तोंडी भाषण तयार आणि अप्रस्तुत असू शकते. औपचारिक आणि अनौपचारिक संप्रेषण परिस्थिती

विषयावरील गोषवारा:

औपचारिक आणि अनौपचारिक संप्रेषण परिस्थिती.

तयार आणि उत्स्फूर्त भाषण.

प्रस्तावना 3

1. भाषण परिस्थिती. परिस्थितीचे प्रकार 4

2. तयार आणि उत्स्फूर्त भाषण 6

निष्कर्ष 9

संदर्भ 10

प्रस्तावना

भाषण हा मानवी संप्रेषण क्रियाकलापांपैकी एक प्रकार आहे, जो एकतर ध्वनी स्वरूपात (तोंडी भाषण) किंवा लेखी (लिखित भाषण) मध्ये व्यक्त केला जातो. भाषण हा संवादाचा ऐतिहासिकदृष्ट्या प्रस्थापित प्रकार आहे, संवादाच्या प्रक्रियेत भाषेद्वारे विचार तयार करण्याचा आणि तयार करण्याचा एक मार्ग. किंवा, लॅकनली सांगायचे तर, आम्ही हे म्हणू शकतो: भाषण ही कृतीची भाषा आहे. परिणामी, "भाषण" या संकल्पनेतील संप्रेषण प्रक्रियेत भाषा आणि भाषण यांच्यातील संबंधांचा विचार करताना, मुख्य गोष्ट म्हणजे सक्रिय तत्त्व.

यावरून असे दिसून येते की भाषण हे भाषेचे साक्षात्कार असले तरी ते त्याच्या कायद्यांच्या अधीन आहे, परंतु ते भाषेच्या बरोबरीचे नाही. भाषणात, भाषिक माध्यमांची निवड, पुनरावृत्ती, नियुक्ती, संयोजन आणि परिवर्तन यामुळे भाषिक एककांना अतिरिक्त गुणधर्म प्राप्त होतात. स्पीकर किंवा लेखकाला दळणवळणाच्या अनेक कार्यांमुळे आणि प्रणालीमध्ये उपलब्ध असलेल्या शब्द आणि इतर एककांमधून पर्याय निवडण्यास भाग पाडले जाते - अगदी निश्चित, विकास, भाषणाच्या बांधकामातील एका निश्चित "पायरी" द्वारे आवश्यक. भाषण नेहमी वेळेत उलगडते, अंतराळात जाणवते.

हे अनुभव प्रतिबिंबित करते, वक्ता किंवा लेखकाच्या वैयक्तिकतेची छाप धारण करते. हे संवादाच्या संदर्भ आणि परिस्थितीनुसार देखील सशर्त आहे.

भाषण हा भाषिक-भाषण संप्रेषणाचा तुलनेने स्वतंत्र घटक आहे, ज्याची स्वतःची वैशिष्ट्ये आहेत, विशिष्ट गुण आहेत ज्यांना विशेष लक्ष आणि अभ्यास आवश्यक आहे.

अमूर्त उद्दिष्टे:

अधिकृत आणि अनधिकृत भाषणाची वैशिष्ट्ये विचारात घ्या;

तयार भाषणाचे घटक टप्पे;

उत्स्फूर्त भाषणाची वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्ये.

निबंध लिहिताना, संशोधनाच्या समस्येवर शैक्षणिक आणि पद्धतशीर साहित्य वापरले गेले. गोषवारामध्ये परिचय, मुख्य भाग, निष्कर्ष आणि संदर्भांची यादी असते.

1. भाषण परिस्थिती. परिस्थितीचे प्रकार.

हा विषय सहसा लेखकाला स्वतःच जीवनाद्वारे सुचवला जातो, त्याचा कोर्स, इव्हेंट्सचे इंटरवेव्हिंग, म्हणजे. परिस्थिती भाषण संप्रेषणातील सर्वात महत्वाची भूमिका भाषण परिस्थितीद्वारे केली जाते, म्हणजेच संप्रेषणाचा संदर्भ. भाषण परिस्थिती ही संवादाच्या कृतीचा पहिला टप्पा आहे आणि म्हणूनच, वक्तृत्व कृतीची पहिली पायरी: तोंडी किंवा लेखी सादरीकरणाची तयारी.

परिस्थिती नैसर्गिक आणि कृत्रिम आहे, विशेषतः डिझाइन केलेली. नैसर्गिक परिस्थितीचे उदाहरण: संशोधक एका वैज्ञानिक परिसंवादाची तयारी करत आहे, ज्यामध्ये त्याला एका महिन्याच्या कामाच्या प्रयोगाच्या परिणामांबद्दल त्याच्या सहकाऱ्यांना अहवाल द्यावा लागेल.

कृत्रिम परिस्थिती सहसा शिकण्याशी संबंधित असते: उदाहरणार्थ, विद्यार्थ्यांना पर्यावरणीय समस्यांच्या चर्चेसाठी तयार करण्यास सांगितले जाते; कदाचित निवडीसाठी अंदाजे विषय दिला जाईल; शालेय मुलांना संवेदनशील पर्यावरण विषय स्वतः प्रस्तावित करण्यास सांगितले.

असंख्य परिस्थिती आणि थीम असू शकतात, ते लोक, समाज, लोक, मानवतेच्या आध्यात्मिक जीवनाचा प्रवाह बनवतात, ज्याला संस्कृती म्हणतात.

भाषण परिस्थिती ही विशिष्ट परिस्थिती आहे ज्यामध्ये भाषण संवाद होतो. कोणतीही भाषण कृती अर्थ प्राप्त करते आणि केवळ नॉन-स्पीच संपर्काच्या संरचनेत समजली जाऊ शकते. भाषण परिस्थिती म्हणजे कोणत्याही भाषण कृतीचा प्रारंभ बिंदू या अर्थाने की परिस्थितीचे हे किंवा ते संयोजन एखाद्या व्यक्तीला भाषण क्रिया करण्यास प्रवृत्त करते. भाषण परिस्थितीची उदाहरणे: प्रश्नांची उत्तरे देण्याची गरज, कामाच्या परिणामांवर अहवाल तयार करणे, पत्र लिहा, मित्राशी बोलणे इ. भाषण परिस्थितीमध्ये खालील मुख्य घटक असतात:

संप्रेषण सहभागी;

संवादाची ठिकाणे आणि वेळा;

संवादाचा विषय;

संप्रेषणाची उद्दिष्टे;

संप्रेषणातील सहभागींमधील अभिप्राय. संप्रेषणातील थेट सहभागी म्हणजे पत्ता आणि संबोधक. परंतु तृतीय पक्ष निरीक्षक किंवा श्रोत्यांच्या भूमिकेत भाषण संप्रेषणात देखील सहभागी होऊ शकतात. आणि त्यांची उपस्थिती संवादाच्या स्वरूपावर आपली छाप सोडते.

मौखिक संप्रेषणामध्ये स्थानिक -ऐहिक संदर्भ महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावतो - वेळ आणि ठिकाण ज्यामध्ये शाब्दिक संवाद होतो. संवादाची जागा मुख्यत्वे संवादाची शैली ठरवू शकते: पार्टीमध्ये, पार्टीमध्ये, मेजवानीत, पॉलीक्लिनिकमध्ये डॉक्टरांच्या कार्यालयात संभाषण, परीक्षेच्या वेळी विद्यापीठात शिक्षक आणि विद्यार्थी यांच्यातील संवाद, इत्यादी सहभागावर अवलंबून, वेळ घटक विहित आणि गैर-विहित भाषण परिस्थितींमध्ये ओळखला जातो.

जेव्हा भाषणाचा वेळ (स्पीकरचा वेळ) त्याच्या समजण्याच्या वेळेशी (श्रोत्याचा वेळ) समकालिक असतो तेव्हा परिस्थिती स्पष्ट समजली जाते, म्हणजेच, बोलण्याचा क्षण परिभाषित केला जातो जेव्हा स्पीकर्स एकाच ठिकाणी असतात आणि प्रत्येकजण समान पाहतो इतरांसारखी गोष्ट (आदर्शपणे त्यांचे एक सामान्य क्षेत्र आहे); जेव्हा संबोधक विशिष्ट व्यक्ती इ.

नॉन-कॅनोनिकल परिस्थिती खालील मुद्द्यांद्वारे दर्शविली जाते: स्पीकरची वेळ, म्हणजे, उच्चारण्याची वेळ, पत्ता देणाऱ्याच्या वेळेशी जुळत नाही, म्हणजेच समजण्याची वेळ (लेखन परिस्थिती); उच्चारात विशिष्ट पत्ता न देणारा (सार्वजनिक बोलण्याची परिस्थिती) इत्यादी असू शकतात, उदाहरणार्थ, फोनवरील स्पीकर येथे एक शब्द वापरतो, तर तो केवळ त्याच्या स्वतःच्या जागेला सूचित करतो. एका पत्रात, एका शब्दासह भाषणाचा विषय आता फक्त त्याचा स्वतःचा वेळ परिभाषित करतो, आणि पत्ता देणाऱ्याची वेळ नाही.
भाषण परिस्थितीसाठी, संप्रेषणाचा हेतू अत्यंत महत्वाचा आहे (या परिस्थितीत कशाबद्दल असे म्हटले जाते). "वक्तृत्व" मधील istरिस्टॉटलनेही विविध प्रकारच्या भाषणांच्या उद्देशाकडे खूप लक्ष दिले: "जे लोक स्तुती किंवा निंदा करतात (महामारी भाषण), त्यांचे ध्येय सुंदर आणि लज्जास्पद आहे."

अशा भाषणात वक्त्याचा हेतू श्रोत्यांना “काय चांगले आणि काय वाईट” हे दाखवणे, त्यांच्या अंतःकरणात सुंदरतेबद्दल प्रेम आणि लाजिरवाण्याबद्दल द्वेष निर्माण करणे होय. "खटला चालवणाऱ्यांसाठी (न्यायालयात भाषण करणे), ध्येय न्याय्य आणि अन्यायकारक आहे"; एक आरोप करतो, दुसरा बचाव करतो किंवा बचाव करतो. तो योग्य आहे, त्याचा दृष्टिकोन योग्य आहे हे सिद्ध करणे हे वक्त्याचे ध्येय आहे.

"जो व्यक्ती सल्ला देते (राजकीय वक्ता) त्याचे फायदे आणि हानीचे ध्येय असते: एक सल्ला देतो, चांगल्यासाठी प्रोत्साहन देतो, दुसरा निराश करतो, सर्वात वाईट गोष्टी नाकारतो." त्यांच्या संवादामुळे.

मौखिक संप्रेषणामध्ये, दोन प्रकारची ध्येये सहसा ओळखली जातात: थेट, तात्काळ, थेट स्पीकरद्वारे व्यक्त केली जातात आणि अप्रत्यक्ष, अधिक दूरची, दीर्घकालीन, बहुतेक वेळा लक्ष्यित सबटेक्स्ट म्हणून समजली जातात. दोन्ही प्रकारच्या ध्येयांमध्ये अनेक प्रकार आहेत.
थेट, तत्काळ संप्रेषण उद्दिष्टांचे मुख्य प्रकार आहेत:

प्रसारण;
-माहिती प्राप्त करणे;

पदांचे स्पष्टीकरण;
- मताचे समर्थन;
- समस्येची चर्चा, सत्याचा शोध;
-विषयाचा विकास;
-स्पष्टीकरण;
-टीका इ.
ही तथाकथित बौद्धिक उद्दिष्टे आहेत, शेवटी, संवादाच्या संज्ञानात्मक आणि माहितीपूर्ण पैलूंसह.

भाषण परिस्थिती भाषण संवादाचे नियम ठरवते आणि त्याच्या अभिव्यक्तीचे प्रकार निर्धारित करते. हे फॉर्म थेट किंवा थेट संप्रेषणाच्या दृष्टीने भिन्न आहेत. सक्रिय अभिप्रायासह (उदाहरणार्थ, संवाद) आणि निष्क्रीय अभिप्रायासह (उदाहरणार्थ, एक लेखी ऑर्डर), ते सहभागींची संख्या आणि परिस्थितीच्या स्वरूपावर अवलंबून बदलतात (दररोजच्या संप्रेषणात: प्रियजनांशी संभाषण किंवा खाजगी पत्रे इ.) ., व्यावसायिक संप्रेषणात: अहवाल, व्याख्यान, चर्चा, वाटाघाटी इ.). भाषणाची परिस्थिती मजकुराचा अर्थ समजून घेण्यास मदत करते, अनेक व्याकरणाच्या श्रेणींचा अर्थ स्पष्ट करते, उदाहरणार्थ, तणावाची श्रेणी, मी, तुम्ही, आता, येथे, येथे, इ. सारखे सर्वनाम. मजकुराचे अचूक अर्थ लावणे, त्याचे लक्ष्य कार्य स्पष्ट करणे (धमकी, विनंती, सल्ला, शिफारस इ.), इतर विधानांसह या विधानाचे कारणात्मक दुवे ओळखणे इ.

शिष्टाचार प्रकारांची निवड, मानवी भाषण वागणूक परिस्थितीवर जवळून अवलंबून असते आणि या परिस्थितीत बदलानुसार बदलले पाहिजे. शिष्टाचार नियमांचे पालन करण्यासाठी संवादाच्या विषयांद्वारे विचारात घेतले जाणारे संप्रेषण परिस्थिती निश्चित करणारे कोणते घटक आहेत? या घटकांमध्ये हे समाविष्ट आहे:

1. परिस्थितीचा प्रकार: औपचारिक परिस्थिती, अनौपचारिक परिस्थिती, अर्ध-अधिकृत परिस्थिती

अधिकृत परिस्थितीत (बॉस - अधीनस्थ, कर्मचारी - ग्राहक, शिक्षक - विद्यार्थी इ.), भाषण शिष्टाचाराचे कठोर नियम लागू होतात. संवादाचे हे क्षेत्र शिष्टाचाराने स्पष्टपणे नियंत्रित केले जाते. म्हणूनच, भाषण शिष्टाचाराचे उल्लंघन त्यात सर्वात जास्त लक्षात घेण्यासारखे आहे आणि या क्षेत्रातच संवादाच्या विषयांसाठी उल्लंघनाचे सर्वात गंभीर परिणाम होऊ शकतात.

अनौपचारिक परिस्थितीत (परिचित, मित्र, नातेवाईक इ.), भाषण शिष्टाचाराचे निकष सर्वात विनामूल्य आहेत. बर्याचदा या परिस्थितीत शाब्दिक संप्रेषण अजिबात नियंत्रित केले जात नाही. अनोळखी लोकांच्या अनुपस्थितीत जवळचे लोक, मित्र, नातेवाईक, प्रेमी एकमेकांना आणि कोणत्याही किल्लीमध्ये सर्व काही सांगू शकतात. त्यांचा मौखिक संवाद नैतिकतेच्या निकषांद्वारे निर्धारित केला जातो जो नैतिकतेच्या क्षेत्राचा भाग आहे, परंतु शिष्टाचार नियमांद्वारे नाही. परंतु जर एखादा बाहेरील व्यक्ती अनधिकृत परिस्थितीत उपस्थित असेल तर भाषण शिष्टाचाराचे सध्याचे नियम संपूर्ण परिस्थितीवर त्वरित लागू होतात.

अर्ध-अधिकृत परिस्थितीत (सहकाऱ्यांमधील संवाद, कुटुंबातील संवाद), शिष्टाचाराचे निकष शिथिल, अस्पष्ट असतात आणि येथे मुख्य भूमिका भाषण वर्तनाच्या नियमांद्वारे खेळली जाऊ लागते ज्यामध्ये या विशिष्ट लहान सामाजिक गटाने विकसित केले आहे. सामाजिक परस्परसंवादाची प्रक्रिया: प्रयोगशाळेतील कर्मचारी, विभाग, कुटुंबे आणि इ.

2. तयार आणि उत्स्फूर्त भाषण

अनुभवी वक्ते कधीकधी तयारीशिवाय चमकदार भाषण देतात, परंतु हे सहसा लहान भाषण असतात (शुभेच्छा, टोस्ट इ.). व्याख्यान, अहवाल, राजकीय आढावा, संसदीय भाषण, म्हणजे, मोठ्या, गंभीर शैलीतील भाषणे, काळजीपूर्वक तयारी आवश्यक आहे.

§ 2. भाषणाचे तोंडी आणि लिखित स्वरूप

भाषण प्रकारांची सामान्य वैशिष्ट्ये

मौखिक संवाद दोन स्वरूपात होतो - मौखिक आणि लिखित. ते एक जटिल ऐक्यात आहेत आणि सामाजिक भाषण व्यवहारात त्यांच्या महत्त्वच्या दृष्टीने एक महत्त्वाचे आणि अंदाजे समान स्थान व्यापतात. उत्पादन क्षेत्रात, आणि व्यवस्थापन, शिक्षण, कायदा, कला, माध्यमांमध्ये, तोंडी आणि लेखी दोन्ही भाषणाचे प्रकार घडतात. वास्तविक संवादाच्या परिस्थितीत, त्यांचा सतत संवाद आणि आंतरप्रवेश दिसून येतो. कोणताही लिखित मजकूर मोठ्याने वाचला जाऊ शकतो, म्हणजे मोठ्याने वाचला जाऊ शकतो आणि तांत्रिक माध्यमांचा वापर करून तोंडी मजकूर रेकॉर्ड केला जाऊ शकतो. असे लेखन प्रकार आहेत. उदाहरणार्थ, नाटक, वक्तृत्वाची कामे जी विशेषतः त्यानंतरच्या डबिंगसाठी डिझाइन केलेली आहेत. आणि उलट, साहित्यिक कामांमध्ये, "मौखिक" साठी शैलीबद्ध करण्याच्या पद्धती मोठ्या प्रमाणावर वापरल्या जातात: संवादात्मक भाषण, ज्यामध्ये लेखक मौखिक उत्स्फूर्त भाषण, पहिल्या व्यक्तीतील पात्रांचा एकपात्री तर्क इत्यादी वैशिष्ट्ये जतन करण्याचा प्रयत्न करतो. रेडिओ आणि टेलिव्हिजनमुळे एक विलक्षण रूप तोंडी भाषण तयार झाले, ज्यात बोललेले आणि आवाज केलेले लिखित भाषण सतत एकत्र राहतात आणि संवाद साधतात (उदाहरणार्थ, टीव्ही मुलाखती).

लिखित आणि मौखिक दोन्ही भाषणाचा आधार साहित्यिक भाषण आहे, जो रशियन भाषेच्या अस्तित्वाचे प्रमुख रूप म्हणून कार्य करतो. साहित्यिक भाषण हे संभाषण साधनांच्या प्रणालीकडे जागरूक दृष्टिकोनासाठी तयार केलेले भाषण आहे, ज्यामध्ये विशिष्ट सामान्यीकृत नमुन्यांकडे अभिमुखता असते. हे संवादाचे एक साधन आहे, ज्याचे निकष अनुकरणीय भाषणाचे स्वरूप म्हणून निश्चित केले आहेत, म्हणजेच ते व्याकरण, शब्दकोश, पाठ्यपुस्तकांमध्ये निश्चित केले आहेत. या नियमांच्या प्रसाराला शाळा, सांस्कृतिक संस्था आणि मास मीडियाद्वारे प्रोत्साहन दिले जाते. कामकाजाच्या क्षेत्रात त्याच्या अष्टपैलुत्वासाठी साहित्यिक भाषण उल्लेखनीय आहे. त्याच्या आधारावर, वैज्ञानिक निबंध, प्रचारात्मक कामे, व्यवसाय लेखन इत्यादी तयार केल्या जातात.

तथापि, भाषणाचे मौखिक आणि लिखित स्वरूप स्वतंत्र आहेत, त्यांची स्वतःची वैशिष्ट्ये आणि वैशिष्ट्ये आहेत.

तोंडी भाषण

तोंडी भाषण हे दणदणीत भाषण आहे जे थेट संप्रेषणाच्या क्षेत्रात कार्य करते आणि व्यापक अर्थाने ते कोणतेही ध्वनीयुक्त भाषण आहे. ऐतिहासिकदृष्ट्या, भाषणाचे मौखिक स्वरूप प्राथमिक आहे, ते लिहिण्यापेक्षा खूप आधी उद्भवले. मौखिक भाषणाचे भौतिक स्वरूप ध्वनी लहरी आहे, म्हणजे. उच्चारित ध्वनी, जे मानवी उच्चारण अवयवांच्या जटिल क्रियाकलापांचे परिणाम आहेत. मौखिक भाषणाची समृद्ध आंतरिक शक्यता या घटनेशी संबंधित आहेत. भाषणाची माधुर्य, भाषणाची तीव्रता (जोरात), भाषणाचा वेग वाढवणे किंवा मंदावणे आणि उच्चारांच्या आवाजामुळे आवाज तयार होतो. तोंडी भाषणात, तार्किक तणावाचे स्थान, उच्चारांच्या स्पष्टतेची डिग्री, विरामांची उपस्थिती किंवा अनुपस्थिती महत्वाची भूमिका बजावते. तोंडी भाषणामध्ये भाषणाची इतकी आंतरिक विविधता असते की ती मानवी भावना, भावना, मनःस्थिती इत्यादी सर्व समृद्धी व्यक्त करू शकते.

थेट संभाषणादरम्यान तोंडी भाषणाची धारणा श्रवण आणि दृश्य माध्यमांद्वारे एकाच वेळी उद्भवते. म्हणूनच, तोंडी भाषण सोबत असते, त्याची अभिव्यक्ती वाढवते, टक लावून पाहण्याचे स्वरूप (अलर्ट किंवा ओपन इ.), स्पीकर आणि श्रोत्याची स्थानिक व्यवस्था, चेहर्यावरील भाव आणि हावभाव. म्हणून, हावभावाची तुलना एखाद्या निर्देशित शब्दाशी केली जाऊ शकते (एखाद्या वस्तूकडे निर्देशित करणे), भावनिक स्थिती, करार किंवा मतभेद, आश्चर्य इत्यादी व्यक्त करू शकते, म्हणून, त्यांचा वापर करा, विशेषतः तोंडी व्यवसाय आणि वैज्ञानिक भाषणात, आपल्याला आवश्यक आहे काळजी घ्या). हे सर्व भाषिक आणि अतिरिक्त भाषिक अर्थ मौखिक भाषणाचे अर्थपूर्ण महत्त्व आणि भावनिक संतृप्ति वाढवण्यासाठी योगदान देतात.

अपरिवर्तनीयता, पुरोगामी आणि रेषीयवेळेत तैनात करणे हे मौखिक भाषणाचे मुख्य गुणधर्म आहे. तोंडी भाषणाच्या काही क्षणाकडे परत येणे अशक्य आहे आणि यामुळे, स्पीकरला एकाच वेळी विचार करण्यास आणि बोलण्यास भाग पाडले जाते, म्हणजेच त्याला "जाता जाता" असे वाटते, म्हणून मौखिक भाषणाचे वैशिष्ट्य असू शकते अनियमितता, विखंडन, एका वाक्याचे विभाजन अनेक संप्रेषणात्मक स्वतंत्र एककांमध्ये, उदाहरणार्थ. "दिग्दर्शकाने फोन केला. विलंब. अर्ध्या तासात होईल. त्याशिवाय प्रारंभ करा "(निर्मिती संमेलनात सहभागींसाठी संचालकांच्या सचिवाचा संदेश) दुसरीकडे, वक्त्याने श्रोत्याची प्रतिक्रिया विचारात घेतली पाहिजे आणि त्याचे लक्ष वेधण्यासाठी प्रयत्न केले पाहिजेत, संदेशात रस निर्माण केला पाहिजे. म्हणून, मौखिक भाषणात, महत्त्वाच्या मुद्द्यांचे अंतर्दृष्टी हायलाइट करणे, अधोरेखित करणे, काही भागांचे स्पष्टीकरण, स्वयंपूर्णता, पुनरावृत्ती दिसून येते; "विभागाचे कार्य / वर्षभरात एक उत्तम / अमलात आणले / होय / मी म्हणायला हवे / महान आणि महत्वाचे // दोन्ही शैक्षणिक, वैज्ञानिक आणि पद्धतशीर // चांगले / शैक्षणिक / सर्वांना माहित आहे // तुम्हाला तपशीलवार / शैक्षणिक आवश्यक आहे // नाही // होय / खूप विचार करा / गरज नाही // "

तोंडी भाषण तयार केले जाऊ शकते (अहवाल, व्याख्यान इ.) आणि तयारी न करता (संभाषण, संभाषण). तोंडी भाषण तयार केलेविचारशीलतेमध्ये भिन्न आहे, एक स्पष्ट संरचनात्मक संघटना आहे, परंतु त्याच वेळी, स्पीकर, नियम म्हणून, थेट संप्रेषणासारखा नसण्यासाठी, त्याचे भाषण "स्मरणात" न ठेवता आरामशीर होण्यासाठी प्रयत्न करतो.

तयारी न केलेले तोंडी भाषणउत्स्फूर्तपणा द्वारे दर्शविले जाते. तयारी न केलेले मौखिक उच्चार (तोंडी भाषणाचे मूलभूत एकक, लिखित भाषणातील वाक्यासारखे) हळूहळू, भागांमध्ये तयार केले जाते, जसे एखाद्याला समजले आहे की काय सांगितले गेले आहे, पुढे काय बोलले पाहिजे, काय पुनरावृत्ती करणे आवश्यक आहे, स्पष्ट करणे. म्हणून, बोलल्या गेलेल्या तयारी नसलेल्या भाषणात, बरेच विराम असतात आणि विराम भरणकांचा वापर (जसे शब्द ओह, अं)स्पीकरला भविष्याबद्दल विचार करण्याची संधी देते. स्पीकर भाषेचे तार्किक-रचनात्मक, वाक्यरचनात्मक आणि अंशतः लेक्सिको-वाक्यांश पातळी नियंत्रित करते, म्हणजे. त्याचे भाषण तार्किक आणि सुसंगत असल्याचे सुनिश्चित करते, विचारांच्या पुरेशा अभिव्यक्तीसाठी योग्य शब्द निवडते. भाषेचे ध्वन्यात्मक आणि रूपात्मक स्तर, म्हणजे उच्चारण आणि व्याकरणाचे स्वरूप नियंत्रित नाहीत, ते आपोआप पुनरुत्पादित होतात. म्हणून, मौखिक भाषण कमी शाब्दिक अचूकतेद्वारे दर्शविले जाते, अगदी भाषण त्रुटींची उपस्थिती, वाक्यांची एक लहान लांबी, वाक्ये आणि वाक्यांची जटिलता मर्यादित करणे, सहभागी आणि क्रियाविशेषण अभिव्यक्तींची अनुपस्थिती, एका वाक्याला अनेक संभाषणात्मक स्वतंत्र भाषांमध्ये विभागणे. . सहभागी आणि क्रियाविशेषण अभिव्यक्ती सहसा जटिल वाक्यांसह बदलल्या जातात, शाब्दिक संज्ञा ऐवजी क्रियापद वापरले जातात, उलटा करणे शक्य आहे.

उदाहरण म्हणून, लिखित मजकुराचा उतारा येथे आहे: "घरगुती समस्यांपासून थोडेसे विचलित करणारे, मला हे लक्षात घ्यायचे आहे की, स्कॅन्डिनेव्हियन प्रदेश आणि इतर अनेक देशांच्या आधुनिक अनुभवाने दाखवल्याप्रमाणे, मुद्दा राजसत्तेत अजिबात नाही, राजकीय संघटनेच्या स्वरूपात नाही, परंतु राज्य आणि समाज यांच्यातील राजकीय सत्तेच्या विभाजनात "("झ्वेज्दा". 1997, क्रमांक 6). जेव्हा हा तुकडा तोंडावाटे पुनरुत्पादित केला जातो, उदाहरणार्थ, व्याख्यानात, तो नक्कीच बदलला जाईल आणि त्याचे अंदाजे खालील स्वरूप असू शकते: “जर आपण घरगुती समस्यांपासून विचलित झालो तर आपण पाहू की ही बाब राजेशाहीची नाही. राजकीय संघटनेच्या स्वरूपाबद्दल नाही. संपूर्ण मुद्दा हा आहे की राज्य आणि समाज यांच्यात सत्तेचे विभाजन कसे करावे. आणि आज स्कॅन्डिनेव्हियन देशांच्या अनुभवाने याची पुष्टी झाली आहे "

तोंडी भाषण, लिखित भाषणाप्रमाणे, सामान्यीकृत आणि नियमन केले जाते, तथापि, मौखिक भाषणाचे नियम पूर्णपणे भिन्न असतात. "तोंडी भाषणात अनेक तथाकथित त्रुटी - अपूर्ण उच्चारांची कार्यपद्धती, खराब रचना, अडथळ्यांचा परिचय, स्वयं -भाष्यकार, संपर्ककर्ता, प्रतिकार, संकोच घटक, इत्यादी - तोंडी यश आणि प्रभावीपणासाठी एक आवश्यक अट आहे. संप्रेषणाची पद्धत " *. श्रोता मजकूराचे सर्व व्याकरण आणि अर्थपूर्ण कनेक्शन स्मरणात ठेवू शकत नाही आणि स्पीकरने हे लक्षात घेतले पाहिजे, नंतर त्याचे भाषण समजले जाईल आणि समजले जाईल. लिखित भाषणाच्या विपरीत, जे विचारांच्या तार्किक हालचालीनुसार तयार केले गेले आहे, मौखिक भाषण सहयोगी कनेक्शनद्वारे उलगडते.

* बुबनोवा जीआय गार्बोव्स्की एन.के.लेखी आणि तोंडी संवाद: वाक्यरचना आणि प्रोसोडी एम, 1991. एस. 8.

भाषणाचे मौखिक स्वरूप रशियन भाषेच्या सर्व कार्यात्मक शैलींना दिले जाते, परंतु बोलण्याच्या आणि रोजच्या बोलण्याच्या शैलीमध्ये त्याचा निःसंशय फायदा आहे. मौखिक भाषणाचे खालील कार्यात्मक प्रकार वेगळे केले जातात: मौखिक वैज्ञानिक भाषण, मौखिक प्रचार भाषण, अधिकृत व्यावसायिक संप्रेषण क्षेत्रात मौखिक भाषणाचे प्रकार, कलात्मक भाषण आणि बोलचाल भाषण. असे म्हटले पाहिजे की बोललेली भाषा सर्व प्रकारच्या तोंडी भाषणावर परिणाम करते. हे लेखकाच्या "मी" च्या अभिव्यक्तीमध्ये व्यक्त केले आहे, श्रोत्यांवर प्रभाव वाढविण्यासाठी भाषणातील वैयक्तिक तत्त्व. म्हणून, मौखिक भाषणात, भावनिक आणि स्पष्टपणे रंगीत शब्दसंग्रह, लाक्षणिक तुलनात्मक रचना, वाक्यांशशास्त्रीय एकके, नीतिसूत्रे, म्हणी, अगदी स्थानिक घटक वापरले जातात.

उदाहरण म्हणून, रशियाच्या घटनात्मक न्यायालयाच्या अध्यक्षांच्या मुलाखतीतील एक उतारा देऊ: प्रजासत्ताक अधिकारी असंवैधानिक आहेत. आणि न्यायालयाने खरोखरच काही लेखांना मान्यता दिली. दुर्दैवाने, सुरुवातीला यामुळे स्थानिक अधिकारी चिडले, ते म्हणतात की, जसे होते तसे होते आणि होईल, कोणीही आम्हाला निर्णय घेत नाही. मग, जसे ते म्हणतात, "भारी तोफखाना" लाँच करण्यात आला: राज्य ड्यूमा सामील झाला. रशियाच्या राष्ट्रपतींनी एक हुकुम जारी केला ... स्थानिक आणि मध्यवर्ती प्रेसमध्ये मोठा गोंधळ झाला ”(व्यावसायिक लोक. 1997. क्रमांक 78).

या तुकड्यात संवादाचे कण देखील असतात. तेच, ते म्हणतात,आणि बोलचाल आणि वाक्यांशात्मक स्वभावाची अभिव्यक्ती सुरुवातीला, कोणीही आम्हाला आदेश दिला नाही, जसे ते म्हणतात, खूप आवाज झाला,अभिव्यक्ती जड तोफखानालाक्षणिकरित्या, आणि उलटा एक हुकुम जारी केला.बोललेल्या घटकांची संख्या विशिष्ट संप्रेषण परिस्थितीच्या वैशिष्ट्यांद्वारे निर्धारित केली जाते. उदाहरणार्थ, स्टेट ड्यूमामध्ये सभेचे नेतृत्व करणाऱ्या स्पीकरचे भाषण आणि प्रॉडक्शन मीटिंगचे नेतृत्व करणाऱ्या प्रमुखांचे भाषण अर्थातच वेगळे असेल. पहिल्या प्रकरणात, जेव्हा रेडिओ आणि टेलिव्हिजनवर सभा मोठ्या प्रेक्षकांसाठी प्रसारित केल्या जातात, तेव्हा आपण बोललेल्या भाषा एकके निवडताना विशेषतः सावधगिरी बाळगणे आवश्यक आहे.

लिखित भाषण

लेखन ही एक सहाय्यक चिन्ह प्रणाली आहे जी लोकांनी तयार केली आहे, जी बोललेली भाषा (आणि, त्यानुसार, बोललेले भाषण) निश्चित करण्यासाठी वापरली जाते. दुसरीकडे, लेखन ही एक स्वतंत्र संप्रेषण प्रणाली आहे, जी मौखिक भाषण निश्चित करण्याचे कार्य पूर्ण करते, अनेक स्वतंत्र कार्ये प्राप्त करते. लिखित भाषणामुळे एखाद्या व्यक्तीने जमा केलेले ज्ञान आत्मसात करणे शक्य होते, मानवी संप्रेषणाची व्याप्ती वाढते, तत्काळ चौकट मोडते

आसपासच्या. पुस्तके, राष्ट्रांच्या वेगवेगळ्या काळातील ऐतिहासिक कागदपत्रे वाचून आपण सर्व मानवजातीच्या इतिहासाला, संस्कृतीला स्पर्श करू शकतो. प्राचीन इजिप्त, सुमेरियन, इन्कास, माया, इत्यादी महान सभ्यतांबद्दल आम्हाला कळले हे लिहून धन्यवाद.

लेखन इतिहासकारांचा असा युक्तिवाद आहे की लेखन ऐतिहासिक विकासाचा बराच मोठा पल्ला गाठला आहे, झाडांच्या चित्रांपासून ते ध्वनी-अक्षरांच्या प्रकारापर्यंत जे आज बहुतेक लोक वापरतात, म्हणजे लिखित भाषण तोंडीपेक्षा दुय्यम आहे. लिखित स्वरूपात वापरलेली अक्षरे ही चिन्हे आहेत ज्याच्या मदतीने भाषणाचे ध्वनी सूचित केले जातात. शब्दांचे ध्वनी लिफाफे आणि शब्दांचे भाग अक्षरांच्या संयोगाने दर्शविले जातात आणि अक्षरांचे ज्ञान आपल्याला त्यांना ध्वनी स्वरूपात पुनरुत्पादित करण्याची परवानगी देते, म्हणजे कोणताही मजकूर वाचण्यासाठी. लिखाणात वापरले जाणारे विरामचिन्हे भाषण विभाजित करतात: पूर्णविराम, स्वल्पविराम, डॅश मौखिक भाषणाच्या प्रक्षेपण विरामशी संबंधित असतात. याचा अर्थ असा की अक्षरे लिखित भाषणाचे भौतिक स्वरूप आहेत.

लिखित भाषणाचे मुख्य कार्य मौखिक भाषणाचे निर्धारण आहे, ज्यात ते जागा आणि वेळेत जतन करण्याचे ध्येय आहे. पत्र जेथे लोकांमध्ये संवादाचे साधन म्हणून काम करते कधीजेव्हा ते जागेद्वारे विभक्त होतात तेव्हा थेट संवाद अशक्य आहे, म्हणजेच ते वेगवेगळ्या भौगोलिक बिंदू आणि वेळेमध्ये स्थित आहेत. प्राचीन काळापासून, लोक, थेट संवाद साधण्यास असमर्थ, पत्रांची देवाणघेवाण, त्यापैकी बरेच जण काळाच्या अडथळ्यावर मात करत आजपर्यंत टिकून आहेत. दूरध्वनीसारख्या दळणवळणाच्या तांत्रिक माध्यमांच्या विकासामुळे काही प्रमाणात लेखनाची भूमिका कमी झाली आहे. परंतु फॅक्सचे आगमन आणि आता इंटरनेट प्रणालीचा प्रसार, जी अंतराळावर मात करण्यास मदत करते, भाषणातील लिखित स्वरुपाचे तंतोतंत पुन्हा सक्रिय झाले आहे. लिखित भाषणाची मुख्य मालमत्ता म्हणजे बर्याच काळासाठी माहिती संग्रहित करण्याची क्षमता.

लिखित भाषण तात्पुरते नाही तर स्थिर जागेत तैनात केले जाते, जे लेखकाला भाषणावर विचार करण्याची, आधीच लिहिलेल्या गोष्टींकडे परत येण्याची आणि वाक्यांची पुनर्रचना करण्याची संधी देते. आणिमजकुराचे काही भाग, शब्द पुनर्स्थित करा, स्पष्ट करा, विचारांच्या अभिव्यक्तीच्या स्वरूपाचा दीर्घ शोध घ्या, शब्दकोश आणि संदर्भ पुस्तके पहा. या संदर्भात, भाषणाच्या लिखित स्वरूपाची स्वतःची वैशिष्ट्ये आहेत. लिखित भाषण पुस्तक भाषा वापरते, ज्याचा वापर अगदी सामान्यपणे आणि नियमन केला जातो. वाक्यातील शब्दांचा क्रम निश्चित आहे, उलटा (शब्दांचा क्रम बदलणे) लिखित भाषणासाठी वैशिष्ट्यपूर्ण नाही आणि काही प्रकरणांमध्ये, उदाहरणार्थ, अधिकृत व्यावसायिक शैलीच्या भाषणांच्या ग्रंथांमध्ये, हे अस्वीकार्य आहे. एक वाक्य, जे लिखित भाषणाचे मुख्य एकक आहे, वाक्यरचना द्वारे जटिल तार्किक-अर्थपूर्ण संबंध व्यक्त करते, म्हणून, नियम म्हणून, लिखित भाषण जटिल वाक्यरचनात्मक रचना, सहभागी आणि क्रियाविशेषण अभिव्यक्ती, सामान्य व्याख्या, घातलेली बांधकामे इत्यादी द्वारे दर्शविले जाते. परिच्छेदांमध्ये वाक्ये एकत्र करणे, यापैकी प्रत्येक आधीच्या आणि पुढील संदर्भाशी काटेकोरपणे संबंधित आहे.

या दृष्टिकोनातून व्ही.ए. क्रॅसिल्निकोव्ह "औद्योगिक आर्किटेक्चर आणि इकोलॉजी" च्या संदर्भ पुस्तिकेतील उताराचे विश्लेषण करूया:

"नैसर्गिक पर्यावरणावर होणारा नकारात्मक प्रभाव हा सॅनिटरी ब्रेकसह वायू, घन आणि द्रव कचऱ्याच्या उत्सर्जनात, उष्णता, आवाज, कंपन, किरणोत्सर्जन, इलेक्ट्रोमॅग्नेटिक ऊर्जेच्या प्रकाशामध्ये प्रादेशिक संसाधनांच्या सतत वाढत्या विस्तारात व्यक्त होतो. लँडस्केप्स आणि मायक्रोक्लाइमेट बदलणे, बर्याचदा त्यांच्या सौंदर्याचा ऱ्हास. "

या एका साध्या वाक्यात मोठ्या संख्येने एकसंध सदस्य आहेत: सतत वाढत्या विस्तारात, उत्सर्जन, विसर्जन, बदलामध्ये; उष्णता, आवाज, कंपइ., क्रियाविशेषण उलाढाल यासह ...,सहभागी वाढते,त्या. वर नमूद केलेल्या वैशिष्ट्यांद्वारे वैशिष्ट्यीकृत.

लिखित भाषण दृष्टीच्या अवयवांच्या धारणेवर केंद्रित आहे, म्हणून त्याची एक स्पष्ट संरचनात्मक आणि औपचारिक संस्था आहे: त्यात पृष्ठांकन प्रणाली, विभागांमध्ये विभाग, परिच्छेद, दुव्यांची प्रणाली, फॉन्ट जोर इत्यादी आहेत.

"परराष्ट्र व्यापारावर नॉन-टॅरिफ निर्बंधांचे सर्वात सामान्य प्रकार म्हणजे कोटा किंवा आकस्मिकता. कोटा म्हणजे देशात आयात केलेल्या (आयात कोटा) किंवा ठराविक कालावधीसाठी देशातून निर्यात (निर्यात कोटा) ला परवानगी असलेल्या उत्पादनांच्या प्रमाणात किंवा मूल्यावर निर्बंध आहे. "

हा परिच्छेद कंसात दिलेली भर, स्पष्टीकरण वापरतो. बर्‍याच वेळा, मजकुराच्या प्रत्येक उपविषयाचे स्वतःचे उपशीर्षक असते. उदाहरणार्थ, वरील कोट भाग उघडतो कोटा,"परराष्ट्र व्यापार धोरण: आंतरराष्ट्रीय व्यापाराचे नियमन करण्याच्या नॉन-टॅरिफ पद्धती" (ME आणि MO. 1997. क्रमांक 12) या मजकुराच्या उपविषयांपैकी एक. तुम्ही एकापेक्षा जास्त वेळा एका गुंतागुंतीच्या मजकुराकडे परत येऊ शकता, त्यावर विचार करू शकता, काय लिहिले गेले आहे ते समजून घेऊ शकता, आपल्या डोळ्यांनी हे किंवा मजकुराचा उतारा पाहू शकता.

लिखित भाषण वेगळे आहे की भाषण क्रियाकलापांच्या स्वरूपात, संवादाच्या अटी आणि उद्देश एका विशिष्ट प्रकारे प्रतिबिंबित होतात, उदाहरणार्थ, कलाकृती किंवा वैज्ञानिक प्रयोगाचे वर्णन, सुट्टीचे विधान किंवा माहिती संदेश वृत्तपत्र. परिणामी, लिखित भाषणामध्ये शैली बनवण्याचे कार्य असते, जे भाषिक माध्यमांच्या निवडीमध्ये प्रतिबिंबित होते जे विशिष्ट मजकूर तयार करण्यासाठी वापरले जाते जे विशिष्ट कार्यात्मक शैलीची वैशिष्ट्ये दर्शवते. लिखित स्वरूप हे वैज्ञानिक, पत्रकारितेतील भाषणाच्या अस्तित्वाचे मुख्य स्वरूप आहे; औपचारिक व्यवसाय आणि कलात्मक शैली.

अशाप्रकारे, मौखिक आणि मौखिक संप्रेषण दोन स्वरूपात होतात या वस्तुस्थितीबद्दल बोलताना, त्यांच्यातील समानता आणि फरक लक्षात ठेवणे आवश्यक आहे. समानता या वस्तुस्थितीमध्ये आहे की भाषणाच्या या प्रकारांना एक सामान्य आधार आहे - साहित्यिक भाषा आणि व्यवहारात अंदाजे समान स्थान व्यापते. मतभेद बहुतेक वेळा अभिव्यक्तीच्या माध्यमांमध्ये कमी केले जातात. मौखिक भाषण हे स्वर आणि माधुर्य, गैर-मौखिक भाषेशी संबंधित आहे, ते विशिष्ट प्रमाणात "स्वतःचे" भाषिक अर्थ वापरते, ते बोलण्याच्या शैलीशी अधिक जोडलेले आहे. पत्रात वर्णमाला, ग्राफिक पदनाम, बहुतेक वेळा पुस्तकाची भाषा त्याच्या सर्व शैली आणि वैशिष्ट्ये, मानकीकरण आणि औपचारिक संघटना वापरली जाते.

तयारी न केलेले भाषण हे एक जटिल भाषण कौशल्य आहे, जे विद्यार्थ्यांच्या तयारीमध्ये वेळ न घालवता संप्रेषणात्मक आणि मानसिक समस्या सोडविण्याच्या क्षमतेमध्ये स्वतःला प्रकट करते, परिचित आणि अपरिचित भाषण परिस्थितींमध्ये अधिग्रहित भाषा सामग्रीसह कार्य करते.

भाषण निर्मितीचे सर्व टप्पे, अंतर्गत प्रोग्रामिंगपासून बाह्य भाषणातील हेतूच्या अंमलबजावणीपर्यंत, अंतर्गत आणि बाह्य भाषणाच्या संपूर्ण सिंक्रोनाइझेशनसह स्वतंत्रपणे स्पीकरद्वारे तयारी न केलेल्या विधानाच्या बाबतीत केले जातात. तयार भाषणात, असे सिंक्रोनाइझेशन पाळले जात नाही आणि स्पीकरची मानसिक क्रिया मुख्यतः पूर्वी विचारात घेतलेल्या किंवा लक्षात ठेवलेल्या मजकुराचे पुरेसे पुनरुत्पादन करण्याच्या उद्देशाने असते.

तयारी नसलेल्या भाषणाचे वर्णन करताना, मुख्य वैशिष्ट्ये आहेत: विधानाची भाषिक शुद्धता, दिलेल्या सामग्रीची अनुपस्थिती आणि दिलेल्या सामग्रीची; स्वतःचे मूल्यांकन आणि निर्णयाची अभिव्यक्ती; भाषणाचे परिस्थिती-संदर्भित स्वरूप, विधानाची तार्किक थीम निश्चित करण्याची क्षमता, भाषण यंत्रणेच्या उच्च स्तराच्या विकासाची उपस्थिती, नैसर्गिक टेम्पो इ.

तयारी न केलेले भाषण सतत सुधारणा करत आहे, आणि अपरिवर्तित चिन्हांच्या मदतीने त्याचे वर्णन करणे क्वचितच शक्य आहे.

प्रशिक्षणाच्या सुरुवातीच्या टप्प्यावर, ते अपुरा आशय, सुसंगतता आणि निर्णयांमध्ये पुरावा नसणे, शैलीगत तटस्थता आणि किंचित सामान्यीकरण द्वारे दर्शविले जाते.

प्रगत टप्प्यांवर, विशेषत: लायसियम आणि व्यायामशाळांमध्ये विद्यार्थ्यांना माहितीपूर्ण आणि शैलीत्मकदृष्ट्या पॉलिश भाषणासाठी उत्तम संधी आहेत. त्यांनी जे ऐकले (किंवा वाचले) त्याचे मूल्यमापन अधिक सामान्यीकरणाशी निगडीत आहे, आणि विविध आकारांच्या संदर्भात तुलनेने सोपे अभिमुखता आणि साहित्य हाताळण्याचे स्वातंत्र्य वरिष्ठ विद्यार्थ्याची तयारी न केलेली विधाने गुणात्मकदृष्ट्या नवीन स्तरावरील मौखिक संप्रेषण बनवते.

नैसर्गिक टेम्पो, भाषिक अचूकता, भाषण यंत्रणेच्या विकासाचा पुरेसा स्तर यासारख्या मापदंडांचा विचार न करता, ते तयार आणि तयारी नसलेल्या दोन्ही भाषांचे समान गुणधर्म असल्याने, तयार नसलेल्या भाषणाच्या स्थिर आणि चल चिन्हांमध्ये फरक करणे आवश्यक आहे.

सतत चिन्हांमध्ये माहितीची नवीनता, स्वातंत्र्य आणि सर्जनशीलता, प्राथमिक समर्थनाची अनुपस्थिती आणि दिलेल्या भाषिक साहित्याचा समावेश आहे.

व्हेरिएबल चिन्हे म्हणजे विषय, संभाषणे, भाषणे इ., विधानाच्या तार्किक योजनेचे बांधकाम, भावनिकता आणि प्रतिमा, पुढाकार आणि उत्स्फूर्तता.

तोंडी संवादाचा एक प्रकार म्हणून बोलण्याची वैशिष्ठ्ये लक्षात घेता, असे सांगितले जाऊ शकते की पुढील अनुक्रमात एक तयारी न केलेला संवादात्मक उच्चार तयार होतो.

तयार भाषणाच्या विकासाचा टप्पा:

1) नमुना मजकूरामध्ये बदल.

2) स्वतंत्र विधान निर्मिती:

अ) शाब्दिक समर्थनांच्या मदतीने (कीवर्ड, योजना, गोषवारा, शीर्षके इ.);

ब) माहितीच्या स्त्रोतांवर आधारित (चित्र, चित्रपट, टीव्ही शो इ.);

क) अभ्यास केलेल्या विषयावर आधारित.

तयारी न केलेल्या भाषणाच्या विकासाचा टप्पा:

अ) माहितीच्या स्त्रोतावर आधारित (पुस्तक, लेख, चित्र, वैशिष्ट्य किंवा माहितीपट चित्रपट इ.);

ब) विद्यार्थ्यांचे जीवन आणि भाषण अनुभवावर आधारित (एकदा वाचले किंवा पाहिले, त्यांच्या स्वतःच्या निर्णयावर, कल्पनारम्य इ.);

क) रोल-प्लेइंग गेम्स आणि चर्चेसह समस्याग्रस्त परिस्थितीवर आधारित.

तयारी न केलेले संवाद भाषण शिकवण्यासाठी भाषण व्यायाम:

अ) प्रश्नांची तर्कसंगत उत्तरे काढणे;

ब) एकत्रित संवाद आयोजित करणे (इतर विद्यार्थ्यांच्या टिप्पण्या आणि टिप्पण्यांसह);

क) भूमिका-खेळ खेळ आणि प्रश्नमंजुषा आयोजित करणे;

ड) चर्चा किंवा विवाद आयोजित करणे;

e) गोल टेबलवर संभाषण इ.

तयारी न केलेल्या एकपात्री भाषणासाठी भाषण व्यायाम:

अ) शीर्षक आणि त्याचे तर्कसंगतता येत आहे;

ब) अभ्यास केलेल्या विषयाशी संबंधित नसलेल्या चित्राचे किंवा व्यंगचित्रांचे वर्णन;

क) जीवनातील अनुभवावर आधारित किंवा पूर्वी वाचलेल्या परिस्थितीवर आधारित चित्र काढणे;

ड) स्वतःच्या निर्णयाचे किंवा तथ्यांकडे पाहण्याचा दृष्टिकोन सिद्ध करणे;

e) पात्रांची वैशिष्ट्ये (देखावा, युग इ.);

f) काय ऐकले गेले आणि काय वाचले गेले याचे मूल्यांकन;

g) लहान घोषणा आणि पोस्टकार्ड मजकूर तयार करणे.

या सर्व टप्प्यांचे व्यायाम, या व्यतिरिक्त, खालील आवश्यकता पूर्ण करणे आवश्यक आहे: व्हॉल्यूममध्ये व्यवहार्य असणे, विविध प्रकारच्या स्मृती, धारणा आणि विचारांना आकर्षित करणे, हेतुपूर्ण आणि प्रेरित असणे (जे अंतिम किंवा मध्यवर्ती ध्येय तयार करणे सूचित करते व्यायाम करणे), विद्यार्थ्यांची मानसिक क्रियाकलाप सक्रिय करणे, जीवन आणि ठराविक उदाहरणे आणि परिस्थिती समाविष्ट करणे.

शिक्षणात नवीन:

भेट आणि धडा विश्लेषण आयोजित करण्यासाठी आवश्यकता
धड्याला उपस्थित राहण्याची तयारी. धड्याला उपस्थित राहण्याच्या उद्देशाचे निर्धारण, नियंत्रणाचे प्रकार आणि प्रकार. ध्येयानुसार, धडा निरीक्षण कार्यक्रम तयार करणे. अध्यापन साहित्यासह परिचित, ज्याची सामग्री धड्यात उपस्थित राहण्याच्या उद्देशाशी संबंधित आहे. लेखापरीक्षकाच्या अभ्यासक्रमाची ओळख ...

मुख्य ध्येय आणि गृहपाठांचे प्रकार, त्यांच्यासाठी आवश्यकता
सध्या, गृहपाठ न करता अभ्यासक्रम अव्यवहार्य आहे, परंतु धड्याच्या पुरेसा परिणामकारकतेशिवाय, गृहकार्याचे कोणतेही शैक्षणिक मूल्य नाही. नियमित स्वतंत्र कामाची सवय, विविध गुंतागुंतीची असाइनमेंट पूर्ण करणे - हे आपण ज्या ध्येयांचा पाठपुरावा करतो ते आहे ...

मानसशास्त्रीय आणि शैक्षणिक निदान मध्ये संगणक चाचण्यांचा वापर
माहिती तंत्रज्ञानाचा परिचय, ज्याची आवश्यकता "शैक्षणिक संस्थांचे माहितीकरण" या रशियन प्रकल्पाच्या अंमलबजावणीद्वारे निश्चित केली गेली आहे, त्याने कमीत कमी वेळेच्या अपव्ययासह शिक्षणाचा उच्च परिणाम प्रदान केला पाहिजे. संगणक तंत्रज्ञानाच्या वापरामुळे सायकोडायग्नोस्टिक्समध्ये उडी आली आहे ...

अनुभवी वक्ते कधीकधी तयारीशिवाय चमकदार भाषण देतात, परंतु हे सहसा लहान भाषण असतात (शुभेच्छा, टोस्ट इ.). व्याख्यान, अहवाल, राजकीय आढावा, संसदीय भाषण, म्हणजे, मोठ्या, गंभीर शैलीतील भाषणे, काळजीपूर्वक तयारी आवश्यक आहे.

प्रथम, विषयाची व्याख्या करणे आणि अचूकपणे तयार करणे आवश्यक आहे, दिलेल्या प्रेक्षकांसाठी ते संबंधित आणि मनोरंजक असणे आवश्यक आहे. विषय निवडताना, आपण व्याख्यानाचे शीर्षक (अहवाल, संदेश) विचारात घेतले पाहिजे, ते केवळ भाषणाची सामग्री प्रतिबिंबित करू नये, तर भविष्यातील श्रोत्यांचे लक्ष आकर्षित करेल, त्यांच्या आवडींवर परिणाम करेल. शीर्षके विशिष्ट असावीत. उदाहरणार्थ, “भ्रष्टाचाराशी लढणे” आणि “कोण लाच घेते आणि त्याच्याशी कसे लढायचे?” या शीर्षकांच्या दोन प्रकारांमधून? "- दुसरा श्रेयस्कर आहे. हेडलाईन्स आमंत्रित करू शकतात ("चला माफियाच्या विरोधात एकत्र येऊया!"), जाहिरात ("आहार आणि गोळ्याशिवाय वजन कसे कमी करावे?" रशियन स्पेलिंग आणि विरामचिन्हे नवीन सुधारणा "). स्पीकरने आगामी भाषणाचा हेतू स्वतःसाठी स्पष्टपणे परिभाषित केला पाहिजे: तो केवळ काही घटना, तथ्यांविषयी बोलून प्रेक्षकांना माहिती देत ​​नाही, तर त्यांच्यामध्ये काही विशिष्ट कल्पना आणि विश्वास निर्माण करण्याचा प्रयत्न करतो ज्याने त्यांचे पुढील वर्तन निश्चित केले पाहिजे. इवानोवा एस.एफ. सार्वजनिक भाषणाची विशिष्टता. - एम., 1998 एस. 87

कोणत्याही भाषणाने शैक्षणिक ध्येयांचा पाठपुरावा केला पाहिजे आणि वक्त्यांना प्रेक्षकांसाठी अदृश्यपणे त्यांच्या नैतिक आदर्शांची ओळख करून देणे बंधनकारक आहे.

प्रेक्षकांच्या रचनांशी परिचित होणे आवश्यक आहे. भाषणाची तयारी करताना, व्याख्यातांनी त्याचे ऐकायला कोण येईल हे शोधले पाहिजे (प्रौढ किंवा मुले, तरुण किंवा वृद्ध, सुशिक्षित किंवा नाही, त्यांच्या शिक्षणाची दिशा मानवतावादी किंवा तांत्रिक आहे; प्रामुख्याने महिला किंवा पुरुष प्रेक्षक, त्याचे राष्ट्रीय आणि धार्मिक वैशिष्ट्ये). केवळ भाषणाची सामग्रीच नव्हे तर त्याची शैली, सादरीकरणाच्या लोकप्रियतेची डिग्री, शाब्दिक आणि वाक्यांशशास्त्रीय माध्यमांची निवड आणि प्रेक्षकांना प्रभावित करण्याच्या वक्तृत्व पद्धती निश्चित करण्यासाठी हे खूप महत्वाचे आहे.

कामगिरीची तयारी करण्याचा मुख्य घटक म्हणजे सामग्रीचा शोध आणि निवड. जरी स्पीकरला आगामी भाषणाचा विषय चांगल्या प्रकारे माहीत असला तरीही तो त्यासाठी तयारी करतो: विषयाला वर्तमानाशी जोडण्यासाठी, भाषणाच्या सामग्रीशी संबंधित नवीन तथ्ये शोधण्यासाठी तो विशेष साहित्य आणि नियतकालिकांद्वारे पाहतो. स्पीकरच्या सैद्धांतिक तयारीच्या आधारावर, तो साहित्याचा अभ्यास करण्याचे प्रकार निवडतो (निवडक किंवा सखोल वाचन, लेखांचे जलद स्कॅन, पुनरावलोकने). या प्रकरणात, आपण सांख्यिकीय डेटासाठी विविध संदर्भ पुस्तकांचा संदर्भ घेऊ शकता, पाठ्यपुस्तके, ज्ञानकोश शब्दकोश, सारण्या, नकाशे. विशिष्ट साहित्याचा अभ्यास करणे, अर्क तयार करणे आणि वाचलेल्या गोष्टींचा सारांश तयार करणे, प्रेक्षकांमध्ये दाखवण्यासाठी स्लाइड आणि छायाचित्रे तयार करणे आवश्यक आहे. साहित्याचा चांगल्या प्रकारे अभ्यास केल्यावर, ते सहसा भाषणाचा संपूर्ण मजकूर, किंवा त्याचा सारांश किंवा प्रबंध किंवा योजना लिहितात, जे तपशीलवार, अत्यंत पूर्ण करणे चांगले. काही अनुभवी वक्ते भाषणाचा लिखित मजकूर त्यांच्यासोबत घेण्यास नकार देतात, परंतु त्यांच्या हातात एक "चीट शीट" ठेवतात ज्यात आपल्याला आवश्यक संदर्भ साहित्य (संख्या, कोट, उदाहरणे, युक्तिवाद) सापडतात. जर तुम्ही अशा फसवणूक पत्रकात डोकावले तर प्रेक्षक तुम्हाला क्षमा करतील, परंतु वक्ताला लगेच नापसंत करतील, जे त्याचे भाषण "कागदाच्या तुकड्यातून" सुरुवातीपासून शेवटपर्यंत वाचेल.

अशा "चीट शीट" साठी कागदाच्या तुकड्यावर, तुम्ही मोठी फील्ड निवडू शकता आणि त्यावर कीवर्ड लिहू शकता जे तुम्हाला तुमच्या भाषणाचा एक किंवा दुसरा प्रबंध लक्षात ठेवण्यास मदत करतील; येथे तुम्ही श्रोत्यांचे लक्ष कमकुवत झाल्यास प्रेक्षकांचे हित राखण्यासाठी उपयुक्त ठरू शकणारे aphorisms, विरोधाभास, नीतिसूत्रे, किस्से देखील "सुचवू" शकता.

कामगिरीची तयारी करण्याच्या प्रक्रियेत, त्याची सराव करण्याची शिफारस केली जाते, स्वतःला आरशात पहा, आपल्यासाठी नेहमीच्या अनैच्छिक हालचालींकडे लक्ष द्या जे भाषणांसह असतात (manerisms: कपाळावरुन केस फेकणे, मागचा भाग खाजवणे) डोके, डगमगणे, खांदे हलवणे, हावभाव करणे इ.). "चळवळीची भाषा" मध्ये प्राविण्य हा प्रेक्षकांचे लक्ष ठेवण्याचा एक प्रभावी मार्ग आहे. भाषणादरम्यान स्पीकरची पूर्ण स्थैर्य (सुन्न होणे) अस्वीकार्य आहे, परंतु जास्त हावभाव, मुस्कटदाबी केल्याने भाषणावर हानिकारक परिणाम होतो, प्रेक्षकांचे लक्ष विचलित होते.

स्पीकरची मुद्रा, हावभाव, चेहर्यावरील भाव त्याच्या भाषणाची भावनिकता वाढवतात आणि त्याचा स्वतःचा अर्थ असावा. जेश्चरच्या प्रतीकात्मक अर्थाबद्दल संपूर्ण विज्ञान आहे आणि आम्ही या किंवा त्या हाताच्या हालचाली (अभिवादन, लक्ष देण्याची मागणी, करार, नकार, नकार, धमकी, अलविदा इ.), डोके वळणे इत्यादीचा अर्थ व्यावहारिकरित्या प्राप्त केला आहे. . स्पीकरचे हावभाव आणि चेहऱ्यावरील हावभाव नैसर्गिक आणि वैविध्यपूर्ण असले पाहिजेत आणि सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे ते भाषणाच्या आशयाने प्रेरित असले पाहिजेत. भाषणाच्या तयारीच्या अंतिम टप्प्यावर, आपल्याला त्याचे पुन्हा पुन्हा विश्लेषण करणे आवश्यक आहे, भाषणाची ताकद आणि कमकुवतता विचारात घेणे आणि प्रेक्षकांमध्ये आधीपासूनच असलेल्या सकारात्मकतेवर अवलंबून राहणे आवश्यक आहे.

सार्वजनिक बोलण्याचे प्रभुत्व अनुभवासह येते. आणि तरीही आपल्याला वक्तृत्वाची मुख्य "रहस्ये" माहित असणे आवश्यक आहे आणि त्यांना वर्गात लागू करणे शिकणे आवश्यक आहे.

संप्रेषण कार्य अशा प्रकरणांमध्ये उद्भवते जेव्हा स्पीकर विशिष्ट श्रोत्याच्या दिशेने आपले विधान सक्रियपणे मांडतो आणि स्वतःला काही संवादात्मक ध्येय ठरवतो: माहिती देणे, संवाद साधणे, समजावून सांगणे, पटवणे, शांत करणे, शोधणे इ. लाडानोव्ह आय.डी. संवादाचे मुख्य साधन म्हणून भाषण. मन वळवण्याची क्षमता. - एम., 2004. एस 25 या प्रकरणात, केवळ एक तर्कशुद्ध-अभिव्यक्त समस्येचे समाधान पुरेसे नाही: एक विधान जे वक्त्याला स्वतःला संतुष्ट करते आणि मुळात पुरेसे आहे, त्याच्या दृष्टिकोनातून, एक विचार व्यक्त करणे आवश्यक आहे अतिरिक्त प्रक्रिया. तर, एखाद्या विशिष्ट श्रोत्याला ते समजणे सोपे व्हावे, तसेच त्याची समजूतदारपणा वाढवावा (पुन्हा, पत्त्याची वैशिष्ट्ये विचारात घेऊन), हे घडते, उदाहरणार्थ, अधिक पूर्णपणे प्रकट करणे आवश्यक आहे विचारांचे मुख्य घटक, तोंडी स्वरूपात त्यांच्यातील संबंध अधिक तपशीलवार प्रकट करणे, विधानाची शैली सुधारणे वगैरे. संवादात्मक कार्य पुरेसे सोडवले गेले आहे याची खात्री करण्यासाठी, स्पीकर अभिप्रायाशिवाय करू शकत नाही, म्हणजे , संदेशाच्या पत्त्याच्या प्रतिक्रियेवर अवलंबून न राहता. आणि, अर्थातच, स्पीकर्स संभाषण भागीदाराचे वय, व्यावसायिक, वैशिष्ट्यपूर्ण, वैयक्तिक, वैयक्तिक आणि इतर वैशिष्ट्ये विचारात घेतात हे खूप महत्वाचे आहे.

भाषणाच्या विषयाद्वारे नियोजन, नियंत्रण, भाषणाची दुरुस्तीची वैशिष्ट्ये अनेक अटींवर अवलंबून असतात, उदाहरणार्थ, कथनाची तयारी आणि बाह्य भाषण अंमलबजावणी (तयार आणि तयारी न केलेले, उत्स्फूर्त भाषण) दरम्यानच्या अंतरांच्या आकारावर. तयारी नसलेल्या (उत्स्फूर्त) भाषणात, आम्ही प्राथमिक विचार न करता बोलतो, प्रथमच आणि स्वतःसाठी नवीन सामग्री, भाषणाच्या प्रक्रियेत ते विकसित करणे चालू ठेवतो. ईए नोझिन तोंडी सादरीकरणाचे कौशल्य. - एम., 1991 एस 128

त्याच वेळी, वरील सर्व तीन कार्ये वेळेत एकत्रित केली जातात. दैनंदिन संवादाच्या नेहमीच्या परिस्थितीत, विषय, एक नियम म्हणून, बोलू लागतो, त्याच्या सामग्रीचा अंदाज फक्त सामान्य शब्दात. बर्‍याचदा नाही, ते फक्त काय स्पष्ट केले जात आहे याचा मूलभूत अर्थ सादर करतो. हे नेमके कसे केले जाणे आवश्यक आहे (कोठे सुरू करावे, सामग्रीचे कोणते घटक एखाद्या शब्दात आणि कोणत्या क्रमाने नियुक्त करावे) सहसा भाषण प्रक्रियेत आधीच निर्धारित केले जाते.

परिस्थितीजन्य भाषणाच्या सामान्य परिस्थितीत, स्पीकर संवादाचे पॅरालिंगुइस्टिक माध्यम वापरतो (इंटोनेशन, हावभाव, चेहर्यावरील भाव) संदेश बनवण्याच्या महत्त्वपूर्ण घटकांचा वापर म्हणून. जेव्हा स्पीकर नवीन सामग्री विकसित करतो, तेव्हा त्याच्याकडे जवळजवळ ते तयार केलेले "ब्लॉक" नसतात, जे स्टिरियोटाइप केलेल्या भाषणात एक महत्त्वपूर्ण आधार असतात.

म्हणूनच, येथे एक तर्कसंगत-अभिव्यक्तीपूर्ण कार्य, मानसिक कार्यासह, विशेष महत्त्व प्राप्त करते आणि वक्त्याच्या मुख्य प्रयत्नांना विचलित करते. अशा परिस्थितीत, उच्चारांची रचना बर्याचदा विकृत होते आणि भाषणाची संप्रेषण वैशिष्ट्ये खराब होतात. कधीकधी, संवादाच्या विशेषतः तीव्र परिस्थितीत, जेव्हा संवादकर्त्यावर प्रभाव किंवा संयुक्त क्रियाकलापांचे यश संवादाच्या भाषण वैशिष्ट्यांवर अवलंबून असते (उदाहरणार्थ, युक्तिवादांच्या सुगमतेवर), तर्कसंगत-अभिव्यक्त आणि संप्रेषणात्मक कार्यांचे निराकरण स्पीकरच्या चेतनेच्या फोकसमध्ये.

लिखित मजकुराचे उदाहरण: "घरगुती समस्यांपासून थोडेसे विचलित करणारे, मला हे लक्षात घ्यायचे आहे की, स्कॅन्डिनेव्हियन प्रदेश आणि इतर अनेक देशांच्या आधुनिक अनुभवाने दाखवल्याप्रमाणे, मुद्दा राजसत्तेत अजिबात नाही, राजकीय संघटनेच्या स्वरूपात नाही, परंतु राज्य आणि समाज यांच्यातील राजकीय सत्तेच्या विभाजनात "("झ्वेज्दा". 1997, क्रमांक 6). जेव्हा हा तुकडा तोंडी पुनरुत्पादित केला जातो, उदाहरणार्थ, व्याख्यानात, तो नक्कीच बदलला जाईल आणि त्याचे खालील स्वरूप असू शकते: जर आपण घरगुती समस्यांपासून विचलित झालो तर आपण पाहू की मुद्दा राजेशाहीमध्ये अजिबात नाही, तो राजकीय संघटनेच्या स्वरूपात नाही. संपूर्ण मुद्दा हा आहे की राज्य आणि समाज यांच्यात सत्तेचे विभाजन कसे करावे. आणि आज स्कॅन्डिनेव्हियन देशांच्या अनुभवांनी याची पुष्टी केली आहे.».

तोंडी भाषण, तसेच लिखित, सामान्यीकृत आणि नियमन केले जाते, परंतु मौखिक भाषणाचे नियम पूर्णपणे भिन्न आहेत: “मौखिक भाषणातील अनेक तथाकथित त्रुटी म्हणजे अपूर्ण विधानांचे कार्य, खराब रचना, व्यत्यय आणणे, स्वयंपूर्णता, संपर्क , प्रतिकार, संकोच घटक, इत्यादी. - तोंडी संप्रेषणाच्या यश आणि प्रभावीतेसाठी पूर्व शर्त बुबनोवा जीआय गार्बोव्स्की एन.के.लेखी आणि तोंडी संवाद: वाक्यरचना आणि प्रोसोडी एम., 1991. एस. 8). श्रोता त्याच्या स्मरणात मजकुराचे सर्व व्याकरण आणि अर्थपूर्ण संबंध ठेवू शकत नाही. आणि स्पीकरने हे लक्षात घेतले पाहिजे, नंतर त्याचे भाषण समजले जाईल आणि समजले जाईल. लिखित भाषणाच्या विपरीत, जे विचारांच्या तार्किक हालचालीनुसार तयार केले गेले आहे, मौखिक भाषण सहयोगी कनेक्शनद्वारे उलगडते.

लिखित भाषण वेगळे आहे की भाषण क्रियाकलापांच्या स्वरूपात, संवादाच्या अटी आणि उद्देश एका विशिष्ट प्रकारे प्रतिबिंबित होतात, उदाहरणार्थ, कलाकृती किंवा वैज्ञानिक प्रयोगाचे वर्णन, सुट्टीचे विधान किंवा माहिती संदेश वृत्तपत्र. म्हणून, लिखित भाषणाची शैली तयार करण्याचे कार्य असते, जे भाषिक माध्यमांच्या निवडीमध्ये प्रतिबिंबित होते जे विशिष्ट मजकूर तयार करण्यासाठी वापरले जातात जे विशिष्ट कार्यात्मक शैलीची वैशिष्ट्ये प्रतिबिंबित करतात. लिखित स्वरूप हे वैज्ञानिक, पत्रकारिता, अधिकृत-व्यवसाय आणि कलात्मक शैलीतील भाषणाच्या अस्तित्वाचे मुख्य स्वरूप आहे.

त्यामुळेतोंडी आणि लिखित भाषणामधील फरक बहुतेक वेळा अभिव्यक्तीच्या माध्यमांमध्ये कमी केला जातो. तोंडी भाषण हे स्वर आणि माधुर्य, गैर-मौखिक भाषेशी संबंधित आहे, ते विशिष्ट प्रमाणात "स्वतःचे" भाषिक अर्थ वापरते, ते बोलण्याच्या शैलीशी अधिक जोडलेले आहे. पत्रात वर्णमाला, ग्राफिक पदनाम, बहुतेक वेळा पुस्तकाची भाषा त्याच्या सर्व शैली आणि वैशिष्ट्ये, मानकीकरण आणि औपचारिक संघटना वापरली जाते.