ಸಾಲಿನ ಮೂಲಕ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಸ್ಪರ್ಧೆ. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ"

ಈವೆಂಟ್ ಪ್ರಕಾರ:ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಆಟ.

ಗುರಿಗಳು:

• ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲು;
• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಷಣ-ಚಿಂತನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ;
• ಓದುವ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಉಪಕರಣ:ಅದ್ಭುತ ಚೀಲ (ಸೇಬು, ಮೊಟ್ಟೆ, ಸೋಪ್, ಹಿಟ್ಟು, ಸೂಜಿ, ಮರದ ಚಮಚ, ವರ್ಣಮಾಲೆ), ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ಗಳು, ಕಟ್ ಚಿತ್ರಗಳು, ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್ಗಳು.

ಈವೆಂಟ್ನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ

ಪ್ರಮುಖ:ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಆತ್ಮೀಯ ಹುಡುಗರೇ! ಹಲೋ ಆತ್ಮೀಯ ಅತಿಥಿಗಳು! ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಿ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಮಾಂತ್ರಿಕರ ಬಗ್ಗೆ, ಪ್ರಬಲ ವೀರರು ಮತ್ತು ಸುಂದರ ರಾಜಕುಮಾರಿಯರ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುವ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಿಯವಾದವುಗಳಿವೆ. ಇಂದು ನಾವು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಆಟವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ "ಈ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಎಂತಹ ಸೌಂದರ್ಯ!"

- ಇಂದು ನಾವು ಎರಡು ತಂಡಗಳು ಭೇಟಿಯಾಗಿದ್ದೇವೆ. ಅವರು ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಶುಭಾಶಯವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. (ತಂಡಗಳು ಪ್ರದರ್ಶನ)

1. ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು

ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಆಡೋಣ.
ನಾನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು - ಮುಗಿಸಿ,
ಪ್ರಾಸದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಉತ್ತರಿಸಿ!

1. ತೋಳದ ಮುಂದೆ, ಅವನು ನಡುಗಿದನು,
ನಾನು ಕರಡಿಯಿಂದ ಓಡಿಹೋದೆ
ಮತ್ತು ನರಿಯ ಹಲ್ಲುಗಳು
ನಾನು ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದೆ ... (ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ ಮ್ಯಾನ್).

2. ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಆಫ್ರಿಕಾದ ನದಿಗಳಲ್ಲಿ
ದುಷ್ಟ ಮರದ ದಿಮ್ಮಿ ತೇಲುತ್ತದೆ.
ಕಡೆಗೆ ಸಾಗಿದವನು
ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನುಂಗಲಾಗುವುದು ... (ಮೊಸಳೆ).

3. ಜನರ ಶತ್ರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಶತ್ರು -
ದುಷ್ಟ ದರೋಡೆಕೋರ ... (ಬಾರ್ಮಲಿ).

4. ಅವನು ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ದಯೆಯುಳ್ಳವನು,
ಅವನು ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಮತ್ತು ಒಮ್ಮೆ ಹಿಪಪಾಟಮಸ್
ಅವನು ಅದನ್ನು ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ಹೊರತೆಗೆದನು.
ಅವರ ದಯೆಯಿಂದ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ
ಇವರು ಡಾಕ್ಟರ್... (ಐಬೋಲಿಟ್).

5. ಅವನು ಬದಲಾಗದೆ ಎಲ್ಲರೊಂದಿಗೂ ಇದ್ದಾನೆ
ಯಾರು ಬಂದರೂ ಸಭ್ಯ.
ಇದು ಜಿನಾ ಎಂದು ಊಹಿಸಲಾಗಿದೆ,
ಇದು ಜಿನಾ ... (ಮೊಸಳೆ).

6. ಅದರ ಮಾಲೀಕರು ಹುಡುಗ ರಾಬಿನ್,
ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತ ಹಂದಿಮರಿ.
ಒಮ್ಮೆ ಅವನು ಮೋಡದಂತೆ,
ಅವನು ಸರಳ, ಆದರೆ ಅವನು ಮೂರ್ಖನಲ್ಲ.
ಅವನಿಗೆ, ವಾಕ್ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ
ಮತ್ತು ಜೇನುತುಪ್ಪವು ವಿಶೇಷ ಪರಿಮಳವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.
ಇದು ಬೆಲೆಬಾಳುವ ಕುಚೇಷ್ಟೆ
ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್... (ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್).

7. ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ,
ಎಲ್ಲರೂ ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.
ಆದರೆ ಇಡೀ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅಂತಹ
ನೀವು ಒಂದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ.
ಅವನು ಸಿಂಹವೂ ಅಲ್ಲ, ಆನೆಯೂ ಅಲ್ಲ, ಪಕ್ಷಿಯೂ ಅಲ್ಲ.
ಹುಲಿ ಮರಿಯಲ್ಲ, ಚೇಕಡಿಯಲ್ಲ,
ಕಿಟನ್ ಅಲ್ಲ, ನಾಯಿಮರಿ ಅಲ್ಲ,
ತೋಳದ ಮರಿಯಲ್ಲ, ನೆಲಹಂದಿಯಲ್ಲ.
ಅವರು ಚಲನಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನಟಿಸುತ್ತಾರೆ
ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ
ಈ ಮುದ್ದಾದ ಪುಟ್ಟ ಮುಖ
ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ... (ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾ).

2. ಹೆಸರನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ

ಇದನ್ನು ಪ್ರತಿ ತಂಡವು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಊಹಿಸುತ್ತದೆ.

• ಕೊಸ್ಚೆ ಡೆತ್ಲೆಸ್
• ವಾಸಿಲಿಸಾ ದಿ ಬ್ಯೂಟಿಫುಲ್
• ಬಾಬಾ ಯಾಗ
• ಡ್ರ್ಯಾಗನ್
• ಸಹೋದರಿ-ಅಲಿಯೋನುಷ್ಕಾ
• ಥಂಬ್ ಬಾಯ್
• ಇವಾನ್ ಟ್ಸಾರೆವಿಚ್
• ಸಹೋದರ ಇವಾನುಷ್ಕಾ
• ಸಣ್ಣ-ಖವ್ರೋಶೆಚ್ಕಾ
• ಚಿಕನ್ ರಿಯಾಬಾ
• ಲಿಟಲ್ ಹಂಪ್ಬ್ಯಾಕ್ಡ್ ಹಾರ್ಸ್
• ರಾಜಕುಮಾರಿ ಕಪ್ಪೆ
• ಫೈರ್ಬರ್ಡ್
• ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕಾರ್ಪೆಟ್
• ಸ್ವಾನ್ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು
• ಇವಾನ್ ದಿ ಫೂಲ್

3. ಒಂದು ಭಾಗದಿಂದ ಕಥೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ

- ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಅದ್ಭುತ! ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಅನುಮಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ನಿಮಗೆ "ಅಂಗೀಕಾರದಿಂದ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ" ಎಂಬ ಆಟವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಗಮನವಿಟ್ಟು ಕೇಳಿ.

1. ಹುಡುಗಿ ದೊಡ್ಡ ಚಮಚವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ದೊಡ್ಡ ಕಪ್ನಿಂದ ಸಿಪ್ ಮಾಡಿದಳು. ("ಮೂರು ಕರಡಿಗಳು")

2. ಕೆಂಪು ಹುಡುಗಿ ದುಃಖಿತಳಾಗಿದ್ದಾಳೆ -
ವಸಂತಕಾಲ ಬರುತ್ತಿದೆ.
ಬಿಸಿಲಿನಲ್ಲಿ ಅವಳಿಗೆ ಕಷ್ಟ -
ಬಡವ ಕಣ್ಣೀರಿಟ್ಟರು. ("ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್")

3. ಮತ್ತು ರಸ್ತೆ ದೂರವಿದೆ,
ಮತ್ತು ಬುಟ್ಟಿ ಸುಲಭವಲ್ಲ.
ಮಿಶಾ ಮರದ ಬುಡದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಳು,
ನಾನು ರುಚಿಕರವಾದ ಪೈ ತಿನ್ನುತ್ತೇನೆ. ("ಮಾಶಾ ಮತ್ತು ಕರಡಿ")

4. ನದಿ ಅಥವಾ ಕೊಳ ಇಲ್ಲ.
ಎಲ್ಲಿ ನೀರು ಕುಡಿಯಬೇಕು.
ರುಚಿಯಾದ ನೀರು
ಗೊರಸಿನ ಫೊಸಾದಲ್ಲಿ. ("ಸೋದರಿ ಅಲಿಯೋನುಷ್ಕಾ ಮತ್ತು ಸಹೋದರ ಇವಾನುಷ್ಕಾ")

5. ಒಬ್ಬ ಮುದುಕನು ತನ್ನ ಮುದುಕಿಯೊಂದಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ನೀಲಿ ಸಮುದ್ರದ ಬಳಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದನು. ಅವರು ಸರಿಯಾಗಿ ಮೂವತ್ತು ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಶಿಥಿಲಗೊಂಡ ತೋಡಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ("ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಫಿಶರ್ಮನ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಿಶ್")

6. ಇಲ್ಲಿ ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಮೂಲೆಗಳು ಬಿರುಕು ಬಿಟ್ಟವು, ಮೇಲ್ಛಾವಣಿಯು ತೂಗಾಡಿತು, ಗೋಡೆಗಳು ಹಾರಿಹೋದವು, ಮತ್ತು ಸ್ಟೌವ್ ಸ್ವತಃ ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ರಾಜನ ಬಳಿಗೆ ಹೋಯಿತು. ("ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಮೂಲಕ")

7. ಕರಡಿಗಳು ಬೈಸಿಕಲ್ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದವು,
ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಹಿಂದೆ ಬೆಕ್ಕು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಇದೆ. ("ಜಿರಳೆ")

8. ಬಾಣವು ಹಾರಿ ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಬಡಿಯಿತು,
ಮತ್ತು ಈ ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಯಾರಾದರೂ ಅವಳನ್ನು ಹಿಡಿದರು,
ಹಸಿರು ಚರ್ಮಕ್ಕೆ ಯಾರು ವಿದಾಯ ಹೇಳಿದರು
ತಕ್ಷಣ ಸುಂದರ, ಸುಂದರ ಆಯಿತು. ("ರಾಜಕುಮಾರಿ ಕಪ್ಪೆ")

9. ತಂದೆಗೆ ವಿಚಿತ್ರ ಹುಡುಗನಿದ್ದನು,
ಅಸಾಮಾನ್ಯ, ಮರದ.
ಅವನಿಗೆ ತುಂಬಾ ಉದ್ದವಾದ ಮೂಗು ಇತ್ತು.
ಪ್ರಶ್ನೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ? ("ಗೋಲ್ಡನ್ ಕೀ ಅಥವಾ ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ ಸಾಹಸಗಳು")

10. ಸ್ವಲ್ಪ ಚೆಂಡಿನಂತೆ ಇತ್ತು
ಮತ್ತು ಹಳಿಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಉರುಳಿತು.
ರೆಡ್‌ಹೆಡ್ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಎಲ್ಲರಿಂದ ದೂರ ಸುತ್ತಿಕೊಂಡಿದೆ,
ಎಂತಹ ನಗು! ("ಕೊಲೊಬೊಕ್")

11. ಒಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ನಗರವನ್ನು ಕಾಪಾಡುವುದು
ಮೂವತ್ಮೂರು ವೀರರು.
ಆ ನಗರದಲ್ಲಿ ಸಂಪತ್ತು ಇದೆ,
ಚಿನ್ನ, ಬೆಳ್ಳಿ ಲೆಕ್ಕವಿಲ್ಲದಷ್ಟು. ("ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ತ್ಸಾರ್ ಸಾಲ್ತಾನ್...")

12. ಮೀನು ಸರಳವಲ್ಲ, ಅದು ಮಾಪಕಗಳಿಂದ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ,
ಈಜುತ್ತದೆ, ಧುಮುಕುತ್ತದೆ, ಆಸೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ("ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಫಿಶರ್ಮನ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಿಶ್")

4. ಟೆಲಿಗ್ರಾಂಗಳು

- ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ಅನ್ನು ತಲುಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅದನ್ನು ಯಾರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ? (ಹೊದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಶಾಸನವಿದೆ: "ಝೆಲೆನೊಗೊರ್ಸ್ಕ್, ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಶಾಲೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ.")
- ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
- ಸರಿ, ಒಳಗಡೆ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ. (ನಾನು ಟೆಲಿಗ್ರಾಂಗಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತೇನೆ.)
- ಗೈಸ್, ಇದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಈ ಟೆಲಿಗ್ರಾಂಗಳು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಪಾತ್ರಗಳಿಂದ ಬಂದವು. ಅವರು ಯಾರೆಂದು ಊಹಿಸೋಣ.

• ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜ, ನನ್ನನ್ನು ಉಳಿಸಿ! ನಾನು ತೋಳದಿಂದ ಓಡಿಹೋದೆ, ಆದರೆ ನರಿ ನನ್ನನ್ನು ಬೆನ್ನಟ್ಟುತ್ತಿದೆ! (ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ ಮ್ಯಾನ್)
• ಒಂದು ತೋಳ ಬಂದು ಆರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಿತ್ತು. ನನ್ನ ಸಹೋದರರನ್ನು ಉಳಿಸಿ! (ಮಗು)
• ಬಂಗಾರದ ಮೊಟ್ಟೆ ಇಟ್ಟೆ ಬಾ! (ಚಿಕನ್ ರಿಯಾಬಾ)
• ಅಂಕಲ್ ಫೆಡರ್! ತುರ್ತಾಗಿ ಬನ್ನಿ! ಕ್ಯಾಟ್ ಮ್ಯಾಟ್ರೋಸ್ಕಿನ್ ಮತ್ತು ಶಾರಿಕ್ ಜಗಳವಾಡಿದರು! (ಪೋಸ್ಟ್‌ಮ್ಯಾನ್ ಪೆಚ್ಕಿನ್)
• ತುರ್ತಾಗಿ ಬನ್ನಿ! ಇದು ಟರ್ನಿಪ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯುವ ಸಮಯ. (ನವಿಲುಕೋಸು)
• ಉಳಿಸಿ! ನನ್ನ ಅಜ್ಜ ನನ್ನನ್ನು ನೀಲಿ ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದರು! (ಚಿನ್ನದ ಮೀನು)

5. ಚೀಲದಿಂದ ತೊಂದರೆಗಳು

- ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಅದ್ಭುತವಾದ ಚೀಲವಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಅದರಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ಯಾರಿಗೆ ಗೊತ್ತು? ಮತ್ತು ಅದರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಇಲ್ಲಿದೆ, ಅದು ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ? (ನಾನು ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತೇನೆ)“ಗೈಸ್, ಈ ವಿಷಯಗಳು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಗೆ ಮರಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ನಮಗೆ ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಗತ್ಯವಿದೆ! ” ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ನಾಯಕರು.

ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ತಂಡದಿಂದ ಒಂದು ಮಗುವನ್ನು ಕರೆದರು. ಅವರು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಬಂದವರು ಎಂದು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಚೀಲದಲ್ಲಿ: ಸೋಪ್ ("ಮೊಯ್ಡೋಡೈರ್"), ಹಿಟ್ಟು ("ಕೊಲೊಬೊಕ್"), ಮೊಟ್ಟೆ ("ರಿಯಾಬಾ ಚಿಕನ್"), ವರ್ಣಮಾಲೆ ("ದಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ"), ಸೇಬು, ಕನ್ನಡಿ ("ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಡೆಡ್ ಪ್ರಿನ್ಸೆಸ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಸೆವೆನ್ ಹೀರೋಸ್"),

6. ಮೊಸಾಯಿಕ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ

- ಹುಡುಗರೇ, ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ: ನೀವು ಕತ್ತರಿಸಿದ ಕಾಗದದ ತುಂಡುಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದು ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ.

ಎರಡು ಲಕೋಟೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ - ಮಕ್ಕಳು ಮೊಸಾಯಿಕ್ ಅನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

1 ನೇ ಕಥೆ - "ಗ್ರೇ ನೆಕ್."

2 ನೇ ಕಥೆ - "ಸತ್ತ ರಾಜಕುಮಾರಿ ಮತ್ತು ಏಳು ವೀರರ ಕಥೆ."

ಪದಬಂಧ

- ಸರಿ, ಈಗ, ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಿಮಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುವುದು: ನೀವು ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್ ಪಜಲ್ ಅನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕು. ಹಾಗಾದರೆ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರು ಮೊದಲಿಗರಾಗುತ್ತಾರೆ? (ಸೆಂ. ಅನುಬಂಧ )

7. ಹ್ಯಾಪಿ ಟೈಪ್ಸೆಟರ್

- ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಮರುಹೊಂದಿಸಿ ಇದರಿಂದ ನೀವು ಕಥೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ.

1.ಎನ್ ಎಸ್ ಆರ್ ಕೆ ಎ ಝಡ್ ಎ ಪಿ ಕೆ ಡಬ್ಲ್ಯೂ ಒ ಸಿಎಚ್ ಎ

(ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್.)

2. M O V O CH K A D Y J

(ಥಂಬೆಲಿನಾ.)

3. ಐ ಟಿ ಆರ್ ಡಿ ಇ ಡಿ ಎಂ ಐ ವಿ ಇ

(ಮೂರು ಕರಡಿಗಳು.)

- ಹುಡುಗರೇ, ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಬಹಳ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಕಥೆಯ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. (ಸೆಂ. ಅನುಬಂಧ )

1. ನಾವು ನಮಗಾಗಿ ಬದುಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಹಣವನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸುತ್ತೇವೆ.
2. ಅದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಅಂತ್ಯ, ಮತ್ತು ಯಾರು ಕೇಳಿದರು - ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ!

- ಇಂದು ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದ್ದೀರಿ. ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ನಾನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ

(ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಯಸ್ಸು)

ಗುರಿ:ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ಹೆಸರನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಕರೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ನಾಯಕರು; ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ - ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು.

ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ:

ಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಂವಾದವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ; ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ಓದುವ ಬಯಕೆ.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:

ಓದುವುದು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳು;

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಗೆ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ;

ಇದರೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನ ಅಲಂಕಾರ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳುಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ.

ಉಪಕರಣ: "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಎದೆ", ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಬರವಣಿಗೆ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತಿ.

ಪಾಠದ ಕೋರ್ಸ್.

ಶುಭಾಶಯಗಳು"ಹಲೋ!"

ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ಹಲೋ ಹೇಳಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರನ್ನು ವಲಯಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಹಲೋ ಬಲಗೈ (ಮುಂದೆ ಚಾಚಿದೆ)

ಹಲೋ ಎಡಗೈ (ಮುಂದೆ ಚಾಚುವುದು)

ಹಲೋ ನನ್ನ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಸ್ನೇಹಿತ (ಬಲಕ್ಕೆ ತನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ನೆರೆಯವರಿಗೆ ಚಾಚುತ್ತಾನೆ),

ಹಲೋ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ (ಅವನ ಕೈಯನ್ನು ಎಡಕ್ಕೆ ತನ್ನ ನೆರೆಯವರಿಗೆ ಚಾಚುತ್ತಾನೆ),

ಹಲೋ, ಹಲೋ, ಸ್ನೇಹಪರ ವಲಯ (ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ)

ಆಶ್ಚರ್ಯದ ಕ್ಷಣ - ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ"ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಎದೆ".

ಶಿಕ್ಷಕ:ಗೆಳೆಯರೇ, ಇಂದು ನಾವು ದೇಶಕ್ಕೆ ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಅಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ನಾಯಕರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ.

ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿವೆ, ದುಃಖ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆ

ಮತ್ತು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಜೀವಿಸಿ, ಅವರಿಲ್ಲದೆ ನಾವು ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ,

ವಿ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಎಲ್ಲವೂ ಆಗಬಹುದು -

ನಮ್ಮ ಕಥೆ ಮುಂದಿದೆ

ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ನಮ್ಮ ಬಾಗಿಲನ್ನು ಬಡಿಯುತ್ತಿದೆ

ಅತಿಥಿಗೆ ಹೇಳೋಣ: "ಒಳಗೆ ಬನ್ನಿ"

(ಶಿಕ್ಷಕರು ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ಮುಚ್ಚಿದ ಎದೆಯತ್ತ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅದನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಪತ್ರವಿದೆ.)

ಶಿಕ್ಷಕ:- ಹುಡುಗರೇ, ನೋಡಿ, ಅದು ಏನು?

ಮಕ್ಕಳು: - ಎದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ಇದು ಎದೆ. ಈ ಎದೆಯು ಮಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹಾಗೆ ತೆರೆಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಅವಶ್ಯಕ ... (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: - ಎದೆಯನ್ನು ತೆರೆಯುವ ಮೊದಲು, ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಂಡಾಗ, ವಯಸ್ಕರಿಲ್ಲದೆ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾನು ಇಂದು ಎದೆಯನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತೇನೆ ... (ತೆರೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ)

ಅದು ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ನಿರಾಶೆಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ನಾವು ಅವನ ಮೇಲೆ ಸ್ಫೋಟಿಸೋಣ (ಮಕ್ಕಳು ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ಬೀಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ).

ತೆರೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ನಾವು ... ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಬಹುದು (ಮಕ್ಕಳು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾರೆ).

ಏನೋ ತೆರೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ನಾನು ಸಲಹೆ ... ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮಾಡಲು (ಮಕ್ಕಳ ಸ್ಟಾಂಪ್).

ಹುಡುಗರೇ, ಎದೆಯು ತುಂಬಾ ಮೋಡಿಮಾಡಿದೆ, ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಊದೋಣ, ಮುಳುಗೋಣ ಮತ್ತು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟೋಣ (ಮಕ್ಕಳು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಊದುತ್ತಾರೆ, ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ:

ನೋಡಿ, ಎದೆಯು ತೆರೆದುಕೊಂಡಿದೆ, ಎಲ್ಲರೂ ನೋಡುವಂತೆ ಮತ್ತು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗುವಂತೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. (ಖಾಲಿ ಪುಟಗಳೊಂದಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ).

ಇದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಪುಸ್ತಕ, ನಾವು ಈಗ ಅದನ್ನು ಓದಲಿದ್ದೇವೆ. ಓಹ್, ನೋಡಿ, ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕವು ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆ ... ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಊಹೆಗಳು)

ಬಹುಶಃ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮನನೊಂದಿವೆ, ಯಾರೂ ಅವುಗಳನ್ನು ಓದುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು.

ಓಹ್, ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಪತ್ರವಿದೆ. (ಓದುತ್ತಿದ್ದಾರೆ)

- « ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯು ಪವಾಡಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಭೂಮಿಯಾಗಿದೆ.

ವಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಸಾಹಸಗಳು, ಬಹಳಷ್ಟು ಅಸಾಧಾರಣ ಸಾಧನೆಗಳು.

ಆದರೆ ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು, ಹೋಗಲು ಬಹಳಷ್ಟು ಇದೆ: ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳು, ತಮಾಷೆಯ ದಿನಾಂಕಗಳು.

ಹೇ ಹುಡುಗರೇ, ತ್ವರೆಯಾಗಿ, ಒಳಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ನೀವು ಕಳೆದುಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ!

ಮತ್ತು ಸಹಿ: ನಿಮ್ಮ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: - ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಗಲು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

-ಶಿಕ್ಷಕ:

ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಮೊದಲ ಕಾರ್ಯ "ಊಹಿಸಿಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ".

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಕಥೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೀರಿ .

ಬಣ್ಣದ ಮನೆ ಇತ್ತು,

ಓಹ್, ಅವನು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರ!

ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಅದರಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದವು -

ನಾವು ದುಃಖಿಸಲಿಲ್ಲ.

ಆದರೆ ಕರಡಿ ಬಂದಿತು

ಮತ್ತು ಘರ್ಜಿಸೋಣ.

ಕರಡಿ ಮನೆಯನ್ನು ತುಂಬಿತು,

ನಾನು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಬಹುತೇಕ ಪುಡಿಮಾಡಿದೆ.

ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ? ( "ಟೆರೆಮೊಕ್")

ಕಟ್ಟಡಕ್ಕೆ ಮೊದಲು ಬಂದವರು ಯಾರು? (ಸಣ್ಣ ಇಲಿ)

ಶಿಕ್ಷಕ:- ಕೊನೆಯವರು ಯಾರು? (ಕರಡಿ)

ಶಿಕ್ಷಕ:- ಕರಡಿ ಏಕೆ ಟೆರೆಮೊಕ್ ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ? (ಕರಡಿ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಮನೆ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ).

ಶಿಕ್ಷಕ:- ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ಈಗ ಮುಂದಿನ ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಅಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಕತ್ತಲ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.

ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತಾಯಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು, ತೋಳವನ್ನು ಮನೆಯೊಳಗೆ ಬಿಡಲಿಲ್ಲ.

ಈ ಕಥೆ ಹುಡುಗರಿಗಾಗಿ ...) ತೋಳ ಮತ್ತು ಏಳು ಮಕ್ಕಳು).

ಮೇಕೆ ತಾಯಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳಿದ್ದವು? (ಏಳು ಮಕ್ಕಳು.)

ಶಿಕ್ಷಕ:- ಮತ್ತು ಇದು ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಬಂದಿದೆ?

ಒಂದು ಹುಡುಗಿ ತನ್ನ ಹಿಂದೆ ಕರಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾಳೆ.

ಅವನು ತಿಳಿಯದೆ ಅವಳನ್ನು ಮನೆಗೆ ಒಯ್ಯುತ್ತಾನೆ. ... ( "ಮಾಶಾ ಮತ್ತು ಕರಡಿ")

ಕರಡಿ ಮರದ ಬುಡದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಪೈ ತಿನ್ನಲು ಬಯಸಿದಾಗ ಮಾಶಾ ಏನು ಹೇಳಿದರು? (ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ಮರದ ಬುಡದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ ಎಂದು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ ...)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ

ತೋಳದ ಮುಂದೆ ನಾನು ನಡುಗಲಿಲ್ಲ,

ನಾನು ಕರಡಿಯಿಂದ ಓಡಿಹೋದೆ

ಮತ್ತು ನರಿ ಇನ್ನೂ ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದಿದೆಯೇ? ( "ಕೊಲೊಬೊಕ್")

ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ ಮ್ಯಾನ್ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಯಾರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದರು? ಮೊಲ, ಕರಡಿ, ತೋಳ, ನರಿ.)

ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ ಮ್ಯಾನ್ ಹಾಡಿದ ಹಾಡು ಯಾರಿಗೆ ನೆನಪಿದೆ? (ನಾನು ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ನನ್ನ ಅಜ್ಜನನ್ನು ಬಿಟ್ಟೆ.)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ:- ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಥೆಯನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತೇವೆ:

ಸೇಬು ಮರವು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು,

ಒಲೆ ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು

ಒಳ್ಳೆಯ, ನೀಲಿ ನದಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು,

ಎಲ್ಲರೂ ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು, ಎಲ್ಲರೂ ನಮಗೆ ಆಶ್ರಯ ನೀಡಿದರು,

ನಾವು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯ ಮನೆಗೆ ಬಂದೆವು.

ಸಹೋದರನನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋದವರು ಯಾರು? ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಎಂದರೇನು? (ಹಂಸ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ:- ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಥೆಯನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತೇವೆ: ಒಮ್ಮೆ ಎಲ್ಲರೂ ಬೇರು ಬೆಳೆಯನ್ನು ಎಳೆದರು - ಬೆವರು ಆಲಿಕಲ್ಲು. ಮೌಸ್ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು. (ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆ "ಟರ್ನಿಪ್").

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ:- ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಥೆಯನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತೇವೆ:

ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು

ಅವರು ನನ್ನ ಮಗಳನ್ನು ಹಿಮದಿಂದ ಕುರುಡಾಗಿಸಿದರು,

ಆದರೆ ಬೆಂಕಿ ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ

ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಉಗಿಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿದನು.

ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿ ದುಃಖದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.

ಅವರ ಮಗಳ ಹೆಸರೇನು? (ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್.)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ : ಒಳ್ಳೆಯದು. ಎಲ್ಲರೂ ಮಾಡಿದರು. ನಮ್ಮರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.

ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಒಗಟು ಬಿಡಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈಗ ನಾನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಗಾಗಿ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇನೆ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ಊಹಿಸಿ.

ಎರಡನೇ ಕಾರ್ಯ "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಿ."

(ಮಕ್ಕಳು ಕತ್ತರಿಸಿದ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಲಕೋಟೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. 3-4 ಜನರ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳು ಪದಬಂಧ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವಾಗ ಅಸಾಧಾರಣ ಸಂಗೀತ .)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ :- ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ಎಲ್ಲರೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ನಾನು ನಿಮಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ಭೌತಿಕ ನಿಮಿಷ:

ನಾಲ್ಕು ಹೆಜ್ಜೆ ಮುಂದೆ

ನಾಲ್ಕು ಹೆಜ್ಜೆ ಹಿಂದೆ.

ಒಂದು ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ತಿರುಗಿತು

ಅವರ ಪಾದಗಳಿಂದ ತುಳಿದ

ಭುಜ ಚಲಿಸಿತು

ಮತ್ತು ಅವರು ಸ್ವಲ್ಪ ಹಾರಿದರು.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ : - ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ಮೃದುಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ನಮ್ಮ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸೋಣ, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ.

ಮೂರನೇ ಕಾರ್ಯ "ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ."

(ಲಕೋಟೆಗಳು ವಸ್ತುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಹೆಸರಿಸಬೇಕುಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ, ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಕಾರ.)

1 ಸೆಟ್: ಬೌಲ್, ಹಾಸಿಗೆ, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿರುವ ಮನೆ - "ಮೂರು ಕರಡಿಗಳು"

2 ಸೆಟ್: ರೂಸ್ಟರ್, ಗುಡಿಸಲು, ಹಿಮ ಮತ್ತು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ - "ಜಯುಷ್ಕಿನಾ ಗುಡಿಸಲು"

3 ಸೆಟ್: ಕೋಳಿ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಗುಡಿಸಲು, ಒಲೆ, ನದಿ - "ಸ್ವಾನ್ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು"

4 ಸೆಟ್: ಮನೆ, ಕಪ್ಪೆ, ತೋಳ - "ಟೆರೆಮೊಕ್"

5 ಸೆಟ್: ಮೀನು, ಐಸ್ ರಂಧ್ರ, ಹಿಟ್ಟು - "ಚಾಂಟೆರೆಲ್ - ಚಿಕ್ಕ ಸಹೋದರಿ ಮತ್ತು ಬೂದು ತೋಳ"

6 ಸೆಟ್: ಗೊರಸಿನ ಆಕಾರದಲ್ಲಿರುವ ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ, ಸೋದರಿ-ಅಲಿಯೋನುಷ್ಕಾ - "ಸಹೋದರಿ ಅಲಿಯೋನುಷ್ಕಾ ಮತ್ತು ಸಹೋದರ ಇವಾನುಷ್ಕಾ".

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ:- ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಅವನನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಪಾತ್ರದ ಹೆಸರಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಪದವನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇವಾನ್ ... (ತ್ಸರೆವಿಚ್)... ನಾನು ಪಾತ್ರದ ಹೆಸರನ್ನು ನಮೂದಿಸುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ, ಅಸಾಧಾರಣ ಪದವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ.

ನಾಲ್ಕನೇ ಕಾರ್ಯ "ನಾಯಕನಿಗೆ ಪದವನ್ನು ಹುಡುಕಿ."

ರಾಜಕುಮಾರಿ... (ಕಪ್ಪೆ)

ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು ... (ಹಂಸಗಳು)

ಬೂದು… (ತೋಳ)

ಕರಡಿ... (ಕ್ಲಬ್‌ಫೂಟ್)

ಬನ್ನಿ… (ಓಡು)

ಕೆಂಪು ... (ಕ್ಯಾಪ್)

ಬಾಬಾ... (ಯಾಗ)

ಕೊಸ್ಚೆ... (ಅಮರ)

ಕಾಕೆರೆಲ್ ... (ಗೋಲ್ಡನ್ ಸ್ಕಲ್ಲಪ್)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ.

ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಎದೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮರೆತಿದ್ದೇವೆ. ಅದನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ನೋಡೋಣ.

(ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ಬಂದು ಅದರೊಳಗೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು. )

ನೋಡಿ, ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು!!!

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: - ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ. ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಈಗ ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ .

ಈಗ ನಾವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಎದೆಗೆ ಹಾಕುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಭೂಮಿಗೆ ಕಳುಹಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಾಗಿ ನಾವು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ: ಫೋಕಸ್, ಮೋಕ್, ಪೋಕಸ್, ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾನು ಎಲ್ಲರನ್ನು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಫೋಟಿಸಲು, ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಚಪ್ಪಾಳೆ ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ, ಇದರಿಂದ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ!

(ಮಕ್ಕಳು ಎದೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ನಿಂತು, ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾರೆ, ಸ್ಟ್ಯಾಂಪ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಊದುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಎದೆಯಲ್ಲಿ ಲೈನಿಂಗ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಎದೆಯಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕವಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.)

ಎದೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣವೇ? ಇದು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಅಸಾಧಾರಣ ದೇಶಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಲು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು.

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನಾವು ಮಾಡಿದೆವು!

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ

ಗುರಿ: ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು.

ಜಾಣ್ಮೆ, ಸಂಪನ್ಮೂಲ, ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸಾಮೂಹಿಕತೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ

ಗೆಳೆಯರೇ, ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ, ಓದಿ, ಆಲಿಸಿ. ಇಂದು ನಾವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ನಿಗೂಢ, ನಿಗೂಢ ಮತ್ತು ಅನನ್ಯ ಭೂಮಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಮಾನವ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯಿಂದ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಮತ್ತು ಅವರಿಂದ ಅವರ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಬೆಳೆದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಯಸ್ಕರಾದಾಗ ಮತ್ತು ನೀವು ಸಹ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಸಹ ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತೀರಿ.

ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ದೊಡ್ಡ ಪವಾಡ - ಇದು ನಮ್ಮ ಆಭರಣ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಸಗಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸಾಗಿಸಲ್ಪಡುತ್ತೇವೆ.

1. ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಪ್ರತಿಕೃತಿ"

-ಪ್ರತಿಕೃತಿಯು ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ?

2. ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕನನ್ನು ಊಹಿಸಿ".

- ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕನ ವಿವರಣೆಯಿಂದ ಊಹಿಸಿ.

3. ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್"

- ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಕಳುಹಿಸಿದ ವಿಳಾಸದಾರನನ್ನು ಊಹಿಸಿ .

4. ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ವಸ್ತುಗಳು »

-ಈ ವಸ್ತುಗಳು ಯಾರಿಗೆ ಸೇರಿವೆ?

5. ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಶೀರ್ಷಿಕೆ"

- ಉಲ್ಲೇಖ ಪದಗಳ ಮೂಲಕ ಕಥೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ಊಹಿಸಿ .

6. ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಒಂದು ಜೋಡಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ"

- ಕಥೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ

7. ಬ್ಲಿಟ್ಜ್ - ಪಂದ್ಯಾವಳಿ.

- ಯಾರು 5 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ವೇಗವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ

8. ಯಾವುದು ನಿಜವಾಗಿದೆ?

1 . ಯಾವ ಕಥೆಯಿಂದ ಪ್ರತಿಕೃತಿ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ .

1) ನಾನು ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ತೊರೆದಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ನನ್ನ ಅಜ್ಜನನ್ನು ತೊರೆದಿದ್ದೇನೆ (ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ ಮ್ಯಾನ್)

2) ನನ್ನ ಬೆಳಕು, ಕನ್ನಡಿ, ಹೇಳಿ. ಹೌದು, ಸಂಪೂರ್ಣ ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಿ (ಸತ್ತ ರಾಜಕುಮಾರಿಯ ಕಥೆ)

3) ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತಂದೆಗೆ ನಮಸ್ಕರಿಸಿದರು, ಬಾಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಬಯಲಿಗೆ ಹೋದರು, ಬಾಣಗಳನ್ನು ಎಳೆದರು ಮತ್ತು

ಶಾಟ್ (ಕಪ್ಪೆ ರಾಜಕುಮಾರಿ)

4) ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ ಇದ್ದಳು, ಅವಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಬಯಸಿದ್ದಳು, ಆದರೆ ಅವಳು ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಬಹುದು

(ಥಂಬೆಲಿನಾ)

5) ಒಬ್ಬ ಸೈನಿಕನು ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆದನು: ಒಂದು-ಎರಡು, ಒಂದು-ಎರಡು. ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸ್ಯಾಚೆಲ್, ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಸೇಬರ್ (ಫ್ಲಿಂಟ್)

6) ಅವರು ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಎಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ (ಟರ್ನಿಪ್)

7) ಪೈಕ್ ಆಜ್ಞೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ನನ್ನ ಬಯಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ

ನೀನೇ ಮನೆಗೆ ಹೋಗು. (ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಮೂಲಕ)

8) ನನ್ನ ಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ಕುಳಿತಿದ್ದರು? (ಮೂರು ಕರಡಿಗಳು)

9) ಮೂರ್ಖ, ಮೂರ್ಖ. (ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಫಿಶರ್ಮನ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಿಶ್)

10) ನಿದ್ರೆ, ಇಣುಕು, ಇನ್ನೊಂದು ನಿದ್ರೆ (ಖವ್ರೋಶೆಚ್ಕಾ)

11) ನರಿ ಹಸಿವಿನಿಂದ ಮನೆಗೆ ಹೋಯಿತು.

ಇಲ್ಲಿಗೆ ಅವರ ಸ್ನೇಹ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು. (ನರಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೇನ್)

12) ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಾಣಿಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡಲಾಯಿತು (

ಪುಸ್ ಇನ್ ಬೂಟ್ಸ್)

2 ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕನನ್ನು ಊಹಿಸಿ

1 ... ಅಪ್ಪ ತೋಟಕ್ಕೆ ಹೋದರು

ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪವಾಡ ಬೆಳೆಯುವುದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ

ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಚೆಂಡು ಅಲ್ಲ

ಹಳದಿ, ಸೂರ್ಯನಲ್ಲ

ಬಾಲದೊಂದಿಗೆ, ಇಲಿಯಲ್ಲ (ಟರ್ನಿಪ್)

2. ಜಾರುಬಂಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಕುದುರೆಯ ಮೇಲೆ ಅಲ್ಲ,

ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ ಪೊರಕೆ ಮೇಲೆ ಧಾವಿಸುತ್ತಾಳೆ,

ಕುತಂತ್ರ ಮತ್ತು ದುಷ್ಟ. ಅವಳು ಯಾರು?

ಯಾರು ಅವಳನ್ನು ಮೀರಿಸಿದರು, ಯಾರು ಅವಳ ಸಹೋದರನನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದರು? (ಸಹೋದರಿ ಬಾಬಾ ಯಾಗ)

3. ಈ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ - ಹೆಸರು ದಿನಗಳು, ಅಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅತಿಥಿಗಳು ಇದ್ದರು.

ಮತ್ತು ಈ ಹೆಸರಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ಖಳನಾಯಕ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡನು.

ಅವನು ಪ್ರೇಯಸಿಯನ್ನು ಕೊಲ್ಲಲು ಬಯಸಿದನು, ಬಹುತೇಕ ಅವಳನ್ನು ಕೊಂದನು.

ಆದರೆ ಯಾರಾದರೂ ಕಪಟ ಖಳನಾಯಕನ ತಲೆಯನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿದರು (ನೊಣ, ಸೊಳ್ಳೆ, ಜೇಡ)

4. ಹೊಸ ತೊಟ್ಟಿಯನ್ನೂ ಹೊಸ ಮನೆಯನ್ನೂ ಸೇವಕರಿಗೆ ಚೌಕಾಸಿಯನ್ನೂ ಕೊಡು.

ಆದರೆ ಅವಳು ಕೋಪಗೊಂಡರೆ, ಅದೃಷ್ಟವು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ತೇಲುತ್ತದೆ (ಗೋಲ್ಡ್ ಫಿಷ್)

5. ಒಂದು ಹುಡುಗಿ ತನ್ನ ಹಿಂದೆ ಕರಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾಳೆ.

ಅವನೇ ತಿಳಿಯದೆ ಅವಳನ್ನು ಮನೆಗೆ ಒಯ್ಯುತ್ತಾನೆ. (ಮಾಶಾ, ಕರಡಿ)

6 ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಎಲ್ಲರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನಿಗೆ ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಮನೆ ಇದೆ

ನೀವು ಬೇಗನೆ ಮಲಗಲು ಹೋದರೆ, ನೀವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಚಾಟ್ ಮಾಡಬಹುದು (ಕಾರ್ಲ್ಸನ್)

7. ಅವರು ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಬಂದರು.

ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಅವಿಧೇಯ, ಮಾತನಾಡುವ, ಸರಳ ಮನಸ್ಸಿನ.

ನೀವು ಅವನನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದೀರಾ, ಸ್ನೇಹಿತ? ಅವನು ಒರಟು ........ (ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ ಮ್ಯಾನ್)

8. ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ಕೊಳಕುಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ, ಎಲ್ಲಾ ಕೊಳಕುಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ ತೊಳೆಯುತ್ತಾನೆ.

ವಾಶ್‌ಬಾಸಿನ್‌ಗಳು - ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಮತ್ತು ಒಗೆಯುವ ಬಟ್ಟೆಗಳು - ಕಮಾಂಡರ್ (ಮೊಯ್ಡೋಡೈರ್)

9. ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಸತತವಾಗಿ ಗುಣಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಅದು ನೋವುಂಟುಮಾಡಿದಾಗ ಅವನು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ, ಒಳ್ಳೆಯ ವೈದ್ಯ (ಐಬೋಲಿಟ್)

10. ಹಂದಿಮರಿಯೊಂದಿಗೆ, ಅವನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಜಾಮ್ ಅನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ.

ಇವರು ಯಾರು, ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳು! ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್ ... (ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್)

11. ಇದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ

ಕುಂಬಳಕಾಯಿ ಕ್ಯಾರೇಜ್ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ!

ಅದ್ಭುತವಾದ ಉಡುಪಿನಲ್ಲಿ, ಗರಿಯಂತೆ ಬೆಳಕು,

ಅವನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ರಾಜಕುಮಾರನನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ .... (ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ)

3 ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್

ನಾನು ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟೆ. ನಾನು ನನ್ನ ಅಜ್ಜನನ್ನು ಬಿಟ್ಟೆ.

ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಪಂಪ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.

ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್

ಎಮೆಲ್ಯಾ, ನೀರಿಗಾಗಿ ಬಾ. ನಾನು ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತೆ.

ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್

ಅವಳು ಈಗಾಗಲೇ ಸರಳ ವೃಷಣವನ್ನು ಹಾಕಿದ್ದಾಳೆ.

ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್

ಉಳಿಸಿ! ನಾವು ಬೂದು ತೋಳದಿಂದ ತಿನ್ನಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ

4 ಈ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಯಾರು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ?

1) ಗೋಲ್ಡನ್ ಕೀ (ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ)

2) ಶೂ (ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ)

3) ಸೂಜಿ (ಕಾಶ್ಚೆಯ ಸಾವು)

4) ಬಟಾಣಿ (ರಾಣಿಗೆ)

5) ಕಾಗದದ ದೋಣಿ (ದೃಢವಾದ ತವರ ಸೈನಿಕನಿಗೆ)

6) ವಾಲ್ನಟ್ ಶೆಲ್ (ಥಂಬೆಲಿನಾ)

7) ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್ (ವೈದ್ಯರಿಗೆ ಐಬೋಲಿಟ್)

8) ಕನ್ನಡಿ (ರಾಣಿಗೆ)

9) ಮೊಟ್ಟೆ (ರಿಯಾಬಾ ಕೋಳಿಗಾಗಿ)

10) ಸಾಬೂನು (ಮೊಯ್ದೊಡೈರು)

11) ಬಲೂನ್ (ವಿನ್ನಿ - ಪೂಹ್)

5 ಪ್ರಮುಖ ಪದಗಳಿಂದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ

ಮುದುಕಿ ಸೈನಿಕ ಕೊಡಲಿ.

ಸಹೋದರ ಸಹೋದರಿ ಬಾಬಾ ಯಾಗ.

ರೂಸ್ಟರ್ ಕೋಳಿ ಕಮ್ಮಾರ.

ಅಜ್ಜಿ ಇಲಿ ಅಜ್ಜ

ಮುದುಕನ ತೊಟ್ಟಿ

ಕನ್ನಡಿ ಸೇಬು ರಾಣಿ

ಸ್ಲಿಪ್ಪರ್ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚೆಂಡು

ಕಿಂಗ್ ಕ್ಯಾಟ್ ಬೂಟುಗಳು

7 ಬ್ಲಿಟ್ಜ್ - ಟೂರ್ನಮೆಂಟ್

ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್ ಅಜ್ಜಿಗೆ ಏನು ಸಾಗಿಸಿದರು? (ಪೈ ಮತ್ತು ಬೆಣ್ಣೆ ಮಡಕೆ)

12 ತಿಂಗಳ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಮಗಳು ಚಳಿಗಾಲದ ಕಾಡಿಗೆ ಏಕೆ ಹೋದಳು? (ಹಿಮ ಹನಿಗಳ ಹಿಂದೆ)

ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ತನ್ನನ್ನು ಏನು ಕರೆದರು? (ಶಕ್ತಿಯ ಪೂರ್ಣ ಮುಂಜಾನೆ ಮನುಷ್ಯ)

ವಿನ್ನಿ ಏನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾಳೆ - ಪೂಹ್? (ಜೇನುತುಪ್ಪ)

ಕತ್ತೆಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ವಿನಿ ಏನನ್ನು ಹೊತ್ತೊಯ್ದಳು? (ಚೆಂಡು)

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ನೆಲೆಸಿದ್ದು ಯಾರು? (ಇಲಿ)

ಅಸಾಧಾರಣ ಕುತಂತ್ರ. (ನರಿ)

ಮೊಮ್ಮಗಳು ಯಾರನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡಿದ್ದಳು? (ಅಜ್ಜಿಗೆ)

ಕಾಲ್ಪನಿಕವು ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾಗೆ ಗಾಡಿಯನ್ನು ಏನು ಮಾಡಿದೆ? (ಕುಂಬಳಕಾಯಿಯಿಂದ)

ಶಬ್ದ ತಯಾರಕರು, ಗೊಣಗುವವರು, ನಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಯಾರು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ? (ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್)

ಒಂದು ಅಸಾಧಾರಣ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ. (ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ)

7 ಕುಬ್ಜರ ಗೆಳತಿ. (ಸ್ನೋ ವೈಟ್)

ಎಲಿಷಾ ಯಾರು? (ರಾಜಕುಮಾರ)

ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಹಂದಿಮರಿ ಹೆಸರೇನು? (ನಫ್ ನಾಫ್)

ಕಶ್ಚೆಯ ಸಾವು ಎಲ್ಲಿದೆ? (ಸೂಜಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ)

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಅದ್ಭುತ ಜೀವಿಗಳು. (ಎಲ್ವೆಸ್)

ಟಾರ್ಟಿಲಾ ಆಮೆಯ ವಯಸ್ಸು ಎಷ್ಟು? (300)

ಈ ಪಾತ್ರವು ಜಿಗಣೆಗಳ ವ್ಯಾಪಾರದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿತ್ತು. (ದುರೆಮಾರ್)

ಕರಗಿದ ಮೊಮ್ಮಗಳು. (ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್)

ಹುಡುಗ ಈರುಳ್ಳಿ. (ಚಿಪ್ಪೊಲಿನೊ)

ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾ ಅವರ ಸ್ನೇಹಿತ. (ಮೊಸಳೆ ಜೀನಾ)

ಸಹೋದರ ಇವಾನುಷ್ಕಾ ಯಾರು? (ಮಗುವಿನೊಳಗೆ)

ಬಾಬಾ ಯಾಗದ ವಾಸಸ್ಥಾನ. (ಗುಡಿಸಲು) ಆನೆ ಎಷ್ಟು ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಕೇಳಿದೆ? (6-7 ಪೌಡ್ಸ್)

ಬನ್ನಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಗುಡಿಸಲು ಹೊಂದಿತ್ತು? (ಬಾಸ್ಟ್)

ರಾಜಕುಮಾರನನ್ನು ನೋಡಲು ಲಿಟಲ್ ಮೆರ್ಮೇಯ್ಡ್ ಏನು ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಿದೆ (ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ)

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಏನು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ? (ಒಳ್ಳೆಯದು)

8 ಯಾವುದು ನಿಜವಾಗಿದೆ?

ಲಿಟಲ್ ಹಾರ್ಸ್ - ಹಂಪ್ಬ್ಯಾಕ್ಡ್ ರಾಕೆಟ್

ಗೋಲ್ಡನ್ ಕಾಕೆರೆಲ್ ರಾಡಾರ್

ಮಿರಾಕಲ್ ಕನ್ನಡಿ ಟಿವಿ

ಫೆದರ್ ಫೈರ್ಬರ್ಡ್ ಸ್ಪಾಟ್ಲೈಟ್

ಜಾರುಬಂಡಿ, ಇದನ್ನು ಸ್ನೋಮೊಬೈಲ್‌ಗಳು ಸ್ವತಃ ಚಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ

ಥ್ರೆಡ್ ದಿಕ್ಸೂಚಿ ಚೆಂಡು

ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು"

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಮೋಜಿನ ಮಾಡಲು ಹಲವು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ಹಳೆಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ. ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಓದಿದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ನೀವು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಬಹುದು, ನಾಟಕೀಯಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು. ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಕ್ಷಣವು ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯು ಅವರಿಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬ ಅರಿವು, ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹಳೆಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ನಾನು "ವಿಸಿಟಿಂಗ್ ಎ ಫೇರಿ ಟೇಲ್" ಎಂಬ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಆಟವನ್ನು ರಚಿಸಿದೆ. ನಾನು ಈ ಆಟವನ್ನು "ವಿಸಿಟಿಂಗ್ ಎ ಫೇರಿ ಟೇಲ್" ಎಂಬ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದ್ದೇನೆ.

ಗುರಿ: ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನದ ಬಲವರ್ಧನೆ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಹತ್ವ:

• ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ;
• ಹಳೆಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ;
• ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ;
• ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ.

ಗುರಿ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು:ಸಂಘಟಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಉಪಗುಂಪು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಬಳಸಲು ನಾನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ವಿಷಯ:

1. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.
2. ನಿಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
3. ಗೋಷ್ಠಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
4. ಮಾತು, ಕಲ್ಪನೆ, ಕಲ್ಪನೆ, ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
5. ಓದಿನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿ.

ವಿಧಾನಗಳು:ಆಟ, ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ, ಭಾಗಶಃ ಹುಡುಕಾಟ, ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ, ICT, ಸ್ವತಂತ್ರ.

ಸ್ವಾಗತಗಳು:ರಸಪ್ರಶ್ನೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಪದ (ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು, ಒಗಟುಗಳು, ಕವಿತೆಗಳು), ವಿವರಣೆಗಳು, ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ, ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು.

ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸ: ಮ್ಯಾಜಿಕ್, ಅದ್ಭುತ, ತಮಾಷೆ, ಬೋಧಪ್ರದ, ಹಾಸ್ಯದ, ಸ್ಮಾರ್ಟ್, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ರೀತಿಯ, ನಿಗೂಢ, ಅಸಾಮಾನ್ಯ, ಸಂತೋಷದಾಯಕ, ಬುದ್ಧಿವಂತ.

ವಸ್ತು: ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಡಿಸ್ಕ್, ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕಥೆಗಾರನ ವೇಷಭೂಷಣ.

ಉಪಕರಣ: ಮಧುರಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್, ರಷ್ಯಾದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್, ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್, ರಷ್ಯಾದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಡಿಸ್ಕ್, ಕುರ್ಚಿಗಳು

ಈವೆಂಟ್ ಪ್ರಗತಿ

ಶಾಂತ ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ... ನಮಸ್ಕಾರ ಮಕ್ಕಳೇ. ನನ್ನ ಹೆಸರು ಸ್ಕಜಾ ರಾಸ್ಕಾಝೋವ್ನಾ. ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದ್ದಕ್ಕೆ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?

ಮಕ್ಕಳು... ಹೌದು. ನಾವು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ. ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಮತ್ತು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಹೇಳಬಹುದು, ಅದು ಏನು?

ಮಕ್ಕಳು.ಮ್ಯಾಜಿಕ್, ಅದ್ಭುತ, ತಮಾಷೆ, ಬೋಧಪ್ರದ, ಹಾಸ್ಯದ, ಸ್ಮಾರ್ಟ್, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ರೀತಿಯ, ನಿಗೂಢ, ಅಸಾಮಾನ್ಯ, ಸಂತೋಷದಾಯಕ, ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.

ಮನಸ್ಸಿನಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಎಲ್ಲವೂ
ಆತ್ಮವು ಶ್ರಮಿಸುವ ಎಲ್ಲವೂ
ಸಮುದ್ರದ ತಳದಲ್ಲಿರುವ ಅಂಬರ್‌ನಂತೆ,
ಇದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪುಸ್ತಕದ ಬಗ್ಗೆ ಗಾದೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

ಮಕ್ಕಳು.

• ಪುಸ್ತಕವಿಲ್ಲದ ಮನೆ ಸೂರ್ಯನಿಲ್ಲದ ದಿನ.
• ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ಓದುತ್ತಾರೋ ಅವರಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ.
• ಪುಸ್ತಕ ಬದುಕಲು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ, ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪಾಲಿಸಬೇಕು.
• ಪುಸ್ತಕವು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕಿಟಕಿಯಾಗಿದ್ದು, ಅದರ ಮೂಲಕ ಇಡೀ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ನೋಡಬಹುದಾಗಿದೆ.
• ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿದರೆ ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ.
• ಪುಸ್ತಕವು ಮನಸ್ಸಿಗೆ, ಆ ಬೆಚ್ಚನೆಯ ಮಳೆ ಮೊಳಕೆಗೆ.
• ಪುಸ್ತಕ ಚಿಕ್ಕದಾದರೂ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಮುದ ನೀಡುತ್ತದೆ.
• ಪುಸ್ತಕವು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಅನಾದಿ ಕಾಲದಿಂದಲೂ, ಪುಸ್ತಕವು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ. ಒಳ್ಳೆಯ ಪುಸ್ತಕವು ನಕ್ಷತ್ರ ಚಿಹ್ನೆಗಿಂತ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ.

ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್"ಮೆಚ್ಚಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು" ( ಮಕ್ಕಳು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಕೊನೆಯ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾರೆ.)

ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಎಣಿಸೋಣ
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕರೆಯೋಣ
ಮಿಟ್ಟನ್, ಟೆರೆಮೊಕ್,
ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ ಮ್ಯಾನ್ - ರಡ್ಡಿ ಸೈಡ್.
ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್ ಇದೆ - ಸೌಂದರ್ಯ,
ಮೂರು ಕರಡಿಗಳು, ತೋಳ - ನರಿ.
ನಾವು ಸಿವ್ಕಾ-ಬುರ್ಕಾವನ್ನು ಮರೆಯಬಾರದು,
ನಮ್ಮ ಪ್ರವಾದಿಯ ಹಸು.
ಫೈರ್ಬರ್ಡ್ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ,
ನಾವು ಟರ್ನಿಪ್ ಅನ್ನು ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ
ನಾವು ತೋಳ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದೇವೆ.
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಈ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಂದ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಅವರನ್ನು ಜಾನಪದ ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?

ಮಕ್ಕಳು:ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಜನರು ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಸರಿ. ನಿಮಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಈಗ ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ಅನುಸರಿಸಬೇಕಾದ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳಿವೆ:

1. ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವು ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು, ಪ್ರತಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಟೋಕನ್ ಅನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.
2. ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ವಿಜೇತರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಟೋಕನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.

ಹೋಗೋಣ ಸ್ನೇಹಿತರೇ,
ಒಂದು ಪವಾಡ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ - ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು!
ಬೊಂಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ರಂಗಮಂದಿರಕ್ಕೆ,
ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಗರಿಗೆ!
ಇಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪರದೆಯಿದೆ,
ಲೆಕ್ಕವಿಲ್ಲದಷ್ಟು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿವೆ!

(ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ "ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳು").

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.

ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ
ವಿಭಿನ್ನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಲೈವ್.
ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಒಗಟುಗಳಿವೆ
ಸುಳಿವು ಇಲ್ಲದೆ ಊಹಿಸಿ
ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಕರೆ ಮಾಡಿ
ಈ ಅದ್ಭುತ ಸ್ನೇಹಿತರು!

(ಅವಳು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ).

1. ಕೆಂಪು ಹುಡುಗಿ ದುಃಖಿತಳಾಗಿದ್ದಾಳೆ,
ಅವಳು ವಸಂತವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಬಿಸಿಲಿನಲ್ಲಿ ಅವಳಿಗೆ ಕಷ್ಟ
ಬಡವರು ಕಣ್ಣೀರು ಸುರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. (ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್).

2. ಸ್ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ, ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ ಬ್ರೂಮ್ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ,
ಭಯಾನಕ, ದುಷ್ಟ, ಅವಳು ಯಾರು? ( ಬಾಬಾ ಯಾಗ).

3. ಬಾಣವು ಹಾರಿ ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಬಡಿಯಿತು,
ಮತ್ತು ಈ ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ, ಯಾರಾದರೂ ಅವಳನ್ನು ಹಿಡಿದರು.
ಯಾರು, ಹಸಿರು ಚರ್ಮಕ್ಕೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿದರು.
ನೀವು ಮುದ್ದಾದ, ಸುಂದರ, ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದೀರಾ? (ರಾಜಕುಮಾರಿ ಕಪ್ಪೆ).

4. ಅವಳ ಅಜ್ಜ ಅವಳನ್ನು ಹೊಲದಲ್ಲಿ ನೆಟ್ಟರು,
ಇಡೀ ಬೇಸಿಗೆ ಬೆಳೆಯಿತು.
ಇಡೀ ಕುಟುಂಬ ಅವಳನ್ನು ಎಳೆದಿದೆ
ಇದು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿತ್ತು. ( ಆರ್ ಕ್ಯಾಪ್).

5. ಹುಳಿ ಕ್ರೀಮ್ ಮೇಲೆ ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಲಾಯಿತು
ಇದನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಲೆಯಲ್ಲಿ ಬೇಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನಾನು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದೆ
ಮತ್ತು ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅವರನ್ನು ತೊರೆದರು. (ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ ಮನುಷ್ಯ).

6. ಒಮ್ಮೆ ಏಳು ಹುಡುಗರಿದ್ದರು
ಪುಟ್ಟ ಬಿಳಿ ಮಕ್ಕಳು.
ಬೂದು ವಂಚನೆಯಿಂದ ಮನೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿತು.
ನಂತರ ಮೇಕೆ ಅವನನ್ನು ಕಂಡು,
ಅವಳು ಅವನನ್ನು ಮೀರಿಸಬಹುದು.
ಮತ್ತು ಅವಳು ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉಳಿಸಿದಳು. (ಮಕ್ಕಳು).

7. ಅಜ್ಜಿ ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು.
ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಕೆಂಪು ಟೋಪಿ ಕೊಟ್ಟೆ.
ಹುಡುಗಿ ತನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಮರೆತಿದ್ದಾಳೆ.
ಸರಿ, ಅವಳ ಹೆಸರು ಹೇಳಿ. (ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್).

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.ಎಲ್ಲಾ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವೀರರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲಾಯಿತು.

ಕೊಸ್ಚೆ ನಿನ್ನೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ್ದರು
ಏನು ಮಾಡಿದೆ, ಕೇವಲ - ಆಹ್!
ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸಿದರು:
ನೀವು ಅವರನ್ನು ಊಹಿಸಬಲ್ಲಿರಾ?

(ಶಿಕ್ಷಕರು ತಲೆಕೆಳಗಾದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ).

• "ಇವಾನ್ ಟ್ಸಾರೆವಿಚ್ ಮತ್ತು ಗ್ರೀನ್ ವುಲ್ಫ್";
• "ಸೋದರಿ ಅಲಿಯೋನುಷ್ಕಾ ಮತ್ತು ಸಹೋದರ ನಿಕಿತುಷ್ಕಾ";
• "ಡಾರ್ಯುಷ್ಕಿನಾ ಗುಡಿಸಲು";
• "ತೇಲುವ ಹಡಗು";
• "ಆಕ್ಸ್ ನೂಡಲ್ಸ್."

ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ, ಎಲ್ಲಾ ಆಕಾರ-ಪರಿವರ್ತಕರು ಊಹಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ... ಒಟ್ಟಿಗೆ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಂತು, ನಾವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಆಡಬೇಕಾಗಿದೆ!

ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ನಿಮಿಷ "ಫೇರಿ ಟೇಲ್ಸ್"

ಮೌಸ್ ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುತ್ತಿತ್ತು (ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ಓಡುತ್ತಿತ್ತು)
ಮೌಸ್ ತನ್ನ ಬಾಲವನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿತು (ಚಲನೆಯ ಅನುಕರಣೆ)
ಓಹ್, ವೃಷಣವನ್ನು ಕೈಬಿಡಲಾಯಿತು (ಬಾಗಿ, "ವೃಷಣವನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ")
ನೋಡಿ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಮುರಿದಿದ್ದೇನೆ (ಚಾಚಿದ ತೋಳುಗಳ ಮೇಲೆ "ವೃಷಣ" ತೋರಿಸು)
ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಅವಳನ್ನು ಇರಿಸಿದ್ದೇವೆ (ಬಾಗಿ)
ಮತ್ತು ಅವರು ಅದರ ಮೇಲೆ ನೀರನ್ನು ಸುರಿದರು (ಚಲನೆಯ ಅನುಕರಣೆ)
ಟರ್ನಿಪ್ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮತ್ತು ಬಲವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಿತು (ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಹರಡಿ)
ಈಗ ಅದನ್ನು ಎಳೆಯೋಣ (ಚಲನೆಯ ಅನುಕರಣೆ)
ಮತ್ತು ಟರ್ನಿಪ್‌ಗಳಿಂದ ಗಂಜಿ ಬೇಯಿಸಿ (ಆಹಾರದ ಅನುಕರಣೆ)
ಮತ್ತು ನಾವು ಟರ್ನಿಪ್‌ನಿಂದ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮತ್ತು ಬಲಶಾಲಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ ("ಶಕ್ತಿ" ತೋರಿಸು)
ನಮ್ಮದು ಒಳ್ಳೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಕುಟುಂಬ
ನಾವು ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಬೌನ್ಸ್ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ (ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಪುಟಿಯುವುದು)
ನಾವು ಓಡಲು ಮತ್ತು ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ
ನಾವು ಕೊಂಬುಗಳನ್ನು ಬಟ್ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ.

(ಮಕ್ಕಳು ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಬರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ತೋರು ಬೆರಳುಗಳಿಂದ "ಕೊಂಬುಗಳನ್ನು" ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ).

ಶಿಕ್ಷಕ:ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಈಗ ಮುಂದಿನ ಕಾರ್ಯ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಮತ್ತು ನೀವು ನನಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ!ನೀವು ಒಗಟನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಊಹಿಸಿದರೆ ಚಿತ್ರ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ.

(ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ).

1. ಕೊಲೊಬೊಕ್ ಎಷ್ಟು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾದರು?

2. ಅವರು ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಿದರು - ಒಲೆ ಸುತ್ತಿಕೊಂಡಿತು.
ಹಳ್ಳಿಯಿಂದ ನೇರವಾಗಿ ರಾಜ ಮತ್ತು ರಾಜಕುಮಾರಿಗೆ.
ಮತ್ತು ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ, ಅದೃಷ್ಟ ಸೋಮಾರಿ.

3. ಈ ಕೆಲಸದ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯದ ನಾಯಕ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು, ಆದರೆ, ನಿರಂತರ ವಿಜಯಗಳು ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ, ಅವನು ತನ್ನ ಜಾಗರೂಕತೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡನು ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ತಿನ್ನಲ್ಪಟ್ಟನು, ಅವನು ಅವನಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕುತಂತ್ರ ಎಂದು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದನು.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನಾವು ಮಡಚಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ!
ಕೊಶ್ಚೆಯ ತಂತ್ರಗಳು ಜಯಿಸಿದವು!
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ತೊಂದರೆ ಇದೆ
ನನಗೆಲ್ಲ ಗೊಂದಲವಾಗಿದೆ.
ಸ್ನೇಹಿತರೇ ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
"ಮಧುರವನ್ನು ಊಹಿಸಿ."

ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕನು ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಟೋಕನ್ ಗಳಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಊಹಿಸುವುದು ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ? ಗಮನವಿಟ್ಟು ಕೇಳಿ ( ಸಂಗೀತ ಶಬ್ದಗಳು, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ).

ನಾವು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದ್ದೇವೆ
ಮತ್ತು ಅವರು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತರು.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ.

ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ಕೈಗಳು
ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಜಾಣ್ಮೆಗಾಗಿ
ನಾನು ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!
ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದವರಿಗೆ
ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದವರಿಗೆ
ನಾನು ಈಗ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನನ್ನ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ.

(ಮಕ್ಕಳ-ವಿಜೇತರಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಬಣ್ಣ ಪುಟಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ).

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ನಂಬುವುದು ಸಂತೋಷ.
ಮತ್ತು ನಂಬುವವನಿಗೆ
ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ
ಎಲ್ಲಾ ಬಾಗಿಲುಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ.

(ಮಕ್ಕಳು ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗುಂಪಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ).

ವಿಷಯವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತೃತ ದಿನದ ಗುಂಪಿನ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಮೆಚ್ಚಿನ ಸಾಹಿತ್ಯ ಕಥೆಗಳು"

(5-7 ಜನರ 3-5 ತಂಡಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತವೆ - ಸಾಹಿತ್ಯ ಕಥೆಗಳ ಅಭಿಜ್ಞರು, ಅವರು ತಮ್ಮ ತಂಡಕ್ಕೆ ಹೆಸರು, ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಲಾಂಛನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ.)

ಸ್ಪರ್ಧೆ 1. "ಪರಿಚಿತ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ"

ಪ್ರತಿ ತಂಡಕ್ಕೆ "ಫೇರಿ ಟೇಲ್ ಹೀರೋಸ್" ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ನ ಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ವೀರರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಹೆಸರಿನ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, A. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕಿಯರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಹೆಸರಾಗಿ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಕೀ, ಅಥವಾ ಬುರಾಟಿನೊ ಸಾಹಸಗಳು." ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಈ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು. ಇಲ್ಲಿ ಎಂಟು ಇವೆ. (ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಸಮಯವು 3 ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.)

ಉತ್ತರಗಳು:

(ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಮೊದಲ ಮೂರು ತಂಡಗಳು ಕ್ರಮವಾಗಿ 4, 3 ಮತ್ತು 2 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ.)

ಸ್ಪರ್ಧೆ 2. "ಹಿರೋಸ್ ಆಫ್ ಫೇರಿ ಟೇಲ್ಸ್ ಇನ್ ರಿಡಲ್ಸ್"

ಆಯೋಜಕರು ಪ್ರತಿ ತಂಡಕ್ಕೆ ಒಂದು ಒಗಟನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕನನ್ನು ಊಹಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ, ತಂಡವು 1 ಅಂಕವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ (ಪ್ರತಿ ತಂಡವು ಮೂರು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಊಹಿಸಿದರೆ, ಈ ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ಅದು 3 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ).

ನೆಲದಿಂದ ಹಾರಲು

ಅವಳಿಗೆ ಪೊರಕೆ ಇರುವ ಸ್ತೂಪ ಬೇಕು. (ಬಾಬಾ ಯಾಗ.)

ಮರದ ತಮಾಷೆಯ

ನಾನು ಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಬಹುದು.

ಅವರು ಬೊಂಬೆ ರಂಗಮಂದಿರಕ್ಕೆ ಬಂದರು,

ಅವರು ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಸ್ನೇಹಿತರಾದರು. (ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ.)

ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ, ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ

ಮತ್ತು ಅವನು ಗೊಣಗುವವರನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾನೆ,

ಮತ್ತು - ಪಫ್ಸ್,

ಪಠಣಗಳು, ನಳಿಕೆಗಳು ... ವಾಹ್!

ತಮಾಷೆಯ ಕರಡಿ ... (ಪೂಹ್).

ಬಾಲವಿಲ್ಲದೆ ಬಿಡಲಿಲ್ಲ

ನಮ್ಮ ಒಳ್ಳೆಯ ಕತ್ತೆ ... (ಇಯೋರ್.)

ಅಜ್ಜಿ ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಬೇಯಿಸಿದರು -

ಅಜ್ಜ ಊಟವಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿದ್ದರು:

ಹುಡುಗ ಕಾಡಿಗೆ ಓಡಿಹೋದನು,

ನಾನು ಕಾಲ್ಬೆರಳಿಗೆ ನರಿಯನ್ನು ಹೊಡೆದೆ. (ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ ಮ್ಯಾನ್.)

Prostokvashino ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಇಡೀ ಜಮೀನು ಅಲ್ಲಿದೆ.

ನನಗೆ ನಿಖರವಾದ ವಿಳಾಸ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ,

ಆದರೆ ಉಪನಾಮವು ನಾಟಿಕಲ್ ಆಗಿದೆ. (ಕ್ಯಾಟ್ ಮ್ಯಾಟ್ರೋಸ್ಕಿನ್.)

ಆ ಹುಡುಗಿ ಇನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿಲ್ಲ

ಆ ಹುಡುಗಿ ಬುದ್ಧಿವಂತಳಲ್ಲ.

ಮತ್ತು ಪಿಯರೋಟ್, ಅವಳ ಸಕ್ಕರ್.

ಅವನು ಇಡೀ ದಿನ ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡುತ್ತಾನೆ. (ಮಾಲ್ವಿನಾ.)

ಹೌದು ಹುಡುಗರೇ, ಈ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ

ಚಿಕ್ಕವರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ, ಚಿಕ್ಕವರು

ಮತ್ತು ಒಂದು ವಿಲಕ್ಷಣ ಜೀವನ.

ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಪ್ಪಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಅವನು ಅಸಮರ್ಥನೆಂದು ಖ್ಯಾತಿ ಪಡೆದಿದ್ದಾನೆ.

ಅವನಿಗೆ ಯಾರು ಹೆಸರಿಡುತ್ತಾರೆ? (ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.)

ಚೇಷ್ಟೆಯ ಮೆರ್ರಿ ಫೆಲೋ

ಅವನು ಅದರಂತೆಯೇ ಕಿಟಕಿಗೆ ಹಾರುತ್ತಾನೆ.

ಅವನು ಮನೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ಕಿಡ್‌ಗೆ ಬಂದನು

ಮತ್ತು ಅವರು ಅಲ್ಲಿ ಹತ್ಯಾಕಾಂಡವನ್ನು ನಡೆಸಿದರು. (ಕಾರ್ಲ್ಸನ್.)

ಎ. ಕೊಚೆರ್ಜಿನಾ ಒಗಟುಗಳು

ಸ್ಪರ್ಧೆ 3. "ಸಾಹಿತ್ಯ ನಾಯಕನ ಹೆಸರನ್ನು ಸೇರಿಸಿ"

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ನಾಯಕನ ಹೆಸರಿನ ಮೊದಲ ಭಾಗವನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು (ಪ್ರತಿಯಾಗಿ) ನಾಯಕನ ಕಾಣೆಯಾದ ಹೆಸರನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.

1. ತಂದೆ ... ಕಾರ್ಲೋ.

2. ಬ್ರೌನಿ ... ಕುಜ್ಯಾ.

4. ಪೋಸ್ಟ್ಮ್ಯಾನ್ ... ಪೆಚ್ಕಿನ್.

5. ಸಿಗ್ನರ್ ... ಟೊಮ್ಯಾಟೊ.

6. ಕುಬ್ಜ ... ಮೂಗು.

7. ರಾಜಕುಮಾರಿ ... ಹಂಸ.

8. ಕಬ್ಬಿಣ ... ವುಡ್ಕಟರ್.

9. ಓಲೆ -... ಲುಕೋಯೆ.

10. ಹಳೆಯ ಮನುಷ್ಯ ... ಹೊಟ್ಟಾಬಿಚ್.

ಸ್ಪರ್ಧೆ 4. "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ವಸ್ತುಗಳು"

ಪ್ರತಿ ತಂಡದಿಂದ 3 ಆಟಗಾರರು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಇತರ ತಂಡಗಳ 1-2 ಆಟಗಾರರೊಂದಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ. ನಂತರ ಒಂದು ಕವಿತೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ - ಆಟದ ಪರಿಚಯ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಂತ್ರಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಇವೆ,

ಅವರು ಬಯಕೆಯ ವೀರರನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತಾರೆ:

ಫ್ಲೈಯಿಂಗ್ ಕಾರ್ಪೆಟ್ - ಪ್ರಪಂಚದ ಮೇಲೆ ಏರಿಕೆ,

ಅದ್ಭುತ ಮಡಕೆ - ಸಿಹಿ ಗಂಜಿ ತಿನ್ನಲು.

ಬನ್ನಿ, ನೀವೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಗೆಳೆಯರೇ,

ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.

ನೆನಪಿಡಿ, ಆಕಳಿಕೆ ಮಾಡಬೇಡಿ, ಆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

A. ಕೊಚೆರ್ಜಿನಾ

ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಂದ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ತಿರುವುಗಳನ್ನು (ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ) ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಆಟಗಾರನು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಐಟಂ ಅನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಅಥವಾ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಆಟವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾನೆ. ಕೊನೆಯ ಆಟಗಾರನ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ (ಅಥವಾ ವಿವಿಧ ತಂಡಗಳ 2-3 ಆಟಗಾರರು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಉಳಿದು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿದಾಗ, ತಂಡಗಳು 3 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ, ಉಳಿದವು - 3 ಮತ್ತು 1 ಅಂಕಗಳು).

ಸ್ಪರ್ಧೆ 5. "ಕಥೆಯ ಲೇಖಕರು ಯಾರು?" (ನಾಯಕರ ಸ್ಪರ್ಧೆ)

1. "ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್" (ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಪೆರ್ರಾಲ್ಟ್).

2. "ದಿ ಲಿಟಲ್ ಹಂಪ್ಬ್ಯಾಕ್ಡ್ ಹಾರ್ಸ್" (ಪೀಟರ್ ಎರ್ಶೋವ್).

3. "ಬುರಾಟಿನೋ" (ಅಲೆಕ್ಸಿ ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್).

4. "ದಿ ಸ್ನೋ ಕ್ವೀನ್" (G.H. ಆಂಡರ್ಸನ್).

5. "ಸಿಪೋಲಿನೊ" (ಗಿಯಾನಿ ರೋಡಾರಿ).

ನಿಯೋಜನೆಯ 2 ನೇ ಭಾಗ. ಪ್ರತಿ ನಾಯಕನಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಸರಿಸದ ಕಥೆಗಾರ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ, ತಂಡದ ನಾಯಕನು 1 ಅಂಕವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಸ್ಪರ್ಧೆ 6. "ಎದೆಯಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ" (ಅಭಿಮಾನಿಗಳ ಸ್ಪರ್ಧೆ)

ಎದೆಯಲ್ಲಿ ಅಸಾಧಾರಣ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ವಸ್ತುಗಳು ಇವೆ. ತಂಡದ ಅಭಿಮಾನಿಗಳು ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಎದೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಐಟಂ ಇದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಬೇಕು. ತಂಡಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ, 1 ಅಂಕವನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಖರವಾಗಿ ಏಳು ದಳಗಳು

ಇನ್ನು ವರ್ಣರಂಜಿತ ಹೂವುಗಳಿಲ್ಲ.

ದಳವನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಿ -

ಅವನು ಪೂರ್ವಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತಾನೆ,

ಉತ್ತರ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಎರಡೂ

ಮತ್ತು ಅವನು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾನೆ.

ಹಾರೈಕೆ ಮಾಡಿ

ನೆರವೇರಿಕೆಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ.

ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹೂವು?

ಬಟರ್ಕಪ್? ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲಿ? ಒಂದು ಮಿನುಗು? (ಏಳು ಹೂವುಗಳ ಹೂವು.)

ಆಹ್, ಅಡುಗೆಯವರು! ಆಹ್, ಪ್ರೇಯಸಿ!

ನೀವು, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ, ಅವಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ:

ಒಬ್ಬರು ಮಾತ್ರ ಹರಡಬೇಕು -

ಅವನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಹಲವು ಬಗೆಯ ತಿನಿಸುಗಳು ಇರುತ್ತವೆ.

ಅಡುಗೆಯವರ ಹೆಸರೇನು? (ಸ್ವಯಂ ಜೋಡಿಸಿದ ಮೇಜುಬಟ್ಟೆ.)

ಹಲವು ಮೈಲುಗಳಷ್ಟು ಮುಂದೆ.

ಅವುಗಳ ಮೂಲಕ ವೇಗವಾಗಿ ಹೋಗುವುದು ಹೇಗೆ?

ಅವುಗಳನ್ನು ಶೂಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ -

ನೀವು ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಜಯಿಸುತ್ತೀರಿ. (ವಾಕಿಂಗ್ ಬೂಟುಗಳು.)

ಹಾರಾಟ ನಡೆಸುತ್ತದೆ

ರಾಕೆಟ್ ಅಲ್ಲ - ವಿಮಾನ.

ಸರಳವಲ್ಲ - ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ,

ಉಕ್ಕು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಲಿನಿನ್,

ರೆಕ್ಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಫ್ರಿಂಜ್ನೊಂದಿಗೆ. (ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕಾರ್ಪೆಟ್.)

ನೀವು ಅದನ್ನು ಧರಿಸಿದರೆ

ನೀವು ಕನಿಷ್ಠ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬಹುದು

ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಶತ್ರು

ಅಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹುಡುಕಲಾಗಲಿಲ್ಲ. (ಅದೃಶ್ಯ ಟೋಪಿ.)

ಎ. ಕೊಚೆರ್ಜಿನಾ ಒಗಟುಗಳು

ಸ್ಪರ್ಧೆ 7. "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವುದು"

ಪ್ರತಿ ತಂಡವು 2 ರಿಂದ 4 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಸಾರಾಂಶ

ವಿಜೇತರಿಗೆ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಪ್ರದಾನ ಮತ್ತು ಉಡುಗೊರೆಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ.