लोकसंस्कृती या विषयावर योजना करा. विषय: "लोक संस्कृती आणि परंपरा" (1) - दस्तऐवज

जटिल - "लोक संस्कृती आणि परंपरा" या विषयावर आठवड्यासाठी थीमॅटिक नियोजन.
लेखक: मरीना अलेक्झांड्रोव्हना मेंश्चिकोवा, केद्रोवी बालवाडीतील शिक्षिका.
जानेवारी 2017 मध्ये ही योजना तयार करण्यात आली होती.
आठवड्याची थीम "लोक संस्कृती आणि परंपरा".
शासनाच्या क्षणांमध्ये शैक्षणिक क्रियाकलाप:
प्रौढ आणि मुलांच्या संस्थेचे संयुक्त क्रियाकलाप
स्वत: साठी विकसित वातावरण
मुलांच्या क्रियाकलाप
(क्रियाकलाप केंद्रे, सर्व गट खोल्या) पालक / सामाजिक प्रतिनिधींशी संवाद
गट,
उपसमूह वैयक्तिक 2 3 4 5 6
सोमवार 9 जानेवारी
सकाळ. कामगार क्रियाकलाप.
निसर्गाच्या एका कोपऱ्यात कर्तव्य.
हिवाळ्यात वनस्पतींची काळजी घेण्याच्या नियमांबद्दल मुलांच्या कल्पनांचा विस्तार करा; प्रौढ व्यक्तीला मदत करण्याची इच्छा वाढवणे.
डेस्कटॉप - मुद्रित गेम "".
मोटर क्रियाकलाप.
सकाळचे व्यायाम.
क्रियाकलाप खेळा.
संगीत गोल नृत्य खेळ "बकरी जंगलातून चालत होती."
मुलांना स्वतंत्रपणे खेळाच्या क्रिया करण्यास शिकवा, भावनिकरित्या - लाक्षणिकरित्या एक नाटक गाणे सादर करा; संगीतासाठी भावनिक प्रतिसाद विकसित करा; लोक फेरीतील नृत्य खेळांमध्ये रस वाढवणे.

पुस्तकांचे प्रदर्शन: "रशियन लोककथा".
मुलांसह प्रदर्शनाचा विचार करा, कव्हर्समधून परीकथांचे नाव निश्चित करा; लक्ष, विचार विकसित करा; मौखिक लोक कला मध्ये स्वारस्य वाढवणे.

मुलांच्या आवडीनुसार रशियन लोककथा वाचणे.
मुलांना वाचनासाठी एखादे काम निवडण्यासाठी आमंत्रित करा, त्यांच्या आवडीचा युक्तिवाद करा, त्यांना या परीकथेत नेमके काय आवडते ते स्पष्ट करा; मौखिक लोककला या शैलीमध्ये स्वारस्य निर्माण करणे.
CGN.
धुणे.

भाषणाच्या विकासावर वैयक्तिक कार्य.
"माझे आवडते खेळणे" या विषयावर वैयक्तिक अनुभवातून कथा तयार करण्यासाठी मुलांना व्यायाम करा.
परीकथांची नावे निश्चित करण्यात मदत.
परीकथेच्या निवडीवर युक्तिवाद करण्यात सहाय्य प्रदान करणे.
श्रमासाठी आवश्यक साहित्य आणि उपकरणे तयार करा.
पुस्तकांचे प्रदर्शन तयार करा. मुलांचे सकाळी स्वागत.
मुलांच्या स्थितीबद्दल पालकांशी वैयक्तिक संभाषणे.
थेट
शैक्षणिक
1.FTSKM क्रियाकलाप: विषय आणि सामाजिक वातावरण. निसर्गाशी ओळख.
संभाषण "रशियामध्ये ख्रिसमसच्या सुट्ट्या".
आपल्या लोकांच्या चालीरीती आणि परंपरांबद्दल रशियामधील सुट्ट्या (ख्रिसमस, यूल भविष्य सांगणे, कोल्याडा) बद्दल मुलांची कल्पना तयार करणे; त्यांच्या लोकांच्या इतिहास आणि परंपरांमध्ये मुलांचे संज्ञानात्मक स्वारस्य विकसित करा, मुलांचे भाषण विकसित करा, सुसंगत अभिव्यक्तीची कौशल्ये सुधारा; रशियन लोक परंपरा आणि चालीरीतींबद्दल प्रेम आणि आदर वाढवा.
साहित्य आणि उपकरणे
2. रेखाचित्र.
"रशियन लोक कपडे"
(रंग पेन्सिल).
रशियाच्या पारंपारिक संस्कृती आणि कलेचा परिचय सुरू ठेवा; मुलांना रशियन राष्ट्रीय पोशाखांची कल्पना द्या, रशियन राष्ट्रीय पोशाख कसा काढायचा ते शिकवा; सर्जनशील कल्पनाशक्ती, कलात्मक चव, रंगाची भावना, ताल विकसित करा; रशियन इतिहास, संस्कृती, दैनंदिन जीवनात रस वाढवा.
साहित्य आणि उपकरणे: अल्बम शीट, एक साधी पेन्सिल, इरेजर, रंगीत पेन्सिलचा संच, लोक वेशभूषेच्या प्रतिमेसह चित्रे.
3. साक्षरता शिकवण्यासाठी पूर्व-आवश्यकतेच्या निर्मितीबद्दल संप्रेषण.
"ध्वनी [R] आणि [L] ची तुलना.
मुलांना [R], [R "], [L], [L"] ध्वनींशी परिचित करणे सुरू ठेवा, त्यांना तुलना करण्यास शिकवा, समानता आणि फरक शोधा, हे ध्वनी शब्दांमध्ये हायलाइट करा.
संकल्पना एकत्रित करण्यासाठी: "ध्वनी", "अक्षर", "अक्षर", "शब्द", "वाक्य". अक्षरे वाचण्याचा व्यायाम, P आणि L अक्षरे असलेले शब्द. स्वतंत्रपणे शिका, वाक्ये बनवा, त्यातील शब्दांची संख्या निश्चित करा, वाक्य योजनेशी परिचित व्हा.
साहित्य आणि उपकरणे: अक्षरे असलेली कार्डे, विरामचिन्हे असलेली कार्डे, वाक्य योजना, सिलेबिक टेबल. आवश्यकतेनुसार स्वतंत्र क्रियाकलापांदरम्यान वैयक्तिक सहाय्य प्रदान करणे.
पिंजऱ्यात नोटबुकमध्ये काम करताना वैयक्तिक सहाय्य प्रदान करणे. थेट शैक्षणिक क्रियाकलाप आयोजित करण्यासाठी आवश्यक साहित्य आणि उपकरणे तयार करा. फेरफटका मारण्याची तयारी करत आहे.
चालणे.
संज्ञानात्मक - संशोधन क्रियाकलाप.
हिवाळ्यात निसर्गाचे निरीक्षण करणे.
कामगार क्रियाकलाप.
बर्फापासून साइट साफ करत आहे.
मुलांना हिमवर्षाव काढण्याची व्यवस्था स्वतःच करण्यास आमंत्रित करा; सुरू केलेला व्यवसाय शेवटपर्यंत आणण्यासाठी शिकवण्यासाठी, नियुक्त केलेल्या व्यवसायाशी जबाबदारीने वागणे.
क्रियाकलाप खेळा.
डिडॅक्टिक गेम "केवळ या आवाजासाठी".
मुलांना विविध प्रकारचे प्रश्न तयार करण्यास शिकवा, त्यांना विचारलेल्या प्रश्नांची जलद आणि अचूक उत्तरे द्या, दिलेल्या ध्वनीपासून सुरू होणारा शब्द निवडा; फोनेमिक श्रवण, विनोदाची भावना विकसित करा.
मुलांची स्वतंत्र मोटर क्रियाकलाप.
मैदानी खेळ आयोजित करताना सर्जनशीलता दाखवा; मोटर क्रियाकलापांमध्ये विविध क्रीडा गुणधर्म वापरण्यास शिकवा.
मैदानी खेळ "भांडी".
लोक खेळात रस निर्माण करणे; प्रतिसाद, गेम संवाद आयोजित करण्याची क्षमता विकसित करा. फावडे सह काम करण्याच्या नियमांकडे लक्ष द्या.
बर्फ आणि बर्फाच्या वस्तूंवर खेळताना सुरक्षित वर्तनाच्या नियमांकडे लक्ष द्या.
निष्क्रिय मुलांना खेळाच्या संयोजकाची भूमिका बजावण्यासाठी प्रोत्साहित करा. निरीक्षणासाठी परिस्थिती निर्माण करा.
खांदा ब्लेड तयार करा.
फिरून परत.
रात्रीचे जेवण.
CGN.
स्व: सेवा.
रात्रीचे जेवण. रात्रीच्या जेवणासाठी टेबल सेट करताना उपस्थितांना मदत करणे. ऍप्रन, परिचरांसाठी टोप्या, नॅपकिन्स, कटलरी, डिशेस. मंगळवार 10 जानेवारी
संध्याकाळची निरोगीपणा आणि कठोर प्रक्रिया.
मुलांची हळूहळू वाढ. जागृत व्यायामाचा एक संच. रिबड बोर्डवर चालणे.
संप्रेषण क्रियाकलाप.
"कोण, कसे आणि कशापासून कपडे तयार करतात" या विषयावरील संभाषण.
कपड्यांच्या उत्पादनात गुंतलेल्या विविध व्यवसायांच्या प्रतिनिधींच्या कार्याबद्दल मुलांना सांगा (विणकर, शिवणकाम, डिझाइनर, फॅशन डिझायनर आणि इतर); आमच्या पूर्वजांच्या लोक पोशाखासह आधुनिक कपड्यांची तुलना करा; विविध व्यवसायातील लोकांसाठी आदर वाढवणे.
उत्पादक क्रियाकलाप.
"रशियन राष्ट्रीय पोशाख" थीमवर रंगीत पृष्ठे देऊ इच्छिणारी मुले.
लोककला, परंपरांमध्ये मुलांची आवड निर्माण करणे; तयार रेखाचित्रे रंगविण्यासाठी मुलांची क्षमता एकत्रित करण्यासाठी; अचूकता शिक्षित करा.
क्रियाकलाप खेळा.
रोल-प्लेइंग गेम "एटेलियर".
शिलाई स्टुडिओमध्ये काम करण्याबद्दल मुलांचे ज्ञान वाढवणे आणि एकत्रित करणे, प्रत्येक वस्तूच्या निर्मितीवर बरेच काम खर्च केले जाते अशी प्रारंभिक कल्पना तयार करणे, सामाजिक वर्तनाची कौशल्ये मजबूत करणे, मदत आणि काळजी दिल्याबद्दल आभार मानणे. , मुलांमधील मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करणे आणि मजबूत करणे.
काल्पनिक कल्पना.
कॅलेंडर विधी गाणे वाचणे: “कोल्यादा! कोल्यादा! आणि एक कोल्याडा आहे..." "कोल्याडा, कोल्याडा, मला जरा पाई दे..." "कोळ्याडा कसा गेला."
लोक विधी गाण्यांसह मुलांना परिचित करणे सुरू ठेवा, लोकांच्या जीवनात त्यांचे महत्त्व सांगा; लोक संस्कृती आणि परंपरांमध्ये स्वारस्य वाढवणे.
ख्रिसमस कॅरोल्सची ऑडिओ रेकॉर्डिंग ऐकत आहे. संभाषणादरम्यान प्रश्नांची उत्तरे तयार करण्यात सहाय्य प्रदान करणे.
रंगीत पेन्सिलने रंग भरण्याच्या कौशल्याचा सराव करणे.
कॅरोल्सच्या चांगल्या आकलनासाठी शब्दसंग्रह कार्य पार पाडणे. व्यायामाचा एक संच, रिब्ड बोर्ड तयार करा.
संभाषणाच्या विषयावर चित्रे, चित्रे, छायाचित्रे तयार करा, व्हिज्युअल - डिडॅक्टिक मॅन्युअल "आमच्या पूर्वजांनी कपडे कसे शिवले."
"रशियन राष्ट्रीय पोशाख" थीमवर रंगीत पृष्ठे तयार करा.
खेळाच्या कथानकाला समृद्ध करण्यासाठी, गुणधर्मांच्या निवडीसाठी परिस्थिती निर्माण करा.
ख्रिसमस कॅरोल्सचे एक प्लेअर, ऑडिओ रेकॉर्डिंग तयार करा. पालकांची प्रश्नावली: "मुलांशी तुमचा संबंध काय आहे?"
फेरफटका मारण्याची तयारी करत आहे.

वाऱ्याच्या ताकदीचे निरीक्षण करणे.
खेळ क्रियाकलाप:
शब्द खेळ "चिमूटभर".
खेळादरम्यान भाषण संवाद आयोजित करण्याची क्षमता विकसित करा, विनोदाची भावना; मुलांमधील मैत्रीपूर्ण संबंध वाढवणे.
एक मैदानी खेळ "गीज - हंस".
मुलांची शारीरिक क्रियाकलाप विकसित करण्यासाठी, एकत्र खेळण्याची क्षमता, गेम संवाद आयोजित करणे. गेम संवाद आयोजित करण्याच्या क्षमतेचा सराव करणे.
खेळताना सुरक्षित वर्तनासाठी वैयक्तिकृत स्मरणपत्रे. निरीक्षणासाठी परिस्थिती निर्माण करा. फिरून मुले परत येणे.

गोल नृत्य खेळ "वृद्ध स्त्री, मलान्या येथे."
एकत्र खेळण्याची क्षमता विकसित करा, मजकूरासह हालचाली परस्परसंबंधित करा; भाषण, स्मरणशक्ती विकसित करा; गोल नृत्य खेळांमध्ये स्वारस्य वाढवणे. खेळासाठी अनुकूल भावनिक वातावरण तयार करा. बुधवार 11 जानेवारी
सकाळ. कामगार क्रियाकलाप.
आम्ही कॅबिनेटच्या शेल्फ् 'चे अव रुप पुसतो.
मुलांमध्ये सुव्यवस्था राखण्याची जाणीवपूर्वक इच्छा निर्माण करणे, लोकांच्या आरोग्यासाठी खोलीतील स्वच्छतेच्या महत्त्वाबद्दल बोलणे; सुव्यवस्था पुनर्संचयित करण्यासाठी, कामगार क्रियाकलापांमध्ये परस्परसंवाद आयोजित करण्यासाठी त्यांच्या श्रम कौशल्यांचा वापर करण्यास शिकवण्यासाठी.
मोटर क्रियाकलाप.
सकाळचे व्यायाम.
काल्पनिक कल्पना.
"मिटन्सबद्दल मुलांची ख्रिसमस टेल" वाचत आहे.
एखादे कार्य काळजीपूर्वक ऐकण्याची क्षमता तयार करणे, त्याची शैली निश्चित करणे, त्यातील सामग्रीबद्दल प्रश्नांची उत्तरे देणे; लोक सुट्ट्या आणि परंपरांमध्ये स्वारस्य वाढवणे.
क्रियाकलाप खेळा.
गोल नृत्य खेळ "आमचे मित्र कसे गेले".

CGN.
धुणे.
नाश्ता. वैयक्तिक ऑर्डर.
कथेच्या आशयाला संपूर्ण, तपशीलवार उत्तरे देण्याच्या क्षमतेचा सराव करणे.

कथेचा मजकूर तयार करा.
प्लेअर तयार करा, गेमचे ऑडिओ रेकॉर्डिंग. मुलांचे सकाळी स्वागत. आवश्यकतेनुसार पालकांशी वैयक्तिक संभाषण.
थेट
शैक्षणिक
उपक्रम 1. FTSKM: विषय आणि सामाजिक वातावरण. निसर्गाशी ओळख.
संभाषण "तुम्हाला हिवाळा कसा माहित आहे?"
निर्जीव निसर्गातील ठराविक हिवाळ्यातील घटनांबद्दल मुलांच्या कल्पनांचे सामान्यीकरण करा; हिवाळ्यात वनस्पतींच्या अस्तित्वाच्या वैशिष्ट्यांबद्दल ज्ञान एकत्रित करण्यासाठी, हिवाळ्यात प्राण्यांच्या जीवनशैली आणि वर्तनाचे सामान्यीकरण करण्यासाठी; हिवाळ्यातील घटनेकडे सौंदर्याचा दृष्टीकोन तयार करणे.
साहित्य आणि उपकरणे: चित्रे, हिवाळ्यातील थीमवरील चित्रे, पीआय त्चैकोव्स्कीच्या "सीझन" चक्रातील कामांचे रेकॉर्डिंग.
2. अर्ज.
सामूहिक अनुप्रयोग "मातृयोष्काचे गोल नृत्य".
अनेक वेळा दुमडलेला कागद कापून काढण्याची क्षमता विकसित करण्यासाठी, मॅट्रीओष्काचे सिल्हूट, सँड्रेससाठी फुले, सौंदर्याचा समज; एका सामान्य रचनामध्ये मॅट्रियोष्का बाहुल्यांची व्यवस्था करण्याची क्षमता तयार करणे - एक गोल नृत्य; मुलांमध्ये लोककलेची आवड निर्माण करणे.
साहित्य आणि उपकरणे: नेस्टिंग डॉल्स खेळणी, रंगीत कागद, नेस्टिंग डॉल्स टेम्पलेट्स, पेन्सिल, कात्री, गोंद, नॅपकिन्स, ऑइलक्लोथ, व्हॉटमन पेपर.
3. संगीत. मुलांच्या स्वतंत्र क्रियाकलापांदरम्यान आवश्यकतेनुसार वैयक्तिक सहाय्य प्रदान करणे. थेट शैक्षणिक क्रियाकलाप आयोजित करण्यासाठी आवश्यक साहित्य आणि उपकरणे तयार करा. फेरफटका मारण्याची तयारी करत आहे.
चालणे. संज्ञानात्मक - संशोधन क्रियाकलाप.
फीडरवर पक्षी निरीक्षण.
कामगार क्रियाकलाप.
पक्ष्यांना खाद्य देणे.
पंख असलेल्या मित्रांची काळजी घेण्याची इच्छा वाढवा.
क्रियाकलाप खेळा.
डिडॅक्टिक गेम "उलट म्हणा".
विरुद्धार्थी शब्दांसह मुलांची शब्दसंग्रह विस्तृत करा.
खेळ - स्पर्धा "कोण सर्वात अचूक आहे".
मुलांना स्विंग आणि फेकणे शिकवा, अंतरावर एक दणका फेकणे; हालचालींचे समन्वय, हातांच्या सांध्याची गतिशीलता, डोळा विकसित करा.
एक मैदानी खेळ "पतंग".
प्रश्न विचारण्याची आणि प्रश्नांची उत्तरे देण्याची क्षमता तयार करा; मुलांना धावण्याचा व्यायाम करा; लोक खेळांमध्ये रस निर्माण करणे. विरुद्धार्थी शब्द निवडण्यास मदत करणे.
गेम दरम्यान सुरक्षा नियमांचे स्मरणपत्र. निरीक्षणासाठी परिस्थिती निर्माण करा.
पक्ष्यांचे अन्न तयार करा.
फिरून परत.
रात्रीचे जेवण. CGN.
स्व: सेवा.
रात्रीचे जेवण. गुरुवार 12 डिसेंबर
संध्याकाळ. निरोगीपणा आणि कठोर प्रक्रिया.
मुलांची हळूहळू वाढ. जागृत व्यायामाचा एक संच. काटेरी गालिच्यावर चालणे.
काल्पनिक कल्पना.
क्रियाकलाप खेळा.
विषय - रोल-प्लेइंग गेम "होस्टेसेस".
मुलांमध्ये एकत्रितपणे खेळ विकसित करण्याची क्षमता विकसित करणे, त्यांच्या स्वत: च्या योजना त्यांच्या समवयस्कांशी समन्वयित करणे; मुलांचे संवादात्मक भाषण विकसित करणे, भूमिका वठवण्याच्या क्रियांची विविधता आणि अभिव्यक्ती एकत्रित करणे.
विधायक क्रियाकलाप.
आम्ही एक भव्य घर बांधत आहोत.
परी-कथा बांधकामांबद्दल मुलांच्या कल्पना अद्ययावत करण्यासाठी; मुलांना नवीन प्रकारच्या इमारती तयार करण्यासाठी, त्यांना सजवण्यासाठी शिकलेल्या कौशल्यांचा वापर करण्यास शिकवा; मुलांची कल्पनाशक्ती, कल्पनाशक्ती, सर्जनशीलता विकसित करा. मुलांशी त्यांच्या आरोग्याबद्दल वैयक्तिक संभाषणे.
एक स्क्रॅच रग तयार करा.
मुलांना खेळासाठी वस्तू आणि गुणधर्म उचलण्यास मदत करा.
रचनात्मक क्रियाकलापांसाठी आवश्यक साहित्य तयार करा. पालकांसाठी सल्ला "मुलाच्या विकासात आणि संगोपनात परीकथेची भूमिका."
फेरफटका मारण्याची तयारी करत आहे.
चालणे. संज्ञानात्मक क्रियाकलाप.
खेळाच्या क्रियाकलापांचे पर्यवेक्षण:
डिडॅक्टिक गेम "शांतता".
मुलांमध्ये पुरेसा आत्म-सन्मान, त्यांचे वर्तन सुधारण्याची क्षमता विकसित करण्यासाठी; मुलांमधील मैत्रीपूर्ण संबंध वाढवणे.
मुलांच्या हितासाठी क्रियाकलाप खेळा.
मुलांमध्ये स्वातंत्र्य, क्रियाकलाप विकसित करण्यासाठी; मनोरंजक आणि उपयुक्तपणे वेळ घालवण्याची क्षमता तयार करण्यासाठी.
एक मैदानी खेळ "हरे - महिना".
मुलांची शारीरिक क्रियाकलाप विकसित करण्यासाठी, संवाद साधण्याची क्षमता, प्रतिक्रियेची गती; धावण्याचा व्यायाम. खेळताना मुलांच्या संवादाचे निरीक्षण करणे. निरीक्षणासाठी परिस्थिती निर्माण करा.
फिरून मुले परत येणे.
घरी जातोय. क्रियाकलाप खेळा.
"स्पायडर वेब", "मॅन टू मॅन", "एल्व्हस" खेळ आयोजित करा.
खेळांसाठी अनुकूल वातावरण तयार करा; मुलांमधील मैत्रीपूर्ण संबंध वाढवणे. खेळांमध्ये निष्क्रिय मुलांचा सहभाग (अलेना ई., डॅनिल एस., मारात).
खेळांसाठी परिस्थिती निर्माण करा. शुक्रवार 13 जानेवारी
सकाळ. कामगार क्रियाकलाप.
बुक कॉर्नरमध्ये काम करा: पुस्तकांची निवड आणि दुरुस्ती.
दुरुस्तीची गरज असलेली पुस्तके निवडण्याची क्षमता मजबूत करा, त्यांना चिकटवा; पुस्तकांबद्दल आदर वाढवा.
मोटर क्रियाकलाप.
सकाळचे व्यायाम.
संप्रेषण क्रियाकलाप.
"कॅरोल्स", सामग्रीवरील संभाषण थीमवरील चित्रांचे परीक्षण.
क्रियाकलाप खेळा.
डेस्कटॉप मुद्रित गेम "रशियन नमुने".
खेळाच्या नियमांचे पालन करण्याची क्षमता तयार करण्यासाठी; लक्ष, चिकाटी विकसित करा.
काल्पनिक कल्पना.
क्रियाकलाप खेळा.
टेबल थिएटर "ख्रिसमसच्या पूर्वसंध्येला कोल्याडा".
मुलांच्या सर्जनशील क्षमता विकसित करण्यासाठी, नाट्य क्रियाकलापांमध्ये भाग घेण्याची इच्छा; कॅरोल करण्याची क्षमता तयार करण्यासाठी.
संगीताचा खेळ "पातळ बर्फासारखा".
मुलांना लोकगीत रंगवायला शिकवा, खेळाच्या कृती करा; मुलांना रशियन लोकांच्या संस्कृतीची ओळख करून देणे, त्यात प्रेम आणि स्वारस्य निर्माण करणे.
CGN.
धुणे.
नाश्ता. वैयक्तिक ऑर्डर.
खेळताना मुलांमधील संबंधांचे निरीक्षण करणे.
वाचन, कॅरोल गाण्याच्या क्षमतेचा सराव करणे.
गेम क्रियांचा सराव करा. श्रमासाठी आवश्यक साहित्य आणि उपकरणे तयार करा.
बोर्ड तयार करा - मुद्रित गेम "रशियन नमुने".
टेबलटॉप थिएटर "ख्रिसमसच्या पूर्वसंध्येला कोल्याडा" तयार करा.
गाण्याचे प्लेअर, ऑडिओ रेकॉर्डिंग तयार करा. मुलांचे सकाळी स्वागत. माहितीच्या कोपर्यात पालकांसाठी सल्लामसलत करण्याचे स्थान "आपण आपल्या मुलासह एक दिवस कसा घालवू शकता."
थेट
शैक्षणिक
क्रियाकलाप 1. संज्ञानात्मक संशोधन आणि रचनात्मक क्रियाकलाप.
"बाहुल्या - आकार बदलणारे"
(कागद).
सिल्हूट बाहुल्यांच्या निर्मितीमध्ये मुलांची आवड जागृत करा - स्टँडवर आकार बदलणारे. कॉन्ट्रास्टची संकल्पना पद्धतशीर करा (दिवस - रात्र, दुःखी - मजा). विरोधाभासी प्रतिमा सजवण्याचा मार्ग शोधण्यास शिका. धारणा, कल्पनाशक्ती, विचार विकसित करा. जिज्ञासा वाढवा, आपल्या स्वत: च्या हातांनी खेळणी तयार करण्याची इच्छा.
साहित्य आणि उपकरणे: "दिवस - रात्र" बाहुली, शिक्षकाने तयार केली. पुठ्ठा, रंगीत कागद, कात्री, गोंद, रंगीत पेन्सिल.
2.संगीत.
3. संप्रेषण.
काल्पनिक कथा वाचणे.
रशियन लोककथा पुन्हा सांगणे "जशी ती येईल, ती प्रतिसाद देईल."
मुलांना रशियन लोककथेची ओळख करून देण्यासाठी "जशी ती येईल, ती प्रतिसाद देईल", मजकूरातील शब्द आणि वाक्ये वापरून कथा पुन्हा सांगण्यास स्पष्टपणे शिकवणे; क्रियापदांचा वापर सक्रिय करा; विशेषणांची तुलनात्मक पदवी तयार करण्यासाठी व्यायाम; आवाजाच्या योग्य उच्चारणात व्यायाम करा [w], [w], [p], आवाजाची ताकद आणि भाषणाचा वेग बदलणे; म्हणींचा अर्थ समजून घेण्याची क्षमता शिक्षित करणे.
साहित्य आणि उपकरणे: आवश्यकतेनुसार वैयक्तिक सहाय्य प्रदान करा.
थेट शैक्षणिक क्रियाकलाप आयोजित करण्यासाठी आवश्यक साहित्य आणि उपकरणे तयार करा.
पार्श्वभूमी संगीत रेकॉर्डिंग, टेप रेकॉर्डर.
फेरफटका मारण्याची तयारी करत आहे.
चालणे. संज्ञानात्मक - संशोधन क्रियाकलाप.
झाडांमधील दंव निरीक्षण.
कामगार क्रियाकलाप.
समूह साइटवर बर्फ काढणे.
मुलांनी ज्या कामात प्राविण्य मिळवले आहे त्या कौशल्यांचा वापर आयोजित करा; काम करण्यासाठी सकारात्मक दृष्टीकोन वाढवा, कामाचे नियोजन करण्यास शिकवा, जबाबदाऱ्यांचे वितरण करा, यादी निवडा.
क्रियाकलाप खेळा.
डिडॅक्टिक गेम "वाक्य सुरू ठेवा".
मुलांना संवादात्मक संबंध शिकवा; लक्ष, स्मरणशक्ती, समवयस्काने सुरू केलेला प्रस्ताव चालू ठेवण्याची क्षमता विकसित करणे.
रिले गेम "पहिला कोण आहे?"
मुलांना रिलेच्या नियमांचे पालन करण्यास शिकवा; द्रुत प्रतिक्रिया, कौशल्य विकसित करा.
एक मैदानी खेळ "आजी मलान्या".
गोल नृत्य खेळ खेळण्याची क्षमता तयार करा; मुलांमध्ये विनोदाची भावना, शारीरिक क्रियाकलाप विकसित करा. वैयक्तिक ऑर्डर.
वाक्य पूर्ण करण्यासाठी अर्थाशी जुळणारे शब्द निवडण्यात वैयक्तिक सहाय्य प्रदान करणे.
रिले दरम्यान सुरक्षित वर्तन नियमांचे स्मरणपत्र. निरीक्षणासाठी परिस्थिती निर्माण करा.
खांदा ब्लेड तयार करा.
रिले शर्यतीसाठी विशेषता. फिरून परत.
रात्रीचे जेवण. CGN.
स्व: सेवा.
रात्रीचे जेवण.

ओल्गा सेडोवा
"लोक संस्कृती आणि परंपरा" आठवड्यासाठी शैक्षणिक क्रियाकलापांचे नियोजन

एका आठवड्यासाठी शैक्षणिक उपक्रमांचे नियोजन(14.03-18.03)

गट __ मध्यम गट ___

थीम:. लोक संस्कृती आणि परंपरा.

लक्ष्य: मुलांची ओळख करून देणे सुरू ठेवा लोक परंपरा आणि प्रथा, सह लोककला व हस्तकला (डिम्कोव्हो, गोरोडेट्स, गझेल)... ची समज वाढवा लोक खेळणी(घरटी बाहुल्या, गोरोडेत्स्काया, बोगोरोडस्काया, स्पिलीकिन्स)... राष्ट्रीय कला आणि हस्तकला सादर करा.

अंतिम कार्यक्रम क्रीडा अवकाश "स्प्रिंग फॉरेस्टमध्ये हायकिंग" _अंतिम कार्यक्रमाची तारीख_18.03.2016_

फायनलसाठी जबाबदार क्रियाकलाप:

दिवस आठवडे

एकत्रीकरण मोड

जसे

tei संयुक्त क्रियाकलाप

शैक्षणिक

मुलांच्या क्रियाकलाप सामान्य प्रतिमा... संस्था).

गट

वैयक्तिक शैक्षणिक

क्रियाकलाप

सुरक्षिततेच्या क्षणी

सोमवार 14.03.2016 सकाळन्याहारी, खेळ सामाजिक आणि संप्रेषणात्मक विकास, संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास, कला. - सौंदर्याचा. विकास, शारीरिक. पहाटे भजन विकास. संभाषण: "रशियन लोक खेळणी» लक्ष्य: मुलांना रशियनांशी ओळख करून देणे लोक खेळणी, त्यांना दाखवा आणि त्यांच्याबद्दल सांगा. गोल नृत्य खेळ: "जंगलात एक बकरी होती". लक्ष्य: मुलांना नवीन राउंड डान्स गेमची ओळख करून देणे.

Nastya T सह, एक वर्तुळ, कात्रीने एक चौरस कापण्याची क्षमता एकत्रित करण्यासाठी मार्क करा. दि "पॅटर्न जाणून घ्या". लक्ष्य: डायमकोव्हो, गोरोडेट्स पेंटिंगमधील पेंटिंगचे घटक निश्चित करणे.

निसर्गाच्या एका कोपऱ्यात काम करा लक्ष्य: वृद्धांना मदत करण्याची इच्छा वाढवणे. स्वत: खेळ क्रियाकलाप... विषय - भूमिका बजावणे खेळ: "माता आणि मुली"

लक्ष्य: खेळ कौटुंबिक संबंध शिकवतो.

पालकांसाठी सल्लामसलत. पालकांच्या विनंतीनुसार

थेट

शैक्षणिक

क्रियाकलाप

खेळ, चालण्याची तयारी

चालणेशारीरिक शिक्षणपक्ष्यांसाठी. लक्ष्य: पक्ष्यांना त्यांच्या दिसण्यावरून ओळखायला शिका, परिचय करून द्या लोक चिन्हेपक्ष्यांशी संबंधित. मैदानी खेळ "मांजर आणि उंदीर".

लक्ष्य: खेळाडूंच्या कृतीच्या डावपेचांची मुलांशी चर्चा करा, त्यांना मैफिलीत कृती करायला शिकवा. निपुणता, हालचालींचे समन्वय विकसित करा.

सिरिल आणि जखारा यांना अचूकतेचे प्रशिक्षण दिले पाहिजे. टार्गेट मारण्याचा खेळ खेळा. उपाय परिस्थिती: "रंग गायब झाले आहेत - तुम्ही भांडी कशी रंगवू शकता?". लक्ष्य: मुलांमध्ये विचार करण्याची आवड निर्माण करणे.

श्रम म्हणजे शाखांपासून क्षेत्र साफ करणे. लक्ष्य: एकत्र काम करण्याची क्षमता विकसित करणे. साइटवर मुलांची स्वतंत्र शारीरिक क्रियाकलाप

चाला, CTG, दुपारचे जेवण, झोपेच्या आधी काम CTG पासून परत. मुलांच्या आवडीची परीकथा वाचणे.

संध्याकाळ मुलांच्या क्रियाकलाप, विश्रांती,

मग, इंड. झोपेनंतर जिम्नॅस्टिक्सवर काम करा. प्रदर्शन पुस्तके: "रशियन लोककथा» . लक्ष्य: मुलांना नवीन पुस्तकांची आवड निर्माण करणे, वाचनाची आवड निर्माण करणे.

C/r खेळ "योग्य". लक्ष्य: स्ट्रीट फेअर ट्रेडचे वातावरण व्यक्त करण्यास शिकवा.

गोरोडेट्स पेंटिंगच्या रेखांकन घटकांवर वैयक्तिक कार्य (बेरी, कर्ल)

मिलान, झेन्या, किरिल यांच्यासोबत.

दि "कोणाची स्मरणिका?". लक्ष्य: काही प्रजातींचे ज्ञान सखोल करण्यासाठी लोक हस्तकला आणि हस्तकला... प्रतिभेची आवड निर्माण करा कारागीर

c/r गेम्स, d/i, बोर्ड गेम्स, पक्ष्यांची चित्रे यासाठी विशेषता. स्वयंपूर्ण प्लेरूम. लक्ष्य

चालणे. शोध इंजिन क्रियाकलाप"रस्त्यावर काय बदलले आहे?"

लक्ष्य: मुलांचे निरीक्षण, लक्ष केंद्रित करण्याची क्षमता विकसित करण्यासाठी, बालवाडीच्या प्रदेशात, अंतराळात कसे नेव्हिगेट करावे हे शिकवण्यासाठी.

दिवस आठवडे

प्रतिमा

क्षेत्र संयुक्त क्रियाकलापप्रौढ आणि मुले, खात्यात एकत्रीकरण घेऊन

शैक्षणिकक्षेत्र स्वतंत्र विकासात्मक वातावरणाची संघटना

मुलांच्या क्रियाकलाप(क्रियाकलाप केंद्रे, गटातील सर्व खोल्या)पालकांशी संवाद, सामाजिक भागीदार (थिएटर, क्रीडा, कला शाळा, सामान्य शिक्षण... संस्था).

गट

वैयक्तिक शैक्षणिक

क्रियाकलाप

सुरक्षिततेच्या क्षणी

15.03.2016 सकाळ: खेळ, कर्तव्य, वैयक्तिक काम, असाइनमेंट, सकाळचे व्यायाम, CGN,

नाश्ता, खेळ

सामाजिक आणि संप्रेषणात्मक विकास, संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास, कला. - सौंदर्याचा. विकास, शारीरिक. पहाटे भजन विकास. संभाषण चालू नीतिसूत्रे: "मालक आनंदी आहे - मालक आनंदी आहे", "अनेक पाहुणे - बर्‍याच बातम्या". लक्ष्य: मुलांसह नवीन सॉफ्टवेअर जाणून घ्या. शब्द आणि स्पष्ट आणि अर्थ.

दि "हा पक्षी कुठून आला?". लक्ष्य: पक्ष्यांची नावे आणि पक्षी कुठे राहतात ते आठवा. वर पसरण्याची क्षमता मुलांना व्यायाम करा मोजणीच्या काड्यांचा नमुना. लक्ष्य: उत्तम मोटर कौशल्यांचा विकास. झेन्या, नास्त्य एस., मिलाना. नाट्य नाटक "हे शहाणे रशियन किस्से". लक्ष्य: परीकथा काय आहेत ते लक्षात ठेवा.

द्वारे चित्रांचा संच

विषय, d/i, स्वतंत्र

खेळण्याची खोली मध्ये उपक्रम

रोजगार केंद्रे.

"मोज़ेक"एक नमुना बनवा - उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांचा विकास

इंड. मुलांच्या कल्याणाबद्दल पालकांशी संभाषणे.

दिवसाचा सल्ला प्रवास कार्यक्रम "स्प्रिंग वॉक"

थेट

शैक्षणिक

क्रियाकलाप

खेळ, चालण्याची तयारी

चालणे: खेळ, निरीक्षणे, श्रम, वैयक्तिक काम, शारीरिक शिक्षण- आरोग्यदायी कार्य सामाजिक आणि संप्रेषणात्मक विकास, संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास, कला. - सौंदर्याचा. विकास, शारीरिक. विकास निरीक्षण "वादळी हवामान".

लक्ष्य: मुलांना वाऱ्याची ताकद त्यांना माहीत असलेल्या एका मार्गाने ठरवण्यासाठी आमंत्रित करा, वाऱ्याचे वैशिष्ट्य सांगा (जोरदार, मध्यम, गारवा, थंड, वादळी हवामानात काय होते याच्या निरीक्षणाच्या परिणामांवर आधारित कथा तयार करा. (वारा त्वरीत आकाशात ढग उडवतो, लोक त्यांचे कॉलर फिरवतात.).

मैदानी खेळ गुसचे अ.व..

लक्ष्य: मुलांना सिग्नलवर कृती करण्यास शिकवा, लक्ष विकसित करा, नियमांनुसार कार्य करण्याची क्षमता तयार करा मिलान आणि झेनियाला स्वत: ला जागोजागी निर्देशित करण्यासाठी प्रशिक्षित करा परिस्थिती संभाषण "रस्त्यावर बर्फ का वितळतो?" लक्ष्य: मुलांचे वसंत ऋतूचे ज्ञान समृद्ध करा आणि मुलांना विचार करण्यास आणि प्रश्नांची उत्तरे देण्यास शिकवा. परिस्थितीनुसार साइटवर काम करा. लक्ष्य: पर्यावरणाच्या स्वच्छतेची काळजी घेण्याची इच्छा वाढवणे. स्वत: खेळ साइटवरील क्रियाकलाप.

चाला, CTG, दुपारचे जेवण, झोपेच्या आधी काम CTG पासून परत. बारीक वाचन साहित्य "निकिता कोझेम्याका".

संध्याकाळ: बरे करणे. आणि स्वभाव. प्रक्रिया, CGN, दुपारचा चहा, खेळ, समोस्ट. मुलांच्या क्रियाकलाप, विश्रांती,

मग, इंड. काम

झोपेनंतर व्यायाम करा. जिम्नॅस्टिक ट्रॅकवर चालणे. नाटक ऐकतोय "एखाद्या माणसाने एकॉर्डियन कसे वाजवले". लक्ष्य: मुलांना नाटकाची ओळख करून देणे, ते काय आहे ते सांगणे आणि दाखवणे. दि "एक नमुना बनवा". लक्ष्य: पेंटिंगचे घटक निश्चित करणे.

सिरिल, झेन्या, स्वेता सह ऋतू, दिवसाची वेळ लक्षात ठेवा आणि एकत्र करा. परिस्थितीजन्य संभाषण "वसंत ऋतूमध्ये काय होते" लक्ष्य: मुलांना विचार करण्यास, कथा लिहिण्यास प्रोत्साहित करा. c/r गेम्स, d/i, बोर्ड गेम्स, पक्ष्यांची चित्रे यासाठी विशेषता. स्वत: खेळ रोजगार केंद्रांमध्ये क्रियाकलाप. लक्ष्य: मुलांमध्ये मैत्रीपूर्ण नाते निर्माण करणे.

थेट

शैक्षणिक

क्रियाकलाप

चालणे. वसंत ऋतूमध्ये बर्फातील बदलांचे निरीक्षण करणे. लक्ष्य: वसंत ऋतूच्या सुरुवातीला बर्फामुळे होणारे बदल ओळखण्यासाठी मुलांना आमंत्रित करा.

मैदानी खेळ "उंदीर आणि मांजर".लक्ष्य: मुलांना टिपोवर चालायला शिकवा, पवित्रा राखण्यासाठी निरीक्षण करा, सुरक्षा नियमांचे पालन करा

दिवस आठवडे

प्रतिमा

क्षेत्र संयुक्त क्रियाकलापप्रौढ आणि मुले, खात्यात एकत्रीकरण घेऊन

शैक्षणिकक्षेत्र स्वतंत्र विकासात्मक वातावरणाची संघटना

मुलांच्या क्रियाकलाप(क्रियाकलाप केंद्रे, गटातील सर्व खोल्या)पालकांशी संवाद, सामाजिक भागीदार (थिएटर, क्रीडा, कला शाळा, सामान्य शिक्षण... संस्था).

गट

वैयक्तिक शैक्षणिक

क्रियाकलाप

सुरक्षिततेच्या क्षणी

03/16/2016 सकाळ: खेळ, कर्तव्य, वैयक्तिक काम, असाइनमेंट, सकाळचे व्यायाम, CGN,

नाश्ता, खेळ

सामाजिक आणि संप्रेषणात्मक विकास, संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास, कला. - सौंदर्याचा. विकास, शारीरिक. पहाटे भजन विकास. त्या विषयावर संभाषण

"काय लोक खेळणी?» लक्ष्य: संकल्पना सादर करा, त्यांना खेळणी दाखवा. डिडॅक्टिक खेळ "चुक करू नका".

लक्ष्य: मुलांना वस्तू ज्या सामग्रीपासून बनवल्या जातात त्यामध्ये फरक करण्यास शिकवा, अशा गुणधर्मांना ओळखण्यासाठी आणि त्यांना योग्यरित्या नाव देण्यास शिकवा. कसे: कठोर, मऊ, खडबडीत, लवचिक, कठोर इ. वसंत ऋतूबद्दल कविता शिकणे.

लक्ष्य: podgr शिका. मुलांची मुले कामाची सामग्री स्पष्टपणे व्यक्त करतात, कवितेत वर्णन केलेल्या निसर्गाची चित्रे निरीक्षण केलेल्या घटनेशी संबंधित आहेत.

नाट्य - पात्र खेळ "मेल"... प्लॉट "मेल काम".

लक्ष्य: मुलांमध्ये कथानकाची अंमलबजावणी आणि विकास करण्याची क्षमता निर्माण करणे, खेळाच्या कथानकाच्या समृद्धीसाठी योगदान देणे, इतर कथानकांमध्ये समाविष्ट करणे.

निसर्गाच्या एका कोपऱ्यात काम करा: घरातील झाडांना पाणी द्या. धूळ पुसून टाका. लक्ष्य: वृद्धांना मदत करण्याची इच्छा वाढवणे

इंड. मुलांच्या कल्याणाबद्दल पालकांशी संभाषणे.

पालकांच्या विनंतीनुसार सल्लामसलत

थेट

शैक्षणिक

शारीरिक क्रियाकलाप... to-ra

द्वारे योजनाशारीरिक साठी शिक्षक. पुन्हा करणे

खेळ, चालण्याची तयारी

चालणे: खेळ, निरीक्षणे, श्रम, वैयक्तिक काम, शारीरिक शिक्षण- आरोग्यदायी कार्य सामाजिक आणि संप्रेषणात्मक विकास, संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास, कला. - सौंदर्याचा. विकास, शारीरिक. विकास लवकर वसंत ऋतू मध्ये झाडे निरीक्षण.

लक्ष्य: साइटवर वाढणाऱ्या झाडांच्या नावांशी संबंधित संकल्पना मुलांच्या भाषणात सक्रिय करण्यासाठी, त्यांची रचना. मुलांना झाडे पाहण्यासाठी आमंत्रित करा, अद्याप कोणतेही दृश्यमान बदल नाहीत याची खात्री करा. मैदानी खेळ "जमिनीपासून पायांच्या वर".

लक्ष्य: मुलांना खेळाच्या नियमांशी परिचित करण्यासाठी, खेळाडू, ड्रायव्हरसाठी कसे वागावे याबद्दल चर्चा करा. व्यायाम खेळा "नॉक डाउन द पिन्स".

कार्ये. मुलांना व्यायामाच्या मूलभूत हालचाली योग्यरित्या करण्यास शिकवा (सुरुवातीची स्थिती घ्या, स्विंग करा आणि बॅट बाजूला आणि खांद्यावरून फेकून द्या, हातांच्या सांध्याची गतिशीलता विकसित करा. "पहिले वितळलेले पॅचेस".

लक्ष्य: मुलांना वितळलेले ठिपके पाहण्यासाठी आमंत्रित करा, मातीची स्थिती लक्षात घ्या, मुलांना समजून घ्या की माती ओलावाने भरलेली आहे, पाणी शोषून घेते आणि नंतर ते झाडांना देते. साइटवरील काम मलब्यांपासून फीडर स्वच्छ करणे, पक्ष्यांना खायला देणे हे आहे. लक्ष्य: पक्ष्यांसाठी आदर वाढवणे. साइटवर मुलांची स्वतंत्र शारीरिक क्रियाकलाप. मुलांसाठी निवडीनुसार मैदानी खेळ.

चाला, CTG, दुपारचे जेवण, झोपेच्या आधी काम CTG पासून परत. मुलांच्या आवडीची व्यंगचित्रे वाचणे

संध्याकाळ: बरे करणे. आणि स्वभाव. प्रक्रिया, CGN, दुपारचा चहा, खेळ, समोस्ट. मुलांच्या क्रियाकलाप, विश्रांती,

मग, इंड. झोपेनंतर जिम्नॅस्टिक्सवर काम करा. मालिश मार्गांसह चालणे. सुतेव एक परीकथा वाचत आहे "एक, दोन, एकत्र" लक्ष्य: व्ही. सुतेवच्या नवीन कार्याशी परिचित होण्यासाठी. डिडॅक्टिक गेम "टंबोरिन मारा". लक्ष्य: मुलांना वेगवेगळ्या लांबीच्या पट्ट्यांपासून बनवलेले मॉडेल वापरून ध्वनीची विविध वैशिष्ट्ये दर्शविण्यासाठी चिन्हे आणि चिन्हे वापरण्यास शिकवा. डिडॅक्टिक खेळ "आम्ही काय करत आहोत याचा अंदाज लावा".

लक्ष्य: प्रोखोर, मिलान, सुसंगत भाषणाचा स्वेता, तार्किक विचार, लक्ष यांचा विकास.

संभाषण "भाकरी हे सर्व गोष्टींचे प्रमुख आहे".

लक्ष्य: मुलांना ब्रेड वाढवण्याबद्दल, बेकरीचे पदार्थ बनवण्याबद्दल काय माहित आहे याबद्दल बोलण्यासाठी आमंत्रित करा, ब्रेडवर काळजीपूर्वक उपचार करणे का आवश्यक आहे ते शोधा. s / r खेळांसाठी विशेषता, मॅन्युअल श्रमासाठी साहित्य. स्वत: खेळ क्रियाकलापरोजगार केंद्रांमध्ये मुले. "स्पेसशिप तयार करणे".

कार्ये. मुलांना खेळातील जबाबदाऱ्या वाटप करण्यास शिकवा, एकत्र काम करा, इमारतींसह खेळा.

थेट

शैक्षणिक

क्रियाकलाप

चालणे. हिमवृष्टीचे निरीक्षण करत आहे. लक्ष्य: मुलांना स्नोफ्लेक्स पाहण्यासाठी आमंत्रित करा, शिक्षकांनी सुचवलेल्यांपैकी निवडा जे निरीक्षण केलेल्या घटनेचे वर्णन करण्यासाठी सर्वात योग्य आहेत. अभिव्यक्ती: टोप्या पडणे, खाली पडणे, झाडणे, ओतणे इ.

दिवस आठवडे

प्रतिमा

क्षेत्र संयुक्त क्रियाकलापप्रौढ आणि मुले, खात्यात एकत्रीकरण घेऊन

शैक्षणिकक्षेत्र स्वतंत्र विकासात्मक वातावरणाची संघटना

मुलांच्या क्रियाकलाप(क्रियाकलाप केंद्रे, गटातील सर्व खोल्या)पालकांशी संवाद, सामाजिक भागीदार (थिएटर, क्रीडा, कला शाळा, सामान्य शिक्षण... संस्था).

गट

वैयक्तिक शैक्षणिक

क्रियाकलाप

सुरक्षिततेच्या क्षणी

गुरुवार 17.03.2016 सकाळी: खेळ, कर्तव्य, वैयक्तिक काम, असाइनमेंट, सकाळचे व्यायाम, CGN,

नाश्ता, खेळ

सामाजिक आणि संप्रेषणात्मक विकास, संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास, कला. - सौंदर्याचा. विकास, शारीरिक. सकाळच्या व्यायामाचा विकास. संभाषण Matryoshka विविध कपडे आवडतात "

लक्ष्य: मुलांना संगीत आणि रेखांकनाद्वारे कला आणि हस्तकलेच्या आकलनाची ओळख करून देण्यासाठी, पोलखोव्ह-मैदान घरट्याच्या बाहुल्या रंगवण्याचे स्वरूप आणि वैशिष्ट्यांसह परिचित करण्यासाठी, पोलखोव्ह-मैदानच्या शैलीमध्ये एक कोरी घरटी बाहुली रंगविण्यास शिकवा. चित्रकला, सौंदर्याचा समज विकसित करणे आणि कल्पना; मुलांना वसंत ऋतूबद्दलच्या म्हणींचा परिचय करून देणे.

लक्ष्य: म्हणी कोणत्या परिस्थितीत वापरल्या जातात याचा विचार करून मुलांना त्यांचा अर्थ समजून घ्यायला शिकवा. Podgr मुले

स्थिती. बोलणे "आजीचे हात".

लक्ष्य: मुलांना मोठ्यांचा आदर करायला शिकवा, दयाळूपणा वाढवा, मुलांच्या आजीला मदत करण्याच्या इच्छेला पाठिंबा द्या, मुले काय करू शकतात यावर चर्चा करा क्रियाकलापमुलांच्या आवडीसाठी बोर्ड गेम. खेळाच्या कोपऱ्यात खेळ.

रंगीत पृष्ठे रंगविणे "माझा व्यवसाय".. भूमिका खेळणारे खेळ "माझा व्यवसाय" लक्ष्य: नेतृत्वाची अप्रत्यक्ष पद्धत वापरून, मुलांना स्वतःच खेळाच्या कल्पना तयार करायला शिकवा, एकाच कृतीत विविध कथानक एकत्र करायला शिकवा, दोन किंवा अधिक भूमिका घ्या.

इंड. मुलांच्या कल्याणाबद्दल पालकांशी संभाषणे.

सल्लामसलत. "सावध वसंत ऋतु"

थेट

शैक्षणिक

क्रियाकलाप रेखाचित्र,

द्वारे योजनासंगीत दिग्दर्शक

खेळ, चालण्याची तयारी

चालणे: खेळ, निरीक्षणे, श्रम, वैयक्तिक काम, शारीरिक शिक्षण- आरोग्यदायी कार्य सामाजिक आणि संप्रेषणात्मक विकास, संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास, कला. - सौंदर्याचा. विकास, शारीरिक. विकास निरीक्षण "वसंत ऋतुची पहिली चिन्हे".लक्ष्य: मुलांना वसंत ऋतुच्या वैशिष्ट्यपूर्ण चिन्हांसह परिचित करण्यासाठी, सूर्याशी संबंधित बदल ओळखण्यास शिकवते (उज्ज्वल चमकते, अधिक उबदार होते, दिवसाचे तास वाढतात).

N/a "पक्षी आणि मांजर".

लक्ष्य: मुलांना दोन पायांवर उडी मारणे, अडथळ्यावर उडी मारणे, चालणे आणि धावणे, हात आणि पाय यांच्या हालचालींमध्ये समन्वय साधणे शिकवा. "बास्केटमध्ये गोळे फेकणे".

लक्ष्य: मुलांना क्षैतिज लक्ष्यावर वस्तू फेकण्यास शिकवा. Subgr मुलांचा रोल-प्लेइंग गेम "चालक"... प्लॉट "लांब पल्ल्याच्या उड्डाण".

लक्ष्य: मुलांना स्वतंत्रपणे भूमिका विकसित करण्यास प्रोत्साहित करा आणि अनुसरण करा, वापरा विविध गुणधर्म, भूमिका-आधारित परस्परसंवाद तयार करा.

साइटवरील श्रम खेळ, यादी, खेळणी साठवण्यासाठी बॉक्सची दुरुस्ती.

लक्ष्य: मुलांना नवीन श्रम ऑपरेशनची ओळख करून देणे, त्याच्या उद्देशाची आणि महत्त्वाची चर्चा करणे, कामात संवाद साधण्यास शिकवणे, ते अचूकपणे पार पाडणे.

चाला, CTG, दुपारचे जेवण, झोपेच्या आधी काम CTG पासून परत. ब्लागिनिना ई. "मातृ दिन"

संध्याकाळ: बरे करणे. आणि स्वभाव. प्रक्रिया, CGN, दुपारचा चहा, खेळ, समोस्ट. मुलांच्या क्रियाकलाप, विश्रांती,

मग, इंड. जिम्नॅस्टिक जागृत करण्याचे कार्य करा. लक्ष्य: मसाज मार्ग Kruzhok वर चालताना सपाट पाय प्रतिबंध करण्यासाठी योगदान "तरुण पर्यावरणशास्त्रज्ञ" थीम: "गरम देशांचे प्राणी". लक्ष्य: वाळवंटाची प्रारंभिक कल्पना देण्यासाठी, वनस्पती. आर्टिक्युलेटरी जिम्नॅस्टिक्स. व्यायाम "स्टीम लोकोमोटिव्हचे गाणे" .लक्ष्यझेन्या, किरिल, अरिना या मुलांचे उच्चार यंत्र विकसित करणे. "सार्वजनिक वाहतुकीवरील प्रवासी".

लक्ष्य: मुलांना सार्वजनिक वाहतुकीत प्रवेश करणे आणि बाहेर जाण्याच्या वाहतुकीशी संबंधित आचार नियमांशी परिचित करणे सभ्य शब्दांची विविधतातत्सम परिस्थितीत वापरलेले पोर्टेबल सामग्रीसह मुलांचे स्वतंत्र खेळ

"ब्युटी सलून"... प्लॉट "मॅनिक्युअर"

लक्ष्य: मुलांमध्ये गेममध्ये त्यांचे ज्ञान आणि वैयक्तिक अनुभव लागू करण्याची क्षमता तयार करणे, भूमिका वठवण्याच्या क्रिया विकसित करणे, गेमच्या उपनियुक्तीची अंमलबजावणी करणे.

थेट

शैक्षणिक

क्रियाकलाप

चालणे. "सुंदर वसंत ऋतु".लक्ष्य: वसंत ऋतूबद्दल मुलांचे ज्ञान सामान्यीकरण आणि पूरक करण्यासाठी, मुलांना वसंत ऋतूची चिन्हे आणि निसर्गातील हंगामी बदलांबद्दल परिचित करणे सुरू ठेवा. N/a "कावळे आणि कुत्रा".लक्ष्य: मुलांना खेळाच्या नियमांशी परिचित करण्यासाठी, त्यांना सिग्नलनुसार कृती करण्यास शिकवा.

दिवस आठवडे

प्रतिमा

क्षेत्र संयुक्त क्रियाकलापप्रौढ आणि मुले, खात्यात एकत्रीकरण घेऊन

शैक्षणिकक्षेत्र स्वतंत्र विकासात्मक वातावरणाची संघटना

मुलांच्या क्रियाकलाप(क्रियाकलाप केंद्रे, गटातील सर्व खोल्या)पालकांशी संवाद, सामाजिक भागीदार (थिएटर, क्रीडा, कला शाळा, सामान्य शिक्षण... संस्था).

गट

वैयक्तिक शैक्षणिक

क्रियाकलाप

सुरक्षिततेच्या क्षणी

शुक्रवार 18.03.2016 सकाळ: खेळ, कर्तव्य, वैयक्तिक काम, असाइनमेंट, सकाळचे व्यायाम, CGN,

नाश्ता, खेळ

सामाजिक आणि संप्रेषणात्मक विकास, संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास, कला. - सौंदर्याचा. विकास, शारीरिक. सकाळच्या व्यायामाचा विकास. मुलांशी संभाषण " "जे लोकतुला खेळणी सर्वात जास्त आवडते का?" लक्ष्य: काय आहेत ते लक्षात ठेवा आणि विचार करा लोक खेळणी.

"अद्भुत बॅग"लक्ष्य: सुसंगत भाषण आणि उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये विकसित करा. (लिडा, मिलान, वरवरा.)वसंत ऋतु बद्दल कोडे अंदाज.

लक्ष्य: मुलांना शिकवणे, कोड्याचा अंदाज लावणे, त्यांच्या उत्तरास प्रवृत्त करणे (यामुळे मुले एखाद्या वर्णनाची वास्तविक वस्तू किंवा घटनेशी तुलना कशी करू शकतात हे ठरवू देते. टेबल संस्कृती... व्यावहारिक व्यायाम "पाय मित्र आहेत".

लक्ष्य: मुलांना टेबलावर योग्यरित्या बसण्यास शिकवा, पवित्रा राखण्यासाठी निरीक्षण करा, शरीराची योग्य स्थिती स्वतंत्रपणे तपासा (मागे सरळ आहे, पाय उजव्या कोनात वाकलेले आहेत) "मित्र").

वर्गात श्रम. लक्ष्य: वर्गांसाठी कामाची जागा तयार करण्याची क्षमता विकसित करणे. स्वत: खेळ रोजगार केंद्रांमध्ये क्रियाकलाप.

इंड. मुलांच्या कल्याणाबद्दल पालकांशी संभाषणे.

थेट

शैक्षणिक

क्रियाकलाप शारीरिक to-ra

द्वारे योजनाशारीरिक शिक्षण शिक्षक

संज्ञानात्मक विकास

खेळ, चालण्याची तयारी

चालणे: खेळ, निरीक्षणे, श्रम, वैयक्तिक काम, शारीरिक शिक्षण- आरोग्यदायी कार्य सामाजिक आणि संप्रेषणात्मक विकास, संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास, कला. - सौंदर्याचा. विकास, शारीरिक. हवामान निरीक्षण विकास.

लक्ष्य: मुलांना, शिक्षकांच्या प्रश्नांवर आधारित, हवामानाची स्थिती दर्शवण्यासाठी, हवामानाची परिस्थिती प्रतिबिंबित करणाऱ्या संकल्पनांचा योग्य वापर शिकवण्यासाठी, हवामान कॅलेंडरमध्ये निरीक्षणे प्रविष्ट करण्यास शिकवा. N/a "शिकारी आणि हरे".लक्ष्य: प्रगतीसह दोन पायांवर उडी मारणाऱ्या मुलांची कामगिरी सुधारण्यासाठी हातभार लावणे, मुलांना चेंडू फेकण्याचा व्यायाम करणे. नास्त्य टी, जखर यांच्यासोबत ओडीच्या विकासावर वैयक्तिक कार्य (उडी मारणे)

परिस्थितीजन्य संभाषण

संभाषण वसंत ऋतु बद्दल म्हणी वाचन.

लक्ष्य: मुलांना म्हणी, नीतिसूत्रे यांचा आशय समजून घ्यायला शिकवा, त्यांचा अर्थ समजावून सांगा, परिस्थितीच्या वर्णनानुसार निवड करा, जे एक किंवा दुसर्या म्हणी किंवा म्हणीद्वारे वैशिष्ट्यीकृत केले जाऊ शकते, त्यांची निवड स्पष्ट करा श्रम. क्रियाकलाप... साइटवर स्वच्छता. लक्ष्य: मुलांमध्ये ऑर्डर करण्याची जाणीवपूर्वक वृत्ती, साइटवर सुव्यवस्था स्थापित करण्याची आणि राखण्याची इच्छा, जबाबदारीचे वितरण करण्याची क्षमता, निवडण्याची क्षमता.

फेरफटका, CTG, दुपारचे जेवण, झोपेच्या आधी काम CTG मुलांच्या आवडीनुसार परीकथा वाचणे.

संध्याकाळ: बरे करणे. आणि स्वभाव. प्रक्रिया, CGN, दुपारचा चहा, खेळ, समोस्ट. मुलांच्या क्रियाकलाप, विश्रांती,

मग, इंड. जिम्नॅस्टिक जागृत करण्याचे कार्य करा. घरटी बाहुल्या"

लक्ष्य: मुलांना लहान लोककथांची ओळख करून देणे फॉर्म: कोडे, यमक मोजणे, विनोद, विनोद, कॅचफ्रेसेस, नीतिसूत्रे, परीकथा, मुलांचा शब्दकोश समृद्ध करा संकल्पना: विनोद-विनोद, एक वाक्यांश, प्रश्नाचे संपूर्ण उत्तर देण्याची क्षमता तयार करण्यासाठी. दि "सॅकसह ग्नोम्स".

लक्ष्य: मुलांना वास्तविक वस्तूंचा आकार त्यांच्या पर्यायी वस्तूंशी परस्परसंबंधित करण्यास शिकवण्यासाठी, गृहितकांच्या उच्चार रचना, आर्टिक्युलेटरी जिम्नॅस्टिक्स वापरण्यास शिकवणे. व्यायाम "चला आपले तळवे गरम करूया".

लक्ष्य: मुलांमध्ये उच्चारात्मक श्वास विकसित करा, उबदार हवेचा प्रवाह तयार करण्यास शिका, आवाज काढा. "NS", जीभेच्या मागच्या बाजूला उदय विकसित करा. नाट्य - पात्र खेळ "सलून".

लक्ष्य: खेळाच्या कथानकाच्या पुढील विकासास प्रोत्साहन देण्यासाठी, सर्जनशील प्रक्रिया आणि मुलांद्वारे वैयक्तिक अनुभव आणि ज्ञानाचा वापर, गेमसाठी विशेषता कशी निवडावी हे शिकवण्यासाठी. s/p गेमसाठी गुणधर्म, शारीरिक श्रमासाठी साहित्य. स्वत: खेळ क्रियाकलापरोजगार केंद्रांमध्ये मुले.

थेट

शैक्षणिक

क्रियाकलाप

चालणे. पक्षी निरीक्षण. लक्ष्य:उलटापक्ष्यांच्या वागणुकीतील बदलांकडे मुलांचे लक्ष वेधून घेणे, त्यांना चुरमुरे खायला देणे, पक्ष्यांचे स्वरूप आणि वर्तन याबद्दल बोलणे. N/a "जंगलातील अस्वलावर".

लक्ष्य: मुलांना मजकुराच्या अनुषंगाने हालचाली करण्यास शिकवा, धावताना आणि चालताना मूलभूत हालचाली योग्यरित्या करा, पवित्रा राखा. क्रियाकलापांना प्रोत्साहन द्या, कॉम्रेडच्या कृतींद्वारे मार्गदर्शन करण्यास शिकवा.

नामांकन "प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेत पद्धतशीर कार्य"

लक्ष्य: प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या तयारी गटातील मुलांना लोक दिनदर्शिका आणि विधी सुट्ट्या, त्यांच्या परंपरांसह परिचित करणे.

कार्ये:

मातृभूमीबद्दल प्रेम निर्माण करणे.

त्याचा इतिहास, संस्कृती आणि दैनंदिन जीवनात रस निर्माण करा.

रशियन लोकांचे लोक खेळ समवयस्कांसह स्वतंत्र खेळांमध्ये वापरण्याची इच्छा निर्माण करणे.

सर्वसमावेशक योजनेचे विभाग:

महिना. महिन्याचे नाव समाविष्ट आहे (०९ - ०५)

सुट्टीचे नाव. रशियन कॅलेंडर आणि धार्मिक सुट्ट्यांची नावे समाविष्ट आहेत.

सुट्टीबद्दल थोडक्यात माहिती. कॅलेंडर आणि औपचारिक सुट्टीबद्दल माहिती आहे.

योजना संपूर्ण शैक्षणिक वर्षासाठी विकसित केली आहे आणि वापरण्यास सोपी आहे.

1. कार्यक्रमात अनेक भाग समाविष्ट आहेत:

• दैनंदिन जीवनाशी परिचित होणे (परिचारिकाची प्रमुख भूमिका);
• मंत्र आणि नीतिसूत्रे शिकणे (गृहिणी कुझीची प्रमुख भूमिका);
• गोल नृत्य किंवा नृत्य;
• सुट्टीच्या थीमवर सादरीकरण दर्शवित आहे;
• समारंभ आयोजित करणे;
• रशियन लोक मैदानी खेळ आयोजित करणे.

1. सादरीकरण आवश्यक आहे जेणेकरून मुलांना त्यांच्या स्वत: च्या डोळ्यांनी सर्वकाही पाहण्याची, सुट्टीचा अर्थ समजून घेण्याची आणि ते लक्षात ठेवण्याची संधी मिळेल.
2. कॅलेंडर आणि औपचारिक सुट्ट्यांसह परिचित होणे आठवड्यातून एकदा "रशियन इज्बा" (विशेषतः डिझाइन केलेले खोली) मध्ये आयोजित केले जाते.
3. परिचारिका (शिक्षक, रशियन पोशाख परिधान केलेले) त्यांचे संचालन करतील.
4. परिचारिका मुलांना दैनंदिन जीवनाची ओळख करून देते: ती कोबी मीठ करते, स्टोव्ह गरम करते, गिरणीच्या दगडांवर धान्य दळते इ.
5. परिचारिका शुभेच्छा आणि निरोप देण्यासाठी विविध वाक्यांश वापरते, उदाहरणार्थ: "दिवसाचा चांगला वेळ", "तुमच्या घरी शांती", "मी तुला विनवणी करतो," "हॅलो, मुली लाल आणि चांगल्या आहेत", "चल मी माझी रजा घेतो", "मला लवकरच भेटण्याची आशा आहे."
6. परिचारिका ब्राउनी कुझ्या (बाहुली) द्वारे मदत केली जाते. तो मुलांबरोबर मंत्र, नीतिसूत्रे शिकतो, खेळांमध्ये "भाग घेतो".
7. कार्यक्रम आयोजित करताना, उच्च पातळीवरील शारीरिक क्रियाकलाप असतो, कारण मुले गोल नृत्य करतात, खिडकीजवळ "कॉल" करतात, नृत्य करतात, लोक मैदानी खेळ खेळतात इ.
8. या कामात, मूळ भूमीच्या भूतकाळाशी परिचित होण्यासाठी, रुडनोगोर्स्काया सोशच्या संग्रहालयाचे सहकार्य वापरले जाते.

व्यावहारिक महत्त्व:

1. रशियन संस्कृती आणि दैनंदिन जीवनाशी प्रीस्कूलरची ओळख करून देण्याच्या कामात शिक्षकांना मदत करते.
2. संप्रेषण, भाषण संस्कृतीच्या विकासास प्रोत्साहन देते.

कार्यक्षमता:मुलांना आनंद देते, त्यांना एकत्र करते, त्यांच्या लोकांचा अभिमान वाढवते.

साहित्य:

मुलांना रशियन लोक संस्कृतीच्या उत्पत्तीची ओळख करून देणे. ओ.एल. कन्याझेवा.

रशियन लोक कलांसह मुलांची ओळख. टी.ए. बुडारिना.

परिशिष्ट 1: जटिल - तयारी गटातील रशियन लोक संस्कृतीच्या उत्पत्तीशी परिचित होण्यासाठी थीमॅटिक नियोजन.

परिशिष्ट 2: सादरीकरण "हिवाळी ख्रिसमास्टाइड".

रशिया प्राचीन काळापासून त्याच्या कारागिरांसाठी प्रसिद्ध आहे - लोहार, कुंभार, कलाकार इ. कारागीर एकाच वेळी अप्रतिम खेळणी बनवतात, अप्रतिम पदार्थ रंगवतात, कपडे बनवतात आणि लोकगीते गातात. आपण अशा लोकांबद्दल आणि रशियाच्या लोक हस्तकलेशी परिचित होण्याच्या चौकटीत त्यांच्या कार्याबद्दल मुलांना सांगू शकता. "जन्मापासून शाळेपर्यंत" कार्यक्रमानुसार, मुलांना मातीची भांडी, लाकूडकाम आणि लोक खेळणी बनवणे, लोहाराची हस्तकला आणि अर्थातच, विविध प्रकारचे पेंटिंग डिशेस आणि खेळणी यासारख्या हस्तकलेची ओळख करून दिली जाते. शिक्षक थोड्या वेळाने मुलांना गझेल आणि खोखलोमा पेंटिंग्ससह अधिक तपशीलवार परिचित करतील आणि नोव्हेंबरच्या सुरूवातीस, डीओच्या फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्डनुसार, मुलांना रशियन भाषेचे जीवन आणि कार्य जाणून घेण्याच्या उद्देशाने एका आठवड्याचे नियोजन केले आहे. लोक, लोक खेळणी आणि रशियन लोक कला बद्दलचे ज्ञान वाढवत आहेत. आठवड्याच्या विषयावरील कविता, रशियन झोपडीच्या सहलीची सामग्री, मुलांसाठी उपयोजित कलांबद्दलच्या कथा “थीमॅटिक सप्ताह“ रशियाचे लोक हस्तकला” या योजनेच्या परिशिष्टात आढळू शकतात.

सामाजिक आणि संप्रेषणात्मक विकास

सामाजिक आणि संप्रेषणात्मक विकासाच्या क्षेत्रात, कुंभार, लोहार, कथा खेळांची संस्था "गोरोडेट्समधील कारागीरांचे कुटुंब", "फेअर" इत्यादी व्यवसायांबद्दल बोलण्याची योजना आहे, ज्यामुळे मुलांचे ज्ञान वाढेल. रशियन लोकांच्या कामाबद्दल. मुले खेळण्यांच्या भूतकाळात जातात, रशियन झोपडीची सजावट आणि "आतिथ्य आणि आदरातिथ्य" या शब्दांचा अर्थ जाणून घेतात.

संज्ञानात्मक विकास

संज्ञानात्मक विकासाच्या समस्यांचे निराकरण करण्यासाठी, प्रौढ व्यक्ती निसर्गातील निरीक्षणे आयोजित करतो, हर्बेरियमसाठी पाने कापणी करतो, "स्कोपिन सिरॅमिक्स" सादरीकरण पाहतो आणि मातीचे गुणधर्म ओळखण्यासाठी प्रयोग करतो.

भाषण विकास

डिशचे वर्णन करण्याच्या क्षमतेच्या विकासावर कार्य चालू आहे, त्यावर पेंटिंगची वैशिष्ट्ये हायलाइट करणे, रशियन लोककथा वाचणे आणि पुन्हा सांगणे. नीतिसूत्रे आणि म्हणींच्या चर्चेद्वारे तसेच श्वासोच्छवासाच्या सिम्युलेटरसह खेळणे आणि मायरीलोक शिकणे यामुळे भाषण विकास सुलभ होतो.

कलात्मक आणि सौंदर्याचा विकास

जुने प्रीस्कूलर गाणी आणि गोल नृत्य शिकतात, लोक संगीत ऐकतात. मुले फ्लोअरबोर्ड विणतात, लोहार म्हणून काम करतात आणि झोस्टोव्हो ट्रे सजवतात, ज्यामुळे मुलांच्या कलात्मक आणि सौंदर्याचा विकास होतो.

शारीरिक विकास

शिक्षक लोक मैदानी खेळांसह मुलांना परिचित करणे सुरू ठेवतात, दिवसाच्या पथ्येबद्दल बोलतात, ऑक्युलोमोटर स्नायूंच्या विकासासाठी खेळ देतात, ज्याचा मुलांच्या शारीरिक विकासावर सकारात्मक परिणाम होतो.

थीमॅटिक आठवड्याचे स्निपेट पहा

1.5-3 वर्षांच्या मुलांसह

सॉफ्टवेअर सामग्री:

1. मुलांची घरगुती वस्तू, त्यांची नावे, उद्देश यांच्याशी परिचित होणे.

2. चित्रांमधील घरगुती वस्तूंमधील फरक ओळखण्याची क्षमता विकसित करणे, त्यांना नावे देणे (वॉशस्टँड, स्टोव्ह, कास्ट लोह, पकड, पोकर, समोवर, रॉकर, बादली, कुंड, वॉशबोर्ड, मातीचे भांडे).

3. लोक खेळण्यांच्या उदाहरणावर लोक कला सह परिचित.

थेट शैक्षणिक उपक्रम आयोजित केले

"कॉग्निशन" म्हणजे संवेदी संस्कृतीचा विकास.

डिडॅक्टिक गेम "Matryoshka" - वस्तूंमधील समानता आणि फरक स्थापित करण्यासाठी व्यायाम (मोठे - लहान).

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

रशियन लोककथा "टेरेमोक" वाचत आहे. मुलांना परीकथांच्या शैलीशी परिचित करण्यासाठी, मुलांना वैयक्तिक शब्द आणि वर्णांचे अभिव्यक्ती लक्षात ठेवण्यास शिकवा आणि त्यांचे पुनरुत्पादन करा;

/ "श्रम" - एक मानव निर्मित जग

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

घरगुती वस्तूंची तपासणी: (दुकान, स्टोव्ह, पाळणा). वस्तूंसह कृती करण्याच्या पद्धतींचे स्पष्टीकरण (पकड, पोकर). एका शब्दात नव्हे तर संपूर्ण वाक्यात प्रश्नांची उत्तरे द्यायला शिका.

"कलात्मक निर्मिती" - मॉडेलिंग

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

मॉडेलिंग "स्वीट पाई"; तळहातांच्या दरम्यान मातीचा एक गोळा सरळ हालचालींमध्ये गुंडाळण्याची क्षमता तयार करण्याचे तंत्र वापरा, मातीचा एक गोळा सपाट करा, त्याला केकचा आकार द्या; धारदार टोक असलेल्या काठीचा वापर करून शिल्पकला वस्तू सजवण्यासाठी मुलांना प्रोत्साहित करा; चिकणमाती अचूकपणे वापरण्याची क्षमता एकत्रित करण्यासाठी.

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

4. लोक खेळण्यांच्या कल्पनेचा विस्तार (डिम्कोव्हो टॉय, मॅट्रीओष्का इ.). लोक हस्तकलेशी परिचित.

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

रशियन लोककथा वाचत आहे "एक बैल - एक काळा बॅरल, पांढरे खुर." रशियन लोककथा सादर करा. प्लॉट चित्राचा विचार करायला शिका आणि त्यावर काय चित्रित केले आहे याबद्दल बोला. मुलांना काळजीपूर्वक ऐकण्यासाठी आणि कथा समजून घेण्यासाठी शिकवण्याच्या तंत्रांचा वापर करा. जेश्चर, चेहर्यावरील हावभाव वापरून त्याची सामग्री स्पष्टपणे व्यक्त करा.

"कॉग्निशन" - क्षितिजांचा विकास / "श्रम" - मानवनिर्मित जग

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

लोकरीचे पदार्थ आणि लोकर कुठून येते याबद्दल संभाषण (शेळी, मेंढी); उद्देशः विषय-स्थानिक विकासात्मक वातावरणातील वस्तू आणि घटनांवर लक्ष केंद्रित करण्याची क्षमता तयार करणे; सर्वात सोपी सामान्यीकरण करा. साहित्य आणि त्यांच्या गुणधर्मांचा परिचय द्या.

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

"वर्तुळावरील नमुना". आकारात आकृत्या योग्यरित्या बदलून वर्तुळाच्या काठावर नमुना ठेवण्यास शिका - मोठे आणि लहान; एका विशिष्ट क्रमाने एक नमुना बनवा: वर, खाली, उजवीकडे, डावीकडे मोठी मंडळे आहेत आणि त्यांच्यामध्ये लहान आहेत. पेंट्स काळजीपूर्वक वापरण्याच्या क्षमतेमध्ये व्यायाम करा. लयीची भावना विकसित करा. स्वातंत्र्य वाढवणे.

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

"अरे, ठीक आहे - ठीक आहे, चला पॅनकेक्स बेक करूया." तळहातांमध्‍ये मातीचा एक ढेकूळ सरळ हालचालींमध्‍ये गुंडाळण्‍याची क्षमता सुधारणे सुरू ठेवा, चिकणमातीचा एक गोळा सपाट करा, त्याला केकचा आकार द्या. मुलांना धारदार काठी वापरून शिल्पकलेच्या वस्तू सजवण्यासाठी प्रोत्साहित करा. चिकणमाती अचूकपणे वापरण्याची क्षमता मजबूत करणे; काम करण्याची इच्छा वाढवा.

"कलात्मक निर्मिती" - अनुप्रयोग / बांधकाम

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

"नॅपकिन". चौकोनाच्या कोपऱ्यात आणि मध्यभागी वर्तुळे ठेवून आणि त्यांच्यामध्ये चौकोन ठेवून चौकोनी आकाराच्या कागदाच्या रुमालावर वर्तुळ आणि चौकोनातून नमुना बनवायला शिका. लयीची भावना विकसित करा. सुबकपणे चिकटून राहण्याची क्षमता मजबूत करा. स्वातंत्र्य वाढवणे.

"संगीत"

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

सुनावणी: "मी लोचसह चालतो" रस; बंक बेड; गाणे; रशियन लोक नृत्य गाणे.

गाणे: "चल जाऊ, बेटा, गावाला" रुस; लोकगीत; "व्हाइट गुस" muses; मी; क्रसेवा.

"घर" लोक झोपडीतील कथा खेळांसाठी - एक पाळणा (पाळणा) आणा;

वेगवेगळ्या नेस्टिंग बाहुल्यांचे चित्रण;

मुलांचे वाद्य वाद्य;

रशियन लोककथांची पुस्तके, परीकथांवर आधारित चित्रे;

जुन्या कपड्यांचे चित्रण करणारी चित्रे;

शेतात, बागेत, झोपडीत, कोठारात कामाबद्दलची चित्रे;

प्रदर्शन: "रशियन झोपडी";

Sundresses, रुमाल;

परीकथा आणि नर्सरी गाण्यांसाठी चित्रे "कोकरेल आणि बीन बियाणे", "गीज-हंस", "गोबी - एक काळा बॅरल, पांढरे खुर" "आमची बकरी";

क्यूब्स (रशियन लोककथेनुसार चित्र जोडा);

लोक खेळणी, घरगुती वस्तू (लाकडी भांडी, स्टोव्ह, भांडी);

घरगुती वस्तू, समोच्च स्ट्रोक, ऍप्लिकेशन्स सजवण्यासाठी तयार फॉर्म;

लोक वाद्ये चमचे, डफ, शिट्ट्या;

परीकथा "माशा आणि अस्वल", "तेरेमोक", "झायुष्किना इझबुष्का" आणि इतरांसाठी चित्रे;

लोक कला प्रदर्शनांना भेट द्या: लोक कला आणि हस्तकला;

रशियन लोककथा, नर्सरी गाण्यांचे घर वाचन, नायकांच्या चरित्र, त्यांच्या कृती, एकमेकांशी असलेले नाते यांच्या चर्चेसह विनोद;

घरच्या वाचनासाठी - नीतिसूत्रे, म्हणी, नर्सरी राइम्स टी; आणि; ताराबरिना, एच; बी; एल्किना; रशियन लोककथा "गीज-हंस", "फॉक्स आणि क्रेन", स्लाय फॉक्स "; लोक चिन्हे, सुट्ट्या, लोक पाककृती बद्दल;

गप्पा मारा “आमच्या आजीच्या आजींनी कोणते कपडे घातले होते?”, त्यांना सुंदर कपड्यांमध्ये आजी आणि आईचे फोटो आणायला सांगा;

फेकणे आणि पकडणे यासह रशियन लोक खेळांमध्ये मुलांसह खेळा: “पिशवी पुढे कोण टाकेल”, “मंडळात जा”, “पिन खाली करा”, “वस्तूची काळजी घ्या”; क्रॉलिंग आणि क्लाइंबिंगसह :; "हेस आणि कोंबडी", "पॅन्ट्रीमध्ये उंदीर", "ससे"; उडी मारून: "सपाट मार्गावर", "मच्छर पकडा", "कुबड आणि मांजर", "बंपपासून धक्क्याकडे"; धावणे: "पक्षी आणि पिल्ले", "उंदीर आणि एक मांजर", "शॅगी डॉग", "बर्ड्स इन नेस्ट्स"; अंतराळातील अभिमुखतेसाठी: "तुमची जागा शोधा", "कोण ओरडत आहे आणि कुठे आहे याचा अंदाज लावा."

सकाळ

विकसनशील परिस्थिती: लोक कलांचे अल्बम विचारात घेणे (डिमकोवो आणि बोगोरोडस्क खेळणी, मॅट्रीओष्का);

खेळाची परिस्थिती "मॅट्रिओष्का बाहुल्या आम्हाला भेटायला आल्या आहेत". वस्तू पाहताना मुलांना संभाषणात गुंतवून ठेवा. मुलांना आवश्यक तपशील आणि वस्तूंचे भाग वेगळे करण्यास आणि त्यांना नावे देण्यास शिकवा. लहान मुलांना कथा लिहायला शिकवा;

परीकथा आणि नर्सरी यमक "कोकरेल आणि बीन बियाणे", "गीज-हंस", "एक बैल - एक काळा बॅरेल, पांढरे खुर" "आमची बकरी" साठी उदाहरणांचा विचार;

खेळ, विनोद; नृत्य चालीसह लोक खेळ; मुलांचे वाद्य वाद्य खेळांच्या संघटनेचे लोक संगीत: मजकूर आणि हाताच्या हालचालींच्या पत्रव्यवहारासाठी "फिंगर-बॉय"; नाटकीय खेळ “चला बाहुली धुवूया”;

घरगुती वस्तूंचे रंग, बाह्यरेखा स्ट्रोक;

तयार-तयार आकारांसाठी अर्ज;

पट्टीवर एक नमुना काढणे - समज विकसित करण्यासाठी;

मजकूर आणि हाताच्या हालचाली जुळण्यासाठी खेळ "फिंगर-बॉय"; नाटकीय खेळ “चला बाहुली धुवूया”; चौकोनी तुकडे "स्टोव्ह", "इज्बा", "विहीर" पासून इमारती;

लोक खेळण्यांबद्दल कल्पना विस्तृत करा (डायमकोवो खेळणी, इ;); लोक हस्तकला परिचित करण्यासाठी; मौखिक लोक कला सह परिचित करणे सुरू ठेवा; मुलांच्या सर्व प्रकारच्या क्रियाकलापांच्या संस्थेमध्ये लोकसाहित्याचा वापर करा;

ड्रेसिंग-अप कोपर्यात खेळ;

सार्वजनिक झोपडीतून वॉशबेसिनची ओळख;

लोक लाकडी, चिंधी, चिकणमाती खेळणी सह खेळ;

लोक मैदानी खेळ (गोलाकार नृत्य "झैंका" आणि "कोकरेल");

लोकगीतांसह ऐकणे आणि गाणे;

डिडॅक्टिक गेम "माशा आणि सँड्रेस ड्रेस करा";

नर्सरी यमक "ए तारी, तारी, तारी" शिकणे;

चौकोनी तुकडे "स्टोव्ह", "इज्बा", "विहीर" पासून इमारती. उद्देशः विटा, प्लेट्स उभ्या कशा ठेवायच्या हे शिकवण्यासाठी, त्या एकमेकांना घट्ट ठेवाव्यात. मुलांना इतर तपशील जोडून डिझाइन पर्याय तयार करण्यास प्रोत्साहित करा;

बांधकाम साहित्यासह खेळ "फर्निचर व्यवस्थित करा" उद्देश: मुलांना इमारतीभोवती खेळायला शिकवणे, त्यांना कथानकानुसार एकत्र करणे. खेळानंतर भाग काळजीपूर्वक बॉक्समध्ये ठेवण्यासाठी शिकवण्यासाठी. डिडॅक्टिक गेम "कोण लपवले?" (पाळीव प्राणी बद्दल कोडे अंदाज).

स्वच्छता प्रक्रिया

नर्सरी यमकांचा वापर "मी वेणी घालीन, मी रशियन वेणी घालीन ...", "स्केल करा, केस स्क्रॅच करा ...",

ड्रेसिंग करताना: "आपल्या मुलासाठी बूट खरेदी करूया ...", धुताना: "बाथहाऊस" (यू; कुशक), "गीज-हंस उडले ..."

झोपण्यापूर्वी, "लिउ-लिउ, बाई" रुस ऐकणे; बंक बेड; लोरी

न्याहारी, दुपारचे जेवण, दुपारचा चहा, रात्रीचे जेवण

रशियन लोक नर्सरी यमक, नीतिसूत्रे, म्हणी, भाज्या आणि फळांबद्दल कोडे;

तृणधान्ये, दुधाच्या फायद्यांबद्दल परिस्थितीजन्य संभाषणे.

चालणे

निरीक्षण:

मैदानी खेळ:धावणे: "पक्षी आणि पिल्ले", "उंदीर आणि एक मांजर", "शॅगी डॉग", "बर्ड्स इन नेस्ट्स"; "कम ऑन आउट" गाणारा खेळ; "बर्नर" रनसह,

काम:

संध्याकाळ

लोक हस्तकलेबद्दल चित्रांचे परीक्षण;

मॅट्रीओश्का बाहुल्या, बोगोरोडस्क खेळणीसह डिडॅक्टिक गेम;

अल्गोरिदमनुसार एका विशिष्ट क्रमाने कागदाच्या शीटवर विविध आकार, आकार, रंगांचे तपशील घालणे, वस्तूंच्या साध्या प्रतिमा तयार करणे;

चालणे

निरीक्षण:

मैदानी खेळ:"उंदीर आणि मांजर", "बनी", "कॅरोसेल", "शॅगी डॉग", "पॅन्ट्रीमध्ये उंदीर"

काम:

हालचालींच्या विकासावर वैयक्तिक कार्य:

मुलांचे स्वतंत्र क्रियाकलाप:

शैक्षणिक कार्याची अंदाजे योजना

मध्यम गटातील मुलांसह

विषय: "लोक संस्कृती आणि परंपरा"

सॉफ्टवेअर सामग्री:

1. लोक संस्कृतीच्या सर्जनशीलतेच्या ज्ञानात मुलांच्या गरजा आणि इच्छांचा विकास, सुंदर घरगुती वस्तूंची समज, लोककला, सजावटीच्या - उपयोजित आणि ललित कला.

2. घरगुती वस्तूंची ओळख, त्यांची नावे, उद्देश.

3. विविध प्रकारच्या सजावटीच्या कला (लाकूड, चिकणमाती, कागद, पुठ्ठा, शिवणकाम, भरतकाम, विणकाम) सह परिचित.

थेट शैक्षणिक उपक्रम आयोजित केले

"कॉग्निशन" - क्षितिजांचा विकास

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

डिडॅक्टिक गेम "झोपडी कशी बांधली गेली." बिल्डिंग भाग वेगळे करण्याची आणि नाव देण्याची क्षमता विकसित करणे सुरू ठेवा. इमारतीच्या नमुन्याचे विश्लेषण करण्याची क्षमता विकसित करा.

"श्रम" - एक मानव निर्मित जग

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

"एप्रन सजावट". चौकोनाच्या कोपऱ्यात आणि मध्यभागी वर्तुळे ठेवून आणि त्यांच्यामध्ये चौरस ठेवून चौकोनी आकाराच्या कागदाच्या रुमालावर वर्तुळे आणि चौकोनातून नमुना काढायला शिका. लयीची भावना विकसित करा. अचूकपणे काढण्याची क्षमता मजबूत करा. स्वातंत्र्य वाढवणे.

"संवाद"/

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

"अद्भुत लहान शूज." रशियन लोककथा वाचून, नर्सरी राइम्स शिकून मौखिक लोककलांच्या कृतींसह मुलांना परिचित करणे सुरू ठेवा. मुलांना अलंकारिक सामग्री आणि परीकथेची कल्पना समजण्यास शिकवण्यासाठी, सामग्री आणि कामाचे शीर्षक यांच्यातील संबंध पाहण्यासाठी.

"कलात्मक निर्मिती" - रेखाचित्र

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

रुमाल सजावट. (डायम्कोवो पेंटिंगवर आधारित) शिका: पॅटर्नचा घटक हायलाइट करण्यासाठी (सरळ, परस्परांना छेदणाऱ्या रेषा, ठिपके आणि स्ट्रोक); सतत रेषा (उभ्या आणि क्षैतिज) सह समान रीतीने शीट झाकून, तयार केलेल्या पेशींमध्ये स्ट्रोक, ठिपके आणि इतर घटक ठेवा. ताल, रचना, रंगाची भावना विकसित करा.

"कलात्मक निर्मिती" - मॉडेलिंग

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

"प्लास्टिकिन पेंटिंग" (डिमकोवो). मुलांना मातीची खेळणी बनवण्याच्या आणि रंगवण्याच्या काही पद्धतींची ओळख करून देणे. लोककलांचा परिचय करून द्या. सर्जनशील आत्मा वाढवा. तुमच्या कामाच्या यशाचा आणि इतर मुलांच्या कामाचा आनंद घेण्यास शिकवा.

"कलात्मक निर्मिती" - डिझाइन

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

इमारत "बशेन्का", "घर". उद्देशः मुलांना उपलब्ध भागांमधून त्यांचे स्वतःचे संयोजन तयार करण्यास शिकवणे, त्यांच्यामध्ये इमारतीची विशिष्ट बाजू शोधणे. बिल्डिंग भाग वेगळे करण्याची आणि नाव देण्याची क्षमता विकसित करणे सुरू ठेवा. इमारतीच्या नमुन्याचे विश्लेषण करण्याची क्षमता विकसित करा.

"संगीत"

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

सुनावणी: "मेंढपाळ मुलगा"; रशियन लोक नृत्य गाणे.

गाणे: "इवानुष्का कुठे होती", "किसोन्का - एक मुरी मुलगा" रस; लोकगीते.

प्राचीन जीवनातील वस्तूंबद्दल चित्रे, चित्रे;

मूड समृद्ध करण्यासाठी आणि तयार करण्यासाठी चित्रे, वैयक्तिक संगीत कामगिरी, व्यायाम, हस्तकला, ​​मंत्र, गतिमान, प्लास्टिक, नृत्य रेखाटन;

"झायुष्किनाची झोपडी", "कोलोबोक", "टेरेमोक", "टर्निप" या परीकथांसाठी चित्रे;

नमुना काढण्याच्या समोच्च बाजूने ट्रेस करण्यासाठी कागदापासून तयार केलेले फॉर्म, घरगुती वस्तूंचे कार्डबोर्ड

लेआउट "कम्पाउंड" बनवण्यासाठी टाकाऊ साहित्य

फ्लॅनेलग्राफवर नमुना घालण्यासाठी फॉर्म

पेंटिंग ई; राचेवा "रोलिंग पिनसह फॉक्स"

"खावरोशेचका", "फॉक्स - छोटी बहीण आणि राखाडी लांडगा" या परीकथांसाठी चित्रे;

खेळणी घरटी बाहुल्या आणि पेंटिंग नेस्टिंग बाहुल्यांचे नमुने अल्बम

घरगुती वस्तू रंगविणे, समोच्च बाजूने स्ट्रोक

पाणी, चिकणमाती, लाकूड, वाळू सह स्वतंत्र खेळ-प्रयोगांसाठी;

लोक वेशभूषेतील बाहुली, लोक वेशभूषेतील बाहुलीचे परीक्षण

या विषयावर कुटुंबात शैक्षणिक क्रियाकलाप करण्यासाठी, पालकांना शिफारस करा:

पुस्तकांची समीक्षा, चर्चा;

"रशियन झोपडी" या विषयावरील विषयांची परीक्षा.

मुलांसह मैदानी खेळ: धावणे; "जंगलातील अस्वल", "पक्षी आणि मांजर", "घोडे", "बेघर हरे", "लोविश्की";

सजावटीच्या आणि उपयोजित कला संग्रहालयाला भेट द्या;

"माझी आवडती परी कथा" या थीमवर आपल्या मुलासह एक चित्र काढा;

घरी "राष्ट्रीय पोशाख" फोटो अल्बम पहा;

मुलाला लोककलेबद्दल सांगा (विणकाम, भरतकाम, विणकाम इ.; n;)

शासनाच्या क्षणांमध्ये विषयावरील संयुक्त शैक्षणिक क्रियाकलाप:

सकाळ

लाकूड आणि चिकणमातीच्या गुणधर्मांसह प्रायोगिक क्रियाकलाप;

विकसनशील परिस्थिती: अल्बमचे परीक्षण करणे, लोक पोशाखातील बाहुल्यांचे परीक्षण करणे, चित्रे, प्राचीन जीवनातील वस्तूंबद्दलची चित्रे, "रशियाचे नायक" चित्रे;

हस्तकलेची परीक्षा (विणकाम, भरतकाम, विणकाम इ.);

"झायुष्किनाची झोपडी", "कोलोबोक", "टेरेमोक", "टर्निप" या परीकथांसाठीच्या चित्रांचा विचार;

नमुना काढण्याच्या समोच्च बाजूने ट्रेसिंगसाठी कागद, घरगुती वस्तूंच्या पुठ्ठ्यातून तयार फॉर्मचा वापर;

मॉडेल "कम्पाउंड" बनवणे;

फ्लॅनेलग्राफवर नमुना घालणे;

लोक उपकरणे रॅचेट आणि पाईप सह परिचित;

पेंटिंग ई; राचेव्ह "रोलिंग पिनसह फॉक्स";

खेळणी नेस्टिंग बाहुल्या आणि पेंटिंग नेस्टिंग बाहुल्यांचे नमुने अल्बम;

मैदानी खेळांचे आयोजन;

खेळण्यांचे परीक्षण, चित्रे, त्यांच्याबद्दल संभाषण;

स्वच्छता प्रक्रिया

नर्सरी यमक, म्हणी, कोडे वापरणे; "सूर्य, घंटा", धुणे, चालण्यासाठी ड्रेसिंग करताना;

वॉशिंग डिव्हाइसेसबद्दल परिस्थितीजन्य संभाषणे (वॉशबेसिन, पाण्याने बेसिन);

दंतकथा आणि मनोरंजक लोककथांशी परिचित होण्यासाठी - टीझर; जीभ twisters; "बाराबेक", "सॅक";

केस कंघी करण्यासाठी नर्सरी "वाढा, वेणी, कंबरेपर्यंत"

न्याहारी, दुपारचे जेवण, दुपारचा चहा, रात्रीचे जेवण

चालणे

निरीक्षण:लोकगीते वापरा, "सनी, फिरा!" "पाऊस, पाऊस, आणखी!"

मैदानी खेळ:खेळ - गोल नृत्य: "थ्री मेरी ब्रदर्स", "गार्डन", "विंड", रशियन लोक खेळ: "गीज-हंस", "खंदकातील लांडगा", "लांडगा आणि मेंढी", "कावळे आणि चिमण्या", "साप" "," बागेत हरे", "मधमाश्या आणि निगल", "मांजरी आणि उंदीर", "जंगलातील अस्वल", इ.

काम:लेआउट "कम्पाउंड" बनवण्यासाठी काठ्या, खडे, कोरडे गवत, पाने गोळा करा.

हालचालींच्या विकासावर वैयक्तिक कार्य:

मुलांचे स्वतंत्र क्रियाकलाप:

संध्याकाळ

पाणी, चिकणमाती सह प्रयोग;

चित्रांचे परीक्षण, जे जुन्या कपड्यांच्या वस्तू, भांडी दर्शवतात;

समस्याग्रस्त परिस्थिती "वाहणारे पाणी नसल्यास आपण कसे धुवू शकतो";

अनुकरणाचे अलंकारिक खेळ, खेळणी वापरून खेळ परिस्थितीचे संघटन, बोटांचे पात्र आणि कठपुतळी थिएटर;

लोककथांसह सीडी डिस्क पाहणे;

म्हणी आणि नीतिसूत्रे शिकणे, नर्सरी राइम्स वाचणे;

सजावटीच्या कला वस्तू, चित्रे, चित्रे यांचे परीक्षण;

डायमकोव्हो खेळण्याबद्दल कोडे आणि कविता वाचणे;

"सोनेरी ओसरीवर बसले होते..." "कोकिळा जाळ्यातून चालत होती..." या खेळातील यमक मोजण्याचा वापर;

रशियन लोककथा "कॉकरेल अँड अ बीन सीड" (ओ. कपित्साने संपादित), "झिखारका", "बहीण अलोनुष्का आणि भाऊ इवानुष्का", "विंटरिंग अॅनिमल्स", "लिटल फॉक्स-सिस्टर अँड अ वुल्फ", "वंडरफुल लिटल पंजे" ;

गेम परिस्थिती "आजी मॅट्रीओनाला भेट देणे". मुलांचे सक्रिय शब्दसंग्रह समृद्ध करा. कपड्यांच्या नावांच्या भाषणात वापर तीव्र करण्यासाठी, त्याचे भाग.

चालणे

निरीक्षण:

मैदानी खेळ:"उंदीर आणि एक मांजर"; "अ‍ॅट द बेअर्स फॉरेस्ट" धावणे (शिकणे); "फॉक्स इन द चिकन कोप" उडी मारणे (शिकणे); "पुढील बॅग कोण फेकणार" फेकून; कोंबडी आणि कोंबडी lasagne सह; लोक मैदानी खेळ "राखाडी ससा आपला चेहरा धुतो";

काम:

हालचालींच्या विकासावर वैयक्तिक कार्य:

मुलांचे स्वतंत्र क्रियाकलाप:

शैक्षणिक कार्याची अंदाजे योजना

मोठ्या मुलांसह

विषय: "लोक संस्कृती आणि परंपरा"

सॉफ्टवेअर सामग्री:

1. लोक संस्कृतीच्या सर्जनशीलतेच्या ज्ञानात मुलांच्या गरजा आणि इच्छेचा विकास आणि समृद्धी; निसर्गाची धारणा, सुंदर घरगुती वस्तू, लोककला, सजावटीच्या लागू आणि ललित कला; काल्पनिक कथा वाचणे; संगीत कामे ऐकणे

2. लोक चिन्हांसह नैसर्गिक घटनांच्या संबंधांसह मुलांची ओळख, घरगुती वस्तूंसह कृती करण्याच्या पद्धती, त्यांची कार्ये.

थेट शैक्षणिक उपक्रम आयोजित केले

"सामाजिकरण" / "सुरक्षा"

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

"रशियन झोपडी" संग्रहालयात फिरणे. "प्राचीन आणि आधुनिक पदार्थ", "बेक करण्यासाठी काय चमत्कार आहे" हे प्रदर्शन पाहणे. लोक संस्कृतीच्या सर्जनशीलतेच्या ज्ञानात मुलांच्या गरजा आणि इच्छांचा विकास; सुंदर घरगुती वस्तू. पुरातन आणि आधुनिक टेबलवेअरची वैशिष्ठ्ये लक्षात घेणे.

"कॉग्निशन" - संवेदी संस्कृतीचा विकास, बांधकाम

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

आर्किटेक्चर आणि डिझाइन. पुरातन वास्तूंची वैशिष्ठ्ये लक्षात घेणे. सर्जनशीलता आणि डिझाइन कौशल्ये, कल्पनाशक्ती, चातुर्य विकसित करा. व्यायाम: मॉडेलिंग आणि डिझाइनमध्ये, बिल्डिंग सर्किट्स. असाइनमेंट पूर्ण करण्याचे आणि पूर्ण करण्याचे मार्ग स्वतंत्रपणे शोधण्यास शिका. काल्पनिक अवकाशीय विचार विकसित करा

क्षितिजाचा "कॉग्निशन" विकास

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

ऑक्टोबरच्या वैशिष्ट्यपूर्ण नैसर्गिक घटनेबद्दल संभाषण, लोक प्रथा आणि सुट्ट्या (मध्यस्थी, सेर्गियस डे). शरद ऋतूतील नैसर्गिक घटनेबद्दल कोडे बनवणे.

"श्रम" - एक मानव निर्मित जग

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

रुमाल. Crochet. विणकाम तंत्रासह मुलांना परिचित करण्यासाठी - एक पिगटेल.

"संवाद"

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

संभाषण "रशियन झोपडी": रोजच्या जीवनातील वस्तू दर्शविणारी संज्ञा असलेल्या मुलांचे भाषण समृद्ध करण्यासाठी; मुलांना तपशीलवार आणि पूर्ण वाक्यांमध्ये विषयाबद्दल सुसंगतपणे आणि सातत्याने संवाद साधण्यास शिकवा;

"काल्पनिक कथा वाचणे"

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

"लुलाबी" साशा चेरनी. लोककलांच्या नवीन शैलीसह मुलांना परिचित करण्यासाठी - एक लोरी, आधुनिक जीवनातील वैशिष्ट्ये आणि मार्ग दर्शविण्यासाठी;

"कलात्मक निर्मिती" - कला आणि हस्तकला / रेखाचित्र

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

गोरोडेट्स पेंटिंगसह परिचित; शिकवा: सभोवतालच्या जीवनाचे ठसे चित्रांमध्ये लाक्षणिकरित्या प्रतिबिंबित करा; - चित्रातील घटना व्यक्त करण्यासाठी अधिग्रहित तंत्र वापरा; चित्राची रचना तयार करण्याची क्षमता मजबूत करा; साध्या ग्रेफाइट आणि रंगीत पेन्सिलसह चित्र काढण्याचा व्यायाम; शिकवा: एक तेजस्वी, लोक रंग हायलाइट करण्यासाठी, एक नमुना एक रचना, स्ट्रोक, ठिपके, डॅश-पुनरुज्जीवन; ब्रशने घटक पेंट करा; सौंदर्याचा समज, रंगाची भावना, सौंदर्याची भावना विकसित करण्यासाठी.

"कलात्मक निर्मिती" - मॉडेलिंग

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

"डायमकोवो पेंटिंग". मुलांना मातीची खेळणी बनवण्याच्या आणि रंगवण्याच्या काही पद्धतींची ओळख करून देणे. लोककलांचा परिचय करून द्या. सर्जनशील आत्मा वाढवा. तुमच्या कामाच्या यशाचा आणि इतर मुलांच्या कामाचा आनंद घेण्यास शिकवा.

"कलात्मक निर्मिती" - कला कार्य

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

"सजावटीच्या पेंटिंगच्या घटकांसह बाहुल्यांसाठी एक गालिचा." चौरसावर नमुना कसा बनवायचा हे शिकण्यासाठी, मध्यभागी आणि कोपरे घटकांसह भरून; एक पट्टी अर्धा कापायला शिका, ती दुमडल्यानंतर, कात्री योग्यरित्या धरा आणि योग्यरित्या वापरा. रचनेची भावना विकसित करा. मुलांना गोंद काळजीपूर्वक कसे वापरायचे ते शिकवणे सुरू ठेवा. काम करण्याची इच्छा वाढवा.

"संगीत"

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

लोकगीते ऐकणे आणि गाणे.

प्रदर्शनाची रचना करण्यासाठी - "पुस्तके काय आहेत";

मुलांचे वाद्य वाद्य वस्तू आणि उपकरणे लोक परंपरांच्या शैलीमध्ये संगीत कार्ये आणि लोक कला यावर आधारित गेम प्लॉट्स विकसित करण्यासाठी;

"तेरेमोक", "द वुल्फ अँड द सेव्हन किड्स", "झिखरका" या परीकथांवर आधारित नाटकीय खेळांसाठी पोशाखांचे गुणधर्म आणि घटक;

कागद, पुठ्ठा, घरगुती वस्तू, समोच्च रेषा (वॉशस्टँड, स्टोव्ह, कास्ट आयरन, पकड, पोकर, समोवर, रॉकर, बादली, कुंड, वॉशबोर्ड, मातीचे भांडे) चे तयार फॉर्म;

विविध प्रकारचे बांधकाम करणारे आणि जुन्या घरांच्या, इमारतींच्या संरचनेच्या योजना;

फ्लॅनलेग्राफ;

रचना तयार करण्यासाठी विविध नैसर्गिक साहित्य;

लोककला वस्तू, चित्रे, अल्बम, छायाचित्रे, चित्रकलेचे नमुने, स्टॅन्सिल;

घरात खेळ आयोजित करण्यासाठी समोवर;

लोककला आणि लोक खेळण्यांच्या वस्तूंचे प्रदर्शन;

डायमकोवो खेळणी, त्यांच्या प्रतिमांसह चित्रे, विविध परिचित तंत्रांसह स्व-पेंटिंगसाठी सिल्हूट;

गोरोडेट्स आणि खोखलोमा पेंटिंगच्या शैलीमध्ये रंगवलेल्या घरगुती वस्तू, त्यांच्या प्रतिमांसह चित्रे, विविध परिचित तंत्रांसह स्व-पेंटिंगसाठी सिल्हूट.

या विषयावर कुटुंबात शैक्षणिक क्रियाकलाप करण्यासाठी, पालकांना शिफारस करा:

मुलासह निरोगी व्यक्तीचे पोर्ट्रेट काढा. आरोग्य राखण्यासाठी जुन्या पाककृतींबद्दल बोला;

मुलांसह संग्रहालये, प्रदर्शने, कलादालनांना भेट द्या;

पात्रांचे चरित्र, त्यांच्या कृती, एकमेकांशी असलेले नाते यांच्या चर्चेसह रशियन लोककथांचे घर वाचन;

पालकांना त्यांच्या मुलांसह लोक कला वस्तूंच्या प्रदर्शनासाठी हस्तकला तयार करण्यासाठी आमंत्रित करा;

विधी रशियन पाककृती च्या dishes बनवण्याच्या प्रक्रियेशी परिचित;

खेळा: "कांडी एक जीवनरक्षक आहे", "दोरी", "डॉन", "बर्नर्स";

मुलासह "रशियन कंपाऊंड" मॉडेल बनवा.

शासनाच्या क्षणांमध्ये विषयावरील संयुक्त शैक्षणिक क्रियाकलाप:

सकाळ

लोक सुट्ट्या, कपडे आणि साधने याबद्दल नीतिसूत्रे आणि म्हणींचा परिचय द्या आणि स्पष्ट करा;

रशियन नायकांच्या पोर्ट्रेटच्या प्रदर्शनासह परिचित;

संग्रहालय "रशियन झोपडी" थीम "प्राचीन आणि आधुनिक पदार्थ", "बेक करण्यासाठी काय एक चमत्कार" सह सहल;

लोरी ऐकणे आणि गाणे. लोक उपयोजित कला प्रदर्शनासह परिचित करण्यासाठी;

नर्सरी राइम्स, वाक्ये, म्हणी आणि म्हणी, लोरी शिकणे;

विकसनशील परिस्थिती: लोक उपयोजित कला या विषयावरील अल्बमचे पुनरावलोकन करणे रशियन लोक साधनाशी परिचित - गुसली;

चित्रांमधील घरगुती वस्तूंमधील फरक ओळखण्याची क्षमता विकसित करणे, त्यांना नावे देणे (वॉशस्टँड, स्टोव्ह, कास्ट आयर्न पॉट, पकड, पोकर, समोवर, रॉकर, बादली, कुंड, वॉशबोर्ड, मातीचे भांडे ...); मुलांना लोक परंपरा आणि रीतिरिवाज, लोककला आणि हस्तकला यांच्याशी परिचित करणे सुरू ठेवा;

लोक खेळण्यांबद्दल कल्पना विस्तृत करा (घरटी बाहुल्या - गोरोडेत्स्काया, बोगोरोडस्काया; स्पिलीकिन्स);

रशियन झोपडी आणि इतर इमारती, त्यांची अंतर्गत सजावट, घरगुती वस्तू, कपडे याबद्दल सांगा;

स्टॅन्सिल वापरून लोककलांच्या वस्तू रेखाटणे;

चित्रे, अल्बम, छायाचित्रे, चित्रकलेचे नमुने तपासणे,

रोल-प्लेइंग गेम "हरक्यूलिस कसे व्हावे";

सामूहिक कार्य "उपयुक्त उत्पादनांचा नकाशा".

स्वच्छता प्रक्रिया

रशियन लोक लोरी, नर्सरी यमक आणि म्हणींचा वापर "घाई करा - तुम्ही लोकांना हसवाल", "मला चुका कशा करायच्या, चांगले कसे करायचे हे माहित होते", "साक्षरता शिकणे नेहमीच उपयुक्त असते"; जीभ ट्विस्टर "लिटल चॅटरबॉक्स" म्हणी, शरद ऋतूतील आणि शरद ऋतूतील कपड्यांबद्दल कोडे;

आपला चेहरा धुत असताना, "आम्हाला स्वच्छ कसे धुवायचे ते माहित आहे" हे गाणे ऐकणे;

न्याहारी, दुपारचे जेवण, दुपारचा चहा, रात्रीचे जेवण

चालणे

निरीक्षण:

मैदानी खेळ:"उल्लू", "बंपपासून टक्कर पर्यंत", "फ्रीझ", "मुले आणि लांडगा", "आम्ही जे पाहिले ते आम्ही म्हणणार नाही;", "पंधरा", "गीज-हंस", "बर्नर्स", बश्कीर लोक खेळry"बाण", "चिकट स्टंप";

बुरियत लोक खेळ"सुई, धागा आणि गाठ", "द वुल्फ अँड द लॅम्ब्स", "लुकिंग फॉर अ वांड";

बेलारूसी लोक खेळry"प्रेला-बर्न", "रिंग", "फ्रॉस्ट", "वन्युषा आणि हंस";

कझाक लोक खेळ"स्कार्फ आणि बंडल";

रशियन लोक खेळ "पथ", "सर्कलमध्ये सापळे", "भिंती", "लप्ता", "कॉकफाईट"; बोट खेळ: « गिळणे, लहान पक्षी "," तू कोकरू विकत घेशील?"

काम:पुढील वापरासाठी नैसर्गिक साहित्याचा संग्रह

हालचालींच्या विकासावर वैयक्तिक कार्य:

मुलांचे स्वतंत्र क्रियाकलाप:

संध्याकाळ

विविध प्रकारचे कन्स्ट्रक्टर आणि जुन्या घरांच्या बांधकामाच्या योजना, नाटकीय खेळांसाठी इमारतींचा वापर करून रचनात्मक क्रियाकलाप;

हस्तकलेची परीक्षा; "तेरेमोक", "द वुल्फ अँड द सेव्हन किड्स", "झिखरका" या परीकथांवर आधारित खेळ-नाटकीकरण; परीकथा "हरे-बास्टर्ड", "भयीचे मोठे डोळे आहेत", "पंखदार, केसाळ आणि तेलकट मुलांच्या वाद्य वादनावर खेळणे, रशियन लोकांच्या जीवनाबद्दलची चित्रे" या परीकथांचा विचार करणे;

विविध देशांतील लोकजीवनाच्या वस्तूंचे चित्रण करणाऱ्या चित्रांचे परीक्षण;

अनुकरणाचे अलंकारिक खेळ, खेळणी वापरून खेळाच्या परिस्थितीची संघटना, बोटांची पात्रे आणि कठपुतळी थिएटर;

विषयावरील डिडॅक्टिक गेम;

लोक उपयोजित कला प्रदर्शनासह परिचित;

रशियन नायकांच्या पोर्ट्रेटच्या प्रदर्शनासह परिचित.

चालणे

निरीक्षण:कॉल: "पाऊस, पाऊस, अधिक मजा", "लेडीबग"

मैदानी खेळ:"कॉसॅक्स-रॉबर्स", "बटाटे", "कळप", "पॅन्ट्रीमधील उंदीर", "विमान", "आम्ही मजेदार मुले आहोत", "झ्मुरकी", "बर्नर",

काम:नैसर्गिक साहित्याचा संग्रह

हालचालींच्या विकासावर वैयक्तिक कार्य:

मुलांचे स्वतंत्र क्रियाकलाप:

शैक्षणिक कार्याची अंदाजे योजना

तयारी गटातील मुलांसह

विषय: "लोक संस्कृती आणि परंपरा"

सॉफ्टवेअर सामग्री:

1. एक परीकथा, aphorisms, लोक चिन्हे, एक वीर महाकाव्य सह मुलांची ओळख; डिटी, संग्रह आणि रचना याबद्दल माहिती द्या.

2. रशियाच्या लोकांच्या कला, परंपरा आणि चालीरीतींबद्दलच्या कल्पनांचा विस्तार.

थेट शैक्षणिक उपक्रम आयोजित केले

"सामाजिकरण" / "सुरक्षा"

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

संभाषण "रशियन लोकांचे जीवन आणि परंपरा." भाषणात आपली छाप व्यक्त करण्याची क्षमता विकसित करा, निर्णय व्यक्त करा. नवीन शब्दांसह मुलांचे भाषण समृद्ध करणे सुरू ठेवा. वस्तूंबद्दल कथा लिहिण्याची क्षमता सुधारा, त्यांच्या गुणांचे अचूक वर्णन करा.

"कॉग्निशन" - क्षितिजांचा विकास

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

ऑक्टोबरच्या वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्यांबद्दल संभाषण "ऑक्टोबर एक घाणेरडा माणूस आहे - त्याला ना चाक आवडतो, ना धावणारा"; शिकवा: शरद ऋतूतील थीमवर एक कथा तयार करा, आसपासच्या निसर्गाचे वर्णन करा; त्यांच्या काव्यात्मक अभिव्यक्तीमध्ये शरद ऋतूतील वास्तविक चिन्हे ओळखा; लाक्षणिक शब्द समजून घ्या आणि वापरा.

"श्रम" - एक मानव निर्मित जग

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

बाहुल्या म्हणजे ताबीज. खेळणी बनवताना कागदावर नमुना बनवा. फॅब्रिकपासून मोठ्या प्रमाणात खेळणी बनवा.

"संवाद"

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

संभाषण "रशियन लोकांचे जीवन आणि परंपरा"; भाषणात आपली छाप व्यक्त करण्याची क्षमता विकसित करा, निर्णय व्यक्त करा; नवीन शब्दांसह मुलांचे भाषण समृद्ध करणे सुरू ठेवा; वस्तूंबद्दल कथा तयार करण्याची क्षमता सुधारणे, त्यांच्या गुणांचे अचूक वर्णन करणे;

"काल्पनिक कथा वाचणे"

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

"निळा दगड" एच; कोन्ड्राटकोव्स्काया. मुलांना दंतकथा आणि परंपरांच्या शैलीशी परिचित करण्यासाठी, शैलीची विशिष्ट वैशिष्ट्ये हायलाइट करण्यासाठी शिकवण्यासाठी, लोककलांमध्ये रस वाढवण्यासाठी ;

"कलात्मक निर्मिती" - रेखाचित्र

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

रशियन मातीच्या खेळण्यांची कला. (स्टेन्सिल) रंगाची अभिव्यक्ती लक्षात घेण्याची क्षमता तयार करणे. Dymkovo आणि Filimonov खेळणी पेंटिंग वैशिष्ट्ये बद्दल ज्ञान एकत्रित करण्यासाठी. मातीच्या खेळण्यांच्या रंगाशी जुळणारी रंगसंगती शोधण्याचा व्यायाम करा. लोक खेळण्यांमध्ये स्वारस्य निर्माण करा

"कलात्मक निर्मिती" - कला आणि हस्तकला

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

चौरस वर सजावटीचे रेखाचित्र; खोखलोमा पेंटिंग (गवत, बेरी, कर्ल) च्या घटकांचा वापर करून, चौरसावर सजावटीची रचना तयार करण्याची क्षमता एकत्रित करण्यासाठी; वेगवेगळ्या प्रकारे (शेवट, सपाट) ब्रशसह रेखांकन करण्याचा व्यायाम करा; खोखलोमा रंगसंगती वापरण्यास शिका; सौंदर्याची भावना, कल्पनाशक्ती विकसित करा; पुढाकार, स्वातंत्र्य, क्रियाकलाप वाढवणे;

"कलात्मक निर्मिती" - मॉडेलिंग

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

डायमकोवो लेडीज; लोक खेळण्यांवर आधारित शिल्पकला करण्याची क्षमता मजबूत करा, पोकळ फॉर्म (एक तरुण स्त्रीचा स्कर्ट) शिल्प करा, आकृतीचे प्रमाण पहा. आपल्या स्वतःच्या कार्याचे आणि आपल्या साथीदारांच्या कार्याचे योग्यरित्या मूल्यांकन करण्याची क्षमता विकसित करण्यासाठी.

"कलात्मक निर्मिती" - अनुप्रयोग

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

सामूहिक अनुप्रयोग "रशियन गाव"; रचना तयार करण्याची क्षमता मजबूत करा. सौंदर्याच्या भावना, कल्पनाशक्ती विकसित करा. संघात काम करण्याची क्षमता विकसित करा. पुढाकार, स्वातंत्र्य, क्रियाकलाप वाढवणे.

"कलात्मक निर्मिती" - बांधकाम

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

मॉडेल्सची हस्तकला, ​​प्राचीन शहराचा (गाव) एक योजना-नकाशा काढणे. उद्देशः ऑब्जेक्टची रचना पाहण्याची क्षमता विकसित करणे आणि त्याचे मुख्य भाग, त्यांचे कार्यात्मक हेतू यांचे विश्लेषण करणे. विविध इमारती आणि संरचनांमध्ये स्वारस्य निर्माण करा. रचनात्मक क्रियाकलापांमध्ये त्यांची वैशिष्ट्ये व्यक्त करण्याच्या इच्छेला प्रोत्साहित करा.

"संगीत"

विषयाच्या प्रोग्राम सामग्रीची अंमलबजावणी करण्यासाठी, वापरणे उचित आहे

रशियन लोकगीत गाण्याची ओळख. जिज्ञासा, क्रियाकलाप, लोक संगीतामध्ये स्वारस्य, आत्म-अभिव्यक्तीचे साधन म्हणून विकसित करा, गायन कौशल्य सुधारा, सर्जनशील कार्ये करा;

सुनावणी : "कामरिंस्काया" म्युसेस; पी; त्चैकोव्स्की, संग्रह "कैमोमाइल रस" गायन: "घंटा", "दुडका" संगीत; ई; तिलिचेयेवा, sl; एम; डोलिनोव्हा.

मनोरंजन: माहितीपूर्ण - थीमॅटिक संध्याकाळ "रशियन लोकांच्या परंपरा आणि चालीरीती."

घरगुती वस्तू, लोक उपयोजित कला, लोक खेळ, खेळणी;

रशियन लोकांच्या जीवनाबद्दल पुस्तके आणि चित्रे;

सुधारित शेल्व्हिंग, "संग्रहालय" या खेळासाठी प्रदर्शने,

हस्तकला;

चित्रे, पुनरुत्पादन, छायाचित्रे, प्रिंट;

रशियन व्यक्तीच्या विविध घरांचे चित्रण करणारी चित्रे;

"कोकोश्निक" आणि कन्स्ट्रक्टर्स, "महाल" च्या बांधकामासाठी योजना किंवा रेखांकनासाठी साहित्य;

लोक पोशाख मध्ये बाहुल्या;

विविध खेळांसाठी चित्रे;

घरगुती वस्तू, लोक उपयोजित कला, लोक खेळ, खेळणी;

नातेवाईकांसाठी भेटवस्तू तयार करण्यासाठी साहित्य;

s/r खेळ आयोजित करण्यासाठी जुन्या घरगुती वस्तू;

लोक संगीत वाद्ये;

चित्रे आणि कूकबुक "रशियन पाककृतीचे डिशेस";

s/r खेळ आयोजित करण्यासाठी घरगुती वस्तू, लोककला, लोक खेळ, खेळणी, जुन्या घरगुती वस्तू;

हस्तकला आणि हस्तकलेचे प्रदर्शन;

रंगीत पृष्ठे "Dymkovo टॉय";

या विषयावर कुटुंबात शैक्षणिक क्रियाकलाप करण्यासाठी, पालकांना शिफारस करा:

मध्यस्थीच्या राष्ट्रीय सुट्टीबद्दल सांगा, या म्हणींवर अवलंबून राहून: "ऑक्टोबर थंड आहे, परंतु चांगला आहार दिला आहे", ऑक्टोबरचा दिवस त्वरीत वितळत आहे - आपण त्याला कुंपणाला बांधू शकत नाही "

मुलांसह स्थानिक विद्येच्या प्रादेशिक संग्रहालयाला भेट द्या;

खेळ खेळ खेळा; क्रीडा खेळ आणि व्यायाम (टाउनशिप, बॅडमिंटन, बास्केटबॉल, टेबल टेनिस, हॉकी, फुटबॉल) मध्ये स्वारस्य विकसित करा;

कलेच्या कामांच्या सौंदर्याकडे लक्ष देण्यासाठी, मुलांसह, कला आणि हस्तकलेच्या प्रदर्शनास भेट देण्यासाठी;

मुलांना कौटुंबिक परंपरांबद्दल सांगा;

मुले आणि पालकांच्या संयुक्त सर्जनशील कार्यांच्या प्रदर्शनासाठी "रशियन गाव" मॉडेल बनवा

लहान शहरे. बॅट खांद्यापासून दूर, योग्य सुरुवातीच्या स्थितीत बाजूला फेकून द्या. 4-5 आकडे जाणून घ्या. अर्ध्या वळणासह शहरांना नॉकआउट करणे आणि बिट्सच्या कमीत कमी संख्येने घोडा टाकणे;

परीकथा "द टेल ऑफ द फिशरमन अँड द फिश", "द टेल ऑफ झार सॉल्टन" वाचणे;

मुलांसह मूळ शहराच्या ऐतिहासिक ठिकाणांना भेट देण्यासाठी (गाव, गाव, गाव);

मनोरंजनासाठी "रशियन फेअर" घरी रशियन पाककृतीची कोणतीही डिश शिजवा आणि ग्रुप कूकबुकसाठी त्याच्या तयारीसाठी रेसिपीसह एक पृष्ठ व्यवस्था करा;

शासनाच्या क्षणांमध्ये विषयावरील संयुक्त शैक्षणिक क्रियाकलाप:

सकाळ

लोकजीवन चिकणमाती, लोकर, बर्च झाडाची साल इ. वस्तूंच्या निर्मितीमध्ये वस्तूंचे गुणधर्म स्पष्ट करण्यासाठी प्रयोग.

सामूहिक कार्याची रचना "अय, होय खोखलोमा!"; "डायमकोवो चमत्कार";

ऍप्लिक किंवा रेखाचित्र "कोकोश्निक";

डिझाइनरसह रचनात्मक क्रियाकलाप, "महाल" च्या बांधकामासाठी योजना;

विकसनशील परिस्थिती: लोक खेळणी आणि इतर वस्तू बनवणे;

चित्रे, पुनरुत्पादन, छायाचित्रे, प्रिंट्सचे परीक्षण;

रशियन लोककथा "सात शिमोन्स - सात कामगार" वाचणे (मानवी कामगारांच्या भूमिकेची कल्पना एकत्रित करण्यासाठी);

मैदानी खेळांचे आयोजन: रशियन लोक खेळ "करवाई", "गोरी-गोरी स्पष्ट आहे", "प्रवाह", स्पर्धा खेळ "दोरी ओढा", "ट्रेन";

माहितीपूर्ण संभाषणे: "प्राचीन आणि आधुनिक शहर (गाव) चे आर्किटेक्चर", "जादूची कथा", "लोकांची चिन्हे"; संग्रहालयांना भेट देणे;

शहराच्या (गावातील) रस्त्यांवर हेतुपुरस्सर चालताना, मुलांना प्राचीन आणि आधुनिक शहरांच्या स्थापत्यकलेची ओळख करून द्या, स्थापत्य रचना आणि त्यांच्यातील फरकांची तुलना करा;

स्वच्छता प्रक्रिया

न्याहारी, दुपारचे जेवण, दुपारचा चहा, रात्रीचे जेवण

विविध देशांतील खाद्यसंस्कृतीबद्दल परिस्थितीजन्य संभाषणे

चालणे

निरीक्षण:

मैदानी खेळ:लोक खेळ; "जळा, स्पष्टपणे जाळ!", "लप्ता";

उडी मारणे सह; "खंदकातील लांडगा"; फेकणे आणि पकडणे सह; "बॉलसह पकडणारे";

काम:हस्तकलेसाठी नैसर्गिक साहित्याचा संग्रह

हालचालींच्या विकासावर वैयक्तिक कार्य:

मुलांचे स्वतंत्र क्रियाकलाप:

संध्याकाळ

हस्तकलेची परीक्षा;

विविध लोकांच्या संस्कृती आणि परंपरांबद्दल चित्रांचे परीक्षण;

खेळ, विनोद; नृत्य चालीसह लोक खेळ;

अलंकारिक खेळ - अनुकरण, खेळणी वापरून खेळ परिस्थितींचे संघटन, बोट आणि कठपुतळी रंगमंचाचे पात्र;

डिडॅक्टिक खेळ;

चालणे

निरीक्षण:म्हणी वापरून हंगामी बदलांसाठी

मैदानी खेळ:"की", "पेंट्स", "गोरोडकी", "बबकी", "कोंडली", "जोड्यांमध्ये पकडणारे", "स्पिंडल", "कॅचर, टेप घ्या", "उल्लू", "कोणाची लिंक लवकर जमणार?" , "ध्वजावर हुप फिरवण्याची अधिक शक्यता कोणाची?", "झ्मुरकी", "दोन फ्रॉस्ट्स", "तुमच्या जोडीला पकडा", "पेंट्स", "बर्नर्स", "कोर्शुन आणि नासेडका";

काम:

हालचालींच्या विकासावर वैयक्तिक कार्य:

मुलांचे स्वतंत्र क्रियाकलाप: