अझोव्ह गाव लायब्ररी

13 मे रोजी कुटुंबीय आंतरराष्ट्रीय दिवसांच्या पूर्वसंध्येला, आझोव व्हिलेज लायब्ररीमध्ये एक थीमिक तास "फॅमिली रीडिंग सर्कल" आयोजित करण्यात आले. ग्रंथपात्र पोकोतिलो तातियाना निकोलेव्हना यांनी प्रेक्षकांना उद्देश, इतिहासाचा, सुट्टीच्या परंपरेविषयी सांगितले.

मग "पारिवारिक अकादमी" पुस्तक प्रदर्शनाचे प्रस्तुतीकरण झाले. उपस्थित राहणारे लोक घरगुती सुधारणा, मुलांचे संगोपन, वाढत्या फुलं, बाग आणि बागेत काम करणे, विविध प्रकारचे व्यंजन तयार करणे, आणि आरोग्य या गोष्टींचा परिचय करून घेऊ शकतील. मोठ्या रूचीमुळे, कार्यक्रमाच्या सहभागींनी छान लोक, कौटुंबिक, जीवन, प्रेम आणि नातेसंबंधांबद्दलचे विधान वाचले.

कार्यक्रमाच्या समाप्तीच्या वेळी, ग्रंथपालाने प्रत्येकाने वैवाहिक आनंद, प्रेम, परस्पर समज आणि दयाळूपणाची इच्छा केली.

झॅल्लेनेंन्स्की ग्रामीण ग्रंथालय

13 मे रोजी, "कौटुंबिक हर्थ" भाषण झॅवलेनेंन्स्काया ग्रामीण ग्रंथालयामध्ये आयोजित करण्यात आले होते, जे आंतरराष्ट्रीय कौटुंबिक दिवसांना समर्पित होते. ग्रंथालयातील कब्रिल इरिना व्हिक्टोरोव्हाने थीमिकॅटिक रेजिमेंटला सजवले, "कुटुंब पृथ्वीवरील सर्वात उंचीचे ठिकाण आहे".

ग्रंथपालाने त्यास सांगितले की, कुटुंबातील व्यक्तीचे जीवन सुरू होते आणि ते कुटुंबात नागरिक बनतात. कुटुंब प्रेम, सन्मान, एकता आणि स्नेहाचा स्त्रोत आहे, हे एक सभ्य समाज बनले आहे, ज्याशिवाय एक व्यक्ती अस्तित्वात नाही.

स्प्रिप्युक कुटुंबांना संभाषणासाठी देखील आमंत्रित करण्यात आले, उदाहरणार्थ प्रेमळ, निष्ठा आणि एकमेकांना समजून घेण्यासारख्या आदर्श कुटुंबातील पुरुषांनी त्यांचे रहस्य आणि त्यांच्या कौटुंबिक जीवनाची टीपा सामायिक केली.

मे ग्रामीण ग्रंथालय

मे ग्रामीण ग्रंथालयाने आंतरराष्ट्रीय कौटुंबिक दिवशी समर्पित एक कार्यक्रम आयोजित केला, ज्यामध्ये 5 ते 11 वर्षे वयोगटातील 9 वाचक उपस्थित होते. हा एक नैतिक पाठिंबा होता "कौटुंबिक मुख्य मूल्य" आहे.

इव्हेंटचा उद्देश त्यांच्या कुटुंबासाठी, त्यांच्या नातेवाईकांच्या, त्यांच्याबद्दल आदर आणि समजून घेण्यासाठी मुलांचे प्रेम वाढविणे हा होता.

अध्यायात या ग्रंथालयाने मुलांना या सुट्टीबद्दल, इतिहासाबद्दल सांगितले. सहभागींनी कुटुंबाबद्दल कविता वाचायच्या, कौटुंबिक समस्यांविषयी व म्हणींची चर्चा केली आणि चर्चा केली. अर्थातच, ते कौटुंबिक सदस्यांविषयी मनोरंजक नसलेले होते, ज्याची मुले आनंदाने कल्पना करतात. मुलांसाठी आणि पालकांना "कुटुंबाविषयी सर्व काही" टेम्पोने सजवले होते जेणेकरून प्रत्येकजण या विषयावरील साहित्य समजू शकेल.

कार्यक्रमाच्या शेवटी, सहभागींनी त्यांच्या कुटुंबासाठी प्रतीकात्मक कागदांच्या हृदयावर शुभेच्छा व्यक्त केल्या.

विजय ग्राम ग्रंथालय

"रशियन आडनाव कुठून आले?" - या नावाखाली, आंतरराष्ट्रीय कौटुंबिक दिवशी समर्पित एक माहितीपूर्ण तास मध्यमवर्गीय ग्रंथालयाच्या वापरकर्त्यांसाठी पोबेडनेसकोय लायब्ररीमध्ये आयोजित करण्यात आला. खरंच, लॅटिनमध्ये टोपणनाव एक कुटुंब आहे. रशियामध्ये टोपणनाव का आलेले होते, आडनाव काय सांगू शकतं? रशियामध्ये आधिकारिकपणे आडनाव सादर करणारे प्रथम कोण होते? पॉबेडेनेंस्की लायब्ररीच्या प्रमुख तात्याना बोरिसोव्हन करियेवा यांच्या कथेतील मित्रांनी या आणि इतर बर्याच गोष्टी शिकल्या. पीटर द ग्रेटने आपल्या डिक्रीद्वारे रशियन राज्य "पूर्वजांच्या व टोपणनावांच्या नावांनुसार" असलेल्या सर्व लोकांना लिहिण्याचा आदेश दिला, म्हणजे, नाव, आडनाव आणि आडनाव. ए.एस.पुष्किनला टोपणनाव बॉयर ग्रेगरी यांना "द गन" असे टोपणनाव मिळाले. तो XIV शतकात वास्तव्य. त्याला इतके टोपणनाव मिळाले काय? कदाचित एखाद्या तोफांचा आवाज ऐकू येत असलेल्या प्रचंड आवाजात? किंवा तो बंदुकीच्या व्यवसायात काहीतरी करायचा? तसे असू द्या, त्याचे टोपणनाव फक्त टोपणनावाने हस्तांतरित केले गेले, ज्याची अनेक पिढी महान कवीला देण्यात आली. आणखी लोकांनी एक क्रॉसवर्ड कोडे हलविले, कार्याने कार्य केले, ज्यापासून ते किंवा त्या टोपणनाव बनले. कार्यक्रमात जी. ग्रुडिन "ग्रेट-दादा", क. मिखालकोव्ह "अ अजीब उपनाम", एम. यस्नोव्हा "कवितांसह मोजा" येथे कविता होत्या. एन. पावलेंकोच्या सादर पुस्तके, "पेट्रोव्हच्या घरातील घरटे", बी. अनबरगॅअन "रशियन उपनाम", एन. सुपरन्स्काया "रशियन उपनामांबद्दल" पुरविलेल्या पुस्तकांविषयी आम्हाला देखील माहिती मिळाली. आणि इव्हेंटच्या समाप्तीनंतर, लोकांनी त्यांच्या शेवटच्या नावाची उत्पत्ती निश्चित करण्याचा प्रयत्न केला.

कार्यक्रमात 17 लोक उपस्थित होते.

प्रत्येक व्यक्तीच्या आयुष्यात कुटुंबातील सर्वात महत्वाची गोष्ट आहे. कुटुंब जवळचे आणि प्रिय लोक आहेत, ज्यांच्यावर आपण प्रेम करतो, ज्यांच्याशी आम्ही एक उदाहरण घेतो ज्याची आपण काळजी घेतो, ज्यांना आपण चांगले आणि आनंद देतो. कुटुंबात आम्ही प्रेम, जबाबदारी, काळजी आणि आदर शिकतो. संभाषण "आई, बाबा, मी कुटुंब आहे" या महत्त्वाच्या विषयावर समर्पित होते.

15 मे  संयुक्त राष्ट्र महासभाच्या उपस्थितीत, कुटुंबीय आंतरराष्ट्रीय दिवस हा जगभरात साजरा केला जातो.

या दिवशी, लायसेम "पोलिटेक" च्या चौथ्या वर्गाच्या विद्यार्थ्यांसाठी ग्रंथालय क्रमांक 16, त्यांचे आई-वडील आणि आजोबा दादा-दादी होते. साहित्यिक तास "एकत्र येणे ही अशी आनंदाची गोष्ट आहे."

ग्रंथालयाच्या कथेवरून, लायब्ररीतील विद्यार्थ्यांनी आणि अतिथींनी सुट्टीच्या इतिहासाबद्दल आणि जगभरातील त्याचे सामाजिक महत्त्व जाणून घेतले.

साहित्यिक कार्यांवर लक्ष केंद्रित केले गेले ज्याने कौटुंबिक जीवनाची दृश्ये बनविली. म्हणूनच मुलांना "द चाइल्डहुड ऑफ लीवा" या पुस्तकातून बोरिस मिनेव्हची "फार दूर - बंद" ची जोरदार वाचन करण्यात आले, ज्याचे नाटकीयकरण केले गेले. लुडमिला उलित्स्काय सीरिजच्या चिल्ड्रन्स प्रोजेक्टच्या पुस्तकांच्या पृष्ठांमधून थोड्याशा सहलीसह बदललेल्या रशियन क्लासिक लेखकांच्या कार्यांमधील उतारे वाचत आहेत. सहभागींनी वेगवेगळ्या राष्ट्रांकडून कुटुंबे कशी व्यवस्थापित केली याविषयी, वेगवेगळ्या देशांमध्ये मुलांचे संगोपन करण्याच्या कोणत्या पद्धती आहेत याबद्दल सहभागी झाले.

अतिथींच्या सक्रिय सहभागाने, कौटुंबिक पदानुक्रमाच्या सर्वोत्तम सुविज्ञ, कौटुंबिक कविता, गाणे, कुटुंबाविषयीचे उत्कृष्ट प्रदर्शन यासाठी स्पर्धा आयोजित करण्यात आली. मुलांनी, त्यांच्या पालकांसोबत, नीतिसूत्रे, बोलणे आणि सोडलेले पहेलियां सांगितली.

या मालिकेतील मुलांसाठी "एक आनंदी स्वप्न" या पुस्तकाच्या पुनरावलोकनासह बैठक संपली.

ग्रंथालयातील कौटुंबिक दिवसासाठी एक पुस्तक प्रदर्शनी परिषद "उबदार मित्रत्वाचे कुटुंब" देखील आयोजित केली गेली. या प्रदर्शनात वाचकांना कौटुंबिक समस्यांवरील पुस्तकांची निवड करणे आणि मुलांचे संगोपन करण्याची भूमिका देण्यात येते. ग्रंथालयातील पाहुण्यांनी व्याजाने "व्हाट्स व्हाट्स द इट फॅमिली मिलन" एकत्रित पुस्तक-चित्रकारी प्रदर्शनासह परिचित झाले.

त्याच दिवशी, शाळा क्र. 15 च्या 3 "ए" वर्गाचे विद्यार्थी अतिथी बनले मुलांसाठी ग्रंथालये № 8 , जे घडले   मीडिया तास "रशियन संत - पीटर आणि फेव्होनिया".

ग्रंथपालांनी एक आरामदायक, घरगुती उबदार वातावरण तयार केले. "आई, बाबा, मी आनंदी कुटुंब आहे", फुलांची गुच्छ, इलेक्ट्रॉनिक सादरीकरण - या सर्व गोष्टींकडून भावनिक संभाषण सुलभ होते.

तिच्या उघड्या भाषणात, लुडमिला व्हिटोरोवा इवानोवा यांनी इलेक्ट्रॉनिक सादरीकरणाद्वारे मुलांना सुट्टीच्या इतिहासाविषयी, कुटुंबातील मूल्यांबद्दल आणि प्रियजनांना एकत्र जोडणारी चांगली परंपरा पाळण्याविषयी सांगितले. मुलांनी एकत्रित काम, कौटुंबिक सुट्टी, आदरातिथ्य, एकमेकांची काळजी घेणे, संयुक्त सुट्टीचे आयोजन करणे आणि पारंपारिक परंपरा या गोष्टी शिकल्या.

लोक कविता वाचतात, कौटुंबिक समस्यांविषयी चर्चा करतात, "बाळांचे तोंड" या विषयावर चर्चा करतात. मग मुलांना शांततेचा मनोवैज्ञानिक क्षण देण्यात आला, ज्यावेळी सुंदर वाद्य संगीत आणि त्या वेळी मॉनिटर स्क्रीनवर सुंदर फुले आली. शांत आवाजात, प्रस्तुतकर्त्याने म्हटले की जर सर्व लोकांच्या हृदयात अशा सुंदर फुले असतील तर प्रत्येक आत्मा स्वच्छ, दयाळू होईल. म्हणून, "फुले" म्हणजे आपले आत्मा आणि आपले विचार यांची काळजी घेणे आवश्यक आहे.

बैठकीच्या शेवटी, मुलांना डेझीच्या स्वरूपात मेमोस मिळाले, जे रशियामध्ये कुटुंबाचे प्रतीक आहे. कौटुंबिक मूल्यांबद्दल मुख्य शब्द फुलांच्या पंखांवर लिहिलेले असतात, ते मुलांना सुट्टीबद्दल आणि कुटुंबाबद्दल आठवण करून देतात!

1 9 मे  चालू सुट्टी "आत्मा कौटुंबिक शरण"मध्ये सेंट्रल चिल्ड्रन लायब्ररी  आपल्या पालकांसोबत आणि दादा-दात्यांसोबत तरुण वाचकांना आमंत्रित केले गेले. सुट्टीच्या सुरुवातीस, पाहुण्यांना लोक कथा, नीतिसूत्रे आणि बोलण्याविषयी बोलण्यासाठी आमंत्रित करण्यात आले होते, प्रस्तुतीकरणाची प्रवृत्ती सुरू झाली आणि अतिथींनी ते एकत्र केले:

• ढीग मध्ये कुटुंब   - (मेघ घाबरत नाही)
• मुले ओझ्याखाली नाहीत , (आणि आनंदात)
• कुटुंब एकत्र   - (आणि आत्मा जागी आहे)
• काय खजिना   - (जर कुटुंबाला राग आला तर)
• ठीक आहे , (आणि घर चांगले आहे)
• एकही रन नाही   - (योद्धा नाही)

मेजवानीवर घरगुती नथानाल यांनी भेट दिली - लायब्ररीचा रक्षक, ज्याने मेजवानीतील सहभागींसाठी बर्याच भिन्न आणि मनोरंजक स्पर्धा राखीव केल्या. नथनेलने परीक्षेत सांगितले की त्यात अनेक चुका झाल्या आहेत ज्याच्या संदर्भात लोकांना हात लावायचा होता. आणि बर्याच आधारांवर गेम "स्पष्टीकरण" मध्ये, मुलांना कोणत्या विषयावर चर्चा केली जावी याचा अंदाज लावायचा होता.

मुलांच्या चाचणीनंतर आईंनी मुलांवर मात केली आणि आईने आपल्या मुलाला नावाने बोलावे लागले, पण नावाने त्यांचे टोपणनाव त्यांनी आपल्या मुलास बोलावले. ब्लाइंडफल्ड झालेल्या मुलांनी आपल्या आईला सुगंधी शब्दासाठी अन्न दिले, आणि आईने त्यांच्या राजकुमारींसाठी कागदाच्या क्लिप आणि कात्रीने एक साहित्य तयार केले आणि प्रत्येकाने आपल्या मुलीला सर्वात सुंदर बनवण्याचा प्रयत्न केला. आणि शेवटी, सुट्टीतील सर्व पाहुण्यांनी अंत्योंकाबद्दल एक गाणे गायन केले, फक्त एवढेच नव्हे तर कुत्रे आणि मांजरीच्या गळ्यासारखे. सुट्टी उबदार, मैत्रीपूर्ण वातावरणात आयोजित केली गेली, सर्व मुलांना एक गोड बक्षीस मिळाला.

फॅमिली रीडिंग लायब्ररी मॉडेल
   "ग्रंथालय आणि कुटुंब: परस्पर संवादाचे"

ग्लुकोवा तातियाना व्हिक्टोरोव्हना, मेथडिस्ट लेबेदेवा तातियाना व्हिक्टोरोव्हना, उप. इनोवेशन आणि मेथोडोलॉजिकल वर्क चे संचालक
   म्युनिसिपल सांस्कृतिक संस्था "सेराटोव्ह शहरातील केंद्रीकृत वाचनालय प्रणाली"

1. सामाजिक महत्त्व आणि समस्येचे वर्णन.
कौटुंबिक शिक्षण आणि उपोषण प्रणालीचा एक महत्वाचा घटक आहे, जेथे परम्परा, रीतिरिवाज आणि परंपरा ही प्रणालीची रीबोन आहेत. मुलाला वाचन करणे हे खूप महत्वाचे आहे. शिक्षक, मानसशास्त्रज्ञ आणि ग्रंथालय शास्त्रज्ञांनी दीर्घ आणि खात्रीपूर्वक सिद्ध केले आहे की मुलाला वाचून, स्वतःचे विचार आणि व्यक्तिमत्व सुधारण्यासाठी, मानवजातीच्या ज्ञानाचा आणि अनुभवाचा स्वतंत्रपणे उपयोग करण्याची संधी मिळते. आज, कुटुंबातील पुस्तकांविषयी मुलांबरोबर कोणतीही किंवा जवळजवळ सर्व प्रकारची संभाषणे नाहीत. मुलामध्ये वाचण्याची गरज वाढवण्यासाठी, त्याला सृजनशीलपणे वाचण्यासाठी शिकवण्याकरिता, त्याला पुस्तकांमधून ज्ञान आणि आध्यात्मिक शक्ती काढण्याची क्षमता देणे हे आहे. तज्ञांच्या मते, वाचनमध्ये रस कमी होण्याच्या परिणामाचा परिणाम भयंकर असू शकतो. हे टाळण्यासाठी, कुटुंब आणि लायब्ररीने त्यांच्या प्रयत्नांना एकत्र करणे आवश्यक आहे.
   सध्या, रशियाचा प्रमाण जो कधीकधी वाचत नाही किंवा वाचत नाही तो वाढत आहे. 1 99 1 च्या आकडेवारीनुसार, आपल्या देशातील 7 9% रहिवाशांनी किमान एक पुस्तक वाचले, तर 2005 मध्ये हा आकडा 63% होता. पद्धतशीररित्या वाचणारे युवकांचे प्रमाण 1991 मध्ये 48% वरून 2005 मध्ये 28% वर आले. कौटुंबिक वाचन परंपरा गमावली जात आहे: 1 9 70 च्या दशकात 80% कुटुंबे नियमितपणे मुलांना वाचतात, आज केवळ 7%.
   प्रौढांचे आणि कुटुंबांचे कौटुंबिक वाचन करणार्यांना ओळखण्यास लायब्ररी आणि कुटुंबाचा संवाद हा सर्वात प्रभावी मार्ग आहे.

2. कार्यक्रमाची पार्श्वभूमी:
   सेराटोव्ह शहराच्या सेंट्रलाइज्ड लायब्ररी सिस्टमच्या संरचनेमध्ये कौटुंबिक वाचन ग्रंथालयांची निर्मिती 1 99 0 च्या सुरूवातीस झाली आणि व्यापक कौटुंबिक समर्थनाच्या व्यापक कार्यक्रमाचे अंमलबजावणी म्हणून ओळखले जाते.
   सेराटोव्हच्या सेंट्रलाइज्ड लायब्ररी सिस्टममध्ये 3 कुटुंब वाचन लायब्ररी आहेत. त्यांना लायब्ररी आणि शैक्षणिक व आरामदायी केंद्रे म्हणतात "कुटुंबीय विश्व" (बी / एफ एन 7, 23/36) आणि "कुटुंब. घर जनरल आराम "(बी / एफ एन 9).
   कुटुंबातील मोठ्या कुटुंबांना, सामाजिक व असुरक्षित गटांना ग्रंथालयाकडे आकर्षित करण्यासाठी, कौटुंबिक वाचन ग्रंथालयांचे उद्घाटन करणे, त्यांना मुलांचे संगोपन, मुक्त वेळेचे तर्कसंगत संस्था, कौटुंबिक वाचन परंपरा यांचे पुनरुत्थान करण्यास मदत करणे हे आहे.
   लायब्ररी वाचकांच्या स्थितीची ओळख करून आणि स्पष्टीकरण देऊन कौटुंबिक वाचन लायब्ररी तयार करण्याचे काम सुरू झाले. वाचकांचे सर्वेक्षण केले गेले, त्यांच्या स्वरुपाचे विश्लेषण, ज्यामुळे कुटुंबातील समस्यांमधील मोठा रस असल्याचे दिसून आले.
सामान्य उद्दिष्टे आणि उद्दीष्टे असूनही तीन ग्रंथालये भिन्न आहेत. त्यांच्या प्रत्येकाची स्वत: ची वैशिष्ट्ये आणि परंपरा आहेत, वाचकांचे स्वतःचे भाग आहे. ग्रंथालयाच्या निर्मितीसाठी, शहराच्या दुर्गम भागामध्ये स्थित शाखा ग्रंथालयाची निवड केली गेली. हे तथाकथित "झोपेचे क्षेत्र" आहेत ज्यांचे इतर सांस्कृतिक संस्थांचे विस्तृत नेटवर्क नाही. ग्रंथालयांच्या भौतिक आधाराने शेवटची भूमिका बजावली नाही. सर्व तीन शाखांमध्ये प्रशस्त खोल्या आहेत, स्वतंत्ररित्या सामावून घेण्यासाठी आणि लायब्ररी निधी पुनर्संचयित करण्याची क्षमता, सार्वजनिक इव्हेंट्ससाठी क्षेत्रे, वाचकांच्या स्वतंत्र गटांसह वर्ग वाटप करण्याची क्षमता.
   लायब्ररी शाखा एन 23/36 प्रौढांसाठी दोन ग्रंथालये एन 23 आणि एक छताखाली एकत्रित झालेल्या मुलांसाठी एन 36 एक जटिल आहे. दोन ग्रंथालयांचे एकत्रिकरण करणे त्यांचे परिसर अधिक तर्कसंगतपणे वापरणे शक्य झाले: नवीन विभाग आणि सेवा क्षेत्रे एकल आउट करणे. वस्तुमान कार्यक्रम, नियतकालिके, प्रदर्शन हॉलसाठी एक सोयीस्कर लिव्हिंग रूमसह सुसज्ज. ग्रंथालयाच्या गटांची रचनात्मक क्षमता, वैयक्तिक आवडी आणि विशिष्ट ग्रंथपात्रांच्या संभाव्यतेने महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावली.
   कौटुंबिक वाचन लायब्ररी तयार करण्यात पुढची पायरी पुन्हा लायब्ररी आणि पुनर्वितरण लायब्ररी संग्रह आहे. प्रत्येक ग्रंथालयाच्या मुक्त प्रवेश निधीमध्ये, विषयगत साहित्य परिसर "कुटुंब. जनरल आराम ", जेथे साहित्य कुटुंबातील समस्या, पालकत्व, तर्कसंगत घरगुती, निरोगी जीवनशैली यावर केंद्रित आहे.
   बी / एफ एन 7 मध्ये जेव्हा कॉम्प्लेक्स तयार करतांना साहित्य वाचन कक्षाच्या आणि सदस्याच्या निधीतून निवडले गेले. परंतु विषयावरील सर्व साहित्य एकाच ठिकाणी केंद्रित होते - सदस्यता वर. बी / एफ एन 23/36 साहित्य संकुलात मुलांच्या विभागामध्ये सादर केले जाते. बी / एफ एन 9 मध्ये रंगीबेरंगी सजावट केलेली आहे आणि सदस्यता "पारिवारिक" वर कायमस्वरूपी पुस्तक प्रदर्शनी आहे. घर जनरल आराम
ग्रंथालयातील काम जवळच्या संपर्कात आहे.  शहरातील शैक्षणिक संस्था, अतिरिक्त शिक्षण महापालिका संस्था (संगीत शाळा, प्री-स्कूल संस्था), सामाजिक सेवा केंद्रे, सार्वजनिक संस्था, सांस्कृतिक आणि शैक्षणिक संस्था, किशोर क्लब, स्टुडिओ, क्लब.
   कौटुंबिक सुटी, "कौटुंबिक समारंभ" आयोजित करण्याचा हा एक परंपरा बनला आहे. 15 मार्च रोजी ग्रंथालयाच्या शाखा एन 7 ने कौटुंबिक सुट्टीसाठी "कौटुंबिक आमचे भविष्य" म्हणून कुटुंब सुट्टी दिली. 50 कुटुंबे उपस्थित. 24 जून रोजी त्याच लायब्ररीत "मुला आणि मुली, तसेच त्यांचे पालक" देखील कुटुंब सुट्टी होती!
वर्षाच्या सुरुवातीपासून सेंट्रल सिटी लायब्ररी तरुण आणि विद्यार्थ्यांसाठी कुटुंब आणि सोसायटीवर व्याख्यान आयोजित करीत आहे. भाषणांच्या थीम: "ए प्रेम कथा - समाजाचा इतिहास", "रशियन कुटुंबातील राष्ट्रीय विशिष्टता", इ.
   एमयूके "सीबीएस सेराटोव्ह" मध्ये तरुण कुटुंबांच्या समस्यांवर विशेष लक्ष दिले जाते. कौटुंबिक वाचन लायब्ररीमध्ये हे कार्य सुरू आहे. अशा प्रकारे, 2007 मध्ये, लायब्ररी शाखा एन 7, 2007 मध्ये ग्रंथालय आणि माहिती केंद्र "कुटुंबियांचे विश्व" या संस्थेने 31 तरुण कुटुंबांना ओळखले ज्यांना कुटुंबातील समस्या, पालकत्व, तर्कसंगत घरगुती, निरोगी जीवनशैली इ. बद्दल माहितीविषयक सहाय्य मिळते. 2008 मध्ये, रीडिंग फॅमिली बेनिफिट आयोजित करण्यात आले होते, ज्यात लायब्ररीच्या सूक्ष्मजीविकेतील सर्वात सक्रिय वाचन करणारे कुटुंब सहभागी झाले. कुटुंबातील पारंपारिक वृक्षांचे प्रतिनिधित्व करणार्या कुटुंबांनी कौटुंबिक परंपरांबद्दल सांगितले, स्पर्धांमध्ये भाग घेतला, त्यातील एक जाहिरात "आवडता पुस्तक"
   मातृदिनवर दरवर्षी बी / एफ एन 9 मुलांच्या सक्रिय सहभागाने मातेसाठी कार्यक्रम आयोजित करते. पालक व मुलांसाठी गेम कार्यक्रम - "स्टार अॅव्हर", पर्यावरणीय गेम "रॉबिन्सोनाडे", साहित्यिक क्विझ गेम "माय लाइट, मिरर, टेल ..." ग्रंथालय क्रमांक 9 च्या वाचकांमध्ये खूप लोकप्रिय आहेत. कार्यक्रम बी / एफ एन 9 मध्ये त्यांचे स्वत: चे वैशिष्ट्य आहे - हे सहसा नाट्यमय सण असतात. त्यापैकी वाचकांसाठी "लिटल रेड राइडिंग हूड आणि तिचे मित्र पुस्तक साम्राज्य", नाट्यविषयक ज्ञान दिवस ("बारा महिने" या भागावर आधारित), नाट्यमय फेरफटका, "ग्रंथालयासह बैठक" आणि त्यांच्या पालकांसाठी, नाट्यपूर्ण नवीन वर्षाच्या विविध गटासाठी नववर्षाची संध्याकाळ वाचक "ख्रिसमस अपहरण आणि जादुई रूपांतरणे". लायब्ररी कक्ष एकाच वेळी पालक आणि मुलांसाठी इव्हेंट आयोजित करण्याची परवानगी देतो.
   ग्रंथालय एन 9 त्याच इमारतीमध्ये असलेल्या संगीत विद्यालय एन 14 बरोबर जवळजवळ कार्यरत आहे. लायब्ररी मुलांसाठी व पालकांसाठी "संध्याकाळची रोमांस", "संध्याकाळची चोपिन" सारख्या कार्यक्रमांवरील संगीत शाळेची सेवा करते.
कौटुंबिक वाचन लायब्ररी तरुण लोकांबरोबर काम करण्यासाठी विशेष लक्ष देतात.
पौगंडावस्थेतील वाचकांसाठी बी / एफ एन 9 मध्ये क्लब "म्यूझन" तयार करण्यात आले. क्लबचे कायमस्वरुपी रचना, संस्थात्मक केंद्र आहे. क्लबमध्ये आयोजित कार्यक्रम, लायब्ररीच्या सर्व वाचकांद्वारे भेट दिली जाऊ शकतात. क्लब कार्यक्रम भिन्न आहे. नैतिक आणि नैतिक थीमवर वाद आहेत - "प्रेम एक प्रचंड देश आहे", "धूम्रपान करणे किंवा धुम्रपान करणे"; विविध सुट्ट्या आयोजित केल्या जातात - नवीन वर्ष, सेंट. व्हॅलेन्टिना, केव्हीएन, "हशा एक गंभीर बाब आहे" (एप्रिल 1 ला); "नाईटली टूर्नामेंट" आणि इतर. ए.एस.च्या 200 व्या वर्धापन दिन. "द लेडी-किसान", "डबरोव्स्की", "द रानी ऑफ स्पडेस" या त्यांच्या कामांवर कार्य करून टीमचे पुष्किन सदस्य तयार केले गेले.
   क्लब "म्यूझन" ची जागा 3 पिढ्यांमधून घेतली गेली. वर्षातून दोनदा, त्याची पहिली रचना एकत्र केली जाते.
   लायब्ररी शाखा एन 23/36 कामात तरुणांनी नैतिक आणि कायदेशीर समस्यांवर विशेष लक्ष दिले आहे. "अल्पवयीन अधिकार आणि दायित्वे" सारखे वकीलांसह मीटिंग आयोजित करते. किशोरवयीन मुलांसाठी कौटुंबिक डे साठी "आपल्या कठीण पालक" चर्चा आयोजित केली गेली. सध्या, ड्रग गैरवर्तन रोखण्यासाठी तरुण आणि पालकांसाठी उपक्रमांचे एक चक्र विकसित केले गेले आहे आणि ते कार्यान्वित केले जात आहे.
   किशोरवयीन मुलांसाठी व्यावसायिक मार्गदर्शन करण्यात मदत करण्यासाठी लायब्ररी एन 23/36 कार्यरत आहे. निवडलेल्या व्यवसायाची क्षमता, पालकांच्या सर्वेक्षणाची तपासणी करण्यासाठी परीक्षण, मनोवैज्ञानिक परीक्षा. हे काम PAGS आणि मानसशास्त्रज्ञांच्या संयोगाने केले जाते. "पालक आणि शिक्षकांसाठी मानवी मानसशास्त्र" व्याख्यान विकसित केले, ज्याचे मनोवैज्ञानिक नेतृत्व करतात. पालकांसाठी "शिक्षण वर्णमाला" व्याख्यान कार्य करते.
   शैक्षणिक साहित्य संकुलाच्या आधारे, "कौटुंबिक जगा" चक्रापासून माहिती दिवस आयोजित केले जातात.
   वृद्ध लोकांकडे खूप लक्ष दिले जाते. बी / एफ एन 23/36 मध्ये सुमारे 10 वर्षे क्लब "कम्युनिकेशन" युद्ध आणि श्रमिकांसाठी काम करतात. बी / एफ एन 7 मध्ये वृद्ध वाचकांसाठी कौटुंबिक संमेलने "हिवाळी संध्याकाळ" आयोजित केली जातात. वृद्ध आणि विजय दिनच्या दिवशी सर्व कौटुंबिक ग्रंथालये साहित्यिक आणि वाद्य संध्याकाळ ठेवतात.
   बी / एफ एन 23/36 मध्ये स्थापन केलेली "आरोग्य सेवा", "मर्सी" सोशल सेंटरशी जवळचा संपर्क कायम ठेवते. त्याच्या पायावर हर्बल औषधांवर "आपले आरोग्य आपल्या हातात आहे." मुलांसाठी आणि त्यांच्या पालकांसाठी, "सुरक्षितता धडे" घेण्यात येतात, ज्यात जलसंवर्धन, रस्त्यावर इत्यादी नियमांचे नियम शिकणे समाविष्ट आहे.
   2008 मध्ये आयोजित मिनी-स्टडी "कुटुंब आणि जीवनातील ग्रंथालय". मुलांचे वाचन (पालक) आणि त्यांच्या मुलांचे पुस्तक पुस्तक आणि वाचन (कुटुंबात वाचन समेत), लायब्ररी, त्यांच्या मुलांच्या हिताचे ज्ञान, यांच्या वृत्तीची ओळख करणे हे अभ्यासाचे उद्दीष्ट आहे. या अभ्यासात 10 मुलांच्या शाखा ग्रंथालयांचा समावेश आहे.
   200 प्रश्नावली वितरीत केली गेली, 1 9 2 प्रश्नांची प्रक्रिया करण्यात आली. 22 ते 72 वर्षे वयोगटातील 13 पुरुष आणि 178 महिलांनी उत्तर दिले. 55% उच्च शिक्षणासह आणि 30% माध्यमिक खाससह. त्यापैकी बहुतेक (65%) मुलांबरोबर ग्रंथालयाला भेट देतात. सर्वेक्षणातल्या अर्ध्याहून अधिक लोकांनी (58%) उत्तर दिले की त्यांचे मूल वाचण्यास आवडते. परंतु त्याच वेळी टीव्ही (व्हिडिओ) मुलाच्या आवडीनुसार (60.4%) प्रथम स्थानावर आहे आणि वाचन दुसऱ्या स्थानावर (4 9%) आहे.
   बहुतेक उत्तरदायी मुले कुटुंबातील मुलांचे वाचन करण्यासाठी जबाबदार असतात (9 2%). दुसर्या ठिकाणी एक शाळा (कधीकधी किंडरगार्टन) (32%) आहे. लायब्ररीमध्ये मुलांचे वाचन करण्यासाठी जबाबदारी जबाबदार्यांपैकी 14% ठेवली जाते.
   आपण कुटुंबात मोठ्याने वाचून मुलास वाचण्यासाठी जोडू शकता. तर 55.7% उत्तरदात्यांना सांगा. 63.5% प्रतिसादकर्त्यांनी मुलांबरोबर मोठ्याने वाचले. उच्च शिक्षणासह उत्तरदायित्वातील सर्वेक्षणातील सर्वोच्च सरासरी 67.9% आहे. काहीवेळा 30.2% प्रतिसादकर्त्यांनी मोठ्याने मोठ्याने वाचले. आणि सुमारे 6% मान्य करतात की ते मुलांबरोबर मोठ्याने वाचत नाहीत. उच्च शिक्षणासह उत्तरदायी व्यक्तींसाठी ही संख्या 2.8% आहे.
   47% सर्वेक्षणात ते काय वाचतात यावर चर्चा करणे आवश्यक आहे. 34% उत्तरदायित्वांनी साहित्य शिफारसी आणि ऑफर करणे आवश्यक आहे असे मानले जाते.
   अर्ध्याहून अधिक प्रतिसाददाते (64%) विश्वास करतात की कुटुंबातील पुस्तके वाचणे आणि चर्चा करणे भाषण, मुलाची कल्पना विकसित करते. कुटुंबातील पुस्तके वाचणे आणि चर्चा करणे मुलाच्या विकासावर परिणाम करते. तर 55.2% उत्तरदात्यांकडून सांगा. 31.3% विश्वास ठेवतात की पुस्तके वाचणे आणि चर्चा करणे कुटुंबास जवळ आणते.
   88.54% लोकांच्या उत्तरदायित्वामध्ये गृहनिर्माण (75.86% माध्यमिक शिक्षणासह, माध्यमिक शिक्षणासह 87.72%, उच्च शिक्षणासह 92.45%).
   कौटुंबिक ग्रंथालयाची रचना आणि मूळ उत्तरदात्यांच्या शिक्षणावर अवलंबून असते.
   उच्च शिक्षणाच्या क्लासिक्ससह उत्तरदायी व्यक्तींना ग्रंथालयाच्या मूळमध्ये समाविष्ट केले जाते, नंतर संज्ञानात्मक वर्णांची पुस्तके, संदर्भ पुस्तके आणि विश्वकोष, पुस्तके एक मनोरंजक पुस्तक आहे.
   माध्यमिक विशेष शिक्षण, शैक्षणिक पुस्तके, संदर्भ पुस्तके आणि विश्वकोषांसह उत्तरदायी लोकांमध्ये प्रथम एक मनोरंजक पुस्तक आहे आणि क्लासिक अंतिम ठिकाणी आहेत.
माध्यमिक शिक्षणासह उत्तरदायी व्यक्तींसाठी, एक मनोरंजक पुस्तक प्रथम येते, त्यानंतर शैक्षणिक पुस्तके, क्लासिक्स आणि सूचीच्या तळाशी संदर्भ पुस्तक आणि विश्वकोष.
   याव्यतिरिक्त, त्यांना कमी करण्याच्या क्रमाने खाली सूचीबद्ध केले गेले आहे: मुलांचे साहित्य, परी कथा, विशेष साहित्य (उच्च शिक्षणासह उत्तरदायी), विज्ञान कथा, गुप्त कथा, इतिहासवरील साहित्य, संस्कृतीचा इतिहास, साहस, शाळेसाठी आवश्यक साहित्य.
   प्रश्नावलीतील (8 9%) प्रश्नांची उत्तरदायित्व त्यांच्या मुलांच्या आवडत्या पुस्तकांची किंवा त्यांच्या वाचकांची प्राधान्ये नामांकित करण्यास सक्षम होते. परंतु 11% ने त्यांच्या मुलांच्या पसंतीचा उल्लेख केला नाही आणि त्यांनी त्यांचे उत्तर दिले नाही. असे मानले जाऊ शकते की त्यांना एकतर त्यांच्या मुलाची प्राधान्ये माहित नाहीत किंवा त्यांच्या वाचकांची चव भिन्न आहे किंवा असे मानले जाऊ शकते की मुल व्यावहारिकरित्या वाचत नाही (शालेय अभ्यासक्रमाचा भाग म्हणून).
   65% पेक्षा जास्त उत्तरदायी मुलांबरोबर ग्रंथालयात उपस्थित राहतात.
   52% लोकांनी उत्तर दिले की घरगुती लायब्ररी माहितीची गरज पूर्ण करीत नाही. समाधान - 30% उत्तरदायी. सुमारे 20% लोकांनी या प्रश्नाचे उत्तर दिले नाही.
   परंतु हे लक्षात घेण्यासारखे आहे की बहुतेक प्रश्नपत्रिका प्रश्नांची उत्तरे लायब्ररीला भेट, वाचणे, पुस्तक जाणून घेणे आणि वाचण्यासाठी आपल्या मुलांना ओळखण्यास सक्षम करतात.
   ग्रंथालयात न जाणारे लोक या अभ्यासात समाविष्ट नाहीत. आणि पुस्तक आणि ग्रंथालयाचा त्यांचा दृष्टिकोन तसेच त्यांच्या मुलांचे वाचन अशिक्षित राहिले आहे. आणि हे दुसरे अभ्यासाचे कारण आहे.
   प्रणालीच्या स्वतंत्र ग्रंथालयांमध्ये कौटुंबिक समस्यांवरील स्वतंत्र अभ्यास आयोजित करण्यात आले. उदाहरणार्थ, "आणि" विरुद्ध "आणि" विरुद्ध "आधुनिक कुटुंब:" - शाखा ग्रंथालय क्र. 22. रासायनिक तंत्रज्ञान महाविद्यालयातील विद्यार्थी व शिक्षकांमध्ये सर्वेक्षण केले गेले. विद्यार्थ्यांचे वय 16-17 वर्षांचे आहे. शिक्षक असे लोक आहेत ज्यांना कौटुंबिक जीवनात, या किंवा कुटुंबातील इतर समस्या अनुभवतात. हे प्रतिसादकर्त्यांच्या प्रतिसादांवरून दिसून येते.
   प्रत्येक कुटुंबाची इच्छा - विश्वासार्ह पाळा म्हणून एक कुटुंब पाहण्यासाठी इच्छा. तर 55% विद्यार्थी आणि 71% पेक्षा जास्त शिक्षक म्हणा. पण हे धक्कादायक आहे की 20% तरुण आपल्या कुटुंबास "गरम जागा" मानतात. हे कौटुंबिक संबंधांमध्ये दुर्दैवीपणा दर्शवते.
"पूर्ण कुटुंब म्हणजे काय?" 60% तरुण आणि 64% वृद्ध पिढीचा असा विश्वास आहे की ते दादा-दासी, पालक आणि मुले आहेत आणि 40% तरूण आणि 30% जुन्या पिढीचा असा विश्वास आहे की संपूर्ण कुटुंब केवळ पालक आहेत आणि मुले आजचे तरुण कुटुंब त्यांच्या पालक आणि दादा दात्यांनी स्वतंत्रपणे जगण्याचा प्रयत्न करीत आहेत. व्यावहारिकदृष्ट्या मोठी कुटुंबे एकत्र राहतात: एका अपार्टमेंटमध्ये अनेक पिढ्या. "कुटुंबात कमावती व्यक्ती कोण असावी?" या प्रश्नासाठी तरुण आणि वृद्ध पिढीने कौटुंबिक समस्यांबद्दल वेगवेगळे उत्तरे दिली.
   कौटुंबिक वाचनांच्या ग्रंथालयांबरोबर काम करण्याच्या अनेक वर्षांनी आपले वचन दर्शविले आहे, काही निष्कर्ष काढण्यासाठी परिणामांचे विश्लेषण करणे आणि समजणे शक्य झाले आहे. हा प्रकल्प अस्तित्वातील अंतर आणि विकासाकडे लक्ष देऊन डिझाइन केला आहे.

3. प्रकल्प उद्दिष्टेः

1. कौटुंबिक नातेसंबंधांच्या मजबूतीसाठी आणि विकासासाठी योगदान देणारी घटक म्हणून कौटुंबिक वाचन पुनरुत्थान.
2. कुटुंबाची माहिती आणि वाचन संस्कृती तयार करणे.
3. ग्रंथालयाच्या व्यवसायाची प्रतिष्ठा वाढवा.

4. प्रकल्प उद्दिष्टे:

1. कौटुंबिक विश्रांती आणि वाचन संस्था, कुटुंबातील मुलांचे संगोपन, कौटुंबिक संबंधांची मजबुती, पालकांवरील आपसी समज आणि पुस्तकात सर्वसाधारण रूचीवर आधारित मुलांचे संगोपन.
2. कुटुंबाचा माहितीचा आधार
3. नैतिकतेची वाढ, संरक्षित आणि कौटुंबिक संबंधांची संस्कृती विकसित करण्यात मदत करण्यासाठी साहित्याचे लोकप्रियकरण.
4. ग्रंथालये, शैक्षणिक अधिकारी, प्रशासकीय आणि सार्वजनिक संस्था आणि कुटुंबास वाचण्यासाठी मीडिया आणण्याच्या प्रयत्नांचे एकत्रिकरण.

5. अपेक्षित परिणाम:

1. कुटुंब वाचन लायब्ररी मॉडेलचे विकास आणि अंमलबजावणी.
2. नैतिकतेचे विकास, संरक्षित आणि कौटुंबिक संबंधांची संस्कृती विकसित करण्यात मदत करण्यासाठी पुस्तक साहित्य वितरण वाढविणे.
3. कौटुंबिक वाचन लोकप्रियतेमुळे लायब्ररी वापरकर्त्यांची संख्या वाढली.
4. माहिती सुधारणे आणि कुटुंबाची संस्कृती वाचणे.
5. कौटुंबिक संबंधांच्या सशक्तीकरण आणि विकासासाठी योगदान देणारी घटक म्हणून लायब्ररीमध्ये एक आरामदायक पारिवारिक संप्रेषण वातावरण तयार करणे.
6. ग्रंथालयातील भौतिक आणि तांत्रिक आधार सुधारणे.
7. स्थानिक शिक्षण प्राधिकरण, प्रशासकीय आणि सार्वजनिक संघटना, कुटुंबातील वाचन माध्यमांमध्ये स्थिर भागीदारी तयार करणे.

6. प्रकल्पाची वेळ:
   प्रकल्प दोन वर्षांत (2008-2009) लागू केला जात आहे.

7. प्रकल्प अंमलबजावणी संसाधने:
   शाखा लायब्ररी एन 23, 36 वर आधारीत प्राथमिक वाचन लायब्ररी मॉडेल प्रोजेक्ट प्रामुख्याने कार्यान्वित करण्याचा निर्णय घेतला गेला.
7.1 ग्रंथालयाच्या प्रकल्पाच्या अंमलबजावणीसाठी ग्रंथालयातील साहित्य व तांत्रिक आधार-शाखा 23, 36.

7.2 ग्रंथालय कर्मचारी
   दोन ग्रंथालयातील कर्मचार्यांच्या मते, 14.5 युनिटचे कर्मचारी:
   ग्रंथालय कामगार 10 युनिट्स
   हेड ग्रंथालय 1 (13 अंक)
   हेड बाल संगोपन क्षेत्र 1 (12 श्रेणी)
   हेड युवा सेवा क्षेत्र 1 (12 ग्रेड)
   मुख्य ग्रंथपाल 1 (12 श्रेणी)
   ग्रंथालयातील सदस्यता 2 (9 बिट्स)
   हॉल ऑफ पेरीडिकल 1 च्या ग्रंथपाल (1 9 वर्ग)
   ग्रंथालयातील मुलांची सदस्यता 1 (10 बिट)
   वरिष्ठ सदस्य 1 (12 वी अंक)
   वाचन खोलीचा ग्रंथपाल डी / ओ 1 (9 श्रेणी)
   क्लीनर पीआर आणि एसएमएल. 3 खोल्या (द्वितीय श्रेणी)
   जनित्र 1 (1 श्रेणी)
   कार्य 0.5 (3 श्रेणी)

7.3 मुद्रित उत्पादने: पत्रके, पुस्तिका, बुकमार्क्स, डाइव.

7.4 मीडिया: स्थानिक रेडिओवर भाषण; शहरातील वृत्तपत्रांमधील पारिवारिक वाचन लायब्ररीवरील सामग्रीचे प्रकाशन: "झेम्स्को ओबझोर", "सेराटोव्ह प्रादेशिक वृत्तपत्र", "सेराटोव्ह पॅनोरामा", "सेराटोवमधील केपी", "प्रादेशिक आठवडा", "सोव्हफक्स"

8. प्रकल्पाचा भाग म्हणून लायब्ररी भागीदार.
   ग्रंथालये जवळजवळ कार्य करतात:

• लेनिनस्की जिल्ह्याचे प्रशासन (सामाजिक क्षेत्राचे उपमुख्य - व्ही.पी. क्लेत्त्सोवा). 2007 मध्ये, लायब्ररी एन 23, 36 यांना रॅकडेच्या उत्कृष्ट डिझाइन आणि संस्था आणि उपक्रमांच्या जवळच्या प्रदेशासाठी जिल्हा आढावा स्पर्धेत तृतीय स्थानासाठी डिप्लोमा देण्यात आला.
• डिप्टी सिनीचिन व्ही.पी.च्या सहकार्याने प्रादेशिक ड्यूमा व्होडेनेन्को आयएम आणि सिनिचिन व्ही. पी. यांचे उपसंचालक हे पुनर्वसन केले गेले.
• लेनिनस्की मतदारसंघात एन 15 कोल्डिन व्लादिमिर अलेक्सांद्रोविच येथील सेराटोव्ह सिटी ड्यूमाचे उपसंचालक.
• चिल्ड्रन आर्ट स्कूल एन 20.
• सीटीई "वसंत ऋतु".
• सेराटोव्ह शहरातील लेनिनस्की जिल्ह्यातील दिग्गज संघटना.
• सेराटोव्ह शहर (टीएसओएन) च्या लेनिनस्की जिल्ह्याची लोकसंख्या असलेल्या सेंटर फॉर सोशल सर्व्हिसेसने कुटुंबासोबत काम करण्यासाठी संयुक्त योजना आखल्या आहेत.
• त्यांच्या शेजारच्या शाळा एन 44, 4 9, 56, 101 आणि जिम्नॅशियम एन 87.
• किशोरवयीन क्लब "रोव्सनिक" (मुख्य बोलतोवा एलएन) आणि "हर्मनी" (शिक्षक-संयोजक तुगुलुकोवा ओ.व्ही.).
• निवासी जिल्ह्याचे पूर्वस्कूल संस्था एन 222, 216, 232, 242.

9. प्रकल्पाची मुख्य सामग्री.
9.1 कौटुंबिक वाचन लायब्ररी अंतर्गत अंतर्गत दस्तऐवजीकरण विकास.

9.2 प्रकल्पाच्या अंतर्गत कुटुंबातील वाचन ग्रंथालयाच्या संरचनात्मक एककांच्या कामाचे मुख्य क्षेत्र.

9 .2.1. कौटुंबिक माहितीचा आधार

• संदर्भ माहिती तंत्र सुधारित करणे.
• माहिती सेवांची तरतूद: ग्रंथसूची माहितीचे कार्यान्वयन, कौटुंबिक वाचन कार्यक्रमांचे विकास, इंटरनेट सेवांची तरतूद, पूर्ण मजकूर कायदेशीर आधारांचा वापर "गॅरंट", "सल्लागार +".
• मनोवैज्ञानिक सेवांचे संघटन: कुटुंबांसाठी वैयक्तिक सल्ला, गट समुपदेशन (गोलमेज, प्रश्नांची उत्तरे व उत्तरे, प्रशिक्षण, संभाषणे).

9.2.2. नैतिकतेची वाढ, संरक्षित आणि कौटुंबिक संबंधांची संस्कृती विकसित करण्यात मदत करण्यासाठी साहित्याचे लोकप्रियकरण. सेवा विभागाचे कार्य:

• वाचकांचे स्वारस्य आणि विनंत्यांची चाचणी करा (कौटुंबिक वाचकांचे फॉर्म, प्रश्नावली, जलद सर्वेक्षण, प्रश्नावलींचे विश्लेषण). ऑडिओ आणि व्हिडिओ सामग्री खरेदी करण्यासाठी पुस्तके आणि सादरीकरणे पूर्ण करणे हा या उद्देशासाठी विशेष साहित्य गोळा करणे वाढविणे; लायब्ररी फंड लपवा; एक विषयबद्ध कॉम्प्लेक्स आयोजित करा, थीमेटिक रॅक हायलाइट करा;
• वाचकांना कौटुंबिक वाचनमध्ये सादर करणे. या दिशेने, सांस्कृतिक आणि आरामदायी क्रियाकलापांचा विकास आणि संचालन (प्रवास, संभाषण, प्रश्नोत्तर, ग्रंथालय धडे, साहित्यिक खेळ, स्पर्धा, प्रश्नोत्तर, रुचीपूर्ण लोकांसह मीटिंग्ज, संयुक्त सुट्टी आणि शैक्षणिक क्रियाकलाप आयोजित करणे, सर्जनशील स्पर्धा) आणि कार्यक्रम:
• कौटुंबिक वाचन कार्यक्रम "मी पुस्तक मी वाढलो"
• कौटुंबिक वाचन कार्यक्रम "आपले स्वत: जाणून घ्या."
• कौटुंबिक वाचन कार्यक्रम "स्वतः तयार करा."
• कौटुंबिक वाचन कार्यक्रम "भविष्य आज जन्मलेला आहे."

महत्वाचा मुद्दा वाचकांबरोबर वैयक्तिक कार्य आहे. विकसित प्रोग्रामनुसार कुटुंब वाचन आयोजित करण्याची योजना आहे.

कौटुंबिक वाचन कार्यक्रम "मी पुस्तक मी वाढलो"

रीडरची नियुक्तीः प्रीस्कूल आणि प्राथमिक शाळेच्या मुलांबरोबर असलेल्या कुटुंबांसाठी.
कार्यक्रमाचा उद्देशः

• मुलाच्या साहित्याच्या कामावर प्रतिबिंबित करण्यासाठी, तिच्या स्वतंत्र विचारांच्या निर्मितीस प्रोत्साहन देण्यासाठी आणि वाचन करण्याची गरज भागविण्यासाठी प्रोत्साहन देण्यासाठी.

कार्यक्रमाचे कार्य:

• ग्रंथालयाच्या वाचकांची संख्या आणि विशेष साहित्य वितरण.

1. मुलाने प्रोग्रामद्वारे ऑफर केलेले साहित्य वाचणे;
2. सर्जनशील कार्यांचे कौटुंबिक प्रदर्शन;
3. ग्रंथालये, शिक्षक आणि पालक यांचे सहयोग बंद करा.

   जुन्या प्रीस्कूल आणि प्राथमिक शाळेच्या मुलांबरोबर असलेल्या कुटुंबांसाठी कौटुंबिक वाचनसाठी पुस्तकांची यादी "मी पुस्तकात वाढलो".

1. बझोव्ह पी. पी. डॅनिलो-मास्टर. निवडलेल्या टेलिसेस / / ट्रेझर्स ऑफ रशियन फेयरी टेल्स. - एम .: जीआयएफ "रॉस. पुस्तक कोल., 1 99 3 - 272 पृष्ठ. इल.
2. बार्टो ए कविता.
3. बिआन्की व्ही. टेल्स आणि फेयरी टेल्स. - एम .: हेलिकॉन, 1 992-21 9 पृ. इल.
4. शहरातील व्होरोंकोवा एलएफ गर्ल. कथा .- एम .: ओउल्स. रशिया, 1 9 82 - 112 पृष्ठ.
5. चित्रकला / कला मध्ये बायबल दंतकथा. व्ही. ख्रामोव्ह, यू. झिगुनोव, ए. अकिशिन, इ. सवेचनकोव्ह. - एम .: पॅनोरामा, 1 99 2 - 9 6. इल.
6. बायबलसंबंधी परंपरा / कॉम्प., रीटेलिंग ऑफ जे. ग्युरविच, एन. शेस्तोपोलोव्हा. - एसपीबी. : रेसपेक्स, 1 99 6 - 608 सी. इल.
7. हॉफमन, अर्न्स्ट टी. ए द न्यूट्रॅकर अँड द माऊस किंग: ए टेल. - एम .: आर्गस, 1 99 5 - 9 6 पी. इल.
8. डूरोव व्ही. एल. माझी प्राण्यां. -एम .: एक्स्को, 2007.-128 पी. इल.
9. घटना पॉकेट एनसायक्लोपीडिया. असामान्य मुले प्रसिद्ध कुटुंबांबद्दल अज्ञात. - एसपीबी. डेल्टा, 2001. - 367 पी.
10. नॉररे एफएफ. खारट कुत्रा. कथा - एम .: डीट. लिट., 1 9 81 - 32 पृष्ठ.
11. मार्टीशिन व्ही. एस. तुमचे कुटुंब वृक्ष. - एम .: स्कूल प्रेस, 2000. - 223 पी. इल.
12. ऑर्केस्ट्रा: मुलांसाठी कवितांचे संग्रह / ए. ए. ब्लॉक [इ. अल.]. - एम. लिटर. 1 9 83 - 228 एस.
13. पुष्किन ए. एस. टेल्स. - एम.: एक्स्मो, 2006. - 112 सी.
14. सेराटोव्ह जुन्या पोस्टकार्ड्स / इड. ई. मक्सिमोव, व्ही. वेलीव. - सेराटोव्ह: प्रिव्होलझ. प्रिन्स एड., 1 99 0 - 160 पृष्ठ. इल.
15. Tyutchev एफ. कविता आणि कविता. - एम .: हेलिकॉन, 1 99 3 - 68 पृष्ठ.
16. ए ए बोलणे. - एम .: कला. लिट., 1 9 65. - 183 पी.
17. वेळ ठेवणारे सेराटोव्ह आणि सेराटोव्ह प्रदेश संग्रहालये. - सेराटोव्ह, 2000 - 2008 सह. इल.
18. चर्स्काय एल. नवीन कुटुंब रशियन कथा: मुलांसाठी कथा. - एम .: रशियन मिशन, 2005 - 1 9 2 पृष्ठ.

जुन्या प्रीस्कूल आणि लहान शाळेच्या मुलांबरोबर असलेल्या कुटुंबांसाठी ग्रीष्मकालीन वाचन पुस्तकांची यादी "मी प्रथम पुस्तकात वाढलो".

1. अँडर्सन जी.-एच. कथा - एम .: ड्रॉफा-प्लस, 2004 - 64 पृष्ठ.
2. बियांकी व्ही. व्ही. कथा आणि कहाण्या. - एम .: समोवर, 2004.-112 पी. इल.
3. झखोडर बी. आवडते कविता. - एम .: अॅस्ट-प्रेस, 1 99 6 - 336 पृष्ठ. इल.
4. नोसोव्ह एन मिशकिना पोरीज. उपन्यास आणि कथा - एम .: एक्स्मो, 2005. - 687 पी. इल.
5. ओस्पेन्स्की ई. फेयरी-टेल आणि कविता. - एम .: एस्टेल, 2004. - 415 पृष्ठ. इल.

कौटुंबिक वाचन कार्यक्रम "आपल्या स्वतःला जाणून घ्या"

वाचकांची नियुक्ती: मध्यमवर्गीय मुलांबरोबर असलेल्या कुटुंबांसाठी.
कार्यक्रमाचा उद्देशः

• कौटुंबिक वाचन रशियन परंपरा पुनरुत्थान;
• तरुण पिढीतील नैतिकता आणि नागरिकत्वाची पाया घालणे आणि स्वत: च्या आत्म्याच्या साहाय्याने मदत करणे.

कार्यक्रमाचे कार्य:

• लायब्ररी, शैक्षणिक संस्थांचे आणि मुलांचे वाचन करण्यात येणार्या कुटुंबाच्या प्रयत्नांना एकत्र करणे.
• संयुक्त कुटुंब वाचून आणि वाचन वाचून पारिवारिक संस्था मजबूत करणे.

कार्यक्रमावरील कार्य अटी:

1. मुलासह प्रस्तावित कार्यक्रमावर साहित्य वाचणे;
2. सर्व कौटुंबिक सदस्यांच्या उपक्रमांमध्ये सहभाग;

माध्यमिक शाळेतील मुलांसाठी "आपले स्वत: चे ज्ञान" असलेल्या कुटुंबांसाठी कुटुंब वाचन पुस्तकांची यादी.

1. बेलख जी, पंतलीव्ह एल. शाकिद रिपब्लिक. कथा - सेराटोव्ह: प्रिव्होलझ. प्रिन्स एड., 1 9 80
2. ओक्स एन. फरक कथा - एम. \u200b\u200bसोव्हिएत लेखक, 1 99 1.
3. Zheleznikov व्ही. Scarecrow. कथा - एम .: अॅस्ट: अॅस्ट्रेल, 2003.
4. कॅसिल एल. कंड्यूट आणि श्वामब्रानिया. कथा - एम .: ओउल्स. रशिया, 1 9 85 - 288 पृष्ठ.
5. मुकिना-पेट्रिन्स्काया व्ही. वाळूचे जहाज. उपन्यास - सेराटोव्ह: वोल्गा प्रिन्स. इ.स. 1 99 5 मध्ये.
6. चर्स्काय एल. राजकुमारी जवा. कथा - सेराटोव्ह: प्रिव्होलझ. प्रिन्स एड., 1 99 2.

कौटुंबिक वाचन कार्यक्रम "स्वतः तयार करा"

वाचकांची नियुक्ती: वरिष्ठ शाळेच्या मुलांबरोबर असलेल्या कुटुंबांसाठी.
कार्यक्रमाचा उद्देशः

• कौटुंबिक वाचन रशियन परंपरा पुनरुत्थान;
• वाचन समुदायात पालक आणि युवक संघटना;
• किशोरांना त्यांच्या अवकाश वेळेची व्यवस्था करण्याचा एक सुरक्षित मार्ग ऑफर करा.

कार्यक्रमाचे कार्य:

• युवकांचे वाचन करण्यासाठी लायब्ररी, शैक्षणिक संस्था आणि कुटुंब यांच्या प्रयत्नांचे एकत्रिकरण करणे.
• संयुक्त कुटुंब वाचून आणि वाचन वाचून पारिवारिक संस्था मजबूत करणे.
• ग्रंथालयाच्या वाचकांची संख्या आणि प्रोफाइल साहित्याचे पुस्तक साहित्य वाढते.

प्रोग्रामवरील कार्य अटी:

1. कार्यक्रमाद्वारे ऑफर केलेल्या साहित्याचे माध्यमिक विद्यार्थ्यांसह समकालिक वाचन;
2. सर्व कौटुंबिक सदस्यांच्या उपक्रमांमध्ये सहभाग;
3. ग्रंथालय, शिक्षक आणि कुटुंबियांचे सहकार्य बंद करा.

वरिष्ठ शाळेच्या मुलांबरोबर असलेल्या कुटुंबांसाठी कौटुंबिक वाचन पुस्तकांची यादी "स्वतः तयार करा."

1. बी. अकुनीन. ऑफ-ऑफ-क्लास रीडिंग: 2 टी व्ही .1 मधील कादंबरी. - एम .: ओल्मा-प्रेस, 2006.
2. Bulgakov एमए मास्टर आणि मार्गारीटा. - एम .: समकालीन, 1 9 84.
3. रशियन कुटुंबातील विष्णवेस्की ए.जी. उत्क्रांती. // इको ऑफ द प्लॅनेट - 2008. - एन 7. - पी. 4-11.
4. गोरेंको ई., टॉल्स्टिकोव्ह व्ही. स्वतःच्या "आई" चे स्वरूप. - मिन्स्क: पॉलिम्या, 1 99 8.
5. मुलांचे विश्वकोष जीवन "होय" म्हणा.
6. मुलांचे विश्वकोष निरोगी जीवनशैली.
7. मुलांचे विश्वकोष बाबा, आई, तू आणि मी
8. डोवलाटोव्ह एस. संरक्षित करा. क्षेत्र: पर्यवेक्षकांचे रेकॉर्ड .- एम .: पीक, 1 99 1.
9. कबाकोव्ह ए. ए. सबकुछ फिक्स करण्यायोग्य आहे: खाजगी जीवनाचे इतिहास. - एम .: वाग्रियस, 2006.
10. कार्नेगी डी. कुटुंबात आनंदी कसे राहायचे. - मिन्स्क: पोटपोरी, 1 99 6
11. कप्पोनी व्ही, नोवाक टी. स्वतः एक प्रौढ, मुल आणि पालक. - एसपीबी. : पीटर, 1 99 5.
12. कुलिकोवा आर. तारेवण-ड्राम. [प्रेम आणि विवाह बद्दल] // पंख. - 2007 - एन 8-9. - सह. 21.
13. आम्ही आणि आमचे कुटुंब - एम .: यंग गार्ड, 1 99 8.
14. ऑर्लोव्ह यू. स्व-चेतना आणि वर्णनाचे आत्म-शिक्षण. - एम .: एनलाइटनमेंट, 1 \u200b\u200b99 7.
15. पेलेविन व्ही. ओ. चैपवे आणि रिक्तपणा. - एम .: व्हाग्रास, 2003.
16. बायगोन वर्षे कथा. 1 941-19 64 / कॉम्प. एल. बायकोव्ह. - Ekaterinburg: यू-फॅक्टरी, 2005 - 896 पी. - सामग्रीमध्ये: स्टेलिनग्राद / व्ही. नेकरासोव्ह, इवान / व्ही. बोगोमोलोव्हच्या खांबामध्ये. सर्व काही वाहते / वी. ग्रॉसमन
17. कुटुंब बदलण्याची वेळ आहे किंवा शाश्वत मूल्यांची वेळ: रशिया // स्मेना मधील कुटुंबाचे वर्ष काय आहे. - 2008 - एन 6. - पी.14-18.

कौटुंबिक वाचन कार्यक्रम "भविष्य आज जन्मलेला आहे"

वाचकांची नियुक्तीः एका लहान कुटुंबासाठी.
कार्यक्रमाचा उद्देशः

• कौटुंबिक वाचन रशियन परंपरा पुनरुत्थान;
• सक्रिय वाचकांमधील तरुण कुटुंबांचे आकर्षण;

कार्यक्रमाचे कार्य:

• लायब्ररीच्या प्रयत्नांचे आणि कुटुंबास वाचण्यासाठी मुलांना एकत्रित करणे.
• संयुक्त कुटुंब वाचून आणि वाचन वाचून पारिवारिक संस्था मजबूत करणे.
• ग्रंथालयाच्या वाचकांची संख्या आणि प्रोफाइल साहित्याचे पुस्तक साहित्य वाढते.

कार्यक्रमावरील कार्य अटी:

1. प्रस्तावित कार्यक्रमासह संपूर्ण कुटुंब वाचणे;
2. सर्व कौटुंबिक सदस्यांच्या उपक्रमांमध्ये सहभाग;
   संपूर्ण कुटुंबासाठी गेम प्रोग्राम;
पुस्तक प्रदर्शन "वाचा, शिका, खेळा."

"आपल्या मुलाचे संरक्षण कसे करावे"

सप्टेंबर

तरुण कुटुंबांसाठी कौटुंबिक वाचन यादी "भविष्य आज जन्माला आले आहे."

1. ग्युरविच, एल. एम., द चाइल्ड अँड द बुक. - एम .: शिक्षण, 1 99 2.
2. पोलोझोवा, टी. डी., पोलोझोवा, टी. ए. माझ्या पुस्तकात पुस्तके आहेत. - एम .: ज्ञान, 1 99 0.
3. टोरसिलोवा ईएम. कुटुंबातील सौंदर्यशास्त्र शिक्षण. - एम .: आर्ट, 1 9 8 9.
4. एक परी कथा पासून Strelkova एल.पी. धडे. - एम .: पेडागोगी, 1 99 0.
5. होल्ट जे. मुलांच्या यशाची शपथ - एसपीबी. डेल्टा, 1 99 6.
6. बिम-बॅड बी. सर्वसाधारण कौटुंबिक कुटुंबाच्या फायद्यांबद्दल मोठ्याने वाचणे. // कुटुंब आणि शाळा. - 2008 - एन 5. - पी. 18-19.
7. Chudakova एम. "कर्णधार." बद्दल // कुटुंब आणि शाळा. - 2008. - एन 3. - पी. 18-19.
8. हेम जी जे मुले आणि आम्ही. - एसपीबी. क्रिस्टल, 1 99 6.

10. प्रकल्प बजेट
   प्रकल्पाचे बजेटद्वारे निधी आहे.

"2014 मध्ये कौटुंबिक अर्थसंकल्पीय संस्था" कौटुंबिक वाचन लायब्ररी "च्या क्रियाकलापांवर अहवाल द्या

- [पृष्ठ 1] -

कनिष्ठ शिक्षण संस्था

"कौटुंबिक वाचन लायब्ररी"

नगरपालिका बजेट क्रियाकलाप बद्दल

सांस्कृतिक संस्था

"कौटुंबिक वाचन लायब्ररी"

2014 मध्ये

संरचना एमबीयूके "फॅमिली रीडिंग लायब्ररी"

सांख्यिकी माहिती ...................................................... .1

फॅमिली रीडिंग लायब्ररी अॅक्टिव्हरीजसाठी विश्लेषण

माहिती आणि बायबलसंबंधी

संस्कृतीचे संगोपन - शैक्षणिक क्रियाकलाप

प्रकल्पाची पुनरावृत्ती "खास मुलांसाठी - खासगी

शाळेच्या मदतीसाठी "उप कार्यक्रम" जाहीर करणे

"आरोग्यासाठी" प्रकल्पाची अंमलबजावणी

सांख्यिकी माहिती

घटनांची संख्या युनिट्सची मोजमापाची संख्या एककांची एकक युनिट्सची मोजमाप संख्या प्रदर्शनाच्या वर्षांची संख्या आमची वाचकांची संख्या मोजण्याचे एकक संख्या 2014 वर्षा 14 वर्षांपर्यंतचे लोक 2529 15-24 वर्षे लोक 1360 24 वर्षे व त्याहून अधिक वयाचे लोक 1257

आपल्यासाठी आणि आपल्या दरवाजांसाठी आणि हृदयासाठी उघडा

बर्याच लोकांना कौटुंबिक जीवन जगण्याची इच्छा आहे आणि सर्वात बुद्धिमान शिक्षक, सर्वात कठोर न्यायाधीश आणि सर्वात विश्वसनीय मित्र आहे.

पुस्तके आणि संप्रेषणांद्वारे आपले जीवन अधिक मनोरंजक बनविण्यासाठी आमच्या लायब्ररीचे कार्य आध्यात्मिकरित्या कुटुंबास पाठिंबा देणे आहे. मोटोच्या अंतर्गत: "आमचे दरवाजे आणि अंतःकरणे आपल्यासाठी नेहमीच खुली आहेत", नादुम शहरातील पुस्तकालयातील एक पुस्तक "एमकेके" कौटुंबिक वाचन लायब्ररी. " क्रियाकलापांनुसार: कौटुंबिक वाचन लायब्ररी कौटुंबिक वाचन परंपरांच्या संरक्षणासाठी कुटुंबासह कार्य करण्यासाठी मूलभूत आहे. 1 9 88 साली त्यांनी प्रौढांना व मुलांसाठी दरवाजे उघडले. सांत्वन, स्वच्छता, फुले भरपूर प्रमाणात असणे आणि प्रकाश, रंगीबेरंगी, चवदार सजावटीचे प्रदर्शन, कामासाठी आणि विश्रांतीसाठी आरामदायक जागा, नवीन फर्निचर, नेहमी हसणार्या ग्रंथपाल - या पुस्तकाद्वारे अभ्यागतांना स्वागत आहे.

नाडीम नागरिकांची एक पिढी कौटुंबिक वाचन लायब्ररीची वाचक बनली. ग्रंथालय सर्व वयोगटातील वाचकांना सेवा पुरविते - जे नवीन पुस्तके नवीन आहेत, प्रौढ पुस्तक प्रेमींसाठी सर्वात परिष्कृत चव सह.

त्याच्या वापरकर्त्यांसाठी, ज्यात 5 हजार हून अधिक आहेत, लायब्ररी फंडच्या विस्तृत प्रकाशनांची विस्तृत निवड करते, ज्याची संख्या 18 हजार प्रतींपेक्षा जास्त आहे आणि नियतकालिकाच्या 50 हून अधिक नावे. ग्रंथालयाची मुख्य कल्पनाः "भरपूर माहिती असणे - आपल्याला बरेच वाचन करणे आवश्यक आहे."

ही कल्पना अशी आहे की संघ सर्व वाचकांद्वारे वाचकांना सांगण्याचा प्रयत्न करीत आहे. ग्रंथालयाच्या उंबरठा पार करून, अभ्यागत त्वरित विविध प्रकारच्या माहितीच्या जगात प्रवेश करतात असे कोणतेही संयोग नाही.

हॉल ऑफ सबस्क्रिप्शनमध्ये, वाचकांना नेहमीच मोठ्या प्रमाणात पुस्तके आणि अभ्यास आणि कार्य, विश्रांती आणि छंदांसाठी नियतकालिकांची अपेक्षा असते. कनिष्ठ सब्सक्रिप्शनवर, शैक्षणिक साहित्य, सचित्र आवृत्त्यांचे एक मोठे संग्रह आणि मुलांचे मासिके मुलांना कुतूहल आणि उत्क्रांती विकसित करण्यास मदत करतात.

लायब्ररीची मुख्य प्राधान्य म्हणजे पारिवारिक वाचन आणि कौटुंबिक सुट्टीची संस्था.

मुलांचे वाचन व मार्गदर्शन करण्याच्या कामाच्या परिणामावर परिणाम करणारा एक महत्त्वाचा घटक वाचकाच्या कुटुंबाशी संपर्क साधतो. कुटुंबात, मुलाचे व्यक्तिमत्व तयार होते, वाचन करण्याच्या त्याच्या सुरुवातीच्या वृत्तीने. बर्याच बाबतींत, पालकांची निवड पुस्तके निवडण्यासाठी पालकांनी केली आहे. बहुपयोगी संप्रेषणांच्या कौशल्याच्या कुटुंबातील उपस्थिती ही कुटुंबे मजबूत करणे आणि प्रौढांच्या आणि मुलांच्या शिक्षणाच्या आधारावर विश्वास ठेवण्याचे सर्वात प्रभावी माध्यम आहे. वाचन या संप्रेषणामध्ये योगदान देते आणि विविध कौटुंबिक कार्यांचा संपूर्ण श्रेणी लागू करते: भावनिक संघटना, माहिती सामायिकरण, वृद्धापर्यंत सर्वात लहान मुलांसाठी जीवन अनुभव हस्तांतरण आणि इतर अनेक कार्ये. कौटुंबिक शिक्षणाच्या कार्याबद्दल धन्यवाद, आता बरेच पालक आमच्या लायब्ररीमध्ये आपल्या मुलांबरोबर येतात.

कौटुंबिक भेटीदरम्यान, आपल्या पालकांसोबत ग्रंथालयातील वार्तालाप करताना, कोणत्या पुस्तके कुटुंबातील पुस्तकातील गोष्टी वाचतात की नाही याबद्दल पुस्तके सर्वात जास्त रुची आणतात.

कौटुंबिक वाचन प्रक्रिया ही आहे:

जुना मुलगा वाचण्याची प्रक्रिया;

मुलांचे संगोपन आणि काळजी घेण्यासाठी शैक्षणिक आणि वैद्यकीय साहित्य पालकांचे वाचन;

मुलांचे स्वतंत्र वाचन (त्यास पुस्तके शिफारस करणे, त्यांना खरेदी करणे, ग्रंथालयातून मिळणे, वाचलेल्या गोष्टींबद्दल बोलणे, इत्यादी) आयोजित करण्यामध्ये प्रौढांच्या क्रियाकलाप.

आमच्या लायब्ररीमध्ये कौटुंबिक वाचन संस्थेच्या संस्थेसाठी खास निधी तयार केला आहे:

मुलांचे साहित्य निधी;

कुटुंबातील अध्यापन, पूर्वस्कूली आणि शालेय शिक्षण, बाल मनोविज्ञान, मुलांच्या शिक्षणावर, मुलांच्या शिक्षणावर, त्यांच्या अवकाश वेळेवर आयोजित करण्याविषयी संदर्भ आणि लोकप्रिय विज्ञान साहित्य यांचे निधी;

कायम प्रदर्शनासह मनोवैज्ञानिक आणि शैक्षणिक साहित्य फाउंडेशन: "आम्ही संपूर्ण कुटुंबासह वाचले."

प्रदर्शनासह अर्थपूर्ण कौटुंबिक अवकाश आयोजित करण्यात मदत करण्यासाठी साहित्य निधी:

"रशियन हाऊस", "अॅव्ह होम होम" आणि इतर.

मुलांच्या सर्जनशील विकासासाठी साहित्य आणि निदर्शनांसह पालक: "घरगुती हस्तकला", "हँड-मेड भेटवस्तू" आणि इतर.

साहित्याचे प्रदर्शन करणार्या व्यक्तीचे शारीरिक आणि आध्यात्मिक पुनर्जन्म वाढविणारी साहित्यिक निधी: "स्वत: ला ओळखा," "आपल्यासाठी मार्ग किंवा स्वत: ला बरे करा", "निरोगी शरीर संस्कृती", "आमचे निविदा मित्र", "स्वत: ची स्तुती करा" आणि इतर.

ग्रंथालयाच्या कार्यामध्ये मुख्य दिशानिर्देश आहेत:

कौटुंबिक वाचन परंपरा पुनरुत्थान;

वाचन एक संस्कृती fostering;

कौटुंबिक विवादांचे निराकरण करण्यासाठी कुटुंबास सल्लागार सहाय्य संस्था;

कौटुंबिक अवकाश क्रियाकलाप आयोजित करण्यात मदत;

पालकांची मानसिक आणि शैक्षणिक संस्कृती वाढवणे;

कौटुंबिक छंदांची ओळख

ग्रंथालयातील अवकाश संस्था.

लोकांना आमच्या लायब्ररीमध्ये आकर्षित करणार्या "चुंबकांचे" रहस्य काय आहे. काहीांच्या मते, कर्मचार्यांच्या उच्च व्यावसायिकतेमुळे इतरांच्या मते - ग्रंथालयामध्ये मोठ्या प्रमाणावर चमकदार आणि मनोरंजक कार्यक्रम आयोजित केले गेले. ग्रंथालय फक्त पुस्तके आणि माहितीचे "घर" नव्हे तर सांस्कृतिक अवकाश केंद्र देखील बनले आहे.

दररोज लायब्ररीचा वाचन कक्ष मुलांमध्ये आणि प्रौढांमधून भरलेला असतो आणि प्रत्येकजण त्यांच्या आवडीनुसार काहीतरी शोधतो. वाचक केवळ नवीन वाचन कक्ष घेण्यासाठीच नव्हे तर संपूर्ण कुटुंबासह विश्रांती घेण्यास येथे येतात कारण येथे आम्ही आमच्या अभ्यागतांच्या विविध गटांसाठी सुट्टी घालवतो, जसे ते म्हणतात - थोडेसे चांगले.

वाचकांचा अंतराळा आयोजित करणे आणि कौटुंबिक वाचनांची परंपरा विकसित करणे, आम्ही सार्वजनिक इव्हेंटच्या विविध प्रकारांचा वापर करतो:

बौद्धिक खेळ; चमत्काराचे क्षेत्र, काय? कुठे जेव्हा? ", ब्रेन रिंग".

मुलांसाठी आणि पालकांसाठी खुले दिवस;

मुलांसाठी आणि पालकांसाठी संयुक्त सुट्टीच्या दिवस;

कौटुंबिक दिवस;

कौटुंबिक सुट्टीचे दिवस.

सुटी: "संपूर्ण कुटुंबासह लायब्ररीत";

कौटुंबिक सभा;

सुटी वाचक सुख:

कुटूंबातील कुटूंब वाचणारे कुटुंब

पालकांसाठी "टिप्स" पहा.

कौटुंबिक स्पर्धाः "आई, बाबा, पुस्तक, मी एक मैत्रीपूर्ण कुटुंब आहे"

"आम्ही एका पुस्तकात वाढलो" तरूण मातेंबरोबर बैठक

मुलांसाठी आणि पालकांसाठी शैक्षणिक तास.

samovar येथे सभा.

साहित्यिक वाद्य संध्याकाळ.

आयोजित सर्व कार्यक्रम मुख्य लक्ष्य आहे:

आध्यात्मिक आणि बौद्धिक विकासासाठी मुलांच्या आणि प्रौढांच्या गरजा पूर्ण करणे;

आत्म-शिक्षण

कौटुंबिक वाचन सक्रिय करणे;

मुलांमध्ये संज्ञानात्मक क्रियाकलाप निर्देशित करण्याची क्षमता पालकांची निर्मिती.

कौटुंबिक वाचन रशियन परंपरा पुनरुत्थान.

जेव्हा मुले आनंदी, परिश्रमशील आणि बुद्धिमान असतात तेव्हा पालक आनंदी असतात. आम्हाला बर्याच काळापूर्वी लक्षात आले आहे की हे संयुक्त कार्यक्रम होते, जेथे वडील, आई, दादी प्रेक्षक नसतात, परंतु सहभागी, मुलांसाठी प्रौढांच्या सर्वात जवळचा दृष्टिकोन असतो. आमच्या सुट्ट्यांच्या परिस्थितीत आरामशीर, आरामशीर, विश्वास ठेवतो. आमच्याकडे प्रेक्षक नाहीत - प्रत्येकजण सामान्यपणे मजा आणि स्पर्धांमध्ये भाग घेतो. स्क्रिप्ट्स संकलित केल्या जातात जेणेकरुन प्रत्येकजण आपली बुद्धिमत्ता आणि प्रबुद्धता दर्शवू शकेल, प्रतिभावान दर्शवेल. आणि लायब्ररी अद्यापही आपल्या परंपरेला विश्वासू आहे, आपण वाचू इच्छित असलेल्या वाचकांसाठी एक समान जागा राहू, एकमेकांना भेटू आणि हृदयाशी बोलू शकता. कौटुंबिक वाचन ग्रंथालयाच्या भिंतींमध्ये बौद्धिक संप्रेषण, करमणूक आणि प्रत्येक वर्षी आम्ही नवीन, अधिक आधुनिक स्वरूपाच्या आधुनिक कामासाठी एक अनुकूल वातावरण तयार केले आहे.

"वाचकांसाठी सर्वकाही" हा मुख्य उद्दीष्ट आहे आणि आम्ही पारंपारिक सेवेस घटनांद्वारे विविधता देण्याचा प्रयत्न करतो, वाचकांना सुखी अवकाश देतो आणि लोकांना आनंद देतो.

पार्श्वभूमी - बायबलविज्ञान आणि

माहिती सेवा

1. संदर्भ ग्रंथसूची सेवा.

संदर्भ - ग्रंथालयातील ग्रंथसूचीची कार्ये वाचकांना सेवा देण्यासाठी आणि ग्रंथालय आणि ग्रंथसूचीसंबंधी माहिती प्रदान करण्याच्या उद्देशाने आहेत:

ग्रंथालयाविषयी संपूर्ण माहिती पुरविणे, ग्रंथालय संकलनातील विशिष्ट मुद्रित सामग्रीची उपलब्धता, कार्यासाठी कागदपत्रे उपलब्ध करणे, ग्रंथालय शोध आणि माहिती कार्यालय वापरुन संदर्भ देणे, कॅटलॉग शोधांवर वापरकर्त्यांना सल्ला देणे, विषयगत माहिती निवडणे, भौगोलिक माहिती करणे संदर्भ

समाजाच्या माहितीच्या विकासाच्या प्रक्रियेने संदर्भ आणि ग्रंथसूची सेवेसाठी वापरकर्त्यांची आवश्यकता बदलली आहे. लायब्ररी, नेहमीप्रमाणे बनविलेल्या सर्व विनंत्यांची पूर्तता करते, परंतु विषयगत आणि ग्रंथसूची संदर्भाची मागणी लक्षणीय वाढली आहे, जी लायब्ररीच्या ग्रंथसूची तंत्र आणि संदर्भाच्या इलेक्ट्रॉनिक प्रकाशनांद्वारे वापरली जातात.

संदर्भ आणि ग्रंथसूची तंत्रात कॅटलॉग आणि कार्ड फायलींचा एक सिस्टम असतो आणि ते एक व्यापक संदर्भ आणि माहिती तंत्र म्हणून तयार केले जाते, जे ग्रंथालयातील एकल निधी स्पष्टपणे प्रकट करते. समाविष्ट आहे: वर्णानुक्रमे आणि पद्धतशीर कॅटलॉग.

कॅटलॉगला फाइल कॅबिनेटद्वारे पूरक केले जाते: स्थानिक इतिहास फाइल, विषय फायली, जे वर्ष दरम्यान भरली गेली:

"ज्यांनी जग बदलले ते लोक";

"सुट्टीचा अविस्मरणीय कसा बनवायचा";

"व्यवसायांच्या जगात एक खिडकी";

फॅशन रीडिंगसाठी रेपरटेयर;

"व्यवसायांच्या खिडकीची खिडकी".

वर्ष दरम्यान, नवीन फायली तयार केल्या:

"माझी मांजर आणि मी";

"मनोरंजक भागांतील कालिडोस्कोप."

वर्तमान विषयावर ड्राइव्ह फोल्डर्समध्ये सामग्री एकत्रित करण्यात आली: "थांबवा! ड्रग अॅडिक्शन "," नॅडिम बद्दल सर्व काही "," माय यमाल "," ग्रेट विजय पेजेस "," युद्ध नायक आमच्या देशवासी आहेत "इ.

ग्रंथालय संदर्भ आणि ग्रंथसूची संग्रहणात संदर्भाच्या विविध प्रकाशनांचा समावेश आहे: विश्वकोष; विश्वकोषीय शब्दकोष; सार्वत्रिक आणि क्षेत्रीय, स्पष्टीकरणात्मक, टर्मिनोलॉजिकल आणि जीवनी; सर्व संदर्भ पुस्तके. प्रकाशने प्रामुख्याने विषयगत, तथ्यात्मक आणि ग्रंथसूची शोधांसाठी उद्देशित आहेत. नवीन माहिती तंत्रज्ञानाचा वापर न करता कार्यक्षमता, अचूकता आणि पूर्णता या पुरेशी पातळीवर वापरकर्त्यांची माहिती आवश्यकता पूर्ण करणे आज अशक्य आहे. संदर्भ आणि ग्रंथसूची सेवेचा एक घटक म्हणून, पारंपारिक कॅटलॉग आणि कार्ड फायली व्यतिरिक्त, इलेक्ट्रॉनिक कॅटलॉग, इंटरनेट स्त्रोत, संदर्भ आणि शोध प्रणाली "सल्लागार +" वापरली जातात आणि जेव्हा वापरकर्ते स्वतंत्रपणे क्वेरींबद्दल माहिती शोधतात तेव्हा पद्धतशीर सल्लामसलत केली जातात.

ग्रंथालयातील विनंत्या स्वीकारणे व अंमलात आणणे मौखिक आणि लिखित स्वरूपात केले गेले.

जेव्हा विनंती प्राप्त झाली तेव्हा त्याची सामग्री, उद्दीष्ट आणि वाचकांचे उद्दीष्ट, स्रोतांची आवश्यक पूर्णता, कागदपत्रांची कालबद्ध संरचना, त्यांची प्रकार आणि प्रकार आणि प्रकाशनांची भाषा रेकॉर्ड केली गेली.

सर्व चौकशी "जर्नल ऑफ रिकॉर्ड्स रेफरन्स" आणि "नोटबुक ऑफ फेलर्स" मध्ये नोंदवली गेली. अशा प्रकारे, हे स्पष्ट आहे की पत्त्यांची संख्या आणि विषयगत क्वेरी वाढली आहेत आणि तथ्यात्मक आणि शुद्धिकरणाची संख्या कमी झाली आहे.

2014 मध्ये, 2125 ग्रंथसूची संदर्भित केले गेले, लायब्ररी माहिती उपकरणाच्या वापरावर 79 पद्धतीसंबंधी सल्लामसलत करण्यात आली. थीमॅटिक चौकशी प्रभुत्व. उद्देशानुसार: व्यावसायिक अभ्यासासाठी, अभ्यासासाठी. मागील वर्षांप्रमाणे संदर्भ माहितीचे मुख्य ग्राहक स्कूली मुले आणि विद्यार्थी आहेत.

ग्रंथालय आणि ग्रंथसूचीच्या माहितीचा प्रचार करण्यासाठी, कॅटलॉग आणि कार्ड फायली, लायब्ररीचे टूर, ग्रंथालयातील धडे, कॅटलॉगमधील शोध वरील वैयक्तिक सल्ला आणि लायब्ररीचे टूर, पुरविलेल्या सेवांच्या श्रेणीसह परिचित असलेले वैयक्तिक सल्ला घेतले गेले.

वर्षभरात, ग्रंथालयाच्या ग्रंथसूचीसंबंधी ज्ञान देण्यासाठी, वाचन संस्कृती वाढवण्यासाठी कार्य केले गेले. दरवर्षी वाचनालयातील सर्वात कमी वाचकांसाठी ट्रॅव्हल आयोजित केली गेली.

09/23/2014 एमबीयूके मध्ये "कौटुंबिक वाचन लायब्ररी" बालवाडी मुलांसाठी एक टूर आणि 1-2 सेल्स. : "तरुण गांडुळेसाठी, आमचे घर नेहमीच उघडे असते!"

सहभागींची संख्याः 25 लोक. लहान मुलांचे वाचन, पुस्तके व वाचन लोकप्रिय करण्यासाठी हा कार्यक्रम आयोजित करण्याचा उद्देश आहे. ग्रंथालय काय आहे, त्यांनी कसे बदलले आणि संपूर्ण मानवी इतिहासामध्ये कसे ग्रंथालये याविषयी एक कथा ऐकली, त्यांनी स्वतःला कौटुंबिक वाचन मंडळाच्या विभागांशी परिचित केले आणि "परीकथाचा नायक मानले" या लहान स्पर्धेत भाग घेतला.

21. 10. 2014 ग्रंथालय धडा "व्हाट इज इज बुक" (पुस्तकाच्या निर्मितीचा इतिहास).

हा कार्यक्रम प्रीस्कूलर्स आणि प्राथमिक शाळा विद्यार्थ्यांसाठी आयोजित करण्यात आला होता. वापरकर्त्यांना पुस्तकाच्या इतिहासाविषयी, पुस्तके काळजीपूर्वक हाताळण्याच्या नियमांविषयी एक मनोरंजक पद्धतीने सादर केले गेले. पुस्तके आणि ग्रंथालयाविषयी स्पर्धा, बोलणे, स्पर्धा.

ग्रंथालयातील धडे, युवा वाचकांना लायब्ररी वातावरणात प्राथमिक स्वयं-सेवा कौशल्ये तयार करण्यास आणि एकत्रित करण्यास मदत करतात, पुस्तके जगभरात स्वतंत्रपणे नेव्हिगेट करण्याची क्षमता देते आणि लायब्ररीमधील वर्तनाच्या नियमांबद्दल परिचित होतात.

2. माहिती सेवा.

माहिती सेवेच्या विषयामध्ये "माहिती ग्राहक" ही प्रणाली आहे.

उद्दीष्ट - उपक्रमांसाठी अटी तयार करणे ज्या वापरकर्त्यांना ग्रंथसूची माहिती आणण्यासाठी सर्वोत्तम योगदान देतात.

याचा परिणाम कागदजत्रांविषयी माहिती प्रसारित करण्यासाठी केलेल्या "क्रियाकलापांचा" भाग आहे, जे एकत्रितपणे या प्रक्रियेच्या एकूण उद्दीष्टाच्या उपलब्धतेची खात्री करतात: मीटिंग माहितीची आवश्यकता.

वापरकर्त्यांची ग्रंथसूची माहिती खालील भागात समाविष्ट आहे:

वैयक्तिक माहिती;

वस्तुमान माहिती;

ग्रंथसूची ग्रुप माहिती.

काही तज्ञांच्या गरजा साहित्य विशेष ओळख आवश्यक आहे.

वैयक्तिक ग्रंथसूची माहिती विशेषतः कठीण आहे कारण ती विशिष्ट, अत्यंत विशिष्ट विषयांवर साहित्य निवडण्याची गरज आहे.

शिक्षक, बालवाडी शिक्षक, मुलांचे वाचन करणारे नेते, परंपरागतपणे वैयक्तिक माहितीचे सदस्य असतात. 2014 मध्ये, वापरकर्त्यांना सूचित करतेवेळी एमबीयूके "फॅमिली रीडिंग लायब्ररी" मध्ये, खालील प्रकारची वैयक्तिक माहिती वापरली गेली:

मौखिक - वापरकर्त्यासह थेट थेट संभाषण;

व्हिज्युअल - संस्थेच्या तज्ज्ञांनी वापरकर्त्याला साहित्य उपन्यासांचे पूर्ण चित्र मिळवण्याची संधी त्यांना दिली आहे;

लिखित - वापरकर्त्याने विनंती केल्यास, लायब्ररीने वैयक्तिक लिखित माहिती प्रदान केली.

वापरकर्त्यांच्या विनंतीनुसार, संपूर्ण वर्षभर व्यावसायिक स्व-शिक्षणासाठी तज्ञांना नवीन पुस्तके सादर केली गेली आणि या विनंत्यांवरील आधारावर, संदर्भांची शिफारस केलेली यादी आणि शिफारस सामग्री तयार केली गेली: मेमो, बुकमार्क आणि शिफारसी.

"कसे चांगले वाचण्यास सक्षम", "मुले आणि ग्रेट देशभक्त युद्ध", "कथा शहाणपणाने समृद्ध आहे", "लहान मुलांसाठी छान साहित्य"; बुकमार्क्स-शिफारसी: "परिचित पुस्तके उघडूया", "एका पुस्तकासह - नवीन ज्ञानात".

एमबीयूके "फॅमिली रीडिंग लाइब्रेरी" मध्ये जनसमुदायाला माहिती देण्याचे काम सर्वसाधारणपणे किंवा निवडकपणे नवीन आगमनांविषयी वापरकर्त्यांच्या विस्तृत मंडळाची वेळोवेळी सूचना आहे.

ग्रंथालय निधी उघड करणे आणि साहित्य आणि वाचन लोकप्रिय करणे, नियतकालिकांचे प्रदर्शन, प्रदर्शन-नवीन साहित्यांचे दृश्ये आणि नवीन पुस्तकाचे दिवस आयोजित करण्यासाठी.

पुस्तक प्रदर्शनांवरील पुनरावलोकनांची मालिका:

"रशियन क्लासिकच्या लिटिल-ज्ञात पृष्ठे".

"फॅशनेबल रीडिंगसाठी रेपरटेयर."

"आम्ही वाचतो. आम्ही विचार करतो. आम्ही निवडतो.

एखादी व्यक्ती किती उच्च शिक्षित आहे, तरीही त्याला विवेक, मानवता आणि चांगुलपणा शिकवण्याचे कार्य अद्याप अशक्य आहे, ज्याशिवाय सर्वकाही विकास आणि सक्रिय आयुष्य अशक्य आहे.

आपल्यापैकी प्रत्येकाने सल्लागार, मित्र आणि एक संवाददाता असणे आवश्यक आहे. ही सर्व भूमिका बर्याचदा चांगली, हुशार पुस्तक चालवण्यास सक्षम असतात. प्रत्येकास असे साहित्य निवडण्यात मदत करण्यासाठी आणि एक ग्रंथपात्र असावे.

एमबीयूके "फॅमिली रीडिंग लाइब्रेरी" परंपरागतपणे वापरकर्त्यांच्या सर्व श्रेण्यांसाठी थीमिक साहित्य पहाण्याचे संयुक्त दिवस आहे. कार्यक्रमांची थीम कुटुंब आणि विवाहाच्या समस्या, तरुण वाचन, राष्ट्रीय आणि जागतिक साहित्यातील सर्वोत्तम कार्यप्रणालींशी परिचित आहेत.

"नॅप्रोलेम? आधुनिकतेच्या संदर्भात युवा समस्या ";

"आजार आणि ताण दाबा"

"3 डी - आत्मा साठी. घरासाठी आरामसाठी;

"औचित्य सह शिक्षण."

"आणि बंधनकारक धागा फाटला जाऊ नये" (कौटुंबिक मूल्य आणि परंपरा यावर).

आंतरराष्ट्रीय महिला दिवसांच्या पूर्वसंध्येला, युनिफाइड फॅमिली रीडिंग लायब्ररीत युनिफाइड डे ऑफ व्ह्यूइंग विषय साहित्य "रशियन प्रॉक्सीची महिला नाव" होस्ट केले.

ग्रेट लायब्ररी वापरकर्त्यांनी स्वत: ला प्रसिद्ध लेखकांच्या नवीन पुस्तके परिचित करण्यास सक्षम केले - एल. पेट्रूसहेव्स्काया, टी.

टॉल्स्टॉय, डी. रूबिना, एल. उलिट्स्काय. ग्रंथालयातील वाचक आणि नवख्या लेखक, ज्यांचे नावे अद्याप आधुनिक वाचकांना शिकले नाहीत, त्यांनी उदासीनता सोडली नाही.

ग्रंथालय कुटुंबातील आणि विवाहाच्या समस्या, पुस्तके आणि वाचन पदोन्नती, शिक्षकांसह, मुलांच्या वाचन आणि पालकांच्या समस्यांवर विशेष लक्ष देण्यास इच्छुक आहे.

याप्रकारे, माहिती दिवस त्रैमासिक होते:

सप्टेंबर 14, 2014 द डे ऑफ फॅमिली इन्फॉर्मेशन - द केअर ऑफ द स्टेट "एमबीयूके" फॅमिली रीडिंग लायब्ररी "येथे आयोजित करण्यात आली. इव्हेंटमधील सहभागी ही लायब्ररी वापरकर्ते आहेत: सर्व वयोगटातील वाचक.

माहितीच्या आढावा दरम्यान, सहभागींनी सामाजिक-आर्थिक, सांस्कृतिक, लोकसंख्याशास्त्रीय आणि कुटुंबाच्या संस्थेस बळकट करण्याच्या हेतूने इतर सरकारी उपाययोजनांबद्दल माहिती घेतली. प्रस्तुत माहिती सामग्रीने सध्याच्या रशियन आणि प्रादेशिक कायद्यांसह कुटुंबातील कायदेशीर संबंधांचे नियमन करणार्या वापरकर्त्यांना परिचित केले. पुस्तक समस्येच्या "प्रॉब्लेम ऑफ द मॉर्डन फॅमिली अँड वेज टू सोलव्हे दम" या पुस्तकात सादर केलेल्या सामग्रीने या समस्येच्या कारणेंबद्दल सांगितले की, त्यांच्या निकालासाठी यंत्रणा सुचविल्या आहेत: कौटुंबिक कायदा सुधारणे, मातृत्व आणि बालपणाचे सामाजिक संरक्षण, कुटुंबाची स्थिती वाढविणे, मुलांसह नागरिकांसाठी राज्य फायदे, याची खात्री करणे तरुण कुटुंबांसाठी घरगुती इ.

सप्टेंबर 30, 2014 एमबीयूके "कौटुंबिक वाचन ग्रंथालय" मध्ये माहिती व माहिती दिन "पुस्तक आणि युवक - शतक XXI" आयोजित करण्यात आले. इव्हेंटमधील सहभागी ही ग्रंथालय वापरकर्ते, मध्यम आणि उच्च माध्यमिक विद्यार्थी, विद्यार्थी आहेत. मुलांचे व युवक वाचन व्यवस्थापनामध्ये पालक आणि शिक्षकांना समाविष्ट करण्यासाठी, ग्रंथालये आणि युवक यांच्यातील संपर्क बळकट करण्यासाठी, विविध गुणवत्तेचे वाचन करण्यासाठी विद्यार्थ्यांना आणि तरुणांना काम करणार्या कार्यक्रमाचा उद्देश आहे.

ग्रंथसूचीच्या पुनरावलोकनांच्या वेळी, पुस्तकांच्या प्रदर्शनासह संभाषण आणि परिचित, या कार्यक्रमातील सहभागींनी नवीन कल्पनेविषयी, युवकांच्या वाचनांमध्ये आधुनिक कल, नवीन रशियन आणि विदेशी गद्यांचे नाव, आंतरराष्ट्रीय साहित्य पुरस्कारांद्वारे चिन्हांकित पुस्तके शिकली.

अशा प्रकारे, प्रत्यक्षरित्या, माहितीचे विविध रूप आणि पद्धती आणि संदर्भ-ग्रंथसूची सेवा वापरल्या जातात, ज्यामुळे वापरकर्त्यांना चांगल्या पातळीची माहिती ठेवण्याची आपल्याला परवानगी मिळते.

कल्चरल-एज्युकेशनल ऑर्गनायझेशन

विविध श्रेणींसाठी कार्यक्रम

लोकसंख्या

- & nbsp- & nbsp-

वर्षभरात, "टूव्हर्ड्स गुड" प्रकल्प एमबीयूके "फॅमिली रीडिंग लायब्ररी" येथे अंमलबजावणी केली जात आहे. 70 वर्षांपेक्षा जास्त वय असलेल्या वापरकर्त्यांद्वारे नियमितपणे लायब्ररी नियमितपणे भेट दिली जाते आणि विशेष लक्ष दिले जाते. विविध प्रकारच्या ग्रंथालयातील सेवांमध्ये वृद्ध वाचकांच्या सांस्कृतिक गरजा पूर्ण करण्यासाठी अनुकूल परिस्थिती निर्माण करण्यासाठी या प्रकल्पाचा आढावा घेण्यात आला आहे. वाचकांच्या या गटासह ग्रंथालय कर्मचारी सक्रिय आहेत: ते माहितीपर्यंत पूर्ण प्रवेश प्रदान करतात, विविध सर्जनशील आणि खेळाच्या फॉर्म वापरुन सार्वजनिक कार्यक्रम आयोजित करतात. या श्रेणीतील लोकांच्या रोजची देखभाल केवळ पुस्तके, मासिके आणि वृत्तपत्रे जारी करणे, परंतु वैयक्तिक संभाषण आणि शिफारसी देखील समाविष्ट करते.

वर्षभरात, जुन्या वाचकांसाठी जे स्वयं लायब्ररीला भेट देऊ शकत नाहीत, मुख्यपृष्ठ सदस्यता सेवा लोकप्रिय पद्धत आहे. भेट देऊन किंवा फोनद्वारे वाचकांकडून विनंत्या आगाऊ रेकॉर्ड केल्या जातात.

या वर्गाच्या वाचकांच्या विनंतीनुसार, मनोरंजनाच्या विषयांची नियतकालिके लिहून ठेवली जातात आणि या प्रकाशनांचे पुनरावलोकन नियमितपणे ग्रंथालयाच्या वाचन कक्षामध्ये केले जाते.

वृद्ध वाचकांच्या विनंतीनुसार, त्यांच्याशी संबंधित विषयांवर सादरीकरण केले गेले: "संयुक्त रोग" आणि "ग्रीन फार्मेसी". योग्य पोषण आणि स्वस्थ जीवनशैलीच्या मूलभूत नियमांवरील शिफारसींसह "द रोड टू दी दी लाइफयुविटी" ही पुस्तिका विकसित केली गेली आहे.

कॅलेंडरच्या सुट्या समर्पित सार्वजनिक कार्यक्रमांच्या दरम्यान लायब्ररीच्या भिंती आत वृद्ध लोक सभा: ख्रिसमस, ईस्टर, 8 मार्च, 9 मे इत्यादी पारंपारिक बनली आहेत, ज्यामुळे त्यांना समाजापासून वेगळे न होऊ देणे आणि समान स्वारस्य आणि छंदांवर आधारित विचारधारा प्राप्त करणे शक्य होते. .

03/07/2014 लायब्ररीमध्ये, मुलांच्या हस्तशिल्पांचे "मातेसाठी आणि आपल्या आईसह दादींनी पोस्टकार्ड" चे प्रदर्शन सजविण्यात आले, ज्यामध्ये सर्वात मनोरंजक, रंगीत हस्तशिल्प प्रदर्शित केले गेले. वापरलेले साहित्य रंगीत पेपर, कार्डबोर्ड, पातळ नालेदार कागद होते. प्रिय माता आणि दादी यांना शुभेच्छा देऊन पोस्टकार्ड देण्यात आले.

फ्रंट-लाइन सैनिक आम्हाला सोडत आहेत, दररोज ते लहान होत आहेत आणि महान कार्य मोठ्या स्मृतीची आठवण ठेवण्याचे आमचे कार्य आहे. 8 मे 2014 पासून - 9 मे 2014 एमबीयूके "फॅमिली रीडिंग लाइब्रेरी" मध्ये "हॅलो, अभिनंदन!" आयोजित करण्यात आलेली एक कार्यवाही - घरी विजय दिनानिमित्त अभिनंदन. दिवसभर, ग्रॅब्रिटिक वॉर आणि व्हॉट फ्रंट फ्रंट श्रमिकांच्या सहभागास ग्रंथालयातील कर्मचारी आणि वाचकांनी फोनद्वारे अभिनंदन केले आणि महान विजय मिळविण्यासाठी आणि आपल्या डोक्यावर शांततापूर्ण आकाशासाठी त्यांचे योगदान दिल्याबद्दल त्यांचे आभार मानले.

10/1/2014 एमबीयूके "कौटुंबिक वाचन लायब्ररी" मध्ये "संध्याकाळ आणि काळजी" - "जुनी पिढी" - एक विश्रांती घेण्यात आली. शाळेच्या कार्यक्रमात "वी वेव्ह सर्वसा तरुण आपल्या आत्म्या" या पुस्तक प्रदर्शनासह परिचित होते आणि वृद्ध व्यक्तींच्या दिवसाला समर्पित असलेल्या "कलावंतांनी आपले हात करू शकतात" या दिवशी आयोजित केलेल्या कला-कलांच्या स्पर्धाचा सारांश काढला. कार्यक्रमाचा सहभाग: वृद्ध व वृद्ध व्यक्तींसाठी ग्रंथालय वापरकर्ते. सहभागींची संख्याः 45 लोक. स्पर्धकांनी त्यांचे सर्जनशील कार्य दर्शविले: बीडवर्क, कपाट, मॅक्रोम, घर सजावट. त्यांच्या कामाचे प्रतिनिधीत्व करून, सहभागींनी त्यांच्या कौशल्यांचे रहस्य आणि गुंतागुंत यासाठी त्यांचे उत्कटते कसे शोधले याबद्दल सांगितले. सर्वोत्तम कार्ये लघु स्मृती चिन्हांकित केले.

इव्हेंटमधील सहभागी - जुन्या आणि वृद्धांच्या लायब्ररीचे वाचक. सहभागींची संख्याः 28 लोक.

मदत करण्यासाठी उप कार्यक्रम "च्या पुनरावृत्ती

शाळा प्रक्रिया »

एक सुंदर पुस्तक, वाचक उदासीन कधीही सोडू नका, यामुळे त्याला पात्रांबरोबर सहानुभूती मिळते. सौम्य व्यक्तीच्या शिक्षणामध्ये, त्याच्या सौंदर्याचा स्वाद तयार करण्यासाठी पुस्तक महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावते, आसपासच्या जीवनात सुंदर दिसण्यासाठी शिकवते.

  आमच्या लायब्ररीमध्ये पुढील कार्यक्रम आयोजित केले गेले:

ग्रंथसूची पुनरावलोकन, ई.आय. Zamyatina: "साहित्य ग्रँडमास्टर."

संभाषण - वाई च्या 90 व्या वर्धापन दिन प्रतिबिंब.

बोंदेरेवा: "कृतज्ञतेची ओळख."

ए. एस. पुष्किन 215 वर्षे समर्पित साहित्यिक क्विझ: "आणि पुष्किन्सच्या ओळचे पाय रेखा" आणि इतर.

मला आमच्या ग्रंथालयातील 125 व्या वर्धापन दिन "अमेझॅन ऑफ वीपिंग" या ग्रंथालयात आयोजित केलेल्या ए. अखंडोवाच्या कामाची साहित्यिक रचना यावर लक्ष देऊ इच्छितो.

हा कार्यक्रम लायब्ररी रीडिंग रूममध्ये होता. इव्हेंटचा उद्देश: हायस्कूल विद्यार्थ्यांनी शालेय अभ्यासाच्या बाहेर एक विस्तृत वाचन आकर्षित केले आहे.

प्रेक्षक: ग्रेड 10 -11 मधील कविता प्रेमी.

डिझाइन: अ अखंडोवा पोर्ट्रेट्स. कविता च्या कार्यांसह पुस्तक प्रदर्शन.

अण्णा अख्तोवावाची कविता आणि व्यक्तिमत्त्व हे जीवनाचे एक अद्वितीय चमत्कार आहे. तिने आधीच स्थापित केलेल्या उच्चार आणि अद्वितीय आत्मा संरचनेसह जगामध्ये आलो. तिने कधीही कोणालाही आठवण करून दिली नाही आणि तिचे अनुकरण करणारे कोणीही तिच्या पातळीवर आले नाही. ती पूर्णपणे परिपक्व कवी म्हणून साहित्य प्रविष्ट केली.

व्यर्थ पंख व्यर्थ झगमगाट, सर्व समान, मी तुमच्या बरोबर आहे.

मग प्रेझेंटरने आपल्या आईबाबांबद्दल सांगितले की घरगुती घरे नव्हती. बाप आणि आई यांच्यात दीर्घकालीन संघर्ष, ज्याने अखेरीस ब्रेक घेतला, बालपणात प्रकाश रंग जोडला नाही. गर्दीमध्ये शाश्वत एकाकीपणा ... "आणि गुलाबी बालपण ... फ्लेक्स, भालू, आणि खेळणी, आणि चांगली चाची, आणि भयानक काका, आणि नदीच्या कपाटात देखील पाल."

तरुणपणापासूनच अण्णा अख्तोवावा यांनी रोमन लेखक: होरेस, ओव्हिड वाचले. तिला फ्रेंच, जर्मन आणि इटालियन माहित होते. आणि नंतर, 30 वर्षाच्या वयानुसार तिने विचार केला: "आयुष्य जगणे मूर्खपणाचे आहे आणि शेक्सपियर, एक आवडता लेखक" वाचला नाही आणि इंग्रजी शिकण्यास सुरवात केली.

प्रेक्षकांची उत्सुकता प्रेझेंटरच्या भविष्यवाणीच्या कवितांबद्दल, ज्याने 16 वर्षांची वयाची उघडकीस सुरुवात केली होती, तिच्याविषयी उत्सुकता निर्माण केली. ते दक्षिणेस उन्हाळ्यात होते. अण्णा वयोवृद्ध नातेवाईकांनी तरुण यशस्वी शेजारी "काय सुंदरता, किती चाहते" बद्दल गप्पा मारताना ऐकले. आणि अचानक, तिला हे समजत नव्हते की, "तिला नाइसच्या वापरापासून सोळा वाजता मरण न मिळाल्यास तिने अचानक फेकले." मग हे घडले. मित्रांना क्वचितच या कवितेचा उपयोग तरुण कवीने केला, तर नवीन ओळखीच्या वेळा कधीकधी आश्चर्यचकित झाले.

पुढे, संगीत पार्श्वभूमीवर प्रेझेंटरने आपल्या मुलाच्या जन्माविषयी "इव्हिंग" कवितांचे पहिले संकलन प्रसिद्ध करण्याबद्दल गुमिलीव यांच्या ओळखीविषयी सांगितले. जेणेकरून सहभागी कंटाळले नाहीत, प्रेक्षकांनी त्यांना स्पर्धा दिली: अण्णा अख्तोवाच्या चित्रपटाचे वर्णन करण्यासाठी आणि तिला समर्पित क्वाट्रेन लिहिण्यासाठी. सर्वांनी तिचा उच्च, पातळ, नाक एक वैशिष्ट्यपूर्ण क्रोक, डोळे - खोल आणि मऊ, जसे राखाडी मखमली, लांब मान, बांगड्या. संगीत पार्श्वभूमीवर, प्रत्येकजण त्यांचे क्वेट्रेन वाचतो आणि काहीांनी संपूर्ण कविता तयार केली. त्यानंतर प्रेक्षकांनी 1 9 21 च्या भयंकर दुर्घटनाग्रस्त घटनांबद्दल सांगितले जे ए. अखंडोवाच्या आयुष्यात घडले: गुमिलीव्हचे शूटिंग, ब्रदर व्हिक्टर यांच्या मृत्यूचे निधन, लापता भाऊ अँड्र्यू, ए. ब्लॉक यांचे निधन.

गेली दहा वर्षे अखंडोवाच्या संपूर्ण जीवनासारखी नव्हती. तिची कविता हळूहळू, अधिकाऱ्यांचा प्रतिकार, संपादकाची कठोरता, वाचकांच्या नवीन पिढीकडे येतात. 1 9 65 मध्ये कविता "रनिंग टाइम" अंतिम संग्रह प्रकाशित करण्यास सक्षम होती.

कविता 1 9 0 9 - 1 9 65. त्यात - विसाव्या शतकाच्या रशियन दुर्घटनेची समज, नैतिक पायांचे निष्ठा, महिलांच्या भावनांचे मनोविज्ञान. त्या दिवसाच्या शेवटी, "रजत युग रानी" यांना इटालियन साहित्यिक पारितोषिक "एटना-तोरोमिना" (1 9 64) आणि ऑक्सफर्ड विद्यापीठाच्या मानद डॉक्टरांचे उपाध्यक्ष (1 9 65) स्वीकारण्याची अनुमती देण्यात आली. मातृभूमीच्या सर्व पुरस्कारांमधून तिला केवळ एक, पण सर्वात महाग - सहभागाची मान्यता मिळाली.

"नाही, आणि नाही परदेशी वाऱ्याखाली, आणि परकीय पंखांच्या संरक्षणाखाली नाही तर मी माझ्या लोकांबरोबर होतो, दुर्दैवाने माझे लोक ..."

कोमोरोव्ह येथील कब्रिस्तानमध्ये अख्तरोवा यांना दफन करण्यात आले. उन्हाळ्यात आणि हिवाळ्यात दोन्ही, तिच्या कबरांवर ताज्या फुले पडतात. उन्हाळ्यात गवत असलेल्या कबर मार्गाकडे जाण्याचा मार्ग हिवाळ्यात नाही आणि हिमवर्षावाने बर्फाने व्यापलेला नाही. तिला येतो आणि तरुण आणि वृद्ध. अनेकांसाठी, ते आवश्यक झाले आहे. बर्याच लोकांसाठी ती अजूनही आवश्यक बनली आहे ... एक खरे कवी खूप काळ जगतो, आणि तिच्या मृत्यूनंतर. आणि लोक बर्याच काळापासून इथे जातील ... पुढे कबर नाही आणि रहस्यमय शिडी काढून घेत आहे ... मुले सर्वात सक्रिय वाचक आहेत. एक पुस्तक, आणि कलाचे चांगले कार्य, नेहमीच काही वर्तनात्मक तत्त्वे तयार करण्यास मदत करते, विविध जीवन परिस्थितींमध्ये योग्य निर्णय सूचित करते.

वाचन जिज्ञासा, मेमरी, भाषण, स्वारस्य आणि शिकण्याची इच्छा विकसित करते, म्हणून वाचन-साहित्यिक प्रवास, क्विझ गेम, तासांचे संदेश, मौखिक पत्रिका, लेखकांच्या कार्यावरील पुनरावलोकने आणि इतरांना आकर्षित करण्यासाठी सर्व प्रकारच्या कार्यांचा वापर केला जातो.

वर्ष आयोजित होते:

पी. बॅझोव्हच्या कामांवर क्विझ "फेयरी सेज";

ग्रेट स्टोरीलर्सच्या कादंबरीच्या माध्यमातून "गोल्डन परी कथा" साहित्यिक गेम;

जोरदार वाचन "एक परी कथा ज्ञानाच्या जगाकडे नेतो", आय. टोकमकोवाच्या जन्माच्या 85 व्या वर्धापनदिनी समारंभात वेळ आली.

प्रदर्शन - "क्रॅलॉव्हच्या जन्माच्या 245 व्या वर्धापन दिनानिमित्त" या कल्पनेचा नैतिक मार्ग खालीलप्रमाणे आहे "पहाणे;

ई. वेल्टिस्टोवाच्या जन्माच्या 80 व्या वर्धापन दिनानिमित्त समर्पित, "इलेक्ट्रॉनिक्सचे ज्ञान" विषयक रेजीमेंट;

प्रदर्शन - पुनरावलोकन "ए मेरी फिक्शनल मॅन अँड ड्रीमर", य. सॉटनिकोव्हच्या 100 व्या वर्धापनदिनांना समर्पित;

व्ही. गोल्याविकिनच्या जन्माच्या 85 व्या वर्धापनदिनी समर्पित "मुलांचे मजेदार मित्र" पुनरावलोकन.

ए. गयदार यांच्या 100 व्या वर्धापन दिन पुस्तकालयात एक साहित्यिक उत्सव आयोजित करण्यात आला: "तेव्हापासून मी लिहायला सुरुवात केली." कार्यक्रमाचा हेतूः मुलांना दयाळू आणि उत्तरदायी, संसाधनात्मक आणि धैर्यवान, प्रामाणिक आणि मेहनती राहण्यास मदत करणे. ग्रंथालयाच्या वाचन कक्षामध्ये पुस्तक प्रदर्शनाचे "विलक्षण कालखंडात सामान्य जीवनचरित्र" सजवले गेले होते, जेथे लेखकांचे सर्व कार्य.

मुलांनी पूर्वी "तिमुर आणि त्यांची टीम", "चुक आणि गॅक", "द ब्लू कप", "स्मोक इन द वन", "आर व्ही एस एस", "द फेट ऑफ द ड्रमर", "मिलिटरी सीक्रेट" आणि इतर वाचले होते.

कार्यक्रमाच्या सहभाग्यांनी प्रश्नांची उत्तरे दिली: चुक आणि हक यांनी झगडा का केला? हक छातीत चढला का? "टिमूरोव्हिट्स" कशा प्रकारचे कृत्य करत? मुले डगआउट मध्ये का संपले?

प्रश्नांची उत्तरे, मुलांनी मुख्य पात्रांसह भावना व्यक्त केली. आम्ही "विवेक" ही कथा वाचून हा कार्यक्रम पूर्ण केला आहे, याचा खोल अर्थ म्हणजे सर्व लेखकांच्या कार्यात प्रवेश करणे, मुलांना दयाळू असणे, उदासीन होणे, खर्या लोकांना वाढण्यासाठी प्रोत्साहित करणे. शेवटी, ए. गयदार आपल्या कामात सामान्य मुलांबद्दल, शरारती पुरुष आणि स्वप्नांबद्दल बोलतो, परंतु मित्रत्वाची आणि कर्तव्याची भावना काय आहे याची आधीच माहिती आहे.

प्रकल्प रीलीझेशनः

"आरोग्यासाठी नैडीम"

प्राचीन काळापासून मानवाची मद्यपान व्यसनाशी परिचित आहे, परंतु अलिकडच्या दशकांत ते जगभरात फैलावलेले आहे आणि प्रामुख्याने तरुण लोकांना प्रभावित करते. ड्रग व्यसन एक भयंकर आपत्ती आहे. यामुळे गंभीर मानसिक विकार होतात, मानवी शरीराचा नाश होतो आणि अनिश्चितपणे अकाली मृत्यू होतो.

आमच्या लायब्ररीचे कार्य, पोलिस, औषधोपचार सेवा आणि किशोर प्रकरणांचे निरीक्षक हे औषधोपचारांच्या धोक्यांवरील स्पष्टीकरणात्मक आणि निवारक काम करतात.

या कामाचा उद्देश किशोरवयीन मुलांनी साहित्याद्वारे मादक पदार्थाचा प्रभाव किती वाईट आहे हे दर्शविण्याचे आहे.

या दिशेने कार्य करत असताना, पालकांबरोबर स्पष्टीकरणात्मक काम पाहणे आम्हाला कमी होत नाही, कारण मुले औषधे चालू का करतात याचे कौटुंबिक समस्या आहेत.

लायब्ररीमध्ये थीमड कॉर्नर आहे: "नॅडम नावाच्या निरोगी पिढीसाठी" यात औषधे, दारू पिणे आणि धूम्रपान याविषयीच्या धोके याविषयी माहिती असलेली पुस्तके, ब्रोशर आणि मासिके आहेत. थामेटिक फोल्डर्स गोळा केले गेले: "नारकनेट", "फॅशनेबल बनणे स्वस्थ".

रीडिंग रूममध्ये कायमस्वरुपी प्रदर्शन तयार केले: "ड्रगशिवाय भविष्य". किशोर आणि पालकांसाठी संकलित मेमो, शिक्षकांसाठी शिक्षक सामग्री, या विषयावर आवश्यक सामग्री समाविष्ट आहे.

  वर्षभरात, लायब्ररीमध्ये मुलांचे व पालकांचे उद्दीष्ट आयोजित केले गेले होते:

01/27/2014 माध्यमिक शाळेतील विद्यार्थ्यांसाठी वाचन लायब्ररीमध्ये शाळकरी मुलांसह एक निरोगी जीवनशैली आणि ड्रग्ज व्यसनाची समस्या "माहिती ही समाजाची समस्या आहे. औषधे एक व्यक्तिमत्व समस्या आहेत. " या कार्यक्रमाचा उद्देश किशोरांचे मूल्य, त्यांच्या आरोग्यासाठी जबाबदार रवैया, निरोगी जीवनशैलीच्या नियमांचे पालन करण्याची तयारी, सामाजिकरित्या मौल्यवान वर्तनात्मक नियमांचे मिश्रण.

विद्यार्थ्यांशी झालेल्या मुलाखतीत, किशोरवयीन आणि तरुणांना चुकीच्या मार्गावर ढकलणारी कारणे आणि नकारात्मक घटक यावर चर्चा केली गेली. संभाषणातील सहभागींनी त्यांच्या मते ड्रग व्यसनाच्या समस्या तसेच वाईट कंपनीमध्ये न येण्याकरता समाजात कसे वागले याबद्दल विचार व्यक्त केले.

लोकांना दोन संघांमध्ये विभागण्यात आले आणि ड्रग्ज व्यसनाशी संबंधित समस्यांविषयी त्यांना कल्पना करण्यास सांगितले. चर्चा खूप अशांत होते. परिणामी, उपस्थित असलेल्या सर्वजण सहमत होते की औषध व्यसन विशिष्ट व्यक्तीसाठी आणि संपूर्ण समाजासाठी एक समस्या आहे. शेवटी, प्रत्येकजण ड्रग्सचा वापर करतो: प्रत्येक व्यक्ती स्वत: ला, नातेवाईकांना आणि संपूर्ण समाजाला, कारण व्यसन अनैतिक आहे, त्याचे कोणतेही नैतिक मार्गदर्शक तत्त्वे नाहीत, तो आपले जीवन आणि बर्याचदा इतरांचे आयुष्य नष्ट करतो. या घटनेसाठी, किशोरवयीन आणि तरुणांना "आधी कसे बोलायचे ते माहित" आधी तयार केले गेले होते आणि "फॉर अ स्वस्थ जनरेशन ऑफ नॅडिम" पुस्तक प्रदर्शनास "हेल्प योर" आणि "ऑर वे - हेल्थ" उपविभागांनी तयार केले होते जेथे हानी गोळा केली गेली होती. व्यसन

जुलै 12, 2014 ग्रंथालयाच्या वाचन कक्षामध्ये एक पुस्तक प्रदर्शन-शिफारस "उद्याची स्वतःला वंचित करू नका" अशी शिफारस केली गेली. मध्यम आणि वरिष्ठ शाळेच्या वयोगटातील विद्यार्थ्यांना संबोधित केलेल्या प्रदर्शनातील सामग्रीमध्ये धूम्रपान, दारू आणि औषधे यांच्या धोक्यांविषयी स्पष्टीकरणात्मक आणि चेतावणी माहिती समाविष्ट आहे. संकलित माहितीपत्रक आणि मेमो यांनी वाईट सवयी टाळण्यासाठी मुलांना "नाही" म्हणावे आणि अल्कोहोल, ड्रग्स आणि तंबाखूच्या वापरात असलेल्या सहकार्यांच्या दबावाचा सामना करण्यास सांगितले.

1.08 2014 वाचन कक्षा एमबीयूके "कौटुंबिक वाचन लायब्ररी" सजवले कायम माहिती कोना "नॅडिम च्या निरोगी पिढीसाठी". साहित्य, साहित्यिक लेखांसह पुस्तके, जर्नल लेख आणि माहितीत्मक फोल्डर नारंगी आणि विषारी पदार्थांच्या वापरास तसेच निरोगी जीवनशैलीच्या सर्व पैलूंकडे परिणाम देतात.

सप्टेंबर 20, 2014 ग्रंथालयाच्या वाचन कक्षामध्ये पुस्तकांचे प्रदर्शन "किशोर" येथे ग्रंथसूचीची समीक्षा करण्यात आली. आरोग्य भविष्य प्रदर्शनाची सादर केलेली सामग्री भौतिक संस्कृती आणि आरोग्यविषयक विषयावरील पुस्तकांसह पालक व किशोरवयीन मुलांची नेमणूक केली, ज्यामुळे "निरोगी" सवयींच्या कौशल्यांना प्रोत्साहन देण्यात मदत होईल.

11.11.2014 एमबीयूकेमध्ये "कौटुंबिक वाचन लायब्ररी" मध्ये संवादाचा एक दिवस होता "दीर्घायुष्य आणि परिपूर्णतेचा मार्ग."

योग्य पौष्टिकतेच्या विषयावर अधिक स्पर्श झाला, कारण तो बल, उत्साह आणि सौंदर्याचा स्रोत आहे. सॉक्रेटीसची प्रसिद्ध कल्पना अशी आहे: "आम्ही खाण्यासाठी जगत नाही, पण जगण्यासाठी खातो." संप्रेषणाच्या वेळी, लायब्ररीच्या एका कर्मचार्याने सांगितले की गेल्या दशकात बरेच मूल आहार आणि पौष्टिक संकल्पना दिसून आल्या आहेत आणि आजच्या परिस्थितीत आरोग्यासाठी सर्वोत्तम प्रकारचे आहार निवडणे फार महत्वाचे आहे. शेवटी, प्रत्येक व्यक्ती स्वतंत्र असतो, प्रत्येकाची स्वतःची सवय असते, स्वतःची जीवनशैली असते, त्यामुळे अन्न समान असू शकत नाही, आपल्याला स्वत: चे ऐकण्याची आणि आपले आरोग्य बळकट करणे आवश्यक आहे! तसेच, "की ते हेल्थ" प्रदर्शनामध्ये सादर केलेल्या पुस्तकांमधून उपयुक्त टिपा काढल्या जाऊ शकतात.

प्रकल्पाची रीलीझेशन "पुस्तक उघडले

- & nbsp- & nbsp-

आमंत्रण "वाचन बेटावरचे एडवेंचर्स आपल्यासाठी वाट पाहत आहेत!". प्रत्येक दिवसाच्या सुट्टीला एक शैलीचा दिवस घोषित केला जातो - "काल्पनिक-मोहक वाचन", "गुप्तचर नेहमीच एक भूलभुलैया आहे.", "साहसी जग हे रहस्यमय आहे ..", "परी कथा टिकवून ठेवते", "मला कविता वाचायला आवडते". दररोज लोकांनी त्यांचे छाप त्यांच्या आवडत्या शैलीच्या पुस्तकाबद्दल सामायिक केले. वाचन आणि सर्जनशीलता ही पिढ्यांमधील कौटुंबिक संप्रेषणांचे मुख्य स्वरूप आहे; म्हणूनच आठवड्यात संपलेल्या आठवड्यात मुलांसाठी व पालकांसाठी "मी वाचले आहे, कागदावर काढले" आहे.

अशा सभांमध्ये मुले बाटलीतल्या श्वासांकडे लक्ष देतात, परंतु विशेष उत्तेजनामुळे पुस्तक निवडण्याची आणि घरी परत घेण्याची संधी मिळाली होती, ज्यापूर्वी त्यांनी "पासपोर्ट" फॉर्म लायब्ररी जारी केला होता. नियमानुसार, आठवड्यातून मुले आपल्या आई-वडिलांसह परत येतात आणि इतरांना वाचन आवृत्तीत बदलतात. त्यापैकी बरेच आमच्या नियमित वाचक बनतात आणि वाढतात आणि आपल्या मुलांना आमच्या लायब्ररीत आणतात.

प्रकल्पाची पुनरावृत्ती "आदर, कर्तव्य आणि

ग्रॅब्रियटिक शिक्षण नेहमीच लायब्ररीसाठी प्राधान्य आहे.

मागील पिढ्यांद्वारे आम्हाला जे पाठवले गेले आहे त्याबद्दल इतिहास शिक्षणाचा आदर आहे, उच्च नागरी आणि देशभक्त चेतनाची निर्मिती. वर्षभरात, रशियाच्या इतिहासाशी संबंधित प्रत्येक महत्त्वपूर्ण दिनदर्शिका तारखेला कार्यक्रम आयोजित केले गेले.

15 फेब्रुवारीच्या पूर्वार्धात, "अफग, तुम्ही माझे दुःख आहात", सोव्हिएत सैनिकांच्या धैर्याने आणि वीरतेला समर्पित केले आणि त्यांच्या अमानवीय परीक्षांना पुस्तकातून वाचण्यासाठी पुस्तकालयाच्या वाचन कक्षामध्ये तयार केले गेले.

हे युद्ध इतके वर्षांपूर्वी संपले नाही - 20 पेक्षा जास्त वर्षे पास झाली. काय आणि कोणत्या परिस्थितीत लढणे आवश्यक आहे - वाचकांनी या प्रश्नांची अनेक उत्तरे दिली - साहित्य साहित्य - कविता आणि गाणी, अफगाण योद्धांच्या आठवणी.

लायब्ररीचे वाचक रशियाच्या आधुनिक इतिहासातील सर्वात दुःखदायक पृष्ठांना स्पर्श करण्यास सक्षम होते - अफगाणिस्तानमधील युद्ध, जी दीर्घ, क्रूर, वर्गीकृत आणि बर्याचदा जीवित होते. परंतु त्याच वेळी, या युद्धाची घटना सोव्हिएत सैनिकांचे नायत्व आणि मानसिक सहनशक्तीचे उदाहरण बनले.

अफगाणिस्तानमधील सहभागींच्या साहित्यिक सृजनशीलतेला स्पर्श करून, या युद्धाच्या स्वरुपाचा अनुभव घेण्यासाठी आणि अनुभवण्यासाठी लायब्ररी वापरकर्त्यांनी अफगाणिस्तानमधील युद्ध इतिहासाशी परिचित होऊ शकले. प्रदर्शनाच्या सामग्रीने प्रत्येक वापरकर्त्याला भूतकाळाचा स्वतःचा विचार तयार करण्याची परवानगी दिली.

02.21.2014 "रशियाचे पुत्र - द फादरँड ऑफ डिफेंडरर्स" या स्पर्धेच्या कार्यक्रमासाठी अनाथाश्रम विद्यार्थ्यांसाठी आयोजित करण्यात आले होते.

या कार्यक्रमाचा मुख्य हेतू अवकाश, शिक्षण आणि फादरलँड, मातृभूमीच्या रक्षकांच्या सन्मानाबद्दल आदर, या संस्थेची संस्था आहे. वास्तविक सैनिकांसारख्या, "विजयी कॉक्स", "ताकद, चपलता, अचूकता", "सायबरियाचा बाबर" आणि इतरांमधील "द मोस्ट, मोस्ट" शीर्षकाने लढा देण्यासाठी लढले. इतरांनी "उत्तरी नमुने" घडवून आणले. . पोलिकोवा एल.एम.च्या मार्गदर्शनाखाली जिम्नॅशियमचे तरुण विद्यार्थी त्यांनी अनाथाश्रम विद्यार्थ्यांना, शिक्षक आणि कार्यक्रमाच्या अतिथींना त्यांच्या कामगिरीसह भरपूर आनंददायी क्षण दिले.

8 मे 2014 पासून 15 मे 2014 ग्रेट देशभक्त युद्धात विजय दिवसांना समर्पित एक सचित्र पुस्तक प्रदर्शन, ग्रंथालयाच्या वाचन कक्षामध्ये चालते: "आणि अनंतकाळच्या संरक्षणामध्ये अनंतकाळच्या अग्नीची मेमरी आहे ...". प्रदर्शनाचे सर्व ग्रंथालयातील वाचकांना संबोधले जाते. प्रदर्शनाच्या विभागाने रशियन लेखकांच्या लष्करी थीमवर, डॉक्युमेंट्री सामग्रीवर (आकडेवारी, तथ्य, युद्धकाळातील छायाचित्र, युद्धमधील सहभागींचे संस्मरण) या वाचकांना परिचित केले. "वॉर नायर्स हे आमचे देशवासी आहेत" प्रदर्शनाचे एक वेगळे भाग, युद्धाच्या दिग्गजांना, घराच्या समोरच्या कामगारांना - यमल्यातील रहिवासी, ज्यांनी महान विजय मिळवण्यास मदत केली होती त्यांच्यासाठी समर्पित होते.

फ्रंट-लाइन सैनिक आम्हाला सोडत आहेत, दररोज ते लहान होत आहेत आणि महान कार्य मोठ्या स्मृतीची आठवण ठेवण्याचे आमचे कार्य आहे.

08.05.2014 एमबीयूके "फॅमिली रीडिंग लाइब्रेरी" हा "हॅलो, बधाई स्वीकारा" अशी कृती आयोजित केली गेली - घरच्या विजयी दिवशी दिग्गजांचे अभिनंदन.

त्या दिवसादरम्यान, ग्रंथालयातील कर्मचारी आणि वाचकांनी अनुभवी व घरच्या कार्यकर्त्यांना दूरध्वनीवर बधाई दिली आणि महान विजय मिळविण्यासाठी आणि आपल्या डोक्यावर शांततापूर्ण आकाशासाठी योगदान दिल्याबद्दल कृतज्ञता व्यक्त केली.

10.06.2014 तरुण आणि मध्यमवर्गीय मुलांसाठी जागतिक पर्यावरण दिन प्रवास होता - प्रवास "मुलांच्या डोळ्यांद्वारे ग्रीन प्लॅनेट.

मुलांनी यामल प्रायद्वीपच्या आभासी फेरफटका मारल्या. प्रेक्षकांनी त्यांच्या मूळ देशाच्या निसर्ग बद्दल कविता, riddles वाचा. आमच्या जमिनीमध्ये राहणार्या मशरूम, बेरी, वृक्ष आणि प्राणी यांच्याविषयी लोकांनी आनंदाने उत्तरे दिली. इव्हेंटचा उद्देश तरुण पिढीतील केवळ मूळ जमीन, लहान मुलांमधील प्रेम नव्हे तर अद्वितीय ऐतिहासिक, सांस्कृतिक आणि नैसर्गिक साइट्सच्या संरक्षणाकडे लक्ष देण्यावर लक्ष केंद्रित करण्याचा होता.

रशियाच्या दिवशी समर्पित असलेल्या मुलांसाठी आणि पालकांसाठी खुले दिवस: "एक सौ राष्ट्र, एक सौ शेकडो भाषा" रशियाच्या उत्सव साजरा करण्यासाठी आणि 11.06 रोजी आयोजित करण्यात आली. 2014 ग्रंथालयाच्या वाचन कक्षामध्ये. इव्हेंटचा उद्देश आमच्या बहु-वंशीय राज्यात राहणार्या लोकांची संख्या, भाषा गट आणि वंशांबद्दल सांगणे आहे.

जेव्हा लोक एका छताखाली राहतात तेव्हा त्यांच्याशी भिन्न गोष्टी घडतात: प्रेम, शत्रुत्व आणि तिरस्कारा. परंतु जेव्हा एकमेकांना चांगले ओळखले जाते तेव्हा ते त्यांच्या शेजाऱ्यांशी आदराने वागतात, त्यांना एकत्र राहण्यास शिकवते. युरेशियाची जागा - बाल्टिक पासून पॅसिफिकपर्यंत - हे आमचे सामान्य घर आहे, त्याचे सरकारचे स्वरूप कसेही असले तरीसुद्धा. आणि सौशे भाषा बोलणारे शंभर लोक कायमचे एकत्र राहतील. कार्यक्रमामध्ये ग्रंथालयाच्या वापरकर्त्यांनी - प्राथमिक आणि माध्यमिक शाळेतील मुलांची व त्यांच्या पालकांची मुलाखत घेतली. पुस्तक प्रदर्शन "रशिया इज माय मातृभूमि" आहे, जे 4.06 पासून वाचन कक्षामध्ये कार्यरत आहे. 12.06 पर्यंत. 2014, वाचकांनी आमच्या राज्याच्या मुख्य चिन्हे, त्यांच्या निर्मितीचा इतिहास, प्रसिद्ध रशियनजनांबद्दल पुस्तके आणि आमच्या पितृभूमीच्या रक्षकांच्या शोषणाबद्दल अध्यात्मप्रमुख असलेल्या सामग्रीबद्दल स्वतःला परिचित केले. आमची मातृभूमी, शस्त्रांचे कोट, ध्वज आणि रशियाचा गान आमच्याशी संबंधित संकल्पना आणि चिन्हे आहेत, जन्मापासून एक महान आणि बहुसंख्य राज्याचे नागरिक वारशर्त आहेत आणि आपला अभिमान आहे.

मुलांसाठी व पालकांसाठी एक तासाची माहिती आयोजित केली गेलीः "करेलियापासून ते Urals पर्यंत". सुलभ आणि सुलभ स्वरूपात मुलांनी आमच्या राज्याच्या उदय, राज्य व्यवस्थेची पाया, रशियामध्ये राहणाऱ्या लोकांच्या संस्कृती, त्यांचे जातीय, ऐतिहासिक आणि भौगोलिक वैशिष्ट्यांचा इतिहास शिकला.

ऑगस्ट 1 9, 2014 रशियन ध्वजांच्या दिवसास समर्पित "रोर्घचा ध्वज गर्वाने चमकणारा संदेश" ग्रंथालयाच्या वाचन कक्षामध्ये एक तास मनोरंजक संदेश आयोजित करण्यात आला. इव्हेंटमध्ये लायब्ररी वापरकर्त्यांनी भाग घेतला: मुले आणि त्यांचे पालक. कार्यक्रमाच्या सहभागींनी रशियन ध्वज निर्मितीच्या इतिहासाविषयी ऐकले, ध्वजाचे रंग, सरकारच्या पायांबद्दल, राष्ट्रीय इतिहासाच्या आणि संस्कृतीच्या मनोरंजक तथ्यांबद्दल काय शिकले. झेंडाचा सन्मान आमच्या इतिहासासाठी, संस्कृती आणि परंपरेसाठी आदर आहे. हा ध्वज केवळ राज्यशास्त्राचा गुणधर्म नाही, तर देशाचा प्रतीक आहे, जो रशियाची शक्ती आणि शक्ती दर्शवितो.

सप्टेंबर 7, 2014 एमबीयूकेमध्ये "कौटुंबिक वाचन लायब्ररी" मध्ये मुलांसाठी व पालकांसाठी खुले दार आहे, शहराच्या दिवसाला समर्पित: "शहर जिथे स्वप्ने पूर्ण होतात." कार्यक्रमामध्ये लायब्ररी वापरकर्ते, मुले आणि त्यांचे पालक उपस्थित होते. कार्यक्रमाच्या कार्यक्रमात "नॅडिम - आप एक महान रशियाचा भाग आहेत" पुस्तक प्रदर्शनासह परिचित होते. नाडीम लेखकांच्या कामांची साहित्यिक समीक्षा: "आमच्या शहराबद्दल प्रेम"; पर्यटन स्थळ: "व्हाइट नाइट्स सिटी". कार्यक्रमादरम्यान, वाचकांना आमच्या शहराच्या बांधकाम आणि विकासाच्या इतिहासात ओळखीची माहिती मिळाली, ज्यात नॉर्दिक डिपॉझिटच्या विकासासाठी भाग घेणारे मनोरंजक लोक, नादम लेखकांच्या नवीन पुस्तकांबद्दल ऐकले.

सुट्टीच्या शेवटी, मुलांच्या सर्जनशीलतेच्या आधी घोषित केलेल्या स्पर्धेचे परिणाम "मी आपल्याला आपले रंगीत जग देतो, माझे प्रिय शहर" समजावून घेतले. प्राथमिक आणि माध्यमिक शाळेतील मुलांनी स्पर्धेत भाग घेतला. मुलांनी आकृत्या-टिप पेन, पाणी-रंगांसह रेखाचित्रे चित्रित केली; नैसर्गिक साहित्य पासून बनविलेले हस्तशिल्प. तरुण Nadyms प्रिय शहरातील, उत्तर निसर्ग सौंदर्य त्यांची रचनात्मक कामे समर्पित. सर्वात रंगीबेरंगी कलाकृती आणि रेखाचित्रे भेटवस्तू - स्मरणशक्ती चिन्हांकित केली गेली.

चार शतकांपूर्वी, आमच्या पूर्वजांनी पितृभूमीला शत्रूच्या आक्रमणांपासून वाचवले ज्यामुळे लोकांची गुलामगिरी आणि रशियन राज्याचा मृत्यू झाला. आज ही राष्ट्रीय सुट्टी - राष्ट्रीय एकतेचा दिवस - विशेष अर्थ प्राप्त करतो. 21 व्या शतकातील रशियाच्या विकासाचे रणनीतिक हित, देशाच्या सशक्तीकरणाच्या नावाखाली, भविष्याच्या नावाखाली, देशामध्ये स्थिरता टिकवून ठेवण्यासाठी, संयुक्त आणि 21 व्या शतकाच्या धोक्यांमुळे आपल्याला एकत्रित आणि एकत्रित असणे आवश्यक आहे.

तत्सम काम

"राज्य खन्ट्य-मानसियस्क स्वायत्त Okrug उच्च व्यावसायिक शिक्षण शैक्षणिक संस्था - Yugra" तत्त्वज्ञान व समाजशास्त्र सामाजिक रचना सामाजिक-सांस्कृतिक कम्युनिकेशन विभागाचे सुरगुत राज्य Pedagogical विद्यापीठ »फॅकल्टी, प्रवेश सामाजिक संस्था आणि प्रवेश परीक्षा प्रक्रिया उच्च शिक्षण मूलभूत व्यावसायिक शैक्षणिक कार्यक्रम अभ्यास - कार्यक्रमाच्या उच्च गुणवत्तेच्या प्रशिक्षणाचे स्तर ... "

"1. विशेष 032103.65 वैशिष्ट्यांमधील सामान्य वैशिष्ट्ये "इंटरकल्चरल कम्युनिकेशनची सिद्धांत आणि सराव" 1.1. 02.03.2000 रोजी रशियन फेडरेशनच्या शिक्षण मंत्रालयाच्या आदेश क्र .686 द्वारा उच्च व्यावसायिक शिक्षणाच्या राज्य शैक्षणिक मानकानुसार मॉस्को इंस्टिट्यूट ऑफ ह्यूमॅनिटीज स्वायत्त नफा नफा संस्थेत "032103.65" उच्च सांस्कृतिक शिक्षणाचा उच्च शैक्षणिक कार्यक्रम मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रम विकसित करण्यात आला. 1.2 .... "

"रशियन फेडरेशन ऑफ संस्कृती मंत्रालय उच्च शिक्षण फेडरल स्टेट बजेटरी इंस्टीट्यूशन" सेंट पीटर्सबर्ग सेंट पीटर्सबर्ग संस्कृती संस्थान "प्रवेश परीक्षेचा कार्यक्रम प्रशिक्षण दिशेने कलाचा इतिहास 50.04.03 कलांचे इतिहास ओओपी -01 एम-पीव्हीआय / 03-2015 12.11 पासून रेक्टरच्या आदेशानुसार मंजूर. 2015 क्र. 1 9 4 9-ओ गुणवत्ता व्यवस्थापन प्रणाली तयारीच्या प्रक्षेपण कार्यक्रमाच्या तयारीची तयारी 50.04.03 कलांचे इतिहास ... »

"रशियन फेडरेशन फेडरल गव्हर्नमेंटल बजेट एज्युकेशनल इंस्टिट्यूट ऑफ उच्च एज्युकेशन ऑफ कल्चर ऑफ मिनिस्ट्री" एसटी पेटर्सबर्ग राज्य इन्स्टिटयुट फॉर सिनेमा अँड टेलिव्हिजन पेट्रोफर्ट आर्ट-ऑस्ट केटरस्टुरबर्ग राज्य पीटरबर्ग राज्य संस्था कल्चरल एज्युकेशन एव्हमनोव "_" 201 सेंट-पिट्सबर्ग स्टेट सेंट्रल स्टेट ऑफ टेलिव्हिजन सेंट टेलिव्हिजन सेंट पीटर्सबर्ग द्वारा सामग्री सर्वेक्षण. एसपीबीजीआयआयटीटीवरील सामान्य माहिती .. शैक्षणिक उपक्रम .... "

"3 जुलै रोजी Krasnoufimsky जिल्हा प्रादेशिक निवडणूक आयोगाच्या निर्णय परिशिष्ट. 2015 क्र. 09/65 कार्यक्रम अंमलबजावणीची माहिती "2015 च्या पहिल्या सहामाहीत" निवडणूक प्रक्रियेत आयोजक आणि इतर सहभागींच्या निवडणूक प्रक्रियेतील प्रशिक्षण आणि प्रगत प्रशिक्षण आणि नागरिकांच्या कायदेशीर संस्कृतीत प्रशिक्षण देणारी प्रशिक्षण "या माहितीचा कार्यक्रम" नागरिकांचे कायदेशीर संस्कृती सुधारणे, आयोजकांचे प्रशिक्षण आणि मतदार प्रक्रियेत सहभागी " 2015 च्या पहिल्या सहामाहीत (कार्यक्रमानंतर यानंतर), निर्णयाद्वारे मंजूर ... "

"कुझिमिन ई.आय., मुरुवना टीए. रशियन ग्रंथालयातील कायदेशीर आणि इतर सामाजिकदृष्ट्या महत्त्वपूर्ण माहितीत प्रवेश करणे. नागरिकांचे कायदेशीर संस्कृती विकसित करणे विश्लेषणात्मक अहवाल मॉस्को यूडीसी (470 + 571) बीबीके 78.388.3: 6 (2 रॉस) के 8 9 या प्रकाशनाचे समर्थन रशियन फेडरेशनच्या संस्कृतीच्या मंत्रालयाचे वैज्ञानिक संपादक: युदीन व्ही.जी., उसाचेव्ह एम.एन. पुनरावलोकनकर्ता: ऑर्लोवा ओ.एस. कुझिमिन ई.आय., मुरुवण टीएए. रशियाच्या ग्रंथालयातील कायदेशीर आणि इतर सामाजिकदृष्ट्या महत्त्वपूर्ण माहितीवर प्रवेश. कायदेशीर संस्कृतीचा विकास ... "

"संस्कृतीची स्थापना" भौतिक संस्कृतीच्या बेलारूसी स्टेट युनिव्हर्सिटी " 13.00.04 - सिद्धांत आणि शारीरिक शिक्षण पद्धती, क्रीडा प्रशिक्षण, मनोरंजक आणि अनुकूल शारीरिक संस्कृती मिन्स्क, 2015 ... "

शारीरिक संस्कृती, क्रीडा व "युवा काम संघटना" युवक धोरण विभाग संस्था संरक्षण प्रमुख देणे "शिक्षण आणि रशियन फेडरेशन फेडरल राज्य स्वायत्त शैक्षणिक उच्च व्यावसायिक शिक्षण« उरल फेडरल विद्यापीठाचे प्रथम रशियन अध्यक्ष बोरिस येल्त्सिन नंतर नावाच्या संस्था विज्ञान मंत्रालय ". ओआरएम विभाग: _ एव्ही. Ponomarev "" 2014 तयारी मध्ये विद्यार्थी पॅकेजच्या मोशन मास्टर क्षमता संभाव्य ... "

"मध्ये 2012 दीर्घकालीन TARGET कार्यक्रम अंमलबजावणी अहवाल दीर्घकालीन लक्ष्य कार्यक्रम" Karelia प्रजासत्ताक भौतिक संस्कृती आणि खेळात साठी 2011-2015 "युवक कल्याण मंत्रालय, शारीरिक संस्कृती, खेळ आणि डिसेंबर महिना 13, 2010 Karelia करेलियन सरकारी हुकूमाने प्रजासत्ताक पर्यटन विकास क्र. 2 9 4-पी ने "2011 साठी (करिअर - कार्यक्रम) ...." साठी एक दीर्घकालीन लक्ष्य कार्यक्रम "शारीरिक संस्कृतीचा विकास आणि करेलिया गणराज्यात मास खेळांचा विकास" मंजूर केला. "

Pyatigorsk राज्य भाषिक विद्यापीठ "उच्च व्यावसायिक शिक्षण फेडरल राज्य संस्था" "उच्च व्यावसायिक OBAZVANIYA मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रम विशेष 071001,65" साहित्य सर्जनशीलता "पात्रता (पदवी)" साहित्य कार्यकर्ता, साहित्य "Pyatigorsk 2013 या मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रम भाषांतर उच्च व्यावसायिक शिक्षण (बीईपी) डिझाइन केले आहे ... "

"उच्च शिक्षण परिषदेच्या फेडरल स्टेट बजेटरी इन्स्टिट्यूट ऑफ रशियन फेडरेशन ऑफ एज्युकेशन अँड सायन्स" क्रसोनोयर्स राज्य पेडोगॉजिकल युनिव्हर्सिटी. व्ही.पी. एस्टाफीव्ह "(केएसपीयू त्यांना व्हीपी अस्ताफिव्ह) इन्स्टिट्युट ऑफ फिजिकल कल्चर, स्पोर्ट अँड हेल्थ नावाचे नाव यारीगिनने "IFKSiZ" च्या वैज्ञानिक आणि पद्धतीविषयक परिषदेच्या संचालक मंडळाचे "मंजूर" "मंजूर" केले. आयएस यारीगिना _ एम.आय. बोर्डुकोव ए.डी. काकुहिन (नॅशनल असेंब्लीच्या राष्ट्रीय परिषदेचे मिनिट (2015 च्या संसदेच्या 2015 च्या परिषदेच्या बैठकीचे मिनिटे). ... "

मॉस्को शहर Pedagogical युनिव्हर्सिटी "मॉस्को उच्च शिक्षण मॉस्को राज्याचा अर्थसंकल्प संस्था शिक्षण विभाग" Pedagogical शिक्षण "प्रशिक्षण कार्यक्रम" शारीरिक संस्कृती आणि क्रीडा कार्यक्रम प्रवेश परीक्षा शिक्षण संस्था एक दिशा 44.04.01 मध्ये दंडाधिकारी करण्यासाठी ": शारीरिक शिक्षण भौतिक संस्कृती आणि तंत्रज्ञान सिद्धांत ; मूळ शारीरिक प्रशिक्षण: सिद्धांत, कार्यप्रणाली, पद्धतींचे तंत्र मॉस्को 2015 ... "

उच्च शिक्षण फेडरल स्टेट स्वायत्त शैक्षणिक संस्था लोक मित्रत्व रशियन विद्यापीठ RUDNF ची वैशिष्ट्ये आणि संस्था 9 ऑक्टोबर, 2015 रोजी, रुडन थीमची संस्था, संस्था: "युवकातील जीवनातील लिव्हिंग प्लेनेट: तंत्रज्ञान तंत्रज्ञान" ... "

"रशिया फेडरेशन फेडरेशन ऑफ स्पोर्ट फेडरेशन फेडरेशन ऑफ उच्च प्रोफेशनल एजुकेशन ऑफ फेडरल स्टेट बजेटरी एज्युकेशनल इंस्टीट्यूशन" व्हेलिकी लुकी फिजिकल कल्चर अँड स्पोर्ट्स अकादमी "उच्च शिक्षण प्रशिक्षण दिशानिर्देश प्रमुख शिक्षण कार्यक्रम 100100 सामाजिक-सांस्कृतिक सेवा प्रशिक्षणाच्या प्रोफाइलवर सेवा, पदवी अभ्यासक्रमाचा अभ्यासक्रम शैक्षणिक शिक्षण ग्रेट ल्यूकच्या 20 वर्षांच्या साध्या साध्या गोष्टी ... "

अलेक्झांडर ग्रॅम आणि निकोलस जी Stoletovs नंतर नावाच्या व्लादिमिर राज्य विद्यापीठ "शिक्षण आणि उच्च व्यावसायिक शिक्षण रशियन फेडरेशन फेडरल राज्य शिक्षण संस्थेचे विज्ञान मंत्रालय" "व्लादिमिर राज्य विद्यापीठ मध्ये स्लाव्हिक साहित्य आणि संस्कृती दिवस फ्रेमवर्क मध्ये संत सिरिल आणि रशियन ऑर्थोडॉक्स चर्च ऑफ Methodius व्लादिमिर बिशपच्या अधिकारातील आगमन टॉम चर्च, राज्य आणि ... "

फोनेटिक "पूर्वजांना" "स्लाव्हिक संस्कृती UDC UDC 811.161.1 811.161.1 BBK 81.2 Rus-2 BBK 81.2 Rus-2 PP8 पुस्तक कार्यक्रम पुस्तक आर्थिक सहाय्य मुद्रित आहे सुरनगा OIFN OIFN सुरनगा (प्रकल्प मूलभूत संशोधनावर मूलभूत संशोधन कार्यक्रम आर्थिक सहाय्य मुद्रित आहे" आणि XXI शतकाच्या सुरूवातीस "मुले" (प्रकल्प "ध्वन्यात्मक ..."

"2014 भाग 1 सेंट सेंट पीटर्सबर्ग राज्य विद्यापीठाच्या स्वत: च्या परीक्षेत अहवाल. विश्लेषणात्मक भाग: उच्च शिक्षणाच्या शैक्षणिक संस्थेच्या क्रियाकलापांची माहिती 1. शैक्षणिक संस्थेबद्दल सामान्य माहिती पूर्ण नाव: उच्च व्यावसायिक शिक्षणाचे फेडरल स्टेट बजेटरी शैक्षणिक संस्था" सेंट पीटर्सबर्ग राज्य विद्यापीठ " . इंग्रजीमध्ये संपूर्ण नाव: फेडरल स्टेट बजेटरी एज्युकेशनल ... "

उच्च व्यावसायिक शिक्षण त्चैकोव्स्की शारीरिक संस्कृती राज्य संस्था (VPO CHGIFK) शैक्षणिक FGBOU परिषद VPO CHGIFK अहवाल स्वत: ची फेडरल राज्य अर्थसंकल्पीय शैक्षणिक 01 शारीरिक संस्कृती उच्च व्यावसायिक शिक्षण त्चैकोव्स्की राज्य इन्स्टिट्यूट ऑफ संस्था निर्णयामुळे मंजूर रशियन फेडरेशन फेडरल राज्य संस्था खेळात "मंत्रालय एप्रिल 2015 ... "

"उच्च व्यावसायिक शिक्षणाच्या फेडरल स्टेट बजेटरी एज्युकेशनल इंस्टिट्यूट" भौतिक संस्कृतीच्या उरल स्टेट युनिव्हर्सिटी "एकाटेरिनबर्ग शाखा" मंजूर "उप अकादमीचे संचालक एम.आय. Salimov, "_" _2015 प्रशिक्षण शिस्त (मॉड्यूल) मध्ये तयार 43.03.02 "पर्यटन" पात्रता (पदवी) अभ्यास पूर्ण-वेळ शाखेचा मोड पदवीधर, अर्धवेळ येकातेरिनबर्ग 2015 शिस्त 1 विकासाच्या हेतूने पर्यटन दिशा कायदेशीर चौकट .... च्या g.RABOChAYa कार्यक्रम "

"डिसेंबर 2015: सहभागिता, संस्मरणीय तारख, सहकार्यांतील वाढदिवस, सेमिनार, शाळा, शिफ्टस्: मॉस्को: 3 डिसेंबर, एक्सएक्स आंतरराष्ट्रीय वैज्ञानिक आणि प्रॅक्टिकल कॉन्फरन्स" सेवा करण्यासाठी विज्ञान ". संस्कृती - पर्यटन - शिक्षण. कार्यक्रमात "युथ अँड चिल्ड्रन टुरिझम: पेट्रियोटिक एज्युकेशन अँड इंट्रेथनिक डायलॉग" पॅनेल चर्चा समाविष्ट आहे. आयोजकः रशियन स्टेट युनिव्हर्सिटी ऑफ टूरिझम अॅण्ड सर्व्हिस, टायूमन, चिल्ड्रन्स एसोसिएशन ऑफ द चिल्ड्रन्स असोसिएशन ऑफ चिल्ड्रन्स असोसिएशन "ओलंपिक चाइल्ड": 3 डिसेंबर - 5 ... "

2016 www.sayt - "विनामूल्य इलेक्ट्रॉनिक लायब्ररी - प्रशिक्षण, कार्य कार्यक्रम"

या साइटवरील सामग्री पुनरावलोकनासाठी पोस्ट केल्या गेल्या आहेत, सर्व अधिकार त्यांच्या लेखकाशी संबंधित आहेत.
  आपण या साइटवर आपली सामग्री पोस्ट केली असल्याचे मान्य न केल्यास, कृपया आम्हाला लिहा, आम्ही यास 1-2 व्यावसायिक दिवसात काढून टाकू.

उद्देशः  लायब्ररी आणि कुटुंबाच्या संयुक्त उपक्रमांद्वारे कुटुंबाचे पुनरुत्थान.

उपकरणे रिकामे औषध बॉक्स; पेपर हम्स, वाटले-टिप पेन, स्वच्छ पेपर, पेन, क्यूबस; संत्री, दूध, ब्रेड, बिस्किटे, अन्नधान्य, पास्ता, भाज्या.

हॉल सजावट  गुब्बारे, कौटुंबिक फोटो, कौटुंबिक वाचन, मुलांचे रेखाचित्र यांचे प्रदर्शन.

लीडर  नमस्कार, प्रिय मुले आणि पालक! आम्ही आपणास कौटुंबिक खेळामध्ये आमंत्रित केले "बाबा, आई आणि मी घनिष्ठ कुटूंब आहेत." एखाद्या व्यक्तीच्या आयुष्यात कुटुंबातील सर्वात महत्वाची गोष्ट आहे. कुटुंब जवळचे आणि प्रिय लोक आहेत, ज्याशिवाय आपण असू शकत नाही. आणि जेव्हा "कुटुंब" हा शब्द आला तेव्हा आपण कविता ऐकल्यानंतर शिकू.

पहिला पुपील  "कुटुंब" हा शब्द कधी आला?

एकदा पृथ्वीने त्याच्याबद्दल ऐकले नाही ...

परंतु हव्वेने लग्नाच्या आधी सांगितले, आदाम:

- आता मी तुम्हाला सात प्रश्न विचारू -

माझ्या देवीला कोण जन्म देईल?

आणि हव्वेने शांतपणे उत्तर दिले: "मी".

"माझी राणी त्यांना कोण उंचावेल?"

आणि हव्वेने नम्रपणे उत्तर दिले: "मी".

- माझ्या आनंदाचे अन्न कोण तयार करेल?

आणि हव्वेने उत्तर दिले: "मी".

- कपडे घाला, कपडे धुवा,

मी घराचा सजव करणार आहे का?

"मी, मी" हव्वेने शांतपणे म्हटले,

मी, मी, मी "प्रसिद्ध सात" आय "म्हटले.

पृथ्वीवरील कुटुंब अशा प्रकारे दिसले.

लीडर  आणि एक कुटुंब कसे सुरू होते? समज, दयाळूपणा आणि काळजीपूर्वक. मला असे वाटते की असे नातेसंबंध आपल्या कुटूंबांमध्ये राज्य करतात. मे मध्ये, दरवर्षी एक सण साजरा केला जातो, जो कुटुंबाशी जोडलेला असतो.

2 रा पिपिल.ही सुट्टी कॅलेंडरमध्ये नाही

पण आपल्यासाठी हे जीवन आणि भाग्य महत्वाचे आहे,

त्याशिवाय, आम्ही जगू शकत नाही,

जगाचा आनंद घ्या, शिका आणि तयार करा.

  लीडर  आम्ही कोणत्या सुट्टीबद्दल बोलत आहोत? अर्थात, 15 मे रोजी साजरा केला जाणारा कौटुंबिक दिवस.

  तिसरा पुपिल.जगातील अनेक शब्द -

हिवाळ्यात हिमवर्षाव सारखे.

परंतु हे उदाहरण घ्या:

"मी" हा शब्द आणि "आम्ही" हा शब्द.

  चौथा पुपिल. जगात "मी" एकटे आहे

"आय" म्हणजे पुष्कळ प्रोसेस नाही.

एक किंवा एक

त्रास सहन करण्यास कठीण.

  5 वे पु.  "आम्ही" हा शब्द "मी" पेक्षा शक्तिशाली आहे.

आम्ही कुटुंब आहोत आणि आम्ही मित्र आहोत.

आम्ही एकत्र आहोत आणि आपण एक आहोत!

एकत्रितपणे आम्ही अजेय आहोत!

  लीडर  तर, चला प्रारंभ करूया!

1. कौटुंबिक व्यवसाय कार्ड

आपण प्रत्येक कुटुंबाबद्दल बरेच काही सांगू शकता, आपण "द कौटुंबिक" नावाची एक मनोरंजक पुस्तक देखील लिहू शकता. कल्पना करा की आता आपण या पुस्तकाच्या पृष्ठांवरुन पळ काढू.

(कौटुंबिक सादरीकरण.)

1. कौटुंबिक नीतिसूत्रे

सर्व वेळी, कुटुंब उच्च प्रतिष्ठा होते. याबद्दल बरेच सारे बोलणे आणि म्हणी आहेत. (कार्य: आपल्याला एक प्रवचन तयार करण्यासाठी आवश्यक असलेल्या पत्रांमधून.)

- एक ढीग कुटुंब - डरावना आणि ढग नाही.

- कुटुंबातील गोंधळ, आणि घर आनंदी नाही.

- संपूर्ण कुटुंब एकत्र - आणि आत्मा ठिकाणी आहे.

- रूटशिवाय आणि गवत उगवत नाही.

पालक म्हणजे काय, मुले आहेत.

"पाण्याशिवाय जमीन मृत आहे, कुटुंबाशिवाय एक माणूस बाळा आहे."

- एका चांगल्या झाडापासून - चांगले फळ.

1. तज्ञांची स्पर्धा

परी कथा, कथा, कौटुंबिक संबंध दर्शविते. (आपण प्रदर्शनावरील पुस्तके वापरू शकता, उदाहरणार्थ, एस पेरो "लिटल रेड राइडिंग हूड", "सिंडरेला", जी. ख. एंडर्सन "रेसिस्टंट टिन सॉलिअर", "थंबेलिना").

1.   स्पर्धा "मॉर्निंग"

आपल्यापैकी अनेकांना झोपण्यास आवडत नाही याची जाणीव नाही. म्हणून कधीकधी स्वतःला अंथरूणावरुन बाहेर येण्यास भाग पाडणे अवघड आहे. आणि जेव्हा काही कारणास्तव अलार्म घड्याळ रंगत नाही तेव्हा काय होते? समजा कल्पना करूया. सकाळी, पालक कामासाठी धावतात, स्वत: ला कपडे घालतात आणि त्यांच्या मुलांचे कपडे बनवतात. विजेता हा एक कुटुंब आहे जो प्रथम आपल्या मुलास ड्रेस करेल.

1.   न्याहारी स्पर्धा

आपण बाळांना कपडे घालण्यास मदत केली आणि आता त्यांना पोसण्याचा प्रयत्न केला. Daddies एक संत्रा peel, आणि moms त्यांना काप मध्ये विभाजित आणि त्यांना त्यांच्या मुलाच्या तोंडावर पाठवा. कोणाचा मुलगा नारंगी वेगाने खाता, तो कुटुंब जिंकतो.

1.   स्पर्धा "खरेदी करा"

हे असं होतं की आई घरी नसतात ... आणि तुझ्या जेवणाची तयारी कोण करेल? अर्थातच बाबा कुटुंबातले पुरुष कमावलेले आहेत हे बर्याच काळापासून केले गेले आहे. आता आपण ते आवश्यक उत्पादने कशी खरेदी करू ते पाहू. विजेता हा असा परिवार आहे ज्यामध्ये पोपला स्टोअरमध्ये सर्वाधिक प्रमाणात उत्पादने मिळतात.

1.   स्पर्धा "फार्मसी"

आता मातेसाठी एक स्पर्धा. जेव्हा आपण कामाच्या ठिकाणी घरी आला तेव्हा आपल्याला आढळले की मुले आजारी आहेत. आपण औषधे साठी फार्मसी वर जा. ज्या कुटुंबाची आई ताबडतोब ड्रग घेईल अशी कुटुंबे जी जिंकते.

"मदर सहाय्यक"

  मुलांचे नेतृत्व.  आई कामातून घरी येते

आई बॉट शूट करते.

आई घरी जाते

आई आजूबाजूला दिसते.

  मॉमअपार्टमेंटवर छेडछाड होते का?

  मुलगी  नाही

  मॉमहिप्पो आम्हाला आले?

  मुलगी  नाही

  मॉम  कदाचित आमच्या मजला नाही?

  मुलगी  आमचे नुकताच सेरीरोज्का आला,

आम्ही थोडासा खेळला.

  मॉमतर हे भूस्खलन नाही?

  मुलगी  नाही

  मॉम  हत्ती आमच्याबरोबर नाचत ना?

  मुलगी  नाही

  मॉमखूप आनंद झाला, तो बाहेर वळला

मी व्यर्थ विचार केला होता.

1.   "मदतनीस"

मजल्यावरील बरेच कचरा आहे ( वृत्तपत्र bulbs).  मुलांच्या आज्ञेवर बॅगमध्ये कचरा गोळा करतात. जो कचरा गोळा करतो तो जिंकतो.

1.   कौटुंबिक हॉकी स्पर्धा

चला आपण आपला सुट्टीचा वेळ कसा घालवता हे पाहू या. बाबा, क्यूबला क्लबसह हलवून, खुर्चीवर पोहचते, त्या सभोवती फिरतात आणि सुरुवातीला आईला क्यूब पास करतात आणि नंतर मुलांकडे जातात. खेळ संपेल ते कुटुंब जलद जिंकेल.

1.   "चार-पाय मित्र"

आपल्या आयुष्यात आपण आपल्या लहान भावाशिवाय करू शकत नाही. पाळीव प्राणी कुटुंबातील सदस्य बनतात, ज्यांना आपण प्रेम करतो आणि त्यांची काळजी घेतो. ही स्पर्धा चार-पायचीत मित्रांना समर्पित केली जाईल. प्रत्येक कुटुंब - पेपर आणि मार्कर करण्यापूर्वी. ड्रॉईंग पूर्ण होईपर्यंत, आपण पालक, आई आणि मुलांमुली, पळवाट्यात पळ काढू लागतो.

1.   स्पर्धा "कठीण संक्रमण"

कल्पना करा की आपण त्यापूर्वी पोहचणे. हे लहान मुलांना सहन करू शकते आणि प्रौढ बुडुन जाऊ शकतात. मुले दुसऱ्या बाजूने आपणास फेकून देण्यास मदत करतील. मुलांना तीन अडचणी दिल्या जातात ज्यावर पालक चालतील. आणि मुलांना पुढे जा आणि अडथळे हलवायला हवे. ही स्पर्धा वेगवान आणि अचूकतेसाठी आहे.

1.   "गती ठेवण्यासाठी"

माझ्या वडिलांसोबत आईचे पाय बांधले. आपल्याला एका बाळाला नदीच्या पाठीवर जाळण्याची गरज आहे, परंतु त्याने मजला स्पर्श करू नये. आपण कार्य कसे हाताळाल याबद्दल विचार करा ( मुलाला आपल्या हातात घ्या, आपल्या मागे, इ.).

1.   "संपूर्ण कुटुंब एकत्र"

प्रथम, सुरवातीपासून शेवटपर्यंत पूर्ण होण्याच्या प्रक्रियेत, बाबा धावतात, मग आई आणि मुलगा त्याला सामील करतात.

चाहत्यांसह खेळा(काउंटर मोजले जातात तर)

परीक्षेत प्रत्येकजण प्रेम करतो: प्रौढ आणि मुले दोन्ही. बर्याच गोष्टी आम्हाला एक नावांनी आकर्षित करतात. परीक्षेच्या वास्तविक नावाची कल्पना करणे हे आपले कार्य आहे.

- "मांजरीमध्ये कुत्रा" ("बूटमध्ये पुस")

- "ग्रे झुडूप" ("स्कार्लेट फ्लॉवर")

- "डोमेस्टिक गीझ" ("जंगली स्वान")

- "वसीली प्रिग्लूपी" ("वासिलिसा द विझ")

- "लोखंड काळी" ("गोल्डन की" )

- "फेडिनो सुखी" ("फेडोरीनो दुःख")

- "ग्रीन कॅप" ("लिटल रेड राइडिंग हूड")

- रुबिक क्यूब ("जिंजरब्रेड मॅन")

लिलाव "खेळ"

ज्याला क्रीडाचे नाव दिले जाते त्याला विजय मिळविते.

सारांश

  लीडर  आज आपल्याकडे विजेते नाहीत. सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे, खेळ दरम्यान, मैत्री, लक्ष, मजा राज्य केले. प्रत्येक कुटूंब, आनंद आणि प्रेम, आनंद आणि समज मला आवडेल. लायब्ररीवर प्रेम करणे आणि एकत्र पुस्तके वाचणे सुरू ठेवा.

आपल्या कौटुंबिक खेळ लक्षात ठेवा

सर्व त्रास होऊ द्या

सर्व इच्छा पूर्ण व्हाव्यात

आणि लायब्ररी घर असेल!

पोस्ट व्ह्यूजः 5,776