Ayat kompleks dengan contoh klausa atribut pronominal. Klausa atribut

Klausa atribut

Klausa bawahan yang menjawab soalan apa? dan merujuk kepada ahli ayat utama, yang dinyatakan oleh kata nama atau perkataan yang berasas. Klausa definitif dilampirkan pada klausa utama dengan bantuan kata sekutu yang, yang, yang, apa, di mana, di mana, dari mana, bila, kurang kerap dengan bantuan kata hubung kepada, seperti, seolah-olah, seolah-olah, tepat, dan lain-lain. Angin adalah ringan dan bebas, yang hanya berlaku di padang rumput(Furmanov). Dia terus memandang ke jalan yang melalui hutan(Goncharov). Mendaki bukit kecil, dari mana laluan hutan yang sempit dan hampir tidak kelihatan bermula, saya melihat sekeliling(Kuprin). Satu tahun akan datang, tahun hitam bagi Rusia, apabila mahkota raja-raja akan jatuh(Lermontov). Saya tidak mempunyai perjanjian sedemikian untuk membawa kayu api(Pahit).

Ayat penentu substantif. Klausa bawahan definitif merujuk kepada ahli klausa utama, dinyatakan oleh kata nama, dan mengandungi ciri objek atau mendedahkan sifatnya. Dalam sesetengah kes, ayat utama tidak mempunyai makna yang lengkap tanpa klausa bawahan dan perlu dipanjangkan secara atributif, membentuk hubungan rapat dengannya. Amat sukar untuk menggambarkan perasaan yang saya alami ketika itu.(Korolenko) (ayat Sangat sukar untuk menggambarkan perasaan mempunyai makna yang terlalu umum dan tidak pasti). Dalam kes lain, kata nama yang ditakrifkan dalam klausa utama mempunyai makna yang agak khusus dan tidak perlu ditakrifkan, jadi klausa atribut mengandungi mesej tambahan tentang objek yang ditakrifkan, dan hubungan antara kedua-dua bahagian ayat kompleks adalah. kurang rapat. Terdapat banyak mata air di sini, yang menggali cerpelai mereka di bawah tebing (Gladkov). Cadangan muktamad. Klausa atributif merujuk kepada kata ganti demonstratif atau atributif dalam klausa utama dan menyatakan maksudnya. Kemuliaan kepada mereka yang jatuh dalam peninjauan semasa hari pertempuran(Surkov). Setiap orang yang dilihatnya di sini mempunyai pengetahuan istimewanya sendiri.(Fedin). Klausa atribut ini tidak diiktiraf oleh semua ahli tatabahasa. Bantahan sedemikian dikemukakan;

1) kepalsuan soalan yang diajukan kepada kata ganti nama dalam ayat utama. Dan hendaklah orang yang mengada-adakan azabku menghukumku(Lermontov) (yang mana satu?)',

2) mencipta perkataan yang tiada dalam ayat utama. Saya dengar apa yang awak cakap rujuk.: Saya mendengar perkataan itu...). Anda juga boleh membuat spesifikasi lain bagi kata ganti nama kemudian (ayat itu, kemudian mesej, dll.) Tetapi jika pengecualian mana-mana unsur mempengaruhi struktur ayat ( cm. di bawah), maka mengapa tidak membenarkan kemasukan elemen baharu dicerminkan dalam strukturnya?

3) pertimbangan yang tidak mencukupi dari sisi semantik ayat. Ayat kompleks seperti Apa yang jatuh dari troli, kemudian hilang dan Apa yang jatuh dari troli, hilang, tidak berbeza antara satu sama lain dalam kandungan, dan dengan klasifikasi yang dicadangkan, klausa bawahan dalam ayat pertama dianggap sebagai muktamad, dan dalam yang kedua - sebagai penjelasan;

Buku rujukan kamus istilah linguistik. Ed. ke-2. - M.: Pencerahan. Rosenthal D. E., Telenkova M. A.. 1976 .

Lihat apa "klausa penentu" dalam kamus lain:

- (predikat bawahan) lihat klausa atribut ...

Sama seperti klausa atribut ... Kamus istilah linguistik

Klausa subordinat yang menjawab mana-mana soalan kes dan merujuk kepada ahli klausa utama yang memerlukan pengembangan semantik: tanpa klausa subordinat, klausa utama akan menjadi tidak lengkap dari segi struktur dan semantik. Kata tambahan ... ... Kamus istilah linguistik

Klausa bawahan yang menerangkan kandungan klausa utama secara perbandingan berdasarkan mana-mana persatuan; dilampirkan pada klausa utama dengan kata hubung seperti, seolah-olah, seolah-olah, seolah-olah, betul-betul, sama seperti, seolah-olah, dll ... Kamus istilah linguistik

- (gram.). O. Ayat ialah klausa bawahan yang mengandungi ungkapan sifat sesuatu objek yang namanya mewakili beberapa ahli klausa utama. Pada masa yang sama, ia sama sekali tidak peduli apa peranan yang dimainkan oleh nama ini dalam ... ... Kamus Ensiklopedia F.A. Brockhaus dan I.A. Efron

Binaan yang hampir dalam makna, tetapi dinyatakan oleh unit sintaksis yang berbeza (rujuk: binaan sinonim). Biasanya, binaan sintaksis selari dibentuk oleh klausa subordinat dan ahli ayat mudah, lebih kerap ... ... Kamus istilah linguistik

• - oh, oh. adj. kepada lampiran. || Menjadi pelengkap (dalam 2 makna). Perut adnexal pada burung. organ adnexal dalam tumbuhan. ◊ gram klausa bawahan. sebahagian daripada ayat kompleks, secara sintaksis subordinat kepada yang utama (subordinate) ... ... Kamus Akademik Kecil

Fasal menunjukkan tanda objek yang dinamakan dalam ayat utama; jawab soalan itu yang mana?; merujuk kepada satu perkataan dalam klausa utama - kepada kata nama (kadang-kadang kepada frasa "kata nama + perkataan demonstratif"); bergabung dengan kata-kata sekutu: siapa, apa, siapa, yang mana, di mana, di mana, dari mana, bila. Pada masa yang sama, perkataan demonstratif sering dijumpai dalam ayat utama: itu (itu, itu, mereka), itu, mana-mana, setiap, mana-mana dan sebagainya.

Sebagai contoh: Hutan yang kami masuki, sangat tua(I. Turgenev); Sekali lagi saya melawat sudut bumi itu, di mana saya menghabiskan masa sebagai buangan selama dua tahun yang tidak mencolok (A. Pushkin).

Seperti definisi dalam ayat mudah, klausa atribut menyatakan tanda objek, tetapi, tidak seperti kebanyakan definisi, mereka sering mencirikan objek bukan secara langsung, tetapi secara tidak langsung - melalui situasi yang entah bagaimana berkaitan dengan objek.

Klausa definitif dilampirkan dengan bantuan kata sekutu - kata ganti nama relatif yang mana, yang mana, yang mana dan kata adverba pronominal di mana, di mana, di mana, bila. Di bahagian bawahan, mereka menggantikan kata nama daripada bahagian utama.

Sebagai contoh: Saya mengarahkan untuk pergi ke objek yang tidak dikenali, yang (= subjek) segera mula bergerak ke arah kami(A. S. Pushkin) - perkataan bersekutu yang adalah subjek.

Saya suka orang dengan siapa(= dengan orang) senang bercakap (Dengan yang mana adalah tambahan).

kata sekutu dalam ayat kompleks dengan klausa bawahan boleh dibahagikan kepada utama (yang, apa, siapa) dan bawah umur (apa, di mana, di mana, di mana, bila).

Bukan asas sentiasa boleh digantikan dengan perkataan bersekutu utama yang, dan kemungkinan penggantian sedemikian adalah tanda jelas bagi klausa muktamad.

Sebagai contoh: Kampung di mana(di mana) Eugene bosan, ada sudut yang indah ...(A. Pushkin) - [kata nama, ( di mana ),].

Saya teringat hari ini tentang seekor anjing itu(yang) adalah kawan muda saya(S. Yesenin) - [kata nama ( apa ).

Pada waktu malam, di padang pasir kota, ada satu jam, disemai dengan kerinduan, ketika(di mana) malam melanda seluruh kota...(F. Tyutchev) - [kata nama], ( bila).

perkataan kesatuan yang boleh terletak bukan sahaja pada permulaan, tetapi juga di tengah-tengah bahagian bawahan.

Sebagai contoh: Kami menghampiri sungai, yang tebing kanannya ditumbuhi semak berduri yang lebat.

Perkataan yang malah boleh berdiri di hujung klausa bawahan, seperti dalam epigram D.D. Minaeva: Ladang itu memberikan hasil yang banyak, Najis tidak terkecuali yang ...

Klausa atribut relatif biasanya diletakkan sejurus selepas kata nama yang ditakrifkannya, tetapi boleh dipisahkan daripadanya oleh satu atau dua ahli bahagian utama.

Sebagai contoh: Ia hanya anak petani dari kampung jiran yang menjaga kawanan itu. (I. Turgenev.)

Ia dilarang untuk meletakkan kata nama dan klausa bawahan berjauhan antara satu sama lain, ia tidak boleh diputuskan oleh ahli ayat yang tidak bergantung pada kata nama ini.

Anda tidak boleh berkata: Kami berlari berenang di sungai setiap hari selepas kerja, yang sangat dekat dengan rumah kami .

Pilihan yang betul: Setiap petang selepas kerja kami berlari berenang ke sungai, yang sangat dekat dengan rumah kami.

Bahagian muktamad bawahan boleh memecahkan yang utama, berada di tengah-tengahnya.

Sebagai contoh: jambatan kilang, dari mana saya telah menangkap ikan kecil lebih daripada sekali, sudah kelihatan.(V. Kaverin.) Rumah kecil, tempat saya tinggal di Meshchera patut diberi penerangan.(K. Paustovsky.)

Perkataan yang ditakrifkan di bahagian utama boleh mempunyai perkataan demonstratif dengannya. yang itu, begitu, Sebagai contoh: Hampir tidak ada matahari di dalam bilik tempat saya tinggal. Walau bagaimanapun, demonstratif sedemikian boleh ditinggalkan dan oleh itu tidak diperlukan dalam struktur ayat; Klausa bawahan merujuk kepada kata nama walaupun ia mempunyai demonstratif.

Selain itu, terdapat klausa atribut relatif yang merujuk secara khusus kepada kata ganti nama demonstratif atau atributif. itu, itu, begitu, itu, setiap, semua, setiap dsb., yang tidak boleh ditinggalkan. begitu adnexal dipanggil penentuan pronominal . Alat komunikasi di dalamnya adalah kata ganti nama relatif siapa, apa, yang mana, apa, yang mana.

Sebagai contoh: Who hidup tanpa kesedihan dan kemarahan, dia tidak mencintai tanah airnya(N. A. Nekrasov) - cara komunikasi - perkataan bersekutu who bertindak sebagai subjek.

Dia bukan seperti yang kita mahukan.- cara komunikasi - kata sekutu apa, yang merupakan definisi.

Semuanya nampak baik apa ia sebelum ini(L. N. Tolstoy) - cara komunikasi - kata kesatuan apa, yang merupakan subjek.

Seperti kata sifat, penentuan pronominal adnexal mendedahkan tanda objek (oleh itu, adalah lebih baik untuk bertanya soalan kepada mereka juga yang mana?) dan bergabung dengan ayat utama dengan bantuan kata sekutu (kata sekutu utama ialah who dan apa).

Bandingkan: Itu orang yang datang semalam, hari ini tidak muncul- sifat sifat. [kata penunjuk + kata nama, ( yang), ]. Yang datang semalam, hari ini tidak muncul- kata ganti nama adjektif. [ kata ganti, ( who ), ].

Tidak seperti klausa atribut yang betul, yang selalu datang selepas kata nama yang dirujuk, klausa penentu pronominal juga boleh muncul sebelum perkataan ditakrifkan.

Sebagai contoh: Yang hidup dan berfikir tidak boleh tidak menghina orang...(A. Pushkin) - ( Who), [kata ganti].

Kajian sintaks menyebabkan kesukaran tertentu, yang terutamanya disebabkan oleh kepelbagaian struktur dan konsep. dibezakan dengan kehadiran beberapa bahagian predikatif, yang boleh bebas. Ini adalah ayat yang kompleks. Dan mereka boleh bergantung dan utama - ini adalah ayat yang kompleks. Artikel berkenaan dengan NGN dengan klausa atribut.

Ayat majmuk dengan bahagian bawahan

Ayat, di mana satu bahagian adalah utama dan satu lagi bergantung, mungkin berbeza dalam strukturnya dan dalam makna bahagian bawahan. Jika bahagian bawahan NGN menjawab kes, maka ini adalah bahagian penjelasan. Sebagai contoh:

• Peter mendakwa bahawa dia tidak berada di mesyuarat itu.
• Catherine faham mengapa mereka melakukan kerja ini.
• Kucing itu tahu bahawa dia akan dihukum kerana telatahnya.

Dalam kes di mana soalan keadaan ditanya kepada bahagian bawahan, ini adalah ayat. Sebagai contoh:

• Mereka bertemu di taman ketika demonstrasi selesai.
• Sejak ribut bermula, perjalanan bot terpaksa ditangguhkan.
• Maxim adalah tempat tinggal kawan-kawannya.

Kepada NGN dengan klausa adjektif, soalan "apa" ditanya. Sebagai contoh:

Burung ini, yang telah terbang di atas laut beberapa kali, dipanggil loon.

Budak lelaki itu, yang ibu bapanya bekerja di sebuah kemudahan di Sochi, menunjukkan keputusan cemerlang dalam sukan.

Estet, yang terletak di dalam rizab, adalah sebuah muzium.

Tanda baca dalam NGN

Apakah tanda baca dalam ayat kompleks? Dalam tatabahasa Rusia, adalah kebiasaan untuk memisahkan bahagian utama dari klausa bawahan dengan koma. Dalam kebanyakan kes, ia mendahului kesatuan atau ahli cadangan, anda boleh bertanya soalan kepadanya): " Para pelancong berhenti bermalam di sebuah bandar khemah, kerana mereka masih mempunyai perjalanan yang jauh untuk pergi ke pergunungan."

Terdapat banyak contoh apabila koma diletakkan di hujung bahagian utama, tetapi tidak sebelum gabungan / perkataan bersekutu (ini terutamanya sering diperhatikan dalam NGN dengan klausa atribut): " Laluan ke sumber itu terletak melalui gaung, yang lokasinya hanya diketahui oleh segelintir orang.

Dalam kes di mana klausa bawahan terletak di tengah-tengah klausa utama, koma diletakkan pada kedua-dua belah klausa bergantung: " Rumah yang mereka pindah itu lebih besar dan terang."

Tanda baca diletakkan mengikut peraturan sintaksis yang sama: selepas setiap bahagian - koma (paling kerap sebelum kesatuan / perkataan bersekutu). Sebagai contoh: " Apabila bulan purnama meningkat, lelaki itu melihat bagaimana ombak laut memercik secara misteri, bunyi yang telah mereka dengari untuk masa yang lama.

Klausa atributif

• Bahagian bergantung atribut mendedahkan beberapa ciri perkataan yang ditunjukkan dalam bahagian utama. Klausa bawahan sedemikian adalah setanding dengan definisi mudah: " Ia adalah hari yang indah" "Ia adalah hari yang telah lama kita impikan." Perbezaannya bukan sahaja sintaksis, tetapi juga semantik: jika definisi menamakan subjek secara langsung, maka bahagian bawahan menarik objek melalui situasi. Dengan bantuan perkataan bersekutu, NGN dengan klausa atribut ditambah. Contoh ayat:

• Kereta yang dibeli Maria di Jepun boleh dipercayai dan menjimatkan.
• Misha membawa epal dari taman tempat pear dan plum juga tumbuh.
• Bapa menunjukkan baucar ke Venice, tempat seluruh keluarga akan pergi pada bulan September.

Pada masa yang sama, terdapat perkataan bersekutu yang menjadi asas untuk ayat seperti: "yang", "siapa", "apa". Yang lain dianggap kecil: "di mana", "apa", "bila", "di mana", "dari mana".

Ciri-ciri atribut bawahan

Setelah menerangkan secara ringkas ciri-ciri utama struktur, adalah mungkin untuk membuat sinopsis kecil "SPP dengan definitif bawahan". Ciri-ciri utama cadangan tersebut didedahkan di bawah:

Ayat penentu kata ganti nama

Daripada NGN dengan klausa atributif, di mana bahagian bergantung merujuk kepada kata nama dengan kata ganti demonstratif, seseorang mesti membezakan yang bergantung pada kata ganti demonstratif itu sendiri. Ayat sedemikian dipanggil kata ganti nama. Sebagai perbandingan: " Dia tidak akan dimasukkan ke dalam offset, yang tidak lulus kerja makmal" / "Pelajar yang tidak lulus kerja makmal tidak dibenarkan lulus. Ayat pertama adalah pronominal-atributif, kerana di dalamnya klausa subordinat bergantung pada kata ganti demonstratif "itu", yang tidak boleh dikeluarkan daripada ayat. Dalam ayat kedua, bahagian bergantung merujuk kepada kata nama "pelajar", yang mempunyai kata ganti demonstratif "mereka" dan boleh ditinggalkan, oleh itu ia adalah sifat relatif.

Latihan berkaitan

Untuk menyatukan maklumat teori di atas akan membantu ujian "NPP dengan klausa adjektif."

1. Dalam ayat manakah NGN dibentangkan dengan klausa atributif.

a) Egor dimaklumkan tentang apa yang berlaku lewat, yang dia tidak suka.

b) Disebabkan mesyuarat tertangguh, peguam telah lewat untuk mesyuarat.

c) Hutan, tempat tumbuhnya banyak pokok birch, memberi isyarat kepada pemetik cendawan selepas hujan.

d) Laut tenang apabila sampai ke pantai.

2. Antara ayat-ayat tersebut, cari sifat-sifat pronominal.

a) Dia masih belum kelihatan seperti semalam di mesyuarat itu.

b) Bandar yang muncul di kaki langit ialah Beirut.

c) Idea yang terlintas di fikirannya disukai oleh semua orang.

d) Sekolah yang dituju oleh kakaknya adalah di bandar lain.

3. Dalam pilihan jawapan yang manakah bahagian bawahan memecahkan bahagian utama?

a) Dia tidak akan memahami Pushkin yang tidak membacanya dengan jiwanya.

b) Air sungai yang berada di pinggir bandar itu sejuk.

c) Rakannya, yang ditemuinya di persidangan itu, telah dijemput ke majlis hari jadinya.

d) Vasily memanggil doktor, yang nombornya diberikan oleh Daria Nikolaevna.

4. Nyatakan ayat atribut relatif.

a) Dia tahu dari mana barang itu dihantar.

b) Negara asalnya ialah di tengah-tengah Afrika.

c) Dari mana Michael berasal hanya diketahui oleh bapanya.

d) Dia pergi ke tingkap tempat suara itu datang.

5. Menunjukkan ayat dengan klausa penentu pronomina.

a) Jalan yang selari dengan jalan itu adalah yang tertua di bandar.

b) Yang bersuit kuning itu ternyata isteri Ipatov.

c) Gadis yang ditemui Nikolai di taman itu adalah kawan kakaknya.

d) Lydia tertarik dengan lagu yang dinyanyikan oleh kanak-kanak dari pentas.

Ahli ayat, menghuraikan ayat, cara menyambung ayat - semua ini adalah sintaks bahasa Rusia. Klausa atribut ialah contoh salah satu topik yang paling sukar dalam mempelajari sintaks bahasa Rusia.

Video: Bahasa Rusia kelas 9 minggu ke-5 Jenis klausa bawahan. Atributif adverba.

Klausa relatif: definisi

Bahagian integral ayat kompleks ialah klausa bawahan. Bahagian bawahan ialah bahagian yang bergantung kepada bahagian utama. Terdapat salji putih di padang ketika mereka memandu ke kampung. Berikut adalah cadangan utama Terdapat salji di padang. Ia menanyakan soalan kepada bahagian yang bergantung: berbaring (bila?) apabila mereka pergi ke kampung. Klausa bawahan ialah ayat yang berasingan, kerana ia mempunyai batang predikatif. Walau bagaimanapun, dikaitkan dengan ahli utama secara semantik dan tatabahasa, ia tidak boleh wujud secara bebas. Ini adalah perbezaan antara bahagian utama ayat kompleks dan klausa bawahan. Oleh itu, klausa bawahan adalah sebahagian daripada ayat kompleks, bergantung kepada bahagian utama.

Klausa relatif: jenis

Dalam sintaks bahasa Rusia, empat jenis klausa bawahan dibezakan. Jenis bahagian bergantung ditentukan oleh soalan yang diajukan daripada ayat utama.

Menentukan jenis klausa bawahan dengan betul adalah tugas yang dihadapi oleh pelajar.

Klausa atribut relatif

Ayat kompleks, contoh yang diberikan dalam jadual, terdiri daripada dua bahagian atau lebih, di mana bahagian utama dicirikan oleh klausa bawahan. Bahagian atribut merujuk kepada satu perkataan daripada klausa utama. Ia sama ada kata nama atau kata ganti nama.
Klausa atributif ialah contoh pembentukan hubungan muktamad antara bahagian utama dan bahagian bersandar. Satu perkataan daripada bahagian utama adalah konsisten dengan keseluruhan klausa bawahan. Sebagai contoh, Victor memandang ke laut, dalam keluasannya sebuah kapal muncul. (Laut (apa?), di hamparan yang kapal itu muncul).

Video: Relativs tze. Klausa definitif dalam bahasa Jerman. Pelajaran 18/31. Elena Shipilova.

Klausa definitif: ciri

Terdapat beberapa keanehan dalam NGN dengan klausa atribut. Contoh dalam jadual akan membantu anda memahami.

Klausa relatif

Ayat majmuk dengan klausa bawahan mempunyai satu lagi ciri. Jika di bahagian utama NGN subjek atau bahagian nominal predikat nominal majmuk dinyatakan oleh kata ganti definitif atau demonstratif, di mana bahagian definitif subordinat bergantung, maka bahagian tersebut dipanggil korelatif (kata ganti-mendefinisikan). Maksudnya, ayat yang terdapat nisbah kata ganti nama pada bahagian utama dan bahagian terikat ialah ayat yang terdapat klausa penentu kata ganti.

Contoh: Dia hanya diberitahu apa yang berlakuperlu(nisbah itu + itu). Wanita itu bersumpah dengan kuat sehingga seluruh dataran boleh mendengar(nisbah jadi+itu). Jawapannya sama seperti soalan itu sendiri.(nisbah seperti+apa). Suara kapten sangat kuat dan tegas sehingga seluruh unit segera mendengar dan membentuk(nisbah sebegitu+itu). Ciri tersendiri klausa pronominal ialah ia boleh mendahului klausa utama: Mereka yang belum pernah ke Baikal belum melihat keindahan alam semula jadi yang sebenar.

Klausa definitif: contoh daripada fiksyen

Terdapat banyak variasi ayat kompleks dengan klausa bawahan.
Penulis secara aktif menggunakannya dalam karya mereka. Sebagai contoh, I.A. Bunin: Pekan daerah utara (yang mana satu?), tempat tinggal keluarga saya, ... jauh dari saya. Subuh-subuh (apa?), apabila ayam jantan masih berkokok dan pondok berasap hitam, anda akan membuka tingkap, dulu ...

A.S. Pushkin: Dalam satu minit jalan tergelincir, kawasan kejiranan hilang ke dalam kabus (apa?) ... di mana serpihan salji putih terbang ... Berestov menjawab dengan semangat yang sama (apa?) Dengan mana beruang rantai tunduk kepada tuan-tuan di atas. perintah pemimpinnya.

T. Dreiser: Kita hanya boleh menghiburkan diri kita dengan pemikiran (apa?) bahawa evolusi manusia tidak akan pernah berhenti... Dia dibanjiri dengan perasaan (apa?) yang dirasai oleh orang buangan.

Ayat atribut relatif (contoh dari kesusasteraan menggambarkan ini) memperkenalkan warna tambahan bagi makna perkataan utama, yang mempunyai keupayaan deskriptif yang luas, membolehkan pengarang karya untuk menggambarkan objek ini atau itu dengan warna-warni dan boleh dipercayai.

Pelanggaran binaan ayat dengan klausa bawahan

Dalam kertas peperiksaan dalam bahasa Rusia, terdapat tugas di mana klausa atribut digunakan secara tidak betul. Contoh tugas yang serupa: H Kerani itu datang ke bandar, yang bertanggungjawab membiayai projek itu. Dalam ayat ini, disebabkan pemisahan bahagian bawahan daripada bahagian utama, berlaku pergeseran semantik.
Ia adalah perlu untuk melihat ralat dan menggunakan klausa atribut dengan betul. Contoh: Pegawai yang bertanggungjawab membiayai projek itu datang ke bandar. Ralat telah diperbetulkan dalam cadangan. Dalam pertuturan penutur asli dan dalam karya kreatif pelajar, terdapat kesalahan lain apabila menggunakan ayat dengan klausa atributif. Contoh dan ciri ralat diberikan dalam jadual.

Klausa muktamad dan perolehan penyertaan

Ayat yang terdapat secara semantik serupa dengan ayat kompleks yang terdapat klausa muktamad. Contoh: Pokok oak yang ditanam oleh moyang saya bertukar menjadi pokok yang besar. - Pokok oak yang ditanam oleh datuk saya bertukar menjadi pokok yang besar. Dua ayat yang serupa mempunyai warna makna yang berbeza. Dalam gaya artistik, keutamaan diberikan kepada perolehan participle, yang lebih deskriptif dan ekspresif. Dalam pertuturan sehari-hari, klausa atribut digunakan lebih kerap daripada frasa penyertaan.

Topik pelajaran: Ayat kompleks dengan klausa adverba.

(Musim luruh dalam puisi, lukisan dan muzik rakan senegara kita.)

Objektif Pelajaran:

Tutorial:

Mencari klausa atribut dalam ayat kompleks;

Tanda baca dengan betul (serlahkan klausa bawahan dengan koma);
- merangka skema ayat dengan klausa bawahan.
- buat penggantian sinonim mereka di mana perlu dan mungkin;
- menggunakan jenis ayat ini dengan betul dalam pertuturan;

Membangunkan:

Membangunkan kemahiran penyelidikan.

Untuk mengembangkan minat dalam puisi - untuk membantu membangkitkan imej visual semasa membaca puisi, untuk memahami perasaan, perasaan penyair;

Pendidik:

Untuk memupuk sikap positif terhadap pengetahuan secara umum dan kajian bahasa Rusia;

Memupuk sikap toleransi dan hormat-menghormati terhadap pendapat orang lain dalam keadaan bekerja dalam kumpulan,

Untuk memupuk rasa cinta kepada tanah air melalui sentuhan yang indah.

Reka bentuk dan peralatan pelajaran:

Komputer;

projektor video

Di papan tulis: (dalam slaid)

Topik pelajaran, epigraf:

Saya suka hari ini...

Apabila semuanya begitu jelas sifatnya, begitu jelas dan tenang di sekeliling.

Y. Levitansky

Semasa kelas

mengatur masa

Pengulangan maklumat teori tentang contoh epigraf.

Takrifkan SPP.

Apakah bahagian-bahagian SPP? Apakah bahagian ini dipanggil?

Di manakah bahagian bawahan boleh ditempatkan berhubung dengan bahagian utama? Berikan contoh.

Bagaimanakah klausa bawahan boleh ditambah kepada klausa utama?

Bagaimana untuk membezakan kata hubung subordinat daripada perkataan bersekutu? (Perkataan bersekutu: kata ganti nama: siapa, apa, yang, yang, siapa; kata keterangan: di mana, di mana, di mana, mengapa, mengapa, berapa, berapa. Kata bersekutu: 1) ialah ahli ayat 2) tekanan logik jatuh di atasnya 3) ia boleh digantikan dengan perkataan penting lain 4) ia tidak boleh dikecualikan daripada ayat.

Berikan contoh (Saya memberitahu budak-budak saya sesat. Saya tidak tahu apa yang berlaku.

Apakah perkataan yang terdapat dalam bahagian utama NGN? Untuk apa mereka diperlukan? (nyatakan kehadiran klausa bawahan, kata tunjuk cara: itu, sana, sana, dari sana, kemudian, begitu banyak, dll. Jangan bercakap tentang perkara yang anda tidak tahu)

Hari ini kita akan berkenalan dengan kumpulan utama NGN, kita akan cuba, terjun ke dalam rahsia alam, untuk berkenalan dengan NGN dengan klausa atribut subordinat.

Mula-mula kita menulis imlak kosa kata

Pantulan emas. Beku dalam keadaan terpinga-pinga. Mekar warna terakhir. Hujan yang menjengkelkan, hutan yang sunyi, lingkaran perpisahan kren, dihanyutkan oleh hujan, menghirup kedamaian, kesedihan yang terang, kegembiraan yang tenang, pesona sempurna, takdir, musim lirik, lirik landskap.

LANDSKAP "F, a, m. [fr. paysage].

1. Gambar alam, pemandangan sejenis. rupa bumi (buku). Satu barang yang indah dibuka kepada mata pengembara 2. Lukisan, lukisan yang menggambarkan alam semula jadi (lukisan). Pameran landskap. || Penerangan tentang alam dalam karya sastera (lit.). P. dalam novel Turgenev. Pada akhirnya, saya merasakan bahawa saya hanya boleh melukis landskap, dan dalam segala-galanya saya palsu dan palsu kepada sumsum tulang saya. Chekhov.

(Kamus Penerangan Ushakov, 1935-1940)

Jom tonton ke atas ayat berikut dan tentukan ahli sekunder di dalamnya:

1 Hati melihat (apa?) buruk.

2 (Siapa?) Rumah saya di kawasan baru.

3 Kami sampai ke destinasi (bila?) pada waktu petang.

Jom pilih sinonim sintaksis untuk ayat-ayat ini - kami akan menyusun semula supaya ia menjadi NGN.

1 Hati saya mempunyai firasat bahawa sesuatu yang buruk akan berlaku.

2 Rumah yang saya diami berada di kawasan baharu.

3 Kami sampai ke destinasi apabila petang tiba.

Mari letak soalan untuk klausa bawahan:

1 mempunyai firasat (apa?)

rumah kedua (apa?)

3 tiba (bila?)

Kesimpulan:

Klausa adventif adalah sama dalam makna kepada ahli kedua. Kami telah merekodkan 3 kumpulan utama NGN: serupa dengan definisi - NGN dengan klausa relatif; serupa dengan penambahan - NGN dengan klausa penerangan subordinat; serupa dengan keadaan - keadaan.

Bagaimanakah kita menentukan ahli bawah umur yang berada di hadapan kita? (mengenai isu)

Begitu juga, kita akan menentukan jenis klausa bawahan. Perkara utama di sini adalah untuk bertanya soalan yang betul.

Mari beralih kepada teks.

Dalam setiap musim tahun ini, komposer hebat Rusia Pyotr Ilyich Tchaikovsky menemui daya tarikannya. Dia menyukai hari-hari musim luruh yang cerah, apabila seseorang boleh bersiar-siar di atas permaidani gemerisik daun kuning yang gugur dan mencari cendawan porcini di bawah pokok birch dan cemara. Dia juga menyukai musim luruh yang sejuk, apabila ia sering hujan renyai-renyai untuk masa yang lama. Mood dan perasaan yang diilhamkan oleh gambar alam semula jadi, dia meluahkan dalam muziknya. Mendengarnya, kita disemai dengan cinta kepada alam semula jadi kita, yang memberikan kita detik-detik keseronokan yang tinggi akan keindahan yang tidak dapat dilupakan.

(Dari akhbar berkala)

Bekerja dengan teks:

Apakah topik teks? Apa (siapa) yang dibincangkan? (Teks itu merujuk kepada komposer hebat)

Apakah idea utama? (Tchaikovsky menyukai musim luruh dan berjaya menyampaikan cinta ini dalam muziknya)

Baca ayat yang mengandungi idea utama. Mari kita menulisnya. Surat komen.

(Mendengarkan dia, kita disemai dengan cinta yang mendalam untuk alam semula jadi kita, yang memberikan kita saat-saat yang tidak dapat dilupakan untuk menikmati keindahan yang tinggi.)

Serlahkan bahagian utama dan bahagian bawahan secara grafik.

Betapa sukarnya bahagian utama? (Perolehan Gerential)

Dari perkataan apa kita bertanyakan soalan kepada bahagian bawahan? Apakah bahagian ucapan ini? (Daripada perkataan alam, ia adalah kata nama).

Dari perkataan apa kita bertanyakan soalan kepada bahagian bawahan? (yang mana?)

Mari kita serlahkan tatabahasa.

Mari kita bina cadangan.

Mari cari ayat SPP lain dalam teks. Mari analisa secara lisan. Mari bina gambar rajah. Perkara utama di sini bukanlah perkataan bersekutu, tetapi soalan yang betul

Bagaimanakah klausa bawahan dilekatkan pada klausa utama? (Kata sekutu)

Adakah mungkin untuk menukar klausa bawahan dan perkara utama? (Tidak)

Jadi mari kita isi jadual:

(Kompilasi gambar rajah rujukan dan kemasukannya dalam Direktori.)

Beritahu kami, menggunakan rajah rujukan, tentang klausa atribut.

IV. Penyatuan.

Baca bahan teori buku teks - perenggan 10

Perkara baharu yang anda pelajari daripada artikel buku teks

Kata tambahan penentu pronominal adalah hampir dengan klausa atribut relatif. Mereka mempunyai hubungan subordinat dengan kata ganti yang digunakan dalam makna kata nama: itu, semua, segala-galanya, semua orang, dll.

Masih bimbang tentang segala-galanya (apa sebenarnya?) Apa yang berlaku.

Siapa yang mencari (siapa sebenarnya?) Dia akan sentiasa mencari. (tidak seperti kata sifat def. s, pronominal-def. s juga boleh muncul sebelum perkataan ditakrifkan.

Mereka bentuk cadangan

Dan batu kelabu melihat ke dalam, di mana angin bergoncang dan memacu ombak.

Pada hari-hari apabila terdapat kesesakan dan kesunyian di atas laut yang mengantuk, ombak hampir tidak bergerak di hamparan berkabus.

Kami bertanggungjawab terhadap mereka yang telah kami ajar.

Di bahagian bawah jurang hutan tempat kami datang, sungai mengalir di sepanjang katil berbatu.

Perkara yang paling indah di dunia adalah apa yang dicipta oleh tenaga kerja, oleh kepala yang bijak.

Dari telur yang terletak di atas tanah, seekor burung akan terbang ke langit.

Daripada PP, karang NGN dengan definitif bawahan

Di hadapan saya adalah paya. Baki berumput yang jarang muncul dari paya.

Hutan musim luruh sangat saya sayangi. Setiap daun berdesir di atas saya

Adakah susunan ayat itu betul?

Kami memandu ke kampung, yang terletak di dalam lubang, yang bermula sejurus selepas hutan.

Pokok-pokok berhampiran tempat kami berkhemah berdiri sendirian di tengah-tengah padang terbuka yang ditabur dengan rai dan soba.

Di atas meja terdapat sejambak bunga ros, harumannya memenuhi ruang, yang mempunyai udara perayaan.

Pancutan air pancut, yang berkilauan di bawah sinar matahari dan seolah-olah mengenai langit, menyegarkan udara.

Awan besar yang perlahan-lahan bergerak dan menutupi langit membuatkan kami enggan berjalan.

Pelajar mana yang tidak menyerahkan buku mereka, biarlah mereka datang ke perpustakaan

Rumah itu berdiri di atas bukit, yang menghadap ke sungai.

V. Kerja lisan:

Gantikan frasa penyertaan dengan klausa:

1. Udara penuh dengan kesegaran yang tajam, yang berlaku hanya selepas hujan. (Stanyuk)(yang)

2. Bau pahit wormwood, bercampur dengan aroma halus bunga musim luruh, dicurahkan ke udara pagi.. (apa)

3. Matahari menerangi puncak linden, sudah menguning di bawah nafas segar musim luruh. (M.Yu. Lermontov) ( jenis apa)

Dan kini kerja terbalik. Dalam ayat manakah klausa NGN tidak boleh digantikan dengan perolehan penyertaan. Tugasan sedemikian pasti akan menemui anda semasa peperiksaan:

1. Cara artistik yang digunakan semasa menulis "Kampung" cenderung kepada tradisi klasik.

2. Panorama musim luruh yang dibuka dari tebing curam Tsna adalah unik dengan keindahannya.

3. Tetapi terdapat negeri-negeri yang jauh di dunia, yang sangat diingini oleh burung-burung yang berhijrah.

(Dalam ayat 1-2, kata kerja klausa bawahan boleh digantikan dengan participle yang mencirikan kata nama terakhir, dan dalam ayat ke-3, klausa itu tidak boleh ditukar menjadi ayat sinonim dengan binaan participial. Walaupun kita menggantikan kata kerja itu. berusaha participle, participle tidak akan mencirikan kata nama tepi.)

VI. Kerja kreatif.

Mari kita kembali ke epigraf pelajaran kita. Mengapa anda fikir saya mengambil kata-kata ini? (Mengenai musim luruh, ayat NGN dengan klausa atribut)

Dengarkan petikan puisi oleh Yuri Levitansky, rakan senegara kita yang hidup dan bekerja pada pertengahan abad yang lalu, adalah peserta dalam Perang Patriotik Besar.

Hutan menjadi lebih telus, mendedahkan kedalaman sedemikian,

Bahawa keseluruhan intipati rahsia alam menjadi jelas, -

Segala-galanya lebih luas, semuanya lebih tenang di hutan musim luruh - pemuzik pergi -

Tidak lama kemudian biola terakhir akan senyap di tangan pemain biola -

Dan seruling terakhir akan membeku dalam senyap - pemuzik pergi -

Tidak lama lagi, lilin terakhir dalam orkestra kami akan padam...

Saya suka hari ini, dalam keadaan tanpa awan, dalam bingkai birunya,

Apabila semuanya begitu jelas dalam alam semula jadi, begitu jelas dan tenang di sekeliling,

Apabila anda boleh dengan mudah dan tenang berfikir tentang kehidupan, kematian, kemuliaan

Dan ada banyak perkara lain untuk difikirkan, banyak perkara lain.

Apa yang akan anda fikirkan apabila anda melihat lukisan Levitan yang tiada tandingan yang didedikasikan untuk musim luruh dan mendengar gubahan P.I. Tchaikovsky "Oktober" dari kitaran "The Seasons".

Tulis karangan kecil mengenai topik tersebut« Musim luruh adalah puisi abadi" atau "Apa yang saya rasa apabila terjun ke dalam rahsia musim luruh". Gunakan sebagai kata rujukan daripada imlak kamus. Saya ingin NGN dengan klausa adjektif juga mencari tempat mereka dalam kerja anda.

(..., yang berputar semalam dalam tarian bersahaja.

... yang bergembira dengan sinar hangat terakhir.

... yang mempesonakan di atas rumput yang layu.

... bau yang segar.

…, yang dipenuhi dengan rasa sedih yang tiada harapan.

... yang nampaknya menyesali sesuatu.)

Biarkan lelaki pilihan pertama membentuk 3-4 ayat, menggunakan klausa yang diberikan dan diilhamkan oleh penghasilan semula lukisan Levitan.

VI. REFLEKSI DAN RUMUSAN PELAJARAN

Apakah perkara baharu yang kita pelajari pada pelajaran hari ini?

Tugas manakah yang menimbulkan minat atau kesukaran yang paling besar?

Apa yang anda suka?

Belajar:

1) mencari klausa atribut dalam ayat kompleks;
2) membuat penggantian sinonim mereka di mana perlu dan boleh;
3) menggunakan jenis ayat ini dengan betul dalam pertuturan;
4) tanda baca dengan betul (serlahkan klausa bawahan dengan koma);
5) susun skema ayat dengan klausa bawahan.