"എ. ടോൾസ്റ്റോയ്" എന്ന വിഷയത്തിൽ അവതരണം

പാഠത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം: കഥയിലെ നായകന്മാരുടെ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ വിശകലനത്തിലൂടെ, ഏത് സ്വഭാവ സവിശേഷതകളാണ് പ്രധാനമെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക.

പാഠ ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

• ഒരു പഠന ചുമതല നിർവചിക്കാൻ പഠിക്കുക;
• ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ ചുമതല നടപ്പിലാക്കാൻ ആസൂത്രണം ചെയ്യാൻ പഠിപ്പിക്കുക;
• അനുകൂലമായ വൈകാരിക മാനസികാവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുക;
• കഥയുടെ ഉള്ളടക്കം ഓർക്കുക;
• കഥയിലെ നായകന്മാരെ വിവരിക്കുക;
• വാചകം ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുക;
• നിങ്ങളുടെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകൾ വിശകലനം ചെയ്യുക;
• സംസാരം, മെമ്മറി, വിമർശനാത്മക ചിന്ത എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ തുടരുക;
• ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുക.

പാഠത്തിനുള്ള ഉപകരണങ്ങളുടെ പട്ടിക:

• സാഹിത്യ വായന. നാലാം ക്ലാസ്. പാഠപുസ്തകം. പൊതു വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായി. ഓഡിപ്രിൽ ഉപയോഗിച്ച് ഓർഗനൈസേഷനുകൾ പൂർത്തിയായി. ഇലക്ട്രോണിലേക്ക്. കാരിയർ. 2 മണിക്ക്. ഭാഗം 1 / L.F. ക്ലിമാനോവ, എൽ.ആർ. വിനോഗ്രാഡ്\u200cസ്കയ, എം.വി. ബോയ്കിൻ; വളർന്നു. അക്കാഡ്. സയൻസസ്, റോസ്. അക്കാഡ്. വിദ്യാഭ്യാസം, പ്രസിദ്ധീകരണശാല "വിദ്യാഭ്യാസം". - നാലാമത്തെ പതിപ്പ്. - എം .: വിദ്യാഭ്യാസം, 2014 .-- 158 പേ. : അസുഖം. - (അക്കാദമിക് സ്കൂൾ പാഠപുസ്തകം) (കാഴ്ചപ്പാട്);
• സാഹിത്യ വായന. നാലാം ക്ലാസ്. പൊതു വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായുള്ള ക്രിയേറ്റീവ് നോട്ട്ബുക്ക്. ഓർഗനൈസേഷനുകൾ / ടി.യു. കൊച്ചി; വളർന്നു. അക്കാഡ്. സയൻസസ്, റോസ്. അക്കാഡ്. വിദ്യാഭ്യാസം, പ്രസിദ്ധീകരണശാല "വിദ്യാഭ്യാസം". - 3rd ed. - എം .: വിദ്യാഭ്യാസം, 2013 .-- 79 പി. : അസുഖം. - (കാഴ്ചപ്പാട്);
• അവതരണം കാണിക്കുന്നതിനുള്ള മൾട്ടിമീഡിയ ഉപകരണങ്ങൾ, കമ്പ്യൂട്ടർ;
• എം. ബോയാർസ്\u200cകി അവതരിപ്പിച്ച "ദി ഐലന്റ് ഓഫ് ചൈൽഡ്ഹുഡ്" എന്ന ഗാനത്തിന്റെ ഫോണോഗ്രാം;
• സാഹിത്യ വായനയ്ക്കുള്ള ചതുരാകൃതിയിലുള്ള വർക്ക്ബുക്കുകൾ;
• ഗ്രൂപ്പുകളിൽ\u200c വർ\u200cക്ക് ഓർ\u200cഗനൈസ് ചെയ്യുന്നതിന് വാചകത്തിൽ\u200c നിന്നുള്ള വാക്യങ്ങളുടെ സ്ട്രിപ്പുകൾ\u200c (ഗ്രൂപ്പുകളുടെ എണ്ണം അനുസരിച്ച്).
• സമന്വയം എഴുതുന്നതിനുള്ള ഇലകൾ.

ആസൂത്രിത ഫലങ്ങൾ

വിഷയം:

• റീഡ് വർക്കുകൾ ഏത് മാനസികാവസ്ഥയാണ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക.
• വായിച്ച കൃതിയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി സാഹിത്യ കഥാപാത്രങ്ങൾക്ക് സവിശേഷതകൾ നൽകുക.

മെറ്റാ സബ്ജക്റ്റ്:

• പാഠത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ ചുമതല നിർ\u200cവ്വചിക്കുക.
• നിയുക്ത വിദ്യാഭ്യാസ ചുമതല അനുസരിച്ച് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കാൻ ആസൂത്രണം ചെയ്യുക.
• അത്യാവശ്യവും നിസ്സാരവുമായ സവിശേഷതകൾ ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്ന ഒരു ലോജിക്കൽ പ്രവർത്തന വിശകലനം നടത്തുക.
• നിർദ്ദിഷ്ടവും സ്വതന്ത്രമായി തിരഞ്ഞെടുത്തതുമായ മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസൃതമായി താരതമ്യത്തിന്റെ യുക്തിസഹമായ പ്രവർത്തനം നടത്തുക.
• ഒരു ലോജിക്കൽ ആക്ഷൻ പൊതുവൽക്കരണം നടത്തുക.
• നിങ്ങളുടെ സ്ഥാനം മറ്റുള്ളവരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുക, അതിനായി വാദിക്കുക.

വ്യക്തിഗതം:

• നിങ്ങളുടെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകളെ സാഹിത്യ നായകന്മാരുടെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകളുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുക;
• നിങ്ങളുടെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകൾ വിലയിരുത്തുക;
• ഏതൊക്കെ സവിശേഷതകളാണ് പ്രധാനവും നിർവചിക്കുന്നതും എന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക;
• പഠന പ്രവർത്തനങ്ങളെ പ്രേരിപ്പിക്കുക;
• വ്യത്യസ്ത സാഹചര്യങ്ങളിൽ സഹകരണ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ:

"സോവിയറ്റ് റഷ്യ" - ദ്രവ്യത്തിന്റെ ഘടനയുടെ ആറ്റോമിക്-മോളിക്യുലർ ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. നവംബർ 8 (19) ന് ഒരു പോമോർ കുടുംബത്തിൽ ഡെനിസോവ്ക ഗ്രാമത്തിൽ (ഇപ്പോൾ ലോമോനോസോവോ ഗ്രാമം) ജനിച്ചു. പെട്രോഗ്രാഡിലെ ഒക്ടോബർ പ്രക്ഷോഭത്തിന്റെ നേതൃത്വത്തിന് അദ്ദേഹം നേതൃത്വം നൽകി. 1565 ൽ ഒപ്രിക്നിന അവതരിപ്പിച്ചു. ലുനാചാർസ്\u200cകി (ഇപ്പോൾ റാറ്റി) (1981). പുരാതന റഷ്യ. ലോമോനോസോവിന്റെ മുൻകൈയിൽ മോസ്കോ സർവകലാശാല സ്ഥാപിതമായി (1755).

"ലിയോ ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ പാഠം" - നിക്കോളാസ് ഒന്നാമന്റെ യുഗം. യസ്നയ പോളിയാനയിലെ സാഹിത്യ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ തുടക്കം. 1847 എപ്പിഗ്രാഫ്: ഒരു ആത്മകഥാ ട്രൈലോജി. ബാല്യകാല സ്മരണകൾ. ലിയോ ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ സന്തോഷകരമായ ബാല്യം. മഹത്തായ ജനറലുകൾ വീരത്വത്തിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങളാണ്. പൊതു പാഠം. പാഠത്തിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങളും: ലിയോ ടോൾസ്റ്റോയ്. ലിറ്റിൽ ലെവ ടോൾസ്റ്റോയ് ഒരു "ആളുകളുടെ സാഹോദര്യത്തെ" സ്വപ്നം കാണുന്നു.

"ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ ജീവിതവും പ്രവർത്തനവും" - "എന്റെ കുട്ടിക്കാലത്തിന്റെ കഥ". ജീവിതം സർഗ്ഗാത്മകതയാണ്, അതായത് ഉയർന്ന രൂപങ്ങളുടെ രൂപീകരണം ... IN KRAMSKOY (1837-1887) എഴുത്തുകാരൻ ലിയോ ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ ചിത്രം. 1873. എൽ. എൻ. ടോൾസ്റ്റോയ് ജീവിതത്തിന്റെ അവസാന വർഷങ്ങളിൽ. ലിയോ ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ സൃഷ്ടിപരമായ അന്വേഷണം. എഴുത്തുകാരന്റെ അവസാന കൃതികളിലൊന്നാണ് "പന്തിന് ശേഷം". ഓണാണ്. നെക്രസോവ്, സോവ്രെമെനിക് മാസികയുടെ എഡിറ്റർ.

"ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ ക്രിയേറ്റീവ് പാത്ത്" - ക്വിസിന്റെ ചോദ്യങ്ങൾ. യസ്നയ പോളിയാനയിലെ ലിയോ ടോൾസ്റ്റോയ് (റിപ്പോർട്ട്). എൽ. എൻ. ടോൾസ്റ്റോയ് 1849 "ഇതാണ് ഗോഗോൾ!" ഹാളിന്റെ നടുവിൽ ഒരു വിളക്ക് തെളിച്ചു. നിങ്ങൾ\u200cക്ക് വളരെയധികം പറയാൻ\u200c താൽ\u200cപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ\u200c, ആ omp ംബരവും വേദനാജനകവുമാണ് - ഭാഷ അനുവദിക്കില്ല… ”. "ബാല്യകാലം" എന്ന കൃതിയുടെ സൃഷ്ടിയുടെ ചരിത്രം. ഹോംവർക്ക്. സേവന വേളയിൽ ലഭിച്ച ഇംപ്രഷനുകൾ ഏതെല്ലാം കൃതികളിൽ പ്രതിഫലിക്കുന്നു?

"ടോൾസ്റ്റോയ് യൂത്ത്" - നിക്കോളായ് ഇർട്ടെനിവ് നെഖ്ലുഡോവ് കുടുംബത്തെ "യുക്തിസഹമായ കുടുംബം" എന്ന് വിളിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? എഴുത്തുകാരന്റെ ജീവചരിത്രത്തിൽ നിന്ന്. കുറ്റസമ്മതത്തിന് ശേഷം, നിക്കോളായ്ക്ക് ശുദ്ധവും പുതിയതുമായ ഒരു വ്യക്തിയെ പോലെ തോന്നുന്നു. "സ്വയം വിശ്വസിക്കൂ ..." (യുവാവിന്റെ എഴുത്തുകാരന്റെ വിലാസം). "യുവത്വം" സൃഷ്ടിച്ചതിന്റെ ചരിത്രം. ഓഗസ്റ്റ് 28 ന് (സെപ്റ്റംബർ 9 എൻ\u200cഎസ്) തുല പ്രവിശ്യയിലെ യസ്\u200cനയ പോളിയാന എസ്റ്റേറ്റിൽ ജനിച്ചു.

"ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ ജീവിതത്തിന്റെ വർഷങ്ങൾ" - ഫാമിലി നെസ്റ്റ്. വെറുപ്പ്, ദേഷ്യം ... വളരുന്നു, ശ്വാസം മുട്ടിക്കുന്നു. ലിയോ ടോൾസ്റ്റോയ് "ആദ്യ മെമ്മറികൾ". ശാന്തത ആത്മീയ അർത്ഥമാണ്. ക്രാംസ്\u200cകോയ്. പ്രകൃതിശാസ്ത്രത്തിൽ കുറച്ച് അറിവ് നേടുക. 11.L.N. ടോൾസ്റ്റോയ്. എഴുത്തുകാരൻ, പൊതു വ്യക്തി, അധ്യാപകൻ (1860 - 1870). കുതിരകളെ പരിശീലിപ്പിക്കാൻ പരിശീലകനെ സഹായിച്ചുകൊണ്ട് അദ്ദേഹം തിരക്കിലായിരുന്നു.

സംഗ്രഹം

തുറന്ന പാഠം

വായനയ്ക്കായി

നടപ്പിലാക്കി

3 "ബി" ക്ലാസ്സിൽ

ചുച്കോവ്സ്കയ സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ

അധ്യാപിക തമോങ്കിന നതാലിയ പന്തലീവ്\u200cന.

2015

വിഷയം. A.N. ടോൾസ്റ്റോയ് "നികിതയുടെ ബാല്യം", അധ്യായം "സ്പ്രിംഗ്".

ഉദ്ദേശ്യം. വിവരണത്തിന്റെ വിശദമായ പുനർവായനയുടെ നൈപുണ്യത്തിന്റെ രൂപീകരണം.

ചുമതലകൾ. 1. വാചകം ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ പഠിക്കുക.

2. വിവരണത്തിന്റെ വിശദമായ പുനർവായനയുടെ നൈപുണ്യം രൂപപ്പെടുത്തുക.

3. കാവ്യാത്മകവും വിശദവുമായ വിവരണങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള സാമ്യത വെളിപ്പെടുത്തുക

സ്പ്രിംഗ് പ്രകൃതി.

4. A.N- ന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ താൽപര്യം വളർത്തുക. ടോൾസ്റ്റോയ്.

ഉപകരണങ്ങൾ. എ.എന്റെ ഛായാചിത്രം. ടോൾസ്റ്റോയ്; പക്ഷി പുനരുൽപാദനം, വസന്തം;

കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ; "ഏപ്രിൽ" കളിക്കുക; പക്ഷികൾ പാടുന്നതിന്റെ റെക്കോർഡിംഗ്.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ.

I. ഓർഗ്. നിമിഷം.

II. മന psych ശാസ്ത്രപരമായ മനോഭാവം.

ഒരു കസേരയിൽ സുഖമായി ഇരുന്നു ടിവിയിൽ ഒരു സിനിമ കാണാൻ തയ്യാറാകുന്നത് സങ്കൽപ്പിക്കുക. പക്ഷേ, അദ്ദേഹത്തിന് പകരമായി, ഒരു സ്പ്രിംഗ് ചിത്രം സ്ക്രീനിൽ കാണാം, അതിശയകരമായ സംഗീത ശബ്ദങ്ങൾ, ഇവാൻ ബുനിന്റെ ഒരു കവിത നിങ്ങൾ കേൾക്കുന്നു

മഴ കഴിഞ്ഞു, ഏപ്രിൽ മഞ്ഞയായി മാറുന്നു.

രാത്രി മുഴുവൻ മൂടൽമഞ്ഞ്, രാവിലെ

സ്പ്രിംഗ് വായു ഉരുകുകയാണ്

മൃദുവായ മൂടൽ മഞ്ഞ് നീലയായി മാറുന്നു

കാട്ടിലെ വിദൂര ഗ്ലേഡുകളിൽ.

നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് ആഗ്രഹങ്ങളുണ്ട്? (അവരുടെ അഭിപ്രായം പ്രകടിപ്പിക്കുക)

എന്റെ ഗൃഹപാഠം പരിശോധിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം എനിക്കുണ്ടായിരുന്നു.

(3 വ്യക്തികൾ)

III. സംഭാഷണ സന്നാഹം.

1. - ആളുകൾ മാർച്ച് എന്ന് വിളിക്കുന്നത് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ"തോവ്ഡ്" ട്ട് ", ഏപ്രിൽ -" സ്നോമാൻ ", മെയ് -" സമം ".

എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ചിന്തിക്കുന്നത്?

അതെ, വസന്തം വർഷത്തിലെ അതിശയകരമായ സമയമാണ്.

2. തൽക്ഷണ വായന

ഏപ്രിൽ സ്പ്രിംഗ്

സ്റ്റാർലിംഗ് മെസഞ്ചർ

എ) വേഗത്തിൽ വായിക്കുക;

ബി) പദങ്ങൾക്ക് ക്രമത്തിൽ പേര് നൽകുക;

സി) പഴഞ്ചൊല്ലിന്റെ അർത്ഥം വിശദീകരിക്കുക

ഏപ്രിൽ സ്റ്റാർലിംഗ് വസന്തത്തിന്റെ ഒരു സന്ദേശവാഹകനാണ്.

ഡി) വ്യത്യസ്ത അന്തർമുഖങ്ങളുള്ള ഒരു പഴഞ്ചൊല്ല് വായിക്കുക:

കോപത്തോടെ

സന്തോഷത്തോടെ

ഇ) വസന്തത്തിന്റെ അടയാളങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്.

എഫ്) വി. ആൻഡ്രീവിന്റെ "സ്പ്രിംഗ്" എന്ന കവിതയുടെ കോറൽ വായന

നദികളിൽ നീരുറവ പൊട്ടിപ്പുറപ്പെടുന്നു.

കാടുകളിലും വയലുകളിലും

നനഞ്ഞ കാറ്റ് നടക്കുന്നു

ബൈക്കുകളിലെ കിരീടങ്ങൾക്ക് മുകളിൽ.

ഒരു തുള്ളി വളയുന്നു, തിളങ്ങുന്നു

തുറന്ന് വിളിക്കുന്നു,

ജീവിച്ചു, രസിപ്പിച്ചു

ഒരു വലിയ പഴയ വനം.

പക്ഷി ചിറകുകളിൽ പറക്കുന്നു

എല്ലാ warm ഷ്മള ദിനത്തിലും

അത് ഒഴുകുന്നു, വെള്ളി,

ഹിമത്തിൽ ഒരു അരുവിയായി പാടുന്നു.

IY. പാഠ വിഷയ സന്ദേശം.

വസന്തത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നിരവധി കവിതകൾ ഞങ്ങൾ വായിച്ചിട്ടുണ്ട്, ഇന്ന് പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള വിശദമായ വിവരണം ഞങ്ങൾ വായിക്കും.

വൈ. എ. ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ പ്രവർത്തനവുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

a) വായിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്.

ചിത്രം നോക്കി ശീർഷകം വായിക്കുക.

ഏത് വസന്തകാലത്തെക്കുറിച്ച് (ആദ്യകാല, വൈകി) ചർച്ചചെയ്യപ്പെടും എന്നതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്?

b) സ്വയം വായിക്കുക: രചയിതാവ് ഉപയോഗിച്ച താരതമ്യങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക.

വായിച്ചതിനുശേഷം ചോദ്യങ്ങൾ:

ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ വിവരണത്തെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ ഇതിനകം ഏത് ദിവസം വായിച്ചിട്ടുണ്ട്? (വേനൽ

am)

നിങ്ങൾ ഇപ്പോൾ എന്താണ് വായിച്ചത്: മുഴുവൻ വസന്തകാലത്തെയും അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വസന്തകാലത്തെയും കുറിച്ചുള്ള വിവരണം? (ആദ്യം വസന്തത്തിന്റെ വരവിനെക്കുറിച്ച്, തുടർന്ന് രചയിതാവ് ഒരു വസന്ത പ്രഭാതത്തെക്കുറിച്ച് വിവരിക്കുന്നു)

കഥയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഭാഗം വായിക്കുമ്പോൾ അവതരിപ്പിച്ച ചിത്രങ്ങൾ ഏതാണ്?

പരിചിതമായ ഏത് നായകന്മാരെയാണ് നിങ്ങൾ കണ്ടത്?

വസന്തം വരുമ്പോൾ അവർക്ക് എന്തു തോന്നും?

സി) അനുഗമിക്കുന്ന അഭിപ്രായങ്ങളോടെ ഖണ്ഡിക പ്രകാരം ഉച്ചത്തിൽ ഖണ്ഡിക വായിക്കുക.

1 ഖണ്ഡിക

നിങ്ങൾ എന്താണ് കണ്ടത്?

നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് മണം ലഭിച്ചു?

അതെങ്ങനെ - "വിലപിക്കുന്ന കോഴികൾ"?

2 ഖണ്ഡിക

"പച്ച കൊച്ചെത്കി" നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കും?

ഏത് പക്ഷിയാണ് നിങ്ങൾ കേൾക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചത്?

3 ഖണ്ഡിക

4 ഖണ്ഡിക

കൊക്കിൻ കാക്ക കേൾക്കുന്നുണ്ടോ?

5 ഖണ്ഡിക

പൂച്ചക്കുട്ടിയുടെ അനുഗ്രഹത്തോട് പൂന്തോട്ട നിവാസികൾ എങ്ങനെ പ്രതികരിച്ചു?

6 ഖണ്ഡിക

നികിതയെ ഉണർത്തുന്ന ശബ്ദവും ഗന്ധവും എന്താണ്?

ആൺകുട്ടിയുടെ മാനസികാവസ്ഥ എന്തായിരുന്നു? എന്തുകൊണ്ട്?

യീ. ഫിസിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ.

YII. വായിച്ചതിനുശേഷം ചോദ്യങ്ങൾ.

സ്പ്രിംഗ് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് മാനസികാവസ്ഥ നൽകുന്നു?

അലക്സി ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ വസന്തത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരണത്തിന്റെ മാനസികാവസ്ഥ എന്താണ്? എന്ത് കൊണ്ട് താങ്കൾ അങ്ങനെ വിചാരിക്കുന്നു?

YIII. എഴുത്തുകാരനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥ.

"നികിതയുടെ കുട്ടിക്കാലം" എന്ന കഥ ഒരു ആത്മകഥാപരമായ കൃതിയാണ്. അലക്സി ടോൾസ്റ്റോയ് തന്റെ ബാല്യകാല മതിപ്പുകൾ അതിൽ അറിയിക്കുന്നു. മകന്റെ പേരാണ് നികിതയുടെ പേര്. സമാറയ്ക്കടുത്തുള്ള സോസ്നോവ്ക ഫാമിലെ തന്റെ ബാല്യകാലത്തെക്കുറിച്ച് അദ്ദേഹം തന്റെ ആത്മകഥയിൽ എഴുതുന്നു: “എന്റെ ബാല്യം അവിടെ കടന്നുപോയി. തോട്ടം. വില്ലോകളാൽ ചുറ്റപ്പെട്ടതും, ഞാങ്ങണകൊണ്ട് പടർന്ന് കിടക്കുന്നതുമായ കുളങ്ങൾ. ച aus സ നദി മാറുന്ന സീസണുകൾ വളരെ വലുതും എല്ലായ്പ്പോഴും പുതിയതുമായ സംഭവങ്ങൾ പോലെയാണ്. ഇതെല്ലാം, പ്രത്യേകിച്ചും ഞാൻ ഒറ്റയ്ക്ക് വളർന്നത്, എന്റെ സ്വപ്നബോധം വളർത്തി ... "

അലക്സി ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ അമ്മ മകന്റെ വായനാ കഴിവ് വികസിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു. ഒരുപക്ഷേ അവൾക്ക് നന്ദി പറഞ്ഞ് അദ്ദേഹം ഒരു എഴുത്തുകാരനായി.

IX. ജോഡികളായി സ്വതന്ത്ര ജോലി.

നിറങ്ങൾ, ശബ്ദങ്ങൾ, ഗന്ധം എന്നിവ അറിയിക്കുന്ന വാചക പദങ്ങളിൽ നിന്ന് എഴുതുക.

X. പാഠപുസ്തകത്തിന്റെ ആദ്യ ചോദ്യത്തിനുള്ള ഉത്തരം.

ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ ഭാഗത്തിൽ ഏത് പക്ഷികളെ പരാമർശിക്കുന്നു? (ചിത്രങ്ങൾ)

ഇലവൻ. വാചകത്തോട് അടുത്ത് വീണ്ടും പറയുന്നു(പാഠപുസ്തകത്തിന്റെ 3 ജോലികൾ)

XII. പാഠ സംഗ്രഹം.

വസന്തത്തിന്റെ പ്രോസിക്കും കാവ്യാത്മക ചിത്രവും തമ്മിലുള്ള സാമ്യത എന്താണ്? (രചയിതാവിന്റെ മാനസികാവസ്ഥയുടെയും ആവിഷ്കാര മാർഗങ്ങളുടെയും ആവിഷ്കാരത്തിൽ: എപ്പിറ്റെറ്റുകൾ, താരതമ്യങ്ങൾ, വ്യക്തിത്വങ്ങൾ)

എ. ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ ഈ രേഖാചിത്രത്തോട് മാനസികാവസ്ഥയിലും ഉള്ളടക്കത്തിലും കൂടുതൽ അടുക്കുന്ന കവിത ഏതാണ്?

പാഠത്തിലെ ജോലികൾക്ക് ഞാൻ മാർക്ക് നൽകുന്നു.

XIII. ഹോംവർക്ക്.

അവതരണങ്ങളുടെ പ്രിവ്യൂ ഉപയോഗിക്കുന്നതിന്, സ്വയം ഒരു Google അക്ക (ണ്ട് (അക്ക) ണ്ട്) സൃഷ്ടിച്ച് അതിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുക: https://accounts.google.com

സ്ലൈഡ് അടിക്കുറിപ്പുകൾ:

സാഹിത്യ വായന

ഉത്തരവാദിത്തം നിങ്ങൾ ആരംഭിക്കുകയാണെങ്കിൽ, പൂർത്തിയാക്കുക, വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക, തുടർന്ന് പിന്തുടരുക, പൊതു പെരുമാറ്റച്ചട്ടങ്ങൾ ഒരിക്കലും ലംഘിക്കരുത്! കേസിന്റെ ഉത്തരവാദിത്തം ഏറ്റെടുക്കുക, തന്ത്രശാലികളാകരുത്, മടിയനാകരുത്, വിശ്വസനീയമായ വ്യക്തിയായിരിക്കുക പരിശ്രമിക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക!

പരസ്പരം സ്നേഹിച്ച് മന ci സാക്ഷിയോടെ ജീവിക്കുക

ഉത്തരവാദിത്തം ഒരു ആവശ്യകതയാണ്, ഒരാളുടെ പ്രവൃത്തികളുടെയും പ്രവൃത്തികളുടെയും അനന്തരഫലങ്ങൾക്ക് ഉത്തരവാദിയാകാനുള്ള ബാധ്യത. ആർക്കുവേണ്ടിയാണ് മന ci സാക്ഷി - ആളുകൾ, സമൂഹം എന്നിവരുടെ മുമ്പിലുള്ള അവരുടെ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ ഉത്തരവാദിത്തബോധം.

"നികിതയുടെ ബാല്യം" എന്ന കഥ ആത്മകഥാപരമാണ്. എഴുത്തുകാരൻ അലക്സി ടോൾസ്റ്റോയ് തന്റെ ബാല്യകാല മതിപ്പ് അതിൽ അറിയിക്കുന്നു. മകന്റെ പേരാണ് നികിത എന്ന പേര്. അദ്ദേഹത്തിനാണ് അദ്ദേഹം തന്റെ പുസ്തകം സമർപ്പിച്ചത്.

കൃതിയുടെ യഥാർത്ഥ ശീർഷകം "നിരവധി മികച്ച കാര്യങ്ങളുടെ കഥ" പോലെ തോന്നി. വ്യക്തമായും, രചയിതാവ് ഒരൊറ്റ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രേരണയോടെ, ഒറ്റ ശ്വാസത്തിൽ എഴുതിയതാണ്. കഥയുടെ അവസാന അധ്യായത്തിന് ഒരു ചെറിയ ശീർഷകം ഉണ്ട് - "പുറപ്പെടൽ". രണ്ടാം ക്ലാസിലേക്കുള്ള പ്രവേശനത്തിനായി നികിത പരീക്ഷ പാസായി എന്ന സന്ദേശത്തോടെയാണ് ഇതിന്റെ അവസാനം ആരംഭിക്കുന്നത്. "ഈ സംഭവം അവന്റെ ബാല്യകാലം അവസാനിപ്പിക്കുന്നു" എന്ന സങ്കടകരമായ വാക്യത്തോടെ പുസ്തകം അവസാനിക്കുന്നു.

A. ടോൾസ്റ്റോയ് കുടുംബത്തിൽ നിന്നുള്ള ടോൾസ്റ്റോയ് ക Count ണ്ട്, ശാസ്ത്രജ്ഞൻ, അക്കാദമിക്, എഴുത്തുകാരൻ അലക്സി നിക്കോളാവിച്ച് ടോൾസ്റ്റോയ് 1883 ജനുവരി 10 ന് സമാറ പ്രവിശ്യയിലെ നിക്കോളേവ്സ്കിൽ ജനിച്ചു, 1945 ഫെബ്രുവരി 23 ന് മോസ്കോയിൽ വച്ച് അന്തരിച്ചു. ഉത്തരം. ടോൾസ്റ്റോയ് ഒരു സോവിയറ്റ് എഴുത്തുകാരനാണ് (പല കവിതാസമാഹാരങ്ങൾ, നാൽപതിലധികം നാടകങ്ങൾ, തിരക്കഥകൾ, യക്ഷിക്കഥകളുടെ സംസ്കരണം, ലേഖനങ്ങൾ.

വാചകവുമായി പരിചയം

കോച്ച്മാൻ

വർക്ക്ബെഞ്ച് - ജോയിന്ററിക്ക് യന്ത്രം

ടബ് - ഒരു സിലിണ്ടർ മരം കണ്ടെയ്നർ

ബാഷ്\u200cലിക് - കഴുത്തിൽ ചുറ്റിപ്പിടിച്ച രണ്ട് നീളമുള്ള അറ്റങ്ങളുള്ള ഒരു തൊപ്പി

അർഷിൻ - ഒരു പഴയ റഷ്യൻ അളവ്

വില്ലോ - വില്ലോ - വെളുത്ത വീതം, വെള്ളി വീതം, വീതം മരം.

കേപ്പ് - കടലിലേക്ക് ഒഴുകുന്ന ഒരു ഭാഗം, നദി

വെള്ളം ഉയർത്തുന്നതിനുള്ള ക്രെയിൻ

പ്രേരി - വിശാലമായ സ്റ്റെപ്പി

ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക് 1 ഗ്രൂപ്പ് (നികിതയുടെ സ്വഭാവം) 2 ഗ്രൂപ്പ് (പഖോമിന്റെ സ്വഭാവം) 3 ഗ്രൂപ്പ് (നികിതയുടെ അമ്മയുടെ സ്വഭാവം) 4 ഗ്രൂപ്പ് (നികിതയുടെ അധ്യാപകന്റെ സ്വഭാവം)

പാഠ സംഗ്രഹം ഇന്ന് പാഠത്തിൽ ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി ……… എനിക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടത് ……… .. ഇത് മാറുന്നു …………… .. ഞാൻ സ്തുതിക്കും …………

ഗൃഹപാഠം ഹീറോ ആക്ഷൻ ഓഫ് കാരക്ടർ നികിത മാമ അർക്കാഡി ഇവാനോവിച്ച് പഖോം

വിഷയത്തിൽ: രീതിശാസ്ത്രപരമായ സംഭവവികാസങ്ങൾ, അവതരണങ്ങൾ, കുറിപ്പുകൾ

ഗ്രേഡ് 1 ലെ സാഹിത്യ വായനാ പാഠം “കളിക്കുന്നത് രസകരമാണ്! (സ്റ്റോറി ഇ. ചരുഷിൻ "നികിത ദി ഹണ്ടർ") "

വിശദീകരണ കുറിപ്പ് സംവിധാനം: പ്രൈമറി സ്കൂൾ. പാഠം വിഷയം: "കളിക്കുന്നത് രസകരമാണ്! (സ്റ്റോറി ഇ. ചരുഷിൻ" നികിത വേട്ടക്കാരൻ ")" ഇഎംസി: "സ്കൂൾ 2100" പ്രോഗ്രാം, രചയിതാക്കൾ ആർ. ബുനീവ്, ഇ.വി. ബുനീവ, കത്ത് ...

ക്രിസ്മസ് ട്രീ നികിത എസകോവ്, മിലേന മച്ചീവ, അലിയോന സ്റ്റോലിയാരോവ, പോളിന ബ്രൈക്\u200cസിന, സാഷാ മാലിക്, ഡാരിയ ചിനിലിന എന്നിവരുടെ അവധിക്കാലം എല്ലാവരും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.

തൊഴിൽ പരിശീലന പാഠത്തിൽ കൂട്ടായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തി. കുട്ടികൾ\u200c ഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർ\u200cത്തിച്ചു, ആരോ ശിൽ\u200cപപ്പെടുത്തി, ആരോ പേപ്പറിൽ\u200c നിന്നും ഒരു റ dance ണ്ട് ഡാൻസ് മുറിച്ചു, മറ്റുള്ളവർ\u200c ഒരു ആപ്ലിക്കേഷൻ\u200c ഉണ്ടാക്കി. എല്ലാവരും താൽപ്പര്യത്തോടെ പ്രവർത്തിച്ചു, ഒരു സുഹൃത്തിനെ സഹായിക്കുന്നു ...

അലക്സി നിക്കോളാവിച്ച് ടോൾസ്റ്റോയ്

കഥ "നികിതയുടെ ബാല്യം" അധ്യായം "സണ്ണി മോർണിംഗ്"

സാഹിത്യ വായന ഗ്രേഡ് 4.

അധ്യാപകൻ: ഡോബ്രിൽകോ കെ.യു.

സംഭാഷണ സന്നാഹം.

അവന്റെ തൊപ്പി തലയിൽ ഉണ്ട്,

എന്നാൽ ശത്രു കബളിപ്പിക്കപ്പെടും.

അയാൾ തന്റെ മൂക്ക് വില്ലന്മാരെ കാണിക്കും

സുഹൃത്തുക്കളെ കണ്ണീരോടെ ചിരിപ്പിക്കുക.

അവൻ ഉടൻ ഇവിടെയെത്തും.

അവന്റെ പേര് എന്താണ് എന്ന് എന്നോട് പറയുക?

- ബൂ-റാ-ടി-പക്ഷേ!

സൗണ്ട് ഗൈഡഡ് വായന

"മാഗ്പി" എന്ന യക്ഷിക്കഥ എ.എൻ. ടോൾസ്റ്റോയ്

ഗെയിം "ഡാനെറ്റ്ക"

ചെക്ക്

- റഷ്യൻ അക്ഷരങ്ങൾ മാത്രം വായിക്കുക

GЛNЕFКFDСGEYDЙ

DОSWЛFСVТFОYDЙ

അലക്സി നിക്കോളാവിച്ച് ടോൾസ്റ്റോയ്

ലെവ് നിക്കോളാവിച്ച് ടോൾസ്റ്റോയ്

അലക്സി കോൺസ്റ്റാന്റിനോവിച്ച് ടോൾസ്റ്റോയ്

അലക്സി നിക്കോളാവിച്ച് ടോൾസ്റ്റോയ്

– റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരൻ, നാടകകൃത്ത്, പബ്ലിഷിസ്റ്റ്, യു\u200cഎസ്\u200cഎസ്ആർ അക്കാദമി ഓഫ് സയൻസസിന്റെ അക്കാദമിഷ്യൻ 1883 ൽ സരട്ടോവ് മേഖലയിലെ നിക്കോളേവ്സ്ക് നഗരത്തിൽ ക Count ണ്ട് നിക്കോളായ് അലക്സാണ്ട്രോവിച്ച് ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ കുടുംബത്തിൽ ജനിച്ചു.

1883 - 1945

അദ്ദേഹത്തിന്റെ രണ്ടാനച്ഛന്റെ വകയായ സോസ്നോവ്ക ഫാമിൽ ബാല്യകാലം ചെലവഴിച്ചു.

സന്ദർശക അദ്ധ്യാപകന്റെ മാർഗനിർദേശപ്രകാരം വീട്ടിൽ പ്രാഥമിക വിദ്യാഭ്യാസം നേടി.

സമാറയിലേക്ക് മാറിയശേഷം സ്കൂളിൽ പഠിച്ചു. ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ ജീവിതത്തിൽ സെന്റ് പീറ്റേഴ്\u200cസ്ബർഗ് ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് ടെക്\u200cനോളജിയിൽ പരിശീലനം ഉണ്ടായിരുന്നു.

മ്യൂസിയം-എസ്റ്റേറ്റ് എ. സമാറയിലെ ടോൾസ്റ്റോയ്

ഒന്നാം ലോകമഹായുദ്ധസമയത്ത് എ. എൻ. ടോൾസ്റ്റോയ് ഒരു ലേഖകനായിരുന്നു. രണ്ടാം ലോകമഹായുദ്ധസമയത്ത്, മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ ശത്രുക്കൾക്കെതിരായ പോരാട്ടത്തിൽ സോവിയറ്റ് ജനതയുടെ ശക്തിയെയും വീരത്വത്തെയും കുറിച്ച് അദ്ദേഹം ലേഖനങ്ങളും ലേഖനങ്ങളും എഴുതി.

സ്മാരകം A.N. മോസ്കോയിലെ ടോൾസ്റ്റോയ്

സമാഹാരം

"മാഗ്പി കഥകൾ". (1910)

കൃതികളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള സിനിമകൾ A.N. ടോൾസ്റ്റോയ്

"സാഹസികത

ബുറാറ്റിനോ "

1975 വർഷം

"ഗോൾഡൻ കീ"

1939 വർഷം

ലെക്സിക്കൽ വർക്ക്

വിരൽ

- ഒരു കൈയുടെ ആകൃതി

ഫിംഗർ\u200cടിപ്പ് മേപ്പിൾ ഇലകൾ.

ലെക്സിക്കൽ വർക്ക്

കപ്പ് കഴുകുക

- കഴുകുന്നതിനുള്ള പാത്രം

ലെക്സിക്കൽ വർക്ക്

ഒരു തച്ചൻ

- വനവസ്തുക്കളുടെ ലളിതമായ സംസ്കരണം, തടി കെട്ടിടങ്ങളുടെ നിർമ്മാണം തുടങ്ങിയവയിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഒരു തൊഴിലാളി.

ലെക്സിക്കൽ വർക്ക്

വർക്ക്ബെഞ്ച്

- മരപ്പണിക്കുള്ള യന്ത്രം

ഗ്രൂപ്പുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു

"പത്രപ്രവർത്തകർ"

"ചിത്രകാരന്മാർ"

"ഡിസൈൻ എഞ്ചിനീയർമാർ"

ഗ്രൂപ്പ് നിയമങ്ങൾ

• ചുമതല മനസിലാക്കി ചിന്തിക്കുക

തീരുമാനത്തെക്കുറിച്ച്.

• എല്ലാവരുടെയും അഭിപ്രായം ശ്രദ്ധിക്കുക.
• ഒരു പൊതു പരിഹാരം കണ്ടെത്തുക.
• ഒരു സ്പീക്കർ തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

ആത്മാഭിമാനം.

• ഇത് എനിക്ക് ഏറ്റവും എളുപ്പമായിരുന്നു ...
• ഞാൻ ഒരു പ്രശ്\u200cനത്തിലേക്ക് ഓടി ...
• ഞാൻ ഇന്ന് ചെയ്തു ...

ഗൃഹപാഠം (ഓപ്ഷണൽ)

1) അധ്യായത്തിന്റെ ആവിഷ്\u200cകാരപരമായ വായന തയ്യാറാക്കുക. പേജ് 113-114.

2) അധ്യായത്തിനായി ഡ്രോയിംഗുകൾ നിർമ്മിക്കുകയും വാചകത്തിൽ നിന്ന് വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒപ്പിടുകയും ഒരു "ഫിലിംസ്ട്രിപ്പ്" നിർമ്മിക്കുക.

3) "റെയിൻബോ" ബ്ലോഗിൽ http://kristi69.blogspot.com.by/ "സാഹിത്യ വായന" എന്ന പേജിൽ ഒരു ലിങ്ക് ഉണ്ട് http: // azbyka.ru/fiction/detstvo-nikity/ എ. ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ കഥയിൽ "നികിതയുടെ ബാല്യം". വേണമെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമുള്ള ഏത് അധ്യായത്തിന്റെയും ആവിഷ്\u200cകാരപരമായ വായന നിങ്ങൾക്ക് തയ്യാറാക്കാം.