Իսկական օր իմ կյանքում։ My day in English English project my day

«Իմ օրը անգլերենով» պատմությունը սովորաբար նկարագրում է սովորական օր դպրոցում, համալսարանում, աշխատանքի մեջ կամ հանգստի ժամանակ՝ կախված նրանից, թե ինչ է անում պատմողը: «Իմ օրը» անգլերենով նկարագրելիս կարևոր է պահպանել խիստ ժամանակագրական հաջորդականություն, չցատկել մի գործունեությունից մյուսը և «դատարկ կետեր» չթողնել ձեր առօրյայում: «Իմ օրը» պատմվածքն անգլերեն գրելը հեշտացնելու համար մենք պատրաստել ենք նման տեքստի մանրամասն պլան:

Պլանավորեք պատմություն «իմ օրվա» մասին

1. Ներածություն.

   Ասա մեզ, թե ինչ ես անում՝ աշխատել, սովորել, հանգստանալ: Ո՞ր օրը կնկարագրեք՝ աշխատանքային օր, հանգստյան օր, արձակուրդ:

2. Օրվա սկիզբ.

   Անգլերեն նկարագրեք, թե ինչպես է սկսվում «իմ օրը». ժամը քանիսին եք արթնանում, ինչ եք անում առաջինը անկողնուց վեր կենալուց հետո: Որո՞նք են ձեր առավոտյան ծեսերն ու սովորությունները, և ի՞նչ եք սովորաբար նախաճաշում:

3. Օրվա կեսը.

   Հաջորդը, անգլերենով պատմեք մեզ, թե ինչ եք անում օրվա առաջին կեսին. գնալ դպրոց կամ աշխատանքի, տնային գործեր անել, գնումներ կատարել: Ո՞րն է ձեր հիմնական գործունեությունը օրվա այս ժամին: Ո՞ր ժամին, ինչ և որտեղ եք ճաշում:

4. Երեկո.

   Նկարագրեք, թե ինչպես եք ողջունում երեկոն. այս պահին ավարտե՞լ եք ձեր հիմնական առաջադրանքները, թե՞ նոր եք սկսում: Ի՞նչ եք անում օրվա այս ժամին, որ ժամին, ինչ և որտեղ եք ընթրում:

5. Հանգիստ.

   Ասացեք մեզ անգլերենով, եթե հանգստանում եք օրվա վերջում, և եթե այո, ապա ինչպես: Ինչպիսի՞ հանգիստ եք նախընտրում՝ ակտիվ թե պասիվ: Նկարագրե՛ք, թե ինչպես եք օրվա վերջում ազատում սթրեսն ու լարվածությունը, հանգստանում եք ընտանիքի հետ, ընկերների՞ հետ, թե՞ միայնակ:

6. Քնելու գնալը.

   Ասա մեզ, թե որ ժամին ես սկսում պատրաստվել քնելու: Ի՞նչ եք անում նախկինում. ցնցուղ ընդունել, ատամները լվանալ, գիրք կարդալ, հեռուստացույց դիտել: Այս պահին հոգնա՞ծ եք զգում:

7. Եզրակացություն.

   «Իմ օրը» պատմվածքի վերջում անգլերենով նկարագրեք ձեր վերաբերմունքը ձեր առօրյայի նկատմամբ. Ձեզ դուր է գալիս, թե ինչպես է անցնում ձեր օրը, շատ հոգնե՞լ եք, կցանկանայի՞ք փոխել ձեր առօրյան, այն ավելի բազմազան դարձնել, թե՞ հակառակը. կանխատեսելի?

Օգտակար բառեր և արտահայտություններ

Անգլերեն «իմ օրվա» մասին պատմվածքի օրինակ

Իմ օրը սկսվում է առավոտյան ժամը 5.30-ին: Մայրս ինձ արթնացնում է տաք թեյի հետ։ Տաք թեյը ըմպելուց հետո ես կես ժամ վազք եմ անում տանս պատշգամբում՝ մեծ եղբորս հետ։ Վազքից հետո ես խոզանակում եմ ատամներս և պատրաստվում եմ իմ պարապմունքին, որը շարունակվում է անխռով մինչև նախաճաշս:

Ես նախաճաշում եմ առավոտյան 8.00-ին: ընտանիքիս մնացած անդամների հետ միասին: Մենք նաև դիտում ենք հեռուստատեսային նորություններ այս պահին և նաև անցնում օրվա թերթը: Նախաճաշից հետո ընտանիքը որոշ ժամանակ զրուցում է։ Առավոտյան ժամը 8.30-ի դրությամբ բոլորը գնում են իրենց համապատասխան աշխատանքին: Պատրաստվում եմ և հեծանիվով գնում եմ դպրոց:

Դպրոց եմ հասնում մոտ 8.45-ին: Դպրոցի ժողովը տեղի է ունենում առավոտյան ժամը 8.55-ին։ և դասերը սկսվում են անմիջապես հետո: Դասերը շարունակվում են մինչև ժամը 12.00, որից հետո ունենք ընդմիջում: Ճաշի ընդմիջմանը ես գնում եմ տուն, քանի որ իմ տունը դպրոցից շատ հեռու չէ:

Կեսօրից հետո դասերը վերսկսվում են ժամը 13։00-ին և շարունակվում մինչև 15։00։ Դպրոցն ավարտվելուց հետո ես նորից մնում եմ դպրոցի շենքում, որպեսզի մասնակցեմ որոշ ուսուցման, որն ավարտվում է երեկոյան ժամը 16.00-ին:

Ուսուցման ավարտից հետո վերադառնում եմ տուն և մի բաժակ թեյ խմելուց և մի քանի խորտիկներից հետո գնում եմ ընկերներիս հետ խաղալու մոտակա դաշտում։ Ընդհանրապես տուն եմ վերադառնում ժամը 17.30-ին։ և լոգանքից հետո ես սկսում եմ իմ ուսումնասիրությունը, որն անխռով շարունակվում է մինչև երեկոյան ժամը 20.00-ն: Ժամը 20.00-ից մինչև 21.00-ն ամբողջ ընտանիքը դիտում է երկու հեռուստասերիալ:

Փաստորեն, ամբողջ ընտանիքը կախվածություն ունի այս երկու սերիալներից և ի սկզբանե հետևում է պատմությանը: Մենք ընթրում ենք 20.30-ին, մինչ մենք դիտում ենք սերիալները: Սերիալների ավարտից հետո ընտանիքը որոշ ժամանակ զրուցում է՝ քննարկելով օրվա տարբեր իրադարձությունները: Երեկոյան ժամը 21.30-ին ես գնում եմ քնելու:

«Իմ օրվա» մասին պատմվածքի թարգմանությունը.

Իմ օրը սկսվում է առավոտյան 5.30-ին։ Մայրիկն ինձ արթնացնում է մի բաժակ տաք թեյով: Թեյից հետո ես մեծ եղբորս հետ գնում եմ կես ժամ վազքի տան պատշգամբում։ Վազքիցս հետո մաքրում եմ ատամներս և պատրաստվում դասերին, որը շարունակվում է մինչև նախաճաշ։

Ես նախաճաշում եմ առավոտյան ժամը 8-ին ընտանիքիս մնացած անդամների հետ: Այս ընթացքում մենք նաև հեռուստացույցով ենք դիտում լուրերը և թերթում ենք օրաթերթը: Նախաճաշից հետո մենք բոլորս մի քիչ զրուցում ենք։ Առավոտյան ժամը 8.30-ին բոլորը գնում են իրենց աշխատանքին։ Ես ավարտում եմ պատրաստվելը և գնում եմ դպրոց իմ հեծանիվով:

Ես դպրոց եմ հասնում առավոտյան 8.45-ին: Դպրոցի աշխատանքը սկսվում է առավոտյան 8.55-ին, իսկ դասերը սկսվում են անմիջապես դրանից հետո։ Դասերը շարունակվում են մինչև ժամը 12:00-ն, որից հետո ունենք ընդմիջում: Ճաշի ընդմիջմանը վերադառնում եմ տուն, քանի որ տունս դպրոցից շատ հեռու չէ։

Ցերեկային պարապմունքները վերսկսվում են ժամը 13-ին և շարունակվում մինչև 15:00-ը: Դասերից հետո կմնամ համալսարանում՝ լրացուցիչ պարապմունքների մասնակցելու համար, որոնք կավարտվեն մոտ 4 ժամից։

Դասերից հետո վերադառնում եմ տուն, մի բաժակ թեյից և մի փոքր խորտիկից հետո գնում եմ ընկերներիս հետ խաղալու հարևան խաղահրապարակում: Ես սովորաբար տուն եմ վերադառնում 17:30-ին, իսկ լոգանքից հետո սկսում եմ տնային աշխատանքս կատարել. սա շարունակվում է մինչև երեկոյան ժամը 8-ը: Ժամը 8-ից 9-ը ամբողջ ընտանիքս երկու սերիալ է դիտում։

Իրականում իմ ամբողջ ընտանիքը կառչած է այս երկու սերիալների վրա և հետևում է դրանց հենց սկզբից: Մենք ընթրում ենք երեկոյան 20:30-ին, մինչ մենք հեռուստասերիալ ենք դիտում: Սերիալի ավարտից հետո մենք դեռ որոշ ժամանակ շփվում ենք՝ քննարկելով անցած օրվա տարբեր իրադարձություններ։ Երեկոյան ժամը 21:30-ին ես գնում եմ քնելու:

Տեսանյութ իմ օրվա մասին էսսեի մասին.

Ես ձեզ պատմելու եմ իմ աշխատանքային օրվա մասին։ Նախ թույլ տվեք ներկայանալ, ես Լեոնիդն եմ։ Ես 6-րդ դասարանի աշակերտ եմ: Սովորում եմ Ապաատիի թիվ 4 դպրոցում։

Առավոտ... Ես վեր եմ կենում ժամը յոթին։ Առավոտյան մեկ ժամը արժե երեկոյան երկուսը: Ես ուրախ եմ, որ տեսնում եմ իմ ընտանիքին խոհանոցում: Ծնողներս սիրում են ինձ և միշտ ենթադրում են: Իմ տունն իմ ամրոցն է։ Մենք նստում ենք սեղանի շուրջ և միասին նախաճաշում։ Իմ ընտանիքը լավագույնն է: Ես սիրում եմ այն: Յուրաքանչյուր թռչուն սիրում է իր բույնը: Իմ ընտանիքը սիրում է տարբեր ասացվածքներ, և մենք դրանք օգտագործում ենք մեր ամենօրյա կյանքում: Երբեմն մենք փոքր խնդիրներ ունենք իմ ընտանիքում, բայց ոչ ոք չգիտի այդ մասին: Մի լվացեք ձեր կեղտոտ սպիտակեղենը հանրության առաջ:

Ինչպես միշտ, մենք ուտում ենք շիլա և մրգեր։ Ամենից շատ խնձոր եմ նախընտրում։ Մայրիկը միշտ ասում է. «Օրական մեկ խնձորը բժշկին հեռու է պահում»: Նախաճաշիցս հետո գնում եմ դպրոց։ Այն մեծ է և գեղեցիկ: Ես լավ եմ շատ առարկաներից: Կարծում եմ «Գիտելիքը ուժ է»: Սովորաբար ես ունենում եմ 5-6 դաս: Յուրաքանչյուր դասը տևում է 45 րոպե: Պատճառով մենք դասերի միջև ընդմիջումներ ենք ունենում: Բայց գիտեք, բիզնեսը հաճույքից առաջ: Իմ սիրելի առարկան գրականությունն է: Ես ընթերցելու սիրահար եմ: Ընթերցանությունը լիարժեք մարդ է դարձնում: Նաև ես հետաքրքրված եմ սպորտով: Դասերից հետո ես հաճախում եմ դպրոցի մարզասրահ: Ռիչարդ Սթիլն ասաց. «Կարդալը մտքի համար նույնն է, ինչ մարմնամարզությունը»:

Երեկո... Որպես լավ աշակերտ՝ ես կատարում եմ իմ տնային աշխատանքը։ Ուղիղ ժամը 8-ին մենք ընթրում ենք։ Եվ նույն ժամանակ հայրս վերադառնում է տուն։ Ճշտապահությունը թագավորների քաղաքավարությունն է: Ընտանեկան սեղանի շուրջ մենք ուտում ենք և խոսում մեր վերջին օրվա մասին: Ես սիրում եմ նման ժամեր։ Արևելք կամ արևմուտք, տունը լավագույնն է:

Ժամը 10-ին գնում եմ քնելու։ Վաղ քնելը և վաղ արթնանալը տղամարդուն դարձնում է առողջ, հարուստ և իմաստուն:

Հուսով եմ, որ ձեզ դուր կգա իմ պատմությունը, գուցե այն հետաքրքիր չէ, բայց դա իմ կյանքի իրական օրն է:

Թարգմանություն:

Ես ձեզ կպատմեմ իմ աշխատանքային օրվա մասին։ Նախ ներկայացնեմ, ես Լեոնիդն եմ։ Ես 6-րդ դասարանի աշակերտ եմ։ Սովորում եմ Ապաատիի թիվ 4 դպրոցում։

Առավոտ…. Ես վեր եմ կենում ժամը յոթին։ Առավոտյան մեկ ժամը նման է երեկոյան երկու ժամին: Ուրախ եմ իմ ընտանիքին խոհանոցում տեսնելու համար: Ծնողներս սիրում են ինձ և միշտ աջակցում են ինձ։ Իմ տունը իմ ամրոցն է: Մենք նստում ենք սեղանի շուրջ և միասին նախաճաշում։ Իմ ընտանիքը լավագույնն է: Ես սիրում եմ նրան. Յուրաքանչյուր թռչուն գովում է իր բույնը: Իմ ընտանիքը սիրում է տարբեր ասացվածքներ, և մենք դրանք օգտագործում ենք մեր կյանքում: Երբեմն մեր ընտանիքում փոքր խնդիրներ ենք ունենում, բայց ոչ ոք չգիտի այդ մասին։ Մի լվացեք կեղտոտ սպիտակեղենը հասարակական վայրերում:

Մենք սովորաբար վարսակի ալյուր և միրգ ենք ուտում: Ամենից շատ ես խնձոր եմ սիրում։ Մայրիկը միշտ ասում է, որ «օրական մեկ խնձորը բավական է, որ մարդ չհիվանդանա»։ Նախաճաշից հետո գնում եմ դպրոց։ Դա մեծ է և լավ: Շատ առարկաներից լավ ուսանող եմ։ Կարծում եմ, որ «Գիտելիքը ուժ է»: Ես սովորաբար ունենում եմ 5-6 դաս: Յուրաքանչյուր դասը տևում է 45 րոպե: Եվ, իհարկե, մենք ունենում ենք դասերի միջև ընդմիջումներ: Բայց գիտեք, դա զվարճանքի ժամ է: Իմ սիրելի առարկան գրականությունն է: Ես սիրում եմ կարդալ: Ընթերցանությունը լցնում է մարդուն: Ես նաև հետաքրքրված եմ սպորտով: Դասերից հետո ես հաճախում եմ դպրոցի մարզադահլիճ: Ռիչարդ Սթիլն ասաց, որ «Կարդալը մտքի համար է, իսկ ուժային մարզումները մարմնի համար»:

Երեկո... Լավ աշակերտի պես դասերս եմ անում։ Ուղիղ ժամը 8-ին մենք ընթրում ենք։ Եվ նույն ժամանակ հայրս վերադառնում է տուն։ Ճշգրտություն - թագավորների քաղաքավարություն: Ընտանեկան սեղանի շուրջ մենք ուտում ենք և խոսում անցած օրվա մասին: Ինձ դուր է գալիս այս տեսակի ժամացույցը: Հյուր լինելը լավ է, բայց տանը լինելն ավելի լավ է։

Ժամը 10-ին գնում եմ քնելու։ Վաղ քնելը և վաղ արթնանալը մարդուն դարձնում են առողջ, հարուստ և իմաստուն:

Հուսով եմ, որ ձեզ դուր եկավ իմ պատմությունը, գուցե այն հետաքրքիր չէ, բայց սա իրական օր է իմ կյանքում:

Գուդին Լեոնիդ

Ես արթնանում եմ առավոտյան ժամը 7-ին: և հենց այդ ժամանակ է սկսվում իմ օրը: Քանի որ դպրոցը սկսվում է առավոտյան 8.15-ին, ես շատ անելիքներ ունեմ: Առաջին հերթին ես վեր եմ կենում անկողնուց և պատրաստվում եմ օրվան։

Երբ ես մտնում եմ խոհանոց, մայրս արդեն պատրաստել է իմ նախաճաշը։ Բայց երբեմն ինքս եմ նախաճաշը պատրաստում։

Նախաճաշից հետո սովորաբար ժամանակս սպառվում է և գնում եմ դպրոց:

Սովորում եմ 11-րդ դասարանում և պատրաստվում եմ համալսարանին։ Դպրոցում ես սովորաբար ունենում եմ 7 դաս և մի քանի լրացուցիչ դասընթացներ: Իմ սիրելի դասերն են ռուս գրականությունը և անգլերենը։ Դասերից հետո ես սովորաբար վերադառնում եմ տուն և ընթրում: Մայրս ասում է, որ իմ գրաֆիկով առողջ և լավ սնվելը կարևոր է:

Երբ պատրաստվում եմ համալսարան ընդունվելուն, ունեմ բազմաթիվ լրացուցիչ դասընթացներ: Շաբաթական երեք օր ես հաճախում եմ անգլերենի իմ դաստիարակին: Մենք պատրաստվում ենք քննությանը և կատարելագործում անգլերենի իմ իմացությունը: Ավելին, երեքշաբթի և հինգշաբթի օրերին ես մաթեմատիկայի դասեր ունեմ։ Ես այնքան էլ լավ չեմ առարկայից, ուստի պետք է շատ բան անեմ քննությունում հաջողության հասնելու համար:

Բոլոր դասընթացներից հետո ես վերադառնում եմ տուն և մեկ ժամով գնում եմ մարզասրահ, որպեսզի մաքրեմ միտքս՝ նախքան վաղվա դասերին նախապատրաստվելը: Կատարում եմ վազք և ֆիզիկական վարժություններ:

Երբ տուն եմ հասնում, ընթրում եմ և պատրաստվում դասերին: Ես սովորաբար գնում եմ քնելու, երբ ժամը 12-ն է: Եվ հետո ամբողջ օրը կրկնվում է.

Թարգմանություն

Ես արթնանում եմ առավոտյան ժամը 7-ին, և իմ օրը սկսվում է: Դպրոցը սկսվում է 8.15-ին, ուստի ես շատ անելիքներ ունեմ: Առաջին հերթին ես վեր եմ կենում անկողնուց և պատրաստվում եմ օրն անցկացնել։

Երբ ես հասնեմ խոհանոց, մայրս արդեն նախաճաշ է պատրաստել ինձ համար։ Բայց երբեմն ինքս եմ նախաճաշ պատրաստում։

Նախաճաշից հետո շատ ժամանակ չեմ ունենում և գնում եմ դպրոց։

Ես սովորում եմ 11-րդ դասարանում և պատրաստվում եմ ընդունվել համալսարան: Դպրոցում սովորաբար ունենում եմ 7 դաս և լրացուցիչ դասընթացներ։ Իմ սիրելի դասերն են ռուս գրականությունը և անգլերենը։ Դասերից հետո ես սովորաբար գալիս եմ տուն և ճաշում: Մայրս ասում է, որ իմ ժամանակացույցի հետ շատ կարևոր է առողջ և լավ սննդակարգ ունենալը։

Քանի որ պատրաստվում եմ ընդունվել համալսարան, ունեմ բազմաթիվ լրացուցիչ դասընթացներ։ Շաբաթը երեք օր պարապում եմ անգլերենի կրկնուսույցի մոտ: Պատրաստվում ենք քննությանը և կատարելագործում ենք իմ անգլերենի իմացությունը։ Ավելին, երեքշաբթի և հինգշաբթի օրերին մաթեմատիկայի պարապմունքներ ունեմ։ Ես այդքան էլ ուժեղ չեմ այս առարկայից, ուստի պետք է շատ բան անեմ քննությունում հաջողության հասնելու համար։

Իմ բոլոր պարապմունքներից հետո վերադառնում եմ տուն և մեկ ժամով գնում եմ մարզասրահ, որպեսզի գլուխս մաքրեմ վաղվա պարապմունքներին պատրաստվելուց առաջ: Ես վազում եմ և վարժություններ եմ անում:

Երբ տուն եմ գալիս, ընթրում եմ և պատրաստվում դասերի։ Ես սովորաբար քնում եմ ժամը 12-ին: Եվ հետո իմ օրը կրկնվում է։

Օգտակար արտահայտություններ:

արթնանալ առավոտյան ժամը 7-ին:- արթնանալ Վ 7 առավոտ

անկողնուց վեր կենալ- դուրս գալ անկողնուց

օրվան պատրաստվելու համար- պատրաստել ընկ օր

նախաճաշը ինքնուրույն պատրաստելու համար- պատրաստել նախաճաշ ինքն իրեն

ժամանակի սպառվելու համար- Ոչ գրավել ժամանակ

գնալ դպրոց- գնալ դպրոց

դեպիհաճախել դաստիարակին- այցելություն դաստիարակ

բարելավել անգլերենի իմացությունը- բարելավել գիտելիք Անգլերեն

դեպի լինել լավ ժամը սթ - Ինչ-որ բան լավ է ստացվում

քննությունում հաջողության հասնելու համար- հաջողության հասնել վրա քննություն

զբաղվել վազքով և վարժություններով- վազել Եվ անել վարժություններ

գնալ քնելու- գնա քնել

Ես վեր եմ կենում ժամը յոթին։ Հետո լվացվում եմ, հագնում եմ շորերս ու նախաճաշում։ Նախաճաշից հետո գնում եմ դպրոց։ Ես սովորաբար չորս կամ հինգ դաս եմ ունենում դպրոցում: Ես տուն եմ գալիս ժամը մեկին։ Հետո ես ընթրում եմ։ Ես ուտում եմ ապուր, հավ կամ ձուկ և կարտոֆիլ: Ընթրիքից հետո ես կատարում եմ իմ տնային աշխատանքը: Երեկոյան կարդում եմ կամ հեռուստացույց դիտում։ Ես գնում եմ քնելու ժամը իննին:

Հարցեր.

1. Երբ ես արթնանում?
2. Քանի՞ դաս եք ունենում ամեն օր:
3. Ի՞նչ ունեք ընթրիքի համար:
4. Ե՞րբ եք անում ձեր տնային աշխատանքը:
5. Ի՞նչ եք անում երեկոյան:

Բառեր և արտահայտություններ.

ապուր ուտել- ապուր ուտել
գնալ քնելու- գնալ քնելու

Իմ օրը (թարգմանություն)

Առավոտյան յոթին արթնանում եմ։ Հետո լվացվում եմ, հագնվում ու նախաճաշում։ Նախաճաշից հետո գնում եմ դպրոց։ Դպրոցում ես սովորաբար չորս կամ հինգ դաս եմ ունենում: Ես տուն եմ գալիս ցերեկվա ժամը մեկին։ Հետո ես ճաշում եմ: Ես ուտում եմ ապուր, հավ կամ ձուկ և կարտոֆիլ: Ճաշից հետո ես կատարում եմ իմ տնային աշխատանքը: Երեկոյան կարդում եմ կամ հեռուստացույց դիտում։ Ես գնում եմ քնելու ժամը իննին։

Հարցեր.

1. Երբ ես արթնանում?
2. Քանի՞ դաս եք սովորաբար ունենում:
3. Ի՞նչ ունեք ճաշի համար:
4. Ե՞րբ եք անում ձեր տնային աշխատանքը:
5. Ի՞նչ եք անում երեկոյան ժամերին:

Անգլերենում կան վերջավոր և անանձնական բայական ձևեր: Բայի վերջավոր ձևերը նախադասության մեջ կատարում են նախադասության գործառույթները և համաձայնում են առարկայի հետ: Նրանք ունեն անձի, թվի, լարվածության, ձայնի և տրամադրության կատեգորիաները։

Սարքավորումներ:

• Ժամացույցի մոդել
• Ինտերնետային ռեսուրսներ՝ www.youtube.com

1. Կազմակերպման ժամանակ. Զրույց.

Բարի առավոտ! Ես ուրախ եմ քեզ տեսնել, իսկ դու՞

Ուսանողների արձագանքը.

Մեր դասի թեման է «Իմ օրը»:

Այսօր մենք կամփոփենք առօրյա թեմայով նյութը և կկրկնենք ժամանակի անվանումը անգլերենով։

2. Հնչյունական լիցքավորիչ.

[r] - նկարել, հագնվել, կարդալ, վազել:
[t] - վեր կացեք, կերեք, թողեք, նստեք:
- քնիր, մաքրիր, խոսիր:
- պատրաստել, խաղալ, ասել, վերցնել:
[w] - դիտել, լվանալ, արթնանալ:
Շնորհակալություն.

3. Ելույթ լիցքավորիչ.

Եկեք խոսենք. Կարդացեք երկխոսությունները զույգերով:

4. Ելույթ ունենալով.

Ժամը քանիսն է:

Օգտագործելով ժամացույցի դասավորությունը:

Մենք նայում ենք տախտակին և ասում ժամը:

5. Իմ օրը թեմայով բառերի կրկնություն.

Եկեք ստեղծենք առօրյա ռեժիմ. ես արթնանում եմ ժամը 7-ին/ արթնանում եմ 7 անց քառորդ: Ես լվանում եմ դեմքս և մաքրում ատամներս:

- 6. Կազմում առաջարկներ.

Սեղանին:

• Առավոտյան…

• Կեսօրին…

• Երեկոյան…

Կազմի՛ր նախադասություններ՝ նայելով նկարին

Ասա ինձ օրվա որ ժամին և ինչ ես անում:

Հարցեր տալ:

• Ե՞րբ ես արթնանում:
• Ինչ ես դու անում առավոտյան?
• Ժամը քանիսն է?
• Ե՞րբ ես գնում տուն:

Առաջադրանք.

7. Ֆիզիկական վարժություն.

8. Լսելը.

Օրինակ՝ 2. էջ 52։

9. Անկախ աշխատանք.

Աշխատանքային տետր.1, էջ 70։

Ուժեղների համար լրացուցիչ խնդիր է P, t. 2, էջ 70։

10. Ներքեւի գիծ դաս.

Տնային աշխատանք.

• Պատրաստեք «Իմ օրը» ներկայացումը
• Օրինակ՝ 4 (աշխատանքային գիրք):

Դիտեք փաստաթղթի բովանդակությունը
«Անգլերենի բաց դաս 3-րդ դասարանում «Իմ օրը» թեմայով.

Հանրային դաս

Ուսուցիչ՝ Շումիկիևա Մ.Ու.

• Դասի նպատակը

• կրթական – ամփոփել գիտելիքները, հմտություններն ու կարողությունները «Իմ օրը» թեմայով.
• զարգացող Ուսանողների ուշադրության, կենտրոնացման, հիշողության և երկխոսական և մենախոսական խոսքի հմտությունների զարգացում.
• կրթական - զարգացնել ուսանողների հաղորդակցական որակները

• Դասի նպատակները

• ակտիվացնել նյութի բառապաշարը «Իմ օրը» և «Ժամանակը» թեմաներով.
• կիրառեք Present Simple-ի քերականական կառուցվածքը, հարցեր և պատասխաններ Երբ եք... Ժամը քանիսն է? Ես վեր եմ կենում ժամը 7-ին;
• զարգացնել որոնողական ընթերցանության հմտությունները;
• զարգացնել երկխոսական խոսքի հմտություններ;
• զարգացնել լեզուն սովորելու հետաքրքրությունը

• Դասի սարքավորումներ

• Ասկարովա Լ.Բ., Ռախիմժանովա Ս.Դ., Վոլկովա Ա.Ս., Անգլերեն լեզու, 3-րդ դասարան
• նկարներ և ֆլեշ քարտեր «Իմ օրը» և «Ժամանակը» թեմաներով
• Ժամացույցի մոդել
• Power Point շնորհանդեսներ «Իմ օրը» և «Ժամանակը» թեմաներով.
• Ինտերնետային ռեսուրսներ. www.youtube.com

Ես արթնանում եմ ժամը 7-ին։ Ես վեր եմ կենում 7.15-ին

Ես մաքրում եմ ատամներս

Ես նախաճաշում եմ 7.30-ին

Ես հագնում եմ իմ համազգեստը

Ես սովորում եմ դպրոցում

Ես դասերից հետո գնում եմ տուն

Ես ընթրում եմ ընտանիքիս հետ

Ես խաղում եմ խաղալիքներով

Ես գնում եմ քնելու և քնում

• Ժամը քանիսն է?

Հիմա եկեք լսենք երգը և հիշենք ժամանակը: https://www.youtube.com/watch?v=xp7LxGMdJoY

• Առավոտյան…

Օրինակ՝ Առավոտյան ես արթնանում եմ ժամը 7-ին

• Կեսօրին…

Օրինակ՝ Կեսօրին ես ֆուտբոլ եմ խաղում

• Երեկոյան…

Օրինակ՝ ես գնում եմ քնելու երեկոյան ժամը տասին

Առաջադրանք. այս նկարով երեք նախադասություն կազմիր

• Հարցեր տալ

• Ե՞րբ ես արթնանում:
• Ինչ ես դու անում առավոտյան?
• Ժամը քանիսն է?
• Ո՞ր ժամին եք նախաճաշում:
• Ի՞նչ եք անում երեկոյան:
• Ե՞րբ ես գնում տուն:

Առաջադրանք : աշխատել զույգերով և հարցեր տալ օրվա առօրյայի վերաբերյալ

• Տնային առաջադրանք

• Պատրաստեք «Իմ օրը» ներկայացումը

• Օրինակ՝ 4 (աշխատանքային գիրք):