Kaedah penyelidikan penyelidikan ini telah dicadangkan oleh J. Bukom pada tahun 1948. Ujian ini bertujuan untuk kedua-dua orang dewasa dan kanak-kanak, pemeriksaan kumpulan adalah mungkin.

Inti teknik adalah seperti berikut. Yang diperiksa adalah dijemput untuk menarik rumah, pokok dan orang. Kemudian satu kaji selidik dijalankan mengikut rancangan itu.

R. Bern apabila menggunakan ujian DDH meminta untuk menggambarkan pokok, rumah dan lelaki dalam satu lukisan, dalam satu kejadian yang berlaku. Adalah dipercayai bahawa interaksi antara rumah, kayu dan lelaki adalah metafora visual. Sekiranya anda membawa keseluruhan lukisan ke dalam tindakan, agak mungkin untuk melihat apa yang benar-benar berlaku dalam kehidupan kita.

Cara khas tafsiran mungkin merupakan perintah di mana lukisan rumah, pokok dan lelaki dilakukan. Jika pokok pertama ditarik, ini bermakna bahawa orang asas adalah - tenaga penting. Jika rumah pertama kali ditarik, maka di tempat pertama - keselamatan, kejayaan, atau, sebaliknya, tidak diendahkan oleh konsep-konsep ini.

Tafsiran ciri di doh "Rumah. Kayu. Manusia "

"Rumah"

Rumah lama, dipecahkan - kadang-kadang subjek dapat menyatakan sikap terhadap dirinya sendiri.

Rumah itu jauh - rasa penolakan (penolakan).

Rumah itu terbuka - keterbukaan, ketersediaan dan (atau) perasaan kehangatan dan perhotelan.

Pelan rumah (unjuran dari atas) dan bukannya rumah itu sendiri adalah konflik yang serius.

Bangunan yang berbeza - pencerobohan diarahkan terhadap pemilik sebenar rumah atau rusuhan terhadap fakta bahawa subjek menganggap standard buatan dan budaya.

Shutter ditutup - entiti mampu menyesuaikan diri dalam hubungan interpersonal.

Langkah-langkah yang menuju ke dinding pekak (tanpa pintu) - mencerminkan keadaan konflik yang menjadikannya merosakkan realiti. Kesempurnaan subjek (walaupun dia sendiri boleh mengharapkan Saham Jantung Percuma).

Dinding

Dinding belakang, yang terletak luar biasa - percubaan yang sedar kawalan diri, penyesuaian kepada konvensyen, tetapi, pada masa yang sama, terdapat trend bermusuhan yang kuat.

Garis besar dinding belakang adalah lebih cerah (lebih tebal) berbanding dengan butiran lain - subjek bertujuan untuk menyimpan (tidak kehilangan) hubungan dengan realiti.

Dinding, ketiadaan pangkalannya adalah hubungan yang lemah dengan realiti (jika lukisan diletakkan di bahagian bawah).

Dinding dengan garis gelung berakseni - subjek cuba menggantikan trend konflik, mengalami kesukaran, kebimbangan.

Dinding dengan dimensi mendatar beraksen adalah orientasi yang buruk dalam masa (dominasi masa lalu atau masa depan). Mungkin subjek sensitif terhadap tekanan medium.

Dinding: Garis-garis sisi terlalu nipis dan tidak mencukupi - Premonition (ancaman) bencana.

Dinding: Kontur talian terlalu beraksen - keinginan sedar untuk mengekalkan kawalan.

Dinding: OD Number'Perty - 7 Side digambarkan. Sekiranya dinding sebelah ini, terdapat trend yang serius ke arah pengasingan dan pembangkang.

Dinding telus adalah tarikan yang tidak sedarkan diri, keperluan untuk mempengaruhi (sendiri, menyusun) kepada keadaan yang mungkin.

Dinding dengan dimensi menegak beraksen - subjek mencari keseronokan terutamanya dalam fantasi dan mempunyai kurang kenalan dengan realiti, bukan sebaik-baiknya.

Pintu

Ketiadaan mereka - subjek mengalami kesulitan dalam keinginan untuk mendedahkan yang lain (terutamanya dalam bulatan rumah).

Pintu (satu atau lebih), belakang atau sisi - berundur, pelanjutan, mengelakkan.

Pintu terbuka - tanda pertama kejahatan, pencapaian.

Pintu terbuka. Sekiranya rumah kediaman adalah keperluan yang kuat untuk haba dari luar atau keinginan untuk menunjukkan kebolehaksesan (kemandirian).

Pintu sisi (satu atau lebih) - pengasingan, privasi, penolakan realiti. Ketidakupayaan yang ketara.

Pintu adalah sangat besar - kebergantungan yang berlebihan terhadap orang lain atau keinginan untuk mengejutkan dengan masyarakat sosial mereka.

Pintu sangat kecil - keengganan untuk membiarkan "i" mereka. Rasa tidak konsisten, kekurangan dan kebimbangan dalam situasi sosial.

Pintu dengan istana yang besar - permusuhan, imperiditi, kerahsiaan, trend perlindungan.

Asap sangat tebal - tekanan dalaman yang ketara (intensiti dalam ketebalan asap).

Bunga nipis asap - perasaan kekurangan kehangatan emosi rumah.

Tingkap

Lantai pertama ditarik pada penghindaran akhir kepada hubungan interpersonal. Kecenderungan untuk pengasingan dari realiti.

Tingkap-tingkap sangat terbuka - subjek berkelakuan agak unclosed dan lurus. Banyak tingkap yang memperlihatkan kesediaan kepada kenalan, dan ketiadaan langsir - ketiadaan keinginan untuk menyembunyikan perasaan mereka.

Tingkap ditutup (tirai). Kebimbangan untuk interaksi dengan medium (jika penting untuk subjek).

Windows tanpa cermin mata - permusuhan, pengasingan. Kekurangan tingkap di tingkat pertama - permusuhan, pengasingan.

Tingkap tidak hadir di bawah, tetapi ada di tingkat atas - jurang antara kehidupan sebenar dan kehidupan dalam fantasi.

Bumbung

Bumbung - sfera fantasi. Bumbung dan tiub, yang robek oleh angin, secara simbolik menyatakan perasaan subjek yang mereka perintahkan sendiri, tanpa mengira kehendak mereka sendiri.

Bumbung, kontur lemak, corak yang tidak mencolok, menetapkan fantasi sebagai sumber keseronokan, biasanya disertai dengan kebimbangan.

Bumbung, kontur tepi yang nipis - pengalaman yang melemahkan kawalan fantasi.

Bumbung, kontur tepi tebal - kebimbangan yang berlebihan tentang kawalan ke atas fantasi (jalannya).

Bumbung, kurang digabungkan dengan tingkat bawah - organisasi peribadi yang buruk.

Cornice bumbung, penekanannya pada litar terang atau pemanjangan di belakang dinding - sangat melindungi (biasanya dengan reductivity) pemasangan.

Bilik

Persatuan mungkin timbul berkaitan dengan:

1) Seseorang yang tinggal di dalam bilik,

2) hubungan interpersonal di dalam bilik,

3) Tujuan bilik ini (nyata atau dikaitkan dengannya).

Persatuan mungkin mempunyai warna emosi yang positif atau negatif.

Bilik yang tidak mematuhi sebahagian daripada subjek untuk menggambarkan bilik tertentu kerana persatuan yang tidak menyenangkan dengan mereka atau dengan penyewa mereka.

Subjek memilih bilik terdekat - imperiditi.

Mandi - melakukan fungsi sanitari. Jika cara imej mandi adalah penting, adalah mungkin untuk melanggar fungsi-fungsi ini.

Trompet.

Kekurangan paip - subjek merasakan kekurangan kehangatan psikologi rumah.

Paip itu hampir tidak kelihatan (tersembunyi) - keengganan untuk menangani kesan emosi.

Paip ditarik oleh ruang berhubung dengan bumbung - norma untuk kanak-kanak; Regresi yang signifikan, jika dikesan pada orang dewasa.

Paip saliran - Perlindungan bertetulang dan biasanya tidak berpengetahuan.

Paip air (atau saliran bumbung) - Pemasangan perlindungan bertetulang (dan biasanya meningkat meningkat).

Makanan tambahan

Kotak telus, "kaca" melambangkan pengalaman menghantar dirinya kepada semua orang. Dia diiringi oleh keinginan untuk menunjukkan dirinya, tetapi hanya terhad kepada hubungan visual sahaja.

Pokok sering melambangkan muka yang berbeza. Jika mereka seolah-olah "menyembunyikan" rumah itu, mungkin ada keperluan yang kuat untuk pergantungan dalam dominasi ibu bapa.

Bush kadang-kadang melambangkan orang. Jika mereka dengan teliti mengelilingi rumah, mungkin ada keinginan yang kuat untuk melindungi diri mereka dengan halangan pelindung.

Semak-semak chaotically tersebar di sekitar ruang atau di kedua-dua belah trek - sedikit kebimbangan dalam rangka realiti dan keinginan sedar untuk mengawalnya.

Trek, perkadaran yang baik, mudah ditarik - menunjukkan bahawa individu dalam hubungan dengan orang lain mengesan kebijaksanaan dan kawalan diri.

Trek ini sangat panjang - mengurangkan ketersediaan, sering disertai dengan keperluan untuk sosialisasi yang lebih mencukupi.

Jalan raya itu sangat luas pada mulanya dan sangat menyempitkan di rumah - percubaan untuk menyembunyikan keinginan untuk kesepian, digabungkan dengan keramahan yang cetek.

Cuaca (apa cuaca digambarkan) - mencerminkan subjek yang berkaitan dengan alam sekitar secara keseluruhan. Kemungkinan besar, semakin buruk, cuaca rapat digambarkan, kemungkinan besar subjek itu melihat medium sebagai yang bermusuhan, membiak.

Warna warna; Penggunaan biasa: hijau - untuk bumbung; coklat - untuk dinding;

kuning, jika digunakan hanya untuk imej cahaya di dalam rumah, dengan itu memaparkan malam atau penghampirannya, menyatakan deria subjek, iaitu:

1) Rabu bermusuhan dengannya,

2) Tindakannya harus disembunyikan dari mata yang bersinar.

Bilangan warna yang digunakan: Subjek yang disesuaikan dengan baik, malu dan emosi yang biasa digunakan tidak kurang dari dua dan tidak lebih daripada lima warna. Subjek, melukis rumah dengan tujuh lapan bunga, adalah yang terbaik sangat labil. Menggunakan hanya satu warna yang takut kepada kegembiraan emosi.

Pemilihan warna

Semakin lama, ketidakamanan dan subjek yang lebih keras memungut warna, semakin besar kemungkinan kehadiran gangguan peribadi.

Warna hitam - rasa malu, Bugness.

Warna berwarna hijau - keperluan untuk mempunyai rasa aman, melindungi diri anda dari bahaya. Kedudukan ini tidak begitu penting apabila menggunakan hijau untuk cawangan pokok atau bumbung rumah.

Warna oren adalah gabungan kepekaan dan permusuhan.

Warna ungu - keperluan kuasa yang kuat. Warna merah - sensitiviti yang paling besar. Keperluan untuk kehangatan dari alam sekitar.

Warna, menetas 3/4 lembaran - kekurangan kawalan ke atas ekspresi emosi.

Penetasan angka itu adalah kecenderungan untuk tindak balas impulsif terhadap rangsangan tambahan. Warna kuning - tanda kuat permusuhan.

Bentuk umum

Bilik lukisan di pinggir lembaran adalah rasa tidak menentu, bahaya yang umum. Sering konjugasi dengan makna sementara tertentu:

a) sebelah kanan adalah masa depan, kiri adalah masa lalu,

b) dikaitkan dengan tujuan bilik atau dengan pemastautin tetap

c) Menunjukkan spesifik pengalaman: sebelah kiri adalah emosi, haknya bijak.

Perspektif

Prospek "atas subjek" (pandangan dari bawah ke atas) adalah perasaan bahawa subjek ditolak, dikeluarkan, tidak diiktiraf di rumah. Atau subjek sedang mengalami keperluan untuk memberi tumpuan yang sederhana, yang menganggapnya tidak dapat diakses, tidak dapat dicapai.

Perspektif, gambar digambarkan - keinginan untuk berpindah dari masyarakat konvensional. Merasa pengasingan, penolakan. Kecenderungan yang jelas untuk menghapuskan alam sekitar. Keinginan untuk menolak, tidak mengenali lukisan ini atau apa yang dilambangkan. Perspektif, tanda-tanda "kerugian perspektif" (individu menarik satu hujung rumah, tetapi dalam cat lain garis menegak bumbung dan dinding - ia tidak tahu bagaimana untuk menggambarkan kedalaman) - menandakan permulaan integrasi Kesukaran, ketakutan masa depan (jika garis sisi menegak betul) atau keinginan melupakan masa lalu (garis di sebelah kiri).

Perspektif triple (tiga dimensi, subjek menarik sekurang-kurangnya empat dinding yang berasingan, di mana dua tidak berada dalam pelan yang sama) - kebimbangan yang berlebihan mengenai pendapat orang lain. Keinginan untuk diingat (belajar) semua pautan, walaupun kecil, semua ciri.

Penempatan lukisan

Meletakkan corak di tengah-tengah lembaran - semakin besar lukisan di atas pusat, semakin besar kemungkinan bahawa:

1) subjek merasakan keterukan perjuangan dan kemalangan relatif sasaran;

2) Subjek lebih suka mencari kepuasan dalam fantasi (ketegangan dalaman);

3) Subjek ini cenderung untuk memegang ke sisi.

Meletakkan lukisan tepat di tengah-tengah lembaran - ketidakamanan dan ketegaran (lencongan). Keperluan untuk mengawal pengendalian demi memelihara keseimbangan mental.

Meletakkan lukisan di bawah pusat lembaran - semakin rendah lukisan berbanding dengan pusat lembaran, semakin banyaknya:

1) subjek terasa tidak selamat dan tidak selesa, dan ia mewujudkan suasana kemurungan yang ada;

2) Subjek merasakan realiti yang terhad.

Meletakkan lukisan di sebelah kiri lembaran - tumpuan masa lalu. Impulsif.

Meletakkan corak di sudut kiri atas lembaran - kecenderungan untuk mengelakkan pengalaman baru. Keinginan untuk kembali atau mendalam dalam fantasi.

Meletakkan gambar pada separuh kanan lembaran - subjek ini cenderung untuk mencari keseronokan dalam bidang intelektual. Tingkah laku yang dikawal. Menumpukan masa depan.

Lukisan itu melampaui kelebihan kiri lembaran - penetapan pada masa lalu dan ketakutan masa depan. Kebimbangan yang berlebihan mengenai pengalaman emosi yang bebas.

Keluar dari pinggir kanan lembaran - keinginan untuk "melarikan diri" ke masa depan untuk menyingkirkan masa lalu. Takut pengalaman bebas terbuka. Keinginan untuk mengekalkan kawalan yang ketat terhadap keadaan.

Output tepi atas lembaran ditetapkan pada pemikiran dan fantasi sebagai sumber keseronokan yang subjek tidak mempunyai kehidupan sebenar.

Kontur sangat lurus - ketegaran.

Kontur adalah lakaran, yang digunakan secara berterusan - paling baik, keceti, berusaha untuk ketepatan, paling teruk - petunjuk ketidakupayaan kepada kedudukan yang jelas.

rajah Rajah Dalam Doh "Rumah"

Tidak. Ciri yang diperuntukkan

1. Imej Skematik

2. Imej terperinci

3. Imej metafora

4. Rumah bandar

5. Rumah luar bandar

6. Meminjam dari plot sastera atau hebat

7. Kehadiran Windows dan Nombor mereka

8. Kehadiran Pintu

9. Paip dengan asap

10. Shutters di tingkap

11. Saiz Windows.

12. Jumlah Rumah

13. Kehadiran sejajar

14. Kehadiran orang berhampiran rumah dan di dalam rumah

15. Kehadiran teras

16. Kehadiran langsir di tingkap

17. Kehadiran tumbuhan (nombor)

18. Bilangan haiwan

19. Kehadiran imej landskap (awan, matahari, gunung, dll)

20. Kehadiran penetasan pada skala intensiti 1,2,3

21. Ketebalan garis pada skala intensiti 1, 2, 3

22. Buka Pintu

23. Datang tertutup

"Manusia"

Kepala

Sfera kecerdasan (kawalan). Sfera imaginasi. Kepala adalah besar - penekanan yang tidak sedarkan diri terhadap kepercayaan makna aktiviti manusia.

Kepala kecil - pengalaman kekurangan intelektual.

Kepala kabur - rasa malu, ketegaran. Kepala digambarkan pada konflik interpersonal yang sangat akhir.

Kepala besar dari tokoh-tokoh yang bertentangan adalah keunggulan khayalan dari jantina yang bertentangan dan pihak berkuasa sosial yang lebih tinggi.

Organ, melambangkan hubungan antara kawasan kawalan (kepala) dan sfera impuls (badan). Oleh itu, ini adalah ciri penyelarasan mereka.

Leher ditekankan - keperluan untuk kawalan intelektual perlindungan.

Leher yang terlalu besar adalah kesedaran tentang impuls tubuh, usaha untuk mengawalnya.

Leher nipis panjang - brek, regresi.

Penghantaran leher pendek tebal kelemahan dan keinginan mereka, ungkapan dorongan yang tidak dapat diubah.

Bahu, saiz mereka

Tanda kekuatan fizikal atau keperluan untuk kuasa. Bahu-bahu terlalu banyak perasaan yang besar atau kekacauan yang berlebihan dengan kekerasan dan kuasa.

Bahu kecil - perasaan lowness, tidak penting. Bahu terlalu sudut - tanda berhati-hati, perlindungan.

Bahu menunjukkan - kegelisahan, putus asa, rasa bersalah, kekurangan daya hidup.

Bahu lebar - impuls tubuh yang kuat.

Torchishche.

Melambangkan maskuliniti.

Torso sudut atau persegi - maskuliniti.

Toro terlalu besar - kehadiran yang tidak puas hati, diselaraskan oleh subjek keperluan.

Torso ini tidak normal - rasa penghinaan, lowness.

Muka

Ciri-ciri muka termasuk mata, telinga, mulut, hidung. Ini adalah sentuhan sentuhan dengan realiti.

Orang itu ditekankan - kebimbangan yang kuat mengenai hubungan dengan orang lain, penampilannya.

Dagu terlalu ditekankan oleh keperluan untuk menguasai.

Dagu terlalu besar - pampasan yang merasakan kelemahan dan kebimbangan.

Telinga terlalu digariskan - halusinasi auditori adalah mungkin. Terdapat terdapat kritikan yang sangat sensitif.

Telinga kecil - keinginan untuk tidak mengambil apa-apa kritikan, lemas.

Mata ditutup atau tersembunyi di bawah bidang topi - keinginan yang kuat untuk mengelakkan kesan visual yang tidak menyenangkan.

Mata digambarkan sebagai masyarakat kosong - keinginan yang penting untuk mengelakkan insentif visual. Permusuhan. Mata diulang - kekasaran, dipakai. Mata kecil adalah rendaman. Mata suci adalah kekasaran, dipakai. Bulu mata panjang - Coquetty, kecenderungan untuk menggoda, menggoda, menunjukkan diri anda.

Bibir penuh di muka seorang lelaki - kewanitaan. Mulut badut dipaksa keramahan, perasaan yang tidak mencukupi.

Mulut adalah ilmiah - kepentingan pasif. Hidungnya luas, tertunggak, dengan bubur - penghinaan, kecenderungan untuk berfikir stereotaip sosial ironis.

Lubang hidung - pencerobohan primitif. Gigi jelas ditarik - agresif. Wajah tidak jelas, membosankan - ketakutan, rasa malu. Ungkapan muka adalah segera - tidak selamat. Satu muka yang serupa dengan topeng adalah berhati-hati, kerahsiaan, mungkin perasaan depersonalisasi dan pengasingan.

Kening jarang, pendek ~ - penghinaan, kecanggihan.

Tanda maskuliniti (keberanian, kekuatan, kematangan dan keinginan untuk itu).

Rambut sangat teduh - kebimbangan yang berkaitan dengan pemikiran atau imaginasi.

Rambut tidak teduh, tidak dicat, membingkai kepala anda - subjek dikawal oleh perasaan bermusuhan.

Limb.

Tangan - alat penyesuaian yang lebih maju dan sensitif kepada sekitarnya, terutamanya dalam hubungan interpersonal.

Tangan lebar (berpeluh tangan) - keinginan intensif untuk tindakan.

Tangan lebih luas dengan sawit atau di bahu - kawalan tindakan yang tidak mencukupi dan impulsif.

Tangan yang ditunjukkan tidak dituangkan dengan batang tubuh, dan secara berasingan, diregangkan kepada pihak-pihak - subjek kadang-kadang menangkap dirinya atas tindakan atau tindakan yang keluar dari terkawal.

Tangan menyeberang di dada - lampiran yang bermusuhan.

Tangan di belakang belakang - keengganan untuk berputus asa, membuat kompromi (walaupun dengan rakan-rakan). Kecenderungan untuk mengawal manifestasi deposit yang agresif, bermusuhan.

Tangan yang panjang dan berotot - subjek memerlukan kekuatan fizikal, ketangkasan, keberanian seperti dalam pampasan.

Tangan terlalu panjang - aspirasi yang terlalu tinggi.

Tangan santai dan fleksibel - penyesuaian yang baik dalam hubungan interpersonal.

Tangan tegang dan ditekan ke badan - kejahatan, ketegaran.

Tangan ini sangat pendek - ketiadaan aspirasi bersama dengan rasa tidak mencukupi.

Tangan terlalu besar - keperluan yang kuat untuk menyesuaikan diri dengan hubungan sosial dengan rasa tidak mencukupi dan kecenderungan untuk tingkah laku impulsif.

Tiada tangan - rasa tidak mencukupi dengan kecerdasan yang tinggi.

Ubah bentuk atau fokus tangan atau kaki di sebelah kiri konflik peranan sosio-peranan.

Tangan digambarkan dekat dengan badan - ketegangan. Tangan dan kaki yang besar dalam seorang lelaki - kekasaran, dipakai. Tangan dan kaki yang konstruktif - kewanitaan. Tangan panjang - keinginan untuk mencapai sesuatu, mengambil apa-apa.

Tangan panjang dan lemah - pergantungan, kebimbangan, keperluan untuk dijaga.

Tangan berpaling ke sisi yang mendapat sesuatu - ketagihan, keinginan cinta, kasih sayang.

Tangan terbentang di sisi - kesukaran dalam hubungan sosial, takut impuls yang agresif.

Tangan kuat - agresif, tenaga. Tangan nipis, lemah - perasaan tidak dapat dicapai.

Tangan sebagai sarung tangan tinju - pencerobohan yang terlantar. Tangan di belakangnya atau dalam poket - perasaan bersalah, tidak selamat.

Tangan tidak jelas digariskan - kekurangan keyakinan diri dalam aktiviti dan hubungan sosial.

Tangan adalah pampasan besar yang merasakan kelemahan dan rasa bersalah. Tidak ada tangan dalam tokoh wanita. - Motherboard dianggap sebagai tidak disayangi, menolak, tidak disokong.

Jari dipisahkan (dicincang) - digulingkan pencerobohan, tertutup.

Jari besar adalah kekasaran, dipakai, agresif. Jari lebih daripada lima - agresif, cita-cita.

Jari tanpa telapak tangan - kekasaran, dipakai, agresif.

Jari saya kurang dari lima - ketergantungan, kekukuhan. Jari panjang - pencerobohan tersembunyi. Fingers dimampatkan dalam penumbuk - pemberontakan, protes. Penumbuk ditekan ke badan - protes. Penumbuk jauh dari badan - protes terbuka. Kerumban besar seperti kuku (paku) - permusuhan.

Jari-jari adalah satu-dimensi, gelung yang dikelilingi - usaha sedar terhadap perasaan yang agresif.

Kaki yang tidak seimbang memerlukan kemerdekaan dan keinginan untuk itu.

Kaki terlalu pendek - rasa janggal fizikal atau psikologi.

Gambar bermula dari kaki dan kaki - ketakutan. Kaki tidak digambarkan - tertutup, ketegaran. Kaki diletakkan secara meluas - Frank tidak menghiraukan (tidak campur tangan, mengabaikan atau tidak selamat).

Kaki dimensi yang tidak sama rata - ambivalensi dalam keinginan untuk kemerdekaan.

Kaki tidak hadir - pemakanan, tertutup. Kaki beraksen - kekasaran, dipakai. Kaki - tanda mobiliti (fisiologi atau psikologi) dalam hubungan interpersonal.

Kaki tidak seimbang - keperluan untuk keselamatan. Keperluan untuk menunjukkan maskulin.

Kaki tidak seimbang - kekakuan, ketergantungan.

Berpose

Orang itu ditunjukkan supaya kepala dapat dilihat - kecenderungan untuk mendaki.

Kepala dalam profil, badan wajah-anfas - kebimbangan yang disebabkan oleh persekitaran sosial dan keperluan untuk komunikasi.

Seorang lelaki yang duduk di pinggir kerusi adalah keinginan yang kuat untuk mencari jalan keluar dari keadaan, ketakutan, kesepian, syak wasangka.

Lelaki yang digambarkan berjalan - keinginan untuk melarikan diri, bersembunyi dari sesiapa pun.

Seseorang yang mempunyai pelanggaran yang ketara terhadap perkadaran ke arah kanan dan kiri adalah kekurangan keseimbangan peribadi.

Seseorang tanpa bahagian tertentu badan menunjukkan dari tangan, tidak pengiktirafan seseorang secara umum atau bahagiannya yang hilang (relevan atau simbolik ditunjukkan).

Lelaki dalam penerbangan buta - ketakutan yang menyakitkan adalah mungkin.

Seorang lelaki dalam langkah cahaya licin adalah penyesuaian yang baik.

Man adalah profil mutlak - lanjutan yang serius, kecenderungan dan trend pembangkang.

Profil ambivalent - bahagian tertentu badan digambarkan di sisi lain berkenaan dengan yang lain, mereka melihat arah yang berbeza - terutamanya kekecewaan yang kuat dengan keinginan untuk menyingkirkan keadaan yang tidak menyenangkan.

Rajah berdiri tidak seimbang - voltan.

Anak patung adalah Fasciane, pengalaman dominasi alam sekitar.

Robot bukan angka lelaki - dePersonalisasi, perasaan pasukan kawalan luar.

Angka penyepit - boleh bermakna meresap dan negativisme.

Rajah Baba-Yaga - permusuhan terbuka kepada wanita.

Cloon, karikatur - rasa rendah diri yang wujud pada remaja. Permusuhan, rezeki diri.

Latar belakang. Persekitaran

Tuchi adalah penggera yang menakutkan, ketakutan, kemurungan. Pagar untuk sokongan, kontur bumi adalah tidak selamat. Angka seorang lelaki dalam angin adalah keperluan untuk cinta, lampiran, kehangatan yang peduli.

Garis asas (tanah) adalah tidak selamat. Ia adalah titik rujukan yang diperlukan (sokongan) untuk merekabentuk integriti corak, memberikan kestabilan. Nilai garis ini kadang-kadang bergantung kepada subjek kualiti yang dilampirkan kepadanya, sebagai contoh, "budak itu menunggang ais nipis." Asas ini lebih sering ditarik di bawah rumah atau pokok, kurang kerap - di bawah manusia.

Senjata - agresif.

Kriteria Pelbagai

Lines pecah, bahagian yang dipadamkan, melangkau, penekanan, penetasan - sfera konflik.

Butang, tali pinggang plak, menekankan paksi menegak bentuk, poket - pergantungan.

Litar. Tekanan. Penetasan. Lokasi garis kecil yang dibengkokkan, banyak sudut tajam - agresif, penyesuaian yang tidak baik.

Baris bulat (bulat) - kewanitaan. Gabungan kontur yang yakin, terang dan terang adalah kekasaran, dipakai.

Kontur adalah neuropy, tidak jelas - ketakutan, ketegaran. Sentuhan yang energik, yakin - ketekunan, keselamatan.

Garis kecerahan yang tidak sama rata - voltan. Garisan lanjutan nipis - voltan. Necking, garis besar yang digariskan, membingkaikan angka, pengasingan.

Garis besar lakaran - kebimbangan, ketegaran. Ketidakhadiran kontur adalah sfera konflik. Barisan ini ditekankan - kebimbangan, ketidakamanan. Konflik sfera. Regresi (terutamanya berhubung dengan bahagian yang digariskan).

Pelindung, garis tidak seimbang - Audacity, permusuhan. Barisan pepejal yang yakin - cita-cita, semangat.

Garis terang - kekasaran. Tenaga yang kuat - tenaga, ketekunan. Ketegangan besar.

Garis cahaya - kekurangan tenaga. Tekanan ringan - sumber tenaga yang rendah, kekakuan.

Garis dengan tekanan - agresif, ketekunan.

Tidak sekata, tekanan yang tidak sama rata - impulsif, ketidakstabilan, kebimbangan, ketidakamanan.

Ketidakstabilan yang berubah-ubah, mood lazat.

Panjang mogok

Sekiranya pesakit itu teruja, pukulan dipendekkan, jika tidak, ia terhad.

Pukulan lurus - degil, ketekunan, ketekunan. Strok pendek - tingkah laku impulsif. Penetasan Rhythmic - Sensitiviti, simpati, pelepasan.

Pendek, lukisan strok - kebimbangan, ketidakpastian. Tentera sudut, kompaun - ketegangan, tertutup.

Strok mendatar - menekankan imaginasi, kewanitaan, kelemahan.

Tidak jelas, pelbagai, strok yang berubah - tidak dilindungi, kurang ketabahan, ketekunan.

Strok menegak - degil, ketekunan, penentuan, hiperaktif.

Sharchka di sebelah kanan kiri - introversi, pengasingan. Penetasan dari kiri ke kanan - kehadiran motivasi. Menetuk dari diri anda - pencerobohan, extroversion. Menghapuskan kebimbangan, bahaya. Penghapusan yang kerap adalah kebimbangan, ketidakpuasan dengan diri mereka sendiri. Memadamkan semasa redrawing (jika redrawing lebih sempurna) adalah tanda yang baik.

Memadamkan dengan kerosakan berikutnya (kemerosotan) dari angka - kehadiran tindak balas emosi yang kuat terhadap objek yang diambil atau ia melambangkan untuk subjek.

Menghapuskan tanpa percubaan untuk menggambar semula (iaitu betul) - konflik dalaman atau konflik sebenarnya perincian ini (atau dengan apa yang dilambangkan).

Lukisan besar adalah pelepasan, kecenderungan untuk sia-sia, sombong.

Angka kecil - kebimbangan, pergantungan emosi, perasaan tidak selesa dan kekakuan.

Rajah yang sangat kecil dengan kontur halus - kekakuan, rasa kesepakatan dan ketidakpastian.

Kekurangan simetri adalah tidak selamat.

Rajah di pinggir lembaran - ketagihan, ketidakamanan.

Angka pada keseluruhan lembaran - perencatan pampasan dalam imaginasi.

Butiran

Di sini, pengetahuan mereka adalah penting, keupayaan untuk mengendalikan mereka dan menyesuaikan diri dengan keadaan hidup praktikal tertentu. Penyelidik harus melihat tahap kepentingan subjek dengan perkara-perkara seperti itu, tahap realisme yang dia anggap mereka; kepentingan relatif yang dia melekatkan mereka; Kaedah untuk menyambungkan bahagian-bahagian ini ke agregat.

Butiran adalah penting - kekurangan butiran penting dalam lukisan subjek, yang, seperti yang diketahui, sekarang atau di masa lalu yang berdekatan, dicirikan oleh kecerdasan sederhana atau lebih tinggi, lebih sering menunjukkan kemusnahan intelektual atau pelanggaran emosi yang serius.

Butiran yang berlebihan - "tidak dapat dielakkan fizikal" (ketidakupayaan untuk menghadkan sendiri) menunjukkan keperluan terpaksa untuk menubuhkan seluruh keadaan, untuk kebimbangan yang berlebihan terhadap alam sekitar. Sifat butiran (penting, tidak penting atau pelik) boleh menjadi penentuan yang lebih tepat mengenai kepekaan kepekaan.

Tidak ada pertindihan bahagian - subjek yang paling mungkin tidak dapat memasuki hubungan taktikal dan plastik dengan orang.

Detail tidak mencukupi - Trend penutupan. Terutama terperinci - kekakuan, pedantry.

Orientasi dalam tugas

Keupayaan untuk menilai secara kritis dengan lukisan atas permintaan untuk mengkritiknya - kriteria bukan realiti dengan realiti.

Mengambil tugas dengan protes minimum adalah permulaan yang baik diikuti oleh keletihan dan gangguan.

Memohon maaf kerana lukisan - keyakinan yang tidak mencukupi.

Dalam perjalanan lukisan, kadar dan produktiviti dikurangkan - keletihan yang cepat.

Nama gambar - Extroversion, keperluan dan sokongan. Pettiness.

Separuh kiri lukisan ditekankan - pengenalan dengan lantai wanita.

Ganjaran berterusan, walaupun kesukaran - ramalan yang baik, tenaga.

Rintangan, penolakan lukisan - menghadapi masalah, keengganan untuk mendedahkan diri anda.

"Kayu"

Tafsiran oleh K. Kochu meneruskan peruntukan K. Jung (pokok - simbol orang yang berdiri). Akar - pasukan, tidak sedarkan diri. Barrel - impuls, naluri, peringkat primitif. Cawangan - pasif atau konfrontasi kehidupan.

Tafsiran corak kayu sentiasa mengandungi kernel yang berterusan (akar, batang, cawangan) dan unsur perhiasan (dedaunan, buah-buahan, landskap). Seperti yang telah diperhatikan, tafsiran K. Koch terutamanya bertujuan untuk mengenal pasti tanda-tanda patologi dan keunikan perkembangan mental. Pada pendapat kami, terdapat beberapa percanggahan dalam tafsiran, dan penggunaan konsep yang sukar ditentukan diperhatikan. Sebagai contoh, dalam tafsiran tanda "mahkota bulat", "kekurangan tenaga", "dremota", "hidung yang menderu" dan segera "hadiah pemerhatian", "imaginasi yang kuat", "pencipta yang kerap" atau: "tidak mencukupi kepekatan "- apa? Apa jenis realiti di sebalik konsep ini? Ia tetap tidak diketahui. Di samping itu, tafsiran tanda-tanda mengandungi penggunaan yang berlebihan definisi biasa. Sebagai contoh: "kekosongan", "menyembur", "polol yang tinggi", "rata", "kasar", "kecil", "tidak jauh dari", "kimia", "pretendasi", "soforing", "ketat", "Palsu" dan segera - "Dar pembinaan", "kebolehan sistematik", "Gifesty Teknikal"; Atau gabungan "disiplin diri", "ketenangan", "murid" - "menyembur", "Chvanism", "tidak peduli", "ketidakpedulian".

Kami ingin memberi perhatian kepada fakta bahawa apabila berkomunikasi dengan orang biasa dalam proses kaunseling psikologi tidak dibenarkan untuk mengucapkan epithet tersebut di alamat mereka.

Tanah ini dibangkitkan ke pinggir kanan lukisan - Zador, semangat.

Tanah itu turun ke pinggir kanan lembaran - penurunan kekuatan, kekurangan aspirasi.

Akarnya

Akar kurang daripada batang - Teras tersembunyi, ditutup. Akar adalah sama dengan batang - rasa ingin tahu yang lebih kuat yang telah mewakili masalah.

Akar adalah lebih banyak rasa ingin tahu yang intensif, boleh menyebabkan kebimbangan.

Akar ditunjukkan oleh ciri - tingkah laku kanak-kanak mengenai apa yang berlaku dalam rahsia itu.

Akar dalam bentuk dua baris - keupayaan untuk membezakan dan berhemat dalam anggaran sebenar; Berbagai bentuk akar ini mungkin dikaitkan dengan keinginan untuk hidup, menindas atau menyatakan beberapa trend dalam bulatan yang tidak dikenali atau persekitaran yang rapat.

Simetri - keinginan untuk kelihatan harmoni dengan dunia luar. Kecenderungan yang ketara untuk menghalang agresif. Turun naik dalam memilih kedudukan berhubung dengan perasaan, ambivalensi, masalah moral.

Lokasi pada helaian dwi adalah sikap kepada masa lalu, kepada apa yang menggambarkan lukisan, iaitu. untuk perbuatan anda. Keinginan berganda: Kemerdekaan dan perlindungan dalam alam sekitar. Kedudukan pusat adalah keinginan untuk mencari persetujuan, keseimbangan dengan orang lain. Menentukan keperluan untuk sistematisasi yang ketat dan ketat dengan sokongan untuk tabiat.

Lokasi dari kiri ke kanan - meningkatkan tumpuan di dunia luar, untuk masa depan. Keperluan untuk menyokong kredibiliti; Mencari persetujuan dengan dunia luar; cita-cita, keinginan untuk mengenakan diri kepada orang lain, perasaan pengabaian; Mungkin turun naik dalam tingkah laku.

Bentuk bentuk

Mahkota bulat - pengagungan, emosi. Lingkaran dalam dedaunan - mencari sensasi yang menenangkan dan memberi ganjaran, perasaan pengabaian dan kekecewaan.

Cawangan diabaikan - kehilangan keberanian, penolakan usaha. Cawangan - semangat, gust, berusaha untuk kuasa. Cawangan dalam arah yang berbeza - Cari penegasan diri, kenalan, perancangan diri. Merita, kepekaan terhadap sekeliling, kekurangan konfrontasi kepadanya.

Dedaunan mesh, lebih kurang tebal - ketangkasan besar atau lebih kecil untuk mengelakkan situasi masalah.

Dedaunan dari garis melengkung - kerentanan, penggunaan terbuka di sekitarnya.

Buka dan menutup dedaunan dalam satu lukisan - mencari objektiviti.

Dedaunan ditutup - perlindungan dunia dalamannya dalam cara zaman kanak-kanak.

Tutup dedaunan tebal - agresif tersembunyi. Butiran dedaunan yang tidak berkaitan dengan integer - bahagian yang tidak penting diambil untuk ciri-ciri fenomena secara keseluruhan.

Cawangan keluar dari satu laman web di batang - pencarian kanak-kanak untuk perlindungan, norma untuk kanak-kanak tujuh tahun.

Cawangan ditarik oleh satu baris - melarikan diri dari masalah realiti, transformasinya dan perhiasannya.

Cawangan tebal - perbezaan realiti yang baik. Pleet Daun - lebih suka menggunakan daya tarikan. Palma adalah keinginan untuk mengubah tempat-tempat. Mesh dedaunan - penjagaan dari sensasi yang tidak menyenangkan. Dedaunan sebagai corak - kewanitaan, mesra, pesona. Menonton IVA adalah kekurangan tenaga, berusaha untuk mendapatkan sokongan yang kukuh dan mencari kenalan positif; Kembali ke pengalaman masa lalu dan kanak-kanak; Kesukaran dalam membuat keputusan.

Crochement, penetasan - voltan, kebimbangan.

Batang

Batang berbayang - kebimbangan dalaman, kecurigaan, ketakutan ditinggalkan; Agresif tersembunyi.

Batang dalam bentuk kubah yang patah adalah keinginan untuk menjadi seorang ibu, untuk melakukan segala-galanya seperti dia, atau keinginan untuk menyerupai bapa, berkhidmat dengan dia dengan kekerasan, refleksi kegagalan.

Barrel dari garis yang sama adalah keengganan untuk benar-benar melihat perkara-perkara.

Batangnya ditarik oleh garis nipis, Croon Tolstoy - boleh menegaskan dan bertindak dengan bebas.

Talian nipis dedaunan - sensitiviti timah, tunjukkan.

Barrel dengan garis tekanan - penentuan, aktiviti, produktiviti.

Barisan batang adalah langsung - ketangkasan, kepintaran, tidak ditangguhkan pada fakta yang mengganggu.

Keluk garisan batang adalah aktiviti menghalang penggera dan pemikiran tentang ketegangan halangan.

"Vermicelli" adalah trend ke arah penyalahgunaan, serangan yang tidak diduga, kemarahan tersembunyi.

Cawangan tidak dikaitkan dengan batang - penjagaan realiti, keinginan yang tidak sesuai, percubaan untuk "melarikan diri" dalam mimpi dan permainan.

Barel terbuka dan dikaitkan dengan dedaunan - akal yang tinggi, pembangunan normal, keinginan untuk memelihara dunia dalaman.

Batang dipotong dari bumi - kekurangan hubungan dengan dunia luar; Kehidupan adalah setiap hari dan rohani yang disambungkan sedikit.

Batangnya terhad kepada bahagian bawah - perasaan kemalangan, mencari sokongan.

Batang mengembang buku - mencari kedudukan yang boleh dipercayai dalam bulatannya.

Batang itu menyempitkan buku itu - rasa aman dalam bulatan yang tidak memberikan sokongan yang dikehendaki; Pengasingan dan keinginan untuk menguatkan "I" mereka terhadap dunia yang gelisah.

Ketinggian keseluruhan adalah suku yang lebih rendah dari lembaran - ketagihan, kekurangan iman dengan sendirinya, impian pampasan kuasa.

Separuh bawah lembaran kurang ketergantungan dan ketegaran yang kurang jelas.

Tiga perempat lembaran - yang sesuai dengan alam sekitar. Lembaran digunakan sepenuhnya - mahu diperhatikan, bergantung kepada orang lain, menegaskan.

Ketinggian lembaran (halaman dibahagikan kepada lapan bahagian):

1/8 - Kurang refleksi dan kawalan. Norma untuk kanak-kanak empat tahun,

1/4- Keupayaan untuk memahami pengalaman anda dan brek tindakan anda,

3/8 - Kawalan dan Refleksi yang Baik,

1/2 - Pengintai, Harapan, Impian Pampasan,

5/8 - Kehidupan rohani yang sengit,

6/8 - Ketinggian dedaunan secara langsung bergantung kepada perkembangan intelektual dan kepentingan rohani,

7/8 - Dedaunan hampir semua halaman - melarikan diri dalam mimpi.

Cara imej

Vertex Sharp dilindungi dari bahaya, nyata atau khayalan, dilihat sebagai kemurungan peribadi; Keinginan untuk bertindak terhadap orang lain, serangan atau melindungi, kesukaran dalam hubungan; mahu mengimbangi perasaan rendah diri, keinginan untuk kuasa; Cari suaka yang selamat kerana perasaan pengabaian untuk kedudukan yang kukuh, keperluan untuk kelembutan.

Multiplicity of trees (beberapa pokok pada satu helai) - tingkah laku kanak-kanak, subjek tidak arahan ini.

Dua pokok - boleh melambangkan diri mereka dan orang lain yang rapat (lihat kedudukan pada helaian dan detik-detik tafsiran lain).

Menambah pelbagai objek ke pokok - ditafsirkan bergantung kepada objek tertentu.

Landskap - bermaksud sentimen.

Turning Sheet - Kemerdekaan, Tanda Perisikan, Prudence.

Tanah

Tanah ini digambarkan dalam satu baris - memberi tumpuan kepada tujuan, penggunaan beberapa perintah.

Tanah ini digambarkan dalam beberapa ciri yang berbeza - tindakan selaras dengan peraturannya sendiri, keperluan yang ideal. Beberapa baris bersama yang menggambarkan bumi dan berkaitan dengan tepi hubungan spontan daun, penyingkiran secara tiba-tiba, impulsif, kebencian.

Melukis seorang kanak-kanak memungkinkan untuk menyatakan idea mereka sendiri tentang dunia di seluruh dunia, visi realiti kedua-duanya melalui imejnya sendiri dan melalui komen dari lukisan mereka. Untuk memahami dan menganalisis karya seni bayi, orang dewasa mesti dikeluarkan dari sikap peribadi yang menilai kedudukan "badan kehakiman". Memandangkan lukisan kanak-kanak, anda boleh membaca seluruh cerita tentang peristiwa-peristiwa masa lalu yang telah berlaku dengan cerita, pengalaman dunia dalaman mereka sendiri dan lebih banyak yang unik dan individu, yang boleh "tergolong" hanya untuk kanak-kanak ini.

Memasuki dunia gambar kanak-kanak itu, adalah penting untuk mengingati kekurangan kemahiran lukisan, mengambil kira kemungkinan pelbagai pilihan tafsiran untuk imej. Kadang-kadang sukar untuk menghilangkan piawaian dari "orang dewasa", untuk membuang reaksi anda sendiri kepada kreativiti bayi, yang sering berwarna-warni dan emosi, menarik perhatian, dan kadang-kadang menakutkan atau mengejutkan. Tetapi ini adalah keadaan yang sangat diperlukan yang memungkinkan untuk memahami makna kisah seorang kanak-kanak yang dicipta dari unjuran visual pengalaman, pemikiran dan perasaan dan dinyatakan di atas kertas menggunakan imej.

Walau bagaimanapun, adalah perlu untuk memahami bahawa satu lukisan kanak-kanak tidak mencukupi untuk membuat gambaran lengkap kanak-kanak itu. Setiap lukisan adalah sama dengan bingkai berhenti, hanya mencerminkan aspek yang berasingan dari keperibadian seorang penulis kecil. Hanya menganalisis satu siri imej, secara langsung memerhatikan proses mewujudkan penciptaan mereka, mendengar komen kanak-kanak tentang ditarik, seseorang boleh membentuk pandangan yang lebih tepat dan anggaran bayi: watak, ciri, penyebab tingkah laku masalah atau bidang minatnya .

Analisis Lukisan Kanak-kanak: Tafsiran

Polina, 5 tahun

Gadis itu menggambarkan seorang wira kegemaran kartun itu, tetapi pada masa yang sama kerja ini boleh dipertimbangkan dari sudut pandangan kaedah projektif "rumah. Kayu. Lelaki, "kerana terdapat ketiga-tiga elemen.

Ia bergegas di mata "garis impulsif" (ia tidak akan pergi ke sana, menyebarkan masa lalu), kecuaian imej unsur-unsur dari lukisan kanak-kanak (dengan pengecualian angka orang itu), terperinci yang rendah (sketchiness of the Pokok dan rumah, bunga, dan lain-lain), yang menunjukkan impulsif gadis itu. Pada masa yang sama, imej lelaki kecil itu sangat kemas, terperinci, yang menunjukkan kemungkinan mengawal reaksi sendiri dengan kepentingan aktiviti, dan juga boleh bercakap tentang demonstrasi bayi. Peningkatan kecerahan corak, dominasi nada merah adalah tanda kegelisahan.

Tahap imej tokoh seseorang, kehadiran kedua-dua utama (kepala, batang, lengan, kaki, mulut, mata), dan bahagian-bahagian tambahan (rambut, leher, kaki, jari) mengatakan bahawa dalam perkembangannya, Gadis itu mendahului norma usia. Angka ini digambarkan di tengah-tengah lembaran, bekerja, walaupun diletakkan di atas kekaki. Ini menunjukkan keinginan bayi menjadi pusat perhatian. Tidak seperti pakaian, perhatian sedikit dibayar kepada ciri-ciri wajah: Butt mata, cangkuk mulut, tiada hidung. Orang skema adalah tanda masalah dengan sosialisasi, ketidakupayaan untuk menyatakan perasaan mereka. Penampilan yang dipasang (uncharacteristic untuk lukisan kanak-kanak berusia 5 tahun) mungkin menunjukkan kecurigaan. Tetapi postur terbuka, yang dicat tangan berus bercakap tentang keinginan untuk berkomunikasi.

Batang yang sangat teduh - voltan dan kecurigaan. Dalam lukisan rumah, adalah mungkin untuk mengetahui kekurangan paip - kekurangan hubungan hangat dalam keluarga, serta tingkap yang berlorek dan pintu, yang dilantik dengan lemah (fuzzy segi empat tepat-oval tanpa pemegang). Ia juga tanda-tanda kesukaran dalam komunikasi. Di samping itu, gadis itu melukis lorong luas di bumi - menyokong, yang bercakap tentang keperluan untuk kestabilan, keselamatan, tetapi juga pokok, dan rumah, dan seseorang tidak berdiri di bumi, yang mungkin menunjukkan bahawa bayi itu tidak Tidak merasakan kelestarian, sokongan, tetapi keperluan di dalamnya.

Analisis lukisan kanak-kanak: Kesimpulan

Ia boleh diandaikan bahawa gadis itu maju, tidak malu, emosi. Kemungkinan besar, ia berpuas hati aktif, impulsif, suka menarik perhatian. Dalam situasi yang penting untuknya, ia dapat mengawal dirinya sendiri, dipasang. Mungkin, pada masa lukisan, gadis itu mengalami ketegangan emosi atau kegembiraan (angkat emosi).

Berdasarkan lukisan kanak-kanak, boleh diandaikan bahawa bayi mempunyai masalah tertentu dengan komunikasi, sosialisasi, interaksi dengan orang-orang di sekelilingnya, kerana hubungannya yang berharga, mungkin juga mencurigakan dan permusuhan kepada mereka, ketidakupayaan untuk menafikan emosi mereka sendiri. Walau bagaimanapun, sementara gadis itu terbuka kepada kenalan baru dan diperlukan oleh komunikasi. Mungkin, untuk tenang dalamannya, bayi memerlukan rasa kestabilan, kestabilan dan hubungan hangat dalam keluarga.

Ujian ini boleh berlaku kedua-dua orang dewasa dan kanak-kanak, mungkin pemeriksaan kumpulan. Yang diperiksa adalah dijemput untuk menarik rumah, pokok dan orang (DDH). Selanjutnya, dengan lokasi unsur dan ciri mereka, kaji selidik dibina. R. Bern Apabila menggunakan ujian DDH, ia bercadang untuk menarik rumah, kayu dan orang dalam satu lukisan yang berlaku dalam satu adegan. Saintis percaya bahawa interaksi antara barang-barang ini adalah metafora visual. Sekiranya anda membawa keseluruhan lukisan ke dalam tindakan, agak mungkin untuk melihat apa yang benar-benar berlaku dalam kehidupan kita.

Bahan: Pensil atau pen, lembaran kertas format standard (A4).

Arahan. Lukis gambar pada helaian, yang merangkumi 3 item - rumah, kayu dan manusia.

Tafsiran tanda-tanda

Cara khas tafsiran mungkin merupakan perintah di mana lukisan rumah, pokok dan lelaki dilakukan. Sekiranya pokok pertama ditarik, ini bermakna orang asas adalah tenaga penting. Jika rumah pertama kali ditarik, maka di tempat pertama - keselamatan, kejayaan, atau, sebaliknya, tidak diendahkan oleh konsep-konsep ini. Sekarang pertimbangkan secara individu semua komponen.

Rumah lama pecah. Kadang-kadang subjek dapat menyatakan sikap terhadap dirinya sendiri. Rumah di rumah- Rasa penolakan (penolakan) Rumah berhampiran- Keterbukaan, ketersediaan dan (atau) _childness kehangatan dan perhotelan. Pelan rumah(unjuran dari atas) dan bukannya rumah itu sendiri - konflik yang serius Bangunan yang berbeza- Pencerobohan yang bertujuan terhadap pemilik sebenar rumah atau rusuhan terhadap fakta bahawa subjek menganggap standard buatan dan budaya. Shutter ditutup. Subjek dapat menyesuaikan diri dengan hubungan interpersonal. Langkah-langkah yang membawa kepada dinding pekak (tanpa pintu)- Refleksi keadaan konflik yang menjadikan penilaian yang betul tentang realiti, ketidakupayaan subjek (walaupun dia sendiri boleh mengharapkan hubungan jantung percuma).

Tembok belakang, yang terletak tidak biasa, adalah percubaan yang sedar di kawalan diri, penyesuaian kepada konvensyen, tetapi pada masa yang sama terdapat trend bermusuhan yang kuat. Garis besar dinding belakang adalah lebih tebal (lebih cerah) berbanding dengan butiran lain. Subjek bertujuan untuk menyimpan (tidak kehilangan) hubungan dengan realiti. Dinding, ketiadaan pangkalannya adalah hubungan yang lemah dengan realiti (jika lukisan diletakkan di bahagian bawah). Dinding dengan gelung asas beraksen. Subjek cuba menggantikan trend konflik, mengalami kesukaran, kebimbangan. Dinding dengan dimensi mendatar beraksen adalah orientasi yang buruk dalam masa (dominasi masa lalu atau masa depan). Mungkin subjek sangat sensitif terhadap tekanan medium. Dinding dengan gelung sampingan terlalu nipis dan tidak mencukupi - perwujudan (ancaman) malapetaka. Garis besar dinding garis itu terlalu beraksen - keinginan yang sedar untuk mengekalkan kawalan. Dinding dalam perspektif satu dimensi - hanya satu pihak yang digambarkan. Sekiranya dinding sebelah ini, terdapat trend yang serius ke arah pengasingan dan pembangkang. Dinding telus adalah tarikan yang tidak sedarkan diri, keperluan untuk mempengaruhi (sendiri, menyusun) kepada keadaan yang mungkin. Dinding dengan dimensi menegak beraksen - subjek mencari keseronokan terutamanya dalam fantasi dan mempunyai kurang kenalan dengan realiti, bukan sebaik-baiknya.

Ketiadaan mereka - subjek mengalami kesulitan dalam keinginan untuk mendedahkan yang lain (terutamanya dalam bulatan rumah). Pintu (beberapa atau lebih) belakang atau sisi - berundur, pelanjutan, mengelakkan. Pintu terbuka - tanda pertama kejahatan, pencapaian. Pintu terbuka. Sekiranya rumah kediaman adalah keperluan yang kuat untuk haba dari luar atau keinginan untuk menunjukkan kebolehaksesan (kemandirian). Pintu sisi (satu atau lebih) - pengasingan, privasi, penolakan realiti. Ketidakupayaan yang ketara. Pintu adalah sangat besar - kebergantungan yang berlebihan terhadap orang lain atau keinginan untuk mengejutkan dengan masyarakat sosial mereka. Pintu-pintu sangat kecil - keengganan untuk membiarkan mereka I. rasa tidak konsisten, kekurangan dan kebimbangan dalam situasi sosial. Pintu dengan istana yang besar - permusuhan, imperiditi, kerahsiaan, trend perlindungan.

Asap sangat tebal - tekanan dalaman yang ketara (intensiti dalam ketebalan asap). Bunga nipis asap - perasaan kekurangan kehangatan emosi rumah.

Windows - Lantai pertama ditarik pada akhir - menjijikkan untuk hubungan antara visual. Kecenderungan untuk pengasingan dari realiti. Tingkap sangat terbuka. Subjek itu berkelakuan agak unclosed dan lurus. Banyak tingkap yang menunjukkan kesediaan kepada kenalan, dan kekurangan langsir - ketiadaan keinginan untuk menyembunyikan perasaan mereka. Tingkap-tingkap sangat tertutup (tirai) - kebimbangan kepada interaksi dengan medium (jika penting untuk subjek). Windows tanpa cermin mata - permusuhan, pengasingan. Kekurangan tingkap di tingkat pertama - permusuhan, pengasingan. Tingkap tidak hadir di bawah, tetapi ada di tingkat atas - jurang antara kehidupan sebenar dan kehidupan dalam fantasi.

Bumbung - sfera fantasi. Bumbung dan tiub, yang robek oleh angin, adalah ungkapan simbolik deria subjek yang diperintahkan mereka tanpa mengira kehendak mereka sendiri. Bumbung, kontur lemak, bukan tipikal dari lukisan keseluruhan, menetapkan fantasi sebagai sumber keseronokan, biasanya disertai dengan kebimbangan. Bumbung, kontur nipis tepi - pengalaman kelemahan kawalan ke atas fantasi. Bumbung, kontur tepi tebal - kebimbangan yang berlebihan tentang kawalan ke atas fantasi (jalannya). Bumbung, kurang digabungkan dengan tingkat bawah, adalah organisasi peribadi yang buruk. Cornice bumbung, penekanannya pada litar terang atau pemanjangan di belakang dinding - sangat melindungi (biasanya dengan reductivity) pemasangan.

Menentukan dan menganalisis ciri-ciri emosi dan intelektual utama orang tertentu dengan cara yang berbeza. Kaedah "Rumah, Kayu, Man" (DDH) adalah ujian yang paling menarik dan bermaklumat yang menceritakan banyak peserta diagnostik penting.

Ciri-ciri teknik psikologi "rumah, pokok, lelaki

Setiap orang adalah identiti pasti yang berasingan, yang tidak akan berlaku lagi. Orang berbeza dengan intipati jiwa; Kesamaan mereka hanya luaran. Semakin banyak seseorang sendiri, yang lebih mendalam dan lebih jelas, ciri-ciri tersendiri muncul dengan jelas.

Valery Bryusov, Penyair Rusia, Proser dan Dramaturgome

Ujian projektif untuk mendapatkan ciri-ciri "rumah, kayu, lelaki" orang itu dicadangkan pada akhir 40-an abad kedua puluh oleh ahli neuropsikologi Amerika J. Bukom. Pada mulanya, ia digunakan untuk mengkaji had kerja individu dalam pengeluaran, serta menentukan keunikan hubungannya dengan pasukan, yang pada masa itu adalah yang paling penting. Walau bagaimanapun, dari masa ke masa, pengikut Beech menyesuaikan teknik ini untuk kanak-kanak, serta beberapa mempermudahkan prosedur diagnostik. Objektif kajian ini adalah penarafan:

• kualiti peribadi subjek;
• tahap pembangunan mental;
• sosialisasi di kalangan rakan sebaya (terutamanya penting untuk kanak-kanak yang datang ke tadika).

Bagi umur subjek, ujian untuk kali pertama boleh dilakukan dengan seorang kanak-kanak selepas sampai selama 3-4 tahun, apabila bayi itu sudah mempunyai idea-idea asas mengenai peraturan imej objek.

Ujian lukisan projektif yang betul

Kerja boleh dijalankan di dalam kumpulan, dan secara individu. Satu-satunya nuansa ialah jika penerimaan dilaksanakan dalam pasukan, tidak ada lebih daripada 4 orang dalam persatuan itu. Dengan cara ini, ramai ahli psikologi mempertahankan kedudukan mereka tentang fakta bahawa bentuk kerja yang paling sesuai masih individu, kerana dalam hal ini, pengeksport itu muncul peluang untuk bertanya beberapa soalan terkemuka.

Untuk kerja, subjek menerima sekeping kertas A4 dan pensil yang lembut sehingga pada masa akan datang ia mungkin untuk menganggarkan tekanan tekanan pada helaian. Algoritma diagnostik adalah:

1. Penguji mengikut budi bicaranya menentukan model mana yang lebih produktif. Yang pertama: kanak-kanak itu dikeluarkan membongkok dalam bentuk harmoni tiga kali ganda lembaran (biasanya ia digunakan dengan anak-anak wanita). Setiap objek dalam kes ini akan digambarkan pada pembalikan berasingan. Model Kedua: Benarkan subjek meletakkan kedudukan ketiga-tiga ilustrasi di atas kertas rata (dalam kes ini, beberapa aspek baru dan penting muncul untuk tafsiran - keterpencilan objek tertentu, tolak, dan sebagainya).
2. Kemudian orang dewasa mengesyorkan: "Lukiskan rumah, pokok dan orang yang sama seperti yang anda mahu."
3. Dalam proses melaksanakan tugas, penganjur ujian mesti merakam semua komen, negeri dan manifestasi luaran yang lain mengenai subjek. Terutama penting pemerhatian itu adalah untuk ahli psikologi sekiranya subjek dikesan oleh penyimpangan.
4. Selepas selesai gambar, perbualan individu dijalankan.Orang dewasa boleh meminta kanak-kanak itu menjelaskan kepada siapa dia dicat, dan juga mengetahui, dalam sifat mood yang baik, yang memberi kesan kepada kesejahteraannya dan apa yang disukai oleh watak yang paling baik.

Masa ujian hanya terhad secara rasmi - 20-30 minit. Biasanya kanak-kanak menghadapi tugas dengan cepat.

Memproses dan menyahkodkan hasil kanak-kanak itu

Mengira dan analisis mata

Pertama sekali, pengeksport harus menilai kompleks gejala keperibadian subjek. Untuk ini, setiap satu daripada 8 sindrom dianggarkan pada titik dari 0 hingga 3 mata (0 - unsur tidak diserlahkan, 1 - tanda itu ditunjukkan dalam bahagian, 2 - gejala diturunkan oleh separuh, 3 - kebetulan lengkap).

Mata Maksimum Maksimum:

1. Tidak protensi - 32.
2. Kebimbangan - 33.
3. Kesangsian diri anda - 8.
4. Rasa kenyang - 16.
5. Permusuhan - 15.
6. Konflik, Frustation - 23.
7. Kesukaran komunikasi - 18.
8. Kemurungan - 10.

Sekiranya hasil bagi setiap penunjuk melebihi 50% daripada jumlah yang mungkin, maka ini menunjukkan bahawa kanak-kanak memerlukan bantuan profesional kepada ahli psikologi dan dalam pemilihan program pemulihan. Norma ini dianggap jumlah mata tercalar dari sifar ke suku dari setiap nilai maksimum.

Tafsiran ciri lukisan

Tiada butiran dalam proses corak analisis tidak boleh diperlukan. Nuansa ini harus memberi perhatian kepada tontonan imej dan tafsiran tingkah laku kanak-kanak:

Tafsiran objek utama lukisan

rumah

• Sekiranya pembinaannya sudah lama, maka subjek menunjukkan penolakan dirinya.
• Sekiranya rumah itu terletak di latar depan, maka kanak-kanak itu mesra, suka menghabiskan masa dalam bulatan rakan sebaya.
• Langkah-langkah yang membawa kepada pintu memberikan rasional pemikiran "artis", dan jika mereka berehat di dinding pekak, ada masalah dengan penubuhan hubungan komunikatif.
• Cara imej dinding menunjukkan keupayaan untuk mengawal keadaan. Jadi, dinding terlalu tebal dengan kontur yang jelas - keinginan untuk dimasukkan dalam semua yang berlaku di dunia nyata. Tetapi garis kontur yang nipis, hampir tidak dapat dilihat memberikan sebaliknya: keinginan untuk menutup dari realiti.
• Paip melambangkan kehangatan dan keselesaan. Kekurangan ujian menunjukkan kekurangan haba. Tiub longkang adalah simbol kestabilan.
• Penyimpangan butiran rumah mendedahkan permusuhan subjek. Perkara yang sama boleh dikatakan mengenai ketiadaan atau, sebaliknya, membebaskan bilangan pintu, tingkap dan bilik. Garis yang jelas, membezakan tingkat bilik, menunjukkan pendekatan yang rasional untuk menyelesaikan masalah.
• Perhatian khusus patut analisis imej pintu. Sekiranya mereka tidak ditandakan di dalam rumah, kanak-kanak itu sukar untuk mendedahkan kepada orang lain yang dekat dengan orang lain. Kehadiran hanya lateral bercakap tentang keinginan subjek untuk melarikan diri dari masalah, menghasilkan. Beri perhatian kepada perintah imej elemen: pintu, giliran terakhir, bercakap tentang keengganan untuk berkomunikasi dengan orang. Pintu kunci - simbol keterbukaan. Semakin besar saiz subjek ini, lebih selesa merasakan kanak-kanak dalam kehidupan. Istana menunjukkan kerahsiaan dan permusuhan terhadap orang lain.
• Bumbung yang baik - penghormatan untuk dilindungi. Pada usia yang lebih tua - manifestasi infantilisme. Terlalu Big Canopy menunjukkan bahawa subjek tinggal dalam fantasi mereka.
• Kehadiran lampiran boleh menunjukkan suatu kesalahan atau kemarahan terhadap seseorang yang memiliki rumah ini.
• Bangunan yang bergerak adalah penunjuk gangguan psikophysical.
• Interior Darling dari bilik kediaman menunjukkan keperluan untuk komunikasi langsung.
• Mengenai pengasingan dan permusuhan menunjukkan kekurangan tingkap. Dalam lukisan kanak-kanak sering anda dapat melihat banyak pandangan. Ini menunjukkan keinginan untuk mengetahui dunia dengan apa-apa cara. Open shutters atau langsir menunjukkan yang membimbangkan subjek. Buka tingkap bercakap tentang kelurusan subjek. Kanak-kanak tertutup sering menarik unsur-unsur ini dengan kunci. Ia juga penting untuk menarik perhatian kepada pengedaran bukaan. Sekiranya mereka memberi tumpuan di tingkat pertama, bayi itu sangat terbuka; Pada yang kedua, dunia fantasi menangkap subjek yang lebih kuat daripada yang sebenar.
• Jika laluan ke rumah ditunjukkan pendek, ujian itu lebih suka kesepian, laluan berliku memberikan orang yang kreatif, tetapi rasionalisasi langsung, yang selalu dan dalam segala hal akan mencari jalan cahaya. Tetapi jika jejak itu menyempit ke rumah, maka kanak-kanak itu adalah ceria dan bergaul, dan di rumah lebih suka "mengalahkan" dalam diam.

Kayu

• Dedaunan. Bentuk bulat mahkota menunjukkan emosi yang berlebihan, tetapi lukisan bulat daun mengatakan bahawa kanak-kanak itu terasa terbengkalai. Sekiranya risalah ditunjukkan secara skematik, maka ini adalah tanda pasti bahawa subjek mahu menutup orang. Jika kanak-kanak itu menarik daun kelapa sawit, maka dia bermimpi perjalanan. Daun dalam bentuk mesh adalah simbol keupayaan untuk menyelesaikan masalah anda.
• Cawangan yang dikemas kini - tanda keengganan untuk membuat usaha, tetapi dibangkitkan, sebaliknya, menunjukkan semangat. Pada masa remaja, ia juga dahaga untuk kuasa. Jatuh dalam arah yang berbeza dari cawangan bersaksi untuk mencari cara pengesahan diri, tetapi anak-anak mempunyai lokasi seperti kekeliruan.
• Mahkota yang menarik menunjukkan penindasan, emosi subjek.
• Batang. Sekiranya ia ditarik oleh satu baris, subjek tidak mahu melihat secara objektif di dunia, lebih suka tinggal di dunia ilusi. Keluk adalah penunjuk perencatan. Melukis dari tanah Pokok menunjukkan ketiadaan hubungan kanak-kanak dengan dunia luar. Apabila batang mengembang buku itu, ia menunjukkan bahawa kanak-kanak sedang mencari simpati dan sokongan dari orang yang disayangi.
• Sekiranya tidak ada seorang pun mengenai ilustrasi, dan dua pokok, maka mungkin yang diuji itu menunjukkan dirinya dan orang dewasa bermakna untuknya (ini memerlukan penjelasan dalam perbualan).
• Imej bumi dengan satu sentuhan menunjukkan keinginan untuk perintah, dan beberapa - keinginan untuk mematuhi hanya dengan peraturannya. Pilihan yang terakhir paling sering diperhatikan dalam ilustrasi yang dibuat oleh kanak-kanak yang layak mendapat takrifan "taat".
• Akar kecil melambangkan rasa ingin tahu, yang merupakan daya penggerak hampir semua ujian subjek. Dua baris sebagai akar - keinginan untuk menindas beberapa manifestasi (tidak selalu buruk).
• Simetri tumbuhan menunjukkan ciri keinginan untuk menjadi harmoni dengan dunia luar. Juga ini adalah manifestasi hakikat bahawa kanak-kanak itu turun naik dalam beberapa pilihan.

Bayi menggambarkan beberapa pokok? Adalah mungkin, dia tidak mengikuti cadangan untuk pelaksanaan ujian atau dia mempunyai tanda-tanda keterlambatan mental. Walau bagaimanapun, ini tidak membimbangkan keadaan apabila 2 kayu muncul dalam angka tersebut.

Manusia

Biasanya yang paling banyak pada kanak-kanak pergi ke imej seseorang. Pengeksport adalah penting untuk tidak mengganggu dan tidak mengalihkan perhatian subjek semasa proses ini.

• Kepala. Subjek kepala yang besar menunjukkan pemahamannya tentang konsep "orang pintar," dan juga jelas kepunyaan kategori ini. Kepala kecil sebagai lambang kemunduran pintar, cat kanak-kanak berumur 9-16 tahun, terutama mereka yang mempunyai masalah dalam latihan. Juga sebahagian kecil badan bercakap tentang rasa malu kanak-kanak itu.
• Leher. Lama - keinginan untuk mengawal segala yang berlaku di sekitar. Biasanya elemen ini wujud dalam lukisan kanak-kanak yang sangat aktif. Tebal dan bangga memberi kesaksian kepada penjagaan.
• Bahu. Wide - Pengiktirafan kuasa kuasa di atas minda. Kecil - simbol perasaan tidak berharga sendiri, membawa kelebihan mereka. Ditunjukkan tali pinggang bahu - rasa bersalah di hadapan seorang lelaki rapat.
• Torso. Perbincangan besar mengenai rasa tidak puas hati dengan sesuatu, dan kecil - tentang lowness sendiri.
• Dagu yang dipilih menunjukkan keperluan untuk ujian menguasai. Cat yang meluas biasanya lelaki yang tidak ragu-ragu.
• Kening yang jarang atau terlalu nipis biasanya menggambarkan kanak-kanak yang berkaitan dengan realiti dengan sebahagian besar daripada keraguan.
• Telinga besar menarik mereka yang tidak bertolak ansur dengan kritikan. Tidak seimbang - simbol keinginan untuk menenggelamkan apa-apa percubaan untuk mempengaruhi pilihan atau keputusan remaja. Kanak-kanak tidak mempunyai makna simbolik.
• Mata kecil menunjukkan penutupan kanak-kanak. Bulu mata yang luar biasa sering cat kanak-kanak berumur 10-16 tahun, kerana keinginan untuk menunjukkan dirinya bangun pada zaman ini.
• Senyuman lebar menunjukkan ketidakseimbangan, keramahan terpaksa. Roth-Chertochka menunjukkan kehidupan pasif, kanak-kanak boleh dikaitkan dengan orang dewasa hiperopik. Gigi yang jelas timbul hadir dalam gambar-gambar orang-orang yang sering menunjukkan pencerobohan.
• Semakin besar hidung, semakin banyak sabar pada subjek. Tumpuan pada lubang hidung menjadikan kanak-kanak terdedah kepada demonstrasi kejahatan.
• Rambut dan Kening: Semakin banyak unsur-unsur ini teduh, semakin kuat manifestasi kebimbangan dari subjek. Peningkatan kapel dihiasi hanya dengan kontur, bercakap mengenai permusuhan kanak-kanak.
• Semakin lama tangan, semakin banyak bayi yang lebih bercita-cita tinggi diuji. Angka di belakang punggungnya menarik mereka yang tidak tahu bagaimana untuk berkompromi. Tangan di dada cat kanak-kanak kecil. Terlalu ketat ditekan ke badan anggota badan, ada orang yang janggal yang sentiasa mendengar dalam alamat mereka yang sama. Overlong, tangan besar menggambarkan subjek impulsif. Sekiranya kanak-kanak "terlupa" tentang anggota badan secara umum, maka ia mungkin mempunyai beberapa gangguan psiko-emosi. Tangan di belakang anda - keinginan untuk menyembunyikan sesuatu. Ketiadaan palma boleh menjadi tanda bahawa subjek itu tidak merasakan cinta ibu. Lebih banyak jari menarik kanak-kanak, lebih banyak cita-cita di dalamnya. Phalanges nipis - simbol permusuhan. Knuckles primitif melambangkan keterukan, malah agresif di tempat. Sekiranya jari anda kurang daripada lima, maka subjek mungkin bergantung kepada pendapat orang dewasa dan sering merasakan ketidakupayaan mereka dalam menyelesaikan soalan tertentu.
• Sekiranya kanak-kanak itu mula menggambarkan seseorang dari lukisan kaki, maka "artis" kepada orang lain adalah kepunyaan kepesinan. Saiz yang tidak sama rata anggota-anggota ini bercakap tentang keinginan untuk kemerdekaan. Tumpuan pada kaki biasanya membuat subjek, cenderung untuk menunjukkan kekasaran. Ketiadaan bahagian badan itu menunjukkan kemesetan dan penutupan. Ketergantungan kepada orang dewasa yang berwibawa menunjukkan kaki kecil yang tidak seimbang. A, sebaliknya, terlalu lama memberi keinginan untuk menunjukkan kemerdekaan mereka.
• Sekiranya angka itu kelihatan, kanak-kanak berusaha lebih dekat. Orang yang berlari melambangkan keinginan untuk menyembunyikan sesuatu. Angka yang ditunjukkan hanya oleh garis besar, bercakap tentang keengganan untuk mempunyai sesuatu yang sama dengan orang lain. Keadaan sedemikian mungkin timbul jika kanak-kanak (paling sering remaja) masalah dan belajar, dan dengan penubuhan kenalan dengan rakan sebaya.
• Badan tidak seimbang dalam ruang menunjukkan voltan. Imej anak patung itu adalah pengiktirafan fasisnya. Jika kanak-kanak itu menarik, sebagai contoh, Babu Yagu, maka dia mempunyai sikap yang jelas menuju ke arah wanita. Tetapi badut dalam masa remaja adalah simbol kekeringan diri.

Kaedah "Rumah, Pokok, Man" - Ujian yang berguna untuk pakar dalam bidang psikologi yang bekerja dengan kanak-kanak. Walau bagaimanapun, pengeksport harus sangat dekat dengan penafsiran hasil ujian, yang menyambungkan juga nota yang dibuat di sepanjang perbualan dengan kanak-kanak, serta menangani pengalaman mereka sendiri. Hanya dalam kes ini, analisis boleh dianggap objektif.

Ujian "rumah-pokok-lelaki" direka untuk mengkaji keperibadian. Ujian ringkas ujian ini akan membantu menangani tafsiran hasilnya walaupun kepada kanak-kanak itu. Ujian ini sesuai untuk kedua-dua kanak-kanak dan orang dewasa.

Arahan

Prosedur diagnostik adalah seperti berikut. Subjek ditawarkan kertas dan pensil yang mudah (anda boleh menggunakan pensel warna, maka tafsiran lukisan dijalankan dengan mengambil kira warna yang dipilih).

Lembaran standard dilipat separuh, pada halaman pertama dalam kedudukan mendatar di bahagian atas ia ditulis "Rumah", pada halaman kedua dan ketiga dalam kedudukan menegak di bahagian atas setiap helaian - menurut "pokok", "Lelaki", pada halaman keempat - tarikh kajian, nama subjek.

Adalah dicadangkan untuk menarik rumah, pokok dan orang.

Apabila memerhatikan subjek, semua kenyataan spontan direkodkan semasa tugas, terdapat sebarang pergerakan yang tidak biasa.

Pada akhir lukisan, beberapa soalan penapisan mengenai angka yang diperolehi ditetapkan. Subjek ini ditawarkan keupayaan untuk mencirikan, menggambarkan dan mentafsir objek yang ditarik dan apa yang mengelilinginya, serta untuk membuat persatuan yang berkaitan dengan mereka. Penyelidik perlu menjelaskan nilai bahagian yang luar biasa dalam angka (jika ada), apa-apa hubungan yang tidak biasa, spatial atau kedudukan yang luar biasa antara objek yang ditarik atau serpihan mereka. Tinjauan ini biasanya bermula dengan gambar seseorang. Dalam semua kes, adalah perlu untuk menentukan nilai mana "rumah", "pokok" dan "lelaki" untuk rangsangan ujian. Dari perbualan dalam lukisan, lancar bergerak ke perbualan tentang rancangan kehidupan, subjek subjek.

Varian adalah mungkin apabila subjek dijemput untuk menarik rumah, kayu dan orang dalam satu gambar, dalam satu kejadian yang berlaku. Adalah dipercayai bahawa interaksi antara rumah, kayu dan lelaki adalah metafora visual. Sekiranya anda membawa keseluruhan lukisan ke dalam tindakan, agak mungkin untuk melihat apa yang benar-benar berlaku dalam kehidupan kita. Cara khas tafsiran mungkin merupakan perintah di mana lukisan rumah, pokok dan lelaki dilakukan. Jika pokok pertama ditarik, ini bermakna bahawa orang asas adalah - tenaga penting. Jika rumah pertama kali ditarik, maka di tempat pertama - keselamatan, kejayaan, atau, sebaliknya, tidak diendahkan oleh konsep-konsep ini.

Tafsiran hasilnya

Untuk menilai gambaran keseluruhan, sudah cukup untuk menentukan kehadiran (ketiadaan) masalah tersembunyi atau eksplisit pada subjek, analisis ringkas mengenai ujian "rumah-pokok-manusia". Jika, sebagai akibat dari analisis ringkas lukisan, masalah yang signifikan akan diturunkan, maka lebih baik untuk memahami dengan lebih terperinci yang sudah ada dengan ahli psikologi.

Tafsiran mesti meneruskan dari integriti lukisan. Kehadiran hanya satu ciri belum menunjukkan manifestasi ciri-ciri mental tertentu subjek ini. Tafsiran terdiri daripada dua bahagian. Bahagian pertama yang berkaitan dengan tafsiran yang diterima umum mengenai lukisan dan elemen individu. Di bahagian kedua, potret psikologi ujian mengenai kriteria ujian projektif, analisis setiap angka individu dalam konteks keseluruhan tugas dan pemerhatian subjek semasa pelaksanaan tugas ditentukan.

Untuk analisis lukisan, tiga aspek penilaian digunakan - butiran lukisan, perkadaran mereka, perspektif.

Adalah dipercayai bahawa butiran mengenai angka itu mewakili kesedaran dan kepentingan seseorang dalam keadaan setiap hari. Subjek boleh menunjukkan dalam lukisannya, yang butirannya mempunyai kepentingan peribadi dalam dua cara untuknya: positif - jika semasa melukisnya menekankan mereka, mengembalikan butiran ini, memadamkan beberapa butiran lukisan; Negatif - jika saya terlepas butiran utama, butiran penting mengenai ciri-ciri objek. Mentafsirkan nilai bahagian tersebut harus tertakluk kepada integriti semua lukisan.

Perkadaran kadang-kadang mencerminkan kepentingan psikologi, kepentingan dan nilai sesuatu, situasi atau hubungan, yang secara langsung atau secara simbolis diwakili dalam angka itu. Perkadaran itu boleh dianggap sebagai nisbah keseluruhan lukisan ke ruang kertas ini atau sebagai nisbah satu bahagian keseluruhan lukisan ke yang lain.

Perspektif menunjukkan sikap yang lebih kompleks bagi seseorang ke sekitarnya. Apabila menilai perspektif, perhatian menarik kepada kedudukan angka pada helaian relatif kepada penonton (pandangan atas atau bawah), kedudukan relatif bahagian pola, pergerakan objek yang ditarik.

Tafsiran tanda-tanda

Lukisan rumah sentiasa mencerminkan soalan yang berkaitan dengan keluarga seseorang. Anak itu mengungkapkan sikap terhadap ibu bapa, saudara, saudara perempuan. Dewasa - hubungan keluarga dengan pasangan.

Bentuk umum

• Lukisan yang bersebelahan dengan sempadan bawah lembaran adalah kekurangan rasa aman dalam keluarga atau kehidupan intim.
• Rajah di pinggir lembaran - rasa bahaya sering konjugat dengan aspek-aspek berikut: 1) sebelah kanan adalah masa depan, kiri adalah masa lalu, 2) Bahaya dikaitkan dengan tujuan bilik atau dengan kekal Penyewa, 3) sebelah kiri adalah pengalaman emosi, hak intelektual.
• Meletakkan gambar di atas pusat lembaran - semakin besar angka di atas pusat, semakin besar kemungkinan bahawa: 1) subjek merasakan keterukan perjuangan dan kemalangan relatif sasaran; 2) Subjek lebih suka mencari kepuasan dalam fantasi (ketegangan dalaman); 3) Subjek ini cenderung untuk memegang ke sisi.
• Meletakkan lukisan tepat di tengah-tengah lembaran - ketidakamanan dan ketegaran (lencongan). Keperluan untuk mengawal pengendalian demi memelihara keseimbangan mental.
• Meletakkan angka di bawah pusat lembaran - semakin rendah angka yang berkaitan dengan pusat lembaran, lebih-lebih lagi nampaknya: 1) subjek itu tidak menyakitkan dan tidak selesa, dan ia mewujudkan suasana kemurungan. 2) Subjek merasakan realiti yang terhad.
• Meletakkan lukisan di sebelah kiri lembaran - tumpuan masa lalu. Impulsif.
• Meletakkan corak di sudut kiri atas lembaran - kecenderungan untuk mengelakkan pengalaman baru. Keinginan untuk kembali atau mendalam dalam fantasi.
• Meletakkan gambar pada separuh kanan lembaran - subjek ini cenderung untuk mencari keseronokan dalam bidang intelektual. Tingkah laku yang dikawal. Menumpukan masa depan.
• Lukisan itu melampaui kelebihan kiri lembaran - penetapan pada masa lalu dan ketakutan masa depan. Kebimbangan yang berlebihan mengenai pengalaman emosi yang bebas.
• Keluar dari pinggir kanan lembaran - keinginan untuk "melarikan diri" ke masa depan untuk menyingkirkan masa lalu. Takut pengalaman bebas terbuka. Keinginan untuk mengekalkan kawalan yang ketat terhadap keadaan.
• Output tepi atas lembaran ditetapkan pada pemikiran dan fantasi sebagai sumber keseronokan yang subjek tidak mempunyai kehidupan sebenar.
• Kontur sangat lurus - ketegaran.
• Kontur adalah lakaran, yang digunakan secara berterusan - paling baik, keceti, berusaha untuk ketepatan, paling teruk - petunjuk ketidakupayaan kepada kedudukan yang jelas.
• Rumah yang dibentangkan pada masa akan datang, pandangan bawah - penafian rumah atau perasaan bahawa pencapaian keadaan yang dikehendaki adalah mustahil. Perasaan bahawa subjek ditolak, dikeluarkan, tidak diiktiraf di rumah. Atau subjek sedang mengalami keperluan untuk memberi tumpuan yang sederhana, yang menganggapnya tidak dapat diakses, tidak dapat dicapai.
• Rumah dalam perspektif, pandangan atas - penafian rumah. Pelan rumah (unjuran dari atas) dan bukannya rumah itu sendiri adalah konflik yang serius.
• Tanda-tanda "kerugian perspektif" (individu dengan betul menarik satu hujung rumah, tetapi dalam cat lain garis menegak bumbung dan dinding - ia tidak tahu bagaimana untuk menggambarkan kedalaman) - Isyarat mengenai permulaan Kesukaran integrasi, ketakutan masa depan (jika garis sisi menegak berada di sebelah kanan) atau keinginan untuk melupakan masa lalu (garis di sebelah kiri).
• Perspektif triple (tiga dimensi, subjek menarik sekurang-kurangnya empat dinding berasingan) - kebimbangan yang berlebihan tentang pendapat orang lain tentang diri mereka sendiri, keinginan untuk diingat (belajar) semua pautan, bahkan kecil, semua ciri.
• Rumah itu jauh - rasa penghinaan, kecenderungan yang jelas untuk dicapten dari alam sekitar; Keinginan tidak menyedari bahawa lukisan ini melambangkan.
• Rumah itu terbuka - keterbukaan, ketersediaan dan (atau) perasaan kehangatan dan perhotelan.
• Butiran asas - pintu, tingkap, dinding, bumbung, sangkakala. Sekiranya tidak ada butiran - masalah tertentu dalam hubungan dengan orang.
• Butiran tambahan adalah keperluan untuk memperkemaskan tambahan ruang sekitarnya. Ia kadang-kadang dikaitkan dengan kekurangan rasa aman atau keinginan untuk mengawal konflik.
• Rumah lama, dipecahkan - kadang-kadang subjek dapat menyatakan sikap terhadap dirinya sendiri.
• Bangunan yang berbeza - pencerobohan diarahkan terhadap pemilik sebenar rumah atau rusuhan terhadap fakta bahawa subjek menganggap standard buatan dan budaya.
• Langkah-langkah yang menuju ke dinding pekak (tanpa pintu) - mencerminkan keadaan konflik yang menjadikannya merosakkan realiti. Kesilapan subjek, walaupun dia sendiri boleh mengharapkan hubungan jantung percuma.

Dinding

• Dinding belakang, yang terletak luar biasa - percubaan yang sedar kawalan diri, penyesuaian kepada konvensyen, tetapi, pada masa yang sama, terdapat trend bermusuhan yang kuat.
• Garis besar dinding belakang adalah lebih cerah (lebih tebal) berbanding dengan butiran lain - subjek bertujuan untuk menyimpan (tidak kehilangan) hubungan dengan realiti.
• Dinding, ketiadaan pangkalannya adalah hubungan yang lemah dengan realiti (jika lukisan diletakkan di bahagian bawah).
• Dinding dengan garis gelung berakseni - subjek cuba menggantikan trend konflik, mengalami kesukaran, kebimbangan.
• Dinding dengan dimensi mendatar beraksen adalah orientasi yang buruk dalam masa (dominasi masa lalu atau masa depan). Mungkin subjek sensitif terhadap tekanan medium.
• Dinding, litar sampingan terlalu nipis dan tidak mencukupi - perwujudan (ancaman) malapetaka.
• Dinding, kontur talian terlalu beraksen - keinginan sedar untuk mengekalkan kawalan.
• Dinding, perspektif satu dimensi, digambarkan hanya satu pihak. Sekiranya ia adalah dinding sisi, maka terdapat trend yang serius untuk pengasingan dan pembangkang.
• Dinding telus adalah tarikan yang tidak sedarkan diri, keperluan untuk mempengaruhi (sendiri, menyusun) kepada keadaan yang mungkin.
• Dinding dengan dimensi menegak beraksen - subjek mencari keseronokan terutamanya dalam fantasi dan mempunyai kurang kenalan dengan realiti, bukan sebaik-baiknya.

Pintu

• Pintu - kenalan dengan orang sekitar.
• Ketiadaan mereka - subjek mengalami kesulitan dalam keinginan untuk mendedahkan yang lain (terutamanya dalam bulatan rumah).
• Pintu (satu atau lebih), belakang atau sisi - berundur, keletihan, mengelakkan, penolakan realiti, ketidakupayaan yang ketara.
• Pintu terbuka - tanda pertama kejahatan, pencapaian atau keperluan untuk mendapatkan haba dari dunia luar.
• Pintu adalah sangat besar - kebergantungan yang berlebihan terhadap orang lain atau keinginan untuk mengejutkan dengan masyarakat sosial mereka.
• Pintu sangat kecil - keengganan untuk membiarkan "i" mereka. Rasa tidak konsisten, kekurangan dan kebimbangan dalam situasi sosial.
• Pintu dengan istana yang besar - permusuhan, imperiditi, kerahsiaan, trend perlindungan.

• Asap sangat tebal - tekanan dalaman yang ketara (intensiti dalam ketebalan asap).
• Bunga nipis asap - perasaan kekurangan kehangatan emosi rumah.

Tingkap

• Windows - ciri-ciri tingkah laku.
• Lantai pertama ditarik pada penghindaran akhir kepada hubungan interpersonal. Kecenderungan untuk pengasingan dari realiti.
• Tingkap-tingkap sangat terbuka - subjek berkelakuan agak unclosed dan lurus. Banyak tingkap yang menunjukkan kesediaan kepada kenalan, dan kekurangan langsir - ketiadaan keinginan untuk menyembunyikan perasaan mereka.
• Windows ditutup (tirai) - Kebimbangan untuk interaksi dengan medium (jika penting untuk subjek).
• Windows tanpa cermin mata - permusuhan, pengasingan.
• Tingkap tidak hadir di bawah, tetapi ada di tingkat atas - jurang antara kehidupan sebenar dan kehidupan dalam fantasi.
• Tiada tingkap - permusuhan, penerbangan, pengasingan.
• Windows Windows - Rizab, kawalan diri.
• Windows tanpa langsir - tingkah laku terbuka, segera.

Bumbung

• Bumbung - sfera fantasi.
• Bumbung dan tiub, yang robek oleh angin, secara simbolik menyatakan perasaan subjek yang mereka perintahkan sendiri, tanpa mengira kehendak mereka sendiri.
• Bumbung, kontur lemak, corak yang tidak mencolok, menetapkan fantasi sebagai sumber keseronokan, biasanya disertai dengan kebimbangan.
• Bumbung, kontur tepi yang nipis - pengalaman yang melemahkan kawalan fantasi.
• Bumbung, kontur tepi tebal - kebimbangan yang berlebihan tentang kawalan ke atas fantasi (jalannya).
• Bumbung, kurang digabungkan dengan tingkat bawah - organisasi peribadi yang buruk.
• Cornice bumbung, yang memfokuskan dengan litar terang atau menuangkan dinding - sangat pelindung (biasanya dengan pemasangan).
• Rata (satu baris antara dua dinding) - tiada imaginasi atau perencatan emosi.
• Terlalu besar bumbung - mencari kepuasan dalam fantasi.

Trompet.

• Paip - Hubungan hangat (atau intim).
• Kekurangan paip - subjek merasakan kekurangan kehangatan psikologi rumah atau kehadiran konflik dengan lelaki penting lelaki.
• Paip itu hampir tidak kelihatan (tersembunyi) - keengganan untuk menangani kesan emosi.
• Paip ditarik oleh ruang berhubung dengan bumbung - norma untuk kanak-kanak; Regresi yang signifikan, jika dikesan pada orang dewasa.
• Paip air (atau saliran bumbung) - Pemasangan perlindungan bertetulang (dan biasanya meningkat meningkat).

Tambahan juga

• Kotak telus, "kaca" melambangkan pengalaman menghantar dirinya kepada semua orang. Dia diiringi oleh keinginan untuk menunjukkan dirinya, tetapi hanya terhad kepada hubungan visual sahaja.
• Pokok sering melambangkan muka yang berbeza. Sekiranya mereka seolah-olah "menyembunyikan" sebuah rumah, maka mungkin ada keperluan yang kuat untuk pergantungan dalam dominasi ibu bapa.
• Bush kadang-kadang melambangkan orang. Jika mereka dengan teliti mengelilingi rumah, mungkin ada keinginan yang kuat untuk melindungi diri mereka dengan halangan pelindung.
• Semak-semak secara rawak tersebar di sekitar ruang atau di kedua-dua belah keresahan trek dalam rangka realiti dan keinginan sedar untuk mengawalnya.
• Trek (Laluan) adalah simbol keterbukaan manusia, ketersediaannya untuk kenalan. Trek, perkadaran yang baik, mudah ditarik - menunjukkan bahawa individu dalam hubungan dengan orang lain mengesan kebijaksanaan dan kawalan diri.
• Trek ini sangat panjang - mengurangkan ketersediaan, sering disertai dengan keperluan untuk sosialisasi yang lebih mencukupi.
• Jalan raya itu sangat luas pada mulanya dan sangat menyempitkan di rumah - percubaan untuk menyembunyikan keinginan untuk kesepian, digabungkan dengan keramahan yang cetek.
• Matahari adalah simbol dari angka yang bereputasi. Sering dianggap sebagai sumber haba dan kuasa.
• Cuaca (apa cuaca digambarkan) - mencerminkan subjek yang berkaitan dengan alam sekitar secara keseluruhan. Kemungkinan besar, semakin buruk, cuaca rapat digambarkan, kemungkinan besar subjek itu melihat medium sebagai yang bermusuhan, membiak.
• Pagar di sekitar rumah adalah keperluan untuk perlindungan emosi.
• Longkang - kecurigaan.

Bilik bukan di rumah

• Persatuan mungkin timbul berkaitan dengan: 1) seseorang yang tinggal di dalam bilik, 2) hubungan interpersonal di dalam bilik, 3) hingga tujuan bilik ini (sebenar atau dikaitkan dengannya).
• Persatuan mungkin mempunyai warna emosi yang positif atau negatif.
• Bilik yang tidak bertemu di atas helaian adalah keengganan subjek untuk menggambarkan bilik tertentu kerana persatuan yang tidak menyenangkan dengan mereka atau dengan penyewa mereka.
• Subjek memilih bilik terdekat - imperiditi.
• Mandi - melakukan fungsi sanitari. Jika cara imej mandi adalah penting, adalah mungkin untuk melanggar fungsi-fungsi ini.
• Bilik tidur - tempat hubungan intim. Imej grafik atau lisan bilik tidur peribadi boleh membantu mengetahui tahap penyesuaian seksual subjek, serta untuk mendedahkan sikap subjek untuk berehat dan bersantai atau keperluan untuk mereka.
• Ruang makan (ruang tamu). Fungsi bilik ini adalah penebalan keperluan lisan dan pemakanan. Sekiranya cara angka itu menunjukkan kepentingan ruang ini untuk subjek, anda boleh mengesyaki pelanggaran fungsi ini.
• Ruang tamu (ruang tamu) - komunikasi sosial.
• Dapur. Imej bilik di mana makanan disediakan, jika terdapat cara lukisan khas pada subjek (menunjukkan pelanggaran) isyarat mengenai erotik lisan. Ini mungkin dikaitkan dengan keperluan yang kuat untuk kasih sayang, cinta.
• Sambungan yang berbeza. Pencerobohan, yang bertujuan untuk pemilik sebenar rumah, atau rusuhan terhadap fakta bahawa subjek menganggap tiruan, budaya, standard. Sekiranya subjek menarik tandas berhampiran rumah, anda boleh menganggap kehadiran urethral atau / dan minat dubur.

Warna

• Penggunaan warna biasa: hijau - untuk bumbung; coklat - untuk dinding; Kuning, jika digunakan hanya untuk imej cahaya di dalam rumah, dengan itu memaparkan malam atau penghampirannya, menyatakan deria subjek, iaitu: 1) Persekitarannya bermusuhan dengannya, 2) tindakannya harus disembunyikan daripada prying mata.
• Bilangan warna yang digunakan: Subjek yang disesuaikan dengan baik dan emosi biasanya menggunakan sekurang-kurangnya dua dan tidak lebih daripada lima warna; Mengenai ketidakstabilan jiwa boleh dikatakan jika subjek cat rumah dengan keluarga dan lebih banyak warna; Sekiranya hanya satu warna yang digunakan, subjek itu takut kegembiraan emosi.
• Penggunaan warna yang realistik tidak mempunyai nilai patologi.
• Penggunaan warna khusus, bukan konvensional (dengan subjek yang lebih panjang dan lebih berat mengambil warna, semakin besar kemungkinan gangguan peribadi):
  • Warna hitam - rasa malu, Bugness. Trend pembangkang yang kuat dengan potensi agresif.
  • Warna berwarna hijau - keperluan untuk mempunyai rasa aman, melindungi diri anda dari bahaya. Kedudukan ini tidak begitu penting apabila menggunakan hijau untuk cawangan pokok atau bumbung rumah.
  • Warna biru - latar belakang mood depresi tertentu. Keperluan untuk mengawal diri ditangkap.
  • Warna oren adalah gabungan kepekaan dan permusuhan.
  • Warna ungu - keperluan kuasa yang kuat.
  • Warna merah - sensitiviti yang paling besar. Keperluan untuk kehangatan dari alam sekitar.
  • Warna coklat - berhati-hati dan tindak balas yang tidak relevan terhadap insentif emosi.
  • Warna kuning - tanda kuat permusuhan. Kuning dalam keseluruhan lukisan adalah rasa permusuhan yang sangat kuat untuk semua hubungan sosial dan hubungan.
  • Warna-penetasan (bayangan) di latar depan dan di latar belakang - kebimbangan, tetapi dalam rangka realiti.
  • Warna-penetasan 3/4 lembaran - kekurangan kawalan ke atas ekspresi emosi.
  • Penetasan angka itu adalah kecenderungan untuk tindak balas impulsif terhadap rangsangan tambahan.

Saiz kecil lukisan adalah rasa tidak sesuai.

Kepala

• Kepala adalah bidang kecerdasan (kawalan), sfera imaginasi.
• Kepala adalah besar - tidak sedarkan diri yang menggariskan kepercayaan makna berfikir dalam aktiviti manusia, penyerapan dunia imaginasi.
• Kepala kecil - pengalaman kekurangan intelektual.
• Kepala kabur - rasa malu, ketegaran.
• Kepala digambarkan pada konflik interpersonal yang sangat akhir.
• Kepala besar dari tokoh-tokoh yang bertentangan adalah keunggulan khayalan dari jantina yang bertentangan dan pihak berkuasa sosial yang lebih tinggi.

• Leher melambangkan hubungan antara kawasan kawalan (kepala) dan sfera deposit (badan). Oleh itu, ini adalah ciri penyelarasan mereka.
• Leher ditekankan - keperluan untuk kawalan intelektual perlindungan.
• Leher yang terlalu besar adalah kesedaran tentang impuls tubuh, usaha untuk mengawalnya.
• Leher nipis panjang - brek, regresi.
• Leher pendek tebal - konsesi untuk kelemahan dan keinginan mereka, ungkapan dari impuls yang tidak berasas.

Bahu

• Bahu adalah tanda kekuatan fizikal atau keperluan untuk kuasa.
• Tidak sekata - ketidakstabilan emosi.
• Bahu-bahu sangat besar - perasaan kekuatan yang hebat atau masalah yang berlebihan oleh kekerasan dan kuasa.
• Bahu kecil - perasaan tidak penting.
• Bahu terlalu sudut (persegi) - tanda berhati-hati, perlindungan, permusuhan terhadap orang lain.
• Bahu menunjukkan - kegelisahan, putus asa, rasa bersalah, kekurangan daya hidup.
• Bahu lebar - impuls tubuh yang kuat.

Torchishche.

• Toro melambangkan maskuliniti.
• Torso sudut atau persegi - maskuliniti.
• Toro terlalu besar - kehadiran yang tidak puas hati, diselaraskan oleh subjek keperluan.
• Torso ini tidak normal - rasa penghinaan, lowness.

Muka

• Ciri-ciri muka termasuk mata, telinga, mulut, hidung. Ini adalah sentuhan sentuhan dengan realiti.
• Orang itu ditekankan - kebimbangan yang kuat mengenai hubungan dengan orang lain, penampilannya.
• Dagu terlalu ditekankan - keperluan untuk menguasai.
• Dagu terlalu besar - pampasan yang merasakan kelemahan dan kebimbangan.
• Telinga terlalu digariskan - halusinasi auditori adalah mungkin. Terdapat terdapat kritikan yang sangat sensitif.
• Telinga kecil - keinginan untuk tidak mengambil apa-apa kritikan, lemas.
• Mata ditutup atau tersembunyi di bawah bidang topi - keinginan yang kuat untuk mengelakkan kesan visual yang tidak menyenangkan.
• Mata digambarkan sebagai masyarakat kosong - keinginan yang penting untuk mengelakkan insentif visual. Permusuhan.
• Mata diulang - kekasaran, dipakai.
• Mata kecil - rendaman dalam diri anda.
• Mata suci adalah kekasaran, dipakai.
• Bulu mata panjang - Coquetty, kecenderungan untuk menggoda, menggoda, menunjukkan diri anda.
• Bibir penuh di muka seorang lelaki - kewanitaan.
• Mulut badut dipaksa keramahan, perasaan yang tidak mencukupi.
• Mulut adalah ilmiah - kepentingan pasif.
• Roth sangat dikelilingi - ketidakmampuan.
• Hidungnya luas, tertunggak, dengan bubur - penghinaan, kecenderungan untuk berfikir stereotaip sosial ironis.
• Lubang hidung - pencerobohan primitif.
• Gigi jelas ditarik - agresif.
• Wajah tidak jelas, membosankan - ketakutan, rasa malu.
• Face Expression Odi-Raised (Mative) - Ketidakhadiran.
• Satu muka yang serupa dengan topeng adalah berhati-hati, kerahsiaan, mungkin perasaan depersonalisasi dan pengasingan.
• Kening jarang, pendek - penghinaan, kecanggihan.
• Rambut adalah tanda maskuliniti (keberanian, kekuatan, kematangan dan keinginan untuknya).
• Rambut sangat teduh - kebimbangan yang berkaitan dengan pemikiran atau imaginasi.
• Rambut tidak teduh, tidak dicat, membingkai kepala anda - subjek dikawal oleh perasaan bermusuhan.

Limb.

• Tangan - alat penyesuaian yang lebih maju dan sensitif kepada sekitarnya, terutamanya dalam hubungan interpersonal, simbol perubahan atau mengawal alam sekitar.
• Tangan lebar (berpeluh tangan) - keinginan intensif untuk tindakan.
• Tangan lebih luas dengan sawit atau di bahu - kawalan tindakan yang tidak mencukupi dan impulsif.
• Tangan dan kaki yang konstruktif - kewanitaan.
• Tangan yang ditunjukkan tidak dituangkan dengan batang tubuh, dan secara berasingan, diregangkan kepada pihak-pihak - subjek kadang-kadang menangkap dirinya atas tindakan atau tindakan yang keluar dari terkawal.
• Tangan berpaling ke sisi yang mendapat sesuatu - ketagihan, keinginan cinta, kasih sayang.
• Tangan menyeberang di dada - sikap bermusuhan, syak wasangka.
• Tangan di belakang belakang - keengganan untuk berputus asa, membuat kompromi (walaupun dengan rakan-rakan).
• Tangan di belakangnya atau dalam poket - perasaan bersalah, tidak selamat. Kecenderungan untuk mengawal manifestasi deposit yang agresif, bermusuhan.
• Tangan yang panjang dan berotot - subjek memerlukan kekuatan fizikal, ketangkasan, keberanian seperti dalam pampasan.
• Tangan terlalu panjang - aspirasi yang terlalu tinggi.
• Tangan panjang - keinginan untuk mencapai sesuatu, mengambil apa-apa.
• Tangan panjang dan lemah - pergantungan, kebimbangan, keperluan untuk dijaga.
• Tangan santai dan fleksibel - penyesuaian yang baik dalam hubungan interpersonal.
• Tangan tegang dan ditekan ke badan - kejahatan, ketegaran.
• Tangan digambarkan dekat dengan badan - ketegangan.
• Tangan terbentang di sisi - kesukaran dalam hubungan sosial, takut impuls yang agresif.
• Tangan ini sangat pendek - ketiadaan aspirasi bersama dengan rasa tidak mencukupi.
• Tangan terlalu besar - keperluan yang kuat untuk menyesuaikan diri dengan hubungan sosial dengan rasa tidak mencukupi dan kecenderungan untuk tingkah laku impulsif.
• Tangan adalah besar - pampasan yang merasakan kelemahan dan rasa bersalah.
• Tangan dan kaki yang besar dalam seorang lelaki - kekasaran, dipakai.
• Tiada tangan - rasa tidak mencukupi dengan kecerdasan yang tinggi. Tidak berdaya, tidak dapat dilihat.
• Tangan tidak hadir dalam tokoh wanita - angka ibu dianggap sebagai tidak disayangi, menolak, tidak disokong.
• Ubah bentuk atau fokus tangan (atau kaki) di sebelah kiri adalah konflik peranan sosio-peranan.
• Tangan kuat - agresif, tenaga.
• Tangan nipis, lemah - perasaan tidak dapat dicapai.
• Tangan sebagai sarung tangan tinju - pencerobohan yang terlantar.
• Tangan tidak jelas digariskan - kekurangan keyakinan diri dalam aktiviti dan hubungan sosial.
• Jari dipisahkan (dicincang) - digulingkan pencerobohan, tertutup.
• Jari-jari besar (panjang) - kekasaran, dipakai, agresif.
• Jari panjang - pencerobohan tersembunyi.
• Kerumban besar seperti kuku (paku) - permusuhan.
• Jari lebih daripada lima - agresif, cita-cita.
• Jari tanpa telapak tangan - kekasaran, dipakai, agresif.
• Jari saya kurang dari lima - ketergantungan, kekukuhan.
• Fingers dimampatkan dalam penumbuk - pemberontakan, protes.
• Penumbuk ditekan ke badan - protes.
• Penumbuk jauh dari badan - protes terbuka.
• Jari-jari adalah satu-dimensi, gelung yang dikelilingi - usaha sedar terhadap perasaan yang agresif.
• Kaki menunjukkan tahap kemerdekaan, autonomi manusia.
• Tiada kaki - penindasan, ketegasan, tertutup.
• Kaki-kaki itu tidak seimbang lama - keperluan kemerdekaan yang kuat dan keinginan untuk itu.
• Kaki terlalu pendek - rasa janggal fizikal atau psikologi. Pelanggaran dalam kehidupan emosi.
• Gambar bermula dari kaki dan kaki - ketakutan.
• Kaki diletakkan secara meluas - Frank tidak menghiraukan (tidak campur tangan, mengabaikan atau tidak selamat).
• Kaki dimensi yang tidak sama rata - ambivalensi (perasaan bertentangan) dalam keinginan untuk kemerdekaan.
• Kaki beraksen - kekasaran, dipakai.
• Kaki - tanda mobiliti (fisiologi atau psikologi) dalam hubungan interpersonal.
• Kaki tidak digambarkan - tertutup, ketegaran, pergantungan.
• Kaki tidak seimbang - keperluan keselamatan, atau marah. Keperluan untuk menunjukkan maskulin.
• Kaki adalah tidak seimbang - kekakuan, ketergantungan, perasaan yang tertekan.

Berpose

• Orang itu ditunjukkan supaya kepala dapat dilihat - kecenderungan untuk mendaki.
• Kepala dalam profil, badan wajah-anfas - kebimbangan yang disebabkan oleh persekitaran sosial dan keperluan untuk komunikasi.
• Seorang lelaki yang duduk di pinggir kerusi adalah keinginan yang kuat untuk mencari jalan keluar dari keadaan, ketakutan, kesepian, syak wasangka.
• Lelaki yang digambarkan berjalan - keinginan untuk melarikan diri, bersembunyi dari sesiapa pun.
• Seseorang yang mempunyai pelanggaran yang ketara terhadap perkadaran ke arah kanan dan kiri adalah kekurangan keseimbangan peribadi.
• Seseorang tanpa bahagian badan tertentu menunjukkan penolakan, bukan pengiktirafan seseorang secara umum atau bahagian yang tidak hadir (relevan atau simbolik ditunjukkan).
• Lelaki dalam penerbangan buta - ketakutan yang menyakitkan adalah mungkin.
• Seorang lelaki dalam langkah cahaya licin adalah penyesuaian yang baik.
• Man, profil mutlak - hasil yang serius, penutupan dan trend pembangkang.
• Profil ambivalent - bahagian tertentu badan digambarkan di sisi lain berkenaan dengan yang lain, mereka melihat arah yang berbeza - terutamanya kekecewaan yang kuat dengan keinginan untuk menyingkirkan keadaan yang tidak menyenangkan.
• Rajah berdiri tidak seimbang - voltan.
• Anak patung adalah Fasciane, pengalaman dominasi alam sekitar.
• Robot bukan angka lelaki - dePersonalisasi, perasaan pasukan kawalan luar.
• Angka penyepit - boleh bermakna meresap dan negativisme.
• Rajah Baba-Yaga - permusuhan terbuka kepada wanita.
• Cloon, karikatur - rasa rendah diri yang wujud pada remaja. Permusuhan, rezeki diri.

Latar belakang

• Tuchi adalah penggera yang menakutkan, ketakutan, kemurungan.
• Pagar adalah keperluan untuk perlindungan emosi.
• Angka seorang lelaki dalam angin adalah keperluan untuk cinta, lampiran, kehangatan yang peduli.
• Garis asas (tanah) adalah tidak selamat.
• Senjata - agresif.

Kriteria Pelbagai

• Lines pecah, bahagian yang dipadamkan, melangkau, penekanan, penetasan - sfera konflik.
• Butang, tali pinggang plak, menekankan paksi menegak bentuk, poket - pergantungan.
• Little melengkung, banyak sudut tajam - agresif, adaptasi buruk.
• Baris bulat (bulat) - kewanitaan.
• Gabungan kontur yang yakin, terang dan terang adalah kekasaran, dipakai.
• Kontur adalah neuropy, tidak jelas - ketakutan, ketegaran.
• Sentuhan yang energik, yakin - ketekunan, keselamatan.
• Garis kecerahan yang tidak sama rata - voltan.
• Garisan lanjutan nipis - voltan.
• Necking, garis besar yang digariskan, membingkaikan angka, pengasingan.
• Garis besar lakaran - kebimbangan, ketegaran.
• Ketidakhadiran kontur adalah sfera konflik.
• Barisan ini ditekankan - kebimbangan, ketidakamanan. Konflik sfera. Regresi (terutamanya berhubung dengan bahagian yang digariskan).
• Pelindung, garis tidak seimbang - Audacity, permusuhan. Barisan pepejal yang yakin - cita-cita, semangat.
• Garis terang - kekasaran.
• Tenaga yang kuat - tenaga, ketekunan. Ketegangan besar.
• Garis dengan tekanan - agresif, ketekunan.
• Garis cahaya - kekurangan tenaga.
• Tekanan ringan - sumber tenaga yang rendah, kekakuan.
• Tidak sekata, tekanan yang tidak sama rata - impulsif, ketidakstabilan, kebimbangan, ketidakamanan.
• Tekanan yang berubah - ketidakstabilan emosi, mood labile (berubah).
• Panjang strok. Sekiranya ujian yang diuji, sebatan dipendekkan, jika tidak, ia terhad.
• Pukulan lurus - degil, ketekunan, ketekunan.
• Strok pendek - tingkah laku impulsif.
• Penetasan Rhythmic - Sensitiviti, simpati, pelepasan.
• Pendek, lukisan strok - kebimbangan, ketidakpastian.
• Tentera sudut, kompaun - ketegangan, tertutup.
• Strok mendatar - menekankan imaginasi, kewanitaan, kelemahan.
• Tidak jelas, pelbagai, strok yang berubah - tidak dilindungi, kurang ketabahan, ketekunan.
• Strok menegak - degil, ketekunan, penentuan, hiperaktif.
• Sharchka di sebelah kanan kiri - introversi, pengasingan.
• Penetasan dari kiri ke kanan - kehadiran motivasi.
• Menetuk dari diri anda - pencerobohan, extroversion.
• Menghapuskan kebimbangan, bahaya.
• Penghapusan yang kerap adalah kebimbangan, ketidakpuasan dengan diri mereka sendiri.
• Memadamkan semasa redrawing (jika redrawing lebih sempurna) adalah tanda yang baik.
• Memadamkan, diikuti oleh kerosakan (kemerosotan) dari angka - kehadiran tindak balas emosi yang kuat terhadap objek yang diambil atau ia melambangkan untuk subjek atau kehadiran faktor organik yang malignan.
• Menghapuskan tanpa percubaan untuk menggambar semula (iaitu betul) - konflik dalaman atau konflik sebenarnya perincian ini (atau dengan apa yang dilambangkan).

Saiz dan kedudukan

• Lukisan besar adalah pelepasan, kecenderungan untuk sia-sia, sombong.
• Angka kecil - kebimbangan, pergantungan emosi, perasaan tidak selesa dan kekakuan.
• Rajah yang sangat kecil dengan kontur halus - kekakuan, rasa kesepakatan dan ketidakpastian.
• Kekurangan simetri adalah tidak selamat.
• Rajah di pinggir lembaran - ketagihan, ketidakamanan.
• Angka pada keseluruhan lembaran - perencatan pampasan dalam imaginasi.

Butiran

• Kekurangan bahagian yang penting dalam lukisan subjek, yang, seperti yang diketahui, sekarang atau di masa lalu yang berdekatan, dicirikan oleh kecerdasan sederhana atau lebih tinggi, lebih sering menunjukkan kemusnahan intelektual atau pelanggaran emosi yang serius.
• Butiran yang berlebihan - "tidak dapat dielakkan fizik" (ketidakupayaan untuk menghadkan dirinya) - menunjukkan keperluan terpaksa untuk menubuhkan seluruh keadaan, untuk menjaga alam sekitar yang berlebihan. Sifat butiran (penting, tidak penting atau pelik) boleh menjadi penentuan yang lebih tepat mengenai kepekaan kepekaan.
• Tidak ada pertindihan bahagian - subjek yang paling mungkin tidak dapat memasuki hubungan taktikal dan plastik dengan orang.
• Detail tidak mencukupi - Trend penutupan.
• Terutama terperinci - kekakuan, pedantry.

Orientasi dalam tugas

• Keupayaan untuk menilai secara kritis dengan lukisan atas permintaan untuk mengkritiknya - kriteria bukan realiti dengan realiti.
• Mengambil tugas dengan protes minimum adalah permulaan yang baik diikuti oleh keletihan dan gangguan.
• Memohon maaf kerana lukisan - keyakinan yang tidak mencukupi.
• Dalam perjalanan lukisan, kadar dan produktiviti dikurangkan - keletihan yang cepat.
• Nama gambar - Extroversion, keperluan dan sokongan. Pettiness.
• Separuh kiri lukisan ditekankan - pengenalan dengan lantai wanita.
• Ganjaran berterusan, walaupun kesukaran - ramalan yang baik, tenaga.
• Rintangan, penolakan lukisan - menghadapi masalah, keengganan untuk mendedahkan diri anda.

Lukisan pokok dikaitkan dengan peranan kehidupan lukisan dan dengan keupayaannya untuk mengambil anugerah dari alam sekitar. Membuka keadaan tertentu masa lalu atau mencerminkan personaliti orang yang diuji. Potret diri yang tidak sedarkan diri dari subjek secara umum.

Adalah dipercayai bahawa pokok itu adalah simbol orang yang berdiri; akar - pasukan, tidak sedarkan diri; Barrel - impuls, naluri, peringkat primitif; Cawangan - pasif atau konfrontasi kehidupan.

Tafsiran corak kayu sentiasa mengandungi kernel yang berterusan (akar, batang, cawangan) dan unsur perhiasan (dedaunan, buah-buahan, landskap).

Akarnya

• Akar kurang daripada batang - Teras tersembunyi, ditutup.
• Akar adalah sama dengan batang - rasa ingin tahu yang lebih kuat yang telah mewakili masalah.
• Akar adalah lebih banyak rasa ingin tahu yang intensif, boleh menyebabkan kebimbangan.
• Akar ditunjukkan oleh ciri - tingkah laku kanak-kanak mengenai apa yang berlaku dalam rahsia itu.
• Akar dalam bentuk dua baris - keupayaan untuk membezakan dan berhemat dalam anggaran sebenar; Berbagai bentuk akar ini mungkin dikaitkan dengan keinginan untuk hidup, menindas atau menyatakan beberapa trend dalam bulatan yang tidak dikenali atau persekitaran yang rapat.

Borang Borang, Cawangan

• Mahkota yang sangat digariskan - penghambatan emosi, keupayaan terhad untuk membuat alasan.
• Barrel dan bulatan bukannya mahkota - impulsif, kebolehubahan.
• Mahkota bulat - pengagungan, emosi.
• Lingkaran dalam dedaunan - mencari sensasi yang menenangkan dan memberi ganjaran, perasaan pengabaian dan kekecewaan.
• Dedaunan mesh, lebih kurang tebal - ketangkasan besar atau kurang dalam mengelakkan situasi yang tertekan; Penjagaan daripada sensasi yang tidak menyenangkan.
• Dedaunan dari garis melengkung - kerentanan, penggunaan terbuka di sekitarnya.
• Buka dan menutup dedaunan dalam satu lukisan - mencari objektiviti.
• Dedaunan ditutup - perlindungan dunia dalamannya dalam cara zaman kanak-kanak.
• Tutup dedaunan tebal - agresif tersembunyi.
• Pleet Daun - lebih suka menggunakan daya tarikan.
• Dedaunan sebagai corak - kewanitaan, mesra, pesona.
• Cawangan diabaikan - kehilangan keberanian, penolakan usaha.
• Talian nipis dedaunan - sensitiviti nipis, tipis.
• Cawangan - semangat, gust, berusaha untuk kuasa.
• Cawangan dalam arah yang berbeza - Cari penegasan diri, kenalan, perancangan diri. Merita, kepekaan terhadap sekeliling, kekurangan konfrontasi kepadanya.
• Cawangan keluar dari satu laman web di batang - pencarian kanak-kanak untuk perlindungan, norma untuk kanak-kanak tujuh tahun.
• Cawangan ditarik oleh satu baris - melarikan diri dari masalah realiti, transformasinya dan perhiasannya.
• Cawangan tebal - perbezaan realiti yang baik.
• Cawangan tidak dikaitkan dengan batang - penjagaan realiti, keinginan yang tidak sesuai, percubaan untuk "melarikan diri" dalam mimpi dan permainan.

Batang

• Batang berlebihan digariskan - ketidakmampuan emosi.
• Parut, berongga, cawangan pecah - kecederaan, kemalangan, penyakit, rogol.
• Batang berbayang - kebimbangan dalaman, kecurigaan, ketakutan ditinggalkan; Agresif tersembunyi.
• Batang dalam bentuk kubah yang patah adalah keinginan untuk menjadi seorang ibu, untuk melakukan segala-galanya seperti dia, atau keinginan untuk menyerupai bapa, berkhidmat dengan dia dengan kekerasan, refleksi kegagalan.
• Barrel dari garis yang sama adalah keengganan untuk benar-benar melihat perkara-perkara.
• Batangnya ditarik oleh garis nipis, Croon Tolstoy - boleh menegaskan dan bertindak dengan bebas.
• Barrel dengan garis tekanan - penentuan, aktiviti, produktiviti.
• Barisan batang adalah langsung - ketangkasan, kepintaran, tidak ditangguhkan pada fakta yang mengganggu.
• Keluk garisan batang adalah aktiviti menghalang penggera dan pemikiran tentang ketegangan halangan.
• "Vermicelli" adalah trend ke arah penyalahgunaan, serangan yang tidak diduga, kemarahan tersembunyi.
• Barel terbuka dan dikaitkan dengan dedaunan - akal yang tinggi, pembangunan normal, keinginan untuk memelihara dunia dalaman.
• Batang dipotong dari bumi - kekurangan hubungan dengan dunia luar; Kehidupan adalah setiap hari dan rohani yang disambungkan sedikit.
• Batangnya terhad kepada bahagian bawah - perasaan kemalangan, mencari sokongan.
• Batang mengembang buku - mencari kedudukan yang boleh dipercayai dalam bulatannya.
• Batang itu menyempitkan buku itu - rasa aman dalam bulatan yang tidak memberikan sokongan yang dikehendaki; Pengasingan dan keinginan untuk menguatkan "I" mereka terhadap dunia yang gelisah.
• Ketinggian keseluruhan adalah suku yang lebih rendah dari lembaran - ketagihan, kekurangan iman dengan sendirinya, impian pampasan kuasa.
• Ketinggian keseluruhan adalah bahagian bawah lembaran - kurang ketergantungan dan ketegaran yang jelas.
• Ketinggian keseluruhan adalah tiga perempat daripada lembaran - penyesuaian yang baik kepada medium.
• Ketinggian keseluruhan digunakan sepenuhnya - mahu diperhatikan, bergantung kepada orang lain, menegaskan.
• Ketinggian mahkota:
  • 1/8 muka surat - kekurangan refleksi dan kawalan. Norma untuk kanak-kanak empat tahun.
  • 1/4 muka surat - keupayaan untuk memahami pengalaman anda dan brek tindakan anda
  • 3/8 muka surat - kawalan dan refleksi yang baik.
  • 1/2 muka surat - pengintegrasian, harapan, impian pampasan.
  • 5/8 muka surat - kehidupan rohani yang sengit.
  • 6/8 muka surat - secara langsung bergantung kepada pembangunan intelektual dan kepentingan rohani.
  • 7/8 muka surat - Dedaunan hampir semua halaman - melarikan diri dalam mimpi.

Cara imej

Tanah

• Tanah ini digambarkan dalam satu baris - memberi tumpuan kepada tujuan, penggunaan beberapa perintah.
• Tanah ini digambarkan dalam beberapa ciri yang berbeza - tindakan selaras dengan peraturannya sendiri, keperluan yang ideal.
• Beberapa baris bersama yang menggambarkan Bumi dan berkaitan dengan tepi hubungan yang kuat, penyingkiran secara tiba-tiba, impulsif, kebencian.
• Kekurangan garis tanah adalah pematuhan dengan tekanan.
• Talian tanah ditunjukkan, tetapi tidak ada akar - emosi yang tertekan.
• Tanah ini dibangkitkan ke pinggir kanan lukisan - Zador, semangat.
• Tanah itu turun ke pinggir kanan lembaran - penurunan kekuatan, kekurangan aspirasi.