ಪದವೀಧರರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು. ಪದವಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು - ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆ

ಸಮಾರಂಭದ ನಂತರ, ಪದವೀಧರರು ಔತಣಕೂಟ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪದವೀಧರರಿಗೆ ಯಾವ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದು? ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ರೀತಿ.

ಆಟ "ಮೆಲೊಡಿ ಗೆಸ್".

ಮೊದಲ ತಂಡ.

1. ಅದರ ಅಕ್ಷದ ಸುತ್ತ ಭೂಮಿಯ ತಿರುಗುವಿಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಹಾಡು. ("ಎಲ್ಲೋ ವೈಟ್ ವರ್ಲ್ಡ್")

2. ಕನಸಿನಂತೆ ಶಾಂತವಾದ ನಗರದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು. ("ಬಾಲ್ಯದ ನಗರ")

3. ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು ದೊಡ್ಡ ಆಸೆಆಲೂಗಡ್ಡೆ ತಿನ್ನುವುದು ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು. ("ಅಂತೋಷ್ಕಾ")

4. ಇಡೀ ಮನೆ ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತಿದ್ದ ನಿರುಪದ್ರವ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು. ("ಕಪ್ಪು ಬೆಕ್ಕು")

ಎರಡನೇ ತಂಡ.

1. ಸ್ಮೈಲ್ ಅನ್ನು ವಿದ್ಯುತ್ ಆಗಿ ಬಳಸುವ ಹಾಡು. ("ಒಂದು ಸ್ಮೈಲ್ ನಿಂದ")

2. ನೀವು ಫೈರ್ಬರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಗೋಲ್ಡನ್ ಹಾರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವ ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಹಾಡು. ("ಪುಟ್ಟ ದೇಶ")

3. ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ದೂರದ ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು. ("ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ...")

4. ಪ್ರತಿ ಮೊಂಗ್ರೆಲ್ ತಿಳಿದಿರುವ ವಿಚಿತ್ರ ಇಯರ್ಡ್ ಪ್ರಾಣಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು. ("ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾ")

ಸ್ಪರ್ಧೆ "ರಿಬ್ಬನ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ".

(ಎರಡು ಜನರು ಎರಡೂ ತುದಿಗಳಲ್ಲಿ ರಿಬ್ಬನ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ನೃತ್ಯವು ಮುಂದುವರೆದಂತೆ ಅವರು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿಜೇತರನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.)

ಆಟ "ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್".

(ದಪ್ಪ ಕಾಗದದಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಡೈಸಿಗಳ ಹಾಳೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಕೆಳಗೆ ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯಹುಡುಗರು ಪರಸ್ಪರ ತಂಬೂರಿಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗೀತವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇನ್ನೂ ಕೈಯಲ್ಲಿ ವಜ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ಡೈಸಿ ದಳವನ್ನು ಹರಿದು, ಕೆಲಸವನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ.)

ಕಾರ್ಯಗಳು.

1. ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ನೀವು ಘೋಷಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

2. ವಿದೇಶಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯೊಂದಿಗೆ "ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ" ಎಂಬ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಪಠಿಸಿ.

3. ನಿಮ್ಮ ಸಂಗಾತಿಯೊಂದಿಗೆ ಭುಜದಿಂದ ಭುಜ, ಕಿವಿಯಿಂದ ಕಿವಿ, ಮೂಗಿನಿಂದ ಮೂಗಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ.

4. ಸೂರ್ಯನಂತೆ ಕಿರುನಗೆ.

5. ಹುಂಜ ಅಥವಾ ಕೊಕ್ಕರೆಯಂತೆ ನಡೆಯಿರಿ.

6. ಬ್ಯಾಲೆ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಸಾಯುತ್ತಿರುವ ಹಂಸವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

7. ಮೊಲದಂತೆ ಜಿಗಿಯಿರಿ.

8. ಬಲಗೈನಿಮ್ಮ ಮೂಗು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ಎಡ ಕಿವಿಯನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ ಮತ್ತು ಕೈಗಳನ್ನು ಬದಲಿಸಿ.

10. ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ ಹೇಳಿ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮೋಜಿನ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ

ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು.

1. ಅಸಡ್ಡೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತಾರೆ?

2. ಜ್ಞಾನೋದಯದ ಹಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಜೀವಸತ್ವಗಳಿವೆಯೇ?

3. ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಯಾವುದರಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ? ಇದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ?

4. ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶಬ್ದಕೋಶದಿಂದ ನೀವು ಎರವಲು ಪಡೆದ ಗ್ರಾಮ್ಯ ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

5. 11 ನೇ ತರಗತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನು ನೆನಪಿದೆ?

6. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ಉತ್ತಮರು?

8. ನಿಮ್ಮ ದೊಡ್ಡ ತಲೆನೋವು ಯಾವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ?

9. ಎಷ್ಟು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳುನೀವು ಈ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕಳೆದಿದ್ದೀರಾ?

10. ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಮೊದಲು ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳಿವೆ?

11. ಈ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡಲು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಏನನ್ನು ಆರಿಸುತ್ತೀರಿ?

12. ನೀವು ಯಾವ ಋತುವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಏಕೆ?

ಪದವೀಧರರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು.

1. ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರಾದರೂ ಶಾಲೆಯ ಮ್ಯಾಗಜೀನ್ ಅನ್ನು ಸುಡಲು ಬಯಸಿದ್ದೀರಾ?

2. ಬಾಲ್ಯವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ?

3. ಯಾವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಮರಣೀಯ ಧ್ವನಿ ಇದೆ?

4. ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತರಗತಿಯಿಂದ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತೀರಾ?

5. ನೀವು ಯಾರಿಂದ ನಕಲಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ?

6. ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ಕಿರಿಯರು?

7. ಯಾವ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಎ ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂತೋಷದಾಯಕವಾಗಿತ್ತು?

8. ನೀವು 11 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಯಾವ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು 11 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಹೆಸರು ಬದಲಾಗಿಲ್ಲ?

9. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಕ್ಷಣ ಯಾವುದು?

10. ನಿಮ್ಮದು ನೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಥಳಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ?

11. ನಿಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ವೃತ್ತಿ ಯಾವುದು?

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಆಟ.

1. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೋಗಲು ಇಷ್ಟಪಡದ ಸ್ಥಳ. (ಬೋರ್ಡ್.)

2. ಶಿಕ್ಷಕರ ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ಆಶ್ಚರ್ಯ. (ಬಟನ್.)

3. ಫ್ಲಾಟ್ ಗ್ಲೋಬ್. (ನಕ್ಷೆ.)

4. ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಡೇಟಿಂಗ್ ಕ್ಲಬ್. (ಪೋಷಕರ ಸಭೆ.)

5. ಪೋಷಕರ ಆಟೋಗ್ರಾಫ್ಗಳಿಗಾಗಿ ಆಲ್ಬಮ್. (ಡೈರಿ.)

6. ಎರಡರಿಂದ ಐದು. (ಗ್ರೇಡ್.)

7. ಮಕ್ಕಳು 11 ವರ್ಷ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ ಸ್ಥಳ. (ಶಾಲೆ.)

8. ಹಿಂಸೆಯ ಆರಂಭ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯದ ಸಂಕೇತ. (ರಿಂಗ್.)

9. ಶಾಲಾ-ವ್ಯಾಪಿ ಅಧ್ಯಕ್ಷ. (ನಿರ್ದೇಶಕ.)

10. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮುಂಭಾಗದ ಸ್ಥಳ. (ಬೋರ್ಡ್.)

11. ಹುಡುಗರು ಇದನ್ನು ಧರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯನ್ (ಸ್ಕರ್ಟ್.)

12. ಇದನ್ನು ಕುದುರೆ ಸವಾರರು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ. (ಸ್ಪರ್.)

13. ಮೂರು ತಿಂಗಳ ಸಂತೋಷ. (ರಜಾದಿನಗಳು.)

14. ಹತ್ತು ನಿಮಿಷಗಳ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ. (ತಿರುವು.)

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುವವರಿಗೆ ಟೋಕನ್ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚು ಟೋಕನ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದವರಿಗೆ ಬಹುಮಾನಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟ "ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಿ?"

ದೊಡ್ಡ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳಲ್ಲಿ "ಡಿಸ್ಕೋ", "ಶಾಲೆ", "ಸ್ನಾನ", " ಪೋಷಕರ ಮನೆ", "ಮಾರುಕಟ್ಟೆ".

ಪದವೀಧರರು, ಕಾರ್ಡ್‌ನ ಹೆಸರನ್ನು ನೋಡದೆ, ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್‌ನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ:

1. ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಈ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತೀರಿ?

3. ನೀವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಏನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವಿರಿ?

4. ನೀವು ಅಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?

5. ನೀವು ಯಾವ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೀರಿ?

6. ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಇದನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಆಟದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕೆಲವು ರಂಗಪರಿಕರಗಳು ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಆಟದ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು - ಕುಚೇಷ್ಟೆಗಾರರು ಮತ್ತು ತುಂಟತನದ ಹುಡುಗಿಯರು - ಧರಿಸುವ ಉಡುಪುಗಳ ಅಂಶಗಳು: ಬಿಲ್ಲುಗಳು, ಕ್ಯಾಪ್ಗಳು, ಅಪ್ರಾನ್ಗಳು, ಪನಾಮ ಟೋಪಿಗಳು, ಶಾರ್ಟ್ಸ್, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಖ್ಯಾತ ನಾಟಿ ಮತ್ತು ಕುಚೇಷ್ಟೆಗಾರ ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಆಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಆಟದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಹಬ್ಬದ ಸಂಜೆನೃತ್ಯವನ್ನು ವೈವಿಧ್ಯಗೊಳಿಸಲು ಮನರಂಜನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ನಿರ್ದೇಶಕರು ಅಥವಾ ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಭಿನಂದನಾ ಭಾಷಣ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಭಾಷಣದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಎಂಜಿನ್‌ನ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಪಥವು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಲ್ಸನ್:

ಹತ್ತೋಣ! ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್, ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಬನ್ನಿ! ನೀವು ನೋಡಿ - ಎಂಜಿನ್ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ! ಇಳಿಯೋಣ!

ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಕೆಗೆ " ತಮಾಷೆ ಮನುಷ್ಯಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ" ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಓಡಿ ಒಳಗೆ ಹಾರುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ತಪ್ಪಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭಾವ್ಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕುಚೇಷ್ಟೆಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತಾನೆ: ಅವನು ಹುಡುಗಿಯರ ಪಿಗ್ಟೇಲ್ಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತಾನೆ, ಮಿಠಾಯಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಪಾಕೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಹುಡುಗರನ್ನು ಕೀಟಲೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ನಕಲಿ ಟ್ಯಾಕ್‌ಗಳನ್ನು ಇರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುತ್ತದೆ ಬಲೂನ್ಸ್. ತನ್ನ ಅಪೂರ್ಣ ಮಾತನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಿವಿಯ ಮೇಲೆ ಬಲೂನ್‌ಗಳಲ್ಲೊಂದು ಜೋರಾಗಿ ಸಿಡಿಯುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ (ಸಂತೋಷದಿಂದ):

ಆದ್ದರಿಂದ! ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸೋಣ!

ನಿರ್ದೇಶಕ (ಆಶ್ಚರ್ಯ):

ಕ್ಷಮಿಸಿ, ಆದರೆ ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಹೇಗಾದರೂ ನೀವು ಯಾರು?

(ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ.)

ಕಾರ್ಲ್ಸನ್:

ಯಾರ ತರಹ? ನಾನು ಕಾರ್ಲ್ಸನ್, ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕಾರ್ಲ್ಸನ್, ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರಳುತ್ತಿರುವ ಮನುಷ್ಯ.

ನಿರ್ದೇಶಕ:

ಹೌದು, ಆದರೆ ಆಹ್ವಾನಿತ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಇಲ್ಲ!

ಕಾರ್ಲ್ಸನ್:

ಹೇಗೆ?! ನೀನು ಏನು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದೀಯ? ನಾನು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳದಿರಲು ಹೇಗೆ ಸಾಧ್ಯ?! ಮಿತವಾಗಿ ಉಣ್ಣುವ, ಹಿತಮಿತ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸ ಪಡೆದಿರುವ ನಾನೇನಾ? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾನು ಆಕರ್ಷಕ, ಆಕರ್ಷಕ - ನಾನು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದೇನೆ!

ನಿರ್ದೇಶಕ:

ಹೌದು, ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಒಳ್ಳೆಯತನವನ್ನು ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ (ಒಂದು ನಿಮಿಷ ಯೋಚಿಸುವುದು):

ಹೌದು. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪಳಗಿಸಲು ಏನಾದರೂ ಇದೆ - ನೋಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಎಷ್ಟು ಭಯಭೀತರಾಗಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡಿ - ಅವರು ಓಡುವುದಿಲ್ಲ, ಜಿಗಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಸ್ಟೀಮ್ ಇಂಜಿನ್ ಅನ್ನು ಸ್ಫೋಟಿಸಲು ಅಥವಾ ವ್ಯಾಕ್ಯೂಮ್ ಕ್ಲೀನರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಚೀಸ್‌ಕೇಕ್‌ಗಳನ್ನು ಕದಿಯಲು ಬಿಡಿ - ಸಂಭಾಷಣೆ ಕೂಡ ಇಲ್ಲ. ಅದರ ಬಗ್ಗೆ! ಓಹ್, ಮತ್ತು ನೀರಸ!

ನಿರ್ದೇಶಕ:

ಸರಿ, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ನನ್ನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಮೀರಿದೆ! (ಎಲೆಗಳು.)

ಕಾರ್ಲ್ಸನ್:

ಅದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ! ಸರಿ, ಈಗ ಸ್ವಲ್ಪ ಮೋಜು ಮಾಡೋಣ, ನಾವು ಮೂರ್ಖರಾಗೋಣ! ನೀನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀಯಾ? ಸರಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಮತ್ತೆ ಚಿಕ್ಕವರಾಗಲು ಯಾರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ?

ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಹೊರಬರುತ್ತಾರೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಎರಡು ತಂಡಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎರಡು ಬಣ್ಣಗಳ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಚೆಂಡಿನಲ್ಲಿ ಮೊದಲೇ ಸುತ್ತುವರಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಟಗಾರರ ಕಾರ್ಯಗಳು ಅವರ ಬಲೂನ್ ಅನ್ನು ಒಡೆದುಹಾಕುವುದು, ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಯಾವ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ನಂತರ, ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಭವಿಷ್ಯದ ಎರಡು ತಂಡಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ: “ಕುಚೇಷ್ಟೆಗಾರರು” ಮತ್ತು “ಸ್ಕ್ಯಾಂಪ್ಸ್”. ಅವುಗಳ ನಡುವೆ, ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು ಮೊದಲು “ಬಾಲ್ಯಕ್ಕೆ ಮರಳುತ್ತಾರೆ” - ಅವರು ವೇಷಭೂಷಣ ವಿವರಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ಮಶೆನೆಕ್, ಪೆಟೆಚೆಕ್, ಸಾಶೆಚೆಕ್ ಮತ್ತು ವೊವೊಚೆಕ್ (ಬಿಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ಶಾರ್ಟ್ಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ). ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ತಮಾಷೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುಗಳ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತವೆ ("ಅಂತೋಷ್ಕಾ", "ಬ್ಲೂ ಕಾರ್", "ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾ", "ಅವರು ವಿಕಾರವಾಗಿ ಓಡಲಿ", "ಸ್ಮೈಲ್") ನೀವು ಶಾಲೆಯ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ಕೆಳಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾದ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಕುಚೇಷ್ಟೆ ಮತ್ತು ವಿನೋದಕ್ಕಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಗಳಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಸರಳವಾಗಿ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ನಡೆಸಬಹುದು: "ಫೋರ್ಜ್ಡ್ ಚೈನ್ಸ್", "ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್", "ಡ್ಯಾಮೇಜ್ಡ್ ಟೆಲಿಫೋನ್", "ನಾನ್ಸೆನ್ಸ್", "ಗಾರ್ಡನರ್", "ಫಾಂಟಾ" ಅಥವಾ ಮೋಜಿನ ರಿಲೇ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಒತ್ತಡದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಜನಾಂಗಗಳು.

ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಎಲ್ಲಾ ಆಟಗಳು, ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಆಟಗಾರರನ್ನು ತೊಂದರೆಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುವವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಸಿಹಿ ಬಹುಮಾನಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ "ಪಾಲು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ", ವಿಜೇತರನ್ನು ಅವನಿಗೆ ನೀಡಲು ಮನವೊಲಿಸುವುದು ಅತ್ಯಂತಬಹುಮಾನ.

ಕಾರ್ಲ್ಸನ್(ಮುಂದಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ವಿಜೇತರಿಗೆ):

ನೋಡಿ, ನನ್ನ ಬಳಿ ಎರಡು ಚಾಕೊಲೇಟ್‌ಗಳಿವೆ: ದೊಡ್ಡದು ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದು. ನಿಮಗಾಗಿ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಆರಿಸಿ, ಆದರೆ ಮೊದಲು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವವನು ಚಿಕ್ಕ ಭಾಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ.

ಪದವಿಧರ:

ನಂತರ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸತ್ಕಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ - ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ನೀವೇ ಆರಿಸಿ.

ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಬಾರ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದು ಅವನ ಬಾಯಿಗೆ ತುಂಬಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಪದವಿಧರ:

ಓಹ್, ನೀವು ದೊಡ್ಡದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ!

ಕಾರ್ಲ್ಸನ್:

ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ! ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನೀವು ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ಆರಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ಭಾಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ಪದವಿಧರ:

ಕಾರ್ಲ್ಸನ್:

ಹಾಗಾದರೆ ನೀವು ಏಕೆ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದೀರಿ - ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ!

ಪ್ರಾಮ್ ಸಂಜೆಗಾಗಿ ಮಾದರಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು

1. “ಸೈಲೆಂಟ್ ರಿಲೇ ರೇಸ್” - ರ್ಯಾಟಲ್ ಅನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಂತೆ ಹಾದುಹೋಗಿರಿ.

2. ದೊಡ್ಡ ಬಲೂನ್ ಅನ್ನು ಉಬ್ಬಿಸಿ.

3. ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಒಂದು ಪ್ಯಾಸಿಫೈಯರ್ನೊಂದಿಗೆ ಬಾಟಲಿಯಿಂದ ರಸವನ್ನು ಕುಡಿಯಿರಿ, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಜಾಮ್ ಅನ್ನು ತಿನ್ನಿರಿ.

4. ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆಯನ್ನು ಕಿರಿದಾದ ಕುತ್ತಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಾಟಲಿಗೆ ತಳ್ಳಿರಿ, ತದನಂತರ ಬಾಟಲಿಯನ್ನು ಮುರಿಯದೆ ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ.

5. ರಿಲೇ ರೇಸ್ "ಕ್ರಾಸಿಂಗ್". ಹೂಪ್ ಬಳಸಿ, ಎಲ್ಲಾ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಸಭಾಂಗಣದ ಒಂದು ಬದಿಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಸಾಗಿಸಿ, ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು ಹೂಪ್‌ಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

6. "ಎಲುಸಿವ್ ಬಾಲ್." ತಂಡದ ಆಟಗಾರರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸೀಮಿತ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಚದುರಿ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ಒಂದು ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಂಡವು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತಾರೆ. ಚೆಂಡನ್ನು ಚಲಿಸದೆ ಪರಸ್ಪರ ರವಾನಿಸುವುದು ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ, ಇದರಿಂದ ಅದು ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಎಲ್ಲರನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ. ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯಬಹುದು.

7. "ಹೆಚ್ಚುವರಿ." ವೇಗದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆಟಗಾರರು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ವಿರಾಮವಾದ ತಕ್ಷಣ, ಆಟಗಾರರು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿರುವ ಮಿಠಾಯಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಹಿಡಿಯಬೇಕು (ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಆಟಗಾರರಿಗಿಂತ ಒಂದು ಕಡಿಮೆ ಇದೆ). ಕ್ಯಾಂಡಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸದ ಆಟಗಾರನನ್ನು ಆಟದಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. (ಅವನು ಅಥವಾ ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ಗೆ ಒಂದು ಕ್ಯಾಂಡಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.)

8. "ಕರೆ ಚಿಹ್ನೆ." ಪ್ರತಿ ತಂಡವು ತಮಾಷೆಯ ಕರೆ ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ: "ಉಹ್-ಹಹ್," "ಹ-ಹ-ಹ," ಅಥವಾ "ಬಿ-ಬಿ-ಬಿ." ಆಟಗಾರರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಕಣ್ಣುಮುಚ್ಚಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆಟಗಾರರು ತಮ್ಮ ಕರೆ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಕೂಗುತ್ತಾರೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ವಲಯದಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ತಂಡದ ನಾಯಕರು ತಮ್ಮ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಒಂದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಬೇಕು.

9. "ಪಿರಮಿಡ್". ತಂಡಗಳು, ಕೆಲವು ನಿಮಿಷಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಕ್ಯಾಂಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಕುಕೀಗಳ ದೊಡ್ಡ ಪಿರಮಿಡ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕು, ಅದನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಜಾಹೀರಾತು ಮಾಡಬೇಕು.

10. "ಕಾಂಗರೂ" - ಹುಡುಗರಿಗೆ ಒಂದು ಕಾರ್ಯ. ಆಟಗಾರರು, ತಮ್ಮ ಪಾದಗಳ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದು, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.

11. "ಮೆರ್ರಿ ಟೆಲಿಗ್ರಾಫ್". ಎಲ್ಲಾ ಆಟಗಾರರು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಒಂದು ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಚಾಲಕ ಮೊದಲು ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಸರಳ ಪದಗಳು, ಮತ್ತು ನಂತರ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಲಯದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವ ಆಟಗಾರರು, ತ್ವರಿತ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪದದ ಅಕ್ಷರಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಮುಂದಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಟೆಲಿಗ್ರಾಫ್ ವೇಗ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ತಪ್ಪು ಮಾಡುವ ಆಟಗಾರರು ತಮ್ಮ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರಿಗೆ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ತೆಗೆದುಹಾಕಿದರೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸಬಹುದು (ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಕೆಲವು ಆಟಗಾರರು ಹಲವಾರು ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರು ಅತ್ಯಂತ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು).

12. "ಲವಾಟಾ" ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಮೋಜಿನ ಆಟವಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ವಲಯದಲ್ಲಿ (ಧ್ವನಿಪಥಕ್ಕೆ) ಎಲ್ಲರೂ ಹಾಡುತ್ತಾರೆ:

ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ

ಟ್ರಾ-ಟ-ಟ-ಟ್ರಾ-ಟ-ಟ.

ನಮ್ಮ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ನೃತ್ಯ -

ಈ ಲಾವಾಟಾ.

ಚಾಲಕ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ನನ್ನ ಕೈಗಳು (ಕಾಲುಗಳು, ಕಿವಿಗಳು, ಮೂಗು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಒಳ್ಳೆಯದು."

ಎಲ್ಲರೂ: "ನೆರೆಯವರು ಉತ್ತಮ."

ಆಟಗಾರರು ತಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರ ಹೆಸರಿನ ದೇಹದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆಟವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

13. “ಸ್ವೀಟ್ ರಿಲೇ” - ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಸ್ಪರ್ಶಿಸದೆ, ನಿಮ್ಮ ಎದೆ ಮತ್ತು ಗಲ್ಲದ ನಡುವೆ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ನಡುವೆ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆಯೇ ಸೇಬು ಅಥವಾ ಕಿತ್ತಳೆಯನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಹಾದುಹೋಗಿರಿ.

14. "ಕ್ಯಾಟ್ ಮತ್ತು ಮೌಸ್" ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಒಂದು ಆಟವಾಗಿದೆ. ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಎಲ್ಲರೂ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ, ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಇಬ್ಬರು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಚಾಲನೆ. ಒಂದು - ಬೆಕ್ಕು - ಎರಡನೇ ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ - ಮೌಸ್. ಬೆಕ್ಕಿನಿಂದ ಅಡಗಿಕೊಂಡು ವೃತ್ತದೊಳಗೆ ಓಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಮೌಸ್ ಹೊಂದಿದೆ.

15. "ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಹಾಡು." ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುಗಳ ಪದ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಹಾಡುತ್ತಾರೆ (ಆಯ್ಕೆ: ಅದೇ ಹಾಡಿನಲ್ಲಿ, ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ವಿವಿಧ ಶಬ್ದಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ). ಮೂಯಿಂಗ್, ಮಿಯಾವಿಂಗ್ ಅಥವಾ ಕ್ವಾಕಿಂಗ್ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಮೂಲಕ ತಂಡಗಳು ಪದಗಳಿಲ್ಲದೆ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮಧುರವನ್ನು ಊಹಿಸಲು ನೀವು ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.

16. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ (ಇಡೀ ತಂಡ) ನಿಂದ ಉದ್ದವಾದ ಸಾಸೇಜ್ ಮಾಡಿ.

17. ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬಟನ್‌ಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ.

18. ಯಾರು ಒಂದು ತುಂಡು ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

19. ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಾಲ ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಸ್ಟೂಲ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ (ಒಂಟಿಯಾಗಿ, ಎರಡು, ಮೂರು, ಇತ್ಯಾದಿ.).

20. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ "ತಮಾಷೆ" ಯೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ.

ಈ (ಮತ್ತು ಇತರ) ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ನಂತರ:

ಕಾರ್ಲ್ಸನ್(ನಿರ್ದೇಶಕರಿಗೆ):

ಸರಿ, ನಿಮಗೆ ಮನವರಿಕೆಯಾಗಿದೆಯೇ? ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕನಸುಗಾರ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧಕ ಯಾರು? ಸಹಜವಾಗಿ, ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸುವ ಕಾರ್ಲ್ಸನ್. ಆದರೆ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ, ನೀವು ಪ್ರಮುಖ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ಆಗುವವರೆಗೆ, ವಯಸ್ಕರ ಚಿಂತೆಗಳಿಂದ ನೀವು ಮುಳುಗುವವರೆಗೆ, ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾದುದು ಹಣ, ವೃತ್ತಿ, ಕಾರು, ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್, ಕಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತುಟಿಗಳು. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ನಗು, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಹಿಮ, ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಡೈಸಿಗಳು - ನೀವು ವಿಶ್ವದ ಎಲ್ಲಾ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ತುಂಟತನದ ಜನರು ಮತ್ತು ಕುಚೇಷ್ಟೆ ಮಾಡುವವರು.

ಆದರೆ, ಅಯ್ಯೋ, ಇದು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಹಿಂದೆ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಹಿಂದೆ, ದಯವಿಟ್ಟು, ದಯವಿಟ್ಟು, ನೀವು ಚಿಕ್ಕವರು ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

(ಅನಧಿಕೃತ ಭಾಗ)

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ : ಆತ್ಮೀಯ ಪದವೀಧರರು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಅತಿಥಿ ಶಿಕ್ಷಕರು! ನಿಮ್ಮ ಪದವಿ ಪಡೆದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ! ಮತ್ತು ನಾವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು ನಮ್ಮ ಅನಧಿಕೃತ ಭಾಗ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಪದವಿ ಪ್ರಮಾಣ ವಚನ ಸ್ವೀಕರಿಸಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ:

ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಪದವೀಧರರನ್ನು ಎದ್ದು ನಿಲ್ಲುವಂತೆ ಕೇಳುತ್ತೇನೆ ಎಡಗೈನಿಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಹೃದಯದ ಮೇಲೆ ಸರಿಯಾದದು. ನೂರಾರು ಕಣ್ಣುಗಳು ನಿಮ್ಮತ್ತ ತಿರುಗಿವೆ. ನನ್ನ ನಂತರ ಪುನರುಚ್ಛರಿಸು:

ನಾನು, 2014 ರ ಪದವೀಧರ, ನನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಶಾಲೆಯ ಗೋಡೆಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟು, ನನ್ನ ಒಡನಾಡಿಗಳ ಮುಂದೆ, ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ:ಮತ್ತು ಈಗ ಪದವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ - ನಾನು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ

ದುಃಖದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಸಂತೋಷದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ! (ನನ್ನಾಣೆ)

ಮೊದಲು ಕೊನೆಯುಸಿರುಹೆಸರಿನಿಂದ ನೆನಪಿಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿ! (ನನ್ನಾಣೆ)

ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಭೆಯ ದಿನದಂದು, ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನಾಳೆಯ ಮರುದಿನಕ್ಕೆ ಮುಂದೂಡಿ ಮತ್ತು ಒಂದು ದಿನದ ಬದಲು, ಇಬ್ಬರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ! (ನನ್ನಾಣೆ)

ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಶಾಲೆಯ ಗೋಡೆಗಳೊಳಗೆ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ದಿನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಅಥವಾ ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ತಿಳಿಸಿ! (ನನ್ನಾಣೆ)

ಮತ್ತು ನಾನು ಈ ಪ್ರತಿಜ್ಞೆಯನ್ನು ಮುರಿದರೆ, ನನಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ:

ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಜೀನ್ಸ್ ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಹರಿದು ಹೋಗುತ್ತದೆ. (ನನ್ನಾಣೆ)

ನಾನು ದೂರದ ಓಟದ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ನನ್ನ ಸ್ನೀಕರ್‌ಗಳ ಮೇಲಿನ ಲೇಸ್‌ಗಳು ರದ್ದುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. (ನನ್ನಾಣೆ)

ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಹಾಡು ಪ್ಲೇ ಆಗುವಾಗ ನನ್ನ ಪ್ಲೇಯರ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಬ್ಯಾಟರಿಗಳು ಖಾಲಿಯಾಗಲಿ. (ನನ್ನಾಣೆ)

ಮತ್ತು ಒಲಿಂಪಿಕ್ಸ್‌ಗಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ಸೋಚಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ರೈಲು ಕುಂಬಳಕಾಯಿಯಾಗಿ ಬದಲಾಗಲಿ.ಮೂರು ಬಾರಿ -(ನಾನು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ) (ನಾನು ಪ್ರಮಾಣ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ) (ನಾನು ಪ್ರಮಾಣ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ)

ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ದಯವಿಟ್ಟು ಎಲ್ಲರೂ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ.

ನಮ್ಮ ಸಂಜೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಲು, ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು:

ಮೇಜಿನ ಬಳಿ: ನಿಮ್ಮ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್‌ಗಳನ್ನು ಆಫ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಫೋರ್ಕ್‌ಗಳನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ!
- ಕೇಕ್ ಎಸೆಯಬೇಡಿ!
- ಶಾಂಪೇನ್ ಕುಡಿಯಬೇಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮುಖವನ್ನು ತೊಳೆಯಬೇಡಿ!
- ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರು: ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದಿರಿ, ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿರಿ ಮತ್ತು ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮೂಗು ಒರೆಸಿ!
- ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಪುರುಷರು: ನಿಜವಾದ ಸಂಭಾವಿತರಂತೆ ವರ್ತಿಸಿ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು, ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ ಮತ್ತು ಯಾರ ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ!
- ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೈಯಬೇಡಿ, ಇಂದು ಆನಂದಿಸಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಿರಿ!
- ಪಾಲಕರು: ನಿದ್ದೆ ಮಾಡಬೇಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಿ, ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಒಗ್ಗೂಡಿ!
- ಎಲ್ಲರೂ: ನೀವು ಕರ್ಕಶವಾಗುವವರೆಗೆ ಹಾಡಿರಿ, ನೀವು ಬೀಳುವವರೆಗೂ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ, ನೀವು ಅಳುವವರೆಗೆ ನಗು, ಹೃದಯದಿಂದ ಆನಂದಿಸಿ!

ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ "ಚದುರಿದ ಜೋಡಿಗಳು" ಎಂಬ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ಅನೇಕ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಸರುಗಳು ಕೆಲವು ಸೇರಿವೆ ಕೊಟ್ಟ ಹೆಸರು. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅದಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾದ ಹೆಸರನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಪ್ಯಾಂಟ್...(ಪೈಥಾಗರಸ್)

Binom...(ನ್ಯೂಟನ್)
ಕಾನೂನು...(ಆರ್ಕಿಮಿಡಿಸ್, ಪ್ಯಾಸ್ಕಲ್)
ಗೋಪುರ...(ಐಫೆಲ್, ಲೀನಿಂಗ್ ಟವರ್)
ದೀಪ...(ಅಲ್ಲಾದ್ದೀನ್, ಪ್ರಕಾಶಮಾನ)
ಟೇಬಲ್...(ಮೆಂಡಲೀವ್, ಬ್ರಾಡಿಸ್) ಆಲ್ಫಾಬೆಟ್...(ಮೋರ್ಸ್

ಥ್ರೆಡ್...(ಅರಿಯಡ್ನೆ, ಕೆಂಪು)
ಗೀಗರ್ ಕೌಂಟರ್)
ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಡೋವೆಲ್ಸ್ ಹೆಡ್)
ರೋಮಿಯೋ ಹಾಗು ಜೂಲಿಯಟ್)
ಮಿನಿನ್ ಮತ್ತು ... (ಪೊಝಾರ್ಸ್ಕಿ)

ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನೀವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ.
ನಿಮ್ಮ ವಿಳಾಸಕ್ಕೆ ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಬಂದಿದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಪಠ್ಯವು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಈಗ, ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನಾನು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ. ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಿ, ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಬದಲಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಸಂದೇಶವನ್ನು ಓದಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ.

(ಪದವೀಧರರು ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಟಿಪ್ಪಣಿಗೆ ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ)ಮುಂದೆ ಪಠ್ಯ

ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್.

ಪದವೀಧರರಿಗೆ.

(1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ಪದವೀಧರರು! ನಾವು, ನಿಮ್ಮ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ನೀವು ಈ ರೀತಿ ಇರುವುದಕ್ಕೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ

(2) _ _ _ _ _ _ _. ಮತ್ತು ಈ (3) _ _ _ _ _ _ _ _ ದಿನದಂದು ನೀವು (4) _ _ _ _ _ _ __ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೀರಿ. ಲಾಭ ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

(5) _ _ _ _ _ _ _ _ ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮಂತಹ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಇಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ (6) _ _ _ _ _ _ _ _ _ ಇದರಲ್ಲಿ (7) _ _ _ _ _ ಭೂಮಿ. ನಿಮ್ಮದು ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ

8) _ _ _ _ _ _ _ _ ಜೀವನ ಇರುತ್ತದೆ (9) _ _ _ _ _ _ _. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ (10) _ _ _ _ _ _ _ _ _ ವರ್ಷ ಈ (11) _ _ _ _ _ _ _ _ ದಿನ ನೀವು ಅಂತಹ (12) _ _ _ _ _ _ _ _ _ ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡುತ್ತೀರಿ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ನಾವು ನಿಮಗೆ (13) _ _ _ _ _ _ _ _ ಆರೋಗ್ಯ, (14) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ಸಂತೋಷ, (15) _ _ _ _ _ _ _ _ _ ವರ್ಷಗಳ ಜೀವನವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ! (16) _ _ _ _ _ _ _ _ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು!

ಈಗ ಅಣಕು ಪರೀಕ್ಷೆ ಮಾಡೋಣ.

ಜ್ಞಾನದ ನಿಧಿ. (ಕ್ರಿಬ್.)

ಬರವಣಿಗೆ ಘಟಕ. (ಪೆನ್.)

ಕಲೆಗಳು, ತಪ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತದೆ. (ದ್ರವವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು.)

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮನಸ್ಸಿನ ತರಬೇತಿ ಸಾಧನ. (ಬೆಲ್ಟ್.)

ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪ್ರೇರಣೆಗಾಗಿ ಒಂದು ಸಾಧನ. (ಪತ್ರಿಕೆಯನ್ನು ಮುಖವಾಣಿಯಾಗಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ.)

ಗ್ರಾನೈಟ್ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಡಿಯುವ ಸಾಧನ. (ಆಟಿಕೆ ಸುಳ್ಳು ದವಡೆಗಳು.)

ಶಾಲೆಯ ಗಂಟೆ. (ಗಂಟೆ.)

ಶಾಲಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಗೆ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ.(ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಡಬ್ಬಿ.)

ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಏನೋ. (ಪೇಪರ್ ಸೆಟ್ದಾಖಲೆಗಳು.)

ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಧನವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆಆತ್ಮರಕ್ಷಣೆ. (ಪಾಯಿಂಟರ್.)

ಬೋರ್ಡ್ ಮಾರ್ಕರ್. (ಚಾಕ್.)

ಸ್ವೀಡಿಷ್, ಊಟ, ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ (ಟೇಬಲ್).

ವೈಟ್, ಆಂಡ್ರೀವ್ಸ್ಕಿ, ಹಬ್ಬ (ಧ್ವಜ).

ನೀಲಿ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಲಂಡನ್ (ಮಂಜು).

ವ್ಯಾಪಾರ, ಅಂಚೆ, ಜರ್ಮನ್ (ಬ್ರಾಂಡ್).

ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಪುಶ್-ಬಟನ್, ಹಾನಿಗೊಳಗಾದ (ದೂರವಾಣಿ).

ಶ್ರೇಷ್ಠ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಸಂಖ್ಯೆ 1 (ವೇಗವಾಗಿ).

ಕಪ್ಪು, ಮಾರ್ಚ್, ವಿಜ್ಞಾನಿ (ಬೆಕ್ಕು).

ನೇರ, ಕೆಂಪು, ಐದನೇ (ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ).

ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಮೋಜು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವನ್ನು ಓದುತ್ತೇನೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗಾದೆಗಳುಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳು, ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಗೆ ಅಂತ್ಯಗಳು ಶಾಲಾ ಪದಗಳಾಗಿವೆ:

1. ನೀವು ಎಣ್ಣೆಯಿಂದ ಗಂಜಿ ಹಾಳು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ...
... ತ್ವರಿತ ಬುದ್ಧಿಯುಳ್ಳವರು ಹೇಳಿದರು, ಕೇವಲ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮವನ್ನು ಹಾಕಿದರು.
2. ಹುಡುಕುವವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ...
... ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ನೆರೆಹೊರೆಯವರ ನೋಟ್‌ಬುಕ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿರುವ ಬುದ್ಧಿವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ ಯೋಚಿಸಿದನು.
3. ಸ್ನೇಹ ಮತ್ತು ಸಹೋದರತ್ವವು ಸಂಪತ್ತಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ ...
... ಬಫೆಯಲ್ಲಿ ವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನಿಂದ ಕಾಫಿ ಲೋಟವನ್ನು ಬಡಿದು ಸಭ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಉದ್ಗರಿಸಿದ.
3. ಧೂಮಪಾನ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾನಿಕಾರಕ...
ಕರುಣಾಳು ಸಹಾನುಭೂತಿ ತೋರಿದರು, ಶಾಲೆಯ ಶೌಚಾಲಯದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹೇಳಿದರು.
5. ಒಂದು ಪೆನ್ನಿ ರೂಬಲ್ ಅನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ ...
... ಮಿತವ್ಯಯದ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಚ್ 8 ರೊಳಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳಿಗಾಗಿ ಹಣವನ್ನು ನೀಡದಿರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು.
6. ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ವಯಸ್ಸಾಗುತ್ತೀರಿ ...
... ನಾನು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಕೆಟ್ಟ ದರ್ಜೆಯನ್ನು ಪಡೆದಾಗ ಶಾಂತವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ.
7. ವ್ಯಾಪಾರಕ್ಕೆ ಸಮಯ - ಮೋಜಿನ ಸಮಯ...
...ಎಂದು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಸಂಗೀತ ಪಾಠದಿಂದ ಮನೆಗೆ ಓಡಿದ.
8. ಸಮಯವು ಹಣ...
... ತನ್ನ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುವ ಬದಲು ಫುಟ್‌ಬಾಲ್‌ಗೆ ಹೋದ ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗಿದೆ.
9. ನೀವು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿರಿ...
... ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ವ್ಯಕ್ತಿ ಉದ್ಗರಿಸಿದನು, ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಶಾಲೆಯ ಕೊಳಕ್ಕೆ ತಳ್ಳಿದನು.
10. ಹೆಜ್ಜೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ - ಎಂದಿಗೂ ಆಯಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬೇಡಿ...
... ಕ್ಯಾಂಪಿಂಗ್ ಟ್ರಿಪ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸಹಪಾಠಿಗಳನ್ನು ಕೊಡಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೂಗಡ್ಡೆಯ ಚೀಲದಿಂದ ಲೋಡ್ ಮಾಡುತ್ತಾ, ವ್ಯಾವಹಾರಿಕವಾಗಿ ಘೋಷಿಸಿದರು

ಆತ್ಮೀಯ ಪದವೀಧರರೇ! ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮದನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ ಸಣ್ಣ ರಹಸ್ಯಗಳುನನ್ನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಮೂಲಕ:

1. ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ಶಾಲೆಯ ಮ್ಯಾಗಜೀನ್ ಅನ್ನು ಸುಡಲು ಬಯಸಿದ್ದೀರಾ?
2. ಬಾಲ್ಯವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ?
3. ಯಾವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಮರಣೀಯ ಧ್ವನಿ ಇದೆ?
4. ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತರಗತಿಯಿಂದ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತೀರಾ?
5. ನೀವು ಯಾರಿಂದ ನಕಲಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ?
6. ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ಕಿರಿಯರು?
7. ಯಾವ "5" ನಿಮಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಸಂತೋಷದಾಯಕವಾಗಿದೆ?
9. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಕ್ಷಣ ಯಾವುದು?
10. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಥಳ ಯಾವುದು?

ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು

ಕ್ಲಬ್ "ಏನು? ಎಲ್ಲಿ? ಯಾವಾಗ?" ವಿವಿಧ ವರ್ಗಗಳ ತಜ್ಞರ ತಂಡಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುವುದು ತಮಾಷೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳುಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು. ನಿರ್ವಹಣೆ, ಪೋಷಕರು, ಕ್ಯಾಂಟೀನ್ ಕೆಲಸಗಾರರು, ಆರೋಗ್ಯ ಕೇಂದ್ರ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಂದ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಬಹುಮಾನಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.

ಮಾದರಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

ನೀವು ಏನು ಇಲ್ಲದೆ ಬ್ರೆಡ್ ತಯಾರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ? (ಕ್ರಸ್ಟ್ ಇಲ್ಲ.)

ಭೂಮಿಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ? ("m" ಅಕ್ಷರ.)

ಎಲೆಕೋಸು, ಬೀಟ್ಗೆಡ್ಡೆಗಳು ಅಥವಾ ಟರ್ನಿಪ್ಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಕಂಡುಬರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಟೊಮೆಟೊಗಳು ಮತ್ತು ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ? ("ಓ" ಅಕ್ಷರ.)

ನೀವು ಜರಡಿಯಲ್ಲಿ ನೀರನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಾಗಿಸಬಹುದು? (ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ.)

ಅವನು ಹಾಡಿದಾಗ ಹುಂಜ ಏಕೆ ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚುತ್ತದೆ? (ಅವರು ನೆನಪಿನಿಂದ ಹಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ತೋರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.)

ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ ಹೇಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ? (ಮೃದು ಚಿಹ್ನೆ.)

ಹೋಸ್ಟ್: ಹೌದು, ನಾವು ಇಂದು ಶಾಲೆಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟಾಗ ನಾವು ಬಹಳಷ್ಟು ಜೊತೆಯಾಗುತ್ತೇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತೆ ಎಲ್ಲಿಯೂ "ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಶಾಲಾ ಸಂದೇಶಗಳು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಿಂದ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವನ್ನು ಆಡೋಣ, ಅದನ್ನು "ಹುಡುಗರು ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿಯರು, ಹುಡುಗಿಯರು ಅಥವಾ ಹುಡುಗರು" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ನಾನು ಈಗ ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ.
ನೀವು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮುಗಿಸಬೇಕು. ಅಗತ್ಯವಿರುವಲ್ಲಿ, ನೀವು "ಹುಡುಗಿಯರು, ಹುಡುಗಿಯರು" ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವಲ್ಲಿ - "ಹುಡುಗರು, ಹುಡುಗರು" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಹೇಳಬೇಕು. ಈ ಆಟದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಟ್ರಿಕ್ ಇದೆ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ.
ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಷರತ್ತು. ಹುಡುಗರು "ಹುಡುಗರು" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೇಳಬೇಕು.
ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು "ಹುಡುಗಿಯರು" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಹೇಳಬೇಕು. ನಾವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದೇ, ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ?
(ಟೇಬಲ್ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು"

1. ಮೋಟಾರ್ಸೈಕಲ್ ರೇಸಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ

ಅವರು ಮಾತ್ರ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ ...

ಹುಡುಗರು.

2. ಅವರು ಬಿಲ್ಲು ಮತ್ತು ಕರಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಾರೆ,

ಸಹಜವಾಗಿ, ಕೇವಲ ...

ಹುಡುಗಿಯರು.

3. ಯಾವುದೇ ದುರಸ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ,

ಸಹಜವಾಗಿ, ಕೇವಲ ...

ಹುಡುಗರು.

4. ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಮಾಲೆಗಳು

ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರು ನೇಯ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ...

ಹುಡುಗಿಯರು.

5. ಬೋಲ್ಟ್ಗಳು, ತಿರುಪುಮೊಳೆಗಳು, ಗೇರ್ಗಳು

ನೀವು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಜೇಬಿನಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು ...

ಹುಡುಗರು.

6. ನಿಮಗಾಗಿ ಬಿಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಿ

ವಿಭಿನ್ನ ಚಿತ್ರಗಳಿಂದ, ಸಹಜವಾಗಿ ...

ಹುಡುಗಿಯರು.

7. ಸ್ಕೇಟ್ಗಳು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಮೇಲೆ ಬಾಣಗಳನ್ನು ಎಳೆದವು,

ನಾವು ಇಡೀ ದಿನ ಹಾಕಿ ಆಡಿದೆವು ...

ಹುಡುಗರು.

8. ನಾವು ವಿರಾಮವಿಲ್ಲದೆ ಒಂದು ಗಂಟೆ ಚಾಟ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ

ಬಣ್ಣಬಣ್ಣದ ಉಡುಗೆಗಳಲ್ಲಿ...

ಹುಡುಗಿಯರು.

9. ಎಲ್ಲರ ಮುಂದೆ ನಿಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ,

ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರು ಮಾತ್ರ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ...

ಹುಡುಗರು.

10. ಅವರು ಏಕರೂಪದ ಅಪ್ರಾನ್ಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದರು

ಹಳೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ...

ಹುಡುಗಿಯರು.

"ಮಧುರವನ್ನು ಊಹಿಸಿ" ಎಂಬ ಆಟವನ್ನು ಆಡೋಣ.

ಮೊದಲ ತಂಡ.

1. ಅದರ ಅಕ್ಷದ ಸುತ್ತ ಭೂಮಿಯ ತಿರುಗುವಿಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಹಾಡು ("ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲೋ")

2. ಕನಸಿನಂತೆ ಶಾಂತವಾದ ನಗರದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು. ("ಬಾಲ್ಯದ ನಗರ")

3. ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ತಿನ್ನಲು ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಹಾಡು ("ಆಂಟೋಷ್ಕಾ")

4. ಇಡೀ ಮನೆ ದ್ವೇಷಿಸುವ ನಿರುಪದ್ರವ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕುರಿತಾದ ಹಾಡು ("ಕಪ್ಪು ಬೆಕ್ಕು")

ಎರಡನೇ ತಂಡ.

1. ಸ್ಮೈಲ್ ಅನ್ನು ವಿದ್ಯುತ್ ಆಗಿ ಬಳಸುವ ಹಾಡು. ("ಒಂದು ಸ್ಮೈಲ್ ನಿಂದ")

2. ನೀವು ಫೈರ್ಬರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಚಿನ್ನದ ಕುದುರೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವ ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಹಾಡು. ("ಪುಟ್ಟ ದೇಶ")

3. ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ದೂರ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವ ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು. ("ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ...")

4. ಪ್ರತಿ ಮೊಂಗ್ರೆಲ್ ತಿಳಿದಿರುವ ವಿಚಿತ್ರ ಇಯರ್ಡ್ ಪ್ರಾಣಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು. ("ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾ")

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಆಟ.
1. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೋಗಲು ಇಷ್ಟಪಡದ ಸ್ಥಳ. (ಬೋರ್ಡ್.)
2. ಶಿಕ್ಷಕರ ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ಆಶ್ಚರ್ಯ. (ಬಟನ್.)
3. ಫ್ಲಾಟ್ ಗ್ಲೋಬ್. (ನಕ್ಷೆ.)
4. ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಡೇಟಿಂಗ್ ಕ್ಲಬ್. (ಪೋಷಕರ ಸಭೆ.)
5. ಪೋಷಕರ ಆಟೋಗ್ರಾಫ್ಗಳಿಗಾಗಿ ಆಲ್ಬಮ್. (ಡೈರಿ.)
6. ಎರಡರಿಂದ ಐದು. (ಗ್ರೇಡ್.)
7. ಮಕ್ಕಳು 11 ವರ್ಷ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ ಸ್ಥಳ. (ಶಾಲೆ.)
8. ಹಿಂಸೆಯ ಆರಂಭ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯದ ಸಂಕೇತ. (ರಿಂಗ್.)
9. ಶಾಲಾ-ವ್ಯಾಪಿ ಅಧ್ಯಕ್ಷ. (ನಿರ್ದೇಶಕ.)
10. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮುಂಭಾಗದ ಸ್ಥಳ. (ಬೋರ್ಡ್.)
11. ಹುಡುಗರು ಇದನ್ನು ಧರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯನ್ (ಸ್ಕರ್ಟ್.)
12. ಇದನ್ನು ಕುದುರೆ ಸವಾರರು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ. (ಸ್ಪರ್.)
13. ಮೂರು ತಿಂಗಳ ಸಂತೋಷ. (ರಜಾದಿನಗಳು.)
14. ಹತ್ತು ನಿಮಿಷಗಳ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ. (ತಿರುವು.)

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುವವರಿಗೆ ಟೋಕನ್ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚು ಟೋಕನ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದವರಿಗೆ ಬಹುಮಾನಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

***

ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟ "ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಿ?"
"ಡಿಸ್ಕೋ", "ಶಾಲೆ", "ಸ್ನಾನಗೃಹ", "ಪೋಷಕರ ಮನೆ", "ಮಾರುಕಟ್ಟೆ" ಎಂಬ ಪದಗಳನ್ನು ಕಾಗದದ ದೊಡ್ಡ ಹಾಳೆಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.

ಪದವೀಧರರು, ಕಾರ್ಡ್‌ನ ಹೆಸರನ್ನು ನೋಡದೆ, ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್‌ನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ:
1. ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಈ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತೀರಿ?
2. ಯಾರೊಂದಿಗೆ?
3. ನೀವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಏನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವಿರಿ?
4. ನೀವು ಅಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?
5. ನೀವು ಯಾವ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೀರಿ?
6. ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಅತಿಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟ
ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ಕಥೆ
ನವಿಲುಕೋಸು
ಎಲ್ಲಾ ಅತಿಥಿಗಳು ನವವಿವಾಹಿತರಿಗೆ ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ ಕಳೆದ ಬಾರಿಅವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ
ಸಂಜೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ.
ಟರ್ನಿಪ್, ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯ ಪಾತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ದೊಡ್ಡ ರೆಡ್‌ನೆಕ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ - ಒಂದು ಕಡೆ ತಂದೆ ಮತ್ತು
ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ ತಾಯಿ - ತಂದೆ ತಾಯಿಯಲ್ಲದೆ ಬೇರೆ ಯಾರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಳಬೇಕು
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಮೊಮ್ಮಗಳಿಗೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ನೇಹಿತ ಅಥವಾ ಚಡಪಡಿಕೆ ಹುಡುಗಿ ... ಬೆಕ್ಕು ದೋಷ -
ಯಾರಾದರೂ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಮೇಲಾಗಿ ಇಲಿಗಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ರೆಡ್‌ನೆಕ್.
ಯಾರು ಯಾರೆಂದು ಹೇಳದೆ ನಾನು ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಆರಿಸುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಟರ್ನಿಪ್, ಅಜ್ಜ, ಮಹಿಳೆ, ಮೊಮ್ಮಗಳು, ಬಗ್, ಬೆಕ್ಕು, ಇಲಿಯನ್ನು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುತ್ತೇನೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್‌ನಲ್ಲಿ ರೇಡಿಯೊ ಥಿಯೇಟರ್ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿತು. ತಂಡವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಿದೆ
ಒಂದು FM ರೇಡಿಯೋ ಕೇಂದ್ರದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಓದುತ್ತದೆ ಬದುಕುತ್ತಾರೆಅದೇ
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ
ಈಗ ನಾವು ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ...
ನಾನು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ:
ನಿಮ್ಮ ಟರ್ನಿಪ್ ದೊಡ್ಡದಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಟರ್ನಿಪ್ ಆಗಿರಿ. ಮತ್ತು ನಾನು "ಟರ್ನಿಪ್" ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ ನೀವು
ಒಂದು ಮಾತು ಹೇಳಬೇಕು: ಓಬ-ನಾ!
ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜ ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ, ನರ ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ ಮಾತನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: “ತಿನ್ನು
ನಾನು ನೊಣಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದ್ದೇನೆ!"
ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿ ಉತ್ಸಾಹಿ, ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ "ನಾನು ಸಿದ್ಧ" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ
ಮೊಮ್ಮಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು "ವಾವ್!"
ಬಗ್ ಬೊಗಳುತ್ತದೆ, ಬೆಕ್ಕು ಮಿಯಾಂವ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ,
ಆದರೆ ಮೌಸ್ ಕೇವಲ ಎರಡು ಪದಗಳನ್ನು "ಪೀ ಪೀ" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಅಷ್ಟೆ!

ರೆಪ್ಕಾ ಅವರ ಈ ಓದುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ನಾಯಕನು ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ರೂಪರೇಖೆಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ
ಕಥೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳು (ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ಸುಧಾರಿಸುವುದು)

ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ಗಳನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ಕಥೆ"ಟರ್ನಿಪ್" ... ಅಜ್ಜ ನೆಟ್ಟರು
ಅಜ್ಜ - ನೊಣಗಳು ನನ್ನನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಿವೆ!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - ಟರ್ನಿಪ್...
ಟರ್ನಿಪ್ - ಎರಡೂ-ಆನ್...!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಟರ್ನಿಪ್ ಬೆಳೆದಿದೆ ...
ಟರ್ನಿಪ್ - ಎರಡೂ-ಆನ್...!
ನಿರೂಪಕ ದೊಡ್ಡವನು.. ಅಜ್ಜ ಬಂದರು
ಅಜ್ಜ - ನೊಣಗಳು ನನ್ನನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಿವೆ!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಟರ್ನಿಪ್ ಅನ್ನು ಟಾಪ್ಸ್ ಮೂಲಕ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು, ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ, ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಎಳೆದರು ... ಆದರೆ
ನಂತರ ಅವನ ಮಹಿಳೆ ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದು, ಅವನನ್ನು ಹಿಂದಿನಿಂದ ಮತ್ತು ಆಳವಾಗಿ ತಬ್ಬಿಕೊಂಡಳು
ನನ್ನ ಕಿವಿಯಲ್ಲಿ ಪಿಸುಗುಟ್ಟಿತು ...
ಬಾಬಾ - ನಾನು ಸಿದ್ಧ!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - ಇಲ್ಲಿಯೇ ಅಜ್ಜ ದುರ್ಬಲಗೊಂಡರು ...
ಅಜ್ಜ - ನೊಣಗಳು ನನ್ನನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ ...
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - ಮತ್ತು ಟರ್ನಿಪ್ ಟಾಪ್ಸ್ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ಬಂದಿತು:
ಟರ್ನಿಪ್ - ಎರಡೂ ಆನ್!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - ಇಲ್ಲಿ ಮೊಮ್ಮಗಳು ತೋಟಕ್ಕೆ ಓಡಿ ಬಂದಳು
ಮೊಮ್ಮಗಳು - ಸರಿ, ಪರವಾಗಿಲ್ಲ!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - ಅವಳು ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದಾಗ ಹೇಳಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು
ಬಾಬಾ - ನಾನು ಸಿದ್ಧ
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - ಮಹಿಳೆ ತನ್ನ ಕಿವಿಯಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳಿದಳು ... ಅಜ್ಜ ಹೇಗಾದರೂ ಭಯದಿಂದ ಎಳೆದಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.
ಮೇಲ್ಭಾಗಗಳು
ಅಜ್ಜ - ನೊಣಗಳು ನನ್ನನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ...!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - ಆದರೆ ಟರ್ನಿಪ್ ಮೊಂಡುತನದಿಂದ ನೆಲದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಹೊರಬರಲು ಇಷ್ಟವಿರಲಿಲ್ಲ ...
ಟರ್ನಿಪ್ - ಎರಡೂ ಆನ್!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - ತದನಂತರ ಒಂದು ದೋಷವು ಓಡಿ ಬಂದಿತು
ಬಗ್ - ಉಣ್ಣೆಯ ಉಣ್ಣೆ! (ಅವರು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಬೊಗಳಿದರೆ, ನೀವು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಬಹುದು “ಕೆಲವು ರೀತಿಯ
ತಿನ್ನಿಸದ ಬಗ್ ಓಡಿ ಬಂದಿತು..." ಹೋಗಿ ತಿನ್ನು...)
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - ಮತ್ತು ಅವಳು ತನ್ನ ಮೊಮ್ಮಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಳು ...
ಮೊಮ್ಮಗಳು - ಸರಿ, ಪರವಾಗಿಲ್ಲ!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - ಮೊಮ್ಮಗಳು ಕೋಪದಿಂದ ಹೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯನ್ನು ಎಳೆದಳು
ಬಾಬಾ - ನಾನು ಸಿದ್ಧ!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆ ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಲೇ ಇದ್ದಳು ... ಅಜ್ಜ ಈಗಾಗಲೇ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಹುಚ್ಚನಾಗಿದ್ದನು
ಟರ್ನಿಪ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಲು ಮುಂದುವರೆಯಿತು
ಟರ್ನಿಪ್ - ಎರಡೂ ಆನ್!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - ಬೆಕ್ಕು ಇಲ್ಲಿ ಓಡಿಹೋಯಿತು
ಬೆಕ್ಕು - ಮಿಯಾಂವ್!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - ಮತ್ತು ಬಗ್‌ಗೆ ಹಿಡಿಯಲಾಗಿದೆ
ಬಗ್ - ಉಣ್ಣೆಯ ಉಣ್ಣೆ!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - ಮೊಮ್ಮಗಳು ಎಂದು ಬಗ್
ಮೊಮ್ಮಗಳು - ಸರಿ, ಪರವಾಗಿಲ್ಲ!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - ಅಜ್ಜಿಗೆ ಮೊಮ್ಮಗಳು
ಬಾಬಾ - ನಾನು ಸಿದ್ಧ!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - ಬಾಬಾ ಅಜ್ಜನಂತೆ!
ಅಜ್ಜ - ನೊಣಗಳು ನನ್ನನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ...!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - ಟರ್ನಿಪ್ನಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜ!
ಟರ್ನಿಪ್ - ಎರಡೂ ಆನ್!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - ಅವರು ನಿಂತಿದ್ದರು.... ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ, ಕೊಟ್ಟಿಗೆಯ ಹಿಂದಿನಿಂದ, ವಿಶಾಲ
ಹೆಜ್ಜೆ ... ಹೊರಗೆ ಬಂದಿತು ... ಮೌಸ್ ...
ಮೌಸ್-ಪೀ ಪೀ
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - (ವಿರಾಮ) ಅವಳು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನಿವಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೊರಟಳು ... ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದಾಳೆ!
ಬೆಕ್ಕು - MYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - ಕೋಪದಿಂದ ಬೆಕ್ಕು ಹೇಗೆ ಕಿರುಚುತ್ತದೆ ... ಮತ್ತು ಅದು ತನ್ನ ಉಗುರುಗಳಿಂದ ಹೇಗೆ ಕತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ
ಬಗ್!
ಬಗ್ - ವೂಫ್ ವೂಫ್ ವೂಫ್!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - ಬಗ್ ಮೊಮ್ಮಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಡಿಯುತ್ತದೆ!
ಮೊಮ್ಮಗಳು - ಸರಿ, ಪರವಾಗಿಲ್ಲ!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - ಹೌದು, ಮೊಮ್ಮಗಳು ಬಾಬಾನನ್ನು ಹೇಗೆ ಎಳೆಯುತ್ತಾಳೆ!
ಬಾಬಾ - ನಾನು ಸಿದ್ಧ!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - ಮಹಿಳೆ ತನ್ನ ಧ್ವನಿಯ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಿರುಚಿದಳು, ಅವಳು ತನ್ನ ಅಜ್ಜನನ್ನು ಹೇಗೆ ಎಳೆಯಬಹುದು!
ಅಜ್ಜ - ನೊಣಗಳು ನನ್ನನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಅವರು ಈ ಟರ್ನಿಪ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಎಳೆದರು ...
ಟರ್ನಿಪ್ - ಎರಡೂ!
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ - ಮತ್ತು ಅವರು ಅವಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದರು!
ಅದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಅಂತ್ಯ, ಮತ್ತು ಕೇಳಿದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ... ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ನಟರು ಬಿಲ್ಲು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ನನ್ನ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಬಾರಿಗೆ ಹಲವಾರು ಭಾವನೆಗಳು ಬೆರೆತುಹೋದವು,
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇಂದು ನನ್ನ ಹುಡುಗರ ಪದವಿ!
ನಾನು ಐದನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಿನ್ನನ್ನು ಹೇಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ.
ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಒಂದೇ ಕುಟುಂಬವಾಗಿದ್ದೇವೆ!

ಪ್ರವಾಸಗಳು, ರಜಾದಿನಗಳು, ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು, KVN ಗಳು -
ಅನೇಕ ಅದ್ಭುತ ಕ್ಷಣಗಳು ಇದ್ದವು!
ನೀವು ಅವರನ್ನು ಖಂಡಿತವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ,
ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲಿ!

ಇಂದು ನಿನ್ನನ್ನು ಬಿಡುವುದು ನನಗೆ ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಲ್ಲ,
ನೀನು ಮೊದಲ ಸಂಚಿಕೆ, ನೀನು ನನಗೆ ದುಪ್ಪಟ್ಟು ಪ್ರಿಯ!
ನೀವು ಘನತೆ, ಉದಾತ್ತತೆಯೊಂದಿಗೆ ಬದುಕಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ,
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮಾನವೀಯತೆ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ, ಗೌರವ ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರೀಮಿಯಂನಲ್ಲಿದೆ!

ಗುರಿಗಳಿಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿ,
ಶಾಲೆ, ವರ್ಗ, ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ!
ಜೀವನವು ಸಾಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳಿಂದ ತುಂಬಿರಲಿ,
ಅದರೊಂದಿಗೆ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ನಡೆಯಿರಿ!

ಬಹುಶಃ, ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ, ಪ್ರಾಮ್ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅದ್ಭುತವಾದ ಸಂಗತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಈ ದಿನಾಂಕವು ಪದವೀಧರರಿಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವಾಗಿದೆ ವಯಸ್ಕ ಜೀವನ. ಪ್ರಾಮ್ನಲ್ಲಿ, ನೀವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಮಗುವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಬೆಳೆಯಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ಅವರು ಈ ಗಂಭೀರ ಘಟನೆಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ನಂತರ, ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಲ್ಲದ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು, ಪದವಿ ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮಕ್ಕೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಪ್ರತಿಫಲವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ಅದನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಪ್ರತಿ ಪೋಷಕರು ಈ ವಿದಾಯ ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮರೆಯಲಾಗದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಾಲಾ ಪದವಿ ಪಕ್ಷವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು, ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಪದವಿ ವಿನೋದಮಯವಾಗಿರಲು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಬೇಕು, ತುಂಟತನದೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಟಗಳುಮತ್ತು ಪದವಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು.

ತನ್ನ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವ ಒಬ್ಬ ಅನುಭವಿ ವೃತ್ತಿಪರರು ಪದವೀಧರರು, ಅವರ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮೋಡಿಮಾಡುವ ಮನರಂಜನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಡೆಸಬಹುದು. ಸಂಜೆ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ತಂತ್ರಗಳು, ಹೊಳೆಯುವ ಹಾಸ್ಯ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಆಹ್ಲಾದಕರ ಆಶ್ಚರ್ಯಗಳಿಂದ ತುಂಬಿರಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಟೋಸ್ಟ್ಮಾಸ್ಟರ್ನ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಬಹಳ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಆಚರಣೆಯ ಹೋಸ್ಟ್ ಪದವೀಧರರೊಂದಿಗೆ ಒಂದೇ ಪುಟದಲ್ಲಿರಬೇಕು, ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ನೋಟ ಮತ್ತು ವರ್ಚಸ್ಸನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ.

ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಪ್ರಾಮ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿಡಲು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾದ ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಪ್ರಾಮ್ಗಾಗಿ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಬೇಕು. ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ವೃತ್ತಿಪರ ಟೋಸ್ಟ್ಮಾಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ನಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೇಲೆಮತ್ತು ಪ್ರಯತ್ನಗಳು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಪದವಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ಪದವೀಧರರು ಇಷ್ಟಪಡದಿರುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಒಂದೆರಡು ಅಥವಾ ಎರಡು ಕಲಿಯುವ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಆಡುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ ಮೂಲ ಆಟಗಳುಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಏಕೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳು ಏನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರಬಹುದು.

ಗಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಪ್ರಾಮ್ತುಂಬಾ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು: ತಮಾಷೆ ಮತ್ತು ಗಂಭೀರ, ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ. ಅವರಿಲ್ಲದೆ ಪ್ರಾಮ್ ಅನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಆಟಗಾರರು ತಂಡಗಳಾಗಿ ಒಡೆಯಬಹುದು, ಸ್ಪರ್ಧಿಸಬಹುದು, ಹಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಬಹುದು.

ಪದವಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು - ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

"ಭವಿಷ್ಯದ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ"

ಈ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲು ನಿಮಗೆ ಐದು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳು ಮತ್ತು ಐದು ಗುರುತುಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ನಂತರ ಐದು ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಕಾರ್ಯವು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿರುತ್ತದೆ: ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ತಮ್ಮ ಪಾದದಿಂದ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಅವರು "ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಪದವೀಧರರು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಿಂದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅಂಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದವಿ ಪಡೆಯುವುದಾಗಿ ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮಾಡುವವರು ವಿಜೇತರಾಗುತ್ತಾರೆ.

"ಚಿತ್ರ"

ಪ್ರತಿ ತಂಡವು ಕೆಲವು ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ನಾಯಕನಿಂದ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಇದನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಗುರುತಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು. ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಎಷ್ಟು ಬೇಗನೆ ಊಹಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿಜೇತ ತಂಡವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಚೆಂಡಿನ ರಾಜ ಮತ್ತು ರಾಣಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಪ್ರಾಮ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅನೇಕ ಪದವೀಧರರು ಈ ಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಗೆಲ್ಲುವ ಕನಸು ಮಾತ್ರ. ಅನಾಮಧೇಯವಾಗಿ ಆಚರಣೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮತದಾನವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಬಯಸಿದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಚೆಂಡಿನ ರಾಜ ಅಥವಾ ರಾಣಿ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಾಗಿ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ಹೆಸರನ್ನು ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ಬರೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವಿಶೇಷ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಬೇಕು. ರಾಜ ಮತ್ತು ರಾಣಿಯನ್ನು ಮತಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುವ ಮೂಲಕ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದರ ನಂತರ, ಅವರಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಹುಮಾನಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ವಾಲ್ಟ್ಜ್ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಸಹ ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ಆಚರಣೆಯ ಹೋಸ್ಟ್ ಅದನ್ನು ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದು ಹಾಸ್ಯಮಯ ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್‌ಬಾಲ್ ಆಟವಾಗಿರಬಹುದು, ಅಲ್ಲಿ ಚೆಂಡಿನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್‌ಬಾಲ್ ಬುಟ್ಟಿಯು ಗೋಡೆಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾದ ನಿಜವಾದ ಕಸದ ಬುಟ್ಟಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಇದು ತಮಾಷೆಯ ಫುಟ್‌ಬಾಲ್ ಆಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಪದವೀಧರರು ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಟಗಾರರಾಗಿ ಆಡಲಿದ್ದಾರೆ. ಬಲೂನ್. ನೀವು ಈ ಆಟವನ್ನು ಸಹ ಆಡಬಹುದು.

ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ, ನಾವು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1 ರಂದು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋದಾಗ, ಅದು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಪದವಿ ಮತ್ತು ಪದವಿ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ಅದು ನಿಜವಾಗಿದೆ - ನಿಮ್ಮ ಪದವಿ ಬಂದಿದೆ! ನೀವು ಅದಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ? ಕೂಲ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು 11 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿನೋದದಿಂದ ಕಳೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಾಮ್‌ಗಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ನೋಡಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.

ಸ್ಪರ್ಧೆ 1 - ವಸ್ತುವನ್ನು ಊಹಿಸಿ.
ಪದವೀಧರರು ವಿವರಣೆಯಿಂದ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಏನೆಂದು ಊಹಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
- ಈ ವಿಷಯದಿಂದ ನೀವು ಪದವಿಯ ನಂತರ ಯಾರು ಆಗುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಈ ಐಟಂನಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನ ಮೇಲೆ ದಾಖಲೆ ಅಥವಾ ದೋಷಾರೋಪಣೆಯ ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. (ಉತ್ತರ - ಪತ್ರಿಕೆ)
- ಅವನು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಶಾಲೆಯು ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅವನನ್ನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದರೆ, ಯಾರಾದರೂ ಸಂತೋಷವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಯಾರಾದರೂ ಚಿಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. (ಉತ್ತರ - ಪಾಠ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ)
- ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಇಬ್ಬರು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾತ್ರ ಇದನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಈ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅದನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಬಲ್ಲದರಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಕಲಿಸಲು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. (ಉತ್ತರ - ಇತಿಹಾಸ ತರಗತಿ ಮತ್ತು ಭೌಗೋಳಿಕ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಗೋಡೆಯ ನಕ್ಷೆಗಳು)
- ತೊಂದರೆ ಇದ್ದರೆ, ನಾವು ತಕ್ಷಣ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ನಿಜವಾದ ಕ್ಷಮಿಸಿ ತರಗತಿಯಿಂದ ಹೊರಬರಬೇಕಾದರೆ, ನಾವು ಸಹ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. (ಉತ್ತರ: ಶಾಲಾ ದಾದಿ, ನರ್ಸ್ ಕಛೇರಿ)
- ನೀವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಜಗಳವಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕೈ ಕಾಲುಗಳಿಂದ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಈ "ಅದೃಷ್ಟಶಾಲಿ" ಯಾರು? (ಉತ್ತರ - ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಚೆಂಡು)

ಸ್ಪರ್ಧೆ 2 - ಅದು ಏನೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ!
ಈ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ, ಪದವೀಧರರನ್ನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಏನೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಅಥವಾ ಊಹಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
- ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಅದರ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಅದರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ (ಉತ್ತರ - ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆ)
- ಒಂದು ವೇಳೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಭೌಗೋಳಿಕ ನಕ್ಷೆಚೆಂಡಿಗೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವುದೇ? (ಉತ್ತರ - ಗ್ಲೋಬ್)
- ನೀವು ನಿರ್ದೇಶಕರಿಂದ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅವನಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವನಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೀರಿ (ಉತ್ತರವು ಕರೆ)
- ಇದನ್ನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೇಮಿಸಿದಾಗ, ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರು ತಕ್ಷಣವೇ ತುರ್ತು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ (ಉತ್ತರವು ಪೋಷಕ-ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಭೆ)
- ಅದು ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾತ್ರ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಅದನ್ನು ನಂತರ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ನೀಡಬಹುದು (ಉತ್ತರ - ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ)

ನಿಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳಿಗೆ ಪದವಿ ಆಲ್ಬಮ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೀರಾ? ನಂತರ ನಮ್ಮ ಲೇಖನವನ್ನು ನೋಡಿ -. ಅದರಲ್ಲಿ ನೀವು ನೆನಪಿಗಾಗಿ ಬರೆಯಬೇಕಾದ ಪದಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಕಾಣಬಹುದು.

ಸ್ಪರ್ಧೆ 3 - ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೆನಪಿಡಿ.
ಈ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಪದವೀಧರರನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ ಶಾಲೆಯ ವಸ್ತುಗಳು, ಆದರೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು. ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.
1. ಕೊಲೊಬೊಕ್ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು ಹೇಗೆ? (ವೃತ್ತದ ಪ್ರದೇಶದಂತೆಯೇ, ಬನ್ ದುಂಡಾಗಿರುತ್ತದೆ)
2. ಕರಡಿ ಗೋಪುರವನ್ನು ಏಕೆ ಮುರಿದಿದೆ? (ಏಕೆಂದರೆ ದ್ರವದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾದ ದೇಹವು ದೇಹವು ಎಷ್ಟು ದ್ರವವನ್ನು ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಕರಡಿಯು ತನ್ನಂತೆಯೇ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುತ್ತದೆ)
3. ಆಡಮ್, ನ್ಯೂಟನ್ ಮತ್ತು ಈವ್ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ? (ಉತ್ತರ: ಸೇಬು)
4. ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ದ್ರಾಕ್ಷಾರಸದ ಪಾತ್ರೆಯಾಗಿತ್ತು. ಮತ್ತು ಈಗ ವಿಜೇತರಿಗೆ ಬಹುಮಾನ (ಉತ್ತರ - ಕಪ್)
5. ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ರೀತಿ ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ಟರ್ಬೈನ್ ಆಗಿದೆ (ಉತ್ತರವು ರೋಟರ್ ಆಗಿದೆ)

ಸ್ಪರ್ಧೆ 4 - ರಲ್ಲಿ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಪ್ರಕಾರ.
ಆಗಾಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅಕಾರಾದಿಯಲ್ಲಿ ಮಂಡಳಿಗೆ ಕರೆದರು. ಈ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ಮೊದಲು ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಆಡುತ್ತೇವೆ.
ಎಲ್ಲಾ ಪದವೀಧರರು ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಯುವ ಪದವಿ ಕೋರ್ಸ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಅವರು ಮೊದಲು ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕು. ಸಮಯವನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ನೀವು ಅದನ್ನು 20 ಸೆಕೆಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದರೆ, ನೀವು ಮೊದಲ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಿದ್ದೀರಿ. ನಂತರ ಅವರು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರಬೇಕು: ಹುಡುಗರು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ, ಹುಡುಗಿಯರು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ. ಹುಡುಗರನ್ನು ಉದ್ದದಿಂದ ಚಿಕ್ಕದಕ್ಕೆ ಟೈ ಉದ್ದದ ಮೂಲಕ ಸಾಲಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ತಮ್ಮ ಉಗುರುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ದೊಡ್ಡದರಿಂದ ಚಿಕ್ಕದವರೆಗೆ. ಅವರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಲು 30 ಸೆಕೆಂಡುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ನೀವು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಯಂತೆ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ನಂತರ ತರಗತಿಯ ಶಿಕ್ಷಕಎಲ್ಲವೂ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿದೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಲು ಅವರು ಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ!