Projek pelajaran roda warna. Bulatan warna

I. Roda warna pertama Newton. Roda warna diperoleh dengan membayangkan jalur spektrum sebagai plat fleksibel dan membengkokkannya ke dalam bulatan. Untuk memahami prinsip asas bekerja dengan roda warna, ia biasanya digantikan dengan model yang dipermudahkan. Roda warna Itten

Warna komposit tertib kedua: hijau, ungu, oren. Mereka diperoleh dengan mencampurkan tiga warna utama secara berpasangan: merah, kuning dan biru. Sebagai contoh, apabila anda mencampurkan kuning dan biru, anda akan mendapat hijau. Terdapat hanya tiga warna komposit: oren, hijau dan ungu.

Nada panas dan sejuk Warna dibahagikan kepada ton panas dan sejuk. Secara amnya diterima bahawa merah, oren dan kuning adalah hangat, manakala hijau, cyan, biru dan ungu adalah sejuk. Tetapi selalunya artis membezakan antara warna setiap warna dan sejuk dan hangat. Sebagai contoh, biru sejuk adalah ultramarine, biru hangat adalah kobalt. Merah juga boleh menjadi sejuk atau hangat.

Warna kontras Mereka saling menekankan kecerahan antara satu sama lain, meningkatkannya. Pasangan warna sedemikian sering digunakan dalam pakaian buffoon, kombinasi ini menarik dan mengganggu yang mungkin. Warna yang terletak dalam roda warna bertentangan antara satu sama lain, i.e. Perbezaan 180 darjah adalah berbeza.

Pelajaran nombor 1. Tema: Roda warna. Hubungan warna. Tarikh ______________

Matlamat dan objektif pendidikan dan pendidikan:

Pendidikan: Berkenalan dengan teknik baru bekerja dengan cat air - kaca. Pelaksanaan pengetahuan yang diperoleh dalam aplikasi praktikal. Pembentukan dan pembangunan kemahiran dan kebolehan untuk bekerja dengan cat air.

Membangunkan: Perkembangan imaginasi dan rasa artistik pelajar.

Pendidikan: memupuk rasa kreatif pelajar.

Jenis pelajaran: mempelajari topik baharu

Jenis Pelajaran: Lukisan Hiasan

Kaedah: cerita, perbualan.

Peralatan, bahan visual: meja roda warna;

ilustrasi yang menggambarkan pelangi, cat air.

Struktur pelajaran:

mengatur masa.

Sikap psikologi.

Komunikasi bahan pengajaran baharu.

latihan fizikal

Kerja praktikal.

Analisis kerja yang dilakukan.

Merumuskan pelajaran.

Tugasan rumah.

Semasa kelas:

mengatur masa

Sikap psikologi.

Saya gembira melihat wajah anda, senyuman anda, dan saya fikir hari ini akan membawa anda kegembiraan, komunikasi antara satu sama lain. Duduk dengan selesa, tutup mata anda dan ulangi selepas saya:

“Saya di sekolah, saya di kelas. Saya gembira mengenainya. Perhatian saya semakin meningkat. Saya, sebagai pengakap, akan perasan segala-galanya. Ingatan saya kuat. Kepala berfikir jernih. Saya mahu belajar. Saya bersedia untuk pergi.saya bekerja

Mempelajari bahan baharu.

1. Klasifikasi warna

   Warna kromatik

   Bulatan warna

   Warna hangat. Warna sejuk.

   Warna mutlak, kontras, bersebelahan.

Teka teka-teki: Adakah rocker yang dicat tergantung di atas sungai? Sudah tentu ia adalah pelangi. Dan inilah satu lagi teka-teki: Pintu pelbagai warna Seseorang dibina ke bulan, Tetapi tidak mudah untuk melaluinya, Pintu itu tinggi.

Tuan itu mencuba, Dia mengambil cat untuk pintu gerbang Bukan satu, bukan dua, bukan tiga- Sebanyak tujuh, anda lihat. Apakah nama pintu gerbang dan bolehkah saya melukisnya?

Apakah warna yang terdiri daripada pelangi (merah, oren, kuning, hijau, biru, biru, ungu)

Untuk mengingati susunan warna dalam pelangi, anda perlu mengingati pepatah: Semua orang (merah) Pemburu (oren) Mahu (kuning) Untuk mengetahui (hijau) Di mana (biru) (biru) Pheasant (ungu) duduk.

Terdapat klasifikasi warna: Warna akromatik(dari bahasa Yunani. α- zarah negatif + χρώμα - warna, iaitu tidak berwarna) Hitam, putih dan semua warna kelabu. Warna kromatik(Chroma, chromatos) - diterjemahkan daripada "warna" Yunani.

Warna kromatik pula dibahagikan kepada primer dan komposit. Warna asas: kuning, biru, merah. Mereka dipanggil asas kerana ia tidak boleh diperolehi dengan mencampurkan cat. Warna komposit: oren, hijau, ungu. Boleh diperolehi dengan mencampurkan dua atau lebih cat.

Kuning + Merah = Jingga Biru + Merah = Ungu Kuning + Biru = Hijau

Roda warna terdiri daripada enam warna, tiga primer dan tiga komposit. (Namakan mereka)

Warna hangat juga wujud. Merah, oren, kuning dan campurannya. Ini adalah warna matahari, api, haba. Dalam roda warna, mereka melekat bersama. Dan warna sejuk Warna sejuk - warna bulan, senja, musim sejuk, fros. Mereka adalah biru, cyan, violet dan campurannya.

wujud warna mutlak: oren dan biru. Warna kontras bertentangan. Mereka menyerlahkan dan meningkatkan kecerahan satu sama lain. Merah-hijau, oren-biru, kuning-ungu. Anggaran warna- yang berdekatan dalam spektrum, dan campuran dan warnanya

Minit fizikal.

Kerja praktikal.

Hari ini anda akan berkenalan dengan teknik baru bekerja dengan cat air yang dipanggil glaze. Mengilap dilakukan dengan menyapu lapisan cat lutsinar di atas lapisan cat kering.

Urutan latihan:

Isi separuh bulatan dengan cat kuning. (1, 2, 3 bahagian)

Biarkan kering dengan lapisan pertama cat dan tuangkan merah pada lapisan kering (3, 4, 5 bahagian). Dalam kes ini, warna kuning dalam 3 bahagian harus bertukar menjadi oren.

Selepas lapisan seterusnya kering, 5, 6, 1 bahagian dituangkan dengan warna biru. Dalam kes ini, dalam 1 bahagian ternyata hijau, dan dalam bahagian 5 - ungu.

Analisis kerja yang dilakukan.

Dalam proses kerja bebas pelajar, guru membuat penjelasan tambahan yang diperlukan. Ralat dikenal pasti dan diperbetulkan. Perhatian pelajar tertumpu kepada keperluan untuk melakukan kerja dengan teliti, memilih warna yang betul.

Merumuskan pelajaran.

Demonstrasi dan analisis karya yang paling berjaya.

Merumuskan hasil pelajaran, memberikan markah.

Tugasan rumah.

Ulangi latihan dengan cara yang berbeza dan biasa - mengisi.

Pertama, warna utama diisi (1 bahagian - merah, 3 bahagian - kuning, 5 bahagian - biru).

Warna komposit diperoleh pada palet dengan mencampurkan cat (kuning + merah = oren, kuning + biru = hijau, merah + biru = ungu).

"Roda warna dan kombinasi warna dalam ciptaan artistik" Artis menggunakan roda warna untuk menggabungkan warna secara harmoni dalam karya mereka. Sudah tentu, ini boleh dilakukan secara intuitif, merasakan harmoni warna dengan baik. Tetapi jika anda mahir menggabungkan dalam lukisan anda skema warna yang dipilih secara intuitif dan kombinasi warna yang betul yang ditawarkan dalam roda warna, anda boleh mencapai kombinasi warna yang sangat harmoni. Roda warna Roda warna adalah alat utama untuk menggabungkan warna. Skema warna bulat pertama telah dibangunkan oleh Isaac Newton pada tahun 1666. Roda warna direka bentuk supaya gabungan mana-mana warna yang dipilih daripadanya akan berfungsi dengan baik bersama-sama. Banyak variasi pada reka bentuk asas telah dibuat selama ini, tetapi versi yang paling biasa ialah bulatan 12 warna. Warna utama

Roda warna dibina di atas asas tiga warna, merah, kuning dan biru. Mereka dipanggil warna primer. Tiga warna pertama inilah yang akan mencipta seluruh warna pada roda apabila dicampur. Di bawah ialah contoh roda warna asas yang hanya menggunakan warna primer.

Triad analog

Triad Analog: Gabungan 2 hingga 5 (idealnya 2 hingga 3) warna yang bersebelahan antara satu sama lain pada roda warna. Contohnya ialah gabungan warna yang disenyapkan: kuning-oren, kuning, kuning-hijau, hijau, biru-hijau.

Triad kontras (pecah - warna pelengkap)

Penggunaan warna pelengkap berpecah memberikan kontras yang tinggi, tetapi tidak setepu warna pelengkap. Pemisahan warna pelengkap menghasilkan lebih harmoni daripada menggunakan warna pelengkap langsung.

Rahsia warna telah lama membimbangkan orang. Malah pada zaman dahulu, ia menerima makna simboliknya. Warna telah menjadi asas kepada banyak penemuan saintifik. Dia bukan sahaja mempengaruhi fizik atau kimia, tetapi juga menjadi penting untuk falsafah dan seni. Dari masa ke masa, pengetahuan tentang warna telah menjadi lebih luas. Sains mula muncul yang mengkaji fenomena ini.

Konsep

Perkara pertama yang perlu disebutkan ialah asas sains warna. Ini adalah sains warna, yang mengandungi maklumat sistematik dari pelbagai kajian: fizik, fisiologi, psikologi. Kawasan ini mengkaji fenomena warna, menggabungkan hasil yang diperoleh dengan data mengenai falsafah, estetika, sejarah, kesusasteraan. Para saintis telah mengkaji warna sebagai fenomena budaya untuk masa yang lama.

Tetapi coloristics adalah kajian yang lebih mendalam tentang warna, teorinya dan aplikasi manusia dalam pelbagai bidang aktiviti.

Latar belakang sejarah

Tidak menghairankan bahawa sains ini telah lama membimbangkan orang. Sudah tentu, pada masa itu tidak ada konsep seperti "sains warna" dan "coloristik". Walau bagaimanapun, kepentingan yang besar diberikan kepada warna dalam budaya dan pembangunan masyarakat.

Sejarah boleh memberi kita banyak pengetahuan tentang perkara ini. Oleh itu, menjadi kebiasaan bagi saintis untuk membahagikan selama ini kepada dua peringkat: tempoh sehingga abad ke-17 dan masa dari abad ke-17 hingga ke hari ini.

menjadi

Memulakan perjalanan melalui sejarah warna, anda perlu kembali ke Timur Purba. Pada masa itu, terdapat 5 warna asas. Mereka melambangkan empat mata kardinal dan pusat bumi. China menonjol kerana kecerahan, keaslian dan warnanya. Kemudian, semuanya berubah, dan lukisan monokrom dan akromatik mula diperhatikan dalam budaya negara ini.

India dan Mesir lebih maju dalam hal ini. Dua sistem diperhatikan di sini: ternary, yang mengandungi warna utama pada masa itu (merah, hitam dan putih); dan juga Veda, berdasarkan Veda. Sistem yang terakhir telah diperdalam ke dalam falsafah, oleh itu, ia mengandungi merah, melambangkan sinar timur Matahari, putih - sinar Selatan, hitam - sinar Barat, sangat hitam - sinar Utara dan yang tidak kelihatan - pusat.

Di India, reka bentuk istana sangat penting. Mengembara dunia, dan kini anda boleh melihat bahawa mereka sering menggunakan putih, merah dan emas. Lama kelamaan, kuning dan biru mula ditambah pada warna ini.

Agama dalam warna

Eropah Barat pada Zaman Pertengahan melihat asas sains warna dari sisi agama. Pada masa itu, warna lain mula muncul yang sebelum ini tidak diambil sebagai yang utama. Putih mula melambangkan Kristus, Tuhan, malaikat, hitam - dunia bawah tanah dan Dajjal. Kuning bermaksud pencerahan dan perbuatan Roh Kudus, dan merah bermaksud Darah Kristus, api dan matahari. Biru melambangkan langit dan penduduk Tuhan, dan hijau melambangkan makanan, tumbuh-tumbuhan, dan jalan duniawi Kristus.

Pada masa ini, di Timur Dekat dan Timur Tengah, perkara yang sama berlaku dengan warna. Di sini Islam mendapat pengaruh. Pada asasnya, makna warna kekal tidak berubah. Satu-satunya perkara ialah hijau menjadi yang utama dan melambangkan Taman Eden.

Kelahiran semula

Sains warna dan warna berubah semula. Sebelum peringkat kedua datang era Renaissance. Pada masa ini, Leonardo da Vinci mengisytiharkan sistem warnanya. Ia terdiri daripada 6 pilihan: putih dan hitam, merah dan biru, kuning dan hijau. Oleh itu, sains secara beransur-ansur menghampiri konsep moden warna.

Kejayaan Newton

Abad ke-17 adalah permulaan peringkat baru dalam pengelasan. Newton menggunakan spektrum putih, di mana dia menemui semua warna kromatik. Dalam sains, visi yang sama sekali berbeza muncul dalam hal ini. Di sini merah kekal sentiasa, yang mana oren ditambah, terdapat juga hijau dan biru, tetapi bersama-sama mereka biru dan ungu ditemui.

Teori baru

Abad ke-19 di Eropah membawa kita kepada naturalisme dan impresionisme. Gaya pertama mengisytiharkan koresponden penuh nada, dan yang kedua hanya berdasarkan pemindahan imej. Pada masa ini, lukisan muncul dengan asas sains warna.

Selepas itu, timbul teori Philip Otto Runge, yang mengedarkan sistem mengikut prinsip glob. Warna asas tulen terletak di khatulistiwa "glob". Tiang atas berwarna putih, yang bawah berwarna hitam. Selebihnya ruang diduduki oleh campuran dan warna.

Sistem Runge sangat dikira dan mempunyai tempat untuk menjadi. Setiap petak di dunia mempunyai "alamat" sendiri (longitud dan latitud), jadi ia boleh ditentukan dengan kalkulus. Mengikut jejak saintis ini, yang lain mengikuti yang cuba memperbaiki sistem dan mencipta pilihan yang lebih mudah: Chevreul, Goltz, Bezold.

Kebenaran sudah dekat

Semasa era Art Nouveau, saintis dapat mendekati kebenaran dan mencipta model warna moden. Ini juga difasilitasi oleh keanehan gaya pada masa itu. Pencipta mencipta karya agung mereka dengan penekanan yang besar pada warna. Terima kasih kepadanya bahawa anda boleh menyatakan visi seni anda. Warna mula bergabung dengan muzik. Dia mendapat sejumlah besar warna, walaupun dalam kes palet terhad. Orang telah belajar untuk membezakan bukan sahaja warna utama, tetapi juga nada, gelap, peredupan, dll.

Pandangan kontemporari

Asas sains warna membawa manusia untuk memudahkan percubaan saintis sebelumnya. Selepas glob Runge, terdapat teori Ostwald di mana dia menggunakan bulatan dengan 24 warna. Sekarang bulatan ini kekal, tetapi ia telah dikurangkan separuh.

Saintis Itten dapat membangunkan sistem yang ideal. Bulatannya terdiri daripada 12 warna. Pada pandangan pertama, sistem ini agak rumit, walaupun ia boleh ditangani. Masih terdapat tiga warna utama di sini: merah, kuning dan biru. Terdapat warna komposit tertib kedua yang boleh diperoleh dengan mencampurkan tiga warna utama: oren, hijau dan ungu. Ia juga termasuk warna komposit tertib ketiga, yang boleh diperoleh dengan mencampurkan warna asas dengan warna komposit tertib kedua.

Intipati sistem

Perkara utama yang perlu anda ketahui tentang bulatan Itten ialah sistem ini dicipta bukan sahaja untuk mengklasifikasikan semua warna dengan betul, tetapi juga untuk menggabungkannya secara harmoni. Tiga warna utama, kuning, biru dan merah, disusun dalam segi tiga. Angka ini ditulis dalam bulatan, berdasarkan mana saintis memperoleh heksagon. Segitiga sama kaki kini muncul di hadapan kami, yang mengandungi warna komposit tertib kedua.

Untuk mendapatkan naungan yang betul, perlu mengekalkan perkadaran yang sama. Untuk mendapatkan hijau, anda perlu menggabungkan kuning dan biru. Untuk mendapatkan oren, anda perlu mengambil merah, kuning. Untuk mendapatkan ungu, campurkan merah dan biru.

Seperti yang dinyatakan sebelum ini, agak sukar untuk memahami asas sains warna. dibentuk mengikut prinsip berikut. Lukis bulatan di sekeliling heksagon kita. Kami membahagikannya kepada 12 sektor yang sama. Sekarang kita perlu mengisi sel dengan warna primer dan sekunder. Mereka akan ditunjukkan oleh bucu segi tiga. Ruang kosong perlu diisi dengan warna urutan ketiga. Mereka, seperti yang dinyatakan sebelum ini, diperoleh dengan mencampurkan warna primer dan sekunder.

Contohnya, kuning dan oren akan menghasilkan kuning-oren. Biru dengan ungu - biru-ungu, dsb.

Harmoni

Perlu diingat bahawa bulatan Itten bukan sahaja membantu mencipta warna, tetapi juga menggabungkannya dengan baik. Ini perlu bukan sahaja untuk artis, tetapi juga untuk pereka, pereka fesyen, artis solek, ilustrator, jurugambar, dll.

Kombinasi warna boleh menjadi harmoni, berciri dan tidak berciri. Jika anda mengambil warna yang bertentangan, mereka akan kelihatan harmoni. Jika anda memilih warna yang menduduki sektor satu demi satu, maka kombinasi ciri diperolehi. Dan jika anda memilih warna berkaitan yang terletak dalam bulatan satu demi satu, anda mendapat sambungan yang tidak biasa. Teori ini digunakan untuk sektor tujuh warna.

Dalam bulatan Itten, prinsip ini juga berfungsi, tetapi dengan cara yang sedikit berbeza, kerana perlu diingat bahawa terdapat 12 warna di sini. Oleh itu, untuk mendapatkan keharmonian dua nada, seseorang harus mengambil nada yang bertentangan dengan setiap warna. lain. Keharmonian tiga warna diperoleh jika keharmonian segi empat tepat diperoleh dalam bulatan menggunakan kaedah yang sama, tetapi di dalamnya kita menulis segi empat tepat. Jika anda meletakkan segi empat sama dalam bulatan, anda akan mendapat harmoni empat warna. Heksagon bertanggungjawab untuk gabungan enam warna. Sebagai tambahan kepada variasi ini, terdapat keharmonian analog, yang terbentuk jika kita mengambil warna kromatik rona kuning. Sebagai contoh, dengan cara ini kita boleh mendapatkan kuning, kuning-oren, oren dan merah-oren.

Hartanah

Perlu difahami bahawa terdapat warna yang tidak serasi. Walaupun konsep ini agak kontroversi. Masalahnya ialah jika anda mengambil warna merah terang dan hijau yang sama, simbiosis akan kelihatan sangat mencabar. Masing-masing cuba untuk mendominasi satu sama lain, yang mengakibatkan percanggahan. Walaupun contoh sedemikian tidak bermakna sama sekali adalah mustahil untuk menggabungkan merah dan hijau secara harmoni. Untuk melakukan ini, anda perlu memahami sifat warna.

Rona ialah koleksi rona yang merujuk kepada Ketepuan yang sama ialah tahap kepudar. Kecerahan ialah pendekatan teduh kepada putih dan sebaliknya. Kecerahan ialah tahap rona hampir kepada hitam.

Mereka juga berkongsi warna kromatik dan akromatik. Yang terakhir termasuk putih, hitam dan warna kelabu. Kepada yang pertama - semua yang lain. Semua sifat ini boleh menjejaskan keserasian dan keharmonian warna. Jika anda menjadikan hijau kurang terang dan sedikit pudar, dan menjadikan merah lebih tenang, dengan meningkatkan kecerahan, maka kedua-dua warna yang kononnya tidak serasi ini boleh digabungkan secara harmoni.

Pandangan kanak-kanak

Asas sains warna untuk kanak-kanak harus dibina dengan cara yang suka bermain, seperti, pada dasarnya, semua pembelajaran. Oleh itu, perlu diingati frasa terkenal tentang warna spektrum: "Setiap Pemburu Ingin Tahu Di Mana Pheasant Duduk." Bagi orang dewasa yang tidak biasa dengan hack kehidupan kanak-kanak ini, perlu dijelaskan bahawa huruf pertama setiap perkataan dalam ayat ini menandakan nama nada dalam spektrum. Iaitu, kita mempunyai merah di kepala, kemudian oren, kuning, hijau, biru, biru dan ungu. Ini adalah warna yang memasuki pelangi dalam urutan yang sama. Jadi perkara pertama yang anda lakukan dengan anak anda ialah melukis pelangi.

Apabila kanak-kanak itu sangat kecil dan, sudah tentu, tidak tahu apa asas sains warna, lebih baik membelinya mewarna halaman dengan contoh. Ini dilakukan supaya kanak-kanak tidak melukis langit coklat, tetapi rumput merah. Tidak lama kemudian, anda akan memastikan bahawa bayi akan dapat menentukan warnanya sendiri, tetapi lebih baik untuk terlebih dahulu membincangkan pilihan yang mungkin dengannya.

Emosi

Untuk masa yang sangat lama, saintis dapat memahami bahawa sebarang warna warna utama boleh menjejaskan emosi seseorang. Goethe pertama kali bercakap tentang ini pada tahun 1810. Kemudian, saintis mendapati bahawa jiwa manusia dikaitkan dengan realiti luaran, yang bermaksud bahawa ia juga boleh mempengaruhi emosi.

Langkah seterusnya dalam kajian ini adalah untuk mengetahui bahawa terdapat emosi tertentu yang melekat pada setiap nada. Lebih-lebih lagi, teori ini menampakkan dirinya secara praktikal sejak lahir. Ia juga menjadi jelas bahawa terdapat kod warna tertentu yang dikaitkan dengan beberapa emosi. Contohnya, kesedihan, ketakutan, keletihan, semuanya boleh digambarkan dalam warna hitam atau kelabu. Tetapi kegembiraan, minat, rasa malu atau cinta biasanya dikaitkan dengan warna merah.

Sebagai tambahan kepada pengaruh psikologi, warna itu dikaji di bawah pengawasan klinikal. Ternyata merah mengujakan, kuning menyegarkan, hijau mengurangkan tekanan, dan biru menenangkan. Ia juga bergantung pada sifat naungan. Jika ia merah tenang, maka ia boleh melambangkan kegembiraan dan cinta, jika ia gelap dan terang, maka darah dan pencerobohan.

Asas sains warna dan warna adalah sains yang sangat kompleks. Sukar untuk memahaminya sepenuhnya, kerana segala-galanya di sini agak relatif dan subjektif. Warna boleh mempengaruhi seseorang dengan cara yang berbeza, sesetengah orang tidak sama sekali tertakluk kepada warna. Bagi sesetengah artis, gabungan ungu dan kuning mungkin kelihatan sangat harmoni, untuk yang lain - menjijikkan dan bercanggah.

BULATAN WARNA

Jenis pekerjaan: melukis, mempelajari asas sains warna.

Sasaran dan matlamat : mempelajari asas sains warna, menentukan tahap latihan kanak-kanak; pembangunan kemahiran dan kemahiran grafik, pengembangan pengetahuan tentang pelbagai kemungkinan bahan seni.

peralatan: untuk pelajar - cat air, gouache, kertas, berus, palet;untuk cikgu - jadual metodologi yang sama.

Barisan sastera: puisi tentang bunga (picturesque), tentang pelangi.

Barisan visual: Jadual garis panduan: Roda warna, Roda warna penuh, Warna hangat dan sejuk, Warna kontras, Warna anggaran. Pilihan warna kombinasi warna yang berbeza.

Semasa kelas

I. Organisasi kelas. Menyemak kesediaan untuk pelajaran.

II. Perbualan. Pengenalan kepada tajuk pelajaran.

– Mari teka teka-teki dahulu dan membaca puisi.

Rocker dicat

digantung di atas sungai.(Pelangi.)

Pintu gerbang pelbagai warna

Seseorang membina di padang rumput

Tetapi bukan mudah untuk melaluinya,

Pagar itu tinggi.

Tuan itu mencuba

Dia mengambil cat untuk pintu pagar

Bukan satu, bukan dua, bukan tiga -

Sebanyak tujuh, lihat.

Apakah nama pintu gerbang ini?

Bolehkah saya melukis mereka?(Pelangi.)

– Dan inilah sedikit kisah puitis:

Bukan dalam mimpi, tetapi dalam realiti -

Apa salahnya? -

Saya hidup di atas pelangi

Di rumah ungu.

Saya kehabisan pagi

Dalam but kuning air

Saya makan di hutan ungu

Beri awan merah jambu.

Embun turun dari daun

Dalam warna biru lebih kerap

Mata kuning burung hantu helang

Dia merenung saya.

Tempat burung bulbul bersiul

Di jalan-jalan belakang hutan pain

Aliran membuat jalan mereka

Ke tasik merah jambu

Tupai melambai di sebalik semak

Ekor ungu

Ikan putih berenang

Di bawah jambatan ceri.

Saya hidup di atas pelangi

Datang melawat.

T. Belozerova

– Berapa banyak warna yang anda tahu? 5, 10, 15, 100? Cuba namakan seberapa banyak yang anda boleh ingat. Anda harus mempunyai sekurang-kurangnya 6 warna. Sama seperti yang terkandung dalam set minimum cat dan pensel: merah, kuning, biru, hijau, coklat, hitam. Warna diperbuat daripada cat. Dengan mencampurkan cat, anda boleh mendapatkan lebih daripada 6 warna.

– Di mana kita bercampur? Apa yang boleh berfungsi sebagai palet?

Terdapat banyak warna dan warna dalam alam semula jadi. Jauh lebih daripada yang dapat dilihat oleh mata manusia. Dan untuk menjadikannya lebih mudah untuk menavigasi dalam mereka, orang datang denganklasifikasi warna .

Warna kromatik dan akromatik.

"Chroma, chromatos" - diterjemahkan dari bahasa Yunani "warna".

Akromatik - tidak berwarna, ia adalah putih, hitam dan semua kelabu.

Kromatik - semua yang lain, yang seterusnya dibahagikan kepada warna primer dan komposit.

Nenek moyang asal semua warna adalah tiga warna: merah, kuning dan biru. Itulah sebabnya mereka dipanggil yang utama, kerana mereka berbohongpada intinya semua warna lain (kecuali akromatik). Mencampurkan warna primer secara berpasangan memberi kita sekumpulan warna yang dipanggilkonstituen .

Mari campurkan:

merah + kuning = oren

merah + biru = ungu

biru + kuning = hijau

Jika anda berhati-hati, anda mungkin perasan bahawa 6 warna yang terhasil adalah warna pelangi. Adakah anda tahu pepatah yang membantu anda mengingati komposisi dan susunan warna?

setiap satumerah

PemburuJingga

Mahukuning

ketahuilah,hijau

di manabiru

sedang dudukbiru

PheasantViolet

Warna biru bukanlah warna komposit, kerana ia diperoleh bukan dengan mencampurkan warna primer, tetapi dengan mencampurkan warna utama (biru) dengan putih. Dalam baris ini, warna komposit berselang seli dengan warna utama. Untuk kemudahan, jalur ini boleh ditutup dalam bentuk cincin.

III. Senaman.

Ambil kompas dan lukis bulatan besar pada sekeping kertas. Mari bahagikan kepada enam (atau 9) bahagian yang sama.

a) b)

Sekarang kita mengambil 3 warna utama (secara bergilir) dan menutupnya sebahagian daripada bulatan (hiris) satu (atau dua) dalam susunan berikut:

– merah

– kuning

– biru.

Tinggalkan jurang untuk warna komposit.

a) b)

Jangan ambil cat terlalu tebal. Cat hendaklah terletak rata, dengan sapuan dari kiri ke kanan dalam garisan mendatar, sebaik-baiknya dengan berus no. 5-8 dengan hujung tajam. Cat harus cukup supaya ia tidak kering, tetapi tidak terlalu banyak, jika tidak, ia akan mengalir ke bawah. Cat yang berlebihan dikeluarkan dengan berus, selepas memerahnya.

Kami mendapat warna komposit pada palet, menggunakan warna utama yang telah kami gunakan.

Dalam bulatan a), satu warna oren, hijau, ungu, yang kita dapat dengan mencampurkan jumlah yang sama banyak yang utama. Cat di atas celah.

Dalam bulatan b) terdapat 2 warna komposit, dengan lebihan jumlah satu warna asas (merah-oren dan kuning-oren, biru-hijau dan kuning-hijau, merah-ungu dan biru-ungu). Cat di atas celah. Jika anda berhati-hati dan tidak tergesa-gesa, anda harus mempunyai roda warna yang betul.

a) b)

IV. Warna hangat dan sejuk.

Lihat roda warna dan anda boleh menentukan dengan mudah di mana warna hangat dan di mana sejuk.

hangat pertimbangkan merah, oren, kuning dan campurannya. Ini adalah warna matahari, api, haba. Dalam roda warna, mereka melekat bersama.

sejuk - warna bulan, senja, musim sejuk, fros. Ia berwarna biru, ungu dan campurannya.

Dan hijau adalah warna istimewa: jika terdapat lebih banyak kuning di dalamnya, ia hangat, jika biru sejuk.

Merah dan biru adalah warna mutlak dari segi kesejukan dan kehangatan. Bukan kebetulan bahawa mereka berada dalam spektrum (bulatan) bertentangan antara satu sama lain, seperti kutub glob.

Warna kontras - sebaliknya, mereka menekankan dan meningkatkan kecerahan antara satu sama lain.

Merah Hijau

biru - oren

kuning - ungu

Anggaran warna - yang berdekatan dalam spektrum, dan campuran dan warnanya.

Senaman: Cat roda warna dengan cat air bermula dari warna asas, merah ke kanan.

Fikirkan tentang warna komposit yang diperoleh daripada mencampurkan cat merah dan kuning, kuning dan biru, merah dan biru. Gunakan warna baharu yang diperoleh untuk melukis warna kompaun dalam susunan tertentu. Warnakan petak dengan warna yang berbeza, dengan mengambil kira warna yang ditunjukkan dalam bulatan dengan anak panah.

V. Merumuskan.

Kerja yang telah siap (terbaik) dilekatkan pada papan tulis.

Kerja rumah mengikut budi bicara guru.