उबले हुए शलजम से आसान परिचित। बहुत आसान। नमक बनाने की विधि बताते हुए पेटिन ने कहा:- बहुत आसान है! यह एक उबले हुए शलजम से आसान है!(यू। क्रिमोव। इंजीनियर)।

रूसी साहित्यिक भाषा का वाक्यांशविज्ञान शब्दकोश। - एम .: एस्ट्रेल, एएसटी. ए. आई. फेडोरोव। 2008.

देखें कि "उबले हुए शलजम से आसान" अन्य शब्दकोशों में क्या है:

एक उबले हुए शलजम से आसान- जाहिर है, बस, बस थूक, प्राथमिक, वाटसन, बस छींक, आसान, प्राथमिक, कोई चाल नहीं, एक तुच्छ बात, कोई बात नहीं, और अपनी दादी के पास मत जाओ, स्पष्ट से अधिक स्पष्ट, और मत जाओ एक भाग्य बताने वाला, दिन के रूप में स्पष्ट, ईश्वर दिवस के रूप में स्पष्ट, रूसी समानार्थक शब्द का पारदर्शी शब्दकोश। ... ... पर्यायवाची शब्दकोश

एक उबले हुए शलजम से आसान- रज्ज। बहुत ही सरल या बहुत ही सरल। उबले हुए शलजम की तुलना में काम आसान है ... कई भावों का शब्दकोश

उबले हुए शलजम से आसान- रज़ग। क्या मैं। बहुत सरल, जटिल। एफएसआरवाईए, 389; जिग। 1969, 291; बीएमएस 1998, 491; एफएम 2002, 385; मोकिएन्को 1986, 54; जेडएस 1996, 114, 337 ... रूसी कहावतों का बड़ा शब्दकोश

एक उबले हुए शलजम से आसान- रज्ज। , मज़ाक। बहुत आसान। दरअसल रूसी कारोबार किसान जीवन से जुड़ा है। आलू के आगमन से पहले, रूस में शलजम सबसे आम सब्जी थी और आबादी के दैनिक आहार का हिस्सा थी। शलजम कच्चा खाया जाता था, लेकिन अधिक बार भाप में ... ... वाक्यांशविज्ञान हैंडबुक

बहुत आसान- बच्चे का खेल, आसान, कोई समस्या नहीं, बड़ी चाल नहीं, आसान से आसान, बड़ी चाल नहीं, रूसी पर्यायवाची शब्दकोश का एक जोड़ा। सरल adj।, समानार्थी शब्दों की संख्या: 24 बिना तनाव के (19) ... पर्यायवाची शब्दकोश

आसान नहीं हो सकता- क्रिया विशेषण, पर्यायवाची शब्दों की संख्या: 18 कोई समस्या नहीं (23) प्रकाश (15) एक बिना दिमाग वाला (16) ... पर्यायवाची शब्दकोश

पहले से कहीं ज्यादा आसान- क्रिया विशेषण, पर्यायवाची शब्दों की संख्या: 17 बिना किसी समस्या के (23) दो मायने में (51) हल्के ढंग से (15) ... पर्यायवाची शब्दकोश

रोशनी- हल्का, हल्का, हवादार, भारहीन, ईथर; काम करने योग्य, आसान; हाथ में, पहनने योग्य, पोर्टेबल। पंख से भी हल्का। यह आसान से हल्का है। आसान पढ़ने के लिए एक किताब। कॉमिक (ट्रिफ़ल, खाली) व्यवसाय! मुझे परवाह नहीं है। हल्की शराब। नहीं… … पर्यायवाची शब्दकोश

शलजम- एस; तथा। उद्यान संयंत्र परिवार। क्रूसिफेरस, एक मोटी जड़ वाली सब्जी, आमतौर पर सफेद या पीले रंग की; इस पौधे की खाने योग्य मीठी जड़। शलजम बोएं। बड़ा आर. एक शलजम खाओ। // एक बेवकूफ या बुरी सोच वाले सिर के बारे में। कसना…… विश्वकोश शब्दकोश

उबले हुए- ओ ओ। भाप पकाया। उबले हुए शलजम। सस्ता स्टीम्ड शलजम सरल है। बहुत सस्ता या बहुत सस्ता। उबले हुए शलजम की तुलना में सरल सरल है। बहुत सरल या बहुत सरल। नमक बनाने का तरीका बताते हुए पेटिन ने कहा: यह बहुत आसान है! यहीं… … लघु अकादमिक शब्दकोश

पुस्तकें

• कहानी। प्राचीन रूस की यात्रा, अलेक्जेंडर लुकिन। ARDIS पब्लिशिंग हाउस बच्चों के लिए ऑडियो प्रदर्शन का एक अनूठा संग्रह प्रस्तुत करता है। यह आसान है, जैसे कि खेलना, बच्चे ज्ञान की उज्ज्वल और आकर्षक दुनिया में उतर जाएंगे। और प्रसिद्ध इसमें उनकी मदद करेंगे ... 189 रूबल के लिए खरीदें ऑडियोबुक

"उबले हुए शलजम से आसान" क्या हो सकता है? शलजम रूस की सबसे प्राचीन सब्जी है। हमारे पूर्वज कच्चे, उबले और उबले शलजम दोनों खाते थे। यह उबले हुए शलजम थे जिन्हें प्राथमिक तरीके से तैयार किया जाता था, जब बर्तनों में शलजम को ओवन में रखा जाता था और सड़ जाता था। आपको खाना पकाने के दौरान पकवान को हिलाने की जरूरत नहीं है, न ही उस पर नजर रखने की जरूरत है। तब से, अभिव्यक्ति "उबले हुए शलजम की तुलना में सरल" चली गई है।

क्वासो

क्या आप जानते हैं कि रूसी व्यंजनों में क्वास की 500 से अधिक किस्में हैं: मीठा, खट्टा, पुदीना, किशमिश, नींबू, ओक्रोशोचनी, सहिजन के साथ ... यह सबसे प्राचीन रूसी पेय माना जाता है, जिसका नुस्खा पूर्वी स्लावों को पता था। कीवन रस के गठन से पहले भी।

बोर्स्ट क्यों?

बोर्स्ट को "बोर्श" क्यों कहा जाता है? पहले, इस सूप का मुख्य घटक "हॉगवीड" या बस "बोर्श" का पौधा था, जिसके युवा साग को खाया जाता था। एक संस्करण के अनुसार, यह नाम पौधे को पत्तियों के आकार के लिए दिया गया था। 200 साल पहले ऐसे ही रहने वाले हमारे देशवासियों ने अगर आधुनिक बोर्स्ट को आजमाया होता, तो वे इस व्यंजन के स्वाद को बिल्कुल भी नहीं पहचानते। आधुनिक गृहिणियां बोर्स्ट घटक की संरचना को दिखाती हैं - जितना अधिक बेहतर होगा।

दलिया क्यों पकाएं

अभिव्यक्ति "आप उसके साथ दलिया नहीं बना सकते" कहाँ से आया? जो कोई यह मानता है कि दलिया एक साधारण व्यंजन है, वह बहुत गलत है। प्राचीन काल में, स्लावों का भी एक रिवाज था, जब एक शांति संधि समाप्त होती थी, दुश्मनों के साथ मिलकर दलिया पकाते थे और इसे सुलह के संकेत के रूप में खाते थे। दलिया के बिना, संघर्ष विराम को अमान्य माना जाता था। यह वह जगह है जहाँ से कहावत आती है: "आप उसके साथ दलिया नहीं बना सकते।"

पत्ता गोभी का सूप

लेकिन मूल संस्करण में गोभी का सूप शब्द "सिटी" था जो पुराने रूसी "स्टो" - भोजन में वापस जा रहा था। जाहिरा तौर पर, आधुनिक गोभी के सूप का प्रोटोटाइप 9 वीं शताब्दी से पहले नहीं आया था, यानी जब किसानों द्वारा गोभी उगाना शुरू किया गया था। रूसी पोषण में गोभी के सूप के महान महत्व को असंख्य कहावतों और कहावतों से भी स्पष्ट किया जाता है जो पकवान का उल्लेख करते हैं: "शि और दलिया हमारा भोजन है", "गोभी का सूप कहां है, हमें वहां देखें", "वही गोभी सूप, लेकिन इसे पतले में डालें", "यह आप गोभी का सूप नहीं खा सकते", "अपनी पत्नी को गोभी का सूप बनाना सिखाएं", आदि।

पकौड़ा

क्या आप जानते हैं कि "पकौड़ी" शब्द का अर्थ "रोटी कान" है? व्युत्पत्ति संबंधी शब्दकोशों से संकेत मिलता है कि रूसी शब्द पकौड़ी फिनो-उग्रिक भाषाओं से उधार है, इसे "पेलनियन" शब्द तक बढ़ा रहा है: पेल - कान + न्यान - रोटी।

मटर विदूषक

क्यों अगर एक जस्टर, तो "मटर"? हर कोई जानता है कि "मटर जस्टर" एक सनकी है जिसने खुद को सामान्य उपहास के लिए उजागर किया है। लेकिन मटर क्यों, और कुछ अन्य अनाज नहीं? क्योंकि क्रिसमस समारोहों के दौरान, रूस में मास्लेनित्सा और अन्य उत्सवों पर, ममर्स और भैंसों ने खुद को मटर के भूसे में लपेट लिया।

पेनकेक्स कितने साल के हैं?

क्या आप जानते हैं कि रूसी पेनकेक्स का एक हजार साल का इतिहास है? यह अजीब लग सकता है, आधुनिक पैनकेक का अग्रदूत दलिया जेली था, जिसे एक दिन किसी ने आग लगाने का फैसला किया। यह आदमी, जाहिरा तौर पर, गैप्ड और जेली मोटी तली हुई, भूरी हुई थी, और इस तरह पहला तैयार पैनकेक निकला।

नमकीन घोल नहीं

अभिव्यक्ति "अनसाल्टेड स्लर्प" कहां से आई? नमकीन छींटाकशी के बिना, जिन्हें वह नहीं मिला जो वे चाहते थे, साथ ही जिन्हें उम्मीद नहीं थी, वे चले जाते हैं। कैचफ्रेज़ सुदूर अतीत से आया था। रूस में, नमक एक महंगा और मुश्किल से मिलने वाला उत्पाद था। मालिक ने नमक के शेकर को केवल आमंत्रित अतिथि के लिए मेज पर रख दिया, जिसका स्वागत है।

अंडे किसने खाए?

"एक लानत के लायक नहीं"। हम अंडे की सफेदी और जर्दी खाते हैं - कच्चा, उबला या तला हुआ। यदि अंडा उबला हुआ है, तो आप इसे आसानी से छील सकते हैं, या आप अंडे की सभी आंतरिक सामग्री को ध्यान से खाने के लिए चम्मच का उपयोग कर सकते हैं। एक खोल बच जाएगा, जिसे पूरी तरह से बेकार समझकर फेंक दिया जा सकता है। अभिव्यक्ति "एक लानत के लायक नहीं" का तात्पर्य है कि जिस विषय या किसी घटना के संबंध में अभिव्यक्ति लागू की जाती है, वह बिल्कुल भी ध्यान देने योग्य नहीं है और निश्चित रूप से आपको इसके बारे में चिंता नहीं करनी चाहिए।

सरल का अर्थ एक भाप शलजम (बोलचाल का जोक) वाक्यांशविज्ञान संदर्भ में

एक उबले हुए शलजम से आसान (बोलचाल का मजाक।)

बहुत आसान। दरअसल रूसी कारोबार किसान जीवन से जुड़ा है। आलू के आगमन से पहले, रूस में शलजम सबसे आम सब्जी थी और आबादी के दैनिक आहार का हिस्सा थी। शलजम को कच्चा खाया जाता था, लेकिन अधिक बार मिट्टी के बर्तन में उबाला जाता था।

वाक्यांशविज्ञान की पुस्तिका। 2012

शब्दकोशों, विश्वकोशों और संदर्भ पुस्तकों में रूसी में व्याख्या, समानार्थक शब्द, शब्द के अर्थ और सरल एक स्टीम टर्निप (बोलचाल की भाषा) क्या है:

• आसान
  जल्दी...
• आसान रूसी भाषा के शब्दकोश लोपाटिन में:
  आसान, तुलना करें। …
• आसान रूसी भाषा के पूर्ण वर्तनी शब्दकोश में:
  आसान, तुलना करें …
• आसान वर्तनी शब्दकोश में:
  आसान, तुलना करें। …
• शट्ल। डाहल के शब्दकोश में:
  (संक्षेपाक्षर) …
• आसान
  1. कॉम्प। कला। विशेषण के लिए 1, 2, 4 और 5 वैल में सरल 1। नई मशीन प्रणाली बहुत सरल है। 2. ...
• मैं खिड़की से बाहर देखता हूं, यह एक टोकरी टर्प के लायक है। मैं खिड़की से बाहर देखता हूं - टर्पियों की टोकरी (स्काई और स्टार्स) से भरा हुआ।
• शलजम विश्वकोश शब्दकोश में:
  , -एस, डब्ल्यू। हल्के पीले रंग की गोल जड़ वाली जड़ वाली फसल। कोर्डोवाया आर। एक उबले हुए शलजम से सस्ता (बहुत सस्ता; बोलचाल का मजाक।) आसान भाप...
• हमारे पास टर्पिन लुकोशको (सितारों) से भरी खिड़की के बाहर है। रूसी लोगों दल की नीतिवचन में।
• कान विश्वकोश शब्दकोश में:
  , कान, .pl। कान, कान, cf. 1. श्रवण का अंग, साथ ही इसका बाहरी भाग (मनुष्यों में - एक खोल के रूप में)। …
• सस्ता स्टीम्ड टर्प अब्रामोव के पर्यायवाची शब्दकोश में:
  सेमी। …
• सस्ता स्टीम्ड टर्प रूसी भाषा के पर्यायवाची के शब्दकोश में:
  दार्मा, नि:शुल्क, सस्ते में, कुछ नहीं के लिए, आधी कीमत, बिना कुछ लिए, कुछ नहीं के लिए
• शलजम
  हल्के पीले रंग की चारा नदी की गोल जड़ वाली जड़ वाली फसल। एक उबले हुए शलजम से सस्ता (बहुत सस्ता; बोलचाल का मजाक।) उबले हुए शलजम से आसान (बहुत ही सरल;...
• टांग रूसी भाषा के शब्दकोश में ओज़ेगोव:
  समर्थन, निचला छोर (फर्नीचर, मशीनरी, उपकरणों का) तीन पैरों वाली एक कुर्सी। एन चेसिस। पैर व्यक्ति के दो निचले अंगों में से एक है, और...
• डाहल शब्दकोश में TURP:
  महिला जड़ सब्जी ब्रैसिका नैपस (रैपा); रेपिन, एक शलजम। गोभी और शलजम क्रेप नहीं हैं। गोल लड़की, शलजम की तरह। शलजम, ...
• शलजम रूसी भाषा के व्याख्यात्मक शब्दकोश में उशाकोव:
  शलजम, एक सब्जी, एक घनी गोलाकार जड़ के साथ क्रूसिफेरस परिवार का एक द्विवार्षिक पौधा। स्टर्न शलजम उबले हुए शलजम से सस्ता (कहावत) - बहुत...
• खरगोशों के लिए भोजन सहायक संकेतों में:
  आलू की कटाई से 10-15 दिन पहले, आप इसके शीर्ष काट सकते हैं। यह खरगोशों (ताजा और सूखे) द्वारा अच्छी तरह से खाया जाता है। हरे चारे के लिए...
• सड़क 60 (मूवी) विकी उद्धरण पर:
  डेटा: 2009-07-12 समय: 21:25:16 * - अपने सपनों की लड़की के साथ बातचीत कैसे शुरू करें और एक पूर्ण बेवकूफ की तरह न लगें? - कुछ भी तो नहीं …
• विकी उद्धरण पर सात (मूवी):
  डेटा: 2009-06-03 समय: 08:18:32 * ऐसा लगता है कि मेरा पाप ईर्ष्या है। * - हाँ - एक गृहस्वामी का सपना: एक लकवाग्रस्त किरायेदार के बिना ...
• विकी उद्धरण में सांक्य:
  डेटा: 2009-03-08 समय: 10:39:19 उपन्यास "सांख्य" (लेखक ज़खर प्रिलेपिन) से उद्धरण * साशा ने बसों को चिह्नित किया ...
• विकी उद्धरण में द विचर सागा:
  डेटा: 2009-07-11 समय: 21:29:15 "द सागा ऑफ द विचर" पुस्तक से उद्धरण (लेखक सपकोव्स्की, आंद्रेज) *प्यार और खून। उनके पास एक शक्तिशाली...
• विकी उद्धरण में KNYSHEV, एंड्री GAROLDOVICH।
• विकी उद्धरण पर हाउस एम.डी.
• विकी उद्धरण पर ग्रेस हॉपर:
  डेटा: 2007-10-14 समय: 18:55:31 (9 दिसंबर, 1906 - 1 जनवरी 1992) - यूएस नेवी रियर एडमिरल, प्रोग्रामर, पहले के निर्माता ...
• विकी उद्धरण में गेराल्ट:
  डेटा: 2007-02-12 समय: 09:16:13 "आंद्रेज़ सपकोव्स्की। "द विचर", "स्वॉर्ड ऑफ डेस्टिनी", "ब्लड ऑफ द एल्व्स", "ऑवर ऑफ कंटेम्प्ट""" * लव एंड ब्लड। उनके पास एक शक्तिशाली...
• विकी उद्धरण में विक्टर स्टेपानोविच चेर्नोमिर्डिन।
• तेर्तुलियन नवीनतम दार्शनिक शब्दकोश में:
  (टर्टुलियनस) क्विंटस सेप्टिमियस फ्लोरेंस (सी। 160 - 220 के बाद) - ईसाई देशभक्तों का एक क्लासिक। कार्थेज में एक बुतपरस्त परिवार में जन्मे (पुत्र ...
• रेपिन रूसी उपनामों के विश्वकोश में, उत्पत्ति और अर्थ के रहस्य:
  
• रेपिन उपनामों के विश्वकोश में:
  महान रूसी कलाकार इल्या एफिमोविच रेपिन और राजकुमार, रूसी फील्ड मार्शल जनरल, राजनयिक निकोलाई वासिलीविच रेपिन "हमनाम" हैं। पुराने जमाने में जब आलू...
• शलजम जीव विज्ञान के विश्वकोश में:
  , एक द्विवार्षिक शाकाहारी पौधा। क्रूसिफेरस, सब्जी (वास्तव में शलजम) और चारा (शलजम) संस्कृति। यूरेशिया के कई देशों में शलजम उगाए जाते हैं और...
• 9 अप्रैल संकेतों के शब्दकोश में:
  मैत्रियोना नास्तोव्नित्सा। आखिरी बर्फीली परत नीचे आ रही है। वे घास और पुआल के अवशेषों को यार्ड में लाने के लिए जल्दबाजी करते थे, जो गर्मियों के बाद से घास के ढेर में थे। …
• मदद करना रूढ़िवादी विश्वकोश ट्री में:
  रूढ़िवादी विश्वकोश "ट्री" खोलें। शुरुआत कैसे करें? यदि आप विश्वकोश को भरने में मदद करना चाहते हैं - इससे आसान कुछ नहीं है। अन्वेषण करना…
• BLAGOSVETLOV ग्रिगोरी EVLAMPIEVICH संक्षिप्त जीवनी विश्वकोश में:
  Blagosvetlov, Grigory Evlampievich, एक प्रसिद्ध पत्रकार, एक रेजिमेंटल पुजारी का बेटा है। 1824 में स्टावरोपोल-कावकाज़्स्की में जन्मे, सेराटोव मदरसा में अध्ययन किया, स्नातक किया ...
• बॉटविना पाक शब्दकोश में:
  डाहल के अनुसार "एक ठंडा, आमतौर पर उबली हुई जड़ी-बूटियों (सॉरेल, आदि), बीट टॉप्स और बारीक कटी हुई सब्जियों के साथ क्वास के लिए मछली का व्यंजन ...
• स्व दलिया के साथ भरवां शलजम स्वादिष्ट और स्वस्थ भोजन की पुस्तक में:
  शलजम को छीलिये, धोइये, गरम पानी डालिये और नरम होने तक पका लीजिये. पकी हुई शलजम में से बीच से हटा कर, पकने के बाद...
• पाइपलाइन क्रेन ग्रेट सोवियत इनसाइक्लोपीडिया, टीएसबी में:
  (डच क्रान से) पाइपलाइन, लॉकिंग डिवाइस, जिसमें रोटेशन के शरीर के रूप में शटर के चल भाग में प्रवाह को पार करने के लिए एक उद्घाटन होता है ...
• इलेक्ट्रोस्टाटिक्स
  विद्युत घटना के सिद्धांत के विभागों में से एक, जिसमें बिजली के वितरण का अध्ययन शामिल है, इसके संतुलन के अधीन, निकायों पर और ...
• फूल मक्खी ब्रोकहॉस और यूफ्रॉन के विश्वकोश शब्दकोश में:
  नदी के प्रतिनिधि Authomyia Meig, एक अर्धवृत्ताकार सिर की विशेषता, नंगे या भुलक्कड़ सेटे के साथ छोटा एंटीना, नंगी आँखें, दृढ़ता से विकसित मेटाथोरैक्स, लम्बी ...
• भौतिक विज्ञान ब्रोकहॉस और यूफ्रॉन के विश्वकोश शब्दकोश में:
  1) एफ और उसके कार्य। - 2) तरीके एफ। - 3) परिकल्पना और सिद्धांत। - 4) यांत्रिकी और गणित की भूमिका ...
• उलेबोर्ग प्रांत ब्रोकहॉस और यूफ्रॉन के विश्वकोश शब्दकोश में:
  I (Ule?borgs och Kajana l?n) - फिनलैंड के प्रांतों में सबसे बड़ा; सेव पर कब्जा स्वीडन के साथ एनडब्ल्यू पर देश और सीमाओं का हिस्सा, ...
• टर्बाइन या टर्बाइन
• संयंत्र टेराटोलॉजी ब्रोकहॉस और यूफ्रॉन के विश्वकोश शब्दकोश में:
  पौधों में विकृति के अध्ययन से निपटने के लिए आकारिकी का एक विभाग है। टेराटोलॉजी बदसूरत रूपों की उपस्थिति के कारणों की जांच करती है, बाद के सार और उनके संबंधों का पता लगाती है ...
• प्लेटिनम, रासायनिक तत्व ब्रोकहॉस और यूफ्रॉन के विश्वकोश शब्दकोश में:
  (प्लेटिन फ्रेंच, प्लेटिना या -उम अंग्रेजी, प्लेटिन जर्मन; पं \u003d 194.83, यदि ओ \u003d 16 - के। सीबर्ट के अनुसार)। …
• पेक्टिन पदार्थ ब्रोकहॉस और यूफ्रॉन के विश्वकोश शब्दकोश में:
  पौधों में, उदाहरण के लिए, फलों के रस और गूदे में, जड़ फसलों के गूदे में और पौधों के अन्य भागों में, पदार्थ होते हैं, आंशिक रूप से ...
• जैविक विश्लेषण ब्रोकहॉस और यूफ्रॉन के विश्वकोश शब्दकोश में।
• चिकन - पक्षी ब्रोकहॉस और यूफ्रॉन के विश्वकोश शब्दकोश में।
• अस्थि उर्वरक ब्रोकहॉस और यूफ्रॉन के विश्वकोश शब्दकोश में:
  सबसे महत्वपूर्ण में से एक, क्योंकि इसमें फास्फोरस और नाइट्रोजन होते हैं, जो मिट्टी में बहुत कम होते हैं - आवश्यक तत्व ...
• जड़, पौधों का भाग ब्रोकहॉस और यूफ्रॉन के विश्वकोश शब्दकोश में।
• आहार ब्रोकहॉस और यूफ्रॉन के विश्वकोश शब्दकोश में:
  - डी से मतलब स्वस्थ और बीमार लोगों के लिए उम्र, शरीर, पेशे, जलवायु, मौसम आदि के अनुसार स्थापित भोजन व्यवस्था से है।

पीछे आगे

ध्यान! स्लाइड पूर्वावलोकन केवल सूचना के उद्देश्यों के लिए है और प्रस्तुति की पूरी सीमा का प्रतिनिधित्व नहीं कर सकता है। यदि आप इस काम में रुचि रखते हैं, तो कृपया पूर्ण संस्करण डाउनलोड करें।

कार्यान्वित परियोजना की प्रासंगिकता:

वर्तमान में, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के बारे में ज्ञान की कमी की समस्या उत्पन्न हुई है, और अब यह विशेष रूप से तीव्र है, क्योंकि 9 वीं और 11 वीं कक्षा के स्नातक जीआईए और एकीकृत राज्य परीक्षा पास करते हैं, जिसके नियंत्रण और माप सामग्री में कार्य होते हैं। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के ज्ञान की आवश्यकता है। यह पता चला कि हाई स्कूल के कई छात्र बड़ी मुश्किल से पाठ में वाक्यांशगत इकाइयाँ ढूंढते हैं, उनका अर्थ नहीं समझते हैं, भाषण में उनका उपयोग करना नहीं जानते हैं। वाक्यांशवैज्ञानिक वाक्यांश - रूसी भाषा की एक विशेष परत, हमारे लोगों की संस्कृति का हिस्सा - हमारे भाषण पर वापस आना चाहिए और इसे समृद्ध करना चाहिए।

परियोजना का मुख्य प्रश्न: भाषा में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की आवश्यकता क्यों है?

हमारी परियोजना का उद्देश्य: भाषाविज्ञान के क्षेत्र में कुछ शोध करना, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की प्रकृति का अध्ययन करना और रूसी लोक कथाओं और रूसी शास्त्रीय लेखकों के कार्यों के उदाहरण से उनके भाषण में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का उपयोग करना सीखना।

परियोजना के उद्देश्यों:

• वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के बारे में आवश्यक भाषा जानकारी की खोज करने के लिए;
• वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की उत्पत्ति के स्रोतों का पता लगाएँ;
• रूसी भाषा के वाक्यांशवैज्ञानिक शब्दकोशों से परिचित हों;
• वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के अपने स्वयं के सचित्र शब्दकोश की रचना करें;

परियोजना के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, भाषा में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की उपस्थिति के इतिहास का अध्ययन करने के लिए, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों पर विज्ञान के डेटा की जांच करने का निर्णय लिया गया, जिसमें समूह भाषा की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को मूल से विभाजित किया गया है। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के शब्दकोशों से परिचित होना भी आवश्यक था। परियोजना की सामग्री में समानार्थक शब्द, विलोम, वाक्यांशगत इकाइयों के समानार्थक शब्द शामिल थे। आप अपने भाषण में केवल रूसी लोक कथाओं और रूसी क्लासिक्स के कार्यों के उदाहरण पर वाक्यांशगत इकाइयों का उपयोग करना सीख सकते हैं, इसलिए I.A के काम की ओर मुड़ने का निर्णय लिया गया। क्रायलोवा, एम.ई. साल्टीकोव-शेड्रिन, एन। नोसोवा। हमारे भाषण में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के उपयोग की एक वस्तुनिष्ठ तस्वीर प्राप्त करने के लिए, वयस्कों और साथियों का एक समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण किया गया था। सभी छात्रों ने वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के सचित्र शब्दकोश के निर्माण में भाग लिया।

लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, हमने अनुसंधान, अवलोकन, तुलना, समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण, विश्लेषण, सामान्यीकरण के तरीकों का इस्तेमाल किया।

परियोजना की तैयारी और कार्यान्वयन के चरण:

चरण 1. एक परियोजना असाइनमेंट का विकास

1. वर्ग को 4 समूहों में विभाजित किया गया है जो कार्य प्राप्त करते हैं

समूह 1 - वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के विज्ञान के डेटा का पता लगाने के लिए; वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के स्रोतों का अध्ययन;

समूह 2 - छात्रों, शिक्षकों, अभिभावकों का समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण;

समूह 3 - शोध कार्य; अध्ययन की वस्तु: रूसी लोक कथाएँ, आई.ए. क्रायलोवा, एम.ई. साल्टीकोव-शेड्रिन, एन। नोसोवा;

समूह 4 - वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के शब्दकोशों का अध्ययन; वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का चयन-समानार्थी, विलोम, समानार्थी शब्द।

2. व्यक्तिगत रूप से या समूह में छात्रों की कार्य योजना पर चर्चा करना, स्रोतों की पहचान करना (इंटरनेट पर खोजें, घर पर पूछें, विश्वकोश का उपयोग करें, अपने लिए अच्छा सोचें)।

चरण दो। जानकारी का संग्रह और स्पष्टीकरण, पूछताछ.

1. स्कूली बच्चों के साथ सूचना के संभावित स्रोतों पर चर्चा करना,
2. समूहों का स्वतंत्र कार्य
3. शिक्षक परामर्श।

चरण 3. परिणामों का कार्यान्वयन।

प्रगति रिपोर्ट पर प्रस्तुतिकरण तैयार करते विद्यार्थी

शिक्षक परामर्श।

चरण 4. परिणामों का मूल्यांकन (परियोजना असाइनमेंट के कार्यान्वयन का विश्लेषण )

छात्र प्रस्तुति पाठ में सामग्री की प्रस्तुति की तैयारी में भाग लेते हैं।

चरण 5. पाठ का संचालन "हमारे भाषण में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की भूमिका।"

परियोजना के परिणाम:

छात्रों ने "वाक्यांश विज्ञान" की अवधारणा का अर्थ सीखा, रूसी भाषा की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के स्रोतों से परिचित हुए, वाक्यांशगत शब्दकोशों के साथ।

• वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों पर एक प्रस्तुति बनाई।
• हमने वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का एक शब्दकोश संकलित किया है और उस पर काम करना जारी रखा है।
• वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों-समानार्थी, समानार्थक, विलोम के साथ काम किया। विविधता।
• हमने कई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की उत्पत्ति का इतिहास सीखा।

परियोजना के परिणामस्वरूप, हमने चित्रों की एक प्रदर्शनी का आयोजन किया "चित्रों में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयां"

सभी परियोजना प्रतिभागी इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि भाषण को अधिक सटीक और समृद्ध बनाने के लिए वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों से लगातार परिचित होना आवश्यक है। ऐसा करने के लिए, अधिक पढ़ना आवश्यक है, विभिन्न शब्दकोशों का संदर्भ लें, खोज कार्य करें, लेखकों के काम का जिक्र करते हुए, रूसी वैज्ञानिकों के कार्यों का जिक्र करें।

परियोजना के आगे विकास के लिए संभावनाएं। इस परियोजना का उपयोग अन्य शिक्षक अपने काम में कर सकते हैं।स्वतंत्र संज्ञानात्मक गतिविधि के क्षेत्र में छात्रों की क्षमता बनाने के लिए, बड़ी मात्रा में जानकारी के साथ स्वतंत्र कार्य कौशल; वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के अर्थ को समझने में सहायता करने के लिए, उन्हें भाषण की स्थिति में लागू करने की क्षमता बनाने के लिए; मौखिक और लिखित रूप में अपने विचारों का सारांश सिखाने के लिए।

परियोजना के कार्यान्वयन में शामिल संसाधन।

1. वी.पी. ज़ुकोवा, ए.वी. ज़ुकोव। रूसी भाषा का स्कूल वाक्यांशवैज्ञानिक शब्दकोश। एम .: "ज्ञानोदय"। 1983.

2. रोसेन्थल डी.ई. और अन्य ग्रेड 5-9 में स्कूली बच्चों के लिए रूसी भाषा। शब्दों की भूमि की यात्रा। ट्यूटोरियल। एम.: बस्टर्ड, 1995।

4. फेडोरोव ए.आई. रूसी साहित्यिक भाषा का वाक्यांशविज्ञान शब्दकोश: लगभग। 13,000 वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ। एम.: एस्ट्रेल: एएसटी, 2008।

5. एक युवा भाषाविद् (भाषाविज्ञान) / कॉम्प का विश्वकोश शब्दकोश। एम वी पनोव। मॉस्को: शिक्षाशास्त्र, 1984।

लक्ष्य:

• परियोजना पर शोध कार्य के परिणामों का योग;
• वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की प्रकृति को दिखाएं और रूसी लोक कथाओं और रूसी शास्त्रीय लेखकों के कार्यों के उदाहरण से सीखें कि वे अपने भाषण में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का उपयोग करते हैं, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की उत्पत्ति के स्रोतों को प्रस्तुत करते हैं;
• रूसी भाषा के वाक्यांशवैज्ञानिक शब्दकोशों से परिचित हों; वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का अपना सचित्र शब्दकोश प्रस्तुत करें;

कक्षाओं के दौरान

1. शिक्षक का शब्द:

हम शोध परियोजना "हमारे भाषण में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की भूमिका" प्रस्तुत करते हैं। पहियों में लाठी रखो, नाक से चलाओ, बिल्ली रोई ... हम अपने भाषण में कितनी बार इन भावों का उपयोग करते हैं? क्या हम उनका अर्थ समझते हैं?

"वाक्यांशशास्त्रीय इकाइयाँ भाषा के राष्ट्रीय शरीर विज्ञान, उसके मूल साधनों और उसके ... धन को बनाती हैं," महान रूसी आलोचक ने लिखा है वी.जी. बेलिंस्कीइसलिए, हमने वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के बारे में सब कुछ सीखने का फैसला किया और "हमारे भाषण में वाक्यांश संबंधी इकाइयों की भूमिका" परियोजना में शामिल हो गए।

प्रोजेक्ट पर काम करने के लिए हमने वर्किंग ग्रुप बनाए हैं। प्रत्येक समूह का अपना कार्य था।

2. शब्द समूह 1 के छात्रों को दिया गया है:

विभिन्न सूचना स्रोतों की खोज करते हुए, हम "वाक्यांशवाद" की अवधारणा से परिचित हुए। हमने सीखा कि वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ शब्दों के स्थिर संयोजन हैं जो एक शब्द के शाब्दिक अर्थ के करीब हैं। इसलिए, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को अक्सर एक शब्द से बदला जा सकता है, कम अभिव्यंजक। आइए तुलना करें: दुनिया के अंत में (पृथ्वी) - बहुत दूर; अपनी गर्दन झाग - सबक सिखाओ, सज़ा दो; मेज के नीचे चलता है - छोटा; दांत दांत पर नहीं गिरता - यह जम जाता है; नाक पर हैक - याद रखें; पानी में कैसे देखना है - पूर्वाभास करना, आदि। भाषा के पूरे इतिहास में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ हैं। पहले से ही 18 वीं शताब्दी के अंत से, उन्हें विभिन्न नामों के तहत विशेष संग्रह और व्याख्यात्मक शब्दकोशों में समझाया गया था: पंख वाले भाव, सूत्र, मुहावरे, नीतिवचन और बातें।

यहां तक ​​​​कि एम। वी। लोमोनोसोव ने रूसी साहित्यिक भाषा के एक शब्दकोश के लिए एक योजना तैयार करते हुए संकेत दिया कि इसमें "वाक्यांश", "मुहावरे", "कहावत", यानी मोड़, अभिव्यक्ति शामिल होनी चाहिए। हालाँकि, रूसी भाषा की वाक्यांशगत रचना का अपेक्षाकृत हाल ही में अध्ययन किया जाने लगा।

हम वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के स्रोतों से परिचित हुए:

1) देशी रूसी ( अनाड़ी काम, हरी गली);

2) ओल्ड चर्च स्लावोनिक ( खोजो और खोजो);

3) लैटिन और ग्रीक ( ऑगियन अस्तबल, योगदान);

4) पश्चिमी यूरोपीय ( नीला मोजा, ​​दस्ताने नीचे फेंक दो)

अधिकांश वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ रूसी भाषा की गहरी लोक, मूल प्रकृति को दर्शाती हैं। कई वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का प्रत्यक्ष (मूल) अर्थ हमारी मातृभूमि के इतिहास, पूर्वजों के कुछ रीति-रिवाजों, उनके कार्यों के साथ जुड़ा हुआ है। तो अभिव्यक्ति बाल्टी मारो(निष्क्रिय होना) प्रत्यक्ष अर्थ के आधार पर उत्पन्न हुआ "लकड़ी के एक ब्लॉक को एक प्रकार का अनाज (चॉक्स) में विभाजित करने के लिए उनसे चम्मच, करछुल आदि बनाने के लिए", अर्थात एक सरल, आसान कार्य करना।

मिथकों से आए मुहावरे हमें बहुत दिलचस्प लगे:

• ऑगियन अस्तबल- भारी मात्रा में कूड़ा-करकट, प्रदूषित या अस्त-व्यस्त कमरा।
• एराडने का धागा- जो किसी विपत्ति से बाहर निकलने का रास्ता खोजने में मदद करता है।
• कण्डरा एड़ी- संवेदनशील स्थान।
• डैमोकल्स की तलवार- आसन्न, धमकी भरा खतरा।
• दो मुंह वाला जानूस- दो मुंह वाला व्यक्ति।
• गोल्डन फ्लीस -सोना, धन, जिसे वे मास्टर करना चाहते हैं।
• गुमनामी में डूबो- हमेशा के लिए गायब हो जाना, भुला दिया जाना।
• ओलंपियन शांत- शांति, किसी बात से विचलित न होना।

हम बाइबल से आने वाली वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों से परिचित हुए:

• योगदान करना- एक ऐसे व्यक्ति के बारे में जिसने किसी व्यवसाय में अपना संभव हिस्सा लिया।
• जंगल में आवाज- व्यर्थ अपीलें जो अनुत्तरित रहती हैं।
• एंटीडिलुवियन टाइम्स- प्रागैतिहासिक काल।
• प्रतिभा को जमीन में गाड़ दो- एक ऐसे व्यक्ति के बारे में जो अपनी प्राकृतिक क्षमताओं का विकास नहीं करता है।
• स्वर्ग से मन्ना- अप्रत्याशित भाग्य, अद्भुत मदद।

3. शब्द दूसरे समूह के छात्रों को दिया गया है:

हमने वयस्कों (माता-पिता और स्कूल के शिक्षकों) और बच्चों का समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण किया। उत्तरदाताओं से निम्नलिखित प्रश्न पूछे गए:

4. आपकी पसंदीदा वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई।

93% शिक्षक जानते हैं कि मुहावरा क्या है, 7% नहीं जानते; 65% माता-पिता जानते हैं, और 35% नहीं जानते, बच्चों के - 83% जानते हैं, 17% नहीं जानते।

सबसे अधिक बार, वयस्क परियों की कहानियों और मौखिक बोलचाल की भाषा में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के साथ मिलते हैं, बच्चे - कला के कार्यों में और दंतकथाओं में।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की सभी समृद्धि में से, हमारे उत्तरदाताओं के भाषण में वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ सबसे अधिक बार सुनाई देती हैं बाल्टियों को मारो, केक में तोड़ो, नाक पर काट लो।

उत्तरदाताओं-वयस्कों ने पहली बार स्कूल में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को सुना, उत्तरदाताओं-बच्चों ने - किंडरगार्टन और स्कूल में।

वयस्क उत्तरदाताओं में, 58% अपने भाषण में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का उपयोग नहीं करते हैं, हालांकि वे उन्हें जानते हैं; बच्चों में, 44% अपने भाषण में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का उपयोग नहीं करते हैं।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की उत्पत्ति कई वयस्कों और बच्चों (क्रमशः 83% और 78%) के लिए अज्ञात रही, और केवल 17% वयस्कों ने बाइबिल और मिथकों को उत्पत्ति के स्रोत के रूप में नामित किया, और 22% बच्चों ने प्राचीन रूस का नाम दिया .

शिक्षकों की पसंदीदा पदावली - न उजाला न भोर,छात्र - निरर्थक आलोचना की तरह,अभिभावक - निक नीचे।

4. यह शब्द तीसरे समूह के छात्रों को दिया गया है:

हमने कुछ शोध किया है काम, जिसके परिणामस्वरूप हमें पता चला कि क्या हमारालेखक अपने कार्यों में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों।

परिणाम प्राप्त करने के लिए, I. A. Krylov की दंतकथाओं का अध्ययन किया गया। उनमें हमें 9 वाक्यांशगत इकाइयाँ मिलीं:

- "गधा और कोकिला": एक हजार तरीकों से, बहुत दूर

- "ट्रिश्किन काफ्तान": ट्रिश्किन कफ्तान;

- "दो श्वान": हिंद पैरों पर चलना;

- "एक बन्दर": बंदर श्रम;

- "बिल्ली और रसोइया": और वास्का सुनता और खाता है;

- "डेम्यानोव का कान": डेम्यानोव का कान;

- "गिलहरी": पहिया में गिलहरी की तरह;

- "केबिन": और छाती बस खुल गई;

- "भेड़िया केनेल में": और मैं तेरे भेड़िये के स्वभाव को बहुत पहले से जानता हूं;

निकोलाई नोसोव की कहानियों में, 20 वाक्यांशिक इकाइयाँ पाई गईं:

• पूरी गति से दौड़ें
• बाल्टी मारो
• भाग जाओ
• दो मायने में
• तीन पाइंस में खो गया,
• टो में ले लो
• साफ पानी लाने के लिए
• सबकी निगाहों में देखो
• अपनी कमर कस लें
• और अंत से निपटें।
• पानी में कैसे देखें
• मानो पानी में गिर गया हो,
• चाँद से कैसे गिरा
• आप एक रोल के साथ लालच नहीं कर सकते,
• गर्दन पर चुटकी
• अपनी गर्दन झाग
• नहीं देखते कैसे उनके कान
• न जीवित न मृत
• दुनिया के अंत में जाओ
• अपने पैरों से गिरना

साल्टीकोव-शेड्रिन और रूसी लोक कथाओं की परियों की कहानियों से परिचित होने के बाद, हमें वाक्यांशगत इकाइयाँ मिलीं।

एमई की परियों की कहानियों से वाक्यांशविज्ञान। साल्टीकोव-शेड्रिन

लोक कथाओं से वाक्यांशवाद आया:

• और मैं वहां मधु-बीयर पी रहा था
• मुर्गे की टांगों पर एक झोपड़ी
• कोस्ची द डेथलेस
• लिसा पेट्रीकीवना
• न तो किसी परियों की कहानी में बताने के लिए, न ही कलम से वर्णन करने के लिए
• राजा मटर के अधीन
• कहते ही काम नहीं हो जाता,
• एक परी कथा एक झूठ है, लेकिन इसमें एक संकेत है
• मेगिल्लाह,
• तीन दिन और तीन रातें।

इस तरह के शोध कार्य ने हमें निष्कर्ष निकालने की अनुमति दी: हमारे लेखक अक्सर अपने कार्यों में वाक्यांशगत वाक्यांशों का उपयोग करते हैं, जो उन्हें विशद रूप से मदद करते हैं, नायक को लाक्षणिक रूप से चित्रित करते हैं, तार्किक रूप से, लगातार अपने विचारों को व्यक्त करते हैं, भाषण को समृद्ध, भावनात्मक, समृद्ध बनाते हैं। हमें किसके लिए प्रयास करना चाहिए। और आपको हमारे क्लासिक्स से सीखने की जरूरत है।

5. यह शब्द चौथे समूह के छात्रों को दिया गया है:

हमने सीखा कि वाक्यांशवैज्ञानिक शब्दकोश हैं जिनमें वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की उत्पत्ति के स्रोत और उनके अर्थ प्रस्तुत किए जाते हैं। शब्दकोशों के लेखक: वी.पी. ज़ुकोव और ए.वी. ज़ुकोव "स्कूल वाक्यांशविज्ञान शब्दकोश", ए.आई. फेडोरोव "रूसी साहित्यिक भाषा का वाक्यांशविज्ञान शब्दकोश", ए.आई. मोलोटकोव "रूसी भाषा का वाक्यांशविज्ञान शब्दकोश", ई.ए. बिस्त्रोवा, ए.पी. ओकुनेवा, एन.एम. शांस्की "शैक्षिक वाक्यांशविज्ञान शब्दकोश" और अन्य।

हमने सीखा कि वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में समानार्थी, समानार्थी और विलोम शब्द होते हैं।

शब्दकोशों में, हमें समानार्थी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के उदाहरण मिले: मुर्गे को झूठा राग उत्पन्न करने का मतलब है। मुर्गे को जाने देना किसी चीज में आग लगाना है।

और यहाँ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों-समानार्थक के उदाहरण हैं: मन कक्ष - माथे में सात स्पैन

और अंत में, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों-विलोम के उदाहरण:

• हालांकि एक पैसा एक दर्जन - बिल्ली रोया।
• अपनी आस्तीन ऊपर रोल करें - अपनी आस्तीन के बाद।
• काढ़ा दलिया - दलिया को अलग करें।
• वृद्धि पर भारी - वृद्धि पर आसान

छात्रों द्वारा तैयार की गई प्रस्तुति देखें।

डब्ल्यू:आइए अब अपने काम का सारांश दें। हमारे काम का नतीजा क्या है? प्रोजेक्ट पर काम करते हुए हमने कौन सी नई चीजें सीखी हैं?

अनुप्रयोग

प्रश्नावली।

1. क्या आप जानते हैं कि मुहावरा क्या है?

2. आप वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों से सबसे अधिक बार कहाँ मिलते हैं?

3. वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के उदाहरण दीजिए।

4. आपकी पसंदीदा वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई।

5. क्या आप अपने भाषण में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का प्रयोग करते हैं?

6. वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ कहाँ से आईं?

छात्रों और शिक्षकों के लिए प्रश्नावली

माता-पिता, दादा-दादी की प्रश्नावली।

समूह अध्ययन विषय

वाक्यांशविज्ञान हमारे भाषण को कैसे सजाते हैं?

समस्या प्रश्न (अनुसंधान प्रश्न)

बोलचाल की भाषा में इस्तेमाल होने वाले वाक्यांश खोजें

अनुसंधान के उद्देश्य

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के शब्दकोशों का अध्ययन करें

शोध का परिणाम

एक बार, एक रूसी भाषा के पाठ में, मैंने एक शिक्षक से एक वाक्यांश सुना: "यदि आप वाक्यांशविज्ञान से परिचित नहीं हैं तो भाषा प्रवीणता अधूरी होगी।" इस कथन ने हमें सोचने पर मजबूर कर दिया: वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ क्या हैं और भाषण में उनकी आवश्यकता क्यों है? रूसी में, वाक्यांशगत इकाइयाँ भाषण की अभिव्यक्ति, इसकी आलंकारिकता, चमक और सटीकता के लिए काम करती हैं। ऐसे संयोजनों का उपयोग करके, हम अपनी कहानी को भावनात्मकता, सूत्र और यहां तक ​​कि रूपक भी देते हैं। मान लीजिए मैं कहता हूं कि लड़की रो रही थी। यह सामान्य लगेगा। और अगर हम कल्पना करें कि वह बेलुगा की तरह गर्जना,तो हम तुरंत एक दुखद तस्वीर देखते हैं। मान लीजिए मुझे एक उज्ज्वल, भावनात्मक निबंध लिखने की जरूरत है। मैं निश्चित रूप से वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का उपयोग करूंगा: सुनहरे हाथ, सभी ट्रेडों का जैक।इस प्रकार, हम आश्वस्त थे कि वाक्यांशगत इकाइयाँ हमारी रूसी भाषा बनाती हैं। रूसी भाषा वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में बहुत समृद्ध है। इसलिए, उदाहरण के लिए, केवल एक शब्द हाथ से पचास से अधिक वाक्यांशवैज्ञानिक मोड़ होते हैं। वाक्यांशवैज्ञानिक अभिव्यक्तियों के लिए, अधिकांश वैज्ञानिकों में कहावतें, कहावतें, लेखकों, वैज्ञानिकों, सार्वजनिक हस्तियों के सुविचारित और विशद भाव शामिल हैं, जो पंख बन गए हैं। उनमें से कुछ का उपयोग आलंकारिक रूप से किया जाता है, अन्य का शाब्दिक रूप से उपयोग किया जाता है। वाक्यांशविज्ञान हमारे भाषण को अधिक स्पष्ट और अभिव्यंजक बनाता है और इसलिए साहित्यिक भाषा में व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। अधिकांश वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ रूसी भाषा की गहरी लोक, मूल प्रकृति को दर्शाती हैं। वाक्यांशवैज्ञानिक मोड़ का एक महत्वपूर्ण हिस्सा बोलचाल की शैली को संदर्भित करता है, जिसमें अक्सर एक स्पष्ट रंग होता है (दूध के साथ रक्त - स्वस्थ, खिलता है)। कई वाक्यांशगत इकाइयाँ पुस्तक शैलियों की विशेषता हैं और उन्हें गंभीरता, औपचारिकता, कभी-कभी विडंबना, चुटकुले (धूम्रपान) के रंगों की विशेषता हो सकती है fiam - चापलूसी की प्रशंसा)।भाषण को उज्ज्वल, आलंकारिक और कभी-कभी सुलभ बनाने के लिए, एक व्यक्ति कैचवर्ड और अभिव्यक्तियों का उपयोग करता है। यह भाषा के ज्ञान, इसके इतिहास, भाषण क्षमताओं का उपयोग करने की क्षमता की बात करता है, इसकी मौलिकता, व्यक्तित्व पर जोर देता है। एक व्यक्ति का भाषण, जिसमें वाक्यांशगत इकाइयाँ पाई जाती हैं, उज्जवल, अधिक भावुक, वार्ताकार के चरित्र को प्रकट करता है, श्रोताओं को आकर्षित करता है, संचार को अधिक रोचक, जीवंत बनाता है। बोलचाल की शैली की वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का शब्दकोश बाथ सेट को हराने के लिए बकव्हिस्कर्स व्हाइट क्रो हेनबैन अधिक खाने के लिए पिस्सू शूइंग दस्ताने को एक प्याले में फेंक दें नाक से लीड भेड़ के कपड़ों में भेड़िया बैगपाइप खींचो (शुरू करें) दुनिया का आठवां आश्चर्य है कि कुत्ता कहाँ है दफनाया गया! एक ग्रे जेलिंग की तरह झूठ बोलना बाढ़ जला जहाज (पुल) स्याम देश के जुड़वां एक मेज़पोश सड़क पुल के नीचे कितना पानी बह गया है अंधा खुशी शब्द जानता है! ढाल के साथ या ढाल पर एक कुत्ते को खाने के लिए इवान, जो रिश्तेदारी को याद नहीं करता है ऊपर चढ़ो सुअर से क्रूसियन तक शाऊल पावेल (बनें) इतालवी हड़ताल से

निबंध के नमूने

भाषण में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की भूमिका

विकल्प 1।

एक बार, एक रूसी भाषा के पाठ में, मैंने एक शिक्षक से एक वाक्यांश सुना: "यदि आप वाक्यांशविज्ञान से परिचित नहीं हैं तो भाषा प्रवीणता अधूरी होगी।" इस कथन ने मुझे सोचने पर मजबूर कर दिया: वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ क्या हैं और भाषण में उनकी आवश्यकता क्यों है?

विकल्प 2।

रूसी में, वाक्यांशगत इकाइयाँ भाषण की अभिव्यक्ति, इसकी आलंकारिकता, चमक और सटीकता के लिए काम करती हैं। ऐसे संयोजनों का उपयोग करके, हम अपनी कहानी को भावनात्मकता, सूत्र और यहां तक ​​कि रूपक भी देते हैं।

मान लीजिए मैं कहता हूं कि लड़की रो रही थी। यह सामान्य लगेगा। और अगर हम कल्पना करते हैं कि वह बेलुगा की तरह दहाड़ती है, तो हमें तुरंत एक दुखद तस्वीर दिखाई देगी।

मान लीजिए मुझे एक उज्ज्वल, भावनात्मक निबंध लिखने की जरूरत है। मैं निश्चित रूप से वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का उपयोग करूंगा: सुनहरे हाथ, सभी ट्रेडों का जैक। यह स्पष्ट है कि मेरे निबंध की अत्यधिक सराहना की जाएगी।

इस प्रकार, हम आश्वस्त थे कि वाक्यांशगत इकाइयाँ हमारी रूसी भाषा बनाती हैं।

विकल्प 3.

रूसी भाषा वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में बहुत समृद्ध है। तो, उदाहरण के लिए, केवल एक शब्द के साथ हाथपचास से अधिक वाक्यांशवैज्ञानिक मोड़ हैं।

वाक्यांशवैज्ञानिक अभिव्यक्तियों के लिए, अधिकांश वैज्ञानिकों में कहावतें, कहावतें, लेखकों, वैज्ञानिकों, सार्वजनिक हस्तियों के सुविचारित और विशद भाव शामिल हैं, जो पंख बन गए हैं। उनमें से कुछ का उपयोग आलंकारिक रूप से किया जाता है, अन्य का शाब्दिक रूप से उपयोग किया जाता है।

वाक्यांशविज्ञान हमारे भाषण को अधिक स्पष्ट और अभिव्यंजक बनाता है और इसलिए साहित्यिक भाषा में व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। अधिकांश वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ रूसी भाषा की गहरी लोक, मूल प्रकृति को दर्शाती हैं।

वाक्यांशवैज्ञानिक मोड़ का एक महत्वपूर्ण हिस्सा बोलचाल की शैली को संदर्भित करता है, जिसमें अक्सर एक स्पष्ट अभिव्यंजक रंग होता है ( दूध के साथ खून -स्वस्थ, खिलना)।

कई वाक्यांशगत इकाइयाँ पुस्तक शैलियों की विशेषता हैं और उन्हें गंभीरता, औपचारिकता, कभी-कभी विडंबना, चुटकुलों के रंगों की विशेषता हो सकती है ( धूम्रपान- चापलूसी प्रशंसा)।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को भावनात्मक अभिव्यक्ति की विशेषता है। वे न केवल वास्तविकता की घटनाओं को नाम देते हैं (वे उन्हें तुलना के माध्यम से, लाक्षणिक रूप से कहते हैं), बल्कि स्पीकर के रवैये को नामित घटना से भी अवगत कराते हैं। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की भावनात्मकता और कल्पना हमेशा वक्ताओं द्वारा नहीं देखी जाती है, लेकिन शब्दों और वाक्यांशों के साथ वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की तुलना उनकी भावनात्मकता और कल्पना को जीवंत करती है।

भाषण को उज्ज्वल, आलंकारिक और कभी-कभी सुलभ बनाने के लिए, एक व्यक्ति कैचवर्ड और अभिव्यक्तियों का उपयोग करता है। यह भाषा के ज्ञान, इसके इतिहास, भाषण क्षमताओं का उपयोग करने की क्षमता की बात करता है, इसकी मौलिकता, व्यक्तित्व पर जोर देता है। एक व्यक्ति का भाषण, जिसमें वाक्यांशगत इकाइयाँ पाई जाती हैं, उज्जवल, अधिक भावुक, वार्ताकार के चरित्र को प्रकट करता है, श्रोताओं को आकर्षित करता है, संचार को अधिक रोचक, जीवंत बनाता है।

वाक्यांशवाद "(संकेत)", वाक्य में पाया गया (संख्या इंगित करें), निम्नलिखित कार्य करता है: (फ़ंक्शन को इंगित करें)।

उपरोक्त सभी इसकी पुष्टि करते हैं। .

विकल्प 4.

वाक्यांशवैज्ञानिक मोड़ स्थिर संयोजन हैं जो भाषण अभिव्यक्ति का एक अटूट स्रोत हैं। वाक्यांशगत साधनों की सौंदर्य भूमिका लेखक की आवश्यक सामग्री का चयन करने और इसे पाठ में पेश करने की क्षमता से निर्धारित होती है। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का ऐसा उपयोग भाषण को समृद्ध करता है, भाषण क्लिच के खिलाफ "मारक" के रूप में कार्य करता है। इसका एक उदाहरण हमें पढ़े गए पाठ के वाक्य में मिलेगा।

उसी समय, लेखक उस सटीकता से आकर्षित होते हैं जिसके साथ एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई एक घटना की विशेषता बता सकती है। उदाहरण के लिए,

प्रतिभाशाली लेखकों, प्रचारकों की कलम के नीचे भाषा की वाक्यांशिक समृद्धि जीवन में आती है और नई कलात्मक छवियों, चुटकुलों, अप्रत्याशित वाक्यों का स्रोत बन जाती है।

भाषण की सुरम्यता और आलंकारिकता श्रोता की कल्पना पर काव्यात्मक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के साथ कार्य करती है, जिससे उसे यह अनुभव करने के लिए मजबूर किया जाता है कि क्या अधिक दृढ़ता से कहा गया था यदि वक्ता ने एक बदसूरत, विशुद्ध रूप से तार्किक भाषण के साथ उसकी ओर रुख किया था।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ क्या हैं?

मैं आपको याद दिला दूं कि वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयां- सेट भाव, जो सदियों से श्रमसाध्य रूप से सबसे यादगार और सबसे ज्वलंत के रूप में चुने गए हैं। यदि हम निम्नलिखित वाक्यांशों की तुलना करते हैं तो हम इसे देख सकते हैं:

इसलिए निष्कर्ष:

या एक मक्खी से जिराफ बनाओ.

"सबने उसे छोड़ दिया"

शब्द का खेल

इस तरह

एक ऐसे व्यक्ति को ढूंढना जो एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई को नहीं जानता और न ही उसका उपयोग करेगा, न केवल मुश्किल है, बल्कि सिद्धांत रूप में असंभव है। वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का उपयोग हमारे द्वारा प्रतिदिन किया जाता है, लेकिन कम ही लोग जानते हैं कि हमें वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की आवश्यकता क्यों है।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ क्या हैं?

मैं आपको याद दिला दूं कि वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयां- स्थिर भाव जिन्हें सदियों से सबसे यादगार और सबसे ज्वलंत के रूप में चुना गया है। यदि हम निम्नलिखित वाक्यांशों की तुलना करते हैं तो हम इसे देख सकते हैं:

प्रोफेसरों ने बहुत ध्यान से सुना। प्रोफेसरों ने सांस रोककर सुनी।

यह विचार करने योग्य है। - आपको इस पर मंथन करने की जरूरत है।

वे बात कर रहे थे। - उन्होंने अपने फीते तेज कर दिए।

इन जोड़ियों में दूसरे वाक्य अधिक जानकारी प्रदान करते हैं, अर्थात्:

1. हम समझते हैं कि प्रोफेसर का व्याख्यान वास्तव में दिलचस्प था;
2. जो लोग मंथन करने जा रहे हैं उनके सामने समस्या वास्तव में इसके लायक है;
3. जिन वार्तालापों को सीटी बजाना कहा जा सकता है, वे खाली और अर्थहीन हैं।

इसलिए निष्कर्ष:वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को न केवल हमारे भाषण को समृद्ध और सजाने के लिए, बल्कि एक विचार को अधिक सटीक रूप से व्यक्त करने के लिए भी आवश्यक है, जो अंततः हमें वार्ताकार को बेहतर ढंग से समझने की अनुमति देता है।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की मुख्य विशेषता

उनके गुणों के संदर्भ में, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ साधारण वाक्यांशों के समान नहीं हैं। सेट एक्सप्रेशन में सभी शब्द एक-दूसरे पर निर्भर करते हैं, उन्हें बदला नहीं जा सकता है, किसी अन्य स्थान पर पुनर्व्यवस्थित किया जा सकता है या अन्य मनमाने शब्दों के साथ पूरक किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, हम नहीं कह सकते सबने उस पर अपना बायाँ हाथ लहरायाया एक मक्खी से जिराफ बनाओ.

एक ओर, यह पता चला है कि वाक्यांशगत इकाइयाँ भाषा की रचनात्मक संभावनाओं को सीमित करती हैं, और दूसरी ओर, वे वर्बोज़ वाक्य को एक विशिष्ट वाक्यांश के साथ बदलने की अनुमति देती हैं। यह कहना एक बात है: "सबने उसे छोड़ दिया". और लंबे समय तक समझाने की यह एक और बात है कि सभी ने एक निश्चित व्यक्ति के शब्दों और कार्यों पर ध्यान देना बंद कर दिया।

सभी अवसरों के लिए वाक्यांशविज्ञान

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ मूल्यांकन का कार्य भी करती हैं। और, जैसा कि आप जानते हैं, किसी व्यक्ति को रोटी न खिलाएं - किसी को या कुछ चर्चा और मूल्यांकन करने के लिए दें। इसलिए हम सभी परजीवियों से कहते हैं कि वे अपने अंगूठे मारते हैं और अपनी आस्तीन के माध्यम से काम करते हैं, और हम खुद को "भेड़ियों से डरने के लिए - जंगल में मत जाओ" जैसी कहावतों से खुश करते हैं। वैसे, कहावतें, कहावतें, किताबों और फिल्मों के वाक्यांश भी वाक्यांशगत इकाइयाँ हैं। तो वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का शब्दकोश ग्रेनाइट पर नहीं उकेरा गया है, बल्कि लगातार भर दिया गया है और समृद्ध किया गया है।

शब्द का खेल

वाक्यांशविज्ञान कुछ हद तक एक मनोरंजक शब्द खेल की याद दिलाता है। कभी-कभी आधुनिक व्यक्ति के लिए यह समझना बहुत कठिन होता है कि वे ऐसा क्यों कहते हैं और अन्यथा नहीं। कई शब्द अब केवल वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के हिस्से के रूप में उपयोग किए जाते हैं। और सामान्य तौर पर, कई स्थिर अभिव्यक्तियों ने किसी विशेष देश और भाषा के इतिहास पर कब्जा कर लिया।

इस तरहभाषण में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की आवश्यकता होती है ताकि

लोक ज्ञान कहता है, "यह अकारण और व्यर्थ नहीं है कि शब्द बोला जाता है और यह हमेशा के लिए नहीं टूटेगा।" और, सच तो यह है कि, प्रत्येक की उत्पत्ति प्राचीन काल में हुई है। वहां आपको इसके स्वरूप और गहरे अर्थ की नींव की तलाश करनी चाहिए। यद्यपि अभिव्यक्ति "एक उबले हुए शलजम से सरल" सरल और समझने योग्य लगता है, यह हमारे दिनों में थोड़ा अलग वाक्यांश में आ गया है, और इसके कई अर्थ थे।

सदियों की गहराइयों से

व्युत्पत्तिविदों का दावा है कि शुरू में, 20 वीं शताब्दी तक, उन्होंने "सस्ता" शब्द का इस्तेमाल किया, न कि "आसान", क्योंकि उन्होंने खेतों में शलजम बोया, और बिल गाड़ियों में चला गया। गाड़ी का खर्चा भी तय किया गया था। शलजम लगभग रूस में कृषि के साथ दिखाई दिया। कृषि प्रौद्योगिकी में स्पष्ट, शीत प्रतिरोधी संस्कृति हमेशा इतनी मात्रा में उगाई गई है कि इसकी कोई कमी नहीं थी।

इतिहास से पता चलता है कि पीटर I की युवावस्था में, मनोरंजक लड़ाइयों के लिए शलजम तोपों से भी लदे थे। बेशक, गरीबों ने खुद को इस तरह के अपव्यय की अनुमति नहीं दी, खासकर अगर एक दुबला वर्ष था। शलजम किसानों का मुख्य उत्पाद था: इसे सूप में डाला जाता था, मला जाता था और दलिया मात्रा के लिए अनाज के साथ मिलाया जाता था, उबला हुआ, कच्चा खाया जाता था।

यह सबसे सरल और सबसे सरल व्यंजन था, इसलिए "उबले हुए शलजम की तुलना में आसान" अभिव्यक्ति एक व्यक्ति की विशेषताओं के लिए भी लागू की गई थी। इसका प्रमाण एन.वी. गोगोल की "मृत आत्माएं", जहां आप इसे पा सकते हैं: "आपकी मानव आत्मा एक उबले हुए शलजम की तरह है।"

कई सब्जियों की फसलों के पूर्वज - शलजम, जो प्राचीन स्लावों द्वारा पूजनीय थे, आज अवांछनीय रूप से भुला दिए गए हैं। तो, एक दुर्लभ व्यक्ति बता सकता है कि इसका स्वाद कैसा है। आधुनिक खुदरा श्रृंखलाओं की अलमारियों पर या बाजार में उससे मिलना एक बड़ी सफलता है। यद्यपि आप खेती कर सकते हैं, यदि कहीं हो तो।

यह आसान नहीं होता है

शायद इसीलिए एक आधुनिक युवा के लिए यह समझना मुश्किल है कि "उबले हुए शलजम की तुलना में आसान" अभिव्यक्ति का अर्थ कुछ सरल है। शलजम बनाने की प्रक्रिया भले ही सरल हो, लेकिन आज समस्या यह है कि शलजम कहां से लाएं.
इस सब्जी की प्रचुरता के समय में, वे वास्तव में इसे पकाने की परवाह नहीं करते थे। यह गोल पीली या सफेद जड़ों को धोने और आंखों को हटाने के लिए काफी था। बेशक, आप छिलका छील सकते हैं, लेकिन यह आवश्यक नहीं है। शलजम छोटा होता तो काटा भी नहीं होता। बड़ी जड़ वाली फसलों को हलकों या सलाखों में काटा जा सकता है।

इस तरह की तैयारी के बाद, सब्जी को मिट्टी के बर्तन में रखा जाता था, और बाद में एक कच्चा लोहा में और ओवन में भेज दिया जाता था। हैरानी की बात यह है कि न पानी, न नमक, न चीनी की जरूरत थी। हालांकि, अगर शलजम बहुत रसदार नहीं है, तो आप डिश के तल पर थोड़ा पानी छिड़क सकते हैं।

ओवन भी विशेष रूप से उबले हुए शलजम को पकाने के लिए पिघलाया नहीं गया था। शलजम का एक बर्तन रोटी पकाने, गोभी का सूप या दलिया उबालने के बाद भेजा गया था, जब गर्मी पहले से ही खत्म हो रही थी। यह नहीं कहा जा सकता है कि शलजम जल्दी तैयार हो रहा था, लेकिन इसकी चिंता नहीं की जा सकती थी। 50-60 डिग्री के तापमान पर कुछ घंटे और एक स्वादिष्ट पौष्टिक व्यंजन तैयार है - शलजम प्रेला हो गया है। वास्तव में, यह आसान नहीं हो सकता।