Apa cerita terakhir Yushka katakan. Satu pelajaran-pantulan tentang kisah A. Platonov "Yushka" "Tanpa kebaikan dan belas kasihan tidak ada manusia ..."

Rancang
  Pengenalan
  Tema utama cerita ialah tema rahmat, belas kasihan.
  Badan utama
  Berhubung dengan Yushka, orang-orang di sekitar sangat kejam.
  Ciri-ciri watak Yushka:
  - kegelapan;
  - kelembutan;
  - kebaikan;
  - cinta kepada orang.
  Baik, cinta tidak kering, jangan meninggalkan dunia dengan kematian manusia.
  Kesimpulannya
  Platonov menegaskan dalam kisahnya idea tentang kepentingan cinta dan kebaikan, pergi dari orang ke orang.
  Kerja A.P. Platonov "Yushka" merujuk kepada genre cerita pendek. Tema utama cerita ialah tema rahmat, belas kasihan. Andrei Platonov dalam karya-karyanya mencipta dunia istimewa yang mengagumkan, mempesonakan atau membingungkan kita, tetapi selalu membuat kita berfikir dengan mendalam. Penulis mendedahkan kepada kita keindahan dan kemegahan, kebaikan dan keterbukaan orang biasa yang dapat bertahan dengan tidak tertahankan, untuk bertahan dalam keadaan di mana ia kelihatan mustahil untuk bertahan. Orang seperti itu, menurut penulis, boleh mengubah dunia. Orang yang luar biasa seperti itu muncul di hadapan kita watak utama cerita "Yushka".
  Memanggil pahlawannya dalam cerita bukan dengan nama, tetapi menggunakan kata ganti, dia, pengarang, menekankan impersonality wira. Pada permulaan kerja, Yushka digambarkan seperti berikut: "tua-tua ... kecil dan nipis." Wira itu tinggal dan bekerja "di perbatasan di jalan Moscow yang besar." Orang-orang di sekelilingnya sangat kejam kepada Yushka: mereka memukulnya dengan tongkat dan mengejeknya dalam setiap cara yang mungkin. Ciri-ciri utama tokoh protagonis adalah kebencian, kelembutan, kebaikan, cinta kepada orang. Orang tidak faham dia. "Anak-anak ... tidak faham dia ... Mereka gembira dengan apa yang boleh anda lakukan dengan dia, apa yang anda mahu, dan dia tidak melakukan apa-apa kepada mereka." Sekali, seorang penumpang memaksa Yushka di dada, dan dia mempunyai penyakit dada. Yushka jatuh dan tidak bangkit lagi - dia meninggal dunia. Walau bagaimanapun, tanpa Yushka, ia menjadi lebih buruk bagi manusia. " Mulai sekarang, tiada sesiapa yang boleh memecahkan kepahitan dan kemarahan mereka.
Idea utama karya seni adalah ungkapan sikap penulis terhadap yang digambarkan, hubungannya dengan imej ini dengan cita-cita hidup dan manusia yang ditegaskan atau ditolak oleh penulis. Platonov menegaskan dalam kisahnya idea tentang kepentingan cinta dan kebaikan, pergi dari orang ke orang. Dia berusaha untuk merealisasikan prinsip yang diambil dari cerita kanak-kanak: tidak mustahil, semuanya boleh dilakukan. Penulis sendiri berkata: "Kita mesti mencintai Alam Semesta, yang boleh, dan bukannya itu. Yang mustahil adalah pengantin manusia, dan jiwa kita terbang ke mustahil ... " Malangnya, kebaikan tidak selalu berjaya dalam hidup. Tetapi baik, cinta, menurut Platonov, jangan keringkan, jangan meninggalkan dunia dengan kematian seseorang. Tahun berlalu selepas kematian Yushka. Kota ini telah lama dilupakan. Tetapi Yushka dibesarkan dengan cara kecilnya sendiri, menafikan dirinya sendiri, seorang anak yatim yang, setelah belajar, menjadi seorang doktor dan membantu orang. Doktor dipanggil anak perempuan Yushka yang baik. Tidak mempunyai masa untuk menyelamatkan bapa angkatnya, namun gadis itu tetap untuk menyebarkan kepada semua orang perasaan yang disalurkan dalam jiwanya oleh orang bodoh yang suci, kehangatan dan kebaikan yang tulus. Dia tetap "menyembuhkan dan menghiburkan orang-orang sakit, tidak peduli untuk menghilangkan penderitaan dan mengasingkan kematian daripada lemah."

"Yushka"  analisis kerja - topik, idea, genre, plot, komposisi, watak, masalah dan isu lain dinyatakan dalam artikel ini.

1) Ciri genre.   Kerja A. Platonov "Yushka" merujuk kepada genre cerita.

2) Subjek dan masalah cerita.   Tema utama kisah A. Platonov "Yushka" adalah tema rahmat, belas kasihan. Andrei Platonov dalam karya-karyanya mencipta dunia istimewa yang mengagumkan, mempesonakan atau membingungkan kita, tetapi selalu membuat kita berfikir dengan mendalam. Penulis mendedahkan kepada kita keindahan dan kemegahan, kebaikan dan keterbukaan orang biasa yang dapat bertahan dengan tidak tertahankan, untuk bertahan dalam keadaan di mana ia kelihatan mustahil untuk bertahan. Orang seperti itu, menurut penulis, boleh mengubah dunia. Orang yang luar biasa itu muncul di hadapan kita wira cerita "Yushka".

3) Idea utama cerita. Idea utama karya seni adalah ungkapan sikap penulis terhadap yang digambarkan, hubungannya dengan imej ini dengan cita-cita hidup dan manusia yang ditegaskan atau ditolak oleh penulis. Platonov menegaskan dalam kisahnya idea tentang kepentingan cinta dan kebaikan, pergi dari orang ke orang. Dia berusaha untuk merealisasikan prinsip yang diambil dari dongeng kanak-kanak: tidak ada mustahil, semuanya mungkin. Penulis sendiri berkata: "Kita mesti mencintai Alam Semesta, yang boleh, dan bukannya itu. Yang mustahil adalah pengantin manusia, dan jiwa kita terbang ke mustahil ... "Malangnya, kebaikan tidak selalu menang dalam hidup. Tetapi baik, cinta, menurut Platonov, jangan keringkan, jangan meninggalkan dunia dengan kematian seseorang. Tahun berlalu selepas kematian Yushka. Kota ini telah lama dilupakan. Tetapi Yushka dibesarkan dengan cara kecilnya sendiri, menafikan dirinya sendiri, seorang anak yatim yang, setelah belajar, menjadi seorang doktor dan membantu orang. Doktor dipanggil anak perempuan Yushka yang baik.

4) Penerangan tentang wira cerita.

Imej Yushka. Karakter utama cerita ialah Yushka. Yang baik dan mesra Yushka mempunyai hadiah cinta jarang. Cinta ini benar-benar kudus dan suci: "Dia membungkuk ke tanah dan mencium bunga-bunga itu, cuba untuk tidak bernafas pada mereka, supaya mereka tidak akan merosot dari pernafasannya, dia menyemburkan kulit kayu di atas pokok dan mengangkat kupu-kupu dan pepijat yang telah mati dari jalan, dan mengintip untuk jangka masa yang lama ke wajah mereka, merasa yatim tanpa mereka. " Merosakkan dunia semulajadi, bernafas dalam aroma hutan dan herba, dia beristirahat dengan jiwanya dan bahkan berhenti merasakan penyakitnya (miskin Yushka menderita akibat penggunaannya). Dia juga sangat mengasihi orang, terutamanya anak yatim yang dia bangkit dan belajar di Moscow, menafikan segala-galanya: dia tidak pernah minum teh, tidak makan gula, "supaya dia memakannya." Setiap tahun dia pergi untuk melihat seorang gadis, membawa wang untuk sepanjang tahun supaya dia boleh hidup dan belajar. Dia mengasihi dia lebih daripada apa-apa, dan dia mungkin satu-satunya orang yang menjawabnya "dengan segala kehangatan dan cahaya hatinya." Dostoevsky menulis: "Manusia adalah rahsia." Yushka, dalam kesederhanaannya "telanjang", nampaknya dapat difahami oleh orang ramai. Tetapi perbezaannya sama sekali tidak mengganggu bukan sahaja orang dewasa, tetapi juga kanak-kanak, dan juga menarik seorang lelaki dengan "hati yang buta" kepadanya. Semua kehidupan Yushka yang malangnya dipukul, dihina dan tersinggung. Kanak-kanak dan orang dewasa mengolok-olok Yushka, menafikan dia "untuk kebodohan yang tidak berbaloi." Walau bagaimanapun, dia tidak pernah menunjukkan kemarahan terhadap orang, tidak pernah menjawab penghinaan mereka. Kanak-kanak membaling batu dan kotoran kepadanya, menolaknya, tidak memahami mengapa dia tidak memarahi mereka, tidak mengejar mereka dengan ranting, seperti orang dewasa lain. Sebaliknya, apabila ia benar-benar menyakitkan baginya, orang aneh itu berkata: "Apakah anda, sanak saudara saya, kenapa kamu anak kecil? .. Anda mesti cinta dengan saya? Kenapa kamu semua memerlukan saya? .." Naif Yushka melihat dalam pembulian berterusan orang-orang bentuk cinta diri sendiri: "Orang suka saya, Dasha!" katanya kepada anak perempuan tuannya. Sebelum kita adalah seorang lelaki tua, lemah, sakit. "Dia pendek dan nipis; di wajahnya yang berkedut, bukannya kumis dan janggut, rambut kelabu jarang tumbuh secara berasingan; matanya putih, seperti orang buta, dan sentiasa ada kelembapan di dalamnya, seperti air mata tidak menyejukkan. " Selama bertahun-tahun dia memakai pakaian yang sama tanpa berubah, menyerupai kain yang ramping. Dan jadualnya sederhana: dia tidak minum teh dan tidak membeli gula. Dia seorang pembantu di tukang besi utama, melakukan kerja yang tidak dapat dilihat dengan mata yang prying, walaupun perlu. Dia adalah orang pertama yang pergi ke barisan pagi dan (yang terakhir pergi, supaya wanita tua dan tua memeriksa awal dan akhir hari untuknya) Tetapi di mata orang dewasa, bapa dan ibu, Yushka adalah orang cacat, tidak dapat hidup, gila, sebab itulah mereka ingat dia Kanak-kanak yang memarahi: mereka mengatakan anda akan seperti Yushka. Di samping itu, setiap tahun Yupzha pergi ke suatu tempat untuk 'bulan dan kemudian kembali. Setelah jauh dari orang, Yushka berubah. Ia terbuka kepada dunia: wangian herba, suara sungai, nyanyian burung, kegembiraan capung, pepijat, belalang - hidup dengan satu nafas, satu kegembiraan hidup dengan dunia ini. Kami melihat Yushka ceria dan gembira. Dan Yushka mati kerana perasaan asasnya dan keyakinan bahawa setiap orang "sama dengan dirinya sendiri" sama dengan yang lain tersinggung. Hanya selepas kematiannya, ternyata dia masih betul dalam keyakinannya: orang benar-benar memerlukannya.

Imej anak perempuan Yushka yang diterima pakai.   Setelah menjadi seorang doktor, gadis itu datang ke bandar untuk menyembuhkan Yushka dari penyakit yang menyeksa dia. Tetapi, malangnya, sudah terlambat. Tidak mempunyai masa untuk menyelamatkan bapa angkatnya, namun gadis itu tetap menyebarkan kepada semua orang perasaan yang disalurkan dalam jiwanya oleh orang bodoh yang suci, kehangatan dan kebaikan yang tulus. Dia tetap "menyembuhkan dan menghiburkan orang-orang yang sakit, tanpa memenatkan untuk menghilangkannya!" penderitaan dan kematian jarak dari lemah. "

Genre karya ini adalah cerita. Watak utama adalah pembantu kepada tukang besi Yushka. Cerita ini adalah kisah hidupnya yang sukar.

Plot kerja itu adalah penerangan tentang kehidupan Yushka, kerjanya di depan. Dengan perkembangan tindakan itu, pembaca mengetahui bagaimana Yushka diperlakukan oleh orang-orang di sekelilingnya, dan juga mengenai hakikat bahawa Yushka mempunyai sejenis kerabat yang dia meninggalkan setiap musim panas. Klimaks itu adalah pertikaian dengan orang yang mabuk dan kematian Yushka. Penyambungan adalah ketibaan anak angkat Yushka dan cerita tentang nasibnya.

Dalam bukunya, Platonov tidak menggambarkan situasi ekstrem dan perbuatan luar biasa, wira-wira karya-karyanya memasuki hubungan sehari-hari biasa. Berdasarkan hubungan ini, penulis cuba melihat lebih dalam ke dalam jiwa manusia, untuk menyentuh rentetan yang belum disentuh. Wira-wira karya-karyanya adalah orang biasa, orang-orang kerja. Berikut adalah wira kisah ini - pembantu tukang besi, yang menjadi subjek ridicule sejagat, berubah menjadi kebencian. Seluruh kehidupan orang ini dibelanjakan untuk bekerja.

Yushka terbunuh. Passerby yang tidak sengaja melakukan ini kerana kemarahan yang mencekiknya. Selepas kematian Yushka, mereka mula menyedari bahawa dia tidak cukup untuk semua orang.

Itu keganasan, perwujudan yang mana dia, hilang. Mempunyai kebaikan dan kelemahlembutan hilang. Hakikat bahawa orang semacam ini adalah pembawa nilai-nilai manusia sejati, atas sebab tertentu, ia menjadi jelas hanya selepas mereka meninggalkan kita.

Pada akhir cerita, kita belajar bahawa Yushka meninggalkan orang yang sama selepas dirinya - gadis yatim belajar dari wang yang dia selamatkan dan menjadi doktor, membantu hari dan malam yang sakit. Di sini adalah paradoks: Yushka tidak mempunyai pemahaman dan belas kasihan orang, dan anak angkatnya dengan murah hati membawa mereka kepada orang.

Tidak ramai orang seperti Yushka dalam hidup. Masalah utama yang dikemukakan oleh penulis adalah bahawa orang tidak mengambil kemarahan terhadap orang seperti itu, kegagalan hidup mereka, kebencian yang tidak dapat dijelaskan yang telah terkumpul selama bertahun-tahun. Sikap terhadap orang yang memerlukan belas kasihan adalah penunjuk daya maju seseorang sebagai pembawa sifat bermoral tinggi.

Rancang

1. Potret Yushka dan kisah tentang apa yang dikerjakan oleh kerjanya.
2. Keadaan kewangannya.
3. Sikap anak kepada Yushka.
4. Orang dewasa, seperti kanak-kanak, menyinggung perasaan dan maut Yushka.
5. Setiap musim panas, Yushka mengambil percutian dan meninggalkan sebulan.   Bahan dari laman web ini
6. Yushka mula melemah dan tahun ini tidak pergi ke mana-mana sahaja.
7. Seorang penumpang rawak-dengan membunuh Yushka.
8. Semua orang datang untuk mengucapkan selamat tinggal kepada lelaki yang mereka menyiksa.
9. Selepas kematian Yushka, kehidupan di sekitar berubah.
10. Anak perempuan angkat Yushka tiba, mula mencari dia dan memberitahunya di mana dia pergi setiap musim panas.
11. Setelah bersuhu panas, gadis itu tinggal di bandar ini selama-lamanya untuk bekerja sebagai doktor.
12. Sepanjang hidupnya, anak perempuan Yushka membawa kebaikan kepada orang ramai.

Seksyen:    Kesusasteraan

Objektif pelajaran

Pendidikan: memulihkan dan memperdalam maklumat tentang biografi penulis;
  mengembangkan keupayaan untuk mencirikan watak sastera, watak utama;
  terus mengembangkan kemahiran bekerja dengan buku teks; untuk membantu kanak-kanak memahami dengan lebih baik kandungan cerita.

Membangunkan: perkembangan operasi mental: analisis, generalisasi; pembangunan ucapan; membangunkan keupayaan untuk mengartikulasikan pemikiran anda.

Pendidikan:untuk memupuk sikap berbelas kasihan terhadap orang-orang di sekeliling dan pendirian sivik yang aktif untuk apa yang berlaku di sekeliling.

Peralatan: potret A. Platonov, pameran buku oleh Platonov, pembentangan.

Pelajaran

Cinta lelaki boleh
   membawa bakat hidup yang lain
   orang atau sekurang-kurangnya
   membangkitkan dia untuk bertindak.
   Saya tahu keajaiban ini ...
A. Platonov

I. Pengenalan oleh guru.

Lelaki! Hari ini dalam pelajaran kami akan terus berkenalan dengan penulis Rusia yang hebat, Andrei Platonovich Platonov. Mari kita cuba memahami kandungan cerita "Yushka", yang anda baca untuk pelajaran hari ini. Kami merenungkan sifat cinta untuk jiran seseorang, baik dan jahat, dan mengenal pasti masalah falsafah yang ditugaskan penulis dalam karyanya.

Dan kita memulakan perbualan kita dengan refleksi: mengapa seseorang dilahirkan? Apa pendapat anda? (Jawapan para pelajar.) Dengar pendapat penyair moden Dmitry Golubkov, kerana dia mencerminkan pelantikan manusia di Bumi:

Seorang lelaki, seperti bintang, dilahirkan
   Di tengah-tengah kabus, kesegaran cemas
   Dalam infiniti bermula
   Dan berakhir dengan infiniti.
   Generasi dibina
   Abad selepas abad, tanah itu tidak dapat dihancurkan.
   Seorang lelaki dilahirkan seperti bintang
   Untuk menjadikan alam semesta lebih cerah.

- Dalam barisan apakah penyair menyatakan pendapatnya mengenai pelantikan seseorang? (Jawapan daripada pelajar.)

Begitu bertahun-tahun yang lalu seorang lelaki dilahirkan yang ditakdirkan untuk menjadi seorang penulis. Ini adalah Andrei Platonovich Platonov (Klimentov). Nama beliau sedikit biasa kepada kami dari cerita-cerita "Nikita", "Dalam dunia yang indah dan marah ...", "Lembu", "Bunga di atas tanah". Platonov mengulangi kisah rakyat, contohnya, "The Magic Ring", "Finist - Clear Falcon", dan sebagainya.

Kami belajar bahawa banyak penting bagi Platonov: haiwan, tumbuhan, dan alam semula jadi. Tetapi perkara yang paling penting adalah orang yang memperlakukan segala sesuatu yang berdekatan.

Kehidupan A. Platonov (A. Klimentov) berpanjangan dan tidak mudah.

2. Mesej pelajar mengenai Platonov.
Andrei Platonovich Platonov dilahirkan pada 1 September 1899. Surname Platonov adalah nama samaran yang dibentuk pada tahun 1920 bagi pihak ayahnya. Nama sebenarnya ialah Klimentov.
Platonov dilahirkan di Voronezh, dalam keluarga seorang tukang kunci di bengkel keretapi. Dari usia dini dia tahu kemiskinan, kesengsaraan. Selama kira-kira setengah abad, ayah Platonov bekerja sebagai seorang jurutera lokomotif stim, seorang tukang masak di kereta api. Ibu sedang melakukan kerja rumah. Keluarga itu besar, sampai sepuluh orang, semua orang hidup dengan gaji kecil bapanya. Andrey adalah anak sulung dalam keluarga. Dalam 14 tahun yang tidak lengkap, dia memulakan kerjayanya, menjadi pencari nafkah, yang telah mempercayakan dirinya dengan penjagaan keluarga. "Di samping padang, kampung, ibu dan loceng yang berdering," dia juga menyukai "lokomotif stim, kereta, merengek dan kerja berpeluh." Platonov bekerja "di banyak tempat, dengan banyak pemilik." Dia seorang buruh, seorang pembantu mekanik, seorang penolong jurutera lokomotif, seorang kastor, seorang juruelektrik. "Universiti" ini membentuk ketidakpedulian Platonov terhadap keperluan manusia. Benci penderitaan, pada masa mudanya dia bersumpah untuk hidup agar tidak meninggalkan tempat yang menderita di bumi.
Selama bertahun-tahun Sivil dan Perang Dunia II, dia berada di hadapan sebagai wartawan perang. Pada November 1944, Platonov tiba dari hadapan dengan bentuk tuberkulosis pulmonari yang teruk. 5 Januari 1951 dia meninggal dunia akibat penyakit ini. Dikebumikan di Moscow.

Karya-karya A. Platonov tidak dapat difahami oleh banyak orang, oleh sebab itu masalahnya ditimpakan kepadanya: kritikan, kesalahpahaman, larangan, pencarian. Dan selepas kematian, pengiktirafan datang. Dia menulis mengenai pelbagai topik, tetapi perkara utama dalam karya Platonov adalah nasib manusia, mencari makna kehidupan: "Saya seorang lelaki, saya hidup di bumi yang indah ... Saya hanya mahu menjadi seorang lelaki. Bagi saya, manusia jarang dan bercuti, "tulis A. Platonov.

Ia tidak mudah untuk membaca karya Platonov, kerana mereka memerlukan kerja pemikiran dan hati. Tetapi kita akan cuba hidup dengan wira-wira untuk masa yang sangat singkat. Ia adalah untuk hidup untuk cuba memahami mereka, penulis, dan mungkin juga diri kita sendiri.

II. Bekerja dengan teks.

- Dan sekarang kita berpaling cerita Platonov "Yushka"Itu yang anda baca di rumah.
  Lelaki, beritahu saya, siapa watak utama cerita? Mari kita cuba melihat Yushka melalui mata orang-orang yang tinggal di sebelahnya.
  - Bagaimana orang melihat Yushka? Apa yang mereka tahu tentang dia? Apa yang mereka fikirkan?

Sebelum kita adalah seorang lelaki tua, lemah, sakit. "Dia pendek dan nipis; di wajahnya yang berkedut, bukannya kumis dan janggut, rambut kelabu jarang tumbuh secara berasingan; mata putih seperti seorang lelaki buta"dan sentiasa ada kelembapan di dalamnya, seperti air mata tidak menyejukkan." Selama bertahun-tahun dia memakai pakaian yang sama tanpa berubah, menyerupai kain yang ramping. Dan jadualnya sederhana: dia tidak minum teh dan tidak membeli gula. Dia seorang pembantu di tukang besi utama, melakukan kerja yang tidak dapat dilihat dengan mata yang prying, walaupun perlu.
Dia adalah yang pertama yang pergi ke barisan pagi dan yang terakhir untuk pergi, supaya wanita tua dan tua memeriksa kepadanya permulaan dan akhir hari.
Tetapi di mata orang dewasa, bapa dan ibu, Yushka adalah orang cacat yang tidak mempunyai kehidupan, tidak normal, itulah sebabnya mereka ingat dia, memarahi anak-anak: mereka mengatakan bahawa anda akan menjadi seperti Yushka.
Di samping itu, setiap tahun Yushka meninggalkan suatu tempat selama sebulan dan kemudian kembali.

"Apa yang tiada siapa tahu tentang dia?" Bagaimana mereka tidak pernah melihat Yushka?

Setelah jauh dari orang, Yushka berubah. Ia terbuka kepada dunia: wangian herba, suara sungai, nyanyian burung, kegembiraan capung, pepijat, belalang - hidup dengan satu nafas, satu kegembiraan hidup dengan dunia ini. Kami melihat Yushka ceria dan gembira (nampaknya penyakit itu telah surut).

Akan menyatakan. membaca deskripsi sifat.

- Bagaimana laluan ini dapat membantu anda memahami imej Yushka?

(Yushka berasa lebih baik daripada orang lain. Dia tidak perlu menyembunyikan "cinta untuk makhluk hidup" di sini.)

- Dan di mana Yushka pergi setiap musim panas?

Rahsia tidak diketahui oleh penduduk bandar, sama seperti namanya yang sebenarnya tidak diketahui. Bagi mereka, dia hanya Yushka.

- Kenapa orang membuat keseronokan Yushka? Bagaimanakah dia bertindak balas kepada pesalah? Siapa yang betul?

Kelas dibahagikan ke dalam kumpulan; masing-masing dijemput, memberi tumpuan kepada episod khusus, untuk berfikir tentang soalan-soalan yang telah disuarakan. (Untuk kerja kumpulan, lihatPersembahan)

1. Pertemuan Yushka dengan anak-anak (pelajar memberi petikan dan komen).

- Bagaimana hubungan anak dengannya? Apa yang menarik minat anak-anak Yushka?
  - Kenapa Yushka tidak tersinggung dengan mereka? Kenapa anak-anak yang baru mulai hidup dan, oleh itu, tidak perlu belajar kejahatan dan kebencian, menyiksa Yushka? Apa yang mereka harapkan darinya?

(Untuk menyeksa, menyiksa, mengejek, penyeksaan, melecehkan, kezaliman.)

Tear - 1. Tear pieces. 2. Mengecewakan secara moral.

(1. Kanak-kanak tidak memberi Yushka satu laluan, mengusiknya dengan teriakan, pukulan, membuang batu dan membuang sampah kepadanya, tetapi tidak bererti kemarahan, tidak membenci Yushka, menggerakkan anak-anaknya, menanti tindak balas yang semula jadi - Yushka dengan gembira menjawab kegembiraan anak-anak, dia gembira dengan kesedaran tentang keperluannya. Dia memahami bahawa anak-anak tidak boleh dipersalahkan kerana tidak ada yang baik dalam kehidupan mereka.)

- Bagaimana Yushka menerangkan tingkah laku kanak-kanak? Adakah anda setuju dengan Yushka? Perasaan apa episod penyeksaan Yushka dengan anak-anak menyebabkan kamu?

2. Pertemuan Yushka dengan orang dewasa.
  - Bagaimana orang dewasa, lebih bijak daripada kanak-kanak, berasa orang tentang Yushka? Mengapa orang dewasa kadang-kadang menyinggung perasaannya? Kenapa hati mereka dipenuhi dengan kemarahan sengit di hadapan Yushka? Apa jawapan Yushka mereka?

(Orang dewasa juga mengambil Yushka "keluhan marah dan kemarahan," kemarahan jantung yang keras. Mereka tidak boleh memaafkan Yushka kerana sikapnya yang tidak sepatutnya, lemah lembut. "Seperti semua orang lain," adalah apa yang mereka minta dari Yushka.

Kanak-kanak mengulangi tindakan orang-orang tua, yang Yushka mengganggu dengan ketidaksetaraan mereka kepada mereka. Kesedihan marah atau kebencian dengan kemarahan sengit mereka dipindahkan kepada orang yang tidak berdaya. Kesunyian Yushka berubah menjadi rasa bersalahnya, dan kelonggarannya menyebabkan kehebatan lebih. Malah, Dasha, yang merasakan kesedihan kepada Yushka, berkata kepadanya: "Lebih baik jika engkau mati!".

3. Yushka dan gadis Dasha.

- Adakah Yushka betul apabila dia berkata kepada Dasha bahawa rakyatnya suka?
  - Bagaimana perasaan anda tentang kata-kata Dasha: "Hatinya buta, tetapi mata mereka kelihatan! Mereka mengasihi anda hati-hati, tetapi memukul anda secara kebetulan "?
  - Yushka menjawab bantahan Dasha: "Dia mencintai saya tanpa petunjuk. Jantung dalam kalangan manusia adalah buta" Bagaimana anda memahami ungkapan ini? (Pendapat lelaki.)

A "hati yang buta" berlaku pada seseorang yang tidak dapat memahami yang lain, mengorbankan dirinya, melakukan kebaikan atau menyedarinya, hanya mengasihi dirinya sendiri, tidak merasa kasihan dan belas kasihan kepada orang lain.

- Dan bagaimana anda memahami perkataan itu   belas kasihan?

"Kasih sayang adalah kasihan, simpati, teruja oleh kemalangan orang lain"

Sinonim: simpati, belas kasihan, penyesalan, penyertaan, kasihan ...

4. Yushka dan pelaut yang ceria.

- Apa yang menghalang Yushka dari lulus ceria?

(Pertemuan dengan pelaut yang ceria yang menyalahkan Yushka kerana berjalan di bumi dan berharap dia berakhir dengan tragis. Yushka seolah-olah tidak perlu, tidak berlebihan di dunia ini. Dan untuk pertama kalinya, Yushka lemah lembut, lemah hati, tidak diam, membantah pesalah itu.)

- Kami sudah biasa dengan Yushka, kami mula memahami dengan lebih baik, apabila sesuatu yang terjadi padanya bahawa semua orang telah lama menunggu, - Yushka urchil. Adakah ini kata kebetulan? Platonov boleh menggunakan apa-apa perkataan dalam maksudnya - dia marah, marah, marah, marah. Mengapa betul-betul urchin? (Perkataan sepadan dengan imejnya dengan lebih baik.)

- Apa yang berlaku kepada Yushka? Kenapa dia merenung, mungkin, kali pertama dalam hidupnya?

Yushka sedar akan nilai beliau di dunia ini ("Saya bersedia untuk hidup sebagai ibu bapa, saya dilahirkan oleh undang-undang, saya juga memerlukan seluruh dunia ..."). Platonov bercakap tentang nilai awal setiap kehidupan manusia, keunikan setiap orang ...

- Adakah pelaut ceria mahu kematian Yushka?

III. Bekerja dengan ilustrasi.

Ilustrasi artis untuk cerita itu dapat merasakan keterukan apa yang sedang terjadi. Apakah episod yang digambarkan di atasnya?

Kesimpulan: Anda tidak boleh meletakkan satu orang di atas yang lain, tiada siapa yang berhak untuk menghakimi orang lain kerana ketidaksetaraan, terutama untuk mencemuh dan membunuh.

- Semua orang datang untuk mengucapkan selamat tinggal kepada Yushka. Mungkin jantung buta seseorang dapat melihat, walaupun tidak lama. " Walau bagaimanapun, tanpa Yushka, kehidupan semakin buruk" Mengapa?

- Kenangan apa yang Yushka meninggalkan dirinya selepas kematiannya?

Malangnya, kebaikan tidak selalu berjaya dalam hidup. Tetapi baik, cinta, menurut Platonov, jangan keringkan, jangan meninggalkan dunia dengan kematian manusia. Tahun berlalu selepas kematian Yushka. Kota ini telah lama dilupakan. Tetapi Yushka dibesarkan dengan cara kecilnya sendiri, menafikan dirinya sendiri, seorang anak yatim yang, setelah belajar, menjadi seorang doktor dan membantu orang. Doktor dipanggil anak perempuan Yushka yang baik.

  "Ya, terima kasih kepada doktor gadis di bandar bahawa mereka mengenali nama orang yang setiap orang biasa dipanggil Yushka," Efim Dmitrievich.
  Guys, adakah anda tahu nama Efim dan Dmitry? (Mesej daripada pelajar terlatih.)

Yushka - ia adalah darah, cecair yang memberi hidup. Kehilangan besar yang mengancam tubuh dengan kematian.

Yefim - saleh, baik hati, suci.
Nama pertama Dmitry  tarikh kembali kepada nama Demeter, dewi Yunani kuno pertanian dan kesuburan. Biji-bijian yang baik, tanah yang subur tidak suka subur cinta ibu bapa, membawa buah-buahan yang baik.

Dan buah dari Andrei Platonov adalah seorang gadis yatim piatu, yang kemudian menjadi doktor.

- Dengan cara ini apakah topik yang paling penting yang membangkitkan dalam kisahnya  A.P. Platonov? ( Tema rahmat, belas kasihan kepada manusia.)
  - Dan bagaimana anda memahami makna kata-kata rahmat, simpati, belas kasihan, jahat, baik.
– Adakah anda merasakan sikap penulis terhadap wira ini?  Adakah dia menuduh sesiapa kematian Yushka? Adakah orang mengutuk mereka kerana kekejaman mereka?

(Platonov sudah pasti mencintai pahlawannya, tetapi ia meninggalkan kita, pembaca, hak untuk membuat kesimpulan kita sendiri.) Dengan kepatutannya sendiri, penulis dapat mengubah banyak plot dalam cerita itu, tetapi walaupun dengan berakhirnya tragis ini, Platonov tetap beriman kepada kemenangan kemanusiaan atas keganasan.

– Apa perasaan yang membuatkan anda rasa?

Walau bagaimanapun, kisah ini bukan sahaja membayangkan rasa kasihan, tetapi juga kemarahan pada realiti kejam itu, oleh orang-orang (kanak-kanak dan orang dewasa) yang tidak dapat mengakses perasaan asas dan yang diperlukan sebagai belas kasihan dan kebaikan.

– Apakah yang dimaksudkan oleh A. Platonov?

A. Platonov mengajar kita belas kasihan dan belas kasihan, mengajar kita untuk mencintai dan menghormati seseorang, berempati dengan kesedihannya dan membantunya, untuk melihatnya sama dalam semua orang, untuk memahami dia.

IV. Bekerjalah dengan kata-kata orang terkenal.

- Baca penyataan yang dicadangkan oleh orang terkenal dan cuba memilih yang paling sesuai dengan topik kami. Buktikannya.

Hormati keperibadian manusia dalam diri anda dan orang lain.
D.I. Pisarev

Lebih bijak dan ramah orang itu, semakin banyak orang menyadari kebaikan orang.
B. Pascal

Jiwa besar menanggung penderitaan dalam diam.
F. Schiller

Jangan menjadi acuh tak acuh, kerana sikap acuh tak acuh adalah maut kepada jiwa manusia.
M Gorky

"Kebijaksanaan lama berkata: jangan menangis untuk orang mati - menangis untuk orang yang telah kehilangan jiwanya dan hati nurani."
V. Rasputin

"Kasihilah sesamamu seperti dirimu sendiri."
Bible

Untuk meringkaskan perbualan kami, saya ingin anda memahami bahawa pucuk yang baik dan menghasilkan buah. "Jadi semua perkara yang baik membawa buah-buah yang baik," kata Injil. Jangan menjadi buta, mempunyai hati yang pandai, jangan lupa bahawa terdapat orang yang dekat dengan anda yang memerlukan bantuan anda, penyertaan anda, belas kasihan dan simpati ...

V. Kerja Rumah

Tulis esei mini pada salah satu topik:

1. Adakah mudah untuk menjadi orang yang mengasihani?
2. Apa cerita "Yushka" membuat saya fikirkan.

Kerja-kerja Andrei Platonov mempunyai harta yang ajaib, yang membuat kita berfikir tentang banyak perkara di sekeliling. Sesetengah situasi yang digambarkan dalam kisahnya menyebabkan kita membingungkan dan menimbulkan bantahan. .

Ini adalah kekuatan kerjanya, yang tidak meninggalkan pembaca acuh tak acuh. Penulis mengungkapkan kepada kita intipati keindahan dan keikhlasan orang-orang biasa yang, berkat kandungan batin mereka yang mendalam, mengubah dunia menjadi lebih baik.

Cerita "Yushka" - tragedi wira

Pramugari cerita "Yushka" adalah seorang lelaki yang mempunyai rasa tidak puas hati pemahaman dan cinta alam. Dia merujuk kepadanya sebagai makhluk hidup. Kebaikan dan kehangatan jiwanya tidak terbatas. Mempunyai penyakit yang mengerikan, dia tidak mengadu tentang kehidupan, tetapi menganggapnya sebagai hadiah berharga yang sebenar. Yushka mempunyai bangsawan rohani yang sebenar: dia percaya bahawa semua orang adalah sama dan layak mendapat kebahagiaan.

Tragedi cerita ini adalah bahawa orang-orang di sekeliling tidak menyangka Yushka miskin sebagai orang, mereka membuat keseronokan kebodohannya dan menghina dalam setiap cara yang mungkin pada kesempatan pertama. Kanak-kanak, mengikuti contoh orang dewasa, melemparkan batu ke arahnya dan menyinggung perasaan dengan kata-kata pelik.

Walau bagaimanapun, wira kita melihat ini sebagai cintanya sendiri, kerana dalam pandangannya tidak ada konsep kebencian, cemuhan dan amal. Satu-satunya orang yang merawatnya dengan rasa syukur dan kasih sayang adalah anak yatim, yang dibesarkannya.

Gadis itu menjadi doktor dan kembali ke kampung asalnya untuk menyembuhkan ayahnya yang bernama, tetapi terlambat Yushka menamatkan perjalanan hidupnya yang sukar. Namun, dia memutuskan untuk tinggal di kampung untuk membantu orang ramai. Oleh itu, dia meneruskan misi Yushka dengan hanya satu perbezaan: dia menyembuhkan jiwa mereka, dan dia badan.

Hanya selepas kematiannya, orang-orang di sekelilingnya benar-benar menghargai jenis orang itu. Pencerahan membayangi mereka: Yushka lebih baik daripada mereka semua yang berkumpul, kerana tidak ada yang benar-benar dapat mengasihi dan mengagumi dunia di sekelilingnya seperti dia. Nasihat yang diberikan oleh orang bodoh yang malang itu semasa hidupnya, yang sebelum ini kelihatan bodoh, terdapat di dalam pandangan mereka falsafah sebenar dan kebijaksanaan hidup.

Moralitas sebagai asas watak-watak wira Platonov

Dalam karyanya, Platonov menunjukkan kepada kita perlunya lebih terbuka kepada persepsi di sekitarnya. Dalam mengejar matlamat hantu, kita kehilangan keutamaan sebenar, iaitu cinta dan pemahaman.

Dan bukannya mendengar orang-orang yang cuba menunjukkan semua moral dan kerohanian mereka dengan contoh mereka sendiri, kami tanpa ampun menolak mereka dari kami.

Bahasa era dalam cerita: relevansinya topik

Situasi yang diterangkan dalam karya ini sangat bersifat permulaan abad ke-20, di mana masyarakat lupa sama sekali nilai-nilai yang ada dalam masyarakatnya sebelumnya. Walau bagaimanapun, kerja ini akan tetap relevan di mana-mana era, kerana walaupun di dunia moden, masyarakat kebanyakannya mengejar nilai-nilai material, melupakan sepenuhnya kerohanian.