പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി. സംയോജിത സമീപനം

ഒരു കുട്ടിയുടെ ജനനം ഇണകളുടെ ജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട നിമിഷമാണ്. അതിനായി തയ്യാറെടുക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, കാരണം ഈ ഒമ്പത് മാസങ്ങളിൽ അവന്റെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ അടിത്തറയും അവന്റെ വിധിയുടെ അടിത്തറയും സ്ഥാപിക്കപ്പെടും. ഇത് മനുഷ്യജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും നിഗൂഢമായ ഘട്ടമാണ്, ഒരുപക്ഷേ, വളരെ പ്രധാനമാണ്. ഭാവിയിലെ മാതാപിതാക്കൾക്ക്, ഗർഭാശയ ശാരീരിക വികാസത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ മാത്രമല്ല, അവരുടെ പിഞ്ചു കുഞ്ഞിന്റെ ആത്മീയ ജീവിതവുമായി പരിചയപ്പെടേണ്ടതും പ്രധാനമാണ്, അവന്റെ ബൗദ്ധികവും മാനസികവുമായ വികാസത്തിന്റെ പ്രധാന വ്യവസ്ഥകൾ, അവ പെരിനാറ്റൽ മനഃശാസ്ത്രം തെളിയിക്കുന്നു. ഗർഭധാരണത്തിന്റെ നിമിഷം മുതൽ ജനനം വരെ, ജനനത്തിന്റെ എല്ലാ ഘട്ടങ്ങളും ഉൾപ്പെടെ കുട്ടിയുടെ മനസ്സിന്റെ രൂപീകരണവും വികാസവും പഠിക്കുന്ന ശാസ്ത്രത്തിലെ ഒരു പുതിയ ദിശയാണിത്. തീർച്ചയായും, ഗർഭസ്ഥ ശിശുവിന്റെ മാനസിക ജീവിതം നിഗൂഢവും സങ്കീർണ്ണവുമാണ്. ഈ കാലഘട്ടത്തിലെ അമ്മയുടെ ജീവിതവുമായി ഇത് അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. എല്ലാ ചിന്തകളും വാക്കുകളും വികാരങ്ങളും സമ്മർദ്ദകരമായ അനുഭവങ്ങളും ഇപ്പോൾ അവളെ മാത്രമല്ല, കുട്ടിയെയും ബാധിക്കുന്നു. കിഴക്കിന്റെ പല രാജ്യങ്ങളിലും, ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിച്ചിരുന്ന വർഷങ്ങളുടെ കൗണ്ട്ഡൗൺ ഗർഭധാരണത്തിന്റെ നിമിഷം മുതൽ ആരംഭിക്കുന്നത് യാദൃശ്ചികമല്ല. പുരാതന കാലത്ത്, റഷ്യയിൽ, ഒരു ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീ ദുഷിച്ച കണ്ണിൽ നിന്നും ഒരു മോശം വാക്കിൽ നിന്നും, ആഘാതകരമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ നിന്ന് ഗർഭസ്ഥശിശുവിന് ആഘാതമുണ്ടാക്കുന്നതിൽ നിന്നും സംരക്ഷിക്കപ്പെട്ടു, മാത്രമല്ല.

പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി: പ്രധാന പോയിന്റുകൾ

ഈ ശാസ്ത്ര വിജ്ഞാന മേഖലയുടെ സ്ഥാപകൻ ട്രാൻസ്‌പേഴ്‌സണൽ സൈക്കോളജി മേഖലയിലെ അറിയപ്പെടുന്ന ശാസ്ത്രജ്ഞനായ സ്റ്റാനിസ്ലാവ് ഗ്രോഫാണ്, ഗർഭാശയ വികസനത്തിന്റെയും ജനനത്തിന്റെയും കാലഘട്ടത്തിലാണ് ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും മനസ്സിൽ പ്രോഗ്രാമുകൾ ഉറച്ചുനിൽക്കുന്നതെന്ന് അവകാശപ്പെടുന്നു. , ഒരു വ്യക്തിയുടെ പിന്നീടുള്ള ജീവിതത്തിൽ വെളിപ്പെടുന്നതോ പ്രകടമാകുന്നതോ ആയവ. ഒരു ചെറിയ വ്യക്തിയുടെ അദൃശ്യ ജീവിതത്തിന്റെ ഈ ഒമ്പത് മാസങ്ങൾക്ക് അവന്റെ മുഴുവൻ ഭാവി ജീവിതവും മുൻകൂട്ടി നിശ്ചയിക്കാൻ കഴിയും, പെരുമാറ്റം, വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകൾ, ഹോബികൾ, തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കൽ എന്നിവയുടെ സവിശേഷതകളിൽ സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. ശാസ്ത്രജ്ഞൻ ഈ പ്രോഗ്രാമുകളെ വിളിച്ചു, അവ ഓരോന്നും ഒരു നിശ്ചിത കാലഘട്ടത്തിലെ വികസനവും പ്രസവത്തിന്റെ ഘട്ടവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, പെരിനാറ്റൽ അടിസ്ഥാന മെട്രിക്സുകൾ. നമ്മുടെ ബോധം ഏറ്റവും സങ്കീർണ്ണമായ കമ്പ്യൂട്ടർ പോലെയാണ്, ഈ അടിസ്ഥാന പ്രോഗ്രാമുകളിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന വിവരങ്ങൾ ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിലുടനീളം പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

ഒരു വ്യക്തിയെക്കുറിച്ചുള്ള മനഃശാസ്ത്രപരമായ അറിവിന്റെ ഒരു മേഖലയെന്ന നിലയിൽ പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി അടുത്തിടെ ഉയർന്നുവന്നു, എന്നാൽ ഇത് ഇതിനകം തന്നെ മനശാസ്ത്രജ്ഞരിൽ നിന്നും സൈക്കോതെറാപ്പിസ്റ്റുകളിൽ നിന്നും മാത്രമല്ല, അധ്യാപകരിൽ നിന്നും മെഡിക്കൽ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളിൽ നിന്നും വളരെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിച്ചിട്ടുണ്ട്.

നൈവെറ്റി മാട്രിക്സ്

കുട്ടിയുടെ ഗർഭാശയ വികസനത്തിന്റെ കാലഘട്ടത്തിലാണ് ആദ്യത്തെ അടിസ്ഥാന പെരിനാറ്റൽ പ്രോഗ്രാം രൂപപ്പെടുന്നത്. അതിനെ നൈവെറ്റി അല്ലെങ്കിൽ നിർവാണത്തിന്റെ മാട്രിക്സ് എന്ന് വിളിക്കുന്നു. എല്ലാ ആവശ്യങ്ങളുടെയും പൂർണ്ണമായ സംതൃപ്തിയുടെ അവസ്ഥ, സ്നേഹവും ആനന്ദവും, അനന്തമായ ക്ഷേമത്തിന്റെ ഒരു വികാരമാണ് ഇതിന്റെ സവിശേഷത. ഈ ചെറിയ മനുഷ്യന്റെ എല്ലാ ആഗ്രഹങ്ങളും അവ സംഭവിക്കുന്ന നിമിഷത്തിൽ സാക്ഷാത്കരിക്കപ്പെടുന്നു, അയാൾക്ക് ഒരു ശ്രമവും നടത്തേണ്ടതില്ല. അവൻ അമ്മയുടെ ശരീരവുമായി ഒന്നാണ്, അതിനാൽ എല്ലാം സ്വയം സംഭവിക്കുന്നു. ഗർഭാവസ്ഥയുടെ അനുകൂലമായ ഗതിയിലൂടെ, കുട്ടിക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകവുമായി പൊരുത്തപ്പെടാനുള്ള ഉയർന്ന മാനസിക ശേഷിയും ഭാവിയിൽ ആരോഗ്യകരവും ശക്തവും വിജയകരവുമാകാനുള്ള അവസരവും ലഭിക്കുന്നു.

ഈ സമയത്ത് പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന അമ്മ ജീവിക്കുന്ന എല്ലാം, അവളുടെ അനുഭവങ്ങൾ, സ്വപ്നങ്ങൾ, നിരാശകൾ, സംശയങ്ങൾ എന്നിവ പ്രോഗ്രാമിൽ മുദ്രകുത്തപ്പെടുന്നു, ഭാവി വ്യക്തിയുടെ ജീവചരിത്രത്തിന്റെ അബോധാവസ്ഥയിലുള്ള വസ്തുതകളായി മാറുന്നു. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഒരു സ്ത്രീയെ ആവേശഭരിതരാക്കുന്നത് മൂല്യവത്താണ്, കാരണം കുഞ്ഞ് ഉടനടി പ്രതികരിക്കും. ഏതെങ്കിലും വൈകാരികാവസ്ഥ കുഞ്ഞിന്റെ പ്രതികരണത്തിന് കാരണമാകുന്നു. അവർ ഏകാകിയായിരിക്കുന്നിടത്തോളം, അവൻ, കുഞ്ഞ്, അബോധാവസ്ഥയിൽ മാതൃ അനുഭവത്തെ ഉത്സാഹത്തോടെ സ്വാംശീകരിക്കുന്നു. ആദ്യത്തെ അടിസ്ഥാന മാട്രിക്സ് രൂപപ്പെടുകയാണ്, അത് കൈകാര്യം ചെയ്തില്ലെങ്കിൽ, ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിൽ വളരെ ഗുരുതരമായ സ്വാധീനം ചെലുത്തും.

ആദ്യത്തെ പെരിനാറ്റൽ മാട്രിക്സിന്റെ രൂപീകരണത്തിന്റെ അവസാന ഘട്ടം തടസ്സപ്പെടുമ്പോൾ, വൈദ്യശാസ്ത്രപരമായ കാരണങ്ങളാൽ, സിസേറിയൻ വഴി കുഞ്ഞിനെ ജനിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുമ്പോൾ എന്ത് സംഭവിക്കും? അടുത്ത രണ്ടെണ്ണം അയാൾക്ക് നഷ്ടപ്പെടുന്നു - അവ അവന്റെ മനസ്സിൽ നിക്ഷേപിച്ചിട്ടില്ല. അത്തരമൊരു വ്യക്തി നിഷ്കളങ്കതയുടെ മാട്രിക്സിന്റെ മാത്രം വാഹകനായിത്തീരുന്നു, ഇത് വിചിത്രമായ വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകളുടെ രൂപത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. ചുറ്റുമുള്ള ആളുകളിൽ ഉയർന്ന ആത്മവിശ്വാസവും സ്വയം സംരക്ഷണത്തിനുള്ള കുറഞ്ഞ സഹജാവബോധവും അവനെ വ്യത്യസ്തനാക്കുന്നു. വോളിഷണൽ ഗുണങ്ങൾ വേണ്ടത്ര വികസിപ്പിച്ചിട്ടില്ല: ജീവിതത്തിലെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കുന്നത് അദ്ദേഹത്തിന് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, അവ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുകയാണെങ്കിൽ, അവ നേടുന്നതിൽ അദ്ദേഹത്തിന് സ്ഥിരോത്സാഹവും ഉത്സാഹവും സ്ഥിരോത്സാഹവും ഇല്ല. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഒരു അബോധാവസ്ഥയിലുള്ള പ്രോഗ്രാം അവന്റെ മാട്രിക്സിൽ വസിക്കുന്നു, നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുള്ളതെല്ലാം സ്വയം വരണം. ഇല്ല, അവർ മടിയന്മാരാകില്ല. എന്നാൽ അവരുടെ സ്വഭാവത്തിൽ ഒരു നിശ്ചിത നിഷ്ക്രിയത്വമുണ്ട്.

ആഗ്രഹിച്ച കുട്ടികൾ. ക്രമരഹിതമായ കുട്ടികൾ.ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികളുടെ ജനനം ഞങ്ങൾ അപൂർവ്വമായി ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നു. എല്ലാം പലപ്പോഴും അപ്രതീക്ഷിതമായി സംഭവിക്കുന്നു, ചിലപ്പോൾ തെറ്റായ സമയത്ത്. സംശയങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നു, വിവിധ ഓപ്ഷനുകൾ കണക്കാക്കുന്നു, വിവിധ തരത്തിലുള്ള അഭിപ്രായങ്ങൾ കേൾക്കുന്നു. കുട്ടിയാകണോ വേണ്ടയോ - ഈ ചോദ്യം ഒരു സ്ത്രീക്ക് ഒന്നിൽ കൂടുതൽ ദിവസത്തേക്ക് അഭിമുഖീകരിക്കാം. ഒടുവിൽ ജീവിതത്തിന് അനുകൂലമായ തീരുമാനമെടുത്തു. എന്നാൽ മാട്രിക്സിൽ എന്താണ് എഴുതിയിരിക്കുന്നത്? അവൻ സ്വാഗതമോ? അവനെ ജനിക്കാനും ജീവിക്കാനും അനുവദിച്ചുകൊണ്ട് അവർ ഒരു ഉപകാരം ചെയ്തോ? അവർ അവനെ കൊല്ലാൻ പോകുമ്പോൾ അവൻ ആരോഗ്യവാനായിരിക്കുമോ? കുഞ്ഞിന് സ്വാഗതവും സ്നേഹവും തോന്നുമോ? ഗർഭസ്ഥ ശിശുവിന്റെ ചുമലിൽ നാം ചിലപ്പോഴൊക്കെ എന്ത് ദൗത്യമാണ് വഹിക്കുന്നത്? എത്ര തവണ അവൻ ഒരു രക്ഷകനായി മാറുന്നു, അവരെ വിവാഹത്തിലേക്ക് നിർബന്ധിക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ അത് തകരാതെ സൂക്ഷിക്കുന്നു. അമ്മയുടെ അതൃപ്തിയുടെയും പ്രകോപനത്തിന്റെയും വാക്കുകൾ അല്ലെങ്കിൽ, ദൈവം വിലക്കട്ടെ, കുട്ടിക്കെതിരായ ശാപവാക്കുകൾ എത്ര വിനാശകരമാണെന്ന് ചിന്തിക്കുന്നത് ഭയങ്കരമാണ്. അവൻ ജനിക്കും, അവൾ അവനെ ഭ്രാന്തമായി സ്നേഹിക്കും, പക്ഷേ പ്രോഗ്രാമിന് അതിന്റെ വിനാശകരമായ പ്രവർത്തനം ആരംഭിക്കാൻ കഴിയും. അതിനാൽ, ഓരോ സ്ത്രീയും അവളുടെയും അവന്റെ ജീവിതത്തിന്റെയും ഈ കാലയളവിൽ അങ്ങേയറ്റം ഉത്തരവാദിത്തമുള്ളവരായിരിക്കണം.

ഇര മാട്രിക്സ്

പ്രസവവേദനയുടെ ആരംഭം രണ്ടാമത്തെ അടിസ്ഥാന മാട്രിക്സിന്റെ രൂപവത്കരണത്തെ അടയാളപ്പെടുത്തുന്നു. അമ്മയ്ക്ക് മാത്രമല്ല, കുട്ടിക്കും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള നിമിഷം. സ്ത്രീയും അവളുടെ ഗർഭസ്ഥ ശിശുവും കഷ്ടപ്പെടുന്നു. അവർ ഇപ്പോഴും ശക്തമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുമ്പോൾ, അവർ വേദനയും വികാരങ്ങളും പങ്കിടുന്നു. സങ്കോച സമയത്ത് രൂപപ്പെടുന്ന ഈ പ്രോഗ്രാമിനെ വിക്ടിം മാട്രിക്സ് എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഒമ്പത് മാസത്തെ ആനന്ദത്തിന് ശേഷം എല്ലാം മാറുന്നു. ഗര്ഭപാത്രത്തിന്റെ മതിലുകൾ ചുരുങ്ങാൻ തുടങ്ങുന്നു, ഇത് വേദനയുണ്ടാക്കുകയും ക്ഷേമത്തിന്റെയും സ്നേഹത്തിന്റെയും അവസ്ഥയിൽ നിന്ന് അവനെ നഷ്ടപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. എല്ലാം ഭൂതകാലത്തിൽ അവശേഷിക്കുന്നു. അവൻ ഒരു ഇരയാണ്, അയാൾക്ക് “ഓട്ടം” ആവശ്യമാണ്, പക്ഷേ ഒരു വഴിയുമില്ല, കാരണം സെർവിക്സ് ഇതുവരെ തുറന്നിട്ടില്ല. പക്ഷേ, ഈ നിരാശാജനകമായ സാഹചര്യത്തിൽ, വിദഗ്ദ്ധർ പറയുന്നതുപോലെ, കുട്ടി അവന്റെ ജനനത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നതായി തോന്നുന്നു. അവൻ തന്റെ ഭാവി ജീവിതത്തിനായി പോരാടുകയാണ്; അവൻ അമ്മയെയും തന്നെയും സഹായിക്കുന്നു, മറുപിള്ളയിലൂടെ ഹോർമോണുകൾ സ്ത്രീയുടെ രക്തത്തിലേക്ക് എറിയുന്നു, പ്രക്രിയ മന്ദഗതിയിലാക്കുകയോ ത്വരിതപ്പെടുത്തുകയോ ചെയ്യുന്നു. ഈ മാട്രിക്സിന്റെ പാത്തോളജിക്കൽ രൂപീകരണത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നതെന്താണ്? ദ്രുത പ്രസവം, അതുപോലെ തന്നെ നീണ്ട സങ്കോചങ്ങൾ, സാഹചര്യത്തിന്റെ നിരാശ, പ്രോഗ്രാമിലെ നിരാശയുടെ അവസ്ഥ എന്നിവ പരിഹരിക്കുന്നു. പ്രസവത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അമ്മയുടെ ഭയം സ്ട്രെസ് ഹോർമോണുകളുടെ ഉത്പാദനത്തിന് കാരണമാകുന്നു, ഇത് കുട്ടിയുടെ ഭയാനകത, നിസ്സഹായത, നിരാശ എന്നിവയിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.

മനുഷ്യജീവിതത്തിലെ രണ്ടാമത്തെ പെരിനാറ്റൽ മാട്രിക്സ് പ്രോഗ്രാമിന്റെ പങ്ക് എന്താണ്? പ്രസവത്തിന്റെ ഈ ഘട്ടത്തിൽ കുഞ്ഞ് അനുഭവിച്ചതെല്ലാം ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സാഹചര്യങ്ങളിൽ അവന്റെ പെരുമാറ്റത്തിൽ പ്രകടമാകും. തന്റെ ജനനത്തിന്റെ ഈ ഘട്ടം വിജയകരമായി കടന്നുപോയ ഏതൊരാൾക്കും എല്ലായ്പ്പോഴും പോരാടാനുള്ള കരുത്തും, ലക്ഷ്യം നേടാനുള്ള ക്ഷമയും, നിരാശപ്പെടാതിരിക്കാനും, തോൽവിയിൽ സ്വയം കുറ്റപ്പെടുത്താതിരിക്കാനും എപ്പോഴും കണ്ടെത്തും. നിരാശാജനകമായ സാഹചര്യങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിൽ അദ്ദേഹം അനുഭവം നേടി. തന്റെ പരിപാടിയിൽ, എല്ലാ പ്രതിസന്ധികളെയും പ്രതിബന്ധങ്ങളെയും മറികടക്കാൻ കഴിയുമെന്ന ആത്മവിശ്വാസം ഉറപ്പിച്ചു, പോരാടുന്നതിലൂടെ, അവൻ അവരെ നേരിടും.

ഒരു വ്യക്തി ഏതെങ്കിലും തെറ്റുകൾ രേഖപ്പെടുത്തുന്ന ഒരു മാട്രിക്സിന്റെ ഉടമയാകുകയാണെങ്കിൽ, അവനിൽ ഉയർന്ന കടമബോധം വികസിക്കുന്നു, ഉയർന്ന ഉത്തരവാദിത്തവും വർദ്ധിച്ച ഉത്സാഹവും, സ്വയം കുറ്റപ്പെടുത്താനുള്ള പ്രവണതയും കൊണ്ട് അവൻ വ്യത്യസ്തനാണ്. ഏതൊരു പ്രയാസകരമായ സാഹചര്യവും അവന്റെ കണ്ണുകളിൽ ഭയാനകമായ അനുപാതത്തിലേക്ക് വളരുന്നു, അതിൽ നിന്ന് ഒരു വഴി കണ്ടെത്തില്ലെന്ന് അവൻ ഭയപ്പെടുന്നു. അതിൽ പ്രയാസകരമായ സാഹചര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അബോധാവസ്ഥയിലുള്ള ഭയം ഉണ്ട്, പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിൽ ഇത് ഒരു തടസ്സമാണ്. ഒരു ചെറിയ കുട്ടി പോലും ഏത് പ്രയാസത്തിനും വഴങ്ങാൻ തുടങ്ങുന്നു. “ഇല്ല, എനിക്കത് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല!” അങ്ങനെയൊരു കുട്ടി പറയുന്നു, ഒന്നും ചെയ്യാൻ പോലും ശ്രമിക്കാതെ. വളരെ ചെറിയ കുട്ടികൾ പലപ്പോഴും "അടിസ്ഥാന ഭയങ്ങൾ" കാണിക്കുന്നു എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ് - ഇരുട്ടിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഭയം, ഏകാന്തത, വേദന, യക്ഷിക്കഥകൾ, വിശദീകരിക്കാനാകാത്ത പ്രതിഭാസങ്ങൾ, തീർച്ചയായും, മരണഭയം. ഈ കുട്ടിക്കാലത്തെ വിശദീകരിക്കാനാകാത്ത ഭയങ്ങൾ പല മുതിർന്നവരുടെയും ഓർമ്മയിൽ സൂക്ഷിക്കുന്നു.

സമരത്തിന്റെയും പാതയുടെയും മാട്രിക്സ്

സെർവിക്സ് തുറക്കുന്ന നിമിഷം മുതൽ കുട്ടിയുടെ ജനനം വരെ ഇത് സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. ഒരു പോംവഴി ഉള്ളതിനാൽ നിരാശയുടെയും നിരാശയുടെയും അനുഭവങ്ങൾ മറികടക്കുന്നു എന്നതാണ് ഈ മാട്രിക്സിന്റെ സവിശേഷത. പക്ഷേ, ജനന കനാലിലൂടെ കടന്നുപോകുമ്പോൾ, ഗര്ഭപിണ്ഡം താൽക്കാലികമായി ഓക്സിജന്റെ അഭാവം അനുഭവിക്കുന്നു, മരണഭയം. ജീവിതത്തിലേക്കുള്ള തടസ്സം മറികടക്കാൻ ഇത് അവനെ പ്രവർത്തിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു. അവൻ ഇപ്പോൾ ഒരു ഇരയല്ല, അവൻ തന്റെ ജീവിതത്തിനായുള്ള ഒരു പോരാളിയാണ്, സ്വന്തം വഴി ഉണ്ടാക്കുന്നു. അതുകൊണ്ടാണ് ഈ പ്രോഗ്രാമിനെ സമരത്തിന്റെയും പാതയുടെയും മാട്രിക്സ് എന്ന് വിളിക്കുന്നത്. ഈ ജനന ഘട്ടം കുഞ്ഞ് സുരക്ഷിതമായി കടന്നുപോകുകയാണെങ്കിൽ, തടസ്സങ്ങളെയും പ്രയാസകരമായ സാഹചര്യങ്ങളെയും തരണം ചെയ്യുന്നതിൽ അയാൾക്ക് വിലമതിക്കാനാവാത്ത അനുഭവം ലഭിക്കും. പ്രായപൂർത്തിയായപ്പോൾ, അവൻ തന്റെ ജീവിതത്തെ വിലമതിക്കുകയും ആവശ്യമുള്ളിടത്ത് യുദ്ധം ചെയ്യുകയും ചെയ്യും, എന്നാൽ ഇത് ആവശ്യമില്ലെങ്കിൽ, അവന്റെ സ്വയം സ്ഥിരീകരണത്തിനുവേണ്ടി യുദ്ധത്തിലേക്ക് തിരക്കുകൂട്ടില്ല.

പരീക്ഷണ കാലഘട്ടം ദീർഘവും പ്രയാസകരവുമാണെങ്കിൽ, കഷ്ടപ്പാടുകളുടെയും പോരാട്ടത്തിന്റെയും ഘട്ടം വ്യക്തിയുടെ പ്രോഗ്രാമിൽ കർശനമായി നിശ്ചയിച്ചിരിക്കുന്നു. അവന്റെ ഭാവി ജീവിതം മുഴുവൻ മരണത്തോടുള്ള അബോധാവസ്ഥയിലുള്ള വെല്ലുവിളിയും അതിജീവനത്തിനായുള്ള അനന്തമായ പോരാട്ടവും ആയി മാറും. ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെയും തൊഴിലിന്റെയും തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ ഇത് പ്രകടമാണ്, അവന്റെ പലപ്പോഴും അപകടകരമായ ഹോബികൾ. അങ്ങേയറ്റത്തെ കായിക വിനോദങ്ങളിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ആളുകളെ നോക്കൂ: അവരുടെ ജീവിതം മരണവുമായുള്ള അനന്തമായ യുദ്ധമാണ്. ഇന്റർനെറ്റിലെ ലൈക്കുകൾക്കും വീഡിയോകൾക്കും വേണ്ടി മരണത്തെ വെല്ലുവിളിക്കുന്ന യുവാക്കളുടെ അപകടകരമായ പ്രവൃത്തികൾ അമ്പരപ്പിക്കുന്നതാണ്. ആരു ജയിക്കും?

സിസേറിയൻ സമയത്ത്, മൂന്നാമത്തെ മാട്രിക്സ് സ്ഥാപിച്ചിട്ടില്ലെന്ന് പല വിദഗ്ധരും വാദിക്കുന്നു, മറ്റുള്ളവർ വാദിക്കുന്നത് ഗര്ഭപാത്രത്തിൽ നിന്ന് ഗര്ഭപിണ്ഡം വേർതിരിച്ചെടുക്കുന്ന സമയത്ത്, വെട്ടിച്ചുരുക്കിയ രൂപത്തിൽ ആണെങ്കിലും.

ഫ്രീഡം മാട്രിക്സ്

കുട്ടിയുടെ ആദ്യ ശ്വാസം, അവന്റെ ആദ്യത്തെ കരച്ചിൽ നാലാമത്തെ മാട്രിക്സിന്റെ രൂപീകരണത്തിന്റെ ആരംഭം അടയാളപ്പെടുത്തുന്നു. ഒരുപാട് കഷ്ടപ്പാടുകളും വേദനകളും സമരങ്ങളും പിരിമുറുക്കങ്ങളും ആശങ്കകളും തരണം ചെയ്താണ് അവൻ ഈ ലോകത്തേക്ക് വന്നത്. പാത കടന്നുപോയി, സമരം അവസാനിച്ചു, എല്ലാ പരീക്ഷണങ്ങളും കഴിഞ്ഞതാണ്. പക്ഷേ, അയാൾക്ക് പകരം എന്താണ് ലഭിച്ചത്? സ്വാതന്ത്ര്യം! പക്ഷേ അവൾ അവനു ഈ അന്യലോകത്ത് തികഞ്ഞ ഏകാന്തതയുടെ ഒരു വികാരം കൊണ്ടുവന്നു. ഒരു അപരിചിതനെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം ജീവിതത്തിലെ ആദ്യ മിനിറ്റുകളും മണിക്കൂറുകളും എത്ര പ്രധാനമാണ്! ഈ നിമിഷത്തിലാണ് അവന് അമ്മയുടെ സ്നേഹവും സംരക്ഷണവും വേണ്ടത്, അവളുടെ ശ്വാസം അനുഭവിക്കുകയും അവളുടെ ഹൃദയത്തിന്റെ ശാന്തമായ സ്പന്ദനം കേൾക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. കുട്ടിയുടെ ഈ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുകയാണെങ്കിൽ, അവൻ സ്വാതന്ത്ര്യത്തെ സുരക്ഷിതത്വത്തോടെയും ആത്മവിശ്വാസത്തോടെയും കാണുന്നു. അവന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ മണിക്കൂറുകളിൽ അവൻ അമ്മയിൽ നിന്ന് വേർപെടുത്തിയാൽ, ചില കാരണങ്ങളാൽ അയാൾക്ക് അവളുടെ പരിചരണവും ശ്രദ്ധയും ലഭിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, സ്വാതന്ത്ര്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഭയം മാട്രിക്സിൽ ഉറപ്പിക്കും. ഒരു മുതിർന്നയാൾ എന്ന നിലയിൽ, സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ ഒരു സാഹചര്യത്തിൽ ഒരു വ്യക്തിക്ക് അബോധാവസ്ഥയിലുള്ള പിരിമുറുക്കം അനുഭവപ്പെടാം, കാരണം അത് അദ്ദേഹത്തിന് താങ്ങാനാവാത്ത ഭാരമാണ്. സ്വതന്ത്രമായി പ്രവർത്തിക്കാനും സ്വതന്ത്രമായ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കാനുമുള്ള അവസരങ്ങൾ അവനെ എപ്പോഴും ബുദ്ധിമുട്ടിക്കും.

നാലാമത്തെ മാട്രിക്സിന്റെ രൂപീകരണത്തിന്റെ വിവിധ കാലഘട്ടങ്ങളെ ഗവേഷകർ വിളിക്കുന്നു - ജനനത്തിനു ശേഷമുള്ള ആദ്യ മിനിറ്റുകളും മണിക്കൂറുകളും മുതൽ ഒരു മാസം വരെ. പല വിദഗ്ധരും വാദിക്കുന്നത് അത് തുടർന്നുള്ള ജീവിതത്തിലുടനീളം രൂപപ്പെട്ടതാണെന്നും സ്വാതന്ത്ര്യത്തോടുള്ള മനോഭാവം നിരന്തരം മാറ്റങ്ങൾക്ക് വിധേയമായിക്കൊണ്ടിരിക്കുകയാണെന്നും.

എന്തായിരിക്കാം നിഗമനം? ഒരുപക്ഷേ, കുറച്ച് ആളുകൾ ലംഘനങ്ങളും എല്ലാത്തരം പരാജയങ്ങളും ഇല്ലാതെ, ഈ മിസ്റ്റിക് മെട്രിക്സുകളുടെ രൂപീകരണത്തിലൂടെ സുഗമമായി കടന്നുപോകുന്നു. നിർഭാഗ്യവശാൽ, എല്ലാം നമ്മുടെ നിയന്ത്രണത്തിലല്ല. എന്നാൽ അത്ര ചെറുതല്ല. വരാനിരിക്കുന്ന അമ്മമാർക്കുള്ള ചില ടിപ്പുകൾ ഇതാ.

ഒന്നാമതായി,നിങ്ങളുടെ ആരോഗ്യം ഗൗരവമായി എടുക്കുക. ഗർഭാവസ്ഥയുടെ വിജയകരമായ ഗതി, പ്രസവം, കുഞ്ഞിന്റെ ആരോഗ്യം എന്നിവയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്ന ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകം.

രണ്ടാമതായി, ഗർഭകാലത്ത് കുട്ടിയുടെ വിധി വലിയതോതിൽ വെച്ചിരിക്കുന്നതായി ഓർക്കുക. ഈ ഒമ്പത് മാസങ്ങൾ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ജീവിക്കുന്നു, നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിലേക്ക് എന്ത് വികാരങ്ങളും വികാരങ്ങളും നിങ്ങൾ അനുവദിച്ചു, നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് ആസ്വദിക്കാം, ആരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തണം എന്നിവ നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു.

മൂന്നാമതായി,ഗർഭകാലത്തും പ്രസവസമയത്തും എന്തെങ്കിലും അസാധാരണതകൾ ഉണ്ടായാൽ നിരാശപ്പെടരുത്. പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയിലെ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ വിശ്വസിക്കുന്നത് അടിസ്ഥാന മെട്രിക്സുകളുടെ രൂപീകരണത്തിലെ ഏതെങ്കിലും പിശകുകൾ തിരുത്താൻ കഴിയുമെന്നാണ്. മുലയൂട്ടൽ (വെയിലത്ത് ഒരു വർഷം വരെ), ശ്രദ്ധ, സ്നേഹം, വാത്സല്യം, ന്യായമായ വളർത്തൽ എന്നിവയ്ക്ക് പ്രസവസമയത്ത് സംഭവിക്കുന്ന പല തെറ്റുകളും തിരുത്താൻ കഴിയും.

നാലാമത്തെ,ഗർഭസ്ഥ ശിശുവിന്റെ ബൗദ്ധിക വികാസത്തിൽ ഏർപ്പെടുക. അതെ അതെ! ആശ്ചര്യപ്പെടേണ്ട! ഇതാണ് സമയം. ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിന്റെ വികാസത്തിന്റെ ആറാം മാസത്തിന്റെ അവസാനത്തോടെ മസ്തിഷ്ക കോശങ്ങളുടെ രൂപീകരണം പൂർത്തിയാകുമെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ. നിങ്ങൾക്ക് ചുറ്റും സംഭവിക്കുന്നതെല്ലാം അവൻ കേൾക്കാനും മനസ്സിലാക്കാനും തുടങ്ങുന്നു. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ പഠിക്കുക. അവൻ നിങ്ങളുടെ ശബ്ദം തികച്ചും കേൾക്കുന്നു. അതിനാൽ, അവനോട് പാട്ടുകൾ പാടുക, അവനോട് സംസാരിക്കുക, അവനോടൊപ്പം സംഗീതം കേൾക്കുക, കവിത വായിക്കുക. ജനനത്തിനു മുമ്പുതന്നെ സംഗീതം പരിചയപ്പെടുത്തിയ കുട്ടികൾ കൂടുതൽ ശാന്തരും എളുപ്പത്തിൽ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നവരുമാണെന്ന് അറിയാം. വിദേശ ഭാഷകളിൽ പ്രാവീണ്യം നേടാൻ അവർ കൂടുതൽ കഴിവുള്ളവരാണ്. ഏതുതരം സംഗീതമാണ് കേൾക്കേണ്ടത്? ശാന്തവും ശ്രുതിമധുരവുമായ സംഗീതമാണ് വിദഗ്ധർ ഉപദേശിക്കുന്നത്, എന്നാൽ ആക്രമണാത്മക സംഗീതം ഒഴിവാക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. വിവാൾഡിയുടെയും പ്രത്യേകിച്ച് മൊസാർട്ടിന്റെയും കൃതികൾ നമ്മുടെ കാലത്ത് പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന അമ്മമാരിൽ വളരെ ജനപ്രിയമാണ്. മൊസാർട്ട് പ്രതിഭാസത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ കേട്ടിട്ടുണ്ടോ? ഈ സംഗീതം, വിദഗ്ധരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, വികസിക്കുന്ന ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിൽ സവിശേഷമായ സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നു.

പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി ഇന്നത്തെ ഒരു ട്രെൻഡി ശാസ്ത്രീയ ദിശയാണ്. അതിന്റെ പ്രധാന വ്യവസ്ഥകൾ സ്വയം പരിചയപ്പെടാൻ സമയമെടുക്കുക. ഇത് നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിൽ മാത്രമല്ല, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിലും നിരവധി പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ സഹായിക്കും.

ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിന്റെ ഓര്മ്മ പ്രസവത്തിനു മുമ്പുള്ള പരിതസ്ഥിതിയുമായി അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു - ഇവ ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിന്റെയും ഗര്ഭസ്ഥശിശുവിന്റെയും വികാരങ്ങളാണ്, ഇത് അമ്മയുടെ ഉദരത്തിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കുന്നു. ഈ വികാരങ്ങളുടെ ഓർമ്മ ജീവിതത്തിനായി സംരക്ഷിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

അടുത്ത കാലം വരെ, ഈ ആശയം മനഃശാസ്ത്രജ്ഞർക്കിടയിൽ സംശയത്തിന് കാരണമായി, എന്നാൽ ഇപ്പോൾ, ഭ്രൂണത്തിന്റെ ജീവിതവും അവസ്ഥയും നിരീക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള രീതികൾ മെച്ചപ്പെടുത്തിയതോടെ, അമ്മയും കുഞ്ഞും തമ്മിലുള്ള ഇടപെടലിനെക്കുറിച്ചുള്ള ശാസ്ത്രീയ മാതൃക, ഇത് ഗർഭകാലത്ത് ആരംഭിച്ച് കുട്ടികളുടെ എല്ലാ തുടർന്നുള്ള പെരുമാറ്റത്തെയും ബാധിക്കുന്നു. , മാറാൻ തുടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

ആധുനിക അമ്മമാർ ഗർഭധാരണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുന്നതിനും ക്ലാസിക്കൽ സംഗീതം കേൾക്കുന്നതിനും യോഗ ചെയ്യുന്നതിനും ധ്യാനിക്കുന്നതിനും ധാരാളം സമയം ചെലവഴിക്കുന്നു. ഗര്ഭപിണ്ഡം എല്ലാ ബാഹ്യ ഉത്തേജകങ്ങളോടും ശരിക്കും സെൻസിറ്റീവ് ആണെന്ന് അവരുടെ സ്വന്തം നിരീക്ഷണങ്ങൾ സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു.
എന്നാൽ കുട്ടിക്ക് അനുഭവപ്പെടുക മാത്രമല്ല, ലഭിച്ച വിവരങ്ങളും വികാരങ്ങളും ഓർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, ഭാവിയിൽ അവന്റെ മുതിർന്ന ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളിൽ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ ഒരു പ്രത്യേക മാതൃക രൂപപ്പെടുത്തുകയും ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഗർഭാവസ്ഥയും സമ്മർദ്ദവും

കുട്ടിയുടെ രൂപവും ആരോഗ്യവും നിർണ്ണയിക്കുന്ന പ്രധാന കാര്യം ജീനുകളാണെന്ന് അറിയാം, പക്ഷേ അവന്റെ ആന്തരിക മാനസിക സവിശേഷതകൾ അമ്മയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കും. ഇതാണ് ലൈഫ് പ്രോഗ്രാം എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നത്, ഇത് ജനനത്തിന് വളരെ മുമ്പുതന്നെ രൂപം കൊള്ളുന്നു. ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിന്റെ തലച്ചോറിന് ഇതുവരെ പുറത്തുനിന്നുള്ള വിവരങ്ങളും സിഗ്നലുകളും പ്രോസസ്സ് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിലും, ഗർഭിണിയായ അമ്മയും അവളുടെ പിഞ്ചു കുഞ്ഞും നെഗറ്റീവ് ബാഹ്യ അവസ്ഥകളിൽ നിന്ന് തുല്യമായി കഷ്ടപ്പെടുന്നു, ഈ സിഗ്നലുകളുടെ ധാരണ വികാരങ്ങളുടെ തലത്തിലാണ് സംഭവിക്കുന്നത്.

അമ്മയുടെ സമ്മർദ്ദം പ്ലാസന്റൽ തടസ്സത്തിലൂടെ കുട്ടിയുടെ രക്തത്തിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്ന ഹോർമോണുകളുടെ പ്രകാശനത്തെ പ്രകോപിപ്പിക്കുന്നു, ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിന്റെ സമ്മർദ്ദ പ്രതികരണം, അതായത്, അതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സംവേദനങ്ങൾ, ദീർഘകാല മെമ്മറിയിലേക്ക് തുളച്ചുകയറുകയും തുടർന്ന് വളരുന്ന എല്ലാ ഘട്ടങ്ങളിലും സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഒരു മെഡിക്കൽ കാഴ്ചപ്പാടിൽ, സമ്മർദ്ദം ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിന്റെ ഭാരം കുറയ്ക്കുന്നു, പ്രതിരോധശേഷി കുറയുന്നു, അലർജി രോഗങ്ങൾ, ആസ്ത്മ, ബുദ്ധിമാന്ദ്യം എന്നിവയെ പ്രകോപിപ്പിക്കുന്നു.
ജനനത്തിനു മുമ്പുള്ള നെഗറ്റീവ് മെമ്മറിയുടെ അതിലും ഭയാനകമായ അനന്തരഫലങ്ങൾ മദ്യപാനം, വിഷാദം, ആത്മഹത്യ എന്നിവയിലേക്കുള്ള ഉയർന്ന പ്രവണതയാണ്. രണ്ടാമത്തേത് ആവശ്യമില്ലാത്ത കുട്ടികൾക്ക് സാധാരണമാണ്.

ആവശ്യമില്ലാത്ത കുട്ടികളും സ്വയം നശിപ്പിക്കുന്ന പ്രവണതകളും

ഒരു വ്യക്തി പ്രത്യക്ഷപ്പെടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ കുട്ടിക്ക് വേണ്ടി അമ്മ സൃഷ്ടിക്കുന്ന സമ്മർദ്ദകരമായ സാഹചര്യത്തോടുള്ള പ്രതികരണമായി ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്വയം നശീകരണ പ്രവണതയെ ഗർഭകാല മനഃശാസ്ത്രം വിശദീകരിക്കുന്നു. ഈ സംവിധാനത്തിന് ധാരാളം ഹൈപ്പോസ്റ്റേസുകൾ ഉണ്ട്, കൂടുതലും അത് അബോധാവസ്ഥയിൽ സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു: ആദ്യം നിരന്തരമായ ഉത്കണ്ഠ, ഏകാന്തതയുടെയും തിരസ്കരണത്തിന്റെയും ഒരു തോന്നൽ, തുടർന്ന് ബന്ധങ്ങൾ കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നതിൽ ബുദ്ധിമുട്ട്, തുടർന്ന് ബാഹ്യ സ്വാധീനങ്ങളിലേക്കും മോശം ശീലങ്ങളിലേക്കും ഉള്ള ദുർബലത. ഇതെല്ലാം ഒരു വികാരത്താൽ ഏകീകരിക്കപ്പെടുന്നു: ചെറുപ്രായത്തിൽ തന്നെ ജീവിതത്തിന്റെ അർത്ഥം നഷ്ടപ്പെടുന്നു.

ഗർഭകാലത്ത് അമ്മയുടെ നിഷേധാത്മക ചിന്തകളും വികാരങ്ങളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ശാസ്ത്രീയ പഠനങ്ങളും അനാവശ്യ കുട്ടികളുടെ ആത്മഹത്യാ പ്രവണതകളും ഇതുവരെ വ്യക്തമായ സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകളും തെളിവുകളും ഇല്ല, എന്നിരുന്നാലും, സമൂഹത്തിലെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ പ്രശ്നങ്ങളുള്ള കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ, അതുപോലെ തന്നെ. "ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള" കുട്ടികൾ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന, അവർ ജനിച്ചത് അമ്മമാർ തങ്ങളോടും അവരുടെ പ്രശ്‌നങ്ങളോടും വളരെയധികം ശ്രദ്ധ ചെലുത്തുന്ന ഒരു കുടുംബത്തിലാണെന്ന് കാണിച്ചു, ആദ്യത്തെ അല്ലെങ്കിൽ തുടർന്നുള്ള കുട്ടിയുടെ കുടുംബത്തിലെ ജനനം ആസൂത്രണം ചെയ്തിട്ടില്ലെന്ന് മാത്രമല്ല, അവർ ആഗ്രഹിച്ചില്ല. അവൻ ജനിക്കണം.

ആവശ്യമില്ലാത്ത കുട്ടികൾക്ക്, ചട്ടം പോലെ, സൈക്കോസോമാറ്റിക് രോഗങ്ങളും അവയുടെ ലക്ഷണങ്ങളും (മാനസിക ഘടകങ്ങളാൽ പ്രകോപിപ്പിക്കപ്പെടുന്ന ശാരീരിക രോഗങ്ങൾ), തലകറക്കം, വെജിറ്റോവാസ്കുലർ ഡിസ്റ്റോണിയ, ആമാശയത്തിലെ അൾസർ, ദഹനനാളത്തിന്റെ തകരാറുകൾ, ബ്രോങ്കിയൽ ആസ്ത്മ, കൊറോണറി ഹൃദ്രോഗം, അവശ്യ രക്താതിമർദ്ദം - രക്താതിമർദ്ദം, അതിൽ ഉണ്ട്. ബയോളജിക്കൽ മെക്കാനിസങ്ങളുടെ വർദ്ധിച്ച പ്രവർത്തനം കാരണം ധമനികളുടെ പാത്രങ്ങളുടെ സങ്കോചം.

ജനിക്കുമ്പോൾ, കുട്ടിക്ക് കടുത്ത സമ്മർദ്ദം അനുഭവപ്പെടുന്നു, അതിനാൽ ജനനത്തിനു ശേഷവും കുട്ടിയുമായുള്ള ഊർജ്ജസ്വലവും വൈകാരികവും ആത്മീയവുമായ ബന്ധം നഷ്ടപ്പെടാതിരിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, മുലയൂട്ടൽ. ഒരു കാരണവുമില്ലാതെ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഭക്ഷണം നൽകാൻ ബോധപൂർവമായ വിസമ്മതം സൈക്കോസോമാറ്റിക് രോഗത്തിനുള്ള സാധ്യത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.

ഒരു കുട്ടിയുമായി ഊർജ്ജസ്വലവും ആത്മീയവുമായ ബന്ധം എന്താണ്?

യഥാർത്ഥ മാതൃത്വത്തിന് ഈ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം ആവശ്യമില്ല, കൂടാതെ മാതൃസ്നേഹം ദൃശ്യമായ ലോകത്തിനപ്പുറത്തേക്ക് പോകുന്നതിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ലോകത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളിലുള്ള സ്ത്രീകൾക്ക് ഈ അറിവും വികാരങ്ങളും ഒന്നുതന്നെയാണ്.

ധ്യാനം, യോഗ നിദ്ര, ക്രിയേറ്റീവ് വിഷ്വലൈസേഷൻ, പ്രാർത്ഥനയുടെ ആവേശകരമായ അവസ്ഥ എന്നിവയും അമ്മയും കുഞ്ഞും തമ്മിലുള്ള ജനനത്തിനു മുമ്പുള്ള ആശയവിനിമയത്തിന്റെ വഴികളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.
വിശുദ്ധ ഗ്രന്ഥങ്ങൾ അമ്മയ്ക്കും ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിനും അനുകൂലമായ വൈബ്രേഷനുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു, അതിനാൽ അവയ്ക്ക് വളരെ നല്ല ഫലമുണ്ട്.
ആരോ വേദങ്ങളും ഉപനിഷത്തുകളും വായിക്കുന്നു, ഒരാൾക്ക് ഒരു അത്ഭുതവുമായി ഒരു വിറയൽ സമ്പർക്കം അനുഭവപ്പെടുന്നു - തങ്ങൾക്കുള്ളിൽ ഒരു പുതിയ ജീവിതം - രണ്ട് സ്ത്രീകളും ആത്മീയ ലോകത്തിൽ മുഴുകി, അവരുടെ പിഞ്ചു കുഞ്ഞിനോട് കൂടുതൽ അടുക്കുന്നു!

മനസ്സ് ഈ ലോകത്തെ തികച്ചും പരിമിതമായ രൂപത്തിൽ കാണുന്നുവെങ്കിൽ, ഉപബോധമനസ്സ് സജീവമാണ്, കുട്ടിയോട് എങ്ങനെ സംസാരിക്കണമെന്ന് അതിന് അറിയാം, ഇപ്പോൾ ചിഹ്നങ്ങളുടെയും ശബ്ദങ്ങളുടെയും നിറങ്ങളുടെയും ഭാഷ, വികാരങ്ങളുടെയും വികാരങ്ങളുടെയും ഭാഷയിലാണെങ്കിലും. ചിത്രങ്ങൾ. അവർ കൂടുതൽ സുന്ദരികളാണെങ്കിൽ, ആരോഗ്യമുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെയും യോജിപ്പുള്ള വ്യക്തിത്വത്തിന്റെയും ജനനത്തിനുള്ള സാധ്യത കൂടുതലാണ്.

ഉയർന്ന ബൗദ്ധിക വികാസത്തെക്കുറിച്ച് നമ്മൾ സംസാരിക്കില്ല, കാരണം ഇത് ബാഹ്യ ഘടകങ്ങളെയും വളർത്തലിനെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, പക്ഷേ പ്രസവത്തിനു മുമ്പുള്ള മെമ്മറി - സ്നേഹത്തിന്റെ ഓർമ്മ, ശാരീരിക സംരക്ഷണത്തിന്റെ ഓർമ്മ, അമ്മയുടെ ശരീരത്തിനുള്ളിലെ മാനസിക സുഖം - ഒരു വ്യക്തിയുടെ ഉറവിടമാണ്. പിന്നീട് സ്വന്തം സ്നേഹം ആകർഷിക്കുന്നു, മറ്റുള്ളവരെ പരിപാലിക്കാനുള്ള കഴിവ്, സഹാനുഭൂതി, ജീവിതത്തോട് നല്ല മനോഭാവം, കൂടാതെ അവളുടെ ഭൗമിക യാത്രയുടെ അവസാനം വരെ അമ്മയുമായി ഒരു ആത്മീയ ബന്ധം നിലനിർത്തുക.

പ്രസവത്തിനു മുമ്പുള്ള മനഃശാസ്ത്രം ഒരു വ്യക്തിയുടെ മാനസിക ഗർഭാശയ വികാസത്തിന്റെ സിദ്ധാന്തമാണ്, എന്നാൽ അമ്മയും കുഞ്ഞും തമ്മിലുള്ള ജനനത്തിനു മുമ്പുള്ള ആശയവിനിമയ രീതികൾ ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ആവിർഭാവത്തിന് വളരെ മുമ്പുതന്നെ സ്ഥാപിച്ചിരുന്നുവെന്ന് അറിയുന്നത് - മനഃശാസ്ത്രം, ഉദാഹരണത്തിന്, പുരാതന വേദങ്ങളിൽ, നമുക്ക് സംസാരിക്കാം. ആത്മീയ ജനനത്തിനു മുമ്പുള്ള ആശയവിനിമയം, അത് അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് - മാനസികം മനുഷ്യാത്മാവിന്റെ വ്യക്തിത്വമാണ്.

പാഠപുസ്തകം പെരിനാറ്റൽ കാലഘട്ടത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു അടിസ്ഥാന ആശയം നൽകുന്നു, നവജാതശിശുവിന്റെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ; "അമ്മ - ഗര്ഭപിണ്ഡം", "അമ്മ - നവജാതശിശു" എന്ന ഡയഡിലെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ സഹജീവി ബന്ധത്തിന്റെ രൂപീകരണം, പെരിനാറ്റൽ കെയറിന്റെയും പ്രസവത്തിനു മുമ്പുള്ള പെഡഗോഗിയുടെയും മനഃശാസ്ത്രപരമായ വശങ്ങളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. മാനുവൽ മനഃശാസ്ത്ര സർവകലാശാലകളിലെ വിദ്യാർത്ഥികളെ ലക്ഷ്യം വച്ചുള്ളതാണ്.

* * *

പുസ്തകത്തിൽ നിന്നുള്ള ഇനിപ്പറയുന്ന ഉദ്ധരണി പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി (ജി. എൻ. ചുമക്കോവ, 2015)ഞങ്ങളുടെ പുസ്തക പങ്കാളി - LitRes എന്ന കമ്പനിയാണ് നൽകിയിരിക്കുന്നത്.

അധ്യായം 1. രീതിശാസ്ത്രപരമായ അടിത്തറകൾ, പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെ വികസനത്തിന്റെ ചരിത്രം

1.1 പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയിലെ രീതിശാസ്ത്ര തത്വങ്ങളും ആശയങ്ങളും

ശാസ്ത്രത്തിന്റെ നിർവ്വചനം

പെരിനാറ്റോളജിഗർഭധാരണം, പ്രസവത്തിനു മുമ്പുള്ള കാലയളവ്, പ്രസവം, പ്രസവാനന്തര കാലഘട്ടത്തിന്റെ ആദ്യ മാസങ്ങൾ എന്നിവയുൾപ്പെടെ, ആരോഗ്യം, രോഗങ്ങൾ, കുട്ടികളെ ചികിത്സിക്കുന്ന രീതികൾ എന്നിവയെ ഒരു സമയ വീക്ഷണത്തിൽ പഠിക്കുന്ന ഒരു വൈദ്യശാസ്‌ത്രശാഖയായി ജി. ക്രെയ്ഗ് നിർവചിച്ചു. ഞങ്ങളുടെ സ്വഹാബി, സൈക്കോതെറാപ്പിസ്റ്റ് I. V. ഡോബ്രിയാക്കോവ്, മാതൃ-ശിശു സമ്പ്രദായത്തിൽ സംഭവിക്കുന്ന മാനസികവും മാനസികവുമായ പ്രക്രിയകളെ പഠിക്കുന്നതും ഗർഭധാരണം, ഗർഭം, പ്രസവം, മൂന്ന് വയസ്സ് വരെയുള്ള ഒരു കുട്ടിയുടെ വികസനം എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതുമായ മനഃശാസ്ത്രശാഖയായ പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചു. പ്രായം.

ഇന്ന്, ശാസ്ത്രജ്ഞർ ഇനിപ്പറയുന്ന നിർവചനത്തിലേക്ക് പ്രവണത കാണിക്കുന്നു: പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി(പിപി) ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യഘട്ടങ്ങളിൽ മനുഷ്യവികസനത്തിന്റെ സാഹചര്യങ്ങളും മാതൃകകളും പഠിക്കുന്ന ഒരു പുതിയ വിജ്ഞാന മേഖലയാണ്. പ്രസവാനന്തര കാലഘട്ടത്തിൽ മൂന്ന് ഘട്ടങ്ങളുണ്ട്:

പ്രസവത്തിനു മുമ്പുള്ള (പ്രസവത്തിനു മുമ്പുള്ള, അതായത് ഗർഭാശയ) - ഗർഭാശയ വികസനത്തിന്റെ 22-ാം ആഴ്ച മുതൽ പ്രസവം ആരംഭിക്കുന്നത് വരെ;

ഇൻട്രാനാറ്റൽ - അധ്വാനത്തിന്റെ തുടക്കം മുതൽ അവസാനം വരെ;

പ്രസവാനന്തരം (ആദ്യകാല നവജാതശിശു) ഒരു കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ ആഴ്ച.

നവജാതശിശു കാലഘട്ടത്തിന്റെ അവസാന ഘട്ടം (നവജാതശിശു കാലഘട്ടം) ജീവിതത്തിന്റെ 7 മുതൽ 28 ദിവസം വരെ പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെ ആധുനിക നിർവചനത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ല, അതുപോലെ തന്നെ നവജാതശിശു കാലഘട്ടത്തിന്റെ അവസാനം മുതൽ നീണ്ടുനിൽക്കുന്ന നവജാതശിശു കാലഘട്ടം അല്ലെങ്കിൽ നെഞ്ച്. 365-ാം ദിവസത്തിലേക്ക്.

ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഉത്ഭവം

ഒരു ശാസ്ത്രമെന്ന നിലയിൽ പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി ഉത്ഭവിക്കുന്നത് ദൈനംദിനവും ശാസ്ത്രീയവുമായ മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ നിന്നാണ്. പൊതുവേ, ഒരു കുട്ടിയുടെ ഗർഭാശയ വികസനത്തിന് ഒപ്റ്റിമൽ സാഹചര്യങ്ങൾ നൽകുന്ന ആധുനിക ഗർഭകാല പ്രാക്ടീസ്, സ്വതസിദ്ധമായ ലോകവീക്ഷണത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്; ജനനത്തിനു മുമ്പുള്ള പ്രയോഗത്തിൽ തന്നെ സ്വയംഭരണപരമായി ഉയർന്നുവരുന്ന പൊതുവൽക്കരണങ്ങൾ; അനുഭവപരവും വിശകലനപരവുമായ ശാസ്ത്രത്തിന്റെ വസ്തുതകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു വ്യക്തിയുടെ ഗർഭധാരണത്തിന്റെയും ഗർഭാശയ വികസനത്തിന്റെയും സിദ്ധാന്തങ്ങൾ; ഹ്യുമാനിറ്റീസ് വഴി ലഭിച്ച ഗർഭാവസ്ഥയുടെ പ്രതിഭാസം (ഷ്മുരക് യു. ഐ., 1997).

നാടോടി പാരമ്പര്യങ്ങൾ

പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെ ഉത്ഭവം കാലത്തിന്റെ മൂടൽമഞ്ഞിലേക്ക് പോകുന്നു. വിവിധ രാജ്യങ്ങളിലെ നാടോടി പാരമ്പര്യങ്ങൾ ഒരു കുട്ടിയുടെ ജനനം പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന ഒരു സ്ത്രീയുടെ സ്ഥാനത്തിന് പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ നൽകി. ഈ പാരമ്പര്യങ്ങളിൽ ലൗകിക മനഃശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആഴത്തിലുള്ള അറിവ് അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഒരു പ്രത്യേക സമൂഹത്തിനായി ഒരു വ്യക്തിയുടെ ആദർശം സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്ന ഭാവി വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ രൂപീകരണത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനമായി പ്രസവത്തിനു മുമ്പുള്ള കാലഘട്ടം മനസ്സിലാക്കപ്പെട്ടു. എല്ലാ നാടോടി സംസ്കാരങ്ങളിലും, ഒരു പുതിയ ജീവിതത്തിന്റെ ജനനം ഒരു വലിയ കൂദാശയായിരുന്നു, അതിനാൽ ഗർഭാവസ്ഥയുടെ കാലഘട്ടത്തിൽ നിരവധി കുറിപ്പുകളും വിലക്കുകളും ഉണ്ടായിരുന്നു.

ഒരുതരം "ഭ്രൂണപഠനശാസ്ത്രം" ഉണ്ടായിരുന്നു, അത് അമ്മയും കുഞ്ഞും അറ്റാച്ച്‌മെന്റിന് ശക്തമായ അടിത്തറ സ്ഥാപിക്കാനും ആരോഗ്യകരമായ തലമുറയെ വളർത്താനും ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ളതാണ്. എല്ലാ ആളുകൾക്കും, ഒരു പുതിയ തലമുറയുടെ ജനനം, സംരക്ഷണം, വളർത്തൽ എന്നിവയോടുള്ള ശ്രദ്ധയും ശ്രദ്ധയും ഉള്ള മനോഭാവത്തിന്റെ ആവശ്യകതകളുമായി സാധാരണ പുനരുൽപാദനം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. പുരാതന കാലം മുതൽ, സമൂഹത്തിലും ദൈനംദിന ജീവിതത്തിലും ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീയുടെ പെരുമാറ്റത്തിന് കർശനമായ ആവശ്യകതകൾ ഉണ്ടാക്കുന്ന ചില യുക്തിസഹവും യുക്തിരഹിതവുമായ ഘടകങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു, അത് തലമുറകളിലേക്ക് കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെട്ടു. ഗർഭകാലത്ത് സ്ഥാപിച്ച വിലക്കുകൾ സ്ത്രീയുടെ ശാരീരികവും മാനസികവുമായ അവസ്ഥയ്ക്ക് അനുകൂലമായ സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ളതാണ്. അതിനാൽ, വിതയ്ക്കുന്ന സമയത്ത്, മോശം വിളവെടുപ്പുമായി ബന്ധപ്പെട്ട അടയാളം കാരണം ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീ അവയിൽ പങ്കെടുത്തില്ല, അതുവഴി അവളെയും കുട്ടിയെയും ദോഷകരമായി ബാധിക്കുന്ന കഠിനമായ ശാരീരിക ജോലിയിൽ നിന്ന് സ്വയം മോചിപ്പിക്കപ്പെട്ടു. ഗര്ഭിണികളായ സ്ത്രീകളെ തീപിടിത്തം, ശവസംസ്കാരം, വഴക്കുകൾ, ദുരുപയോഗം എന്നിവയിൽ സന്നിഹിതരാകുന്നത് നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു, അവരുടെ ക്ഷോഭം, കോപം, വിചിത്രത, അപകീർത്തിപ്പെടുത്തൽ, ധാർഷ്ട്യം എന്നിവ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കപ്പെട്ടില്ല - ഇത് പിഞ്ചു കുഞ്ഞിന്റെ ക്ഷേമത്തിന് അപകടമുണ്ടാക്കുന്ന ഒന്ന്. ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീയുടെ പരമ്പരാഗത നിയമങ്ങൾ ഗർഭസ്ഥ ശിശുവിന്റെ മാനസികവും ശാരീരികവുമായ ആരോഗ്യം, അവനിൽ ആവശ്യമായ പോസിറ്റീവ് സ്വഭാവഗുണങ്ങളുടെ വികസനം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ഉത്കണ്ഠയ്ക്ക് സാക്ഷ്യം വഹിക്കുന്നു. അതിനാൽ, ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീയുടെ ആരോഗ്യത്തെയും മാനസികാവസ്ഥയെയും അനുകൂലമായി ബാധിക്കുന്ന ഒന്ന് പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കപ്പെട്ടു - മനോഹരമായ കാഴ്ചകൾ, പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങൾ, ചെറിയ കുട്ടികൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക.

ഒരു ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീ, ഒരു ചട്ടം പോലെ, അവളുടെ ഗർഭാവസ്ഥയുടെ വസ്തുത മറച്ചുവച്ചു, കാരണം അമ്മയല്ലാതെ മറ്റാരും അതിനെക്കുറിച്ച് അറിയാത്തപ്പോൾ കുട്ടി ഏറ്റവും നന്നായി വികസിക്കുന്നുവെന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെട്ടു. ഗർഭധാരണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ഒരു സ്ത്രീയുടെ സ്ഥാനത്ത് പരസ്യമായി താൽപ്പര്യപ്പെടുന്നത് നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു, ഇത് ഗർഭിണികൾക്കും ഗർഭസ്ഥ ശിശുവിനും നാശമുണ്ടാക്കുമെന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെട്ടു. അതിനാൽ, ദുരുദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ച് സംശയം ഭയന്ന് ചുറ്റുമുള്ളവർ അത്തരം ചോദ്യങ്ങൾ ഒഴിവാക്കി. വീട്ടിനുള്ളിൽ ഒരു കുടുംബമായി താമസിച്ചിരുന്ന എല്ലാ ബന്ധുക്കളും അയൽക്കാരും അവളോടൊപ്പം കളിച്ചു, ഗർഭധാരണത്തെക്കുറിച്ചും പ്രസവ തീയതിയെക്കുറിച്ചും നേരിട്ട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിച്ചില്ല. ഗര് ഭധാരണം നടന്നെന്ന് ഉറപ്പായപ്പോള് ഒരു സ്ത്രീയോട് ഇതേക്കുറിച്ച് ചോദിക്കാന് അവളുടെ ഭര് ത്താവിനും സ്വന്തം അമ്മയ്ക്കും അമ്മായിയമ്മയ്ക്കും മാത്രമേ കഴിയൂ.

റഷ്യൻ നോർത്ത്, പുരാതന കാലം മുതൽ, ഒരു കുട്ടി മൂന്ന് ദിവസത്തിനുള്ളിൽ ജനിക്കുന്നു എന്ന ആശയം ഉണ്ടായിരുന്നു. എല്ലാവരിൽ നിന്നും ഒരു കുട്ടിയുടെ ജനനം സ്ത്രീ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം മറച്ചു. കുട്ടി ചലിക്കുന്നതായി തോന്നിയപ്പോൾ, അന്നുമുതൽ അവൾ എല്ലാ രാത്രിയിലും ഒരു പ്രാർത്ഥന വായിക്കാൻ തുടങ്ങി: “കന്നിയുടെ നേറ്റിവിറ്റി, മൈലാഞ്ചി വഹിക്കുന്ന ഭാര്യ, അദൃശ്യമായി പ്രസവിക്കുകയും അദൃശ്യമായി പ്രസവിക്കുകയും ചെയ്തു. കരുണാമയനായ പരിശുദ്ധ തിയോടോക്കോസ്, ഉപേക്ഷിക്കരുത്, എന്നെ ഉപേക്ഷിക്കരുത്, ഒരു പാപി, എന്റെ പാപങ്ങൾ സഹിക്കുക.

ഒരു സ്ത്രീ ഗർഭിണിയാണെന്ന് കുടുംബം ഊഹിച്ചപ്പോൾ, അവർ അവളോട് വർദ്ധിച്ച ഉത്കണ്ഠയും സംവേദനക്ഷമതയും കാണിക്കാൻ തുടങ്ങി, അവൾക്ക് വിശ്രമം വേണമെങ്കിൽ അവളെ നിന്ദിച്ചില്ല, അവളെ വിഷമിപ്പിക്കാതിരിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു, അവളെ ശകാരിക്കരുത്, കഠിനാധ്വാനത്തിൽ നിന്ന് അവളെ സംരക്ഷിച്ചു. അവൾ "കുലുങ്ങിപ്പോകരുത്", "വേദനിപ്പിക്കരുത്" എന്നിവയിൽ അവർ പ്രത്യേകം ശ്രദ്ധിച്ചു. നിർബന്ധിച്ചിട്ടും ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീ ഇപ്പോഴും ജോലിയിൽ തുടരുകയാണെങ്കിൽ, കുടുംബം അവളെ മറ്റൊരു ജോലി ഏൽപ്പിക്കാൻ ഒരു ഒഴികഴിവ് കണ്ടെത്തും, അവിടെ അവൾ ക്ഷീണിതയാകില്ല. ജനനം അടുത്തെത്തിയപ്പോൾ ബന്ധുക്കളുടെ പരിചരണം വർദ്ധിച്ചു, അവർക്ക് തൊട്ടുമുമ്പ് അതിന്റെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന നിലയിലെത്തി. ഭാരം ഉയർത്തൽ, സമ്മർദ്ദം, വലിയ ശാരീരിക പ്രയത്നം എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ജോലി ചെയ്യാൻ അവളെ അനുവദിച്ചില്ല. ഭർത്താവിനും ബന്ധുക്കൾക്കും പുറമേ, അയൽക്കാരെ പോലും അത്തരം കഠിനാധ്വാനത്തിന് ക്ഷണിച്ചു.

നാടോടി സംസ്കാരം ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീയോട് ധാർമ്മിക വിശുദ്ധി പാലിക്കാൻ ഉത്തരവിട്ടു, അതായത്, നീതിപൂർവ്വം ജീവിക്കുക, "വൃത്തികെട്ട വാക്കുകൾ" പറയരുത്, കന്നുകാലികളെയും വളർത്തുമൃഗങ്ങളെയും ദ്രോഹിക്കരുത്, മോഷ്ടിക്കരുത് മുതലായവ. സ്ത്രീകൾക്ക് അവരുടെ അവിഹിത പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിധിയെ ബാധിക്കുമെന്ന് അറിയാമായിരുന്നു. ഭാവിയിലെ കുഞ്ഞിന്റെ ആരോഗ്യവും.

വിവാഹത്തിന്റെ ആദ്യ വർഷത്തിലെ കുട്ടികളില്ലാത്ത സ്ത്രീകളും യുവതികളും സമൃദ്ധമായ സമ്മാനങ്ങളുമായി അവളുടെ അടുക്കൽ വന്നത് ഫെർട്ടിലിറ്റിയുടെ ശക്തി അവളിൽ നിന്ന് ആകർഷിക്കാൻ വേണ്ടിയാണ്.

റഷ്യൻ നാടോടി സംസ്കാരത്തിൽ ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീയുടെ ചിത്രം നന്മയുടെയും ക്ഷേമത്തിന്റെയും ആശയങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീയുമായുള്ള കൂടിക്കാഴ്ച ഭാഗ്യത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നുവെന്ന് ഇതുവരെ പരക്കെ വിശ്വസിക്കപ്പെടുന്നു. ഒരു ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീ വീട്ടിൽ രാത്രി ചെലവഴിക്കുകയാണെങ്കിൽ അത് ഒരു നല്ല ശകുനമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു - അതിൽ പണം കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെടില്ല അല്ലെങ്കിൽ കുടുംബത്തിൽ സന്തോഷകരമായ ഒരു സംഭവം സംഭവിക്കും. ഇതേ വിശ്വാസം നവദമ്പതികൾക്കും ബാധകമാണ്. അവനെ അറിയാവുന്ന പ്രായമായ ആളുകൾ നവദമ്പതികളെയോ ഗർഭിണിയെയോ രാത്രിയിൽ ഉപേക്ഷിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. ഒരു സ്ത്രീ താൻ ഗർഭിണിയാണെന്ന് സ്വപ്നത്തിൽ സ്വപ്നം കാണുന്നുവെങ്കിൽ, ഇത് ഒരു വിജയമാണ്.

ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീയുടെ എല്ലാ ആഗ്രഹങ്ങളും നിറവേറ്റപ്പെട്ടു, കാരണം അവളുടെ ഗർഭസ്ഥ ശിശുവിന് ഇത് ആവശ്യമാണെന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെട്ടു.

സാർവത്രികമായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട നിയമങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു:

- എന്തെങ്കിലും വാങ്ങാനുള്ള ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീയുടെ അഭ്യർത്ഥന നിങ്ങൾക്ക് നിരസിക്കാൻ കഴിയില്ല;

- അവധിദിനങ്ങൾക്കുള്ള സമ്മാനവുമായി നിങ്ങൾക്ക് ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീയെ ചുറ്റിക്കറങ്ങാൻ കഴിയില്ല. ഗര് ഭിണിയുള്ള ഒരു വീട് സന്ദര് ശിക്കാന് പോയാല് തീര് ച്ചയായും അവള് ക്ക് സമ്മാനമോ സമ്മാനമോ കൊണ്ടുവരും;

- നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീയെ അവളുടെ കണ്ണുകൾക്ക് പിന്നിൽ പോലും അപമാനിക്കാനും ശകാരിക്കാനും അവളുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ അപവാദങ്ങളും വഴക്കുകളും ഉണ്ടാക്കാനും ശകാരിക്കാനും കാര്യങ്ങൾ അടുക്കാനും കഴിയില്ല, അതിലുപരിയായി കുട്ടിയുടെ സ്വഭാവം നശിപ്പിക്കാതിരിക്കാൻ പോരാടുക;

- നിങ്ങൾക്ക് ഗർഭിണിയായ കുറ്റം മറച്ചുവെക്കാൻ കഴിയില്ല. അവൾ ക്ഷമ ചോദിച്ചാൽ, അവളോട് ക്ഷമിക്കാത്തത് പാപമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, അവർ എല്ലായ്പ്പോഴും ഈ സാഹചര്യം തടയാൻ ശ്രമിക്കുകയും ബന്ധം സ്വയം പരിഹരിക്കാൻ തിടുക്കം കൂട്ടുകയും ചെയ്തു. എല്ലാ ബന്ധുക്കളും 1-2 മാസത്തേക്ക് "ക്ഷമിക്കുന്ന ദിവസങ്ങൾ" എന്ന ഒരു ആചാരം ഉണ്ടായിരുന്നു. പ്രസവിക്കുന്നതിനുമുമ്പ്, അവർ ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീയോട് ക്ഷമ ചോദിക്കാൻ വന്നു, അവൾ അവരോട് ക്ഷമ ചോദിച്ചു. അത്തരം ആചാരങ്ങൾ, സ്വമേധയാ ഉള്ളതും സ്വമേധയാ ഉള്ളതുമായ എല്ലാ അപമാനങ്ങളും ക്ഷമിക്കപ്പെടുമ്പോൾ, എല്ലാ ആഴ്‌ചയും അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ ആവർത്തിക്കാം, കാരണം ക്ഷമിക്കപ്പെടാത്തതും ആത്മാവിൽ നിന്ന് നീക്കം ചെയ്യാത്തതുമായ ഒരു കുറ്റകൃത്യം പ്രസവത്തെ "ബന്ധിച്ച്" നിർഭാഗ്യത്തിലേക്ക് നയിക്കുമെന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെട്ടു;

- ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീക്ക് ഭക്ഷണത്തിൽ അവളുടെ എല്ലാ ആഗ്രഹങ്ങളും ആഗ്രഹങ്ങളും തൃപ്തിപ്പെടുത്തുന്നതിന് മികച്ച ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ നൽകേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. അങ്ങനെ ചെയ്യുന്നതിൽ പരാജയപ്പെടുന്നത് പൊറുക്കാനാവാത്ത പാപമായി കണക്കാക്കപ്പെട്ടു;

- ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീയെ ഭയാനകമായ എല്ലാത്തിൽ നിന്നും സംരക്ഷിക്കുക, അവൾ ഭയപ്പെടുന്നില്ലെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക, അവൾ വൃത്തികെട്ടതോ വൃത്തികെട്ടതോ ആയ ഒന്നും കാണുന്നില്ല;

- ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീയെ കഠിനാധ്വാനത്തിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, ഇത് ഒഴിവാക്കാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, അവളെ സഹായിക്കണം. ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീ ഒരിക്കലും ഭാരം ഉയർത്തുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ജോലി ചെയ്തിട്ടില്ല; അവൾക്കായി, ഓട്ടം, ചാടൽ, പെട്ടെന്നുള്ള ചലനങ്ങൾ, തള്ളലുകൾ, പുൾ-അപ്പുകൾ, കൂടാതെ പിഞ്ചു കുഞ്ഞിന് ദോഷം വരുത്തുന്ന എല്ലാം പൂർണ്ണമായും ഒഴിവാക്കപ്പെട്ടു. വീഴ്ചകളിൽ നിന്നും ചതവുകളിൽ നിന്നും അവൾ സംരക്ഷിക്കപ്പെട്ടു, കാരണം ഇത് ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിന്റെ പരിക്കിലേക്കോ മരണത്തിലേക്കോ നയിച്ചേക്കാം, ഇത് അകാല ജനനത്തിന് കാരണമാകും. എന്നാൽ ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീയുടെ മോട്ടോർ പ്രവർത്തനം പൂർണ്ണമായും പരിമിതമായിരുന്നില്ല. അവൾക്ക് സുരക്ഷിതമായി വിതരണം ചെയ്യാൻ സഹായിക്കുന്ന നടത്തം, ചരിഞ്ഞ്, തിരിയൽ തുടങ്ങിയ ഒരു പ്രത്യേക സ്വഭാവമുള്ള ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്;

- നല്ല മനസ്സിന്റെയും സംവേദനക്ഷമതയുടെയും അന്തരീക്ഷത്തിൽ ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീയെ ചുറ്റേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്; അവളോട് കരുതലും വാത്സല്യവും കാണിക്കുക, കാരണം അവരുടെ അഭാവം കുഞ്ഞിന്റെ സ്വഭാവത്തെ നശിപ്പിക്കുമെന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെട്ടു; ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീക്ക് അവളുടെ എല്ലാ വിചിത്രതകളും ക്ഷമിക്കുകയും അവളുടെ എല്ലാ ഫാന്റസികളിലും മുഴുകുകയും വേണം. ഈ രീതിയിൽ കുട്ടിയുടെ ആത്മാവ് അവളിൽ സംസാരിക്കുന്നുവെന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെട്ടു (സാരെഗ്രാഡ്സ്കയ Zh. V., 2002).

അങ്ങനെ, പഴയ പാരമ്പര്യങ്ങളിൽ മനുഷ്യ സ്വഭാവത്തോടുള്ള യുക്തിസഹമായ സമീപനം ഉൾപ്പെടുന്നു, അവന്റെ മനസ്സിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ അബോധാവസ്ഥയിലുള്ള സംവിധാനങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിന്റെ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ സമർത്ഥമായ ഉപയോഗം. നാടോടി പാരമ്പര്യങ്ങളുമായുള്ള പരിചയം ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്വഭാവ രൂപീകരണം ഗർഭപാത്രത്തിൽ തുടങ്ങുന്നുവെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.

ശാസ്ത്രീയ പാരമ്പര്യങ്ങൾ

പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി യഥാർത്ഥത്തിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടത് ഇസഡ് ഫ്രോയിഡിന്റെ വിദ്യാർത്ഥിയായിരുന്ന ജി.എച്ച് ഗ്രാബറിന്റെ മനോവിശ്ലേഷണ മാതൃകകളുടെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ, ആർ. ഷിൻഡ്‌ലറുടെ വികസന മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെയും ഇ. ബ്ലെഷ്‌ഷ്മിഡിന്റെ ഭ്രൂണശാസ്ത്രത്തിന്റെയും ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിലാണ്. XX നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ. ഒരു വ്യക്തിയുടെ തുടർന്നുള്ള മുഴുവൻ ജീവിതത്തിലും ആഴത്തിലുള്ള മുദ്ര പതിപ്പിക്കുന്ന ജനനത്തിനു മുമ്പുള്ള ഒന്റോജെനിസിസ് കാലഘട്ടത്തിലെ സംഭവങ്ങളിലേക്ക് Z. ഫ്രോയിഡ് ശ്രദ്ധ ആകർഷിച്ചു. മനഃശാസ്ത്രവും വൈദ്യശാസ്ത്രവും സംയോജിപ്പിച്ച് ഗർഭധാരണത്തിന്റെയും പ്രസവത്തിന്റെയും സൈക്കോനെറോ എൻഡോക്രൈനോളജിയെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രൊഫസർ പീറ്റർ ഫെഡോർ-ഫ്രീബർഗിന്റെ ലബോറട്ടറിയുടെ ഗവേഷണവും പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെ വികാസത്തിന് വലിയ സംഭാവന നൽകി.

പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെ വികസനത്തിൽ പ്രത്യേക പ്രാധാന്യമുള്ളത് ട്രാൻസ്പേഴ്സണൽ സൈക്കോളജിയുടെ സ്ഥാപകരിലൊരാളായ എസ് ഗ്രോഫിന്റെ സൈദ്ധാന്തിക അടിത്തറയാണ്. അദ്ദേഹം വികസിപ്പിച്ച അടിസ്ഥാന പെരിനാറ്റൽ മെട്രിക്സിന്റെ (ബിപിഎം) സിദ്ധാന്തം, കുട്ടിയുടെ വികാരങ്ങളുടെയും അനുഭവങ്ങളുടെയും വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് ഗർഭം, പ്രസവം, പ്രസവാനന്തര കാലഘട്ടം എന്നിവ അനുഭവിക്കുന്ന മുഴുവൻ പ്രക്രിയയും പരിഗണിക്കുന്നത് സാധ്യമാക്കി. പെരിനാറ്റൽ പ്രക്രിയ ജൈവിക ജനനവുമായി അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, മാത്രമല്ല പ്രധാനപ്പെട്ട മാനസികവും ദാർശനികവും ആത്മീയവുമായ മാനങ്ങളും ഉൾപ്പെടുന്നു. ഈ മെട്രിക്സുകൾക്ക് ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിൽ നിന്നുള്ള ഓർമ്മകളുടെ ചില ഗ്രൂപ്പുകളുമായി സ്ഥിരമായ ബന്ധമുണ്ട്, കൂടാതെ ജീവശാസ്ത്രപരവും ആത്മീയവുമായ സ്വഭാവമുള്ള അവരുടേതായ പ്രത്യേക ഉള്ളടക്കം വഹിക്കുന്ന ചലനാത്മക നിയന്ത്രണ സംവിധാനങ്ങളാണ്. പെരിനാറ്റൽ മെമ്മറിയുടെ ജീവശാസ്ത്രപരമായ വശം തൊഴിൽ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ വ്യക്തിഗത ഘട്ടങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട മൂർത്തവും യാഥാർത്ഥ്യബോധമുള്ളതുമായ അനുഭവങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. കൂടാതെ, ജൈവിക ജനനത്തിന്റെ ഓരോ ഘട്ടത്തിലും ഒരു പ്രത്യേക ആത്മീയ ഘടകം ഉണ്ട് (ചിത്രം കാണുക).

ആദ്യത്തെ പെരിനാറ്റൽ മാട്രിക്സ് ശാന്തമായ ഗർഭാശയ അസ്തിത്വമാണ്. ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതസാധ്യത, അവന്റെ കഴിവ്, പ്രസവാനന്തര കാലഘട്ടത്തിൽ പൊരുത്തപ്പെടുത്താനുള്ള കഴിവ് എന്നിവ രൂപപ്പെടുന്ന "നൈവേറ്റിയുടെ മാട്രിക്സിൽ" സംഭവിക്കുന്ന പ്രപഞ്ച ഐക്യത്തിന്റെ അനുഭവമാണിത്. അഭിലഷണീയമായ കുട്ടികൾക്ക് ഉയർന്ന അടിസ്ഥാന മാനസിക ശേഷിയുണ്ട്.

രണ്ടാമത്തെ പെരിനാറ്റൽ മാട്രിക്സ് പ്രസവത്തിന്റെ തുടക്കമാണ്. സമഗ്രമായ ആഗിരണത്തിന്റെ അനുഭവത്തിന് ഇത് പര്യാപ്തമാണ്, "ഇരയുടെ മാട്രിക്സ്" എന്ന പേരുണ്ട്. പ്രസവത്തിന്റെ ആദ്യ ഘട്ടത്തിൽ നിന്ന് രൂപംകൊണ്ടത്: അടഞ്ഞ ഗർഭാശയ സംവിധാനത്തിലെ സങ്കോചം "ഒരു വഴിയുമില്ല" അല്ലെങ്കിൽ നരകത്തിന്റെ അനുഭവവുമായി യോജിക്കുന്നു; സെർവിക്സ് വികസിക്കുന്നത് വരെ മാട്രിക്സ് തുടരുന്നു. അമ്മയുടെ രക്തപ്രവാഹത്തിലേക്ക് സ്വന്തം ഹോർമോണുകൾ പുറത്തുവിടുന്നതിലൂടെ കുഞ്ഞ് അതിന്റെ ജനനത്തെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു. ഇൻട്രാവണസ് ഉത്തേജനം, ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ ജീവനക്കാർ ഡെലിവറി റൂമിൽ അവലംബിക്കുന്നു, "മാട്രിക്സ് ഓഫ് വിക്ടിംസ്" ൽ ഒരു പാത്തോളജിക്കൽ ഓറിയന്റേഷൻ ഉണ്ടാക്കുന്നു.

മൂന്നാമത്തെ പെരിനാറ്റൽ മാട്രിക്‌സിൽ പ്രസവത്തിന്റെ രണ്ടാം ഘട്ടത്തിൽ ജനന കനാലിലൂടെ തള്ളുന്നത് ഉൾപ്പെടുന്നു, മരണത്തിനും പുനർജന്മത്തിനും ഇടയിലുള്ള പോരാട്ടത്തിൽ അതിന്റെ ആത്മീയ പ്രതിഭയുണ്ട്. ഇതിനെ "സ്‌ട്രഗിൾ മാട്രിക്സ്" എന്ന് വിളിക്കുന്നു, കൂടാതെ ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രവർത്തനത്തെയോ കാത്തിരിപ്പിനെയോ ഒന്നും ആശ്രയിക്കാത്ത ജീവിത നിമിഷങ്ങളിലെ പ്രവർത്തനത്തെ ചിത്രീകരിക്കുന്നു.

നാലാമത്തെ പെരിനാറ്റൽ മാട്രിക്സ്, "സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ മാട്രിക്സ്", ഈഗോയുടെ മരണവും പുനർജന്മവും സംഭവിക്കുമ്പോൾ, ജനന പ്രക്രിയയുടെ പൂർത്തീകരണത്തിനും ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിന്റെ വേർതിരിച്ചെടുക്കലിനും തത്തുല്യമായ മെറ്റാഫിസിക്കൽ ഉണ്ട്. മാട്രിക്സ് ജനന നിമിഷം മുതൽ ആരംഭിക്കുന്നു, വ്യത്യസ്ത ആളുകൾക്ക് വ്യത്യസ്ത സമയങ്ങളിൽ അവസാനിക്കാം: ഏഴ് ദിവസത്തെ ജീവിതത്തിന് ശേഷം, ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ മാസത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ ജീവിതത്തിലുടനീളം. മാത്രമല്ല, ഒരു കുട്ടി ജനിച്ചയുടനെ അമ്മയിൽ നിന്ന് വേർപെടുത്തിയാൽ, അയാൾക്ക് സ്വാതന്ത്ര്യവും സ്വാതന്ത്ര്യവും ഒരു ഭാരമായി മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയും.

തിരഞ്ഞെടുത്ത പെരിനാറ്റൽ മെട്രിക്സുകളുടെ ദാർശനിക വീക്ഷണങ്ങൾ മനുഷ്യജീവിതത്തിന്റെ തുടർച്ചയെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്, വികസനത്തിന്റെ എല്ലാ ഘട്ടങ്ങളുടെയും പരസ്പരാശ്രിതത്വവും മൊത്തത്തിൽ നിന്ന് ഒരു ഭാഗത്തിന്റെ അവിഭാജ്യതയും, ജീവിയുടെ എല്ലാ തലങ്ങളുടെയും ഐക്യം - ജൈവ, മാനസിക, സാമൂഹിക.

മനസ്സിന്റെയും സോമയുടെയും (ശരീരം) ഐക്യം എന്ന ആശയത്തെ ആഭ്യന്തര ശാസ്ത്രം പിന്തുണച്ചു. IP പാവ്‌ലോവ് എഴുതിയത് സഹജവാസനകളിൽ (നിരുപാധികമായ സങ്കീർണ്ണമായ റിഫ്ലെക്സുകൾ) ഫിസിയോളജിക്കൽ, സോമാറ്റിക്, മെന്റൽ, അതായത് കോപം, വിശപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ ലൈംഗികാഭിലാഷം പോലുള്ള ചില വികാരങ്ങളുടെ അനുഭവം വേർതിരിക്കുക അസാധ്യമാണ്.

ആഭ്യന്തര മനഃശാസ്ത്രജ്ഞനായ ബി.ജി. അനനിവ് മനുഷ്യവികസനത്തിനും അതിന്റെ പഠനത്തിനുമുള്ള ഒരു സംയോജിത സമീപനം വെളിപ്പെടുത്തുന്ന ഒരു രീതിശാസ്ത്രത്തെ സാധൂകരിച്ചു. B. G. Ananiev മനുഷ്യന്റെ വിഘടിച്ച ശാസ്ത്രങ്ങളെ ഒന്നിപ്പിക്കുകയും മനുഷ്യ വിജ്ഞാനത്തിന്റെ വ്യവസ്ഥാപരമായ ഒരു മാതൃക സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്തു, അതിൽ ഒരു വ്യക്തിയെയും വ്യക്തിത്വത്തെയും കുറിച്ചുള്ള ഗവേഷണം അദ്ദേഹം സംഗ്രഹിച്ചു. മനുഷ്യനെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിന്റെ ദാർശനിക സാമാന്യവൽക്കരണത്തിന്റെ ആവശ്യകത അദ്ദേഹം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു. പുതിയ സിന്തറ്റിക് ഹ്യൂമൻ വിജ്ഞാനത്തിന്റെ നാല് നിർദ്ദിഷ്ട വിഭാഗങ്ങളിൽ ഓരോന്നിലും, പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിക്ക് ഒരു സ്ഥലമുണ്ട്:

- മനുഷ്യൻ ഒരു ജൈവ ഇനമായി;

- ഒരു വ്യക്തിയെന്ന നിലയിൽ ഒരു വ്യക്തിയുടെ ഒന്റോജെനിസിസും ജീവിത പാതയും;

- ഒരു വ്യക്തിയെന്ന നിലയിൽ ഒരു വ്യക്തിയുടെ പഠനം;

മനുഷ്യരാശിയുടെ പ്രശ്നമാണ്.

നിരവധി സ്വഭാവസവിശേഷതകളും അവയുടെ പരസ്പര ബന്ധങ്ങളും ഉള്ളതിനാൽ, ഒരു വ്യക്തിയുടെ ഗർഭാശയ അസ്തിത്വത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനത്തിന്റെ അഭാവത്തിൽ ഒരു വ്യക്തിയെ പഠിക്കുന്നത് അസാധ്യമാണ്, ഇത് പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി ചെയ്യാൻ അനുവദിക്കുന്നു.

90-കളിൽ. 20-ാം നൂറ്റാണ്ട് പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി റഷ്യയിൽ സജീവമായി വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു. സൈക്കോളജിസ്റ്റുകൾ, വിവിധ സ്പെഷ്യാലിറ്റികളുടെ ഫിസിഷ്യൻമാർ എന്നിവരുടെ പരിശ്രമങ്ങൾ ഏകീകൃതമാണ്: പ്രസവചികിത്സ-ഗൈനക്കോളജിസ്റ്റുകൾ, മിഡ്വൈഫുകൾ, ശിശുരോഗവിദഗ്ദ്ധർ, നിയോനറ്റോളജിസ്റ്റുകൾ, ന്യൂറോഫിസിയോളജിസ്റ്റുകൾ, ജനിതകശാസ്ത്രജ്ഞർ, സൈക്കോതെറാപ്പിസ്റ്റുകൾ; മറ്റ് തൊഴിലുകളുടെ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ: സാമ്പത്തിക വിദഗ്ധർ, സംഗീതജ്ഞർ, മൂല്യശാസ്ത്രജ്ഞർ, തത്ത്വചിന്തകർ, അധ്യാപകർ, പൊതുജനങ്ങൾ. ഗാർഹിക പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെ വികാസത്തിലെ പ്രധാന മുൻഗണനകൾ "സോമാറ്റിക്", "മെന്റൽ" എന്നിവയുടെ പരസ്പരാശ്രിതത്വമാണ്, ഇത് ഒരൊറ്റ ഊർജ്ജ-വിവര സംവിധാനമാണ്. മനുഷ്യജീവിതത്തിന്റെ തുടർച്ചയെക്കുറിച്ചുള്ള വ്യവസ്ഥയാണ് ഒരു പ്രധാന വശം, അവിടെ വികസനത്തിന്റെ എല്ലാ ഘട്ടങ്ങളും പ്രധാനവും പരസ്പരാശ്രിതവും മൊത്തത്തിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കാനാവാത്തതുമാണ്, എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളും തലങ്ങളുമുള്ള ഒരു അവിഭാജ്യ ജീവി പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു: ജൈവ, മാനസിക, സാമൂഹിക, ഫിസിയോളജിക്കൽ, ബയോകെമിക്കൽ, എൻഡോക്രൈൻ, മനഃശാസ്ത്രപരമായ പ്രക്രിയകൾ ഒരൊറ്റ മൊത്തത്തിലുള്ളതാണ്. അതേ സമയം, മനുഷ്യവികസനം ആരംഭിക്കുന്നത് ജനനത്തെ ഒരു പുതിയ ജീവിതത്തിന്റെ തുടക്കമാക്കാനുള്ള തീരുമാനത്തോടെയാണ്, അത് മാതാപിതാക്കളിൽ പ്രത്യേക ഉത്തരവാദിത്തം ഏൽപ്പിക്കുന്നു. ഒരു പുതിയ ജീവിതത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നത് ഒരു കുട്ടിയുടെ ജനനത്തിനു മുമ്പും ശേഷവും ശേഷവും കാണിക്കുന്ന പരിചരണത്തിന്റെയും ശ്രദ്ധയുടെയും ഗുണനിലവാരത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, അമ്മയുടെ ഭാഗത്ത് മാത്രമല്ല, പിതാവിന്റെയും മുഴുവൻ കുടുംബത്തിന്റെയും, ചുറ്റുമുള്ള സാമൂഹിക പരിസ്ഥിതി, പൊതു സംഘടനകൾ.

ഒരു ശാസ്ത്രമെന്ന നിലയിൽ പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിക്ക് ജീവിതത്തിന്റെ ജനനത്തിനു മുമ്പുള്ള ഘട്ടം മനുഷ്യന്റെ നിലനിൽപ്പിന്റെ ആദ്യത്തെ പാരിസ്ഥിതിക സ്ഥാനമാണെന്ന് തെളിയിക്കാൻ കഴിഞ്ഞു, അതിനാൽ അമ്മയ്ക്ക് ഒരു പ്രത്യേക ദൗത്യം നിയോഗിക്കപ്പെടുന്നു, കാരണം അവളുടെ ജീവിതത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരവും മൂല്യവും കുട്ടിയിൽ പ്രതിഫലിക്കുന്നു.

മറ്റ് ശാസ്ത്രങ്ങളുമായുള്ള പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെ ബന്ധം

പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി ശാസ്ത്രത്തിന്റെ വിവിധ മേഖലകൾ, പ്രാഥമികമായി മനഃശാസ്ത്രം, വൈദ്യശാസ്ത്രം എന്നിവയുടെ സംഗമസ്ഥാനത്താണ്.

മരുന്ന്.സമ്മർദ്ദത്തിൽ, അമ്മയുടെ അഡ്രീനൽ ഗ്രന്ഥികൾ രക്തത്തിലേക്ക് കാറ്റെകോളമൈനുകൾ (സ്ട്രെസ് ഹോർമോണുകൾ) പുറത്തുവിടുന്നു, പോസിറ്റീവ് വികാരങ്ങളിൽ (ആനന്ദം, ശാന്തത), ഹൈപ്പോഥലാമിക് ഘടനകൾ എൻഡോർഫിനുകൾ (സന്തോഷത്തിന്റെ ഹോർമോണുകൾ) ഉത്പാദിപ്പിക്കുന്നു, ഇത് പ്ലാസന്റൽ തടസ്സത്തിലൂടെ തുളച്ചുകയറുന്നത് ഗര്ഭപിണ്ഡത്തെ നേരിട്ട് ബാധിക്കുന്നു. . തൽഫലമായി, അമ്മയും കുഞ്ഞും ഒരൊറ്റ ന്യൂറോ ഹ്യൂമറൽ ജീവിയാണ്, അവ ഓരോന്നും പുറം ലോകത്തിന്റെ പ്രതികൂല സ്വാധീനത്തിൽ നിന്ന് തുല്യമായി കഷ്ടപ്പെടുന്നു, ഇത് ദീർഘകാല മെമ്മറിയിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്, ഇത് കുട്ടിയുടെ മുഴുവൻ ജീവിതത്തെയും ബാധിക്കുന്നു.

പ്രസവചികിത്സയും നിയോനറ്റോളജിയും:മാനസികവും കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ സോമാറ്റിക് ഡിസോർഡേഴ്സും രോഗങ്ങളും പ്രാഥമികമായി തടയുന്നതിനുള്ള ഓർഗനൈസേഷനായി ജീവശാസ്ത്രപരവും മാനസികവും സാമൂഹികവുമായ വീക്ഷണങ്ങളിൽ നിന്ന് അമ്മയുടെയും കുഞ്ഞിന്റെയും ഗർഭധാരണത്തിനു മുമ്പുള്ള പരിചരണത്തിനുള്ള സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ അടിസ്ഥാനവും വികസനവും.

പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി മറ്റ് സൈക്കോളജിക്കൽ സയൻസുകളുടെ അറിവിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പൊതു മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഘടകങ്ങളിലൊന്നാണ്.

ജനറൽ സൈക്കോളജി.ഗർഭാവസ്ഥയിലും പ്രസവസമയത്തും ഒരു കുട്ടിയുടെ മാനസികവും വൈകാരികവും ബൗദ്ധികവുമായ വികാസം ഒരു വ്യക്തിയുടെ മാനസിക ജീവിതത്തിന്റെ സൂക്ഷ്മമായ സംവിധാനങ്ങളാൽ അവന്റെ വികാസത്തിന്റെ ആദ്യ ഘട്ടങ്ങളിൽ വിശദീകരിക്കുന്നു: അമ്മയിൽ നിന്നും പുറം ലോകത്തിൽ നിന്നും വിവരങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുന്ന രീതികളും ഗ്രഹിക്കുന്ന പ്രക്രിയയും. , ഒരു പിഞ്ചു കുഞ്ഞിന്റെ ഓർമ്മയിൽ ഈ വിവരങ്ങൾ ഉറപ്പിക്കുന്നു, വികാരങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യവും പ്രകടനവും, വിവിധ വികാരങ്ങൾ, അവയുടെ ദൈർഘ്യവും തീവ്രതയും, സ്വഭാവവും ഉള്ളടക്കവും, ഗർഭസ്ഥ ശിശുവിലെ മാനസികവും ശാരീരികവുമായ അനുപാതം.

വികാരങ്ങളുടെ മനഃശാസ്ത്രം.വിട്ടുമാറാത്ത മാനസിക-വൈകാരിക സമ്മർദ്ദത്തിന്റെ അവസ്ഥ മാതാപിതാക്കളുടെ ആരോഗ്യത്തെയും അവരുടെ പ്രത്യുത്പാദന വ്യവസ്ഥയെയും പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കുകയും അടുത്ത തലമുറയിലെ ആളുകളുടെ വികാസത്തെ ബാധിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ആരോഗ്യ മനഃശാസ്ത്രം:മാനസികമായും ശാരീരികമായും ആരോഗ്യമുള്ള, അഹിംസയുടെ തത്ത്വചിന്തയിൽ വളർന്ന, മിടുക്കനും ആത്മവിശ്വാസവും, മറ്റുള്ളവരോടുള്ള സ്നേഹം നിറഞ്ഞതും, സാമൂഹിക അന്തരീക്ഷവുമായി എളുപ്പത്തിൽ പൊരുത്തപ്പെടുന്നതും പ്രകൃതിയെ പരിപാലിക്കുന്നതും.

പെഡഗോഗി.ഗർഭധാരണം വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ രൂപീകരണത്തെ ബാധിക്കുന്നു, വി.എൻ. മയാസിഷ്ചേവ് (1995) എഴുതിയതുപോലെ, ചലനാത്മകമാണ്, നിരവധി ബാഹ്യ സാമൂഹിക സ്വാധീനങ്ങൾക്ക് വിധേയമാണ്, രൂപീകരണം മാറുന്നു. ഒരു കുട്ടിയെ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നത് ഒരു കുടുംബത്തിന് (പോസിറ്റീവ് അല്ലെങ്കിൽ നെഗറ്റീവ്) ആത്മനിഷ്ഠമായ ഒരു സാഹചര്യമാണ്, അത് അതിന്റെ ജീവിതത്തിൽ നിരവധി മാറ്റങ്ങൾ കൊണ്ടുവരുന്നു.

അങ്ങനെ, വൈദ്യശാസ്ത്രരംഗത്തെ ആധുനിക മുന്നേറ്റങ്ങൾ ഗർഭാശയത്തിലെ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളും വിവിധ ഉത്തേജകങ്ങളോടുള്ള ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിന്റെ പ്രതികരണവും പഠിക്കുന്നത് സാധ്യമാക്കുന്നു. ആധുനിക പെരിനാറ്റൽ മനഃശാസ്ത്രം മനുഷ്യമനസ്സിന്റെ ആഴത്തിലുള്ള മേഖലകൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാനും ജനനത്തിനു മുമ്പുള്ള ആദ്യകാല വികാസത്തിൽ തന്നെ മനുഷ്യന്റെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ ആവിർഭാവം കണ്ടെത്താനും സഹായിക്കുന്നു. ജനനത്തിനു മുമ്പുള്ള ജീവിത ഘട്ടം മനുഷ്യന്റെ നിലനിൽപ്പിന്റെ ആദ്യ പാരിസ്ഥിതിക സ്ഥാനമാണ്, അവിടെ കുട്ടി അമ്മയുമായും അവളുടെ ജൈവികവും മാനസികവുമായ അന്തരീക്ഷവുമായും ഫലപ്രദമായ സംഭാഷണത്തിലാണ്.

1.2 പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെ വികാസത്തിന്റെ ചരിത്രം

പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെ ഔദ്യോഗിക ചരിത്രം 1971-ൽ ആരംഭിച്ചത്, സൊസൈറ്റി ഫോർ പ്രീ-പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി ആദ്യമായി വിയന്നയിൽ സംഘടിപ്പിച്ചതോടെയാണ്. അതിന്റെ സൃഷ്ടിയുടെ തുടക്കക്കാരൻ ഗുസ്താവ് ഹാൻസ് ഗ്രാബർ (ഇസഡ്. ഫ്രോയിഡിന്റെ വിദ്യാർത്ഥി) ആയിരുന്നു, അദ്ദേഹം പ്രെനറ്റൽ സൈക്കോളജിയിൽ ഒരു ഗവേഷണ സംഘം രൂപീകരിച്ചു. തുടർന്ന്, 1982-ൽ, ഫ്രാൻസിൽ നാഷണൽ അസോസിയേഷൻ ഫോർ പ്രെനറ്റൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ (ANEP) സ്ഥാപിതമായി, ഇത് ലോകത്തിലെ മറ്റ് രാജ്യങ്ങളിൽ സമാനമായ സംഘടനകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാനമായി മാറി, ഇത് പിന്നീട് ഇന്റർനാഷണൽ അസോസിയേഷൻ ഫോർ പെരിനാറ്റൽ എഡ്യൂക്കേഷനിൽ ലയിച്ചു. 1983-ൽ ടൊറന്റോയിൽ നടന്ന പ്രെനറ്റൽ എഡ്യൂക്കേഷനെക്കുറിച്ചുള്ള ആദ്യത്തെ അമേരിക്കൻ കോൺഗ്രസ് ആയിരുന്നു ഇതിന് പ്രേരണയായത്.

1986-ൽ, ഓസ്ട്രിയയിൽ (ബോഡ്ഗൈസ്‌റ്റൻ) ആദ്യത്തെ അന്താരാഷ്‌ട്ര കോൺഗ്രസ് നടത്തി, പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയും പ്രിവന്റീവ് മെഡിസിനും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക എന്ന മുദ്രാവാക്യത്തിന് കീഴിൽ ഇന്റർനാഷണൽ സൊസൈറ്റി ഫോർ പ്രെനറ്റൽ ആൻഡ് പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി ആൻഡ് മെഡിസിൻ (ISPPM) സ്ഥാപിതമായി, ആദ്യത്തെ പ്രസിഡന്റ് സ്വിസ് പ്രൊഫസർ ഗുസ്താവ് ഹാൻസ് ഗ്രാബർ. തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ടു. പ്രിവന്റീവ് സൈക്കോളജിയുടെ പ്രശ്‌നങ്ങളും സാമൂഹിക അധിഷ്‌ഠിത തൊഴിലുകളുടെ പ്രതിരോധ വശങ്ങളും കോൺഗ്രസിൽ പരിഗണിച്ചു. 1989 മുതൽ, ഇന്റർനാഷണൽ ജേണൽ ഓഫ് പ്രെനാറ്റൽ ആൻഡ് പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി ആൻഡ് മെഡിസിൻ ഇംഗ്ലീഷിലും ജർമ്മനിയിലും വർഷത്തിൽ നാല് തവണ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നു.

തുടർന്നുള്ള ISPPM കോൺഗ്രസുകൾ മൂന്ന് വർഷത്തിലൊരിക്കൽ നടക്കുന്നു: ജറുസലേമിൽ (ഇസ്രായേൽ) "ഒരു ജനിക്കാത്ത കുട്ടിയുമായി ഒരു അപ്രതീക്ഷിത കൂടിക്കാഴ്ച" (1989), ക്രാക്കോവിൽ (പോളണ്ട്) "ഒരു കുടുംബത്തിലെ ഒരു ജനിക്കാത്ത കുട്ടി" (1992), ഹൈഡൽബർഗിൽ (1992) ജർമ്മനി) - "ജനിക്കേണ്ട സമയം" (1995).

ഗുസ്താവ് ഹാൻസ് ഗ്രാബർ (സ്വിറ്റ്സർലൻഡ്), റോബർട്ട് ഷിൻഡ്‌ലർ (ഓസ്ട്രിയ), പിയോറ്റർ ഫെഡോർ-ഫ്രീബർഗ് (സ്വീഡൻ), റുഡോൾഫ് ക്ലിമെക്ക് (പോളണ്ട്), ലുഡ്‌വിഗ് ജാനസ് (ജർമ്മനി) തുടങ്ങിയ ശാസ്ത്രജ്ഞർ വ്യത്യസ്ത സമയങ്ങളിൽ പ്രസിഡന്റുമാരായി തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ടു.

1989 മുതൽ, പി. ഫെഡോർ-ഫ്രീബർഗ് സ്ഥാപിച്ച ഇന്റർനാഷണൽ ജേണൽ ഓഫ് പ്രെനാറ്റൽ ആൻഡ് പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി ആൻഡ് മെഡിസിൻ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. മാസികയുടെ വോളിയം 500 ലധികം പേജുകളാണ്, ഇത് വർഷത്തിൽ 4 തവണ രണ്ട് ഭാഷകളിൽ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നു - ഇംഗ്ലീഷ്, ജർമ്മൻ.

റഷ്യയിൽ, പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെ ഔദ്യോഗിക ചരിത്രം ആരംഭിച്ചത് പ്രസവചികിത്സയിലെ പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയെക്കുറിച്ചുള്ള ആദ്യ സമ്മേളനത്തോടെയാണ്, ഇത് 1994 ലെ വസന്തകാലത്ത് സെന്റ് പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗിലെ പ്രസവ ആശുപത്രി നമ്പർ 12 ൽ (ഇ. എൽ. ലുക്കിന, എൻ. പി. കോവലെങ്കോ) നടന്നു. ആദ്യത്തെ അസോസിയേഷൻ ഓഫ് പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി ആൻഡ് മെഡിസിൻ (APPM) 1994 ൽ ഇവാനോവോയിൽ രജിസ്റ്റർ ചെയ്തു.

1998-ൽ റഷ്യൻ അസോസിയേഷൻ ഓഫ് പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി ആൻഡ് മെഡിസിൻ ഇന്റർനാഷണൽ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് സൈക്കോളജി ആൻഡ് മാനേജ്‌മെന്റിന്റെ (ഐഐപിയു) (എൻ.പി. കോവലെങ്കോയുടെ നേതൃത്വത്തിൽ) സ്ഥാപിതമായി. റഷ്യൻ സൈക്കോളജിക്കൽ സൊസൈറ്റിക്ക് പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയിൽ ഒരു വിഭാഗം ഉണ്ട്. മോസ്കോയിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി ആൻഡ് സൈക്കോളജി ഓഫ് പാരന്റ്ഹുഡിന്റെ ത്രൈമാസിക ശാസ്ത്രീയവും പ്രായോഗികവുമായ ജേണലിന്റെ ജനന വർഷമായി 2004 കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

1996-ൽ പെരിനാറ്റോളജിയെക്കുറിച്ചുള്ള നാല് അന്താരാഷ്ട്ര സമ്മേളനങ്ങൾ നടന്നു എന്ന വസ്തുതയിൽ പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെ പ്രശ്നങ്ങളിൽ താൽപ്പര്യത്തിന്റെ വളർച്ച കാണപ്പെടുന്നു: ജനുവരി - മൊണാക്കോ, മെയ് - സ്ട്രാസ്ബർഗ്, ജൂൺ - ടാംപെരെ, സെപ്റ്റംബർ - സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്.

ഇന്ന് റഷ്യയിൽ, പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി മേഖലകളിൽ, മാതൃ ആധിപത്യത്തിന്റെ സൈക്കോഫിസിയോളജിയുടെ ആശയങ്ങൾ (എ.എസ്. ബറ്റ്യൂവ്, വി.വി. വാസിലിയേവ), പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പി (ഐ.വി. ഡോബ്രിയാക്കോവ്), മാതൃത്വത്തിന്റെ മനഃശാസ്ത്രം, പ്രത്യുൽപാദന മേഖലയുടെ മനഃശാസ്ത്രം (ജിജി ഫിലിപ്പോവ) സജീവമായി വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു , വ്യതിചലിക്കുന്ന മാതൃത്വം (V. I. Brutman), പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെ സുതാര്യമായ ദിശ (G. I. Brekhman, Sh. S. Tashaev), പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെ പ്രായോഗിക പ്രയോഗവും ഗർഭധാരണ തിരുത്തലും (N. P. Kovalenko), രക്ഷാകർതൃത്വത്തിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് (M. E. Lanzburg) .

1.3 പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയും പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പിയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം

പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി, ഇതിനകം സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ, ഒരു കുട്ടിയുടെ ജനനത്തിനുമുമ്പ്, ontogeny ന്റെ പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ മനസ്സിന്റെ വികസനം പഠിക്കുന്നു; ഒന്റോജെനിസിസിലെ മാതാപിതാക്കളുടെ പ്രത്യുത്പാദന മേഖലയുടെ ഘടനയും ഉള്ളടക്കവും, ഇത് കുട്ടിയുടെ വികസനത്തിനുള്ള വ്യവസ്ഥകളാണ്; അതുപോലെ അമ്മയുമായുള്ള ഡയാഡിക്, സിംബയോട്ടിക് ബന്ധം അവസാനിപ്പിച്ചതിന് ശേഷം മനുഷ്യന്റെ മനസ്സിൽ ആദ്യകാല അനുഭവത്തിന്റെ സ്വാധീനം.

ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റ്-പെരിനാറ്റോളജിസ്റ്റിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രശ്നം ഇന്ന് ശാസ്ത്രീയ വികസനത്തിന്റെ ഘട്ടത്തിലാണ്. റഷ്യയിലെ പ്രസവചികിത്സാ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ, ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റ്-പെരിനാറ്റോളജിസ്റ്റിന്റെ സ്ഥാനം അവതരിപ്പിക്കുകയും മാതൃത്വത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിൽ ഗർഭിണികൾക്ക് സഹായം സംഘടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു (സുർകോവ എൽ.എം., 2004). പെരിനറ്റോളജിസ്റ്റ് സൈക്കോളജിസ്റ്റ് ഗർഭാവസ്ഥയിലും നവജാത ശിശുവിലും സ്ത്രീകളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

L. M. Surkova തന്റെ പഠനത്തിൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റ്-പെരിനാറ്റോളജിസ്റ്റ് എന്ന തസ്തികയുടെ ആമുഖം തെളിയിച്ചു. ഈ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിന്റെ പ്രവർത്തനപരമായ ചുമതലകളിൽ, സംഘടനാ തലം ഉൾപ്പെടെ നിരവധി ബ്ലോക്കുകൾ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു, ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റിന്റെ പ്രവർത്തന മേഖലകളുടെ വ്യക്തമായ നിർവചനത്തിന്റെ അഭാവം കാരണം ഒരു മെഡിക്കൽ സ്ഥാപനത്തിൽ ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റിന്റെ സ്വയം ഓർഗനൈസേഷൻ ആവശ്യമാണ്. മാനേജർമാർക്കിടയിൽ. വ്യക്തിഗത തലത്തിന് ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റ്-പെരിനാറ്റോളജിസ്റ്റിൽ നിന്ന് പ്രത്യേക ഗുണങ്ങൾ ആവശ്യമാണ് - സഹാനുഭൂതി, സമ്മർദ്ദ പ്രതിരോധം, ഉയർന്ന ബുദ്ധിയും വിശാലമായ വീക്ഷണവും, കുട്ടികളുണ്ടാകാനുള്ള വ്യക്തിഗത അനുഭവത്തിന്റെ ആവശ്യകത. അമ്മയുടെയും കുഞ്ഞിന്റെയും മാനസികാരോഗ്യത്തിന്റെ വെളിച്ചത്തിൽ പ്രസവിക്കുന്ന കാര്യം പരിഗണിക്കാൻ പെരിനറ്റോളജിസ്റ്റ് കുടുംബത്തോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കണം. ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ, അവൾ കുടുംബത്തോടൊപ്പം മാത്രമല്ല, ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീയുടെ ഉടനടി പരിസ്ഥിതിയിലും പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഗർഭിണികളായ സ്ത്രീകളുമായും അവരുടെ കുടുംബങ്ങളുമായും പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രധാന ധാർമ്മിക തത്വം "ഒരു ദോഷവും ചെയ്യരുത്!" എന്നതാണ്.

പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയിലും പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പിയിലും അഞ്ച് വിഭാഗങ്ങളുണ്ട്:

1) ആദ്യകാല മനുഷ്യവികസനത്തിന്റെ മനഃശാസ്ത്രവും സൈക്കോതെറാപ്പിയും;

2) രക്ഷാകർതൃത്വത്തിന്റെയും പ്രത്യുത്പാദന മേഖലയുടെയും മനഃശാസ്ത്രവും സൈക്കോതെറാപ്പിയും;

3) സിസ്റ്റമിക് ഫാമിലി സൈക്കോളജിയും സൈക്കോതെറാപ്പിയും കുട്ടിയുടെ പ്രത്യുത്പാദനം, പ്രതീക്ഷകൾ, ആദ്യകാല വികസനം എന്നിവയുടെ പ്രശ്നങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു;

4) കുട്ടിയുടെ ആദ്യകാല വികാസത്തിന്റെയും മാതാപിതാക്കളുടെ പ്രത്യുത്പാദന മേഖലയുടെയും സൈക്കോസോമാറ്റിക്സും സൈക്കോഫിസിയോളജിയും;

5) പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരാളുടെ മനസ്സിൽ പ്രീ-പെരിനാറ്റൽ അനുഭവത്തിന്റെ സ്വാധീനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം, പ്രീ-പെരിനാറ്റൽ കാലഘട്ടങ്ങളിലെ ഉയർന്നുവരുന്ന പ്രശ്നങ്ങളുമായി സൈക്കോ-പ്രൊഫൈലാക്റ്റിക്, സൈക്കോ-തിരുത്തൽ ജോലി.

പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെ ഒരു പ്രായോഗിക പ്രയോഗമെന്ന നിലയിൽ പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പി മനുഷ്യജീവിതത്തിൽ അതിന്റെ സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നു, ഒന്റോജെനിസിസിന്റെ വിവിധ ഘട്ടങ്ങളിൽ വ്യക്തിത്വ വികസനത്തിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ ഒപ്റ്റിമൈസ് ചെയ്യുന്നതിനും ശരിയാക്കുന്നതിനും, പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരാളുടെ മനസ്സിൽ അപര്യാപ്തമായ പെരിനാറ്റൽ, ഡയാഡിക് ഇൻട്രോജക്റ്റുകൾ യാഥാർത്ഥ്യമാക്കുക. പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പിയുടെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം ആന്തരിക മോഡൽ "ഞാൻ - ലോകം", വിഷയ-വസ്തു ബന്ധങ്ങൾ, അറ്റാച്ച്മെന്റ് ഗുണങ്ങൾ, പ്രത്യുൽപാദന മേഖലയുടെ ഉള്ളടക്കം, ബന്ധങ്ങളിലൂടെ ചെറുപ്പം മുതലേ രൂപപ്പെടുന്ന അടിസ്ഥാന വ്യക്തിഗത രൂപങ്ങളുടെ ഒപ്റ്റിമൈസേഷൻ ആണ്. "അമ്മ - കുട്ടി" ഡയഡ്, "ഡയാഡ് - അച്ഛൻ" എന്നിവയിൽ. അസ്വസ്ഥമായ ഡയാഡിക് ബന്ധങ്ങളുടെ തിരുത്തലിലും ചികിത്സയിലും, ഗർഭധാരണത്തിന് മുമ്പുള്ള ഒരു പ്രധാന തയ്യാറെടുപ്പ് ഘട്ടവും വ്യക്തിത്വ വികസനത്തിന്റെ ഡയാഡിക്ക് ശേഷമുള്ള കാലഘട്ടവും വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പിയിൽ, സൈക്കോതെറാപ്പിറ്റിക് സ്വാധീനത്തിന്റെ വ്യവസ്ഥകളും സംവിധാനങ്ങളും പഠിക്കുകയും പ്രായോഗിക ജോലിയുടെ രീതികളും സാങ്കേതികതകളും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെയും പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പിയുടെയും വിഷയം ഗർഭധാരണം മുതൽ "അമ്മ-കുട്ടി" (മൂന്ന് വയസ്സ് വരെ) ഡയാഡിക് ബന്ധത്തിന്റെ അവസാനം വരെ മനസ്സിന്റെ വികാസമാണ്.

പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെയും പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പിയുടെയും പഠനത്തിന്റെയും സ്വാധീനത്തിന്റെയും ലക്ഷ്യം ഡയഡ് ("അമ്മ-കുട്ടി" സിസ്റ്റം) ആണ്, കൂടാതെ പോസ്റ്റ്-ഡയാഡ് യുഗത്തിൽ, ഈ വസ്തു മനുഷ്യമനസ്സിലെ ഡയാഡിക് ഇൻട്രോജെക്റ്റുകളാണ്.

പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പിയിൽ, കോഗ്നിറ്റീവ്, ഇമോഷണൽ-റേഷണൽ സൈക്കോതെറാപ്പി, ആർട്ട് തെറാപ്പി, മ്യൂസിക് തെറാപ്പി എന്നിവയുടെ രീതികൾ സജീവമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.

പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പിയുടെ രീതികൾ ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ രണ്ടാം പകുതിയിൽ എന്ന വസ്തുതയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. ഒരു വ്യക്തിയുടെ വിവിധ മാനസിക ഗുണങ്ങളുടെ രൂപീകരണത്തിലും പ്രായപൂർത്തിയായപ്പോൾ അവരുടെ പ്രകടനത്തിലും ജനന പ്രക്രിയയുടെ സ്വാധീനത്തെക്കുറിച്ചും ഗർഭാശയ അനുഭവത്തെക്കുറിച്ചും ആശയങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കപ്പെട്ടു. "പെരിനാറ്റൽ അനുഭവം", "പെരിനാറ്റൽ ട്രെയ്സ്", "പെരിനാറ്റൽ ട്രോമ" എന്നീ ആശയങ്ങൾ പ്രസക്തമായി. എന്നാൽ ഈ ആശയങ്ങൾ ഇതിനകം പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരാൾക്ക് ബാധകമാണ്, അതിനാൽ ഉപയോഗിച്ച രീതികൾ ട്രാൻസ്, ധ്യാനം, റിലാക്സേഷൻ ടെക്നിക്കുകൾ എന്നിവയിലൂടെ രോഗിയെ ബോധത്തിന്റെ മാറ്റം വരുത്തിയ അവസ്ഥകളിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.

ഗാർഹിക പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പി മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ വിദേശവും ആഭ്യന്തരവുമായ സിദ്ധാന്തങ്ങളുടെ ഒരു സമന്വയം ഉപയോഗിക്കുന്നു: പാശ്ചാത്യ അറ്റാച്ച്മെന്റ് സിദ്ധാന്തങ്ങൾ (ജെ. ബൗൾബി), ചൈൽഡ് സൈക്കോഅനാലിസിസ് (ഇസഡ്. ഫ്രോയിഡും അന്ന ഫ്രോയിഡും) കൂടാതെ മനസ്സിന്റെ ഒന്റോജെനിസിസിലേക്കുള്ള ഗാർഹിക പ്രവർത്തന സമീപനവും (ഉദാഹരണത്തിന്, M. I. ലിസിനയുടെ ആശയവിനിമയത്തിന്റെ വികസനം എന്ന ആശയം); ഫോറിൻ കോഗ്നിറ്റീവ് സൈക്കോളജിയിലും ഗാർഹിക സൈക്കോഫിസിയോളജിയിലും ആദ്യകാല വൈജ്ഞാനിക വികാസത്തിന്റെ മനഃശാസ്ത്രത്തിലും ഡയാഡിക് ബന്ധങ്ങളുടെ വിശകലനം; ഒബ്ജക്റ്റ് റിലേഷൻസ് സിദ്ധാന്തം (ഡി. വിന്നിക്കോട്ട്, എം. ക്ലീൻ, ഡി. പൈൻസ്) കൂടാതെ ഗാർഹിക ശിശു മനോരോഗചികിത്സ, കുട്ടികളുടെയും മുതിർന്നവരുടെയും സൈക്കോസോമാറ്റിക്സ്. പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പിയുടെ രീതിശാസ്ത്രപരമായ അടിസ്ഥാനം ഡയാഡിക് സമീപനവും ഇന്റഗ്രേറ്റീവ് സൈക്കോതെറാപ്പിയുമാണ്.

റഷ്യയിലെ പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പിക്ക് മൂന്ന് ദിശകളുണ്ട്: ക്ലിനിക്കൽ, സൈക്കോളജിക്കൽ, കൺസൾട്ടിംഗ്.

ഡയാഡിക് ബന്ധങ്ങളുടെ എല്ലാ ഘട്ടങ്ങളിലും കുട്ടിയുടെ വികാസത്തിലെ വൈകല്യങ്ങളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നത് ക്ലിനിക്കൽ ദിശയിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു; രണ്ട് ലിംഗങ്ങളുടെയും പ്രത്യുൽപാദന വൈകല്യങ്ങളോടെ; സൈക്കോസോമാറ്റിക് ഡിസോർഡേഴ്സിലേക്കും മുതിർന്നവരിലെ വ്യക്തിത്വ വൈകല്യങ്ങളിലേക്കും നയിക്കുന്ന പ്രീ-പെരിനാറ്റൽ, ഡയാഡിക് പ്രശ്നങ്ങൾ എന്നിവയിൽ പ്രവർത്തിക്കുക. മനഃശാസ്ത്രപരമായ ഘടകത്തിന്റെ സൈക്കോ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സിന്റെയും രണ്ട് ലിംഗങ്ങളിലെയും പ്രത്യുൽപാദന വൈകല്യങ്ങളുടെ സൈക്കോതെറാപ്പിയുടെ സഹായത്തോടെയാണ് പ്രശ്നങ്ങളുടെ പരിഹാരം സംഭവിക്കുന്നത്; ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ്, സൈക്കോതെറാപ്പി, കുട്ടിയുടെ വികസനത്തിനുള്ള ഒരു പരിതസ്ഥിതിയായി ഡയാഡിക് ബന്ധങ്ങളുടെ ലംഘനങ്ങളുടെ മനഃശാസ്ത്ര തിരുത്തൽ (ആദ്യകാല ഇടപെടൽ പരിപാടികൾ, രോഗനിർണയത്തിന്റെയും സ്വാധീനത്തിന്റെയും നിലവാരമുള്ള രീതികൾ); സൈക്കോസോമാറ്റിക്, പേഴ്‌സണാലിറ്റി ഡിസോർഡേഴ്സ് മൂലമുണ്ടാകുന്ന പ്രായപൂർത്തിയായ പെരിനാറ്റൽ, ഡയാഡിക് പ്രശ്നങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സും സൈക്കോതെറാപ്പിയും.

പ്രത്യുൽപാദന വ്യവസ്ഥയുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ, ശിശുവിന്റെയും കൊച്ചുകുട്ടിയുടെയും വികസന സവിശേഷതകൾ, കുട്ടി-മാതാപിതാക്കൾ, ആദ്യകാല വൈവാഹിക, പങ്കാളിത്ത ബന്ധങ്ങൾ, മുതിർന്നവരുടെ മാനസികവും വ്യക്തിപരവുമായ പ്രശ്നങ്ങൾ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രവർത്തനങ്ങൾ മനഃശാസ്ത്രപരമായ ദിശയിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. സിസ്റ്റമിക് ഫാമിലി, ക്ലയന്റ് കേന്ദ്രീകൃത സൈക്കോതെറാപ്പി, പോസിറ്റീവ്, കോഗ്നിറ്റീവ്, ഇമോഷണൽ-ഫിഗറേറ്റീവ് സൈക്കോതെറാപ്പി, ആർട്ട് തെറാപ്പി, ഫെയറി ടെയിൽ തെറാപ്പി, സൈക്കോഡ്രാമ, ബിഹേവിയറൽ തെറാപ്പി, ഗ്രൂപ്പ് തെറാപ്പി, പരിശീലനങ്ങൾ എന്നിവയാണ് പ്രധാന ജോലികൾ. ഉപഭോക്താവിന്റെ പ്രചോദനാത്മക മേഖല, വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ മൂല്യ-സെമാന്റിക് രൂപങ്ങൾ, പ്രത്യുൽപാദന മനോഭാവങ്ങൾ, വൈവാഹിക, രക്ഷാകർതൃ സ്ഥാനങ്ങൾ, ഡയാഡിക് ഇൻട്രോജെക്റ്റുകൾ, കുടുംബ സാഹചര്യങ്ങൾ, സാംസ്കാരിക മാതൃകകൾ എന്നിവയെ ലക്ഷ്യം വച്ചുള്ളതാണ് ഈ ജോലി.

കൺസൾട്ടിംഗ് ദിശയിൽ രക്ഷാകർതൃത്വം, ഗർഭധാരണം, ഗർഭം, പ്രസവം, കുടുംബത്തിൽ ഒരു കുട്ടിയുടെ ജനനത്തിനു ശേഷമുള്ള കുടുംബ ബന്ധങ്ങൾ, രക്ഷാകർതൃ കഴിവിന്റെ രൂപീകരണം, ഡയഡിന്റെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചും അതിലെ ബന്ധങ്ങളുടെ വികാസത്തെക്കുറിച്ചും ഒരു കഥ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. മാനസിക വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മെഡിക്കൽ ഉദ്യോഗസ്ഥർ. കൗൺസിലിംഗ്, പിന്തുണ, പരിശീലനം, പുനരധിവാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ബേൺഔട്ട് സിൻഡ്രോം തടയൽ, ടീം വർക്കിന്റെ കാര്യക്ഷമത മെച്ചപ്പെടുത്തൽ, രക്ഷാകർതൃത്വത്തിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ്, പ്രസവ വാർഡിലെ ജീവനക്കാരിൽ പ്രൊഫഷണലായി പ്രധാനപ്പെട്ട ഗുണങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കൽ, പ്രൊഫഷണൽ സമ്മർദ്ദം പുനരധിവസിപ്പിക്കൽ എന്നിവയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. .

മേൽപ്പറഞ്ഞവയ്ക്ക് അനുസൃതമായി, പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പിയുടെ നാല് പ്രധാന മേഖലകൾ ലക്ഷ്യങ്ങൾ, സ്വാധീനത്തിന്റെ വസ്തു, ഉപയോഗിച്ച സ്വാധീന മാർഗ്ഗങ്ങളുടെ പ്രത്യേകതകൾ എന്നിവ അനുസരിച്ച് രൂപപ്പെടുത്താം:

- സൈക്കോ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ്;

- രണ്ട് ലിംഗങ്ങളുടെയും പ്രത്യുൽപാദന ആരോഗ്യ പ്രശ്നങ്ങളുമായി പ്രവർത്തിക്കുക;

- ഡയഡിനൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുക;

- പ്രായപൂർത്തിയായവരുടെ പ്രസവാനന്തര പ്രശ്നങ്ങളുമായി പ്രവർത്തിക്കുക.

പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയും പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പിയും മറ്റ് വിഷയങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു: പ്രസവചികിത്സ, ഗൈനക്കോളജി, ആൻഡ്രോളജി, പ്രത്യുൽപാദന മരുന്ന്, പെരിനാറ്റോളജി, പീഡിയാട്രിക്സ്, മുതിർന്നവരുടെയും കുട്ടികളുടെയും സൈക്യാട്രി.

ഒരു പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റും പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പിസ്റ്റും മറ്റ് മെഡിസിൻ മേഖലകളിൽ നിന്നുള്ള വിദഗ്ധരുമായി സംവദിക്കുന്നു: പങ്കെടുക്കുന്ന ഫിസിഷ്യൻ, സൈക്കോതെറാപ്പിസ്റ്റുകൾ, ക്ലിനിക്കൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റുകൾ, കൺസൾട്ടേഷനുകളിൽ പങ്കെടുക്കുക.

പ്രസവാനന്തര ക്ലിനിക്കുകൾ, പ്രസവ ആശുപത്രികൾ, പ്രത്യുൽപാദന, കുടുംബാസൂത്രണ കേന്ദ്രങ്ങൾ, പെരിനാറ്റൽ സെന്ററുകൾ, ഗൈനക്കോളജിക്കൽ ക്ലിനിക്കുകൾ, കുട്ടികളുടെ ആശുപത്രികൾ, നവജാത ശിശു സംരക്ഷണ കേന്ദ്രങ്ങൾ, ക്ലിനിക്കുകൾ, പ്രത്യുൽപാദന മാതാപിതാക്കളുടെ വൈകല്യങ്ങളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന കേന്ദ്രങ്ങൾ എന്നിവയാണ് പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റുകളുടെയും ക്ലയന്റുകളുമൊത്തുള്ള പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പിസ്റ്റുകളുടെയും ജോലിസ്ഥലങ്ങൾ. ആദ്യകാല വികസന കുട്ടിയും. പ്രസക്തമായ മെഡിക്കൽ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ക്ലിനിക്കൽ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ, പ്രത്യേക പൊതു, സ്വകാര്യ മാനസിക, മെഡിക്കൽ-മനഃശാസ്ത്ര, സാമൂഹിക കേന്ദ്രങ്ങൾ.

ഒരു പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പിസ്റ്റിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിലെ പ്രധാന രീതിയായി ഇന്റഗ്രേറ്റീവ് സൈക്കോതെറാപ്പിയുടെയും കൗൺസിലിംഗിന്റെയും തത്വങ്ങൾ

പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പിസ്റ്റിന്റെ പ്രധാന പ്രവർത്തന രീതികൾ ഇന്റഗ്രേറ്റീവ് സൈക്കോതെറാപ്പിയും കൗൺസിലിംഗുമാണ്. ഈ രീതികൾ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, ഇനിപ്പറയുന്ന തത്ത്വങ്ങൾ പരിഗണിക്കണം:

- ഫിസിയോളജി, സോമ, സൈക്ക് - മൂന്ന് ഉപസിസ്റ്റങ്ങളുള്ള ഒരു വ്യവസ്ഥാപരമായ എന്റിറ്റി എന്ന നിലയിൽ ഒരു വ്യക്തിയുടെ ആശയം;

- ആദ്യകാല അനുഭവത്തിന്റെ ക്ലയന്റിന്റെ മനസ്സിലെ അസ്തിത്വവും ജീവിതത്തിൽ ഭാവിയിൽ ഈ അനുഭവത്തിന്റെ പരിവർത്തനവും;

- ഡിഫറൻഷ്യേഷൻ നിയമത്തിലൂടെ ക്ലയന്റിന്റെ ഡയാഡിക് പ്രശ്‌നങ്ങളിലേക്കുള്ള ഓറിയന്റേഷൻ - സിസ്റ്റത്തിന്റെ വികസനത്തിന്റെ പ്രധാന നിയമം, അതനുസരിച്ച്, ഒന്റോജെനിസിസിന്റെ പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ, സിസ്റ്റത്തിന്റെ ഘടന, ഇതുവരെ വേർതിരിച്ചിട്ടില്ലെങ്കിലും, കുട്ടിയെ അനുവദിക്കുന്നു. സമഗ്രമായി സ്വയം പ്രകടമാകാൻ, പരിസ്ഥിതിയുടെ ഏതെങ്കിലും ശാരീരികവും മാനസികവുമായ സ്വാധീനത്തോട് മുഴുവൻ ജീവികളുമായും - സമഗ്രമായി പ്രതികരിക്കുക;

- ഡയാഡിക് ബന്ധങ്ങളിൽ നിരവധി സെൻസിറ്റീവ് കാലഘട്ടങ്ങളുടെ വിഹിതം;

- പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ കുട്ടിയുടെ വികസനത്തിന്റെ അവസ്ഥയും സവിശേഷതകളും സിസ്റ്റത്തിൽ നിന്നോ ഡയഡ് "അമ്മ - കുട്ടി" എന്നതിൽ നിന്നോ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിട്ടില്ല, മാത്രമല്ല അമ്മയുടെ സൈക്കോഫിസിക്കൽ അവസ്ഥയെ നേരിട്ട് ആശ്രയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു;

- ഡയാഡിക് ബന്ധങ്ങളുടെ പ്രക്രിയയിൽ കുട്ടിയുടെ ഈഗോയുടെയും സൂപ്പർ-ഈഗോയുടെയും രൂപീകരണം, അതിന്റെ ലംഘനം സൈക്കോസോമാറ്റിക്, സൈക്കോ-കോർപ്പറൽ, വൈകാരിക, വ്യക്തിഗത ഘടകങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെ ഒരു വ്യക്തിഗത സൈക്കോടൈപ്പിന്റെ സവിശേഷതകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിലേക്ക് നയിക്കുന്നു;

- ലംബമായ (ഫൈലോജെനെറ്റിക്, കൾച്ചറൽ-ഹിസ്റ്റോറിക്കൽ, ഫാമിലി-റോൾ), തിരശ്ചീനമായ (ക്ലയന്റ് ഘടനയുടെ പ്രത്യേക സാംസ്കാരിക, സാമൂഹിക, അന്തർ-കുടുംബ ഘടകങ്ങൾ) സിസ്റ്റങ്ങൾ കണക്കിലെടുത്ത് പ്രവർത്തിക്കാൻ ഒരു സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിന്റെ ആവശ്യകത.

പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പിയുടെ ഉപയോഗത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ

ഡയഡുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിൽ നിർദ്ദേശിക്കുന്ന, സൈക്കോഡ്രാമാറ്റിക്, ആഴത്തിലുള്ള സാങ്കേതിക വിദ്യകളുടെ ഉപയോഗവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പിയുടെ ഉപയോഗത്തിൽ ചില പരിമിതികളുണ്ട്. പ്രസവത്തിനു മുമ്പുള്ള ഡയഡ് രൂപീകരണവുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ടെക്നിക്കുകൾക്ക് പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ ആവശ്യമാണ്.

പ്രത്യുൽപാദന മേഖല, രക്ഷാകർതൃ സ്ഥാനങ്ങൾ, നിഷേധം അല്ലെങ്കിൽ പ്രതിപ്രവർത്തന രൂപീകരണം പോലുള്ള വ്യക്തമായ മാനസിക പ്രതിരോധം എന്നിവയിൽ പ്രശ്‌നങ്ങളുള്ള ക്ലയന്റുകളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നതിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ട്. ഈ ബുദ്ധിമുട്ടുകളിൽ പകരക്കാരനായ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രകടനങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, ഗർഭധാരണം അനുഭവിക്കുന്ന ശൈലികൾ അവഗണിക്കുക, വൈകാരികമായി വേർപെടുത്തിയ മാതാപിതാക്കളുടെ സ്ഥാനം.

ഡയഡുമായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ കുട്ടിയെ ഒരു ക്ലയന്റ് ആയും സൈക്കോതെറാപ്പിറ്റിക് പ്രക്രിയയിൽ പങ്കാളിയായും കണക്കാക്കുന്നു, അവന്റെ ക്ഷേമത്തിനായി, കുട്ടിയുടെ മനസ്സിന്റെ വികാസത്തിന് ആവശ്യമായ വ്യവസ്ഥകൾ നൽകാനുള്ള അമ്മയുടെ കഴിവ് സൈക്കോളജിസ്റ്റ് നിർണ്ണയിക്കണം, അതിന്റെ രൂപീകരണം പ്രവചിക്കുക. കുട്ടിയുടെ അടിസ്ഥാന മാനസിക ഘടനകൾ, ആവശ്യമെങ്കിൽ, തിരിച്ചറിഞ്ഞ പ്രശ്നങ്ങളുടെ തിരുത്തലും ചികിത്സയും രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുകയും നടപ്പിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പിയുടെ രീതികൾ

"അമ്മ - ഗര്ഭപിണ്ഡം - കുട്ടി" എന്ന ഡയഡിന്റെ അസ്തിത്വത്തിന്റെ വിവിധ ഘട്ടങ്ങളിൽ വ്യത്യസ്ത സൈക്കോതെറാപ്പിറ്റിക് രീതികൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു, ഇതിന്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം കുട്ടിയുടെ വികസനത്തിന് പരിസ്ഥിതി ഒപ്റ്റിമൈസ് ചെയ്യുക എന്നതാണ്.

ഈ ലക്ഷ്യം കൈവരിക്കുന്നതിന്, അമ്മയുടെ ഗുണങ്ങളുടെ സൈക്കോ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ്, മാതൃ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിർവഹിക്കാനുള്ള പ്രചോദനവും പ്രവർത്തന സന്നദ്ധതയും എന്നിവയുടെ സഹായത്തോടെ ചുമതലകൾ പരിഹരിക്കുന്നു. ഗർഭാവസ്ഥയുടെ ഘട്ടത്തിൽ, ഗർഭാവസ്ഥയുടെ ആധിപത്യത്തിന്റെ (പിസിജിഡി) മാനസിക ഘടകം തിരിച്ചറിയാൻ I. V. Dobryakov ന്റെ ടെസ്റ്റ് ഉപയോഗിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു. ഈ ഘട്ടത്തിൽ, മാതാപിതാക്കളെന്ന നിലയിൽ സ്വയം ചിത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ വ്യായാമങ്ങൾ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു, ലിംഗഭേദം തിരിച്ചറിയൽ, ജനന സാഹചര്യങ്ങളുടെ നെഗറ്റീവ് അനുഭവങ്ങൾ തടയുന്നതിന് പ്രസവ ഗതിയെക്കുറിച്ചുള്ള ചർച്ച; പ്രത്യുൽപാദന ഗോളത്തിന്റെ ഒന്റോജെനിസിസിനെക്കുറിച്ചുള്ള ചർച്ച, കുട്ടിയുടെയും മാതാപിതാക്കളുടെയും മൂല്യം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.

ഗർഭകാലത്തെ ഒരു പ്രധാന കാര്യം മാതൃ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ഗർഭധാരണ രീതികൾ (ഫിലിപ്പോവ ജി.ജി., 2002), അമ്മയുടെ കഴിവിന്റെയും സ്ഥാനത്തിന്റെയും പ്രകടനമാണ്. ഗർഭപാത്രത്തിനുള്ളിൽ ഒരു കുട്ടിയുമായി ഒരു സ്ത്രീയുടെ സംഭാഷണവും സമ്പർക്കവും, ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീ അവളുടെ അറ്റാച്ച്മെന്റുകളെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണയും, പ്രസവത്തിന് തയ്യാറെടുക്കുന്നതിന് ദാമ്പത്യ സ്ഥാനങ്ങൾ മാറ്റുന്നതും കുടുംബത്തിൽ ഒരു പുതിയ അംഗം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നതും പ്രധാനമാണ്. പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പിയുടെ എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളും ഗർഭാവസ്ഥയുടെ മാനസിക ഘടകം ഒപ്റ്റിമൈസ് ചെയ്യുന്നതിനും രക്ഷാകർതൃ മണ്ഡലത്തിന്റെ പ്രചോദനാത്മക ഘടകം ശരിയാക്കുന്നതിനും ലക്ഷ്യമിടുന്നു. ഇതിനായി, പോസിറ്റീവ്, റിസോഴ്‌സ് സൈക്കോതെറാപ്പി, കൗൺസിലിംഗ്, സിസ്റ്റമിക് ഫാമിലി സൈക്കോതെറാപ്പി, ഉത്കണ്ഠയുടെയും ഭയത്തിന്റെയും അവസ്ഥകളുള്ള രോഗലക്ഷണ ജോലി എന്നിവയുടെ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഒരു പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റും പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പിസ്റ്റും ഒരു പ്രസവചികിത്സ-ഗൈനക്കോളജിസ്റ്റും ചേർന്ന് കുട്ടിയുടെ മാനസിക അഡാപ്റ്റേഷൻ സിസ്റ്റങ്ങളുടെ ലംഘനത്തിന്റെ അപകടസാധ്യത തിരിച്ചറിയുന്നു, ആവശ്യമെങ്കിൽ, കുട്ടിയുടെ ന്യൂറോ സൈക്കിക് അഡാപ്റ്റേഷൻ മെക്കാനിസങ്ങളുടെ രൂപീകരണത്തിനുള്ള സാഹചര്യങ്ങൾ ഒപ്റ്റിമൈസ് ചെയ്യുന്നതിന് അമ്മയുടെ മാനസിക നില ശരിയാക്കുക.

ജോലിയുടെ അടുത്ത ഘട്ടം പ്രസവത്തിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പാണ്. ഈ ഘട്ടത്തിൽ, പ്രൊജക്റ്റീവ് രീതികൾ ഉപയോഗിച്ച് പ്രസവത്തിനുള്ള മാനസികവും ശാരീരികവുമായ സന്നദ്ധത നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു. കുടുംബ സാഹചര്യങ്ങൾ, ഇണകളുടെ സ്വന്തം പെരിനാറ്റൽ അനുഭവം, ഭാവി മാതാപിതാക്കൾ എന്നിവ വിശകലനം ചെയ്യുന്നു. പങ്കാളി പ്രസവത്തിന് തയ്യാറെടുക്കാൻ പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ ആവശ്യമാണ് (പ്രസവ സമയത്ത് ഭർത്താവ് ഉള്ളപ്പോൾ). ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, പ്രസവത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയം, ശരീരവുമായുള്ള പ്രവർത്തനത്തിലൂടെയും പ്രസവ പ്രക്രിയയിൽ (പ്രസവം, പങ്കാളി, മെഡിക്കൽ സ്റ്റാഫ്) പങ്കാളികളുമായുള്ള ആശയവിനിമയത്തിലൂടെയും ആവശ്യമായ പെരുമാറ്റ കഴിവുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെ പ്രസവസമയത്ത് സൃഷ്ടിപരമായ പെരുമാറ്റത്തിനുള്ള സന്നദ്ധത നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു.

ജനനശേഷം, അമ്മ-കുട്ടി ഡയഡ്, അമ്മ-കുട്ടി-അച്ഛൻ ട്രയാഡ് എന്നിവയ്ക്കൊപ്പം ജോലി നടത്തുന്നു. കുട്ടിയുടെ വികസനത്തിന്റെ ഒരു നിശ്ചിത കാലയളവിൽ പ്രസക്തമായ മാതാപിതാക്കളുടെ ഗുണങ്ങളുടെ അവസ്ഥ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു, ആവശ്യമെങ്കിൽ, മാനസിക-തിരുത്തലും രൂപീകരണവും മാതാപിതാക്കളുമായി നടത്തുന്നു. സൈക്കോതെറാപ്പിറ്റിക്, സൈക്കോളജിക്കൽ ജോലികൾ ലക്ഷ്യമിടുന്നത് അമ്മയുടെ (അച്ഛന്റെ) വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ പ്രചോദനാത്മക മേഖല, ഡയാഡിക് ഇൻട്രോജക്റ്റുകളുടെ പരിവർത്തനം, ആർക്കൈറ്റിപൽ, ഫാമിലി മോഡലുകളുടെ തിരുത്തൽ, സൈക്കോസോമാറ്റിക്, വൈകാരിക-ആലങ്കാരിക, സൈക്കോഡ്രാമാറ്റിക് സമീപനങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് സാഹചര്യങ്ങൾ. ആഘാതത്തിന്റെ ഫലപ്രാപ്തി കുറയുന്നത് കുടുംബ സംവിധാനവുമായി പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള അവസരത്തിന്റെ അഭാവത്തിലാണ് (കുടുംബത്തിലെ അംഗങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് താമസിക്കുന്നതും ഒരു കുട്ടിയുടെ ജനനത്തിനു ശേഷം ബന്ധപ്പെടുന്നതും).

ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ മുതിർന്നവരുടെ പെരിനാറ്റൽ പ്രശ്നങ്ങളുമായി സൈക്കോതെറാപ്പിറ്റിക്, മനഃശാസ്ത്രപരവും ഉപദേശപരവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആവശ്യമാണെന്ന് ഓർമ്മിക്കേണ്ടതാണ്. ഒന്റോജെനിസിസിന്റെ പ്രീ-പെരിനാറ്റൽ കാലഘട്ടത്തിലെ അടിസ്ഥാന മാനസിക രൂപങ്ങളുടെ വികാസത്തിലെ സങ്കീർണതകളും ഡയാഡിക് ബന്ധങ്ങളുടെ ലംഘനങ്ങളും, "ഞാൻ ലോകം" എന്ന അടിസ്ഥാന സ്ഥാനത്തിന്റെ ലംഘനം, സൈക്കോസോമാറ്റിക് സാന്നിധ്യം എന്നിവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള വ്യക്തിഗത പ്രശ്നങ്ങളുമായുള്ള പ്രവർത്തനമാണിത്. പ്രശ്നങ്ങൾ, അതുപോലെ വൈവാഹിക, പങ്കാളി, കുട്ടി-മാതാപിതാ ബന്ധങ്ങളുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ. വൈരുദ്ധ്യങ്ങളും അവയുടെ ഉള്ളടക്കവും തിരിച്ചറിയുന്നതിന് പ്രൊജക്റ്റീവ് വാക്കാലുള്ളതും അല്ലാത്തതുമായ രീതികൾ ഉപയോഗിച്ച് പെരിനാറ്റൽ, ഡയാഡിക് പ്രശ്‌നങ്ങളുടെ രോഗനിർണയം, കുടുംബവുമായുള്ള ഗ്രൂപ്പ് ജോലികൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. തുടർന്ന്, ഒരു സൈക്കോഡൈനാമിക് സമീപനത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ, ഈ അനുഭവങ്ങളുടെ പരിവർത്തനങ്ങൾ, വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ യഥാർത്ഥ അവസ്ഥകളിൽ അവയുടെ സ്വാധീനം എന്നിവ വിശകലനം ചെയ്യുന്നു. ഈ പ്രശ്നങ്ങളുമായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ, സൈക്കോ അനാലിസിസ്, അസ്തിത്വവും വൈകാരിക-ആലങ്കാരിക തെറാപ്പി, സൈക്കോഡ്രാമ, ചിഹ്ന നാടകം, ഫെയറി ടെയിൽ തെറാപ്പി എന്നിവയുടെ രീതികൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. മനഃശാസ്ത്രപരമായ കൗൺസിലിംഗിൽ, ക്ലയന്റ് കേന്ദ്രീകൃത സമീപനം, വൈജ്ഞാനികവും വൈകാരികവുമായ സ്വാധീന രീതികളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പോസിറ്റീവ്, റിസോഴ്സ് തെറാപ്പി എന്നിവ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഗർഭാവസ്ഥയുടെ ഗതി ശരിയാക്കുന്നതിനും സൈക്കോസോമാറ്റിക്, സൈക്കോ-കോർപ്പറൽ സംവേദനങ്ങൾ ഇല്ലാതാക്കുന്നതിനും ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീയുമായി പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പി പ്രവർത്തിക്കുന്നു; കുടുംബബന്ധങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കാൻ ഗർഭിണിയായ സ്ത്രീയുടെ കുടുംബത്തോടൊപ്പം; കുട്ടിയുടെ വികസനത്തിന് മതിയായ അന്തരീക്ഷത്തിന്റെ രൂപീകരണം ഒപ്റ്റിമൈസ് ചെയ്യുന്നതിനായി ഒരു ഡയഡ് ഉപയോഗിച്ച്. പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പിയുടെ സഹായത്തോടെ, ഗർഭാശയത്തിൻറെ പ്രതിരോധവും തിരുത്തലും, അടിസ്ഥാന വ്യക്തിത്വ ഘടനകളുടെ ജനനത്തിനു ശേഷമുള്ള വികസനം, മാതാപിതാക്കളുടെ ഡയാഡിക് ഇൻട്രോജെക്റ്റുകളിലെ മാറ്റങ്ങൾ, അതുപോലെ തന്നെ മാതാപിതാക്കളുടെ സ്ഥാനവും കഴിവും തിരുത്തൽ എന്നിവ നടത്തുന്നു.

കുട്ടികളുടെ ജനനത്തിന് മതിയായ പ്രചോദനം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനും പ്രത്യുൽപാദന മേഖലയിലെ സൈക്കോസോമാറ്റിക് ഡിസോർഡേഴ്സ് തിരുത്തുന്നതിനും രണ്ട് ലിംഗങ്ങളിലെയും ചികിത്സാ പ്രക്രിയയുടെ ഒപ്റ്റിമൈസേഷനും പ്രത്യുൽപാദന മേഖലയിലെ പ്രശ്നങ്ങളുള്ള സൈക്കോതെറാപ്പിറ്റിക് പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് വലിയ പ്രാധാന്യമുണ്ട്. ഭാവിയിലെ സന്തതികളിൽ അതിന്റെ രൂപീകരണത്തിന് പ്രത്യുൽപാദന വ്യവസ്ഥയുടെ പ്രശ്നങ്ങളുള്ള സൈക്കോകറെക്റ്റീവ് ജോലി ആവശ്യമാണ്.

"ഞാൻ ലോകം" എന്ന സ്ഥാനം മാറ്റുന്നതിനും മാതാപിതാക്കളുടെയും കുട്ടികളുടെയും ബന്ധങ്ങളിൽ ഉടലെടുത്ത ന്യൂറോട്ടിക്, സൈക്കോസോമാറ്റിക് ഡിസോർഡേഴ്സ് ശരിയാക്കാൻ ഇതിനകം പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരു ക്ലയന്റിന്റെ ഡയാഡിക് പ്രശ്നങ്ങൾക്കൊപ്പം സൈക്കോതെറാപ്പിറ്റിക് ജോലിയും ആവശ്യമാണ്, പക്ഷേ മുതിർന്നവരിൽ സ്വയം പ്രകടമാണ്.

പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെയും പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പിയുടെയും ഉപയോഗത്തിന്റെ ഒരു നല്ല ഫലം, ഒരു വ്യക്തിയുടെ ശാരീരികവും മാനസികവുമായ അവസ്ഥയുടെ രൂപീകരണത്തിൽ ജനനത്തിനു മുമ്പുള്ള കാലഘട്ടത്തിന്റെ സ്വാധീനത്തെക്കുറിച്ചും ഈ രൂപീകരണത്തിൽ പ്രസവത്തിന്റെ പങ്കിനെക്കുറിച്ചും ചർച്ച ചെയ്ത ആശയങ്ങൾ മാറ്റങ്ങളെ സ്വാധീനിച്ചു എന്നതാണ്. പ്രസവചികിത്സയുടെ പരിശീലനം, അത് കൂടുതൽ മാനുഷികമായി. പ്രസവത്തിന്റെ പിന്തുണയുടെയും പെരുമാറ്റത്തിന്റെയും ഇതര രൂപങ്ങൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, പിഞ്ചു കുഞ്ഞുങ്ങളോടുള്ള മാതാപിതാക്കളുടെ സ്ഥാനം മാറുകയാണ്, കുട്ടിയുടെ വികാസത്തോടുള്ള മനോഭാവം കൂടുതൽ ഉത്തരവാദിത്തമുള്ളതായി മാറുന്നു. ഒരു സ്ത്രീക്കും അവളുടെ കുട്ടിക്കുമൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കാൻ പ്രസവചികിത്സവിദഗ്ധർ, ഗൈനക്കോളജിസ്റ്റുകൾ, നിയോനാറ്റോളജിസ്റ്റുകൾ, സൈക്കോളജിസ്റ്റുകൾ, സൈക്കോതെറാപ്പിസ്റ്റുകൾ എന്നിവയെ സംയോജിപ്പിച്ച് സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെ യൂണിയനുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു.

ആത്മനിയന്ത്രണത്തിനുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ

11. പെരിനാറ്റോളജിയും പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയും എന്താണ് പഠിക്കുന്നത്?

12. പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെ ഉത്ഭവം പറയുക.

13. പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെ വിഷയവും വിഷയവും എന്താണ്?

14. പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെ വികസനത്തിന് എസ്. ഗ്രോഫിന്റെ സംഭാവന വിവരിക്കുക.

15. ഏത് ഗാർഹിക മനഃശാസ്ത്രജ്ഞരാണ് പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെ വികാസത്തിന് സംഭാവന നൽകിയത്? ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക.

16. പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെ വികാസത്തിന്റെ ചരിത്രം വിവരിക്കുക.

17. പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയും മറ്റ് ശാസ്ത്രങ്ങളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം എന്താണ്?

18. നമ്മുടെ കാലത്ത് പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെ വികസനത്തിൽ സജീവമായി ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഗാർഹിക മനഃശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ പേര് നൽകുക.

19. മനുഷ്യന്റെ പഠനത്തിലും വികാസത്തിലും ബി.ജി. അനാനിവിന്റെ രീതിശാസ്ത്രം എന്താണ്?

10. ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റ്-പെരിനാറ്റോളജിസ്റ്റിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിവരിക്കുക.

11. പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയും പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പിയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിന്റെ സാരാംശം വികസിപ്പിക്കുക.

12. പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോതെറാപ്പിയുടെ രീതികൾ ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുക, ക്ലയന്റിനെ സ്വാധീനിക്കാനുള്ള മാർഗങ്ങൾ.

സാഹിത്യം

അബ്രാംചെങ്കോ വി.വി.ഉയർന്ന അപകടസാധ്യതയുള്ള ഗർഭധാരണവും പ്രസവവും: ഡോക്ടർമാർക്കുള്ള ഒരു ഗൈഡ്. - എം.: മെഡിക്കൽ ഇൻഫർമേഷൻ ഏജൻസി (എംഐഎ), 2004. - 400 പേ.

അനീവ് ബി.ജി.മനുഷ്യ വിജ്ഞാനത്തിന്റെ മനഃശാസ്ത്രവും പ്രശ്നങ്ങളും / എഡി. എ.എ.ബോഡലേവ. - എം.: വൊറോനെഷ്: ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് പ്രാക്ടിക്കൽ സൈക്കോളജി: എൻപിഒ മോഡ്കെ, 1996. - 384 പേ.

ബറ്റ്യൂവ് എ.എസ്.ജനനത്തിനു മുമ്പുള്ള കാലഘട്ടത്തിൽ മനസ്സിന്റെ ആവിർഭാവം // സൈക്കോളജിക്കൽ ജേണൽ. - 2000. - ടി. 21. - നമ്പർ 6. - എസ്. 51-56.

ബറ്റ്യൂവ് എ.എസ്.ഗർഭാവസ്ഥയുടെ ഗതിയും ഒരു കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ വർഷവും // മനുഷ്യന്റെ ഒന്റോജെനിസിസിലെ സെൻസിറ്റീവും നിർണായകവുമായ കാലഘട്ടങ്ങൾ: റഷ്യയിലെ ഫിസിയോളജിസ്റ്റുകളുടെ XVI കോൺഗ്രസിന്റെ മെറ്റീരിയലുകൾ. - റോസ്തോവ് എൻ / എ, 1998.

ബറ്റ്യൂവ് എ.എസ്.മാതൃത്വത്തിന്റെ ആധിപത്യത്തിന്റെ സൈക്കോഫിസിയോളജിക്കൽ സ്വഭാവം // കുട്ടികളുടെ സമ്മർദ്ദം - തലച്ചോറും പെരുമാറ്റവും: ശാസ്ത്രീയ-പ്രായോഗിക കോൺഫറൻസിന്റെ സംഗ്രഹങ്ങൾ. - സെന്റ് പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗ്: ഇന്റർനാഷണൽ ഫൗണ്ടേഷൻ "കൾച്ചറൽ ഇനിഷ്യേറ്റീവ്": സെന്റ് പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗ് സ്റ്റേറ്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റി: RAO, 1996. - പി. 3-4.

Batuev A. S., Sokolova L. V.മനുഷ്യപ്രകൃതിയിൽ ജൈവികവും സാമൂഹികവും // മാതൃത്വത്തിന്റെയും കുട്ടിക്കാലത്തിന്റെയും ജൈവ സാമൂഹിക സ്വഭാവം. - സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്: സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ് സ്റ്റേറ്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയുടെ പബ്ലിഷിംഗ് ഹൗസ്, 2007.

ബ്ലാഷ്‌ഷ്മിഡ്റ്റ് ഇ.വ്യക്തിത്വം നിലനിർത്തുന്നു. മനുഷ്യൻ തുടക്കം മുതലേ ഒരു വ്യക്തിയാണ്. ഹ്യൂമൻ എംബ്രിയോളജി ഡാറ്റ. - Lvov: UCU യുടെ പബ്ലിഷിംഗ് ഹൗസ്, 2003.

ബൗൾബി ഡി.മാതൃ പരിചരണവും മാനസികാരോഗ്യവും // പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയെക്കുറിച്ചുള്ള വായനക്കാരൻ. - എം., 2005. - എസ്. 246-251.

ബ്രെഖ്മാൻ ജി.ഐ.അമ്മയിലൂടെ ഗർഭസ്ഥ ശിശുവിലേക്ക് അക്രമത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങളുടെ "സംപ്രേക്ഷണം", "വീണ്ടും സംപ്രേക്ഷണം" എന്നിവയുടെ സംവിധാനങ്ങളും വഴികളും / എഡി. ജി.ഐ. ബ്രെഖ്മാനും പി.ജി. ഫെഡോർ-ഫ്രെയ്ബെർഗും // അക്രമത്തിന്റെ പ്രതിഭാസം (ആഭ്യന്തരത്തിൽ നിന്ന് ആഗോളം വരെ): പ്രസവത്തിനു മുമ്പുള്ളതും പെരിനാറ്റൽ മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെയും വൈദ്യശാസ്ത്രത്തിന്റെയും വീക്ഷണകോണിൽ നിന്നുള്ള ഒരു വീക്ഷണം. - സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, 2005.

ബ്രെഖ്മാൻ ജി.ഐ.പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി // റഷ്യൻ അസോസിയേഷൻ ഓഫ് ഒബ്സ്റ്റട്രീഷ്യൻസ് ആൻഡ് ഗൈനക്കോളജിസ്റ്റുകളുടെ ബുള്ളറ്റിൻ. - 1998. - നമ്പർ 4. - എസ്. 49-52.

ബ്രെഖ്മാൻ ജി.ഐ.പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി: ഓപ്പണിംഗ് അവസരങ്ങൾ // പ്രസവചികിത്സയിലെ പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി: ശനി. ഇന്റർറീജിയണൽ കോൺഫറൻസിന്റെ മെറ്റീരിയലുകൾ. - സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്: ഗ്ലോറിയ, 1997.

ബ്രെഖ്മാൻ ജി.ഐ., ഫെഡോർ-ഫ്രീബർഗ് പി.ജി.അക്രമത്തിന്റെ പ്രതിഭാസം. - സെന്റ് പീറ്റേർസ്ബർഗ്: ഡിമെട്ര, 2005. - 349 പേ.

ബ്രൂട്ട്മാൻ വി.ഐ.അമ്മയുടെ വ്യതിചലന സ്വഭാവത്തിന്റെ രൂപീകരണത്തിൽ കുടുംബ ഘടകങ്ങളുടെ സ്വാധീനം // സൈക്കോളജിക്കൽ ജേണൽ. - 2000. - ടി. 21. - നമ്പർ 2. - എസ്. 79-87.

ഗർഭാവസ്ഥയിൽ സ്ത്രീകളുടെ മാനസികാവസ്ഥയുടെ ചലനാത്മകത // അമ്മ, കുട്ടി, കുടുംബം. ആധുനിക പ്രശ്നങ്ങൾ: ശനി. കോൺഫറൻസ് സാമഗ്രികൾ. - SPb., 2000. - S. 28.

ബ്രൂട്ട്മാൻ വി.ഐ.നവജാതശിശുക്കളെ ഉപേക്ഷിച്ച സ്ത്രീകളിലെ വ്യക്തിത്വവും മാനസിക വൈകല്യങ്ങളും // റഷ്യൻ സൈക്യാട്രിക് ജേണൽ. - 2000. - നമ്പർ 5. - പി. 10-15.

ബ്രൂട്ട്മാൻ വി.ഐ., വർഗ എ.യാ., സിഡോറോവ വി.യു.വ്യതിചലിക്കുന്ന മാതൃ പെരുമാറ്റത്തിനുള്ള മുൻവ്യവസ്ഥകൾ // ഫാമിലി സൈക്കോളജിയും ഫാമിലി സൈക്കോതെറാപ്പിയും. - 1999. - നമ്പർ 3. - എസ് 14-35.

ബ്രൂട്ട്മാൻ വി.ഐ., റോഡിയോനോവ എം.എസ്.ഗർഭാവസ്ഥയിൽ ഒരു അമ്മയുടെ കുട്ടിയോടുള്ള അടുപ്പത്തിന്റെ രൂപീകരണം // സൈക്കോളജിയുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ. - 1997. - നമ്പർ 6. - പി. 38-48.

ബ്രൂട്ട്മാൻ വി.ഐ., റോഡിയോനോവ എം.എസ്.. ഗർഭകാലത്ത് കുട്ടിയുമായി അമ്മയുടെ അറ്റാച്ച്മെന്റ് // പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയെക്കുറിച്ചുള്ള വായനക്കാരൻ. - എം., 2005. - എസ്. 75-88.

ബ്രൂട്ട്മാൻ വി.ഐ., ഫിലിപ്പോവ ജി.ജി., ഖമിറ്റോവ ഐ.യു.ഗർഭകാലത്തും പ്രസവത്തിനുശേഷവും സ്ത്രീകളുടെ മാനസികാവസ്ഥയുടെ ചലനാത്മകത // മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ ചോദ്യങ്ങൾ. - 2002. - നമ്പർ 3. - എസ്. 59-68.

വാസിലിയേവ വി.വി., ഓർലോവ് വി.ഐ., സാഗമോനോവ കെ.യു., ചെർനോസിറ്റോവ് എ.വി.വന്ധ്യതയുള്ള സ്ത്രീകളുടെ മാനസിക സവിശേഷതകൾ // മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ ചോദ്യങ്ങൾ. 2003. - നമ്പർ 6. - എസ്. 93–97.

വിന്നിക്കോട്ട് ഡി.വി.കൊച്ചുകുട്ടികളും അവരുടെ അമ്മമാരും // പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയിലെ വായനക്കാരൻ: ഗർഭധാരണത്തിന്റെയും പ്രസവത്തിന്റെയും പ്രസവാനന്തര കാലഘട്ടത്തിന്റെയും മനഃശാസ്ത്രം: പാഠപുസ്തകം. അലവൻസ് / കോം. എ എൻ വസീന. - എം., 2005. - എസ്. 266-272.

ഗ്രോഫ് എസ്.തലച്ചോറിനപ്പുറം. - എം.: മോസ്കോ ട്രാൻസ്പേഴ്സണൽ സെന്ററിന്റെ പബ്ലിഷിംഗ് ഹൗസ്, 1993. - 504 പേ.

ഡോബ്രിയാക്കോവ് ഐ.വി.ഗർഭാവസ്ഥയിലെ ആധിപത്യത്തിന്റെ മാനസിക ഘടകത്തിന്റെ തരം നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനുള്ള ക്ലിനിക്കൽ, സൈക്കോളജിക്കൽ രീതികൾ // പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയിലെ വായനക്കാരൻ. - എം., 2005. - എസ്. 93-102.

ഡോബ്രിയാക്കോവ് ഐ.വി.പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെ സിദ്ധാന്തവും പ്രയോഗവും // റഷ്യൻ സൈക്കോളജിക്കൽ സൊസൈറ്റിയുടെ വാർഷിക പുസ്തകം: 3-ആം ഓൾ-റഷ്യൻ കോൺഗ്രസ് ഓഫ് സൈക്കോളജിസ്റ്റുകളുടെ മെറ്റീരിയലുകൾ, ജൂൺ 25-28, 2003: 8 വാല്യങ്ങളിൽ -116.

കോവലെങ്കോ എൻ.പി.പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്നുള്ള പെരിനാറ്റൽ മെട്രിക്സ് // പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയെക്കുറിച്ചുള്ള വായനക്കാരൻ. - എം., 2005. - എസ്. 108-122.

കോവലെങ്കോ എൻ.പി.ഗർഭാവസ്ഥയിലും പ്രസവസമയത്തും ഒരു സ്ത്രീയുടെ വൈകാരികാവസ്ഥയുടെ മാനസിക സവിശേഷതകളും തിരുത്തലും: രചയിതാവ്. ഡിസ്. … cand. തേന്. ശാസ്ത്രം: 14.00.01. - സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, 1998. - 90 പേ.

കോവലെങ്കോ എൻ.പി.ഗർഭകാലത്തും പ്രസവസമയത്തും സ്ത്രീകളുടെ സൈക്കോപ്രോഫിലാക്സിസും സൈക്കോകറക്ഷനും: പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി, മെഡിക്കൽ, സോഷ്യൽ പ്രശ്നങ്ങൾ. - സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്: യുവന്റ, 2002. - 318 പേ.

കോവലെങ്കോ-മജുഗ എൻ.പി.പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി. - സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്: ബിഐഎസ്, 2001. - 214 പേ.

മെഷ്ചെര്യക്കോവ എസ്.യു., അവ്ദീവ എൻ.എൻ., ഗാനോഷെങ്കോ എൻ.ഐ.കുട്ടിയും അമ്മയും തമ്മിലുള്ള തുടർന്നുള്ള ബന്ധങ്ങളുടെ വികാസത്തിലെ ഒരു ഘടകമായി മാതൃത്വത്തിനുള്ള മനഃശാസ്ത്രപരമായ സന്നദ്ധതയെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം // സോറോസ് പുരസ്കാര ജേതാക്കൾ: തത്ത്വചിന്ത. മനഃശാസ്ത്രം. സോഷ്യോളജി. - എം., 1996.

ലാൻസ്ബർഗ് എം.ഇ., ഗോഡ്ലെവ്സ്കയ ഒ.വി., കോവ എൻ.യു.പ്രസവത്തിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പും ശിശു സംരക്ഷണത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങളും. - എം .: മാതാപിതാക്കളുടെ വീട്, 2006. - 78 പേ.

മൈസിഷ്ചേവ് വി.എൻ.ബന്ധങ്ങളുടെ മനഃശാസ്ത്രം / എഡി. എ.എ.ബോഡലേവ. - എം.: വൊറോനെഷ്: ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് പ്രാക്ടിക്കൽ സൈക്കോളജി: എൻപിഒ മോഡ്കെ, 1995. - 356 പേ.

ഇടവകാംഗങ്ങളായ എ.എം., ടോൾസ്റ്റിക്ക് എൻ.എൻ.അനാഥത്വത്തിന്റെ മനഃശാസ്ത്രം. - സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്: പീറ്റർ, 2005. - 400 പേ.

റാങ്ക് ഒ. ജനന ആഘാതവും മനോവിശ്ലേഷണത്തിനുള്ള അതിന്റെ പ്രത്യാഘാതങ്ങളും. - എം.: കോഗിറ്റോ-സെന്റർ, 2009. - 239 പേ.

സുർകോവ എൽ.എം.ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റ്-പെരിനാറ്റോളജിസ്റ്റിന്റെ പ്രൊഫഷണൽ കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണം // അപ്ലൈഡ് സൈക്കോളജി ആൻഡ് സൈക്കോഅനാലിസിസ്. - 2004. - എസ്. 4-19.

തഷേവ് ഷ്.എസ്., അദ്ജീവ് ആർ.എസ് ഗ്രോഫ് // റീഡർ ഓഫ് പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെ വർഗ്ഗീകരണം അനുസരിച്ച് "അടിസ്ഥാന പെരിനാറ്റൽ മെട്രിക്സുകളുടെ" രൂപത്തിൽ ഉയർന്നുവരുന്ന അനുഭവങ്ങളുടെ ട്രാൻസ് പെർസണൽ ലെവലുകളുടെ അനുഭവം മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള കുറിപ്പുകൾ: ഗർഭാവസ്ഥയുടെ മനഃശാസ്ത്രം, പ്രസവം, പ്രസവാനന്തര കാലഘട്ടം: പാഠപുസ്തകം. അലവൻസ് / കോം. എ എൻ വസീന. - എം., 2005. - എസ്. 154-165.

ഫെഡോർ-ഫ്രീബർഗ് പി.ജി.പ്രെനറ്റൽ ആൻഡ് പെറിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയും മെഡിസിനും: മാറുന്ന ലോകത്ത് ഒരു പുതിയ ഇന്റർ ഡിസിപ്ലിനറി സയൻസ് // അക്രമത്തിന്റെ പ്രതിഭാസം (ആഭ്യന്തരത്തിൽ നിന്ന് ആഗോളത്തേക്ക്): ജനനത്തിനു മുമ്പുള്ള, പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി, മെഡിസിൻ എന്നിവയുടെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്നുള്ള ഒരു വീക്ഷണം. G. I. Brekhman, P. G. Fedor-Freiberg. - സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, 2005.

ഫിലിപ്പോവ ജി.ജി.പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി: ചരിത്രം, നിലവിലെ അവസ്ഥ, വികസന സാധ്യതകൾ // ഗാർഹികവും ലോകവുമായ മാനസിക ചിന്തയുടെ ചരിത്രം: ഭൂതകാലത്തെ മനസ്സിലാക്കുക, വർത്തമാനകാലത്തെ മനസ്സിലാക്കുക, ഭാവി മുൻകൂട്ടി കാണുക: മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അന്താരാഷ്ട്ര കോൺഫറൻസിന്റെ മെറ്റീരിയലുകൾ "IV മോസ്കോ മീറ്റിംഗുകൾ", ജൂൺ 26 –29, 2006 / എഡി. ed. A. L. Zhuravlev, V. A. Koltsova, Yu. N. Oleinik. - എം.: റഷ്യൻ അക്കാദമി ഓഫ് സയൻസസിന്റെ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് സൈക്കോളജിയുടെ പബ്ലിഷിംഗ് ഹൗസ്, 2006. - പി. 346-352.

ഫിലിപ്പോവ ജി.ജി.മാതൃത്വത്തിന്റെ മനഃശാസ്ത്രം. - എം.: ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് സൈക്കോതെറാപ്പിയുടെ പബ്ലിഷിംഗ് ഹൗസ്, 2002. - 234 പേ.

ഫ്രോയിഡ് എ. ചൈൽഡ് സൈക്കോ അനാലിസിസ് ആമുഖം: പെർ. അവനോടൊപ്പം. - എം.: കുട്ടികളുടെ മനോവിശ്ലേഷണം, 1991.

ഫ്രോയിഡ് ഇസഡ്. പരിമിതവും അനന്തവുമായ വിശകലനം: വികസനത്തിലെ മാനസിക വിശകലനം: ശനി. വിവർത്തനങ്ങൾ. - യെക്കാറ്റെറിൻബർഗ്: ബിസിനസ് ബുക്ക്, 1998. - 176 പേ.

ഫ്രോയിഡ് ഇസഡ്.മനോവിശകലനത്തിന്റെ ആമുഖം: പ്രഭാഷണങ്ങൾ. - എം.: നൗക, 1989. - 456 പേ.

സാരെഗ്രാഡ്സ്കായ Zh. V. ഗർഭധാരണം മുതൽ ഒരു വർഷം വരെയുള്ള കുട്ടി. - എം.: എഎസ്ടി, 2002. - 281 പേ.

ഷ്മുരക് യു.ഐ.ജനനത്തിനു മുമ്പുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം. പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി. പ്രസവചികിത്സയിലെ പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി: ശനി. കോൺഫറൻസ് സാമഗ്രികൾ. - സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, 1997.

ഈഡെമില്ലർ ഇ.ജി., യുസ്റ്റിക്കിസ് വി.വി.കുടുംബത്തിന്റെ സൈക്കോളജിയും സൈക്കോതെറാപ്പിയും / E.G. Eidemiller. - സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്: പീറ്റർ, 1999. - 656 പേ.

ഷിൻഡ്ലർ ആർ.ഡൈനാമിഷെ പ്രോസെസ് ഇൻ ഡെർ ഗ്രുപ്പെൻ സൈക്കോതെറാപ്പി (ഗ്രൂപ്പ് സൈക്കോതെറാപ്പിയിലെ ഡൈനാമിക് പ്രോസസുകൾ) / ഗ്രുപ്പെൻ സൈക്കോതെറാപ്പി ആൻഡ് ഗ്രുപ്പെൻഡൈനാമിക്. - 1968. - 9-20.

സ്റ്റേൺ ഡി.എൻ.ആദ്യ ബന്ധം: അമ്മയും കുഞ്ഞും. കേംബ്രിഡ്ജ്: ഹാർവാർഡ് യൂണിവേഴ്സിറ്റി. അമർത്തുക // അറ്റ്യൂൺമെന്റിനെ ബാധിക്കുക // ശിശു മനോരോഗത്തിന്റെ അതിർത്തികൾ. - ന്യൂയോർക്ക്: അടിസ്ഥാന പുസ്തകങ്ങൾ, 1984. - വി. 2. - പി. 74–85.

ഗർഭാശയത്തിലോ അടുത്തിടെ ജനിച്ചതോ ആയ ഒരു കുട്ടിയുടെ മനസ്സിന്റെ രൂപീകരണത്തിനും വികാസത്തിനുമുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ പഠിക്കുന്ന മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഒരു ശാഖയാണ് പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി.

30 വർഷമായി നിലനിൽക്കുന്നതും പരിഷ്കൃത രാജ്യങ്ങളിൽ തീവ്രമായി വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നതുമായ മനഃശാസ്ത്രത്തിലെ ഒരു ഫാഷനും പുതിയതുമായ ദിശയാണ് പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി.

ഒരു കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിന്റെ പെരിനാറ്റൽ കാലഘട്ടം, മെഡിക്കൽ സയൻസ് അനുസരിച്ച്, ഗർഭാവസ്ഥയുടെ 22 ആഴ്ച മുതൽ ജനനത്തിനു ശേഷമുള്ള 28 ദിവസം വരെയുള്ള ഗർഭാശയ ജീവിതത്തിന്റെ സമയം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.

"പെരിനാറ്റൽ" എന്ന വാക്ക് ലാറ്റിനിൽ നിന്ന് ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ വിവർത്തനം ചെയ്തിട്ടുണ്ട്: പെരി - ചുറ്റും, ചുറ്റും, നതാലിസ് - ജനനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

അങ്ങനെ, ഗർഭസ്ഥ ശിശുവിന്റെയും അടുത്തിടെ ജനിച്ച കുഞ്ഞിന്റെയും മാനസിക ജീവിതത്തിന്റെ ശാസ്ത്രമായി പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയെ നിർവചിക്കാം. ഉദാഹരണത്തിന്, ജപ്പാനിലും ചൈനയിലും, ഒരു കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിന്റെ ആരംഭം അവന്റെ ജനന സമയമല്ല, മറിച്ച് ഗർഭധാരണത്തിന്റെ നിമിഷമാണ്. കൂടാതെ ഇതിൽ ആഴത്തിലുള്ള ഒരു വിശുദ്ധ അർത്ഥമുണ്ട്.

പുരാതന കാലം മുതൽ, ഗർഭിണികൾ അവരുടെ കുഞ്ഞ് അവരുടെ മാനസികാവസ്ഥകളോടും വികാരങ്ങളോടും ചിന്തകളോടും പ്രതികരിക്കുന്നു എന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് ശ്രദ്ധ ചെലുത്തിയിട്ടുണ്ട്. വയറ്റിൽ അവന്റെ സ്വഭാവം മാറുന്നു, ചലനങ്ങളുടെ വേഗതയും സ്വഭാവവും, ചവിട്ടാൻ തുടങ്ങുന്നു. ഗർഭാശയ ജീവിതത്തിന്റെ കാലഘട്ടം മുതൽ കുഞ്ഞും അമ്മയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം ഇപ്പോൾ ശാസ്ത്രജ്ഞർ തെളിയിച്ചിട്ടുണ്ട്.

അതായത്, കുഞ്ഞ് അമ്മയുടെ വയറ്റിൽ ആയിരിക്കുമ്പോൾ വരയ്ക്കുന്ന എല്ലാ വിവരങ്ങളും, അതുപോലെ തന്നെ അവന്റെ ജനനസമയത്തും, പ്രസവശേഷം ഉടനെയും, അവന്റെ ഓർമ്മയുടെ പിന്നാമ്പുറങ്ങളിൽ ആഴത്തിൽ സ്ഥിരതാമസമാക്കുന്നു. കൂടാതെ, ജനിതകപരമായി, ഈ വിവരങ്ങൾ ഒരു മുതിർന്ന വ്യക്തിയുടെ പെരുമാറ്റപരവും മാനസികവുമായ സ്വഭാവസവിശേഷതകളുടെ രൂപീകരണത്തെ സ്വാധീനിക്കുകയും അവന്റെ വിധിയിൽ ശക്തമായ മുദ്ര പതിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ

പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി 2 അടിസ്ഥാന പോസ്റ്റുലേറ്റുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്:
1. ഗർഭപാത്രത്തിൽ (ഗര്ഭപിണ്ഡം) കുട്ടിക്ക് ഇതിനകം ഒരു മാനസിക ജീവിതം ഉണ്ട്!
2. ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിനും നവജാതശിശുവിനും ദീർഘകാല മെമ്മറി സംവിധാനങ്ങളുണ്ട്.ഒരു കുട്ടി ജനിച്ച് 4 ആഴ്ചയ്ക്കുള്ളിൽ ഗര്ഭപിണ്ഡം എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നത് ഓർക്കുക.

പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി ഒരു കുട്ടിയുടെ ഗർഭാശയ ജീവിതത്തിൽ, ജനനസമയത്തും ജനനത്തിനു തൊട്ടുപിന്നാലെയും മാനസികജീവിതം പഠിക്കുന്നു, അതുപോലെ (പ്രധാനമായും) ഒരു വ്യക്തിയെന്ന നിലയിൽ ഒരു കുഞ്ഞിന്റെ രൂപീകരണത്തിൽ അതിന്റെ സ്വാധീനം.

ഇത് മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഒരു ശാഖയാണ്, ഇതിന്റെ വിഷയം അമ്മയുടെ മാനസികാവസ്ഥയുമായി ഗര്ഭപിണ്ഡവും നവജാതശിശുവും തമ്മിലുള്ള അടുത്ത ബന്ധവും അതുപോലെ അമ്മയുടെ മാനസിക ജീവിതത്തിന്റെ സ്വാധീനവുമാണ്.

വൈദ്യശാസ്ത്രത്തിന്റെ വിവിധ മേഖലകളിൽ നിന്നുള്ള നിരവധി സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ ഈ മേഖലയെക്കുറിച്ച് പഠിക്കുന്നു: ശിശുരോഗ വിദഗ്ധർ, പ്രസവചികിത്സകർ, അധ്യാപകർ, സൈക്കോതെറാപ്പിസ്റ്റുകൾ, തീർച്ചയായും, സൈക്കോളജിസ്റ്റുകൾ.

ഒരു കുട്ടിയുടെ പെരിനാറ്റൽ വികസനത്തിന്റെ മനഃശാസ്ത്രം

ഗർഭാവസ്ഥയിലും പ്രസവസമയത്തും ജനിച്ച ഉടൻ തന്നെ അവനും അമ്മയ്ക്കും സംഭവിക്കുന്ന എല്ലാ സാഹചര്യങ്ങളും സംഭവങ്ങളും കുഞ്ഞ് ദീർഘകാല ഓർമ്മയിൽ സൂക്ഷിക്കുന്നുവെന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെടുന്നു. ഈ സംഭവങ്ങൾ കുഞ്ഞിന്റെ ഉപബോധമനസ്സിൽ രേഖപ്പെടുത്തുകയും അതിന്റെ രൂപീകരണത്തിൽ പങ്കെടുക്കുകയും പ്രായപൂർത്തിയായപ്പോൾ മാനസികവും പെരുമാറ്റപരവുമായ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ സ്ഥാപിക്കുന്നതിനെ സ്വാധീനിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

കുട്ടിയുടെ പെരിനാറ്റൽ ജീവിതത്തിലെ സംഭവങ്ങൾ അവയുടെ പ്രധാന സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നുവെന്ന് ശാസ്ത്രീയമായി തെളിയിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്:
1. ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിന്റെ അങ്ങേയറ്റം നിർണായകമായ കാലഘട്ടങ്ങളിലെ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ സ്വഭാവം: കടുത്ത സമ്മർദ്ദം, വിവാഹം, വിവാഹമോചനം, ഗുരുതരമായ രോഗം, പ്രിയപ്പെട്ടവരുടെ മരണം മുതലായവ.
2. ഒരു വ്യക്തിയുടെ ആവേശം, അങ്ങേയറ്റത്തെ കായിക വിനോദങ്ങൾ, ചൂതാട്ടം, സായുധ സേനയിലെ സേവന മനോഭാവം, ലൈംഗികതയോടുള്ള മനോഭാവം എന്നിവയിൽ.

പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജി: മെട്രിക്സ്

പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെ സ്ഥാപകൻ, പെരിനാറ്റൽ മെട്രിക്സിന്റെ സിദ്ധാന്തം അവതരിപ്പിച്ച സ്റ്റാനിസ്ലാവ് ഗ്രോഫ് ആണ്. ഇന്നുവരെ, അദ്ദേഹത്തിന്റെ സിദ്ധാന്തം ശാസ്ത്രജ്ഞരും അദ്ദേഹത്തിന്റെ അനുയായികളും സജീവമായി പഠിക്കുകയും പരിഷ്കരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഗ്രോഫിന്റെ സിദ്ധാന്തമനുസരിച്ച്, കുട്ടിയുടെ പെരിനാറ്റൽ ജീവിതത്തിലെ എല്ലാ സംഭവങ്ങളും ക്ലീഷേകളുടെ രൂപത്തിൽ ഉപബോധമനസ്സിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ഈ ക്ലീഷേകളെ അദ്ദേഹം മെട്രിക്സ് എന്ന് വിളിച്ചു. ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിന്റെ കാലഘട്ടം (ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിന്റെ ഗർഭാശയ ജീവിതം), പ്രസവത്തിന്റെ നിമിഷം, ജനനത്തിനു തൊട്ടുപിന്നാലെയുള്ള കാലഘട്ടം എന്നിവയുമായി മെട്രിക്സുകൾ യോജിക്കുന്നു.

ആദ്യത്തെ മെട്രിക്സ് നൈവെറ്റി മെട്രിക്സ് ആണ്.ജനനം ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പുള്ള ഗർഭാവസ്ഥയുടെ സമയ ഇടവേളയുമായി ഇത് യോജിക്കുന്നു. ചില ഗവേഷകർ ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിന്റെ തലച്ചോറിന്റെ കോർട്ടിക്കൽ ഘടനകളുടെ രൂപീകരണം അതിന്റെ രൂപീകരണത്തിന്റെ നിമിഷമായി കണക്കാക്കുന്നു (ഇത് ഗർഭത്തിൻറെ 22-24 ആഴ്ചയാണ്), മറ്റുള്ളവർ ഗർഭധാരണത്തിന്റെ നിമിഷം തന്നെ പരിഗണിക്കുന്നു.

നിഷ്കളങ്കത മാട്രിക്സ് ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിൽ തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയുന്ന കഴിവുകളും മാറുന്ന ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടാനുള്ള കഴിവും (അതായത്, പൊരുത്തപ്പെടാനുള്ള കഴിവ്) നിർണ്ണയിക്കുന്നു. ആരോഗ്യകരമായ ഗർഭധാരണവും പൂർണ്ണ കാലയളവ് ആഗ്രഹിക്കുന്ന കുട്ടികളും ഉള്ളതിനാൽ, ഈ ജീവിതസാധ്യത കൂടുതലാണ് (ഇതിനെ അടിസ്ഥാന മാനസിക ശേഷി എന്നും വിളിക്കുന്നു).

രണ്ടാമത്തെ അടിസ്ഥാന മാട്രിക്സ് വിക്ടിം മെട്രിക്സ് ആണ്പ്രസവത്തിന്റെ ആരംഭം മുതൽ സെർവിക്സിൻറെ തുറക്കൽ വരെ രൂപപ്പെട്ടു. ഈ കാലയളവിൽ, കുഞ്ഞിന് സങ്കോചങ്ങൾ അനുഭവപ്പെടുന്നു, പക്ഷേ "എക്സിറ്റ്" അവനുവേണ്ടി ഇപ്പോഴും അടച്ചിരിക്കുന്നു. ഭാഗികമായി, സങ്കോചങ്ങളുടെ ആവൃത്തിയും ജനനവും നിയന്ത്രിക്കുന്നത് കുട്ടി തന്നെ, കൂടുതൽ കൃത്യമായി പറഞ്ഞാൽ, മറുപിള്ളയുടെ പാത്രങ്ങളിലൂടെ അമ്മയുടെ രക്തചംക്രമണ സംവിധാനത്തിലേക്ക് സ്വന്തം ഹോർമോണുകൾ പുറത്തുവിടുന്നതിലൂടെയാണ്.

പ്രസവസമയത്ത് ഹൈപ്പോക്സിയയുടെ ഭീഷണിയുണ്ടെങ്കിൽ, ഹോർമോൺ നിയന്ത്രണത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ, സങ്കോചങ്ങളുടെ ആവൃത്തി മന്ദഗതിയിലാക്കാനും പ്രസവ പ്രക്രിയ താൽക്കാലികമായി നിർത്തിവയ്ക്കാനും കുട്ടിക്ക് കഴിയും. ഇത് അവനെ "ശക്തി നേടുന്നതിന്" അനുവദിക്കും അല്ലെങ്കിൽ ഡോക്ടർമാർ പറയുന്നതുപോലെ, നഷ്ടപരിഹാരത്തിന്റെ അവസ്ഥയിലേക്ക് പോകും.

അതിനാൽ, പെരിനാറ്റൽ സൈക്കോളജിയുടെ വീക്ഷണകോണിൽ, പ്രസവത്തിന്റെ ഉത്തേജനം പ്രസവ പ്രക്രിയയെ വളരെയധികം തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നു, ഇത് അമ്മയുടെയും കുഞ്ഞിന്റെയും ഹോർമോൺ സംവിധാനത്താൽ നിയന്ത്രിക്കപ്പെടണം. അമ്മയും കുഞ്ഞും തമ്മിലുള്ള സ്വാഭാവിക ഇടപെടലിന്റെ ഒരു വികലമുണ്ട്, ഇരയുടെ മാട്രിക്സ് രൂപപ്പെടുന്നു.

കൂടാതെ, പ്രസവം എന്ന പ്രക്രിയയെക്കുറിച്ചുള്ള അമ്മയുടെ ഭയം അവളുടെ രക്തപ്രവാഹത്തിലേക്ക് സ്ട്രെസ് ഹോർമോണുകളുടെ പ്രകാശനത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു, ഇത് പ്ലാസന്റയുടെ വാസകോൺസ്ട്രിക്ഷന് കാരണമാകുകയും ഗര്ഭപിണ്ഡത്തിന്റെ ഓക്സിജൻ പട്ടിണിയിലേക്ക് നയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇരയുടെ പാത്തോളജിക്കൽ മാട്രിക്സും രൂപം കൊള്ളുന്നു. പ്രസവത്തിൽ അടിയന്തിര ശസ്ത്രക്രിയ ഇടപെടൽ - സിസേറിയൻ വിഭാഗത്തിൽ സമാനമായ ഒരു പ്രക്രിയ സംഭവിക്കുന്നു.

മൂന്നാമത്തെ മാട്രിക്സ് - സമരത്തിന്റെ മാട്രിക്സ്സെർവിക്സ് തുറക്കുന്നതിന്റെ അവസാനത്തിലും കുഞ്ഞ് ജനിക്കുന്ന നിമിഷം വരെ ഇത് രൂപം കൊള്ളുന്നു. ഈ മാട്രിക്സ് തീരുമാനമെടുക്കുന്നതിൽ കൂടുതൽ മനുഷ്യ സ്വഭാവത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്നു. അവൻ എന്ത് നിലപാട് സ്വീകരിക്കും, സജീവമാണ്, അല്ലെങ്കിൽ കാത്തിരിക്കും. ഈ നിമിഷം അവന്റെ തീരുമാനത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കും ഒരുപാട്, ജീവിതത്തിൽ അത്തരമൊരു ഫലം അവന് ലഭിക്കും.

പ്രസവത്തിന്റെ ഈ കാലഘട്ടത്തിൽ, അമ്മയുടെ ശരിയായ പെരുമാറ്റത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. അമ്മ തന്നെയും കുഞ്ഞിനെയും ജനിക്കാൻ സജീവമായി സഹായിക്കുകയും പ്രയാസകരമായ കാലഘട്ടത്തിൽ സജീവമായി പങ്കെടുക്കുകയും ചെയ്താൽ, കുട്ടിക്ക് അവളുടെ സ്നേഹം, പരിചരണം, പങ്കാളിത്തം എന്നിവ അനുഭവപ്പെടുന്നു.

ഭാവിയിൽ, ഒരു മുതിർന്ന വ്യക്തിയെന്ന നിലയിൽ, തനിക്ക് സംഭവിക്കുന്ന എല്ലാ സംഭവങ്ങളോടും അവൻ വേണ്ടത്ര പ്രതികരിക്കും, നൽകിയിരിക്കുന്ന അവസരങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കും, കൃത്യസമയത്ത് ആവശ്യമായതും കൃത്യവുമായ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കും. അവൻ തന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ നിഷ്ക്രിയ നിരീക്ഷകനാകില്ല.

അതിനാൽ, ഒരുപക്ഷേ, സിസേറിയൻ സമയത്ത്, ഒരു സ്ത്രീയുടെ ജനന കനാലിൽ നിന്ന് ഡോക്ടർമാർ കുഞ്ഞിനെ നീക്കം ചെയ്യുമ്പോൾ, സ്ട്രഗിൾ മാട്രിക്സ് രൂപപ്പെടുന്നില്ല.

നാലാമത്തെ അടിസ്ഥാന മാട്രിക്സ് ഫ്രീഡം മാട്രിക്സ് ആണ്.അതിന്റെ സമയം ചർച്ചാവിഷയമാണ്. കുഞ്ഞ് ജനിക്കുന്ന നിമിഷത്തിലാണ് ഇത് രൂപപ്പെടുന്നതെന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെടുന്നു, ചില ഡാറ്റ അനുസരിച്ച് അതിന്റെ രൂപീകരണം അവസാനിക്കുന്നു - ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ 7 ദിവസങ്ങൾക്ക് ശേഷം, മറ്റുള്ളവരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ - ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ മാസത്തിന് ശേഷം. ഒന്നുകിൽ അത് ഒരു വ്യക്തി തന്റെ ജീവിതത്തിലുടനീളം രൂപപ്പെടുത്തുകയും പുനർമൂല്യനിർണയം നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

അതായത്, ഒരു വ്യക്തി ഇടയ്ക്കിടെ സ്വാതന്ത്ര്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള തന്റെ അഭിപ്രായം മാറ്റുന്നു, അത് പുനർവിചിന്തനം ചെയ്യുന്നു, സ്വന്തം ശക്തികളെ, അവന്റെ ജീവിത സാധ്യതകളെ അമിതമായി വിലയിരുത്തുന്നു, അവൻ ജനിച്ച രീതി കണക്കിലെടുക്കുന്നു.

ജനിച്ച് ആദ്യ മണിക്കൂറുകളിലോ ദിവസങ്ങളിലോ ഒരു കുട്ടി അമ്മയിൽ നിന്ന് അകന്നുപോയാൽ, പ്രായപൂർത്തിയായപ്പോൾ അയാൾക്ക് സ്വാതന്ത്ര്യവും സ്വാതന്ത്ര്യവും ഒരു വലിയ ഭാരമായി കണക്കാക്കാം, നിഷ്കളങ്കതയുടെ മാട്രിക്സിലേക്ക്, അമ്മയുടെ ഗർഭപാത്രത്തിലേക്ക് മടങ്ങാൻ അവൻ സ്വപ്നം കാണും.

ഒരു വയസ്സ് വരെ പ്രായമുള്ള കുഞ്ഞിന് മുലയൂട്ടൽ, പൂർണ്ണമായ പരിചരണം, മാതൃ സ്നേഹം, ഊഷ്മളത, പരിചരണം എന്നിവ ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിലും അവന്റെ വിധിയിലും പാത്തോളജിക്കൽ മെട്രിക്സിന്റെ സ്വാധീനത്തെ ഗണ്യമായി നിർവീര്യമാക്കുമെന്ന് ഒരു അഭിപ്രായമുണ്ട്.

അതിനാൽ, ഭാവിയിലെ അമ്മമാരേ, ഒരു ലളിതമായ സത്യം ഓർക്കുക: നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിന്റെ വിധി നിങ്ങളുടെ വയറ്റിൽ കിടക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ ഗർഭം എങ്ങനെ ചെലവഴിക്കണം, എന്ത് വികാരങ്ങൾ അനുഭവിക്കണം, എന്ത് സംഭവങ്ങൾ ആകർഷിക്കണം, അവയോട് എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കണം എന്നിവ നിങ്ങൾക്ക് മാത്രമേ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ കഴിയൂ.

എഡിറ്റ് ചെയ്തത് മറീന ബെലായ.