නව යොවුන් වියේදී ගිටාරය වැනි උපකරණයක් කෙරෙහි ඇති උනන්දුව විශේෂයෙන් උච්චාරණය වේ. ගිටාරය වාදනය කිරීම සහ සංගීත කණ්ඩායම වාදනය කිරීම සංගීතයට ක්\u200dරියාකාරී ලෙස සම්බන්ධ වීමේ වඩාත් පුළුල් ස්වරූපයයි. මෙම වර්ගයේ කලාවේ ජනප්\u200dරියතාවයට අදාළව වේගවත් හා උසස් තත්ත්වයේ පුහුණුව සඳහා සමාජ පිළිවෙලක් සකස් කර ඇත.

ගිටාරය ඉගැන්වීමේ සාම්ප්\u200dරදායික ක්\u200dරම සමාජ වැඩ සඳහා ප්\u200dරමාණවත් නොවේ. පදිංචිය සඳහා වන අවශ්\u200dයතා තනි තනිව නොව කණ්ඩායම් වශයෙන් පන්ති යෝජනා කරන අතර එමඟින් ඉගෙනුම් වේගය අඩු වේ. උනන්දුවක් දක්වන සියලුම දරුවන් සමාජ ශාලාවට ඇතුළත් කර ඇති අතර, නව තෝරාගැනීම් නොමැතිව නව යොවුන් දරුවන් සංගමයට බඳවා ගනු ලැබේ. සංගීත හැකියාවන් වර්ධනය කිරීමේ මට්ටම සමහර විට නැඹුරුවන මට්ටමට අඩු වේ.

ක්\u200dරමවේදයේ නව්\u200dයතාවය පවතින්නේ නවීන පරිගණක තාක්ෂණයන් භාවිතා කිරීම, නව යොවුන් වියේ දරුවන්ගේ සංගීත, නිර්මාණාත්මක සංවර්ධනයට දායක වන ඉගැන්වීමේ ක්\u200dරම, ඔවුන්ගේ තනි හැකියාවන්, හැකියාවන්, අවිනිශ්චිතතාවයේ ආරක්ෂාව යන කරුණු සැලකිල්ලට ගනිමිනි:

• සිසුන්ගේ අවශ්\u200dයතා සහ විනෝදාංශ සැලකිල්ලට ගනිමින් කෘති තෝරා ගැනීම.
• තනු නිර්මාණය පිළිබඳ අධ්\u200dයයනය, තනු නිර්මාණය සඳහා වඩාත් පහසු පටිගත කිරීම
• සංගීත කණ්ඩායමේ ඉගෙනුම් කොටස් සඳහා "ගිටාර් ප්\u200dරෝ" සංගීත පරිගණක වැඩසටහන ප්\u200dරගුණ කිරීම

ඉලක්කය සහ කාර්යයන්

අරමුණ: ගිටාර් ප්\u200dරෝ වැඩසටහන භාවිතා කරමින් ගිටාරය වාදනය කිරීමට ඉගෙනීම වේගවත් කළේය

කාර්යයන්:

• ගිටාර් ප්\u200dරෝ වැඩසටහන සමඟ වැඩ කිරීමට උගන්වන්න
• සංගීතය සඳහා අභ්\u200dයන්තර කණක් වර්ධනය කිරීම, රිද්මයේ හැඟීමක්, වැඩිදියුණු කිරීමේ හැකියාව සහ නිර්මාණශීලිත්වය
• කැපවීම, නොපසුබට උත්සාහය, ස්වාධීනත්වය, වගකීම, කණ්ඩායමක වැඩ කිරීමේ හැකියාව

වයස් ලක්ෂණයන්ට අනුකූලව සිසුන් විසින් අධ්\u200dයාපනික ද්\u200dරව්\u200dය සංජානනය කිරීමේ හා ප්\u200dරගුණ කිරීමේ නිශ්චිතභාවය පිළිබඳ මනෝ විද්\u200dයාත්මක හා අධ්\u200dයාපනික පැහැදිලි කිරීම

මෙම යුගයේ ලක්ෂණ වැඩිවිය පැමිණීමේ උච්චතම අවස්ථාව සමඟ සම්බන්ධ වේ. වැඩිහිටියන්ගේ පාලනයෙන් මිදීමට සහ පුද්ගලයෙකු ලෙස තමන්වම තහවුරු කර ගැනීමට ආශාවක් ඇති කාල පරිච්ඡේදය මෙයයි. මෙම අවස්ථාවේදී, යෞවනයෙකුට සම වයසේ මිතුරන් අතර සන්නිවේදනයක් අවශ්\u200dය වන අතර එමඟින් යෞවනයාව සමාගමකට ගෙන එනු ලැබේ, සමහර විට එය අහිතකර වේ. මේ මොහොතේදී, කණ්ඩායම් පාඩම් වල effectiveness ලදායීතාවය විදහා දක්වනු ලබන අතර, එහිදී ළමයින් පොදු අවශ්\u200dයතා, පොදු කටයුතු මගින් එකට එකතු කරනු ලැබේ, ඔවුන්ගේ ශක්තීන් අවබෝධ කර ගැනීමට, නිර්මාණාත්මක ක්ෂේත්\u200dරය තුළ තම අදහස් ප්\u200dරකාශ කිරීමට අවස්ථාවක් තිබේ. සිතීම වඩාත් ක්\u200dරමානුකූල වේ. න්\u200dයායාත්මක, විධිමත් හා තාර්කික - ඉහළ මට්ටමේ සංවර්ධනයකට මාරුවීම මගින් එය සංලක්ෂිත වේ. සංකල්පවල සිතීම මෙම වයසේදී සංජානන සංවර්ධනයේ ප්\u200dරධාන න්\u200dයෂ්ටිය බවට පත්වේ: යථාර්ථය පාලනය කරන නීති ඉගෙන ගැනීමට වස්තූන් හා යථාර්ථයේ සංසිද්ධීන් අතර ගැඹුරු සම්බන්ධතා හෙළි කිරීමට හැකි වන පරිදි වියුක්ත සංකල්ප සෑදී ඇත.

නව යොවුන් වියේ සුවිශේෂී ලක්ෂණයක් වන්නේ නිර්මාණාත්මක ප්\u200dරතිමූර්තිය කෙරෙහි අභ්\u200dයන්තර ගුරුත්වාකර්ෂණය, tivity ලදායිතාව කෙරෙහි අභ්\u200dයන්තර ප්\u200dරවණතාවක්, මෙය කවි, ගීත, දිනපොත ආදිය ලිවීමේ ස්වරූපයෙන් විදහා දක්වයි.

වැඩිහිටියෙකුට වඩා අඩු tive ලදායී වුවද, යෞවනයෙකුගේ මන fant කල්පිතය දරුවෙකුට වඩා නිර්මාණශීලී ය.

නව යොවුන් වියේ මන fant කල්පිත වර්ධනයේ අත්\u200dයවශ්\u200dයයෙන්ම අළුත් වන්නේ හරියටම නව යොවුන් වියේ පරිකල්පනය සංකල්පවල චින්තනය සමඟ සමීප සම්බන්ධතාවයකට අවතීර්ණ වීම, එය බුද්ධිමයකරණය කිරීම, බුද්ධිමය ක්\u200dරියාකාරකම් පද්ධතියට ඇතුළත් කිරීම සහ සම්පූර්ණයෙන්ම නව කාර්යයක් ඉටු කිරීමට පටන් ගැනීමයි. නව යොවුන් වියේ පෞරුෂයේ ව්\u200dයුහය.

නව යොවුන් වියේ මන fant කල්පිතය විසින් නිර්මාණය කරන ලද නිර්මාණාත්මක රූප වැඩිහිටියෙකු සඳහා කලා කෘති ඉටු කරන කාර්යයම ඔහු වෙනුවෙන් ඉටු කරන බව අපට පැවසිය හැකිය. මෙය ඔබටම කලාවකි.

සියලු දෙනාගේ නිදහස් සහභාගීත්වය සහ සටන සඳහා සූදානම් වීමේ දිරිගන්වන වාතාවරණය දක්ෂතාවය, හාස්\u200dයය සහ කිසිවක් නොමැති බව පෙනෙන සිසුන් අවදි කරයි. බොහෝ අය තමන් සංවිධායකයින් ලෙස පෙනී සිටිති: ශිෂ්\u200dයයන්, රීතියක් ලෙස, රංගන ශිල්පීන් තෝරාගෙන ප්\u200dරති results ල සාරාංශ කිරීම සඳහා අවශ්\u200dය ක්\u200dරියා පටිපාටිය ස්ථාපිත කරති. මේ ආකාරයේ ක්\u200dරීඩා පැවැත්වීම සිසුන්ට විනෝදාස්වාදය පමණක් නොව කළ යුතු වඩාත් සිත්ගන්නාසුලු දෙයකි.

වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා ඔවුන්ගේ නැඹුරුව ඉතා කැපී පෙනේ. නිදසුනක් වශයෙන්, අධ්\u200dයයනයේ පළමු වසර තුළ, සංගීත කොටසක හෝ ඕනෑම රූපයක චරිතය ප්\u200dරකාශ කිරීම සඳහා, ඔවුන් ඔවුන්ගේ රංගනය නාට්\u200dයකරණය කිරීමට උත්සාහ කරයි. තෙවන වසරේ අධ්\u200dයයනයේ දී, යාලුවනේ මේ වන විටත් මූලික පා course මාලාව ප්\u200dරගුණ කර ඇති අතර සෙල්ලම් කිරීමේ තාක්ෂණය සකස් කර ඇති විට, ඔවුන් ඒකල කොටස් වැඩි දියුණු කිරීමටත්, තනු නිර්මාණය කිරීමටත්, ගීත රචනා කිරීමටත් සතුටු වෙති.

කෙසේ වෙතත්, ඔබේ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් අවබෝධ කර ගැනීමට ඇති නොහැකියාව, ඔබේ අදහස් යථාර්ථයට පරිවර්ථනය කිරීම, යම් වයස් සීමාවක ලක්ෂණයක් වන වෙනත් ගුණාංග විදහා දැක්වීමට හේතු විය හැකිය, නිදසුනක් වශයෙන්, මුරණ්ඩුකම, අහංකාරය, හුදකලාව, ඉවත්වීම, කෝපය පිටවීම. එමනිසා, අධ්\u200dයාත්මික ලෝකය ගැන හොඳින් සැලකිලිමත් වීම, යෞවනයන්ගේ හැඟීම් ප්\u200dරකාශ කිරීම එතරම්ම වැදගත් ය.

නිර්මාණශීලිත්වය සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කිරීම, නිර්මාණාත්මක සෙවීම සහ ස්වයං ප්\u200dරකාශනය සඳහා නව දේවල් සොයා ගැනීමේ හැකියාව, සමාජ සාධක ලෙස, නව යොවුන් වියේ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය කිරීමේදී වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. ඒවාට (මෙම කොන්දේසි) නිර්මාණශීලීත්වය අවහිර කිරීමට, අවහිර කිරීමට හෝ එහි ප්\u200dරකාශනයට පහසුකම් සැපයිය හැකිය.

අධ්\u200dයාපන ක්\u200dරියාවලිය පුරාම ළමයින් වෘත්තීය කුසලතා පමණක් නොව, මිතුරන් ඇති කර ගැනීමේ හැකියාව, එකිනෙකාට උදව් කිරීම, තමන්ටත් අන් අයටත් ගරු කිරීම සහ අගය කිරීම සහ වඩාත් වැදගත් වන්නේ - එකිනෙකාට ආදරය කිරීම, අලංකාරයට ආදරය කිරීම, ඔවුන්ගේ නිවෙසට ආදරය කිරීම, තාරුණ්\u200dයය ගොඩනැගීම, පෞරුෂ දේශප්\u200dරේමී, අද වැදගත් හා අවශ්\u200dය ලෙස. එබැවින් වැඩසටහනේ වැඩි අවධානයක් විශේෂයෙන් රුසියානු, සෝවියට් හා සමකාලීන රුසියානු සංගීතයට යොමු කෙරේ.

බලාපොරොත්තුවන ප්රතිඵල

සංකල්පීය රාමුව

සංගීත සංගමයේ නහඹරයන් සමඟ වැඩ කිරීම "රින්ජින් නූල්" සාමාන්\u200dය මානවවාදී හා කලාත්මක හා අධ්\u200dයාපනික මූලධර්ම මත පදනම් වේ:

1. මානවකරණයේ මූලධර්මය... පෞරුෂය ගෙන එන්නේ පෞරුෂයෙනි. මානවවාදී අධ්\u200dයාපනික අන්තර්ක්\u200dරියා මඟින් ගුරුවරයාගේ සහ සිසුන්ගේ පෞද්ගලික වර්ධනය, ඔවුන්ගේ ඒකාබද්ධ පුද්ගලික සංවර්ධනය, සෑම දරුවෙකු තුළම පොදු සහ විශේෂ ත්\u200dයාගශීලිත්වයේ තනි තනිව නිශ්චිත අංග හඳුනා ගැනීම සහ වගා කිරීම සඳහා හිතකර කොන්දේසි නිර්මානය කිරීම සඳහා පහසුකම් සපයයි.
2. පෞරුෂත්වය හා පරිසරය සමගි කිරීමේ මූලධර්මය... ලෝකය, මිනිසුන් සහ තමන් සමඟ එකමුතුව සිටින එවැනි පෞරුෂයක් ගොඩනැගීම, අවශ්\u200dයතා, හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම.
3. ක්\u200dරියාකාරිත්වයේ හා වි .ානයේ මූලධර්මය ගුරුවරයා ඉදිරියේ සහ ස්වාධීන පිළිතුරක් සහ විසඳුමක් සඳහා ප්\u200dරශ්න ඇසීමට දරුවාට ඉගැන්විය යුතු බව ප්\u200dරකාශ වේ.
4. දෘශ්\u200dයතාවයේ මූලධර්මය කොන්ක්\u200dරීට් සිට වියුක්තය දක්වා වර්ධනය වන දරුවාගේ චින්තනයේ වර්ධනයේ සුවිශේෂතා මත පදනම්ව. දෘශ්\u200dයතාව දරුවාගේ දැනුම කෙරෙහි ඇති උනන්දුව වැඩි කරන අතර ඉගෙනීමේ ක්\u200dරියාවලිය පහසු කරයි.
5. ප්\u200dරවේශ්\u200dයතා මූලධර්මය ඉගෙනුම් ක්\u200dරියාවලියේ සිසුන්ගේ වයස සහ පුද්ගල ලක්\u200dෂණ සැලකිල්ලට ගැනීමේ අවශ්\u200dයතාවය සහ එහි අතිරික්ත සංකීර්ණතාව සහ අධික බර පැටවීමේ නොහැකියාව යන කරුණු සැලකිල්ලට ගෙන අධ්\u200dයයනය කරන ලද ද්\u200dරව්\u200dයවල ප්\u200dරවීණත්වය අති විශාල විය හැකිය.
6. ක්\u200dරමානුකූලභාවය හා අනුකූලතාවයේ මූලධර්මය පුහුණුව මගින් ලබාගත් දැනුමෙහි අන්තර්ගතය පිළිබඳ තර්කනය සහ පද්ධතිය පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධයක් ලබා ගැනීම මෙන්ම අධ්\u200dයයනය කරන ලද ද්\u200dරව්\u200dය පුනරාවර්තනය කිරීම, ක්\u200dරමානුකූල කිරීම සහ සාමාන්\u200dයකරණය කිරීම පිළිබඳ ක්\u200dරමානුකූල වැඩ කටයුතු ද සපයයි.
7. පුහුණුවේ ශක්තිය හා එහි චක්\u200dරීයභාවය පිළිබඳ මූලධර්මය අධ්\u200dයාපනික හා සංජානන ක්\u200dරියාවන්හි සම්පූර්ණ චක්\u200dරය දරුවා ඉගෙනීමේ ක්\u200dරියාවලියේදී ඉටු කරයි යැයි උපකල්පනය කරයි: අධ්\u200dයාපනික තොරතුරු අවබෝධ කර ගැනීම සහ අවබෝධ කර ගැනීම, එය කටපාඩම් කිරීම සහ නැවත නැවත කිරීම.
8. අභිප්රේරණය කිරීමේ මූලධර්මය, අභ්\u200dයන්තර අභිප්\u200dරේරණය වර්ධනය කිරීම පසුකාලීන ජීවිතය සඳහා ඉගෙනීමේ අවශ්\u200dයතාවය, සන්නිවේදනය සඳහා අවස්ථාවක් ලෙස ඉගෙනීමේ ක්\u200dරියාවලිය, සැලකිය යුතු පුද්ගලයින්ගේ ප්\u200dරශංසාව, අවධානය කේන්ද්\u200dරගත වීමට ඇති ආශාව පිළිබඳ දැනුවත් කිරීම සඳහා සපයයි.
9. පුහුණුවේ අධ්\u200dයාපන, සංවර්ධන හා අධ්\u200dයාපනික කාර්යයන් පිළිබඳ මූලධර්මය:

• පන්ති සඳහා ගුරුවරයා ප්\u200dරවේශමෙන් සකස් කිරීම, ද්\u200dරව්\u200dය තෝරා ගැනීම;
• දරුවන්ගේ චින්තනය සක්\u200dරීය කරන එවැනි ඉගැන්වීමේ ක්\u200dරම තෝරා ගැනීම;

• න්\u200dයාය ප්\u200dරායෝගිකව සම්බන්ධ කිරීම, සිසුන්ගේ work ලදායී කාර්යයන් සමඟ ඉගැන්වීම, ඔවුන්ගේ අදහස් හා විශ්වාසයන් ගොඩනැගීම.

1. අන්තර්ක්\u200dරියා මූලධර්ම:

• පන්ති කාමරයේ ගුරුවරයෙකු සහ යෞවනයෙකු අතර සම්බන්ධතාවයේ මට්ටමින්;
• නිර්මාණාත්මක ක්\u200dරියාකාරකම් වල හවුල්කරුවන් ලෙස සිසුන් අන්තර්ක්\u200dරියා කිරීම.

ක්\u200dරමෝපායික සහාය

වැඩසටහනේ විස්තරය ගිටාර් ප්\u200dරෝ

ගිටාර් ප්\u200dරෝ වැඩසටහන ලොව පුරා ගිටාර් වාදකයින් හොඳින් දනී. නවීන පරිගණක තාක්\u200dෂණයන් ප්\u200dරගුණ කළ නොහැකි “මහලු අය” පවා සංගීත ian යාට මෙම වැඩසටහන මගින් ලබා දෙන පුදුමාකාර හැකියාවන් නොසලකා හැරිය නොහැකිය.

වැඩසටහන කුමක්ද?

ගිටාර් ප්\u200dරෝ යනු ගිටාර් වාදකයින් සඳහා නිර්මාණය කරන ලද සංගීත සහ ටැබ්ලචර් සංස්කාරකයකි. ගිටාර් සංගීතයේ සෑම තැනකම පාහේ විශාල පුස්තකාලයක් අන්තර්ජාලයේ තිබීම නිසා මෙම වැඩසටහන පුළුල් විය. ෂීට් සංගීතය මුද්\u200dරණය කිරීම සඳහා ප්\u200dරධාන වශයෙන් අදහස් කරන අනෙකුත් ෂීට් සංගීත සංස්කාරකවරුන් මෙන් නොව ගිටාර් ප්\u200dරෝ ගිටාර් වාදකයාගේ උපරිම දෘශ්\u200dය සංකල්පය ලබා දෙයි.

මෙම සටහන් පිළිබිඹු වන පරිදි සම්මත සටහන්, නිශ්චිත සටහන් වාදනය කළ හැකි ඇඟවුම් කරන ටැබ්ලටරය සහ ගිටාර් ෆ්\u200dරෙට්බෝඩ් පෙන්වන්නේ කෙසේදැයි ගිටාර් වාදකයාට දැක ගත හැකිය. මෙම වැඩසටහනට RSE ශ්\u200dරිතය ඇතුළත් වන අතර එමඟින් මෙවැනි වැඩසටහන් සඳහා සුවිශේෂී ශබ්දයක් ලබා දේ. සටහන් කට්ටලය මිඩි යතුරුපුවරුවකින් (හෝ ගිටාර් සංස්ෙල්ෂකයකින්), සාමාන්\u200dය පරිගණක යතුරුපුවරුවකින් මෙන්ම මූසිකයකින් ද ගිටාර් බෙල්ලේ සටහන් යොමු කළ හැකිය. ඇමතීම ඉක්මන් හා පහසුය.

සුප්රසිද්ධ කෑලි අධ්යයනය කිරීම සඳහා, ඔබට වේගය අඩු කර ගත හැකි අතර උපායශීලීව වාචාලෝසෝ වාදනයෙහි සියලු සූක්ෂ්ම ලෙස විසුරුවා හැරිය හැකිය.

ගිටාර් ප්\u200dරෝ හි අතුරු මුහුණත තරමක් සරල හා භාවිතයට පහසුය. ගිටාර් ප්\u200dරෝ හි ඉහළ කොටසේ ප්\u200dරධාන බොත්තම් පිහිටා ඇති වැඩසටහන සමඟ වැඩ කිරීම සඳහා ප්\u200dරධාන, කථා කිරීමට, කොන්සෝලය ඇත, එනම් - යතුර සඳහා සං signs ා, නැවත සකස් කිරීම, සටහන් කාලසීමාව, ටැබ්ලචර් ටෙම්පෝ සහ වෙනත් ය. එසේම, වැඩසටහනේ එකම ඉහළ කොටසේ ගිටාර් බෙල්ලක් සහ පියානෝ යතුරුපුවරුවක් ඇති අතර, එමඟින් ටැබ්ලටරයේ වාදනය අතරතුර, දර්ශකයන් ධාවනය වන අතර, කුමන නූල් ගැනද, යතුරු කවරේ ද යන්න ගැන ද කියනු ලැබේ. පහර.

වැඩසටහනේ මැද කොටසේ සංගීත හා ටැබ්ලචර් කාර්ය මණ්ඩලයක් සිටින අතර, එමඟින් ටැබ්ලටරයේ යතුරු ලියනය හා සංස්කරණය සිදු කරනු ලැබේ. වැඩසටහනේ පතුලේගිටාර් ප්\u200dරෝ ගිටාර් ප්\u200dරයෝග සහ ධාවන පථය පිහිටා ඇත්තේ බාස් වැනි බහු උපකරණ සඳහා කොටසක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා යගිටාරය , ඩ්\u200dරම්ස් සහ තවත් බොහෝ දේ.

අවස්ථාවන්:

• ටැබ්ලටරයේ ස්වරූපයෙන් ගිටාරය සහ බාස් කොටස් බහු පටිගත කිරීම; ටැබ්ලටරය නිර්මාණය කිරීමට සමගාමීව, ටැබ්ලටයට අනුරූප සටහනක් නිර්මාණය වේ;
• ගිටාර් වාදකයින් සඳහා පමණක් නොව ගිටාර් ප්\u200dරෝ භාවිතා කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසන ප්\u200dරබල MIDI සංගීත අංකන සංස්කාරකය;
• බෙර වාදනය කරන කොටස්වල ටැබ්ලටරය සාදන්නා;
• පද රචනා එකතු කිරීම සහ එය ගීතවල සටහන් සමඟ කටහ with සමඟ සම්බන්ධ කිරීම;
• ප්\u200dරබල ගිටාර් යතුරු පුවරුව සාදන්නා සහ සොයන්නා;
• නිර්මාණය කරන ලද ලකුණු විවිධ ග්\u200dරැෆික් සහ පෙළ ආකෘති වලට අපනයනය කිරීම, මුද්\u200dරණය කිරීම;
• MIDI, MusicXML සහ වෙනත් අයගෙන් ආනයනය කරන්න, MIDI, WAV වෙත අපනයනය කරන්න;
• දැනට වාදනය වන සටහන් පෙන්වන අතථ්\u200dය ගිටාර් ෆ්\u200dරෙට්බෝඩ් සහ පියානෝ යතුරුපුවරුව. ගිටාර් කොටස් සෑදීමට සහ සංස්කරණය කිරීමට ද ඒවා භාවිතා කළ හැකිය;
• බිල්ට් මෙට්\u200dරොනොම්, ගිටාර් ටියුනර්, පීලි මාරු කිරීමේ උපකරණය;
• සටහන් වල වාදනය කිරීම සහ ගිටාරය විශේෂිත වාදනය කිරීමේ ශිල්පීය ක්\u200dරමවල උපකරණ;

ගිටාර් ප්\u200dරෝ සමඟ වැඩ කිරීම

පැටවීමෙන් පසු, තිරස් රේඛා හයක් සහිත සුදු ක්ෂේත්\u200dරයක් ඇත - මෙය නූල් නම් කිරීම, පළමුවැන්න ඉහළින්, දෙවැන්න පිළිවෙලින් පහළ සිට, සහ සියල්ලම එකට ධාවන පථයක් ලෙස හැඳින්වේ.

සාමාන්\u200dයයෙන්, සංයුතිය බොහෝ සංගීත භාණ්ඩවල (ගිටාරය, බාස්. ගිටාර්, ඩ්\u200dරම්ස් ආදිය) සමගියෙන් සමන්විත වේ. සෑම උපකරණයක්ම ශබ්දය නිපදවන අතර, වැඩ කරන ක්ෂේත්\u200dරයේ මෙම ශබ්ද ප්\u200dරතිනිෂ්පාදනය කිරීමේ අනුපිළිවෙල තිරස් රේඛා හයක (නූල්) සංඛ්\u200dයා (නිදහස්) මඟින් දක්වනු ලැබේ, මෙය ධාවන පථයයි, සෑම උපකරණයක් සඳහාම තිබිය හැකි බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය. එකක් පමණයි.

පතුලේ, වම්පස, කවුළුවක් ඇත, "ධාවන ගුණාංග", ධාවන අංකය, නම (නම මත ක්ලික් කිරීමෙන් ඔබට එය වෙනස් කළ හැකිය), උපකරණය (එය ද වෙනස් කළ හැකිය

ඕනෑම වේලාවක, උදාහරණයක් ලෙස, ධ්වනි ගිටාරයක් ඉන්ද්\u200dරියයකින් ආදේශ කරන්න, සහ එසේ ය), මෙහිදී ඔබට පරිමාව, ශේෂය ආදිය වෙනස් කළ හැකිය.

වැඩ කරන ප්\u200dරදේශයට ඉහළින් කෙටිමං සහිත මෙවලම් තීරු ඇත:

• සම්මත. සාදන්න, විවෘත කරන්න, සුරකින්න.

• සැකසුම්. මෙන්න, වැඩසටහනේ සැකසුම්ම වෙනස් වේ, එනම් පෙනුම, ආරම්භයේදී සංගීතය දියත් කිරීම යනාදිය.

• මුද්\u200dරණය, පෙරදසුන, කැපීම සහ පිටපත් කිරීම. මෙහිදී වැඩසටහන විමසන්නේ කුමන මිනුමකින්ද, ඇතුළු කිරීමට අවශ්\u200dය වන්නේද, ධාවන පථයක් එක් කරන්න

• ශබ්ද සැකසුම් වෙනස් කරන්න. මෙහිදී ඔබට උපකරණය, පරිමාව, ශේෂය ආදිය වෙනස් කළ හැකිය.

• උපාය. සෑම සංයුතියක්ම කාලයාගේ ඇවෑමෙන් ශබ්ද සංවිධානය කිරීම මගින් සංලක්ෂිත වේ. ඒ අතරම, ශබ්දවල අනිවාර්ය ගුණාංගයක් වන්නේ ඒවායේ බලවත් තේරීමයි - උච්චාරණය හෝ උච්චාරණය නොවේ. අපගේ ඇසීම මගින් වරින් වර ප්\u200dරබල හා දුර්වල ශබ්ද වෙනස් කිරීම මඟින් සංගීත කොටසක් විසුරුවා හැරිය හැක. මෙම කොටස් මිනුම් ලෙස හැඳින්වේ, වැඩ කරන ක්ෂේත්\u200dරයේ (මෙන්ම කාර්ය මණ්ඩලයේ) මිනුමේ මායිම සිරස් රේඛාවකින් සලකුණු කර ඇත - තීරු රේඛාව.

• කාල අත්සන. කාල අත්සන අංක දෙකකින් දැක්වේ, ඒවා එකකට වඩා පහළින් ලියා ඇත. ඉහළ අංකය බීට් ගණන පෙන්නුම් කරන අතර පහළ අංකය එක් එක් මිනුමේ දිග දක්වයි. නැවත විවෘත කිරීම විවෘත කරන්න / වසා දමන්න. ඔබට නැවත ධාවනය කිරීමට අවශ්\u200dය ස්ථාන සහ ස්ථාන සලකුණු කරන්න.

• අදහස් නැවත සකස් කරන්න. වැඩ කරන ප්\u200dරදේශයට ඉහළින් / පහළින් “ධාවන ගුණාංග” ක්ෂේත්\u200dරය නැවත සකස් කරන්න.

• සටහනේ කාලසීමාව.සටහන් කාල සීමාව දැක්වෙන ස්ථානය මෙයයි. ශබ්දවල කාලසීමාව තීරණය කිරීමේ පදනම සාම්ප්\u200dරදායික කාල ඒකකයකි, උදාහරණයක් ලෙස තත්පර එකක් හෝ කිහිපයක්. වෙනස් පෙනුමක් ඇති සටහන් භාවිතා කරමින් විවිධ කාලවල ශබ්ද සටහන් වේ. සාම්ප්\u200dරදායික කාල ඒකකයක් ලෙස තත්පරයක් ගනිමු.

1. සම්පූර්ණ සටහන. සම්පූර්ණ සටහනක කාලසීමාව සාම්ප්\u200dරදායික ඒකක හතරකින් මනිනු ලැබේ - එබැවින් එය තත්පර හතරකට සමාන වේ (මෙට්\u200dරෝන් ගිටාර් ප්\u200dරෝ හි මෙම සාම්ප්\u200dරදායික ඒකක තට්ටු කිරීමේ නිරතව සිටී), එය නිරූපණය කරන්නේ ඉලිප්සාකාර කවයකින් ය.
2. අඩ සටහන. අර්ධ නෝට්ටුවක කාලසීමාව සම්පූර්ණ සටහනක් තරම් අඩක් වේ - එබැවින් "එක, දෙක" ගණනය කිරීමෙන් මනිනු ලැබේ. එබැවින් "එක, දෙක, තුන, හතර" ගණනය කිරීමේදී අර්ධ සටහන් දෙකක් ඇත. අර්ධ සටහන සිරස් පොල්ලක් (සන්සුන්) එකතු කිරීම සමඟ ඉලිප්සාකාර කවයකින් නිරූපණය කෙරේ.
3. කාර්තු සටහන. කාර්තුවක නෝට්ටුවක කාල සීමාව අර්ධ නෝට්ටුවකට වඩා දෙගුණයක් කෙටි වේ, එනම් එය ගණන් කිරීමේ ඒකකයට සමාන වේ, එයින් අදහස් වන්නේ කාර්තු හතරක නෝට්ටු "එක, දෙක, තුන, හතර" ගණනයට වැටෙනු ඇති බවයි. සිව්වන සටහන කළු ඕවලාකාර කවයකින් සන්සුන්ව එකතු වේ.
4. අටවන සටහන. අටවන නෝට්ටුවේ කාල සීමාව කාර්තු සටහනට වඩා දෙගුණයක් කෙටි වන අතර එයින් අදහස් වන්නේ "එක, දෙක, තුන, හතර" - අටවන නෝට්ටු ගණනය කිරීමයි. අටවන සටහන කළු ඕවලාකාර කවයක් ලෙස නිරූපණය කර ඇත්තේ සන්සුන් වීමට එක් වලිගයක් (ධජයක්) එකතු කිරීමෙනි.
5. දහසයවන සටහන. "එක, දෙක, තුන, හතර" - දහසයවන සටහන්. එය කළු ඕවලාකාර කවයක් ලෙස නිරූපණය කර ඇත්තේ සන්සුන් වීමට කොඩි දෙකක් එකතු කිරීමෙනි.
6. තිස් තත්පර. ඒ හා සමානව. එය කළු ඕවලාකාර කවයක් ලෙස නිරූපණය කර ඇත්තේ සන්සුන් වීමට කොඩි තුනක් එකතු කිරීමෙනි.
7. හැට හතරයි. ඒ හා සමානව. එය කළු ඕවලාකාර කවයක් ලෙස නිරූපණය කර ඇත්තේ සන්සුන් වීමට කොඩි හතරක් එකතු කිරීමෙනි.

• නැවත ධාවනය. ආරම්භයේ සිට වාදනය කරන්න, වත්මන් මිනුම, වත්මන් ස්ථානයේ සිට, ආරම්භයට, අවසානයට, එක් පියවරක් පසුපසට / ඉදිරියට යන්න (පෙර / ඊළඟ ශබ්දය වාදනය කරන්න (සටහන)) ලූප් ප්ලේබැක් (තනු නිර්මාණය අවසන් වූ පසු, එය මුල සිටම ශබ්ද වනු ඇත), මෙට්\u200dරොනොම්.

• වේගය. ප්ලේබැක් වේගය අඩු කිරීමට / වැඩි කිරීමට හැකිය.

ගොනු මෙනුවේ, අපනයනය සහ ආයාත කිරීම බොත්තම් දෙකක් ඇත. ඔබට මිඩි ගොනු සහ ASCII ටැබ්ලචර් යන දෙකම අපනයනය කර ආනයනය කළ හැකිය.

• අපනයන. අපනයනය කරන විට, ජීපී වලින් සාදන ලද පටිගත කිරීම මිඩි ආකෘතියෙන් සුරකිනු ඇත (සියලුම පීලි අපනයනය කරනු ලැබේ, සහ සම්පූර්ණ මිඩි ගොනුවක් ලබා ගනී) හෝ ASCII ටැබ්ලට් (ඒවා ඕනෑම වින්ඩෝස් පෙළ සංස්කාරකයක් සමඟ විවෘත කළ හැකිය).

• ආනයන.
  මිඩි ලිපිගොනු ආයාත කරන විට, කවුළුවක් උත්පතන වන අතර එමඟින් ඔබට සෑම ධාවන පථයක්ම වෙන වෙනම සවන් දිය හැකිය. ආනයනය හැකි තරම් වේගවත් වන අතර, ජීපී විසින් එක් එක් ධාවන පථය මිඩි ගොනුවෙන් මාරු කර තාරතාව, ශබ්දයේ කාලසීමාව නිවැරදිව තීරණය කරනු ඇත. පියවර ප්\u200dරකාරයේදී, මාතෘකාව, පීලි (එකින් එක), තවද ඔබට විවිධ පීලි එකකට ආනයනය කළ හැකිය.

"පිටු සලකුණු" සහ "ශබ්ද" බොත්තම් අතර "උදව්කරුවන්" බොත්තමක් ඇත, එය මත ක්ලික් කිරීමෙන් ප්\u200dරයෝජනවත් කාර්යයන් ගණනාවක් පෙනේ:

• වේග පුහුණුකරු. නව සටනක් කිරීමට හෝ වඩාත් නිවැරදිව වේගය ලබා ගැනීමට ඔබට ඉඩ දෙයි.

• පාරදෘශ්\u200dය.ඉඩ දෙයි මාරුව සටහන් සෙමිටෝන එකක් හෝ කිහිපයක්.

පා .මාලාව පුරාම ගිටාර් ප්\u200dරෝ මෘදුකාංගය භාවිතා කිරීම

1 වන අධ්\u200dයයන වර්ෂය

වැඩසටහන දැන ගැනීම

වැඩසටහනේ ධ්වනි ගිටාරයක විවිධ සංකීර්ණතාවන්හි තනු නිර්මාණය කිරීම, තනි ලක්ෂණ අනුව, සංගීත කෘතිවල වඩාත් සංකීර්ණ සහායකයන් ඉටු කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසයි.

II අධ්\u200dයයන වර්ෂය

වැඩසටහනේ පටිගත කර ඇති අභ්\u200dයාස භාවිතා කරමින් විදුලි උපකරණ (රිදම් ගිටාරය, ඊයම් ගිටාරය, බාස් ගිටාරය) වාදනය කිරීමේ ශිල්ප ක්\u200dරම පුහුණු කිරීම

III අධ්\u200dයයන වර්ෂය

වැඩසටහනේ රිද්මය කොටස්, ඒකල කොටස්, විවිධ සංගීත කොටස්වල බාස් කොටස් අධ්\u200dයයනය කිරීම.

කණ්ඩායමක සෙල්ලම් කිරීමට ඉගෙනීම.

ඔබේම සංයුතියේ සංගීත වැඩසටහනේ පටිගත කිරීමට ඉගෙනීම.

නිවසේදී වැඩසටහන සමඟ ස්වාධීන වැඩ.

තාක්ෂණයේ දියුණුව සඳහා ගිටාර් ප්\u200dරෝ වැඩසටහන යෙදීම

ගිටාර් ප්\u200dරෝ භාවිතයෙන් තනු ඉගෙනීම

පාඩම පාලනය කරන්න

II අධ්\u200dයයන වර්ෂය

6 වන නූල් මත ටොනික් සමග ක්වින්ට් යතුරු පුවරුව

5 වන නූල් මත ටොනික් සමග ක්වින්ට් යතුරු පුවරුව

රිද්මයානුකූල අංකනය.

සමමුහුර්තකරණය සමඟ සරල රිද්ම

සංකීර්ණ රිද්ම

තදබද රිද්ම

ප්රමාණය

රිද්ම පුහුණුව

වම් අත තාක්ෂණය. හාමර් සහ තටාක ශිල්පීය ක්\u200dරම

වම් අත තාක්ෂණය. නැමී.

වම් අත තාක්ෂණය. විබ්\u200dරැටෝ.

වම් අත තාක්ෂණය. විනිවිදක.

ඒකල කොටසක් පුහුණු වන්න

මැදිහත්කරු තාක්ෂණය. විචල්ය ආ roke ාතය

මැදිහත්කරු තාක්ෂණය. නූල් සිට නූල් දක්වා මාරුවීම

මැදිහත්කරු තාක්ෂණය. "හැමර්ස්" සහ "තටාක" භාවිතා කිරීම

මැදිහත්කරු තාක්ෂණය. රිද්ම හැඩතල භාවිතා කරන විට තීරු කේතය

බාස්-ගිටාරය. වම් අත තාක්ෂණය

බාස්-ගිටාරය. දකුණු අත තාක්ෂණය. ඇඟිලි සෙල්ලම

බාස්-ගිටාරය. දකුණු අත තාක්ෂණය. පික් එකක් භාවිතා කිරීම

බාස් කොටස පුහුණු වන්න

විවෘත පන්තිය

III අධ්\u200dයයන වර්ෂය

විවිධ කොටස් ඉගෙනීම

එන්සෙම්බල් සෙල්ලම

1. 1. සටහන් පොත
   2. මෙහෙයුම් පද්ධතිය වින්ඩෝස් 7 (එක්ස්පී, විස්ටා)
   3. අංකනය සහ ටැබ්ලචර් සංස්කාරකය ගිටාර් ප්\u200dරෝ
   4. මුද්\u200dරණ යන්ත්\u200dරයක්
   5. ධ්වනි ගිටාරය
   6. විදුලි ගිටාරය 2 පළාත් සභා.
   7. බාස්-ගිටාරය
   8. කොම්බෝ ඇම්ප්ලිෆයර්
   9. බාස් ගිටාර් කොම්බෝ ඇම්ප්ලිෆයර්
   10. බලපෑම් සකසනය 2 pcs.
   11. ධ්වනි වයර්
   12. කැපෝ
   13. මැදිහත්කරු
   14. වාචික මයික්\u200dරොෆෝන - 2 පළාත් සභා.
   15. ඇම්ප්ලිෆයර්
   16. මික්සර්
   17. ධ්වනි පද්ධතිය

   යොමු ලැයිස්තුව

   1. විගොට්ස්කි එල්. එස්. තෝරාගත් මනෝවිද්\u200dයාත්මක පර්යේෂණ. - එම්., 1956.
   2. විගොට්ස්කි එල්.එස්. ළමා සංවර්ධනයේ පරිකල්පනය හා නිර්මාණශීලිත්වය. - එස්පීබී: යුනියන්, 1997.
   3. ග්\u200dරින්ෂ්පුන් එස්. අතිරේක අධ්\u200dයාපන ක්\u200dරියාවලියේ නිර්මාණාත්මක පෞරුෂයක් පිළිබඳ අධ්\u200dයාපනය // බුලටින්. 2001. - අංක 1.- පි. 5-7.
   4. ක්\u200dරියුකෝවා වී.වී සංගීත අධ්\u200dයාපනය. - රොස්ටොව් n / a .: "ෆීනික්ස්", 2002.
   5. ලීට්ස් එන්එස් වයස් පරිත්යාග සහ තනි වෙනස්කම්: තෝරාගත් කෘති. - එම්: මොස්කව් මනෝවිද්\u200dයාත්මක හා සමාජ ආයතනයේ ප්\u200dරකාශන ආයතනය; වොරොනෙජ්: ප්\u200dරකාශන ආයතනය එන්පීඕ "මොඩෙක්", 2003.
   6. මිහයිලෝවා එම්.ඒ. දරුවන්ගේ සංගීත හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම. - යාරොස්ලාව්ල්, 1997.
   7. පී.වී පෙට්\u200dරොව් යතුරු පුවරුව සහ ගීත මගින් ගිටාරය වාදනය කිරීම සඳහා ස්වයං උපදෙස් අත්පොතක්: සටහන් රහිත ක්\u200dරමයක් / පී.වී. පෙට්\u200dරොව්. - රොස්ටොව් n / a: ෆීනික්ස්, 2009.
   8. පූහෝල් ඊ. ගිටාර් වාදනය කරන පාසල. - එම්., 1980.
   9. රිගිනා ජී.එස්. සංගීත පාඩම්. - එම්., 1979.
   10. සුඛනොව් වී.එෆ්. සෑම කෙනෙකුටම ගිටාරය. - රොස්ටොව් n / a, 1997.
   11. ටෙප්ලොව් බී.එම්. තෝරාගත් කෘති: වෙළුම් 2 කින් ටී අයි. - එම් .: අධ්\u200dයාපනික විද්\u200dයාව, 1985.
   12. යෂ්නෙව් වී., වොල්මන් බී. හය-ගිටාරය වාදනය කරන පාසල. - එල්., ලෙනින්ග්\u200dරෑඩ්, 1979.
   
   

ගිටාර් නිබන්ධනය

ආරම්භකයින් සඳහා ගිටාර් නිබන්ධනය

හොඳයි, හිතවත් පා readers කයින්, මෙන්න අපි කෙලින්ම ඔබේ ඉගෙනීමේ ආරම්භයට පැමිණෙන්නේ හය-ගිටාරය වාදනය කිරීමටයි.

දැන් ඔබ දැනටමත් ගිටාරයේ ඉතිහාසය, එහි ව්\u200dයුහය සහ එහි සියලුම සංරචකවල නම දන්නවා (මම බලාපොරොත්තු වෙනවා). මෙවලම මිලදී ගෙන වින්\u200dයාස කර ඇත.

අපි වහාම සමහර දේවල් වලට එකඟ වෙමු.

• මම මෙම වෙබ් අඩවිය නිර්මාණය කළේ ගිටාර් වාදකයින්ට මූලික ක්\u200dරීඩා කුසලතා ලබා ගැනීමට සහ ආධුනිකයන් සඳහා අලුත් යමක් විවෘත කිරීමට ය.
• මම ගිටාරය වාදනය කිරීමේ කලාව කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් දක්වන අතර මාව විශ්වාස කරන්න, ඉගෙනීමේ ක්\u200dරියාවලියේදී මම බොහෝ වැරදි සිදු කර ඇත්තෙමි.
  එමනිසා, අවධානයෙන් සිටීමට උත්සාහ කරන්න ගිටාර් පාඩම්එය මම ඔබට පිරිනමමි. මගේ පා \u200b\u200b.මාලාවේ එකදු වචනයක්වත් නැත.
  දරුවෙකුට පවා සංක්ෂිප්තභාවය සහ අවබෝධය - මෙය මෙහි තේරුමයි ගිටාර් නිබන්ධනය.
• මම කතා කරන සෑම දෙයක්ම මා විසින් නිර්මාණය කරන ලද්දක් නොවේ. මෙය සිදුවන්නේ කුමක්ද යන්න පිළිබඳ මගේ අවබෝධය සහ තේරුම්ගත නොහැකි පෙළපොත් සහ ස්වයං උපදෙස් අත්පොත් පරිවර්තනය කිරීමේ ප්\u200dරති result ලය වන අතර එයින් සැලකිය යුතු සංඛ්\u200dයාවක් මම කියවා ඇත්තෙමි.

• මම ලිපි මා විසින්ම ලියමි, එබැවින් ඔබට මගේ තොරතුරු ඔබ වෙනුවෙන් භාවිතා කිරීමට අවශ්\u200dය නම්, මගේ සබැඳිය ගිටාර් පාඩම් අවශ්\u200dයයි. මමත් එසේ කරන්නෙමි.
• පාඩමෙන් පාඩමට පනින්න එපා. ආශාව ශ්\u200dරේෂ් is බව මට වැටහී ඇත, නමුත් මෙය කිසිවක් අත්කර නොගනී. ඉවසිලිවන්ත වන්න, තව දින කිහිපයකින් අපි පළමු කොටස ඉගෙන ගනිමු.
• ගිටාරය සම්පූර්ණයෙන්ම වාදනය කරන්නේ කෙසේදැයි දැන ගැනීමට, ඔබ අවම වශයෙන් දිනකට පැය 1-2 ක් ඒ සඳහා කැප කළ යුතුය.
• ඉක්මන් වෙන්න එපා!!! - මම කළ ප්\u200dරධාන වැරැද්ද මෙයයි. ඔබ කෑල්ලෙන් කොටසක් ඉගෙන ගත් විගසම ඔබට අවශ්\u200dය වන්නේ ආලෝකයේ වේගයෙන් එය වාදනය කිරීමටය, එවිට ගින්න බෙල්ලෙන් බැස යයි. මම ඔබෙන් අයදිනවා, මේ සඳහා වැටෙන්න එපා, බොහෝ විට එය නොවැළැක්විය හැකි වුවත්, මිනිස් ස්වභාවය එයයි;)
• සැසිවාරය ආරම්භයේ දී, ඔබේ දෑත් දිගු කර, රුධිර ප්\u200dරවාහය වැඩි කිරීම සඳහා ඒවා හස්තයකට තද කරන්න. බැරෑරුම් කෑලි සෙල්ලම් කිරීමට පෙර, කොරපොතු සහ සරල කෑලි සඳහා යම් කාලයක් වෙන් කරන්න.
• සාර්ථක පුහුණුව සඳහා, ඔබට එකම නාමයෙන් කොටසේ බාගත කළ හැකි විශේෂ ගිටාර් වැඩසටහන් භාවිතා කළ හැකිය.

හොඳයි, එපමණයි. ඉතිරිය ඔබ මගේ කියවීමේ ක්\u200dරියාවලියේදී ඉගෙන ගනු ඇත නිබන්ධනය... සමහර පාඩම් සමඟ ද්\u200dරව්\u200dයය පිළිබඳ හොඳම අවබෝධය සඳහා වීඩියෝවක් ඇතුළත් වේ. පළමු ගිටාර් පාඩමේ සබැඳිය ක්ලික් කර යන්න!

මාර්ගගත නිබන්ධන

රීතියක් ලෙස, "ගිටාරය වාදනය කිරීම පිළිබඳ නිබන්ධනයක්" ඉල්ලීම මත, සෙවුම් සේවා කඩදාසි ප්\u200dරකාශනවල අන්තර්ජාල ප්\u200dරතිසම නියෝජනය කරන දළ වශයෙන් එකම අඩවි සිය ගණනක් ලබා දෙයි. එහි කිසිදු වරදක් නැත: මෙවැනි මාර්ගෝපදේශ ඔබට අවශ්\u200dය න්\u200dයායාත්මක දැනුම ලබා දිය හැකිය, ටැබ් සමඟ ගීත වාදනය කරන ආකාරය සහ යතුරු පුවරුවේ ඇඟිලි කියවිය හැකිය.

• නිබන්ධන ගිටාර් ප්\u200dරොෆි. වැඩිදුර ස්වයං සංවර්ධනය සඳහා අවශ්\u200dය සියලු න්\u200dයායාත්මක පදනම, උදුන සහ ගිටාර් ෆ්\u200dරීට්ස් පිළිබඳ සටහන් ලිපි හුවමාරුවක් මෙන්ම සම්භාව්\u200dය ගිටාර් කෘති සඳහා උදාහරණ මෙහි දී ඔබට සොයාගත හැකිය.
• ස්වයං අධ්\u200dයයන මාර්ගෝපදේශය GuitarUser. ඔබේ ප්\u200dරියතම ගීත සමඟ යා යුතු ආකාරය ඔබට කියා දෙන සරල භාෂාවෙන් ලියා ඇති කුඩා පෙළ පොතක්. ගිටාරයක් සමඟ මිතුරන්ට ගීත ගායනා කිරීමට කැමති නමුත් වෘත්තිකයෙකු වීමට අකමැති අයට සුදුසු ය.

යූටියුබ්

යූ ටියුබ්හි පෙළපොත් වලට වඩා අඩු ස්වයං-ඉගැන්වීමේ ගිටාර් නොමැත. පිළිගත් සංගීත ians යන් විසින් පාඩම් උගන්වන අයට හෝ ස්ථිර පහත දැක්වෙන නාලිකා වෙත අවධානය යොමු කරන ලෙස අපි ඔබට උපදෙස් දෙමු. ඉතිරිය සඳහා, පුද්ගලික මනාපයන් මගින් මෙහෙයවනු ලබන අතර, ගිටාරය පිළිබඳ ජනප්\u200dරිය රුසියානු භාෂා නාලිකා දෙකක් ගැන අපි ඔබට කියන්නෙමු.

පීමා සජීවීව

චැනල් ඔෆ් ඇන්ටන් සහ ඇලෙක්සි - පීටර්ස්බර්ග් ක්\u200dරීඩකයින් දෙදෙනෙකු සෙල්ලම් කිරීම සහ ඉගෙනීම පිළිබඳ ඉඟි බෙදාහදා ගැනීම පමණක් නොව, විශේෂ පාඩම් ලබා දීමට, උපකරණ වාදනය කිරීමට සහ ගිටාරයේ වීඩියෝ සමාලෝචන උඩුගත කිරීමට විශේෂ experts යින්ට ආරාධනා කරති. ආරම්භකයින් සහ උසස් ගිටාර් වාදකයින් සඳහා වීඩියෝ තිබේ.

ගිටාරිස්ට් ටීවී

මෙම නාලිකාවේ ගිටාර් වාදකයෙකු වන පවෙල් ධ්වනි ගිටාරයක ජනප්\u200dරිය සංයුතිය පිළිබඳ ගැඹුරු විශ්ලේෂණයක් පළ කරයි. ප්\u200dරසංගය පුළුල් ය: මැක්ස් කෝර්ෂ්ගේ පොප් පහරවල සිට අන්තර් තාරකාවේ සිට හ tra පටය දක්වා.

උනන්දුවක් දක්වන සමාජ "VKontakte"

VKontakte කණ්ඩායම් සමඟ, සියල්ල වඩාත් සංකීර්ණ ය: බොහෝ දියුණු ගිටාර් වාදකයින් ආරම්භකයින් සඳහා ප්\u200dරජාව තුළ සන්නිවේදනය නොකරයි, නමුත් එවැනි කණ්ඩායම්වල වෘත්තිකයන් ලෙස සලකන ආධුනිකයන් විශාල ප්\u200dරමාණයක් සිටිති. කණ්ඩායම් සහ මහජනතාවගේ වෘත්තීය උපදෙස් පිළිබඳව සැක සහිත වන ලෙස අපි ඔබට උපදෙස් දෙමු. නමුත් මෙම විනෝදාංශ සමාජ ශාලා සමාන අදහස් ඇති අය, ගීත හා ගීත සඳහා ටැබ් සොයන විට ඉතා ප්\u200dරයෝජනවත් වේ. එවැනි කණ්ඩායම් තුළ ඔබට සෑම විටම පාහේ විකිණීම සහ මිලදී ගැනීම සඳහා දැන්වීම් සොයාගත හැකිය.

• « ගිටාර් ආදරවන්තයින් ". වඩාත්ම ජනප්\u200dරිය ගිටාර් කණ්ඩායම් වලින් එකක් වන්නේ 120,000 කට අධික ග්\u200dරාහකයින් සිටින VKontakte ය. ඔබේ ප්\u200dරශ්නය පළ කළ හැකි පවුරක් ප්\u200dරජාව තුළ තිබේ.
• « ගිටාර් වාදකය ". විවෘත බිත්තියක් සහ විවිධ ගිටාර් සහ සංගීතය ආශ්\u200dරිත අන්තර්ගතයන් සහිත තවත් සංගීත කණ්ඩායමක්.
• « ගිටාරය සහ ගිටාර් වාදකයෝ ". ෆ්ලෙමෙන්කෝ ගිටාර් වාදකයෙකු වන ඇලෙක්සැන්ඩර් කුයින්ඩ්ෂිගේ ව්\u200dයාපෘතිය. ඔබට බිත්තියේ සටහනක් තැබිය නොහැක, නමුත් ඔබට සාකච්ඡා සඳහා උනන්දුවක් දක්වන ප්\u200dරශ්නයක් ඇසිය හැකිය.

වැඩසටහන්

සටහන් සංස්කාරකය, ටැබ්ලට් වලින් තනු ඉගෙනීමට කටයුතු කළ බොහෝ දෙනෙකුට හුරු පුරුදුය. ඔබට විවිධ උපකරණවල ඔබේම පටිගත කළ හැකිය, ඒවා MIDI වෙත අපනයනය කරන්න හෝ මුද්\u200dරණය කරන්න. වැඩසටහනට මෙට්\u200dරොනොම් එකක් ඇත, කාර්ය මණ්ඩලය සහ ගිටාර් බෙල්ල ප්\u200dරදර්ශනය කිරීමේ කාර්යයක්, ප්\u200dරකාශනයේ ඕනෑම සූක්ෂ්මතාවයක් පටිගත කිරීමට සහ බලපෑම් එකතු කිරීමට ඇති හැකියාව. ඕනෑම ප්\u200dරසිද්ධ ගීතයක් සඳහා ගිටාර් ප්\u200dරෝ සඳහා ටැබ්ලට් අන්තර්ජාලය හරහා ඔබට සොයාගත හැකිය. විශේෂ වෙබ් අඩවි සෙවීම සඳහා උපකාරී වනු ඇත:

• 911 ටැබ්. ටැබ්ලට් සහ යතුරු පුවරුවේ විශාලතම පුස්තකාල සොයන ඇග්\u200dරිගේටර් අඩවිය. මෙහිදී ඔබට සියලු ප්\u200dරසිද්ධ විදේශීය ගීතවල ෂීට් සංගීතය සහ බොහෝ රුසියානු රචනා සොයාගත හැකිය.
• GTP- ටැබ්. රුසියානු සහ විදේශීය ගීත විශාල ප්\u200dරමාණයක්.

ඕනෑම ගිටාර් වාදකයෙකුට විපාකදායක අත්දැකීමක් වන්නේ පිටතින් ඔබට සවන් දීමයි. මේ සඳහා විශේෂ යෙදුම් අවශ්\u200dය වේ. DAW මෘදුකාංගය (අනුක්\u200dරමිකයන්) ඔබේ සංයුති පටිගත කිරීමට, ගිටාර් පීලි මිශ්\u200dර කිරීමට සහ අථත්\u200dය උපකරණවලින් සහායකයන් නිර්මාණය කිරීමට උපකාරී වේ. හොඳ අනුක්\u200dරමිකයන් දුසිමකට නොඅඩු ගණනක් එහි නොමැත. ආරම්භකයින් සඳහා, PreSonus Studio One, Steinberg Cubase සහ Ableton Live පරීක්ෂා කර බැලීමට අපි නිර්දේශ කරමු.

අයදුම්පත්

යෞවනය

මයික්\u200dරෝෆෝනයක් භාවිතා කරමින් ගිටාරයක වාදනය කරන සටහන් හඳුනා ගන්නා අන්තර්ක්\u200dරියාකාරී නිබන්ධනය. ඔබට අදියර වලින් පාඩම් ඉගෙන ගත හැකිය හෝ පුස්තකාලයෙන් ගීත ඉගෙනීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ හැකිය. ක්\u200dරීඩාව ගිටාර් වීරයාව සිහිපත් කරයි, ඔබ ඉදිරිපිට පමණක් ආලෝකමත් වන වර්ණ කවයන් නොව, අපේක්ෂිත නූලෙහි ඇති කෝපය පෙන්නුම් කරන සංඛ්\u200dයා. ක්\u200dරීඩාවේ නිදහස් අනුවාදයට සීමාවන් ඇත, වාරික දායකත්වයක් සඳහා වසරකට මිලදී ගැනීමේදී මසකට රූබල් 332 ක් වැය වේ.

ගිටාරය වාදනය කිරීමට ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද? තම ජීවිතයේ කොටසක් සංගීතයට කැප කිරීමට තීරණය කර ඇති සෑම පුද්ගලයෙකුම පාහේ මෙම ප්\u200dරශ්නය අසනු ලැබේ. මෙය තරමක් ස්වාභාවිකය - සමහරු ඔබට එය තනිවම කළ හැකි යැයි පවසන අතර අනෙක් අය වහාම සංගීත පාසලකට, ගුරුවරයාගේ පෞද්ගලික පාඩම් වලට යවනු ලැබේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, නිසි නිපුණතාවයෙන් හා කඩිසරව, ඔබට ඕනෑම ක්\u200dරමයකින් ගිටාරය වාදනය කිරීමට ඉගෙන ගත හැකි අතර, මෙම ලිපිය හැකි සෑම ක්\u200dරමවේදයක් සඳහාම කැපවී ඇත.

ගිටාරය පිළිබඳ නිබන්ධනය, ආරම්භකයින් සඳහා ලිපි තෝරා ගැනීමකි

මෙම කොටසේ ඔබට තනිවම ක්\u200dරීඩා කළ හැකි ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට ඉඩ සලසන ලිපි සහ පාඩම් ලැයිස්තුවක් අඩංගු වේ. සියළුම තොරතුරු තේරුම් ගත හැකි භාෂාවකින් ලියා ඇති අතර, විශේෂයෙන් ගැටළු සහගත අවස්ථාවන් සඳහා, අත් වල පිහිටීම, ක්\u200dරියාකාරීත්වයේ ආකාරය සහ වෙනත් වැදගත් තාක්ෂණික කරුණු දෘශ්\u200dයමය ලෙස පැහැදිලි කරන විශේෂ වීඩියෝ දර්ශන රූගත කරන ලදී.

මේවා ද බව කිව යුතුයපාඩම් "ඔබ විසින්ම ගිටාරය වාදනය කිරීමට ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද"සම්පූර්ණයෙන්ම නවකයින් සඳහා පමණක් නොව, ඔවුන්ගේ දැනුමේ යම් යම් හිඩැස් තද කර ගැනීමට තීරණය කළ පළපුරුදු සංගීත ians යින්ටද ප්\u200dරයෝජනවත් විය හැකිය. පහත සඳහන් සියලුම ලිපි නව පුද්ගලයින් සඳහා සහ දැනටමත් ගිටාර් ක්\u200dෂේත්\u200dරයේ දියුණු අය සඳහා අදාළ වේ.

මෙම කොටසේ ගිටාරය වාදනය කිරීමේ මූලික කරුණු සඳහා වෙන් කර ඇති පාඩම් අඩංගු වේ - සම්මත “මැර ගීත”, ඒවා වාදනය කරන්නේ කෙසේද, වෙනස් කරන්නේ කෙසේද සහ ඔබට ඒවා මත වාදනය කළ හැකි ගීත මොනවාද? පොදුවේ ගත් කල, පළමු වරට ගිටාරයක් තෝරාගෙන ඔවුන්ගේ ඉගෙනීමේ මාවත ආරම්භ කිරීමට අවශ්\u200dය පුද්ගලයෙකුට මෙම පාඩම් විශිෂ්ටයි. ඔබ තනිවම පාඩම් කිරීමට යන්නේ නම් මෙම කොටස කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට වග බලා ගන්න.

තිරිසන් බලයේ වර්ග

ඊළඟ කොටස ගණනය කිරීමේ වර්ග සඳහා සම්පූර්ණයෙන්ම කැප කර ඇත. මෙයට සම්භාව්\u200dය යතුරු පුවරු රටා සහ ඇඟිලි තුඩු රටා වල මූලික කරුණු සහ විවිධ ලස්සන පහරවල් ඇතුළත් වේ. ඔබ ධ්වනි ගිටාරයට ඇලුම් කරන්නේ නම් සහ ඔබේ ඇඟිලිවලින් වාදනය කරන්නේ නම්, මෙම පාඩම් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න.

සටන් වර්ග

මෙම කොටස බොහෝ දුරට විවිධ රිද්මයානුකූල රටා සංවර්ධනය සඳහා කැපවී ඇත, නැවතත්, මූලික "හතර" සහ "හය" වලින් ආරම්භ වී සම්බන්ධීකරණය හා බරපතල රිද්මයක් අවශ්\u200dය වන සංකීර්ණ සටන් වලින් අවසන් වේ.

මෙම කොටස, ලැයිස්තුවේ සිව්වන ස්ථානයේ සිටියද, ඇත්ත වශයෙන්ම සෑම සංගීත ian යෙකුටම ඔහුගේ ක්\u200dරීඩා කුසලතා නොසලකා වඩාත්ම වැදගත් වේ. මෙහි ඇති සියලුම පාඩම් වඩාත් වැදගත් මොහොත සඳහා කැප කර ඇත - ක්\u200dරීඩාවේ තාක්\u200dෂණය සහ අත් සැකසීම. ලිපි සහ පාඩම් මඟින් ගිටාරය නිවැරදිව රඳවා ගන්නේ කෙසේද, ඇඟිලි තිබිය යුත්තේ කුමන ස්ථානයේද යන්න සහ මෙම ගැටලුවේ වෙනත් සූක්ෂ්ම කරුණු පැහැදිලි කරයි.

ගිටාර් අභ්\u200dයාස

මෙම කොටස කෙරෙහි දැඩි අවධානයක් යොමු කිරීම ද නිර්දේශ කෙරේ. විවිධ ගිටාර් අභ්\u200dයාසවල බිඳවැටීම් මෙන්ම වාදනය කිරීමේ තාක්ෂණය, ඇඟිලි වේගය සහ ආ roke ාත පැහැදිලිකම වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා උපදෙස් ද එහි අඩංගු වේ. ඒවා ප්\u200dරධාන වශයෙන් වීඩියෝ වලින් සමන්විත වන නමුත් සවිස්තරාත්මක පැහැදිලි කිරීම් සහ විශ්ලේෂණයන් සහිත ලිපි වල පෙළ අනුවාදයන් ද ඇත.

ගිටාර් සුසර කිරීම

මෙම කොටස ගිටාර් සුසර කිරීම් මොනවාද, ඒවායේ අඩංගු සටහන් සහ ඒවා එකිනෙකට වඩා වෙනස් වන්නේ කෙසේද යන්න සඳහා වෙන් කර ඇත. ගිටාරය නිවැරදිව නාද කරන්නේ කෙසේදැයි නොදන්නා ආරම්භකයකුට මෙහි බොහෝ තොරතුරු ලබා ගත හැකිය.

වැඩිදියුණු කිරීම සහ ක්\u200dරීඩා කිරීමේ තාක්ෂණය

මෙම පාඩම් මාලාව වැඩිදියුණු කිරීම වැනි දෙයක මූලික කරුණු සහ ගැඹුර විස්තර කරයි. බොහෝ දුරට, එහි විවිධ පරිමාණයන්, පෙන්ටටොනික් පරිමාණයන්, සංගීතය හා න්\u200dයායේ මූලික කරුණු සහ ඕනෑම වැඩිදියුණු කිරීමක් පදනම් වූ ප්\u200dරභේද ප්\u200dරමිති සහ වාක්\u200dය ඛණ්ඩ අඩංගු වේ. මෙම පාඩම් මාලාව ආරම්භකයින්ට පමණක් නොව, ගීත සහ ගිටාර් ඒකල ලිවීමේ ගැටළු ඇති පළපුරුදු ගිටාර් වාදකයින්ටද ප්\u200dරයෝජනවත් වනු ඇත.

ඇරත්, පහත දැක්වෙන්නේ ඔබ සැවොම දැනගත යුතු සාමාන්\u200dය ගිටාර් අවස්ථාවන් සඳහා වෙන් කරන ලද ලිපි සමූහයකි - නිදසුනක් ලෙස, නූල් වෙනස් කිරීම මෙන්ම ඔබේ ක්\u200dරීඩා කිරීමේ තාක්\u200dෂණය සකස් කිරීම.

මෙම කොටසේදී, අපි ඔබේ පුහුණුව ආරම්භ කළ හැකි බිඳවැටීමක් සහිත ගීත ලැයිස්තුවක් සම්පාදනය කර ඇත්තෙමු - ඒවා සියල්ලම විවිධ ආකාරවලින් වාදනය කරනු ලැබේ, නමුත් ඒවා ආරම්භකයින්ට සහ දැනටමත් ප්\u200dරගුණ කළ ගිටාර් වාදකයින්ට හොඳින් ගැලපේ.

ගිටාරය වාදනය කිරීමට ඉගෙන ගැනීමට ක්\u200dරම තුනක්

ඇත්තම කිව්වොත් මෙය වඩාත් දුෂ්කර හා දීර් est තම ක්\u200dරමයයි. එකම හේතුවක් තිබේ - බොහෝ අත්හදා බැලීම් සහ දෝෂයන් හරහා ඔබ සියල්ල ඔබම වටහා ගනු ඇත, මෙම ක්\u200dරියාවලියට වසර ගණනාවක් ගත විය හැකිය. තාක්ෂණික ගැටළු සම්බන්ධයෙන් මෙය විශේෂයෙන් සත්\u200dය වේ - ගුරුවරයාට පැහැදිලි කිරීම ඉතා යෝග්\u200dය වේ. කෙසේවෙතත්, සෑම දෙයක්ම තනිවම කිරීමට කැමති අය සඳහා, පුහුණුව සඳහා ලිපි විශාල ප්\u200dරමාණයක් ඉහත මෙන්ම ඉදිරිපත් කරන ලදී.

2. ගෙවුම් මාර්ගගත පා .මාලා භාවිතා කිරීම

මෙය පහසු විකල්පයකි, මන්ද, නීතියක් ලෙස, එවැනි වැඩ කටයුතු පළපුරුදු ගිටාර් වාදකයින් සහ ගුරුවරුන් විසින් සිදු කරනු ලබන අතර, පා course මාලාවේ හොඳ තේරීමක් සහිතව, ඔබ පෞද්ගලිකව මෙම පුද්ගලයාගෙන් ඉගෙන ගත්තාක් මෙන් පුහුණුවේ සියලු අදියරයන් මුළුමනින්ම පසුකර යනු ඇත.

3. ඔබේ නගරයේ සංගීත පාසල්වල ගුරුවරුන්ගේ සහාය ඇතිව

වඩාත්ම option ලදායී විකල්පය වන්නේ ගුරුවරයා පෞද්ගලිකව සම්බන්ධ කර ගැනීමයි. ඔබට වේගයෙන් ඉගෙන ගත හැකි වන්නේ මේ ආකාරයටයි - මන්ද ඔබට එය කළ යුතු ආකාරය සහ එය නොකරන්නේ කෙසේද යන්න පෙන්වන පුද්ගලයෙක් ඔබට ඇති බැවිනි.

ස්වයං අධ්\u200dයයනයේ වාසි සහ වාසි

වාසි

- කිසිවෙකු ඔබ වෙනුවෙන් වැඩසටහනක් අඳින්නේ නැත, ඔබ සම්පූර්ණයෙන්ම තනිවම සිටී. ඔබට අවශ්\u200dය දේ ඉගෙන ගත හැකිය, ඔබට අවශ්\u200dය දේ ඉගෙන ගන්න - සහ පොදුවේ ඒවා තනිවම කළ හැකිය;

- බොහෝ විට, වීඩියෝ නිබන්ධන සංගීත පාසල්වල ගුරුවරුන් මෙන් එකම තොරතුරු සපයයි, නමුත් නොමිලේ. ඔබ වචනාර්ථයෙන් ස්වයං අධ්\u200dයයනය සඳහා සතයක් වත් වියදම් නොකරයි;

- බොහෝ ගුරුවරුන්ට මෙම හෝ එම සංගීත ප්\u200dරභේදය ක්\u200dරියාත්මක වන ආකාරය ඔබට පැහැදිලි කිරීමට නොහැකි වනු ඇත - ඕනෑම අවස්ථාවක එය ඔබ විසින්ම පර්යේෂණ කළ යුතුය.

Us ණ

“එහි නිදහස් පිරිවැය තිබියදීත්, මෙම ක්\u200dරියාවලිය ඉගෙන ගැනීමට බොහෝ කාලයක් ගතවනු ඇත. හේතුව සරලයි - කළ යුතු හා නොකළ යුතු ආකාරය කිසිවෙකු ඔබට පෙන්වන්නේ නැත, ඔබ සියල්ලටම ඔබම ලබා ගනී. විශේෂයෙන් ඔබ ඉගෙනුම් ක්\u200dරියාවලියේදී විවිධ මාර්ගගත පාඩම් සහ වීඩියෝ පා courses මාලා භාවිතා නොකරන්නේ නම්;

- රීතියක් ලෙස, ගුරුවරයා විසින් තෝරාගත් වැඩසටහන ඔබේ ක්\u200dරීඩා මට්ටම සඳහා නිර්මාණය කර ඇති අතර ඔබට හැකි තරම් සුවපහසු වනු ඇත. ඔබ තනිවම ඉගැන්විය යුතු දේ තෝරා ගන්නා විට ස්වයං අධ්\u200dයයනය සම්බන්ධයෙන් ද එයම කිව නොහැක.

- තාක්ෂණික අංශවලට අමතරව, ඔබට ක්\u200dරමයෙන් විවිධ සංගීත න්\u200dයායන් ලබා දෙනු ඇත - එය ක්\u200dරීඩා කුසලතාවයේ නිපුණතා සංවර්ධනය සඳහා ද ඉතා වැදගත් වේ.

ගිටාරයෙන් සාර්ථක වන්නේ කෙසේද?

1. නිතිපතා ව්\u200dයායාම කරන්න. ව්\u200dයායාම කිරීමට, පෙට්ටි, කොරපොතු සහ වාක්\u200dය ඛණ්ඩ මතක තබා ගැනීමට - අවම වශයෙන් පැය කිහිපයක්වත් වැඩ කරන්න. නිත්\u200dයභාවය අනාගත සාර්ථකත්වය සඳහා වන ප්\u200dරධාන නිර්ණායකයකි;
2. නව ගීත නිරන්තරයෙන් පුහුණු වන්න. එය හුදෙක් ධ්වනි විද්\u200dයාව පිළිබඳ සංයුතිය ගැන පමණක් නොවේ - විදුලිය, ඒකල සහ තවත් විවිධ ගීත ඉගෙන ගන්න - සහ ඔබ විශ්ලේෂණය කරන තොරතුරු නිරන්තරයෙන් සංකීර්ණ කරන්න.
3. ඉක්මන් වෙන්න එපා. සෑම විටම මන්දගාමී වේගයකින් ආරම්භ කරන්න - සහ වේගයෙන් හඹා නොයන්න. මෙම කාරණයේ ප්\u200dරධාන දෙය තාක්\u200dෂණය වඩාත් වැදගත් නිර්ණායකයක් බව මතක තබා ගන්න. ඔබේ අත් පිහිටීම, ගීතයේ සංශුද්ධතාවය සහ නිවැරදි නාට්\u200dයය නරඹන්න. සෙමින් සෙල්ලම් කිරීමට ඉගෙන ගන්න, වේගය වැඩි කිරීම ගැටලුවක් නොවනු ඇත.
4. සංගීත න්\u200dයාය ඉගෙන ගන්න. ඔබේම ගීත වැඩි දියුණු කිරීමේදී හා ලිවීමේදී එය මඟ නොහැරීම සඳහා මෙය වැදගත් වේ. ඊට අමතරව, එය ඔබගේ අභ්\u200dයන්තර සංගීත වාක්\u200dය පුස්තකාලය බෙහෙවින් වැඩි කරයි. ඔබට ගීතවලට සවන් දීමට හැකි වනු ඇතිවා පමණක් නොව - ඒවා ක්\u200dරියා කරන ආකාරයද ඔබට තේරුම් ගත හැකිය.
5. ක්\u200dරීඩාවේ විවිධ ශිල්ප ක්\u200dරම ප්\u200dරගුණ කරන්න. කඩාවැටීම, සටන් කිරීම, අපි විදුලි ගිටාරයක් ගැන කතා කරන්නේ නම් - තට්ටු කිරීම, අතුගා දැමීම, ටර්න්ටබල්. නිරන්තරයෙන් අලුත් දෙයක් ඉගෙන ගන්න, එකම දෙයට හසු නොවන්න.
6. යතුරු පුවරුව සහ ඒවායේ ඇඟිලි මතක තබාගෙන ඉගෙන ගන්න. පළමු නිදහස් තුනේ සිරවී නොසිටින්න - තව දුරටත් යන්න, මන්ද ඔබට එහි අපේක්ෂිත ස්ථාන ද සැකසිය හැකි අතර ඔබේ සංයුතියේ ශබ්දය හා සමගිය වෙනස් වේ. මෙය ගීත රචනයට සහ වැඩිදියුණු කිරීමට බෙහෙවින් උපකාරී වනු ඇත.

සියලුම මූලික කරුණු ප්\u200dරගුණ කිරීමෙන් පසු කුමක් කළ යුතුද?

පිළිතුර ඉතා සරලයි - ඉගෙනීම දිගටම කරගෙන යන්න. පාඩම් දිගටම කරගෙන යන්න, ව්\u200dයායාම වඩාත් අපහසු සහ චලනය කරන්න. ඉතා මැනවින්, ඔබ තනිවම ඉගෙනීමට පටන් ගත්තේ නම්, ඔබේ කුසලතා වර්ධනය කර ගැනීමටත්, ගුණාත්මකව නව මට්ටමකට ගෙන ඒමටත් ගුරුවරයෙකු සොයා ගන්න. නිරන්තරයෙන් අළුත් දෙයක් ඉගෙන ගන්න - මන්ද ගිටාර් ක්\u200dෂේත්\u200dරයේ චලනය වීමට තැනක් නොමැති විට ඉහළට ළඟා විය නොහැකි බැවිනි.

ගිටාරය සැමවිටම විනෝදජනක සමාගමක ලක්ෂණයක් වී ඇත, විශේෂයෙන් ගිම්හාන විනෝද චාරිකා සහ සාද සමයේදී. නවතම ගැජට් වල පැමිණීමත් සමඟම, “මිතුරා” නම් හය හය වාදනය කිරීමට ඉගෙන ගැනීම වෙන කවරදාටත් වඩා පහසුය. මේ සඳහා ගිටාර් වාදකයින් සඳහා ඇති යෙදුම් මොනවාදැයි ඔබ දැනගත යුතු අතර, මෙම ලිපිය ඔබට එය හඳුනා ගැනීමට උපකාරී වේ.

ටියුනර් ගිටාර් ටූනා

එබැවින් ඔබ ගිටාරය වාදනය කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගැනීමට තීරණය කර ඇත. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබගේ ජංගම දුරකථනය හෝ ටැබ්ලටය රැගෙන යන්න - එහි කුමන මෙහෙයුම් පද්ධතියක් තිබුණත් - ගිටාර් ටූනා ටියුනර් බාගන්න. ටියුනර් යනු සංගීත භාණ්ඩ අපේක්ෂිත තණතීරුව වෙත යොමු කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසන වැඩසටහනකි. සුසරකය පහත පරිදි ක්\u200dරියා කරයි: එය උපකරණයෙන් එන ශබ්ද “සංසන්දනය” කරන්නේ බිල්ට් සංවේදකය භාවිතා කරමින් යොමු දර්ශකයක් සමඟ ය. ග්\u200dරාහක ස්වරූපයෙන් නිපදවන ටියුනර් ඇති අතර යෙදුම් ස්වරූපයෙන් ඇත.

දැනට පවතින වඩාත් ජනප්\u200dරිය අන්තර්ජාල සුසරකය වන්නේ ගිටාර් ටූනා ය. එය භාවිතයට පහසු, සරල සහ වැදගත් නොවන නිදහස් සුසරකය. එය භාවිතා කරන්නේ කෙසේද? හරිම සරලයි. ඔබගේ ජංගම උපාංගය ඔබගේ ගිටාරයට සමීප කර ඔබගේ ගිටාරය සුසර කිරීමට යෙදුම භාවිතා කරන්න. නූල් පරීක්ෂා කර ඇඹරීමෙන් පසුව, ඔබට ආරක්ෂිතව සෙල්ලම් කිරීම ආරම්භ කළ හැකිය. ඔබේ ගිටාරය වාදනය කිරීම සඳහා සුසරකය වරින් වර ඔබට ඉඟි ලබා දෙනු ඇත. එය ස්වයංක්\u200dරීයව නූල් අංකය හඳුනාගෙන විවිධ යතුරු වල වාදනය කිරීමට ඉඩ දෙයි. ධ්වනි හා විදුලි ගිටාර් සඳහා පරිපූර්ණයි. එකම අඩුපාඩුව නම් සුසරකය බාහිර ශබ්දයට අස්ථායි වීමයි.

ටැබ්ලටර්ස් සොන්ග්ස්ටර්, ගිටාර් ටූල්කිට්, රියල් ගිටාරය, ගීත රචක ගිටාර් ටබ්ස්, වල් යතුරු පුවරුව

ඔබගේ ගිටාරය සුසර කර ඇති විට, යතුරු පුවරුව ඉගෙනීම සහ ටැබ්ලට් සමඟ කටයුතු කිරීම ආරම්භ කිරීමට කාලයයි. මෙම කාර්යය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට ටැබුලේටරයක් \u200b\u200bඔබට උපකාරී වනු ඇත. මෙය ගිටාරයක නූල් නිරූපණය කරන රූපසටහනකි, බෙදීම එබඳු ය. ටැබුලේටර් යෙදුම් ගොඩක් තිබේ. වඩාත් ජනප්රිය එකක් - ගීත රචකයා සියලුම වේදිකා සඳහා. එහි ආකර්ෂණීය ගීත දත්ත ගබඩාවක්, පැහැදිලි, පරිශීලක-හිතකාමී සැලසුමක්, නොබැඳි මාදිලියක්, කාණ්ඩ අනුව ගීත වර්ග කිරීම සහ තවත් බොහෝ දේ ඇත. ටැබ්ලටරය තුළ ටැබ් හ o නගන බිල්ට් ප්ලේයරයක් ඇති අතර එමඟින් වෙනත් සංගීත භාණ්ඩවල පසුබිමට එරෙහිව සාමකාමීව වාදනය කළ හැකිය. සංගීත ians යන් කණ්ඩායමක් අනිවාර්යයෙන්ම එයට කැමති වනු ඇත.

ගිටාර් ටූල්කිට් නව ජනප්\u200dරිය ගිටාර් වාදකයින් සඳහා වන යෙදුමකි, තවත් ජනප්\u200dරිය අන්තර්ජාල ටැබ්ලටර් ය. මුලදී, සටහන් පටිගත කිරීම සඳහා යෙදුම නිර්මාණය කරන ලද නමුත් කාලයත් සමඟ නිර්මාණකරුවන් එය ටැබ්ලටයක් බවට පරිවර්තනය කිරීමට තීරණය කළහ. පහසු සේවාවක්, විශාල යතුරු පුවරුව - 200 දහසක්, මෙට්\u200dරොනොම්, ආර්පෙජියෝ, කොරපොතු. සියලු වර්ගවල ගිටාර් සඳහා සහය දක්වයි. ලබා ගත හැක්කේ iOs වේදිකාව සඳහා පමණි.

යතුරු පුවරුවේ ප්\u200dරස්ථාර අඩංගු iO සහ ඇන්ඩ්\u200dරොයිඩ් සඳහා තවත් ගිටාර් යෙදුමකි. සුසරකයකු හෝ පළපුරුදු සංගීත ian යෙකු අත නොමැති විට එය සුසර කිරීමේ දෙබලක ලෙස භාවිතා කළ හැකිය.

ගීත රචක ගිටාර් ටැබ් - ගිටාරය සුසර කිරීම සහ ගීත සඳහා ටැබ් බාගත කිරීම සඳහා යෙදුමකි. සියලුම වේදිකා සඳහා ලබා ගත හැකිය. දත්ත ගබඩාවේ වාර්තා මිලියන භාගයක් අඩංගු වේ. යෙදුම ඔබට සංගීත භාණ්ඩ වෙනස් කිරීමට, ඔබේම ටෙම්පෝ එකක් තෝරා ගැනීමට ඉඩ දෙයි - කෙටියෙන් කිවහොත්, ගිටාරය වාදනය කරන ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට ඔබ ගන්නා උත්සාහයන් සාර්ථකත්වයට පත්වේ.

සංකීර්ණ ගීත රචනා කිරීමට අකමැති ආරම්භකයින් සඳහා මිල කළ නොහැකි දායකත්වයක් ලෙස සැලකිය හැකි ක්\u200dරීඩා යෙදුමකි. IOs වේදිකාව සඳහා නිර්මාණය කරන ලදි. ක්රීඩාවේ සාරය පහත පරිදි වේ. ඔබ එහි ප්\u200dරධාන චරිතය වන අතර, සරල කාර්යයක් සම්පූර්ණ කළ යුතුය - සත්වෝද්\u200dයානයෙන් පැන ගිය සතුන් එකතු කිරීම. සෑම සතෙකුටම නිශ්චිත ගිටාර් ශබ්දයකට ප්\u200dරතිචාර දක්වයි, එබැවින් ඔබ වාදනය කිරීමට පෙර ගිටාරය රැගෙන පලාගිය අය එකතු කර ගත යුතුය. පැන ගිය කිඹුලෙකු හෝ හිපපොටේමස් ඔබේ ගැජටයේ තිරය මත දිස්වන විට, සත්වයා නැවත සත්වෝද්\u200dයානයට පැමිණීම සඳහා යතුරු පුවරුවක් පහළින් දර්ශනය වේ. මේ ආකාරයෙන්, ඔබ කම්මැලි කැක්කුමකට නොයා ක්\u200dරමයෙන් යතුරු පුවරුව ඉගෙන ගැනීමට පටන් ගනී. යෙදුම ගෙවා ඇති බව මා පැවසිය යුතුය - එයට ඇප්ස්ටෝර් හි රුබල් 799 ක් වැය වේ.