धो मधील कलेवर आधारित उत्सवाची परिस्थिती. मनोरंजक शिक्षण

MKDOU "किरेन्स्कमधील सामान्य विकासात्मक बालवाडी क्रमांक 11, मुलांच्या विकासाच्या कलात्मक आणि सौंदर्यात्मक दिशेने क्रियाकलापांच्या प्राधान्याने अंमलबजावणीसह"

व्हिज्युअल आर्ट्ससाठी मनोरंजन

"शरद ऋतूचे रंग"

एलिसोवा स्वेतलाना अफानासयेव्हना

प्रथम कनिष्ठ गटाचे शिक्षक

किरेन्स्क

2017

स्पष्टीकरणात्मक टीप:

नर्सरीतील लहान मुले नवीन गटात गेली. यानिमित्ताने करमणुकीचे कार्यक्रम आयोजित करण्यात आले होते. त्याचे उद्दिष्ट: मुलांमध्ये आनंदी मनःस्थिती निर्माण करणे, भावनिक उत्थान निर्माण करणे, ज्ञान मिळविण्याच्या प्रेरणेच्या विकासासाठी परिस्थिती निर्माण करणे.

कार्यक्रम योजना:

आयोजन वेळ

संगीत व्यायाम

मैदानी खेळ "जंगलातील अस्वलावर..."

अजमोदा (ओवा) च्या देखावा

रुमाल घेऊन नाचणे

"शरद ऋतूतील पाने" रेखाटणे

आश्चर्याचा क्षण

तपशीलवार परिस्थिती:

कार्ये:

मुलांना एका गेममधून दुसऱ्या गेममध्ये पटकन स्विच करायला शिकवा.

ब्रशने एका दिशेने (वरपासून खालपर्यंत) पेंट करायला शिका.

भावनिक प्रतिसाद जोपासणे.

मैत्री घट्ट करा.

उपकरणे:

एक खेळण्यातील अस्वल, मुलांच्या संख्येनुसार पुठ्ठ्याच्या टोपल्या, डान्स स्कार्फ, मेणाच्या पेन्सिलने काढलेल्या शिरा असलेली पांढरी पुठ्ठ्याची पाने, गौचेसह पॅलेट (पिवळा, लाल), ब्रशेस, पाण्याचे ग्लास, नॅपकिन्स, अजमोदाचा पोशाख, संगीताचा ऑडिओ रेकॉर्डिंग

मनोरंजनाची प्रगती:

आनंदी संगीताच्या साथीला, मुले शरद ऋतूतील पानांनी सजवलेल्या गटात जातात आणि खुर्च्यांवर बसतात.

शिक्षक:

मित्रांनो, आज 1 सप्टेंबर आहे! तू मोठा झालास आणि नवीन ग्रुपमध्ये सामील झाला आहेस.

सकाळी व्यायाम कसा करावा हे तुम्हाला माहिती आहे का?

मुले तालबद्ध संगीताचे व्यायाम दाखवतात.

शिक्षक:

त्यांनी व्यायाम किती चांगला केला, याचा अर्थ ते खरोखर मोठे झाले आहेत.

बालवाडीत तुम्हाला सर्वात जास्त काय खेळायला आवडते? (खेळणी).

कोडे अंदाज करा:

उन्हाळ्यात तो रस्त्याशिवाय भटकतो

पाइन्स आणि बर्चच्या दरम्यान,

आणि हिवाळ्यात तो गुहेत झोपतो,

आपले नाक दंव पासून लपवते.

शिक्षक एक खेळण्यातील अस्वलाचे पिल्लू घेऊन येतो आणि त्याच्या पंजावर कागदाच्या टोपल्या लटकवल्या जातात. मैदानी खेळ "ॲट द बीअर इन द फॉरेस्ट..." खेळला जातो.

शिक्षक:

शाब्बास! आणखी एक रहस्य:

तो हातात घंटा घेऊन आहे,

चमकदार लाल टोपीमध्ये,

तो एक मजेदार खेळणी आहे

आणि त्याचे नाव आहे... (ओवा).

तो कोठे आहे? चला त्याला कॉल करूया! मुलं फोन करत आहेत.

अजमोदा तिच्या हातात एक सुंदर बॉक्स घेऊन गटात धावतो.

अजमोदा (ओवा)

नमस्कार मुले: मुली आणि मुले! नवीन गटात गेल्याबद्दल अभिनंदन! हे काही रुमाल आहेत, थोडे नाच!

अजमोदा (ओवा) मुलांसह मजेदार नृत्य "मॅजिक स्कार्फ" नाचते.

अजमोदा (ओवा)

मी बॉक्स उघडतो

आता तिथे काय आहे ते आपण शोधू,

हे काय आहे? (पाने)

शिक्षक:

त्यापैकी काही पांढरे आहेत. मित्रांनो, पाने शरद ऋतूतील चालू करण्यासाठी काय करावे लागेल? (अर्थातच त्यांना रंग द्या).

मुले पिवळ्या आणि लाल गौचेने पाने रंगवतात, शिक्षक आणि अजमोदा (ओवा) त्यांना यामध्ये मदत करतात.

अजमोदा (ओवा)

तुम्हाला खूप मजा आली आहे!

पण माझा निरोप घेण्याची वेळ आली आहे!

अलविदा, मुलांनो!

आणि माझ्या आठवणीत,

तुमच्यासाठी मिठाई!

संगीतासाठी, अजमोदा (ओवा) गट सोडतो, मुले त्याच्या मागे फिरतात.

संदर्भ: वैयक्तिक अनुभव.

ओक्साना ताकाचेन्को
ललित कलांसाठी वरिष्ठ गटातील मनोरंजन "रंगांचा उत्सव"

लक्ष्य: खेळकर आणि प्रायोगिक मुलांमध्ये आनंदी मूडसाठी परिस्थिती निर्माण करा उपक्रम. विकसित कराकलात्मक सर्जनशीलता.

कार्ये: मुलांना पेन्सिलच्या इतिहासाची ओळख करून द्या, पेंट्सआणि स्वयंपाक प्रक्रिया पेंट्स. गेम दरम्यान तार्किक विचार, प्रश्नांची उत्तरे देण्याची क्षमता आणि कोडे सोडवण्याचा व्यायाम करा. प्रचार करा विकासमुलांमध्ये, निरीक्षण, कुतूहल, लक्ष, स्मृती, विचार, तसेच कवितांचे अर्थपूर्ण वाचन. विकसित कराकलात्मक सर्जनशीलता आणि कल्पनाशक्ती.

प्रौढ आणि समवयस्कांबद्दल मैत्रीपूर्ण वृत्ती जोपासणे.

साहित्य:

सर्व मुलांसाठी रंगीत कॅप्स आणि स्कार्फ.

आदिम लोकांची रेखाचित्रे, चित्रे सुट्टी"होली"

व्हिज्युअल साहित्य: खडू, कोळसा, चिकणमाती, शास्त्रज्ञ कॉन्टे यांचे चित्रण

रेखांकनासाठी: गौचे, ओले पुसणे.

खेळासाठी रंगीत पुठ्ठा "इंद्रधनुष्य", पेन्सिलने काढलेल्या चित्रांसह A3 पत्रके, वेगळ्या सावलीत एकत्र करण्यासाठी रंगीत मंडळे. ढग, रंगीत पॅराशूट. हॉल सजवण्यासाठी सुलतान, रंगीत फिती, फुगे,

मुलांसाठी भेट - कँडी

मुले संगीतासाठी हॉलमध्ये धावतात आणि प्लम्ससह नृत्य करतात

सुलतानांसह नृत्य करा

आर्टिओम: हे काय, काय झालं? आजूबाजूला सर्व काही का आहे?

कातले, कातले आणि टाचांवर डोके गेले

पाशा: सभागृहाने सगळ्यांना का जमवले याचे उत्तर कोण देणार आणि सांगणार?

सगळ्यांनी वेषभूषा का केली? आम्हा सर्वांना इथे कोणी बोलावले?

राणीचे प्रवेशद्वार पेंट्स(मी)

राणी पेंट्स. हे इतकेच आहे की या अद्भुत दिवशी आपण काही केल्याशिवाय करू शकत नाही.

आणि आज आपल्याकडे एक चमत्कार-उज्ज्वल आहे मुलांसाठी सुट्टी.

हॅलो, मुलांनो, नमस्कार, प्रिय अतिथी!

मी राणी आहे पेंट्स!

मला सगळ्यांना रंगीबेरंगी देशात आमंत्रित करायचे आहे पेंट्स, खूप रंग!

खूप मैत्री आहे, खूप हशा आहे!

बरं, देशात येण्यासाठी, आपल्याला बहु-रंगीत बनण्याची आवश्यकता आहे.

मी कोणत्याही वेळी जादूचा ब्रश फिरवीन मी तुम्हा सर्वांना पेंटमध्ये बदलेन! (वेव्ह. मुले रंगीत टोप्या आणि स्कार्फ घालतात)

बरं, आता तुम्ही सर्व तेजस्वी आणि रंगीत आहात, राज्यात तुमचे स्वागत आहे पेंट्स.

गाणे: "कोलोरोव्ह फार्बी"

K. K जर जगातील प्रत्येक गोष्ट एकच रंग असती,

आम्ही त्याबद्दल रागावलो आणि आनंदी होणार नाही.

लोकांना पांढऱ्या, पिवळ्या, निळ्या रंगात जग पाहण्याची सवय असते. लाल...

आपल्या सभोवतालची प्रत्येक गोष्ट आश्चर्यकारक आणि भिन्न असू द्या!

K.K पण मग एके दिवशी खिडकीबाहेर पाऊस पडत होता (पावसाचे आवाज)

आम्ही वाद घातला पेंट्सकोणता अधिक महत्वाचा आहे

कलाकाराला काय, पेंट आवश्यक आहे?

हिरवा ओरडला -

अलिना: मी! मी आहे! मी गवत आहे, मी पाने आहे! बरं, माझ्याशिवाय काय होईल?

के.के निळा उद्गारला -

वानिया: मी का वाईट आहे? मी समुद्र आणि नदी आहे! मी आकाश आणि डबके!

नास्त्य:-आणि तारे आणि सूर्य त्याला काहीतरी रंग द्या? मी, पिवळा, प्रत्येकासाठी उपयुक्त आहे!

के.के लाल:

माशा:- तुम्हाला माहीत आहे बहिणींनो, नक्कीच आम्हाला आकाश आणि तारे हवे आहेत,

परंतु लाल, जर मुले विसरली तर त्यांची रेखाचित्रे खूप कंटाळवाणे असतील.

पिवळ्यामध्ये थोडे घाला लाल - नारिंगी असेल, आनंदी आणि स्पष्ट.

ए लालनिळ्या रंगात एक थेंब घाला, रंग जांभळा होईल, सुंदर...

लॅरियन: माफ करा मित्रांनो, पण माझ्याशिवाय तुम्ही काय कराल? शेवटी, मी तपकिरी आहे - मी पृथ्वी आहे!

के.के पेंट्स: कोणता जास्त महत्त्वाचा आहे?

साशा Vl. पांढऱ्या सह, अर्थातच, रेखाचित्रे अधिक नाजूक आहेत,

इल्या: आणि काळा पेंट नेहमी उपयुक्त आहे: कार, झाडे, रस्ते आणि पक्षी...

पाशा: आणि कोण, मला सांगा, आमचा वाद आहे? न्याय करेल: कोणता रंग येथे मुख्य गोष्ट असेल?

के.के.: मला माहीत आहे उत्तर: तुमच्यापैकी, तुमच्यापैकी कोणीही येथे सर्वात महत्त्वाचे नाही!

कोणतेही रंग: हिरवा, जांभळा, लिलाक, पांढरा आणि अगदी बरगंडी,

नारंगी, गुलाबी आणि निळा नेहमी कोणाच्याही पॅलेटमध्ये उपयुक्त असतात! (मुले खुर्च्यांवर बसतात)

के.के. बरं, प्रिय पाहुण्यांनो, तुम्हाला माहीत असलं पाहिजे, काय:

सर्व रंग लक्षात ठेवणे महत्वाचे आहे, प्रत्येक मुलाला माहित असले पाहिजे (रंगांकडे निर्देश करणे पेंट्स) .

सर्व रंग महत्वाचे आहेत आणि प्रत्येकाला त्यांची आवश्यकता आहे.

पण पाऊस थांबला आहे, राखाडी ढग नाहीसे झाले आहेत असे दिसते रंग संपले आहेत, आणि क्षितिजावर, वर, आकाशात एक जू लटकले होते. मित्रांनो, पाऊस पडल्यानंतर आकाशात काय दिसते?

आता आपण लक्षात ठेवूया की इंद्रधनुष्यात कोणते रंग समाविष्ट आहेत? एकूण किती आहेत? मजल्यावरील इतर सर्वांमध्ये तुमचा रंग शोधा आणि क्रमाने इंद्रधनुष्य तयार करा.

एक खेळ "इंद्रधनुष्य तयार करा"

अलिना रडुगा एक स्तरित पाई प्रमाणे बांधली आहे ny:लाल थर,संत्रा,

वायलेटच्या पुढे पिवळा आणि हिरवा, निळा आणि निळा.

इंद्रधनुष्यात सात रंग आहेत - आपल्याला त्याबद्दल माहित असणे आवश्यक आहे!

गाणे "इंद्रधनुष्य शुभेच्छा"

आमच्यावर के.के सुट्टीत बरेच पाहुणे आहेत, परंतु मुख्य अतिथी तेथे नाही. आता मी तुम्हाला एक कोडे सांगेन आणि तुम्ही सावध राहा आणि अंदाज लावा.

जर तुम्ही तीक्ष्ण केली तर. आपल्याला पाहिजे ते काढा.

सूर्य, समुद्र, पर्वत, समुद्रकिनारा. हे काय आहे? (पेन्सिल)

चला त्याला कॉल करूया. चल बोलू:

मजेदार पेन्सिलसाठी आमच्याकडे या आमची सुट्टी(मुले मोठ्याने पुनरावृत्ती करतात)

पेन्सिल (संगीतासाठी बाहेर पडा)

मी घाईघाईने आनंदी पेन्सिलकडे गेलो तुमची सुट्टी, नमस्कार!

के, के, हॅलो, पेन्सिल, तुम्ही आम्हाला कसे आश्चर्यचकित करू शकता?

पेन्सिल: मी जगातील सर्व काही पुनरुज्जीवित करू शकतो.

एक खेळ "वस्तूचा अंदाज लावा"

के, के, चांगले, पेन्सिल आता मित्रांनो, तुमच्यासाठी एखादी वस्तू चित्रित करा, आणि तुम्ही अंदाज लावण्याचा प्रयत्न करा: प्रथम आम्ही दाखवू खेळणी:- बॉल, बाहुली (मुले चित्रण, आता अंदाज लावा प्राणी:- मगर, ससा, पक्षी; आणि आता वनस्पती एक फूल आहे. (पेन्सिल अंदाज लावते आणि आधीच काढलेली ही वस्तू दाखवते)

एक खेळ "पेन्सिल काय काढायला विसरली?"

पेन्सिल: आता, मित्रांनो, मी रेखाचित्र पूर्ण करायला काय विसरलो याचा अंदाज लावण्याचा प्रयत्न करा?

(मुले ऑब्जेक्टच्या अपूर्ण भागांचा अंदाज लावतात)

के, के, मित्रांनो, मी तुम्हाला पेन्सिलच्या उत्पत्तीची कथा सांगेन.

पेन्सिलचा इतिहास (चित्रे आणि पेन्सिलसह)

के, के, पेन्सिलचा एक दूरचा पूर्वज आगीतील कोळसा मानला जाऊ शकतो, जो आदिम मनुष्य लेण्यांच्या भिंतींवर काढत असे. कोळसा आणि चिकणमातीने बनवलेली बरीच आदिम रेखाचित्रे जतन केली गेली आहेत. गुहावाल्यांनी जे काही पाहिले ते रेखाटले वेढलेले: धावणारे प्राणी, भाले घेऊन शिकारी.

कागदाच्या आगमनाने शाई आणि शाई आली. परंतु त्यांना आपल्यासोबत घेऊन जाणे सोयीचे नव्हते; प्रतिमा आणि शिलालेख.

माणूस कोळशाचा वापर करू लागला मी: कोरड्या विलोच्या काड्या गुच्छांमध्ये बांधल्या गेल्या, ओव्हनमध्ये एका भांड्यात ठेवल्या आणि ते निखारे होण्याची वाट पाहत. परंतु त्यांचा वापर करणे सोयीचे नव्हते;

परंतु 13 व्या शतकात, कलाकारांनी रेखांकनासाठी पातळ चांदीची तार वापरली, जी हँडलवर सोल्डर केली गेली आणि केसमध्ये साठवली गेली. पेन्सिलला तेच म्हणतात - चांदी. कदाचित या क्षणापासून आपण विचार करू शकतो की पेन्सिलचा इतिहास सुरू झाला. खरे आहे, अशा पेन्सिलने जे लिहिले आहे ते पुसून टाकणे फार कठीण होते आणि रेखाचित्र पटकन गलिच्छ तपकिरी झाले.

आणि मग एके दिवशी इंग्लंड देशात, मेंढ्या पाळणाऱ्या काही मेंढपाळांना जमिनीत एक असामान्य वस्तुमान सापडला - ग्रेफाइट. मेंढपाळ त्यांच्या मेंढ्यांना ग्रेफाइटने चिन्हांकित करू लागले. आणि एका कलाकाराने ग्रेफाइटपासून टोकदार काड्या बनवायला आणि त्यांच्यासोबत चित्र काढायला शिकले.

आधुनिक पेन्सिल शोध लावलाफ्रेंच शास्त्रज्ञ निकोलस जॅक कॉन्टे. त्याने उच्च तापमानात चिकणमातीसह ग्रेफाइटवर प्रक्रिया केली आणि ती कडक रॉड बनली. आणि त्याचा मित्र काउंट जोहान फॅबर-कॅस्टेल, पेन्सिल कारखान्याचा मालक, एक षटकोनी लाकडी कवच ​​घेऊन आला, या पेन्सिल आहेत ज्या आपण आता वापरतो.

200 वर्षांपासून या शास्त्रज्ञाच्या रेसिपीनुसार पेन्सिल बनवल्या जात आहेत. फक्त आता ते रंगीत आणि वाकण्यायोग्य अशा दोन्ही पेन्सिलमध्ये येतात, वेगवेगळ्या बेलसह, पेन्सिलवर मुद्रित वर्णमाला, रस्त्याच्या चिन्हांसह. आणि अगदी शाळकरी मुलांसाठी ज्यांना पेन्सिल चघळायला आवडते, ते पेन्सिलच्या आत जीवनसत्त्वे वापरून बनवले गेले.

पेन्सिल सामान्य पेन्सिलमध्ये काय मनोरंजक वाटेल परंतु पेन्सिलशिवाय आपण कुठेही जाऊ शकत नाही? अगदी पहिल्या अंतराळवीरांनीही त्यांच्यासोबत पेन्सिल घेऊन अंतराळात गेले. शेवटी, पेन्सिल केवळ जागेतच नाही तर पाण्याखाली आणि वरच्या बाजूला देखील लिहू शकते. ते गळती होत नाही, जे खूप महत्वाचे आहे, त्याचे शिलालेख सहजपणे काढले जाऊ शकतात. आणि सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे, आपण त्याशिवाय कसे काढू शकता? त्यामुळे कोणताही संगणक कीबोर्ड त्याची जागा घेऊ शकत नाही.

के, के, तू किती छान पेन्सिल आहेस, आणि अगं आणि मी तुला एक गाणे देऊ.

गाणे "मी पेन्सिल घेईन"

पेन्सिल: धन्यवाद मित्रांनो, रंगांचा उत्सव सुरू ठेवूयाआम्ही दु: खी नाही आणि आम्हाला कंटाळा आला नाही. आणि आता माझा अंदाज लावा कोडी:

1. बहु-रंगीत मुले अरुंद घरात अडकतात.

फक्त जंगलात सोडा स्पष्ट फील्ड सजवा.

जिथे शुद्धता होती, तिथे आता आहे - सौंदर्य(पेन्सिलचा बॉक्स)

2. तिला नोकरी दिली तर पेन्सिल वाया गेली. (इरेजर)

3. पांढरा खडा वितळला आणि बोर्डवर खुणा राहिल्या. (खडू)

4. ती सुरक्षितपणे तिची वेणी आत बुडवते पेंट्स

मग तो अल्बममधील पानभर रंगवलेली वेणी ओढतो (ब्रश)

5. रंगीबेरंगी बहिणींना पाण्याशिवाय कंटाळा आला

जर तुम्ही त्यामध्ये ब्रश बुडवला तर ते लगेच जिवंत होतात. (पेंट्स)

के, के, बरं, मित्रांनो, माझ्या राज्याबद्दल बोलण्याची वेळ आली आहे "रंगांचे साम्राज्य आणि पेंट्स»

1. तुम्ही काय करू शकता पेंट्स? (रंग, रंग)

2. त्यांना काय म्हणतात हे कोणास ठाऊक आहे पेंट्सज्याने तुम्ही काढता (गौचे, जलरंग)

3. सर्वसाधारणपणे काढण्यासाठी तुम्ही काय वापरू शकता (पेन्सिल, पेंट्स, क्रेयॉन्स, रंगीत पाणी, वॉशक्लोथ, कानाच्या काड्या, कागद, सही, हात, बोटे, नळ्या.)

4. तुम्ही कशावर काढू शकता (कागदाच्या शीटवर, बोर्डवर, डांबरावर, भिंतीवर, मध्ये रंगीत पुस्तके,हस्तकला रंग द्या.)

कथा पेंट्स

के, के, पेन्सिलच्या आगमनानंतर, लोक बनवायला शिकले पेंट्स, त्यांनी खडू, चिकणमाती, आगीतील काजळी, प्राण्यांची चरबी आणि पाण्यामध्ये कोळसा मिसळला. उदाहरणार्थ, काळा मिळविण्यासाठी रंग: मला पाण्यात कोळसा मिसळावा लागला. तपकिरी होण्यासाठी, आपल्याला चिकणमाती आवश्यक आहे पाण्यात पातळ करा. आणि पांढरा होण्यासाठी रंगकाय मिसळले असावे असे वाटते? (खडू). मग लोकांना करायची कल्पना सुचली वनस्पती पासून पेंट, बेरी, भाज्या. उदाहरणार्थ, पिवळा अल्डरच्या झाडाच्या सालापासून आणि घोड्याच्या सॉरेल वनस्पतीपासून बनविला गेला होता; चेरी रस पासून लाल, रास्पबेरी, सेंट जॉन wort वनस्पती; टोमॅटोच्या रसातून संत्रा; रंग; कांद्याच्या सालीच्या डेकोक्शनमधून तपकिरी, गवताच्या रसातून हिरवे;

सध्या उत्पादनासाठी कारखाने आहेत विविध प्रकारचे पेंट, रेखांकन आणि साठी दोन्ही चित्रकला.

के.के. मित्रांनो, आता मी तुम्हाला एक खेळ खेळण्याचा सल्ला देतो जिथे तुम्ही आम्हाला तुमच्या रंगाबद्दल सांगा. , या रंगात काय होते.

एक खेळ "बोलणे पेंट्स»

पांढरा, मी बर्फ, भिंत, पान, खडू, कॅमोमाइल आहे. (साशा व्ही.)

पिवळा - लिंबू, चिकन, गहू, सूर्य, अंबाडा, चंद्र. (नस्त्य)

हिरवा, मी गवत, वन, काकडी आहे. (साशा पाय.)

निळा, मी समुद्र, घंटा, व्हेल आहे. (वान्या, टोलिक)

संत्रा, मी गाजर, संत्रा, पहाट, कॅलेंडुला आहे. (आर्टिओम)

लाल, मी खसखस, गुलाब, डाळिंब, स्ट्रॉबेरी आहे. (माशा, नजर)

तपकिरी, मी पृथ्वी, लाकूड, टेबल, खुर्ची आहे. (लॅरियन)

काळा, मी चाक, रात्र, कोळसा आहे. (इल्या)

निळा, मी आकाश, बर्फ, कॉर्नफ्लॉवर आहे. (सेवा)

सॅलड, मी एक तृण, एक द्राक्ष आहे. (पाशा)

जांभळा, मी वायलेट, प्लम, लिलाक आहे. (मकर)

गुलाबी, मी एक गुलाब आहे, एक फ्लेमिंगो आहे. (अलिना)

के, के, अगं, प्रत्येकजण ज्याला काढायला आवडते ते थोडेसे विझार्डसारखे असतात. काहीतरी काढण्यासाठी किंवा तयार करण्यासाठी, आपण थोडे कल्पनाशील असणे आवश्यक आहे.

एक खेळ "पॅलेट पेंट्स»

के, के, अगं, रंगाच्या इतर दोन छटा एकत्र करून मिळू शकणाऱ्या रंगाचा तुम्ही अंदाज लावाल. (दोन भिन्न रंगीत मंडळे दर्शवित आहे)

एक खेळ "पाऊस आणि सूर्य"

पेन्सिल, मित्रांनो, मला तुम्हाला बहु-रंगीत पॅराशूटसह मैदानी खेळ खेळण्यासाठी आमंत्रित करायचे आहे (मुले पॅराशूटच्या काठावर उभी आहेत)मी दोन कॉल करतो शब्द: "ऊन आणि पाऊस". जेव्हा सूर्यप्रकाश पडतो तेव्हा आम्ही पॅराशूट शक्य तितक्या उंच करतो, जर पाऊस पडला तर आम्ही पॅराशूटला धरून ठेवतो.

लॉगिन ब्लॉट्स (संगीताकडे धावतो)

मी काळा आहे, पॉलिशप्रमाणेच, मला फक्त ब्लॉब म्हणतात. मी रेखांकनावर जाईन

मी त्यावर छाप सोडेन. सर्व मी पेंट्स नष्ट करीन, कोणताही रंग माझ्यासाठी हानिकारक आहे.

ते माझ्याबद्दल म्हणतात, मी खूप निवडक आहे, अपवादात्मक अर्थाने,

चोरटा आणि खोडकर. मी सर्व वेळ एकटाच फिरतो आणि कोणालाही माझी गरज नाही.

मुले मला आवडत नाहीत आणि मी जगात एकटाच आहे. (रडत, त्याच्या पायाला ठेचून)

तू मला वर घेतलेस पार्टीला निमंत्रित केले नाही! म्हणून मी ते तुमच्यासाठी खराब करीन! याप्रमाणे (सर्व काही फेकते, पेन्सिल उचलते आणि पेंट्स, खाली बसतो, आक्रोश करतो) तुमच्याकडे आता काढण्यासाठी काहीही नाही, तुम्हाला आता मजा करण्यासाठी जागे करू नका, मी तुम्हाला राखाडी ढगांमध्ये मंत्रमुग्ध करीन आणि तुमची सर्व रेखाचित्रे आणि स्वप्ने डागून टाकीन. (लहान मुलांवर जादूटोणा हलवते आणि जमिनीवर ढग विखुरते)

पेन्सिल: अरे, अरे, अरे, तू काय केलेस, ब्लॉब? शेवटी, देशात पेंट्सत्याशिवाय जगणे अशक्य पेंट्स, पेन्सिल आणि ब्रश. शेवटी, सर्व काही राखाडी आणि उदास होईल.

के, के, काळजी करू नका, पेन्सिल, कारण आमची मुले जवळजवळ जादूगार आहेत, ते ब्रशशिवाय देखील रेखाटू शकतात. आता आपण हे राखाडी ढग बहुरंगी बनवू.

वानिया: आई मला पेंट्स विकत घेतलेबरं, मी ब्रश विसरलो.

फक्त मी हार मानत नाही, माझी बोटे आत आहेत मी पेंट बुडवतो.

मी अंतरावर ढग, सूर्य, एक पाम, एक नांगर, हिरवे कुरण काढतो.

नास्त्य: जेणेकरून आमच्या बोटांना आणि आईला कंटाळा येऊ नये, आम्ही पेंट्स दिले

त्यांना आकाश, सूर्य, बागेत पोर्च, खिडकी असलेले घर काढू द्या.

आपल्या बोटांनी शीटवर उडी मारून खेळणे खूप मजेदार आहे.

फिंगर रंगीबेरंगी ढगांना संगीतात रंगवते "माशा काढतो"

(मुले छाप सोडतात ढगांवर आपली बोटे रंगवा)

डाग: अरे, तुला काय जमतंय त्याशिवाय. (त्याच्या हातातल्या पेन्सिल आणि ब्रशकडे पाहतो आणि जोरात रडतो)

के, के, अगं, मी ब्लॉबला विचलित करण्याचा प्रस्ताव देतो, आनंदी होण्यासाठीआणि तिला चांगला मूड द्या.

सर्व: (मुले ब्लॉटभोवती वर्तुळात उभे असतात आणि त्यावर मणी, एक ब्रेसलेट, टोपी घालतात)

लाल, पिवळा, निळा, तू आणि मला ब्लॉट आवडतो.

डाग थेंब, जोकर, फूल, मखमली पाकळ्यामध्ये बदलतो.

ती वाडगा, फुलपाखरू, हत्तीमध्ये बदलते.

डाग: अरे, हुर्रे, हुर्रे, हुर्रे - मी किती रंगीबेरंगी आहे. मी इंद्रधनुष्यासारखा चमकतो

रंगांचा सण - मला खूप आवडतो!

सुट्टी"होली"

के, के, अगं, तुम्हाला माहीत आहे का की अनेक देशांमध्ये ते साजरे करतात रंगांचा सण म्हणतात"होली".प्रत्येकजण त्याशिवाय जाणतो जग कुरूप होईल, कंटाळवाणे, दुःखी. सुट्टी"होली"- असामान्य सुट्टी. त्यावर ते खूप नाचतात आणि गातात पण सगळ्यात महत्त्वाची गोष्ट म्हणजे तिथले सगळे लोक एकाच वेळी वेगवेगळ्या छटा आकाशात फेकतात. पावडर स्वरूपात पेंट. आणि हवेत इंद्रधनुष्याचा ढग दिसतो पेंट्स. लोक गलिच्छ होण्याची भीती बाळगत नाहीत, उलट त्यांना रंगीबेरंगी व्हायचे आहे. (चित्रे दाखवत आहे)

के, के, आणि आता मी तुम्हाला अंदाज सुचवितो कोडे:

त्याच्याकडे एक पेन्सिल आहे, बहु-रंगीत गौचे,

जलरंग, पॅलेट, ब्रश आणि जाड कागद,

आणि ट्रायपॉड इझेल देखील,

कारण तो… (कलाकार).

लॅरियन: एकेकाळी रंगीबेरंगी भांड्यात गौचे होते,

आणि ती तिथे एक लँडस्केप रंगवत ब्रशने गप्पा मारत होती.

"तुम्ही किती तीव्र आहात!"ब्रश तिला म्हणाला

अल्बममधून चालत, आता बाजूला, आता खाली.

"तू जास्त वेळा येतो"- गौचेने तिला उत्तर दिले, -

“मी तुला प्रथम पांढरा आणि निळा दोन्ही वागणूक देईन.

आणि मग आम्ही सर्वात उत्कृष्ट पोस्टर काढू.

आमचे मित्र कलाकार आज आनंदी होऊ द्या. ”

गाणे « पेंट्स» सेवा गाते

सेवा: मी चित्र काढतो, मी एक कलाकार आहे.

येथे कागद आहे, येथे ट्रायपॉड आहे.

पेन्सिल नेहमी माझ्यासोबत असते,

ब्रश आणि हातावर पेंट.

पहा, माझ्या पॅलेटमध्ये जीव येतो

मी सोबत आहे रंगांच्या सुट्टीबद्दल सर्वांचे अभिनंदन!

के,के,खरे कलाकार बनणे अजिबात सोपे नाही. यासाठी तुम्हाला दीर्घ आणि कठोर परिश्रम करावे लागतील, स्मृती विकसित करा, कल्पनाशक्ती, निरीक्षण, महान कलाकारांच्या कार्याचा अभ्यास करा. आणि कलाकाराकडेही प्रतिभा असली पाहिजे.

रिबनसह नृत्य करा. "मी खिडकीवर चित्र काढत आहे"मध्यभागी सेवा उभी आहे

डाग: मुले काचेवर काढतात आणि त्यांना डांबरावर काढू देतात.

आणि बालपणीच्या विजयाचा आनंद पृथ्वीवर कायमचा राहू दे.

के, के, अगं, तुम्हाला राज्यात ते आवडले का? पेंट्स

बरं, आता आम्ही आमच्या स्वतःच्या बालवाडीत घरी परतत आहोत.

एक दोन तीन चार पाच पेंट्समुलांमध्ये बदला (मुले त्यांच्या टोप्या आणि स्कार्फ काढतात)

पेन्सिल. आणि वयाच्या दहाव्या वर्षी आणि सातव्या वर्षी आणि पाचव्या वर्षी सर्व मुलांना चित्र काढायला आवडते

आणि प्रत्येकजण त्याला स्वारस्य असलेल्या सर्व गोष्टी धैर्याने काढेल.

के, के, सर्व काही मनोरंजक आहे: खोल जागा, जंगलाजवळ.

फुले, कार, परीकथा, नृत्य - आम्ही सर्वकाही काढू, आम्ही असू पेंट्स.

होय, टेबलावर कागदाचा एक पत्रक आहे. होय, कुटुंबात आणि पृथ्वीवर शांती!

संगीत, मुलांना वितरित रंगीत पृष्ठे,रंगीत मिठाई.

इरिना गुश्चीना
ललित कला क्रियाकलापांसह मनोरंजन "फ्लॉवर मेडो"

गोषवारा कला क्रियाकलापांवर आधारित मनोरंजन

जुन्या गटात (५-६ वर्षे).

विषय: « फुलांचे कुरण»

लक्ष्य: इतर माध्यमातून उपक्रमरेखांकनाची आवड जोपासणे;

मुलांची आवड विकसित करा, रेखांकनामध्ये अपारंपरिक पद्धती वापरण्याची इच्छा;

मूलभूत रंग मिसळण्याची क्षमता मजबूत करा (निळा आणि पिवळा).

लहान स्ट्रोकसह गवत काढा.

साहित्य: हिरवा गालिचा किंवा गालिचा, हुप्स 5-6 पीसी., पुष्पहार मुलांसाठी फुले, कोडी रंग(कुरणाची रेखाचित्रे मोठ्या पानावर फुले(ड्रॉइंग पेपर) 4-6 भागांमध्ये कापून घ्या (संघातील मुलांच्या संख्येवर अवलंबून, 5-6 तुकड्यांवरील फुलपाखरे, लेव्हिटनची चित्रे "बर्च ग्रोव्ह"आणि शिश्किन , कापूस swabs, easels, पेंट, पॅलेट.

प्राथमिक काम: गवत पाहणे, फुले, कविता, गाणी लक्षात ठेवणे, नवीन शिकणे रंग, पेंट्स मिक्स करून; लोक खेळ, कोडे खेळ; मेणबत्त्यांसह चित्रकला.

मुले कार्पेटवर वर्तुळात बसतात.

शिक्षक:- रंगीबेरंगी राज्यात एक बेट आहे जिथे वर्षभर उन्हाळा असतो. चला या बेटाची स्वप्ने पाहू या. डोळे बंद करा, आणि मी एक चांगली जादूगार बनून तुला तिथे घेऊन जाईन. (मालिकेतील शांत संगीत शांतपणे वाजते "आत्म्यासाठी संगीत"). मुले डोळे बंद करतात, शिक्षक पटकन चेटकीणीचा पोशाख घालतात. येथे आम्ही बेटावर आहोत. सूर्य तेजस्वीपणे चमकत आहे. त्याच्याकडे आणि एकमेकांकडे हसा. पक्ष्यांचे गाणे ऐका (मुले ऐकतात, डोके वाकवतात आणि उजव्या आणि डाव्या कानावर आळीपाळीने हात ठेवतात. आता गवत पहा. ते येथे हिरवे वाढते, कधीही फिकट होत नाही आणि कार्पेटसारखे दिसते. तुम्हाला अनवाणी चालायला आवडेल का? हे गवत? (मुलांची उत्तरे). चला फिरायला जाऊया. (मुले बूट काढण्याचे नाटक करतात, अनवाणी चालण्याचे अनुकरण करतात)

तुमचे पाय दुखतात?

गवत तुमच्या पायांना गुदगुल्या करतो का?

तुम्हाला कसले तण वाटते? (मुलांचे उत्तर)

गवतामध्ये कोण लपू शकेल? (मुले कल्पनारम्य करतात)

होय, आणि बीटल लपले. ते कसे उडतात ते दाखवा फुले.

व्यायाम करा "बीटल"

कोणावरही पाऊल पडणार नाही याची काळजी घ्या (मुलं पाय उंच करून चालतात आणि उडी मारतात)

एवढा बेफिकीर आणि डासांचा उपद्रव कोण करत होता? आपण त्यांना पकडले पाहिजे आणि त्यांना पुन्हा गवतावर ठेवले पाहिजे.

व्यायाम करा "डास पकडा"

(तुमचे तळवे एकमेकांच्या वर उजवीकडे, शरीराच्या डाव्या बाजूला ठेवून, वाकून उघडा, हात वरच्या आणि खालच्या बाजूला कोपरांवर वाकलेले)

आमच्या वर साफ करणेयेथे फक्त कीटकच नाहीत तर कुरण देखील वाढतात फुले. त्यांचा विचार करा. ते काय आहेत? त्यांचा वास घ्या, दीर्घ श्वास घ्या.

तुम्हाला कुरणांची नावे माहीत आहेत का? रंग? मी आता तपासतो. मी तुम्हाला कोडे सांगेन आणि तुम्ही त्यांचा अंदाज लावा. कार्पेटवर बसा.

निळा कुरणाचे फूल

डोकं हलवतो

आणि झंकार विखुरतील

दिली-दोन, दिली-दोन. (घंटा)

कुरणात सुंदर फूल

गुलाबी झाली आणि टेबलावर थांबली

मधमाश्या, भोंदू आणि डासांसाठी

तो नेहमी न्याहारीसाठी तयार असतो. (क्लोव्हर)

गव्हाच्या शेतात

निळा चमकतो

हे एखाद्या शेतासारखे आहे

सकाळी सर्व काही दंव मध्ये झाकलेले आहे. (कॉर्नफ्लॉवर)

पांढरा फूल

मला ते कुरणात सापडेल

आणि तुमचे भविष्य सांगा

चालू तेथे मी फुलू शकतो(कॅमोमाइल)

लाल फूल

आत थोडे काळे पीपॉल आहे

फूल कोमेजून जाईल, स्कार्फ उडून जाईल

आणि धान्य आणि धान्य बॉक्समध्ये राहतील (खसखस)

चांगले केले मित्रांनो, त्यांनी सर्व कोडे सोडवले. पण त्यांचे काय झाले? वरवर एक खोडकर वाऱ्याची झुळूक आत उडून गेली आणि सर्व पाकळ्या आजूबाजूला फुले उडाली.

आम्हाला तुमची मदत करू द्या फुले.

एक खेळ "बरा कुरणात फुले»

मुले पोस्ट कोडी फुले(डेझी, बेल्स, पॉपपीज, कॉर्नफ्लॉवर, भुले-मी-नॉट्स, क्लोव्हर्स, ॲस्टर्स इ. फुले) हूप्समध्ये जे वर्तुळात ठेवलेले असतात. वर्तुळाच्या मध्यभागी रेखाचित्रे आहेत रंग, जे कोडी मध्ये पूर्व कट आहेत (पार्श्वभूमी संगीत वाजते)

खेळ पूर्ण केल्यानंतर, मुले टोपी घालतात रंग.

गाणे « फ्लॉवर ग्लेड»

जीवनात येणे कुरणात फुले. आणि मग फुलपाखरे त्यांच्याकडे आली.

अंतराळात दृष्टी सुधारण्यासाठी आणि अभिमुखतेसाठी व्यायाम करा.

P.I. त्चैकोव्स्कीचा वॉल्ट्ज वाजतो, मुले फुलपाखरांसोबत व्यायाम करतात.

मुले: आम्ही फुलपाखरे पाहिली

त्यांच्यासोबत खेळायला मजा यायची

(हॉलभोवती धावा)

फुलपाखरे उजवीकडे उडाली

मुलांनी उजवीकडे पाहिले.

(फुलपाखरांसह आपले हात उजवीकडे हलवा, आपल्या टक लावून त्यांचे अनुसरण करा)

फुलपाखरे डावीकडे उडाली

डोळे डावीकडे पाहिले

(मुले त्यांच्या डोळ्यांनी त्यांचे अनुसरण करतात)

वाऱ्याने फुलपाखरांना वर उचलले

आणि वर फुले खाली केली

(मुले वर आणि खाली पाहतात)

मुले वर खाली पाहतात

आणि ते जमिनीवर आडवे झाले

(मुले वर, खाली, कार्पेटवर झोपतात)

आम्ही डोळे बंद करतो

डोळे विसावले आहेत

एका बाजूने वळा.

पटकन बालवाडीत परत या.

(विशेषणे काढून टाकण्यासाठी मुले कार्पेटवर पडलेली असताना, शिक्षक चेटकीणीचा पोशाख काढून टाकतात).

येथे आम्ही पुन्हा बालवाडीत आहोत. I. I. Levitan या कलाकारांची चित्रे पाहू "बर्च ग्रोव्ह"आणि I. I. शिश्किना "जंगलाच्या काठावर अतिवृद्ध तलाव".

कलाकारांनी चित्रित केलेले गवत हे बेटावर असताना आपण कल्पना केलेल्या गवताशी मिळतेजुळते आहे का? (मुले उत्तर देतात, तुलना करा)- कलाकारांच्या कामात गवत समान आहे का?

मित्रांनो, विचार करा आणि मला सांगा की कलाकारांनी गवताचे चित्रण करण्यासाठी ब्रश कसा वापरला. दाखवा. (खोलावरील मुले कोरड्या ब्रशने पांढऱ्या शीटवर स्ट्रोक लावतात)

अशा चमत्कारी कुरणाचे चित्रण करण्याचा तुम्ही कोणत्या रंगांनी प्रयत्न केला? (मुले निळे आणि पिवळे म्हणतात रंग)

मुलांना अवघड वाटल्यास, शिक्षक त्यांना “योग्य बनवा” या खेळाची आठवण करून देतात रंगअर्धपारदर्शक अभ्रक प्लेट्ससह त्यांना दोन वेगवेगळ्या आकारात एकमेकांच्या वर चढवताना बहर(मुख्य)तो तिसरा बाहेर वळते (अतिरिक्त)

निळा + पिवळा = हिरवा

लाल + निळा = जांभळा

पिवळा + लाल = नारिंगी

आता आपण असे गवत स्वतः काढूया

हिरवे होण्यासाठी काय करावे रंग?

(निळा + पिवळा मिसळा)

आवश्यक ते तयार करण्यासाठी आपण काय वापरू रंग? (पॅलेटवर)

मुले गवत काढतात.

मुलांनो, कदाचित आम्ही लाल रंगासाठी विचारू रंगआणि चांगल्या शुभ्रतेचे चित्रण करा गवत वर फुले?

जे फुलेते चित्रित करू शकतात?

(मुले कल्पना तयार करतात).

लाल होऊ द्या रंगीत टॅम्पन्स(कापूस लोकरचा एक लहान गुच्छ 8*8 मिमी कापसाचे किंवा रेशमाचे तलम पारदर्शक कापड च्या लहान चौरसांवर ठेवला जातो, कापसाच्या लोकरच्या कडा गोळा केल्या जातात, परिणामी कापसाचा गोळा धाग्याने गुंडाळला जातो, इच्छित मध्ये बुडविला जातो. पेंट रंग) खसखस ​​चित्रित करण्यात मदत करेल आणि तर्जनी पांढऱ्या रंगात बुडवून आणि पाकळ्याच्या पिवळ्या कोरमधून हलवून, आम्ही डेझी काढू.

ते किती सुंदर आहेत ते दाखवूया फुले निघतात.

मेणबत्त्या आकाशाचे चित्रण करण्यात मदत करतील.

आणि म्हणून, कामावर जा.

शेवटी मनोरंजनसर्व मुले कार्पेट बनविण्यासाठी मजल्यावर रेखाचित्रे घालतात (हिरवा रंगीत कुरण) . मुले त्यांच्या कामाबद्दल बोलतात.

शिक्षक गृहपाठ देतात. फुलपाखरे, पक्षी काढा, त्यांना कापून टाका, जेणेकरुन नंतर गटात तुम्ही एक सुंदर पॅनेल बनवू शकता रंगीत लॉन, फुलपाखरे आणि पक्षी.

“इन द लँड ऑफ ड्रॉईंग” या विषयावर व्हिज्युअल आर्ट्सवर KVN आयोजित करण्याचे मुख्य ध्येय म्हणजे ललित कलांच्या अद्भुत जगाबद्दल मुलांचे ज्ञान सामान्य करणे.

हे लक्ष्य साध्य करण्यासाठी, अनेक समस्यांचे निराकरण करणे आवश्यक आहे:

• या क्षेत्रात पूर्वी मिळवलेले ज्ञान स्वतःच्या सौंदर्यात्मक आणि कलात्मक क्रियाकलापांमध्ये लागू करण्याची क्षमता विकसित करणे;
• व्हिज्युअल आर्ट्ससाठी आवश्यक असलेले रंग विज्ञान, चित्रकला आणि साहित्याचे विद्यार्थ्यांचे ज्ञान एकत्रित आणि व्यवस्थित करणे;
• विद्यार्थ्यांची कल्पनाशक्ती, सर्जनशील प्रवृत्ती आणि कल्पनाशक्तीचा विकास;
• व्हिज्युअल सामग्रीसह गेम खेळण्याच्या इच्छेचे समर्थन करून मुलांना आनंद आणि आनंद द्या;
• वैयक्तिक पुढाकार दाखवण्याची क्षमता आणि संघात सातत्याने काम करण्याची क्षमता विकसित करा.

“इन द लँड ऑफ ड्रॉईंग” व्हिज्युअल क्रियाकलापांवर केव्हीएन आयोजित करण्यासाठी आवश्यक उपकरणे:

• कार्यक्रमाच्या संगीताच्या साथीसाठी सादरीकरणे आणि स्पीकर्स दर्शविण्यासाठी मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर;
• प्रत्येक संघासाठी इंद्रधनुष्याच्या सर्व रंगांचे साटन फिती;
• कलर मिक्सिंग स्कीमसह दोन इझेल, एक टेबल ज्यावर गौचे पेंट्स, ब्रशेस, पाणी, पॅलेट, नॅपकिन्स आहेत;
• चित्रांच्या छायाचित्रांचे पूर्व-व्यवस्थित प्रदर्शन (I.I. Levitan “मार्च”, V.I. सुरिकोव्ह “टेकिंग अ स्नोवी टाउन”, I.I. शिश्किन “इन द वाइल्ड नॉर्थ”, “राई”, “मॉर्निंग इन अ पाइन फॉरेस्ट”, I. ई. ग्रॅबर "फेब्रुवारी अझर", व्हीएम वासनेत्सोव्ह "हिरोज", "इव्हान त्सारेविच ऑन द ग्रे वुल्फ", ए.के. "द रुक्स हॅव अराइव्ह", केई.
• एक स्थिर जीवन आणि लँडस्केप तयार करण्यासाठी ऑनलाइन स्टोअर kancmarket.com/ वरून विकत घेतलेल्या A3 फॉरमॅटमधील व्हॉटमन पेपरच्या दोन टिंटेड शीट्स, विविध वस्तूंचे चित्रण करणारे सपाट चित्रांचे दोन संच (वेगवेगळ्या आकारांची घरे आणि झाडे, गवताची गंजी, ढग, लाकडी कुंपण , नदी, इ. फळे - सफरचंद, नाशपाती, द्राक्षे, लिंबू इ., बशीवर केकचा तुकडा, कप, फुलदाणी इ.);
• व्हॉटमन पेपरच्या दोन पांढऱ्या पत्र्या, ए 3 फॉरमॅट, सामूहिक रेखांकनासाठी फील्ट-टिप पेनचे दोन संच. संगीताची साथ: “माशा आणि अस्वल” या व्यंगचित्रातील “तेल पेंटिंग”, “पेन्सिलचा बॉक्स”, “ढगांमध्ये केशरी आकाश” (गट “पेंट”), “मी सलग दोन दिवस बसून चित्र काढत आहे. " E. Piekha द्वारे.

प्राथमिक काम:

एका गटातील शिक्षकासह चित्रे पाहणे, लहान वर्णनात्मक कथा लिहिणे; जिवंत आणि निर्जीव निसर्गाच्या घटनांचे निरीक्षण; पेंट्ससह प्रयोग करणे; थीमॅटिक रेखांकन ("माझ्या प्रिय आईचे पोर्ट्रेट," "रंगीत लँडस्केप्स," "स्वतःला मदत करा, प्रिय अतिथी"); रंग विज्ञान वर उपदेशात्मक खेळ; मैदानी खेळ “रंगीत थेंब”, “पेंट आणि ब्लॉट्स”; सर्जनशीलतेशी संबंधित परीकथा, कविता आणि कोडे वाचणे.

विभाग: प्रीस्कूलर्ससह काम करणे

लक्ष्य.

ललित कलांच्या क्षेत्रातील मुलांचे ज्ञान आणि कौशल्ये बळकट करा, प्राथमिक रंगांची नावे देण्याची क्षमता, पेंट्स मिक्स करा आणि नवीन रंग मिळवा. पेंट्ससह काम करताना मुलांना आनंद आणि आनंद द्या. व्हिज्युअल आर्ट्समध्ये स्वारस्य आणि व्हिज्युअल सामग्रीसह गेम खेळण्याची इच्छा ठेवा.

साहित्य आणि उपकरणे.

कलाकार खित्रुश्किनची एक प्रतिमा, आठ ते दहा भागांमध्ये कापली.

• चित्रांमध्ये लपलेला “IZO” हा शब्द. (चित्रे दर्शवित आहेत: टर्की, झेब्रा, चष्मा)
• “कोड्या आणि उत्तरे” या खेळासाठी: चित्रफलक, पेन्सिल, रंगीत पेन्सिल, खडू, ब्रश, पेंट्स, पेस्टल्स, जारमधील पाणी, नॅपकिन्स आणि इतर साहित्य,
• किरणांशिवाय सूर्याची ग्राफिक प्रतिमा आणि सात स्वतंत्र किरणांसह सूर्य, स्पेक्ट्रमच्या रंगात रंगलेला.
• खेळासाठी “रंग उदाहरणे”: प्रत्येक मुलासाठी प्राथमिक रंग (लाल, पिवळा, निळा) दर्शविणारी अर्धी लँडस्केप शीट.
• "उबदार-थंड" खेळासाठी: मुख्य आणि संमिश्र रंग आणि शेड्सच्या रंगीत कार्डांचा संच; उन्हाळा आणि हिवाळ्याच्या ग्राफिक प्रतिमा; समान प्रतिमा, अनुक्रमे उबदार आणि थंड रंगांमध्ये बनविल्या जातात; लाल रंगाची छटा (गुलाबी, रास्पबेरी, स्कार्लेट, चेरी, बरगंडी); पिवळ्या रंगात काढलेल्या सूर्याची आणि किरणांची प्रतिमा इ.
• बगची प्रतिमा (लाल), फायरबर्ड, लँडस्केप शीटच्या आकाराच्या रंगीत कार्डांचा संच.
• जादूगारांच्या दोन समान प्रतिमा, साध्या रंगीत पॅचचा संच.
• "धूर्त चित्रे" - प्रत्येक मुलासाठी सुप्रसिद्ध परीकथांची "युक्ती" असलेली चित्रे: "सलगम" (उंदीराऐवजी ससा काढला जातो); “माशा आणि अस्वल” (अस्वलाने उचललेल्या बॉक्समधून, माशा बाहेर दिसत नाही, तर बाबा यागा; घनदाट जंगलात माशेन्का कोलोबोकला भेटला); “द ॲडव्हेंचर्स ऑफ पिनोचिओ” (बेडूक राजकुमारी कासव टॉर्टिलासह वॉटर लिलीवर बसते); “पाईकच्या आज्ञेनुसार” (हातात सोन्याचा मासा घेऊन बर्फाच्या छिद्रावर एमेल्या), इ.
• “रंगात जिवंत पत्र”: अर्धा लँडस्केप शीट, मुलाच्या आवडीची सामग्री (वॉटर कलर, गौचे, पेस्टल, रंगीत पेन्सिल, मेणाचे क्रेयॉन. गटात, मुलांना आठ भागांमध्ये कापलेल्या कलाकार खित्रुश्किनची प्रतिमा असलेला लिफाफा मिळतो. एक पत्र ज्यामध्ये लिहिले आहे: "प्रिय मित्रांनो, मी तुम्हाला एका विलक्षण देशातून एक आकर्षक प्रवास करण्यासाठी आमंत्रित करतो."

शिक्षक. मित्रांनो, पत्र कोणाचे आहे असे तुम्हाला वाटते? आम्हाला कोण आणि कुठे आमंत्रित करत आहे? पाकिटात काही रंगीत तुकडे आहेत... त्यांचे काय करायचे?

(मुलांना स्वतंत्रपणे वागण्यास प्रोत्साहन देते. चित्र गोळा केल्यावर, मुले कलाकार खित्रुश्किनला ओळखतील.)

पत्र कोणी पाठवले ते आता आम्हाला स्पष्ट झाले आहे! पण मला आश्चर्य वाटते की कलाकार खित्रुश्किन आपल्याला कोणत्या देशासाठी आमंत्रित करत आहे?

हे पत्र एका विलक्षण देशाबद्दल बोलते जे केवळ आपल्या कल्पनेत अस्तित्वात आहे. ( लिफाफ्यातून चित्रे काढतो.) आणि या चित्रांमध्ये नाव दडले होते. येथे काय दाखवले आहे ते विचारात घ्या? प्रत्येक शब्दातून पहिला आवाज निवडा आणि त्यांना एकत्र जोडा. जो प्रथम वाचेल तो माझ्या कानात कुजबुजेल.

मुले वाचतात: "IZO".

"IZO" शब्दाचा अर्थ काय आहे, त्याचा अंदाज कोणी लावला? त्यात कोणते शब्द दडले आहेत?

मुले. या शब्दाचा अर्थ ललित कला आहे.

ते बरोबर आहे, मित्रांनो, "ललित कला" - चित्रण या शब्दावरून, ज्याचा अर्थ काढणे आहे. आणि ही एक उत्तम कला आहे! तर इथेच कलाकार खित्रुश्किनने आम्हाला आमंत्रित केले आहे. बरं, आपण ललित कला देशाभोवती सहलीला जाण्यास सहमत आहात का? मग जाऊया!

अरेरे! मी पूर्णपणे विसरलो, मला तयार होण्याची गरज आहे. ललित कलांच्या देशात राहणाऱ्या प्रत्येक कलाकाराला एक चित्रफलक आहे. ( चित्रफलक दाखवते).त्यावर ते काढतात. परंतु चित्रफलक "घर" म्हणून वापरला जाऊ शकतो आणि आपण त्यात पेंटिंगसाठी आवश्यक असलेल्या बर्याच गोष्टी ठेवू शकता. कलाकाराच्या चित्रफलकात काय आहे हे जाणून घेऊ इच्छिता? कोड्यांचा अंदाज घ्या.

1. जर तुम्ही ती धारदार केली तर तुम्हाला हवे ते काढता येईल! सूर्य, समुद्र, पर्वत, समुद्रकिनारा. हे काय आहे? ( पेन्सिल.)
2. बहु-रंगीत मुले अरुंद घरात अडकतात. तुम्ही ते जंगलात सोडताच ते स्वच्छ मैदान सजवतील. जिथे शून्यता होती, तिथे बघा, तिथे सौंदर्य आहे! ( रंगीत पेन्सिल.)
3. तिला नोकरी दिली तर पेन्सिल व्यर्थ गेली. (रबर.)
4. पांढरा खडा वितळला आणि बोर्डवर खुणा राहिल्या. (खडू.)
5. न घाबरता, ती तिची वेणी पेंट्समध्ये बुडवते, मग ती पेंट केलेली वेणी अल्बममध्ये संपूर्ण पृष्ठावर ओढते. (ब्रश.)
6. रंगीबेरंगी बहिणींना पाण्याविना कंटाळा आला. काका लांब आणि पातळ आहेत आणि त्यांच्या दाढीने पाणी वाहून नेतात (त्याच्या ब्रशची हालचाल दर्शवते). आणि त्याच्याबरोबर बहिणी एकत्र घर काढतील आणि धुम्रपान करतील. या कोणत्या प्रकारच्या बहिणी आहेत? (रंग.)

कलाकाराला अजून काय हवे?

बरं, आम्ही आमचे सर्व विश्वासू मित्र आणि मदतनीस घेतले आहेत. तुम्ही रस्त्यावर मारू शकता. पण या जादुई भूमीकडे आपण आपला मार्ग कसा शोधू शकतो? चला इंद्रधनुष्य पुलावर फेरफटका मारूया. कमानीकडे मुलांचे लक्ष वेधून घेते. मुले रंगीबेरंगी आर्क्सच्या बाजूने निघून जातात, त्यांना वाटेत गोळा करतात आणि संगीत खोलीत जातात. संधिप्रकाश आहे. खित्रुश्किन या दुःखी कलाकाराने मुलांचे स्वागत केले. अगं नमस्कार म्हणतो.

शिक्षक. तू एवढा उदास का आहेस? आणि तुमचा देश इतका उदास, इतका अंधार का आहे?

खित्र्युष्किन ( किरणांशिवाय सूर्याची प्रतिमा दर्शवते). आपल्या कलाकारांच्या देशात सूर्य तळपतो, पण खास आहे, आपल्यासारखा नाही. यात अनेक रंग असतात आणि प्रत्येक रंग इंद्रधनुष्याप्रमाणेच त्याच्या जागी काटेकोरपणे उभा असतो. सूर्यप्रकाशात मदत करा.

शिक्षक. बरं, तुमच्या देशात सूर्य इंद्रधनुष्याच्या सर्व रंगांनी चमकत असल्याने आम्ही तुम्हाला मदत करू शकतो.

"प्रत्येक शिकारीला तितर कुठे बसतो हे जाणून घ्यायचे आहे." मुले ललित कला देशाचा सूर्य गोळा करतात हे लक्षात ठेवण्यासाठी, हसत असलेल्या सूर्याची प्रतिमा दिसते हॉलमध्ये तेजस्वीपणे शिक्षक मुलांना ललित कला देशाच्या सूर्याची प्रशंसा करण्यासाठी आमंत्रित करतात.

खित्रुष्किन.

मला माहित आहे की तुमच्या बालवाडीत मुलांना चित्र काढायला आवडते. तुम्ही लोकांनी खरे कलाकार व्हावे अशी माझी इच्छा आहे.

शिक्षक ( कलाकार खित्रुश्किनला संबोधित करताना). यासाठी काय आवश्यक आहे?

खित्रुष्किन. आपल्याकडे एक चित्रफलक, पेंट्स, ब्रश, कल्पनाशक्ती आणि कठोर परिश्रम असणे आवश्यक आहे. माझ्याकडे ते सर्व आहे. ते तपासायचे आहे का? कृपया तपासा! मी तयार आहे!

शिक्षक. बरं, प्रयत्न करूया. सुरू करण्यासाठी, डोनट काढा. ( खित्रुश्किन कामाला लागतो. संगीत वाजत आहे.) तू कसा आहेस? आपण ते काढले का?

खित्रुश्किन (पी एक कोरा कागद बाहेर काढतो). येथे!

शिक्षक. बेगल कुठे आहे?

खित्र्युष्किन ( अपराधी). मी ते खाल्ले.

शिक्षक. ठीक आहे. मग मी तुम्हाला दुधाचा ग्लास काढायला सांगेन.

खित्रुष्किन (मजेदार).ठीक आहे! हे माझ्यासाठी काहीच नाही! (संगीतासाठी तो काम करत असल्याचे भासवतो.) येथे तुम्ही जा! ( एक कोरा कागद द्या.)

शिक्षक. म्हणून तू दूध प्यायलेस. बरं, नक्कीच, कारण तुम्ही बेगल खाल्ले आहे. काच कुठे आहे?

खित्रुष्किन. काच पारदर्शक आहे, आपण ते पाहू शकत नाही!

शिक्षक. मग एक कुत्रा काढा.

(खित्रुश्किनपासून दूर जातो.)

खित्रुष्किन (ओरडणे). सर्व! मी पूर्ण केले!

शिक्षक. दाखवा! ( तो रेखाचित्र घेतो आणि डोळ्यांसमोर आणतो. शीटवर एक नारिंगी ठिपका आहे.)हा कुत्रा आहे का?

खित्रुष्किन. होय... प्रथम मी एका मोठ्या लाल कुत्र्याची कल्पना केली. ती इतकी मोठी आणि भितीदायक होती की मी घाबरलो आणि सर्वात उंच झाडावर चढलो. आणि वरून कुत्रा मला खूप लहान वाटला - एका बिंदूचा आकार. म्हणून मी ते काढले.

शिक्षक. बघा, तुमच्याकडे कल्पनाशक्ती आहे, परंतु मला कोणतेही कष्ट लक्षात आले नाहीत.

खित्रुष्किन. ठीक आहे, ठीक आहे, मला सर्वकाही समजते. तुमच्याकडे ही मेहनत आहे का?

शिक्षक. चला एक नजर टाकूया!

खित्रुष्किन. प्रथम आपल्याला सर्वात महत्वाचे रंग माहित असणे आवश्यक आहे. कोणते? ( लाल, पिवळा, निळा.) त्यांना मुख्य का म्हटले जाते, त्यांचे रहस्य काय आहे? ( त्यांच्या मदतीने, अनेक मिश्रित रंग मिसळून मिळू शकतात.)तुमच्यापैकी प्रत्येकाला एक कार्य मिळेल.

(मुलांना मुख्य रंग जोडण्यासाठी व्यायामासह कागदाची अर्धी लँडस्केप शीट मिळते, गणिताच्या उदाहरणाच्या रूपात चित्रित केले जाते: निळा ठिपका + लाल ठिपका = ; पिवळा + निळा = इ.)

खित्रुष्किन.तुम्ही मानसिकदृष्ट्या हे रंग जोडले पाहिजेत आणि, समान चिन्हानंतर, इच्छित पेंट घ्या आणि उत्तर काढा - परिणामी मिश्रित रंग.

शिक्षक. मित्रांनो, फक्त पहा: मुख्य आणि घटक रंग ललित कला देशाच्या सूर्यप्रकाशात आहेत!

मुले कार्य पूर्ण करतात. खित्रुश्किन पत्रके तपासत आहेत.

खित्रुष्किन. आपल्याला मुख्य रंग आणि घटक चांगले माहित आहेत. शाब्बास! तुम्हाला कोडे, नीतिसूत्रे, रंगाचा उल्लेख करणाऱ्या म्हणी माहीत आहेत का? उदाहरणार्थ.

- बेरेझोन्की लहान मुलींसारखे आहेत, लहान पांढऱ्या सँड्रेसमध्ये.

- डोंगराच्या राखेवर, जणू लाल सूर्य लटकत आहे.

- अहो, घंटा, निळा, जिभेने, पण घंटा वाजत नाही! (घंटा.)

- हिरव्या देठावर पांढरे वाटाणे. (खोऱ्याची लिली.)

- बहिणी किरणांमध्ये उभ्या आहेत - पिवळे डोळे, पांढरे पापण्या. (कॅमोमाइल.)

- निळा गणवेश, पिवळा अस्तर आणि मध्यभागी गोड. (प्लम.)

- हे स्कार्लेट, साखर आहे, कॅफ्टन हिरवा, मखमली आहे. (टरबूज.)

शाब्बास! तुमच्या समोर दोन चित्रे आहेत. ( उन्हाळा आणि हिवाळ्याचे ग्राफिकल प्रतिनिधित्व दाखवते.)मी वर्षातील कोणत्या वेळेचे चित्रण केले याचा अंदाज लावा. उन्हाळा कसा असतो? एका शब्दात सांगा.

(प्रत्येक मुल एक व्याख्या घेऊन येतो: गरम, उबदार, हलका, सुंदर, लाल, आनंदी इ.)

हिवाळ्याबद्दल काय? उन्हाळ्यासाठी उबदार रंग आणि हिवाळ्यासाठी थंड रंग निवडा. प्रत्येक मुलाला सेटवरून कोणतेही रंगीत कार्ड दिले जाते. कामाच्या शेवटी, शिक्षक ललित कलांच्या देशाच्या सूर्याकडे मुलांचे लक्ष वेधून घेतात: त्याच्या थंड आणि उबदार किरणांकडे.

खित्रुष्किन. तू हे काम पूर्ण केलेस;

(ग्राफिक प्रतिमा रंगात बदलते. ज्या रंगांमध्ये चित्रे रंगवली जातात त्यांना मुले नावे देतात..)

- उन्हाळ्याच्या फ्लॉवर बेडमध्ये फुलांचे रंग कोणते आहेत? (लाल.)

- लाल रंगाच्या अधिक छटा कोण सांगू शकेल? (गुलाबी, रास्पबेरी, स्कार्लेट, चेरी, बरगंडी.)

- मला सांगा, सूर्याचा रंग कोणता आहे?

पिवळ्या रंगाच्या अधिक छटा कोण सांगू शकेल? ( "हिवाळा" पेंटिंगसह कार्य त्याच प्रकारे पुढे जाते)

उबदार आणि थंड रंग मित्र असू शकतात?

शिक्षक. पण आम्ही आता ते तपासू! चला कल्पना करूया की कागदाच्या या रंगीत शीट्स शरद ऋतूतील पानांमध्ये बदलल्या.

(लाल, पिवळा, हिरवा कागद दाखवतो.)

- लाल बगला मदत करा: प्रत्येकाच्या लक्षात येण्यासाठी काय करण्याची आवश्यकता आहे?

- कोणत्या रंगाच्या पानांनी बगला मदत केली? (हिरवा.)

- आकाशाचा रंग कोणता आहे ( पिवळे, नारिंगी, निळे, निळसर कागदाचे पत्रके दाखवते)मी फायरबर्ड निवडावे जेणेकरुन ते खूप उज्ज्वल वाटेल?

(मुले विरोधाभासी रंगाची पार्श्वभूमी निवडतात. उबदार आणि थंड रंग एकमेकांना कसे "हलके" करतात याकडे शिक्षक मुलांचे लक्ष वेधून घेतात.)

खित्रुष्किन. शाब्बास! माझा मूडही सुधारला. तुम्हाला माहित आहे का की प्रत्येक रंगाचा स्वतःचा मूड असतो?

शिक्षक. नक्कीच आम्ही करतो!

मुलांना रंगीत कार्डांचे संच दिले जातात; ते त्यांना तुमच्यासमोर ठेवण्याची ऑफर देतात.

शिक्षक. मी कवी व्लादिमीर कॉर्किनच्या कविता वाचेन आणि तुम्ही तुमच्या मते, तुम्हाला अनुकूल रंगाचे कार्ड निवडाल आणि धरून ठेवाल.

खिडकीच्या बाहेर धुके आणि गाळ आहे,
तारे अंधारात लपतात.
मला खरोखर रडायचे आहे -
का ते माहीत नाही.

खित्रुष्किन.

मला माहित आहे की रंग चांगले असू शकतात आणि ते वाईट देखील असू शकतात. ललित कलांच्या देशात, एक चांगला जादूगार आणि एक वाईट जादूगार राहतो, परंतु ते अगदी सारखेच दिसतात. मुलांच्या समोर विझार्ड्सच्या दोन समान प्रतिमा आहेत. खित्रुश्किन त्यांना रंगीत स्क्रॅप्समधून कार्पेट घालण्यासाठी आमंत्रित करतात: एक चांगल्या विझार्डसाठी, दुसरा दुष्ट जादूगारासाठी.

खित्रुष्किन. मित्रांनो, तुम्हाला किती माहिती आहे: मुख्य आणि संमिश्र रंग, उबदार आणि थंड, विरोधाभासी आणि अगदी नातेवाईक असलेले रंग. आणि प्रत्येक रंगाचा मूड असतो हे जाणून घेणे किती मनोरंजक होते.

मी तुझ्यासाठी माझी चित्रे तयार केली आहेत. तुला माझे नाव आठवते का? ते बरोबर आहे, खित्रुश्किन! ही माझी युक्ती असलेली चित्रे आहेत. ही युक्ती शोधण्याचा प्रयत्न करा.

"धूर्त चित्रे." मुलांना चुका सापडतात. खित्रुश्किन त्यांचे कौतुक करतात.

शिक्षक. "धूर्त युक्त्या" साठी कलाकार खित्रुश्किन, धन्यवाद. आमच्याकडे तुमच्यासाठी एक आश्चर्य आहे!

मुले कविता वाचतात.

मी कसे काढायला शिकलो

वादळ गर्जत आहे, गडगडाटी वादळ गर्जत आहे,
आकाशात काळे ढग आहेत,
आणि वीज तुमचे डोळे आंधळे करते,
आणि गडगडाटाखाली एक शेळी आहे.
ओले, नम्र,
खरे आहे, ते गलिच्छ आहे
पण दोष पेंटचा आहे.
(एस. बारुझदीन)

वाळू रेखाचित्र

वाळूवर माझे रेखाचित्र.
नदी, ती धुवू नका!
तुमचे रेखाचित्र खूप चांगले आहे
आणि जर तुम्हाला नको असेल तर तुम्ही ते चाटून घ्याल!
(व्ही. लॅनझेटी)

कलाकार

कलाकाराने पाऊस रंगवला,
शरद ऋतूतील, उदास पाऊस.
चित्रफलक छत्रीखाली उभा राहिला,
आणि पावसात - एक कलाकार!
कलाकार ओले झाले - ही समस्या आहे:
कॉलर खाली पाणी वाहते ...
"पण," कलाकार म्हणाला,
मी पाऊस काढला!”
(व्ही. मुसाटोव्ह)

शिक्षक. बरं, आता निरोप घेण्याची वेळ आली आहे. तुमच्यासोबत ललित कलांच्या देशात फिरणे आम्हाला खूप आनंदाचे होते. आम्ही निघतोय, पण तू राहतोस... किती उदास...

खित्रुष्किन. तुझा निरोप घेणे किती वाईट आहे. ललित कला देशाला पत्र लिहिण्याचे वचन द्या.

शिक्षक. पण अजून कसे लिहायचे ते कळत नाही. खित्रुष्किन. आणि तुम्ही रंगीत लिहा. तुम्ही कसे जगता हे मला तुमच्या पत्रांवरून कळते.

निरोप घेऊन निघून जातो.

शिक्षक. चला एक "रंगात जिवंत पत्र" लिहूया. चला कोणतेही साहित्य आणि कागद घेऊ आणि सहलीनंतरचा आपला मूड केवळ रंगाने सांगण्याचा प्रयत्न करूया. परंतु प्रथम, प्रत्येकाने स्वत: साठी ठरवू द्या की त्यांना काय चित्रित करायचे आहे - आनंद, मजा, दुःख, निराशा आणि नंतर कामाला लागा.