බෙදුම් ලකුණෙහි අක්ෂර වින්‍යාසය. දෘඪ සහ මෘදු සංඥා භාවිතා කිරීමේ රීතිය

හැදින්වීම

ස්වරයකට පෙර ව්‍යාංජනාක්ෂරයකට පසුව, e, e, u, i (u) help b සහ b අක්ෂර සමඟ [th "] ශබ්දය නම් කරන්න. මෙම අවස්ථාවේදී සංඥා බෙදුම්කරුවන් ලෙස හැඳින්වේ.

පාඩමේදී ඔබ ඉගෙන ගනු ඇත පරිසීමක දෙකකින් අපේක්ෂිත එක තෝරා ගන්නේ කෙසේද.

පාඩමේ තේමාව: "b සහ b සලකුණු වෙන් කිරීම සඳහා රීතිය."

අපි b සහ b සංඥා සහිත වචනවල ව්යුහය නිරීක්ෂණය කරමු

b ලකුණ සහිත වචනවල ව්‍යුහය නිරීක්ෂණය කරමු. මූලය සොයා ගැනීමට, අපි එකම මූලයක් සහිත වචන තෝරා ගනිමු.

විනෝදය, විනෝදය, විනෝදය(root -fun-),

වලස්, වලස් පැටියා, වලස්(root -bear-, -bear-),

ගේ කුරුල්ලන්, ගේ කුරුල්ලන්(root -sparrow-).

b ලකුණ සහිත වචන ව්‍යුහය නිරීක්ෂණය කරමු.

මම යනවා, මම යනවා, මම යනවා(root -ed-, උපසර්ගය c-),

ඇතුල්වීම, ධාවනය(root -ride-, උපසර්ගය යටතේ-),

නිවේදනය, ප්රකාශය, නිවේදනය(root -yavl-, උපසර්ගය ob-).

අපි b සහ b සලකුණු වෙන් කිරීම සඳහා රීතිය සකස් කරමු

e, e, u, i, and යන අකුරු වලට පෙර ව්‍යාංජනාක්ෂරවලට පසුව යන වචනයේ මූලයේ b බෙදීම ලියා ඇත.

e, e, u, i යන අකුරු වලට පෙර ව්‍යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වන උපසර්ගයට පසුව උපසර්ගය සහ මූල අතර වෙන් කරන b ලියා ඇත.

රීතිය භාවිතා කරන්නේ කෙසේද

1. වචනය කියන්න, ස්වරයකට පෙර ව්‍යාංජනාක්ෂර ශබ්දයකට පසුව [th "] ශබ්දයක් තිබේ නම් සවන් දෙන්න.

2. වචනයේ මූලය තෝරන්න.

3. ඔබට බෙදුම් ලකුණක් ලිවිය යුතු ස්ථානය බලන්න - මූලයේ හෝ උපසර්ගය සහ මූල අතර. මූලයේ නම් - b ලියන්න, උපසර්ගය සහ මූල අතර නම් - b ලියන්න.

නව දැනුම යෙදීම

රීතිය භාවිතා කරමින්, හිඩැස් වෙනුවට ලිවිය යුතු දේ තීරණය කරන්න - වෙන් කරන b හෝ b.

Ul_i, නයිටිංගේල්ස්, පූර්ව සංවත්සරය, සංචාරය, ආහාරයට ගත හැකි, සහෝදර_යා.

වද - root -ul-, අපි ලියන්නේ b;

nightingales - නයිටිංගේල්, root -nightingale-, අපි ලියන්නේ b;

පූර්ව සංවත්සරය - සංවත්සරය, මූල - සංවත්සරය -, උපසර්ගය පෙර-, ව්යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වේ, අපි b ලියන්නෙමු;

razezd - සවාරිය, root -ride-, උපසර්ගය raz-, ව්යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වේ, අපි b ලියන්නෙමු;

ආහාරයට ගත හැකි - ආහාර, root -ed-, උපසර්ගය c-, ව්යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වේ, අපි b ලියන්නෙමු;

සහෝදරයන් - සහෝදරයා, root -take-, අපි ලියන්නේ ආ.

නව දැනුම යොදන්න, -EX- යන මූලයෙන් වචන නිවැරදිව ලියන්න, උගුල් වලට හසු නොවන්න.

සිට? ගියා, ගියා? ගියා, ඇතුලට ගියා? ගියා, ගියා

පිටතට ගියා, ගියා, ඇතුලට ගියා, ආවා, එලෙව්වා, එලෙව්වා, ඇතුලට ගියා

වචන වලින් ගියා, ආවා, පැදෙව්වාඋපසර්ග on-, do-, ස්වර ශබ්දයකින් අවසන් වේ, එබැවින් ඔබට b ලකුණක් ලිවීමට අවශ්‍ය නැත.

වචන වලින් පිටතට ගියා, ඇතුලට ගියා, එලෙව්වා, එලෙව්වාඋපසර්ග s-, v-, under-, - ව්යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වේ, එබැවින් ඔබ b ලිවිය යුතුය.

අකුරු වල වචන ලියන්න.

[s y "e l] - කෑවා. ව්‍යාංජනාක්ෂර [s] පසු [e] ස්වරයට පෙර, E අක්ෂරයේ [y"] ශබ්දය b උපකාර කරයි. C - උපසර්ගය, root -e-. [vy "un] - loach. [v] ව්‍යාංජනාක්ෂරයෙන් පසුව [y] ස්වරයට පෙර, Yu අකුරේ [y"] ශබ්දය b උපකාර කරයි. Root - loach -. [n "er" y "a] - පිහාටු. ව්‍යාංජනාක්ෂරයෙන් පසුව [r"] ස්වරයට පෙර [a], ශබ්දය [th"] අක්ෂරය නම් කරන්න I උදවු b. මූලය පිහාටු-. ඔබටම සවන් දී ලියන්න ශබ්ද සහිත වචන.

පියාපත් - [පියාපත් "th" a], 6 b., 6 තරු. මම යන්නම් - [sy "edu], 5 b., 5 stars වචනවල ශබ්ද සහ අකුරු ගණන සමාන බව ඔබ දැක ඇත.

b, b ශබ්ද දක්වන්නේ නැති අතර e, e, u, i යන අකුරු ශබ්ද දෙකක් දක්වයි[th "e], [th" o], [th" y], [th" a].

අපි කාව්‍යමය රේඛාවල b සහ b සලකුණු සහිත වචන සොයන්නෙමු

කාව්‍යමය රේඛාවල b සහ b සහිත වචන සොයන්න.

එය හදිසියේම දෙගුණයක් දීප්තිමත් විය,

සූර්යයා මෙන් මිදුල -

මෙම ඇඳුම රන්වන් වේ

උරහිස් මත බර්ච් දී.

උදේ අපි මිදුලට යනවා -

වැස්ස වගේ කොළ වැටෙනවා.

E. Trutneva

කාටද අවස්ථාව ලැබෙන්නේ

උණුසුම් ස්ථාන වෙත ගමන් කරන්න

ඔටුවෙක් පදින්න!

හරි, නියමයි, මිත්‍රවරුනි!

S. Baruzdin

වැස්ස, වැස්ස වහිනවා

බෙර ගසයි. A. බාර්ටෝ

නපුරු හිම කුණාටුවක් පියාසර කර ඇත.

කුකුල්ලු උණුසුම ගෙනාවා.

එකිනෙකා පසුපස දුවන්න

නොසන්සුන් ධාරා.

A. Usanova

පුදුම සතුටක් මම දකිනවා

මම කුඹුරු සහ කෙත්වතු දකිමි.

මෙය රුසියානු විශාලත්වය,

මෙය රුසියානු දේශයයි.(සිංදුව)

පයින් ගසක් යට අළු හාවා

ඔහු මැහුම්කරුවෙකු බව නිවේදනය කළේය ...

හාවා කපයි, හාවා මහනවා,

ඒ වගේම වලහා ගුහාවේ බලාගෙන ඉන්නවා.

S. Mikhalkov

ඇඳුම(මූල ඇඳුම-),

කොළ(මූල-කොළ-),

යන්න(root -ezd-, උපසර්ගය s-, ව්‍යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වේ)

මිතුරන්(root -druz-),

හිම කුණාටුව(root -blizzard-),

ධාරාවන්(root -stream-),

නිදහස- අවකාශය, නිදහස් ජීවිතය (root -vol-),

වපසරිය- dol, නිම්නය (root -dol-),

නිවේදනය කළේය(-yav- මූලය, about- යන උපසර්ගය ව්‍යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වේ).

සටහන: වචන වලින් මහනවා, වත් කරනවා, ගහනවාසහ අදාළ වචන මහනවා, මඩුව, පහර b මූලයේ ලියා ඇත (මුල්: -sh-, -l-, -b-).

අපි b සහ b සලකුණු වෙන්කර ඇති පාඨයේ වචන සොයන්නෙමු

b සහ b බෙදුම්කරුවන් සමඟ පෙළෙහි ඇති වචන සොයන්න.

කුඩා පිචුගා හිම මීදුමකින් ගඟට ඉහළින් සැරිසරමින් සිටියේය. ඇය ඉක්මනින් වතුරට කිමිදෙනවා. මොහොතකින් නැගිටින්න. මෙය ඩිපර්, උතුරු වනාන්තරවලින් ආගන්තුකයෙකි. කුරුල්ලාගේ පිහාටු තෙල් ආලේප කර ඇත. ඩිපර් වතුරට බිය නොවන්නේ මන්දැයි ඔබට පැහැදිලි කළ හැක්කේ මෙයයි.(රූපය 1 බලන්න)

සුළං- twist, twist, root -v-, ලියන්න b,

නගින්න- ඔබට මූල ඉස්මතු කිරීම සඳහා විකල්ප දෙකක් පොත්වල දැකිය හැකිය: root -em-, උපසර්ගය යටතේ-, root -rise-, අපි ලියන්නෙමු ъ,

අමුත්තන්ගේ- විසිත්ත කාමරය, නැවතීම, root -guest-, ලියන්න b,

පැහැදිලි කරන්න- පැහැදිලි, පැහැදිලි, පැහැදිලි කරන්න, root -clear-, උපසර්ගය ob-, ව්යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වේ, අපි ъ ලියන්නෙමු.

අස්ථානගත වී ඇති අකුරු මොනවාදැයි පැහැදිලි කරන්න

රුසියානු සමෝවර්ගේ උපන් ස්ථානය ටූලා නගරයයි. රුසියාවේ, විවිධ හැඩයන් සහ පරිමාවන්ගෙන් යුත් සමෝවර් දිගු කාලයක් තිස්සේ සාදා ඇත. ඉවත් කළ හැකි හැන්ඩ්ල් සහිත සමෝවර් පවා විය. රුසියානු පවුල සමෝවර් අසල වාඩි වීමට කැමතියි. හිතෝපදේශය මෙසේ කියයි: "තේ බොන තැනැත්තා අවුරුදු සියයක් ජීවත් වනු ඇත."

පරිමාව- ob- උපසර්ගය වෙන් කිරීමට භාවිතා කරන ලදී, දැන් ඔවුන් root -volume- වෙන් කරයි;

ඉවත් කළ හැකි- වෙඩි තැබීම, ඔවුන් c- උපසර්ගය හුදකලා කිරීමට පෙර, දැන් ඔවුන් මූල -sem තනිකර ඇත;

පවුලක්- පවුල, root -seven-;

බීම වර්ග- බීම, root -p-.

කාගේ ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දෙන වචන අපි නිරීක්ෂණය කරමු.

දෙබසට සවන් දෙන්න.

මෙන්න ඔබ, හාවා සහ නරියා දත්!

මෙන්න ඔබ, අළු සහ වෘක කකුල්!

එය ඔබට, ආනත සහ ලින්ක්ස් නියපොතු සඳහා වනු ඇත!

- අහ්, මට උල් සහ නියපොතු අවශ්‍ය කුමක්ද?

මගේ ආත්මය තවමත් හාවා ය.

කාගේ ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දෙන වචන වලින්?: නරියා, වෘකයා, ලින්ක්ස්, හාවා, මුවන්, ලේනුන්, කුරුල්ලාමූලයේ b ලියා ඇත.

අපි හිතෝපදේශවලට සවන් දෙමු

හිතෝපදේශ වලට සවන් දෙන්න, b සහ b සලකුණු සහිත වචන සොයා ගන්න.

ඇළ දොළ ඒකාබද්ධ වනු ඇත - ගඟ වනු ඇත. මිනිසුන් එක් වනු ඇත - ඔවුන්ගේ ශක්තිය පරාජය කළ නොහැක.

සතුට යනු මාළුවෙක් නොවේ, ඔබට එය මාළු පොල්ලකින් අල්ලා ගත නොහැක.

මිත්‍රත්වය ශක්තිමත් වන්නේ සමච්චලයෙන් නොව සත්‍යයෙන් හා ගෞරවයෙනි.

ධාරාවන්- ධාරාව, ​​මූලයේ - ධාරාව - අකුරට පෙර ව්යාංජනාක්ෂරයෙන් පසුව සහ b ලෙස ලියා ඇත.

ඒකාබද්ධ වනු ඇත- වත් කරන්න, වත් කරන්න, මූලයේ -l- අකුරට පෙර ව්යාංජනාක්ෂරයෙන් පසුව යූ e ලෙස ලියා ඇත.

එක්සත් කරන්න- එකමුතු, තනි, root -one-, ව්‍යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වන උපසර්ගයකින් පසුව, අකුරකින් ආරම්භ වන මූලයකට පෙර ඊ, b ලියා ඇත.

සන්තෝෂය- සතුටුයි, මුල - සතුට - අකුරට පෙර ව්යාංජනාක්ෂරයෙන් පසුව ඊ e ලෙස ලියා ඇත.

සමච්චලයෙන්- මූලයේ - චාටු - අකුරකට පෙර ව්යාංජනාක්ෂරයකින් පසුව යූ e ලෙස ලියා ඇත.

ගෞරවය- මූලයේ - ගෞරවය - අකුරට පෙර ව්යාංජනාක්ෂරයෙන් පසුව යූ e ලෙස ලියා ඇත.

අපි විදේශීය වචන කටපාඩම් කරමු.

b සමඟ විදේශීය වචන මතක තබා ගන්න:

වස්තුව, විෂය, අනුපූරක, එන්නත්(ඖෂධ එන්නත්, එන්නත්)

b සමඟ වචන මතක තබා ගන්න:

bouillon- මස් කසාය

බලඇණිය- හමුදාවේ ඒකකය

මණ්ඩපය- උද්යානයේ, උද්යානයේ කුඩා ගොඩනැගිල්ලක්

තැපැල්කරු- ලිපින වෙත තැපැල් කුරියර්

ෂැම්පිග්නොන්- ආහාරයට ගත හැකි හතු

නිගමනය

බෙදීම b අක්ෂරයට පෙර ව්යාංජනාක්ෂරවලට පසුව වචනයේ මූලයේ ලියා ඇත e, yo, yu, i, and.

Ъ වෙන් කිරීම අකුරු වලට පෙර ව්‍යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වන උපසර්ගයට පසුව උපසර්ගය සහ මූල අතර ලියා ඇත. ඊ, යෝ, යූ, අයි.

ග්‍රන්ථ නාමාවලිය

1. මෙනෙවිය. Soloveichik, N. S. Kuzmenko "අපේ භාෂාවේ රහස් වෙත" රුසියානු භාෂාව: පෙළ පොත. 3 ශ්‍රේණිය: කොටස් 2කින්. - ස්මොලෙන්ස්ක්: සංගමය XXI සියවස, 2010.
2. මෙනෙවිය. Soloveichik, N. S. Kuzmenko "අපගේ භාෂාවේ රහස් වෙත" රුසියානු භාෂාව: වැඩපොත. 3 ශ්‍රේණිය: කොටස් 3කින්. - ස්මොලෙන්ස්ක්: සංගමය XXI සියවස, 2010.
3. රූපවාහිනී Koreshkova රුසියානු භාෂාවෙන් පරීක්ෂණ කාර්යයන්. 3 ශ්‍රේණිය: කොටස් 2කින්. - ස්මොලෙන්ස්ක්: සංගමය XXI සියවස, 2011.
4. T. V. Koreshkova පුහුණුවීම්! 3 ශ්රේණිය සඳහා රුසියානු භාෂාවෙන් ස්වාධීන වැඩ සඳහා සටහන් පොත: කොටස් 2 කින්. - ස්මොලෙන්ස්ක්: සංගමය XXI සියවස, 2011.
5. එල්.වී. Mashevskaya, L.V. Danbitskaya රුසියානු භාෂාවෙන් නිර්මාණාත්මක කාර්යයන්. - ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්: KARO, 2003.
6. ජී.ටී. Dyachkova Olympiad කාර්යයන් රුසියානු භාෂාවෙන්. 3-4 පන්ති. - Volgograd: ගුරුවරයා, 2008.

ගෙදර වැඩ

1. තීරු දෙකකින් වචන ලියන්න: වම් පසින් - වෙන් කරන මෘදු ලකුණක් සමඟ, දකුණේ - වෙන් කරන තද ලකුණක් සමඟ.
   Sh.yet, p.yut, l.yut, b.yut, s.ate, සෞඛ්ය සම්පන්න, නිවේදනය, නැගීම, සිට.yan, වැළඳගැනීම, ගේ කුරුල්ලා, සහ, නිවාඩු, සතුටුයි. , පැහැදිලි කිරීම.
2. b හෝ b ඇතුළු කරන්න. වෙන් කරන තද ලකුණක් සහිත වචන වලින්, උපසර්ග උද්දීපනය කරන්න.

   ශීත ඍතුවේ දී, titmouse Zinka වනාන්තරයේ එය කැමති විය. මෙච්චර ගස්? ඇය අතු මතට පැන්නාය. පොත්තේ ඉරිතැලීමකට තියුණු ස්පෝට් සමග බේල්. ඌ මකුණක් ඇදගෙන කනවා.

   Zin?ka පෙනුම: වනාන්තර මීයෙක් හිම යටින් පැන ගියේය. වෙවුලමින්, සියල්ල කැළඹී ඇත. ඇය තම බිය සින්කේට පැහැදිලි කළාය. මීයෙක් වලසෙකුගේ ගුහාවකට වැටුනි.

   (V. Bianki ට අනුව)

ඇතුළත් කිරීම් කියවන්න. අභිරහසක් නොවන්නේ කුමක්ද? ඇයි? ප්‍රහේලිකා විසඳන්න. අක්ෂර වින්‍යාස ගැටළු විසඳන්න.

1. ඔවුන් ඔහුට පහර දුන්නා, නමුත් ඔහු කෝප වන්නේ නැත.

ඔහු ගායනා කර විනෝද වෙයි

මොකද පොඩ්ඩක්වත් නැතුව අයි

පන්දුවට ජීවයක් නැත. (බෙරෙස්ටොව් වෙත)

2. තමා, රොකර් කෙනෙකු මෙන්,

එය වාතයේ එල්ලා තිබිණි.

පියාපත් නාද,

මදුරුවාට කන්න ඕන.

3. පාද යට දූවිලි, වංගු සහ කැරකෙමින්.

බොරු, සහ ධාවනය සහ රවුම්. නම මොකක්ද?

1. අන්තර්ජාල ද්වාරය School-collection.edu.ru ().
2. අන්තර්ජාල ද්වාරය Gramota.ru ().
3. අන්තර්ජාල ද්වාරය Festival.1september.ru ().
4. අන්තර්ජාල ද්වාරය Dictionary.liferus.ru ().

1. b (ඝන ලකුණ) වෙන් කිරීම e, e, u, i ස්වර වලට පෙර ලියා ඇත:

ව්යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වන උපසර්ගයට පසුව: ඇතුල්වීම, හැරවීම;

විදේශීය සම්භවයක් ඇති වචන වලින් ව්‍යාංජනාක්ෂරයකින් (ab-, ad-, diz-, in-, inter-, con-, counter-, ob-, sub-, per-, trans-) හෝ සංයෝග අංශුවකින් අවසන් වන උපසර්ග වලින් පසුව pan -: adjutant, trans-European;

සංයුක්ත වචන වලින්, එහි පළමු කොටස ඉලක්කම් දෙක-, තුන-, හතර-: ද්වි-ස්ථර, තෙමහල්;

2. මෙම නියමය සංයුක්ත වචන සඳහා අදාළ නොවේ: දරුවන්.

අක්ෂර වින්යාස බෙදීම b (මෘදු චරිතය).

b (මෘදු ලකුණ) වෙන් කිරීම ලියා ඇත:

e, e, u, i ස්වර වලට පෙර වචනය ඇතුළත: ගොවි, හිම කුණාටුව;

O අකුරට පෙර විදේශීය සම්භවයක් ඇති සමහර වචන වලින්: පදක්කම, ෂැම්පිග්නොන්.

හිස්සිං කිරීමෙන් පසු ස්වර අක්ෂර වින්‍යාසය සහ උපසර්ග සහ අවසානයෙහි q.

1. hissing සහ q ට පසු ආතතිය යටතේ ඇති නාම පද, විශේෂණ සහ උපසර්ගවල අවසාන සහ උපසර්ගවල, එය o, ආතතියකින් තොරව ලියා ඇත - e (පිහිය "m, විශාල" යන්න, පොත "nka, end" m, ring " vy-vat; NO ekila "අපි ඔබන්න, p" සොයන්න, රතු "zhego, වෙළඳුන්" vtsev, මුද්ද "th).

2. ආතතියෙන් පසු, යෝ ලියා ඇත්තේ:

ක්‍රියා පදවල අවසානයෙහි (අසළ, බොරු),

-yovyva- (උදුරා දමන්න) යන ක්‍රියා පදයේ උපසර්ගයේ

නාම පදයේ -ёr- (පුහුණුවේදී),

වාචික නාම පදවල උපසර්ගය තුළ -yovk- (මුල්ලි දැමීම),

නිෂ්ක්‍රීය කෘදන්තවල ප්‍රත්‍යය සමඟ -yon (n) - (සටන්, භාවිතා කරන ලද),

වාචික විශේෂණවල (zhzhёny) උපසර්ගය තුළ සහ මෙම විශේෂණවලින් ව්‍යුත්පන්න වූ වචන (zhzhenka)

කුමක් ගැන සර්වනාමයෙන්,

වචන වලින්, සහ කිසිසේත් නැත.

සංයෝගයවාක්‍ය ලෙස හැඳින්වේ, ඒවායේ කොටස් ස්වාධීන, සමාන අයිතිවාසිකම් සහ සම්බන්ධීකරණ වාක්‍ය සම්බන්ධතාවයකින් සම්බන්ධ වන අතර, සම්බන්ධීකරණ සමිති මගින් ප්‍රකාශ වේ.

ඔබ ඔබේ වාසි පෙන්වීමට කැමතියි, නමුත් මිනිසුන් එයට කැමති නැත.

යෝජනා ක්රමය: (...), නමුත් (...).

සංයුක්ත වාක්‍ය සාමාන්‍යයෙන් පහත පරිදි දැක්වේ: SSP.

සම්බන්ධීකරණ සම්බන්ධය සම්බන්ධීකරණ සංයෝජන මගින් ප්රකාශිත වේ. ඔවුන් BSC හි අර්ථකථන සම්බන්ධතා වල ස්වභාවය තීරණය කරයි.

පුහුණුකරු අසනීප වූ අතර පන්ති කල් දැමීය.

(සම්බන්ධ කිරීමේ සමිතිය සහ, වාක්‍යය හේතුව සහ බලපෑම යන දෙකම හේතුවෙන් ක්‍රියා අනුපිළිවෙලක් ප්‍රකාශ කරයි)

ආදරය කරන අයගෙන් වෙන්වීම දුෂ්කර ය, නමුත් ආදරය නොකරන අය සමඟ ජීවත් වීම පහසුය.

(විරුද්ධ සංයෝගය එහෙත්, වාක්‍යය විරුද්ධත්වය ප්‍රකාශ කරයි)

එක්කෝ ඔහු අසනීප විය, නැතහොත් ඔහුගේ මව ගෙදර දොරේ වැඩවලට උදව් කිරීමට ඔහුව නිවසේ තබා ඇත.

(වෙන්වීමේ සමිතිය ඒක නෙවෙයි... ඒක නෙවෙයි, යෝජනාව අන්‍යෝන්‍ය බැහැර කිරීම් ප්‍රකාශ කරයි)

BSC වර්ගීකරණය පදනම් වන්නේ ඒවායේ වෘත්තීය සමිති භාවිතය සහ ඒවායේ අර්ථය මතය.

SSPs පහත දැක්වෙන වර්ග වලට බෙදා ඇත:

1. සම්බන්ධක වෘත්තීය සමිති සමඟ එස්එස්පීසහ, ඔව් (අර්ථය සහ), ... හෝ, දෙකම, සහ BSC හි කොටස්වල සඳහන් වන සිදුවීම්වල සමකාලීනත්වය හෝ හේතුව හෝ බලපෑමේ සම්බන්ධතාවය ප්‍රකාශ නොකරන්න:

ඇනා පිළිතුරු නොදුන් අතර විරාමය ඇදී ගියේය.

(ක්‍රියාවන් සමගාමීව)

2. ප්‍රතිවිරුද්ධ සන්ධාන සමඟ එස්.එස්.පීඅහ්, නමුත්, ඔව් (අර්ථය එහෙත්), කෙසේ වෙතත්, අනෙක් අතට, අතර, අතර, අතරතුර, ඔවුන් සංසන්දනය හෝ විරුද්ධත්වය ප්රකාශ කරන අතරතුර:

ඇනා උත්තර නොදුන්නත් මම ඇයව ඉක්මන් කළේ නැහැ.

(ගැලපෙන)

3. බෙදුම් වෘත්තීය සමිති සමඟ එස්.එස්.පීහෝ (il), හෝ, පසුව ... පසුව, හෝ ... එක්කෝ, එය නොවේ ... හෝ ප්‍රත්‍යාවර්ත හෝ අන්‍යෝන්‍ය බැහැර කිරීම් ප්‍රකාශ කරයි:

සමහර විට අපි ඔබ වෙත රැස් වනු ඇත, නැතහොත් වඩා හොඳයි, ඔබ අපේ රටේ නිවසට පැමිණීම.

(අන්‍යෝන්‍ය බැහැර කිරීම්)

4. අනුබද්ධිත BSCතවද, අමතර තොරතුරු ද දක්වන්න:

ඇය ඇගේ හැඟීම් කෙලින්ම ප්‍රකාශ කළාය, මම ආමන්ත්‍රණය කිරීමේදී සරල හා සෘජු විය.

5. පැහැදිලි කිරීමේ සංයෝජන සහිත එස්එස්පීඑනම්, ඒවායේ පැහැදිලි කිරීමක් අඩංගු වේ:

ඔබේ ලිපිය අපට උනන්දුවක් දැක්වූයේ නැත, එනම් අපි එය ප්‍රකාශයට පත් නොකරමු.

ආශ්‍රිත සංයෝග වාක්‍යආශ්‍රිත ඒවාට වඩා වෙනස් වන්නේ සංකීර්ණ වාක්‍යයක කොටස්වල වාක්‍ය සම්බන්ධය වෘත්තීය සමිති සහ අනුබද්ධ වචනවල උපකාරයෙන් තොරව ඒවා තුළ ප්‍රකාශ වන බැවිනි. වාක්‍ය ඛණ්ඩ සම්බන්ධය ඔවුන් තුළ අන්තර් ජාතික වශයෙන් ප්‍රකාශ වේ. බොහෝ විට සන්දර්භයෙන් බැහැරව වෙනස් ලෙස අර්ථ දැක්විය හැකි වාක්‍යවල අර්ථය තීරණය කිරීමට ද Intonation උපකාර කරයි.

ටීචර් අසනීප වෙලා පන්තිය කල් දැම්මා.

(අනුපිළිවෙල)

ගුරුවරයා අසනීප වූ අතර පන්ති කල් දැමීය.

(පැහැදිලි කිරීම)

ගුරුවරයා අසනීප වූ අතර පන්ති කල් දැමීය.

(හේතු සම්බන්ධය)

සංගම් නොවන සංකීර්ණ වාක්‍ය BSP ලෙස නම් කිරීම සිරිතකි.

1. බීඑස්පී අනුපිළිවෙල අගය සමඟ:

දැඩි හා තියුණු සුළඟක් හමා ගියේය, අහස වලාකුළු වලින් වැසී ගියේය.

2. බීඑස්පී පැහැදිලි කිරීමේ අර්ථය සමඟ:

මට තේරුම්ගත නොහැකි දෙයක් සිදු වේ: මම කිසිම හේතුවක් නොමැතිව කනස්සල්ලට පත්ව සිටිමි.

එවැනි වාක්ය වලදී, සමිතිය මානසිකව ආදේශ කළ හැකිය එනම්. දෙවන වාක්‍යය පළමුවැන්න පැහැදිලි කරයි.

3. බීඑස්පී අනුපූරක අගය සමඟ:

මම නිවසට ඇතුළු විය: එය පිරිසිදු හා සිසිල් විය.

දෙවන වාක්‍යය පළමුවැන්න සම්පූර්ණ කරයි, එහි අමතර තොරතුරු අඩංගු වේ.

4. බීඑස්පී හේතුව යන අර්ථය සමඟ:

මම ඔහුගෙන් අමනාප වීමි: ඔහු මා ඉදිරියේ වැරදිකරු විය.

දෙවන වාක්‍යයේ පළමුවැන්නට හේතුව දක්වයි. පළමු වාක්‍යයෙන් ඔබට ඇසිය හැක්කේ ඇයි?

5. බීඑස්පී කොන්දේසි අගය සමඟ:

මට ඕන හැමදේම මගේ විදියට වෙන්න.

පළමු වාක්‍යයේ කොන්දේසියක් අඩංගු වේ, සමිතියක් ආදේශ කළ හැකිය නම්.

6. බීඑස්පී ප්රතිවිපාකයේ අර්ථය සමඟ:

එය සීතල වැස්සක් විය - බොහෝ ගස් කැඩී ගියේය.

දෙවන වාක්‍යයේ පළමු කොටසේ සඳහන් සිදුවීම්වල ප්‍රතිවිපාක අඩංගු වේ. දෙවන වාක්‍යයට සංගම් එකතු කළ හැක ප්රතිඵලයක් වශයෙන්හෝ ඒ නිසා.

7. බීඑස්පී කාල වටිනාකමක් සහිතව:

වැස්ස නතර වූ අතර ළමයින් පිටතට දිව ගියහ.

පළමු වාක්‍යයට යුනියන් ආදේශ කළ හැක කවදා ද.

8. බීඑස්පී ගැළපුම් අගය සමඟ:

ව්යාපාරික කාලය - විනෝද පැය.

සමිතිය දෙවන වාක්‍යයට ආදේශ කළ හැකිය ඒ.

>>රුසියානු භාෂාව 2 ශ්‍රේණිය >>රුසියානු භාෂාව: වෙන් කිරීමේ මෘදු ලකුණ (ь)

මෘදු චරිතය (ь) වෙන් කිරීම

රුසියානු භාෂාවෙන් මෘදු ලකුණෙහි භූමිකාව සහ අර්ථය

අද රුසියානු භාෂා පාඩමේදී අපි මෘදු ලකුණක් ලෙස හඳුන්වන විශේෂ ලිපියක් අධ්යයනය කරමු. මෘදු ලකුණක් වැනි එවැනි ලිපියකට කිසිදු ශබ්දයක් නොමැති අතර එය නම් නොකරයි, නමුත් එහි කාර්යභාරය වන්නේ ව්‍යාංජනාක්ෂර ශබ්දවල මෘදු බව ලිඛිතව දැක්වීමයි.

උදාහරණයක් ලෙස: නානකාමරය, අතරමං වූ, ගල් අඟුරු, මුද්රාව, කම්මැලිකම, සමාවෙන්න, අශ්වයා.

එහෙත්, මෘදු ලකුණ ව්යාංජනාක්ෂර ශබ්දවල මෘදු බව පිළිබඳ දර්ශකයක් වන බව හැරුණු විට, එය භේදකාරී විය හැකිය.

එබැවින්, මෘදු ලකුණක් වැනි ලිපියක් රුසියානු භාෂාවෙන් භාවිතා කරන බව දැන් අපට සාරාංශ කර නිගමනය කළ හැකිය:

පෙර ව්යාංජනාක්ෂරය මෘදු කිරීමට;
පරිසීමකයක් ලෙස;
ඇතැම් ව්‍යාකරණ ආකාර දැක්වීමට.

ව්යාංජනාක්ෂර මෘදු කිරීම සඳහා වචනවල මෘදු ලකුණක් ලිවීමට අවශ්ය විට අපි දැනටමත් තීරණය කර ඇත. දැන් අපි වෙන්වන මෘදු ලකුණ සමඟ කටයුතු කිරීමට උත්සාහ කර මෘදු ලකුණ වෙන් කිරීම ලෙසද හඳුන්වන්නේ ඇයි, මෘදු ලකුණ වෙන් වන්නේ කුමන අවස්ථා වලදීද සහ වෙන්වන මෘදු ලකුණක් සහිත වචන ලියා ඇත්තේ කෙසේද යන්න සොයා බලමු.

මෙම මාතෘකාව වඩා හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීමට සහ ව්‍යාංජනාක්ෂර ශබ්ද මෘදු කිරීමට සහ වෙන් කරන මෘදු ලකුණක් අතර වෙනස තේරුම් ගැනීමට, අපි මෙම ගැටළුව උදාහරණයකින් සලකා බැලීමට උත්සාහ කරමු.

උදාහරණයක් ලෙස: බීජ සහ පවුල

මෙම වචන හොඳින් කියවන්න. පළමු වචනයේ අවසාන අක්ෂරය ශබ්ද කරන ආකාරය ගැන දැන් අවධානය යොමු කරන්න - බීජ. මෙම “බීජ” යන වචනයේ, [m "] ශබ්දයට මෘදු ශබ්දයක් ඇත, මන්ද I අක්ෂරය එයට මෘදු බවක් ලබා දෙන අතර ස්වරය සහ ව්‍යාංජනාක්ෂරය මෙම අක්ෂර මාලාවේ එකට උච්චාරණය කරයි.

දැන් අපි ඊළඟ වචනය දෙස බලමු. "පවුල" යන වචනය [sem "ya] වේ.මෙහිදී අපට පෙනෙන්නේ ව්‍යාංජනාක්ෂරය සහ ඊට පසුව ඇති ස්වරය වෙන වෙනම උච්චාරණය කරන බවයි.ලිඛිතව ස්වරයක් සහ ව්‍යාංජනාක්ෂරයක් අතර වෙන වෙනම උච්චාරණයක් මෘදු ලකුණකින් දැක්වේ. බෙදීමේ මෘදු ලකුණක් ලෙස හැඳින්වේ.

උදාහරණයක් ලෙස: Kolya - කොටස්, ලුණු - ලුණු, පියාසර - වත් කරනු ඇත.

එමනිසා, වෙන් කරන මෘදු ලකුණෙන් ව්යාංජනාක්ෂර සහ ස්වරය වෙන වෙනම උච්චාරණය කරන බව අපට දැනටමත් නිගමනය කළ හැකිය.

වෙන් කරන මෘදු ලකුණක් ලිවීම සඳහා නීති

b (මෘදු ලකුණ) වෙන් කිරීම ලියා ඇත:

පළමුව, ස්වර වලට පෙර වචනයක් මැද: e, e, u, i. උදාහරණයක් ලෙස: හිම කුණාටුව, ටෙරියර්, වඳුරා, සෞඛ්යය, යට ඇඳුම්, කොළ.

දෙවනුව, O අකුරට පෙර විදේශීය සම්භවයක් ඇති වචන වලින් උදාහරණයක් ලෙස: ෂැම්පිසන්, තැපැල්කරු, සුප් හොද්ද.

තෙවනුව, ව්‍යාංජනාක්ෂරවලට පසුව වචනවල මුල්වල බෙදීමේ මෘදු ලකුණක් ලියා ඇත. උදාහරණයක් ලෙස: දෙසැම්බර්, බාර්ලි, ගේ කුරුල්ලන්, පඩිපෙළ, රාත්රිය.

එසේම, වෙන් කරන මෘදු ලකුණ කිසි විටෙකත් ලියා නැති බව මතක තබා ගත යුතුය:

පළමුව, වචනයේ ආරම්භයේ දී;
දෙවනුව, උපසර්ග වලින් පසුව.

දැන් අපි පින්තූරය දෙස සමීපව බලමු සහ ව්‍යාංජනාක්ෂරය සහ බෙදීමේ මෘදු ලකුණ මෘදු කිරීමට සේවය කරන මෘදු ලකුණ අතර වෙනස සංසන්දනය කිරීමට උත්සාහ කරමු:

ගෙදර වැඩ

1. මෘදු ලකුණක් සහිත වචන හොඳින් කියවා පළමුව මෘදු ලකුණ මෘදු බවේ දර්ශකයක් ලෙස ක්‍රියා කරන ඒවා පමණක් ලියන්න, පසුව වෙන් කරන මෘදු ලකුණක් සහිත වචන.

සලබයා, ඇඳුම, පවුල, ස්කේට්, දවස, පුටු, ලොම්, ඇළ දොළ, කොටස්, අයිස් කුහරය, කම්මැලිකම, බලාපොරොත්තු සුන්වීම, නිවාස, මිතුරන්, නානකාමරය, සෞඛ්‍යය, ජෙලි, කබාය, සරත්, ලිපිය, වැස්ස, පරිගණකය, කෝඩුරෝයි, ඩාරියා සතුට, සතුට, දුක.

2. මෙම වචන සඳහා ප්‍රතිවිරෝධතා තෝරාගෙන ඒවා තුළ මෘදු ලකුණ ඉටු කරන කාර්යභාරය කුමක්දැයි මට කියන්න?

සංශුද්ධතාවය, කම්මැලිකම, වැඩ, හානිය, ආලෝකය, සතුරන්, සීනි.

3. වචන බහු වචන ලියන්න:

මිතුරා, කොළ, පියාපත්, අත්ත, දැව, ගස.

4. වෙන් කිරීමේ ලකුණක් ලියන විට, වචන වලින් ඔබට ඇසෙන්නේ කුමන ශබ්දයද?
5. හරස්පද විසඳන්න.

හරස්පද ප්රශ්න:

1. හිම කුණාටුවක් සඳහා වන තවත් නම කුමක්ද?
2. මී මැස්සන් ජීවත් වන්නේ කොහේද?
3. තාත්තා, අම්මා, මම මිත්රශීලීයි ....
4. ගස් නගින්න ආස සතෙක්.
5. කාල්සන්ගේ ප්රියතම සංග්රහය.

හැදින්වීම

ස්වරයකට පෙර ව්‍යාංජනාක්ෂරයකට පසුව, e, e, u, i (u) help b සහ b අක්ෂර සමඟ [th "] ශබ්දය නම් කරන්න. මෙම අවස්ථාවේදී සංඥා බෙදුම්කරුවන් ලෙස හැඳින්වේ.

පාඩමේදී ඔබ ඉගෙන ගනු ඇත පරිසීමක දෙකකින් අපේක්ෂිත එක තෝරා ගන්නේ කෙසේද.

පාඩමේ තේමාව: "b සහ b සලකුණු වෙන් කිරීම සඳහා රීතිය."

අපි b සහ b සංඥා සහිත වචනවල ව්යුහය නිරීක්ෂණය කරමු

b ලකුණ සහිත වචනවල ව්‍යුහය නිරීක්ෂණය කරමු. මූලය සොයා ගැනීමට, අපි එකම මූලයක් සහිත වචන තෝරා ගනිමු.

විනෝදය, විනෝදය, විනෝදය(root -fun-),

වලස්, වලස් පැටියා, වලස්(root -bear-, -bear-),

ගේ කුරුල්ලන්, ගේ කුරුල්ලන්(root -sparrow-).

b ලකුණ සහිත වචන ව්‍යුහය නිරීක්ෂණය කරමු.

මම යනවා, මම යනවා, මම යනවා(root -ed-, උපසර්ගය c-),

ඇතුල්වීම, ධාවනය(root -ride-, උපසර්ගය යටතේ-),

නිවේදනය, ප්රකාශය, නිවේදනය(root -yavl-, උපසර්ගය ob-).

අපි b සහ b සලකුණු වෙන් කිරීම සඳහා රීතිය සකස් කරමු

e, e, u, i, and යන අකුරු වලට පෙර ව්‍යාංජනාක්ෂරවලට පසුව යන වචනයේ මූලයේ b බෙදීම ලියා ඇත.

e, e, u, i යන අකුරු වලට පෙර ව්‍යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වන උපසර්ගයට පසුව උපසර්ගය සහ මූල අතර වෙන් කරන b ලියා ඇත.

රීතිය භාවිතා කරන්නේ කෙසේද

1. වචනය කියන්න, ස්වරයකට පෙර ව්‍යාංජනාක්ෂර ශබ්දයකට පසුව [th "] ශබ්දයක් තිබේ නම් සවන් දෙන්න.

2. වචනයේ මූලය තෝරන්න.

3. ඔබට බෙදුම් ලකුණක් ලිවිය යුතු ස්ථානය බලන්න - මූලයේ හෝ උපසර්ගය සහ මූල අතර. මූලයේ නම් - b ලියන්න, උපසර්ගය සහ මූල අතර නම් - b ලියන්න.

නව දැනුම යෙදීම

රීතිය භාවිතා කරමින්, හිඩැස් වෙනුවට ලිවිය යුතු දේ තීරණය කරන්න - වෙන් කරන b හෝ b.

Ul_i, නයිටිංගේල්ස්, පූර්ව සංවත්සරය, සංචාරය, ආහාරයට ගත හැකි, සහෝදර_යා.

වද - root -ul-, අපි ලියන්නේ b;

nightingales - නයිටිංගේල්, root -nightingale-, අපි ලියන්නේ b;

පූර්ව සංවත්සරය - සංවත්සරය, මූල - සංවත්සරය -, උපසර්ගය පෙර-, ව්යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වේ, අපි b ලියන්නෙමු;

razezd - සවාරිය, root -ride-, උපසර්ගය raz-, ව්යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වේ, අපි b ලියන්නෙමු;

ආහාරයට ගත හැකි - ආහාර, root -ed-, උපසර්ගය c-, ව්යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වේ, අපි b ලියන්නෙමු;

සහෝදරයන් - සහෝදරයා, root -take-, අපි ලියන්නේ ආ.

නව දැනුම යොදන්න, -EX- යන මූලයෙන් වචන නිවැරදිව ලියන්න, උගුල් වලට හසු නොවන්න.

සිට? ගියා, ගියා? ගියා, ඇතුලට ගියා? ගියා, ගියා

පිටතට ගියා, ගියා, ඇතුලට ගියා, ආවා, එලෙව්වා, එලෙව්වා, ඇතුලට ගියා

වචන වලින් ගියා, ආවා, පැදෙව්වාඋපසර්ග on-, do-, ස්වර ශබ්දයකින් අවසන් වේ, එබැවින් ඔබට b ලකුණක් ලිවීමට අවශ්‍ය නැත.

වචන වලින් පිටතට ගියා, ඇතුලට ගියා, එලෙව්වා, එලෙව්වාඋපසර්ග s-, v-, under-, - ව්යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වේ, එබැවින් ඔබ b ලිවිය යුතුය.

අකුරු වල වචන ලියන්න.

[s y "e l] - කෑවා. ව්‍යාංජනාක්ෂර [s] පසු [e] ස්වරයට පෙර, E අක්ෂරයේ [y"] ශබ්දය b උපකාර කරයි. C - උපසර්ගය, root -e-. [vy "un] - loach. [v] ව්‍යාංජනාක්ෂරයෙන් පසුව [y] ස්වරයට පෙර, Yu අකුරේ [y"] ශබ්දය b උපකාර කරයි. Root - loach -. [n "er" y "a] - පිහාටු. ව්‍යාංජනාක්ෂරයෙන් පසුව [r"] ස්වරයට පෙර [a], ශබ්දය [th"] අක්ෂරය නම් කරන්න I උදවු b. මූලය පිහාටු-. ඔබටම සවන් දී ලියන්න ශබ්ද සහිත වචන.

පියාපත් - [පියාපත් "th" a], 6 b., 6 තරු. මම යන්නම් - [sy "edu], 5 b., 5 stars වචනවල ශබ්ද සහ අකුරු ගණන සමාන බව ඔබ දැක ඇත.

b, b ශබ්ද දක්වන්නේ නැති අතර e, e, u, i යන අකුරු ශබ්ද දෙකක් දක්වයි[th "e], [th" o], [th" y], [th" a].

අපි කාව්‍යමය රේඛාවල b සහ b සලකුණු සහිත වචන සොයන්නෙමු

කාව්‍යමය රේඛාවල b සහ b සහිත වචන සොයන්න.

එය හදිසියේම දෙගුණයක් දීප්තිමත් විය,

සූර්යයා මෙන් මිදුල -

මෙම ඇඳුම රන්වන් වේ

උරහිස් මත බර්ච් දී.

උදේ අපි මිදුලට යනවා -

වැස්ස වගේ කොළ වැටෙනවා.

E. Trutneva

කාටද අවස්ථාව ලැබෙන්නේ

උණුසුම් ස්ථාන වෙත ගමන් කරන්න

ඔටුවෙක් පදින්න!

හරි, නියමයි, මිත්‍රවරුනි!

S. Baruzdin

වැස්ස, වැස්ස වහිනවා

බෙර ගසයි. A. බාර්ටෝ

නපුරු හිම කුණාටුවක් පියාසර කර ඇත.

කුකුල්ලු උණුසුම ගෙනාවා.

එකිනෙකා පසුපස දුවන්න

නොසන්සුන් ධාරා.

A. Usanova

පුදුම සතුටක් මම දකිනවා

මම කුඹුරු සහ කෙත්වතු දකිමි.

මෙය රුසියානු විශාලත්වය,

මෙය රුසියානු දේශයයි.(සිංදුව)

පයින් ගසක් යට අළු හාවා

ඔහු මැහුම්කරුවෙකු බව නිවේදනය කළේය ...

හාවා කපයි, හාවා මහනවා,

ඒ වගේම වලහා ගුහාවේ බලාගෙන ඉන්නවා.

S. Mikhalkov

ඇඳුම(මූල ඇඳුම-),

කොළ(මූල-කොළ-),

යන්න(root -ezd-, උපසර්ගය s-, ව්‍යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වේ)

මිතුරන්(root -druz-),

හිම කුණාටුව(root -blizzard-),

ධාරාවන්(root -stream-),

නිදහස- අවකාශය, නිදහස් ජීවිතය (root -vol-),

වපසරිය- dol, නිම්නය (root -dol-),

නිවේදනය කළේය(-yav- මූලය, about- යන උපසර්ගය ව්‍යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වේ).

සටහන: වචන වලින් මහනවා, වත් කරනවා, ගහනවාසහ අදාළ වචන මහනවා, මඩුව, පහර b මූලයේ ලියා ඇත (මුල්: -sh-, -l-, -b-).

අපි b සහ b සලකුණු වෙන්කර ඇති පාඨයේ වචන සොයන්නෙමු

b සහ b බෙදුම්කරුවන් සමඟ පෙළෙහි ඇති වචන සොයන්න.

කුඩා පිචුගා හිම මීදුමකින් ගඟට ඉහළින් සැරිසරමින් සිටියේය. ඇය ඉක්මනින් වතුරට කිමිදෙනවා. මොහොතකින් නැගිටින්න. මෙය ඩිපර්, උතුරු වනාන්තරවලින් ආගන්තුකයෙකි. කුරුල්ලාගේ පිහාටු තෙල් ආලේප කර ඇත. ඩිපර් වතුරට බිය නොවන්නේ මන්දැයි ඔබට පැහැදිලි කළ හැක්කේ මෙයයි.(රූපය 1 බලන්න)

සුළං- twist, twist, root -v-, ලියන්න b,

නගින්න- ඔබට මූල ඉස්මතු කිරීම සඳහා විකල්ප දෙකක් පොත්වල දැකිය හැකිය: root -em-, උපසර්ගය යටතේ-, root -rise-, අපි ලියන්නෙමු ъ,

අමුත්තන්ගේ- විසිත්ත කාමරය, නැවතීම, root -guest-, ලියන්න b,

පැහැදිලි කරන්න- පැහැදිලි, පැහැදිලි, පැහැදිලි කරන්න, root -clear-, උපසර්ගය ob-, ව්යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වේ, අපි ъ ලියන්නෙමු.

අස්ථානගත වී ඇති අකුරු මොනවාදැයි පැහැදිලි කරන්න

රුසියානු සමෝවර්ගේ උපන් ස්ථානය ටූලා නගරයයි. රුසියාවේ, විවිධ හැඩයන් සහ පරිමාවන්ගෙන් යුත් සමෝවර් දිගු කාලයක් තිස්සේ සාදා ඇත. ඉවත් කළ හැකි හැන්ඩ්ල් සහිත සමෝවර් පවා විය. රුසියානු පවුල සමෝවර් අසල වාඩි වීමට කැමතියි. හිතෝපදේශය මෙසේ කියයි: "තේ බොන තැනැත්තා අවුරුදු සියයක් ජීවත් වනු ඇත."

පරිමාව- ob- උපසර්ගය වෙන් කිරීමට භාවිතා කරන ලදී, දැන් ඔවුන් root -volume- වෙන් කරයි;

ඉවත් කළ හැකි- වෙඩි තැබීම, ඔවුන් c- උපසර්ගය හුදකලා කිරීමට පෙර, දැන් ඔවුන් මූල -sem තනිකර ඇත;

පවුලක්- පවුල, root -seven-;

බීම වර්ග- බීම, root -p-.

කාගේ ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දෙන වචන අපි නිරීක්ෂණය කරමු.

දෙබසට සවන් දෙන්න.

මෙන්න ඔබ, හාවා සහ නරියා දත්!

මෙන්න ඔබ, අළු සහ වෘක කකුල්!

එය ඔබට, ආනත සහ ලින්ක්ස් නියපොතු සඳහා වනු ඇත!

- අහ්, මට උල් සහ නියපොතු අවශ්‍ය කුමක්ද?

මගේ ආත්මය තවමත් හාවා ය.

කාගේ ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දෙන වචන වලින්?: නරියා, වෘකයා, ලින්ක්ස්, හාවා, මුවන්, ලේනුන්, කුරුල්ලාමූලයේ b ලියා ඇත.

අපි හිතෝපදේශවලට සවන් දෙමු

හිතෝපදේශ වලට සවන් දෙන්න, b සහ b සලකුණු සහිත වචන සොයා ගන්න.

ඇළ දොළ ඒකාබද්ධ වනු ඇත - ගඟ වනු ඇත. මිනිසුන් එක් වනු ඇත - ඔවුන්ගේ ශක්තිය පරාජය කළ නොහැක.

සතුට යනු මාළුවෙක් නොවේ, ඔබට එය මාළු පොල්ලකින් අල්ලා ගත නොහැක.

මිත්‍රත්වය ශක්තිමත් වන්නේ සමච්චලයෙන් නොව සත්‍යයෙන් හා ගෞරවයෙනි.

ධාරාවන්- ධාරාව, ​​මූලයේ - ධාරාව - අකුරට පෙර ව්යාංජනාක්ෂරයෙන් පසුව සහ b ලෙස ලියා ඇත.

ඒකාබද්ධ වනු ඇත- වත් කරන්න, වත් කරන්න, මූලයේ -l- අකුරට පෙර ව්යාංජනාක්ෂරයෙන් පසුව යූ e ලෙස ලියා ඇත.

එක්සත් කරන්න- එකමුතු, තනි, root -one-, ව්‍යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වන උපසර්ගයකින් පසුව, අකුරකින් ආරම්භ වන මූලයකට පෙර ඊ, b ලියා ඇත.

සන්තෝෂය- සතුටුයි, මුල - සතුට - අකුරට පෙර ව්යාංජනාක්ෂරයෙන් පසුව ඊ e ලෙස ලියා ඇත.

සමච්චලයෙන්- මූලයේ - චාටු - අකුරකට පෙර ව්යාංජනාක්ෂරයකින් පසුව යූ e ලෙස ලියා ඇත.

ගෞරවය- මූලයේ - ගෞරවය - අකුරට පෙර ව්යාංජනාක්ෂරයෙන් පසුව යූ e ලෙස ලියා ඇත.

අපි විදේශීය වචන කටපාඩම් කරමු.

b සමඟ විදේශීය වචන මතක තබා ගන්න:

වස්තුව, විෂය, අනුපූරක, එන්නත්(ඖෂධ එන්නත්, එන්නත්)

b සමඟ වචන මතක තබා ගන්න:

bouillon- මස් කසාය

බලඇණිය- හමුදාවේ ඒකකය

මණ්ඩපය- උද්යානයේ, උද්යානයේ කුඩා ගොඩනැගිල්ලක්

තැපැල්කරු- ලිපින වෙත තැපැල් කුරියර්

ෂැම්පිග්නොන්- ආහාරයට ගත හැකි හතු

නිගමනය

බෙදීම b අක්ෂරයට පෙර ව්යාංජනාක්ෂරවලට පසුව වචනයේ මූලයේ ලියා ඇත e, yo, yu, i, and.

Ъ වෙන් කිරීම අකුරු වලට පෙර ව්‍යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වන උපසර්ගයට පසුව උපසර්ගය සහ මූල අතර ලියා ඇත. ඊ, යෝ, යූ, අයි.

ග්‍රන්ථ නාමාවලිය

1. මෙනෙවිය. Soloveichik, N. S. Kuzmenko "අපේ භාෂාවේ රහස් වෙත" රුසියානු භාෂාව: පෙළ පොත. 3 ශ්‍රේණිය: කොටස් 2කින්. - ස්මොලෙන්ස්ක්: සංගමය XXI සියවස, 2010.
2. මෙනෙවිය. Soloveichik, N. S. Kuzmenko "අපගේ භාෂාවේ රහස් වෙත" රුසියානු භාෂාව: වැඩපොත. 3 ශ්‍රේණිය: කොටස් 3කින්. - ස්මොලෙන්ස්ක්: සංගමය XXI සියවස, 2010.
3. රූපවාහිනී Koreshkova රුසියානු භාෂාවෙන් පරීක්ෂණ කාර්යයන්. 3 ශ්‍රේණිය: කොටස් 2කින්. - ස්මොලෙන්ස්ක්: සංගමය XXI සියවස, 2011.
4. T. V. Koreshkova පුහුණුවීම්! 3 ශ්රේණිය සඳහා රුසියානු භාෂාවෙන් ස්වාධීන වැඩ සඳහා සටහන් පොත: කොටස් 2 කින්. - ස්මොලෙන්ස්ක්: සංගමය XXI සියවස, 2011.
5. එල්.වී. Mashevskaya, L.V. Danbitskaya රුසියානු භාෂාවෙන් නිර්මාණාත්මක කාර්යයන්. - ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්: KARO, 2003.
6. ජී.ටී. Dyachkova Olympiad කාර්යයන් රුසියානු භාෂාවෙන්. 3-4 පන්ති. - Volgograd: ගුරුවරයා, 2008.

ගෙදර වැඩ

1. තීරු දෙකකින් වචන ලියන්න: වම් පසින් - වෙන් කරන මෘදු ලකුණක් සමඟ, දකුණේ - වෙන් කරන තද ලකුණක් සමඟ.
   Sh.yet, p.yut, l.yut, b.yut, s.ate, සෞඛ්ය සම්පන්න, නිවේදනය, නැගීම, සිට.yan, වැළඳගැනීම, ගේ කුරුල්ලා, සහ, නිවාඩු, සතුටුයි. , පැහැදිලි කිරීම.
2. b හෝ b ඇතුළු කරන්න. වෙන් කරන තද ලකුණක් සහිත වචන වලින්, උපසර්ග උද්දීපනය කරන්න.

   ශීත ඍතුවේ දී, titmouse Zinka වනාන්තරයේ එය කැමති විය. මෙච්චර ගස්? ඇය අතු මතට පැන්නාය. පොත්තේ ඉරිතැලීමකට තියුණු ස්පෝට් සමග බේල්. ඌ මකුණක් ඇදගෙන කනවා.

   Zin?ka පෙනුම: වනාන්තර මීයෙක් හිම යටින් පැන ගියේය. වෙවුලමින්, සියල්ල කැළඹී ඇත. ඇය තම බිය සින්කේට පැහැදිලි කළාය. මීයෙක් වලසෙකුගේ ගුහාවකට වැටුනි.

   (V. Bianki ට අනුව)

ඇතුළත් කිරීම් කියවන්න. අභිරහසක් නොවන්නේ කුමක්ද? ඇයි? ප්‍රහේලිකා විසඳන්න. අක්ෂර වින්‍යාස ගැටළු විසඳන්න.

1. ඔවුන් ඔහුට පහර දුන්නා, නමුත් ඔහු කෝප වන්නේ නැත.

ඔහු ගායනා කර විනෝද වෙයි

මොකද පොඩ්ඩක්වත් නැතුව අයි

පන්දුවට ජීවයක් නැත. (බෙරෙස්ටොව් වෙත)

2. තමා, රොකර් කෙනෙකු මෙන්,

එය වාතයේ එල්ලා තිබිණි.

පියාපත් නාද,

මදුරුවාට කන්න ඕන.

3. පාද යට දූවිලි, වංගු සහ කැරකෙමින්.

බොරු, සහ ධාවනය සහ රවුම්. නම මොකක්ද?

1. අන්තර්ජාල ද්වාරය School-collection.edu.ru ().
2. අන්තර්ජාල ද්වාරය Gramota.ru ().
3. අන්තර්ජාල ද්වාරය Festival.1september.ru ().
4. අන්තර්ජාල ද්වාරය Dictionary.liferus.ru ().

තම පාසල් අවධියේදී ලබාගත් දැනුම අනාගතයේදී අවශ්‍ය වනු ඇතැයි සිසුන්ට ඒත්තු ගැන්වීමට ඔවුන් කොතරම් උත්සාහ කළත්, අවාසනාවකට එය එසේ නොවේ. කෙසේ වෙතත්, පාසැලේදී උගන්වන සමහර දේවල් වැඩිහිටි වියේදී ඇත්තෙන්ම ප්රයෝජනවත් වනු ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, හොඳින් ලිවීමේ හැකියාව. එය ප්‍රගුණ කිරීම සඳහා, ඔබ රුසියානු භාෂාවේ මූලික ව්‍යාකරණ නීති දැන සිටිය යුතුය. ඒවා අතර බෙදුම්කරුවන් ъ සහ ь සංඥා භාවිතය පාලනය කරන නීති වේ.

ඝන ලකුණ: ඉතිහාසය සහ වචනය තුළ එහි භූමිකාව

රුසියානු හෝඩියේ විසිඅටවන අකුර, එය ශබ්ද නොදැක්වුවද, වචන වලින් වැදගත් කාර්යයක් ඉටු කරයි. එබැවින්, සලකා බැලීමට පෙරъ සහ ь සංඥා භාවිතය පාලනය කරන නීති වටීඑහි ඉතිහාසය සහ වචනයේ භූමිකාව ගැන ටිකක් ඉගෙන ගන්න.

ස්ලාවික් භාෂාවන් පිහිටුවීමේ මොහොතේ සිටම පාහේ ශක්තිමත් ලකුණක් පැවතුනි. මුලදී, එය කෙටි ස්වර ශබ්දයක් විය, එය වචනයක් අක්ෂරවලට බෙදීමට මෙන්ම හිස්තැන් ප්‍රතිස්ථාපනය කිරීමට භාවිතා කරන උච්චාරණය කළ නොහැකි අකුරක් බවට පත් වන තුරු.

XIX සියවස අවසානයේ. පාඨ වල ъ නිතර භාවිතා කිරීම (මුළු පරිමාවෙන් 4%) නුසුදුසු බව සටහන් විය, විශේෂයෙන් විදුලි පණිවුඩ, අකුරු ලිවීම සහ මුද්‍රණ ශිල්පය. මේ සම්බන්ධයෙන්, ඔවුන් එක් වරකට වඩා ඝන සලකුණක් භාවිතා කිරීම සීමා කිරීමට උත්සාහ කළහ.

1917 විප්ලවයෙන් පසුව, මෙම ලිපිය සාමාන්යයෙන් වසර දහයකට ආසන්න කාලයක් අහෝසි විය. එම වසරවලදී, අපෝස්ට්‍රොෆි වචනවල බෙදුම්කරුවෙකු ලෙස භාවිතා කරන ලදී.කෙසේ වෙතත්, 1928 දී එය රුසියානු භාෂාවෙන් බැහැර කරන ලදී (නමුත් යුක්රේනියානු සහ බෙලාරුසියානු භාෂාවෙන් සංරක්ෂණය කර ඇත), සහ එහි බෙදීමේ කාර්යය ඝන සලකුණක් විසින් අත්පත් කර ගත් අතර, එය අද දක්වාම සිදු කරයි.

වචන වලින් ъ යොදන්නේ කුමන අවස්ථා වලදීද?

ඝන ලකුණක් භාවිතා කිරීම සම්බන්ධයෙන්, එය e, u, yo, i ට පෙර තැබීම සඳහා නීති කිහිපයක් තිබේ:

• ව්යාංජනාක්ෂරයකින් අවසන් වන උපසර්ග වලින් පසුව: සම්බන්ධකය, පූර්ව සංවත්සරය.
• වෙනත් භාෂාවලින් පැමිණි පදවලින්, ab-, ad-, diz-, in-, inter-, con-, ob- සහ sub- යන උපසර්ග සමඟ: සහායක, විසංයෝජනය.
• කවුන්ටරයෙන් පසු, පෑන්, සුපර්, ට්‍රාන්ස් සහ ෆෙල්ඩ්: pan-Europeanism, superyacht.
• දෙක-, තුන-, හතර- වලින් ආරම්භ වන සංයුක්ත වචන වලින්: ද්වි-හරය, තුන්-ස්ථර, හතර-භාෂා.

ъ උපසර්ගයේ සහ මූලයේ හන්දියේ නොව, වචනය තුළම ඇති විට ව්‍යතිරේක කිහිපයක් තිබේ. මෙම නාම පදවලට ඇතුළත් වන්නේ: කුරියර් සහ දෝෂය.

කවදද දාන්නේ නැත්තේ

ъ සහ ь සං signs ා භාවිතය පාලනය කරන නීති වලට අමතරව, ඒවා තැබීමට අවශ්‍ය නොවන අවස්ථා මතක තබා ගැනීම වටී:

• ඝන ලකුණක් ව්‍යාංජනාක්ෂර අකුරකින් අවසන් වන උපසර්ගයක් සහිත වචනවල යෙදෙන්නේ නැත, එයට පසුව a, o, සහ, y, e, s: වලාකුළු රහිත, හුදකලා.
• මෙම ලකුණ සංකීර්ණ සංක්ෂිප්ත පදවල තබා නැත: විදේශ භාෂාව, වෙළඳ ප්රධානියා.
• එය යටි ඉරකින් ලියා ඇති ලෙක්සිම් වල ද තබා නැත: අඩක් රදගුරු පදවියක්, අඩක් ඇපල් ගෙඩියක්.

වචනයක් තුළ වෙන් කිරීමේ කාර්යයක් ඉටු කරන ъ සහ ь සංඥා භාවිතය පාලනය කරන නීති සලකා බැලීමේදී, "අභ්යන්තර" සහ "ලිපිකරු" යන ලෙක්සිම් මෘදු ලකුණක් හරහා ලියා ඇති බව මතක තබා ගැනීම වටී. එවැනි අක්ෂර වින්‍යාසයක් ව්‍යතිරේකයක් නොවේ, මන්ද "අභ්‍යන්තර" යන වචනයේ අන්තර් යනු උපසර්ගයක් නොව මූලයේ කොටසකි. සහ "ලිපිකරු" හි උපසර්ගය යටතේ නොවේ, නමුත් po-, නමුත් -clerk යනු මූල වේ.

මෘදු ලකුණක කාර්යයන් මොනවාද?

ь සඳහා පරිදි, පුරාණ කාලයේ එය කෙටි ස්වරයක් අදහස් විය [සහ], නමුත් ක්රමයෙන්, ъ වැනි, එහි ශබ්දය නැති විය.

ඒ අතරම, ඔහු පෙර ව්‍යාංජනාක්ෂර ශබ්දයට මෘදු බවක් ලබා දීමේ හැකියාව [සහ] රඳවා ගත්තේය.

ඝන වචනයක් මෙන් නොව, එය කාර්යයන් 3 ක් ඉටු කළ හැකිය.

• බෙදීම.
• පෙර ශබ්දයේ මෘදු බව ගැන දන්වයි.
• ඇතැම් ව්‍යාකරණ ආකාර දැක්වීමට භාවිතා කරයි.

මෘදු ලකුණක් භාවිතා කිරීම සඳහා නීති

රුසියානු භාෂාවේ නීති අධ්යයනය කිරීමъ සහ ь සංඥා භාවිතය නියාමනය කිරීම, නීති කිහිපයක් ඉගෙන ගැනීම වටී:

• බෙදීමේ කාර්යයක් ඉටු කරන මෘදු ලකුණක් කිසි විටෙක උපසර්ගයකින් පසු නොතබනු ඇත (මෙය දෘඩ සලකුණක කොටසකි). e, e, u, i ට පෙර මූල, ප්‍රත්‍යය සහ අවසානය ලියා ඇති වචනවල කොටස් වේ: වඳුරා, අභ්යන්තරය. මෙම රීතිය රුසියානු වචන මාලාව සහ වෙනත් භාෂාවලින් ණයට ගත් වචන යන දෙකටම අදාළ වේ.
• වෙන් කරන b අක්ෂර සංයෝජනයට පෙර වචන කිහිපයක තබා ඇත: ෂැම්පිසන්, පදක්කම්, සුප් හොද්ද සහ මිලියන.

b පෙර ශබ්දයේ මෘදු බව ගැන දැනුම් දෙන විට සහ වෙන් කිරීමේ කාර්යයක් සිදු නොකරන්නේ නම්, එහි සැකසුම පහත සඳහන් නීති මගින් තීරණය වේ:

• වචනයක් මැද, l හැර වෙනත් ව්යාංජනාක්ෂරයකට පෙර නම්, l අකුරේ මෘදු බව ь මගින් දක්වයි: ඇඟිල්ල, යාච්ඤාව. එසේම, මෘදු සලකුණක් අකුරු සංයෝජනවලට “පැහැදිලි නොවේ”: lf, nsh, nn, rsh, chk, ch, rch, schn ( බෙර වාදකයා, ඉටිපන්දම).
• වචනයක් මැද, මෙම ලකුණ මෘදු සහ තද ව්යාංජනාක්ෂර අතර තබා ඇත: කරුණාකර, ඉතා.
• වචනයක් මැද, ь මෘදු ව්යාංජනාක්ෂර දෙකක් අතර සිටිය හැක. වචනයේ ස්වරූපය වෙනස් වන විට, පළමුවැන්න මෘදු වන අතර දෙවැන්න දැඩි වේ: ඉල්ලීමක් යනු ඉල්ලීමකි, ලිපියක් යනු ලිපියකි.
• සමහර අවස්ථාවලදී, මෙම සංකේතය ව්යාංජනාක්ෂරවලට පසුව වචනයක් අවසානයේ පිහිටා ඇත. එසේ කිරීමෙන්, එය lexeme හි අගය සැකසීමට උපකාරී වේ: හණ රෙදි(ශාක) - කම්මැලිකම(චරිතයේ ගුණාත්මකභාවය), con(ක්‍රීඩාවේ ඔට්ටු ඇල්ලීමේ ස්ථානය) - අශ්වයා(සත්ව).

තනි ව්‍යාකරණ ආකෘති සඳහා සලකුණක් ලෙස, මෙම ලකුණ එවැනි අවස්ථා වලදී භාවිතා වේ:

• මාසවල නම් වලින් පැන නගින විශේෂණවල (ජනවාරි හැර): පෙබරවාරි, සැප්තැම්බර්.
• 5 සිට 30 දක්වා සංඛ්‍යා අවසානයේ මෙන්ම ඒවායේ මධ්‍යයේ ද ඒවා 50 සිට 80 දක්වා දස සහ 500 සිට 900 දක්වා සිය ගණනක් දක්වන්නේ නම්: හය, හැත්තෑව, අටසියය.
• ක්‍රියා පදවල අනිවාර්ය මනෝභාවය තුළ ( හැර සැතපෙන්න - වැතිරෙන්න): පිටතට ගන්න - පිටතට ගන්න, විසි කරන්න - විසි කරන්න.
• infinitive හි (ක්‍රියා පදයේ ආරම්භක ස්වරූපය): තබාගන්න, වැඩෙන්න.
• සෑම අවස්ථාවකදීම, "අට" යන වචන සහ උපකරණ බහු වචන වලින්. තනි ඉලක්කම් සහ නාම පද ගණන: හය, කස පහර.

w, h, u, sh හිස් කිරීමෙන් පසු b සහ b සංඥා භාවිතය

පහත දැක්වෙන කොන්දේසි යටතේ මෙම මෘදු සංඥා අකුරු අනුගමනය කළ හැකිය:

• බොහෝ ක්‍රියා පද සහ අංශු අවසානයේ, හැර: ඇත්තටම, දැනටමත්, දරාගත නොහැකි, විවාහකසහ පෙරනිමිත්තෙහි අතර.
• අනන්තය තුළ: සුරකින්න, පිළිස්සීම.
• ක්‍රියා පදවල අනිවාර්ය මනෝභාවය තුළ: ආලේප කරන්න, සනසන්න.
• අනාගත සහ වර්තමාන කාලවල ඒකීය II පුද්ගලයාගේ අවසානයෙහි: විකුණනවා, විකුණනවා.
• නාම පදවල නාමික අවස්ථාව අවසානයේ f. කාරුණික, තුන්වන පරිහානිය තුළ: දුව, බලය. m. ලිංගභේදය සංසන්දනය කිරීම සඳහා - ඇමතුම, පුළුල් කඩුව.

සමහර අවස්ථාවලදී, මෙම අකුරු වලින් පසුව ь භාවිතා නොවේ:

• නාම පද II පරිහානිය තුළ: අලුගෝසුවා, ව්යාජ.
• නාමවිශේෂණවල කෙටි ආකාරවලින්: නැවුම්, තියුණු.
• බහු වචන නාම පදවල ජානමය අවස්ථාවෙහි: puddle, වලාකුළු

වචනයක හෝ මූලයක අවසානයේ w, w, h, u ට පසු ඝන ලකුණක් නොතබනු ඇත, මන්ද එහි "ස්ථානය" සැමවිටම e, e, y, i ට පෙර උපසර්ගයට පසුවය.

ь සහ ъ සංඥා භාවිතය: අභ්‍යාස

මෘදු හා දෘඩ සලකුණු සැකසීමේ සියලුම අවස්ථා පිළිබඳව ඔබව හුරු කරවීමෙන්, අභ්‍යාස වෙත යාම වටී. ව්‍යාකූලත්වය වළක්වා ගැනීම සඳහා, අපි ь සහ ъ සංඥා භාවිතය පාලනය කරන ඉහත නීති බොහොමයක් එකට එකතු කර ඇත. පහත වගුව කාර්යයන් සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා ඉඟියක් ලෙස සේවය කරනු ඇත.

මෙම අභ්‍යාසයේදී, ඔබ වචන වලින් තැබිය යුතු අකුරු තෝරා ගත යුතුය.

මෙම කාර්යය හිස්සිං අකුරු වලට පසුව මෘදු ලකුණක් භාවිතා කිරීම ගැන සැලකිලිමත් වේ. එය වරහන් විවෘත කළ යුතු අතර, අවශ්ය නම්, මෘදු ලකුණක් තැබිය යුතුය.

අවසාන අභ්‍යාසයේදී, ඔබ යෝජිත වචන තීරු 2 කින් ලිවිය යුතුය. පළමුවැන්න - ь සමඟ භාවිතා කරන ඒවා, දෙවැන්න - එය නොමැති ඒවා.

දෘඪ සහ මෘදු සංඥා දෙකම "නිහඬ" අකුරු බව, ඔවුන් රුසියානු භාෂාවේ වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. ъ සහ ь සංකේත භාවිතය පාලනය කරන ව්‍යාකරණ නීති ඔබ නොදන්නේ නම් ඔබේ ලිවීමේ බොහෝ වැරදි සිදු විය හැක. විශේෂිත තත්වයක තැබිය යුතු සලකුණු ව්‍යාකූල නොකිරීමට ඔබට එක් රීතියකට වඩා ඉගෙන ගැනීමට සිදුවනු ඇත. කෙසේ වෙතත්, එය වටී, විශේෂයෙන් මෘදු ලකුණක් සම්බන්ධයෙන්, බොහෝ විට එහි පැමිණීම පමණක් වචනයක ශබ්දකෝෂ අර්ථය තීරණය කිරීමට උපකාරී වේ.