Semua esei sekolah tentang sastera. Ciri linguistik kisah "Kidal. Apakah keistimewaan karya orang kidal?"

PERSIDANGAN ILMIAH DAN PRAKTIKAL

"LANGKAH PERTAMA KE DALAM SAINS"

CIRI-CIRI BAHASA KISAH NS LESKOV "LEVSHA".

Dipersembahkan oleh pelajar kelas 8 "G" MOBU SOSH №4

Mayatskaya Anastasia.

(penasihat saintifik)

Sama dengan Dostoevsky, dia seorang genius yang dirindui.

Igor Severyanin.

Apa-apa subjek, apa-apa pekerjaan, apa-apa kerja kelihatan tidak menarik bagi seseorang jika ia tidak dapat difahami. Kerja Nikolai Semenovich Leskov "Lefty" tidak begitu popular di kalangan pelajar kelas tujuh. kenapa? Saya fikir kerana ia sukar, tidak dapat difahami oleh pelajar sekolah zaman ini. Dan apabila anda mula merenung, memahami, meneka dan sampai ke dasar kebenaran, maka detik-detik yang paling menarik akan terbuka. Dan secara peribadi, saya kini fikir cerita "Lefty" adalah salah satu karya kesusasteraan Rusia yang paling luar biasa, dalam struktur linguistik yang tersembunyi begitu banyak baru untuk kanak-kanak sekolah moden ...

Ciri-ciri linguistik cerita "Lefty" dan muncul subjek kajian kerja kita. Kami cuba memahami setiap penggunaan perkataan yang luar biasa untuk bahasa Rusia moden, untuk mencari, jika boleh, sebab perbezaan. Kami terpaksa menjejaki perubahan sedemikian dalam semua bahagian bahasa: fonetik, morfem, morfologi, sintaksis, tanda baca, ejaan, ejaan. Apakah ini struktur kerja kami - penerangan tentang perubahan linguistik dalam bahagian bahasa yang berbeza, walaupun ia harus segera diperhatikan bahawa klasifikasi ini sangat relatif, kerana beberapa perubahan linguistik boleh dikaitkan dengan beberapa bahagian sekaligus (namun, seperti banyak fenomena moden bahasa).

jadi , tujuan kerja - untuk mengkaji karya "Lefty" (Kisah Tula kidal serong dan kutu keluli) untuk ciri linguistiknya, untuk mengenal pasti perkataan yang luar biasa untuk bahasa Rusia moden di semua peringkat linguistik dan, jika boleh, untuk mencari penjelasan untuk mereka.

2. Sebab-sebab ketidakkonsistenan penggunaan perkataan dalam kisah "Levsha" dan Rusia moden.

"The Tale of the Tula scythe Lefty and the steel flea" diterbitkan pada tahun 1881. Jelas sekali bahawa perubahan ketara telah berlaku dalam bahasa itu selama 120 tahun, dan ini sebab pertama kemunculan percanggahan dengan norma penggunaan perkataan moden.

Yang kedua ialah ciri genre. "Levsha" memasuki perbendaharaan kesusasteraan Rusia juga oleh fakta bahawa alat gaya seperti skaz telah disempurnakan di dalamnya.

Kisah adalah, mengikut definisi, "orientasi artistik ke arah monolog lisan jenis naratif, ia adalah tiruan artistik ucapan monolog." Jika anda berfikir tentang definisi, ia akan menjadi jelas bahawa campuran bahasa sehari-hari ("monolog lisan") dan buku ("tiruan artistik") adalah ciri-ciri karya genre ini.

"Kisah", sebagai perkataan dalam bahasa Rusia, jelas berasal dari kata kerja "memberitahu", kepenuhan makna yang menerangkan dengan sempurna: "untuk bercakap", "untuk menjelaskan", "untuk memberitahu", "untuk mengatakan" atau "untuk mengatakan", iaitu, gaya cerita dongeng kembali kepada cerita rakyat. Ia lebih dekat bukan kepada sastera, tetapi kepada ucapan sehari-hari (yang bermaksud bahawa sejumlah besar bentuk kata vernakular, kata-kata yang dipanggil etimologi rakyat digunakan). Pengarang, seolah-olah, dialihkan daripada naratif dan mengekalkan peranan orang yang menulis apa yang dia dengar. (Malam di ladang berhampiran Dikanka ditulis dalam gaya ini). Dalam "Levsha" tiruan ucapan monologik lisan dijalankan di semua peringkat bahasa, Leskov terutamanya inventif dalam penciptaan perkataan. Dan ini Sebab kedua tidak konsisten dengan norma sastera moden.

Sumber-sumber bahasa artistik penulis adalah pelbagai - mereka terutamanya dikaitkan dengan stok pemerhatian hidupnya, pengenalan mendalam dengan kehidupan dan bahasa pelbagai kumpulan sosial. Sumber bahasa juga adalah buku sekular dan gereja lama, dokumen sejarah. "Bagi pihak saya sendiri, saya bercakap dalam bahasa dongeng kuno dan dalam bahasa gereja-rakyat dalam ucapan sastera semata-mata," kata penulis itu. Dalam buku notanya, Leskov memasukkan perkataan dan ungkapan Rusia lama yang menarik minatnya dalam ekspresi mereka, yang kemudiannya digunakan dalam teks karya seni. Oleh itu, dalam teks karya, pengarang juga menggunakan bentuk perkataan Rusia Lama dan Slavonik Gereja, yang berakar pada masa lalu linguistik yang jauh. Dan ini sebab ketiga ketidakselarasan bentuk kata linguistik dalam karya Leskov dengan yang moden.

Igor Severyanin, juga dibezakan oleh penciptaan perkataan yang luar biasa, pernah menulis soneta yang didedikasikan untuknya. Terdapat baris:

Dostoevsky sama, dia adalah seorang genius yang dirindui.

Pengembara Terpesona di Katakombe Lidah!

Melalui katakombe bahasa "Lefty" Leskov inilah saya cadangkan anda pergi.

PERBENDAHARAAN KATA.

Merujuk kepada vernakular rakyat, bahasa lisan, ungkapan cerita rakyat, menggunakan kata-kata dengan etimologi rakyat, Leskov cuba menunjukkan bahawa ucapan rakyat Rusia sangat kaya, berbakat, ekspresif.

Perkataan usang dan bentuk perkataan.

Teks karya "Lefty", tentu saja, sangat kaya dengan archaisms dan historicisms (chubuk, postilian, kazakin, erfix (agen yang menyedihkan), talma ...), tetapi mana-mana edisi moden mengandungi bilangan nota kaki, penjelasan yang diperlukan perkataan sedemikian, supaya setiap pelajar boleh membacanya sendiri. Kami lebih berminat bentuk kata usang:

Kata adjektif perbandingan lebih berguna, iaitu, lebih berguna;

Participle "melayan" sebagai kata nama daripada kata kerja yang hilang "melayan": "... menunjukkan hamba di mulut."

Participle pendek "berpakaian" (iaitu, berpakaian) dari kepala pakaian yang hilang.

Kata participle "khosh", terbentuk daripada kata kerja "mahu" (dengan kata moden, omong-omong, akhiran -ш-)

Penggunaan perkataan "walaupun" dan bukannya "walaupun" moden: "Sekarang, jika saya ada walaupun seorang tuan seperti itu di Rusia ... "

Bentuk kes "pada angka" bukanlah satu kesilapan: bersama-sama dengan perkataan "angka" terdapat juga bentuk "angka" yang kini ketinggalan zaman (dengan sentuhan ironi).

Bentuk usang kata keterangan " satu malam " bukannya “bagaimanapun.” (Seperti “ jauh meletus: hurray "y).

Kemunculan konsonan prostetik yang dipanggil "di" antara vokal

("Adil») Merupakan ciri bahasa Rusia Lama untuk menghapuskan fenomena ternganga (penggabungan vokal) yang luar biasa untuknya.

Ungkapan bahasa sehari-hari:

- "... segelas krim masam diperah keluar ";

- ".. agak banyak Saya pergi", iaitu, cepat

- “... jadi disiram tanpa belas kasihan, "iaitu, mereka memukul saya.

- "... sesuatu akan mengambil ... ", iaitu mengalih perhatian.

- "... merokok tanpa baik pulih"

Poodle-poodle

Tugament bukannya dokumen

Kazamat - casemate

Simfon - sifon

Grandeve - pertemuan

Pinset = but

Boleh dibasuh - Boleh dibasuh

Nakhoda separuh

Puplection - apoplexy (kejutan)

Perkataan dengan ztimologi rakyat, dibentuk paling kerap oleh gabungan perkataan.

Jurulatih dua tempat duduk–Sambungan perkataan "double" dan "duduk"

Dalam teks, terdapat turun naik dalam jantina kata nama, yang merupakan ciri norma sastera pada masa itu: ". pengatup dibanting”; dan luar biasa untuk norma, bentuk yang salah: “nya silom tidak memegang ", iaitu, kes instrumental cenderung selepas jantina maskulin, walaupun kes nominatif adalah kata nama feminin.

Campuran borang kes. Perkataan "rupa" boleh digunakan kedua-duanya dengan kata nama dalam V. p., Dan dengan kata nama dalam R. p., Leskov mencampurkan bentuk-bentuk ini: "... di negeri yang berbeza keajaiban tengok."

- "Semuanya ada dalam fikiran awak, - dan menyediakan.", Iaitu," semak imbas ".

- "... Nikolai Pavlovich sangat mengerikan ... diingati." (bukannya "boleh diingati")

- “... mereka memandang gadis itu tanpa berselindung, tetapi dengan semua persaudaraan. "(Saudara mara)

- “... itu bukan satu minit pun untuk orang Rusia itu kegunaan tidak hilang "(faedah)

Penyongsangan:

- "... sekarang sangat marah."

- "... anda akan mempunyai sesuatu yang layak untuk dipersembahkan kepada kemegahan kedaulatan."

Gaya campuran (bahasa sehari-hari dan buku):

- "... Saya mahu pergi ke tempat asal saya secepat mungkin, kerana jika tidak, saya boleh mendapat semacam gila."

- "... tiada cuti khas" (istimewa)

- "... mahukan niat terperinci untuk mengetahui tentang gadis itu ..."

- “.. dari sini dengan orang kidal dan spesies asing pergi."

- “... kita akan menonton kabinet persenjataan mereka yang ingin tahu. sifat kesempurnaan"

- “… setiap orang mempunyai segala-galanya untuk diri mereka sendiri keadaan mutlak Ia mempunyai". Di samping itu, penggunaan bentuk kata kerja predikat yang serupa bukanlah ciri bahasa Rusia (seperti, sebagai contoh, bahasa Inggeris; tetapi ia adalah tepat mengenai bahasa Inggeris yang dibicarakan oleh wira).

- ".. Saya tidak tahu sekarang untuk keperluan apa adakah saya mempunyai pengulangan seperti itu?"

Kesimpulan.

Seperti yang anda boleh lihat daripada contoh di atas, perubahan telah berlaku di semua peringkat bahasa. Saya rasa, setelah membiasakan diri dengan sekurang-kurangnya sebahagian daripada mereka, pelajar gred ketujuh bukan sahaja akan menerima maklumat baru, tetapi juga akan bertindak balas dengan minat yang besar untuk membaca karya "Lefty".

Sebagai contoh, kami menjemput rakan sekelas untuk bekerja dengan contoh dari bahagian "Perbendaharaan Kata", di sini anda boleh menunjukkan kepintaran anda, anda boleh menunjukkan bakat linguistik anda, dan tiada penyediaan khas diperlukan. Selepas menerangkan beberapa varian perkataan dengan etimologi rakyat, mereka menawarkan untuk memikirkan selebihnya sendiri. Pelajar berminat dengan kerja tersebut.

Dan saya ingin menyelesaikan penyelidikan saya dengan kata-kata M. Gorky: "Leskov juga seorang ahli silap mata, tetapi dia tidak menulis secara plastik, tetapi - dia memberitahu, dan dalam seni ini dia tidak mempunyai tandingan. Kisahnya adalah lagu rohani, kata-kata Rusia yang ringkas, murni, turun satu dengan yang lain dalam baris yang rumit, kemudian dengan teliti, kemudian panggilan lucu, dan sentiasa di dalamnya seseorang dapat mendengar cinta yang bergetar untuk orang ... "

1. Pengenalan (perkaitan topik, struktur kerja, tujuan kajian).

2. Sebab-sebab ketidakkonsistenan dalam penggunaan perkataan dalam karya "Levsha" dan dalam bahasa Rusia moden.

3. Penyelidikan tentang keanehan bahasa Skaz "Levsha" di semua peringkat:

Kosa kata;

Morfologi;

Pembentukan perkataan;

Fonetik;

Sains teks;

Sintaks dan tanda baca;

Ejaan.

4. Kesimpulan.

Rujukan.

satu. . Cerita dan cerita, -M.: AST Olympus, 1998

2.,. Tatabahasa sejarah bahasa Rusia.-M .: Akademi Sains USSR, 1963

3.. Kamus Penjelasan Bahasa Rusia Hebat yang Hidup (1866). versi elektronik.

N.S. Leskov. Kisah kidal. Ciri-ciri cerita. Platov di Nicholas I. "Rahsia mengerikan" tuan Tula

Sasaran:

berkenalan dengan biografi dan karya penulis.

Tugasan:

untuk memberi idea tentang genre cerita;

memupuk rasa bangga dengan bakat yang kaya dengan tanah Rusia, untuk patriotisme rakyat.

pengenalan

Hari ini kita akan bertemu dengan salah seorang penulis Rusia yang paling menarik, Nikolai Semyonovich Leskov, yang kerjanya kita beralih kepada buat kali pertama. Tetapi anda mungkin pernah mendengar tentang wira terkenalnya, Lefty. Wira ini, dengan tangan ringan penulis, mendapat kehidupan yang bebas. "Pembaca moden hidup dengan perasaan bahawa legenda kutu keluli, yang diasaskan oleh seorang tukang Rusia, " sentiasa "... Kisah ini timbul bersama kami dengan perkataan" kutu ", dengan perkataan" kidal ", dengan perkataan " Tula "; dia adalah yang pertama diingati atas nama pengarangnya ... ia adalah "Kutu" yang muncul di permukaan ingatan dengan nama Leskov "

(L.A. Anninsky)

Biografi

Tanah air Nikolai Semenovich Leskov adalah bandar Oryol.

http://www.2do2go.ru/uploads/full/d98e6eb01399a70b15feda98312a9111_w960_h2048.jpg Rumah-Muzium N.S. Leskov di Oryol.

“Secara asalnya, saya tergolong dalam keturunan bangsawan wilayah Oryol, tetapi bangsawan kami masih muda dan tidak penting, ia diperoleh oleh bapa saya ... Keluarga kami berasal dari pendeta. Datuk dan moyang adalah imam di kampung Leskakh, wilayah Oryol. Dari kampung ini Leski datang dan menemui nama keluarga - Leskov ..., "- tulis Nikolai Semenovich dalam autobiografinya.

Bapa, Semyon Dmitrievich, "tidak pergi ke imam." Ini sangat menyusahkan datuk saya dan hampir membawanya ke kubur ...

Diusir oleh datuknya dari rumah kerana enggan menjadi pendeta, bapanya melarikan diri ke kota Orel, di mana dia mula mengajar anak-anak dari pemilik tanah Mikhail Andreevich Strakhov. Fikiran yang indah dan kejujuran adalah ciri terbaik dari kehidupannya yang panjang sabar.

Nikolai Semenovich dilahirkan pada 16 Februari 1831 di kampung Gorokhovo, tidak jauh dari Orel. "Kami tinggal di sebuah rumah kecil, yang terdiri daripada satu rumah kayu besar petani, dilekatkan di dalam dan ditutup dengan jerami," ingat penulis masa depan kami. Di kampung dia hidup dalam kebebasan sepenuhnya, yang dia gunakan sesuka hati. Kanak-kanak petani adalah rakan sebayanya, dengan siapa dia tinggal dan bergaul dalam harmoni yang sempurna. Rakyat jelata tahu cara hidup hingga sekecil-kecilnya.

Di rumah Strakhov, Leskov muda belajar bagaimana untuk berkelakuan sopan dalam masyarakat, tidak malu kepada orang dan mempunyai adab sopan - dia menjawab dengan sopan, tunduk dengan sopan dan belajar berbual dalam bahasa Perancis lebih awal. Dia belajar di gimnasium Oryol.

Apabila N.S. Leskov berumur 17 tahun, bapanya meninggal dunia akibat kolera, dan penulis masa depan terpaksa bekerja, berkhidmat. Dia berpindah ke Kiev untuk tinggal bersama bapa saudaranya, di mana dia tinggal dan bekerja. Di Kiev, dia terperangkap oleh perubahan yang penting untuk era itu: kematian Nicholas II, pencabutan banyak larangan, pertanda pembaharuan yang akan datang, dari mana mereka mengharapkan lebih daripada yang mereka bawa.

Era baru menyebabkan peningkatan dalam aktiviti komersial dan perindustrian, yang mana orang yang berpendidikan dan berdaya usaha diperlukan, dan Leskov mula bekerja di perusahaan komersial, yang mana dia berpindah ke wilayah Penza pada tahun 1857.

Selama 3 tahun dia mengembara ke seluruh Rusia. Kemudian, menjawab soalan wartawan akhbar: "Di manakah anda mendapat bahan untuk karya anda?" Leskov menunjuk ke dahinya: "Dari dada ini. Berikut adalah kesan perkhidmatan komersial saya, apabila saya terpaksa bersiar-siar di sekitar Rusia untuk perniagaan, ini adalah masa terbaik dalam hidup saya, apabila saya melihat banyak perkara dan hidup dengan mudah."

Jadi, kami berkenalan dengan biografi penulis terkenal Rusia abad ke-19, N.S. Leskov.

Leskov datang ke sastera sebagai seorang lelaki berusia tiga puluh tahun dengan pengalaman yang kaya.

"The Tale of the Tula oblique left-hander and the steel flea" (1881) "memiliki karya agung seni Leskov," menurut Yuri Nagibin.

Dalam ciptaan pertama, "Skaz ..." mempunyai kata pengantar:

"Saya merakam legenda ini di Sestronetsk berdasarkan kisah seorang tukang senjata lama. Saya tertarik dengan persoalan asal usul jenaka tentang bagaimana "British membuat kutu keluli, dan Tula kami menyarungnya, tetapi menghantarnya kembali kepada mereka." Orang kidal adalah wajah yang saya cipta. "

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/7/95/762/95762484_008_Kosoy_Levsha.jpg

Mengapakah anda fikir Leskov merujuk kepada kisah tukang senjata lama? (Beliau mahu legenda orang kidal itu berterusan di kalangan rakyat untuk mencipta ilusi tidak bersalahnya kepada sejarah).

Penulis sendiri menentukan genre ceritanya: ini adalah kisah.

Mari lihat dalam kamus: “Kisah ialah genre epik berdasarkan tradisi dan legenda rakyat. Riwayat dilakukan atas nama perawi, seseorang yang mempunyai watak dan pemikiran yang istimewa."

Kisah ini berlaku di Rusia dan England sejurus selepas perang dengan Napoleon. Perjalanan Alexander bersama Platonov ke London adalah fakta sejarah. Pemberontakan Decembrist 1825 disebut.

Linguistik Skaz

Pencerita kisah itu berkemungkinan besar seorang yang sederhana, seorang tukang, seorang tukang. Dalam ucapannya, terdapat banyak penyelewengan, vernakular, penyongsangan, watak sejarah - Alexander 1 dan Platov - ditunjukkan dari sudut pandangan orang biasa.

Apabila anda membaca kisah "Levsha", adakah anda melihat perkataan baru yang luar biasa?

Pernahkah anda terfikir bagaimana ia terbentuk?

Kata-kata baru terbentuk apabila pencerita atau wira menemui perkataan yang tidak dikenali oleh orang separa celik dan mengubahnya supaya "lebih jelas".

Sebagai contoh:

Melkoscope - mikroskop,

Dolbita adalah meja,

berganda-ganda,

Piramid Kemalid.

Buku teks mempunyai tafsiran perkataan ini. Apakah perkataan yang serupa dalam teks? Bagaimana anda berfikir? Apakah unsur cerita rakyat yang anda perhatikan dalam cerita tersebut?

Ada permulaan, ulangan. Pengakhirannya mengandungi peneguhan: "Dan jika mereka telah membawa kata-kata Levshin kepada penguasa pada waktunya, di Crimea, dalam perang dengan musuh, akan ada perubahan yang sama sekali berbeza".

Apa pendapat anda, dari peribahasa apakah "tumbuh" kisah NS Leskov? (Kes tuan takut)

Platov di Nicholas I. Rahsia tuan Tula
Bacaan komen

Bab empat

Membaca bab ini, marilah kita memberi perhatian kepada pencirian Nikolai Pavlovich: "Sovereign Nikolai Pavlovich sangat yakin dengan rakyat Rusianya dan tidak suka menyerah kepada mana-mana orang asing ..." mereka akan memikirkannya. Beritahu mereka daripada saya bahawa abang saya terkejut dengan perkara ini dan memuji orang asing yang melakukan nymphozoria lebih daripada orang lain, dan saya berharap sendiri bahawa mereka tidak lebih buruk daripada sesiapa pun. Mereka tidak akan mengatakan perkataan saya dan akan melakukan sesuatu."

Bab lima

Kami melihat bahawa Platov "mengalihkan fikirannya" dan tidak sepenuhnya mempercayai tukang Tula: "... Saya percaya anda, tetapi lihat saja, agar tidak menggantikan berlian dan tidak merosakkan kerja bahasa Inggeris, tetapi jangan main-main. lama-lama..."
Alamat Platov kepada Tula sangat mendedahkan: "Bagaimana keadaan kita sekarang, Ortodoks?" Di Eropah dan di Rusia hingga hari ini satu agama adalah Kristian, tetapi di Rusia Kristian adalah Ortodoks, dan di Eropah ia adalah Katolik. Kedua-dua mereka dan yang lain menganggap iman mereka adalah satu-satunya yang betul dan berhati-hati terhadap satu sama lain.

Bab enam

Marilah kita pilih frasa yang digunakan oleh narator untuk menggambarkan orang Tula yang mengambil pekerjaan yang belum pernah terjadi sebelumnya: "... orang yang mahir, yang kini menjadi harapan negara."

Bab Tujuh

- Di manakah tiga tuan itu bersembunyi dari bandar? Kepada siapa mereka pergi untuk tunduk?
- Apakah helah yang digunakan oleh Tula untuk mengetahui rahsia tuan?
Apabila membaca bab ini, adalah penting bagi guru untuk menunjukkan kehebatan perihalan kerja tuan, intonasi penyayang dan penyayang, yang menceritakan bagaimana "tukul nipis dituangkan ke atas andas yang nyaring."
- Pada pendapat anda, bagaimanakah pengarang itu sendiri berhubung dengan guru Tula?
Dalam bab ini, pandangan pengarang dan perawi bertepatan.

Bab Lapan

Guru harus memberi perhatian khusus kepada bab ini: di dalamnya kedudukan perawi dan pengarang berbeza. Selepas membaca bab tersebut, mari kita alihkan perhatian pelajar kepada perenggan terakhir:
"Jadi pada masa itu segala-galanya diperlukan dengan sangat tepat dan pantas, supaya tiada satu minit pun terbuang untuk kegunaan Rusia."
- Bagaimanakah pencerita berkaitan dengan fakta bahawa Platov memandu "sangat tergesa-gesa dan dengan upacara"?
Perawi menyetujui perkara ini dan menganggapnya sebagai manifestasi kebimbangan terhadap kegunaan kes itu.
- Pada pendapat anda, bagaimanakah pengarang berkaitan dengan "langkah insentif" Platov?
- Apakah perbezaan antara kedudukan pengarang dan sudut pandangan pencerita? kenapa?

Bab sembilan

- Apa yang telah menjadi "rumah agam" tuan dari "kerja resah"?
- Apakah yang ditakuti oleh para duta, menyegerakan para tuan?

Bab sepuluh

Peristiwa-peristiwa yang diterangkan di dalamnya menambah sentuhan baharu pada perwatakan Platov. Kekasaran, tidak menghormati orang biasa, tidak percaya kepada tukang Rusia, yang Platov mempertahankannya di England, mengubah sikap terhadap wira ini.

Imej Ataman Platov

Leskov menggambarkan Jeneral Platov sebagai Don Cossack dengan hidung "koyak", dalam "jubah shaggy" dan seluar lebar, yang tanpa henti menghisap paip akar dan meminum gelas "vodka masam".
Perkara utama dalam watak Platov adalah kepercayaan yang kukuh bahawa segala-galanya Rusia adalah perkara terbaik, bahawa penguasa dan rakyat Rusia harus mencintai Rusia dan percaya kepada rakyatnya dan tidak tergoda oleh segala yang asing. Terdapat episod yang luar biasa apabila Platov memilih kunci pistol yang menakjubkan dan menunjukkan tulisan pada anjing itu: "Ivan Moskvin di bandar Tula."
Pengarang ketawa melihat penampilan Platov, pada tabiatnya, pada percubaan untuk mempertahankan kehormatan Rusia apabila dia menjemput British untuk datang ke Rusia dan minum teh "dengan khabar angin sebenar tumbuhan Bobrin", bagaimana Platov menurunkan skop kecil ke dalam poketnya , iaitu "di sini." adalah milik.
Penulis tidak menerima dan menolak cara Platov melayan orang bawahannya dan tuan Tula, termasuk yang kidal. Dalam bab kelapan, NS Leskov menerangkan bagaimana Platov pergi ke Don dan kembali: tergesa-gesa dan "dengan upacara", dan dalam penerangan ini seseorang dapat merasakan kemarahan pengarang. Kemarahan pembaca bagaimana Platov menunjukkan penumbuknya kepada tuannya, bagaimana dia menangkap orang kidal, melemparkannya ke dalam keretanya. "Duduk," katanya, "di sini sehingga Petersburg sendiri, seperti orang awam, anda akan menjawab saya untuk semua orang." Platov, yang tidak malu dalam mana-mana pertempuran, tiba-tiba muncul di hadapan kami sebagai pengecut apabila dia menyembunyikan kotak dengan kutu di belakang dapur dan tidak percaya bahawa tuan Tula tidak memalukan diri mereka sendiri. Walau bagaimanapun, Platov mendapati kejujuran dan keberanian untuk meminta maaf kepada orang kidal kerana menarik rambutnya.
Mari baca apa yang dilaporkan tentang Platov dalam Kamus Ensiklopedia (soalan ke-6, ms 292, bahagian 1 buku teks). Matvey Ivanovich Platov dan Ataman Platov dari kisah Leskovsky bukanlah orang yang sama.
Malah, Matvey Ivanovich Platov adalah seorang count, seorang jeneral, seorang yang berpendidikan. Potret yang dilukis oleh N. S. Leskov tidak sesuai dengan jeneral sebenar M. I. Platov, yang meninggal tujuh tahun sebelum kematian Alexander I dan tidak dapat bertemu dengan Tsar Nicholas I.
Imej yang dicipta oleh N. S. Leskov sepadan dengan idea orang ramai tentang apa yang sepatutnya menjadi ketua Cossack: tegas, jujur, keras, kasar, tetapi setia kepada Tsar dan Tanah Airnya.

Bagi yang ingin tahu

"Jika saya mempunyai sekurang-kurangnya seorang tuan seperti itu di Rusia, maka saya akan sangat gembira dan bangga dengan ini, tetapi saya segera menjadikan tuan itu mulia".

(Maharaja Alexander Pavlovich)

Impian maharaja menjadi kenyataan: ada dan ada tuan di Rusia. Lefty moden melukis ikon pada biji padi.

Pameran "Grafik" sedang diadakan di Muzium Tanda Buku Moscow. Yang menarik adalah ukiran ikon oleh Andrei Rykovanov dari Omsk. "Levsha" moden menjadikannya pada bijirin beras. Namanya dimasukkan dalam Buku Rekod Guinness ...

http://www.kulturologia.ru/blogs/050110/11884/ Karya agung pada potongan biji padi. Lukisan Andrey Rykovanov

Di 23 muzium di negara ini terdapat mikrominiatur pengrajin rakyat Mikhail Maslyuk.

Karya utamanya adalah "halimunan", setiap satunya adalah kurang daripada sepersepuluh zarah habuk yang tergantung di udara. Hanya melalui mikroskop yang kuat anda boleh melihat kereta berbanding dengan sengatan nyamuk. Ia boleh memuatkan 1200 kereta ini dalam 4 baris. Di bawah mikroskop terkuat terdapat lokomotif 20 juta kali lebih kecil daripada biji popi ...

Lebih daripada 500 karya mikro telah dicipta oleh Sarjana Seni Rakyat yang Dihormati - Mikhail Grigorievich Maslyuk

Kesimpulan pelajaran

... Tanah kita sangat terkenal dengan orang ramai,

Di mana ada harapan, di mana ada keselamatan.

Kata-kata penyair terkenal R. Rozhdestvensky ini boleh dikaitkan dengan semua "tuan", bakat tanah Rusia kita, termasuk penulis Nikolai Semenovich Leskov.

SUATU PUNCA

http://infourok.ru/material.html?mid=64628

http://old.prosv.ru/ebooks/eremina_uroki-literaturi_6kl/3.html

http://ppt4web.ru/uploads/ppt/1402/52f9ac9c13d2bc84cffd414c9e203cce.ppt

http://www.school-city.by/index.php?option=com_content&task=view&id=1661&Itemid=137

Ciri-ciri bahasa cerita oleh N.S. Leskov "Lefty".

1. O.N.U.
2. Menyemak d / s (menyemak kerja pada teks)
3. Kerja kamus (slaid 1). Pengenalan kepada tajuk pelajaran

Di papan hitam terdapat perkataan daripada teks kerja. Jom baca mereka.

Kunstkamera - muzium, koleksi perkara yang jarang berlaku;
Kizlyarka - wain masam anggur;
Nymphozoria - sesuatu yang aneh, mikroskopik;
Danse - tarian;
Melkoscope - mikroskop;
bersiul - utusan dihantar untuk menghantar mesej;
Tugament - dokumen;
Ozyamchik - pakaian petani seperti kot;
Grandev - mesyuarat, tarikh;
Dolbitsa - meja.

Kata-kata ini biasa, adakah kita menggunakannya dalam pertuturan kita?

Bagaimanakah anda boleh mencirikan dan menamakan perkataan ini?

Sekarang, setelah menjawab soalan saya, fikirkan apakah topik pelajaran kita?

Mari kita tuliskan topik pelajaran kita: Ciri-ciri bahasa cerita oleh N.S. Leskov "Levsha"(slaid 2).

Apakah tujuan pelajaran kita? (beri perhatian kepada ciri-ciri genre cerita, kepada kaitan antara kisah dan seni rakyat; untuk memahami keaslian penggambaran Leskov tentang ciri-ciri watak kebangsaan Rusia).

4. Mengusahakan tajuk pelajaran

1) Perbualan

Mengapakah terdapat begitu banyak perkataan yang luar biasa dan terherot dalam teks karya itu?

(Pencerita adalah seorang yang sederhana, buta huruf, yang menukar perkataan asing untuk menjadikannya "lebih jelas." Banyak perkataan telah memperoleh makna lucu dalam semangat pemahaman yang popular.)

(Gaya dan cara penceritaan pengarang yang luar biasa memberikan keaslian karya).

Apakah unsur-unsur cerita rakyat yang anda perhatikan?

(Permulaan : tsar “ingin mengembara ke seluruh Eropah dan melihat keajaiban di negeri yang berbeza; tayangan semula : maharaja terkejut dengan keajaiban, dan Platov tetap acuh tak acuh kepada mereka; motif jalan raya: "Masuk ke dalam gerabak dan pergi"; penghujung kisah itu mengandungi peneguhan: "Dan jika mereka telah membawa kata-kata Levshin kepada penguasa tepat pada masanya, di Crimea, dalam peperangan dengan musuh, akan ada giliran frasa yang sama sekali berbeza").

Plot kerja adalah mudah. Yuri Nagibin mentakrifkannya seperti berikut: "British membuat kutu daripada keluli, dan Tula kami menyarungnya dan menghantarnya kembali."

Mengatakan bahawa ....

Apakah plot karya seni?

2) Permainan "Poskad bertaburan" (slaid 3).

Berikut ialah ilustrasi yang menunjukkan episod utama daripada karya itu. Bina semula urutan plot.

"British memberi kutu kepada maharaja Rusia"

"Nikolai Pavlovich menghantar Platov ke Tula"

"Karya tuan Tula"

"Kiri di majlis resepsi diraja"

"Kiri di England"

"Kepulangan Lefty ke St. Petersburg dan kematiannya yang memalukan"

(susunan gambar yang betul ialah 3,1, 2, 5, 4, 6)

3) Bekerja dengan meja

Mari kita tonton bahasa kisah itu. Lukiskan jadual (slaid 4).

Cari dalam teks: pertuturan biasa, perkataan usang, perkataan pinjaman, frasa frasaologi (mengisi jadual)

5. Merumuskan. Refleksi

Apakah kesimpulan yang boleh kita buat tentang bahasa Skaz?

Menulis dalam buku nota:

1. perbendaharaan kata yang digunakan secara meluas gaya perbualan
2. banyak yang tidak lengkap ayat, partikel, rujukan, kata seru, kata pengantar
3. pengarang menggunakan pelbagai cara artistik ekspresif, tetapi memberi keutamaan, yang wujudrakyat lisan kreativiti

6. D / tugasan mengarang teka silang kata berdasarkan kisah "Lefty"

Kisah N.S. "Lefty" Leskov adalah karya istimewa. Ideanya timbul daripada pengarang atas dasar jenaka popular tentang bagaimana "British membuat kutu daripada keluli, dan Tula kami menyarungnya dan menghantarnya kembali." Oleh itu, cerita pada mulanya mengandaikan kedekatan dengan cerita rakyat, bukan sahaja dalam kandungan, tetapi juga dalam cara penceritaan. Gaya Lefty sangat pelik. Leskov berjaya membawa genre cerita sedekat mungkin dengan seni rakyat lisan, iaitu dengan kisah, sementara pada masa yang sama mengekalkan ciri-ciri sastera tertentu.

Keaslian bahasa dalam cerita "Lefty" dimanifestasikan terutamanya dalam cara penceritaan. Pembaca segera mendapat perasaan bahawa pencerita terlibat secara langsung dalam peristiwa yang diterangkan. Ini penting untuk memahami idea-idea utama karya itu, kerana emosi protagonis membuat anda bimbang dengannya, pembaca melihat pandangan yang agak subjektif terhadap tindakan wira lain dalam cerita, tetapi subjektiviti inilah yang menjadikan mereka Sebenar yang mungkin, pembaca sendiri seolah-olah dipindahkan ke masa yang jauh itu.

Sebagai tambahan kepada cara bercerita yang hebat ini

Berfungsi sebagai petanda yang jelas bahawa pencerita adalah seorang yang sederhana, seorang wira dari rakyat.Dia meluahkan bukan sahaja pemikiran, perasaan dan pengalamannya, di sebalik imej umum ini berdiri seluruh rakyat Rusia yang bekerja, hidup dari tangan ke mulut, tetapi mengambil berat tentang martabat negara asal mereka. Dengan bantuan huraian pandangan tentang kehidupan tukang senjata dan pengrajin melalui mata bukan pemerhati luar, tetapi rakan yang bersimpati, Leskov menimbulkan masalah kekal: mengapa nasib orang biasa, yang memberi makan dan berpakaian seluruh atasan kelas, acuh tak acuh kepada mereka yang berkuasa, mengapa tukang diingati hanya apabila perlu untuk menyokong "Prestige negara"? Kepahitan dan kemarahan boleh didengar dalam huraian kematian Lefty, dan pengarang terutamanya jelas menunjukkan perbezaan antara nasib tuan Rusia dan separuh kapten Inggeris yang mendapati diri mereka berada dalam situasi yang sama.

Walau bagaimanapun, sebagai tambahan kepada cara penceritaan yang hebat, seseorang boleh perhatikan penggunaan bahasa vernakular yang agak meluas dalam cerita. Sebagai contoh, dalam perihalan tindakan Maharaja Alexander I dan Cossack Platov, kata kerja biasa seperti "menunggang" dan "kekacauan" muncul. Ini bukan sahaja sekali lagi membuktikan kedekatan perawi dengan rakyat, tetapi juga menyatakan sikapnya terhadap pihak berkuasa. Orang ramai memahami dengan sempurna bahawa maharaja sama sekali tidak mengambil berat tentang masalah mendesak mereka, tetapi mereka tidak marah, tetapi mengemukakan alasan naif: Tsar Alexander, dalam pemahaman mereka, adalah orang yang mudah, dia, mungkin, mahu mengubah kehidupan wilayah menjadi lebih baik, tetapi dia terpaksa melakukan perkara yang lebih penting. Perintah yang tidak masuk akal untuk menjalankan "rundingan dalaman" dimasukkan ke dalam mulut Maharaja Nicholas oleh pencerita dengan penuh kebanggaan rahsia, tetapi pembaca meneka ironi Leskov: tukang naif cuba sedaya upaya untuk menunjukkan kepentingan dan kepentingan personaliti empayar dan melakukan tidak mengesyaki betapa dia salah. Oleh itu, terdapat juga kesan komik daripada kejanggalan kata-kata yang terlalu megah.

Penggayaan di bawah perkataan asing juga membangkitkan senyuman, narator dengan ekspresi bangga yang sama bercakap tentang "jangkaan" Platov, tentang bagaimana kutu itu "menari", tetapi dia tidak tahu betapa bodohnya bunyi itu. Di sini Leskov sekali lagi menunjukkan kenaifan orang biasa, tetapi selain itu, episod ini menyampaikan semangat masa itu, ketika di bawah patriotisme yang tulus masih ada keinginan rahsia untuk menjadi seperti orang Eropah yang tercerahkan. Manifestasi khusus ini adalah perubahan nama karya seni, yang terlalu menyusahkan orang Rusia, ke dalam bahasa ibunda mereka, sebagai contoh, pembaca mengetahui tentang kewujudan Abolon Polvedersky dan sekali lagi terkejut sama pada kedua-dua kepintaran dan, sekali lagi, kenaifan petani Rusia.

Malah kata-kata Rusia kepada rakannya yang kiri mesti digunakan dengan cara yang istimewa, dia sekali lagi dengan udara yang penting dan tenang memberitahu bahawa Platov "tidak boleh" bercakap Perancis, dan secara berwibawa menyatakan bahawa "dia tidak memerlukannya: dia adalah seorang lelaki yang sudah berkahwin. ." Ini adalah illogisme ucapan yang jelas, di belakangnya terletak ironi pengarang, disebabkan oleh kasihan pengarang kepada petani, lebih-lebih lagi ironinya menyedihkan.

Perhatian khusus dari sudut keaslian bahasa tertarik dengan neologisme yang disebabkan oleh kejahilan tentang perkara yang diperkatakan oleh lelaki itu. Ini adalah perkataan seperti "busters" (candelier tambah payudara) dan "skop kecil" (nampaknya dinamakan demikian, mengikut fungsi yang dilakukan). Pengarang mencatatkan bahawa dalam fikiran orang ramai, barang-barang kemewahan agung telah bergabung menjadi bola yang tidak dapat difahami, orang tidak membezakan patung daripada candelier, mereka teruja dengan kemegahan istana mereka yang tidak masuk akal. Dan perkataan "melkoskop" menjadi ilustrasi idea lain Leskov: Sarjana Rusia bimbang tentang pencapaian sains asing, bakat mereka sangat hebat sehingga tidak ada ciptaan teknikal yang dapat mengalahkan genius tuan. Walau bagaimanapun, pada masa yang sama, di bahagian akhir, narator dengan sedih menyatakan bahawa mesin telah menggantikan bakat dan kemahiran manusia.

Keanehan bahasa cerita "Lefty" terletak pada cara penceritaan, dalam penggunaan vernakular dan neologisme. Dengan bantuan teknik sastera ini, pengarang berjaya mendedahkan watak pengrajin Rusia, pembaca ditunjukkan imej asli Orang Kiri dan pencerita yang terang.

Pembangunan pelajaran kesusasteraan mengenai topik "NS Leskov" Lefty ". Konsep genre cerita. Ciri leksikal kisah NS Leskov"

Sasaran dan matlamat: pengembangan pengetahuan tentang kehidupan dan kerja N. S. Leskov; membangunkan kemahiran analisis teks, bekerja dengan perbendaharaan kata, mempraktikkan keupayaan untuk mencari makna yang diingini dalam kamus; perkembangan ucapan monolog pelajar, untuk menarik minat pelajar dalam naratif yang luar biasa, memupuk cinta untuk perkataan, untuk ucapan rakyat pahlawan.

1. Detik organisasi

Komunikasi topik dan tujuan pelajaran.

2. Kursus pelajaran

Persediaan untuk persepsi.

1) Maklumat ringkas dari biografi N.S. Leskov. Persediaan murid bercakap. slaid 1

Nikolai Semyonovich Leskov ialah seorang penulis Rusia abad ke-19, menurut banyak penulis paling nasional di Rusia. Leskov dilahirkan pada 4 Februari (16), 1831 di kampung Gorokhovo (wilayah Oryol) dalam persekitaran rohani. Bapa penulis adalah seorang pegawai bilik jenayah, dan ibunya adalah seorang wanita bangsawan. Nikolai menghabiskan masa kecilnya di ladang keluarga di Orel. Pada tahun 1839 keluarga Leskov berpindah ke kampung Panino. Kehidupan di kampung meninggalkan kesan pada karya penulis. Dia mempelajari orang dalam kehidupan seharian dan perbualan, dan juga menganggap dirinya sendiri di kalangan orang ramai.

Dari 1841 hingga 1846, Leskov menghadiri gimnasium Oryol. Pada tahun 1948, dia kehilangan bapanya, dan harta keluarga mereka hangus dalam kebakaran. Pada masa yang sama, dia memasuki perkhidmatan bilik jenayah, di mana dia mengumpul banyak bahan untuk kerja masa depannya. Setahun kemudian dia dipindahkan ke dewan negeri Kiev. Di sana dia tinggal bersama bapa saudaranya S.P. Alferyev. Di Kiev, pada masa lapangnya dari kerja, dia menghadiri kuliah di universiti, gemar lukisan ikon dan bahasa Poland, dan juga menghadiri kalangan agama dan falsafah dan banyak bercakap dengan Old Believers. Dalam tempoh ini, dia mengembangkan minat dalam budaya Ukraine.

Pada tahun 1857, Leskov meletak jawatan dan memasuki perkhidmatan A. Ya. Scott, suami Inggeris ibu saudaranya. Semasa bekerja untuk Scott & Wilkens, beliau memperoleh pengalaman luas dalam banyak industri, termasuk industri dan pertanian. Buat pertama kali sebagai seorang publisiti, dia menunjukkan dirinya pada tahun 1860. Setahun kemudian, dia berpindah ke St. Petersburg dan memutuskan untuk menumpukan dirinya kepada aktiviti sastera. Karya-karya beliau mula muncul dalam Otechestvennye zapiski. Banyak kisahnya berdasarkan pengetahuan tentang kehidupan asal Rusia, dan tepu dengan penyertaan ikhlas dalam keperluan rakyat.

Dalam ceritanya, Leskov juga cuba menunjukkan nasib tragis Rusia dan ketidaksediaan untuk revolusi. Dalam hal ini, beliau berada dalam hubungan konflik dengan demokrat revolusioner. Banyak yang telah berubah dalam karya penulis selepas bertemu dengan Leo Tolstoy. Dalam karyanya pada 1870-1880, isu-isu sejarah negara juga muncul. Pada tahun-tahun ini dia menulis beberapa novel dan cerita tentang artis. Leskov sentiasa mengagumi keluasan jiwa Rusia, dan tema ini dicerminkan dalam cerita "Lefty". Penulis meninggal dunia pada 21 Februari (5 Mac), 1895 di St. Petersburg.

2) Kata guru. Sejarah penciptaan "Levsha". slaid 2

Cerita itu Nikolay Leskov adalah ditulis dan diterbitkan dalam1881 tahun .

Pertama kali diterbitkan dalam majalah "Rus", pada tahun 1881, № 49, 50 dan 51 di bawah tajuk "The Tale of the Tula oblique Lefty and the steel flea (Tsehovaya legend)". Pertama kali dicetak dalam edisi berasingan pada tahun 1882. Apabila diterbitkan dalam "Rus", serta dalam edisi berasingan, cerita itu disertai dengan kata pengantar:

"Saya tidak dapat menyatakan dengan tepat di mana penggulungan pertama dongeng kutu keluli dilahirkan, iaitu, sama ada ia bermula padaThule , pada Izhme atau dalam Sestroretsk tetapi jelas dia datang dari salah satu tempat ini. Walau apa pun, kisah kutu keluli adalah legenda pembuatan senjata khas, dan ia menyatakan kebanggaan pembuat senjata Rusia. Ia menggambarkan perjuangan tuan-tuan kita dengan tuan-tuan Inggeris, yang mana tuan-tuan kita muncul dengan kemenangan dan British benar-benar dimalukan dan dihina. Beberapa sebab rahsia juga didedahkan di sini.kegagalan tentera di Crimea ... Saya merakamkan lagenda ini di Sestroretsk mengikut kisah di sana dari seorang tukang senjata tua, yang berasal dari Tula, yang berpindah keSungai kakak pada zaman pemerintahan maharajaAlexander yang Pertama ... Pencerita itu masih dalam semangat yang baik dan ingatan segar dua tahun lalu; dia bersungguh-sungguh mengingati zaman dahulu, sangat memuliakan rajaNikolai Pavlovich , hidup "menurut kepercayaan lama", membaca buku ilahi dan menaikkan burung kenari. Orang ramai melayannya dengan hormat."

Nikolai Semenovich sendiri mendefinisikan genre karyanya sebagai kisah. Apa itu?

Dongeng adalah prinsip naratif berdasarkan peniruan cara tutur tokoh pencerita, secara leksikal, sintaksis, intonasi yang berorientasikan ucapan lisan.Penceritaan dilakukan bagi pihak pencerita, seorang yang mempunyai perwatakan dan pemikiran yang istimewa. slaid 3

Persepsi. Dan sekarang mari beralih terus kepada kerja itu sendiri dan cari ciri leksikal. Frasa menarik pertama yang kami temui ialah perbualan dalaman. Mari kita lihat maksud perkataan ini dalam kamus penerangan.

Maksud perkataan internecine menurut Efremova:
Internecine - 1. Dihubungkaitkan mengikut nilai. dengan kata nama:persengketaan awam, persengketaan awam, bersambung dengan mereka.
Dalam kamus Ozhegov kita dapati makna perkataan - (biasanya mengenai zaman dahulu, masa lalu yang jauh)perselisihan faham , persengketaan antara mana-mana kumpulan sosial di negeri ini.

Tafsiran ini tidak sesuai dengan teks kami. Bagaimana anda menentukan maksudnya? Untuk melakukan ini, mari kita berkenalan dengan konsep etimologi rakyat.

Etimologi rakyat adalah palsuetimologi , perkaitan leksikal yang timbul di bawah pengaruhvernakular ; pada masa hadapan ia juga boleh dipersepsikan dalam bahasa sastera. slaid 4

Mari kita fikirkan berdasarkan persatuan apa perkataan ini boleh timbul.

Jawapan pelajar: perbualan internecine - perbualan sesama mereka.

Dan kini anda sendiri akan mula mengarang kamus penjelasan dan etimologi. Bahagikan buku nota kepada 2 lajur, pada yang pertama tulis perkataan yang mempunyai definisi dalam kamus yang baik, pada yang kedua - jangan. (Kelas boleh dibahagikan kepada 2 kumpulan, satu berfungsi dalam 1 bab, satu lagi dalam bahagian kedua. Adalah lebih baik untuk kanak-kanak bekerja secara berpasangan, menggunakan Internet mudah alih dan kamus Internet)

Sebelum menulis tafsiran sesuatu perkataan, kanak-kanak dijemput untuk berfikir daripada perkataan mana konsep baharu boleh dibentuk.

Tafsiran. Perbualan mengenai soalan:

Mengapakah terdapat begitu banyak perkataan yang luar biasa dan terherot dalam teks karya itu?

Anggaran jawapan: Pencerita adalah seorang yang sederhana, buta huruf, yang menukar perkataan asing untuk menjadikannya "lebih jelas". Banyak perkataan telah memperoleh makna lucu dalam semangat pemahaman yang popular.

Bagaimanakah anda mencari ucapan watak-watak itu?

Anggaran jawapan: Ucapan para pahlawan adalah luar biasa dan luar biasa bagi pembaca moden kerana penggunaan meluas kata-kata asal etimologi rakyat.

3. Ringkasan pelajaran. Refleksi.

Teruskan cadangan.

Saya berkenalan dengan ..... (biografi kreatif N.S. Leskov)

Saya belajar tentang .... (sejarah penciptaan "Lefty")

Saya menghafal istilah baharu ... (skaz, etimologi rakyat)

Saya sangat menyukainya..

4. Kerja rumah.

Teruskan menyusun kamus untuk bab seterusnya.

1) Pelajaran nombor 2 boleh dimulakan dengan menyemak asimilasi makna perkataan baharu.

Nyatakan bilangan perkataan, tafsiran yang terdapat ralat.

1) pengiring - Seseorang yang menemani seseorang

2) sabat - Dah habis, dah habisbasta.

3) nymphosoria - sejenis ciliates, organisma unisel

4) pekerja harian ialah penjaga hari.

5) pergolakan - pergolakan

6) Lipatan - ikon lipat

7) Ceramides - piramid Mesir.

Hubungkaitkan perkataan dan realiti (objek atau lukisan objek ini) apabila mentafsir makna leksikal sesuatu perkataan.

Untuk merumitkan tugas, anda tidak boleh memberikan perkataan di lajur kanan, tetapi minta pelajar memilihnya sendiri.

2) Sebagai tugasan kerja rumah, anda boleh memberikan gubahan teka silang kata.

3) Dalam pelajaran nombor 3, untuk menyatukan pengetahuan tentang perkataan baharu, anda boleh menyelesaikan beberapa silang kata yang paling berjaya.

Silang kata. Sampel. Hasil kerja Julia Vodopyanova (Gred 6 2015)

Soalan:

1. Pakaian jenis ini diperbuat daripada bulu unta

2. Apakah nama laut di mana Lefty belayar di atas kapal itu?

3. Muzium, mesyuarat jarang berlaku

4. Maksud perkataan ini menerangkan cara memalukan, memalukan.

5 peranti untuk melihat objek kecil

6. Ini adalah nama gudang makanan.

7.Mentakrifkan hidung bonggol

8. Mereka adalah tarikan utama Mesir

9.Dalam teks, sinonim untuk perkataan jangkaan.

10 Nama minuman wain.

4) Selepas perbualan yang lebih terperinci tentang genre cerita, berikan kanak-kanak tugas kreatif, buat kisah mereka sendiri. Contoh hasil kerja murid darjah 6.

Kisah bagaimana nenek saya menghadiri pertandingan gimnastik berirama.

Pernah cucu saya menelefon jiran saya di kampung menggunakan sotel (telefon bimbit) dan menjemput saya ke persembahan gimnastik beriramanya. Dia adalah ahli kumpulan (membuat latihan dalam kumpulan). Nenek pergi ke kepingan besi (ke stesen kereta api), mengambil tiket dan pergi ke bandar Nizhny Novgorod.

Cucunya membuat persembahan di Sekolah Simpanan Olimpik. Nenek masuk ke dalam dewan, kegelapan orang ramai. Dia duduk dan mula menunggu (menunggu). Di sini datang gadis-gadis dalam seluar dalam yang cerah dan cantik (baju renang di badan), dicat di muka, seperti Serezha Zersky (Zverev). Muzik mula dimainkan. Kanak-kanak perempuan mula melakukan pelbagai zakidushki (melemparkan kaki mereka tinggi, di belakang telinga), melontar kayu. Nenek sudah menarik nafas. Nombor itu dilakukan dengan sempurna (tanpa ralat dan jatuh). Kami menang.

Etimologi rakyat ialah etimologi palsu, persatuan leksikal yang timbul di bawah pengaruh vernakular; pada masa hadapan ia juga boleh dipersepsikan dalam bahasa sastera.

jadual Perkataan yang direkodkan dalam kamus penjelasan Bab pertama pengiring - Orang yang menemani seseorang (menurut kamus S.I. (mengikut kamus Efremova T.F.) Kunstkamera - Muzium, koleksi jarang, objek aneh (Ozhegov) burka - Pakaian lelaki dalam bentuk tanjung panjang rasa nipis mengembang ke bawah. pembuat wang - seorang askar (pelaut) yang bersama jeneral (laksamana) atau pegawai sebagai penjawat negeri (menurut kamus D.N. Ushakov, http://www.classes.ru/) untuk mengelirukan - untuk menyebabkan kekeliruan, rasa malu, rasa malu. Perkataan yang mempunyai asal etimologi rakyat. bungkuk) Kislyarka (Kizlyarka) - vodka anggur rendah kualiti, dihasilkan di bandar Kizlyar di Caucasus Internecine perbualan - di sini dalam erti kata "perbualan sesama mereka" Bab kedua gerabak dua tempat duduk (dua tempat duduk) Abolon Polvedera (Apollo Belvedere) busters (candelier) - gabungan perkataan busts "dan" candelier "boremeters (barometer) daripada persatuan dengan perkataan - mengukur ribut merbluses (unta) dan bukannya" unta "; gabungan perkataan "beku" dan "unta"