CIRI-CIRI PENDIDIKAN SEKOLAH DI CINA

Verisova Anna Dmitrievna
Universiti Pengangkutan Negeri Ural
Pensyarah di Jabatan Bahasa Asing dan Komunikasi Antara Budaya

KHAS SEKOLAH DI CHINA

Verisova Anna Dmitrievna
Pengangkutan Keretapi Universiti Negeri Ural
pensyarah bahasa asing dan jabatan komunikasi silang budaya

Selama berabad-abad lamanya, orang-orang Cina telah mengembangkan sikap khusus terhadap orang-orang yang tercerahkan dan pendidikan pada umumnya. Pencerahan memainkan peranan penting, baik dalam pembangunan China sendiri dan juga peradaban lain. Hari Guru di China adalah percutian pertama dalam satu profesion, dan mungkin bukan kebetulan bahawa mereka mula merayakannya pada hari ulang tahun Confucius.

Penduduk berjuta-juta dolar China memerlukan sistem pendidikan yang pelbagai dan maju, kerana setiap pelajar perlu mencari pendekatannya sendiri. Dalam aspek ini, perhatian khusus diberikan kepada sekolah. Pada tahun 2008, undang-undang diluluskan yang menjadikan pendidikan sekolah percuma dan wajib bagi semua orang (9 tahun pertama persekolahan).

Pendidikan di sekolah Cina mempunyai kelebihan dan kekurangan.

Kanak-kanak di China bersekolah, seperti di Rusia, pada usia 6-7 tahun. Pendidikan di sekolah terbahagi kepada tiga peringkat: sekolah rendah (tempoh pengajian yang berlangsung selama 6 tahun), sekolah menengah (kanak-kanak belajar di sini selama 6 tahun) dan sekolah menengah (pengajian mengambil masa 3 tahun). Sembilan tahun pertama persekolahan adalah percuma, ibu bapa membayar tuisyen sekolah menengah, tetapi anak-anak berbakat dapat menerima biasiswa. Sangat jarang berlaku apabila sekolah Cina menggabungkan ketiga-tiga tahap sekaligus, selalunya ini adalah tiga sekolah yang berlainan nama. Wilayah sekolah Cina sangat besar, terdiri dari kompleks bangunan dan merupakan bandar kecil. Ini memungkinkan untuk menampung sekitar 4 ribu pelajar, dan dalam satu kelas jumlah pelajar kadang-kadang mencapai 90 orang. Oleh itu, sangat sukar untuk menyampaikan maklumat kepada semua pelajar, pendekatan individu hilang, pada dasarnya semua tugas dilakukan dalam korus.

Di wilayah setiap sekolah, bendera RRC dipasang, dan setiap hari Isnin anak-anak berbaris dan mengambil bahagian dalam upacara menaikkan bendera untuk menyanyikan lagu kebangsaan, dan agar semua pelajar benar-benar berpartisipasi, mereka meletakkan terkecil pada najis. Setiap hari ditentukan siapa yang akan bertanggungjawab menaikkan bendera. Oleh itu, mereka mengembangkan rasa patriotisme pada kanak-kanak. Sudah di sekolah rendah, para pelajar dengan tulus mulai menyukai pesta itu untuk kebaikan masa lalu dan masa kini dan bahkan mengetahui beberapa teks ideologi dengan hati.

Kelas di sekolah bermula pada jam 7-8 pagi dan berterusan sehingga jam 4.30, jadi anak-anak menghabiskan masa sekitar 9 jam di sekolah. Dari jam 11.30 hingga 14.00 kanak-kanak berehat, makan tengah hari dan tidur. Adalah dipercayai bahawa tidur sangat bermanfaat di bawah beban ini. Hari ini disusun sedemikian rupa sehingga pada mulanya terdapat mata pelajaran yang lebih kompleks, dan setelah tidur, anak-anak belajar disiplin yang lebih mudah. Percutian sekolah berlaku dua kali setahun: pada musim panas dan musim sejuk, tetapi walaupun semasa cuti, pelajar tidak berehat, ibu bapa mereka membawa mereka ke kalangan yang berbeza atau menghantar mereka ke luar negara untuk mengetatkan bahasa mereka.

Disiplin di sekolah Cina tidak kurang sukar. Rasa hormat kepada guru dan penatua mula menanamkan anak-anak dari kelas satu. Pelajar memberi salam dan mengucapkan selamat tinggal kepada guru sambil berdiri. Pelajar melakukan semua tindakan hanya dengan izin guru, adalah mustahil untuk pergi ke tandas semasa pelajaran, dan jika pelajar tidak berminat dalam pelajaran, biasanya tidak ada yang memperhatikannya. Di beberapa sekolah, guru masih boleh memukul kanak-kanak dengan tangan atau bermain, jadi biasanya ada diam di dalam kelas. Antara lain, pelajar yang ketinggalan lebih daripada 12 pelajaran akan dikeluarkan. Disiplin ini membantu pelajar di masa depan di tempat kerja. Bekerja di syarikat-syarikat Cina mengandaikan hierarki yang ketat: perkara utama adalah tidak menonjol sekali lagi, mematuhi para penatua dengan tidak diragukan lagi (dan para penatua di syarikat itu paling sering berpangkat senior), dan berkat prinsip-prinsip yang ditanamkan dari sekolah, orang Cina lakukan dengan cemerlang.

Kanak-kanak Cina mempunyai pakaian sekolah khas - mereka pergi ke kelas dengan pakaian sukan yang sama, tidak kira sama ada ada pelajaran pendidikan jasmani pada hari itu.

Banyak perhatian diberikan kepada bahasa Cina dan matematik di sekolah rendah. Ini bukan kebetulan, dipercayai bahawa bahasa Cina membantu mengembangkan pemikiran matematik, dan matematik, seterusnya, mengembangkan logik. Juga, di sekolah dasar, mereka belajar sains semula jadi, pendidikan jasmani, muzik, sejarah, geografi, seni rupa, dan di beberapa sekolah subjek seperti norma etika dan moral juga ditambahkan (karya-karya Confucius mulai dibaca untuk kanak-kanak di tadika). Anak-anak dikehendaki menghadiri seminar di mana isu-isu maklumat politik diliputi. Di dalam kelas, kanak-kanak juga diperkenalkan kepada penulis Rusia pada zaman Soviet, dan mereka juga banyak membaca mengenai Lenin.

Selepas sekolah rendah, pelajar dikehendaki pergi ke sekolah menengah, belajar di sana selama 3 tahun, dan di sinilah tamatnya persekolahan wajib.

Bukan saat paling menyenangkan dalam persekolahan adalah lulus peperiksaan yang berterusan. Anak itu mengambil peperiksaan pertama di akhir sekolah rendah. Setiap ibu bapa ingin menghantar anak mereka ke sekolah terbaik dan semakin tinggi tahap sekolah, semakin sukar ujian yang harus dilalui oleh para pelajar. Menariknya, peperiksaan paling kerap diadakan secara rahsia - tidak ada yang mengetahui isi kandungan peperiksaan, dan dalam bentuk apa ia akan berlangsung, jadi ibu bapa bertugas berhampiran sekolah dan bertanya kepada mereka yang bertuah yang telah masuk. Tetapi jika anak berjaya lulus ujian, ini tidak bermaksud pintu sekolah yang diperlukan terbuka untuknya. Langkah seterusnya adalah mengumpulkan rujukan dari guru sebelumnya, tetapi itu tidak semua. Pendaftaran di sekolah Cina yang berprestij adalah undian. keputusan akhir dibuat oleh komputer. Cara lain untuk masuk ke sekolah berprestij adalah dengan mendaftar, tetapi salah satu prasyaratnya ialah anda perlu tinggal di apartmen sedemikian sekurang-kurangnya tiga tahun. Trend ini sangat ketara di Beijing. Peperiksaan untuk masuk ke sekolah menengah lebih demokratik: pelajar tahu terlebih dahulu dalam bentuk apa dan dalam mata pelajaran apa yang akan menjadi ujian.

Selepas kemasukan, ujian dan peperiksaan dalam kehidupan anak tidak berakhir. Setiap hari dalam pelajaran terakhir ada ujian. Sebilangan besar ujian di sekolah mengembangkan logik pada pelajar, tetapi sama sekali tidak menggambarkan pengetahuan sebenar.

Disiplin yang pelajar pelajari di sekolah menengah tidak berbeza dengan disiplin di sekolah rendah. Di sekolah menengah, anak-anak belajar "sepanjang masa": selain pelajaran hingga jam 4.30, ia melibatkan banyak kerja rumah di semua mata pelajaran, bulatan tambahan, tutor dan sangat sedikit masa lapang.

Pada usia 16 tahun, jika pelajar memutuskan untuk melanjutkan pelajaran, mereka memasuki sekolah menengah, di mana program ini dibahagikan kepada dua profil: akademik (penekanan utama adalah untuk mempersiapkan kemasukan ke universiti) dan profil vokasional (setelah tamat pengajian, pelajar dapat bekerja dalam kepakaran teknikal atau pertanian). Di samping itu, terdapat sekolah-sekolah di mana pembahagian itu berlaku berdasarkan prinsip yang berbeza: di satu jabatan mereka bersiap untuk lulus peperiksaan Cina "gaokao" (sesuatu seperti Ujian Negeri Bersatu kita), di sekolah lain untuk kemasukan ke universiti asing. Baru-baru ini terdapat lebih banyak sekolah dengan bahagian profil seperti ini, kerana banyak ibu bapa, yang menganggap pendidikan Cina bukan yang terbaik, cuba menghantar anak-anak mereka belajar di luar negara, dan ada yang hanya melewati jalan "gaokao" dengan cara ini. "Gaokao" disewa pada akhir kelas 12 untuk semua mata pelajaran dan bahkan guru takut kepadanya. Semasa belajar di jabatan asing, pelajar tidak mengambil "gaokao", mereka berada di kelas 12 di sekolah Amerika dan bersiap untuk memasuki universiti Amerika. Tetapi mereka juga mempunyai peperiksaan sendiri, seperti TOEFL atau SAT. Mata pelajaran di jabatan asing diajar dalam bahasa Inggeris, dan proses pembelajaran berlangsung dengan cara yang lebih menarik dan kreatif. Guru asing, yang terbiasa dengan sistem pengajaran yang berbeza, memimpin pelajaran dengan cara yang lebih kreatif: pelajar menyediakan persembahan dan laporan, mengadakan perbincangan kumpulan. Tetapi tidak kira jurusan mana yang pelajar pilih, dia tetap perlu mengambil peperiksaan jabatan bandar.

Semasa memasuki universiti, sangat penting diberikan dari mana seseorang itu berasal. Sebagai contoh, seorang warganegara Peking yang mendapat 500 mata untuk "gaokao" boleh memasuki universiti yang sangat baik di Beijing, sementara seorang pelajar dari wilayah kecil dengan jumlah mata yang sama hanya akan diharapkan di sekolah teknik Peking.

Sistem pendidikan sekolah di China adalah refleksi langsung dari dasar kerajaan. Anak-anak dari sekolah diajar untuk menghormati orang tua mereka (tidak hanya berdasarkan usia, tetapi juga kedudukan mereka) dan tanpa ragu-ragu mengikuti semua arahan. Beban yang berat, bulatan, tutor, banyak pekerjaan rumah, pada gilirannya, juga mengajar bahawa untuk mencapai sesuatu, anda perlu bekerja keras, dan di sebuah negara di mana penduduknya bahkan tidak berjumlah beberapa juta, tetapi sudah berjaya bilion tanda, ini penting. Sudah di sekolah, ibu bapa menyiapkan keperibadian yang kompetitif dari anak mereka, kerana di negara seperti China yang paling kuat "bertahan". Dan yang paling penting - dari sekolah mereka menanamkan pada anak-anak kecintaan terhadap parti, untuk Tanah Air dan jalan politik.

Menjadi orang Cina sama sekali tidak mudah. Apabila terdapat lebih dari satu setengah bilion anda di sebuah negara tanpa jaminan sosial, anda harus bekerja keras untuk mendapatkan tempat di bawah terik matahari. Tetapi anak-anak Cina bersedia untuk ini - kerja keras mereka bermula dari kelas satu.
Pada satu masa, saya bekerja sebagai guru Bahasa Inggeris di empat sekolah Cina (dan sebagai pelatih di sekolah kung fu). Oleh itu, sangat menarik untuk membandingkan pendidikan Rusia dan ciri sekolah di Kerajaan Tengah.

Kanak-kanak dengan pakaian seragam sekolah - pakaian sukan - menghadiri kelas Hari Bumi di Liaocheng, April 2016.

Banyak sekolah di China tidak mempunyai pemanasan, jadi guru dan pelajar tidak menanggalkan pakaian luar mereka pada musim sejuk. Pemanasan pusat tersedia secara eksklusif di utara negara ini. Di tengah dan selatan China, bangunan dirancang untuk iklim yang hangat. Ini bermaksud bahawa pada musim sejuk, ketika suhu boleh turun menjadi sifar, dan kadang-kadang lebih rendah, penghawa dingin adalah satu-satunya cara pemanasan. Pakaian seragam sekolah - pakaian sukan: seluar lebar dan jaket. Potongannya hampir sama di mana-mana sahaja, hanya warna sut dan lambang sekolah di dada yang berbeza. Semua kawasan sekolah dibatasi oleh pintu besi yang besar, yang selalu ditutup, hanya dibuka agar pelajar dapat keluar.
Di sekolah Cina, setiap hari mereka melakukan latihan (dan lebih dari satu) dan memegang pembaris biasa. Pagi di sekolah dimulakan dengan latihan, kemudian penguasa yang melaporkan berita utamanya dan bendera dinaikkan - sekolah atau negeri. Selepas pelajaran ketiga, semua kanak-kanak melakukan latihan relaksasi mata. Di bawah muzik yang menenangkan dan suara penyiar dalam rakaman, pelajar sekolah mengklik mata khas. Sebagai tambahan kepada latihan pagi, ada latihan siang hari - kira-kira pukul dua petang, ketika, di bawah dinamika yang tidak dapat dielakkan yang sama, pelajar sekolah dengan serentak keluar masuk ke koridor (jika tidak ada cukup ruang di bilik darjah) , mula mengangkat tangan ke sisi dan ke atas dan melompat.

Pelajar sekolah Cina dari bandar Jinan melakukan latihan di atas bumbung.

Waktu rehat besar, juga dikenali sebagai rehat makan tengah hari, biasanya berlangsung selama satu jam. Selama ini, kanak-kanak berjaya pergi ke kafeteria (jika tidak ada kafetaria di sekolah, mereka membawa makanan di dalam kotak dulang khas), makan tengah hari, dan juga berlari, meregangkan kaki, berteriak dan bermain-main. Makan tengah hari diberikan kepada guru di semua sekolah secara percuma. Dan makanan, mesti saya katakan, sangat enak. Makan tengah hari secara tradisional terdiri daripada satu daging dan dua hidangan sayur, nasi dan sup. Sekolah yang mahal juga menyediakan buah dan yogurt. Di China, mereka suka makan, dan walaupun di sekolah, tradisi dihormati. Selepas rehat makan tengah hari, beberapa sekolah rendah memberi "tidur" lima minit. Ngomong-ngomong, beberapa kali pelajar saya tertidur di tengah-tengah pelajaran, dan perkara-perkara buruk itu harus terbangun dengan hati yang berdarah.

Varian makan tengah hari sekolah yang sederhana mengikut standard Cina: telur dengan tomato, tahu, kembang kol dengan lada, nasi.

Sikap terhadap guru sangat menghormati. Mereka dipanggil dengan nama keluarga mereka dengan awalan "guru", misalnya, guru Zhang atau guru Xiang. Atau hanya "guru". Di sebuah sekolah, para pelajar, sama ada saya atau tidak, tunduk kepada saya ketika mereka bertemu dengan saya.
Hukuman fizikal adalah perkara biasa di banyak sekolah. Guru boleh memukul pelajar dengan tangan atau penunjuk untuk beberapa jenis kesalahan. Semakin jauh dari bandar-bandar besar dan sekolah yang lebih sederhana, semakin biasa. Seorang kawan saya berbangsa Cina memberitahu saya bahawa mereka diberi masa tertentu di sekolah untuk belajar perkataan Inggeris. Dan untuk setiap perkataan yang tidak dipelajari mereka dipukul dengan sebatang kayu.

Rehat semasa latihan gendang tradisional, Kota Ansai.

Di dalam kelas, terdapat penilaian kemajuan pelajar, yang mendorong mereka untuk belajar dengan lebih baik. Gred - dari A hingga F, di mana A - tertinggi, sepadan dengan 90-100%, dan F - tidak memuaskan 59%. Menggalakkan tingkah laku yang baik adalah bahagian penting dalam sistem pendidikan. Sebagai contoh, untuk jawapan yang betul atau tingkah laku teladan dalam pelajaran, pelajar menerima tanda bintang dengan warna tertentu atau mata tambahan. Mata dan bintang ditolak untuk perbualan dalam kelas atau salah laku. Kemajuan pelajar sekolah ditunjukkan pada carta khas di papan hitam. Persaingan begitu jelas.
Kanak-kanak Cina belajar selama lebih dari 10 jam setiap hari. Pelajaran biasanya berlangsung dari pukul lapan pagi hingga jam tiga hingga empat petang, selepas itu anak-anak pulang dan melakukan kerja rumah tanpa henti sehingga jam sembilan atau sepuluh malam. Pada hujung minggu, pelajar sekolah dari bandar besar semestinya mempunyai beberapa kelas tambahan dengan tutor, mereka pergi ke sekolah muzik, sekolah seni dan bahagian sukan. Memandangkan persaingan tertinggi, tekanan dari ibu bapa diberikan kepada anak-anak sejak kecil. Sekiranya mereka tidak dapat lulus peperiksaan dengan baik setelah sekolah rendah (dan pendidikan wajib di China memerlukan 12-13 tahun), maka jalan ke universiti tidak dibenarkan bagi mereka.

Pada 1 September, pelajar kelas pertama dari Sekolah Confucius di Nanjing mengambil bahagian dalam upacara penulisan hieroglif "ren" ("orang"), di mana mereka memulakan pengajian.

Sekolah dibahagikan kepada awam dan swasta. Sekolah swasta boleh menelan belanja sehingga seribu dolar sebulan. Tahap pendidikan di dalamnya adalah beberapa kali lebih tinggi. Kepentingan khusus diberikan kepada kajian bahasa asing. Dua atau tiga pelajaran bahasa Inggeris sehari, dan pada kelas lima atau enam, pelajar di sekolah elit sudah fasih berbahasa Inggeris. Namun, misalnya, di Shanghai ada program khas negara, yang dibayar oleh pemerintah, di mana guru asing mengajar di sekolah awam biasa.
Sistem pendidikan berdasarkan hafalan hafalan. Kanak-kanak hanya menghafal sejumlah besar bahan. Guru menuntut pembiakan semula secara automatik, tidak mengambil berat tentang seberapa jelas bahan yang dipelajari. Tetapi sekarang sistem pendidikan alternatif semakin popular: Montessori atau Walldorf, yang bertujuan mengembangkan kemampuan kreatif kanak-kanak. Sudah tentu, sekolah seperti itu adalah swasta, pendidikan di dalamnya mahal dan tersedia untuk sebilangan kecil orang.
Anak-anak dari keluarga miskin yang tidak mahu belajar atau terlalu nakal (menurut ibu bapa mereka) sering dibawa keluar dari sekolah arus perdana dan dihantar ke sekolah kung fu. Di sana mereka tinggal dalam keadaan penuh, melatih dari pagi hingga malam dan, jika mereka bernasib baik, mendapat pendidikan dasar: mereka mesti dapat membaca dan menulis, dan memandangkan sistem bahasa Cina, ini sangat sukar. Di institusi seperti itu, hukuman fizikal adalah mengikut urutan perkara.

Kelas di sekolah kung fu.

Guru memukul pelajar dengan pedang tongkat atau, tanpa basa-basi lagi, mereka boleh menendang atau menampar mereka. Tetapi dalam perjalanan keluar, ibu bapa mendapatkan seorang pemuda yang berdisiplin dengan profesion pelatih kung fu dan sekurang-kurangnya beberapa peluang untuk menyerang orang. Sebilangan besar tuan kung fu yang terkenal telah melalui sekolah kehidupan seperti itu. Adalah biasa bagi anak-anak dengan kesihatan yang buruk untuk dihantar ke sini selama satu atau dua tahun sehingga mereka dapat memperkuatnya dengan hidup dan melakukan kung fu atau tai chi.

Tidak kira di mana anak-anak Cina belajar - di sekolah kung fu atau sekolah biasa, mereka belajar tiga kualiti utama sejak kecil: kemampuan untuk bekerja, disiplin dan menghormati orang tua pada usia dan hierarki.

Mereka diajar sejak kecil bahawa mereka harus menjadi yang terbaik, tidak kira apa pun. Mungkin itulah sebabnya sekarang orang-orang Cina mula menduduki kedudukan terkemuka dalam semua cabang sains, budaya dan seni. Bersaing dengan orang Eropah yang tumbuh dalam keadaan rumah hijau yang lebih banyak, mereka sering tidak memberi mereka peluang. Hanya kerana kita tidak terbiasa belajar selama sepuluh jam berturut-turut. Setiap hari. Sepanjang tahun.

07.06.13

Pendidikan adalah asas bagi mana-mana masyarakat, dan dengan kualiti, seseorang dapat membayangkan masa depan negara. China ketika ini dianggap sebagai salah satu negeri yang paling berjaya dalam bidang pendidikan.

Walaupun tidak ada peringkat nasional untuk China, penelitian terbaru menunjukkan Shanghai menduduki tempat pertama dalam matematik, sains, dan membaca, sementara Hong Kong masing-masing menduduki tempat kedua, ketiga, dan keempat.

Dalam siaran ini, anda akan menemui 15 cara untuk belajar seperti yang mereka lakukan di China, termasuk kebaikan dan keburukan.

1. Mengupah tutor

Untuk benar-benar merasai pengalaman berbangsa Cina, anda harus menggaji pelatih. Kira-kira 80% ibu bapa di China menggunakan bimbingan untuk anak-anak mereka, baik secara berkala atau sebelum peperiksaan penting seperti Gaokao yang terkenal (http://en.wikipedia.org/wiki/National_Higher_Education_Entrance_Examination).

3. Naik taraf guru anda setiap minggu

Malah sekolah yang paling berminat dengan profesionalisme tinggi guru tidak menjalankan latihan lanjutan setiap minggu. Di China, pelajar sekolah diajar oleh guru yang menumpukan setengah hari seminggu untuk bertukar pengalaman dengan "guru terbaik." Latihan tambahan ini bukan untuk wang atau pensijilan, tetapi merupakan sebahagian dari tugas mereka.

Guru adalah nadi sistem sekolah dan pembelajaran yang berjaya tidak dapat diteruskan tanpa sikap yang sesuai. Ini juga difahami di Finland, di mana guru mendapat gaji yang kompetitif dan hanya yang terbaik dari yang terbaik yang boleh mengajar di sekolah.

4. Lakukan lebih banyak kerja rumah

Pelajar biasa selalu berusaha untuk mengurangkan masa yang dihabiskan untuk kerja rumah, tetapi di China, pelajar tidak hanya sering menghabiskan empat jam sehari untuk kerja rumah, tetapi ada juga yang menyiapkan tugas tambahan. Sudah tentu, ini tidak disedari: kerja rumah adalah alasan # 1 untuk kurang tidur.

Benar, sebilangan besar kerja rumah bukanlah jaminan kejayaan: sebagai contoh, di Finland, sedikit kerja rumah diberikan.

5. Lupakan rasa ingin tahu

Pelajar dan ibu bapa yang telah menghadapi sistem pendidikan yang berbeza akan sangat terkejut dengan perbezaan kebebasan yang dimiliki oleh pelajar dalam belajar. China sangat fokus pada ujian standard, walaupun ada ketakutan bahawa mereka menahan inovasi. Sekiranya anda benar-benar ingin belajar seperti di China - yang tentunya merupakan kaedah terbaik untuk mengajar matematik dan sains - bersiaplah untuk mengetepikan usaha kreatif.

6. Luangkan lebih banyak masa

Salah satu perbezaan yang paling ketara antara pelajar Cina ialah mereka menghabiskan banyak masa untuk belajar. Selalunya, pelajar sekolah belajar 12 jam sehari (mengira masa yang dihabiskan untuk belajar di sekolah dan di rumah).

7. Meningkatkan kemahiran mengajar guru

Penyelidikan di Amerika Syarikat menunjukkan bahawa kualiti pengajaran merosot apabila guru kekurangan kemahiran mengajar tertentu. Dalam satu kajian, kurang dari 5% guru Amerika dapat merumuskan masalah matematik dengan tepat, sementara 40% pelajar kelas sembilan di China melakukannya. Untuk belajar seperti di China, guru perlu melibatkan pelajar dengan ilustrasi menarik dari bidang pelajaran yang mereka ajar.

8. Langkau rehat

Salah satu landasan persekolahan di Amerika Syarikat adalah bahawa tempoh persekolahan yang panjang mesti diselingi dengan senaman luar untuk kanak-kanak. Waktu rehat seperti itu tidak berlaku di China. Walaupun terdapat manfaat yang terbukti untuk kanak-kanak, beberapa sekolah Amerika juga mula meninggalkannya.

9. Belajar dalam Bahasa Cina

Sudah tentu, ini tidak tersedia untuk kebanyakan pelajar sekolah. Tetapi ada penjelasan menarik mengapa pelajar Cina melakukannya dengan baik dalam matematik - bahasa lain (contohnya: Bahasa Inggeris) terlalu tidak logik dan merosakkan pemahaman mereka mengenai matematik. Sebagai contoh, "dua pertiga" dalam bahasa Cina secara harfiah bermaksud "mengambil dua dari tiga bahagian." Ini adalah sedikit perbezaan, tetapi ini menggambarkan hakikat bahawa orang Cina mempunyai kemampuan untuk belajar dalam bahasa yang lebih logik.

10. Menghafal, menghafal, menghafal

Selama berabad-abad, menghafal karya Confucius telah menjadi sebahagian daripada pendidikan di China. Seperti disebutkan, sistem pendidikan Cina memfokuskan pada ujian standard. Hasilnya adalah budaya yang telah memulai jalan penghafalan, yang, sekali lagi, menghasilkan hasil yang tinggi dalam matematik dan sains yang tepat.

Anda boleh melatih ingatan anda dan jenis kebolehan mental yang lain dengan suka bermain di Lumosity (tinjauan perkhidmatan).

11. Meningkatkan tahap tekanan

Pelajar sering tertekan di sekolah menengah sebelum peperiksaan akhir mereka, dan sebilangan ibu bapa mungkin menuntut prestasi akademik yang tinggi dari anak-anak mereka pada usia dini. Tetapi di mana-mana tempat di dunia kanak-kanak belajar di bawah tekanan lebih banyak daripada di China. Tinjauan menunjukkan bahawa kebanyakan pelajar sekolah sangat bimbang dengan peperiksaan. Persaingan untuk mendapat tempat di universiti terbaik sangat besar, kerana kebanggaan atau rasa malu keluarga bergantung pada penerimaan.

12. Hormatilah guru

Pelajar Cina belajar dalam suasana saling menghormati antara mereka dan guru. Bersama dengan rasa hormat ini berlaku sikap mempercayai kata-kata guru. Pada masa lalu, idea-idea ini adalah sikap falsafah, hari ini mereka adalah ungkapan matematik.

13. Bersenam

Walaupun kegelisahan gangguan yang tidak dapat dilihat di sekolah-sekolah Cina, latihan tidak boleh diabaikan. Berdasarkan perintah pemerintah, pada waktu yang ditentukan, semua murid sekolah menggosok mata untuk menjaga penglihatan mereka. Pada waktu petang mereka memanaskan badan. Latihan ini akan menjadi sebahagian daripada kehidupan mereka sekurang-kurangnya 12 tahun.

14. Jangan mengelaskan kanak-kanak mengikut kemampuan mereka.

Selama bertahun-tahun, bahkan sekarang di China, tidak ada amalan membahagikan pelajar sekolah yang berbakat dan lain-lain. Sebaliknya, pelajar dikelompokkan secara rawak dan bahagian ini hampir tidak berubah di seluruh sekolah. Oleh itu, pelajar yang lebih kuat menjadi pembantu tidak rasmi untuk rakan sekelas yang lain.

Pendekatan serupa digunakan dalam pembelajaran adaptif dan sistem Montessori, di mana pelajar dari pelbagai peringkat umur dan tahap perkembangan digalakkan untuk saling membantu.

15. Menuntut belajar bahasa asing seawal mungkin

Sebilangan besar pelajar belajar bahasa asing di sekolah selama 10 tahun atau lebih. Bahasa yang paling popular ialah Bahasa Inggeris. Sekiranya anda ingin belajar seperti mereka, ambil manual pemula Cina dan mempelajarinya selama tidak sedekad atau lebih.

Tidak pernah terlalu awal (dan tidak terlambat) untuk mula belajar bahasa asing, terutamanya kerana ia dapat dilakukan secara dalam talian. Di samping itu, kajian menunjukkan bahawa

Secara jujur, semasa kecil, saya tidak suka sekolah. Setelah menerima sijil itu, saya dengan tegas tahu bahawa saya tidak akan pernah kehilangannya dan, lebih-lebih lagi, bermimpi berada di sana lagi. Tetapi saya salah. Ketika hidup memberi saya peluang untuk kembali ke dinding sekolah, walaupun kali ini dalam peranan guru, bukan pelajar, dan di China, bukan di Rusia; Saya gembira menggunakannya. Sangat menarik bagi saya untuk terjun ke dalam suasana kegilaan sekolah lagi, dan juga untuk mengetahui bagaimana sekolah Cina berbeza dengan sekolah di mana saya kebetulan belajar.

1. Tempoh latihan

Kanak-kanak bersekolah selama 12 tahun. Di China, sekolah ini mempunyai tiga tahap: sekolah rendah, menengah dan kanan. Biasanya, setiap langkahnya adalah institusi berasingan yang terletak di bangunan yang berasingan. Walaupun, ada kalanya tahap saling berkaitan antara satu sama lain dan bahkan mempunyai bentuk dan kurikulum yang sama. Saya bekerja di sekolah seperti itu, menggabungkan sekolah rendah dan menengah dalam satu bangunan dan dengan nama yang sama. Kanak-kanak mula bersekolah pada usia tujuh tahun. Mereka menghabiskan enam tahun di sekolah rendah, kemudian tiga tahun di sekolah menengah dan menengah. Sekolah menengah dinilai, yang terbaik dari mereka menerima pelajar secara kompetitif. Oleh itu, pelajar sekolah menengah berusaha untuk melakukannya dengan baik untuk masuk ke sekolah menengah yang baik. Tetapi, tentu saja, tidak semua pelajar rajin dan rajin.

1 orang pelajar

2. Murid

3. Dalam pelajaran

2. Masa yang dihabiskan di meja pada waktu siang

Perbezaan terbesar antara sekolah Cina dan sekolah Rusia yang menarik perhatian saya ialah berapa banyak masa yang dihabiskan oleh kanak-kanak di sekolah. Semua pelajar tiba di sekolah pada pukul 7:50 pagi, kelas rendah pulang pada pukul 5:30, sekolah menengah sedikit kemudian, dan pelajar sekolah menengah dapat belajar sehingga pukul lapan atau sembilan pada waktu petang. Kanak-kanak menghabiskan sepanjang hari di sekolah. Sekolah adalah rumah kedua mereka, dan ini bukan sekadar pepatah, mereka benar-benar tinggal di sana sepanjang masa, kecuali impian. Ini pada asasnya berbeza dengan cara saya belajar. Dan ini bukan hanya mengenai masa yang dihabiskan di meja, tetapi juga mengenai sikap terhadap proses pendidikan secara keseluruhan. Bagi saya, sekolah adalah tempat di mana kami datang untuk mendapatkan pengetahuan dan kemahiran untuk pulang ke rumah untuk memikirkan dan mempraktikkannya. Sekolah adalah tempat di mana maklumat baru diberikan dalam bentuk yang dapat diakses, di mana mungkin untuk mendapatkan jawapan untuk pertanyaan yang muncul dan, tentu saja, tempat yang mengendalikan bagaimana kita menguasai bahan baru. Tetapi sebahagian besar latihan adalah kerja bebas: membaca, menyelesaikan masalah, mengembangkan projek di syarikat yang mempunyai rakan sekelas atau bersendirian. Sekiranya anda duduk di meja sepanjang masa di kelas yang dipenuhi dengan 50 rakan sekelas, maka bila perlu berfikir?
Saya ingat betapa gembiranya saya kerana menghabiskan setengah hari di sekolah, tidak seperti ibu bapa kami yang terpaksa tinggal di tempat kerja sehingga petang. Kami anak-anak mempunyai kebebasan yang boleh dicemburui oleh ibu bapa. Di China, kanak-kanak tidak mengetahui kebebasan ini.

4. Tukar

5. Kek cawan dihadiahkan di kafeteria hari ini

6. Selepas latihan konsert untuk Hari Kanak-kanak (1 Jun)

7. Pada waktu rehat: lelaki itu bermain badminton dan pada masa yang sama makan ais krim. Perubahannya tidak lama, anda harus keluar.

3 makanan sekolah

Oleh kerana kanak-kanak berada di sekolah sepanjang hari, mereka perlu dibekalkan dengan makanan. Pada masa yang sama, sekolah menyediakan makanan untuk guru. Di sekolah kami, guru mendapat sarapan, makan tengah hari dan makan malam percuma. Pelajar sekolah rendah hanya menerima makan tengah hari, sementara pelajar menengah menerima makan tengah hari dan makan malam. Rehat makan tengah hari bermula pada pukul 12:10 malam, setelah pelajaran keempat, dan berlangsung hingga jam 2:00 petang, sebelum pelajaran kelima. Agaknya, kanak-kanak harus menghabiskan masa ini untuk makan tengah hari, rehat, tidur (duduk dengan kepala di meja). Walau bagaimanapun, sekolah kami memutuskan untuk memanfaatkan satu jam rehat dua jam, jadi pada waktu makan tengah hari mereka mempunyai kelas tambahan dalam mata pelajaran utama, yang dianggap Cina dan matematik.
Untuk pelajar junior, makan tengah hari dihantar terus ke bilik darjah dengan kuali besar yang boleh diangkut, di mana mereka dibentangkan di atas pinggan yang dibawa oleh anak-anak dari rumah. Bermula di kelas enam, pelajar pergi ke kafeteria. Pelajar dan guru makan di ruang makan yang berbeza. Di ruang makan kami, makanannya sama untuk semua orang: nasi, sup dan empat hidangan tambahan. Kami meletakkan semua ini sendiri dari kuali yang dipamerkan di ruang makan di piring-piring dengan bahagian.

8. Ruang makan untuk guru

9. Pekerja dapur membawa kuali makanan

10. Dulang dengan bahagian

11. Tidur

4. Pakaian seragam sekolah

Di sekolah Cina ada bentuknya, dan ada beberapa jenisnya untuk pelbagai majlis. Kes-kes ini adalah musim yang berubah sepanjang tahun. Di Chengdu, musim sejuk, walaupun tidak sedingin di Siberia, suhu biasanya tidak turun di bawah sifar, tetapi kerana tidak ada pemanasan di rumah dan sekolah, agak sukar untuk bertahan. Musim panas di Chengdu boleh menjadi sangat panas dan gerah pada hari-hari cerah, yang untungnya hanya sedikit. Musim bunga selesa dan sejuk. Oleh itu, kanak-kanak mempunyai tiga set pakaian seragam: musim sejuk, musim bunga (musim luruh) dan musim panas. Pakaian seragam musim sejuk dan musim bunga adalah pakaian sukan kelabu-biru pada musim sejuk dan biru dan putih pada musim bunga. Pakaian seragam musim panas adalah kemeja-T merah-biru-putih dengan kerah dan celana biru (gadis-gadis juga mendapat rok biru gelap tambahan dengan lipit besar). Kanak-kanak memutuskan sendiri bila menukar bentuk musim sejuk menjadi musim bunga, dan musim bunga ke musim panas. Sekolah ini mempunyai beberapa pasukan sukan, kebanyakannya pasukan bola sepak, walaupun ada juga pasukan bola keranjang. Setiap pasukan mempunyai pakaian seragamnya sendiri. Ahli pasukan pergi ke sekolah di sana. Tidak ada yang menukar pakaian untuk pendidikan jasmani di sini, dan tidak ada ruang ganti untuk ini. Pada musim panas, gadis-gadis itu melakukan pendidikan jasmani dengan memakai rok seragam mereka dan guru tidak menentangnya. Tidak ada pergeseran di sekolah juga. Saya sangat suka sikap orang Cina terhadap bentuknya. Di sekolah tempat saya belajar, tidak ada pakaian seragam, tetapi ada kod pakaian wajib: dilarang memakai seluar jeans dan pakaian sukan ke sekolah. Oleh itu, saya mahu datang ke sekolah dengan pakaian sukan dan tidak menukar pakaian untuk pendidikan jasmani! Melarang seluar jeans kini kelihatan konyol bagi saya. Tetapi kemudian guru kelas memberitahu kami bahawa seluar jeans pada awalnya adalah pakaian untuk kerja kotor dan tidak sesuai untuk institusi seperti sekolah, kuil sains. Saya masih ingat bagaimana rakan saya membantahnya, dengan menyatakan bahawa beberapa seluar jeans adalah pakaian yang bergaya dan mahal. Bagaimanapun, saya terpaksa pergi ke sekolah seperti perbarisan, dan di China, pakaian seragam sekolah, sebaliknya, adalah pakaian kerja.

12. Kelas dalam bentuk musim sejuk

13. Pakaian seragam musim sejuk: jaket hangat panjang dan seluar hangat

14. Kelas dengan pakaian seragam musim sejuk

15. Gadis pada musim bunga (musim luruh) bentuk

16 gadis berpakaian seragam musim panas

17. Kelas dalam pakaian seragam musim panas

18. Pemain bola sepak. Pakaian seragam biru skuad kedua

19. Gadis yang sama, tetapi sudah berada dalam kesebelasan utama

5 perintis dan Komsomol

Perintis dan anggota Komsomol adalah anggota muda Parti Komunis. Bermula dari kelas dua, pelajar terbaik secara beransur-ansur diterima menjadi perintis, pada awal kelas ketiga, seluruh kelas sudah dengan bangga memakai tali leher dan lencana perintis. Di kelas ketujuh, ikatan perintis dan lencana digantikan dengan yang Komsomol.

20. Gred ketiga - semua dalam hubungan

6 jadual waktu sekolah rendah

Saya meminta pelajar saya di darjah empat hingga enam untuk berkongsi rutin harian mereka. Jadual untuk semua kelas berbeza sedikit, jadi saya akan menggunakan kelas enam sebagai asasnya.
Sekolah ini secara rasmi mempunyai tujuh pelajaran, masing-masing berlangsung selama empat puluh minit, tetapi sebenarnya ada lebih banyak lagi. Kanak-kanak tiba di sekolah empat puluh minit sebelum permulaan pelajaran pertama mereka untuk membaca buku pagi mereka. Mereka membaca di kelas di bawah pengawasan guru wali kelas. Buku boleh dalam bahasa Cina dan Inggeris. Di antara pelajaran kedua dan ketiga, anak-anak, bersama dengan guru kelas, keluar untuk pemanasan selama setengah jam, yang boleh dianggap sebagai pelajaran pendidikan jasmani tambahan. Seluruh sekolah terlibat dalam pemanasan di stadium pada masa yang sama di bawah bimbingan penyampai, penyiaran dari penceramah. Guru kelas diminta untuk mengawal disiplin. Semasa rehat makan tengah hari, yang berlangsung selama dua jam antara pelajaran keempat dan kelima, pelajar diberi satu jam kelas tambahan dalam mata pelajaran paling asas untuk mereka: bahasa Cina dan matematik. Selepas rehat makan tengah hari, anak-anak memulakan pelajaran kelima, yang sebenarnya jauh dari pelajaran kelima. Di antara pelajaran keenam dan ketujuh, seluruh sekolah, di bawah arahan rakaman dari pembesar suara, melakukan latihan gas. Pada hari Jumaat, pelajaran kelima dan keenam adalah masa untuk melawat bulatan dan bahagian. Pasukan bola sepak berlatih selepas sekolah dan sebelum sekolah. Beberapa kanak-kanak tidak tergesa-gesa pulang selepas sekolah, tetapi tetap bermain di halaman atau membaca buku dari perpustakaan terbuka yang terletak betul-betul di lobi.
Mata pelajaran yang paling penting di sekolah ialah Bahasa Cina. Ini tidak menghairankan, memandangkan berapa banyak hieroglif yang perlu anda hafal hanya untuk belajar membaca. Di Rusia, kanak-kanak belajar membaca dalam beberapa bulan di kelas satu. Di China, mereka mungkin ketinggalan sepanjang tahun. Kelas enam mempunyai lapan pelajaran bahasa Cina setiap minggu dan tiga jam tambahan semasa rehat makan tengah hari. Subjek penting lain ialah matematik: lima pelajaran setiap minggu dan satu jam tambahan. Perhatian yang besar juga diberikan kepada bahasa Inggeris: 5 pelajaran seminggu, yang mana satu pelajaran seminggu diajar oleh guru asing, iaitu saya. Mata pelajaran lain: tiga pelajaran pendidikan jasmani setiap minggu, yang mana satu adalah bola sepak; dua pelajaran muzik ditambah satu jam tambahan; melukis dan sains (fizik, kimia, biologi bersama-sama) diberi dua pelajaran seminggu; kajian sosial, keselamatan hidup dan maklumat - satu pelajaran setiap minggu.

21. Kelas lima mencipta semula jadual mereka dalam bahasa Inggeris

22. Jadual Gred Keenam

23. Di kelas pendidikan jasmani

24 dalam pelajaran muzik

25 dalam kelas muzik

26. Dalam pelajaran dengan seorang guru Cina

27. Pelajaran Bahasa Inggeris saya

28. Pelajaran Bahasa Inggeris saya

29. Guru matematik memberikan kerja rumah

30. Perpustakaan di lobi

31. Pelajaran pendidikan jasmani

32. Pelajaran bola sepak

33. Pelajaran bola sepak

34. Pelajaran Bola Sepak

35. Selepas pelajaran

7. Budaya dan sukan fizikal

Banyak perhatian diberikan kepada pendidikan jasmani dan kesihatan tubuh di sekolah Cina. Melihat pelajar, saya yakin bahawa mereka suka sukan: setiap perubahan yang mereka cuba mainkan dengan bola atau raket. Sekolah tempat saya bekerja mempunyai pengkhususan sukan - bola sepak. Banyak perhatian diberikan kepada bola sepak di sini. Setiap kelas sekolah rendah mengambil pelajaran bola sepak seminggu sekali, selain dua pelajaran pendidikan jasmani biasa. Setiap pelajar mempunyai bola sepak. Dalam pelajaran bola sepak, pelajar berbakat dikenal pasti, yang dibawa ke pasukan, di mana latihan dijalankan lebih kerap dan intensif. Sekolah ini mempunyai beberapa pasukan: pasukan utama dan pasukan kedua, dibezakan mengikut usia. Pasukan berlatih selepas sekolah dan sebelum sekolah. Oleh kerana kelas bermula pada pukul sepuluh hingga lapan pagi, para pemain mesti tiba di sekolah pada pukul tujuh. Pasukan sekolah secara konsisten menduduki tempat pertama dalam pelbagai pertandingan. Sekali pertandingan bola sepak diadakan di sekolah kami dan saya datang untuk bersorak untuk pasukan kami. Ia adalah permainan bola sepak pertama yang pernah saya saksikan dari awal hingga akhir. Pelajar sekolah kami benar-benar menunjukkan permainan yang bagus. Sangat menyenangkan untuk melihat mereka walaupun bagi saya, orang yang jauh dari bola sepak.
Sebagai tambahan kepada tiga pelajaran pendidikan jasmani setiap minggu, kanak-kanak melakukan latihan fizikal setiap hari selama 30 minit. Selepas pelajaran kedua, para pelajar pergi ke stadium sekolah, di mana mereka semua melakukan pelbagai latihan bersama. Mereka melakukan beberapa latihan dengan bola sepak dan papan berderak. Pada akhir pemanasan, beberapa minit dikhaskan untuk qigong (gimnastik tradisional Cina). Beberapa latihan qigong juga dilakukan dengan bola sepak. Dua gadis di platform kecil menunjukkan kepada seluruh sekolah bagaimana melakukan latihan.

36. Pembentukan untuk pemanasan

37. Gred Kelima Akan Memanaskan badan

38. Pembentukan untuk pemanasan

39. Pembentukan untuk pemanasan

40. Joging pemanasan. sekolah Menengah

41. Jog pemanasan. Kelas rendah

42. Berjoging. Gred ke empat

43. Guru matematik juga memutuskan untuk memanaskan badan

44. Latihan bola

54. Latihan sudah berakhir. Tidak ada ruang ganti, barang-barang dilipat di stadium

8. asas bahan
Sekolah ini terdiri daripada dua bangunan yang dikelilingi oleh pagar. Salah satu bangunan yang lebih kecil adalah kantin dan gimnasium, yang kedua, yang besar, adalah sekolah yang mempunyai bilik darjah. Bangunan dengan bilik darjah menyerupai huruf S. Di sepanjang koridor panjang terdapat bilik darjah. Koridor menyerupai balkoni: di satu sisi terdapat pagar, dan di sisi lain - dinding dan pintu yang menuju ke kelas. Kelas di sekolah Cina dikenali bukan dengan huruf, seperti di Rusia (1A dan 2B), tetapi dengan angka (4-1, 4-2, 4-3 ...) Di dalam kelas terdapat semua yang anda perlukan untuk proses pendidikan : papan hitam dengan krayon, komputer, projektor yang memaparkan gambar kertas dan komputer. Meja kanak-kanak kecil, direka untuk satu orang, tetapi mereka dipindahkan dua atau tiga bersama-sama, jika tidak, 50 keping tidak akan sesuai di kelas.
Sekolah ini mempunyai stadium besar dan gimnasium, terdapat pelbagai peralatan sukan dan muzik, barang habis pakai: kertas, berus, cat. Ramai kanak-kanak datang ke sekolah dengan basikal, jadi terdapat tempat letak basikal yang besar di tingkat bawah sekolah.
Setiap bilik darjah mempunyai balkoni kecil dengan sink rendah dan keran dengan air. Mop juga disimpan di sana. Kanak-kanak melakukan pembersihan sendiri di bilik darjah.
59. Kelas

60. Kelas

61. Pembersihan

9. Mengibarkan bendera

Pada hari Isnin pagi pukul lapan pagi, para pelajar beratur di stadium untuk upacara menaikkan bendera. Pasukan yang menaikkan bendera akan memakai pakaian seragam putih khas untuk majlis tersebut. Semuanya kelihatan serius dan serius. Sekolah ini bersiap sedia untuk minggu kerja baru. Saya suka penguasa khusyuk pagi ini. Melihat bendera naik ke atas dan mendengar semua orang menyanyikan lagu kebangsaan secara serentak, saya jelas merasakan bahawa saya berada di negara lain dengan adat dan keunikannya, dan dengan sekolahnya, sesuatu yang serupa dengan sekolah di negara saya, tetapi juga dalam apa berbeza dengan dia.

Menjadi orang Cina tidak mudah. Apabila terdapat lebih dari satu setengah bilion anda di sebuah negara tanpa jaminan sosial, anda harus bekerja keras untuk mendapatkan tempat di bawah terik matahari. Tetapi anak-anak Cina bersedia untuk ini - kerja keras mereka bermula dari kelas satu.

Pada satu masa, saya bekerja sebagai guru Bahasa Inggeris di empat sekolah Cina (dan sebagai pelatih di sekolah kung fu). Oleh itu, sangat menarik untuk membandingkan pendidikan Rusia dan ciri sekolah di Kerajaan Tengah.

1. Banyak sekolah di China tidak mempunyai pemanasan, jadi guru dan pelajar tidak menanggalkan pakaian luar mereka pada musim sejuk. Pemanasan pusat tersedia secara eksklusif di utara negara ini. Di tengah dan selatan China, bangunan dirancang untuk iklim yang hangat. Ini bermaksud bahawa pada musim sejuk, ketika suhu boleh turun menjadi sifar, dan kadang-kadang lebih rendah, penghawa dingin adalah satu-satunya cara pemanasan. Pakaian seragam sekolah - pakaian sukan: seluar lebar dan jaket. Potongannya hampir sama di mana-mana sahaja, hanya warna sut dan lambang sekolah di dada yang berbeza. Semua kawasan sekolah dibatasi oleh pintu besi yang besar, yang selalu ditutup, hanya dibuka agar pelajar dapat keluar.

2. ​ Di sekolah Cina, setiap hari mereka melakukan latihan (dan lebih dari satu) dan memegang pembaris biasa.Pagi di sekolah dimulakan dengan latihan, kemudian penguasa yang melaporkan berita utamanya dan bendera dinaikkan - sekolah atau negeri. NSSelepas pelajaran ketiga, semua kanak-kanak melakukan latihan relaksasi mata. Di bawah muzik yang menenangkan dan suara penyiar dalam rakaman, pelajar sekolah mengklik mata khas. Sebagai tambahan kepada latihan pagi, ada latihan siang hari - kira-kira pukul dua petang, ketika, di bawah dinamika yang tidak dapat dielakkan yang sama, pelajar sekolah dengan serentak keluar masuk ke koridor (jika tidak ada cukup ruang di bilik darjah) , mula mengangkat tangan ke sisi dan ke atas dan melompat.

3. Rehat besar, juga dikenali sebagai rehat makan tengah hari, biasanya berlangsung selama satu jam... Selama ini, kanak-kanak berjaya pergi ke kafeteria (jika tidak ada kafetaria di sekolah, mereka membawa makanan di dalam kotak dulang khas), makan tengah hari, dan juga berlari, meregangkan kaki, berteriak dan bermain-main. Makan tengah hari diberikan kepada guru di semua sekolah secara percuma. Dan makanan, mesti saya katakan, sangat enak. Makan tengah hari secara tradisional terdiri daripada satu daging dan dua hidangan sayur, nasi dan sup. Sekolah yang mahal juga menyediakan buah dan yogurt. Di China, mereka suka makan, dan walaupun di sekolah, tradisi dihormati. Selepas rehat makan tengah hari, beberapa sekolah rendah memberi "tidur" lima minit. Ngomong-ngomong, beberapa kali pelajar saya tertidur di tengah-tengah pelajaran, dan perkara-perkara buruk itu harus terbangun dengan hati yang berdarah.

4. Guru dilayan dengan hormat. Mereka dipanggil dengan nama keluarga mereka dengan awalan "guru", misalnya, guru Zhang atau guru Xiang. Atau hanya "guru". Di sebuah sekolah, para pelajar, sama ada saya atau tidak, tunduk kepada saya ketika mereka bertemu dengan saya.

5. Hukuman fizikal adalah perkara biasa di banyak sekolah. Guru boleh memukul pelajar dengan tangan atau penunjuk untuk beberapa jenis kesalahan. Semakin jauh dari bandar-bandar besar dan sekolah yang lebih sederhana, semakin biasa. Seorang kawan saya berbangsa Cina memberitahu saya bahawa mereka diberi masa tertentu di sekolah untuk belajar perkataan Inggeris. Dan untuk setiap perkataan yang tidak dipelajari mereka dipukul dengan sebatang kayu.

6. Di dalam kelas, terdapat penilaian kemajuan pelajar, yang mendorong mereka untuk belajar dengan lebih baik. Gred - dari A hingga F, di mana A - tertinggi, sepadan dengan 90-100%, dan F - tidak memuaskan 59%. Menggalakkan tingkah laku yang baik adalah bahagian penting dalam sistem pendidikan. Sebagai contoh, untuk jawapan yang betul atau tingkah laku teladan dalam pelajaran, pelajar menerima tanda bintang dengan warna tertentu atau mata tambahan. Mata dan bintang ditolak untuk perbualan dalam kelas atau salah laku. Kemajuan pelajar sekolah ditunjukkan pada carta khas di papan hitam. Persaingan begitu jelas.

7. Kanak-kanak Cina belajar lebih dari 10 jam setiap hari. Pelajaran biasanya berlangsung dari pukul lapan pagi hingga jam tiga hingga empat petang, selepas itu anak-anak pulang dan melakukan kerja rumah tanpa henti sehingga jam sembilan atau sepuluh malam. Pada hujung minggu, pelajar sekolah dari bandar besar semestinya mempunyai beberapa kelas tambahan dengan tutor, mereka pergi ke sekolah muzik, sekolah seni dan bahagian sukan. Memandangkan persaingan tertinggi, tekanan dari ibu bapa diberikan kepada anak-anak sejak kecil. Sekiranya mereka tidak dapat lulus peperiksaan dengan baik setelah sekolah rendah (dan pendidikan wajib di China memerlukan 12-13 tahun), maka jalan ke universiti tidak dibenarkan bagi mereka.