ඔබට නිවසේදී කළ හැකි ක්‍රීඩා මොනවාද? ඔබට එකට සෙල්ලම් කළ හැක්කේ කුමක්ද: නිවසේදී, වීදියේ, රෝහලේ

දරුවන්ට අවධානය යොමු කළ යුතු බව රහසක් නොවේ. සෞඛ්‍ය සම්පන්න හොඳින් පෝෂණය වූ කෙනෙකුට මේ ආකාරයෙන් තමා කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට අවශ්‍ය වන්නේ මන්දැයි වැඩිහිටියන් සමහර විට ප්‍රශ්න කරයි. දරුවෙකු සමඟ සෙල්ලම් කිරීම වටී, කඳුළු වෙනුවට ඔහුට සිනහවක් ලැබෙන්නේ කෙසේද, සහ නිවසේ ප්‍රීතිමත් සිනහවක් ඇසේ. වැඩිහිටියන් ද සමහර විට සෙල්ලම් කිරීමට කමක් නැත. සෑම වයස් කාණ්ඩයක් සඳහාම නිවැරදි විනෝදාස්වාද වැඩසටහන තෝරා ගැනීම වැදගත්ය.

අවුරුදු 2 ට අඩු දරුවෙකු සමඟ නිවසේ සෙල්ලම් කළ හැක්කේ කුමක්ද?

ඔබ දරුවා සමඟ බොහෝ දේ කතා කළ යුතුය, ඔහුට ගෙදර දොරේ අයිතම පෙන්වන්න, එය කුමක්දැයි සෙල්ලක්කාර ආකාරයෙන් ඔහුට කියන්න. සමහර දරුවන් ඝෝෂාකාරී ගෘහ උපකරණවලට බිය වෙති, ඔවුන්ගේ මව වැකුම් ක්ලීනර් හෝ මික්සර් සක්රිය කරන විට ඔවුන් අඬන්න පටන් ගනී. ඔබ මෙම නිවසේ සහායකයින් භාවිතා කිරීමට පෙර, ඔබ ඔබේ දරුවා සමඟ ශබ්ද වාදනය කළ යුතුය. දැන් වැකුම් ක්ලීනර් මේ වගේ ශබ්දයක් ඇති කරන බව ඔබේ දරුවාට කියන්න: "Rrrr." මෙම ශබ්ද ඔබ සමඟ නැවත නැවත කිරීමට දරුවාට ඉඩ දෙන්න. ඔබ මික්සර් භාවිතා කිරීමට පෙර, ඔබේ ප්රියතම දරුවා සමඟ buzz කරන්න. එවැනි විනෝදාත්මක ක්රීඩාවක් ළදරුවාට ආයාචනා කරනු ඇති අතර ඝෝෂාකාරී උපකරණවලට බිය නොවී සිටීමට උගන්වනු ඇත.

මෙම වයසේ දරුවෙකු සමඟ ඔබට නිවසේ සෙල්ලම් කළ හැක්කේ කුමක්ද? මෙම වයස් කාණ්ඩයේ ළමයින් පිරමිඩ එකලස් කිරීමට සහ විසුරුවා හැරීමට සතුටු වෙති. ක්රීඩාව වැදගත් කාර්යයක් ඉටු කරයි - එය මෝටර් කුසලතා, චින්තනය වර්ධනය කරයි. සිදුරක් සහිත පෙට්ටියකට ගැළපෙන හැඩතල දමන්නේ කෙසේදැයි කුඩා දරුවන්ට පෙන්වන්න. දරුවා අනිවාර්යයෙන්ම එයට කැමති වනු ඇත.

ඔහුට දිගු කලක් එක තරගයක් ක්‍රීඩා කිරීමට නොහැකි වනු ඇත. නිශ්ශබ්ද එකකින් පසු, ඔහු සමඟ ඝෝෂාකාරී හා විනෝදජනක එකකින් සෙල්ලම් කරන්න. හුරුපුරුදු පද කියවන අතරතුර ඔබට නිවසේ පැද්දීම මත හෝ ඔබේ පාදය මත දරුවා රොක් කළ හැකිය. මවකට ගෙදර දොරේ වැඩ කිරීමට අවශ්ය නම්, ඇය දරුවා ඉහළ පුටුවක තබා ඔහු සමඟ "Magpie-crow", "Ladushki" සෙල්ලම් කළ හැකිය. මැග්පී කැඳ පිසූ ආකාරය, පැටිස් පියාසර කර හිස මත වාඩි වූ ආකාරය ඔහුගේ ඇඟිලිවලින් පෙන්වීමට ඔහුට ඉඩ දෙන්න. මෙන්න ඔබට ඔබේ දරුවා සමඟ නිවසේ සෙල්ලම් කළ හැකි දේ.

2 සිට 7 දක්වා

මෙම යුගයේ දරුවන්ට වඩාත් සංකීර්ණ ක්රීඩා අවශ්ය වේ. ගැහැණු ළමයින් බෝනික්කන් සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට කැමතියි. ඔබේ දුව අසල වාඩි වී සෙල්ලම් බඩු කට්ටලයකින් බෝනික්කන් පෝෂණය කරන්නේ කෙසේදැයි පෙන්වන්න, ඔවුන් ඇඳට දමන්න. මේ වයසේ ළමයි ඇත්තටම භූමිකා ක්‍රීඩා වලට කැමතියි. ඔබේ දරුවා සඳහා ක්රීඩා කුස්සියට උපකරණ සංකීර්ණයක් මිලදී ගත හැකිය. ළමයින් සඳහා සෙල්ලම් බඩු ශීතකරණයක්, උදුනක් සහ මුළුතැන්ගෙයි උපකරණ පවා තිබේ. දරුවා තම මවගෙන් පසු සෑම දෙයක්ම නැවත නැවතත් කර සැබෑ සේවිකාවක් ලෙස වැඩෙනු ඇත.

පිරිමි ළමයින් කාර් සහ ගුවන් යානා සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට කැමතියි. සමහරක් දැනටමත් කුඩා කල සිටම සැබෑ නිර්මාණකරුවන්ගේ නිර්මාණ පෙන්වයි. එවැනි දරුවන් සමඟ, ඔබට ලෙගෝ සෙල්ලම් කළ හැකිය, විශේෂිත ව්යුහයක් ගොඩනඟන්නේ කෙසේදැයි පෙන්වයි. කුඩා දරුවන්ට නිර්මාණකරුගේ විශාල කොටස් මිලදී ගනු ලැබේ. අවුරුදු 6-7 ක පුතෙකු සඳහා, ඔබට කුඩා කොටස් මිලදී ගත හැකිය. ඔහු ගරාජ් සංකීර්ණයක් ඉදිකර, ඔහුගේ වාහන එහි ගෙන එනු ඇත, කට්ටලයට ඇතුළත් කර ඇති කුඩා මිනිසුන් ද ඔහුට අවශ්‍ය ආකාරයට තබයි.

ළමයින් දෙදෙනෙකු සඳහා නිවසේ විනෝද ක්‍රීඩා වලටද කැමතියි. "සීතල-උණුසුම්" සෙල්ලම් කරමින් දරුවා සමඟ වස්තුවක් සඟවන්න. සැඟවී සිටීම ඔබේ ආදරණීය දරුවා සතුටු කරනු ඇත. මෙම විනෝදාස්වාදය සඳහා මහල් නිවාසයේ ස්ථාන කීයක් තිබේද යන්න පුදුම සහගතය. රටේ එහෙම උනොත් ඊටත් වඩා එවුන් එලියේ ඉන්නවා.

2 සිට 7 දක්වා: විනෝද වෙමින් සහ වර්ධනය වෙමින් සිටින්න

ගෙවල් ද ඇත. ළමයින් පින්තූර සහිත ළමා ලෝටෝ, මොසෙයික්, සතුන් සහ ශාක රූප හරහා ලේස් නූල් කිරීමට කැමතියි. ඔබට ඔබේ දරුවා සඳහා සම්පූර්ණ සෙල්ලම් ගොවිපලක් මිලදී ගත හැකි අතර එය සමඟ කටයුතු කරන ආකාරය ඔහුට පෙන්වන්න. ප්‍රතිමා හෝ රූකඩ නාට්‍ය චරිත ආධාරයෙන් එකට කතාවක් රචනා කිරීම සහ එය භූමිකාව රඟ දැක්වීම සිත්ගන්නා කරුණකි.

මෙම යුගයේ ළමුන් සඳහා අධ්යාපනික පරිගණක මිලදී ගනු ලැබේ. ඉලෙක්ට්‍රොනික මනස සමඟ එකට සෙල්ලම් කිරීම ද සිත්ගන්නා කරුණකි. ඔහු අකුරු නිවැරදිව උච්චාරණය කිරීමට, ලිවීමට සහ කියවීමට දරුවාට උගන්වනු ඇත. සෙල්ලක්කාර ආකාරයෙන්, රුසියානු පමණක් නොව, විදේශීය භාෂා වල වචන ඉගෙන ගැනීම පහසුය.

දරුවා ද සතුටින් සෙල්ලම් කරනු ඇත. ඒ අතරම, මවට ව්‍යාපාර දිගටම කරගෙන යා හැකිය, දරුවාට සෑදිය යුතු වචනය පැවසීම සහ නිවැරදි පිළිතුර සඳහා ඔහුව දිරිමත් කිරීම.

7 සිට 12 දක්වා සහ ඊට වැඩි

දැන් ඒ වයසේදී එකට ගෙදර ඉන්න එක ගැන. එය ප්රහේලිකා විය හැකිය. ඒවා මිලදී ගැනීමේදී, ඔබ දරුවාගේ ස්වභාවයෙන් ඉදිරියට යා යුතුය. සමහරුන්ට කුඩා විස්තර වලින් විශාල පින්තූර එකතු කිරීමට පැය ගණනක් ගත කළ හැකිය. කෙසේවෙතත්, අනෙක් අය එවැනි රැකියාවක් සමඟ ඉක්මනින් කම්මැලි වේ. අවසාන ළමයින් කණ්ඩායම සඳහා, විශාල කැබලි කිහිපයකින් සමන්විත ප්රහේලිකාවක් මිලදී ගැනීමට උපදෙස් දිය හැකිය. දරුවා සමඟ එක්ව පින්තූරය එකතු කරන්න, ඔහුට උදව් කරන්න.

පාසල් ළමුන් "මාෆියා", "ඒකාධිකාරය" වැනි ක්රීඩා වලට කැමතියි. ඔවුන් එකට සෙල්ලම් කළ හැකිය, මෙන්ම චෙක්පත්, චෙස්. මෙම ක්‍රියාකාරකම ළමුන් සඳහා පමණක් නොව, වැඩිහිටියන් සඳහාද සුදුසු වේ. මිතුරන් දෙදෙනෙකු කුමක් කළ යුතු දැයි නොදන්නේ නම්, ඔවුන්ට මෙම මනස ක්‍රීඩා කිරීමෙන් තරඟ කළ හැකිය.

එවැනි විනෝදාංශයක් මතකය පුහුණු කරයි, ඊළඟ ක්රීඩාව මෙන් තාර්කික චින්තනය උගන්වයි. ඇය සඳහා, ළමයින් හෝ වැඩිහිටියන් සහභාගී වන්නේද යන්න මත පදනම්ව, 4-7 ඕනෑම අයිතමයක් ගනු ලැබේ. එක් පුද්ගලයෙකු මේසය මත තම ස්ථානය මතක තබාගෙන ඉවතට හැරෙන අතර, දෙවැන්නා මේ අවස්ථාවේදී ස්ථානය වෙනස් කරයි හෝ ස්ථාන 2-3 ක් මාරු කරයි. හැරී ගිය අය වෙනස්කම් දැක බලා පැවසිය යුතුය.

අපි දක්ෂ හා විනෝදජනක ලෙස සෙල්ලම් කරන්නෙමු

වැඩිහිටි වයසේදී, දරුවන් වැඩි වැඩියෙන් පරිගණකය වෙත ආකර්ෂණය වේ. ඔබට මෙම තාක්ෂණයේ ආශ්චර්යය සමඟ සෙල්ලම් කළ හැකිය, නමුත් ඔබේ පුතා හෝ දියණිය ඔහු සමඟ සුළු කාලයක් ගත කිරීමට උත්සාහ කරන්න. දෙදෙනෙකු සඳහා නිර්මාණය කර ඇති පරිගණක ක්‍රීඩා වල ඔබේ දරුවා සමඟ සෙල්ලම් කරන්න. උදාහරණයක් ලෙස, The Chronicles of Narnia හි. එක්ව ඔබ චාරිකා වේගයෙන් ගොස් කාර්යය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කරනු ඇත. නිහඬ ක්රීඩා වලින් පසු - ක්රියාකාරී.

පවුල තුළ එක් දරුවෙකුට වඩා සිටී නම්, ඔබට ගමනේ දී දරුවන් දෙදෙනෙකු (හෝ ඊට වැඩි) සඳහා නිවසේදී ක්‍රීඩා ඉදිරිපත් කළ හැකිය. පුෂ්-අප් 10ක් වේගයෙන් කළ හැක්කේ කාටදැයි බැලීමට හෝ ඉස්කුරුප්පු නියනක් සහිත පැරණි රාක්කයක් ලිහා ගැනීමට ඔවුන්ට පරිගණකය ළඟ සිටීමෙන් පසුව තරඟ කිරීමට ඉඩ දෙන්න. මෙය පිරිමි ළමයින් සඳහා වඩාත් සුදුසු ය. ගැහැණු ළමයින්ට රාත්රී ආහාරය සඳහා රසවත් යමක් පිසීමට හැකිය. ක්‍රීඩාව ප්‍රතිලාභ සමඟ ඒකාබද්ධ වන්නේ එලෙස ය.

ක්රීඩා වල වැඩිහිටියන් ද බොහෝ විට ළමයින් බවට පත් වේ. සමහර අය පැරදුණාම කලබල වෙනවා. වැඩිහිටියන් දෙදෙනෙකුට කාඩ් ක්‍රීඩා කළ හැකිය. ඒවායින් බොහොමයක් තිබේ. ඩාර්ට්ස් ඇසෙහි නිරවද්යතාව පෙන්වීමට උපකාර වනු ඇත. Twister වාදනය කිරීමෙන් ඔබට ඔබේ දක්ෂතාවය පුහුණු කළ හැකිය. ඒ අතරම, රූලට් රෝදය පෙන්වා ඇති පරිදි එකම වර්ණයෙන් යුත් රවුම් මත කකුල් සහ අත් තබා ඇත. ඩොමිනෝස් යනු වැඩිහිටි සහභාගිවන්නන් දෙදෙනෙකු සඳහා විශිෂ්ට ක්‍රීඩාවකි. පෙම්වතියන් දෙදෙනෙකු එකතු වී ඇත්නම්, ඔවුන් එකිනෙකා ගායනා කිරීමට උත්සාහ කළ හැකිය. පළමුවැන්නා, පසුව අනෙකා ඩිටි තද කරයි.

නිවසේදී දෙදෙනෙකු සඳහා ක්රීඩා: ඉහත සාරාංශගත කිරීම

ඔබට පෙනෙන පරිදි, එක් එක් වයස් කාණ්ඩය සඳහා ක්රීඩා තිබේ. ඉතා කුඩා දරුවන් පිරමිඩ, මෘදු සෙල්ලම් බඩු සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට කැමතියි. ඔබට දරුවන්ට සංගීත පාඩම් ලබා දිය හැකිය - ඔවුන් සමඟ ගීතයක් ගායනා කරන්න, නටන්න. වැඩිහිටි වයස් කාණ්ඩයේ දරුවන්ට මේ ආකාරයෙන් විනෝද වීමට ඉඩක් නැත. ඔවුන් බුද්ධිමය කටයුතු වලට කැමතියි. ඔවුන් පරිගණකය වෙත ආකර්ෂණය වේ. දරුවාට පරිගණකය අසල දිගු වේලාවක් වාඩි වීමට ඉඩ නොදීම වැදගත්ය, නමුත් අන් අය සමඟ ඔහුගේ අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීමට උත්සාහ කිරීම වැදගත්ය, ඔබට ඔහු සමඟ කාඩ්පත් සෙල්ලම් කළ හැකිය, එකට නැවක, ගුවන් යානයක ආකෘතියක් සාදා, පසුව ඒවා උත්සාහ කරන්න. ක්‍රියාවේදී ඒවා අහසට දියත් කිරීමෙන් හෝ ස්නානය කිරීමේදී නිවසේ යාත්‍රා කිරීමට යැවීමෙන්. බොහෝ අය Young Chemist කට්ටල (තාරකා විද්යාඥ, උද්භිද විද්යාඥ) වලට කැමතියි. වැඩිහිටියන් විනෝදාස්වාදය ද සොයා ගනු ඇත. ඔබට "Twister" ජංගම ක්‍රීඩාවෙන් ආරම්භ කළ හැකි අතර සන්සුන් එකක් - චෙස් හෝ කාඩ්පත් සමඟ අවසන් කරන්න.

ජූලියා මැස්නිනා

සමහර විට තත්වයන් වර්ධනය වන්නේ දරුවාට දවසේ වැඩි කාලයක් නිවසේ ගත කිරීමට බල කෙරෙන ආකාරයට ය: මව කාර්යබහුල හෝ කාලගුණය කිසිසේත් ඇවිදින්නේ නැත. නමුත් දරුවාගේ සාමාන්ය සෞඛ්යය හා සංවර්ධනය සඳහා, ශාරීරික හා මානසික යන දෙඅංශයෙන්ම, ඔහු දිවා කාලයේ බොහෝ චලනය විය යුතුය. එය සංවිධානය කළ හැකිද නිවසේ ළමුන් සඳහා එළිමහන් ක්රීඩාඑවිට දරුවාට ඔහුගේ චලනයේ කොටස ලැබෙන අතර නිවස නොවෙනස්ව පවතීද? පුළුවන්. ඊට අමතරව, සෙල්ලම් කිරීම නිවසේ දරුවෙකු සමඟ එළිමහන් ක්රීඩා,ඔබට ඔහුට නව චලනයන්, දක්ෂතාවය සහ ඔහුගේ ශරීරය පාලනය කිරීමේ හැකියාව පමණක් නොව, භූමිකාව රඟ දැක්වීම සහ අධ්‍යාපනික ක්‍රීඩා සමඟ චලන ක්‍රීඩා ඒකාබද්ධ කළ හැකිය. නමුත් පළමු දේ පළමුව.

නිවසේදී, ඔබට එළිමහන් ක්‍රීඩා රාශියක් සංවිධානය කළ හැකිය:

ක්රීඩා සංකීර්ණයේ ජිම්නාස්ටික් සහ ක්රීඩා

නිවසේදී එළිමහන් ක්රීඩා සඳහා සරලම විකල්පයන්ගෙන් එකක් වන්නේ ජිම්නාස්ටික්, නමුත් ඔබ එය සෙල්ලක්කාර ආකාරයෙන් කළ යුතු අතර, දරුවාට උනන්දුවක් දැක්වීම සඳහා යම් ආකාරයක කුමන්ත්රණයක් එකතු කිරීම අවශ්ය වේ. ඔබට ළදරු ගීත හෝ කවි පරාජය කළ හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස, මේ වගේ:

වඳුරන්(වසර 1 සිට)

උදේ පාන්දර තණබිම්වල

(I.p.: අපි swat. අපි නැඟිට, දෑත් ඔසවමින්, හිරු පායනවා මෙන්)
එබැවින් වඳුරන් විහිළු කළහ:
(කකුල් දෙකක් මත කිහිප වතාවක් පිඹින්න)
දකුණු කකුල ඉහළ, ඉහළ
(දකුණු පාදය සහිත කකුල)
වම් පාදය ඉහළ, ඉහළ!
(දකුණු පාදය සහිත කකුල)
අත් ඔසවන්න, ඉහළට, ඉහළට !!! (අත් දෙකම ඉහළට අදින්න)
සියල්ලටම වඩා ඉහල යන්නේ කවුද ???
(අපි අපේ ඇඟිලි මත නැඟිට ඊටත් වඩා තදින් දිගු කරමු)

හොම්කා, හොම්කා, හැම්ස්ටර්(වසර 1 සිට)

හොම්කා, හොම්කා, හැම්ස්ටර් -
(කම්මුල් පිට කරන්න)
ඉරි සහිත බැරලය.
(පටිය මත අත් තබා, අපි දෙපැත්තට ඇලවීම සිදු කරමු)
හෝම්කා වේලාසනින් නැගිටියි
(දිගු කිරීම, ඔබේ දෑත් ඉහළට ඔසවන්න)
කම්මුල් සෝදනවා, බෙල්ල අතුල්ලනවා.
(අත් දෙකෙන් කම්මුල් තුනක්, පසුව බෙල්ල)
හෝම්කා පැල්පත අතුගායි
( අතුගා දැමීම අනුකරණය කරන්න)
සහ චාජ් කිරීමට යයි.
(ගමන් යාම)
එක දෙක තුන හතර පහ -
(අත් දෙපැත්තට, රිද්මයානුකූලව වැලමිටට දෑත් නැමෙන්න)
Homka ශක්තිමත් වීමට අවශ්යයි!
(බුරුසු උරහිසට ඔබන්න, අත්වල මාංශ පේශි වෙහෙසකර, ඒවායේ ශක්තිය කොපමණ දැයි පෙන්වයි)

ක්‍රීඩා සංකීර්ණයේ පන්ති ද යම් කුමන්ත්‍රණයක් හෝ බීට් කවි සමඟ ද විය හැකිය.

Wonder City හි කුලී රථය(වයස අවුරුදු 2 සිට)

ක්රීඩා සංකීර්ණය නගරයක් බවට පත් කරන්න. හැන්ඩ්ල් සහිත තෑගි කඩදාසි බෑග් නිවාස ලෙස ක්රියා කළ හැකිය. නගරයේ වැසියන් කුඩා සෙල්ලම් බඩු ය. ස්වීඩන් බිත්තියේ විවිධ මට්ටම්වල බෑග් එල්ලා තබන්න, කඹ ඉණිමඟ, කඹය (දරුවා කඹයක් නගින්නේ කෙසේදැයි දන්නේ නම්). දරුවාට කියවිය හැකි නම්, ඔබට එහි පදිංචිකරුගේ රූපයක් හෝ සෑම නිවසකම සෙල්ලිපියක් ඇලවිය හැකිය. ඔබේ දරුවාට බස් රථයක් හෝ කුලී රථයක් වීමට ආරාධනා කර ආශ්චර්ය නගරයේ වැසියන් නිවසට රැගෙන යන්න. ක්රීඩා සංකීර්ණයට නැඟීම සඳහා දරුවාගේ අත් දෙකම නිදහසේ තබා ගැනීම සඳහා, මගීන් දරුවාගේ ඇඳුම් මත සාක්කුවක තැබිය හැකිය.

වඳුරු රැලක(වයස අවුරුදු 2 සිට)

වඳුරන් යනු විහිළු සෙල්ලම් කිරීමට ප්‍රිය කරන ඉතා විනෝදජනක සතුන් ය. වඳුරෙකු බවට පත් කිරීමට සහ ටිකක් රවටා ගැනීමට දරුවාට ආරාධනා කරන්න. වඳුරාට පුළුවන්:

• වැල් මත පැද්දීම (අපි trapezoid මත පැද්දීම සහ කරකැවීම - අපි වළලු මත භ්රමණය);
• ගස් නගින්න (අපි නැඟී ස්වීඩන් බිත්තියට බැස යන්නෙමු);
• කකුල් හතරක් මත අතු මත ඇවිදින්න (අපි බංකුවක් මත, උස් පුවරුවක් හෝ බිම තබා ඇති පටියක් මත අපි හතර අතට ඇවිදින්නෙමු);
• අත්තෙන් අත්තට අත් ගමන් කිරීමට (අපි අත් වැට දිගේ ඇවිදින්නෙමු, ඇත්නම්), අපි මුදු මත ඇඹරෙමු);
• අත්තක වාඩි වී, ගසක පලතුරු විසි කරන්න (ළමයට නැඟීමට අවශ්‍ය උසකින් යුත් ක්‍රීඩා මධ්‍යස්ථානයක මේස පන්දු හෝ කඩමාළු බෝල සහිත තෑගි කඩදාසි බෑගයක් අමුණන්න, එක් එක් බෝලයෙන් පසු දරුවාට නැඟිය හැකිය. හරස් තීරුව මත වාඩි වී බෝල ඉලක්කයට විසි කරන්න ).

ස්වීඩන් තාප්පය තරණය කිරීම සඳහා, N. Shilov ගේ මෙම කවිය විශිෂ්ටයි:

සාප්පුව තුළ

සාප්පුව තුළ,
කෝ හල්වා
කඳු නැගී සිටියි
සහ කුකීස්
අට්ටි
ආකෘතිය
කඳු,
කැන්ඩි කොහෙද
"රතු පොපි"
කඳු වගේ
කර-දාග්,
සහ නිලයන්
මාෂ්මෙලෝ,
වැටි වගේ
පමීර්,
තැනක්
පිරිමින්ට පමණයි -
උච්ච ජයග්රාහකයින්.

ක්රීඩා සංකීර්ණයේ ක්රීඩා කරන විට, ආරක්ෂිත පූර්වාරක්ෂාවන් ගැන අමතක නොකරන්න: ක්රීඩා සංකීර්ණය යටතේ පැදුරක් තැබිය යුතුය, ඔහු නව චලනයන් සිදු කරන විට දරුවා රක්ෂණය කරන්න. ලිපියේ නිවසේ ක්රීඩා කොනක් සංවිධානය කරන්නේ කෙසේද යන්න ගැන ඔබට කියවිය හැකිය.

අනුකරණ ක්රීඩා

නිවසේ එළිමහන් ක්‍රීඩා සඳහා අනුකරණ ක්‍රීඩා හොඳ විකල්පයක් විය හැකිය. දරුවා ඔබේ ක්රියාවන් අනුකරණය කිරීමට හෝ යමක් නිරූපණය කළ හැකිය. ඕනෑම දෙයක් පෙන්විය හැක:

• සෙල්ලම් බඩු (යූල්, ටම්බලර්, බෝල);
• සතුන් (සතුන්, පක්ෂීන්, කෘමීන්);
• ප්රවාහන (බයිසිකලය, ගුවන් යානය, මෝටර් රථය, දුම්රිය, ආදිය);
• උපකරණ (වැකුම් ක්ලීනර්, යකඩ, රෙදි සෝදන යන්ත්ර, කෙස් වියළනය).

ඔබට ක්‍රම කිහිපයකින් කාර්යයක් ඉදිරිපත් කළ හැකිය:

• ඔබ දරුවාට කුමක් කළ යුතුද, කවුරුන් හෝ කුමක් නිරූපණය කළ යුතුද යන්න සරලව පෙන්වන්න හෝ කියන්න;
• දරුවා අඳින ලද හෝ ලිඛිත කාර්යයක් සහිත කාඩ්පතක් තෝරා ගනී (එවැනි කාඩ්පත් කල්තියා සූදානම් කළ යුතුය). ඔබ සතුන් නිරූපණය කරන්නේ නම්, කාර්ය කාඩ්පත් මත ඔබට ඇඳිය ​​​​හැකි සතුන් නොව, ඔවුන්ගේ සෙවනැල්ල, හෝඩුවාවන් හෝ ඔවුන්ගෙන් කොටසක් පමණි;
• දරුවාට නිරූපණය කිරීමට අවශ්‍ය දේ ගැන ඔබට ප්‍රහේලිකාවක් කළ හැකිය.

අනුරූප ක්‍රීඩා සඳහා විකල්ප කිහිපයක් මෙන්න.

මම කරන විදියට කරන්න(වසර 1 සිට)

දෙමව්පියන් විධාන ලබා දී දරුවා සමඟ එක්ව ඒවා ක්රියාත්මක කරයි. නිදසුනක් වශයෙන්, පෑනකින් හිසට, කණකින් දණහිසට, කකුලකින් කොට්ටයට ළඟා වන්න. ඔබට කාමරයේ හෝ මහල් නිවාසයේ විවිධ කොටස්වල ඇති වස්තූන් ගැන සිතිය හැකිය, එවිට ඔබ තවමත් ඒවා වෙත දිව යා යුතුය: ඔබේ විලුඹෙන් කැබිනට්ටුව ස්පර්ශ කරන්න, ඔබේ වැලමිටෙන් මේසය ස්පර්ශ කරන්න, සහ යනාදිය, ඔබේ පරිකල්පනය සහ අවට ඇති වස්තූන් දක්වා. ප්රමාණවත් වේ. ඔබට මෙම විධාන වේගයෙන් ක්‍රියාත්මක කළ හැක.

වාමන සහ යෝධයන්

මෙය සුප්‍රසිද්ධ ජංගම සිහිකල්පනාව ක්‍රීඩාවකි. ළමයින් කිහිප දෙනෙකු සමඟ එය සෙල්ලම් කිරීම වඩාත් සිත්ගන්නා සුළුය. නායකයාට පැවසිය හැක්කේ "යෝධයන්" සහ "gnomes" යන වචන පමණි. "යෝධයන්" යන වචනයෙන් සෑම කෙනෙකුම ඔවුන්ගේ ඇඟිලි මත නැඟී දෑත් ඔසවන්න. "gnomes" යන වචනයෙන් සෑම කෙනෙකුම පහතින් වාඩි විය යුතුය.

පහසුකම් සපයන්නා උත්සාහ කරන්නේ ක්‍රීඩකයින් වැරදි කිරීමටයි. ඔබට මුලින්ම "යෝධයන්" හයියෙන් කියන්න පුළුවන්, සහ "gnomes" - නිහඬව. එවිට හදිසියේම - ඊට පටහැනිව. හෝ තවත් විකල්පයක්: "යෝධයන්" යැයි පවසමින්, සත්කාරකයා වකුටු වී, සහ "gnomes" යැයි පැවසීම - ඔහුගේ ඇඟිලි මත නැඟී සිටියි. එවිට හදිසියේම - ඊට පටහැනිව. ක්රීඩාවේ වේගය ක්රමයෙන් වැඩි කළ යුතුය.

ළමයි කීප දෙනෙක් එක්ක සෙල්ලම් කරනවා නම් වැරදි කරන එකා ගේම් එකෙන් අවුට්. කවදාවත් වරදක් නොකළ අවසන් ක්රීඩකයා නායකයා බවට පත් වේ. ඔබ දරුවෙකු සමඟ තනිවම සෙල්ලම් කරන්නේ නම්, වැරදීමකින් පසු, ඔබට භූමිකාවන් මාරු කිරීම හෝ වැරැද්දක් සඳහා දඩයක් නියම කළ හැකිය - නිදසුනක් ලෙස, 5 වතාවක් වාඩි වන්න.

යූලා(අවුරුදු 1.5 සිට)

නිසැකවම, ඔබට නිවසේ කැරකෙන රෝදයක් තිබේ. බබාට උඩ වගේ කැරකෙන්න ආරාධනා කරන්න. ඔබ "නවත්වන්න" කී විට, දරුවා නතර කළ යුතුය. ඔබට කකුල් දෙකක් හෝ එක් කකුලක් මත කරකැවිය හැකිය (අවුරුදු 4 සිට ළමුන් සඳහා). E. Gaiterova විසින් රචිත පහත කවිය මෙම ක්‍රීඩාව සඳහා හොඳින් ගැලපේ.

මම දැන් තරුණ වෙනවා -
මම එක කකුලෙන් කැරකෙනවා.
දැන් මම මගේ කකුල වෙනස් කරන්නම්
ඒ වගේම මම ඒක ටිකක් කැරකෙනවා.

ටම්බලර්(අවුරුදු 1.5 සිට)

බිම පැදුරක් මත මෙම ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කිරීම වඩාත් පහසු වේ. දරුවා ඔහුගේ විලුඹ මත ඉඳගෙන, හේත්තු වී හෝ එක් පැත්තකින්, පසුව අනෙක් පැත්තට වැටේ. T. Koval විසින් සුදුසු කවියක් "Roly-Vstanka":

Roly-Vstanka යනු රෝලි-පොලි වර්ගයකි.
ඔහුට නිදා ගැනීමට අවශ්ය වුවද
තවම වටිනවා, දුප්පත් දේ
අනික එයාට ඇඳට යන්න බෑ.

කාර් එකක්(අවුරුදු 1.5 සිට)

කාමරයේ ස්ථාන කිහිපයක් නම් කරන්න: ගරාජයක්, ගෑස් පිරවුම්හලක්, සේවා ස්ථානයක්, තැපැල් කාර්යාලයක්, ආදිය. ඔබේ දරුවා යන්ත්‍රයක් වීමට දිරිගන්වන්න. මෝටර් රථයට යා යුතු ස්ථානයට උපදෙස් දෙන්න.

වසර 4 කට පසු, ඔබේ දරුවා දන්නා ඔබේ නගරයේ ස්ථාන ස්ථාන ලෙස භාවිතා කළ හැකිය. ඔබට ඔබේ දරුවාට යා යුත්තේ කොතැනටද යන්න පැවසිය හැකිය, නැතහොත් ඔබව නගරයේ සංචාරයක් සඳහා රැගෙන යන ලෙස ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න: ළමා රියදුරුට ඔබේ අත අල්ලාගෙන මාර්ගය තෝරා ගැනීමට ඉඩ දෙන්න.

ලොව වටා(වයස අවුරුදු 4 සිට)

මෙම ක්‍රීඩාව පෙර ක්‍රීඩාවේ ප්‍රභේදයකි, නමුත් මේ සඳහා ඔබට ලෝකයේ දේශපාලන සිතියමක් අවශ්‍ය වේ. විවිධ ආකාරවලින් ළඟා විය හැකි රටේ කාමර හෝ මහල් නිවාස විවිධ ස්ථානවල නම් කරන්න - ගොඩබිමෙන්, ජලයෙන්, වාතයෙන්. සංචාරයක් සඳහා ඔබේ දරුවාට ආරාධනා කරන්න. ඔබ රටක් යෝජනා කරයි, දරුවා එයට යන්නේ කෙසේද යන්න තීරණය කරයි, සහ සුදුසු චලනයන් සිදු කිරීමෙන් නිවැරදි ස්ථානයට ගමන් කරයි: මෝටර් රථයක් හෝ දුම්රියක් පැදවීම, නැවක යාත්‍රා කිරීම හෝ ගුවන් යානයක හෝ හෙලිකොප්ටරයක පියාසර කිරීම. නිදසුනක් වශයෙන්, රුසියාවේ සිට ප්රංශයට මෝටර් රථයකින්, දුම්රියෙන් හෝ ගුවන් යානයකින් ළඟා විය හැකිය. ප්‍රංශයේ සිට කැනඩාවට - ගුවන් යානයෙන් හෝ නැවෙන්.

ට්රක් රථය(අවුරුදු 1.5 සිට)

ට්‍රක් රථයක් වීමට ඔබේ දරුවාට ආරාධනා කරන්න. දරුවාට තම දෑතින් පැදවිය හැකි විශාල ට්‍රක් රථයක්, දරුවා ගමන් කරන රෝද පුටුවක්, ඔහුගේ පාදවලින් තල්ලු කිරීම හෝ දරුවා තමා මත තබා ගන්නා සාමාන්‍ය බෑගයක් සමඟ ඔබට සෙල්ලම් කළ හැකිය. කාමරයේ එක් කෙළවරක, විශාල නිර්මාණකරුවෙකුගේ විස්තර සකස් කරන්න. මේවා ගඩොල් වනු ඇත. ට්රක් රථය කාර්යය සම්පූර්ණ කළ යුතුය - කර්මාන්තශාලාවේ සිට ඉදිකිරීම් ස්ථානයට ගඩොල් ප්රවාහනය කිරීම. කර්මාන්තශාලාවේ සිටින දරුවාට මෝටර් රථයක හෝ බෑගයක පිටුපස ගඩොල් පැටවීමට උදව් කරන්න. ඉදිකිරීම් ස්ථානයකදී, ළමා ට්රක් රථයක් ගඩොල් බෑමට සිදු වේ. සියලුම ගඩොල් ප්රවාහනය කරන විට, ඔබට ඒවායින් නිවසක්, සත්වෝද්යානයක් හෝ වෙනත් යමක් ගොඩනගා ගත හැකිය.

අශ්වයන්(වයස අවුරුදු 2 සිට)

අශ්වයන් සහ පෝනියන් පුහුණු කරන ආකාරය ගැන ඔබේ දරුවාට කියන්න, පුහුණු අශ්වයෙකු සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට ඔවුන්ට ආරාධනා කරන්න. කාමරයේ ස්ථාවරයක් නම් කරන්න. අම්මා - පුහුණුකරු අශ්වයාට අණ දෙයි, අවසානයේ අශ්වයාට සංග්‍රහයක් ලබා ගත හැකිය. අශ්වයෙකුට ක්‍රියාත්මක කළ හැකි උදාහරණ විධාන:

• "පියවර" - අශ්වයා දණින් ඉහළට ඔසවමින් ගමන් කරයි;
• "ට්රොට්" - අශ්වයා දුවයි;
• "හැරීම" - අශ්වයා හැරී;
• "දුන්න" - අශ්වයා ඉදිරියට නැඹුරු;
• “ස්තානයට” - අශ්වයා විශේෂයෙන් නම් කරන ලද ස්ථානයකට දිව යයි, යනාදිය.

විශාල වස්තූන් සහිත ක්රීඩා, හෝ නවාතැනක් තැනීම

විශාල වස්තූන් සහිත ක්රීඩා වයස අවුරුදු 4 දක්වා ළමුන් සඳහා විශිෂ්ට ශාරීරික ක්රියාකාරකම් වේ.

නිවසක් තැනීම(වයස අවුරුදු 2 සිට)

කොට්ට සහ බ්ලැන්කට් සමඟ වලස් ගුහාවක්, මූසික කුහරයක්, සුනඛ නිවසක් සහ යනාදිය තැනීමට ඔබේ දරුවාට ආරාධනා කරන්න. මෙම ක්‍රීඩාව පහසුවෙන් භූමිකාව රඟදැක්වීමේ ක්‍රීඩාවක් බවට පත් විය හැක.

අම්මට උදව් කරනවා(වයස අවුරුදු 2 සිට)

ඔබට උපකාර කිරීමට ඔබේ දරුවාගෙන් ඉල්ලා සිටින්න: කොට්ටයක්, පුටුවක් හෝ වෙනත් විශාල, නමුත් බර නොවන වෙනත් කාමරයකට ගෙන යන්න; උස් රාක්කයක පොත් තැබීම යනාදිය. ඔහු ඔබට ප්‍රයෝජනවත් විය හැකි බවට දරුවා සතුටු වෙනවා පමණක් නොව, අමතර ශාරීරික ක්‍රියාකාරකම් ද ලැබෙනු ඇත.

නැටුම්

විශිෂ්ට විකල්පයක් නිවසේ ළමුන් සඳහා එළිමහන් ක්රීඩානර්තනය බවට පත්විය හැකිය. ඔවුන් ළදරුවාගේ විශාල මෝටර් කුසලතා වර්ධනයට පමණක් නොව, ඔහුගේ ශ්රවණ සාන්ද්රණය සහ අවධානය වර්ධනය කිරීමට දායක වේ. නර්තන ක්රීඩා සඳහා විකල්ප කිහිපයක් මෙන්න.

නටනවා විතරයි(මාස 6 සිට)

බබා සහ ඔබට ඔබ කැමති ආකාරයට සංගීතයට යා හැකිය.

අපි නටමු(වසර 1 සිට)

ගායනයේදී (අත්පුඩි ගසන්න, අත්පුඩි ගසන්න, කරකවන්න) යම් යම් චලනයන් සිදු කිරීමෙන් ඔබට නැටවිය හැකි සරල ළමා ගීත රාශියක් ඇත.

නැටුම් නවත්වන්න(වයස අවුරුදු 2 සිට)

මෙම ක්‍රීඩාව සඳහා, ඔබට වරින් වර සංගීතය අක්‍රිය කරන සත්කාරකයකු අවශ්‍ය වනු ඇත. සංගීතය වාදනය වන අතර, දරුවා නටමින් සිටින අතර, සංගීතය නතර වූ වහාම දරුවා ද නතර කළ යුතුය. වයස අවුරුදු 4 ට වැඩි ළමුන් සඳහා, කාර්යය සංකීර්ණ විය හැකිය: සංගීතය අවසන් වූ විට පමණක් නතර නොවේ, නමුත් ඒ මොහොතේ ඔහු සිටි ස්ථානයේ කැටි කරන්න. සංගීතය නැවත සක්රිය කළ විට, දරුවා නැවතත් නටන්න පටන් ගනී.

ඇඳගෙන නටන්න(වයස අවුරුදු 2 සිට)

දරුවා නටමින් වෙහෙසට පත්ව සිටී නම්, ඇඳුම් පැළඳුම් නටන්න උත්සාහ කරන්න. ඇඳුම් පැළඳුම් ලෙස, ඔබට නිවසේ ඇති ඇඳුම් ආයිත්තම් හෝ අලංකාර ඇඳුම්වල කොටස් තිබේ නම් ඒවා භාවිතා කළ හැකිය. යම් ඇඳුමක නැටුම් සඳහා, ඔබට සුදුසු සංගීතය තෝරා ගත හැකිය. මෙන්න උදාහරණ කිහිපයක්:

• අපි පිනොචියෝගේ රතු සහ සුදු තොප්පිය පැළඳ "පිනොචියෝ" චිත්‍රපටයේ ගීතයකට නටන්නෙමු;
• හිස මත කපිතාන් තොප්පියක් ඇත - අපි "නිර්භීත කපිතාන්" ගීතයට නටන්නෙමු;
• අපි උච්ච තොප්පියක් සහ නාවිකයෙකුගේ කරපටි පැළඳ සිටිමු - අපි "ඇපල්" වෙත නටන්නෙමු;
• හිස මත කව්බෝයි තොප්පියක් සහ සෑදල යට ලී හෝ පිම්බෙන අශ්වයෙක් - අපි “කව්බෝයි දෙකක්” සහ “කව්බෝයි ජෝන් පිළිබඳ ගීතය” ගීතවලට නටන්නෙමු;
• අපි පියාගේ හෝ මවගේ සෙරෙප්පු හෝ සපත්තු පැළඳ - "Barbariki" ගීතයට නටන්න;
• කාකි කෙටි කලිසමක් සහ හමුදා තොප්පියක් පැළඳ - අපි "සොල්දාදුවන් - නිර්භීත දරුවන්" ගීතයට ගමන් කරමු;
• මූසික ඇඳුම - භයානක මෘගයා (මූසිකය පිළිබඳ ගීතය) මියුස්. A. මොස්කව් sl. A. ෂට්කෝ;

සංගීතමය "Cat and Mouse"(වයස අවුරුදු 2 සිට)

ඔබට තනු දෙකක් (ඝෝෂාකාරී සහ නිහඬ) සහ ඒවා මාරු කරන ඉදිරිපත් කරන්නෙකු අවශ්ය වනු ඇත. ඔබ බළලා වනු ඇත, දරුවා මීයා වනු ඇත. නිහඬ සංගීතය වාදනය කරන විට, දරුවාට අවශ්ය පරිදි කාමරය වටා ධාවනය කළ හැකිය, නිදසුනක් වශයෙන්, ඔහු මේසයෙන් කෑලි සොරකම් කිරීමට උත්සාහ කළ හැකිය. තනුව වෙනස් වූ විට, බළලා අවදි වී මීයා අල්ලා ගැනීමට උත්සාහ කරයි. මෙම ක්රීඩාව ළමුන් කිහිප දෙනෙකු සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට සිත්ගන්නා සුළුය - මීයන්.

ගෙදරට අල්ලනවා

දුවන්න අකමැති ළමයෙක් නැති තරම්. අල්ලා ගැනීම හෝ ටැග් කිරීම, සැඟවී සිටීම හා සෙවීම වැනි පැරණිතම ජන ක්‍රීඩා වලින් එකකි. සමහර සීමාවන් සමඟ, නිවසේදී අල්ලාගැනීමේ ක්‍රීඩා කිරීමට බෙහෙවින් හැකි ය. සෑම අවස්ථාවකදීම ක්‍රීඩාවේ ඉලක්කය එක හා සමානයි - නායකයා අනෙක් ක්‍රීඩකයා හෝ ක්‍රීඩකයන් අල්ලා ගැනීමට සහ අභිබවා යාමට උත්සාහ කරයි. මහල් නිවාසයේ අවකාශය ක්රියාශීලීව ධාවනය කිරීමට ඉඩ නොදෙන්නේ නම්, ඔබට හතර අතට අල්ලා ගැනීමට දරුවාට ආරාධනා කළ හැකිය.

කුමන්ත්රණයක් සමඟ අල්ලා ගැනීම

යෝග්‍ය කාව්‍ය වාදනය සහිත අල්ලා ගැනීමේ කුමන්ත්‍රණ රාශියක් ඇත. කවිය කියවන අතරතුර, නායකයා (වලසා, වෘකයා, බල්ලා සහ යනාදිය) සැඟවී හෝ නිදාගෙන සිටින අතර, ළමයින් ඔහු වටා ගමන් කරයි. කවිය අවසන් වූ වහාම ළමයින් විසිරී යන අතර නායකයා ඔවුන් අල්ලා ගනී:

වනාන්තරයේ වලසා ළඟ

වනාන්තරයේ වලසා ළඟ,
හතු, මම බෙරි ගන්නවා,
වලහා නිදා ගන්නේ නැත
ඒ වගේම අපිට කෙඳිරිගානවා.

පාත්තයින්, පාත්තයින්

එඬේරා: පාත්තයින්, පාත්තයින්!
පාත්තයින්: හා, හා, හා.
එඬේරා: ඔබට කන්න අවශ්යද?
පාත්තයින්: ඔව්, ඔව්, ඔව්.
එඬේරා: හොඳයි, පියාසර කරන්න.
පාත්තයා: අපිට බැහැ. කන්ද යට අළු වෘකයා අපට ගෙදර යන්න දෙන්නේ නැහැ.
එඬේරා: හොඳයි, ඔබ කැමති පරිදි පියාසර කරන්න, ඔබේ පියාපත් ගැන සැලකිලිමත් වන්න.

තරහ බල්ලා

මෙන්න රළු බල්ලා,
ඔහු තම නාසය ඔහුගේ දෙපා තුළ තැන්පත් කළේය.
නිහඬව, නිහඬව ඔහු බොරු කියයි,
එහෙම නිදිමත නෙවෙයි
නිදාගන්නේ නැහැ.
අපි ඔහු වෙත යමු, ඔහුව අවදි කරන්න
හා බලමු මොකද වෙන්නේ කියලා...

නිශ්ශබ්ද මූසිකය ශබ්ද නොකරයි ...

මීයන් රවුම් නර්තනයක් මෙහෙයවයි,
බළලෙක් යහනක් මත නිදාගෙන සිටියි.
නිශ්ශබ්ද, මීයන්, ශබ්ද නොකරන්න,
වස්කා බළලා අවදි කරන්න එපා.
Vaska බළලා අවදි වන ආකාරය
ඔබේ රවුම් නැටුම බිඳ දමනු ඇත.

නමුත් ඔබට ඔබේම කුමන්ත්‍රණයක් ඉදිරිපත් කළ හැකිය: හිවලෙකු සහ කුකුළෙකු, වෘකයෙකු සහ හාවෙකු සහ යනාදිය.

නිවාස සමඟ අල්ලා ගැනීම

කඹ වලින් සාදන ලද රවුම්, බිම තබා ඇති කඩදාසි තහඩු, ළමා පාපිස්සක කොටස්, පුටු සහ සෝෆා නිවාස ලෙස සේවය කළ හැකිය. අම්මා බබාව අල්ලනවා, නමුත් දරුවා ගෙට පැන්නොත්, අම්මාට තවදුරටත් ඔහුට නින්දා කළ නොහැක. නිශ්චල නිවාස නොමැතිව ඔබට කළ හැකිය: ක්‍රීඩකයෙකු බිම වැතිර සිටියහොත්, වහලයක හැඩයෙන් ඔහුගේ හිසට උඩින් දෑත් තබා “චූර්, මම නිවසේ සිටිමි” යනුවෙන් පැවසුවහොත් ක්‍රීඩකයෙකු "නිවසේ" සැලකිය හැකිය.

බිම සිට අඩි උස

මෙම ක්‍රීඩාව පෙර ක්‍රීඩාවට සමාන ය, නමුත් මවට දරුවාට නින්දා කළ නොහැක, ඔහු තම කකුල් බිමෙන් ඔසවුවහොත් පමණි: ඔහු සෝෆා මත හෝ බිම වාඩි වී කකුල් ඔසවා, බඩ මත බිම වැතිර නැගිට්ටා. ඔහුගේ කකුල් දණහිසට නැමී, හරස් තීරුවේ එල්ලා තිබේ. ලුණු දැමීම 5 දක්වා හෝ 10 දක්වා ගණන් කරන තාක් කල් ඔබට නිවසේ රැඳී සිටිය හැකි බව ඔබට එකඟ විය හැකිය.

Zhmurki

Zhmurki – මෙය ද එක්තරා ආකාරයක අල්ලා ගැනීමකි, නමුත් රියදුරු ඝන ස්කාෆ් හෝ ස්කාෆ් එකකින් ඇස් බැඳ ඇත. රියදුරු නොකැළඹී ඇති අතර, සංඥාවක් මත, ක්රීඩකයන් විසිරී ගොස් රියදුරුට "උසුළු විසුළු" කිරීමට පටන් ගනී, ඔවුන් සිටින ස්ථානය පිළිබඳ සංඥා ලබා දෙයි. ඔබට සීනුව නාද කිරීමට හෝ අත්පුඩි ගැසීමට හැකිය. රියදුරුට අවම වශයෙන් එක් ක්රීඩකයෙකු ස්පර්ශ කිරීමට අවශ්ය වේ.

පන්දු හඹා යන්නන්

අල්ලා ගැනීමේ ක්‍රීඩාවේ මෙම අනුවාදයේ දී, ඔබ දරුවා ස්පර්ශ කළ යුත්තේ ඔබේ අතින් නොව, බෝලයකින් (නිවසේ දී මෘදු කඩමාල්ලක් හෝ කුඩා වෙරළ බෝලයක් භාවිතා කිරීම වඩා හොඳය) හෝ මෘදු සෙල්ලම් බඩුවක් සමඟ ය.

ධාවකයන්

ඔබට ඔබේ දරුවා සමඟ අල්ලාගැනීමේ ක්‍රීඩා කිරීමට අවශ්‍ය නැතිනම්, ඔහුට තනිවම දුවන්න ඉඩ දෙන්න, නමුත් ඒ ආකාරයටම නොවේ, නමුත් කුමන්ත්‍රණයකින්: ඔබ කවියක් කියමින් චලනයන් පෙන්වන්න, දරුවා ඔබ පසුපසින් චලනයන් පුනරුච්චාරණය කර පලා යයි. අවසාන වාක්‍ය ඛණ්ඩයේ ඔහුගේ ව්‍යාපාරය ගැන:

සමනලයා

උදෑසන සමනලයා අවදි විය.
(අපි ඇස් තුනක් මෙන් හස්තයෙන් නිරූපණය කරමු)
දිගු කළා, සිනාසුණා.
(අපි අපේ ඇඟිලි මත සිටගෙන, අපේ දෑත් ඉහළට අදින්න.)
වරක් - ඇය පිනි වලින් සෝදා ගත්තේය.
(අපි අපවම සෝදා ගන්නා ආකාරය අපි නිරූපණය කරමු.)
දෙක - අලංකාර ලෙස රවුම් කර ඇත.
(අපි ස්ථානයේ රවුම් කරමු.)
තුන - නැමී වාඩි විය.
(ඉදිරියට හේත්තු වී හිඳගන්න.)
හතර වන විට ඇය පියාසර කළාය.
(අපි අපේ අත් සොලවා දුවනවා).

මී මැස්සන්

මී මැස්සන් වද වල වාඩි වී සිටිති
(අපි වැතිර සිටිමු.)
ඒ වගේම ඔවුන් ජනේලයෙන් පිටත බලනවා.
(අපි දකුණු හස්තයෙන් කම්මුලට ආධාර කරමු. අපි වම් අතෙන් දකුණු අතේ වැලමිටට ආධාර කරමු.)
විනෝද වීමට අවශ්‍ය විය
(අපි නැගිටිමු.)
ඔවුන් එකින් එක පියාසර කළා.
(අපි පලා යනවා.)

labyrinth

ඔබේ දරුවා සමඟ පහසුවෙන් සහ සතුටින් සෙල්ලම් කිරීමට ඔබට අවශ්‍යද?

විශාල නිර්මාණකරුවෙකුගේ හෝ දිගු රැහැනක කුට්ටි වලින් ඉඩකඩ සහිත කාමරයක බිම මත labyrinth ගොඩනඟන්න. දරුවාට තනිවම වංකගිරිය වටා දුවන්න, මෘදු සෙල්ලම් බඩු රැගෙන හෝ කාර් රැගෙන යා හැකිය.

ගෙදර හැංගිලා ඉන්නවා

Hide and search යනු පාරේ පමණක් නොව නිවසේදීද ක්‍රීඩා කළ හැකි එළිමහන් ක්‍රීඩා වලින් එකකි. හැංගිමුත්තම් ක්‍රීඩා ගොඩක් තියෙනවා. ඔවුන් සියල්ලන්ගේම ප්‍රධානතම දෙය නම්, දරුවා පිරික්සීමේ ඇස්වලින් “සැඟවීම” හෝ වස්තුවක් සඟවා ගැනීම සහ නායකයා ඔහු හෝ සැඟවුණු වස්තුවක් සොයයි.

පොඩි එවුන්ට හැංගිලා හොයනවා(වසර 1 සිට)

"කු-කු" ළමා ක්‍රීඩාව කවුරුත් දනිති. ළමයින් සමඟ, ඔබට එය ටිකක් වෙනස් ලෙස සෙල්ලම් කළ හැකිය: ඔබ සමඟ දෑත් සඟවා ගැනීමට දරුවාට ආරාධනා කරන්න (ඔවුන් ඔබේ පිටුපසට දමන්න), කකුල් (ඔබේ විලුඹ මත හිඳගන්න), බඩ (රැළි කර ගන්න). ඔබට උරහිස්, වැලමිට, විලුඹ, දණහිස සැඟවිය හැක, ඔබේ දෑතින් ඒවා ආවරණය කරන්න. මෙම ක්රීඩාව ඔබේ දරුවාට ඔවුන්ගේ චලනයන් සම්බන්ධීකරණය කිරීමට ඉගෙන ගැනීමට පමණක් නොව, ශරීරයේ කොටස් ඉගෙන ගැනීමටද ඉඩ සලසයි.

සෙල්ලම් බඩුවක් සොයමින්(වසර 1 සිට)

ඔබේ දරුවා සමඟ සැඟවී සිටින සෙල්ලම් බඩුවක් තෝරන්න. ළදරුවාට ඔහුගේ දෑස් වසා ගැනීමට හෝ දෑතින් දෑස් වසා ගැනීමට පවසන්න, සෙල්ලම් බඩු ඔබම සඟවන්න. දරුවා බොහෝ විට එබිකම් කර ඉක්මනින් ඇයව සොයා ගනීවි. ඉන්පසු භූමිකාවන් මාරු කරන්න. ඔබ සොයන විට, හිතාමතාම වැරදි ස්ථාන දෙස බලා ඔබේ ක්‍රියාවන් ගැන හයියෙන් අදහස් දැක්වීම වඩා හොඳය. මෙය වඩාත් විනෝදජනක වනු ඇති අතර, ඒ සමඟම ඔබ දරුවාට අවකාශය හා නිවසේ ඔහු වටා ඇති වස්තූන්ගේ නම් හඳුන්වා දෙනු ඇත.

සෙල්ලම් බඩු සඟවා ඇත

මහල් නිවාසයේ සෙල්ලම් බඩු සඟවන්න, එවිට දරුවාට ඒවා දැකගත හැකි වන පරිදි ඔවුන් ටිකක් එබී බලන්න. සැඟවුණු සෙල්ලම් බඩු සියල්ල සොයා ගැනීමට ඔබේ දරුවාගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. සෙල්ලම් බඩු කුඩා නම්, ඒවා බාල්දියක හෝ කූඩයක තැබිය හැකිය, ඒවා විශාල නම් - නිශ්චිත ස්ථානයක, උදාහරණයක් ලෙස, සෝෆා මත. වැඩිහිටි දරුවන් සඳහා, ඔබට ක්රීඩාව සංකීර්ණ කළ හැකිය: සෙවුම් අතරතුර, විනෝදජනක සංගීතය සක්රිය කර සංගීතය වාදනය කරන අතරතුර සෙල්ලම් බඩු සොයා ගැනීමට අවශ්ය බව අනතුරු අඟවන්න.

නිධානයක් හොයනවා(වයස අවුරුදු 3 සිට)

කාමරයක හෝ මහල් නිවාසයක "නිධානයක්" (රසකැවිලි හෝ නව සෙල්ලම් බඩු) සඟවා එය සොයා ගැනීමට ඔබේ දරුවාගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. ඔබට ඔහුට ඉඟියක් දිය හැකිය:

• නිධානය සඟවා ඇති ස්ථානය ගැන ප්‍රහේලිකාවක් සාදන්න;
• "උණුසුම් - සීතල", "උණුසුම් - සීතල" යන වචන සමඟ ඔහුගේ ක්රියාවන් ගැන අදහස් දක්වන්න.

වැඩිහිටි දරුවන් සඳහා, ඔබට සෙවුම් සිතියමක් ඇඳීමට හෝ ඉඟි සමඟ සටහන් භාවිතා කළ හැකිය.

සාමාන්‍ය හැංගිමුත්තන්(අවුරුදු 1.5 සිට)

සෑම දරුවෙකුම පාහේ නිවසේ සැඟවී සෙල්ලම් කිරීමට කැමතියි. ඉඩ ලබා දෙන්නේ නම්, ඔබ ඉඩ දෙන්නේ නම්, ඔබට දොරවල් පිටුපස, තිර රෙදි පිටුපස, සෝෆා හෝ අල්මාරියක අවසානය පිටුපස, වැසිකිලිය තුළම සැඟවිය හැක. ඔබ දරුවා සොයන්නේ නම්, හිතාමතාම වැරදි සිදු කිරීම සහ ඔබේ ක්රියාවන් ගැන ශබ්ද නඟා අදහස් ප්රකාශ කිරීම, මෙය දරුවාට විශාල සතුටක් ලබා දෙනු ඇත. තවද ඔබට හිතාමතාම දිගු වේලාවක් හෝ දුරදක්න ආධාරයෙන් හෝ වැඩිදියුණු කරන ලද ස්පයිග්ලාස් ආධාරයෙන් දරුවෙකු සෙවිය හැකිය. ඔබට පුටුවක් මතට නැඟී එහි සිට දරුවෙකු සෙවිය හැකිය - ඔබට ඉහළින් වඩා හොඳින් දැකිය හැකිය.

සැරයටිය - තට්ටු කරන්නා(වයස අවුරුදු 3 සිට)

මෙය පොල්ලකින් සැඟවී සිටීමේ ප්‍රභේදයකි – තට්ටු කරන්නෙකු සමඟ, එය මුලින්ම නිවසට විසි කරන විට, පසුව නායකයා මෙම සැරයටිය සමඟ සොයාගත් සෑම ක්‍රීඩකයෙකුටම "තට්ටු" කළ යුතුය. ස්ථානයක් - නිවසක් තීරණය කර එහි සැරයටියක් දමන්න. ඔබ දරුවා සොයාගත් විගස, ඔහු ඔබට වඩා වේගයෙන් නිවසට දිව යා යුතුය, පොල්ලකින් තට්ටු කර කෑගසන්න: "තට්ටු කරන්න. – තට්ටු කරන්න, යෂ්ටිය. මට උදව් කරන්න!" ඔහුට කාලය නොමැති නම්, ඔහු නායකයා බවට පත් වේ.

නිවසේදී බෝල ක්රීඩා

නිවසේදී බෝල ක්‍රීඩා සඳහා, කඩමාල්ල බෝල හෝ කුඩා රබර් බෝල භාවිතා කිරීම වඩා හොඳය: ඒවායින් අවම හානියක් සිදුවිය හැකිය. ඔබට කුඩා පිම්බෙන වෙරළ බෝලයක් හෝ කුඩා ප්ලෂ් සෙල්ලම් බඩුවක් සමඟ නිවසේ සෙල්ලම් කළ හැකිය.

ඌරු සෙල්ලම් බඩු(වයස අවුරුදු 2 සිට)

ඔබට කුකුළා, ඌරෙකු හෝ ගෙම්බෙකු, විනෝදාත්මක රිද්මයානුකූල සංගීතය සහ සංගීතය නැවැත්වීමට සහ ක්‍රියාත්මක කරන සහායක වැනි විනෝදජනක ප්ලෂ් සෙල්ලම් බඩුවක් අවශ්‍ය වනු ඇත. සංගීතයට, අපි සෙල්ලම් බඩු එකිනෙකාගේ අතට විසි කරමු. හදිසියේම සංගීතය නතර වේ. ඒ මොහොතේ සෙල්ලම් බඩුවක් අතැතිව සිටි තැනැත්තා - හයියෙන් කපුටා, මැසිවිලි නඟයි හෝ කෑ ගසයි!

"ආහාරයට ගත හැකි - ආහාරයට ගත නොහැකි" සහ අනෙකුත් "ප්රශ්න-පිළිතුරු" ක්රීඩා(වයස අවුරුදු 3 සිට)

"ආහාරයට ගත හැකි - ආහාරයට ගත නොහැකි" යනු වඩාත් ප්රසිද්ධ බෝල ක්රීඩා වලින් එකකි. සත්කාරකයා වෙනත් ක්‍රීඩකයන්ට පන්දුව විසි කරන අතර විසි කිරීමේදී යම් ආහාර හෝ වස්තුවක් නම් කරයි. සත්කාරකයා පන්දුව විසි කරන ක්‍රීඩකයා ආහාරයට ගත හැකි යමක් නම් කර ඇත්නම් (ඇපල්, කැඳ, යුෂ) එය අල්ලා ගත යුතු අතර, ආහාරයට ගත නොහැකි වස්තුවක් නම් කර ඇත්නම් (කාර්, සෝෆා, කතුර) එය ඉවත දැමිය යුතුය.

ඔබට මෙම ක්‍රීඩාව වෙනස් කළ හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස, නායකයා නම් කළහොත් පමණක් ක්‍රීඩකයින් පන්දුව අල්ලා ගන්නා බවට එකඟ වන්න වස්තුවකට නිශ්චිත ගුණාංගයක් ඇත(නිල් වර්ණය, පියාසර කළ හැකි, සජීවී සහ එසේ ය).

ඔබට පන්දුව අල්ලා ගත යුතු තවත් පන්දු ක්‍රීඩාවක් වන්නේ ක්‍රීඩාවයි "ප්රශ්න පිළිතුරු". පන්දුව විසි කිරීම, නායකයාට ප්රශ්නයක් ඇසිය හැකි අතර, පන්දුව අල්ලා ගත් ක්රීඩකයා නායකයා වෙත පන්දුව විසි කිරීමෙන් පිළිතුරු දෙයි. ප්‍රශ්න ඕනෑම හෝ එක් මාතෘකාවක් විය හැක. උදාහරණයක් ලෙස, පවුල යන මාතෘකාව මත: ඔබේ මව සඳහා ඔබ කවුද? තාත්තාට ඔබේ සහෝදරයා කවුද? ආදිය හෝ කුරුල්ලන්ගේ මාතෘකාව මත: කුරුල්ලන් ගස් මත ගොඩනඟන්නේ කුමක්ද? පැස්බරා කුරුල්ලෙකුට පියාසර කළ හැකිද? ගේ කුරුල්ලා සුරතල් කුරුල්ලෙක්ද? ආදිය

ක්රීඩකයන්ගේ පිළිතුරු ඇතුළත් වන පන්දුව සමඟ ක්රීඩාවේ තවත් අනුවාදයක්. සත්කාරක සහ ක්රීඩකයන් තීරණය කරයි මාතෘකාවප්රවාහනය හෝ එළවළු වැනි. සත්කාරකයා ක්‍රීඩකයින් වෙත පන්දුව විසි කරයි, ක්‍රීඩකයින් පන්දුව අල්ලාගෙන එය ක්‍රීඩකයාට විසි කිරීම, තෝරාගත් කණ්ඩායමෙන් වස්තුවක් නම් කරන්න. උදාහරණයක් ලෙස, "ප්රවාහන" යන පොදු සංකල්පය සඳහා, පිළිතුරු සුදුසු වේ: කාර්, බස්, දුම්රිය, ගුවන් යානය, සහ යනාදිය.

මෙම බෝල ක්‍රීඩා කිරීමෙන්, ඔබේ දරුවාට පන්දුව බොහෝ ආකාරවලින් විසි කළ හැකි බව පෙන්වන්න: පපුවේ සිට, හිස පිටුපසින්, පහළ සිට, එක සහ දෙකකින්.

පන්දුව පෙරළීම(වසර 1 සිට)

බිම හරහා පන්දුව පෙරළන ආකාරය ඔබේ දරුවාට පෙන්වන්න. පුළුවන් පන්දුව එකිනෙකාට පෙරළන්නබිම ඉඳගෙන.

අවුරුදු 3 කට පසු, ඔබට දරුවාට පිරිනැමිය හැකිය, ඔහුගේ අතින් පන්දුව අල්ලාගෙන, පදින්නඔහුගේ සර්පයා- නිර්මාණකරුගේ හෝ මෘදු සතුන්ගේ විස්තර අතර.

නිවසේදී සකස් කර ගත හැක පන්දු යැවීම.ඔබට ස්කීට්ල් නොමැති නම්, හිස් ප්ලාස්ටික් බෝතල් ඒවා ප්රතිස්ථාපනය කළ හැකිය. දරුවාට පන්දුව විසි කිරීමට හෝ තල්ලු කිරීමට ඉඩ දෙන්න, බිම තබා ඇති ස්කීටල් කඩා දැමීමට උත්සාහ කරන්න. ඔබ බෝතල්වලට වතුර වත් කළහොත්, ඒවා කඩා දැමීමට අපහසු වනු ඇත.

ඉලක්කයට හරි(අවුරුදු 1.5 සිට)

දරුවාගේ ඇස් මට්ටමේ බිත්තියකට හෝ දොරකට වොට්මන් කඩදාසි හෝ කඩදාසි කැබැල්ලක් මත විශාල ඉලක්කයක් අමුණන්න. ඉලක්කයකට කුඩා බෝලයක් විසි කරන ආකාරය ඔබේ දරුවාට පෙන්වන්න. දරුවාගේ සාර්ථක විසි කිරීම් ඉලක්කය මත දැනෙන ඉඟි පෑන් හෝ ස්ටිකර් වලින් සලකුණු කළ හැකිය. ඔබට විශාල බාල්දියකට හෝ බේසමකට බෝල විසි කළ හැකිය. ඉලක්කයට හෝ බාල්දියට ඇති දුර ක්‍රමයෙන් වැඩි කරන්න.

අපි පහර පුහුණු කරන්නෙමු(අවුරුදු 1.5 සිට)

ජිම් එකකින් හෝ දොර හසුරුවකින් බෝලයක් සෙල්ලම් දැලක එල්ලන්න. මේස පන්දු ජාවාරමකින් හෝ ප්ලාස්ටික් බෝතලයකින් පන්දුවට පහර දීමට ඔබේ දරුවාට ආරාධනා කරන්න.

පාපන්දු(අවුරුදු 1.5 සිට)

වයස අවුරුදු 3 ට අඩු දරුවන් සමඟ, ඔබට මෘදු බෝලයකින් නිවසේදී පාපන්දු සෙල්ලම් කළ හැකිය. පන්දුව පයින් ගසන ආකාරය ඔබේ දරුවාට පෙන්වන්න. ඔහුට එය ගෝලයේ ලකුණු කිරීමට උත්සාහ කිරීමට ඉඩ දෙන්න. ගේට්ටුව පැත්තට හරවන ලද පුටුවක් හෝ රෙදි කඩකින් පැති තුනකින් ආවරණය කර ඇති මේසයක් විය හැකිය. ඔබට විශාල නිර්මාණකරුවෙකුගේ කුට්ටි දෙකකින් ගේට්ටුව නම් කළ හැකිය.

නිවසේ බැලූන් සහිත එළිමහන් ක්රීඩා

නිවසේ එළිමහන් ක්‍රීඩා සඳහා බැලූන පරිපූර්ණයි. මෙන්න ක්‍රීඩා විකල්ප කිහිපයක්.

පියාසර කරන්නා(මාස 9 සිට)

මෙම ක්රීඩාව ළමුන් අතර ඉතා ජනප්රියයි. ඔබට එක් බැලූනයක් අවශ්ය වනු ඇත. බැලූනය පුම්බන්න, නමුත් බැඳ නොසිටින්න. දරුවාට බෝලය ලබා දී එය යන්න දෙන්නැයි ඉල්ලා සිටින්න. බැලූනයෙන් වාතය පිටතට පැමිණෙන අතර, බැලූනය කාමරය වටා පියාසර කරමින් විස්තර කළ නොහැකි හැරීම් සිදු කරයි. පියාඹන බෝලය පසුපස දුව ගොස් එය වැටුණු තැන සොයන්නට ළමයින් සතුටු වෙති.

වොලිබෝල්(වයස අවුරුදු 3 සිට)

ඔබට එක් පුම්බන ලද බැලූනයක් අවශ්ය වනු ඇත. ක්‍රීඩාවේ ඉලක්කය වන්නේ පන්දුව හැකිතාක් දුරට නොවැටෙන පරිදි ඔබේ දෑතින් ඉහළට තල්ලු කිරීමයි. ඔබට ඔබේ දෑතින් පන්දුව අල්ලා ගත නොහැක.

බැලූන් තරඟය(වයස අවුරුදු 4 සිට)

ඔබට පුම්බන ලද බැලූන් දෙකක් (හෝ ඊට වැඩි - සහභාගිවන්නන් සංඛ්යාව අනුව), නිදහස් තට්ටුවක් හෝ දිගු මේසයක් අවශ්ය වනු ඇත. ක්රීඩාවේ අරමුණ: කාමරයේ එක් කොටසක සිට තවත් බෝල මාරු කිරීම. ඔබට බෝල මත පිඹින්න, ඔබේ පාද, වැලමිට, නිකට ආදියෙන් තල්ලු කළ හැකිය.

ඔබට රිංගා යාමට අවශ්‍ය මළපහ හෝ උමගක් වැනි ඔබට එහා මෙහා යාමට අවශ්‍ය බාධක එකතු කිරීමෙන් ඔබට ක්‍රීඩාව සංකීර්ණ කළ හැක. ඉහළ සහ පහළ නොමැති පෙට්ටියක්, එහි පැත්තේ තබා, නැමුණු ජිම්නාස්ටික් කාපට් හෝ රෙදි කඩකින් ආවරණය කර ඇති මේසයක්, උමගක් ලෙස ක්රියා කළ හැකිය.

බැලූන් සමඟ ධාවනය(වයස අවුරුදු 4 සිට)

ඔබට පුම්බන ලද බැලූන් දෙකක් අවශ්ය වනු ඇත (හෝ ඊට වැඩි - සහභාගිවන්නන් සංඛ්යාව අනුව). අරමුණ: පන්දුව බිම වැටීමට ඉඩ නොදී එක් කොටසක සිට තවත් කොටසකට ගමන් කිරීම. ඔබට ඔබේ දෑතින් බෝල තල්ලු කළ හැකිය, ප්ලාස්ටික් තහඩු මත ගෙන යා හැකිය, ඔබට ඒවා මේස පන්දු හෝ වොලිබෝල් ජාවාරමකින් විසි කළ හැකිය (ඔබ අතේ ජාවාරමක් නොමැති නම්, ඔබට එය ප්ලාස්ටික් පිඟානකින් සහ පොල්ලකින් සාදා ගත හැකිය. ඇලවුම් පටි), දණහිස අතර සැන්ඩ්විච් කරන ලද බෝලයකින් ඔබට පනින්න පුළුවන්.

නැවත රෝල් කරන්න(වයස අවුරුදු 2 සිට)

ඔබට වර්ණ දෙකක බෝල කිහිපයක් අවශ්ය වනු ඇත. ඔබට කුඩා බෝල භාවිතා කළ හැකිය. බැලූන් පුපුරවා කාමරය පුරා විසුරුවා හරින්න. කාමරය දෙකට බෙදන්න. ඔබ එකතු කරන බැලූනවල වර්ණය සහ දරුවා එකතු කරන ඒවා තෝරන්න. ක්‍රීඩාවේ ඉලක්කය වන්නේ ඔබේ ප්‍රතිවාදියාට වඩා වේගයෙන් ඔබේම අර්ධයේ ඔබේම වර්ණයෙන් යුත් බෝල එකතු කිරීමයි. ඔබට විශාල බෑග්වල හෝ බේසමක බෝල එකතු කළ හැකිය. තැඹිලි බෝල වට්ටක්කා, හරිත ඒවා zucchini සහ අස්වැන්න බව ඔබට එකඟ විය හැකිය.

බැලූන සහිත වෙනත් ක්‍රීඩා කළ හැකි දේ ගැන ඔබට ලිපියෙන් කියවිය හැකිය.

රවුමක නිවසේ එළිමහන් ක්‍රීඩා කිරීම

දරුවන් දෙදෙනෙකුට වඩා රැස් වී ඇත්නම්, ඉඩකඩ සහිත කාමරයක නිවසේදී ඔබට රවුමක එළිමහන් ක්‍රීඩා කළ හැකිය. මෙම ක්‍රීඩා වල සුවිශේෂී ලක්ෂණයක් වන්නේ සහභාගිවන්නන් රවුමක ගමන් කරන අතර නායකයා රවුමේ මධ්‍යයේ සිටීමයි.

කැරොසල්

පහසුකම් සපයන්නා කවිය කියවයි. ක්රීඩකයන් රවුමක සිටගෙන අත් අල්ලාගෙන (හෝ වළල්ලක්). ඔවුන් දක්ෂිණාවර්තව ගමන් කරයි. ක්රමයෙන් වේගය වේගවත් කරන්න, ඉන්පසු ධාවනය කරන්න. ඉන්පසු ක්‍රමයෙන් පියවර මන්දගාමී කරන්න, නවත්වන්න සහ පහත් කරන්න:

යන්තම්, යන්තම්, යන්තම්
කැරොසල් කැරකෙනවා
ඊට පස්සේ, ඊට පස්සේ, එහෙනම්
හැමෝම දුවන්න, දුවන්න, දුවන්න.
හෂ්, නිශ්ශබ්ද, ඉක්මන් නොවන්න.
කැරොසල් නවත්වන්න.
නවත්වන්න.

ඊළඟ වතාවේ ඔබට වාමාවර්තව ගමන් කළ හැකිය.

පුපුරවන්න, බුබුල

ක්‍රීඩකයන් අත්වැල් බැඳගෙන, රවුමක් සාදමින්, ආපසු ගොස්, රවුම පුළුල් කරමින් මෙසේ පවසති.

පුපුරවන්න, බුබුල
ලොකුවට පිඹින්න
මෙහෙම ඉන්න
කඩා වැටෙන්න එපා!

එවිට, ධාරකය පවසන්නේ නම්: "වාතය පිටතට පැමිණේ!", ක්රීඩකයන්, රවුම විවෘත නොකර, පිටතට යන වාතය නිරූපනය කරමින් මැදට දිව යයි: "shhh". සත්කාරක සමාගම පවසන්නේ නම්: "බුබුල පුපුරා ගොස් ඇත!", ක්රීඩකයන් කාමරය පුරා විසිරී යයි.

රොටිය

මෙම ක්රීඩාව උපන් දින උත්සවයකදී පමණක් ක්රීඩා කළ හැකිය.

කොහොමද (දරුවාගේ නම) නම දිනය
අපි රොටියක් පුළුස්සමු:
(දරුවන් උපන් දින දරුවා වටා නටති).
මෙන්න එවැනි උසකි
(අත් බැඳගත් දෑත් ඉහළට ඔසවන්න.)
මෙන්න එවැනි අඩුයි
(පහළට, අත් පහතට.)
පළල මෙයයි
(ළමයින් දිගු කරන ලද අත්වල පළල දක්වා අපසරනය, රවුම දිගු කරයි).
මෙන්න රෑ කෑමක්.
(ළමයින් රවුමේ කේන්ද්‍රයේ අභිසාරී වන අතර, ඔවුන්ගේ දෑත් පහළට සහ තරමක් ඉදිරියට ගෙන යයි).
රොටි, රොටි, ඔබ ආදරය කරන අය තෝරන්න!
(උපන් දින පිරිමි ළමයා ළමයින් තෝරා ගනී, රවුමක ඔවුන් වටා ගමන් කරයි).
මම ඇත්තටම හැමෝටම ආදරෙයි
නමුත් (තෝරාගත් දරුවාගේ නම) හොඳම වේ!
(රවුමේ සිටින එක් දරුවෙකු වෙත යොමු කිරීම.)

තෝරාගත් දරුවා සමඟ ක්රීඩාව නැවත නැවතත් සිදු කෙරේ.

වැඩිහිටියන් ඔවුන් සමඟ මෙම ක්‍රීඩා වලට සම්බන්ධ වන්නේ නම් දරුවන් සතුටු වනු ඇත. රවුමක සෙල්ලම් කිරීම දරුවන් සහ දෙමාපියන් අතර පුදුමාකාර එකමුතු හැඟීමක් ඇති කරයි.

ගෙදරට හොඳයි ලණු සහිත එළිමහන් ක්රීඩා. ලිපියෙන් ඔබට මෙම ක්රීඩා ගැන වැඩි විස්තර කියවිය හැකිය.

අපි ඇවිදින්න ගෙදර එළිමහන් ක්‍රීඩා කරනවා

ඔබ දැනටමත් තේරුම් ගෙන ඇති පරිදි, ඔබ ඔබේ දරුවා සමඟ ඇවිදින විට ක්‍රීඩා කරන බොහෝ එළිමහන් ක්‍රීඩා කුඩා පරිකල්පනයක් එකතු කිරීමෙන් සහ ධාවන වේගය අඩු කිරීමෙන් නිවසට අනුවර්තනය කළ හැකිය. මෙන්න තවත් විකල්ප කිහිපයක් නිවසේ දරුවන් සමඟ එළිමහන් ක්රීඩාවසරේ කාලය අනුව.

නිවසේ හිමබෝල.පිටත ශීත කාලය වන අතර ඔබේ කුඩා දරුවා හිමබෝල සෙල්ලම් කිරීමට කැමතිද? නමුත් පිටත හිම කුණාටුවක් ඇති අතර ඔබට ඇවිදීමට යා නොහැකිද? නිවසේදී හිමබෝල සටනක් පවත්වන්න: සුදු මුද්‍රණ කඩදාසි වල තැළුණු තහඩු හිමබෝල සඳහා විශිෂ්ටයි. පුටු සහ කුෂන් වලින් සාදන ලද නවාතැන් ක්රීඩාව වඩාත් රසවත් වනු ඇත.

නිවසේ කොළ වැටීම.දැන් සරත් සමයයි, එලියේ වැස්ස, ඊයේ ඔබ වැටුණු කොළ සමඟ හොඳින් සෙල්ලම් කළාද? නිවසේදී කොළ වැටීම පිළියෙල කිරීමට උත්සාහ කරන්න: කොළ පාට කඩදාසිවලින් හෝ රෙදි කැබලිවලින් කපා ගත හැකිය.

ගෙදරට නැව්.ඔබේ දරුවා වසන්ත දිය පහරවල්වල යාත්‍රා කිරීමට කැමතිද? එවැනි නෞකාවක කපිතාන් වීමට ඔහුට ඉදිරිපත් කරන්න. සෙල්ලම් කිරීමට, දරුවාට එය දිගේ ඇද ගත හැකි තරම් දිග නූලක් මත බෝට්ටුවක් අවශ්ය වනු ඇත. ඔබට සෙල්ලම් බෝට්ටුවක් රැගෙන හෝ කඩදාසි බෝට්ටුවක් සාදා ගත හැකිය. ඔබට බෝට්ටුව ඇළ දිගේ ඇදගෙන යා හැකිය (ඇළ නිල් පීත්ත පටියකින් හෝ රෙදි කැබැල්ලකින් සාදා ගත හැකිය). A. Barto "නැව" ගේ සුදුසු කවියක් මෙන්න:

ටාපෝලින්,
අතේ කඹය
මම බෝට්ටුවක් අදිනවා
වේගවත් ගඟේ
ඒ වගේම ගෙම්බන් පනිනවා
මගේ පිටුපසින්
ඔවුන් මගෙන් මෙසේ අසයි.
- එය පදින්න, කපිතාන්!

එසේත් නැතිනම්, මෙම ක්‍රීඩාව කරන අතරතුර, ඔබට ඔබේ දරුවාට දිය උල්පතකින් දිය පහරක් උපදින ආකාරය, ගංගාවක් ගඟකට ගලා යන ආකාරය, ගඟක් මුහුදට ගලා යන ආකාරය ගැන ඔබේ දරුවාට පැවසිය හැකිය. ගංගාවක් සහ ගංගාවක් සඳහා, ඔබට විවිධ ඝනකමේ රිබන් අවශ්ය වනු ඇත, මුහුද සඳහා - නිල් හෝ නිල් පැහැති රෙදි කැබැල්ලක්. Y. Vronsky විසින් පරිවර්තනය කරන ලද නෝර්වීජියානු ජන ගීයක් "දැව සපත්තු තුළ" මෙම සංචාරය සඳහා අපූරු ය.

ඔබත් මමත්, අපිත් ඔබ සමගයි
ලී සපත්තුවක
වලිග සුළඟක් සමඟ
අපි ගඟ දිගේ මුහුදට යනවා.

ඊට පස්සේ, ඊට පස්සේ
අපි මුහුද තරණය කරන්නෙමු
අපි මුහුද හරහා එන්නෙමු
සංගීතඥයා හමුවන්න.

සංගීතඥයා අප වෙනුවෙන් වාදනය කරනු ඇත
මේ වගේ දෙයක්
පාදවලට, පාදවලට
සාමයක් තිබුණේ නැහැ.

ඊට පස්සේ ආපහු ගෙදර
ඔබත් මමත්, අපිත් ඔබ සමගයි
මුහුදෙන්, ගඟෙන්
ලී සපත්තුවක.

වරක්, මෙම කවිය සමඟ සෙල්ලම් කරන විට, අපි ලී සපත්තුවක් නොවුණත් නියම සපත්තුවක් භාවිතා කළෙමු.

ගෙදර සංචාරය.ඔබ කවදා හෝ ඔබේ දරුවා සමඟ කඳවුරු බැඳීමට ගොස් තිබේද? එසේ නම් ඔහු එය බොහෝ සෙයින් විඳින්නට ඇත. නිවසේදී නැවත නැවත නොකරන්නේ මන්ද? එසේ නොවේ නම්, ගෙදර වැඩ කිරීමට කාලයයි. කෙසේද? ඔබේ දරුවා සඳහා බාධක පාඨමාලාවක් සකස් කර කඳු නැගීමේ ක්‍රීඩාවක් මෙන් එය පරාජය කරන්න: කඳු, ගංගා, වනාන්තර, තණබිම්. ක්‍රීඩාවට පෙර බෑගයක් පැකට් කිරීමට අමතක නොකරන්න, ගමනේ මැද කුඩා නැවතුමක් සකසන්න. ඔබට නිවසේ කූඩාරමක් තිබේ නම්, ඔබට එක රැයකින් රැඳී සිටීමට පවා සංවිධානය කළ හැකිය.

එවැනි ක්රීඩා ඔබේ දරුවාට විනෝදජනක මිනිත්තු ගොඩක් ගෙන ඒම පමණක් නොව, ඔහුගේ පරිකල්පනය වර්ධනය කිරීමටද දායක වනු ඇත.

සඳහා තවත් අදහස් කිහිපයක් නිවසේ දරුවන් සමඟ එළිමහන් ක්රීඩාඔබට මෙම වීඩියෝවෙන් සොයාගත හැකිය:

නිවසේ කම්මැලි නොවන ක්‍රීඩා!

ඔබේ දරුවා සමඟ සෙල්ලම් කළ හැකි එළිමහන් ක්‍රීඩා මොනවාද, ඔහුගේ වයස අනුව, ඔබට පහත ලිපි වලින් කියවිය හැකිය.

දැන් බොහෝ මව්වරුන් එකඟ වන්නේ වයස අවුරුදු 8-10 අතර දරුවෙකු නිවසේ තනිවම තැබීම සම්පූර්ණයෙන්ම සාමාන්ය දෙයක් බවයි. මෙහි ඇත්තේ එක් ගැටලුවක් පමණි - ඔබ නොමැති විට ඔබේ පුතා හෝ දියණිය සමඟ කුමක් කළ යුතුද?

දරුවාට කම්මැලි නොවන පරිදි (ඔබ පැය කිහිපයක් පමණක් නොපැමිණේ වුවද), ඔබ කල්තියා සූදානම් විය යුතුය. රූපවාහිනියක් හෝ පරිගණකයක් සමඟ කාලය ගත කිරීමෙන් අවුරුදු 8-10 ක දරුවෙකු ආරක්ෂා කිරීම වඩා හොඳය. මෙය සම්පූර්ණයෙන්ම ප්‍රයෝජනවත් නොවන බවත්, එතරම් ආරක්ෂිත නොවන බවත් ඔබේ දරුවාට ඒත්තු ගන්වන්න - නමුත් ඔබ නොමැති කාලය තුළ බල සැපයුම් පද්ධතියේ යම් යම් අසාර්ථක වීම් සිදුවුවහොත් කුමක් කළ යුතුද?

ඔබේ දරුවාගේ පොත් පෙනෙන ස්ථානයක තබන්න . දරුවෙකුට කියවීමට අවශ්‍ය නම්, ඔහුට හෝ ඇයට ඔවුන්ගේ පොත් සහ සඟරා සඳහා නොමිලේ ප්‍රවේශ විය යුතුය. කියවීම පහසු සහ දැරිය හැකි ක්‍රමයක් වන අතර හොඳ කාලයක් ගත කිරීමට හැකි වන අතර කුඩා කාලයේ සිටම දරුවන් පොත්පත්වලට හුරු කිරීම සුදුසුය. දරුවා කඩදාසි පොත් කෙරෙහි වැඩි උනන්දුවක් නොදක්වන්නේ නම්, ප්ලේයරයේ ඕඩියෝ පොතකට සවන් දීමට ඔහුට ආරාධනා කරන්න.

වර්ණ පොත්, ස්ටෙන්සිල්, තීන්ත, පැන්සල් සහ ප්ලාස්ටික් සඟවන්න එපා. ඔබේ පැමිණීමෙන් ඔහුට සැබවින්ම උනන්දුවක් දක්වන දෙයක් ඇඳීමට ඔබේ දරුවාට ආරාධනා කරන්න - නිදසුනක් වශයෙන්, පිරිමි ළමයෙකුට ඔහුගේ සිහින වල මෝටර් රථයක් ඇඳිය ​​​​හැකි අතර, ගැහැණු ළමයෙකුට තම ආදරණීය කුමරියගේ රූපයට ඇඳිය ​​​​හැකිය. ස්වාභාවිකවම, නිවසට පැමිණීමෙන් පසු දරුවාට ප්රශංසා කිරීමට අමතක නොකරන්න - සියල්ලට පසු, දරුවා අනිවාර්යයෙන්ම උත්සාහ කළේය. සිත්ගන්නා විකල්පයක් වනුයේ පැරණි සඟරා වලින් කපන ලද ශිල්පයක් (කොලාජ් වැනි දෙයක්) ය. නිදසුනක් වශයෙන්, උයනක්, බල්ලෙක් සහ තටාකයක් වැනි ඒ සමඟ එන සෑම දෙයක්ම සමඟ - ඔවුන්ගේ සිහින වල නිවස ඇඳීමට ඔබේ දරුවාට කියන්න. සුදුසු පින්තූර සෙවීම දරුවා ආකර්ෂණය කර ගනු ඇත, එය පැය කිහිපයක් සඳහා පවා විය හැකිය. තවද නිමි කාර්යය සුරැකිය හැකි අතර, වසර කිහිපයකට පසු, දැනටමත් යෞවනයෙකුට පෙන්විය හැකි අතර, ඔහුගේ ළමා සිහිනය අනුගමනය කිරීමට ඔහුට ආරාධනා කරන්න.

මයික්‍රෝවේව් උදුන් පිසීමේදී ඔබේ දරුවා විශ්වාස කරන බව ඔබ දන්නවා නම් (මෙම වයසේ දරුවන්ට තවමත් “විශාල” උදුන අසල ඉඩ නොදීම වඩා හොඳය) - වට්ටෝරු කිහිපයක් ගබඩා කරන්න. උදාහරණයක් ලෙස, සරල උණුසුම් සැන්විචස් සඳහා වට්ටෝරුව - එළවළු සහ චීස් සමග. මග් එකක රසවත් කප්කේක් සඳහා වට්ටෝරුව ඔබේ පුතා හෝ දියණිය සමඟ බෙදා ගන්න - රස කිරීමට පිටි මේස හැඳි 4 ක්, කොකෝවා 2 ක්, බිත්තර 1 ක්, සීනි මේස හැඳි 2-3 ක්, කිරි ස්වල්පයක්, එළවළු තෙල්, කුරුඳු සහ වැනිලා කලවම් කරන්න. ස්කන්ධය වහාම මග් එකක පිසීමට වඩා හොඳය, ඉන්පසු සම්පූර්ණ බලයෙන් මිනිත්තු 2-3 ක් මයික්‍රෝවේව්වේ තබන්න. එවැනි සරල නමුත් ඇදහිය නොහැකි තරම් රසවත් වට්ටෝරු, උදාහරණයක් ලෙස, ඔබ අහම්බෙන් ඔබේ දරුවාට දිවා ආහාරය තැබීමට අමතක වුවහොත්, කුසගින්නෙන් පෙළෙන්නේ නැත.

විවිධ අත්කම් කට්ටල ද ඇත - අවශ්ය සියලු විස්තර සහ ද්රව්ය සමඟ. මෙම වයසේ සිටින ළමයින් විවිධ අත්හදා බැලීම් කිරීමට උනන්දු වෙති - තරුණ රසායනඥයෙකුගේ කට්ටලයක් දරුවෙකු ලබා ගන්න. එවැනි කට්ටල ආධාරයෙන්, ඔබට ස්ඵටිකයක් වර්ධනය කිරීමට හෝ ගිනි කන්දක් සෑදිය හැකිය. ගැහැණු ළමයින් පබළු කට්ටල, පැල්ලම් සහිත වීදුරු කැටයම් සහ ස්වර්ණාභරණ සෑදීමේ කට්ටල ගැන උනන්දු වනු ඇත. ඔබට ළමා අන්වීක්ෂයක්, උපක්‍රම සඳහා කට්ටලයක් හෝ ඔබේ පුතා සඳහා ජිජැක් සමඟ කියත් මිලදී ගත හැකිය.

විදේශීය භාෂාවක් ඉගෙන ගැනීමට ඔබේ දරුවන්ට ආරාධනා කරන්න . උදාහරණයක් ලෙස, ඔහුට ඉංග්‍රීසියෙන් ශ්‍රව්‍ය කථාවලට සවන් දීමට ඉඩ දෙන්න - විවිධ වයස් සඳහා මේවායින් බොහොමයක් අන්තර්ජාලයේ සොයාගත හැකිය.

ඔබට ඔබේ පුතාට ආකෘති නිර්මාණය කිරීමට ඉදිරිපත් කළ හැකිය, සහ දියණියන් - ඔරිගාමි . එවැනි සරල විනෝදාස්වාද ක්‍රම සඳහා අවශ්‍ය වන්නේ කුඩා බුද්ධියක් සහ වර්ණවත් කඩදාසි තහඩු කිහිපයක් පමණි.

සෙල්ලම් බඩු ගැන අමතක කරන්න එපා - මෙම වයසේදී, බෝනික්කන් තවමත් අදාළ වේ (නමුත් වයස අවුරුදු 7 දී ගැහැණු ළමයින් දැනටමත් පෙනුමේ විශාල වැදගත්කමක් පාවා දීමට පටන් ගෙන ඇත), ප්‍රහේලිකා (ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම කාටූන් සහ චිත්‍රපට චරිත සමඟ), නිර්මාණකරුවන්. බ්ලැන්කට් සහ කොට්ට වලින් පැල්පතක් සෑදීමට ඔබේ දරුවාට ආරාධනා කරන්න - දශක කිහිපයකට පෙර ළමයින් විනෝද වූ ක්‍රියාකාරකමක් අදටත් අදාළ වේ.

ආපසු නිවසට පැමිණි පසු, කීකරුකම සහ පිළිවෙල සඳහා දරුවාට ප්‍රශංසා කරන්න (ඔහුගේ මට්ටම පරමාදර්ශී වුවද) සහ රසවත් දෙයක් ගෙදරට ගෙන ඒමට අමතක නොකරන්න - දරුවාගේ තනියම ගත කරන කාලය සඳහා විපාකයක් ලෙස.

ළදරු පාසලේ දෙමාපියන් සඳහා උපදේශනය "නිවසේ ළමුන් සඳහා ක්රීඩා"

දරුවාගේ සාමාන්‍ය වර්ධනය සහ පාසැලේදී ඔහුගේ සාර්ථක වැඩිදුර අධ්‍යාපනය සඳහා වන එක් කොන්දේසියක් වන්නේ පෙර පාසල් වයසේදී කථනය නිවැරදිව ගොඩනැගීමයි. ඕනෑම, සුළු උල්ලංඝනයක් පවා දරුවාගේ හැසිරීම, ඔහුගේ ක්රියාකාරකම් තුළ පිළිබිඹු වේ. කථනයේ සියලුම අංශ සංවර්ධනය කිරීම, නිවැරදි උච්චාරණය සැකසීමේ ගැටළු විසඳීම, ව්‍යාකරණමය වශයෙන් නිවැරදි, සුසංයෝගී කථනය වර්ධනය කිරීම සඳහා වැඩ කිරීම අවශ්‍ය වේ.

ළදරු පාසලට යන මාර්ගයේ ක්රීඩා

"වඩාත් අවධානයෙන් සිටින්නේ කවුද."

අවධානය සඳහා තරඟ කිරීමට ඔබට දරුවාට ආරාධනා කළ හැකිය. මාර්ගයේදී හමු වූ වස්තුව හැඳින්වෙන්නේ, සමාන්තරව, මෙම වස්තුවේ කැපී පෙනෙන ලක්ෂණය උද්දීපනය කර ඇත. උදාහරණයක් ලෙස: "මම කන්දක් දුටුවෙමි, එය උසයි" හෝ "මම මෝටර් රථයක් දුටුවෙමි, එය විශාලයි" යනාදිය. ඔබට එවැනි කාර්යයක් ද ඉදිරිපත් කළ හැකිය: එක් විෂයයක් සඳහා සංඥා තෝරාගැනීමේදී දරුවා සමඟ තරඟ කිරීමට. වැඩිපුර වචන කියන කෙනා දිනනවා. එවැනි අභ්යාස සිදු කිරීම, දරුවන් නාම පද සමඟ විශේෂණ සම්බන්ධීකරණය කිරීමට ඉගෙන ගනී.

"සතුටු ගිණුම"

දරුවෙකු සමඟ ගමන් කරන අතරතුර, වීදි මත සිදු කළ හැකිය. මෙම ක්රීඩාව පවත්වන විට, නාම පදවල සිද්ධි ආකෘති නිවැරදිව භාවිතා කිරීම පමණක් නොව, ලකුණු තබා ගැනීමේ හැකියාවද සවි කර ඇත. වස්තු ගණන් කිරීමේදී එක් එක් අංකයක් නම් කිරීම පමණක් අවශ්ය වේ: නිදසුනක් ලෙස, එක් ගසක්, ගස් දෙකක්, ගස් තුනක්, ආදිය, සහ ඉලක්කම් සහ නාම පදවල සිද්ධි අවසානයෙහි පැහැදිලි උච්චාරණය අනුගමනය කරන්න.

"මාළු, කුරුල්ලා, මෘගයා."

වැඩිහිටි "මාළු" යන වචනයට, දරුවා මාළු වර්ග ලැයිස්තුගත කළ යුතු අතර අනෙක් අතට, වැඩිහිටි ලැයිස්තු සහ නම්, උදාහරණයක් ලෙස, පර්චසය, පයික්, කාප් නම්, දරුවා ඉක්මනින් සාමාන්යකරණ වචනයක් නම් කළ යුතුය.

"කුමක්ද (කවුද) කොළ පැහැයෙන් (ප්රීතිමත්, දුක්බර, වේගවත් ...)?"

"කොළ පාටට කුමක් සිදුවේද?" වැනි නිශ්චිත ප්‍රශ්නයකට ඔබට හැකි තරම් විවිධ පිළිතුරු ලබා ගත යුතුය: තණකොළ, කොළ, කිඹුලා, රිබන්, ආදිය.

"තවත් කිහිප දෙනෙකුගෙන් වස්තුව අනුමාන කරන්න."

වැඩිහිටියෙකු වස්තූන්, ක්රියාවන්, රූප කිහිපයක් නම් කරයි, සහ දරුවා අනුමාන කරයි: තාත්තා, අම්මා - මෙය පවුලක්, මස්, ළූණු කට්ලට්, කේක්, ඉටිපන්දම් - මෙය නිවාඩු දිනයකි, ආදිය. ළමා විඥානයේ ලෝකය සමන්විත වන්නේ ප්රශ්න වලින් පමණි. ඔවුන් සියල්ලෝම උනන්දු වෙති. දරුවන්ගේ කථනය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා එවැනි තත්වයන් භාවිතා කිරීම වැදගත් වේ.

"මම ඔයාට වචනයක් දෙනවා."

වැඩිහිටියෙකු සහ දරුවෙකු මාරුවෙන් මාරුවට එකිනෙකාට වචනයක් ලබා දෙමින්, එහි තේරුම පැහැදිලි කරන අතර, දරුවාට ඔහු දන්නා වචනයක් නම් කළ හැකි අතර, වැඩිහිටියෙකුට දරුවාට නුහුරු වචනයක් නම් කළ හැකි අතර මෙම වචනයේ තේරුම පමණක් පැහැදිලි නොකරයි. නමුත් ඔවුන් ඔහු සමඟ යෝජනාවක් ඉදිරිපත් කරයි. එවැනි අභ්‍යාස අතරතුර, දරුවාගේ වචන මාලාව පොහොසත් වේ, සුසංයෝගී කථාව වර්ධනය වේ.

"සජීවී යෝජනාව"

ඔබට මුළු පවුල සමඟම සෙල්ලම් කළ හැකිය. පවුලේ සාමාජිකයන් ගණන අනුව වචන තුනක් හෝ හතරක වාක්‍යයක් ඒකාබද්ධව සම්පාදනය කෙරේ. සෑම ක්‍රීඩකයෙකුටම වාක්‍යයෙන් එක් වචනයක් පවරනු ලැබේ. සංඥාවේදී, සෑම කෙනෙකුම එක පේළියක සිටගෙන, හැරුණු වාක්යය කියවිය යුතුය. ක්‍රීඩාව කිහිප වතාවක් ක්‍රීඩා කළ හැකි අතර, වැදගත් කොන්දේසියක් වන්නේ ක්‍රීඩකයන් වෙනස් අනුපිළිවෙලකට නැගී සිටිය යුතු අතර, එවිට වාක්‍ය වෙනස් වේ. නිදසුනක් ලෙස, "වසන්තයේ දී නිල් හිම බිංදු පිපෙන" යන වාක්යය පිළිසිඳ ගෙන ඇත. ක්‍රීඩාව අතරතුර, වාක්‍ය ඛණ්ඩය මෙසේ ඇසෙනු ඇත: "වසන්තයේ නිල් හිම බිංදු පිපෙන" හෝ "වසන්තයේ නිල් හිම බිංදු පිපෙන." නව වාක්‍යයක් ලැබෙන සෑම අවස්ථාවකම එය කියවීමට දරුවාට අවස්ථාව ලබා දිය යුතුය. එවැනි ක්‍රීඩාවක් කථනයේ ජාත්‍යන්තර ප්‍රකාශනය වර්ධනය කිරීමට දායක වන අතර දරුවාගේ මතකය සහ අවධානය ගොඩනැගීමට ද උපකාරී වේ.

"ආපස්සට".

වැඩිහිටියන් සහ දරුවෙකු එක්ව ප්‍රසිද්ධ සුරංගනා කතාවක, කතාවක, අවසානයේ සිට ආරම්භ වේ.

"බුද්ධිමය ටෙනිස්".

දරුවා වචනය අමතා ඉක්මනින් වැඩිහිටියෙකුට ටෙනිස් බෝලයක් ලබා දෙයි (විසි කරයි) එවිට ඔහු වචනය සඳහා අර්ථ දැක්වීමක් ඉදිරිපත් කරයි, උදාහරණයක් ලෙස: මුහුද නිල් ය; සූර්යයා දීප්තිමත් ය; වැසි - බිම්මල්.

මුළුතැන්ගෙයි ක්රීඩා

"රසවත් වචන" ("නගර" ක්‍රීඩාවට සමානව).

සෑම ඊළඟ වචනයක්ම ආරම්භ වන්නේ පෙර වචනය අවසන් වන ශබ්දයෙනි.

"ප්රතිකාර".

යම් ශබ්දයක් සඳහා රසවත් වචන මතක තබා ගැනීමට දරුවාට ආරාධනා කරනු ලැබේ: A - කොමඩු, අන්නාසි, ආදිය; B - කෙසෙල්, සැන්ඩ්විච්, ආදිය. වචන වැඩිහිටියෙකු සහ දරුවා විසින් උච්චාරණය කරනු ලැබේ. දරුවා පැවසීම වැදගත් ය: "මම ඔබට අන්නාසි වලින් සලකමි", "මම ඔබට තැඹිලි වලින් සලකමි" යනාදිය. මෙම කාර්යයට සමගාමීව, දරුවා නාම පදවල සිද්ධි ආකෘති නිවැරදිව භාවිතා කිරීම පුහුණු කරයි. නාම විශේෂණයක් සමඟ නාම පද සම්බන්ධීකරණය කිරීමේ හැකියාව තහවුරු කිරීම සඳහා, ඔබට ඔහුගේ වචනයට යම් ලකුණක් එක් කිරීමට දරුවාට ආරාධනා කළ හැකිය: "මම ඔබට තැඹිලි තැඹිලි ගෙඩියකට සලකමි" හෝ "මම ඔබට කෙසෙල් ගෙඩි දෙකකට සලකමි" යන ඉලක්කම්.

"ව්‍යාකූලත්වය" යනු වචනයක අක්ෂර ව්‍යුහය ශක්තිමත් කිරීම සඳහා වන ක්‍රීඩාවකි.

අක්ෂර වලින් වචනයක් රචනා කිරීමට ඉදිරිපත් වන්න, උදාහරණයක් ලෙස, sa-ko (කෙල), lo-we (සබන්). දරුවා අකුරු දන්නේ නම් සහ විෂය නිර්දේශ කියවීම දන්නේ නම්, මෙම ක්‍රීඩාව පහත පරිදි ක්‍රීඩා කළ හැකිය: අක්ෂර කඩදාසි කැබැල්ලක අහඹු ලෙස ලියා ඇත, දරුවා වචනයක් සෑදීමට රේඛාවක් සමඟ අක්ෂර සම්බන්ධ කළ යුතුය. ක්රීඩාව අතින් මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම ප්රවර්ධනය කරයි.

"එක දෙක".

විශාරදයෙකු වීමට දරුවාට ආරාධනා කරන්න, වචන දෙකක් එකක් බවට පත් කරන්න හෝ අනෙක් අතට, උදාහරණයක් ලෙස, විශාල ඇස් - විශාල ඇස්, දිගු වලිගය - දිගු වලිගය, ආදිය.
දරුවාගේ කථාවට ප්රතිවිරෝධතා හඳුන්වා දීම සඳහා, ඔබට "ඊට පටහැනිව" ක්රීඩාව කළ හැකිය.
ප්රශ්නය අසනු ලැබේ: "වනාන්තරය, කුමක්ද?". ප්‍රතිවිරෝධතා කිහිපයක් සමඟ පිළිතුරු දීමට අවශ්‍ය වේ: විශාල වනාන්තරයක් - කුඩා වනාන්තරයක්, පැරණි වනාන්තරයක් - තරුණ වනාන්තරයක්, ශීත වනාන්තරයක් - වසන්ත වනාන්තරයක් හෝ වැඩිහිටියෙකු වචනය අමතයි, දරුවා ඒ සඳහා ප්‍රතිවිරෝධයක් තෝරා ගනී.

ඇඟිලි චලනයන් වර්ධනය වීම වයස් සම්මතයට අනුරූප වේ නම්, කථනයේ වර්ධනය ද සාමාන්‍ය පරාසය තුළ ඇති බව ඔප්පු වී ඇති බැවින් අත්වල සියුම් මෝටර් කුසලතා වර්ධනය දරුවන්ගේ කථාවට විශාල බලපෑමක් ඇති කරයි. අත් මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම සඳහා නිවසේදී අභ්‍යාස සිදු කිරීම, ඔබට අතේ ඇති විවිධ ද්‍රව්‍ය භාවිතා කළ හැකිය: රෙදිපිළි, ප්ලාස්ටික් බෝතල් වලින් කිරළ, කඩල, බෝංචි, සහල් සහිත “වියළි තටාක”.

"ඇඳුම් කටු සහිත ක්රීඩා."

බහු-වර්ණ කාඩ්බෝඩ් වලින් විවිධ ජ්යාමිතික හැඩතල, ඇඳුම් ආයිත්තම් ආධාරයෙන් වස්තූන්, සතුන්ගේ සිල්වූට්, කුරුල්ලන්, ආදිය බවට පත් කර ඇත. ඒ සියල්ල ක්රීඩකයන්ගේ පරිකල්පනය මත රඳා පවතී. නිදසුනක් ලෙස, ඉලිප්සාකාරයක් මාළුවෙකු බවට පත් කළ හැකිය, එයට ඇඳුම් ආයිත්තම් වලින් වරල් සවි කළ හැකිය, එය හෙජ්ජෝගයක් බවට පත් කළ හැකිය, ඇඳුම් කටු ඉඳිකටු වල කාර්යභාරය ඉටු කරයි. ඔබට පවුලේ සාමාජිකයන් අතර විනෝද ක්රීඩා-තරඟයක් සංවිධානය කළ හැකිය. ඔවුන්ගේ ඇඳුම් වලින් ඉක්මනින් ඇඳුම් ඉවත් කරන්නේ කවුද?

"වියළි තටාකය".

බෝංචි (සහල්, මෙනේරි, ආදිය) සමග බඳුනක පතුලේ, කාරුණික පුදුමයකින් සෙල්ලම් බඩු සඟවන්න. කවුද ඒවා ඉක්මනින් ලබා ගන්නේ.

"ඇනූ අච්චුව".

ෙබ්කිං සකස් කරන විට, දරුවාට ඇනූ කෑල්ලක් ලබා දී ඕනෑම රූපයක් අච්චු කිරීමට ඔහුට ආරාධනා කරන්න.

එවැනි ක්රීඩා ආධාරයෙන්, මස්තිෂ්ක බාහිකයේ කථන කලාපවල ක්රියාකාරිත්වය උත්තේජනය කරනු ලබන අතර, දරුවන්ගේ කථාව කෙරෙහි ධනාත්මක බලපෑමක් ඇති කරයි.
දරුවාගේ කථාව වර්ධනය කිරීම ළමුන්ගේ සාමාන්ය මෝටර් කුසලතා වර්ධනයට සෘජුවම සම්බන්ධ වේ. එමනිසා, දරුවාගේ මෝටර් රථ ක්රියාකාරකම් ද විශාල අවධානයක් යොමු කළ යුතු අතර, චලනයන් සම්බන්ධීකරණය කිරීම, අවකාශීය දිශානතිය වර්ධනය කිරීම සඳහා ඔහු සමඟ ක්රීඩා කිරීම. මෙම ගැටළු විසඳීම සඳහා දායක වන ක්රීඩා සහ ක්රීඩා අභ්යාස පරාසය ඉතා විශාල වේ.

"කපටි බනී".

ඉදිරියට යන කකුල් දෙකක් මත පැනීමට දරුවාට ආරාධනා කරන්න.

"ස්කිට්ල් තට්ටු කරන්න" (ඕනෑම වස්තුවක් - පෙට්ටියක්, බෝතලයක්).

පන්දුව ඉදිරියට පෙරළීමෙන් ඔබට පින් එක තට්ටු කළ යුතුය.

"ආ, ආපහු යන්න එපා."

එකිනෙකාගෙන් සෙන්ටිමීටර හතළිහක් දුරින් තබා ඇති වස්තූන් අතර ඇඟිලි මත ඇවිදීම. දරුවාගේ හැකියාවන් අනුව දුර ප්රමාණය අඩු කිරීමට හෝ වැඩි කිරීමට හැකිය.

දරුවෙකු සමඟ සන්නිවේදනය කරන සෑම මිනිත්තුවක්ම සිත් ඇදගන්නාසුළු ක්‍රීඩාවක් බවට පත් කළ හැකි අතර එය දරුවන්ගේ කථනයේ වර්ධනයට පමණක් නොව, දරුවාගේ පෞරුෂය, ඔහුගේ සදාචාරාත්මක හා ස්වේච්ඡා ගුණාංග ගොඩනැගීමට දායක වන අතර එය පාලමක් බවට පත්වනු ඇත. ළමා ලෝකයේ සිට වැඩිහිටියන්ගේ ලෝකය දක්වා.

සුභ පැතුම්, හිතවත් පාඨකයින්! මෙම ද්රව්යය තුළ ඔබට නිවසේදී සෙල්ලම් කළ හැකි දේ පිළිබඳ ප්රශ්නයට පිළිතුර ඔබම සොයා ගනු ඇත. බොහෝ දරුවන් පරිගණකයේ සෙල්ලම් කිරීම සමඟ නිවසේ සිටීම සම්බන්ධ කරයි, වෙනත් විනෝදයක් ගත කරන්නේ කෙසේදැයි නොදැන. වැඩිහිටියන්ගේ කාර්යය වන්නේ සුදුසු අදහස් විසි කිරීමයි. නැත්නම් ළමයි එක්ක සෙල්ලම් කරන්න පටන් ගන්න. ඔබේ දරුවා සම්බන්ධයෙන් ඔබ එවැනි ගැටලුවකට මුහුණ දී ඇත්නම්, වඩාත් සුවපහසු ලෙස වාඩි වී කියවන්න!

පෙර පාසල් දරුවන් සමඟ සෙල්ලම් කිරීම

පෙර පාසල් වයසේ දරුවන් එක්කෙනෙක් දෙන්නෙක් එක්ක අම්මා කෙනෙක් ගෙදර ඉන්නකොට ඇතිවෙන තත්ත්වය සාමාන්‍ය දෙයක් නෙවෙයි. ළමයින් යමක් සමඟ වාඩි වී සිටිය යුතුය, නමුත් සෙල්ලම් බඩු, ප්රහේලිකා, ඉදිකිරීම්කරුවන් තවදුරටත් දිරිගන්වන සුළු නොවේ. දරුවාගේ වයස අනුව, අපි ආකර්ෂණීය ක්රීඩාවක් තෝරා ගනිමු:

• පුවරු ක්රීඩා.විසි කිරීමේ චිප්ස්, ඩොමිනෝ, චෙකර්ස්, ලොටෝ සහිත "ත්‍රාසජනක ක්‍රීඩා" අවුරුදු 4 සිට ළමයින් සඳහා සුදුසු වේ. ඔබට ඔවුන් දෙදෙනෙකු සමඟ පවා සෙල්ලම් කළ හැකිය. ඔබට ජයග්‍රාහකයෙකු ලෙස ක්‍රීඩාවෙන් පිටතට පැමිණිය හැකි බව අවබෝධ කර ගැනීම ළමයින් ආකර්ෂණය කර ගන්නා අතර ඔවුන් නැවත නැවතත් ඒ වෙත යොමු කරයි. විනෝදාස්වාදය දෙදෙනෙකු සඳහා සංවිධානය කර ඇත්නම්, සමහර විට කුඩා කැබලිවලට ඉඩ දෙන්න: ජයග්රහණයේ ප්රීතිය ඔහුට අහිමි නොකරන්න.
• භූමිකා ක්රීඩා.සමහර විට පෙර පාසල් ළමුන් සඳහා හොඳම විනෝදාස්වාදය. ඔවුන් ගුරුවරුන්, වෛද්‍යවරුන්, සාප්පු සහායකයින්, කෝකියන්, කුමාරිකාවන් හෝ නයිට්වරුන් නිරූපණය කිරීමට කැමතියි. සෙල්ලම් බඩු සාප්පුවක්, රෝහලක් හෝ මාලිගාවක් සාදන්න. ගෙදර නාට්‍යයක් සඳහා කුමන්ත්‍රණයක් ඉදිරිපත් කර එය රඟපාන්න. නිවසේ ගැහැණු ළමයින් දෙදෙනෙකු සිටී නම්, ඔවුන්ට මව්-දුවගේ පැරණි ක්රීඩාව ඉදිරිපත් කරන්න. ළමයින් කාර්යබහුල වනු ඇත, වැඩිහිටියන්ට ඔවුන්ගේම දේ කිරීමට කාලය තිබේ.
• රූකඩ සංදර්ශනය.ළමයින් මෙම ක්‍රියාකාරකමට කැමතියි. ඔබට තනිවම නාට්‍යයක් ඉදිරිපත් කළ හැකිය, නැතහොත් මෑතකදී කියවූ සුරංගනා කතාවක් වේදිකා ගත කළ හැකිය. සාමාන්ය බ්ලැන්කට්ටුවක් තිරයක් ලෙස සේවය කරනු ඇත. "වීරයන්" සෙල්ලම් බඩු හෝ කඩදාසි රූප වනු ඇත. දර්ශනය පෙරහුරු කිරීමෙන් පසු, ඔබට එය ඔබේ පවුලේ අයට සහ මිතුරන්ට යම් නිවාඩුවක් සඳහා පෙන්විය හැකිය.
• සඟවා සොයන්න, සැඟවී සොයන්න.මෙම ක්‍රීඩා ජංගම ලෙස වර්ග කර ඇත, ඉඩ අවශ්‍ය වේ. ඔබට වඩාත් ආරක්ෂිතව ධාවනය කිරීමට හෝ සැඟවීමට හැකි ඔබේම නිවසේ කාලය ගත කිරීම සඳහා ඒවා විශිෂ්ටයි. මහල් නිවාසයක, මෙය කිරීම වඩා දුෂ්කර ය, නමුත් කිසිවක් උත්සාහ කිරීමෙන් ඔබව වළක්වන්නේ නැත. වයස අවුරුදු 3-4 දී කුඩා දරුවන් ක්රීඩා කිරීමේ ක්රියාවලියට කැමතියි. දිගු කලක් ඔවුන් සොයා නොගත්තොත් හෝ අල්ලා ගැනීමට නොහැකි වුවහොත්, ළමයින් පවා කලබල වේ. එබැවින් උත්සාහ කර ඉදිරියට යන්න.
• ට්විස්ටර්.සියලුම වයස් කාණ්ඩ සඳහා විනෝදජනක එළිමහන් ක්‍රීඩාව. එයට සුදු පැහැති පදනමක් අවශ්‍ය වන අතර, එය එක් එක් 6 බැගින් වර්ණවත් රවුම් පේළි 4 ක් පෙන්වයි. ක්ෂේත්රයේ ආසන්න මානයන් 140:160 සෙ.මී., ඔබට එය සෙල්ලම් බඩු සාප්පුවකින් මිලදී ගත හැකිය, නැතහොත් ඝන කාඩ්බෝඩ් වලින් එය සාදා ගත හැකිය. ක්‍රීඩා කට්ටලයට අංශ 4 කට බෙදා ඇති රූලට් රෝදයක් ඇතුළත් වේ (ඒවා එක් එක් අවයව නියෝජනය කරයි). අනෙක් අතට, අංශ රවුම් වල වර්ණවලට බෙදා ඇත. රූලට් ඊතලය පෙන්නුම් කරන්නේ කුමන කවය මත කුමන අතපය තැබිය යුතුද යන්නයි. Roulette ඝන කාඩ්බෝඩ් හෝ ලීවලින් සාදා ඇති කැට දෙකක් සමඟ ප්රතිස්ථාපනය කළ හැකිය. එක් ඩයි එකක් වර්ණයක් නියෝජනය කරයි, අනෙක අවයවයකි. සහභාගිවන්නන් තම අත් හෝ පාද මත පමණක් විශ්වාසය තබමින් පිටියේ රැඳී සිටිය යුතුය. ඔබට ස්ථානය වෙනස් කළ හැක්කේ ඔබේම වාරයේදී පමණි. ඔබට twister තුනක් හෝ විශාල සමාගම් සමඟ සෙල්ලම් කළ හැකිය. ළමයින් මෙම විනෝදාස්වාදයට ඇත්තෙන්ම කැමතියි: සහභාගිවන්නන්ගේ අත් සහ පාද වඩාත් විකාර සහගත ලෙස පිටියේ බැඳී ඇති තරමට වඩාත් සිත්ගන්නා සුළුය.
• බෝනික්කාව අඳින්න.කාඩ්බෝඩ් වලින් බෝනික්කන් රූපයක් කපා ඇය සඳහා ඇඳුම් ඇඳීම. නිර්මාණ කුසලතා ප්‍රකාශ කිරීම සඳහා ක්‍රීඩාව විශාල අවස්ථාවන් ලබා දෙයි.
• ආහාරයට ගත හැකි - ආහාරයට ගත නොහැකි.සහභාගිවන්නන් පන්දුව රැගෙන එකිනෙකාට විසි කරන්න. සෑම විසි කිරීමකින්ම, වස්තුවක් ලෙස හැඳින්වේ. එය ආහාරයට ගත හැකිද නැද්ද යන්න ලබන්නා විසින් පැවසිය යුතුය.
• නිවස තුළ ගවේෂණය.යමක් සඟවා හෝඩුවාවන් තබන්න. උදාහරණයක් ලෙස, "ඔබ ශීත ඍතුවේ දී අඳින දේ සොයන්න", ආදිය. වැඩිහිටි දරුවන්, ප්රශ්න දුෂ්කර විය යුතුය.

මෙම ක්‍රීඩා බොහොමයක් තරුණ සිසුන්ට උනන්දුවක් දක්වනු ඇත. වයස අවුරුදු 2-3 අතර වෙනසක් ඇති දරුවන් නිවසේ ජීවත් වන්නේ නම්, ඔවුන් උනන්දුව දක්වන සහභාගිවන්නන් බවට පත්විය හැකිය.

අවුරුදු 7 සිට 12 දක්වා ළමුන් සඳහා

ඝෝෂාව, කෑගැසීම් සහ සමහර විට නින්දා කිරීම් සමඟ සමාගම්වල පුවරු ක්‍රීඩා පවා පවත්වනු ලබන වඩාත්ම දඟකාර යුගය මෙයයි. යෞවනයන් මෙම ක්රියාවලිය තුළ සම්පූර්ණයෙන්ම ගිලී ඇත. අපි ඔවුන් සඳහා සුදුසු විනෝදාස්වාදය තෝරා ගනිමු:

• ඒකාධිකාරය.රසවත් නමුත් දුෂ්කර ක්රීඩාවක්. එහි සාරය පවතින්නේ එක් එක් සහභාගිවන්නන්ට මුදල් නෝට්ටු සඳහා ආදේශක ලබා දීමයි. ඔවුන් මත, ඔබට පොදු ක්ෂේත්රයක් මත කර්මාන්තශාලා, සාප්පු, ණයක් ගැනීම ආදිය මිලදී ගත හැකිය. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, ළමයින් තමන්ගේම ව්‍යාපාරයක් කිරීමට ඉගෙන ගන්නේ ක්‍රීඩාවක ස්වරූපයෙන් පමණි. සහභාගිවන්නන් ඕනෑම ප්‍රමාණයක් සිටිය හැක.
• ජෙන්ගා. කුළුණක් තැනීම ඉලක්කය වන පුවරු ක්‍රීඩාවක්. මේ සඳහා නිපුණතාවය සහ අතින් දක්ෂතාවය අවශ්ය වේ. වැඩිහිටියන්ට පවා සුදුසු විනෝදාස්වාදය. සහභාගී වීමට ලී කුට්ටි 54 ක් අවශ්ය වේ. මෙයින් ඔවුන් මහල් 18 කින් යුත් කුළුණක් තබයි. කුළුණ කඩා වැටෙන විට, ක්රීඩකයන් "ඇවිදින්න" පටන් ගනී. සහභාගිවන්නන්ගේ කාර්යය වන්නේ කුළුණ නොවැටෙන පරිදි එක් කුට්ටියක් පිටතට ගෙන එය ඉහළට ගෙන යාමයි. අවසාන පේළි තුන ස්පර්ශ කළ නොහැක. අත් දෙකෙන්ම කුට්ටි ස්පර්ශ කිරීමට අවසර නැත. කුළුණ වැටෙන විට ක්රීඩාව අවසන් වේ.
• මාෆියාව. ක්‍රීඩාව විශේෂ කාඩ්පත් සමඟ ක්‍රීඩා කරනු ලබන අතර, මාෆියාවේ සහ සිවිල් වැසියන්ගේ අනුරූප චරිත ඇද ගනු ලැබේ. සහභාගිවන්නන් සංඛ්යාව අනුව කාඩ්පත් බෙදා හරිනු ලැබේ. ක්‍රීඩකයින්ගේ කර්තව්‍යය වන්නේ හැඟීම් හැකිතාක් අඩුවෙන් පෙන්වීම සහ ඒවායින් මාෆියාවට අයත් ඒවා නොපෙන්වීමයි, එවිට ඒවා ගණනය නොකෙරේ. එවිට විනෝදාස්වාදය දිවා රාත්‍රියේ සංකේතාත්මක වෙනසකින් සමන්විත වේ: දිවා කාලයේදී සිවිල් වැසියන් ක්‍රියා කරයි, රාත්‍රියේ - මාෆියාව.
• ටික්-ටැක්-ටෝ, මුහුදු සටන.විනෝදාස්වාදය සඳහා, ඔබට පෙට්ටියක කඩදාසි තහඩු අවශ්ය වේ. පළමු ක්‍රීඩාව සඳහා, සෛල 9 ක ජාලයක් ඇද ගන්නා අතර, ක්‍රීඩකයින් විකල්ප වශයෙන් ශුන්‍ය සහ හරස් ඇතුළත් කරයි. ජයග්‍රාහකයා වන්නේ පළමුව පේළියක හරස් තුනක් හෝ බිංදු තුනක් හරස් කරන තැනැත්තා ය. මුහුදු සටනකට චතුරස්‍රයක නැව් සංකේතාත්මකව නිරූපණය කිරීම සහ සතුරු නැව් ඇති ස්ථානය අනුමාන කිරීම ඇතුළත් වේ. විනෝදාස්වාදය සඳහා සහභාගිවන්නන් දෙදෙනෙකු ප්රමාණවත් වේ, එබැවින් ඔබට අහම්බෙන් බැලීමට පැමිණි පෙම්වතියක් හෝ මිතුරෙකු සමඟ සෙල්ලම් කළ හැකිය.
• මේස හොකී, පාපන්දු.නිමි ක්රීඩාව ළමා ගබඩා තුළ මිලදී ගත හැකිය. එය පාපන්දු ක්‍රීඩකයන්ගේ හෝ හොකී ක්‍රීඩකයන්ගේ සංඛ්‍යා අතින් ගෙන යා යුතු පිටියකි.
• චෙකර්ස්, චෙස්, බැක්ගාමන්.බැරෑරුම් මේසය මත විනෝදාස්වාදය ලබා ගැනීමට සුදුසු වයස අවුරුදු 7 යි. දරුවා ඔවුන් සමඟ කටයුතු කිරීමට කල් වැඩියි කියා සිතන්න එපා. ඉතා ඉක්මනින් තරුණ ක්රීඩකයා වැඩිහිටියන් පරාජය කරනු ඇත.
• තේමාත්මක ළමා ක්රීඩා, අත්හදා බැලීම්. අද, ළමුන් සඳහා භෞතික හා රසායනික අත්හදා බැලීම් සඳහා බොහෝ කට්ටල විකුණනු ලැබේ. ඒවා එකට ගත කිරීමට උත්සාහ කරන්න. දරුවා කලාවට ආදරය කරන්නේ නම්, වීදුරු, වැලි සහ වෙනත් අසාමාන්ය ක්රියාකාරකම් මත ඇඳීමට ඔහුට ඉදිරිපත් කරන්න.
• කුක්.ආහාර පිසීමට කැමති අයට ක්රීඩාව හොඳයි. කොක්ටේල් සෑදීමට, සලාදයක් හෝ යුෂ සෑදීමට ඔබේ දරුවාට ආරාධනා කළ හැකිය.

මුළු පවුලටම සහභාගී විය හැකි විශ්වීය විනෝදාස්වාද තිබේ:

• විශ්වාස කරන්න - විශ්වාස කරන්න එපා.සහභාගිවන්නා අන් අයට සත්‍ය හෝ ප්‍රබන්ධ කතාවක් කියයි. එය සැබවින්ම සිදු වූවාදැයි ඉතිරි අය අනුමාන කළ යුතුය.
• උණුසුම්, ශීත.එක් සහභාගිවන්නෙක් ඉවතට හැරී, ඉතිරිය යම් දෙයක් සඟවයි. තෝරාගත් ක්රීඩකයා අයිතමය සොයා ගත යුතුය. සෙසු සහභාගිවන්නන් ඔහුට ඉඟියක් ලබා දෙයි. ඔහු සැඟවුණු දෙයට සමීප වන තරමට, "උණුසුම්" වේ.
• වදන්.එක් සහභාගිවන්නෙක් වචනයක් කියයි. ඊළඟ එක කලින් එක අවසන් වූ අකුරෙන් ආරම්භ වන වචනයක් නම් කරයි, යනාදිය. ඔබට එකම තේමාත්මක කණ්ඩායම තුළ සෙල්ලම් කළ හැකිය, උදාහරණයක් ලෙස, "නගර", "නිෂ්පාදන".
• ඩාර්ට්ස්.ක්‍රීඩකයන් ඉලක්කයකට ඊතල විසි කරයි. එවිට ලකුණු ගණන් කරනු ලැබේ. ඩාර්ට් උපකරණ මිලදී ගත යුතුය.

පවතින උපකරණ සහ සහභාගිවන්නන් සංඛ්යාව අනුව ක්රීඩාවක් තෝරන්න.

තනිවම විනෝද වන්නේ කෙසේද?

බොහෝ සම්භාව්ය ක්රීඩා සඳහා, එක් ක්රීඩකයෙකු ප්රමාණවත්ය. දරුවා බොහෝ විට නිවසේ තනිවම සිටින්නේ නම්, ඔහු ආදරය කරන සහ ඔහු හුරුපුරුදු නීතිරීතිවලින් එකක් ඔහුට ලබා දෙන්න. කෙනෙකුට (එක්) සෙල්ලම් කළ හැක්කේ කුමක්ද?

• චෙස්, චෙක්සර්, බැක්ගාමන්. සහභාගිවන්නන් දෙදෙනෙකු සිටින පරිදි, එක් පැත්තකින් සහ අනෙක් පැත්තෙන් ඇවිදින්න.
• ප්රහේලිකා. ඔවුන් සමඟ වැඩ කිරීමට ඔබට සමාගමක් අවශ්‍ය නොවේ.
• Rubik's Cube, Rubik's Ball, Alexander's Star සහ තවත් බොහෝ යාන්ත්‍රික ප්‍රහේලිකා.
• ඉදිකිරීම්කරුවන්. ලෙගෝ, මෝටර් රථ, හෙලිකොප්ටර් ආදියෙහි ආකෘති එකලස් කිරීම.
• ඩාර්ට්ස්, ඇඟිලි සවි කිරීම (ඇඟිලි මත ස්කේට්).
• Ping-pong (බෝලය බිත්තියෙන් පරාජය කළ හැකිය).
• සොලිටෙයාර් (යෞවනයන් සඳහා) වැනි කාඩ් ක්‍රීඩා.

ඔබට මුළු පවුල සමඟ විනෝද වීමට හෝ ළමයින් කම්මැලි නොවන පරිදි කාර්යබහුලව තබා ගත හැකි බොහෝ ක්‍රීඩා තිබේ:

• පෙර පාසල් ළමුන් සඳහා සරල පුවරු ක්‍රීඩා, රූකඩ රඟහලක්, සැඟවී සිටීම, අන්ධ අන්ධයන් සහ දැරිය හැකි ප්‍රශ්න සඳහා සුදුසු වේ.
• යෞවනයන්ට ඔවුන්ගේ දක්ෂතාවය සහ දක්ෂතාවය පෙන්විය හැකි කණ්ඩායම් විනෝදාස්වාදය අවශ්‍ය වේ.
• එක් සහභාගිවන්නෙකු සඳහා, දෙවන ක්රීඩකයා සඳහා "ඇවිදින්න" හැකි ප්රහේලිකා, ඉදිකිරීම්කරුවන්, ප්රහේලිකා, යුගල ක්රීඩා ගන්න.

ළමුන් සඳහා වෙනත් රසවත් ක්‍රියාකාරකම් ඔබ දන්නේ නම්, අදහස් දැක්වීමේදී ඔබේ අත්දැකීම් බෙදා ගන්න!