ඇලෙක්සැන්ඩර් පොර්ෆිරීවා බොරෝඩින්. සංගීත මාර්ගෝපදේශය: නිර්මාපකයින්

චරිතාපදානය

වෛද්ය විද්යාව සහ රසායන විද්යාව

සංගීත නිර්මාණශීලීත්වය

පොදු චරිතය

ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් හි ලිපිනයන්

පවුල් ජීවිතය

ප්රධාන කාර්යයන්

පියානෝව සඳහා වැඩ කරයි

වාදක මණ්ඩලය සඳහා වැඩ කරයි

ප්රසංග

කුටි සංගීතය

ආදර කතා සහ ගීත

ඇලෙක්සැන්ඩර් Porfiryevich Borodin(ඔක්තෝබර් 31 (නොවැම්බර් 12), 1833 - පෙබරවාරි 15 ​​(27), 1887) - රුසියානු රසායන විද්යාඥ සහ නිර්මාපකයෙකු.

චරිතාපදානය

තරුණ

Alexander Porfiryevich Borodin 1833 ඔක්තෝබර් 31 (නොවැම්බර් 12) වන දින ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් හි උපත ලැබුවේ 62 හැවිරිදි ලූකා ස්ටෙපනොවිච් ගෙඩෙවානිෂ්විලි (1772-1840) කුමරු සහ 25 හැවිරිදි එව්ඩොකියා කොන්ස්ටන්ටිනෝගේ උපත අතර ඇති වූ අනියම් සම්බන්ධතාවයකින් ය. කුමරුගේ සර්ෆ් සේවකයාගේ පුත්රයා ලෙස වාර්තා කර ඇත - Porfiry Ionovich Borodin සහ ඔහුගේ බිරිඳ Tatyana Grigorievna.

වයස අවුරුදු 7 වන තුරු, පිරිමි ළමයා ඔහුගේ පියාගේ දාසයෙකු වූ අතර, 1840 දී ඔහුගේ මරණයට පෙර, තම පුතාට නිදහස ලබා දුන් අතර, ඔහු සහ හමුදා වෛද්‍යවරයකු වන ක්ලෙයිනෙක් සමඟ විවාහ වූ එව්ඩෝකියා කොන්ස්ටන්ටිනොව්නා සඳහා තට්ටු හතරක නිවසක් මිලදී ගත්තේය. 19 වන ශතවර්ෂයේ මුල් භාගයේදී, විවාහයෙන් පරිබාහිර සබඳතා ප්රචාරය නොකළ අතර, දෙමව්පියන්ගේ නම් සඟවා ඇති අතර, අවජාතක පිරිමි ළමයා එව්ඩෝකියා කොන්ස්ටන්ටිනොව්නාගේ බෑණනුවන් ලෙස ඉදිරිපත් කරන ලදී.

ඔහුට ව්‍යායාම ශාලාවට ඇතුළු වීමට ඉඩ නොදුන් ඔහුගේ සම්භවය හේතුවෙන්, බොරෝඩින් ව්‍යායාම ශාලාවේ සියලුම විෂයයන් පිළිබඳව නිවසේදී අධ්‍යාපනය ලබා, ජර්මානු සහ ප්‍රංශ ඉගෙන ගෙන විශිෂ්ට අධ්‍යාපනයක් ලබා ගත්තේය.

දැනටමත් ළමා වියේදී ඔහු සංගීත කුසලතා සොයා ගත්තේය, වයස අවුරුදු 9 දී ඔහු සිය පළමු කෘතිය ලිවීය - පොල්කා "හෙලන්". ඔහු සංගීත භාණ්ඩ වාදනය ඉගෙන ගත්තේය - මුලින්ම නළාව සහ පියානෝව මත සහ වයස අවුරුදු 13 සිට - සෙලෝ මත. ඒ අතරම ඔහු පළමු බැරෑරුම් සංගීත කොටස නිර්මාණය කළේය - නළාව සහ පියානෝව සඳහා ප්‍රසංගයක්.

වයස අවුරුදු 10 දී ඔහු රසායන විද්‍යාව කෙරෙහි උනන්දුවක් දැක්වූ අතර එය වසර ගණනාවක් පුරා විනෝදාංශයකින් ඔහුගේ ජීවිතයේ කාර්යය බවට පත් විය.

කෙසේ වෙතත්, තරුණයාගේ එකම “නීති විරෝධී” සම්භවය විද්‍යාව හා උසස් අධ්‍යාපනය ලුහුබැඳීම වැළැක්වූ අතර, සමාජ තත්ත්වය වෙනස් කිරීමේ නීතිමය හැකියාවක් නොමැති විට, බොරෝඩින්ගේ මවට සහ ඇගේ සැමියාට ට්වර් හි නිලධාරීන්ගේ කාර්යාලය භාවිතා කිරීමට බල කෙරුනි. ඔවුන්ගේ පුතා Novotorzhskoye තුන්වන ගිල්ඩ් වෙළඳ පන්තියට ඇතුළත් කිරීමට රාජ්ය වාණිජ මණ්ඩලය.

1850 දී, දහහත් හැවිරිදි "වෙළෙන්දා" ඇලෙක්සැන්ඩර් බොරෝඩින් ස්වේච්ඡා සේවකයෙකු ලෙස වෛද්‍ය-ශල්‍ය ඇකඩමියට ඇතුළු වූ අතර 1856 දෙසැම්බර් මාසයේදී උපාධිය ලබා ගත්තේය. වෛද්‍ය විද්‍යාව හදාරන අතරතුර බොරෝඩින් N. N. Zinin ගේ මගපෙන්වීම යටතේ රසායන විද්‍යාව දිගටම හැදෑරීය.

වෛද්ය විද්යාව සහ රසායන විද්යාව

1857 මාර්තු මාසයේදී තරුණ වෛද්‍යවරයා දෙවන හමුදා ඉඩම් රෝහලේ සීමාවාසික ලෙස පත් කරන ලද අතර එහිදී ඔහුට ප්‍රතිකාර ලබමින් සිටි නිහතමානී මුසෝර්ග්ස්කි නිලධාරියා හමුවිය.

1868 දී බොරෝඩින්ට වෛද්‍ය උපාධියක් හිමි වූ අතර, රසායනික පර්යේෂණ සිදු කර "රසායනික හා විෂ විද්‍යාත්මක සම්බන්ධතා වල පොස්පරික් සහ ආසනික් අම්ලයේ ප්‍රතිසමය" යන මාතෘකාව පිළිබඳ නිබන්ධනයක් ආරක්ෂා කළේය.

1858 දී, මිලිටරි වෛද්‍ය විද්‍යා කවුන්සිලය, වෙළෙන්දා V. A. Kokorev විසින් 1841 දී ආරම්භ කරන ලද ජලපති ආයතනයේ ඛනිජ ජලයේ සංයුතිය අධ්‍යයනය කිරීම සඳහා Borodin Soligalich වෙත යවා ඇත. 1859 දී Moskovskie Vedomosti පුවත්පතේ ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද කෘතිය පිළිබඳ වාර්තාව, කතුවරයාට පුළුල් කීර්තියක් ගෙන දුන් balneology පිළිබඳ සැබෑ විද්‍යාත්මක කෘතියක් බවට පත්විය.

1859-1862 දී, බොරෝඩින් විදේශයන්හි වෛද්‍ය හා රසායන විද්‍යාව පිළිබඳ ඔහුගේ දැනුම වැඩි දියුණු කළේය - ජර්මනියේ (හයිඩෙල්බර්ග් විශ්ව විද්‍යාලය), ඉතාලියේ සහ ප්‍රංශයේ, ආපසු පැමිණීමෙන් පසු ඔහුට වෛද්‍ය හා ශල්‍ය විද්‍යා ඇකඩමියේ අනුබද්ධ මහාචාර්ය තනතුර ලැබුණි.

1863 සිට - වන ඇකඩමියේ රසායන විද්‍යා දෙපාර්තමේන්තුවේ මහාචාර්ය.

1864 සිට ඔහු සාමාන්‍ය මහාචාර්යවරයෙකු වූ අතර 1874 සිට ඔහු රසායනික රසායනාගාරයක ප්‍රධානියා වූ අතර 1877 සිට ඔහු වෛද්‍ය-ශල්‍ය ඇකඩමියේ ශාස්ත්‍රාලිකයෙකි.

A.P. Borodin යනු 1868 දී ඔහු රුසියානු රසායනික සංගමයේ ආරම්භක සාමාජිකයෙකු බවට පත් වූ විශිෂ්ට රසායන විද්යාඥ නිකොලායි සිනින්ගේ ශිෂ්යයෙක් සහ සමීපතම සහයෝගිතාකරුවෙකි.

රසායන විද්‍යාව පිළිබඳ පත්‍රිකා 40කට වැඩි ගණනක කර්තෘ. Borodin-Hunsdieker ප්‍රතික්‍රියාව ලෙස හැඳින්වෙන අම්ලවල රිදී ලවණ මත බ්‍රෝමීන් ක්‍රියා කිරීමෙන් බ්‍රෝමීන්-ආදේශක මේද අම්ල ලබා ගැනීමේ ක්‍රමයක් සොයාගත්තේ A.P. Borodin විසිනි, එය ලෝකයේ ප්‍රථම වරට (1862 දී) කාබනික ෆ්ලෝරීන් සංයෝගයක් ලබා ගත්තේය. බෙන්සොයිල් ෆ්ලෝරයිඩ්, ඇසිටැල්ඩිහයිඩ් පිළිබඳ අධ්‍යයනයක් සිදු කරන ලද අතර, ඇල්ඩෝල් සහ රසායනික ප්‍රතික්‍රියාව ඇල්ඩෝල් ඝනීභවනය විස්තර කරන ලදී.

සංගීත නිර්මාණශීලීත්වය

වෛද්‍ය හා ශල්‍ය විද්‍යා ඇකඩමියේ ඉගෙනුම ලබන අතරතුර පවා, බොරෝඩින් ආදර කතා, පියානෝ කෑලි, කුටීර වාද්‍ය භාණ්ඩ ලිවීමට පටන් ගත් අතර එමඟින් සංගීතය වාදනය කිරීම බරපතල විද්‍යාත්මක කටයුතුවලට බාධාවක් යැයි විශ්වාස කළ ඔහුගේ අධීක්ෂක සිනින්ගේ අප්‍රසාදයට හේතු විය. මේ හේතුව නිසා, විදේශයන්හි සීමාවාසික පුහුණුව අතරතුර, සංගීත නිර්මාණශීලිත්වය අත් නොහැරිය බොරෝඩින්ට ඔහුව තම සගයන්ගෙන් සැඟවීමට බල කෙරුනි.

1862 දී ඔහු නැවත රුසියාවට පැමිණි පසු, ඔහු නිර්මාපකයෙකු වන මිලී බාලකිරෙව් මුණගැසී ඔහුගේ කවය වන මයිටි හෑන්ඩ්ෆුල් සමඟ සම්බන්ධ විය. M. A. Balakirev, V. V. Stasov සහ මෙම නිර්මාණාත්මක සංගමයේ අනෙකුත් සාමාජිකයින්ගේ බලපෑම යටතේ, රුසියානු ජාතික සංගීත පාසලේ අනුගාමිකයෙකු සහ මිහායිල් ග්ලින්කාගේ අනුගාමිකයෙකු ලෙස Borodin ගේ අදහස්වල සංගීත හා සෞන්දර්යාත්මක දිශානතිය තීරණය කරන ලදී. A.P. Borodin Belyaevsky කවයේ ක්රියාකාරී සාමාජිකයෙක් විය.

බොරෝඩින්ගේ සංගීත කෘතියේ, වීර කාව්‍ය පළල සහ පුරුෂභාවය ගැඹුරු ගීත රචනය සමඟ ඒකාබද්ධ කරන රුසියානු ජනතාවගේ ශ්‍රේෂ්ඨත්වය, දේශප්‍රේමය සහ නිදහසට ආදරය යන තේමාව පැහැදිලිව පෙනේ.

කලා සේවය සමඟ විද්‍යාත්මක හා ඉගැන්වීමේ ක්‍රියාකාරකම් ඒකාබද්ධ කළ බොරෝඩින්ගේ නිර්මාණාත්මක උරුමය සාපේක්ෂව කුඩා පරිමාවක් වන නමුත් රුසියානු සංගීත සම්භාව්‍ය භාණ්ඩාගාරයට වටිනා දායකත්වයක් ලබා දුන්නේය.

බොරෝඩින්ගේ වඩාත්ම වැදගත් කෘතිය "ඊගෝර් කුමරු" ඔපෙරා ලෙස නිවැරදිව පිළිගනු ලැබේ, එය සංගීතයේ ජාතික වීර වීර කාව්‍යයේ උදාහරණයකි. කතුවරයා ඔහුගේ ජීවිතයේ ප්‍රධාන කාර්යය සඳහා වසර 18 ක් වැඩ කළ නමුත් ඔපෙරා කිසි විටෙකත් අවසන් නොවීය: බොරෝඩින්ගේ මරණයෙන් පසු නිර්මාපකයින් වන නිකොලායි රිම්ස්කි-කෝර්සකොව් සහ ඇලෙක්සැන්ඩර් ග්ලැසුනොව් ඔපෙරාව සම්පූර්ණ කර බොරෝඩින්ගේ ද්‍රව්‍ය මත පදනම්ව එය සංවිධානය කළහ. 1890 දී ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් මැරින්ස්කි රඟහලේදී වේදිකාගත කරන ලද ඔපෙරා, රූපවල ස්මාරක අඛණ්ඩතාව, ජන ගායනා දර්ශනවල බලය සහ විෂය පථය සහ ග්ලින්කාගේ එපික් ඔපෙරා රුස්ලාන් සහ ලියුඩ්මිලා සම්ප්‍රදායේ ජාතික වර්ණ දීප්තිය සඳහා කැපී පෙනේ. විශාල සාර්ථකත්වයක් සහ අද දක්වාම විශිෂ්ටතම කෘතිවලින් එකක් ලෙස පවතී ජාතික ඔපෙරා කලාව.

A.P. Borodin රුසියාවේ symphony සහ quartet යන සම්භාව්‍ය ප්‍රභේදවල ආරම්භකයකු ලෙස ද සැලකේ.

1867 දී ලියන ලද සහ රිම්ස්කි-කෝර්සකොව් සහ පී.අයි. චයිකොව්ස්කිගේ පළමු සංධ්වනි කෘති සමඟ සමගාමීව ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද බොරෝඩින්ගේ පළමු සංධ්වනිය රුසියානු සංධ්වනිවාදයේ වීර වීර කාව්‍ය අධ්‍යක්ෂණය සඳහා අඩිතාලම දැමීය. 1876 ​​දී ලියන ලද නිර්මාපකයාගේ දෙවන ("Bogatyrskaya") සංධ්වනිය රුසියානු සහ ලෝක වීර කාව්‍ය සංධ්වනිවාදයේ උච්චතම අවස්ථාව ලෙස පිළිගැනේ.

1879 සහ 1881 දී සංගීත ලෝලීන්ට ඉදිරිපත් කරන ලද පළමු සහ දෙවන ක්වාර්ටෙට් හොඳම කුටි වාද්‍ය කෘතීන් අතර වේ.

බොරෝඩින් යනු සංගීත භාණ්ඩ සංගීතයේ ප්‍රවීණයෙක් පමණක් නොව, කුටීර වාචික පද රචනයේ සියුම් කලාකරුවෙකි, එයට පැහැදිලි උදාහරණයක් වන්නේ A. S. පුෂ්කින්ගේ වචනවලට "දුරස්ථ නිජබිමේ වෙරළ සඳහා" යන ප්‍රබන්ධයයි. රුසියානු වීර වීර කාව්‍යයේ රූප ආදරයට මුලින්ම හඳුන්වා දුන්නේ නිර්මාපකයා වන අතර ඔවුන් සමඟ 1860 ගණන්වල විමුක්තිදායක අදහස් (නිදසුනක් ලෙස, ද ස්ලීපින් ප්‍රින්සස්, ද සෝන්ග් ඔෆ් ද ඩාර්ක් ෆොරස්ට් යන කෘතිවල), කතුවරයා ද විය. උපහාසාත්මක හා හාස්‍යජනක ගීත (උඩඟුකම, ආදිය).

A.P. Borodin ගේ මුල් කෘතිය රුසියානු ජන ගී සහ නැඟෙනහිර ජනයාගේ සංගීතය යන දෙකෙහිම ව්‍යුහයට ගැඹුරට විනිවිද යාමක් මගින් කැපී පෙනුණි ("ඊගෝර් කුමරු" ඔපෙරාවේ, "මධ්‍යම ආසියාවේ" යන සංධ්වනි පින්තූරය සහ අනෙකුත් සංධ්වනි කෘති. ) සහ රුසියානු සහ විදේශීය නිර්මාපකයින්ට සැලකිය යුතු බලපෑමක් ඇති කළේය. ඔහුගේ සංගීතයේ සම්ප්‍රදායන් සෝවියට් නිර්මාපකයින් (Sergei Prokofiev, Yuri Shaporin, Georgy Sviridov, Aram Khachaturian සහ වෙනත් අය) විසින් දිගටම කරගෙන යන ලදී.

පොදු චරිතය

සමාජයට බොරෝඩින්ගේ කුසලතාවය රුසියාවේ කාන්තාවන්ට උසස් අධ්‍යාපනය ලැබීමට ඇති අවස්ථා නිර්මාණය කිරීම සහ සංවර්ධනය කිරීම සඳහා ඔහුගේ ක්‍රියාකාරී සහභාගීත්වයයි: ඔහු 1872 සිට 1887 දක්වා ඉගැන්වූ කාන්තා වෛද්‍ය පාඨමාලා වල සංවිධායකයින් සහ ගුරුවරුන්ගෙන් කෙනෙකි.

බොරෝඩින් සිසුන් සමඟ වැඩ කිරීමට සැලකිය යුතු කාලයක් කැප කළ අතර, ඔහුගේ අධිකාරිය භාවිතා කරමින්, IIවන ඇලෙක්සැන්ඩර් අධිරාජ්‍යයාගේ ඝාතනයෙන් පසු කාලය තුළ බලධාරීන් විසින් දේශපාලන හිංසා පීඩා වලින් ඔවුන් ආරක්ෂා කළේය.

රුසියානු සංස්කෘතියේ ජාත්‍යන්තර පිළිගැනීම සඳහා ඉතා වැදගත් වූයේ බොරෝඩින්ගේ සංගීත කෘති වන අතර, එයට ස්තූතිවන්ත වන්නට ඔහු විසින්ම ලෝක කීර්තිය ලැබුවේ හරියටම නිර්මාපකයෙකු ලෙස මිස විද්‍යාඥයෙකු ලෙස නොව ඔහු තම ජීවිතයේ වැඩි කාලයක් කැප කළේය.

ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් හි ලිපිනයන්

• 1850-1856 - කුලී නිවස, Bocharnaya වීදිය, 49;

පවුල් ජීවිතය

1861 ගිම්හානයේදී, හයිඩෙල්බර්ග්හිදී, බොරෝඩින්ට ප්‍රතිකාර සඳහා පැමිණි දක්ෂ පියානෝ වාදකයෙකු වන එක්තරීනා සර්ජිව්නා ප්‍රොටොපොපෝවා හමුවිය, ඔහුගේ රංගනයේදී ඔහු මුලින්ම චොපින් සහ ෂුමන්ගේ කෘති අසා සිටියේය. සරත් සෘතුවේ දී, Protopopova ගේ සෞඛ්යය නරක අතට හැරුණු අතර, ඇය ඉතාලියේ ප්රතිකාර දිගටම කරගෙන ගියාය. බොරෝඩින් ඔහුගේ රසායනික පර්යේෂණවලට බාධා නොකර ඇයව පීසා වෙත යාමට අවස්ථාව සොයා ගත් අතර, විද්‍යාඥයාට ලෝක කීර්තියක් ගෙන දුන් කාබනික ෆ්ලෝරීන් සංයෝග ප්‍රථමයෙන් ලබාගෙන වෙනත් කටයුතු සිදු කරන ලද්දේ එහිදීය. පසුව Borodin සහ Protopopova විවාහ වීමට තීරණය කළ නමුත් නැවත රුසියාවට පැමිණීමෙන් පසු මුදල් නොමැතිකම හේතුවෙන් විවාහය කල් දැමීමට සිදු වූ අතර විවාහය 1863 දී සිදු විය. මූල්‍ය ගැටලු ඔහුගේ ජීවිත කාලය පුරාම පවුල තුළ හොල්මන් කළ අතර, බොරෝඩින්ට වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීමට - වනාන්තර ඇකඩමියේ ඉගැන්වීමට සහ විදේශීය සාහිත්‍යය පරිවර්තනය කිරීමට බල කළේය.

දරුණු නිදන්ගත රෝගයක් (ඇදුම) හේතුවෙන් ඇලෙක්සැන්ඩර් පොර්ෆිරීවිච්ගේ බිරිඳ ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි දේශගුණය දරාගත නොහැකි වූ අතර මොස්කව්හි ඥාතීන් සමඟ දිගු කලක් ජීවත් විය. පවුල තුළ දරුවන් සිටියේ නැත.

ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් හි ජීවත් වූ ඒ.පී.බොරෝඩින් වයස අවුරුදු 53 දී 1887 පෙබරවාරි 15 ​​(27) හෘදයාබාධයකින් හදිසියේ මිය ගියේය.

මතකය

කැපී පෙනෙන විද්යාඥයා සහ නිර්මාපකයෙකු සිහිපත් කිරීම සඳහා නම් කරන ලදී:

• A. P. Borodin State Quartet
• රුසියාවේ සහ අනෙකුත් ප්රාන්තවල බොහෝ ජනාවාසවල බොරෝඩිනෝ වීදි
• කොස්ට්‍රෝමා ප්‍රදේශයේ සොලිගාලිච් හි A.P. Borodin විසින් නම් කරන ලද සනීපාරක්ෂකාගාරය
• රුසියානු රසායනික තාක්ෂණික විශ්ව විද්‍යාලයේ A.P. Borodin ගේ නමින් එක්රැස්වීම් ශාලාව. D. I. මෙන්ඩලීව්
• ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් හි A.P. Borodin නමින් ළමා සංගීත පාසල.
• ළමා සංගීත පාසල මොස්කව්හි A.P. Borodin අංක 89 විසින් නම් කරන ලදී.
• ළමා සංගීත පාසල Smolensk හි A.P. Borodin අංක 17 විසින් නම් කරන ලදී

ප්රධාන කාර්යයන්

පියානෝව සඳහා වැඩ කරයි

• හෙලීන්-පොල්කා (1843)
• රික්වියම්
• කුඩා කට්ටලය(1885; A. Glazunov විසින් සංවිධානය කරන ලදී)

1. ආරාමයේ
2. Intermezzo
3. මසුර්කා
4. මසුර්කා
5. සිහින
6. සෙරෙනේඩ්
7. නිශාචරය

වාදක මණ්ඩලය සඳහා වැඩ කරයි

• E flat major හි සංධ්වනි අංක 1

1. Adagio. ඇලෙග්රෝ
2. ෂර්සෝ. ප්රෙස්ටිසිමෝ
3. ඇන්ඩන්ටේ
4. Allegro molto vivo

1. ඇලෙග්රෝ
2. ෂර්සෝ. ප්රෙස්ටිසිමෝ
3. ඇන්ඩන්ටේ
4. අවසාන. ඇලෙග්රෝ

1. මොඩරාටෝ අසායි. Poco piu mosso
2. ෂර්සෝ. Vivo

ප්රසංග

• නළාව සහ පියානෝව සහ වාද්‍ය වෘන්දය සඳහා වූ ප්‍රසංගය (1847), නැති විය

කුටි සංගීතය

• බී මයිනර් හි සෙලෝ සහ පියානෝ සඳහා සොනාටා (1860)
• සී මයිනර් හි පියානෝ ක්වින්ටෙට් (1862)
• ඩී මේජර් හි පියානෝ ත්‍රිත්වය (1860-61)
• String Trio (1847), අහිමි විය
• තන්තු ත්‍රිත්වය (1852-1856)
• String Trio (1855; නිම නොකළ)
• ඇන්ඩන්ටිනෝ
• තන්තු ත්‍රිත්වය (1850-1860)
• A Major හි String Quartet අංක 1

• මධ්යස්ථ. ඇලෙග්රෝ
• Andante con moto
• ෂර්සෝ. ප්රෙස්ටිසිමෝ
• ඇන්ඩන්ටේ. Allegro risoluto

• D Major හි String Quartet අංක 2

• Allegro මොඩරේටෝ
• ෂර්සෝ. ඇලෙග්රෝ
• නොටර්නෝ. ඇන්ඩන්ටේ
• අවසන් තරගය. ඇන්ඩන්ටේ. Vivace

• ස්ට්‍රින්ග් ක්වාටෙට් සඳහා ෂර්සෝ (1882)
• string quartet සඳහා Serenata alla spagnola (1886)
• නළාව, ඕබෝ, වියෝලා සහ සෙලෝ සඳහා ක්වාර්ටට් (1852-1856)
• String Quintet in F major (1853-1854)
• ඩී මයිනර් හි සෙක්ස්ටෙට් (1860-1861; ඉතිරිව ඇත්තේ චලනයන් දෙකක් පමණි)

ඔපෙරා

• Bogatyrs (1878)
• රාජකීය මනාලිය(1867-1868, කටු සටහන, නැතිවූ)
• ම්ලාඩා(1872, IV පනත; අනෙකුත් ක්‍රියා ලියා ඇත්තේ C. Cui, N. A. Rimsky-Korsakov, M. Mussorgsky සහ L. Minkus විසිනි)
• ඊගෝර් කුමරු(එන්. ඒ. රිම්ස්කි-කෝර්සකොව් සහ ඒ. ග්ලැසුනොව් විසින් සංස්කරණය කර සම්පූර්ණ කරන ලදී)

වඩාත්ම ප්රසිද්ධ අංකය Polovtsian නැටුම්.

ආදර කතා සහ ගීත

• අරාබි තනු නිර්මාණය. A. Borodin ගේ වචන
• ඈත නිජබිමේ වෙරළ සඳහා. A. පුෂ්කින්ගේ වචන
• මගේ කඳුළු වලින්. G. Heine ගේ වචන
• ලස්සන ධීවර කාන්තාවක්. G. Heine ගේ වචන (හඬ, සෙලෝ සහ පියානෝ සඳහා)
• මුහුදු. බැලඩ්. A. Borodin ගේ වචන
• මුහුදු කුමරිය. A. Borodin ගේ වචන
• මගේ ගීත වස විස පිරී ඇත. G. Heine ගේ වචන
• අඳුරු වනාන්තරයේ ගීතය (පැරණි ගීතය). A. Borodin ගේ වචන
• ලස්සන ගැහැණු ළමයෙක් ආදරයෙන් මිදුණා ... (හඬ, සෙලෝ සහ පියානෝව සඳහා)
• සවන් දෙන්න, පෙම්වතිවරුනි, මගේ ගීතය (හඬ, සෙලෝ සහ පියානෝ සඳහා)
• උඩඟුකම. ඒ කේ ටෝල්ස්ටෝයිගේ වචන
• නිදි කුමරිය. කතාව. A. Borodin ගේ වචන
• මිනිසුන්ගේ නිවසේ යමක් තිබේ. සිංදුව. N. Nekrasov විසින් වචන
• ව්යාජ නෝට්ටුවක්. ආදර කතා. A. Borodin ගේ වචන
• ඇයි ඔබ වේලාසන, උදාව ... ගීතය
• පුදුම වත්ත. ආදර කතා. වචන සී.ජී.

අද්විතීය පුද්ගලයෙකි ඇලෙක්සැන්ඩර් බොරෝඩින්, නිර්මාපකයෙකු සහ විද්‍යාඥයෙකු එකකට පෙරළේ. එය අතිශයින් දුර්ලභ වූ ක්‍රියාකාරකම්වල ප්‍රතිවිරුද්ධ ක්ෂේත්‍ර දෙකක සමාන සාර්ථකත්වයකින් යුතුව සාක්ෂාත් කර ගන්නා ලදී. ඔහුගේ ජීවිතය ඕනෑම නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා කඩිසරකම සහ උද්යෝගිමත් ආදරය පිළිබඳ උදාහරණයකි.

පවුල සහ ළමා කාලය

1833 දී, ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් හි දරුවෙකු උපත ලැබීය, ඔහු ලූකා ස්ටෙපනොවිච් ගෙඩියානොව් කුමරු සහ සාමාන්‍ය වැසියෙකු වූ අව්ඩෝටියා කොන්ස්ටන්ටිනොව්නා ඇන්ටනෝවා අතර ඇති වූ අවිවාහක සම්බන්ධතාවයක ඵලයකි. ඔහුගේ පුතා ඉපදෙන විට පියාගේ වයස අවුරුදු 62 යි, මවගේ වයස අවුරුදු 25 යි, පන්ති භේද නිසා ඔවුන්ට විවාහ වීමට නොහැකි වූ අතර, දරුවා හඳුනා ගැනීමට කුමරුට අවස්ථාවක් නොලැබුණි. එබැවින් ඔහු ගෙඩියානොව් නම් සර්ෆ්වරුන්ගේ පුත්රයා ලෙස සටහන් විය. එබැවින් අනාගත නිර්මාපකයෙකු වන Borodin Alexander Porfiryevich පෙනී සිටියේය. වයස අවුරුදු 8 වන තෙක් ඔහු තම පියාගේ දේපළ ලෙස ලැයිස්තුගත කර ඇත, නමුත්, වාසනාවකට මෙන්, ඔහුගේ මරණයට පෙර, ඔහු ඔහුට නිදහස ලබා දීමට සමත් විය. වෛද්‍ය Kleinecke සමඟ විවාහ වී සිටි තම පුතාගේ මවටත්, දරුවාට මහල් 4 කින් යුත් විශාල ගල් නිවසක් ද මිලදී ගෙන ඔවුන්ගේ සුවපහසු පැවැත්ම තහවුරු කළේය. 1840 දී ගෙඩියානොව් මිය ගිය නමුත් මෙය ඔහුගේ පුතාගේ යහපැවැත්මට බලපෑවේ නැත.

නොපැහැදිලි සම්භවය ඇලෙක්සැන්ඩර්ට ව්‍යායාම ශාලාවේ ඉගෙනීමට ඉඩ නොදුන් නිසා ඔහුට ගෘහ අධ්‍යාපනයක් ලැබුණි. ඔහුගේ මව මේ පිළිබඳව වැඩි අවධානයක් යොමු කළ අතර, විශිෂ්ට ගුරුවරුන් ඔහු වෙත පැමිණි අතර, ඔහු විදේශීය භාෂා දෙකක් හැදෑරූ අතර, එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන් විශිෂ්ට අධ්යාපනයක් ලබා ගත් අතර, 1850 දී මෙට්රික් විභාග සාර්ථකව සමත් වීමට ඔහුට හැකි විය. කෙසේ වෙතත්, ඊට පෙර, ඔහුගේ මවට සහ සුළු පියාට දරුවා "නීත්‍යානුකූල කිරීමට" සිදු විය, ඔවුන් ක්ලයින්කේගේ සම්බන්ධතා වෙත හැරී පිරිමි ළමයා වෙළඳ සංසදයට ඇතුළත් කිරීමට හැකි විය, මෙය පමණක් බොරෝඩින්ට ව්‍යායාම ශාලාවෙන් නිල වශයෙන් උපාධිය ලබා ගැනීමටත් පසුව වෛද්‍ය විද්‍යාලයට ඇතුළු වීමටත් හැකි විය. - ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි ශල්ය ඇකඩමිය.

සංගීතය සඳහා ආශාව

වයස අවුරුදු 8 දී, තරුණ සාෂා සංගීතය කෙරෙහි දැඩි උනන්දුවක් දැක්වීමට පටන් ගත්තේය, ඔහු නිවස අසල, හමුදා පෙළපාළි භූමියේදී, හමුදා කණ්ඩායම පෙරහුරු කරන විට ඔහුට ඇසුණු කෘති ගෘහස්ථ පියානෝව මත කණෙන් ප්‍රතිනිෂ්පාදනය කළේය. ඔහු සියලු සංගීත භාණ්ඩ දෙස ඉතා අවධානයෙන් බලා, ඒවා වාදනය කළ අයගෙන් ඇසුවේය. අම්මා මේ ගැන අවධානය යොමු කළ අතර, ඇයට සංගීත රුචිකත්වයන් හා හැකියාවන් නොතිබුණද, ඇය හමුදා වාද්‍ය වෘන්දයේ සංගීත ian යෙකුට ඔහු වෙත ආරාධනා කළ අතර, ඔහු සාෂාට නළාව වාදනය කිරීමට ඉගැන්වීය.

පසුව, පිරිමි ළමයා පියානෝව වාදනය කිරීමට ඉගැන්වූ අතර, ඔහුට තනිවම සෙලෝ ප්‍රගුණ කිරීමට හැකි විය. වයස අවුරුදු 9 දී ඔහුගේ පළමු රචනා දර්ශනය විය. ස්වභාවයෙන්ම නිර්මාපකයෙකු වන සාෂා බොරෝඩින් තරුණ කාන්තාව සඳහා පොල්කා "හෙලන්" රචනා කරයි. පාසල් මිතුරෙකු සමඟ, ඔහු ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි සියලුම ප්‍රසංගවලට සහභාගී වේ, සම්භාව්‍ය කෘති ඉගෙන ගනී, ටිකක් රචනා කරයි, නිදසුනක් වශයෙන්, ඔහු මේයර්බීර්ගේ ඔපෙරා රොබට් ද ඩෙවිල් මත පදනම්ව නළාව, වයලීනය සහ සෙලෝ සඳහා ප්‍රසංගයක් ලියයි. තරුණ ඇලෙක්සැන්ඩර් බොරෝඩින් දෙවියන්ගේ නිර්මාපකයෙකි, නමුත් ඔහු සංගීතයට පමණක් නොව ඇලුම් කළේය. ඔහුට බොහෝ රුචිකත්වයන් තිබුණි, ඔහු මූර්ති කිරීමට, ඇඳීමට ප්‍රිය කළේය, නමුත් කුඩා කල සිටම ඔහුගේ ලොකුම ආශාව වූයේ රසායන විද්‍යාවයි.

විද්යාව සඳහා තෘෂ්ණාව

දැනටමත් වයස අවුරුදු 12 දී, අනාගත නිර්මාපකයෙකු වන බොරෝඩින් ඔහුගේ දෙවන ජීවිතයේ ව්‍යාපාරය - විද්‍යාව සමඟ මුණගැසුණි. ඒ සියල්ල ආරම්භ වූයේ ගිනිකෙළි වලින්, බොහෝ ළමයින් මෙන්, සාෂා මෙම දැල්වෙන විදුලි පහන් අගය කළ නමුත් ඔහුට අවශ්‍ය වූයේ ඒවා තමාගේම දෑතින් සෑදීමට ය. ඔහුට දේවල් සංයුතියට ඇතුළු වීමට අවශ්‍ය විය, ඔහුම ඇඳීම සඳහා තීන්ත සාදන ලදී, විවිධ සූදානම මිශ්‍ර කළේය. තරුණ ස්වභාව විද්‍යාඥයාගේ නිවස ප්ලාස්ක් සහ ප්‍රතිපෝෂණ වලින් පිරී තිබුණි. පිරිමි ළමයාගේ මව නිවසේ ආරක්ෂාව ගැන කනස්සල්ලට පත්ව සිටි නමුත් ඔහුට අත්හදා බැලීම් කිරීම තහනම් කිරීමට නොහැකි විය. විසඳුම්වල ඉන්ද්‍රජාලික පරිවර්තනයන්, විචිත්‍රවත් රසායනික ප්‍රතික්‍රියා සාෂා බොරෝඩින්ගේ සිත් ගත් අතර ඔහුගේ ආශාව වළක්වා ගැනීමට නොහැකි විය. පාසැලේ අවසානය වන විට, විද්යාව සඳහා වූ ආශාව සංගීතයට ඇති ආදරය ඉක්මවා ගිය අතර, Borodin විශ්ව විද්යාලයට ඇතුල් වීමට සූදානම් වීමට පටන් ගත්තේය.

ඔහු විභාග සාර්ථකව සමත් වූ අතර අනාගත නිර්මාපකයෙකු වන බොරෝඩින් ඔහුගේ දෙවන නිවස බවට පත් වූ වෛද්‍ය හා ශල්‍ය විද්‍යා ඇකඩමියේ ශිෂ්‍යයෙකු බවට පත්විය. ඔහුගේ මුළු ජීවිත කාලයම ඔහු එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින් ඇය සමඟ සම්බන්ධ විය. මහාචාර්ය සිනින් හමුවීම ඇලෙක්සැන්ඩර්ට දෛවෝපගත විය, එක් අතකින් ඔහු ඔහු තුළ පියෙකු සොයා ගත්තේය. ඔහු විද්‍යාව හැදෑරීමට ශිෂ්‍යයා පෙලඹවූ අතර රසායන විද්‍යාවේ සියලු රහස් අවබෝධ කර ගැනීමට ඔහුට උපකාර කළේය. 1856 දී බොරෝඩින් ඇකඩමියෙන් විශිෂ්ට ලෙස උපාධිය ලබා හමුදා ඉඩම් රෝහලකට අනුයුක්ත කරන ලදී. වෛද්‍යවරයකු ලෙස සේවය කරමින් නිබන්ධනයක් ලියන ඔහු 1858 දී වෛද්‍ය උපාධිය ලබා ගනී. නමුත් මේ කාලය පුරාම ඔහු රසායන විද්යාව හා සංගීතය හැර යන්නේ නැත.

විදේශීය අත්දැකීම්

1859 දී A. P. Borodin, නිර්මාපකයෙකු, වෛද්යවරයකු සහ විද්යාඥයෙකු රසායන විද්යාව ක්ෂේත්රයේ ඔහුගේ සුදුසුකම් වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා විදේශගත කරන ලදී. Alexander Porfiryevich ජර්මනියේ Heidelberg හි වසර තුනක් ගත කළ අතර, එවකට විශ්ව විද්‍යාලයේ දක්ෂ රුසියානු විද්‍යාත්මක කවයක් එක්රැස් විය: Mendeleev, Junge, Botkin, Sechenov - නූතන රුසියානු ස්වභාවික විද්‍යාවේ සමස්ත වර්ණය. මෙම සමාජය තුළ, කුණාටු සහිත විද්යාත්මක සාකච්ඡා පමණක් නොව, කලාව, සමාජයේ සහ දේශපාලනයේ ගැටළු ද සාකච්ඡා විය. ජර්මනියේ පර්යේෂණවල ප්රතිඵල Borodin විශිෂ්ට රසායනඥයෙකු ලෙස ලොව පුරා කීර්තියක් ගෙන ආවේය. නමුත් විද්‍යාත්මක අත්හදා බැලීම් සඳහා, ඔහු සංගීතය ගැන අමතක නොකරයි, ප්‍රසංගවලට සහභාගී වේ, නව නම් සමඟ දැන හඳුනා ගනී - වෙබර්, ලිස්ට්, වැග්නර්, බර්ලියෝස්, මෙන්ඩෙල්සන්, ෂූමන් සහ චොපින්ගේ දැඩි රසිකයෙක් බවට පත්වේ. බොරෝඩින් ද සංගීතය ලිවීම දිගටම කරගෙන යයි, ඔහුගේ පෑනෙන් සුප්‍රසිද්ධ සෙලෝ සොනාටා සහ පියානෝ ක්වින්ටෙට් ඇතුළු කුටි කෘති ගණනාවක් පැමිණේ. එසේම, ඇලෙක්සැන්ඩර් පෝර්ෆිරිවිච් යුරෝපය පුරා බොහෝ සංචාරය කරයි, ඔහු වසරකට ආසන්න කාලයක් පැරිසියේ ගත කරයි, එහිදී ඔහු රසායන විද්‍යාවේ රහස් වටහාගෙන නවීන සංගීත ලෝකයට ඇද වැටේ.

ජීවිතයේ කාරණයක් ලෙස රසායන විද්යාව

සියලුම නිර්මාපකයින් වෘත්තියෙන්, විද්‍යාව සමඟ සමීපව සම්බන්ධ වේ. විදේශගතව සිට ආපසු පැමිණීමෙන් පසු, ඔහු පර්යේෂණ වාර්තාවක් සාර්ථකව සමත් වන අතර ඔහුගේ අධ්‍යයනාංශයේ අතිරේක මහාචාර්යවරයෙකු ලබා ගනී. බොරෝඩින්ගේ මූල්‍ය තත්වය දීප්තිමත් නොවීය, ගුරුවරයාගේ වැටුප යන්තම් ඔහුගේ හදිසි අවශ්‍යතා පියවා ගත්තේය. ඔහු තම ජීවිතයේ අවසානය දක්වාම ඇකඩමියේ ඉගැන්වීම් කටයුතු කරගෙන ගිය අතර, පරිවර්තකයෙකු ලෙසද කටයුතු කළේය. ඔහු විද්‍යාත්මක පර්යේෂණවල ද ක්‍රියාකාරී ය. 1864 දී ඔහුට සාමාන්‍ය මහාචාර්ය පදවිය ලැබුණි, වසර 10 කට පසු ඔහු රසායන විද්‍යාව පිළිබඳ විද්‍යාත්මක රසායනාගාරයක ප්‍රධානියා බවට පත්විය. 1868 දී බොරෝඩින් ඔහුගේ ගුරුවරයා වන සිනින් සමඟ රුසියානු රසායනික සංගමයේ නිර්මාතෘ බවට පත්විය. 1877 දී ඔහු තම මව් විශ්ව විද්‍යාලයේ ශාස්ත්‍රාලිකයෙකු බවට පත් වූ අතර 1883 දී ඔහු රුසියානු වෛද්‍ය සංගමයේ ගෞරවනීය සාමාජිකයෙකු ලෙස තේරී පත් විය.

සංගීතයේ මාර්ගය

ශිෂ්‍ය අවධියේදී පවා රුසියානු නිර්මාපකයෙකු වන ඇලෙක්සැන්ඩර් බොරෝඩින් කැපී පෙනෙන කෘති ගණනාවක් නිර්මාණය කරයි, ඔහු සෙලිස්ට්වරයෙකු ලෙස සංගීතය වාදනය කරයි. ඔහු විදෙස් සීමාවාසික පුහුණුව අතරතුර සංගීතය දිගටම හදාරනවා. රුසියාවට ආපසු පැමිණීමෙන් පසු ඔහු සංගීතයට ඇලුම් කරන බුද්ධිමතුන්ගේ කවයට සම්බන්ධ වේ. බොට්කින්ගේ සගයාගේ නිවසේදී, ඔහුට බාලකිරෙව් මුණගැසෙන අතර, ඔහු ස්ටාසොව් සමඟ එක්ව ඔහුගේ සෞන්දර්යාත්මක ලෝක දෘෂ්ටිය ගොඩනැගීමට බලපෑවේය. ඔහු මුසෝර්ග්ස්කිගේ නායකත්වයෙන් යුත් කණ්ඩායමට බොරෝඩින් හඳුන්වා දෙන අතර, එය නිර්මාපකයාගේ පැමිණීමත් සමඟ සම්පුර්ණ කරන ලද ස්වරූපයක් ලබා ගත් අතර පසුව "බලවත් අතළොස්සක්" ලෙස හැඳින්වේ. නිර්මාපකයෙකු වන Borodin රුසියානු ජාතික පාසලේ සම්ප්රදායන් සඳහා ස්ථාවර අනුප්රාප්තිකයෙකු බවට පත් විය, M. Glinka.

ඔපෙරා නිර්මාණශීලීත්වය

ඔහුගේ නිර්මාණාත්මක ජීවිතය තුළ, සෑම විටම වෙනත් ආකාරයේ ක්‍රියාකාරකම් වලට සමාන්තරව දිවෙන අතර, ඇලෙක්සැන්ඩර් පොර්ෆිරිවිච් ප්‍රධාන ඔපෙරා කෘති 4 ක් ලිවීය.

නිර්මාපකයෙකු වන බොරෝඩින්ගේ ඔපෙරා ඔහුගේ වසර ගණනාවක වැඩ වල ඵලයකි. "Bogatyrs" ඔහු 1868 දී ලිවීය. පසුව, අනෙකුත් කතුවරුන් සමඟ සාමූහික සහයෝගීතාවයකින්, "Mlada" පෙනී සිටියි. වසර 18 ක් තිස්සේ ඔහු ඔහුගේ අතිවිශිෂ්ට නිර්මාණයක් මත වැඩ කළේය - "The Tale of Igor's Campaign" මත පදනම් වූ "Prince Igor" ඔපෙරා, ඔහුට සම්පූර්ණ කිරීමට නොහැකි වූ අතර, ඔහුගේ මරණයෙන් පසු, ඔහුගේ මිතුරන් විසින් එම කෘතිය එකතු කරන ලදී. "සාර්ගේ මනාලිය" ඔපෙරා ද සම්පූර්ණ කර නොමැති අතර ඇත්ත වශයෙන්ම මේවා සිතුවම් පමණි.

කුටි සංගීතය

නිර්මාපකයෙකු වන බොරෝඩින්ගේ සංගීතය ප්‍රධාන වශයෙන් නියෝජනය වන්නේ කුටීර කෘති මගිනි; ඔහු සොනාටා, ප්‍රසංග සහ ක්වාර්ටෙට් ලියයි. ඔහු රුසියානු ක්වාර්ටේට් නිර්මාතෘ චයිකොව්ස්කි සමඟ සැලකේ. ඔහුගේ සංගීතය ගීත රචනය සහ වීර කාව්‍යයේ සංයෝජනයකින් කැපී පෙනේ, ඔහු පරිමාණයට නැඹුරු වේ, රුසියානු සංගීතයේ සාම්ප්‍රදායික චේතනා ක්‍රියාශීලීව භාවිතා කරයි, නමුත් බටහිර යුරෝපීය සංගීතයට සියුම් ලෙස ගැලපේ, ඔහු යුරෝපීය හැඟීම්වාදයේ පූර්වගාමියා ලෙස සැලකේ.

කැපී පෙනෙන ලියවිලි

නිර්මාපකයෙකු වන බොරෝඩින් ඔහුගේ නිර්මාණ කිහිපයක් සඳහා ප්රසිද්ධය. 1866 දී ලියන ලද ඔහුගේ පළමු සංධ්වනිය Es-dur, එහි බලය, සම්භවය සහ දීප්තිය සමඟ ඔහුගේ සමකාලීනයන් කම්පනයට පත් කළේය, එය නිර්මාපකයාට යුරෝපීය කීර්තියක් ගෙන දුන්නේය. බොරෝඩින්ගේ සම්පුර්ණ කරන ලද සංධ්වනි තුනම රුසියානු සංගීතයේ මැණික් ය. නිර්මාපකයෙකු වන Borodin "Prince Igor" සහ "The Tsar's Bride" විසින් රචනා කරන ලද ඔපෙරා ලෝක ප්රසිද්ධය. ඔවුන් තුළ, ඔහු රුසියානු ගීතයේ ඇති හොඳම දේ මූර්තිමත් කරයි, රුසියාවේ වීර කාව්‍ය ඉතිහාසයේ පුළුල් පින්තූර නිර්මාණය කරයි.

නිර්මාපකයෙකු වන බොරෝඩින්ගේ කෘතිය බොහෝ නොවේ, නමුත් සෑම කෘතියක්ම සැබෑ කෘතියකි. ඔහුගේ සංගීතය බොහෝ විට සිදු කරනු ලබන්නේ සමකාලීන වාද්‍ය වෘන්දයන් විසිනි. තවද "ඊගෝර් කුමරු" සියලුම රුසියානු ඔපෙරා හවුස් වල ප්‍රතිමාවේ ඇත.

සමාජ ක්රියාකාරකම්

නිර්මාපකයෙකු වන බොරෝඩින්ගේ නම අධ්‍යාපනික ක්‍රියාකාරකම් සමඟ සමීපව සම්බන්ධ වේ. රසායන විද්‍යාවට දැඩි ලෙස ඇලුම් කළ මහාචාර්යවරයාට සිසුන් බෙහෙවින් ඇලුම් කළහ. කරුණාවෙන් හා ප්‍රණීතභාවයෙන් කැපී පෙනෙන අසරණ සිසුන්ට උපකාර කිරීමට ඔහු සැමවිටම සූදානම් විය. ඔහු දේශපාලන පීඩා වලින් සිසුන් ආරක්ෂා කරයි, නිදසුනක් වශයෙන්, දෙවන ඇලෙක්සැන්ඩර් අධිරාජ්‍යයා ඝාතන උත්සාහයට සහභාගී වූවන්ට ඔහු සහාය දක්වයි.

අධ්‍යාපනයට අමතරව, බොරෝඩින් නොමිලේ සංගීත පාසලක් සංවිධානය කරයි, ඔහු තරුණ දක්ෂයින්ට සංගීතයේ මාවත සොයා ගැනීමට උදව් කරයි. Borodin කාන්තාවන්ට උසස් අධ්‍යාපනය ලැබීමට අවස්ථා ලබා දීම සඳහා විශාල ශක්තියක් වැය කරයි, කාන්තා වෛද්‍ය පාඨමාලා සංවිධානය කරයි, එහිදී ඔහු නොමිලේ උගන්වයි. ඔහු ශිෂ්‍ය ගායනා කණ්ඩායමක් මෙහෙයවීමට ද කළමනාකරණය කරයි, ජනප්‍රිය විද්‍යා සඟරාව වන "දැනුම" සංස්කරණය කරයි.

පෞද්ගලික ජීවිතය

ලිපියේ කෙටි චරිතාපදානය ඉදිරිපත් කර ඇති නිර්මාපකයෙකු වන බොරෝඩින් අතිශයින් පොහොසත් විද්‍යාත්මක හා නිර්මාණශීලී ජීවිතයක් ගත කළේය. පවුල් ජීවිතයේදී ඔහු සම්පූර්ණයෙන්ම සතුටින් සිටියේ නැත. ඔහුට ඔහුගේ බිරිඳ මුණගැසුණේ ව්‍යාපාරික විදේශ සංචාරයකදීය. ඔවුන් විවාහ වූයේ 1863 දී පමණි, බිරිඳ ඇදුම රෝගයෙන් පෙළුණු අතර ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි දේශගුණය ඉවසා සිටියේ නැත, ඇයට බොහෝ විට උණුසුම් දේශගුණයක් සඳහා පිටත්ව යාමට සිදු වූ අතර එය පවුලේ අයවැය බෙහෙවින් අඩපණ කළේය. මෙම යුවළට දරුවන් සිටියේ නැත, නමුත් ඔවුන් බොරෝඩින් දියණියන් ලෙස සැලකූ සිසුන් කිහිප දෙනෙකු රැගෙන ගියහ.

දුෂ්කර හා දැඩි ජීවිතයක් බොරෝඩින්ගේ සෞඛ්‍යය අඩාල කළේය. ඔහු නිර්මාණශීලීත්වය, විද්‍යාව සහ සේවය අතර ඉරී ගිය අතර ඔහුගේ හදවතට එවැනි බරක් දරාගත නොහැකි විය. 1887 පෙබරවාරි 27 වන දින ඔහු හදිසියේම මිය ගියේය. ඔහුගේ නික්ම යාමෙන් පසු, රිම්ස්කි-කෝර්සකොව්ගේ නායකත්වයෙන් යුත් මිතුරන්, ඊගෝර් කුමරු සම්පූර්ණ කර ශ්රේෂ්ඨ රුසියානු නිර්මාපකයාගේ සියලු නිර්මාණාත්මක උරුමයන් ප්රවේශමෙන් එකතු කරති.

මෙම ලිපිය නිර්මාපකයෙකු සහ විද්‍යාඥයෙකු වන බොරෝඩින්ගේ චරිතාපදානය ඉදිරිපත් කරයි. ක්‍රියාකාරකම්වල ප්‍රතිවිරුද්ධ ක්ෂේත්‍රයන්හි ඔහු සාර්ථකව අවබෝධ කර ගත්තේය. මෙය ඉතා කලාතුරකින් සිදු වේ. ඔහුගේ ජීවිතය ඕනෑම ආකාරයක නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා කඩිසරකම සහ ආදරය පිළිබඳ උදාහරණයකි.

චරිතාපදානය

ඇලෙක්සැන්ඩර් බොරෝඩින් 1833 නොවැම්බර් 12 වන දින ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් හි උපත ලැබීය. ඔහුගේ පියා ලූකා ස්ටෙපනොවිච් ගෙඩියානොව් කුමරු ය. මව සාමාන්ය Avdotya Konstantinovna Antonova වේ. පුතා ඉපදෙන විට පියාගේ වයස අවුරුදු 62 යි, මවගේ වයස අවුරුදු 25 යි. පන්ති භේදය නිසා දෙමාපියන්ට විවාහ වීමට නොහැකි විය. කුමාරයාට දරුවා හඳුනා ගැනීමට නොහැකි විය. එමනිසා, ඔහු ගෙඩියන් හි සර්ෆ්වරුන්ගේ පුත්රයා ලෙස වාර්තා විය. වයස අවුරුදු අට වන තුරුම අපේ වීරයා ඔහුගේ පියාගේ දේපළ ලෙස සලකනු ලැබීය. වාසනාවකට මෙන්, ඔහුගේ මරණයට ටික කලකට පෙර තම පුතාට නිදහස ලබා දීමට ඔහු සමත් විය. කුමාරයා තම දරුවාට සහ මවට ගල් ගෙයක් ද මිලදී ගත්තේය. ගැහැණු ළමයා විවාහ වී සිටියේ වෛද්‍ය Kleinecke සමඟ ය. 1840 දී ගෙඩියානොව් මිය ගිය නමුත් මෙය ඔහුගේ පුතාගේ යහපැවැත්මට බලපෑවේ නැත. අපේ වීරයාගේ අපැහැදිලි සම්භවය අපගේ වීරයාට ව්‍යායාම ශාලාවේ ඉගෙනීමට ඉඩ දුන්නේ නැත. කෙසේ වෙතත්, ඔහු නිවසේ සිටම අධ්යාපනය ලැබීය. ඔහුගේ මව මේ පිළිබඳව විශේෂ අවධානයක් යොමු කළාය. ඔහුට විශිෂ්ට ගුරුවරුන් සිටියා.

සංගීතයේ මාර්ගය

රුසියානු නිර්මාපකයෙකු වන බොරෝඩින් ශිෂ්‍යයෙකුව සිටියදී විශිෂ්ට කෘති ගණනාවක් නිර්මාණය කළේය. ඊට අමතරව, ඔහු සෙලිස්ට්වරයෙකු ලෙස සංගීතය වාදනය කළේය. අපේ වීරයා එතෙර සීමාවාසික පුහුණුව අතරතුර දිගටම සංගීතය හැදෑරුවා. නිර්මාපක ඒ.පී. බොරෝඩින්, රුසියාවට ආපසු පැමිණීමෙන් පසු, බුද්ධිමතුන්ගේ කවයට සම්බන්ධ විය. ඔහුගේ සගයා වන බොට්කින්ගේ නිවසේදී ඔහුට බාලකිරෙව් හමුවෙයි. මෙම මිනිසා, ස්ටාසොව් සමඟ අපේ වීරයාගේ සෞන්දර්යාත්මක ලෝක දෘෂ්ටිය ගොඩනැගීමට බලපෑවේය. ඔහු මුසෝර්ග්ස්කිගේ නායකත්වයෙන් යුත් කණ්ඩායමකට නිර්මාපකයා හඳුන්වා දුන්නේය. අපගේ වීරයාගේ පැමිණීමත් සමඟ, මෙම සංගමය සම්පුර්ණ කරන ලද ආකෘතියක් ලබා ගත් අතර පසුව එය "බලවත් අතලොස්ස" ලෙස හැඳින්වීමට පටන් ගත්තේය.

නිර්මාපකයා M. Glinka හි රුසියානු පාසලේ සම්ප්රදායන්ට අනුප්රාප්තිකයා වේ. අපේ වීරයාට මහා පරිමාණ ඔපෙරා කෘති 4 ක් ඇත. ඔහුගේ නිර්මාණ වසර ගණනාවක සේවයේ ඵලයකි. "Bogatyrs" ලියා ඇත්තේ 1868 දී ය. පසුව, අනෙකුත් කතුවරුන් සමඟ සහයෝගයෙන් "Mlada" පෙනී සිටියේය. වසර 18 ක් තිස්සේ, අපේ වීරයා ඔහුගේ අතිවිශිෂ්ට නිර්මාණයක් මත වැඩ කරමින් සිටී - "ඊගෝර් කුමරු" නම් ඔපෙරා. මෙම කෘතියේ පදනම "The Tale of Igor's Campaign" ය. අපේ වීරයාට මේ වැඩේ ඉවර කරන්න වෙලාවක් තිබුණේ නැහැ. නිර්මාපකයාගේ මරණයෙන් පසු, ඔහුගේ මිතුරන් විසින් මෙම කෘතිය කටු සටහන් වලින් එකතු කරන ලදී. ඔපෙරා නිර්මාපකයෙකු වන බොරෝඩින්ගේ "සාර්ගේ මනාලිය" ද සම්පූර්ණ කර නැත. කතුවරයා කළේ එහි කටු සටහන් පමණි.

කුටි සංගීතය

අපේ වීරයාගේ කාර්යය ප්‍රධාන වශයෙන් නියෝජනය කරන්නේ කුටීර කෘති මගිනි. නිර්මාපකයෙකු වන Borodin විසින් quartets, concertos සහ sonatas නිර්මාණය කළේය. විශේෂඥයන් ඔහුව Tchaikovsky සමඟ සමපාත කළේය. මෙම නිර්මාපකයින් රුසියානු චතුරස්රයේ ආරම්භකයින් ලෙස පිළිගැනේ. නිර්මාපකයෙකු වන බොරෝඩින් විසින් නිර්මාණය කරන ලද සංගීතය වීර කාව්‍ය හා පද රචනයෙහි සංකලනයකින් කැපී පෙනේ. ඔහු විෂය පථය පෙන්වයි, සාම්ප්රදායික රුසියානු මෝස්තර ක්රියාශීලීව භාවිතා කරයි. ඒ අතරම, ඔහුගේ කෘති ලෝක ප්රවණතාවලට ගැලපේ. නිර්මාපකයා යුරෝපීය හැඟීම්වාදයේ පූර්වගාමියා ලෙස හැඳින්වේ.

කැපී පෙනෙන ලියවිලි

නිර්මාපකයෙකු වන බොරෝඩින් ඔහුගේ නිර්මාණ ගණනාවක් සඳහා ප්රසිද්ධය. 1866 දී අපේ වීරයා විසින් ලියන ලද පළමු සංධ්වනිය, එහි දීප්තිය, සම්භවය සහ බලය සමඟ ඔහුගේ සමකාලීනයන් කම්පනයට පත් කළේය. මෙම කාර්යයට ස්තූතියි, නිර්මාපකයා යුරෝපීය කීර්තිය ලබා ගත්තේය. අපේ වීරයාගේ සම්පුර්ණ කරන ලද සංධ්වනි තුනම රුසියානු සංගීතයේ මුතු ය. "The Tsar's Bride" සහ "Prince Igor" ඔපෙරා ලොව පුරා කීර්තියක් අත්කර ගත්තේය. ඔවුන් තුළ, කතුවරයා රුසියානු ගීතයේ ඇති හොඳම දේ මූර්තිමත් කරයි. සවන්දෙන්නා ඉදිරියේ රුසියාවේ ඉතිහාසය පිළිබඳ පුළුල් පින්තූර තිබේ. නිර්මාපකයාගේ කෘති බොහෝ නොවේ, නමුත් ඔහුගේ සෑම කෘතියක්ම සැබෑ කෘතියකි. අපේ වීරයාගේ සංගීතය බොහෝ විට නවීන වාදක කන්ඩායම් විසින් සිදු කරනු ලැබේ. "ඊගෝර් කුමරු" කෘතිය රුසියාවේ සියලුම ඔපෙරා හවුස් වල ප්‍රතිදේහවල ඇත.

සමාජය

අපේ වීරයාගේ නම අධ්‍යාපනික ක්‍රියාකාරකම් සමඟ සමීපව සම්බන්ධ වේ. රසායන විද්‍යාවට දැඩි ලෙස ඇලුම් කළ මහාචාර්යවරයා සිසුහු අගය කළහ. ඔහු ප්‍රණීතභාවයෙන් හා කරුණාවෙන් කැපී පෙනුණි, ඔහු දුප්පත් සිසුන්ට උපකාර කිරීමට සූදානම්ව සිටියේය. ඔහු සියලු ආකාරයේ දේශපාලන පීඩාවලින් සිසුන් ආරක්ෂා කළේය. දෙවන ඇලෙක්සැන්ඩර් අධිරාජ්‍යයා ඝාතන උත්සාහයට සහභාගී වූ පුද්ගලයින්ට නිර්මාපකයා සහාය විය. අධ්‍යාපනයට අමතරව, අපේ වීරයා විශේෂ නොමිලේ සංගීත පාසලක් සංවිධානය කරයි. ඔහු තරුණ දක්ෂයින්ට ඔවුන්ගේ මාර්ගය සොයා ගැනීමට උදව් කළේය. අපේ වීරයා කාන්තාවන්ට උසස් අධ්‍යාපනයට අවස්ථාව සලසා දීමට විශාල උත්සාහයක් ගත්තා. ඔහු දුර්වල ලිංගිකත්වය සඳහා වෛද්ය පාඨමාලා සංවිධානය කළේය. අපේ වීරයා ඔවුන්ට නොමිලේ ඉගැන්නුවා. මීට අමතරව, ඔහු "දැනුම" නමින් ජනප්‍රිය විද්‍යා සඟරාවක් සංස්කරණය කිරීමට සහ ශිෂ්‍ය ගායන කණ්ඩායමක් මෙහෙයවීමට සමත් විය.

පෞද්ගලික ජීවිතය

නිර්මාපකයෙකු වූ බොරෝඩින් පොහොසත් නිර්මාණාත්මක හා විද්යාත්මක ජීවිතයක් ගත කළේය. පවුල් ක්ෂේත්‍රය තුළ ඔහුට සම්පූර්ණ සතුටක් ලැබුණේ නැත. අපේ වීරයාට ඔහුගේ බිරිඳ මුණගැසුණේ විදේශ සංචාරයකදීය. ඔවුන් 1863 දී විවාහ විය. බිරිඳ ඇදුම රෝගයෙන් පෙළුණු අතර ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි දේශගුණය හොඳින් ඉවසා සිටියේ නැත. ඇයට බොහෝ විට විවිධ උණුසුම් දේශගුණයන් සඳහා පිටත්ව යාමට සිදු විය. මෙම තත්වය පවුලේ අයවැය අඩපණ කළේය. මෙම යුවළට දරුවන් සිටියේ නැත. කෙසේ වෙතත්, අපේ වීරයා දියණියන් ලෙස සැලකූ සිසුන් කිහිප දෙනෙකු පවුල පිළිගත්තේය. දැඩි හා දුෂ්කර ජීවිතයක් අපගේ වීරයාගේ සෞඛ්‍යය අඩපණ කළේය. ඔහු සේවය, විද්‍යාව සහ නිර්මාණශීලිත්වය අතර ඉරී ගියේය. ඔහුගේ හදවතට එවැනි බරක් දරාගත නොහැකි විය. 1887, පෙබරවාරි 27, ඇලෙක්සැන්ඩර් බොරෝඩින් හදිසියේම මිය ගියේය. අපේ වීරයාගේ මරණයෙන් පසු, ඔහුගේ මිතුරන්, රිම්ස්කි-කෝර්සකොව්ගේ මඟ පෙන්වීම යටතේ, ඊගෝර් කුමරු සම්පූර්ණ කර නිර්මාපකයාගේ නිර්මාණාත්මක උරුමය එකතු කළේය.

Alexander Porfiryevich Borodin විස්මිත බහුකාර්ය පුද්ගලයෙකි. මේ අපූරු මිනිසා බොහෝ දක්ෂතාවලින් යුක්ත විය. ඔහු විශිෂ්ට නිර්මාපකයෙකු ලෙසත්, විශිෂ්ට රසායනඥයෙකු ලෙසත් - විද්යාඥයෙකු සහ ගුරුවරයෙකු ලෙසත්, ක්රියාශීලී මහජන චරිතයක් ලෙසත් ඉතිහාසයට බැස ගියේය. ඔහුගේ සාහිත්‍ය කුසලතාව අසාමාන්‍ය විය: එය ඔහු විසින් රචිත "ඊගෝර් කුමරු" ඔපෙරා හි ලිබ්‍රෙටෝව තුළ, ඔහුගේම ආදර කතාවල සහ ලිපිවල ප්‍රකාශ විය. ඔහු කොන්දොස්තරවරයෙකු සහ සංගීත විචාරකයෙකු ලෙස සාර්ථකව කටයුතු කළේය. ඒ අතරම, බොරෝඩින්ගේ ක්‍රියාකාරකම්, ඔහුගේ ලෝක දැක්ම මෙන්, සුවිශේෂී අඛණ්ඩතාවයෙන් සංලක්ෂිත විය. සෑම දෙයකදීම ඔහුට චින්තනයේ පැහැදිලි බවක් සහ පුළුල් පරාසයක්, ඒත්තු ගැන්වීම්වල ප්‍රගතිශීලී බවක් සහ ජීවිතයට දීප්තිමත්, ප්‍රීතිමත් ආකල්පයක් දැනුනි.

එලෙසම, ඔහුගේ සංගීත නිර්මාණශීලීත්වය බහුකාර්ය වන අතර ඒ සමඟම අභ්‍යන්තරව එක්සත් වේ. එය පරිමාවෙන් කුඩා නමුත් විවිධ ප්‍රභේදවල සාම්පල ඇතුළත් වේ: ඔපෙරා, සංධ්වනි, සංධ්වනි පින්තූර, ක්වාර්ටෙට්, පියානෝ කෑලි, ආදර කතා. "Borodin ගේ දක්ෂතාවය සංධ්වනි සහ ඔපෙරා සහ ආදර යන දෙකෙහිම එක හා සමානව බලවත් හා විශ්මයජනක ය" යනුවෙන් Stasov ලිවීය. මෙම ගුණාංගවලට, ඔබට ඉස්ම සහිත සහ මෘදු හාස්ය එකතු කළ හැකිය.

බොරෝඩින්ගේ කෘතියේ අසාමාන්‍ය අඛණ්ඩතාවයට හේතුව එක් ප්‍රමුඛ චින්තනයක් ඔහුගේ සියලුම ප්‍රධාන කෘති හරහා ගමන් කිරීමයි - රුසියානු ජනතාව තුළ සැඟවී ඇති වීරෝදාර බලය ගැන. නැවතත්, විවිධ ඓතිහාසික තත්වයන් යටතේ, බොරෝඩින් ග්ලින්කාගේ ජනප්‍රිය දේශප්‍රේමය පිළිබඳ අදහස ප්‍රකාශ කළේය.

බොරෝඩින්ගේ ප්රියතම වීරයන් ඔවුන්ගේ මව් රටේ ආරක්ෂකයින් වේ. මොවුන් සැබෑ ඉතිහාස චරිත (ඔපෙරා "ඊගෝර් කුමරු" මෙන්) හෝ පුරාවෘත්ත රුසියානු වීරයන්, ඔවුන්ගේ උපන් භූමියේ ස්ථිරව සිටගෙන, එයට ඇතුල් වූවාක් මෙන් (V. Vasnetsov "Bogatyrs" සහ "The Knight at the Crossroads ගේ සිතුවම් සිහිපත් කරන්න. "), "ඊගෝර් කුමරු" හි ඊගෝර් සහ යාරොස්ලාව්නාගේ රූපවල හෝ බොරෝඩින්ගේ දෙවන සංධ්වනියේ වීර කාව්‍යවල, රුසියානු ඉතිහාසයේ සියවස් ගණනාවක් පුරා තම මව්බිම ආරක්ෂා කිරීම සඳහා හොඳම රුසියානු මිනිසුන්ගේ චරිත තුළ ප්‍රකාශ වූ ගුණාංග සාරාංශ කර ඇත. . මෙය ධෛර්යය, සන්සුන් උදාරත්වය, අධ්‍යාත්මික වංශවත්කමේ ජීවමාන ප්‍රතිමූර්තියකි. නිර්මාපකයා විසින් පෙන්වන ජන ජීවිතයේ දර්ශන එකම සාමාන්‍යකරණය අර්ථයක් ඇත. ඔහු ආධිපත්‍යය දරන්නේ එදිනෙදා ජීවිතයේ රූප සටහන් වලින් නොව, මුළු රටේම ඉරණමට බලපෑ ඓතිහාසික සිදුවීම්වල තේජාන්විත පින්තූර මගිනි.

ඈත අතීතය දෙසට හැරෙමින්, "බලවත් අතළොස්සක්" හි අනෙකුත් සාමාජිකයින් මෙන් බොරෝඩින්, වර්තමානය හැර නොගිය නමුත්, ඊට පටහැනිව, එහි ඉල්ලීම් වලට ප්රතිචාර දැක්වීය.

Mussorgsky ("Boris Godunov", "Khovanshchina"), Rimsky-Korsakov ("The Woman of Pskov") සමඟ එක්ව ඔහු රුසියානු ඉතිහාසය පිළිබඳ කලාත්මක අධ්‍යයනයට සහභාගී විය. ඒ අතරම, ඔහුගේ සිතුවිල්ල ඊටත් වඩා පැරණි කාලවලට, විශේෂයෙන් සියවස් ගණනාවක ගැඹුරට දිව ගියේය.

අතීතයේ සිදුවීම් වලදී, ශතවර්ෂ ගණනාවක් දුෂ්කර පරීක්ෂාවන් හරහා ඔවුන්ගේ උසස් අධ්‍යාත්මික ගුණාංග රැගෙන ගිය මිනිසුන්ගේ බලවත් ශක්තිය පිළිබඳ අදහස සනාථ කිරීම ඔහු සොයා ගත්තේය. බොරෝඩින් මිනිසුන් තුළ සැඟවී ඇති මැවීමේ නිර්මාණාත්මක බලවේග උත්කර්ෂයට නැංවීය. වීරෝදාර ආත්මය රුසියානු ගොවියා තුළ තවමත් ජීවමාන බව ඔහුට ඒත්තු ගියේය. (ඔහුගේ එක් ලිපියක ඔහු හුරුපුරුදු ගැමි පිරිමි ළමයෙකු ඉල්යා මුරොමෙට්ස් ලෙස හැඳින්වූයේ නිකම්ම නොවේ.) මේ අනුව, නිර්මාපකයා රුසියාවේ අනාගතය මහජනතාවට අයත් බව අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා ඔහුගේ සමකාලීනයන් ගෙන ගියේය.

බොරෝඩින්ගේ ධනාත්මක වීරයන් සදාචාරාත්මක පරමාදර්ශ දරන්නන් ලෙස අප ඉදිරියේ පෙනී සිටින අතර, මාතෘ භූමියට පක්ෂපාතීත්වය, පරීක්ෂාවන් හමුවේ නොසැලී සිටීම, ආදරය තුළ භක්තිය සහ ඉහළ රාජකාරි හැඟීමක් මූර්තිමත් කරයි. මේවා අභ්‍යන්තර අසමගිය, වේදනාකාරී මානසික ගැටුම් වලින් සංලක්ෂිත නොවන සම්පූර්ණ හා එකඟ ස්වභාවයන් වේ. ඔවුන්ගේ රූප නිර්මාණය කරමින්, නිර්මාපකයා ඔහු ඉදිරියෙහි දුටුවේ ඈත අතීතයේ මිනිසුන් පමණක් නොව, ඔහුගේ සමකාලීනයන් - හැට ගණන්වල, තරුණ රුසියාවේ හොඳම නියෝජිතයන් ය. ඔවුන් තුළ, වීර වීර කාව්‍යයේ වීරයන් වෙන්කර හඳුනාගත් එකම ධෛර්යය, යහපත්කම සහ යුක්තිය සඳහා එකම ආශාව ඔහු දුටුවේය.

බොරෝඩින්ගේ සංගීතයෙන් පිළිබිඹු වන්නේ ජීවිතයේ ප්‍රතිවිරෝධතා, එහි ඛේදජනක පැති ය. කෙසේ වෙතත්, නිර්මාපකයා ඔවුන්ගේ අවසාන ජයග්‍රහණයේ දී ආලෝකයේ සහ තර්කයේ බලය විශ්වාස කරයි. ඔහු සෑම විටම ලෝකය පිළිබඳ ශුභවාදී දැක්මක්, යථාර්ථය කෙරෙහි සන්සුන්, වෛෂයික ආකල්පයක් පවත්වා ගනී. ඔහු සිනහවකින් මිනිස් අඩුපාඩු හා දුෂ්ටකම් ගැන කතා කරයි, හොඳ ස්වභාවයකින් ඒවා සමච්චලයට ලක් කරයි.

බොරෝඩින්ගේ පද රචනය ද ඇඟවුම් කරයි. ග්ලින්කා මෙන්, ඇය, රීතියක් ලෙස, උතුම් සහ සම්පූර්ණ හැඟීම් මූර්තිමත් කරයි, ධෛර්ය සම්පන්න, ජීවිතය තහවුරු කරන චරිතයකින් කැපී පෙනෙන අතර, හැඟීම් ඉහළ යන අවස්ථා වලදී උණුසුම් ආශාවකින් පිරී ඇත. Glinka මෙන්, Borodin වඩාත් සමීප හැඟීම් ප්‍රකාශ කරන්නේ එවැනි වෛෂයිකත්වයකින් වන අතර ඒවා පුළුල් පරාසයක සවන්දෙන්නන්ගේ දේපළ බවට පත්වේ. ඒ අතරම, ඛේදජනක අත්දැකීම් පවා සංයමයෙන් හා දැඩි ලෙස ප්‍රකාශ කරයි.

බොරෝඩින්ගේ කෘතියේ සැලකිය යුතු ස්ථානයක් ස්වභාවධර්මයේ සිතුවම් මගින් අත්පත් කර ගෙන ඇත. ඔහුගේ සංගීතය බොහෝ විට පුළුල්, අසීමිත පඩිපෙළ විස්තීරණ හැඟීමක් ඇති කරයි, එහිදී වීරෝදාර ශක්තිය දිග හැරීමට ඉඩ තිබේ.

දේශප්‍රේමී තේමාවට, ජන වීර රූපවලට, ධනාත්මක වීරයන් ප්‍රවර්ධනය කිරීම සහ උසස් හැඟීම් ඉස්මතු කිරීම, සංගීතයේ වෛෂයික ස්වභාවය - මේ සියල්ල ග්ලින්කා සිහිපත් කරයි. ඒ අතරම, බොරෝඩින්ගේ කෘතියේ අයිවන් සුසානින්ගේ කතුවරයාට නොතිබූ සහ පොදු ජීවිතයේ නව යුගයක් - 60 දශකය විසින් ජනනය කරන ලද එවැනි ලක්ෂණ ද ඇත. එබැවින්, ග්ලින්කා මෙන්, සමස්තයක් වශයෙන් මිනිසුන් සහ ඔවුන්ගේ බාහිර සතුරන් අතර අරගලය කෙරෙහි ප්‍රධාන අවධානය යොමු කරමින්, ඔහු ඒ සමඟම වෙනත් ගැටුම් - සමාජය තුළ, එහි තනි කණ්ඩායම් අතර ("ඊගෝර් කුමරු") ස්පර්ශ කළේය. Borodin හි දිස්වන අතර 60 දශකයේ යුගයේ ව්‍යාංජනාක්ෂර, ස්වයංසිද්ධ ජනප්‍රිය කැරැල්ලක රූප ("අඳුරු වනාන්තරයේ ගීතය"), Mussorgsky හි එකම රූපවලට සමීප වේ. අවසාන වශයෙන්, බොරෝඩිනෝ සංගීතයේ සමහර පිටු (“මගේ ගීත වසයෙන් පිරී ඇත”, “බොරු සටහන”) තවදුරටත් ග්ලින්කාගේ සම්භාව්‍ය සමතුලිත කෘතියට සමාන නොවේ, නමුත් ඩාර්ගොමිෂ්ස්කි සහ ෂූමාන්ගේ වඩාත් තීව්‍ර, මනෝවිද්‍යාත්මකව තියුණු පද රචනා.

බොරෝඩින්ගේ සංගීතයේ වීර කාව්‍ය අන්තර්ගතය එහි නාට්‍යකරණයට අනුරූප වේ. Glinka මෙන්, එය ජන වීර කාව්‍යයට සමීප මූලධර්ම මත පදනම් වේ. ප්‍රතිවිරුද්ධ බලවේගවල ගැටුම ප්‍රධාන වශයෙන් හෙළිදරව් වන්නේ ස්මාරක, සම්පූර්ණ, අභ්‍යන්තරව ඝන සිතුවම්වල සන්සුන්, ඉක්මන් නොවන ප්‍රත්‍යාවර්තනයකිනි. වීර කාව්‍ය රචකයෙකු ලෙස බොරෝඩින්ගේ ලක්ෂණය (ඩර්ගොමිෂ්ස්කි හෝ මුසෝර්ග්ස්කි මෙන් නොව) ඔහුගේ සංගීතයේ බොහෝ විට පුනරාවර්තනයට වඩා පුළුල්, සිනිඳු සහ වටකුරු ගීත තනු තිබීමයි.

බොරෝඩින්ගේ සුවිශේෂී නිර්මාණාත්මක අදහස් රුසියානු ජන ගීතය කෙරෙහි ඔහුගේ ආකල්පය තීරණය කළේය. ජන චරිතයක ඇති සාමාන්‍ය සහ කල්පවත්නා ගුණාංග සංගීතයෙන් ප්‍රකාශ කිරීමට ඔහු උත්සාහ කළ බැවින්, ඔහු ජනප්‍රවාදයේ ද එම ලක්ෂණ සොයමින් සිටියේය - ශක්තිමත්, ස්ථාවර, කල්පවත්නා. එමනිසා, ඔහු සියවස් ගණනාවක් පුරා ජනතාව අතර සංරක්ෂණය කර ඇති ගීත ප්‍රභේදයන් - වීර කාව්‍ය, පුරාණ චාරිත්‍ර වාරිත්‍ර සහ ගීතමය ගීත කෙරෙහි විශේෂ උනන්දුවක් දැක්වීය. ඒවායේ මාදිලියේ ව්‍යුහය, තනු නිර්මාණය, රිද්මය, වයනය යන ලක්ෂණ සාරාංශ කරමින්, නිර්මාපකයා අව්‍යාජ ජන තනු උපුටා දැක්වීමකින් තොරව තමාගේම සංගීත තේමා නිර්මාණය කළේය.

බොරෝඩින්ගේ තනු සහ සුසංයෝගී භාෂාව සුවිශේෂී නැවුම්බවකින් කැපී පෙනේ, මූලික වශයෙන් එහි මාදිලියේ සම්භවය හේතුවෙන්. Borodin ගේ තනු නිර්මාණය ජන ගී මාදිලියේ (Dorian, Phrygian, Mixolydian, Aeolian) ලාක්ෂණික හැරීම් පුළුල් ලෙස භාවිතා කරයි. සහජීවනයට ජන ගීතයක ලක්ෂණයක් වන ක්වාටෝ-දෙවන ගායනයේ පදනම මත පැන නැඟුණු ප්ලාගල් හැරීම්, පැති පියවර සම්බන්ධතා, ක්වාර්ට්ස් සහ තත්පරවල ඉස්ම සහිත සහ ටාට් ස්වර ඇතුළත් වේ. වර්ණවත් ව්‍යාංජනාක්ෂර ද සාමාන්‍ය දෙයක් නොවේ, ඒවා සෑදී ඇත්තේ ස්වාධීන තනු රේඛා සහ සම්පූර්ණ ස්වර එකිනෙක මත තැබීමේ ප්‍රතිඵලයක් ලෙස ය.

සියලුම කුච්කිස්ට්වරුන් මෙන්, බොරෝඩින්, ග්ලින්කා අනුගමනය කරමින්, නැගෙනහිර ගැන උනන්දු වූ අතර එය ඔහුගේ සංගීතයෙන් නිරූපණය කළේය. ඔහු පෙරදිග ජනයාගේ ජීවිතය හා සංස්කෘතිය ඉතා අවධානයෙන් හා මිත්රශීලීව සැලකුවේය. බොරෝඩින්ට පෙරදිග ආත්මය හා ස්වභාවය, එහි ස්වභාවයේ වර්ණය, එහි සංගීතයේ අද්විතීය සුවඳ දැනී ප්‍රකාශ කළ අතර අසාමාන්‍ය ලෙස විනිවිද යන හා සියුම් ආකාරයකින් එය ප්‍රකාශ කළේය. ඔහු පෙරදිග ජන ගී සහ සංගීත භාණ්ඩ අගය කළා පමණක් නොව, විද්‍යාඥයෙකු මෙන් සමීපව, සටහන් වලින්, පර්යේෂකයන්ගේ කෘති වලින් එය අධ්‍යයනය කළේය.
ඔහුගේ පෙරදිග රූප සමඟ බොරෝඩින් පෙරදිග සංගීතය පිළිබඳ අදහස පුළුල් කළේය. ඔහු මුලින්ම මධ්‍යම ආසියාවේ ජනතාවගේ සංගීත ධනය සොයා ගත්තේය ("මධ්‍යම ආසියාවේ" සංධ්වනි පින්තූරය, ඔපෙරා "ඊගෝර් කුමරු"). මෙය විශාල ප්‍රගතිශීලී වැදගත්කමක් විය. එම යුගයේ දී, මධ්යම ආසියාවේ ජනයා රුසියාවට ඈඳා ගත් අතර, ඔවුන්ගේ තනු නිර්මාණය කරන ලද අවධානයෙන්, ප්රේමණීය ලෙස ප්රතිනිෂ්පාදනය කිරීම දියුණු රුසියානු නිර්මාපකයෙකුගේ පැත්තෙන් ඔවුන් කෙරෙහි අනුකම්පාව ප්රකාශ කිරීමකි.

අන්තර්ගතයේ සම්භවය, නිර්මාණාත්මක ක්‍රමය, රුසියානු සහ නැගෙනහිර ජන ගී සඳහා ආකල්පය, සංගීත භාෂා ක්ෂේත්‍රයේ නිර්භීත සෙවීම් - මේ සියල්ල බොරෝඩින්ගේ සංගීතයේ අසාමාන්‍ය සම්භවය, එහි නව්‍යතාවයට හේතු විය. ඒ අතරම, නිර්මාපකයා විවිධ සම්භාව්‍ය සම්ප්‍රදායන් සඳහා ගෞරවය හා ආදරය සමඟ නවෝත්පාදනය ඒකාබද්ධ කළේය. ද මයිටි හෑන්ඩ්ෆුල් හි බොරෝඩින්ගේ මිතුරන් සමහර විට විහිළුවට ඔහුව "සම්භාව්‍ය" ලෙස හැඳින්වූ අතර, ඔහු සංගීත ප්‍රභේද සහ සම්භාව්‍යවාදයේ ලක්ෂණය වන ආකෘති - කොටස් හතරක සංධ්වනිය, ක්වාර්ටෙට්, ෆියුග් - මෙන්ම සංගීත ඉදිකිරීම්වල නිවැරදි බව සහ වටකුරු බව ගැන සඳහන් කළේය. . ඒ අතරම, බොරෝඩින්ගේ සංගීත භාෂාවෙන් සහ සියල්ලටම වඩා එකඟතාවයෙන් (විකල්ප ගීත, වර්ණවත් එකතු කිරීම්), බර්ලියෝස්, ලිස්ට්, ෂූමන් ඇතුළු බටහිර යුරෝපීය ආදර රචනාකරුවන්ට ඔහුව සමීප කරවන විශේෂාංග තිබේ.

ජීවිතය සහ නිර්මාණාත්මක ගමන

ළමා කාලය සහ යෞවනය. නිර්මාණශීලීත්වයේ ආරම්භය.ඇලෙක්සැන්ඩර් Porfiryevich Borodin 1833 නොවැම්බර් 11 වන දින ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හිදී උපත ලැබීය. ඔහුගේ පියා, ලූකා ස්ටෙපනොවිච් ගෙඩියානොව් කුමරු, ටාටාර්ගෙන් එක් රේඛාවක් දිගේ සහ අනෙක් පැත්තෙන් - ජෝර්ජියානු (ඉමෙරෙටි) කුමාරවරුන්ගෙන් පැවත ආවේය. මව, Avdotya Konstantinovna Antonova, සරල සොල්දාදුවෙකුගේ දියණියකි. විවාහයෙන් පිටත උපත ලැබූ ඇලෙක්සැන්ඩර් ගෙඩියානොව්ස් හි මිදුලේ මිනිසා වන පෝර්ෆරි බොරෝඩින්ගේ පුත්‍රයා ලෙස සටහන් විය.

අනාගත නිර්මාපකයා හැදී වැඩුණේ ඔහුගේ මවගේ නිවසේ ය. ඇයගේ සැලකිල්ලට ස්තූතිවන්ත වන්නට, පිරිමි ළමයාගේ ළමා කාලය ගත වූයේ හිතකර පරිසරයක ය. බහුකාර්ය හැකියාවන් සොයා ගැනීමෙන් පසු, බොරෝඩින් නිවසේදී විශිෂ්ට අධ්‍යාපනයක් ලබා ගත්තේය, විශේෂයෙන් ඔහු සංගීතය බොහෝ දේ හැදෑරීය. ගුරුවරුන්ගේ මඟ පෙන්වීම යටතේ ඔහු පියානෝව සහ නළාව වාදනය කිරීමට ඉගෙන ගත් අතර ස්වයං-ඉගැන්වූ - සෙලෝ. Borodin සහ නිර්මාපකයාගේ තෑග්ග තුළ මුල් කාලීනව ප්රකාශයට පත් විය. කුඩා කාලයේදී ඔහු පියානෝව සඳහා පොල්කාවක්, නළාව සඳහා ප්‍රසංගයක් සහ වයලීන දෙකක් සහ සෙලෝ සඳහා ත්‍රිත්වයක් රචනා කළ අතර, ඔහු ලකුණු නොමැතිව ත්‍රිත්වයක් ලිවීය, කෙලින්ම කටහඬට. එම ළමා වියේදීම, බොරෝඩින් රසායන විද්‍යාව කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් ඇති කර ගත් අතර, ඔහු සෑම ආකාරයකම අත්හදා බැලීම්වල උනන්දුවෙන් නිරත විය. ක්‍රමක්‍රමයෙන් මෙම ආශාව ඔහුගේ අනෙකුත් නැඹුරුවාවන්ට වඩා ප්‍රමුඛත්වය ගත්තේය. 50 දශකයේ ප්‍රගතිශීලී තරුණයින්ගේ බොහෝ නියෝජිතයින් මෙන්, බොරෝඩින් ස්වභාව විද්‍යාඥයෙකුගේ මාවත තෝරා ගත්තේය. 1850 දී, ඔහු ස්වේච්ඡා සේවකයෙකු ලෙස ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි Medico-Surgical (දැන් හමුදා වෛද්ය) ඇකඩමියට ඇතුළත් විය.

ඔහුගේ ශිෂ්‍ය අවධියේදී බොරෝඩින් රසායන විද්‍යාව කෙරෙහි වඩාත් උනන්දු විය. ඔහු කැපී පෙනෙන රුසියානු රසායන විද්යාඥ N. N. Zinin ගේ ප්රියතම ශිෂ්යයෙකු බවට පත් වූ අතර ඔහුගේ රසායනාගාරයේ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කළේය. ඒ අතරම, බොරෝඩින් සාහිත්යය හා දර්ශනය ගැන උනන්දු විය. ඔහුගේ මිතුරෙකුට අනුව, "වයස අවුරුදු 17-18 දී, ඔහුගේ ප්රියතම කියවීම වූයේ පුෂ්කින්, ලර්මොන්ටොව්, ගොගොල්ගේ කෘති, බෙලින්ස්කිගේ ලිපි, සඟරා වල දාර්ශනික ලිපි."

ඔහු දිගටම සංගීතය හැදෑරූ අතර, ඔහුගේ අනුප්‍රාප්තිකයා ලෙස දුටු සිනින්ගේ අතෘප්තිය ඇති කළේය. බොරෝඩින් සෙලෝ පාඩම් ඉගෙන ගත් අතර ආධුනික ක්වාර්ටේට් වල උද්යෝගයෙන් ක්‍රීඩා කළේය. මෙම වසර තුළ ඔහුගේ සංගීත රුචි අරුචිකම් සහ අදහස් හැඩගැසීමට පටන් ගත්තේය. විදේශීය නිර්මාපකයින් (හේඩ්න්, බීතෝවන්, මෙන්ඩල්සන්) සමඟ ඔහු ග්ලින්කා ඉතා අගය කළේය.

ඇකඩමියේ අධ්‍යයන කාලය තුළ, බොරෝඩින් රචනා කිරීම නැවැත්වූයේ නැත (විශේෂයෙන්, ඔහු බොහෝ ෆියුගස් රචනා කළේය). තරුණ ආධුනික සංගීතඥයා රුසියානු ජන කලාව, ප්රධාන වශයෙන් නාගරික ගීතය ගැන උනන්දු විය. මෙයට සාක්ෂියක් වූයේ ජන ආත්මය තුළ ඔහුගේම ගීත රචනා කිරීම සහ "මම ඔබව කලබල කළේ කෙසේද" යන රුසියානු ගීතයේ තේමාව මත වයලීන දෙකක් සහ සෙලෝ සඳහා තිදෙනෙකු නිර්මාණය කිරීමයි.

ඇකඩමියෙන් උපාධිය ලබා ටික කලකට පසු (1856 දී) අනිවාර්ය වෛද්‍ය පළපුරුද්ද සමත් වූ බොරෝඩින් කාබනික රසායන විද්‍යාව පිළිබඳ වසර ගණනාවක් පර්යේෂණ ආරම්භ කළ අතර එය රුසියාවේ සහ විදේශයන්හි ඔහුට ගෞරවනීය කීර්තියක් ගෙන දුන්නේය. ඔහුගේ ආචාර්ය උපාධි නිබන්ධනය ආරක්ෂා කළ ඔහු 1859 දී විදේශයක විද්‍යාත්මක මෙහෙයුමකට ගියේය. Borodin බොහෝ විට ජර්මනියේ, ප්රංශයේ සහ ඉතාලියේ වසර තුනක් ගත කළේය - තරුණ මිතුරන්, පසුව ප්රසිද්ධ විද්යාඥයන්, රසායන විද්යාඥ D. I. Mendeleev, කායික විද්යාඥ I. M. Sechenov ඇතුළුව.

රසායනාගාරවල විද්‍යාත්මක අධ්‍යයනයන්ට යොමු වූ ඔහු සංගීතයෙන් ඉවත් වූයේ නැත: ඔහු සංධ්වනි ප්‍රසංග සහ ඔපෙරා ප්‍රසංගවලට සහභාගී විය, සෙලෝ සහ පියානෝ වාදනය කළේය, සහ කුටීර සංගීත කණ්ඩායම් ගණනාවක් රචනා කළේය. මෙම කණ්ඩායම් වලින් හොඳම දේ - පියානෝ quintet - දීප්තිමත් ජාතික වර්ණය සහ වීර කාව්‍ය බලය, පසුව බොරෝඩින්ගේ ලක්ෂණයක් බවට පත්වනු ඇත, දැනටමත් ස්ථානවල දැනෙන්නට පටන් ගෙන තිබේ.

බොරෝඩින්ගේ සංගීත සංවර්ධනය සඳහා ඉතා වැදගත් වූයේ "ඔහුගේ අනාගත බිරිඳ, මොස්කව්හි දක්ෂ පියානෝ වාදකයෙකු වන එක්තරීනා සර්ජිව්නා ප්‍රොටොපොපෝවා සමඟ විදේශයකදී දැන හඳුනා ගැනීමයි. ඇය ඔහු නොදන්නා බොහෝ සංගීත කෘති සඳහා බොරෝඩින්ට හඳුන්වා දුන් අතර ඇයට ස්තූතිවන්ත වන්නට බොරෝඩින් දැඩි රසිකයෙක් බවට පත්විය. ෂූමන් සහ චොපින්.

නිර්මාණාත්මක පරිණතභාවයේ පළමු කාල පරිච්ඡේදය. පළමු සංධ්වනියේ වැඩ කරන්න. 1862 දී බොරෝඩින් නැවත රුසියාවට පැමිණියේය. ඔහු Medico-Surgical Academy හි මහාචාර්යවරයා ලෙස තේරී පත් වූ අතර නව රසායනික පර්යේෂණවල නිරත විය.

වැඩි කල් නොගොස් බොරෝඩින් ප්‍රසිද්ධ වෛද්‍ය එස්පී බොට්කින්ගේ නිවසේදී බාලකිරෙව් හමුවූ අතර ඔහු නිර්මාපකයෙකු ලෙස ඔහුගේ දක්ෂතාවය වහාම අගය කළේය. මෙම රැස්වීම බොරෝඩින්ගේ කලාත්මක ජීවිතයේ තීරණාත්මක කාර්යභාරයක් ඉටු කළේය. “මා හමුවීමට පෙර, ඔහු තමා ආධුනිකයෙකු පමණක් ලෙස සැලකූ අතර රචනා කිරීමේදී ඔහුගේ අභ්‍යාසවලට වැදගත්කමක් නොදැක්වූ බව බාලකිරෙව් පසුව සිහිපත් කළේය. ඔහුගේ සැබෑ ව්‍යාපාරය රචනා කිරීම බව ඔහුට මුලින්ම පැවසූ පුද්ගලයා මම බව මට පෙනේ. Borodin "Mighty Handful" වෙත ඇතුළු වූ අතර, එහි සෙසු සාමාජිකයින්ගේ සැබෑ මිතුරෙකු සහ සගයෙකු බවට පත් විය.

බාලකිරෙව් බොරෝඩින්ට මෙන්ම කවයේ අනෙකුත් සාමාජිකයින්ට ග්ලින්කාගේ සම්ප්‍රදායන් මත පදනම්ව තමාගේම රචනා ශෛලියක් වර්ධනය කිරීමට උදව් කළේය. ඔහුගේ නායකත්වය යටතේ, Borodin ඔහුගේ පළමු සංධ්වනිය (E-flat major) නිර්මාණය කිරීමට පටන් ගත්තේය. බාලකිරෙව් සමඟ පන්ති ආරම්භ වී මාස එකහමාරකට පසු, පළමු කොටස සම්පූර්ණයෙන්ම පාහේ ලියා ඇත. නමුත් විද්‍යාත්මක හා අධ්‍යාපනික කටයුතු නිර්මාපකයාගේ අවධානය වෙනතකට යොමු කළ අතර සංධ්වනි සංයුතිය වසර පහක් 1867 දක්වා ඇදගෙන ගියේය. එහි පළමු කාර්ය සාධනය 1869 ආරම්භයේදී ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හිදී බාලකිරෙව්ගේ මඟ පෙන්වීම යටතේ රුසියානු සංගීත සංගමයේ ප්‍රසංගයක දී සිදු වූ අතර එය ඉතා සාර්ථක විය.

බොරෝඩින්ගේ පළමු සංධ්වනියේ දී, ඔහුගේ නිර්මාණාත්මක මුහුණ දැනටමත් සම්පූර්ණයෙන්ම තීරණය කර ඇත. එහි දී, වීරෝදාර විෂය පථය සහ බලවත් ශක්තිය, ආකෘතියේ සම්භාව්ය බරපතලකම පැහැදිලිව දැනේ. රුසියානු සහ නැගෙනහිර ගබඩාවේ රූපවල දීප්තිය සහ මුල් පිටපත, තනු වල නැවුම් බව, වර්ණවල පොහොසත්කම, ජන ගී පසෙහි වැඩී ඇති සුසංයෝගී භාෂාවේ සම්භවය සමඟ සංධ්වනිය ආකර්ෂණය වේ. සංධ්වනියේ පෙනුම නිර්මාපකයාගේ නිර්මාණාත්මක පරිණතභාවයේ ආරම්භය සනිටුහන් කළේය. 1867-1870 දී රචනා කරන ලද ඔහුගේ පළමු සම්පූර්ණයෙන්ම ස්වාධීන ආදර කතාවෙන් ද එය සනාථ විය. අවසාන වශයෙන්, ඒ සමඟම, බොරෝඩින් ඔපෙරා ප්‍රභේදයට යොමු වූ අතර, එම වසරවලදී එය කවයේ සියලුම සාමාජිකයින්ගේ අවධානයට ලක් විය. ඔහු විකට ඔපෙරා (අත්‍යවශ්‍යයෙන්ම ඔපෙරා) The Bogatyrs රචනා කළ අතර The Tsar's Bride ඔපෙරාව ලිවීමට පටන් ගත් නමුත් ඉක්මනින්ම එහි කුමන්ත්‍රණය කෙරෙහි ඇති උනන්දුව නැති වී රැකියාවෙන් ඉවත් විය.

දෙවන සංධ්වනිය නිර්මාණය කිරීම."ඊගෝර් කුමරු" ඔපෙරා හි වැඩ ආරම්භ කිරීම. පළමු සංධ්වනියේ සාර්ථකත්වය බොරෝඩින්හි නිර්මාණාත්මක ශක්තියේ නව නැගීමක් ඇති කළේය. ඔහු වහාම දෙවන ("Bogatyr") සංධ්වනිය (B සුළු වශයෙන්) රචනා කිරීමට පටන් ගත්තේය. ඒ අතරම, බොරෝඩින්ගේ ඉල්ලීම පරිදි, ස්ටාසොව් ඔහුට ඔපෙරා සඳහා නව කුමන්ත්‍රණයක් සොයා ගත්තේය - ද ටේල් ඔෆ් ඊගෝර්ගේ ව්‍යාපාරය. මෙම යෝජනාව නිර්මාපකයා සතුටු කළ අතර 1869 දී ඔහු ප්‍රින්ස් ඊගෝර් ඔපෙරා හි වැඩ කිරීමට පටන් ගත්තේය.

1872 දී බොරෝඩින්ගේ අවධානය නව අදහසක් මගින් වෙනතකට යොමු විය. නාට්‍ය අධ්‍යක්ෂක මණ්ඩලය ඔහුට මුසෝර්ග්ස්කි, රිම්ස්කි-කෝර්සකොව් සහ කුයි සමඟ එක්ව පැරණි බටහිර ස්ලාව් ජාතිකයන්ගේ සම්ප්‍රදායන් මත පදනම් වූ ඔපෙරා-බැලට් Mlada ලිවීමට නියෝග කළේය. බොරෝඩින් විසින් "Mlada" හි සිව්වන ක්රියාව රචනා කරන ලද නමුත් ඔපෙරා එහි කතුවරුන් විසින් සම්පූර්ණ නොකළ අතර, ටික වේලාවකට පසු නිර්මාපකයා සංධ්වනිය වෙත ආපසු පැමිණියේය, පසුව "ඊගෝර් කුමරු" වෙතද ගියේය.

දෙවන සංධ්වනියේ වැඩ වසර හතක් පැවති අතර එය අවසන් වූයේ 1876 දී පමණි. ඔපෙරා ටිකෙන් ටික ඉදිරියට ගියා. මෙයට ප්‍රධාන හේතුව වූයේ විද්‍යාත්මක, අධ්‍යාපනික සහ සමාජ ක්‍රියාකාරකම්වල බෝරෝඩින්ගේ අසාමාන්‍ය රැකියාවයි.

70 දශකයේ දී, බොරෝඩින් සිය මුල් රසායනික පර්යේෂණ දිගටම කරගෙන ගිය අතර, එය ප්ලාස්ටික් ක්ෂේත්‍රයේ නවීන විද්‍යාවේ දියුණුවට මග පෑදීය. ඔහු ජාත්‍යන්තර රසායනික සම්මේලනවල කතා කළ අතර වටිනා විද්‍යාත්මක පත්‍රිකා ගණනාවක් ප්‍රකාශයට පත් කළේය. රුසියානු රසායන විද්‍යාවේ ඉතිහාසය තුළ ඔහු උසස් ද්‍රව්‍යවාදී විද්‍යාඥයෙකු, D. I. Mendeleev සහ A. M. Butlerov ගේ ප්‍රමුඛ සහකරුවෙකු ලෙස කැපී පෙනෙන ස්ථානයක් ගනී.

Medico-Surgical Academy හි ඉගැන්වීම Borodin ගෙන් විශාල ශක්තියක් ලබා ගත්තේය. ඔහු තම ඉගැන්වීමේ රාජකාරිය සඳහා සැබවින්ම කැපවී සිටියේය. දැඩි ලෙස, පියෙකු මෙන්, ඔහු සිසුන් රැකබලා ගත්තේය, ඔවුන්ට උදව් කිරීමට සෑම අවස්ථාවක්ම භාවිතා කළේය, අවශ්‍ය නම් විප්ලවවාදී තරුණයන් පොලිසියෙන් පවා බේරා ගත්තේය. ඔහුගේ ප්‍රතිචාරාත්මක බව, කරුණාවන්තකම, මිනිසුන්ට ඇති ආදරය සහ හැසිරවීමේ පහසුව ඔහු වටා සිටි අයගේ උණුසුම් අනුකම්පාව ආකර්ෂණය කළේය. බොරෝඩින් ද ඔහුගේ සමාජ ක්‍රියාකාරකම් කෙරෙහි අවංක උනන්දුවක් දැක්වීය. ඔහු රුසියාවේ කාන්තාවන් සඳහා පළමු උසස් අධ්‍යාපන ආයතනයේ සංවිධායකයින් සහ ගුරුවරුන්ගෙන් කෙනෙකි - කාන්තා වෛද්‍ය පාඨමාලා. බොරෝඩින් සාර්වාදී ආන්ඩුවට සහ ප්‍රතිගාමී කවයන්ගේ ප්‍රහාරවලට එරෙහිව මෙම දියුනු වැඩපිළිවෙල නිර්භීතව ආරක්ෂා කලේය. 70 දශකයේ මුල් භාගයේදී, ඔහු ද්‍රව්‍යවාදී ඉගැන්වීම් සහ ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී අදහස් ප්‍රවර්ධනය කරන දැනුම සඟරාවේ ප්‍රකාශනයට සහභාගී විය.

බොරෝඩින්ගේ විවිධ ක්‍රියාකාරකම් නිසා ඔහුට සංගීතය රචනා කිරීමට කාලය ඉතිරි නොවීය. ඔහුගේ බිරිඳගේ අසනීප තත්ත්වය සහ ජීවිතයේ අවුල් සහගත බව නිසා ගෙදර පරිසරය ද සංගීත නිර්මාණශීලීත්වයට අනුග්රහය දැක්වූයේ නැත. එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන්, Borodin හට ඔහුගේ සංගීත කෘතිවල වැඩ කිරීමට හැකි වූයේ ගැලපෙන සහ ආරම්භයේදී පමණි.
“දින, සති, මාස, ශීත කාලය ගෙවී යන්නේ සංගීතය පිළිබඳ බැරෑරුම් අධ්‍යයනයක් ගැන සිතීමට පවා ඉඩ නොදෙන තත්වයන් යටතේ” ඔහු 1876 දී ලිවීය.
ඔපෙරාවක් වැනි විශාල දෙයක නිර්මාණශීලීත්වය සිතිය නොහැකි දෙයක් නොමැතිව සංගීතමය ආකාරයෙන් නැවත ගොඩනඟා ගැනීම. එවැනි මනෝභාවයක් සඳහා, මට ඇත්තේ ගිම්හානයේ කොටසක් පමණි. ශීත ඍතුවේ දී මට සංගීතය ලිවිය හැක්කේ මම දේශන නොදෙන, රසායනාගාරයට නොයන තරමට අසනීප වූ විට පමණි, නමුත් තවමත් මට යමක් කළ හැකිය. මෙම පදනම මත, මගේ සංගීත සහෘදයින්, සාමාන්‍යයෙන් පිළිගත් චාරිත්‍රවලට පටහැනිව, මට නිරන්තරයෙන් ප්‍රාර්ථනා කරන්නේ සෞඛ්‍යය නොව අසනීපයි.

Borodin ගේ සංගීත මිතුරන් නැවත නැවතත් පැමිණිලි කර ඇත්තේ "මහාචාර්ය තනතුරේ සහ කාන්තා වෛද්ය පාඨමාලා වල බොහෝ අවස්ථාවන් සෑම විටම ඔහුට බාධා කළ" (Rimsky-Korsakov) බවයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, Borodin විද්යාඥයා මැදිහත් වූවා පමණක් නොව, නිර්මාපකයෙකුට Borodin ට ද උදව් කළේය. ලෝක දර්ශනයේ අඛණ්ඩතාව, විද්යාඥයා තුළ ආවේනික වූ දැඩි අනුකූලතාව සහ චින්තනයේ ගැඹුර ඔහුගේ සංගීතයේ සංහිඳියාව හා සංහිඳියාවට දායක විය. විද්‍යාත්මක අධ්‍යයනයන් තර්කයේ බලය සහ මානව වර්ගයාගේ ප්‍රගතිය කෙරෙහි ඇදහිල්ලෙන් පුරවා, ජනතාවගේ දීප්තිමත් අනාගතය කෙරෙහි ඔහුගේ විශ්වාසය ශක්තිමත් කළේය.

ජීවිතයේ අවසාන වසර සහ නිර්මාණශීලීත්වය. 70 දශකයේ අගභාගයේදී - 80 ගණන්වල මුල් භාගයේදී, Borodin විසින් පළමු සහ දෙවන quartets නිර්මාණය කරන ලදී, "මධ්යම ආසියාවේ" සංධ්වනි පින්තූරය, ආදර කතා කිහිපයක්, ඔපෙරා සඳහා වෙනම, නව දර්ශන. 80 දශකයේ ආරම්භයේ සිට ඔහු අඩුවෙන් ලිවීමට පටන් ගත්තේය. ඔහුගේ ජීවිතයේ අවසාන වසරවල ප්රධාන කෘති අතරින් තුන්වන (නිම නොකළ) සංධ්වනිය පමණක් නම් කළ හැකිය. ඊට අමතරව, පියානෝව සඳහා "ලිට්ල් සූට්" පමණක් දර්ශනය විය (70 ගණන්වල විශාල කොටසක් රචනා කරන ලදී), වාචික කුඩා රූප සහ ඔපෙරා අංක කිහිපයක්.

Borodin ගේ නිර්මාණශීලීත්වයේ (මෙන්ම ඔහුගේ පර්යේෂණ ක්රියාකාරකම්) තීව්රතාවයේ පරිහානිය මූලික වශයෙන් පැහැදිලි කළ හැක්කේ 80 ගණන්වල රුසියාවේ සමාජ තත්වය වෙනස් වීමෙනි.

දැඩි දේශපාලන ප්‍රතිගාමිත්වයේ තත්ත්‍වයන් යටතේ, දියුණු සංස්කෘතියේ හිංසනය තීව්‍ර විය. විශේෂයෙන්ම කාන්තා වෛද්‍ය පාඨමාලා පරාජය කිරීම බොරෝඩින්ට අපහසු විය. ඇකඩමියේ ප්‍රතිගාමීන්ට එරෙහිව සටන් කිරීම ඔහුට එන්න එන්නම දුෂ්කර විය. ඊට අමතරව, ඔහුගේ රැකියාව වැඩි වූ අතර, සෑම කෙනෙකුටම වීරෝදාර ලෙස පෙනෙන නිර්මාපකයාගේ සෞඛ්යය අසාර්ථක වීමට පටන් ගත්තේය. සමහර සමීප පුද්ගලයින්ගේ මරණයෙන් බොරෝඩින් ද දැඩි ලෙස බලපෑවේය - සිනින්, මුසෝර්ග්ස්කි. එසේ වුවද, මේ වසරවල බොරෝඩින්ට ඔහුගේ නිර්මාපකයාගේ කීර්තියේ වර්ධනය හා සම්බන්ධ ප්‍රීතිමත් අත්දැකීම් කිහිපයක් ගෙන ආවේය. ඔහුගේ සංධ්වනි රුසියාවේ වැඩි වැඩියෙන් හා ඉතා සාර්ථක ලෙස සිදු කිරීමට පටන් ගත්තේය. ආපසු 1877 දී, Borodin, විදේශගතව සිටියදී, F. Liszt වෙත ගොස්, ඔහුගේ කෘතීන් ගැන, ඒවායේ නැවුම්බව සහ මුල් පිටපත ගැන ඔහුගෙන් හොඳ විචාරයන් අසා සිටියේය. පසුව, බොරෝඩින් තවත් දෙවතාවක් ලිස්ට් වෙත ගිය අතර සෑම අවස්ථාවකදීම මයිටි හෑන්ඩ්ෆුල් හි නිර්මාපකයින්ගේ වැඩ සඳහා මහා සංගීත ian යාගේ දැඩි ප්‍රසාදය ඒත්තු ගැන්වීය. ලිස්ට්ගේ මූලිකත්වයෙන්, බොරෝඩින්ගේ සංධ්වනි ජර්මනියේ නැවත නැවතත් සිදු කරන ලදී. 1885 සහ 1886 දී බොරෝඩින් බෙල්ජියමට සංචාරය කළ අතර එහිදී ඔහුගේ සංධ්වනි කෘති ඉතා සාර්ථක විය.

බොරෝඩින්ගේ ජීවිතයේ අවසාන වසර තරුණ නිර්මාපකයින් වන ග්ලැසුනොව්, ලියාඩොව් සහ ඔහුගේ කෘතියට හිස නමා කරන සන්නිවේදනයෙන් ද දීප්තිමත් විය.

බොරෝඩින් 1887 පෙබරවාරි 15 ​​දින මිය ගියේය. එදින උදේ, ඔහු තවමත් තුන්වන සංධ්වනිය සඳහා සංගීතය වැඩිදියුණු කරමින් සිටි අතර, මධ්‍යම රාත්‍රියට පමණ, උත්සව සන්ධ්‍යාවේ අමුත්තන් අතරේ, ඔහු හදිසියේම වැටුණේ, "කෙඳිරීමක් හෝ කෑගැසීමක් නිකුත් නොකර, දරුණු සතුරු හරයක් පහර දුන්නාක් මෙනි. ඔහු ජීවතුන් අතරෙන් ඔහුව අතුගා දැමීය" (ස්ටැසොව්) .
බොරෝඩින්ගේ මරණයෙන් පසු, ඔහුගේ සමීපතම සංගීත මිතුරන් වන රිම්ස්කි-කෝර්සකොව් සහ ග්ලැසුනොව් ඔහුගේ නිම නොකළ කෘති සම්පූර්ණ කර ප්‍රකාශනය සඳහා සූදානම් කිරීමට තීරණය කළහ. බොරෝඩින්ගේ ද්‍රව්‍ය මත පදනම්ව, ඔවුන් "ප්‍රින්ස් ඊගෝර්" ඔපෙරාවේ සම්පූර්ණ ලකුණු ලබා ගත් අතර, කථාංග ගණනාවක් සැකසීම සහ නිම නොකළ දර්ශන කිහිපයක් එකතු කළහ. ඒ වන තෙක් ප්‍රකාශයට පත් නොකළ කෘති - දෙවන සංධ්වනිය, දෙවන ක්වාර්ටෙට් සහ සමහර ආදර කතා - ප්‍රකාශනය සඳහා ද ඔවුන් සූදානම් විය. Glazunov මතකයෙන් පටිගත කර තුන්වන සංධ්වනියේ කොටස් දෙකක් සංවිධානය කළේය. වැඩි කල් නොගොස් මෙම සියලු කෘතීන් ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද අතර 1890 දී "ප්‍රින්ස් ඊගෝර්" ඔපෙරා ප්‍රථම වරට ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් හි මැරින්ස්කි රඟහල විසින් වේදිකා ගත කරන ලද අතර ප්‍රේක්ෂකයින්, විශේෂයෙන් තරුණයින් අතර උණුසුම් ලෙස පිළිගනු ලැබීය.