Tatabahasa bahasa Inggeris Golitsyn edisi ke-7. Kami menyatukan teori dalam amalan mengikut Golitsyn

Perjanjian

Peraturan untuk mendaftarkan pengguna di tapak web "MARK KUALITI":

Dilarang mendaftarkan pengguna dengan nama panggilan yang serupa dengan: 111111, 123456, ytsukenb, lox, dll.;

Dilarang mendaftar semula di tapak (buat akaun pendua);

Dilarang menggunakan data orang lain;

Dilarang menggunakan alamat e-mel orang lain;

Peraturan kelakuan di tapak, forum dan dalam ulasan:

1.2. Penerbitan data peribadi pengguna lain dalam profil.

1.3. Sebarang tindakan yang merosakkan berhubung dengan sumber ini (skrip yang merosakkan, meneka kata laluan, pelanggaran sistem keselamatan, dsb.).

1.4. Menggunakan kata-kata dan ungkapan lucah sebagai nama panggilan; ungkapan yang melanggar undang-undang Persekutuan Rusia, standard etika dan moral; perkataan dan frasa yang serupa dengan nama panggilan pentadbiran dan moderator.

4. Pelanggaran kategori ke-2: Dihukum dengan larangan sepenuhnya untuk menghantar sebarang jenis mesej sehingga 7 hari. 4.1 Menyiarkan maklumat yang berada di bawah Kanun Jenayah Persekutuan Rusia, Kanun Pentadbiran Persekutuan Rusia dan bertentangan dengan Perlembagaan Persekutuan Rusia.

4.2. Propaganda dalam sebarang bentuk ekstremisme, keganasan, kekejaman, fasisme, Nazisme, keganasan, perkauman; menimbulkan kebencian antara etnik, agama dan sosial.

4.3. Perbincangan kerja yang tidak betul dan penghinaan kepada pengarang teks dan nota yang diterbitkan pada halaman "TANDA KUALITI".

4.4. Ancaman terhadap peserta forum.

4.5. Menyiarkan maklumat palsu yang sengaja, fitnah dan maklumat lain yang mencemarkan maruah dan maruah pengguna dan orang lain.

4.6. Pornografi dalam avatar, mesej dan petikan, serta pautan ke imej dan sumber lucah.

4.7. Perbincangan terbuka tentang tindakan pentadbiran dan moderator.

4.8. Perbincangan awam dan penilaian peraturan semasa dalam apa jua bentuk.

5.1. Mengumpat dan mengumpat.

5.2. Provokasi (serangan peribadi, penghinaan peribadi, pembentukan reaksi emosi negatif) dan buli peserta perbincangan (penggunaan provokasi secara sistematik berhubung dengan satu atau lebih peserta).

5.3. Menimbulkan konflik antara satu sama lain.

5.4. Kekasaran dan kekasaran terhadap lawan bicara.

5.5. Mendapatkan hubungan peribadi dan menjelaskan perhubungan peribadi pada urutan forum.

5.6. Banjir (mesej yang sama atau tidak bermakna).

5.7. Dengan sengaja salah mengeja nama panggilan atau nama pengguna lain dengan cara yang menyinggung perasaan.

5.8. Mengedit mesej yang dipetik, memutarbelitkan maksudnya.

5.9. Penerbitan surat-menyurat peribadi tanpa persetujuan nyata daripada lawan bicara.

5.11. Trolling yang merosakkan ialah transformasi yang bertujuan untuk perbincangan menjadi pertempuran.

6.1. Petikan berlebihan (petikan berlebihan) mesej.

6.2. Penggunaan fon merah bertujuan untuk pembetulan dan ulasan oleh moderator.

6.3. Kesinambungan perbincangan topik yang ditutup oleh moderator atau pentadbir.

6.4. Mencipta topik yang tidak membawa kandungan semantik atau kandungan provokatif.

6.5. Mencipta tajuk topik atau mesej secara keseluruhan atau sebahagian dalam huruf besar atau dalam bahasa asing. Pengecualian dibuat untuk tajuk topik tetap dan topik yang dibuka oleh moderator.

6.6. Buat tandatangan dalam fon yang lebih besar daripada fon siaran dan gunakan lebih daripada satu warna palet dalam tandatangan.

7. Sekatan dikenakan kepada pelanggar Peraturan Forum

7.1. Larangan sementara atau kekal terhadap akses ke Forum.

7.4. Memadam akaun.

7.5. menyekat IP.

8. Nota

8.1 Sekatan boleh dikenakan oleh moderator dan pentadbiran tanpa penjelasan.

8.2. Perubahan boleh dibuat pada peraturan ini, yang akan dimaklumkan kepada semua peserta tapak.

8.3. Pengguna dilarang menggunakan klon dalam tempoh masa apabila nama panggilan utama disekat. Dalam kes ini, klon disekat selama-lamanya, dan nama panggilan utama akan menerima hari tambahan.

8.4 Mesej yang mengandungi bahasa lucah boleh disunting oleh moderator atau pentadbir.

9. Pentadbiran Pentadbiran tapak "SIGN OF QUALITY" berhak untuk memadam sebarang mesej dan topik tanpa penjelasan. Pentadbiran tapak berhak untuk mengedit mesej dan profil pengguna jika maklumat di dalamnya hanya sebahagiannya melanggar peraturan forum. Kuasa ini dikenakan kepada moderator dan pentadbir. Pentadbiran berhak untuk menukar atau menambah Peraturan ini jika perlu. Kejahilan terhadap peraturan tidak melepaskan pengguna daripada tanggungjawab untuk melanggarnya. Pentadbiran tapak tidak dapat mengesahkan semua maklumat yang diterbitkan oleh pengguna. Semua mesej hanya mencerminkan pendapat penulis dan tidak boleh digunakan untuk menilai pendapat semua peserta forum secara keseluruhan. Mesej daripada pekerja tapak dan moderator adalah ungkapan pendapat peribadi mereka dan mungkin tidak bertepatan dengan pendapat editor dan pengurusan tapak.

Muka surat 1 daripada 19

Tatabahasa GDZ. Kunci kepada latihan. Yu. B. Golitsynsky ed. ke-4, St. Petersburg: KARO, 2003.
Perhatian! Nombor mungkin tidak sepadan. Bandingkan latihan dan jawab nombor mengikut konteks.

Latihan 1
1. Ini adalah sebuah buku. Ia adalah buku saya. 2. Adakah ini pensel anda? - Tidak, ia bukan pensel saya, ia pensel adik saya. 3. Saya mempunyai seorang kakak. Kakak saya seorang jurutera. Suami kakak saya seorang doktor. 4. Saya tiada beg tangan. 5. Dia sakit kepala. 6. Adakah mereka mempunyai kereta? - Ya, mereka ada. Kereta mereka sangat mahal tetapi boleh dipercayai.7. Adakah anda mempunyai kalkulator? - Tidak, saya belum. 8. Adakah ini jam tangan? - Tidak, ini bukan jam tangan, ini pen. 9. Pen ini bagus, dan pen itu buruk. 10. Saya boleh melihat pensel meja anda, tetapi saya tidak dapat melihat kertas. 11. Tolong berikan saya kerusi. 12. Mereka mempunyai seekor anjing dan dua ekor kucing. 13. Saya mempunyai sudu dalam pinggan saya, tetapi saya tidak mempunyai sup di dalamnya. 14. Saya kawan berkata dia akan menjadi jutawan suatu hari nanti 15. Adakah anda mahu buah oren 16. Encik Smith seorang artis, Puan Smith seorang penyair.

Latihan 2
1. Dia tidak mempunyai kereta, tetapi dia mempunyai komputer. Komputer itu baru. 2. Rakan-rakan saya telah mendapat seekor kucing dan seekor anjing. Anjing tidak pernah menggigit kucing. 3, Ini adalah pokok. Pokoknya hijau. 4. Saya dapat melihat tiga orang budak. Budak-budak sedang bermain. 5. Saya mempunyai basikal. Basikal itu berwarna hitam. Kawan saya tidak mempunyai basikal. 6. Bilik kami besar. 7. Kami menulis imlak semalam. Imlaknya panjang. 8. Dia mempunyai dua anak perempuan dan seorang anak lelaki. Anaknya seorang murid. 9. Tahun lepas saya hadiahkan gelang kepada ibu saya sempena hari lahirnya. Dia suka gelang itu. 10. Kawan abang saya tiada anjing. 11. Pensel ini rosak. Tolong berikan saya pensel itu. 12. Dia ada bola. Bola itu besar. 13. Saya mendapat surat daripada kawan saya semalam. Surat itu menarik.. 14. Ketika mereka berada di Geneva, mereka menginap di hotel. Kadang-kadang mereka makan malam di hotel dan kadang-kadang di restoran.

Latihan 3
1. Ini adalah pen. Pen berwarna merah. 2. Ini adalah pensel. Pensel berwarna hitam. 3. Ini adalah sup. Supnya sedap. 4. Pada waktu pagi saya makan sandwic dan minum teh. 5. Dia memberi saya kopi dan kek. Kopi itu panas. Kek itu sedap. 6. Adakah anda suka aiskrim? 7. Saya melihat sebuah buku di tangan anda. Adakah buku itu menarik? 8. Adakah anda memerlukan kamera? 9. Dia tidak pernah makan daging, dia selalu makan sayur-sayuran, bijirin, biji-bijian, buah-buahan, dan kacang-kacangan. Dia seorang vegetarian. 10. Ini adalah nanas. Nanasnya sedap. 11. Elaine, epal adalah baik untuk anda! 12. Sepupu saya kecewa. Dia sakit tekak. 13. Ini keju kotej. Keju kotej segar. 14. Dia membeli daging, mentega dan kentang semalam. Dia juga membeli kek. Kek itu sangat lazat. Kami makan kek dengan teh. 15. Ini meja saya. Di atas meja saya ada buku, dua pensel, pen dan kertas. 16. Ini beg. Beg itu berwarna coklat. Beg adik saya. Dan ini beg saya. Ia berwarna kuning.

Latihan 4
1 mempunyai dua adik perempuan. Adik-adik saya adalah pelajar. 2. Kami berada di rumah. 3. Abang saya tiada di rumah, dia di sekolah. 4. Ibu saya sedang bekerja. Dia seorang doktor. 5. Saya bukan doktor. 6. Saya tidak mempunyai kakak. 7. Dia bukan juruterbang. 8. Saya mempunyai tiga puluh dua gigi. 9. Dia mempunyai seorang anak. 10. Dia mempunyai dua orang anak. Anak-anaknya berada di sekolah.11. Adakah bapa kamu ada di rumah? - Tidak, dia sedang bekerja. 12. Di manakah abang kamu? - Dia berada di rumah.

Latihan 5
1. Kami mempunyai keluarga yang besar. 2. Nenek saya sering bercerita panjang lebar yang menarik. 3. Ayah saya seorang jurutera. Dia bekerja di sebuah kilang. Kilangnya besar. 4. Ibu saya seorang doktor. Dia bekerja di sebuah hospital besar. Dia sedang bekerja sekarang. 5. Makcik saya seorang guru. Dia bekerja di sekolah. Sekolah itu bagus. Makcik saya tiada di sekolah sekarang. Dia ada di rumah. Dia sedang minum teh dan makan jem. Jem itu manis. Saya di rumah juga. Saya minum teh dan makan sandwic. Sandwic dia sedap. 6. Kakak saya di sekolah.Dia seorang murid. 7. Sepupu saya mempunyai kucing hitam besar. Kucing sepupu saya mempunyai dua ekor anak kucing, kucing itu suka susu.Anak kucing juga suka susu. 8. Saya seorang jurutera. 9. Anak saya seorang murid, 10. Dia seorang murid yang baik. 11. Ini adalah sebuah rumah. 12. Ini pensel saya. 13. Anda mempunyai beberapa pensel, tetapi saya tidak mempunyai pensel. Tolong berikan saya pensel.

Latihan 6
1. Bagaimanakah cuaca hari ini? - Cuaca baik. 2. Matahari kuning. 3. Langit kelabu hari ini. 4. Bumi ialah planet. 5. Kami ada pelajaran Bahasa Inggeris semalam. Guru bertanya banyak soalan kepada saya. Soalannya sukar. 6. Di mana abang kamu? - Dia ada di rumah. Dia berada di dalam biliknya. Dia duduk di meja. Dia membuat kerja rumah. Kerja rumahnya sukar. 7. Kami kucing sedang duduk di atas sofa 8. Keadaan bilik sangat gelap. Tolong buka lampu 9. Nick masuk ke dalam bilik air, buka air dan basuh tangan.

Latihan 7
1. Ini adalah buku yang bagus. Ambil buku dari meja. Letakkan buku ini ke dalam almari buku. 2. Cuaca baik hari ini. Langit itu biru. Matahari bersinar terang di langit biru. 3. Ini budak lelaki. Budak itu di sekolah. Dia seorang murid. Budak ini kawan abang saya. Dia ada kucing, tetapi dia tidak mempunyai anjing. Dia suka kucingnya. Dia memberi kucing susu setiap hari. 4. Semalam saya menerima surat daripada kawan saya. Surat itu menarik. 5 . Kami tinggal di rumah besar. Saya sangat suka rumah itu. 6. Adakah anda seorang pekerja? - Tidak, saya seorang pelajar. 7. Saya suka bunga anda yang cantik. Tolong beri saya bunga itu. 8. Ibu saya di rumah. Dia sedang membaca buku yang menarik. 9. Ayah saya tiada di rumah. Dia bekerja. Dia seorang doktor. Dia seorang doktor yang baik. Dia bekerja di hospital. Hospital itu besar.

Latihan 8
1. Terdapat sebatang pokok besar di taman itu. 2. Ada bank dekat sini. - Di manakah bank? 3. Terdapat sebuah pasar raya baru di tengah-tengah bandar kami. 4. Terdapat sebuah hotel di sana. Hotelnya tidak murah 5. Di mana kucing itu? - Kucing di atas sofa 6. Di mana buku itu? - Buku di atas rak 7.mana bunga? - Bunga berada di dalam pasu yang cantik. 8. Di manakah pasu itu? - Pasu ada di atas meja kecil berhampiran tingkap. 9. Tolong buka tingkap. Cuaca baik hari ini. Saya boleh melihat matahari di langit. Saya dapat melihat burung kecil yang bagus. Burung itu duduk di atas pokok besar. Pokoknya hijau. 10. Terdapat awan putih kecil di langit. 11. Kami mempunyai bilik yang besar. Terdapat sofa besar di dalam bilik dan lampu kecil di dinding di atas sofa. Saya suka duduk di sofa dan membaca buku yang bagus.

Latihan 9
1. Terdapat sebuah komputer kecil yang indah di hadapan buku-buku di sana. 2. Di manakah sup? - Sup berada dalam periuk besar di atas periuk gas. 3. Apakah potongan daging? - Potongan daging berada di dalam peti sejuk di atas pinggan kecil. 4. Tiada roti di atas meja. Mana ada roti? 5. Terdapat meja kopi coklat kecil di dalam bilik kami di hadapan sofa. 6. Di manakah meja di dalam bilik anda? 7. Terdapat permaidani tebal di atas lantai di dalam bilik ibu saya. 8. Adakah abang anda di rumah? - Tidak, dia sedang bekerja. Dia bekerja di sebuah rumah besar.kilang. Dia seorang jurutera. 9. Kakak saya mempunyai banyak buku. Buku-buku itu berada di dalam almari buku yang besar. 10. Cuaca baik hari ini. Mari kita pergi bermain di halaman rumah. Terdapat ramai kanak-kanak di halaman. Mereka bermain dengan bola.

Latihan 10
1. 1 lihat sebotol jus nanas di atas meja dapur. 2. Anak lelakinya mempunyai selera humor yang tinggi. 3. Ada disko di kelab Sabtu lepas tapi dia tak pergi 4. Ada perhentian bas dekat bangunan 5. Kami ada seekor anjing besar. Anjing itu sangat cerdik 6. Kawan saya mempunyai seekor komputer yang bagus. 7. Budak ini besar. Dia seorang pelajar. 8. Terdapat piano yang sangat besar di dalam dewan. 9. Ini pokok dan itu bukan pokok. Ia adalah semak. 10. Saya seorang lelaki. Saya seorang murid. Saya belajar di sekolah. 11. Kakak saya sedang bekerja. Dia adalah setiausaha. Dia bekerja di pejabat besar. 12. Ini adalah soalan yang sangat sukar. Saya tidak tahu jawapannya. 13. Adakah anda melihat seorang gadis kecil dengan bola besar di tangannya? Dia adalah murid sekolah kami. 14. Ada bunga yang cantik di dalam pasu ini semalam. Di manakah bunga itu sekarang? 15. Tahun lepas kami berada di Geneva. Ia adalah bandar yang menarik untuk dikunjungi, tetapi tempat tinggal yang sangat mahal.

Latihan 11
1. Terdapat balang marmelade oren di tengah-tengah rak. 2. Terdapat kotak besar bijirin di sebelah kanan anda. 3. Terdapat setandan pisang di atas meja. Jangan simpan di dalam peti sejuk. 4. Terdapat sebuku roti putih di rak atas peti sejuk. Jika anda mahu roti anda segar, simpan sahaja di dalam peti sejuk. 5. Adakah terdapat beg tepung dalam almari 6. Terdapat sebotol air limau di sudut dapur 7. Terdapat permaidani merah tebal di dalam bilik saya. Permaidani terletak di atas lantai di hadapan sofa 8. Di manakah meja bilik abang awak? - Meja dia dekat tingkap. 9. Saya dapat melihat pasu halus di atas rak. Adakah ia pasu anda? 10. Kami tidak mempunyai piano di ruang tamu kami. 11. Pakcik saya sudah berkahwin. Dia mempunyai seorang isteri yang cantik. Mereka mempunyai seorang anak lelaki, tetapi mereka tidak mempunyai anak perempuan. 12. Saya dapat melihat meja kopi yang bagus di tengah-tengah bilik di sebelah kanan pintu. Ia hitam dan merah. Saya suka meja kopi.13. Set TV kami berada di atas meja kecil di sudut bilik. 14. Terdapat sekeping gambar yang cantik di dalam bilik kerja ayah.Gambar itu terletak di dinding sebelah kiri tingkap.

Latihan 12
Rumah pangsa makcik di rumah baru. Terdapat ruang tamu, bilik tidur, ruang belajar, bilik air dan dapur di flat itu. Bilik tidur adalah bilik besar dengan dua tingkap. Bilik itu ringan kerana tingkapnya besar. Terdapat langsir putih di tingkap.Ada dua katil dengan bantal besar di atasnya.Ada meja kecil berhampiran katil.Ada lampu di atasnya.Di sebelah kiri pintu ada meja solek dengan cermin di atasnya. kerusi rendah di meja solek.Terdapat beberapa keping gambar di dinding hijau pucat.Ada karpet tebal di atas lantai.Permaidani berwarna hijau tua.Biliknya sangat selesa.

Latihan 13
1. Terdapat taman di belakang hospital. Terdapat beberapa pokok yang cantik di taman itu. 2. Ada filem yang bagus di TV petang ini. Saya akan menontonnya. 3. Terdapat perpustakaan antara sekolah dan bank. Terdapat beberapa buku Inggeris dan Jerman di perpustakaan ini. 4. Terdapat sofa di sudut bilik.5. Terdapat beberapa kusyen di atas sofa. 6. Terdapat beberapa buku di rak. Tolong berikan saya buku.7. Lihat ke dalam peti sejuk. Apa yang anda boleh lihat di rak? - Terdapat sedikit mentega dalam hidangan mentega. Terdapat beberapa sosej, tetapi tidak ada keju. Terdapat beberapa telur dan beberapa epal. Terdapat sebiji oren, sebiji limau, dan sedikit jem di dalam pasu kecil. 8. Terdapat sedikit jus dalam cawan ini. Bolehkah saya minum jus itu? 9. Terdapat beberapa kanak-kanak perempuan di halaman rumah, tetapi saya tidak nampak lelaki. Mana budak-budak? - Oh, semua lelaki bermain bola sepak di stadium. 10. Terdapat daya tarikan yang pelik dalam suaranya.

Latihan 14
1. Di manakah stesen bas? - Stesen bas bersebelahan dengan stesen minyak. 2. Terdapat dua haiwan peliharaan di dalam rumah: kucing dan anjing. 3. Terdapat antena TV di atas bumbung. 4. Terdapat peti mel di antarabangunan dan perhentian bas, 5. Terdapat seekor anjing besar di hadapan pendiangan. 6. Adakah anda berbahasa Inggeris di tempat kerja atau di sekolah? 7. Dia mengalami hari yang teruk hari ini. 8. Saya mempunyai set TV berwarna. Set TV diletakkan di atas meja kecil di sudut bilik. 9. Terdapat sebuah buku, pen, dan beberapa kertas di atas meja tulis saya. 10. Abang saya seorang guru. Dia bekerja di sekolah. Dia mempunyai buku yang sangat bagus. Buku-bukunya berada di dalam almari buku yang besar. 11. Terdapat beberapa teh dalam gelas saya. Tiada teh di dalam gelas kawan saya. Gelasnya kosong. 12. Di manakah meja kopi di bilik kamu? - Meja kopi di hadapan sofa. Ada cawan di atas meja kopi dan beberapa surat khabar. Ada sedikit kopi di dalam cawan 13. Terdapat beberapa gambar di atas sofa.
14. Terdapat gitar di atas kerusi berhampiran piano.

Latihan 15
1. Setiap hari saya dan abang bangun pada pukul lapan dan berjalan ke sekolah. Saya suka sekolah. Seronok. Abang saya suka bola sepak. Dia benci kerja rumah. Jadi dia tidak suka pergi ke sekolah. Adakah dia akan pergi bekerja pada masa hadapan? 2. Kawan saya perlu bangun awal pagi kerana dia pergi ke sekolah. Itulah sebabnya dia biasanya tidur awal pada waktu pagi. petang. 3. Cuaca sangat buruk pada pagi semalam. Langit kelabu dan hujan. Tetapi pada pertengahan hari cuaca mula berubah. Hujan berhenti dan matahari muncul dari sebalik awan. Pada sebelah petang ia sangat panas. Saya tidak mahu tinggal di rumah dan pergi ke halaman rumah. Terdapat kanak-kanak lelaki dan perempuan di halaman rumah. Kami bermain di halaman rumah sehingga lewat petang. Apabila saya pulang, saya minum teh, makan sandwic dan terus tidur. Saya tidur sangat lena pada waktu malam.

Latihan 16
1. Abang saya seorang murid. Dia pergi ke sekolah. Dia pergi ke sekolah pada waktu pagi. Dia mempunyai lima atau enam pelajaran setiap hari. Pada sebelah petang dia pulang ke rumah. Di rumah dia membuat kerja rumah. Pada waktu petang dia membaca buku. Dia biasanya tidur pada pukul setengah sepuluh. Pada waktu malam dia tidur. 2. Ayah pergi kerja pada waktu pagi dan pulang pada waktu petang. 3. Saya bangun pada pukul tujuh setengah pagi dan tidur pada pukul sebelas suku hingga sebelas malam. 4. Bilakah ibu anda meninggalkan rumah untuk bekerja? - Dia meninggalkan rumah untuk bekerja pada pukul lapan suku. 5. Bilakah anda meninggalkan rumah untuk ke sekolah? - Saya bertolak dari rumah ke sekolah pada pukul lapan setengah. 6. Apakah yang anda lakukan apabila anda pulang dari sekolah? - Saya membuat kerja rumah saya, bercakap dengan rakan saya di telefon dan pergi berjalan-jalan., "" Saya sering mendengar muzik. Saya paling suka jazz.

Latihan 17
1. Kami selalu pergi ke Muzium Rusia pada hari Ahad. 2. Pada hari Sabtu dia biasanya pergi ke Filharmonik. 3. Pada bulan Ogos dia mempunyai hari lahirnya. Dia bercadang untuk mengadakan pesta yang menyenangkan dengan rakan-rakannya. 4. Terdapat tiga bilik dan dapur di flat baru kami, 5, Pakaian baru saya diperbuat daripada sutera. 6. Jika anda ingin menulis sesuatu di papan hitam, anda mesti mempunyai sekeping kapur. 7. Adakah terdapat murid di dalam kelas? 8. Saya mempunyai buku Bahasa Inggeris yang baharu. Buku itu sangat menarik. 9. Terdapat sebuah taman di hadapan sekolah kami. Taman ini tidak besar, tetapi ia sangat bagus. 10. Mei ialah bulan kelima dalam setahun. 11. Sabtu ialah hari keenam dalam seminggu. 12. Ahad adalah hari cuti. 13. Hari ini adalah sembilan bulan Mei. Dia pergi ke telefon awam untuk membuat panggilan telefon kepada datuknya. 14. Ini adalah tempat yang bagus. Pada bulan Jun kami akan ke sana untuk bercuti.

Latihan 18
1. Kawan-kawan saya tinggal di sebuah pekan kecil. Ia adalah sebuah bandar baru. Jalan-jalan di bandar ini luas dan lurus. Terdapat bangunan yang cantik di dalamnya. Pekan ini sangat hijau? dan jadi udara segar. Terdapat beberapa taman dan taman yang indah di bandar ini. Orang ramai suka ke sana selepas bekerja. Pada waktu petang anda boleh mendengar bunyi muzik dari taman. Terdapat beberapa sekolah, beberapa perpustakaan, hospital, teater, beberapa pawagam, beberapa poliklinik dan beberapa tadika di bandar. 2. Ini adalah bilik darjah. Bilik darjahnya besar dan ringan. 3. Terdapat gambar di dinding. 4. Apakah tarikh hari ini? Ia adalah ketujuh Disember. 5. Pelajaran ketiga hari ini ialah pelajaran Bahasa Inggeris. 6. Pete, pergi ke papan hitam. 7. Selepas sekolah saya selalunya pulang ke rumah. 8. Ayah saya selalu datang dari kerja lewat: pukul lapan atau lapan setengah. Tetapi pada hari Jumaat dia pulang awal: pukul empat setengah atau pukul lima suku. Pada hari Sabtu dan Ahad dia tidak pergi ke kerja.

Latihan 19
Saya pergi ke sekolah pada waktu pagi, jadi saya bangun awal. Saya selalunya bangun pada pukul tujuh setengah suku. Saya pergi ke bilik air, buka air dan cuci muka dan tangan. Ayah dan ibu juga bangun awal pagi. Ibu saya bekerja di pejabat. Dia seorang jurutaip. Ayah saya seorang doktor. Dia bekerja di poliklinik. Kami bersarapan di dapur. Kami makan bubur dan telur. Kami minum teh. Ayah dan ibu bertolak dari rumah ke tempat kerja pada pukul lapan setengah. Ayah saya pergi ke poliklinik, dan ibu saya pergi ke pejabat. Saya tidak keluar rumah dengan ibu bapa saya: sekolah tempat saya belajar berdekatan dengan rumah kami. Saya bertolak dari rumah ke sekolah pada pukul sembilan suku. Nenek saya tinggal di rumah dan memasak makan malam. Saya makan tengah hari di sekolah selepas pelajaran ketiga. Ayah dan ibu saya makan tengah hari di tempat kerja. Apabila kami pulang, kami makan malam.

Latihan 20
1. Setiap hari suami saya pergi kerja, anak saya pergi ke sekolah dan saya pergi ke institut. 2. Terdapat sebuah sekolah baru di sudut jalan kami. 3. Anak perempuan saya pulang dari sekolah pada hari Isnin dan berkata kepada saya: "Akan ada mesyuarat ibu bapa" pada 10 Februari pada pukul enam petang." 4. Guru memberitahu kami satu cerita yang sangat menarik semasa pelajaran. 5. Apabila loceng berbunyi, murid-murid masuk ke dalam kelas. 6. Kami biasanya berada di sekolah dari pukul sembilan pagi hingga pukul dua petang. 7. Kami tidak pergi ke sekolah pada hari Ahad.

Latihan 21
1. Apa yang anda lakukan selepas sarapan pagi? - Selepas sarapan saya pergi ke sekolah. 2. Nenek saya suka membaca buku selepas makan tengah hari. 3. Orang ramai biasanya bersarapan pagi. Mereka makan malam pada sebelah petang. Pada waktu petang orang makan malam. 4. Ada pepatah: "Lepas makan malam tidur sekejap, selepas makan malam berjalan satu batu." 5. Siapa yang memasak makan malam dalam keluarga anda? 6. Semalam ayah memberitahu kami satu kisah yang sangat menarik semasa sarapan pagi. 7. Apa yang kamu makan tengah hari di sekolah pada hari Rabu? - Kami mempunyai salad dan teh. 8. Ibu saya tidak pernah makan malam bersama keluarga kerana tidak gemar makan pada waktu petang. 9. Bilakah anda membersihkan gigi pada waktu pagi: sebelum sarapan pagi atau selepas sarapan pagi?

Latihan 22
1. Untuk sarapan pagi saya minum kopi dengan susu dan gula. Saya juga mempunyai jem. Terdapat pelbagai perkara di atas meja makan. Ada roti, mentega dan ham. Terdapat beberapa cawan dan beberapa gelas di sana. Terdapat jag di atas meja. Susu dalam jag panas. Terdapat teko di atas meja. Terdapat teh di dalam teko. Teh panas juga. Terdapat beberapa pinggan, beberapa garpu dan beberapa pisau di atas meja. 2. Lampu di atas meja. 3. Terdapat lampu di atas meja. 4. Adakah terdapat lampu di atas meja? 5. Adakah lampu di atas meja? 6. Adakah terdapat jam di dinding? 7. Terdapat dua rak di dinding. 8. Di manakah rak? - Rak berada di dinding. 9. Mereka mempunyai flat yang besar. Terdapat empat bilik di flat itu. 10. Adakah surat khabar di atas meja? 11. Adakah surat khabar di atas meja? 12. Terdapat sedikit mentega di atas pinggan. 13. Di manakah mentega? - Mentega ada di atas pinggan kecil. 14. Terdapat beberapa roti putih dan coklat di atas meja.

Latihan 23
1. Pete mempunyai keluarga kecil. Dia mempunyai ayah dan ibu. Dia tidak mempunyai abang, tetapi dia mempunyai seorang kakak. Kakaknya seorang murid. Dia seorang gadis yang baik. Dia mempunyai banyak buku Rusia, tetapi dia tidak mempunyai buku Inggeris. 2. Terdapat meja tulis di dalam bilik. Meja tulis bagus, Ada lampu di atas meja tulis. 3. Bapa saudara saya mempunyai keluarga yang ramai. Mereka berenam dalam keluarga, 4. Ayah saya seorang jurutera. Dia bekerja di sebuah kilang besar. 5. Kami mempunyai perpustakaan yang baik. Buku kami berada di dalam rak buku yang besar. 6. Adakah kakak anda sudah berkahwin? 7. Apa yang anda lakukan selepas sarapan pagi? - Saya pergi ke sekolah. 8. Bilakah anda pulang? - Saya pulang pada pukul dua setengah. 9. Adakah anda suka menonton TV pada waktu petang? 10. Dia menonton televisyen - sepanjang hari. Saya tidak pernah melakukannya. sayatidak boleh menonton TV dengan kerap. Tetapi malam ini saya boleh menghabiskan waktu malam di hadapan kotak, kerana terdapat filem yang sangat menarik. Ia adalah "My Fair Lady" bersama Rex Harrison dan Audrey Hepburn. Saya sukakannya.

Latihan 24
1. Makcik dan pakcik saya adalah doktor. Mereka bekerja di sebuah hospital. Mereka bangun pada pukul tujuh pagi. Mereka tidur pada pukul sebelas. 2. Saya bekerja pada waktu pagi dan petang. Saya tidak bekerja pada waktu petang. Saya tidur pada waktu malam. 3. Bilakah anda meninggalkan rumah untuk ke sekolah? - Saya keluar dari rumah pada pukul lapan suku pagi. 4. Apakah yang ibu anda lakukan selepas sarapan pagi? - Dia pergi untuk bekerja. 5. Adakah terdapat sofa di ruang tamu anda? - Ya, terdapat sofa kecil yang selesa di ruang tamu. - Di manakah sofa itu? - Ia terletak di kor-0 sebelah kiri bilik. pintu.Saya suka duduk di sofa ini di hadapan set TV pada waktu petang. 6. Terdapat meja kopi yang cantik berhampiran tingkap. Terdapat beberapa surat khabar di atas meja kopi. 7. Ada sedikit teh di dalam gelas 8. Bilakah anda menonton TV? - Saya menonton TV pada waktu petang. Kami mempunyai set TV berwarna besar di dalam bilik kami. Terdapat pasu yang cantik di set TV. Terdapat beberapa bunga di dalam pasu. 9. Saya mempunyai meja tulis besar di dalam bilik kerja. Terdapat beberapa kertas di atas meja tulisnya. Buku dan buku latihan saya juga ada di atas meja tulis.

Latihan 25
Flat kawan saya sangat selesa.Ada tiga bilik di flat: ruang tamu, ruang belajar dan bilik tidur. Ruang tamu tidaklah besar sangat. Dinding ruang tamu berwarna biru. Terdapat beberapa gambar di dinding. Terdapat sebuah meja di tengah-tengah bilik dengan beberapa kerusi di sekelilingnya. Di sebelah kiri pintu ada sofa, Berhampiran sofa terdapat dua kerusi berlengan besar. Mereka sangat selesa. Ada piano di kawan saya " ruang tamu. Piano berada di sebelah kanan pintu. Bilik tidur dan bilik kerja kecil. Perabot di flat itu berwarna coklat.

Latihan 26
I. Apakah warna topi baharu anda? - Ia berwarna merah. 2. Adakah terdapat peti sejuk di dapur anda? 3. Di manakah peti sejuk di dapur anda? - Ia terletak di sudut dapur. 4. Terdapat beberapa bunga di ruang tamu kami. Bunganya dalam pasu yang cantik. 5. Saya ada teh di dalam cawan saya. 6. Dia tidak mempunyai kopi dalam cawannya. 7. Apakah buku yang anda ambil dari perpustakaan pada hari Selasa? 8.1 mempunyai beberapa buku, buku latihan dan pen di dalam beg saya 9. Saya seorang jurutera Saya bekerja di pejabat. Saya pergi ke pejabat pada waktu pagi. Memandangkan pejabat jauh dari rumah yang saya tinggal, saya menaiki bas untuk ke sana. 10. Bas apa yang anda naik untuk pergi bekerja?II. Pen milik siapa ini? 12. Apakah warna baju-T baharu anda? - Ia berwarna putih. 13. Dia pergi ke kedai muzik untuk membeli kaset. Apakah kaset yang dia akan beli?

Latihan 27
Ini adalah tingkap besar. Melalui tingkap kita boleh melihat sebuah bilik. Di seberang tingkap ada pintu. Di pintu ada tirai. Di sudut bilik terdapat meja bulat. Di atasnya kita boleh melihat beberapa buku dan telefon. Terdapat rak buku di atas meja. Di rak buku kita boleh melihat beberapa surat khabar dan buku oleh Jack London. Terdapat dua gambar di dalam bilik. Satu gambar kecil, satu lagi gambar sangat besar. Terdapat dua almari buku di dalam bilik. Almari buku penuh dengan buku. Terdapat sofa besar di dalam bilik. Di atas sofa kita boleh melihat sebuah beg. Beg siapa itu? Tiada katil di dalam bilik. Di atas meja kecil berhampiran tingkap terdapat beberapa bunga dan segelas air. Di hadapan tingkap kita boleh melihat kerusi berlengan.

Latihan 28
1. Bahasa Inggeris adalah bahasa dunia. 2. Saya belajar bahasa Inggeris. Saya menghadiri kelas Bahasa Inggeris pada waktu petang. Pada hari-hari saya tidak mempunyai kelas, saya tinggal di rumah dan melakukan kerja-kerja di rumah. Saya makan malam dengan keluarga saya. Selepas makan malam, saya bercakap dengan ahli keluarga saya, menonton TV dan membaca buku, surat khabar dan majalah. Saya tidur lewat malam. 3.1 pagi dahaga. Tolong beri saya air. 4. Terdapat sebuah buku di atas meja. Tolong berikan saya buku itu. 5. Saya gemar mendengar muzik tetapi saya tidak begitu menyukai muzik itulelaki itu bermain gitarnya. 6. Apa yang anda makan tengah hari? - Saya baru makan sandwic tuna. 7. Dia seorang guru yang hebat. Dia mengajar sejarah.

Latihan 29
1. Semasa datuk saya masih muda, dia belajar fizik. 2. Adakah anda bercakap bahasa Sepanyol? 3. Pakcik saya seorang pakar biologi yang hebat. 4. Bahasa Jepun lebih sukar daripada bahasa Perancis. 5. Kami telah mendengar kuliah yang sangat menarik tentang kesusasteraan Inggeris semalam. 6. Semalam pada pelajaran geografi guru memberitahu kami beberapa perkara yang sangat menarik tentang pengembara terkenal. 7. Ayah saya berbahasa Inggeris dan Perancis, tetapi dia tidak berbahasa Jerman. 8. Kami ada pelajaran matematik Semalam. Kami menulis kertas dalam matematik. Guru berkata: "Saya akan membetulkan kertas kerja pada waktu petang. Esok kamu akan tahu keputusannya."

Latihan 30
1. Nama saya Charlie. Saya berasal dari keluarga yang cukup besar. Saya mempunyai dua orang abang dan seorang kakak. Saya yang sulung dan adik saya yang bongsu; dia bermain biola dengan sangat baik dan mahu menjadi ahli muzik profesional. Dia juga mempunyai hobi lain, dan dia sering pergi berenang dengan rakan-rakannya jika cuaca baik. 2. Adakah anda bermain piano? 3. Terdapat sebuah piano hitam besar di ruang tamu kami. Ia terletak di dinding di sebelah kiri pintu bertentangan dengan papan sisi. Ibu saya suka bermain piano. Dia sering bermain piano pada waktu petang. 4. Kanak-kanak lelaki suka bermain bola sepak. 5, Apa yang anda lakukan pada waktu petang? - Saya sering bermain catur dengan datuk saya. 6. Di manakah anak-anak? - Oh, mereka berada di luar rumah. Cuaca baik hari ini. Mereka bermain badminton di halaman rumah. 7. Apakah permainan yang adik suka mainkan? - Dia suka bermain tenis. 8. Adakah anda suka bermain gitar? 9. Apakah warna gitar anda?

Klik butang di atas “Beli buku kertas” Anda boleh membeli buku ini dengan penghantaran ke seluruh Rusia dan buku serupa pada harga terbaik dalam bentuk kertas di laman web kedai dalam talian rasmi Labyrinth, Ozon, Bukvoed, Read-Gorod, Litres, My-shop, Book24, Books.ru.

Dengan mengklik butang "Beli dan muat turun e-buku", anda boleh membeli buku ini dalam bentuk elektronik di kedai dalam talian liter rasmi, dan kemudian memuat turunnya di tapak web liter.

Dengan mengklik butang "Cari bahan serupa di tapak lain", anda boleh mencari bahan serupa di tapak lain.

Pada butang di atas anda boleh membeli buku itu di kedai dalam talian rasmi Labirint, Ozon dan lain-lain. Anda juga boleh mencari bahan berkaitan dan serupa di tapak lain.

Koleksi latihan pada semua bahagian tatabahasa Inggeris. Latihan adalah berdasarkan perbendaharaan kata yang mudah. Ia mengandungi bahan yang cukup untuk menghafal bentuk tatabahasa asas dan mengembangkan kemahiran dalam penggunaannya. Dilengkapi dengan bahan teori dan kamus.
Direka untuk pelajar gred V-IX sekolah asas dan sekolah dengan kajian mendalam bahasa Inggeris.

Terjemah ke dalam bahasa Inggeris menggunakan preposisi pada, dalam, pada, kepada, ke dalam.
1. Pada musim panas mereka sentiasa pergi ke selatan. 2. Ayah saya bekerja di kilang kereta, dan ibu saya bekerja di perpustakaan. Abang saya belajar di universiti kami, dan saya belajar di sekolah. Pada waktu pagi, ayah pergi ke kilang kereta, ibu pergi ke perpustakaan, abang saya pergi ke universiti, dan saya pergi ke sekolah. Nenek kami selalunya pergi ke kedai pada waktu pagi. Dia membeli roti dan susu di kedai. 3. Kawan saya tinggal di utara. 4. Kami menghabiskan musim panas di selatan. 5. Cuaca sangat panas di bandar, dan kami memutuskan untuk keluar dari bandar. Selepas sarapan kami pergi ke stesen. Terdapat ramai orang di stesen itu. Orang ramai berdiri di platform dan menunggu kereta api. Ia adalah indah di luar bandar. Mula-mula kami pergi ke hutan. Ia panas, tetapi apabila kami memasuki hutan ia menjadi sejuk. Kemudian kami sampai ke sungai. Kami berenang di sungai, dan nenek duduk di tepi sungai di atas rumput. Petang kami ke bandar. 6. Vladivostok terletak di Timur Jauh. 7. Semalam kami berada di teater. 8. Sehari sebelum semalam kami berada di taman. 9. Esok kita akan pergi ke pawagam atau ke muzium. 10. Mana abang awak? - Dia berada di dalam bilik, berdiri di tepi tingkap. 11. Di mana kakak awak? - Dia di sekolah. 12. Di manakah kanak-kanak itu? - Dia di atas katil. Mama tidurkan dia setengah jam yang lalu. 13. Di mana ayah kamu? - Oh, di tempat kerja. 14. Di manakah datuk kamu? - Dia berada di rumah. 15. Di manakah Kolya? - Dia di stadium.

• Manual arahan kendiri bahasa Inggeris nombor satu, Kaedah jadual penggantian, Golitsynsky Yu.B., Karasev A.A., 2016 - Buku teks yang dicadangkan ialah manual arahan kendiri bahasa Inggeris untuk pemula. Tujuan utama buku ini adalah untuk membantu pelajar menguasai kemahiran berbahasa Inggeris. Untuk… Buku dalam bahasa Inggeris
• Bahasa Inggeris, Tatabahasa, Kunci latihan, Golitsynsky Yu.B., Golitsynskaya N.A., 2011 GDZ dalam bahasa Inggeris
• Bahasa Inggeris, Tatabahasa, Koleksi latihan, Golitsynsky Yu.B., 2011
• Bahasa Inggeris. Tatabahasa. Kunci kepada latihan. Golitsynsky Yu.B., Golitsynskaya N.A. 2010 - Koleksi latihan tatabahasa Inggeris Yu.B. Golitsynsky adalah buku dari mana semua pelajar sekolah Rusia (dan bukan sahaja Rusia) belajar. ... GDZ dalam bahasa Inggeris

Buku teks dan buku berikut:

• Bahasa Inggeris untuk sekolah rendah, Muller V., 2017 - Buku ini adalah buku teks untuk pelajar sekolah yang mula belajar bahasa Inggeris. Bahan dibahagikan kepada pelajaran mengikut topik. Kepada setiap... Buku dalam bahasa Inggeris
• Tatabahasa amali bahasa Inggeris, Novitskaya T.M., Kuchin N.D., 1983 - Buku ini, dalam edisi ke-5, ialah buku teks yang stabil tentang tatabahasa Inggeris. Matlamatnya adalah untuk sistematik dan mengulangi maklumat dalam bidang... Buku dalam bahasa Inggeris
• Asas terjemahan dari bahasa Inggeris ke bahasa Rusia, Tolstoy S.S., 1957 - Dalam karya ini, penulis berusaha untuk melakukan bahagian kerjanya dalam menyelesaikan isu yang kompleks: bagaimana untuk membantu pelajar bahasa Inggeris memperolehi... Buku dalam bahasa Inggeris
• Kursus fonetik bahasa Inggeris, Koleksi latihan fonetik dan latihan peraturan membaca, Titova L.V., 2014 - Kursus fonetik praktikal daripada huruf dan gabungan huruf kepada bunyi sesuai untuk mana-mana buku teks daripada penerbit dalam dan luar negara, kedua-duanya ... Buku dalam bahasa Inggeris

Klik butang di atas “Beli buku kertas” Anda boleh membeli buku ini dengan penghantaran ke seluruh Rusia dan buku serupa pada harga terbaik dalam bentuk kertas di laman web kedai dalam talian rasmi Labyrinth, Ozon, Bukvoed, Read-Gorod, Litres, My-shop, Book24, Books.ru.

Dengan mengklik butang "Beli dan muat turun e-buku", anda boleh membeli buku ini dalam bentuk elektronik di kedai dalam talian liter rasmi, dan kemudian memuat turunnya di tapak web liter.

Dengan mengklik butang "Cari bahan serupa di tapak lain", anda boleh mencari bahan serupa di tapak lain.

Pada butang di atas anda boleh membeli buku itu di kedai dalam talian rasmi Labirint, Ozon dan lain-lain. Anda juga boleh mencari bahan berkaitan dan serupa di tapak lain.

Koleksi latihan tatabahasa Inggeris Yu.B. Golitsynsky adalah buku dari mana semua pelajar sekolah Rusia (dan bukan sahaja Rusia) belajar. Terima kasih kepada kecanggihan metodologi dan kesempurnaannya, ia digunakan secara meluas dalam proses pendidikan di sekolah asas dan di sekolah dengan kajian mendalam tentang bahasa Inggeris. Di samping itu, koleksi ini ternyata menjadi alat yang sangat diperlukan untuk pelbagai orang yang belajar atau mengulang bahasa secara bebas.
Untuk membantu mereka yang belajar sendiri, koleksi kunci lengkap ditawarkan, i.e. selesai latihan. Kini pembaca akan dapat menyemak sama ada mereka telah memahami dengan betul peraturan tatabahasa dan membuat pelarasan yang diperlukan dalam proses pembelajaran bahasa.

Contoh.
1. Saya tidak tahu bahawa dia akan meninggalkan St. Petersburg secepat ini. 2. Kedatangan makcik amat menggembirakan saya. 3. Pustakawan tidak membantah pembaca memegang buku itu untuk sehari lagi. 4. Dia berkata bahawa dia tidak tahu apa-apa tentang hakikat bahawa pintu dibiarkan terbuka. 5. Saya terkejut kerana anak saya membersihkan bilik dengan begitu cepat. 6. Percubaan saya untuk meyakinkannya tidak berguna. 7. Apabila dia ditanya mengapa dia lewat ke kereta api, dia berkata sesuatu tentang jam tangannya yang perlahan. 8. Saya tidak perasan bagaimana dia datang. 9. Dia tinggal di bandar sepanjang musim panas kerana anak perempuannya sakit.

1. Ketika memasuki rumah, mereka mendengar loceng terakhir berbunyi. 2. Terima kasih kerana telah menjemput (menjemput) saya ke teater. 3. Wanita itu berkeras agar suaminya segera berunding dengan doktor. 4. Dia tidak dapat memikirkan pembedahan itu ditangguhkan. 5. Terdapat sedikit harapan untuk James kembali pada hari yang sama. 6. Fikiran telah ditolak oleh penjaga pintu membuatkan dia berasa sengsara. 7. Wanita pertengahan umur berwajah menyenangkan itu mendesak Olga datang ke bandarnya untuk mengajar. 8. Helen mencadangkan mereka pergi melancong. 9. Ada kemungkinan ayah saya menyertai kami untuk perjalanan itu. 10. Gadis-gadis itu tahu bahawa ahli sukan itu telah dianugerahkan hadiah. 11. Saya tidak kisah anda berjalan ke stesen bawah tanah bersama saya.

KANDUNGAN
Perkara 3
Kata nama 48
Kata ganti nama beberapa, mana-mana, oleh, setiap dan terbitannya 54
Banyak, banyak, (a) sedikit, (a) sedikit 60
Darjah perbandingan kata adjektif 62
Kata depan 68
Penggunaan tenses 76
Suara pasif 125
Penyelarasan masa. Ucapan tidak langsung 141
Infinitif 170
Perjamuan 176
Gerund 189
Participle, gerund dan kata nama verbal 204
Objek kompleks 209
Subjek kompleks 225
Ayat bersyarat. Suasana subjungtif selepas / hajat 231
Kata kerja modal 245
Latihan ujian 283.

Tarikh penerbitan: 06/02/2013 04:58 UTC

• Bahasa Inggeris. Tatabahasa. Kunci kepada latihan. Golitsynsky Yu.B., Golitsynskaya N.A. 2010 GDZ dalam bahasa Inggeris
• Bahasa Inggeris, Tatabahasa, Koleksi latihan, Golitsynsky Yu.B., Golitsynskaya N.A., 2006
• - Koleksi latihan tatabahasa Inggeris Yu.B. Golitsynsky adalah buku dari mana semua pelajar sekolah Rusia (dan bukan sahaja Rusia) belajar. ... GDZ dalam bahasa Inggeris
• Tatabahasa - Kunci latihan - Golitsynsky Yu.B., Golitsynskaya N.A. - Tatabahasa - Kunci latihan. Golitsynsky Yu.B., Golitsynskaya N.A. 2003. Koleksi latihan tatabahasa Inggeris Yu.B. Golitsynsky - buku, ... Buku dalam bahasa Inggeris

Buku teks dan buku berikut:

• Semua kerja rumah dalam bahasa Inggeris, gred 8, Novikova K.Yu., 2013, untuk buku teks bahasa Inggeris untuk gred 8, Vaulina Yu.E., Dooley D., Evans V., Podolyako O. GDZ dalam bahasa Inggeris
• Semua kerja rumah dalam bahasa Inggeris, gred 5, Novikova K.Yu., 2013, untuk buku teks bahasa Inggeris untuk gred 5, Vaulina Yu.E., Dooley D., Evans V., Podolyako O. - Manual mengandungi jawapan yang paling banyak latihan penting dari buku teks dan buku kerja, serta semua tugasan dalam buku ujian. ... GDZ dalam bahasa Inggeris
• Semua kerja rumah dalam bahasa Inggeris, gred 4, Novikova K.Yu., 2013, untuk buku teks bahasa Inggeris untuk gred 4, Bykova N.I., Pospelova M.D. GDZ dalam bahasa Inggeris
• Semua kerja rumah dalam bahasa Inggeris, gred 3, Novikova K.Yu., 2013, untuk buku teks bahasa Inggeris untuk gred 3, Bykova N.I., Pospelova M.D. - Manual mengandungi jawapan kepada kebanyakan tugasan dalam buku teks, buku kerja dan tugasan ujian. Terjemahan disediakan untuk hampir semua teks dalam buku teks,... GDZ dalam bahasa Inggeris

Artikel sebelumnya:

• The Keys, English Grammar, Reference and Practice, Versi 2, Drozdova T.Yu., Mailova V.G., Berestova A.I., 2012 - Edisi ini mengandungi kunci kepada kebanyakan latihan dalam buku teks yang disemak Tatabahasa Bahasa Inggeris: Rujukan dan Amalan (versi 2.0 ). Sejak penulis... GDZ dalam bahasa Inggeris
• Kerja rumah dalam bahasa Inggeris, gred 9, Kiseleva M.O., 2013, untuk buku teks bahasa Inggeris untuk gred 9, Biboletova M.Z., 2012 - Buku teks yang dicadangkan mengandungi contoh semua tugas dan latihan dari buku teks Bahasa Inggeris: Bahasa Inggeris dengan senang hati Nikmati Bahasa Inggeris: buku teks.. . GDZ dalam bahasa Inggeris
• Kunci dan jawapan dalam bahasa Inggeris, Tatishcheva E.S., 2011, kepada buku teks bahasa Inggeris, Bonk N.A., Kotiy G.A., Lukyanova N.A., 2010 - Manual membentangkan kunci latihan buku dua jilid dalam edisi baharu , yang mula diterbitkan pada tahun 2010. Jawapan kepada banyak tugas... GDZ dalam bahasa Inggeris
• GDZ dalam bahasa Inggeris, gred 5, 2013, untuk buku teks bahasa Inggeris untuk gred 5, Kuzovlev V.P. - Kerja rumah Bahasa Inggeris untuk darjah 5 untuk buku teks Bahasa Inggeris. Buku teks darjah 5. GDZ dalam bahasa Inggeris

Anda telah menguasai bahasa Inggeris di peringkat rendah, membaca buku teks Natalya Bonk dan manual lain, mendengar buku audio dan menonton kursus video. Apa yang perlu dilakukan seterusnya dan ke arah mana untuk bergerak apabila kepala anda adalah "bubur" kata kerja, konjugasi dan perasaan?

Nampaknya anda sudah tahu banyak, tetapi atas sebab tertentu sukar untuk mengingati dan menggunakan semua yang anda pelajari dalam hidup. Dan sukar untuk menulis, dan dialog-dialognya terikat lidah, dan anda memahami bahasa pertuturan hanya apabila orang Estonia bertutur dalam bahasa Inggeris, dan lebih pantas sedikit dan anda sudah tidak berdaya.

jangan risau! Masalahnya ialah anda masih mempunyai sedikit latihan, anda masih perlu bekerja keras dan mempraktikkan teori dengan betul, mengukuhkannya dengan latihan menggunakan buku yang indah seperti “Tatabahasa. Koleksi latihan" oleh Yuri Golitsynsky.

Buku teks Golitsynsky "Koleksi Latihan Tatabahasa Bahasa Inggeris" sesuai untuk melakukan latihan berkali-kali dan membawa pengetahuan anda kepada automatisme. Peraturan itu diingati di peringkat bawah sedar: anda tidak perlu mengingatinya setiap kali, tangan menulis sendiri, dan lidah bercakap. Ini serupa dengan tingkah laku pemandu yang berpengalaman: apabila bermula dari berhenti atau menukar kelajuan, dia secara automatik menekan klac dan pedal gas, tanpa mengingati pelajaran sekolah memandunya.

Kami berkata:

• banyak buku (banyak buku), tidak banyak buku
• banyak kegembiraan (banyak kegembiraan), tidak banyak kegembiraan
• pelajaran bermula (pelajaran bermula), bukan pelajaran bermula
• Saya berhenti mengisi minyak (saya berhenti untuk mengisi minyak), bukan saya berhenti untuk mengisi minyak
• tidak merokok (tidak merokok), tidak tidak merokok

Hanya ada satu kesimpulan: untuk bercakap dengan bebas dan tanpa berfikir, anda perlu sentiasa berlatih, seperti dalam memandu kereta, dan dalam kes kami ini bermakna tidak melepaskan koleksi latihan tatabahasa dari tangan anda.

Golitsynsky akan membantu anda menguasai salah satu topik yang paling mengelirukan dalam tatabahasa Inggeris: gerunds.

Menghafal kata kerja diikuti dengan gerund dan diikuti dengan infinitif, serta menghafal jadual kata kerja tidak teratur dalam bentuk tulennya, adalah latihan yang tidak berguna. Hanya latihan, dan latihan berterusan, akan membantu anda menggunakan satu atau satu lagi bentuk kata kerja dengan betul secara intuitif. Perkara yang sama boleh dikatakan mengenai penggunaan artikel "the" dan tak tentu "a" yang pasti.

Edisi terkini tatabahasa Golitsynsky

Yuri Golitsynsky bekerja pada buku itu untuk masa yang lama - hampir 25 tahun. Pada masa ini, edisi ketujuh buku teks "Tatabahasa. Koleksi latihan." Latihannya secara leksikal mudah, dan ini penting: topik tatabahasa yang kompleks lebih mudah dikuasai dengan contoh mudah.

Topik latihan adalah luas, berikut adalah senarai pendek:

• artikel, kata ganti nama, preposisi
• kata nama
• kata sifat (dengan darjah perbandingan)
• masa dan perjanjian mereka
• kata kerja modal
• subjek, objek
• suara pasif
• mood subjungtif
• bentuk kata kerja tak terhingga
• ucapan tidak langsung

Selepas menyelesaikan latihan, anda sentiasa boleh menyemak sendiri dengan melihat jawapan menggunakan kunci (ia diterbitkan dalam buku berasingan). Ini memungkinkan untuk tidak bergantung kepada guru dan bekerja sepenuhnya secara bebas.

Edisi ketujuh buku teks telah ditambah dengan topik baru yang menarik:

1. Sukan Olimpik tahun kebelakangan ini dan yang akan datang
2. Krisis ekonomi
3. Keajaiban China-India
4. Pemanasan global.

Buku ini mengandungi teks tentang Presiden Barack Obama dan Perdana Menteri James Gordon Brown.

Penambahan yang dilakukan secara berterusan oleh Golitsynsky memberikan kemodenan buku teksnya. Setelah melalui semua bahan leksikal, anda akan dapat bercakap secara bebas tentang semua topik yang membakar masyarakat, politik, budaya, sains dan sukan. Oleh itu, ia sesuai untuk kedua-dua pelajar sekolah dan orang dewasa yang telah memutuskan untuk belajar bahasa Inggeris, dan terutamanya bagi mereka yang ingin memperluaskan sempadan dunia peribadi mereka: pengembara dan pendatang, hanya orang yang ingin tahu yang membaca dalam bahasa asal.

Kemudahan mencari dan mengawal diri

Apa lagi daya tarikan perkara ini dan bagaimana Golitsynsky berbeza daripada pengarang lain koleksi tatabahasa Inggeris yang diterbitkan sebelum dia.

Kelebihan yang jelas ialah dalam bukunya anda boleh mencari topik dengan latihan dan jawapannya dengan mudah. Kandungannya sistematik, tidak perlu mempelajari keseluruhan buku teks dari awal lagi untuk sampai ke tempat yang diminati.

Adakah anda mahu menangani tegang? Di sini anda pergi, pada asasnya semuanya: pilih latihan untuk membandingkan ciri setiap kali, lakukannya dengan kawalan diri. Tidak tahu cara membina frasa seperti "kalau saja" dan "mahu"? Jadi di sinilah anda datang - ke bahagian ayat bersyarat dan mood subjungtif. Semuanya sangat mudah dan jelas. Pada akhir tatabahasa terdapat kamus dengan perkataan yang digunakan dalam latihan.

Buku teks Golitsynsky boleh dibeli dari kedai buku dalam talian atau dimuat turun dari perpustakaan elektronik. Saya menasihati anda untuk mula mempelajari bahasa menggunakan mana-mana tatabahasa yang tersedia untuk pemula (contohnya, buku teks Bonk, kursus video dan audio), dan selepas menyelesaikan setiap peringkat latihan, satukan pengetahuan anda menggunakan kaedah Golitsynsky.