Mnamo Mei 23, taasisi yetu ya elimu ya shule ya mapema iliandaa hafla maalum kwaSiku ya Lugha iliyoandikwa ya Slavic na Utamaduni.
Likizo hii ilikuja Urusi mnamo 1992, wakati mnara wa waelimishaji ndugu Cyril na Methodius ulifunuliwa huko Moscow kwenye Slavyanskaya Square. Taa ya ikoni iliwashwa chini ya mnara - ishara ya kumbukumbu ya milele.

Wakati wa madarasa, watoto wa vikundi vya umri tofauti walijifunza kuhusu waundaji wa uandishi wa Slavic - ndugu Cyril na Methodius.

Siku ya Uandishi na Utamaduni wa Slavic ina mengi sawa sio tu na utamaduni wa Waslavs, bali pia na dini. Baada ya yote, Cyril na Methodius walikuwa Wakristo wa Othodoksi na watawa. Uwezekano mkubwa zaidi, njia hii ya maisha iliwaruhusu kutoa mchango mkubwa katika historia ya malezi ya utamaduni wa Slavic.

Mnamo Mei 24, kila mwaka, Kanisa la Orthodox huwaheshimu mitume watakatifu Cyril na Methodius. Watawa hawa, wakati wa maisha yao na huduma kwa Bwana katika monasteri ya Kigiriki, walikuza na kuchapisha kwa karne nyingi alfabeti ya Slavic, ambayo ilituruhusu kupitisha ujuzi na uzoefu uliokusanywa kutoka kizazi hadi kizazi.

Barua kwa barua - kutakuwa na neno.

Neno kwa neno - hotuba iko tayari.

Na mzuri na mwembamba,

Inasikika kama muziki.

Basi hebu tuzitukuze barua hizi!

Waache waje kwa watoto

Na iwe maarufu

Alfabeti yetu ya Slavic.

Watoto pia walisikia mashairi ya kufundisha na hadithi, na pia walionyesha "utamaduni" wao wenyewe - walisoma mashairi ya Pushkin, Barto, Marshak.

Shairi kuhusu Cyril na Methodius

Wacha tumtukuze Rus yetu takatifu! Kwa majina makubwa

Orthodox, mpendwa kwa mawazo na mioyo yetu,

Ulipitia vipi wasiwasi, kupitia kutojua kusoma na kuandika, uadui?

Methodius na Constantine walikuangazia kwa maneno ya mdomo!

Na wenyeji wa Solun, Urusi ilisifiwa

Anaheshimiwa kama mwenyeji, akiweka herufi,

Mababu za Sophia walitawala Duniani

Na kuanzia Mei hadi Mei tunayatukuza majina yako kila mahali.

Tumechonga mnara kwa heshima yako tayari huko Moscow

Na kwa kutokufa umejenga nyuso zako kwenye turuba!

Cyril na Methodius - ndugu wawili walioungana, ambao wamepita njia yao ya shujaa,

Wale ambao wamepata nguvu za kiroho na Orthodoxy katika Waslavs!

Pia, wakati wa hafla, wanafunzi walifahamiana na mavazi ya Waslavs.

Siku ya Lugha iliyoandikwa ya Slavic na Utamaduni katika taasisi ya elimu ya shule ya mapema

Katika Urusi nzima - mama yetu -
Kengele zinazolia hufurika.
Sasa ndugu Watakatifu Cyril na Methodius
Wanatukuzwa kwa kazi zao.
Cyril na Methodius wanakumbukwa -
Ndugu watukufu, sawa na mitume
huko Belarus, Makedonia.
Katika Poland, Jamhuri ya Czech na Slovakia.
Wasifu ndugu wenye hekima huko Bulgaria,
Katika Ukraine, Kroatia, Serbia.
Watu wote wanaoandika kwa Kisirili,
Tangu nyakati za zamani waliitwa Slavic.
Wanatukuza kazi ya walimu wa kwanza,
waelimishaji Wakristo.
Mwenye nywele nzuri na mwenye macho ya kijivu
Nyuso zote angavu na mioyo tukufu,
Drevlyans, rusichi, glades,
Niambie wewe ni nani?
SISI NI WATUMWA!
Kila mtu ni mzuri katika makala yake,
Wote tofauti na wote sawa
Jina lako ni sasa - Warusi,
Tangu nyakati za zamani, wewe ni nani?
SISI NI WATUMWA!
Hebu tuende nawe kwenye safari ndogo ya treni ili kujua jinsi uandishi ulivyokuzwa.
Watoto hupanda "treni" na kwenda kwenye kituo kwa wimbo. (Slaidi ya 3)
1 kituo. "Primitive". Alama za mwamba - barua, hieroglyphs. Kuchora kwa mkaa.
Slaidi ya 4.Hivyo katika nyakati za kale, watu walipeana taarifa, kutumana vitu mbalimbali. Ilibadilika kuwa ngumu na sio wazi haswa. Watu walipogundua kuwa ilikuwa shida kubadilishana vitu vya ujumbe, walianza kuchora vitu hivi.
Slaidi ya 5 Picha kama hizo zimepatikana kwenye kuta za mapango ambayo watu wa zamani waliishi. Hizi ndizo hatua za kwanza za mwanadamu kuelekea uumbaji wa maandishi. Hatua kwa hatua, watu walianza kuchukua nafasi ya michoro na alama.

Slaidi 6... Maandishi yalifanywa kwenye mawe, mwamba, kwenye ubao. Bila shaka, ilikuwa vigumu kuhamisha "barua" hizo kwa umbali na iliwezekana kuelewa ishara hizi kwa njia tofauti.
Slaidi ya 7- Kadiri muda ulivyosonga. Hatua kwa hatua, watu walihama kutoka kuchora hadi ishara, ambazo walianza kuziita barua. Hivi ndivyo uandishi ulivyozaliwa.
(Shughuli ya vitendo ya wanafunzi. Kuchora.) Timu 2 kwenye easeli 2, hutuma ujumbe kwa timu kwa namna ya maandishi ya miamba, kwa mfano, tunaenda kuwinda, au kuua mamalia.
Watoto hupanda treni na kuendelea. (Slaidi ya 8)
Slaidi 9. 2 kituo. "Kihistoria". Cyril na Methodius. Glagolitic na Cyrillic
Mtangazaji: Goy, wewe ni wageni wetu watukufu, watoto wapendwa, wapenzi!
Nitakuambia juu ya Urusi takatifu, kuhusu nyakati za mbali, zisizojulikana kwako. Wakati mmoja kulikuwa na wenzake wazuri, wasichana wazuri walikuwa wasichana nyekundu. Walijua kulima na kukata, hack nyumba, walijua jinsi ya kusuka canvases na darizi kwa mifumo. Lakini babu zetu hawakujua kusoma na kuandika, hawakujua kusoma vitabu na kuandika barua. Na ndugu wenye busara Cyril na Methodius walikuja Urusi. (Slaidi ya 10) Ndugu mdogo Cyril aliota ndoto ya kuandika vitabu vinavyoeleweka kwa Waslavs, na kwa hili ilikuwa ni lazima kuja na barua. Miaka imepita. Ndugu wamekua, wamejifunza. Lakini ndoto ya kuunda alfabeti ya Slavic haikuacha kaka yake mdogo. Alifanya kazi kwa bidii. Na sasa alfabeti ilikuwa tayari. Kaka yake Methodius alianza kumsaidia. Cyril na Methodius wamefanya kazi nzuri! Tukio hili lilitokea muda mrefu uliopita.
Mwalimu anaonyesha alfabeti ya Cyrillic - alfabeti ya Slavic, akisisitiza kwamba majina ya barua yanapaswa kuwakumbusha watu maneno ambayo haipaswi kusahau: "dunia", "maisha", "nzuri", nk. (Slaidi ya 11)
Kila herufi katika alfabeti ya kale ya Slavic ilikuwa maalum. Alikuwa na jina.
Je, unafikiri kulikuwa na vitabu vingi wakati huo? Kwa nini? (Majibu ya watoto).
Wakati huo, vitabu viliandikwa kwa mkono na mbweha wa Arctic, kitabu kimoja kiliandikwa kwa miaka kadhaa. Watu wengi walitaka kusoma vitabu, lakini kulikuwa na wachache sana, kwa hivyo watu walianza kufikiria jinsi ya kurahisisha mchakato huu. (Slaidi ya 12)
Sasa sikiliza hadithi. Katika kijiji kimoja cha Kirusi kulikuwa na mvulana Vanya Fedorov. Baba yake aliandika tena vitabu, alikuwa mwandishi, Na Vanya aliona jinsi ilivyokuwa ngumu. Alitaka kutengeneza mashine ya uchapishaji ili vitabu vingi vichapishwe, ili watu wajifunze hekima nyingi kutokana na vitabu. Ili kuchapisha kitabu, ilibidi kwanza ukate herufi. Kofia zilipambwa kwa uzuri. (Slaidi ya 13)
Waalike watoto kuchonga herufi kubwa zilizochongwa.
Tunaondoka kuelekea kituo kinachofuata. (Slaidi ya 14)

3 kituo. "Muziki - kucheza". Michezo ya watu. (Slaidi ya 15)
Mwalimu: Ndiyo, ni uzuri gani wa nchi ya Kirusi ni tajiri: braids ndefu, sundresses mkali, rangi nyingi, leso za motley. Je, hatupaswi kucheza nao mchezo wa kuvutia sasa? Tenganisha, watu, leso, nenda nje kwa matembezi kwenye duara.
Mchezo wa muziki "Pitisha leso" ya chaguo lako unafanyika
Yeyote aliye na leso anabaki kwenye duara na kucheza, wengine wanarudia.
Wimbo "Katika Urusi yangu"
Waslavs walifanya kazi kwa bidii, lakini pia walipenda kujifurahisha, walipenda kuimba nyimbo na kuongoza ngoma za pande zote.
Na tunaenda kwenye kituo kinachofuata. (Slaidi ya 16)
4 Kituo cha "Fabulously - siri"(Slaidi ya 17)
1) Dada 33 waliketi kwenye kurasa.
Walikaa mfululizo, hawanyamazi, wanatuambia mafumbo.
Ikiwa unajua siri yao, basi utapata jibu la kila kitu. (Barua)
2) Anaongea kimya, lakini anaeleweka na sio boring.
Unazungumza naye mara nyingi zaidi, utakuwa nadhifu mara nne. (Kitabu)
3) Kitabu cha kwanza ambapo unasoma barua,
Unamwita nani? (Mwanzo)
Barua kwa barua - kutakuwa na neno
Neno kwa neno - hotuba iko tayari.
Na melodious na mwembamba
Inasikika kama muziki.
Basi hebu tuzitukuze barua hizi!
Waache waje kwa watoto
Na iwe maarufu
Alfabeti yetu ya Slavic.
Methali IMESOMWA NA WATOTO
Akili bila kitabu ni kama ndege asiye na mbawa.
Kilichoandikwa kwa kalamu hakiwezi kukatwa kwa shoka.
Ndege sio nyekundu na manyoya, ni nyekundu akilini.
Kusoma kitabu kizuri sio mzigo.
Humfufua mtu tangu zamani.
Dhahabu inachimbwa katika ardhi, na maarifa kutoka kwa kitabu.
Sio vizuri kwa vitabu kusoma, ikiwa tu juu zinatosha ndani yao.
Neno lililosemwa lilikuwa ndiyo hapana, lakini neno lililoandikwa linaishi kwa karne moja.
Ilikuwa kazi kupita kiasi kuvua samaki bila ndoano na kusoma bila kitabu.
Kitabu ni cha akili, mvua hiyo ya joto kwa miche.
Kitabu hupamba kwa furaha, na hufariji kwa bahati mbaya.
Mkate hulisha joto, na kitabu hulisha akili.
Tunasoma vitabu vingi: hadithi, mashairi. Lakini tangu utoto wa mapema, sisi sote tunapenda hadithi za hadithi.
- Je! Unajua hadithi gani za hadithi? Hebu tuangalie? (Slaidi ya 18)
1) Msichana mkarimu aliishi katika hadithi ya hadithi,
Nilienda kumtembelea bibi yangu msituni.
Mama alishona kofia nzuri
Na sikusahau kutoa mikate pamoja nami.
Nini msichana mtamu.
Jina lake nani? … (Hood Nyekundu ndogo)
2) Mimi ni mvulana wa mbao,
Hapa kuna ufunguo wa dhahabu!
Artemon, Pierrot, Malvina -
Wote ni marafiki nami.
Ninashika pua yangu kila mahali,
Jina langu ... (Pinocchio)
3) Watatu kati yao wanaishi kwenye kibanda,
Ina viti vitatu na vikombe vitatu,
Vitanda vitatu, mito mitatu.
Nadhani bila kidokezo
Ni nani mashujaa wa hadithi hii? (Dubu watatu)
4) Katika msitu wa giza ukingoni,
Kila mtu aliishi pamoja kwenye kibanda.
Watoto walikuwa wanamngojea mama,
Mbwa mwitu hakuruhusiwa kuingia ndani ya nyumba.
Hadithi hii ni ya watoto ... (Wolf na watoto saba)
5) Kutimiza matakwa matatu,
Lakini kwa mzee kama adhabu
Makosa matatu kwa wanawake wazee
Alichukua kila kitu nyuma (Goldfish) ...
6) Bibi mzee, bibi mzee,
Paka mweusi, mguu wa mfupa,
Katika hadithi za hadithi za Kirusi, uovu ni wa kwanza.
Watoto, huyu ni (Baba Yaga) ...
Tulisafiri kutoka zamani hadi sasa na kujifunza jinsi ilivyokuwa vigumu kuunda kitabu, watu wengi walifanya kazi katika uumbaji wake, yeye ni rafiki yetu mwaminifu, na anatufundisha mengi, basi hebu tutunze kitabu.
Hawa ndio watu, na safari yetu ya kupendeza imekwisha, napendekeza kukaa chini na kurudi kwenye shule ya chekechea. (Slaidi ya 19)
Ndugu wawili, Cyril na Methodius,
Tunataka kusema asante
Kwa barua ambazo tunahitaji sana
Ili kutufundisha kusoma. (Slaidi ya 20)

Tarehe ya kuchapishwa: 10/31/17

Fungua muhtasari wa somo

na watoto wa shule ya mapema juu ya mada

"Siku ya Lugha iliyoandikwa ya Slavic"

Imetayarishwa na: Petrova M.A.,

mwalimu wa MDOU "Kindergarten" Rosinka "

Nadym, 2017

Malengo, malengo:

Kufahamisha watoto na likizo ya uandishi wa Slavic na utamaduni;

Toa wazo la awali la asili ya uandishi wa Slavic, juu ya uundaji wake na Cyril na Methodius, juu ya umoja wa kitamaduni wa Urusi;

Kuunda shughuli za utambuzi wa watoto, mwitikio wa kihemko wa watoto;

Kukuza upendo kwa Nchi ya Mama, heshima kwa mila ya kitamaduni, heshima kwa kitabu;

Kuboresha msamiati hai wa watoto wa shule ya mapema.

Kazi ya msamiati:

Cyrillic, az, beeches, risasi, kitenzi, maktaba, Cyril, Methodius, Slavs, lugha ya Slavic, Psalter, Biblia,

Kazi ya awali:

Kuzungumza juu ya likizo ijayo kusoma hadithi za hadithi, kusoma methali, michezo.

Nyenzo:

1. Matoleo yanayoonyesha Cyril na Methodius.

2. Alfabeti ya Slavic.

3. Herufi za Cyrillic "A", "B", "C", "G", "D", "L", "C".

4. Mti wenye majani, barua kwenye majani kwa ajili ya kutunga maneno: "mama", "baba", "nzuri", "rafiki", "nchi".

5. Utoaji tena wa Biblia au Biblia ya watoto.

6. Vitabu kwa ajili ya maonyesho.

7. Kifua.

8. Bamba. Apple.

9. Keg na asali.

10. Pipi zenye matakwa.

Kiharusi

Watoto huingia kwenye ukumbi kwa kuambatana na muziki wa watu wa Kirusi na kukaa kwenye viti.

Mwalimu:

- Halo watu wapendwa. Leo kwenye likizo yetu tutajua ni nani aliyeunda maandishi kwa Waslavs ili tuweze kusoma hadithi za hadithi, hadithi za kuvutia, mashairi; tutatembelea nchi ya ajabu ya vitabu.

Katika nchi ya mbali ya Byzantium, kuliishi ndugu wawili, wema, watiifu, ambao walipenda sana kusoma na kuwaita Cyril na Methodius.

Mwalimu huzingatia uzazi na picha ya ndugu.

Walipokua walijaribu fani nyingi, lakini mwishowe wakawa walimu. Na waliwafundisha watu sio sayansi rahisi, lakini jinsi ya kuishi katika ulimwengu huu na kufanya mema. Walikuwa Wakristo, walijua lugha nyingi tofauti, walitembea ulimwenguni kote na kuwaambia watu kwa lugha zao juu ya neno la Mungu, wakawatambulisha kwa Biblia, Psalter. Watu, walipoona bidii yao, waliwauliza Cyril na Methodius waje na njia ya kuandika maneno kwa kutumia barua kwa Waslavs ambao hawakuwa na kitabu kimoja.

“Barua hizo zinapaswa kuwa nzuri na rahisi ili mkono uweze kuandika kwa urahisi, bila kukawia, kana kwamba unaimba,” akina ndugu waliamua mara moja.

Cyril na Methodius walifanya kazi kwa bidii na hatimaye wakapata alfabeti ya Slavic. Na tangu wakati huo, watu wote nchini Urusi waliweza kusoma vitabu. Hadi sasa, watu wote wa Slavic wanashukuru kwa watakatifu Sawa na Mitume Cyril na Methodius - walimu wa Slavic kwa kazi yao.

Kwa muda mrefu, Waslavs wote: Wabulgaria, Waukraine, Wabelarusi, Warusi, wanamheshimu Cyril na Methodius mnamo Mei 24. Na leo, usiku wa likizo nzuri ya uandishi wa Slavic, tunakumbuka Cyril na Methodius.

Hivi ndivyo mwanga wa sababu ulivyoangaza juu ya hali ya Kirusi.

Jamani, alfabeti hii inaonekanaje? Hebu tuone.

Maonyesho ya alfabeti.

Hapa yeye ni mrembo sana. Alfabeti ya Slavic inaitwa Cyrillic, baada ya jina la mtakatifu aliyeunda alfabeti - Cyrillic - Cyril.

Je! unazijua barua hizi? Katika alfabeti ya Slavic, kila barua ina jina ambalo lina maana yake mwenyewe.

Onyesho la herufi za Kisirili.

Tazama barua hii ni nini. Ndiyo, tunamjua kama "A". Na katika Cyrillic inasikika "Az".

Barua hii ni nini? ("B"). Inasikika kama hii "Buki".

Je! ("V"). Hii ni barua "Kuongoza".

"A B C".

AzBukiVedi. Nilisema nini? Neno gani lilitoka? ABC. Barua mbili za kwanza za alfabeti ya Slavic zinaweza kutumika kuunda neno "alfabeti".

Neno "Az" katika Slavic linamaanisha "mimi". "Mimi" inasimama mwanzoni mwa alfabeti ya Slavic, sasa ni ya mwisho katika alfabeti, na mapema ilikuwa ya kwanza.

"Buki" maana yake ni barua. "Ongoza" kutoka kwa kitenzi "kujua", ambayo inamaanisha "kujua."

Kurudia majina ya barua za kwanza za alfabeti ya Slavic, mtu huyo alionekana kusema: "Ninajua barua."

Barua hii ni nini? ("G"). Barua hii inaitwa "kitenzi", kutoka kwa neno "kitenzi", ambacho kinamaanisha kusema.

Barua gani hiyo? ("D"). Barua hii inasikika kama "nzuri".

Je, herufi hii inasikikaje katika alfabeti yetu? ("L"). Na katika alfabeti ya Slavic inaonekana kama "watu".

Barua hii ni nini? ("NA"). Inaonekana kama "neno".

Unaona kwamba herufi moja ya alfabeti ya Slavic inaweza kusema neno zima, na alfabeti nzima ya Cyrilli ni herufi za fadhili, maneno ya fadhili, kwani ziliundwa na Cyril na Methodius kwa imani nzuri, nyepesi.

Sikia kile Viktor Afanasyev alisema kuhusu lugha ya Slavic.

Yeye ndiye anayeomba sana ulimwenguni

Alifufuka kwa mapenzi ya Mungu,

Lugha ya psalter yetu ya ajabu

Na vitabu vya kizalendo.

Yeye ni pambo la kifalme

Huduma za kanisa,

Chemchemi iliyo hai yenye baraka

Faraja ya Bwana kwetu -

Lugha ya Slavonic ya Kanisa.

Sasa watu hawazungumzi lugha hii, lakini unaweza kuisikia kwenye mahekalu kwenye huduma za kimungu.

Ni mti gani mzuri tulio nao hapa, unaitwaje? Ndiyo, birch yetu nzuri. Rafiki zangu, ana barua kwenye kijikaratasi chake. Wacha tutengeneze maneno mazuri kutoka kwa barua hizi. "Birch, birch pinda, pinda. Kwa nuru, fadhili, fikia, fikia. Tunaondoa majani kutoka kwa tawi hili. (Herufi "m", "m", "a", "a".) Je, tutafanya neno gani kutokana na herufi hizi? Bila shaka, "mama".

Kisha watoto huunda maneno "baba", "nzuri", "rafiki", "nchi".

Haya ni maneno mazuri ya fadhili unayoweka pamoja. Sasa hebu tuimbe wimbo kuhusu Urusi.

Unafikiri ni kitabu gani cha kwanza kabisa duniani? Kitabu cha kwanza kabisa ni Biblia. Biblia inaeleza kuhusu historia ya watu walioishi duniani na kuhusu kanuni za maisha yao.

Ukitafsiri neno kitabu katika Kilatini, utapata neno Biblio. Unajua maneno gani yanayofanana? (Maktaba). Maktaba, ambayo kwa tafsiri: Biblio ni kitabu, Teka inatiririka, vitabu vinatiririka, vitabu vingi vinatiririka. Hivi karibuni utaenda shuleni, hakikisha kutembelea maktaba huko na kuona ni vitabu vingapi vilivyopo.

Biblia ndicho kitabu cha kwanza ambacho Cyril na Methodius walitafsiri katika lugha ya Slavic ili Waslavs waweze kusoma daima.

Vitabu vinatufundisha nini?

Fadhili, uvumilivu, kusaidiana, utii. Mara nyingi tunasikia maneno fadhili, tendo la fadhili, mtu mwenye fadhili, na ni mtu wa aina gani tunayemwita fadhili? Mtu mkarimu ni mtu anayesaidia wengine: wandugu, jamaa, wadogo, anashiriki vitu vya kuchezea, pipi, husaidia wale walio katika shida.

Wacha tukumbuke mithali juu ya matendo mema:

Tendo jema limeishi kwa karne mbili,

Wema hautembei kimya kimya,

Nzuri ni nzuri kila mahali,

Nzuri kuunda mwenyewe ili kujifurahisha,

Wema huwafundisha wale wanaosikiliza

Mwanzo mzuri ni nusu ya vita,

Nzuri daima hulipwa kwa wema.

Tutazungumza nini sasa, nadhani:

Tutafungua nchi ya maajabu

Na kukutana na mashujaa

Katika mistari kwenye vipande vya karatasi

Ambapo ni vituo vya juu ya pointi. (kitabu)

Vuta usikivu wa watoto kwenye vitabu kwenye maonyesho

Bila shaka, hivi ni vitabu vinavyopendwa zaidi. Angalia ni ngapi kuna tofauti nyingi, za kuvutia. Shukrani kwa Cyril na Methodius, wewe na mimi tunaweza kusoma vitabu. Tunajifunza mengi kutoka kwa vitabu. Maarifa huwafanya watu kuwa na akili, hekima. Shukrani kwa ujuzi, unaweza kujifunza kusoma, kuhesabu, kuandika. Sikia alichosema mshairi mmoja:

Ninawasihi, watoto wandugu,

Hakuna kitu chenye manufaa zaidi duniani kuliko kitabu!

Ruhusu vitabu vya marafiki zako viingie nyumbani mwao.

Soma maisha yako yote, pata akili yako.

Tunasoma vitabu vingi: hadithi, mashairi. Lakini tangu utoto wa mapema, sisi sote tunapenda hadithi za hadithi.

Vanya, tusomee shairi unalolijua.

Kuna hadithi nyingi za hadithi ulimwenguni

Inasikitisha na inachekesha

Lakini kuishi duniani

Hatuwezi kuishi bila wao.

Je! ni hadithi gani za hadithi unazojua? Ndiyo, kwa kweli mengi. Sasa tutacheza mchezo "Kinyume chake" na uone ikiwa unajua hadithi za hadithi vizuri kama unavyosema. Sikiliza kwa uangalifu na ufikirie nitasema nini kibaya katika hadithi ya hadithi?

1. “Hapo zamani za kale kulikuwa na mbweha na sungura. Mbweha alikuwa na kibanda cha barafu, na sungura alikuwa na kibanda cha bast. Hapa kuna mbweha na kumdhihaki sungura:

Kibanda changu ni nyepesi, na chako ni giza! "

Sahihi (Ndiyo).

2. "Mbweha hupita na kuuliza:

Nyumba ni ya nani, ni nani anayeishi ndani ya nyumba?

Mimi, Nzi Mchungu.

Mimi, Komoro-napiga kelele.

Mimi ni panya anayeuma.

Mimi, chura-chura."

Peari, peari, bukini-bukini aliruka wapi? "

4. “Mimi, bun, bun,

Nimekunjwa karibu na sanduku

Methen chini,

Imechanganywa na cream ya sour,

Ndio, uzi katika mafuta,

Dirisha ni baridi.

Nilimuacha mjukuu wangu

Na akaacha mdudu. "

5. “Hapo zamani za kale kulikuwa na paka, jogoo na Kolobok kwenye kibanda. Paka na jogoo walikwenda kuwinda, na Kolobok alicheza mama wa nyumbani. Alipika chakula cha jioni, akaweka meza.

Umefanya vizuri, unajua hadithi za hadithi vizuri.

Kuna kubisha na kunguruma.

Nani anaishi ndani ya nyumba?

Dubu hutoka nje ya nyumba.

Misha.

Nasikia kelele na vicheko vya watoto

Nitamshika kila mtu kwa haraka.

Mwalimu-

Jamani, huyu ni dubu. Misha, usifanye kelele, lakini tuambie kutoka kwa hadithi gani uliyotujia.

Misha.

Na wewe mwenyewe nadhani hadithi.

Msichana ameketi kwenye kikapu

Nyuma ya Mishka

Yeye mwenyewe, bila kujua,

Humbeba nyumbani kwake. (Masha na Dubu").

Misha.

Umefanya vizuri, umekisia. Na ni hadithi gani zingine unazojua ambapo dubu hupatikana?

Misha, pia tunajua shairi kuhusu wewe. Jamani, tuwaambieni wote pamoja:

Dubu mwenye mguu mkunjufu anatembea msituni,

Anakusanya mbegu, anaimba nyimbo.

Hapa donge lilianguka kwenye paji la uso la dubu,

Dubu alikasirika na kupiga teke la juu.

Misha.

Ndiyo, iliniumiza basi. Lakini tusikumbuke hadithi ya kusikitisha. Hebu sote tucheze mchezo "Kwenye Dubu Msituni".

Mwalimu-

Ni wakati wa Misha kurudi msituni. Lakini hatuwezi kukuacha uende bila zawadi. Hapa ni Misha, keg ya asali ya kitamu na safi. Kula kwa afya yako na ukumbuke maneno mazuri na wavulana.

Misha.

Asante sana, kwaheri.

Makini na kifua.

Tuna nini hapa kubwa kama hii? Bila shaka, kifua. Wacha tuone ni nini kiko hapo.

Kifua, kifua kidogo, fungua pipa yako kidogo.

Mwalimu anachukua sahani na tufaha .

Tazama, tufaha la kichawi kwenye sinia.

Pinduka, tembeza jicho la ng'ombe.

Pindua kwenye sahani.

Tuonyeshe hadithi nzuri ya hadithi.

Nimeona nini hapa! Hadithi ya hadithi. Nadhani kitendawili, ni aina gani ya hadithi niliyoona kwenye sahani.

1. Alifungua mlango wa watoto

Na wote walipotea mahali fulani. (Mbwa-mwitu na Wana mbuzi saba) .

Umefanya vizuri, umebashiri kitendawili.

Pinduka, tembeza jicho la ng'ombe

Pindua kwenye sahani.

Tuonyeshe hadithi nzuri ya hadithi.

2. Oh wewe, Petya jogoo

Imeharibika kidogo.

Hakumtii paka

Akatazama nje ya dirisha. (Paka, jogoo na mbweha).

Pinduka, tembeza jicho la ng'ombe.

Pindua kwenye sahani.

Tuonyeshe hadithi nzuri ya hadithi.

3. Hakuna mto wala bwawa

Mahali pa kunywa maji.

Maji ya kitamu

Katika shimo la kwato. (Dada Alyonushka na kaka Ivanushka).

Unajua hadithi nyingi za hadithi, umefanya vizuri, na ulikisia hii.

Pinduka, tembeza jicho la ng'ombe.

Pindua kwenye sahani.

Tuonyeshe hadithi nzuri ya hadithi.

4. Karibu na msitu kwenye ukingo

Watatu kati yao wanaishi kwenye kibanda.

Kuna viti vitatu na vikombe vitatu,

Vitanda vitatu, mito mitatu.

Nadhani bila kidokezo,

Nani shujaa wa hadithi hii. (Dubu Watatu) .

Pinduka, tembeza jicho la ng'ombe.

Pindua kwenye sahani.

Tuonyeshe hadithi nzuri ya hadithi.

5. Msichana mwekundu ana huzuni,

Yeye hapendi spring

Ni ngumu kwake kwenye jua -

Masikini hutokwa na machozi. (Msichana wa theluji).

Wewe ni watu gani wazuri, ulikisia hadithi zote. Hadithi za hadithi hufundisha watu kusaidia katika shida, kutunza wadogo na wazee, kwa upole kushughulikia kila mmoja, sema maneno mazuri.

Na sasa, wavulana, wacha tucheze mchezo wa "Tiririsha", lakini tunapojichagulia wanandoa, tutasema neno la fadhili au kuiita kwa upendo kwa jina, unasema kile moyo wako utakuambia wakati huu.

Mchezo "Tiririsha". Kisha watoto huketi kwenye viti vyao.

Marafiki zangu, kwa ajili ya likizo hii, kutibu kwa ajili yenu na wageni wetu imeandaliwa katika kifua chetu, lakini kutibu si rahisi, lakini kwa nia nzuri.

Mwalimu huwatendea watoto, na watoto ni wageni.

Guys, likizo yetu, iliyotolewa kwa siku ya maandishi ya Slavic, ambayo iliundwa na Cyril na Methodius, inakuja mwisho. Miaka mingi baadaye, iko hadi leo, kwa sababu iliundwa kwa fadhili na imani, shukrani ambayo tunasoma hadithi za hadithi, hadithi, mashairi.

Watoto huenda kwenye kikundi.

Kazi za programu: kuwafahamisha watoto na likizo ya uandishi wa Slavic, na Watakatifu Cyril na Methodius. Panua uelewa wa watoto kuhusu urithi wa kitamaduni wa watu wetu. Kuendeleza ubunifu, mawazo, umakini, kumbukumbu. Kukuza maendeleo ya shauku, upendo kwa kitabu.

Nyenzo: picha kwa Cyril na Methodius, slaidi zenye picha za herufi za Kilatini, alfabeti ya Kislavoni ya Kanisa la Kale, alfabeti ya kisasa.

Kozi ya shughuli za kielimu.

Mwalimu

Sio kila mtu anajua hilo leo

Tunasherehekea siku ya Cyril na Methodius.

Kwa wale wanaosikia majina yao kwa mara ya kwanza,

Wacha tuanze na hadithi hii ndefu ...

Kupitia Urusi yetu pana, mama,

Kengele zinazolia hufurika.

Sasa ndugu Watakatifu Cyril na Methodius

Wanatukuzwa kwa kazi zao.

Cyril na Methodius wanakumbukwa,

Ndugu watukufu sawa na mitume.

huko Belarus, Makedonia.

Katika Poland, Jamhuri ya Czech na Slovakia.

Wasifu ndugu wenye hekima huko Bulgaria,

Katika Ukraine, Kroatia, Serbia.

Watu wote wanaoandika kwa Kisirili,

Tangu nyakati za zamani waliitwa Slavic.

Wanatukuza kazi ya walimu wa kwanza,

waelimishaji Wakristo.

Leo tutazungumzia kuhusu historia yetu, kuhusu asili ya uandishi wa Slavic. Kila mwaka mnamo Mei 24, Urusi huadhimisha Siku ya Lugha na Utamaduni wa Kislavoni. Taifa, watu, serikali haiwezi kuishi bila utamaduni, kusoma na kuandika.

Kuandika ni hazina halisi ambayo mtu ameijua.

Kwa hiyo katika nyakati za kale, watu walibadilishana habari, kutuma kila mmoja vitu mbalimbali. Ilibadilika kuwa ngumu na sio wazi haswa. Watu walipogundua kuwa ilikuwa shida kubadilishana vitu vya ujumbe, walianza kuchora vitu hivi.

Picha kama hizo zimepatikana kwenye kuta za mapango ambayo watu wa zamani waliishi. Hizi ndizo hatua za kwanza za mwanadamu kuelekea uumbaji wa maandishi. Hatua kwa hatua, watu walianza kuchukua nafasi ya michoro na alama.

Kisha Tsar Michael aliwaita ndugu wawili waliojifunza - Cyril na Methodius, na Tsar akawashawishi na kuwapeleka kwenye Ardhi ya Slavic.

Ndugu walikuwa maarufu kwa kujifunza kwao, walijua lugha nyingi, kwa hivyo ni wao ambao walikabidhiwa kazi ngumu kama hiyo - uundaji wa alfabeti. Hivi ndivyo alfabeti ya Slavic ilionekana, ambayo baadaye ilijulikana kama alfabeti ya Cyrilli (kwa heshima ya Constantine, ambaye, baada ya kuchukua utawa, alipokea jina la Cyril). Ina herufi 43.

Fikiria, wavulana, wangeweza kuandika nini huko Urusi. Nyenzo hii imetengenezwa kwa kuni - ishara ya Urusi. Hiyo ni kweli, hii ni bark ya birch, ambayo inaitwa "birch bark" (kuonyesha bark ya birch). Ili kuandaa gome la birch, ni muhimu kufuta ukurasa wa baadaye kutoka kwenye gome ngumu, kunyoosha, kavu. Mwisho uliowekwa wa fimbo (kuonyesha vijiti) - wanaiita "iliyoandikwa", barua za mwanzo, na kwa mwisho usiofaa unaweza kufuta kosa la ajali. Barua kama hiyo iliitwa - barua ya bark ya birch. Wakati wa kuchimba, wanaakiolojia hupata barua au barua zilizoandikwa kwenye gome la birch, ambazo zina zaidi ya miaka 800. Ujuzi wa kusoma na kuandika umekuwa ukihitajika na watu siku zote na wakati wote. Kilichoandikwa kimebaki milele. Birch nyepesi ilionekana kuwakumbusha watu:

- Kujifunza ni nuru na ujinga ni giza.

Birch ni mti unaopenda zaidi wa Waslavs.

Wewe na mimi, watu, ni watu wa Kirusi, Waslavs. Alfabeti ya Slavic inaitwa alfabeti ya Cyrilli baada ya jina la Mtakatifu Cyril, Sawa na Mitume, ambaye alikusanya alfabeti hii, ambaye aliunda maandishi kwa watu wa Slavic. Mtakatifu Cyril na kaka yake mtakatifu Methodius wanaitwa waalimu wa Waslavs. Sasa kuna barua 33 kwa Kirusi.

Basi hebu tuzitukuze barua hizi!

Waache waje kwa watoto.

Na iwe maarufu

Alfabeti yetu ya Slavic!

Vitendawili

1. Nyeusi, iliyopinda, wote ni bubu tangu kuzaliwa,

Watasimama kwa safu-watazungumza sasa.(Barua)

2. Ninajua kila kitu, ninafundisha kila mtu,

Lakini mimi mwenyewe huwa kimya kila wakati.

Kufanya urafiki nami -

Unahitaji kujifunza kusoma na kuandika (Kitabu)

3. Ivashka ya mbao

Maisha yangu yote katika shati moja

Itapita kwenye uwanja mweupe -

Kila athari itamwelewa (penseli).

4.Skate ya chuma
Inakimbia kwenye uwanja mweupe
Huacha alama nyeusi nyuma (kalamu, iliyoandikwa).

5. Kuna nyumba.

Yeyote atakayeingia humo - huyo atapata akili.(Shule).

6 ndege weusi
Katika kila ukurasa.
Wako kimya, wanasubiri
Nani atazisoma. Barua.

7. Sasa niko kwenye ngome, sasa katika mtawala.

Dhibiti kuandika juu yao!

Unaweza na. kuchora.

Mimi ni nini? .... (Daftari)

Mawazo ya busara yamehifadhiwa katika methali za Kirusi.

* Primer - hatua ya hekima.

* Dhahabu inachimbwa katika ardhi, na ilimu kutoka katika kitabu.

* Kitabu cha akili ni kama mvua yenye joto kwa miche.

*Akili isiyo na kitabu ni kama ndege asiye na mbawa.

* Mtu asiyejua kusoma na kuandika ni kama kipofu, lakini kitabu kinafumbua macho yake.

Shukrani kwa waundaji wa alfabeti ya Slavic, Cyril na Methodius, watu wa Slavic walijua kusoma na kuandika, kujifunza kusoma na kuandika. Na sasa, siku hii, Mei 24, tunasherehekea "Siku ya Uandishi wa Slavic." Je, unafikiri ni vigumu kuandika barua kama hizo? Unataka kujaribu kuandika barua za Slavonic za Kanisa la Kale?

Mchezo wa didactic "Kusanya neno"

Grinko Alla Vasilievna
Taasisi ya elimu: Nambari ya chekechea ya MKDOU 5 "Jua"
Maelezo mafupi ya kazi:
Tarehe ya kuchapishwa: 2019-12-08 Mradi "Wiki ya Fasihi ya Slavic na Utamaduni" Grinko Alla Vasilievna Nambari ya chekechea ya MKDOU 5 "Jua" Kukuza kwa watoto upendo kwa neno lao la asili, lugha ya asili, historia ya kitaifa

Mradi "Wiki ya Fasihi ya Slavic na Utamaduni"

Maelezo ya maelezo

Utamaduni ndio unaohalalisha uwepo wa watu na taifa, ni madhabahu ya taifa, ambayo inakusanya na kuhifadhi.

Ujuzi wa tamaduni ya asili bila shaka utasababisha kuipenda, kukufundisha kuithamini. Katika wakati wetu, wakati kuna propaganda kubwa ya utamaduni wa kigeni, ni muhimu kukumbuka na kujua utamaduni wako wa Kirusi na historia yake.

Kwa hivyo, tunageukia asili ya tamaduni yetu, tukitoa pongezi kwa waalimu wa kwanza wa Ndugu wa Kislovenia wa Sawa-kwa-Mitume Cyril na Methodius, ambao walileta uandishi kwa ardhi ya Slavic na kuwatambulisha watu wa Slavic wenye thamani ya mamilioni ya dola ulimwenguni. ustaarabu na utamaduni wa dunia.

Kazi za waangaziaji hawa wakuu zikawa mali ya kawaida ya Waslavs wote, ziliweka msingi wa ukuaji wao wa kiadili na kiakili. Kubwa ni sifa ya kaka Cyril na Methodius katika historia ya kutaalamika na kuinua utamaduni wa jumla wa watu wa Slavic.

Umuhimu kazi inajumuisha ukweli kwamba ujuzi wa utamaduni wa asili, asili yake, mambo yanayoathiri, ni muhimu kwa kila mtu aliyeelimika. Kwa kuongezea, maarifa ya kitamaduni ni muhimu kwa malezi ya utu kamili, kupanua upeo wa mtu, na kuunda mtazamo wa heshima kwa aina zingine za kitamaduni.

Utamaduni wa taifa lolote ni sehemu ya historia yake. Malezi yake, maendeleo ya baadaye yanahusiana kwa karibu na mambo yale yale ya kihistoria ambayo yanaathiri malezi na maendeleo ya uchumi wa nchi, hali yake, maisha ya kisiasa na kiroho ya jamii. Wazo la utamaduni ni pamoja na, kwa kweli, kila kitu ambacho kimeundwa na akili, talanta, ufundi wa watu, kila kitu kinachoonyesha kiini chake cha kiroho, mtazamo wa ulimwengu, asili, uwepo wa mwanadamu na uhusiano wa kibinadamu.

Msingi wa utamaduni wowote ni uandishi. Ni vigumu kufikiria utamaduni wetu bila "Kampeni ya Lay ya Igor", Kremlin ya Moscow, Kanisa Kuu la Mtakatifu Basil, hazina za Armory na mengi zaidi. Maji mengi yametiririka chini ya daraja tangu wakati huo wa mbali. Baada ya kupoteza vitu vingi vya thamani njiani, hatimaye watu wanakuwa wenye busara na wasiojali. Mila na mila nyingi za Kirusi zinafufuliwa kutoka kwa kusahaulika. Kuvutiwa na utamaduni wa watu na maisha ya kila siku kunakua. Ningependa kutumaini kwamba hii sio hobby ya muda mfupi, si kodi kwa mtindo wa muda mfupi, lakini hamu kubwa ya kurejesha uhusiano ulioingiliwa wa nyakati. Mtu anayetazamia wakati ujao akiwa na tumaini hawezi kuishi wakati uliopo tu. Pushkin pia alibainisha kuwa heshima kwa siku za nyuma ni sifa inayotofautisha elimu na ushenzi.

Pasipoti ya mradi

1. Grinko Alla Vasilievna

2. Washiriki wa mradi: waelimishaji, watoto wa kikundi "Fidgets", wazazi

3. Maeneo ya Programu: maendeleo ya utambuzi, maendeleo ya kisanii na uzuri, ukuzaji wa hotuba

4. Aina ya mradi: utambuzi, wa muda mfupi

5. Umuhimu wa mradi:

6. Madhumuni ya mradi:kuwajengea watoto upendo kwa neno lao la asili, lugha ya asili, historia ya taifa.

7. Malengo ya mradi:

· kutoa maarifa juu ya Cyril na Methodius, kama waanzilishi wa uandishi wa Slavic.

· kufahamiana na alfabeti ya Kislavoni cha Kanisa la Kale;

· kuunda maoni ya watoto juu ya kufanana na tofauti kati ya alfabeti ya kisasa na ya Slavic;

· kuunda mtazamo wa maadili na uzuri kwa ulimwengu unaozunguka.

Mpango kazi wa utekelezaji wa mradi

"Wiki ya Fasihi na Utamaduni wa Slavic"

katika kikundi cha wakubwa "Fidgets"

MKDOU chekechea No 5 "Jua", Novopavlovsk

Lengo:Kukuza kwa watoto upendo kwa neno lao la asili, lugha ya asili, historia ya kitaifa.

Mada: "Ufunguzi wa wiki ya uandishi wa Slavic na utamaduni"

1. Hadithi ya mwalimu kuhusu likizo ijayo, kusoma hadithi za hadithi, methali.

Lengo: kupanua upeo, kuanzishal na asili ya uandishi wa Kirusi.

2. Maonyesho ya uwasilishaji "Safari ya kweli katika historia ya uchapishaji wa vitabu nchini Urusi".

Lengo:kuunda kwa watoto wazo la jukumu la vitabu katika maisha ya mwanadamu, historia ya uundaji wa vitabu, uchapishaji.

3. Kubuni maonyesho ya kitabu cha mada katika kikundi: ubunifu wa pamoja wa waelimishaji - watoto - wazazi.

Kusudi: kuhusisha wazazi katika shughuli za pamoja na watoto, kukuza sifa za kizalendo, upendo kwa Nchi ya Mama, kukuza shauku katika kitabu na historia yake.

1. Fanya kazi kwenye kona ya kitabu:

· kufahamiana na maonyesho "Kale Iliyofufuliwa katika Hadithi za Hadithi",

· uchunguzi wa vitabu (muundo, mada, kusudi, umakini);

Kusoma hadithi za hadithi

Lengo:kuamsha shauku katika maonyesho, katika vitabu na barua zisizo za kawaida.

Hali ya shida: nini kitatokea ikiwa vitabu vyote vitatoweka?

2. Darasa

Lengo:kufahamiana na majina ya Sawa-kwa-Mitume Cyril na Methodius, vyanzo vya kwanza vilivyoandikwa, tafsiri ya barua na maandishi yao.

1. Tembelea maonyesho katika maktaba ya watoto ya mkoa iliyopewa jina lake Romanko "Az, Buki, Vedi"

Lengo:kuwafahamisha watoto kazi kubwa ya Cyril na Methodius,jinsi barua za kwanza zilivyoonekana, bila ambayo hatungekuwa na kitabu kimoja leo, kuwafanya watoto kutaka kujifunza kusoma.

2. Chora na kupamba barua.

Lengo: kuunda na kukuza uwezo wa ubunifu na mtu binafsi kwa watoto, kupanua maarifa katika uwanja wa historia na utamaduni wa kiroho na maadili.

3. Kufanya vitabu vilivyoandikwa kwa mikono - vya nyumbani (ubunifu wa pamoja wa watoto na wazazi, watoto na walimu);

Lengo:s ili kuimarisha mawazo ya watoto kuhusu utofauti wa maudhui ya vitabu, wanawasilisha utajiri wa picha nzima ya dunia: ulimwengu wa wanyama na watu, ulimwengu wa mambo, ulimwengu wa asili hai na isiyo hai. Kuendeleza ujuzi wa kazi ya mikono, fundisha heshima kwa kitabu.

1. "Asili ya uandishi" mkutano na kuhani wa Kanisa la Orthodox la Picha ya Vladimir ya Mama wa Mungu (pamoja na wanafunzi wa shule ya Jumapili)

2. Kusoma "Jinsi elimu ya kanisa katika siku za zamani ilifundisha watoto"

Lengo: kufahamisha watoto na tabia na mila nchini Urusi, kutoa maarifa juu ya nani aliyefundisha watoto kusoma na kuandika katika siku za zamani.

3. "Pete na kuimba, dhahabu Urusi!" utendaji wa mkusanyiko wa ngano "Stanichniki" chini ya uongozi wa I.F.Kovalchuk

Lengo:kusitawisha mapenzi kwa ngano, kuamsha shauku, hamu ya kuimba nyimbo za kitamaduni.

4. Kuchora mashindano "Nakupenda, Urusi yangu"

Lengo: kuanzisha watoto kwa historia ya Urusi, kuhifadhi na kusambaza uzoefu wa kitamaduni na kihistoria.

1. "Safari ya alfabeti nchini Urusi"

Lengo: elimu ya utu hai wa kijamii, uzalendo na uraia kwa watoto.

2. Muhtasari wa matokeo ya wiki « Uandishi na utamaduni wa Slavic "

Shughuli na wazazi:

Habari inayoonekana: folda - inayoweza kusongeshwa "Siku ya Lugha na Utamaduni iliyoandikwa ya Slavic"

Ushauri "Tangu zamani kitabu huinua mtu"

Matokeo ya utekelezaji wa mradi:

· Watoto watafahamiana na alfabeti ya kale ya Kirusi, na waundaji wake;

· Nia ya historia ya Kirusi itaongezeka; hamu ya kujifunza mengi iwezekanavyo kuhusu asili ya kitabu.

Hadithi ya mwalimu kuhusu "Siku ya Lugha iliyoandikwa ya Slavic na Utamaduni"

Leo tutazungumzia kuhusu historia yetu, kuhusu asili ya uandishi wa Slavic. Kila mwaka mnamo Mei 24, Urusi huadhimisha Siku ya Lugha na Utamaduni wa Kislavoni. Taifa, watu, serikali haiwezi kuishi bila utamaduni, kusoma na kuandika.

Kiasi katika kifuniko cha bluu
Vitabu vinavyojulikana
Mapigo ya Urusi hupiga ndani yao,
Uzima wenyewe ni wa milele ndani yao.
Ukurasa kwa ukurasa...
Utapata jibu la kila kitu.
Hapana, hawatapata vumbi
Na miaka mingi baadaye.

Kuandika ni hazina halisi ambayo mtu ameijua.

Kwa hiyo katika nyakati za kale, watu walibadilishana habari, kutuma kila mmoja vitu mbalimbali. Ilibadilika kuwa ngumu na sio wazi haswa. Watu walipogundua kuwa ilikuwa shida kubadilishana vitu vya ujumbe, walianza kuchora vitu hivi.

Maandishi yalifanywa kwenye mawe, mwamba, kwenye ubao. Muda ulipita. Hatua kwa hatua, watu walihama kutoka kuchora hadi ishara, ambazo walianza kuziita barua. Hivi ndivyo uandishi ulivyozaliwa.

Cyril na Methodius - waangaziaji wa Waslavs, waundaji wa alfabeti ya Slavic.

Kwa heshima ya waangaziaji Cyril na Methodius, likizo ilianzishwa - Siku ya Fasihi ya Slavic na Utamaduni. Likizo hii ilikuja kwetu kutoka Bulgaria, ambapo mila hii ni zaidi ya miaka 100. Hadi leo, katika usiku wa likizo, Wabulgaria huweka maua kwenye makaburi ya Cyril na Methodius.

Katika nchi yetu, likizo ilianza kuadhimishwa tangu 1986. Mwaka wa 1992, mchongaji V. Klykov aliunda monument kwa waangalizi wa Slavic, Cyril na Methodius, ambayo iliwekwa huko Moscow.

Ndugu wawili, Cyril na Methodius,
Tunataka kusema asante
Kwa barua ambazo tunahitaji sana
Ili kutufundisha kusoma.

Mnamo Mei 24, watu wetu wote wataadhimisha Likizo ya Fasihi na Utamaduni wa Slavic. Siku hii, mnara wa Cyril na Methodius ulizinduliwa huko Moscow kwenye Slavyanskaya Square. Chini ya mnara huu kuna Taa ya Milele, ishara ya kumbukumbu ya milele. Tangu wakati huo, kila mwaka Mei 24, tunawaheshimu Cyril na Methodius.

Ni huruma kwamba tulianza kusherehekea Likizo ya Uandishi wa Slavic kwa kuchelewa sana, kwa sababu katika nchi nyingine za Slavic siku hii inaadhimishwa muda mrefu uliopita, maarufu, rangi sana na sherehe ya kweli.

Katika Urusi nzima - mama yetu -

Kengele zinazolia hufurika.

Sasa ndugu Watakatifu Cyril na Methodius

Wametukuzwa kwa kazi zao

Cyril na Methodius wanakumbukwa -

Ndugu watukufu, sawa na mitume

huko Belarus, Makedonia.

Katika Poland, Jamhuri ya Czech na Slovakia.

Wasifu ndugu wenye hekima huko Bulgaria,

Katika Ukraine, Kroatia, Serbia.

Watu wote wanaoandika kwa Kisirili,

Tangu nyakati za zamani waliitwa Slavic.

Wanatukuza kazi ya walimu wa kwanza,

waelimishaji Wakristo.

Mwenye nywele nzuri na mwenye macho ya kijivu

Nyuso zote angavu na mioyo tukufu,

Drevlyans, rusichi, glades,

Niambie wewe ni nani?

SISI NI WATUMWA!

Kila mtu ni mzuri katika makala yake,

Wote tofauti na wote sawa

Jina lako ni sasa - Warusi,

Tangu nyakati za zamani, wewe ni nani?

SISI NI WATUMWA!

Katika jiji letu, na vile vile katika Urusi yote, Siku ya Kumbukumbu ya Watakatifu Cyril na Methodius ni likizo ya serikali ya kanisa - Siku ya Utamaduni na Uandishi wa Slavic.

"Safari ya alfabeti nchini Urusi"

shughuli za shirika na elimu

Maeneo ya elimu: "Maendeleo ya utambuzi", "Maendeleo ya kisanii na uzuri"

Maudhui ya programu:

Elimu ya utu hai wa kijamii, uzalendo na uraia kwa watoto.

Upanuzi wa maarifa na maoni ya kihistoria kati ya watoto wa shule ya mapema. Kukuza fikira za watoto, ubunifu, fikira na uwezo wa kuchagua nyenzo za kuona.

Nyenzo za maonyesho:

uzazi wa ikoni ya Watakatifu Sawa na Mitume Cyril na Methodius;

karatasi zilizo na picha ya herufi za alfabeti ya Slavic;

kofia-rims na kofia za awali za Slavic;

fumbo la maneno na neno kuu - Motherland,

rekodi ya sauti ya wimbo "Tunaenda, tunaenda, tunaenda nchi za mbali" makumbusho. M. Starokadomsky, maneno. S. Mikhalkov.

Nyenzo ya shughuli inayoonekana: karatasi nyeupe kwa kila mtoto, seti ya karatasi ya rangi, kadibodi ya rangi, penseli, penseli za rangi ya kawaida, gouache na rangi za maji, plastiki, bodi ya mfano, stack, mkasi, gundi, kitambaa cha mafuta, brashi: nyembamba, kati na bristly, mitungi ya maji , napkins kwa kuchora na applique.

Kozi ya somo.

Mwalimu.Jina la nchi tunamoishi ni nini?

Watoto. Urusi.

Mwalimu.Je, unaweza kutaja, kwa neno moja, ni nini kinachoonyeshwa kwenye easel?

Watoto.Alama za serikali za nchi yetu.

Mwalimu.Unaona nini kwenye easel hii?

Watoto. Maneno mtambuka.

Mwalimu.Fumbo hili la maneno litatusaidia kujua jinsi gani unajua alama za Shirikisho la Urusi?

1. Ishara kubwa - ishara ya hali yoyote. (Kanzu ya silaha).

2. Ni ndege gani anayeonyeshwa kwenye kanzu ya mikono? (Tai).

3. Nyumba ya raia yeyote wa nchi yetu? (Nyumba).

4. Wimbo mkuu wa hali yoyote. (Wimbo).

5. Watu wanaoishi katika nchi yoyote? (Watu).

6. Ishara ya serikali iliyofanywa kwa kitambaa. (Bendera).

Mwalimu.Soma neno kuu linaloonekana kwenye seli nyekundu.

Watoto. Nchi.

Mwalimu.Ni wangapi kati yenu wanajua shairi kuhusu Nchi ya Mama?

Mtoto.

Hapa, shamba la joto limejaa rye.

Hapa alfajiri Splash katika mitende ya Meadows.

Hapa malaika wa Mungu wenye mabawa ya dhahabu

Miale ya mwanga ilishuka kutoka mawinguni.

Na wakainywesha ardhi kwa maji matakatifu.

Na nafasi ya bluu ilifunikwa na msalaba.

Na hatuna nchi, isipokuwa Urusi -

Hapa ni mama, hapa ni hekalu, hapa ni nyumba ya baba.

(Sinyavsky)

Mwalimu.Neno kuu linajumuisha nini?

Watoto.Neno linaundwa na herufi.

Mwalimu.Je! nyinyi watu mnajua kuwa kulikuwa na wakati ambapo watu wa Slavic, ambao sisi ni Warusi, hawakujua kusoma na kuandika, barua. Hukuweza kusoma na kuandika? Hawakuwa na hata alfabeti, herufi ambazo zingeweza kutumika wakati wa kuandika. Wale ambao waligundua alfabeti kwa Waslavs wanaitwa walimu wa Slavs. Kwa sababu watu hao, waliotunga alfabeti, walijitahidi sana kuhakikisha kwamba watu wote wa Slavic wanajifunza kusoma na kuandika.

Watakatifu, wanaoitwa waangaziaji wa Waslavs, walikuwa ndugu. Hapa zinaonyeshwa kwenye ikoni. Majina yao ni Cyril na Methodius. Mnamo Mei 24, likizo ya utamaduni na uandishi wa Slavic huadhimishwa, siku ya ukumbusho wa ndugu watakatifu Cyril na Methodius, waangaziaji wa Waslavs.

Ndugu Cyril na Methodius walivumbua alfabeti ya Slavic, wakaweka msingi wa utamaduni wa kitabu cha Slavic na ufahamu wa watu. Cyril na Methodius walijaribu kufanya herufi za alfabeti kuwa nzuri ili iwe rahisi kwa mkono kuziandika. Maneno ya vitabu vingi vya hekima yaliandikwa katika barua hizi. Kama muundaji wa uandishi, Saint Cyril kawaida huonyeshwa na kitabu cha alfabeti mikononi mwake.

Angalia herufi za alfabeti ya Slavic. Hizi ni barua nzuri! Kila barua katika maandishi ya Slavic ni maalum. Barua zinaonyesha roho ya watu: hekima, nguvu na uzuri. Maana ya kina tayari imeingizwa kwa jina la kila barua ya Slavic.

Mwalimu... Jamani, mnasikia mtu ana haraka ya kututembelea?

Muziki wa rekodi ya sauti ya wimbo "Tunakula, tunaenda, tunaenda, kwenda nchi za mbali" wa sauti za muses. M. Starokadomsky, maneno. S. Mikhalkov. Kikundi hicho kinajumuisha watoto, walioandaliwa mapema na mwalimu, ambaye vichwa vyao vimevaa kofia za kadibodi (moja ya barua za awali za alfabeti ya Slavic imeandikwa kwenye kila kofia).

Barua hizi za alfabeti ya Slavic husafiri katika nchi yetu. Hebu tusikie wanachotuambia.

Barua "Az"... Habari, mimi ndiye herufi Az. Mimi ni mwanzo wa alfabeti. Kwa jina la barua ya kwanza ya alfabeti, mwanzo wa barua (na mwanzo wa biashara yoyote) waliitwa "msingi". Katika siku za zamani walisema: "Kutoka kwa ujuzi wa misingi, hekima huanza."

Barua "Buki"... Na jina langu ni herufi Buki. Watu wanasema: Kwanza mimi ni beech, kisha sayansi.

Barua "Rtsy"... Habari, mimi ndiye herufi Rtsy.

Si ajabu najivunia

baada ya yote, mimi ni mwanzo wa neno "Rus".

Urusi ni tajiri katika talanta,

Urusi ina nguvu na talanta.

Ikiwa wavulana wanacheza

Ina maana kwamba ataishi.

Ngoma ya pande zote "Birch ilisimama uwanjani" inachezwa.

Barua "Kuongoza"... Jina langu ni herufi Vedi. Ninajua kila kitu, najua kila kitu.

Barua "Kitenzi"... Habari! Mimi ndiye Kitenzi cha herufi. Kitenzi kinamaanisha kusema, kusema. Kuna msemo: "Unasema neno - huwezi kulirudisha nyuma, na ungependa kutoa kwa neno moja, lakini huwezi kuikomboa."

Mwalimu... Kwa hiyo, ili kusema, mtu lazima kwanza afikiri. Sasa watu wetu watafikiria na kutaja methali juu ya kusoma na kusoma.

Watoto.

Kujifunza ni mwanga na ujinga ni giza.

Alfabeti - hekima ya hatua.

Kilichoandikwa kwa kalamu hakiwezi kukatwa kwa shoka.

Wale wanaotaka kujua mengi wanahitaji kulala kidogo.

Ndege ni nyekundu na manyoya, na mtu ana akili.

Kujifunza kusoma na kuandika ni muhimu kila wakati.

Ishi na ujifunze.

Mwalimu.Herufi "Kitenzi" inatufundisha kuwa na hekima, kujua neno letu.

Barua "Nzuri"... Siku njema! Jina langu ni Mzuri.

Fadhili Huwaletea Watu Furaha

Na kwa kurudi hauhitaji malipo.

Fadhili hazizeeki zaidi ya miaka,

Fadhili kutoka kwa baridi itawasha moto.

Ikiwa fadhili, kama jua huangaza,

Watu wazima na watoto wanafurahi!

Mwalimu... Watu wa Urusi pia wametunga methali nyingi kuhusu wema.

Watoto (methali kuhusu wema huitwa kwa zamu).

Utaamka saa moja kwa wema - utasahau huzuni zote.

Nzuri hii, nyunyiza na mema, vuna mema, paka kwa mema.

Ambaye hakuna wema ndani yake, kuna ukweli kidogo katika hilo.

Nzuri sio kukimbia - inatembea kimya kimya duniani.

Mwalimu... Na hapa kuna barua nyingine - "Watu"

Barua "Watu"... Habari watoto! Mimi ni barua "Watu".

Watu unaoishi kwa maelewano,

Kuleta mapenzi na mapenzi!

Hatugawanyi jua linalong'aa katika sehemu,

Na dunia ya milele haiwezi kugawanywa

Lakini cheche ya furaha

Unaweza, lazima,

Unalazimika tu kuwapa marafiki zako.

Barua zote:

Basi hebu tuzitukuze barua hizi!

Waache waje kwa watoto.

Na iwe maarufu

Alfabeti yetu ya Slavic!

Kwa muziki wa wimbo "Tunaendesha gari, kuendesha gari, kuendesha gari, kwenda nchi za mbali", barua huenda mbali.

Mwalimu.Barua zilianza safari ndefu katika nchi yetu. Leo tutaonyesha safari hii pamoja nawe. Hebu fikiria jinsi barua zinaweza kusafiri kuzunguka nchi yetu. Fikiria ni aina gani ya nyenzo za kuona utafanya kazi yako nayo. Yeyote aliyekuja na njama, anajua na nyenzo gani, atafanya kazi yake, anaweza kuanza kazi.

Watoto huchukua nyenzo kwa uhuru na kuanza shughuli za vitendo.

Mwishoni mwa burudani, kazi zote zinaonyeshwa kwenye maonyesho, na kila mtoto anaelezea jinsi barua zinavyosafiri kwa picha yake na ni aina gani ya nyenzo za picha alizotumia.

Tazama Cheti cha Uchapishaji