Michezo kwa ajili ya kuzuia tabia mbaya katika vijana.

"Hisia" (25-30 min).

Washiriki wanaalikwa kwa zifuatazo: Kumbuka hali wakati ulipaswa kuwasiliana na mtu katika ulevi au ulevi wa narcotic. Labda alikuwa mtu kutoka kwa jamaa zako au marafiki, au mtu tu aliyekutana mitaani. Jaribu kukumbuka hisia ambazo umepata kwa kuwasiliana na mtu huyu.

Kisha washiriki wanawasiliana kwa jozi na kwa dakika 5 wanasema kila mmoja kuhusu hisia ambazo zinapata. Wakati huo huo, moja kwa wakati huu inasema, mwingine husikiliza kwa makini, basi jukumu linabadilika. Washiriki wanarudi kwenye mduara na wote pamoja, chini ya uongozi wa kuongoza, kuelezea hisia walizopata wakati walipomwambia na wakati aliposikia.

Tofauti iwezekanavyo:

Sense ya msemaji - hasira, ghadhabu, huruma, matusi, dharau, uaminifu, divai, wajibu, nk.

Hisia za kusikiliza - huruma, maslahi, hasira, chuki, ufahamu, majuto, heshima, nk.

Uchunguzi wa hisia husaidia kutambua kiasi gani sisi binafsi tunahusisha katika hali katika mgongano na tatizo la utegemezi wa narcotic wa mtu mwingine.

"Puppet" (Dakika 15).

Washiriki wamegawanywa katika "troika". Katika kila kikundi, "puppet" na "docks" mbili huchaguliwa. Zoezi hilo ni kwamba kila kikundi kinaalikwa kucheza eneo ndogo la uwakilishi wa puppet, ambapo "wapishi" kusimamia harakati zote za "puppets". Scenes Scenes washiriki wanaendelea kujitegemea, bila kupunguza mawazo yao.

Baada ya kufikiri na mazoezi, subgroup kwa upande wake inawakilisha chaguo zao kwa washiriki wengine ambao hufanya kama watazamaji. Baada ya kila mtu kufanya, uongozi una mjadala wa kikundi, wakati kila mtu atashiriki maoni yao. Naam, ikiwa majadiliano yatafanywa vizuri juu ya hisia za "puppets" na juu ya hisia za "kupikia", ambazo zinaweza kusimamia harakati zake.

Kusudi la zoezi hili ni kushiriki katika uzoefu wao wenyewe ili kupata hali ya utegemezi kamili na hali wakati mwingine inategemea kabisa. Washiriki wanaweza kuzungumza juu ya hisia tofauti: usumbufu, voltage, au, kinyume chake, hisia ya ubora wao wenyewe, faraja, ni muhimu kuonyesha kwamba hali ya kulevya, na hyperopsek hufanya mahusiano kati ya watu kupotosha na kasoro. Zoezi hili lina shamba kubwa la vyama kuhusiana na hali hiyo "madawa ya kulevya - madawa ya kulevya" na kwa mahusiano mbalimbali yanayotokana na familia ya vijana au katika kampuni ya wenzao.

"Kwa nini watu hutumia madawa ya kulevya na pombe?" (Dakika 30.).

Inapendekezwa kwa kusema kwa uhuru juu ya sababu za watu ambao wanawahimiza watu kunywa pombe au madawa ya kulevya. Mtayarishaji hutengeneza kama majibu yanayofika kwenye karatasi ya Watman, kuhamasisha shughuli ya washiriki wote. Chaguo cha mfano kwa majibu inaweza kuonekana kama hii: "Mtu hutumia madawa ya kulevya na pombe kwa sababu vitu hivi humsaidia: kupiga vikwazo vya kuwasiliana, kukidhi udadisi wao, kuondoa mvutano na wasiwasi, ili kuchochea shughuli, kufuata mila iliyopitishwa, kupata mpya uzoefu. "

Mwishoni, matokeo yake ni muhtasari na generalization inafanywa, swali linaulizwa juu ya kile wanachokumbuka sasa sababu hizi, ambazo zilikuwa ngumu, kama uvumbuzi fulani ulifanywa. Wakati wa majadiliano, ni vyema kuzingatia kile mahitaji ya kibinadamu yanadai kuwa na kuridhika kwa msaada wa pombe na madawa ya kulevya na ikiwa kuna njia nyingine za kufikia athari sawa.

"Hadithi isiyofanywa"(Min 60).

Kila mwanachama wa kikundi anatoa kadi na maelezo ya hali ambayo kijana mtu hutoa ili kujaribu dutu ya narcotic. Mwisho wa hali haupo - ni lazima kushughulikiwa kwa mwanafunzi.

Kazi.Soma kwa makini mwanzo wa hadithi na jaribu kumaliza mwenyewe kama wewe ulikuwa kwenye tovuti ya shujaa.

"Tulikuwa na kampuni yetu wenyewe. Tulikutana kila siku katika ua nyumbani na kutumia muda pamoja. Wavulana wote, na mimi, ikiwa ni pamoja na, sigara sigara. Mara moja katika kampuni yetu, mpya ilionekana. Alitumia aina fulani ya dutu maalum, ambayo inaitwa "Narcota", na ilipendekeza kwamba sisi pia kujaribu. Aliiambia hivyo baridi, kama baada ya dozi ya "madawa ya kulevya" "Caiorous" na kwamba hisia hizi hazifananisha chochote kuhusu mtu yeyote. Wengine walijaribu mara moja. Nilikataa. Alijaribu kunisisitiza kwamba hakuna kinachotokea ikiwa ninajaribu kukaa ... "

Majadiliano. Ni muhimu kutathmini hali ya mwisho wa hadithi, pamoja na mtazamo wa kile kinachotokea - kukataa au sampuli ya madawa ya kulevya yaliyotumiwa na nenosiri.

"Toasts"(Dakika 20).

Washiriki katika kikundi wanaalikwa kuja na sababu kumi ili kumwalika rafiki yako kunywa. Zaidi ya hayo, kundi limegawanywa katika jozi, wanapewa maelekezo yafuatayo: Mshiriki mmoja anaelezea mapendekezo yake, na mpenzi wake lazima atakataa, kutafuta hoja zinazoshawishi, chaguo hili la kukataa kumbukumbu ya washiriki wa kwanza karibu na toast iliyopendekezwa; Katika dakika 5-7, wakati hoja ya mshiriki wa kwanza ataisha, washirika hubadilisha majukumu. Wakati wa majadiliano ya jumla, washiriki wanaalikwa kujibu maswali mawili:

1. Ni chaguo gani za kukataa kulikuwa na kukuhakikishia zaidi?

2. Ni ndani gani ulikusaidia kukataa?

Zoezi hili linasaidia katika fomu ya mchezo kuchunguza hali ya "udanganyifu". Kushiriki katika zoezi inaruhusu kijana kuendeleza nafasi ya kusudi na ujuzi wa kukataa.

Kila kijana anaweza kushiriki katika majadiliano, bila kujali maendeleo ya uwezo wake wa maneno na kutoka nafasi yake katika kikundi.

Taarifa ya muda imeandikwa katikati ya karatasi kubwa na hutolewa kwa kikundi. Kila mwanachama wa kikundi lazima kwanza, bila kujadiliana na wengine, rekodi maoni au maoni yao juu ya kauli hii kwenye karatasi. Kisha kila mtu anaweza kuandika kuelezea mtazamo wake juu ya maoni yaliyoandikwa na washiriki wengine. Mwishoni mwa mjadala wa utulivu, unaweza kujadili maoni ya washiriki.

Theses ya kuchochea:

Haiwezekani kutatua tatizo la kulevya, kwa kuwa hakuna jamii ya bure kutoka kwa madawa ya kulevya.

Tu kati ya watu wanaoishi nje ya jamii hutokea na madawa ya kulevya na madawa ya kulevya.

Advicts na wale ambao wanahusika kuwa addicted madawa ya kulevya, hawawezi kusaidiwa.

Polisi wanapaswa kuchukua hatua zaidi za kuamua dhidi ya madawa ya kulevya.

Vijana huwajulisha kidogo sana kuhusu madawa ya kulevya.

Yule aliyekuwa addict ya madawa ya kulevya si bahati.

"Mazoezi na kadi ambazo taarifa zimeandikwa" (Min 60).

Zoezi hili linaendelea kuwa na uwezo wa kusisitiza na kushiriki kikamilifu katika majadiliano. Wanachama wa kikundi huhimiza maoni yao wenyewe. Aidha, vijana huamsha haja ya habari.

Washiriki wa kikundi hupokea kwenye karatasi na taarifa zilizoandaliwa (taarifa).

Tofauti ya masomo ya taarifa huwapa wanafunzi wazo la takriban la masuala ya madawa ya kulevya na kuzuia. Mada mengine: "Kuvuta sigara", "ulevi". Karibu dakika 10-15 hutolewa kufikiria juu ya madai ya mtu binafsi. Taarifa ambazo washiriki wa kikundi wanakubaliana wanapaswa kuwa alama. Taarifa zilizopendekezwa zinapaswa kutafakari maoni, maslahi na hali ya maisha ya washiriki wa kikundi, ili waweze kujitambulisha na kauli hizi. Majadiliano haya yanafanyika tu ikiwa taarifa zina vyenye kuchochea na kama wakati wa utata unaweza kujadiliwa.

Wakati wa muhtasari, maneno ambayo wanafunzi wanaona vigumu kufanya uamuzi. Hii inatumika kwa maneno hayo kuhusu washiriki ambao hawajui kutosha, wanahitaji maelezo ya ziada ili kukubaliana na taarifa au kukataa.

Taarifa zinazowezekana:

Wanafunzi, kuchukua madawa ya kulevya ni hatari, kama wanapotosha wengine.

Madawa ya kulevya ni maisha ya kila siku kwa ajili yetu, vijana.

Pombe ni mbaya kuliko hashi.

Pombe ni njia ambayo unaweza kuwa tegemezi.

Vijana huchukua dawa ya utulivu kabla ya kuangalia, mtihani.

Vijana ambao hutumia pombe ili kutatua matatizo yao, huhatarisha hatari ya kuwa addict ya madawa ya kulevya.

Ikiwa mtu hunywa au kuvuta sigara kwa uangalifu na kwa kiwango cha wastani, vitendo vyake vinachangia kuzuia utegemezi.

Mtu anayekimbia mbali na migogoro ni badala ya hatari ya kuwa addict ya madawa ya kulevya.

Mwalimu ambaye anavuta sigara, lakini anaizuia wanafunzi, anaangalia macho yao bila kujali.

Kuwa na uwezo wa kufikia ulevi ni moja ya furaha ya maisha.

Wanafunzi wanaotumia madawa ya kulevya wanahitaji kueleweka kutoka kwa marafiki na watu wazima.

"Mti wa furaha na mihuri" (Min 60).

"Mti wa furaha na mihuri" hutumiwa kuhamasisha washiriki kugeuka kwa hisia kama furaha na huzuni. Kwa kuongeza, ni muhimu kujifunza kuzungumza juu ya hisia zao kwa wengine.

Kikundi kinagawanywa katika makundi madogo kadhaa (kama iwezekanavyo vijana 3). Kila kikundi kinapata karatasi kubwa ambayo mti mkubwa hutolewa na matawi ya uchi. Kila mwanachama wa kikundi huweka kwenye matawi ya wazi "matunda" kutoka kwa karatasi ya rangi, ambayo unahitaji kuandika uzoefu au tukio ambalo linasababisha au furaha au huzuni. Karatasi ya mwanga imeundwa kwa ajili ya furaha, giza - kwa mihuri. Kisha matokeo ya kazi ya kikundi imeahirishwa ili kila mtu aonekane wazi, na inaonekana. Sasa "mti wa furaha na watu" hutumikia kama msingi wa majadiliano. Wakati huo huo, unaweza kufikiri juu ya masuala yafuatayo:

Ninawezaje kuonyesha hisia zangu?

Ninajalije hisia hizi?

Ninafanyaje katika hali zinazosababisha furaha au huzuni?

Je, ninaweza kumwambia mtu kuhusu hisia zangu?

"Mfuko wa madawa ya kulevya" (Min 60).

Washiriki walifunikwa kutoka kwenye mfuko mmoja au vitu vichache (miwani ya jua, chupa ya bia, kamba, rag, sindano, kinga, simu, kondomu, sanduku la pipi, mapambo, sigara, vidonge vya kufunga, mnyama, kofia, nk). Katika makundi makubwa unaweza kuunda jozi. Wakati huo huo, mmoja wa washirika anachagua vitu kadhaa. Wale ambao wamefungwa kwa macho wanapaswa kujisikia vitu. Mwishoni, wanapaswa kuwaambia kuhusu vyama vyao, nini uhusiano huu wa suala unaweza kuwa na ulevi. Wakati huo huo, macho pia hubakia kufungwa kuwa haifai.

"Siri" (Dakika 15).

Kila kijana ana kizuizi cha kisaikolojia ya asili kuhusiana na madawa ya kulevya, hasa intravenous. Si hivyo, kwa mara ya kwanza kuamua kupiga Vienna na kuanzisha dutu ndani ya mwili, hatua ambayo haitabiriki.

Ilikuwa katika hatua hii kwamba kabla ya kijana alikuwa "kujitolea" - alifanya sindano ya kwanza au kuvuta sigara ya kwanza, ni muhimu kuendeleza ujuzi wa kujitetea.

Zoezi katika mduara. Maelekezo: Yule aliye na sindano mkononi mwake, anapaswa kutoa jirani kwa haki ya kuchunguza madai inapatikana katika sindano ya madawa ya kulevya. Kazi ya kukataa kwanza. Majaribio matatu yanafanywa, baada ya kwamba sindano hupitishwa kwa mtu anayekataa, na hivyo katika mduara. Mwishoni mwa zoezi hilo, majadiliano mafupi yanafanyika, kuna chaguzi hizo ambazo zilikuwa zenye kushawishi, na matukio hayo wakati "Mshambuliaji" ana hamu ya kuendelea kuendelea na ushawishi.

"Majadiliano ya Historia" (25 min).

Volodya na Katya ni marafiki kwa zaidi ya mwaka. Hivi karibuni, Katya alianza kuona kwamba Volodya alikuwa amebadilika sana, alianza kukosa masomo, alikuwa na "marafiki". Mara moja wakati wa discos ya shule, Volodya alimwita Katya katika darasa tupu na alikiri kwamba miezi kadhaa tayari "alijihusisha" "Hank"; Anapenda, lakini hajijiona kuwa addicted madawa ya kulevya. Kisha akamwambia kujaribu kujaribu pamoja. Katya alikuwa na hofu sana, pendekezo alikataa na kumwambia kuliko mpenzi wake jioni hiyo. Alisikiliza kwa makini, lakini hakuingilia kati, akisema kwamba hii sio tatizo lake. Baada ya usiku usingizi, katya nutro aliamua kusema juu ya kila kitu kingine mtu mmoja - mwanga. Alijua kwamba mwaka jana, ndugu yake wa asili aliuawa katika Narodnikov. Mwanga mara moja alichukua hatua katika mikono yake, akihakikishia Katya kwamba kila kitu kitashangaa. Aliripoti juu ya kiongozi wa mwanzo. Halmashauri ya dharura ya dharura ilikusanywa na wazazi wa Volodya walifahamika. Matokeo yake, wenzao wengi waligeuka mbali na kijana, Dima tu, rafiki yake kutoka darasa la tatu, alibakia karibu na kuhakikisha kwamba yote haya yanaweza kunusuliwa. Volodya haitumii madawa ya kulevya zaidi, lakini mahusiano na Katya yameharibiwa.

Hadithi hii inasomewa mara moja, basi washiriki wanahitaji kuamua kiwango cha wahusika wa tabia katika vigezo viwili:

1. Ni nani husababisha huruma kubwa?

2. Matendo yao yalikuwa sahihi zaidi?

Kikundi kinagawanywa katika vikundi vya watu 4-5 ambako kubadilishana kwa maoni hufanyika. Inashauriwa kuja kwa mtazamo wa kawaida. Kisha mjadala wa jumla unafanywa kama matokeo ya majadiliano. Dhana muhimu inapaswa kuwa "wajibu" na "ubaguzi".

"Maadili" (Dakika 20).

Washiriki katika kikundi ni orodha ya kusambazwa ya maadili ya kibinadamu iwezekanavyo:

Kazi ya kuvutia;

Vyombo vyema nchini;

Kukubalika kwa umma;

Mali ya mali;

Radhi, burudani;

Kuboresha binafsi;

Uhuru;

Haki;

Fadhili;

Uaminifu;

Ukweli;

Kujitolea.

Kisha kila mtu anaalikwa kuchagua kutoka kwenye orodha ya maadili mawili muhimu kwa ajili yake na maadili mawili ambayo si muhimu sana wakati huu. Baada ya hatua ya kazi ya mtu binafsi, washiriki wameunganishwa katika vikundi vidogo (watu 2-3) na kujadili chaguzi zao. Kisha kuna majadiliano ya intergroup, ambapo washiriki wanashiriki maoni yao.

"Televisheni Roller"(25 min).

Kundi hilo limegawanywa katika kikundi cha watu 4-6, basi mwenyeji anaelezea kazi hiyo: "Fikiria kwamba unafanya kazi kwenye televisheni. Kazi yako kwa dakika 20 ijayo - kuja na kuweka video ya televisheni kuhusu hatari za madawa ya kulevya. Unaweza kufanya kazi katika aina yoyote: matangazo ya kijamii, staging, kuzidisha. Unaweza kutumia ushirikiano wa muziki, kucheza, kuvaa - kila kitu kitakuambia mawazo. "

Baada ya kufikiri na mazoezi, kila kikundi kinatoa roller yake. Kisha washiriki wanashiriki hisia.

Zoezi kawaida hupita hai na ya kuvutia. Ikiwa washiriki wanaweza kuingia jukumu, wanacheza scenes kwa shauku, na kuonyesha uwezo wa ubunifu usio kawaida. Mwishoni mwa zoezi hilo ni muhimu sana kujadili ambayo rollers walionekana kwa washiriki mafanikio zaidi na kwa nini. Zoezi hili linawawezesha washiriki kujiweka katika nafasi yao na kutambua njia gani za athari kwa wasikilizaji wa vijana zinaweza kuwa bora zaidi.

"Barua kwa mhariri" (25 min).

Washiriki wanaalikwa kugawanywa katika vikundi viwili, kila moja ambayo itafanya kazi kwa muda wa gazeti la vijana. "Fikiria kwamba barua ilikuja kwenye ofisi yako ya wahariri," inaelezea uongozi. - Jaribu katika dakika 15-20 kwa pamoja kuandika jibu kwa kijana huyo. " Kisha kuongoza husambaza barua. Mfano wa barua Chaguzi zinaweza kuonekana kama hii:

. Mhariri wapendwa!

Nilikuwa katika kampuni hiyo, na nilishawishi kujaribu kujaribu. Nilikuwa nia. Na sasa nadhani wakati wote, ghafla mimi tayari ni addicted madawa ya kulevya. Nifanye nini sasa? Ninaogopa kuona daktari. Jibu mimi tafadhali.

Masha P., umri wa miaka 14.

. Wapendwa "arobaini"!

Nina mpenzi, tunajifunza pamoja. Katika majira ya joto, alikutana na watu wengine katika Cottage. Wanavuta moshi na kunywa vodka. Sasa anatumia muda zaidi na zaidi nao.

Ninaipenda, na ninahitaji kumsaidia, ili asiwe mlevi.

Kushauri kama Marina 1, umri wa miaka 16.

Baada ya majibu yameandikwa, vikundi vidogo vinabadilika na barua na majibu yao. Sasa kila moja ya vikundi vinaalikwa kutathmini ubora wa majibu ya wenzake katika vigezo vifuatavyo:

1. Je, fomu ya kukabiliana na barua inapatikana?

2. Je, maana ya majibu ya wazi?

3. Je, umesababisha aibu au kupenda jibu hili?

4. Jibu hili ni la kuvutia kwako?

5. Je, yeye ni taarifa ya kutosha?

Kwa kila kigezo, imewekwa kutoka pointi moja hadi kumi, basi matokeo ya jumla yanahesabiwa. Kwa kumalizia, mjadala mkuu wa kikundi unafanywa, katika kipindi ambacho washiriki wanabadilisha hisia na hisia. Maana ya zoezi hili ni kwamba vijana huunda ujuzi wa kutatua nafasi yao katika hali ya kusaidia wenzao.

Kuongoza. Jihadharini na matangazo ya vinywaji vya pombe, sigara, madawa. Unajua kwamba katika kila tangazo unaweza kupata habari za kushangaza. Kwa mfano, pombe sio tu hudhuru mwili, lakini hata ina athari fulani ya manufaa. Katika masomo unayoambiwa kuwa pombe ina hatua ya kupandamiza, na kwa kweli anafanya, akihukumu kwa habari ya matangazo, kama wakala wa kuchochea. Hata hutoa uzuri kwa ngozi, nywele na misumari kutokana na vipengele vikali vinavyoua microbes na bakteria. Hii ni habari nzuri sana! Katika kila tangazo, unaweza kupata ugunduzi halisi katika dawa!

Na sasa napenda wewe kuja na matangazo moja ya pombe, bidhaa za tumbaku au madawa ya kulevya, ambayo ingeweza kutoa ripoti ya ukweli kuhusu bidhaa.

Mifano:

Pombe inaweza kusababisha kutapika;

Pombe inaweza kusababisha kupoteza fahamu;

Pombe inaweza kukuongoza kwenye barabara;

Kuvuta sigara vizuri huchangia maendeleo ya saratani ya mapafu;

Ukinywa vidonge viwili, kichwa kitakuwa mkali na wazi dakika 10, kijinga na kuongoza masaa 4 dakika 30;

Hebu tuwe mlevi na "kavu", hiyo ndiyo kitendawili.

Chaguo. Chora studio hiyo kwenye chupa, pakiti ya sigara, sanduku la madawa ya kulevya, ili kumwona, mtu hakutaka kujaribu yaliyomo.

"Mifano ya hali ya haraka" (45 min).

Kuongoza. Wewe uko katika yadi au nyumbani kwa mwenzako unaoheshimu. Anakualika kujaribu kuvuta "nyasi". Hakuna mtu anayekuona, unafanya nini?

Ni muhimu sana kabla ya kucheza hali hiyo, kuwaonya washiriki wengine, ili waweze kutambua katika kumbukumbu zao nini kinachozuia mwanafunzi kutatua hali hii. Optimal katika kesi hii itakuwa kukataa kama hiyo ambayo itawawezesha kuhifadhi mahusiano na mwanafunzi wa darasa, lakini si kushindwa na jaribu. Uchaguzi wa mfano wa tabia hufanywa kwa misingi ya uzito wa matokeo mazuri na mabaya ya kila chaguo iwezekanavyo. Chaguo ni kuchaguliwa ambayo ina idadi ndogo zaidi ya hasi na idadi kubwa ya pande nzuri. Kwa mfano: chaguo la kwanza - ninakubaliana na kununua "jamb". Nini chanya, ambayo ni hasi? Chaguo la pili - nitasema "hapana" na kwenda. Chaguo la tatu - ninawasilisha mwanafunzi wa darasa na kuwaambia wazazi wake. Nini chanya, ambayo ni hasi?

Mifano ya hali:

1. Volodya - mchungaji katika shule hii. Anahisi peke yake, bado hajapata marafiki wapya. Njiani ya shule ilikutana na viongozi wawili wa darasa rasmi - Peter na Sasha. Walikataa Volodya kwa Sasha kunywa vodka kwa Sasha na kumshawishi kwamba hakuna mtu atakayejua kuhusu hilo, wasichana bado watakuja huko, na wangefurahi. Nini cha kufanya katika kesi hii na Volodya?

2. Wewe ni kijana, pamoja na mpenzi wake, ni chini ya siku ya kuzaliwa ya rafiki yake. Kunywa champagne. Kila mtu anaongea, akifurahia. Mmoja wa marafiki anasema kwamba vin walikuwa wazi si kutosha na kuvuta chupa mbili lita ya vodka. Yeye huanza kikamilifu kutoa kila mtu kunywa. Msichana wako vodka hawezi kunywa. Unanywa glasi. Wote walimwagika bado. Rafiki anauliza usinywe, na kila mtu anashawishi karibu: "Wewe si mtu ..." na kadhalika. Matendo yako?

3. Unakwenda disco. Hapo awali, kwenye Disco, daima umesikia ugumu na aibu wakati msichana alialikwa kucheza. Wakati huu, marafiki huwapa mapishi ya "nguvu" kutoka kwa uvunjaji - kunywa gramu 100 "kwa ujasiri". Hujui ni matokeo gani ambayo itahusisha gramu hizi 100. Unafanyaje?

4. Mara moja katika choo cha shule, mwanafunzi mzee aliongeza sigara na pendekezo la kujaribu. Umekataa. Kisha akaanza kukucheka, akizungumza, kwamba ulikuwa mdogo, haukukua, kwamba wewe ni "mwana wa Mamienkin." Bado una aibu, kwa sababu kulikuwa na watu wenye mamlaka huko. Utafanya nini katika hali hii?

5. Ulikuja kwa jamaa zako likizo. Mara baada ya kuchukua uvuvi na kukaa mara moja. Wakati wa jioni, kwa sikio, mjomba wako alifungua chupa ya vodka, alinywa pamoja na rafiki kwenye stack. Baada ya muda fulani, nilijiingiza tena, rafiki, na kikombe cha tatu kilikupa nje. Alisema: "Chukua, usiogope. Hakuna mtu atakayejua. Mimi ni mjomba wako, napenda jaribu kidogo kufanya joto ... "

Malengo ya mchezo:

• 
  kukuza maisha ya afya;
• 
  kuzuia sigara, ulevi, madawa ya kulevya.

• 
  racks ya hotuba
• 
  mabango juu ya hatari ya ulevi, sigara, madawa ya kulevya;
• 
  karatasi, alama;
• 
  toko, sanduku;
• 
  tuzo za tuzo.

Mchezo wa kiharusi

Hatua ya 1.

Endelea:

1. 
   Tone la nikotini linaua ... ( farasi au kuruka)
2. 
   Ambayo watawala wa Kirusi wanapiga marufuku sigara? (Ivan Grozny au tsar Mikhail Fedorovich.)
3. 
   Ulipika nini ballobs, uzoefu na mjinga katika msitu? (compote au moonshine.)
4. 
   Endelea "Mtu ni taji ... (Mfalme au hali.)
5. 
   Mara nyingi wakati wa kuvuta sigara ... ( shinikizo la ARTERIAL. au shinikizo la anga)
6. 
   Endelea "divai nyingi - kidogo ... ( akili.au pesa)
7. 
   Ni wapi wa wasafiri wa Ulaya kwa mara ya kwanza waliona watu wa sigara? (Vasco da gamma au Christopher Columbus.)
8. 
   Ni dakika ngapi kupunguzwa maisha ya watu wanaovuta sigara baada ya kila sigara iliyopunguzwa? (Dakika 15. Au dakika 1)
9. 
   Ni nini kinachoharibu virusi vya immunodeficiency? ( mfumo wa kinga au mfumo wa excretory)
10. 
    Endelea "Smoker - mwenyewe ... ( mogwigau muombezi)
11. 
    Kwa sababu gani sigara ni marufuku katika Urusi? ( kutokana na moto wa mara kwa maraau kwa sababu ya kupumua kwa watu)
12. 
    Mtaalamu maarufu wa Fedor Angles alisema kuwa baada ya kupokea pombe katika kamba ya ubongo bado ... ( makaburi ya seli za ujasiri. au malipo ya furaha na furaha)
13. 
    Je, kuna chanjo dhidi ya UKIMWI na maambukizi ya VVU? ( siau ndiyo)
14. 
    Endelea "Vinywaji vya Mume - Kata inawaka, mke wa kunywa - yote ... (nyumba inawaka)
15. 
    Ni nini kinachoathiriwa na watu wanaovuta sigara, kwanza kabisa? (vyombo au mapafu.)
16. 
    Endelea "mtu mlevi si mtu, kwa maana alipoteza ... ( akili.au mkoba)
17. 
    Kwa sababu gani katika Urusi, Peter niliruhusu sigara tumbaku? (Kwa lengo la kuboresha watu au maendeleo ya Uchumi.)
18. 
    Katika movie gani Leonid Gaidai shujaa anawafundisha vijana kupiga ngoma, stumbers mzoga basi moja, basi mguu mwingine? ("Mkono wa Kijiji" au "Caucasian mateka")
19. 
    Je, lita ngapi za kupambana na tumbaku hufanyika kwa miaka 1 hadi njia ya kupumua ya watu wanaovuta sigara ( 8 lita. au lita 5)
20. 
    Nikotini ni sumu ambayo huathiri hasa ... ( urefu au maono)

Ni nani kiungo dhaifu?

Nani hakuwa na mchezo?

Nani ataacha timu yetu?

Ni wakati wa kuamua kiungo dhaifu zaidi.

(mchezaji wa kwanza anaacha timu hiyo.)

Hatua ya 2.

1. 
   Nini kwa mujibu wa sheria, ambayo ilichapishwa na Mfalme wa Kichina Wu Wong mwaka 1220, ameonyeshwa kwa ulevi? ( inakabiliwa na kifo au kufukuzwa kutoka nchi)
2. 
   Je, neno gani limeimarisha jina lake Jacques Niko? (nikotini)
3. 
   Endelea "mkate juu ya miguu yangu, na divai ... (kiraka)
4. 
   Mwandishi wa Isily Belov aitwaye Smoking Wanawake ... (Geese au mahali)
5. 
   Uundaji wa tumors ya kansa katika sigara husababishwa katika sigara ... (nikotini au polonium ya mionzi.)
6. 
   Ugonjwa unaoitwa "Chumay wa karne ya XX"? (kansa au UKIMWI)
7. 
   Madawa ya kulevya ni kemikali zinazoathiri ... ( mfumo wa neva au viungo vya utumbo)
8. 
   Ambayo ya waandishi maarufu wa Kirusi waliiambia maneno kama hayo: "Mwizi wa kawaida, mwuaji hufanya biashara yake kuwa na busara." ( L.N. Mgumu au A.P. Chekhov)
9. 
   Ni vitu ngapi vinavyoanguka ndani ya mwili wa mwanadamu wakati wa kuvuta sigara? (Kuhusu 10 au karibu 30.)
10. 
    Ambayo washairi huita kwenye mapambano na mistari kama hiyo:
    "Kwa hiyo shamba lako halipoteze moonshine,
    Ili kutafakari katika jeneza haikupunguza, -
    Moonshoes kutoka kijiji cha von!
    Won kutoka shamba! Vaughn kutoka kijiji! " ( V.V. Mayakovsky. au s.A. Yesenin)
11. 
    Nini idadi ya madawa ya kulevya nchini Urusi? ( watu zaidi ya milioni 10. au zaidi ya watu milioni 5)
12. 
    Resin sumu wakati wa sababu za mwako wa tumbaku ... (sumu au tumors.)
13. 
    Ni watu wangapi kwa mwaka wa kulevya moja ya madawa ya kulevya yanaweza kuhusisha katika madawa ya kulevya? ( Watu 15. au watu 9)
14. 
    Tatizo gani ukuaji wa madawa ya kulevya huzidisha? (Influenza au UKIMWI)
15. 
    Ni idadi gani ya Warusi kila mwaka inachukua "janga" la mtindo wa sigara? (Watu elfu 100 au Watu elfu 400.)
16. 
    Je! Ni athari ya pombe kwenye mfumo mkuu wa neva? (chanya au hasi)

Ni wakati wa muhtasari.

Nani hakuwa na tendo?

Nani huleta timu?

Tambua nani "kiungo dhaifu?"

Hatua 3.

1. 
   Kansa ya mapafu katika sigara hutokea mara nyingi zaidi kuliko yasiyo ya sigara ... mara 30. au mara 15)
2. 
   Ni ipi ya washairi wa Kirusi ni wa maneno: "Mtu hunywa kwa chochote"? (M.yu. Lermontov au A.S. Pushkin.)
3. 
   "Dawa" ni neno la Kigiriki. Ina maana gani? ( thumbnail. au kuvutia)
4. 
   Nini watu ni wa neno hilo: "Kuonekana kwa mtu inaonekana katika kioo, na nafsi iko katika vodka"? ( kikorea. au Kirusi)
5. 
   Nani kutoka kwa celebrities ya dunia akawa mwathirika wa shauku mbaya kwa madawa ya kulevya? ( Elvis Presley. au Arnold Schwarzenegger)
6. 
   Je! Ni ugonjwa gani wa wavuta sigara? (kikohozi au bronchitis.)
7. 
   Ni mara ngapi kiwango cha kifo cha watoto katika familia za kunywa ni cha juu kuliko katika nonbeid? (Mara 2 au katika Mara 3)
8. 
   Ni nini kinachosaidia kuokoa na kuimarisha afya ya watu? (Michezo, zhoz)
9. 
   Ni mara ngapi kiwango cha vifo cha watoto kutoka kwa overdose ya madawa ya kulevya kiliongezeka? ( mara 42. au mara 17)
10. 
    Je, ni maabara ngapi yaliyotambuliwa katika miaka 4 iliyopita, kuzalisha madawa ya kulevya, na ambayo kazi imekuwa ikifanya kazi juu ya kuundwa kwa mpya? (Zaidi ya 100 au zaidi ya 300)
11. 
    Ni kiasi gani cha tumbaku kilicho katika kilo 1 cha tumbaku, ambayo mtu huvuta kwa mwezi? ( 70 ml. au 90 ml.)
12. 
    Kwa nini vijana wanajaribu madawa ya kulevya?

Kukamilika kwa hatua 3.

Ni wakati wa muhtasari.

Ni nani aliyekuwa mbaya zaidi wakati huu?

Nani huleta timu nzima?

Nani atakuja kwenye mchezo?

Hatua ya 4 (Mwisho)

Kila mmoja wa wachezaji waliobaki wanapaswa kuandika idadi kubwa ya majibu sahihi.

Ni vitisho vikubwa vya afya ya watu ungegawa?

(Ekolojia mbaya, ulevi, sigara, kulevya)

Kuzingatia mchezo.

Mshiriki ambaye alifunga zaidi ya glasi zote hupokea tuzo.

Maswali ya ziada:

Mshiriki ambaye anasema zaidi ya glasi zote ni mshindi

KVN-mchezo "Sayari ya afya katika mikono yetu"

: Habari za jioni! Leo tutajifunza iwezekanavyo kuhusu afya na kujifunza jinsi ya kutumia maarifa ambayo yanapatikana. Kwa hiyo, hali ya jioni: timu kutoka kwa watu 5 wanaalikwa kutoka kila darasa, ikiwa ni pamoja na nahodha.

(Kikundi kimoja cha sambamba kinaalikwa, timu zinazochukua nafasi zilizoandaliwa kabla ya hatua zinaundwa.

Inaongoza: Afya ni mwili mzuri. Na mwili wowote una seli. Kazi yako ni kudumisha na kuongeza idadi ya seli za afya. Kwa hiyo, kwa kazi sahihi, yenye mafanikio na kamilifu utapata kiasi fulani cha seli za afya. Na kuamua ni kiasi gani seli za afya zitapewa, kutakuwa na jury yetu yenye uwezo, kinachojulikana kama "benki ya wafadhili" kama sehemu ya: Mkurugenzi wa Gymnasium, Naibu. Mkurugenzi wa Kazi ya Elimu, Paramedic, Mwalimu-Mwanasaikolojia, Jamii mwalimu. Mshindi atakuwa mwili mzuri zaidi, wale. Timu ambayo itaandika idadi kubwa ya seli za afya. Basi hebu kuanza:

I. Ushindani "Hii ni sisi."

Unahitaji kuja na jina la timu, ambayo itaonyesha kiini cha mandhari ya jioni na kuelezea uchaguzi wao.

Muda wa kufikiri kuhusu dakika tatu. Idadi kubwa ya seli ambazo unaweza kutoa jury kwa seli 5 za afya.

II. Mashindano - joto-up.

Mjumbe mmoja wa timu huchota bahasha ya swali la kuongoza 2 kutoka kwa bahasha, basi wakati unapewa timu zote, hujibu swali hili kwa maelezo.

Kwa kila jibu sahihi, timu inaweza kupata hadi seli 10 za afya. Ikiwa jibu ni sahihi - mtangazaji hutoa jibu sahihi, akielezea.

Orodha ya maswali na majibu.

1. Swali: Kwa bahati mbaya, wakati mwingine kuchukua madawa ya kulevya, hata kama utawajaribu kwa mara ya kwanza katika maisha yangu, husababisha matokeo mabaya. Jina la sababu ya kawaida ya kifo?

Jibu:Overdose. Taarifa ya kufikiri: mara nyingi mbaya kwa mwili kiasi cha madawa ya kulevya ni moja kwa moja kwa kila mtu. Na kwa swali wakati utakataa moyo wako, mwanga au ini, hakuna mtu anayeweza kujibu.

2. Swali: Dawa ni daima gharama, na baada ya muda, wote huongeza na kuongezeka. Muda mrefu mtu huchukua madawa ya kulevya, ni vigumu sana kununulia fedha kwa haki. Kile kinachoitwa katika Kanuni ya Jinai ya Shirikisho la Urusi Uhalifu wa mali ya mtu mwingine au upatikanaji wa haki ya mali ya mtu mwingine kupitia udanganyifu au matumizi mabaya ya kujiamini?

Jibu: Ulaghai. Taarifa ya kutafakari: Adhabu mbalimbali ni kutoka kwa mshahara wa chini ya 200 kabla ya kifungo hadi miaka 10 na kufungwa kwa mali.

3. Swali: Matumizi ya vimumunyisho wakati wa maandalizi ya madawa ya kulevya huharibiwa katika mwili wa kiini - wazalishaji wa protini wanaohusika na kinga. Nini mwili wa ndani wa binadamu unakabiliwa na wengi?

Jibu:Ini. Taarifa ya kufikiria: uharibifu wa protini unaohusika na kinga unaweza kulinganishwa na UKIMWI. Kama matokeo ya kutokuwepo kwa seli hizo katika mwili, addict ya madawa ya kulevya haiwezi kupinga magonjwa mengi (kutokana na kuvimba kwa mapafu hadi thrombophlebitis).

4. Swali: Nini, kwa hekima moja ya Kichina ya hekima, huleta mia moja na furaha moja?

Jibu:Vinywaji vya pombe.

5. Swali: Moja ya sheria za usalama wa moto katika sauti ya Kibulgaria: "Usiruhusu kwenda kwenye mdomo!" Kutafsiri kwa Kirusi.

Jibu:Usivuta sigara.

6. Swali: Nini uwezo wa mwili unapotea kutokana na uharibifu wa seli za ini na maambukizi ya UKIMWI kama ugonjwa wa madawa ya kulevya.

Jibu:Kinga. Taarifa ya kutafakari: UKIMWI ni ugonjwa usioweza kuambukizwa (angalau kwa muda mrefu). Kuondoa madawa ya kulevya sana na ngumu sana. Kushindwa kwa mfumo wa kinga hufanya mtu kujitetea kabla ya magonjwa rahisi.

7. Swali: Madaktari wanaamini kwamba hii ni ya bei nafuu zaidi ya vitu vyote ambavyo mtu ana kiambatisho cha madawa ya kulevya. Ni nini?

Jibu:Nikotini.

8. Swali: Madawa mengi, na hasa psychostimulants na barbiturates, vibaya na vitendo vibaya juu ya ubongo, ini, na hasa juu ya mfumo wa moyo. Je, ni sababu gani ya kifo katika walezi wa madawa ya kulevya, ambayo hupatikana mara nyingi?

Jibu:MOYO KUSHINDWA KUFANYA KAZI. Taarifa ya kutafakari: infarction ya myocardial kimsingi hutokea kwa wazee kwa sababu ya misuli ya moyo na umri. Mashambulizi ya moyo mdogo hutokea mara nyingi kutokana na kuchukua madawa ya kulevya. Stimulants "kuvaa nje" kiasi cha nguvu iliyoundwa kwa miongo katika suala la miaka.

9. Swali: Moja ya aina ya hatari ya madawa ya kulevya ni opiates. Baadhi ya vitu hivi vilitumiwa katika dawa (kwa mfano, codeine). Dutu ni nini kilichotumiwa kama dawa za kupumua na kulala? TIP KATIKA MAFUNZO: Jina lake linatoka kwa jina la Mungu wa Mungu.

Jibu:Morphine. (Jina la Mungu wa usingizi katika Warumi wa kale ni MORFE). Taarifa ya kutafakari: morphine "kusafisha" kutoka kwa mwili wa kalsiamu (meno huanguka, mifupa kuoza), chini ya overdose kuna kuzorota katika usambazaji wa seli za ubongo na oksijeni. Siri za ubongo hazirejeshwa!

10. Swali: Matokeo ya matumizi ya madawa ya kulevya ni sepsis?

Jibu:Sindano au njia ya intravenous, kwa sababu Sepsis ni maambukizi ya damu. Taarifa ya kutafakari: madawa ya kulevya mara kwa mara hutumia sindano za kutosha, mara nyingi wote hutumia sindano moja na pamoja na madawa ya kulevya kupokea bouquet nzima ya magonjwa, ya kutisha ambayo ni UKIMWI.

III. Ushindani "na makala ya gazeti lako."

Kazi ya nyumbani: madarasa mapema yaliagizwa kuandaa bango la gazeti kwenye maisha ya afya, kwa sababu Mara nyingi, jioni hii inafanyika katika mfumo wa decadene ili kupambana na tabia mbaya au siku za kuzuia uhalifu na makosa, inahusisha madhara kwa afya na tishio la maisha ya mtu.

Timu zinahitaji kuja na kitambulisho cha gazeti na kuiweka kwa mtazamo wa wasikilizaji. Idadi kubwa ya seli za afya inaweza kupatikana:

kwa gazeti - seli 10 za afya,

kwa ukumbi wa uwakilishi - hadi seli 10 za afya,

kwa Motto - hadi seli 10 za afya.

Muda kwa dakika 5.

Iv. Mashindano ya "maakida".

Kila nahodha ni muhimu kuja na antidalam juu ya suala la jioni (hadi seli 10 za afya ni tuzo).

(Kwa wakati huu, timu yote inashiriki katika mashindano ya pili).

V. Ushindani "Ujumbe kwa kizazi cha baadaye".

Timu bila nahodha anaandika barua kwa kizazi cha baadaye. Muda wa kujiandaa kwa dakika 8-10. Juri inaweza kutoa barua bora (au barua) seli za afya 10.

(Wakati wa timu za utekelezaji wa kazi za ushindani 4 na 5, mchezo na watazamaji katika ukumbi) unafanyika.

Inaongoza: Nashangaa kama wasikilizaji wanajua kuhusu afya? Jibu swali na kwa hiyo kuongeza idadi ya seli za simu za mkononi kutoka kwa darasa lako. Kwa kila jibu sahihi na lego, utapokea seli 5 za afya ambazo "benki ya wafadhili" yetu, i.e. Juri itaongeza kwenye mwili wa timu ya darasa lako. Hivyo, ilianza:

(Mwasilishaji husababisha kuwajibika ikiwa jibu lilikuwa likosea,

na maoni zaidi ya kikamilifu).

1. "Anatoka roho ya imani na uungu, inabakia ndani yake roho ya ujasiri na uovu. Italaaniwa na Mungu, Malaika na Orthodoxes. Siku arobaini ya sala yake haitakubaliwa. Siku ya mahakama ya kutisha, uso wake utakuwa mweusi, lugha itatoka kinywa chake, mate ya kunyoosha kwenye kifua chake, kilio cha kifua kinatoka kutoka kiu. " Katika kesi gani Waislam wanasubiri hukumu hiyo. (Ikiwa unachukua pombe).

2. Madaktari wanaamini kwamba ugonjwa wa kuambukiza wa kawaida wa kuambukiza ulimwenguni ni pua ya kukimbia. Na ni nini kinachoonekana kuwa magonjwa ya kawaida yasiyo ya kuambukiza duniani "? (Caries).

3. Ni ugonjwa gani, kulingana na Wagiriki, hugawanya akili na roho? (Schizophrenia, Kigiriki. Shizo - Rass, Phren - Soul, Akili).

4. Kulingana na Shirika la Afya Duniani, moja ya magonjwa ya kitaaluma ya walimu wa shule ni poliosis. Ugonjwa huu sio mauti, lakini mapema au baadaye ni kumvutia kila mtu, isipokuwa watu wengine wenye bahati ambao hawafurahi. Walimu wa shule, hata hivyo, poliosis hupiga kipindi cha wastani. Jina la dalili kuu ya ugonjwa huu. (Nywele za kijivu, polisoses ni milki, yote, isipokuwa bald).

5. Kwa mujibu wa madaktari wa Marekani, viumbe hawa ni flygbolag kuu ya mafua nchini Marekani. Wao ni wajibu wa ukweli kwamba kila mwaka magonjwa huangaza. Ni akina nani? (Wanafunzi).

6. Mvumbuzi wa hii anatabiri maeneo mawili ya ubongo wa maombi - utoaji wa barua na njia ya kupoteza uzito. Jina Jina la kisasa la kipengee hiki. (Baiskeli).

7. P. Bragg anasema kuwa kuna madaktari 9. Kuanzia ya nne, ni: lishe ya asili, njaa, michezo, kupumzika, mkao mzuri na akili. Jina la madaktari watatu wa kwanza waliotajwa na Bragg. (Jua, hewa na maji).

8. Ni mchezo gani unasema kwa Kiingereza kwa kusema: "Maarifa haya ya kugawana na ishara"? (Kuhusu Boxing).

9. Muda mrefu sana katika michezo ya Olimpiki katika Ugiriki ya kale ilikuwa aina moja ya riadha. Nini? (Kukimbia).

10. Kuibuka kwa mchezo huu wa michezo ilisaidia apple ya kawaida ya apple. Kutoka Mashariki, mchezo huu ulikuja Ulaya. Katika karne iliyopita, nililetwa na Kiingereza Duke, mali ambayo haikuwa mbali na mji, kutoka ambapo inachukua jina lake. Ni mchezo gani wa michezo tunayozungumzia? (Badminton).

11. Katika Kirusi, neno hili lilikuja mwishoni mwa karne ya XVIII kutoka Kifaransa. Hivyo awali huitwa barua pepe ya haraka, kutoa barua, iliripotiwa na wajumbe maalum, ambao walibadilishana kwa njia ya pointi fulani. Jina Neno hili, ambalo leo limekuwa na maana tofauti. (Relay mbio).

(Baada ya kuwasilisha ushindani 4 na 5, jury hufupisha matokeo ya awali na kutangaza matokeo ya ukumbi wa ushindani, na wakati huu eneo linatolewa kwa ushindani ujao).

Vi. Mashindano "Hatusema, lakini Onyesha!"

Timu ziko tayari kuandaa nambari ya tukio la sanaa kwenye somo la jioni. Kwa kila namba ya jury hugawa seli zaidi ya 25. Kutoka kila timu haikubali vyumba zaidi ya 3.

Matokeo ya jioni yanaelezwa, idadi ya seli za afya huhesabiwa.

Jury inatangaza matokeo na washiriki wa tuzo na washindi na zawadi zisizokumbukwa.

Inaongoza: Asante kwa ushiriki na usisahau kwamba, kama madaktari wanasema: "Ugonjwa huo ni rahisi kuzuia kuliko kutibu." Afya yetu iko mikononi mwako! Asante!

Mada: "Jukumu la mchezo katika kuzuia madawa ya kulevya kati ya watoto na vijana"

Mwalimu wa kijamii Li Inna Afanasyevna.

nalchik.

Wewe, mimi ni, yeye ni,
Na kila mtu ana maisha yao wenyewe.
Na yeye ni bei - heshima na heshima,
Kuna umri wa miaka ya mpito,
Haijalishi ni vigumu sana.
Kwa wengi, asubuhi huanza,
Na mtu huingizwa katika giza.
Wewe, mimi ni, yeye ni,
Tu pamoja tutaweza kuzuia uovu.
Na uhifadhi heshima ya kuishi.

Siku hizi, tatizo la madawa ya kulevya ya vijana imeongezeka katika shida ya kimataifa ya kiwango cha Kirusi.

Tatizo hili limekuwa duniani kote na kutafuta njia za kutatua ni vigumu sana.

Takwimu zinaonyesha kwamba watoto, katika familia ambazo, wote salama na mahitaji ya unyogovu na tabia ya asocial hawana mahitaji ya kuenea kwa vitu vya narcotic. Mfumo ulioandaliwa vizuri wa kuzuia madawa ya kulevya kati ya vijana tayari huleta matunda yao.

Katika mfumo wa kuzuia ulevi, tumbaku na kulevya katika shule yetu, matukio kadhaa yalifanyika shule yetu.

I. uchunguzi

1. Kuuliza

2. Uchunguzi wa Jamii.

3. Kupima (michoro) Kiambatisho 1.

II. Hatua kuu

Kujenga video ya kijamii 10-11 madarasa.

Daraja la "Powethe" daraja 9.

Mchezo "Ukaguzi wa Trafiki" darasa la 8.

Mchezo wa Jumuiya ya Jumuiya ya "Familia"

Mchezo "Historia ya Familia" daraja 11.

Kufanya mchezo wa Activator "Piramidi".

Michezo ya kuzuia madawa ya kulevya lazima ifanyike. Lengo lao ni kuzuia tabia kama hiyo kama madawa ya kulevya. Njia hii ya elimu itakuwa sahihi na yenye ufanisi. Kazi kuu ya kuzuia pombe au madawa ya kulevya ni kuwashawishi vijana kwamba baada ya matumizi ya vitu vya narcotic au pombe ya matokeo ya kijamii zaidi ya matibabu. Na, kwanza kabisa, itakuwa muhimu sana kwao maoni ya wasio na uzoefu wa madaktari, lakini badala ya wenzao, ambayo katika kipindi cha malezi ya utu kuwa kundi la kumbukumbu kwa watoto wa shule. Aina ya kuzuia ni mchezo na mafunzo. Michezo, mazoezi haipaswi kulazimisha chochote na kusababisha kutojali au mbaya zaidi kuliko ukandamizaji. Ni muhimu kutoa vijana fursa ya kujitegemea kutafakari, kutekeleza hitimisho na kufanya ufumbuzi imara katika mchakato wa majadiliano ya unobtrusive. Kabla ya kuanza kwa michezo yoyote, mazungumzo yanahitaji kujua kutoka kwa washiriki jinsi wangependa kuwavutia wakati wa mchezo (uamuzi bora utafanya beji maalum ili usiifanye kuwa vigumu kuwasiliana). Baada ya hapo, kutoa washiriki na sheria za mawasiliano katika mchezo wa mchezo. Inashauriwa kuwapa kadi. Kwa mfano: heshima interlocutors, usiingie hadithi yao, kuinua mkono wako kuongea, usifahamu interlocutor.

Mchezo"Taarifa ya Mwanga"
Kusudi: Kujenga hali ya kujieleza kwa mtazamo wake kwa tatizo la matumizi ya madawa ya kulevya.
Kwa mchezo unahitaji kuharibika juu ya meza ya mugs tatu (nyekundu, njano, kijani), ambatisha karatasi tatu kwenye ubao na taarifa zilizoandikwa juu yao:
"Ninakubali kabisa"
"Nakubaliana, lakini kwa kutoridhishwa"
"Mimi kabisa hawakubaliani"

Kwenye bodi ya karatasi iliyopangwa kwa karatasi kwa namna ya taa za trafiki (nyekundu, njano, kijani)
Mwalimu anasoma taarifa za utata, baada ya hapo timu lazima zijadili swali ndani ya dakika na kuandika jibu kwenye karatasi. Timu nyingine zote pia kujadili suala hilo na kufanya uamuzi. Baada ya dakika 1, kengele ni kupigia na maakida wa timu huongeza mzunguko wa rangi inayofanana na karatasi na jibu. Na timu hujibu swali, gundi karatasi yake kwa taarifa ambayo hii inafaa ambayo hatua yao inaonekana juu ya suala hili. Baada ya kufanya uamuzi, kila mshiriki lazima atoe: "Kwa nini nadhani hii ni." Baada ya kusikiliza maoni ya kila mmoja wa washiriki wanaoongoza kwa namna ya hotuba fupi huweka maoni yake. Mifano ya taarifa za utata:

Madawa ya kulevya ni uhalifu.

Dawa za kulevya hazina maana.

Dawa zinaongeza uwezekano wa ubunifu.

Madawa ya kulevya ni ugonjwa.

Vijana wengi wana shida kwa sababu ya madawa ya kulevya.

Unaweza kuacha kutumia madawa ya kulevya wakati wowote.

Madawa ya kulevya.

Vijana wengi wanaanza kutumia madawa ya kulevya "kwa kampuni".

Watu ambao hutumia madawa ya kulevya mara nyingi hawajui kwamba wanategemea.

Addict ya madawa ya kulevya inaweza kufa kutokana na UKIMWI.

Utegemezi wa madawa ya kulevya huundwa tu baada ya matumizi yao mara kwa mara.

Katika kuonekana kwa mtu, unaweza kuamua kama inatumia madawa ya kulevya au la.

Addict ya madawa ya kulevya inaweza kufa kutokana na overdose.

Uuzaji wa madawa ya kulevya haukushtakiwa.

Madawa ya kulevya sio uponyaji.

Programu za ubadilishaji wa sindano huchochea kuenea kwa madawa ya kulevya.

Matibabu na ukarabati wa madawa ya kulevya lazima iwe bure kabisa ikiwa hali inataka kutatua tatizo hili.

Wagonjwa wa madawa ya kulevya sio watu.

Ili kutatua tatizo la matumizi ya madawa ya kulevya, ni muhimu kutatua mapafu.

Jeshi linaandika mchezo. Kiambatisho 2.

Mchezo 2. "Historia ya Familia"

A) Washiriki wote wanaalikwa kuunda mabango mawili:

1. Mattern Man.

2. Ufahamu wa madawa ya kulevya addiest.

Kusudi: Chukua ushiriki wa kibinafsi katika kutatua tatizo, tafuta njia ya nje ya hali hiyo.

Kila kikundi kinapaswa kuja na historia ya familia (marafiki, wanafunzi wa darasa), ambapo mtu anaumia madawa ya kulevya. Sehemu ya washiriki wa kikundi kushiriki katika historia ya kuandika, na sehemu nyingine ya timu inaunda mradi huo. Kazi ya kila mshiriki ni kutafuta njia za kutatua tatizo na kufikiri juu ya jinsi binafsi inaweza kuathiri hali hiyo.

Kikundi hiki kinacheza hali (kupata wazo kutoka kofia), baada ya hapo ni muhimu kujadili njia zinazokubalika zaidi za kutatua tatizo.

Ufungaji juu ya kukataa kwa usambazaji wa madawa lazima uwe na elimu sio tu katika ngazi ya tabia, lakini kwa kiwango cha upinzani kwa itikadi ya madawa ya kulevya.

B)Kusudi: kupinga mashtaka na mbinu za lugha (chembe hasi sio, uteuzi wa maonyesho (upinzani), mabadiliko katika shida ya mantiki, nk)

Watu wenye nia ya usambazaji wa madawa ya kulevya husema: Nambari ya 1. : "Dawa hutumia watu wenye nguvu na wenye vipaji."

Ukweli: Wote, hata kama walikuwa hivyo, hivi karibuni walipoteza nguvu zao na talanta.

Nambari ya 2. : "Dawa hufanya mtu huru."

Ukweli: Addicts ya madawa ya kulevya ni bure kabisa kutoka kwa furaha zote za maisha.

Nambari ya 3. : "Dawa ni" kwa uzito "na" si kwa uzito "- unaweza daima kukataa."

Ukweli: Ni kwa kiasi kikubwa iwezekanavyo kukataa mara moja tu - ya kwanza. Lakini kwa yote inakuwa ya mwisho.

Nambari ya 4. : "Dawa za kulevya husaidia kutatua matatizo ya maisha."

Ukweli: Wao hugeuka katika matatizo makubwa maisha yao yote.

Nambari ya 5. "Dawa kama riwaya ya adventure - salama kutoka kwa prose ya maisha."

Ukweli: Hakikisha, lakini tu kwa maisha yenyewe. "Hakuna nyasi na heroin pia ni picha ya baridi."

Timu hiyo inalinda mradi wake, wakiongea na kuwasiliana na familia ya mtu mwenye afya na dawa ya kulevya. Kiambatisho 3.

3. mchezo wa kucheza wa jukumu "Familia" darasa 10

Mwasilishaji anachagua familia kutoka kwa wasikilizaji (baba, mama na watoto wawili)

Kwenye slide 1 katikati kuna mtoto, na karibu na picha inayozunguka wakati huu. Ya kwanza ni mama. Kazi yake inahamisha picha na kalamu ya elektroniki ili iweze mistari katika nguzo 2

Nini inahitajika wakati wa umri wa 1-5 na

nini hairuhusiwi.

Miaka 1-5.

Slide ijayo 6-11 inachukua baba. Pia ana kazi ya kupasuliwa picha katika nguzo mbili.

Slide ya tatu ya maoni ya umri wa miaka 12-17 juu ya watoto, pia wanashiriki picha katika nguzo mbili

Familia nzima inafanya kazi kwenye slide ya nne. Wanapata tatizo na wanatafuta njia za kutatua tatizo hili.

Mwishoni mwa mchezo, familia inapaswa kuja na kitambulisho chake.

Inakuwa mwaka wa kutisha tangu mwaka kuwa na nguvu,

Ikiwa kifo cha marafiki wa zamani ni katika tabia.

Na nataka kulia, wala hata kulia, na kutupa,

Unaelewa kwamba huwezi kubadilisha chochote.

Hiyo ndiyo kinachotokea kwa mtu aliyeongoza afya

maisha na kuchomwa na wakati alipokuwa addicted madawa ya kulevya.

4. Kufanya mchezo wa "piramidi" wa activator.

Nitawachagua mmoja wenu. Atakuja katikati na anakaribisha wengine wawili kwake. Wale wawili watachagua kila mmoja wachezaji wawili, nk. Hivyo, kila mmoja walioalikwa anapaswa kuwakaribisha watu wawili. Mchezo unamalizika wakati hakuna mtu ambaye bado anakaa mahali pake.

Wavulana hujengwa kwenye "piramidi".

Angalia jinsi muda mdogo unahitaji kuinua wote waliopo kutoka maeneo yetu!

Hapa kwa kasi sawa, kama janga, inashughulikia madawa ya kulevya. Kila mtu anajua nini huzuni kali huleta madawa ya kulevya. Lakini kwa nini, addicts ya madawa ya kulevya ni kuwa zaidi na zaidi?

Mchezo 5. Tipbing. "Mtandao"

Washiriki wa mchezo huunda mzunguko. Katikati ya gharama ya mtu mmoja. Washiriki katika mikono ya tangle ya nyuzi, wanamtia mtu amesimama katikati ya kutengeneza mtandao. Mtu ni immobilized. Ili mtu aondoke kwenye wavuti anahitaji kujibu maswali ya washiriki. Familia na marafiki wanaweza kumsaidia mshiriki. Lengo la mchezo wa kutoka nje ya wavuti.

Maswali ya mchezo.

1. Ni nini kinachosukuma mtu kwa matumizi ya madawa ya kulevya?
Jibu: Sio ufahamu wa hatari za dawa za narcotic; boredom; Athari ya mazingira; tamaa ya kujisikia kitu kipya; Matatizo.

2. Je, mtu anayetumia madawa ya kulevya anaweza kuwa familia?
Jibu: Ndiyo, lakini anadharau, husahau juu ya kila kitu duniani, maslahi yake yamepunguzwa kwa matumizi ya kipimo cha pili cha madawa ya kulevya, familia inakwenda nyuma.

3. Madawa ya kulevya yanaenea nini?
Jibu: Ili kupata faida na kupata wateja zaidi.

4. Mtu anapata haraka sana kutumia madawa ya kulevya na kufanya addiction yake itaonekana?
Jibu: Baada ya matumizi ya kwanza.

5. Je, unadhani madawa ya kulevya yanagawanywa katika mapafu na nzito? Rahisi sio hatari
Jibu: Hapana, madawa yote yanadhuru.

6. Ni nini kinachosababisha matumizi ya madawa ya kulevya?
Jibu: Kwa uharibifu wa afya; kwa magonjwa makubwa, kufa; kwa ukuaji wa uhalifu; kwa ukiukwaji wa mahusiano na wapendwa; kwa maisha ya kuvutia na matajiri; kwa kuondoka kutoka hali ya mgogoro; kuanzisha mahusiano ya kirafiki katika kampuni; kupoteza marafiki / familia; Matatizo ya kazi / shuleni.

7. Je, mtu mwenyewe anapigana tatizo hili?
Jibu: Hapana, anahitaji msaada.

8. Ni njia gani ya kupambana na madawa ya kulevya?
Jibu: asali. Mikataba, udhibiti juu ya uhalifu, kuimarisha udhibiti wa desturi kwa kugundua madawa ya kulevya.

9. Unawezaje kuzuia matumizi ya madawa ya kulevya?
Jibu: Taarifa ya kuaminika kuhusu madawa ya kulevya na matokeo ya matumizi yao; ufahamu wa ulemavu wa matumizi ya madawa ya kulevya; marufuku kutoka kwa wazazi na watu wazima; inaimarisha sheria.

10. Je, ni thamani ya kuzungumza juu ya hatari za kulevya?
Jibu: Ndiyo, tunahitaji kujua kuhusu tatizo hili na kuwa na uwezo wa kujilinda mwenyewe na wapendwa wetu.

11. Inawezekana kufafanua addict ya madawa ya kulevya? Vipi?
Jibu: Ikiwa matumizi kwa muda mrefu, basi kwa kuonekana, juu ya tabia.

12. Je, maisha ya mtu mwenye matumizi ya madawa ya kulevya? Vipi?
Jibu: Ndiyo, mtu ana maslahi mengine, mazingira mengine, hasira kali.

Kuzingatia kazi yako, nataka kutoa mafunzo madogo

Mwanasaikolojia mmoja maarufu alianza semina yake juu ya saikolojia, kuinua 500- muswada wa ruble. Kulikuwa na watu 200 katika ukumbi. Mwanasaikolojia aliuliza nani anataka kupata muswada. Kila mtu, kama timu, aliinua mikono yao. "Kabla ya mmoja wenu kupata muswada huu, nitafanya kitu pamoja naye," mwanasaikolojia aliendelea. Alimpiga na kumwuliza kama alitaka mtu mwingine kumpata. Na tena kila mtu aliinua mikono yao. "Kisha," akajibu, "nafanya yafuatayo," na, kutupa muswada juu ya sakafu, kidogo alicheka kiatu chake kwenye sakafu chafu. Kisha alimfufua, muswada huo ulikuwa na mint na chafu. "Sawa, na ni nani kati yenu anayehitajika katika fomu hii?". Na mikono yote ilimfufua tena. "Wapenzi marafiki", "alisema mwanasaikolojia," "tu una somo la thamani la kuona. Licha ya yote niliyofanya na muswada huu, ninyi nyote mnataka kuipata, kwa vile hakupoteza thamani yao. Yeye bado ni muswada wa mamlaka. Rubles 500. Katika maisha yetu mara nyingi hutokea kwamba tunapaswa kutupwa nje ya kitanda, taji, amelala sakafu. Katika hali kama hizo tunajisikia kuwa na maana. Lakini haijalishi kilichotokea au kitatokea, wewe Haitapoteza thamani yako. Chafu au safi, mashed au kukataliwa, utakuwa na thamani kwa wale wanaokupenda. "

Muhtasari: Michezo ambayo hutendewa. Michezo kwa ajili ya matibabu ya magonjwa kwa watoto. Mazoezi ya michezo kwa ajili ya kuboresha na kuzuia magonjwa.

Magonjwa - jambo lisilo na furaha. Hasa watoto. Kwa hiyo watoto hawapendi kutibiwa, kwa hiyo, mara tu "siku za kwanza za moto" zinabaki nyuma, zinahitaji kukomesha mara moja ya utawala wa kitanda, kwa kuzingatia biashara ya boring na sio lazima. Kujaribu kuzuia hisia za kupambana, usisahau kwamba wasiwasi wako na wasiwasi wako - ni mbali na Lycari nzuri zaidi. Na kwamba watoto wenye furaha na wenye furaha wanapendekezwa vizuri na maambukizi na kwa usahihi, na michezo mingine ya kusonga sio tu kusaidia hisia nzuri, lakini pia kujua jinsi ya kutibu!

Wakati mtoto ana mgonjwa, inakuwa bahati ya kawaida. Kiumbe cha haraka kinajitahidi na ugonjwa huo, na tunajaribu kumsaidia mtoto wako kwa nguvu zao zote: kuchunguza kutoka kwa wataalamu bora, kupata dawa bora, jaribu kutoa amani.

Hii ni sawa na njia ngumu ya ugonjwa huo. Hata hivyo, kuna baadhi ya pointi ambazo husababisha mawazo yetu. Hivyo, sifa za kisaikolojia-kisaikolojia za mwili wa watoto hucheza jukumu muhimu sana.

Hali ya kisaikolojia-kihisia ina jukumu nzuri katika ukarabati. Ikiwa watu wazima wana zaidi ya asilimia 70 ya magonjwa wana msingi wa kisaikolojia, i.e. Ugonjwa huo ni majibu ya mwili kwa matatizo yetu ya kihisia, basi watoto mara nyingi "kujibu" ugonjwa huo kwa wasiwasi na wasiwasi wa wazazi. Kwa hiyo, katika hali hii, sisi ni wakati watoto wanapokuwa wagonjwa. Historia hii mbaya ya kihisia inazuia kupona kwa mtoto.

Kipengele kingine cha mwili wa mtoto ni ukuaji wa mara kwa mara wa viungo. Kwa hiyo, kwa kiasi kikubwa misuli hiyo kuendeleza ambayo mtiririko wa damu yenye nguvu unaongozwa, yaani, kwa viungo vya mwendo. Aidha, inajulikana kuwa mfumo wa misuli katika umri mdogo una uhusiano wa karibu na njia kuu za udhibiti.

Mwendo mdogo huathiri vibaya sio tu chombo cha mgonjwa, lakini pia juu ya mifumo ya neva, endocrine na mpatanishi kwa ujumla. Kizuizi cha harakati (mtoto ni mgonjwa au tu kupona, na anahitaji amani) huathiri ukiukwaji wa mkao, kudhoofika kwa kazi za kupumua, mzunguko wa damu.

Kupungua kwa shughuli za magari ya asili kwa watoto husababisha kupungua kwa mtiririko wa hasira zinazotokea wakati wa harakati na kutambuliwa na mwisho wa ujasiri wa ngozi, misuli, viungo, katika wachambuzi wa kuona na kusikia kwenda kwenye ukubwa wa hemispheres kubwa ya ubongo .

Matokeo yake, matatizo ya mfumo mkuu wa neva na viungo vya ndani vinaweza kuendeleza: sauti ya kihisia imepunguzwa, vifaa vya misuli ya neva hupunguza, kazi ya mishipa na ya kupumua ni dhaifu. Kwa hiyo, viumbe ni dhaifu kwa ujumla, ambayo inasababisha magonjwa ya mara kwa mara zaidi.

Uchunguzi huu juu ya jukumu la harakati katika maendeleo na afya ya binadamu umeonekana katika uwanja wote wa dawa - matibabu ya kimwili na ya kuzuia kimwili. Hata hivyo, psyche ya mtoto, hasa wakati wa umri mdogo, hupangwa ili mtoto asiwezekani kufanya kwa makusudi kufanya yoyote, hata mazoezi muhimu zaidi. Mtoto anapaswa kuwa ya kuvutia kushiriki.

Ndiyo sababu tunawasilisha, ilibadilishwa kwa namna ya kucheza mazoezi ya kuboresha na kuzuia magonjwa. Kama matokeo ya matumizi ya michezo ya matibabu, sisi si tu kutibu watoto, lakini pia kuchangia maendeleo ya kina, ya kawaida na ya akili, malezi ya ujuzi muhimu, uratibu wa harakati, dexterity na usahihi. Michezo iliyofanywa katika hewa safi ya mwili, kuimarisha mfumo wa kinga.

Wakati wa mchezo, hali zisizotarajiwa, ambazo hutokea mara nyingi hutokea. Inasababisha furaha ya kweli na kwa watoto, na wazazi. Anga ya furaha ya kufurahi haitoi mtoto "kuondoka" kwa ugonjwa huo, inaruhusu wazazi kuonyesha kipaumbele zaidi na huongeza mawasiliano ya pamoja na watoto katika hali ya upendo na huduma. Hii ni sababu ya matibabu ya nguvu.

Tulijaribu kuchukua michezo kama iwezekanavyo kwa kila aina ya magonjwa. Michezo ya mwanga inaweza kuwa mbadala na ngumu zaidi, itawawezesha kuchanganya madarasa. Lakini ni lazima ieleweke kwamba athari ya afya ya michezo inawezekana tu katika madarasa ya mara kwa mara na ya muda mrefu (miezi 3-4 mara 2-3 kwa siku).

1. Michezo ya magonjwa ya mfumo wa kupumua:

"Mabadiliko ya mchungaji katika pembe"

kusudi.. Kuimarisha misuli ya misuli ya mviringo, mafunzo ya ujuzi wa kupumua kwa pua ya haki na midomo ya utulivu.

Vifaa. Pembe, dude.

Mchezo wa kiharusi. Waulize mtoto kumwaga ndani ya pembe iwezekanavyo katika pembe, ili tuangalie ng'ombe wote. Onyesha kwamba unahitaji kupumua hewa kupitia pua (pembe katika pua) na kupumua kwa kasi.

"Mpira wa kupasuka"

Kusudi. Kurejeshwa kwa kupumua kwa pua, malezi ya kupumua kwa kina, kufungwa kwa mdomo sahihi, rhythm.

Mchezo wa kiharusi. Kumpa mtoto "kuingiza mpira": kupanua mikono yako kwa pande na kupumua hewa kwa hewa, piga ndani ya mpira wa kufikiri kupitia kinywa - "FFF ....", polepole kuunganisha mitende chini ya "Mpira". Kisha mtoto atauawa mikononi mwako - "mpira unapasuka." "Air huacha mpira": mtoto anasema sauti ya "Shshsh ...", akipiga midomo kwa shina na kupunguza mikono yake juu ya magoti yake. "Mpira umechangiwa" mara 2 - 5. Kwa jitihada za kupokea Phanta. Kuangalia mtoto kuingiza kuwa kirefu, na wakati wa mchezo hapakuwa na msisimko mkubwa wa kihisia.

"Anapenda"

Kusudi. Mafunzo ya ujuzi wa kupumua kwa pua ya pua, kuimarisha misuli ya kinywa.

Vifaa. Kamba, viti 2, manyoya.

Mchezo wa kiharusi. Mvutano kamba kati ya viti na kuunganisha manyoya kwa hiyo. Weka mtoto kwa umbali wa cm 50 mbele ya shimo. Mwambie mtoto kwa ishara kwa kufanya pumzi kubwa, pumzi kali hupiga manyoya moja, na kisha mwingine, kufanya pumzi kubwa kupitia pua kabla ya kila pumzi. Ili kufanya pumzi ya nguvu, midomo inahitaji kuongezwa tube nyembamba, na mashavu ya kuingiza.

"Panya na kubeba"

kusudi.. Uundaji wa kuvuta pumzi na kutolea nje, maendeleo ya uratibu wa harakati, kuimarisha misuli ya mgongo.

Mchezo wa kiharusi. Wazazi huonyesha harakati na maneno ya kusema:

Nyumba ya kubeba ni kubwa.
(Weka juu, simama kwenye soksi, panda mikono yako juu, kuvuta, angalia mikono - inhale.)

Panya ni ndogo sana.
(Kaa chini, ukipiga mikono ya magoti yake, chini ya kichwa - exhale na matamshi ya sauti "Shshsh".)

Panya huenda (kwenda karibu na chumba.)
Katika ziara ya Mishke,
Hawezi kuanguka kwake.

Uliza mtoto kurudia shairi na harakati mara 4-6. Tazama ufafanuzi na uratibu wa harakati za mtoto.

kusudi.. Maendeleo ya misuli ya ukanda wa bega, malezi ya kupumua vizuri, hisia za rhythm.

Kozi ya mchezo. Kumpa mtoto "kuweka nyasi." Mkao wa awali: miguu juu ya upana wa mabega, mikono imeondolewa. Unaonyesha jinsi ya "mow" na kusoma mashairi, na mtoto mwenye silaha "zoom" hutafsiri mikono yake katika bahari kwa upande (kushoto - exhale, basi mbele, haki - inhale).

ZU ZU, ZU-ZU,
Sisi ni nyasi za wagonjwa
ZU ZU, ZU-ZU,
Na mawimbi ya kushoto.
ZU ZU, ZU-ZU,
Pamoja haraka, haraka sana
Tunaweka nyasi zote.
ZU ZU, ZU ZU.

Kisha kumtoa mtoto kuitingisha mikono katika hali iliyopendekezwa na kurudia mchezo 3-4 mara.

kusudi.. Kuboresha kazi ya kupumua, uwezo wa kujibu ishara.

Mchezo wa kiharusi. Kutoa mtoto kwenda safari, akigeuka kuwa "matrekta" na wanachama wote wa familia. Kusimama mbele inaonyesha locomotive. Jukumu hili linaweza kufanywa kwa mara ya kwanza mtu mzima wa kwanza. Anapasuka na huenda chini.

"Kutembea" mikono kidogo ya bend katika vijiti. Kuiga Beeps ("Gu, Gu") wanaanza kusonga mbele kwa polepole, kisha kuharakisha hatua na kukimbia. Baada ya maneno ya watu wazima, treni iliwasili kwenye kituo hicho "wote hupunguza kasi na kuanza kurudi kwenye ishara" imewasili. "

2. Michezo ya Magonjwa Ya Mfumo wa Mishipa:

"Kidole juu ya kidole changu"

Kusudi. Michakato ya neva yenye usawa, kuimarisha athari za kusafisha, kufanya hatua ya timu, uratibu wa mikono.

Mchezo wa kiharusi. Mtoto anakaa mbele yako. Chini ya wimbo wako kurudia harakati:

Kidole juu ya kidole cha tuk ndiyo tuk, (kurudia mara 2.)
CHLOPAI, CLAP, CLAP, CLAP! (Piga makofi.)
Miguu ya juu, kuweka! (Rudia mara 2.)
Kujificha, kujificha (Funga uso wako kwa mikono.)
Kidole juu ya kidole tuk ndiyo tuk. ! (Kurudia mara 2).

3. Michezo baada ya kuhamisha magonjwa ya kuambukiza:

"Zainka- painka"

kusudi.. Maendeleo ya uratibu wa harakati, ongezeko la sauti ya kihisia, kuendeleza hisia ya rhythm na ujuzi kutekeleza timu.

Mchezo wa kiharusi. Simama kinyume na mtoto na kumwomba kurudia harakati kwa mujibu wa maneno ya wimbo:

Zainka, ibada,
Kubwa, ibada, (kuinama pande tofauti.)
Kwa hiyo, hapa ni ibada ya Syak.
Zainka, tembea,
Kubwa, tembea,
Hiyo ndivyo Syak inageuka. (Anarudi, mikono juu ya ukanda.)
Zainka, Topney na mguu, sulfuri, alizama kwa mguu.
Kwa hiyo, hapa ni mguu wa syak tinnie. (Vichwa kwa upande kila mguu.)

Watazamaji wa watu wazima utendaji sahihi wa harakati. Kuangalia ili hakuna kazi nyingi na matumizi makubwa.

Olga Kryagin.
Jitihada za kisheria kwa ajili ya kuzuia makosa na uhalifu

Jitihada za kisheria kwa ajili ya kuzuia makosa na uhalifu

Kusudi: Kuzuia makosa na uhalifu katika katikati ya vijana kwa kuongezeka kwa kiwango cha utamaduni wa kisheria wa wanafunzi.

Kazi:

Ujuzi wa propaganda wa maisha ya afya na tabia ya kudumu ya sheria

Kuundwa kwa uwezo wa kutofautisha vitendo vyema na vibaya

Kukuza maendeleo, malezi, kuimarisha nafasi ya kiraia, mtazamo mbaya kwa vitendo vya kinyume cha sheria

Kukuza uelewa wa pamoja kati ya vijana na watu wazima.

Kuundwa kwa ufahamu kamili wa wajibu wa kibinafsi kwa makosa na uhalifu

Fomu ya tukio: Mchezo wa jitihada.

Njia: Vitendo, visual, maneno.

Kuzingatia: 5-9 madarasa.

Jitihada ya mchezo.

Timu zinakusanywa katika burudani. Mchezo huchukua sehemu ya timu 5 (5 cl, 6 cl., 7 cl., 8 cl., 9 cl.). Jury huundwa kutoka kwa walimu wa shule.

Mchezo una sehemu 5, kupitisha vituo 5.

Mwalimu wa kijamii anaelezea mfano kuhusu Baba na Mwana, ambaye mara kwa mara akatupa na kumtukana watu walio karibu.

Kulikuwa na kijana mmoja mwenye joto sana na asiyezuiliwa. Na mara moja baba yake alimpa mfuko wa misumari na kuadhibiwa kila wakati hakutaka kushikilia hasira yake, au angefanya tendo baya kuendesha msumari mmoja ndani ya bodi ya uzio.

Siku ya kwanza kulikuwa na misumari kadhaa kadhaa katika bodi. Kwa wiki nyingine, alijifunza mwenyewe kudhibiti, na kila siku idadi ya misumari iliyoingia ndani ya bodi ilianza kupungua. Mvulana huyo alielewa kuwa ilikuwa rahisi kudhibiti tabia yake kuliko kuendesha misumari.

Hatimaye alikuja siku alipoacha kuapa na kufanya vitendo vibaya. Alimwambia baba yake kuhusu hilo na alisema kuwa wakati huu kila siku, wakati mtoto wake angeweza kuzuia, anaweza kuvuta msumari mmoja kutoka bodi.

Kulikuwa na wakati, na kulikuja siku ambayo angeweza kumwambia Baba kwamba hakuwa na msumari mmoja katika bodi. Kisha Baba akamchukua Mwana kwa mkono Wake na akaongoza kwenye uzio:

Ulipiga vizuri, lakini unaona ni ngapi mashimo katika bodi? Hawezi kuwa kama hiyo kabla. Unapofanya uovu, katika roho za watu unaowavunja, bado ni nyekundu kama vile mashimo haya. Na bila kujali mara ngapi baada ya kuomba msamaha - kovu itabaki.

Fikiria kwamba bodi ni maisha yako, na misumari ni matendo yako mabaya na maneno. Kila kitu katika maisha haya kinategemea wewe, kwa hatua gani unazofanya, kutoka kwa jinsi unavyojitendea na wengine karibu na wewe.

Vijana, unaingia katika umri mgumu, lakini unaovutia. Kuna majaribu mengi karibu. Na lazima kuchagua njia sahihi! Vijana wanaweza kuendelea na njia ya jinai kwa sababu mbalimbali. Kutoka kwa ukosefu wa fedha, kukuza na hali, kabla ya kufukuza fedha za mwanga. Hata hivyo, ujinga wa sheria hauhusiani na wajibu, na ukiukwaji wa makusudi unasababisha matokeo makubwa.

Na leo ninawapendekeza kupitisha mchezo wa jitihada tutajaribu kufikiria wapi katika maisha ya kila siku tunayotumia haki zetu, majukumu na ambayo sisi ni wajibu. "

Kituo cha №1 "raia wa nchi yake"

1. Mtu alitoa pasipoti gani? (Miaka 14)

2. Ni habari gani kuhusu mmiliki wa pasipoti iko kwenye ukurasa ulio karibu na picha? (F. I. O., Paulo, tarehe ya kuzaliwa, mahali pa kuzaliwa).

3. Ni habari gani nyingine zinazopatikana katika pasipoti? (Wajibu wa kijeshi, watoto wa hali ya ndoa, habari kuhusu pasipoti iliyotolewa hapo awali).

4. Katika hali gani raia anaweza kubadilisha pasipoti? (Kwa kupoteza pasipoti na wakati wa kubadilisha jina)

5. Wananchi wanapaswa kufanya nini ikiwa alipoteza pasipoti yake?

6. Katika hali gani watu wanahitaji kutoa pasipoti? (Kwa kifaa cha kazi, wakati wa kununua tiketi ya treni na ndege, pesa katika sberkasse, kuwasilisha maombi kwenye ofisi ya Usajili).

7. Bendera ya Kirusi inaonekanaje? (Kitambaa cha rangi tatu. Rangi kutoka chini: nyekundu, bluu, nyeupe)

8. Ni nini kinachoonyeshwa kwenye kanzu ya silaha za nchi yetu? (Eagle yenye kichwa cha mara mbili)

9. Rais wa nchi yetu ni nani? (V. V. Putin)

Kituo cha "2" Shule yetu "

1. Shule yetu inaitwaje kwa usahihi? ("Bain School-bweni")

2. Ni siku ngapi kwa wiki katika shule yetu? (Siku 5)

3. Unajifunza miezi ngapi katika shule yetu? (Miezi 9)

4. Ni nani mkurugenzi wa shule yetu? (Yangulova ekaterina Vladimirovna)

5. Kusambaza, ambayo ni haki, na ni majukumu ya wanafunzi.

Heshima walimu (wajibu).

Elimu ya bure (haki)

Mahali pa kazi ya kazi (haki)

Kupumzika wakati wa mabadiliko (haki)

Ulinzi wa Afya (Haki)

Angalia ratiba ya shule shuleni (wajibu)

Chagua mugs kutoka sehemu ya maslahi yako (haki)

Tabia ya takriban katika masomo na mabadiliko (wajibu)

Kuzingatia usalama na sheria za trafiki barabara (wajibu).

Mtazamo wa makini kwa mali ya shule (wajibu)

Kituo cha №3 "Aina ya wajibu wa kisheria"

Jeshi: Na sasa nitakuambia kuhusu aina ya wajibu wa kisheria kwa ukiukwaji.

Kuna aina 4 za dhima ya kisheria:

Dhima ya uhalifu - wajibu wa ukiukwaji wa sheria zinazotolewa na Kanuni ya Jinai. Uhalifu uliotolewa na sheria ya jinai ni hatari ya kijamii, kuingilia kwenye mfumo wa umma, mali, utu, haki na uhuru wa wananchi, utaratibu wa umma (mauaji, wizi, ubakaji, matusi, uharibifu mdogo, hooliganism).

Wajibu wa utawala hutumika kwa ukiukwaji unaotolewa na Kanuni ya Makosa ya Utawala. Ukiukwaji wa utawala ni pamoja na: ukiukwaji wa sheria za barabara, ukiukwaji wa usalama wa moto.

Wajibu wa nidhamu ni ukiukwaji wa kazi za ajira, i.e. ukiukwaji wa sheria ya kazi, kwa mfano: marehemu kufanya kazi, alimfukuza bila sababu nzuri.

Dhima ya kisheria - kisheria inasimamia mahusiano ya mali. (kitu kilichoharibiwa)

Sasa nitakupa kazi, na wewe kujaribu kujibu kwa usahihi: ni aina gani ya wajibu ni ukiukwaji:

1. Kitabu cha Kitabu cha ClassMed (Civil)

2. Kuonekana kwa kijana kwenye barabara ya ulevi (utawala)

3. Kuwapiga mwanafunzi wa darasa (wahalifu)

4. Nilifanya wizi wa simu ya mkononi. (Mhalifu)

5. Alifanya kutembea, marehemu (nidhamu)

6. Ilivuka barabara mahali pao. (Utawala)

7. Kuvunja mpira dirisha. (Vyama)

8. Iliyotolewa kwa kiasi kikubwa mahali pa umma. (Utawala)

9. Kampuni ya vijana iliendelea, kutumika na kusambazwa madawa ya kulevya (wahalifu)

10. Vijana waliandika maneno machafu juu ya kuta. (Utawala)

Station №4 "Tukio katika Hifadhi"

Jeshi: Mhalifu katika eneo la uhalifu aliachwa ushahidi: athari za viatu (zilizofunuliwa katika ofisi). Unahitaji kupata ushahidi wote, nyuma ya athari utapata taarifa ambayo itakusaidia katika uchunguzi.

Maneno juu ya nyimbo:

wote kwa miaka 16 (2)

katika Hifadhi (4)

kunywa bia kwenye benchi (6)

hebu tuende kwa kutembea (3)

kuzaliwa Vanya (5)

marafiki (1)

maafisa wa polisi walikaribia (9)

wanaapa uchafu nje ya nchi (8)

sauti ya Wavulana (7)

Nakala: marafiki ambao walikwenda kwa wote kwa miaka 16 kutembea katika bustani. Vanya alikuwa na kuzaliwa, na wavulana kunywa bia kwenye benchi. Wavulana walikuwa kelele, waliapa brand offfene. Maafisa wa polisi waliwakaribia.

Maswali: Je, unawaadhibu marafiki zako? Ikiwa ndivyo, kwa makosa.

Kituo cha 5 "Kufunua Uhalifu"

Jeshi: Mhalifu katika eneo la uhalifu aliachwa ushahidi: athari za viatu (zilizofunuliwa katika ofisi). Unahitaji kupata ushahidi wote, upande wa nyuma wa matukio utapata taarifa ambayo itakusaidia katika uchunguzi wa uhalifu.

Maneno juu ya nyimbo:

Miaka 16.

imetumwa kutoka somo (2)

alikwenda kutembea (3)

nilikutana na kijana gene kutoka shule ya jirani (4)

alianza kumpiga (5)

jeni zina kupigwa kwa nguvu, fracture (6)

Vitya alichagua simu kwenye jeni (7)

Nakala: Vita 16 miaka, alikimbia kutoka somo, na akaenda kwa kutembea. Nilikutana na kijana gene kutoka shule ya jirani, akaanza kumpiga. Jeni zina kupigwa kwa nguvu, fracture. Vitya alichagua simu kwenye jeni.

Je, ni wajibu wa vittu? Ni adhabu ya aina gani inayotishiwa na yeye?