காரணங்கள் தடுப்புக்கான தனிப்பட்ட சிதைவு கருத்து வகைகள். தொழில்முறை சிதைவு வடிவங்கள்

தொழில்முறை சிதைப்பது என்பது தொழிலாளர் செயல்பாட்டைச் செய்யும் செயல்பாட்டில் நிகழும் அழிவு மற்றும் அதன் உற்பத்தித்திறனை எதிர்மறையாக பாதிக்கிறது. அவை தொழில்ரீதியாக விரும்பத்தகாத குணங்களுக்கு வழிவகுக்கின்றன மற்றும் ஒரு நபரின் தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட நடத்தையை மாற்றுகின்றன.

தொழில்முறை சிதைவின் நிகழ்வு ரஷ்ய உளவியலின் அடிப்படைக் கொள்கையை பிரதிபலிக்கிறது - நனவு, ஆளுமை மற்றும் செயல்பாட்டின் பிரிக்க முடியாத ஒற்றுமையின் கொள்கை. உழைப்பு மற்றும் சமூக செயல்பாடு ஒரு முதிர்ந்த ஆளுமையின் முக்கிய பண்பு என்று பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது. தொழிலாளர் செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டில், ஒரு நபர் தனது விருப்பங்களை வளர்த்துக் கொள்கிறார், அவரது உள்ளார்ந்த திறன்களைக் காட்டுகிறார், அவரது மதிப்புகளை உருவாக்குகிறார், அவரது தேவைகளையும் நலன்களையும் பூர்த்தி செய்கிறார். இது ஒரு நபரின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களில் ஒரு முத்திரையை விட்டுச்செல்லும் தொழில்முறை செயல்பாடு. ஒருபுறம், ஒரு பணியாளரின் ஆளுமைப் பண்புகள் தொழில்முறை செயல்பாட்டின் செயல்முறை மற்றும் முடிவுகளில் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன என்பதையும், மறுபுறம், மனித ஆளுமையின் உருவாக்கம் தொழில்முறை செயல்பாட்டின் போதும் அதன் செல்வாக்கின் கீழும் நிகழ்கிறது என்பதையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம்.

தொழில்முறை செயல்பாட்டின் சிதைக்கும் பாத்திரத்தில் முதலில் கவனம் செலுத்தியவர்களில் ஒருவர் பிரபல சமூகவியலாளர் பி.ஏ.சோரோக்கின் ஆவார். ஒரு உளவியல் மற்றும் மருத்துவ கண்ணோட்டத்தில் மனித நடத்தை மீதான தொழில்களின் செல்வாக்கின் ஆய்வில் உள்ள இடைவெளிகளை வெற்றிகரமாக நிரப்புவதன் மூலம் அவர் தொடங்கினார். திட்டத்தின் விரிவான வளர்ச்சி மற்றும் தொழில்முறை குழுக்கள், தொழில்முறை தேர்வு மற்றும் தொழில்முறை சிதைவு ஆகியவற்றிற்கான ஆய்வுகள் மேற்கொள்ளப்பட்டன, இது தொழில்முறை ஆளுமை சிதைவின் சிக்கல்களை ஆய்வு செய்வதற்கும் இந்த சிக்கல்களை சமாளிப்பதற்கும் தீர்ப்பதற்கும் சாத்தியமான வழிகளைத் தேடுவதில் மேலும் தொடக்க புள்ளியாக அமைந்தது.

பொதுவாக தொழில்முறை சிதைவைக் கருத்தில் கொண்டு, ஈ.எஃப்.

தொழில்முறை ஆளுமை சிதைவு - இது ஆளுமை பண்புகளில் மாற்றம் (கருத்து, மதிப்பு நோக்குநிலைகள், தன்மை, தொடர்பு மற்றும் நடத்தை முறைகள்), இது நீண்டகால தொழில்முறை செயல்பாட்டின் செல்வாக்கின் கீழ் நிகழ்கிறது. தொழில்முறை சிதைப்பது தொழிலாளர் உற்பத்தித்திறன் மற்றும் தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட துறைகளில் தனிநபரின் உறவு இரண்டையும் எதிர்மறையாக பாதிக்கிறது.

திறமையை மாஸ்டர் செய்வது என்பது வழக்கமான இயக்கங்களின் தன்னியக்கவாக்கம் மற்றும் இடத்திலும் நேரத்திலும் அவற்றின் நிலையான அமைப்பை அடைவதாகும். தொழில்முறை பிளவுபட்ட உழைப்பு ஒரு நிபுணரின் ஆளுமையை வடிவமைக்கிறது அல்லது மாற்றுவது மட்டுமல்லாமல், சில நேரங்களில், மிக தீவிர வடிவங்களில், ஆளுமையை சிதைக்கிறது.

தொழில்முறை ஆளுமை சிதைவு அதன் முறை மற்றும் நோக்குநிலையில் வேறுபடுகிறது. இது நேர்மறை அல்லது எதிர்மறையாக இருக்கலாம். ஆளுமை மீதான தொழிலின் நன்மை பயக்கும் தன்மை ஒரு நபரில் பணியாற்றுவதற்கான ஒரு நேர்மறையான, பொறுப்பான அணுகுமுறையை உருவாக்குவதில், பணி அனுபவங்களைக் குவிப்பதில், திறன்கள், திறன்கள், அறிவு, ஆழ்ந்த ஆர்வங்களில், படைப்பாற்றல் போன்றவற்றில் வெளிப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, சட்ட அமலாக்க அதிகாரிகள் மக்களிடமிருந்து சட்டவிரோத உத்தரவுகளின் அறிகுறிகளை மிக நுணுக்கமாகக் கவனிக்க முடியும், அவர்களின் கவனிப்பு, விழிப்புணர்வு மற்றும் தந்திரங்களையும் தந்திரங்களையும் எதிர்ப்பதற்கான தயார்நிலை மிகவும் கடுமையானதாகிவிடும்.

தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடும் ஒரு நபர் தனது வேலையின் தனித்தன்மையால் ஏற்படும் நடத்தைக்கான ஒரே மாதிரியை உருவாக்குகிறார், இது வெளி உலகத்துடனான அவரது உறவை மோசமாக பாதிக்கும். தொழில்முறை ஸ்டீரியோடைப்களின் உருவாக்கம் ஒரு நிபுணரின் தொழில்மயமாக்கலின் தவிர்க்க முடியாத பண்பு; மயக்கமற்ற அனுபவம் மற்றும் அணுகுமுறைகளின் குவிப்பு இல்லாமல் தானியங்கி தொழில்முறை திறன்களின் உருவாக்கம் மற்றும் தொழில்முறை நடத்தை உருவாக்கம் சாத்தியமற்றது. தொழில்முறை மயக்கமானது சிந்தனை, நடத்தை மற்றும் செயல்பாட்டின் ஒரே மாதிரியாக மாறும் ஒரு காலம் வருகிறது. ஒரு நபர் தனது வேலையின் போது எதிர்கொள்ளும் வழக்கமான பணிகளைத் தீர்ப்பது தொழில்முறை அறிவை மேம்படுத்துவதோடு மட்டுமல்லாமல், தொழில்முறை பழக்கவழக்கங்களையும் உருவாக்குகிறது, சிந்தனை பாணியையும் தகவல்தொடர்பு பாணியையும் தீர்மானிக்கிறது. புதிய சிக்கல்களுக்கு இந்த தீர்வு எவ்வளவு பயனுள்ளதாக இருந்தாலும், ஒரு நபர் தனது செயல்பாடுகளைத் திட்டமிட்டு, எடுக்கப்பட்ட முடிவுக்கு ஏற்ப தனது நடத்தையை உருவாக்கத் தொடங்குகிறார்.

ஆர். எம். கிரானோவ்ஸ்காயா ஒரு நபரின் தொழில்முறை பாத்திரத்தின் செல்வாக்கைக் குறிப்பிடுகிறார்: “தொழில்முறை தொடர்பு என்பது ஒரு நபரின் சுயமரியாதையில் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது. போதுமானவரிடமிருந்து எந்தவொரு விலகலும் தொழில்முறை சிதைவை துரிதப்படுத்துகிறது மற்றும் தீவிரப்படுத்துகிறது, இது நடத்தை அணுகுமுறை மற்றும் ஒரே மாதிரியான அம்சங்களில் காணப்படுகிறது, தகவல்தொடர்பு கடினமானது. தொழில்முறை ஸ்டீரியோடைப்கள், பொதுவாக. பேசும் போது, \u200b\u200bஅடையப்பட்ட உயர் மட்ட திறனின் மறுக்கமுடியாத பிரதிபலிப்பு உள்ளது, அதாவது அறிவின் வெளிப்பாடு மட்டுமல்ல, முற்றிலும் தானியங்கி திறன்கள் மற்றும் திறன்களும், ஆழ் மனப்பான்மையால் கட்டுப்படுத்தப்படுகின்றன மற்றும் நனவை ஏற்றுவதில்லை. அவை ஒரு விதியாக, குறிப்பாக பயனுள்ள அந்த குணங்களிலிருந்து உருவாகின்றன இருப்பினும், அதிகப்படியான நடத்தை இத்தகைய ஒரே மாதிரியான செயல்களை அடிப்படையாகக் கொண்டால், அல்லது இந்த குறிப்பிட்ட அணுகுமுறைகள் தொழில்முறை அல்லாத கோளங்களில் பரவத் தொடங்கினால், இது அன்றாட வாழ்க்கையில் வேலை மற்றும் தகவல் தொடர்பு இரண்டையும் மோசமாக பாதிக்கிறது. "

உருவாக்கப்பட்ட எளிமையான அணுகுமுறைகள் ஒரு புதிய சிக்கலுக்கு எளிய மற்றும் வெளிப்படையான தீர்வு கூட கவனிக்கப்படவில்லை என்பதற்கு வழிவகுக்கும். தொழில்முறை சிதைவின் வடிவங்களில் ஒன்று, புதிய அறிவு இல்லாமல் கூட, திரட்டப்பட்ட ஒரே மாதிரியானவை தேவையான வேகம், துல்லியம் மற்றும் மிக முக்கியமாக, செயல்பாட்டின் வெற்றியை வழங்குகிறது என்ற தவறான எண்ணத்தின் தோற்றத்தில் வெளிப்படுகிறது. தினசரி அடிப்படையில் சில பணிகளைச் செய்வதால், ஒரே மாதிரியான செயல்களை அவர் எவ்வாறு பயன்படுத்தத் தொடங்குகிறார் என்பதை நிபுணர் கூட கவனிக்கவில்லை. அதிகப்படியான ஒரே மாதிரியான அணுகுமுறை மற்றும் வேலை சிக்கல்கள் குறித்த பார்வைகளை எளிமைப்படுத்துதல் ஆகியவை சரி செய்யப்படுகின்றன, இது ஒரு நிபுணரின் நிலை குறைவதற்கு வழிவகுக்கிறது, அவரது சீரழிவு. சிதைவின் மறுபக்கம் தொழில்முறை பழக்கவழக்கங்களை மாற்றுவதில் வெளிப்படுகிறது, வேலையில் பயனுள்ளதாக இருக்கும், குடும்பம் மற்றும் நட்புக்கு. செயல்களின் தன்னியக்கவாக்கத்தின் போது, \u200b\u200bசெயல்பாட்டின் செயல்முறையை ஒழுங்குபடுத்தும் படங்கள் மேலும் மேலும் பொதுவான, பொருளாதார, வேகமான மற்றும் மயக்கமடைகின்றன. அதே நேரத்தில், ஒரே மாதிரியான பணிகளின் தினசரி செயல்திறன் சிந்தனை மற்றும் நடத்தை ஆகியவற்றின் கடினத்தன்மையை உருவாக்குகிறது. தனிநபர் தனது தொழில்முறை அல்லாத சூழலின் எதிர்மறை சமிக்ஞைகளுக்கு கவனம் செலுத்துவதில்லை, அதன்படி, அவரது நடத்தையை மாற்ற வேண்டிய அவசியத்தைக் காணவில்லை. இராணுவத்தில் தொழில்முறை சிதைவின் தெளிவான வெளிப்பாடு என்பது பணி அனுபவத்துடன் உருவாகும் நடத்தை, சிந்தனை, மதிப்புகள் மற்றும் அணுகுமுறைகளின் விறைப்பு. இது சமூக உறவுகளை நிலைநிறுத்துவதும் பராமரிப்பதும் அவர்களுக்கு கடினமாக்குகிறது, மேலும் அவர்களின் நடத்தை பங்குத் திறனின் வறுமையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

காலப்போக்கில், தொழில்முறை சோர்வு கூட உருவாகிறது, செயல்பாடுகளைச் செய்வதற்கான வழிகளின் திறனைக் குறைத்தல், தொழில்முறை திறன்கள் மற்றும் திறன்களை இழத்தல் மற்றும் செயல்திறன் குறைதல். உணர்ச்சி மற்றும் தனிப்பட்ட துறையில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் தொழிலாளர் உற்பத்தித்திறனை, மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்வதோடு, ஆளுமையின் வளர்ச்சியையும் எதிர்மறையாக பாதிக்கின்றன. ஒரு நபர் தொழில்முறை செயல்பாடு மற்றும் தனிப்பட்ட வாழ்க்கையில் நடத்தை பற்றிய ஒரே மாதிரியை உருவாக்குகிறார்.

தொழில் சிதைப்பது அந்தத் தொழில்களின் பிரதிநிதிகளின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களில் மிகப் பெரிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது, அதன் பணிகள் மக்களுடன் (அதிகாரிகள், மேலாளர்கள், பணியாளர்கள், ஆசிரியர்கள், உளவியலாளர்கள், சமூக சேவையாளர்கள், காவல்துறை அதிகாரிகள்) தொடர்புடையவை. அவர்களில் ஆளுமையின் தொழில்முறை சிதைவின் தீவிர வடிவம் மக்கள் மீதான ஒரு முறையான, முற்றிலும் செயல்பாட்டு மனப்பான்மை, அலட்சியம் மற்றும் அலட்சியம் ஆகியவற்றில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.

தொழில்முறை சிதைவுகள் குறிப்பிட்ட தொழிலைப் பொறுத்து வெவ்வேறு வழிகளில் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன: ஆசிரியர்கள் மத்தியில் - சர்வாதிகார மற்றும் திட்டவட்டமான தீர்ப்புகளில், எந்தவொரு சூழ்நிலையிலும் வழிமுறைகளை வழங்குவதற்கான விருப்பம்; உளவியலாளர்களிடையே - உலகின் ஒரு குறிப்பிட்ட படத்தை திணிக்கும் முயற்சியில், அந்த நபரின் விருப்பங்களை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாமல்; சட்ட அமலாக்க அதிகாரிகளிடையே - சந்தேகம் மற்றும் விழிப்புணர்வுடன்; புரோகிராமர்களிடையே - அல்காரிதமயமாக்கலுக்கான போக்கில், பல்வேறு வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் பிழைகள் தேடும் முயற்சிகளில்; மேலாளர்களிடையே - ஆக்கிரமிப்பின் வளர்ச்சியில், மக்கள் மற்றும் சூழ்நிலைகளின் பார்வையில் போதாமை. ஆகவே, ஒரு பண்பின் வளர்ச்சியின் விளைவாக ஆளுமைப் பண்புகளின் தொழில்முறை சிதைவும் ஏற்படலாம், இது தொழில்முறை கடமைகளின் வெற்றிகரமான செயல்திறனுக்கு அவசியமானது மற்றும் வாழ்க்கையின் பிற பகுதிகளுக்கு அதன் செல்வாக்கை விரிவுபடுத்தியுள்ளது.

அதிக வளர்ச்சியடையாத தொழில் ரீதியாக முக்கியமான தரம் தொழில் ரீதியாக விரும்பத்தகாத ஒன்றாக மாறும் என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். எனவே, முடிவெடுப்பதில் பொறுப்பு சர்வாதிகாரமாக மாறுகிறது, ஒருவரின் சொந்த திறன்களை அதிகமாக மதிப்பிடுவது, விமர்சனத்தின் சகிப்புத்தன்மை, உணர்ச்சியற்ற தன்மை, மற்றவர்களுக்கு கட்டளையிட வேண்டிய அவசியம், முரட்டுத்தனம், மற்றவர்களின் உணர்வுகளையும் நலன்களையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளும் விருப்பமின்மை, நிபந்தனையற்ற கீழ்ப்படிதலின் தேவை, இது இறுதியில் சர்வாதிகாரத்திற்கு வழிவகுக்கிறது. ஆர்ப்பாட்டம் என்பது ஆளுமைப் பண்புகளில் ஒன்று மட்டுமல்ல, நிலையான சுய விளக்கக்காட்சி, அதிகப்படியான உணர்ச்சிவசம், ஒருவரின் வெளிப்புறச் செயல்களின் வண்ணம், மேன்மை. நடத்தை பாணியை தீர்மானிக்கத் தொடங்குவது, சுய உறுதிப்படுத்தலுக்கான வழிமுறையாக மாறுவது ஆர்ப்பாட்டம்.

எல்லாவற்றிலும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தொழிலுடன் ஒத்துப்போகும் விருப்பம், தொழில்முறை செயல்பாட்டில் முழு மூழ்கி, ஒருவரின் சொந்த தொழில்முறை பிரச்சினைகள் மற்றும் சிரமங்களை சரிசெய்வதில், மற்றொரு நபரைப் புரிந்து கொள்ள இயலாமை மற்றும் விருப்பமின்மை ஆகியவற்றில், திருத்துதல் மற்றும் குற்றச்சாட்டு அறிக்கைகள், மோசமான தீர்ப்புகள், பல தொழில்முறை வாசகங்கள் பேச்சில் தோன்றும், அவை பயன்படுத்தப்படுகின்றன மற்றும் அன்றாட வாழ்க்கையில். எந்தவொரு தொழில்நுட்பத்திலும் தேர்ச்சி பெற்ற பின்னர், அது உண்மையானது மற்றும் சரியானது என்று தனிநபர் கருதுகிறார். தொழில்முறை உலகக் கண்ணோட்டம் வரையறுக்கப்படுகிறது, தத்துவ, மனிதநேய உலகக் கண்ணோட்டத்தை இடமாற்றம் செய்கிறது, இதன் மூலம் பல்வேறு சூழ்நிலைகளுக்கு பதிலளிக்கும் வழிகளைக் கட்டுப்படுத்துகிறது.

பல ஆண்டுகளாக, சமூக விரும்பத்தக்க தன்மை தார்மீகமயமாக்கல், உணர்வுகள் மற்றும் அணுகுமுறைகளின் வெறித்தனம், தார்மீக கோட்பாடுகள் மற்றும் நடத்தை விதிமுறைகளின் பாசாங்குத்தனமான பிரச்சாரமாக மாறுகிறது. கட்டுப்படுத்த வேண்டிய அவசியம் அதிகப்படியான கட்டுப்பாட்டில் வெளிப்படுகிறது, உங்கள் எல்லா உணர்ச்சிகளையும் கட்டுப்படுத்த வேண்டிய அவசியம், உணர்வுகளை கட்டுப்படுத்துதல், உங்கள் செயல்பாடுகளின் அதிகப்படியான கட்டுப்பாடு, பின்வரும் வழிமுறைகளில் மோசமான தன்மை, தன்னிச்சையை அடக்குதல். ஒருவரின் எண்ணங்களை திறமையாகவும் வெளிப்படையாகவும் வெளிப்படுத்தும் திறன், முக்கியமான தகவல்களை பார்வையாளர்களுக்கு தெரிவிக்கும் திறன் பேச்சின் ஒரு சொற்பொழிவாக மாறும், மற்றொரு நபரின் கருத்தை கேட்க விருப்பமில்லை.

தொழில்முறை சிந்தனை கடுமையானதாகிறது, ஒரு நபர் வெளி மற்றும் உள் சூழலில் ஏற்படும் மாற்றங்களுக்கு நெகிழ்வாக பதிலளிக்க இயலாது, புதிய சூழ்நிலைகளுக்கு ஏற்ப முடிவுகளை எடுக்க, நிறுவப்பட்ட தொழில்நுட்பங்களுக்கான உறுதிப்பாட்டைக் காட்டுகிறது, எந்த புதுமைகளையும் மறுக்கிறது. முன்னர் வளர்ந்த முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள் செயல்படும் சூழ்நிலைகளில் மட்டுமே அவர் வசதியாக இருக்கிறார், ஒரே மாதிரியான நுட்பங்கள் சிந்தனையிலும் பேச்சிலும் கிளிச்களாக மாறும். தீர்வுகளின் பணக்கார ஆயுதக் களஞ்சியத்திலிருந்து, நிலைமை மற்றும் கதாபாத்திரங்களின் பிரத்தியேகங்களை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாமல் சில ஒரே மாதிரியான, ஒரே மாதிரியான முறைகள் மட்டுமே தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன.

புதுமைப்பித்தன் நியூரோசிஸ் என்று அழைக்கப்படுவதைக் கருதலாம், புதியது வாழ்க்கையை மேம்படுத்துவதற்கான வழிமுறையாக அல்ல, ஆனால் ஒரு உள்ளார்ந்த மதிப்பு: புதுமைக்காக புதுமை. ஒரு நபர் எந்தவொரு மரபுகளையும் வழக்கற்றுப் போனது, தேவையற்றது என்று உணரத் தொடங்கி அவற்றை "ஒழிக்க" கோருகிறார், தோன்றிய எந்தவொரு கோட்பாட்டையும் உண்மையாக நம்புகிறார், உடனடியாக அதை தொழில்முறை செயல்பாடாக மொழிபெயர்க்க முயற்சிக்கிறார்.

ஆளுமை மற்றும் செயல்பாட்டு வளர்ச்சியின் பொறிமுறைகளிலிருந்து நெகிழ்வுத்தன்மை ஒரு முடிவாக மாறும்: ஒரு நபர் தொடர்ந்து அதே சூழ்நிலைகளுக்குத் திரும்புகிறார், தொடர்ந்து அவற்றைப் பகுப்பாய்வு செய்ய முயற்சிக்கிறார்.

சிதைந்த செயல்பாடு அதன் உள்ளடக்கத்தில் பின்வரும் மாற்றங்களால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. முதலாவதாக, வழக்கமான வேலை முறைகளை செயல்படுத்துவது ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டைக் குறைக்கிறது. கூட்டு நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்பாளர்களின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்கள் மற்றும் பிற காரணிகளை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாமல், சூழ்நிலையின் வளர்ச்சியில் புதிய நிபந்தனைகளுடன் அவர்கள் இணங்குவதை ஆழமாக புரிந்து கொள்ளாமல் பணியாளர் இந்த நுட்பங்களை செயல்படுத்துகிறார். இரண்டாவதாக, தொழில்முறை நடவடிக்கைகள் அல்லது செயல்பாடுகளின் வழக்கமான செயல்திறனின் போது, \u200b\u200bசெயல்பாட்டின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்கள் குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்களுக்கு உட்படுகின்றன. செயல்பாட்டின் நோக்கம் குறைவாக தெளிவாக உணரப்படுகிறது, மேலும் தீவிர நிகழ்வுகளில் அதன் சுயாதீனமான அர்த்தத்தை இழக்கிறது, செயல்பாட்டின் நோக்கம் ஒரு செயல் அல்லது செயல்பாட்டின் குறிக்கோளுடன் மாற்றப்படுகிறது, அதாவது. சில செயல்களின் செயல்திறன் மட்டுமே முக்கியமானது. உதாரணமாக, ஒரு மருத்துவ நிபுணருக்கு, முக்கிய விஷயம் சிகிச்சை அல்ல, ஆனால் மருத்துவ வரலாற்றை நிரப்புதல்.

தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட சிதைவுகளின் விளைவு, மன அழுத்தம், தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட சூழலில் மோதல்கள், தொழில்முறை செயல்பாட்டில் உற்பத்தித்திறன் குறைதல், வாழ்க்கை மற்றும் சமூக சூழலில் அதிருப்தி.

ஒரு நிபுணரின் தொழில்மயமாக்கலின் தவிர்க்க முடியாத பண்பு என்பது ஸ்டீரியோடைப்களை உருவாக்குவது - தன்னியக்க தொழில்முறை திறன்களின் உருவாக்கம் மற்றும் தொழில்முறை நடத்தை உருவாக்கம் ஆகியவை மயக்கமற்ற அனுபவம் மற்றும் அணுகுமுறைகளை குவிக்காமல் சாத்தியமற்றது. தொழில்முறை மயக்கமானது சிந்தனை, நடத்தை மற்றும் செயல்பாட்டின் ஒரே மாதிரியாக மாறும் ஒரு காலம் வருகிறது.

ஸ்டீரியோடைப்பிங் என்பது நம் ஆன்மாவின் நன்மைகளில் ஒன்றாகும், ஆனால் அதே நேரத்தில் இது தொழில்முறை யதார்த்தத்தின் பிரதிபலிப்பில் பெரும் சிதைவுகளை அறிமுகப்படுத்துகிறது மற்றும் பல்வேறு வகையான உளவியல் தடைகளுக்கு வழிவகுக்கிறது. வழக்கமான செயல்களுக்கு மேலதிகமாக, தொழில்முறை செயல்பாடு தரமற்ற சூழ்நிலைகளால் நிரம்பியுள்ளது, பின்னர் தவறான செயல்கள் மற்றும் பொருத்தமற்ற எதிர்வினைகள் சாத்தியமாகும்.

ஸ்டீரியோடைப்கள் மற்றும் ஒரே மாதிரியான அணுகுமுறைகள் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிலான தேர்ச்சியைக் குறிக்கின்றன, மேலும் அவை அறிவு, தானியங்கி திறன்கள் மற்றும் திறன்களில் வெளிப்படுகின்றன, அவை ஆழ் விமானத்தில் கடந்து சென்றன. பணியாளர் இந்த அறிவு, திறன்கள், திறன்களைப் பயன்படுத்துகிறார், மேலும் தற்போதுள்ள அறிவாற்றல் நிலை தொடர்ந்து செயல்பாடுகளின் செயல்திறனை உறுதிப்படுத்த முடியும் என்று நம்புகிறார். பல தொழில்களில், இத்தகைய ஸ்டீரியோடைப்கள் மற்றும் அணுகுமுறைகள் மிகவும் ஆபத்தானவை. அத்தகைய தொழிலுக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு ஒரு புலனாய்வாளரின் செயல்பாடு. ஒரு வகை சிதைவு என சந்தேகப்படுவது தவிர்க்க முடியாமல் விசாரணை நடவடிக்கைகளில் சார்புக்கு வழிவகுக்கிறது. இந்த நிகழ்வு "குற்றச்சாட்டு சார்பு" என்று அழைக்கப்படுகிறது, மேலும் ஒரு நபர், அதன் குற்றம் இன்னும் நிரூபிக்கப்படவில்லை, நிச்சயமாக ஒரு குற்றத்தைச் செய்துள்ளார் என்ற மயக்க மனப்பான்மையைக் குறிக்கிறது. வழக்குரைஞர்கள் முதல் வழக்கறிஞர்கள் வரை சட்டத் தொழிலின் அனைத்து சிறப்புகளிலும் குற்றச்சாட்டுக்கு எதிரான அணுகுமுறை இருப்பதை ஆய்வுகள் வெளிப்படுத்தின.

தொழில்முறை சிதைவைக் கண்டறிய, ஒரு நபரைக் கவனிப்பது போதுமானது, மற்றவர்களுடனான அவரது தொடர்புகளை பகுப்பாய்வு செய்தல், பணிகளின் ஒரே மாதிரியான தன்மை. தொழில்முறை ஆளுமை சிதைவு என்பது அன்றாட வாழ்க்கையில் தொழில்முறை பழக்கவழக்கங்களைப் பயன்படுத்துவதில், நடத்தைகளில், உடல் தோற்றத்தில் கூட வெளிப்படும் (எடுத்துக்காட்டாக, கணினியில் தங்கள் நாளைக் கழிக்கும் ஊழியர்களில் முதுகெலும்பின் வளைவு மற்றும் மயோபியா).

தொழில்முறை சிதைவு ஏற்படுவதற்கான வழிமுறை சிக்கலான இயக்கவியலைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் ஆன்மாவின் பல்வேறு அம்சங்களை பாதிக்கிறது (உந்துதல், அறிவாற்றல், உணர்ச்சி-தனிப்பட்ட). ஆரம்பத்தில் சாதகமற்ற வேலை நிலைமைகள் தொழில்முறை செயல்பாட்டில், நடத்தையில் எதிர்மறையான மாற்றங்களை ஏற்படுத்துகின்றன. பின்னர், கடினமான சூழ்நிலைகள் மீண்டும் நிகழும்போது, \u200b\u200bஇந்த எதிர்மறை மாற்றங்கள் ஆளுமையில் குவிந்து, அதன் மறுசீரமைப்பிற்கு வழிவகுக்கும், இது அன்றாட நடத்தை மற்றும் தகவல்தொடர்புகளில் மேலும் வெளிப்படுகிறது. முதலில் தற்காலிக எதிர்மறை மன நிலைகள் மற்றும் அணுகுமுறைகள் தோன்றும், பின்னர் நேர்மறையான குணங்கள் படிப்படியாக மறைந்து போகத் தொடங்குகின்றன என்பது தெரியவந்தது. பின்னர், இழந்த நேர்மறையான பண்புகளுக்கு பதிலாக, எதிர்மறை மன குணங்கள் எழுகின்றன, அவை ஊழியரின் தனிப்பட்ட சுயவிவரத்தை மாற்றும்.

அதே நேரத்தில், உணர்ச்சி ரீதியாகவும் தனிப்பட்ட முறையில், தொழில்முறை சிதைப்பது ஒரு நபருக்கு அவர்களின் அறிவு மற்றும் மதிப்பீடுகளில் நம்பிக்கை மற்றும் தவறான உணர்வை உருவாக்குகிறது, இதனால் அறிவாற்றல் செயல்பாடுகளை கட்டுப்படுத்துகிறது. தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில் தொடர்ந்து ஈடுபடுவதால், அவர் வழக்கமாக புதிய பணிகளைச் செய்ய முயற்சிப்பதை ஊழியர் கவனிக்கவில்லை, ஆனால் இனி பயனுள்ள வழி இல்லை (எடுத்துக்காட்டாக, மின்னணு ஆவண ஓட்டத்தை விட அவர் தொடர்ந்து காகிதத்தைப் பயன்படுத்துகிறார்).

ஊக்கக் கோளத்தின் தொழில்முறை சிதைவு மற்றவர்களிடத்தில் ஆர்வம் குறைந்து எந்தவொரு தொழில்முறை துறையிலும் அதிக உற்சாகத்தில் வெளிப்படும். இத்தகைய சிதைவுக்கு நன்கு அறியப்பட்ட எடுத்துக்காட்டு, ஒரு நபர் தனது பெரும்பாலான நேரத்தை பணியிடத்தில் செலவழிக்கும்போது, \u200b\u200bபேசுவதும், வேலையைப் பற்றி மட்டுமே சிந்திப்பதும், தனிப்பட்ட விஷயங்கள் உட்பட வாழ்க்கையின் பிற துறைகளில் ஆர்வத்தை இழப்பதும் ஆகும். சில சந்தர்ப்பங்களில், ஒரு நபர் தனது செயல்பாடுகளில் மிகவும் கவனம் செலுத்துகிறார், அவருக்கு பிற நலன்களுக்கும் பொழுதுபோக்குகளுக்கும் நேரமில்லை. சில நேரங்களில் தொழிலுக்கு இதுபோன்ற "புறப்படுதல்" தீர்க்கப்படாத குடும்பப் பிரச்சினைகளின் விளைவாக இருக்கலாம். கூடுதலாக, வேலைக்கு தங்களை முழுமையாகக் கொடுப்பது, அத்தகையவர்கள் அறியாமலேயே சமூகத்திலிருந்து தங்களுக்கு கிடைத்த அங்கீகாரத்தை நம்புகிறார்கள். தொழில்முறை அல்லாத இடம் இல்லாவிட்டால், தொழில்முறை துறையில் ஏதேனும் பின்னடைவுகள் மற்றும் சிக்கல்கள் ஒரு வாழ்க்கை சோகமாக மாறும், வாழ்க்கையின் அர்த்தத்தை இழக்கின்றன.

E.F.Seeer இன் கருத்துப்படி, தொழில்முறை ஆளுமை சிதைவு மூன்று வடிவங்களில் தன்னை வெளிப்படுத்தலாம்:

• 1) சொந்த தொழில்முறை சிதைவு. ஆன்மாவின் தொடர்ச்சியான உணர்ச்சி மற்றும் நரம்பு அழுத்தத்தின் செல்வாக்கின் கீழ், ஒரு நபர் தன்னிடமிருந்து தன்னைத் தனிமைப்படுத்திக் கொள்ளவும், அவற்றைத் தவிர்க்கவும் முயல்கிறார், எல்லா வகையான அதிர்ச்சிகளிலிருந்தும் தானாகவே உளவியல் பாதுகாப்பு உட்பட, ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிற்கு இது ஆளுமையை சிதைக்கிறது;
• 2) வாங்கிய தொழில்முறை குறைபாடு. தனது தொழில்முறை செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டில் ஒரு நிபுணர், மாறுபட்ட நடத்தையின் சில வெளிப்பாடுகளை முறியடிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டு, எதிர்மறையான அனுபவத்தைப் பெறுகிறார்;
• 3) தொழில்முறை சிதைவை உருவாக்கியது. தொடர்ச்சியான தொழில்முறை செயல்பாட்டின் செல்வாக்கின் கீழ் வாங்கிய தொழில்முறை குறைபாடு மற்றும் நிபுணரின் ஆளுமையின் குறிப்பிட்ட பண்புகள் வேறுபட்ட வடிவமாக மாற்றப்படுகின்றன, இது வாங்கியதிலிருந்து கணிசமாக வேறுபட்டது.

ஈ. எஃப். ஜீர் தொழில்முறை சிதைவுகளின் நிலைகளின் பின்வரும் வகைப்பாட்டை வேறுபடுத்துகிறார்:

• 1) ஒரு குறிப்பிட்ட தொழிலின் ஊழியர்களுக்கு பொதுவான தொழில்முறை சிதைவுகள், எடுத்துக்காட்டாக, சட்ட அமலாக்க அதிகாரிகளுக்கு - "சமூக கருத்து" நோய்க்குறி (ஒவ்வொரு நபரும் சாத்தியமான மீறுபவராக கருதப்படும் போது);
• 2) சிறப்புச் செயல்பாட்டில் எழும் சிறப்பு தொழில்முறை சிதைவுகள், எடுத்துக்காட்டாக, சட்ட மற்றும் மனித உரிமைகள் தொழில்களில் - புலனாய்வாளருக்கு சட்டபூர்வமான சந்தேகம் உள்ளது, செயல்பாட்டுத் தொழிலாளிக்கு உண்மையான ஆக்கிரமிப்பு உள்ளது, வழக்கறிஞருக்கு தொழில்முறை வளம் உள்ளது; வழக்குரைஞருக்கு ஒரு குற்றச்சாட்டு உள்ளது;
• 3) தொழில்முறை செயல்பாட்டின் உளவியல் கட்டமைப்பில் ஆளுமையின் தனிப்பட்ட உளவியல் பண்புகளை திணிப்பதன் காரணமாக ஏற்படும் தொழில்முறை-அச்சுக்கலை சிதைவுகள், தனிப்பட்ட தன்மை பண்புகளில் அதிகரிப்பு இருக்கும்போது - சில செயல்பாட்டு நடுநிலை ஆளுமைப் பண்புகள் தொழில்ரீதியாக எதிர்மறை குணங்களாக மாற்றப்படுகின்றன. இதன் விளைவாக, தொழில்முறை மற்றும் ஆளுமை சார்ந்த வளாகங்கள் உருவாகின்றன:
  • - தனிநபரின் தொழில்முறை நோக்குநிலையின் சிதைவு (செயல்பாட்டின் நோக்கங்களின் சிதைவு, மதிப்பு நோக்குநிலைகளை மறுசீரமைத்தல், அவநம்பிக்கை, புதுமைகளை நோக்கிய சந்தேகம்);
  • - எந்தவொரு திறன்களின் அடிப்படையிலும் உருவாகும் சிதைவுகள் - நிறுவன, தகவல்தொடர்பு, அறிவுசார் போன்றவை (மேன்மை சிக்கலானது, அபிலாஷைகளின் ஹைபர்டிராஃபி நிலை, நாசீசிசம்);
  • - குணநலன்களால் ஏற்படும் சிதைவுகள் (பங்கு விரிவாக்கம், அதிகாரத்திற்கான காமம், "உத்தியோகபூர்வ தலையீடு", ஆதிக்கம், அலட்சியம்);
• 4) பல்வேறு தொழில்களின் தொழிலாளர்களின் குணாதிசயங்களால் ஏற்படும் தனிப்பட்ட சிதைவுகள், சில தொழில் ரீதியாக முக்கியமான குணங்கள், விரும்பத்தகாத குணங்கள் ஆகியவை மிகவும் வளர்ச்சியடையும் போது, \u200b\u200bஇது சூப்பர் குணங்கள் அல்லது உச்சரிப்புகள் தோன்றுவதற்கு வழிவகுக்கிறது, எடுத்துக்காட்டாக: அதிக பொறுப்பு, தொழிலாளர் வெறி, தொழில்முறை உற்சாகம் போன்றவை.

தொழில் வல்லுநர்களிடையே உருவாகும் ஒரே மாதிரியான மற்றும் அணுகுமுறைகள் புதிய தொழில்களின் வளர்ச்சியில் தலையிடக்கூடும், இது இன்று குறிப்பாக முக்கியத்துவம் பெறுகிறது. உதாரணமாக, இராணுவத்தில் இருந்து தொடர்ந்து அணிதிரட்டப்படுவதால், பல முன்னாள் இராணுவங்கள் புதிய வேலைகளைத் தேட நிர்பந்திக்கப்படுகின்றன. இருப்பினும், அவற்றின் விறைப்பு, நிலையின் விறைப்பு, பழைய அணுகுமுறைகளை சரிசெய்வதில் உள்ள சிரமம் மற்றும் நடத்தை நிலைப்பாடு ஆகியவை புதிய நிலைமைகளில் திறம்பட செயல்பட அனுமதிக்காது, இதனால் புதிய நடவடிக்கைகளில் மோதல்கள் ஏற்படுகின்றன.

தொழில்முறை சிதைவின் தீவிர அளவு என்று அழைக்கப்படுகிறது தொழில்முறை சீரழிவு. இந்த வழக்கில், தனிநபரின் மதிப்பு நோக்குநிலைகளில் மாற்றம் உள்ளது. தொழில்முறை செயல்பாட்டின் ஸ்டீரியோடைப்கள் மாறிக்கொண்டே இருக்கின்றன, நபர் தனது கடமைகளுடன் முறையாக தொடர்புபடுத்தத் தொடங்குகிறார், இப்போது அவரது செயல்பாடுகள் எவ்வளவு பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பதில் அவள் ஆர்வம் காட்டவில்லை.

தொழில்சார் சிதைப்பது என்பது மனித ஆன்மாவில் ஒரு கோளாறு ஆகும், வெளிப்புற காரணிகள் தொடர்ந்து வலுவான அழுத்தத்தை செலுத்துகின்றன, இது தனிப்பட்ட குணங்கள் மற்றும் உணர்வின் அழிவுக்கு வழிவகுக்கிறது. இந்த கட்டுரையில், தொழில் சிதைவை ஏற்படுத்தும் முக்கிய காரணங்களை நாங்கள் விவாதிப்போம், மேலும் பொலிஸ், சுகாதாரம் மற்றும் கல்வி அதிகாரிகளின் உதாரணங்களைப் பயன்படுத்தி இந்த நிகழ்வை உன்னிப்பாகக் கவனிப்போம்.

அது என்ன

தொழில்முறை சிதைவு என்பது படிப்படியாக உருவாகும் ஒரு ஆளுமை அமைப்பு. பி.டி.எல் (தொழில்முறை ஆளுமை சிதைவு) தோன்றுவதற்கான முக்கிய காரணம், பணியின் குறிப்பிட்ட தன்மை மற்றும் பரப்பளவு. இந்த வழக்கில், மீறல் நடத்தை, தகவல் தொடர்பு, கருத்து, பண்புகள், முன்னுரிமை போன்ற அனைத்து காரணிகளிலும் மாற்றத்திற்கு வழிவகுக்கிறது.

நிகழ்வதற்கான காரணங்கள்

புள்ளிவிவரங்களின்படி, உடல்நலம், இராணுவம் மற்றும் பொது சேவை மற்றும் கற்பித்தல் ஆகியவற்றிற்காக தங்கள் வாழ்க்கையை அர்ப்பணித்த மக்கள் PEP களை எதிர்கொள்கின்றனர். ஆளுமை சிதைவுக்கு காரணமான முக்கிய காரணங்களைப் பார்ப்போம்:

தொழில்முறை சிதைவின் அறிகுறிகள்

தொழில்முறை சிதைப்பது என்பது ஒரு நபர் தனது பணிச் செயல்பாட்டில் உள்ள அனைத்து ஆர்வத்தையும் இழக்கும் காலமாகும். மக்கள் இந்த நிகழ்வை மிகவும் எளிமையாக அழைக்கிறார்கள் - தொழில்முறை எரித்தல்.

இங்கே ஒரு எடுத்துக்காட்டு: வேலை நிலைமைகள், குறைந்த ஊதியங்கள், ஊழியர்களைக் குறைத்தல், அபராதம் மற்றும் மணிநேரங்களுக்குப் பிறகு அதிகரித்தல் காரணமாக, ஒரு நிபுணர் வேலைக்கு முறையாக தாமதமாகலாம், வாடிக்கையாளர்களிடம் முரட்டுத்தனமாக நடந்து கொள்ளுங்கள் (நோயாளிகள், பள்ளி குழந்தைகள், துணை அதிகாரிகள்).

ஏமாற்றுத் தாள்: தடுப்பது எப்படி

தொழில் சிதைப்பது என்பது ஒரு நபரின் மன நிலை, எனவே அவரது நடவடிக்கைகள் அறிவாற்றல் சிதைவுக்கு வழிவகுக்கும் என்பதை முதலாளி புரிந்து கொள்ள வேண்டும். வேலை செய்வதற்கும் முதலாளிகளுக்கும் வெறுப்பையும் வெறுப்பையும் ஏற்படுத்தாமல் இருக்க, தடுப்பை மேற்கொள்வது முக்கியம்.

முதலில், தலைவர் தனது நடத்தையை மறுபரிசீலனை செய்ய வேண்டும். அதிக அதிகாரம் அல்லது, மாறாக, ஒழுக்கமின்மை PEP களுக்கு வழிவகுக்கும். அனைத்து பணிகளையும் முடிக்க ஊழியர்களுக்கு நேரம் இருக்கிறதா அல்லது இன்னும் சில நிபுணர்களை நீங்கள் நியமிக்க வேண்டுமா என்று உங்களுக்குத் தெரிவிக்கும் ஒரு முழுமையான பகுப்பாய்வையும் நீங்கள் நடத்த வேண்டும்.

நடவடிக்கைகள் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள். வழக்கமான கார்ப்பரேட் நிகழ்வுகள் மற்றும் போட்டிகள் மன உறுதியை அதிகரிக்கின்றன, அணியை ஊக்குவிக்கின்றன மற்றும் ஒன்றிணைக்கின்றன என்று ஆய்வுகள் தெரிவிக்கின்றன.

தொழில்முறை சிதைவை நீங்களே சமாளிப்பது எப்படி

ஒரு ஆக்கிரமிப்பு சூழல் மனநல கோளாறுகளின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கும், எனவே முதல் அறிகுறியில் நடவடிக்கை எடுப்பது முக்கியம். முதலில், ஒரு குறுகிய இடைவெளி எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் - விடுமுறை அல்லது வார இறுதியில் உங்கள் சொந்த செலவில். சோர்வு, எரிச்சல் மற்றும் அக்கறையின்மை போன்ற அறிகுறிகள் மற்றொரு அதிகப்படியான வேலை. அதே நேரத்தில், ஓய்வு முழுமையடைய வேண்டும்: தொழில்முறை சிதைவைத் தவிர்ப்பதற்கு நீங்கள் ஒரு வார இறுதி எடுக்கக்கூடாது, ஆனால் அதே நேரத்தில் உங்கள் இலவச நேரத்தை வீட்டு வேலைகளில் செலவிடுங்கள். சுத்தம் செய்ய, சமைக்க, கட்டியெழுப்ப, அல்லது சிறந்த நேரம் வரை பொருட்களை தள்ளி வைக்க வேறொருவரை நம்புங்கள்.

ஒரு நபர் ஏன் எரிய ஆரம்பிக்கிறார் என்பதை புரிந்து கொள்ள வேண்டும். முக்கிய காரணம் கடினமான வேலை நிலைமைகள். 21 ஆம் நூற்றாண்டில், ஒழுக்கமான வருவாயையும் சிறந்த நிலைமைகளையும் வழங்கும் பல விருப்பங்கள் உள்ளன. ஒரு விதியாக, பலர் ஒரு காரணத்திற்காக வெளியேற முடியாது - தன்னம்பிக்கை இல்லாமை. குறைந்த சுய மரியாதை தொழில்முறை சிதைவின் வளர்ச்சியையும் பாதிக்கிறது, எனவே, ஒரு பகுப்பாய்வை மேற்கொள்ளும்போது, \u200b\u200bமுடிந்தவரை உங்களுடன் நேர்மையாக இருக்க வேண்டும்.

சுகாதார ஊழியர்களின் தொழில் சிதைப்பது உளவியலாளர்கள் அடிக்கடி எதிர்கொள்ளும் நிகழ்வாகும். குறிப்பாக, அறுவை சிகிச்சை, தீவிர சிகிச்சை, ஆம்புலன்ஸ், புற்றுநோயியல் மற்றும் சவக்கிடங்கில் பணிபுரிபவர்களுக்கு PEP பொருந்தும். சுகாதாரப் பணியாளர்கள் என்பது நோயாளியின் கதைகள் அனைத்தையும் அவர்கள் விருப்பமின்றி கடந்து செல்ல அனுமதிக்கும் நபர்கள். கடினமான வேலை நிலைமைகள் மற்றும் குறைந்த ஊதியங்களுடன், உளவியல் அழிவு உருவாகிறது.

தடுப்பு... அனைவருக்கும் மற்றும் அனைவருக்கும் நாங்கள் உதவ முடியாது என்ற எளிய உண்மையை உணருங்கள். ஆகையால், எல்லா நோய்களையும் குணப்படுத்தும் அளவுக்கு மருத்துவம் இன்னும் முன்னேறவில்லை என்பதற்காக கவலைப்படுவதும் உங்களை நீங்களே குற்றம் சாட்டுவதும் அர்த்தமா? வாரத்தில் 7 நாட்கள், ஒரு நாளைக்கு 13-17 மணிநேரம் வேலை செய்வது தொழில்முறை சிதைவுக்கு சரியான வழி என்பதையும் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். கூடுதல் ஊதியம் இல்லாத மணிநேரங்களை செலவிடுவதன் மூலம் உங்கள் சகாக்களுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளை முடிக்க நீங்கள் எடுக்கும் கடின உழைப்பையும் முயற்சியையும் பாராட்ட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

மருத்துவத் தொழிலாளர்களைப் போலவே ஆசிரியர்களின் தொழில் சிதைப்பது மிகவும் அடிக்கடி நிகழும் நிகழ்வு. இது ஆச்சரியமல்ல, ஏனென்றால் ரஷ்யாவில் கல்வி மற்றும் சுகாதாரத் துறையில் நிபுணர்களின் பணிக்கு ஒழுக்கமான ஊதியங்கள் வழங்கப்படுவதில்லை. கல்வியாளர்கள் பெரும்பாலும் சகாக்கள் மற்றும் முதலாளிகளால் அழுத்தம் கொடுக்கப்படுகிறார்கள். அனைத்து கூடுதல் நேர நேரங்களும் நடைமுறையில் செலுத்தப்படுவதில்லை, மேலும் ஒவ்வொரு ஆண்டும் வேலை விகிதங்கள் அதிகரித்து வருகின்றன.

தடுப்பு... நீங்கள் மிகவும் தொழில்முறை மற்றும் அனுபவம் வாய்ந்த பணியாளராக இருந்தால் அதிகாரத்தை துஷ்பிரயோகம் செய்ய வேண்டாம். உடையக்கூடிய குழந்தைகளின் மனதைக் கற்பிக்கவும் வளர்க்கவும் ஆர்வமுள்ள இளைய ஆசிரியர்களுக்கு உங்கள் வேலையையும் பணிகளையும் மாற்றக்கூடாது. உங்கள் வேலையை மதிப்பிடுவது முக்கியம், உணவுக்காக வேலை செய்வது மற்றும் பயன்பாடுகளுக்கு பணம் செலுத்துவது விரைவில் அல்லது பின்னர் PEP களின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கும் என்பதை உணர வேண்டும்.

பொலிஸ் அதிகாரிகளின் தொழில்முறை சிதைவு முழுத் துறையின் மற்றும் சட்ட அமலாக்க நிறுவனங்களின் முழு அமைப்பையும் எதிர்மறையாக பாதிக்கிறது. விஞ்ஞானி பி. சோரோக்கின், அதிக எண்ணிக்கையிலான நபர்களுடன் தவறாமல் தொடர்புகொள்பவர்கள் தொழில்முறை எரித்தலுக்கு ஆளாகிறார்கள் என்பதைக் கண்டறிந்தனர். காரணம் எளிதானது: உணர்ச்சிபூர்வமான அதிகரிப்பு ஏற்படுகிறது, அங்கு வழக்கமான மன அழுத்த சூழ்நிலைகள் அறிவாற்றல் சிதைவுக்கு வழிவகுக்கும். இந்த நிகழ்வின் முக்கிய அம்சம் என்னவென்றால், தொழில்முறை சிதைப்பது முற்றிலும் அனைத்து சட்ட அமலாக்க அதிகாரிகளையும் பாதிக்கிறது.

தடுப்பு... ஆச்சரியப்படத்தக்க வகையில், கடுமையான வேலைச் சூழல் காரணமாக, காவல்துறை அதிகாரி இறுதியில் பச்சாத்தாபத்தை இழந்து, மேலும் கடுமையான மற்றும் ஆக்ரோஷமானவராக மாறுகிறார். இது உந்துதல் மற்றும் ஆற்றல் குறைவதற்கு வழிவகுக்கிறது, அக்கறையின்மை தோன்றுகிறது. தொழில்முறை நோய் எதிர்ப்பு சக்தியை எவ்வாறு வளர்ப்பது என்பதை நீங்கள் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், இது அனைத்து மோதல் சூழ்நிலைகளுக்கும் போதுமான அளவு பதிலளிக்க உங்களை அனுமதிக்கும். உங்கள் துறையில் உள்ள உளவியல் சூழலை மாற்ற முயற்சி செய்யுங்கள், இதற்காக நீங்கள் தொடர்ந்து அபிவிருத்தி செய்ய வேண்டும், உங்கள் திறன்களை மேம்படுத்த வேண்டும் மற்றும் தொழில் வளர்ச்சிக்கு பாடுபட வேண்டும்.

யுஐஎஸ் ஊழியர்களின் தொழில்ரீதியான சிதைவு பொலிஸ் அதிகாரிகளை எரிப்பதைப் போன்றது. இருப்பினும், முதலில் நாங்கள் யாரைப் பற்றி பேசுகிறோம் என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். யுஐஎஸ் ஒரு தண்டனை முறையாகும், இதில் சோதனைக்கு முந்தைய தடுப்பு மையங்கள், நீதித்துறை அதிகாரிகள் மற்றும் பிற மாநில அமைப்புகளின் ஊழியர்கள் உள்ளனர்.

தடுப்பு... ஊழியர்கள் தொழிலாளர் குறியீட்டை கண்டிப்பாக பின்பற்றுவது முக்கியம் மற்றும் பணியிடத்தில் அவர்களின் உரிமைகள், பொறுப்புகள் மற்றும் கடமைகள் குறித்து அறிந்திருப்பது முக்கியம். அதே நேரத்தில், காவல்துறையைப் போலவே, அவர்கள் தொழில்முறை நோய் எதிர்ப்பு சக்தியை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும். ஆனால் முதலாளிகளும் இதில் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றனர். அவர்கள் தங்கள் ஊழியர்களை திறமையாகவும், நியாயமாகவும் இருக்க வேண்டும்.

இறுதியாக

ஒவ்வொரு நபரும், ஆளுமையின் தொழில்முறை சிதைவின் வளர்ச்சியைத் தவிர்ப்பதற்காக, எதிர்காலத்தில் பணியாற்றுவதற்கான அவரது அணுகுமுறை அவரது மன நிலையை பாதிக்கும் என்பதை அறிந்திருக்க வேண்டும். அவரது தோள்களில் என்ன பணிகள் ஒப்படைக்கப்பட்டுள்ளன என்பதைப் புரிந்துகொள்வது முக்கியம், மேலும் இந்த அடித்தளங்களை கண்டிப்பாக பின்பற்றவும். அதே சமயம், எப்போதும் மாற்றங்களுக்குத் தயாராக இருங்கள், அடிமைத்தனம் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே ஒழிக்கப்பட்டது என்பதை உணர்ந்து கொள்ளுங்கள், உணவுக்காக மட்டுமே வேலை செய்வது தவறு.

வழக்கமான நோய்த்தடுப்பு நோயை நடத்துங்கள் - வருடத்திற்கு குறைந்தது 2-4 முறை. அதாவது: சுய வளர்ச்சியைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள், ஆன்மீக மற்றும் கலாச்சார மையங்களைப் பார்வையிடாதீர்கள், அதிக வேலை செய்யாதீர்கள், ஓய்வெடுப்பதற்கான வாய்ப்பை உங்களுக்கு வழங்காதீர்கள், உங்களுக்காக கண்டிப்பாகவும் கருணையாகவும் இருங்கள். ஒரு நபராக உணர்ந்து அபிவிருத்தி செய்யுங்கள். உங்கள் ஆற்றலை வாழ்க்கையின் அந்த பகுதிகளுக்கு செலுத்துங்கள், அது உங்களுக்கு சிறிதளவு மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது. இதைச் செய்ய, நீங்கள் புத்தகங்களைப் படிக்கலாம், உங்கள் உடல்நிலையைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள், தேவையற்ற விஷயங்களை விட்டுவிடலாம், "இல்லை" என்று சொல்லவும், உங்கள் திறமைகளை மேம்படுத்தவும் முடியும். இல்லையெனில், தொழில்முறை சிதைப்பது உங்களுக்கு ஒரு உண்மையான பிரச்சினையாக மாறும், இது ஒரு முழு வாழ்க்கையை நடத்துவதைத் தடுக்கும்.

பெரும்பாலும், தொழில்முறை சிதைவு என்பது மக்கள் மீதான முறையான அணுகுமுறை, அதிகரித்த ஆக்கிரமிப்பு, சூழ்நிலைகள் மற்றும் மக்களைப் பற்றிய போதிய கருத்து, வாழ்க்கை காணாமல் போதல் மற்றும் தார்மீக விழுமியங்களில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. இத்தகைய மாற்றங்கள் எபிசோடிக் அல்லது நிலையான ஆளுமைப் பண்பாக மாறலாம். ஒரு தொழில்முறை சிதைவு நடத்தை, பேச்சு, பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் ஒரு நபரின் தோற்றத்தில் கூட வெளிப்படுகிறது.

தொழில்முறை குறைபாடுகள் வகைகள்

நிர்வாக அரிப்பு என்பது தொழில்முறை சிதைவின் இரண்டாவது வகை. தலைமை பதவிகளின் பிரதிநிதிகளில் இந்த அரசு இயல்பாகவே உள்ளது. ஒரு தலைவராக நீடித்த காலம் பெரும்பாலும் ஒரு நபர் பயனற்ற மற்றும் பயனற்ற முடிவுகளை எடுக்கத் தொடங்குகிறார் என்பதற்கு வழிவகுக்கிறது. அதிகாரத்தில் மகிழ்ச்சியளிக்கும் தலைவர் தனது அதிகாரங்களையும் மொத்த கட்டுப்பாட்டையும் விரிவுபடுத்துவதற்கு தொடர்ந்து பாடுபடுவதும், அவருக்கான வணிகத்தின் நலன்கள் பின்னணியில் மங்குவதும் இதற்குக் காரணம். முயற்சித்த மற்றும் சோதிக்கப்பட்ட தலைமை முறைகள் பயனற்றவையாகின்றன, ஆனால் நபர் தொடர்ந்து அவற்றைக் கடைப்பிடிக்கிறார், ஏனென்றால் புதிய மேலாண்மை முறைகளைக் கற்றுக்கொள்ள முடியவில்லை. இந்த வகை தொழில்முறை சிதைவின் "சிகிச்சை" என்பது நிர்வாகத்திலிருந்து நீக்குதல் அல்லது வேறு நிலைக்கு மாற்றுவது.

தொழில்முறை குறைபாட்டின் மூன்றாவது வகை எரித்தல் ஆகும். இது அலட்சியம், உடல் சோர்வு, உணர்ச்சி சோர்வு, மக்கள் மீது எதிர்மறையான அணுகுமுறை மற்றும் தொழிலில் தன்னைப் பற்றிய எதிர்மறையான சுய உணர்வு ஆகியவற்றில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. உணர்ச்சிவசப்படுதலுக்கு மிகவும் எளிதில் பாதிக்கப்படுவது சுயாட்சி இல்லாத நபர்கள் (எடுத்துக்காட்டாக, குறைந்த ஊதியம் கொண்ட பெண்கள்), அத்துடன் அதிகப்படியான மக்கள் சார்ந்த இலட்சியவாதிகள், மென்மையான, மனிதாபிமானமுள்ளவர்கள், அவர்களின் கருத்துக்களால் வெறி கொண்டவர்கள். உணர்ச்சி ரீதியாக குளிர்ச்சியான மக்களும் எரிந்துபோக வாய்ப்புள்ளது, தங்களுக்குள் எதிர்மறை உணர்வுகளைத் தடுக்க விரும்புகிறார்கள். நீண்டகால மற்றும் தீவிரமான மனோவியல் செயல்பாடு, அணியில் சாதகமற்ற உளவியல் சூழ்நிலை மற்றும் தெளிவான அமைப்பு இல்லாதது மற்றும் வேலை திட்டமிடல் ஆகியவற்றுடன் உணர்ச்சி எரிதல் உருவாகும் ஆபத்து அதிகரிக்கிறது.

அறிமுகம்

அதிகாரம் I. சைக்கோலாஜிஸ்ட்டின் பிரச்சினையின் தத்துவார்த்த பகுப்பாய்வு - பெடாகோஜிகல் லிட்டரேச்சர்

1.1. தொழில்முறை சிதைவின் கருத்து மற்றும் வகைகள்

1.2. ஆசிரியரின் ஆளுமையின் தொழில்முறை சிதைவுகள்

அதிகாரம் II. அனுபவ ஆய்வின் அமைப்பு மற்றும் முடிவுகள்

2.1. அமைப்பு மற்றும் ஆராய்ச்சி முறைகள்

2.2. ஆராய்ச்சி முடிவுகளின் பகுப்பாய்வு

முடிவுரை

பயன்படுத்தப்பட்ட எழுத்துமுறை பட்டியல்

இணைப்புகள்

அறிமுகம்

சம்பந்தம்... தொழில்முறை சிதைவுகள் ஆளுமையின் ஒருமைப்பாட்டை மீறுகின்றன, அதன் தகவமைப்புத் திறனைக் குறைக்கின்றன, தொழிலாளர் உற்பத்தித்திறனை எதிர்மறையாக பாதிக்கின்றன. இந்த சிக்கலின் சில அம்சங்கள் எஸ்.பி. பெஸ்னோசோவ், என்.வி. வோடோபயனோவா, ஆர்.எம். கிரானோவ்ஸ்காயா, எல்.என். கோர்னீவா ஆகியோரின் படைப்புகளில் சிறப்பிக்கப்பட்டுள்ளன. "மனிதனுக்கு மனிதன்" வகையின் தொழில்கள் தொழில்முறை சிதைவுகளுக்கு மிகவும் எளிதில் பாதிக்கப்படுகின்றன என்று ஆராய்ச்சியாளர்கள் குறிப்பிடுகின்றனர். மற்றொரு நபருடனான தொடர்பு இந்த உழைப்பின் விஷயத்தில் அவரது தலைகீழ் தாக்கத்தை உள்ளடக்கியிருப்பதே இதற்குக் காரணம். தொழில்முறை சிதைவுகள் பல்வேறு தொழில்களின் பிரதிநிதிகளில் வெவ்வேறு வழிகளில் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

ஆய்வின் நோக்கம்: தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட சிதைவுகளை அடையாளம் காணுதல் மற்றும் ஆசிரியரின் ஆரோக்கியத்தில் அவற்றின் தாக்கம்.

ஆய்வின் பொருள்:தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட சிதைவு.

ஆய்வு பொருள்:தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட சிதைவுகளை அடையாளம் காணுதல் மற்றும் ஆசிரியரின் ஆரோக்கியத்தில் அவற்றின் தாக்கம்.

ஆராய்ச்சி கருதுகோள்:தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட சிதைவுகள் ஆசிரியரின் ஆரோக்கியத்தை எதிர்மறையாக பாதிக்கும் என்று நாங்கள் கருதுகிறோம்.

பணிகள்:

1. ஆய்வின் கீழ் உள்ள பிரச்சினை குறித்து உளவியல் மற்றும் கல்வி இலக்கியங்களைப் படிப்பது;

2. தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட சிதைவுகள் மற்றும் ஆசிரியரின் ஆரோக்கியத்தில் அவற்றின் தாக்கத்தை அடையாளம் காண ஒரு சோதனை ஆய்வை மேற்கொள்ளுங்கள்;

3. உளவியல் மற்றும் கல்விசார் பரிந்துரைகளை உருவாக்குதல்.

முறைகள்: உளவியல் மற்றும் கல்வி இலக்கியத்தின் தத்துவார்த்த பகுப்பாய்வு, பரிசோதனையை உறுதி செய்தல்.

சோதனை அடிப்படை:

ஆராய்ச்சியின் நடைமுறை முக்கியத்துவம்:பெறப்பட்ட தரவு ஆசிரியர்களின் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளின் உளவியல் ஆதரவில் பயன்படுத்தப்படலாம், ஆசிரியர்களின் தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட சிதைவுகளின் அபாயத்தைத் தடுக்க வளர்ந்த உளவியல் மற்றும் கல்விசார் பரிந்துரைகள் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

வேலை அமைப்பு:ஆராய்ச்சி திட்டம் ஒரு அறிமுகம், இரண்டு அத்தியாயங்கள், ஒரு முடிவு, ஒரு நூலியல், இணைப்புகள் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது.

அதிகாரம் I. சைக்கோலாஜிஸ்ட்டின் பிரச்சினையின் தத்துவார்த்த பகுப்பாய்வு - பெடாகோஜிகல் லிட்டரேச்சர்

தொழில்முறை சிதைவின் கருத்து மற்றும் வகைகள்

தொழில்முறை ஆளுமை சிதைவு என்பது ஆளுமைப் பண்புகளில் ஏற்படும் மாற்றம் (உணர்வின் ஒரே மாதிரியானவை, மதிப்பு நோக்குநிலைகள், தன்மை, தொடர்பு முறைகள் மற்றும் நடத்தை முறைகள்), இது தொழில்முறை செயல்பாடுகளைச் செய்வதன் செல்வாக்கின் கீழ் நிகழ்கிறது. ஒரு தொழில்முறை வகை ஆளுமை உருவாகிறது, இது தொழில்முறை வாசகங்கள், நடத்தைகள் மற்றும் உடல் தோற்றத்தில் தன்னை வெளிப்படுத்த முடியும்.

தொழில்முறை ஆளுமை சிதைவின் அளவுருக்களைக் கருத்தில் கொண்டு, பின்வரும் பண்புகளை முதன்மையாக வேறுபடுத்தி அறியலாம். ஒரு நபரின் மீது ஒரு தொழிலின் தாக்கத்தை முதன்மையாக அதன் முறை (நேர்மறை அல்லது எதிர்மறை தாக்கம்) மூலம் மதிப்பிட முடியும். கல்வியின் முடிவுகளுடன் உழைப்புக்கு நடுநிலை பண்புகள் உள்ளன என்பது அறியப்படுகிறது. அவர் ஒரு நபர் மீது ஒரு நன்மை பயக்கும், செல்வாக்கை செலுத்த முடியும், வேலை, குழு, ஆன்மீகத் தேவைகள், உலகக் கண்ணோட்டம், வேலைத் திறன், திறன்கள், அனுபவம் ஆகியவற்றை மேம்படுத்துவதற்கும், பொதுவாக ஒரு நபரின் குணாதிசயங்களை வடிவமைப்பதற்கும் ஒரு உன்னதமான அணுகுமுறையை உருவாக்க முடியும்.

தொழில்முறை சிதைவு என்பது ஒரு தொழில்முறை பாத்திரத்தின் செல்வாக்கின் கீழ் மாறும் இத்தகைய ஆளுமைப் பண்புகளில் வெளிப்படுகிறது. தொழில்முறை சிதைவின் ஆதாரங்கள் வேலை நிலைமைகள் மற்றும் தேவைகளுக்கு தனிநபரின் தொழில்முறை தழுவலின் ஆழத்தில் உள்ளன. தொழில்முறை சிதைப்பது அந்த சிறப்புகளின் பிரதிநிதிகளிடையே மிகப் பெரிய அளவில் வெளிப்படுகிறது என்பது அறியப்படுகிறது, அங்கு வேலை மக்களுடன் தொடர்புடையது, குறிப்பாக ஏதோவொரு விதத்தில் “அசாதாரணமானது”. உழைப்பின் குறிக்கோள் பிரிவு, மன மற்றும் உடல் உழைப்புக்கு இடையிலான வேறுபாடுகள், ஆளுமையின் வளர்ச்சியில் ஒற்றுமை ஆகியவை தொழில்முறை வகை ஆளுமை தோன்றுவதற்கான முன்நிபந்தனைகளை உருவாக்குகின்றன, பாடங்களை "குறுகிய நிபுணர்களாக" மாற்றுகின்றன.

தொழில்முறை சிதைவைப் பற்றி பேசும்போது, \u200b\u200bஅதன் சாராம்சம் பொருளின் தொடர்பு மற்றும் தனித்துவத்தின் ஒரு கட்டமைப்பில் ஆளுமை ஆகியவற்றில் உள்ளது என்பதை நாம் சுருக்கமாகக் கவனிக்கலாம். உளவியலில் முதன்முறையாக, கல்வியாளர் பி.ஜி.அனனீவ் தற்செயலான, ஆளுமைப் பண்புகளின் முரண்பாடான வளர்ச்சியையும், செயல்பாட்டுப் பொருளின் பண்புகளையும் குறிப்பிட்டார், மேலும் ஆளுமைப் பண்புகளின் பொருந்தாத தன்மை மற்றும் ஒரு பாடத்தின் பண்புகள், தொழில்முறை, நிபுணர் அவர்களின் தொடர்புகளில் பங்களிப்பு செய்யும் நிலைமைகளையும் ஆய்வு செய்தார்.

தொழில்முறை சிதைவின் நிகழ்வு "தொழில்முறை சுயத்தை" "மனித சுயமாக" ஊடுருவுவதாக வரையறுக்கலாம், தொழில்முறை சிதைவின் போது தொழில்முறை கட்டமைப்புகள் மற்றும் அணுகுமுறைகளின் தாக்கம் தொழில்முறை கோளத்திற்கு மட்டும் மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். ஒரு நபர் தொழில்முறை சூழ்நிலையை விட்டு வெளியேறிய பிறகு, அவரது இயல்பான "நேராக்கல்" ஏற்படாது, எனவே, அவரது தனிப்பட்ட வாழ்க்கையில் கூட, ஒரு நபர் தனது தொழிலின் "சிதைக்கும் முத்திரையை" தொடர்ந்து தாங்குகிறார்.

எனவே, "தொழில்முறை சிதைப்பது" என்ற சொல் மிகவும் வெற்றிகரமான உருவகமாகும், இதன் அடிப்படையில் தொழில்முறை செயல்பாட்டின் சிதைக்கும் செல்வாக்கின் பொறிமுறையை தெளிவாக விவரிக்கும் ஒரு மாதிரியை உருவாக்க முடியும். இதைச் செய்ய, அழுத்துவதன் மூலம் ஒரு பொருளை உற்பத்தி செய்வதற்கான ஒரு குறிப்பிட்ட உற்பத்தி செயல்முறையை கற்பனை செய்யலாம்.

இந்த செயல்முறையின் நுழைவாயிலில், எங்களிடம் உள்ளது பொருள் ஒரு குறிப்பிட்ட வடிவம், இது பத்திரிகைகளின் செல்வாக்கைக் கடந்து அதன் பழைய வடிவத்தை இழக்கிறது (அதாவது, அது சிதைக்கப்பட்டுள்ளது). வெளியேறும் போது, \u200b\u200bஇந்த பொருள் ஒரு புதிய வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளது உள்ளமைவை அழுத்தவும்... சிதைவு செயல்முறை வெற்றிகரமாக நடைபெற, போதுமானது பத்திரிகை வலிமை மற்றும் பொருத்தமானது பொருள் பண்புகள்... இல்லையெனில், பொருள் அதன் வடிவத்தை மாற்றாது (பத்திரிகை போதுமான சக்திவாய்ந்ததாக இல்லாவிட்டால்) அல்லது சிறிது நேரத்திற்குப் பிறகு அது அதன் அசல் வடிவத்தை எடுக்கக்கூடும் (பொருள் மிகவும் மீள் இருந்தால்). சில உற்பத்தி செயல்முறைகளில் இது நிகழாமல் தடுக்க, பல்வேறு முறைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. தொகுத்தல் இதன் விளைவாக வரும் வடிவம் (எடுத்துக்காட்டாக, எரியும் பீங்கான் பொருட்கள் தயாரிப்பில்).

உண்மை என்னவென்றால் மேற்கண்டவை அனைத்தும் சிதைக்கும் காரணிகள் எந்தவொரு தொழில்முறை நிபுணரின் பணியிலும் அவற்றின் சொந்த ஒப்புமைகள் உள்ளன:

· பொருள் பண்புகள் - இவை ஆலோசகரின் தனிப்பட்ட பண்புகள் மற்றும் அவரது ஆரம்ப விருப்பங்கள்: மன இயக்கம் / விறைப்பு, உலக பார்வை சுதந்திரம் / இணக்கம், தனிப்பட்ட முதிர்ச்சி / முதிர்ச்சி, போன்றவை.

· உள்ளமைவை அழுத்தவும் - இது ஆலோசகர் தன்னை முன்வைக்கும் தொழில்முறை கட்டமைப்பாகும்: கொள்கைகள் மற்றும் அணுகுமுறைகள், உலகின் தொழில்முறை படம், தொழில்முறை திறன்கள், வாடிக்கையாளர்களின் குழு மற்றும் அவர்களின் பிரச்சினைகள், வேலை பொறுப்புகள், பணி நிலைமைகள் போன்றவை.

· பத்திரிகை சக்தி - இது முந்தைய காரணிகளின் செல்வாக்கின் அளவு, இது போன்ற அளவுருக்களைப் பொறுத்து: ஆசிரியர்களின் முறை மற்றும் அதிகாரம் குறித்த நம்பிக்கை, தொழில்முறை செயல்பாட்டின் தனிப்பட்ட முக்கியத்துவம், பொறுப்புணர்வு, தொழில்முறை செயல்பாட்டில் உணர்ச்சிபூர்வமான ஈடுபாடு, உந்துதல், பணி உணர்வு, வெளிப்புற கட்டுப்பாட்டின் சக்தி போன்றவை.

· "எரியும்" - இது பெறப்பட்ட படிவத்தை ஒருங்கிணைப்பதற்கு பங்களிக்கும் ஒரு காரணியாகும், மேலும் இது முக்கியமாக நேர்மறையான உணர்ச்சிகளைப் பெறுவதோடு தொடர்புடையது: தொழில்முறை வெற்றி, வாடிக்கையாளர்களிடமிருந்து நன்றி, ஆசிரியர்களிடமிருந்து பாராட்டு, சக ஊழியர்களை அங்கீகரித்தல், மற்றவர்களைப் போற்றுதல் போன்றவை.

இதன் விளைவாக, மேற்கூறிய காரணிகளின் "வெற்றிகரமான" சேர்க்கைக்கு நன்றி, ஒரு சிதைந்த ஆலோசகரைப் பெறுவதற்கான அபாயத்தை நாங்கள் இயக்குகிறோம், அவர் "நேராக்க" முடியாது, அதாவது அவரது அசலை மீட்டெடுக்க முடியாது மனிதன் வடிவம்.

தொழில்முறை நடவடிக்கைகளின் தாக்கத்தால் நமக்கு ஏற்படும் சில விளைவுகள் கீழே. அவற்றில் சில, உண்மையில், நம் ஆளுமைக்கு சாதகமானதாகக் கருதப்பட்டு, கருத்துக்கு பொருந்துகின்றன “ தனிப்பட்ட வளர்ச்சி "எவ்வாறாயினும், மற்ற பகுதி, என் கருத்துப்படி, எதிர்மறையான விளைவுகளுக்கு காரணமாக இருக்க வேண்டும், அதாவது, நாம் அழைக்கிறோம் "தொழில்முறை சிதைவு".

அட்டவணை 1.

மேலே குறிப்பிட்டுள்ளவர்களுக்கு கூடுதலாக, அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ உலகளாவிய தொழில்முறை செயல்பாட்டின் விளைவுகள், நீங்கள் முன்னிலைப்படுத்த முயற்சி செய்யலாம் குறிப்பிட்ட தொழில்முறை சிதைவின் வெளிப்பாடுகள்.

பல வகையான தொழில்முறை ஆளுமை சிதைவை வேறுபடுத்த EI ரோகோவ் முன்மொழிகிறார்:

பொது தொழில்முறை குறைபாடுகள்,இந்த தொழிலில் ஈடுபடும் பெரும்பாலான மக்களுக்கு இது பொதுவானது. அவை உழைப்பின் வழிமுறைகள், உழைப்பின் பொருள், தொழில்முறை பணிகள், அணுகுமுறைகள், பழக்கவழக்கங்கள், தகவல்தொடர்பு வடிவங்கள் ஆகியவற்றின் மாறுபட்ட பண்புகள் காரணமாகும். எங்கள் பார்வையில், PEP இன் அத்தகைய புரிதல் "ஆளுமையின் தொழில்முறை உச்சரிப்புகளுக்கு" ஒத்ததாகும். உழைப்பின் பொருள் மற்றும் வழிமுறைகள் எவ்வளவு சிறப்பானவை என்றால், தொடக்கக்காரரின் அமெச்சூர் மற்றும் தொழிலில் மட்டுமே மூழ்கியிருக்கும் தொழிலாளியின் தொழில்முறை வரம்புகள் வெளிப்படும். "மூலதனத்தில்" கே. மார்க்ஸ் அத்தகைய குறுகிய குறைபாடுள்ள ஆளுமை வளர்ச்சியின் மொத்த வெளிப்பாடுகளை "தொழில்முறை முட்டாள்தனம்" என்று அழைத்தார். உலகின் உருவத்தின் பொதுவான தொழில்முறை சிதைவுகள், தொழில்முறை உணர்வு, ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடியவை மற்றும் அவர்களின் தொழிலில் ஈடுபடுவோருக்கு தவிர்க்க முடியாதவை, ஈ.ஏ. கிளிமோவ் என்பவரால் பொருள் உள்ளடக்கத்தில் வேறுபடும் தொழில்களின் பிரதிநிதிகளுக்கு பொதுவானதாகக் கண்டறியப்பட்டது. எடுத்துக்காட்டுகள்: சமூகவியல் வகை தொழில்களின் பிரதிநிதிகள் தொழில்நுட்ப வகையின் நிபுணர்களுடன் ஒப்பிடுகையில் தனிப்பட்ட நபர்களின் நடத்தையின் பண்புகளை உணர்ந்து, வேறுபடுத்தி, போதுமான அளவு புரிந்துகொள்கிறார்கள். ஒரு தொழிலின் கட்டமைப்பிற்குள் கூட, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு ஆசிரியர், வழக்கமான "ரஷ்யர்கள்", "விளையாட்டு வீரர்கள்", "கணிதவியலாளர்கள்" ஆகியோரை தனிமைப்படுத்த முடியும்;

அச்சுக்கலை சிதைவுகள்,தொழில்முறை செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டு கட்டமைப்பின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்கள் மற்றும் அம்சங்களின் இணைப்பால் உருவாக்கப்பட்டது (எடுத்துக்காட்டாக, ஆசிரியர்களிடையே, ஆசிரியர்கள்-அமைப்பாளர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள்-பாட ஆசிரியர்களிடையே வேறுபடலாம், அவர்களின் நிறுவன திறன்கள், தலைமைத்துவ குணங்கள், புறம்போக்கு ஆகியவற்றைப் பொறுத்து);

தனிப்பட்ட சிதைவுகள்,முதன்மையாக ஒரு தனிப்பட்ட நோக்குநிலை காரணமாக, மற்றும் நபரின் உழைப்பு நடவடிக்கைக்கு அல்ல. ஒரு தொழில் அந்த ஆளுமைப் பண்புகளின் வளர்ச்சிக்கு சாதகமான நிலைமைகளை உருவாக்கக்கூடும், அதற்கான முன்நிபந்தனைகள் தொழில்மயமாக்கலின் தொடக்கத்திற்கு முன்பே இருந்தன. உதாரணமாக, ஒரு அதிகாரி தனது நடவடிக்கைகளில் ஒரு அமைப்பாளராக செயல்படுகிறார், அதிகாரம் கொண்ட ஒரு தலைவர், அடிபணிந்தவர்கள் தொடர்பாக அதிகாரம் உள்ளவர், நியாயமற்ற குற்றச்சாட்டுகள் மற்றும் ஆக்கிரமிப்புகளுக்கு எதிராக தங்களைத் தற்காத்துக் கொள்ள பெரும்பாலும் இயலாது. அதிகாரிகளிடையே, பெரும்பாலும் இந்தத் தொழிலில் நீடித்தவர்கள் இருக்கிறார்கள், ஏனென்றால் அவர்களுக்கு அதிகாரம், அடக்குமுறை மற்றும் பிற நபர்களின் செயல்பாட்டைக் கட்டுப்படுத்துவதற்கான வலுவான தேவை உள்ளது. இந்த தேவை மனிதநேயம், உயர்ந்த கலாச்சாரம், சுயவிமர்சனம் மற்றும் சுய கட்டுப்பாடு ஆகியவற்றால் சமப்படுத்தப்படாவிட்டால், அத்தகைய அதிகாரிகள் தொழில்முறை ஆளுமை சிதைவின் தெளிவான பிரதிநிதிகளாக மாறிவிடுவார்கள்.

எனவே, தொழிலாளர் விஷயத்தில் ஆளுமை வளர்ச்சியின் தனித்தன்மையின் மீது ஒரு சிறப்பு தொழில்முறை செயல்பாட்டை நீண்டகாலமாக செயல்படுத்துவதன் தாக்கத்துடன், இது தொழிலில் ஈடுபட்டுள்ள பெரும்பாலான மக்களில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது (ஆளுமை, மன செயல்பாடுகளின் பொதுவான தொழில்முறை சிதைவின் மாறுபாடு), உழைப்பு விஷயத்தின் தனிப்பட்ட மற்றும் தனிப்பட்ட பண்புகளும் ஒரு முக்கிய பங்கைக் கொள்ளலாம். ஈ.ஐ. ரோகோவ் தனிமனிதனின் குணங்களுக்கு குறிப்பிட்ட முக்கியத்துவத்தை அளிக்கிறார்: நரம்பு செயல்முறைகளின் விறைப்பு, நடத்தையின் கடுமையான ஸ்டீரியோடைப்களை உருவாக்கும் போக்கு, சுருக்கம் மற்றும் தொழில்முறை உந்துதலின் மதிப்பீடு, தார்மீக கல்வியில் குறைபாடுகள், ஒப்பீட்டளவில் குறைந்த நுண்ணறிவு, சுயவிமர்சனம், பிரதிபலிப்பு.

கடுமையான ஸ்டீரியோடைப்களை உருவாக்க விரும்பும் நபர்களில், காலப்போக்கில் சிந்திப்பது குறைவாகவும் சிக்கலாகவும் மாறும், ஒரு நபர் புதிய அறிவுக்கு மேலும் மேலும் மூடியிருப்பார். அத்தகைய நபரின் உலகக் கண்ணோட்டம், தொழிலின் வட்டத்தின் அணுகுமுறைகள், மதிப்புகள் மற்றும் ஒரே மாதிரியான தன்மைகளால் வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் குறுகிய தொழில் சார்ந்ததாக மாறுகிறது.

ஈ.ஐ. ரோகோவ் நம்புகிறார், உழைப்புப் பொருளின் ஊக்கக் கோளத்தின் தனித்தன்மையால் தொழில்முறை சிதைவுகள் ஏற்படலாம், பணியின் அகநிலை சூப்பர்-முக்கியத்துவம்அதன் குறைந்த செயல்பாட்டு மற்றும் ஆற்றல் திறன்களுடன், அதே போல் ஒப்பீட்டளவில் குறைந்த புத்திசாலித்தனத்துடன்.

தொழில்முறை-தனிப்பட்ட சிதைவின் ஒரு மாறுபாடு ஆளுமை-பங்கு ஒத்திசைவு ஆகும் , ஒரு நபர் "இடத்திற்கு வெளியே" இருக்கிறார், அதாவது. அவர் தயாராகவோ அல்லது திறமையாகவோ இல்லாத ஒரு தொழில்முறை பாத்திரத்தை நிறைவேற்ற அவர் மேற்கொள்கிறார். இந்த குறைபாட்டை உணர்ந்து, உழைப்பின் பொருள் இந்த பாத்திரத்தில் தொடர்ந்து பணியாற்றுகிறது, ஆனால் அவரது உழைப்பு செயல்பாட்டைக் குறைக்கிறது, அவருக்கு ஒரு பிளவுபட்ட ஆளுமை உள்ளது, அவர் தொழிலில் தன்னை முழுமையாக உணர முடியாது.

ரஷ்ய உளவியலில் தொழில்முறை ஆளுமை சிதைவுகளின் சிக்கல் ஒப்பீட்டளவில் சமீபத்தில் உருவாக்கத் தொடங்கியது, மேலும் பெரும்பாலான பணிகள் இன்றுவரை கற்பித்தல் பணிகள் மற்றும் குற்றவாளிகளுக்கான தண்டனை நிறைவேற்றும் முறை மற்றும் உள்நாட்டு விவகார அமைச்சகத்துடன் தொடர்புடைய வேலைகள் குறித்து செய்யப்பட்டுள்ளன. PEP கள் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, குற்றவாளிகளைக் கட்டுப்படுத்த அழைக்கப்படும் மக்கள், மாநிலத்தன்மை, உயர் குடிமை குணங்கள், ஒரு குற்றவாளிகள், நடத்தை மற்றும் சில நேரங்களில் மதிப்பு அமைப்பு ஆகியவற்றின் பேச்சின் கிளிச்களை ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

ஒத்த தகவல்.

வேலை மனித ஆன்மாவில் சாதகமான விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது என்பது அறியப்படுகிறது. பல்வேறு வகையான தொழில்முறை செயல்பாடுகளைப் பொறுத்தவரை, ஒரு பெரிய குழுத் தொழில்கள் இருப்பதாக பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது, அவற்றைச் செயல்படுத்துவது மாறுபட்ட தீவிரத்தன்மையின் தொழில் நோய்களுக்கு வழிவகுக்கிறது. இதனுடன், தீங்கு விளைவிக்கும் வகைகளாக வகைப்படுத்தப்படாத வேலை வகைகள் உள்ளன, ஆனால் தொழில்முறை செயல்பாட்டின் நிலைமைகள் மற்றும் தன்மை ஆன்மாவின் மீது ஒரு அதிர்ச்சிகரமான விளைவைக் கொண்டுள்ளன.

பல ஆண்டுகளும் அதே தொழில்முறை செயல்பாட்டின் செயல்திறனும் தொழில்முறை சோர்வு, உளவியல் தடைகள் தோன்றுவது, செயல்பாடுகளைச் செய்வதற்கான வழிகளின் திறனின் வறுமை, தொழில்முறை திறன்கள் மற்றும் திறன்களை இழத்தல் மற்றும் பணி திறன் குறைவதற்கு வழிவகுக்கிறது என்பதையும் ஆராய்ச்சியாளர்கள் குறிப்பிடுகின்றனர். இராணுவத் தொழில் உட்பட பல வகையான தொழில்களில் தொழில்மயமாக்கலின் கட்டத்தில், தொழில்முறை சிதைவுகள் உருவாகின்றன என்று கூறலாம்.

ஆராய்ச்சியின் தொடர்பு .

தொழில்முறை சிதைவுகள் ஆளுமையின் ஒருமைப்பாட்டை மீறுகின்றன, அதன் தகவமைப்புத் திறனைக் குறைக்கின்றன, தொழிலாளர் உற்பத்தித்திறனை எதிர்மறையாக பாதிக்கின்றன. இந்த சிக்கலின் சில அம்சங்கள் எஸ்.பி. பெஸ்னோசோவ், என்.வி. வோடோபயனோவா, ஆர்.எம். கிரானோவ்ஸ்காயா, எல்.என். கோர்னீவா ஆகியோரின் படைப்புகளில் சிறப்பிக்கப்பட்டுள்ளன. "மனிதனுக்கு மனிதன்" வகையின் தொழில்கள் தொழில்முறை சிதைவுகளுக்கு மிகவும் எளிதில் பாதிக்கப்படுகின்றன என்று ஆராய்ச்சியாளர்கள் குறிப்பிடுகின்றனர். மற்றொரு நபருடனான தொடர்பு இந்த உழைப்பின் விஷயத்தில் அவரது தலைகீழ் தாக்கத்தை உள்ளடக்கியிருப்பதே இதற்குக் காரணம். தொழில்முறை சிதைவுகள் பல்வேறு தொழில்களின் பிரதிநிதிகளில் வெவ்வேறு வழிகளில் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். அதே நேரத்தில், விஞ்ஞான மற்றும் வழிமுறை இலக்கியங்களில், ஒரு சேவையாளரின் தொழில் தொடர்பாக இந்த பிரச்சினை தொடர்பான வெளியீடுகளை எங்களால் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. இந்த ஆய்வுக்கு இதுவே காரணம்.

வேலை ஒட்டப்பட்டது இலக்கு : ஆளுமையின் தொழில்முறை சிதைவுகள் மற்றும் ஒரு சேவையாளரின் தொழிலில் அவற்றின் வெளிப்பாடுகள் குறித்து ஏற்கனவே உள்ள கருத்துக்களை சுருக்கமாகக் கூறுதல்.

இந்த இலக்கை அடைய, பின்வருபவை தீர்க்கப்பட்டன பணிகள்:

• "தொழில்முறை சிதைவுகள்" என்ற கருத்தை வகைப்படுத்த, அவை நிகழும் உளவியல் காரணிகளை தீர்மானிக்க;
• தொழில்முறை சிதைவுகளின் வகைகளில் ஒன்றைப் படிக்க - "உணர்ச்சிவசப்படுதல்" மற்றும் இராணுவ பணியாளர்களின் செயல்பாடுகளில் அதன் வெளிப்பாட்டின் தனித்தன்மை.

என ஆராய்ச்சி பொருள் இராணுவ பணியாளர்களின் தொழில்முறை செயல்பாடு வழங்கப்பட்டது.

ஆராய்ச்சி பொருள் வோரோனெஜ் வி.வி.ஏ.ஐ.யு (VI) இன் அதிகாரிகளின் நடவடிக்கைகளில் தொழில்முறை சிதைவுகள் இருந்தன.

ஆராய்ச்சியின் தத்துவார்த்த மற்றும் வழிமுறை அடிப்படையில்.

தொழில்முறை ஆளுமை சிதைவின் சிக்கலின் சிக்கலான தன்மை மற்றும் போதிய அறிவு, அதில் உள்ள இடைநிலை அம்சங்களின் இருப்பு சிறப்பு மற்றும் பொது உளவியல் முறைகளின் கலவையை ஏற்படுத்தியது.
ஆய்வின் தத்துவார்த்த மற்றும் நடைமுறை அடித்தளங்களை நிர்ணயிக்கும் ஆரம்ப வழிமுறை நிலை, ஆளுமைக்கும் செயல்பாட்டிற்கும் இடையிலான உறவு குறித்த உளவியல் அறிவியலின் அடிப்படை நிலைப்பாடு, ஆளுமை உருவாவதற்கான வழிமுறைகளைப் புரிந்து கொள்வதற்கான செயல்பாட்டு அணுகுமுறை.
மனிதநேயத்தின் கருத்து, மனிதநேய உளவியல் மற்றும் கற்பிதத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் அதன் விளக்கம், தொழில்முறை செயல்பாடு மற்றும் செயல்பாட்டின் சூழலைப் படிப்பதற்கான முறையான அணுகுமுறை ஆகியவற்றால் முறையான அடிப்படை உருவாக்கப்பட்டது.

ஆய்வின் நடைமுறை முக்கியத்துவம்

ஆய்வின் முடிவுகள் பணியாளர்களுடனான பணியின் தர மேம்பாட்டிற்கு பங்களிக்கக்கூடும் என்பதோடு, சேவை நடவடிக்கைகளின் பிரத்தியேகங்களைப் பொறுத்து அதிகாரிகளின் செயல்பாடுகளின் தார்மீக, உளவியல் மற்றும் நெறிமுறை அம்சங்களை நிர்வகிக்கும் ஒழுங்குமுறைகளின் வளர்ச்சியில் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படலாம் என்பதையும் இது கொண்டுள்ளது.

1. தொழில்சார் குறைபாடுகளின் கருத்து

1.1. சாதாரண தொழில்முறை வளர்ச்சிமற்றும் சிதைவின் அறிகுறிகள்

ஆளுமை வளர்ச்சியின் முற்போக்கான திசையுடன், பிற்போக்குத்தனமான ஒற்றை அவுட் செய்ய EI ரோகோவ் முன்மொழிகிறார்.

ஏ.ஏ. போக்டானோவ் (1989) இன் "டெக்டாலஜி" யில் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு முறையான இயற்கையின் சிக்கலான ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட மொத்த வளர்ச்சியில் முன்னேற்றம் மற்றும் பின்னடைவின் அளவுகோல்களை நாம் நம்பினால், முன்னேற்றம் இந்த ஒருமைப்பாட்டின் ஆற்றல் வளங்களின் அளவின் அதிகரிப்பு, அதன் செயல்பாட்டின் வடிவங்களின் விரிவாக்கம் மற்றும் வெளிப்புறங்களுடனான தொடர்பு புள்ளிகள் ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. சூழல், மாறிவரும் சூழலில் ஒருமைப்பாட்டின் நிலைத்தன்மையை அதிகரிக்கும்.

பின்னடைவு - ஒருமைப்பாட்டின் வளர்ச்சியில் இத்தகைய திசை (இந்த ஆய்வில் - ஒரு நிபுணரின் ஆளுமை), இது ஆற்றல் வளங்களின் குறைவு, புலம் மற்றும் அதன் செயல்பாட்டின் வடிவங்களைக் குறைத்தல், மாறிவரும் சூழலின் விளைவுகள் தொடர்பாக ஒருமைப்பாட்டின் ஸ்திரத்தன்மையில் சரிவு ஆகியவற்றுடன் சேர்ந்துள்ளது.

தொழில்முறை செயல்பாட்டில் மனித வளர்ச்சியின் விதிமுறைக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு, உழைப்பு மற்றும் மாதிரியின் பண்புகள், அவரது நனவின் அம்சங்கள், சமுதாயத்திற்கு விரும்பத்தக்கது, உழைப்புக்கான ஒரு விஷயமாக வழங்கப்படுகிறது.

தொழில்முறை காலத்தின் போது ஆளுமை மற்றும் மனித ஆன்மாவின் வளர்ச்சி வளர்ச்சி உளவியலின் பொதுவான சட்டங்களுக்கு உட்பட்டது, இதில் பொருள் நிகழ்த்திய செயல்பாட்டின் தீர்மானிக்கும் பாத்திரத்தின் நிலை, அதன் குறிக்கோள் மற்றும் செயல்பாட்டு உள்ளடக்கம் ஆகியவை அடங்கும். ஆனால் அதே நேரத்தில், செயல்பாடும் சூழலும் பொருளின் ஆளுமை மற்றும் அவரது ஆன்மாவின் மீது நேரடி தாக்கத்தை ஏற்படுத்தாது, ஆனால் பொருளின் உள் நிலைமைகளால் மத்தியஸ்தம் செய்யப்படுகின்றன (நிகழ்த்தப்பட்ட செயல்பாட்டின் பொருளின் சொற்பொருள் மதிப்பீடு, அவரது திறன்கள், சுகாதார நிலை, அனுபவம்) (ரூபின்ஸ்டீன் எஸ்.எல்., 1999).

சாதாரண வேலை - இது பாதுகாப்பான மற்றும் ஆரோக்கியமான வேலை, பொருளாதாரமற்ற கட்டாயத்திலிருந்து விடுபட்டு, அதிக உற்பத்தி மற்றும் உயர் தரமான, அர்த்தமுள்ள. இத்தகைய வேலை அதன் பொருளின் ஆளுமையின் சாதாரண தொழில்முறை வளர்ச்சிக்கு அடிப்படையாகும். அவனால் பணியமர்த்தப்பட்ட பணியாளர் சுய-உணர்தலுக்கான வாய்ப்பைக் கொண்டுள்ளார், அவரது சிறந்த குணங்களைக் காட்டுகிறார் மற்றும் விரிவாக, இணக்கமாக வளர்கிறார். வேலையில் முற்போக்கான ஆளுமை வளர்ச்சியின் இலட்சியமானது, ஒரு நபர் மேலும் மேலும் சிக்கலான தொழில்முறை பணிகளை மாஸ்டர் செய்கிறார், சமுதாயத்தால் தேவைப்படும் அனுபவத்தை குவிக்கிறார். ஒரு நபர் தொழிலாளர் செயல்முறையிலிருந்து திருப்தியைப் பெறுகிறார், அதன் விளைவாக, அவர் உழைப்பு என்ற கருத்தை நிர்மாணிப்பதில் பங்கேற்கிறார், அதை செயல்படுத்துகிறார், செயல்பாட்டு வழிமுறைகளை மேம்படுத்துவதில், உற்பத்தி உறவுகளில்; அவர் தன்னைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்ளலாம், அடையப்பட்ட சமூக அந்தஸ்து, சமூகத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட கொள்கைகளை, மனிதநேய விழுமியங்களை நோக்கியதாக உணர முடியும். வளர்ச்சி மற்றும் மோதல்களின் தொடர்ச்சியான வளர்ந்து வரும் முரண்பாடுகளை அவர் வெற்றிகரமாக சமாளிக்கிறார். இந்த முற்போக்கான வளர்ச்சி படிப்படியாக நிகழ்கிறது, பின்னடைவுக்கு வழிவகுக்கிறது, சிதைவு காலம் (வயது தொடர்பான மாற்றங்கள் மற்றும் நோய்கள் காரணமாக) மேலோங்கத் தொடங்கும் போது.

நியாயமான சுதந்திரம், தன்னம்பிக்கை, சுயராஜ்யத்தின் திறன், அதிக செயல்திறன், பொறுப்பு, நம்பகத்தன்மை, விடாமுயற்சி, பணியில் சக ஊழியர்களுடன் பேச்சுவார்த்தை நடத்தும் திறன், ஒத்துழைக்கும் திறன், கீழ்ப்படியும் திறன் ஆகியவை இதில் அடங்கும். வேலை விதிகள், நட்பையும் அன்பையும் காட்டுங்கள், மற்றவர்களுக்கு சகிப்புத்தன்மை, தேவைகளின் விரக்திக்கு சகிப்புத்தன்மை, நகைச்சுவை உணர்வு, ஓய்வெடுக்கவும் ஓய்வெடுக்கவும் திறன், ஓய்வு நேரத்தை ஒழுங்கமைத்தல், ஒரு பொழுதுபோக்கைக் கண்டறிதல்.

உண்மையில் இருக்கும் தொழில்முறை உழைப்பு வகைகள் பெரும்பாலும் ஆன்மாவின் சில அம்சங்களை, ஆளுமையை (அதன் மூலம் அவற்றின் வளர்ச்சியைத் தூண்டுகின்றன), மற்றவர்கள் உரிமை கோரப்படாதவர்களாக மாறி, உயிரியலின் பொதுவான சட்டங்களின்படி, அவற்றின் செயல்பாடு குறைகிறது. உழைப்பு விஷயத்தின் முன்னுரிமையாக வளர்ந்த மற்றும் குறைபாடுள்ள குணங்களை உருவாக்குவதற்கு முன்நிபந்தனைகள் உள்ளன, அவை ஈ.ஐ. ரோகோவ் தொழில்ரீதியாக நிபந்தனைக்குட்பட்ட ஆளுமை உச்சரிப்புகளாக நியமிக்க முன்மொழிகிறது . அவை மாறுபட்ட அளவுகளில் தங்களை வெளிப்படுத்துகின்றன, மேலும் தொழிலில் ஈடுபட்டுள்ள பெரும்பாலான தொழிலாளர்களுக்கும், நீண்ட காலமாக அதில் பணியாற்றியவர்களுக்கும் பொதுவானவை.

தொழில்முறை செயல்பாடுகளின் செல்வாக்கின் கீழ் மன செயல்பாடுகளிலும் ஆளுமையிலும் மிகவும் வெளிப்படையான மாற்றங்கள் பொதுவாக அழைக்கப்படுகின்றன தொழில்முறை சிதைவுகள்.உச்சரிப்புகளுக்கு மாறாக, தொழில்முறை சிதைவுகள் தேவையற்ற எதிர்மறை தொழில்முறை வளர்ச்சியின் மாறுபாடாக மதிப்பிடப்படுகின்றன.

ஈ.ஐ. ரோகோவ் ஆளுமையின் தொழில்முறை சிதைவுகளை இதுபோன்ற தொழில்முறை செயல்பாட்டின் செல்வாக்கின் கீழ் எழும் மற்றும் உழைப்பை முழுமையாக்குவதில் ஒரே தகுதியான செயல்பாடாக வெளிப்படுத்தப்படுவதையும், அதேபோல் தொழிலாளர் கோளத்திலிருந்து மற்ற நிலைமைகளுக்கு மாற்றப்படும் கடுமையான பங்கு ஸ்டீரியோடைப்களின் வெளிப்பாட்டிலும் அழைக்கப்படுகிறார். ஒரு நபர் தனது நடத்தையை மாற்றும் நிலைமைகளுக்கு போதுமானதாக மீண்டும் உருவாக்க முடியாது.

ஒரு நிஜ வாழ்க்கை வழக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு. இராணுவ நடவடிக்கைகளின் போது மிகவும் பயனுள்ளதாக, துணை அதிகாரிகளுடன் ஒரு சர்வாதிகார பாணியை ஏற்றுக்கொண்ட ஒரு ஜெனரல், இந்த பாணியை குடும்பத்தில் நெருங்கிய நபர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளவும், தனது சொந்த ஆய்வுக் கட்டுரையை பாதுகாக்கும் சூழ்நிலைக்கு மாற்றினார். எனவே, ஆய்வுக் குழுவின் கூட்டத்தின் போது, \u200b\u200bமுடிக்கப்பட்ட ஆய்வுக் கட்டுரைகளின் உள்ளடக்கம் குறித்த அறிக்கையை அவருக்காகப் படித்து கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்குமாறு அவர் தனது துணை அதிகாரிக்கு உத்தரவிட்டார். வேட்பாளர் தனது வேலையை சுயாதீனமாக முன்வைக்க மற்றும் பாதுகாக்க ஒப்புக் கொள்ள தலைமை அதிகாரிக்கு நிறைய முயற்சிகள் தேவைப்பட்டன.

ஓ.ஜி. அத்தகைய புரிதலுக்கான அடிப்படை என்னவென்றால், ஒருபுறம், ஆளுமையின் தொழில்முறை சிதைவுகள் தொழிலாளர் செயல்முறையால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன, மறுபுறம், அவை உள்-பொருள் முன்நிபந்தனைகளைக் கொண்டுள்ளன. ஆகவே, தொழில்முறை ஆளுமை சிதைவின் வெளிப்பாடுகளை ஆய்வு செய்த பெரும்பான்மையான உளவியலாளர்கள் இந்த நிகழ்வுகள் ஆளுமை வளர்ச்சியின் எதிர்மறையான மாறுபாடாகக் கருதுகின்றனர், அவை உழைப்புப் பொருளை தொழில்முறை செயல்பாட்டிற்கு மாற்றியமைப்பதன் மூலமும் அதன் கட்டமைப்பினுள் உருவாக்கப்படுவதாலும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பதைக் குறிப்பிடுகின்றன, ஆனால் இந்த தழுவல்கள் பிற, தொழில்முறை அல்லாத, வாழ்க்கைத் துறைகளில் போதுமானதாக இல்லை. ... தொழில் ஆளுமை சிதைவுகள் (எல்.டி.பி) பற்றிய எதிர்மறையான மதிப்பீடு, அவை ஆளுமையின் ஒருமைப்பாட்டை மீறுவதற்கு வழிவகுக்கிறது, சமூக தகவல்களில் பொதுவாக அதன் தகவமைப்பு மற்றும் ஸ்திரத்தன்மையைக் குறைக்கின்றன.

தொழில்முறை பங்களிப்பு தாங்கமுடியாத நபர்களில் PEP இன் நிகழ்வு குறிப்பிட்ட தெளிவுடன் வெளிப்படுகிறது, ஆனால் அவர்கள், உயர்ந்த லட்சியங்களைக் கொண்டு, அந்தஸ்து, வெற்றிக்கான கூற்றுக்கள், இந்த பாத்திரத்தை விட்டுவிட மாட்டார்கள்.

"சிதைப்பது" என்ற சொல், முன்னர் நிறுவப்பட்ட சில கட்டமைப்பில் மாற்றங்கள் நடைபெறுகின்றன என்பதைக் குறிக்கிறது, ஆனால் ஆளுமையின் ஆரம்ப உருவாக்கம் மற்றும் ஆன்டோஜெனீசிஸில் அதன் அம்சங்கள் அல்ல. அதாவது, நீண்டகால தொழில்முறை செயல்பாட்டின் விளைவாக எழும் ஆன்மாவின் ஆளுமை, ஆளுமை ஆகியவற்றின் தற்போதைய கட்டமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டு அம்சங்களில் ஏற்படும் மாற்றங்களின் நிகழ்வுகளை இது விவாதிக்கிறது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், முன்னர் உருவாக்கப்பட்ட செயல்பாட்டு மொபைல் உறுப்புகளை சரிசெய்தல் (பாதுகாத்தல்), மனித நடத்தைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான வழிமுறைகள், தொழிலாளர் செயல்பாட்டின் செல்வாக்கின் கீழ் மாற்றப்பட்டது (ஒரு தொழில் மற்றும் தொழில்முறை செயல்பாட்டின் வளர்ச்சிக்கு முந்தைய வாழ்க்கையின் ஒரு பகுதி) ஆகியவற்றின் விளைவாக தொழில் சிதைவுகள் புரிந்து கொள்ளப்படலாம். அணுகுமுறைகளின் சிதைவு, டைனமிக் ஸ்டீரியோடைப்ஸ், சிந்தனை உத்திகள் மற்றும் அறிவாற்றல் திட்டங்கள், திறன்கள், அறிவு மற்றும் அனுபவம், ஒரு தொழில்முறை நிபுணரின் தொழில் சார்ந்த சொற்பொருள் கட்டமைப்புகள் பற்றி நாங்கள் பேசுகிறோம். ஆனால் இதுபோன்ற ஒரு பரந்த பொருளில், தொழில்முறை சிதைவுகள் ஒரு இயற்கையான, இயல்பான, எங்கும் நிறைந்த மற்றும் பரவலான நிகழ்வாகும், மேலும் அதன் வெளிப்பாடுகளின் தீவிரம் தொழில்முறை நிபுணத்துவத்தின் ஆழத்தைப் பொறுத்தது, பணி பணிகளின் குறிப்பிட்ட அளவு, பயன்படுத்தப்படும் பொருள்கள், கருவிகள் மற்றும் பணி நிலைமைகள் (முதலில் இருக்கும் தொழிலாளர்களுக்கு முதிர்ச்சியின் பாதி). இவை, பொதுவாக இயல்பான நிகழ்வுகள், முதிர்ச்சியின் இரண்டாவது காலகட்டத்தில், அதன் ஏறும், முற்போக்கான வரிசையில் தொழில்முறை வளர்ச்சியுடன், வயது கட்டுப்பாடுகளுக்கு உட்பட்டிருக்கலாம், செயல்பாட்டு வடிவங்கள், ஈடுசெய்யும் வெளிப்பாடுகள் மற்றும் மேலே விவரிக்கப்பட்ட பிற தகவமைப்பு நடத்தைகளில் தேர்ந்தெடுக்கும் தேவையை அதிகரிக்கும்.

தொழில்முறை ஆளுமை சிதைவின் நிகழ்வுகளின் பரப்பளவு வெவ்வேறு இயற்கையின் நிகழ்வுகளை உள்ளடக்கியது, மேலும் இந்த நிகழ்வுகள், தொழில்முறை செயல்பாட்டால் தீர்மானிக்கப்படுவது, நரம்பியல், உகந்த ஆளுமை வளர்ச்சியிலிருந்து வேறுபடுத்தப்பட வேண்டும், இது ஏ.எஃப். லாஜர்ஸ்கி தனது "ஆளுமைகளின் வகைப்பாடு" "விபரீத வகைகளில் அழைத்தார் ஆளுமை ", மற்றும் கே.லியோங்கார்ட்" முக்கியத்துவம் வாய்ந்த ஆளுமைகள். "

அதே சமயம், ஆளுமை மற்றும் ஆன்மாவின் தொழில்முறை சிதைவுகளை எப்போதும் பயனுள்ள தழுவலின் கலப்பு வடிவங்களிலிருந்து வேறுபடுத்துவது பயனுள்ளதாக இருக்கும், இது வயது மற்றும் நோயின் செல்வாக்கின் கீழ் பணியாளரின் உள் வளங்களில் உச்சரிப்பு குறைந்து வரும் காலகட்டத்தில் உருவாகிறது.

1.2. தொழில்முறை குறைபாடுகளின் முக்கிய வகைகள்

பல வகையான தொழில்முறை ஆளுமை சிதைவை வேறுபடுத்த EI ரோகோவ் முன்மொழிகிறார்:

பொது தொழில்முறை குறைபாடுகள்,இந்த தொழிலில் ஈடுபடும் பெரும்பாலான மக்களுக்கு இது பொதுவானது. அவை உழைப்பின் வழிமுறைகள், உழைப்பின் பொருள், தொழில்முறை பணிகள், அணுகுமுறைகள், பழக்கவழக்கங்கள், தகவல்தொடர்பு வடிவங்கள் ஆகியவற்றின் மாறுபட்ட பண்புகள் காரணமாகும். எங்கள் பார்வையில், PEP இன் அத்தகைய புரிதல் "ஆளுமையின் தொழில்முறை உச்சரிப்புகளுக்கு" ஒத்ததாகும். உழைப்பின் பொருள் மற்றும் வழிமுறைகள் எவ்வளவு சிறப்பானவை என்றால், தொடக்கக்காரரின் அமெச்சூர் மற்றும் தொழிலில் மட்டுமே மூழ்கியிருக்கும் தொழிலாளியின் தொழில்முறை வரம்புகள் வெளிப்படும். "மூலதனத்தில்" கே. மார்க்ஸ் அத்தகைய குறுகிய குறைபாடுள்ள ஆளுமை வளர்ச்சியின் மொத்த வெளிப்பாடுகளை "தொழில்முறை முட்டாள்தனம்" என்று அழைத்தார். உலகின் உருவத்தின் பொதுவான தொழில்முறை சிதைவுகள், தொழில்முறை உணர்வு, ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடியவை மற்றும் அவர்களின் தொழிலில் ஈடுபடுவோருக்கு தவிர்க்க முடியாதவை, ஈ.ஏ. கிளிமோவ் என்பவரால் பொருள் உள்ளடக்கத்தில் வேறுபடும் தொழில்களின் பிரதிநிதிகளுக்கு பொதுவானதாகக் கண்டறியப்பட்டது. எடுத்துக்காட்டுகள்: சமூகவியல் வகை தொழில்களின் பிரதிநிதிகள் தொழில்நுட்ப வகையின் நிபுணர்களுடன் ஒப்பிடுகையில் தனிப்பட்ட நபர்களின் நடத்தையின் பண்புகளை உணர்ந்து, வேறுபடுத்தி, போதுமான அளவு புரிந்துகொள்கிறார்கள். ஒரு தொழிலின் கட்டமைப்பிற்குள் கூட, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு ஆசிரியர், வழக்கமான "ரஷ்யர்கள்", "விளையாட்டு வீரர்கள்", "கணிதவியலாளர்கள்" ஆகியோரை தனிமைப்படுத்த முடியும்;

அச்சுக்கலை சிதைவுகள்,தொழில்முறை செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டு கட்டமைப்பின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்கள் மற்றும் அம்சங்களின் இணைப்பால் உருவாக்கப்பட்டது (எடுத்துக்காட்டாக, ஆசிரியர்களிடையே, ஆசிரியர்கள்-அமைப்பாளர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள்-பாட ஆசிரியர்களிடையே வேறுபடலாம், அவர்களின் நிறுவன திறன்கள், தலைமைத்துவ குணங்கள், புறம்போக்கு ஆகியவற்றைப் பொறுத்து);

தனிப்பட்ட சிதைவுகள்,முதன்மையாக ஒரு தனிப்பட்ட நோக்குநிலை காரணமாக, மற்றும் நபரின் உழைப்பு நடவடிக்கைக்கு அல்ல. ஒரு தொழில் அந்த ஆளுமைப் பண்புகளின் வளர்ச்சிக்கு சாதகமான நிலைமைகளை உருவாக்கக்கூடும், அதற்கான முன்நிபந்தனைகள் தொழில்மயமாக்கலின் தொடக்கத்திற்கு முன்பே இருந்தன. உதாரணமாக, ஒரு அதிகாரி தனது நடவடிக்கைகளில் ஒரு அமைப்பாளராக செயல்படுகிறார், அதிகாரம் கொண்ட ஒரு தலைவர், அடிபணிந்தவர்கள் தொடர்பாக அதிகாரம் உள்ளவர், நியாயமற்ற குற்றச்சாட்டுகள் மற்றும் ஆக்கிரமிப்புகளுக்கு எதிராக தங்களைத் தற்காத்துக் கொள்ள பெரும்பாலும் இயலாது. அதிகாரிகளிடையே, பெரும்பாலும் இந்தத் தொழிலில் நீடித்தவர்கள் இருக்கிறார்கள், ஏனென்றால் அவர்களுக்கு அதிகாரம், அடக்குமுறை மற்றும் பிற நபர்களின் செயல்பாட்டைக் கட்டுப்படுத்துவதற்கான வலுவான தேவை உள்ளது. இந்த தேவை மனிதநேயம், உயர்ந்த கலாச்சாரம், சுயவிமர்சனம் மற்றும் சுய கட்டுப்பாடு ஆகியவற்றால் சமப்படுத்தப்படாவிட்டால், அத்தகைய அதிகாரிகள் தொழில்முறை ஆளுமை சிதைவின் தெளிவான பிரதிநிதிகளாக மாறிவிடுவார்கள்.

எனவே, தொழிலாளர் விஷயத்தில் ஆளுமை வளர்ச்சியின் தனித்தன்மையின் மீது ஒரு சிறப்பு தொழில்முறை செயல்பாட்டை நீண்டகாலமாக செயல்படுத்துவதன் தாக்கத்துடன், இது தொழிலில் ஈடுபட்டுள்ள பெரும்பாலான மக்களில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது (ஆளுமை, மன செயல்பாடுகளின் பொதுவான தொழில்முறை சிதைவின் மாறுபாடு), உழைப்பு விஷயத்தின் தனிப்பட்ட மற்றும் தனிப்பட்ட பண்புகளும் ஒரு முக்கிய பங்கைக் கொள்ளலாம். ஈ.ஐ. ரோகோவ் தனிமனிதனின் குணங்களுக்கு குறிப்பிட்ட முக்கியத்துவத்தை அளிக்கிறார்: நரம்பு செயல்முறைகளின் விறைப்பு, நடத்தையின் கடுமையான ஸ்டீரியோடைப்களை உருவாக்கும் போக்கு, சுருக்கம் மற்றும் தொழில்முறை உந்துதலின் மதிப்பீடு, தார்மீக கல்வியில் குறைபாடுகள், ஒப்பீட்டளவில் குறைந்த நுண்ணறிவு, சுயவிமர்சனம், பிரதிபலிப்பு.

கடுமையான ஸ்டீரியோடைப்களை உருவாக்க விரும்பும் நபர்களில், காலப்போக்கில் சிந்திப்பது குறைவாகவும் சிக்கலாகவும் மாறும், நபர் புதிய அறிவுக்கு மேலும் மேலும் மூடியிருப்பார். அத்தகைய நபரின் உலகக் கண்ணோட்டம், தொழிலின் வட்டத்தின் அணுகுமுறைகள், மதிப்புகள் மற்றும் ஒரே மாதிரியான தன்மைகளால் வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் குறுகிய தொழில் சார்ந்ததாக மாறுகிறது.

ஈ.ஐ. ரோகோவ் நம்புகிறார், உழைப்புப் பொருளின் ஊக்கக் கோளத்தின் தனித்தன்மையால் தொழில்முறை சிதைவுகள் ஏற்படலாம், பணியின் அகநிலை சூப்பர்-முக்கியத்துவம்அதன் குறைந்த செயல்பாட்டு மற்றும் ஆற்றல் திறன்களுடன், அதே போல் ஒப்பீட்டளவில் குறைந்த புத்திசாலித்தனத்துடன்.

தொழில்முறை-தனிப்பட்ட சிதைவின் ஒரு மாறுபாடு ஆளுமை-பங்கு ஒத்திசைவு ஆகும் , ஒரு நபர் "இடத்திற்கு வெளியே" இருக்கிறார், அதாவது. அவர் தயாராகவோ அல்லது திறமையாகவோ இல்லாத ஒரு தொழில்முறை பாத்திரத்தை நிறைவேற்ற அவர் மேற்கொள்கிறார். இந்த குறைபாட்டை உணர்ந்து, உழைப்பின் பொருள் இந்த பாத்திரத்தில் தொடர்ந்து பணியாற்றுகிறது, ஆனால் அவரது உழைப்பு செயல்பாட்டைக் குறைக்கிறது, அவருக்கு ஒரு பிளவுபட்ட ஆளுமை உள்ளது, அவர் தொழிலில் தன்னை முழுமையாக உணர முடியாது.

ரஷ்ய உளவியலில் தொழில்முறை ஆளுமை சிதைவுகளின் சிக்கல் ஒப்பீட்டளவில் சமீபத்தில் உருவாக்கத் தொடங்கியது, மேலும் பெரும்பாலான பணிகள் இன்றுவரை கற்பித்தல் பணிகள் மற்றும் குற்றவாளிகளுக்கான தண்டனை நிறைவேற்றும் முறை மற்றும் உள்நாட்டு விவகார அமைச்சகத்துடன் தொடர்புடைய வேலைகள் குறித்து செய்யப்பட்டுள்ளன. PEP கள் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, குற்றவாளிகளைக் கட்டுப்படுத்த அழைக்கப்படும் மக்கள், மாநிலத்தன்மை, உயர் குடிமை குணங்கள், ஒரு குற்றவாளிகள், நடத்தை மற்றும் சில நேரங்களில் மதிப்பு அமைப்பு ஆகியவற்றின் பேச்சின் கிளிச்களை ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

1.3. பிஒத்திசைவு தீர்மானிப்பான்தொழில்முறை சிதைவுகள்

தொழில்முறை ஆளுமை சிதைவுகளை நிர்ணயிக்கும் அனைத்து வகையான காரணிகளையும் மூன்று குழுக்களாக பிரிக்கலாம்:

• குறிக்கோள், சமூக மற்றும் தொழில்முறை சூழலுடன் தொடர்புடையது: சமூக-பொருளாதார நிலைமை, தொழிலின் உருவம் மற்றும் தன்மை, தொழில்முறை மற்றும் இடஞ்சார்ந்த சூழல்;
• அகநிலை, ஆளுமைப் பண்புகள் மற்றும் தொழில்முறை உறவுகளின் தன்மை காரணமாக;
• குறிக்கோள் மற்றும் அகநிலை, தொழில்முறை செயல்முறையின் அமைப்பு மற்றும் அமைப்பு, நிர்வாகத்தின் தரம், மேலாளர்களின் தொழில்முறை ஆகியவற்றால் உருவாக்கப்படுகிறது.

இந்த காரணிகளால் உருவாக்கப்படும் ஆளுமை சிதைவுகளின் உளவியல் தீர்மானிப்பாளர்களைக் கவனியுங்கள். காரணிகளின் அனைத்து குழுக்களிலும் ஒரே தீர்மானிப்பான் தோன்றும் என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

1. தொழில்முறை சிதைவுகளின் வளர்ச்சிக்கான முன்நிபந்தனைகள் ஏற்கனவே ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான நோக்கங்களில் வேரூன்றியுள்ளன. இவை இரண்டும் உணரப்பட்ட நோக்கங்கள்: சமூக முக்கியத்துவம், உருவம், ஆக்கபூர்வமான தன்மை, பொருள் செல்வம் மற்றும் மயக்கமுள்ளவை: அதிகாரத்திற்கான ஆசை, ஆதிக்கம், சுய உறுதிப்படுத்தல்.

2. சிதைவு தூண்டுதல் பொறிமுறையானது ஒரு சுயாதீனமான தொழில்முறை வாழ்க்கையில் நுழையும் கட்டத்தில் எதிர்பார்ப்புகளை அழிப்பதாகும். தொழில்முறை யதார்த்தம் ஒரு தொழிற்கல்வி நிறுவனத்தின் பட்டதாரி உருவாக்கிய கருத்திலிருந்து மிகவும் வேறுபட்டது. முதல் சிரமங்கள் ஒரு புதிய நிபுணரை பணியின் கார்டினல் முறைகளைத் தேடத் தூண்டுகின்றன. தோல்விகள், எதிர்மறை உணர்ச்சிகள், ஏமாற்றங்கள் ஆளுமையின் தொழில்முறை சீர்கேட்டின் வளர்ச்சியைத் தொடங்குகின்றன.

3. தொழில்முறை செயல்பாடுகளைச் செய்வதற்கான செயல்பாட்டில், நிபுணர் அதே செயல்களையும் செயல்பாடுகளையும் மீண்டும் செய்கிறார். வழக்கமான பணி நிலைமைகளில், தொழில்முறை செயல்பாடுகள், செயல்கள், செயல்பாடுகள் ஆகியவற்றின் செயல்பாட்டின் ஒரே மாதிரியான உருவாக்கம் தவிர்க்க முடியாததாகிவிடும். அவை தொழில்முறை நடவடிக்கைகளின் செயல்திறனை எளிதாக்குகின்றன, அதன் உறுதியை அதிகரிக்கின்றன, மேலும் சக ஊழியர்களுடனான உறவை எளிதாக்குகின்றன. ஸ்டீரியோடைப்கள் தொழில்முறை வாழ்க்கையில் ஸ்திரத்தன்மையை அளிக்கின்றன, அனுபவத்தை உருவாக்குவதற்கும் தனிப்பட்ட செயல்பாட்டின் பாணிக்கும் பங்களிக்கின்றன. தொழில்முறை ஸ்டீரியோடைப்கள் ஒரு நபருக்கு சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி நன்மைகள் உள்ளன மற்றும் பல தொழில்முறை ஆளுமை அழிவுகளை உருவாக்குவதற்கான அடிப்படையாகும் என்று கூறலாம். ஸ்டீரியோடைப்கள் ஒரு நிபுணரின் நிபுணத்துவத்தின் தவிர்க்க முடியாத பண்பு; மயக்கமடைந்த அனுபவம் மற்றும் அணுகுமுறைகள் குவிக்கப்படாமல் தானியங்கி தொழில்முறை திறன்களை உருவாக்குவது மற்றும் தொழில்முறை நடத்தை உருவாக்கம் சாத்தியமற்றது. தொழில்முறை மயக்கமானது சிந்தனை, நடத்தை மற்றும் செயல்பாட்டின் ஒரே மாதிரியாக மாறும் ஒரு காலம் வருகிறது. ஆனால் தொழில்முறை செயல்பாடு தரமற்ற சூழ்நிலைகளால் நிரம்பியுள்ளது, பின்னர் தவறான செயல்கள் மற்றும் பொருத்தமற்ற எதிர்வினைகள் சாத்தியமாகும். சூழ்நிலையில் எதிர்பாராத மாற்றத்துடன், உண்மையான நிலைமையை ஒட்டுமொத்தமாக கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாமல், தனிப்பட்ட நிபந்தனைக்குட்பட்ட தூண்டுதல்களின்படி செயல்கள் செய்யத் தொடங்குகின்றன. பின்னர் அவர்கள் சொல்வது ஆட்டோமேடிசங்கள் புரிதலுக்கு மாறாக செயல்படுகின்றன. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ஒரே மாதிரியானது தகுதிகளில் ஒன்றாகும், ஆனால் அதே நேரத்தில் இது தொழில்முறை யதார்த்தத்தின் பிரதிபலிப்பில் பெரும் சிதைவுகளை அறிமுகப்படுத்துகிறது.

4. தொழில்முறை சிதைவுகளின் உளவியல் தீர்மானிப்பவர்களில் பல்வேறு வகையான உளவியல் பாதுகாப்பு அடங்கும். பல வகையான தொழில்முறை செயல்பாடுகள் பெரும் நிச்சயமற்ற தன்மையால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன, மன அழுத்தத்தை ஏற்படுத்துகின்றன, பெரும்பாலும் எதிர்மறை உணர்ச்சிகளுடன், எதிர்பார்ப்புகளை அழிக்கின்றன. இந்த சந்தர்ப்பங்களில், ஆன்மாவின் பாதுகாப்பு வழிமுறைகள் செயல்பாட்டுக்கு வருகின்றன. உளவியல் பாதுகாப்பு வகைகளில், தொழில்முறை அழிவின் உருவாக்கம் மறுப்பு, பகுத்தறிவு, அடக்குமுறை, திட்டம், அடையாளம் காணல், அந்நியப்படுதல் ஆகியவற்றால் பாதிக்கப்படுகிறது.

5. தொழில்முறை சிதைவுகளின் வளர்ச்சி தொழில்முறை வேலையின் உணர்ச்சி பதற்றத்தால் எளிதாக்கப்படுகிறது. பணி அனுபவத்தின் அதிகரிப்புடன் அடிக்கடி மீண்டும் மீண்டும் எதிர்மறை உணர்ச்சி நிலைகள் நிபுணரின் விரக்தி சகிப்புத்தன்மையைக் குறைக்கின்றன, இது தொழில்முறை அழிவின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கும்.

தொழில்முறை செயல்பாட்டின் உணர்ச்சி ரீதியான செறிவு அதிகரித்த எரிச்சல், அதிகப்படியான, பதட்டம் மற்றும் நரம்பு முறிவுகளுக்கு வழிவகுக்கிறது. இந்த நிலையற்ற மனநிலையை "உணர்ச்சி எரித்தல்" நோய்க்குறி என்று அழைக்கப்படுகிறது. இந்த நோய்க்குறி ஆசிரியர்கள், மருத்துவர்கள், மேலாளர்கள், சமூக சேவையாளர்கள் ஆகியவற்றில் காணப்படுகிறது. இதன் விளைவு, தொழிலில் அதிருப்தி, தொழில்முறை வளர்ச்சிக்கான வாய்ப்புகளை இழப்பது, அத்துடன் ஆளுமையின் பல்வேறு வகையான தொழில்முறை அழிவுகள்.

6. ஈ.எஃப். ஜீரின் ஆய்வுகளில், தொழில்மயமாக்கலின் கட்டத்தில், தனிப்பட்ட செயல்பாட்டு பாணி உருவாகும்போது, \u200b\u200bதனிநபரின் தொழில்முறை செயல்பாட்டின் அளவு குறைகிறது, தொழில்முறை வளர்ச்சியின் தேக்க நிலைக்கு நிலைமைகள் எழுகின்றன. தொழில்முறை தேக்கத்தின் வளர்ச்சி வேலையின் உள்ளடக்கம் மற்றும் தன்மையைப் பொறுத்தது. சலிப்பான வேலை, சலிப்பான, கடுமையான கட்டமைக்கப்பட்ட தொழில்முறை தேக்கத்திற்கு பங்களிக்கிறது. தேக்கம், இதையொட்டி, பல்வேறு சிதைவுகளை உருவாக்குவதைத் தொடங்குகிறது.

7. ஒரு நிபுணரின் சிதைவுகளின் வளர்ச்சி அவரது நுண்ணறிவின் அளவைக் குறைப்பதன் மூலம் பெரிதும் பாதிக்கப்படுகிறது. பெரியவர்களின் பொது நுண்ணறிவின் ஆய்வுகள், சேவையின் நீளத்துடன் இது குறைகிறது என்பதைக் காட்டுகிறது. நிச்சயமாக, வயது தொடர்பான மாற்றங்கள் இங்கே நிகழ்கின்றன, ஆனால் முக்கிய காரணம் வழக்கமான தொழில்முறை செயல்பாட்டின் தனித்தன்மையில் உள்ளது. பல வகையான உழைப்பு ஊழியர்களுக்கு தொழில்முறை சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கும், தொழிலாளர் செயல்முறையைத் திட்டமிடுவதற்கும், உற்பத்தி சூழ்நிலைகளை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கும் தேவையில்லை. உரிமை கோரப்படாத அறிவுசார் திறன்கள் படிப்படியாக மறைந்து வருகின்றன. இருப்பினும், அந்த வகையான வேலைகளில் ஈடுபடும் தொழிலாளர்களின் நுண்ணறிவு, அதன் செயல்திறன் தொழில்முறை சிக்கல்களின் தீர்வோடு தொடர்புடையது, அவர்களின் தொழில்முறை வாழ்க்கையின் இறுதி வரை உயர் மட்டத்தில் பராமரிக்கப்படுகிறது.

8. ஒவ்வொரு நபருக்கும் கல்வி மற்றும் தொழில் மட்டத்தின் வளர்ச்சிக்கு ஒரு எல்லை உண்டு என்பதாலும் சிதைவுகள் ஏற்படுகின்றன. இது சமூக மற்றும் தொழில்முறை அணுகுமுறைகள், தனிப்பட்ட உளவியல் பண்புகள், உணர்ச்சி மற்றும் விருப்பமான பண்புகள் ஆகியவற்றைப் பொறுத்தது. வளர்ச்சி வரம்பை உருவாக்குவதற்கான காரணங்கள் தொழில்முறை செயல்பாடுகளுடன் உளவியல் செறிவு, தொழிலின் உருவத்தின் மீதான அதிருப்தி, குறைந்த ஊதியம் மற்றும் தார்மீக ஊக்கமின்மை ஆகியவை இருக்கலாம்.

9. தொழில்முறை சிதைவுகளின் வளர்ச்சியைத் தொடங்கும் காரணிகள் ஆளுமை தன்மையின் பல்வேறு உச்சரிப்புகள். ஒரே செயல்பாட்டைச் செய்த பல ஆண்டுகளின் செயல்பாட்டில், உச்சரிப்புகள் தொழில்முறைப்படுத்தப்பட்டு, ஒரு தனிப்பட்ட பாணியின் செயல்பாட்டின் துணிக்குள் பிணைக்கப்பட்டு, ஒரு நிபுணரின் தொழில்முறை சிதைவுகளாக மாற்றப்படுகின்றன. ஒவ்வொரு உச்சரிக்கப்பட்ட நிபுணரும் தனது சொந்த சிதைவுகளின் குழுவைக் கொண்டுள்ளனர், மேலும் அவை செயல்பாடுகள் மற்றும் தொழில்முறை நடத்தைகளில் தெளிவாக வெளிப்படுகின்றன. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், தொழில்முறை உச்சரிப்புகள் என்பது சில குணநலன்களின் அதிகப்படியான வலுப்படுத்துதல், அத்துடன் ஒரு நபரின் தொழில்ரீதியாக நிர்ணயிக்கப்பட்ட சில பண்புகள் மற்றும் குணங்கள்.

10. குறைபாடுகள் உருவாகத் தொடங்கும் காரணி வயதானவற்றுடன் தொடர்புடைய வயது தொடர்பான மாற்றங்கள் ஆகும். சைக்கோஜெரண்டாலஜி துறையில் வல்லுநர்கள் ஒரு நபரின் உளவியல் வயதான பின்வரும் வகைகளையும் அறிகுறிகளையும் குறிப்பிடுகின்றனர்:

• அறிவார்ந்த செயல்முறைகள் பலவீனமடைதல், உந்துதலை மறுசீரமைத்தல், உணர்ச்சி கோளத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்கள், தவறான நடத்தை வடிவங்களின் வெளிப்பாடு, ஒப்புதலின் தேவையின் அதிகரிப்பு போன்றவற்றில் வெளிப்படுத்தப்படும் சமூக-உளவியல் வயதானது;
• தார்மீக மற்றும் நெறிமுறை வயதானது, வெறித்தனமான தார்மீகமயமாக்கல், இளைஞர்களின் துணைப்பண்பாடு குறித்த சந்தேகம், கடந்த காலத்தை எதிர்ப்பது, ஒருவரின் தலைமுறையின் சிறப்பை மிகைப்படுத்துதல் போன்றவற்றில் வெளிப்படுகிறது;
• தொழில்முறை வயதானது, இது புதுமைகளுக்கான நோய் எதிர்ப்பு சக்தி, தனிப்பட்ட அனுபவத்தின் நியமனம் மற்றும் ஒருவரின் தலைமுறையின் அனுபவம், புதிய உழைப்பு மற்றும் உற்பத்தி தொழில்நுட்பங்களை மாஸ்டர் செய்வதில் சிரமங்கள், தொழில்முறை செயல்பாடுகளின் செயல்திறன் விகிதத்தில் குறைவு போன்றவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

முதுமையின் நிகழ்வின் ஆராய்ச்சியாளர்கள் வலியுறுத்துகின்றனர், மேலும் இதற்கு பல எடுத்துக்காட்டுகள் உள்ளன, தொழில்முறை வயதானவர்களுக்கு எந்தவிதமான ஆபத்தான தவிர்க்க முடியாத தன்மையும் இல்லை. இது உண்மையில் உள்ளது. ஆனால் வெளிப்படையானதை ஒருவர் மறுக்க முடியாது: உடல் மற்றும் உளவியல் வயதானது ஒரு நபரின் தொழில்முறை சுயவிவரத்தை சிதைக்கிறது, தொழில்முறை திறனின் உயரத்தை எதிர்மறையாக பாதிக்கிறது.

2. ஒரு வகையாக "உணர்ச்சி எரித்தல்"தொழில்முறை சிதைவு

பர்ன்அவுட் நோய்க்குறி என்பது ஆளுமை சிதைவின் நிகழ்வுகளில் ஒன்றாகும் மற்றும் இது பல பரிமாண கட்டமைப்பாகும், இது அதிக உணர்ச்சி நிறைவு அல்லது அறிவாற்றல் சிக்கலான தன்மையால் வகைப்படுத்தப்படும் நீடித்த மற்றும் தீவிரமான ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகளுடன் தொடர்புடைய எதிர்மறை உளவியல் அனுபவங்களின் தொகுப்பாகும். இது ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொள்வதன் நீண்டகால மன அழுத்தத்திற்கு ஒரு பிரதிபலிப்பாகும்.

2.1. ஒரு உளவியல் நிகழ்வாக "உணர்ச்சி எரித்தல்"

இந்த நோய்க்குறி ஊழியர்களின் நல்வாழ்வு, அவர்களின் பணியின் செயல்திறன் மற்றும் அமைப்பின் செயல்பாட்டின் ஸ்திரத்தன்மை ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடைய வளர்ந்து வரும் பிரச்சினைகளின் நேரடி வெளிப்பாட்டைத் தவிர வேறொன்றுமில்லை என்பதே பர்ன்அவுட் நோய்க்குறியின் அறிவியல் மற்றும் நடைமுறை ஆர்வத்திற்கு காரணம். படைவீரர்களை எரிப்பது பற்றி இராணுவ உளவியலாளர்களின் அக்கறை, அது புரிந்துகொள்ளமுடியாமல் தொடங்குகிறது என்பதன் மூலம் விளக்கப்படலாம், மேலும் இராணுவ நடவடிக்கைகளின் தீவிர நிலைமைகளின் கீழ் அதன் விளைவுகள் மனித உயிர்களை இழக்கக்கூடும்.

தற்போது, \u200b\u200bபர்ன்அவுட் நோய்க்குறியின் கட்டமைப்பு மற்றும் இயக்கவியல் குறித்து பொதுவான பார்வை இல்லை. ஒன்-பீஸ் மாதிரிகள் இதை உடல், உணர்ச்சி மற்றும் அறிவாற்றல் சோர்வு ஆகியவற்றின் கலவையாகக் கருதுகின்றன. இரண்டு காரணி மாதிரியின் படி, எரித்தல் என்பது பாதிப்பு மற்றும் மனப்பான்மை கூறுகளின் கட்டமைப்பாகும். மூன்று-கூறு மாதிரி மூன்று குழுக்களின் அனுபவங்களில் வெளிப்படுகிறது:

² உணர்ச்சி சோர்வு (வெறுமை மற்றும் சக்தியற்ற தன்மை);

² ஆள்மாறாட்டம் (மற்றவர்களுடனான உறவுகளின் மனிதாபிமானமற்ற தன்மை, அயோக்கியத்தனத்தின் வெளிப்பாடு, சிடுமூஞ்சித்தனம் அல்லது முரட்டுத்தனம்);

Achieve தனிப்பட்ட சாதனைகளை குறைத்தல் (ஒருவரின் சொந்த சாதனைகளை குறைத்து மதிப்பிடுதல், பொருள் இழப்பு மற்றும் பணியிடத்தில் தனிப்பட்ட முயற்சிகளை முதலீடு செய்வதற்கான விருப்பம்).

எரித்தலை அளவிடுவதற்கான அணுகுமுறைகளில் வேறுபாடு இருந்தபோதிலும், காலப்போக்கில் உருவாகும் “நபர்-நபர்” அமைப்பில் உணர்ச்சி ரீதியாக கடினமான அல்லது கஷ்டமான உறவுகள் காரணமாக இது ஒரு தனிப்பட்ட சிதைவைக் குறிக்கிறது என்று நாம் முடிவு செய்யலாம்.

எரித்தலுக்கு பல்வேறு வரையறைகள் உள்ளன. மஸ்லாச் மற்றும் ஜாக்சனின் மாதிரியின்படி, இது ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொள்வதற்கான நீண்டகால தொழில்முறை அழுத்தங்களுக்கு விடையிறுப்பாகக் கருதப்படுகிறது.

உணர்ச்சி சோர்வு என்பது உணர்ச்சி மிகுந்த உணர்வுகளிலும், வெறுமை உணர்விலும், ஒருவரின் சொந்த உணர்ச்சி வளங்களை சோர்வடையச் செய்வதிலும் வெளிப்படுகிறது. முன்பு போலவே வேலை செய்ய தன்னை அர்ப்பணிக்க முடியாது என்று நபர் உணர்கிறார். உணர்ச்சிகளின் "குழப்பம்", "மந்தமான தன்மை" போன்ற ஒரு உணர்வு உள்ளது, குறிப்பாக கடுமையான வெளிப்பாடுகளில், உணர்ச்சி முறிவுகள் சாத்தியமாகும்.

தனிமயமாக்கல் என்பது பெறுநர்களிடம் எதிர்மறையான, ஆத்மா இல்லாத, இழிந்த மனப்பான்மையை வளர்ப்பதற்கான போக்கு ஆகும். தொடர்புகள் ஆளுமை மற்றும் முறையானவை. வளர்ந்து வரும் எதிர்மறை அணுகுமுறைகள் முதலில் ஒரு மறைந்த தன்மையைக் கொண்டிருக்கலாம் மற்றும் உள் அடக்கப்பட்ட எரிச்சலில் தங்களை வெளிப்படுத்திக் கொள்ளலாம், இது இறுதியில் எரிச்சல் அல்லது மோதல் சூழ்நிலைகளின் வெடிப்பின் வடிவத்தில் வெடிக்கும்.

தனிப்பட்ட சாதனைகளின் குறைப்பு என்பது ஒருவரின் வேலையில் திறமை உணர்வின் குறைவு, தன்னைப் பற்றிய அதிருப்தி, ஒருவரின் செயல்பாட்டின் மதிப்பில் குறைவு மற்றும் தொழில்முறை அர்த்தத்தில் எதிர்மறையான சுய உணர்வு என தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது. தனக்கு பின்னால் எதிர்மறை உணர்வுகள் அல்லது வெளிப்பாடுகளைக் கவனிப்பது, ஒரு நபர் தன்னைக் குற்றம் சாட்டுகிறார், அவரது தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட சுயமரியாதை குறைகிறது, தனது சொந்த நொடித்துப்போகும் உணர்வு தோன்றுகிறது, மற்றும் வேலையில் அலட்சியம்.

இது சம்பந்தமாக, பர்ன்அவுட் நோய்க்குறி பல ஆசிரியர்களால் "தொழில்முறை எரித்தல்" என்று கருதப்படுகிறது, இது தொழில்முறை செயல்பாட்டின் அம்சத்தில் இந்த நிகழ்வைப் படிப்பதை சாத்தியமாக்குகிறது. சமூக அல்லது தகவல்தொடர்பு தொழில்களின் பிரதிநிதிகளுக்கு இந்த நோய்க்குறி மிகவும் பொதுவானது என்று நம்பப்படுகிறது - “நபர்-நபர்” அமைப்பு (இவர்கள் மருத்துவத் தொழிலாளர்கள், ஆசிரியர்கள், அனைத்து மட்டங்களின் மேலாளர்கள், ஆலோசனை உளவியலாளர்கள், உளவியலாளர்கள், மனநல மருத்துவர்கள், பல்வேறு சேவைத் தொழில்களின் பிரதிநிதிகள்).

1974 ஆம் ஆண்டில் அமெரிக்க மனநல மருத்துவர் எச். முதலில், "எரித்தல்" என்பது ஒருவரின் சொந்த பயனற்ற தன்மையைக் கொண்ட ஒரு சோர்வு நிலையைக் குறிக்கிறது.

இந்த கருத்தாக்கத்தின் தோற்றத்திலிருந்து, இந்த நிகழ்வின் ஆய்வு அதன் கணிசமான தெளிவின்மை மற்றும் மல்டிகம்பொனொன்ட் இயல்பு காரணமாக கடினமாக உள்ளது. ஒருபுறம், இந்தச் சொல் கவனமாக வரையறுக்கப்படவில்லை, எனவே எரித்தல் அளவீடு நம்பத்தகுந்ததாக இருக்க முடியாது, மறுபுறம், பொருத்தமான அளவீட்டு கருவிகள் இல்லாததால், இந்த நிகழ்வை அனுபவ ரீதியாக விரிவாக விவரிக்க முடியவில்லை.

தற்போது, \u200b\u200bமன அழுத்தம் மற்றும் எரித்தல் போன்ற கருத்துகளுக்கு இடையிலான உறவு குறித்து பரந்த விவாதம் நடைபெற்று வருகிறது. பிந்தைய கருத்தாக்கத்தில் ஒருமித்த கருத்து அதிகரித்து வருகின்ற போதிலும், இலக்கியம், துரதிர்ஷ்டவசமாக, இருவருக்கும் இடையில் ஒரு தெளிவான பிளவு இல்லை. பெரும்பாலான ஆராய்ச்சியாளர்கள் மன அழுத்தத்தை ஆளுமை-சுற்றுச்சூழல் அமைப்பில் பொருந்தாதது அல்லது செயலற்ற பங்கு இடைவினைகளின் விளைவாக வரையறுக்கிறார்கள் என்றாலும், பாரம்பரியமாக தொழில்சார் மன அழுத்தத்தின் கருத்தியல் குறித்து சிறிய உடன்பாடு இல்லை. இதன் அடிப்படையில், பல ஆசிரியர்கள் மன அழுத்தத்தை ஒரு பொதுவான கருத்தாக கருதுகின்றனர், இது பல சிக்கல்களைப் படிப்பதற்கான அடிப்படையாக அமைகிறது.

பல ஆராய்ச்சியாளர்கள் எரித்தல் என்பது மன அழுத்தத்தின் ஒரு தனி அம்சம் என்று நம்புகிறார்கள், எனவே இது முக்கியமாக நாள்பட்ட வேலை அழுத்தங்களுக்கான பதில்களின் மாதிரியாக வரையறுக்கப்பட்டு ஆய்வு செய்யப்படுகிறது. ஒருவருக்கொருவர் இயல்பின் அழுத்தங்கள் உட்பட கோரிக்கைகளின் விளைவாக (விளைவு) எரித்தல் பதில் பெரிய அளவில் தொடங்குகிறது. ஆகவே, இது தொழில்ரீதியான மன அழுத்தத்தின் விளைவாகும், இதில் உணர்ச்சி சோர்வு, ஆள்மாறாட்டம் மற்றும் குறைக்கப்பட்ட தனிப்பட்ட சாதனை ஆகியவற்றின் மாதிரியானது பலவிதமான வேலை கோரிக்கைகளின் (அழுத்தங்களை), குறிப்பாக ஒருவருக்கொருவர் இயல்பின் விளைவாகும்.

ஒரு மன அழுத்த சூழ்நிலையை சமாளிக்க ஒரு நபரின் தகவமைப்பு திறன்கள் (வளங்கள்) மீறும் போது தொழில் அழுத்தத்தின் விளைவாக எரித்தல் ஏற்படுகிறது.

என்.வி. க்ரிஷினா எரித்தல் என்பது ஒரு நபரின் சிறப்பு நிலை என்று கருதுகிறது, இது தொழில்முறை மன அழுத்தத்தின் விளைவாகும், இது போதுமான பகுப்பாய்விற்கு இருத்தலியல் விளக்கம் தேவைப்படுகிறது. இது அவசியம், ஏனென்றால் எரித்தல் வளர்ச்சி தொழில்முறை கோளத்துடன் மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை, ஆனால் ஒரு நபரின் வாழ்க்கையின் பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது; பொருளைக் கண்டுபிடிப்பதற்கான வழிமுறையாக வேலையில் வலிமிகுந்த ஏமாற்றம் முழு வாழ்க்கை நிலைமையையும் வண்ணமாக்குகிறது.

பல வெளிநாட்டு ஆய்வுகள் தொழில் அழுத்தத்தால் எரியும் முடிவுகளை உறுதிப்படுத்துகின்றன. பவுலின் மற்றும் வால்டர், சமூக சேவையாளர்களின் நீண்டகால ஆய்வில், அதிகரித்த எரித்தல் அதிகரித்த தொழில் அழுத்த நிலைகளுடன் தொடர்புடையது என்பதைக் கண்டறிந்தது (பவுலின் மற்றும் வால்டர் 1993). ரோவ் (1998) "எரித்தல்" அனுபவிக்கும் மக்கள் அதிக அளவு மன அழுத்தத்தையும் குறைந்த எதிர்ப்பையும் சகிப்புத்தன்மையையும் கொண்ட தரவைப் பெற்றனர்.

பல விஞ்ஞானிகள் வேகமாக மாறிவரும் வணிகச் சூழல் மிகவும் அழுத்தமாகி வருவதைக் குறிப்பிடுகின்றனர். லாலர் (1997) மேற்கொண்ட 3,400 தொழிலாளர்கள் பற்றிய ஆய்வில், பதிலளித்தவர்களில் 42% பேர் நாள் முடிவில் “எரிந்துவிட்டதாக” அல்லது “தீர்ந்துபோனதாக” உணர்கிறார்கள்; 80% அவர்கள் அதிகமாக வேலை செய்வதாகக் கூறினர், 65% பேர் மிக வேகமாக வேலை செய்ய வேண்டும் என்று கூறியுள்ளனர். வடமேற்கு தேசிய வாழ்வின் கூற்றுப்படி, 40% தொழிலாளர்கள் தங்கள் வேலை "மிகவும் அல்லது மிகவும் மன அழுத்தத்துடன்" இருப்பதாக தெரிவிக்கின்றனர், மேலும் கணக்கெடுக்கப்பட்டவர்களில் 25% பேர் அதை முதலிடத்தில் அழுத்தமாகக் கருதுகின்றனர்.

பணியிட மன அழுத்தம் எரித்தலுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது. எடுத்துக்காட்டாக, மினியாபோலிஸின் ரிலியாஸ்டார் காப்பீட்டு நிறுவனத்தில் (லாலர், 1997) 1,300 ஊழியர்களைப் பற்றிய ஒரு ஆய்வில், தங்கள் வேலைகள் மிகவும் மன அழுத்தமாக இருப்பதாக உணர்ந்த ஊழியர்கள், இல்லாதவர்களை விட இரு மடங்கு எரிச்சலை அனுபவிப்பதாகக் கண்டறிந்தனர். அமெரிக்கன் ஸ்ட்ரெஸ் இன்ஸ்டிடியூட்டின் கூற்றுப்படி, வேலைவாய்ப்பு மன அழுத்தம் மற்றும் எரித்தல் ஆகியவற்றின் “செலவு” ஊழியர்களின் வருவாய், வருகை, குறைந்த உற்பத்தித்திறன் மற்றும் அதிகரித்து வரும் சுகாதார நலன்களில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.

பல ஆய்வுகளின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், பெர்ல்மேன் மற்றும் ஹார்ட்மேன் (1982) ஒரு மாதிரியை முன்மொழிந்தனர், அதன்படி தொழில் அழுத்தத்தின் அடிப்படையில் எரித்தல் கருதப்படுகிறது. எரித்தலின் மூன்று பரிமாணங்கள் மன அழுத்தத்தின் மூன்று முக்கிய அறிகுறி வகைகளை பிரதிபலிக்கின்றன:

• உடலியல், உடல் அறிகுறிகளில் கவனம் செலுத்துதல் (உடல் சோர்வு);
• பாதிப்பு-அறிவாற்றல், அணுகுமுறைகள் மற்றும் உணர்வுகளில் கவனம் செலுத்துதல் (உணர்ச்சி சோர்வு, ஆள்மாறாட்டம்);
• நடத்தை, அறிகுறி வகை நடத்தைகளில் கவனம் செலுத்துதல் (ஆள்மாறாட்டம், குறைக்கப்பட்ட வேலை உற்பத்தித்திறன்).

பெர்ல்மேன் மற்றும் ஹார்ட்மேன் மாதிரியின்படி, மன அழுத்தத்தை உணர்தல், வெளிப்பாடு மற்றும் மதிப்பீடு ஆகியவற்றிற்கு தனிப்பட்ட பண்புகள், வேலை மற்றும் சமூக சூழல் முக்கியம். இந்த மாதிரி நான்கு நிலைகளை உள்ளடக்கியது.

முதலாவது நிலைமை மன அழுத்தத்திற்கு எந்த அளவிற்கு பங்களிக்கிறது என்பதைப் பிரதிபலிக்கிறது. இது நிகழும் இரண்டு வகையான சூழ்நிலைகள் உள்ளன. பணியாளரின் திறன்கள் மற்றும் திறன்கள் உணரப்பட்ட அல்லது உண்மையான நிறுவன தேவைகளை பூர்த்தி செய்ய போதுமானதாக இருக்காது, அல்லது வேலை அவர்களின் எதிர்பார்ப்புகள், தேவைகள் அல்லது மதிப்புகளை பூர்த்தி செய்யாமல் போகலாம். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், உழைப்பு விஷயத்திற்கும் பணிச்சூழலுக்கும் இடையே முரண்பாடு இருந்தால் மன அழுத்தம் ஏற்பட வாய்ப்புள்ளது.

இரண்டாவது கட்டத்தில் மன அழுத்தத்தின் உணர்வும் அனுபவமும் அடங்கும். இதற்கு பங்களிக்கும் பல சூழ்நிலைகள், மக்களின் கருத்தில், அவர்கள் ஒரு மன அழுத்தத்தை அனுபவிக்கின்றன என்பதற்கு வழிவகுக்காது என்பது அறியப்படுகிறது. முதல் கட்டத்திலிருந்து இரண்டாவது கட்டத்திற்கு இயக்கம் தனிநபரின் வளங்களைப் பொறுத்தது, அதே போல் பங்கு மற்றும் நிறுவன மாறிகள் ஆகியவற்றைப் பொறுத்தது.

மூன்றாவது நிலை மன அழுத்த பதில்களின் மூன்று முக்கிய வகுப்புகளை விவரிக்கிறது (உடலியல், பாதிப்பு-அறிவாற்றல், நடத்தை), நான்காவது மன அழுத்தத்தின் விளைவுகளை குறிக்கிறது. நாள்பட்ட உணர்ச்சி அழுத்தத்தின் பன்முக அனுபவமாக எரித்தல் பிந்தையவற்றுடன் துல்லியமாக தொடர்புடையது, இது மன அழுத்தத்திற்கான எதிர்வினையின் முடிவைக் குறிக்கிறது.

எரித்தலுடன் கணிசமாக தொடர்புடைய மாறிகள் நிறுவன, பங்கு மற்றும் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களாக வகைப்படுத்தப்படுகின்றன:

• அவரது தொழில்முறை பங்கு மற்றும் அமைப்பு பற்றிய பொருள்;
• இந்த கருத்துக்கான பதில்;
• ஊழியரில் (மூன்றாம் கட்டத்தில்) வெளிப்படும் அறிகுறிகளுக்கு நிறுவனத்தின் எதிர்வினை, இது நான்காவது கட்டத்தில் (அட்டவணை 1) சுட்டிக்காட்டப்பட்ட விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கும்.

இந்த கண்ணோட்டத்திலிருந்தே "எரித்தல்" இன் பல பரிமாண தன்மையைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். இத்தகைய அறிகுறிகளுக்கு அமைப்பு வினைபுரிவதால், நிறுவனத்தில் பணிபுரியும் அதிருப்தி, ஊழியர்களின் வருவாய், வணிகத்தைக் குறைப்பதற்கான விருப்பம் மற்றும் சக ஊழியர்களுடனான தனிப்பட்ட தொடர்புகள், வேலை உற்பத்தித்திறன் குறைதல் போன்ற பல்வேறு விளைவுகள் சாத்தியமாகும்.

உற்பத்தி பணிகளின் தனிப்பட்ட முக்கியத்துவம் மற்றும் செயல்பாடுகளின் உற்பத்தித்திறன், வேலையை விட்டு வெளியேறும் நோக்கம் மற்றும் "எரித்தல்" இன் ஒருங்கிணைந்த காட்டி, சச்சரவு மற்றும் ஆள்மாறாட்டம் ஆகியவற்றுக்கு இடையே நெருங்கிய இணைப்புகள் காணப்படுகின்றன; குடும்பம் மற்றும் நண்பர்களுடனான மோசமான உறவுகள் மற்றும் ஆள்மாறாட்டம், மனநோயியல் மற்றும் உணர்ச்சி சோர்வு, வேலையின் மதிப்பு மற்றும் தனிப்பட்ட சாதனை, ஆல்கஹால் பயன்பாடு மற்றும் உற்பத்தித்திறன் போன்றவை.

அட்டவணை 1 மாறிகள் எரித்தலுடன் குறிப்பிடத்தக்க வகையில் தொடர்புடையவை

கே. மஸ்லாக் பர்ன்அவுட் நோய்க்குறியின் வளர்ச்சி சார்ந்திருக்கும் காரணிகளை அடையாளம் கண்டார்:

• ஒரு தனிப்பட்ட வரம்பு, சோர்வை எதிர்ப்பதற்கான எங்கள் "உணர்ச்சி I" இன் திறனின் உச்சவரம்பு; சுய-பாதுகாத்தல், எரிவதை எதிர்ப்பது;
• உணர்வுகள், அணுகுமுறைகள், நோக்கங்கள், எதிர்பார்ப்புகள் உள்ளிட்ட உள் உளவியல் அனுபவம்;
• எதிர்மறை தனிப்பட்ட அனுபவம், இதில் சிக்கல்கள், துன்பம், அச om கரியம், செயலிழப்பு மற்றும் / அல்லது அவற்றின் எதிர்மறை விளைவுகள் குவிந்துள்ளன.

எரித்தல் பல ஆராய்ச்சியாளர்களால் ஒப்பீட்டளவில் தொடர்ச்சியான நிகழ்வாக பார்க்கப்படுகிறது. 879 சமூக சேவையாளர்களின் (பவுலின், வால்டர், 1993) ஒரு நீண்டகால ஆய்வில், கிட்டத்தட்ட மூன்றில் இரண்டு பங்கு பாடங்கள் ஆய்வின் தொடக்கத்தில் (ஒரு வருடம் முன்பு) இருந்ததைப் போலவே எரியும் அளவைக் கொண்டிருந்தன என்று காட்டப்பட்டது. பதிலளித்தவர்களில் சுமார் 22% பேருக்கு இது குறைவாக இருந்தது, 17% க்கு அது நடுத்தரமானது, 24% க்கு அது அதிகமாக இருந்தது; மீதமுள்ளவர்களுக்கு, எரித்தல் நிலை மாறிவிட்டது. 19% இல் அது குறைந்தது, 18% இல் அது அதிகரித்தது.

இந்த ஆய்வு சுவாரஸ்யமானது, இதில் எரியும் அளவு குறைந்து அல்லது அதிகரித்த பாடங்களின் எண்ணிக்கை ஒரே மாதிரியாக இருக்கும். இலக்கியத்தின் வேலையின் கால அளவோடு இது அதிகரிக்கும் என்பதற்கான சான்றுகள் இருந்தாலும், குறிப்பிடப்பட்ட ஆய்வின் முடிவுகள் இது எப்போதும் உண்மை இல்லை என்பதையும், தொழில்முறை எரித்தல் செயல்முறை மீளக்கூடியதாகவும் இருக்கும் என்பதைக் குறிக்கிறது. இத்தகைய தகவல்கள் உயர் மட்ட எரிதல் கொண்ட நபர்களின் மறுவாழ்வுக்கான நடவடிக்கைகளை மேம்படுத்துவதற்கும் செயல்படுத்துவதற்கும் ஊக்கமளிப்பதாகத் தெரிகிறது.

தொழிலாளர்களில் ஆரம்ப எரிச்சலை அடையாளம் காண என்ன அறிகுறிகள் உதவும்? தற்போது, \u200b\u200bஇதுபோன்ற 100 க்கும் மேற்பட்ட ஆராய்ச்சியாளர்கள் அடையாளம் காணப்பட்டுள்ளனர். எரித்தல் வளர்ச்சியைக் குறிக்கும் அறிகுறிகள் பின்வருமாறு:

• வேலை செய்ய உந்துதல் குறைந்தது;
• வேலையில் அதிருப்தியைக் கடுமையாக அதிகரிக்கும்;
• செறிவு இழப்பு மற்றும் அதிகரித்த பிழைகள்;
• வாடிக்கையாளர்களுடனான தொடர்புகளில் அதிகரித்த அலட்சியம்;
• பாதுகாப்பு தேவைகள் மற்றும் நடைமுறைகளை புறக்கணித்தல்;
• வேலை தரங்களை பலவீனப்படுத்துதல்;
• குறைந்த எதிர்பார்ப்புகள்;
• வேலைக்கான காலக்கெடுவை மீறுதல் மற்றும் நிறைவேறாத கடமைகளின் அதிகரிப்பு;
• தீர்வுகளுக்கு பதிலாக சாக்குகளை நாடுவது;
• பணியிட மோதல்கள்;
• நாட்பட்ட சோர்வு;
• எரிச்சல், பதட்டம், பதட்டம்;
• வாடிக்கையாளர்கள் மற்றும் சக ஊழியர்களிடமிருந்து விலகி;
• வருகை அதிகரிப்பு போன்றவை.

பிற ஆதாரங்களின்படி, எரித்தல் அறிகுறிகள் பின்வரும் வகைகளில் அடங்கும்:

1. உடல்

• சோர்வு;
• சோர்வாக உணர்கிறேன்;
• சுற்றுச்சூழல் குறிகாட்டிகளில் ஏற்படும் மாற்றங்களுக்கு எளிதில் பாதிப்பு;
• ஆஸ்தினேஷன்;
• அடிக்கடி தலைவலி;
• இரைப்பைக் குழாயின் கோளாறுகள்;
• அதிக அல்லது குறைந்த எடை;
• டிஸ்ப்னியா;
• தூக்கமின்மை.

2... நடத்தை மற்றும் உளவியல்

• வேலை கடினமாகவும் கடினமாகவும் வருகிறது, அதைச் செய்வதற்கான திறன் குறைவாகவும் குறைவாகவும் இருக்கிறது;
• ஒரு ஊழியர் சீக்கிரம் வேலைக்கு வந்து தாமதமாக வெளியேறுகிறார்;
• வேலைக்கு தாமதமாகக் காண்பிக்கப்பட்டு ஆரம்பத்தில் புறப்படும்;
• வேலை வீட்டிற்கு எடுக்கும்;
• ஏதோ தவறு என்று ஒரு தெளிவற்ற உணர்வு உள்ளது (மயக்கமற்ற சங்கடத்தின் உணர்வு);
• சலிப்பாக உணர்கிறது;
• உற்சாகம் குறைந்தது;
• மனக்கசப்பை உணர்கிறது;
• விரக்தி உணர்வை அனுபவித்தல்;
• நிச்சயமற்ற தன்மை;
• குற்றம்;
• தேவை இல்லாத உணர்வு;
• கோபத்தின் எளிதான உணர்வு;
• எரிச்சல்;
• விவரங்களுக்கு கவனம் செலுத்துகிறது;
• சந்தேகம்;
• சர்வ வல்லமை உணர்வு (நோயாளியின் தலைவிதியின் மீது அதிகாரம்);
• விறைப்பு;
• முடிவுகளை எடுக்க இயலாமை;
• சக ஊழியர்களிடமிருந்து விலகி;
• மற்றவர்களுக்கான பொறுப்புணர்வு அதிகரித்தல்;
• வளர்ந்து வரும் தவிர்ப்பு (சமாளிக்கும் உத்தியாக);
• வாழ்க்கை வாய்ப்புகள் குறித்த பொதுவான எதிர்மறை அணுகுமுறை;
• ஆல்கஹால் மற்றும் / அல்லது போதைப்பொருள்

எரித்தல் என்பது ஒரு நோய்க்குறி அல்லது அறிகுறிகளின் குழு என்பதை நினைவில் கொள்வது அவசியம். இருப்பினும், அனைவருமே ஒரே நேரத்தில் யாரிடமும் தங்களை வெளிப்படுத்துவதில்லை, ஏனென்றால் எரித்தல் என்பது முற்றிலும் தனிப்பட்ட செயல்.

பெர்ல்மேன் மற்றும் ஹார்ட்மேன் ஒரு ஒப்பீட்டு பகுப்பாய்வை மேற்கொண்டனர் மற்றும் 1974 முதல் 1981 வரை வெளியிடப்பட்ட ஆய்வுகளை சுருக்கமாகக் கூறினர். இதன் விளைவாக, ஆசிரியர்கள் பெரும்பாலான வெளியீடுகள் விளக்கமான ஆய்வுகள் என்றும், சிலவற்றில் மட்டுமே அனுபவப் பொருள் மற்றும் தரவின் புள்ளிவிவர பகுப்பாய்வு உள்ளன என்றும் முடிவு செய்தனர்.

2.2. சமூக-உளவியல், தனிப்பட்டமற்றும் தொழில் ஆபத்து காரணிகள்மன எரிதல்

எந்தவொரு பணியாளரும் எரித்தலுக்கு பலியாகலாம். ஒவ்வொரு நிறுவனத்திலும் பலவிதமான அழுத்தங்கள் உள்ளன அல்லது வேலையில் தோன்றக்கூடும் என்பதே இதற்குக் காரணம். நிறுவன, தொழில்முறை மன அழுத்தம் மற்றும் தனிப்பட்ட காரணிகளின் கலவையின் விளைவாக எரித்தல் நோய்க்குறி உருவாகிறது. அதன் வளர்ச்சியின் இயக்கவியலுக்கு இந்த அல்லது அந்த கூறுகளின் பங்களிப்பு வேறுபட்டது. மன அழுத்த மேலாண்மை வல்லுநர்கள் எரித்தல் ஒரு தொற்று நோயைப் போலவே தொற்றுநோயாகும் என்று நம்புகிறார்கள். சில நேரங்களில் நீங்கள் "எரித்தல்" துறைகள் மற்றும் முழு அமைப்புகளையும் காணலாம். இந்த செயல்முறைக்கு வருபவர்கள் இழிந்தவர்கள், எதிர்மறைவாதிகள் மற்றும் அவநம்பிக்கையாளர்களாக மாறுகிறார்கள்; அதே மன அழுத்தத்தில் இருக்கும் மற்றவர்களுடன் பணியில் ஈடுபடுவதன் மூலம், அவர்கள் ஒரு முழு குழுவையும் விரைவாக எரிந்த கூட்டமாக மாற்ற முடியும்.

என்.வி. வோடோபயனோவா குறிப்பிடுவது போல, அதன் வளர்ச்சியின் தொடக்கத்தில் எரிதல் மிகவும் ஆபத்தானது. ஒரு "எரித்தல்" ஊழியர், ஒரு விதியாக, அவரது அறிகுறிகளைப் பற்றி கிட்டத்தட்ட அறிந்திருக்கவில்லை, எனவே அவரது நடத்தையில் ஏற்படும் மாற்றங்களை சக ஊழியர்கள் முதலில் கவனிக்கிறார்கள். இத்தகைய வெளிப்பாடுகளை சரியான நேரத்தில் பார்ப்பது மற்றும் அத்தகைய தொழிலாளர்களுக்கு ஒரு ஆதரவு முறையை ஒழுங்காக ஒழுங்கமைப்பது மிகவும் முக்கியம். குணப்படுத்துவதை விட நோயைத் தடுப்பது எளிதானது என்பது அறியப்படுகிறது, மேலும் இந்த வார்த்தைகள் எரிவதற்கும் உண்மை. எனவே, இந்த நோய்க்குறியின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கும் அந்த காரணிகளை அடையாளம் காண்பதில் சிறப்பு கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும், மேலும் தடுப்பு திட்டங்களை உருவாக்கும்போது அவற்றை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்.

ஆரம்பத்தில், சமூக சேவையாளர்கள், மருத்துவர்கள் மற்றும் வழக்கறிஞர்கள் எரித்தல் பாதிக்கப்படக்கூடியவர்களாக கருதப்பட்டனர். இந்த நிபுணர்களின் எரித்தல் "உதவித் தொழில்கள்" என்று அழைக்கப்படுபவர்களின் குறிப்பிட்ட அம்சங்களால் விளக்கப்பட்டது. இன்றுவரை, தொழில்முறை எரித்தல் அறிகுறிகளின் எண்ணிக்கை கணிசமாக விரிவடைந்தது மட்டுமல்லாமல், அத்தகைய ஆபத்துக்கு உட்பட்ட தொழில்களின் பட்டியலும் அதிகரித்துள்ளது. ஆசிரியர்கள், ராணுவ வீரர்கள், சட்ட அமலாக்க அதிகாரிகள், அரசியல்வாதிகள், விற்பனைப் பணியாளர்கள் மற்றும் மேலாளர்கள் இந்த பட்டியலில் இணைந்தனர். இதன் விளைவாக, “உடந்தையாக இருப்பதற்கான கட்டணத்திலிருந்து”, தொழில்முறை எரித்தல் நோய்க்குறி சமூக அல்லது தகவல் தொடர்புத் தொழில்களில் உள்ள தொழிலாளர்களுக்கு ஒரு “நோயாக” மாறியுள்ளது.

இந்த தொழில்களின் நபர்களின் பணியின் தனித்தன்மை வேறுபடுகிறது, இதில் அதிக உணர்ச்சிபூர்வமான செறிவு மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொள்வதற்கான அறிவாற்றல் சிக்கலான சூழ்நிலைகள் உள்ளன, மேலும் இதற்கு நம்பகமான உறவுகளை நிறுவுவதில் நிபுணரிடமிருந்து ஒரு குறிப்பிடத்தக்க தனிப்பட்ட பங்களிப்பு தேவைப்படுகிறது மற்றும் வணிக தகவல்தொடர்புகளின் உணர்ச்சி பதற்றத்தை நிர்வகிக்கும் திறன் உள்ளது. எல்.எஸ். ஷஃப்ரானோவா (1924) இன் வகைப்பாட்டின் படி "உயர் வகை தொழில்கள்" என்ற பிரிவில் மேலே குறிப்பிடப்பட்ட அனைத்து சிறப்புகளையும் வகைப்படுத்த இந்த விவரக்குறிப்பு உதவுகிறது.

ஆசிரியர்களின் தொழில்முறை சீர்கேட்டைப் படிப்பதன் மூலம், டி.வி. ஃபார்மான்யுக் ஆசிரியர் பணியின் சிறப்பியல்புகளை வகுத்தார், இதன் உதவியுடன், அவர்களில் பணிபுரியும் நபர்களின் எரிச்சலுக்கு பங்களிக்கும் அனைத்து தொழில்களின் செயல்பாடுகளின் விவரங்களையும் விவரிக்க முடியும். அவர்களில்:

• வேலை சூழ்நிலைகளில் புதுமையின் நிலையான உணர்வு;
• தொழிலாளர் செயல்முறையின் தனித்தன்மை "தயாரிப்பாளரின்" பண்புகள் மற்றும் பண்புகளால், உழைப்பின் "பொருளின்" தன்மையால் தீர்மானிக்கப்படுவதில்லை;
• நிலையான சுய வளர்ச்சியின் தேவை, இல்லையெனில் "ஆன்மா மீது வன்முறை உணர்வு உள்ளது, இது மனச்சோர்வு மற்றும் எரிச்சலுக்கு வழிவகுக்கிறது";
• ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகளின் உணர்ச்சி நிறைவு;
• வார்டுகளுக்கான பொறுப்பு;
• விருப்ப செயல்முறைகளின் செயல்பாட்டில் நிலையான ஈடுபாடு.

கலந்துரையாடலின் கீழ் உள்ள தொழில்களின் சிறப்பியல்பு, ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகளின் உணர்ச்சி நிறைவு பற்றி பேசுகையில், அது தொடர்ந்து மிக அதிகமாக இருக்காது, ஆனால் அது ஒரு நாள்பட்ட தன்மையைக் கொண்டுள்ளது, மேலும் இது ஆர். லாசரஸின் “நாள்பட்ட அன்றாட மன அழுத்தம்” என்ற கருத்தின்படி, குறிப்பாக நோய்க்கிருமியாக மாறுகிறது.

ஆரம்பத்தில், எரித்தல் நிகழ்வு குறித்த ஆராய்ச்சியின் பெரும்பகுதி பல்வேறு வகையான மருத்துவ பணியாளர்கள், சமூக சேவையாளர்கள், உளவியலாளர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களைப் பற்றியது. சமீபத்தில், இணையத்தில் வெளியீடுகள் மற்றும் தளங்களால் ஆராயும்போது, \u200b\u200bமேலாளர்கள் மற்றும் விற்பனை பிரதிநிதிகள் மீது கவனம் செலுத்தத் தொடங்குகிறது. மன எரிபொருளின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும் காரணிகளைப் பற்றிய தகவல்களைக் கொண்ட சில ஆய்வுகளின் முடிவுகளைக் கவனியுங்கள்.

சமூக ஒற்றுமை / எரித்தல் ஆபத்து என ஒப்பிடுதல்

டச்சு விஞ்ஞானிகள் பி.பி.பங்க், டபிள்யூ.பி. ஷாஃபெலி மற்றும் ஜே.எஃப். உபேமா ஆகியோர் சமூக ஒற்றுமை / ஒப்பீடு தேவை தொடர்பாக செவிலியர்களில் எரிதல் மற்றும் பாதுகாப்பின்மை குறித்து ஆய்வு செய்தனர். உணர்ச்சி சோர்வு மற்றும் சுயமரியாதையின் அளவு குறைதல் (தனிப்பட்ட சாதனைகளில் குறைப்பு) சமூக ஒற்றுமைக்கான விருப்பத்துடன் குறிப்பிடத்தக்க தொடர்புகளைக் கொண்டிருப்பதாக ஆசிரியர்கள் கண்டறிந்தனர். அதே நேரத்தில், அதிக அளவிலான எரித்தல் மற்றும் குறைந்த சுயமரியாதை மற்றும் சுயமரியாதை கொண்ட பாடங்கள் மிகவும் வெற்றிகரமான பாடங்களுடனான தொடர்புகளையும் சமூக ஒப்பீட்டுடன் தொடர்புடைய சூழ்நிலைகளையும் தவிர்க்கின்றன, அதாவது. சில நபர்களுக்கான சமூக ஒப்பீடு அல்லது மதிப்பீட்டின் சூழ்நிலைகள் அவர்களின் ஆளுமைக்கு அழிவுகரமான விளைவைக் கொடுக்கும் வலுவான மன அழுத்த காரணிகளாக செயல்படுகின்றன.

எல். ஃபெஸ்டிங்கரின் சமூக ஒற்றுமை கோட்பாட்டின் அடிப்படையில், சமூக ஒற்றுமை / ஒப்பீட்டுக்கான தேவையை நிர்வகிப்பதன் மூலம் மன அழுத்தத்தை ஈடுசெய்ய முடியும் என்று பரிந்துரைக்கப்பட்டது. தொழில்சார் மன அழுத்தத்தை சமாளிப்பதில் "சமூக ஒப்பீடு" செயல்முறைகளின் முக்கிய பங்கை பல ஆய்வுகள் குறிப்பிடுகின்றன. இருப்பினும், தற்போது, \u200b\u200bஇந்த பிரச்சினை கோட்பாட்டளவில் அல்லது முறையியல் ரீதியாக இன்னும் போதுமான அளவில் உருவாக்கப்படவில்லை.

அநீதியை அனுபவிக்கிறது

நீதிக் கோட்பாட்டின் வெளிச்சத்தில் எரித்தல் பற்றிய ஆய்வுகள் குறிப்பாக ஆர்வமாக உள்ளன. அதற்கு இணங்க, மக்கள் தங்கள் திறன்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களுடன் ஒப்பிடுகையில், ஊதியம், விலை மற்றும் அவர்களின் பங்களிப்பு ஆகியவற்றின் காரணிகளைப் பொறுத்து மதிப்பிடுகிறார்கள். நியாயமான உறவுகளை மக்கள் எதிர்பார்க்கிறார்கள், அதில் அவர்கள் எதை வைத்து வெளியேறுகிறார்கள் என்பது மற்ற நபர்கள் வைத்து வெளியேறுவதற்கு விகிதாசாரமாகும்.

தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில், உறவுகள் எப்போதும் நியாயத்தின் காரணியின் அடிப்படையில் கட்டமைக்கப்படுவதில்லை. எடுத்துக்காட்டாக, மருத்துவருக்கும் நோயாளிக்கும் இடையிலான உறவு பெரும்பாலும் “நிரப்பு” என்று கருதப்படுகிறது: நோயாளியை விட கவனம், கவனிப்பு மற்றும் “முதலீடு” செய்ய மருத்துவர் கடமைப்பட்டிருக்கிறார். இதன் விளைவாக, இரு கட்சிகளும் வெவ்வேறு நிலைகள் மற்றும் முன்னோக்குகளுடன் தங்கள் தகவல்தொடர்புகளை உருவாக்குகின்றன. இதன் விளைவாக, சமத்துவமற்ற உறவுகள் நிறுவப்படுகின்றன, இது மருத்துவர்களின் தொழில்முறை எரிச்சலுக்கு வழிவகுக்கும்.

டச்சு செவிலியர்களின் ஒரு ஆய்வு (வான் யெபெரென், 1992), அநீதியின் உணர்வுகள் எரிவதற்கு ஒரு முக்கியமான தீர்மானகரமானவை என்பதைக் காட்டுகிறது. நேர்மறையான பின்னூட்டம், மேம்பட்ட உடல்நலம் மற்றும் நன்றியுணர்வு ஆகியவற்றின் வடிவத்தில் அவர்கள் பெற்றதை விட அவர்கள் நோயாளிகளிடம் அதிக முதலீடு செய்கிறார்கள் என்று நம்பிய அந்த செவிலியர்கள் அதிக அளவு உணர்ச்சி சோர்வு, ஆள்மாறாட்டம் மற்றும் தனிப்பட்ட சாதனைகளை குறைத்தனர். பங்க் மற்றும் ஷாஃபெலி (1993) அநீதியின் காரணி மற்றும் எரித்தல் நோய்க்குறி ஆகியவற்றுக்கு இடையே ஒரு நெருக்கமான உறவை ஏற்படுத்தினர்: அநீதியின் அனுபவத்தை மேலும் உச்சரிக்கிறது, தொழில்முறை எரித்தல் வலுவானது.

சமூக பாதுகாப்பின்மை மற்றும் அநீதி

நோய்க்குறியின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும் காரணிகளாக, ஆராய்ச்சியாளர்கள் சமூக பாதுகாப்பின்மை, சமூக-பொருளாதார ஸ்திரத்தன்மையின் பாதுகாப்பின்மை மற்றும் சமூக அநீதியுடன் தொடர்புடைய பிற எதிர்மறை அனுபவங்களின் உணர்வுகளையும் பெயரிடுகின்றனர். பி.பி. பங்க் மற்றும் வி. ஹோரன்ஸ் குறிப்பிடுகையில், பதட்டமான சமூக சூழ்நிலைகளில், பெரும்பாலான மக்களுக்கு சமூக ஆதரவின் தேவை அதிகமாக உள்ளது, இது இல்லாதது எதிர்மறையான அனுபவங்களுக்கு வழிவகுக்கிறது மற்றும் ஆளுமையின் உந்துதல் மற்றும் உணர்ச்சி சிதைவு ஏற்படுகிறது.

மன அழுத்தத்தின் விளைவுகளுக்கு எதிரான பாதுகாப்பாக சமூக ஆதரவு

சமூக ஆதரவு பாரம்பரியமாக தொழில்சார் மன அழுத்தத்திற்கும் மன அழுத்த நிகழ்வுகளின் செயலற்ற விளைவுகளுக்கும் இடையிலான ஒரு இடையகமாகக் கருதப்படுகிறது, ஏனெனில் இது சமாளிப்பதில் ஒரு நபரின் நம்பிக்கையை பாதிக்கிறது மற்றும் மன அழுத்தத்தின் தீங்கு விளைவிக்கும் விளைவுகளைத் தடுக்க உதவுகிறது. சமூக ஆதரவைத் தேடுவது என்பது கடினமான சூழ்நிலையில் மற்றவர்களிடமிருந்து (குடும்பம், நண்பர்கள், சகாக்கள்) ஆதரவைக் கண்டுபிடிக்கும் திறன் - சமூகத்தின் உணர்வு, நடைமுறை உதவி, தகவல். வாழ்க்கை மற்றும் வேலை அழுத்தங்கள் இருக்கிறதா இல்லையா என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல், சமூக ஆதரவு உளவியல் மற்றும் உடல் ஆரோக்கியத்துடன் கணிசமாக தொடர்புடையது (கோர்டெஸ், டகெர்டி, 1993).

சமூக ஆதரவு எரித்தல் விகிதங்களுடன் தொடர்புடையது என்று ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது. மேலாளர்கள் மற்றும் சக ஊழியர்களிடமிருந்து அதிக அளவிலான ஆதரவைக் கொண்ட தொழிலாளர்கள் எரியும் வாய்ப்பு குறைவு.

ஒரு வருட நீளமான ஆய்வின் முடிவுகள் (பவுலின், வால்டர், 1993) சமூக ஆதரவிற்கும் எரிதல்க்கும் இடையிலான உறவைக் காட்டியது. எனவே, சமூகத் தொழிலாளர்கள், அதன் எரிதல் விகிதம் அதிகரித்தது, வேலை அழுத்தத்தின் அளவை அதிகரித்தது, மேலும் நிர்வாகத்தின் சமூக ஆதரவின் குறைவையும் குறிப்பிட்டது. சமூக தொழிலாளர்கள், அதன் எரிதல் விகிதங்கள் ஆண்டு குறைந்து, அத்தகைய மாற்றங்களைக் காட்டவில்லை.

சமூக ஆதரவு மற்றும் எரித்தல் ஆகியவற்றுக்கு இடையே ஒரு தலைகீழ் உறவின் சான்றுகளும் உள்ளன (ரே, மில்லர், 1994). முந்தையவற்றின் உயர் மட்டங்கள் கடுமையான உணர்ச்சி சோர்வுடன் தொடர்புடையவை என்று ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டறிந்தனர். ஏனென்றால், வேலை அழுத்தமானது எரித்தலைச் சமாளிக்க சமூக ஆதரவு ஆதாரங்களைத் திரட்டுகிறது.

ஜி.ஏ. ராபர்ட்ஸின் கூற்றுப்படி, ஆதரவு குடும்பத்தினரிடமிருந்தும் சக ஊழியர்களிடமிருந்தும் வரும்போது பயனற்றதாக இருக்கும், ஆனால் வேலை அல்லது சமூக சூழ்நிலையை மாற்றும் திறன் கொண்டவர்களிடமிருந்து அல்ல. இந்த வகையான சமூக ஆதரவு பொதுவாக உதவுகிறது, ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட சிக்கலை தீர்க்க முடியாது. அதே நேரத்தில், உள்-நிறுவன ஆதரவு ஆதாரங்கள் (மேலாண்மை மற்றும் மேற்பார்வையாளரிடமிருந்து) குறைந்த எரிதல் விகிதங்களுடன் தொடர்புடையவை. பெறப்பட்ட தரவு வாழ்க்கை மற்றும் தொழில்முறை அழுத்தங்களை சமாளிப்பதற்கான சமூக மற்றும் உளவியல் ஆதரவின் வடிவங்களை வேறுபடுத்துவதற்கான கேள்வியை எழுப்புகிறது.

எரித்தல் மீது பல்வேறு வகையான ஆதரவு கலவையான விளைவுகளை ஏற்படுத்துகிறது என்பதை அங்கீகரிக்க வேண்டும். லெய்டர் (1993) தனிப்பட்ட (முறைசாரா) மற்றும் எரித்தல் மீதான தொழில்முறை ஆதரவின் தாக்கத்தை ஆய்வு செய்தார். இரண்டில் முதலாவது தனிப்பட்ட சாதனைகளை குறைப்பதைத் தடுத்தது, அதே நேரத்தில் தொழில்முறை ஒரு இரட்டை பாத்திரத்தை வகித்தது, குறைத்தல் மற்றும் எரிதல் அதிகரித்தது. ஒருபுறம், இது தொழில்முறை வெற்றியின் வலுவான உணர்வோடு தொடர்புடையது, மறுபுறம், உணர்ச்சி சோர்வுடன். மேலும் தனிப்பட்ட ஆதரவு, உணர்ச்சி சோர்வு மற்றும் ஆள்மாறாட்டம் ஆகியவற்றின் ஆபத்து குறைகிறது என்பதும் கண்டறியப்பட்டது.

நிறுவனத்தில் தொழில்முறை மற்றும் நிர்வாக ஆதரவு தொடர்பாக இதே போன்ற இணைப்புகள் நிறுவப்பட்டுள்ளன. இது பெரியது, ஊழியர்கள் பெரும்பாலும் ஆள்மாறாட்டம் மற்றும் தனிப்பட்ட சாதனைகளை குறைப்பதை அனுபவிக்கின்றனர். மற்றொரு ஆய்வு மூன்று வகையான நிறுவன ஆதரவை ஆய்வு செய்தது: திறன் பயன்பாடு, சக ஆதரவு மற்றும் நிர்வாக ஆதரவு. முதலாவது தொழில்முறை சாதனைகளுடன் சாதகமாக தொடர்புடையது, ஆனால் எதிர்மறையாக உணர்ச்சி சோர்வுடன். சகாக்களின் ஆதரவு ஆள்மாறாட்டம் மற்றும் தனிப்பட்ட சாதனைகளுடன் சாதகமாக தொடர்புடையது. நிர்வாக ஆதரவு எந்தவொரு எரித்தல் கூறுகளுடன் குறிப்பிடத்தக்க அளவில் தொடர்புடையதாக இல்லை.

மெட்ஸ் (1979) ஆசிரியர்களை ஒரு ஒப்பீட்டு ஆய்வை மேற்கொண்டது, அவர்கள் தங்களை "தொழில் ரீதியாக எரிந்துவிட்டனர்" அல்லது "தொழில் ரீதியாக புதுப்பிக்கப்பட்டவர்கள்" என்று அடையாளம் காட்டினர். 30-49 வயதுடைய ஆண்களில் பெரும்பாலோர் தங்களை முதல் குழுவில் இருப்பதாகவும், அதே வயதுடைய பெண்கள் பெரும்பான்மையானவர்கள் என்றும் கருதினர். "தொழில் ரீதியாக புதுப்பிக்கப்பட்ட" ஆசிரியர்கள் நிர்வாக ஆதரவு மற்றும் சக ஊழியர்களுடனான உறவுகள் தங்களை "எரிந்துவிட்டதாக" கருதிய குழுவோடு ஒப்பிடும்போது இதுபோன்ற "புதுப்பித்தலின்" குறிப்பிடத்தக்க ஆதாரமாக உணர்ந்தனர்.

மருத்துவ கல்லூரி பயிற்றுநர்களைப் பொறுத்தவரை, உயர் எரித்தல் உயர் வகுப்பறை பணிச்சுமை மற்றும் மாணவர் தலைமையுடன் தொடர்புடையது, அதே நேரத்தில் குறைந்த எரித்தல் சகாக்களின் ஆதரவோடு தொடர்புடையது, இது ஒரு திறந்த தலைமைத்துவ பாணி, இது ஆராய்ச்சி மற்றும் மருத்துவ நடைமுறையில் செலவழித்த காலப்போக்கில் முடிவெடுப்பதில் பங்கேற்பதை உள்ளடக்கியது.

எனவே அனுபவ சான்றுகள் சமூக ஆதரவிற்கும் எரிச்சலுக்கும் இடையிலான ஒரு சிக்கலான தொடர்பைக் குறிக்கின்றன. முந்தையவற்றின் ஆதாரங்கள் பிந்தையவற்றின் கூறுகளை வெவ்வேறு வழிகளில் பாதிக்கலாம். நேர்மறையான விளைவு ஆதரவின் தன்மை மற்றும் அதை ஏற்றுக்கொள்ள விருப்பம் ஆகிய இரண்டினாலும் ஏற்படுகிறது.

வெளிப்படையாக, மன அழுத்த சூழ்நிலைகளில் இந்த தேவையின் இயக்கவியலில் குறிப்பிடத்தக்க தனிப்பட்ட வேறுபாடுகள் உள்ளன மற்றும் அதனுடன் தொடர்புடைய நடத்தை சமாளிக்கும் உத்திகள் உள்ளன. பல்வேறு வகையான சமூக ஆதரவின் பயன்பாட்டின் அடிப்படையில் மன அழுத்தத்தை சமாளிப்பதற்கான தொழில்நுட்பங்களை உருவாக்கும்போது சமூக ஆதரவு மற்றும் எரித்தல் நோய்க்குறி ஆகியவற்றுக்கு இடையிலான தொடர்புகளின் தனித்தன்மையைப் பற்றிய அறிவு கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும்.

நிபுணர்களின் தொழில்முறை தழுவல் மற்றும் அவர்களின் தொழில்முறை நீண்ட ஆயுளைப் பாதுகாப்பதற்காக, எங்கள் கருத்துப்படி, பல்வேறு வகையான சமூக, தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட ஆதரவின் வளர்ச்சி மற்றும் பயன்பாடு, பர்ன்அவுட் நோய்க்குறியைத் தடுப்பது ஆகியவை நம்பிக்கைக்குரியதாக இருக்கும்.

எரிதல் அபாயமாக வேலையில் அதிருப்தி

கன் (1979) சமூக சேவையாளர்களின் ஆளுமைப் பண்புகளை ஆராய்ந்தார். இது வேலை அதிருப்திக்கு ஒத்ததாக இல்லை என்று அவர் கண்டறிந்தார். மிகவும் கடுமையான எரித்தல் நிறுவனத்தில் வேலையின் அழகற்ற தன்மையுடன் தொடர்புடையது: அதிக கவர்ச்சி, ஆபத்து குறைவு. அதே நேரத்தில், அதிக எண்ணிக்கையிலான சுய-கருத்து வலிமை கொண்ட ஊழியர்கள் வாடிக்கையாளர்களை நோக்கி மிகவும் சாதகமாக நோக்குடையவர்களாகவும், எரிந்துபோகும் வாய்ப்புகள் குறைவாகவும் உள்ளனர்.

எரித்தல் என்பது உளவியல் ஒப்பந்தம் (அமைப்புக்கு விசுவாசம்) என்று அழைக்கப்படுவதோடு எதிர்மறையாக தொடர்புடையது, ஏனெனில் “எரிந்த” ஊழியர்கள் அந்த அமைப்பை எதிர்மறையாக (ஒரு எதிரியாக) பார்க்க முனைகிறார்கள் மற்றும் உளவியல் ரீதியாக தங்களைத் தூர விலக்குகிறார்கள். இதனால், உணர்ச்சிவசப்பட்ட தொழிலாளர்கள் தங்கள் சகாக்கள் மற்றும் வாடிக்கையாளர்களைப் பற்றி இழிந்தவர்கள்; அவர்களின் பணி அவர்களின் சொந்த சாதனைகளில் திருப்தி உணர்வை அளிக்கிறது என்று அவர்கள் நம்பவில்லை. வேலை நிலைமை குறித்து தங்களுக்கு சிறிதும் கட்டுப்பாடும் இல்லை என்று நபர் உணர்கிறார், மேலும் வேலை தொடர்பான பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கான அவர்களின் திறனைப் பற்றிய அவர்களின் நம்பிக்கை குறைகிறது.

நாள்பட்ட எரித்தல் வேலையிலிருந்து மட்டுமல்ல, ஒட்டுமொத்த அமைப்பிலிருந்தும் உளவியல் பற்றின்மைக்கு வழிவகுக்கும். ஒரு "எரிந்த" ஊழியர் தனது பணிச் செயலிலிருந்து உணர்ச்சிபூர்வமாக தன்னைத் தூர விலக்கிக்கொள்கிறார் மற்றும் வெறுமை பற்றிய அவரது உள்ளார்ந்த உணர்வுகளை நிறுவனத்தில் பணிபுரியும் அனைவருக்கும் மாற்றுவார், சக ஊழியர்களுடனான எல்லா தொடர்புகளையும் தவிர்க்கிறார். ஆரம்பத்தில், இந்த நீக்கம் ஆஜராகாமல் இருப்பது, உடல் தனிமைப்படுத்துதல், அதிகரித்த குறுக்கீடுகள் போன்ற வடிவங்களை எடுக்கலாம், ஏனெனில் பணியாளர் அமைப்பு உறுப்பினர்கள் மற்றும் நுகர்வோருடனான தொடர்பைத் தவிர்க்கிறார். இறுதியாக, எரிதல் தொடர்ந்தால், அவர் தொடர்ந்து மன அழுத்த சூழ்நிலைகளைத் தவிர்ப்பார், ஒரு நிலையை விட்டுக்கொடுப்பார், ஒரு நிறுவனத்தில் வேலை செய்கிறார், அல்லது ஒரு தொழிலைக் கூட செய்வார். உணர்ச்சி ரீதியாக எரித்தல் வல்லுநர்கள் பெரும்பாலும் வேலையுடன் தொடர்புடைய உணர்ச்சி அழுத்தங்களை சமாளிக்க முடியாது, மேலும் நோய்க்குறி போதுமான அளவு உருவாகும்போது, \u200b\u200bஅவர்கள் பிற எதிர்மறை வெளிப்பாடுகளைக் காட்டுகிறார்கள். எடுத்துக்காட்டாக, குறைந்த பணியாளர் மன உறுதியுடன், இல்லாதது மற்றும் அதிக ஊழியர்களின் வருவாய் ஆகியவற்றுடன் எரித்தல் அதிக தொடர்புகள் காணப்பட்டன (கே. மஸ்லாச்).

என். வோடோபயனோவாவின் கூற்றுப்படி, நிறுவன கலாச்சாரத்தின் கவர்ச்சி மற்றும் நிறுவனத்தில் வேலை எரித்தல் செயல்முறைகளின் வளர்ச்சியில் ஒரு தடுப்பு விளைவைக் கொண்டுள்ளது.

எரித்தல் மற்றும் ஊதியங்கள்

ஆலோசனை உளவியலாளர்களில் பர்ன்அவுட் நோய்க்குறி பற்றிய ஆய்வில், தனியார் சுகாதார நடைமுறையில் உளவியலாளர்கள் பல்வேறு சுகாதார அமைப்புகளில் பணிபுரியும் சக ஊழியர்களைக் காட்டிலும் அதிக சம்பளம் மற்றும் குறைந்த எரிதல் விகிதங்களைக் கொண்டிருப்பது கண்டறியப்பட்டது. எரிபொருளில் இத்தகைய வேறுபாடுகள் திறமையான உழைப்புக்கான ஊதியத்தின் அளவைப் பொறுத்தவரை வேலையின் தன்மைக்கு அதிகம் இல்லை.

வாடிக்கையாளர் பணிச்சுமை மற்றும் தனிப்பட்ட சாதனைகளில் நம்பிக்கை ஆகியவற்றுக்கு இடையே ஒரு நேர்மறையான உறவையும் ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டறிந்தனர், மேலும் பணிச்சுமை, உணர்ச்சி சோர்வு மற்றும் ஆள்மாறாட்டம் ஆகியவற்றுக்கு இடையே குறிப்பிடத்தக்க தொடர்புகள் எதுவும் இல்லை. வாடிக்கையாளர்களின் எண்ணிக்கையில் அதிகரிப்பு என்பது ஆலோசகர்களால் அதிகமான மக்களுக்கு உதவுவதற்கும், தனியார் நடைமுறையில் - மற்றும் அதிக பணம் சம்பாதிப்பதற்கும் ஒரு வாய்ப்பாக கருதப்படுகிறது என்று ஆசிரியர்கள் நம்புகின்றனர்; இது ஒருவரின் சொந்த சாதனைகளில் தொழில்முறை செயல்திறன் மற்றும் திருப்தி உணர்வை அதிகரிக்கிறது மற்றும் எரிதல் அபாயத்தை குறைக்கிறது (குறிப்பாக, உணர்ச்சி சோர்வு மற்றும் ஆள்மாறாட்டம்).

ஒரு பெரிய ரஷ்ய கப்பல் கட்டும் நிறுவனத்தின் உற்பத்தி மற்றும் வணிகத் துறைகளின் மேலாளர்களிடையே நடத்தப்பட்ட ஒரு ஆய்வு, ஊதிய முறைமையில் எரியும் அபாயத்தை சார்ந்து இருப்பதை நிரூபித்தது. கமிஷன் ஊதியத்துடன், மேலாளர்கள் சம்பள முறையை விட எரித்தல் அறிகுறிகளைக் காண்பிப்பது குறைவு என்று கண்டறியப்பட்டது, இது அதிக சுதந்திரம் மற்றும் கமிஷன் கட்டணத்தில் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டின் அவசியத்தால் விளக்கப்படலாம்.

வயது, மூப்பு மற்றும் திருப்தி ஆகியவற்றின் தாக்கம்

எரித்தல் வாழ்க்கை

எரித்தல், வயது, மூப்பு மற்றும் தொழில்முறை வளர்ச்சியில் திருப்தி ஆகியவற்றுக்கு இடையே ஒரு சிக்கலான உறவு உள்ளது. சில அறிக்கைகளின்படி, தொழில்முறை வளர்ச்சி , ஒரு நபருக்கு அவரது சமூக அந்தஸ்தில் அதிகரிப்பு வழங்குவது, எரிதல் அளவைக் குறைக்கிறது. இந்த சந்தர்ப்பங்களில், ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டத்தில் இருந்து, மூப்பு மற்றும் எரிதல் ஆகியவற்றுக்கு இடையே எதிர்மறையான தொடர்பு தோன்றக்கூடும்: முந்தையது, பிந்தையது குறைவு. தொழில் வளர்ச்சியில் அதிருப்தி ஏற்பட்டால், தொழில்முறை அனுபவம் ஊழியர்களின் எரிச்சலுக்கு பங்களிக்கிறது.

எரித்தல் விளைவின் வயதின் விளைவு தெளிவற்றது. சில ஆய்வுகளில், வயதானவர்களுக்கு மட்டுமல்ல, இளைஞர்களிடமும் எரியும் தன்மை காணப்படுகிறது. சில சந்தர்ப்பங்களில், பிந்தைய நிலை யதார்த்தத்தை எதிர்கொள்ளும்போது அவர்கள் அனுபவிக்கும் உணர்ச்சி அதிர்ச்சியால் விளக்கப்படுகிறது, இது பெரும்பாலும் தொழில்முறை செயல்பாடு தொடர்பான அவர்களின் எதிர்பார்ப்புகளுடன் பொருந்தாது.

சில ஆய்வுகள் காட்டும் வயதினருடன் எரித்தலின் நேர்மறையான தொடர்பு, தொழில்முறை அனுபவத்துடன் அவரது (வயது) இணக்கம் காரணமாகும். இருப்பினும், 45-50 ஆண்டுகளின் திருப்பத்தைப் பற்றி நாம் பேசுகிறீர்களானால், வயது ஒரு சுயாதீனமான செல்வாக்கைக் கொண்டிருக்கத் தொடங்குகிறது, இதன் விளைவாக நேரடி உறவு பெரும்பாலும் தலைகீழாக மாறும். எதிர்மறையான தொடர்புகளின் தோற்றம் வயது தொடர்பான மதிப்புகளை மறு மதிப்பீடு செய்தல் மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியின் போது நோக்கங்களின் வரிசைமுறையை மாற்றியமைப்பதன் மூலம் விளக்கப்படுகிறது.

வெஸ்டர்ஹவுஸ் (1979) தனியார் பள்ளிகளில் பணிபுரியும் 140 இளம் ஆசிரியர்களில் பதவிக்காலம் மற்றும் பங்கு மோதலின் விளைவுகளை ஆய்வு செய்தார். பங்கு மோதல்களின் அதிர்வெண் இருப்பதை அவர் கண்டறிந்தார் ஆசிரியர் அனுபவத்திற்கும் எரிதல்க்கும் இடையில் குறிப்பிடத்தக்க நேர்மறையான தொடர்பு எதுவும் காணப்படவில்லை என்றாலும், எரிவதைக் கணிப்பதில் ஒரு முக்கியமான மாறுபாடு உள்ளது. வெளிப்படையாக, எரித்தலுக்கான ஆபத்து காரணி வேலையின் காலம் (அனுபவமாக) அல்ல, ஆனால் அதிருப்தி, தனிப்பட்ட மற்றும் தொழில்முறை வளர்ச்சிக்கான வாய்ப்புகள் இல்லாமை, அத்துடன் பணியில் தகவல்தொடர்பு பதற்றத்தை பாதிக்கும் தனிப்பட்ட பண்புகள்.

உளவியல் ஆபத்துக்கான ஆதாரமாக தொழில்

ரஷ்ய அகாடமி ஆஃப் சயின்ஸின் உளவியல் நிறுவனத்தின் வல்லுநர்கள் தொழில் அபிலாஷைகளுக்கும் ஊழியர்களின் உணர்ச்சிவசப்படுதலுக்கும் இடையிலான உறவைப் பற்றி ஆய்வு செய்துள்ளனர். பிரதான குழுவிற்கு, உண்மையான தொழில் முன்னேற்றங்களுடன் தலைவர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டனர் (மொத்தம் 47 பேர்). அவர்கள் அனைவருக்கும் குறைந்தது 4-5 ஆண்டுகள் பணி அனுபவம் இருந்தது, மேலும் அவர்கள் சாதாரண ஊழியர்களுடன் தங்கள் வாழ்க்கையைத் தொடங்கினர்.

ஆய்வின் போது, \u200b\u200bஈ. ஷேன் எழுதிய "ஒரு வாழ்க்கையின் நங்கூரர்கள்" என்ற வினாத்தாள் மற்றும் வி.வி.பாய்கோவின் உணர்ச்சி எரிச்சலின் அளவைக் கண்டறிவதற்கான வழிமுறையையும், பாடங்களின் பாலினம் மற்றும் வயது பண்புகள், நிறுவனத்தில் அவற்றின் இடம், உண்மையான வாழ்க்கை மற்றும் அதன் அகநிலை மதிப்பீடு ஆகியவற்றை அடையாளம் காண சிறப்பாக உருவாக்கப்பட்ட கேள்வித்தாளைப் பயன்படுத்தினோம்.

• வேலைக்கு அமர்த்தப்பட்ட ஆண்களில், ஆண்கள்-தொழில்முனைவோருடன் ஒப்பிடும்போது, \u200b\u200bதொழில் நோக்குநிலை வகை எரித்தல் அளவை பாதிக்காது. எந்தவொரு தொழில் நோக்குநிலையையும் செயல்படுத்துவது முதலாளியை மிகவும் சார்ந்துள்ளது என்பதற்கு இது காரணமாக இருக்கலாம். ஆண் தொழில்முனைவோரில், தொழில்முறை திறன், மேலாண்மை திறன் மற்றும் உணர்ச்சி எரிதல் பொது நிலை மற்றும் அதன் “சோர்வு” கட்டம் ஆகியவற்றுக்கு இடையே ஒரு குறிப்பிடத்தக்க எதிர்மறை தொடர்பு வெளிப்பட்டது: தொழில்முறை நோக்குநிலை நோக்குநிலையை மேலும் உச்சரிக்கிறது, உணர்ச்சி எரிதல் ஆபத்து குறைகிறது.
• மகளிர் தொழில்முனைவோரில், மாஸ்டரிங் நிர்வாகத்தை நோக்கிய தொழில் நோக்குநிலை உணர்ச்சி ரீதியான எரிபொருளின் அளவோடு எதிர்மறையாக தொடர்புபடுத்துகிறது, இது மேலாண்மை நடவடிக்கைகள் மூலம் ஏ. அட்லர் விவரித்த சிறப்பிற்கான முயற்சியின் திருப்தியுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கலாம். ஒரு நபர் மற்றவர்களின் செயல்பாடுகளை கட்டுப்படுத்தினால், அவருடைய அகநிலை மதிப்பீட்டில் அவர் அவர்களை விட ஒரு வகையில் உயர்ந்தவர் என்று அர்த்தம்.
• தொழில்முனைவோரின் பெண் மாதிரியானது சேவையை நோக்கிய தொழில் நோக்குநிலை, எரித்தல் நோய்க்குறியின் பொதுவான காட்டி மற்றும் அதன் மன அழுத்த கட்டம் ஆகியவற்றுக்கு இடையே எதிர்மறையான தொடர்பு உள்ளது. ஒரு வலுவான உச்சரிக்கப்படும் சேவை நோக்குநிலையை உணரும்போது, \u200b\u200bஒரு நபர் தனது தேவைகளைப் புறக்கணிக்க முனைகிறார், இது உள் பதற்றம் அதிகரிப்பதற்கும் வழிவகுக்கிறது, மேலும் வெளிப்படையாக, எரிந்துபோகும்.
• பெண்களில், உணர்ச்சி எரிதல் மற்றும் வாழ்க்கை முறைகளின் ஸ்திரத்தன்மை மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு போன்ற தொழில் நோக்குநிலைகளுக்கு இடையே குறிப்பிடத்தக்க நேர்மறையான தொடர்புகள் காணப்பட்டன. ஸ்திரத்தன்மையின் தேவையை பூர்த்தி செய்ய இயலாமை மற்றும் தொழில், தனிப்பட்ட வாழ்க்கை மற்றும் சுய வளர்ச்சியின் உகந்த சமநிலை ஆகியவை மன அழுத்தத்தின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கின்றன.
• எரித்தல் மீது தொழில் நோக்குநிலை "மேலாண்மை" இன் தாக்கம் அதன் உண்மையான செயல்பாட்டைப் பொறுத்தது. மாணவர்களிடையே, இந்த காரணிகளுக்கு இடையே ஒரு நேர்மறையான தொடர்பு இருந்தது, அதே நேரத்தில் நிர்வாகத் துறையில் பணிபுரியும் நபர்களின் மாதிரியில் இந்த உறவு எதிர்மாறாக இருப்பது காட்டப்பட்டது.

எந்தவொரு தொழில் விரக்தியையும் உணர இயலாமை உணர்ச்சி எரிச்சலின் அளவை அதிகரிக்க வழிவகுக்கிறது என்ற பொதுவான முடிவுக்கு ஆராய்ச்சியாளர்கள் வந்தனர், அதேபோல் தேவையின் எந்தவொரு விரக்தியும் உள் பதற்றத்தின் அளவை அதிகரிக்க வழிவகுக்கிறது.

பாலினம் மற்றும் எரிதல்

நோய்க்குறியின் தனிப்பட்ட கூறுகளைக் கருத்தில் கொள்ளும்போது பாலின வேறுபாடுகள் தெளிவாக வெளிப்படுகின்றன. ஆகவே, ஆண்கள் அதிக அளவிலான ஆள்மாறாட்டம் மற்றும் அவர்களின் தொழில்முறை வெற்றியின் உயர் மதிப்பீட்டால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள், அதே நேரத்தில் பெண்கள் உணர்ச்சி சோர்வுக்கு ஆளாகிறார்கள்.

மன அழுத்த காரணிகளின் அகநிலை மதிப்பீட்டில் பாலின வேறுபாடு உள்ளது. எனவே, பெண் ஆசிரியர்கள் "கடினமான மாணவர்களை" மிகவும் கடுமையான மன அழுத்த காரணிகளாக வகைப்படுத்துகின்றனர், அதே நேரத்தில் ஆண்கள் அதிகாரத்துவத்தையும் பள்ளிகளில் உள்ளார்ந்த பெரிய அளவிலான காகித வேலைகளையும் வகைப்படுத்துகின்றனர். இருப்பினும், பிற ஆய்வுகள் எரித்தல் மற்றும் பாலினத்தின் கூறுகளுக்கு இடையில் தொடர்புகள் இருப்பதை ஆதரிக்கவில்லை.

தனிப்பட்ட எரித்தல் ஆபத்து காரணிகள்

எரித்தலுக்கு பங்களிக்கும் ஆளுமை காரணிகளில், மன அழுத்த எதிர்விளைவுகளுக்கு ஒரு முன்கணிப்பு போன்ற குறிகாட்டிகள் விகிதமாகக் காணப்பட்டன வெளிப்புறம்மற்றும் உள்நிலை,ஒரு நபரின் வாழ்க்கைக்கான பொறுப்பின் அளவைக் குறிக்கிறது, ஒரு நடத்தை வகை,மனிதனால் விரும்பப்படுகிறது நெருக்கடி சூழ்நிலைகளை சமாளிப்பதற்கான உத்திகள்.வெளிப்புற "கட்டுப்பாட்டு இடம்" உணர்ச்சி சோர்வு மற்றும் ஆள்மாறாட்டம் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது, மேலும் ஒரு செயலற்ற தவிர்ப்பு மூலோபாயத்தின் பயன்பாடு உணர்ச்சி சோர்வு மற்றும் தனிப்பட்ட சாதனைகளின் குறைப்பு ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது. மேலும், அதிக எரிதல், சமாளிக்கும் நடத்தை பெரும்பாலும் செயலற்ற, சமூக மற்றும் ஆக்கிரமிப்பு மாதிரிகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

ஒரு மன அழுத்த சூழ்நிலையில் மனித நடத்தைகளை முறியடிக்கும் உத்தி ஒரு தனிநபரில் மனநோய் நோய்களை உருவாக்கும் வாய்ப்பை தீர்மானிக்கும் மிக முக்கியமான காரணிகளில் ஒன்றாகும். உணர்ச்சி ஒடுக்கும் உத்திகள் பெரும்பாலும் நோய்க்கு முந்தைய அல்லது நோய் நிலைகளின் அபாயத்தை அதிகரிக்கும். இருப்பினும், உணர்ச்சி வெளிப்பாடுகளை நிர்வகிக்கும் திறன் மற்றும் சில நேரங்களில் அவற்றை அடக்குவது என்பது தகவல்தொடர்பு (சமூக) தொழில்களின் நபர்களுக்கு தேவையான "திறமை" ஆகும். பழக்கமாகி, இது பெரும்பாலும் வேலை அல்லாத வாழ்க்கையில் கொண்டு செல்லப்படுகிறது. இவ்வாறு, மருத்துவர்களின் வாழ்க்கை முறையின் மருத்துவ மற்றும் சுகாதாரமான அம்சங்களைப் பற்றிய ஆய்வுகளில், உணர்ச்சிகளை அடக்குவதற்கான விருப்பம் ஒவ்வொரு நான்காவது மருத்துவரின் சிறப்பியல்பு என்று கண்டறியப்பட்டது.

எரித்தல் வளர்ச்சிக்கு ஒரு ஊழியர் மன அழுத்தத்தை எவ்வாறு எதிர்கொள்கிறார் என்பதும் முக்கியம். ஆக்ரோஷமாக, கட்டுப்பாடில்லாமல், எந்த விலையிலும் அதை எதிர்க்க விரும்புபவர்களும், போட்டியை கைவிடாதவர்களும் மிகவும் பாதிக்கப்படக்கூடியவர்கள் என்று ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது. அத்தகைய நபர்கள் தங்களுக்கு முன்னால் உள்ள பணிகளின் சிக்கலான தன்மையையும் அவற்றைத் தீர்க்க எடுக்கும் நேரத்தையும் குறைத்து மதிப்பிடுகிறார்கள். மன அழுத்த காரணி அவர்கள் மனச்சோர்வையும், ஏமாற்றத்தையும் உணர வைக்கிறது, ஏனெனில் அவர்கள் நோக்கம் கொண்ட இலக்கை அடைய முடியாது (வகை A நடத்தை என்று அழைக்கப்படுகிறது).

ஒரு ஆளுமைகளைத் தட்டச்சு செய்க இரண்டு முக்கிய அம்சங்கள் உள்ளன: மிக உயர்ந்த போட்டித்திறன் மற்றும் நேர அழுத்தத்தின் நிலையான உணர்வு. இத்தகைய நபர்கள் லட்சியமானவர்கள், ஆக்ரோஷமானவர்கள், சாதனைகளுக்காக பாடுபடுகிறார்கள், அதே நேரத்தில் தங்களை ஒரு இறுக்கமான கால எல்லைக்குள் ஓட்டுகிறார்கள்.

2.3. நோய்க்குறியின் வெளிப்பாட்டின் அம்சங்கள்இராணுவ ஊழியர்களிடையே "எரித்தல்"

தொழில்முறை எரித்தல் நோய்க்குறி என்பது வேலை அழுத்தங்களுக்கு ஒரு பாதகமான எதிர்வினையாகும், இதில் உளவியல், மனோதத்துவவியல் மற்றும் நடத்தை கூறுகள் அடங்கும். வேலையில் ஏற்படும் சிக்கல்களின் விளைவுகள் மோசமடைகையில், ஒரு நபரின் தார்மீக மற்றும் உடல் வலிமை குறைந்து வருவதால், அவர் ஆற்றல் மிக்கவராக மாறுகிறார்; மற்றவர்களுடனான தொடர்புகளின் எண்ணிக்கை குறைகிறது, இது தனிமையின் மோசமான அனுபவத்திற்கு வழிவகுக்கிறது. வேலையில் "எரிக்கப்பட்ட" நபர்கள் குறைவான உந்துதல், வேலையில் அலட்சியமாக உருவாகிறார்கள், மேலும் வேலையின் தரம் மற்றும் உற்பத்தித்திறன் மோசமடைகிறது.

படைப்பாற்றல், தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சிக்கான சாத்தியத்தை பரிந்துரைக்கும் நிலையான மற்றும் கவர்ச்சிகரமான வேலையைக் கொண்டவர்கள் எரிந்து போவதற்கான வாய்ப்புகள் குறைவு; பலவிதமான ஆர்வங்கள், நீண்ட கால வாழ்க்கைத் திட்டங்கள்; வாழ்க்கை அணுகுமுறையின் வகையால் - அவை நம்பிக்கையானவை, வாழ்க்கை கஷ்டங்களையும் வயது நெருக்கடிகளையும் வெற்றிகரமாக சமாளிக்கின்றன; நரம்பியல் மற்றும் ஒப்பீட்டளவில் அதிக வெளிப்புற வெளிப்பாடு ஆகியவற்றைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். உயர் தொழில்முறை திறன் மற்றும் உயர் சமூக நுண்ணறிவு மூலம் எரியும் ஆபத்து குறைகிறது. அவை உயர்ந்தவை, பயனற்ற தகவல்தொடர்புகளின் ஆபத்து குறைவு, ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ளும் சூழ்நிலைகளில் அதிக படைப்பாற்றல் மற்றும் அதன் விளைவாக, தகவல்தொடர்பு போது குறைந்த திருப்தி மற்றும் சோர்வு.

ஒரு அதிகாரி-கல்வியாளரின் பணியின் தனித்தன்மை, அதிக உணர்ச்சிபூர்வமான செறிவு மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொள்வதற்கான அறிவாற்றல் சிக்கலான தன்மை கொண்ட ஏராளமான சூழ்நிலைகள் உள்ளன, இது உறவுகளை நிறுவுவதில் குறிப்பிடத்தக்க தனிப்பட்ட பங்களிப்பு மற்றும் வணிக தொடர்புகளின் உணர்ச்சி பதட்டத்தை நிர்வகிக்கும் திறன் ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

இந்த ஆய்வின் போது, \u200b\u200bBBVAIU இன் பாடநெறி இணைப்பின் அதிகாரிகளில் பர்னவுட் நோய்க்குறியின் வளர்ச்சியின் அளவு மதிப்பிடப்பட்டது. இதில் 42 அதிகாரிகள் கலந்து கொண்டனர். கணக்கெடுப்புக்கு, கே. மஸ்லாக் மற்றும் எஸ். ஜாக்சன் மாதிரியின் அடிப்படையில் ஒரு முறை பயன்படுத்தப்பட்டது. கேள்விகள் பயிற்சி அதிகாரியின் நடவடிக்கைகளின் பிரத்தியேகங்களுக்கு ஏற்றவாறு மாற்றப்பட்டன.

73% பதிலளித்தவர்களில் உணர்ச்சி சோர்வு அளவை உயர்ந்ததாகவும், 19% நடுத்தரமாகவும், 8% குறைவாகவும் மட்டுமே மதிப்பிட முடியும் என்று ஆய்வின் முடிவுகள் காட்டுகின்றன. பதிலளித்தவர்கள் உணர்ச்சி மன அழுத்தம், சோர்வு, வெறுமை, தங்கள் சொந்த உணர்ச்சி வளங்களின் சோர்வு போன்ற உணர்வுகளை சுட்டிக்காட்டினர். மேலும், இரண்டு வருடங்களுக்கும் குறைவான பதவியில் இருந்த அதிகாரிகளின் உணர்ச்சி சோர்வு மிகவும் சிறப்பியல்புடையதாக மாறியது முரண்பாடாக இருக்கிறது, அதே நேரத்தில் 5 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக பதவியில் இருந்தவர்கள் நடுத்தர மற்றும் குறைந்த அளவிலான சோர்வு காட்டினர்.

மாதிரியின் சராசரியாக ஆள்மாறாட்டம் அளவை சராசரியாக வகைப்படுத்தலாம். கணக்கெடுக்கப்பட்டவர்களில் 11% பேர் அதிக அளவிலான ஆள்மாறாட்டம், 69% நடுத்தர நிலை மற்றும் 20% குறைந்த அளவைக் கொண்டிருந்தனர். அதே சமயம், பாடநெறி அதிகாரிகளுடன் ஒப்பிடுகையில் பாடநெறி இயக்குநர்களின் பதவிகளை வகிக்கும் அதிகாரிகளின் குளிர்ச்சி, இதயமற்ற தன்மை, சிடுமூஞ்சித்தனம் போன்ற ஆள்மாறாட்டம் போன்ற அறிகுறிகள் மிகவும் சிறப்பியல்பு என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

பதிலளித்தவர்களில் 14% பேரில் தனிப்பட்ட சாதனைகளின் குறைந்த அளவு குறைப்பு குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. இந்த அதிகாரிகள் குழு, பணியில் தங்கள் சொந்த திறனின் குறைவு, தங்களுக்கு அதிருப்தியின் அனுபவம், அவர்களின் சொந்த நடவடிக்கைகளின் மதிப்பில் குறைவு ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. தனிப்பட்ட சாதனைகளில் சராசரி குறைப்பு 32% பதிலளித்தவர்களிடமும், அதிகபட்சம் 54% பதிலளித்தவர்களிடமும் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளது. பகுப்பாய்வு ஒரு நேரடி உறவை வெளிப்படுத்தியது - ஒரு அதிகாரி நீண்ட காலம் பதவியில் இருப்பதால், தனிப்பட்ட சாதனைகளில் குறைப்பு அளவு குறைகிறது.

முடிவுரை

இந்த ஆய்வு பல பொதுவான முடிவுகளை எடுக்க முடிந்தது:

எந்தவொரு தொழில்முறை நடவடிக்கையும் ஏற்கனவே வளர்ச்சியின் கட்டத்தில் உள்ளது, பின்னர், நிகழ்த்தும்போது, \u200b\u200bஆளுமையை சிதைக்கிறது. பல மனித குணங்கள் உரிமை கோரப்படாமல் உள்ளன. தொழில்மயமாக்கலின் அளவில், நடவடிக்கைகளின் செயல்திறனின் வெற்றியை பல ஆண்டுகளாக "சுரண்டப்பட்ட" தொழில் ரீதியாக முக்கியமான குணங்களின் குழுவால் தீர்மானிக்கத் தொடங்குகிறது. அவற்றில் சில தொழில்ரீதியாக விரும்பத்தகாத குணங்களாக மாற்றப்படுகின்றன; அதே நேரத்தில், தொழில்முறை உச்சரிப்புகள் படிப்படியாக உருவாகின்றன - அதிகப்படியான வெளிப்படுத்தப்பட்ட குணங்கள் மற்றும் அவற்றின் சேர்க்கைகள், இது ஒரு நிபுணரின் செயல்பாடு மற்றும் நடத்தையை எதிர்மறையாக பாதிக்கிறது.

ஒரு நபரின் தொழில்முறை உருவாக்கத்தின் நெருக்கடிகள் தொழில்முறை சிதைவுகள் உருவாவதற்கான முக்கியமான காலங்கள். நெருக்கடியிலிருந்து ஒரு பயனற்ற வழி தொழில்முறை நோக்குநிலையை சிதைக்கிறது, எதிர்மறையான தொழில்முறை நிலைப்பாட்டின் தோற்றத்திற்கு பங்களிக்கிறது மற்றும் தொழில்முறை செயல்பாட்டைக் குறைக்கிறது.

எந்தவொரு தொழிலும் தொழில்முறை ஆளுமை சிதைவுகளை உருவாக்குவதைத் தொடங்குகிறது. எவ்வாறாயினும், மிகவும் பாதிக்கப்படக்கூடியவை "நபருக்கு நபர்" வகையின் சமூகவியல் தொழில்கள். தொழில்முறை சிதைவுகளின் தன்மை, தீவிரம் தன்மை, செயல்பாட்டின் உள்ளடக்கம், தொழிலின் க ti ரவம், பணி அனுபவம் மற்றும் தனிநபரின் தனிப்பட்ட உளவியல் பண்புகள் ஆகியவற்றைப் பொறுத்தது.

சமூக சேவையாளர்கள், சட்ட அமலாக்க முகவர், மருத்துவர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் இராணுவ பணியாளர்கள் மத்தியில், பின்வரும் சிதைவுகள் மிகவும் பொதுவானவை: சர்வாதிகாரவாதம், ஆக்கிரமிப்பு, பழமைவாதம், சமூக பாசாங்குத்தனம், நடத்தை பரிமாற்றம், உணர்ச்சி அலட்சியம்.

வேலை அனுபவத்தின் அதிகரிப்புடன், "உணர்ச்சி எரிதல்" நோய்க்குறி பாதிக்கத் தொடங்குகிறது, இது உணர்ச்சி சோர்வு, சோர்வு மற்றும் பதட்டம் ஆகியவற்றின் தோற்றத்திற்கு வழிவகுக்கிறது. உணர்ச்சி ஆளுமை சிதைவு ஏற்படுகிறது. இதையொட்டி, உளவியல் அச om கரியம் நோயைத் தூண்டும் மற்றும் தொழில்முறை செயல்பாட்டில் திருப்தியைக் குறைக்கும்.

பெறப்பட்ட முடிவுகள், நேர்காணல் செய்யப்பட்ட பெரும்பாலான அதிகாரிகளில் உணர்ச்சி சோர்வு அளவை உயர்ந்ததாக மதிப்பிட முடியும் என்பதைக் குறிக்கிறது, இது உணர்ச்சி மிகுந்த உணர்வு, சோர்வு, வெறுமை, தங்கள் சொந்த உணர்ச்சி வளங்களை சோர்வடையச் செய்வது போன்ற உணர்வில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. சராசரியாக ஆள்மாறாட்டம் அளவை சராசரியாக வகைப்படுத்தலாம், மேலும் மாதிரியின் பாதிக்கும் மேலான தனிப்பட்ட சாதனைகளில் குறைப்பு அளவு அதிகமாக குறிப்பிடப்படுகிறது.

தொழில்சார் குறைபாடுகள் ஒரு வகை தொழில் நோய் மற்றும் தவிர்க்க முடியாதவை. இந்த வழக்கில் நிபுணர்களின் முக்கிய சிக்கல் அவற்றின் தடுப்பு மற்றும் தொழில்நுட்பங்களை முறியடிப்பதாகும்.

பயன்படுத்தப்பட்ட எழுத்துமுறை பட்டியல்

1. பெஸ்னோசோவ் எஸ்.பி. தொழில்முறை ஆளுமை சிதைவு: அணுகுமுறை, கருத்து, முறை: ஆசிரியர். டிஸ் ... உளவியல் அறிவியல் மருத்துவர். - எஸ்.பி.பி, 1997 .-- 42 பக்.
2. பாய்கோ வி.வி. தொழில்முறை தகவல்தொடர்புகளில் எரித்தல் நோய்க்குறி. - எஸ்பிபி., 1999 .-- 156 பக்.
3. தகவல்தொடர்பு தொழில்களில் "மன எரிதல்" இன் வோடோபயனோவா NE நோய்க்குறி // சுகாதார உளவியல் / எட். ஜி.எஸ். நிகிஃபோரோவா. SPb., 2000. - எஸ். 45-65.
4. வோடோபயனோவா என்.இ. "மனித-மனித" அமைப்பின் தொழில்களில் "பர்ன்அவுட்" நோய்க்குறி // மேலாண்மை மற்றும் தொழில்முறை செயல்பாட்டின் உளவியல் பற்றிய பட்டறை / பதிப்பு. ஜி.எஸ். நிகிஃபோரோவ், எம். ஏ. டிமிட்ரிவா, வி.எம். ஸ்னெட்கோவ். - எஸ்.பி.பி., 2001. - பி .40-43.
5. வோடோபயனோவா என்.இ. நடத்தை முறியடிப்பதற்கான உத்திகள் மற்றும் மாதிரிகள் // மேலாண்மை மற்றும் தொழில்முறை செயல்பாட்டின் உளவியல் பற்றிய பட்டறை / பதிப்பு. ஜி.எஸ். நிகிஃபோரோவ், எம். ஏ. டிமிட்ரிவா, வி.எம். ஸ்னெட்கோவ். - எஸ்பிபி., 2001. - பி .78-83.
6. வோடோபயனோவா என்.இ., செரெப்ரியகோவா ஏ.பி., ஸ்டார்ஷென்கோவா ஈ.எஸ். மேலாண்மை நடவடிக்கைகளில் "மன எரிதல்" நோய்க்குறி // செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் புல்லட்டின். - செர். 6. - 1997. - வெளியீடு 2. - எண் 13. - பி .62-69.
7. வோடோபயனோவா என்.இ., ஸ்டார்ஷென்கோவா ஈ.எஸ். மன "எரித்தல்" மற்றும் வாழ்க்கைத் தரம் // ஆளுமை சுய உணர்தலின் உளவியல் சிக்கல்கள் / பதிப்பு. எல்.ஏ. கோரோஸ்டைலேவா. - எஸ்.பி.பி., 2002. - எஸ் .101-109.
8. வோடோபயனோவா என்.இ., ஸ்டார்ஷென்கோவா ஈ.எஸ். எரித்தல் நோய்க்குறி: நோயறிதல் மற்றும் தடுப்பு. - எஸ்.பி.பி.: பீட்டர், 2005 .-- 276 பக்.
9. க்ரிஷினா என்.வி. . உதவி உறவுகள்: தொழில்முறை மற்றும் இருத்தலியல் பிரச்சினைகள் // ஆளுமை சுய உணர்தலின் உளவியல் சிக்கல்கள் / எட். ஏ.ஏ. கிரிலோவா மற்றும் எல்.ஏ. கோரோஸ்டைலேவா. - எஸ்.பி.பி., 1997. - பி .77-79.
10. ஜீர் ஈ.எஃப். தொழில்களின் உளவியல்: பல்கலைக்கழக மாணவர்களுக்கு ஒரு பாடநூல். - எம் .: கல்வித் திட்டம்; உலக அறக்கட்டளை, 2005. - பக். 2229-249.
11. ஈ.ஏ. கிளிமோவ் ஒரு தொழில்முறை உளவியல். - எம்., வோரோனேஜ், 1996 .-- பக். 33-38, 47-49.
12. லாஜர்ஸ்கி ஏ.எஃப். தனிப்பட்ட வகைப்பாடு. - எஸ்.பி.பி., 1996. - பி .82.
13. லியோன்ஹார்ட் கே. பிரபலமான நபர்கள் - ரோஸ்டோவ்-ஆன்-டான், 2000 .-- 232 ப.
14. நோஸ்கோவா ஓ.ஜி. தொழிலாளர் உளவியல்: பல்கலைக்கழக மாணவர்களுக்கான பாடநூல். - எம் .: பப்ளிஷிங் சென்டர் "அகாடமி", 2004. - பி .130-144.
15. ஓரெல் வி.இ. வெளிநாட்டு உளவியலில் "எரித்தல்" நிகழ்வு: அனுபவ ஆராய்ச்சி மற்றும் வாய்ப்புகள் // உளவியல் இதழ். 2001. டி 22. - எண் 1. - எஸ். 15-25.
16. பிரியாஷ்னிகோவ் என்.எஸ்., பிரியாஷ்னிகோவா இ.யு. வேலை மற்றும் மனித க ity ரவத்தின் உளவியல்: பல்கலைக்கழக மாணவர்களுக்கு ஒரு பாடநூல். - எம் .: பப்ளிஷிங் சென்டர் "அகாடமி", 2003. - பி .119-147.
17. ராபர்ட்ஸ் ஜி.ஏ. எரித்தல் தடுப்பு // பொது மனநலத்தின் கேள்விகள். - 1998. - வெளியீடு 1. - எஸ் .62-64.
18. ரோகோவ் ஈ.ஐ. தொழில்முறை ஆளுமை சிதைவு பிரச்சினையில் // RPO: ஆண்டு புத்தகம். - தொகுதி 1. - வெளியீடு 2. RPO இன் ஸ்தாபக காங்கிரஸின் பொருட்கள் (நவம்பர் 22-24, 1994, மாஸ்கோ). - எம்., 1995. - எஸ். 32-38.
19. ரோங்கின்ஸ்கயா டி.ஐ. சமூக தொழில்களில் எரித்தல் நோய்க்குறி // உளவியல் இதழ். - 2002. - டி .23. - எண் 3. - பி .45-52.
20. ஸ்டார்ச்சென்கோவா ஈ.எஸ். தொழில்முறை "எரித்தல்" இன் உளவியல் காரணிகள்: ஆசிரியர். டிஸ் .... உளவியல் அறிவியல் வேட்பாளர். - எஸ்.பி.பி., 2002 .-- 22 பக்.
21. டி.வி.பார்மானுக் ஆசிரியரின் தொழில்முறை தவறான சரிசெய்தலின் குறிகாட்டியாக "உணர்ச்சி எரித்தல்" நோய்க்குறி // உளவியல் கேள்விகள். - 1994. - எண் 6. - பி .64-70.