ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವಿಧಗಳು. "ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಗಳು" ಅಮೂರ್ತ ಯಾವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಆರೈಕೆ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ

ಎರಡು ತಿಂಗಳಿಂದ ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ (ನರ್ಸರಿ), ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅವರ ಆರೈಕೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;
- ಎರಡು ತಿಂಗಳಿಂದ ಆರು (ಏಳು) ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ (ನರ್ಸರಿ-ಶಿಶುವಿಹಾರ), ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆರೈಕೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ;
- ಮೂರರಿಂದ ಆರು (ಏಳು) ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ (ಶಿಶುವಿಹಾರ), ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;
- ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ತಿದ್ದುಪಡಿ, ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಪುನರ್ವಸತಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎರಡರಿಂದ ಏಳು (ಎಂಟು) ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ (ನರ್ಸರಿ-ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್). ಸರಿದೂಗಿಸುವ ವಿಧದ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು (ನರ್ಸರಿಗಳು) ವಿಶೇಷ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯವರ್ಧಕಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ;
- ಮಕ್ಕಳ ಮನೆ - ಅನಾಥರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಂದ ವಂಚಿತರಾದ ಮಕ್ಕಳ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಮೂರರವರೆಗೆ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ (ಆರೋಗ್ಯಕರಿಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು) ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕು (ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ) ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ;
- ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ (ಅನಾಥಾಶ್ರಮ), ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಂದ ವಂಚಿತರಾದ ಅನಾಥರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಶಿಕ್ಷಣ, ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ರಾಜ್ಯದ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;
- ಎರಡು ತಿಂಗಳಿಂದ ಆರು (ಏಳು) ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕುಟುಂಬ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ (ನರ್ಸರಿ-ಶಿಶುವಿಹಾರ), ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿರುವವರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರ ಆರೈಕೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶ;
- ಎರಡು ತಿಂಗಳಿಂದ ಆರು (ಏಳು) ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ (ನರ್ಸರಿ-ಶಿಶುವಿಹಾರ), ಇದರಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಪ್ರಕಾರ, ಕುಟುಂಬ, ವಾಕಿಂಗ್ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು, ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿ, ಅವರ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ;
- ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ (ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರ), ಇದು ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಅಥವಾ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ;
- ಕುಟುಂಬ ಮಾದರಿಯ ಅನಾಥಾಶ್ರಮ - ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅನಾಥರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಂದ ವಂಚಿತರಾದ ಎರಡರಿಂದ ಹದಿನೆಂಟು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
2. ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ (ನರ್ಸರಿಗಳು-ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು) ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಆರೋಗ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಧಿಕೃತ ಕೇಂದ್ರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಸಂಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಧಿಕೃತ ಕೇಂದ್ರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಸಂಸ್ಥೆ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.
3. ನಾಗರಿಕರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಕೀರ್ಣದ ಭಾಗವಾಗಿರಬಹುದು "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ - ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ", "ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ - ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ" ಅಥವಾ ಇತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಘದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು, ಮುಂಚಿನ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ (ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಗಳು), ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸ್ಯಾನಿಟೋರಿಯಂ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ (ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಗಳು) ರಚಿಸಬಹುದು.
ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅನಾಥರಿಗೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಂದ ವಂಚಿತರಾದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು.
ನಾಗರಿಕರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು, ಮಕ್ಕಳ ಕಾಲೋಚಿತ ವಾಸ್ತವ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು.

ಪ್ರತಿ ಪ್ರಕಾರದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು (ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ).

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿಧಗಳು:

- ಶಿಶುವಿಹಾರ(ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ);

- ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರ(2 ತಿಂಗಳಿಂದ 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಗಮನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಪಾಂತರ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಆರಂಭಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣಕ್ಕೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ);

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ (ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್) ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರ(ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಲ್ಲಿ, 5 ರಿಂದ 7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಿತ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆಗೆ ಸಮಾನ ಆರಂಭಿಕ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆದ್ಯತೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದೊಂದಿಗೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು);

- ಪರಿಹಾರ ಶಿಶುವಿಹಾರ(ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿನ ನ್ಯೂನತೆಗಳ ಅರ್ಹ ತಿದ್ದುಪಡಿಗಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆದ್ಯತೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದೊಂದಿಗೆ ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ);

- ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರ - ಶಿಶುವಿಹಾರ(ಅರಿವಿನ-ಭಾಷಣ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಕಲಾತ್ಮಕ-ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಮುಂತಾದ ಹಲವಾರು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆದ್ಯತೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ). ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವಿಧಗಳು:

ಎ) ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ- ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ;

b) ಮೂಲ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ- ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ;

ವಿ) ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲೆ- ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ, ಮೂಲ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ (ಸಂಪೂರ್ಣ) ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ;

ಜಿ ) ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಷಯಗಳ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನದೊಂದಿಗೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ, ಮೂಲ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ (ಸಂಪೂರ್ಣ) ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ (ಆಳವಾದ) ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ;

ಇ) ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ- ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ (ಸಂಪೂರ್ಣ) ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಮಾನವಿಕ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ (ಆಳವಾದ) ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬಹುದು;

ಇ) ಲೈಸಿಯಂ- ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ (ಸಂಪೂರ್ಣ) ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಅಥವಾ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ (ಆಳವಾದ) ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬಹುದು.

ಇ) ವಿಶೇಷ (ತಿದ್ದುಪಡಿ) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು (ಸಂಸ್ಥೆಗಳು)ಕಿವುಡ, ಶ್ರವಣದೋಷ ಮತ್ತು ತಡವಾಗಿ-ಕಿವುಡ, ಕುರುಡು, ದೃಷ್ಟಿಹೀನ ಮತ್ತು ತಡವಾಗಿ ಕುರುಡು ಮಕ್ಕಳು, ತೀವ್ರ ಮಾತಿನ ದುರ್ಬಲತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು, ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ಸ್, ಬುದ್ಧಿಮಾಂದ್ಯತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು, ಬುದ್ಧಿಮಾಂದ್ಯ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಥತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ;

ಮತ್ತು) ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು (ಸಂಸ್ಥೆಗಳು)ವಿಕೃತ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ತೆರೆದ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚಿದ ವಿಧಗಳಿವೆ:

ಒಂದು ಮುಕ್ತ-ರೀತಿಯ ಸಂಸ್ಥೆ (ಸಂಸ್ಥೆ) ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಅದು ಶಿಷ್ಯನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ: ನಿರಂತರ ಅಕ್ರಮ ನಡವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ; ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಹಿಂಸೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟು; ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ನಿರಾಕರಿಸುವವರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುವವರು:

ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಕೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ ಕಿರಿಯರಿಗಾಗಿ ಮುಚ್ಚಿದ ಸಂಸ್ಥೆ (ಸಂಸ್ಥೆ) ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಕೋಡ್ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ವಿಶೇಷ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನದ ಅಗತ್ಯವಿರುವವರು;

h) ಸ್ಯಾನಿಟೋರಿಯಂ-ಅರಣ್ಯ ಶಾಲೆ - ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ, ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಕಾಯಿಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ (ಹೃದಯರಕ್ತನಾಳದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರೋಗಗಳು, ಕ್ಷಯರೋಗದ ಮುಚ್ಚಿದ ರೂಪಗಳೊಂದಿಗೆ) ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ (7 ರಿಂದ 14 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ) ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಮಾದರಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ , ಸಂಧಿವಾತ ರೋಗಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ );

i) ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಗಳು - ಸ್ವತಂತ್ರ ಜೀವನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ರಚಿಸಲಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸುತ್ತಿನ ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ. ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯಿಂದ ಇವೆ: ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಅನಾಥರಿಗೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ; ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ (ದೃಷ್ಟಿ ದೋಷ, ಶ್ರವಣ ದೋಷ, ಇತ್ಯಾದಿ); ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ (ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆಯಾದವರು ಸೇರಿದಂತೆ, ಮೇಲಿನ ಉದಾಹರಣೆಗಾಗಿ ನೋಡಿ); "ಕಷ್ಟ" ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ, ಅಂದರೆ, ವಯಸ್ಸನ್ನು ತಲುಪದ, ಅಪರಾಧ ಕೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡದ, ಆದರೆ ಇದು ಸಮಯದ ವಿಷಯ ಎಂದು ಊಹಿಸಲು ಎಲ್ಲ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನೀಡುವವರು (ಗೂಂಡಾಗಿರಿಗಾಗಿ ಪೊಲೀಸರಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ವರದಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ಪೊಲೀಸರ ಮಕ್ಕಳ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ನೋಂದಾಯಿಸಲ್ಪಟ್ಟವರು, ಅಥವಾ ಅಲೆಮಾರಿತನಕ್ಕಾಗಿ ಬಂಧಿಸಲ್ಪಟ್ಟವರು, ಇತರ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ). ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ: ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ, ವಿಶೇಷ, ಕೆಲವು ವಿಭಾಗಗಳ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನದೊಂದಿಗೆ, ತಿದ್ದುಪಡಿ, ಸೀಮಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ತರಬೇತಿಯೊಂದಿಗೆ.

ವೃತ್ತಿಪರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿಧಗಳು:

ಎ) ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿದ್ಯಾಲಯ- ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತರಬೇತಿಯ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ;

b) ಕಾಲೇಜು- ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತರಬೇತಿಯ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿಯ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ದ್ವಿತೀಯ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ. ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಘಟನೆಯ ವಿಧಗಳು

ಎ) ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ

ತರಬೇತಿಯ ಹಲವು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಮತ್ತು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ (ವಿಶೇಷತೆಗಳು);

ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹ ಕೆಲಸಗಾರರು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ಶಿಕ್ಷಣ ಕೆಲಸಗಾರರಿಗೆ ತರಬೇತಿ, ಮರುತರಬೇತಿ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ;

ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಮೇಲೆ ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ;

b) ಅಕಾಡೆಮಿ- ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ:

ಉನ್ನತ ಮತ್ತು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ;

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹ ಕಾರ್ಮಿಕರ ತರಬೇತಿ, ಮರುತರಬೇತಿ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ;

ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಒಂದು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ;

ಇದು ತನ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ;

ವಿ) ಸಂಸ್ಥೆ- ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ:

ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಹಾಗೆಯೇ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು;

ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ತರಬೇತಿ, ಮರುತರಬೇತಿ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ;

ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಅನ್ವಯಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂಘಟನೆಯ ವಿಧಗಳು:

ಮಕ್ಕಳ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಯುವಕರ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸೃಜನಶೀಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳ (ಯುವ) ತಾಂತ್ರಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ (ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ, ಯುವ ತಂತ್ರಜ್ಞರು), ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಯುವ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ಮತ್ತು ವಿಹಾರ ಕೇಂದ್ರಗಳು (ಯುವಕರು) ಪ್ರವಾಸಿಗರು), ಮಕ್ಕಳ ಸೌಂದರ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ (ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಕಲೆಗಳು ಅಥವಾ ಕಲೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು), ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಯುವ ಕೇಂದ್ರ, ಮಕ್ಕಳ (ಹದಿಹರೆಯದ) ಕೇಂದ್ರ, ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಸರ (ಆರೋಗ್ಯ-ಪರಿಸರ, ಪರಿಸರ-ಜೈವಿಕ) ಕೇಂದ್ರ, ಮಕ್ಕಳ ಸಾಗರ ಕೇಂದ್ರ, ಮಕ್ಕಳ (ಯುವ) ಕೇಂದ್ರ , ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯ-ಶಿಕ್ಷಣ ಕೇಂದ್ರ (ಪ್ರೊಫೈಲ್) ಕೇಂದ್ರ;

ಮಕ್ಕಳ (ಯುವ) ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಅರಮನೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವಕರ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಪ್ರವರ್ತಕರು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು, ಯುವ ನೈಸರ್ಗಿಕವಾದಿಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವಕರಿಗೆ ಕ್ರೀಡೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ (ಶಿಕ್ಷಣ), ಮಕ್ಕಳ ಸಂಸ್ಕೃತಿ (ಕಲೆ);

ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಯುವಕರ ಮನೆಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಪ್ರವರ್ತಕರು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು, ಯುವ ನೈಸರ್ಗಿಕವಾದಿಗಳು, ಮಕ್ಕಳ (ಯುವ) ತಾಂತ್ರಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ (ಯುವ ತಂತ್ರಜ್ಞರು), ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಯುವ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ಮತ್ತು ವಿಹಾರಗಳು (ಯುವ ಪ್ರವಾಸಿಗರು), ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ (ಶಿಕ್ಷಣ), ಮಕ್ಕಳ ಸಂಸ್ಕೃತಿ (ಕಲೆ);

ಯುವ ನಿಸರ್ಗಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಮಕ್ಕಳ (ಯುವ) ತಾಂತ್ರಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ (ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ, ಯುವ ತಂತ್ರಜ್ಞರು), ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಯುವ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ಮತ್ತು ವಿಹಾರಗಳು (ಯುವ ಪ್ರವಾಸಿಗರು), ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಸರ (ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಜೈವಿಕ) ನಿಲ್ದಾಣ;

ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾ ಶಾಲೆ, ಕಲೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ; ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ;

ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಯುವ ಕ್ರೀಡಾ ಶಾಲೆಗಳು;

ನಿಲ್ದಾಣಗಳು (ಯುವ ನೈಸರ್ಗಿಕವಾದಿಗಳು, ತಾಂತ್ರಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಸರ, ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಯುವ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ಮತ್ತು ವಿಹಾರಗಳು;

ಮಕ್ಕಳ ಉದ್ಯಾನವನ;

ಯುವ ನಾವಿಕರು, ರಿವರ್‌ಮೆನ್, ಏವಿಯೇಟರ್‌ಗಳು, ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳು, ಪ್ಯಾರಾಟ್ರೂಪರ್‌ಗಳು, ಪ್ಯಾರಾಟ್ರೂಪರ್‌ಗಳು, ಗಡಿ ಕಾವಲುಗಾರರು, ರೇಡಿಯೋ ಆಪರೇಟರ್‌ಗಳು, ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ದಳದವರು, ವಾಹನ ಚಾಲಕರು, ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಸರ, ಯುವ ನೈಸರ್ಗಿಕವಾದಿಗಳು, ತಾಂತ್ರಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ಮತ್ತು ವಿಹಾರಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಯುವಕರ ದೈಹಿಕ ತರಬೇತಿ;

ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಿಬಿರ;

ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಅರಮನೆಗಳು.

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂಘಟನೆಯ ವಿಧಗಳು

ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಅಡ್ವಾನ್ಸ್ಡ್ ಟ್ರೈನಿಂಗ್ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಮುಖ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ-ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಜ್ಞಾನದ ಒಂದು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು, ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿತ ಇತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯ ಸಲಹೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ-ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ತರಬೇತಿ.

ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು- ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ (ಹಲವಾರು ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳು) ಅಥವಾ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರ ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಮರು ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಅದರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಉದ್ಯಮಗಳು (ಸಂಘಗಳು), ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಮರುತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸುವುದು, ಸಲಹಾ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನೆರವು ಒದಗಿಸುವುದು.

ಹೆಚ್ಚಿನ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮುಂದಿನ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿವೆ:

ವೃತ್ತಿಪರ ಮರುತರಬೇತಿ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಶಸ್ತ್ರ ಪಡೆಗಳಿಂದ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ಮಿಲಿಟರಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು, ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆಯಿಂದ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ನಾಗರಿಕರು, ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಈ ವರ್ಗದ ನಾಗರಿಕರ ನಾಗರಿಕ ವಿಶೇಷತೆಗಳಿಗೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಮರು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಜೊತೆಗೆ ಅವರ ಕುಟುಂಬಗಳ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ;

ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ತಜ್ಞರ ವೃತ್ತಿಪರ ಮರು ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಇಂಟರ್ಸೆಕ್ಟೋರಲ್ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಸಮನ್ವಯ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಪ್ರದೇಶದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಬೆಂಬಲ ಪ್ರದೇಶ, ಅವರ ಇಲಾಖೆಯ ಅಧೀನತೆಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ.

ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು (ಶಾಲೆಗಳು, ಕೇಂದ್ರಗಳು), ಉದ್ಯೋಗ ಸೇವಾ ತರಬೇತಿ ಕೇಂದ್ರಗಳು- ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಇದರಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರು, ನಿರುದ್ಯೋಗಿ ನಾಗರಿಕರು, ನಿರುದ್ಯೋಗಿ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮಗಳ (ಸಂಘಗಳು), ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ತರಬೇತಿಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ.

3. ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಘಟಕ ಘಟಕಗಳ ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆಡಳಿತವನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಸಲಹಾ, ಸಲಹಾ ಮತ್ತು ಅವರು ರಚಿಸಿದ ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು

ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆಡಳಿತವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಮೊದಲ, ಫೆಡರಲ್, ಹಂತವು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಫೆಡರಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಸೇರಿವೆ (ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಇತರ ಫೆಡರಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಗಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಸೇವೆ - ರೋಸೊಬ್ರನಾಡ್ಜೋರ್).

ಫೆಡರಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಸ್ವಭಾವದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.

ಎರಡನೇ ಹಂತದ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಘಟಕ ಘಟಕಗಳ ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು (ಚುವಾಶ್ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯ ಮತ್ತು ಯುವ ನೀತಿ, ಮಾಸ್ಕೋದ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ, ರೋಸ್ಟೊವ್ ಪ್ರದೇಶದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಒಕ್ಕೂಟದ ಘಟಕ ಘಟಕಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ನಿಬಂಧನೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮೂರನೆಯ, ಸ್ಥಳೀಯ, ಮಟ್ಟವು ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪುರಸಭೆಯ ಜಿಲ್ಲೆಗಳು ಮತ್ತು ನಗರ ಜಿಲ್ಲೆಗಳ ಸ್ಥಳೀಯ ಸರ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ (ಸ್ಥಳೀಯ ಆಡಳಿತಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಗಳು, ಜಿಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಗಳು, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಇಲಾಖೆಗಳು).

ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣವು ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದ ಅಸ್ತಿತ್ವವು ಅಸಾಧ್ಯ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಉಪಯುಕ್ತ ಸರ್ಕಾರಿ ಘಟಕವಾಗಲು, ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಲಿಯಬೇಕು. ಪ್ರಿ-ಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ನಿಖರವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಲೇಖನವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತದೆ - ಅವುಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು, ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು.

ಪರಿಭಾಷೆ

ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವಾಗ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಏನೆಂದು ನೀವು ಮೊದಲು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದು ವಿಶೇಷ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದ್ದು, ಅಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ, ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಟ್ಟಿ ಇದೆ, ಅದನ್ನು ಪ್ರಕಾರದಿಂದ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

• ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್, ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು 1 ರಿಂದ 7 ವರ್ಷಗಳು.
• ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು
• ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ, ಸಂಕುಚಿತ ಕೇಂದ್ರಿತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಾದ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು.
• ವಿಶೇಷ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ಅನಾಥರು ಅಥವಾ ಅವರಿಗೆ ಸಮಾನವಾದ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು. ಇವು ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳಾಗಿವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಓದುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ.
• ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು (ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಶಿಕ್ಷಣ).

ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು

ಮಕ್ಕಳು ಹಾಜರಾಗುವ ಮೊದಲ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ಗಳಾಗಿವೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮುಂದಿನ ಹಂತಗಳಾಗಿವೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು ಎರಡು ವರ್ಷದಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತವೆ. ಉಚಿತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಜೊತೆಗೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಇಡೀ ದಿನವನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಗೋಡೆಗಳೊಳಗೆ ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸೇವೆಯನ್ನು ಪೋಷಕರು ಪಾವತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಲ್ಲ. 80% ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಪುರಸಭೆಯು ಭರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉಳಿದ 20% ಅನ್ನು ಪೋಷಕರು ಪಾವತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿನ ಗುಂಪುಗಳ ಹಂತವನ್ನು ಎರಡು ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಕೋನ. ವರ್ಗೀಕರಣವು ಶಾಲಾ ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ (ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1) ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 2-3 ವರ್ಷ, 3-4 ವರ್ಷ, 4-5 ವರ್ಷ, 5-6 ವರ್ಷ ಮತ್ತು 6- ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. 7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸು.

ಗುಂಪಿನ ಗಮನವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾರೆ:

• ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಗುಂಪುಗಳು;
• ಸಂಯೋಜಿತ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಗುಂಪುಗಳು;
• ಸರಿದೂಗಿಸುವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಗುಂಪುಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ

ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುತ್ತಾರೆ - 7 ರಿಂದ 18 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಅಥವಾ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿದರೆ, ಅವರು 16 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವಿಧಗಳು

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ. ಇವು ಮಗುವಿನ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೊದಲ ನಾಲ್ಕು ಶ್ರೇಣಿಗಳಾಗಿವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ತಮ್ಮ ಸಿದ್ಧತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಕೆಲವು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ 1 ನೇ ತರಗತಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಯಲು ಕಲಿಸುವುದು, ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮೂಡಿಸುವುದು.

ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ. ಇದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳ ನಡುವಿನ ಮಧ್ಯಂತರ ಲಿಂಕ್ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು. 5 ರಿಂದ 9 ನೇ ತರಗತಿಯ ಅವಧಿಯನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಯಸ್ಸು 9-10 ರಿಂದ 14-15 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಈ ಅವಧಿಯ ಅಂತ್ಯದ ನಂತರ, ಆಸಕ್ತರು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ (ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಅಥವಾ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ) ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು.

ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ. ಮಕ್ಕಳು 15 ರಿಂದ 17 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ 10-11 ನೇ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಇಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನವಿದೆ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಸಿದ್ಧತೆ ಇದೆ. ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕು.

ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ

ತಿದ್ದುಪಡಿ ಅಥವಾ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೂ ಇವೆ. ಅವರು ಯಾರಿಗಾಗಿ? ಕೆಲವು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಸೀಮಿತ ಆರೋಗ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಪರ್ಯಾಯ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು - ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳ ಯಶಸ್ವಿ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಅಂತರ್ಗತ ಶಿಕ್ಷಣ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಎಲ್ಲವೂ ಯಾವಾಗಲೂ ಸಿದ್ಧಾಂತದಂತೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಪರ್ಯಾಯ ಆಯ್ಕೆ ದೂರಶಿಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ಪರಿಚಯಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ.

ಹಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು

ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಎಂದರೇನು (ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ, ಕಿರಿಯ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಶಾಲೆಗಳು) ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡ ನಂತರ, ಅಂತಹ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಹಣಕಾಸಿನ ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಈ ವಿಧಗಳಿವೆ:

• ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಉಚಿತವಾದ ರಾಜ್ಯ ಅಥವಾ ಪುರಸಭೆಯ ಶಾಲೆಗಳು.
• ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶುಲ್ಕವನ್ನು ಪಾವತಿಸುವ ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳು.

ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪಾವತಿಯೇ ಇಲ್ಲಿ ಏಕೈಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿದೆ. ತರಗತಿ ಅಥವಾ ಶಾಲೆಯ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ನೆಲೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಪೋಷಕರ ಹಣವು ಈ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂಗಳು, ಲೈಸಿಯಂಗಳು

ರಾಜ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಲೈಸಿಯಮ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ ಎಂದೂ ಕರೆಯಬಹುದು. ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಇವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಾಲೆಗಳು. ಮತ್ತು ಪದವಿಯ ನಂತರ, ಮಗು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅದೇ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಅವರ ವಿಶೇಷತೆಯಾಗಿದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಂತಹ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಕರಿಸುತ್ತವೆ, ಭವಿಷ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

ಸಂಜೆ ಶಾಲೆಗಳು

ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವಾಗ, ಸಂಜೆ ಶಾಲೆಗಳು ಯಾವುವು ಎಂಬುದನ್ನು ಸಹ ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇಂದು ಅವರ ಕೆಲಸದ ಅಭ್ಯಾಸವು ಸೋವಿಯತ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇದ್ದಷ್ಟು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವು ಇನ್ನೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಯಾರಿಗಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ? ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ. ಅತ್ಯಧಿಕ ಭಿನ್ನವಾಗಿ. ಹೀಗಾಗಿ, ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವಿಲ್ಲದೆ, ಉದ್ಯೋಗದಾತನು ಉದ್ಯೋಗಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದಾಗಿ, ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಮುಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಂತರ ಅವನ ಸಂಜೆಯ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಕಳುಹಿಸಬಹುದು. ಹೆಸರು ತಾನೇ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಜನರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ದಿನವನ್ನು ಮುಗಿಸಿದ ನಂತರ ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಸಂಜೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ.

7.1. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವಿಧಗಳು:

1- ಶಿಶುವಿಹಾರ (ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ);

2- ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರ (2 ತಿಂಗಳಿಂದ 3 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆರಂಭಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣಕ್ಕೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ);

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ (ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್) ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ 3-ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ (ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, 5 ರಿಂದ 7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಿತ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು 24 ಸಮಾನ ಆರಂಭಿಕ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆದ್ಯತೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದೊಂದಿಗೆ;

4- ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಸುಧಾರಣೆಗಾಗಿ ಶಿಶುವಿಹಾರ (ನೈರ್ಮಲ್ಯ-ನೈರ್ಮಲ್ಯ, ಚಿಕಿತ್ಸಕ, ಆರೋಗ್ಯ-ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆದ್ಯತೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದೊಂದಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯ-ಸುಧಾರಣಾ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ);

5- ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಶಿಶುವಿಹಾರ (ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ವರ್ಗದ ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿನ ಕೊರತೆಗಳ ಅರ್ಹ ತಿದ್ದುಪಡಿಗಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆದ್ಯತೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದೊಂದಿಗೆ ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ);

6- ಸಂಯೋಜಿತ ಶಿಶುವಿಹಾರ (ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸರಿದೂಗಿಸುವ, ಆರೋಗ್ಯ-ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿತ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ);

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆದ್ಯತೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಕಾರದ 7-ಶಿಶುವಿಹಾರ (ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ

ಒಂದು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಆದ್ಯತೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ:

ಅರಿವಿನ-ಭಾಷಣ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಕಲಾತ್ಮಕ-ಸೌಂದರ್ಯ, ದೈಹಿಕ);

8- ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರ - ಶಿಶುವಿಹಾರ (ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮುಖ್ಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಆರೋಗ್ಯ, ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಿತ ಗಮನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆದ್ಯತೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದೊಂದಿಗೆ. ಅರಿವಿನ ಮಾತು, ಸಾಮಾಜಿಕ-ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಕಲಾತ್ಮಕ-ಸೌಂದರ್ಯ, ಆರೋಗ್ಯ-ಸುಧಾರಣೆ, ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಿತ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಅವರ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ) ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ).

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತವೆ:

ಜೀವನವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು;

ಅರಿವಿನ ಭಾಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು, ಸಾಮಾಜಿಕ-ವೈಯಕ್ತಿಕ,

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಾತ್ಮಕ, ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ;

ಶಿಕ್ಷಣ, ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು, ಪೌರತ್ವ, ಹಕ್ಕುಗಳ ಗೌರವವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು

ಮತ್ತು ಮಾನವ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಗಳು, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ, ತಾಯಿನಾಡು, ಕುಟುಂಬ;

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿನ ಕೊರತೆಗಳ ಅಗತ್ಯ ತಿದ್ದುಪಡಿಯ ಅನುಷ್ಠಾನ;

ಪೂರ್ಣ 25 ಅನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ

ಮಕ್ಕಳ ವಿಕಾಸ;

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಲಹಾ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು (ಕಾನೂನು

ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು) ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ, ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯದ ರಕ್ಷಣೆ, ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ.

2. ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು.

3. ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ತಿದ್ದುಪಡಿಯ ಅನುಷ್ಠಾನ.

4. ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ, ಸಹಕಾರ.

1.ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಆರೋಗ್ಯ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ ಮತ್ತು ಸಮಯೋಚಿತ ಸಮಗ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು;

2. ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ಮಾನವೀಯ, ಸ್ನೇಹಪರ ಮನೋಭಾವದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸುವುದು;

3.ವಿವಿಧ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಗರಿಷ್ಠ ಬಳಕೆ;

4.ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ, ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಒಲವುಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ;

5. ಸಂಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ವಿಧಾನಗಳ ಸಮನ್ವಯ;

6.ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕರೆದರೆ, ನಾವು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂದರ್ಥ. ಇಲ್ಲಿ ಆದ್ಯತೆಯು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿದೆ, ಅವರ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ದೈಹಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು - ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ನಡಿಗೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ - ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಕಲಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತದೆ. ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ. ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಇಂತಹ ಸಂಘಟನೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮರಸ್ಯದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗುತ್ತಾರೆ, ಶಾಲೆಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗುತ್ತಾರೆ.

ನಿಜ, ಅಂತಹ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವ ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು - ಅರಿವಿನ-ಮಾತು, ಸಾಮಾಜಿಕ-ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಕಲಾತ್ಮಕ-ಸೌಂದರ್ಯ ಅಥವಾ ದೈಹಿಕ (ಆದರೆ ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸಬೇಕು. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣವಾಗಿ). ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಂತಹ ಶಿಶುವಿಹಾರವು ಮಗುವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಯಾವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಉತ್ತಮ: ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸಮವಾಗಿ ರೂಪಿಸುವುದು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಅಧಿಕಾರ ಪಡೆದಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ “ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರ” ಎಂಬ ಪದವಿದೆ. ಹೆಸರು (ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಅಥವಾ ಆ ಶಿಶುವಿಹಾರವು ಯಾವ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ, ಅದರ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ).

ಪರಿಹಾರ ಶಿಶುವಿಹಾರ

ಈ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕಾಯಿಲೆಗಳು, ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ತೊಂದರೆಗಳು, ಶ್ರವಣದೋಷ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿಳಂಬವಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ವೈದ್ಯರನ್ನು ಕರೆತರಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಗುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಇಳಿಜಾರು ಮತ್ತು ಅಗಲವಾದ ದ್ವಾರಗಳಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು. ಅಂತಹ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಆಹಾರದಲ್ಲಿ ಆಹಾರ ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳ ಮಸಾಜ್ ಕೊಠಡಿ ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳ ಪುನರ್ವಸತಿಗಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಕಾಶವಿದೆ; ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಇದನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮಾನಸಿಕ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಆಯೋಗದ ತೀರ್ಮಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಗುವಿನ ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ಅವರ ಕಾನೂನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಒಪ್ಪಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಂತಹ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಿಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮುಖ್ಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿನ ನ್ಯೂನತೆಗಳ ತಿದ್ದುಪಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ - ಅಥವಾ ಅವರ ಸ್ವಂತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. .

ಸಂಯೋಜಿತ ಶಿಶುವಿಹಾರ

ಇದು ಮಿಶ್ರ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶಿಶುವಿಹಾರವಾಗಿದೆ. ಇದು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು - ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದವುಗಳು, ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರದ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವವುಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಆರೋಗ್ಯ-ಸಂಬಂಧಿತ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಿತವಾದವುಗಳು. ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣವು ಯಾವುದಾದರೂ ಆಗಿರಬಹುದು, ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರು ಆರೋಗ್ಯವಂತ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬೆಳೆಸಲು ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ನಿಜ, ಈ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರು ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರವೇಶವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಇದು ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರವೇಶದಂತೆಯೇ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.

***

ಶಿಶುವಿಹಾರವು ರಾಜ್ಯವಲ್ಲದಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಭೇದಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸರಿಸುಮಾರು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಫೆಡರಲ್ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದಿಂದಲೇ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಬಾರದು, ಆದರೆ ಒಪ್ಪಂದದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಒದಗಿಸುವ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸೇವೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು - ಸಹಜವಾಗಿ. , ಈ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಅಲ್ಲ.