ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಎಂದರೇನು ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುವುದು. ರಷ್ಯನ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ

ಆರ್ಟ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂಗಳು

ಕಲಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಕಲೆಯ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಜನರ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಕಲಾಕೃತಿಗಳನ್ನು (ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು, ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್, ಶಿಲ್ಪಕಲೆ) ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ. ಕಲಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಕಲಾವಿದರು, ಜಾನಪದ ಕಲೆ, ಮಕ್ಕಳ ಕಲೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಕೃತಿಗಳು ಇರಬಹುದು. ವಿಶಾಲ ಸಮಯದ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಲನೆಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮೊನೊಗ್ರಾಫಿಕ್ ಆರ್ಟ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂಗಳು ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ: ವಿಷಯದ ಪ್ರಕಾರ (ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಓಲ್ಡ್ ರಷ್ಯನ್ ಕಲ್ಚರ್ ಅಂಡ್ ಆರ್ಟ್ ಆಂಡ್ರೇ ರುಬ್ಲೆವ್ ಹೆಸರಿಡಲಾಗಿದೆ), ಮರಣದಂಡನೆಯ ತಂತ್ರ (ಜಲವರ್ಣಗಳ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ) ಮತ್ತು ಕಲಾಕೃತಿಗಳ ಕರ್ತೃತ್ವ (ಕೆ. ಶಿಲೋವ್ ಗ್ಯಾಲರಿ).

ಕಥೆ

ಕಲಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಸಮಕಾಲೀನ ಕಲೆಯ ಭಂಡಾರಗಳಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಅವು ಹಿಂದಿನ ಯುಗಗಳ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳು ಅನುಗುಣವಾದ ಸೌಂದರ್ಯದ ಮಹತ್ವ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿವೆ.

ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿರುವ ರಾಜ್ಯ ರಷ್ಯನ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ

ಕಲಾತ್ಮಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ ದೈನಂದಿನ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 17 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸಂಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಉದಾತ್ತ ಬೋಯಾರ್\u200cಗಳ ಖಾಸಗಿ ಸಂಗ್ರಹಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ (ವಿ.ವಿ.ಗೋಲಿಟ್ಸಿನ್, ಬಿ.ಎಂ. ಖಿತ್ರೊವೊ, ಎ.ಎಸ್. ಮ್ಯಾಟ್ವೀವ್). ಕ್ರಮೇಣ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕಲೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ, ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಜಟಿಲವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕಲಾ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಹವು ಕಲಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯದ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಮೊದಲ ಆರ್ಟ್ ಗ್ಯಾಲರಿಯನ್ನು ಪೀಟರ್\u200cಹೋಫ್\u200cನಲ್ಲಿರುವ ಮಾನ್\u200cಪ್ಲೇಸಿರ್ ಪ್ಯಾಲೇಸ್\u200cನ (1710-20 ಸೆ) ಆರ್ಟ್ ಗ್ಯಾಲರಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಯುರೋಪಿಯನ್ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿತ್ತು. ಮಹತ್ವದ ಕಲಾ ಸಂಗ್ರಹಗಳನ್ನು ತ್ಸಾರ್ಸ್ಕೊ ಸೆಲೋ ಮತ್ತು ಒರೈನ್\u200cಬೌಮ್\u200cನಲ್ಲಿ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿ ಎಲಿಜವೆಟಾ ಪೆಟ್ರೋವ್ನಾ ರಚಿಸಿದರು, ಜೊತೆಗೆ ಅವರ ಅರಮನೆಗಳು ಮತ್ತು ಎಸ್ಟೇಟ್\u200cಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಬುದ್ಧ ಗಣ್ಯರು ರಚಿಸಿದರು: ಎನ್.ಬಿ. ಯೂಸುಪೋವ್, ಎ.ಎಸ್. ಸ್ಟ್ರೋಗನೋವ್, ಐ.ಐ. ಶುವಾಲೋವ್, ಡಿ.ಎಂ. ಗೋಲಿಟ್ಸಿನ್. 1758 ರಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಕಲಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು - ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ದಿ ಇಂಪೀರಿಯಲ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಆರ್ಟ್ಸ್, ಈ ಸಂಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಕಲಾವಿದರ ಕೃತಿಗಳು ಮೊದಲು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. 1764 ರಲ್ಲಿ, ಉಪಕ್ರಮದ ಮೇರೆಗೆ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಥರೀನ್ II \u200b\u200bರ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಹರ್ಮಿಟೇಜ್\u200cನಲ್ಲಿನ ಅತಿದೊಡ್ಡ ದೇಶೀಯ ಕಲಾ ಸಂಗ್ರಹಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು (1852 ರಿಂದ ಇದು ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿದೆ).

ವೊಲೊಗ್ಡಾ ಪ್ರದೇಶ ಫೆರಾಪೊಂಟೊವ್ ಮಠದಲ್ಲಿನ ಹಸಿಚಿತ್ರಗಳ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ

ರಷ್ಯಾದ ಕಲೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಮೊದಲ ಸಂಗ್ರಹಗಳ ಸೃಷ್ಟಿಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಪಿ.ಪಿ.ಯವರ "ರಷ್ಯನ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ". ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿರುವ ಸ್ವಿನಿನ್, ರಷ್ಯನ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪಿ.ಎಫ್. ಕರಬಾನೋವ್, ಎಫ್.ಐ. ಪ್ರಯನಿಶ್ನಿಕೋವ್, ಮತ್ತು ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ - ಕೆ.ಟಿ.ಯ ಖಾಸಗಿ ಸಂಗ್ರಹಗಳು. ಸೋಲ್ಡಾಟೆಂಕೋವ್, ಟ್ರೆಟ್ಯಾಕೋವ್ ಸಹೋದರರು, ಐ.ಎಸ್. ಒಸ್ಟ್ರೌಖೋವ್ ಮತ್ತು ಇತರರು. ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದವು: ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು (ಖಾರ್ಕೊವ್, ಕಜನ್ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿನ ಲಲಿತಕಲೆಗಳ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, 1830-40 ಸೆ), ಕಲಾ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಲಾ-ಕೈಗಾರಿಕಾ ಶಾಲೆಗಳು (ಬ್ಯಾರನ್ ಎ.ಎಲ್. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, 1870 ಸೆ). 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ. ಕಲಾವಿದರು, ಸ್ಥಳೀಯ ಬುದ್ಧಿಜೀವಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಉಪಕ್ರಮದ ಮೇರೆಗೆ, ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಾಯಿತು: ಫಿಯೋಡೋಸಿಯಾ, ಸರಟೋವ್, ನಿಜ್ನಿ ನವ್ಗೊರೊಡ್, ಪೆನ್ಜಾ, ಕಜಾನ್. ಅತಿದೊಡ್ಡ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಲಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು - 1898 ರಲ್ಲಿ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿರುವ ರಷ್ಯಾದ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ III, ಮಾಸ್ಕೋದ ಟ್ರೆಟ್ಯಾಕೋವ್ ಗ್ಯಾಲರಿ, 1892. 1912 ರಲ್ಲಿ, ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಅನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಯಿತು, ಅದರ ಸ್ಥಾಪಕರು ಇದನ್ನು " ರೀಡರ್ "ವಿಶ್ವ ಕಲೆಯ ಇತಿಹಾಸದ ಮೇಲೆ. 1917 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 20 ಕಲಾ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಇದ್ದವು.

ಸರಟೋವ್ ಆರ್ಟ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ. ಎ.ಎನ್. ರಾಡಿಶ್ಚೇವಾ

1917 ರ ನಂತರ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಜಾಲದ ರಚನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕಲಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನ ನೀಡಲಾಯಿತು. ರಚಿಸಲಾದ ಕಲಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಆಧಾರವೆಂದರೆ ರಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ನಿಧಿಯಿಂದ ಬಂದ ವಸ್ತುಗಳು, ಅರಮನೆಗಳು ಮತ್ತು ಎಸ್ಟೇಟ್ಗಳಿಂದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಕೃತ ಆಸ್ತಿ, ಖಾಸಗಿ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಚರ್ಚ್ ಸಂಗ್ರಹ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು. ಖಾಸಗಿ ಸಂಗ್ರಹಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಹಲವಾರು ಹೊಸ ಕಲಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ: ನ್ಯೂ ವೆಸ್ಟರ್ನ್ ಆರ್ಟ್, ಓಲ್ಡ್ ವೆಸ್ಟರ್ನ್ ಆರ್ಟ್, ಐಕಾನೋಗ್ರಫಿ ಮತ್ತು ಪೇಂಟಿಂಗ್, ಇತ್ಯಾದಿ. ಕಲಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು ದೂರದ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಮೊದಲು ಕಲಾ ಕೇಂದ್ರಗಳಿಲ್ಲದ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಕಲಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಂತಹ ಅರಮನೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಾನವನ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು, ದೇವಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಮಠಗಳು ಕಲಾ ಸ್ಮಾರಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು. 1930-60ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ. ಕಲಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಜಾಲವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಇದನ್ನು ದೇಶದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

"ಮ್ಯೂಸಿಯಂ" ಎಂಬ ಪದವು ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಸ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಬೇರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. "ಮ್ಯೂಸಿಯಾನ್" ಎಂಬ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಅಕ್ಷರಶಃ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಮ್ಯೂಸ್\u200cಗಳ ದೇವಾಲಯವಾಗಿ ಅನುವಾದಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಗ್ರೀಕ್ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಈ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿತ್ತು. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಚಿಂತನೆ, ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಜ್ಞಾನ, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಸ್ಥಳವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಕ್ರಿ.ಪೂ 280 ರಲ್ಲಿ ಟಾಲೆಮಿ ಸೋಟರ್ ರಚಿಸಿದ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಿಯಾದಲ್ಲಿನ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಆ ಕಾಲದ ಅನೇಕ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದ ಪ್ರಾಚೀನತೆಯ ದೊಡ್ಡ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಇಲ್ಲಿದೆ.

ಅದೇ ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ, ಆಧುನಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಮೂಲಮಾದರಿಗಳು ಇದ್ದವು, ಅಂದರೆ ಕೆಲವು ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಹ. ದುಬಾರಿ ಕಲಾ ವಸ್ತುಗಳು, ತಮ್ಮ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಯಜಮಾನರ ಆಭರಣ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಪ್ರಖ್ಯಾತ ಶ್ರೀಮಂತರು, ಅಂತಹ "ಕ್ರೋ ulation ೀಕರಣದ" ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯಾಗಿ ಎದ್ದು ಕಾಣುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕಲೋಕೋಗತಿಯ ತತ್ವ - ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಗ್ರೀಕರ ಬಯಕೆ, ಬಹುಶಃ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಹೆರಾಲ್ಡ್ ಆಯಿತು. ಪ್ರಾಚೀನ ಮನುಷ್ಯನು ದೇಹ ಮತ್ತು ಚೈತನ್ಯದಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾಗಿರಬೇಕು, ಅದರಲ್ಲೂ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವನ ರಾಜ್ಯ, ಅವನ ಪೋಲಿಸ್ಗೆ ಅನ್ಯಲೋಕದ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ. ಸುಂದರವಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಾಲೀಕರಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಂದರವಾದ ಗ್ರೀಕ್ ಅನ್ನು ಕೆಳ ಅನಾಗರಿಕರಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಸ್ವಯಂ-ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿತ್ತು.

ಪ್ರಾಚೀನ ರೋಮ್ನಲ್ಲಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಮತ್ತೊಂದು ಹಂತದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ನಾವು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಖಾಸಗಿ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಶಾಹಿ ಸಂಗ್ರಹಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಈ ಸಂಗ್ರಹಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಪ್ರತಿ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸೌಂದರ್ಯದ ಮೌಲ್ಯವು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಸಾಧಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮಾಲೀಕರು ಮಾತ್ರ “ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಜನರು” ಮಾತ್ರ ಈ ಸೌಂದರ್ಯದ ಮೌಲ್ಯದಿಂದ ಆನಂದವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಇಡೀ ಜಗತ್ತನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿಸಬೇಕೆಂಬ ರೋಮನ್ ಬಯಕೆ ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರ ನಿಖರವಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ತಜ್ಞ ಐ.ಎ. ಫ್ರೊಲೊವ್ ತನ್ನ "ದಿ ಫೌಂಡರ್ಸ್ ಆಫ್ ರಷ್ಯನ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಮ್ಸ್" ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ: "ರೋಮ್ನಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇಡೀ ಪ್ರಪಂಚವು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವಾಗಿತ್ತು" 1. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದರ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದ್ದ ರೋಮ್ ಈ ವಿದ್ಯಮಾನದ ವಿಭಿನ್ನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನೀಡಿತು. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ, ಸಂಗ್ರಹ, ಸಂಗ್ರಹ ಈಗ ಸೌಂದರ್ಯದ ಸಂಗ್ರಹಗಳಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಂಪತ್ತಿನ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ, ಇದು ಸೌಂದರ್ಯದಿಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆರ್ಥಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ.

ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಆಸಕ್ತಿ ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ಯುರೋಪಿನಲ್ಲಿಯೂ ಇದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವು ರಾಜ ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ರೋಮ್ನ ಬೈಜಾಂಟೈನ್ ಪರಂಪರೆಯ ಮೂಲಕ ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಸುಲಭ. ಇಟಾಲಿಯನ್ ರಾಜವಂಶಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಭವ್ಯವಾದವು. XII ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ವೆನಿಸ್ ಮೆಡಿಟರೇನಿಯನ್ ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿನ ಅಭಿಯಾನಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಗೈಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿತ್ತು, ಇದು ದೇಶಕ್ಕೆ ಪ್ರಾಚೀನ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಒಳಹರಿವಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು.

ನವೋದಯದ ಯುಗವು ಹಿಂದಿನ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ತಿರುಗುವ ಯುಗವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅಭೂತಪೂರ್ವ ಆಸಕ್ತಿಯು ಶ್ರೀಮಂತ ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತರು ತಮ್ಮ ನಾಣ್ಯಗಳು, ಮುದ್ರೆಗಳು, ಪದಕಗಳು, ಟೇಪ್\u200cಸ್ಟ್ರೀಗಳು, ಶಿಲ್ಪಕಲೆ, ಚಿತ್ರಕಲೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿತು. ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಯಶಸ್ವಿಯಾದವರು ಫ್ಲೋರೆಂಟೈನ್ ರಾಜವಂಶಗಳು, ಇವುಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳಲ್ಲಿ, ಆಸಕ್ತಿಗಳ ವಿಸ್ತಾರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಮೆಡಿಸಿ ಕುಟುಂಬದ ಸಂಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಯಾರಿಗೂ ಸಮನಾಗಿರಲಿಲ್ಲ.

ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅತಿದೊಡ್ಡ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವನ್ನು ತೆರೆದದ್ದು ಫ್ಲಾರೆನ್ಸ್, ಇದು ಯುರೋಪಿನ ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿದೆ. "XIV-XV ಶತಮಾನಗಳ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದ ಫ್ಲಾರೆನ್ಸ್\u200cನಲ್ಲಿನ 11 ಇ 11 ಒಸಿ ಗ್ಯಾಲರಿಯ ರಚನೆಯು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿದೆ" ಅಜಾಗರೂಕ ಸಂಗ್ರಹದಿಂದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವವರೆಗೆ "2. ಈ ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ಗ್ಯಾಲರಿಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ "ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿಶೇಷ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ "ಕಲೆಯ ಕಲಾಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರಕ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, "3 ಅನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡಿದೆ.

ಈಗ, 18 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಗ್ರಹಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು, ಇದು ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ದಿಕ್ಕಿನಿಂದ ಪ್ರಚೋದಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ವೈಚಾರಿಕತೆಯ ರೇಖೆಯ ಮುಂದುವರಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ವಾಸ್ತವಿಕ ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿವರಣೆಯು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ”4. ಎಷ್ಟೋ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ತೀಕ್ಷ್ಣ ಸಂಗ್ರಾಹಕರಾದರು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಎಂ.ವಿ. ಲೋಮೊನೊಸೊವ್, ಕವಿ, ಬರಹಗಾರ I. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಮತ್ತು ತುಲನಾತ್ಮಕ ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು I. ವಿ. ಗೊಥೆ. 18 ನೇ ಶತಮಾನದ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಯು 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ವಿಕಾಸದ ವಿವಿಧ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಆಧಾರವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿತು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಡಾರ್ವಿನ್ ಖನಿಜಗಳು ಮತ್ತು ಕೀಟಗಳ ಸಂಗ್ರಹದ ಸಂಕಲನದೊಂದಿಗೆ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ತನ್ನ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ.

XIX ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ. ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ. 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಇದನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಹವೆಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಮತ್ತಷ್ಟು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವೀಕರಣವು ಅದರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.

ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಿವೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯತೆಯಿಂದಾಗಿ. ಎಕ್ಸ್\u200cಎಕ್ಸ್ ಶತಮಾನವು ಮಾನವಕುಲಕ್ಕೆ ಹೊಸ ರೀತಿಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು ನೀಡಿತು, ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅವುಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ವಾತಾವರಣ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಿಸರದ ವಿವಿಧ ತುಣುಕುಗಳು, ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಸಾಧ್ಯ ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅರಿವು ಬಂದಿತು. ತೆರೆದ ಗಾಳಿಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು, ಇದು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಆಧರಿಸಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಜೀವನದ ಸ್ಮಾರಕಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಅವುಗಳ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಸಹ ಮೂಲವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಿದ್ದವು.

ಎಂ.ಇ.ನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಪ್ರಕಾರ. ಕೌಲೆನ್ ಮತ್ತು ಇ.ವಿ. ರಷ್ಯನ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾದಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ಮಾವ್ಲೀವ್, ಒಂದು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ “ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಮರಣೆಯ ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ನಿಯಮಾಧೀನ ಬಹುಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ, ಇದರ ಮೂಲಕ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪಿನ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆ, ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸಮಾಜವು ಒಂದು ಮೌಲ್ಯವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ ಪರಿಸರದಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೀಳಿಗೆಯ ನಂತರ ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ವಸ್ತುಗಳು ”.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶಿಸ್ತು ಇದೆ - ಮ್ಯೂಸಿಯಾಲಜಿ (ಮ್ಯೂಸಿಯಾಲಜಿ), ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುವ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ವಸ್ತುಗಳ ಮೂಲಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಮತ್ತು ರವಾನಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವ್ಯಾಪಾರ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ನಿರ್ದೇಶನ.

ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ, ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಎರಡು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ನಿಶ್ಚಿತಗಳು, ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರ - ದಸ್ತಾವೇಜನ್ನು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, 1960 ರ ದಶಕದ ಉತ್ತರಾರ್ಧದಲ್ಲಿ - 1970 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಎ.ಎಂ.ರಾ z ್ಗಾನ್ ಅವರ ಹಲವಾರು ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಮೊದಲು ಎದುರಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ನಂತರದ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಡಿ.ಎ.ರವಿಕೊವಿಚ್, ಯು.ಪಿ. ಪಿಶುಲಿನಾ, ಎ.ಬಿ.ಜಾಕ್ಸ್ ಅವರ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಷಯವಾಯಿತು.

ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟಿಂಗ್ ಕಾರ್ಯವು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಸಂಗತಿಗಳು, ಘಟನೆಗಳು, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ವಸ್ತುಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಒಂದು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವನ್ನು umes ಹಿಸುತ್ತದೆ. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ದಾಖಲೆಯ ಸಾರವು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯನು ರಚಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಾಸ್ತವದ ನಿಜವಾದ (ಅಧಿಕೃತ) ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಂಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿದ ನಂತರ, ಅವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಘಟನೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನದ ಸಂಕೇತ ಮತ್ತು ಸಂಕೇತವಾಗುತ್ತವೆ. ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ವಸ್ತುವಿನ ಈ ಅಂತರ್ಗತ ಆಸ್ತಿಯು ವಸ್ತುವಿನ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಯ ಕಾರ್ಯವು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ವಸ್ತುವಿನ ಮಾಹಿತಿಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಇದು ಸಮಾಜದ ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳಿಂದ ನಿಯಮಾಧೀನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹಲವಾರು ಸಂಶೋಧಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಡಿ.ಎ.ರವಿಕೊವಿಚ್, ಈ ಎರಡು ಕಾರ್ಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಉಚಿತ ಸಮಯವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಕಾರ್ಯದಿಂದ ಕೂಡ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸ್ವರೂಪದ ವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ರಾಂತಿಗಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳಿಂದಾಗಿ. ಇದು ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಯ ಕಾರ್ಯದ ವ್ಯುತ್ಪನ್ನವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಉಚಿತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸ್ವಭಾವದ ಉದ್ದೇಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಗುಪ್ತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಈ ಕಾರ್ಯವು ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು ನಿಯಮದಂತೆ, ವಿರಾಮದ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂಬ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಮಾತ್ರ.

ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಾಲಜಿಸ್ಟ್\u200cಗಳು ಒಂದು ದಶಕಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಚರ್ಚಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕೆಲವು ಸಂಶೋಧಕರು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವನ್ನು ಮೇಲಿನ ಚರ್ಚಿಸಿದ ಎರಡು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಮಾಧಾನ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇತರರು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ “ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯ” ದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಆಮೂಲಾಗ್ರ ಪರಿಷ್ಕರಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಲಭ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ತೀರ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಶೋಧಕರು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಮುಂದಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮಹತ್ವವನ್ನು ದೃ irm ಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿವೆ. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ದಾಖಲಾತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಒಂದು ಪ್ರದರ್ಶನವು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಅವುಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ನಿರೂಪಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ವಿಹಾರಗಳು, ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ವಸ್ತುಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಾಗಿವೆ.

ಜನರ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಪಾತ್ರವು ಪ್ರದರ್ಶನ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಸಂದರ್ಶಕರಿಗೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಾಂಗಣವನ್ನು ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು - ಧ್ವನಿಪಥ, ಚಲನಚಿತ್ರ ಪರದೆಗಳು, ಮಾನಿಟರ್\u200cಗಳು, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್\u200cಗಳು, ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ನಾಟಕೀಯ ರೂಪಗಳ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆಕರ್ಷಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂದರ್ಶಕರೊಂದಿಗೆ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು, ರಜಾದಿನಗಳು, ಚೆಂಡುಗಳು.

ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ನೆಟ್\u200cವರ್ಕ್. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ವಿಧಗಳು (ವರ್ಗೀಕರಣ)

ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಇರುವ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ನೆಟ್ವರ್ಕ್.ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಒಂದೇ ಪ್ರೊಫೈಲ್\u200cನ, ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಅಥವಾ ಒಂದು ವಿಭಾಗೀಯ ಅಂಗಸಂಸ್ಥೆಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಸಹ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಕಲಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಜಾಲ, ತೆರೆದ ಗಾಳಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಜಾಲ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಜಾಲ ರಷ್ಯ ಒಕ್ಕೂಟ.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಜಾಲವು ಮೂರು ಶತಮಾನಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿದ್ದವು, ಆದರೂ ಅವು ತಮ್ಮ ಕಾಲದ ಆರ್ಥಿಕ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ. 1917 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ನೆಟ್\u200cವರ್ಕ್\u200cನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಕ್ರಾಂತಿಯ ನಂತರ ಬೃಹತ್ ಕಲಾ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರೀಕರಣ, ಮುಟ್ಟುಗೋಲು ಮತ್ತು ಜಾತ್ಯತೀತಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಜಾಲವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು, ಇದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಯಿತು ಕೇಂದ್ರ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಅನನ್ಯ ಮತ್ತು ಅಸಮರ್ಥವಾಗಿವೆ. ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರ ಸಂಗ್ರಹಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ, ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಮಾಣ, ಕಾನೂನು ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪ್ರಪಂಚದ ಸಂಪೂರ್ಣ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಕೆಲವು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿತರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುವ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿವೆ, ಅಂದರೆ, ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು.

ವರ್ಗೀಕರಣದ ಪ್ರಮುಖ ವರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪ್ರೊಫೈಲ್, ಅಂದರೆ, ಅವನ ವಿಶೇಷತೆ. ಇಲ್ಲಿ ವರ್ಗೀಕರಣದ ಮೂಲಭೂತ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ ಕಲಾ ಪ್ರಕಾರ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಶಾಖೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕ. ಈ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ನಿಧಿಯ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, ಅದರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ವಿವರಣಾತ್ಮಕ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ; ಅವುಗಳ ನಿಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿರುವ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ವಸ್ತುಗಳು ಹಿಂದಿನ ಯುಗಗಳ ಅಥವಾ ಇತ್ತೀಚಿನ ಕಾಲದ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಜೀವನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ವಿಶೇಷತೆಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ಅಂದರೆ ಒಂದು ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಗುಂಪುಗಳು: ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ಇತಿಹಾಸ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ಕಲಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ಸಾಹಿತ್ಯ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ನಾಟಕ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ಸಂಗೀತ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ಕೈಗಾರಿಕಾ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ಕೃಷಿ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ಶಿಕ್ಷಣ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು. ವಿಶೇಷ ಶಿಸ್ತು ಅಥವಾ ಜ್ಞಾನದ ಶಾಖೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಈ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಕಿರಿದಾದವುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಇತಿಹಾಸ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಇವುಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಸಾಮಾನ್ಯ ಇತಿಹಾಸ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು (ವಿಶಾಲ ಪ್ರೊಫೈಲ್); ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಮಾಸ್ಕೋದ ರಾಜ್ಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯ;

ಪುರಾತತ್ವ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು; ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಾನೈಸ್ ಪುರಾತತ್ವ ಮೀಸಲು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ;

ಜನಾಂಗೀಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು; ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿರುವ ರಷ್ಯನ್ ಎಥ್ನೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ;

ಮಿಲಿಟರಿ ಇತಿಹಾಸ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು; ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 1941-1945ರ ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ. ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ;

ರಾಜಕೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು; ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿರುವ ರಷ್ಯಾದ ರಾಜಕೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ;

ಧರ್ಮದ ಇತಿಹಾಸದ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು; ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿನ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ದಿ ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ರಿಲಿಜನ್;

ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಮನೆಯ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳುಇದು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿವಿಧ ಸ್ತರಗಳ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಸಂರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ, ಜನಾಂಗೀಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಅವು ಜನಾಂಗೀಯವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಜೀವನದ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುತ್ತವೆ, ಅವು ವಾಸಸ್ಥಳಗಳ ಒಳಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತವೆ; ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಅರ್ಬನ್ ಲೈಫ್ "ಓಲ್ಡ್ ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್";

ಮೊನೊಗ್ರಾಫಿಕ್ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳುನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಈವೆಂಟ್, ಸಂಸ್ಥೆ, ತಂಡಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ; ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜಿ.ಕೆ. ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ uk ುಕೋವ್. ಜುಕೊವೊ, ಕಲುಗಾ ಪ್ರದೇಶ, ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ನ ರಕ್ಷಣಾ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯ;

ಇತರ ಇತಿಹಾಸ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು; ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಾಸ್ಕೋದ ಇತಿಹಾಸದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ, XIX-XX ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ರಾಜಕೀಯ ಪೊಲೀಸ್ ಇತಿಹಾಸದ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯ. ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ.

ಕಲಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಇವುಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಲಲಿತಕಲೆ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು (ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ); ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿರುವ ರಷ್ಯನ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ, ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ. ಎ.ಎಸ್. ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಪುಷ್ಕಿನ್;

ಅಲಂಕಾರಿಕ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಕಲೆಗಳ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು; ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿನ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಅಲಂಕಾರಿಕ, ಅನ್ವಯಿಕ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಕಲೆ;

ಜಾನಪದ ಕಲಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು; ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಾಸ್ಕೋದ ಸೈಂಟಿಫಿಕ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ದಿ ಆರ್ಟ್ ಇಂಡಸ್ಟ್ರಿಯ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಫೋಕ್ ಆರ್ಟ್, ಇವಾನೊವೊ ಪ್ರದೇಶದ ಪಾಲೆಖ್\u200cನಲ್ಲಿರುವ ಪಾಲೆಖ್ ಆರ್ಟ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ; ಕಿರೋವ್\u200cನಲ್ಲಿರುವ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ "ವ್ಯಾಟ್ಕಾ ಜಾನಪದ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು";

ಮೊನೊಗ್ರಾಫಿಕ್; ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ-ಎಸ್ಟೇಟ್ ಆಫ್ ಐ.ಇ. ರೆಪಿನ್ "ಪೆನೆಟ್ಸ್", ಹಳ್ಳಿಯ ಡಿಯೋನಿಸಿಯಸ್\u200cನ ಹಸಿಚಿತ್ರಗಳ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ. ಫೆರಪಾಂಟೊವೊ, ಕಿರಿಲೋವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆ, ವೊಲೊಗ್ಡಾ ಪ್ರದೇಶ;

ಇತರ ಕಲಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು.

ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ಯಾಲಿಯಂಟೋಲಾಜಿಕಲ್, ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರೀಯ, ಜೈವಿಕ (ಸಾಮಾನ್ಯ), ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರೀಯ, ಪ್ರಾಣಿಶಾಸ್ತ್ರೀಯ, ಖನಿಜಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೂವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ಭೌಗೋಳಿಕ ಮತ್ತು ಇತರ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಹಲವಾರು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಅಥವಾ ಜ್ಞಾನದ ಶಾಖೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರೊಫೈಲ್... ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದವು ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ಕನಿಷ್ಠ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ವಿಶೇಷತೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳು ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಪ್ರದೇಶದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನೂ ಸಹ ದಾಖಲಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಅವರ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಅವರು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳುವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪದ ಸ್ಮಾರಕಗಳು, ಅವುಗಳ ಒಳಾಂಗಣಗಳು, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರಚನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೇಳದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಅವು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಾಗಿರಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೋಸ್ಟ್ರೋಮಾ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಫೋಕ್ ಆರ್ಕಿಟೆಕ್ಚರ್ ಮತ್ತು ಫೋಕ್ ಲೈಫ್ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ ಮತ್ತು ಜನಾಂಗೀಯ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ - "ನ್ಯೂ ಜೆರುಸಲೆಮ್", ಐತಿಹಾಸಿಕ, ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಹೊಂದಿದೆ.

ವಿಜ್ಞಾನ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಕಲೆ, ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಹೊಸ ವಿಶೇಷ ಗುಂಪುಗಳ ಉಗಮಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 1940 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಸ್ಕೂಬಾ ಗೇರ್ ಆವಿಷ್ಕಾರ. ನೀರೊಳಗಿನ ಪುರಾತತ್ತ್ವ ಶಾಸ್ತ್ರದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯ ಆರಂಭವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಹಡಗುಗಳ ಅವಶೇಷಗಳನ್ನು ಈ ಹಿಂದೆ ಡೈವರ್\u200cಗಳು ಮೇಲ್ಮೈಗೆ ಏರಿಸಿದ್ದರೂ, ಸ್ವಾಯತ್ತ ಉಸಿರಾಟದ ಉಪಕರಣದ ಆವಿಷ್ಕಾರ ಮಾತ್ರ ಪುರಾತತ್ತ್ವಜ್ಞರಿಗೆ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ನೀರೊಳಗಿನ ಉತ್ಖನನ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. ಆರ್ದ್ರ ಮರದ ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೊಂದಿಗೆ ನೀರೊಳಗಿನ ಉತ್ಖನನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಗುಂಪಿನ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿವೆ - ನೀರೊಳಗಿನ ಪುರಾತತ್ತ್ವ ಶಾಸ್ತ್ರದ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು. ಅವುಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳಲ್ಲಿ - ಅಸ್ಥಿಪಂಜರಗಳು ಮತ್ತು ಹಡಗುಗಳ ತುಣುಕುಗಳು, ಸರಕು ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರದ ಆಳದಿಂದ ಬೆಳೆದ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳು. ಈ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಗುಂಪಿನ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದದ್ದು ಸ್ಟಾಕ್\u200cಹೋಮ್\u200cನ ವಾಸಾ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ, ಅಲ್ಲಿ 17 ನೇ ಶತಮಾನದ ಸ್ವೀಡಿಷ್ ಯುದ್ಧನೌಕೆ ಮತ್ತು ಬೋಡ್ರಮ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಅಂಡರ್ವಾಟರ್ ಆರ್ಕಿಯಾಲಜಿ (ಟರ್ಕಿ) ಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ 18 ಉತ್ಖನನಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ 18 ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ 1600 ಮತ್ತು ನಡುವೆ ಐದು ಮುಳುಗಿದ ಹಡಗುಗಳಲ್ಲಿ ಇ. ಮತ್ತು ಕ್ರಿ.ಶ 1025 ಇ.

ಪ್ರೊಫೈಲ್ ವರ್ಗೀಕರಣದ ಜೊತೆಗೆ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಟೈಪೊಲಾಜಿಕಲ್ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಮುದ್ರಣಶಾಸ್ತ್ರ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಉದ್ದೇಶದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಶೋಧನೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸಂಶೋಧನಾ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಅವು ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಅಕಾಡೆಮಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ರಚನಾತ್ಮಕ ಘಟಕಗಳಾಗಿ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರ ಹಣವನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಿರೂಪಣೆಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ತಜ್ಞರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿವೆ. ಈ ರೀತಿಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ರಷ್ಯನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್\u200cನ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ದಿ ಬ್ರೈನ್\u200cನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ, ಅಥವಾ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರಷ್ಯನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಜಿಯೋಕೆಮಿಸ್ಟ್ರಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಂಗವಾಗಿ ಭೂಮ್ಯತೀತ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯ. ವಿಜ್ಞಾನ (ಮಾಸ್ಕೋ), ಅಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಭೂಮ್ಯತೀತ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸುವ ಸಾಧನಗಳು. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಪ್ರದರ್ಶನವು ಉಲ್ಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನ ಮಾದರಿಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ವಾದ್ಯಗಳು - ವಾತಾವರಣದ ಸಂಯೋಜನೆ, ಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಗ್ರಹಗಳ ಇತರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ದೂರಸ್ಥ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಸಾಧನಗಳು.

ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು. ಅವರು ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿಯೂ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂದರ್ಶಕರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಅವರ ಹಣವನ್ನು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ರಚನೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಮತ್ತು ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ. ಎ.ಎಸ್. ಮಾಸ್ಕೋದ ಪುಷ್ಕಿನ್, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿರುವ ಹರ್ಮಿಟೇಜ್ ಮತ್ತು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಆಂಥ್ರೋಪಾಲಜಿ ಅಂಡ್ ಎಥ್ನೋಗ್ರಫಿ.

ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು - ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಗೋಚರತೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು. ಈ ರೀತಿಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ವಿವಿಧ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ - ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಫಾರೆಸ್ಟ್ರಿ ಜಿಎಫ್ ಮೊರೊಜೊವ್ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಫಾರೆಸ್ಟ್ರಿ ಅಕಾಡೆಮಿ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಡೆಕೋರೇಟಿವ್ ಅಂಡ್ ಅಪ್ಲೈಡ್ ಆರ್ಟ್ ಆಫ್ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಹೈಯರ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಇಂಡಸ್ಟ್ರಿಯಲ್ ಆರ್ಟ್. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಹಾರ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಜೊತೆಗೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತವೆ: ಉಪನ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ಕ್ಷೇತ್ರ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಸಂಸ್ಕರಣೆ, ಲಲಿತಕಲೆಯ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ನಕಲಿಸುವುದು. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಹಣ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂದರ್ಶಕರಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲದಿರಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ವಿಧಿವಿಜ್ಞಾನ ವಿಜ್ಞಾನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕೆಲವು ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಇವು.

ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಮುದ್ರಣಶಾಸ್ತ್ರವು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಪ್ರಕಾರಗಳ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಕಠಿಣ ರೇಖೆಯಿಲ್ಲ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಾರ್ವಜನಿಕರೂ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಮತ್ತೊಂದು ಮುದ್ರಣಶಾಸ್ತ್ರವಿದೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಸಂಗ್ರಹ ಪ್ರಕಾರದ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಮತ್ತುಸಮಗ್ರ ಪ್ರಕಾರದ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟಿಂಗ್ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಂತಹ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ ಇದು ವಿಭಾಗವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಸಂಗ್ರಹ-ಪ್ರಕಾರದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರೊಫೈಲ್\u200cಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಸ್ತು, ಲಿಖಿತ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಹದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತವೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಅವರು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ದಾಖಲಾತಿ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಮಗ್ರ-ರೀತಿಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅವುಗಳ ಒಳಾಂಗಣ, ಪಕ್ಕದ ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪದ ಸ್ಮಾರಕಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ. ಸ್ಥಿರ ಸ್ಮಾರಕಗಳ ಸಮೂಹವನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅಂತರ್ಗತ ಪರಿಸರವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಅಥವಾ ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವರು ದಸ್ತಾವೇಜನ್ನು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ರೀತಿಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪಗಳು ತೆರೆದ ಗಾಳಿಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ, ಅರಮನೆ-ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ, ಮನೆ-ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ-ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ-ಕಾರ್ಯಾಗಾರ.

ತೆರೆದ ಗಾಳಿಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ, ಸ್ಥಿರವಾದ ಸ್ಮಾರಕಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರಚಿಸಲಾದ ವಿಶೇಷ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿವೆ, ಐತಿಹಾಸಿಕ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸರದ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಅಥವಾ ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರ ವಿಶೇಷ ಮೌಲ್ಯದಿಂದಾಗಿ, ಅವರಿಗೆ ಸ್ಥಾನಮಾನವಿದೆ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ-ಮೀಸಲು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಿರಿಲ್ಲೊ-ಬೆಲೊಜೆರ್ಸ್ಕ್ ಐತಿಹಾಸಿಕ, ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ ಮತ್ತು ಆರ್ಟ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ-ರಿಸರ್ವ್, ಬೊರೊಡಿನೊ ಮಿಲಿಟರಿ-ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯ-ಮೀಸಲು.

ಐತಿಹಾಸಿಕ, ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ ಮತ್ತು ಜನಾಂಗೀಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ-ಮೀಸಲು "ಕಿ iz ಿ" ಯುನೆಸ್ಕೋದ ವಿಶ್ವ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಇದು 1969 ರಲ್ಲಿ ಕಿ iz ಿ ದ್ವೀಪ, ನೆರೆಯ ದ್ವೀಪಗಳು ಮತ್ತು ಒನೆಗಾ ಸರೋವರದ ಕರಾವಳಿಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಜಾನಪದ ಮರದ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪದ 70 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಮಾರಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ - ಆರಾಧನೆ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಕರೇಲಿಯಾದ ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಂದ ತರಲ್ಪಟ್ಟವು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ 22 ಗುಮ್ಮಟಗಳೊಂದಿಗೆ (1714) ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಮರದ ಶ್ರೇಣೀಕೃತ ಪಿರಮಿಡಲ್ ಚರ್ಚ್ ಆಫ್ ಟ್ರಾನ್ಸ್\u200cಫಿಗರೇಶನ್, ನಾಲ್ಕು-ಶ್ರೇಣಿಯ ಐಕಾನೊಸ್ಟಾಸಿಸ್ ಮತ್ತು 18 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯದ ಐಕಾನ್\u200cಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ ಮತ್ತು ಜನಾಂಗೀಯ ನಿರೂಪಣೆಯು ಕರೇಲಿಯನ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಹಳ್ಳಿಗಳ ನೋಟವನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಅವರ ನಿವಾಸಿಗಳ ಜೀವನ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಕಟ್ಟಡಗಳ ಒಳಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಐಕಾನ್\u200cಗಳು, ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಚರ್ಚ್ il ಾವಣಿಗಳು - "ಸ್ವರ್ಗ", ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತ ಉಪಕರಣಗಳು, ಮನೆಯ ಪಾತ್ರೆಗಳು, ವಿವಿಧ ಕರಕುಶಲ ಉಪಕರಣಗಳು, ಜಾನಪದ ಬಟ್ಟೆ, ಕಸೂತಿ, ಮಾದರಿಯ ನೇಯ್ಗೆ.

ಮಹೋನ್ನತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಶಾಶ್ವತಗೊಳಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ರಚಿಸಲಾದ ಸ್ಮಾರಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ವಿಶೇಷ ಟೈಪೊಲಾಜಿಕಲ್ ಗುಂಪನ್ನು ಸಹ ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಸ್ಮಾರಕವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ಪ್ರೊಫೈಲ್\u200cನೊಂದಿಗೆ ತಪ್ಪಾಗಿ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೂ ಇದಕ್ಕೆ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ವರ್ಗೀಕರಣದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲ.

"ಸ್ಮಾರಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಅದರ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ವಿಕಾಸಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಿದೆ. ಪದದ ವ್ಯುತ್ಪತ್ತಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, 1920 ರ ಸ್ಮಾರಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿಗೆ - 1960 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ. ಮಹೋನ್ನತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಜನರು ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಮಾರಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ನಂತರ, ಸಂಶೋಧಕರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಮೂಲಕ ಎ.ಎಂ. ವೇಗವರ್ಧನೆ ಮತ್ತು ಎಸ್.ಎ. ಕಾಸ್ಪರಿನ್ಸ್ಕಾಯಾ "ಸ್ಮಾರಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥವನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಈ ಸ್ಥಳದ ಸತ್ಯಾಸತ್ಯತೆಯನ್ನು ಸ್ಮಾರಕದ ಅಗತ್ಯ ಅಂಶವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು: ಒಂದು ಸ್ಮಾರಕ ಕಟ್ಟಡ, ಅಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಅಥವಾ ಒಂದು ಘಟನೆ ನಡೆದ ಸ್ಮಾರಕ ಪರಿಸರವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಸಾಕ್ಷ್ಯಚಿತ್ರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸ್ಮಾರಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಈ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಸ್ಮಾರಕ ಕಟ್ಟಡ ಅಥವಾ ಸ್ಥಳ, ಸ್ಮಾರಕ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಹ ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರಕ ಮತ್ತು ಮನೆಯ ನಿರೂಪಣೆ ಇವುಗಳ ಅಗತ್ಯ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು "ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯದ ಸ್ಮಾರಕ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ನಿಯಮಗಳು" (1967) ನಲ್ಲಿ ಕ್ರೋ ated ೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. . ಸ್ಮಾರಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಪ್ರೊಫೈಲ್\u200cಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಇದು ಘಟನೆಯ ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಯಾರಿಗೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸ್ವರೂಪದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಸಂಗ್ರಹಣಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಮಗ್ರತೆಯಲ್ಲಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪದ ಸ್ಮಾರಕಗಳಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಳ್ಳಬಹುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹರ್ಮಿಟೇಜ್), ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ತಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಣೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ, ದಾಖಲಾತಿ ಕಾರ್ಯದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಟೈಪೊಲಾಜಿ ಕೂಡ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿದೆ. ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪದ ಸ್ಮಾರಕಗಳ, ಆದರೆ ವಿಶೇಷ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಸಹ ರಚಿಸಿ.

ಪ್ರೊಫೈಲ್ ವರ್ಗೀಕರಣ ಮತ್ತು ಮುದ್ರಣಶಾಸ್ತ್ರ ಎರಡೂ ಹೋಲಿಸಬಹುದಾದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಒಂದೇ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅಥವಾ ಒಂದು ಪ್ರಕಾರದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು, ಅವುಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಇದು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೊಫೈಲ್ ವಿಭಾಗ ಅಥವಾ ಟೈಪೊಲಾಜಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದ ಇತರ ವರ್ಗೀಕರಣ ತತ್ವಗಳಿವೆ. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣವು ಆಡಳಿತ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಬಹುದು, ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅವು ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಗಣರಾಜ್ಯ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ಜಿಲ್ಲಾ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು. ಅಂಗಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ (ಕಾನೂನು ಸ್ಥಿತಿ), ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು ರಾಜ್ಯ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ರಾಜ್ಯ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ರಾಜ್ಯ ಆಸ್ತಿ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ನಿಂದ ಹಣಕಾಸು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ರಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿವೆ, ಅವು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಅಧೀನವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿವಿಧ ಸಚಿವಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಇಲಾಖೆಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತವೆ. ಇವುಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವವು ವಿಭಾಗೀಯ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು;ಅವರಿಗೆ ರಾಜ್ಯ ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ ಹಣಕಾಸು ಸಚಿವಾಲಯ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಇಲಾಖೆಗಳ ಮೂಲಕ ಹಣ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾಸ್ಕೋ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ool ೂಲಾಜಿಕಲ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಇದಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಎಂ.ವಿ.ಲೋಮೊನೊಸೊವ್, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ರೈಲ್ವೆ ಸಚಿವಾಲಯದ (ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್) ರಷ್ಯಾದ ರೈಲ್ವೆ ಸಾರಿಗೆ ಕೇಂದ್ರದ ಕೇಂದ್ರ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ, ರಷ್ಯನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್ನ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ, ಸಚಿವಾಲಯದ ಮಿಲಿಟರಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ರಕ್ಷಣಾ (ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್). ವಿಭಾಗೀಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಮಹತ್ವದ ಭಾಗವು ರಷ್ಯಾದ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್\u200cನ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿದೆ: 1998 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ 51 ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿವೆ - ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಆಂಥ್ರೋಪಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಎಥ್ನೋಗ್ರಫಿ. ಪೀಟರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ "ಕುನ್ಸ್ಟ್\u200cಕಮೆರಾ", ಖನಿಜ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯ. ಎ.ಇ. ಫರ್ಸ್ಮನ್, ಪ್ಯಾಲಿಯಂಟೋಲಾಜಿಕಲ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ. ಯು.ಎ. ಓರ್ಲೋವಾ, ಲಿಟರರಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ (ಪುಷ್ಕಿನ್ ಹೌಸ್).

ವರ್ಗ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಉಪಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ಆದರೆ ರಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಹಣಕಾಸು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. 1978 ರವರೆಗೆ, "ಜಾನಪದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು "ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ" ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಂಪ್ರದಾಯವು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ 19 ಮತ್ತು 20 ನೇ ಶತಮಾನಗಳ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು; ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ನಿರ್ಮಾಣವು 1920 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಯಿತು. ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಚಳವಳಿಯ ಏರಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳ "ಕ್ರಾನಿಕಲ್ಸ್" ರಚನೆ ಮತ್ತು 22 ಇ 22 ಒಸಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, 1941 ರಲ್ಲಿ ಕೇವಲ 10 ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಮಾತ್ರ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡವು. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಆಧುನಿಕ ಜಾಲವು 1950 ರ ದಶಕದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಜನವರಿ 1, 1990 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ರಷ್ಯಾದ 26 ಗಣರಾಜ್ಯಗಳು, ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ 4,373 ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದವು.

ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಶಾಲೆಗಳು, ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ; ಅವರು ರಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಂತೆಯೇ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಏನೇ ಇರಲಿ, ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿವೆ, ಪ್ರದೇಶದ ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದವು ನಿಧಿಯಲ್ಲಿ ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿವೆ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಸಂಗ್ರಹವು ದೊಡ್ಡ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ಕಲಾತ್ಮಕ, ಸ್ಮಾರಕ ಮೌಲ್ಯದ ಸ್ಮಾರಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು ರಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಜಾಲದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮೀಸಲು ಎಂದು ನೋಡಲಾಗುತ್ತದೆ: ಕಳೆದ ಎರಡು ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 200 ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ರಾಜ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಪಡೆದಿವೆ.

1990 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ. ದೇಶದ ಸಾಮಾಜಿಕ, ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಇಳಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ವೈಭವ, ಕೊಮ್ಸೊಮೊಲ್ ಮತ್ತು ಪ್ರವರ್ತಕ ವೈಭವ, ಮಿಲಿಟರಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ವೈಭವ, ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್ ಪಕ್ಷದ ಮುಖಂಡರಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಯಿತು. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಈ ಸೃಷ್ಟಿ ಹಿಂದೆ ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿತ್ತು - ಎ.ಎ. ಅಖ್ಮಾಟೋವಾ, ಎಂ.ಐ. ಟ್ವೆಟೇವಾ, ವಿ.ಎಸ್. ವೈಸೊಟ್ಸ್ಕಿ ಅವರ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು. 1994 ರಲ್ಲಿ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಸುಮಾರು 1,000 ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಂಡರು.

ಕಳೆದ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಪುನರುಜ್ಜೀವನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಹೊರಹೊಮ್ಮಲಾರಂಭಿಸಿದವು ಖಾಸಗಿ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ಅಂದರೆ, ಖಾಸಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಒಡೆತನದ ಸಂಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ಆದರೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲನೆಗೆ ಲಭ್ಯವಿದೆ. 1990 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ. ಈ ರೀತಿಯ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಕೋ (ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ನೇಚರ್), ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ಲ್ (ರಷ್ಯನ್ ಪ್ರಾಚೀನ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯ), ಇರ್ಕುಟ್ಸ್ಕ್ (ಖನಿಜ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯ) ಮತ್ತು ಇತರ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

1993 ರಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ಖಾಸಗಿ ಕಲಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ, ರಷ್ಯಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯವನ್ನು ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಇದರ ನಿಧಿಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಶಿಲ್ಪಕಲೆ, ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್, ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು ಸೇರಿವೆ.

ಸಂವಹನದ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ

ಸಂವಹನ (ಲ್ಯಾಟ್. ಕಮ್ಯುನಿಕೊ - ಅದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯಗೊಳಿಸಿ, ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ, ಸಂವಹನ ಮಾಡಿ) ಒಂದು ಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು. ಸಂವಹನ, ಆಲೋಚನೆಗಳ ವಿನಿಮಯ, ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಮಾಹಿತಿ - ಈ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸರಣಿಯನ್ನು ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಂವಹನವು ಕೆಲವು ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಮೂಲಕ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಹರಿಯುತ್ತದೆ; ಅದು ವಸ್ತು ವಸ್ತುಗಳು, ತಾರ್ಕಿಕ ನಿರ್ಮಾಣಗಳು, ಮಾತು, ಸಂಕೇತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ಮಾನಸಿಕ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಆಗಿರಬಹುದು. ಸಂವಹನದ ವಿಷಯಗಳು ನೇರ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕೆ ಬರದಿದ್ದಾಗ, ಪಠ್ಯ ಅಥವಾ ಇತರ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಮೂಲಕ ಸಂವಹನವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂವಹನದ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ವಿಷಯವು ಅವನು ಪಡೆಯುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಸಂವಹನದ ಮೂಲತತ್ವವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಂವಹನ ಮಾಡುವವರ ಭಾಷೆಯ ಏಕತೆ, ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಏಕತೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಟ್ಟಗಳ ಏಕತೆ ಅಥವಾ ಸಾಮ್ಯತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಜಾಗದಲ್ಲಿ ದೂರದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳ ಸಂವಹನವೂ ಸಾಧ್ಯ; ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಸ್ಕರಣೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ ಅಥವಾ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಸಾಧ್ಯ.

XX ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ. "ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ" ಎಂಬ ಪದವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ನಂತರ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನವನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಆಧಾರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿ ಸಮಾಜದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ತಾತ್ವಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡವು.

"ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಂವಹನ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕೆನಡಾದ ಮ್ಯೂಸಿಯಾಲಜಿಸ್ಟ್ ಡಂಕನ್ ಎಫ್. ಕ್ಯಾಮರೂನ್ 1968 ರಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಲಾವಣೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಿದರು. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವನ್ನು ಸಂವಹನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಅದರ ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪಾತ್ರವು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿತು. ಅವರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಪ್ರಕಾರ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಸಂವಹನವು ಸಂದರ್ಶಕ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಅದು “ನೈಜ ವಸ್ತುಗಳು”. ಈ ಸಂವಹನವು ಒಂದು ಕಡೆ, ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸಹಾಯಕರೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಶಬ್ದರಹಿತ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ "ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು" ನಿರ್ಮಿಸುವ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದೆಡೆ "ಭಾಷೆಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಂದರ್ಶಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ. ವಸ್ತುಗಳು. "

ಈ ವಿಧಾನವು ಡಿ.ಎಫ್. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಮತ್ತು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಂವಾದಕ್ಕಾಗಿ ಹಲವಾರು ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಕ್ಯಾಮರೂನ್. ಮೊದಲಿಗೆ, ಕ್ಯುರೇಟರ್-ಪ್ರದರ್ಶಕರೊಂದಿಗೆ, ದೃಶ್ಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಂವಹನದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರವೀಣರಾಗಿರುವ ಕಲಾವಿದರು (ವಿನ್ಯಾಸಕರು) ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಬೇಕು. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರು (ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು) ದೃಶ್ಯ "ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು" ಮೌಖಿಕ ರೂಪಕ್ಕೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಈ ಭಾಷೆಯನ್ನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಸಂದರ್ಶಕರಿಗೆ "ವಸ್ತುಗಳ ಭಾಷೆ" ಯನ್ನು ಕಲಿಸಬೇಕು. ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಹೊಸ ತಜ್ಞರು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಕ್ಕೆ ಬರಬೇಕು - ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು, ಅವರು ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಎರಡನ್ನೂ ಸರಿಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಂವಹನದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ "ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ" ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಡಿ.ಎಫ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳು. ಕ್ಯಾಮರೂನ್, ಮಾನ್ಯತೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ವೃತ್ತಿಪರರಲ್ಲಿ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನೂ ಸಹ ಪಡೆದಿದ್ದರೂ, ಮ್ಯೂಸಿಯಲಾಜಿಕಲ್ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಹತ್ವದ ತಿರುವು ಪಡೆದರು. 1960 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದವರೆಗೆ. ಸಮಾಜದಿಂದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೂರವಾಗುವುದು ಉಳಿದಿದೆ. ಹಿಂದಿನ ದಶಕಗಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು, ಆದರೆ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರೊಂದಿಗಿನ ಸಂವಾದದ ವಿಷಯಗಳು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ತಜ್ಞರ ದೃಷ್ಟಿ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಹೊರಗೆ ಉಳಿದಿವೆ. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಸಮಾಜದೊಂದಿಗಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸುವ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಮ್ಯೂಸಿಯಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಈ ನಿರ್ವಾತವನ್ನು ತುಂಬಲು, ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನದ ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿರುವ ಸಂವಹನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದವು. 1980 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಂವಹನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ formal ಪಚಾರಿಕೀಕರಣವಿದೆ, ಇದು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ನಿರ್ದೇಶನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪೋಲೆಮಿಕ್ಸ್\u200cನಲ್ಲಿ ಆಕಾರವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ವಸ್ತುವಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ. ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮಹತ್ವದ ಕೊಡುಗೆ, ಜೊತೆಗೆ ಡಿ.ಎಫ್. ಕ್ಯಾಮರೂನ್ ಅವರ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ವೈ.ರೋಮೆಡರ್, ವಿ. ಗ್ಲುಜಿನ್ಸ್ಕಿ, ಡಿ. ಪೋರ್ಟರ್, ಆರ್. ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್, ಎಂ.ಬಿ. ಗ್ನೆಡೋವ್ಸ್ಕಿ.

ಕ್ರಮೇಣ, ಮ್ಯೂಸಿಯಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ, ಸಂವಹನ ವಿಧಾನವು ರೂಪುಗೊಂಡಿತು, ಇದರಲ್ಲಿ ಸಂದರ್ಶಕರನ್ನು ಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು, ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ಸಂವಾದಕ ಮತ್ತು ಪಾಲುದಾರರೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರಲ್ಲ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನ. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಂವಹನದ ವಿವಿಧ ರಚನಾತ್ಮಕ ಮಾದರಿಗಳು ಸಹ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿವೆ.

ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಂದರ್ಶಕನು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಉದ್ಯೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಈ ಸಂವಹನದ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಅಥವಾ ಸಾಧನವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾದರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಮತ್ತೊಂದು ಮಾದರಿಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಸಂದರ್ಶಕನು ಪ್ರದರ್ಶನದೊಂದಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಅದು ಆಂತರಿಕ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂವಹನದ ಉದ್ದೇಶವು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಇದನ್ನು ಕಲಾ ಇತಿಹಾಸದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮಾಹಿತಿಯಿಂದ ನಿಗ್ರಹಿಸಬಾರದು. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಸಂವಹನವು ಕಲಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಇದು ಕಲಾ ಇತಿಹಾಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಬದಲು, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ಅನುಭವಗಳಿಗಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ವಿಶೇಷ ಕಲೆಯಾಗಿ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಂವಹನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಹೊಸ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಜರ್ಮನ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಾಲಜಿಸ್ಟ್ ಜೆ. ರೋಮೆಡರ್ ಅವರ ವಿಧಾನ. ಅವರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಅಮೂಲ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಾರದು, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ “ಕೆಲವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಷಯಗಳ ಸಂಕೇತ” 3 ಮಾತ್ರ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಪ್ರದರ್ಶನವು ಸಾಂಕೇತಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ವಿವಿಧ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶನದ ಮೂಲಕ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಘಟಕಗಳಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಇದು ಪ್ರದರ್ಶಿತವಾದ ವಾಸ್ತವತೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿರೂಪಣೆಯ ಲೇಖಕರಿಂದ ಅದರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರ (ವಿನ್ಯಾಸ) ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಂವಹನದ ಈ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅಂತರವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಉದ್ಯೋಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎರಡು ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳ ನಡುವೆ ಮಧ್ಯವರ್ತಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಪ್ರದರ್ಶನದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂದರ್ಶಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವಸ್ತುಗಳು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರಿಸ್ಮ್ ಮೂಲಕ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಂವಹನದ ಕಾರ್ಯವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಂವಹನದ ಎರಡೂ ವಿಷಯಗಳ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವರ್ತನೆಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದರೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಒಂದು ವಿಷಯವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಮೌಲ್ಯದ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಎರಡನೆಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ "ಓದಬಲ್ಲವು" . ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಮತ್ತು "ವಸ್ತುಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ" ವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಸಂವಹನದ ವಿಷಯಗಳ ನಡುವೆ ಸಂವಾದದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಹದ ಅರ್ಥದ ಬಗ್ಗೆ ಮೌಖಿಕ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು. “ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಮತ್ತು ವಿಸಿಟರ್” ನ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ, ಇದು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ “ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ” ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ವಿಜ್ಞಾನ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು. ಇದರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ.ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕಲೆ, ಕಲಾಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಪರೂಪದ ಖಾಸಗಿ ಸಂಗ್ರಹಗಳಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದೆ. ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಸಭೆಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಯುಗದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಆಸಕ್ತಿಯ ಆದ್ಯತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಇವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಲಾಕೃತಿಗಳು. ಮಧ್ಯಯುಗದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಮೆಗಳು, ಚರ್ಚ್ ಪಾತ್ರೆಗಳು, ಹೊಲಿಗೆ, ಸಂತರ ಅವಶೇಷಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ನೀಡಲಾಯಿತು. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮೊದಲ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಯುರೋಪಿನಲ್ಲಿ ನವೋದಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಅವರು ಖನಿಜಗಳು, ಖಗೋಳ ಉಪಕರಣಗಳು, ಜನಾಂಗೀಯ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.ರಶಿಯಾದಲ್ಲಿ, ಕುನ್ಸ್ಟ್\u200cಕಮೆರಾ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭೇಟಿಗಳಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಮೊದಲ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವಾಯಿತು. ಅವಳ ಸಂಗ್ರಹವು ಪೀಟರ್ I ರ ಸಂಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ: ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳು, ಕೆತ್ತನೆಗಳು, ಯಂತ್ರೋಪಕರಣಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು ಹೀಗೆ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು: ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ, ಐತಿಹಾಸಿಕ, ಸಾಹಿತ್ಯ, ಕಲಾ ಇತಿಹಾಸ, ತಾಂತ್ರಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆ. ಈ ವಿಭಾಗವು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪ್ರೊಫೈಲಿಂಗ್ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ಅದು ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ. ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಂತೆ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: - ದಾಖಲಿಸುವುದು: ಪ್ರತಿಫಲನ, ನಿರೂಪಣೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳು, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದ ಘಟನೆಗಳು; - ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆ: ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂದರ್ಶಕರ ಪರಿಚಯ, ರಚನೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ರುಚಿ; - ವಿರಾಮ: ವಿಹಾರದ ರೂಪಗಳಿಗೆ ಆಕರ್ಷಕ ಸಂದರ್ಶಕರನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಆವರಣದ ಒಳಾಂಗಣಗಳ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ, ನಾಟಕೀಯ ಕೆಲಸಗಳ ಬಳಕೆ, ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು, ಚೆಂಡುಗಳು, ರಜಾದಿನಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಇದು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ದೇಶದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಅದರ ಗತಕಾಲದವರೆಗೆ, ಅದು ಏನು ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.

ಮೂಲಗಳು:

• ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕೆಲಸದ ಇತಿಹಾಸ

ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವಿಭಿನ್ನ ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿವೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಅವು ಮಾನವಕುಲದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯಾಗಿರುವ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಗೃಹೋಪಯೋಗಿ ವಸ್ತುಗಳ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಕೆಲವು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯದಿಂದ ಹೊರಗಿವೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವಾಗಿದೆ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಜೇಮ್ಸ್ ಬ್ರೆಟ್ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಎವೆರಿಥಿಂಗ್ 19, 20 ಮತ್ತು 21 ನೇ ಶತಮಾನಗಳ ಅಪರಿಚಿತ ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸಲಾಗದ ಕಲಾವಿದರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು 2009 ರಿಂದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ, ಇದರ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರು ಲಕ್ಷಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಜನರು ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು. ಟೇಟ್ ಬ್ರಿಟನ್, ಸೆಲ್ಫ್ರಿಡ್ಜಸ್, ಅಗ್ನೆಲ್ಲಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಮತ್ತು ಇತರವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪ್ರದರ್ಶನ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಈ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ಆಗಸ್ಟ್ 2012 ರಲ್ಲಿ, "ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಎವೆರಿಥಿಂಗ್" ರಷ್ಯಾದ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಯೆಕಟೆರಿನ್ಬರ್ಗ್, ಕಜನ್, ನಿಜ್ನಿ ನವ್ಗೊರೊಡ್, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, ಮಾಸ್ಕೋ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಗಸ್ಟ್ 16 ರಿಂದ 19 ರವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ - ಆಗಸ್ಟ್ 23 ರಿಂದ 26 ರವರೆಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಪಂಚದ ವಿವಿಧ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳೊಂದಿಗೆ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಎವೆರಿಥಿಂಗ್ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸಮಕಾಲೀನ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕಪಟ ಕಲೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಗುರುತಿಸಲಾಗದ ಪ್ರತಿಭೆಗಳನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಿದೆ. ಯಾವುದೇ ಕಲಾವಿದ, ವೃತ್ತಿಪರರಲ್ಲದವರೂ ಸಹ, ಅವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಪ್ರಯಾಣದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ವೀಕ್ಷಕರಿಗೆ ತಲುಪಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುವ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ - ಮನೆಯಿಲ್ಲದವರು, ಅಂಗವಿಕಲರು, ಕೈದಿಗಳು. ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಶಿಲ್ಪಗಳು, ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಣೆಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೃತಿಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿನ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಅಂತಿಮ ಪ್ರದರ್ಶನವು "ಪ್ರದರ್ಶನ ಸಂಖ್ಯೆ 5" ಆಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಂಡುಬರುವ ಮೂಲ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರ ಹಿಡುವಳಿಯ ನಿಖರವಾದ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಎವೆರಿಥಿಂಗ್\u200cನ ವೆಬ್\u200cಸೈಟ್\u200cನಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಗುರುತಿಸಲಾಗದ ಕಲಾವಿದರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾಗಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಆಧುನಿಕ ಕಲಾ ಪ್ರಪಂಚದ ಭಾಗವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸದ ಕಲಾವಿದರಾಗಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀವು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಎವೆರಿಥಿಂಗ್\u200cಗೆ ಸಲ್ಲಿಸಬಹುದು. ಅವುಗಳನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ರವಾನಿಸಬೇಕು (ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯ ಮೂಲಕ), ಅವುಗಳನ್ನು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೀರಿ, ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಪ್ರಶಂಸಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಸಲ್ಲಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ತಜ್ಞರ ತಂಡವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿನ "ಪ್ರದರ್ಶನ ಸಂಖ್ಯೆ 5" ನ ಕಿರು ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗುವುದು. ಅವರ ಲೇಖಕರು ತಮ್ಮ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುವ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಇರುವ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ವೆಬ್\u200cಸೈಟ್\u200cಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ನಂತರ, ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಎವೆರಿಥಿಂಗ್ ವೃತ್ತಿಪರ ಕಲಾವಿದರು ಮತ್ತು ಕಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ (ಹಿಂದಿನ ಅಥವಾ ಪ್ರಸ್ತುತ) ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಎವೆರಿಥಿಂಗ್ ಇತರ ಎಲ್ಲ ಕಲಾವಿದರನ್ನು ಸಹಕರಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ.

ಎ.ಕೆ.ನೆಸ್ಟೆರೋವ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು // ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಸೈಟ್

ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಒಂದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಕೆಲವು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಆಧುನಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ.

ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಸಾರ

ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ವರ್ತಮಾನದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ತನ್ನ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ, ಸಂದರ್ಶಕರು ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಘಟನೆಗಳ ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯದ ವಿಚಾರಗಳ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಂದರ್ಶಕರು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ಸ್, ಆಂತರಿಕ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಮೂಲಕ ಭೂತ ಮತ್ತು ವರ್ತಮಾನದ ಸಮಗ್ರ ಗ್ರಹಿಕೆ ರೂಪಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಕಾರ್ಯಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಸ್ಥಿರತೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ.

"ಮ್ಯೂಸಿಯಂ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆ

ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಅದರ ಗುರಿಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ದ್ವಿಗುಣ ಸ್ವರೂಪದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ: ಭವಿಷ್ಯದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುವುದು, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಸಮಕಾಲೀನರಿಗೆ ತೆರೆಯುವುದು.

"ಮ್ಯೂಸಿಯಂ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಿಂದ ಬಂದಿದೆ - "ಮ್ಯೂಸಿಯಾನ್", ಇದನ್ನು "ಮ್ಯೂಸಸ್ ದೇವಾಲಯ" ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಸ್\u200cನಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಅದರ ಆಧುನಿಕ ಮಹತ್ವಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿತ್ತು, ಇದು ಚಿಂತನೆಯ ಸ್ಥಳ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಜ್ಞಾನ, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಆಲೋಚನೆಗಳು.

ರಷ್ಯಾದ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ:

ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಮರಣೆಯ ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ನಿಯಮಾಧೀನ ಬಹುಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದರ ಮೂಲಕ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪಿನ ಆಯ್ಕೆ, ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸಮಾಜವು ಪರಿಸರದಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ರವಾನಿಸಬೇಕು ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ, ಅರಿತುಕೊಂಡಿದೆ - ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ವಸ್ತುಗಳು.

ಅವರ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಯು.ವಿ. Ino ಿನೊವಿಯೆವಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಅಂಶಗಳು ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಿದರು:

1. ಸಂಗ್ರಾಹಕ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಥವಾ ಸಾಮೂಹಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳೆಂದು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಹ (ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಾಹಕಗಳು).
2. "ಟೆಂಪಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಮ್ಯೂಸಸ್" - ವಾಸ್ತವಿಕತೆಯ ವಿವಿಧ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಸ್ಥಳವಾಗಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ - ಸಾಮೂಹಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಮ್ಯೂಸ್\u200cಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಕೃತಿಗಳ ಸಂಗ್ರಹ - ಮೆಮೊರಿ ದೇವತೆಯ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳಾದ ಮೆನೆಮೊಸೈನ್.
3. ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂವಹನ, ಒಂದು ಸಾಮೂಹಿಕ ಕ್ರಿಯೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿ, ವಿಭಿನ್ನ ವಾಸ್ತವದ ವಾತಾವರಣ, ರಜಾದಿನ, ಪಾತ್ರಗಳ ಬದಲಾವಣೆ, "ಇತರ" ಮನರಂಜನೆ.

ಅದನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಸಹ ಅಗತ್ಯ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸ್ಮರಣೆಯ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಅಂದರೆ. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ರೂ ms ಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ಥಿರಗೊಳಿಸಲು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

"ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪದಗಳು" ಎಂಬ ನಿಘಂಟು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ: "ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಒಂದು ಸಂಶೋಧನೆ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದ್ದು, ಅದರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಐತಿಹಾಸಿಕ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಸ್ವಾಧೀನ, ನೋಂದಣಿ, ಸಂಗ್ರಹಣೆ, ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. . " ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಇತಿಹಾಸ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಕೆಲವು ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಜಗಳ ಸ್ವರೂಪದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನ ರಚನೆಯ ನೇರ ಮೂಲಗಳಾಗಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವಲ್ಲಿ, ಅದರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ಸಂಶೋಧನೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ವರೂಪಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸ್ಮರಣೆ, \u200b\u200bಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಅಂಶಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಾಜದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸೌಂದರ್ಯದ ಮೌಲ್ಯಗಳು. ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಎ.ಎಂ. ಓವರ್\u200cಕ್ಲಾಕಿಂಗ್.

ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ಉದ್ದೇಶವು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ವರ್ಗಾವಣೆಯನ್ನು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಐತಿಹಾಸಿಕ) ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ವಸ್ತುಗಳ ಮೂಲಕ ಗುರುತಿಸುವುದು. ಈ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಕಾರ:

ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ.

ಆಧುನಿಕ ನೈಜತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಜ್ಞಾನದ ವರ್ಗಾವಣೆ, ತಾತ್ವಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಮಾಹಿತಿಯ ಪರಿಚಯ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಂಶವನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ, ವಾಸ್ತವಿಕತೆಯು ಒಂದು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕ್ರಿಯೆ, ಅದರ ಸೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಅಭ್ಯಾಸದ ಫಲವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿತು.

ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕೇಂದ್ರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಭಾವದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಸಂವಹನ ಘಟಕವನ್ನು ಸಹ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಅಂತಹ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂವಹನ ಚಾನಲ್ ಮೂಲಕ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ರವಾನಿಸಲು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಹಣವನ್ನು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಫಂಡ್\u200cಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದಾಗ, ಮೌಲ್ಯ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಸಂದರ್ಶಕರು ಗ್ರಹಿಸಬೇಕಾದ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ವಸ್ತುಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಸಂವಾದವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಸಂವಹನದ ಸಂದರ್ಭಗಳ ತಾಂತ್ರಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

2 ಮುಖ್ಯಗಳಿವೆ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ದಸ್ತಾವೇಜನ್ನು ಕಾರ್ಯ
2. ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಯ ಕಾರ್ಯ

ದಾಖಲೆ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಕಾರ್ಯವಾಗಿ, ವಿವಿಧ ಸಂಗತಿಗಳು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಘಟನೆಗಳು, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ವಸ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ, ಸಂಘಟಿತ, ರಚನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿದೆ. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಈ ಕಾರ್ಯವು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಶ್ರಮ, ಬಟ್ಟೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ ವಸ್ತುಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಯ ಮೂಲಕ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಭೌತಿಕ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದಾದ ಇತರ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಸ್ತುಗಳು. ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ ಎಂದರೆ ಈ ಕಾರ್ಯದ ಅನುಷ್ಠಾನ, ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅವಧಿ, ಘಟನೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಕೇತಗಳಾಗಿವೆ. ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟಿಂಗ್ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮ್ಯೂಸಿಯಂನಲ್ಲಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಸಂದರ್ಶಕರಿಗೆ ವಾಸ್ತವವನ್ನು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಕಾರ್ಯವಾಗಿ, ಸಂದರ್ಶಕರ ಮೇಲೆ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಇದರೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾರ್ಯದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಸಮಾಜದ ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಈ ಕಾರ್ಯವು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಸಮಾಜದ ವಿರಾಮವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಕಾರ್ಯ
2. ಸಂವಹನ ಕಾರ್ಯ
3. ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕಾರ್ಯ
4. ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೆಮೊರಿ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಕಾರ್ಯ
5. ವೃತ್ತಿಪರ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯ
6. ಸಾಂಕೇತಿಕ ಪ್ರಭಾವದ ಕಾರ್ಯ
7. ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ

ಅದರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕಾರ್ಯದ ಭಾಗವಾಗಿ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಸಂದರ್ಶಕರು, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಕೆಲಸಗಾರರು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಮಧ್ಯವರ್ತಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಹಲವಾರು ಇತರ ಸಂವಹನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ.

ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಂಡು, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಅದನ್ನು ಸಂವಹನ ಕಾರ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದು ಸ್ವತಃ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಸಮಾಜವು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಸಾಕ್ಷ್ಯಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವ. ಹೀಗಾಗಿ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಮಾಹಿತಿಯ ವರ್ಗಾವಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಜವಾದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮೂಲಗಳಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅದರ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂದರ್ಶಕರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಪೂರೈಸಿದಾಗ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಕಾರ್ಯವಾಗಿ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಸಂಘಟನೆಯು ಆಧುನಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಈ ಕಾರ್ಯದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸ್ವರೂಪದ ವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಂದಾಗಿ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಮರಣೆಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಯ ಎಂದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ದಸ್ತಾವೇಜನ್ನು ನೀಡುವ ಕಾರ್ಯದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅವಧಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ವ್ಯವಹಾರದ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೇರುತ್ತವೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ವಿಕಸನಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಸಮಾಜದ ಆರ್ಥಿಕ, ರಾಜಕೀಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ. ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳು, ಜನರು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮುದಾಯಗಳ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ, ಇದು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ಸಾಮರಸ್ಯ, ಸೌಂದರ್ಯ, ಸೌಂದರ್ಯಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ, ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಕಾರ್ಯದ ಸಹಾಯದಿಂದ, ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತವೆ, ಅದನ್ನು ತಮ್ಮ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

ವೃತ್ತಿಪರ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವು ಕಾರ್ಮಿಕರ ವಿಭಜನೆಯ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಕೆಲಸಗಾರರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರತೆಗೆ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ತರಬೇತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿನ ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಕೆಲಸದ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಸಂಶೋಧನೆ, ನಿರೂಪಣೆ, ಸ್ಟಾಕ್, ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಪ್ರಭಾವದ ಕಾರ್ಯವು ವಿವಿಧ ಹಂತದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಪದರದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದಾಗಿ. ರಾಜ್ಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇದು ಒಂದು ಧ್ವಜ, ಕೋಟ್ ಆಫ್ ಆರ್ಮ್ಸ್, ರಾಷ್ಟ್ರಗೀತೆ, ನಗರ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಸ್ಮಾರಕಗಳು, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸ್ಥಳಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಸಹ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಇವು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವೇಷಭೂಷಣಗಳು, ಬಟ್ಟೆಗಳ ಲಕ್ಷಣ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಯುಗದ, ಇತ್ಯಾದಿ. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಕಾರ್ಯವು ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಜಾತಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅವುಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ವರ್ತನೆಗಳು, ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳು, ಭೂತಕಾಲದ ಅಧ್ಯಯನ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇದನ್ನು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಪ್ರದರ್ಶನ ಅಥವಾ ಪೋಷಕ ಸಂಗತಿಗಳು, ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ವಾಸ್ತವತೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಪುರಾವೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದು.

ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು - ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಶಿಕ್ಷಣ, ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಇರುವುದರಿಂದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಈ ಲಿಂಕ್\u200cಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ, ದ್ವಿತೀಯ ವಿಶೇಷ ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇವು ಗುಂಪು ವಿಹಾರಗಳಾಗಿವೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಸಂಶೋಧಕರು ಐತಿಹಾಸಿಕ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ವಸ್ತುಗಳಾಗಿರುವ ವಸ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ನೇರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

Put ಟ್ಪುಟ್

ಹೀಗಾಗಿ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಮೂಲತತ್ವವು ಐತಿಹಾಸಿಕ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಗಾಗಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಸಮಕಾಲೀನರಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿರುವ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಅಗತ್ಯದಿಂದಾಗಿ.

ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಕಾರ್ಯಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವು ವಸ್ತು ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಈ ಸೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಸಂಪೂರ್ಣ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯ, ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸಕಾರರು, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಎಲ್ಲಾ ಆಸಕ್ತ ಪಕ್ಷಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಇದು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ. ಅದರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಂಡ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿವಿಧ ಗುಂಪುಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುವಲ್ಲಿ ಅವರ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ.

Formal ಪಚಾರಿಕತೆಯು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿನಾಶಕಾರಿಯಾಗಿದೆ, ಅದು ಅದರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕುಂದಿಸುತ್ತದೆ, ಅನಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಪಯುಕ್ತ ಮಾಹಿತಿಯ ನೀರಸ ಉಗ್ರಾಣವಾಗಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಕೇವಲ "ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾಹಿತಿ" ಗಿಂತ ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಭವ್ಯವಾದ ಕಲ್ಪನೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ - ಸಾರ್ವಜನಿಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಇದು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಸಾಹಿತ್ಯ

1. ಜಿನೋವಿವಾ ಯು.ವಿ. ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ. ಡಿಸ್. ಕ್ಯಾಂಡ್. ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್. 2000.
2. ಓವರ್\u200cಕ್ಲಾಕಿಂಗ್ ಎ.ಎಂ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶಿಸ್ತಾಗಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಾಲಜಿ. ಎಮ್., 1984.

ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಎಂದರೇನು? ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಇತಿಹಾಸ, ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಒಂದು ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. ಮೊದಲೇ, ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಕಲೆ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ನಂತರ, 18 ನೇ ಶತಮಾನದಿಂದ, ಇದು ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಇವೆ.

ಲೌವ್ರೆ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಫ್ರಾನ್ಸ್. ಮೊದಲ ಯುರೋಪಿಯನ್ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವದ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವದ ಮೂರನೇ ಅತಿದೊಡ್ಡ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವಾಗಿದೆ. ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪ್ಯಾರಿಸ್\u200cನ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಸೀನ್\u200cನ ಬಲದಂಡೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಲೌವ್ರೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕಲಾಕೃತಿಗಳು ಲಿಯೊನಾರ್ಡೊ ಡಾ ವಿನ್ಸಿ ಬರೆದ ಮೋನಾ ಲಿಸಾ, ವೀನಸ್ ಡಿ ಮಿಲೋ ಅವರ ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ಶಿಲ್ಪಗಳು ಮತ್ತು ಸಮೋತ್ರೇಸ್\u200cನ ನಿಕಾ.

ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಲ್ಯಾಬಿರಿಂಥಮ್ ಇಂಟರ್ಯಾಕ್ಟಿವ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಎಂಟರ್ಟೈನಿಂಗ್ ಸೈನ್ಸ್ ಫಾರ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ ಅಂಡ್ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಡಿಸೆಂಬರ್ 2010 ರಲ್ಲಿ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು. ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ನಿಯಮಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನೀವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಆಪ್ಟಿಕಲ್ ಭ್ರಮೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ; ವಿದ್ಯುಚ್ with ಕ್ತಿಯ ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದಾದ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕೊಠಡಿ; ನೀರಿನ ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಕೊಠಡಿ; ಕನ್ನಡಿ ಮೇಜ್.

ಮಾನವ ದೇಹದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ನೆದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ಸ್ನ ಲೈಡೆನ್ನಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಮಾನವ ಆಕೃತಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ನೆಲದಿಂದ ನೆಲಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವಾಗ, ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಸಂದರ್ಶಕರು ಮಾನವ ದೇಹದೊಳಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ತೋರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ: ಬೃಹತ್ ಅಂಗಗಳನ್ನು ಕಳೆದ ಅಥವಾ ಅವುಗಳ ಮೂಲಕ. ವಿಶೇಷ ಪರದೆಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ದೇಹದಲ್ಲಿನ ವಿವಿಧ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು: ಜೀರ್ಣಕ್ರಿಯೆ, ಆಮ್ಲಜನಕ ಪೂರೈಕೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ತತ್ಕ್ಷಣದ ನೂಡಲ್ಸ್ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವನ್ನು 1958 ರಲ್ಲಿ ಜಪಾನಿನ ಮೊಮೊಫುಕು ಆಂಡೋ ಅವರು ತ್ವರಿತ ನೂಡಲ್ಸ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು, ಮತ್ತು ಒಸಾಕಾದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಈ ಉತ್ಪನ್ನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಸಂದರ್ಶಕರು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಮಿನಿ ಕಾರ್ಖಾನೆಯಲ್ಲಿ ಅನನ್ಯ ನೂಡಲ್ಸ್ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಕಪ್\u200cನಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಬಹುದು.

ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಕಮ್ಯುನಿಕೇಷನ್ಸ್. ಎ.ಎಸ್. ಪೊಪೊವ್ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಸಂದರ್ಶಕರು ಅಂಚೆ, ಟೆಲಿಗ್ರಾಫ್ ಮತ್ತು ದೂರವಾಣಿ ಸಂವಹನ, ರೇಡಿಯೋ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ರೇಡಿಯೋ ಪ್ರಸಾರ, ದೂರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಸಂವಹನಗಳ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಪರೂಪದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಆಧುನಿಕ ದೂರಸಂಪರ್ಕದೊಂದಿಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯವಾಗಬಹುದು.

ರೈಲ್ವೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಬ್ರೆಸ್ಟ್ ಕೋಟೆಯ ಬಳಿ ಇದೆ. 2002 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪನೆಯಾಯಿತು. ತೆರೆದ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ, ಕಳೆದ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯದಿಂದ ರೈಲ್ವೆ ಉಪಕರಣಗಳ ಸುಮಾರು 50 ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನೀವು ನೋಡಬಹುದು. ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿವೆ. ನಿಜ, ನಿಮಗೆ ತಂಗಾಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಫೋಟೋ ಸೆಷನ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭ.

ಮಾಸ್ಕೋದ ಡಾರ್ವಿನ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ "ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಹಿಸ್ಟರಿ", "ಡೈವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಲೈಫ್ ಆನ್ ಅರ್ಥ್", "ಆರಿಜಿನ್ ಆಫ್ ಸ್ಪೀಷೀಸ್ (ಮೈಕ್ರೊ ಎವಲ್ಯೂಷನ್)", "oo ೂಗೋಗ್ರಫಿ" ಎಂಬ ಸಭಾಂಗಣಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಅದ್ಭುತ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಯಾಣವು ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ. "ಫನ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ" ನಿಮಗೆ ಕೋನ್ ಬೀಸ್ಟ್, ಮಶ್ರೂಮ್ ಹಕ್ಕಿ, ಈಜು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ಆರು ಕಾಲಿನ ಜಿಂಕೆ, ಆಟಿಕೆ ನಾಯಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೀನುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಬೇಸರವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.