ರುಡ್ಯಾರ್ಡ್ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅವರ ಕಥೆ ಏಕೆ ಟೆಫಿ. ಪಠ್ಯೇತರ ಓದುವ ಪಾಠ "ಪಿ

ಕೇವಲ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬುಕ್ ಮಾಡಿ

ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮಾನವೀಯತೆಯಾಗಿದ್ದು, ಈ ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅವರ ಇತರ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೃತಿಗಳಂತೆ ವ್ಯಾಪಿಸಿದೆ, ಇದು ಈ ಬರಹಗಾರನ ಸಿದ್ಧಾಂತದಿಂದ "ಕಿಮ್" ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಉನ್ನತ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸ್ಟ್ರೀಮ್‌ಗೆ ಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಅದೇ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅವರ ಇನ್ನೊಂದು ಅದ್ಭುತ ಸೃಷ್ಟಿಯ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಹೇಳಬಹುದು - ಪುಸ್ತಕ "ಜಸ್ಟ್ ಟೇಲ್ಸ್" (1902).

ಈ ಬರಹಗಾರನ ಇತರ ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳಂತೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ರಚಿಸಲಾಯಿತು.

"ಜಸ್ಟ್ ಟೇಲ್ಸ್" ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅವರ ಅತ್ಯಂತ "ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ" ಪುಸ್ತಕವಾಗಿದೆ. ( ಈ ವಸ್ತುವು ನಿಮಗೆ ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪುಸ್ತಕ ಬರೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬುಕ್ ಮಾಡಿ. ಸಾರಾಂಶವು ಕೃತಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ವಸ್ತುವು ಬರಹಗಾರರು ಮತ್ತು ಕವಿಗಳ ಕೆಲಸದ ಆಳವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಅವರ ಕಾದಂಬರಿಗಳು, ಕಥೆಗಳು, ಕಥೆಗಳು, ನಾಟಕಗಳು, ಕವಿತೆಗಳು.) ಅದರಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕಥೆಗಾರ ಮತ್ತು ಕವಿಯಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಕಲಾವಿದರಾಗಿಯೂ ನಟಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಮನೆಯಲ್ಲಿರುವವರಿಗೆ, ಇದು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ - ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದರು: ಸಾಮಾನ್ಯ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಗಿ, ಅವರು ಚಿತ್ರಲಿಪಿಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜಿಸುವ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೋಲುವ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಸ್ಕ್ವಿಗಲ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿಮುಕಿಸಿದರು. ಆದರೆ ಕುಟುಂಬದ ಹೊರಗೆ, ಅವರಿಗೆ ಇದು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಬರ್ನ್-ಜೋನ್ಸ್ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳದ ಬಲಿಷ್ಠ ವೃತ್ತಿಪರ ಕಲಾವಿದನಾಗಿ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದಾಗ, ಆದರೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಮೂಲ, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು. ಅಂದಿನಿಂದ, ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್‌ನ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಜಸ್ಟ್ ಟೇಲ್ಸ್‌ನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಆವೃತ್ತಿಯ ಬದಲಾಗದ, ಸಾವಯವ ಭಾಗವನ್ನು ರೂಪಿಸಿವೆ.

ನಿಜ, ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್‌ನ ಈ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಆ ರೀತಿ ಕರೆಯುವುದು, ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿಯ ಅನುವಾದದ ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವನು ಈ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡಿದ್ದಾನೆ, ಇನ್ನೇನೂ ಇಲ್ಲ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ, ಇದು "ಜಟಿಲವಲ್ಲದ ಕಥೆಗಳು" ನಂತೆ ಹೆಚ್ಚು ಓದುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಮಾತ್ರ ಅಂತಹ "ನೇರತೆಯನ್ನು" ಮಾಡಬಲ್ಲರು.

ಈ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು, ಒಬ್ಬನು ಮೊದಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಸಹೋದರಿ ಟ್ರಿಕ್ಸ್, ಶ್ರೀಮತಿ ಫ್ಲೆಮಿಂಗ್ ಅವರನ್ನು ವಿವಾಹವಾದರು, ವಾಕ್ ಮಾಡುವಾಗ ಅವರು ಭೇಟಿಯಾದ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರು. "ಅವನು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವಾಗ ಅವನನ್ನು ನೋಡುವುದು ಒಂದು ಹೋಲಿಸಲಾಗದ ಸಂತೋಷವಾಗಿತ್ತು, ಏಕೆಂದರೆ ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಸ್ವತಃ ಮಗುವಾಗುತ್ತಿದ್ದನು" ಎಂದು ಅವಳು ಬರೆದಳು. "ಜಸ್ಟ್ ಟೇಲ್ಸ್" ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ನಂತರ, ಅವಳ ಮಾತಿನಲ್ಲಿ, ಅವನು "ಮಗು ಕೇಳಬಹುದಾದ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಮುಂದಿಡುತ್ತಾನೆ; ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗು ನೋಡಲು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವ ವಿವರಗಳನ್ನು ಅವನು ನಿಖರವಾಗಿ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. " ಮಕ್ಕಳು ಅವನಿಗೆ ಅದೇ ಲೆಕ್ಕವಿಲ್ಲದ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಹಣಕೊಟ್ಟರು. ಒಮ್ಮೆ, ಸಮುದ್ರ ಪ್ರಯಾಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹತ್ತು ವರ್ಷದ ಹುಡುಗ, ಅವನ ತಾಯಿಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಶಾಂತವಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್‌ಗೆ ಧಾವಿಸಿ, ಅವನ ತೊಡೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ತಕ್ಷಣ ಅಳುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದನು. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಸೋದರಳಿಯರಿಂದ ಎಷ್ಟು ಆರಾಧಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಿದ್ದನೆಂದು ನೋಡುವುದು ಸುಲಭ. ಅವರಿಗೆ, ಅವರು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು "ಜಸ್ಟ್ ಟೇಲ್ಸ್" ಸಂಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು. "ದಿ ಜಂಗಲ್ ಬುಕ್ಸ್" ನಂತರ ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಮಕ್ಕಳ ಬರಹಗಾರನೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಮೊದಲ ಕೇಳುಗರು ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲೂ ಈ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ದೃ confirmedಪಡಿಸಿದರು. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ತನ್ನ ಮಗಳು ಎಫೀ (ಜೋಸೆಫೀನ್) ಗೆ ವರ್ಮೊಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ರಾತ್ರಿ ಹೇಳುವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿದ್ದವು, ಮತ್ತು ಅವಳು ಅದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದಾಗ, ಅವಳು ಪದವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ಒಂದು ನುಡಿಗಟ್ಟು ಅಥವಾ ಪದವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡರೆ, ಅವಳು ತಕ್ಷಣ ಅದನ್ನು ಸೇರಿಸಿದಳು. ದೊಡ್ಡ ಮಕ್ಕಳ ಕಂಪನಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ ಇತರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿವೆ - ಅವರು ತಮ್ಮ ಅಂತಿಮ ರೂಪವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವವರೆಗೂ ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಮೊದಲ ಆವೃತ್ತಿ “ಎ ಕ್ಯಾಟ್ ವಾಕಿಂಗ್ ಸ್ವತಃ. ಬ್ರಾಟಲ್‌ಬರೋದಲ್ಲಿ ಖಡ್ಗಮೃಗ, ಒಂಟೆ ಮತ್ತು ತಿಮಿಂಗಿಲದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಮೊದಲು ಹೇಳಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ. ಅವರಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯವರು ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು, ಸಂಶೋಧಕರು ಊಹಿಸಿದರು, ಆದರೆ "ಅಮಾನತುಗಾರರನ್ನು" ಅಮೆರಿಕನ್ ಪದದಿಂದ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪದವಲ್ಲ, ಮತ್ತು ವಿಂಚೆಸ್ಟರ್, ಅಶುಯೆಲಾಟ್, ನಶುವಾ, ಕೀನಿ ಮತ್ತು ಫಿಚಿಯೊರೊ ನಿಲ್ದಾಣಗಳು ತಿಮಿಂಗಿಲ ಪಟ್ಟಿಗಳು ಬ್ರಾಟಲ್‌ಬರೋಗೆ ಹೋಗುವ ರಸ್ತೆಯ ರೈಲ್ವೆ ನಿಲ್ದಾಣಗಳಾಗಿವೆ. ಜನವರಿ 1898 ರಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬವು ಮೂರು ತಿಂಗಳು ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕಾಕ್ಕೆ ಹೋದಾಗ, ಒಂದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಮರಿ ಆನೆ ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಚಿರತೆಯ ಕಥೆ ಅಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಇಂಗ್ಲೆಂಡಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ, ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ "ಮೊದಲ ಪತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದರು, ಆಫ್ರಿಕಾಕ್ಕೆ ಹೊಸ ಪ್ರವಾಸದ ಮೊದಲು, "ಸಮುದ್ರದೊಂದಿಗೆ ಆಡಿದ ಏಡಿ" "ಬೆಕ್ಕುಗಳನ್ನು" ಮರುವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದರು. ಈ ಪುಸ್ತಕವು ಕ್ರಮೇಣ ರೂಪುಗೊಂಡಿದ್ದು ಹೀಗೆ. ಪ್ರತಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯೂ ಅದು ಹುಟ್ಟಿದಾಗ ಹುಟ್ಟಿತು. ಅವರು ಪುಸ್ತಕಕ್ಕಾಗಿ ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳನ್ನು ಬಹಳ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಿದರು, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಮಾಲೋಚಿಸಿದರು.

ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅವರ ಸೋದರಳಿಯರು ನಂತರ ತಮ್ಮ ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಮನೆಯಲ್ಲಿ "ಎಲ್ಮ್ಸ್" ("ಎಲ್ಮ್ಸ್") ಅವರನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಚೇರಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಿದರು, ಕಿಟಕಿ -ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್ ಹೊಂದಿರುವ ಸ್ನೇಹಶೀಲ ಕೋಣೆ, ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ರಡ್ಡಿ ಅವರನ್ನು ನಾವಿಕನ ಬಗ್ಗೆ ಓದಿದರು - ತುಂಬಾ ಚಾಣಾಕ್ಷ, ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಅವನ ಕಟ್ಟುಪಟ್ಟಿಗಳು: "ಪ್ರಿಯರೇ, ದಯವಿಟ್ಟು ಅಮಾನತುಗಾರರನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ." ಮುದ್ರಣದಲ್ಲಿ, "ಜಸ್ಟ್ ಟೇಲ್ಸ್" ಅವರು ಕೇಳಿದ್ದಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಏನೂ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರು. ಅಂಕಲ್ ರಡ್ಡಿ ತಮ್ಮ ಆಳವಾದ, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದಾಗ ಅವರಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷವಾಯಿತು! ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೋ ಆಚಾರವಿತ್ತು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಬ್ದದೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅದು ಇಲ್ಲದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಚಿಪ್ಪು ಉಳಿದಿದೆ. ಅವರ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಅನನ್ಯ ಮಾಡ್ಯುಲೇಷನ್ ಇತ್ತು, ಅವರು ಕೆಲವು ಪದಗಳಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡಿದರು, ಕೆಲವು ಪದಗುಚ್ಛಗಳಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡಿದರು, ಮತ್ತು ಇವೆಲ್ಲವೂ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಮರೆಯಲಾಗದಂತೆ ಮಾಡಿತು.

ಮುದ್ರಣದಲ್ಲಿ, "ಜಸ್ಟ್ ಟೇಲ್ಸ್" ಕೂಡ ಒಂದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಯಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ. ಮತ್ತು ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಸರಳತೆಗಾಗಿ - ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಸಹಜವಾಗಿ, "ಸರಳತೆ" ಎಂಬ ಪದವು ಕೆಲವು ಮೀಸಲಾತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಈ ಕಥೆಗಳ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪದ್ಯಗಳನ್ನು ಅಪರೂಪದ ಲಯಬದ್ಧ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಉತ್ಕೃಷ್ಟತೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸರಳತೆಯು ಒಂದು ಕಟ್ಟುಕಥೆಯ ಸರಳತೆಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಈ ಕಥೆಗಳು ಸರಳವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅತಿಯಾದ ಏನೂ ಇಲ್ಲ.

ಆದರೆ ಈ ಕಥೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಯೋಜನವೆಂದರೆ ಅವರ ಅಸಾಧಾರಣ ಸ್ವಂತಿಕೆ. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ "ನಿರಂತರತೆ" ಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೇಶದ ಮಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ಬೇರುಗಳು ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲೂ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾಗಿ ಹೊಸದನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಯಶಸ್ವಿಯಾದ ಕೆಲವರಲ್ಲಿ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಕೂಡ ಒಬ್ಬರು. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ಕಥೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇದನ್ನು ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. "ಸಮುದ್ರದೊಂದಿಗೆ ಆಡಿದ ಏಡಿ" ಒಂದು ವರ್ಷದ ಹಿಂದೆ ಪ್ರಕಟವಾದ ವಾಲ್ಟರ್ ಸ್ಕೀಟ್ "ಮಲಯ ಮ್ಯಾಜಿಕ್" (1900) ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾದ ಪೌರಾಣಿಕ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ "ಆರ್ಮಡಿಲೊಗಳು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದವು?" ಆಲಿಸ್ ಇನ್ ವಂಡರ್ಲ್ಯಾಂಡ್! ಮತ್ತು ಅವನ ಪ್ರೀತಿಯ ಲೂಯಿಸ್ ಕ್ಯಾರೊಲ್ ಅವರಿಂದ "ಥ್ರೂ ದಿ ಲುಕಿಂಗ್ ಗ್ಲಾಸ್" - ಈ ಎರಡೂ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಅವರು ಬಹುತೇಕ ಹೃದಯದಿಂದ ತಿಳಿದಿದ್ದರು.

ಅವರು ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಲ್ಯಾಂಗ್ ಅವರ ಪುಸ್ತಕ ಮಿಥ್, ರಿಚ್ಯುಯಲ್ ಮತ್ತು ರಿಲಿಜನ್ (1887) ನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಅದರಿಂದ ಅವರು ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಓಲ್ಡ್ ಕಾಂಗರೂದಲ್ಲಿ ಎನ್ಕಾ, ಎನ್ಕಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಎನ್ಕಾಂಗ್ ದೇವರುಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಎರವಲು ಪಡೆದರು. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಬೈಬಲ್ ಮತ್ತು ಕುರಾನ್‌ನಿಂದ ಸಣ್ಣ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಮತ್ತು ನೆನಪುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ರಾಬರ್ಟ್ ಬ್ರೌನಿಂಗ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯೊಂದರ ಪ್ರಭಾವವಿಲ್ಲದೆ "ದಿ ಮಾತ್ ಹೂ ಸ್ಟ್ಯಾಂಪ್ಡ್ ಹಿಸ್ ಫೂಟ್" ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಪೌರಾತ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಅಭಿಜ್ಞರು ಬೌದ್ಧ ದಂತಕಥೆಗಳು ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಮೇಲೆ ಬೀರಿದ ಪ್ರಭಾವದ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ತನ್ನದೇ ಆದ ಹೊಸ, ಅಂತಃಕರಣವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅವನು ತನ್ನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದನು. ರೋಜರ್ ಲ್ಯಾನ್ಸ್‌ಲೈನ್ ಗ್ರೀನ್ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪುಸ್ತಕದ ಲೇಖಕ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ (1965), ಜಸ್ಟ್ ಟೇಲ್ಸ್ ಶೂನ್ಯದಿಂದ ಮಾಡಿದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮಣ್ಣನ್ನು ಕೆತ್ತಿದನೆಂದು ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಅವರ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿ ಜೀವವನ್ನು ಉಸಿರಾಡಿದ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಒಬ್ಬರು ಪ್ರಶಂಸಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವರ ಕತೆಗಳ ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ, ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಅವರ "ಅತ್ಯಂತ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತತೆ, ದೋಷರಹಿತ ತರ್ಕದಿಂದ ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ." ಇದಕ್ಕೆ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಕಥೆಗಳ ಇನ್ನೊಂದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು. ಅವುಗಳ ವಿಲಕ್ಷಣ ಪುರಾತನ ಆಧಾರದಲ್ಲಿ, ಅವು ಆಧುನಿಕ ವಿವರಗಳಿಂದ ತುಂಬಿವೆ. ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಠಾಕ್ರೆಯವರನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ "ದಿ ರಿಂಗ್ ಅಂಡ್ ದಿ ರೋಸ್" ಹೀರೋ, ಅಜ್ಞಾತ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ-ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ, ವಾರೆನ್ ಪೇಸ್ಟ್‌ನಿಂದ ತನ್ನ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಧುನಿಕ ನಾಗರಿಕತೆಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅವನಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿದೆ.

ಎಲಿಜಬೆತ್ ನೆಸ್ಬಿಟ್, ತನ್ನ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಇತಿಹಾಸ (1953) ಜಸ್ಟ್ ಟೇಲ್ಸ್‌ನ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಹುಡುಕುತ್ತಾಳೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಜಾನಪದದ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪುರಾತನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮನೋಭಾವದೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಅವಳ ಪ್ರಕಾರ, "ಇಡೀ ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಬರೆದ ಈ ಕಥೆಗಳು, ಮೂಲ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳ ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ, ಅದು ವಿಶ್ವ ಜಾನಪದದ" ಏಕೆ ಮತ್ತು ಏಕೆ "ಬಹುಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದರೆ ನಂಬಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್, ನಮ್ಮ ಇತಿಹಾಸಪೂರ್ವ ಪೂರ್ವಜರಿಗಿಂತ ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ, ಆನೆ ಮತ್ತು ಒಂಟೆ, ಚಿರತೆ, ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ಪತಂಗದ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಅಥವಾ ಆಂತರಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಎಲ್ಲದರಿಂದ ಅವನು ಒಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ಹೆಣೆಯಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ವಿವರಣೆ ... ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅದೇ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅದರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಪರಿಮಳದೊಂದಿಗೆ ”. ಗಿಲ್ಬರ್ಟ್ ಕೀತ್ ಚೆಸ್ಟರ್ ಟನ್ ಈ ಪುಸ್ತಕದ ಬಗ್ಗೆ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅವರ ವಿಮರ್ಶೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದ್ದು, ಅದು ಪ್ರಕಟವಾದ ಒಂದು ತಿಂಗಳ ನಂತರ ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು. "ಈ ಹೊಸ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಕಥೆಗಳ ವಿಶೇಷ ಸೌಂದರ್ಯವೆಂದರೆ, ಅವರು ಅಗ್ಗಿಸ್ಟಿಕೆ ಮೂಲಕ ವಯಸ್ಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಳುವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಂತೆ ಓದುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಾನವಕುಲದ ಉದಯದಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರು ಪರಸ್ಪರ ಹೇಳಿದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಂತೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಇತಿಹಾಸಪೂರ್ವ ಜನರು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಿದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತವೆ - ಜಾತಿಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಜಾತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಜೀವಿಗಳಾಗಿ ಸ್ವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ದುಂದುಗಾರಿಕೆಯ ಮುದ್ರೆ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮರಿ ಆನೆ ತನ್ನ ಮೂಗಿನ ಮೇಲೆ ಶೂ ಹೊಂದಿರುವ ವಿಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ; ಒಂಟೆ, ಜೀಬ್ರಾ, ಆಮೆ - ಇವೆಲ್ಲವೂ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಕನಸಿನ ಕಣಗಳು, ನೋಡುವುದು ಜೈವಿಕ ಜಾತಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಂತೆಯೇ ಇಲ್ಲ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್‌ರ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಪ್ರಯೋಗದ ಮನೋಭಾವವು ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಚೆಸ್ಟರ್‌ಟನ್‌ ಮರೆತಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಆನೆ ತನ್ನ ಕಾಂಡವನ್ನು ಎಷ್ಟೇ ನಂಬಲಾಗದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪಡೆದುಕೊಂಡರೂ, ಲೇಖಕನಿಗೆ ಈಗ ಆತ ಮೊದಲಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬದುಕುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ಸಂದೇಹವಿಲ್ಲ. ಆದರೆ "ಜಸ್ಟ್ ಟೇಲ್ಸ್" ನ ಮೊದಲ ಆವೃತ್ತಿಯ ವಿಮರ್ಶಕರು ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯಂತ ಪುರಾತನ ನಾಗರೀಕತೆಯ ಚೈತನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖಕರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಗಮನಿಸಿದ್ದಾರೆ.

"ಜಸ್ಟ್ ಟೇಲ್ಸ್" ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅವರ ಕೊನೆಯ ಕೃತಿಗಳಾಗಿದ್ದು ಅದು ಓದುಗರ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ದೃ establishedವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅವರು ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1902 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು, ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಜೀವನದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮೂವತ್ತಾರು ವರ್ಷ ತುಂಬುವ ಎರಡು ತಿಂಗಳುಗಳಿಗಿಂತ ಮುಂಚೆಯೇ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿಯೇ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ದಣಿದಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಂತರ ಅವರು ಯಶಸ್ವಿ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ. ಐದು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ನೊಬೆಲ್ ಸಮಿತಿಯು ಅವರಿಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಬಹುಮಾನವನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ, ಒಂದು ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ಕಾವ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಿದ ಬರಹಗಾರರಿಗೆ ನೀಡಲಾಯಿತು.

ಮೂಲಗಳು:

ರುಡ್ಯಾರ್ಡ್ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಕಥೆಗಳು. ಕಾವ್ಯ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು / ಕಂಪ., ಮುನ್ನುಡಿ, ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳು. ಯು.ಐ. ಕಗರ್ಲಿಟ್ಸ್ಕಿ.- ಎಂ.: ಉನ್ನತ. shk., 1989.-383 ಪು.

ಟಿಪ್ಪಣಿ:

XIX ರ ಅಂತ್ಯದ ಗಮನಾರ್ಹ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಬರಹಗಾರನ ಸಂಗ್ರಹ - ಆರಂಭಿಕ XX ಮೊಕದ್ದಮೆ, ರುಡ್ಯಾರ್ಡ್ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್, ಅವರು ವಿವಿಧ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆದ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಕಥೆಗಳು, ಕವನಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಪ್ರಕಟಣೆಯು ಮುನ್ನುಡಿ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಆರ್ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಓರಿಯಂಟಲ್ ಪದಗಳ ನಿಘಂಟನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಈವೆಂಟ್‌ನ ಉದ್ದೇಶ: ಅನಾಥಾಶ್ರಮದ ಮಕ್ಕಳ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯ ರಚನೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

• ಆಂಗ್ಲ ಬರಹಗಾರ ಆರ್. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅವರ ಕೆಲಸದ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಭಾರತೀಯ ಕಾಡಿನ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು;
• ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಪಾತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;
• ಕಾನೂನುಗಳು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಅಗತ್ಯವೆಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು, ಆದರೆ ಜನರ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೂ.

ನೋಂದಣಿ:ವೇದಿಕೆಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಡಿನ ಚಿತ್ರವಿದೆ, ಹಾಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಗ್ಗ "ಬಳ್ಳಿಗಳು" ತೂಗುಹಾಕಲಾಗಿದೆ.

ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನ:ಜಂಗಲ್ ಬುಕ್ ತೆರೆಯುವುದು.

ಸಂಗೀತದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ: ಇ. ಡೆನಿಸೊವ್ ಬರ್ಡ್‌ಸಾಂಗ್.

"ಫೇರಿ ಟೇಲ್" ಕ್ಲಬ್ 1-4 ನೇ ತರಗತಿಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಎಲ್ಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು.

ಈವೆಂಟ್ ಪ್ರಗತಿ

ಲೀಡ್ 1: ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಬರಹಗಾರ ರುಡ್ಯಾರ್ಡ್ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಚಿಕ್ಕವರಿಗಾಗಿ, ಅವರು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರು, ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ - ಕಥೆಗಳು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವೆಂದರೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕುರಿತಾದ ಕಥೆಗಳು, ಅದರಿಂದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ "ಜಂಗಲ್ ಬುಕ್" (1894-1895) ನ ಎರಡು ಸಂಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಲೀಡ್ 2: ರುಡ್ಯಾರ್ಡ್ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಭಾರತದಲ್ಲಿ 1865 ರಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರ ತಂದೆ ವಿಫಲ ಅಲಂಕಾರಕಾರ ಮತ್ತು ಶಿಲ್ಪಿ, ಗಳಿಕೆ, ಶಾಂತ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹುಡುಕಿದರು. ಅವರು ಇಂಗ್ಲೆಂಡಿನ ಸರೋವರದ ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ ರುಡ್ಯಾರ್ಡ್ ಎಂಬ ಹೆಸರನ್ನು ಪಡೆದರು, ಅದರ ತೀರದಲ್ಲಿ ಅವರ ಪೋಷಕರು ಭೇಟಿಯಾದರು.

ಓದುಗ ಹೊರಬರುತ್ತಾನೆ, ಹುಡುಗ.

ಓದುಗ: ಆರು ವರ್ಷದವರೆಗೂ, ನಾನು ಸ್ನೇಹಪರ ಕುಟುಂಬದ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದಿದ್ದೇನೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಭಾರತೀಯ ದಾದಿಯರು ಮತ್ತು ಸೇವಕರು ನನ್ನ ಪಾಲನೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದ್ದರು, ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಹತಾಶವಾಗಿ ಮುದ್ದಿಸಿದರು. ನನಗೆ ಈ ಜೀವನದ ಸಮಯ ಸ್ವರ್ಗ, ಆಲಸ್ಯ. ನಾನು ಉರ್ದು ಮಾತನಾಡಬಲ್ಲೆ, ಆದರೆ ನನಗೆ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಭಾಷೆಗಳು ತಿಳಿದಿದ್ದವು, ಮತ್ತು ನಾನು ನನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೆ.

ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಈ ಉಚಿತ, ಮನೆಯ, ಸ್ನೇಹಶೀಲ ಜಗತ್ತು ಕುಸಿಯಿತು - ನನ್ನ ತಂಗಿಯೊಂದಿಗೆ ನನ್ನನ್ನು ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಯಿತು. ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ ಶ್ರೀಮಂತ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉತ್ತಮ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯಲು, ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಿಲ್ಲದೆ ಮಾತನಾಡಲು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಾದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್‌ಗೆ ಕಳುಹಿಸುವುದು ವಾಡಿಕೆಯಾಗಿತ್ತು.

ಹೋಸ್ಟ್ 1: ಇನ್ನೊಂದು ಕಾರಣವಿತ್ತು, ಅವರು ಮೌನವಾಗಿರಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿದರು - ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹುಚ್ಚರಂತೆ ಮುದ್ದಿಸಿದ ಭಾರತೀಯ ಸೇವಕರ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲವು ಸ್ಥಳೀಯ ಪದ್ಧತಿಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೆದರಿದರು.

ಸುಲಭವಾದ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ, ರುಡ್ಯಾರ್ಡನ್ನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಸಂಬಂಧಿಕರಿಗೆ ಕಳುಹಿಸುವುದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವರು ಆರಾಮವಾಗಿ ಬದುಕಿದ್ದರಿಂದ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರಿಂದ. ಆದರೆ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಪುಟ್ಟ ರಡ್ಡಿ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದಾಗ, ಅವರು ಅವನನ್ನು ಅಷ್ಟಾಗಿ ಇಷ್ಟಪಡಲಿಲ್ಲ - ಮಗು ಹಾಳಾಯಿತು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿತ್ತು - ಅವನ ಪೋಷಕರು ಅವನನ್ನು ಅಪರಿಚಿತರಿಗೆ ನೀಡಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿದರು.

ಓದುಗ: ನನಗೆ ಸಂಕಟದ ಸಮಯ ಆರಂಭವಾಗಿದೆ. ಈ "ಹತಾಶೆಯ ಮನೆ" ಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ನಂತರ ಕರೆ ಮಾಡಿದಂತೆ, ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಸೋಲಿಸಿದರು, ನನ್ನ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋದರು, ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ಅವಮಾನಿಸಿದರು. ತಾಯಿಯ ಸಹೋದರಿಯರು ನನ್ನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಮರೆಯಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ಮೌನವಾಗಿದ್ದೆ. ಶ್ರೀಮತಿ ಹಾಲೊವೆ, ಅವರ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಅವರ ಮೇಲೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಅನುಕೂಲಕರ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದ್ದೆ. ನನ್ನನ್ನು ನಾಶಮಾಡುತ್ತಿರುವುದು ಅವಳಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ - ಅವಳು ನನಗೆ ಮರು ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ ಎಂದು ಅವಳಿಗೆ ತೋರುತ್ತಿತ್ತು.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ 2: ಆದರೆ ಒಂದು ದಿನ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಜಾರ್ಜಿನಾ ಮಗುವನ್ನು ನೋಡಲು ಬಂದರು, ಮತ್ತು ಅವರು ವೇಗವಾಗಿ ದೃಷ್ಟಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಇದು ನರಗಳ ಕಾರಣ. ಇಂಗ್ಲೆಂಡಿಗೆ ಧಾವಿಸಿದ ಅವನ ತಾಯಿ ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಲು ಬಂದಾಗ, ಅವನು, ಅವಳು ಅವನನ್ನು ಚುಂಬಿಸಲು ಬಾಗಿದ ತಕ್ಷಣ, ಒಂದು ಹೊಡೆತದಂತೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಂಡನು. ತಾಯಿಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಅರ್ಥವಾಯಿತು. ಅವಳು ಶ್ರೀಮತಿ ಹಾಲೊವೇ ರೇಡಿ ಮತ್ತು ಅವನ ತಂಗಿಯನ್ನು (ಈ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು), ದೇಶದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಲಂಡನ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ಉಳಿದುಕೊಂಡಳು, ಅಲ್ಲಿ ಅವಳು ಅವರನ್ನು ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದು ಅವರಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಓದಿದಳು.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ 1: ನಂತರ ಅವಳು ತನ್ನ ಮಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಅದೇ ಶ್ರೀಮತಿ ಹಾಲೊವೇಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿಸಿದಳು, ಅವಳು ತನ್ನಲ್ಲಿ ಆತ್ಮವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ರಾಡಿಯು ಅವಳನ್ನು ಪುರುಷರ ಶಾಲೆಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದಳು, ಅಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿಧೇಯತೆ ಮತ್ತು ಅನುಸರಣೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಅರೆಸೈನಿಕ ಶಿಸ್ತಿಗೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಬಯಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಸಾಧಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಚಾಟಿಯಿಂದ. ಹಿರಿಯರು ನಿಷ್ಕರುಣೆಯಿಂದ ಕಿರಿಯರು, ಬಲಶಾಲಿಗಳು - ದುರ್ಬಲರು, ನಡವಳಿಕೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪವಿತ್ರತೆಯೆಂದು ಶಿಕ್ಷಿಸಲಾಯಿತು. ಆದರೆ ನಂತರ, ಅವರು ಪಡೆದ ವಿಧೇಯತೆಯ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿ, ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಕಬ್ಬಿನ ಪಾಲನೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಮರ್ಥಿಸಿದರು. ಅವನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಇದು ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಯುತವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಮೂಲ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಮೌಲ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ 2: ಶಾಲೆಯ ರೆಕ್ಟರ್, ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಕುಟುಂಬದ ಸ್ನೇಹಿತ, ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅವರ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಈಗಿನಿಂದಲೇ ಗಮನಿಸಲಾಯಿತು - ಅವರು ಸ್ವತಃ ಮೊದಲು ಬರಹಗಾರರಾಗಿದ್ದರು - ಮತ್ತು ಹುಡುಗನಿಗೆ ತನ್ನ ಹಣೆಬರಹದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಿದರು.

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ವೈದ್ಯನಾಗುವ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಕೈಬಿಟ್ಟನು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ತನ್ನ ಎಲ್ಲ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು - ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಾವ್ಯ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಅವರು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಪಾದಕರ ಮುಂದೆ ಅವರ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿದ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದರು. 1881 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕೇವಲ ಹದಿನಾರು ವರ್ಷದವರಾಗಿದ್ದಾಗ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಅವರ "ಸ್ಕೂಲ್ ಕವನಗಳು" ಸಂಗ್ರಹದ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಅವರು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆಯುವ ವೇಳೆಗೆ ಅವರು ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದರು.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ 1: ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್‌ಗಳ ಸ್ಥಾನವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಬದಲಾಗಿದೆ. ಸುಮಾರು ನಾಲ್ಕು ಮಿಲಿಯನ್ ಬ್ರಿಟಿಷರು ಭಾರತದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಈ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುವುದು ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಲ್ಲ, ಅಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುವವರಿಗೆ ತೋರುತ್ತಿತ್ತು. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್‌ಗಳು, ಇತರರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭರವಸೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಅವರು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು. ಅವರು ಭಾರತಕ್ಕೆ ಬಂದ ತಕ್ಷಣ, ಅವರು ಸ್ಥಳೀಯ ಪತ್ರಿಕೆಗಳಿಗೆ ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ರುಡ್ಯಾರ್ಡ್ ಅವರ ತಂದೆ ಜಾನ್ ಲಾಕ್ ವುಡ್ ಒಬ್ಬ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಕಲಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಭೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಸಾಬೀತಾಯಿತು. ಇದರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ಜನರ ಹೃದಯಗಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಅವರು ಅಪರೂಪದ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಬುದ್ಧಿವಂತರು, ವಿದ್ಯಾವಂತರು, ಆಕರ್ಷಕರು, ಮತ್ತು ಆಲಿಸ್ ಅವರ ಸೌಂದರ್ಯದಿಂದಲೂ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟರು. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅವರು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಯೋಗ್ಯವಾದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಹತ್ತು ವರ್ಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ 2: ಏಪ್ರಿಲ್ 1875 ರಲ್ಲಿ, ಜಾನ್ ಲಾಕ್‌ವುಡ್ ಲಾಹೋರ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಇಂಡಿಯನ್ ಆರ್ಟ್‌ನ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡರು ಮತ್ತು ಕೆಲವೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಓರಿಯಂಟಲ್ ಕಲೆಯ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿದರು. ಅವರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಅನ್ವಯಿಕ ಕಲೆಗಳ ಶಾಲೆ ಪ್ರವರ್ಧಮಾನಕ್ಕೆ ಬರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಕರನ್ನಾಗಿ ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು. ನಂತರ, ರುಡ್ಯಾರ್ಡ್ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ "ಕಿಮ್" ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ ಅವರ ತಂದೆಯ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಇದು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲೂ ಪುತ್ರ ಪ್ರೀತಿಗೆ ಗೌರವವಲ್ಲ - ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಗೌರವವನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದರು, ಮತ್ತು 1891 ರಲ್ಲಿ ಅವರು "ದಿ ಬೀಸ್ಟ್ ಅಂಡ್ ಮ್ಯಾನ್ ಇನ್" ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು ಭಾರತ ", ಅವರು ಭಾರತೀಯ ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಚೈತನ್ಯವನ್ನು ಸಾವಯವವಾಗಿ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಚಿತ್ರಕಾರರಾಗಿ ತೋರಿಸಿದರು. ಅವರು ಈ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮೂವರು ಭಾರತೀಯ ಕಲಾವಿದರನ್ನು ಕೂಡ ನೇಮಿಸಿಕೊಂಡರು. ಲಾಹೋರ್ ಕ್ರಮೇಣ ಭಾರತೀಯ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಗುರುತ್ವಾಕರ್ಷಣೆಯ ಕೇಂದ್ರವಾಯಿತು.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ 1: ರುಡ್ಯಾರ್ಡ್ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಹದಿನೇಳು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಭಾರತಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದಾಗ, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಅಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕ ಮನ್ನಣೆ ಗಳಿಸಿದ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರಾಗಿದ್ದರು. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹಳೆಯ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ಸ್ ರುಡ್ಯಾರ್ಡ್ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದರಲ್ಲಿ ಸಂದೇಹವಿರಲಿಲ್ಲ.

ಕಾಯಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. "ಸಿವಿಲ್ ಮತ್ತು ಮಿಲಿಟರಿ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ಸಂಜೆ ಹದಿನಾಲ್ಕು ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ (ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಏಳು ಜಾಹೀರಾತುಗಳು), ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಕೇವಲ ಎರಡು ಜನರಿಂದ ಮಾಡಲಾಯಿತು - ಸಂಪಾದಕರು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹಾಯಕ. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಸಹಾಯಕ ಸಂಪಾದಕರಾಗಿ ಅಧಿಕಾರ ವಹಿಸಿಕೊಂಡರು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮದ ಕೆಲವು ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರಿಗೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸಂಪಾದಕೀಯಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿಲ್ಲ - ಅವರು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಿದರು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅವರು ಹಲವಾರು ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರು, ಅದನ್ನು ಕೆಲವೇ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಮಾತ್ರ ಮಾಡಬಹುದು. ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯ: ಅವರು ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಆರಂಭಿಸಿದರು.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ 2: ಭಾರತವು ತನ್ನ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿಯೇ ಆತನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ದಿನದಿಂದ ದಿನಕ್ಕೆ ಜೀವ ಪಡೆಯಿತು. ಈ ಹದಿನೇಳು ವರ್ಷದ ಹುಡುಗ ವಿದೇಶಕ್ಕೆ ಬರಲಿಲ್ಲ-ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯ್ನಾಡಿಗೆ ಮರಳಿದನು. ಅವರು ಕೇವಲ ದ್ವಿಭಾಷಾ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿರಲಿಲ್ಲ - ಅವರು ಭಾರತೀಯ ಭಾಷಣದ ಎಲ್ಲಾ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಅಪರಿಮಿತ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಕಲಿತರು. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ವ್ಯಾಪಾರ ಪ್ರವಾಸಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಾಕಷ್ಟು ದೀರ್ಘ ಪ್ರಯಾಣಗಳು, ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು, ಜನಿಸಿದ ಬರಹಗಾರನ ಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ, ಈ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದವರ ನೋಟವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿದ ಪ್ರಮುಖ ವಿವರಗಳನ್ನು ನೋಡಿದರು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರು.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ 1: ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆಯ ಅಲೆಮಾರಿ ಜೀವನವು ಅವನನ್ನು ನೂರಾರು ಜನರು ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿತು, ಅವನನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ನಂಬಲಾಗದ ಸಾಹಸಗಳಿಗೆ ಎಸೆಯಿತು, ಕ್ರಮೇಣ ಅಪಾಯ ಮತ್ತು ಸಾವಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿತು. ಅವರು ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವರದಿಗಳನ್ನು ಬರೆದರು, "ಗಾಸಿಪ್" ಇಟ್ಟುಕೊಂಡರು, ಸಂದರ್ಶಿಸಿದರು, ಬ್ರಿಟಿಷರಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಪರಿಚಯಸ್ಥರನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ಅವರ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮದ ಕೆಲಸವು ಆತನಿಗೆ ಗಮನವನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಮತ್ತು ಗಮನವಿಟ್ಟು ಕೇಳಲು ಕಲಿಸಿತು: ಅವರು ಕ್ರಮೇಣ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಕಮಾಂಡರ್-ಇನ್-ಚೀಫ್ ಕೂಡ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಸ್ಥಳೀಯ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಪದ್ಧತಿಗಳ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅಭಿಜ್ಞರಾಗಿ ಬದಲಾದರು.

"ಕೇವಲ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು"

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ 2: ಕ್ರಮೇಣ ಅವನು ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಕಥೆಗಳು, ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಆವಿಷ್ಕರಿಸಲು, ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಆರಂಭಿಸಿದ ಮೊದಲ "ಏನು? ಎಲ್ಲಿ? ಏಕೆ? " ಅವನ ಹಿರಿಯ ಮಗಳು. ನಂತರ ಇತರ ಸಣ್ಣ ಕೇಳುಗರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು, ಹೊಸ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡವು. ಮತ್ತು ಇದು ನಿಜವಾದ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿತು.

"ಕೇವಲ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು"- ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಜನರು ಕೇವಲ ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ಕುದುರೆ, ನಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹ ಬೆಳೆಸಿದರು. ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ತಮ್ಮ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡವು: ತಿಮಿಂಗಿಲ - ಅದರ ಗಂಟಲು, ಒಂಟೆ - ಅದರ ಗೂನು, ಖಡ್ಗಮೃಗ - ಅದರ ಚರ್ಮ ಮತ್ತು ಮರಿ ಆನೆ - ಅದರ ಕಾಂಡ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಒಂಟೆಗೆ ಮೊದಲು ಗೂನು ಇರಲಿಲ್ಲ, ಖಡ್ಗಮೃಗವು ನಯವಾದ ಚರ್ಮವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು, ಆಮೆ ಕಸೂತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿಪ್ಪನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಎಳೆಯಬಹುದು. ಆನೆ ಮರಿ ತನ್ನ ಮೂಗಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದ, ಅನುಪಯುಕ್ತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೇತು ಹಾಕುತ್ತಿತ್ತು. ಈ ಕಥೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ಆಕರ್ಷಣೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಬರಹಗಾರ ಚೆಸ್ಟರ್ಟನ್ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ದೊಡ್ಡವರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಳುವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಂತೆ ಓದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಾನವಕುಲದ ಉದಯದಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಹೇಳಿದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಂತೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ 1: ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್‌ರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ರಷ್ಯನ್ ಅನುವಾದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ "ಅಸಾಧಾರಣ" ವನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಷಣದಿಂದ ಮಾಡಿದ ಪ್ರಭಾವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ನ "ಮಾತನಾಡುವ" ಮತ್ತು "ಯೋಚಿಸುವ" ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮಾನವನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ವಿಚಿತ್ರತೆಯಿಂದ ಅವು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ, ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿವೆ. ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆ - ಪ್ರಾಣಿಗಳ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್‌ರ ಕಥೆಗಳ "ಅಸಾಮಾನ್ಯತೆ" ಯನ್ನು ನಾವು ಆಫ್ರಿಕನ್ನರು ಅಥವಾ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯನ್ನರ ನಿಜವಾದ ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಈ ಜಾನಪದವನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದರು, ಓದಿ, ಆದರೆ ಅದರಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಎರವಲು ಪಡೆದರು. ಒಂದು ಹೊರತಾಗಿ, ಸಂಶೋಧಕರು ಕಂಡುಕೊಂಡಂತೆ, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲಿಲ್ಲ. ಕೇವಲ "ಸಮುದ್ರದೊಂದಿಗೆ ಆಡಿದ ಏಡಿ" ಮಾತ್ರ ಮರುಮುದ್ರಣವಾಗಿದೆ. ಉಳಿದ ಕಥಾವಸ್ತುಗಳು, ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು, ಪಾತ್ರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆನೆ, ಮೊಸಳೆ ಮತ್ತು ಹೆಬ್ಬಾವು - ಅವನ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು. ಆದರೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆ, ಶೈಲಿ, ಈ ವಿವರಿಸಲಾಗದ, ಅಸಾಧಾರಣ ವಿಚಿತ್ರತೆ, ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಜಾನಪದದಿಂದ ಹಿಡಿದು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಎಲ್ಲಲ್ಲ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ 2: ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ವಿರೋಧಾಭಾಸ ಮತ್ತು ವಿಚಿತ್ರತೆಯ ಗಡಿಯಿಂದ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಮತ್ತೊಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಇಡುತ್ತಾನೆ. ಖಡ್ಗಮೃಗ ಚರ್ಮ ಸುಲಿಯುತ್ತಿದೆ - ಇದು ಜಾನಪದ ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಇರಬಹುದು. ಚರ್ಮವನ್ನು ಗುಂಡಿಗಳಿಂದ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಆಫ್ರಿಕನ್ ಬುಡಕಟ್ಟು ಜನಾಂಗದವರಿಗೆ ಗುಂಡಿಗಳು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಜಾನಪದದಲ್ಲಿ ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ: ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಖಡ್ಗಮೃಗವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಚರ್ಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಚರ್ಮದ ಮೇಲೆ ಮೂರು ಗುಂಡಿಗಳಿದ್ದಂತೆ, ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಚರ್ಮವನ್ನು ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ, - ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಇಲ್ಲಿ, - "ಗುಂಡಿಗಳು ಕೆಳಗೆ ಖಡ್ಗಮೃಗದಲ್ಲಿದೆ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ." ಗುಂಡಿಗಳಿವೆ, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ!

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ 1: ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ "ಎರಡು ಬಣ್ಣದ ಹೆಬ್ಬಾವುಗಳು, ಕಲ್ಲಿನ ಹಾವುಗಳು, ಯಾವಾಗಲೂ ಹಾಗೆ ಹೇಳುತ್ತವೆ" ಎಂದು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬೇರೆ ಹೇಗೆ? ಅಥವಾ - ಒಂಟೆಯು ತನ್ನ ಸೋಮಾರಿತನಕ್ಕಾಗಿ ಅವನ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಹಂಪ್ ಅನ್ನು ಪಡೆಯಿತು, ಆದರೆ ಅವನು "ಇನ್ನೂ ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು ಕಲಿಯಲಿಲ್ಲ." ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ "ಆರ್ಮಡಿಲೊಗಳು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದವು?" ಬಡವನಿಗೆ ನೋಯುತ್ತಿರುವ ಕಲೆಗಳು ಬರುವವರೆಗೂ ಅವರು ಅವನ ತಲೆಯನ್ನು ಮೂರ್ಖರನ್ನಾಗಿಸಿದರು.

ಹೋಸ್ಟ್ 2: ಟೇಲ್ಸ್ ಆಫ್ ರುಡ್ಯಾರ್ಡ್ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಕೊರ್ನಿ ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ ಅನುವಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಈಗ ಸ್ವಲ್ಪ ಆಡೋಣ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಈ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ನಾಯಕರನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ.

ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಫೇರಿ ಟೇಲ್ಸ್ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ

"ಒಂಟೆಗೆ ಹಂಪ್ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂತು?"

1. ಯಾವ ನಾಯಕರು ಒಂಟೆಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು? (ಕುದುರೆ, ಬುಲ್, ಡಾಗ್).

2. ಒಂಟೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡದೆ ಎಷ್ಟು ಹೊತ್ತು ನಡೆದರು? (ಸೋಮವಾರ ಮಂಗಳವಾರ ಬುಧವಾರ).

3. ಒಂಟೆಗೆ ಗೂನು ನೀಡಿದ ಮಾಂತ್ರಿಕನ ಹೆಸರೇನು? (ಜಿನ್, ಎಲ್ಲಾ ಮರುಭೂಮಿಗಳ ದೇವರು).

4. ಒಂಟೆಯನ್ನು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಿಸಲಾಯಿತು? ( ಸೋಮಾರಿತನ ಮತ್ತು ಆಲಸ್ಯಕ್ಕಾಗಿ).

"ಕೀತ್ ಅಂತಹ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ?"

5. ನಾವಿಕನನ್ನು ನುಂಗಲು ಕೀತ್ ಮನವೊಲಿಸಿದ ಮೀನಿನ ಹೆಸರೇನು? (ಬೇಬಿ-ಕೊಲುಷ್ಕಾ).

6. ನಾವಿಕನು ಹೇಗೆ ಧರಿಸಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಕೀತ್ ಅವನನ್ನು ನುಂಗಿದಾಗ ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ? (ಅವರು ನೀಲಿ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಮತ್ತು ಸಸ್ಪೆಂಡರ್ ಧರಿಸಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಅವರ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಚಾಕು ಇತ್ತು.)

7. ನಾವಿಕನ ತಾಯ್ನಾಡನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ ( ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್).

8. ನಾವಿಕನು ಕೀತ್‌ನನ್ನು ಬಿಡಲು ಹೇಗೆ ಪಡೆದನು? (ಅವರು ಕೀತ್ ಹೊಟ್ಟೆಗೆ ಜಿಗಿಯಲು ಆರಂಭಿಸಿದರು).

9. ನಾವಿಕರು ಯಾವುದರಿಂದ ಜಾಲರಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದರು? ( ರಾಫ್ಟ್ ಲಾಗ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಅಮಾನತುಗಾರರಿಂದ ಸ್ಪ್ಲಿಂಟರ್‌ಗಳಿಂದ).

"ಯುದ್ಧನೌಕೆಗಳು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದವು?

10. ನಿಧಾನವಾಗಿ ಆಮೆ ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳಿನ ಮುಳ್ಳಿನ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಜಾಗ್ವಾರ್ ಅನ್ನು ಮೀರಿಸಿದೆ? (ಅವರು ಅವನನ್ನು ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡುಮಾಡಿದರು, ಅವರ ತಾಯಿ ಹೇಳಿದ್ದಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ).

11. ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಿಂದ ಪೇಂಟ್ಡ್ ಜಾಗ್ವಾರ್ ಏನಾಯಿತು? (ಅವನ ಬೆನ್ನಿನಲ್ಲಿ ಕಲೆಗಳು ಇದ್ದವು).

12. ನಿಧಾನವಾದ ಆಮೆ ​​ಆರ್ಮಡಿಲೊ ಆಗಿದ್ದು ಹೇಗೆ? (ಅವಳು ಸುರುಳಿಯಾಗಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಳು, ಮತ್ತು ಇದರಿಂದ ಅವಳು ಕವಚದ ಮೇಲೆ ಗುರಾಣಿಗಳನ್ನು ಸರಿಸಿದಳು).

"ಮೊದಲ ಪತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ"

13. ಬೇಟೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ಆದಿಮಾನವನಿಗೆ ಏನಾಯಿತು? (ಈಟಿ ಮುರಿಯಿತು.)

14. ಟಫಿಯು ತನ್ನ ತಂದೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದಳು? (ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಪತ್ರ ಬರೆಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ, ಇದರಿಂದ ಅವಳು ಹೊಸ ಈಟಿಯನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತಾಳೆ).

15. ಮೊದಲ ಪತ್ರವನ್ನು ಏನು ಮತ್ತು ಯಾವುದರ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ? (ಬರ್ಚ್ ತೊಗಟೆಯ ತುಂಡಿನ ಮೇಲೆ ಶಾರ್ಕ್ ಹಲ್ಲು).

16. ಟ್ಯಾಫಿಯ ಮಹಾನ್ ಆವಿಷ್ಕಾರ ಯಾವುದು? (ಜನರು ಅದನ್ನು ಬರವಣಿಗೆ ಎಂದು ಕರೆಯುವ ಸಮಯ ಬರುತ್ತದೆ.)

17. ಮತ್ತು ನೀವು ಹುಡುಗರೇ, ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆವಿಷ್ಕಾರ ಯಾವುದು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ಇದು ಜನರಿಗೆ ಏನು ನೀಡಿತು?

"ಜಂಗಲ್ ಬುಕ್"

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ 1: ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಕಥೆಗಳು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಬಹಳ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಅವರ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕಲಾತ್ಮಕ ಗೆಲುವು "ಜಂಗಲ್ ಬುಕ್"... ಅದರಲ್ಲಿ, ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅವರು ತೋಳದಿಂದ ಬೆಳೆದ ಭಾರತೀಯ ಹುಡುಗನ ಅಸಾಧಾರಣ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಿದರು. ಮೌಗ್ಲಿಯು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಮಾನವ ಮರಿಯಾಗಿದ್ದು, ಅವನು ಒಂದು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬೇಸಿಗೆಯ ಸಂಜೆ ತೋಳಗಳ ಕೊಟ್ಟಿಗೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದನು.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ 2: ಫಾದರ್ ವುಲ್ಫ್ ಮತ್ತು ಮದರ್ ವುಲ್ಫ್ ಅವರನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಅವರು ಮೌಗ್ಲಿಯನ್ನು ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು, ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಹೋದರರಂತೆ ತೋಳದ ಮರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆಳೆದರು. ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಚೇಷ್ಟೆಯ ಪುಟ್ಟ ಹುಡುಗನು ದಟ್ಟವಾದ ಕಾಡುಗಳಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿದಿದ್ದನು, ಲಿಯಾನಾಗಳು, ಬಿದಿರಿನ ಗಿಡಗಂಟಿಗಳು, ಅರಣ್ಯ ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಗಳು - ಕಾಡಿನ ಇಡೀ ವಿಶಾಲ ಪ್ರಪಂಚ, ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದವು.

ಫಾದರ್ ವುಲ್ಫ್, ಬಾಲೂ ದಿ ಕರಡಿ, ಬಘೀರಾ ಪ್ಯಾಂಥರ್, ಹಠ ಆನೆ - ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮೌಗ್ಲಿಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಶುಶ್ರೂಷೆ ಮಾಡಿದರು. ಬುದ್ಧಿವಂತ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಕಾಡಿನ ಸಂಕೀರ್ಣ ಕಾನೂನುಗಳಿಗೆ ಅರ್ಪಿಸಿವೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಹಾವುಗಳ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸಿದವು.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ 1: ಪ್ರಾಣಿಗಳು - ದಿ ಜಂಗಲ್ ಬುಕ್‌ನ ನಾಯಕರು - ಮನುಷ್ಯರಂತೆ ವರ್ತಿಸಿ, ಯೋಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡಿ. ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನೋಟ, ಮತ್ತು ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಜೀವನ ವಿಧಾನಗಳು ತುಂಬಾ ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ವಿವರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ, ನಾವು ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೇ ನೋಡುತ್ತೇವೆ.

ಮರಗಳ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಸುತ್ತುತ್ತಿರುವ ಕೋತಿಗಳು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಿಂಡಿನಂತೆ ಶಾಖೆಯಿಂದ ಶಾಖೆಗೆ ಹಾರುತ್ತವೆ. ಬೃಹದಾಕಾರದ ಕಂದು ಕರಡಿ ಕಾಲಿನಿಂದ ಪಾದದವರೆಗೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ. ರೇಷ್ಮೆಯಂತಹ ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣದ ಆರು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ಯಾಂಥರ್ ವೇಗವಾಗಿ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾ ಮುಂದೆ ಧಾವಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಬೋವಾ ಕಾನ್ಸ್ಟ್ರೀಕ್ಟರ್, ಅದರ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಸುಂದರವಾದ ಕಂದು ಮತ್ತು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಅದರ ಮೂವತ್ತು ಅಡಿ ದೇಹವನ್ನು ವಿಚಿತ್ರ ಗಂಟುಗಳಾಗಿ ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅದು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ, ಅದು ಒಣ ಶಾಖೆ ಅಥವಾ ಕೊಳೆತ ಸ್ಟಂಪ್ ಎಂದು ಹೇಗೆ ನಟಿಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ 2: ಅನೇಕ ಅಪಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಸಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಿ, ಒಬ್ಬ ಸಣ್ಣ, ಅಸಹಾಯಕ ಹುಡುಗ ಬಲವಾದ, ಉದಾರ, ಹತಾಶವಾಗಿ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಯುವಕನಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ. ಅವನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ತಾರತಮ್ಯಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಅವನು ರಕ್ತಪಿಪಾಸು ಹುಲಿ ಶೇರ್ ಖಾನ್ ಅನ್ನು ಕಾಡಿನಿಂದ ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತಿದ್ದನು ಮತ್ತು ನಂತರ ತೋಳ ಬುಡಕಟ್ಟಿನ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಿದ ಕಾಡು ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಓಡಿಸಿ ಮತ್ತೊಂದು ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಮೃಗಗಳು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಣೆಯಿಂದ ಮೌಗ್ಲಿಯ ಮುಂದೆ ತಲೆಬಾಗಿ ಆತನನ್ನು ಕಾಡಿನ ಅಧಿಪತಿ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಿದವು. ಮತ್ತು ಇದು ಕೇವಲ ಕಾಲ್ಪನಿಕವಾಗಿದ್ದರೂ, ಅದರಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಸತ್ಯವಿದೆ. ತನ್ನ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಮುಂಜಾನೆ ಕೆಂಪು ಹೂವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡ ಮನುಷ್ಯ ಮಾತ್ರ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ - ಬೆಂಕಿ, ಪ್ರಾಣಿ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲೇರಬಹುದು, ವಿಜಯಶಾಲಿಯಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಬಹುದು. ಮೌಗ್ಲಿಯ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದರಿಂದ ನಾವು ಆತನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆತನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ ಪಡುತ್ತೇವೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ 1: ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಏನೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಕಾಡು ಒಂದು ದಟ್ಟವಾದ, ತೂರಲಾಗದ ಮಳೆಕಾಡು. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ದೈತ್ಯ ಮರಗಳಿವೆ: ನೀಲಗಿರಿ, ರಸಮಾಲಾ, ಫಿಕಸ್. ಅವುಗಳ ಕಾಂಡಗಳು ಹಲವಾರು ಸುತ್ತಳತೆ ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಮರಗಳ ಎಲೆಗಳು ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ದಟ್ಟವಾಗಿ ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿರುವುದರಿಂದ ಅದು ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮರೆಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಮುಸ್ಸಂಜೆ. ಮರಗಳ ಬುಡದಲ್ಲಿ ಬೃಹತ್ ಜರೀಗಿಡಗಳು, ನೇರ ಮತ್ತು ತೆಳ್ಳಗಿನ ಬಿದಿರುಗಳು, ಕಾಡು ಬಾಳೆಹಣ್ಣುಗಳು, ತಾಳೆಗರಿಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಪರಿಚಿತ ಮತ್ತು ರುಚಿಕರವಾದ ಹಣ್ಣುಗಳು, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪೊದೆಗಳು ಇವೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ 2: ತೂರಲಾಗದ ಗೋಡೆ ಮನುಷ್ಯನ ಕಾಡಿನ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ. ಅವರು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿವಿಧ ಬಳ್ಳಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಬೆರಳುಗಳಷ್ಟು ದಪ್ಪ ಬಳ್ಳಿಗಳಿವೆ, ಇತರವು ದಪ್ಪ ಹಗ್ಗಗಳನ್ನು ಹೋಲುತ್ತವೆ. ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿ ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿವೆ, ಕೆಲವು ಮರಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ನಿಕಟವಾಗಿ ಸುತ್ತುತ್ತವೆ, ಇತರರು ಹೂಮಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ನೇತಾಡುತ್ತಾರೆ, ನೆಲವನ್ನು ಮುಟ್ಟುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಪ್ರವಾಸಿಗರು ಈ ಕಾಡು ದಟ್ಟವಾದ ಗಿಡಗಂಟಿಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಧೈರ್ಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಕೊಡಲಿಯಿಲ್ಲದೆ ನೀವು ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಕೂಡ ಇಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋದರೂ ಮತ್ತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಆಯುಧವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೂ ಸಹ, ಅವನ ಹೃದಯವು ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಡನ್ನು ಸಮೀಪಿಸದಿರುವುದು ಉತ್ತಮ.

ಕಾಡು ರಾತ್ರಿ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕಾಡಿನ ನಿಗೂious ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಆಲಿಸೋಣ: ಅಪರಿಚಿತ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಕೂಗು, ಪ್ಯಾಂಥರ್ ಗಳ ಕೂಗು, ಮಂಗಗಳ ಕೂಗು, ಹುಲಿಯ ಘರ್ಜನೆ.

(ಸಂಗೀತ ಶಬ್ದಗಳು: ಇ. ಡೆನಿಸೊವ್. ಪಕ್ಷಿಗಳ ಗಾಯನ.)

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ 1: ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಕಾಡು ಮೌನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಿತ್ಯಹರಿದ್ವರ್ಣ ಕಾಡು ಶಾಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜನವಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಯಾರು ಕಾಣೆಯಾಗಿದ್ದಾರೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು: ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಕಾಡಿನ ನಿವಾಸಿಗಳು)

ಅವರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅವರ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅದನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮಾಡೋಣ ಪುಸ್ತಕದ ಪಾತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಡನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿಕಿಪ್ಲಿಂಗ್.

ದಿ ಜಂಗಲ್ ಬುಕ್ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ

1. "ಅವನು ಹುಟ್ಟಿದಾಗಿನಿಂದ ಒಂದು ಕಾಲಿನಲ್ಲಿ ಕುಂಟುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವನು ಜಾನುವಾರುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬೇಟೆಯಾಡುತ್ತಾನೆ. (ಶೇರ್ ಖಾನ್)

2. ತೋಳಗಳ ಗುಂಪಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ ಪಡೆದ ಇನ್ನೊಂದು ತಳಿಯ ಏಕೈಕ ಪ್ರಾಣಿ, ತನಗೆ ಬೇಕಾದ ಕಡೆ ಅಲೆದಾಡಬಲ್ಲ ಒಬ್ಬ ವೃದ್ಧ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಕೇವಲ ಕಾಯಿ, ಜೇನು ಮತ್ತು ಬೇರುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ತೋಳದ ಮರಿಗಳಿಗೆ ಕಾಡಿನ ಕಾನೂನನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾನೆ. (ಬಾಲೂಗೆ.)

3. "ಅವಳು ನರಿಯಂತೆ ಕುತಂತ್ರ, ಕಾಡು ಎಮ್ಮೆಯಂತೆ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಗಾಯಗೊಂಡ ಆನೆಯಂತೆ ನಿರ್ಭೀತಳು; ಅವಳ ಧ್ವನಿಯು ಕಾಡು ಜೇನುತುಪ್ಪದಂತೆ ಸಿಹಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ಚರ್ಮವು ಕೆಳಗಿರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಶಾಯಿಯಂತೆ ಕಪ್ಪು, ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಮೊಯಿರ್ ಮಾದರಿಯಂತೆ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಕಾಣುವ ಗುರುತುಗಳೊಂದಿಗೆ. " (ಬಘೀರಾ)

4. "ಅವನು ತುಂಬಾ ವಯಸ್ಸಾದ ಮತ್ತು ಕುತಂತ್ರ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಅವನ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಸುಂದರವಾದ ಕಂದುಬಣ್ಣದ ಮಾದರಿಯಿದೆ, ಕಂದು ಮತ್ತು ಹಳದಿ, ಅವನು ಕಾಲಿಲ್ಲದವನು, ಮತ್ತು ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳು ಹೇಯವಾಗಿವೆ; ಅವನು ಮರಗಳನ್ನೂ ಕೋತಿಗಳನ್ನೂ ಹತ್ತಬಹುದು. " (ಕಾ)

5. "ಅವನು ತುಂಬಾ ಕುತಂತ್ರ, ಎಲ್ಲೆಡೆ ಓಡಾಡುತ್ತಾನೆ, ಅಪಶ್ರುತಿಯನ್ನು ಬಿತ್ತುತ್ತಾನೆ, ಗಾಸಿಪ್ ಹರಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಚಿಂದಿ ಮತ್ತು ಚರ್ಮದ ಚೂರುಗಳನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಹಳ್ಳಿಯ ಕಸದ ರಾಶಿಯಲ್ಲಿ ಗುನುಗುತ್ತಾನೆ." (ತಂಬಾಕು).

6. “ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರಸ್ತೆಗಳು ಮತ್ತು ಛೇದಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರ ಏರಿಳಿತಗಳು, ಅವು ನೆಲದಿಂದ ನೂರು ಅಡಿಗಳಷ್ಟು ದೂರ ಓಡುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಲ್ಲಿ ಅವರು ರಾತ್ರಿಯೂ ಸಹ ಈ ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಾರೆ; ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಇಲ್ಲ. " (ಬಂದರ್-ಲೋಗಿ)

7. "ಶಬ್ದವಿಲ್ಲದೆ ಕಾಲುಗಳು ಹೆಜ್ಜೆಯಿಡುತ್ತವೆ, ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಣ್ಣುಗಳು ಕಾಣುತ್ತವೆ, ಕಿವಿಗಳು ತಮ್ಮ ಗುಹೆಯಲ್ಲಿ ಗಾಳಿ ಬೀಸುವುದನ್ನು ಕೇಳುತ್ತವೆ, ಹಲ್ಲುಗಳು ಚೂಪಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬಿಳಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ - ಇವು ನಮ್ಮ ಸಹೋದರರ ಚಿಹ್ನೆಗಳು." (ತೋಳ ಪ್ಯಾಕ್).

8. "ಅವರು ನೇರವಾಗಿ ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಓಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಬರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಉರುಳಿಸಿ ಚೂರುಚೂರು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ; ಹುಲಿ ಕೂಡ ತನ್ನ ಬೇಟೆಯನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ; ಅವರು ತೋಳಗಳಷ್ಟು ದೊಡ್ಡವರಲ್ಲ, ಅಷ್ಟು ಚುರುಕಲ್ಲ, ಆದರೆ ತುಂಬಾ ಬಲಶಾಲಿಗಳು, ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಇವೆ. (ಕಾಡು ಕೆಂಪು ನಾಯಿಗಳು)

(ಪ್ರತಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರದ ನಂತರ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು "ದಟ್ಟಕಾಡುಗಳಲ್ಲಿ" ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ)

ಹೋಸ್ಟ್ 2: ಈಗ ನಮ್ಮ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಜನವಸತಿ ಇದೆ. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮಾಡಿದ್ದನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ.

1. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು? (ಎಲಿಫೆಂಟ್ ಥಾ - ಕಾಡಿನ ಮಾಸ್ಟರ್, ಆನೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದು ತನ್ನ ಕಾಂಡದಿಂದ ಆಳವಾದ ನೀರಿನಿಂದ ಕಾಡನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಿತು. ಅವನು ದಂತಗಳಿಂದ ಎಳೆದನು, ನದಿಗಳು ಹರಿಯುತ್ತಿದ್ದವು, ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನ ಪಾದವನ್ನು ಮುದ್ರೆ ಮಾಡಿದನು, ಸರೋವರಗಳು ರೂಪುಗೊಂಡವು, ಮತ್ತು ಅವನು ಕಹಳೆ ಮಾಡಿದಾಗ, ಮರಗಳು ಜನಿಸಿದರು).

2. ಮೌಗ್ಲಿಯನ್ನು "ಕಪ್ಪೆ" ಎಂದು ಕರೆದವರು ಯಾರು? (ತಾಯಿ ತೋಳ, ರಕ್ಷಾ)

3. ನೀರಿನ ಒಪ್ಪಂದ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಕಾಡಿನ ಕಾನೂನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ? (ಮಹಾನ್ ಬರ ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ ನೀರಿನ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಘೋಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ನೀರಿನ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಬೇಟೆಯಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ).

4. ಕಾಡಿನ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ ("ನೀನು ಮತ್ತು ನಾನು ಒಂದೇ ರಕ್ತ, ನೀನು ಮತ್ತು ನಾನು").

5. ಮೌಗ್ಲಿಯ ಜನರ ವಿರುದ್ಧ ಯಾರು ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಹೋದರು? (ಕಾಡು ಕೆಂಪು ನಾಯಿಗಳು)

6. ಬಂದ್-ಲೋಗಿ ಅವರನ್ನು ಓಡಿಸಿದ ಬಲೆಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಮೌಗ್ಲಿಗೆ ಯಾರು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು? (ಕೈಟ್ ಚಿಲ್, ಕಾ, ಬಘೀರಾ ಮತ್ತು ಬಲೂ).

7. ಬಘೀರಾ "ಕೆಂಪು ಹೂವು" ಎಂದು ಏನು ಕರೆದರು? (ಬೆಂಕಿ).

8. ಬಘೀರಾ ಮೌಗ್ಲಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದರು? (ತಮ್ಮ).

9. ತೋಳದ ಮರಿಗಳಿಗೆ ಕಾಡಿನ ನಿಯಮವನ್ನು ಕಲಿಸಿದವರು ಯಾರು? ( ಹಳೆಯ ಕರಡಿ ಬಾಲೂ).

10. ಕಾಡಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಕೋತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಏಕೆ ಸ್ನೇಹಿಯಾಗಿರಲಿಲ್ಲ? (ಅವರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಕಾನೂನು ಇಲ್ಲ, ಅವರದೇ ಭಾಷೆಯಿಲ್ಲ, ಕೇವಲ ಕದ್ದ ಪದಗಳು ಮಾತ್ರ. ಅವರು ನಾಯಕರಿಲ್ಲದೆ ಬದುಕುತ್ತಾರೆ, ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾರೆ - ದುಷ್ಟ, ಹೊಲಸು ನಾಚಿಕೆಯಿಲ್ಲ).

11. ಹೊಸ ಭಾಷಣಗಳ ಸಮಯ ಯಾವುದು? (ವಸಂತ).

12. ಪ್ಯಾಘ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್‌ಗೆ ತರಲು ಮೌಗ್ಲಿಗೆ ಬಘೀರಾ ಏನು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು? (ಕೆಂಪು ಹೂವು).

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ 1: ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಮನುಷ್ಯರಂತೆ, ಅವರು ವಾಸಿಸುವ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿನ ಪಾತ್ರಗಳಿಗೆ, ಇದು ಕಾಡಿನ ನಿಯಮ. ಲೆಟ್ಸ್ ಎನ್ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅವರ "ಲಾ ಆಫ್ ದಿ ಜಂಗಲ್" ಕವಿತೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ.

ಇಲ್ಲಿ ಕಾಡು Zಅಕಾನ್ - ಮತ್ತು ಅವನು ಅಚಲನಾಗಿದ್ದಾನೆ, ಫರ್ಮಮೆಂಟ್ ನಂತೆ,
ತೋಳ ನೋಡುವವರೆಗೂ ಬದುಕುತ್ತದೆ; ತೋಳ, ಕಾನೂನನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿ ಸಾಯುತ್ತದೆ.
ಒಂದು ಬಳ್ಳಿಯನ್ನು ನೇಯ್ದಂತೆ, ಕಾನೂನು ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ:
ಪ್ಯಾಕ್‌ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವೆಂದರೆ ಅದು ತೋಳದಂತೆ ಬದುಕುತ್ತದೆ, ತೋಳದ ಬಲವು ಅದರ ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ಯಾಕ್ ಆಗಿದೆ.
ಮೂಗಿನಿಂದ ಬಾಲಕ್ಕೆ ತೊಳೆಯಿರಿ, ಆಳದಿಂದ ಕುಡಿಯಿರಿ, ಆದರೆ ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಅಲ್ಲ.
ರಾತ್ರಿಯನ್ನು ಬೇಟೆಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯದಿರಿ, ಮರೆಯಬೇಡಿ: ಹಗಲು ನಿದ್ರೆಗಾಗಿ.
ಹುಲಿಯ ನಂತರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನರಿ ಮತ್ತು ಅವನಂತಹ ಇತರರು ಬಿಡಿ.
ತೋಳವು ಬೇರೆಯವರನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿಲ್ಲ, ತೋಳವು ತನ್ನದೇ ವಿಷಯದಿಂದ ತೃಪ್ತಿ ಹೊಂದಿದೆ!
ಹುಲಿ, ಪ್ಯಾಂಥರ್, ಕರಡಿ - ರಾಜಕುಮಾರರು; ಅವರೊಂದಿಗೆ - ಜಗತ್ತು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ!
ಆನೆಯನ್ನು ತೊಂದರೆಗೊಳಿಸಬೇಡಿ, ಜೊಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಹಂದಿಯನ್ನು ಕೀಟಲೆ ಮಾಡಬೇಡಿ!
ನಿಮ್ಮ ಹಿಂಡು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಭಾಗವಾಗದಿದ್ದರೆ,
ಉತ್ಸುಕರಾಗಬೇಡಿ, ಜಗಳಕ್ಕೆ ಧಾವಿಸಬೇಡಿ - ನಾಯಕ ನಿರ್ಧರಿಸಿದಂತೆ ಕಾಯಿರಿ.
ನಿಮ್ಮ ಪ್ಯಾಕ್‌ನಿಂದ ತೋಳದೊಂದಿಗೆ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಹೋರಾಡಿ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅದು ಮಾಡುತ್ತದೆ:
ಮೂರನೆಯದು - ಆ ಮತ್ತು ಇವುಗಳೆರಡೂ ಹೆಣೆದವು, ಮತ್ತು ಗೊಂದಲ ಆರಂಭವಾಯಿತು.
ನಿಮ್ಮ ಗುಹೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರಭು - ಒಳಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಹಕ್ಕಿಲ್ಲ.
ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ, ನಾಯಕನೊಂದಿಗೆ ಸಹ, ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಸ್ವತಃ ಧೈರ್ಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
ನಿಮ್ಮ ಗುಹೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರಭು - ಅದು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾಗಿದ್ದರೆ.
ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸಲಹೆಯನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿ: ಅದರಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ!
ನೀವು ಮಧ್ಯರಾತ್ರಿಯ ಮೊದಲು ಕೊಲ್ಲುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ದಟ್ಟಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕೂಗಬೇಡಿ.
ಇನ್ನೊಂದು ಜಿಂಕೆ ನೆರಳಿನಂತೆ ಜಾರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ಇತರ ತೋಳ ಏನು ತೃಪ್ತಿಪಡುತ್ತದೆ?
ನಿಮಗಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬಕ್ಕಾಗಿ ಕೊಲ್ಲು: ನಿಮಗೆ ಹಸಿವಾದರೆ, ನಂತರ ಕೊಲ್ಲು!
ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಕೋಪವನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಕೊಲ್ಲುವ ಧೈರ್ಯ ಮಾಡಬೇಡಿ, ಮತ್ತು - ಜನರನ್ನು ಕೊಲ್ಲಲು ಧೈರ್ಯ ಮಾಡಬೇಡಿ!
ದುರ್ಬಲನ ಹಿಡಿತದಿಂದ, ನೀವು ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಾದ ತುಂಡನ್ನು ಕಿತ್ತು ಹಾಕಿದರೆ -
ಪಾಲಿಸುವ ಹಕ್ಕು - ಪುಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉಳಿಸುವುದು - ಆತನನ್ನೂ ಸ್ವಲ್ಪ ಬಿಡಿ.
ಪ್ಯಾಕ್‌ನ ಬೇಟೆಯು ಪ್ಯಾಕ್‌ನ ಕರುಣೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಅದು ಇರುವಲ್ಲಿಯೇ ಅದನ್ನು ತಿನ್ನಿರಿ.
ನಿಮ್ಮ ಹೃದಯಕ್ಕೆ ತರಾತುರಿ ಮಾಡಿ, ಆದರೆ ನೀವು ಒಂದು ಪಾಲನ್ನು ಕದ್ದರೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಕೊಲ್ಲಲ್ಪಡುತ್ತೀರಿ.
ತೋಳದ ಬೇಟೆಯು ತೋಳದ ಕರುಣೆಯಲ್ಲಿದೆ. ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದರೆ ಕೊಳೆಯಲು ಬಿಡಿ -
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅನುಮತಿಯಿಲ್ಲದೆ ಯಾರೂ ಟ್ರೀಟ್‌ನಿಂದ ಒಂದು ತುಂಡು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.
ಒಂದು ವರ್ಷದ ತೋಳ ಮರಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಒಂದು ಪದ್ಧತಿ ಇದೆ
ತುಂಬಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಆತುರಪಡುತ್ತಾರೆ - ಅವರು ಸಾಕಷ್ಟು ತಿನ್ನಲಿ.
ಶುಶ್ರೂಷಾ-ತೋಳದ ಹಕ್ಕು ಅವಳ ಗೆಳೆಯರಿಗೆ ಸೇರಿದೆ
ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ಒಂದು ಬಾರಿ ನಿರಾಕರಣೆಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರ ಬೇಟೆಯ ಪಾಲು.
ವಿವಾಹಿತ ತೋಳದ ಹಕ್ಕು ಕೇವಲ ಬೇಟೆಯನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು.
ಕೌನ್ಸಿಲ್ಗೆ ಒಳಪಟ್ಟು, ಅವರು ಇದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಬೇರೆ ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ.
ನಾಯಕ ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಅನುಭವಿ ಮತ್ತು ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿರಬೇಕು
ಕಾನೂನನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸದಿದ್ದಲ್ಲಿ, ನಾಯಕನ ಆದೇಶವು ಕಾನೂನು.
ಮೃಗ ಮುಖದ ಕಾನೂನು ನಿಮಗಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಕಾನೂನು ಇಲ್ಲಿದೆ.
ನಾಲ್ಕು ಕಾಲಿನ - ಮತ್ತು ಅನೇಕ, ಅನೇಕ, - ಅವನು ದುಃಖಿತನಾಗಿರಬೇಕು ದೀರ್ಘ!

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ 2: ಮತ್ತು ಈಗ, ಹುಡುಗರೇ, ಈ ಕಾನೂನು ನ್ಯಾಯಯುತವಾಗಿದ್ದರೆ ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಯೋಚಿಸೋಣ, ಅದರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೇನು?

• ಬಹುಶಃ ಅವನು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾನೆಯೇ?
• ಈ ಕಾನೂನು ನಮಗೆ ನ್ಯಾಯಯುತವಾಗಿರಲು ಕಲಿಸುತ್ತದೆಯೇ?
• ಕಾನೂನುಗಳು ಏಕೆ ಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ 1: ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಒಪ್ಪಂದದ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಕೋರಸ್ನಲ್ಲಿ ಹೇಳೋಣ: "ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಒಂದೇ ರಕ್ತ, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು!"

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ:

1. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್, ಆರ್. ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ: ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ / ಆರ್. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್; ಮುನ್ನುಡಿ D. ಉರ್ನೋವ್.- ಎಂ.: ಪ್ರಗತಿ, 1979.- 253 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ.

2. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್, ಆರ್. ಪುಟ್ಟ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು / ಆರ್. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್; ಪ್ರತಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ನಿಂದ -ಎಂ.: ಸ್ಟ್ರೆಕೋಜಾ, 2000.- 76 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ.

3. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್, ಆರ್. ಮೌಗ್ಲಿ: ಒಂದು ಕಥೆ-ಕಥೆ / ಆರ್. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್; ಪ್ರತಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ನಿಂದ -ಎಂ.: ಆಸ್ಟ್ರೆಲ್, 2005.- 227 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ.

4. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್, ಆರ್. ಕಥೆಗಳು. ಕವನಗಳು / ಆರ್. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್; ಪ್ರತಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಿಂದ; ಪ್ರವೇಶ ಕಲೆ. ಎ. ಡೋಲಿನಿನಾ. - ಎಂ.: ಕಲೆ. ಲಿಟ್., 1989.- 368 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ.

5. ನಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯದ ಬರಹಗಾರರು. 100 ಹೆಸರುಗಳು: ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಯ ನಿಘಂಟು. 3 ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ. ಭಾಗ 1. - ಎಂ.: ಲಿಬೆರಿಯಾ, 1998.-- ಎಸ್. 202 - 207.

ಪರಿಚಯ

ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಇತ್ತೀಚಿನವರೆಗೂ, ನಾನು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನತ್ತ ಆಕರ್ಷಿತನಾಗಿದ್ದೆ. ನಾನು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಗೂious ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ, ಪುಸ್ತಕಗಳ ನಾಯಕರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಕಷ್ಟಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿಕೊಂಡೆ, ನ್ಯಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಡಿದೆ, ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೆ. ನಾನು ದೊಡ್ಡವನಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ನಾನು ವಾಕ್ಯಗಳ ಶೈಲಿ, ಲೇಖಕರು ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳ ಹೊಳಪು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ: ಎಪಿಥೀಟ್‌ಗಳು, ರೂಪಕಗಳು, ಹೋಲಿಕೆಗಳು, ಅದರೊಂದಿಗೆ ಎಂ.ಯು. ಲೆರ್ಮಂಟೊವ್, ಎ.ಎಸ್. ಪುಷ್ಕಿನ್, I. ಬುನಿನ್, S. ಯೆಸೆನಿನ್, ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳು, ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳು.

ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಪ್ರಕಾರವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರವು ಚಿತ್ರಣ, ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ, ಪ್ರವೇಶಿಸುವಿಕೆ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದು ಫೋನೆಟಿಕ್ಸ್, ಶಬ್ದಕೋಶ, ವಾಕ್ಯರಚನೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ತಂತ್ರಗಳು ಯಾವುವು? ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆ ಹೆಚ್ಚು ಬಡ, ಸಂಯಮ ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದಿ ಎಂದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವಾಗ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ? ನನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಸ್ತು "ಜಸ್ಟ್ ಸೋ ಸ್ಟೋರೀಸ್" ಸಂಗ್ರಹದಿಂದ ರುಡ್ಯಾರ್ಡ್ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅವರ ಪ್ರಾಣಿ ಕಥೆಗಳು.

ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿತ್ರಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಧಾನ, ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ವಿಶೇಷತೆಗಳು, ಈ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕತೆ.

ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ: ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಶಬ್ದಕೋಶ, ವ್ಯಾಕರಣದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅವರ ಕಥೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ ನಂತರ, ನಾನು ಶೈಲಿಯ ತಂತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತೇನೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ವಿಧಾನ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಜನರ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ , ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

ಸಂಶೋಧನೆಯ ಉದ್ದೇಶ: ಆರ್. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅವರ ಪ್ರಾಣಿ ಕಥೆಗಳ ಭಾಷಾ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು. ಮುಂದಿಟ್ಟ ಊಹೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಆರ್. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್‌ನ ಕಲಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲು;

ಆರ್. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಭಾಷೆಯ ಭಾಷಾ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ;

ಕಾವ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು.

ಈ ಕೆಲಸದ ನವೀನತೆಯು ಅದರ ಉದ್ದೇಶ, ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆಯಿಂದಾಗಿ. ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನಾನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪಠ್ಯದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ತಿರುಗಿದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕಥೆ.

ಕೆಲಸದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಹತ್ವವು ಉದ್ದೇಶಿತ ಭಾಷೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು, ಶಬ್ದಕೋಶ, ವ್ಯಾಕರಣ, ಪದ ರಚನೆ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಂದ ಇದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೆಲಸದ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಮೂಲ ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುವಾದದ ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಲಾಯಿತು.

ಭಾಷಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುವ ಮೊದಲು, ನಾನು ಬರಹಗಾರನ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ "ಮೊದಲ," ಏನು, ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಏಕೆ? " ಅವರ ಹಿರಿಯ ಮಗಳು ಜೋಸೆಫೀನ್. " ಡಿ.ಎಂ. ಹಾನಿ ಕೇವಲ ಕಥೆಗಳ ಮೂರನೇ ಆವೃತ್ತಿಗೆ ಮುನ್ನುಡಿ. ಪಿ. 5 ನಂತರ ಇತರ ಸಣ್ಣ ಕೇಳುಗರು (ಜೋಸೆಫೀನ್ ಸ್ನೇಹಿತರು) ಮತ್ತು ಹೊಸ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಗ್ರಹವು ಈ ರೀತಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು.

ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ನೋಡಿದರು. ಅವರಿಗೆ ಇತಿಹಾಸ, ಪುರಾತತ್ತ್ವ ಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೂಗೋಳ, ಜನಾಂಗಶಾಸ್ತ್ರ, ಪ್ರಾಣಿಶಾಸ್ತ್ರ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿತ್ತು. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿನ ಕಾದಂಬರಿಗಳು ಆತನ ವಿಶ್ವಕೋಶ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ವಿವರಣೆ, ಪ್ರಕೃತಿ, ಭೂದೃಶ್ಯಗಳು ಅತ್ಯಂತ ನಿಖರ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾಗಿವೆ. ಕಥೆಗಳ ಕಥಾವಸ್ತುಗಳು ಆಫ್ರಿಕನ್ ಜಾನಪದದಿಂದ ಪ್ರೇರಿತವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅವರ ಯಾವುದೇ ಕಥೆಗಳು ಮಧ್ಯ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕಾದ ಜನರ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮಹಾಕಾವ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಾಮ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಶುದ್ಧ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಾಗಿದ್ದು, ಲೇಖಕರು ನೈಜ ಸಂಗತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಚುರುಕಾಗಿ ಮತ್ತು ಬೋಧಪ್ರದವಾಗಿ ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವು ಹೇಗೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದೆಯೆಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ಪೌಸ್ಟೊವ್ಸ್ಕಿ ಆರ್. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಬಗ್ಗೆ ಈ ರೀತಿ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ: "ಅವರ ಪ್ರತಿಭೆ ಅಕ್ಷಯವಾಗಿತ್ತು, ಅವರ ಭಾಷೆ ನಿಖರ ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತವಾಗಿತ್ತು, ಅವರ ಆವಿಷ್ಕಾರವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿತ್ತು, ಅವರ ಅದ್ಭುತ ಜ್ಞಾನ, ನಿಜ ಜೀವನದಿಂದ ಹರಿದುಹೋಗಿದೆ, ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಬಹುಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಿಂಚಿತು ಅವನ ಪುಸ್ತಕಗಳು "

ರುಡ್ಯಾರ್ಡ್ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅದ್ಭುತ ಕಥೆಗಾರ, ಅದ್ಭುತ ನಟ. ತನ್ನ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಳುವಾಗ, ಕೀತ್ ಮಾಡಿದಂತೆ ಅಥವಾ "ಹಂಫ್!" ಒಂಟೆ ಅದನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಬಹುದಾದ ರೀತಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಜೋಸೆಫೈನ್ ತನ್ನ ತಂದೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದನು, ಅವರು ಹೇಳಿದಂತೆ, ಒಂದೇ ಒಂದು ಮಾತನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸದೆ. ಸಂಯೋಜನೆಯು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದೇ ಪದೇ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅದು ಹಾಗೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ ಎಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ (ಅದು ಹಾಗೇ ಇತ್ತು): ಒಂದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಬೇಬಿ ಆನೆ ಕಲ್ಲಂಗಡಿ ಏಕೆ ಹಾಗೆ ರುಚಿ ನೋಡಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ (ಏಕೆ ಕಲ್ಲಂಗಡಿಗಳು ಹಾಗೆ ರುಚಿ ನೋಡಿದವು), ಇತ್ಯಾದಿ. ಇದು "ಕೇವಲ ಕಥೆಗಳು" ಎಂಬ ಚಕ್ರದ ಹೆಸರನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿತು.

ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ, ಮೂರು ಕಥೆಗಳನ್ನು ಚಕ್ರದಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ:

ತಿಮಿಂಗಿಲ ತನ್ನ ಗಂಟಲನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯಿತು;

ಒಂಟೆ ಹೇಗೆ ತನ್ನ ಗೂನು ಪಡೆಯಿತು;

ಆನೆಯ ಮಗು.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು "ಭವ್ಯವಾದ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ" ಮನರಂಜನೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಅವರು ಲೇಖಕರು ರಚಿಸಿದ ವಿವಿಧ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ - ಬಹುಶಃ ಕಾಮಿಕ್ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಭಾರತ, ಆಫ್ರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಕೇಳಿದ ಪದಗಳ ಬದಲಾವಣೆ. ಪುಸ್ತಕದುದ್ದಕ್ಕೂ, ಅವರು ಓದುಗರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ "ಓ ಮೈ ಬೆಸ್ಟ್ ಪ್ರಿಯ" (ನನ್ನ ಪ್ರಿಯ, ನನ್ನ ಪ್ರಿಯ), ಇದು ನಿರೂಪಕ ಮತ್ತು ಕೇಳುಗನ ನಡುವೆ, ಲೇಖಕ ಮತ್ತು ಓದುಗರ ನಡುವೆ ವಿಶೇಷ ನಿಕಟತೆಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು ವಿಶೇಷ ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ. ಇದು ಪಠ್ಯದಿಂದ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೀತ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ಅವರು ಹೇಳಿದರು: "ಅವನು ತನ್ನ ಬಾಯಿಯಿಂದ ತಿಂದ ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲ ಮೀನುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ - ಆದ್ದರಿಂದ!" (ಅವನು ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಕಾಣುವ ಎಲ್ಲಾ ಮೀನುಗಳನ್ನು ಆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತಿಂದನು), “ಅವನು ಅವನ್ನೆಲ್ಲ ತನ್ನ ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ಗಾ ,ವಾದ, ಬೀರುಗಳ ಒಳಗೆ ನುಂಗಿದನು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವನು ತನ್ನ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಹೊಡೆದನು -ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬೆಚ್ಚಗೆ ನುಂಗಿದನು ಮತ್ತು ಡಾರ್ಕ್ ಕ್ಲೋಸೆಟ್, ಇದನ್ನು ಕೀತ್ ಹೊಟ್ಟೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅವನ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಈ ರೀತಿ ಹೊಡೆದರು ....) ಆರ್. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್. "ತಿಮಿಂಗಿಲವು ತನ್ನ ಗಂಟಲನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯಿತು" pp. 30, 32. ದಿ ಎಲಿಫೆಂಟ್ "ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಓದುತ್ತೇವೆ:" ಮೊಸಳೆ ಈ ರೀತಿ ಒಂದು ಕಣ್ಣು ಮಿಟುಕಿಸಿತು. "ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಆನೆಯ ಕರುವಿನ ಮಾತನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ ಮೊಸಳೆ ಅವನನ್ನು ಮೂಗಿನಿಂದ ಹಿಡಿಯಿತು: "ಲೆಡ್ ಗೋ! ನೀನು ಹುರ್ಟಿಗ್ ಬಿ!" ಅಥವಾ "ಇದು ತುಂಬಾ ಬುಚ್!" (ಡೊವೊಲ್ಡೊ. ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ದೇವತೆ

ಅಸಾಧಾರಣ ಕಥೆಯು "ಆರಂಭ" ದಿಂದ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಕೇಳುಗನನ್ನು ದೂರದ ಗತಕಾಲದ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಅಸಾಮಾನ್ಯತೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ವಿವರಿಸಿರುವ ಅಸಾಮಾನ್ಯತೆಯನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುವಂತಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ" (ತಿಮಿಂಗಿಲವು ತನ್ನ ಗಂಟಲನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯಿತು), "ವರ್ಷಗಳ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಪಂಚವು ತುಂಬಾ ಹೊಸದಾಗಿದ್ದಾಗ" (ಒಂಟೆ ತನ್ನ ಗೂನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯಿತು), “ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಫಾರ್ -ಆಫ್ ಟೈಮ್ಸ್ ”(ಆನೆಯ ಮಗು).

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಸರಳವಾಗಿದೆ: ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದೇ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂರು (ಅಥವಾ ಬಹು) ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ನಿಯಮದಂತೆ, ಸಂಭಾಷಣೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಟೀಕೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಸೂತ್ರಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೆಯ್ತ್ ತನ್ನ ಗಂಟಲನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆದುಕೊಂಡನು ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ಲೇಖಕರು ಮೂರು ಬಾರಿ ಓದುಗರನ್ನು ಅಮಾನತುಗಾರರನ್ನು ಮರೆಯದಂತೆ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ("ನೀವು ಅಮಾನತುಗಾರರನ್ನು ಮರೆಯಬಾರದು", "ನೀವು ಅಮಾನತುಗಾರರನ್ನು ಮರೆತಿದ್ದೀರಾ?", "ಈಗ ಏಕೆ ಗೊತ್ತಾ ಅಮಾನತುಗಾರರನ್ನು ಮರೆಯಬಾರದು "). ಅಥವಾ "ಒಂಟೆ ಗಾಟ್ ಹಿಸ್ ಹಂಪ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಒಂಟೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ "ಹಂಫ್" ಎಂಬ ಒಂದೇ ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕುದುರೆ, ನಾಯಿ ಮತ್ತು ಕತ್ತೆ ಒಂಟೆಯನ್ನು ಮೂರು ಬಾರಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತವೆ ("ಒಂಟೆ, ಒಂಟೆ, ಹೊರಗೆ ಬನ್ನಿ ಮತ್ತು ನೇಗಿಲು) ನಮ್ಮ ಉಳಿದವರಂತೆ ”). "ಲಿಟಲ್ ಎಲಿಫೆಂಟ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಲಿಟಲ್ ಎಲಿಫೆಂಟ್ ನ ಸಭ್ಯತೆಯನ್ನು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಿಂದ ಒತ್ತಿಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು "ಮೊಸಳೆಯು ಊಟಕ್ಕೆ ಏನನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ?" (ಮೊಸಳೆ ಊಟಕ್ಕೆ ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತದೆ?)

ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ರಿಟಾರ್ಡೇಶನ್ ಅನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತದೆ (ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಳಂಬ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ), ಇದನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಿದ ಮೂರು ಪಟ್ಟು ತಂತ್ರದಿಂದ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮೂಲಕ. ಮರಿ ಆನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪೈಥಾನ್ ಅನ್ನು "ದ್ವಿ-ಬಣ್ಣದ-ಪೈಥಾನ್-ರಾಕ್-ಹಾವು" (ಎರಡು-ಬಣ್ಣದ ಪೈಥಾನ್, ರಾಕಿ ಸ್ನೇಕ್), ಮತ್ತು ಮೊಸಳೆಯನ್ನು "ರಕ್ಷಾಕವಚದೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಯಂ ಚಾಲಿತ ಮನುಷ್ಯ-ಯುದ್ಧ" ಎಂದು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಲೇಪಿತ ಮೇಲಿನ ಡೆಕ್ ”(ಲೈವ್ ಪ್ರೊಪೆಲ್ಲರ್ ಮತ್ತು ಶಸ್ತ್ರಸಜ್ಜಿತ ಡೆಕ್ ಹೊಂದಿರುವ ಯುದ್ಧನೌಕೆ). ಮಾತಿನ ಲಯಬದ್ಧ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಸಗಳ ಬಳಕೆ ಕೂಡ ನಿರೂಪಣೆಯ ವಿಶೇಷ ಆಯಾಮವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ಲಾಲಿಗಳ ಲಯವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ. "ಹೇಗೆ ತಿಮಿಂಗಿಲವು ತನ್ನ ಗಂಟಲನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ತಿಮಿಂಗಿಲವು ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದ ಮೀನು ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಲಯಬದ್ಧ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ ಗದ್ಯದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ (ಮೂಲ ಗಾತ್ರ-ಅನಾಪೆಸ್ಟ್) "ಅವನು ಸ್ಟಾರ್ ಫಿಶ್ ಮತ್ತು ಗಾರ್ಫಿಶ್ ಅನ್ನು ತಿಂದ ಏಡಿ ಮತ್ತು ಡ್ಯಾಬ್, ಮತ್ತು ಪ್ಲೇಸ್ ಮತ್ತು ಡೇಸ್, ಮತ್ತು ಸ್ಕೇಟ್ ಮತ್ತು ಅವನ ಸಂಗಾತಿ ... (ಅವರು ಬ್ರೀಮ್, ಮತ್ತು ರಫ್, ಮತ್ತು ಬೆಲುಗಾ, ಮತ್ತು ಸ್ಟೆಲೇಟ್ ಸ್ಟರ್ಜನ್, ಮತ್ತು ಹೆರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಹೆರಿಂಗ್ ಅವರ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ...). ತಿಮಿಂಗಿಲದೊಳಗಿನ ನಾವಿಕನು ವರ್ತಿಸಿದ ಕ್ಷಣದ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಲಯಬದ್ಧವಾದ ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ "ಅವನು ಮುಗ್ಗರಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಅವನು ಜಿಗಿದನು ಮತ್ತು ಅವನು ಹೊಡೆದನು ಮತ್ತು ಅವನು ಕಚ್ಚಿದನು ... ”(ಅವನು ಮೆಟ್ಟಿ ನಿಂತು ಜಿಗಿದನು, ಬಡಿದನು ಮತ್ತು ಕುಣಿದನು, ಕುಣಿದನು, ಕುಣಿದನು, ಥಳಿಸಿದನು, ಹೊಡೆದನು ...). "ಎಲಿಫೆಂಟ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯು ಪ್ರಾಸಬದ್ಧವಾದ ಉಪನಾಮಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ: "ಸ್ಕೇಲ್ಸಮ್, ಫ್ಲಾಸಿಮ್ ಟೈಲ್" (ಬಾಲವನ್ನು ಥ್ರೆಶಿಂಗ್ ಫ್ಲೇಲ್ ಮತ್ತು ಮಾಪಕಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ), "ಮಸ್ಕಿ, ಟಸ್ಕಿ ಬಾಯಿ" (ಹಲ್ಲಿನ, ಕೋಪಗೊಂಡ ಬಾಯಿ), "ಕೇವಲ ಸ್ಮೀಯರ್ ಮೂಗು" (ಸಣ್ಣ ಮೂಗು).

ತಟಸ್ಥ ಅಥವಾ ಮೃದುವಾದ ಬಣ್ಣದ ಪರಿಚಿತ ಆಡುಮಾತಿನ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ, ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಎರಡು ವರ್ಗದ ಶೈಲಿಯ ಬಣ್ಣದ ಪದಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ-ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶ (ನರ್ಸರಿ ಪದಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ) ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ-ಪುಸ್ತಕ ಶಬ್ದಕೋಶ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ "ತಿಮಿಂಗಿಲವು ತನ್ನ ಗಂಟಲನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು", "ಒಂಟೆಯು ತನ್ನ ಹಂಪ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯಿತು", "ಆನೆಯ ಮಗು", ನಾನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದೆ: twirly - whirly. ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ತಿರುಗಲು - ತಿರುಗಲು ಗಿರಕಿ ಹೊಡೆಯಲು - -y ಎಂಬ ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಬಳಸಿ ತಿರುಗಿಸಲು, ಈ ಪದವು ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶ, ಲವಲವಿಕೆಯ ಅಥವಾ ಪ್ರೀತಿಯ ವಾಕ್ಯದ ಉಚ್ಚಾರದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬಣ್ಣ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. "ಈ ಮನುಷ್ಯ ತುಂಬಾ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿರುತ್ತಾನೆ" (ಈ ವ್ಯಕ್ತಿ ನನ್ನ ರುಚಿಗೆ ತಕ್ಕವನಲ್ಲ) ನಾಮಪದ ನಾಮಪದದಿಂದ (ತುಂಡು, ಉಂಡೆ) -y ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ (ಮುಂಗೋಪದ, ಕಿರುಚಾಟ), ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ಗೊಣಗಲು (ಗೊಣಗಾಟ, ಗೊಣಗಾಟ) ನಿಂದ ಪ್ರತ್ಯಯ -y ಮತ್ತು ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಪ್ರಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಯಾರ್ಲಿ ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿ (ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿ) ಕ್ಷಮಿಸಿ ಮತ್ತು ಹಿಜ್ಜುಗಳು ಎಂಬ ಹಣೆಬರಹವು ಬಾಲಿಶ ಪದವಾಗಿದೆ. ಕಥೆ "ಆನೆಯ ಮಗು" ಪುಟ. 81

ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹಾಸ್ಯಮಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು, ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅವರು ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶ, ಮತ್ತು ಪದ-ಪದಗಳು, ಪುಸ್ತಕ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಸ್ವತಃ ಬರುವ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸರಳ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾದ ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ಜಾಣ್ಮೆಯಿಂದ ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಪುರಾತತ್ವಗಳು ಕೂಡ. "ಉದಾತ್ತ ಮತ್ತು ಉದಾರವಾದ ಸೆಟಾಸಿಯನ್" ನಲ್ಲಿ, ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಸೀಟೇಶಿಯನ್ ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಕೀತ್ ಅವರ "ಉದಾತ್ತ ಮತ್ತು ಉದಾರವಾದ ಸೀಟೇಶಿಯನ್" ವಿಳಾಸಕ್ಕೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಬೊಂಬಾಸ್ಟ್ ನೀಡಲು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ತಿಮಿಂಗಿಲವು ತನ್ನ ಗಂಟಲನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯಿತು" ಪುಟ 30

ಆನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಪೈಥಾನ್ ಮತ್ತು ಮೊಸಳೆಯ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪುರಾತತ್ವಗಳು ತುಂಬಿವೆ: "ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬನ್ನಿ, ಪುಟ್ಟ," ಮೊಸಳೆ "(" ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬನ್ನಿ, ನನ್ನ ಮಗು "," ಇಲ್ಲಿ ಕುಂಟುತ್ತಿರುವ ಹೊಳೆ "(ಪಾರದರ್ಶಕ ಹೊಳೆ), ಪೈಥಾನ್ ಲಿಂಪೊಪೋ ನದಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಹೀಗೆ

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಗತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ನೀಡಲು, ಲೇಖಕರು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಅಲಿಟರೇಶನ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ (ಏಕರೂಪದ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ), ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪ್ರಾಸದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ, ಉಪನಾಮಗಳು (ವಿಷಯದ ಸಾಂಕೇತಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ) ಗ್ರೇಡ್ 8, ಭಾಗ 2. ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. , "ಶಿಕ್ಷಣ" 2008, ಪುಟ 390, 394 .. "ದಿ ಎಲಿಫೆಂಟ್ಸ್ ಚೈಲ್ಡ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಲಿಟೇಶನ್ ತಂತ್ರಗಳು ಗ್ರೇ -ಗ್ರೀನ್, ಜಿಡ್ಡು ಲಿಂಪೊಪೊ ನದಿ " ರೂಪುಗೊಂಡಿತು, ನಂತರ ಇದು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸ್ಥಿರ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಾಗಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಿತು: "ಅನಂತ-ಸಂಪನ್ಮೂಲ-ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಮನುಷ್ಯ" (ಅನಂತ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಚತುರತೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ), ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ತಿಮಿಂಗಿಲವು ತನ್ನ ಗಂಟಲನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯಿತು" p.32 "ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ನೀಲಿ" (1. ನೀಲಿ-ಕಪ್ಪು, 2. ನಮಗೆ ಕೆಟ್ಟದು ತ್ರಿವಳಿ) ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಒಂಟೆಯು ತನ್ನ ಗೂನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯಿತು" ಪುಟ. 45, "ಹೈ ಅಂಡ್ ಫಾರ್-ಆಫ್ ಟೈಮ್ಸ್" (ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ), "ಮೊಸಳೆ ಕಣ್ಣೀರು" (ಮೊಸಳೆ ಕಣ್ಣೀರು) ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಆನೆಯ ಮಗು" ಪುಟ 80.

ವ್ಯಾಕರಣದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ, ಅದನ್ನು ಅವನು ಪ್ರಾಸದ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸುತ್ತಾನೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ "ತಿಮಿಂಗಿಲವು ತನ್ನ ಗಂಟಲನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯಿತು" ಎಂದು ನಾವು ಓದುತ್ತೇವೆ "ಅವನು ಮುಗ್ಗರಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಅವನು ಜಿಗಿದನು ಮತ್ತು ಅವನು ಬಡಿದನು ... ಮತ್ತು ಅವನು ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿದನು" ... ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ಜಿಗಿಯುವುದು (ಜಿಗಿಯುವುದು) - ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ರಚಿಸಿದ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಸಕ್ಕೆ ರೂಪುಗೊಂಡ "ಜಂಪ್" - "ಪಾ" ಪ್ರತ್ಯಯ -ಕ್ರಿಯೆಯ ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದಿಂದ (ತಿಂದ) ಪದವನ್ನು ಗ್ರೇಟಿಂಗ್ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಸಬದ್ಧವಾಗಿ ತಿನ್ನಲು.

ತೀರ್ಮಾನ

ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯವು ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಚಿತ್ರಗಳು, ಜಾನಪದ ಹಾಸ್ಯ, ಅಸಾಧಾರಣ ಸಾಹಸಗಳು, ಮಾಂತ್ರಿಕ ಘಟನೆಗಳ ಸಮೃದ್ಧ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ. ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗುರುತಿನ ವಾಹಕಗಳಾಗಿವೆ, ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಚೇತನದ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನಾ ವಿಧಾನ. ಜಾನಪದ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ, ಇತರ ಜನರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಿಂದ ಎರವಲು ಪಡೆದಿದೆ (ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಮಾಡಿದಂತೆ), ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಚಿತ್ರಗಳು, ಕಥಾವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯಾಗಿದೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಲೇಖಕರು ಪ್ರಪಂಚ, ಕಲೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಅನೇಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ; ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು, ವರ್ಣರಂಜಿತ, ಶ್ರೀಮಂತ ವಿವರಣೆಗಳ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ರುಡ್ಯಾರ್ಡ್ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್‌ನ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ನನಗೆ ಇದು ಮನವರಿಕೆಯಾಯಿತು. ಓದುಗರಿಗೆ ಲೇಖಕರ ಪೂರ್ವದ ಮನವಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಒಂದು ಘಟನೆ ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ ಪುರಾತನ ಕಾಲದ ಸೂಚನೆ, ಇದು ಮಾಟಗಾತಿಯರನ್ನು ಮೋಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ನಿರೂಪಣೆಗೆ ರಹಸ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕ್ರಮಗಳು ಅಥವಾ ವಿವರಣೆಗಳ ಪುನರಾವರ್ತಿತತೆಯು ಮೊದಲಿಗೆ ಪ್ರತಿಭಟನೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು "ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ" ಎಂದು ನೀವು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ಅವನು ಏನು ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು "ಬಯಸುತ್ತಾನೆ".

ನಾನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಅಲಿಟರೇಷನ್, ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ ಪುನರಾವರ್ತನೆ, ಉಪನಾಮಗಳ ಮೂಲಕ ನೋಡಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಮಾತುಗಳು, ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುವ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್‌ನ ಮೂಲ ನಿಯೋಲಾಜಿಸಂಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಗಾಗಿ ವಿಶೇಷ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಾತ್ರಿಯಿದೆ, ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಸಾಕಷ್ಟು ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಕ್ಷರಗಳು, ಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳಿಂದ ನಿಜವಾದ ಪವಾಡವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ - ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ.

ಸಾಹಿತ್ಯ

ರುಡ್ಯಾರ್ಡ್ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್. ಕೇವಲ ಕಥೆಗಳು.-ಎಂ.: ರದುಗಾ, 2000.- 254

ಇಂಗ್ಲಿಷ್-ರಷ್ಯನ್ ನಿಘಂಟು. / ಸಂಕಲನ: ವಿ.ಡಿ. ಅರಾಕಿನ್, Z.S. ವೈಗೋಡ್ಸ್ಕಯಾ- ಎಂ.: ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ, 1998.- 848 ಪುಟಗಳು.

ಗ್ರೇಟ್ ಬ್ರಿಟನ್: ಭಾಷಾ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಡೈರೆಕ್ಟರಿ / A.R.U. ರಮ್, ಜಿಎ ಪಸೆಕ್ನಿಕ್-ಎಂ.: ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ, 1978.- 480 ಪುಟಗಳು.

ಸಾಹಿತ್ಯ 8 cl. ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಮಧ್ಯಾಹ್ನ 2 ಗಂಟೆಗೆ ಭಾಗ 2 / ಲೇಖಕ-ಕಂಪ್. ವಿ. ಯಾ. ಕೊರೊವಿನ್.-ಎಂ.: ಶಿಕ್ಷಣ, 2008.-339 ಪು.

ಆರ್.ಡಿ. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಕಥೆಗಳು [ಪಠ್ಯ] / ಆರ್.ಡಿ. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಎಂ.: ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯ, 1991.- 59 ಪಿ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ನವ-ರೊಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ವಿದ್ಯಮಾನವೆಂದರೆ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅವರ ಕೆಲಸ. ಅವರ ಕೃತಿಗಳು ವಸಾಹತುಗಳ ಕಠಿಣ ಜೀವನ ಮತ್ತು ವಿಲಕ್ಷಣತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಮಾಂತ್ರಿಕ, ಐಷಾರಾಮಿ ಪೂರ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಪುರಾಣವನ್ನು ಹೊರಹಾಕಿದರು ಮತ್ತು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದರು - ಕಠಿಣ ಪೂರ್ವದ ಬಗ್ಗೆ, ದುರ್ಬಲರ ಕಡೆಗೆ ಕ್ರೂರ; ಅವರು ಯುರೋಪಿಯನ್ನರಿಗೆ ಪ್ರಬಲವಾದ ಸ್ವಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿದರು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಎಲ್ಲಾ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಶಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಚಲಾಯಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಹದಿನೆಂಟು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ, ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ತನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಸೋದರಳಿಯರಿಗಾಗಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳು, ಲಾವಣಿಗಳನ್ನು ಬರೆದರು. ಅವರ ಎರಡು ಚಕ್ರಗಳು ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತ ಖ್ಯಾತಿಯನ್ನು ಗಳಿಸಿವೆ: ಎರಡು ಸಂಪುಟಗಳ ಜಂಗಲ್ ಬುಕ್ (1894-1895) ಮತ್ತು ಜಸ್ಟ್ ಸೋ (1902) ಸಂಗ್ರಹ. ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳು ಸ್ವಲ್ಪ ಓದುಗರನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತವೆ. ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಹುಡುಗರು ಅವರ "If ..." ಕವಿತೆಯನ್ನು ಮನನ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ - ಧೈರ್ಯದ ಆಜ್ಞೆ.

"ಜಂಗಲ್ ಬುಕ್" ಶೀರ್ಷಿಕೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನ ಸಾಹಿತ್ಯ ಸ್ಮಾರಕಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಲೇಖಕರ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಎರಡು "ಜಂಗಲ್ ಪುಸ್ತಕಗಳ" ತಾತ್ವಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯು ವನ್ಯಜೀವಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವರ ಜೀವನವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾನೂನಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ - ಜೀವನದ ಹೋರಾಟ. ಕಾಡಿನ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕಾನೂನು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದು, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ದ್ವೇಷ, ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಪನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯೇ ಹೊರತು ಮನುಷ್ಯನಲ್ಲ, ನೈತಿಕ ಆಜ್ಞೆಗಳ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿರುವ ಮುಖ್ಯ ಪದಗಳು: "ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಒಂದೇ ರಕ್ತದವರು ...".

ಬರಹಗಾರನಿಗೆ ಇರುವ ಏಕೈಕ ಸತ್ಯವೆಂದರೆ ಜೀವನ ನಡೆಸುವುದು, ನಾಗರೀಕತೆಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಸುಳ್ಳುಗಳಿಂದ ನಿರ್ಬಂಧಿತವಾಗಿಲ್ಲ. ಬರಹಗಾರನ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯು ಈಗಾಗಲೇ ಅಮರವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದರೆ ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಮಾನವ ಸೃಷ್ಟಿಗಳು ಕೂಡ ಬೇಗ ಅಥವಾ ನಂತರ ಧೂಳಿಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ (ಮಂಗಗಳು ಕುಣಿದಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹಾವುಗಳು ಒಮ್ಮೆ ಐಷಾರಾಮಿ ನಗರದ ಅವಶೇಷಗಳ ಮೇಲೆ ತೆವಳುತ್ತವೆ). ಬೆಂಕಿ ಮತ್ತು ಆಯುಧಗಳು ಮಾತ್ರ ಮೌಗ್ಲಿಯನ್ನು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬಲಿಷ್ಠವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಎರಡು ಸಂಪುಟಗಳ ಜಂಗಲ್ ಪುಸ್ತಕವು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಒಳಸೇರಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳ ಚಕ್ರವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳು ಮೌಗ್ಲಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸ್ವತಂತ್ರ ಕಥಾವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕಥೆ-ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ರಿಕ್ಕಿ-ಟಿಕ್ಕಿ-ತಾವಿ".

ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ತನ್ನ ಅನೇಕ ವೀರರನ್ನು ಮಧ್ಯ ಭಾರತದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿದನು. ಲೇಖಕರ ಕಾದಂಬರಿಯು ಅನೇಕ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಇದರ ಅಧ್ಯಯನವು ಬರಹಗಾರ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸಿದೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಾಸ್ತವಿಕತೆಯು ಅದರ ಪ್ರಣಯ ಆದರ್ಶೀಕರಣಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಬರಹಗಾರನ ಮತ್ತೊಂದು "ಮಕ್ಕಳ" ಪುಸ್ತಕವು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಇದು ಸಣ್ಣ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಅವರು "ಜಸ್ಟ್ ಲೈಕ್" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ (ನೀವು "ಕೇವಲ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು", "ಸರಳ ಕಥೆಗಳು" ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಬಹುದು): "ಎಲ್ಲಿ ಕೀತ್‌ಗೆ ಅಂತಹ ಗಂಟಲು ಬರುತ್ತದೆಯೇ "," ಒಂಟೆಗೆ ಏಕೆ ಗೂನು ಇದೆ "," ಖಡ್ಗಮೃಗವು ಚರ್ಮವನ್ನು ಎಲ್ಲಿಂದ ಪಡೆಯಿತು? "

ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಭಾರತದ ಜಾನಪದ ಕಲೆಯಿಂದ ಆಕರ್ಷಿತರಾದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಕಥೆಗಳು ಸಾವಯವವಾಗಿ "ಬಿಳಿ" ಬರಹಗಾರರ ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಭಾರತೀಯ ಜಾನಪದದ ಪ್ರಬಲ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಚೀನ ದಂತಕಥೆಗಳಿಂದ ಏನಾದರೂ ಇದೆ - ಆ ದಂತಕಥೆಗಳಿಂದ ಮಾನವಕುಲದ ಉದಯದಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರು ಸಹ ನಂಬಿದ್ದರು. ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳು ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಅವುಗಳದೇ ಪಾತ್ರಗಳು, ಚಮತ್ಕಾರಗಳು, ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸದ್ಗುಣಗಳೊಂದಿಗೆ; ಅವರು ಜನರಂತೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಮ್ಮಂತೆಯೇ - ಇನ್ನೂ ಪಳಗಿಸಿಲ್ಲ, ವರ್ಗ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

"ಮೊದಲ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ, ಇಡೀ ಭೂಮಿಯು ಹೊಸದಾಗಿತ್ತು, ಈಗಷ್ಟೇ ತಯಾರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ." (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕೆ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ ಅನುವಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ).ಆದಿಮ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಜನರಂತೆ, ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ಇಡುತ್ತವೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಅವರ ಮುಂದಿನ ಜೀವನವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ; ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು, ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಮೂರ್ಖತನವು ಅವುಗಳ ಧ್ರುವಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಜನರು ಈಗಾಗಲೇ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಜೀವಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಜೀವನಶೈಲಿ ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸದ ತನ್ನದೇ ಆದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕುದುರೆ, ನಾಯಿ, ಬೆಕ್ಕು, ಮಹಿಳೆ ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯ ಒಳ್ಳೆಯದರ ಬಗ್ಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಮನುಷ್ಯನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಎಂದೆಂದಿಗೂ ಪ್ರಾಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ "ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗೆ ಬರುವುದು".

ನಿರೂಪಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಲೇಖಕರು ಮಗುವನ್ನು ಪದೇ ಪದೇ ಉದ್ದೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ ("ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ತಿಮಿಂಗಿಲವು ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿತ್ತು, ಅದು ಮೀನುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಿತ್ತು"), ಆದ್ದರಿಂದ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಹೆಣೆಯಲ್ಪಟ್ಟ ದಾರವು ಕಳೆದುಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಯಾವಾಗಲೂ ಬಹಳಷ್ಟು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತತೆ ಇರುತ್ತದೆ - ಅದು ಫೈನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬಿಚ್ಚಿಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಹೀರೋಗಳು ಕಷ್ಟಕರ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಂದ ಹೊರಬಂದು ಚತುರತೆ ಮತ್ತು ಜಾಣ್ಮೆಯ ಪವಾಡಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೆಟ್ಟ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಇನ್ನೇನು ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ಯೋಚಿಸಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಓದುಗರನ್ನು ಕೇಳಿದಂತಿದೆ. ಅವನ ಕುತೂಹಲದಿಂದಾಗಿ, ಮರಿ ಆನೆಯು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಉದ್ದವಾದ ಮೂಗಿನಿಂದ ಉಳಿದಿದೆ. ಖಡ್ಗಮೃಗದ ಚರ್ಮವು ಮಡಿಗಳಲ್ಲಿತ್ತು - ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಮನುಷ್ಯನ ಪೈ ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ. ಸಣ್ಣ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಅಥವಾ ಅಪರಾಧಕ್ಕಾಗಿ - ಸರಿಪಡಿಸಲಾಗದ ದೊಡ್ಡ ಪರಿಣಾಮ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೀವು ಹೃದಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ ಅದು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಜೀವನವನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಪ್ರತಿ ಪ್ರಾಣಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ (ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ಇನ್ನೂ ಜಾತಿಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಲ್ಲ), ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಜನರ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಅವರ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕಥೆಗಾರನು ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದ ಕಥೆಯನ್ನು ಹಾಸ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ, ಹೌದು, ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕತೆಯ ವಿವರಗಳು ಅದರ ಪ್ರಾಚೀನ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಂದು ಪ್ರಾಚೀನ ಕುಟುಂಬದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥನು ತನ್ನ ಮಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ: “ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಹೇಳಿದ್ದೇನೆ! "ಭಯಾನಕ" ಒಂದು ಕೆಟ್ಟ ಪದ ... "ಕಥಾವಸ್ತುವು ಸ್ವತಃ ಹಾಸ್ಯಮಯ ಮತ್ತು ಬೋಧಪ್ರದವಾಗಿದೆ.