ප්‍රහේලිකාවක හොඳම දේ ඉඟියයි. වැඩිහිටියන් සඳහා උපක්‍රමයක් සමඟ විනෝදජනක ප්‍රහේලිකා

ඇත්ත වශයෙන්ම, දෙමව්පියන්ට සෑම විටම තම වටිනා දරුවාට කරදර කිරීමට සහ ඔහුට වඩාත්ම දුෂ්කර ප්‍රහේලිකා ඉදිරිපත් කිරීමට අවශ්‍ය නැත. එසේ වුවද, පරාවර්තනය අවශ්‍ය වන එවැනි ප්‍රශ්න වයස නොසලකා ළමයින්ට සහ වැඩිහිටියන්ට ප්‍රයෝජනවත් සහ අවශ්‍ය වේ.

දරුවෙකුගෙන් දුෂ්කර ප්‍රහේලිකා අසන්නේ ඇයි?

දරුවෙකු නොමඟ යැවීම සහ වැඩසටහනේ දුෂ්කර කාර්යයන් ඇතුළත් කිරීම වටී දැයි අම්මා සහ තාත්තා කල්පනා කළ හැකිය. කෙසේ වෙතත්, විවිධ වයස්වල ළමුන් සඳහා වඩාත්ම දුෂ්කර ප්රහේලිකා ඵලදායී වන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ තොරතුරු අධ්යයනය කිරීමෙන් දෙමාපියන් වහාම ඔවුන්ගේ මනස වෙනස් කරනු ඇත. පහත හේතූන් මත තර්ක සහ උපක්‍රම ප්‍රහේලිකා අවශ්‍ය වේ:

මේවා පිළිතුරු දිය යුතු දුෂ්කර ප්‍රශ්න දරුවන්ට අනිවාර්යයෙන්ම අවශ්‍ය බව පෙන්නුම් කරන සාධක කිහිපයක් පමණි. මෙය ඔබට පූර්ණ සංවර්ධනයක් සහ සාක්ෂරතාවක් ලබා ගැනීමට උපකාරී වනු ඇත.

ප්‍රහේලිකා කුමක් විය යුතුද?

සංකීර්ණ ප්‍රහේලිකා සරල තාර්කික ප්‍රශ්නවලට වඩා තරමක් වෙනස් බව පැහැදිලිය. ක්‍රියාවලිය සුමටව හා බාධාවකින් තොරව සිදුවන පරිදි එවැනි කාර්යයන් සහිත සංවර්ධන පාඩමක වැඩසටහන කල්තියා සිතා බැලිය යුතුය. අමාරුම ප්‍රහේලිකා විය යුත්තේ:

• උපක්රමයකින්.
• අපැහැදිලි වේ.
• ගොඩක් හිතන්න වටින වර්ගය.
• දරුවාගේ වයස අනුව දුෂ්කර ප්රහේලිකා තෝරා ගත යුතුය. මෙය පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින්ට ඔවුන්ගේ දැනුමේ මට්ටම අනුව පිළිතුරු සොයා ගැනීමට උපකාරී වේ. ළමයින් ඉතා දුෂ්කර ප්‍රහේලිකා නොකළ යුතු බව එයින් කියැවේ; කුඩාම සඳහා, උපක්‍රමයකින් ප්‍රශ්න තෝරා ගැනීම වඩා හොඳය. වැඩිහිටි දරුවන් සඳහා, ඔබට වැඩිහිටියන් සඳහා වැනි ප්රශ්න තෝරා ගත හැකිය.

ඔබේ දරුවා සඳහා තාර්කික ප්රශ්න තෝරාගැනීමේදී ඉහත සාධක සලකා බැලීම වටී.

පොඩි එවුන්ට ලොජික් ප්‍රහේලිකා

පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා, පහත සඳහන් ප්රහේලිකා සැලකිල්ලට ගත හැකිය:

බර්ච් එකක ඇපල් තුනක් වැඩී, පොප්ලර් මත පෙයාර්ස් පහක් වැඩී ඇත, මෙම ගස්වල පලතුරු කීයක් තිබේද?

(එකක්වත් නැත, බර්ච් සහ පොප්ලර් මත පලතුරු වැඩෙන්නේ නැත)

අඳුරු කාමරයක කළු බළලෙකු සොයා ගන්නේ කෙසේද?

(ආලෝකය සක්රිය කරන්න)

සුදු එම්බ්‍රොයිඩර් සහිත රතු අත් ලේන්සුවක් කළු මුහුදට පහත් කළහොත් එය කෙබඳු වනු ඇත්ද?

දිවා ආහාරය සඳහා ඔබට කන්න බැරි මොනවාද?

(උදෑසන සහ රාත්‍රී ආහාරය)

අවුරුදු පහක් වයසැති බල්ලෙකු සමඟ ලබන වසරේ කුමක් සිදුවේද?

(ඇයට වයස අවුරුදු හයක් වනු ඇත)

පොද වැස්සට තෙමෙන්නේ නැත්තේ කාගේද?

(තට්ට මිනිසා)

වඩාත් නිවැරදිව පවසන්නේ කෙසේද: මම සුදු කහ මදය නොදකිමි හෝ සුදු කහ මදය නොදකිමි?

(කිසිසේත් නැත, කහ මදය සුදු නොවේ)

එක කකුලකින් හිටගෙන ඉන්න තාරාවෙකුගේ බර කිලෝග්‍රෑම් තුනක්, එකම තාරාවෙක් කකුල් දෙකෙන් හිටගත්තොත් කොච්චර බර වෙයිද.

(කිලෝ ග්රෑම් 3)

බිත්තර දෙකක් විනාඩි 4 ක් උනු, බිත්තර දහයක් කොපමණ කාලයක් උනු ද?

(විනාඩි 4)

බළලෙකු බංකුව අසල විවේක ගනිමින් සිටී. සහ වලිගය, සහ ඇස් සහ උඩු රැවුල - සෑම දෙයක්ම බළලෙකුගේ මෙන්, නමුත් එය බළලෙකු නොවේ. බංකුව අසල විවේක ගන්නේ කවුද?

ඔබ බේගල් කෑවොත් අතුරුදහන් වන්නේ කුමක්දැයි අනුමාන කරන්න?

ඔබ දිය යට සිටින විට ගිනිකූරක් පත්තු කරන්නේ කෙසේද?

(ඔබ සබ්මැරීනයක සිටී නම් ඔබට හැකිය)

ශාලාවේ ඉටිපන්දම් 30 ක් දැල්වීය. කාමරයට ඇතුළු වූ මිනිසෙක් ඔවුන්ගෙන් 15 ක් නිවා දැමීය. ශාලාවේ ඉටිපන්දම් කීයක් ඉතිරිව තිබේද?

(ඉටිපන්දම් 30 ක් ඉතිරිව ඇත, නිවා දැමූ ඉටිපන්දම් තවමත් කාමරයේ ඇත)

නිවස අසමාන වහලක් ඇත. එක් පැත්තක් වැඩිපුර පහත් කර ඇත, අනෙක් පැත්ත අඩු වේ. කුකුළා වහලේ මුදුනේ ඉඳගෙන බිත්තරයක් දැමුවා, එය පෙරළෙන්නේ කුමන දිශාවටද?

(කොතැනකවත් පෙරළෙන්නේ නැත, කුකුළා බිත්තර දමන්නේ නැත)

වැසි වැටෙන විට හිවලෙකු සැඟවී සිටින්නේ කුමන ගස යටද?

(තෙත් යටතේ)

එක පැලයක්වත් වැවෙන්නේ නැති ක්ෂේත්‍ර මොනවාද?

(තොප්පියේ දාරය මත)

කුඩා දරුවන් සඳහා එවැනි සංකීර්ණ තාර්කික ප්රහේලිකා හැඟීම් සහ උනන්දුව පිළිබඳ සුළි සුළඟක් ඇති කරයි. වැදගත්ම දෙය නම් දරුවාට ඉඟි ලබා දීමයි, ඔහුට නිවැරදි පිළිතුර සොයා ගැනීමට හැකි වනු ඇත.

පාසල් ළමුන් සඳහා උපක්‍රමයක් සහිත දුෂ්කර ප්‍රහේලිකා

පාසල් යන වයසේ දරුවන්ට ඊටත් වඩා අමාරුවෙන් ප්‍රශ්න ඇසිය හැක. ඉතා සංකීර්ණ ඒවා විය හැකිය:

ඔබ ධාවන තරඟයක සිටී. අන්තිමට දුවපු එකාව උඩින් ගියාම මොකද උනේ?

(මෙය විය නොහැක, මන්ද, අවසාන ධාවකයා අභිබවා යා නොහැකි නිසා, ඔහු අන්තිමයා වන නිසාත්, ඔහු පිටුපස වෙනත් අයෙකු සිටිය නොහැකි නිසාත්)

මෝටර් රථ හිමිකරුවන් තිදෙනෙකුට ආලියෝෂා නම් සහෝදරයෙක් සිටියේය. නමුත් අල්යෝෂාට එකම සහෝදරයෙක් සිටියේ නැත, මෙය කළ හැක්කේ කෙසේද?

(සමහරවිට අල්යෝෂාට සහෝදරියන් සිටියා නම්)

ඔබ පේළියේ දෙවන ධාවකයා අභිබවා ගියහොත් ඔබ පේළියේ කුමක් වනු ඇත්ද?

(බොහෝ දෙනෙක් පළමුව පිළිතුරු දෙනු ඇත, නමුත් මෙය වැරදියි, මන්ද දෙවන ධාවකයා අභිබවා ගිය පසු පුද්ගලයෙකු දෙවැන්නා බවට පත්වනු ඇත)

උපක්‍රමයක් සහිත එවැනි සංකීර්ණ ප්‍රහේලිකා නිසැකවම පාසල් සිසුන්ට ආයාචනා කරනු ඇත. පිළිතුර ගැන සිතා බැලීමෙන් පසුව, එය හඬ නඟා ගැනීම පහසු වනු ඇත.

උපක්‍රමයක් සහිත වැඩිහිටි ප්‍රහේලිකා

සමහර විට වැඩිහිටියන් දරුවන් වගේ. එමනිසා, ඔවුන් ඉතා සංකීර්ණ ප්‍රහේලිකා වලටද කැමති වනු ඇත. පාසල් වයසට වඩා පැරණි පුද්ගලයින් සඳහා, ඔබට පහත තාර්කික ප්‍රශ්න ඇසිය හැක:

මගීන් පස් දෙනෙකු සමඟ ට්‍රෑම් රථයක් ඇත. පළමු නැවතුමේදී මගීන් දෙදෙනෙකු බැස හතර දෙනෙකු නැග්ගා. ඊළඟ නැවතුමෙන් කිසිවෙකු බැස ගියේ නැත, මගීන් දස දෙනෙක් නැග්ගා. තවත් දුම්රිය ස්ථානයකට, මගීන් පස් දෙනෙක් ඇතුළු වූ අතර, එක් අයෙකු බැස ගියේය. ඊළඟට - හත් දෙනෙක් ගියා, අට දෙනෙක් ඇතුළු වුණා. තවත් නැවතුමක් ඇති විට පස් දෙනෙක් බැස ගිය අතර කිසිවෙකු ඇතුලට ආවේ නැත. ට්‍රෑම් රථයට නැවතුම් කීයක් තිබුණාද?

(මෙම ප්‍රහේලිකාවේ පිළිතුර එතරම් වැදගත් නොවේ. අවසාන කරුණ නම් සියලුම සහභාගිවන්නන් බොහෝ විට මගීන් සංඛ්‍යාව ගණන් කරනු ඇති අතර කිසිවෙකු නැවතුම් ගණන් කිරීමට තීරණය නොකරනු ඇත)

දොර සීනුව නාද වේ. ඒ පිටුපස ඉන්නේ ඔබේ නෑදෑයන් බව ඔබ දන්නවා. ෂැම්පේන්, සිසිල් ජලය සහ යුෂ ඔබේ ශීතකරණයේ ඇත. ඔබ මුලින්ම විවෘත කරන්නේ කුමක්ද?

(දොර, මන්ද අමුත්තන්ට පළමුව මහල් නිවාසයට ඇතුළු විය යුතුය)

ලෙඩක් නැති, ආබාධයක් නැති, කකුල් දෙකෙන් හැමදෙයක්ම පිළිවෙළට තියෙන නිරෝගී කෙනෙක් ඉස්පිරිතාලෙන් එලියට ගන්නේ අතේ තියාගෙන. ඌ කව් ද?

(අලුත උපන් බබා)

ඔබ කාමරයට ඇතුළු විය. එහි බළලුන් පස් දෙනෙක්, බල්ලන් හතර දෙනෙක්, ගිරවුන් තිදෙනෙක්, ගිනියා ඌරන් දෙදෙනෙක් සහ ජිරාෆ් කෙනෙක් ඉන්නවා. කාමරයේ බිම කකුල් කීයක් තිබේද?

(බිම මත කකුල් දෙකක් ඇත. සතුන්ට පාද ඇත, කකුල් ඇත්තේ මිනිසුන්ට පමණි)

සිරකරුවන් තිදෙනෙක් නොදැනුවත්වම බන්ධනාගාරයෙන් පැන යාමට සැලසුම් කළහ. බන්ධනාගාරය ගඟකින් වටවී තිබුණි. පළමු සිරකරු පලා යද්දී මෝරෙකු ඔහුට පහර දී ඔහුව කෑවේය. ඉතින් පැන ගිය අයගෙන් පළමුවැන්නා මිය ගියේය. දෙවන සිරකරු ව්‍යසනයක් සිදු කිරීමට උත්සාහ කරන විට, මුර සෙබළුන් ඔහුව දැක ඔහුගේ කොණ්ඩයෙන් සිරගෙදරට ඇදගෙන ගිය අතර එහිදී ඔහුට වෙඩි තබා ඇත. තුන්වැනි සිරකරුවා සාමාන්‍යයෙන් පැන ගිය අතර නැවත කිසි දිනෙක දැකගත නොහැකි විය. මොකක්ද මේ කතාවේ වැරැද්ද?

(ගඟේ මෝරුන් නැත, සිරකරු කොණ්ඩයෙන් ඇදගෙන යා නොහැක, මන්ද ඔවුන් හිස මුඩු කරන බැවිනි)

එවැනි ප්රහේලිකා උත්සවයේ වැඩිහිටි සහභාගිවන්නන්ට ආයාචනා කරනු ඇත.

සංවර්ධන ක්‍රියාකාරකමකට සහභාගී වීමට දරුවෙකු පොළඹවන්නේ කෙසේද?

ක්‍රීඩාවට සහභාගී වීම උද්යෝගිමත් සහ ප්‍රියජනක වීම සඳහා දරුවන්ට අනිවාර්යයෙන්ම පෙළඹවීමක් අවශ්‍ය බව පැහැදිලිය. දරුවාට යම් ආකාරයක තෑග්ගක් ලබා දීමට පොරොන්දු වීම පමණක් ප්රමාණවත් වන අතර, ඇත්ත වශයෙන්ම, ක්රීඩාව අවසානයේ එය භාර දෙන්න.

ඔබට ඔබේ මිතුරන් සමඟ විනෝද වීමට අවශ්‍ය නම්, විනෝදාස්වාදයක් ලෙස තෝරා ගන්න පිළිතුරු සමඟ වඩාත් දුෂ්කර ප්‍රහේලිකා. ඒවා අනුමාන කිරීම සඳහා, ඔබේ අමුත්තන්ට ඔවුන්ගේ මොළය ඉතා අලංකාර කිරීමට සිදුවනු ඇත. විශාල වශයෙන්, එවැනි ප්‍රහේලිකා සරල ප්‍රහේලිකා වලට වඩා වෙනස් නොවේ. ඒවා හදුනාගැනීමට තවත් කාලයක් ගතවේ. බැලූ බැල්මට සංකීර්ණ ප්‍රහේලිකා පහසු බව පෙනේ, නමුත් ඔබ ඒවා ප්‍රවේශමෙන් ගත යුතුය, මන්ද මෙම සැහැල්ලු බව තුළ අල්ලා ගැනීමයි. සංකීර්ණ ප්‍රහේලිකා විසඳීමට පුරුදු වීමෙන්, ඔබ ඔබේ චින්තනය සහ නිර්මාණාත්මක පරිකල්පනය වර්ධනය කරනු ඇත.

ළමයින් ද සංකීර්ණ ප්‍රහේලිකා විසඳීමට කැමතියි. කුඩා දරුවන් සඳහා, පහත දැක්වෙන ආකාරයේ ප්රහේලිකා සුදුසු වේ:

කකුල් සහ අත් නැත
ඒ වගේම කලාකරුවා තවමත් එසේමයි.

පිළිතුර: හිම.

නිල් අහස
රිදීවලින් ආවරණය කර ඇත.

පිළිතුර: තරු පිරුණු අහස

රතු බනිස්,
නිල් ස්කාෆ්.
ලේන්සුවක් උඩ පදිනවා
මිනිසුන්ට සිනාසෙයි.

පිළිතුර: සූර්යයා සහ අහස

ඇය අළු සහ සුදු විය
තරුණ, කොළ ආවා

පිළිතුර: වසන්තය සහ ගිම්හානය

පිළිතුරු සහිත සංකීර්ණ තර්ක ප්‍රහේලිකා

එය අහුලා ගැනීම පහසුයි, නමුත් එය ඈතට විසි කිරීම අපහසුය.

පිළිතුර: fluff.

මුහුදේ සොයාගත නොහැකි ගල් මොනවාද?

පිළිතුර: වියළි.

ප්රංශයේ එය දෙවන ස්ථානයේ පසුවන අතර රුසියාවේ එය පළමු ස්ථානයේ සිටී. මෙය කුමක් ද?

පිළිතුර: "R" අකුර.

මේසය මත පියනක් සහිත ටින් කෑන් එකක් විය. ඇය 2/3 මේසයෙන් එල්ලී සිටියාය. ටික වෙලාවකින් බැංකුව වැටුණා. ඒක ඇතුලේ තියන්නද?

පිළිතුර: අයිස්.

ඕක් ගසක ඇපල් ගෙඩි 16ක් වැඩී තිබුණා. තද සුළඟක් හමා ගොස් ඇපල් ගෙඩි 10ක් වැටුණි. ඇපල් කීයක් ගසේ එල්ලා තිබේද?

පිළිතුර: ඇපල් ඕක් මත වැඩෙන්නේ නැත.

ඔබ තරඟයට සහභාගිවන්නෙකු වන අතර තුන්වන ධාවකයා අභිබවා ගියේය. ඔබ දැන් ධාවනය කරන්නේ කුමන ලකුණු ද?

පිළිතුර: ඔබ තුන්වන ධාවකයා අභිබවා ගියහොත්, ඔබ ඔහුගේ ස්ථානය ගත්තේය. ඒ අනුව, ඔබ තෙවනුව දුවන්න.

ඔබ තරඟයට සහභාගිවන්නෙකු වන අතර පේළියේ අවසන් ධාවකයා අභිබවා ගියේය. ඔබගේ වත්මන් තත්ත්වය කුමක්ද?

පිළිතුර: අවසාන ධාවකයා අභිබවා යා නොහැක, මන්ද ඔහු අන්තිමයාය. ගැටලුවේ තත්ත්වය මුලින් වැරදි ලෙස සකසා ඇත.

කැල්කියුලේටරය භාවිතා නොකර පහත උදාහරණය විසඳන්න. 40 ට 1000 , ඊට පස්සේ තවත් 1000 , තවත් 1000 සහ තවත් 30 එකතු කරන්න. 20, 1000 සහ 10 එකතු කරන්න. ඔබට ලැබුණු අංකය කුමක්ද?

පිළිතුර: ඔබට 4100 ලබා ගත යුතුය. ඔබට අංක 5000 ලැබුණේ නම් - ඔබ වැරදි ලෙස ගණන් කර ඇත, ඔබම කැල්කියුලේටරය පරීක්ෂා කරන්න.

ක්‍රිස්ටිගේ පියාට දියණියන් පස් දෙනෙක් සිටී: චොචෝ, චිචි, චෙචේ, චාචා. පස්වන දියණියගේ නම කුමක්ද?

පිළිතුර: ක්‍රිස්ටි.

දුෂ්කර වැඩිහිටියන්ට පිළිතුරු සහිත ප්‍රහේලිකා

කාන්තාවක් තම කකුල ඔසවන්නේ නම් ඇය තුළ දැකිය හැක්කේ කුමක්ද? "A" වලින් අවසන් වේ, "P" වලින් පටන් ගන්නවාද?

පිළිතුර: විලුඹ

වඩාත්ම විමසිලිමත් අය ළමයින් සඳහා වඩාත්ම දුෂ්කර ප්‍රහේලිකා වලට කැමති වනු ඇත.

ඔබ එය ඔබේ අතට ගෙන පියයුරු අතරට ගෙන ගොස් සිදුරේ දැමුවහොත් ප්‍රමාණයෙන් වැඩි වන්නේ කුමක්ද?

පිළිතුර: ආසන පටිය

යුදෙව්වා මනසේ, කාන්තාවන් ශරීරය මත, එය චෙස් පුවරුවේ සහ හොකී වල භාවිතා කරන්නේද?

පිළිතුර: සංයෝජනය.

ඔහුට හිසක් ඇත, නමුත් මොළයක් නැද්ද?

පිළිතුර: සුදුළූණු, ළූණු.

පියාසර කරන්න - පියාසර නොකරන්න
දුවන්න - දුවන්න එපා

පිළිතුර: ක්ෂිතිජය

නිල් කබාය
මුළු ලෝකයම ආවරණය කළා

පිළිතුර: අහස

සුදු බළලා ජනේලයෙන් නගිනවා

පිළිතුර: හිරු කිරණ

අළු ඌරන් මුළු කෙත ආවරණය කළේය

පිළිතුර: මීදුම

කකුල් සහ අත් නැත
සහ ගේට්ටුව විවෘත වේ

පිළිතුර: සුළඟ

පිළිතුරු සහිත රුසියානු දුෂ්කර ප්‍රහේලිකා

ජනේලයෙන් එලිය බැලුවා
දිගු ඇන්ටොෂ්කා එහි ඇවිදිමින් සිටී

පිළිතුර: වැස්ස

ගඟ හරහා එල්ලී ඇත
තද රතු පාට රොකර්

පිළිතුර: දේදුන්න

වතුරේ ගිලෙන්නේ නැහැ
ගින්නෙන් දැවී නොයනු ඇත

පිළිතුර: අයිස්

ගොඩබිම නොවේ, මුහුද නොවේ
මෙහි නැව් යාත්‍රා කරන්නේ නැත
ඒ වගේම ඔබට ඇවිදින්න බැහැ

පිළිතුර: වගුරු බිම

පෙයාර්ස් අඩක් මොන වගේද?

පිළිතුර: pear වල අනෙක් භාගය සඳහා

පිළිතුරු සහිත දුෂ්කර හාස්‍යජනක ප්‍රහේලිකා

ඇණ 2ක් වතුරට වැටුණා. ජෝර්ජියානු වාසගම යනු කුමක්ද?

පිළිතුර: මලකඩ කෑ.

දිවා රෑ අවසන් වන්නේ කෙසේද?

පිළිතුර: මෘදු ලකුණ

ඕනෑම භාෂාවක් කතා කළ හැක්කේ කාටද?

පිළිතුර: දෝංකාරය

එය කුමක්දැයි මට කියන්න: උඩු රැවුලක්, විශාල, නිල්, වාසනාවන්ත හාවුන් සමඟ?

අළු, කුඩා, අලියෙකු මෙන්.

පිළිතුර: අලියා

ආච්චි කෙනෙක් බිම ඉන්නවා, ඇගේ සිදුර අරිනවා

පිළිතුර: උදුන

එයම ස්ථිරව, මෘදු ලෙස ඇතුල් කරනු ලැබේ. බෝල විතරයි එල්ලිලා තියෙන්නේ...

පිළිතුර: කරාබු

මෙම කාන්තාව මුලින්ම ඔබට එරෙහිව අතුල්ලනු ඇත, පසුව ඇය ද මුදල් ඉල්ලා සිටී ...

පිළිතුර: කොන්දොස්තර

පිළිතුරු සහිත ඉතා දුෂ්කර ප්‍රහේලිකා.

පිළිතුරු සහිත දුෂ්කර ප්‍රහේලිකා 10 ක්.

1. එක් ගැහැණු ළමයෙක් උදේ ආහාරය අතරතුර කෝපි කෝප්පයකට ඇගේ බ්රේස්ලට් දැම්මා. ඔහු වියළිව සිටියේ ඇයි? පිළිතුර: කෝප්පයේ ජලය නොතිබුණි, ක්ෂණික හෝ බිම් කෝපි පමණක් තිබුණි.
2. මෙය අපට තුන් වරක් ලබා දී ඇත: පළමු 2 වතාවක් නොමිලේ, නමුත් තුන්වන එක ගෙවිය යුතුය. පිළිතුර: දත්.
3. අපි අංක 2 දෙස බලන විට, නමුත් එකවරම 10 කියමුද? පිළිතුර: අපි ඔරලෝසුව දෙස බලන විට සහ අත සමහර පැයක මිනිත්තු 10 දක්වා යොමු කරයි.
4. ඔබ ඉදිරියෙහි දොරවල් දෙකක් ඇතැයි සිතන්න. ඒවායින් එකක් මත "සතුට" ලියා ඇති අතර අනෙක - "මරණය". දොරවල් දෙකම සමාන ආරක්ෂකයින් දෙදෙනෙකු විසින් ආරක්ෂා කර ඇත. ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙක් නිරන්තරයෙන් සත්‍යය පවසන අතර දෙවැන්නා නිරන්තරයෙන් බොරු කියයි. ඔවුන්ගෙන් කවරෙක් කවුද - ඔබ නොදනී. ඔබට මුරකරුවන්ගෙන් ඇසිය හැක්කේ එක් ප්‍රශ්නයක් පමණි. දොරක් තෝරාගැනීමේදී ඔබ වරදක් නොකිරීමට මෙය කුමන ආකාරයේ ප්රශ්නයක් විය යුතුද? පිළිතුර: "සතුටට මඟ පෙන්වන දොර මට පෙන්වන්නැයි මම ඔබෙන් ඉල්ලා සිටියහොත්, දෙවන ආරක්ෂකයා මට පෙන්වන්නේ කුමන දොරද?" මෙම ප්රශ්නයෙන් පසු, දෙවන දොර තෝරන්න.
5. මිනිසෙක් ඇපල් ගෙඩියකට රුබල් 5 බැගින් මිලදී ගත් නමුත්, ඒවා එක් කැබැල්ලකට රුබල් 3 කට විකුණුවා. ටික කලකට පසු ඔහු කෝටිපතියෙකු විය. ඔහු එය කළේ කෙසේද? පිළිතුර: ඔහු කෝටිපතියෙක්.

6. ඔබ ජලය ගොඩක් මෙන්ම, ලීටර් තුනක් සහ පහක ලීටර් භාජනයක් ඇත. ලීටර් පහක භාජනයක් තුළ ඔබ හරියටම ජලය ලීටර් 4 ක් එකතු කළ යුතුය. එය කරන්නේ කෙසේද? පිළිතුර: ලීටර් පහක භාජනයකට ජලය ඇද, එයින් ජලය ලීටර් තුනක භාජනයකට වත් කරන්න. ලීටර් තුනක භාජනයකින් ජලය වත් කරන්න, ලීටර් පහක භාජනයකින් ජලය ලීටර් 2 ක් එයට වත් කරන්න. ලීටර් පහක භාජනයක ජලය එකතු කරන්න, එයින් ජලය ලීටර් තුනක වතුර භාජනයකට වත් කරන්න, එහිදී අවශ්‍ය ඉඩ ප්‍රමාණය ඉතිරි වේ.
7. ඔබ තටාකයක පාවෙන බෝට්ටුවක වාඩි වී සිටින බව සිතන්න. හැන්දක් තුළම වාත්තු යකඩ නැංගුරමක් ඇත, එය එයට සම්බන්ධ නොවේ. ඔබ නැංගුරම වතුරට දැමුවහොත්, තටාකයේ ජල මට්ටම වෙනස් වන්නේ කෙසේද? පිළිතුර: ජල මට්ටම අඩු වනු ඇත. නැංගුරම බෝට්ටුවේ ඇති තාක් කල්, බෝට්ටුවම නැංගුරමේ පරිමාවට අනුරූප වන ජල පරිමාව මෙන්ම එහි බර ද විස්ථාපනය කරයි. නැංගුරම උඩින් විසි කළහොත්, එය එහි පරිමාවට සමාන ජල පරිමාවක් විස්ථාපනය කරයි.
8. පියා සහ ඔහුගේ පුතුන් දෙදෙනා සමඟ කඳවුරු බැඳීමට ගියේය. ඔවුන් යන අතරමගදී ඔවුන්ට වෙරළේ පෝරුවක් සහිත ගංගාවක් හමුවනු ඇත. පෝරුවකට පුතුන් දෙදෙනෙකුට හෝ එක් පියෙකුට ආධාර කළ හැකිය. මුළු පවුලම දෙවන වෙරළට පිහිනන්නේ කෙසේද? පිළිතුර: මුලින්ම යවන්නේ පුතාලා දෙන්නා. එක් පුතෙක් තම පියා වෙත ආපසු පැමිණ ඔහු සමඟ දෙවන වෙරළට පිහිනයි.
9. නෞකාවේ පැත්තෙන් වානේ ඉණිමඟක් පහත් කර ඇත. පහත පියවර 4 ක් ජලයෙන් යට වී ඇත. සෑම පියවරක්ම සෙන්ටිමීටර 5 ක ඝනකමකින් යුක්ත වේ. පියවර දෙකක් අතර දුරක් ඇති අතර එය සෙන්ටිමීටර 30 කි. වඩදිය බාදිය වැඩිවීමත් සමඟ ජල මට්ටම පැයට සෙන්ටිමීටර 40 ක වේගයෙන් ඉහළ යාමට පටන් ගත්තේය. පැය දෙකක් සඳහා පියවර කීයක් දිය යට පවතිනු ඇතැයි ඔබ සිතනවාද? පිළිතුර: පැය 2 කට පසු, ජලය යට පියවර 4 ක් ද ඇත, මන්ද ජල මට්ටම ඉහළ යාමත් සමඟ පියවර ද ඉහළ යනු ඇත.
10. දින 3 කින් කිකිළියන් 3 ක් බිත්තර 3 ක් දමයි. දින දොළහක් තුළ කිකිළියන් දොළොස් දෙනෙකු බිත්තර කීයක් දමනු ඇත්ද? පිළිතුර: එක් කිකිළියකට දින 3 කින් බිත්තර 1 ක් දැමීමට හැකි වේ, එබැවින් දින දොළහකින් ඇය බිත්තර 4 ක් දමයි. 4 න් 12 ගුණ කරන්න (කුකුළන් ගණන) - ඔබට බිත්තර 48 ක් ලැබේ.

පිළිතුරු සහිත වඩාත්ම දුෂ්කර ප්‍රහේලිකා

මාෂා සහ වන්යා අඳුරු හා අපිරිසිදු අට්ටාලයේ සෙල්ලම් කළහ. තරගය අවසන් වූ පසු ඔවුන් පහළට ගියා. මාෂාගේ මුහුණ පිරිසිදු වූ අතර වන්යාගේ මුහුණ අපිරිසිදු විය. කෙසේ වෙතත්, මාෂා පමණක් සේදීමට ගියේය. මන්ද?

පිළිතුර: මාෂා වන්යාගේ අපිරිසිදු මුහුණ දෙස බලා ඇයත් අපිරිසිදු යැයි සිතුවාය. වන්යා මාෂාගේ පිරිසිදු මුහුණ දෙස බලා ඔහුට පිරිසිදු මුහුණක් ඇති බව සිතුවාය.

පෙරේදා මිත්‍යාට වයස අවුරුදු 16 යි, ලබන වසරේ ඔහුට වයස අවුරුදු 19 යි. මෙය කළ හැක්කේ කෙසේද?

පිළිතුර: මිත්‍යාගේ උපන්දිනය දෙසැම්බර් 31 වැනිදා. අද ජනවාරි 01 වෙනිදා. පෙරේදා පිරිමි ළමයාගේ වයස අවුරුදු 16 යි, ඉන්පසු දෙසැම්බර් 31 වන දින ඔහුට වයස අවුරුදු 17 කි. මේ වසරේ ඔහුට වයස අවුරුදු 18 යි, ලබන වසරේ - අවුරුදු 19 යි.

මෙම පුද්ගලයා ඔහුගේ කාර්යාලයේ මියගොස් සිටියදී සොයා ගන්නා ලදී. ඔහුගේ අතේ පිස්තෝලයක්, හඬ පටිගත කිරීමේ යන්ත්‍රයක් මේසය මත තිබූ අතර, ඔහුගේ සිරුර මේසය මතට නැඹුරු විය. පොලිසිය රෙකෝඩරය ක්‍රියාත්මක කළ අතර එහිදී ඔවුන්ට පහත වචන ඇසුණි: "මට මේ ජීවිතය හැර යාමට අවශ්‍යයි, මට එහි තේරුමක් නැති වී ඇත." ඊට පස්සේ වෙඩි හඬක් ආවා. එම පුද්ගලයා තමා විසින්ම මිය නොගිය නමුත් ඔහු මරා දමා ඇති බව පොලිසිය වහාම තේරුම් ගත්තේය. ඔවුන් ඒ ගැන අනුමාන කළේ කෙසේද?

පිළිතුර: හඬ පටිගත කිරීමේ පටය ආරම්භයට නැවත සකස් කර ඇත.

පිළිතුරු සහිත අභියෝගාත්මක ප්‍රහේලිකා 5ක්.

1. මිනිසුන්ට භූගත උපයෝගිතා ලබා ගැනීම සඳහා, හැච් භාවිතා කරනු ලැබේ. රීතියක් ලෙස, මෑන්හෝල් ආවරණ වටකුරු හැඩයකින් යුක්ත වේ. මන්ද? පිළිතුර: වටකුරු පියනක් කිසි විටෙකත් අසමත් නොවනු ඇත, නමුත් හතරැස් හෝ හතරැස් පියන හොඳින් අසමත් විය හැක.
2. විවෘත දැල්ලක් මත කඩදාසි කෝප්පයක ජලය උණු කළ හැකිද? පිළිතුර: ජලයේ තාපාංකය කඩදාසි ජ්වලන ලක්ෂ්‍යයට වඩා අඩුය. උතුරන වතුර කඩදාසි ගිනි ගැනීමට තරම් උණුසුම් වීම වළක්වයි. මේ මත පදනම්ව, කඩදාසි වීදුරුවක ජලය උනු හැක.
3. ඔබ කිරි සමග කෝපි කෝප්පයක් පානය කිරීමට සූදානම්ව සිටියද, ඔබ වීදුරුවකට කෝපි වත් කිරීමට සමත් විය. මිනිත්තු කිහිපයක් සඳහා ඔබ විනාඩි කිහිපයක් සඳහා පිටත් වන ලෙස ඉල්ලා සිටියි. ඔබ ආපසු පැමිණෙන විට කෝපි උණුසුම් කිරීමට හොඳම ක්රමය කුමක්ද: පැමිණීමෙන් පසුව හෝ පිටත්ව යාමට පෙර කිරි වත් කරන්න? පිළිතුර: සිසිලන වේගය අවට වාතය සහ රත් වූ ශරීරය අතර උෂ්ණත්ව වෙනසට සමානුපාතික වේ. මේ මත පදනම්ව, පිටත්ව යාමට පෙර කිරි වත් කළ යුතුය, එවිට එහි තවදුරටත් සිසිලනය මන්දගාමී වේ.

4. Kolya සහ Misha චොක්ලට් පෙට්ටියක් බැගින් මිලදී ගත්හ. එක් එක් කැන්ඩි 12 ක් අඩංගු වේ. කෝල්යා ඔහුගේ පෙට්ටියෙන් රසකැවිලි කිහිපයක් කෑ අතර මීෂා කෝල්යාගේ පෙට්ටියේ ඉතිරිව තිබූ රසකැවිලි ප්‍රමාණයම කෑවාය. කෝල්යා සහ මිෂා රසකැවිලි කීයක් ඉතිරි කර තිබේද? පිළිතුර: කැන්ඩි 12 ක්.
5. කුරුල්ලෙකුගේ බිත්තරයේ එක් මොට කෙළවරක් ඇත්තේ හේතුවක් නිසා බව විශ්වාස කෙරේ. මන්ද? පිළිතුර: ඕවලාකාර සහ ගෝලාකාර සිරුරු සරල රේඛාවකින් පෙරළේ. ශරීරයේ එක් කෙළවරක් මොට නම්, එය රවුමක පෙරළෙනු ඇත. බිත්තරය පිහිටා ඇත්තේ කන්දක් පැත්තක නම්, එවැනි හැඩයක් තිබීම එයට විශාල වාසියකි.

කුඩා දරුවන් සහ පාසල් යන වයසේ දරුවන් දෙදෙනාම ඔවුන්ගේ දෙමාපියන්, ආච්චිලා සීයලා සමඟ ඒකාබද්ධ ක්‍රීඩා වලට පිස්සුවෙන් ආදරය කරති. එමනිසා, පිළිතුරු සහිත රසවත් ප්‍රහේලිකා නිසැකවම ඔවුන්ගේ අවධානය ආකර්ෂණය වනු ඇත. වැදගත්ම දෙය නම් වැඩිහිටියන් සිත් ඇදගන්නාසුළු ක්‍රීඩාවක් සිදුවන අවස්ථාව ගැන සිතීමයි.

ළමා සංවර්ධනයේ මාර්ගයක් ලෙස ප්‍රහේලිකාව

පොදුවේ ගත් කල, පිළිතුරු සමඟ සිත්ගන්නාසුළු වන්නේ ආශ්වාදජනක ක්රීඩාවක් පමණක් නොවේ. මෙය සංවර්ධනය කිරීමට විනෝදජනක ක්‍රමයකි:

• චින්තනය;
• තර්කනය
• ෆැන්ටසි;
• නොපසුබට උත්සාහය;
• ලුහුබැඳීම.

පිළිතුරු සහිත සංකීර්ණ හා රසවත් ප්‍රහේලිකා විනෝදජනක පමණක් නොව දරුවන්ට ප්‍රයෝජනවත් වන බව පෙන්නුම් කරන සාධක කිහිපයක් පමණි.

තාර්කික නැඹුරුවක් සහිත ආකර්ෂණීය ක්‍රීඩාවක්

ඇත්ත වශයෙන්ම, කාර්යයන් ක්රීඩා ආකෘතියකට පරිවර්තනය කිරීම වඩාත් සුදුසුය. සලකා බැලීමෙන් මෙය කළ හැකිය:

• මෙම අවස්ථාවට ළමුන් කී දෙනෙක් සහභාගී වේද;
• පිරිමි ළමයින්ගේ වයස කීයද?
• ක්රීඩාවේ අරමුණ කුමක්ද.

සෑම දරුවෙකුටම දක්ෂතාවය සහ සිතීමේ වේගය පෙන්වීමට හැකි වන පරිදි ඔබට රිලේ ධාවන තරඟයක් පැවැත්විය හැකිය. සෑම නිවැරදි පිළිතුරක් සඳහාම දරුවන්ට කාසි ලබා දෙන්නේ නම් එය වඩාත් රසවත් වනු ඇත. එවිට, ක්රීඩාව අවසානයේ, ඔබට යම් ආකාරයක පැණිරස හෝ සෙල්ලම් බඩු සඳහා කාසි හුවමාරු කර ගත හැකිය. සෙල්ලක්කාර ආකාරයකින්, ළමයින් කාර්යය පාඩමක් ලෙස නොසලකනු ඇත, එබැවින් එය සම්පූර්ණ කිරීම වඩාත් රසවත් හා විනෝදජනක වනු ඇත.

තර්කයට පිළිතුරු සහිත වඩාත් රසවත් ප්‍රහේලිකා

ප්‍රහේලිකා සිතීම දරුවෙකුට කොටුවෙන් පිටත සිතිය හැක්කේ කෙසේදැයි පරීක්ෂා කිරීමට උපකාරී වේ. පිළිතුරු සහිත රසවත් ප්‍රහේලිකා අවශ්‍ය වන්නේ මේ සඳහා ය.

කාමරයේ සෝෆා තුනක් ඇත, එක් එක් කකුල් හතරක් ඇත. කාමරයේ බල්ලන් පස් දෙනෙකු ද සිටින අතර, එක් එක් පාද හතරක් ඇත. පසුව මිනිසෙක් කාමරයට ඇතුළු විය. කාමරයේ කකුල් කීයක් තිබේද?

(දෙක, සෝෆා වලට කකුල් නැත, නමුත් සතුන්ට පාද ඇත.)

මගේ නම Vitya, මගේ බාල සහෝදරිය Alena, මැද තැනැත්තා Ira, සහ වැඩිමල් Katya. එක් එක් සහෝදරියගේ සහෝදරයාගේ නම කුමක්ද?

දකුණට හැරීමේදී චලනය නොවන මෝටර් රථ රෝදය කුමක්ද?

(අමතර.)

ඔහුගේ අතේ තිබූ ඉටිපන්දම නිවී ගිය විට මහා සංචාරක ජෙනඩි නතර වූයේ කොහේද?

(අඳුරේ.)

ඔවුන් ඇවිදිනවා, නමුත් එම ස්ථානයේ සිට එක පියවරක්වත් නැත.

මිතුරන් දෙදෙනෙක් පැය තුනක් පාපන්දු ක්‍රීඩා කළහ. ඔවුන් එක් එක් අය කොපමණ කාලයක් සෙල්ලම් කළාද?

(පැය තුනක් සඳහා.)

හොඬවැලක් නැති ඇතෙකුගේ නම කුමක්ද?

(චෙස්.)

අරීනා දැරිය ඩැචා දෙසට ගොස් ඇපල් පයි කූඩයක රැගෙන ගියාය. Petya, Grisha, Timofey සහ Semyon ඔවුන් දෙසට ගමන් කරමින් සිටියහ. ළමයි කී දෙනෙක් රට ගියාද?

(අරිනා පමණි.)

දිගින් දිගටම විශාල වන අතර කිසි විටෙකත් කුඩා වන්නේ කුමක්ද?

(වයස.)

ආච්චි විකුණන්න කුකුල් බිත්තර දෙසීයක් අරන් ගියා. අතරමගදී පැකේජයේ පතුල ගැලවී ගියේය. ඇය බිත්තර කීයක් වෙළඳපොළට ගෙන එයිද?

(එකක්වත් නොවේ, සියල්ල ඉරා දැමූ පතුලෙන් වැටුණි.)

සිත්ගන්නා පිළිතුරු සහිත තාර්කික ප්‍රහේලිකා දරුවන්ට ආයාචනා කරනු ඇත. වැඩිහිටියන් ද එවැනි ප්රශ්න ඉතා සතුටින් සලකා බලනු ඇත.

උපක්‍රමශීලී පිළිතුරක් සහිත සිත් ඇදගන්නාසුළු හා රසවත් ප්‍රහේලිකා

සම්පූර්ණයෙන්ම අනපේක්ෂිත වන කාර්යයන්, ඉඟි කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම ද වටී. පිළිතුරු සහිත රසවත් ප්‍රහේලිකා පහත දැක්වේ.

ඔබ කළු මුහුදට ඇතුළු වුවහොත් කොළ පැහැති ටී ෂර්ට් එක කෙබඳු වනු ඇත්ද?

සත්වෝද්‍යානයේ මෙන්ම ධාවන පථයේ පදික කලාපයේ ද සිටින සතෙකි.

නිවාස දෙකක් ගිනි ගනී. එකක් ධනවතුන්ගේ නිවස වන අතර අනෙක දුප්පතුන්ගේ නිවසයි. ගිලන් රථයෙන් මුලින්ම නිවා දමන්නේ කුමන නිවසද?

(ගිලන් රථ ගිනි නිවන්නේ නැත.)

අවුරුද්දකට අවුරුදු කීයක් ද?

(එක් ගිම්හානය.)

බඳින්න පුළුවන්, නමුත් ලිහන්න බැහැ.

(කතා කරන්න.)

රජවරු, ස්වාමිවරු පවා තොප්පි ගලවන්නේ කාටද?

(කොණ්ඩා මෝස්තරකරු.)

උමං දුම්රියේ මිනිසුන් පහළොස් දෙනෙක් සිටියහ. එක නැවතුමකින් තුන් දෙනෙක් බැහැලා පස් දෙනෙක් නැග්ගා. ඊළඟ නැවතුමේදී කිසිවෙකු බැස නොගිය නමුත් තුන් දෙනෙක් නැග්ගා. තවත් නැවතුමකින් දහ දෙනෙක් බැස පස් දෙනෙක් නැග්ගා. තවත් නැවතුමකින් හත් දෙනෙක් බැස තිදෙනෙක් නැග්ගා. නැවතුම් කීයක් තිබුණාද?

පුද්ගලයෙකුගේ මුඛය තුළ පවා ඇති ගංගාවකි.

ස්වාමිපුරුෂයා තම බිරිඳට මුද්දක් දී මෙසේ පැවසීය: "මම පිටරට රැකියාවට යනවා, මම යන විට, ආභරණ ඇතුළේ ලියා ඇති දේ බලන්න." බිරිඳ සතුටු වූ විට, ඇය සෙල්ලිපිය කියවා, ඇය දුක් වූ අතර, ඇය දුක් වූ විට, සෙල්ලිපිය ශක්තිය ලබා දුන්නේය. මුද්ද මත ලියා ඇත්තේ කුමක්ද?

(සියල්ල සමත් වනු ඇත.)

ඔබට කිසිදා දකුණු අතින් ගත නොහැකි දේ වම් අතින් ගත හැකිද?

(දකුණු වැලමිට.)

පිළිතුරු සහිත එවැනි රසවත් ප්‍රහේලිකා මෙන්න, දරුවාට කැළඹීම් චලනය කිරීමට සහ හොඳින් සිතා බැලීමට උපකාරී වේ.

පොඩි එවුන්ට ලොජික් ප්‍රහේලිකා

කුඩාම දරුවන්ට විසඳීම සඳහා වඩාත් සරල ප්රහේලිකා ඉදිරිපත් කිරීම වඩාත් සුදුසුය.

උයනේ නත්තල් ගසක ඇපල් පහක් ද බර්ච් එකක පෙයාර්ස් හතරක් ද වැඩී ඇත. පලතුරු කීයක් තිබේද?

(කොහෙත්ම නැත, මෙම ගස්වල ඵල හට නොගනී.)

ඔබට කිසිවක් කන්න බැරි පිඟාන කුමක්ද?

(හිස් සිට.)

බඳුනේ ඩේසි මල් හතරක්, රෝස මල් තුනක්, ටියුලිප්ස් දෙකක් සහ ක්‍රිසන්තමම් දෙකක් ඇත. බඳුනේ ඩේසි කීයක් තිබේද?

(ඩේසි මල් හතරක්.)

Vitya වැලි කඳු තුනක් සෑදුවා. ඉන්පසු ඔහු ඒවා සියල්ලම එකට එකතු කර තවත් එකතු කළ කඩල එකතු කළේය. ඔබට ස්ලයිඩ කීයක් ලැබුණාද?

දෙසැම්බර් ආවා, චෙරි සහ රාස්ප්බෙරි මගේ ආච්චිගේ වත්තේ ඉදුණා. ගස් හෝ පඳුරු කීයක් පල දුන්නේද?

(කිසිවක් නැත, දෙසැම්බර් මාසයේදී, පලතුරු වර්ධනය නොවේ.)

නිවුන් සහෝදරියන් දෙදෙනෙකු වන ආන්යා සහ ටැන්යා ක්‍රීඩාවක් සංවිධානය කිරීමට තීරණය කළ අතර නිවාඩු කාලය තුළ ඔවුන් එකඟ වූයේ එක් අයෙකු සත්‍යය පමණක් පවසන බවත් අනෙකා සැමවිටම බොරු කියන බවත්ය. මිදුලේ සිටි ගැහැණු ළමයින් ඔවුන්ගෙන් කවුරුන්ද බොරු කියන්නේදැයි සොයා ගන්නේ කෙසේදැයි සොයා ගත්හ. ඔවුන් ඇසූ ප්‍රශ්නය කුමක්ද?

(හිරු බබළයිද?)

හිම වල, ඇය තනියම, හිම වල ඇය නොසිටින අතර සොසේජස් වල ඔවුන් තුනක් ඇත. මෙය කුමක් ද?

("C" අකුර.)

වැස්සකටවත් කොණ්ඩෙ තෙමෙන්නේ නැත්තේ මොන වගේ කෙනෙක්ද?

මොනරෙකුට ඔහු කුරුල්ලෙකු යැයි කිව හැකිද?

(නැහැ, මොනරුන් කතා නොකරන නිසා.)

පිරිමි ළමයින් දෙදෙනෙක් අට්ටාලයට නැග්ගේ එහි පැරණි සෙල්ලම් බඩු සොයා ගැනීමටය. ඔවුන් සූර්යාලෝකය වෙතට පිවිසෙන විට, එක් අයෙකුගේ මුහුණ අපිරිසිදු වූ අතර අනෙකා පිරිසිදු බව කෙනෙකුට දැකගත හැකි විය. මූණ පිරිසිදු කරගෙන හිටපු කොල්ලා මුලින්ම ගියේ හෝදන්න. මන්ද?

(දෙවැන්න අපිරිසිදු බව දැක එයම යැයි ඔහු සිතුවේය.)

හිස් බඩක් මත ඔබට යෝගට් කීයක් අනුභව කළ හැකිද?

(එකක්, ඉතිරිය හිස් බඩ මත නොවේ.)

බළලෙකුට තම වලිගයේ කළයක් සාදා නොගෙන කෙතරම් වේගයෙන් දුවන්න සිදුවේද?

(බළලා නිශ්චලව වාඩි විය යුතුය.)

පාසල් ළමුන් සඳහා තර්ක ප්රහේලිකා

පාසැලට යන පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින් හොඳින් සිතා බැලිය යුතු වඩාත් දුෂ්කර කාර්යයන් ඇසිය යුතුය. විනෝදාස්වාද උත්සවයකට ඇතුළත් කළ හැකි පිළිතුරු සහිත දරුවන්ගේ රසවත් ප්‍රහේලිකා මොනවාදැයි බලමු.

මීටර් විස්සේ ඉනිමගකින් පනින්නේ කොහොමද හැප්පෙන්නේ නැත්තේ?

(පහළ පියවරෙන් පනින්න.)

බල්ලාගේ බෙල්ලේ මීටර් දොළහක දම්වැලක් විය. ඇය මීටර් දෙසීයකට වඩා ඇවිද ගියාය. එය සිදුවූයේ කොහොමද?

(ඇය බැඳ නොතිබුණි.)

ඔබ හරිත මිනිසෙකු දුටුවහොත් කුමක් කළ යුතුද?

(පදික හරස් මාර්ගය හරස් කරන්න.)

පුද්ගලයෙකුට හිසක් නොමැති කාමරයක සිටිය හැකිද?

(ඔව්, ඔහු ජනේලයෙන් හෝ ජනේලයෙන් හිස එසෙව්වේ නම්.)

ඔබට පසුගිය වසරේ හිම දැකිය හැකිද? කවදා ද?

සුදු බළලෙකුට අඳුරු කාමරයකට ඇතුළු වීම වඩාත් පහසු වන්නේ කවදාද?

(දොර විවෘතව ඇති විට.)

ඔබේ අතේ තරඟයක් තිබේ, දොරටුවේ අඳුරු කාමරයක ඉටිපන්දමක් සහ උදුනක් ඇත. ඔබ මුලින්ම ආලෝකවත් කරන්නේ කුමක්ද?

වඩා බර කුමක්ද - කපු කැන්ඩි කිලෝග්‍රෑම් එකක් හෝ යකඩ ඇණ කිලෝග්‍රෑම් එකක්?

(ඔවුන්ගේ බර සමාන වේ.)

වීදුරුවකට අම්බෙලිෆර් ධාන්ය කීයක් යයිද?

(කොහෙත්ම නැත, ධාන්ය යන්නේ නැත.)

ඇන්ජෙලා, ක්‍රිස්ටිනා, ඔල්ගා සහ ඉරීනා යන සහෝදරියන් හතර දෙනාටම එක් සහෝදරයෙක් සිටී. පවුලේ ළමයි කී දෙනෙක් ඉන්නවද?

ඇය පරීක්ෂණයක් සඳහා රෝහලට පැමිණියාය. ඇය වෛද්‍යවරයාගේ සහෝදරිය වූ නමුත් වෛද්‍යවරයා ඇගේ සහෝදරයා නොවේ. වෛද්‍යවරයා කවුද?

(සහෝදරිය.)

නස්තා සහ ඇලිස් සෙල්ලම් බඩු සමඟ සෙල්ලම් කළහ. එක් ගැහැණු ළමයෙක් ටෙඩි බෙයාර් සමඟ සෙල්ලම් කරමින් සිටි අතර අනෙක් ගැහැණු ළමයා මෝටර් රථයක් සමඟ සෙල්ලම් කරමින් සිටියේය. Nastya යතුරු ලියනය සමඟ සෙල්ලම් කළේ නැත. සෑම ගැහැණු ළමයෙකුටම තිබූ සෙල්ලම් බඩු මොනවාද?

(නස්තා - වලසෙකු සමඟ, සහ ඇලිස් - යතුරු ලියනයක් සමඟ.)

සෘජුකෝණාස්‍රාකාර මේසයක එක් කොනක් කපා දැමුවහොත් කොණ කීයක් තිබේද?

(කොන් පහක්.)

නස්තා සහ ක්‍රිස්ටිනා එක්ව කිලෝමීටර් අටක් දිව ගියහ. එක් ගැහැණු ළමයෙකු කිලෝමීටර් කීයක් ධාවනය කළාද?

(අට බැගින්.)

පිළිතුරු සහිත මෙම ඉතා රසවත් ප්‍රහේලිකා දරුවාට මානසික හැකියාවන් පෙන්වීමට උපකාරී වේ. දෙමව්පියන් ඔවුන්ගේ පරිකල්පනය පෙන්විය යුතු අතර හැඟීම්වල සැබෑ මැරතන් තරඟයක් සංවිධානය කළ යුතුය.

ප්‍රහේලිකා විය යුත්තේ ඇයි

ළදරුවාට ඒකාබද්ධ විනෝදාස්වාදය ඉතා අවශ්‍ය වේ, එවිට ඔහුගේ දෙමාපියන් ඔහුට ආදරය කරන්නේ කෙසේදැයි ඔහු තේරුම් ගනී. එමනිසා, එවැනි සිදුවීම් නිතර නිතර සංවිධානය කළ යුතුය. ක්රීඩාව තුළදී තම දක්ෂතා පෙන්වීමට දරුවාටද හැකි වනු ඇත.

විනෝද සාදය

උත්සවය දීප්තිමත් වන තරමට දරුවා වඩාත් සිත්ගන්නාසුළු හා විනෝදජනක වනු ඇති බව අම්මලා, තාත්තලා, ආච්චිලා සීයලා තේරුම් ගත යුතුය. එබැවින් එය වටී:

• සැණකෙළියක් සංවිධානය කරන්න, එහි සෑම කෙනෙකුම ලස්සන ඇඳුම් වලින් සැරසී සිටිනු ඇත;
• රිලේ තරඟයේ ජයග්‍රාහකයා සඳහා තෑගි සමඟ එන්න;
• එක් එක් නිවැරදි පිළිතුර සඳහා තෑගි කිහිපයක් සමඟ උපරිම ලකුණු ලබා ගත් තැනැත්තාට ත්‍යාග දෙන්න.

ඕනෑම සිදුවීමක් සමඟ ළමයින් සතුටු වනු ඇත. සාමාන්‍ය සන්ධ්‍යාවක් නිවාඩු දිනයක් බවට පත් වූ විට, සතුටට සීමාවක් නොමැත. ඒ සියල්ල දෙමාපියන්ගේ පරිකල්පනය සහ අදහස් මත රඳා පවතී. ඔබේ කුඩා දූ පුතුන් සතුටු කරන්න, ඔවුන්ගේ ඇස්වල දීප්තියකින් සහ තෘප්තිමත් සිනහවකින් ඔවුන් ඔබට ස්තූති කරනු ඇත.

ප්‍රහේලිකා යනු එක් වස්තුවක් තවත් වස්තුවක් හරහා නිරූපණය වන ප්‍රකාශන වේ. එය කුමන ආකාරයේ වස්තුවක්ද යන්න තේරුම් ගැනීමට, පුද්ගලයෙකු බුද්ධිය පමණක් නොව, දක්ෂතාවය ද පෙන්විය යුතුය. සමහර ප්‍රහේලිකා සරල යැයි සැලකේ, ඒවා පෙර පාසල් සහ පාසල් වයසේ දරුවන්ගේ දක්ෂතාවය වර්ධනය කිරීම අරමුණු කර ගෙන ඇත. තවත් සමහරු වැඩිහිටියෙකුට පවා බලයෙන් ඔබ්බට ය. ලෝකයේ වඩාත්ම දුෂ්කර ප්‍රහේලිකා පහත සාකච්ඡා කෙරේ.

වැඩිහිටියන් සඳහා වඩාත්ම දුෂ්කර තර්ක සහ උපක්‍රම ප්‍රහේලිකා 10 (පිළිතුරු සමඟ)

10. පාෂා කාසියක් බෝතලයට දමා බෝතලය කිරළකින් සවි කළා. ඊට පස්සේ කෝක් එක ගලවන්නේවත් බෝතල් කඩන්නේවත් නැතුව කාසියක් එලියට ගත්තා. ඔහු එය කළේ කෙසේදැයි අනුමාන කරන්න.

පිළිතුර: ඔහු කිරළ බෝතලය තුළට තල්ලු කළේය.

9. Vitya සහ Seryozha චොක්ලට් පෙට්ටියක් මිලදී ගත්හ. සෑම පෙට්ටියකම රසකැවිලි 12 ක් අඩංගු වේ. Vitya ඔහුගේ පෙට්ටියෙන් කෑලි කිහිපයක් කෑ අතර, Seryozha Vitya ගේ පෙට්ටියේ ඉතිරි වූ තරම්ම ඔහුගෙන් කෑවා. Vitya සහ Seryozha දෙකක් සඳහා රසකැවිලි කීයක් ඉතිරි කර ඇත්දැයි අනුමාන කරන්න.

8. ඔහුගේ ජීවිත කාලය තුළ පුද්ගලයෙකුට මෙය තුන් වරක් ලැබේ: දෙවතාවක් සම්පූර්ණයෙන්ම නොමිලේ, තුන්වන වතාවට ඔහු ඒ සඳහා ගෙවිය යුතුය. එය කුමක් ගැනදැයි අනුමාන කරන්න.

7. ඩීමා සහ ලෙෂා ආලෝකය නොමැතිව අපිරිසිදු අට්ටාලයක නිවසේ සෙල්ලම් කළහ. ඊට පස්සේ ඔවුන් කාමරයට ගියා. ඩීමාගේ මුළු මුහුණම මඩ වලින් වැසී තිබූ අතර ලෙෂාගේ මුහුණ ආශ්චර්යමත් ලෙස පිරිසිදුව පැවතුනි. ඇත්ත, ලෙෂා පමණක් සෝදා ගැනීමට නාන කාමරයට ගියේය. ඔහු එය කළේ මන්දැයි අනුමාන කරන්න.

පිළිතුර: ලියෝෂා ඩීමාගේ අපිරිසිදු මුහුණ දෙස බලා ඔහු අපිරිසිදු බව තීරණය කළ නිසා ඔහු සේදීමට ගියේය. නමුත් ඩීමා කිසිවක් සැක කළේ නැත, මන්ද ඔහු ඉදිරියෙන් ලෙෂාගේ පිරිසිදු මුහුණ දුටු බැවිනි.

6. කුමන අවස්ථාවකදී, අංක 2 දෙස බලන විට, පුද්ගලයෙකු "දස" යැයි පවසන්නේද?

පිළිතුර: ඉලෙක්ට්‍රොනික ඔරලෝසුවේ 22:00 වන විට.

5. මිනිසා තම ට්රක් රථය පදවාගෙන ගියේය. ප්‍රධාන ලාම්පු දැල්වී තිබුණේ නැත. සඳ බැබළුණේ නැත. ට්‍රක් රථය ඉදිරිපිට කළු ඇඳුමින් සැරසුණු කාන්තාවක් පාර හරහා යමින් සිටියාය. පුද්ගලයා එය දුටුවේ කෙසේදැයි අනුමාන කරන්න.

පිළිතුර: රාත්‍රියේ නොව දවල් වූ නිසා කාන්තාව පැහැදිලිව දැකගත හැකි විය.

4. මිනිසා තම තොප්පිය එල්ලා, මීටර් 100 ගණන් කිරීමෙන් පසු, ඇස් වසාගෙන මේ දුර ගමන් කළේය. ඉන්පසු ඔහු හැරී පිස්තෝලයෙන් ඔහුගේ තොප්පිය දෙසට එක වෙඩිල්ලක් තැබුවේ තවමත් ඇස් නොඇරීමයි. සහ පහර. ඔහු එය කළේ කෙසේදැයි අනුමාන කරන්න.

පිළිතුර: ඔහු තුවක්කු බැරලයේ තොප්පිය එල්ලා තැබුවා.

3. එක් පිරිමි ළමයෙක් පුරසාරම් දෙඩීමට කැමති වූයේ ඔහු විනාඩි 3 ක් දිය යට හුස්ම අල්ලාගෙන සිටි බවයි. ඔහුගේ මිතුරා පැවසුවේ ඔහුට විශේෂ උපකරණ නොමැතිව මිනිත්තු 10 ක් දිය යට ගත කළ හැකි බවයි. පළමු පිරිමි ළමයා විශ්වාස නොකළ අතර ඔහුට ඔට්ටුවක් ලබා දුන්නේය. දෙවන පිරිමි ළමයා එකඟ වී තර්කයෙන් ජය ගත්තේය. ඔහු දිනූ ආකාරය පැහැදිලි කරන්න.

පිළිතුර: පිරිමි ළමයා වීදුරුවකට වතුර පුරවා, එය ඔහුගේ හිස මත තබා විනාඩි 10 ක් තබා ගත්තේය.

2. පෙරේදා ඉල්යාගේ වයස අවුරුදු 17 කි. ලබන වසරේ ඔහුට වයස අවුරුදු 20 කි. මෙය කළ හැක්කේ කෙසේදැයි අනුමාන කරන්න.

පිළිතුර: අද ජනවාරි 1 නම් සහ ඉල්යාගේ උපන් දිනය දෙසැම්බර් 31 වේ. මේ අවස්ථාවේ දී, පෙරේදා (එනම් දෙසැම්බර් 30) ඔහුට තවමත් වයස අවුරුදු 17 යි, ඊයේ (එනම් දෙසැම්බර් 31) ඔහුට වයස අවුරුදු 18 යි, මේ වසරේ ඔහුට වයස අවුරුදු 19 යි, ලබන වසරේ - 20 යි. වයස අවුරුදු.

1. මිනිසෙකු ඔහුගේ කාර්යාලයේ මිය ගොස් ඇත. මියගිය පුද්ගලයාගේ දේහය ඩෙස්ක්ටොප් එක මතට ඇලවී ඇති අතර, පිස්තෝලයක් ඔහුගේ අතේ එල්ලා ඇති අතර, හඬ පටිගත කිරීමේ උපකරණයක් මේසය මත තබා ඇත. පොලිසිය මෙම රෙකෝඩරය ක්‍රියාත්මක කර ටේප් එකේ පටිගත කර ඇති පණිවිඩය වහාම ඇසේ: "මට තවදුරටත් ජීවත් වීමට අවශ්‍ය නැත. මෙයින් පලක් නැත..." ඉන් පසුව, කන් බිහිරි කරවන වෙඩි තැබීමක් ඇසේ. එය සියදිවි නසාගැනීමක් නොව මිනීමැරුමක් බව පොලිසිය ක්ෂණිකව දැනගත්තේ කෙසේද?

පිළිතුර: මියගිය පුද්ගලයාට රෙකෝඩර පටිය රිවයින්ඩ් කිරීමට නොහැකි විය.

මෙම ප්‍රහේලිකා ඔබට එතරම් අපහසු නොවූයේ නම්, පිළිතුරක් නොමැතිව වඩාත්ම දුෂ්කර ප්‍රහේලිකාවට විසඳුමක් සෙවීමට උත්සාහ කරන්න.

වරක් ප්‍රඥාවන්තයෙකුගෙන් මෙසේ අසන ලදී.

"එක් බල්ලෙකුට තම වලිගය නොසොලවන තවත් බල්ලෙකු දුටුවහොත් පමණක් උගේ වලිගය සෙලවන ලෙසට පැහැදිලි විධානයක් ලබා දී ඇත; සහ අනෙක් අතට, වලිගය වන බල්ලෙකු දුටුවහොත් උගේ වලිගය නොසෙල්වෙන ලෙසට."

ප්රශ්නය වන්නේ: ඇය ඉදිරිපිට කැඩපතක් තැබුවහොත්, විධාන උල්ලංඝනය නොකිරීමට ඇය කරන්නේ කුමක්ද?

පෙර පාසල් සහ පාසල් වයසේ දරුවන්ට ප්‍රහේලිකා සමඟ ප්‍රහේලිකා කිරීම අතිශයින්ම වැදගත් සහ ප්‍රයෝජනවත් වේ. ප්‍රහේලිකා අනුමාන කිරීම ඔවුන් විසින් ක්‍රීඩාවක් ලෙස වටහාගෙන ඇති අතර, ඒ සමඟම, ඔවුන් සම්මත නොවන චින්තනය වර්ධනය කරයි, ඔවුන්ගේ ක්ෂිතිජය සහ ලෝකය පිළිබඳ අවබෝධය පුළුල් කරයි.

අද, ළමුන් සඳහා ප්‍රහේලිකා විශාල ප්‍රමාණයක් දන්නා කරුණකි. ඒවා කාණ්ඩවලට බෙදා ඇත: නොපැහැදිලි වචන සහිත ප්‍රහේලිකා-විහිලු, අංක සහිත ප්‍රහේලිකා-විහිලු, ප්‍රහේලිකා-උපක්‍රම, ඔව්-නෑ-කි, දක්ෂ අය සඳහා ප්‍රහේලිකා යනාදිය.

මෙන්න උදාහරණ කිහිපයක්:

1. තේ කලවම් කරන්නේ කෙසේදැයි අනුමාන කරන්න: වම් හෝ දකුණු අත?

පිළිතුර: හැන්දකින් කලවම් කිරීම වඩා හොඳය.

2. තාරා පිහිනන්නේ කුමක් දැයි අනුමාන කරන්න?

පිළිතුර: වෙරළේ සිට.

3. මිලේනා සතුන්ට ආදරෙයි. ඇයට බළලුන් 5 ක්, බල්ලන් 6 ක්, හාවන් 3 ක් සහ හැම්ස්ටර් 2 ක් ඇත. මිලේනා සහ ඇගේ සුරතල් සතුන් එකට එකතු වන විට කාමරයේ කකුල් කීයක් තිබේදැයි අනුමාන කරන්න.

පිළිතුර: කකුල් 2 ක් පමණි, මන්ද සතුන්ට කකුල් නොව කකුල් ඇත.

4. රුසියාවේ, මෙය පළමු ස්ථානයේ ඇත, නමුත් ජර්මනියේ එය තුන්වන ස්ථානයේ ඇත.

පිළිතුර: "r" අකුර.

ළමයින්ට වඩාත්ම දුෂ්කර දේට අදාළ ප්‍රහේලිකා මෙන්න:

1. පුද්ගලයෙකුට දින 8 ක් නිදා නොගන්නේ කෙසේද?

පිළිතුර: රාත්‍රියේ නිදාගන්න.

2. ඔබ ගුවන් යානයක වාඩි වී සිටින අතර, ඔබ ඉදිරියෙන් අශ්වයෙකු සහ පිටුපසින් මෝටර් රථයක් දකියි. ඔයා කොහෙද?

පිළිතුර: කැරොසල්.

3. ප්‍රතිඵලය 7 ට අඩු සහ 6 ට වැඩි වන පරිදි 6 සහ 7 අතර තැබිය යුතු ලකුණ කුමක්ද?

දරුවාට වඩාත් සංකීර්ණ ප්රහේලිකා විසඳීමට අවශ්ය බව අමතක නොකරන්න. මෙය ඔහුට අපහසු අනිවාර්ය පරීක්ෂණයක් නොවිය යුතුය. දරුවා පොළඹවන්න, ඔහුට ප්රශංසා කරන්න, මේ අවස්ථාවේ දී ඔහු තමාගේම සියලු ගැටලු විසඳීමට උත්සාහ කිරීමට සතුටු වනු ඇත.

1 ශ්‍රේණියට ළමයෙක් ඇතුළත් කළ විට මනෝ විද්‍යාඥයන් ද ප්‍රහේලිකා සහ ප්‍රහේලිකා යොදා ගනිමින් පරීක්ෂණ පවත්වන බව දන්නා කරුණකි. එමනිසා, දරුවාගේ මතකය, මනස සහ දක්ෂතාවය පුහුණු කරන්න, නිවැරදි පිළිතුර සෙවීමට ඔහුව මෙහෙයවන්න, එවිට අනාගතයේදී මෙය ඔහුට බරපතල ගැටළුවක් නොවනු ඇත.

එපමණක් නොව, බොහෝ විශාල සමාගම් රැකියාවක් සඳහා අයදුම් කිරීමේදී දක්ෂතා සඳහා රැකියා අයදුම්කරුවන් සඳහා පරීක්ෂණ සංවිධානය කරයි. පරීක්ෂණයේ කොටසක් ඉහත ලැයිස්තුගත කර ඇති ඒවාට සමාන තාර්කික ප්‍රහේලිකාවකි. එමනිසා, මූලධර්මය අවබෝධ කර ගැනීම සහ ඕනෑම වයසක දී ඒවා අනුමාන කරන ආකාරය ඉගෙන ගැනීම ප්රයෝජනවත් වේ.

ප්‍රහේලිකාව ළමයින්ගේ සහ වැඩිහිටියන්ගේ චින්තනය වර්ධනය කරන බව රහසක් නොවේ. ප්‍රහේලිකා ඔබට උගන්වන්නේ ලෝකය දෙස වෙනස් කෝණයකින් බැලීමට, පුද්ගලයෙකුගේ දැනුම වැඩි කිරීමට, ඔබට එකම චින්තනය විවිධ ආකාරවලින් සකස් කළ හැකි ආකාරය පෙන්වීමට ය.

සෑම අවස්ථාවකම, උපක්‍රමයක් සමඟ නව උපක්‍රමශීලී ප්‍රශ්නයක් අනුමාන කිරීම ගැන සිතන විට, පුද්ගලයෙකු වඩාත් අවධානයෙන් සිටී, අනුමාන කිරීමේ ක්‍රියාවලියේදී, මතකය සහ කථන ශ්‍රවණය පවා පුහුණු කරනු ලැබේ.

ළමයින් සඳහා උපක්‍රමයක් සහිත ප්‍රහේලිකා

දෙන්නෙක් ගඟ ළඟට. වෙරළට ආසන්නව ඇත්තේ එකකට පමණක් ආධාර කළ හැකි බෝට්ටුවකි. දෙදෙනාම විරුද්ධ ඉවුරට ගියහ. වශයෙන්?

ඔවුන් විවිධ පැතිවල සිටියා.

අවශ්‍ය වූ විට අතහරින සහ අනවශ්‍ය විට උස්සන්නේ මොනවාද?

මුහුදු නැංගුරම

පියවරුන් දෙදෙනෙකු සහ පුතුන් දෙදෙනෙකු සිටි අතර, ඔවුන්ට දොඩම් තුනක් හමු විය. ඔවුන් බෙදීමට පටන් ගත්හ - සෑම කෙනෙකුටම එකක් ලැබුණි. එය විය හැකිද?

ඔවුන් සීයා, පියා සහ පුතා විය.

වැඩ නොකර එල්ලී සිටීම, වැඩ කරන අතරතුර සිටගෙන සිටීම, වැඩ කිරීමෙන් පසු තෙත් වීම.

කුඩය.

එය කුමක්ද: නිල්, විශාල, උඩු රැවුලක් සහිත සහ සම්පූර්ණයෙන්ම හාවුන්ගෙන් පිරී තිබේද?

ට්රොලිබස්.

රුසියාවේ පළමු ස්ථානය සහ ප්රංශයේ දෙවන ස්ථානය කුමක්ද?

"R" අකුර.

මේසයේ කෙළවරේ ටින් කෑන් එකක් තබා, පියනකින් තදින් වසා, මේසයෙන් 2/3 ක් එල්ලා ඇත. ටික වෙලාවකින් බැංකුව වැටුණා. බැංකුවේ තිබුණේ මොනවාද?

අයිස් කෑල්ලක්.

බර්ච් එකක ඇපල් 90 ක් වැඩී ඇත. තද සුළඟක් හමා ගොස් ඇපල් ගෙඩි 10ක් වැටුණි. කීයක් ඉතුරුද?

ඇපල් බර්ච් මත වර්ධනය නොවේ.

තේ කලවම් කිරීමට හොඳම අත කුමක්ද?

එහි හැන්දක් තිබේ නම්, දෙකෙහිම හැන්දක් තිබේ නම්, එය වඩාත් පහසු වේ.

කුකුළන් 12 ක්, හාවන් 3 ක්, බලු පැටවුන් 5 ක්, බළලුන් 2 ක්, කුකුළා 1 ක් සහ කිකිළියන් 2 ක් කාමරයේ සිටියහ. අයිතිකරු ඔහුගේ බල්ලා සමඟ පැමිණියේය. කාමරයේ කකුල් කීයක් තිබේද?

දෙක. සතුන්ට පාද ඇත.

හිපෝ ශීතකරණයේ තැබීමට පියවර කීයක් ගත යුතුද?

තුන්. ශීතකරණය විවෘත කරන්න, හිපෝ සිටුවා ශීතකරණය වසා දමන්න.

සහ ජිරාෆ් කෙනෙක් ශීතකරණයේ තැබීමට කොපමණ පියවරක් ගත යුතුද?

හතර: ශීතකරණය විවෘත කරන්න, හිපපොටේමස් ගන්න, ජිරාෆ් සිටුවන්න, ශීතකරණය වසා දමන්න.

දැන් නැගී සිටින්න; ක්‍රෙම්ලිනය වටා ධාවන තරඟයක් පැවැත්වූ අතර, හිපපොටේමස්, ජිරාෆ් සහ කැස්බෑවා සහභාගී වූහ. මුලින්ම අවසන් රේඛාවට දුවන්නේ කවුද?

හිපෝ, මොකද ජිරාෆ් ඉන්නේ ශීතකරණයේ...

පැස්බරෙකුට කුරුල්ලෙකු ලෙස හැඳින්විය හැකිද?

නැහැ, ඔහුට කතා කරන්න බැහැ.

එක වීදුරුවකට කඩල කීයක් යන්න පුළුවන්ද?

කොහෙත්ම නැහැ, මොකද කඩල චලනය නොවේ.

කුඩා, අළු, අලියෙකු මෙන්. WHO?

අලි පැටියා.

දිවා රෑ අවසන් වන්නේ කෙසේද?

මෘදු ලකුණ.

ඔබ දන්නා පරිදි, සියලුම ස්වදේශික රුසියානු කාන්තා නම් "a" හෝ "I" වලින් අවසන් වේ: ඇනා, මරියා, ඔල්ගා, ආදිය. කෙසේ වෙතත්, "අ" හෝ "මම" යන දෙකෙන් අවසන් නොවන එකම කාන්තා නාමයක් ඇත. එය නම් කරන්න.

ආදරය.

අර්ධ තැඹිලි ගෙඩියක් පෙනෙන්නේ කෙසේද?

අනෙක් භාගයට.

කළු බළලෙකුට නිවසකට රිංගා ගැනීමට හොඳම කාලය කවදාද?

දොර විවෘතව ඇති විට.

ඇණ දෙකක් වතුරට වැටුණා. ජෝර්ජියානු ජාතිකයෙකුගේ වාසගම කුමක්ද?

මලකඩ කෑවා.

මේසය මත කාසි දෙකක් ඇත, සමස්තයක් වශයෙන් ඔවුන් රූබල් 3 ක් ලබා දෙයි. ඔවුන්ගෙන් එක් කෙනෙක් රුබල් 1 ක් නොවේ. මෙම කාසි මොනවාද?

2 රූබල් සහ 1 රූබල්. එකක් රූබල් 1 ක් නොවේ, නමුත් අනෙක රූබල් 1 කි.

උපක්‍රමයක් සහිත ප්‍රහේලිකා වඩා දුෂ්කර ය

1) ට්‍රැක්ටර් රියදුරන් තිදෙනෙකුට සර්ජි සහෝදරයෙක් ඇත, නමුත් සර්ජිට සහෝදරයන් නැත. මෙය විය හැකිද?

පිළිතුර: ඔව්, ට්රැක්ටර් රියදුරන් කාන්තාවන් නම්, හෝ අපි විවිධ සර්ජි ගැන කතා කරනවා.

2) කාමරයේ ඉටිපන්දම් 50 ක් දැල්වුණි, ඒවායින් 20 ක් පිපිරී ඇත. කීයක් ඉතුරු වෙයිද?

පිළිතුර: 20 ක් පවතිනු ඇත: පිපිරුණු ඉටිපන්දම් සම්පූර්ණයෙන්ම දැවී නොයනු ඇත.

3) රාත්‍රී 12 ට වැස්ස නම්, අපට පැය 72 කින් හිරු කාලගුණයක් අපේක්ෂා කළ හැකිද?

පිළිතුර: නැහැ, පැය 12 කින් එය නැවත මධ්‍යම රාත්‍රිය වනු ඇත.

4) මේසයේ කෙළවරේ ටින් කෑන් එකක් තබා, පියනක් සමඟ තදින් වසා, මේසයෙන් 2/3 ක් එල්ලා ඇත. ටික වෙලාවකින් බැංකුව වැටුණා. බැංකුවේ තිබුණේ මොනවාද?

පිළිතුර: අයිස් කෑල්ලක්.

5) රසායනික මූලද්‍රව්‍ය දෙකකින් තවත් මූලද්‍රව්‍යයක් නිර්මාණය කළ හැකිද?

පිළිතුර: ඔව්, ගැල්වනයිස් කර ඇත.

6) ඔබ දන්නා පරිදි, සියලුම දේශීය රුසියානු කාන්තා නම් "a" හෝ "ya" වලින් අවසන් වේ; ඇනා, මරියා, ඔල්ගා, ආදිය. කෙසේ වෙතත්, "අ" හෝ "මම" යන දෙකෙන් අවසන් නොවන එකම කාන්තා නාමයක් ඇත. එය නම් කරන්න.

පිළිතුර: ආදරය.

7) අංක නොදී දින පහක් නම් කරන්න (උදා: 1, 2, 3...) සහ දින නම් (උදා සඳුදා, අඟහරුවාදා, බදාදා...).

පිළිතුර: පෙරේදා, ඊයේ, අද, හෙට, අනිද්දා.

8) කළු බළලෙකුට නිවසට ඇතුළු වීමට හොඳම කාලය කවදාද?

පිළිතුර: රාත්‍රියේදී බොහෝ දෙනෙක් එය වහාම කියති. සෑම දෙයක්ම වඩා සරලයි: දොර විවෘතව ඇති විට.

9) මේසය මත පාලකයෙක්, පැන්සලක්, මාලිමා යන්ත්‍රයක් සහ ඉලාස්ටික් පටියක් ඇත. කඩදාසි කැබැල්ලක රවුමක් අඳින්න. ආරම්භ කළ යුත්තේ කොතැනින්ද?

පිළිතුර: කඩදාසි පත්රයක් ගන්න.

10) එක් දුම්රියක් මොස්කව් සිට ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් දක්වා විනාඩි 10 ක ප්රමාදයකින් ගමන් කරයි, අනෙක - ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් සිට මොස්කව් දක්වා විනාඩි 20 ක ප්රමාදයකින්. ඔවුන් මුණගැසෙන විට මෙම දුම්රියවලින් මොස්කව් වෙත සමීප වන්නේ කුමන දුම්රියද?

පිළිතුර: 8 රැස්වීමේ මොහොත ඔවුන් මොස්කව් සිට එකම දුරින් සිටිනු ඇත.

11) ගිලන් තුනක් කූඩුවෙන් පිටතට පියාසර කළා. තත්පර 15 කට පසු ඔවුන් එකම ගුවන් යානයක සිටීමේ සම්භාවිතාව කුමක්ද?

පිළිතුර: 100%, මන්ද ලකුණු තුනක් සෑම විටම එක් තලයක් සාදයි.

12) මේසය මත කාසි දෙකක් ඇත, සමස්තයක් වශයෙන් ඔවුන් රූබල් 3 ක් ලබා දෙයි. ඔවුන්ගෙන් එක් කෙනෙක් රුබල් 1 ක් නොවේ. මෙම කාසි මොනවාද?

පිළිතුර: රූබල් 2 ක් සහ රූබල් 1 ක්. එකක් රූබල් 1 ක් නොවේ, නමුත් අනෙක රූබල් 1 කි.

13) බල්ලෙක් උගේ වලිගයේ බැඳ ඇති කබලෙන් ලිපට ශබ්දය නොඇසීමට කොතරම් වේගයෙන් දුවන්නද?

පිළිතුර: සමාගමෙහි මෙම කාර්යය භෞතික විද්යාඥයා විසින් වහාම හෙළිදරව් කරනු ලැබේ: භෞතික විද්යාඥයා වහාම උත්තර දෙන්නේ ඇය සුපර්සොනික් වේගයෙන් ධාවනය කළ යුතු බවයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, බල්ලා නිශ්චලව සිටීම ප්රමාණවත්ය.

14) චන්ද්‍රිකාව පැය 1 විනාඩි 40 කින් පෘථිවිය වටා එක් විප්ලවයක් සිදු කරයි, අනෙක විනාඩි 100 කින්. එය කෙසේ විය හැකිද?

0 පිළිතුර: 1 h 40 min = 200 min

15) එක් නිවසක වහලය සමමිතික නොවේ: එක් බෑවුමක් තිරස් සමග අංශක 60 ක කෝණයක් සාදයි, අනෙක - අංශක 70 ක කෝණයක්. කුකුළා වහලයේ කඳු මුදුනක බිත්තරයක් දමයි යැයි සිතමු. බිත්තරය වැටෙනු ඇත්තේ කුමන දිශාවටද - වඩාත් මෘදු හෝ තද බෑවුමක් දෙසට?

පිළිතුර: කුකුළන් බිත්තර දමන්නේ නැත.

16) මහල් 12 කින් යුත් ගොඩනැගිල්ලේ සෝපානයක් ඇත. බිම් මහලේ ජීවත් වන්නේ පුද්ගලයන් දෙදෙනෙකු පමණි, මහලේ සිට මහල දක්වා පදිංචිකරුවන්ගේ සංඛ්‍යාව දෙගුණ වේ. මෙම නිවසේ විදුලි සෝපානයේ අනෙක් බොත්තමට වඩා නිතර ඔබන්නේ කුමන බොත්තමද?

පිළිතුර: මහල් මගින් පදිංචිකරුවන් බෙදා හැරීම කුමක් වුවත්, බොත්තම "2".

17) කොල්ලා පඩි 4කින් වැටිලා කකුල කැඩිලා. කොල්ලෙක් පඩි 40ක් පහලට වැටුනොත් කකුල් කීයක් කැඩෙයිද?

පිළිතුර: එකක් පමණයි, මන්ද දෙවැන්න දැනටමත් කැඩී ඇත, නැතහොත් එකකට වඩා නැත, ඔබ වාසනාවන්ත නම්!

18) Shel Kondrat සිට ලෙනින්ග්‍රෑඩ් දක්වා,
සහ දෙසට - පිරිමි ළමයින් දොළොස් දෙනෙක්,
සෑම කෙනෙකුටම කූඩ තුනක් ඇත,
සෑම කූඩයකම - බළලෙකු,
සෑම බළලෙකුටම පූස් පැටවුන් දොළොස් දෙනෙක් ඇත,
සෑම පූස් පැටියෙකුගේම දත්වල මීයන් හතරක් ඇත.
සහ පැරණි Kondrat සිතුවේ:
"මිනිසුන් ලෙනින්ග්‍රෑඩ් වෙත මීයන් සහ පූස් පැටවුන් කීයක් රැගෙන යනවාද?"

පිළිතුර: මෝඩ, මෝඩ Kondrat!
ඔහු තනිවම ලෙනින්ග්‍රෑඩ් වෙත ඇවිද ගියේය.
සහ දුනු ඇති පිරිමි ළමයින්,
මීයන් සහ බළලුන් සමඟ
අපි ඔහුව හමුවීමට ගියා - කොස්ට්රෝමා වෙත.

19) මෙය කළ හැකිද: හිස් දෙකක්, අත් දෙකක් සහ කකුල් හයක්, නමුත් ඇවිදීමේදී හතරක් පමණක්ද?

පිළිතුර: ඔව්, එය අශ්වයෙකු පිට නැගී එන අයෙකි.

20) දකුණට හැරෙන විට කැරකෙන්නේ නැති රෝදය කුමක්ද?

පිළිතුර: 3 ආරක්ෂිතයි.

21) “රැවුල සහිත” තවත් ප්‍රහේලිකාවක්: පියවරුන් දෙදෙනෙක් සහ පුතුන් දෙදෙනෙක් ඇවිද ගිය අතර, දොඩම් තුනක් සොයා ගත්හ. ඔවුන් බෙදීමට පටන් ගත්හ - සෑම කෙනෙකුටම එකක් ලැබුණි. එය කෙසේ විය හැකිද?

පිළිතුර: ඔවුන් සීයා, පියා සහ පුතා විය.

22) බර්ච් එකක ඇපල් 90 ක් වැඩී ඇත. තද සුළඟක් හමා ගොස් ඇපල් ගෙඩි 20ක් වැටුණි. කීයක් ඉතුරුද?

පිළිතුර: ඇපල් බර්ච් මත වර්ධනය නොවේ.

23) විනී ද ෆූ වෙහෙසට පත් වූ වචන මොනවාද?

පිළිතුර: දිගු හා උච්චාරණය කිරීමට අපහසුය.

24) වැසි වැටෙන විට හාවා වාඩි වන්නේ කුමන ගස යටද?

පිළිතුර: තෙත්.

25) හාවෙකුට කොපමණ දුරක් වනාන්තරයට දිව යා හැකිද?

26) සෑම විටම වැරදි ලෙස ඇසෙන්නේ කුමන වචනයද?

පිළිතුර: "බොරු" යන වචනය.

27) ඔබට කිසිවක් අනුභව කළ නොහැකි කෑම වර්ග මොනවාද?

පිළිතුර: හිස් සිට.

28) පාර හරහා යන විට කුකුළා යන්නේ කොහේද?

පිළිතුර: පාරේ අනෙක් පැත්තේ.

29) පිසූ නමුත් නොකෑ හැක්කේ කුමක් ද?

ඔව්, ගොඩක් දේවල්: ගෙදර වැඩ, සිමෙන්ති.

30) ලීටර් බෝතලයකට කිරි ලීටර් දෙකක් දමන්නේ කෙසේද?

පිළිතුර: බෝතලය තුළට ලීටරයක් ​​වත් කරන්න, එය පානය කරන විට, දෙවන ලීටර් වත් කරන්න; හෝ පිටි කිරි වත් කරන්න ...

31) බළලුන් පස් දෙනෙකු මිනිත්තු පහකින් මීයන් පස් දෙනෙකු අල්ලා ගන්නේ නම්, එක් මීයෙකු අල්ලා ගැනීමට කොපමණ කාලයක් ගතවේද?

පිළිතුර: පහ.

32) වසරකට මාස කීයක් දින 28ක් තිබේද?

පිළිතුර: සියලුම 12, මන්ද මාසයකට දින 30 ක් තිබේ නම්, ඒවා අතර දින 28 ක් ඇත.

33) ඔවුන්ට අවශ්‍ය වූ විට ඔවුන් අතහරින අතර ඔවුන්ට අවශ්‍ය නැති විට එය රැගෙන යන්නේ කුමක්ද?

පිළිතුර: නැංගුරම (මුහුද, සම්පත් නොවේ 😉

34) බල්ලා මීටර් දහයක කඹයකට බැඳ, මීටර් තුන්සියයක් ඇවිද ගියේය. ඇය එය කළේ කෙසේද?

පිළිතුර: ඇය මීටර් 10 ක අරයක් සහිත රවුමක ඇවිද ගිය අතර අනිවාර්යයෙන්ම රවුමක නොවේ.

35) එකම කොනක නැවතී ලොව වටා ගමන් කළ හැක්කේ කුමක් ද?

පිළිතුර: සිතියමක ඇඟිල්ල, ගෝලය; ලියුම් කවරයේ මුද්දරය; internetchik!

36) දිය යට ගිනිකූරක් දැල්විය හැකිද?

පිළිතුර: ඔබ සබ්මැරීනයක සිටින්නේ නම්, ඔව්.

37) විසි කළ බිත්තරයක් මීටර් තුනක් පියාසර කර නොකැඩී යන්නේ කෙසේද?

පිළිතුර: ප්රධාන දෙය නම් එය මීටර් 3 කට වඩා පියාසර කරන පරිදි එය විසි කිරීමයි, එවිට එය මීටර් 3 ක් පියාසර කරන විට නොව එය වැටෙන විට එය කැඩී යයි.

38) හරිත පර්වතය රතු මුහුදට වැටුණහොත් කුමක් සිදුවේද?

පිළිතුර: කිසිවක් නැත, එය වැටීමෙන් ටිකක් කඩා වැටෙනු ඇත, හෝ ගිලී යනු ඇත.

39) මිනිසා විශාල ට්රක් රථයක් පදවාගෙන සිටියේය. මෝටර් රථයේ විදුලි පහන් දැල්වී තිබුණේ නැත. සඳක් ද නොවීය. කාන්තාව මෝටර් රථය ඉදිරියෙන් පාර මාරු වීමට පටන් ගත්තාය. රියදුරුට ඇයව දැකීමට හැකි වූයේ කෙසේද?

පිළිතුර: ඒක ඉතින් දවල් වුණා.

40) පුද්ගලයන් දෙදෙනෙක් චෙක්පත් ක්‍රීඩා කරමින් සිටියහ. එක් එක් තරග පහක් ක්‍රීඩා කර පස් වතාවක් ජයග්‍රහණය කළේය. එය කළ හැකි ද?

පිළිතුර: ඔව්, ඒ වගේම 5ක් පැරදුණා. අපි දිනුම් ඇදීමක් කළා. ඔවුන් එකිනෙකා සමඟ සෙල්ලම් නොකළ බව ද සිතිය හැකිය.

41) අලියෙකුට වඩා විශාල සහ එකවර බර අඩු විය හැක්කේ කුමක් ද?

පිළිතුර: රික්තකය, නමුත් පරිමාව අනුව එය විශාල ඉඩක් ගත යුතුය.

42) පෘථිවියේ සිටින සියලුම මිනිසුන් එකවර කරන්නේ කුමක්ද?

පිළිතුර: ඔවුන් ජීවත් වෙනවා.

43) උඩු යටිකුරු කළ විට විශාල වන්නේ කුමක්ද?

පිළිතුර: පැය වීදුරුවක වැලි මට්ටම.

44) ඔබට හානියක් නොවන පරිදි මීටර් දහයේ ඉණිමඟකින් පනින්නේ කෙසේද?

පහළ පියවරෙන් පනින්න.

45) දිග, ගැඹුර, පළල, උස නොමැති නමුත් මැනිය හැක්කේ කුමක් ද?

පිළිතුර: සෑම දෙයක්ම පොකුරක්: වේගය, කාලය, වැඩ, වෝල්ටීයතාව, ආදිය.

46) තේ කලවම් කිරීමට වඩා හොඳ කුමන අතද?

පිළිතුර: හැන්දක් ඇති අතර, දෙකෙහිම හැන්දක් තිබේ නම්, එය වඩාත් පහසු වේ.

47) දැලට ජලය ඇද ගත හැක්කේ කවදාද?

පිළිතුර: ජලය අයිස් බවට හැරෙන විට.

විනෝද උපක්‍රම බුද්ධි පරීක්ෂණ

පරීක්ෂණය #1

පැකිලීමකින් තොරව ඉක්මනින් පිළිතුරු දෙන්න. සහ පිළිතුරු සොයන්න එපා!

1. ඔබ තරඟයක සිටින අතර ඔබ දෙවන ස්ථානයේ සිටින ධාවකයෙකු අභිබවා ගොස් ඇත.
ඔබගේ වත්මන් තත්ත්වය කුමක්ද?

ප්රශ්නයට පිළිතුර >>

පරීක්ෂණයේ දෙවන ප්රශ්නයට පිළිතුරු දීමට උත්සාහ කරන්න

2. ඔබ අවසන් ධාවකයා අභිබවා ගියා, ඔබ දැන් කොහෙද?

ප්රශ්නයට පිළිතුර >>

3. 1000 ක් ගන්න. 40 ක් එකතු කරන්න. තවත් දහසක් එකතු කරන්න. එකතු කරන්න 30. තවත් 1000. Plus 20. Plus 1000. සහ plus 10. මොකද වුණේ?

ප්රශ්නයට පිළිතුර >>

4. මේරිගේ පියාට දියණියන් පස් දෙනෙක් සිටිති: 1. චාචා 2. චෙචේ 3. චිචි 4 චෝචෝ. ප්‍රශ්නය: පස්වැනි දුවගේ නම මොකක්ද? ඉක්මනින් සිතන්න. පිළිතුර යන්තම් පහත ඇත.

ප්රශ්නයට පිළිතුර >>

පරීක්ෂණය #2

මෙම පරීක්ෂණය ඉතා සරලයි. එක ප්‍රශ්නයකට උත්තර දෙන්න ඕනේ...
මී පැණි රන්වන් වන්නේ ඇයි?

පීමොකද මල් වලට හිරු එළිය ගොඩක් ලැබෙනවා.

පීමන්ද පරාග ස්වභාවිකව රන්වන් පැහැයක් ගනී.

පීමන්ද මී මැස්සන් මෙම සෙවන ඇති එන්සයිම වලින් එය පොහොසත් කරයි.

පීමොකද මී පැණි කියන්නේ මිනිස්සු හදන්නේ.

මමදන්නේ නැහැ.

මානසික පරීක්ෂණය #3

ඔබට ඔබේ බුද්ධිය පරීක්ෂා කිරීමට අවශ්‍යද? කුඩා පරීක්ෂණය!
1. ඉතින් - බිහිරි ගොළු දත් බුරුසුවක් මිලදී ගැනීමට තීරණය කළා. ඔහු කඩේට ගොස් වෙළෙන්දාට සංඥා කරන්නේ දත් මදින බවයි. විකුණන්නා එය කුමක්දැයි අනුමාන කරයි, බිහිරි ගොළු ඔහුගේ බුරුසුව ලබා ගනී.
දැන් අන්ධ මිනිසා තමාට අව් කණ්ණාඩි මිලදී ගැනීමට තීරණය කළේය. ඔහු මේ ගැන විකුණුම්කරුට දැනුම් දෙන්නේ කෙසේද?
සිතා බලා නිවැරදි පිළිතුර සොයන්න...

ප්රශ්නයට පිළිතුර >>

2. ලබා දී ඇති අකුරු කට්ටලයෙන් එක් වචනයක් සාදන්න - L O S O N D O O V

ප්රශ්නයට පිළිතුර >>

3. ගුවන් නියමුවා පැරෂුටයක් නොමැතිව යානයෙන් පිටතට පැන්නේය. දැඩි පොළවකට ගොඩ බැස්ස පසු ඔහුට හානියක් නොවී සිටීමට හැකි වූයේ කෙසේද?

ප්රශ්නයට පිළිතුර >>

පරීක්ෂණය #4

1. ලීටර් 5 සහ 3 බෝතල් දෙකක් තිබේ. වෙනත් බහාලුම් භාවිතා නොකර හරියටම ජලය ලීටරයක් ​​මැනීමට ඒවා භාවිතා කරන්නේ කෙසේද.

ප්රශ්නයට පිළිතුර >>

2. කූඩයේ හතු 5 ක් ඇත. සෑම කෙනෙකුටම එක හා සමානව සහ එක් හතු කූඩයේ ඉතිරි වන පරිදි හතු අහුලා ගන්නන් පහක් අතර හතු බෙදන්නේ කෙසේද?

ප්රශ්නයට පිළිතුර >>

3. 1970 දී මිනිසාගේ වයස අවුරුදු 30 ක් වූ අතර 1975 දී ඔහුට වයස අවුරුදු 25 කි. මෙය කළ හැක්කේ කෙසේද?

ප්රශ්නයට පිළිතුර >>

4. කාමරයේ බළලුන් කී දෙනෙක් සිටිනවාදැයි අනුමාන කරන්න, කාමරයේ කොන් 4 බැගින් බළලුන් 1 ක් සිටී නම්, සෑම බළලෙකුටම ඉදිරියෙන් බළලුන් 3 ක් ඇත, එක් බළලෙකුගේ වලිගය මත 1 බළලෙකු වාඩි වී සිටී.

ප්රශ්නයට පිළිතුර >>

5. ඔබ බොහෝ දෙනෙක් මත්පැන් ගබඩාවල මත්පැන් බෝතල් දැක ඇති අතර ඒවායේ ඇතුළත විශාල ඉදුණු පලතුරු කිහිපයක් ඇත: ඇපල් ගෙඩියක්, පෙයාර්ස් ආදිය. දැන් මට කියන්න, ප්‍රමාණවත් තරම් විශාල ඉදුණු පලතුරක් (වියළි නොවේ) පටු බෙල්ලක් සහිත එවැනි බෝතලයකට දමන්නේ කෙසේද? එය බෙදීමකින් තොරව හානි නොකර.

ප්රශ්නයට පිළිතුර >>

6. වෙරළට නුදුරින් පහත් කරන ලද කඹ ඉණිමඟක් සහිත නැවක් ඇත. පඩිපෙළ පඩි 15 කින් සමන්විත වේ. පියවර අතර දුර සෙන්ටිමීටර 45 කි.පහළම පියවර ජල මතුපිට ස්පර්ශ වේ. හදිසියේම, වඩදිය බාදිය ආරම්භ වන අතර, එම නිසා ජල මට්ටම සෑම පැයකටම සෙන්ටිමීටර 15 කින් ඉහළ යයි.ප්‍රශ්නය: ජල මට්ටම තුන්වන අදියරට ළඟා වන්නේ කුමන කාලයකට පසුවද?

ප්රශ්නයට පිළිතුර >>

7. පාරේ රථවාහන පොලිස් නිලධාරීන් දෙදෙනෙක් සිටිති. එක්කෙනෙක් වමට බලනවා උතුරෙන් කාර් එකක් එනවාද කියලා, අනික දකුණෙන් කාර් එකක් එනවාද කියලා බලන්න. හදිසියේම එක් අයෙක් අනෙකාගෙන් අසයි: "ඔබ සිනාසෙන්නේ කුමක් ද?". අනෙක් පරීක්ෂකවරයා සිනාසෙන බව ඔහු දන්නේ කෙසේද?

ප්රශ්නයට පිළිතුර >>

8. නගර දෙකක් සිතන්න, ඉන් එකක මිනිසුන් සත්‍යය පමණක් කතා කරන අතර අනෙක බොරුව පමණි. එක් නගරයක මිනිසුන් බොහෝ විට වෙනත් නගරයක සහ අනෙක් අතට මිනිසුන් බැලීමට යති. ඔබ එක් නගරයක සිටින බව ඔබ සොයා ගන්නේ නම්, ඔබ සිටින්නේ කුමන නගර දෙකෙන්දැයි සොයා ගැනීමට ඔබට මඟ හරින්නෙකුගෙන් ඇසීමට ඇති එකම ප්‍රශ්නය කුමක්ද?

ප්රශ්නයට පිළිතුර >>

9. උදෑසන වාහන නැවැත්වීමේ ස්ථානයේ සිටි මෝටර් රථ රියදුරෙකුට ඔහුගේ මෝටර් රථයේ එක් ටයරයක් ගසාගෙන ගොස් ඇති බව සොයා ගන්නා ලදී. එසේ තිබියදීත්, ඔහු මෝටර් රථයට නැගී කිලෝමීටර 50 ක් වැඩට ගිය අතර සවස් වරුවේ රෝදය අලුත්වැඩියා කිරීම හෝ ප්රතිස්ථාපනය කිරීමකින් තොරව නැවතත් කිලෝමීටර 50 ක් ආපසු ධාවනය කළේය. මෙය කළ හැක්කේ කෙසේද?

ප්රශ්නයට පිළිතුර >>

10. චලනය වන අවම මූලද්‍රව්‍ය සංඛ්‍යාවක් සහිත කාලය මැනීම සඳහා උපකරණයක් වන්නේ සූර්යාලෝකයයි. උපරිම චලනය වන කොටස් සංඛ්‍යාව ඇති කාලය මැනීම සඳහා කුමන උපකරණයද?

ප්රශ්නයට පිළිතුර >>

11. ක්‍රීඩා මෝටර් රථ තරඟවලදී, හොඳම ධාවකයන් දෙදෙනෙකු අසාමාන්‍ය ඔට්ටුවක් තැබුවේය - කාගේ මෝටර් රථය මන්දගාමී වේ, ඔහු ජයග්‍රාහකයා සහ ත්‍යාග අරමුදල ලබා ගනී. පටන් ගන්නකොටම ස්ටාට් ගොං සද්දෙ ඇහෙනකොට කාර් දෙකම ඉස්සරහට යන්න හිතුවෙවත් නෑ. හැමෝම ව්‍යාකූලයි, තරඟය කැඩිලා. තරුණයින්ට (රේසර්) වයසක මිනිසෙක් පැමිණ ඔවුන් දෙදෙනාට යමක් කීවේය. කෙටි විරාමයකින් පසු, ගෑස් මත දෙකම, වේගවත් වන, එකිනෙකා අභිබවා යාමට උත්සාහ කරයි. නීති නොවෙනස්ව පවතී - මෝටර් රථය දෙවන ස්ථානයට පැමිණෙන තැනැත්තා විසින් අරමුදල ගනු ලැබේ. ප්‍රශ්නය:- වැඩිමහල්ලා අසරුවන්ට පැවසුවේ කුමක්ද?

ප්රශ්නයට පිළිතුර >>

12. මිනිසෙකු වෘකයෙකු, එළුවෙකු සහ ගෝවා ගඟේ එක් පැත්තක සිට අනෙක් පැත්තට බෝට්ටුවකින් ප්‍රවාහනය කළ යුතුය. නමුත් පුද්ගලයාට අමතරව, තවමත් බෝට්ටුවේ තබා ඇත්තේ අක්ෂර 1 ක් පමණි. මිනිසෙක් ඉදිරියේ කිසිවෙක් කිසිවකු නොකන නමුත් ඔබ වෘකයා සහ එළුවා තනි කළහොත් වෘකයා එළුවා අනුභව කරයි, ඔබ ගෝවා සහ එළුවා තනිවම තැබුවහොත් එළුවා ගෝවා අනුභව කරයි. කිසිවෙක් කිසිවෙකු අනුභව නොකරන ලෙස පුද්ගලයෙකුට චරිත තුනම ප්‍රවාහනය කරන්නේ කෙසේද?

ප්රශ්නයට පිළිතුර >>

13. එකම වටිනාකමේ කාසි 3 ක් ඇති අතර, ඉන් එකක් ව්‍යාජ ඒවා වන අතර එය අනෙක් කාසිවලට වඩා සැහැල්ලු ය. සමතුලිත පෑන් එකක බරින් මෙම කාසිය සොයා ගන්නේ කෙසේද?

දරුවාගේ වර්ධනය, විවිධ අභ්යාසවල ප්රතිලාභ, ශිල්පීය ක්රම ගැන ඔබට බොහෝ දේ කතා කළ හැකිය. නමුත් ඔබ අන්තර්ජාලයේ ප්‍රයෝජනවත් පොත් සහ ලිපි කියවීමට පමණක් නොව, මේ සියල්ල ප්‍රායෝගිකව ක්‍රියාත්මක කළ යුතු බව අමතක නොකරන්න. එය එතරම් අපහසු නොවන අතර පෙනෙන තරම් කාලයක් ගත නොවේ.

උදාහරණයක් ලෙස, හොඳ පැරණි (හෝ නව අසාමාන්ය) ප්රහේලිකා! ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙය තවමත් අපේ ආච්චිලා සීයලාගේ ක්රමයයි! එමනිසා, නිවස වටා ඕනෑම දෙයක් කරන අතරතුර ඔබට දරුවාට විනෝදාස්වාදය ලබා දිය හැකිය! වැඩිහිටි දරුවන්ට සමාජ ජාල වල අමතර පැයක් ගත කිරීම හෝ නිමක් නැති වෙඩි තැබීමේ ක්‍රීඩා කිරීම වෙනුවට තමන් විසින්ම, තමන්ගේම හෝ මිතුරන් සමඟ ප්‍රහේලිකා කියවා විසඳා ගත හැකිය. අවුරුදු 10 ක් වයසැති ළමයින් සඳහා වන ප්‍රහේලිකා ළමයින්ට වඩා තරමක් සංකීර්ණ, සිත්ගන්නා සුළු ය, එබැවින් ළමයින් ඒවා අනුමාන කිරීමට කම්මැලි වනු ඇතැයි බිය නොවන්න.

මෑතකදී, වැඩි වැඩියෙන් දෙමව්පියන් කුඩා කල සිටම තම දරුවා වර්ධනය කිරීමට උත්සාහ කරයි, මන්ද මෙම විශේෂිත වයසේදී තොරතුරු වේගයෙන් උකහා ගැනීම සහ ඉගෙනීමේ හැකියාවන් ගැන සෑම දෙනාම දැනටමත් දන්නා බැවිනි.

නමුත් දරුවා වැඩෙන විට බොහෝ විට දෙමාපියන්ගේ උද්යෝගය නැති වී යයි. ඒ වගේම ලැබූ ජයග්‍රහණ සියල්ල ක්‍රමක්‍රමයෙන් වියැකී යනවා.

සහ සම්පූර්ණයෙන්ම නිෂ්ඵලයි! දරුවා දිගටම උනන්දු වන්නේ නම්, සංවර්ධනය කෙරෙහි උනන්දුව පවත්වා ගැනීමට, නිර්මාණශීලීත්වයට, ඔහුගේ ස්වභාවික කුසලතා දැකීමට සහ හැකි සෑම ආකාරයකින්ම ඒවා වර්ධනය කිරීමට නම්, අනාගතයේ දී දෙමව්පියන්ට බොහෝ විට ගැටළු නොමැති වනු ඇත - දරුවා විනෝදාස්වාදය කරන්නේ කෙසේද? නැත්නම් කම්මැලි දරුවෙකු සමඟ කුමක් කළ යුතුද? ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙය අපේ කාලයේ විශාල ගැටලුවකි - දරුවන්ට මිල අධික “විචිත්‍රවත්” සෙල්ලම් බඩු සමඟ පවා සෙල්ලම් කරන්නේ කෙසේදැයි අමතක වී ඇත, ඔවුන් සාමාන්‍යයෙන් බහුලව ඇති, මිදුලේ මිතුරන් සමඟ සෙල්ලම් කරන්නේ කෙසේදැයි අමතක වී ඇත, ඔවුන්ට ඇත්තේ අල්පයකි. සමාගම - ඔවුන්ට “මහජන විනෝදාස්වාදය”, සජීවිකරණ ශිල්පියෙකු අවශ්‍ය වේ. දෙමව්පියන් අවංකවම විශ්වාස කරන්නේ එය එසේ විය යුතු බවයි - අපි සහ අපේ දරුවන් විවිධ කාලවලදී හැදී වැඩුණු බව. නමුත් අවධානය යොමු කරන්න: පිරිමි ළමයා ක්‍රීඩාවට දැඩි ඇල්මක් දක්වන, සෑම විටම බයිසිකලයක් පදින, පාපන්දු ක්‍රීඩා කරන, ගිම්හානයේදී ඔහු ගඟේ අතුරුදහන් වී ගස් නගින පවුලක් පමණක් නොව, අමතර මුදල් උපයා ගැනීම සඳහා දැන්වීම් ද පළ කරන පවුලක් ඔබ දන්නවා ඇති. සිසිල් ස්කේට්බෝඩ් සඳහා ...

ගැහැණු ළමයින් සිය ඊළඟ සෙල්ෆිය සමාජ ජාල වල පළ කිරීමට කාර්යබහුල නොවේ, බොහෝ දෙනෙකුට ඔරිගාමි කිරීමට කාලය තිබේ, එය දැන් විලාසිතාවකි, සංගීතය සහ ජිම්නාස්ටික්, නැටුම් සහ ක්‍රීඩා සඳහා යන්න, චිත්‍ර ඇඳීමට සහ නාට්‍ය චිත්‍රාගාරවලට යන්න.

ඔබ කරදරකාරී මැස්සෙකු මෙන් ළමයින්ව මදින්නේ නැතිනම්, සෑම විටම කාර්යබහුල බව සහ තෙහෙට්ටුව ගැන සඳහන් නොකරන්නේ නම් (ඔබ පිළිගත යුතුය, අපි බොහෝ විට මෙය කරන්නෙමු), නමුත් යම් උත්සාහයක් ගෙන උනන්දුව දක්වන්න, එවිට ඔබට ජීවිතය සහ ජීවිතය වැඩිදියුණු කළ හැකිය. ඔහු උනන්දු වන ආකාරයෙන් කුඩා පුද්ගලයෙක් වන අතර ඔබට බරක් නොවනු ඇත!

ප්‍රහේලිකා මොනවාද, ඔබ අසයි?

ඔව්, මෙය දරුවාට “චින්තකයෙකු” වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වන ක්‍රියාකාරකම් වලින් එකක් වුවද, කොටුවෙන් පිටත සිතන්න, තර්කනය පෙන්වන්න, නොසැලකිලිමත් ලෙස විසඳුමක් සොයන්න. එය සිතීමට, විවිධ මාතෘකා ප්‍රගුණ කිරීමට උගන්වයි.

අවුරුදු 10 ක ළමුන් සඳහා විනෝදජනක, රසවත් අසාමාන්ය ප්රහේලිකා හාස්යජනක හැඟීමක් ඇති කරයි, ක්රියාශීලී හා විමසිලිමත් වීමට උපකාරී වේ.

එබැවින් ඉදිරියට යන්න: ළමයින්ට ප්‍රහේලිකා සොයන්න, ප්‍රහේලිකා කියවන්න, ප්‍රාථමික විකට චිත්‍ර වෙනුවට ළමයින් ලිස්සා දමන්න, ත්‍යාග පවරන්න, ඔවුන්ට ඔවුන්ගේම ප්‍රහේලිකා රචනා කිරීමට ඉඩ දෙන්න! පොදුවේ, එකට නිර්මාණය කරන්න, විනෝද වන්න!

අවුරුදු 10 ක් වයසැති ළමුන් සඳහා ප්‍රහේලිකා - කියවන්න, අනුමාන කරන්න!

ඔහු කෙඳිරිගාන්නේ නැත, කිවිසුම් නොයන්නේය

දූවිලි මුහුද ඉවත් කරනු ඇත

ඔහු මගේ මහල් නිවාසයේ ජීවත් වේ

දිගු කඳ

මම නිල ඇඳුමෙන්

එය ගුවන් යානයක් මෙන් ශබ්දයක් ඇති කරයි

පිරිසිදුකම පමණක් හඳුනා ගනී

(වැකුම් ක්ලීනර්)

ඔබේ නාසය මෙම වැසිකිලියට ඇතුල් නොකරන්න

සැන්ටා ක්ලවුස් එහි වාසය කරයි!

ගිම්හානයේදී පවා හිම සහ සීතල පවතී

ගෘහ චීස් සහ මස් බෝල් එහි ගබඩා කරන්න

(ශීතකරණය)

ඔහු කාලගුණ අනාවැකිය අල්ලා ගනී

චිත්රපට, ස්වභාවධර්මය පිළිබඳ සංදර්ශන

වහලය මත උසින් හිඳියි

හොඳින්ම දකියි, අසයි

(ඇන්ටෙනාව)

කඹයකින් ඇලවීම

මාළු දක්ෂ ලෙස අල්ලා ගනු ලැබේ

අසාමාන්ය වීදුරු

මම කාටවත් විහිළු කරන්නේ නැහැ

නමුත් හැමෝම දකිනවා

ඔවුන් මට පෙන්වූ දේ

(කැඩපත)

ඉක්මණට, ඉක්මණට, හපනවා

පොඩි චිප් එකක් හපලා

නිකම්ම ගිලගත්තේ නැහැ

පිට්ටනියේ ගීතයක් ලෙස ඉණිමඟ පලා යයි

එය මත ගෙවල් එකිනෙක අල්ලා ගනී

සහ පයින් සහ ෆර්ස් සහෝදරිය

ඔව්, ඉඳිකටු නොමැතිව ශීත ඍතුවේ දී පමණි

(Larch)

ඇය දෑකැත්තකින් උපත ලබයි

එවිට කවයක් බවට පත් වේ

සහෝදරියන් පස් දෙනෙක් සමානයි

නමුත් ඒවා එකම ප්රමාණය නොවේ

ඔවුන් උත්සාහ කරන්නේ නම්

ඔවුන් සියල්ලෝම එකකට යයි

(Matryoshka)

ලස්සන කොල්ලෝ පස් දෙනෙක්

ඔවුන් සියල්ලෝම පෙළ ගැසී සිටිති

වයස ඔවුන්ව එක්සත් කරයි

ඒවා වෙන්කර හඳුනා ගන්නේ උස පමණි

අල්ලන්න එපා නිහඬයි

තට්ටු ශබ්ද

(බෙර)

මගේ සේවකයා වෙහෙසට පත් නොවේ

සියලුම වචන නිවැරදිව ප්‍රකාශ කරයි

එවිට පමණක් විවේක ගන්න

මම කොච්චර නිහඬද සමහර වෙලාවට

මෙන්න flotilla එක එනවා

බෝට්ටු බෝට්ටු නායකත්වය

සියල්ල හබල් සහ ඔරු කරුවන් නොමැතිව

රුවල් ඔසවන්න එපා

(තාරා සහ තාරා පැටවුන්)

ඉඳිකටු සඳහා කොට්ටයක් වගේ

ඔහු කෝපයෙන් හා නාද කරමින් ගමන් කරයි

එය පියාපත් නොමැතිව පියාසර කරයි

කකුල් නැත - එය ක්රියාත්මක වේ

සමහර විට පලා යයි

සදහටම පියාසර කරයි

මිදුලේ කඩවසම් ආඩම්බර මිනිසා

කකුල් මත තියුණු ස්පර්ස්

ඔහු අප සියල්ලන්ම අලුයම අවදි කරයි

කඳු හරහා

ඔහුට විපාකයක් අවශ්‍ය නැත

වැටුප් නැත, ආහාර නැත!

(දුරකථන)

සහෝදරයෝ එකිනෙකා අනුගමනය කරති

පිළිවෙලට, විහිළු සෙල්ලම් නොකරන්න!

එකිනෙකා වෙත හැරෙන්න

ඔවුන් අත්හැරීමට කැමති නැත.

සෑම දිනකම උදේ පාන්දර

මම හැමෝම සෝෆා එකෙන් බස්සනවා!

(එලාම්)

උදේ සවස සහ සවස

මම සෑම කෙනෙකුටම වැස්සක් වත් කරමි

ඉල්ලුම මත වැසි

සියලු ආසාදන සෝදා හරිනු ඇත!

වර්ෂාව ආරම්භ වේ - එය වහාම විවෘත වේ.

අපේ හරස් පාරේ රථවාහන පාලකයෙක් ඉන්නවා

ඔහුගේ ඇස් තුන පෙටියා සහ නටාෂා යන දෙදෙනාටම බැබළෙයි!

(රථවාහන පහන්)

එය උපතේදී පුද්ගලයෙකුට දෙනු ලැබේ

නමුත් ඔබට එය ඔබම භාවිතා කළ නොහැක ...

අපට අතින් මුහුදක් තිබේ

හිම සුදු වෙරළ

ශීත ඍතුවේ දී එම මුහුදේ ජලය

එතරම් උණුසුම්, නොගැඹුරු!

මුඛයේ ජීවත් වේ - නමුත් හපන්න එපා

අපි ඔවුන් සමඟ කතාබස් කරනවා, නමුත් ගිල දමන්නේ නැහැ

ලී බඩක් සහිත ඝන ශරීරය

යකඩ පටිය ඔහුම ප්රයෝජනවත් වේ

(බැරල්, බැරල්)

උපක්‍රමයක් සමඟ අවුරුදු 10 ක් වයසැති ළමුන් සඳහා ප්‍රහේලිකා

මෙන්න පිරිමි ළමයෙක් සහ තාත්තා වාඩි වී සිටී, පිරිමි ළමයා නැඟිට සෙල්ලම් කිරීමට ගියහොත්, තාත්තාට තවමත් ඔහුගේ ස්ථානයේ වාඩි වීමට නොහැකි වනු ඇත! පිරිමි ළමයා වාඩි වී සිටින්නේ කොහේද?

(ඔහුගේ දණින්)

මුහුදේ නැති ගල් කැට මොනවාද?

කුකුළෙකුට කුරුල්ලෙකු යැයි කිව හැකිද?

(නෑ, ඇයට කතා කරන්න බැහැ)

8 ට අඩු සහ 7 ට වැඩි සංඛ්‍යාවක් ලබා ගැනීමට 7 සහ 8 අතර තැබිය යුතු ලකුණ කුමක්ද? (කොමාව - 7.8)

මෝසෙස් තම නැවට ගත් සතුන් මොනවාද? (කිසිවක් නැත! ඒ මෝසෙස් නොවේ, ඒ නෝවා!)

මෙන්න ඔබ ගුවන් යානයක වාඩි වී සිටී: මෝටර් රථයක් ඉදිරියෙන්, අශ්වයෙක් පිටුපසින්, සිංහයෙක් ඔහු පිටුපසින් ... මෙය කළ හැක්කේ කොතැනින්ද?! (කැරොසල් මත)

ඇස් ඇරගෙන නිදාගන්නේ කවුද? (මාළු)

මෙම ලිපිය දිගටම කරගෙන යාමේදී අවුරුදු 10-12 අතර ළමුන් සඳහා තවත් ප්‍රහේලිකා!

වියුක්ත චින්තනය, සංකීර්ණ ගැටලුවකට සුළු නොවන විසඳුමක් සෙවීමේ හැකියාව, විශ්ලේෂණය සහ තර්කනය - මේ සියලු ගුණාංග මානව බුද්ධියේ ලාක්ෂණික කැපී පෙනෙන ලක්ෂණ වේ. මෙම ගුණාංග පුහුණු කිරීම සඳහා, දැනටමත් ළමා කාලයේ සිටම, විශේෂ ආකාරයේ කාර්යයන් ක්රියාකාරීව භාවිතා කරනු ලැබේ - තාර්කික (හෝ "අල්ලා ගැනීමක් සමග"). ඒවා විසඳන විට, විසඳුම සඳහා අද්විතීය තොරතුරු අවශ්ය නොවන බව ඔබ තේරුම් ගත යුතුය - ඔබේ පරිකල්පනය වෙහෙසට පත් කර තර්කනය සක්රිය කරන්න.

උපක්‍රමයක් සහිත ප්‍රහේලිකා (වරහන් තුළ පිළිතුරු)

තාර්කික ප්‍රහේලිකා සඳහා උදාහරණ:

• කන්දක් නගින විට හෝ බැස යන විට පවා ඔහු නිතරම විවේකයෙන් සිටින බව? (මාර්ග);
• වැඩි මහන්සියකින් තොරව දිය යට ගිනිකූරක් පත්තු කළ හැක්කේ කාටද? (සබ්මැරීනයක නාවිකයා);
• අංක 69 සහ 88 පොදු වන්නේ කුමක්ද? (ඔබ ඒවා පෙරළන්නේ නම් ඒවා සමාන වනු ඇත);
• අයෙක් තේ වලට දැමූ කාසියක් ඇගිලි තෙමෙන්නේ නැතිව ලබා ගත හැකිද? (ඔබට පුළුවන්, තේ පෙරන ලද නොවේ නම්);
• දිනකට දෙවරක් පමණක් නිවැරදි වේලාව පෙන්වන ඔරලෝසුව කුමක්ද? (කැඩුණු).

ප්‍රහේලිකා අනුමාන කිරීමේ ක්‍රියාවලිය විනෝදාත්මක සහ නීරස විනෝදාංශයකි. ප්‍රහේලිකා දරුවන්ට අවට ඇති සියල්ල ඉගෙන ගැනීමට, මනඃකල්පිත හා පරිකල්පනය වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ. වැඩිහිටියන් ඇත්තටම මුල් සහ උපක්‍රමශීලී ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සෙවීමට කැමතියි. එමනිසා, ප්‍රහේලිකා සෑම විටම ළමයින්ට සහ වැඩිහිටියන්ට උනන්දුවක් දක්වයි.

ඊළඟ වීඩියෝවේ තවත් රසවත් අභිරහස් කිහිපයක් තිබේ.