शाब्दिक विषयांवर मुलांना वाचण्यासाठी कल्पित कामांची कॅटलॉग. लेक्सिकल विषयांवर वाचनासाठी संदर्भ कार्ड या विषयावरील अनुक्रमणिका लेक्सिकल विषयावरील वर्णनात्मक कथा

मुख्यपृष्ठ / प्रेम

मुले नेहमी कथा आणि परीकथा आनंदाने ऐकतात आणि त्याच वेळी ते शब्दांच्या व्याकरणाच्या रूपांशी परिचित होतील. कथा किंवा परीकथा वाचल्यानंतर, आपल्या मुलाला प्लॉटबद्दल प्रश्न विचारा.

तुम्ही तुमच्या मुलाला पुन्हा सांगण्यासाठी आमंत्रित देखील करू शकता.

डाउनलोड करा:

पूर्वावलोकन:

कथा आणि परीकथांमध्ये व्याकरण

(लेक्सिकल विषयांवर).

तुम्ही तुमच्या मुलाला पुन्हा सांगण्यासाठी आमंत्रित देखील करू शकता.

विषय: "भाज्या"

लक्ष्य: - लहान - स्नेही प्रत्ययांसह संज्ञांची निर्मिती आणि वापर;

संख्या आणि लिंगातील संज्ञांसह विशेषणांचा समन्वय.

बागेत वाद.

एकदा बागेत भाजीपाला कोणता यावरून वाद सुरू झाला.

मी, एक गाजर, खूप सुंदर आणि निरोगी आहे - मी सर्वात छान आहे!

नाही, ती मी आहे, एक काकडी, सर्वात छान: मी खूप हिरवा, लांब, कुरकुरीत आणि स्वादिष्ट आहे!

आपण कशाबद्दल बोलत आहात, आम्ही टोमॅटो सर्वात छान आहोत! आमच्याकडे पहा: आम्ही खूप लाल, गोल आहोत - बरं, डोळ्यांसाठी फक्त एक मेजवानी!

नाही, मी, कांदा, सर्वोत्तम - सर्वोत्तम! तुझ्यासारखी लांब, पातळ, हिरवी पिसे माझ्याकडे नाहीत!

तुम्ही काहीही म्हणता, संपूर्ण बागेत बडीशेप शोधणे चांगले आहे! मी खूप सुगंधी आणि हिरवा आहे!

त्यामुळे दिवसभर भाजी आणि वाद घालत होते - त्यापैकी कोणते चांगले आहे, कोणालाही द्यायचे नव्हते. आणि संध्याकाळी माझी आजी बागेत आली आणि टोपली आणि गाजर, टोमॅटो आणि काकडी आणि एक कांदा आणि बडीशेप घातली आणि नंतर त्यांच्याकडून कोशिंबीर बनवली. आजी आणि आजोबांनी हे सॅलड खाल्ले आणि म्हणाले: "आमच्या भाज्यांचे सॅलड सर्वोत्तम आणि चवदार आहे!"

मजकूरासाठी प्रश्न:

बागेत कोणी वाद घातला?

गाजर कसले?

काय काकडी?

कसला कांदा?

टोमॅटो काय आहेत?

काय बडीशेप?

भाजी काय बनवलीस?

विषय: "फळ"

लक्ष्य: - संख्यांसह संज्ञा आणि विशेषणांचे समन्वय;

एकवचनी आणि अनेकवचनी संज्ञा.

स्टॉकी हेजहॉग.

सकाळी हेज हॉग बागेत आला. तो सफरचंदाच्या झाडाकडे गेला आणि लाल सफरचंद मोजू लागला: "एक लाल सफरचंद, दोन लाल सफरचंद, तीन लाल सफरचंद, चार लाल सफरचंद, पाच लाल सफरचंद ..."

हेजहॉग बागेत फळांची कापणी मोजत असताना कावळा त्याच्याकडे पहात होता. त्याने मोजणी पूर्ण करताच तिने त्याला विचारले:

- हेज हॉग, तुम्ही लाल सफरचंद, पिवळे नाशपाती आणि निळे प्लम का मोजता?

मी त्यांना मानतो की - हिवाळ्यासाठी या बागेत फळांचा पुरवठा माझ्यासाठी पुरेसा आहे की नाही हे जाणून घेण्यासाठी - काटकसरी हेज हॉगने तिला उत्तर दिले.

मजकूरासाठी प्रश्न:

हेज हॉग कुठे आला?

हेजहॉगला काय वाटले?

त्याने लाल सफरचंद, पिवळे नाशपाती, निळे मनुके कसे मोजले ते लक्षात ठेवा.

त्याने त्यांची गणना का केली?

विषय: "मशरूम"

लक्ष्य: - प्रीपोजिशन वेगळे करा आणि वापरा;

अनेकवचनी जननात्मक संज्ञा वापरा.

मशरूम पिकर्स.

पेट्या आणि वास्या सकाळी लवकर उठले, एक टोपली घेतली आणि मशरूमसाठी जंगलात गेले. रस्त्याच्या कडेला एक बटर डिश होती. मशरूम बुश अंतर्गत वाढले. गळून पडलेल्या पानांच्या खालून पिवळे चँटेरेल्स दिसत होते. गवत मध्ये बर्च झाडापासून तयार केलेले जवळ, मुलांना एक बर्च झाडापासून तयार केलेले आढळले. आणि अस्पेनच्या मागून एक बोलेटस बाहेर डोकावला.

जेव्हा ते जंगलातून बाहेर पडले तेव्हा झाडाच्या शेजारी त्यांना दोन मोठे बोलेटस आढळले. पेट्या आणि वास्याने मशरूमची संपूर्ण टोपली घरी आणली.

मजकूरासाठी प्रश्न:

पेट्या आणि वास्या कुठे गेले?

बटर डिश कुठे होती?

फ्लायवर्म्स कुठे वाढले?

पिवळे चँटेरेल्स कुठून आले?

तुम्हाला बर्च झाडाचे झाड कोठे सापडले?

बोलेटस कुठून आला?

बोलेटस मशरूमच्या पुढे काय सापडले आहे?

थीम: "शरद ऋतू"

लक्ष्य: - सापेक्ष विशेषणांची निर्मिती;

विशेषणांना संज्ञांसह संरेखित करणे

आईसाठी पुष्पगुच्छ.

शरद ऋतूतील जंगलात ते खूप सुंदर होते! लहान बनी जंगलातून आनंदाने सरपटत गेला आणि झाडांच्या चमकदार पोशाखांचे कौतुक केले. त्याला असे वाटले की कोणीतरी बहुरंगी रंगांनी संपूर्ण जंगल रंगवले आहे. अलीकडे पर्यंत, झाडांवरील सर्व पाने हिरवी होती, आणि आज - आणि लाल, आणि पिवळे आणि तपकिरी ... ससाने अशा सुंदर पानांचा पुष्पगुच्छ गोळा करण्याचा निर्णय घेतला.

“येथे एक सुंदर लाल अस्पेन पान आहे आणि येथे एक पिवळे मॅपल पान आहे. आणि रोवनच्या खाली, मी एक रोवन पान घेईन. मी ओकच्या झाडाखाली ओकची पाने देखील गोळा करीन. बर्चच्या पुढे मी लहान बर्चची पाने घेईन ”- पडलेली पाने उचलत बनी म्हणाला. त्याने शरद ऋतूतील पानांचा एक मोठा आणि अतिशय सुंदर पुष्पगुच्छ गोळा केला आणि तो त्याच्या आई जैचिखाला सादर केला.

मजकूरासाठी प्रश्न:

ते कुठे खूप सुंदर होते?

झाडांची पाने काय होती?

बनीने कोणत्या पानांमधून पुष्पगुच्छ गोळा केला?

तो पुष्पगुच्छ कोणाला दिला?

थीम: "खेळणी"

लक्ष्य: - अर्थांचा भेद आणि पूर्वसर्ग वापरणे;

एकवचनी आणि अनेकवचनी मध्ये जनुकीय संज्ञांचा वापर.

मिशाचे स्वप्न.

मीशाला खेळण्यांसोबत खेळायला आवडते, परंतु त्याने ते कधीही दूर ठेवले नाही. आणि आज नाश्ता होताच तो त्यांना खेळायला गेला. मिशाने बॉक्समधून चौकोनी तुकडे काढले आणि घर बांधायला सुरुवात केली. मग टेबलाखाली गाडी घेतली. कारच्या मागे, त्याने इमारतीतील उर्वरित चौकोनी तुकडे लोड केले आणि ते रोल करण्यास सुरुवात केली जेणेकरून चौकोनी तुकडे खोलीत पसरले. मग त्याने बेडसाइड टेबलमधून डिझायनर असलेला एक बॉक्स काढला आणि टेबलावर ठेवला. "मी एक विमान बनवीन," मीशाने विचार केला, परंतु तो यशस्वी झाला नाही आणि त्याने ते जमिनीवर फेकले. संध्याकाळपर्यंत सर्व खेळणी खोलीत विखुरलेली होती. मीशाला कितीही मातांनी खेळणी काढायला सांगितली तरी त्याने तिची आज्ञा पाळली नाही.

जेव्हा मीशा झोपी गेली तेव्हा त्याला स्वप्न पडले की त्याची सर्व खेळणी पळून गेली आहेत. आणि त्याच्याकडे यापुढे कन्स्ट्रक्टर नव्हते, ब्लॉक नव्हते, कार नाहीत, पुस्तके नव्हती. मीशा खूप दुःखी झाली - खेळण्यासारखे काहीच नव्हते.

जागे झाल्यावर, मीशाच्या लक्षात आले की खेळणी काढून टाकावी लागतील, अन्यथा ते अचानक त्याच्यापासून पळून जातील.

मजकूरासाठी प्रश्न:

मीशाला काय खेळायला आवडले?

त्याला क्यूब्स कुठून मिळाले?

तुला गाडी कुठे मिळाली?

त्याने चौकोनी तुकडे कुठे लोड केले?

डिझायनरकडे बॉक्स कुठे मिळाला आणि तो कुठे ठेवला?

त्याने विमान कुठे सोडले?

मिशाने कशाबद्दल स्वप्न पाहिले?

त्याच्याकडे आता काय नव्हते?

त्याला का वाईट वाटले?

त्याला जाग आली तेव्हा त्याला काय समजले?

विषय: "डिशेस"

लक्ष्य:

सापेक्ष विशेषणांची निर्मिती.

चहा पिणे.

माशा आणि ज्युलिया बहिणी होत्या: माशा सर्वात मोठी आहे आणि ज्युलिया सर्वात लहान आहे. मुली अतिशय सौहार्दपूर्णपणे जगल्या, जवळजवळ कधीही भांडण झाले नाही आणि नेहमीच सर्वकाही एकत्र केले.

एकदा माशाने युलियाला चहा पिण्यासाठी आमंत्रित केले. मुलींनी चहाच्या भांड्यात ताजा चहा बनवला, साखरेच्या भांड्यात साखर टाकली, क्रॅकरमध्ये रस्क टाकला आणि मिठाईच्या भांड्यात चॉकलेट्स टाकल्या. माशाने स्वतःला एका कपमध्ये चहा ओतला आणि बशीवर ठेवला आणि युलियाने कपमध्ये ओतला आणि बशीवर ठेवला. ज्युलियाने चहामध्ये साखर टाकली आणि चमचेने ढवळले. माशाने मिठाईसह चहा प्याला आणि युलिया - ब्रेडक्रंबसह. चहा सुवासिक आणि स्वादिष्ट होता!

मजकूरासाठी प्रश्न:

बहिणींची नावे काय होती?

त्यापैकी सर्वात ज्येष्ठ कोण होते?

माशाने युलियाला काय ऑफर केले?

मुलींनी चहा कशाने बनवला?

साखर कुठे ठेवली?

फटाके कुठे ठेवले?

मिठाई कशात टाकलीस?

माशाने स्वतःसाठी आणि तिच्या बहिणीसाठी चहा काय ओतला?

मुलींनी चहा कशाने प्याला?

विषय: "कपडे आणि शूज"

लक्ष्य: - स्वाधीन सर्वनामांसह संज्ञांचे समन्वय;

अनुवांशिक, मूळ, आरोपात्मक आणि पूर्वनिर्धारित प्रकरणांमध्ये संज्ञांचा वापर.

लोभी राजकुमारी.

एका दूरच्या राज्यात एक राजकन्या होती. आणि तिच्याकडे सर्वकाही होते: एक मोठा राजवाडा आणि सर्वात सुंदर पोशाख, परंतु तिच्याकडे कधीही पुरेसे नव्हते. त्याला आवडणारी एखादी व्यक्ती दिसेल आणि मग तो ओरडतो: “हा माझा पोशाख आहे!”, “माझे शूज!”, “माझे जाकीट!”, “माझा कोट!”, “माझा फर कोट!”, “माझी टोपी!” आणि राजा आपल्या प्रिय मुलीला नकार देऊ शकला नाही आणि नोकरांनी त्यांना आवडलेली वस्तू घेतली आणि ती रडू नये म्हणून राजकुमारीला दिली.

एके दिवशी राजकुमारी फिरायला गेली आणि तिला एक सुंदर पांढरा घोडा दिसला. “माझा घोडा,” ती सुव्यवस्थित स्वरात म्हणाली आणि नोकरांनी तो लगेच मालकाकडून काढून घेतला. पण ती त्यावर बसताच घोडा सरपटत जंगलात गेला आणि त्याने आपल्या स्वाराला तिथेच फेकून दिले. राजकुमारी घाबरली - या जंगलात भयानक वन्य प्राणी राहत होते! आणि अचानक एक अस्वल तिच्या शेजारच्या गुहेतून बाहेर आला आणि गर्जना केली: “माझ्या शिकार! माझे! माझे!" मिश्किल - केवळ राजकुमारी त्याच्यापासून पळून गेली आणि राजवाड्यात परतली.

तेव्हापासून, राजकुमारीने "माझे किंवा माझे" म्हणणे बंद केले - अस्वलाने तिला खूप घाबरवले.

मजकूरासाठी प्रश्न:

राजकुमारी कुठे राहत होती?

एखादी गोष्ट आवडल्यावर ती काय ओरडली?

राजा कोणाला नकार देऊ शकत नव्हता?

राजकुमारी एकदा कुठे गेली आणि तिने कोणाला पाहिले?

नोकरांनी घोडा कोणाकडून घेतला?

घोडा कुठे सरपटला?

अस्वल कुठून आले?

राजकुमारी कुठे परतली?

थीम: "हिवाळा"

लक्ष्य: - केसांनुसार संज्ञा बदलणे;

प्रीपोजिशनचा वापर.

स्नोमॅन.

एकदा हिवाळ्यात, अंगणातील मुलांनी बर्फातून एक स्नोमॅन बनवला. जेव्हा रात्र पडली तेव्हा स्नोमॅनला कंटाळा आला - शेवटी, आजूबाजूला कोणीही नव्हते, प्रत्येकजण आधीच त्यांच्या घरात झोपला होता. आणि त्याने मित्रांच्या शोधात जायचे ठरवले. जोरदार बर्फवृष्टी होत होती आणि सर्व रस्ते बर्फाने झाकलेले होते. स्नोमॅन बर्फात चालला आणि आजूबाजूला पाहिले. जवळच्या अंगणात, तो दुसर्या स्नोमॅनला भेटला - तो देखील मुलांमुळे आंधळा झाला होता. ते फ्लफी बर्फाबद्दल, हिवाळ्याबद्दल आणि मुलांबद्दल बोलले जे सकाळी अंगणात येतील आणि तरीही स्नोमेन बनवतील.

मजकूरासाठी प्रश्न:

मुलांनी कोणाला आंधळे केले?

स्नोमॅन कशाचा बनला होता?

रस्ते बर्फाने कसे झाकलेले आहेत?

स्नोमॅन का गेला?

पुढच्या अंगणात तो कोणाला भेटला?

स्नोमेन कशाबद्दल बोलत होते?

सकाळी मुले कोणाचे शिल्प काढतील?

विषय: "वन्य पशू".

लक्ष्य: - स्वाधीन विशेषणांची निर्मिती;

जटिल पूर्वसर्ग वापरणे- पासून - पासून, - पासून - अंतर्गत.

जसे प्राणी लपाछपी खेळतात.

एकदा जंगलात, प्राणी लपाछपी खेळू लागले. कोण गाडी चालवणार हे त्यांनी मोजले आणि कोण कुठे विखुरले. लांडगा चालवू लागला. झाडाखाली कोल्ह्याची शेपटी दिसू लागली. "कोल्हा बाहेर ये!" - लांडगा म्हणाला. एका झुडुपाच्या मागे, त्याला हरे कान दिसले: "हरे, मी तुला शोधले!" झाडाच्या पोकळीत गिलहरीचे डोळे चमकले आणि हेजहॉगच्या सुया मुळांच्या खाली अडकल्या. लांडग्याला अगदी शेवटचे अस्वल सापडले - तो रास्पबेरीच्या झाडावर चढला आणि झुडुपांच्या मागे फक्त अस्वलाचा पंजा दिसत होता. प्राणी खूप आनंदाने खेळले!

मजकूरासाठी प्रश्न:

लपाछपी कोणी खेळले?

कोणी चालवले?

कोल्ह्याची शेपटी कुठे दिसली?

झाडाखाली काय चिकटले होते?

लांडग्याला बनीचे कान कुठे दिसले?

झुडुपाच्या मागून काय दिसले?

पोकळीत काय चमकले?

हेजहॉग सुया कुठून आल्या?

मुळांखालून काय चिकटत होते?

अस्वलाचा पंजा कुठून दिसत होता?

झुडपांच्या मागे काय दिसत होते?

थीम: "पाळीव प्राणी"

लक्ष्य: - प्रत्यय वापरून व्यक्तिनिष्ठ मूल्यांकनाच्या संज्ञांची निर्मिती -शोधत आहे;

पूर्वनिर्धारित प्रकरणात एकवचनी आणि अनेकवचनी संज्ञांचा वापर.

एक उद्दाम मांजर.

एका गावात वास्का नावाची गर्विष्ठ मांजर होती. तो सकाळी पोर्चवर जाईल आणि संपूर्ण अंगणात ओरडून सांगेल: "मी मांजर नाही, पण मांजर आहे, माझ्याकडे पंजे नाहीत, पण पंजे आहेत, आणि शेपटी नाही, पण शेपटी आहे, मिशा नाही, पण मिशा, दात नाही तर दात!" आणि तो सगळ्यांना इतका कंटाळला होता की तो बाहेर पडताच सर्वांनी लपून बसले: कोंबड्या घरात, डुक्कर डुकरांना, गुऱ्हाळात गाई, गोठ्यात घोडे, रॅबिट्रीत ससे.

मांजर वास्काला समजले की येथे कोणीही त्याला ऐकू इच्छित नाही किंवा पाहू इच्छित नाही. आणि मग त्याने अंगणातून बाहेर रस्त्यावर जाण्याचा आणि तेथे बढाई मारण्याचा निर्णय घेतला. पण वास्का गेटच्या बाहेर पडताच कुत्र्यांनी लगेच त्याला पाहिले, भुंकले आणि त्याला गावातून हाकलून दिले. वरवर पाहता त्यांनी त्याला इतके घाबरवले की इतर कोणीही गर्विष्ठ मांजर पाहिले नाही.

मजकूरासाठी प्रश्न:

गर्विष्ठ मांजर कुठे राहत होती?

त्याचे नाव काय होते?

मांजरीने फुशारकी कशी मारली?

कोंबडी कुठे लपली?

डुक्कर कुठे लपले?

गायी कुठे लपल्या?

घोडे कुठे लपले?

ससे कुठे लपले?

बढाईखोर मांजरीला कोणी घाबरवले?

विषय: "वाहतूक"

लक्ष्य: - उपसर्ग क्रियापदांचा वापर;

प्रीपोजिशनचा वापर.

मेहनती ट्रक.

त्याच गॅरेजमध्ये एक छोटा ट्रक राहत होता. तो खूप मेहनती होता आणि सकाळपासून रात्रीपर्यंत तो खदानीतून बांधकामाच्या ठिकाणी वाळूची वाहतूक करत असे. त्यामुळे आज नेहमीप्रमाणे तो लवकर उठला, त्याचे हेडलाइट्स धुतले आणिबाकी गॅरेजपासून कामापर्यंत. ट्रकगॅस स्टेशनवर नेले आणि निघून गेले गॅसोलीनच्या संपूर्ण टाकीसह. जेव्हा तोचालविली ट्रॅफिक लाइटकडे, मग मी ते स्टॉपवरून पाहिलेचालवतो त्याची ओळखीची बस. ट्रकने त्याच्या हेडलाइट्सने त्याच्याकडे डोळे मिचकावले आणिगेला पुढे. पुलावर तोहलवले रुंद नदीच्या पलीकडे आणिबाकी मार्गावर. वाळूच्या खड्ड्यात जाणे फार दूर नव्हते आणि लवकरच तो होतापोहोचले ... तो वाळूने भरलेला होता आणि तोगेला बांधकाम साइटवर परत येताना. त्यामुळे ट्रक दिवसभर चालवला आणि कामावरून परत गॅरेजला खूप उशिरा आला.

मजकूरासाठी प्रश्न:

छोटा ट्रक कुठे राहत होता?

सकाळपासून संध्याकाळपर्यंत ट्रक काय करत होता?

त्याने गॅरेजमधून काय केले, बाहेर काढले किंवा आत हलवले?

तो थांबला आहे किंवा गॅस स्टेशनवर गेला आहे?

जेव्हा त्याने इंधन भरले तेव्हा तो निघून गेला की थांबला?

त्याने गाडी चालवली की ट्रॅफिक लाईट सोडली?

बस सुटली की बस स्टॉपवरून वर गेली?

ट्रक नदीवरील पुलावरून गेला की ओलांडला?

तो वाळूच्या खड्ड्यात गेला की हलवला?

परतीच्या वाटेवर ट्रक गेला की थांबला?

थीम: "वसंत ऋतु"

लक्ष्य: - क्रियाविशेषणांच्या तुलनात्मक पदवीचा वापर;

अनेकवचनीमध्ये संज्ञांच्या केस फॉर्मचा वापर.

वसंत ऋतू.

वसंत ऋतु आला आहे! दिवस मोठे आणि उबदार आहेत, सूर्य अधिक तेजस्वी होत आहे आणि पक्षी मोठ्याने गात आहेत. थंडीनंतर निसर्ग जागा होतो. जंगलातील ग्लेड्समध्ये बर्फ वितळतो आणि वितळलेल्या पॅचवर पहिले बर्फाचे थेंब उमलतात. चहूबाजूंनी प्रवाह वाहत आहेत. झाडांवर कळ्या फुलतात. त्यामुळे कावळे आधीच आले आहेत आणि त्यांनी घरटे बांधायला सुरुवात केली आहे. आणखी थोडा वेळ जाईल आणि जंगल हिरवे होईल, ससा पांढरा कोट बदलून राखाडी करतील, अस्वल हायबरनेशननंतर त्यांच्या गुढ्यांमधून बाहेर पडतील आणि स्थलांतरित पक्षी दूरच्या देशांतून परत येतील.

मजकूरासाठी प्रश्न:

वसंत ऋतु कोणते दिवस आहेत?

सूर्य कसा चमकतो?

पक्षी कसे गातात?

बर्फ कुठे वितळतो?

बर्फाचे थेंब कोठे फुलतात?

मूत्रपिंड कशावर सूजत आहेत?

rooks काय पिळणे सुरू झाले?

पांढरा कोट करड्या रंगात कोण बदलेल?

अस्वल कुठून येतील?

स्थलांतरित पक्षी कोठून येतात?

विषय: "कुटुंब"

लक्ष्य: - प्रत्यय वापरून possessive विशेषणांची निर्मिती -मध्ये -;

क्षुल्लक - स्नेही प्रत्ययांसह संज्ञांची निर्मिती आणि वापर.

आईची सहाय्यक.

आज माशा घरी एकटी राहिली होती आणि तिच्या आईला मदत करण्यासाठी तिने गोष्टी व्यवस्थित ठेवण्याचा निर्णय घेतला. आधी तिने डॅडीचा मग आणि आईचा कप धुतला. मग तिने आजीचा चष्मा चिंधीने पुसला. तिला हॉलवेमध्ये बाबांची छत्री दिसली. माशाने ते घेतले आणि कपाटातील शेल्फवर ठेवले. तिने स्वयंपाकघरात माझ्या आजीचा ऍप्रन टांगला. तिने कॉफी टेबलवर आजोबांची वर्तमानपत्रे दुमडली. मी माझ्या वडिलांचे स्नीकर्स, आईचे शूज, आजीचे चप्पल आणि आजोबांचे शूज एका ओळीत व्यवस्थित ठेवले. माझी आई आली तेव्हा फक्त खेळण्यांच्या मशिन्स दुर्लक्षित राहिल्या होत्या. "तू तुझ्या वस्तू का ठेवल्या नाहीत?" आईने विचारले. "मी आधीच खूप थकलो आहे," माझ्या आईच्या सहाय्यकाने उत्तर दिले.

मजकूरासाठी प्रश्न:

गोष्टी व्यवस्थित ठेवण्याचा निर्णय कोणी घेतला?

माशा कोणाची मग धुतली?

कप कोणाचा?

तिने कोणाचा चष्मा साफ केला?

कोणाची छत्री होती?

माशाने स्वयंपाकघरात कोणाचा एप्रन लटकवला?

ती वर्तमानपत्रे कोणाची होती?

तिने सलग कोणाचे जोडे ठेवले?

कोणाची खेळणी अस्वच्छ राहिली?

विषय: "फर्निचर"

लक्ष्य: - संज्ञा आणि विशेषणांसह अंकांचे समन्वय;

क्षुल्लक - स्नेही प्रत्ययांसह संज्ञांचा वापर;

एकवचनात संज्ञांच्या केस फॉर्मचा वापर. आणि इतर अनेक. संख्या

हाऊसवॉर्मिंग.

अस्वल कुटुंबाची हाऊसवॉर्मिंग पार्टी आहे - त्यांनी नवीन घर बांधले आहे. पण घर रिकामे आहे, टेबल नाही, बेड नाही, खुर्च्या नाहीत. आम्ही फर्निचर पिता अस्वल, आई अस्वल आणि त्यांची मुले अस्वल शावक खरेदी करण्यासाठी दुकानात गेलो.

तुम्हाला खाण्यासाठी जेवणाचे टेबल हवे आहे, ”अस्वल म्हणाला.

आणि आम्हाला खेळण्यासाठी टेबलची गरज आहे, - शावक प्रेमळपणे म्हणाले.

तुम्हाला बसण्यासाठी पाच खुर्च्या विकत घ्याव्या लागतील,” अस्वल गुरगुरले.

आणि आम्हाला, आणि आम्हाला दोन खुर्च्यांची गरज आहे! - शावक ओरडले.

आम्ही आमच्या झोपण्यासाठी एक पलंग खरेदी करू आणि शावकांसाठी दोन बेड विकत घेऊ,” अस्वल म्हणाला.

आम्हाला खेळण्यांसाठी बेडसाइड टेबल विकत घ्या, - टेडी बियरला विचारले.

आम्हाला एक टीव्ही स्टँड खरेदी करण्याची आवश्यकता आहे, - अस्वल म्हणाला.

डिशसाठी तुम्हाला साइडबोर्ड आणि कपड्यांसाठी - एक अलमारी, - अस्वल म्हणाला.

आणि आमच्या कपड्यांसाठी - एक लॉकर! - शावक ओरडले.

मला खोलीसाठी सोफा आणि किचनसाठी सोफा विकत घ्यावा लागेल, ”अस्वल गुरगुरला.

त्यांनी फर्निचर विकत घेतले, ते घरी आणले, ते त्याच्या जागी ठेवले आणि नवीन घरात आनंदाने हाऊसवॉर्मिंग पार्टी साजरी केली.

मजकूरासाठी प्रश्न:

अस्वल कुटुंबाने काय तयार केले?

नवीन घरात काय गहाळ होते?

तुम्हाला कोणते फर्निचर खाण्याची गरज आहे?

शावकांना खेळण्याची काय गरज होती?

बसण्यासाठी, मी काय खरेदी करावे? किती खुर्च्या आणि स्टूल?

अस्वल कशावर झोपतील?

शावकांनी खेळणी काय मागितली?

मी टीव्हीसाठी काय खरेदी करावे?

डिशेससाठी, अस्वलांनी काय खरेदी करावे?

ते कपडे कुठे ठेवणार?

खोली आणि स्वयंपाकघरसाठी आपल्याला आणखी काय खरेदी करण्याची आवश्यकता आहे?

अस्वलाने फर्निचर कोठून आणले?

विषय: "व्यवसाय"

लक्ष्य: - इंस्ट्रुमेंटल केसमध्ये संज्ञांचा वापर;

वर्तमान आणि भविष्यकाळात क्रियापदांचा वापर.

कोण असावे?

एकदा विट्याने विचार केला की तो मोठा झाल्यावर कोणासाठी काम करेल. मला गाड्यांसोबत खेळायला आवडते, मी ड्रायव्हर होऊ शकतो का? मी बसमध्ये काम करेन, प्रवाशांना घेऊन जाईन... किंवा कदाचित मी एक यंत्रज्ञ बनू शकेन - मी ट्रेन चालवीन. आणि स्वादिष्ट स्वयंपाक करण्यास सक्षम असणे देखील छान आहे - मी स्वयंपाक बनू शकतो का? की डॉक्टर होऊन लोकांवर उपचार करायचे? बांधकाम व्यावसायिक म्हणून काम करणे आणि मोठी, सुंदर घरे बांधणे चांगले आहे. आणि अचानक आग लागली आणि घराला आग लागली - अग्निशामकांची आवश्यकता असेल. त्यामुळे लोकांना वाचवण्यासाठी आणि आग विझवण्यासाठी मी फायरमन बनू शकतो का?

म्हणून विट्या बसला आणि त्याचा मित्र टोल्याने त्याला फिरायला बोलावेपर्यंत तर्क केला. "मी अजून थोडा मोठा होईन आणि मग मी ठरवेन कोण व्हायचं," विट्याने विचार केला आणि चालायला धावला.

मजकूरासाठी प्रश्न:

विट्या कशाचा विचार करत होता?

विट्याला बसमध्ये काय काम करायचे होते?

आणि तुम्हाला ट्रेनमध्ये कोण काम करायचे आहे?

स्वादिष्ट शिजवण्यासाठी, तुम्हाला काय बनायचे आहे?

लोकांना बरे करण्यासाठी तुम्हाला कोण बनायचे होते?

घरे बांधण्यासाठी, विट्याला कशाबरोबर काम करायचे आहे?

आग विझवण्यासाठी आणि लोकांना वाचवण्यासाठी, त्याला कोण बनायचे होते?

फिरायला पळून जाण्यापूर्वी विट्याने काय विचार केला?

थीम: "फुले"

लक्ष्य: - विशेषण आणि संज्ञांसह नाममात्र आणि अप्रत्यक्ष प्रकरणांमध्ये अंकांचे समन्वय;

क्षुल्लक रचना - नाम आणि विशेषणांचे प्रेमळ रूप.

फ्लॉवर बेड मध्ये.

घराजवळील एका मोठ्या गोल फ्लॉवर बेडमध्ये फुले वाढली. त्यापैकी बरेच होते: पाच लाल कार्नेशन, तीन पांढरे डेझी, दोन पिवळे लिली, चार गुलाबी डेझी आणि आठ निळे कॉर्नफ्लॉवर. ते सर्व सूर्याकडे पोहोचले आणि एकमेकांमध्ये हस्तक्षेप केला:

पांढऱ्या डेझीवर हलवा, तुम्ही आमच्यात हस्तक्षेप करत आहात, निळे कॉर्नफ्लॉवर म्हणाले.

आणि पिवळ्या लिलींमुळे आम्हाला सूर्य दिसत नाही, - त्यांना पांढर्‍या डेझीने उत्तर दिले.

आणि लाल कार्नेशन्समुळे आपण सूर्य पाहू शकत नाही! गुलाबी डेझींनी तक्रार केली.

आणि म्हणून दिवसभर त्यांनी शपथ घेतली आणि एकमेकांना ढकलले, की बाजूने जोरदार वारा वाहत असल्याचे दिसत होते. पण अचानक सूर्य काळ्या ढगाच्या मागे लपला आणि फ्लॉवरबेडमधील फुले मरून गेली.

आम्ही कदाचित इतके कठोरपणे लढले की सूर्य अस्वस्थ झाला आणि आमच्यापासून लपला - पांढरे डेझी दुःखी झाले.

मजकूरासाठी प्रश्न:

फुले कुठे वाढली?

फ्लॉवरबेडमध्ये कोणती फुले वाढली आणि किती आहेत?

पांढरा डेझीच्या मार्गात कोण आला?

पांढऱ्या डेझींना सूर्य का दिसू शकला नाही?

लाल कार्नेशनच्या मार्गात कोण आले?

सूर्य कुठे लपला?

कोण दुःखी आहे?

विषय: "फळ"

लक्ष्य : - संख्यांसह संज्ञा आणि विशेषणांचे समन्वय;

एकवचनी आणि अनेकवचनी संज्ञा.

स्टॉकी हेजहॉग.

मग तो नाशपातीकडे गेला आणि त्यावर किती पिवळे नाशपाती आहेत ते मोजू लागला: "एक पिवळा नाशपाती, दोन पिवळे नाशपाती, तीन पिवळे नाशपाती, चार पिवळे नाशपाती, पाच पिवळे नाशपाती ..."

नाशपाती मोजल्यानंतर, हेजहॉग निळ्या मनुका मोजण्यासाठी गेला: "एक निळा मनुका, दोन निळे मनुका, तीन निळे प्लम, चार निळे प्लम, पाच निळे प्लम ..."

- हेज हॉग, तुम्ही लाल सफरचंद, पिवळे नाशपाती आणि निळे प्लम का मोजता?

मजकूरासाठी प्रश्न:

हेज हॉग कुठे आला?

हेजहॉगला काय वाटले?

त्याने लाल सफरचंद, पिवळे नाशपाती, निळे मनुके कसे मोजले ते लक्षात ठेवा.

त्याने त्यांची गणना का केली?

विषय: "मशरूम"

लक्ष्य: - प्रीपोजिशन वेगळे करा आणि वापरा;

अनेकवचनी जननात्मक संज्ञा वापरा.

मशरूम पिकर्स.

पेट्या आणि कात्या सकाळी लवकर उठले, एक टोपली घेतली आणि मशरूमसाठी जंगलात गेले. रस्त्याच्या कडेला एक बटर डिश होती. मशरूम बुश अंतर्गत वाढले. गळून पडलेल्या पानांच्या खालून पिवळे चँटेरेल्स दिसत होते. मुलांना बर्चच्या जवळ गवत मध्ये एक तपकिरी बर्च आढळला. आणि अस्पेनच्या मागून एक बोलेटस बाहेर डोकावला.

जेव्हा ते जंगलातून बाहेर पडले तेव्हा झाडाच्या शेजारी त्यांना दोन मोठे बोलेटस आढळले. पेट्या आणि कात्याने मशरूमची संपूर्ण टोपली घरी आणली.

मजकूरासाठी प्रश्न:

पेट्या आणि कात्या कुठे गेले?

बटर डिश कुठे होती?

फ्लायवर्म्स कुठे वाढले?

पिवळे चँटेरेल्स कुठून आले?

तुम्हाला बर्च झाडाचे झाड कोठे सापडले?

बोलेटस कुठून आला?

बोलेटस मशरूमच्या पुढे काय सापडले आहे?

थीम: "शरद ऋतू"

लक्ष्य: - सापेक्ष विशेषणांची निर्मिती;

विशेषणांना संज्ञांसह संरेखित करणे

आईसाठी पुष्पगुच्छ.

मजकूरासाठी प्रश्न:

ते कुठे खूप सुंदर होते?

झाडांची पाने काय होती?

बनीने कोणत्या पानांमधून पुष्पगुच्छ गोळा केला?

तो पुष्पगुच्छ कोणाला दिला?

थीम: "खेळणी"

लक्ष्य: - अर्थांचा भेद आणि पूर्वसर्ग वापरणे;

एकवचनी आणि अनेकवचनी मध्ये जनुकीय संज्ञांचा वापर.

मिशाचे स्वप्न.

मीशाला खेळण्यांसोबत खेळायला आवडते, परंतु त्याने ते कधीही दूर ठेवले नाही. आणि आज नाश्ता होताच तो त्यांना खेळायला गेला. मिशाने बॉक्समधून चौकोनी तुकडे काढले आणि घर बांधायला सुरुवात केली. मग टेबलाखाली गाडी घेतली. कारच्या मागे, त्याने इमारतीतील उर्वरित चौकोनी तुकडे लोड केले आणि ते रोल करण्यास सुरुवात केली जेणेकरून चौकोनी तुकडे खोलीत पसरले. मग त्याने बेडसाइड टेबलमधून डिझायनर असलेला एक बॉक्स काढला आणि टेबलावर ठेवला. "मी एक विमान तयार करीन," मीशाने विचार केला, परंतु तो यशस्वी झाला नाही आणि त्याने ते जमिनीवर फेकले. संध्याकाळपर्यंत सर्व खेळणी खोलीत विखुरलेली होती. मीशाला कितीही मातांनी खेळणी काढायला सांगितली तरी त्याने तिची आज्ञा पाळली नाही.

मजकूरासाठी प्रश्न:

मीशाला काय खेळायला आवडले?

त्याला क्यूब्स कुठून मिळाले?

तुला गाडी कुठे मिळाली?

त्याने चौकोनी तुकडे कुठे लोड केले?

डिझायनरकडे बॉक्स कुठे मिळाला आणि तो कुठे ठेवला?

त्याने विमान कुठे सोडले?

मिशाने कशाबद्दल स्वप्न पाहिले?

त्याच्याकडे आता काय नव्हते?

त्याला का वाईट वाटले?

त्याला जाग आली तेव्हा त्याला काय समजले?

विषय: "डिशेस"

लक्ष्य:

सापेक्ष विशेषणांची निर्मिती.

चहा पिणे.

मजकूरासाठी प्रश्न:

बहिणींची नावे काय होती?

त्यापैकी सर्वात ज्येष्ठ कोण होते?

माशाने युलियाला काय ऑफर केले?

मुलींनी चहा कशाने बनवला?

साखर कुठे ठेवली?

फटाके कुठे ठेवले?

मिठाई कशात टाकलीस?

माशाने स्वतःसाठी आणि तिच्या बहिणीसाठी चहा काय ओतला?

मुलींनी चहा कशाने प्याला?

विषय: "कपडे आणि शूज"

लक्ष्य: - स्वाधीन सर्वनामांसह संज्ञांचे समन्वय;

लोभी राजकुमारी.

तेव्हापासून, राजकुमारीने म्हणणे थांबवले: "माझे किंवा माझे" - अस्वलाने तिला खूप घाबरवले.

मजकूरासाठी प्रश्न:

राजकुमारी कुठे राहत होती?

एखादी गोष्ट आवडल्यावर ती काय ओरडली?

राजा कोणाला नकार देऊ शकत नव्हता?

राजकुमारी एकदा कुठे गेली आणि तिने कोणाला पाहिले?

नोकरांनी घोडा कोणाकडून घेतला?

घोडा कुठे सरपटला?

अस्वल कुठून आले?

राजकुमारी कुठे परतली?

थीम: "हिवाळा"

लक्ष्य: - केसांनुसार संज्ञा बदलणे;

प्रीपोजिशनचा वापर.

स्नोमॅन.

मजकूरासाठी प्रश्न:

मुलांनी कोणाला आंधळे केले?

स्नोमॅन कशाचा बनला होता?

रस्ते बर्फाने कसे झाकलेले आहेत?

स्नोमॅन कशावर चालत होता?

पुढच्या अंगणात तो कोणाला भेटला?

स्नोमेन कशाबद्दल बोलत होते?

सकाळी मुले कोणाचे शिल्प काढतील?

विषय: "वन्य पशू".

लक्ष्य: - स्वाधीन विशेषणांची निर्मिती;

जटिल पूर्वसर्ग वापरणे- पासून - पासून, - पासून - अंतर्गत .

जसे प्राणी लपाछपी खेळतात.

एकदा जंगलात, प्राणी लपाछपी खेळू लागले. कोण गाडी चालवेल आणि पळून जाईल, कोण कुठे जाईल याची मोजणी केली. लांडगा चालवू लागला. झाडाखाली कोल्ह्याची शेपटी दिसू लागली. "कोल्हा बाहेर ये!" - लांडगा म्हणाला. एका झुडुपाच्या मागे, त्याला हरे कान दिसले: "हरे, मी तुला शोधले!" झाडाच्या पोकळीत गिलहरीचे डोळे चमकले आणि हेजहॉगच्या सुया मुळांच्या खाली अडकल्या. लांडग्याला अगदी शेवटचे अस्वल सापडले - तो रास्पबेरीच्या झाडावर चढला आणि झुडुपांच्या मागे फक्त अस्वलाचा पंजा दिसत होता. प्राणी खूप आनंदाने खेळले!

मजकूरासाठी प्रश्न:

लपाछपी कोणी खेळले?

कोणी चालवले?

कोल्ह्याची शेपटी कुठे दिसली?

झाडाखाली काय चिकटले होते?

लांडग्याला बनीचे कान कुठे दिसले?

झुडुपाच्या मागून काय दिसले?

पोकळीत काय चमकले?

हेजहॉग सुया कुठून आल्या?

मुळांखालून काय चिकटत होते?

अस्वलाचा पंजा कुठून दिसत होता?

झुडपांच्या मागे काय दिसत होते?

थीम: "पाळीव प्राणी"

लक्ष्य: - प्रत्यय वापरून व्यक्तिनिष्ठ मूल्यांकनाच्या संज्ञांची निर्मिती -शोधत आहे ;

पूर्वनिर्धारित प्रकरणात एकवचनी आणि अनेकवचनी संज्ञांचा वापर.

बढाईखोर मांजर .

मजकूरासाठी प्रश्न:

गर्विष्ठ मांजर कुठे राहत होती?

त्याचे नाव काय होते?

मांजरीने फुशारकी कशी मारली?

कोंबडी कुठे लपली?

डुक्कर कुठे लपले?

गायी कुठे लपल्या?

घोडे कुठे लपले?

ससे कुठे लपले?

बढाईखोर मांजरीला कोणी घाबरवले?

विषय: "वाहतूक"

लक्ष्य: - उपसर्ग क्रियापदांचा वापर;

प्रीपोजिशनचा वापर.

मेहनती ट्रक.

त्याच गॅरेजमध्ये एक छोटा ट्रक राहत होता. तो खूप मेहनती होता आणि सकाळपासून रात्रीपर्यंत तो खदानीतून बांधकामाच्या ठिकाणी वाळूची वाहतूक करत असे. त्यामुळे आज नेहमीप्रमाणे तो लवकर उठला, त्याचे हेडलाइट्स धुतले आणिबाकी गॅरेजपासून कामापर्यंत. ट्रकआत नेले इंधन भरण्यासाठी आणिबाकी गॅसोलीनच्या संपूर्ण टाकीसह. जेव्हा तोचालविली ट्रॅफिक लाइटकडे, मग मी ते स्टॉपवरून पाहिलेचालवतो त्याची ओळखीची बस. ट्रकने त्याच्या हेडलाइट्सने त्याच्याकडे डोळे मिचकावले आणिगेला पुढे. पुलावर तोहलवले रुंद नदीच्या पलीकडे आणिबाकी मार्गावर. वाळूच्या खड्ड्यात जाणे फार दूर नव्हते आणि लवकरच तो होतापोहोचले ... तो वाळूने भरलेला होता आणि तोगेला बांधकाम साइटवर परत येताना. त्यामुळे ट्रक दिवसभर चालवला आणि कामावरून परत गॅरेजला खूप उशिरा आला.

मजकूरासाठी प्रश्न:

छोटा ट्रक कुठे राहत होता?

सकाळपासून संध्याकाळपर्यंत ट्रक काय करत होता?

त्याने गॅरेजमधून काय केले, बाहेर काढले किंवा आत हलवले?

तो थांबला आहे किंवा गॅस स्टेशनवर गेला आहे?

जेव्हा त्याने इंधन भरले तेव्हा तो निघून गेला की थांबला?

त्याने गाडी चालवली की ट्रॅफिक लाईट सोडली?

बस सुटली की बस स्टॉपवरून वर गेली?

ट्रक नदीवरील पुलावरून गेला की ओलांडला?

तो वाळूच्या खड्ड्यात गेला की हलवला?

परतीच्या वाटेवर ट्रक गेला की थांबला?

थीम: "वसंत ऋतु"

लक्ष्य: - क्रियाविशेषणांच्या तुलनात्मक पदवीचा वापर;

अनेकवचनीमध्ये संज्ञांच्या केस फॉर्मचा वापर.

वसंत ऋतू.

मजकूरासाठी प्रश्न:

वसंत ऋतु कोणते दिवस आहेत?

सूर्य कसा चमकतो?

पक्षी कसे गातात?

बर्फ कुठे वितळतो?

बर्फाचे थेंब कोठे फुलतात?

मूत्रपिंड कशावर सूजत आहेत?

rooks काय पिळणे सुरू झाले?

पांढरा कोट करड्या रंगात कोण बदलेल?

अस्वल कुठून येतील?

स्थलांतरित पक्षी कोठून येतात?

विषय: "कुटुंब"

लक्ष्य: - प्रत्यय वापरून possessive विशेषणांची निर्मिती -मध्ये -;

क्षुल्लक - स्नेही प्रत्ययांसह संज्ञांची निर्मिती आणि वापर.

आईची सहाय्यक.

मजकूरासाठी प्रश्न:

गोष्टी व्यवस्थित ठेवण्याचा निर्णय कोणी घेतला?

माशा कोणाची मग धुतली?

कप कोणाचा?

तिने कोणाचा चष्मा साफ केला?

कोणाची छत्री होती?

माशाने स्वयंपाकघरात कोणाचा एप्रन लटकवला?

ती वर्तमानपत्रे कोणाची होती?

तिने सलग कोणाचे जोडे ठेवले?

कोणाची खेळणी अस्वच्छ राहिली?

विषय: "फर्निचर"

लक्ष्य: - संज्ञा आणि विशेषणांसह अंकांचे समन्वय;

क्षुल्लक - स्नेही प्रत्ययांसह संज्ञांचा वापर;

एकवचनात संज्ञांच्या केस फॉर्मचा वापर. आणि इतर अनेक. संख्या

हाऊसवॉर्मिंग.

तुम्हाला खाण्यासाठी जेवणाचे टेबल हवे आहे, ”अस्वल म्हणाला.

आणि आम्हाला खेळण्यासाठी टेबलची गरज आहे, - शावक प्रेमळपणे म्हणाले.

तुम्हाला बसण्यासाठी पाच खुर्च्या विकत घ्याव्या लागतील,” अस्वल गुरगुरले.

आणि आम्हाला, आणि आम्हाला दोन खुर्च्यांची गरज आहे! - शावक ओरडले.

आम्हाला खेळण्यांसाठी बेडसाइड टेबल विकत घ्या, - टेडी बियरला विचारले.

आम्हाला एक टीव्ही स्टँड खरेदी करण्याची आवश्यकता आहे, - अस्वल म्हणाला.

डिशसाठी तुम्हाला साइडबोर्ड आणि कपड्यांसाठी - एक अलमारी, - अस्वल म्हणाला.

आणि आमच्या कपड्यांसाठी - एक लॉकर! - शावक ओरडले.

मला खोलीसाठी सोफा आणि किचनसाठी सोफा विकत घ्यावा लागेल, ”अस्वल गुरगुरला.

मजकूरासाठी प्रश्न:

अस्वल कुटुंबाने काय तयार केले? - ते त्यांचे कपडे कुठे ठेवतील?

नवीन घरात काय गहाळ होते? - आपल्याला खोलीत आणि स्वयंपाकघरात आणखी काय खरेदी करण्याची आवश्यकता आहे?

तुम्हाला कोणते फर्निचर खाण्याची गरज आहे? - अस्वलाने फर्निचर कोठून आणले?

शावकांना खेळण्याची काय गरज होती?

बसण्यासाठी, मी काय खरेदी करावे? किती खुर्च्या आणि स्टूल?

अस्वल कशावर झोपतील?

शावकांनी खेळणी काय मागितली?

मी टीव्हीसाठी काय खरेदी करावे?

डिशेससाठी, अस्वलांनी काय खरेदी करावे?

विषय: "व्यवसाय"

लक्ष्य: - इंस्ट्रुमेंटल केसमध्ये संज्ञांचा वापर;

वर्तमान आणि भविष्यकाळात क्रियापदांचा वापर.

कोण असावे?

मजकूरासाठी प्रश्न:

विट्या कशाचा विचार करत होता?

विट्याला बसमध्ये काय काम करायचे होते?

आणि तुम्हाला ट्रेनमध्ये कोण काम करायचे आहे?

स्वादिष्ट शिजवण्यासाठी, तुम्हाला काय बनायचे आहे?

लोकांना बरे करण्यासाठी तुम्हाला कोण बनायचे होते?

घरे बांधण्यासाठी, विट्याला कशाबरोबर काम करायचे आहे?

आग विझवण्यासाठी आणि लोकांना वाचवण्यासाठी, त्याला कोण बनायचे होते?

फिरायला पळून जाण्यापूर्वी विट्याने काय विचार केला?

थीम: "फुले"

लक्ष्य: - विशेषण आणि संज्ञांसह नाममात्र आणि अप्रत्यक्ष प्रकरणांमध्ये अंकांचे समन्वय;

क्षुल्लक रचना - नाम आणि विशेषणांचे प्रेमळ रूप.

फ्लॉवर बेड मध्ये.

आणि लाल कार्नेशन्समुळे आपण सूर्य पाहू शकत नाही! गुलाबी डेझींनी तक्रार केली.

मजकूरासाठी प्रश्न:

फुले कुठे वाढली?

फ्लॉवरबेडमध्ये कोणती फुले वाढली आणि किती आहेत?

पांढरा डेझीच्या मार्गात कोण आला?

पांढऱ्या डेझींना सूर्य का दिसू शकला नाही?

लाल कार्नेशनच्या मार्गात कोण आले?

सूर्य कुठे लपला?

कोण दुःखी आहे?

विषय: "भाज्या"

लक्ष्य: - लहान - स्नेही प्रत्ययांसह संज्ञांची निर्मिती आणि वापर;

संख्या आणि लिंगातील संज्ञांसह विशेषणांचा समन्वय.

बागेत वाद.

एकदा बागेत भाजीपाला कोणता यावरून वाद सुरू झाला.

मी, एक गाजर, खूप सुंदर आणि निरोगी आहे - मी सर्वात छान आहे!

कथा आणि परीकथांमध्ये व्याकरण

(लेक्सिकल विषयांवर).

द्वारे संकलित:

शिक्षक भाषण थेरपिस्ट

O.S बंद करा

Nadym 2015

लेक्सिक विषयांवर मुलांना वाचण्यासाठी कलात्मक साहित्याच्या कामांची यादी

वरिष्ठ प्रीस्कूल वय.

विषय: फुले उमलतात (उद्यानात, जंगलात, गवताळ प्रदेशात)

1. ई. ब्लागिनिना "डँडेलियन".

2. "घंटा".

3. व्ही. कातेव "सात-रंगाचे फूल".

थीम: शरद ऋतूतील (पतनाचा कालावधी, शरद ऋतूतील महिने, शरद ऋतूतील झाडे)

1. आणि टोकमाकोवा "झाडे".

2. के. उशिन्स्की "झाडांचा वाद".

3. ए. प्लेश्चेव्ह "स्प्रूस".

4. ए. फेट "शरद ऋतू".

5. G. Skrebitsky "शरद ऋतूतील".

6. के. उशिन्स्की "चार इच्छा".

7. ए. पुष्किन "शरद ऋतू".

8. ए. टॉल्स्टॉय "शरद ऋतू".

थीम: ब्रेड

1. एम. प्रिशविन "लिसिचकिन ब्रेड"

2. यू. क्रुटोरोगोव्ह "बियाण्यांमधून पाऊस".

3. "द बुक ऑफ प्लांट्स" ("गहू", "राई") मधील एल. कोन.

4. मी दागुट "हँड्स ऑफ अ मॅन" ("राय गाते" या पुस्तकातून.

5. एम. ग्लिंस्काया "ब्रेड"

6. Ukr. एन.एस. "स्पाइकलेट".

7. जे. टेट्स "सर्व काही येथे आहे."

थीम: भाज्या फळे

1. "ओल्ड मॅन अँड द ऍपल ट्री", "द स्टोन"

2. "... हे पिकलेल्या रसाने भरलेले आहे ..."

3. एम. इसाकोव्स्की "चेरी"

4. यू तुविम "भाज्या"

5. के. उशिन्स्की "टॉप्स आणि रूट्स" च्या प्रक्रियेत लोककथा.

6. एन. नोसोव्ह "काकडी", "सलगम बद्दल", "माळी".

थीम: मशरूम, berries

1. ई. ट्रुटनेवा "मशरूम"

2. व्ही. कातेव "मशरूम"

3. ए. प्रोकोफीव्ह "बोरोविक"

4. जे. टेट्स "बेरी बद्दल".

विषय: स्थलांतरित आणि जलपर्णी

1.R. N.S. "हंस गुसचे अ.व.

2. व्ही. बियान्की "फॉरेस्ट हाऊस", "रूक्स".

4. -सायबेरियन "ग्रे नेक"

5. "हंस"

6. अग्ली डकलिंग.

7. "झेलतुखिन".

विषय: आमचे शहर. माझी गल्ली.

1. झेड. अलेक्झांड्रोव्हा "होमलँड"

2. एस. मिखाल्कोव्ह "माय स्ट्रीट".

3. ntonova "मध्यवर्ती रस्ते आहेत ..."

4. एस. बारुझदिन "आम्ही जिथे राहतो तो देश".

थीम: शरद ऋतूतील कपडे, शूज, हेडवेअर

1. के. उशिन्स्की "शर्ट शेतात कसा वाढला."

2. झेड. अलेक्झांड्रोव्हा "सराफांचिक".

3. एस मिखाल्कोव्ह "तुमच्याकडे काय आहे?"

विषय: पाळीव प्राणी आणि त्यांचे शावक.

1. ई. चारुशिन "कसला प्राणी?"

2. जी. ऑस्टर "वूफ नावाचे मांजरीचे पिल्लू".

3. "सिंह आणि कुत्रा", "मांजरीचे पिल्लू".

विषय: लायब्ररी. पुस्तके.

1. S. Marshak "पुस्तक कसे छापले गेले?"

3. "चांगले काय आणि वाईट काय."

विषय: वाहतूक. वाहतूक कायदे.

1. "बॅगेज".

2. लीला बर्ग "एक लहान कार बद्दल कथा".

3. एस. सखार्नोव्ह "सर्वोत्तम स्टीमर".

4. एन. साकोन्स्काया "मेट्रो बद्दल गाणे"

5. एम. इलिन, ई. सेगल "आमच्या रस्त्यावर कार"

6. एन. कालिनिना "मुलांनी रस्ता कसा ओलांडला."

विषय: नवीन वर्ष. हिवाळ्यातील मजा.

1. एस. मार्शक "बारा महिने".

2. वर्षभर (डिसेंबर)

3.आर. एन. सह "स्नो मेडेन"

4. ई. ट्रुटनेवा "नवीन वर्षाच्या शुभेच्छा!"

5. एल. व्होरोन्कोवा "तान्या एक झाड निवडते".

6. एन. नोसोव्ह "ड्रीमर्स".

7. एफ. गुबिन "हिल".

8. व्ही. ओडोएव्स्की "फ्रॉस्ट इव्हानोविच".

9. "बालपण".

10. "जीर्ण झोपडी".

11. "आजोबा फ्रॉस्ट".

12. एस. चेर्नी "मी स्केट्सवर वाऱ्याप्रमाणे धावतो."

13.आर. एन.एस. "दोन फ्रॉस्ट्स".

14.आर. एन.एस. "सांता क्लॉजला भेट देणे".

15.आर. एन.एस. "मोरोझको".

विषय: गरम देशांचे प्राणी. थंड देशांचे प्राणी.

1. बी. जाखोदर "कासव".

2. ताजिक परीकथा "वाघ आणि कोल्हा"

3. के. चुकोव्स्की "कासव"

4. "द जंगल बुक" या पुस्तकातील कथा

5. बी झिटकोव्ह "हत्ती बद्दल".

6. एन. स्लाडकोव्ह "बर्फात".

विषय: माझे कुटुंब. मानव.

1. जी. ब्रेलोव्स्काया "आमच्या माता, आमचे वडील."

2. व्ही. ओसीवा "फक्त एक वृद्ध स्त्री."

3. मी सेगल आहे “जशी मी आई होते”.

4. पी. वोरोन्को "मुलगा मदत"

5. डी. गाबे "माझे कुटुंब".

6. आणि बार्टो "व्होव्का एक दयाळू आत्मा आहे"

७.आर. एन.एस. "बहीण अलोनुष्का आणि भाऊ इवानुष्का".

8. "जुने आजोबा आणि नात."

9. ई. ब्लागिनिना "अ‍ॅलोनुष्का".

विषय: घर आणि त्याचे भाग. फर्निचर.

1. यू. तुविम "टेबल".

2. एस. मार्शक "टेबल कुठून आले?"

4. ए. टॉल्स्टॉयच्या "थ्री फॅट मेन" मधील कथा.

थीम: मीन

1. "द टेल ऑफ द फिशरमन अँड द फिश".

2. एन. नोसोव्ह "कारासिक"

३.आर. एन.एस. "पाइकच्या आदेशानुसार", "लिटल फॉक्स-सिस्टर आणि ग्रे वुल्फ."

4. जी.-एच. अँडरसन "द लिटिल मरमेड".

5. E. Permyak "द फर्स्ट फिश".

6. "शार्क".

7. व्ही. डंको "टॅडपोल".

8. ओ. ग्रिगोरीव्ह "कॅटफिश"

9. बी. जाखोडर "व्हेल आणि मांजर".

विषय: खेळणी. रशियन लोक खेळणी.

1. बी. झिटकोव्ह “मी काय पाहिले आहे”.

2. मार्शक "बॉल" सह

3. ए. बार्टो "दोरी", "खेळणी".

4. व्ही. कातेव "फ्लॉवर - सात-फुले"

5. ई. सेरोवा "वाईट कथा".

विषय: व्यवसाय.

1. J. Rodari "क्राफ्टचा रंग काय आहे?"

2. "कलेचा वास कसा असतो?"

3. मी अकिम "लॅमनेस" आहे.

4. ए. शिबरेव "मेलबॉक्स".

विषय: पितृभूमीचे रक्षक. लष्करी व्यवसाय.

1. ओ. व्यासोत्स्काया “माझा भाऊ सीमेवर गेला”, “टीव्हीवर”.

2. ए. ट्वार्डोव्स्की "एक टँकमॅनची कथा".

3. झेड. अलेक्झांड्रोव्हा "डोझर".

4. एल. कॅसिल "आपले बचावकर्ते".

विषय: घरगुती रोपे.

1. व्ही. कातेव "फ्लॉवर-सेव्हन-फ्लॉवर"

2. "द स्कार्लेट फ्लॉवर".

3. जी.-एच. अँडरसन "थंबेलिना".

1. एम. होमलँड "आईचे हात".

2. ई. ब्लागिनिना "मदर्स डे", "चला शांतपणे बसू."

3. J. Rodari "कलेचा वास कसा असतो?"

4. E. Permyak "आईचे काम"

5. व्ही. सुखोमलिंस्की "माझ्या आईला ब्रेडसारखा वास येतो."

6. एल. क्विट्को "आजीचे हात".

7. एस मिखाल्कोव्ह "तुमच्याकडे काय आहे?"

8. एन. नेक्रासोव्ह "आजोबा माझाई आणि हरेस".

9. I. Tyutchev "हिवाळा एका कारणासाठी रागावतो", "स्प्रिंग", "स्प्रिंग वॉटर्स".

10. I. Sokolov-Mikitov "जंगलात वसंत ऋतु", "प्रारंभिक वसंत ऋतु".

11. N. Sladkov "पक्षी वसंत ऋतु आणले", "स्प्रिंग प्रवाह" आणि इतर.

12. एस. मार्शक "वर्षभर"

13. G. Skrebitsky "एप्रिल".

14. व्ही. बियांची "थ्री स्प्रिंग्स".

विषय: मेल.

1. एस. मार्शक "मेल".

2. J. Rodari "क्राफ्टचा रंग कोणता आहे?"

3. "कलेचा वास कसा असतो?"

4. मी अकिम "लॅमनेस" आहे.

5. ए. शिबरेव "मेलबॉक्स".

विषय: बांधकाम. व्यवसाय, मशीन आणि यंत्रणा.

1. एस. बारुझदिन "हे घर कोणी बांधले?"

3. एम. पोझारोवा "चित्रकार"

4. जी. ल्युश्निन "बिल्डर्स"

5. E. Permyak "आईचे काम".

थीम: टेबलवेअर

1. ए. गैदर "ब्लू कप".

2. के. चुकोव्स्की "फेडोरिनो शोक", "फ्लाय-त्सोकोतुखा"

3. ब्र. ग्रिम "पॉट ऑफ पोरीज".

4. आर. एन.एस. "फॉक्स आणि क्रेन".

विषय: जागा. कॉस्मोनॉटिक्स डे.

1. ए. बार्टो "दोरी".

2. "अज्ञात नायकाची कथा."

3. "मी पृथ्वी पाहतो."

विषय: कीटक.

1. व्ही. बियांची "मुंगीचे साहस".

2. "ड्रॅगनफ्लाय आणि मुंगी".

3. के. उशिन्स्की "कोबी"

4. यू. अरकचीव "हिरव्या देशाबद्दल एक कथा".

5. यू. मोरिट्झ "हॅपी बग".

6. व्ही. लुनिन "बीटल"

7. व्ही. ब्रायसोव्ह "ग्रीन वर्म".

8. एन. स्लाडकोव्ह "होम बटरफ्लाय"

9. I. मॅझनिन "स्पायडर".

विषय: अन्नपदार्थ.

1. I. टोकमाकोवा "लापशी"

2. Z. Aleksandrova "स्वादिष्ट दलिया".

3. ई. मोशकोव्स्काया "माशा आणि लापशी"

4. एम. प्लायट्सकोव्स्की "कोणाला काय आवडते."

5. व्ही. ओसीवा "कुकीज".

६.आर. एन.एस. "लापशीचे भांडे".

विषय: विजय दिवस.

1. एस. अलेक्सेव्ह "पहिली रात्र राम", "घर"

2. एम. इसाकोव्स्की "रेड आर्मीचा सैनिक येथे पुरला आहे."

3. ए. ट्वार्डोव्स्की "एक टँकमॅनची कथा".

4. ए. मित्याएव "ओटमीलची पिशवी".

विषय: आमची मातृभूमी, रशिया. मॉस्को ही रशियाची राजधानी आहे.

1. ए. प्रोकोफीव्ह "होमलँड".

2. झेड. अलेक्झांड्रोव्हा "होमलँड".

3. "मातृभूमी"

4. एस. बारुझदिन "मातृभूमीसाठी".

विषय: शाळा. शालेय साहित्य.

1. व्ही. बेरेस्टोव्ह "चितालोचका".

2. एल. व्होरोन्कोवा "मैत्रिणी शाळेत जातात."

3. "कॅलेंडरचा पहिला दिवस."

4. व्ही. ओसीवा "द मॅजिक वर्ड".

5. "फिलीपोक".

विषय: उन्हाळा, उन्हाळी कपडे, शूज, टोपी.

1. के. उशिन्स्की "चार इच्छा".

2. ए. प्लेश्चेव्ह "द ओल्ड मॅन"

3. ई. ब्लागिनिना "डँडेलियन".

4. झेड. अलेक्झांड्रोव्हा "सराफांचिक".

5. "उन्हाळ्याची संध्याकाळ".

साहित्य

1., एक सुसंगत भाषण कोनोवालेन्को. ओएचपी असलेल्या मुलांसाठी शाळेसाठी तयारी गटातील लेक्सिको-सिमेंटिक विषयावरील "हिवाळी" या विषयावर फ्रंटल स्पीच थेरपीचे वर्ग. - एम.: "पब्लिशिंग हाऊस GNOM आणि D" 2002.

2., एक सुसंगत भाषण कोनोवालेन्को. ओएचपी असलेल्या मुलांसाठी शाळेच्या तयारी गटात "स्प्रिंग" या शब्दकोष-अर्थविषयक विषयावर फ्रंटल स्पीच थेरपीचे वर्ग. टूलकिट. - एम.: "पब्लिशिंग हाऊस GNOM आणि D" 2002.

3., 5-7 वर्षे वयोगटातील मुलांमध्ये "उन्हाळा" या विषयावर सुसंगत भाषणाचे कोनोवालेन्को. - एम.: "पब्लिशिंग हाऊस GNOM आणि D" 2004.

4., एक सुसंगत भाषण कोनोवालेन्को. ओएचपी असलेल्या मुलांसाठी शाळेच्या तयारी गटात "शरद ऋतू" या शब्दकोष-अर्थविषयक विषयावर फ्रंटल स्पीच थेरपीचे वर्ग. - एम.: "पब्लिशिंग हाऊस GNOM आणि D" 2000.

5., एक सुसंगत भाषण कोनोवालेन्को. "व्यक्ती: मी, माझे घर, माझे कुटुंब, माझा देश." - एम.: "पब्लिशिंग हाऊस GNOM आणि D" 2003.

6. शिक्षक आणि पालकांसाठी पद्धतशीर टिपांसह प्रीस्कूलरसाठी पूर्ण वाचक: 2 पुस्तकांमध्ये / कॉम्प. - एकटेरेनबर्ग: यू - फॅक्टरी, 2005.

7. परीकथांचे संग्रह.

मुलाला काल्पनिक कथा वाचण्यासाठी परिचय करून देण्याच्या समस्येमध्ये पालकांना सहसा रस असतो. ते सल्ल्यासाठी स्पीच थेरपिस्ट आणि शिक्षकांकडे वळतात. या लेखात शाब्दिक विषयांच्या अनुषंगाने पालकांसाठी शिफारसी तसेच जुन्या प्रीस्कूल मुलांसाठी काल्पनिक कथांची सूची आहे.

मुलांमध्ये सुसंगत भाषणाच्या विकासामध्ये काल्पनिक कथा वाचणे महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावते. पुस्तके वाचताना, मुलाची शब्दसंग्रह सक्रियपणे समृद्ध होते, सर्जनशील कल्पनाशक्ती आणि अलंकारिक विचार विकसित होते.

वाचन करणारी मुले त्यांचे विचार तोंडी आणि लिखित स्वरूपात मांडण्यात अधिक सक्षम आणि तपशीलवार असतात.

पालक अनेकदा विचारतात मुलांना वाचनाची आवड कशी निर्माण करावी? ज्या पालकांना त्यांच्या मुलांनी सक्रिय वाचक बनवायचे आहे त्यांना मी काही सल्ला देऊ इच्छितो.

मुलाला हे माहित असले पाहिजे की वाचन हा एक मोठा आनंद आहे की कोणतीही खेळणी जुळत नाहीत. त्यासाठी अर्थातच पालकांनी स्वतः पुस्तकांशी मैत्री करणे गरजेचे आहे. उदाहरणाद्वारे पालकत्वापेक्षा अधिक प्रभावी काहीही नाही. मुलाने दररोज पहावे की पालक पुस्तके, वर्तमानपत्रे, मासिके वाचतात.

वाचण्यापूर्वी, टेबलमधून विचलित वस्तू काढून टाका, खोलीला हवेशीर करा.

आपल्या मुलास शक्य तितक्या मोठ्याने वाचा. ज्या मुलाने नुकतेच शब्दांमध्ये अक्षरे ठेवण्यास सुरुवात केली आहे, त्यांना वाचणे अद्याप अवघड आहे, डोळे तणावामुळे थकतात, थकवा कंटाळवाणेपणा वाढवतो आणि कंटाळवाणा व्यवसाय मागे वळतो. परिणामी, वाचनाची नापसंती आयुष्यभर लागू शकते. जेव्हा एखादे मूल प्रौढांचे अर्थपूर्ण वाचन ऐकते आणि त्याच वेळी पुस्तकात पाहते तेव्हा तो स्वत: ला त्याच्या कल्पनेवर सोडून देतो.

तुम्ही वाचत असताना, अपरिचित शब्दांचे अर्थ स्पष्ट करा आणि तरुण वाचकाच्या प्रश्नांची उत्तरे द्या, ज्यामुळे त्याला मजकूर समजणे सोपे होईल.

आपण जे वाचता त्याबद्दल बोला, पुस्तक चर्चेचा विषय बनवण्याचा प्रयत्न करा, संभाषणाचा एक सामान्य विषय. पुस्तक वाचल्यानंतर मुलाचे तर्क आणि छाप लक्षात घेऊन लक्षपूर्वक ऐका.

पुस्तकातील सर्वात मनोरंजक उतार्‍यासाठी तुमच्या मुलाला त्यांना आवडणारी पात्रे किंवा चित्र काढण्यासाठी आमंत्रित करा. तुम्ही आवडता उतारा शिकू शकता आणि त्यात भूमिका करू शकता.

जर तुमचे मुल नुकतेच वाचनाच्या जगात त्यांचे पहिले पाऊल टाकत असेल, तर त्यांनी वाचलेल्या प्रत्येक शब्दाचा विजय म्हणून आनंद करा. वाचनातील चुका नाजूकपणे दुरुस्त करा.

प्रथम वाचनासाठी फक्त योग्य पुस्तके घ्या: मोठ्या प्रिंटसह, चमकदार चित्रे आणि एक मनोरंजक कथानक.

तुमच्या मुलाला समजावून सांगा की पुस्तक काळजीपूर्वक हाताळले पाहिजे. मुलांची पुस्तके ठेवण्यासाठी जागा (शेल्फ) निवडा. मुलाची स्वतःची छोटी लायब्ररी असू द्या. भविष्यात तो मित्रांसोबत पुस्तकांची देवाणघेवाण करू शकेल.

शब्दसंग्रह विषयावरील पुस्तकांची यादी

पालकांना मुलांसाठी साहित्यिक कृतींच्या जगात नेव्हिगेट करणे सोपे करण्यासाठी, मी जुन्या प्रीस्कूल मुलांसाठी विविध शाब्दिक विषयांवर पुस्तकांची सूची ऑफर करतो.

"शरद ऋतू"

एफ. ट्युटचेव्ह, ए. टॉल्स्टॉय, ए. पुष्किन यांच्या 6 शरद ऋतूतील कविता;
व्ही सुखोमलिंस्की "शरद ऋतूची सुरुवात कशी होते", "शरद ऋतूतील ड्रेस";
व्ही स्लाडकोव्ह "थ्रेशोल्डवर शरद ऋतूतील";
के. ट्वार्डोव्स्की "फॉरेस्ट इन द फॉल".

I. सोकोलोव्ह-मिकिटोव्ह "इन द फील्ड्स";
व्ही. सुखोमलिंस्की "धान्यापासून स्पाइक कसा वाढला", "ब्रेड श्रम आहे";
युक्रेनियन लोककथा "कोलोसोक",
A. Ivich "कापणी कशी काढली जाते";
एस. पोगोरेलोव्स्की "टेबलवरील ब्रेडचा गौरव!"

"भाज्या. फळे"

N. Nosov "Cucumbers", "सलगम बद्दल", "गार्डनर्स";
रशियन लोककथा "द मॅन अँड द बीअर";
व्ही. सुखोमलिंस्की "सफरचंद सारखा वास येतो";
बी झिटकोव्ह "बश्तान", "बाग";
R. Baumvol "ऑरेंज आणि ऍपल".

"झाडे"

एल. टॉल्स्टॉय "ओक आणि हेझेल", "द ओल्ड मॅन अँड ऍपल ट्रीज";
व्ही. सुखोमलिंस्की "माउंटन राख कोणाची वाट पाहत होती";
I. टोकमाकोवा "वृद्ध विलोचे पावसासह संभाषण";
एन. जबिला "याब्लोंका";
एल व्होरोन्कोवा "लावणीची काळजी घ्या."

"कीटक"

V. Bianchi "Adventure of an Ant";
एल Kvitko "बग";
I. Krylov "ड्रॅगनफ्लाय आणि मुंगी";
व्ही. सुखोमलिंस्की "द सन अँड द लेडीबग" "बी म्युझिक", "जशी मुंगी प्रवाहावर चढली",
व्ही. स्ट्रोकोव्ह "पतनातील कीटक".

"मासे"

ए. पुष्किन "द टेल ऑफ द फिशरमन अँड द फिश";
एन नोसोव्ह "कारासिक";
E. Permyak "द फर्स्ट फिश";
रशियन लोककथा "पाईकच्या आज्ञेनुसार."

"वन्य पक्षी"

डी. मामिन-सिबिर्याक "ग्रे नेक";
B. जाखोडर "बर्ड स्कूल";
एस. अक्साकोव्ह "द रुक्स हॅव अराइव्ह";
व्ही. बियांची "फेअरवेल गाणे";
व्ही. सुखोमलिंस्की, "बर्ड्स पॅन्ट्री", "जिज्ञासू वुडपेकर";
I. Sokolov-Mikitov "घरटे";
व्ही. बियांची "कोण काय गातो?";
पी. दुडोचकिन "जगात ते चांगले का आहे."

"पोल्ट्री"

व्ही. झिटकोव्ह "द ब्रेव्ह डकलिंग";
व्ही. ओसीवा "द काइंड होस्टेस";
जे. ग्रॅबोव्स्की "द गूज मालगोस्या";
व्ही. रोसिन "कोण चांगले आहे?";
जी.एच. अँडरसन "द अग्ली डकलिंग";
एस. मार्शक "रयाबा कोंबडी आणि दहा बदके";
के. उशिन्स्की "दुसऱ्याचे अंडकोष".
"वन्य प्राणी"
रशियन लोककथा "माशा आणि अस्वल", "तीन अस्वल";
एम. प्रिशविन "हेजहॉग";
एन स्लाडकोव्ह "अस्वल आणि सूर्य";
व्ही. बियांची "बाथिंग बेअर्स", "हेजहॉग-रक्षणकर्ता";
एल टॉल्स्टॉय "लांडगे त्यांच्या मुलांना कसे शिकवतात";
के. उशिन्स्की "लिसा पेट्रीकीव्हना";
ई. चारुशिन "माकडे", "हत्ती".

"पाळीव प्राणी"

एल टॉल्स्टॉय "मांजरीचे पिल्लू";
जी. गॅरिन-मिखाइलोव्स्की "थीम आणि बग";
B. Emelyanov "मांजर Agapych";
व्ही. लिफशिट्स "मित्र";
एम. सोलोव्होवा "मालिंका";
A. Perfiliev "रे";
एन राकोव्स्काया "फोमका बद्दल";
V. Oseeva "बॉस कोण आहे?";
एम. प्रिशविन "दुधाचा एक घोट";
यू. कोरीनेट्स "आमच्या कोठारात कोण राहतो".

"कपडे. शूज"

रशियन लोककथा "दोन फ्रॉस्ट्स";
जी.ख. अँडरसनचा "राजाचा नवीन पोशाख";
Ch. Perrault "पुस इन बूट्स";
N. Nosov "पॅच";
व्ही. ऑर्लोव्ह "फेडिया कपडे घालत आहे";
एल व्होरोन्कोवा "माशा द कन्फ्युज्ड";
ब्रदर्स ग्रिम "सिंड्रेला";
एस मिखाल्कोव्ह "मिमोसा बद्दल";
ब्रदर्स ग्रिम "ट्रॅम्पल्ड शूज".

"हिवाळा"

रशियन लोककथा "मोरोझ इव्हानोविच", "हिवाळी प्राणी";
I. निकितिन "मीटिंग विंटर", "वंडर वुमन विंटर";
ई. ट्रुटनेवा "प्रथम हिमवर्षाव";
G. Skrebitsky "हिवाळा";
I. Sokolov-Mikitov "जंगलात हिवाळा";
के. उशिन्स्की "वृद्ध स्त्री हिवाळ्यातील खोड्या",
जीएच अँडरसन "द स्नो क्वीन".

"भांडी. उत्पादने"

रशियन लोककथा "कुऱ्हाडीतून पोरीज", "फॉक्स आणि क्रेन";
के. चुकोव्स्की "फेडोरिनो दु: ख", "फ्लाय-त्सोकोतुखा";
भाऊ ग्रिम "पॉट ऑफ पोरीज";
N. Nosov "लॉलीपॉप";
एल तोचकोवा "द कप";
A. बार्टो “प्रत्येकासाठी सर्वकाही”;
व्ही. ड्रॅगनस्की "डेनिसकिनच्या कथा: अस्वलाला काय आवडते";
E. Permyak “माशा किती मोठी झाली”.

"एक कुटुंब"

एल Kvitko "आजीचे हात";
व्ही. ओसीव "फक्त एक वृद्ध स्त्री",
पी. वोरोंको "मुलगा मदत";
एम. रोडिना "आईचे हात";
A. Sedugin "दुसऱ्या बाजूला दिवे";
आर. गामझाटोव्ह "माझे आजोबा";
एस मिखाल्कोव्ह "आमच्या घडामोडी";
एस. बारुझदीन "अलोशा अभ्यासाने किती थकली";
ए. लिंडग्रेन "द अ‍ॅडव्हेंचर्स ऑफ एमिल फ्रॉम लेनबर्ग";
E. Blaginina "चला शांतपणे बसू";
एस. पोगोरेलोव्स्की "विझार्ड बनण्याचा प्रयत्न करा."

"व्यवसाय"

एस मिखाल्कोव्ह "तुमच्याकडे काय आहे?" ;
व्ही. मायाकोव्स्की "कोण व्हावे?";
E. Permyak "हात कशासाठी आहेत?"
D. Rodari “कशाचा वास येतो”;
एस. मार्शक "पोस्टमन";
व्ही. सुस्लोव्ह “कोण बलवान आहे?”;
एस. बारुझदिन "आईचे कार्य";
A. Shibaev “तुम्हाला चांगला व्यवसाय सापडत नाही”;
व्ही. जाखोडर "लॉकस्मिथ".

"पितृभूमी दिवसाचा रक्षक"

आर. बॉयको "आमची मूळ सेना";
I. Shamov "At the Far Frontier";
ए झारोव "बॉर्डर गार्ड";
एस. बारुझदीन “निशाणावरच!”;
ई. ब्लागिनिना "ओव्हरकोट";
A. गायदर "हायक";
व्ही. खोमचेन्को "सैनिकांची विहीर";

"वसंत ऋतू"

G. Skrebitsky "स्प्रिंग इन द फॉरेस्ट", "द टेल ऑफ स्प्रिंग";
G. Ladonshchikov "द बेअर वेक अप";
एस. अक्साकोव्ह "द रुक्स हॅव अराइव्ह";
के. उशिन्स्की "स्प्रिंग इज कमिंग";
V. Bianchi "थ्री स्प्रिंग्स";
S. Pleshcheev "निगल";
N. Sladkov "विलो मेजवानी".

"वाहतूक"

I. कालिनिन "मुलांनी रस्ता कसा ओलांडला";
एम. कोर्शुनोव्ह "राइड्स, घाईत मुलगा";
ई. मोशकोव्स्काया "निर्विवाद ट्राम";
E. Uspensky "ट्रॉलीबस";
एम. प्रिशविन "ट्रॅक्टर काम करत आहे",
एस. मिखाल्कोव्ह "शहर कसे धुतले जाते";
व्ही. झिटकोव्ह "ट्रॅफिक लाइट".

"माझा देश. कामगार दिन"

एम. इसाकोव्स्की "समुद्रांवर जा, महासागर";
Z. Aleksandrova "मातृभूमी";
बी. झिटकोव्ह “मॉस्कोमधील रस्त्यावर”;
एन. जबिला "आमच्या मातृभूमीचे हृदय";
के. उशिन्स्की "आमची पितृभूमी";
I. सुरिकोव्ह “हे माझे गाव आहे”.

कामांचा कॅटलॉग

कलात्मक

साहित्य

मुलांसाठी वाचण्यासाठी

लेक्सिक विषयांवर

वरिष्ठ गट

विषय: फ्लॉवर्स फ्लॉवर (उद्यानात, जंगलात, स्टेपमध्ये)

1. ई. ब्लागिनिना "डँडेलियन".

2. ए.के. टॉल्स्टॉय "बेल्स".

3. व्ही. कातेव "सात-रंगाचे फूल".

विषय: शरद (शरद ऋतू, शरद ऋतूतील महिने,

शरद ऋतूतील झाडे)

1. आणि टोकमाकोवा "झाडे".

2. के. उशिन्स्की "झाडांचा वाद".

3. ए. प्लेश्चेव्ह "स्प्रूस".

4. ए. फेट "शरद ऋतू".

5. G. Skrebitsky "शरद ऋतूतील".

6. के. उशिन्स्की "चार इच्छा".

7. ए. पुष्किन "शरद ऋतू".

8. ए. टॉल्स्टॉय "शरद ऋतू".

विषय: ब्रेड

1. एम. प्रिशविन "लिसिचकिन ब्रेड"

2. यू. क्रुटोरोगोव्ह "बियाण्यांमधून पाऊस".

5. एम. ग्लिंस्काया "ब्रेड"

6. Ukr.n.s. "स्पाइकलेट".

7. जे. टेट्स "सर्व काही येथे आहे."

विषय: भाजीपाला, फळे

3. एम. इसाकोव्स्की "चेरी"

4. यू तुविम "भाज्या"

विषय: मशरूम, बेरी

1. ई. ट्रुटनेवा "मशरूम"

2. व्ही. कातेव "मशरूम"

3. ए. प्रोकोफीव्ह "बोरोविक"

4. जे. टेट्स "बेरी बद्दल".

पक्षी

1.R.N.s. "हंस गुसचे अ.व.

2. व्ही. बियान्की "फॉरेस्ट हाऊस", "रूक्स".

4. डी.एन. मामिन-सिबिर्याक "ग्रे नेक"

5. एल.एन. टॉल्स्टॉय "हंस"

6.जी.ख. अँडरसन "द अग्ली डक".

7. ए.एन. टॉल्स्टॉय "झेलतुखिन".

विषय: आमचे शहर. माझा रस्ता.

1. झेड. अलेक्झांड्रोव्हा "होमलँड"

2. एस. मिखाल्कोव्ह "माय स्ट्रीट".

4. एस. बारुझदिन "आम्ही जिथे राहतो तो देश".

थीम: शरद ऋतूतील कपडे, पादत्राणे,

हॅट्स

विषय: पाळीव प्राणी आणि त्यांचे

बाळे.

1. ई. चारुशिन "कसला प्राणी?"

विषय: वन्य प्राणी आणि त्यांचे

बाळे.

2.R.N.s. "झायुष्किना झोपडी"

3. जी. स्नेगिरेव्ह "डीयर ट्रेल"

4. आर. संशोधक "सगळ्याची बढाई"

5. I. सोकोलोव्ह - मिकिटॉव्ह "अ इयर इन द फॉरेस्ट" (ch.:

"गिलहरी", "अस्वल कुटुंब".

6.R.N.s. "हिवाळा".

1. ए.एस. पुष्किन "आधीच आकाशाने शरद ऋतूमध्ये श्वास घेतला आहे"

2.D.M. सायबेरियन "ग्रे नेक"

3. व्ही.एम. गार्शिन "द फ्रॉग द ट्रॅव्हलर".

4. ए. पुष्किन "हिवाळा! .. एक शेतकरी विजयी ..."

5.S.A. येसेनिया "बर्च", "हिवाळा गातो - शिकार करतो."

6. I.S. निकितिन "मीटिंग हिवाळी"

विषय: हिवाळा. हिवाळी पक्षी

1. एन. नोसोव्ह "टेकडीवर"

3. G.Kh. अँडरसन "द स्नो क्वीन"

4. व्ही. बियांची "सिनिचकिन कॅलेंडर".

5. व्ही. डहल "म्हातारा माणूस एक वर्षाचा आहे."

6. एम. गॉर्की "स्पॅरो"

७.एल.एन. टॉल्स्टॉय "बर्ड"

8. नेनेट्स लोककथा "कोकिळा"

9. एस. मिखाल्कोव्ह "फिंच".

विषय: ग्रंथालय. पुस्तके.

हालचाल.

1. एस. या. मार्शक "बॅगेज".

विषय: नवीन वर्ष. हिवाळी मनोरंजन.

2. वर्षभर (डिसेंबर)

3.आर. एन. सह "स्नो मेडेन"

6. एन. नोसोव्ह "फँटसी".

7. एफ. गुबिन "हिल".

विषय: गरम देशांचे प्राणी.

थंड देशांचे प्राणी.

1. बी. जाखोदर "कासव".

3. के. चुकोव्स्की "कासव"

5. बी झिटकोव्ह "हत्ती बद्दल".

6. एन. स्लाडकोव्ह "बर्फात".

विषय: माझे कुटुंब. मानव.

5. डी. गाबे "माझे कुटुंब".

1. यू. तुविम "टेबल".

विषय: मासे

2. एन. नोसोव्ह "कारासिक"

3.R.N.s. "पाइकच्या आदेशानुसार", "लिटल फॉक्स-सिस्टर आणि ग्रे वुल्फ."

5. E. Permyak "द फर्स्ट फिश".

खेळणे.

1. बी. झिटकोव्ह “मी काय पाहिले आहे”.

2. मार्शक "बॉल" सह

विषय: व्यवसाय.

2. "कलेचा वास कसा असतो?"

3. मी अकिम "लॅमनेस" आहे.

विषय: फादरलँडचे रक्षक.

लष्करी व्यवसाय.

3. झेड. अलेक्झांड्रोव्हा "डोझर".

थीम: रूम प्लांट्स.

1. एम. होमलँड "आईचे हात".

4. E. Permyak "आईचे काम"

9. I. Tyutchev "हिवाळा एका कारणासाठी रागावतो"

10. एस. मार्शक "वर्षभर"

11. G. Skrebitsky "एप्रिल".

12. व्ही. बियांची "थ्री स्प्रिंग्स".

विषय: मेल.

1. एस. मार्शक "मेल".

3. "कलेचा वास कसा असतो?"

4. मी अकिम "लॅमनेस" आहे.

यंत्रे आणि यंत्रणा.

3. एम. पोझारोवा "चित्रकार"

4. जी. ल्युश्निन "बिल्डर्स"

5. E. Permyak "आईचे काम".

विषय: टेबलवेअर

1. ए. गैदर "ब्लू कप".

3. ब्र. ग्रिम "पॉट ऑफ पोरीज".

4.R.N.s. "फॉक्स आणि क्रेन".

1. ए. बार्टो "दोरी".

3. यु.ए. गॅगारिन "मी पृथ्वी पाहतो."

विषय: कीटक.

3. के. उशिन्स्की "कोबी"

विषय: अन्न उत्पादने.

1. I. टोकमाकोवा "लापशी"

5. व्ही. ओसीवा "कुकीज".

6.R.N.s. "लापशीचे भांडे".

विषय: विजय दिवस.

4. ए. मित्याएव "ओटमीलची पिशवी".

5. एम. इसाकोव्स्की "कायम लक्षात ठेवा".

6. एस. बारुझदिन "ग्लोरी".

7. के. सिमोनोव्ह "तोफखान्याचा मुलगा".

विषय: आमचे मातृभूमी रशिया. मॉस्को - राजधानी

रशिया.

1. ए. प्रोकोफीव्ह "होमलँड".

2. झेड. अलेक्झांड्रोव्हा "होमलँड".

3. एम.यू. लेर्मोनटोव्ह "मातृभूमी"

4. एस. बारुझदिन "मातृभूमीसाठी".

विषय: उन्हाळा, उन्हाळी कपडे, पादत्राणे, डोके

हार्डवेअर.

2. ए. प्लेश्चेव्ह "द ओल्ड मॅन"

3. ई. ब्लागिनिना "डँडेलियन".

तयारी गट

थीम: फ्लॉवर्स फ्लॉवर (उद्यानात, जंगलात, मध्ये

स्टेप्पी)

1. ए.के. टॉल्स्टॉय "बेल्स".

2. व्ही. कातेव "सात-रंगाचे फूल".

3. ई. ब्लागिनिना "डँडेलियन", "बर्ड चेरी".

4. ई. सेरोव्हा "लिली ऑफ द व्हॅली", "कार्नेशन", "फोरगेट-मी-नॉट्स".

5. एन. स्लाडकोव्ह "फ्लॉवर प्रेमी".

6. यू. मोरिट्झ "फ्लॉवर".

7. एम. पॉझ्नानन्स्काया "डँडेलियन"

8. ई. ट्रुटनेवा "बेल".

विषय: शरद ऋतू (शरद ऋतूचा कालावधी, शरद ऋतू

महिने, शरद ऋतूतील झाडे)

1. एएन मायकोव्ह "शरद ऋतू".

2. एस येसेनिन "फील्ड संकुचित आहेत ...".

3. एएस पुष्किन "शरद ऋतूत आकाश श्वास घेत होते".

4. ई. ट्रुटनेवा "शरद ऋतू"

5. व्ही. बियांची "सिनिचकिन कॅलेंडर"

6. F. Tyutchev "मूळ च्या शरद ऋतूतील आहे ..."

7. ए. प्लेश्चेव्ह "शरद ऋतू आला आहे".

8. ए.के. टॉल्स्टॉय “शरद ऋतू! आमची गरीब बाग शिंपडली आहे."

9. एम. इसाकोव्स्की "चेरी".

10. एल.एन. टॉल्स्टॉय "ओक आणि हेझेल".

11. I. टोकमाकोवा "ओक".

विषय: ब्रेड

1. एम. प्रिशविन "लिसिचकिन ब्रेड"

2. यू. क्रुटोरोगोव्ह "बियाण्यांमधून पाऊस".

3. "द बुक ऑफ प्लांट्स" ("गहू", "राई") मधील एल. कोन.

4. मी दागुट "हँड्स ऑफ अ मॅन" ("राय गाते" या पुस्तकातून.

5. एम. ग्लिंस्काया "ब्रेड"

6. Ukr.n.s. "स्पाइकलेट".

7. जे. टेट्स "सर्व काही येथे आहे."

विषय: भाजीपाला, फळे

1. एल.एन. टॉल्स्टॉय "द ओल्ड मॅन अँड द ऍपल ट्री", "द स्टोन"

2. ए.एस. पुष्किन "... ते पिकलेल्या रसाने भरलेले आहे ..."

3. एम. इसाकोव्स्की "चेरी"

4. यू तुविम "भाज्या"

5. के. उशिन्स्की "टॉप्स आणि रूट्स" च्या प्रक्रियेत लोककथा.

6. N.Nosov "काकडी", "सलगम बद्दल", "माळी".

7. बी झिटकोव्ह "मी काय पाहिले आहे".

विषय: मशरूम, बेरी

1. ई. ट्रुटनेवा "मशरूम"

2. व्ही. कातेव "मशरूम"

3. ए. प्रोकोफीव्ह "बोरोविक"

4. जे. टेट्स "बेरी बद्दल".

5. जे. टेट्स "मशरूम बद्दल".

विषय: उड्डाण आणि पाणी

पक्षी

1.R.N.s. "हंस गुसचे अ.व.

2. के.डी. उशिन्स्की "निगल".

3. जी. स्नेगिरेव्ह "स्वॉलो", "स्टार्लिंग".

4. व्ही. सुखोमलिंस्की "एक नाइटिंगेल आणि बीटल असू द्या."

5. एम. प्रिशविन "गाईज अँड डकलिंग्ज".

6. Ukr.n.s. "लंगडी बदक".

7. लिओ टॉल्स्टॉय "बर्ड".

8. I. Sokolov-Mikitov "क्रेन्स दूर उडत आहेत."

9. पी. वोरोंको "क्रेन्स".

10. व्ही. बियान्की "फॉरेस्ट हाऊसेस", "रूक्स".

12. डी. एन. मामिन-सिबिर्याक "ग्रे नेक"

13. एल.एन. टॉल्स्टॉय "हंस"

14.जी.ख. अँडरसन "द अग्ली डक".

१५.व्ही.ए. सुखोमलिंस्की "नाइटिंगेलसमोर लाजली."

विषय: आमचे शहर. माझा रस्ता.

1. झेड. अलेक्झांड्रोव्हा "होमलँड"

2. एस. मिखाल्कोव्ह "माय स्ट्रीट".

3. वाय. अँटोनोव्हचे गाणे "मध्यवर्ती रस्ते आहेत ..."

थीम: शरद ऋतूतील कपडे, पादत्राणे,

हॅट्स

1. के. उशिन्स्की "शर्ट शेतात कसा वाढला."

2. झेड. अलेक्झांड्रोव्हा "सराफांचिक".

3. एस मिखाल्कोव्ह "तुमच्याकडे काय आहे?"

4. ब्र. ग्रिम "द ब्रेव्ह टेलर".

5. एस. मार्शक "असे कसे अनुपस्थित मनाचे आहे."

6. N.Nosov "लाइव्ह हॅट", "पॅच".

7. व्ही.डी. बेरेस्टोव्ह "पडल्समधील चित्रे".

विषय: पाळीव प्राणी आणि त्यांचे

बाळे.

1. ई. चारुशिन "कसला प्राणी?"

2. जी. ऑस्टर "वूफ नावाचे मांजरीचे पिल्लू".

3. एल.एन. टॉल्स्टॉय "द लायन अँड द डॉग", "द किटन".

4. ब्र. ग्रिम "द ब्रेमेन टाउन संगीतकार".

5.R.N.s. "लांडगा आणि सात तरुण शेळ्या".

विषय: वन्य प्राणी आणि त्यांची बाळे.

1. ए.के. टॉल्स्टॉय "द स्क्विरल अँड द वुल्फ".

2.R.N.s. "झायुष्किना झोपडी"

3. जी. स्नेगिरेव्ह "डीयर ट्रेल"

4. I. सोकोलोव्ह - मिकिटोव्ह "अस्वल कुटुंब", "गिलहरी", "व्हाइट", "हेजहॉग", "फॉक्स होल", "लिंक्स", "अस्वल".

5.R.N.s. "हिवाळा".

6. व्ही. ओसीवा "इझिंका"

7. G. Skrebitsky "वन क्लिअरिंगमध्ये".

8. व्ही. बियांची "बाथिंग बेअर्स".

9. ई. चारुशिन "लिटल वुल्फ" (वोल्चिश्को).

10. एन. स्लाडकोव्ह "स्वतःला अस्वल कसे घाबरले", "डेस्परेट हरे".

11.आर.एन.एस. "शेपटी"

विषय: उशीरा शरद ऋतूतील. पुढचा भाग

7. ए.एस. पुष्किन "आधीच आकाशाने शरद ऋतूमध्ये श्वास घेतला आहे"

8.D.M. सायबेरियन "ग्रे नेक"

9. व्ही.एम. गार्शिन "द फ्रॉग द ट्रॅव्हलर".

10. ए. पुष्किन "हिवाळा! .. शेतकरी विजयी ..."

11.S.A. येसेनिया "बर्च", "हिवाळा गातो - शिकार करतो."

12. I.S. निकितिन "मीटिंग हिवाळी"

विषय: हिवाळा. हिवाळी पक्षी

1. एन. नोसोव्ह "टेकडीवर"

2. केडी उश्चिन्स्की "हिवाळ्यातील वृद्ध महिलेचे कुष्ठरोग"

3. व्ही. बियांची "सिनिचकिन कॅलेंडर".

4. व्ही. डहल "म्हातारा माणूस एक वर्षाचा आहे."

5. एम. गॉर्की "स्पॅरो"

6. एल.एन. टॉल्स्टॉय "बर्ड"

7. नेनेट्स लोककथा "कोकिळा"

8. एस. मिखाल्कोव्ह "फिंच".

9. I.S. तुर्गेनेव्ह "स्पॅरो".

10. I. Sokolov - Mikitov "Glukhari", "Teterev".

11.ए.ए. "सर्वत्र बर्फ आणि बर्फ" अवरोधित करा.

12. I.Z. सुरिकोव्ह "हिवाळा"

13. एनए नेक्रासोव्ह "दंव म्हणजे व्होइवोड".

विषय: ग्रंथालय. पुस्तके.

1. S. Marshak "पुस्तक कसे छापले गेले?"

3. "चांगले काय आणि वाईट काय."

विषय: वाहतूक. रस्त्याचे नियम

हालचाल.

1. एस. या. मार्शक "बॅगेज".

2. लीला बर्ग "एक लहान कार बद्दल कथा".

3. एस. सखार्नोव्ह "सर्वोत्तम स्टीमर".

4. एन. साकोन्स्काया "मेट्रो बद्दल गाणे"

5. एम. इलिन, ई. सेगल "आमच्या रस्त्यावर कार"

6. एन. कालिनिना "मुलांनी रस्ता कसा ओलांडला."

विषय: नवीन वर्ष. हिवाळा

मनोरंजन.

1. एस. मार्शक "बारा महिने".

2. वर्षभर (डिसेंबर)

3.आर. एन. सह "स्नो मेडेन"

4. ई. ट्रुटनेवा "नवीन वर्षाच्या शुभेच्छा!"

5. एल. व्होरोन्कोवा "तान्या एक झाड निवडते".

6. एन. नोसोव्ह "फँटसी".

7. एफ. गुबिन "हिल".

8. व्ही. ओडोएव्स्की "फ्रॉस्ट इव्हानोविच".

9. I.Z. सुरिकोव्ह "बालपण".

10. ए.ए. ब्लॉक "जीर्ण झोपडी".

11.एस.डी. ड्रोझझिन "ग्रँडफादर फ्रॉस्ट".

12. एस. चेर्नी "मी स्केट्सवर वाऱ्याप्रमाणे धावतो."

13.आर.एन.एस. "दोन फ्रॉस्ट्स".

14.आर.एन.एस. "सांता क्लॉजला भेट देणे".

15.R.N.s. "मोरोझको".

विषय: गरम देशांचे प्राणी.

थंड देशांचे प्राणी.

1. बी. जाखोदर "कासव".

2. ताजिक परीकथा "वाघ आणि कोल्हा"

3. के. चुकोव्स्की "कासव"

4. डी.आर. "द जंगल बुक" या पुस्तकातील किपलिंगच्या कथा

5. बी झिटकोव्ह "हत्ती बद्दल".

6. एन. स्लाडकोव्ह "बर्फात".

विषय: माझे कुटुंब. मानव.

1. जी. ब्रेलोव्स्काया "आमच्या माता, आमचे वडील."

2. व्ही. ओसीवा "फक्त एक वृद्ध स्त्री."

3. मी सेगल आहे “जशी मी आई होते”.

4. पी. वोरोन्को "मुलगा मदत"

5. डी. गाबे "माझे कुटुंब".

6. आणि बार्टो "व्होव्का एक दयाळू आत्मा आहे"

7.R.N.s. "बहीण अलोनुष्का आणि भाऊ इवानुष्का".

8. एल.एन. टॉल्स्टॉय "जुने आजोबा आणि नात".

9. ई. ब्लागिनिना "अ‍ॅलोनुष्का".

विषय: घर आणि त्याचे भाग. फर्निचर.

1. यू. तुविम "टेबल".

2. एस. मार्शक "टेबल कुठून आले?"

4. ए. टॉल्स्टॉयच्या "थ्री फॅट मेन" मधील कथा.

विषय: मासे

1. ए.एस. पुष्किन "द टेल ऑफ द फिशरमन अँड द फिश".

2. एन. नोसोव्ह "कारासिक"

3.R.N.s. "पाइकच्या आदेशानुसार", "लिटल फॉक्स आणि ग्रे वुल्फ."

4. जी.-एच. अँडरसन "द लिटिल मरमेड".

5. E. Permyak "द फर्स्ट फिश".

6. एल.एन. टॉल्स्टॉय "शार्क".

7. व्ही. डंको "टॅडपोल".

8. ओ. ग्रिगोरीव्ह "कॅटफिश"

9. बी. जाखोडर "व्हेल आणि मांजर".

विषय: खेळणी. रशियन पारंपारिक

खेळणे.

1. बी. झिटकोव्ह “मी काय पाहिले आहे”.

2. मार्शक "बॉल" सह

3. ए. बार्टो "दोरी", "खेळणी".

4. व्ही. कातेव "फ्लॉवर - सात-फुले"

5. ई. सेरोवा "वाईट कथा".

विषय: व्यवसाय.

1. J. Rodari "क्राफ्टचा रंग काय आहे?"

2. "कलेचा वास कसा असतो?"

3. मी अकिम "लॅमनेस" आहे.

4. ए. शिबरेव "मेलबॉक्स".

विषय: फादरलँडचे रक्षक.

लष्करी व्यवसाय.

1. ओ. व्यासोत्स्काया “माझा भाऊ सीमेवर गेला”, “टीव्हीवर”.

2. ए. ट्वार्डोव्स्की "एक टँकमॅनची कथा".

3. झेड. अलेक्झांड्रोव्हा "डोझर".

4. एल. कॅसिल "आपले बचावकर्ते".

थीम: रूम प्लांट्स.

1. व्ही. कातेव "फ्लॉवर-सेव्हन-फ्लॉवर"

2.S.T. अक्सकोव्ह "द स्कार्लेट फ्लॉवर".

3. जी.-एच. अँडरसन "थंबेलिना".

विषय: लवकर वसंत ऋतु. 8 मार्च.

1. एम. होमलँड "आईचे हात".

2. ई. ब्लागिनिना "मदर्स डे", "चला शांतपणे बसू."

3. J. Rodari "कलेचा वास कसा असतो?"

4. E. Permyak "आईचे काम"

5. व्ही. सुखोमलिंस्की "माझ्या आईला ब्रेडसारखा वास येतो."

6. एल. क्विट्को "आजीचे हात".

7. एस मिखाल्कोव्ह "तुमच्याकडे काय आहे?"

8. एन. नेक्रासोव्ह "आजोबा माझाई आणि हरेस".

9. I. Tyutchev "हिवाळा एका कारणासाठी रागावतो", "स्प्रिंग", "स्प्रिंग वॉटर्स".

10. I. Sokolov-Mikitov "जंगलात वसंत ऋतु", "प्रारंभिक वसंत ऋतु".

11. N. Sladkov "पक्षी वसंत ऋतु आणले", "स्प्रिंग प्रवाह" आणि इतर.

12. एस. मार्शक "वर्षभर"

13. G. Skrebitsky "एप्रिल".

14. व्ही. बियांची "थ्री स्प्रिंग्स".

विषय: मेल.

1. एस. मार्शक "मेल".

2. J. Rodari "क्राफ्टचा रंग कोणता आहे?"

3. "कलेचा वास कसा असतो?"

4. मी अकिम "लॅमनेस" आहे.

5. ए. शिबरेव "मेलबॉक्स".

विषय: बांधकाम. व्यवसाय,

यंत्रे आणि यंत्रणा.

1. एस. बारुझदिन "हे घर कोणी बांधले?"

3. एम. पोझारोवा "चित्रकार"

4. जी. ल्युश्निन "बिल्डर्स"

5. E. Permyak "आईचे काम".

विषय: टेबलवेअर

1. ए. गैदर "ब्लू कप".

2. के. चुकोव्स्की "फेडोरिनो शोक", "फ्लाय-त्सोकोतुखा"

3. ब्र. ग्रिम "पॉट ऑफ पोरीज".

4.R.N.s. "फॉक्स आणि क्रेन".

विषय: जागा. कॉस्मोनॉटिक्सचा दिवस.

1. ए. बार्टो "दोरी".

2.S.Ya. मार्शक "अज्ञात नायकाची कहाणी".

3. यु.ए. गॅगारिन "मी पृथ्वी पाहतो."

विषय: कीटक.

1. व्ही. बियांची "मुंगीचे साहस".

2. I.A. क्रिलोव्ह "ड्रॅगनफ्लाय आणि मुंगी".

3. के. उशिन्स्की "कोबी"

4. यू. अरकचीव "हिरव्या देशाबद्दल एक कथा".

5. यू. मोरिट्झ "हॅपी बग".

6. व्ही. लुनिन "बीटल"

7. व्ही. ब्रायसोव्ह "ग्रीन वर्म".

8. एन. स्लाडकोव्ह "होम बटरफ्लाय"

9. I. मॅझनिन "स्पायडर".

विषय: अन्न उत्पादने.

1. I. टोकमाकोवा "लापशी"

2. Z. Aleksandrova "स्वादिष्ट दलिया".

3. ई. मोशकोव्स्काया "माशा आणि लापशी"

4. एम. प्लायट्सकोव्स्की "कोणाला काय आवडते."

5. व्ही. ओसीवा "कुकीज".

6.R.N.s. "लापशीचे भांडे".

विषय: विजय दिवस.

1. एस. अलेक्सेव्ह "पहिली रात्र राम", "घर"

2. एम. इसाकोव्स्की "रेड आर्मीचा सैनिक येथे पुरला आहे."

3. ए. ट्वार्डोव्स्की "एक टँकमॅनची कथा".

4. ए. मित्याएव "ओटमीलची पिशवी".

विषय: आमचे मातृभूमी रशिया. मॉस्को -

रशियाची राजधानी.

1. ए. प्रोकोफीव्ह "होमलँड".

2. झेड. अलेक्झांड्रोव्हा "होमलँड".

3. एम.यू. लेर्मोनटोव्ह "मातृभूमी"

4. एस. बारुझदिन "मातृभूमीसाठी".

विषय: शाळा. शाळा

अॅक्सेसरीज.

1. व्ही. बेरेस्टोव्ह "चितालोचका".

2. एल. व्होरोन्कोवा "मैत्रिणी शाळेत जातात."

3. एस. या. मार्शक "कॅलेंडरचा पहिला दिवस."

4. व्ही. ओसीव "द मॅजिक वर्ड".

5. एल.एन. टॉल्स्टॉय "फिलीपोक".

थीम: उन्हाळा, उन्हाळी कपडे, पादत्राणे,

हॅट्स.

1. के. उशिन्स्की "चार इच्छा".

2. ए. प्लेश्चेव्ह "द ओल्ड मॅन"

3. ई. ब्लागिनिना "डँडेलियन".

4. झेड. अलेक्झांड्रोव्हा "सराफांचिक".

5.V.A. झुकोव्स्की "उन्हाळी संध्याकाळ".

डाउनलोड करा:

पूर्वावलोकन:

कथा आणि परीकथांमध्ये व्याकरण

(लेक्सिकल विषयांवर).

शब्दसंग्रह विषयावरील पुस्तकांची यादी

कामांचा कॅटलॉग

कलात्मक

साहित्य

मुलांसाठी वाचण्यासाठी

लेक्सिक विषयांवर

वरिष्ठ गट

विषय: फ्लॉवर्स फ्लॉवर (उद्यानात, जंगलात, स्टेपमध्ये)

विषय: शरद (शरद ऋतू, शरद ऋतूतील महिने,

शरद ऋतूतील झाडे)

थीम: शरद ऋतूतील कपडे, पादत्राणे,

हॅट्स

विषय: पाळीव प्राणी आणि त्यांचे

विषय: वन्य प्राणी आणि त्यांचे

विषय: हिवाळा. हिवाळी पक्षी

विषय: नवीन वर्ष. हिवाळी मनोरंजन.

विषय: गरम देशांचे प्राणी.

थंड देशांचे प्राणी.

विषय: फादरलँडचे रक्षक.

लष्करी व्यवसाय.

थीम: रूम प्लांट्स.

यंत्रे आणि यंत्रणा.

विषय: अन्न उत्पादने.

विषय: आमचे मातृभूमी रशिया. मॉस्को - राजधानी

विषय: उन्हाळा, उन्हाळी कपडे, पादत्राणे, डोके

तयारी गट

थीम: फ्लॉवर्स फ्लॉवर (उद्यानात, जंगलात, मध्ये

विषय: शरद ऋतू (शरद ऋतूचा कालावधी, शरद ऋतू

महिने, शरद ऋतूतील झाडे)

विषय: उड्डाण आणि पाणी

थीम: शरद ऋतूतील कपडे, पादत्राणे,

हॅट्स

विषय: पाळीव प्राणी आणि त्यांचे

विषय: वन्य प्राणी आणि त्यांची बाळे.

विषय: उशीरा शरद ऋतूतील. पुढचा भाग

विषय: हिवाळा. हिवाळी पक्षी

विषय: वाहतूक. रस्त्याचे नियम

विषय: नवीन वर्ष. हिवाळा

मनोरंजन.

विषय: गरम देशांचे प्राणी.

थंड देशांचे प्राणी.

विषय: घर आणि त्याचे भाग. फर्निचर.

विषय: खेळणी. रशियन पारंपारिक

विषय: फादरलँडचे रक्षक.

लष्करी व्यवसाय.

थीम: रूम प्लांट्स.

विषय: लवकर वसंत ऋतु. 8 मार्च.

विषय: बांधकाम. व्यवसाय,

यंत्रे आणि यंत्रणा.

विषय: जागा. कॉस्मोनॉटिक्सचा दिवस.

विषय: अन्न उत्पादने.

विषय: आमचे मातृभूमी रशिया. मॉस्को -

रशियाची राजधानी.

विषय: शाळा. शाळा

अॅक्सेसरीज.

हॅट्स.

संपादकाची निवड