ஆளுமையின் நிலை-பங்கு பண்புகள். பாடநெறி ஆளுமையின் சமூக பாத்திரங்கள்

சமூக பங்கு- இந்த அல்லது அந்த நபர் சமூக உறவுகளின் அமைப்பில் ஆக்கிரமித்துள்ள ஒரு குறிப்பிட்ட நிலையை நிர்ணயித்தல்.

ஒரு சமூகப் பங்கு என்பது சமூக ரீதியாக அவசியமான சமூக செயல்பாடு மற்றும் ஒரு நபரின் நடத்தைக்கான வழி, சமூக மதிப்பீட்டின் முத்திரையைத் தாங்கி.

சமூக பங்கு பற்றிய கருத்து முதலில் அமெரிக்க சமூகவியலாளர்களால் முன்மொழியப்பட்டது ஆர். லிண்டனோமி, ஜே. மீட் .

ஒவ்வொரு நபரும் ஒன்று அல்ல, பல சமூக பாத்திரங்களை செய்கிறார்கள்.

ஒவ்வொரு கான்கிரீட் கேரியரின் செயல்பாட்டையும் நடத்தையையும் சமூகப் பாத்திரமே விரிவாக தீர்மானிக்கவில்லை: இவை அனைத்தும் தனிப்பட்ட பங்கை எவ்வளவு ஒருங்கிணைக்கிறது மற்றும் உள்வாங்குகிறது என்பதைப் பொறுத்தது.

கொடுக்கப்பட்ட பாத்திரத்தின் ஒவ்வொரு குறிப்பிட்ட கேரியரின் உளவியல் பண்புகளால் உள்மயமாக்கலின் செயல் தனித்தனியாக தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

சமூகப் பங்கு அதன் நடிகருக்கு ஒரு "சாத்தியக்கூறுகளின் வரம்பை" விட்டுச்செல்கிறது, அதை அழைக்கலாம் "பங்கு செயல்திறன் பாணி".

டி. பார்சன்ஸ் .

இது ஒரு அளவுகோல், பெறுவதற்கான வழி, உணர்ச்சி, முறைப்படுத்தல், உந்துதல்.

பங்கு நோக்கம்

பெறும் முறை

சமூக பாத்திரங்கள் வேறுபடுகின்றன உணர்ச்சியின் நிலை... ஒவ்வொரு பாத்திரமும் அதன் பொருளின் உணர்ச்சி வெளிப்பாட்டிற்கான சில சாத்தியக்கூறுகளைக் கொண்டுள்ளது.

முறைப்படுத்தல்சமூகப் பங்கு இந்த பாத்திரத்தைத் தாங்கியவரின் தனிப்பட்ட உறவுகளின் பிரத்தியேகங்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

நடத்தை விதிகளை கடுமையாக ஒழுங்குபடுத்தும் நபர்களிடையே முறையான உறவுகளை மட்டுமே நிறுவுவது சில பாத்திரங்களில் அடங்கும்; மற்றவர்கள் முறைசாராவை; இன்னும் சிலர் முறையான மற்றும் முறைசாரா உறவுகளை இணைக்கலாம்.

முயற்சிநபரின் தேவைகள் மற்றும் நோக்கங்களைப் பொறுத்தது.

சமூக பாத்திரங்களின் வகைகள் சமூக குழுக்களின் மாறுபாடு, செயல்பாடுகள் மற்றும் நபர் சேர்க்கப்பட்ட உறவுகளால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன.

மக்கள் தொடர்புகளைப் பொறுத்து உள்ளன சமூகமற்றும் ஒருவருக்கொருவர்சமூக பாத்திரங்கள்.

சமூக பாத்திரங்கள் சமூக நிலை, தொழில் அல்லது செயல்பாட்டுடன் தொடர்புடையவை.

இந்த பாத்திரங்களை யார் வகிக்கிறார்கள் என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல், உரிமைகள் மற்றும் பொறுப்புகளின் அடிப்படையில் தரப்படுத்தப்பட்ட ஆள்மாறாட்ட பாத்திரங்கள் இவை.

சமூக-புள்ளிவிவரபாத்திரங்கள்: கணவர், மனைவி, மகள், மகன், முதலியன.

ஒருவருக்கொருவர் பாத்திரங்கள் ஒரு உணர்ச்சி மட்டத்தில் (தலைவர், புண்படுத்தப்பட்டவை, முதலியன) கட்டுப்படுத்தப்படும் ஒருவருக்கொருவர் உறவோடு தொடர்புடையவை, அவற்றில் பல ஒரு நபரின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன.

ஆளுமையின் தனிப்பட்ட வழக்கமான வெளிப்பாடுகளில், ஒருவர் தனிமைப்படுத்த முடியும் சமூக பொதுவானதுபாத்திரங்கள்.

ஒருவருக்கொருவர் உறவில், ஒவ்வொரு நபரும் ஒருவித மேலாதிக்க சமூக பாத்திரத்தில் செயல்படுகிறார்கள், ஒரு வகையான சமூகப் பாத்திரம் மிகவும் பொதுவான தனிப்பட்ட உருவமாக செயல்படுகிறது.

வெளிப்பாட்டின் அளவிற்கு ஏற்ப, செயலில்மற்றும் மறைந்த பாத்திரங்கள்... செயலில் உள்ள பாத்திரங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட சமூக சூழ்நிலையால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் செய்யப்படுகின்றன; மறைந்தவை உண்மையான சூழ்நிலையில் தோன்றாது, இருப்பினும் இந்த பாத்திரத்தை தாங்குபவர் பொருள்.

ஒருங்கிணைக்கும் வழியின்படி, பாத்திரங்கள் பிரிக்கப்படுகின்றன பரிந்துரைக்கப்படுகிறது(வயது, பாலினம், தேசியம் ஆகியவற்றால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது) மற்றும் வாங்கியது, இது சமூகமயமாக்கல் செயல்பாட்டில் பொருள் கற்றுக்கொள்கிறது.

சமூக பாத்திரத்தின் முக்கிய பண்புகள்ஒரு அமெரிக்க சமூகவியலாளரால் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்டது டி. பார்சன்ஸ் : அளவு, பெறும் முறை, உணர்ச்சி, முறைப்படுத்தல், உந்துதல்.

பங்கு நோக்கம்ஒருவருக்கொருவர் உறவுகளின் வரம்பைப் பொறுத்தது.

பெரிய வரம்பு, பெரிய அளவு.

உதாரணமாக, கணவன்-மனைவி இடையே பரந்த அளவிலான உறவுகள் நிறுவப்பட்டிருப்பதால், வாழ்க்கைத் துணைகளின் சமூகப் பாத்திரங்கள் மிகப் பெரியவை.

ஒருபுறம், இவை பலவிதமான உணர்வுகள் மற்றும் உணர்ச்சிகளின் அடிப்படையில் ஒருவருக்கொருவர் உறவுகள்; மறுபுறம், உறவுகள் நெறிமுறை செயல்களால் கட்டுப்படுத்தப்படுகின்றன, மேலும் ஒரு குறிப்பிட்ட அர்த்தத்தில், முறையானவை.

மற்ற சந்தர்ப்பங்களில், உறவுகள் சமூக பாத்திரங்களால் கண்டிப்பாக வரையறுக்கப்படும்போது, \u200b\u200bஒரு குறிப்பிட்ட சந்தர்ப்பத்தில் மட்டுமே தொடர்பு கொள்ள முடியும்.

இங்கே பாத்திரத்தின் அளவு குறிப்பிட்ட சிக்கல்களின் குறுகிய வரம்பாகக் குறைக்கப்படுகிறது மற்றும் சிறியது.

பெறும் முறைபங்கு ஒரு நபருக்கு எவ்வளவு தவிர்க்க முடியாதது என்பதைப் பொறுத்தது.

எனவே, ஒரு இளைஞன், வயதானவர், ஆண், பெண் ஆகியோரின் பாத்திரங்கள் ஒரு நபரின் வயது மற்றும் பாலினத்தால் தானாகவே தீர்மானிக்கப்படுகின்றன, அவற்றைப் பெறுவதற்கு சிறப்பு முயற்சிகள் தேவையில்லை.

உங்கள் பாத்திரத்தை பொருத்துவதில் மட்டுமே சிக்கல் இருக்க முடியும், இது ஏற்கனவே கொடுக்கப்பட்டதாகவே உள்ளது.

ஒரு நபரின் வாழ்க்கையின் செயல்பாட்டில் மற்றும் சிறப்பு முயற்சிகளின் விளைவாக மற்ற பாத்திரங்கள் அடையப்படுகின்றன அல்லது வென்றன.

இவை கிட்டத்தட்ட தொழில் மற்றும் ஒரு நபரின் எந்தவொரு சாதனைகள் தொடர்பான அனைத்து பாத்திரங்களும்.

சமூக பாத்திரங்கள் இதில் வேறுபடுகின்றன உணர்ச்சியின் நிலை.

ஒவ்வொரு பாத்திரமும் அதன் பொருளின் உணர்ச்சி வெளிப்பாட்டிற்கான சில சாத்தியக்கூறுகளைக் கொண்டுள்ளது.

மற்றவர்களின் எதிர்பார்ப்புகள், சமூக நெறிகள், பழக்கவழக்கங்கள், பேஷன் ஆகியவை ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் ஒரு நபரின் உணர்ச்சி வெளிப்பாட்டின் சில அம்சங்களை தீர்மானிக்க முடியும்.

வரலாற்று காலங்களில் உள்ள வேறுபாடு கூட, அவர்களின் சமூகப் பாத்திரங்களின் காரணமாக, மக்களின் பல்வேறு வகையான உணர்ச்சி வெளிப்பாடுகளை முன்கூட்டியே தீர்மானிக்க முடியும்.

முறைப்படுத்தல்ஒரு சமூகப் பாத்திரத்தின் விளக்கமான பண்பு இந்த பாத்திரத்தைத் தாங்கியவரின் ஒருவருக்கொருவர் உறவின் பிரத்தியேகங்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

நடத்தை விதிகளை கடுமையாக ஒழுங்குபடுத்தும் நபர்களிடையே முறையான உறவுகளை மட்டுமே நிறுவுவது சில பாத்திரங்களில் அடங்கும்; மற்றவர்கள் முறைசாராவை; இன்னும் சிலர் முறையான மற்றும் முறைசாரா உறவுகளை இணைக்க முடியும்.

முறையான உறவுகள் பெரும்பாலும் முறைசாரா உறவுகளுடன் சேர்ந்துகொள்கின்றன, ஏனென்றால் ஒரு நபர், இன்னொருவரை உணர்ந்து மதிப்பீடு செய்வது, அவர் மீது அனுதாபம் அல்லது விரோதப் போக்கைக் காட்டுகிறது.

மக்கள் சிறிது நேரம் தொடர்பு கொள்ளும்போது இது நிகழ்கிறது மற்றும் உறவு ஒப்பீட்டளவில் நிலையானதாக மாறும்.

எடுத்துக்காட்டாக, ஒன்றாகச் செயல்படும் மற்றும் முறையான உறவுகளால் பிணைக்கப்பட்டுள்ள சக ஊழியர்கள் ஒருவருக்கொருவர் ஒருவித உணர்வைக் கொண்டிருக்கக்கூடும், இருப்பினும் இந்த வேலை முதன்மையாக வழக்கமான மட்டத்தில் செயல்களை ஒருங்கிணைப்பதை முன்வைக்கிறது.

இங்கே, ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொள்வதில் பங்கேற்பாளர்களின் உணர்வுகள் ஒரு பக்கமாக செயல்படுகின்றன, ஆனால் ஒப்பீட்டளவில் தொடர்ச்சியான விளைவு.

முயற்சிநபரின் தேவைகள் மற்றும் நோக்கங்களைப் பொறுத்தது. வெவ்வேறு வேடங்களில் வெவ்வேறு நோக்கங்கள் உள்ளன.

பெற்றோர்கள், தங்கள் குழந்தையின் நலனைக் கவனித்துக்கொள்வது, முதன்மையாக அன்பு மற்றும் கவனிப்பு உணர்வால் வழிநடத்தப்படுகிறது; தலைவர் காரணம் போன்றவற்றின் பெயரில் செயல்படுகிறார்.

விளக்கத்திற்கான வெவ்வேறு அணுகுமுறைகளுடன், சமூக பாத்திரங்கள் பின்வருமாறு வரையறுக்கப்படுகின்றன:

1) ஒரு குறிப்பிட்ட நிலையை நிர்ணயித்தல்,இது ஒரு நபர் சமூக உறவுகளின் அமைப்பில் ஆக்கிரமித்துள்ளார்;

2) செயல்பாடு, வழக்கமாக அங்கீகரிக்கப்பட்ட நடத்தை,கொடுக்கப்பட்ட நிலையை ஆக்கிரமிக்கும் அனைவரிடமிருந்தும் எதிர்பார்க்கப்படுகிறது;

3) சமூக ரீதியாக தேவையான சமூக செயல்பாடு மற்றும் நடத்தை வழிபொது மதிப்பீட்டின் முத்திரையைத் தாங்கிய ஒருவர் (ஒப்புதல், கண்டனம் போன்றவை);

4) ஆளுமை நடத்தைஅவரது சமூக அந்தஸ்துக்கு ஏற்ப; பொதுமைப்படுத்தப்பட்டது செய்யும் வழிஒரு குறிப்பிட்ட சமூக செயல்பாடு, சமூகத்தில் ஒரு நபரின் நிலையைப் பொறுத்து சில நடவடிக்கைகள் எதிர்பார்க்கப்படும் போது, \u200b\u200bமற்றும் ஒருவருக்கொருவர் உறவின் அமைப்பு;

5) சமூகத்தில் இருக்கும் எதிர்பார்ப்பு அமைப்புமற்ற நபர்களுடனான தொடர்புகளில் ஒரு குறிப்பிட்ட நிலையை வகிக்கும் ஒரு நபரின் நடத்தை குறித்து;

6) குறிப்பிட்ட எதிர்பார்ப்புகளின் அமைப்புதன்னைப் பொறுத்தவரை, ஒரு குறிப்பிட்ட நிலையை ஆக்கிரமித்துள்ள நபர், அதாவது, மற்ற நபர்களுடனான தொடர்புகளில் தனது சொந்த நடத்தையின் மாதிரியை அவர் எவ்வாறு பிரதிபலிக்கிறார்;

7) திறந்த, கவனிக்கப்பட்ட நடத்தைஒரு குறிப்பிட்ட நிலையை ஆக்கிரமிக்கும் ஒரு நபர்;

8) பிரதிநிதித்துவம்கொடுக்கப்பட்ட சூழ்நிலையில் ஒரு நபர் எதிர்பார்க்கும் மற்றும் தேவைப்படும் நடத்தை பரிந்துரைக்கப்பட்ட முறை பற்றி;

9) பரிந்துரைக்கப்பட்ட செயல்கள், ஒரு குறிப்பிட்ட சமூக நிலையை வகிப்பவர்களின் பண்பு;

10) விதிமுறைகளின் தொகுப்புகொடுக்கப்பட்ட சமூக அந்தஸ்தின் நபர் எவ்வாறு நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதை தீர்மானித்தல்.

சமூக பங்கு எதிர்பார்ப்பு, செயல்பாட்டு வகை, நடத்தை, பிரதிநிதித்துவம், ஒரே மாதிரியானது, சமூக செயல்பாடு என விளக்கப்படுகிறது.

சமூகப் பங்கைப் பற்றிய பல்வேறு கருத்துக்கள் உளவியலில் யோசனையைக் குறிக்கின்றன ஜே. மீட் ஒரு நபரின் நடத்தை அதன் பல்வேறு சமூக செயல்பாடுகளில் விவரிக்க மிகவும் வசதியானதாக மாறியது.

டி.ஷிபுதானி சமூக பாத்திரங்கள் சில சூழ்நிலைகளில் நடத்தைக்கான உகந்த வழிகளை ஒருங்கிணைக்கும் செயல்பாட்டைக் கொண்டுள்ளன என்று நம்பப்படுகிறது, இது மனிதகுலத்தால் நீண்ட காலமாக உருவாக்கப்பட்டது.

அன்றாட வாழ்க்கையின் ஒழுங்குமுறை ஒரு நபர் உரிமைகள் மற்றும் கடமைகளுடன் தொடர்புடைய சில சமூக பாத்திரங்களை நிகழ்த்தும் வரிசையால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

கடமை- ஒரு நபர் விரும்பினாலும் விரும்பாவிட்டாலும், ஒரு சமூகப் பாத்திரத்தின் அடிப்படையில் செய்ய வேண்டிய கட்டாயம் இதுதான்.

தனது சமூகப் பாத்திரத்திற்கு ஏற்ப தனது கடமைகளை நிறைவேற்றுவதன் மூலம், ஒவ்வொரு நபருக்கும் தனது தேவைகளை மற்றவருக்கு முன்வைக்க உரிமை உண்டு.

கடமைகள் எப்போதும் உரிமைகளுடன் இருக்கும்.

உரிமைகள் மற்றும் கடமைகளின் இணக்கம் ஒரு சமூகப் பாத்திரத்தின் உகந்த நிறைவேற்றத்தை முன்வைக்கிறது; இந்த விகிதத்தில் எந்த ஏற்றத்தாழ்வும் சமூகப் பாத்திரம் முழுமையாக தேர்ச்சி பெறவில்லை என்பதைக் குறிக்கலாம்.

சமூக பங்கு கற்றலில் இரண்டு அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது: பங்கு எதிர்பார்ப்புமற்றும் பங்கு வகித்தல்.

ஆளுமை வளர்ச்சியில் சமூகப் பங்கின் செல்வாக்கு மிகப் பெரியது.

பல பாத்திரங்களை வகிக்கும் நபர்களுடனான அவரது தொடர்பு, அத்துடன் அதிகபட்ச சாத்தியமான பாத்திர திறனாய்வில் அவர் பங்கேற்பதன் மூலம் ஆளுமை மேம்பாடு உதவுகிறது.

ஒரு நபர் எவ்வளவு சமூக பாத்திரங்களை இனப்பெருக்கம் செய்ய முடியுமோ, அவ்வளவுதான் அவர் வாழ்க்கைக்கு ஏற்றவர்.

ஆளுமை வளர்ச்சியின் செயல்முறை பெரும்பாலும் சமூக பாத்திரங்களை மாஸ்டரிங் செய்வதற்கான இயக்கவியலாக செயல்படுகிறது.

ஒரு புதிய பாத்திரத்தை மாஸ்டர் செய்வது ஒரு நபரை தீவிரமாக பாதிக்கும்.

உளவியல் சிகிச்சையில், நடத்தை திருத்தம் தொடர்பான ஒரு முறை உள்ளது - கற்பனை சிகிச்சை.

நோயாளி ஒரு புதிய படத்திற்குள் நுழைய, ஒரு பாத்திரத்தை வகிக்க முன்வருகிறார். கற்பனை சிகிச்சையின் அடிப்படை மனோதத்துவத்தின் முறையாகும் டி. மோரேனோ .

அவர் நரம்பணுக்களிலிருந்து மக்களை குணப்படுத்தினார், அவர்கள் விரும்பும், ஆனால் வாழ்க்கையில் நடிக்க முடியாத அந்த வேடங்களில் நடிக்க அவர்களுக்கு வாய்ப்பளித்தார்.

வளரும் ஆளுமை ஒரு சமூக பாத்திரத்தின் "செயல்திறனுக்கு" தனிப்பட்ட அசல் தன்மையைக் கொண்டுவருகிறது.

இது தன்மை, மனோபாவம், தனிப்பட்ட பண்புகள் ஆகியவற்றின் பிரத்தியேகங்களால் மட்டுமல்ல.

பங்கு சுய வெளிப்பாடு எப்போதும் ஆன்மாவின் உள் கட்டமைப்பால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. வெளிப்புறமயமாக்கல், ஒரு நபரின் வெளிப்புற சமூக செயல்பாட்டின் உள்மயமாக்கலின் செல்வாக்கின் கீழ் உருவாக்கப்பட்டது.

மனித வாழ்க்கையில் ஒரு சமூக பாத்திரத்தை மாஸ்டரிங்- ஒரு சிக்கலான மற்றும் முரண்பாடான நிகழ்வு.

டி. ஏ. லியோன்டிவ் ஒரு சமூகப் பாத்திரத்தை மாஸ்டரிங் செய்வதற்கான இரண்டு அம்சங்களை எடுத்துக்காட்டுகிறது: தொழில்நுட்பமற்றும் பொருள்.

தொழில்நுட்ப அம்சம் பாத்திரத்தின் சாராம்சத்தின் பொருள் மற்றும் அதன் உள்ளடக்கத்தின் தேர்ச்சி ஆகியவற்றைப் புரிந்துகொள்கிறது.

சொற்பொருள் அம்சம் ஒரு நபரின் சொந்த பாத்திரத்திற்கான அணுகுமுறையுடன் தொடர்புடையது.

முதலாவதாக, தனிநபர் பாத்திரத்தின் உள்ளடக்கத்தை மாஸ்டர் செய்ய வேண்டும், அதாவது தொழில்நுட்ப ரீதியாக அதை மாஸ்டர் செய்ய வேண்டும்.

பெரும்பாலும், இத்தகைய தேர்ச்சி சாயல் பொறிமுறையின் வழியாக செல்கிறது.

பல சமூக பாத்திரங்கள் கற்றுக்கொள்வது எளிது, சிலருக்கு சிறப்பு முயற்சிகள் மற்றும் திறன்கள் தேவை.

சமூக பாத்திரத்தின் சொற்பொருள் பக்கமானது, ஒரு நபர் தனக்காக ஒரு பாத்திரத்தை ஏற்றுக்கொள்கிறார்.

பாத்திரத்தின் உள்ளடக்கம் முழுமையாக ஒருங்கிணைக்கப்படும் போது சில நேரங்களில் ஒரு நிலைமை ஏற்படுகிறது, ஆனால் அதை ஏற்றுக்கொள்வதற்கு உள் தடைகள் உள்ளன.

ஒரு நபர் தனக்கும் மற்றவர்களுக்கும் ஒரு பாத்திரத்தை விட உயர்ந்தவர் என்பதை நிரூபிக்க முயல்கிறார்.

மறுபுறம், அந்த பாத்திரம் மிகவும் வசீகரிக்கும் வகையில் தனிமனிதன் தன்னை முழுமையாக சமர்ப்பிக்கும்.

ஒரு சமூகப் பாத்திரத்தை ஒருங்கிணைப்பதில் மூன்று சிக்கல்கள் உள்ளன: ஒரு பாத்திரத்தை ஒருங்கிணைப்பதில் உள்ள சிரமம், பாத்திரத்தை நிராகரிப்பதில் சிக்கல், அதன் ஒருங்கிணைப்பில் அளவை மீறுவதில் சிக்கல்.

ஒரு நபர் தனது வயது, குடும்பத்தில் நிலை, தொழில்முறை நிலை, ஒருவருக்கொருவர் உறவுகள் போன்றவை மாறுவதால், அவரது வாழ்நாள் முழுவதும், புதிய பாத்திரங்களின் வளர்ச்சியில் ஈடுபடுகிறார்.

மாஸ்டரிங் எளிமையாகவும் எளிதாகவும் இருக்கலாம் அல்லது குறிப்பிடத்தக்க சிரமங்களுடன் இருக்கலாம்.

ஒரு சமூகப் பாத்திரத்தை ஒருவர் தனக்காக ஏற்றுக்கொள்வதற்கான அளவும் வேறுபட்டிருக்கலாம்.

ஒரு பாத்திரத்தை ஒரு குறிப்பிட்ட இலக்கை அடைவதற்கான வழிமுறையாகப் பயன்படுத்தலாம், ஏனெனில் அது ஒரு குறிக்கோளாக, இறுதி முடிவாக மாறும், இந்த பொருள் நீண்ட நேரம் பாடுபடுகிறது.

இந்த விஷயத்தில், பாத்திரம் ஆளுமையை "வெல்ல" முடியும்: பாத்திரத்தின் பின்னால், ஆளுமை இனி காணப்படாது.

ஒரு சமூகத்தின் பரந்த அளவிலான பாத்திரங்களை மாஸ்டர் செய்வது ஒரு நபருக்கு மிகவும் தகவமைப்புக்குரியது, ஏனெனில் அது அவரது வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது.

பங்கு மோதல்- ஒரு குறிப்பிட்ட அந்தஸ்துள்ள ஒரு நபர் பொருந்தாத எதிர்பார்ப்புகளை எதிர்கொள்ளும் சூழ்நிலை.

பாத்திரத்தின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்ய தனிநபரால் முடியவில்லை என்பதன் காரணமாக பங்கு மோதலின் நிலைமை ஏற்படுகிறது.

பங்கு வகிக்கும் கோட்பாடுகளில், இரண்டு வகையான மோதல்களை வேறுபடுத்துவது வழக்கம்: இடை-பங்குமற்றும் உள்-பங்கு.

TO இடை-பங்குஒரு நபர் ஒரே நேரத்தில் பல வேறுபட்ட பாத்திரங்களைச் செய்ய வேண்டியிருப்பதால் ஏற்படும் மோதல்களை உள்ளடக்குங்கள், எனவே இந்த பாத்திரங்களின் அனைத்து தேவைகளையும் அவரால் பூர்த்தி செய்ய முடியவில்லை, ஏனெனில் அவருக்கு போதுமான நேரம் மற்றும் உடல் திறன்கள் இல்லை, அல்லது வெவ்வேறு பாத்திரங்கள் அவரை முன்வைக்கின்றன பொருந்தாத தேவைகள்.

இடை-பங்கு மோதல் பற்றிய ஆய்வுகளில், அமெரிக்க சமூக உளவியலாளரின் பணி முன்னிலைப்படுத்தப்பட வேண்டும் W. G. நல்லது பங்கு பதற்றம் கோட்பாடு.

பங்களிப்பு மோதலை ஒரு சூழ்நிலையில் ஒரு நபரின் நிலையை அவர் அழைக்கிறார் மற்றும் ஒரு கோட்பாட்டை வழங்குகிறார், இதன் சாராம்சம் இந்த பதற்றத்தை போக்க வழிகளை அடையாளம் காணும்.

இதைச் செய்ய, பல பாத்திரங்களில் இருந்து விடுபடுவது அவசியம், மீதமுள்ளவற்றைச் செயல்படுத்துவதில் நேரத்தையும் சக்தியையும் செலவிடுவது தனிப்பட்ட, நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறையான பொருளாதாரத் தடைகளுக்கு இந்த பாத்திரத்தின் முக்கியத்துவத்தைப் பொறுத்து செய்யப்பட வேண்டும். சில பாத்திரங்களை நிறைவேற்றாதது; சில பாத்திரங்களை நிராகரிப்பதற்கு மற்றவர்களின் எதிர்வினைகள்.

இடை-பங்கு மோதல்களுக்கு வரும்போது, \u200b\u200bஒரு விளிம்பு நபர் பெரும்பாலும் ஒரு உதாரணமாக மேற்கோள் காட்டப்படுகிறார்.

பகுப்பாய்வு உள்-பங்குவெவ்வேறு சமூக குழுக்களால் ஒரே பாத்திரத்தின் கேரியர்களுக்கான முரண்பட்ட தேவைகளை மோதல் வெளிப்படுத்துகிறது.

இந்த பகுதியில் ஆராய்ச்சி ஒரு உன்னதமானதாக கருதப்படுகிறது. எம்.கோமரோவ்ஸ்கயா , இது அமெரிக்க கல்லூரிகளில் ஒன்றின் மாணவர்கள் மத்தியில் நடத்தப்பட்டது.

ஆய்வின் முடிவுகள் பெற்றோர் மற்றும் கல்லூரி மாணவர்களிடமிருந்து கல்லூரி மாணவர்களுக்கான தேவைகள் குறித்த முரண்பாடான எதிர்பார்ப்புகளைக் காட்டின.

பங்கு மோதல்கள் பொதுவானவை.

இது சமூக உறவுகளின் சிக்கலான தன்மை, சமூக கட்டமைப்பின் அதிகரித்துவரும் வேறுபாடு மற்றும் சமூக உழைப்பின் மேலும் பிரிவு ஆகியவற்றின் காரணமாகும்.

பங்கு மோதல்கள், ஆராய்ச்சியாளர்களின் கூற்றுப்படி, தொடர்புகளை செயல்படுத்துவதை எதிர்மறையாக பாதிக்கின்றன, எனவே சமூக உளவியலாளர்கள் பங்கு மோதல்களை அகற்றுவதற்கான வழிகளை நியாயப்படுத்தும் சில பொதுவான கருத்துக்களை உருவாக்க முயற்சிக்கின்றனர்.

அத்தகைய கருத்துகளில் ஒன்று டபிள்யூ. கூட் பங்கு பதற்றம் பற்றிய கோட்பாடு.

இதேபோன்ற அணுகுமுறையை படைப்புகளில் காணலாம் என். மொத்தம் , டபிள்யூ. மேசன் .

பங்கு மோதல்களை அகற்றுவதில் சிக்கல் தொடர்பான மூன்று குழு காரணிகளை அவை வேறுபடுத்துகின்றன.

முதலாவது அதன் நடிகரின் பங்கைப் பற்றிய அகநிலை அணுகுமுறையுடன் தொடர்புடையது.

இரண்டாவது குழுவில் பங்கு அல்லது செயல்திறன் அல்லாதவற்றுக்கு பயன்படுத்தக்கூடிய தடைகள் (நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை) அடங்கும்.

இந்த காரணிகளின் பகுப்பாய்வின் அடிப்படையில், பாத்திர மோதலை தீர்ப்பதற்கான எந்த வழியை பாத்திரத்தின் ஒன்று அல்லது மற்றொரு நடிகரால் விரும்பப்படுவார் என்று கணிக்க முடியும்.

அறிவுத் தளத்தில் உங்கள் நல்ல வேலையை அனுப்புவது எளிது. கீழே உள்ள படிவத்தைப் பயன்படுத்தவும்

மாணவர்கள், பட்டதாரி மாணவர்கள், இளம் விஞ்ஞானிகள் தங்கள் படிப்பு மற்றும் வேலைகளில் அறிவுத் தளத்தைப் பயன்படுத்துவது உங்களுக்கு மிகவும் நன்றியுள்ளதாக இருக்கும்.

அன்று வெளியிடப்பட்டது http://www.allbest.ru/

அறிமுகம்

ஆளுமை என்பது ஒரு தன்னாட்சி நபர், அதாவது ஒரு நபர், ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிற்கு, சமூகத்திலிருந்து சுயாதீனமாக செயல்படுகிறார், சமூகத்திற்கு தன்னை எதிர்க்கும் திறன் கொண்டவர். ஆளுமை என்பது ஒரு சமூகக் கருத்து; இது மனிதனுக்கு அமானுஷ்யமான அனைத்தையும் வெளிப்படுத்துகிறது. ஆளுமையின் உருவாக்கம் தனிநபர்கள் மற்றும் இயக்கிய கல்வியின் சமூகமயமாக்கல் செயல்முறைகளில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது: பல்வேறு வகையான மற்றும் செயல்பாட்டு வடிவங்களின் தேர்ச்சி மூலம் சமூக நெறிகள் மற்றும் செயல்பாடுகளை (சமூக பாத்திரங்கள்) ஒருங்கிணைத்தல். ஒரு சமூகப் பங்கு என்பது சமூகத்தால் ஒரு தனிநபருக்கு விதிக்கப்படும் தேவைகளின் தொகுப்பாகும். இது சமூக அமைப்பில் கொடுக்கப்பட்ட அந்தஸ்தைக் கொண்ட ஒரு நபர் செய்ய வேண்டிய செயல்களின் தொகுப்பாகும்.

சம்பந்தம் பாடநெறியின் ஒரு பகுதியாக ஆராய்ச்சிக்காக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தலைப்பு, வாழ்க்கையின் போது ஒவ்வொரு நபருக்கும் பல சமூக பாத்திரங்கள் உள்ளன. மேலும், சமூகப் பங்கு என்பது வாழ்க்கையின் அவசியமும் ஒழுங்குமுறையும் ஆகும்.

இதன் விளைவாக, சமூக பாத்திரங்களின் முக்கிய வடிவங்கள் மற்றும் வகைகளைப் படிப்பதன் மூலம், ஒரு நபர் சமூகத்தில் எந்த இடத்தை வகிக்கிறார் என்பதை ஒருவர் தீர்மானிக்க முடியும், அதாவது. பாடநெறிப் பணிக்குத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தலைப்பு பொருத்தமானது.

பொருள் ஆராய்ச்சி பணி என்பது ஒரு சமூகம் மற்றும் அதன் அமைப்பு. விஷயம்ஆராய்ச்சி - தனிநபரின் சமூக பங்கு.

அதன் காரணம் வேலை என்பது சமூக பங்கு, அவற்றின் வடிவங்கள், வகைகளின் கருத்து பகுப்பாய்வு ஆகும்.

இதன் விளைவாக, பணிகள் சோதனை ஆவணங்கள்:

1. ஆளுமை, சமூக நிலை மற்றும் அதன் சமூக பங்கு என்ற கருத்தை கொடுங்கள்.

2. சமூக பாத்திரங்களின் முக்கிய வடிவங்கள் மற்றும் வகைகளைத் தீர்மானித்தல்.

3. பங்கு மோதல்கள் மற்றும் அவற்றின் தடுப்பு பற்றிய கருத்தை வரையறுக்கவும்.

1. கருத்துஆளுமை மற்றும் சமூக அந்தஸ்து

1.1 பிரதிநிதித்துவம் ஆளுமை பற்றி

ஆளுமையின் உருவாக்கம் தனிநபர்களின் சமூகமயமாக்கல் மற்றும் இயக்கப்பட்ட கல்வியின் செயல்முறைகளில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது: பல்வேறு வகையான மற்றும் செயல்பாட்டு வடிவங்களின் தேர்ச்சி மூலம் சமூக நெறிகள் மற்றும் செயல்பாடுகளை அவர்கள் ஒருங்கிணைத்தல். மனிதனில் உள்ளார்ந்த சில வகையான மற்றும் செயல்பாட்டு வடிவங்களை அந்நியப்படுத்துவது (உழைப்பின் சமூகப் பிரிவு காரணமாக) ஒருதலைப்பட்சமாக வளர்ந்த ஆளுமை உருவாக வழிவகுக்கிறது, இது அதன் சொந்த செயல்பாட்டை நியாயமற்றது மற்றும் வெளியில் இருந்து திணிக்கப்படுகிறது. மாறாக, சமுதாயத்தில் ஒவ்வொரு நபரும் வரலாற்று ரீதியாக நிறுவப்பட்ட வகைகள் மற்றும் செயல்பாட்டு வடிவங்களின் முழு ஒருமைப்பாட்டையும் ஒதுக்குவது என்பது தனிநபரின் விரிவான மற்றும் இணக்கமான வளர்ச்சிக்கு இன்றியமையாத முன்நிபந்தனையாகும்.

சமூக நபர்களைத் தவிர, சிறப்பு சமூக சமூகங்களின் வாழ்க்கை நிலைமைகளின் பிரத்தியேகங்களிலிருந்து எழும் அம்சங்களை ஆளுமை பெறுகிறது, அவற்றில் தனிநபர்கள் உறுப்பினர்களாக உள்ளனர், அதாவது. வர்க்கம், சமூக-தொழில்முறை, தேசிய-இன, சமூக-பிராந்திய மற்றும் பாலினம் மற்றும் வயது. இந்த மாறுபட்ட சமூகங்களில் உள்ளார்ந்த பண்புகளின் தேர்ச்சி, அத்துடன் குழு மற்றும் கூட்டு நடவடிக்கைகளில் தனிநபர்கள் நிகழ்த்தும் சமூகப் பாத்திரங்கள் ஒருபுறம், நடத்தை மற்றும் நனவின் சமூக வழக்கமான வெளிப்பாடுகளில் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன, மறுபுறம், ஆளுமை ஒரு தனித்துவமான தனித்துவம், ஏனெனில் இந்த சமூக நிபந்தனை குணங்கள் பொருளின் மனோதத்துவ பண்புகளின் அடிப்படையில் ஒரு நிலையான ஒருமைப்பாட்டுடன் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளன.

"ஆளுமை" உளவியலில் கோன் ஐ.எஸ். ஆளுமை சமூகவியல் / கோன் ஐ.எஸ். - எம் .: ஹீலியோஸ் ஏ.ஆர்.வி, 2007. - 267 ப. - இது ஒரு குறிப்பிட்ட விஷயத்தை இன்னொருவரிடமிருந்து வேறுபடுத்தும் மன பண்புகள், செயல்முறைகள், உறவுகளின் நேர்மை. ஒரு உளவியலாளரைப் பொறுத்தவரை, பாடங்களின் ஆற்றல்கள் வேறுபட்டவை, ஏனென்றால் மக்களின் உள்ளார்ந்த மற்றும் வாங்கிய குணங்கள் இரண்டுமே தனிப்பட்டவை. தனித்துவம் என்பது ஒரு நபரின் உயிரியல் மற்றும் சமூக பண்புகளின் தனித்துவத்தை பிரதிபலிக்கிறது, அவரை ஒரு குறிப்பிட்ட குழு அல்லது சமூகத்தின் தனித்துவமான நடிப்பு பிரிவாக மாற்றுகிறது.

ஆளுமை பண்புகள் என்பது அவர்களின் வாழ்க்கையின் வரலாற்று மற்றும் குறிப்பிட்ட சமூக ரீதியாக நிர்ணயிக்கப்பட்ட அம்சங்களின் பொதுவான தன்மை காரணமாக தனிநபர்களை ஒன்றிணைக்கிறது. சமூக செயல்பாடுகளை மாஸ்டரிங் செய்வதிலும், சுய உணர்வை வளர்ப்பதிலும் ஒரு நபர் ஒரு நபராக மாறுகிறார், அதாவது. செயல்பாடு மற்றும் தனித்துவத்தின் ஒரு பொருளாக அவர்களின் தனித்துவத்தைப் பற்றிய விழிப்புணர்வு, ஆனால் துல்லியமாக சமூகத்தின் உறுப்பினராக. ஒரு சமூக சமூகத்துடன் ஒன்றிணைவதற்கான விருப்பம் (அதனுடன் அடையாளம் காண), அதே நேரத்தில், தனிமைப்படுத்தவும், ஆக்கபூர்வமான தனித்துவத்தை வெளிப்படுத்தவும் ஒரு நபரை சமூக உறவுகள், சமூக வளர்ச்சியின் ஒரு தயாரிப்பு மற்றும் பொருளாக ஆக்குகிறது.

ஆளுமை சமூக பங்கு மோதல்

1. 2 சமூக அந்தஸ்து ஆளுமை

சமூகவியலில், ஒரு ஆளுமை என்பது நிலை-பங்கு பண்புகளின் தொகுப்பாகும்.

சமூக நிலை என்பது சமூக உறவுகள் மற்றும் உறவுகளின் அமைப்பில் ஒரு சமூகக் குழு மற்றும் சமூகத்தில் அதன் பிரதிநிதிகளின் நிலைப்பாட்டைக் குறிக்கிறது. சமூக அந்தஸ்தின் வகையுடன், மற்றவையும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: சமூக-பொருளாதார, சமூக-சட்ட, முதலியன, சமூகத்தின் தொடர்புடைய துறைகளில் குழுக்கள் மற்றும் அவற்றின் உறுப்பினர்களின் நிலையை தீர்மானிக்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. சமூக அந்தஸ்தின் கூறுகள் சமூக நிலைகள், அவை புறநிலை குறிகாட்டிகளின் அடிப்படையில் வேறுபடுகின்றன (எடுத்துக்காட்டாக, பாலினம், வயது, கல்வி, தொழில், தேசியம் போன்றவை).

சமுதாயத்தில் நிலையை தீர்மானிக்க, இந்த நிலைகளின் சமூக முக்கியத்துவத்தை மதிப்பிடுவது அவசியம், இது க ti ரவம், அதிகாரம் போன்றவற்றின் அடிப்படையில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, அத்துடன் ஒழுங்குமுறை, தொடர்பு, சார்பு, முதலியன.

சமூக அந்தஸ்தின் உதவியுடன், குழுக்கள் மற்றும் அவற்றின் உறுப்பினர்களின் உறவுகள் மற்றும் நடத்தை ஆகியவை கட்டளையிடப்படுகின்றன, முறைப்படுத்தப்படுகின்றன, ஒழுங்குபடுத்தப்படுகின்றன, ஒரு குறிப்பிட்ட அந்தஸ்துடன் தொடர்புடைய குழுக்களின் பிரதிநிதிகளால் பண்புகள் மற்றும் குணாதிசயங்களை ஒருங்கிணைத்தல், சமூக நடத்தை தூண்டுதல் மற்றும் தூண்டுதல் போன்றவை. ஒவ்வொரு தனிமனிதனும் அதிக எண்ணிக்கையிலான நிலைகளைக் கொண்டிருக்கலாம், மேலும் அவரைச் சுற்றியுள்ளவர்களுக்கு இந்த நிலைகளுக்கு ஏற்ப அவர் பாத்திரங்களைச் செய்வார் என்று எதிர்பார்க்க உரிமை உண்டு. ஆனால் பெரும்பாலும், ஒருவர் மட்டுமே சமூகத்தில் தனது நிலையை தீர்மானிக்கிறார். இந்த நிலை பிரதான அல்லது ஒருங்கிணைந்ததாக அழைக்கப்படுகிறது. முக்கிய, அல்லது ஒருங்கிணைந்த நிலை அவரது நிலைப்பாட்டால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது (எடுத்துக்காட்டாக, இயக்குனர், பேராசிரியர்).

சமூக நிலை வெளிப்புற நடத்தை மற்றும் தோற்றம் (ஆடை, வாசகங்கள் மற்றும் சமூக மற்றும் தொழில்முறை சார்ந்த பிற அறிகுறிகள்), மற்றும் உள் நிலையில் (அணுகுமுறைகள், மதிப்பு நோக்குநிலைகள், உந்துதல்கள் போன்றவை) இரண்டிலும் பிரதிபலிக்கிறது.

பரிந்துரைக்கப்பட்ட மற்றும் வாங்கிய நிலைகளுக்கு இடையில் வேறுபடுங்கள் ஃப்ரோலோவ் எஸ்.எஸ். சமூகவியல்: உயர் கல்வி நிறுவனங்களுக்கான பாடநூல். 2 வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் சேர்க்க. / ஃப்ரோலோவ் எஸ்.எஸ். - எம் .: பப்ளிஷிங் கார்ப்பரேஷன் "லோகோஸ்", 2006. - 278 ப. ... பரிந்துரைக்கப்பட்ட அந்தஸ்து என்பது தனிநபரின் முயற்சிகள் மற்றும் தகுதியைப் பொருட்படுத்தாமல் சமூகத்தால் விதிக்கப்படும் ஒரு நிலை. இது இனம், பிறந்த இடம், குடும்பம் போன்றவற்றால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. வாங்கிய (அடையப்பட்ட) நிலை அந்த நபரின் முயற்சியால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது (எடுத்துக்காட்டாக, எழுத்தாளர், பொதுச் செயலாளர், இயக்குநர் போன்றவை).

இயற்கை மற்றும் தொழில்முறை-உத்தியோகபூர்வ அந்தஸ்தும் வேறுபடுகின்றன. ஒரு நபரின் இயல்பான நிலை ஒரு நபரின் குறிப்பிடத்தக்க மற்றும் ஒப்பீட்டளவில் நிலையான பண்புகளை முன்வைக்கிறது (ஆண்கள் மற்றும் பெண்கள், குழந்தைப் பருவம், இளமைப் பருவம், முதிர்ச்சி, முதுமை, முதலியன). தொழில்முறை மற்றும் வேலை நிலை என்பது ஒரு தனிநபரின் அடிப்படை நிலை, ஒரு வயது வந்தவருக்கு, பெரும்பாலும், இது ஒரு ஒருங்கிணைந்த நிலையின் அடிப்படையாகும். இது சமூக, பொருளாதார மற்றும் உற்பத்தி-தொழில்நுட்ப நிலைமையை (வங்கியாளர், பொறியாளர், வழக்கறிஞர் போன்றவை) பதிவு செய்கிறது.

2. சமூக பங்கு பற்றிய கருத்து

2.1 சமூக பங்கு ஆளுமை

கொடுக்கப்பட்ட சமூக அமைப்பில் ஒரு நபர் ஆக்கிரமித்துள்ள ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்தை சமூக நிலை குறிக்கிறது. சமுதாயத்தால் தனிநபருக்கு விதிக்கப்படும் தேவைகளின் மொத்தம் சமூகப் பாத்திரத்தின் உள்ளடக்கத்தை உருவாக்குகிறது.

19 முதல் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில் மீட் சமூகப் பங்கு என்ற கருத்தை அவர் முன்மொழிந்தார். ஒரு நபர் மற்றொரு நபரின் பாத்திரத்தில் நுழையத் தெரிந்தவுடன் ஒரு நபராகிறார்.

உளவியலின் சமூகப் பங்கின் சில வரையறைகளைக் கருத்தில் கொள்வோம். பல்கலைக்கழகங்களுக்கான பாடநூல் / மொத்தத்தில். எட். வி.என். ட்ருஷினின். - எஸ்.பி.பி.: பீட்டர், 2004 .-- 656 பக் .: நோய்வாய்ப்பட்டது. - (தொடர் "புதிய நூற்றாண்டின் பாடநூல்"). :

Relations சமூக உறவுகளின் அமைப்பில் ஒரு குறிப்பிட்ட நபர் வகிக்கும் தனி நிலையை நிர்ணயித்தல்;

Assess சமூக ரீதியாக தேவையான ஒரு வகை செயல்பாடு மற்றும் ஒரு நபரின் நடத்தை முறை, இது பொது மதிப்பீட்டின் முத்திரையைத் தாங்குகிறது (ஒப்புதல், கண்டனம் போன்றவை);

Social தனிமனிதனின் சமூக அந்தஸ்துக்கு ஏற்ப நடத்தை;

Social ஒரு குறிப்பிட்ட சமூக நிலையை வகிப்பவர்களின் சிறப்பியல்பு பரிந்துரைக்கப்பட்ட நடவடிக்கைகள்;

Social கொடுக்கப்பட்ட சமூக அந்தஸ்தின் நபர் எவ்வாறு நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதை தீர்மானிக்கும் விதிமுறைகளின் தொகுப்பு.

ஆகவே, ஒரு சமூகப் பாத்திரம் என்பது ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட விதிமுறைகளுக்கு இணங்க, அவர்களின் நிலை அல்லது சமூகத்தில் நிலையைப் பொறுத்து, ஒருவருக்கொருவர் உறவின் அமைப்பில் நடந்துகொள்வதற்கான ஒரு வழியாகும்.

குழந்தைகளின் நிலை பொதுவாக பெரியவர்களுக்கு அடிபணியக்கூடியது, மேலும் குழந்தைகள் பிந்தையவர்களுக்கு மரியாதை செலுத்துவார்கள் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. பெண்களின் நிலை ஆண்களிடமிருந்து வேறுபட்டது, எனவே அவர்கள் ஆண்களிடமிருந்து வித்தியாசமாக நடந்து கொள்வார்கள் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. ஒவ்வொரு தனிமனிதனும் அதிக எண்ணிக்கையிலான நிலைகளைக் கொண்டிருக்கலாம், மேலும் அவரைச் சுற்றியுள்ளவர்களுக்கு இந்த நிலைகளுக்கு ஏற்ப அவர் பாத்திரங்களைச் செய்வார் என்று எதிர்பார்க்க உரிமை உண்டு. இந்த அர்த்தத்தில், அந்தஸ்தும் பாத்திரமும் ஒரே நிகழ்வின் இரண்டு பக்கங்களாகும்: அந்தஸ்து என்பது உரிமைகள், சலுகைகள் மற்றும் கடமைகளின் தொகுப்பாக இருந்தால், இந்த உரிமைகள் மற்றும் கடமைகளுக்குள் ஒரு பங்கு ஒரு செயலாகும்.

சமூக பங்கு பின்வருமாறு:

1. பங்கு எதிர்பார்ப்புகள்;

2. இந்த பாத்திரத்தை செய்தல்.

இருவருக்கும் இடையில் ஒருபோதும் முழுமையான ஒன்றுடன் ஒன்று இல்லை. ஆனால் அவை ஒவ்வொன்றும் தனிமனிதனின் நடத்தையில் அதிக முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை. எங்கள் பாத்திரங்கள் முதன்மையாக மற்றவர்கள் நம்மிடம் எதிர்பார்ப்பதன் மூலம் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன. இந்த எதிர்பார்ப்புகள் அந்த நபரின் அந்தஸ்துடன் தொடர்புடையவை.

பாத்திரங்களின் வகைகள்:

· உளவியல் அல்லது ஒருவருக்கொருவர் (அகநிலை ஒருவருக்கொருவர் உறவின் அமைப்பில்). வகைகள்: தலைவர்கள், விருப்பமானவர்கள், ஏற்றுக்கொள்ளப்படாதவர்கள், வெளியாட்கள்;

· சமூக (புறநிலை சமூக உறவுகளின் அமைப்பில்). வகைகள்: தொழில்முறை, மக்கள்தொகை;

· செயலில் அல்லது உண்மையானது - தற்போது இயங்குகிறது;

Ent மறைந்திருக்கும் (மறைக்கப்பட்ட) - ஒரு நபர் ஒரு கேரியர், ஆனால் தற்போது இல்லை;

· வழக்கமான (உத்தியோகபூர்வ);

Ont தன்னிச்சையான, தன்னிச்சையான - ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் எழுகிறது, தேவைகளால் நிர்ணயிக்கப்படவில்லை.

ஒரு சமூக பாத்திரத்தின் நெறிமுறை கட்டமைப்பில் பொதுவாக நான்கு கூறுகள் உள்ளன:

1) கொடுக்கப்பட்ட பாத்திரத்துடன் தொடர்புடைய நடத்தை வகை பற்றிய விளக்கம்;

2) இந்த நடத்தை தொடர்பான மருந்துகள் (தேவைகள்);

3) பரிந்துரைக்கப்பட்ட பாத்திரத்தின் செயல்திறனை மதிப்பீடு செய்தல்;

4) அனுமதி - சமூக அமைப்பின் தேவைகளின் கட்டமைப்பிற்குள் ஒரு செயலின் சமூக விளைவுகள். அவற்றின் இயல்பால் சமூகத் தடைகள் தார்மீகமாக இருக்கலாம், ஒரு சமூகக் குழுவால் அதன் நடத்தை (எடுத்துக்காட்டாக, அவமதிப்பு) மூலம் நேரடியாக செயல்படுத்தப்படலாம் அல்லது குறிப்பிட்ட சமூக நிறுவனங்களின் செயல்பாடுகள் மூலம் செயல்படுத்தப்படும் சட்ட, அரசியல் போன்றவை. சமூகத் தடைகளின் புள்ளி ஒரு நபரை ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் நடந்து கொள்ள தூண்டுவதாகும்.

பண்பாட்டு நெறிகள் முக்கியமாக பங்கு கற்றல் மூலம் கற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன. உதாரணமாக, ஒரு இராணுவ மனிதனின் பாத்திரத்தில் தேர்ச்சி பெற்ற ஒருவர் இந்த பாத்திரத்தின் நிலையின் சிறப்பியல்புகள், தார்மீக நெறிகள் மற்றும் சட்டங்களை நன்கு அறிந்திருக்கிறார். ஒரு சில விதிமுறைகளை மட்டுமே சமூகத்தின் அனைத்து உறுப்பினர்களும் ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள், பெரும்பாலான விதிமுறைகளை ஏற்றுக்கொள்வது ஒரு குறிப்பிட்ட நபரின் நிலையைப் பொறுத்தது. ஒரு நிலைக்கு ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடியது மற்றொரு நிலைக்கு ஏற்றுக்கொள்ள முடியாததாக மாறும். ஆகவே, பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட வழிகள் மற்றும் செயல் மற்றும் தொடர்பு முறைகளை கற்பிக்கும் ஒரு செயல்முறையாக சமூகமயமாக்கல் என்பது பாத்திர நடத்தை கற்பிப்பதற்கான மிக முக்கியமான செயல்முறையாகும், இதன் விளைவாக தனிநபர் உண்மையில் சமூகத்தின் ஒரு பகுதியாக மாறுகிறார்.

2.2 பண்புசமூக பாத்திரங்கள்

சமூகப் பாத்திரத்தின் முக்கிய பண்புகள் அமெரிக்க சமூகவியலாளர் டோல்கோட் பார்சன்ஸ் யூ.ஜி. வோல்கோவ், ஐ.வி. மோஸ்டோவயா ஆகியோரால் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன. சமூகவியல்: பல்கலைக்கழகங்களுக்கான பாடநூல் / எட். prof. இல் மற்றும். டோப்ரென்கோவா. - எம் .: கர்தரிகா, 2005 .-- 244 பக். ... எந்தவொரு பாத்திரத்திற்கும் பின்வரும் நான்கு பண்புகளை அவர் வழங்கினார்:

Scale அளவுகோலாக. சில பாத்திரங்கள் கண்டிப்பாக மட்டுப்படுத்தப்படலாம், மற்றவை மங்கலாக இருக்கும்.

ரசீது முறையால். பாத்திரங்கள் பரிந்துரைக்கப்பட்டவை மற்றும் வெற்றி பெற்றவை (அடையக்கூடியவை என்றும் அழைக்கப்படுகின்றன).

Formal முறைப்படுத்தலின் அளவு. செயல்பாடு கண்டிப்பாக நிறுவப்பட்ட கட்டமைப்பிற்குள் மற்றும் தன்னிச்சையாக தொடரலாம்.

Motiv உந்துதல் வகைகளால். தனிப்பட்ட லாபம், பொது நன்மை போன்றவை உந்துதலாக செயல்படலாம்.

பாத்திரத்தின் நோக்கம் ஒருவருக்கொருவர் உறவுகளின் வரம்பைப் பொறுத்தது. பெரிய வரம்பு, பெரிய அளவு. உதாரணமாக, கணவன்-மனைவி இடையே பரந்த அளவிலான உறவுகள் நிறுவப்படுவதால், வாழ்க்கைத் துணைகளின் சமூகப் பாத்திரங்கள் மிகப் பெரியவை. ஒருபுறம், இவை பலவிதமான உணர்வுகள் மற்றும் உணர்ச்சிகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒருவருக்கொருவர் உறவுகள், மறுபுறம், உறவுகள் நெறிமுறைச் செயல்களால் கட்டுப்படுத்தப்படுகின்றன, ஒரு வகையில், முறையானவை. இந்த சமூக தொடர்புகளில் பங்கேற்பாளர்கள் ஒருவருக்கொருவர் வாழ்க்கையின் பல்வேறு அம்சங்களில் ஆர்வமாக உள்ளனர், அவர்களின் உறவு நடைமுறையில் வரம்பற்றது. மற்ற சந்தர்ப்பங்களில், உறவு சமூக பாத்திரங்களால் கண்டிப்பாக வரையறுக்கப்படும் போது (எடுத்துக்காட்டாக, விற்பனையாளருக்கும் வாங்குபவருக்கும் இடையிலான உறவு), தொடர்பு ஒரு குறிப்பிட்ட சந்தர்ப்பத்தில் மட்டுமே நிகழும் (இந்த விஷயத்தில், ஒரு கொள்முதல்). இங்கே பாத்திரத்தின் அளவு குறிப்பிட்ட சிக்கல்களின் குறுகிய வட்டமாகக் குறைக்கப்பட்டு சிறியது.

ஒரு பாத்திரத்தைப் பெறுவதற்கான வழி ஒரு நபருக்கு இந்த பாத்திரம் எவ்வளவு தவிர்க்க முடியாதது என்பதைப் பொறுத்தது. எனவே, ஒரு இளைஞன், வயதானவர், ஆண், பெண் ஆகியோரின் பாத்திரங்கள் ஒரு நபரின் வயது மற்றும் பாலினத்தால் தானாகவே தீர்மானிக்கப்படுகின்றன, அவற்றைப் பெறுவதற்கு சிறப்பு முயற்சிகள் தேவையில்லை. உங்கள் பாத்திரத்தை பொருத்துவதில் மட்டுமே சிக்கல் இருக்க முடியும், இது ஏற்கனவே கொடுக்கப்பட்டதாகவே உள்ளது. ஒரு நபரின் வாழ்க்கையின் செயல்பாட்டில் மற்றும் நோக்கத்துடன் கூடிய சிறப்பு முயற்சிகளின் விளைவாக மற்ற பாத்திரங்கள் அடையப்படுகின்றன அல்லது வென்றன. உதாரணமாக, ஒரு மாணவர், ஆராய்ச்சி உதவியாளர், பேராசிரியர் போன்றோரின் பங்கு. இவை கிட்டத்தட்ட தொழில் மற்றும் ஒரு நபரின் எந்தவொரு சாதனைகள் தொடர்பான அனைத்து பாத்திரங்களும்.

ஒரு சமூகப் பாத்திரத்தின் விளக்கப் பண்பாக முறைப்படுத்தல் என்பது இந்த பாத்திரத்தைத் தாங்கியவரின் ஒருவருக்கொருவர் உறவின் பிரத்தியேகங்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. நடத்தை விதிகளை கடுமையாக ஒழுங்குபடுத்தும் நபர்களிடையே முறையான உறவுகளை மட்டுமே நிறுவுவதை சில பாத்திரங்கள் முன்வைக்கின்றன, மற்றவர்கள் மாறாக, முறைசாரா மட்டுமே, இன்னும் சிலர் முறையான மற்றும் முறைசாரா உறவுகளை இணைக்க முடியும். ஒரு போக்குவரத்து குற்றவாளியுடனான போக்குவரத்து பொலிஸ் பிரதிநிதியின் உறவு முறையான விதிகளாலும், அன்புக்குரியவர்களுக்கிடையிலான உறவினாலும் - உணர்வுகளால் தீர்மானிக்கப்பட வேண்டும் என்பது வெளிப்படையானது. முறையான உறவுகள் பெரும்பாலும் முறைசாரா நபர்களுடன் சேர்ந்துள்ளன, அதில் உணர்ச்சி வெளிப்படுகிறது, ஏனென்றால் ஒரு நபர், இன்னொருவரை உணர்ந்து மதிப்பீடு செய்வது, அவர் மீது அனுதாபம் அல்லது விரோதப் போக்கைக் காட்டுகிறது. மக்கள் சிறிது நேரம் தொடர்பு கொள்ளும்போது இது நிகழ்கிறது மற்றும் உறவு ஒப்பீட்டளவில் நிலையானதாக மாறும்.

உந்துதல் என்பது நபரின் தேவைகள் மற்றும் நோக்கங்களைப் பொறுத்தது. வெவ்வேறு வேடங்களில் வெவ்வேறு நோக்கங்கள் உள்ளன. பெற்றோர்கள், தங்கள் குழந்தையின் நலனைக் கவனித்துக்கொள்வது, முதன்மையாக அன்பு மற்றும் கவனிப்பு உணர்வால் வழிநடத்தப்படுகிறது; தலைவர் காரணம் போன்றவற்றின் பெயரில் செயல்படுகிறார்.

2.3 ஆளுமை வளர்ச்சியில் சமூகப் பங்கின் தாக்கம்

ஆளுமையின் வளர்ச்சியில் சமூகப் பங்கின் செல்வாக்கு மிகப் பெரியது. பல பாத்திரங்களை வகிக்கும் நபர்களுடனான அவரது தொடர்பு, அத்துடன் அதிகபட்ச சாத்தியமான பாத்திர திறனாய்வில் அவர் பங்கேற்பதன் மூலம் ஆளுமை மேம்பாடு எளிதாக்கப்படுகிறது. ஒரு நபர் எவ்வளவு சமூக பாத்திரங்களை இனப்பெருக்கம் செய்ய முடியுமோ, அவ்வளவுதான் அவர் வாழ்க்கைக்கு ஏற்றவர். எனவே, ஆளுமை வளர்ச்சியின் செயல்முறை பெரும்பாலும் சமூக பாத்திரங்களை மாஸ்டரிங் செய்வதற்கான இயக்கவியலாக செயல்படுகிறது.

எந்தவொரு சமூகமும் வயதுக்கு ஏற்ப பாத்திரங்களை பரிந்துரைப்பது சமமாக முக்கியம். வயது மற்றும் வயது நிலையை தொடர்ந்து மாற்றுவதற்கான தனிநபர்களின் தழுவல் ஒரு நித்திய பிரச்சினை. புதிய நிலைகள் மற்றும் புதிய பாத்திரங்களுடன், மற்றொரு வயது உடனடியாக நெருங்கும்போது, \u200b\u200bஒரு வயதுக்கு ஏற்ப தனிநபருக்கு நேரம் இல்லை. ஒவ்வொரு வயதினரும் மனித திறன்களின் வெளிப்பாட்டிற்கான சாதகமான வாய்ப்புகளுடன் தொடர்புடையது, மேலும், இது புதிய நிலைகளையும் புதிய பாத்திரங்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான தேவைகளையும் பரிந்துரைக்கிறது. ஒரு குறிப்பிட்ட வயதில், ஒரு நபர் புதிய பங்கு நிலை தேவைகளுக்கு ஏற்ப தொடர்புடைய சிக்கல்களை சந்திக்க நேரிடும். தனது வயதை விட வயதானவர் என்று கூறப்படும் குழந்தை, அதாவது. வயதான வயது பிரிவில் உள்ளார்ந்த நிலையை அடைந்தது, வழக்கமாக அவரது சாத்தியமான குழந்தை பாத்திரங்களை முழுமையாக உணரவில்லை, இது அவரது சமூகமயமாக்கலின் முழுமையை எதிர்மறையாக பாதிக்கிறது. இந்த எடுத்துக்காட்டு சமூகம் பரிந்துரைக்கும் வயது நிலைக்கு தோல்வியுற்ற தழுவலைக் காட்டுகிறது.

ஒரு புதிய பாத்திரத்தை மாஸ்டர் செய்வது ஒரு நபரை மாற்றுவதில் மிகப்பெரிய வித்தியாசத்தை ஏற்படுத்தும். உளவியல் சிகிச்சையில், நடத்தை திருத்தம் - பட சிகிச்சை (படம் - படம்) தொடர்பான ஒரு முறை கூட உள்ளது. நோயாளி ஒரு நாடகத்தைப் போலவே, ஒரு புதிய படத்திற்குள் நுழையவும், ஒரு பாத்திரத்தை வகிக்கவும் வழங்கப்படுகிறார். இந்த விஷயத்தில், பொறுப்பின் செயல்பாடு நபரால் அல்ல, ஆனால் அவரது பாத்திரத்தால், இது புதிய நடத்தை முறைகளை அமைக்கிறது. ஒரு நபர் ஒரு புதிய பாத்திரத்தின் அடிப்படையில் வித்தியாசமாக செயல்பட நிர்பந்திக்கப்படுகிறார். இந்த முறையின் வழக்கமான தன்மை இருந்தபோதிலும், அதன் பயன்பாட்டின் செயல்திறன் மிகவும் அதிகமாக உள்ளது, ஏனெனில் இந்த விஷயத்தில் ஒடுக்கப்பட்ட டிரைவ்களை வெளியிடுவதற்கான வாய்ப்பு வழங்கப்படுகிறது, வாழ்க்கையில் இல்லையென்றால், குறைந்தபட்சம் விளையாட்டின் போது.

3. ரோல்நடத்தை மற்றும் மோதல்கள்

3.1 பங்கு நடத்தை

ஒரு பாத்திரம் என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட அந்தஸ்துள்ள ஒரு நபரிடமிருந்து எதிர்பார்க்கப்படும் நடத்தை, அதே சமயம் பங்கு நடத்தை என்பது பாத்திரத்தை வகிப்பவரின் உண்மையான நடத்தை. பங்கு நடத்தை பல விஷயங்களில் எதிர்பார்க்கப்படுவதிலிருந்து வேறுபடுகிறது: பாத்திரத்தின் விளக்கத்தில், தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களில், வடிவங்கள் மற்றும் நடத்தை முறைகளை மாற்றும், இந்த பாத்திரத்துடன் தொடர்புடைய, பிற பாத்திரங்களுடன் சாத்தியமான மோதல்களில். இவை அனைத்தும் ஒரே வழியில் கொடுக்கப்பட்ட பாத்திரத்தை வகிக்கும் இரண்டு நபர்கள் இல்லை என்பதற்கு வழிவகுக்கிறது. நடத்தை நடத்தையின் பன்முகத்தன்மையைக் கணிசமாகக் குறைக்க முடியும், எடுத்துக்காட்டாக, நடவடிக்கைகளில் ஒரு குறிப்பிட்ட முன்கணிப்பு அதன் உறுப்பினர்களின் வெவ்வேறு நடத்தைகளுடன் கூட காணப்படுகிறது.

பாத்திர நடத்தை பொதுவாக பாத்திரங்களின் மயக்கமற்ற செயல்திறனைக் கொண்டிருக்கும், சில சந்தர்ப்பங்களில் இது மிகவும் நனவாகும். இந்த நடத்தை மூலம், அந்த நபர் தனது சொந்த முயற்சிகளை தொடர்ந்து ஆராய்ந்து தனது சொந்த I இன் விரும்பிய படத்தை உருவாக்குகிறார். அமெரிக்க ஆராய்ச்சியாளர் I. கோஃப்மேன் வியத்தகு பங்கு செயல்திறன் என்ற கருத்தை உருவாக்கினார், இது பாத்திரத்தை வகிப்பதற்கான ஒரு நனவான முயற்சியை எடுத்துக்காட்டுகிறது. மற்றவர்கள் மீது விரும்பிய தோற்றத்தை உருவாக்க. நடத்தை பங்கு தேவைகளுடன் மட்டுமல்லாமல், சமூக சூழலின் எதிர்பார்ப்புகளுடன் சீரமைப்பதன் மூலம் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது. இந்த கருத்தின்படி, நாம் ஒவ்வொருவரும் நம் சொந்த பார்வையாளர்களைக் கொண்ட ஒரு நடிகர்.

3.2 பங்கு மோதல்கள் மற்றும் அவர்களின் வழிகள்அதிக சக்தி

ஒவ்வொரு நபரும் ஒரு குழு அல்லது சமூகத்தில் விரும்பிய நிலைகளை ஒரே சுலபமாகவும் எளிதாகவும் அடைய முடிந்தால் அது சிறந்ததாக இருக்கும். இருப்பினும், ஒரு சில நபர்கள் மட்டுமே இதற்கு திறன் கொண்டவர்கள்.

ஒரு குறிப்பிட்ட நிலையை அடைவதற்கும் அதனுடன் தொடர்புடைய சமூகப் பாத்திரத்தை நிறைவேற்றுவதற்கும் செயல்பாட்டில், பங்கு பதற்றம் ஏற்படலாம் - பங்கு கடமைகளை நிறைவேற்றுவதில் சிரமங்கள் மற்றும் பாத்திரத்தின் தேவைகளுடன் ஆளுமையின் உள் மனப்பான்மையின் முரண்பாடு. போதிய பங்கு தயாரிப்பு, அல்லது பங்கு மோதல் அல்லது இந்த பாத்திரத்தின் செயல்திறனில் எழும் தோல்விகள் தொடர்பாக பங்கு பதற்றம் அதிகரிக்கும்.

மிகவும் பொதுவான வடிவத்தில், இரண்டு வகையான பங்கு மோதல்களை வேறுபடுத்தலாம்: பாத்திரங்களுக்கிடையில் மற்றும் ஒரே பாத்திரத்திற்குள். பெரும்பாலும், இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பாத்திரங்கள் (சுயாதீனமானவை அல்லது ஒரு பங்கு அமைப்பின் ஒரு பகுதி) தனிநபருக்கு பொருந்தாத, முரண்பட்ட பொறுப்புகளைக் கொண்டுள்ளன. உதாரணமாக, ஒரு திருமணமான மாணவர் ஒரு கணவனாக அவருக்கான தேவைகளை ஒரு மாணவராக அவருக்கான தேவைகளுடன் பொருத்த வேண்டும். இந்த வகையான மோதல்கள் பாத்திரங்களுக்கு இடையிலான பாத்திர மோதல்களைக் குறிக்கின்றன. ஒரு பாத்திரத்திற்குள் நிகழும் ஒரு மோதலுக்கான எடுத்துக்காட்டு, ஒரு தலைவரின் நிலைப்பாடு அல்லது ஒரு கண்ணோட்டத்தை பகிரங்கமாக அறிவிக்கும் ஒரு பொது நபரின் நிலைப்பாடு, மற்றும் ஒரு குறுகிய வட்டத்தில் தன்னை எதிர் ஆதரவாளராக அறிவிக்கிறார்.

தனிநபர்கள் ஆற்றிய பல பாத்திரங்களில் - பிளம்பர் முதல் பல்கலைக்கழக ஆசிரியர் வரை - வட்டி மோதல்கள் என்று அழைக்கப்படுபவை உள்ளன, இதில் மரபுகள் அல்லது மக்கள் நேர்மையாக இருக்க வேண்டிய கடமை "பணம் சம்பாதிப்பதற்கான" விருப்பத்துடன் முரண்படுகிறது. மிகக் குறைந்த பாத்திரங்கள் உள் பதட்டங்கள் மற்றும் மோதல்களிலிருந்து விடுபட்டுள்ளன என்பதை அனுபவம் காட்டுகிறது. மோதல் அதிகரித்தால், அது பாத்திரக் கடமைகளை நிறைவேற்ற மறுப்பது, இந்த பாத்திரத்திலிருந்து விலகுவது மற்றும் உள் மன அழுத்தத்திற்கு வழிவகுக்கும்.

பல வகையான செயல்கள் உள்ளன, இதன் மூலம் பங்கு பதற்றம் குறைக்கப்படலாம் மற்றும் மனித சுயமானது பல விரும்பத்தகாத அனுபவங்களிலிருந்து பாதுகாக்கப்படுகிறது. இது வழக்கமாக பகுத்தறிவு, பிரிவு மற்றும் பாத்திரங்களின் ஒழுங்குமுறை ஆகியவை அடங்கும். வி.ஜி.நெமிரோவ்ஸ்கி ஆளுமையின் சமூகவியல். / நெமிரோவ்ஸ்கி வி.ஜி. - எம் .: எக்ஸ்மோ, 2007 .-- 320 ப. ... முதல் இரண்டு வகையான செயல்கள் மயக்கமடைந்த பாதுகாப்பு வழிமுறைகளாகக் கருதப்படுகின்றன, அந்த நபர் முற்றிலும் உள்ளுணர்வாகப் பயன்படுத்துகிறார். இருப்பினும், இந்த செயல்முறைகள் உணர்வுபூர்வமாக புரிந்து கொள்ளப்பட்டு வேண்டுமென்றே பயன்படுத்தப்பட்டால், அவற்றின் செயல்திறன் பெரிதும் மேம்படுத்தப்படுகிறது. மூன்றாவது செயல்முறையைப் பொறுத்தவரை, இது முக்கியமாக உணர்வுபூர்வமாகவும் பகுத்தறிவுடனும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

பாத்திரங்களின் பகுத்தறிவு என்பது ஒரு நபரின் சமூக மற்றும் தனிப்பட்ட முறையில் அவளுக்கு விரும்பத்தக்க கருத்துகளின் உதவியுடன் ஒரு சூழ்நிலையின் வலிமையான உணர்விலிருந்து பாதுகாக்க ஒரு வழியாகும். ஒரு உன்னதமான உதாரணம் ஒரு மணமகனைக் கண்டுபிடிக்க முடியாத ஒரு பெண்ணின் வழக்கு, அவள் திருமணம் செய்யாவிட்டால் அவள் மகிழ்ச்சியாக இருப்பாள் என்று தன்னை நம்பிக் கொள்கிறாள், ஏனென்றால் எல்லா ஆண்களும் ஏமாற்றுக்காரர்களாகவும் முரட்டுத்தனமாகவும் இருக்கிறார்கள். பகுத்தறிவு என்பது விரும்பிய ஆனால் அடைய முடியாத பாத்திரத்தின் விரும்பத்தகாத பக்கங்களை அறியாமலே தேடுவதன் மூலம் பங்கு மோதலின் யதார்த்தத்தை மறைக்கிறது.

பாத்திரங்களின் பிரிவு தற்காலிகமாக வாழ்க்கையிலிருந்து ஒரு பாத்திரத்தை அகற்றி, தனிநபரின் நனவில் இருந்து விலக்குவதன் மூலம் பங்கு பதற்றத்தை குறைக்கிறது, அதே நேரத்தில் இந்த பாத்திரத்தில் உள்ளார்ந்த பங்கு தேவைகள் அமைப்புக்கு ஒரு பதிலை பராமரிக்கிறது. கொடூரமான ஆட்சியாளர்கள், மரணதண்டனை செய்பவர்கள் மற்றும் கொலைகாரர்கள் ஒரே நேரத்தில் இரக்கமுள்ளவர்களாகவும், அக்கறையுள்ள கணவன், தந்தையர்களாகவும் இருந்த பல உதாரணங்களை வரலாறு நமக்கு வழங்குகிறது. அவர்களின் முக்கிய நடவடிக்கைகள் மற்றும் குடும்ப பாத்திரங்கள் முற்றிலும் பிரிக்கப்பட்டன. ஒரு விற்பனையாளர் பகலில் சட்டங்களை மீறி, மாலையில் கடுமையான சட்டங்களுக்காக ரோஸ்ட்ரமில் இருந்து பேசுகிறார். அவர் ஒரு பாசாங்குத்தனமாக இருக்க வேண்டியதில்லை. அவர் வெறுமனே தனது பாத்திரங்களை மாற்றி, விரும்பத்தகாத முரண்பாட்டிலிருந்து விடுபடுகிறார்.

ஒவ்வொரு சமூகத்திலும் பங்கு மோதல்களும் பொருந்தாத தன்மைகளும் காணப்படலாம். நன்கு ஒருங்கிணைந்த கலாச்சாரத்தில் (அதாவது, பெரும்பான்மையினரால் ஒன்றிணைக்கப்பட்ட, பாரம்பரியமான, கலாச்சார வளாகங்களைக் கொண்டிருத்தல்), இந்த இணக்கமின்மைகள் மிகவும் பகுத்தறிவு, பிரிக்கப்பட்டு ஒருவருக்கொருவர் தடுக்கப்படுகின்றன, அந்த நபர் அவற்றை உணரவில்லை. உதாரணமாக, சில இந்திய பழங்குடியின உறுப்பினர்கள் ஒருவரையொருவர் மிகுந்த சகிப்புத்தன்மையுடனும் மென்மையுடனும் நடத்துகிறார்கள். ஆனால் அவர்களின் மனிதநேயம் பழங்குடியின உறுப்பினர்களுக்கு மட்டுமே நீண்டுள்ளது, மற்ற அனைவரையும் விலங்குகளாக அவர்கள் கருதுகிறார்கள், எந்த வருத்தமும் இல்லாமல் அமைதியாக கொல்ல முடியும். இருப்பினும், சிக்கலான சமூகங்கள், ஒரு விதியாக, மிகவும் ஒருங்கிணைந்த பாரம்பரிய கலாச்சாரத்தைக் கொண்டிருக்கவில்லை, எனவே அவற்றில் பங்கு மோதல்களும் பங்கு பதற்றமும் ஒரு தீவிரமான சமூக மற்றும் உளவியல் சிக்கலைக் குறிக்கின்றன.

பங்கு ஒழுங்குமுறை பகுத்தறிவு மற்றும் பங்கு பிரிப்பு ஆகியவற்றின் தற்காப்பு வழிமுறைகளிலிருந்து வேறுபடுகிறது, அதில் முதன்மையாக அது நனவாகவும் வேண்டுமென்றே உள்ளது. பங்கு ஒழுங்குமுறை என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட பாத்திரத்தை நிறைவேற்றுவதன் விளைவுகளுக்கு தனிப்பட்ட பொறுப்பிலிருந்து ஒரு நபர் விடுவிக்கப்படும் ஒரு முறையான செயல்முறையாகும். இதன் பொருள் நிறுவனங்கள் மற்றும் சமூக சங்கங்கள் எதிர்மறையாக உணரப்பட்ட அல்லது சமூக ரீதியாக ஊக்கமளிக்கும் பாத்திரங்களுக்கான பொறுப்பை அதிகம் ஏற்றுக்கொள்கின்றன. உதாரணமாக, ஒரு கணவன் நீண்ட காலமாக இல்லாததால் மனைவியிடம் சாக்குப்போக்கு கூறுகிறான், இது அவனுடைய வேலையால் தேவை என்று கூறுகிறான். ஒரு நபருக்கு பதற்றம் அல்லது பங்கு மோதல் ஏற்பட்டவுடன், அவர் உடனடியாக ஒரு முரண்பாடான பாத்திரத்தை வகிக்கும் அமைப்பு அல்லது சங்கத்தில் நியாயத்தைத் தேடத் தொடங்குகிறார்.

நவீன சமுதாயத்தில் ஒவ்வொரு நபரும், போதிய பங்களிப்பு பயிற்சியின் காரணமாகவும், தொடர்ந்து நிகழும் கலாச்சார மாற்றங்களாலும், அவர் ஆற்றிய பாத்திரங்களின் பெருக்கத்தாலும், பங்கு பதற்றம் மற்றும் மோதலை அனுபவிக்கின்றனர். எவ்வாறாயினும், சமூக பங்கு மோதல்களின் ஆபத்தான விளைவுகளைத் தவிர்ப்பதற்காக மயக்கமடைதல் மற்றும் சமூக கட்டமைப்புகளின் நனவான ஈடுபாட்டிற்கான வழிமுறைகளும் உள்ளன.

முடிவுரை

எனவே, பின்வரும் முடிவுகளை எடுக்க வேண்டும்:

1. ஆளுமையின் உருவாக்கம் தனிநபர்கள் மற்றும் இயக்கிய கல்வியின் சமூகமயமாக்கல் செயல்முறைகளில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது: பல்வேறு வகையான மற்றும் செயல்பாட்டு வடிவங்களின் தேர்ச்சி மூலம் சமூக விதிமுறைகள் மற்றும் செயல்பாடுகளை அவர்களால் மேம்படுத்துதல். உளவியலில், "ஆளுமை" என்பது மன பண்புகள், செயல்முறைகள், கொடுக்கப்பட்ட பொருளை இன்னொருவரிடமிருந்து வேறுபடுத்தும் உறவுகளின் ஒருமைப்பாடு ஆகும்.

ஒரு சமூகத்தில் வாழும் ஒவ்வொரு நபரும் பல்வேறு சமூகக் குழுக்களில் (குடும்பம், ஆய்வுக் குழு, நட்பு நிறுவனம் போன்றவை) சேர்க்கப்பட்டுள்ளனர். இந்த ஒவ்வொரு குழுவிலும், அவர் ஒரு குறிப்பிட்ட பதவியை வகிக்கிறார், ஒரு குறிப்பிட்ட அந்தஸ்தைக் கொண்டிருக்கிறார், மேலும் சில தேவைகள் அவர் மீது சுமத்தப்படுகின்றன.

2. சமூக நிலை என்பது சமூக உறவுகள் மற்றும் உறவுகளின் அமைப்பில் ஒரு சமூகக் குழு மற்றும் சமூகத்தில் அதன் பிரதிநிதிகளின் நிலைப்பாட்டைக் குறிக்கும். சமூக அந்தஸ்தின் உதவியுடன், குழுக்கள் மற்றும் அவற்றின் உறுப்பினர்களின் உறவுகள் மற்றும் நடத்தை உத்தரவிடப்படுகின்றன, முறைப்படுத்தப்படுகின்றன, ஒழுங்குபடுத்தப்படுகின்றன. பரிந்துரைக்கப்பட்ட மற்றும் வாங்கிய நிலைகளுக்கு இடையில் வேறுபடுங்கள், இயற்கை மற்றும் தொழில்முறை-அதிகாரி.

சமுதாயத்தால் தனிநபருக்கு விதிக்கப்படும் தேவைகளின் மொத்தம் சமூகப் பாத்திரத்தின் உள்ளடக்கத்தை உருவாக்குகிறது. ஆகவே, ஒரு சமூகப் பாத்திரம் என்பது ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட விதிமுறைகளுக்கு இணங்க, அவர்களின் நிலை அல்லது சமூகத்தில் நிலையைப் பொறுத்து, ஒருவருக்கொருவர் உறவின் அமைப்பில் நடந்துகொள்வதற்கான ஒரு வழியாகும்.

வேறுபடுத்துதல்: உளவியல் அல்லது ஒருவருக்கொருவர், சமூக, செயலில் அல்லது உண்மையான, மறைந்த (மறைக்கப்பட்ட), வழக்கமான (உத்தியோகபூர்வ), தன்னிச்சையான அல்லது தன்னிச்சையான சமூக பாத்திரங்கள்.

3. ஒரு பாத்திரம் என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட அந்தஸ்துள்ள ஒரு நபரிடமிருந்து எதிர்பார்க்கப்படும் நடத்தை, அதே சமயம் பங்கு நடத்தை என்பது பாத்திரத்தை வகிப்பவரின் உண்மையான நடத்தை. பங்கு நடத்தை பல விஷயங்களில் எதிர்பார்க்கப்படுவதிலிருந்து வேறுபடுகிறது: பாத்திரத்தின் விளக்கத்தில், ஆளுமை பண்புகளில், வடிவங்கள் மற்றும் நடத்தை முறைகளை மாற்றும், பிற பாத்திரங்களுடன் சாத்தியமான மோதல்களில். இவை அனைத்தும் இரண்டு நபர்களும் கொடுக்கப்பட்ட பாத்திரத்தை ஒரே வழியில் வகிக்கவில்லை என்பதற்கு வழிவகுக்கிறது.

ஒரு குறிப்பிட்ட நிலையை அடைவதற்கும் அதனுடன் தொடர்புடைய சமூகப் பாத்திரத்தை நிறைவேற்றுவதற்கும் செயல்பாட்டில், பங்கு பதற்றம் ஏற்படலாம் - பங்கு கடமைகளை நிறைவேற்றுவதில் சிரமங்கள் மற்றும் பாத்திரத்தின் தேவைகளுடன் ஆளுமையின் உள் மனப்பான்மையின் முரண்பாடு. போதிய பங்கு பயிற்சி அல்லது பங்கு மோதல் காரணமாக பங்கு பதற்றம் அதிகரிக்கும்.

மிகவும் பொதுவான வடிவத்தில், இரண்டு வகையான பங்கு மோதல்களை வேறுபடுத்தலாம்: பாத்திரங்களுக்கிடையில் மற்றும் ஒரே பாத்திரத்திற்குள். பங்கு பதற்றத்தை குறைக்க பல வகையான செயல்கள் உள்ளன. இது பொதுவாக பகுத்தறிவு, பிரிவு மற்றும் பாத்திரங்களின் கட்டுப்பாடு ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது. முதல் இரண்டு வகையான நடவடிக்கைகள் மயக்கமடைந்த பாதுகாப்பு வழிமுறைகளாகக் கருதப்படுகின்றன, இது நபர் முற்றிலும் உள்ளுணர்வைப் பயன்படுத்துகிறது. இருப்பினும், இந்த செயல்முறைகள் உணர்வுபூர்வமாக புரிந்து கொள்ளப்பட்டு வேண்டுமென்றே பயன்படுத்தப்பட்டால், அவற்றின் செயல்திறன் பெரிதும் மேம்படுத்தப்படுகிறது. மூன்றாவது செயல்முறையைப் பொறுத்தவரை, இது முக்கியமாக உணர்வுபூர்வமாகவும் பகுத்தறிவுடனும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

நாம் பயன்படுத்தும் பட்டியல்ஓ இலக்கியம்

ஆண்ட்ரியென்கோ ஈ.வி. சமூக உளவியல்: பாடநூல். கையேடு கையேடு. அதிக. படிப்பு. நிறுவனங்கள் / எட். வி.ஏ. ஸ்லாஸ்டெனின். - எம் .: பப்ளிஷிங் சென்டர் "அகாடமி", 2007. - 264 ப.

ஓ. என். பெஸ்ருகோவா இளைஞர்களின் சமூகவியல்: ஆய்வு வழிகாட்டி. / பெஸ்ருகோவா ஓ.என். - எஸ்.பி.பி.: செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க். நிலை un-t, 2005 .-- 35 ப.

வோல்கோவ் யு.ஜி., மோஸ்டோவயா ஐ.வி. சமூகவியல்: பல்கலைக்கழகங்களுக்கான பாடநூல் / எட். prof. இல் மற்றும். டோப்ரென்கோவா. - எம் .: கர்தரிகா, 2005 .-- 244 பக்.

கோன் ஐ.எஸ். ஆளுமையின் சமூகவியல் / கோன் ஐ.எஸ். - எம் .: ஹீலியோஸ் ஏ.ஆர்.வி, 2007 .-- 267 பக்.

நெமிரோவ்ஸ்கி வி.ஜி. ஆளுமையின் சமூகவியல். / நெமிரோவ்ஸ்கி வி.ஜி. - எம் .: எக்ஸ்மோ, 2007 .-- 320 பக்.

உளவியல். பல்கலைக்கழகங்களுக்கான பாடநூல் / மொத்தத்தில். எட். வி.என். ட்ருஷினின். - எஸ்.பி.பி.: பீட்டர், 2004 .-- 656 பக் .: நோய்வாய்ப்பட்டது. - (தொடர் "புதிய நூற்றாண்டின் பாடநூல்").

தோஷ்செங்கோ Zh.T. உளவியல். பாடநூல். / கீழ். எட். ஏ.ஏ. கிரைலோவ். - எம் .: "ப்ராஸ்பெக்ட்", 2005. - 584 ப.

ஃப்ரோலோவ் எஸ்.எஸ். சமூகவியல்: உயர் கல்வி நிறுவனங்களுக்கான பாடநூல். 2 வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் சேர்க்க. / ஃப்ரோலோவ் எஸ்.எஸ். - எம் .: பதிப்பக நிறுவனம் "லோகோக்கள்", 2006. - 278 ப.

Posted on Allbest.ru

ஒத்த ஆவணங்கள்

ஆளுமையின் பங்கு கோட்பாடு அதன் ஆய்வுக்கான அணுகுமுறையாகும். மாஸ்டரிங் பங்கு செயல்பாடுகளின் நிலைகள். சமூக பாத்திரங்கள் மற்றும் அவற்றின் வகைகள் பற்றிய கருத்து. ஒரு சமூக பாத்திரத்தை உருவாக்குவதில் பங்கு எதிர்பார்ப்பு மற்றும் பங்கு செயல்திறன். பங்கு தேவைகளின் மோதலாக பங்கு மோதல்.

சுருக்கம், சேர்க்கப்பட்டது 02/05/2011


ஆளுமை சுயமரியாதை என்ற கருத்து. சமூகத்தில் ஒரு நபரின் சமூக நிலையை மதிப்பீடு செய்தல். வயது வளர்ச்சியின் பல்வேறு கட்டங்களில் சுயமரியாதைக்கும் ஒரு நபரின் சமூக நிலைக்கும் இடையிலான உறவு. சுயமரியாதைக்கும் ஒரு நபரின் சமூக நிலைக்கும் இடையிலான உறவு பற்றிய அனுபவ ஆய்வு.

கால தாள், சேர்க்கப்பட்டது 10/06/2011


உளவியலில் ஆளுமையைப் புரிந்துகொள்வது. மற்றவர்களின் எதிர்பார்ப்புகளுக்கு ஏற்ப ஒரு நபரின் செயலாக பங்கு நடத்தை. சமூக மற்றும் பணிச்சூழலால் பாதிக்கப்படும் ஆளுமையின் மன அளவுருக்களின் நிலை குறித்த பங்கு செயல்திறனின் தரத்தின் சார்பு.

சோதனை, சேர்க்கப்பட்டது 12/14/2010


ஆளுமை பற்றிய கருத்து, உள் விவகார திணைக்களத்தின் நடைமுறை நடவடிக்கைகளில் அதைப் பற்றிய அறிவின் மதிப்பு. அடிப்படை ஆளுமை பண்புகளின் பண்புகள். ஆளுமை உளவியலின் சட்டபூர்வமான நடத்தை மற்றும் பண்பேற்றம் கூறுகளை நோக்கிய ஆளுமை நோக்குநிலை. ஆளுமை பற்றிய உளவியல் ஆய்வின் முறைகள்.

சோதனை, 01/18/2009 சேர்க்கப்பட்டது


சில சமூக நிலைமைகளில் ஆளுமை உருவாகும் செயல்முறை, சமூகமயமாக்கலின் நிலை. சமூக பாத்திரங்களை மாஸ்டரிங். ஒரு நபரின் சமூக நிலை. பங்கு மோதல் மற்றும் தனிப்பட்ட மோதல்கள். குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களின் சமூகமயமாக்கல், மறுசீரமைப்பு ஆகியவற்றுக்கு இடையிலான வேறுபாடுகள்.

சுருக்கம், 12/10/2011 அன்று சேர்க்கப்பட்டது


ஆளுமையின் சமூக உளவியலின் சிக்கல்கள். சமூகமயமாக்கல் கருத்து. கோளங்கள், நிலைகள் மற்றும் சமூகமயமாக்கல் நிறுவனங்கள். சமூகமயமாக்கலின் ஒரு பொறிமுறையாக பங்கு நடத்தை, அத்துடன் தனிநபர் மற்றும் குழுக்களின் குணங்களின் ஒருவருக்கொருவர் சார்ந்திருத்தல். தனிப்பட்ட அடையாளம்: சமூக மற்றும் தனிப்பட்ட.

சுருக்கம், 02/03/2009 சேர்க்கப்பட்டது


உளவியலில் ஆளுமை, சமூகத்தில் ஆளுமை நடத்தை பற்றிய கருத்து. மாறுபட்ட ஆளுமை பண்புகள். ஆளுமை வளர்ச்சியில் சுய கல்வியின் பங்கு. மனித வளர்ச்சியின் சில கட்டங்களில் ஆளுமை உருவாக்கம், வெவ்வேறு வயதினரின் நடத்தை அம்சங்கள்.

கால தாள் 05/20/2012 அன்று சேர்க்கப்பட்டது


விளையாட்டின் கோட்பாடுகளின் சிறப்பியல்புகள் மற்றும் அடிப்படை விதிகள்: கே. க்ரூஸ், பாய்டெண்டிஜ்க், ஈ. அர்கின், பி. ருடிக், ஏ. உசோவா. பங்கு இயக்கத்தின் வரலாறு. உளவியலின் ஆய்வுப் பொருளாக ஒரு நபரின் பங்கு நடத்தை. ரோல்-பிளேயரின் ஆளுமை பற்றிய ஆராய்ச்சி, முடிவுகளின் பகுப்பாய்வு மற்றும் மதிப்பீடு.

ஆய்வறிக்கை, சேர்க்கப்பட்டது 11/19/2010


இளமைப் பருவத்தின் அம்சங்கள். உளவியலில் ஒரு பாத்திரத்தின் கருத்து. ஆளுமை மற்றும் சமூக பாத்திரத்தின் பரஸ்பர செல்வாக்கு. சமூக பாத்திரங்களின் வகைப்பாடு, ஈகோ அடையாளத்தை உருவாக்குதல். குழுப் பணியில் ஒரு பங்கை ஏற்றுக்கொள்வதற்கான பண்புகளில் ஒரு இளைஞனின் அடையாள நிலையின் தாக்கம்.

ஆய்வறிக்கை, சேர்க்கப்பட்டது 05/05/2011


ஒரு சமூக-கலாச்சார கல்வியாக ஆளுமையின் சாராம்சம். நிலை மற்றும் பங்கு கருத்துக்கள். சமூக சூழல் மற்றும் ஆளுமை. வழக்கமான அர்த்தங்களின் உருவாக்கம். தனிநபரின் சமூக செயல்பாடு, தனிநபரின் செயல்பாட்டின் தன்மை, நோக்குநிலை மற்றும் அணுகுமுறைகள். சமூக பாத்திரங்கள்.

ஒவ்வொரு நபருக்கும் அவரவர் பண்பு உள்ளது, இது அவரது சமூக அல்லது உளவியல் குணங்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. ஒரு நபர் மற்றவர்களுடன் குழுக்கள், குடும்பங்கள், கூட்டு என ஒன்றிணைக்கிறார், இது ஒரு சமூக-உளவியல் பண்புகளையும் தாங்கத் தொடங்குகிறது ..

சமூக-உளவியல் பண்பு என்ன?

சமூக-உளவியல் பண்பு என்ன? இது சமூக மற்றும் உளவியல் நோக்குநிலையின் நிகழ்வுகளின் தொகுப்பாகும், இது தனிநபரின் குணங்கள், பண்புகள், பண்புகள், கூட்டு, குடும்பம் போன்றவற்றை விளக்குகிறது. ஒரு ஆளுமையின் சிறப்பியல்பு ஒவ்வொரு கூறுகளின் உளவியல் குணங்கள் அல்லது அதை பாதிக்கும் சமூக காரணிகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

ஒரு குழு, குடும்பம், கூட்டு ஆகியவற்றின் பண்புகள் ஒவ்வொரு உறுப்பினரின் ஆன்மா, அவர்களின் உறவுகள், பொது நடவடிக்கைகள், மதம், கலாச்சாரம், கல்வி, அரசியல் நிலைமை மற்றும் பிற காரணிகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

ஆளுமையின் சமூக-உளவியல் பண்புகள்

ஆளுமை என்பது செயல்பாடும் நனவும் கொண்ட ஒரு நபர், வாழ்க்கையின் வழியாக தனது பாதையை நியமிக்க அவருக்கு உதவுகிறது. ஆளுமை அதன் வாழ்க்கையின் போக்கில் உருவாகிறது. அது உருவாகும் அந்த சமூக காரணிகள், அது உருவாக்கும் செயல்பாடு, அத்துடன் பொருள் பொருட்களின் நுகர்வு மற்றும் கையகப்படுத்தல் வழிகளால் இது நிபந்தனைக்குட்பட்டது. மற்றவர்களுடனான சமூக தொடர்புகளின் விளைவாக சமூக-உளவியல் பண்புகள் உருவாகின்றன, இதில் எல்லோரும் ஒருவருக்கொருவர் செல்வாக்கு செலுத்துகிறார்கள்.

ஒரு நபரின் சமூக-உளவியல் பண்புகள் அவளது உடற்கூறியல் மற்றும் உடலியல் திறன்களால் பாதிக்கப்படுகின்றன, அவை அவளுடைய நடத்தை மற்றும் ஆன்மாவை வடிவமைக்கின்றன. கூடுதலாக, ஒரு நபர் சமுதாயத்தில் ஒரு குறிப்பிட்ட அந்தஸ்தை ஆக்கிரமித்துள்ளார், இது குறிப்பிட்ட திறன்கள் மற்றும் குணங்களை உருவாக்குவதை பாதிக்கிறது.

ஒரு நபரின் சிறப்பியல்பு அவரது ஆன்மாவின் பண்புகள், ஆர்வங்கள், காட்சிகள், சாய்வுகள் மற்றும் குணங்கள் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது. ஒரு நபருக்கு முற்றிலும் நிலையான பண்புகள் இல்லை என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. வாழ்க்கையின் செயல்பாட்டில், அவை மாறுகின்றன, உருமாறும் அல்லது பலப்படுத்துகின்றன. ஒரு நபர் அவ்வப்போது வசிக்கும் சூழ்நிலைகள், அவர் மேற்கொள்ளும் செயல்பாடு, அவர் வெளிப்படும் சூழ்நிலைக்கான அணுகுமுறை மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் அவர் வகிக்கும் நிலை ஆகியவற்றைப் பொறுத்தது.

ஒரு நபர் ஒரு தனிநபர், ஏனெனில் அவருடைய பல குணாதிசயங்கள் இயல்பாக இல்லை. அதிக நரம்பு செயல்பாட்டின் வகைகள் மட்டுமே மரபணு ரீதியாக இயல்பாக இருக்க முடியும், ஆனால் அவை கூட வாழ்க்கையின் போக்கில் திருத்தத்திற்கு உட்பட்டவை. ஒரே உதவியில் வெவ்வேறு உளவியல் பண்புகள் உருவாகின்றன என்பதால் எந்த மக்களும் ஒரே மாதிரியாக இல்லை.

ஒரு சமூக-உளவியல் பண்புகளை உருவாக்குவதில் முக்கிய விஷயம் வாழ்க்கைப் பாதையாகவே உள்ளது, இது தனிநபரை வழிநடத்தும் உலகக் கண்ணோட்டத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது. வாழ்க்கைப் பாதையைப் பொறுத்து, சில குணங்கள் மற்றும் பண்புகள், ஆர்வங்கள் மற்றும் விருப்பங்கள் உருவாகின்றன. இது அனைத்தும் குடும்பம் மற்றும் சமூக வளர்ப்பில் தொடங்குகிறது.

சமூக-உளவியல் பண்பு ஆளுமையில் இத்தகைய கருத்துக்களைக் கருதுகிறது:

1. ஆர்வங்கள் - ஒரு நபர் எந்த பாடங்களில் கவனம் செலுத்துகிறார்? அவை ஒரு வாழ்க்கைப் பாதையின் நோக்கத்தையும் தேர்வையும் பாதிக்கின்றன. அவை எவ்வளவு நிலையானவை, தனிநபர் அதிக நோக்கத்துடன் இருக்கிறார், மேலும் அவர் மிகவும் வெற்றிகரமானவர்.
2. சாய்வு - ஒரு குறிப்பிட்ட வகை செயல்பாட்டின் செயலின் திசை.
3. தேவை என்பது ஒரு உடலியல் தேவையாகும், இது தற்காலிக ஆர்வத்தைத் தூண்டும், தேவை கடந்து செல்லும் திருப்தி அளிக்கிறது.
4. திறன் என்பது ஒரு மன திறன், இது ஒரு செயல்பாட்டின் வெற்றிகரமான செயல்திறனை உறுதி செய்கிறது.
5. பரிசு என்பது சில திறன்களை வளர்க்கக்கூடிய சாய்வுகளின் தொகுப்பாகும்.
6. உணர்ச்சித் தூண்டுதல், உணர்ச்சியின் வெளிப்பாடுகள் மற்றும் இயக்கம் ஆகியவற்றின் கலவையாகும்.
7. தன்மை என்பது தனிமனிதனின் முடிவுகளையும் செயல்களையும் பாதிக்கும் ஆன்மாவின் குணங்கள் மற்றும் பண்புகளின் தொகுப்பாகும்.

ஆளுமையின் சமூக பண்புகள்

ஆளுமை என்பது ஒரு சமூக ஜீவன். ஒரு நபர் ஒரு ஆளுமை பிறக்கவில்லை, ஆனால் அவர் வளர்ந்து வளரும் சூழலில் ஒருவராக மாறுகிறார். அவர் சமூகத்துடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது, \u200b\u200bஒரு நபர் சில சமூக பண்புகளைப் பெறுகிறார். அவர் சமூக பாத்திரங்களை வகிக்கிறார் மற்றும் சமுதாயத்துடன் ஒத்துப்போக முயற்சிக்கிறார், இது அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ வெற்றிகரமாக நடக்கிறது.

2 சமூக பாத்திரங்கள் உள்ளன:

1. வழக்கமான - சமூக அந்தஸ்தைப் பொறுத்து சமூகத்தால் வழங்கப்படும் பாத்திரங்கள்: தந்தை, கணவர், முதலாளி போன்றவை.
2. ஒருவருக்கொருவர் - தனிநபரின் தனிப்பட்ட பண்புகளைப் பொறுத்து இருக்கும் பாத்திரங்கள்.

ஒரு நபரின் நிலை அவர் ஈடுபடும் உரிமைகள் மற்றும் கடமைகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. ஒவ்வொரு குழுவிலும், ஒரு நபர் ஒரு குறிப்பிட்ட பாத்திரத்தை வகிக்கிறார், அங்கு, முக்கியமாக, அவர் சில வணிக அல்லது தனிப்பட்ட உறவுகளை உருவாக்குகிறார். இங்குதான் அவரது அம்சங்களும் குணங்களும் உருவாகின்றன, பின்னர் அவை தங்களை வெளிப்படுத்துகின்றன மற்றும் ஒரு நபரின் தன்மையைக் கொண்டுள்ளன.

குழுவின் சமூக-உளவியல் பண்புகள்

ஒரு நபர் மற்றவர்களைத் தவிர வாழவில்லை. விரைவில் அல்லது பின்னர், அவர் தன்னை ஒரு குறிப்பிட்ட குழுவிற்கு குறிப்பிடுகிறார் - இதில் இரண்டுக்கும் மேற்பட்ட நபர்கள் ஆர்வங்கள், பொதுவான குறிக்கோள்கள், செயல்பாடுகள், நோக்கங்கள், பணிகள் போன்றவற்றால் ஒன்றுபட்டுள்ளனர். ஒரு குழு என்பது ஒரு ஒற்றை உயிரினமாகும், இதில் தனிநபர்கள் தங்கள் சமூக-உளவியல் பண்புகள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன ... இது, அதன் சமூக-உளவியல் நோக்குநிலையின் குழுவின் சிறப்பியல்புகளை உருவாக்குகிறது.

ஒவ்வொரு நபரின் வாழ்க்கையிலும் சிறிய குழுக்கள் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன. சிறிய குழுக்கள் குடும்பங்கள், குழுக்கள், நண்பர்கள், வகுப்பறைகள் அல்லது கல்லூரி குழுக்கள். அவர்கள் அனைவருமே ஒரு பொதுவான காரணம் மற்றும் குறிக்கோள்கள், ஆர்வங்கள் மற்றும் பார்வைகளால் ஒன்றுபட்ட 30 பேர் வரை சராசரியாக உள்ளனர். இங்கே, ஒவ்வொரு தனிமனிதனும் அதிக தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறார்கள்.

ஒரு குழு என்பது ஒரு நபர் இணைக்கும் ஒரு கலமாகும். அதன் குணாதிசயங்களில் ஒன்று மக்கள் ஒன்றிணைக்கும் சமூகம். ஒத்திசைவு இரண்டாவது சமூக-உளவியல் பண்பு.

ஒரு குழுவின் கலவை தரமான கலவை என்று அழைக்கப்படுகிறது, அதாவது அதன் உறுப்பினர்களின் பண்புகள். அளவு என்பது குழுவின் உறுப்பினர்களின் எண்ணிக்கை (அதாவது, ஒரு அளவு பண்பு).

குழுவில், இரண்டு காரணிகள் முக்கியமானவை:

1. - அதன் கலாச்சாரம், நடத்தை, மொழி போன்றவை.
2. அதன் உறுப்பினர்களுக்கிடையிலான உறவு அறநெறி மற்றும் நெறிமுறைகள், விதிகள் மற்றும் விதிமுறைகள்.

அணியின் சமூக-உளவியல் பண்புகள்

ஒரு வளர்ந்த குழு ஒரு கூட்டாக மாறுகிறது, இதில் உறவின் நிலையான விதிமுறைகள் ஏற்கனவே உருவாக்கப்பட்டுள்ளன, மேலும் சமூக ரீதியாக பயனுள்ள செயல்பாட்டு பகுதிகள் குறிப்பிடப்படுகின்றன. அதன் ஒவ்வொரு உறுப்பினருக்கும் அதன் சொந்த நிலை, அந்தஸ்து, அவர் செய்யும் செயல்பாட்டு வகை, பணிகள் போன்றவை உள்ளன. அணிக்குள்ளேயே ஒரு படிநிலை இருப்பதைப் பற்றி நாம் பேசலாம், அங்கு உயர்ந்த மற்றும் கீழ் மூலக்கூறுகள் உள்ளன. சமூக-உளவியல் சிறப்பியல்புகளைப் பற்றி நாம் பேசினால், அது அவளால் கூட்டாக உருவாகிறது, ஆனால் கூட்டு அதைக் கடைப்பிடிக்கிறது.

அணியின் பண்புகள்:

• பொது மனநிலை.
• பொது கருத்து, அணுகுமுறைகள், நம்பிக்கைகள்.
• கூட்டு மரபுகள், பழக்கவழக்கங்கள், பழக்கங்கள்.
• பொது உணர்வுகள்.
• தேவைகள், நம்பகத்தன்மை மற்றும் பரஸ்பர மதிப்பீடுகள்.

குழு ஏற்கனவே விதிகள் மற்றும் ஒழுங்குமுறைகளை நிறுவியுள்ளது. இருப்பினும், இந்த கட்டமைப்பிற்குள் ஒரு நபர் தன்னை வெளிப்படுத்த முடியாது என்று அர்த்தமல்ல. குழு உறுப்பினர்களுக்கிடையிலான உறவு தனிப்பட்டது, ஆனால் அவை நிறுவப்பட்ட விதிகளுக்கு அப்பாற்பட்டவை.

அணியின் சமூக-உளவியல் நோக்குநிலையின் முக்கிய பண்புகள்:

1. ஒழுக்கம் - அணிக்குள்ளேயே ஒரு ஒற்றை செயல்முறையை ஒழுங்கமைக்க ஒவ்வொரு உறுப்பினரின் நடத்தையையும் தீர்மானித்தல்.
2. விழிப்புணர்வு - அனைவருக்கும் ஒரே இலக்கைத் தொடரவும் தேவையான பணிகளை அமைக்கவும் அனுமதிக்கும் அனைத்து தகவல்களின் இருப்பு.
3. அமைப்பு - நிகழ்வுகளின் போக்கில் மாற்றத்தை பாதிக்கும் வெளிப்புற மாற்றங்களுக்கு அணியின் நெகிழ்வுத்தன்மை.
4. செயல்பாடு என்பது ஒவ்வொரு நபரின் ஒருவரின் செயல்பாட்டின் இலவச வெளிப்பாடு.
5. ஒத்திசைவு என்பது ஒரு உளவியல் இயல்பின் ஒன்றிணைக்கும் அங்கமாகும், இது குழு அதன் கட்டமைப்பை பராமரிக்க அனுமதிக்கிறது, இது ஒரு பொறிமுறையாக இருக்க வேண்டும்.

குழந்தையின் சமூக-உளவியல் பண்புகள்

ஒரு குழந்தையின் பண்புகள் அவர் உருவாக்கும் மற்றும் வளரும் செயல்களின் வகைகளால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன. முதலாவதாக, குடும்பத்தின் சமூக-உளவியல் கட்டமைப்பில் கவனம் செலுத்தப்படுகிறது, இது முழுமையான அல்லது முழுமையற்ற, வளமான அல்லது செயலற்றதாக இருக்கலாம். பாலர் குழந்தைகள் சுற்றியுள்ள குழந்தைகளுடனான தொடர்பு மற்றும் குடும்பத்திற்குள் தொடர்பு கொள்வதன் மூலம் தீர்மானிக்கப்படுகிறார்கள். பள்ளி வயது குழந்தைகள் கல்வி செயல்திறனால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள்.

பிற குணாதிசயங்கள் ஒரு குழந்தையின் உடலியல் கூறுகள்: அவனது உடல்நலம், பிறவி நோய்கள், சாய்வுகள். குழந்தையின் தகவல்தொடர்பு திறன் மற்றும் சகாக்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்களுடனான தொடர்பு ஆகியவை மதிப்பீடு செய்யப்படுகின்றன.

சிறு வயதிலேயே, குழந்தை உலகைக் கற்றுக்கொள்கிறது. இந்த காலகட்டத்தின் முடிவில் அவர் அவரை எவ்வாறு பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறார் என்பது பெரும்பாலும் பெற்றோர் வளர்ப்பு மற்றும் முன்மாதிரிகளைப் பொறுத்தது. இங்கே அவர் தனது பெற்றோரை நகலெடுக்கிறார்.

ஆரம்ப பள்ளி காலத்தில், குழந்தை தன்னிச்சையான நடத்தைக்கு ஆளாகிறது, இது பெரும்பாலும் சுயநல ஆசைகளுக்கு அடிபணியப்படுகிறது. எடுக்கப்பட்ட நடவடிக்கைகளின் சரியான தன்மை குறித்து குழந்தைக்கு போதுமான யோசனை இருப்பது இங்கே முக்கியம். குழந்தை வெளிப்புற செல்வாக்குக்கு ஆளாகிறது, சமூக பாத்திரங்களுடன் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

இளமை பருவத்தில், மதம், தொழில், ஆளுமை, ஆன்மீகம், சமூகம் போன்ற துறைகளில் சுயநிர்ணய உரிமை உள்ளது. இளமை பருவத்தில், ஒரு நபர் தனது சமூக அந்தஸ்தை உருவாக்கத் தொடங்குகிறார், அதற்கு மற்றவர்களிடமிருந்து மரியாதை தேவை.

குடும்பத்தின் சமூக-உளவியல் பண்புகள்

சமூகத்தின் முக்கிய நிறுவனம் மற்றும் அலகு குடும்பமாகும், இது முக்கிய சமூக-உளவியல் அம்சத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது - 3 நிலைகளில் தொடர்பு:

1. வாழ்க்கைத் துணைகளுக்கு இடையேயான தொடர்பு.
2. பெற்றோருக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான தொடர்பு.
3. ஒருவருக்கொருவர் பெற்றோர் மற்றும் நண்பர்களுடன் வாழ்க்கைத் துணைவர்களின் தொடர்பு.

குடும்பம் முதலில் திருமண வடிவத்தில் பிறக்கிறது, பின்னர் குழந்தைகள் பிறக்கின்றன, அவர்கள் இறுதியில் வெளியேறுகிறார்கள், "கூடு காலியாக" விடுகிறார்கள். இவை குடும்ப வளர்ச்சியின் கட்டங்கள். தொடர்பு என்பது நெருக்கம், நேர்மை, பிற குடும்ப உறுப்பினர்களுடன் பிரச்சினைகளைப் பற்றி விவாதிக்க வாய்ப்பு ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது.

குடும்பத்திற்கு பின்வரும் செயல்பாடுகள் உள்ளன:

• ஒரு புதிய தலைமுறையை வளர்ப்பது மற்றும் கலாச்சார அனுபவத்தை அதற்கு மாற்றுவது.
• ஒவ்வொரு உறுப்பினரின் ஆரோக்கியத்தையும் பேணுதல், மற்றவர்களை கவனித்தல்.
• வேலை செய்யும் வயதை எட்ட முடியாத அல்லது எட்டாதவர்களுக்கு நிதி வழங்கல் மற்றும் ஆதரவு.
• ஒவ்வொரு உறுப்பினரின் ஆன்மீக வளர்ச்சி.
• ஓய்வுநேர வளர்ச்சி, அதன் செறிவூட்டல்.
• ஒவ்வொரு உறுப்பினரின் சமூக நிலையை தீர்மானித்தல்.
• உளவியல் பாதுகாப்பு மற்றும் உணர்ச்சி ஆதரவு.

விளைவு

ஒவ்வொரு அமைப்பும் அந்த சமூக-உளவியல் பண்பைப் பெறுகிறது, இது அதன் ஒவ்வொரு உறுப்பினரின் அனைத்து குணங்களையும் பண்புகளையும் கொண்டுள்ளது. ஒரு நபருக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட பண்பு உள்ளது, அது இறுதியில் அவர் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக, ஒரு இணைப்பாக நுழையும் அமைப்பை உருவாக்குகிறது.

சமூக பாத்திரங்களின் வகைகள்

சமூக பாத்திரங்களின் வகைகள் தனிநபர் சேர்க்கப்பட்ட பல்வேறு சமூக குழுக்கள், செயல்பாடுகள் மற்றும் உறவுகளால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன. சமூக உறவுகளைப் பொறுத்து, சமூக மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் சமூக பாத்திரங்கள் வேறுபடுகின்றன.

சமூக பாத்திரங்கள் சமூக நிலை, தொழில் அல்லது செயல்பாட்டு வகை (ஆசிரியர், மாணவர், மாணவர், விற்பனையாளர்) தொடர்பானது. இந்த வேடங்களில் யார் நடித்தாலும், உரிமைகள் மற்றும் பொறுப்புகளின் அடிப்படையில் தரப்படுத்தப்பட்ட ஆள்மாறாட்டம் இவை. சமூக-மக்கள்தொகை பாத்திரங்கள் வேறுபடுகின்றன: கணவன், மனைவி, மகள், மகன், பேரன் ... ஆணும் பெண்ணும் சமூக பாத்திரங்கள், உயிரியல் ரீதியாக முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்ட மற்றும் குறிப்பிட்ட நடத்தை முறைகளை முன்வைத்து, சமூக விதிமுறைகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களில் பொதிந்துள்ளன.

ஒருவருக்கொருவர் பாத்திரங்கள் ஒரு உணர்ச்சி மட்டத்தில் (தலைவர், புண்படுத்தப்பட்ட, புறக்கணிக்கப்பட்ட, குடும்ப சிலை, நேசிப்பவர், முதலியன) கட்டுப்படுத்தப்படும் ஒருவருக்கொருவர் உறவுகளுடன் தொடர்புடையது.

வாழ்க்கையில், ஒருவருக்கொருவர் உறவுகளில், ஒவ்வொரு நபரும் ஒருவித மேலாதிக்க சமூக பாத்திரத்தில் செயல்படுகிறார்கள், மற்றவர்களுக்கு நன்கு தெரிந்த ஒரு தனித்துவமான தனிப்பட்ட உருவமாக ஒரு வகையான சமூகப் பங்கு. பழக்கமான படத்தை அந்த நபருக்காகவும், அவரைச் சுற்றியுள்ள மக்களின் கருத்துக்காகவும் மாற்றுவது மிகவும் கடினம். குழு நீண்ட காலமாக இருப்பதால், குழுவின் ஒவ்வொரு உறுப்பினரின் ஆதிக்கம் செலுத்தும் சமூகப் பாத்திரங்கள் அதைச் சுற்றியுள்ளவர்களுக்கு மிகவும் பழக்கமாகின்றன, மேலும் மற்றவர்களுக்கு பழக்கவழக்கத்தின் ஒரே மாதிரியான மாற்றத்தை மாற்றுவது மிகவும் கடினம்.

சமூக பாத்திரத்தின் முக்கிய பண்புகள்

சமூக பாத்திரத்தின் முக்கிய பண்புகள் அமெரிக்க சமூகவியலாளர் டோல்காட் பார்சன்ஸ் முன்னிலைப்படுத்தியுள்ளன. எந்தவொரு பாத்திரத்தின் பின்வரும் நான்கு பண்புகளையும் அவர் முன்மொழிந்தார்.

1. அளவுகோலாக. சில பாத்திரங்கள் கண்டிப்பாக மட்டுப்படுத்தப்படலாம், மற்றவை மங்கலாக இருக்கும்.

2. ரசீது முறையால். பாத்திரங்கள் பரிந்துரைக்கப்பட்டவை மற்றும் வெற்றி பெற்றவை (அடையக்கூடியவை என்றும் அழைக்கப்படுகின்றன).

3. முறைப்படுத்தலின் அளவு மூலம். செயல்பாடு கண்டிப்பாக நிறுவப்பட்ட கட்டமைப்பிற்குள் மற்றும் தன்னிச்சையாக தொடரலாம்.

4. உந்துதல் வகைகளால். உந்துதல் தனிப்பட்ட லாபம், பொது நன்மை போன்றவையாக இருக்கலாம்.

பங்கு நோக்கம் ஒருவருக்கொருவர் உறவுகளின் வரம்பைப் பொறுத்தது. பெரிய வரம்பு, பெரிய அளவு. உதாரணமாக, கணவன்-மனைவி இடையே பரந்த அளவிலான உறவுகள் நிறுவப்படுவதால், வாழ்க்கைத் துணைகளின் சமூகப் பாத்திரங்கள் மிகப் பெரியவை. ஒருபுறம், இவை பலவிதமான உணர்வுகள் மற்றும் உணர்ச்சிகளின் அடிப்படையில் ஒருவருக்கொருவர் உறவுகள்; மறுபுறம், உறவுகள் நெறிமுறைச் செயல்களால் கட்டுப்படுத்தப்படுகின்றன, மேலும் ஒரு குறிப்பிட்ட அர்த்தத்தில், முறையானவை. இந்த சமூக தொடர்புகளில் பங்கேற்பாளர்கள் ஒருவருக்கொருவர் வாழ்க்கையின் பல்வேறு அம்சங்களில் ஆர்வமாக உள்ளனர், அவர்களின் உறவு நடைமுறையில் வரம்பற்றது. மற்ற சந்தர்ப்பங்களில், உறவு சமூக பாத்திரங்களால் கண்டிப்பாக வரையறுக்கப்படும் போது (எடுத்துக்காட்டாக, விற்பனையாளருக்கும் வாங்குபவருக்கும் இடையிலான உறவு), தொடர்பு ஒரு குறிப்பிட்ட சந்தர்ப்பத்தில் மட்டுமே நிகழும் (இந்த விஷயத்தில், ஒரு கொள்முதல்). இங்கே பாத்திரத்தின் அளவு குறிப்பிட்ட சிக்கல்களின் குறுகிய வட்டமாகக் குறைக்கப்பட்டு சிறியது.

ஒரு பாத்திரத்தை எவ்வாறு பெறுவது ஒரு நபருக்கு இந்த பங்கு எவ்வளவு தவிர்க்க முடியாதது என்பதைப் பொறுத்தது. எனவே, ஒரு இளைஞன், வயதானவர், ஆண், பெண் ஆகியோரின் பாத்திரங்கள் ஒரு நபரின் வயது மற்றும் பாலினத்தால் தானாகவே தீர்மானிக்கப்படுகின்றன, அவற்றைப் பெறுவதற்கு சிறப்பு முயற்சிகள் தேவையில்லை. உங்கள் பாத்திரத்தை பொருத்துவதில் மட்டுமே சிக்கல் இருக்க முடியும், இது ஏற்கனவே கொடுக்கப்பட்டதாகவே உள்ளது. ஒரு நபரின் வாழ்க்கையின் செயல்பாட்டில் மற்றும் நோக்கத்துடன் கூடிய சிறப்பு முயற்சிகளின் விளைவாக மற்ற பாத்திரங்கள் அடையப்படுகின்றன அல்லது வென்றன. உதாரணமாக, ஒரு மாணவர், ஆராய்ச்சியாளர், பேராசிரியர் போன்றவற்றின் பங்கு. இவை நடைமுறையில் தொழிலுடன் தொடர்புடைய அனைத்து பாத்திரங்களும் ஒரு நபரின் எந்தவொரு சாதனைகளும் ஆகும்.

முறைப்படுத்தல் ஒரு சமூகப் பாத்திரத்தின் விளக்கமான பண்பு இந்த பாத்திரத்தைத் தாங்கியவரின் ஒருவருக்கொருவர் உறவின் பிரத்தியேகங்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. நடத்தை விதிகளை கடுமையாக ஒழுங்குபடுத்தும் நபர்களிடையே முறையான உறவுகளை மட்டுமே நிறுவுவது சில பாத்திரங்களில் அடங்கும்; மற்றவர்கள், மாறாக, முறைசாராவை; இன்னும் சிலர் முறையான மற்றும் முறைசாரா உறவுகளை இணைக்க முடியும். போக்குவரத்து குற்றவாளியுடனான போக்குவரத்து பொலிஸ் பிரதிநிதியின் உறவு முறையான விதிகளாலும், அன்புக்குரியவர்களுக்கிடையிலான உறவினாலும் - உணர்வுகளால் தீர்மானிக்கப்பட வேண்டும் என்பது வெளிப்படையானது. முறையான உறவுகள் பெரும்பாலும் முறைசாரா நபர்களுடன் சேர்ந்துள்ளன, அதில் உணர்ச்சி வெளிப்படுகிறது, ஏனென்றால் ஒரு நபர், இன்னொருவரை உணர்ந்து மதிப்பீடு செய்வது, அவர் மீது அனுதாபம் அல்லது விரோதப் போக்கைக் காட்டுகிறது. மக்கள் சிறிது நேரம் தொடர்பு கொள்ளும்போது இது நிகழ்கிறது மற்றும் உறவு ஒப்பீட்டளவில் நிலையானதாக மாறும்.

முயற்சி நபரின் தேவைகள் மற்றும் நோக்கங்களைப் பொறுத்தது. வெவ்வேறு வேடங்களில் வெவ்வேறு நோக்கங்கள் உள்ளன. பெற்றோர்கள், தங்கள் குழந்தையின் நலனைக் கவனித்துக்கொள்வது, முதன்மையாக அன்பு மற்றும் கவனிப்பு உணர்வால் வழிநடத்தப்படுகிறது; தலைவர் காரணம் போன்றவற்றின் பெயரில் செயல்படுகிறார்.

ஆளுமை என்பது ஒரு தனிநபரின் சமூக-பொதுவான பண்பு, அவரது சமூக தொடர்புகள் மற்றும் தொடர்புகளின் முழுமையை கருத்தில் கொண்டு, சமூகவியலாளர்கள் குறிப்பிடுகையில், சமூகத்தில் வெவ்வேறு செயல்பாடுகளைச் செய்வதால், மக்கள் சமூகத்தின் சமூக கட்டமைப்பில் வெவ்வேறு நிலைகளை வகிக்கிறார்கள். எனவே, சமூக அந்தஸ்து- அது தான் சமூக அமைப்பில் இடம்ஒரு குறிப்பிட்ட நபர் வைத்திருக்கும். அது சமூகத்தின் சமூக கட்டமைப்பில் ஒரு குறிப்பிட்ட நிலை, உரிமைகள் மற்றும் கடமைகளின் அமைப்பு மூலம் பிற பதவிகளுடன் தொடர்புடையது.உதாரணமாக, மருத்துவரின் நிலை ஒரு நபருக்கு அளிக்கிறது சரி மருத்துவ பயிற்சியில் ஈடுபடுங்கள், ஆனால் அதே நேரத்தில் கடமைஅவர்களின் செயல்பாடுகளையும் பாத்திரங்களையும் சரியான முறையில் செய்ய மருத்துவர்.

நிலை என்பது ஒரு நபரின் உள்ளூர் பண்பு மற்றும் நெருங்கிய தொடர்புடைய கருத்து சமூக பங்குகொடுக்கப்பட்ட சமுதாயத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட விதிமுறைகளுக்கு ஏற்ப ஒரு குறிப்பிட்ட அந்தஸ்துள்ள நபர்களால் எதிர்பார்க்கப்படும் நடத்தையை குறிக்கிறது. ஒரு சமூகப் பங்கு என்பது சமூக அமைப்பில் கொடுக்கப்பட்ட அந்தஸ்தைக் கொண்ட ஒரு நபர் செய்ய வேண்டிய செயல்களின் தொகுப்பாகும். ஒரு மருத்துவரிடமிருந்து (அவரது மருத்துவக் கல்வியைத் தவிர) மிகவும் எதிர்பார்க்கப்படும் தரம் கருணை. நிகழ்ச்சி வணிகத்தின் "நட்சத்திரம்" ஆடம்பரமாக நடந்து கொள்ள வேண்டும். பேராசிரியர் மரியாதைக்குரியவர், மணமகள் அடக்கமானவர், முதலியன.

நவீன சமூகம் ஒரே நேரத்தில் வெவ்வேறு சமூக நிலைகளை மக்கள் தாங்குகிறது: ஒரே நபர் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோரின் மகன், மற்றும் கணவர், தந்தை, மருத்துவர் மற்றும் விளையாட்டு மாஸ்டர் போன்றவர்கள். இந்த தொகுப்பை உருவாக்கும் நிலைகள் முரண்பாடாக இருக்கலாம் (நிலை சீரற்ற தன்மை), எடுத்துக்காட்டாக, பணியில் ஒரு மேலாளர் மற்றும் ஒரு அசாதாரண தாயின் மகன், ஒரு உயர் வகுப்பு நிபுணர் மற்றும் குறைந்த சம்பளம், கூடுதல் பணம் சம்பாதிக்க அவரை கட்டாயப்படுத்துகிறது. ஒரு நபர் வைத்திருக்கும் அனைத்து நிலைகளின் தொகுப்பையும் ஒரு நிலை தொகுப்பு என்று அழைக்கப்படுகிறது..

நிலை தொகுப்பிற்குள், இது பொதுவாக முன்னிலைப்படுத்தப்படுகிறது முக்கிய நிலை,ஒரு நபர் தன்னை அடையாளப்படுத்துகிறார், மற்றவர்கள் அவரை அடையாளம் காட்டுகிறார்கள். ஒரு விதியாக, ஒரு ஆணின் முக்கிய விஷயம், அவரது தொழில்முறை செயல்பாட்டுடன் தொடர்புடைய நிலை, மற்றும் ஒரு பெண்ணுக்கு, பாரம்பரியமாக, வீட்டிலுள்ள நிலை (மனைவி, தாய், இல்லத்தரசி). ஆனால் பொதுவாக, தொழில், மதம், இனம் ஆகியவற்றுடன் எந்தவிதமான உறுதியான தொடர்பும் இல்லை. முக்கிய அந்தஸ்து உறவினர் மற்றும் வாழ்க்கை முறையையும் வாழ்க்கை முறையையும் தீர்மானிப்பவர் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறார்.

ஒரு நபர் தனது தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களுடன் தனிப்பட்ட முறையில் தொடர்புபடுத்தும் அத்தகைய பண்புகளையும், அவர் சேர்ந்த சமூகக் குழுவையும் அந்தஸ்து ஒருங்கிணைக்கிறது ... தனிப்பட்ட நிலை- முக்கியமாக ஒருவருக்கொருவர் உறவுகளைக் கொண்ட ஒரு சிறிய குழுவில் தனிநபரின் நிலை... இந்த இடம் ஒரு நபரின் தனிப்பட்ட குணங்களின் தொகுப்பால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது, இந்த குழுவின் உறுப்பினர்களால் மதிப்பிடப்படுகிறது (மருத்துவத் துறையில் உள்ள சகாக்கள், நண்பர்கள், உறவினர்கள், வகுப்பு தோழர்கள்). ஒரு குழுவில், நீங்கள் ஒரு தலைவராக அல்லது தோல்வியுற்றவராக இருக்கலாம், சோம்பேறியாகவோ அல்லது அதிகப்படியான கடமையாகவோ இருக்கலாம், எழுத்து விதிகள் அல்லது கணினி அதிகாரம் போன்றவற்றில் நிபுணர்.

குழு நிலை பிரதிபலிக்கிறது சமூகத்தில் ஒரு நபரின் நிலை, அவர்கள் ஒரு பெரிய குழுவைச் சேர்ந்தவர்கள் என்பதைப் பொறுத்து,அந்த. சமூகத்தின் சமூக பண்புகளை ஒரு குறிப்பிட்ட நபருக்கு மாற்றுகிறது. இந்த வகைப்படுத்தல் சமூக நிலைப்பாடுகளையும், நிலை தாங்குபவர்களைப் பற்றிய எதிர்பார்ப்புகளையும் ஆதரிக்கிறது. எப்போது, \u200b\u200bநாங்கள் சந்திக்கும்போது, \u200b\u200b"மருத்துவமனையின் தலைமை மருத்துவர்" என்று பெயர் சொன்ன உடனேயே, நாங்கள் ஒரு மதிப்புமிக்க தொழில்முறை குழுவின் மருத்துவர்களின் பிரதிநிதியை எதிர்கொள்கிறோம், அவர்களில் மிகவும் உயர்ந்த பதவியை வகிக்கிறோம் என்பதை நாங்கள் புரிந்துகொள்கிறோம். ஜேர்மன் சரியான நேரத்தில் செயல்படுகிறார், பிரஞ்சு மகிழ்ச்சியான மற்றும் மகிழ்ச்சியானவர், வடமாநிலவர் அமைதியாகவும் திடமாகவும் இருக்கிறார். இந்த பண்புகள் இந்த நிலையின் எந்தவொரு கேரியருக்கும் தானாக ஒதுக்கப்படுகின்றன.

வேறுபடுத்தவும் காரணம் மற்றும் அடையப்பட்ட நிலை.பண்புக்கூறு அல்லது விளக்கமளிக்கும், உள்ளார்ந்த நிலை என்பது பிறப்பிலிருந்து முதலில் ஒதுக்கப்பட்ட ஒரு நிலை. உள்ளார்ந்த நிலையில் பாலினம், இனம், இனம் (தேசியம்) ஆகியவை அடங்கும்.

அடையக்கூடிய நிலை , தனிப்பட்ட முயற்சிகளின் விளைவாகவும், அந்த நபரின் இலவச தேர்விலும் பெறப்படுகிறது: ஒரு மாணவர், துணை, அறுவை சிகிச்சை நிபுணர், அறிவியல் மருத்துவர், க honored ரவமான கலைஞர், நன்கொடையாளர், வங்கியாளர். சில நேரங்களில் அந்தஸ்தின் வகையை வேறுபடுத்துவது கடினம், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு அரசியல் அகதியின் நிலைமை எந்த நிலையில் உள்ளது என்பதை தீர்மானிப்பது கடினம். இந்த விஷயத்தில், அவர்கள் பேசுகிறார்கள் கலப்பு நிலை.

மேற்கண்ட நிலைகள் அனைத்தும் அடிப்படை. அவற்றைத் தவிர, சிறியவையும் உள்ளன, அவை எபிசோடிசிட்டி மற்றும் பன்மை ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. உதாரணமாக, பயணிகள், பாதசாரி, வாங்குபவர், நோயாளி, ஸ்ட்ரைக்கர், விசிறி போன்றவற்றின் நிலைகள் இவை. இவை தெளிவான உரிமைகள் மற்றும் கடமைகள் இல்லாத நிலைகள், குறுகிய கால, முறைப்படுத்தப்படாதவை, எங்கள் நடத்தையின் விவரங்களை மட்டுமே தீர்மானிக்கின்றன.

சமூக நிலைகளின் சிக்கல்களைப் புரிந்து கொள்வதில், ஒன்று தெளிவாக உள்ளது: ஒருபோதும் ஒரு நபர் அந்தஸ்துகளுக்கு வெளியே இல்லை. அவர் ஒரு நிலைக் குழுவை விட்டு வெளியேறினால், அவர் உடனடியாக மற்றொரு குழுவில் தன்னைக் கண்டுபிடிப்பார். ஒரு நபர் உலகை மதிப்பீடு செய்கிறார் மற்றும் அவரது அந்தஸ்தின் ப்ரிஸம் மூலம் மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்கிறார். மருத்துவர் தனது சூழலை நோயுற்றவர்களாகவும் ஆரோக்கியமாகவும் வேறுபடுத்துகிறார்; பணக்காரர்கள் பணக்காரர்களை மதிக்கிறார்கள், ஏழைகளை விரும்பவில்லை; ஏழைகள் பணக்காரர்களை வெறுக்கிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் மதிப்புகள் மற்றும் வாழ்க்கை முறைகளை கேலி செய்கிறார்கள்.

நிறுவப்பட்ட சமுதாயத்தில், அந்தஸ்து என்பது சமூகத்தின் ஒரு உறுப்பினரின் நிலையான பண்பு. இது ஒரு குறிப்பிட்ட சமூக நிலைப்பாட்டைப் பற்றிய மக்களின் உணர்வின் ஒரே மாதிரியான வடிவங்களை உருவாக்குகிறது, நடத்தை, வாழ்க்கை முறை மற்றும் நிலை கேரியர்களின் செயல்களின் நோக்கங்கள் குறித்த எதிர்பார்ப்புகளின் அமைப்பை உருவாக்குகிறது. எனவே, அந்தஸ்தின் கருத்து அடங்கும் சமூக க ti ரவம்– சமூகத்தின் உறுப்பினர்களின் தரப்பில் ஒரு நபரின் நிலையை மதிப்பீடு செய்தல், ஒரு குறிப்பிட்ட தொழிலுக்கு மரியாதை அளிக்கும் அளவு, நிலை, பொது கருத்தில் தொழில்.

எனவே, அந்தஸ்து என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட சமூக நிலைப்பாடு மட்டுமல்ல, சில உரிமைகள் மற்றும் கடமைகளின் தொகுப்பு மட்டுமல்ல, பொருளின் சமூக அந்தஸ்துடன் தொடர்புடைய மதிப்பீடுகள், எதிர்பார்ப்புகள், அடையாளம் காணல் (அடையாளம் காணல்).

பொருளாதார, அரசியல், தொழில்முறை, மத, இணக்கமான நிலைகள் மக்களின் சமூக உறவுகளை முன்கூட்டியே தீர்மானிக்கின்றன. ஒரு குறிப்பிட்ட அந்தஸ்தால் தீர்மானிக்கப்படும் நடத்தை மாதிரி ஒரு நபரின் சமூகப் பாத்திரமாகும். ஒவ்வொரு நிலைக்கும் ஒரு குறிப்பிட்ட முறை, நடத்தை தரத்தை சமூகம் ஒதுக்கியுள்ளது. எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு மருத்துவர் மற்றும் ஒரு நோயாளியின் வெவ்வேறு நிலைகளும் நடத்தையின் வெவ்வேறு ஸ்டீரியோடைப்களைக் குறிக்கின்றன: ஒரு மருத்துவர் திடீரென ஒரு நோயாளிக்கு தனது நோய் குறித்து புகார் கொடுக்கத் தொடங்குவார் என்று கற்பனை செய்வது கடினம், நோயாளி திடீரென்று ஒரு அனமனிசிஸை சேகரிக்கத் தொடங்குவார்.

நிலைகளுக்கும் பாத்திரங்களுக்கும் இடையில் ஒரு இடைநிலை இணைப்பு உள்ளது - சமூக எதிர்பார்ப்புகள் (எதிர்பார்ப்பு). இந்த அல்லது அந்த அந்தஸ்துள்ள ஒவ்வொரு நபரும், அதைப் போலவே, அதை மீண்டும் விளையாட வேண்டும், உணர வேண்டும், மேலும் சமூக எதிர்பார்ப்புகளை பூர்த்தி செய்யும் வகையில் முன்னுரிமை அளிக்க வேண்டும். விரிவுரைகள் மற்றும் பட்டறைகள், நூலகங்கள் மற்றும் வீட்டுப்பாடங்களை விடாமுயற்சியுடன் கலந்துகொள்வதன் மூலம் மாணவர் அந்தஸ்துள்ள ஒரு இளைஞன் அதை உறுதிப்படுத்துவார் என்று சமூக எதிர்பார்ப்புகள் தெரிவிக்கின்றன. ஒரு இளைஞன் இதைச் செய்யாமல் அனுமதித்தால், ஒரு மாணவனின் பாத்திரத்தை மோசமாக சமாளித்தால், பல்கலைக்கழகத்திலிருந்து வெளியேற்றப்படுவதன் மூலம் அவர் இந்த அந்தஸ்தை இழக்கிறார். ஆனால் அதே இளைஞன் கூடுதல் தேர்வுகளுக்கு கையெழுத்திடுவதன் மூலமும், மாணவர் விஞ்ஞான சமூகத்தின் பணிகளில் பங்கேற்பதன் மூலமும், மாநாடுகளில் பேசுவதன் மூலமும், அனைத்து முக்கிய பாடங்களிலும் சிறந்த மாணவனாக இருப்பதன் மூலமும் தனது உரிமைகள் மற்றும் பொறுப்புகளின் வரம்பை கணிசமாக விரிவுபடுத்த முடியும். ஒரே பாத்திரத்தை வெவ்வேறு நிலைகளில் இருந்து வெவ்வேறு வழிகளில் வரையறுக்கலாம். பல்கலைக்கழக நிர்வாகம், ஆசிரியர்கள், சக மாணவர்கள் மற்றும் சமூகம் ஒட்டுமொத்தமாக ஒரே மாணவரிடமிருந்து வெவ்வேறு விஷயங்களை எதிர்பார்க்கின்றன.

இவ்வாறு, சமூகப் பாத்திரத்திற்கு இரண்டு பக்கங்களும் உள்ளன: பங்கு எதிர்பார்ப்புகள் - தனிநபர் - அந்தஸ்தைத் தாங்கியவர் - என்ன செய்ய வேண்டும், அவரிடமிருந்து எதிர்பார்க்கப்படுவது மற்றும் பங்கு நடத்தை - ஒரு நபர் உண்மையில் தனது பாத்திரத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் நிறைவேற்றுகிறார். ஒவ்வொரு முறையும், ஒரு குறிப்பிட்ட பாத்திரத்தில் இருப்பதால், ஒரு நபர் தனது கடமைகளையும், செயல்களின் வரிசையையும் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ தெளிவாக பிரதிபலிக்கிறார் மற்றும் மற்றவர்களின் எதிர்பார்ப்புகளுக்கு ஏற்ப தனது நடத்தையை உருவாக்குகிறார். அதே சமயம், சமூகம், சமூகக் கட்டுப்பாட்டு முறையின் மூலம், எல்லாவற்றையும் சரியாகச் செய்ய வேண்டும் என்பதை உறுதிசெய்கிறது.

டி. பார்சன்ஸ் சமூக நடத்தை முறைப்படுத்த முயன்றார், ஐந்து முக்கிய பண்புகளை ஒதுக்குவதன் மூலம் ஒரு நபரின் பாத்திரங்களை விவரிப்பதற்கான ஒரு அமைப்பை முன்மொழிந்தார்:

1. உணர்ச்சி. சில பாத்திரங்கள், எடுத்துக்காட்டாக, செவிலியர், மருத்துவர், காவல்துறை அதிகாரி, பொதுவாக உணர்ச்சிகளின் வன்முறை வெளிப்பாடுகளுடன் (நோய், துன்பம், மரணம்) சூழ்நிலைகளில் உணர்ச்சி கட்டுப்பாடு தேவைப்படுகிறது. குடும்ப உறுப்பினர்கள் மற்றும் நண்பர்கள் தங்கள் உணர்வுகளை குறைந்த புத்திசாலித்தனமாக வெளிப்படுத்துவார்கள் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. பிற பாத்திரங்கள், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு கலைஞர், ஒரு வழக்கறிஞர், ஒரு மேட்ச் மேக்கர், மாறாக, வெற்றிகரமான மரணதண்டனைக்கான செயல்திறனில் உணர்ச்சிகளின் அதிக தீவிரம் தேவைப்படுகிறது.

2. பெறும் முறை. சில பாத்திரங்கள் பரிந்துரைக்கப்பட்ட நிலைகளால் நிர்ணயிக்கப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, குழந்தை, இளைஞர்கள், ஜெர்மன், ரஷ்யன். பாத்திரத்தை வகிக்கும் நபரின் வயது அல்லது தோற்றத்தால் அவை தீர்மானிக்கப்படுகின்றன. தானாக அடைய முடியாத ஒரு பாத்திரத்தைப் பற்றி நாம் பேசும்போது மற்றவர்கள் வெல்வார்கள், ஆனால் ஒரு தனிநபரின் முயற்சியின் விளைவாக: மருத்துவர், கணவர், அதிகாரி, பேராசிரியர், வழக்கறிஞர்.

3. அளவுகோல். சில பாத்திரங்கள் மனித தொடர்புகளின் கண்டிப்பாக வரையறுக்கப்பட்ட அம்சங்களுடன் மட்டுப்படுத்தப்பட்டுள்ளன, ஒரு சிக்கலில் கவனம் செலுத்துகின்றன: மருத்துவரும் நோயாளியும் ஆரோக்கியத்தை பாதுகாக்க அல்லது மீட்டெடுப்பதற்கான விருப்பத்தால் ஒன்றுபடுகிறார்கள், விற்பனையாளர் மற்றும் வாங்குபவர் - தயாரிப்பு. மறுபுறம், பெற்றோருக்கும் குழந்தைக்கும் இடையே ஒரு பரந்த உறவு நிறுவப்பட்டுள்ளது - கல்வி, வளர்ப்பு, பொருள் ஆதரவு, உணர்ச்சிபூர்வமான தொடர்பு போன்றவை.

4. முறைப்படுத்தல். சில பாத்திரங்களுக்கு நிறுவப்பட்ட விதிகள் மற்றும் ஒழுங்குமுறைகளை (சிப்பாய், துறவி) கண்டிப்பாக பின்பற்ற வேண்டும். பிற வேடங்களில் நடிக்கும்போது, \u200b\u200bவிதிவிலக்குகள் அனுமதிக்கப்படுகின்றன, ஏனென்றால் அவை விதிகளை மீறுவதற்காக மிகவும் கண்டிப்பாக கேட்கப்படுவதில்லை - வகுப்பிற்கு தாமதமாக இருப்பது, தெருவைக் கடப்பது அல்ல. பழுதுபார்ப்புக்கு உதவ ஒரு சகோதரர் அல்லது சகோதரி கட்டணம் கேட்க வேண்டிய அவசியமில்லை, இருப்பினும் எந்தவொரு வேலைக்கும் பணம் செலுத்தப்பட வேண்டும், அந்நியரிடமிருந்து பழுதுபார்ப்பதற்கு நாங்கள் பணம் எடுப்போம்.

5. உந்துதல். வெவ்வேறு வேடங்களின் செயல்திறன் வெவ்வேறு நோக்கங்களால் ஏற்படுகிறது. ஒரு தொழில்முனைவோர், ஒரு தொழிலதிபர், தனிப்பட்ட ஆர்வத்தில் கவனம் செலுத்துகிறார், அதிகபட்ச லாபத்தைப் பெற முயற்சிக்கிறார். ஆனால் ஒரு பாதிரியார், ஆசிரியர், மருத்துவர் ஆகியோருக்கு தனிப்பட்ட நலனை விட பொது நன்மை முக்கியமானது என்று கருதப்படுகிறது.

எந்தவொரு பாத்திரமும் இந்த குணாதிசயங்களின் சில கலவையை உள்ளடக்கியது என்று பார்சன்ஸ் நம்புகிறார்.

கேள்விகள் மற்றும் பணிகள்.

1. "ஆளுமை" என்ற கருத்துக்கும் "நபர்" மற்றும் "தனிநபர்" என்ற கருத்துகளுக்கும் உள்ள வேறுபாடு என்ன?

2. "ஆளுமை" என்ற கருத்து ஏன் தெளிவற்றது மற்றும் ஆளுமையின் பல்வேறு கோட்பாடுகள் இருப்பதற்கான காரணங்கள் யாவை?

3. ஆளுமை உருவாக்கம் மற்றும் வளர்ச்சியில் இயற்கை மற்றும் சமூகத்தின் விகிதம்.

4. முக்கிய ஆளுமை வகைகள் யாவை?

5. சமூகமயமாக்கல் என்றால் என்ன?

6. சமூகமயமாக்கலின் நிலைகள் மற்றும் முகவர்கள் யாவை?

7. "சமூக நிலை" மற்றும் "சமூக பங்கு" என்ற கருத்துக்களை விரிவாக்குங்கள்.

8. அடைந்த நிலைக்கும் பரிந்துரைக்கப்பட்ட நிலைக்கும் என்ன வித்தியாசம்?

9. சமூக க ti ரவம் என்றால் என்ன?

10. ஒரு நபரின் சமூக பாத்திரங்களின் பெருக்கம் எவ்வாறு வெளிப்படுத்தப்படுகிறது?

11. ஒரு நபரின் உயிர் சமூக சாராம்சத்தைப் பற்றிய கோட்பாட்டின் கட்டமைப்பிற்குள், உங்கள் கருத்தை வெளிப்படுத்துங்கள் மற்றும் வாதிடுங்கள்: ஆளுமை உருவாவதில் உயிரியல் பரம்பரை என்ன பங்கு வகிக்கிறது, சமூக வாழ்க்கை நிலைமைகள் மற்றும் வளர்ப்பு என்ன பங்கு வகிக்கிறது?

12. நாம் அனைவரும் பல பாத்திரங்களையும் நிலைகளையும் தாங்கியவர்கள். எனவே நாம் அனைவரும் கலைஞர்களா?

நாடக பாத்திரங்கள் சமூக பாத்திரங்களிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன, அவை எவ்வாறு பொதுவானவை என்பதை விளக்க முயற்சிக்கவும்.

13. உலக புகழ்பெற்ற மருத்துவ நிறுவனத்தின் தலைவர் லியோ பொக்கேரியா (நீங்கள் மற்றொரு பிரபலமான பெயரை பெயரிடலாம்) ஒரு அறுவை சிகிச்சை நிபுணர். ஆனால் அவர் ஒரு கணவர், தந்தை மற்றும் பிற குடும்ப மற்றும் சமூக பாத்திரங்களின் கேரியர் ஆவார். அவருக்கு பல்வேறு கலாச்சார ஆர்வங்கள் உள்ளன. இங்கே வெவ்வேறு பாத்திரங்கள் உள்ளனவா? அவை எவ்வாறு தொடர்புடையவை?

14. ஒரு மருத்துவர், பேராசிரியர், மாணவர், பயிற்சியாளர், மனைவி, தாய், காதலி ஆகியோரின் நிலைகளின் சமூக பங்கை விவரிக்கவும். சமூக பங்கு என்ற கருத்திலிருந்து சமூக அந்தஸ்தின் கருத்தின் உள்ளடக்கத்தில் உள்ள வேறுபாடு என்ன?

15. சமூக நிலை மற்றும் பொருள் பாதுகாப்பு எவ்வாறு தொடர்புடையது? இது எப்போதும் உயர்ந்த அந்தஸ்து, அதிக வருமானம்? இந்த கடிதத்தை உறுதிப்படுத்தவும் மறுக்கவும் உதாரணங்களைக் கொடுங்கள்.

சுய கட்டுப்பாட்டுக்கான சோதனைகள்.

1. ஆளுமை:

a) மனித இனத்திலிருந்து ஒரு அலகு மனிதன்

b) ஒரு குறிப்பிட்ட சமூகத்தின் பிரதிநிதியாக ஒரு நபர்

c) தனித்துவமான அம்சங்களின் தொகுப்பின் கேரியராக ஒரு நபர்

d) சமூக குணங்களின் தொகுப்பாக ஒரு நபர்

2. நிலைகள் தொடர்புடையவை:

அ) சமூக உறவுகள் மூலம் தங்களை வெளிப்படுத்தும் சமூக செயல்பாடுகள்

b) ஒருவருக்கொருவர் உறவுகள்

c) தனிநபர்களின் நடத்தையை நிர்வகிக்கும் விதிகள் மற்றும் ஒழுங்குமுறைகள்.

d) சமூகமயமாக்கல் செயல்முறை

3. நிலையான நடத்தை தரம்:

a) சமூக நிலை

b) சமூக விதிமுறை

c) சமூக அடுக்கு

d) சமூக பங்கு

4. சமூகத்தில் ஒரு நபரின் நிலைப்பாட்டின் காட்டி:

a) சமூக நிலை

b) சமூக க ti ரவம்

c) சமூக பங்கு

d) சமூக இயக்கம்.

5. சமூக நிலை:

அ) ஒரு நபரிடம் மற்றவர்களின் அணுகுமுறை

b) தனிநபரின் சமூக செயல்பாடு

c) ஒரு குழு அல்லது சமூகத்தில் ஒரு நபரின் இடம்

d) ஒரு நபரின் நிலைப்பாட்டின் முக்கியத்துவத்தை மதிப்பிடுதல்

e) ஒரு குறிப்பிட்ட ஸ்டீரியோடைப் நடத்தை கொண்ட ஒருவரிடமிருந்து எதிர்பார்ப்பு

6. சமூக பங்கு:

a) குழுவின் சமூக கட்டமைப்பில் ஒரு குறிப்பிட்ட நிலை

b) ஒரு நபர் அல்லது ஒரு குழு மற்றவர்களால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்ட சமூக நிலையை மதிப்பீடு செய்தல்

c) மற்றவர்களின் எதிர்பார்க்கப்படும் நடத்தை

d) ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட விதிமுறைகளுடன் பொருந்தாத நடத்தைக்கான வழி

7. சமூகமயமாக்கல்:

அ) கலாச்சாரத்தை மாற்றுவதற்கும் வளர்ப்பதற்கும் வழி

b) கொடுக்கப்பட்ட சமூகத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட பழக்கவழக்கங்கள், மரபுகள் மற்றும் பிற விதிமுறைகள் மற்றும் விதிகளின் தொகுப்பு

c) கொடுக்கப்பட்ட சமுதாயத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட விதிமுறைகளையும் விதிகளையும் ஒருங்கிணைக்கும் செயல்முறை

d) ஒரு நபர் தொழில்முறை வாழ்க்கையில் நுழையும் விதம்

8. விளக்க நிலை:

a) ஒரு நபரிடமிருந்து எதிர்பார்க்கப்படும் சமூக நடத்தையின் ஒரே மாதிரியானது

b) பரிந்துரைக்கப்பட்ட சமூக நிலை

c) ஒரு தனிநபர் அல்லது குழுவால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்ட சமூக நிலையின் அகநிலை மதிப்பீடு

d) பொருந்தாத சமூக நிலைகள் ஒரே நேரத்தில் தனிநபரால் ஆக்கிரமிக்கப்படுகின்றன

9. ஒரு நபரின் ஒரு தனித்துவமான நிகழ்வாக அவரின் சமூக சாரத்தை பிரதிபலிக்கும் பண்புகளில் ஒன்று:

a) ஆளுமை

b) ஆளுமை

c) தனிநபர்

d) இணக்கம்

e) சகிப்புத்தன்மை

10. நிலை முரண்பாடு:

அ) பொதுவான நலன்களால் ஒன்றுபட்ட சமூக நிறுவனங்களின் தொகுப்பு

b) ஒரு நபரிடமிருந்து எதிர்பார்க்கப்படும் சமூக நடத்தையின் ஒரே மாதிரியானது

c) ஒரே நேரத்தில் தனிநபரால் எடுக்கப்பட்ட பொருந்தாத சமூக நிலைகள்

d) தனிநபர் எடுத்த நிலைப்பாட்டின் அகநிலை மதிப்பீடு.

பாடம் 5. சமூக உருவவியல்.

1. சமூகத்தின் சமூக அமைப்பு.

2. சமூக சமூகங்கள் மற்றும் சமூக குழுக்கள்.

3. சமூக கட்டமைப்புகளின் அச்சுக்கலை.

4. சமூக சமத்துவமின்மையின் கோட்பாடுகள்.

5. சமூக அடுக்கு.

6. நவீன சமுதாயத்தின் வகுப்புகள்.

7. சமூக இயக்கம்.

8. நவீன ரஷ்யாவில் சமூகமயமாக்கல் செயல்முறைகள்.

அடிப்படைக் கருத்துக்கள்: சமூக சமூகம், சமூகங்களின் வகைகள், சமூகத்தின் சமூக அமைப்பு, சமூக கட்டமைப்புகள், சமூகக் குழு, வகுப்புகள், தோட்டங்கள், சமூக சமத்துவமின்மை, அடுக்கு, சமூக அடுக்கு, வரலாற்று வகைப்படுத்துதல், சமூக இயக்கம், சமூக உயர்வு.