Jinsi shule za Kichina zinavyofanya kazi. Mfumo wa elimu ya shule ya mapema nchini China

07.06.13

Elimu ndio msingi wa jamii yoyote, na kwa ubora wake, mtu anaweza kufikiria mustakabali wa serikali. Kwa sasa China inachukuliwa kuwa mojawapo ya mataifa yenye mafanikio makubwa katika nyanja ya elimu.

Ingawa hakuna nafasi ya taifa kwa Uchina, utafiti wa hivi majuzi unaonyesha Shanghai ilishika nafasi ya kwanza katika hisabati, sayansi na usomaji, huku Hong Kong ikishika nafasi ya pili, tatu, na nne mtawalia.

Katika chapisho hili, utapata njia 15 za kujifunza kama wao nchini Uchina, ikijumuisha faida na hasara.

1. Kuajiri mwalimu

Ili kupata uzoefu wa kweli wa Kichina, unapaswa kuajiri peetitor. Takriban 80% ya wazazi nchini Uchina hutumia mafunzo kwa watoto wao, mara kwa mara au kabla ya mitihani muhimu kama vile Gaokao maarufu (http://en.wikipedia.org/wiki/National_Higher_Education_Entrance_Examination).

3. Boresha walimu wako kila wiki

Hata shule zinazopenda sana taaluma ya juu ya walimu hazifanyi mafunzo ya juu kila wiki. Nchini China, watoto wa shule hufundishwa na walimu ambao hutumia nusu siku kwa wiki kubadilishana uzoefu na "walimu bora." Mafunzo haya ya ziada si kwa ajili ya fedha au vyeti, bali ni sehemu ya kazi yao.

Walimu ndio moyo wa mfumo wa shule na kujifunza kwa mafanikio hakuwezi kuendelea bila mitazamo ifaayo. Hili pia linaeleweka nchini Ufini, ambapo walimu hupokea mishahara ya ushindani na walio bora pekee ndio wanaoweza kufundisha shuleni.

4. Fanya kazi zaidi za nyumbani

Mwanafunzi wa kawaida anajaribu mara kwa mara kupunguza muda unaotumiwa kwenye kazi za nyumbani, lakini nchini China, wanafunzi sio tu mara nyingi hutumia saa nne kwa siku kwa kazi za nyumbani, lakini pia wengine huandaa kazi za ziada. Kwa kweli, hii haiendi bila kutambuliwa: kazi ya nyumbani ndio sababu # 1 ya kunyimwa usingizi.

Kweli, idadi kubwa ya kazi za nyumbani sio dhamana ya mafanikio: kwa mfano, nchini Finland, kazi ndogo ya nyumbani hutolewa.

5. Kusahau udadisi

Wanafunzi na wazazi ambao wamekutana na mifumo tofauti ya elimu watashangazwa sana na tofauti ya uhuru ambao wanafunzi wanayo katika kujifunza. Uchina inazingatia sana vipimo vilivyowekwa, licha ya hofu kwamba vinakandamiza uvumbuzi. Ikiwa unataka kusoma kama nchini Uchina - ambayo bila shaka ni njia nzuri ya kufundisha hesabu na sayansi - uwe tayari kuweka juhudi za ubunifu kando.

6. Tumia muda zaidi

Tofauti moja inayoonekana zaidi kati ya wanafunzi wa China ni kwamba wanatumia muda mwingi kusoma. Mara nyingi, watoto wa shule husoma masaa 12 kwa siku (kuhesabu wakati uliotumiwa kusoma shuleni na nyumbani).

7. Kuboresha ujuzi wa kufundisha wa walimu

Utafiti nchini Marekani unaonyesha kwamba ubora wa kufundisha hushuka walimu wanapokosa stadi fulani za kufundisha. Katika utafiti mmoja, chini ya 5% ya walimu wa Marekani waliweza kutunga kwa usahihi tatizo la hesabu, wakati 40% ya wanafunzi wa darasa la tisa nchini China walifanya. Ili kujifunza kama nchini Uchina, walimu wanahitaji kuwashirikisha wanafunzi kwa vielelezo vya kuvutia kutoka eneo la somo wanalofundisha.

8. Ruka mapumziko

Mojawapo ya msingi wa masomo nchini Marekani ni kwamba muda mrefu wa masomo lazima uambatanishwe na mazoezi ya nje kwa watoto. Mapumziko hayo hayatumiki nchini China. Licha ya manufaa yaliyothibitishwa kwa watoto, baadhi ya shule za Marekani pia zimeanza kuziacha.

9. Jifunze kwa Kichina

Bila shaka, hii haipatikani kwa watoto wengi wa shule. Lakini kuna maelezo ya kustaajabisha kwa nini wanafunzi wa Kichina hufanya vizuri katika hesabu - lugha zingine (kwa mfano: Kiingereza) hazina mantiki sana na zinadhoofisha uelewa wao wa hesabu. Kwa mfano, "theluthi mbili" kwa Kichina inamaanisha "chukua sehemu mbili kati ya tatu." Hii ni tofauti kidogo, lakini inadhihirisha ukweli kwamba Wachina wana uwezo wa kujifunza kwa lugha yenye mantiki zaidi.

10. Kukariri, kukariri, kukariri

Kwa karne nyingi, kukariri kazi za Confucius kumekuwa sehemu ya elimu nchini China. Kama ilivyotajwa, mfumo wa elimu wa China unazingatia vipimo vilivyowekwa. Matokeo yake ni utamaduni ambao umeanza njia ya kukariri, ambayo, tena, inaongoza kwa matokeo ya juu katika hisabati na sayansi halisi.

Unaweza kutoa mafunzo kwa kumbukumbu yako na aina zingine za uwezo wa kiakili kwa njia ya kucheza kwenye Lumosity (mapitio ya huduma).

11. Kuongeza kiwango cha shinikizo

Wanafunzi mara nyingi huwa na mkazo katika shule ya upili kabla ya mitihani yao ya mwisho, na wazazi wengine wanaweza kudai ufaulu wa hali ya juu kutoka kwa watoto wao wakiwa na umri mdogo. Lakini hakuna mahali popote ulimwenguni ambapo watoto hujifunza chini ya shinikizo zaidi kuliko Uchina. Kura za maoni zinaonyesha kuwa watoto wengi wa shule wana wasiwasi sana kuhusu mitihani. Ushindani wa nafasi katika vyuo vikuu bora ni mkubwa, ikizingatiwa kuwa fahari au aibu ya familia inategemea uandikishaji.

12. Mheshimu mwalimu

Wanafunzi wa China hujifunza katika mazingira ya kuheshimiana kati yao na mwalimu. Kwa mkono kwa mkono na heshima hii huenda mtazamo wa kuamini maneno ya mwalimu. Hapo awali, mawazo haya yalikuwa mitazamo ya kifalsafa, leo ni maneno ya hisabati.

13. Mazoezi

Ingawa hilary ya kukatizwa haionekani katika shule za Uchina, mazoezi hayajapuuzwa. Kwa mujibu wa amri ya serikali, kwa wakati uliowekwa, watoto wote wa shule wanasugua macho yao ili kuhifadhi macho yao. Wakati wa jioni wana joto. Mazoezi haya yatakuwa sehemu ya maisha yao kwa angalau miaka 12.

14. Usiwaainishe watoto kulingana na uwezo wao.

Kwa miaka mingi, hata sasa nchini Uchina, kumekuwa hakuna mazoezi ya kugawanya watoto wenye vipawa na wengine wa shule. Badala yake, wanafunzi huwekwa katika makundi bila mpangilio na mgawanyiko huu huwekwa karibu bila kubadilika kote shuleni. Kwa hivyo, wanafunzi wenye nguvu zaidi huwa wasaidizi wasio rasmi kwa wanafunzi wenzao.

Mtazamo sawa unatumika katika kujifunza kwa kubadilika na mfumo wa Montessori, ambapo wanafunzi wa makundi ya umri tofauti na viwango vya maendeleo wanahimizwa kusaidiana.

15. Daima kujifunza lugha ya kigeni mapema iwezekanavyo

Wanafunzi wengi husoma lugha ya kigeni shuleni kwa miaka 10 au zaidi. Lugha maarufu zaidi ni Kiingereza. Iwapo ungependa kujifunza kama wao, chukua mwongozo wa mwanzilishi wa Kichina na usome kwa muda usiozidi muongo mmoja.

Sio mapema sana (na sio kuchelewa) kuanza kujifunza lugha za kigeni, haswa kwa vile inaweza kufanywa mtandaoni. Aidha, tafiti zimeonyesha hivyo

Elimu ni tofauti na elimu. Hakuna mwisho mbele ya mzozo wa muda mrefu nchini Urusi kati ya walimu wa Urusi na Wizara ya Elimu kuhusu manufaa ya mageuzi ya elimu yanayoendelea katika shule zetu. Inatokea kwamba hatuko peke yetu. Wachina pia hawajaridhika kabisa na mfumo wao wa elimu ya sekondari. Kwa hivyo, tabia iliyoainishwa ya kupeleka watoto kusoma "juu ya kilima", kama huko Urusi, ni maarufu sana. Watoto wa shule ya Kichina wanalalamika kila wakati juu ya idadi mbaya ya kazi za nyumbani, mafadhaiko makubwa, ukosefu wa wakati wa bure, wanataka kuepuka gaokao (mtihani wa mwisho, analog ya USE yetu) na kuendelea na masomo yao katika madarasa ya juu ya shule za "nje ya nchi". Baada ya kuuliza karibu na watoto wa shule na walimu wa China, nilipata picha kamili ya mfumo gani watoto wanasoma huko Beijing na miji mingine, na vile vile elimu ya China inafuata kwa sasa na ni nguvu ngapi watoto hutumia kupata cheti hicho wanachotamani.

Kwa hivyo, sitaanza na jambo baya zaidi mara moja. Kuanza, shule ya Kichina imegawanywa katika viwango vitatu - msingi (miaka 6), sekondari (miaka 6) na mwandamizi (miaka 3). "Mara ya kwanza katika daraja la kwanza" hutokea katika umri wa miaka 6-7. Jimbo hulipa tu kwa miaka tisa ya kwanza ya elimu, kwa miaka mitatu iliyopita, wazazi hulipa kutoka kwa mkoba wao, ingawa wanafunzi wengine wenye bahati wanaweza kutegemea ruzuku au udhamini.

Kama rafiki mmoja wa Kichina alivyoniambia, maisha yote ya Mchina ni kufaulu kwa milele kwa mitihani, na huanza shuleni haswa. Moja ya changamoto kubwa inaangukia kichwani mwa mwanafunzi wa shule ya msingi asiye na mashaka anapomaliza darasa la sita. Na kisha huanza ... utafutaji wa njia za kupata shule ya upili huanza, na daima bora au bora! Haikuwa bure kwamba kwa miaka sita katika shule ya msingi walimsikiliza mwalimu na bila shaka walitimiza migawo yake!

Inapaswa kufafanuliwa kuwa shule za msingi za Kichina, za kati na za upili sio shule sawa na za Urusi. Wana majina tofauti na ni taasisi tofauti za elimu. Ingawa shule zingine zinajumuisha viwango vyote vitatu.

Kwa hivyo, mbio za wazazi (kwanza kabisa) huanza haswa mwishoni mwa shule ya msingi. Wako "zamu" kwenye mlango wa shule ya sekondari wanayotaka mtoto wao, "wanakamata" wanafunzi ambao tayari wameingia, na "kuhoji" juu ya somo "jinsi alivyoliingiza" na "yaliyomo kwenye mtihani wa uandikishaji." ”. Mtihani wa kiingilio. Walinieleza kuwa alikuwa siri. Hii ni njia mojawapo ya kwenda shule. Siri, kwa sababu haiwezekani kuitayarisha mapema, kwa sababu maudhui haijulikani. Mtihani unaweza kuchukua aina nyingi - unaweza kuwa wa mtihani, au unaweza kuwa katika mfumo wa mahojiano. Ikiwa katika mfumo wa mtihani, basi hii ni kawaida ya hisabati, kazi hupewa kwa kiwango cha juu kuliko kile kilichosomwa hapo awali, hivyo pesa kwa mwalimu lazima iwe tayari mapema.

Njia inayofuata kwa shule inayotamaniwa ni pendekezo la kuandikishwa. Inapendekezwa na walimu, kompyuta huchagua. O kubwa ngoma ya bahati nasibu ya bahati nzuri! Mwombaji mmoja tu kati ya kumi ndiye anayeweza kuandikishwa shuleni kwa njia hii. Pia kuna mianya, lakini hii ni kwa wale ambao sio bahili - baada ya yote, mustakabali wa watoto unaweza kuaminiwa kwa mashine isiyo na roho! Kwa hiyo, zaidi - uhusiano wa wazazi. Kila kitu kiko wazi hapa. Njia nyingine ya kuingia katika shule inayotamaniwa ni kujiandikisha kiotomatiki kwa sababu ya kuwa karibu na nyumbani. Ili kuandikishwa, unahitaji kuwa na ghorofa karibu na shule, na umeishi huko kwa zaidi ya miaka mitatu. Wazazi wanaoshiriki katika "mbio" hununua vyumba karibu na shule ya kifahari muda mrefu kabla ya kuzaliwa kwa mtoto, kutunza maisha yake ya baadaye. Kweli, njia ya mwisho kabisa ya kuendelea na elimu - na kila mhitimu wa shule ya msingi analazimika kuendelea na elimu ya sekondari - ni kumpanga mwanafunzi katika shule yoyote ambayo kuna mahali, kwa kawaida sio bora zaidi kulingana na mfumo "O. kompyuta yangu, amua hatima yangu." Ajabu lakini kweli.

Kwa hiyo, tulipata njia ya kwenda shule nzuri, lakini hii haimaanishi kabisa kwamba unaweza kupumzika na usifikiri juu ya kitu chochote tena (kabla ya chuo kikuu). Sekondari, na kisha - shule za upili huchukua karibu kufundisha saa-saa, "kazi nyingi za nyumbani" na kiwango cha chini cha wakati wa bure, kwani pamoja na "kazi za nyumbani" na masomo, watoto huhudhuria vikundi vya hobby * wazazi *, kwa mfano, jifunze Kiingereza na walimu wa kigeni, au dansi ingia kwa michezo, au kitu kingine kilichoundwa kutengeneza utu uliopangwa sana, wa ushindani kutoka kwa mtoto, kwa kuwa tunazungumza juu ya Uchina - nchi ambayo watu wenye nguvu zaidi husalia kwa sababu ya idadi kubwa ya watu. wanaoishi ndani yake. Wazazi wanaelewa hili.

Ratiba katika shule ya kawaida ya kawaida ni "Spartan" kwa asili - angalau masomo 8 - 9 kwa siku: masomo tano asubuhi, masomo manne kwa pili. Kila siku katika somo la mwisho, a.k.a. mtihani. Hii ni mimi kuandika kuhusu daraja la mwisho la shule ya upili, ambapo watoto ni tayari kwa ajili ya mtihani wa shule ya upili. Upungufu mkubwa wa vipimo hivyo, kulingana na mmoja wa wanafunzi ambao nilihojiwa, ni kwamba, kwa kweli, wakati wa kufanya vipimo "kwenye mashine", mwanafunzi hutumia mantiki, na si kweli alipata ujuzi. "Cramming" ya maji safi. Kuna karibu hakuna harufu ya maslahi ya afya katika kujifunza hapa. Hata hivyo, wanafunzi hudumisha shauku ya kujifunza, ikichochewa na walimu, na wana matumaini kuhusu kila kitu. Kulingana na mmoja wa wasichana wa shule (Shule ya Kati ya Majaribio ya Shang Di, Sehemu ya Shule ya 101, Beijing), urafiki kati ya wanafunzi wenzao unazidi kuongezeka kadiri mitihani na kazi za nyumbani zinavyoongezeka. "Tunapigana pamoja katika mitihani!" inaweza kuchukuliwa kuwa kauli mbiu ya wanafunzi wa shule ya upili, kwa sababu ni hapa kwamba urafiki wenye nguvu zaidi huzaliwa, ambao haudhoofisha hata baada ya kuhitimu.

Elimu nchini China

Kila kukicha mtu mwenye dhamana ya kuinua bendera ya taifa anateuliwa kuwa kitendo cha uzalendo, jambo la kupongezwa sana. Na watoto wa shule pia huandika insha juu ya mada maarufu ya "Ndoto ya Kichina" (inayofanana na "Ndoto ya Amerika", toleo la Kichina). Mwishoni mwa wiki hutumiwa kufanya kazi za nyumbani. Likizo katika majira ya joto na baridi. Majira ya joto - kutoka katikati au mapema Julai hadi mwishoni mwa Agosti, na baridi - kutoka katikati ya Januari hadi katikati ya Februari. Na kila watoto wa shule ya likizo "huoga" katika bahari ya kazi ya nyumbani. Wazazi wanaojali wanaweza kupeleka watoto wa shule nje ya nchi kusoma kwa wiki mbili - kuboresha Kiingereza chao, au kutumia wakati wa kusafiri kote Uchina, ambayo pia sio mbaya, lakini sio kwa muda mrefu - bado unahitaji kurudi na kuwa na wakati wa kufanya kazi yako ya nyumbani!

Mambo ni tofauti kidogo katika shule ya upili. Kwa mfano, katika Shule ya Lugha za Kigeni ya Hai Dian, Beijing. Ili kuingia shule ya upili, unahitaji pia kufaulu mtihani, lakini ni wa kidemokrasia zaidi na wazi kuliko kuingia shule ya upili. Hawafanyi siri yoyote kutoka kwa mtihani, ambayo kwa kiasi fulani hupunguza matatizo kwa wanafunzi na wazazi. Shule hii inachukuliwa kuwa moja ya mtindo zaidi kwa sababu imegawanywa katika idara mbili - idara ya "Gaokao" na idara ya kigeni. Kwa ujumla, kutokana na kuendelea kupendezwa na Wachina katika lugha za kigeni, kuna idara nyingi zaidi za kimataifa shuleni. Mnamo 2010, kulikuwa na mgawanyiko kama huo katika shule 10 tu. Maelezo kidogo zaidi juu ya tofauti. Katika idara ya "Gaokao", wanafunzi husoma kulingana na serikali inayojulikana, ambayo ni, wanajiandaa kwa mtihani muhimu zaidi katika elimu ya shule ya miaka 12, ambayo inafungua njia ya vyuo vikuu na mlango wa siku zijazo. Gaokao hujisalimisha katika masomo yote mwishoni mwa darasa la kumi na mbili (na katika baadhi ya shule, la kumi na moja). Na kila mtu anamwogopa - wazazi, wanafunzi na hata walimu. Alama za kila kitu hutofautiana kulingana na umuhimu wake. Kwa mfano, mwaka huu alama ya kufaulu kwa mtihani wa lugha ya Kichina ni 180, mwaka jana ilikuwa 150 tu. Lakini kwa Kiingereza, kinyume chake, ilipunguzwa kutoka 150 hadi 120. Hakuna faraja nyingi, hata hivyo. Bado unapaswa kufanya mitihani. Na watoto wa shule wanaosoma katika idara hii, "brisk", kujiandaa kwa ajili ya vipimo. Kwa njia, kuanzia darasa la juu, kuna usambazaji wa wanafunzi, na seti sahihi ya masomo.

Hali ni tofauti kabisa katika idara ya mambo ya nje. Wanafunzi hawajafunzwa kwa gaokao. Inafikiriwa kuwa watoto wa darasa la 11 watamaliza katika shule ya Amerika, na kisha kwenda kwenye moja ya vyuo vikuu huko Amerika, sasa ni mtindo sana nchini Uchina - kuepusha "tatizo" na mitihani ya "kupoteza akili" na kwenda kupata elimu "halisi" nje ya nchi. Labda ni sahihi, ikiwa njia za wazazi zinaruhusu. Nyasi za jirani huwa kijani kila wakati. Watoto wa shule huepuka gaokao, lakini TOEFL (Jaribio la Kiingereza kama Lugha ya Kigeni) na SAT (Mtihani wa Tathmini ya Kielimu a.k.a. Mtihani wa Tathmini ya Kiakademia) haziendi popote. Hii ni muhimu kwa mafunzo katika shule ya Amerika. "Maisha hupanga mitihani kila wakati, ikisumbua mchakato wa uboreshaji wake" ... Masomo mengi hufundishwa kwa Kiingereza na walimu wa kigeni. Awali ya yote, Kiingereza kinasomwa, kuna utafiti - maandalizi ya TOEFL, maneno mapya na maneno yamepigwa. Masomo mengine yanafundishwa kwa Kichina - hisabati, biolojia, fizikia, kemia - kwa ajili ya mtihani unaofuata kutoka kwa idara ya elimu ya jiji - Vyeti vya Shule ya Upili, inachukuliwa na kila mtu, bila kujali idara ambayo mwanafunzi anasoma. Kuna jambo la kupendeza juu ya kusoma katika idara ya kigeni - kazi zinazotolewa na waalimu wa kigeni ni za ubunifu na za kuvutia zaidi: wanafunzi hufanya kazi kwa vikundi, kutengeneza na kutetea miradi, kutumia wakati kutafuta habari kwa ripoti, nk. Na kuna wanafunzi wachache darasani - sio 40, kama katika shule ya elimu ya jumla, lakini 25 - 27 tu, kama katika shule ya kawaida ya Magharibi. Shule ni moja, lakini mbinu ni tofauti.

Sasa tunahitaji kuandika kidogo kuhusu jinsi wanafunzi wanavyoishi katika shule ya bweni. Shule nyingi zina mabweni ya wanafunzi. Katika baadhi ya shule, watoto wanaishi katika shule ya bweni kutokana na umbali wa shule kutoka nyumbani, na katika baadhi ya shule hii imejumuishwa katika mojawapo ya sheria. Shule tofauti za bweni zina idadi tofauti ya wanafunzi kwa kila chumba - kutoka 6 hadi 8, na labda hata zaidi. Katika Shule ya Lugha za Kigeni ya Haidien, Beijing, chumba cha watu 6 kina bafu na choo. Baadhi ya shule za bweni zina bafu na choo sakafuni. Wanaamka kwa simu saa 6:30, wanarudi chumbani karibu saa 10 jioni, baada ya masaa matatu hadi manne ya kujisomea na kurudia darasani mwishoni mwa masomo. Milo mitatu kwa siku katika mkahawa wa shule pia imejumuishwa. Ni marufuku kuleta vifaa vya elektroniki kwenye shule ya bweni, ambayo ni, iPhones zote, iPads na kompyuta zinangojea wamiliki wao nyumbani, ambapo wa mwisho hutumia wikendi yao - wanafunzi wanarudi nyumbani Ijumaa jioni, na Jumapili jioni kurudi nyumbani. hosteli. Ndio, bila kusahau kuvaa sare ya shule. Na kuinua bendera.

Katika mikoa, mfumo wa shule ni sawa - wakati huo huo masomo huanza, masomo sawa. Tofauti ni, labda, tu katika uwezekano. Katika mikoa, hakuna sehemu nyingi za ziada ambapo unaweza kutuma mtoto, kwa mfano, kujifunza lugha, muziki, nk, kwa hiyo, mbali na kusoma, kuna masomo tu, tofauti na dudes ya mji mkuu. Huko Beijing, na katika miji mingine mikubwa ya Uchina, wanajaribu kutoa kazi ndogo ya nyumbani, haswa katika darasa la msingi, ili watoto wawe na wakati zaidi wa kuhudhuria vikundi vya burudani. Kwa kuongezea, kuna usawa fulani kati ya wale wanaoingia vyuo vikuu - Pekingian aliye na alama 500 huko gaokao ana nafasi ya kuingia chuo kikuu kizuri cha mtaji, wakati mhitimu wa shule kutoka kwa prov. Shandong, kupata alama 500 sawa, inaweza tu kutegemea shule ya ufundi huko Beijing. Jiografia hufanyika.

Walimu mashuleni pia wanashughulika sana na kazi zao. Kulingana na mmoja wa walimu wa Shule ya Kati ya Majaribio ya Shangdi (Beijing), mtihani mkuu kwa mwalimu ni kutafuta mbinu inayofaa kwa wanafunzi wote na kutathmini kulingana na sifa zao za kibinafsi, kwa kuwa kuna wanafunzi wengi darasani. wakati mwingine idadi hufikia 48 - 50, si mara zote inawezekana kutibu kila mtu mmoja mmoja. Ni kazi nyingi kwa walimu - kuangalia idadi kubwa ya kazi za nyumbani na karatasi za mitihani na vipimo, kuchukua kozi za mafunzo ya juu, kushiriki katika kazi ya kisayansi, kukutana na wazazi wa wanafunzi, na kadhalika. Na ikiwa walimu waliteuliwa kama mwalimu wa darasa, basi yote haya yanaangukia maskini kwa kiasi maradufu. Kwa hiyo, walimu kila siku hukaa shuleni kwa saa nyingine 2 - 3 - kazi yao inachukua muda wao mwingi wa bure. Lakini usiwaonee huruma kabla ya wakati, pia wana likizo ya msimu wa baridi na majira ya joto, ambayo hulipa fidia kwa ukosefu wa wakati wa bure siku za wiki.

Kwa hiyo, hii ndio ambapo miguu inakua kutoka kwa maoni yaliyoenea kuhusu Wachina kwamba hawawezi kufikiri kwa kujitegemea na hawana uwezo kabisa wa kupata ubunifu na jambo hilo - kutoka kwa mfumo wa shule, Wachina wenyewe wanaelewa. Vipimo vya mara kwa mara, vipimo, vipimo, kumnyima mwanafunzi kusuluhisha swali kwa uhuru, na sio kuchagua jibu sahihi kutoka kwa chaguzi 4. Hata hivyo, hii "accordion ya kifungo" haitakuwepo kwa muda mrefu. Tayari, mabadiliko mazuri katika elimu ya shule yameelezwa, ambayo yanajulikana na walimu na wanafunzi wenyewe. Kwanza, tulipunguza mzigo kidogo na kazi ya nyumbani, ikawa kidogo. Pili, kwa sababu ya kupungua kwa kazi ya nyumbani, mtoto anahimizwa kuhudhuria vilabu vinavyokuza talanta na uwezo, kama vile: kucheza, kuchora, kuimba, muziki, kujifunza lugha za kigeni na wengine, kwa kadiri ya mawazo na mkoba wa wazazi. kuruhusu. Tatu, kurudi kwenye mfumo wa mtihani, unaweza kupata kitu chanya hapa pia: shukrani kwa vipimo, wanafunzi wana mantiki iliyokuzwa vizuri, badala ya hayo, mfumo wa mtihani ni rahisi sana kwa walimu wakati wa udhibiti wa kiwango cha ujuzi. Bado, usisahau, watu 40 - 50 darasani, na wakati wa somo ni dakika 40 tu. Nne, Wachina wanachukua uzoefu mzuri wa kigeni. Kama ilivyoelezwa hapo awali, mfumo wa sehemu mbili unaletwa katika shule ya upili. Katika idara ya kigeni, masomo yanafundishwa na waalimu wa kigeni wanaozingatia kazi ya pamoja ya wanafunzi, kukuza ustadi wao wa ubunifu, ustadi wa kazi ya pamoja, na pia uwezo sio tu wa kunakili nyenzo, lakini kufanya utafiti peke yao. Wanafunzi katika somo wanazungumza, na sio kusikiliza tu, waeleze mawazo na maoni yao. Tano, kuhusiana na sera ya kupunguza kiwango cha kuzaliwa, idadi ya wanafunzi inapungua kila mwaka, ambayo ina maana kwamba ni rahisi kwa mwalimu kupata mbinu ya mtu binafsi kwa kila mwanafunzi, kuzingatia wanafunzi, na si kwa vitabu na. kazi. Wanafunzi pia wanatumai kuwa mfumo wa mitihani, haswa wa kuandikishwa kwa shule ya upili, utakuwa wa kidemokrasia na wazi zaidi, na mfumo wa tathmini utakuwa wa haki zaidi.

Maboresho haya yote, hata hivyo, hayakusudiwi "kuwapunguza" wanafunzi. Kinyume chake, kuhusiana na mabadiliko chanya yaliyoainishwa, wanafunzi watakuwa na fursa zaidi za kujitambua. Bado unapaswa kufanya kazi, kwa sababu "huwezi kukamata samaki bila shida." Tunawatakia mafanikio mema katika sababu hii nzuri, na mafanikio zaidi!

Matokeo kuu ya mageuzi ya mfumo wa elimu uliofanywa nchini China ni upatikanaji wa elimu kwa watu wote. Leo, karibu 99% ya watoto katika Ufalme wa Kati wanahudhuria shule. Hadi 1949, elimu haikuweza kufikiwa na wengi, na watu wasiojua kusoma walifikia 80%.

Shule ya awali

Mfumo wa elimu ya shule ya mapema nchini Uchina unawakilishwa na taasisi za umma na za kibinafsi. Serikali ya Jamhuri ya Watu wa China inahimiza sana maendeleo ya mashirika ya kibinafsi ya shule za chekechea. Licha ya kuwepo kwa mpango wa elimu ya jumla kwa kizazi kipya, kuna tofauti fulani katika mchakato wa kufundisha watoto katika shule za chekechea za umma na za kibinafsi.

Katika taasisi za umma, masomo yanalenga zaidi katika kuandaa watoto shuleni na kuwajulisha kazi, wakati katika taasisi za kibinafsi, lengo kuu ni juu ya maendeleo ya uzuri na utamaduni wa watoto.

Kila siku huanza kwa kupandisha bendera ya taifa, kwani watu wa China wanajivunia nchi yao na kujitahidi kuwajengea kizazi kipya upendo na heshima kwa nchi yao tangu utotoni.

Siku ya shule katika mashirika ya elimu ya shule ya mapema ya Kichina imepangwa karibu na dakika. Wakati wa bure nchini Uchina ni sawa na uvivu. Tahadhari ya karibu hulipwa kwa masuala ya usafi wa kibinafsi na usahihi. Waelimishaji hufuatilia kwa uangalifu kwamba watoto huosha mikono yao kabla ya kula, na baada ya kifungua kinywa na chakula cha mchana katika bustani zingine, watoto wenyewe husafisha meza. Watoto wanafundishwa kufanya kazi kwa bidii. Wanapanda mboga wenyewe, na kisha kujifunza kupika wenyewe kutokana na kile wamekua.

Tofauti kuu kati ya elimu ya shule ya mapema ya Kichina ni ukosefu wa hamu ya kukuza utu wa mtoto. Badala yake, waelimishaji hufanya kila linalowezekana ili kuzuia mtu mdogo asifikirie kuwa yeye ni maalum.

Waelimishaji wana udhibiti kamili juu ya tabia ya watoto, hata wakati wa kucheza. Kila kitu kiko chini ya nidhamu kali zaidi. Licha ya kukosolewa kwa mazoezi haya na nchi zingine, Wachina wanaamini katika ufanisi wake, kwani wanaamini kwamba kile ambacho serikali inahitaji, watoto pia wanahitaji.

Kimsingi, taasisi za shule ya mapema hufanya kazi hadi sita jioni, lakini pia kuna wale ambapo mtoto anaweza kushoto mara moja.

Shule

Mfumo wa shule nchini China una hatua tatu:

• awali;
• kati;
• mwandamizi.

Katika darasa la chini, mtoto hutumia miaka 6, katikati na darasa la juu - miaka 3 kila mmoja. Hatua mbili za kwanza ni za lazima na za bure, lazima ulipe kwa mafunzo ya mwisho.

Mpango wa shule ya msingi ni pamoja na:

• Kichina;
• hisabati;
• historia;
• historia ya asili;
• jiografia;
• muziki.

Mihadhara ya ziada juu ya maadili na maadili wakati mwingine hutolewa. Mpango huo pia unajumuisha mafunzo ya vitendo, wakati ambapo watoto hufanya kazi katika warsha mbalimbali au mashambani.

Katika shule ya upili, uchunguzi wa kina wa lugha ya Kichina, hisabati na lugha ya kigeni (mara nyingi Kiingereza) hufanywa. Watoto wanajua sayansi kamili, sayansi ya kompyuta, na umakini mkubwa hulipwa kwa kusoma na kuandika kisiasa.

Mfumo wa elimu katika shule za China una msongo wa mawazo sana, hivyo siku ya shule imegawanywa katika sehemu mbili. Katika nusu ya kwanza, masomo ya msingi yanasomwa, katika pili - ya ziada. Wanafunzi hutumia karibu likizo zao zote kufanya kazi nyingi za nyumbani.

Nidhamu shuleni ni kali sana. Inafaa kukosa madarasa kumi na mbili bila sababu nzuri - na mwanafunzi anafukuzwa. Mitihani yote iko katika mfumo wa majaribio, na maarifa hupimwa kwa kiwango cha alama 100. Baada ya kuhitimu kutoka shule ya upili, elimu zaidi ni ya hiari. Lakini ikiwa mtoto ana tamaa, na uwezo wa kifedha wa wazazi kuruhusu, basi unaweza kwenda shule ya sekondari.

Kabla ya kuendelea na masomo, mwanafunzi lazima achague mwelekeo wa kusoma. Kuna aina mbili za shule za upili nchini Uchina:

• wasifu wa kitaaluma - wanafanya uchunguzi wa kina wa sayansi na kuandaa wanafunzi kwa vyuo vikuu;
• ufundi - ambayo wafanyikazi wa kazi katika uzalishaji huinuliwa.

Juu zaidi

Nchini Uchina, elimu ya juu inapatikana baada ya kuhitimu kutoka shule ya upili. Serikali ya jamhuri kila mwaka hutenga fedha muhimu ili kuboresha kiwango cha elimu katika vyuo vikuu. Kama matokeo ya sera hii, vyuo vikuu vingi vya PRC vimeorodheshwa kati ya bora zaidi kwenye sayari, na diploma zao zinatambuliwa katika nchi 64 ulimwenguni.

Mfumo wa elimu ya juu nchini China unajumuisha vyuo, shule za ufundi za ufundi na vyuo vikuu.

Mtaala wa chuo ni wa aina mbili:

• miaka miwili - mafunzo ya wataalam wa ngazi ya kati, mwishoni mwa kozi mwanafunzi anapokea cheti;
• miaka minne - baada ya mafunzo, shahada ya bachelor inatolewa.

Mwaka wa masomo katika vyuo vikuu vya China umegawanywa katika mihula miwili - spring na vuli. Likizo za msimu wa baridi hudumu kutoka mwishoni mwa Januari hadi Februari, majira ya joto - miezi 2 (Julai na Agosti).

Vyuo vikuu vingi nchini Uchina, tofauti na vyuo vikuu vinavyojulikana huko Uropa na Merika, hufanya kazi katika maeneo nyembamba - katika akiolojia, kilimo, ufundishaji. Katika programu za vyuo vikuu zinazofundisha wanasiasa na wanadiplomasia, sehemu kubwa ya wakati hujitolea kwa ustadi wa hotuba na uandishi.

Ili kuvutia wanafunzi wa kigeni, elimu katika vyuo vikuu vyote vya Ufalme wa Kati hufanywa kwa lugha mbili - Kichina na Kiingereza. Kozi maalum za ziada hutolewa kwa wale wanaotaka kusoma kwa Kichina.

Baada ya kuhitimu kutoka vyuo vikuu nchini China, mtu anaweza kupata bachelor, masters au shahada ya udaktari.

Hapo awali, tovuti tayari imechapisha makala kuhusu jinsi mfumo wa elimu wa Kichina unavyotofautiana na wetu. Katika muendelezo wa mada hii, ningependa kuzungumzia kwa undani zaidi Shule za Kichina: jinsi zinavyotofautiana na zetu.

Kama ilivyo katika nchi nyingi, mwaka wa shule nchini Uchina huanza mnamo Septemba 1. Kwa wenzetu, kujiandaa kwa siku hii labda ni wakati mgumu zaidi na wa gharama kubwa, kwa sababu kuna mengi ya kununua kwa mtoto wako ili aweze kusoma kawaida. Kuhusu wazazi nchini China, baadhi ya vipengele vya kumwandaa mtoto shuleni sio ghali sana. Hii, kwanza kabisa, inahusu sare ya shule. Kila kitu shule nchini China Nina sare yangu, ambayo wanafunzi lazima wavae bila kujali wapo darasa gani. Nguo za mwanafunzi zina shati, suruali (skirt) na kofia ya besiboli, ambayo nembo ya shule imepambwa. Vifaa vingine vyote, bila ambayo utafiti katika shule nchini China hauwezi kukamilika, wazazi hununua peke yao.

Shule nchini China kufanya elimu ya miaka kumi na miwili, ambayo imegawanywa katika ngazi tatu: shule ya msingi na hatua mbili za shule ya sekondari. Kila mwaka mnamo Septemba 1, zaidi ya wanafunzi milioni 400 kutoka darasa la kwanza hadi la kumi na mbili huja shuleni. Nusu yao ni wanafunzi wa darasa la kwanza na wanafunzi wa shule ya upili.

Ili mtoto apate angalau elimu ya sekondari ya lazima, lazima ahudhurie shule kwa angalau miaka 9: miaka 6 katika shule ya msingi na miaka mitatu katika hatua ya kwanza ya shule ya sekondari. Kupata elimu kamili hufanywa kwa ombi la wazazi na mwanafunzi mwenyewe. Ili uweze kuendelea na masomo yako katika chuo kikuu, lazima umalize madarasa yote kumi na mawili na upite mitihani ya mwisho. Lakini zaidi juu ya hilo baadaye.

Ili mtoto aingizwe darasa la kwanza shule nchini China, kama yetu, wanafanya aina fulani ya mitihani ili kujua kiwango cha maarifa ya mtoto. Lakini, ikiwa katika shule zetu imeandikwa kazi na mahojiano, basi kwa Kichina ni kupima. Mwanafunzi wa baadaye anapaswa kuashiria jibu sahihi kwa swali lililoulizwa kutoka kwa chaguzi 3-4 zilizopendekezwa. Baada ya kumaliza elimu yao ya msingi baada ya miaka sita ya masomo, wanafunzi hufanya mitihani yao ya kwanza. Maarifa ya aina hii humwezesha mtoto kukusanya idadi inayotakiwa ya pointi kwa ajili ya kujiunga na shule ya upili. Matokeo ya juu ya mitihani hii huruhusu mwanafunzi kwenda shule ya sekondari katika chuo kikuu, kukamilika kwake kunahakikisha kuandikishwa kwa chuo kikuu hiki.

Shule za Kichina kufanya mitihani ya mwisho ya serikali ya umoja, ambayo wakati huo huo ni mitihani ya kuingia chuo kikuu. Kama ilivyoelezwa hapo awali katika makala kuhusu mfumo wa elimu wa China, taasisi zote za elimu ya juu zimeorodheshwa kulingana na kiwango cha ufahari, na kwa uandikishaji ni muhimu kupata idadi fulani ya alama katika mitihani ya shule. Maombi yanaweza kutumwa kwa taasisi kadhaa za elimu ambazo alama za kufaulu ni za chini au zinalingana na idadi ya alama zilizopigwa wakati wa mitihani.

Haitakuwa superfluous kutambua kwamba vyuo vikuu na shule nchini China hutofautiana na taasisi zetu za elimu katika kiwango cha juu cha kazi. Hii ni kutokana na ukweli kwamba wanafunzi wanapaswa kujifunza hieroglyphs zaidi ya elfu kadhaa, ambayo lazima si tu imeandikwa kwa usahihi, lakini pia hutamkwa kwa usahihi. Kwa kuzingatia hayo, Idara ya Elimu mjini Beijing ilitoa amri kulingana na madarasa gani shuleni yanaanza saa 8 asubuhi na kudumu si zaidi ya saa nane kwa siku. Wakati huo huo, idadi ya masomo ya elimu ya mwili katika mtaala iliongezwa hadi dakika 70 kwa wiki.

Wasomaji wengi wanaweza kupata hisia kwamba hapo juu inatumika kwa shule za kibinafsi. Lakini nataka kufafanua mara moja kwamba mfumo huo wa elimu unatumika katika shule za umma.

Shule nchini China fanya kazi kwa kanuni ya wiki ya kufanya kazi ya siku tano, kama vile shule nyingi za Kirusi. Hapa ndipo kufanana kunakoishia. Ingawa wanafunzi wa darasa la kwanza husoma katika shule za Kirusi hadi saa 13, "wenzao" wa Kichina wako katika taasisi ya elimu hadi 16 alasiri. Kwa sababu ya mzigo mkubwa wa kazi, siku ya shule imegawanywa katika sehemu mbili. Kuanzia 8 hadi 12:30, watoto husoma masomo ya msingi: Kichina na lugha za kigeni, hisabati, ambazo ziko kwenye ratiba kila siku. Kisha, watoto wanaweza kupumzika na kula chakula cha mchana hadi saa 14 alasiri, na kisha kuendelea na masomo yao. Wakati wa mchana, wanafunzi katika shule za Kichina husoma masomo ya sekondari: kuimba, kazi, elimu ya kimwili na kuchora.

Shule za Kichina maalum kwa kuwa kila darasa lina wastani wa wanafunzi 30-40. Mchakato wa kujifunza umegawanywa katika semesters mbili, matokeo ambayo yanaonyeshwa kwenye kadi ya ripoti. Inafaa kutaja kuwa tathmini ya mafanikio ya watoto wakati wa masomo yao hufanywa kulingana na mfumo wa alama mia. Matokeo yote ya sasa yanaonyeshwa katika jarida la darasa na wazazi, ikiwa wanataka, wanaweza kufuatilia maendeleo ya watoto wao.

Kubwa zaidi katika Mfumo wa elimu wa Kichina ukweli kwamba mchakato wa elimu unafuatiliwa kwa karibu na serikali, na shule zinapokea fedha mara kwa mara kutoka kwa hazina kwa ajili ya ukarabati unaoendelea wa majengo au uppdatering nyenzo na msingi wa kiufundi.

Jamani, tunaweka roho zetu kwenye tovuti. Asante kwa
kwamba unagundua uzuri huu. Asante kwa msukumo na matusi.
Jiunge nasi kwenye Facebook na Katika kuwasiliana na

Kuwa Mchina si rahisi. Wakati kuna zaidi ya bilioni moja na nusu yako katika nchi isiyo na dhamana ya kijamii, unapaswa kufanya kazi kwa bidii ili kupata mahali pa jua. Lakini watoto wa China wako tayari kwa hili - kazi yao ngumu huanza kutoka darasa la kwanza.

Wakati mmoja, nilifanya kazi kama mwalimu wa Kiingereza katika shule nne za Kichina (na shule ya kung fu). Kwa hiyo, ni ya kuvutia sana kulinganisha elimu ya Kirusi na sifa za shule katika Ufalme wa Kati.

Watoto katika sare za shule―tracksuits―katika darasa la Siku ya Dunia, Liaocheng, Aprili 2016.

1. Shule nyingi nchini Uchina hazina vifaa vya kuongeza joto, kwa hivyo walimu na wanafunzi hawavui nguo zao za nje wakati wa msimu wa baridi. Inapokanzwa kati inapatikana kaskazini mwa nchi pekee. Katikati na kusini mwa Uchina, majengo yameundwa kwa hali ya hewa ya joto. Hii ina maana kwamba katika majira ya baridi, wakati joto linaweza kushuka hadi sifuri, na wakati mwingine hata chini, viyoyozi ni njia pekee ya kupokanzwa. Sare ya shule - tracksuit: suruali pana na koti. Kata ni karibu sawa kila mahali, rangi tu ya suti na nembo ya shule kwenye kifua hutofautiana. Maeneo yote ya shule yamefungwa na milango mikubwa ya chuma, ambayo daima hufungwa, kufunguliwa tu ili wanafunzi waweze kutoka.
2. Katika shule za Kichina, kila siku hufanya mazoezi (na zaidi ya moja) na kushikilia mtawala wa kawaida. Asubuhi shuleni huanza na mazoezi, kisha mtawala ambayo habari kuu inaripotiwa na bendera inainuliwa - shule au serikali. Baada ya somo la tatu, watoto wote hufanya mazoezi ya kupumzika kwa macho. Chini ya muziki wa utulivu na sauti ya mtangazaji katika rekodi, watoto wa shule hubofya pointi maalum. Mbali na mazoezi ya asubuhi, kuna mazoezi ya mchana - karibu saa mbili alasiri, wakati, chini ya mzungumzaji huo huo, watoto wa shule kwa msukumo mmoja humimina kwenye ukanda (ikiwa hakuna nafasi ya kutosha katika madarasa. ), kuanza kuinua mikono yao kwa pande na juu na kuruka.

Watoto wa shule wa China kutoka mji wa Jinan hufanya mazoezi juu ya paa.

1. Mapumziko makubwa, pia hujulikana kama mapumziko ya chakula cha mchana, kwa kawaida huchukua saa moja... Wakati huu, watoto wanaweza kwenda kwenye mkahawa (ikiwa hakuna mkahawa shuleni, huletwa chakula katika masanduku maalum ya trays), kula chakula cha mchana, na pia kukimbia, kunyoosha miguu yao, kupiga kelele na kucheza pranks. Chakula cha mchana hutolewa kwa walimu katika shule zote bila malipo. Na chakula, lazima niseme, ni nzuri sana. Chakula cha mchana kinajumuisha nyama moja na sahani mbili za mboga, mchele na supu. Shule za gharama kubwa pia hutoa matunda na mtindi. Huko Uchina, wanapenda kula, na hata shuleni, mila huheshimiwa. Baada ya mapumziko ya chakula cha mchana, baadhi ya shule za msingi hutoa dakika tano "usingizi". Kwa njia, mara kadhaa wanafunzi wangu walilala katikati ya somo, na mambo maskini yalipaswa kuamshwa na mioyo ya damu.

Tofauti ya chakula cha mchana cha kawaida cha shule kulingana na viwango vya Kichina: mayai na nyanya, tofu, cauliflower na pilipili, mchele.

1. Mtazamo kwa walimu ni wa heshima sana. Wanaitwa kwa jina lao na kiambishi awali "mwalimu", kwa mfano, mwalimu Zhang au mwalimu Xiang. Au tu "mwalimu". Katika shule moja, wanafunzi, wawe wangu au la, waliniinamia walipokutana nami.
2. Adhabu ya kimwili ni ya kawaida katika shule nyingi. Mwalimu anaweza kumpiga mwanafunzi kwa mkono au pointer kwa aina fulani ya kosa. Kadri unavyozidi kutoka miji mikubwa na kadri shule inavyokuwa rahisi, ndivyo inavyokuwa ya kawaida. Rafiki yangu Mchina aliniambia kwamba walipewa muda fulani shuleni ili kujifunza maneno ya Kiingereza. Na kwa kila neno lisilojifunza walipigwa kwa fimbo.

Mapumziko wakati wa mazoezi ya ngoma ya kitamaduni, Ansai City.

1. Darasani, kuna rating ya maendeleo ya wanafunzi, ambayo inawahimiza kujifunza vizuri zaidi. Madarasa - kutoka A hadi F, ambapo A - ya juu zaidi, inalingana na 90-100%, na F - isiyo ya kuridhisha 59%. Kuhimiza tabia njema ni sehemu muhimu ya mfumo wa elimu. Kwa mfano, kwa jibu sahihi au tabia ya mfano katika somo, mwanafunzi hupokea nyota ya rangi fulani au pointi za ziada. Pointi na nyota hukatwa kwa mazungumzo darasani au utovu wa nidhamu. Maendeleo ya watoto wa shule yanaonyeshwa kwenye chati maalum ubaoni. Ushindani, kwa kusema, ni dhahiri.
2. Watoto wa China husoma kwa zaidi ya saa 10 kila siku. Masomo kwa kawaida huanzia saa nane asubuhi hadi saa tatu hadi saa nne alasiri, baada ya hapo watoto huenda nyumbani na kufanya kazi za nyumbani zisizo na mwisho hadi saa tisa au kumi jioni. Mwishoni mwa wiki, watoto wa shule kutoka miji mikubwa lazima wawe na madarasa ya ziada na wakufunzi, wanaenda shule ya muziki, shule za sanaa na sehemu za michezo. Kwa kuzingatia ushindani mkubwa zaidi, shinikizo kutoka kwa wazazi hutolewa kwa watoto tangu utoto. Ikiwa watashindwa kufaulu mtihani vizuri baada ya shule ya msingi (na elimu ya lazima nchini Uchina inachukua miaka 12-13), basi njia ya kwenda chuo kikuu ni marufuku kwao.

Mnamo Septemba 1, wanafunzi wa darasa la kwanza kutoka Shule ya Confucius huko Nanjing wanashiriki katika sherehe ya kuandika hieroglyph ren (mtu), ambayo wanaanza nayo masomo.

1. Shule zimegawanywa kuwa za umma na za kibinafsi... Shule za kibinafsi zinaweza kugharimu hadi dola elfu moja kwa mwezi. Kiwango cha elimu ndani yao ni mara kadhaa zaidi. Umuhimu hasa unahusishwa na kujifunza lugha ya kigeni. Masomo 2-3 ya Kiingereza kwa siku, na kwa wanafunzi wa darasa la 5-6 wa shule za wasomi tayari wanazungumza Kiingereza fasaha. Hata hivyo, kwa mfano, huko Shanghai kuna programu maalum ya serikali, inayolipwa na serikali, ambayo walimu wa kigeni hufundisha katika shule za kawaida, za umma.
2. Mfumo wa elimu unategemea kukariri kwa mazoea. Watoto wanakariri tu kiasi kikubwa cha nyenzo. Walimu wanadai uzazi wa kiotomatiki, bila kujali sana jinsi nyenzo zinavyojifunza. Lakini sasa mifumo mbadala ya elimu inapata umaarufu zaidi na zaidi: Montessori au Walldorf, yenye lengo la kuendeleza uwezo wa ubunifu wa watoto. Bila shaka, shule hizo ni za kibinafsi, elimu ndani yao ni ghali na inapatikana kwa idadi ndogo sana ya watu.
3. Watoto maskini ambao hawataki kusoma au wasiotii sana (kwa maoni ya wazazi wao) mara nyingi huchukuliwa kutoka kwa taasisi ya elimu ya jumla na kupelekwa shule za kung fu... Huko wanaishi katika bodi kamili, treni kutoka asubuhi hadi usiku na, ikiwa wana bahati, wanapata elimu ya msingi: lazima waweze kusoma na kuandika, na kutokana na mfumo wa lugha ya Kichina, hii ni ngumu sana. Katika taasisi kama hizo, adhabu ya mwili iko katika mpangilio wa mambo.

Wanafundishwa tangu utoto kwamba wanapaswa kuwa bora, bila kujali nini. Pengine ndiyo maana sasa Wachina wanaanza kushika nafasi za uongozi katika nyanja zote za sayansi, utamaduni na sanaa. Kushindana na Wazungu ambao walikua katika hali ya chafu zaidi, mara nyingi hawawaachi nafasi. Kwa sababu tu hatujazoea kusoma kwa masaa kumi mfululizo. Kila siku. Mwaka mzima.