தற்போதைய பக்கம்: 1 (மொத்த புத்தகத்தில் 1 பக்கங்கள் உள்ளன)

வர்லம் ஷலமோவ்
பாம்பாட்டி

* * *

புயலால் வீழ்ந்த ஒரு பெரிய லார்ச்சில் நாங்கள் அமர்ந்திருந்தோம். பெர்மாஃப்ரோஸ்டின் விளிம்பில் உள்ள மரங்கள் அச fort கரியமான தரையில் அரிதாகவே பிடிக்கக்கூடும், மேலும் புயல் அவற்றின் வேர்களால் அவற்றை எளிதாக இழுத்து தரையில் தட்டுகிறது. பிளாட்டோனோவ் இங்கே தனது வாழ்க்கையின் கதையை என்னிடம் கூறினார் - இந்த உலகில் எங்கள் இரண்டாவது வாழ்க்கை. த்சங்காரா சுரங்கத்தைப் பற்றி நான் கோபமடைந்தேன். மோசமான மற்றும் கடினமான இடங்களை நானே பார்வையிட்டேன், ஆனால் "தாங்காரா" என்ற பயங்கரமான புகழ் எல்லா இடங்களிலும் இடிந்தது.

- நீங்கள் எவ்வளவு காலம் தஞ்சாராவில் இருந்தீர்கள்?

"ஒரு வருடம்," பிளாட்டோனோவ் அமைதியாக கூறினார். அவரது கண்கள் குறுகியது, சுருக்கங்கள் அதிகமாக வெளிப்பட்டன - எனக்கு முன்னால் மற்றொரு பிளாட்டோனோவ் இருந்தார், முதல்வரை விட பத்து வயது மூத்தவர்.

- இருப்பினும், முதலில், இரண்டு அல்லது மூன்று மாதங்கள் மட்டுமே கடினமாக இருந்தது. திருடர்கள் மட்டுமே உள்ளனர். நான் மட்டுமே ... அங்கு கல்வியறிவு பெற்ற நபர். நான் அவர்களிடம், “அழுத்தும் நாவல்கள்” என்று அவர்கள் குண்டர் வாசகங்களில் சொல்வது போல், டுமாஸ், கோனன் டாய்ல், வாலஸ் ஆகியோரின் மாலைகளில் சொன்னேன். இதற்காக அவர்கள் எனக்கு உணவளித்தனர், என்னை அலங்கரித்தார்கள், நான் அதிகம் வேலை செய்யவில்லை. இந்த ஒற்றை கல்வியறிவு அனுகூலத்தை ஒரு காலத்தில் இங்கே பயன்படுத்தியிருக்கிறீர்களா?

“இல்லை,” என்றேன், “இல்லை. இது எப்போதும் எனக்கு கடைசி அவமானம், முடிவு என்று தோன்றியது. சூப்பைப் பொறுத்தவரை நான் ஒருபோதும் நாவல்களைச் சொல்லவில்லை. ஆனால் அது என்னவென்று எனக்குத் தெரியும். "நாவலாசிரியர்களை" நான் கேள்விப்பட்டிருக்கிறேன்.

- இது கண்டனமா? - பிளாட்டோனோவ் கூறினார்.

"இல்லை," நான் பதிலளித்தேன். - ஒரு பசியுள்ள நபரை நிறைய மன்னிக்க முடியும்.

- நான் உயிருடன் இருந்தால், - நாளைக்கு அப்பால் எல்லா பிரதிபலிப்புகளையும் தொடங்கிய புனிதமான சொற்றொடரை பிளாட்டோனோவ் கூறினார், - நான் அதைப் பற்றி ஒரு கதையை எழுதுவேன். நான் ஏற்கனவே பெயருடன் வந்தேன்: "பாம்பு கவர்ச்சி". நல்ல?

- நல்ல. நீங்கள் வாழ வேண்டும். இது முக்கிய விஷயம்.

தனது முதல் வாழ்க்கையில் திரைக்கதை எழுத்தாளரான ஆண்ட்ரி ஃபியோடோரோவிச் பிளாட்டோனோவ் இந்த உரையாடலுக்கு மூன்று வாரங்களுக்குப் பிறகு இறந்தார், பலர் இறந்தபடியே அவர் இறந்தார் - அவர் தனது தேர்வை ஆடினார், திணறினார் மற்றும் கற்களில் முகம் கீழே விழுந்தார். குளுக்கோஸ் நரம்பு வழியாக, வலுவான இதய வைத்தியம் அவரை மீண்டும் உயிர்ப்பிக்கக்கூடும் - அவர் இன்னொரு மணிநேரம் அல்லது ஒன்றரை மணிநேரம் மூச்சுத்திணறினார், ஆனால் மருத்துவமனையிலிருந்து ஸ்ட்ரெச்சர் வந்ததும், ஆர்டர்கள் இந்த சிறிய சடலத்தை சவக்கிடங்கிற்கு கொண்டு சென்றதும் ஏற்கனவே அமைதியாகிவிட்டது - எலும்புகள் மற்றும் தோலின் லேசான சுமை.

நான் ப்ளாட்டோனோவை நேசித்தேன், ஏனென்றால் நீலக் கடல்களுக்கு அப்பால், உயரமான மலைகளுக்கு அப்பால், அந்த வாழ்க்கையில் அவர் ஆர்வத்தை இழக்கவில்லை, அதிலிருந்து நாங்கள் பல மைல்கள் மற்றும் வருடங்களால் பிரிக்கப்பட்டோம், யாருடைய இருப்பில் நாங்கள் கிட்டத்தட்ட நம்பவில்லை, அல்லது

அறிமுக துணுக்கின் முடிவு

வி. ஷாலமோவின் கதைகளின் சதி சோவியத் குலாக் கைதிகளின் சிறை மற்றும் முகாம் வாழ்க்கை பற்றிய வேதனையான விளக்கமாகும், ஒருவருக்கொருவர் ஒத்த அவர்களின் துயரமான விதி, இதில் வழக்கு, இரக்கமற்ற அல்லது இரக்கமற்ற, ஒரு உதவியாளர் அல்லது கொலைகாரன், தலைவர்கள் மற்றும் திருடர்களின் தன்னிச்சையானது உச்சம் வகிக்கிறது. பசி மற்றும் அதன் மன உளைச்சல், சோர்வு, வலி \u200b\u200bஇறப்பது, மெதுவான மற்றும் கிட்டத்தட்ட சமமான வேதனையான மீட்பு, தார்மீக அவமானம் மற்றும் தார்மீக சீரழிவு - இதுதான் எழுத்தாளரின் கவனத்தின் மையத்தில் தொடர்ந்து உள்ளது.

புகழ்

முகாம்களில் உள்ள தனது தோழர்களின் பெயர்களால் ஆசிரியர் நினைவு கூர்ந்தார். துக்ககரமான தியாகவியலை நினைவு கூர்ந்த அவர், யார், எப்படி இறந்தார், யார் கஷ்டப்பட்டார், எப்படி, யார் இந்த ஆஷ்விட்ஸில் அடுப்புகள் இல்லாமல் என்ன, யார், எப்படி நடந்து கொண்டனர் என்று ஷாலமோவ் கோலிமா முகாம்களை அழைத்தார். சிலர் தப்பிப்பிழைத்தனர், சிலர் தப்பிப்பிழைத்தனர் மற்றும் ஒழுக்க ரீதியாக உடைக்கப்படவில்லை.

பொறியாளர் கிப்ரீவின் வாழ்க்கை

யாரையும் காட்டிக் கொடுக்கவோ விற்கவோ செய்யாததால், தனது இருப்பை சுறுசுறுப்பாகப் பாதுகாப்பதற்கான ஒரு சூத்திரத்தை அவர் தனக்குத்தானே உருவாக்கியுள்ளார் என்று கூறுகிறார்: ஒரு நபர் தன்னை மனிதனாக மட்டுமே கருதிக் கொள்ள முடியும், எந்த நேரத்திலும் அவர் தற்கொலைக்குத் தயாராக இருந்தால், மரணத்திற்குத் தயாராக இருக்கிறார். இருப்பினும், பின்னர் அவர் தனக்கென ஒரு வசதியான தங்குமிடம் மட்டுமே கட்டியெழுப்பினார் என்பதை உணர்கிறார், ஏனென்றால் தீர்க்கமான தருணத்தில் நீங்கள் என்னவாக இருப்பீர்கள் என்று தெரியவில்லை, உங்களுக்கு போதுமான உடல் வலிமை இருக்கிறதா, மன வலிமை மட்டுமல்ல. 1938 ஆம் ஆண்டில் கைது செய்யப்பட்ட, பொறியியலாளர்-இயற்பியலாளர் கிப்ரீவ் விசாரணையின் போது அடிப்பதைத் தாங்கியது மட்டுமல்லாமல், புலனாய்வாளரிடம் கூட விரைந்தார், அதன் பிறகு அவர் ஒரு தண்டனைக் கலத்தில் வைக்கப்பட்டார். இருப்பினும், அவருடைய மனைவியைக் கைது செய்வதால் பயந்து, பொய் சாட்சியத்தின் கீழ் அவரிடமிருந்து ஒரு கையொப்பத்தைப் பெறுகிறார்கள். ஆயினும்கூட, கிப்ரீவ் தனக்கும் மற்றவர்களுக்கும் ஒரு கைதி, அடிமை அல்ல என்பதை நிரூபித்தார், ஏனெனில் அனைத்து கைதிகளும். அவரது திறமைக்கு நன்றி (எரிந்த ஒளி விளக்குகளை மீட்டெடுப்பதற்கான வழியை அவர் கண்டுபிடித்தார், எக்ஸ்ரே இயந்திரத்தை சரிசெய்தார்), அவர் மிகவும் கடினமான வேலைகளைத் தவிர்க்க நிர்வகிக்கிறார், ஆனால் எப்போதும் இல்லை. அவர் அதிசயமாக உயிர் பிழைக்கிறார், ஆனால் தார்மீக அதிர்ச்சி அவருக்குள் என்றென்றும் நிலைத்திருக்கும்.

விளக்கக்காட்சியில்

முகாம் ஊழல், ஷாலமோவ் சாட்சியமளிக்கிறது, அனைவரையும் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ பாதித்தது மற்றும் பல்வேறு வடிவங்களில் நடந்தது. இரண்டு திருடர்கள் அட்டைகளை விளையாடுகிறார்கள். அவற்றில் ஒன்று புழுதியில் விளையாடப்பட்டு, "விளக்கக்காட்சிக்கு" விளையாடக் கேட்கிறது, அதாவது கடனில். ஒரு கட்டத்தில், விளையாட்டால் ஆத்திரமடைந்த அவர், எதிர்பாராத விதமாக புத்திஜீவிகள் மத்தியில் இருந்து ஒரு சாதாரண கைதியை, அவர்களின் விளையாட்டின் பார்வையாளர்களிடையே இருந்த ஒரு கம்பளி ஸ்வெட்டரை ஒப்படைக்குமாறு கட்டளையிடுகிறார். அவர் மறுக்கிறார், பின்னர் திருடர்களில் ஒருவர் அவரை "முடிக்கிறார்", ஆனால் ஸ்வெட்டர் இன்னும் அப்பட்டமாக செல்கிறது.

இரவில்

இரண்டு கைதிகள் கல்லறையில் பதுங்கிக் கொள்கிறார்கள், அங்கு இறந்த தோழரின் உடல் காலையில் புதைக்கப்பட்டது, மறுநாள் ரொட்டி அல்லது புகையிலை விற்க அல்லது பரிமாறிக்கொள்ள இறந்தவரிடமிருந்து உள்ளாடைகளை கழற்றவும். அகற்றப்பட்ட துணிகளுக்கான ஆரம்ப வெறுப்பு நாளை அவர்கள் இன்னும் கொஞ்சம் சாப்பிடலாம் மற்றும் புகைபிடிக்கலாம் என்ற இனிமையான சிந்தனையால் மாற்றப்படுகிறது.

ஒற்றை அளவீட்டு

முகாம் உழைப்பு, ஷாலமோவ் அடிமை உழைப்பு என்று தெளிவாக வரையறுக்கப்படுகிறது, ஏனெனில் எழுத்தாளர் அதே ஊழலின் ஒரு வடிவம். மொத்த கைதிக்கு ஒரு சதவீத வீதத்தை கொடுக்க முடியவில்லை, எனவே உழைப்பு சித்திரவதையாகவும் மெதுவாக மரணமடையவும் செய்கிறது. ஜெக் துகேவ் படிப்படியாக பலவீனமடைகிறார், பதினாறு மணி நேர வேலை நாளைத் தாங்க முடியவில்லை. அவர் சுமந்து செல்கிறார், கைலைட், ஊற்றுகிறார், மீண்டும் எடுத்துச் செல்கிறார், மீண்டும் கைலைட் செய்கிறார், மாலையில் பராமரிப்பாளர் தோன்றி துகேவ் செய்ததை டேப் அளவோடு அளவிடுகிறார். பெயரிடப்பட்ட எண்ணிக்கை - 25 சதவிகிதம் - துகேவுக்கு மிகப் பெரியதாகத் தெரிகிறது, அவரது கன்றுகளுக்கு வலி, கைகள், தோள்கள், தலை வலி தாங்கமுடியாமல், அவர் பசியின் உணர்வைக் கூட இழந்தார். சிறிது நேரம் கழித்து, அவர் வழக்கமான கேள்விகளைக் கேட்கும் புலனாய்வாளரிடம் வரவழைக்கப்படுகிறார்: பெயர், குடும்பப்பெயர், கட்டுரை, சொல். ஒரு நாள் கழித்து, துகேவை படையினர் முள் கம்பியால் உயரமான வேலிகளால் சூழப்பட்ட தொலைதூர இடத்திற்கு அழைத்துச் செல்கின்றனர், அங்கிருந்து இரவில் டிராக்டர்களின் சத்தம் கேட்க முடியும். அவர் ஏன் இங்கு அழைத்து வரப்பட்டார், அவரது வாழ்க்கை முடிந்துவிட்டது என்று துகேவ் யூகிக்கிறார். கடைசி நாள் வீணாக துன்புறுத்தப்பட்டது என்று அவர் வருத்தப்படுகிறார்.

மழை

ஷெர்ரி பிராந்தி

இருபதாம் நூற்றாண்டின் முதல் ரஷ்ய கவிஞர் என்று அழைக்கப்பட்ட ஒரு கவிஞர்-கைதி இறந்துவிடுகிறார். திடமான இரண்டு அடுக்கு பங்க்களின் கீழ் வரிசையின் இருண்ட ஆழத்தில் இது அமைந்துள்ளது. இறக்க நீண்ட நேரம் ஆகும். சில நேரங்களில் ஒரு எண்ணம் வரும் - உதாரணமாக, அந்த ரொட்டி அவரிடமிருந்து திருடப்பட்டது, அதை அவர் தலையின் கீழ் வைத்திருந்தார், இது மிகவும் பயமாக இருக்கிறது, அவர் சத்தியம் செய்ய, சண்டையிட, தேட தயாராக இருக்கிறார் ... ஆனால் இதற்கான வலிமை அவரிடம் இல்லை, மேலும் சிந்தனை கூட ரொட்டியும் பலவீனமடைகிறது. தினசரி ரேஷன் கையில் வைக்கப்படும்போது, \u200b\u200bஅவர் ரொட்டியை தனது முழு வலிமையுடனும் வாய்க்கு அழுத்தி, அதை உறிஞ்சி, கிழித்தெறிந்து, தளர்வான பற்களால் கசக்க முயற்சிக்கிறார். அவர் இறக்கும் போது, \u200b\u200bஅவர்கள் அவரை இன்னும் இரண்டு நாட்களுக்கு எழுதுவதில்லை, மேலும் கண்டுபிடிப்பு அண்டை வீட்டார் இறந்தவர்களுக்கு ரொட்டி விநியோகிக்கும்போது அவர்கள் உயிருடன் இருப்பதைப் போல நிர்வகிக்கிறார்கள்: அவர்கள் அவரை ஒரு கைப்பாவை பொம்மையைப் போல கையை உயர்த்துகிறார்கள்.

அதிர்ச்சி சிகிச்சை

சிறைச்சாலை மெர்ஸ்லயாகோவ், ஒரு பெரிய மனிதர், பொது வேலையில் தன்னைக் கண்டுபிடித்து, அவர் படிப்படியாக விட்டுவிடுவதாக உணர்கிறார். ஒரு நாள் அவர் விழுந்தால், உடனே எழுந்திருக்க முடியாது, பதிவை இழுக்க மறுக்கிறார். முதலில் அவர்கள் அவரை அடித்தார்கள், பின்னர் காவலர்கள், அவரை முகாமுக்கு அழைத்து வருகிறார்கள் - அவருக்கு உடைந்த விலா எலும்பு மற்றும் அவரது முதுகில் வலி உள்ளது. வலிகள் விரைவாக மறைந்து, விலா எலும்பு குணமடைந்தாலும், மெர்ஸ்லியாகோவ் தொடர்ந்து புகார் அளித்து, தன்னால் நேராக்க முடியாது என்று பாசாங்கு செய்கிறார், வேலைக்கு வெளியேற்றத்தை தாமதப்படுத்த எல்லா செலவிலும் முயற்சி செய்கிறார். அவர் மத்திய மருத்துவமனைக்கும், அறுவை சிகிச்சை துறைக்கும், அங்கிருந்து பதட்டமான ஒருவருக்கும் ஆராய்ச்சிக்காக அனுப்பப்படுகிறார். அவர் செயல்படுத்தப்படுவதற்கான வாய்ப்பு உள்ளது, அதாவது நோய் காரணமாக எழுதப்பட்டது. என்னுடையதை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு, குளிர்ச்சியைக் கிள்ளி, வெற்று சூப்பின் ஒரு கிண்ணம், அவர் ஒரு கரண்டியால் கூடப் பயன்படுத்தாமல் குடித்தார், அவர் ஏமாற்றத்தில் சிக்கிக் கொள்ளக்கூடாது என்பதற்காக தனது விருப்பத்தை முழுவதுமாகக் குவித்து பெனால்டி சுரங்கத்திற்கு அனுப்பினார். இருப்பினும், கடந்த காலங்களில் கைதியாக இருந்த மருத்துவர் பியோட் இவானோவிச் தவறவிடவில்லை. தொழில்முறை அவனுக்குள் மனிதனை இடமாற்றம் செய்கிறது. அவரது பெரும்பாலான நேரம் அவர் சிமுலேட்டர்களை அம்பலப்படுத்த துல்லியமாக செலவிடுகிறார். இது அவரது பெருமையைப் புகழ்ந்துரைக்கிறது: அவர் ஒரு சிறந்த நிபுணர் மற்றும் ஒரு வருட பொதுவான வேலை இருந்தபோதிலும், அவர் தனது தகுதிகளைத் தக்க வைத்துக் கொண்டார் என்பதில் பெருமிதம் கொள்கிறார். மெர்ஸ்லியாகோவ் ஒரு சிமுலேட்டர் என்பதை அவர் உடனடியாக உணர்ந்து, ஒரு புதிய வெளிப்பாட்டின் நாடக விளைவை எதிர்பார்க்கிறார். முதலாவதாக, மருத்துவர் அவருக்கு ஒரு மயக்க-மயக்க மருந்தைக் கொடுக்கிறார், இதன் போது மெர்ஸ்லியாகோவின் உடலை நேராக்க முடியும், மேலும் ஒரு வாரம் கழித்து அதிர்ச்சி சிகிச்சை என்று அழைக்கப்படும் செயல்முறை, இதன் விளைவு வன்முறை பைத்தியம் அல்லது வலிப்பு வலிப்புத்தாக்கத்திற்கு ஒத்ததாகும். அதன் பிறகு, கைதி தானே வெளியேற்றத்தைக் கேட்கிறான்.

டைபாய்டு தனிமைப்படுத்தல்

கைதி ஆண்ட்ரீவ், டைபஸால் நோய்வாய்ப்பட்டு, தனிமைப்படுத்தலுக்குள் செல்கிறார். சுரங்கங்களில் பொதுவான வேலைகளுடன் ஒப்பிடும்போது, \u200b\u200bநோயாளியின் நிலை உயிர்வாழ ஒரு வாய்ப்பை அளிக்கிறது, இது ஹீரோ கிட்டத்தட்ட எதிர்பார்க்கவில்லை. பின்னர் அவர் கொக்கி மூலமாகவோ அல்லது வஞ்சகமாகவோ, முடிந்தவரை இங்கு, போக்குவரத்தில் இருக்க முடிவு செய்கிறார், அங்கே, ஒருவேளை, அவர் இனி தங்க படுகொலைக்கு அனுப்பப்படமாட்டார், அங்கு பசி, அடிதடி மற்றும் இறப்பு. மீட்கப்பட்டதாகக் கருதப்படுபவர்களின் அடுத்த அனுப்புதலுக்கு முன் ரோல் அழைப்பில், ஆண்ட்ரீவ் பதிலளிக்கவில்லை, இதனால் அவர் நீண்ட நேரம் மறைக்க நிர்வகிக்கிறார். போக்குவரத்துக் கோடு படிப்படியாக காலியாகி வருகிறது, திருப்பம் இறுதியாக ஆண்ட்ரீவையும் அடைகிறது. ஆனால் இப்போது அவர் தனது வாழ்க்கைக்கான போரில் வென்றார் என்று தெரிகிறது, இப்போது டைகா நிறைவுற்றது மற்றும் அனுப்பல்கள் இருந்தால், அருகிலுள்ள, உள்ளூர் வணிக பயணங்களுக்கு மட்டுமே. எவ்வாறாயினும், தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கைதிகளுடன் ஒரு டிரக், எதிர்பாராத விதமாக குளிர்கால சீருடைகள் வழங்கப்பட்டபோது, \u200b\u200bஅருகிலுள்ள மற்றும் தொலைதூரப் பணிகளைப் பிரிக்கும் கோட்டைக் கடக்கும்போது, \u200b\u200bவிதி தன்னை கொடூரமாக சிரித்திருப்பதை அவர் ஒரு உள் நடுக்கம் மூலம் உணர்ந்தார்.

பெருநாடி அனீரிசிம்

நோய் (மற்றும் "கோனர்" கைதிகளின் தீர்ந்துபோன நிலை ஒரு தீவிர நோய்க்கு ஒப்பானது, அதிகாரப்பூர்வமாக இது கருதப்படவில்லை என்றாலும்) மற்றும் மருத்துவமனை - ஷாலமோவின் கதைகளில் சதித்திட்டத்தின் இன்றியமையாத பண்பு. கைதி எகடெரினா குளோவாட்ஸ்கயா மருத்துவமனையில் அனுமதிக்கப்பட்டுள்ளார். அழகு, அவர் உடனடியாக கடமையில் இருந்த மருத்துவரை விரும்பினார், மேலும் அவர் தனது அறிமுகமானவர், அமெச்சூர் கலை வட்டத்தின் தலைவரான கைதி போட்ஷிவலோவ் ("செர்ஃப் தியேட்டர்", மருத்துவமனையின் தலைவராக நகைச்சுவையாக) அவர் நெருங்கிய உறவில் இருப்பதை அவர் அறிந்திருந்தாலும், எதுவும் அவரைத் தடுக்கவில்லை உங்கள் அதிர்ஷ்டத்தை முயற்சிக்கவும். அவர் வழக்கம்போல, குளோவட்ஸ்காயாவின் மருத்துவ பரிசோதனையுடன், இதயத்தைக் கேட்பதன் மூலம் தொடங்குகிறார், ஆனால் அவரது ஆண் ஆர்வம் விரைவில் முற்றிலும் மருத்துவ அக்கறையால் மாற்றப்படுகிறது. குளோவாக்காவின் பெருநாடி அனீரிசிம் என்ற நோயை அவர் காண்கிறார், இதில் எந்த கவனக்குறைவான இயக்கமும் மரணத்தை ஏற்படுத்தும். காதலர்களைப் பிரிப்பதற்கான எழுதப்படாத விதியாக இதை எடுத்துக் கொண்ட அதிகாரிகள், ஏற்கனவே ஒரு முறை குளோவாட்ஸ்காயாவை பெனால்டி பகுதியில் உள்ள ஒரு பெண் சுரங்கத்திற்கு அனுப்பியிருந்தனர். இப்போது, \u200b\u200bகைதியின் ஆபத்தான நோய் குறித்து மருத்துவரின் அறிக்கைக்குப் பிறகு, மருத்துவமனையின் தலைவர் தனது எஜமானியைத் தடுத்து வைக்க முயற்சிக்கும் அதே போட்ஷிவலோவின் சூழ்ச்சிகளைத் தவிர வேறொன்றுமில்லை என்பது உறுதி. குளோவாட்ஸ்கயா டிஸ்சார்ஜ் செய்யப்பட்டார், ஆனால் ஏற்கனவே அவர் காரில் ஏற்றப்பட்டபோது, \u200b\u200bடாக்டர் ஜைட்சேவ் எச்சரித்தது நடக்கிறது - அவள் இறந்துவிடுகிறாள்.

மேஜர் புகாச்சேவின் கடைசி யுத்தம்

ஷாலமோவின் உரைநடை கதாநாயகர்களில், எந்தவொரு விலையிலும் உயிர்வாழ பாடுபடுவது மட்டுமல்லாமல், சூழ்நிலைகளின் போக்கில் தலையிடவும், தங்களுக்கு ஆதரவாக நிற்கவும், தங்கள் உயிரைப் பணயம் வைக்கவும் கூடியவர்களும் உள்ளனர். ஆசிரியரின் கூற்றுப்படி, 1941-1945 போருக்குப் பிறகு. வடகிழக்கு முகாம்களில் ஜேர்மன் சிறைப்பிடித்து போராடிய கைதிகளை வரத் தொடங்கியது. இவர்கள் வித்தியாசமான மனநிலையுள்ளவர்கள், “தைரியத்துடன், ஆபத்துக்களை எடுக்கும் திறன், ஆயுதங்களை மட்டுமே நம்பியவர்கள். தளபதிகள் மற்றும் வீரர்கள், விமானிகள் மற்றும் சாரணர்கள் ... ". ஆனால் மிக முக்கியமாக, அவர்கள் சுதந்திரத்தின் உள்ளுணர்வைக் கொண்டிருந்தனர், அது அவர்களால் போரினால் எழுப்பப்பட்டது. அவர்கள் இரத்தம் சிந்தினார்கள், உயிரைத் தியாகம் செய்தார்கள், மரணத்தை நேருக்கு நேர் பார்த்தார்கள். அவர்கள் முகாம் அடிமைத்தனத்தால் சிதைக்கப்படவில்லை மற்றும் அவர்களின் வலிமையையும் விருப்பத்தையும் இழக்கும் அளவுக்கு இன்னும் தீர்ந்துவிடவில்லை. அவர்களின் "தவறு" அவர்கள் சூழப்பட்டிருந்தாலோ அல்லது சிறைபிடிக்கப்பட்டிருந்தாலோ இருந்தது. சோவியத் முகாம்களில் அவர்கள் சந்தித்த "அவர்கள் கொல்லப்பட்டனர் - இந்த உயிருள்ள இறந்தவர்களை மாற்றுவதற்காக", இதுவரை உடைக்கப்படாத அத்தகைய நபர்களில் ஒருவரான மேஜர் புகச்சேவுக்கு இது தெளிவாகிறது. பின்னர் முன்னாள் மேஜர் கைதிகளைச் சேகரிப்பதைப் போலவே உறுதியான மற்றும் வலுவான, அவர்கள் பொருந்தும்போதே, இறப்பதற்கோ அல்லது சுதந்திரமாகவோ தயாராக இருக்கிறார்கள். அவர்களின் குழுவில் - விமானிகள், சாரணர், துணை மருத்துவ, டேங்கர். அவர்கள் அப்பாவித்தனமாக மரணத்திற்கு அழிந்து போயிருக்கிறார்கள் என்பதையும் அவர்கள் இழக்க ஒன்றுமில்லை என்பதையும் அவர்கள் உணர்ந்தார்கள். எல்லா குளிர்காலத்திலும் ஒரு தப்பித்தல் தயாராகி வருகிறது. பொதுவான வேலைகளில் தேர்ச்சி பெற்றவர்கள் மட்டுமே குளிர்காலத்திலும், அந்த ஓட்டத்திற்குப் பிறகும் தப்பிக்க முடியும் என்பதை புகாச்சேவ் உணர்ந்தார். சதித்திட்டத்தில் பங்கேற்பாளர்கள், ஒன்றன் பின் ஒன்றாக, அடிபணிந்தவருக்கு உயர்த்தப்படுகிறார்கள்: யாரோ ஒரு சமையல்காரர், யாரோ ஒரு குல்தோர்க், பாதுகாப்புப் பிரிவில் ஆயுதங்களை பழுதுபார்ப்பவர். ஆனால் இப்போது வசந்த காலம் வருகிறது, அதனுடன் திட்டமிட்ட நாள்.

அதிகாலை ஐந்து மணியளவில் அவர்கள் கடிகாரத்தைத் தட்டினர். வழக்கம் போல், சரக்கறைக்கான சாவிக்காக வந்திருக்கும் முகாம் கைதி சமையலில் கடமை அதிகாரி அனுமதிக்கிறார். ஒரு நிமிடம் கழித்து, உதவியாளர் கழுத்தை நெரிக்கிறார், கைதிகளில் ஒருவர் தனது சீருடையில் மாறுகிறார். சிறிது நேரம் கழித்து திரும்பிய மற்ற கடமை அதிகாரியிடமும் இதேதான் நடக்கிறது. பின்னர் எல்லாம் புகச்சேவின் திட்டத்தின்படி செல்கிறது. சதிகாரர்கள் பாதுகாப்புப் பிரிவின் வளாகத்தில் வெடித்து, கடமையில் இருந்த நபரை சுட்டுக் கொன்று, ஆயுதத்தைக் கைப்பற்றினர். திடீரென விழித்தெழுந்த படையினரை துப்பாக்கி முனையில் வைத்து, அவர்கள் இராணுவ சீருடைகளாக மாறி, ஏற்பாடுகளைச் செய்கிறார்கள். முகாமிலிருந்து வெளியேறியபின், அவர்கள் நெடுஞ்சாலையில் ஒரு டிரக்கை நிறுத்தி, ஓட்டுநரை இறக்கி, வாயு வெளியேறும் வரை காரில் தங்கள் பயணத்தைத் தொடர்கிறார்கள். அதன் பிறகு, அவர்கள் டைகாவுக்கு புறப்படுகிறார்கள். இரவில் - நீண்ட மாத சிறைவாசத்திற்குப் பிறகு முதல் இரவு - புகச்சேவ், எழுந்து, 1944 இல் ஒரு ஜெர்மன் முகாமில் இருந்து தப்பித்ததை நினைவு கூர்ந்தார், முன் வரிசையைத் தாண்டினார், ஒரு சிறப்புத் துறையில் விசாரித்தார், உளவு குற்றச்சாட்டுகள் மற்றும் இருபத்தைந்து ஆண்டுகள் சிறைத்தண்டனை. ரஷ்ய வீரர்களை ஆட்சேர்ப்பு செய்த ஜெனரல் விளாசோவின் தூதர்களின் ஜேர்மன் முகாமுக்கு வருகை தந்ததையும் அவர் நினைவு கூர்ந்தார், சோவியத் ஆட்சிக்கு சிறைபிடிக்கப்பட்ட அனைவருமே தாய்நாட்டிற்கு துரோகிகள் என்பதை அவர்களுக்கு உணர்த்தினார். புகாச்சேவ் தன்னை நம்பிக் கொள்ளும் வரை அவர்களை நம்பவில்லை. தன்னை நம்பி, சுதந்திரத்திற்காக தங்கள் கைகளை நீட்டிய தூக்க தோழர்களை அவர் அன்பாகப் பார்க்கிறார், அவர்கள் "அனைவரையும் விட சிறந்தவர்கள், அனைவரையும் விட தகுதியானவர்கள்" என்று அவருக்குத் தெரியும். சிறிது நேரம் கழித்து, ஒரு போர் தொடங்குகிறது, தப்பியோடியவர்களுக்கும் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள வீரர்களுக்கும் இடையிலான கடைசி நம்பிக்கையற்ற போர். தப்பியோடியவர்கள் அனைவருமே இறந்து போகிறார்கள், ஒருவரைத் தவிர, பலத்த காயமடைந்தவர்கள், பின்னர் சுட்டுக் கொல்லப்படுவதற்காக குணமடைகிறார்கள். மேஜர் புகச்சேவ் மட்டுமே வெளியேற நிர்வகிக்கிறார், ஆனால் அவர் எப்படியாவது கண்டுபிடிக்கப்படுவார் என்று ஒரு கரடி குகையில் மறைந்திருப்பதை அவர் அறிவார். அவர் செய்ததற்கு வருத்தப்படுவதில்லை. அவரது கடைசி ஷாட் தன்னைத்தானே இருந்தது.

மறுவிற்பனை

இலக்கு:

கல்வி:

கல்வி:

வளரும்:

பணிகள்:

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

XX நூற்றாண்டின் எழுத்தறிவின் கருப்பொருளாக மக்களின் துயரம்.

வி. ஷாலமோவின் கதையில் பாடம்-பணிமனை

"பாம்பாட்டி"

செர்னோகோவா வாலண்டினா லியோனிடோவ்னா,

ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கிய ஆசிரியர்

MOU "கொனேவ்ஸ்கயா மேல்நிலைப் பள்ளி"

ஆர்க்காங்கெல்ஸ்க் பிராந்தியத்தின் பிளெசெட்ஸ்க் மாவட்டம்.

ஆனால் அதெல்லாம் மறக்கப்படவில்லை

தைக்கப்படவில்லை - உலகில் மூடப்பட்டிருக்கும்.

நஷ்டத்தில் ஒரு பொய்

நீதிமன்றத்திற்கு உண்மை மட்டுமே.

ஏ. ட்வார்டோவ்ஸ்கி

எங்கள் வாதம் புத்தகங்களின் வயது பற்றி ஒரு தேவாலயம் அல்ல,

விசுவாசத்தின் நன்மைகளைப் பற்றி எங்கள் தகராறு ஆன்மீகம் அல்ல,

எங்கள் வாதம் சுதந்திரத்தைப் பற்றியது, சுவாசிக்கும் உரிமை பற்றியது

பின்னல் மற்றும் முடிவு செய்ய இறைவன் விருப்பம் பற்றி.

வி.சலமோவ்

“கோலிமா கதைகள்” வி.டி. பெரும் தேசபக்திப் போர் மற்றும் சிறைப்பிடிப்பு பற்றிய புனைகதைப் படைப்புகளுக்குப் பிறகு ஷாலமோவைப் படிக்கிறோம் மற்றும் சோவியத் வதை முகாம்களைப் பற்றி A.I.Solzhenitsyn எழுதிய படைப்புகள். ஷாலமோவின் கதைகள் பள்ளி மாணவர்களின் ஆத்மாக்களின் விழிப்புணர்வுக்கு பங்களிக்கின்றன, அலட்சியமாக, மனிதாபிமானமற்றவர்களாக இருக்க கற்றுக்கொடுக்கின்றன.

இலக்கு:

கல்வி:

வி.சலமோவின் கதைகளின் எடுத்துக்காட்டில் தலைமுறைகளின் தார்மீக அனுபவத்தைப் படிப்பது, புரிந்துகொள்வது மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்வது.

கல்வி:

வயதுவந்தோருக்கான வாழ்க்கைக்கு மாணவர்களைத் தயார்படுத்துதல், அங்கு அவர்களின் தார்மீக தீர்ப்புகள் வயதுவந்த தார்மீக நடத்தைக்கு ஆதரவாகவும் அடிப்படையாகவும் மாறும்;

வளரும்:

இலக்கியப் படைப்புகள் மற்றும் உண்மையான நபர்களின் ஹீரோக்களின் செயல்களை விமர்சன ரீதியாக புரிந்துகொள்வதற்கும் பகுப்பாய்வு செய்வதற்கும் மாணவர்களின் திறனை உருவாக்குதல், அவர்களின் சொந்த,

தனிப்பட்ட குணங்களின் வளர்ச்சி: நல்லது மற்றும் தீமை எது என்பதைப் புரிந்து கொள்ளும் திறன், பொறுப்பு, கடமை, மரியாதை, கண்ணியம், பரிதாபம் போன்றவை.

பணிகள்:

வி.டி. ஷாலமோவ் வாழ்ந்த காலத்துடன், "நரகத்தின் வட்டங்கள்" வழியாகச் சென்ற ஒரு எழுத்தாளரின் தலைவிதியையும் பணியையும் கொண்டு மாணவர்களின் அறிமுகம்;

அவரது "கோலிமா கதைகளின்" கருத்தியல் அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்துகிறது.

உபகரணங்கள்: மல்டிமீடியா அமைப்பு, வி. ஷாலமோவின் கதைகளின் தொகுப்புகள் "கோலிமா கதைகள்", வி. ஷாலமோவின் உருவப்படங்கள்.

பாடம் படிவம்: பட்டறை பாடம்

குறிப்புகள்:

1. கிருபினா என்.எல்., சோஸ்னினா என்.ஏ. காலத்தின் ஈடுபாடு: மேல்நிலைப்பள்ளியில் தற்கால இலக்கியம். எம் .: கல்வி, 1992, பக். 79.
2. கைருலின் ஆர்.இசட். உயிருள்ள ஆத்மாவைப் பாதுகாக்க: வி.டி. ஷாலமோவ் எழுதிய “கோலிமா கதைகள்” பற்றிய பாடத்திற்கான பொருட்கள் // ரஷ்ய இலக்கியம். 1993, எண் 5, பக். 58.
3. ஷாலமோவ் வி.டி. கோலிமா கதைகள். மாஸ்கோ: சோவ்ரெமெனிக், 1991.

இன்டர்நெட் முகவரிகள், மல்டிமீடியா கிரெஸ்டோமாட்டுகள்:

1. http://autotravel.org.ru
2. http://www.book site.ru
3. http://www.cultinfo.ru/shalamov
4. http://www.kolyma.ru
5. http://www.perm36.ru
6. http://www.sakharov-center.ru
7. மல்டிமீடியா ஆந்தாலஜி "உள்நாட்டு வரலாறு, இலக்கியம், கலை

பாட திட்டம்

வகுப்புகளின் போது.

1. தூண்டல்.

ஸ்லைடில் - "கன்ஜூர்" என்ற சொல்.

அ) "கன்ஜூர்" என்ற வார்த்தையை எழுதுங்கள், அதற்கான ஒத்த சொற்களைத் தேர்ந்தெடுத்து, வார்த்தையின் அர்த்தத்திற்கு ஒரு குறுகிய விளக்கத்தைக் கொடுங்கள். (ஜோடிகளாக வேலை செய்யுங்கள் - 2-3 நிமிடங்கள்). கூடுதல் பணி: நீங்கள் எதைக் கூற விரும்புகிறீர்கள், எழுத்துப்பிழை எதை இயக்குவது என்று எழுதுங்கள். உள்ளீடுகள் உரக்கப் படிக்கப்படுகின்றன.

ஆ) - இப்போது எஸ்.ஐ. ஓஷெகோவின் அகராதியைப் பார்ப்போம்: (ஸ்லைடில்)

கன்ஜூர் - 1. ஏதோவொன்றின் பெயரில் (உயர்) விடாமுயற்சியுடன் கெஞ்சுங்கள் 2. மூடநம்பிக்கை கொண்டவர்களுக்கு: உங்களை அடிபணியச் செய்யுங்கள், மந்திர வார்த்தைகளை உச்சரிக்கவும் (எடுத்துக்காட்டாக - ஒரு பாம்பைக் கன்ஜூரிங் - இது வி. ஷாலமோவின் கதைகளில் ஒன்றின் பெயர்).

கதைக்கு ஏன் அப்படி பெயரிடப்பட்டது என்று நினைக்கிறீர்கள்?

(விளக்குவது கடினம், எனவே ஆசிரியர் எதைப் பற்றி எழுதுகிறார் என்பதைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிப்போம்).

நமக்கு முன் வி.சாலமோவின் கதை "தி ஸ்னேக் சார்மர்".

இ) கதையைப் படிக்கும்போது நீங்கள் எப்படி உணர்ந்தீர்கள் என்று எழுதுங்கள். பதிவு செய்யும் போது, \u200b\u200bஆரம்பத்தில் இருந்து இறுதி வரை (4-5 நிமிடங்கள்), 3-5 படைப்புகள் உரக்கப் படிக்கப்படுகின்றன, ஆசிரியர் பலகையில் உள்ள சொற்களை எழுதுகிறார்.

2. சதித்திட்டத்தின் சுருக்கமான மறுபரிசீலனை, கலவையின் அம்சங்களைக் கண்டறிதல்(கதைக்குள் கதை, கதைசொல்லிகளின் மாற்றம்).

கதையின் உள்ளடக்கத்திற்கு திரும்புவோம்.

3. உரையைப் படித்தல்.(ஆசிரியர் முதல் 12-14 வரிகளைப் படிக்கிறார்).

1. வாசகரின் உணர்வுகளை பாதிக்கும் சொற்களையும் சொல் சேர்க்கைகளையும் எழுதுங்கள்.

2. தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட எல்லா சொற்களையும் உரக்கப் படித்து, உங்கள் கண்டுபிடிப்புகளை நிறைவு செய்யுங்கள்.

4. குழுக்களாக வேலை செய்யுங்கள்.

1 குழு. பிரதிபலிப்பு தேவைப்படும் உரையின் கலை விவரங்கள் மற்றும் அம்சங்களைக் குறிக்கவும், உங்கள் விருப்பத்தை விளக்குங்கள்.

குழு 2. கதையைப் படிக்கும்போது ஏதேனும் சிக்கலான கேள்விகளை எழுதுங்கள்.

குழுக்களால் தொகுக்கப்பட்ட உரத்த பொருட்களைப் படித்தல்.

5. ஆசிரியரின் சொல்.

பிரபல சிந்தனையாளர் வி. லக்ஷின் எழுதினார்: "சிந்தனையின் அச்சமற்ற தன்மை வர்லம் ஷாலமோவின் முக்கிய வெற்றியாகும். ஆனால் ஒரு சிந்தனை அல்ல, ஆனால் ஒரு உணர்வு - இதுதான் கோலிமா கதைகளின் இன்றைய வாசகர்களை வியப்பில் ஆழ்த்துகிறது. மனித இயல்பு மற்றும் நல்லதை சிதைப்பது, மிகவும் வெளிப்படையான மனிதாபிமானமற்ற தன்மை, பெரும்பாலும் - கிட்டத்தட்ட எல்லா இடங்களிலும் - மரணத்தை வெல்வது போன்ற படங்கள் மிகவும் யதார்த்தமானவை.

ஷாலமோவ் மீண்டும் மீண்டும் எழுதினார்: “இந்த முகாம் முழுக்க முழுக்க வாழ்க்கையின் எதிர்மறையான பள்ளி. கைதி, அல்லது அவரது முதலாளி, அல்லது அவரது காவலர்கள், அல்லது தன்னிச்சையான சாட்சிகள் - பொறியாளர்கள், புவியியலாளர்கள், மருத்துவர்கள் ... யாரையும் அங்கிருந்து பயனுள்ள அல்லது அவசியமான எதையும் எடுக்க முடியாது. ”மேலும் முகாம் முழு அனுபவமும் ஒரு முழுமையான தீமை என்று கூட அவர் வாதிட்டார்.

சமீபத்தில், நாம் மேலும் மேலும் அடிக்கடி நம் வரலாற்றை நோக்கித் திரும்புகிறோம், இந்த ஆர்வத்தை எளிதில் விளக்க முடியும், ஏனென்றால் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் 80 களின் நடுப்பகுதியில் மட்டுமே தணிக்கைக்கான “இரும்புத் திரை” எங்கள் இலக்கியத்திலிருந்து அகற்றப்பட்டது, இறுதியாக நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட உண்மையை நாங்கள் கண்டோம். இது ஒரு பயங்கரமான உண்மை, மில்லியன் கணக்கான உயிர்களைக் கொன்ற எண்ணற்ற அடக்குமுறைகள் பற்றிய உண்மை, வெட்கக்கேடான சோதனைகள் பற்றி, என்.கே.வி.டி யின் சித்திரவதை அறைகளைப் பற்றி, எந்த வகையிலும் அவர்கள் மக்களிடமிருந்து தேவையான சாட்சியங்களைத் தட்டினர், சிறைச்சாலைகள் மற்றும் முகாம்கள் பற்றி. இந்த உண்மைதான் அலெக்சாண்டர் சோல்ஜெனிட்சின் மற்றும் வர்லம் ஷலமோவ், யூரி டோம்ப்ரோவ்ஸ்கி மற்றும் ஜார்ஜி விளாடிமோவ் ஆகியோரின் படைப்புகளின் பக்கங்களிலிருந்து நாம் கற்றுக்கொண்டது. இந்த எழுத்தாளர்கள், அவர்களின் வாழ்க்கை வரலாறு GULAG உடன் தொடர்புடையது - அமைப்பின் ஒரு பயங்கரமான சந்ததி.

மனித வாழ்க்கையின் இந்த பலவீனம், பொது அமைப்பில் அதன் முக்கியத்துவம்தான் வர்லம் ஷாலமோவ் தனது துன்பகரமான புத்தகமான “காளியம் கதைகள்” இல் நமக்குக் காட்டுகிறது. முகாமில் உள்ள ஒரு நபர், ஷாலமோவின் கூற்றுப்படி, தீவிரமாக மாறிவருகிறார், சாதாரண மனிதர்களிடையே உள்ளார்ந்த பல கருத்துக்கள் அவனுக்குள் உள்ளன: அன்பு, கடமை உணர்வு, மனசாட்சி, ஒரு முக்கிய பிரதிபலிப்பு கூட பெரும்பாலும் இழக்கப்படுகிறது. உதாரணமாக, "தி லோன்லி ஃப்ரோஸன்" என்ற கதையை நினைவு கூர்வோம், அவரது மரணத்திற்கு முன்னதாக ஹீரோ இழந்த வாழ்க்கையைப் பற்றி அல்ல, ஆனால் ரொட்டியின் சாப்பிடாத ரேஷனைப் பற்றி வருத்தப்படுகிறார். முகாம் மனித ஆளுமையை எவ்வாறு உடைக்கிறது என்பதை ஷாலமோவ் காட்டுகிறார், ஆனால் ஆசிரியர் இதைச் செய்கிறார், அது வெளியில் இருந்து அல்ல, ஆனால் எல்லாவற்றையும் தனது ஹீரோக்களுடன் சேர்ந்து துன்பகரமாக அனுபவிக்கிறது. "ஃபார் தி பிரசண்டேஷன்" மற்றும் "தி ஸ்னேக் சார்மர்" போன்ற கதைகள் சுயசரிதை பின்னணியைக் கொண்டுள்ளன என்பது அறியப்படுகிறது.

முகாம் உலகில் எந்த விதிகளும் விதிகளும் இல்லை. அவை ஒழிக்கப்படுகின்றன, ஏனென்றால் அமைப்பின் முக்கிய வழிமுறைகள் வன்முறை மற்றும் பயம். எல்லோரும் தங்கள் செல்வாக்கிலிருந்து வெளியேறுவதில் வெற்றி பெறுவதில்லை. இன்னும் அவர்கள் - ஆளுமைகள், எடுத்துக்காட்டாக, மேஜர் புகாச்சேவ் (வர்லம் ஷாலமோவின் கதையிலிருந்து "மேஜர் புகாச்சேவின் கடைசி போர்"). அவற்றை உடைக்க முடியவில்லை, இது தீமைக்கு எதிரான வெற்றியை நம்புவதற்கு வாசகர்களை ஊக்கப்படுத்தியது.

முகாம்கள், சிறைச்சாலைகள் மற்றும் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட வார்டுகளின் கொடூரங்களுக்கு ஷாலமோவ் சாட்சியம் அளிக்கிறார், அவர் சுதந்திரம், தேர்வு ஆகியவற்றை இழந்த ஒரு நபரின் கண்களால் என்ன நடக்கிறது என்பதைப் பார்க்கிறார், அடக்குமுறை, அழிவு மற்றும் வன்முறை ஆகியவற்றின் மூலம் அரசே ஒரு நபரை எவ்வாறு அழிக்கிறது என்பதைக் கற்றுக் கொண்டார். அரசியல் பயங்கரவாதம், வதை முகாம்கள் பற்றிய எந்தவொரு படைப்பையும் முழுமையாக புரிந்து கொள்ளவும் பாராட்டவும் முடியும். எங்களைப் பொறுத்தவரை, புத்தகம் திரைச்சீலை மட்டுமே தூக்குகிறது, இது அதிர்ஷ்டவசமாக வழங்கப்படவில்லை. நாம் உண்மையை நம் இதயங்களால் மட்டுமே உணர முடியும், எப்படியாவது அதை நம் சொந்த வழியில் அனுபவிக்க முடியும்.

6. வி.சலமோவின் கதி குறித்து மாணவரின் செய்தி.

7. ஆசிரியரின் சொல்.

ஷாலமோவ் தன்னுடைய புத்தகத்தைப் பற்றி பின்வருமாறு எழுதினார்: “கோலிமா கதைகள்” என்பது அந்தக் காலத்தின் சில முக்கியமான தார்மீக கேள்விகளை எழுப்பவும் தீர்க்கவும் ஒரு முயற்சி, மற்ற விஷயங்களில் வெறுமனே தீர்க்க முடியாத கேள்விகள். மனிதனுக்கும் உலகத்துக்கும் சந்திப்பு பற்றிய கேள்வி, அரசு இயந்திரத்துடன் மனிதனின் போராட்டம், இந்த போராட்டத்தின் உண்மை, தனக்கான போராட்டம், தனக்குள்ளேயே - தனக்கு வெளியே. அரசு இயந்திரத்தின் பற்களால், தீமையின் பற்களால் தரையிறக்கப்பட்டிருக்கும் உங்கள் விதியை தீவிரமாக பாதிக்க முடியுமா? நம்பிக்கையின் மாயை மற்றும் எடை. நம்பிக்கையைத் தவிர வேறு சக்திகளை நம்பும் திறன். "

முடிவுகள்:

ஆன்மீக சீரழிவுக்கு என்ன பங்களிக்கிறது? (பசி மற்றும் குளிர், அடித்தல் மற்றும் கொடுமைப்படுத்துதல், மிகப்பெரிய காலக்கெடுக்கள், அதிகப்படியான வேலை, ஏமாற்றம், முன்னோக்கு இல்லாமை, நீண்ட தூரம், அரசு இயந்திரத்தின் மோதல், அமைப்பு).

ஒரு நபர் உயிர்வாழ எது உதவுகிறது?

முகாமின் அனைத்து வட்டங்களையும் கடந்து சென்றவருக்கு தன்னைத்தானே மிதித்த நபரை எழுந்து தோற்கடிக்க எது உதவுகிறது? (மந்தநிலை, ஒரு அதிசயத்திற்கான நம்பிக்கை, வாழ்க்கைக்கான அன்பு, உயிர்வாழ ஆசை, மனித க ity ரவம், மகிழ்ச்சி மற்றும் தயவு)

பாடத்தை ஒரு கவிதையுடன் முடிக்க விரும்புகிறேன் ஷாலமோவ்.

கவிதைகள் களங்கம்

வேறொருவரின் துன்பத்தின் சுவடு

கணக்கிடுவதற்கான சான்றுகள்

எல்லா மக்களுக்கும், கவிஞர்.

அவர்கள் இரட்சிப்பை நாடுவார்கள்

அல்லது அவர்கள் சொர்க்கத்தை நம்புவார்களா?

மன்னிக்கவும் அல்லது மறக்கவும் ...

நீங்கள் - மறக்க வேண்டாம்.

நீங்கள் என்றென்றும் பார்க்க வேண்டும்

வேறொருவரின் துன்பத்தின் ஒளி

அன்பும் வெறுப்பும்

எல்லா மக்களுக்கும், கவிஞர்.

1959

டி.இசட். ஒரு கட்டுரை-பகுத்தறிவு அல்லது கட்டுரையை எழுதுங்கள் "என் நண்பர்களே, ஒரு பொய்யுக்கு முன்பாகவோ அல்லது அர்த்தத்திற்கு முன்பாகவோ, உறைந்து விடாதீர்கள், தைரியத்தைக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள், ஒழுக்கமான மனிதர்களாக இருங்கள்" (ஏ. கலிச்)

பாம்பாட்டி

புயலால் வீழ்ந்த ஒரு பெரிய லார்ச்சில் நாங்கள் அமர்ந்திருந்தோம். பெர்மாஃப்ரோஸ்டின் விளிம்பில் உள்ள மரங்கள் அச com கரியமான தரையில் அரிதாகவே பிடிக்கக்கூடும், மேலும் புயல் அவற்றின் வேர்களால் அவற்றை எளிதாக இழுத்து தரையில் தட்டுகிறது. பிளாட்டோனோவ் இங்கே தனது வாழ்க்கையின் கதையை என்னிடம் கூறினார் - இந்த உலகில் எங்கள் இரண்டாவது வாழ்க்கை. த்சங்காரா சுரங்கத்தைப் பற்றி நான் கோபமடைந்தேன். நானே மோசமான மற்றும் கடினமான இடங்களைப் பார்வையிட்டேன், ஆனால் "ஜங்காரா" இன் பயங்கரமான பெருமை எல்லா இடங்களிலும் ஒலித்தது.

- நீங்கள் "தஞ்சாரா" இல் எவ்வளவு காலம் இருந்தீர்கள்?

"ஒரு வருடம்," பிளாட்டோனோவ் அமைதியாக கூறினார். அவரது கண்கள் குறுகியது, சுருக்கங்கள் கூர்மையாகிவிட்டன - எனக்கு முன்னால் மற்றொரு பிளாட்டோனோவ் இருந்தார், முதல்வரை விட பத்து வயது மூத்தவர்.

- இருப்பினும், முதலில், இரண்டு அல்லது மூன்று மாதங்கள் மட்டுமே கடினமாக இருந்தது. திருடர்கள் மட்டுமே உள்ளனர். நான் மட்டுமே ... அங்கு கல்வியறிவு பெற்ற நபர். நான் அவர்களிடம், “கசக்கிப் பிழிந்த ரோமானியர்கள்” என்று அவர்கள் குண்டர் வாசகங்களில் சொல்வது போல், டுமாஸ், கோனன் டாய்ல், வாலஸ் ஆகியோரின் மாலைகளில் சொன்னேன். இதற்காக அவர்கள் எனக்கு உணவளித்தனர், எனக்கு ஆடை அணிந்தார்கள், நான் கொஞ்சம் வேலை செய்தேன். இந்த ஒற்றை கல்வியறிவு அனுகூலத்தை ஒரு காலத்தில் இங்கே பயன்படுத்தியிருக்கிறீர்களா?

“இல்லை,” என்றேன், “இல்லை. இது எப்போதும் எனக்கு கடைசி அவமானம், முடிவு என்று தோன்றியது. நான் ஒருபோதும் சூப்பிற்காக நாவல்களைச் சொல்லவில்லை. ஆனால் அது என்னவென்று எனக்குத் தெரியும். நான் "நாவலாசிரியர்களை" கேள்விப்பட்டிருக்கிறேன்.

- இது கண்டனமா? - பிளாட்டோனோவ் கூறினார்.

"இல்லை," நான் பதிலளித்தேன். - ஒரு பசியுள்ள நபரை நிறைய மன்னிக்க முடியும்.

- நான் உயிருடன் இருந்தால், - நாளைக்கு அப்பால் உள்ள நேரத்தைப் பற்றிய அனைத்து பிரதிபலிப்புகளையும் ஆரம்பித்த புனிதமான சொற்றொடரை பிளாட்டனோவ் கூறினார், - நான் அதைப் பற்றி ஒரு கதையை எழுதுவேன். நான் ஏற்கனவே பெயருடன் வந்தேன்: "பாம்பு கவர்ச்சி". நல்ல?

- நல்ல. நீங்கள் வாழ வேண்டும். இது முக்கிய விஷயம்.

ஆண்ட்ரி ஃபியோடோரோவிச் பிளாட்டோனோவ், தனது முதல் வாழ்க்கையில் திரைக்கதை எழுத்தாளர், இந்த உரையாடலுக்கு மூன்று வாரங்களுக்குப் பிறகு இறந்தார், பலர் இறந்ததால் இறந்துவிட்டார் - அவர் தனது தேர்வை அசைத்து, திசைதிருப்பி, கற்களில் முகம் கீழே விழுந்தார். குளுக்கோஸ் நரம்பு வழியாக, வலுவான இதய மருந்துகள் அவரை மீண்டும் உயிர்ப்பிக்கக்கூடும் - அவர் இன்னொரு மணிநேரம் அல்லது ஒன்றரை மணிநேரம் மூச்சுத்திணறினார், ஆனால் மருத்துவமனையிலிருந்து ஸ்ட்ரெச்சர் வந்ததும், ஆர்டர்கள் இந்த சிறிய சடலத்தை சவக்கிடங்கிற்கு எடுத்துச் சென்றதும் ஏற்கனவே அமைதியாகிவிட்டது - எலும்புகள் மற்றும் தோலின் லேசான சுமை.

நான் ப்ளாட்டோனோவை நேசித்தேன், ஏனென்றால் அவர் நீலக் கடல்களுக்கு அப்பால், உயரமான மலைகளுக்கு அப்பால், அந்த வாழ்க்கையில் ஆர்வத்தை இழக்கவில்லை, அதிலிருந்து நாங்கள் பல மைல்களாலும் ஆண்டுகளாலும் பிரிக்கப்பட்டோம், இருப்பதைப் பற்றி நாங்கள் கிட்டத்தட்ட நம்பவில்லை, அல்லது, பள்ளி குழந்தைகள் நம்புகிறோம் சில அமெரிக்காவின் இருப்பு. பிளாட்டோனோவ், சில புத்தகங்கள் எங்கிருந்தன என்று கடவுளுக்குத் தெரியும், அது மிகவும் குளிராக இல்லாதபோது, \u200b\u200bஜூலை மாதத்தில், ஒட்டுமொத்த மக்களும் வாழ்ந்த தலைப்புகளைப் பற்றி பேசுவதைத் தவிர்த்தார் - இரவு உணவிற்கு என்ன வகையான சூப் அல்லது இரவு உணவு, ஒரு நாளைக்கு மூன்று முறை ரொட்டி வழங்கப்படுமா? அல்லது காலையில் இப்போதே, நாளை மழை பெய்யுமா அல்லது வானிலை தெளிவாக்கும்.

நான் பிளாட்டோனோவை நேசித்தேன், இப்போது அவருடைய "தி ஸ்னேக் சார்மர்" கதையை எழுத முயற்சிப்பேன்.

வேலையின் முடிவு என்பது வேலையின் முடிவு அல்ல. பீப்பிற்குப் பிறகு, நீங்கள் இன்னும் கருவியைச் சேகரிக்க வேண்டும், அதை சரக்கறைக்கு எடுத்துச் செல்லுங்கள், அதை ஒப்படைக்க வேண்டும், வரிசைப்படுத்துங்கள், கான்வாய் சத்தியப்பிரமாணத்தின் கீழ் தினசரி பத்து பேரில் இரண்டு அழைப்புகள் வழியாகச் செல்லுங்கள், இரக்கமற்ற கூச்சல்களுக்கும், உங்கள் சொந்த தோழர்களின் அவமானங்களுக்கும் கீழ், உங்களை விட இன்னும் வலிமையானவர்கள், மேலும் சோர்வாக இருக்கும் தோழர்கள் வீட்டிற்கு விரைந்து சென்று எந்த தாமதத்திலும் கோபப்படுங்கள். நாம் இன்னும் ரோல் கால் வழியாக செல்ல வேண்டும், வரிசையாக வந்து ஐந்து கிலோமீட்டர் தொலைவில் விறகுக்காக காட்டுக்கு செல்ல வேண்டும் - அருகிலுள்ள காடு நீண்ட காலமாக வெட்டப்பட்டு எரிக்கப்படுகிறது. லம்பர்ஜாக்ஸ் ஒரு குழு விறகு தயார், மற்றும் குழி தொழிலாளர்கள் தலா ஒரு பதிவு எடுத்து. இரண்டு பேர் கூட எடுக்க முடியாத, எவ்வளவு கனமான பதிவுகள் வழங்கப்படுகின்றன என்பது யாருக்கும் தெரியாது. கார்கள் ஒருபோதும் விறகுக்காக அனுப்பப்படுவதில்லை, குதிரைகள் அனைத்தும் நோய் காரணமாக நிலையான நிலையில் வைக்கப்படுகின்றன. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு குதிரை ஒரு நபரை விட மிக வேகமாக பலவீனமடைகிறது, இருப்பினும் அதன் முந்தைய வாழ்க்கைக்கும் அதன் நிகழ்காலத்திற்கும் இடையிலான வேறுபாடு நிச்சயமாக மக்களை விட மிகக் குறைவு. ஆகவே, மனிதன் விலங்கு இராச்சியத்திலிருந்து எழுந்து, ஒரு மனிதனாக மாறினான், அதாவது, நம் தீவுகள் போன்றவற்றின் வாழ்க்கையின் அனைத்து முன்னேற்றங்களுடனும் வரக்கூடிய ஒரு உயிரினமாக, அவன் உடல் ரீதியாக இருந்தான் என்பது பெரும்பாலும் தெரிகிறது. எந்த விலங்கையும் விட கடுமையானது. குரங்கை மனிதநேயப்படுத்திய கை அல்ல, மூளையின் கரு அல்ல, ஆன்மா அல்ல - நாய்களும் கரடிகளும் மனிதனை விட புத்திசாலித்தனமாகவும் ஒழுக்கமாகவும் செயல்படுகின்றன. நெருப்பின் சக்தியைக் கட்டுப்படுத்துவதன் மூலம் அல்ல - இவை அனைத்தும் மாற்றத்தின் முக்கிய நிபந்தனையை நிறைவேற்றிய பின்னர். மற்ற எல்லா விஷயங்களும் சமமாக இருப்பது, ஒரு காலத்தில் ஒரு நபர் மிகவும் வலுவானவராகவும், உடல் ரீதியாகவும் நீடித்தவராகவும் மாறினார். அவர் ஒரு பூனை போலவே உறுதியானவர் - இந்த சொல் தவறு. ஒரு பூனை பற்றி சொல்வது மிகவும் சரியாக இருக்கும் - இந்த உயிரினம் ஒரு நபரைப் போலவே உறுதியானது. குளிர்காலத்தில் பல மணிநேர கடின உழைப்புடன் குளிர்ந்த அறையில் குளிர்கால உள்ளூர் வாழ்க்கையின் மாதத்தை குதிரையால் நிற்க முடியாது. இது யாகுட் குதிரை இல்லை என்றால். ஆனால் அவை யாகுட் குதிரைகளில் வேலை செய்யாது. இருப்பினும், அவை உணவளிக்கப்படுவதில்லை. அவை, குளிர்காலத்தில் மான் போன்றவை, குளம்பு பனி மற்றும் கடந்த ஆண்டு உலர்ந்த புல்லை வெளியே இழுக்கின்றன. மனிதன் வாழ்கிறான். ஒருவேளை அவர் நம்பிக்கையுடன் வாழ்கிறாரா? ஆனால் அவருக்கு எந்த நம்பிக்கையும் இல்லை. அவர் ஒரு முட்டாள் இல்லை என்றால், அவர் நம்பிக்கையில் வாழ முடியாது. அதனால்தான் பல தற்கொலைகள் உள்ளன. ஆனால் சுய பாதுகாப்பின் உணர்வு, வாழ்க்கைக்கு உறுதியான தன்மை, நனவுக்கு அடிபணிந்த உடல் உறுதிப்பாடு, அவரைக் காப்பாற்றுகிறது. ஒரு கல், ஒரு மரம், ஒரு பறவை, ஒரு நாய் வாழும் அதே வழியில் அவர் வாழ்கிறார். ஆனால் அவர் அவர்களை விட இறுக்கமான வாழ்க்கையில் ஒட்டிக்கொள்கிறார். மேலும் அவர் எந்த விலங்கையும் விட கடுமையானவர்.

பிளாட்டோனோவ் இதையெல்லாம் பற்றி யோசித்துக்கொண்டிருந்தார், நுழைவாயிலில் தோளில் ஒரு பதிவோடு நின்று ஒரு புதிய ரோல் அழைப்புக்காக காத்திருந்தார். விறகு கொண்டு வரப்பட்டது, குவிந்தது, மக்கள், கூட்டம், அவசரம் மற்றும் சபித்தல், இருண்ட பதிவு குடிசைக்குள் நுழைந்தனர்.

கண்கள் இருளைப் பழக்கப்படுத்தியபோது, \u200b\u200bஎல்லா தொழிலாளர்களும் வேலைக்குச் செல்லவில்லை என்பதை பிளாட்டோனோவ் கண்டார். வலது வலது மூலையில், மேல் பதுங்கு குழிகளில், ஒரு விளக்கு, கண்ணாடி இல்லாமல் ஒரு பெட்ரோல் ஸ்மோக்ஹவுஸ், ஏழு அல்லது எட்டு பேர் இருவரைச் சுற்றி அமர்ந்தனர், அவர்கள் டாடர் பாணியில் கால்களைக் கடந்து, அவர்களுக்கு இடையே ஒரு க்ரீஸ் தலையணையை வைத்து, அட்டைகளை விளையாடிக் கொண்டிருந்தனர். புகைபிடிக்கும் ஸ்மோக்ஹவுஸ் நடுங்கியது, நெருப்பு நீண்டு நிழல்களைத் தூண்டியது.

பிளாட்டோனோவ் பங்கின் விளிம்பில் அமர்ந்தார். தோள்கள், முழங்கால்கள் விரிசல், தசைகள் நடுங்கின. பிளாட்டோனோவ் காலையில் மட்டுமே "தாங்காரா" க்கு அழைத்து வரப்பட்டார், அவர் முதல் நாள் வேலை செய்தார். பங்க்களில் வெற்று இருக்கைகள் இல்லை.

"இப்போது எல்லோரும் கலைந்து விடுவார்கள்," என்று பிளாட்டோனோவ் நினைத்தார், நான் படுத்துக்கொள்வேன். " அவர் மயக்கமடைந்தார்.

விளையாட்டு மேலே முடிந்தது. மீசையும் இடது விரலில் ஒரு பெரிய விரல் நகமும் கொண்ட ஒரு கருப்பு ஹேர்டு மனிதன் பங்கின் விளிம்பில் உருண்டான்.

"சரி, இந்த இவான் இவனோவிச்சை அழைக்கவும்," என்று அவர் கூறினார்.

பின்னால் ஒரு உந்துதல் பிளாட்டோனோவை எழுப்பியது.

- நீங்கள் ... உங்கள் பெயர்.

- சரி, அவர் எங்கே, இந்த இவான் இவனோவிச்? - மேல் பங்கிலிருந்து அழைக்கப்படுகிறது.

"நான் இவான் இவனோவிச் அல்ல," என்று பிளாட்டோனோவ் கூறினார்.

- அவர் வரவில்லை, ஃபெடெக்கா.

- அது எப்படிப் போவதில்லை?

பிளாட்டோனோவ் வெளிச்சத்திற்கு வெளியே தள்ளப்பட்டார்.

- நீங்கள் வாழ நினைக்கிறீர்களா? ஃபெத்யா அமைதியாக அவரிடம் கேட்டார், பிளாட்டோனோவின் கண்களுக்கு முன்னால் வளர்ந்த அழுக்கு ஆணியால் தனது சிறிய விரலை சுழற்றினார்.

"நான் நினைக்கிறேன்," என்று பிளாட்டோனோவ் பதிலளித்தார்.

முகத்தில் ஒரு வலுவான குத்து அவரைத் தட்டியது. பிளாட்டோனோவ் எழுந்து தனது ஸ்லீவ் மூலம் ரத்தத்தைத் துடைத்தார்.

"நீங்கள் அவ்வாறு பதிலளிக்க முடியாது," ஃபெத்யா அன்பாக விளக்கினார். - நீங்கள், இவான் இவனோவிச், நிறுவனத்தில், அவர்கள் உங்களுக்கு எவ்வாறு பதிலளிக்க வேண்டும் என்று கற்பித்தீர்களா?

பிளாட்டோனோவ் அமைதியாக இருந்தார்.

- போ, உயிரினமே, - என்றார் ஃபெத்யா. - போய் பராஷாவிடம் படுத்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் இடம் இருக்கும். நீங்கள் கத்தினால், நாங்கள் உங்களை கழுத்தை நெரிப்போம்.

இது வெற்று அச்சுறுத்தல் அல்ல. ஏற்கனவே இரண்டு முறை, பிளாட்டோனோவின் கண்களுக்கு முன்பாக, மக்கள் ஒரு துண்டுடன் கழுத்தை நெரித்தனர் - அவர்களின் சில திருடர்களின் கணக்குகளின்படி. பிளாட்டோனோவ் ஈரமான மணமான பலகைகளில் படுத்துக் கொண்டார்.

- சலிப்பு, சகோதரர்களே, - ஃபெத்யா, ஆச்சரியத்துடன் கூறினார் - யாராவது ஒருவர் குதிகால் சொறிந்தால், அல்லது ஏதாவது ...

- மாஷா, மாஷா, ஃபெடெக்காவின் குதிகால் கீறிச் செல்லுங்கள்.

மஷ்கா, ஒரு வெளிர், அழகான பையன், சுமார் பதினெட்டு வயதுடைய ஒரு திருடன், ஒளியின் பட்டையில் வெளிப்பட்டான்.

அவர் ஃபெடெக்காவின் தேய்ந்த மஞ்சள் குறைந்த காலணிகளை கழற்றி, கவனமாக தனது அழுக்கு கிழிந்த சாக்ஸை கழற்றி, சிரித்தபடி ஃபெடியாவின் குதிகால் சொறிந்து கொள்ளத் தொடங்கினார். ஃபெத்யா சிரித்தாள், கூச்சலிட்டாள்.

“வெளியே போ” என்று திடீரென்று சொன்னான். - நீங்கள் கீற முடியாது. உன்னால் முடியாது.

- ஆம், நான், ஃபெடெக்கா ...

- வெளியேறு, அவர்கள் உங்களுக்கு சொல்கிறார்கள். கீறல்கள், கீறல்கள். மென்மை இல்லை.

அவர்களைச் சுற்றியுள்ளவர்கள் அனுதாபத்துடன் தலையசைத்தார்கள்.

- இங்கே என் "கொசோம்" இல் ஒரு யூதர் இருந்தார் - அவர் சொறிந்து கொண்டிருந்தார். அது, என் சகோதரர்களே, கீறப்பட்டது. பொறியாளர்.

ஃபெடியா தனது குதிகால் சொறிந்த ஒரு யூதரின் நினைவுகளில் மூழ்கினார்.

- சரி, அவர், - ஃபெத்யா கூறினார். - அத்தகையவர்கள் எவ்வாறு கீறலாம்? எப்படியும், அதை உயர்த்தவும்.

பிளாட்டோனோவ் வெளிச்சத்திற்கு வெளியே எடுக்கப்பட்டார்.

- ஏய், நீ, இவான் இவனோவிச், விளக்கை நிரப்புங்கள், - ஃபெத்யாவுக்கு உத்தரவிட்டார். - மேலும் இரவில் நீங்கள் விறகுகளை அடுப்பில் வைப்பீர்கள். மற்றும் காலையில் - தெருவுக்கு ஒரு பாராசூட். எங்கு ஊற்றுவது என்பதை தினசரி காண்பிக்கும் ...

பிளாட்டோனோவ் கீழ்ப்படிந்து அமைதியாக இருந்தார்.

- இதற்காக, - ஃபெட்யா விளக்கினார், - உங்களுக்கு ஒரு கிண்ணம் சூப் கிடைக்கும். நான் எப்படியும் யுஷ்கி சாப்பிடுவதில்லை. போய் படுக்கவும்.

பிளாட்டோனோவ் தனது பழைய இடத்திற்குச் சென்றார். தொழிலாளர்கள் கிட்டத்தட்ட அனைவரும் தூங்கினர், இரட்டையர், மூன்று பேர் சுருண்டனர் - அது அந்த வழியில் வெப்பமாக இருந்தது.

- ஈ, சலிப்பு, இரவுகள் நீளமானது, - என்றார் ஃபெத்யா. - யாராவது மட்டும் நாவலைக் கசக்கிவிட்டால். இங்கே எனது "கொசோம்" இல் ...

- ஃபியோடர், மற்றும் ஃபியோடர், இந்த புதியது ... நீங்கள் முயற்சி செய்ய விரும்புகிறீர்களா?

- அதுவும், - ஃபெத்யா உற்சாகமடைந்தார். - அதை தூக்குங்கள்.

பிளாட்டோனோவ் வளர்க்கப்பட்டார்.

- கேளுங்கள், - ஃபெத்யா சொன்னார், கிட்டத்தட்ட புத்திசாலித்தனமாக சிரித்தார், - நான் இங்கே கொஞ்சம் உற்சாகமடைந்தேன்.

"ஒன்றுமில்லை," பிளாட்டோனோவ் பற்களைப் பிடுங்கினார்.

- கேளுங்கள், நீங்கள் நாவல்களை கசக்க முடியுமா?

பிளாட்டோனோவின் மந்தமான கண்களில் தீ பரவியது. அவரால் உண்மையில் முடியவில்லை. விசாரணை சிறைச்சாலையின் முழு கலமும் "கவுண்ட் டிராகுலா" என்பவரால் அவரது மறுபரிசீலனைக்கு வந்தது. ஆனால் அங்கே மக்கள் இருந்தார்கள். மற்றும் இங்கே? மிலன் டியூக்கின் நீதிமன்றத்தில் ஒரு கேலிக்கூத்தாக மாற, ஒரு நல்ல நகைச்சுவைக்காக உணவளிக்கப்பட்ட ஒரு கெட்டவருக்கு அடித்துச் செல்லப்பட்ட ஒரு ஜெஸ்டர்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இந்த விஷயத்தில் மற்றொரு பக்கம் இருக்கிறது. அவர் அவற்றை உண்மையான இலக்கியங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துவார். அவர் ஒரு அறிவொளியாக இருப்பார். அவர் கலை வார்த்தையின் மீதான அவர்களின் ஆர்வத்தை எழுப்புவார், இங்கே, அவரது வாழ்க்கையின் அடிப்பகுதியில், அவர் தனது வேலையை, தனது கடமையைச் செய்வார். ஒரு பழைய பழக்கத்தின் படி, பிளாட்டோனோவ் தனக்கு உணவளிக்கப்படுவார், கூடுதல் சூப்பைப் பெறுவார் என்று தன்னைத்தானே சொல்ல விரும்பவில்லை, ஒரு வாளியை வெளியே எடுப்பதற்காக அல்ல, ஆனால் மற்றொரு உன்னதமான வேலைக்காக. உன்னத? அறிவொளியைக் காட்டிலும் ஒரு திருடனின் அழுக்கு குதிகால் சொறிவதற்கு இது இன்னும் நெருக்கமாக இருக்கிறது. ஆனால் பசி, குளிர், அடிப்பது ...

பதட்டமாக சிரித்த ஃபெத்யா, பதிலுக்காக காத்திருந்தார்.

"எம்-என்னால் முடியும்," என்று பிளாட்டோனோவ் கூறினார், இந்த கடினமான நாளில் முதல் முறையாக சிரித்தார். - என்னால் கசக்கிவிட முடியும்.

- ஓ, என் அன்பே! - ஃபெத்யா உற்சாகப்படுத்தினார். - வா, இங்கே ஏறு. உங்களிடம் ரொட்டி இருக்கிறது. நாளை நன்றாக சாப்பிடுவீர்கள். போர்வையில் இங்கே உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள். ஒரு சிகரெட்டை ஒளிரச் செய்யுங்கள்.

ஒரு வாரமாக புகைபிடிக்காத பிளாட்டோனோவ், சிகரெட் பட்டை வலி இன்பத்துடன் உறிஞ்சினார்.

- உங்கள் பெயர் என்ன?

"ஆண்ட்ரி," பிளாட்டோனோவ் கூறினார்.

- எனவே, ஆண்ட்ரி, இது மிகவும் நம்பகமான, மிகவும் வேடிக்கையான ஒன்றைக் குறிக்கிறது. மான்டே கிறிஸ்டோவின் எண்ணிக்கை போல. டிராக்டர்கள் தேவையில்லை.

- "லெஸ் மிசரபிள்ஸ்", ஒருவேளை? - பரிந்துரைக்கப்பட்ட பிளாட்டோனோவ்.

- இது ஜீன் வால்ஜீனைப் பற்றியதா? அவர்கள் என்னை கோசோமில் கசக்கிக்கொண்டிருந்தார்கள்.

- பின்னர் "ஜாக்ஸ் ஆஃப் ஹார்ட்ஸ் கிளப்" அல்லது "வாம்பயர்"?

- சரியாக. ஜாக்குகளில் வாருங்கள். ஹஷ், நீங்கள் உயிரினங்கள் ... பிளாட்டோனோவ் அவரது தொண்டையை அழித்தார்.

- செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் நகரில் ஆயிரத்து எட்டு நூற்று தொண்ணூற்று மூன்று, ஒரு மர்மமான குற்றம் செய்யப்பட்டது ...

பிளாட்டோனோவ் இறுதியாக தீர்ந்துவிட்டபோது ஏற்கனவே விடியலாக இருந்தது.

"இது முதல் பகுதியை முடிக்கிறது," என்று அவர் கூறினார்.

- நல்லது, சிறந்தது, - என்றார் ஃபெத்யா. - அவன் எப்படி அவள். எங்களுடன் இங்கே படுத்துக் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் அதிகம் தூங்க வேண்டியதில்லை - விடியல். வேலையில் தூங்குங்கள். மாலைக்குள் பலம் பெறுங்கள் ...

பிளாட்டோனோவ் ஏற்கனவே தூங்கிக்கொண்டிருந்தார்.

அவர்கள் என்னை வேலைக்கு அழைத்துச் சென்றார்கள். நேற்றைய ஜாக்குகள் வழியாக தூங்கிய ஒரு உயரமான நாட்டு சிறுவன், கோபமாக பிளாட்டோனோவை வீட்டு வாசலில் தள்ளினான்.

- நீங்கள் பாஸ்டர்ட், போய் பாருங்கள்.

அவர்கள் உடனே அவன் காதில் ஏதோ கிசுகிசுத்தார்கள்.

ஒரு உயரமான பையன் பிளாட்டோனோவை அணுகும்போது அவர்கள் அணிகளில் உருவாகினர்.

“நான் உன்னை அடித்தேன் என்று ஃபெத்யாவிடம் சொல்லாதே. நான், தம்பி, நீங்கள் ஒரு நாவலாசிரியர் என்று தெரியாது.

- நான் சொல்ல மாட்டேன், - பிளாட்டோனோவ் பதிலளித்தார்.

தற்போதைய பக்கம்: 1 (மொத்த புத்தகத்தில் 1 பக்கங்கள் உள்ளன)

எழுத்துரு:

100% +

வர்லம் ஷலமோவ்
பாம்பாட்டி

* * *

புயலால் வீழ்ந்த ஒரு பெரிய லார்ச்சில் நாங்கள் அமர்ந்திருந்தோம். பெர்மாஃப்ரோஸ்டின் விளிம்பில் உள்ள மரங்கள் அச fort கரியமான தரையில் அரிதாகவே பிடிக்கக்கூடும், மேலும் புயல் அவற்றின் வேர்களால் அவற்றை எளிதாக இழுத்து தரையில் தட்டுகிறது. பிளாட்டோனோவ் இங்கே தனது வாழ்க்கையின் கதையை என்னிடம் கூறினார் - இந்த உலகில் எங்கள் இரண்டாவது வாழ்க்கை. த்சங்காரா சுரங்கத்தைப் பற்றி நான் கோபமடைந்தேன். மோசமான மற்றும் கடினமான இடங்களை நானே பார்வையிட்டேன், ஆனால் "தாங்காரா" என்ற பயங்கரமான புகழ் எல்லா இடங்களிலும் இடிந்தது.

- நீங்கள் எவ்வளவு காலம் தஞ்சாராவில் இருந்தீர்கள்?

"ஒரு வருடம்," பிளாட்டோனோவ் அமைதியாக கூறினார். அவரது கண்கள் குறுகியது, சுருக்கங்கள் அதிகமாக வெளிப்பட்டன - எனக்கு முன்னால் மற்றொரு பிளாட்டோனோவ் இருந்தார், முதல்வரை விட பத்து வயது மூத்தவர்.

- இருப்பினும், முதலில், இரண்டு அல்லது மூன்று மாதங்கள் மட்டுமே கடினமாக இருந்தது. திருடர்கள் மட்டுமே உள்ளனர். நான் மட்டுமே ... அங்கு கல்வியறிவு பெற்ற நபர். நான் அவர்களிடம், “அழுத்தும் நாவல்கள்” என்று அவர்கள் குண்டர் வாசகங்களில் சொல்வது போல், டுமாஸ், கோனன் டாய்ல், வாலஸ் ஆகியோரின் மாலைகளில் சொன்னேன். இதற்காக அவர்கள் எனக்கு உணவளித்தனர், என்னை அலங்கரித்தார்கள், நான் அதிகம் வேலை செய்யவில்லை. இந்த ஒற்றை கல்வியறிவு அனுகூலத்தை ஒரு காலத்தில் இங்கே பயன்படுத்தியிருக்கிறீர்களா?

“இல்லை,” என்றேன், “இல்லை. இது எப்போதும் எனக்கு கடைசி அவமானம், முடிவு என்று தோன்றியது. சூப்பைப் பொறுத்தவரை நான் ஒருபோதும் நாவல்களைச் சொல்லவில்லை. ஆனால் அது என்னவென்று எனக்குத் தெரியும். "நாவலாசிரியர்களை" நான் கேள்விப்பட்டிருக்கிறேன்.

- இது கண்டனமா? - பிளாட்டோனோவ் கூறினார்.

"இல்லை," நான் பதிலளித்தேன். - ஒரு பசியுள்ள நபரை நிறைய மன்னிக்க முடியும்.

- நான் உயிருடன் இருந்தால், - நாளைக்கு அப்பால் எல்லா பிரதிபலிப்புகளையும் தொடங்கிய புனிதமான சொற்றொடரை பிளாட்டோனோவ் கூறினார், - நான் அதைப் பற்றி ஒரு கதையை எழுதுவேன். நான் ஏற்கனவே பெயருடன் வந்தேன்: "பாம்பு கவர்ச்சி". நல்ல?

- நல்ல. நீங்கள் வாழ வேண்டும். இது முக்கிய விஷயம்.

தனது முதல் வாழ்க்கையில் திரைக்கதை எழுத்தாளரான ஆண்ட்ரி ஃபியோடோரோவிச் பிளாட்டோனோவ் இந்த உரையாடலுக்கு மூன்று வாரங்களுக்குப் பிறகு இறந்தார், பலர் இறந்தபடியே அவர் இறந்தார் - அவர் தனது தேர்வை ஆடினார், திணறினார் மற்றும் கற்களில் முகம் கீழே விழுந்தார். குளுக்கோஸ் நரம்பு வழியாக, வலுவான இதய வைத்தியம் அவரை மீண்டும் உயிர்ப்பிக்கக்கூடும் - அவர் இன்னொரு மணிநேரம் அல்லது ஒன்றரை மணிநேரம் மூச்சுத்திணறினார், ஆனால் மருத்துவமனையிலிருந்து ஸ்ட்ரெச்சர் வந்ததும், ஆர்டர்கள் இந்த சிறிய சடலத்தை சவக்கிடங்கிற்கு கொண்டு சென்றதும் ஏற்கனவே அமைதியாகிவிட்டது - எலும்புகள் மற்றும் தோலின் லேசான சுமை.

நான் ப்ளாட்டோனோவை நேசித்தேன், ஏனென்றால் அவர் நீலக் கடல்களுக்கு அப்பால், உயரமான மலைகளுக்கு அப்பால், அந்த வாழ்க்கையில் ஆர்வத்தை இழக்கவில்லை, அதிலிருந்து நாங்கள் பல மைல்களாலும் ஆண்டுகளாலும் பிரிக்கப்பட்டோம், இருப்பதைப் பற்றி நாங்கள் கிட்டத்தட்ட நம்பவில்லை, அல்லது, பள்ளி மாணவர்கள் நம்புகிறோம் சில அமெரிக்காவின் இருப்பு. பிளேட்டோனோவ், சில புத்தகங்கள் எங்கிருந்தன என்று கடவுளுக்குத் தெரியும், அது மிகவும் குளிராக இல்லாதபோது, \u200b\u200bஜூலை மாதத்தில், ஒட்டுமொத்த மக்களும் வாழ்ந்த தலைப்புகளைப் பற்றி பேசுவதைத் தவிர்த்தார் - இரவு உணவிற்கு என்ன வகையான சூப் அல்லது இரவு உணவு, ஒரு நாளைக்கு மூன்று முறை ரொட்டி வழங்கப்படுமா? அல்லது காலையில் இப்போதே, நாளை மழை பெய்யுமா அல்லது வானிலை தெளிவாக்கும்.

நான் பிளாட்டோனோவை நேசித்தேன், இப்போது அவருடைய "தி ஸ்னேக் சார்மர்" கதையை எழுத முயற்சிப்பேன்.

வேலையின் முடிவு என்பது வேலையின் முடிவு அல்ல. பீப்பிற்குப் பிறகு, நீங்கள் இன்னும் கருவியைச் சேகரிக்க வேண்டும், அதை சரக்கறைக்கு எடுத்துச் செல்லுங்கள், அதை ஒப்படைக்க வேண்டும், வரிசைப்படுத்துங்கள், கான்வாய் சத்தியப்பிரமாணத்தின் கீழ் தினசரி பத்து பேரில் இரண்டு அழைப்புகள் வழியாகச் செல்லுங்கள், இரக்கமற்ற கூச்சல்களுக்கும், உங்கள் சொந்த தோழர்களின் அவமானங்களுக்கும் கீழ், உங்களை விட இன்னும் வலிமையானவர்கள், மேலும் சோர்வாக இருக்கும் தோழர்கள் வீட்டிற்கு விரைந்து சென்று எந்த தாமதத்திலும் கோபப்படுங்கள். நாம் இன்னும் ரோல் கால் வழியாக செல்ல வேண்டும், வரிசையாக வந்து ஐந்து கிலோமீட்டர் தொலைவில் விறகுக்காக காட்டுக்கு செல்ல வேண்டும் - அருகிலுள்ள காடு நீண்ட காலமாக வெட்டப்பட்டு எரிக்கப்படுகிறது. லம்பர்ஜாக்ஸ் ஒரு குழு விறகு தயார், மற்றும் குழி தொழிலாளர்கள் தலா ஒரு பதிவு எடுத்து. இரண்டு பேர் கூட எடுக்க முடியாத, எவ்வளவு கனமான பதிவுகள் வழங்கப்படுகின்றன என்பது யாருக்கும் தெரியாது. கார்கள் ஒருபோதும் விறகுக்காக அனுப்பப்படுவதில்லை, குதிரைகள் அனைத்தும் நோய்வாய்ப்பட்டிருப்பதால் நிலையானவை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு குதிரை ஒரு நபரை விட மிக வேகமாக பலவீனமடைகிறது, இருப்பினும் அதன் முந்தைய வாழ்க்கைக்கும் அதன் தற்போதைய வாழ்க்கைக்கும் இடையிலான வேறுபாடு நிச்சயமாக மக்களைக் காட்டிலும் மிகக் குறைவு. ஆகவே, மனிதன் விலங்கு இராச்சியத்திலிருந்து எழுந்து, ஒரு மனிதனாக ஆனான், அதாவது, நம் தீவுகள் போன்றவற்றின் வாழ்க்கையின் அனைத்து முன்னேற்றங்களுடனும் வரக்கூடிய ஒரு உயிரினமாக, அவன் உடல் ரீதியாக இருந்தான் என்பது பெரும்பாலும் தெரிகிறது. எந்த விலங்கையும் விட கடுமையானது. குரங்கை மனிதநேயப்படுத்திய கை அல்ல, மூளையின் கரு அல்ல, ஆன்மா அல்ல - நாய்கள் மற்றும் கரடிகள் மனிதனை விட புத்திசாலித்தனமாகவும் ஒழுக்கமாகவும் செயல்படுகின்றன. நெருப்பின் சக்தியைக் கட்டுப்படுத்துவதன் மூலம் அல்ல - இவை அனைத்தும் மாற்றத்தின் முக்கிய நிபந்தனையை நிறைவேற்றிய பின்னர். மற்ற எல்லா விஷயங்களும் சமமாக இருப்பது, ஒரு காலத்தில் ஒரு நபர் மிகவும் வலுவானவராகவும், உடல் ரீதியாகவும் நீடித்தவராகவும் மாறினார். அவர் ஒரு பூனை போலவே உறுதியானவர் - என்று சொல்வது தவறு. ஒரு பூனை பற்றி சொல்வது மிகவும் சரியாக இருக்கும் - இந்த உயிரினம் ஒரு நபரைப் போலவே உறுதியானது. குளிர்காலத்தில் பல மணிநேர கடின உழைப்புடன் குளிர்ந்த அறையில் குளிர்கால உள்ளூர் வாழ்க்கையின் மாதத்தை குதிரையால் நிற்க முடியாது. இது யாகுட் குதிரை இல்லை என்றால். ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக யாகுட்ஸ்க்கு

அறிமுக துணுக்கின் முடிவு

பிரிவுகள்: இலக்கியம்

பாடம் நோக்கங்கள்:

• எழுத்தாளரும் கவிஞருமான வர்லம் ஷலமோவின் துயர விதியை அறிந்து கொள்ள; "கோலிமா கதைகள்" சதி மற்றும் கவிதைகளின் தனித்தன்மையை வெளிப்படுத்த;
• இலக்கிய பகுப்பாய்வின் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உரையாடலை நடத்தும் திறன்;
• உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் குடிமை நிலையை உருவாக்குதல்.

உபகரணங்கள்:வி. ஷாலமோவின் உருவப்படம், மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சி

வகுப்புகளின் போது

1. இலக்கை அமைக்கும் நிலை.

இசை. "ரெக்விம்" டபிள்யூ. மொஸார்ட்

ஆசிரியர் (இசையின் பின்னணிக்கு எதிராக படிக்கிறது)

ஐம்பத்தெட்டு கட்டுரைடன் முத்திரை குத்தப்பட்ட அனைவருக்கும்,
ஒரு கனவில் நாய்களால் சூழப்பட்டவர், ஒரு கடுமையான துணை,
ஒரு சிறப்பு ஆலோசனையின் மூலம், விசாரணையின்றி, விசாரணையில் யார்
சிறைச்சாலைகளுக்கு கல்லறைக்குச் செல்லப்பட்டது,
விதியால் திண்ணைகள், முட்கள், சங்கிலிகளால் திருமணம் செய்து கொள்ளப்பட்டவர்
அவர்கள் எங்கள் கண்ணீர் மற்றும் துக்கம், எங்கள் நித்திய நினைவு! (டி. ருஸ்லோவ்)

இன்று நாம் பாடத்தில் சோவியத் யூனியனில் அரசியல் அடக்குமுறைகளைப் பற்றி, அவர்களிடமிருந்து அவதிப்பட்ட மக்களைப் பற்றி, ஒரு அற்புதமான விதியை எழுதியவர் - வர்லம் டிகோனோவிச் ஷலமோவ் - மற்றும் அவரது உரைநடை பற்றி பேசப்போகிறோம். உங்கள் குறிப்பேடுகளைத் திறந்து இன்றைய பாடத்தின் தலைப்பை எழுதுங்கள்.

(ஸ்லைடு 1). வீட்டில் நீங்கள் வர்லம் ஷாலமோவின் கதைகளைப் படித்தீர்கள். இன்றைய பாடத்திற்கான எங்கள் இலக்கு என்ன? (மாணவர்களின் பதில்கள்: வி. ஷாலமோவின் படைப்புகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்ள, அவரது வாழ்க்கை வரலாறு, அவரது படைப்புகளைப் புரிந்துகொள்ள).

வர்லம் டிகோனோவிச் ஷாலமோவ் கிட்டத்தட்ட 20 ஆண்டுகள் சோவியத் முகாம்களில் கழித்தார், தப்பிப்பிழைத்தார், தாங்கினார் மற்றும் "கோலிமா டேல்ஸ்" என்ற படைப்பில் இதைப் பற்றி எழுத பலம் கண்டார், அவற்றில் சிலவற்றை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள முடிந்தது. இந்தக் கதைகளை நீங்கள் எவ்வாறு பெற்றீர்கள்? என்ன ஆச்சரியம், ஆச்சரியம், கோபம்? (மாணவர் பதில்கள்)

கோலிமா கதைகளின் மர்மம் என்ன? ஆசிரியரே தனது படைப்புகளை "புதிய உரைநடை" என்று ஏன் கருதுகிறார்? இவை எங்கள் பாடத்தின் முக்கிய கேள்விகள் (ஸ்லைடு 2).

2. மாணவர்களின் அறிவைப் புதுப்பித்தல்.

ஆனால் ஷாலமோவின் உரைநடை புரிந்து கொள்ள, அந்த ஆண்டுகளின் வரலாற்று நிகழ்வுகளைப் பற்றி ஒருவர் நன்கு அறிந்திருக்க வேண்டும்.

மாணவர் செய்தி "சோவியத் ஒன்றியத்தில் அடக்குமுறைகளின் வரலாறு"

ஏ.ஐ. சோல்ஜெனிட்சின் கூறினார்: "எந்தவொரு செங்கிஸ்கான் கட்சியையும் வழிநடத்தும் எங்கள் புகழ்பெற்ற உடல்கள் போன்ற பல விவசாயிகளை அழிக்கவில்லை." நிச்சயமாக, இவை அனைத்தும் இலக்கிய செயல்முறையை பாதிக்கவில்லை. சில உண்மைகளை நினைவில் கொள்வோம்.

"இலக்கியத்தில் அடக்குமுறை" என்ற மாணவரின் செய்தி(பின்வரும் உண்மைகளை குறிப்பிட வேண்டும்: அலெக்சாண்டர் பிளாக் 1921 இல் சுதந்திரக் காற்று இல்லாததால் மூச்சுத் திணறினார். சுட்டுக் கொண்டார்: எதிர் புரட்சிகர சதி குற்றச்சாட்டில் 1921 இல் நிகோலாய் குமிலியோவ், ஏப்ரல் 1938 இல் போரிஸ் பில்னியாக், அக்டோபர் 1937 இல் நிகோலாய் கிளையுவ் மற்றும் செர்ஜி கிளைச்சோவ், ஐசக் பாபல் ஜனவரி 1940 இல். ஒசிப் மண்டேல்ஸ்டாம் 1938 இல் முகாமில் இறந்தார். சர்வாதிகார ஆட்சியுடன் சண்டையை தாங்க முடியாமல் அவர்கள் தற்கொலை செய்து கொண்டனர், 1925 இல் செர்ஜி யெசெனின், 1930 இல் விளாடிமிர் மாயகோவ்ஸ்கி, 1941 இல் மெரினா ஸ்வெட்டேவா. நாடுகடத்தப்பட்ட இவான் புனின், ஜைனாடா கிப்பியஸ் . போரில் இறந்த அந்த எழுத்தாளர்களின் நினைவாக மாஸ்கோவில் ஒரு நினைவு தகடு உள்ளது - 70 பேருக்கு அதே தகடுடன் தொங்கவிட முன்வந்தது அடக்குமுறை, ஆனால் போதுமான இடம் இல்லை என்பதை அவர்கள் உணர்ந்தார்கள். அனைத்து சுவர்களும் மூடப்படும்.)

ஆசிரியர்... இந்த துக்ககரமான பட்டியலில் மேலும் ஒரு பெயரைக் குறிப்பிடுவோம் - வி.டி.ஷாலமோவ், உயிர்வாழ்வதற்கும் உண்மையைச் சொல்வதற்கும் தங்கள் பணியாக மாற்றியவர்களில் ஒருவர். இந்த தீம் ஏ. சோல்ஜெனிட்சின், மற்றும் யூரி டோம்ப்ரோவ்ஸ்கி, மற்றும் ஓலெக் வோல்கோவ், மற்றும் அனடோலி ஜிகுலின், மற்றும் லிடியா சுகோவ்ஸ்காயா ஆகியோரின் படைப்புகளில் ஒலிக்கிறது, ஆனால் வி.

ஷாலமோவின் தலைவிதியில், இரண்டு கொள்கைகள் மோதிக்கொண்டன: ஒருபுறம் - அவரது தன்மை, நம்பிக்கைகள், மறுபுறம் - காலத்தின் அழுத்தம், இந்த நபரை அழிக்க முயன்ற அரசு. அவரது திறமை, நீதிக்கான அவரது தீவிர தாகம். அச்சமின்மை, செயல்களால் வார்த்தையை நிரூபிக்கத் தயார்: இவை அனைத்தும் காலத்தால் உரிமை கோரப்படுவது மட்டுமல்லாமல், அவருக்கு மிகவும் ஆபத்தானவையாகவும் மாறியது.

3. புதிய பொருள் கற்றல். வர்லம் ஷாலமோவின் வாழ்க்கை வரலாற்றைப் படிக்க குழுக்களாகப் பணியாற்றுங்கள்.

குழுக்களாக வேலை. (மாணவர்கள் முன்கூட்டியே குழுக்களாக பிரிக்கப்படுகிறார்கள்).

ஒவ்வொரு மேசையிலும் வி.டி. ஷாலமோவின் வாழ்க்கை வரலாற்றைக் கொண்ட உரைகள் உள்ளன. சுயசரிதையின் முக்கிய மைல்கற்களைப் படிக்கவும், முன்னிலைப்படுத்தவும் (மார்க்கருடன்), கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க தயாராக இருங்கள்.

கேள்விகள்:

1. ஷாலமோவ் எங்கே, எப்போது பிறந்தார்? அவரது குடும்பத்தைப் பற்றி என்ன?
2. வி.சலமோவ் எங்கே படித்தார்?
3. வி.சலமோவ் எப்போது கைது செய்யப்பட்டார், எதற்காக?
4. தீர்ப்பு என்ன?
5. ஷாலமோவ் தனது தண்டனையை எப்போது, \u200b\u200bஎங்கு வழங்கினார்?
6. ஷாலமோவ் மீண்டும் எப்போது கைது செய்யப்பட்டார்? காரணம் என்ன?
7. அவரது பதவிக்காலம் 1943 இல் ஏன் நீட்டிக்கப்பட்டது?
8. ஷாலமோவ் முகாமில் இருந்து எப்போது விடுவிக்கப்படுவார்? அவர் எப்போது மாஸ்கோவுக்குத் திரும்புவார்?
9. எந்த ஆண்டில் அவர் "கோலிமா டேல்ஸ்" இல் வேலை செய்யத் தொடங்குகிறார்?

(கேள்விகளுக்கான பதில்கள் புகைப்படங்களுடன் ஸ்லைடுகளுடன் உள்ளன)

ஆசிரியர்: வர்லம் ஷாலமோவ் ஜனவரி 17, 1982 அன்று இறந்தார், அவரது செவிப்புலன் மற்றும் பார்வையை இழந்து, இலக்கிய நிதியத்தின் தவறான மாளிகையில் முற்றிலும் பாதுகாப்பற்றவர், அவர் தனது வாழ்நாளில் அங்கீகரிக்கப்படாத கோப்பை முழுவதுமாக குடித்துவிட்டார்.

• "கோலிமா கதைகள்" எழுத்தாளரின் முக்கிய படைப்பு. அவற்றை உருவாக்க 20 ஆண்டுகள் அவகாசம் அளித்தார். 5 தொகுப்புகளில் சேகரிக்கப்பட்ட 137 கதைகளை வாசகர் கற்றுக்கொண்டார்:
• "கோலிமா கதைகள்"
• "இடது கடற்கரை"
• "திணி கலைஞர்"
• "லார்ச்சின் உயிர்த்தெழுதல்"
• "கையுறை, அல்லது கே.ஆர் -2"

4. "கோலிமா கதைகளின்" பகுப்பாய்வு.

• நீங்கள் என்ன கதைகளைப் படித்தீர்கள்? (மாணவர் பதில்கள்)

ஜோடிகளாக வேலை செய்யுங்கள்.

"கோலிமா" என்ற வார்த்தையுடன் ஒரு கிளஸ்டரை உருவாக்குவோம். கோலிமா உலகத்தைப் பற்றிய உங்கள் கருத்தை அதில் பிரதிபலிக்க முயற்சி செய்யுங்கள், அதில் என்ன உணர்வுகள் நிலவுகின்றன? நாங்கள் ஜோடிகளாக வேலை செய்கிறோம், பேச்சுவார்த்தை நடத்த முயற்சிக்கிறோம். நாங்கள் கொத்துக்களை பலகையில் இணைத்து அவற்றைப் படிக்கிறோம்.

"கல்லறை" கதைக்கு வருவோம். பகுப்பாய்வுக்கான கேள்விகள்:

1. "அனைவரும் இறந்தனர்:" என்ற சொற்களுடன் தொடங்கும் கதையின் அபிப்ராயம் என்ன? எல்லோரும்: யார், ஏன், எப்படி? (பதில்கள்) ஆமாம், இவர்களைப் பற்றி ஷாலமோவ் அவர்களே கூறுவார்: "இது இல்லாத தியாகிகளின் தலைவிதி, எப்படி இருந்தது, எப்படி ஹீரோக்களாக மாறவில்லை." ஆனால் அவர்கள் அத்தகைய நிலைமைகளில் மனிதர்களாகவே இருந்தார்கள் - அதாவது நிறைய பொருள். எழுத்தாளர் இதை ஒரு விரிவாகக் கூறுகிறார். ஷாலமோவின் உரைநடைக்கு விவரம் மிக முக்கியமானது. உதாரணமாக, இங்கே ஒரு சிறிய விவரம் உள்ளது: ": பிரிகேடியர் பார்பே ஒரு தோழர், ஒரு குறுகிய குழியிலிருந்து ஒரு பெரிய கல்லை வெளியே இழுக்க எனக்கு உதவியது." வழக்கமாக எதிரியாக இருக்கும் ஃபோர்மேன், முகாமில் கொலைகாரன், தோழர் என்று அழைக்கப்படுகிறார். அவர் குற்றவாளிக்கு உதவினார், அவரை ஆணியடிக்கவில்லை. இதன் பின்னால் என்ன திறக்கிறது? (தோழமையில், திட்டம் செயல்படுத்தப்படவில்லை, ஏனென்றால் அது ஒரு மனிதாபிமானமற்ற, கொடிய சுமைகளால் மட்டுமே நிறைவேற்றப்பட முடியும். பார்பே அறிவிக்கப்பட்டார், அவர் இறந்தார்.)

2. கதைகள் பயங்கரமான, தவழும் கதைகள். கிறிஸ்துமஸ் இரவில் மக்கள் எதைப் பற்றி கனவு காண்கிறார்கள்? . அவர்கள் எங்களுடன் செய்யும் எல்லாவற்றிற்கும் அவர்களின் முகத்தில் துப்புவதற்கான பலம் தங்களுக்குள் இருக்கிறது. " அவர் ஏன் ஸ்டம்பாக இருக்க விரும்புகிறார்?

3. கதையின் சதி என்ன? (இறப்பு). மரணம், ஒன்றுமில்லை என்பது கலை உலகம், அதில் கதையின் செயல் வெளிப்படுகிறது. மேலும் இங்கே மட்டுமல்ல. மரணத்தின் உண்மை சதித்திட்டத்தின் தொடக்கத்திற்கு முந்தியுள்ளது. ரஷ்ய உரைநடைக்கு இது அசாதாரணமானது என்பதை ஒப்புக்கொள்.

"தி ஸ்னேக் சார்மர்" கதையுடன் வேலை செய்வோம். ஒவ்வொரு குழுவும் அதன் சொந்த பணியைப் பெறுகின்றன. குழு 1 - கதையின் தொடக்கத்தைப் படியுங்கள், வாசகரின் உணர்வுகளை பாதிக்கும் சொற்களையும் சொற்றொடர்களையும் கண்டறியவும். என்ன உணர்வுகள் எழுகின்றன? குழு 2 - கதையைப் படிக்கும்போது உங்களிடம் என்ன "மெல்லிய" மற்றும் "அடர்த்தியான" கேள்விகள் இருந்தன? குழு 3 - கதையின் எந்த துண்டுகளுக்கு பிரதிபலிப்பு மற்றும் பிரதிபலிப்பு தேவை?

கதையை பகுப்பாய்வு செய்யும் செயல்பாட்டில், உங்களிடம் உள்ள கடினமான கேள்விகளுக்கு நாங்கள் நிச்சயமாக கவனம் செலுத்துவோம். அதை ஒன்றாக கண்டுபிடிக்க முயற்சிப்போம்.

• கதை ஏன் "பாம்பு சார்மர்" என்று அழைக்கப்படுகிறது? ஒரு பாம்பு மந்திரவாதியாக யார் கருதப்படலாம்?
• பிளாட்டோனோவ் ஏன் நாவல்களைச் சொல்ல ஒப்புக்கொண்டார்? அவரைக் குறை கூற முடியுமா?
• "நாவல்களை அழுத்துவதற்கு" பிளாட்டோனோவின் ஒப்புதல் வலிமை அல்லது பலவீனத்தின் வெளிப்பாடா?
• பிளாட்டோனோவ் ஏன் இதய நோயை உருவாக்கினார்?
• ஒருவரின் நிலையை மேம்படுத்துவதற்கான ஒரு வழியில் ஆசிரியரின் அணுகுமுறை என்ன? (கடுமையாக எதிர்மறை)
• செனெக்கா எவ்வாறு சித்தரிக்கப்படுகிறார்? அவர் எதைக் குறிக்கிறார்?

(முதல் பார்வையில், கதை அரசியல் மற்றும் திருடர்களுக்கிடையேயான மோதலைப் பற்றியது என்று தோன்றுகிறது, ஆனால் நீங்கள் ஆழமாகப் பார்த்தால், பிளாட்டோனோவ் - திரைப்பட திரைக்கதை எழுத்தாளர்-புத்திஜீவி அப்பட்டமானவர்களை எதிர்க்கிறார் என்பது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல. ஆன்மீகம் முரட்டு சக்தியை எதிர்க்கிறது. ஆனால் "கலைஞர் மற்றும் தீம் தொடர்பான மற்றொரு திட்டம் உள்ளது. சக்தி "," கலைஞர் மற்றும் சமூகம். "" நாவல்களை அழுத்துவது "- திருடர்களின் வாசகங்களிலிருந்து வரும் இந்த சொற்றொடர் ஒரு சக்திவாய்ந்த நையாண்டி உருவகமாகும்: அதிகாரங்களின் பொருட்டு இதுபோன்ற" அழுத்துவது "ஒரு பழங்கால மற்றும் இலக்கியத்தின் அம்சத்தை வெல்வது கடினம், ஷாலமோவ் தனது எதிர்மறை அணுகுமுறையை காட்ட முடிந்தது மற்றும் "பாம்புகள்" மற்றும் "எழுத்துப்பிழைகள்".)

"மேஜர் புகாச்சேவின் கடைசி போர்" கதை. ஷாலமோவின் கலை ஆராய்ச்சியாளரான வலேரி எசிபோவ் எழுதுகிறார், "ஷாலமோவ் ஒரு வார்த்தையும் ஒன்றும் எழுதவில்லை."

• இந்த கதை என்ன?
• கதையின் ஆரம்பத்தில் 1930 கள் மற்றும் 1940 களில் கைது செய்யப்பட்டதை ஆசிரியர் ஏன் ஒப்பிடுகிறார்? முன்னாள் முன்னணி வீரர்கள் மற்ற கைதிகளிடமிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறார்கள்?
• மேஜர் புகாச்சேவின் தலைவிதியைப் பற்றி சொல்லுங்கள். அவரது தோழர்களின் கதி என்ன? போரின் அனுபவம் அவர்களை எவ்வாறு பாதித்தது?
• தப்பிக்கும் போது கைதிகள் எவ்வாறு நடந்து கொண்டனர்?
• காயமடைந்த கைதிகள் யாரும் ஏன் மருத்துவமனையில் இல்லை? சோல்டடோவ் ஏன் சிகிச்சை பெற்றார்?
• புகச்சேவின் மரணத்துடன் கதை ஏன் முடிகிறது?

கதையைப் படித்த பிறகு என்ன உணர்வு? ஹீரோக்கள் குறித்த ஆசிரியரின் அணுகுமுறை எவ்வாறு வெளிப்படுகிறது? . அவரைப் பற்றி கூறுவார் - "ஒரு கடினமான மனிதனின் வாழ்க்கை", அவரது மரணத்திற்கு முன் அவருக்கு சுவையற்ற லிங்கன்பெர்ரி பெர்ரியைக் கொடுக்கும், "சிறந்த மனிதர்கள்" என்ற சொற்களை இரண்டு முறை திரும்பத் திரும்பச் சொல்வார், மேலும் அவரது புன்னகையை நினைவில் வைத்துக் கொள்வார், ஒரு நபருக்கு ஆன்மீக உயரம் இருப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறது.)

கோலிமாவில் வெற்றிகரமாக தப்பிக்க முடியாது என்று வாதிட்ட ஷாலமோவ் ஏன் மேஜர் புகாச்சேவை மகிமைப்படுத்தினார்? மேஜர் புகாச்சேவின் சாதனை என்ன? . அவர்கள் மீது சிந்தனை மற்றும் உணர்வு முறையை ஏற்க மறுத்ததால் அவர்கள் ஹீரோக்களாக மாறினர். முகாமை ஒரு மனிதரல்லாத அமைப்பாக உணர்ந்து, அவர்கள் அதில் இருக்க மறுத்துவிட்டனர். தப்பித்தல் - முகாமில் இருந்து டைகா வரை - முகாமில் இருந்து மிர் வரை - சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி உடல் தைரியத்தின் அதிசயம், ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக மூளைச்சலவை தைரியமான சிந்தனை.)

தனிப்பட்ட முறையில் எழுத்தாளருக்கு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்த ஒரு விசித்திரக் கதையை எழுதியுள்ள ஷாலமோவ் ஒரு புதிய முகாம் சட்டத்தை - ஆளுமையைப் பாதுகாக்கும் சட்டம், இந்த மரண உலகத்திலிருந்து எவ்வாறு வெளியேறுவது என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறார். ஷாலமோவ் தன்னை "நினைவில் வைத்துக் கொள்வது" என்ற பணியை அமைத்துக் கொண்ட தருணத்தில், புகச்சேவ் மற்றும் அவரது தோழர்களைப் போலவே, அவர் தனது சொந்த விதிகளின்படி போரை வழிநடத்தினார் - ஒரு கைதியிலிருந்து அவர் ஒரு எழுத்தாளரானார், மனிதநேயமற்ற அமைப்புடன் போரை ஒரு அன்னிய முகாமுக்கும் தனது சொந்த கலாச்சாரப் பகுதிக்கும் மாற்றினார்.

ஆசிரியர்: நண்பர்களே, கோலிமா கதைகளின் மர்மத்தைத் தீர்ப்பதற்கு நாங்கள் நெருங்கி வந்திருக்கிறோமா? "புதிய உரைநடை" என்று அழைக்கப்படும் ஷாலமோவின் உரைநடை என்ன அம்சங்களை நாம் கவனிக்கிறோம்?

. ஷாலமோவ்: ஆவணப்படம், லாகோனிக் கதை, ஒரு சின்னம்-விவரம் இருப்பது.)

"கோலிமா கதைகள்", "நாயகன்", "வர்லம் ஷலமோவ்" என்ற தலைப்புகளில் குழுக்களில் ஒத்திசைவுகளை உருவாக்க முயற்சிப்போம், இதன் மூலம் எங்கள் பாடத்திற்குப் பிறகு உங்கள் உணர்வுகளை வெளிப்படுத்த முடியும்.

வீட்டு பாடம்: "விமர்சனம்" என்ற பிரமிட்டைப் பயன்படுத்தி ஷாலமோவின் கதைகளில் ஒன்றை மதிப்பாய்வு செய்யவும்; "லெனினின் ஏற்பாடு" திரைப்படத்தைப் பாருங்கள்.

இலக்கியம்.

2. வலேரி எசிபோவ். "இந்த மூடுபனியை அகற்றவும்" (வி. ஷாலமோவின் தாமதமான உரைநடை: உந்துதல்கள் மற்றும் சிக்கல்கள்) // www.shalamov.ru/research/92/

3. என்.எல். கிருபினா, என்.ஏ.சோஸ்னினா. நேரத்தின் ஈடுபாடு. - எம்., "கல்வி", 1992