Melukis kehidupan di sekolah rendah secara berperingkat. Melukis kehidupan masih hidup di sekolah rendah secara berperingkat Hadiah musim luruh masih hidup melukis daripada persembahan alam semula jadi

slaid 13

Ceri Strawberi

Slaid 14

Timun Tembikai

slaid 15

Mengenai kerja P.P. Konchalovsky

Pyotr Petrovich Konchalovsky (pelukis Soviet 1876-1956. Lebih 5000 karya - lukisan, potret, masih hidup, cat air, dia mencipta kreativiti selama 60 tahun. Antara karyanya ialah potret sezaman, sejambak bunga, landskap

Kelas induk melukis kehidupan pegun untuk pelajar sekolah rendah

I. a) Lelaki, anda semua, sudah tentu, berada di muzium, galeri seni, melihat karya artis. Mereka semua berbeza. Saya fikir anda boleh dengan mudah mengatakan bagaimana anda boleh memanggil gambar sedemikian (bermaksud genre) (menunjukkan landskap), tapi macam ni? (paparan potret). Ini kerja lain. Apa yang ditunjukkan padanya? Bagaimana untuk menamakannya (genre)? (Masih hidup).
Jika anda menghadapi masalah dengan jawapan atau untuk meneruskan perbualan, anda boleh menggunakan puisi A. Kushner:

Kalau nampak dalam gambar
Sungai ditarik
Atau cemara dan fros putih,
Atau taman dan awan
Atau padang salji
Atau padang dan pondok,
Pastikan bergambar
Ia dipanggil LANDSKAP.

Jika anda melihat apa yang ada dalam gambar
Salah seorang daripada kami sedang memerhati
Atau putera raja berjubah tua,
Atau pendaki berjubah,
Juruterbang atau ballerina
Atau Kolya, jiran anda,
Pastikan bergambar
Ia dipanggil POTRET.

Kalau nampak dalam gambar
Secawan kopi di atas meja
Atau jus dalam botol besar,
Atau mawar dalam kristal
Atau pasu gangsa
Atau sebiji pir, atau sebiji kek,
Atau semua item sekaligus,
Jadi ini adalah KEHIDUPAN TETAP

Jadi, kami akan bercakap dengan anda tentang kehidupan yang masih hidup. Puisi yang anda dengar adalah agak komik, tetapi jika anda mengingatinya, anda akan sentiasa tahu apa yang boleh digambarkan dalam kehidupan yang masih hidup.
Apa boleh jadi? (Kanak-kanak menamakan apa yang boleh digambarkan dalam kehidupan pegun).
Saya ingin menunjukkan kepada anda karya indah pelbagai artis (Contohnya: P. Klas "Pipes and Brazier", A.A. Deineka "Phloxes and Carnations", B. Ast "Still Life with Fruit", dll.). Kesemuanya tergolong dalam genre still life.

P. Klas "Paip dan Brazier"

Mengapa awak fikir? Adakah lukisan itu berbeza? Adakah sesuatu yang menyatukan mereka? (Digambarkan objek di sekeliling kita, benda).

b) Tetapi setiap gambar mempunyai watak sendiri, ciri unik. (Menunjukkan dua sejambak: J. Heisum, Zori N.).

Jom tengok jambangan bunga kami. Nampaknya tidak ada yang lebih mudah daripada melukis sejambak bunga, tetapi betapa berbezanya artis melakukannya. Untuk memudahkan anda melihat ini, saya akan membaca dua huraian, dan anda akan menentukan yang mana satu sesuai dengan gambar pertama, yang mana satu sesuai dengan yang kedua.
- Bayangkan kita tiada lagi di dalam kelas. Kami diangkut ke bilik di mana pasu bunga kami berada. Pagi musim panas yang sejuk. Bunga yang baru dipotong, berbau kesegaran pagi, diturunkan ke dalam air berais ... Matahari bermain dengan sinar nakal kelopak bunga ...
- Senja. Lampu lama menerangi putik bunga yang sedikit layu. Kelembapan yang memberi kehidupan menjadi kering. Tetapi di suatu tempat di kedalaman, kehidupan masih bergelut ...
Mengapa anda mengedarkan huraian seperti yang anda lakukan? (Kanak-kanak berkongsi fikiran, tanggapan mereka).
Bagus! Lihat sejauh mana anda sudah memahami kehidupan masih hidup.
dalam) Beritahu saya, mengapa artis perlu menggambarkan objek biasa dalam gambar: gelas, epal, beberapa jag lama?
Artis dalam gambarnya menyampaikan bukan sahaja objek, tetapi juga perasaannya, keindahan perkara yang kadang-kadang tidak menarik, supaya orang lain belajar melihatnya, mengaguminya.
II. tetapi) Kami telah mengatakan bahawa masih hidup adalah genre seni halus, dan artis yang bekerja dalam genre ini paling kerap menggambarkan buah-buahan, sejambak bunga, pelbagai objek, dll. Tetapi kehidupan masih sebegitu, seperti yang kita lihat sekarang, tidak selalunya.
Sebelum ini, masih hidup tidak ditulis sama sekali, kerana. objek dunia sekeliling tidak menimbulkan minat yang besar. Walau bagaimanapun, semasa belajar tentang dunia, seseorang menemui banyak perkara baru, misteri, menarik untuk dirinya sendiri, perkara yang paling biasa mendedahkan sisi luar biasa mereka untuknya.
Masih hidup, seperti yang kita lihat sekarang, tidak muncul serta-merta. Pada mulanya, ini hanyalah elemen individu gambar.
Masih hidup mencapai kemuncaknya dalam karya seniman Belanda abad ke-17.
b) Belanda menamakan kerja mereka sebagai "kehidupan yang tenang". Dan sememangnya, lukisan ini sangat sesuai untuk nama sedemikian. (P. Klas “Sarapan dengan ikan”) or better to say, hidup beku, berhenti sekejap.

Lihatlah dengan lebih dekat, air di dalam gelas, sinaran cahaya, aroma limau, bunyi pinggan mangkuk yang terbalik seakan membeku seketika. Tetapi dalam seketika, sinaran cahaya akan kembali meluncur di sepanjang dinding, mengelilingi dengan mata yang tidak kelihatan cermin mata, pinggan mangkuk digilap untuk bersinar, dan "kehidupan yang tenang" akan berjalan seperti biasa.
Adalah menarik bahawa nama-nama masih hidup adalah lebih kurang sama: "Sarapan", "Pencuci mulut", "Ikan", dll.
Ada kalanya kehidupan masih dilayan dengan hina dan dipanggil "sifat mati". Walau bagaimanapun, "kehidupan yang tenang" sesuatu, misteri, tersembunyi dari mata yang mengintip, artis yang berminat lagi. Masih hidup mula dilukis oleh artis dari negara yang berbeza, termasuk Rusia.
dalam) Pada awal abad yang lalu, masih hidup telah dilukis oleh I.I. Mashkov. Sejak zaman kanak-kanak, dia suka melukis, walaupun bagi banyak orang ia kelihatan tidak bernilai. Mashkov terlibat dalam fakta bahawa dia melukis tanda untuk kedai, kedai runcit. Dia tidak belajar ini di mana-mana, dan apabila suatu hari seorang guru lukisan bertanya kepada seorang budak lelaki berusia 18 tahun jika dia ingin belajar melukis, Mashkov menjawab: "Adakah ini yang mereka pelajari?" Selepas itu, Mashkov dengan tegas mengambil jalan artis masa depan.
Saya akan menunjukkan kepada anda salah satu daripada masih hidup beliau, Nanas dan Pisang.

Lihatlah dengan lebih dekat, perkara utama di sini bukanlah imej objek yang mudah. Cuba kita bayangkan bagaimana perasaan kita jika buah-buahan ini diletakkan di atas meja di hadapan kita. Jom sentuh kulit nanas, kita akan rasa aroma sekeping juicy yang baru dipotong. Mari kita perhatikan bagaimana artis menggambarkan gelas kaca, pinggan ...
(Hasil perbandingan, dapat diperhatikan bahawa kehidupan yang dianggap masih hidup, Belanda dan Rusia, berbeza pada masa penulisan, mudah dilihat, emosional. Artis, ahli kraf mereka, berjaya menyampaikan keindahan dunia material kepada penonton).

III. Jadi, hari ini kita bertemu dengan satu lagi genre seni halus (lukisan). dengan yang mana? (Masih hidup).
Apa yang baru kita pelajari?
Bagaimanakah pelukis memanggil masih hidup?
Mengapa anda mula melukis masih hidup? (ulang)
– Adakah kita menyukai kehidupan mati dan mengapa?
(Kehidupan pegun memberi peluang untuk terjun ke dalam sejarah, untuk melihat bagaimana orang tinggal di negara tertentu pada masa yang berbeza. Kehidupan pegun memberitahu kita tentang perasaan artis, membantu kita melihat apa yang mungkin tidak diperhatikan dalam kehidupan seharian).

Taklimat.
Jadi, hari ini kami akan belajar melukis kehidupan pegun dengan anda. Kita perlu cuba menyiapkan kerja kita pada akhir pelajaran. Kami memerlukan album, pensel ringkas, cat dan pensel cat air.

"Autumn Still Life" - Bahagian organisasi. Saiz masih hidup. Masih hidup. Dapur. Kad arahan. Melukis musim luruh masih hidup. Labu hiasan. Pameran bunga dan gubahan. Borang. garis ekspresif. Bangunan sejambak. Kaedah dan bentuk pengajaran. Pameran karya kreatif. pintasan. Pusingan sasaran. Kerja kreatif.

"Kehidupan masih artis" - Tajuk. Komposisi. Masih hidup dalam seni halus. Masih hidup. Imej dunia perkara. Salah satu genre seni halus. Artis menggambarkan perkara yang paling biasa. barang. Keupayaan untuk mengarang dengan cepat dan berjaya. Terdapat dua jenis utama hidupan mati. Melukis. Masih hidup muncul di Belanda.

"Lukisan masih hidup" - Melukis lakaran hidupan mati hiasan. Genre yang paling "sengaja". Masih hidup dengan bunga. Pitcher dan minuman. E. Manet. Pelbagai falsafah kehidupan masih. Masih hidup ceria. Masih hidup dengan buah. Peter Klas. Masih hidup yang dikaitkan dengan peristiwa itu. Komposisi boleh dikembangkan secara mendatar, menegak, menyerong.

"Objek masih hidup" - Imej dunia benda. Artis menggambarkan perkara yang paling biasa. Gambar, wira yang pelbagai objek. Masih hidup. Pelbagai sumber cahaya. Masih hidup muncul di Belanda. Ciri-ciri editor grafik "Paint". Pasca-impresionisme. Komposisi masih hidup. Melukis kehidupan pegun.

"Mencipta Kehidupan Pegun" - Warna. Masih hidup dengan langsir. Ikan, wain dan buah-buahan. Masih hidup dengan bunga. Kerohanian sesuatu. Artis "mengukir" bentuk bunga dengan sapuan. Menyediakan kentang. Permukaan kentang. Sehelai kadbod berwarna. Drama ribut. Pilihan warna. Artis perlu belajar cara membina bentuk dengan warna. Warna telah menjadi ekspresi dunia istimewa artis.

"Lukisan masih hidup" - Sehingga akhir abad ke-19, masih hidup, berbeza dengan lukisan potret dan sejarah, dianggap sebagai genre "rendah". Dunia kanak-kanak. Melukis. Masih hidup dengan epal. 1903. Apakah yang dimaksudkan dengan kehidupan pegun? Gambar artis Rusia. ahli alam Rusia. Ingatan seorang askar. Kehidupan masih Belanda pada abad ke-17.

Terdapat 16 pembentangan kesemuanya dalam topik tersebut

Pembentangan BAGAIMANA MENGGAMBARKAN KEHIDUPAN MASIH Pertimbangkan dengan teliti semua objek, tentukan bentuk, saiz, warna, lokasinya. Buat lakaran pensel ringan. - Lukiskan garisan meja. - Tentukan objek pusat, saiz dan bentuknya. - Epal terletak di sebelah kanan, ia mempunyai bentuk bulat. - Lobak merah berada di latar depan. - Kami perhatikan lipatan langsir. Lakaran pensel sudah siap.

Kenal pasti item mengikut warna. Perhatikan dengan teliti dan anda akan melihat tempat terang dan gelap pada mereka. Cahaya dan bayang membantu menyampaikan isipadu objek, bentuknya dan mempelbagaikan warna warna. Lukiskan garisan bayang-bayang pada objek dengan garisan nipis. Apabila melukis cahaya dan bayang-bayang, kaburkan cat dengan lancar dari gelap ke terang, maka tidak akan ada garis tajam antara cahaya dan bayang-bayang.

Campurkan warna dan dapatkan pelbagai warna. Lihat objek dalam komposisi dan anda akan melihat bagaimana semua objek di dalam bilik anda dipantulkan di dalamnya dan melontarkan sorotan warna. - Dari kehadiran pelbagai warna warna, kerja anda akan menjadi sangat indah. - Menjeling, anda dapat melihat bahawa nada hangat dan sejuk menyampaikan dengan sempurna bentuk tiga dimensi. Perhatikan bagaimana warna biru dan hijau mencipta bayang sejuk di sekeliling lesung pipit di bahagian atas epal.

Jangan lupa tentang bayang-bayang jatuh dari objek. Prinsip mencipta bayang-bayang "hidup" adalah mudah: ia harus dilukis dengan warna yang melengkapi warna objek yang memancarkan bayang-bayang ini (oren - biru tua, merah - hijau tua, kuning - ungu).

seni masih hidup

Kami melukis kehidupan pegun secara berperingkat

Disediakan oleh: guru seni

PAVLOVA SVETLANA IVANOVNA

Institusi Negeri "Sekolah Menengah Zholymbet No. 1"

seni masih hidup

Dalam seni halus masih hidup Adalah menjadi kebiasaan untuk memanggil imej objek tidak bernyawa digabungkan menjadi satu kumpulan komposisi. Dalam kehidupan yang masih hidup, artis cuba bukan sahaja untuk menggambarkan - "menyalin" objek, tetapi dengan bantuan mereka untuk menyampaikan mood tertentu, rasa peribadinya. Seni kehidupan masih mempunyai sejarah seribu tahun yang tersendiri. Imej objek mudah ditemui pada mozek Yunani purba, lukisan dinding dan pasu.

Kehidupan pegun harus mempunyai pusat komposisi - objek itu sama ada yang terbesar, atau paling terang, atau paling ekspresif mengikut tema yang dimaksudkan. Objek dalam kehidupan pegun harus seimbang secara visual, disusun supaya ada perasaan bahawa mereka memimpin tarian bulat di sekitar subjek utama. Bersama-sama, semua objek dimuatkan ke dalam rajah: segitiga, bulatan atau segi empat sama.

Sebelum memulakan kerja pada kehidupan pegun anda, kami akan merangka pelan kerja:

1. Tentukan tema dan plot.

2. Tentukan komposisi hidupan pegun.

3. Lukis objek, latar belakang.

4. Pilih warna.

5. Berikan nama untuk lukisan anda.

Jenis-jenis masih hidup

Kehidupan masih hiasan berbeza daripada realistik kerana: objek digambarkan sebagai digayakan (dipermudahkan); tiada ruang (perspektif); boleh dilakukan dalam teknik yang berbeza (pada kain - batik; dari plastisin - "lukisan plastisin"; dari kertas dan bahan semula jadi - teknik aplikasi); gunakan perhiasan, corak.

Perkara utama dalam kehidupan pegun hiasan ialah penggayaan objek, bentuk, warna, nadanya. Bentuk objek yang digambarkan menjadi rata dan bersyarat.

Penggayaan - ini adalah penyederhanaan hiasan objek dengan bantuan beberapa teknik bersyarat. Dalam kehidupan pegun dekoratif, tidak perlu menyampaikan kelantangan; ia dibenarkan untuk menggambarkan hiasan dan corak hiasan yang tidak ada dalam alam semula jadi.

Bunga, hidangan, buah-buahan, jag boleh dipindahkan dalam bentuk bentuk geometri. Penyimpangan yang kuat dari alam semula jadi, ditukar kepada bentuk geometri, dipanggil abstraksi.

Komposisi hidupan mati boleh ditulis dalam sebarang bentuk geometri: bulatan, segi tiga, bujur, segi empat tepat, segi empat sama.

Komposisi boleh diletakkan secara menegak dan mendatar.

Komposisi hidup pegun yang betul sebahagian besarnya ditentukan oleh pilihan format helaian. Apabila sesuatu yang bersaiz besar apabila dikecilkan, dan kecil apabila dibesarkan, tidak kehilangan imej dan keharmoniannya, maka keseluruhan komposisi diselesaikan dengan betul.

Ingat: lukisan yang telah siap mesti dibina dengan baik.

HIASAN NASIONAL STILL LIFE

Contoh mengarang pengeluaran daripada barangan rumah negara Kazakhstan

Jika anda suka melukis, maka anda mungkin tahu apa itu kehidupan pegun. Mari lukis komposisi buah-buahan yang cantik dan menggembirakan orang yang anda sayangi dengan gambar terang di dinding!

Masih hidup - hiasan yang sempurna untuk dapur. Bahagian dalamannya dengan sedikit buah-buahan, sayur-sayuran dan beri membangkitkan selera, meningkatkan rasa hidangan kegemaran anda dan memberi inspirasi kepada eksperimen kulinari.

Jadi bayangkan diri anda seorang artis yang hebat dan teruskan - lukis kehidupan pegun.

Bagaimana untuk melukis kehidupan pegun dengan pensel

Ranting strawberi yang rapuh dan beberapa orang tersayang anda

buah-buahan - kehidupan pegun yang berwarna-warni akan serta-merta menggembirakan anda

dan menawan pandangan terpesona tetamu-Mu.

Jadi, mari kita mulakan...

1. Tekan perlahan pensel untuk melukis garisan mendatar - ini adalah tepi meja. Lukiskan garis besar sebiji pir, dua epal dan sebiji cawan.

2. Lukis setangkai strawberi dalam bulatan. Beri buah rupa semula jadi dengan melukis bentuk cembung dengan lebih jelas. Jangan lupa melukis ekor dan sepal yang mengecut.

3. Syabas! Dan sekarang, dengan bantuan pemadam, padamkan sedikit lakaran yang dilukis supaya hanya tinggal garisan yang hampir tidak kelihatan. Berhati-hati warnakan pir dengan pensel warna, sapukan warna kuning, oren, merah dan coklat pada buah.

4. Sekarang beralih kepada mewarna epal. Untuk ini, sapuan padat warna hijau, oren dan kuning adalah sesuai. Untuk pemegang, gunakan pensel coklat.

5. Hebat! Jadikan epal lebih ekspresif dan cerah dengan satu lagi lapisan penetasan. Bayangan Anda boleh menyampaikan warna coklat, hijau gelap dan paya.

Beri perhatian! Semua buah-buahan harus mempunyai kawasan yang kecil dan tidak dicat (highlight).

6. Pada epal kedua, sapukan juga lapisan teduhan pertama yang ringan, tanpa mewarnakan serlahan.

7. Sekarang lorekkan epal sekali lagi, warnakan sebelahnya dengan warna merah dan coklat.

8. Warnakan strawberi dengan sapuan merah muda. Lukiskan butiran kecil dengan pensel coklat.

9. Dengan pensel ceri dan merah, jadikan teduhan strawberi lebih cerah. Lukis daun salad.

10. Kemudian lukis batang nipis, garis daun, gambarkan bunga.

11. Dengan bantuan warna hijau dan kuning, warnakan daun strawberi, lukis batangnya semula.

12. Lorekkan mug dengan pensel biru. Jadikan bayang biru gelap

dan cat bahagian dalam mug dengan warna kelabu. Biarkan bezel berwarna hitam.

Adalah penting untuk diingat: teduhan mesti dibuat mengikut bentuk hidangan atau objek lain.

13. Lorek alas meja dengan pensel merah jambu. Jadikan bayang-bayang daripada objek di atas meja sedikit lebih gelap.

14. Dan perkara terakhir: di dinding, buat teduhan merah-coklat, dan di tempat-tempat di mana objek membuang bayang-bayang, coklat gelap.

Alangkah cantiknya!

VERNISSAGE

VERNISSAGE

TERIMA KASIH ATAS PERHATIAN!