எளிய ஒப்பீட்டு வினையுரிச்சொல் நல்லது. பாடம் "வினையுரிச்சொற்களை ஒப்பிடும் அளவு"

· வினையுரிச்சொற்களை எவ்வாறு ஒப்பிடுவது என்பதை இன்று கற்றுக்கொள்வோம்.

Ad வினையுரிச்சொற்கள் மற்றும் உரிச்சொற்களை வேறுபடுத்துவோம்.

· பின்னர் எங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் வரைபடங்களை வரைவோம்.

வினையுரிச்சொல் பேச்சின் சுயாதீனமான பகுதி என்பதை நினைவில் கொள்வோம். வினையுரிச்சொற்கள் மாறாது, பொதுவாக செயலின் அடையாளத்தைக் குறிக்கின்றன.

வினையுரிச்சொற்கள் பெரும்பாலும் வினையுரிச்சொற்களிலிருந்து o, -e: உரத்த - உரத்த, புத்திசாலித்தனமான - புத்திசாலித்தனமான, ஆத்திரமூட்டும் - எதிர்ப்பைப் பயன்படுத்தி உருவாகின்றன.

பொருள்களின் அறிகுறிகள் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ தோன்றும் என்பதை நாம் அறிவோம். உதாரணமாக, வான்யா - குறைந்த உயர்ஜூலியாவை விட. எனவே ஜூலியா அதிக வாணி. மற்றும் பொதுவாக போலினா அனைத்திற்கும் மேலாக.

மேலும் அவர்கள் தங்களை அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ வெளிப்படுத்த முடியுமா? செயல் அறிகுறிகள்? ஆம் அவர்களால் முடியும். இளஞ்சிவப்பு விமானம் உயரமாக புறப்பட்டது. ஆனால் சிவப்பு விமானம் உயர்ந்தது. பொதுவாக மஞ்சள் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக எடுத்தது.

-O, -e இல் உள்ள வினையுரிச்சொற்கள் தரமான பெயரடைகளிலிருந்து உருவாகின்றன, அவை ஒப்பிட்டுப் பார்க்கும் அளவைக் கொண்டிருக்கலாம்.

வினையுரிச்சொற்கள் இரண்டு டிகிரி ஒப்பீடு – ஒப்பீட்டு மற்றும் சிறந்தது... அவை ஒவ்வொன்றும் உள்ளன எளிய வடிவம் மற்றும் கூட்டு வடிவம் .

முதலில் கவனியுங்கள் எளிய ஒப்பீட்டு வடிவம் .

ஒப்பீட்டு பட்டத்தின் எளிய வடிவத்தை உருவாக்க, நீங்கள் முதலில் வினையுரிச்சொல்லிலிருந்து இறுதி -o (-e) அல்லது -ko ஐ கைவிட வேண்டும், பின்னர் பின்னொட்டுகளைச் சேர்க்க வேண்டும் -e (கள்), -e, -ஷே... உதாரணத்திற்கு, சத்தமாக கத்தவும் – சத்தமாக, வெற்றி வலுவான – வலுவான, உயரம் தாண்டுதல் – அதிக... வினையுரிச்சொற்களுக்கு நன்றாக, மோசமாக மற்றும் சில ஒப்பீட்டு பட்டத்தின் சிறப்பு வடிவங்கள் உள்ளன - இது சிறந்தது, மோசமானது, சிறியது.

கல்வியைப் பார்ப்போம் கூட்டு ஒப்பீட்டு வடிவம் .

கூட்டு வடிவத்தை உருவாக்க, வினையுரிச்சொல்லில் சொற்களைச் சேர்த்தால் போதும் மேலும் அல்லது குறைவாக: சத்தமாக - சத்தமாக, வலுவான - குறைந்த வலுவான, உயர் - உயர்... போன்ற வினையுரிச்சொற்களிலிருந்து நல்லது, கெட்டது, சிறியது ஒப்பீட்டு பட்டத்தின் கலப்பு வடிவம் உருவாகவில்லை.

கவனம் செலுத்த மிகை பட்டம் ... அது எவ்வாறு உருவாகிறது என்று பார்ப்போம் எளிய படிவம் .

உண்மை என்னவென்றால், இந்த வடிவம் இப்போது ஒருபோதும் பயன்படுத்தப்படவில்லை, ஆனால் இது முன்னர் தீவிரமாக பயன்படுத்தப்பட்டது. நீங்கள் நிச்சயமாக, போன்ற சொற்களை அறிந்திருக்கிறீர்கள் மிகவும் தாழ்மையுடன், குறைந்த, கண்டிப்பான... அவை பெரும்பாலும் 19 ஆம் நூற்றாண்டு இலக்கியங்களில் காணப்படுகின்றன. உதாரணமாக, அலெக்சாண்டர் கிரிபோயெடோவின் "துயரத்திலிருந்து விட்" என்ற கவிதையில் பின்வரும் வரிகளைப் படித்தோம்:

இந்த நபர்களை நான் கண்டிப்பாக தடை செய்வேன்

ஷாட் செய்ய தலைநகரங்கள் வரை ஓட்டுங்கள்.

எனவே எங்கள் பொது வளர்ச்சிக்கு, போன்ற சொற்களை நாம் நினைவில் கொள்ள வேண்டும் மிகவும் தாழ்மையுடன், குறைந்த, கண்டிப்பான - ஒரு எளிய மிகைப்படுத்தப்பட்ட வடிவம், இது இப்போது யாரும் திரும்பவில்லை.

நம் காலத்தில் நாம் அடிக்கடி சந்திக்கிறோம் கூட்டு வடிவத்துடன் .

மிகைப்படுத்தப்பட்ட கலவை வடிவம் சொற்களால் உருவாகிறது மிக, குறைந்ததுவினையுரிச்சொல்லின் அசல் வடிவம் மற்றும் சொற்களை இணைக்கும் எல்லாவற்றிலும், இது ஒரு எளிய ஒப்பீட்டு பட்டத்தின் வடிவத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது.

சத்தமாக சத்தமாக இருக்கிறது

வலுவானது குறைந்தது வலுவானது.

உயர் - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக.

ஒப்பீட்டின் அளவை தீர்மானிக்க முயற்சிப்போம், எந்த வடிவத்தில் வினையுரிச்சொற்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

கோடையில் சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது... நாம் ஒப்பிடுகிறோம் - இது ஒரு ஒப்பீட்டு பட்டம் என்று பொருள். படிவம் ஒரு பின்னொட்டின் உதவியுடன் உருவாகிறது - அதாவது நமக்கு முன்னால் ஒரு எளிய வடிவம் இருக்கிறது.

ஓலெக் கடினமாக படிக்க முடிவு செய்தார்... எங்களுக்கு முன் ஒரு ஒப்பீட்டு பட்டம் - நாங்கள் ஒப்பிடுகிறோம். நாங்கள் அதை வார்த்தையுடன் உருவாக்கினோம் மேலும் - எனவே இது ஒரு கூட்டு வடிவம்.

மாஷா ஒரு பனிமனிதனை எல்லாவற்றிலும் கடினமாக்கினார்... இந்த வாக்கியம் ஏற்கனவே மற்றவர்களை விட மேன்மையைப் பற்றியது, எனவே இது ஒரு சிறந்த பட்டம். மற்றும், நிச்சயமாக, ஒரு சிறந்த கலவை. எளிய வடிவம் இப்போது பயன்படுத்தப்படவில்லை.

இப்போது முயற்சி செய்யலாம் வினையுரிச்சொல்லிலிருந்து வினையெச்சத்தை வேறுபடுத்துங்கள்... இதைச் செய்வது மிகவும் எளிதானது என்று தெரிகிறது.

இந்த லேப்டாப் மிகவும் விலை உயர்ந்தது... என்ன மடிக்கணினி? - விலை உயர்ந்தது... இது ஒரு பெயரடை-வரையறை என்பது உடனடியாகத் தெளிவாகிறது.

இந்த லேப்டாப் மிகவும் விலை உயர்ந்தது... எவ்வளவு மதிப்பு? - விலை உயர்ந்தது... இது ஒரு வினையுரிச்சொல்-சூழ்நிலை என்பதில் சந்தேகமில்லை.

ஆனால் இங்கே மூன்றாவது வாக்கியம். அந்த டேப்லெட் இன்னும் உள்ளது விலை உயர்ந்தது ... சிறப்பம்சமாக சொல்லப்பட்ட சொல் பேச்சின் எந்த பகுதி?

வினையுரிச்சொற்கள் மற்றும் பெயரடைகளில் எளிய ஒப்பீட்டு பட்டத்தின் படிவங்கள் ஒன்றே... வினையெச்சத்திலிருந்து எளிய ஒப்பீடு விலை உயர்ந்தது - சொல் விலை உயர்ந்தது... மற்றும் வினையுரிச்சொல்லிலிருந்து விலை உயர்ந்தது - ஒரு சொல் விலை உயர்ந்தது... ஆனால் விரக்தியடையத் தேவையில்லை, முந்தைய உதாரணங்களைப் போலவே நாங்கள் செயல்படுகிறோம்.

டேப்லெட் மதிப்பு(என?) - விலை உயர்ந்தது... நாங்கள் கேள்வியை முன்வைத்தோம், அந்த வார்த்தை தெளிவாகியது விலை உயர்ந்தது ஒரு வினைச்சொல்லைக் குறிக்கிறது, செயலின் அடையாளத்தைக் குறிக்கிறது மற்றும் உள்ளது சூழ்நிலை ... எனவே இது ஒரு வினையுரிச்சொல்.

வாக்கியம் இப்படி ஒலித்தால்: அந்த டேப்லெட் இன்னும் விலை உயர்ந்தது? என்ன டேப்லெட்? - விலை உயர்ந்தது... சொல் விலை உயர்ந்தது ஒரு பெயர்ச்சொல்லைக் குறிக்கிறது மற்றும் ஒரு பொருளின் அம்சத்தைக் குறிக்கிறது. எனவே, நமக்கு முன்னால் ஒரு பெயரடை உள்ளது.

எங்களுக்கு உதவக்கூடிய ஒரு சிறிய தந்திரம் உள்ளது. உண்மை அதுதான் வினையுரிச்சொல் பெரும்பாலும் வினைச்சொல்லுடன் இணைந்து , மற்றும் இங்கே பெயரடை , எங்களுக்குத் தெரியும், பெயர்ச்சொல்லைப் பொறுத்தது ... எனவே ஒரு சொல் ஒரு வினைச்சொல்லுக்கு அருகிலுள்ள ஒப்பீட்டு பட்டம் இருந்தால் - பெரும்பாலும், இது ஒரு வினையுரிச்சொல் ... வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், நீங்கள் பார்க்க வேண்டும்: அருகில் ஒரு வினை இருக்கிறதா?

இரண்டு வாக்கியங்களைப் பார்ப்போம்.

முதல் வாக்கியத்தில் வினை இல்லை, சொல் இன்னும் அழகான பெயர்ச்சொல்லைக் குறிக்கிறது அன்யா, அதை வரையறுக்கிறது. எனவே இது ஒரு பெயரடை. ஆனால் இரண்டாவது வாக்கியத்தில் ஒரு வினை உள்ளது கற்றுக்கொள்கிறதுஇந்த வார்த்தை குறிக்கிறது மேலும் விடாமுயற்சியுடன்: எப்படி கற்றுக்கொள்கிறது? - அனியை விட விடாமுயற்சியுடன்... இதன் பொருள் நமக்கு முன்னால் ஒரு வினையுரிச்சொல் உள்ளது.

FROM மிகைப்படுத்தப்பட்ட கலவை வடிவம் , இது வினையுரிச்சொற்கள் மற்றும் உரிச்சொற்களுடன் ஒத்துப்போகிறது, எங்கள் தந்திரமும் செயல்படுகிறது. இன்னும் இரண்டு வாக்கியங்களைப் பார்ப்போம்.

முதல் வாக்கியம் உடனடியாக வினைச்சொல் தேடப்படுகிறது பாடுகிறார், இது மிக உயர்ந்த வடிவமைப்புக்கு சொந்தமானது சத்தமாக... நிச்சயமாக, இது ஒரு வினையுரிச்சொல்.

மற்றும் இரண்டாவது வாக்கியத்தில் எல்லாவற்றிலும் கடினமானது ஒரு பெயர்ச்சொல்லை தெளிவாகக் குறிக்கிறது வைரம், எந்த வினைச்சொற்களையும் நாங்கள் காணவில்லை. நமக்கு முன் ஒரு பெயரடை.

நாம் எதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்?

பேச்சின் தற்போதைய பகுதிகள் ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த சிறப்பியல்பு அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளன. அவை அனைத்தும் மதிப்பால் குழுக்களாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன, எனவே அவற்றின் அம்சங்கள் முற்றிலும் வேறுபட்டவை. பேச்சின் சில பகுதிகள் ஒரு பொருள் அல்லது தரத்தை மற்றொரு விஷயத்துடன் ஒப்பிட உதவுகின்றன. இதற்கு நன்றி, ஒப்பீட்டு மற்றும் மிகைப்படுத்தல்கள் போன்ற பிரிவுகள் தோன்றியுள்ளன. அவை என்ன, எங்கள் கட்டுரையில் இன்னும் விரிவாக புரிந்துகொள்வோம்.

ஒப்பீட்டு பட்டங்கள்

ஒரு வினையுரிச்சொல் மற்ற பேச்சுக் குழுக்களிடமிருந்தும் வேறுபட்டது என்பதை ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் தெரியும், அது வேறுபட்டதாக அமைகிறது.ஒரு தரத்தை மற்றொன்றுடன் ஒப்பிடுவதால் மாறுபடும் ஒரு வார்த்தையின் வடிவத்தை அவை அழைக்கின்றன.

ஒரு விதியாக, மூன்று துணைக்குழுக்கள் உள்ளன:

• நேர்மறை பட்டம். இது வேறு எந்தவொருவருடனும் ஒப்பிடப்படாதபோது நிற்கிறது. உதாரணமாக: அழகான (தனக்குத்தானே), குளிர் (முன்பு இருந்ததை ஒப்பிடவில்லை, அல்லது பின்னர் இருக்கும்). இது ஒரு ஆரம்ப பட்டம் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது, மேலும் மொழியியலில் இது நேர்மறையாக அறிவியல் பூர்வமாக வரையறுக்கப்படுகிறது.
• ஒப்பீட்டு. ஒரு பொருளின் ஒரு தரம் அல்லது சில நிகழ்வுகள் மற்றொன்றுடன் தொடர்புபடுத்தப்படும்போது இந்த வடிவத்தில் உள்ள சொல் வழக்கில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. உதாரணமாக: பெரியது - அதிகமானது (முதல் விட), சோகம் - சோகம் (முன்பு இருந்ததை விட).
• சிறந்த பட்டம். அவரைப் போன்ற மற்றவர்களிடையே மிக உயர்ந்த தரமான குறிகாட்டியை வெளிப்படுத்த விரும்பினால் இது பயன்படுத்தப்படுகிறது. உதாரணமாக: ஒளி - பிரகாசமான (மிக), வேடிக்கை - மிகவும் வேடிக்கையானது.

பெயரடை

பேச்சின் பல்வேறு வகையான பகுதிகளில், டிகிரிகளை உருவாக்கும் பங்கு உரிச்சொற்கள் மற்றும் வினையுரிச்சொற்களுக்கு மட்டுமே ஒதுக்கப்படுகிறது. இதை விளக்குவது கடினம் அல்ல: அவை ஒவ்வொன்றும் பொருளின் தரம் மற்றும் அதன் நிலையை குறிக்கிறது. அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் ஒப்பிடுவது கடினம் அல்ல.

இரண்டு வெவ்வேறு வழிகளில் உருவாக்கப்பட்டது:

கடினமான சந்தர்ப்பங்களில், ஒரு எளிய ஒப்பீட்டு பட்டம் உருவாக்க வழி இல்லை. பின்னர் சிக்கலானது மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகிறது. இந்த எடுத்துக்காட்டுகளில் “கனமான” என்ற சொல் அடங்கும்.

ஒரு சிறந்த பட்டம் இரண்டு கல்வி முறைகளைக் கொண்டுள்ளது:

• வெற்று. -Eish அல்லது -aish என்ற பின்னொட்டுகள் தண்டுடன் சேர்க்கப்படுகின்றன (பெயரடை): அழகான - அழகான.
• சிக்கலானது. "மிக", "அனைத்தும்" என்ற துணை சொற்களின் உதவியுடன் உருவாக்கப்பட்டது: எல்லாவற்றிலும் கனிவானது, கனிவானது.

சில நேரங்களில் -nai என்ற முன்னொட்டு பெருக்க சேர்க்கப்படுகிறது: சிறந்தது சிறந்தது.

வினையுரிச்சொல்

பேச்சின் இந்த சிறப்பு பகுதி நடைமுறையில் மாறாது, முடிவுகளும் சரிவு அமைப்புகளும் இல்லை. ஆனால் அவளுக்கும் வித்தியாசமான திறன் இருக்கிறது. ஒரு வினையெச்சத்தைப் போலவே, ஒரு வினையுரிச்சொல்லும் ஒரு மிகைப்படுத்தப்பட்ட மற்றும் ஒப்பீட்டு வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளது.

பிந்தையது இதைப் பயன்படுத்தி உருவாகிறது:

-அஷே, -இஷே: மிகவும் தாழ்மையான, கண்டிப்பான பின்னொட்டுகளின் உதவியுடன் மிகைப்படுத்தப்பட்ட பட்டத்தில் ஒரு வினையுரிச்சொல் அரிதாகவே உருவாகிறது. கடந்த நூற்றாண்டுகளின் இலக்கியங்களில் இத்தகைய வடிவங்களை நாம் அடிக்கடி காணலாம்.

ஒரு விதியாக, “மிக” (வேகமாக), “அதிகபட்சம்” (முடிந்தவரை குறுகிய) என்ற சொற்கள் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

பெருக்கத்திற்கு, -nai என்ற முன்னொட்டைப் பயன்படுத்தவும்: பெரும்பாலானவை.

விளைவு

ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு பொருள், தரம் அல்லது நிகழ்வை இன்னொருவருடன் ஒப்பிடுகிறோம். வாய்வழி பேச்சில், இதில் நமக்கு உதவும் வழிகளைப் பற்றி நாம் சிந்திப்பதில்லை. ஒப்பீட்டளவில் மற்றும் மிகைப்படுத்தப்பட்ட பட்டங்கள் எழுத்தில் எவ்வாறு உருவாகின்றன என்பதை இப்போது நாம் அறிவோம். வினையுரிச்சொற்களுக்கு மட்டுமே இந்த அம்சம் உள்ளது என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். நீங்கள் அதை எவ்வாறு செய்கிறீர்கள் என்பது முக்கியமல்ல - பின்னொட்டுகளின் உதவியுடன் அல்லது சிறப்பு சொற்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், எல்லா வடிவங்களுக்கும் ஒரு இருப்பு இல்லை என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். இந்த வழக்கில், அவற்றை ஒரு அகராதி மூலம் சரிபார்க்க வேண்டியது அவசியம்.

1. எளிமையானது - -ee (கள்) மற்றும் -e: பின்னொட்டுகளைப் பயன்படுத்துதல்: வேகமாக - வேகமாக - வேகமாக (வேகமாக), எளிதானது - எளிதானது - எளிதானது; எடுத்துக்காட்டாக: எப்படியோ எல்லாம் மிகவும் நட்பு மற்றும் கடுமையானது, எப்படியாவது எல்லாமே உங்களுக்கு மிகவும் பிடித்தவை. மற்றும் ஒரு மணி நேரத்திற்கு முன்பு (Tward.) விட அன்பானவர்; நீங்கள் எவ்வளவு குறைவாக எடுத்துச் செல்கிறீர்களோ, அவ்வளவு எளிதாக நீங்கள் செல்கிறீர்கள் (எம்.ஜி.);
2. கடினம் - அதிக, குறைவான சொற்களுடன்: வலுவான, குறைவான திறமை வாய்ந்த. சில சந்தர்ப்பங்களில், ஒப்பீட்டு பட்டத்தின் வடிவங்கள் மற்ற வேர்களிலிருந்து உருவாகின்றன: நல்லது சிறந்தது, கெட்டது மோசமானது.

1. ஆனால் இப்போது தாத்தா வேலையில் மிகவும் கலகலப்பாகவும், விரைவாகவும், தந்தையை விட இலகுவாகவும் இருந்தார் (கிளாட்க்.). 2. குசியார் மெல்லியதாகவும், சுறுசுறுப்பானதாகவும், ந um கா உயரமானதாகவும், அவரது கைகள் நீளமாகவும் இருந்தன (கிளாட்க்.). 3. - நீங்கள், பாலியானிட்சா, புத்திசாலி என்று நான் நினைத்தேன் என்று ஒப்புக்கொள்கிறேன், - டேவிடோவ் வருத்தத்துடன் கூறினார் (ஷோல்.). 4. நான் முதலில் மத்திய ரஷ்யாவைப் பார்த்தேன். நான் அவளை உக்ரைனை விட விரும்பினேன். இது வெறிச்சோடியது, மிகவும் விசாலமானது மற்றும் வனப்பகுதி (பாஸ்ட்.).

1. சூரியன் பிரகாசமாக இருந்தது, வயல்கள் வலுவாக மணம் வீசின, இடி சத்தமாக இருந்தது, மழை அதிகமாக இருந்தது, புல் அதிகமாக இருந்தது. மனித இதயம் அகலமானது, துக்கம் கூர்மையானது, நிலம் ஆயிரம் மடங்கு மர்மமானது, பூர்வீக நிலம் - வாழ்க்கைக்காக நமக்கு வழங்கப்பட்ட மிக அற்புதமான விஷயம் (பாஸ்ட்.). 6. மூடுபனியிலிருந்து குரல்கள் கேட்டன, ஆனால் முன்பை விட மிகவும் குழப்பமானவை (பாஸ்ட்.). 7. கடலுக்கு நெருக்கமாக மிகப்பெரிய மற்றும் மிக அழகான சிப்பி கேட்சர்களை (ஆர்.எஸ்.) வைத்திருந்தது.

1. டைகா எனக்கு இன்னும் மோசமானதாகத் தோன்றியது (ஆர்.எஸ்.). 9. எங்கள் நாப்சாக்ஸை எடுத்துக் கொண்டு, நாங்கள் மற்றொரு அரை கிலோமீட்டர் பின்வாங்கினோம், மேலும் ஆற்றங்கரையில் இன்னும் கூடுதலான இடத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து, ஒரு பிவோக் (ஆர்ஸ்.) ஆனோம். 10. நீ அவளிடம் கனிவாகவும், வெப்பமாகவும், பிரகாசமாகவும் இருந்தாய் (சிம்.). 11. எனக்குத் தெரியும்: அவர் பல வழிகளில் மிகவும் பரிபூரணராகவும் வலிமையாகவும் இருந்தார் (Tward.). 12. எனக்குத் தெரியும், பிரிவினை, பிரிவினையிலிருந்து கசப்பானது நடக்கவில்லை என்றால், இது எனது முதல் நண்பர் (ட்வார்ட்.) என்பதில் நான் பெருமைப்படலாம்.

முன்மொழிவுகள் என்பது சேவை சொற்கள், அவை நிகழ்வுகளில் மாறுபடும் சொற்களுடன் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, மேலும் சொற்களை இணைக்க முடிவுகளுடன் இணைந்து சேவை செய்கின்றன.
பெயர்ச்சொற்கள், கார்டினல் எண்கள் மற்றும் பிரதிபெயர்களுடன் முன்மொழிவுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: மேஜையில் வைக்கவும், மேஜையில் உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள்; மூன்றில் சேர்க்கவும், இரண்டால் வகுக்கவும்; என்னுடன் இருங்கள், என்னிடம் வாருங்கள். ஒரு வாக்கியத்தில் முன்மொழிவுகள் ஒரு சுயாதீனமான பாத்திரத்தை வகிக்காது மற்றும் அதன் உறுப்பினர்கள் அல்ல.
முன்மொழிவுகளை ஒரு வழக்குடன் பயன்படுத்தலாம், எடுத்துக்காட்டாக: இல்லாமல், செய்ய - பேசாமல், காட்டுக்கு; இரண்டோடு, எடுத்துக்காட்டாக: ஆன், இன் - ஒரு சோபாவில், ஒரு சோபாவில், ஒரு வீட்டில், ஒரு வீட்டில்; மூன்று உடன், எடுத்துக்காட்டாக: இருந்து, முதல் - விரலில் இருந்து; (அளவு) ஒரு விரலால், ஒரு விரலால்; இடுப்பு வரை, நகரத்தை சுற்றி, வந்தவுடன்.
குறிப்பு. அதற்கேற்ப முன்மொழிவுகள், நன்றி, டேட்டிவ் வழக்கில் மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகின்றன. உதாரணமாக: ஒப்பந்தத்தின்படி, அறிவுறுத்தல்களுக்கு மாறாக, நல்ல வானிலைக்கு நன்றி. அதற்கேற்ப முன்மொழிவு சேர்க்கை கருவி வழக்குடன் பயன்படுத்தப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: ஒப்பந்தத்தின் படி.
உடற்பயிற்சி 420. முன்னுரைகளை முன்னிலைப்படுத்தி வாக்கியங்களை மீண்டும் எழுதவும். அவை எந்த வழக்குகளில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன என்பதைக் குறிக்கவும்.
1. கப்பலில் இருந்து பீரங்கிகள் துப்பாக்கி சூடு (பி.). 2. புன்னகை லிசாவின் முகத்தை (டி.) விட்டுச் சென்றது. 3. அவை தலைக்கு தலை மற்றும் பக்கமாக (எல். டி.) இடுகின்றன. 4. மரத்தின் அடியில் பரிசுகளுடன் காகித பைகள் இருந்தன (A. N. T.). 5. ஆற்றின் குறுக்கே உள்ள நிலத்தை புறநகர் பகுதிகளாகப் பிரிக்கவும் (சி.எச்.). 6. சிறுவன், பின்னால் இருந்து தள்ளி, தாழ்வாரத்தை நெருங்கினான் (ஃபேட்.). 7. மாலுமி மணம், சூடான இருளில் மூழ்கியவுடன், அவர் உடனடியாக ஒரு மர பங்கில் (பூனை.) சரிந்தார்.
உடற்பயிற்சி 421. அடைப்புக்குறிக்குள் உள்ள சொற்களின் விரும்பிய வழக்கு வடிவத்தைப் பயன்படுத்தி வாக்கியங்களை மீண்டும் எழுதவும்.

1. தலையின் (ஒழுங்கு) படி, பட்டறை சரியான நேரத்தில் வேலை செய்யத் தொடங்கியது.
2. மாணவர் (எழுத்து விதிகள்) படி பயிற்சியை முடித்தார். 3. வயதானவரின் (கணிப்புக்கு) மாறாக, வானம் விரைவாக மேகமூட்டமாக மாறியது. 4. நன்றி (பொது அமைப்புகளின் கவனிப்பு மற்றும் கவனம்) தோழர்களே விடுமுறைக்கு ஒரு புதிய அரங்கம் கிடைத்தது.

மற்றும் சேவைகள். மக்கள் ஒருவருக்கொருவர் போட்டியிடுகிறார்கள், குடும்ப வாழ்க்கைக்கு நண்பர்களையும் கூட்டாளர்களையும் தேர்வு செய்கிறார்கள். இதனால், மனதளவில் நாம் தொடர்ந்து ஒன்றை ஒருவருக்கொருவர் ஒப்பிடுகிறோம். இதை வாய்மொழியாகவும் எழுத்துப்பூர்வமாகவும் வெளிப்படுத்த, பொருள்களின் அறிகுறிகள், பிற அறிகுறிகள் அல்லது செயல்களைக் குறிக்கும் சுயாதீனமானவற்றைப் பயன்படுத்துகிறோம். இதற்காக, வினையுரிச்சொற்கள் மற்றும் உரிச்சொற்களை ஒப்பிட்டுப் பார்க்கும் அளவுகள் உள்ளன, இந்த கட்டுரையில் நாம் கருத்தில் கொள்வோம்.

உருவவியல்

ஒரு வினையுரிச்சொல் என்பது செயலின் அடையாளத்தைக் குறிக்கக்கூடிய ஒன்றாகும் (இது போல ஓடுங்கள்? - வேகமாக; எப்படி படிக்க? - கவனமாக), ஒரு அடையாளத்தின் அடையாளம் (எப்படி எரிகிறது? - பிரகாசமான; எவ்வளவு வலிமையானது? - மிக அதிகம்), மற்றும் அரிதான சந்தர்ப்பங்களில், பல குறிப்பிட்ட பெயர்ச்சொற்களுடன் இணைந்து, ஒரு பொருளின் அடையாளம் (இன்னும் ஒரு குழந்தை, சத்தமாக வாசித்தல்). வாக்கியங்களில், அவை பெரும்பாலும் வினைச்சொற்கள், உரிச்சொற்கள் மற்றும் பிற வினையுரிச்சொற்களுக்கு அடுத்தபடியாக அமைந்துள்ளன, சூழ்நிலைகளின் பாத்திரத்தை வகிக்கின்றன, அவை ஒரு பெயர்ச்சொல்லுடன் தொடர்புடையதாக இருந்தால், வரையறைகள். வினையுரிச்சொற்கள் பல செயல்களின் வேறுபாடு அல்லது விகிதத்தை அல்லது பல அறிகுறிகளை வெளிப்படுத்துகின்றன, இரண்டில் ஒன்றை அல்லது அனைத்தையும் எடுத்துக்காட்டுகின்றன. மேலும், ஒரு வாக்கியத்தில் உருவாக்கம் மற்றும் பயன்பாட்டின் விதிகளின்படி, அவை பெயரடைகளுக்கு மிகவும் ஒத்தவை என்பதால், அவற்றை நினைவில் கொள்வது கடினம் அல்ல.

என்ன சொற்களைப் பயன்படுத்தலாம்

வினையுரிச்சொற்களை ஒப்பிடுவதற்கான அளவுகள் ஒரே நேரத்தில் தர நிர்ணயிக்கும் பேச்சின் இந்த பகுதியின் பிரதிநிதிகளிடமிருந்து மட்டுமே உருவாக முடியும், அதாவது அவை ஒரு அம்சத்தின் அல்லது செயலின் தரத்தை வெளிப்படுத்துகின்றன. உதாரணமாக: வேகமாகச் செல்லுங்கள், தைரியமாகப் போராடுங்கள், மென்மையாக நேசிக்கவும், பிரகாசமான பிரகாசமான விளக்கு. இதை வேகமாக புரிந்து கொள்ள, நீங்கள் ஒரு எளிய தந்திரத்தை நினைவில் கொள்ளலாம்: ஒப்பீட்டின் அளவு வழக்கமாக வினையுரிச்சொற்களாக மாற்றக்கூடிய வினையுரிச்சொற்களிலிருந்து மட்டுமே உருவாகிறது. வேகமான - வேகமான, தைரியமான - தைரியமான, மென்மையான - மென்மையான, பிரகாசமான - பிரகாசமான, முதலியன மீதமுள்ள வினையுரிச்சொற்களுடன் (எப்போதும், தாமதமாக), இடம் (இதுவரை, முன்னால்), காரணங்கள் (விருப்பமின்றி, ஆத்திரத்தில்), குறிக்கோள்கள் (ஒரு கேலிக்கூத்தாக, நோக்கத்தில் ), அளவீடு மற்றும் பட்டம் (நிறைய, கொஞ்சம்), செயல் முறை (காலில், மெதுவாக), அவ்வாறு செய்வது தெளிவாக சாத்தியமில்லை. முடிவை அகற்றி "-o" என்ற பின்னொட்டைச் சேர்ப்பதன் மூலம் இதேபோன்ற ஒன்றிலிருந்து உயர்தர வினையுரிச்சொற்கள் மட்டுமே உருவாக்கப்பட்டன.

குறிப்பு

எனவே பேச்சின் பகுதியை தீர்மானிப்பதில் தவறு செய்யும் ஆபத்து பின்வருமாறு. அதாவது, தரமான வினையுரிச்சொற்களைக் குழப்புவது எளிது. எடுத்துக்காட்டாக, இரண்டு எளிய வாக்கியங்களை எடுத்துக்கொள்வோம்: "அவள் வேடிக்கையானவள்" மற்றும் "ஆம், அது வேடிக்கையானது." முதல் வழக்கில், ஒரு வினையுரிச்சொல் என்பது ஒரு வினைச்சொல்லைக் குறிப்பதால் (முன்னறிவித்தல்), இந்த செயலின் அடையாளத்தைக் குறிக்கிறது, எனவே, அது "எப்படி?" என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது. மற்றும் ஒரு சூழ்நிலை. இரண்டாவது வாக்கியத்தில், "உயர்" என்ற சொல் ஒரு வினையெச்சத்தின் குறுகிய வடிவம், இது பிரதிபெயரை (பொருள்) சார்ந்துள்ளது, ஒரு பொருளின் சொத்தை வெளிப்படுத்துகிறது, "அது என்ன?" என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது. மற்றும் ஒரு முன்னறிவிப்பாக வலியுறுத்தப்படுகிறது. எனவே, பேச்சின் இந்த இரண்டு பகுதிகளையும் ஒரு வாக்கியத்தில் வேறுபடுத்துவதற்கு, சிக்கல் வார்த்தையின் மேற்கண்ட பகுப்பாய்வை மேற்கொள்ள வேண்டியது அவசியம், பின்னர் எல்லாம் தெளிவாகிவிடும்.

வினையெச்சத்தின் ஒப்பீட்டு வடிவத்தை எவ்வாறு உருவாக்குவது

தவறான குழப்பத்திற்கு மற்றொரு வாய்ப்பு உள்ளது. சிக்கல் என்னவென்றால், வினையுரிச்சொற்களை ஒப்பிடுவதற்கான அளவின் ஒப்பீட்டு வடிவம் உரிச்சொற்களைப் போலவே உருவாகிறது, அதாவது, "-e, -ey, -ee, -che, -zhe" என்ற பின்னொட்டுகளை வேரில் சேர்ப்பதன் மூலம், சில நேரங்களில் அவை துண்டிக்கப்படும் அல்லது கடைசி எழுத்துக்கள் மாற்றப்படுகின்றன, சில சந்தர்ப்பங்களில் முழு வார்த்தையும் மாற்றியமைக்கப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, "தொலைதூர, நெருக்கமான - நெருக்கமான, அழகான - மிகவும் அழகான / அழகிய / அழகான, நல்ல - சிறந்த, சிறிய - குறைவான." வினையுரிச்சொற்களை ஒப்பிடும் அளவின் எளிய (செயற்கை) வடிவத்தை உருவாக்குவது இப்படித்தான், அட்டவணை அதை முதல் நெடுவரிசையின் அடிப்பகுதியில் சேர்க்கும், மேலும் உரையில் உள்ள பெயரடைகளுக்கு ஒத்தவள் அவள்தான். மீண்டும், இரண்டு வாக்கியங்களை உதாரணமாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்: "அவர் உயரமாக குதித்தார்" மற்றும் "இந்த சிறுவன் உயர்ந்தவன்." இங்கே, பகுப்பாய்வும் அவசியம்: எனவே, முதல் சந்தர்ப்பத்தில், இந்த வினையுரிச்சொல் முன்னறிவிப்பைக் குறிக்கிறது, அதாவது செயலின் அடையாளம், "எப்படி?" என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறது, இரண்டாவது எடுத்துக்காட்டில் - ஒரு பெயரடை. பேச்சின் இந்த பகுதிகளுக்கான ஒப்பீட்டு அளவின் (கலப்பு / பகுப்பாய்வு) மற்றொரு வடிவம் வேறுபட்டது, இது ஒரே மாதிரியாக உருவாக்கப்பட்டாலும், "அதிக" அல்லது "குறைவான" என்ற துணை வார்த்தையைச் சேர்ப்பதன் மூலம். எடுத்துக்காட்டாக, வினையுரிச்சொற்களுக்கு "உயரமான" மற்றும் "குறைந்த நெருக்கமான", வினையுரிச்சொற்களுக்கு "அதிக" மற்றும் "குறைந்த நெருக்கமான".

சரியான வடிவத்தை பெறுவது எப்படி

ஒப்பீட்டு பட்டத்தில் உள்ள வினையுரிச்சொற்கள், நியமிக்கப்பட்ட சொல் கொடுக்கப்பட்ட செயல் / அம்சத்திற்கு மற்றொன்றைக் காட்டிலும் சிறப்பியல்பு என்பதை வெளிப்படுத்துகின்றன. கூடுதலாக, "சிறந்த" என்று மற்றொரு வடிவம் உள்ளது. இது எல்லாவற்றிலிருந்தும் கொடுக்கப்பட்ட செயல் / அம்சத்தை வேறுபடுத்தி, வினையுரிச்சொற்களை ஒப்பிடுகையில் மிக உயர்ந்த அளவில் வெளிப்படுத்துகிறது, மேலும் "ஆல்" (கலவை) அல்லது "-இஷே, -ஐஷே" (எளிய) என்ற பின்னொட்டுகளைச் சேர்ப்பதன் மூலம் உருவாகிறது. பிந்தையது சில சொற்களுக்கு மட்டுமே சிறப்பியல்பு, முக்கியமாக வழக்கற்று (தாழ்மையுடன், தாழ்ந்த), எனவே நடைமுறையில் ரஷ்ய மொழி குறித்த குறிப்பு புத்தகங்களில் குறிக்கப்படவில்லை. ஆனால் மறுபுறம், வினையுரிச்சொற்களை ஒப்பிடும் அளவின் கலப்பு வடிவம் பயன்படுத்தப்படுகிறது. அதனுடன் கூடிய பயிற்சிகள் மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகள் எந்த வார்த்தைகளிலிருந்தும் சிந்திக்கப்படலாம்: எல்லோரையும் விட உயரமாக குதிக்கவும், எல்லோரையும் விட தாழ்ந்தவனாகவும், தூரத்திற்கு சவாரி செய்யவும், அனைவரையும் விட சிறப்பாக செயல்படவும், முதலியன.

-O (கள்) இல் உள்ள வினையுரிச்சொற்கள்தரமான உரிச்சொற்களிலிருந்து உருவானது ஒப்பீட்டு அளவைக் கொண்டிருக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக: கழற்றப்பட்டது உயர் - புறப்பட்டது அதிக, புறப்பட்டது அதிக, புறப்பட்டது அனைத்திற்கும் மேலாக... வினையுரிச்சொற்களுக்கு இரண்டு டிகிரி ஒப்பீடு உள்ளது: ஒப்பீட்டு மற்றும் சிறந்தது.

வினையுரிச்சொற்களின் ஒப்பீட்டு பட்டம் இரண்டு வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளது - எளிய மற்றும் ஒருங்கிணைந்த... எளிய ஒப்பீட்டு வடிவம் பின்னொட்டுகளுடன் உருவாகிறது -e (கள்), -e, -ஷே, இறுதி போது -o (கள்), -கோ:

காயம் - உடம்பு அவள் (-அவள்), இது எளிதானது - எளிதானது e, மெல்லிய - மெல்லிய அவள் .

வினையுரிச்சொற்களின் ஒப்பீட்டு பட்டத்தின் கலப்பு வடிவம், மேலும் வார்த்தையின் சேர்க்கையும் வினையுரிச்சொல்லின் அசல் வடிவமும் ஆகும், எடுத்துக்காட்டாக: துண்டிக்கப்பட்டது மேலும் நுட்பமாக, சிகிச்சை மேலும் கவனத்துடன்.

வினையுரிச்சொற்களின் மிகைப்படுத்தப்பட்ட பட்டம், ஒரு விதியாக, ஒரு கூட்டு வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளது, இது இரண்டு சொற்களின் கலவையாகும் - வினையுரிச்சொல்லின் ஒப்பீட்டு பட்டம் மற்றும் அனைவரின் (எல்லாவற்றையும்) பிரதிபெயர்: செய்தது சிறந்த.

234. இந்த வினையுரிச்சொற்களிலிருந்து எளிய ஒப்பீட்டு வடிவங்களை உருவாக்கி அவற்றை மாதிரியின் படி எழுதுங்கள். பெட்டியில் சிறப்பிக்கப்பட்ட வார்த்தையின் ஒத்த சொற்களைப் படியுங்கள். அவற்றில் மூன்று மூலம் வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.

அருளாளர் - அழகானவர் அவள் ; நம்பிக்கையுடன் தடையற்ற, நிலையான, அழகான, உற்சாகமான, கம்பீரமான, ஆற்றல்மிக்க, வசதியான.

மிகுந்த வெப்பம் e ; சத்தமாக, விலையுயர்ந்த, சத்தமாக, உறுதியாக, கடுமையாக, உலர்ந்த, அமைதியாக, எளிமையாக, கூர்மையாக, பிரகாசமாக, திடீரென்று, உறுதியாக, அடிக்கடி, மலிவாக.

மூடு - மூடு e ; மென்மையான, திரவ, குறுகிய, குறைந்த, அரிதான, குறுகிய, இனிப்பு, உயர், அகலம்.

வெறித்தனமாக
பெருமளவில்
கட்டுப்பாடில்லாமல்
பொருத்தமற்றது
தடையற்ற
கடுமையாக
வசதியானது
பரந்த
இனிப்பு

235. உரையை படி. அதன் கருப்பொருளைத் தீர்மானிக்கவும். முதலில், சொற்றொடர்களை ஒப்பீட்டு வினையுரிச்சொற்களுடன் எழுதுங்கள், பின்னர் மீதமுள்ளவை. ரஷ்ய மொழியில் "சபந்துய்" என்ற சொல் வேறு எந்த அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது? ரஷ்ய தேசிய விடுமுறை நாட்களில் ஒன்றைப் பற்றி அல்லது ரஷ்யாவின் பிற மக்களின் விடுமுறை பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள்.

டாடர்ஸ்தானின் மாநில விடுமுறை - சபாந்து

சபந்துய் என்பது டாடர் மக்களின் பண்டைய விடுமுறை, இது களப்பணி முடிந்ததும், ஜூன் மாதம் நடைபெறும். அவர்கள் முன்கூட்டியே சபாண்டூய்க்குத் தயாராகிறார்கள் - அவர்கள் வீட்டை இன்னும் முழுமையாக சுத்தம் செய்கிறார்கள், விருந்தினர்களுக்கு அதிகமான விருந்தளிப்புகளைச் சேமித்து வைக்கின்றனர், மேலும் போட்டியில் வெற்றி பெறுபவர்களுக்கு பரிசுகளை மிகவும் சிந்தனையுடன் தேர்வு செய்கிறார்கள்.

பரிசு சேகரிப்பு விடுமுறைக்கு முன்னதாக, சனிக்கிழமை மேற்கொள்ளப்படுகிறது. கிராமங்களில், இளைஞர்கள் குதிரைகளை ஒரு மகிழ்ச்சியான பாடலுடன் சவாரி செய்கிறார்கள், பரிசுகளை சேகரிப்பார்கள் - துண்டுகள், தாவணி போன்றவை. அவை குதிரைகளின் மணப்பெண்களுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. அதிக பரிசுகள் சேகரிக்கப்படுகின்றன, பணக்கார சவாரி குதிரை அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது.

விடுமுறைக்கான இடம் முன்கூட்டியே தீர்மானிக்கப்படுகிறது, எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக இது ஒரு போட்டிக்கான அரங்கம் போல் தெரிகிறது. மாவட்டத் தலைவர்களில் ஒருவரான சபந்துவைத் திறந்து வைத்து தேசிய விடுமுறைக்கு பார்வையாளர்களை வாழ்த்துகிறார். இதைத் தொடர்ந்து அதன் பொழுதுபோக்கு பகுதி - பாடகர்கள், நடனக் கலைஞர்களின் நிகழ்ச்சிகள்.

பின்னர், பல்வேறு போட்டிகள் நடத்தப்படுகின்றன, பார்வையாளர்களின் கவனத்தை ஈர்ப்பது தேசிய மல்யுத்தம் - கரேஷ். பல்வேறு காமிக் போட்டிகள் மகிழ்ச்சியான அனிமேஷனைக் கொண்டுவருகின்றன: உங்கள் வாயில் ஒரு கரண்டியால் ஒரு முட்டையுடன் ஒரு முட்டையுடன் ஓடுவது, தண்ணீர் நிரப்பப்பட்ட ஒரு நுகத்தில் வாளிகளுடன் ஓடுவது. வைக்கோல் நிறைந்த சாக்குகளுடன் சண்டையிடுவதால் அதிக சிரிப்பு ஏற்படுகிறது. இழுபறி, குச்சிகள், உயரமான மென்மையான கம்பத்தில் ஏறுவது போன்றவை பரிசுடன் மேலே தொங்குவது போன்றவை மிகவும் பிரபலமானவை. பாடகர்கள், வாசகர்கள் மற்றும் நடனக் கலைஞர்களின் போட்டிகள் ஒரே நேரத்தில் நடத்தப்படுகின்றன. இளைஞர்கள் உற்சாகமாக சுற்று நடனங்களை வழிநடத்துகிறார்கள், நடனங்களை ஏற்பாடு செய்கிறார்கள்.

ஒரே மாதிரியான சொற்கள் யாவை? அவர்களிடம் கேள்விகள் கேளுங்கள். திட்டத்தின் எந்த உறுப்பினர்கள் அவர்கள்?

1. என் தம்பி என்னை விட உயரமானவன்.
2. என் தம்பி எனக்கு மேலே உள்ள பட்டியில் குதித்துள்ளார்.

வினையெச்சத்தின் ஒப்பீட்டு பட்டம் ஒரு சூழ்நிலை, ஒரு வினைச்சொல்லைக் குறிக்கிறது மற்றும் கேள்விக்கு எவ்வாறு பதிலளிக்கிறது? மேலும் ஏராளமான மரங்கள் இருக்கும்போது காடு சத்தமாக இருக்கிறது (எப்படி?). (பழமொழி)

236. ரஷ்ய பழமொழிகள் மற்றும் சொற்களைப் படியுங்கள். எழுதுங்கள், ஒப்பீட்டு வினையுரிச்சொற்களை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள். இந்த பழமொழிகளையும் சொற்களையும் நீங்கள் பயன்படுத்தக்கூடிய இரண்டு சூழ்நிலைகளைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.

இனிமையான பொய்யை விட கசப்பான உண்மையை விட சிறந்தது. அதிக அறிவியல் என்றால் சிறந்த கைகள் என்று பொருள். காதுகள் நெற்றியில் மேலே வளரவில்லை. அதிக செயல், குறைந்த சொற்கள். உங்கள் தலைக்கு மேலே செல்ல முடியாது. குறைவாகப் பேசுங்கள், மேலும் கேளுங்கள். உங்கள் வாயை விட அகலமாக அலற முடியாது. பூனையை விட வலிமையான மிருகம் இல்லை. சராசரிக்கு கீழே. நூறு முறை கேட்பதை விட ஒரு முறை பார்ப்பது நல்லது. முன்னெப்போதையும் விட மோசமானது. நீங்கள் அமைதியாகச் செல்கிறீர்கள், மேலும் நீங்கள் பெறுவீர்கள். ஒரு நாள் கழித்து, ஒரு நாள் முன்னதாக - என்ன வித்தியாசம். நீங்கள் பனியை விட வெண்மையாக இருக்க மாட்டீர்கள்.

237. டிக்டேஷன். வினையுரிச்சொற்களை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள். அவர்களின் கருத்து என்ன? மூன்று பங்கேற்பு வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.

ரா (கள், ம) சிவப்பு-சூடான கல், மிகவும் மெல்லியதாக ... டைகா, சமீபத்தில் கட்டப்பட்ட (என், என்.என்) மின் உற்பத்தி நிலையம்..யு, வெப்பமாக்கல் .. கீழே உள்ள கிரீன்ஹவுஸ், தொழில்துறை (என், என்.என்) மரம், இங்கேயும் அங்கேயும் சூடாகிறது நிலத்தடி மூலங்கள் (?) புனைப்பெயர்கள், காலையில் (n, nn) \u200b\u200bஅதாவது மணி நேரத்திற்கு முன், வானத்தில் (உள்ளே) எரியும் ஒரு துண்டு, எரிமலை உயரும் ... மேல்நோக்கி, நெருப்பு நீரோடை (n, nn) \u200b\u200bவது ஓட்டம், ra (கள், h) எல்லா இடங்களிலும் வீசப்படுகிறது கற்பாறைகள், அடர்த்தியான உறை (n, nn) \u200b\u200bவேகவைத்த கீசர்.