കോശങ്ങളിൽ ഒരു മുയൽ വരയ്ക്കുക. ഗ്രാഫിക് നിർദ്ദേശങ്ങൾ (കോശങ്ങളാൽ വരയ്ക്കൽ)

ഐറിന ക്രെച്ചെറ്റോവ
GEF-ന് അനുസൃതമായി സംയോജിത GCD. ഗ്രാഫിക് ഡിക്റ്റേഷൻ (സെല്ലുകൾ ഡ്രോയിംഗ്) "മുയൽ"

അമൂർത്തമായ സംയോജിപ്പിച്ചത്നേരിട്ട് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ (ഓൺ GEF)

പ്രീസ്കൂൾ ഗ്രൂപ്പിൽ

വിഷയം « മുയൽ»

ഗ്രാഫിക് ഡിക്റ്റേഷൻ - സെല്ലുകൾ ഡ്രോയിംഗ്

ലക്ഷ്യം: ഒരു കടലാസിൽ ഓറിയന്റേഷൻ വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക കൂട്ടിൽ(സ്പേഷ്യൽ സജീവമാക്കുക പ്രാതിനിധ്യം: മുകളിലേക്ക്, താഴേക്ക്, വലത്, ഇടത്.);

ചുമതലകൾ:

വിദ്യാഭ്യാസപരം:

ഒരു നിശ്ചിത ദിശയിൽ ഒരു നിശ്ചിത നീളത്തിന്റെ നേർരേഖകൾ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുക;

വിഷ്വൽ-സ്പേഷ്യൽ പെർസെപ്ഷൻ, വിരലുകളുടെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, മുതിർന്നവരുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാനും കൃത്യമായി പിന്തുടരാനുമുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക;

വിദ്യാഭ്യാസപരം:

ശരിയായതും വ്യക്തവും യോജിച്ചതുമായ സംസാരത്തിന്റെ വികസനത്തിനായി പ്രവർത്തിക്കുക;

ഓഡിറ്ററി പെർസെപ്ഷനും മെമ്മറിയും സജീവമാക്കുക.

വിദ്യാഭ്യാസപരം:

സ്ഥിരോത്സാഹം, ശ്രവിക്കാനുള്ള കഴിവ്, സ്വാതന്ത്ര്യം, പഠന ചുമതല മനസ്സിലാക്കാനും അത് സ്വതന്ത്രമായി നിർവഹിക്കാനുമുള്ള കഴിവ് എന്നിവ വളർത്തിയെടുക്കുക;

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകൾ: സാമൂഹിക - ആശയവിനിമയ വികസനം, സംസാര വികസനം, ശാരീരിക വികസനം, വൈജ്ഞാനിക വികസനം.

ഉപകരണങ്ങൾ:

വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയൽ: ഒരു മുയലിന്റെ ചിത്രീകരണം, മുയലിന്റെ സ്കീം, 0 മുതൽ 10 വരെയുള്ള കാന്തിക സംഖ്യകൾ, ഒരു പുഷ്പത്തിന്റെ പത്ത് കാന്തിക ചിത്രങ്ങൾ;

ഹാൻഡ്ഔട്ട്: ലളിതമായ പെൻസിലുകൾ, ഇറേസറുകൾ, നോട്ട്ബുക്കുകൾ കൂട്ടിൽ.

പാഠ പുരോഗതി

I. സംഘടനാ നിമിഷം.

ഹലോ കൂട്ടുകാരെ.

നിനക്ക് രസകരമായഇന്ന് നമ്മൾ എന്താണ് ചെയ്യാൻ പോകുന്നത്? ഇത് ഒരു രഹസ്യമാണ്, പക്ഷേ കണ്ടെത്താൻ, നിങ്ങൾ ഒരു കടങ്കഥ പരിഹരിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

കാരറ്റ് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നവർ

ഒപ്പം സമർത്ഥമായി ചാടുന്നു

പൂന്തോട്ടത്തിലെ കിടക്കകൾ നശിപ്പിക്കുന്നു,

തിരിഞ്ഞു നോക്കാതെ ഓടിപ്പോകുന്നു.

(മുയൽ)

അത് ശരിയാണ്, ഇത് മുയൽ.

II. ഒരു സംഖ്യാ ശ്രേണിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുക.

ഒരു കാന്തിക ബോർഡിൽ പ്രവർത്തിക്കുക.

നമ്മുടെ ബണ്ണി ക്ലിയറിങ്ങിലേക്ക് ചാടിയതായി നമുക്ക് സങ്കൽപ്പിക്കാം, അവൻ അവിടെ എന്താണ് കണ്ടത്?

ഞാൻ ബോർഡിൽ ഒരു പുഷ്പം തൂക്കിയിടുന്നു.

എത്ര പൂക്കൾ കണ്ടു വയലിൽ മുയൽ?

ഏത് നമ്പർ നൽകണം?

ഞാൻ ബോർഡിൽ മൂന്ന് പൂക്കൾ തൂക്കിയിടുന്നു.

എത്ര പൂക്കൾ കണ്ടു മുയൽ?

ഏത് നമ്പർ നൽകണം?

ഞാൻ ബോർഡിൽ അഞ്ച് നിറങ്ങൾ തൂക്കിയിടുന്നു.

എത്ര പൂക്കൾ കണ്ടു മുയൽ?

ഏത് നമ്പർ നൽകണം?

ഞാൻ ബോർഡിൽ നിന്ന് ഒരു പുഷ്പം നീക്കം ചെയ്യുന്നു.

മറ്റൊന്ന് മുയൽ ഒരു പൂ പറിച്ചു.

പുൽമേട്ടിൽ എത്ര പൂക്കൾ അവശേഷിക്കുന്നു?

ഏത് നമ്പർ നൽകണം?

ഞാൻ ബോർഡിൽ പത്ത് നിറങ്ങൾ തൂക്കിയിടുന്നു.

എത്ര പൂക്കൾ കണ്ടു മുയൽ?

ഏത് നമ്പർ നൽകണം?

ഞാൻ ബോർഡിൽ നിന്ന് എല്ലാ പൂക്കളും നീക്കം ചെയ്യുന്നു.

ബണ്ണിക്ക് പൂക്കൾ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു, ഒരു പൂച്ചെണ്ട് ഉണ്ടാക്കാൻ അവ എടുക്കാൻ അവൻ തീരുമാനിച്ചു?

പുൽമേട്ടിൽ എത്ര പൂക്കൾ അവശേഷിക്കുന്നു?

ഏത് നമ്പർ നൽകണം?

സംഖ്യകളുടെ ഈ ശ്രേണിയെ നമ്മൾ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്?

അത് ശരിയാണ്, നമ്പർ ലൈൻ.

എന്നോട് പറയൂ, ഇത് പൂർണ്ണമാണോ അതോ നഷ്‌ടമായ നമ്പറുകളുണ്ടോ?

1 നും 3 നും ഇടയിലുള്ള സംഖ്യ എന്താണ്?

5-ന് ശേഷം ഏത് സംഖ്യ വരുന്നു?

10 എന്ന സംഖ്യയ്ക്ക് മുമ്പ് ഏത് സംഖ്യ വരുന്നു?

6 നും 9 നും ഇടയിലുള്ള സംഖ്യ എന്താണ്?

7 നും 9 നും ഇടയിലുള്ള സംഖ്യ എന്താണ്?

(6-നും 8-നും ഇടയിലുള്ള സംഖ്യ എന്താണ്)

ശരി, ഇപ്പോൾ കേൾക്കുക, തുടർന്ന് പ്രസംഗം ആവർത്തിക്കുക.

Scha - scha - scha - മുയൽ മഴക്കോട്ട് ഇല്ലാതെ നടക്കുന്നു.

III. സംഭാഷണം.

ഒരു മുയലിനെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഒരു ചിത്രീകരണം പരിഗണിക്കുന്നു.

മുയലിനെക്കുറിച്ച് നമുക്കറിയാവുന്ന കാര്യങ്ങൾ ഓർക്കുക.

- ഇത് ഏത് മൃഗമാണ്? എന്തുകൊണ്ട്?

- ബണ്ണിയുടെ രൂപം വിവരിക്കുക.

അവന് എന്ത് നടപടികളാണ് സ്വീകരിക്കാൻ കഴിയുക?

- മുയൽ എന്ന് വിളിക്കാവുന്ന വാത്സല്യമുള്ള വാക്കുകൾ എടുക്കണോ?

മുയലിന്റെ കുഞ്ഞിന്റെ പേരെന്താണ്?

ഒരു മുയലിനെക്കുറിച്ച് ഒരു നാവ് ട്വിസ്റ്റർ നിങ്ങളുമായി ഒരുമിച്ച് സംസാരിക്കാം. ആദ്യം നിങ്ങൾ ഞാൻ പറയുന്നത് ശ്രദ്ധിക്കും, എന്നിട്ട് ഞങ്ങൾ അത് ഒരുമിച്ച് ഉച്ചരിക്കും.

മുയൽയെഗോർക്ക തടാകത്തിൽ വീണു.

തടാകത്തിലേക്ക് ഓടുക - യെഗോർക്കയെ രക്ഷിക്കുക!

IV. ഫിംഗർ ഗെയിം.

ഇന്ന് നമ്മൾ പഠിക്കും കോശങ്ങളാൽ മുയൽ വരയ്ക്കുക.

- നിങ്ങളുടെ കൈകൾ തയ്യാറാക്കുക, ഞങ്ങൾ അല്പം കളിക്കും, ഞങ്ങളുടെ വിരലുകൾ നീട്ടും.

ഞങ്ങൾ കാബേജ് മുറിച്ചു

മുകളിലേക്കും താഴേക്കും നേരായ ബ്രഷുകൾ ഉപയോഗിച്ച് മൂർച്ചയുള്ള ചലനങ്ങൾ

ഞങ്ങൾ മൂന്ന് കാരറ്റ്

ഒരു മുഷ്ടിയിൽ മൂന്ന് മുഷ്ടികൾ.

ഞങ്ങൾ കാബേജ് ഉപ്പ്

ഉപ്പ് വിതറുന്നത് അനുകരിക്കുന്ന വിരലുകളുടെ ചലനം

ഞങ്ങൾ കാബേജ് കഴിക്കുന്നു.

തീവ്രമായിഇരു കൈകളുടെയും വിരലുകൾ മുഷ്ടിയിൽ മുറുകെ പിടിക്കുക.

വി. സ്ഥലകാല പ്രതിനിധാനങ്ങളുടെ ഏകീകരണം (ഒരു ഫിംഗർ ഗെയിമിന്റെ രൂപത്തിൽ).

കൈ വലത്തോട്ട്, ഒരു മുഷ്ടിയിൽ,

നമുക്ക് അത് ബാരലിൽ തുറക്കാം.

കൈ ഇടത്തോട്ട്, മുഷ്ടിയിൽ,

നമുക്ക് അത് ബാരലിൽ തുറക്കാം.

കൈകൾ ഉയർത്തി, ഒരു ക്യാമറയിൽ,

നമുക്ക് അത് ബാരലിൽ തുറക്കാം.

കൈകൾ താഴ്ത്തി, ഒരു ക്യാമറയിൽ,

നമുക്ക് അത് ബാരലിൽ തുറക്കാം.

ഗെയിം അവസാനിക്കുന്നു - (നെഞ്ചിനു മുന്നിൽ കൈകൾ - ചലനം "മോട്ടോർ")

നമ്മൾ കാര്യത്തിലേക്ക് ഇറങ്ങേണ്ട സമയമാണിത്. (ഞെരുക്കുന്നു - വിരലുകൾ അഴിക്കുന്നു)

VI. ജോലിക്ക് മുമ്പ് ലാൻഡിംഗ്

നേരെ ഇരിക്കുക, കാലുകൾ ഒരുമിച്ച്

ചരിവിനു താഴെ ഒരു നോട്ട്ബുക്ക് എടുക്കാം.

ഇടത് കൈ സ്ഥലം

വലത് കൈ സ്ഥാനത്ത്

നിങ്ങൾക്ക് എഴുതി തുടങ്ങാം.

- നിങ്ങളുടെ കൈയിൽ ഒരു പെൻസിൽ എടുത്ത് ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി മുൻകൂട്ടി നിശ്ചയിച്ച പോയിന്റിൽ വയ്ക്കുക. ഈ നിമിഷം മുതൽ ഞങ്ങൾ വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങും. ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ശ്രദ്ധിക്കുകയും ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

VII. ഡിക്റ്റേഷൻ.

ഒരു മുയലിന്റെ സ്കീമാറ്റിക് പ്രാതിനിധ്യം.

ഒരു വര വരയ്ക്കുക

1 വലതുവശത്തുള്ള സെൽ, 3 കോശങ്ങൾ താഴേക്ക്, 2 സെല്ലുകൾ വലതുവശത്ത്, 2 കോശങ്ങൾ താഴേക്ക്, 1 ഇടത് സെൽ, 2 കോശങ്ങൾ താഴേക്ക്,

3 സെല്ലുകൾ വലതുവശത്ത്, 3 കോശങ്ങൾ താഴേക്ക്, 1 ഇടത് സെൽ, 1 സെൽ മുകളിലേക്ക്, 1 ഇടത് സെൽ, 2 കോശങ്ങൾ താഴേക്ക്,

1 സെൽ വലത്, 2 കോശങ്ങൾ താഴേക്ക്, 2 സെല്ലുകൾ വലതുവശത്ത്, 1 സെൽ താഴേക്ക്, 6 സെല്ലുകൾ ഇടതുവശത്ത്, 1 സെൽ മുകളിലേക്ക്,

1 ഇടത് സെൽ, 1 സെൽ മുകളിലേക്ക്, 1 സെൽ വലത്, 12 കോശങ്ങൾ മുകളിലേക്ക്.

VIII. ഡോറിസോവ്ക.

- നിങ്ങൾക്ക് കഴിയുമോ എന്ന് നോക്കൂ മുയൽ?

എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ഊഹിച്ചു മുയൽ?

ചില വിശദാംശങ്ങൾ നഷ്‌ടമായതായി ഞാൻ കരുതുന്നു. നീ എന്ത് ചിന്തിക്കുന്നു?

കണ്ണുകൾ, മൂക്ക്, വായ എന്നിവ വരയ്ക്കുക.

എന്താണെന്ന് നോക്കൂ നിനക്ക് ഒരു മുയൽ കിട്ടി. നിങ്ങൾക്ക് ഇത് ഇഷ്ടമായോ? ഞാൻ വളരെ സന്തോഷവാനാണ്.

IX. Fizkultminutka.

ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോട് നന്നായി ചെയ്തു. നമുക്ക് ഒരു ഇടവേള എടുത്ത് അൽപ്പം വിശ്രമിക്കാം. നിങ്ങളുടെ കസേരകൾ വലിച്ച് അവരുടെ അടുത്ത് നിൽക്കുക.

മുയൽ ശക്തമായി നീട്ടി, കൈകൾ വശങ്ങളിലേക്ക് വിരിച്ചു,

ഒന്ന് - കുനിഞ്ഞു, രണ്ട് - കുനിഞ്ഞു,

അവൻ ഒന്നും കണ്ടെത്തിയില്ല.

ഒരു ആപ്പിൾ ലഭിക്കാൻ, നിങ്ങൾ കാൽവിരലിൽ നിൽക്കേണ്ടതുണ്ട്.

X. സംഗ്രഹിക്കുന്നു

ഇന്ന് ഞങ്ങൾ ചെയ്തത് നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ?

ഇന്ന് ഞങ്ങൾ വരച്ച ചിത്രം നിങ്ങൾക്ക് ലഭിച്ചോ?

എന്താണ് വരച്ചത്?

(കാരണം അവർ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ശ്രദ്ധിക്കുകയും എല്ലാ ജോലികളും പൂർത്തിയാക്കുകയും ചെയ്തു)

പ്രീ-സ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്കുള്ള ഗ്രാഫിക് നിർദ്ദേശങ്ങൾ കുട്ടിയെ സ്‌കൂളിലേക്ക് ചിട്ടയായി തയ്യാറാക്കാനും സ്പെല്ലിംഗ് ജാഗ്രതയുടെ അവികസിതാവസ്ഥ, അസ്വസ്ഥത, അസാന്നിദ്ധ്യം എന്നിവ പോലുള്ള സാധാരണ പഠന ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ തടയാനും മാതാപിതാക്കളെയും അധ്യാപകരെയും സഹായിക്കുന്നു. ഈ ഗ്രാഫിക് നിർദ്ദേശങ്ങളുള്ള പതിവ് ക്ലാസുകൾ കുട്ടിയുടെ സ്വമേധയാ ഉള്ള ശ്രദ്ധ, സ്പേഷ്യൽ ഭാവന, വിരലുകളുടെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപനം, സ്ഥിരോത്സാഹം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നു.

കോശങ്ങളാൽ വരയ്ക്കുന്നത് കുട്ടികൾക്ക് വളരെ ആവേശകരവും ഉപയോഗപ്രദവുമായ പ്രവർത്തനമാണ്. കുഞ്ഞിന്റെ സ്പേഷ്യൽ ഭാവന, വിരലുകളുടെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപനം, സ്ഥിരോത്സാഹം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു കളിയായ മാർഗമാണിത്. 5 മുതൽ 10 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികൾക്കായി ഗ്രാഫിക് നിർദ്ദേശങ്ങൾ വിജയകരമായി ഉപയോഗിക്കാം.

ചുവടെയുള്ള ടാസ്‌ക്കുകളിൽ നിർദ്ദേശിച്ചിരിക്കുന്ന ടാസ്‌ക്കുകൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നതിലൂടെ - ഗ്രാഫിക് നിർദ്ദേശങ്ങൾ, കുട്ടി തന്റെ ചക്രവാളങ്ങൾ വിശാലമാക്കുകയും പദസമ്പത്ത് വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാൻ പഠിക്കുകയും വസ്തുക്കളെ ചിത്രീകരിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യത്യസ്ത വഴികൾ പരിചയപ്പെടുകയും ചെയ്യും.
ഈ ഗ്രാഫിക് നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കാം:

ഓരോ ഉത്തരവിലും, 5-7 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കായി ചുമതലകൾ നൽകിയിരിക്കുന്നു.

ഗ്രാഫിക് ഡിക്റ്റേഷൻ രണ്ട് പതിപ്പുകളിൽ നടത്താം:
1. കുട്ടിക്ക് ഒരു ജ്യാമിതീയ പാറ്റേണിന്റെ സാമ്പിൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുകയും ഒരു ചതുരത്തിലുള്ള നോട്ട്ബുക്കിൽ അതേ പാറ്റേൺ ആവർത്തിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു.
2. ഒരു മുതിർന്നയാൾ സെല്ലുകളുടെ എണ്ണവും അവയുടെ ദിശകളും (ഇടത്, വലത്, മുകളിലേക്ക്, താഴേക്ക്) സൂചിപ്പിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒരു ക്രമം നിർദ്ദേശിക്കുന്നു, കുട്ടി ചെവി ഉപയോഗിച്ച് ജോലി ചെയ്യുന്നു, തുടർന്ന് ഒരു ആഭരണത്തിന്റെയോ രൂപത്തിന്റെയോ ചിത്രത്തെ സാമ്പിളുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു. ഓവർലേ രീതി ഉപയോഗിച്ച് മാനുവൽ.

ഗ്രാഫിക് നിർദ്ദേശങ്ങൾ കടങ്കഥകൾ, നാവ് ട്വിസ്റ്ററുകൾ, നാവ് ട്വിസ്റ്ററുകൾ, ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് എന്നിവയ്ക്കൊപ്പം അനുബന്ധമായി നൽകുന്നു. പാഠത്തിനിടയിൽ, കുട്ടി ശരിയായതും വ്യക്തവും കഴിവുള്ളതുമായ സംസാരം വികസിപ്പിക്കുന്നു, കൈകളുടെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു, വസ്തുക്കളുടെ വ്യതിരിക്ത സവിശേഷതകൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യാൻ പഠിക്കുന്നു, അവന്റെ പദാവലി നിറയ്ക്കുന്നു.

"ലളിതത്തിൽ നിന്ന് സങ്കീർണ്ണമായത്" എന്ന തത്വമനുസരിച്ച് ടാസ്ക്കുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി ഈ ഗ്രാഫിക് നിർദ്ദേശങ്ങൾ പഠിക്കാൻ തുടങ്ങിയാൽ, അവനുമായി ചുമതലകൾ പൂർത്തിയാക്കുക: ആദ്യത്തെ ലളിതമായ നിർദ്ദേശങ്ങളിൽ നിന്ന് ആരംഭിച്ച് ക്രമേണ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായവയിലേക്ക് നീങ്ങുക.

ക്ലാസുകൾക്കായി, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ചെക്കർ നോട്ട്ബുക്ക്, ഒരു ലളിതമായ പെൻസിൽ, ഒരു ഇറേസർ എന്നിവ ആവശ്യമാണ്, അതുവഴി കുട്ടിക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും തെറ്റായ വരി ശരിയാക്കാൻ കഴിയും. 5 മുതൽ 6 വയസ്സ് വരെ പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്ക്, നിങ്ങളുടെ കാഴ്ചശക്തിയെ ബുദ്ധിമുട്ടിക്കാതിരിക്കാൻ ഒരു വലിയ കൂട്ടിൽ (0.8 മില്ലിമീറ്റർ) ഒരു നോട്ട്ബുക്ക് ഉപയോഗിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. ഗ്രാഫിക് ഡിക്റ്റേഷൻ നമ്പർ 40 മുതൽ, എല്ലാ ഡ്രോയിംഗുകളും ഒരു സാധാരണ സ്കൂൾ നോട്ട്ബുക്കിനായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിട്ടുള്ളതാണ് (അവ ഒരു വലിയ കൂട്ടിൽ ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ ഉൾക്കൊള്ളിക്കില്ല).

ടാസ്‌ക്കുകൾ ഇനിപ്പറയുന്ന നൊട്ടേഷൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു: എണ്ണേണ്ട സെല്ലുകളുടെ എണ്ണം ഒരു സംഖ്യയാൽ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, ദിശ ഒരു അമ്പടയാളത്താൽ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, എൻട്രി: വായിക്കേണ്ടത്: 1 സെൽ വലത്തേക്ക്, 3 സെല്ലുകൾ മുകളിലേക്ക്, 2 സെല്ലുകൾ ഇടത്തേക്ക്, 4 സെല്ലുകൾ താഴേക്ക്, 1 സെൽ വലത്തേക്ക്.

ക്ലാസുകളിൽ, കുട്ടിയുടെ മാനസികാവസ്ഥയും മുതിർന്നവരുടെ സൗഹൃദ മനോഭാവവും വളരെ പ്രധാനമാണ്. ഒരു കുട്ടിക്കുള്ള ക്ലാസുകൾ ഒരു പരീക്ഷയല്ല, മറിച്ച് ഒരു ഗെയിമാണെന്ന് ഓർമ്മിക്കുക. കുഞ്ഞിനെ സഹായിക്കുക, അവൻ തെറ്റുകൾ വരുത്തുന്നില്ലെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക. ജോലിയുടെ ഫലം എല്ലായ്പ്പോഴും കുട്ടിയെ തൃപ്തിപ്പെടുത്തണം, അങ്ങനെ അവൻ വീണ്ടും വീണ്ടും സെല്ലുകളിൽ വരയ്ക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

ഒരു നല്ല പഠനത്തിന് ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ സ്വായത്തമാക്കുന്നതിന് കുട്ടിയെ കളിയായ രീതിയിൽ സഹായിക്കുക എന്നതാണ് നിങ്ങളുടെ ചുമതല. അതുകൊണ്ട് ഒരിക്കലും അവനെ ശകാരിക്കരുത്. അയാൾക്ക് എന്തെങ്കിലും പ്രവർത്തിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, അത് എങ്ങനെ ശരിയായി ചെയ്യാമെന്ന് വിശദീകരിക്കുക. നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനെ കൂടുതൽ തവണ സ്തുതിക്കുക, ആരുമായും താരതമ്യം ചെയ്യരുത്.

ഗ്രാഫിക് നിർദ്ദേശങ്ങളുള്ള ഒരു പാഠത്തിന്റെ ദൈർഘ്യം 5 വയസ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് 10-15 മിനിറ്റിലും 5-6 വയസ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് 15-20 മിനിറ്റിലും 6-7 വയസ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് 20-25 മിനിറ്റിലും കവിയരുത്. എന്നാൽ കുട്ടിയെ കൊണ്ടുപോകുകയാണെങ്കിൽ, അവനെ തടയുകയും പാഠം തടസ്സപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യരുത്.

ഡിക്റ്റേഷൻ സമയത്ത് കുട്ടിയുടെ ലാൻഡിംഗ് ശ്രദ്ധിക്കുക, അവൻ പെൻസിൽ എങ്ങനെ പിടിക്കുന്നു. സൂചിക, തള്ളവിരലുകൾ, നടുവിരലുകൾ എന്നിവയുടെ നക്കിളുകൾക്കിടയിൽ പെൻസിൽ എങ്ങനെ പിടിക്കാമെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ കാണിക്കുക. കുട്ടി നന്നായി കണക്കാക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, നോട്ട്ബുക്കിലെ സെല്ലുകൾ എണ്ണാൻ അവനെ സഹായിക്കുക.

ഓരോ പാഠത്തിനും മുമ്പായി, വ്യത്യസ്ത ദിശകളും വശങ്ങളും ഉണ്ടെന്ന വസ്തുതയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി സംസാരിക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക. വലത് എവിടെ, ഇടത് എവിടെ, മുകളിൽ എവിടെ, താഴെ എവിടെയാണെന്ന് അവനെ കാണിക്കുക. ഓരോ വ്യക്തിക്കും വലത്തോട്ടും ഇടത്തോട്ടും ഉള്ള കുഞ്ഞിനെ ശ്രദ്ധിക്കുക. അവൻ തിന്നുന്നതും വരയ്ക്കുന്നതും എഴുതുന്നതും അവന്റെ വലതു കൈയാണെന്നും മറ്റേ കൈ ഇടതുകൈയാണെന്നും വിശദീകരിക്കുക. ഇടതുകൈയ്യൻമാർക്ക്, നേരെമറിച്ച്, ഇടതുകൈയ്യൻമാർക്ക്, അധ്വാനിക്കുന്ന കൈ ശരിയായിരിക്കുന്ന ആളുകളുണ്ടെന്നും ജോലി ചെയ്യുന്ന കൈ അവശേഷിക്കുന്ന ആളുകളുണ്ടെന്നും വിശദീകരിക്കണം.

അതിനുശേഷം, നിങ്ങൾക്ക് നോട്ട്ബുക്ക് തുറന്ന് ഒരു കടലാസിൽ നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാൻ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കാം. നോട്ട്ബുക്കിന് ഇടത് എഡ്ജ് എവിടെയാണ്, എവിടെയാണ് വലതുവശത്ത്, എവിടെയാണ് മുകളിൽ, എവിടെയാണ് താഴെയുള്ളതെന്ന് കുട്ടിയെ കാണിക്കുക. നേരത്തെ സ്കൂളിൽ ചരിഞ്ഞ മേശകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു, അതിനാൽ നോട്ട്ബുക്കിന്റെ മുകളിലെ അറ്റത്തെ മുകൾഭാഗം എന്നും താഴത്തെ അറ്റം താഴെ എന്നും വിളിച്ചിരുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കാം. നിങ്ങൾ "വലത്തേക്ക്" എന്ന് പറഞ്ഞാൽ, പെൻസിൽ "അവിടെ" (വലത്തേക്ക്) നയിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് കുഞ്ഞിനോട് വിശദീകരിക്കുക. നിങ്ങൾ “ഇടത്തേക്ക്” എന്ന് പറഞ്ഞാൽ, നിങ്ങൾ പെൻസിൽ “അവിടെ” (ഇടത്തേക്ക്) നയിക്കേണ്ടതുണ്ട്. സെല്ലുകൾ എങ്ങനെ എണ്ണാമെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ കാണിക്കുക.

നിങ്ങൾ വായിച്ച വരികൾ അടയാളപ്പെടുത്തുന്നതിന് നിങ്ങൾക്ക് സ്വയം ഒരു പെൻസിലും ഇറേസറും ആവശ്യമാണ്. നിർദ്ദേശങ്ങൾ വളരെ വലുതാണ്, ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകാതിരിക്കാൻ, നിങ്ങൾ വായിക്കുന്ന വരികൾക്ക് മുന്നിൽ പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് ഡോട്ടുകൾ ഇടുക. നഷ്ടപ്പെടാതിരിക്കാൻ ഇത് നിങ്ങളെ സഹായിക്കും. നിർദ്ദേശത്തിന് ശേഷം, നിങ്ങൾക്ക് എല്ലാ പോയിന്റുകളും മായ്‌ക്കാനാകും.

ഓരോ പാഠത്തിലും ഒരു ഗ്രാഫിക് ഡിക്റ്റേഷൻ, ചിത്രങ്ങളുടെ ചർച്ച, നാവ് ട്വിസ്റ്ററുകൾ, നാവ് ട്വിസ്റ്ററുകൾ, കടങ്കഥകൾ, ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. പാഠത്തിന്റെ ഓരോ ഘട്ടവും ഒരു സെമാന്റിക് ലോഡ് വഹിക്കുന്നു. ഒരു കുട്ടിയുമൊത്തുള്ള ക്ലാസുകൾ മറ്റൊരു ക്രമത്തിൽ നിർമ്മിക്കാം. നിങ്ങൾക്ക് ആദ്യം ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് ചെയ്യാം, നാവ് ട്വിസ്റ്ററുകളും നാവ് ട്വിസ്റ്ററുകളും വായിക്കാം, തുടർന്ന് ഒരു ഗ്രാഫിക് ഡിക്റ്റേഷൻ ചെയ്യാം. നേരെമറിച്ച്, നിങ്ങൾക്ക് ആദ്യം ഒരു ഗ്രാഫിക് ഡിക്റ്റേഷൻ ചെയ്യാം, തുടർന്ന് നാവ് ട്വിസ്റ്ററുകളും ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സും. പാഠത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ കടങ്കഥകൾ നന്നായി ഊഹിക്കപ്പെടുന്നു.
കുട്ടി ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കുമ്പോൾ, വസ്തുക്കൾ ഉണ്ടെന്നും അവയുടെ ചിത്രങ്ങൾ ഉണ്ടെന്നും സംസാരിക്കുക. ചിത്രങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമാണ്: ഫോട്ടോഗ്രാഫുകൾ, ഡ്രോയിംഗുകൾ, ഒരു സ്കീമാറ്റിക് ഇമേജ്. ഗ്രാഫിക് ഡിക്റ്റേഷൻ എന്നത് ഒരു വസ്തുവിന്റെ സ്കീമാറ്റിക് പ്രാതിനിധ്യമാണ്.

ഓരോ മൃഗത്തിനും അതിന്റേതായ വ്യതിരിക്തമായ സവിശേഷതകൾ ഉള്ളതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക. ഒരു സ്കീമാറ്റിക് പ്രാതിനിധ്യം നമുക്ക് ഒരു മൃഗത്തെയോ വസ്തുവിനെയോ തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയുന്ന വ്യതിരിക്തമായ സവിശേഷതകൾ കാണിക്കുന്നു. അവൻ വരച്ച മൃഗത്തിന്റെ വ്യതിരിക്തമായ സവിശേഷതകൾ എന്താണെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് ചോദിക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, മുയലിന് നീളമുള്ള ചെവികളും ചെറിയ വാലും ഉണ്ട്, ആനയ്ക്ക് നീളമുള്ള തുമ്പിക്കൈയുണ്ട്, ഒട്ടകപ്പക്ഷിക്ക് നീളമുള്ള കഴുത്തുണ്ട്, ചെറിയ തലയും നീളമുള്ള കാലുകളും ഉണ്ട്.

നാവ് ട്വിസ്റ്ററുകളും നാവ് ട്വിസ്റ്ററുകളും ഉപയോഗിച്ച് വ്യത്യസ്ത രീതികളിൽ പ്രവർത്തിക്കുക:
1. കുട്ടി പന്ത് എടുക്കട്ടെ, താളാത്മകമായി ടോസ് ചെയ്ത് കൈകൊണ്ട് പിടിക്കുക, ഒരു നാവ് ട്വിസ്റ്റർ അല്ലെങ്കിൽ നാവ് ട്വിസ്റ്റർ എന്ന് പറയുക. ഓരോ വാക്കിനും അല്ലെങ്കിൽ അക്ഷരത്തിനും നിങ്ങൾക്ക് പന്ത് ടോസ് ചെയ്യാനും പിടിക്കാനും കഴിയും.
2. കുട്ടി ഒരു നാവ് ട്വിസ്റ്റർ (ശുദ്ധമായ നാവ് ട്വിസ്റ്റർ) പറയട്ടെ, പന്ത് ഒരു കൈയിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് എറിയുക.
3. നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തികൾ കൊണ്ട് താളം അടിച്ചുകൊണ്ട് നിങ്ങൾക്ക് ഒരു നാവ് ട്വിസ്റ്റർ പറയാം.
4. നാക്ക് ട്വിസ്റ്റർ തുടർച്ചയായി 3 തവണ പറയുക, നഷ്ടപ്പെടാതിരിക്കുക.
നിങ്ങളുടെ പിന്നിലെ ചലനങ്ങൾ കുട്ടി കാണുകയും ആവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിനായി വിരൽ വ്യായാമങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് ചെയ്യുക.
ഒരു ഗ്രാഫിക് ഡിക്റ്റേഷൻ നടത്തുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാന നിയമങ്ങൾ നിങ്ങൾ ഇപ്പോൾ പരിചയപ്പെട്ടു, നിങ്ങൾക്ക് പഠിക്കാൻ തുടങ്ങാം.

ഓരോ ഡിക്റ്റേഷനും ഒരു പുതിയ വിൻഡോയിൽ തുറക്കുന്നു.

(1 റേറ്റിംഗുകൾ, ശരാശരി: 5,00 5 ൽ)

എല്ലാ സ്കൂൾ കുട്ടികൾക്കും വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും അവരുടെ പഠനം എന്തുചെയ്യണമെന്ന് അറിയില്ലായിരിക്കാം. അതുകൊണ്ടാണ് വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഈ പാഠങ്ങൾ ഞങ്ങൾ ശേഖരിച്ചത് ഒരു നോട്ട്ബുക്കിലെ സെല്ലുകൾ കൊണ്ടുള്ള ഡ്രോയിംഗുകൾ, നിങ്ങൾ വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങുന്നതിനുമുമ്പ്, സെല്ലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നതിന്റെ അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ വായിക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക.

കോശങ്ങളാൽ ഒരു റോസ് എങ്ങനെ വരയ്ക്കാം

ഒരു റോസാപ്പൂ തരാമോ?അടുത്ത ഡെസ്കിൽ സുന്ദരിയായ ഒരു പെൺകുട്ടിയെ നൽകാമോ? അല്ലെങ്കിൽ അമ്മയോട് മാർച്ച് 8 .

വീഡിയോ പാഠം

സെല്ലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ ഒരു തത്തയെ എങ്ങനെ വരയ്ക്കാം

വീഡിയോ പാഠം

ഒരു നോട്ട്ബുക്കിലെ സെല്ലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ബണ്ണി എങ്ങനെ വരയ്ക്കാം

വീഡിയോ പാഠം

സെല്ലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു നക്ഷത്രചിഹ്നം എങ്ങനെ വരയ്ക്കാം

വീഡിയോ പാഠം

ഒരു നോട്ട്ബുക്കിലെ സെല്ലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു സ്മൈലി എങ്ങനെ വരയ്ക്കാം

വീഡിയോ പാഠം

ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ പോക്കിമോൻ പിക്കാച്ചു എങ്ങനെ വരയ്ക്കാം

വീഡിയോ പാഠം

സെല്ലുകൾ ഫോട്ടോ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു മിനിയനെ എങ്ങനെ വരയ്ക്കാം

കുട്ടികളുടെ ഏറ്റവും പ്രിയപ്പെട്ട കഥാപാത്രങ്ങളിലൊന്നായ മിനിയൻമാരെ എങ്ങനെ വരയ്ക്കാമെന്ന് ആരാണ് പഠിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കാത്തത്.

ഒരുപക്ഷേ അറിയപ്പെടുന്ന കാർട്ടൂണിന്റെ ഈ ഭാഗം മുമ്പത്തെ ഭാഗങ്ങൾ പോലെ രസകരവും രസകരവും ആകർഷകവുമായിരിക്കും.
ആളുകളെപ്പോലെ, മിനിയൻമാർക്കും ജീവിതത്തിൽ ഒരു പ്രത്യേക ലക്ഷ്യത്തോടെ നിലനിൽക്കേണ്ടതുണ്ട്, കാരണം ഇത് കൂടാതെ, താൽപ്പര്യവും ആവേശവും മങ്ങുന്നു, ഇത് ഗ്രഹത്തിന്റെ മുഖത്ത് നിന്ന് പൂർണ്ണമായും അപ്രത്യക്ഷമാകാൻ പോലും ഇടയാക്കും.
കൂട്ടാളികൾ ഗ്രഹത്തിന്റെ എല്ലാ കോണുകളിലും തങ്ങളുടെ ബോസിനെ തേടി യാത്ര തുടർന്നു, എന്നാൽ ഓരോ തവണയും അവർ വീണ്ടും വീണ്ടും പരാജയപ്പെട്ടു.
ഒടുവിൽ അവർ അവരുടെ വീട് കണ്ടെത്തി, അവർ കളിച്ചു, ആസ്വദിച്ചു, എന്നിരുന്നാലും, വർഷങ്ങൾ കടന്നുപോകുമ്പോൾ, അവരുടെ വിനോദം വിരസമായ ജീവിതമായി മാറി, ഒരു ലക്ഷ്യവുമില്ലാത്ത ഒരു അസ്തിത്വം പോലും ഒരാൾ പറഞ്ഞേക്കാം.
അതിനാൽ, കെവിനും ബോബും സ്റ്റുവർട്ടും തങ്ങളുടെ ഗോത്രത്തെ രക്ഷിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു, തികഞ്ഞ വില്ലനെ തേടി ലോകമെമ്പാടും പോയി. ഈ യാത്ര എളുപ്പമായിരുന്നില്ല, അവർക്ക് അറിയാത്ത സ്ഥലങ്ങളും അപരിചിതരും കാണേണ്ടിവന്നു, അവർക്ക് അവരുടെ വീട് വല്ലാതെ നഷ്ടമായി. ഷോപ്പിംഗ് സെന്ററുകളിലൊന്നിൽ രാത്രി കഴിച്ചുകൂട്ടിയ ശേഷം, ഒർലാൻഡോയിലെ എല്ലാ വില്ലൻ ഗ്രൂപ്പുകളുടെയും ഒത്തുചേരലിന്റെ പരസ്യം അവർ കണ്ടു. അവിടെ എത്തിയ ശേഷം, അവർ വിവാഹിതരായ ദമ്പതികളുമായി ചേർന്നു, അവർ അവരെ സന്തോഷത്തോടെ ടീമിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകും, ​​എന്നാൽ കെവിനും സ്റ്റുവർട്ടും ബോബും സൂപ്പർ വില്ലനായ സ്കാർലറ്റിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ആകൃഷ്ടരായിരുന്നു. അവർക്ക് സ്കാർലറ്റിന്റെ വിശ്വാസം നേടാനാകുമോ, അവൾ അവരെ സ്വീകരിക്കുമോ, ബാക്കിയുള്ള കൂട്ടുകാർക്ക് എന്ത് സംഭവിക്കും?

സെല്ലുകളിലൂടെയാണ് ഞാൻ വരയ്ക്കാൻ പഠിച്ചത്. മുയലിന്റെ ചിത്രമുള്ള ഒരു ചിത്രം ബെർം ചെയ്യുക, നിങ്ങൾ ഒരു ഗ്രിഡ് (സെല്ലുകൾ) വരയ്ക്കുന്ന ഏത് ചിത്രവും ചെയ്യും. സെല്ലുകളുടെ വലുപ്പം പാറ്റേണിന്റെ സങ്കീർണ്ണതയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.(ചെറിയ കളം, പകർപ്പ് മികച്ചതായിരിക്കും). ഞങ്ങൾ 1 സെന്റീമീറ്ററിന്റെ ഒരു ഘട്ടം തിരഞ്ഞെടുത്തു, 1 സെന്റീമീറ്റർ വിടവുള്ള തിരശ്ചീന രേഖകളും 1 സെന്റീമീറ്റർ ലംബ വരകളും വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. ഒരു ശൂന്യമായ ഷീറ്റിൽ ഞങ്ങൾ അതേ ഗ്രിഡ് (സെല്ലുകൾ) ഉണ്ടാക്കുന്നു, ഡ്രോയിംഗ് വലുതാക്കി പകർത്തണമെങ്കിൽ. ഫോം, അപ്പോൾ നിങ്ങൾ സെല്ലിന്റെ വലുപ്പം വർദ്ധിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട് (ചിത്രം 2 സെന്റീമീറ്റർ ശൂന്യമായ ഷീറ്റിൽ 1 സെന്റീമീറ്റർ), ഷീറ്റിൽ 5 എംഎം സെല്ലുകൾ അടയാളപ്പെടുത്തി ഞങ്ങൾ വലുപ്പം കുറയ്ക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ ഒരു പെൻസിൽ എടുത്ത് ഓരോ സെല്ലിലും വരകളുടെ ഒരു ഭാഗം വരയ്ക്കുക, ചിത്രത്തിൽ നിന്ന് പകർത്തുക.

എന്റെ ഉപദേശം: ഒരു ഡ്രോയിംഗ് പകർത്തുമ്പോൾ, സ്വതന്ത്ര സ്കെച്ചുകൾ (സ്ട്രോക്കുകൾ) അവലംബിക്കുക, ഇത് ഭാവിയിൽ നിങ്ങളുടെ കൈ കൂടുതൽ ആത്മവിശ്വാസമുള്ളതാക്കാനും സെല്ലുകളില്ലാതെ വരയ്ക്കാനും സഹായിക്കും.

ഏകദേശം ഇതുപോലെ കാണപ്പെടുന്നു.

സെല്ലുകളിൽ ഒരു മുയൽ വരയ്ക്കുന്നത് വളരെ ലളിതമാണ്, ഒരു സ്റ്റെൻസിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നത് പോലെ എളുപ്പമാണ്. ഓരോ സെല്ലിലും ലൈൻ എങ്ങനെയാണ് സ്ഥിതിചെയ്യുന്നത് (വരച്ചത്) എന്ന് നോക്കുക, യഥാർത്ഥത്തിൽ അത് കൃത്യമായി വീണ്ടും വരയ്ക്കുക. ഈ രീതിയിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു മുയൽ മാത്രമല്ല, മറ്റ് മൃഗങ്ങളെയും വരയ്ക്കാം. ഒരു ബണ്ണി എങ്ങനെ വരയ്ക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള വിശദമായ വിവരങ്ങളും പരിശീലന ചിത്രങ്ങളും ഇന്റർനെറ്റിൽ കാണാം.

സെല്ലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുള്ളതാണ്, അതിനാൽ നിങ്ങൾക്ക് സെല്ലുകളെ ഒരു സൂചനയായി ഉപയോഗിക്കാം. ഒറിജിനൽ ഡ്രോയിംഗ് ഉപയോഗിക്കാതെ മികച്ച മുയലിനെ എങ്ങനെ വരയ്ക്കാമെന്ന് പഠിക്കുന്നതുവരെ ചുവടെയുള്ള ചിത്രങ്ങളിൽ ഒരു മുയലിനെ എങ്ങനെ വരയ്ക്കാമെന്ന് കാണുക കൂടാതെ നിങ്ങളുടെ നോട്ട്ബുക്ക് സെല്ലിലെ മൃഗത്തെ സെല്ലിൽ പകർത്തുക:















ഈ മുയലുകൾ നിങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമല്ലെങ്കിൽ, ഗൂഗിൾ ഇമേജ് സെർച്ചിൽ നൽകുക; സെല്ലുകളിൽ ഒരു ബണ്ണി വരയ്ക്കുക; എനിക്ക് ഇന്റർനെറ്റ് ഇല്ലാതിരുന്നപ്പോൾ ധാരാളം ഓപ്ഷനുകൾ ഉണ്ട്, മുത്തുകൾ കൊണ്ട് ഒരു ചിത്രം നെയ്യാൻ തോന്നിയപ്പോൾ, ഞാൻ എന്റെ അമ്മായിയുടെ (ജാപ്പനീസ്) ക്രോസ്വേഡ് പസിലുകൾ നോക്കി ഈ പാറ്റേൺ അനുസരിച്ച് നെയ്ത / എംബ്രോയ്ഡറി ചെയ്തു

സെല്ലുകളിൽ ഒരു ബണ്ണി വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും എളുപ്പമുള്ള ഓപ്ഷൻ ഒരു റെഡിമെയ്ഡ് ഫോട്ടോ സ്കീം ഉപയോഗിക്കുക എന്നതാണ്, അതിൽ ഇതിനകം ആവശ്യമായ എല്ലാ ഷേഡുകളും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. വരികൾക്ക് ശേഷമുള്ള വരി അല്ലെങ്കിൽ നിരകൾ ആവർത്തിച്ചാൽ മതി, നിങ്ങൾക്ക് ചിത്രത്തിന്റെ പിക്സലേറ്റഡ് പതിപ്പ് ലഭിക്കും.

റെഡി മുയൽ - നിങ്ങൾക്ക് പെൻസിലുകൾ ആവശ്യമാണ്: നീല, ചാര, പിങ്ക്, ഓറഞ്ച്, ഇളം പച്ച, കറുപ്പ്.



കോശങ്ങളാൽ വരയ്ക്കുന്നത് വളരെ എളുപ്പമാണ്. അവരുടെ സഹായത്തോടെ നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുള്ളതെന്തും വരയ്ക്കാം. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങൾ ഒരു ഫോട്ടോഗ്രാഫ് അല്ലെങ്കിൽ ചിത്രമെടുക്കണം (ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഒരു മുയൽ) അത് സമാനമായ സെല്ലുകളിലേക്ക് വരയ്ക്കുക. ഒരു കടലാസിൽ (സെല്ലുകൾ) കൃത്യമായി ചെയ്യുക. ചിത്രത്തിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ സെല്ലുകളിലെ വരികൾ ചിത്രത്തിലെ അതേ ക്രമത്തിൽ പേപ്പറിന്റെ ഷീറ്റിലെ സെല്ലുകളിലേക്ക് മാറ്റേണ്ടതുണ്ട്.

ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങൾക്ക് സെല്ലുകളിൽ എംബ്രോയിഡറിക്ക് ഒരു പാറ്റേൺ ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം, നിങ്ങളുടെ ചോദ്യം എനിക്ക് മനസ്സിലായില്ല, പക്ഷേ സെല്ലുകളിൽ വരയ്ക്കുന്നതിന് മുമ്പ് മറ്റെന്തെങ്കിലും അർത്ഥമുണ്ട്.

അവർക്ക് പ്രിന്ററുകൾ അറിയില്ല, ക്യാമറകൾ ഇല്ലായിരുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് ചിത്രം ഇഷ്ടപ്പെട്ടെങ്കിൽ, അവർ അത് സെല്ലുകൾ തോറും വീണ്ടും വരച്ചു. ഒരു മുയൽ ആണെങ്കിലും, ഒരു അണ്ണാൻ പോലും, ഒരു അച്ചാർ പോലും.

1. ലളിതമായ പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് ആവശ്യമുള്ള ചിത്രം (പിന്നീട് അത് അനന്തരഫലങ്ങളില്ലാതെ മായ്‌ക്കാനാകും - എല്ലാത്തിനുമുപരി, ചിത്രം മിക്കപ്പോഴും നൽകേണ്ടിവന്നു) ചതുരങ്ങളാക്കി നിരത്തി. കൂടുതൽ ചതുരങ്ങൾ, പകർപ്പ് കൂടുതൽ കൃത്യതയുള്ളതായിരിക്കും.
2. ഡ്രോയിംഗിനായി ഉദ്ദേശിച്ചിട്ടുള്ള ഒരു ശൂന്യമായ ഷീറ്റും വീതിയിലും നീളത്തിലും ഒരേ എണ്ണം സ്ക്വയറുകളിലേക്ക് നിരത്തി.
3. ഇപ്പോൾ, ഓരോ ചതുരവും പ്രത്യേകം വീണ്ടും വരയ്ക്കുക. അതിനാൽ A1, D1 എന്നീ ചതുരങ്ങൾ പൊതുവെ ശൂന്യമാണെന്ന് ചിത്രം കാണിക്കുന്നു. മറ്റുള്ളവയിൽ, ഒരേ വരിയിൽ. ധാരാളം ഉള്ളിടത്ത്, നിങ്ങൾക്ക് ഈ ചതുരത്തെ ചെറിയ ചതുരങ്ങളായി വിഭജിക്കാം.

ഇപ്പോൾ ഇത് വളരെ അപൂർവമായി മാത്രമേ ഉപയോഗിക്കുന്നുള്ളൂ, നിങ്ങൾ ഒരു വലിയ പോസ്റ്റർ വരയ്ക്കുകയോ ചുവരിൽ ഒരു ചിത്രം മുതലായവയോ വരയ്ക്കേണ്ടതില്ലെങ്കിൽ.



ചതുരാകൃതിയിലുള്ള കോശങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു മുയലിനെയോ മറ്റേതെങ്കിലും മൃഗത്തെയോ വരയ്ക്കുന്നതിന്, നിങ്ങൾ ആദ്യം അനുയോജ്യമായ ഒരു ഡ്രോയിംഗ് കണ്ടെത്തണം അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമുള്ളത് പ്രിന്റ് ചെയ്യുക. അടുത്തതായി, ഡ്രോയിംഗ് ചതുരങ്ങളായി വിഭജിക്കുക. അവയുടെ വലുപ്പം നിങ്ങൾ മാത്രം നിർണ്ണയിക്കുന്നു. മറ്റൊരാൾക്ക് ചെറിയവയിലും മറ്റൊരാൾക്ക് വലിയവയിലും വരയ്ക്കാൻ ഇത് സൗകര്യപ്രദമാണ്. അതിനുശേഷം, ഡ്രോയിംഗ് ഭാഗങ്ങളായി ഒരു ശൂന്യമായ പേപ്പറിലേക്ക് മാറ്റുക. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഡ്രോയിംഗ് വളച്ചൊടിക്കാതിരിക്കാൻ നിങ്ങൾ അതീവ ശ്രദ്ധയും ശ്രദ്ധയും പുലർത്തേണ്ടതുണ്ട്. ഞാനും അമ്മയും കുട്ടിക്കാലത്ത് ഈ ടെക്നിക് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെട്ടിരുന്നതായി ഞാൻ ഓർക്കുന്നു. ഇപ്പോൾ അവൾ പശ്ചാത്തലത്തിലേക്ക് മാറിയിരിക്കുന്നു.

കോശങ്ങൾ മുഖേനയുള്ള ഗ്രാഫിക് ഡിക്റ്റേഷൻ ഒരു കുട്ടിയുടെ ചിന്തയുടെ വികാസത്തിനുള്ള ഒരു മാനസിക ഗെയിമല്ലാതെ മറ്റൊന്നുമല്ല. മിക്കപ്പോഴും ഇത് ഗ്രേഡ് 1-ലോ സ്കൂളിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പിലോ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഇത്തരത്തിലുള്ള പഠനം മെമ്മറി, ശ്രദ്ധ, വിഷ്വൽ, ഓഡിറ്ററി പെർസെപ്ഷൻ എന്നിവ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു, അതിനാൽ 6-7 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള യുവ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇത് ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.

മറ്റൊരു പ്ലസ് എന്നത് എഴുതുന്നതിനുള്ള കൈ തയ്യാറാക്കലാണ്, അത്തരമൊരു പോയിന്റ് നിർദ്ദേശത്തിന് നന്ദി, വിദ്യാർത്ഥി ഏകോപനം വികസിപ്പിക്കുന്നു, ചിന്ത രൂപപ്പെടുത്തുന്നു, വിരൽ ചലനം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു. നോട്ട്ബുക്ക് സെല്ലുകളിൽ നിന്ന് ഡ്രോയിംഗുകൾ വരയ്ക്കുന്നത് എളുപ്പമല്ല, ഇതിനായി നിങ്ങൾക്ക് ഗ്രാഫിക് കഴിവുകൾ ആവശ്യമാണ്, ഇതിനായി പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ നിങ്ങൾ ഒരു വലിയ സെൽ മാത്രം ഉപയോഗിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

തീർച്ചയായും, അത്തരം പരിശീലനം ഒരു പരിധിവരെ രസകരമാണ്, കാരണം പ്രാരംഭ വ്യവസ്ഥകൾ അക്കങ്ങളിൽ നൽകിയാൽ നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് സംഭവിക്കുമെന്ന് അറിയില്ല. പ്രൈമറി സ്കൂൾ അധ്യാപകർക്കിടയിൽ കുട്ടികളുള്ള ക്ലാസുകൾക്ക് ഇപ്പോൾ ഇത്തരത്തിലുള്ള ജോലി വളരെ ജനപ്രിയമാണ്.

നിങ്ങളുടെ ഭാവി വിദ്യാർത്ഥി സ്കൂളിനായി പ്രിപ്പറേറ്ററി ക്ലാസുകളിലേക്ക് പോകുന്നില്ലെങ്കിൽ, വീട്ടിലെ അവസ്ഥകൾക്കായി ഇത്തരത്തിലുള്ള വ്യായാമം ശ്രദ്ധിക്കുക. കുറച്ച് മാസങ്ങൾക്ക് ശേഷം, കുഞ്ഞിന്റെ ചിന്തയും എഴുത്തും വികാസവും എങ്ങനെ മാറിയെന്ന് നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കും.

ഒന്നാമതായി, നിങ്ങൾക്ക് ആഗ്രഹം, അഭിലാഷം, പേന പിടിക്കാനുള്ള കഴിവ്, സ്ഥിരോത്സാഹം എന്നിവ ആവശ്യമാണ്, അത് പലർക്കും ഇല്ല. തുടർന്ന് നല്ല വെളിച്ചമുള്ള ഒരു ജോലിസ്ഥലം തയ്യാറാക്കുക, ഒരു യുവ പ്രീസ്‌കൂൾ അല്ലെങ്കിൽ സ്കൂൾ കുട്ടിക്ക് ഒരു ചെക്കർഡ് നോട്ട്ബുക്ക്, ഒരു സാധാരണ പെൻസിൽ, ഒരു ഇറേസർ എന്നിവ നൽകുക.

ആദ്യ ക്ലാസുകൾ ആജ്ഞയ്ക്ക് കീഴിലല്ല നടത്താൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ഉപദേശിക്കുന്നു, അക്കങ്ങൾ ദൃശ്യപരമായി കാണാനുള്ള അവസരം കുഞ്ഞിന് നൽകുക. അവൻ ആരംഭിക്കേണ്ട ഒരു പോയിന്റ് സജ്ജമാക്കുക, തുടർന്ന് ചുമതലയുടെ ഉദ്ദേശ്യം വിശദീകരിക്കുക. ഈ ഗണിതശാസ്ത്ര പ്രശ്നത്തിലെ അക്കങ്ങൾ സെല്ലുകളുടെ എണ്ണത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, അമ്പ് കൈ നീങ്ങേണ്ട ദിശയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്, 4 വിദ്യാർത്ഥിക്ക് 4 സെല്ലുകൾ മുകളിലേക്ക് ഒരു നേർരേഖ വരയ്ക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് കാണിക്കുന്നു. ഗ്രാഫിക് ഡിക്റ്റേഷന്റെ തത്വം വളരെ ലളിതമാണ്, 5-7 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് ഇത് എളുപ്പത്തിൽ നേരിടാൻ കഴിയും.

അത്തരം പരിശീലനത്തിന്റെ പ്രയോജനങ്ങൾ

അത്തരം പരിശീലനത്തിന്റെ ഗുണങ്ങളുണ്ടെന്ന് ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഉറപ്പുനൽകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, ഞാൻ അവരെക്കുറിച്ച് കുറച്ചുകൂടി ഉയർന്നതായി എഴുതി, പക്ഷേ ഇപ്പോഴും പല അധ്യാപകരും സ്കൂളുകളിൽ ഈ സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടെന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കും.

1. കൈ ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപനം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്.
2. എഴുത്ത് രൂപം പ്രാപിക്കുന്നു.
3. ശ്രദ്ധയും സ്ഥിരോത്സാഹവും പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു.
4. ചെവി വഴി നേടിയ ഓറിയന്റേഷൻ.
5. ഫിംഗർ മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു.
6. 10 വരെയുള്ള സംഖ്യകൾ ഓർമ്മിക്കുക.

എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഭാവിയിലെ ഒന്നാം ക്ലാസ്സുകാർക്ക് ഇത് മോശം പ്ലസ്സും ആനുകൂല്യങ്ങളും അല്ല. ഗ്രാഫിക് നിർദ്ദേശങ്ങൾ എല്ലാ പ്രാഥമിക ഗ്രേഡുകളിലും ഉപയോഗിക്കുന്നു, പ്രധാനമായും ഗണിത പാഠങ്ങളിൽ. അത്തരമൊരു ഗണിത വ്യായാമത്തിനായി നിങ്ങളുടെ മകനോ മകളോ തയ്യാറാക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ഉപദേശിക്കുന്നു.

കോശങ്ങളിലെ ഗണിതശാസ്ത്ര നിർദ്ദേശത്തിന്റെ വഴികൾ

1. ഡിക്റ്റേഷൻ രൂപത്തിൽ. അങ്ങനെ, കുട്ടി ആ രൂപവും അതിന്റെ ദിശയും ചെവിയിലൂടെ മനസ്സിലാക്കുന്നു.
2. വീണ്ടും വരയ്ക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ഒരു സാമ്പിൾ നൽകുക, ഒരു നിശ്ചിത സമയത്തിനുള്ളിൽ അത് വീണ്ടും വരയ്ക്കാൻ ശ്രമിക്കട്ടെ.
3. അമ്പുകളുള്ള സംഖ്യകൾ. വിദ്യാർത്ഥിയുടെ മുന്നിൽ ദിശകളുള്ള നമ്പറുകൾ മാത്രം വയ്ക്കുക, അത് അവസാനിപ്പിക്കുക, ജോലി പൂർത്തിയാക്കാൻ സമയം നൽകുക.
4. ചിത്രത്തിന്റെ രണ്ടാം ഭാഗം പൂർത്തിയാക്കാൻ ഓഫർ ചെയ്യുക.

ഒന്നാം ക്ലാസുകാർക്കുള്ള ഗ്രാഫിക് ഡ്രോയിംഗുകളുടെ ചിത്രങ്ങൾ

സുഹൃത്തുക്കളേ, ചെറുപ്പക്കാർക്കും പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്കുമായി ഈ ഗണിതശാസ്‌ത്രത്തിന്റെ സാമ്പിളുകൾ പകർത്താനോ ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യാനോ കമ്പ്യൂട്ടറിൽ സംരക്ഷിക്കാനോ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ ഒഴിവുസമയങ്ങളിൽ, സ്ക്രീനിൽ ചിത്രം ഓണാക്കുക അല്ലെങ്കിൽ പ്രിന്റ് ഔട്ട് ചെയ്യുക, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ഉപയോഗപ്രദമായ ജോലികളിൽ തിരക്കിലാക്കി നിർത്തുക.

റോബോട്ട്

റൈബ്ക

ക്രെയിൻ

ഫോൾ

ജിറാഫ്

പല്ലി

ഒട്ടകം

കംഗാരു

നായ

പൂച്ച

വാത്ത്

അണ്ണാൻ

പുഷ്പം

കാണ്ടാമൃഗം

സ്പ്രൂസ്

കുട

മുയൽ

താക്കോൽ

തത്ത

കപ്പൽ

ചെറിയ വീട്

ആസ്പൻ ഇല

പൂവൻകോഴി

പിയർ

ഹൃദയം

വിമാനം

പാവ

ടൈപ്പ്റൈറ്റർ

മാൻ

ചിത്രശലഭം

ടാപ്പ് ചെയ്യുക

നിങ്ങൾക്കായി ഞാൻ എത്ര ഡ്രോയിംഗുകൾ തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ടെന്ന് കാണുക, ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, ഗ്രേഡ് 1 ലെ കുട്ടികളുള്ള സെല്ലുകളിൽ ഒരു ഗ്രാഫിക് ഡിക്റ്റേഷൻ എങ്ങനെ ശരിയായി നടത്താമെന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറഞ്ഞു. പ്രീസ്‌കൂൾ പ്രായത്തിൽ ഒരു കുട്ടിയുമായി ഇത് കേൾക്കാനും ആരംഭിക്കാനും ഞാൻ നിങ്ങളെ ഉപദേശിക്കുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് എന്തെങ്കിലും ചോദ്യങ്ങളുണ്ടെങ്കിൽ, അഭിപ്രായ ഫോമിൽ ചോദിക്കുക.

നിങ്ങളുടേത് നീന കുസ്മെൻകോ.