टेम्पर्स - वाद्य चित्र. टिमर् आणि व्हॉइस प्रकार

पाठ 28.

विषय: timbres. टेम्पर्स - वाद्य चित्र.

उद्दीष्टे पाठ:

प्रत्येक व्यक्तीच्या जीवनाचा अविभाज्य भाग म्हणून संगीत समजून घेणे शिकत आहे.

पर्यावरण दिशेने सावध आणि अनुकूल दृष्टीकोन विकसित करा.

भावनिक प्रतिसाद, वाद्य कल्पनांना, संगीत अनुभवांची गरज.

सर्जनशील आत्म-अभिव्यक्तीद्वारे संगीत मध्ये स्वारस्य विकसित करा, संगीत बद्दल विचार करण्यात प्रकट, स्वत: ची निर्मितीक्षमता.

वाद्य कला अधिग्रहणाच्या अधिग्रहणावर आधारित प्रेक्षक संस्कृती निर्मिती.

वाद्य कार्ये (वाद्य शैली आणि फॉर्मचे ज्ञान, संगीत अभिव्यक्तीचे ज्ञान, संगीत आणि आकारातील संबंध यांच्यातील संबंध जागरूकता).

संगीत सामग्री पाठ:

एन. Rixky-coorsakov. थीम शहराझडा. सिम्फोनिक सूट "शेहनझादा" (सुनावणी) कडून.

एन. Rixky-coorsakov. बंबरी च्या उड्डाण. ओपेरा कडून "त्सार सॉल्टन ऑफ टेल";

संगीतकारजर्मन लोक गाणे (गाणे).

एम. स्लेकिन, कविताI. Bivovarova. व्हायोलिन (गायन).

अतिरिक्त सामग्रीः

वर्ग दरम्यान:

वेळ आयोजित.

संदेश विषय पाठ.

धडा वर काम.

Timbres - वाद्य चित्र

उद्देशः सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा च्या timbres च्या विविधता सह विद्यार्थ्यांना परिचित करण्यासाठी.

कार्ये

विद्यार्थ्यांची कलात्मक संस्कृती तयार करणे: गायन, वाद्य आणि तालबद्ध क्रियाकलाप (साधने वर गेम) म्हणून स्वत: ची अभिव्यक्ती म्हणून लक्ष देणे, क्रियाकलाप करणे;

वाद्य ऐकणे विकसित करा;

व्यक्तिमत्त्वाची सर्जनशील गुणवत्ता ऑप्टिमाइझ करा.

स्लाईड नंबर 1.

शिक्षक:

आपल्यासमोर दोन कामे: एक काळा आणि पांढरा, आणि दुसरा रंग आहे. कोणता अर्थपूर्ण, तेजस्वी, सुंदर आहे?

आणि कोणत्या कलाकाराने या अभिव्यक्ती आणि सौंदर्य प्राप्त केले आहे?

पेंट्स मदतीने.

कधीकधी सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा पेंटरच्या पॅलेटशी तुलना केली जाते. आम्ही संगीत मध्ये चित्रांबद्दल बोलू शकतो का? आणि जर असेल तर, पेंटसाठी काय आहे? ..

अर्थात, आम्ही वाद्य वाद्य किंवा लाकूड यांच्या मते रंगाबद्दल बोलू.

संगीत देखील, त्यांच्या स्वत: च्या पेंट्स आहेत, जे कुशलतेने संगीतकारांनी वापरले जातात. सर्व केल्यानंतर, प्रत्येक साधन एक अद्वितीय आवाज आहे किंवा संगीतकार त्यांच्या timbre म्हणतात ...

समान टीप विविध साधने खेळू शकते, परंतु ... स्ट्रिंग धातू किंवा लाकडी प्लेटपेक्षा वेगळी वाटते आणि लाकडी नलिका ग्लास म्हणून नाही.

आमच्या धड्याचा विषय: "टिंट्स - वाद्य चित्र" ( slide№2. )

आणि आमच्या कार्ये ... (आम्ही स्लाइड 3 वर वाचतो):

आज आम्हीआम्ही परिचय timbra सहपितळ I. शॉक साधने आणि प्रयत्नसिद्ध करा या साधनांचे आवाज केवळ नाहीभिन्न एकमेकांपासून, पण देखील आहेविविध रंग .

यामुळे केवळ यंत्रेंबद्दल माहिती तयार करणार्या लोकांनाच मदत होईल, परंतु सर्वच.

साधन मते ऐकणे, आपल्याला टूल टमब्रेशी संबंधित "रंग" घेण्याची आवश्यकता आहे: उदाहरणार्थ, एक रिंग उज्ज्वल रंग, बहिरा - गडद. आपण रंगाचे रंग वापरू शकता, आपण अनेक रंग कनेक्ट करू शकता ...

शिक्षक: म्हणून, लाकडी वायु वाहकांच्या गटासह परिचित व्हा. "पितळ" चे नाव म्हणतात की या साधनांचा आवाज कसा काढला जातो .... ते बरोबर आहे, ते त्यांच्यात उडतात. आणि त्यांनी त्यांना लाकडी म्हणू लागले कारण ते झाडांनी केले ...

स्लाइड क्रमांक 4.

एकदा लाकडी साधने लाकूड आणि त्यांचे नाव "लाकडी" बनले. परंतु आमच्या काळात ते प्लास्टिक, धातू आणि अगदी ग्लाससारखे इतर साहित्य बनलेले असतात.

स्लाइड क्रमांक 5 बासरी

विद्यार्थी: बांसुरी सर्वात प्राचीन वाद्य वादनांपैकी एक आहे. शतकांच्या खोलीत त्याची मूळ उद्भवली आहे, परंतु आधुनिक बासरी जुन्यापासून दूर आहे. वार्यांमधील सर्वात जास्त आवाज आहे. निसर्गाच्या जगाच्या अनुकरणामध्ये तिच्याकडे समान नाही: पक्षी मते, परी प्राण्यांच्या प्रतिमेमध्ये, वन, नद्यांमधील निवासी.

त्याचा आवाज हलके, रिंगिंग, प्रकाश आणि हलवण्यायोग्य आहे

ऐका(आम्ही ब्लाइट व्हॉइसचा रंग निवडतो).

स्लाइड नंबर 6 ओबो

विद्यार्थी: 17 व्या शतकात ऑर्केस्ट्रामध्ये प्रवेश करणे, ओबो लगेच संगीतकार आणि संगीत प्रेमी एक कम बनले.

गमतीशीर भावना, सौम्य प्रेम, सबमिशन तक्रार, कडू पीडा व्यक्त करणे.

आवाज बासरी पेक्षा उबदार आणि जाड आहे, "नाक" सावलीत त्याचा आवाज ओळखला जाऊ शकतो.

ऐका(आम्ही गोबच्या आवाजाचे रंग निवडतो).

स्लाइड नंबर 7 क्लेरनेट

विद्यार्थी: ते केवळ 18 महिन्यांत दिसू लागले, परंतु जोरदार ऐकण्यायोग्य आवाजातून आवाज आवाजात फक्त एकच आहे. क्लेरनेट सर्व उपलब्ध आहे: आनंद, उत्कटता, नाट्यमय भावना व्यक्त करणे चांगले आहे.

आवाज खूप स्वच्छ, पारदर्शी आणि गोलाकार आहे, कुटूंबाद्वारे वेगळे आहे.

ऐका(आम्ही क्लेरनेटच्या मतांचे रंग निवडतो).

स्लाईड नंबर 8 बीसून

विद्यार्थी: लाकडी साधनांचा शेवटचा चित्रपट गट- बीसून . 17 व्या शतकात सर्वात कमी आवाज साधन म्हणून दिसू लागले. हे एक बास आहे. त्याच्या लाकडी ट्रंक इतका महान आहे की अर्ध्या मध्ये "folded" आहे. त्यानुसार, तो फायरवुड एक बुद्धिमत्ता सारखे दिसते, जे त्याच्या नावावर प्रतिबिंबित होते: इटालियन पासून "फॅगॉट" म्हणजे "बुटिंग" होय.

त्याचा आवाज अचूकपणे "मनापासून दुःख" मध्ये griboedov च्या लेखकाचे वर्णन करतो: "... हिर्कुन, एक विलक्षण, बारा वाजवा ...". खरंच,जुन्या माणसाचे आवाज म्हणून फॅगॉटची टिम्बर थोडा हानिकारक आहे.

हे एक गोंधळलेले, मजाक, कदाचित दुःखी, दुःखी असू शकते.

ऐका(आम्ही फॅगोटाच्या आवाजाचे रंग निवडतो).

स्लाईड नंबर 9 कॉपर स्पिरिट ग्रुप

शिक्षक विंड इन्स्ट्रुमेंट्सचा पुढील गट तांबे आहे. नाव म्हणून दर्शविते की, ज्या सामग्रीचे साधने तयार केले जातात ते मेटल असतात, जरी आवश्यक नसतात, सहसा पितळे, टिन, इ. मिश्र धातु असतात. ऑर्केस्ट्रा "तांबे" सहजपणे उर्वरित साधने काढून टाकू शकतात, म्हणून संगीतकारांनी सावधगिरीने त्यांच्या आवाजाचा आनंद घ्या.

हा गट इतर ऑर्केस्ट्रल गटांपेक्षा नंतर दिसला. यात समाविष्ट आहे: पाईप, हॉर्न आणि ट्यूब. तांबे साधने सह परिचित आपण पाईप सुरू करू.

स्लाइड क्रमांक 10 पाईप

विद्यार्थी: मध्य युगात, पाईप या उत्सव आणि गंभीर संस्कारांबरोबर, सैन्याने लढण्यासाठी सैन्याने एकत्र केले, त्याला गुड बॅली टूर्नामेंट उघडले. बर्याचदा ते "फॅनफर्स" म्हणू लागले जे दहशतवादी सिग्नल करतात.

ध्वनी एक उज्ज्वल, दूर उडणारी, उत्सव, गंभीर आहे.

स्लाइड क्रमांक 11 फ्रेंच

विद्यार्थी: प्राचीन शिकार शिंग पासून घडले. जर्मन पासून "फ्रेंच हॉर्न" नाव म्हणजे "वन रोग". मेटल ट्यूबची लांबी सुमारे 6 मीटरपर्यंत पोहोचली, त्यामुळे ते सिंकसारखे वाकले. मजला, प्रामाणिक आवाज आपल्याला विस्तृत, गुळगुळीत गाणी करू देते.आवाज - मऊ, "आळशी", उबदार.

स्लाइड नंबर 12 टुबा

विद्यार्थी: तांबे मध्ये सर्वात कमी आवाज साधन ट्यूब आहे. 1 9 व्या दिवशी तिला तयार करण्यात आले.

आवाज - जाड आणि खोल, "वाईडली".

ऐका(आम्ही ट्यूब ट्यूबचा रंग निवडतो).

स्लाइड §13 पर्क्यूशन साधने

शिक्षक आम्ही ऑर्केस्ट्रा - शॉक साधनेच्या शेवटच्या गटाकडे संपर्क साधला. हा एक मोठा गट आहे ज्यामध्ये तंदुरुस्तांचा समावेश आहे, लहान आणि मोठ्या ड्रम, तिथे तेथे त्रिकोण, घंटे, घंटा, xylophone. ते सर्व ध्वनी काढण्यासाठी एक सामान्य मार्ग एकत्र करतात - एक झटका. या साधनांचा घटक - ताल. कोणताही अन्य साधन संगीत म्हणून अशा लवचिकता आणि गतिशील संगीत देऊ शकत नाही.

ऑर्केस्ट्रा च्या अनिवार्य सहभागी फक्त एक साधन आहे - Litavra.

Slide §14 litavara

विद्यार्थी: Litavra - एक प्राचीन वाद्य त्वरेने, त्वचेच्या शीर्षस्थानी tightened, ज्यावर त्यांनी एक गोल मऊ टीप सह एक लहान बीटर दाबा.

विविध शेड्सचा आवाज: अगदी श्रवण्यायोग्य रस्त्यापासून एक शक्तिशाली स्क्रीनवर. लयबद्ध ऊर्जा हळूहळू संचयन एक भावना प्रसारित करू शकता. ऐका

№15 xylophone स्लाइड

विद्यार्थी: झिलोफोन – लाकडी प्लेट्स एक संच सह साधन, ज्यावर त्यांनी दोन हॅमर्सने मारले.

आवाज एक तीक्ष्ण, टिकलिंग, मजबूत आहे.

ऐका(आम्ही रंगीत व्हॉइस लिटावेट निवडतो).

शिक्षक: आणि आता, सहाय्यक आपले कार्य मंडळावर ठेवतील, आम्ही सर्व साधनांच्या टिब्रसची वैशिष्ट्ये स्पष्टपणे वाचू.

Slide №16 (स्पष्टपणे वाचा)

बासरी: सुलभ, रिंगिंग, प्रकाश आणि जंगम.

ओबोः "नाक" टिंट सह उबदार आणि जाड.

क्लेरनेट: स्वच्छ, पारदर्शी आणि गोलाकार, महान.

बासून: Slised, ग्राइंडिंग, "हेडचेस".

ट्रम्पेटः तेजस्वी, दूर दूर, उत्सव, गंभीर.

फ्रेंच हॉर्न : सॉफ्ट, "आळशी", उबदार.

टुबा: जाड आणि खोल, "वाईडली".

Litavra: जोरदार श्रवण किनार्यापासून एक शक्तिशाली स्क्रीनवर (हाताने वाढत्या हातावर टॅप करणे).

स्लाइड नंबर 17 (निष्कर्ष)

म्युझिक टिंट पेंट्सशी तुलना करणे का.

शिक्षक : होय, साधनांच्या आवाजाचा रंग समृद्ध आणि विविध आहे. ते खरंच चित्रकला मध्ये पेंट्सशी तुलना करता येतेआपले रेखाचित्रे रंग किती विविध आहेत हे दर्शविते आणि त्यामुळे साधने आवाज, टिंरेरेस समान भिन्न आहेत.

ब्लॉक क्रमांक 2.

खेळ चालू साधने स्लाइड क्रमांक 18

शिक्षक ऑर्केस्ट्रा एक विशेष देश आहे. ती त्याच्या कायद्यांमध्ये राहते. संगीतकारांच्या हातातील कोणत्याही साधनाची स्वतःची कर्तव्ये आहेत आणि जर तो त्यांना पूर्ण करत नसेल तर संपूर्ण नष्ट करतो, सद्भावनाचे उल्लंघन करतो.

कार्य:

आता काही विद्यार्थी प्रभाव साधने (तंबराइन, स्पून, बांसुरी आणि मारतो) वर त्यांच्या लयबद्ध संमेलनासह येण्याचा प्रयत्न करतील.

2-3 वेळा कॉल करा आणि अंमलबजावणीचे मूल्यांकन करा.

शिक्षक लोकांनी ड्रम साधने वर अतिशय चांगले लय केले आणि वाटले की ऑर्केस्ट्रा मध्ये सौम्यता निर्माण करणे हे फार सोपे नव्हते असे वाटले.

ब्लॉक क्रमांक 3. स्लाइड नंबर 1 9 क्रॉसवर्ड (प्रत्येक शब्द क्रॉसवर्ड क्लिक करून उघडतो)

शिक्षक आणि आता ब्रॅस ग्रुपच्या साधने, रंगातील सर्वात विविध व्हॉईसचे साधन कसे लक्षात ठेवण्याची वेळ आली आहे.

आपल्याकडे डेकर्सवर एक पत्रक क्रमांक 2 आहे(परिशिष्ट 2) ज्यामध्ये आपण उत्तरे प्रविष्ट करता आणि नंतर सर्व एकत्र तपासा.

№20 प्राचीन ग्रीक रंगमंच स्लाइड.

शिक्षक

व्होकल कोरल काम.

संगीत सामान्यत: टाइमब्रे पासून आहे ज्यामध्ये ते ध्वनी आहे. मानवी आवाज किंवा शेफर्ड स्वेटर गातो, व्हायोलिन गायन किंवा फागोटाचे कुरकुरीत आवाज ऐकते - यापैकी कोणतेही ध्वनी संगीत टिम्बर अवतारांच्या मल्टिकोलोर पॅलेटमध्ये समाविष्ट केले आहे.

संगीत विचारांवर सेट करते, कल्पना करतो ... कल्पना करा की आम्ही प्राचीन ग्रीसमध्ये आहोत आणि आमचे वर्ग "ओहेस्ट्रा" आहे - जिथे गायन स्थित होते आणि आम्ही एक गायन आहे. आणि "संगीत ध्वनी" सुंदर गाण्याचे धडे पूर्ण केले आणि या गाण्याचे आपले कार्य स्क्रीनवर पाहिले जाऊ शकते.

21 - 37 पासून स्लाइड "संगीत ध्वनी" गाण्यासाठी विद्यार्थी.

शब्दकोष

क्षैतिजरित्या.

तो संपूर्ण ऑर्केस्ट्रा चालतो.

मध्य युगामध्ये, या तांबे वाद्ययंत्रांवर खेळ, सैन्य सोहळा सहकार्य सह.

प्राचीन ग्रीसमध्ये, गल्थसाठी ही जागा इतकी म्हणतात.

या लाकडी-braided साधनात कमी आवाज आहे.

जर्मनमधून अनुवादित या तांबेच्या साधनाचे नाव म्हणजे "वन हॉर्न".

लाकडी-पित्त वाद्य.

या लाकडी-पित्ताच्या वाद्ययंत्रांचे पूर्वज ट्विंके आणि झुडूप आहेत.

गृहपाठ.

"संगीत ध्वनी" गाण्यासाठी विद्यार्थी.

कार्य धडे (अमूर्त धडे)

मूलभूत सामान्य शिक्षण

लाइन यूके व्ही. व्ही. अलेव्ह. संगीत (5-9)

लक्ष! साइट प्रशासन साइट पद्धतशीर विकासाच्या देखरेखीसाठी तसेच जीईएफच्या विकासाच्या अनुपालनासाठी जबाबदार नाही.

यूएमसी"संगीत" व्ही. व्ही. लीव्ह एट अल.

धडे उद्देश:वाद्य आणि चित्रकला प्रतिमा तयार करण्यासाठी टिमब्रेची भूमिका ऐकणे आणि अनुभव करा

कार्य पाठः

1. भावनिक, जाणीवपूर्वक, अनावश्यकपणे, मुख्य ज्ञान पातळीवर संगीत समजते;
2. ऐकणारा, वाचक, दर्शक, कलाकारांच्या संस्कृतीचे शिक्षण;
3. व्होकल कोलार कौशल्य तयार करणे.

विषय क्षमता

• वाद्य अभिव्यक्तीच्या रूपात रुबची कल्पना विस्तृत करा
• टिमबरे आणि सुंदर चित्रांमधील काय सामान्य आहे आणि ते एकमेकांपेक्षा वेगळे आहेत याचा शोध घ्या
• व्हायोलिन, सेलो, बासरींच्या टिमबरे वैशिष्ट्यांबद्दल ज्ञान समृद्ध करा
• संगीतकार निकोलई अँन्डिविच रिम्सस्की-कोर्सकोव्ह, सर्गेई वासिलीविच रखानिनोवा, जोहान्णा सेबॅस्टियन बाहा यांच्या कामात परिचित व्हा
• संगीत "नायक" (सिम्फोनिक सूट "शेहनझादा", ओपेरा "च्या प्रतिमेच्या भाषेच्या भूमिकाबद्दल जाणून घेण्यासाठी त्सार सॉल्टन,, ऑर्केस्ट्रा साठी सूट नंबर 2
• टिम्बर आणि संगीत सुंदर सौंदर्य ऐकण्यास शिका
• vocal-chir साक्षरता विकसित करा

माहिती क्षमता

• मजकूर सामग्रीमध्ये मुख्य ज्ञान शोधा (टिमब्रे संगीत अभिव्यक्ती, टिम्बर - चित्रमय पेंट्स म्हणून - चित्रे आणि भावनिक राज्यांचे प्रतिबिंब म्हणून टाइमब्रे)
• वाद्य आणि माहितीपूर्ण मजकूर वाचण्याची समज विकसित करा (संगीत-शुभेच्छा वाचून, त्यांच्या लिखाणाची आठवण करून देऊन, कलात्मक ग्रंथ वाचणे भाषण संस्कृती समृद्ध करते, मजकूर वाचणे धडा मध्ये नाट्यमयपणाचा प्रभाव तयार करते)
• धडे सामग्रीचे संक्षिप्त रेकॉर्ड तयार करण्यास सक्षम व्हा

सामाजिक क्षमता

• गाण्यांच्या स्पर्धेसाठी तयार करण्याच्या प्रक्रियेत, संगीत समन्वय (गाणे निवड, एन्सेबलच्या सहभागींच्या रचनाची रचना, रीहर्सल टाइमच्या समन्वयाची निवड करण्यासाठी सहकार्याने उत्पादक सहकार्य शोधा.

संप्रेषण क्षमता

• संगीत शिक्षण मजकूर वाचणे आणि पुनरुत्पादन करून संवाद संस्कृती शिक्षित करणे (ऐकणे आणि दुसर्या विद्यार्थ्याचे उत्तर ऐका)
• रिसेप्शन "वर्णन" च्या उदाहरणावर मजकूर विश्लेषण संस्कृती तयार करणे - वाद्य वादनांच्या टिमब्रे वैशिष्ट्यांचे वर्णन

वैयक्तिक क्षमता

• आर्टसह एक स्वतंत्र संप्रेषण मार्ग तयार करणे (घरामध्ये संगीत ऐकणे, घरासाठी शास्त्रीय संगीत रेकॉर्ड करणे, मेनी, भेट देणे मैफिल, वाद्य स्पर्धेत सहभाग, संगीत वाद्य वाजवणे, कला वर साहित्य वाचणे शिकणे)

यूएमसी: संगीत. ग्रेड 6: प्रोग्राम व्ही.व्ही. त्यानुसार Aleeva, t.i. Naumenko, तथाकथित. किचक:

1. Naunnko, t.i. संगीत. 6 सीएल: विद्यार्थी. सामान्य शिक्षणासाठी. संस्था / टी.आय.आय. Naumenko, v.v. Leev.-6 - ई ईडीडी., स्टिरियोटाइप. - एम.: ड्रॉप, 2006.- 117
2. टी.आय. Naumenko, v.v. Aleev, संगीत. 6 सीएल. Fochresteria.- मी.: ड्रॉप, 200 9, 2 सीडी
3. Naumenko t.i. संगीत वाद्य प्रतिबिंब डायरी. 6 सीएल: सामान्य फॉर्मेशनसाठी मॅन्युअल. संस्था / टी.आय.आय. Naumenko, v.v. Aleev, तथाकथित. किचक .- एम: ड्रॉप, 200 9.- एस 72
4. तथाकथित Naumenko, v.v. Alyev muoky वाचन आणि शिक्षकांसाठी पद्धतशीर शिफारसी. - एम.: ड्रॉप

संगीत वाद्ये: एकॉर्डन, पियानो.

उपकरणे: संगणक, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, स्क्रीन.

स्त्रोत:

1. Aleev v.v. संगीत 1-4 सीएल ..: सामान्य शिक्षण संस्था / v.v साठी कार्यक्रम. Aleev, t.i Naumenko, तथाकथित. किचक-एम.: ड्रॉप, 2010 - पी. 53
2. Aleev v.v. संगीत 1-4 सीएल., 5-8 सीबी: सामान्य शिक्षण संस्थांसाठी / v.v. Aleev, t.i Naumenko, तथाकथित. किचक. 6 व्या ईडी., स्टिरियोटाइप. - एम.: ड्रॉप, 2008.- पी. 53
3. V.v प्रोफाइल // कला आणि शिक्षणाच्या धड्यांमध्ये पाठ्यपुस्तकाच्या भूमिकेबद्दल. मासिक पद्धत, कला शिक्षण आणि सौंदर्याचा सिद्धांत. № 5 (55).-एम.: 2008.- एस 71
4. इवानोव डी. क्षमता आणि आधुनिक शिक्षण / दिमित्री इवानोव मध्ये एक योग्य दृष्टीकोन.: एम.: स्वच्छ तलाव (सप्टेंबर 1 वर लायब्ररी "," शिक्षण. शिक्षण. शिक्षण. "राज्य 6 (12)) .- 2007.- 2007.- 2007 एस आठ.
5. ओ. लोकमतीवा इंटीरियर डिझाईन 20 वा शतक / // आर्ट नंबर 14 (446), 15-31, 2010 च्या कलाच्या प्रिझमद्वारे. एमएचसी शिक्षक, संगीत, पासून शैक्षणिक आणि पद्धतशीर वृत्तपत्र. "फर्स्ट सप्टेंबर" प्रकाशित करणे .- एम. \u200b\u200b2010.- पी .4
6. टी. व्ही. मर्कुलोवा, टी.व्ही. Beglova वेळ - मुलांसाठी व्यवस्थापन किंवा शालेय मुलांना त्यांचे वेळ आयोजित करण्यासाठी कसे शिकवायचे. - एम.: शैक्षणिक विद्यापीठ "द ओव्हन सप्टेंबर" 2011.- 40 पी.
7. Shelunsev v.a, shellolontseva एल. शिकण्याच्या पद्धतीची अंमलबजावणी: एक प्रशिक्षण पुस्तिका. ओम्स: धनुष्य "रियाझ" .- 200 9.- पी. 4; पाच

शिक्षकांचे घर लायब्ररी: संगीत धडे वाचणे

1. Mikheva L. संगीत संगीत शब्दकोश. - एम.: 1 9 84.-सी .141
2. रेनाट्स्काया एल.ए., सेरेजीवा जी.पी., श्मजेना टी शाळा / ईडी मध्ये रशियन संगीत. एल.ए. रॅपॅक.-एम.: मानवी. एड. सेंटर व्लाडोस, 2003. - सी .185
3. संगीत बद्दल शब्द: rus. XIX शतकाचे संगीतकार.: वाचक: केएन. विद्यार्थ्यांसाठी कला. वर्ग / सोस्ट. व्हीबी Grigorovich, z.m. Andredeva - 2 रा ईडी., Uchar.-m.: शिक्षण, 1 99 0.- एस 1 9 1
4. Smirnova ई. रशियन संगीत साहित्य: vi-yeic साठी. डीएमएसएच ट्यूटोरियल - एम. \u200b\u200bएम.: संगीत. -2000.- पी .106
5. SpoSobin I.V. प्राथमिक संगीत सिद्धांत: संगीत शाळांसाठी ट्यूटोरियल. - 7th. एम.: संगीत: 1 9 7 9.-पी 48

वर्ग दरम्यान

1. संस्थात्मक क्षण. शुभेच्छा

वर्गात अभ्यास करण्याचा अंदाजपत्रक:

1. "सर्वोत्तम संवादकार" (विद्यार्थ्यांचे प्रतिसाद ऐकण्याची आणि ऐकण्याची क्षमता)
2. "सर्वोत्तम संशोधक" (ट्यूटोरियलच्या मजकूरासह कार्य करण्याची क्षमता - ट्यूटोरियल, वर्कबुक)
3. "सर्वोत्तम ऐकणारा" (संगीत ऐकणे)
4. "सर्वोत्तम कलाकार" (गाणे रीपरोअरची पूर्तता)

नोटबुकमध्ये रेकॉर्डः

धडे विषय: timbres - संगीत पेंट

धडे उद्देश:

1. तंत्रज्ञानाबद्दल ज्ञान विस्तृत करा
2. वाद्य आणि सुरेख प्रतिमा तयार करण्यासाठी टिमब्रेची भूमिका ऐका

2. सर्जनशील क्रियाकलाप विद्यार्थ्यांचा अनुभव वाद्य ज्ञानाच्या प्रक्रियेत

शिक्षक: प्राथमिक शाळेत, आपण चित्रकला मध्ये पेंट्स सह संगीत आवाज तुलना केली, सांगितले की प्रत्येक वाद्य यंत्रणे त्याच्या स्वत: च्या अद्वितीय आवाज, त्याचे timbre आहे. म्हणून, अवयव आणि बासरी वेगळ्या आवाज. संलग्नक 1.

नोटबुकमध्ये रेकॉर्ड: टेम्बे - "साउंड कलर"

शिक्षक: चित्रकला मध्ये पेंट्सशी तुलना करता ते म्युझिक टिटर सहसा काय वाटते असे आपल्याला वाटते.

विद्यार्थी:आसपासच्या जगाच्या रंगाची संपत्ती व्यक्त केल्यामुळे, कला आणि त्याच्या मनाची चवदार काम तयार करणे, वाद्यम टॉर्चेस, जगातील प्रतिमा आणि भावनिक राज्ये देखील प्रसारित करतात.

(विद्यार्थ्यांना संगीत पाठ्यपुस्तक पृष्ठ 117 वर निष्कासन प्रतिसाद मिळाला).

शिक्षक: अभिव्यक्तीचे स्पष्टीकरण द्या: "संगीत हे चिमटा आहे ज्यामध्ये ते दिसते."

विद्यार्थी: संगीत विविध अवतार आहे, आणि त्यांच्यापैकी प्रत्येकाने स्वतःचा आत्मा अंदाज केला आहे, एक अद्वितीय देखावा आणि पात्र आहे. म्हणून, संगीतकार कधीही अशा संगीत तयार करीत नाहीत जे कोणत्याही टोनसाठी हेतू असू शकतात; प्रत्येक, अगदी लहान, कामात निश्चितपणे साधनाचे संकेत आहे जे ते कार्यान्वित करणे आवश्यक आहे.

विद्यार्थी: ...(तुमचे उत्तर)

शिक्षक: आमच्या ट्यूटोरियल च्या एक नोट उदाहरण 38, पृष्ठ 117 विचारात घ्या.

सहाव्या रंगाचे सुइट "शेहनझादा" निकोलई अँन्डिविच रिम्सस्की-कोर्साकोव (परिशिष्ट 2, परिशिष्ट 3)

संगीतकाराने लेंटोच्या संगीत गतीने (हळूहळू), सोलो टूल - स्ट्रिंग साधनांच्या कुटुंबातील व्हायोलिन (हे चित्रमय स्वरुपात सादर केले आहे) आणि ध्वनी (अर्थपूर्ण) चे स्वरूप निश्चित केले.

शिक्षक:व्हायोलिनच्या वर्णनाबद्दल काय माहित आहे?

विद्यार्थी:प्रत्येक संगीतकारांना माहित आहे की व्हायोलिन विशेष गायक मध्ये अंतर्भूत आहे, त्यामुळे बर्याचदा एक गुळगुळीत, गाणे संगीत आहे, ज्यामध्ये एक विशेष गोलाकार ओळ आहे. (आमचे ट्यूटोरियल, पृष्ठ 118, पूर्वी अधिग्रहित ज्ञान लक्षात ठेवण्यास मदत करते)

नोटबुकमध्ये रेकॉर्डःव्हायोलिन - गायन, गाणे.

संगीत ऐकणे:सीडी 2, क्रमांक 8. एन. Rixky-ororsakov, schhrazada थीम, संच "शेहनझादा", खंड

शिक्षक:व्हायोलिनमध्ये एक गायक आणि गाणे बनण्याची क्षमता नाही. तिच्याकडे अनेक प्रतिभा आहेत. व्हायोलिन किती अन्य क्षमता आहे?

विद्यार्थी:व्हायोलिनचे गुणोत्तर देखील ओळखले जाते, असामान्य सहजतेने आणि चमक असलेल्या सर्वात वेगवान गाणी करण्याची क्षमता. (दुसर्या व्हायोलिन क्षमता प्रकट करण्यासाठी आमच्या ट्यूटोरियलला मदत करते).

आम्ही नोटबुकमध्ये रेकॉर्ड करणे सुरू ठेवतो: -विस्तोळा

शिक्षक:खरंच, ही क्षमता अनेक संगीतकारांना व्हायोलिनसाठीच नव्हे तर व्हायोलिनसाठी खेळत नाही, परंतु ते संगीत नसलेल्या आवाजाच्या प्रसारासाठी वापरण्यासाठी. आज आपण ओपेरा एन.ए. पासून bumbllbee च्या उड्डाण ऐकू. रोमन कोर्सकोव्ह "त्सार त्सार सालान." बंबलीच्या फ्लाइटबद्दल साहित्यिक प्लॉटची आठवण करा.

विद्यार्थी:एक रागावलेला गोंधळ, बुबारिच काळजी घेण्यास तयार आहे, त्याने प्रसिद्ध उड्डाण केले. या फ्लाइटचा आवाज, कोणता संगीत दृष्य अचूकता आणि जबरदस्त बुद्धीने पुनरुत्पादित करतो, एक व्हायोलिन मेलोडी तयार केला जातो, इतका वेगवान आहे की श्रोचित गृहिणी गोंगीबीचा प्रभाव आहे.

शिक्षक:संगीत ऐकण्यापूर्वी 3 9, पृष्ठ 118. वेगवान "विव्हच" दर्शविलेले - "एकटे". सोळावा पायच्याचा वेगवान फ्लाइट आपल्याला बुलेट चळवळ फिरतो.

संगीत ऐकणे:सीडी 2, क्रमांक 9. एन. Rixky-korsakov, "bumblbee च्या उड्डाण", ओपेरा "tell च्या कथा tell च्या कथा", खंड

शिक्षक:सेलो देखील तुटलेल्या साधनांच्या स्ट्रिंगमध्ये समाविष्ट आहे. परिशिष्ट 5. हे साधन पृष्ठ 11 9 वर सादर केले गेले आहे. सेलोच्या आवाजाच्या वर्णनाबद्दल आपल्याला काय माहित आहे?

विद्यार्थी:सेलोची असाधारण उष्णता आणि अभिव्यक्तीमुळे जिवंत आवाज - खोल, रोमांचक - भावनिक.

नोटबुकमध्ये रेकॉर्डःसेलो - उष्णता, आवाज खोली

शिक्षक:सेलो आवाज हा आश्चर्यकारकपणे उबदार आणि स्पष्टपणे आणि स्पष्टपणे व वाद्य व्यवस्थेत आवाज कार्य करण्यास परवानगी देतो. पृष्ठ 11 9 साधनाचे उदाहरण सादर करते आणि नोटबुक "बुद्धिमान" एसव्ही. Rachmaninova, विस्तृत, व्यापक, legato खाणे (arc कनेक्टिंग आवाज).

शिक्षक:चला वाद्य प्रतिबिंब डायरी उघडू, पृष्ठ 1 9. कार्य वाचा.

विद्यार्थी:वाद्य यंत्राचे नाव चिन्हांकित करा. सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा गट निर्दिष्ट करा ज्यामध्ये या साधनांचा समावेश आहे.

कार्य केले जाते: "लहान रिबन" - शब्द "सेलो", "लांब रिबन" - "मजबूत व्याप्ती गट" शब्द फिट.

संगीत ऐकणे:सीडी 2, क्र. 10. एस. रखमनिनोव्ह, व्होकालिझ (सेलोसाठी व्यवस्थेत), खंड

शिक्षक:आमच्या धड्यात, आम्ही लाकडी वाऱ्याच्या कुटुंबातील टँबरच्या टिमबरे ऐकू - बासरीच्या टिमबरे. परिशिष्ट 6.

पृष्ठ 120 टेक्स्टबुकवर त्याचे चित्र सादर करते. जेथे प्रकाश, कृपा आणि संगीत संगीत, तेथे आणि शिंपले. स्वेच्छांची वैशिष्ट्ये आपल्याला काय वाटते?

विद्यार्थी:त्याच्या अंतर्भूत उच्च नोंदणीसह तिमब्रेच्या गळ्याचा परिष्कार शिखर आणि स्पर्श करा.

शिक्षक:"विनोद" I... ऑर्केस्ट्रा साठी सूट क्रमांक 2 पासून बाख - अशा मोहक एक उदाहरण - बासरी च्या विनोदी आवाज. 41 च्या नवीन उदाहरणामध्ये, आम्हाला "ओपन वर्क", "फ्लेटरिंग", बहिणींसाठी रेकॉर्ड रेकॉर्ड दिसेल.

शिक्षक: पुन्हा संगीत प्रतिबिंब डायरी, पृष्ठ 1 9. आम्ही कार्य करणे सुरू ठेवू. सिम्फनी ऑर्केस्ट्राचा गट कोणता वाद्य वाद्य आहे?

विद्यार्थी:"लहान रिबन" - शब्द "बासरी", "लांब रिबन" - "लाकडी आत्मा गट".

संगीत ऐकणे:सीडी 2, क्रमांक 11. I.S बाख, "विनोद. ऑर्केस्ट्रा, फ्रॅगमेंटसाठी सूट नंबर 2 पासून

3. निष्कर्ष

शिक्षक:धड्याचे संगीत साहित्य अभ्यास केले गेले आहे. काय निष्कर्ष काढता येईल?

(विद्यार्थी धडा च्या आउटपुट निर्धारित करतात आणि पाठ्यपुस्तक मजकूर सामग्री वापरणे) निर्धारित करतात)

त्यापैकी:

1. प्रत्येक वाद्य यंत्रणेची स्वतःची टिम्बर आहे.
2. चित्रकला मध्ये पेंट्स तुलनेत संगीत timbres असू शकते
3. टाइमब्रे "पहा" वाद्य नायक "पहा" मदत करते
4. संगीत timbre पासून अविभाज्य आहे
5. ... (आपले उत्तर पर्याय)

नोटबुक मध्ये लिहिणे: प्रत्येक वाद्य यंत्रणेची स्वतःची टिम्बर आहे.(किंवा पूर्वी व्हॉइस आउटपुट लिहा)

4. गृहकार्य

वाद्य निरीक्षणाचे डायरी (पी .18)

शिक्षक:धड्यावर, आपण टेम्ब्रे बद्दल आमचे ज्ञान विस्तृत केले, व्हायोलिन, पळवाट, सेलो यांनी संगीत ऐकले. वाद्य निरीक्षण, पृष्ठ 18 कार्यांमधील डायरी वाचा.

1. निसर्गाचे वेगवेगळे आवाज कोणत्या वाद्यमंत्र्यांना दिले जाईल?

समुद्राच्या लाटा ओव्हरफ्लो ...

रात्रीचे गाणे ...

2. मी "मूक" मूक निसर्ग, आपल्या स्वत: च्या टिमरेला समाप्त करू शकतो

वन्य फूल ...

पराक्रमी वृक्ष (ओक) ...

(केवळ या धड्याच्या भौतिक अभ्यासाच्या फ्रेमवर्कमध्ये कार्य निर्धारित केल्यामुळे, व्हायोलिन, सेलो, बहिणी, नंतर धड्यात उत्तरे ऐकल्या जातात. हे घरे केवळ उत्तर आहेत लिहा.)

5. व्होकल-कोरल क्रियाकलाप

वाद्य निरीक्षणे, पीपी. 72. "व्हायोलिन", कविता I. Bivovarova, एम. स्लेक्किन संगीत

शिक्षक:तर, आपल्या धड्यावर:

1. आम्ही Tembe बद्दल आमच्या ज्ञान विस्तृत केले
2. व्हायोलिन, सेलो, फ्लेट्सचे टिमबरे सौंदर्य ऐकून आणि वेगळे करण्याचा अभ्यास केला
3. पाठ्यपुस्तक मध्ये संगीत मजकूर वाचा;
4. सुंदर आणि योग्यरित्या गाणे अभ्यास
5. गृहकार्य कामगिरी मानली.

धडा मध्ये सर्जनशीलतेसाठी धन्यवाद!

10. विशेष साधन

आम्ही संगीत अभिव्यक्तीच्या जवळजवळ सर्व माध्यमांनी भेटलो. पण आणखी एक आहे - विशेष. आणि ते केवळ संगीत नव्हे तर भौतिकशास्त्राशी संबंधित आहे. चला उंची आणि कालावधी वगळता दुसरी मालमत्ता प्रत्येकाची प्रत्येक आवाज आहे याचा विचार करूया. व्हॉल्यूम? होय. पण मालमत्ता देखील आहे. एक आणि त्याच गाणी पियानो, आणि व्हायोलिनवर आणि बांसुरीवर आणि गिटारवर देखील खेळू शकतात. आणि आपण गाणे शकता. आणि आपण या टॉमॅलिटीमध्ये या सर्व साधनांवर खेळत असाल तर त्याच वेगाने, त्याच क्षणी आणि स्ट्रोकसह आवाज अद्याप भिन्न असेल. कशाबरोबर? आवाज रंगाचे रंग टेम्पब्रॉम.

Overtones लक्षात ठेवा? येथे ते प्रामुख्याने आहेत आणि टिमब्रेवर परिणाम करतात. प्रत्येक आवाज एक लहर स्वरूपात एक वायु occillation आहे. मुख्य स्वर घेऊन, आम्ही ज्या उंची ऐकतो, त्यात ओव्हरटोन समाविष्ट आहे, जे या लाटांना एक विशेष पेंट देतात - टिमब्रे. आवाज ओव्हरटोनशिवाय असू शकतो का? होय, परंतु आपण केवळ विशेष प्रयोगशाळेच्या परिस्थितीतच मिळवू शकता. आणि तो सुंदर घृणास्पद वाटते. निसर्गात असे कोणतेही ध्वनी नाहीत - ते उजळ आणि अधिक सुंदर आहे.

संशोधन आणि पसरलेल्या टिमब्रे लाटा, शास्त्रज्ञांनी सिंथीझर शोध लावला, जो नवीन timbres तयार करू शकतो आणि विद्यमान अनुकरण करू शकतो, कधीकधी यशस्वीरित्या यशस्वी होऊ शकतो. अर्थातच, संश्लेषणाचे कृत्रिम टिब्रस थेट आवाज आणि साधने पुनर्स्थित करू शकत नाहीत. परंतु संश्लेषण न करता आधुनिक संगीत जीवन यापुढे शक्य नाही.

काही आवाज लाटा यासारखे दिसतात:

पण हे भौतिक अभिव्यक्तीसह या भौतिक आलेख काय करतात? खूप मोठा. संगीतकार साठी रुब्रास कलाकार साठी पेंट सारखे आहे. सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा मध्ये किती वेगवेगळे टिंट्स आहेत? किमान बारा (आणि साधने जास्त आहेत). आणि मोठ्या प्रमाणावर, विविध टिटरच्या ऑर्केस्ट्राच्या विस्तारित रचना तीसपेक्षा जास्त (आणि साधने शंभरपेक्षा जास्त आहेत) असू शकतात. पण ते फक्त आहे स्वच्छ वैयक्तिक साधने च्या timbres. त्याचप्रमाणे, कलाकारांनी नवीन रंग आणि रंग मिळविण्यासाठी पेंट मिक्स करावे म्हणून संगीतकार नेहमी आनंद घेतात मिश्रित TOMBS, विविध साधनांचे संयोजन.

आणि किती टिंबर्स असू शकतात पियानो संगीत? फक्त एक - पियानो च्या timbre. ऑर्केस्ट्रल म्युझिकला तेल पेंट्सद्वारे लिखित स्वरुपाशी तुलना केली जाऊ शकते, तर पियानो संगीत एक पेंसिलसह रेखाचित्र आहे. परंतु महान कलाकारांना एक पेन्सिल मालकीचे आहे जे ते पेन्सिल ब्लॅक आणि पांढरे रेखाचित्रांमध्ये सर्वात लहान रंगाचे आणि रंगांचे भ्रम निर्माण करू शकतात. महान पियानोवादक त्यांच्या "काळा आणि पांढर्या" साधनावर मोठ्या रंगीत ऑर्केस्ट्रा प्रभाव तयार करू शकतात. आणि पियानोच्या सर्वात लहान नऊच्या प्रसारणाच्या उपद्रवीद्वारे, अगदी ऑर्केस्ट्रा ओलांडते. काही पियानोवादक वेगवेगळ्या पियानो इमारतींबद्दल बोलतात आणि वेगवेगळ्या टिंबर्स खेळण्यास शिकतात. आणि जरी हे भौतिक दृष्टिकोनातून सत्य नाही, परंतु आम्ही खरोखर या भिन्न टिब्रस ऐकू शकतो. कारण कला एक चमत्कार आहे आणि एक चमत्कार भौतिकशास्त्राच्या नियमांचे उल्लंघन करू शकतो.

टिमब्रे - संगीत अभिव्यक्तीचे एक विशेष साधन का आहे? कारण या अभिव्यक्तीचे स्वरूप विशेष आहे, इतर माध्यमांसारखे नाही. मेलोडी, सद्भावना, रस्ते आणि ताल - आमचे मुख्य निधी, "चेहरा" संगीत - संपूर्णपणे अवलंबून संगीतकार. रचना आणि नोंदणी संगीतकार वर अवलंबून, परंतु नेहमी नाही. आपण "चेहरे" न बदलता वाद्य नाटक हाताळू शकता, परंतु रजिस्टर्स आणि पोत बदलू शकता. वेगवान, स्ट्रिची, गतिशीलता संगीतकाराने सूचित केले जाऊ शकते, परंतु खूप अवलंबून आहे कलाकार. हे प्रत्येक संगीतकारांच्या टेम्पो, स्ट्रोक आणि गतिशीलतेमुळेच असते, तेच कार्य थोडे वेगळे वाटते. परंतु tumbre साधनावर अवलंबून आहे. संगीतकारांकडून केवळ इन्स्ट्रुमेंटची निवड अवलंबून असते आणि कलाकार त्याचा सुंदर आवाज आहे.

विषयावरील संगीत साहित्यावरील एक खुल्या धड्याचा पद्धतपट विकास:

"सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा वाद्य वादन"

सेमेनोवा इरिना एंड्रेवना - उच्चतम पात्रता श्रेणीच्या सैद्धांतिक विषयांचे शिक्षक.

च्या तारीख:

कामाचे ठिकाण:एमबीयू ते "डीएसएचआय №2" जी.ओ. समारा

हा व्यवसाय "संगीत जगात" संगीत साहित्यावरील लेखकांच्या कार्यक्रमाच्या आधारावर विकसित केला जातो. सेमेनोवा I.A. व्यवसाय 4 वर्ग (8-10 लोक गट) विद्यार्थ्यांसाठी आहे.

कालावधी: 40 मिनिटे

स्थान:कॅबिनेट सोलफेगीओ आणि संगीत साहित्य डीएसएचआय №2.

धडा प्रकार:नवीन सामग्रीचा अभ्यास करणे.

धडा प्रकार: मुलाखत घटकांसह पाठ.

उद्देशःसिम्फनी ऑर्केस्ट्रा साधनेच्या टॉंबची वैशिष्ट्ये, वाद्य चित्रांच्या प्रकटीकरणाची त्यांची भूमिका निश्चित करा.

कार्ये

शैक्षणिक:

सिम्फनी ऑर्केस्ट्रीच्या संरचनेबद्दल ज्ञान अधिक जाणून घ्या;

विद्यार्थ्यांच्या अफवा चेतनामध्ये सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा ऑडिओ टिमरे सुरक्षित करा;

नवीन संगीत उदाहरणे सादर करा.

विकसित होत आहे:

वाद्य कामांची लाक्षणिक-भावनिक दृष्टीकोन विकसित करा;

विचारांची स्वातंत्र्य विकसित करा, तुलना करणे आणि तुलना करण्याची क्षमता;

त्यांचे उत्तर तयार करण्यासाठी विद्यार्थ्यांचे कौशल्य आणि कौशल्य विकसित करा, सक्षमपणे त्यांचे विचार व्यक्त करा, ऐकून एक सौंदर्याचे मूल्यांकन करा.

शैक्षणिक:

वाद्य आणि कलात्मक चव आणा;

सिम्फोनिक संगीत ऐकण्याची संस्कृती वाढवा;

संक्षिप्त मित्र आणि संलग्न गुण.

कामाचे स्वरूपः

संगीत ऐकणे (विश्लेषण आणि तुलना)

व्हिज्युअल सामग्री पहा;

टन मजकूर सह काम;

संभाषण

व्यावहारिक कार्ये करा.

नियंत्रण फॉर्मः

नोटबुक मध्ये काम;

चाचणी

क्विझ ऐकणे.

नियंत्रण पद्धती:

गट;

वैयक्तिकरित्या वैयक्तिक.

वर्ग शैक्षणिक आणि पद्धतशीर तरतूद:

Z osvitskaya, आणि कझारिनोवा ट्यूटोरियल डीएमएस च्या शिक्षकांसाठी "संगीत जगात" शिक्षकांसाठी संगीत साहित्य "

Ya. Astrovskaya, एल. फ्रॉलोव्हा ट्यूटोरियल डीएमएस "म्युझिक साहित्य" अभ्यासक्रमाचे पहिले वर्ष

होय. ऑस्ट्रोव्हस्काय, एल. फ्रोलोव्हा "संगीत साहित्य वर कार्यपुस्तिका" 1 वर्षाच्या अभ्यासाचे.

पी. Kalinina नोटबुक "संगीत साहित्य. प्रश्न, कार्ये, चाचण्या »प्रकाशन 1.

नोंदणी, उपकरणे, यादीः

1. व्यवसायाने एक पियानोसह सुसज्ज ऑडिओ कार्यालयात केले जाते, व्हिज्युअल एड्स, टीव्ही, एक लॅपटॉपसाठी ब्लॅकबोर्ड.

2. ऑडिओ रेकॉर्डिंगः

सिम्फोनिक फेयरी टेल "पीटर आणि वुल्फ" एस.एस. प्रोकोफिव्ह - कॉन्सर्ट वॉल्ट्झ एम. ड्यूरंट -मूडइंडिगो ड्यूक ऑलिंग्टन - "स्लावायक टू स्लावायक टू" व्ही. एगॅपकिन - "टोस्का इन मॅनेलँड" (विंटेज वॉल्ट्झ) - पॉप ऑर्केस्ट्रा पी / यू बी. करमशहेवा

3. सिम्फोनिक फेयरी टेल एस.एस. पासून मलकी तुकडे प्रोकोफिव्ह "पीटर आणि वुल्फ".

4. सादरीकरण.

5. विविध प्रकारच्या ऑर्केस्ट्रास सूचीसह वितरण पत्रके.

6. टूल्स, ऑर्केस्ट्रास, सिम्फोनिक फेयरी टेलच्या नायकांच्या प्रतिमेसह कार्डे "पीटर आणि वुल्फ" एस.एस. Prokofive.

7. मंडळावर प्लेसमेंटच्या विषयावरील मूलभूत संकल्पनांच्या परिभाषासह पत्रके.

पाठ योजना:

1. org.moment 1 2. कसरत 10 3. नवीन सामग्रीचे स्पष्टीकरण 15 4. नवीन सामग्रीचे शिक्षण तपासत आहे. 10 5. होमवर्क 2 6. सारांश 2 6.

वर्ग दरम्यान

1. org.moment - ग्रीटिंग: - हॅलो, लोक! मला माझ्या धड्यावर मला पाहून आनंद झाला आहे. मी तुला हसतो आणि आपण एकमेकांना हसतो. आम्ही सर्व शांत, दयाळू आहे. आपण धड्यासाठी तयार आहात. सर्व एकमेकांना सावध, सक्रिय आणि अनुकूल होण्यासाठी कॉन्फिगर केले जातात.

2. कसरत

लोक लक्षात ठेवूया: - ऑर्केस्टा म्हणजे काय? (हे संगीत करणार्या खेळाचे एक कार्यसंघ विशेषतः साधने लिहिण्यासाठी लिहिलेले आहे) -ऑर्केस्ट्रा कोण व्यवस्थापित करतो (कंडक्टर) -असे नोट्स काय आहेत ज्यामध्ये सर्व साधनांचा भाग लिहून ठेवल्या जातात?(स्कोअर) -पियानोसाठी स्कोअरची व्यवस्था ...? (स्पष्ट) -सर्व साधनांच्या संयुक्त खेळाचे नाव काय आहे? (गुटी) -आपल्याला कोणत्या प्रकारचे ऑर्केस्टर माहित आहेत "(रशियन लोक साधने, जाझ, पॉप, पितळ आणि सिम्फोनिक ऑर्केस्ट्रा)

स्लाइड 1,2,3.

विद्यार्थी स्क्रीनवर पाहतात आणि फोटो ऑर्केस्ट्रासचे प्रकार निर्धारित करतात. त्याचे उत्तर स्थानांतरण ठेवून हस्तांतरण पत्रके वर निश्चित केले जातात.

Guys पुढील स्लाइड पहा आणि आपले उत्तर तपासा.

स्लाइड 4.

उबदारपणाच्या शेवटी, मी असे सुचवितो की ऑर्केस्ट्रास आवाज कसा सूचीबद्ध केला जातो. आपले उत्तर ऑर्केस्ट्रा नावाने कार्ड उचलले जाईल.

संगीत तुकडे साउंड: - कॉन्सर्ट वॉल्ट्झ एम. ओ. दुरणे (रशियन लोक साधने ऑर्केस्ट्रा) - मूडइंडिगो ड्यूक ऑल्टोन (जाझ ऑर्केस्ट्रा) - "स्लाविका टू स्लाविका करण्यासाठी" v.एगॅपकिन (पितळ बँड) - सिम्फनी "हिवाळा स्वप्ने"मी भाग पी Tchaikovsky (सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा) - "टोस्का फॉर मॅनेलँड" (विंटेज वॉल्ट्झ) - (पॉप ऑर्केस्ट्रा)

3. नवीन सामग्रीचे स्पष्टीकरण

शिक्षक: आज, आम्ही सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा भाग असलेल्या साधनांसह परिचित होऊ. सिम्फनी ऑर्केस्ट्रामध्ये 4 ऑर्केस्ट्रल गट असतात: स्ट्रिंग, लाकडी पितळ, तांबे पितळ आणि ड्रम.

स्लाईड 5.

ऑर्केस्ट्रा मधील संगीतकारांचे स्थान ध्वनी आणि तंबूच्या तिमब्रेच्या फरकांवर अवलंबून असते आणि कंडक्टरच्या वेदनावर प्रत्येक संगीतकारांना दृश्यमान असले पाहिजे. त्यामुळे, साधने गटात गोळा केली जातात आणि फॅन-सारखे स्थित आहेत. याव्यतिरिक्त, ध्वनिकांनी असे सूचित केले आहे की पॉपच्या खोलीत, एक मोठा साधन, तीक्ष्णपणा: शॉक आणि तांबे आणि अग्रभागी - एक स्ट्रिंग ग्रुप.

स्लाइड 6.

स्ट्रिंग ग्रुपमध्ये: व्हायोलिन, Alt, सेलो, डबल बास यांचा समावेश आहे. ऑर्केस्ट्राचा हा मुख्य गट आहे. आकारात फरक असला तरी, ध्वनी श्रेणी, टिमेरेवर साधने आकारात असतात. - या गटाच्या साधने स्ट्रिंग-धनुष्यांना म्हणतात काय आपल्याला वाटते?(त्यांच्याकडे प्रत्येक स्ट्रिंग आणि धनुष्य आहे). स्ट्रिंगच्या धनुष्याचा निष्कर्ष, व्हायोलिनच्या सौम्य गायन टिमर्सला, व्हायोलिन, मखमली, मखमली, उत्कृष्ट - सेलो आणि कमी, बझिंग - डबल बास.

स्लाइड 7.

दुसरा गट - लाकडी पितळ साधने. आवाज शक्तीनुसार, या गटात स्ट्रिंगवर फायदे आहेत. साधने विविध प्रकारचे आणि अभिव्यक्तीच्या संपत्तीसाठी सक्षम आहेत. यात समाविष्ट आहे: विचित्र, बॉडी, क्लेरनेट्स आणि बेसॉट्स. त्यांच्यापैकी प्रत्येकाकडे ध्वनी सर्वेक्षण आणि आवाज आहे. लाकडी खिडक्यांचे बांधकाम एकमेकांसारखे नाहीत, म्हणून ऑर्केस्ट्रल्ट्समध्ये ते नेहमी साधने म्हणून वापरल्या जातात. पारदर्शक, शीत-खूनयुक्त भव्य टिम्बर, तांत्रिक गतिशीलतेमुळे ते ऑर्केस्ट्रा एक विलक्षण सामंजस्यवादी बनले. गोबॉय टिम्बर, संतृप्त, उबदार, सौम्य, थोडासा विचित्र, ऑर्केस्ट्रा मधील गायन क्रूर सोलोस्टची भूमिका निश्चित केली. गोबेथच्या तांत्रिक नमुन्यांच्या कामगिरीची स्पष्टता सर्व स्तुतींपेक्षा आहे. क्लेरनेट, एक अतिशय virtuoso साधन, भिन्न टिमबरे पेंट आहेत. ही मालमत्ता हे नाट्यमय आणि गमतीशीर आणि क्रॉस-कंट्री पक्षांना करण्यास परवानगी देते. आणि ग्रुप ऑफ फॅगॉट, "वडील", सुंदर, किंचित क्रिस्टी ट्वार द्वारे ओळखले जाते. तो एकट्या म्हणून कार्य करण्याची शक्यता कमी आहे. तो दयनीय मोनोलॉजी, गीत आणि आरामदायी विषय सोपवला आहे. ऑर्केस्ट्रा मध्ये, मुख्यतः एक सोबत असलेल्या साधनाचा वापर केला जातो. या गटाच्या सर्व साधनांनी त्यांच्यामध्ये तीव्र वातावरणात उद्भवल्याबद्दल धन्यवाद आणि ध्वनीची उंची बदलते.

स्लाइड 8.

3 गट - तांबे पितळ साधने: फ्रेंच हॉर्न, पाईप्स, ट्रंबोन आणि ट्यूब. लवचिकतेनुसार ते लाकडी हवेत कमी आहेत, परंतु त्यांच्याकडे अधिक आवाज आहे. या गटाचे बांधकाम तेजस्वी, चमकदार आहे. ते शूरवीर, उत्सव संगीत आणि त्रासदायक मध्ये आवाज. उदाहरणार्थ, हॉर्न आवाज आणि हळूवारपणे, गाणे. "हॉर्न" हा शब्द म्हणजे "वन हॉर्न". म्हणून, त्याचे टिमबरी अनेकदा पाश्चात्य संगीत आहे.

स्लाइड 9.

शेवटचा गट धक्का आहे. हा गट पॉपच्या डाव्या कोपर्यात स्थित आहे. फॉर्ममध्ये, परिमाण, ज्या गोष्टीपासून ते तयार केले जातात आणि आवाजात ते दोन मोठ्या गटांमध्ये विभागलेले आहेत. प्रथम सेटअप आहे, i.e. निश्चित आवाज उंची. हे लिटो, घंटा, झिलोफोन, घंटा आहेत.

स्लाइड 10.

आणखी एक गट - सेटअप नाही आणि तुलनेने जास्त किंवा कमी ध्वनी बनवा. हे त्रिकोण आहेत, एक थंबरी, एक लहान ड्रम, प्लेट, चव, चव आहे. ड्रम पुढे, ते वीणा आहे. तिचे "गोल्डन सेल" ऑर्केस्ट्रा वर फ्लोट दिसते.

स्लाइड 11.

सुंदरपणे वक्र केलेल्या फ्रेममध्ये टेन्स स्ट्रिंग संलग्न आहेत. पारदर्शी-लाइटवेट हर्प कपड्यांचे सिम्फोनी ऑर्केस्ट्रा ध्वनी सजवते.

स्लाइड 12.

मित्रांनो, आता आपण वाद्य फेरी टेले "पीटर आणि वुल्फ" एस.एस. पासून एक तुकडा ऐकू Prokofive.

स्लाईड 13.

1 9 36 मध्ये त्यांनी टूल टूलसह मुलांना सादर करण्यासाठी एक संगीत परीक्षेत तयार केले. प्रत्येक फेयरी टेल कॅरेक्टरचे स्वतःचे लीटमोटीफ आहे, त्याच टूलवर नियुक्त केलेले आहे: डंक प्रदर्शित करते ओबो, दादा - फॅगॉट, पेटी - क्वार्टेट स्ट्रिंग, बर्ड - बहिणी, मांजरी - क्लेरनेट, वुल्फ - तीन फ्रेंच शिकारी, शिकारी - लिटवार आणि बिग ड्रम (शॉट्स ). "पिता आणि वुल्फ" - सर्वोत्तम कार्ये एस.एस.एस. मुलांसाठी proofive. वेगवेगळ्या देशांतील मुलांना हे संगीत परी कथा माहित आहे.

स्लाइड 14.

ऑडिओ रेकॉर्डिंग ध्वनी. विद्यार्थ्यांना कामाच्या तुकड्यांच्या चांगल्या उदाहरणाद्वारे वितरित केले जातात. श्रवण आणि दृष्य स्पष्टतेचे मिश्रण विद्यार्थ्यांचे लक्ष केंद्रित करते आणि उपयुक्त वाद्य कौशल्य विकसित करते (नोट्स पूर्णपणे संगीत प्राप्त करण्यास मदत करतात).

4. नवीन सामग्रीची शिकणे, ज्ञान आणि कौशल्यांचे एकत्रीकरण करणे.

आणि आता मी आजच्या धड्याच्या विषयावर अनेक कार्ये देतो. कार्य 1 - चित्रित साधनांची सदस्यता घ्या.कार्य कार्यरत नोटबुक जी. एफ मध्ये केले जाते. कलिनिना. अंक 1 № 3 9

कार्य 2 - या परिभाषाशी संबंधित शब्दाच्या प्रत्येक वाक्यात जोर द्या.कार्यरत नोटबुक वाई वर कार्य केले जाते. ऑस्ट्रोव्हस्काय, एल. फ्रॉलोवा 1 वर्ष अभ्यास (§35)

कार्य 3 - क्विझ ऐकणे (फ्रॅगमेंट "पीटर आणि वुल्फ" एसएस प्रॉक्सीव्ह)कार्डसह कार्यरत असलेल्या सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा आणि म्युझिक फेरी टेले "पीटर आणि वुल्फ" च्या नायकांचे साधन चित्रित केले गेले आहे. लोक एक जोडी मध्ये काम करतात. हे एक जोडी शोधणे, हीरो आणि साधन दर्शविणारी साधन शोधणे हे आहे.

5. होमवर्क

1. विविध साधनांच्या नावांचा वापर करून क्रॉसवर्ड जतन करा. कार्य क्रमांक 56 कार्यरत टेट्रॅडी जी एफ. कलिनिना.

2. ऐका (इंटरनेटवर) सोनाटा arpeggion p.i. Tchaikovsky. वाद्य उपकरणे निर्धारित करा आणि नोटबुकवर लिहा.

6. अंतिम फेरी

चांगले मुलं! आज आपण आज चांगले काम केले, ते सक्रिय आणि सावध होते.मी अंदाज खर्च करतो, मी वैयक्तिक यश लक्षात घेतो, मी शुभेच्छा देऊन धडा पूर्ण करतो.

Timbres - वाद्य चित्र

1. संगीत माध्यमातून संगीत मध्ये आसपासच्या जगाच्या मूडची अभिव्यक्ती.
2. व्हायोलिनच्या टिब्रसचे वैशिष्ट्य (सहाव्या रंगाचे शेखरझादाच्या विषयावर "शेखरझादाच्या विषयावर" शेघेझाडा "एन. रिक्स्का-कोर्सकोव आणि" बंबेबी फ्लाइट "टेल ऑफ द टेल ऑफ द ताला सलान" एन. Rixky-korsakov); सेलो ("चालणे" एस. Rakhmaninova च्या उदाहरणावर सेलो आणि पियानो च्या उदाहरणावर); चमचे (दु: खी) साठी सूट क्रमांक 2 पासून "विनोद" च्या उदाहरणावर - एस. एस. बहा).

संगीत सामग्रीः

1. एन. Rixky-coorsakov. शेह्याझादाचे थीम सिम्फनी सुट "शेहेराझादा" (सुनावणी);
2. एन. Rixky-coorsakov. "ओपेरा" पासून बंबेबीचा फ्लाइट "त्सार सॉल्टन" (सुनावणी);
3. एस. राहेमानिनोव्ह. "व्होकालिझ" (सेलो आणि पियानोसाठी व्यवस्थेत) (ऐकणे);
4. I. एस. बाख ऑर्केस्ट्रा (सुनावणी) साठी सूट नंबर 2 पासून "विनोद";
5. एम. स्लेकिन, कविता I. Bivovarova. "व्हायोलिन" (गायन).

वैशिष्ट्य क्रियाकलाप:

1. वाद्य कार्यात टिमबरी अवतारांची विविधता आणि विशिष्टता एक्सप्लोर करा.
2. वाद्य संगीत ऐकताना टिंट्स निर्धारित करा (पाठ्यपुस्तकात सादर केलेल्या निकषांचा विचार करा).
3. निसर्गाच्या ध्वनी आणि वाद्य टचच्या ध्वनी दरम्यान बाह्य कनेक्शन स्थापित करा.

ऑर्केस्ट्रल टेम्पिंगचे मिश्रण कला
निबंध आत्म्याच्या बाजूने एक आहे ...

एन. Rixky-korsakov

म्युझिक टिटर सहसा चित्रकला मध्ये पेंट्स तुलनेत आहेत. आसपासच्या जगाची रंग संपत्ती व्यक्त करताना, आणि त्याच्या मूडची विविधता, वाद्यमित्र जग, त्याचे प्रतिमा आणि भावनिक राज्ये देखील प्रसारित करतात. मानवी आवाज किंवा शेफर्ड स्वेटर गातो, व्हायोलिन गायन ऐकतात किंवा वीणा ओलांडतात - यापैकी कोणतेही ध्वनी संगीत अवतारांच्या टाइमब्रेच्या मल्टिकोलोर पॅलेटमध्ये समाविष्ट आहे.

संगीतकार कधीही अशा संगीत तयार करू शकत नाहीत जे कोणत्याही टोनसाठी हेतू असू शकतात. प्रत्येक, अगदी लहान, कामात निश्चितपणे साधनाचे संकेत आहे जे ते कार्यान्वित करणे आवश्यक आहे.

प्रत्येक संगीतकारांना माहित आहे की व्हायोलिन विशेष गायक मध्ये अंतर्भूत आहे, म्हणून ते सहसा एक गुळगुळीत, गाणे संगीत सह दिले जाते.

येथे, उदाहरणार्थ, समान सिम्फनी सुट एन. रिक्स्कोव्ह येथून शेहनझादाचा विषय. शरोहझादाचे सभोवतालचे गाणे ऐकते.

व्हायोलिनचे व्हर्च्युअलिटी कमी ज्ञात नाही, असाधारण सहजतेने आणि चमकदार असलेल्या सर्वात वेगवान गाणी करण्याची क्षमता. ओपेरा एन. रिक्स्की-कोर्सकोव, "त्सार सॉल्टन च्या कथा" कडून "बंबरीचा फ्लाइट" यासारख्या भूमिकेच्या उदाहरणांपैकी ".

एक रागावलेला गोंधळ, बुबारिच काळजी घेण्यास तयार आहे, त्याने प्रसिद्ध उड्डाण केले. या फ्लाइटचा आवाज कोणता संगीत दृश्य अचूकता आणि प्रचंड विवेकबुद्धीने पुनरुत्पादित करतो, एक व्हायोलिन मेलोडी तयार करतो. हे संगीत इतके वेगवान आहे की ऐकणाऱ्याने ग्रोझनी बंबरीची छाप पाडली आहे.

असामान्य उष्णता आणि अभिव्यक्त सेलो तिच्या अंतर्भावाने जिवंत मानवी आवाजात अडथळा आणतो - खोल, रोमांचक भावनिक. त्यामुळे, संगीत मध्ये, cello साठी celelo च्या व्यवस्थेत आवाज, timbre साठी नैसर्गिकता आणि श्वासोच्छवासास धक्का बसतो. या प्रकारची एक स्पष्ट उदाहरण - "व्होकालिझ" एस. रखमानिनोवा.

शब्द "voalization" शब्द म्हणजे शब्दांशिवाय.
रखमॅनिनोव्हच्या व्होकल गीतांमध्ये "व्होकलायझेशन" एक विशेष स्थान आहे. 1 9 12 मध्ये रचमेनिनो यांनी "व्होकालिझ" लिहिले आणि त्याला प्रसिद्ध गायिका ए. व्ही. नेहेफदानोव्हाला समर्पित केले. "व्होकालिझ" रशियन गाण्यांशी संबंधित असलेल्या संगीतकारांच्या रोमन्सला जोडतात. लोकसंख्येचे पालन करणारे घटक एक उज्ज्वल व्यक्तिमत्त्वाने चिन्हांकित केलेल्या संगीतामध्ये येथे ओतले जातात.
रशियन स्थायी गाण्यांसह "व्होकेलियाच्या संबंधाबद्दल संगीत, आरामशीर आणि असे दिसते की, त्याच्या विकासाचे" अंतहीन "प्रकृति आहे. संगीत खूप अर्थपूर्ण आहे, इतके अर्थपूर्ण आहे की संगीतकाराने कवितेच्या मजकुराचा त्याग करणे शक्य केले. "व्होकालिझ" "शब्दांशिवाय गाणे" मला कॉल करू इच्छित आहे.

जेथे प्रकाश आवश्यक आहे, सुरेखपणा आणि कृपा, बासरी शासन करतात. त्याच्या अंतर्भूत उच्च नोंदणीसह तिमब्रेचे परिष्कार आणि पारदर्शकता बासरी आणि अभिव्यक्तीला स्पर्श करते.

आराध्य शेरझो ("विनोद") I. एस. एस. व्हेस्ट क्र. 2 पासून ऑर्केस्ट्रा साठी - बासरीच्या अशा मोहक-विनोदी आवाज एक उदाहरण. ट्विटर बांसुरी ही virtuoso पद्धतीने एक सुंदर आणि उत्साही आहे, असे दिसते की संगीत पुन्हा चालू ठेवू शकते ...

Scherzo - "विनोद" - हा शब्द अनुवादित आहे. पण हे नेहमीच "मजेदार" संगीत नाही. जिवंत आतडे आणि अनपेक्षित संगीत टर्नओव्हरसह, एक तीव्र वर्णांच्या वाद्य कार्यासाठी ते तयार केलेले नाव.

प्रश्न आणि कार्ये:

1. पेंटिंगमध्ये पेंट्सशी तुलना करता का?
2. व्हायोलिनचा आवाज कोणत्या वैशिष्ट्ये आहेत? "शेहराजाडा" आणि "बंबेबी फ्लाइट" एन. रिक्स्किक-कोर्सकोव यांच्या या विषयावर आम्हाला सांगा.
3. सेलोच्या आवाजाची तुलना कोणत्या टिमब्रेची तुलना केली जाऊ शकते?
4. "विनोद", आय. एस. मधील आवाज कसा होता, तर बासरी वाजवण्याच्या ऐवजी सेलो?
5. एका साधनासाठी लिहिलेल्या गाणीला निर्देश देणे शक्य आहे काय? तसे असल्यास, आपण अशा बदलांसाठी पर्याय कॉल करू शकता.

सादरीकरणः

समाविष्ट:
1. सादरीकरण, पीपीएक्स;
2. संगीत ध्वनी:
बख Scherzo सूट №2, एमपी 3;
Rachmaninov. व्होकालिझ (व्हायरसर स्पिवाकोव्ह आणि एमएसटीआयएसएलएव्ही रोस्ट्रोपोविच यांनी व्हायोलिन आणि सेलोची 2 आवृत्ती, व्हॉइससाठी सोलो, व्हिक्टर झिंचुक यांनी केलेल्या इलेक्ट्रिक गिटार), एमपी 3;
Rixky-coorsakov. बंबली, एमपी 3;
Rixky-coorsakov. थीम शेहरेझादा (खंड) , एमपी 3;
3. लेख, डॉकक्स सोबत.

प्रेझेंटेशनमध्ये, अतिरिक्त पाईझ एस. रखमानिनोवा "व्होकलिझ" (पी. झिंचुकमधील इलेक्ट्रिक गिटार) - शिक्षकांच्या विवेकबुद्धीनुसार.