ළමා නාට්\u200dය සමාජය. රඟහල චිත්\u200dරාගාරය

•   2006 සිට 2010 රඟහල චිත්\u200dරාගාරය. මොෂාරෝවා වී.වී. (ෂුකින් ආයතනය, මොස්කව්)
•   2004-2009 රුසියානු රාජ්\u200dය සමාජ විශ්ව විද්\u200dයාලය (මොස්කව්) පළමු උසස් අධ්\u200dයාපනය
•   2009 2014 - ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් ප්\u200dරාන්ත නාට්\u200dය කලා ඇකඩමිය (LGITMIK / RGISI) පා course මාලාව prof. ඇන්ඩ්\u200dරීවා ඒ.ඩී. (රංගනය සහ අධ්\u200dයක්ෂණය)
•   2012 ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් හි නූතන කලා "එරාටා" ගැලරියේ "කෙටියෙන්" කෙටි රංගන ව්යාපෘතියේ සම්මානලාභී. "සාමාන්\u200dය ඉතිහාසය" යන මන fant කල්පිත නාට්\u200dයය සඳහා විශේෂ ජූරි ත්\u200dයාගය (එන්. ගොන්චරොව්ගේ එකම නමේ නවකතාව පදනම් කරගෙන)
•   2013 “දෙවරක්” රසායනාගාරය මෙහෙයවීම. ඔලෙග් ලොව්ස්කි (යූත් රඟහල රොස්ටොව්-ඔන්-ඩොන්) එම්. බාර්ටෙනෙව්ගේ කතාව පදනම් කරගත් සටහනක් "ඉගෙනීමට බිය වූ තැනැත්තා ගැන."
•   එම්. සුලිමෝවා තරඟයේ සම්මානලාභී "නාට්\u200dයය සමඟ පෞද්ගලිකව අධ්\u200dයක්ෂක" 2013 ෂේක්ස්පියර්ගේ "මිනුම් සඳහා මිනුම්" නාට්\u200dයය.
•   පූර්ව උපාධි කාර්ය සාධනය - එල්. පෙට්\u200dරුෂෙව්ස්කායා "ස්ටෙයාර්වෙල්" ගේ නාට්\u200dයය මත පදනම්ව.
•   "එකට" යන ප්ලාස්ටික් නාට්යයේ එක් කොටසක කර්තෘ සහ රංගන ශිල්පියා. (බෝල්ටික් හවුස් ෆෙස්ටිවල්, මෙලෝඩ්\u200dරාමා ෆෙස්ටිවල් - පෝලන්තය)
•   2014. එම්ටීකේ රඟහලේ අධ්\u200dයක්ෂක විද්\u200dයාගාරයට සහභාගී වීම. වී. ලියුබෝගෝගේ “අපි කුරුල්ලන් වීමට පුරුදුව සිටියෙමු” යන නාට්\u200dයය මත පදනම් වූ RAMT Open Doors ව්\u200dයාපෘතිය
•   එස්. කොස්ලොව් - රඟහල මත ආසන දෙව්මැදුර "රියාසන්" ගේ කථා පදනම් කරගෙන "හිම මල්" නාට්\u200dයයේ අධ්\u200dයක්ෂක
•   2015 රසායනාගාරය "විවෘත අවකාශය" - ඉර්කුට්ස්ක්, ඒ. ඔස්ට්\u200dරොව්ස්කි "ශිෂ්\u200dයයා" ගේ නාට්\u200dයය පදනම් කරගත් සටහනකි. (2015 ඔක්තෝම්බර් මාසයේදී නිකුත් කිරීමට නියමිත කාර්ය සාධනය)
•   2015 “ළමුන් සඳහා තරුණ අධ්\u200dයක්ෂවරුන්” යන අධ්\u200dයක්\u200dෂක විද්\u200dයාගාරයට “විවෘත දොරවල්” සහ නාට්\u200dය මධ්\u200dයස්ථානය සහ නාට්\u200dය කේන්ද්\u200dරය විසින් සංවිධානය කරන ලදී. රොෂ්චිනා සහ කසන්ට්සෙවා (මොස්කව්). නහඹර වියේ ප්\u200dරේක්ෂකයින් සඳහා ජෑන් ෆ්\u200dරෙඩ්රික්ගේ “කෝල් පීටර්” නාට්\u200dයය පදනම් කරගත් සටහනක්.
•   2016 වයි. ටුපිකිනා ප්\u200dරෝකෝපියෙව්ස්කි නාට්\u200dය රඟහල, චිත්\u200dර ශිල්පී ඊ. නිකිටිනා විසින් රචිත “කෝමර් ඩ්\u200dරීම්ස් ඔෆ් වින්ටර්” නාට්\u200dයයේ අධ්\u200dයක්ෂක
•   2017 රුස්-නාර් සුරංගනා කතාව පදනම් කරගත් "එමෙලියා" නාට්\u200dයයේ අධ්\u200dයක්ෂක "බයික්ගේ අණ පරිදි" ඉස්ට්\u200dරින්ස්කි නාට්\u200dය රඟහල, චිත්\u200dර ශිල්පී එන්. වොයිනෝවා

නාට්\u200dය හා සාහිත්\u200dයයට ඇති ඇල්ම තුළ තම දරුවා වෙනුවෙන් තෑග්ගක් කොතරම් වටිනවාද යන්න සෑම දෙමව්පියෙකුම නොදැන සිටිති. කුඩා අවධියේදී, නාට්\u200dය කණ්ඩායමේ පන්ති ඉගෙනීමට සහ නිර්මාණාත්මක චින්තනයේ වර්ධනයට බලපායි. නව යොවුන් වියේදී ඊනියා “දුෂ්කර” වයස සහායක පරිසරයක කියවීම සහ සන්නිවේදනය සඳහා උනන්දුවක් දක්වයි. තරුණ අවධියේදී - සංවර්ධිත සෞන්දර්යාත්මක රසයක් සහ කලාවට නිරන්තර ආදරය. වැඩිහිටි වියට එළඹෙන දුර්ලභ පුද්ගලයෙකුට ළමා වියේදී ඔහුව රංග ශාලාවට හඳුන්වා දීම ගැන ඔහුගේ දෙමාපියන්ට කෘත itude තාවයක් දැනෙන්නේ නැත. මෙම සත්\u200dයය පැරණි හා ප්\u200dරකට ය, මොස්කව්හි ළමුන් සඳහා සර්වබලධාරී පාසල් නාට්\u200dය කවයන් සහ රංගන පා courses මාලා රාශියක ජනප්\u200dරියත්වයේ රහස පවතින්නේ එහි ය.

මැදිවියේ ළමුන් සඳහා නාට්\u200dයමය පාඩම් දුරාචාරයට එරෙහි එන්නතක් පමණක් නොව, වයස් දුෂ්කරතා මඟහරවා ගැනීමට දරුවන්ට උපකාර වන බරපතල මානසික පුහුණුවක් ද වේ.

ළමුන් සඳහා රංගන පා courses මාලා වල සාමාන්\u200dය සංවර්ධන හා අධ්\u200dයාපනික වටිනාකමට අමතරව, විශේෂිත දරුවන්ගේ මානසික ගැටලු විසඳීම සහ වැළැක්වීම සඳහා ඒවා පරිපූර්ණ වේ.

1. ස්වයං සැකයක්. අන්\u200dයෝන්\u200dය සහයෝගය සහ අන්\u200dයෝන්\u200dය ඇගයීම මත පදනම්ව, අන්තර්ක්\u200dරියාකාරිත්වය සහ කණ්ඩායම් ක්\u200dරියාකාරිත්වය, විවේචන විවේචනය කිරීමට හා ප්\u200dරමාණවත් ලෙස වටහා ගැනීමට ඇති හැකියාව, නාට්\u200dයයේ හවුල්කරුවන් සමඟ සෞඛ්\u200dය සම්පන්න සබඳතා ගොඩනඟා ගැනීමට මෙම රංග ශාලාව උගන්වයි.
2. කථන සංවර්ධනය තහනම්. දරුවෙකු “කතා” කිරීමට ඇති හොඳම ක්\u200dරමය නම් කථනය තුළින් තම අදහස් ප්\u200dරකාශ කිරීමට ඔහුට ප්\u200dරබල පෙළඹවීමක් ලබා දීමයි. සාමූහික නිර්මාණශීලිත්වය සඳහා ඇති ආශාව බොහෝ විට ආර්.ආර්. සහිත දරුවෙකුට එවැනි දිරිගැන්වීමක් බවට පත්වේ.
3. සම වයසේ මිතුරන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමේ දුෂ්කරතා. ඒවා සිදුවන්නේ දරුවා වසා ඇති විට, කුප්\u200dරකට වූ විට හෝ ආත්ම අභිමානය අඩු වූ විටය. ආබාධ සහිත දරුවන් හෝ දැඩි ශාරීරික ආබාධ සහිත දරුවන් අතර මෙන්ම අක්\u200dරිය පවුල්වල දරුවන් සඳහාද ජනප්\u200dරිය මානසික ගැටළුවක්. එය විසඳීම සඳහා, අනෙක් දරුවන් සමඟ දරුවාට ප්\u200dරයෝජනවත් හා වැදගත් යැයි හැඟෙන තත්වයන් නිර්මාණය කිරීම අවශ්\u200dය වේ. නාට්\u200dයයේ වැඩ කිරීම එවැනි කොන්දේසියකි.

සියලුම වයස් කාණ්ඩ සඳහා පා ses මාලා

බෙනිෆිට් රඟහල පාසල වයස් කාණ්ඩ හතරක ළමුන් සඳහා රංගන පා courses මාලා ඉදිරිපත් කරයි:

සෑම කාණ්ඩයකටම ආවේණික වූ ප්\u200dරවේශයක් සහ තමන්ගේම පුහුණු අංග ඇත. මෙම වැඩසටහනට රංගන කුසලතා, කථන නිෂ්පාදනය සහ ප්\u200dරායෝගික වැඩ පිළිබඳ පුහුණුව ඇතුළත් වේ - මාස තුනකින් දරුවාට සහභාගී විය හැකි පළමු අංග සම්පූර්ණ කාර්ය සාධනය. වැඩසටහනට ඇතුළත් වන්නේ:

• කණ්ඩායම තුළ අන්තර්ක්\u200dරියාකාරිත්වය, අවධානය වර්ධනය කිරීම, මතකය සහ ප්\u200dරතික්\u200dරියා සඳහා අධ්\u200dයාපන ක්\u200dරීඩා
• භූමිකාවක්, පුනරුත්පත්තියක් මත වැඩ කිරීමේ මූලික කරුණු
• කථනය, ප්\u200dරකාශ කිරීම, කථන උපකරණ සංවර්ධනය කිරීම, මුහුණේ මාංශ පේශි ශක්තිමත් කිරීම
• සාහිත්\u200dයමය කරුණු සමඟ වැඩ කිරීම, කවි සහ ඒකපුද්ගල කතා කියවීම, නාට්\u200dයයක් වේදිකා ගත කිරීම

පුහුණුවේ ප්\u200dරති results ල අනුගමනය කිරීමෙන් දරුවාට හැකි වනු ඇත:

1. බියෙන් හෝ අපහසුතාවයකින් තොරව සම වයසේ මිතුරන් සමඟ සන්නිවේදනය කරන්න
2. කණ්ඩායමක වැඩ කරන්න
3. ලස්සනට හා ප්\u200dරකාශනයෙන් කතා කරන්න
4. ඔබේ සිතුවිලි නිදහසේ හා කාර්යක්ෂමව ප්\u200dරකාශ කරන්න
5. මහජනයාට නිදහසේ කතා කරන්න

බෙනිෆිස් පාසලේ අභිමානය වන්නේ එහි ගුරුවරුන්, ප්\u200dරසිද්ධ නළු නිළියන් සහ මොස්කව්හි අධ්\u200dයක්ෂවරුන්, හොඳම නාට්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලවල උපාධිධාරීන්, විවිධ වයස්වල ළමුන් දහස් ගණනක් සාර්ථකව පුහුණු කර ඇති අතර පළමු පන්තියේ නාට්\u200dය ගුරුවරුන් ලෙස ස්ථාපිත වූ අයයි. ඉගැන්වීමේ සුවිශේෂී වෘත්තීයභාවය ළමයින් සඳහා වන බෙනෆිස් රඟහල පාසලේ ප්\u200dරධාන ලක්ෂණය වන අතර එය දෙමාපියන් සතුටින් සමරයි.

මූලික පුහුණුව

නාට්\u200dය කලාවේදී, “අත්තිවාරම්” යනු ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි ක්\u200dරමයට වඩා වැඩි දෙයක් නොවේ. එය ඔහුගේ කෘතිවල විස්තර කර ඇති සරල හා සංකීර්ණ ව්\u200dයායාම හා ශිල්පීය ක්\u200dරම වලින් සමන්විත වේ. ස්ටැනිස්ලාව්ස්කිගේ ක්\u200dරමය විද්\u200dයාත්මකව පදනම් වී ඇති අතර නළු නිළියන්ගේ දක්ෂතා ඉගැන්වීමේ එකම සැබෑ ක්\u200dරමය ලෙස ලොව පුරා පිළිගැනේ. ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි පවසන පරිදි, මුළු ලෝකයම නියැලී සිටින අතර, වඩාත් නිශ්චිත, නීතියක් ලෙස, ජාතික නාට්\u200dය පාසල් (උදාහරණයක් ලෙස, ජපන් රඟහල අංක).

ස්ටැනිස්ලාව්ස්කිගේ ක්\u200dරමය යනු ස්ටැනිස්ලාව්ස්කි විසින්ම කරන ලද කාර්යයකි. ඔහු විශේෂ රංගන කුසලතාවන්ගෙන් වෙනස් නොවූ නමුත් ඔහුගේ ක්\u200dරමයට ස්තූතිවන්ත වන අතර සැලකිය යුතු ප්\u200dරති .ල ලබා ගැනීමට ඔහු සමත් විය. ඔහුගේ අත්දැකීම් නළුවන් ඉපදුනේ නැති බවට හොඳම සාක්ෂියයි.

නාට්\u200dය පාසලේ ළමුන් සඳහා රංගන පන්තිවල මූලික කරුණු ඉගෙනීම ද මෙම ක්\u200dරමය මත සිදු වේ. ළමුන්ගේ ක්\u200dරීඩාව හෝ අර්ධ ක්\u200dරීඩා ආකෘතිය සඳහා මෙම ද්\u200dරව්\u200dයය වඩාත් පහසු ලෙස ඉදිරිපත් කර ඇති අතර, අර්ථ විරහිත ක්\u200dරියා සඳහා අභ්\u200dයාස, පුනරුත්පත්තිය සඳහා අභ්\u200dයාස, “යෝජිත තත්වයන් තුළ මම” සහ වෙනත් අය ඇතුළත් වේ. ඔවුන්ගේ ප්\u200dරධාන කර්තව්\u200dයය වනුයේ කුඩා නළුවාට එම චරිතය තුළ රැඳී සිටීමට ඉගැන්වීම, පිටසක්වල චරිතය හා හැසිරීම් රටාව උචිත කිරීම, තත්වයන් විශ්වාස කිරීම ය. දරුවන්ගේ ස්වයංසිද්ධතාවය, අවංකභාවය සහ මානසික නම්යතාවය වැඩිහිටියන්ට වඩා වේගයෙන් සැලකිය යුතු ප්\u200dරති results ල ලබා ගත හැකි බව සඳහන් කිරීම වටී. කුඩා දරුවන් තිරය මත කෙතරම් සත්\u200dයවාදී හා දීප්තිමත් දැයි ඔබ දැක ඇති.

බොහෝ සිනමාහල් වල, නාට්\u200dයයක ළමා භූමිකාවක් හඳුන්වා දීම නරක ස්වරූපයක් ලෙස සැලකේ පෙරනිමියෙන් ළමයින් සෑම විටම වැඩිහිටියන්ට වඩා හොඳින් ක්\u200dරීඩා කරයි.

පුනරුත්පත්තියේ ප්\u200dරධාන මූලධර්මවලට අමතරව, මොස්කව් හි ළමුන් සඳහා වැඩ බලන පාසල ද පෙළ සමඟ වැඩ කිරීමේ මූලික කරුණු ඉගෙනීම ඇතුළත් වේ. ඉදිරිපත් කළ කටහ and කින් සහ හොඳ කථාවකින් වුවද, ප්\u200dරකාශන කියවීම දුෂ්කර කාර්යයක් ලෙස පවතී, එනම් පෙළක් “සුදුසු” කිරීමට, එනම්, එය කියවන්න එය නාට්\u200dයයේ පා not ය නොව ඔබේ හිසෙහි නැගී හ o නගා ඇති ඔබේම කතාවකි. මෙම අවස්ථාවේ දී, තාර්කික විශ්ලේෂණයක් තරුණ නළුවන්ට උපකාරී වේ: ප්\u200dරධාන, ද්විතීයික හා තෘතීයික වචන හුදකලා කිරීම, උච්චාරණ හා විරාම අනුරූප සැකැස්ම, අභ්\u200dයන්තරයන් සමඟ වැඩ කිරීම. පා the ය විසර්ජනය කිරීම පා course මාලාවේ අවසාන කාර්යයට පෙර අවසාන පියවරයි - පළමු නාට්\u200dය රංගනය වේදිකා ගත කිරීම, එහිදී ළමයින්ට අත්පත් කරගත් සියලු කුසලතා සහ දැනුම ප්\u200dරායෝගිකව ක්\u200dරියාවට නැංවිය යුතුය.

දරුවෙකු කතා කිරීමට අකමැති දේ! Loud ෝෂාකාරී හා දීප්තිමත්, වඩාත් සුදුසු වන්නේ ප්\u200dරේක්ෂකයන් ඉදිරිපිට සහ ලස්සන ඇඳුමකින්. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම අවස්ථාවේ දී දෙමව්පියන් එවැනි ආශාවන් පමණක් පිළිගන්නා අතර, එය නොමැති නම්, ඔවුන් එහි පෙනුමට සෑම ආකාරයකින්ම දායක වේ. අතිමහත් බහුතරයක් තුළ, නිවාඩුවක් සඳහා කලාකරුවෙකු ලෙස හැඟීමේ අවස්ථාව පෙර පාසල් කාලය තුළ සාක්ෂාත් වේ. එතකොට මොකක්ද? ඔබේ දරුවා අනාගත “චැප්ලින්” හෝ විශිෂ්ට අධ්\u200dයක්ෂවරයෙක් නම් කුමක් කළ යුතුද?
  දක්ෂතා, ඇත්ත වශයෙන්ම, වර්ධනය කළ යුතුය. දක්ෂතාවයට දිනපතා වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම අවශ්\u200dය වේ. මෙම ප්\u200dරත්\u200dයන්ත අවබෝධ කර ගත හැක්කේ අත්දැකීමෙන් පමණි. අත්දැකීම් ලැබීමෙන් පසු, මෙල්පොමේන් මාවතට කැපවීමට ඇති කැමැත්ත තීරණය කරන්න. මෙම සමාලෝචනය ඔබට නිර්මාණාත්මක මාළිගාවල ඇති තරම් නාට්\u200dය ශාලාවක් පමණක් නොව, එවැනි සියුම් වෘත්තියක් ප්\u200dරගුණ කිරීමට දරුවාට උපකාර කරන ස්වාමියෙකු සොයා ගැනීමට උපකාරී වනු ඇත - චිත්\u200dර ශිල්පියෙකි.

  රුසියානු ශාස්ත්\u200dරීය යෞවන රඟහල මුලින් හැඳින්වූයේ මධ්\u200dයම ළමා රඟහල ලෙසිනි. කුඩා කල සිට යෞවනය දක්වා වූ මෙම පරිවර්තනය රඟහලේ ප්\u200dරේක්ෂක සමාජවල පිළිබිඹු විය. ඔවුන්ගෙන් පැරණිතම වයස අවුරුදු 11 සිට 14 දක්වා යෞවනයන් සඳහා රඟහල ශබ්දකෝෂය වේ. ඔහුගේ වැඩසටහන වසර 2 ක් තිස්සේ නිර්මාණය කර ඇති අතර එය නාට්\u200dය වෘත්තීන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි.
  පෙරපාසල් හා ප්\u200dරාථමික පාසල් වයස්වල ළමුන් සඳහා, මසකට වරක් පවුල් සමාජයේ පන්ති පැවැත්වෙන අතර, එහි සාමාජිකයින් හොඳම රංගනයන් නරඹමින්, ඔවුන් සමඟ සාකච්ඡා කරමින්, දර්ශන තලයේ පින්තූර ගැනීමට සහ මඟ පෙන්වන චාරිකාවක් සමඟ රඟහල හරහා යන්න. ක්ලබ් "ප්\u200dරිමියර්" පළමු සමාජ දෙකේ පන්ති සම්පූර්ණ කළ අය සඳහා අදහස් කෙරේ.

  රඟහලේ නම - තරුණ නළුවාගේ ළමා සංගීත රඟහල - මේ අවස්ථාවේ දී තමා වෙනුවෙන්ම කතා කරයි. රඟහලේ නිර්මාණාත්මක පිළිගැනීම වන්නේ "ළමා නළුවන් - ළමා-ප්\u200dරේක්ෂකයින්" යන මූලධර්මයයි.
සංගීත හා නාට්\u200dය කලාව, කටහ and සහ ප්ලාස්ටික් යන මූලික කරුණු හිමි තරුණ රංගන ශිල්පීන් සඳහා මෙම රංග ශාලාව සුවිශේෂී වන අතර අවශ්\u200dයතා ඔවුන් වෘත්තිකයන් ලෙස ඉදිරිපත් කරන අතර බොහෝ උපාධිධාරීන් අගනුවර මොස්කව් රඟහල විශ්ව විද්\u200dයාලවල අධ්\u200dයාපනය ලබති, මොස්කව්හි සිනමාහල්වල වැඩ කරති, චිත්\u200dරපටවල රඟපාති.

  2011 සිට ටැලන්ටිනෝ ළමා රංගන පාසල මොස්කව්හි ක්\u200dරියාත්මක වේ. පාසල් ගුරුවරුන් නළු නිළියන්, නිෂ්පාදකවරුන්, චිත්\u200dරපට නිෂ්පාදකයින් සහ වාත්තු අධ්\u200dයක්ෂවරුන් පුහුණු කරති. රංගන පාසල් සඳහා “සුපුරුදු” පන්තිවලට අමතරව, “ටැලන්ටිනෝ” චිත්\u200dරපට කට්ටල, චිත්\u200dරපට චිත්\u200dරාගාර, සජීවිකරණ චිත්\u200dරාගාර සහ පසුපෙළ සිනමාහල්, ප්\u200dරසිද්ධ නළු නිළියන්, නිෂ්පාදකවරුන්, අධ්\u200dයක්ෂවරුන්, වාත්තු අධ්\u200dයක්ෂවරුන් සහ ප්\u200dරධාන පන්ති සමඟ විනෝද චාරිකා පවත්වයි. සිදුවීම්.

ළමා ඔපෙරා චිත්\u200dරාගාරය සිය වැඩ කටයුතු 2010 දෙසැම්බර් මාසයේදී ආරම්භ කළේය. අවුරුදු 6 සිට 13 දක්වා ළමුන් එහි නිරත වේ. කෙසේ වෙතත්, මෙය පංති පමණක් නොවේ - චිත්\u200dරාගාරයේ සිසුන් “දොඩම් තුනකට ආදරය”, “ගේම් ඔෆ් බොඩි ඇන්ඩ් මනස්”, “කැට්ස් හවුස්”, “මොග්ලි”, “තුම්බෙලිනා”, “ නට්ක්\u200dරැකර්. ”
  අධ්\u200dයාපනය නොමිලේ. සංගීත රංග කලාව පිළිබඳ ලෝකය ගවේෂණය කිරීමේ ක්\u200dරියාවලියේදී ළමයින් නළුවාගේ කුසලතා, වේදිකා චලනය හා නර්තනයේ මූලික කරුණු ඉගෙන ගන්නා අතර වාචික දත්ත වර්ධනය කරයි.
  මෙම කට්ටලය සැප්තැම්බර් මාසයේ දී නාට්\u200dය සමය ආරම්භයේදී සිදු වේ.

  1920 සිට බොල්ෂෝයි රඟහලෙහි ස්වාධීන සාමූහිකයක් ඇත - ළමා සංගීත කණ්ඩායම. සමහර විට සෑම දක්ෂ දරුවෙකුම මෙහි පැමිණීමට සිහින දකියි. මෙම කණ්ඩායම රඟහලේ ඔපෙරා සහ මුද්\u200dරා නාට්\u200dය නිෂ්පාදන රැසකට සහභාගී වූහ: ස්පා ades ් of යේ රැජින, ඉයුජින් වන්ජින්, ද නට්ක්\u200dරැකර්, කොවන්ෂචිනා, බොරිස් ගොදුනොව්, හැමෝම මෙය කරන්න, කාමන්, බොහිමියාව, ටොස්කා ”,“ ටුරන්ඩොට් ”,“ රෝස අශ්වාරෝහක ”,“ වොස්සෙක් ”,“ ගිනිමය දේවදූතයා ”,“ ළමා හා මැජික් ”,“ මොයිඩෝඩර් ”,“ අයිවන් ද භයානක ”සහ තවත් අය. නමුත් අද ගායනා කණ්ඩායම ප්\u200dරසංගවලට සහභාගී වනවා පමණක් නොව ස්වාධීන ප්\u200dරසංග ක්\u200dරියාකාරකම්වල ද නිරත වේ.
  ගායනයේ පන්ති ඔහුගේ සිසුන්ට උසස් සංගීත අධ්\u200dයාපන ආයතනවලට ඇතුළු වීමට ඉඩ සලසයි. ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් ගායන තරඟකරුවන්ගේ සම්මානලාභීන් හා ඔපෙරා හවුස් හි ඒකල වාදකයින් බවට පත්වේ.

මියුසිකල් රඟහලේ ළමා ගායනා චිත්\u200dරාගාරය 2006 සිට ක්\u200dරියාත්මක වේ. සෑම වසරකම අවුරුදු 6 සිට 13 දක්වා දක්ෂ දරුවන් ඒ සඳහා නොමිලේ පුහුණුව සඳහා පිළිගනු ලැබේ. 2006 මැයි 6 ශාලාවේදී ඔවුන්ට. ප්\u200dරංශ නාට්\u200dයයේ කාමන් ඔපෙරා ප්\u200dරසංගය සහ සංවාද දෙබස් සමඟ ප්\u200dරසංගය ඉදිරිපත් කරන ලද මියුසිකල් රඟහලේ ටයිකොව්ස්කි ඔපෙරා කණ්ඩායම මෙම සිදුවීම සංගීත කණ්ඩායමේ උපන් දිනය බවට පත්විය.
ළමා ගායනා කණ්ඩායම නාට්\u200dය කලාවට පූර්ණ ලෙස සහභාගී වේ. අද, වර්තර්, බොහීමියා, කාමන්, ද බාබර් ඔෆ් සෙවිල්, ද ටේල් ඔෆ් සාර් සල්තාන්, ද අන්ධ. නාට්\u200dයවල නිෂ්පාදන, ළිඳේ ගීත, මිඩ්සමර් රාත්\u200dරී සිහිනය, ස්පා ades ් of යේ රැජින , "ආශාව," "නට්ක්\u200dරැකර්."

  පොක්\u200dරොව්ස්කි රඟහලේ ළමා ගායනා කණ්ඩායමේ සිසුන්ට “අපි ඔපෙරාවක් නිර්මාණය කරමු”, “ඇඩ්වෙන්චර්ස් ඔෆ් සිපොලිනෝ”, “පිනොචියෝ”, “නාස්තිකාර පුත්\u200dරයා” සහ “උතුම් කූඩුව” යන ප්\u200dරසංගවලට සහභාගී වීම ගැන පුරසාරම් දෙඩීමට හැකිය.
  කණ්ඩායමේ පන්ති පවත්වනු ලබන්නේ අපූරු ගුරුවරියක් විසිනි - එලේනා ඔසෙරෝවා. කණ්ඩායමට ඇතුළත් වීමට ඇති එකම කොන්දේසිය සංගීතය සහ කටහ for සඳහා විශිෂ්ට කණකි. කණ්ඩායම් පුහුණුව, කොන්දොස්තරවරුන්ගේ පෙරහුරුව, ගායනාකරුවන්, නර්තන ශිල්පීන් නොමිලේ.
  කණ්ඩායමට විගණන වාර්ෂිකව සැප්තැම්බර් මුලදී පවත්වනු ලැබේ.

ළමා චිත්\u200dරාගාරයක් යනු සමාන නිර්මාණශීලී පුද්ගලයින්, වැඩිහිටියන් හා ළමුන්, පොදු නිර්මාණාත්මක වැඩකටයුතු වලින් එකමුතු වී ඇති අතර, වැඩිහිටියන් තරුණයින්ට රංගන වෘත්තියේ මූලික කරුණු ඉගෙන ගැනීමට උපකාර කරන අතර, තරුණයින් කුසලතා පමණක් නොව, ඔවුන්ගේ අත්දැකීම් බහුල සගයන්ගෙන් ස්වයං විනය ඉගෙන ගැනීමටත්, නිර්මාණාත්මක පරිකල්පනය සහ පරිකල්පනය වර්ධනය කිරීමටත්, අවධානය, නිරීක්ෂණය, සන්නිවේදන කුසලතා සහ ඔවුන්ගේ හැඟීම් කළමනාකරණය කිරීමේ හැකියාව ලබා ගැනීම.
  තරුණ කණ්ඩායම අවුරුදු 5-7 අතර ළමුන් පිළිගනී, සූදානම් කිරීමේ සංයුතිය - අවුරුදු 9 සිට 12 දක්වා ළමුන්. තරුණ කලාකරුවන් රඟහලේ පෙරහුරුවලට හා ප්\u200dරසංගවලට සහභාගී වෙති.
  කණ්ඩායම් විගණනය සැප්තැම්බර් මස මුලදී පැවැත්වේ.

  වයස අවුරුදු 5 සිට 15 දක්වා ළමයින්ට නූතන රඟහලේ චිත්\u200dරාගාරයට ආරාධනා කරනු ලැබේ. පුහුණුවේ ප්\u200dරති children ලයක් ලෙස, ළමයින්ට වෘත්තීය චිත්\u200dරාගාර නිල ඇඳුමක් සහතික කරන පුළුල් අධ්\u200dයාපනයක් සහ රංග ශාලාවේ වේදිකා මත කණ්ඩායම් කලාකරුවන් සමඟ ප්\u200dරසංගවලට සහභාගී වීමට මෙන්ම රුසියානු හා විදේශීය උත්සවවලට සහභාගී වීමට අවස්ථාව ලැබේ.
  පුහුණුව වයස සහ මට්ටමේ මට්ටම අනුව වෙනස් වේ. අධ්\u200dයාපන පා course මාලාවට විෂයයන් ගණනාවක් ඇතුළත් ය: රංගනය, වේදිකා කථාව, කටහ and සහ නර්තන විද්\u200dයාව. ඊට අමතරව උසස් අධ්\u200dයාපන ආයතනවල ආරාධිත ගුරුවරුන් මෙන්ම කලාකරුවන් විසින් සියලුම සිසුන් සඳහා ප්\u200dරධාන පන්ති පවත්වනු ලැබේ.

MOST රඟහලේ ළමා අධ්\u200dයාපන චිත්\u200dරාගාරය පදනම් වී ඇත්තේ මැජික් බ්\u200dරිජ් ව්\u200dයාපෘතියේ ප්\u200dරති results ල මත ය. මෙය නව නාට්\u200dය ව්\u200dයාපෘතියක් වන අතර එය දරුවාගේ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම සඳහා නිර්මාණය කර ඇත.
ළමුන් සමඟ වැඩ කිරීමේ අත්දැකීම් ඇති රංග ශාලාවේ ප්\u200dරමුඛ නළු නිළියන් සහ නර්තන ශිල්පීන් විසින් පන්ති පවත්වනු ලැබේ. චිත්\u200dරාගාර වැඩසටහනට අංශ දෙකක් ඇත: රංගනය සහ නර්තන විද්\u200dයාව. ක්\u200dරියාකාරී දිශාවෙහි පන්තිවල ප්\u200dරති result ලය පා the මාලාව අවසානයේ ප්\u200dරේක්ෂකයන්ට පෙන්වනු ලබන කාර්ය සාධනයකි. නර්තනමය දිශාවේ පාඩම්වල ප්\u200dරති result ලය පා program මාලාව අවසානයේ ප්\u200dරේක්ෂකයන්ට පෙන්වනු ලබන විශේෂ වැඩසටහනකි.

  “ඔන් එම්බන්ක්මන්ට්” නාට්\u200dය ශාලාවේ චිත්\u200dරාගාරවල වයස අවුරුදු 10 සිට 18 දක්වා ළමුන් චිත්\u200dරාගාර නාට්\u200dය වැඩසටහනක නිරත වේ. මෙම වැඩසටහනට වෘත්තීය නාට්\u200dය ගුරුවරුන් සමඟ තනි පුද්ගල, යුගල, ආර්ටෙල් නාට්\u200dයමය කුඩා රූප, රංග ශාලාවේ ඉදිරිපත් කරන ලද චිත්\u200dරාගාර රංගනයන් ඇතුළත් වේ. ළමයින් නාට්\u200dය කලාව හැදෑරීම, හ voice, ප්ලාස්ටික්, නැටුම්, දියුණු කලාවන් ගවේෂණය කරන්න. චිත්\u200dරාගාරවල උපාධිධාරීන් ප්\u200dරසංග වේදිකා වල වාදනය කරති.
  මෙම වැඩසටහන රඟහලේ කලා අධ්\u200dයක්ෂකගේ ක්\u200dරමවේදයන්ට අනුව පවත්වනු ලැබේ. සුඛෝවා.

  දරුවාගේ නිර්මාණාත්මක හැකියාව නව කලා රඟහලේ චිත්\u200dරාගාරය තුළ වර්ධනය වීමට උපකාරී වේ. ඉදිරිය දෙස බලන විට, වර්තමාන රඟහලේ හරය හරියටම චිත්\u200dරාගාරයේ ශිෂ්\u200dයයන් බව අපි සටහන් කරමු. ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් දැනටමත් අගනුවර නාට්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාල වලින් උපාධිය ලබා ඇත.
සිසුන්ගේ වයස සහ අධ්\u200dයාපනය ඇතුළු සමහර නීතිරීතිවලට අනුව NAT චිත්\u200dරාගාරය පිහිටුවා ඇත. සී කුඩාම (අවුරුදු 4 සිට) විශේෂයෙන් නිර්මාණය කරන ලද වැඩසටහනක නිරත වේ. එයට නාට්\u200dය ආයතනවල සියලුම වෘත්තීය විෂයයන් ඇතුළත් වන නමුත් දරුවන්ගේ වයස් ලක්ෂණ වලට සැලකිය යුතු ලෙස අනුගත වේ. චිත්\u200dරාගාරයේදී “මම චිත්\u200dර ශිල්පියෙක්” ඔවුන් රංගනය, නර්තන විද්\u200dයාව, කටහ and සහ වේදිකා කථාව උගන්වයි.
  අවුරුදු 7 සිට 16 දක්වා ළමයින්ට පළමු NAT චිත්\u200dරාගාරයට ආරාධනා කරනු ලැබේ. පංති හා පෙරහුරුවලදී ධනාත්මකව පෙනී සිටින වඩාත්ම දක්ෂ හා වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන පිරිමි ළමයින් මෙහි වැටේ. ඔවුන් රඟහලේ නිර්මාණාත්මක ව්\u200dයාපෘති සඳහා ප්\u200dරධාන වශයෙන් සහභාගී වේ. මෙම සිසුන් රඟහලේ ප්\u200dරසංගයට සමීපව සම්බන්ධ වී සිටියද, ඔවුන් දිගටම රංගනය, නර්තන විද්\u200dයාව, වේදිකා කථාව සහ ගායනයෙහි නිරත වෙති.

  වර්නාඩ්ස්කි 13 නාට්\u200dය රඟහල දක්ෂ ළමයින්ට වින්ග්ස් ළමා රඟහල චිත්\u200dරාගාරයට ආරාධනා කරයි. මෙය නාට්\u200dය හා කලාත්මක නැඹුරුවක් සහිත අතිරේක අධ්\u200dයාපනයේ සැබෑ පාසලකි. චිත්රාගාරයේ ප්රධාන ඉලක්කය වන්නේ දරුවාගේ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය කිරීමයි.
චිත්\u200dරාගාරය තුළ, පාසල් වයසේ ළමුන් සහ නහඹරයන් මෙන්ම තරුණයින් ද සම්බන්ධ වේ. වයස අවුරුදු 7 ක පුහුණුවීම් සිදු කෙරේ. කුඩා දරුවන්ට නාට්\u200dය කලාව, කලාත්මක වචනය, නර්තන විද්\u200dයාව, වේදිකා ව්\u200dයාපාරයේ මූලික කරුණු සහ ඇක්\u200dරොබැටික්, ලලිත කලාවේ මූලික කරුණු, ගායන ගායනය උගන්වනු ලැබේ. වැඩිහිටියන් සමඟ ඔවුන් රංගනය, වේදිකා කථාව, නර්තන විද්\u200dයාව, වේදිකා චලනය, ප්ලාස්ටික්, වේදිකා සටන්, කටහ ,, වේශ නිරූපණය සහ වේදිකා නිර්මාණයෙහි නිරත වේ.
  වෘත්තීය නිර්මාණාත්මක අධ්\u200dයාපනයක් ලබා ගැනීමට සැලසුම් කරන අයට සූදානම් වීමේ පා course මාලාවක් ඇති අතර රංග කලාව තුළ රංගන පුහුණුව සමත් වීමේ අවස්ථාව ද නිර්මාණය වී තිබේ.

එබැවින්, ඔබේ දරුවාට අමතර අධ්\u200dයාපනයක් ලබා ගැනීම සඳහා හොඳම විකල්පය සෙවීම සඳහා ඔබ දැනටමත් මුළු අන්තර්ජාලයේම සැරිසැරීම, ලිපි රාශියක් නැවත කියවීම, මිතුරන් සමඟ කතා කිරීම, ධාන්\u200dය කැබැල්ලෙන් වෙන් කොට තීරණය කිරීම - ඔබට නාට්\u200dය චිත්\u200dරාගාරයක් අවශ්\u200dයය! හොඳ විසඳුමක්, නමුත් වඩාත්ම දුෂ්කර වන්නේ තවම නොවේ: අධ්\u200dයාපන ආයතන දහස් ගණනකින්, ඔබ එකක් තෝරා ගත යුතුය, වඩාත්ම, වැරැද්දක් නොකරන්න! ඔබගේ සියලු නාට්\u200dය සම්බන්ධතා සළුව සහායකයින් යුගලයකට සහ බුෆේ එකේ හුරුබුහුටි මහලු මිනිසෙකුට සීමා වී ඇත්නම් මෙය කරන්නේ කෙසේද? වැදගත්ම දෙය - නැතිවී නොයන්න සහ හැරී ඇති පළමු විකල්පය ලබා නොගන්න, මොස්කව් හි ළමුන් සඳහා හොඳම නාට්\u200dය චිත්\u200dරාගාර පමණක් සලකා බලන්න. අගනුවර එවැනි එවැනි ආයතන බොහොමයක් ඇති අතර ඒවා සියල්ලම වෙනස් ය. නිවැරදි එක සොයා ගැනීමට, නිර්ණායක පිරිපහදු කිරීමට උත්සාහ කරමු.

බොහෝ දෙමව්පියන් තේරීමේ ගැටලුව සරලව විසඳයි - ඔවුන් ඉහළම මිල හෝ loud ෝෂාකාරී නම තෝරා ගනී. ඔවුන්ගේ වැරැද්ද නැවත නොකරන්න, දරුවාගේ අවශ්\u200dයතා අනුව ආයතනයක් තෝරා ගන්න.

ක්\u200dරීඩා අංශ වෘත්තීය හා සෞඛ්\u200dය කණ්ඩායම් වලට බෙදී ඇති ආකාරයටම, නාට්\u200dයමය නැඹුරුවක් ඇති අධ්\u200dයාපන ආයතනවලට බෙදිය හැකිය:

• "නිවසේදී" නාට්\u200dය කව - පාසල්, සංස්කෘතික නිවාස ආදිය කෙරෙහි උනන්දුවක් දක්වන සරල ආධුනික හෝ අර්ධ වෘත්තීය රංග කව; මිල අඩු, සමහර විට නොමිලේ;
• වෘත්තීය රඟහල චිත්\u200dරාගාර - බොහෝ විට නමක් ඇති සිනමාහල්වල පවතින අතර එකම සිනමාහල් සඳහා පිරිස් පුහුණු කිරීම අරමුණු කර ගෙන ඇත; දැඩි තරඟයක් මත පදනම්ව ගෙවීම්, ඇතුළත් කිරීම්.

මෙම විකල්පයන් පරෙස්සමින් සලකා බැලිය යුතු නමුත් ඒවා සමාන නොවන බව මතක තබා ගන්න, අපේක්ෂිත ප්\u200dරති .ලය අනුව තේරීම කළ යුතුය. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබ ඔබේ දරුවා වේදිකාවේ නොදකින නමුත් ඔහුගේ ආත්ම අභිමානය ශක්තිමත් කර නිර්මාණශීලීත්වයට ඇල්මක් ඇති කිරීමට අවශ්\u200dය නම්, මොස්කව් කලා රඟහල චිත්\u200dරාගාරය පැහැදිලිවම ඔබ සඳහා නොවේ, නමුත් ඔබ නිවස අසල ඇති කවයන් දෙස සමීපව බැලිය යුතුය.

සිනමාහල්වල සහ විශ්ව විද්\u200dයාලවල ළමා චිත්\u200dරාගාර

අනාගතයේ දී අනාගතය දකින්නේ ආලෝකයේ ආලෝකයෙන් හෝ විශාල තිරය මත පමණක් බව පොරොන්දු වූ තරුණ කුසලතා සඳහා, විශාල නම් සහ අපකීර්තිමත් කීර්තියක් ඇති ළමා නාට්\u200dය පාසල් තිබේ. මේ අතුරින්, නාට්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලයකට ගොස් නිවැරදි පුද්ගලයින්ගේ සටහනක් ලබා ගැනීම වඩා පහසුය, මන්ද චිත්\u200dරාගාර විශ්ව විද්\u200dයාලවල වැඩ කරන අතර මොස්කව්හි ප්\u200dරමුඛ නාට්\u200dය ගුරුවරුන් විසින් උගන්වනු ලැබේ. නමුත් එයට ඇතුල් වීම දුෂ්කර විය හැකිය. කුඩා අපේක්ෂකයාට බොහෝ පැමිණෙන්නන්ට වඩා වැඩි හැකියාවන් ඇති බව ඇතුළත් කිරීමේ කමිටුවට ඒත්තු ගැන්වීමට සිදුවනු ඇත.

වෘත්තීය ආයතන අතර, මොස්කව් හි පහත දැක්වෙන වඩාත් ප්\u200dරසිද්ධ හා හොඳම ළමා නාට්\u200dය ශාලා වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය:

1. මොස්කව් කලා රඟහලේදී. හැඳින්වීමක් අවශ්\u200dය නැත. දරුවාගේ අනාගත මොස්කව් කලා රඟහල පාසලට ඇතුළත් වීමට බෙහෙවින් පහසුකම් සපයන එක් ක්\u200dරමයක්.
2. GITIS හි. එනම්, යුරෝපයේ විශාලතම නාට්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලයේ දී, ජාතික වේදිකාවේ, තිරයේ සහ අධ්\u200dයක්ෂවරයාගේ සමස්ත මන්දාකිණි ආලෝකය දුටු ස්තුතිවන්ත වන්න.
3. වක්තංගොව් රඟහලේදී. වක්තංගොව් රඟහල එහි ආරම්භයේ සිට සිය 100 වන සංවත්සරය ළඟදීම සමරනු ඇත; එය පොහොසත් ඉතිහාසයක් ඇති වඩාත් සිත්ගන්නාසුළු හා ගෞරවනීය අගනගරයකි.
4. ළමා රඟහල චිත්\u200dරාගාරය ඉරීනා ෆියෝෆනෝවාගේ නමින් නම් කර ඇත. 2001 සිට ඇය උසස් පාසැල් වලින් සාර්ථකව ඇතුළත් වී උපාධිය ලබා ඇති සහ අගනුවර ප්\u200dරමුඛ පෙළේ සිනමාහල්වල නිෂ්පාදනවල මෙන්ම රූපවාහිනී වැඩසටහන් සහ සිනමාවේ ද තම ස්ථානය සොයාගෙන ඇති බොහෝ තාරකා සිසුන් නිදහස් කර තිබේ.

ප්\u200dරවීණ සිනමාහල්වල සහ විශ්ව විද්\u200dයාලවල චිත්\u200dරාගාරවල ඉගෙනීමේ වාසි පැහැදිලිය, නමුත් අවාසි ගැන කුමක් කිව හැකිද:

• එය මිල අධික ය;
• එය බොහෝ විට නිවසින් බොහෝ is ත ය;
• ආයතන අභිලාෂකාමී බැවින් ඒවා අධ්\u200dයයනය කිරීම විනෝදාංශයක් සඳහා නොව, සමහර විට මූලික අධ්\u200dයාපනයට අහිතකර වීමට බොහෝ කාලයක් හා වෑයමක් අවශ්\u200dය වේ;
• මෙය අවදානම් සහගත ය, මන්ද යත් කිසිවෙකු ඔබේ දරුවාට තාරකා අනාගතයක් පමණක් නොව වැඩි හෝ අඩු බැරෑරුම් නිෂ්පාදනයක් සඳහා නිහතමානී කාර්යභාරයක් සහතික කරන බැවිනි. සෑම දෙයක්ම ඔහුගේ හැකියාවන් සහ වාසනාව මත රඳා පවතී, 50 සිට 50 දක්වා.

උනන්දුවක් දක්වන නාට්\u200dය කණ්ඩායම්

ඔබ වෘත්තියක් හදන්නේ නැතිනම් කලාව හා නිර්මාණශීලිත්වය කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් ඇති පෞරුෂයක් නම්, මොස්කව්හි ළමා නාට්\u200dය ශාලාව ඔබේ දරුවාට සුදුසු ය, එහිදී ඔහු සැපපහසු, විනෝදජනක හා රසවත් වනු ඇත. වෘත්තීමයභාවය, නම්, වෘත්තීය අපේක්ෂාවන් හෝ එහි lack නතාවයන් ගැන කරදර නොවන්න. දරුවන්ට දැනුම ලබා දීමට පමණක් නොව, නාට්\u200dය හා වේදිකා කෙරෙහි උනන්දුවක් දක්වමින් ඔවුන්ගේ කුඩා දෑස් ආලෝකවත් කළ හැකි ගුරුවරුන් අතර දක්ෂ සංවිධායකයින් සොයා බලන්න.

ප්\u200dරයෝජනවත් උපදෙස්: පන්තියට යන්න, ශාලාවේ වාඩි වී දරුවන්ගේ මුහුණු දෙස බලන්න, මේවා ඔබට ලබා ගත හැකි හොඳම නිර්දේශ වනු ඇත.

බොහෝ විට, ආධුනික විනෝදාංශ කණ්ඩායමක භාරකරුට ප්\u200dරවීණ රංග ගුරුවරයෙකුට වඩා දරුවෙකුගෙන් වැඩි යමක් ලබා ගත හැකිය, එබැවින් ඔබ "කව" වෙත පක්ෂග්\u200dරාහී නොවිය යුතුය. නිවස අසල ඔබ සොයා ගන්නා සෑම දෙයක්ම පරීක්ෂා කරන්න, එක අතපසු නොකරන්න, රඟහලේ කුඩාම මිතුරන් කණ්ඩායම පවා. සෙවීම් සඳහා කාලය ඉතිරි නොකරන්න, ඔහු ඉගෙනීමට කැමති තැන දරුවාගෙන් විමසීමට වග බලා ගන්න.

ළමා නාට්\u200dය කව වල ප්ලස්:

1. නිවස අසල විකල්පයක් සොයා ගැනීම පහසුය.
2. මිල අඩු.
3. එයට වැඩි කාලයක් අවශ්\u200dය නොවේ, මූලික අධ්\u200dයයනවලින් ract ත් නොවේ.
4. දරුවෙකු ස්ථානයක් තෝරා ගනී, ස්ථානයක් නොව - දරුවෙකි. අකමැති රවුම වෙනත් එකක් මගින් ප්\u200dරතිස්ථාපනය කළ හැකිය.

ළමයින් සඳහා රඟහල චිත්\u200dරාගාරයක පන්තිවලට සෑම කෙනෙකුම ප්\u200dරිය කරයි, මන්ද ඔවුන්ට උනන්දුවක් නොදක්වන දේවල් ඉගෙනීමට සලස්වන දැඩි ගුරුවරයෙකු නොමැති නිසා, කැක්කුම හෝ මේසය මත දිගු වේලාවක් වාඩි වී සිටීම අවශ්\u200dය වේ.