Kerja muzik Cinderella. Analisis dalam bahagian. Prokofiev

Rumah / Quarrels

Kisah yang baik dan menarik dari pencerita Perancis Charles Perrault terkenal bukan sahaja kepada setiap orang dewasa, tetapi juga kepada setiap kanak-kanak. Dalam plotnya, filem-filem dibuat, persembahan dipentaskan, kartun dicipta, dan, tentu saja, balet telah dipentaskan. Lagipun, tarian extravaganza itu sendiri adalah kisah dongeng yang menakjubkan. Jadi siapa pengarang balet "Cinderella"?

Mengingati plot

Dasar sastera tentang setiap tarian adalah libretto khusus ditulis. Untuk dongeng "Cinderella" itu dilakukan oleh Nikolai Volkov.

Jika anda masih ingat kisah Cinderella dalam pengarang Perrault, maka ayah gadis itu adalah seorang duda dan berkahwin untuk kali kedua. Ibu tiri tidak menyukai anak tirinya, memalukan dan menghinanya dalam segala cara yang mungkin, memelihara dirinya dalam "badan hitam", melepaskannya, memaksanya untuk melakukan kerja di luar skop orang biasa, malah mengalahkannya. Tetapi lebih kerap daripada tidak dia memanipulasi cinta Cinderella untuk ayahnya: dia menghina dia, mengancam untuk mengusirnya dari rumah. Cinderella sangat menyesal atas bapanya, dan oleh itu dia cuba dengan segala cara yang mungkin untuk berkhidmat kepada ibu tiri dan dua saudara perempuannya, anak perempuan yang sangat jahat, jahat dan mementingkan diri sendiri. Walau bagaimanapun, kisah ini tidak menggambarkan adegan yang mana balet dimulakan. Di dalamnya, Cinderella melakukan kerja rumah.

Rindukan ibu, dia mengambil potretnya. Potret ibu tiri itu menutup dengan kain. Seorang wanita yang marah memecah kemarahannya kepada gadis itu. Pada masa pergaduhan, pengemis muncul di tempat kejadian dan meminta sedekah. Semua orang berpaling darinya kecuali Cinderella. Kemudian kita akan melihat bahawa orang miskin adalah ibu saudara Cinderella - ahli sihir yang baik, mampu reinkarnasi. Dalam kisah Perrault, dia tidak muncul sebagai pengemis. Kali pertama kita berjumpa dengannya adalah tepat selepas ibu tiri dan anak-anaknya berangkat ke istana.

Dalam adegan perhimpunan untuk bola, kami juga akan mencari perbezaan. Mengikut plot kisah itu, Cinderella mesti menjahit tiga pakaian elegan untuk ibu tiri dan saudara perempuannya dalam masa yang singkat. Dan kemudian bantu mereka secara langsung dalam bayaran untuk bola. Pada masa yang sama, kecuali ibu tiri, anak perempuannya dan Cinderella, tiada siapa yang hadir. Penjahit, dan pendandan rambut, dan pemuzik, dan tarian tarian menghadiri balet di kem latihan ballroom. Dan apabila ibu tiri mengumpul Cinderella untuk bola, hanya muridnya membantu dia dalam kisah dongeng, dan di ballet - banyak penolong.

Jadi siapa pengarang ballet Cinderella?

Untuk memahami, mari kita beralih kepada makna leksikal perkataan "pengarang". Kamus menawarkan beberapa makna. Pertama, setiap orang yang karya kreatifnya membuat kerja. Kedua, ia adalah pencipta penciptaan dalam bentuk seni apa pun. Oleh itu, pengarang balet boleh menjadi pengarah, pengarah pentas, komposer. Sudah tentu, peranan besar diberikan kepada yang terakhir.

Berdasarkan yang tersebut di atas, kami telah menamakan pencipta libretto tersebut. Penulis komposer "Cinderella" balet adalah Sergei Sergeyevich Prokofiev.

Tetapi koreografer boleh dipanggil beberapa, kerana terdapat banyak pilihan untuk perwujudan panggung di dalam drama tersebut. Dalam versi klasik, Vakhtang Chabukiani melakukan pengeluaran awal balet di peringkat pra-perang pertama, dan Konstantin Sergeyev di peringkat pasca perang kedua. Tetapi persembahan itu disampaikan kepada orang awam buat kali pertama dalam penghasilan Rostislav Vladimirovich Zakharov. Ia berlaku di Moscow, di Teater Bolshoi.

Lima bulan kemudian, versi asal telah ditunjukkan di Opera Mariinsky dan Balet Teater. Kirov, tetapi versi klasik dalam sejarah balet masih pengeluaran Rostislav Zakharov.

Pengarang - komposer

Bagaimanakah mereka biasanya menjawab soalan siapa yang menulis ballet Cinderella? "Penulisnya adalah Prokofiev," kata para pecinta balet. Dan sememangnya. Komposer itu mungkin orang yang paling penting dalam membuat sekeping tarian.

Pengarang muzik balet "Cinderella" S. S. Prokofiev menciptakannya dalam tradisi kisah dongeng klasik, sangat romantis dan lirik. Semasa pembangunan plot, beliau menggunakan satu set besar tarian tarian klasik: gavotte, waltz, gallop, mazurka. Lebih-lebih lagi, terdapat beberapa waltzes semasa persembahan. Yang paling terkenal ialah "Big". Dalam amalan muzik simfoni, ia digunakan sebagai karya instrumental yang bebas.

Muzik balet adalah "bercakap" dan "ilustrasi". Sebagai contoh, dalam satu kejadian dengan jam, menggunakan tempo yang lebih panjang dan mengulangi chord, imej masa lulus dibuat. Prokofiev dalam "Cinderella" menjadi pengganti "pengetas balet", patriark dari ballet Rusia Pyotr Ilyich Tchaikovsky.

Cinderella begitu berbeza dan begitu tradisional

Pengeluaran banyak teater muzik pada masa yang berlainan telah menjalankan versi pengeluaran mereka yang terkenal. Secara tradisinya, asas muzik dan skrip prestasi tidak berubah. Hanya pengarang balet Cinderella yang berubah.

Sejak tahun 1964, di St Petersburg, balet "Cinderella" telah dipentaskan oleh Oleg Vinogradov yang terkenal, yang bermula pada masa itu sebagai seorang koreografer. Perdana pertunjukan berlangsung di pentas dan balet. Versi balet terkenal ini adalah refleksi bakat dan kesederhanaan, kecantikan dan keburukan, kerohanian dan kekosongan dalaman.

Pada tahun 2016, versi baru Cinderella yang diarahkan oleh Alexei Miroshnichenko dibentangkan di Perm. Beliau mengalami semua tindakan pada tahun 1950-an, di mana dia bercakap mengenai versi balet pertama di Teater Bolshoi Moscow.

Tetapi dalam pengeluaran kontemporari Kirill Simonov, Teater Muzikal Karelia menyampaikan penontonnya dengan bacaan yang sangat tragis mengenai cerita yang menjunam ke dalam suasana tahun 1930-an dan 40-an, ketika Sergei Prokofiev menulis muzik untuk persembahan abadi. Simonov yakin bahawa ia mencerminkan pengalaman sukar penulis, berdasarkan tragedi peribadi, serta harapan perang, yang digantung tidak kelihatan di sekeliling.

Cinderella
Balet dalam tiga perbuatan
Libretto berdasarkan kisah dengan nama yang sama oleh S. Perro N. Volkov. Koreografer R. Zakharov.
Pertunjukan pertama: Moscow, Teater Bolshoi, 21 November 1945. Pertunjukan pertama di Leningrad: Teater SM dan Opera dan Balet. Kirova, 8 April 1946 Koreografer K. Sergeev.

Pelakon:
Cinderella Bapa Cinderella. Ibu tirinya Cinderella. Krivlyak dan Zlyuk, saudara perempuan. Putera Nenek Fairy. Musim Semi, Musim Panas, Musim Luruh, Musim Sejuk adalah peri musim. Pembantu rumah Fairy of Honor. Tarian tarian. Cavaliers. Peers of the Prince. Puteri asing.
Upacara, tuan, pembuat pakaian, pendandan rambut. Kerdil. Burung, belalang. Salji salji. Arapchat, Ethiopia. Pemuzik, artis orkestra.

Sebuah bilik di rumah kaya bapa Cinderella. Ia mendapat pesta.
Dua gadis menyulam selendang sutera. Ini adalah Krivlyak dan Zlyuk, separuh saudara perempuan Cinderella. Cinderella ibu tirinya tidak membuatnya bersendirian
buat kerja rumah. Dan sekarang mereka sedang berbual-bual dengan sulaman Krivlyak dan Zluk, ibu tiri mereka duduk dan mengagumi mereka, dan Cinderella, seperti biasa,
kesepian duduk di jauh, oleh dapur kecil.
Tetapi sulaman tidak bertahan lama - pergaduhan timbul antara saudara perempuan di atas syal. Untuk menghentikannya, ibu tiri memotong selendang pada separuh. Sisters
menari, mereka menggoda Cinderella senyap. Ibu tiri mengagumi tarian anak perempuannya.
Bapa yang tidak berpisah dengan Cinderella sedih menonton semua ini, tetapi bolehkah dia membantu anak perempuannya yang tercinta?
Di luar, matahari terbenam keluar. Semua orang pergi. Cinderella ditinggalkan sendirian. Dia mengambil kerja biasa membersihkan bilik. Di sini terdapat selendang yang dijatuhkan oleh saudara perempuan. Cinderella mengambilnya, cuba - jadi saya mahu berdandan! - dan pusing dengan dia. Melihat dirinya di cermin, Cinderella berhenti.
Jika dia, seperti saudara perempuannya, boleh memakai gaun yang elegan ... Tetapi siapa yang akan menjahitnya untuknya? Cinderella teringat kepada ibunya. Cukup menarik balik tirai yang menutupi potret si mati, dan mengetatkan potret ibu tirinya dengan taffeta, Cinderella menyongsong dengan kesedihan di wajah tercintanya.
Bapa malu masuk. Dia takut melihat potret tertutup seorang isteri yang marah-marah. Cinderella merayu kepada bapanya: dia tidak mempunyai kasih sayang! Tetapi hanya bapa yang mahu
membesarkan anak perempuan itu seperti Krivlyak dan Zlyuk muncul di pintu, dan selepas itu ibu tiri. Kemarahannya bersedia jatuh pada kepala suaminya dan anak tiri, seperti
tiba-tiba seorang wanita tua secara senyap-senyap memasuki bilik. Dia meminta sedekah. Ibu tiri dan adik perempuan itu berpaling darinya, dan hanya Cinderella tangan pengemis sekeping
roti. Berterima kasih kepada gadis yang baik, wanita tua itu hilang dengan senyap ketika dia muncul.
Pintu pintu terbuka dan fesyen, pembuat pakaian, dan pendandan rambut terbang ke dalam bilik. Seluruh keluarga diundang ke istana ke bola menuju putera. Ia adalah masa untuk berpakaian!
A dancemaster dengan biola memerlukan pengulangan tarian dan busur yang dipelajari. Akhirnya, segala-galanya teratur. Gaun mewah dipakai, cantik dibuat
gaya rambut - anda boleh pergi.
Rumah itu kosong. Cinderella ditinggalkan bersendirian dengan pemikiran sedihnya. Dia menjunam ke dalam dunia mimpi, bermimpi bola di istana. Ia tidak diketahui di mana
nenek muncul. Dia berjanji untuk memenuhi keinginan Cinderella untuk menghadiri bola.
Cinderella kelihatan sedih pada pakaian lama dan sepatu yang dipakai, dan tiba-tiba - di hadapannya sepasang kasut berkilat yang indah.
  Bilik itu diterangi dengan cahaya sihir. Pada urutan wanita tua adalah peri musim untuk berpakaian Cinderella di bola. Fairy Spring membawanya
kain merah jambu lembut, dongeng Musim panas - bunga mawar wangi, dongeng Autumn - jubah emas, dongeng Musim sejuk - berlian salji salji. Muncul dan
pembantu dongeng Fairy membantu Cinderella berpakaian dalam pakaian yang indah. Nenek Fairy membawa Cinderella kepada jam tangan lama dan berkata tepat pada masanya
tengah malam mereka kerdil akan muncul, yang akan memberi amaran kepadanya tentang tarikh akhir untuk pulang ke rumah. Hanya pada tengah malam, dia mesti meninggalkan bola, jika tidak, dia akan berubah menjadi dummy lagi.
Ia seolah-olah dinding rumah Cinderella telah cair: di jarak tingkap istana di mana putera itu memberi bola menyala. Sebuah kereta berlapis emas menanti Cinderella. Gembira
gadis itu duduk di dalamnya dan pergi ke istana.
Bola megah di istana. Adalah penting para tetamu melakukan tarian istana bermaruah. Antaranya - bapa dan ibu tiri Cinderella, Krivlyak dan Zlyuk. Putera itu sendiri lagi
tidak. Upacara tuan dalam kegembiraan menunggu kedatangannya. Dan akhirnya, dia sendiri. Dia ceria, wajahnya yang terik adalah animasi, keriting yang tersebar di bahu.
Putera itu dengan cepat melangkah langkah takhta dan menawarkan untuk memulakan menari.
Pada masa itu, Cinderella muncul. Dia begitu baik sehingga semua mata tetap padanya. Tarian diganggu. Putera yang terpesona tidak boleh mengalihkan matanya. Tetapi dia sendiri menawan hati gadis itu dengan kecantikan, keberaniannya.
Cinderella berasa bebas dan mudah di istana. Dia pergi kepada adik-beradik yang tidak menyedarinya dengan pakaian yang luar biasa.
Di tengah-tengah keseronokan dan menari, Cinderella gembira sepenuhnya melupakan masa. Tetapi tiba-tiba kerdil muncul. "Sudah tiba masanya, Cinderella!" - mengingatkan dia dahulu
jam. "Sudah tiba masanya!" Pendulum itu mengetuk dengan tidak dapat dielakkan, dan Cinderella beranjak dari istana. Beats tengah malam. Di atas tangga putih yang berwarna Cinderella berjalan, meninggalkan istana. Dalam tergesa-gesa, dia kehilangan kasutnya. Tidak ada masa untuk membangkitkannya. Sebagai angin puyuh bergegas selepas putera Cinderella. Di manakah orang asing yang cantik? Cari dia, cari dengan segala cara! Tiba-tiba, sinar bulan jatuh secara langsung pada kasut. Putera itu mengambilnya dan dengan gembira menekannya ke dalam hatinya; terima kasih kepada kasut ini, dia mungkin akan dapat mencari yang dia suka pada pandangan pertama.
Putera itu telah kehilangan kedamaian dan tuntutannya untuk mencari pemilik kasut. Semua tukang kasut terbaik dipanggil kepadanya. Dia memerintahkan untuk mencari tuan yang dibuat
selipar, tetapi tiada siapa yang boleh memberitahu putera yang dia jahit. Putera memutuskan untuk mencari seorang asing.
Seorang putera mengembara di seluruh dunia. Dia bertemu dengan banyak keindahan. Tetapi dalam mana-mana di antara mereka, dia juga boleh mendapat persamaan yang jauh dengan seorang gadis,
yang mengambil alih hatinya. Frustrasi dan sedih, putera itu kembali ke kampung halamannya.
Bilik Cinderella. Dia tidur, memegang kasutnya yang tersisa ke dadanya. Satu sinaran cahaya matahari yang memasuki tingkap itu membangkitkan gadis itu. Melihat kasut
dia segera mengingati peristiwa-peristiwa indah malam yang mengasyikkan, dan sekali lagi dia menghadapi bola, kereta emas, nenek peri, dan seorang putera kacak.
Orang ramai sedang berjalan di sepanjang jalan. Segala-galanya berada dalam kekacauan. Ini menghampiri putera. Dia masih mencari seorang gadis yang telah kehilangan sepatu di bola pengadilan. Di sini adalah pangeran sendiri, habis dengan pencarian yang panjang dan tidak berhasil, tetapi masih tegas dan tak kenal lelah. Adakah terdapat pelarian di sini? Saudara perempuan dan ibu tiri mengucapkan busur kepada putera, mereka cuba mencuba sandal yang diberikan kepada mereka, tetapi sia-sia: ia terlalu kecil dan tidak salah satu daripada mereka yang sesuai. Pandangan Putera
secara tidak sengaja jatuh ke atas Cinderella, berdiri sederhana oleh dapur kecil. Tiba-tiba, selipar jatuh di belakang korsase Cinderella - sama seperti putera yang ditemui
taman istana. Ibu tiri dan adik perempuan tidak dapat mengucapkan kata-kata terkejut dan kagum.
Nightingale night. Cinderella dan putera mengenali antara satu sama lain. Antara wangian bunga, mereka pergi ke kebahagiaan yang besar, cerah dan gembira cinta bersama.

Dan peranan utama dimainkan oleh ballerinas Olga Lepeshinskaya, Galina Ulanova dan Raisa Struchkova.


Yayasan Wikimedia. 2010.

Lihat apa yang "Cinderella (ballet Prokofiev)" dalam kamus lain:

    Istilah ini mempunyai makna lain, lihat Cinderella (makna). Cinderella Cinderella Composer Sergey Prokofiev Pengarang libretto Nikolai Volkov Sumber plot ... Wikipedia

      - ... Wikipedia

    Cinderella: Cinderella (Frende Cendrillon) adalah watak dongeng dan imej kolektif, di bawah nama-nama yang berbeza dalam tradisi dan karya sastera kebanyakan orang di dunia. Cinderella (Bahasa Perancis: Cendrillon, Jerman: Aschenputtel) ... Wikipedia

    Skop penghantaran USSR (1969): Pertandingan Balet Antarabangsa I di Moscow Topik balet dalam filsafat adalah salah satu bidang koleksi tematik setem pos dan bahan-bahan filatelik lain yang didedikasikan untuk balet ... ... Wikipedia

    Great Britain Sebelum lawatan ke rombongan Diaghilev dan Anna Pavlova di London pada tahun 1910-an 1920-an, balet itu disampaikan di England terutamanya oleh persembahan ballerinas yang terkenal di peringkat dewan-dewan muzik, misalnya, Danes Adeline Jene (1878 1970) ... Collier Encyclopedia

      - (Ballet Perancis, dari bahasa Itali. Balletto, dari lat lat ball dance) lihat indah. tuntutan mahkamah; permainan, kandungan program yang terkandung dalam muzik. koreografi imej. Berdasarkan penerbit drama biasa. pelan (skrip) B. menggabungkan muzik, koreografi ... ... Ensiklopedia Muzik

    Prestasi balet pertama di Moscow "Ballet mengenai Orpheus dan Eurydice" dipentaskan pada tahun 1673 (atau 1675) oleh Sweden N. Lim. Pada tahun 1773, sebuah jabatan balet telah dibuka di Moscow Educational House. Bersama penceramah di Moscow dari pertengahan abad ke-18 ... ... Moscow (ensiklopedia)

N.V Ramazanova, M.G. Ivanova

Idea ballet itu dilahirkan oleh Prokofiev pada tahun 1940. Dalam temu bual untuk akhbar Moscow News, beliau berkata bahawa Opera dan Balet Teater Leningrad. Kirov (sekarang The Mariinsky Theatre) mengarahkan dia balet berdasarkan dongeng Rusia untuk Galina Ulanova (1910–1998) .

Tidak lama kemudian, niat komposer berubah. Pada bulan Januari 1941, dia sudah memberitahu koresponden Vecherny Moskvy tentang kontrak dengan Teater untuk komposisi balet Cinderella, libretto yang menurutnya, telah ditulis Nikolai Dmitrievich Volkov (1894–1965) .

Prokofiev bukan sahaja memilih plot berdasarkan kisah Charles Perrault, tetapi juga menggunakan gaya muzik yang sesuai. Seperti yang dikatakan I.V. Nestyev, "Dalam potret Cinderella sombong angkuh dan kejahatan, dalam adegan hiburan pengadilan (bola dalam aksi kedua), gema muzik tarian Eropah pada abad ke-17 dan ke-18, motif upacara ironis telah didengar. Dan hanya halaman-halaman lirik yang berkaitan dengan pencirian Cinderella, cintanya kepada Putera, berwarna oleh kebahagiaan Rusia, jadi ciri-ciri lirik Prokofiev yang kemudiannya. "

Pada peringkat pertama kerja pada permainan, koreografi telah dibangunkan Vakhtang Chabukiani (1910 – 1992).

Kemudian, pada bulan Januari 1941, Prokofiev menulis beberapa nombor balet, yang dibuktikan bukan sahaja oleh kencan umum yang ditetapkan oleh penulis sendiri pada teks muzik manuskrip: "1941-1944", tetapi juga dengan tarikh yang ditunjukkan olehnya pada awal aksi kedua: "13 Jan" [arya] 1941. "

Pada bulan Jun 1943, komposer telah dijemput ke Perm (pada masa itu - bandar Molotov), \u200b\u200bdi mana Teater Opera dan Ballet Leningrad dinamakan Kirov. Di sini, kerja terus di Cinderella. Koreografer prestasi kini telah menjadi Konstantin Mikhailovich Sergeev  (1910-1992), sejak Chabukiani telah berpindah ke Tbilisi pada masa ini. Sergeyev bukan hanya pengarang koreografi permainan, tetapi juga melakukan bahagian dari Putera. Cinderella menari Natalya Mikhailovna Dudinskaya (1912–2003).

Walaupun pada mulanya Prokofiev bekerja pada balet, mencadangkan ia dipentaskan di Teater Kirov, untuk kali pertama persembahan dilakukan oleh rombongan Teater Bolshoi di Moscow dipentaskan Rostislav Vladimirovich Zakharov  (1907-1926). Cinderella dilakukan Olga Vasilievna Lepeshinskaya  (1916-2008). Perdana ini berlaku pada 21 November 1945. Hanya empat setengah bulan kemudian - pada 8 April 1946, di Teater Leningrad dinamakan sempena Kirov telah menyampaikan kepada orang ramai versi koreografi balet yang dibuat oleh K. M. Sergeev.

"Skor Piano dengan penanda tepat instrumentasi", sebagai pengarang sendiri menentukan jenis manuskrip, ditulis di atas kertas dalam pelbagai format. Teks utama (clavier) - pada lembar skor 16 baris dalam dakwat biru atau hitam, tambahan (biasanya dalam bentuk skor) - pada 12 baris, dalam pensil. Dalam perbuatan pertama, sebagai Prokofiev memberi amaran kepada Lyapunov AS dalam surat yang disebutkan di atas, tidak ada variasi dari peri Spring, peri Summer, peri Winter. Dia menyatakan ini dalam catatan yang tertutup dalam manuskrip. Semasa menyediakan bahan-bahan untuk dipindahkan ke Perpustakaan, komposer berharap untuk mengisi jurang, tetapi, nampaknya, dia tidak dapat mencari variasi yang disenaraikan atau terlupa tentang janji-Nya.

Salinan "Three Pieces" oleh Prokofiev untuk piano, op. 95. Lebih dari teks muzik "Slow Waltz" dari kitaran ini, penulis meletakkan nombor "49", mengikut nombor siri dalam balet, dan memasuki penandaan instrumen terus ke dalam teks bercetak. Di samping itu, lembaran edisi bercetak diselaraskan dengan helaian manuskrip skor, yang mana sebelum ini penulis berkata: "Tambahan kepada nombor ke-49."

Kitaran piano "Tiga Pieces" (ops 95) telah dibuat berasaskan teks muzik balet (ops 87). Ia termasuk tiga tarian purba yang digelar abad XVI - XVIII: Pavanu, Gavotte dan Slow Waltz. Edisi yang tertutup di dalam manuskrip dan penandaan instrumentasi di dalamnya mungkin menunjukkan kerja berterusan komposer pada balet selepas pementasannya.

Sebagai tambahan kepada teks utama balet, komposer menularkan bahan-bahan muzik, menggabungkan mereka di bawah tajuk "Cinderella. Garis Besar. " Berikut adalah lakaran yang dibuat dalam pensel, draf nombor opera individu dan autograf putih, kedua-duanya dengan pengeditan dan tanpanya.

Dalam arkib S. S. Prokofiev, terdapat juga teks bertulis penuh libretto yang ditulis oleh ND Volkov di Moscow. Teks ini bertarikh 10 Januari 1941. Senarai nombor balet dengan peraturan (dalam minit) prestasi setiap nombor, setiap perbuatan dan balet secara keseluruhan ditempatkan di unit simpanan yang sama, di mana Prokofiev memasuki nota penjelasan dengan lakaran pensel dan lakaran nota pendek.

Ketepatan sedemikian sangat penting bagi Prokofiev. Malah sebelum menyusun muzik, dia menjemput koreografer untuk menunjukkan koreografi bahagian-bahagian tertentu balet dan memakan setiap nombor. Salah satu daripada tindakan ini diterangkan oleh N. D. Volkov: "... Prokofiev, pergi ke piano, meletakkan jam randik dan berkata kepada Chabukiani:" Sekarang, jika anda suka, tarian tindakan kedua. Dan ingatlah satu perkara sahaja - sehingga saya menulis muzik, anda boleh menukar lukisan koreografi yang anda suka, tetapi apabila saya menulis muzik, saya tidak akan mengulangi satu nota. "

Arkib juga mempunyai libretto, atau sebaliknya, skrip kerja yang telah dibuat pada tahun 1944. Ini adalah teks Volkov yang sama, tetapi dengan pembetulan pensil yang signifikan: serpihan besar teks naratif telah dipadamkan dari kandungan. Hanya plot utama cerita yang tidak disentuh. Pada akhir skrip ialah tarikh "April 18/24, 1944", dan pada helaian pertama terdapat sampah pensil: "C. S. Prokofiev. 5 / V. 44. " Mungkin pada hari ini dia diserahkan kepada komposer.

Skrip ini ditambah dengan senarai nombor balet yang dibuat oleh Prokofiev dan ditetapkan olehnya sebagai "Markings dalam beberapa minit". Senarai ini berbeza daripada yang sebelumnya dalam kata-kata dan arahan hak cipta. Di sini, bukan sahaja minit dilekatkan, tetapi dalam beberapa kes saat. Teks itu ditulis dalam pensil sederhana. Litters berasingan, dalam pensil biru, ditujukan kepada Prokofiev oleh koreografer K. M. Sergeev (nama terakhirnya ditulis dalam margin dengan pensil sederhana), yang lain kepada dirinya sendiri. Sebagai contoh, nombor 9 dan 10 dari akta ke-2 sepadan dengan sampah: "Keluarkan 8 bar yang terakhir dan masuk melalui sekeping dari No. 9 Saya bertindak [a] secara langsung pada topik utama". bertentangan dengan nombor 2 "Pas de Chal" yang ditunjukkan: "keluar 15-20 detik"; selepas nombor 19 "Belalang dan capung ..." - "Berhenti tanpa diduga", dan lain-lain

Semua manuskrip yang dikaitkan dengan salah satu karya yang paling menarik dari genre balet menyampaikan dinamik komposisi Cinderella. Mereka membantu mencipta kisahnya dari niat asal komposer kepada perwujudannya yang sebenar, dan juga mencerminkan kerja berikutnya mengenai bahan muzik.

BALLET PROFOIEV "CINDERELLA"

Panduan Belajar Interaktif"Genres muzik: balet"

sebagai sebahagian daripada pelajaran dalam kesusasteraan muzikdarisiri "Di sebalik halaman buku teks"

pensyarah, MBU

pavlovo, Wilayah Nizhny Novgorod

Nota penjelasan

Lapina Svetlana Aleksandrovna, guru piano, MBU DO "Pavlovo Children's Music School".

Subjek : kesusasteraan muzik.

Tema pelajaran : "Genre muzik: balet."

Penonton sasaran : Pelajar piano pada tahun pertama mereka belajar.

Tujuan: pembentukan idea balet sebagai genre muzik pada contoh ballet C.C.Prokofiev "Cinderella."

Tugas-tugas   sumber interaktif:

menyumbang kepada pembentukan minat dalam muzik klasik melalui kesan bahan visual mengenai persepsi emosi pelajar;

membangunkan kemahiran mendengar muzik sedar dan emosi.

Kaedah Relevan dan Diharapkan

Kepentingan sumber daya terletak pada hakikat bahawa pemuzik muda mengenali ciri-ciri muzik S. S. Prokofiev (Cinderella ballet), yang tidak terdapat dalam kurikulum sedia ada untuk kesusasteraan muzik untuk pelajar dalam tahun pertama mereka belajar.

Kepentingan sumber dalam penyampaian bahan pendidikan dalam cara yang menarik, berstruktur, visual, interaktif dan paling mudah difahami untuk pelajar.

Sumber itu moden, sebagai salah satu komponen pelajaran moden adalah penggunaan alat multimedia.

Keputusan Yang Diharapkan. Sepatutnyabahawa sebagai hasil daripada penggunaan sumber ini, pelajar akan mengenali "Cinderella" balet sebagai genre muzik, akan mempunyai peluang untuk belajar mendengar dengan teliti dan menganalisis muzik, untuk alasan mengenainya.

Kandungan Sumber

Sumber "Ballet S. S. Prokofiev" Cinderella "mengandungi enam blok.

1 blok - "Maklumat": nama sumber "Ballet S. S. Prokofiev" Cinderella "(slaid 1)," Kandungan "(slaid 2), kad pengunjung sumber sumber (slaid 27), sumber maklumat yang digunakan (slaid 28-29) .

2 blok - "S. S. Prokofiev ": slaid 3, memperkenalkan pelajar kepada biografi komposer.

3 blok - "Kamus": slaid 4-9, memperkenalkan istilah dan konsep muzik, mengandungi tugas ujian.

Blok 4 - "Karakter dan Libretto": slaid 10-11, memperkenalkan pelajar kepada watak-watak dalam balet "Cinderella", dengan kandungan (libretto) balet.

5 blok - "Ini menarik": slaid 12-15, memperkenalkan fakta menarik dan peristiwa yang berkaitan dengan balet "Cinderella" dan watak utama balet.

Blok 6 - "Musikal Starfall": slaid 16-26, mengandungi bahan interaktif menghiburkan (silang kata dan permainan).

Sumber perkakasan dan perisian

Sumber yang dilaksanakan dalam program iniPowerpoint  2013. Untuk bekerja dengan sumber yang anda perlukan penceramah suara, projektor multimedia, skrin (papan putih interaktif), pemainWindowsPemaindipasang oleh sistem operasi lalai dan codec videoK- LiteCodecPek  9.9.0 untuk memainkan sumber media.

Pelan kerja sumber, cadangan penggunaannya

Peringkat acara

Slaid

Peserta ucapan, perbincangan mengenai topik pelajaran.

Berkenalan dengan kandungan (peringkat) pelajaran.

Berkenalan dengan biografi S. S. Prokofiev.

Penjelasan pengetahuan mengenai istilah muzik dan konsep yang berkaitan dengan balet sebagai genre muzik. Mendengar dan menganalisis serpihan balet S. Prokofiev Cinderella.

4-9

Penghalusan dan pengembangan pengetahuan pelajar mengenai watak balet. Kepelbagaian dengan kandungan (libretto) balet.

10-11

Apa yang kita tahu tentang Cinderella balet dan watak utamanya? Fakta dan peristiwa menarik.

12-15

Penyatuan pengetahuan yang diperoleh menggunakan teka-teki silang dan permainan didaktik.

16-28

Sumber adalah tutorial dalam talian untuk meneroka topik."Genres muzik: balet" sebagai sebahagian daripada pelajaran dalam kesusasteraan muzikdarisiri "Di belakang halaman buku teks."  Semasa penyediaan awal untuk pelajaran, serpihan muzik (permohonan) mestilah dicetak mengikut jumlah kanak-kanak di kelas  dan letakkan dalam sampul surat sebelum pelajaran.

Jawapan yang betul untuk tugasan teka silang kata:

Tugas 1 - Orkestra.

Tugasan 2 - "Variasi".

Tugas 3 - "Overture".

Tugas 4 - Tirai.

Tugas 5 - "Premiere".

Tugas 6 - The Corps de Ballet.

Jawapan yang betul untuk tugas permainan:

Petugas 1 - "Sayahanda adalah Cinderella tentang bola. "

Tugasan 2 - "Adegan denganhasami. "

Tugas 3 - "Duet Sisters with Oranges".

Tugas 4 - "Variasi Fairy Musim Sejuk."

Tugas 5 - "Berlepas Cinderella ke bola".

Tugasan 6 - "Belalang dan Pepatah."

Tugas 7 - Waltz Besar.

Sumber maklumat

Kiri T. Scriabin dan pencarian artistik abad kedua puluh. St Petersburg: Komposer, 2007, ms. 59-60

Penerangan pasang surut mengenai kaedah persembahan dan penyampaian persembahan

Blok (bahagian)

Tindakan guru

dan pelajar

Keterangan slaid

Nombor slaid

Blok maklumat

Guru: « Kisah lama cinta, seorang anak yatim yang tidak berpuas hati dan seorang putera yang megah. Buku, filem dan kartun, memainkan Cinderella disukai oleh orang dewasa dan kanak-kanak. Walau bagaimanapun, ia adalah balet dengan pergerakan unik dan muzik yang memberikan kisah dongeng kelahiran baru. Jadi, balet "Cinderella", kami akan membincangkannya. "

Slide tajuk : tajuk kerja, sepanduk portal "Rangkaian Guru Kreatif", nama keluarga, nama, patronimik penulis.

Peralihan ke slaid 2 dikonfigurasi dengan mengklik.

1

Kad perniagaan: nama keluarga, nama, patronymic, data pengarang, foto pengarang, alamat e-mel, pautan keprofil di Rangkaian Guru Kreatif.

- butang untuk pergi dari slaid 27 ke slaid 1.

27

Sumber maklumat: pautan ke sumber Internet yang digunakan untuk membuat persembahan.

Klik slaid untuk pergi dari slaid 28 ke slaid 29. Pada slaid 29, butang kawalan dipasang:

- kembali ke slaid 2;

-

28-29

Guru:   "Guys, saya bercadang untuk mengenali kandungan pelajaran. Baca kepada diri sendiri nama peringkat pelajaran dan beritahu saya mana komposer muzik akan berbunyi dalam pelajaran hari ini? "

Murid: "Pelajaran itu akan membunyikan muzik Prokofiev."

Kandungan (slaid edaran):

"S. S. Prokofiev "

"Kamus"

"Watak dan Libretto"

"Ini menarik."

"Musical Starfall"

Setiap bahagian mempunyai hiperpautan yang membawa kepada slaid pertama seksyen yang sepadan dalam persembahan.

Untuk pergi, klik pada segi empat tepat yang dikehendaki.

- selesai melihat persembahan.

2

S. S. Prokofiev

Guru:   "Sergei Prokofiev dilahirkan pada 11 April 1891 di kampung Sontsovka, rantau Donetsk. Bapa komposer adalah seorang yang berpendidikan tinggi, ibunya, Maria Grigoryevna, seorang pianis, dia yang menanamkan dalam Seryozha sedikit minat dalam memainkan muzik. Pada usia 5 tahun, budak itu mula belajar memainkan piano, dan pada usia 9 tahun, dia membuat opera pertamanya The Giant. Pada usia muda, Prokofiev memasuki Konservatori St. Petersburg, yang telah berjaya diselesaikan dan menjadi komposer, pianis dan konduktor yang disahkan. Beritahu saya, apa jenis muzik yang dibuat oleh komposer Prokofiev? "

Murid:   "Kisah Symphonic" Peter dan Wolf. "

Guru:   "Benar, kisah itu ditulis khusus untuk kanak-kanak pada tahun 1935. Sergey Sergeevich - pengarang opera, balet, simfoni, muzik piano, komposisi vokal, muzik untuk filem. Selama bertahun-tahun Perang Dunia II, dia menulis ballet Cinderella.

S. S. Prokofiev:   pada slaid halaman album dengan biografi ringkas komposer. Teknik "Paging" digunakan pada slaid, perubahan halaman dalam album berlaku dengan mengklik pada setiap halaman.

Kembali ke slaid 2 (kandungan) dengan mengklik pada butang kawalan.

3

Perbendaharaan kata

Guru:   "Apa itu balet?"

Murid:   "Tarian, pergerakan muzik."

Guru:   "Sesungguhnya, asas balet adalah menari. Perkataan "balet" berasal dari bahasa Itali "ballo", yang bermaksud "menari." Apakah kata-kata yang berkaitan dengan perkataan "bola".

Murid:   "Kisah dongeng, istana, pakaian yang cantik, sihir."

Guru:   "Anda betul, bola adalah masa sihir. Hanya masyarakat terpilih yang dijemput ke bola mahkamah. Dan sama seperti dalam kisah dongeng tentang Cinderella, pakaian yang paling indah dan mahal diletakkan di atas bola, seperti untuk bercuti.

Bola-bola di Itali sangat luar biasa, di negara yang jauh ini, seni balet dilahirkan lebih dari 400 tahun yang lalu. Kesatuan muzik dan tarian. Saya cadangkan anda melihat kamus muzik dan mengetahui makna beberapa konsep dan istilah balet.

Antara kata-kata, satu cara atau yang lain yang berkaitan dengan balet, cari perkataan yang artinya anda tahu. " Murid memilih perkataan biasa dari senarai: pemain solo, orkestra, pakaian, set. Guru memeriksa kebenaran jawapan pelajar (makna kata-kata yang dipilih) dan menjelaskan makna perkataan yang tidak biasa kepada kanak-kanak: korps balet dan pantomim.

Kamus: padaluncurkan istilah dan konsep mengenai tema "Ballet".

Pencetus dipasang pada setiap plat dengan perkataan, dengan mengklik pada kata tertentu, segi empat tepat muncul dengan gambar dan teks penjelasan (nilai perkataan).

4

Guru:   "Salah satu karya Prokofiev yang paling terkenal ialah Cinderella balet. Adakah anda tahu kisah Cinderella? Adakah anda tahu penulis yang menulis kisah ini? "

Murid:   "Charles Perrault."

Guru:   "Komposer S. S. Prokofiev juga menyukai cerita dongeng, dan dia menyusun balet di plot Cinderella dongeng Charles Perrault.

Perdana balet Cinderella berlaku pada tahun 1945. Apa peristiwa penting yang berlaku pada masa ini? "

Murid:   "Negara kita telah berjaya dalam Perang Patriotik Besar."Guru:   "Apa bandar yang anda fikir balet mula-mula ditunjukkan?"

Murid memilih jawapan dari yang dicadangkan, membenarkan pilihan mereka.

Jawapan yang betul - "Di Moscow, di Teater Bolshoi."

Premiere: padaslaid gambar tiga opera dan balet teater di bandar-bandar yang berbeza.

Pencetus dikonfigurasi pada foto, mengklik pada setiap warna perubahan foto: dalam kes pemilihan salah  menjadi lebih ringan, jika jawapannya betul, ia menjadi warna.

.

5

Perbendaharaan kata

Guru: « Setiap karya seni, termasuk balet, mempunyai watak utamanya. Dalam kesusasteraan, gambaran penampilan dan suasana pahlawan terjadi dengan bantuan kata-kata, teks. Dalam balet, untuk mencipta imej watak, komposer menggunakan bahasa khas, bahasa muzik, dan cara ekspresi muzik. Baca tugas di slaid, berfikir dan jawapan, apakah potret watak dalam muzik dipanggil? "

Jawapan yang betul adalah Kata kunci.

Potret muzik: Jawapan yang betul diklik.

Klik untuk pergi ke slaid seterusnya.

6

Guru: « Dalam potret muzik Cinderella, tiga tema jelas dapat dibezakan, pertimbangkan siluet Cinderella dan bayangkan: apakah suasana hati setiap tema ini? Kami mendengar muzik dan memastikan penghakiman kami betul atau tidak betul. Dapatkan nota daripada sampul surat anda di atas meja anda (lihat lampiran), setelah mendengar potongan balet, pilih contoh muzik yang sesuai untuknya. "

Pelajar mendengar tiga tema Cinderella dan meletakkan serpihan muzik (nota) mengikut urutan muzik yang dimainkan.Selepas mendengar setiap serpihan, dicadangkan untuk membincangkan ciri-ciri bunyi topik tertentu menggunakan tip dalamlajur ketiga jadual.

Sebagai ujian, guru melakukan beberapa langkah setiap tema pada piano, setelah penyajian keynote berikutnya dia mengucapkan kata-kata "Topik ini Prokofiev sendiri dipanggil" Cinderella tersinggung ", tema ini komposer yang disebut" Cinderella dreamy ... ", tema ketiga" Cinderella in love ".

Potret muzik Cinderella: padaslaid masukgambar siluet meja Cinderella. Slaid disuarakan, pemicu dikonfigurasi pada ikon "Nota", untuk mendengar muzik (tema Cinderella dari balet S. S. Prokofiev), anda perlu mengklik pada nota.

Dengan mengklik pada imej siluet Cinderella, teks muncul di lajur ketiga jadual (ciri bunyi).

Pergi ke slaid seterusnya dengan mengklik pada butang kawalan.

7

Perbendaharaan kata

Guru: "Seorang selebriti berbunyi di salah satu tema muzik Cinderella. Apakah kumpulan alat muzik dari orkestra simfoni yang dimiliki oleh cello. "

Jika pelajar merasa sukar untuk menjawab, guru mencadangkan menggunakan petunjuk.

Jawapan yang betul adalah "Kumpulan String".

Cello:   tugas ujian dengan petunjuk.Ntetapislaid  senarai dengan nama  kumpulan alat muzik dari orkestra simfoni.

Pencetus ditetapkan pada segi empat tepat dengan nama kumpulan. Jika jawapannya betul, dengan mengklik nama kumpulan yang dipilih, gambar pengesahan akan muncul, selebihnyasegi empat tepat yang pemicu ditetapkan untuk hilang.

Sekiranya terdapat jawapan yang salah, dengan mengklik nama kumpulan yang dipilih, segi empat tepat akan hilang.

Dengan mengklik pada butang, tooltip muncul di sudut kiri bawah slaid,

klik kedua pada butang butang hilang.

Pergi ke slaid seterusnya dengan mengklik pada butang kawalan.

8

Perbendaharaan kata

Guru: « Dari huruf di atas slaid, buatlah kata yang dalam terjemahan dari bahasa Itali bermaksud "buku" atau dasar sastera (skrip) balet. "

Murid: The Libretto.

Buku kecil:   animasi "Mosaic" digunakan pada slaid.Jawapan yang betul muncul dengan mengklik pada butang pencet "Ujian".

Lihat slaid sebelum memulakan kerja.

Pergi ke slaid 2 (kandungan) dengan mengklik pada butang kawalan.

9

Watak dan Libretto

Guru: « Peringkat seterusnya dalam pelajaran kami adalah "Karakter dan Libretto". Lihat foto dari balet dan senaraikan watak-watak yang anda tahu. "

Senarai kanak-kanak semua tetapi peri (mereka hanya memanggil satu dongeng), belalang dan capung.

Guru: "Prokofiev diperkenalkan ke dalam balet watak-watak lain, contohnya, belalang dan capung, peri musim, yang, mengikut rancangan komposer, membantu Cinderella mempersiapkan bola dan masuk ke istana."

Watak padafoto slaid aksara watak "Cinderella", teknik Sorbonne telah digunakan. Dengan mengklik pada plat dengan tanda tanya, nama watak muncul.

Lihat slaid sebelum memulakan kerja.

Lihat slaid di hujung kerja.

Peralihan ke slaid seterusnya dilakukan dengan mengklik pada butang kawalan.

10

Guru:   "Mari kita kenal dengan libretto balet" Cinderella ".

Komen guru mengenai perjalanan peristiwa, membaca teks penjelasan untuk imej. Ia adalah mungkin untuk menarik pelajar pra terlatih untuk berkenalan dengan libretto.

Libretto: padaslaid menggunakan teknik interaktif "Pita".

Perubahan imej dan teks penjelasan kepada mereka berlaku dengan mengklik pada butang pencetus.

Pergi ke slaid seterusnya dengan mengklik pada butang kawalan.

11

Ia menarik

Guru:   "Ballet Cinderella adalah salah satu ballet paling popular di dunia, kami akan menonton potongan video dari balet, perhatikan bahawa beberapa peran wanita dalam ballet dilakukan oleh lelaki."

Selepas menonton video itu, guru menujukan soalan kepada kanak-kanak.

Guru: "Apa yang anda panggil serpihan ini? Mengapa? Apa arti ungkapan muzik yang digunakan oleh komposer untuk menggambarkan watak adik perempuan dalam muzik? "

Murid:   "Tarian ini boleh dipanggil" Tiga dan selendang, "" Sisters dan ibu tiri, "" Pertengkaran, "kerana tarian ibu tiri dan tarian, mereka bertengkar, dan Cinderella cuba menjadi tidak kelihatan. Muzik itu dibunyikan, menggambarkan watak watak jahat dan berbahaya kisah dongeng, tajam, berkilat,tajam, cerdik  intonasiseolah-olah adik-beradik itu berteriak-teriak, mengutuk.

Guru (pelengkap):   "Tidak hairanlah komposer itudipanggil separuh kakak perempuan Cinderella Zluka dan Krivlyak.Muzik berbunyi dengan pantas, kuat, jangka pendek, dengan aksen yang tidak dijangka.Sergei Sergeyevich Prokofiev memanggil adegan ini "Pas de Chall", yang bermaksud "Tari dengan Selendang". Permulaan tarian itu dinyalakan elegan, tetapi semakin banyak pertengkaran saudara perempuan, semakin mengejek dan karikatur ("karikatur"- imej watak yang mengandungi ejekan, keterlaluan)  menjadi muzik.

Seperti yang ditulis oleh Prokofiev sendiri, penting bagi dia bahawa "... balet Cinderella akan menjadi yang paling dapat dilayari." Dan tuan benar-benar berjaya. Pergerakan didengar dalam setiap kalimat muzik, di beberapa titik nampaknya muzik menyatu dengan pergerakan itu, yang menentukan arah gelombang kecil tangannya. Tidak menghairankan bahawa Cinderella menjadi klasik balet sebenar pada hari pertama kelahirannya.

Ini menarik: padapotongan video slaid balet "Cinderella". Video diklik.

Pergi ke slaid seterusnya dengan mengklik pada butang kawalan.

12

Ia menarik

Guru : "Semuanya khas dalam ballet: set, muzik, pakaian. Tentukan beberapa serpihan kostum balet. "

Jawapan yang betul adalah - "Jubah adalah jaket dipasang pendek lelaki tanpa lengan, tutu adalah rok ballet berbilang lapis yang luar biasa, kasut pointe adalah kasut balet wanita, leotard adalah bahagian yang sesuai dari kostum balet."

Kostum: pada slaid adalah tugasan untuk pematuhan.Anda boleh menyemak ketepatan jawapan dengan mengklik pada butang pencetus.

Pergi ke slaid seterusnya dengan mengklik pada butang kawalan.

13

Guru:   "Saya yakin bahawa anda juga akan dapat menangani tugas seterusnya. Di negara yang berbeza dan dalam bahasa yang berbeza, Cinderella dipanggil secara berbeza. Huraikan bagaimana nama heroin berbunyi dalam bahasa yang berbeza, masukkan kata-kata yang hilang ke dalam teks. "

Jawapan yang betul adalah - "Dalam bahasa Inggeris, Cinderella, dalam bahasa Perancis, Cheneretnola, dalam bahasa Jerman, Asheputtel, dalam bahasa Itali, Sandrillon, dalam bahasa Poland, Kopchushek, dan di Ukraine, Popelyushka."

Nama heroin:   slaid menggunakan teknik "Penggantian Petikan".Dengan mengklik pada perkataan, mereka menempati tempat yang perlu (betul) dalam talian.

14

Ia menarik

Guru:   "Di Belgium ada monumen yang didirikan sebagai penghormatan kepada heroin kami, nama ibukota Belgium, dan anda akan melihat bagaimana monumen Cinderella kelihatan di salah satu taman kota."

Jawapan yang betul adalah Brussels

Monumen ke Cinderella: slaid menggunakan teknik "Bekerja dengan peta".Dengan mengklik pada peta, anak panah menunjukkan sempadan Belgium.

Pada klik kedua pada peta, gambar dan teks penerangan muncul.

Pergi keslaid seterusnya dilakukan dengan mengklik pada butang kawalan.

15

Muzik Starfall

Guru menawarkan untuk menyelesaikan teka-teki silang atau bermain permainan, bergantung pada masa yang tersisa dalam pelajaran dan mengambil kira pilihan kanak-kanak.

Muzik Starfall: slaid pengedaran bahagian yang sama. Hyperlinked ke angka dengan teksslaid th.

Kembali ke slaid 2 dengan mengklik pada butang kawalan.

16

Guru memperkenalkan pelajar kepada kaedah menyelesaikan teka silang kata:

baca tugasan;

dengan mengklik pada asterisk, buka gambar yang akan meneka perkataan;

klik untuk menutup gambar;

nama perkataan;

semak ketepatan jawapan dengan mengklik asterisk sekali lagi;

selepas menerima jawapan, pergi ke digit seterusnya.

Silang kata:   kaedah silang kata pada slaidgerombolan.

Pergi ke slaid seterusnya dengan mengklik.

17

Muzik Starfall

Guru membaca tugasan teka silang kata, kanak-kanak memanggil jawapan kepada tugasan teka silang kata.

Silang kata:   pada slaidsel teka teki silang danasterisk dengan nombor, dengan mengklik asterisk gambar muncul yang membantu guru membuat perbualan mengenai konsep tertentu (istilah), dan anak-anak meneka perkataan.

Lihat slaid dengan gambar (selepas mengklik pada asterisk).

Lihat slaid dengan perkataan yang ditebak (selepas mengklik asterisk sekali lagi).

Selepas semua sel teka-teki silang kata diisi, butang kawalan muncul kembali ke slaid pengedaran bahagian.

18

Guru: « Di hadapan kita adalah permainan yang menarik "Musical Starfall".

Salah seorang daripada anak-anak pilihannya membaca peraturan permainan:

di padang permainan, klik pada salah satu bintang jatuh;

pergi ke slaid dengan tugas;

Lengkapkan tugas: klik pada muzikhais, dengar muzik dan pilih nama yang paling sesuai untuknya; kembali dengan anak panah ke padang permainan

dan klik pada bintang menembak yang lain;

pada akhir permainan - kejutan - (klik pada kasut di sudut kiri bawah lapangan bermain).

Muzik Starfall (permainan): tajuk slaid permainan.Indi bahagian bawah slaid, "Aturan Permainan" mencetuskan, apabila diklik, peraturan permainan terperinci muncul.Lihat slaid sebelum memulakan kerja.

Lihat slaid dengan peraturan permainan.

Peralihan dari tajuk slaid ke medan bermain ke arah anak panah.

Kembali ke slaid pengedaran bahagian di akhir permainan ke arah anak panah.

19

Muzik Starfall

Guru mencadangkan memulakan tugasan (menangkap asterisk).

Medan bermain: padastave slaid dan bintang yang mana kesan animasi digunakan (bintang bergerak ke bawah, "jatuh"). Setiap bintang adalah pencetus dengan peralihan pautan tersuai ke slaid tugas.

Di sudut kiri bawah slaid kasut, ia dikonfigurasi dengan peralihan pautan ke slaid 28, yang ditunjukkan kepada para peserta sebagai kejutanselepas akhir permainan.

20

Permainan adalah frontalmana daripada kanak-kanak itu mengangkat tangannya lebih cepat, dia menyatakan jawapan yang betul dengan kuat.

Slaid Tugas: tugas ujian.Ntetapislaid  senarai dengan nama  serpihan muzik dari balet "Cinderella" dengan pencetus yang dipasang pada mereka.

Jika jawapannya betul, dengan mengklik pada nama yang dipilih, gambar pengesahan muncul, pemicu lain hilang.

Dalam kes jawapan yang salah, dengan mengklik nama yang dipilih, pencetus akan hilang.

Pergi ke slaid seterusnya dengan tugas ke arah anak panah.

21-27

Muzik Starfall

Guru: " 2016 telah diisytiharkan tahun pawagam di Rusia, apa filem, kartun mengenai Cinderella yang anda dengar? Dan kini kejutan adalah lagu biasa yang dilakukan oleh heroin dongeng kami.Perkataan oleh Eugene Schwartz, muzik oleh Antonio Spadavecchia, "Good Beetle».

Selepas menonton video, guru menetapkan kerja rumah, mengucapkan selamat tinggal kepada anak-anak sehingga mesyuarat baru.

Slide Video : klik untuk memainkan video.Kembali ke slaid pengedaran bahagian dalam arah anak panah; kembali ke slaid 2 daripadanya.

28

© 2020 skudelnica.ru - Cinta, pengkhianatan, psikologi, perceraian, perasaan, pertengkaran