அறிமுகம்

"மக்கள் எங்கே உள்ளனர்?" - லிட்டில் பிரின்ஸ் பணிவுடன் கேட்டார்.

“மக்களா? ... அவை காற்றினால் சுமக்கப்படுகின்றன. அவர்களுக்கு வேர்கள் இல்லை "

இந்த வார்த்தைகள் இன்று எவ்வளவு பொருத்தமாக, துளையிடும் சோகமாக, வலிமிகுந்த உணர்ச்சியுடன் இருக்கின்றன, நம் தந்தையின் காலங்களில் மீண்டும் ஒரு முறை இணைப்பு சிதறும்போது, \u200b\u200bமக்கள் "உறவை நினைவில் கொள்ளாத இவானோவை" உருவாக்கும் போது - தங்கள் சிறிய தாயகத்துடன் ஆன்மீக தொடர்பை இழந்த மக்கள் , அவர்களின் பூர்வீக நிலம், அதன் கலாச்சாரம்.

இன்று, நம் நாட்டில் ஏற்பட்ட மாற்றங்கள் காரணமாக, காலங்களின் இணைப்பு உடைக்கப்பட்டு, வாழ்க்கை மதிப்புகளின் அளவு வியத்தகு முறையில் மாறிவிட்டது. நேற்று மிகவும் மதிப்பிடப்பட்ட மற்றும் நல்லதாகக் கருதப்பட்டவை, எடுத்துக்காட்டாக, தந்தையின் தன்னலமற்ற சேவை, ஒருவரின் மக்கள் மீதான பக்தி, ஒருவரின் தொழில், இன்று பலரின் பார்வையில் எந்த மதிப்பும் இல்லை.

நீங்கள் பார்க்கிறபடி, காலத்தின் நதி எங்களை முன்னாள் தேசபக்தியின் கரையிலிருந்து வெகு தொலைவில் கொண்டு சென்றது. நமது புகழ்பெற்ற மூதாதையர்களின் இத்தகைய பிரகாசமான மற்றும் உன்னதமான தரம் இறுதியாக புதிய ரஷ்யாவின் வாழ்க்கையிலிருந்து காலமானுவிட்டது, அல்லது இது நம் நாட்டின் வளர்ச்சியில் கட்டாய இடைநிறுத்தமா?

நவீன ரஷ்யாவில், தேசபக்தி, அதன் பங்கு மற்றும் தேவை ஆகியவை சமூகத்தில் பரவலாக விவாதிக்கப்படும் மிகவும் சர்ச்சைக்குரிய தலைப்புகளில் ஒன்றாகும். கம்யூனிச கொள்கைகளுடன் தேசபக்தியின் காலம் கடந்த காலத்திற்குள் மாற்றமுடியாமல் மூழ்கிவிட்டது என்று பலர் நம்புகிறார்கள். மற்றவர்கள் இதற்கு உடன்படவில்லை, நாட்டின் குடிமக்களின் சரியான தேசபக்தி உற்சாகம் இல்லாமல் ரஷ்யாவின் மறுமலர்ச்சி மற்றும் செழிப்பு பற்றி நினைக்கவில்லை. இன்று நாம் பெருகிய முறையில் விழிப்புணர்வுடன் பெரிய ரஷ்யாவின் மறுமலர்ச்சியைப் பற்றி பேசுகிறோம், ஆனால் தேசபக்தியின் புனித உணர்வு இல்லாமல் இது சாத்தியமற்றது.

ரஷ்ய சமுதாயத்தின் தற்போதைய நிலைக்கு வளர்ச்சியின் உள் ஆதாரங்கள், அதன் ஆன்மீக சக்திகளை உணர்ந்து கொள்வதற்கான வழிகள் தேவை. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தலைவர் விளாடிமிர் புடின் வலியுறுத்தியது போல், நவீன ரஷ்யாவின் மீது தொங்கும் கடுமையான அச்சுறுத்தல்களை திறம்பட எதிர்ப்பது மட்டுமே சாத்தியமாகும் "... சமூகத்தின் அனைத்து அடுக்குகளையும் ஒருங்கிணைப்பதன் அடிப்படையில் குறைந்தபட்சம் அடிப்படை தேசிய விழுமியங்களைச் சுற்றி."

மாநில மற்றும் பிராந்திய மட்டங்களில் இளைய தலைமுறையினரிடையே ஒரு தேசபக்தி உணர்வை உருவாக்குவதன் முக்கியத்துவத்தை இன்று உணர்ந்துள்ளது. இது அரசு வேலைத்திட்டத்தால் சாட்சியமளிக்கப்படுகிறது: "2011 - 2015 க்கான ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குடிமக்களின் தேசபக்தி கல்வி".

நம் சமூகத்தில் தேசபக்தி மற்றும் அதன் உருவாக்கம் தொடர்பான பிரச்சினைகள் குறித்த கணிசமான அளவு இலக்கியங்கள் உள்ளன. இவை ரஷ்ய தத்துவ சிந்தனையின் கிளாசிக்ஸின் படைப்புகள், மற்றும் தேசபக்தியின் அரசியல் மற்றும் வரலாற்று வடிவங்களைப் பற்றிய ஆய்வுகள் மற்றும் நவீன ரஷ்யாவில் தேசபக்தி இயக்கத்தின் வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை வகைப்படுத்தும் படைப்புகள், சமகால அரசியல் கட்சிகள் பற்றிய குறிப்பு இலக்கியங்கள், தலைவர்களின் தத்துவார்த்த படைப்புகள் கட்சிகள் மற்றும் சமூக மற்றும் அரசியல் இயக்கங்கள்.

சமீபத்திய தசாப்தங்களில், தேசபக்தி பிரச்சினையில் ஆர்வம் கணிசமாக வளர்ந்துள்ளது. நவீன சமுதாயத்தில் தேசபக்தியின் இடத்தின் பிரச்சினை மிகவும் மாறுபட்ட, பெரும்பாலும் எதிர் கருத்துக்கள், கருத்துகள், நம்பிக்கைகள் மற்றும் விவாதங்களின் போராட்டத்தின் மையப்பகுதியாக தன்னைக் கண்டறிந்துள்ளது.

இவ்வாறு, சமீபத்தில் நம் நாட்டில் தேசபக்தி பிரச்சினை மேலும் மேலும் அவசரமாகிவிட்டது. இளம் பருவத்தினர் உட்பட மக்கள்தொகையின் ஆன்மீக மதிப்புகள் பல்வேறு சமூக-பொருளாதார மாற்றங்களின் அழுத்தத்தின் கீழ் சிதைக்கப்படுகின்றன, இது தீவிரவாத இளைஞர் அமைப்புகளின் எண்ணிக்கை, குழந்தை புறக்கணிப்பு மற்றும் குற்றம் ஆகியவற்றின் அதிகரிப்புக்கு வழிவகுக்கிறது.

இந்த பிரச்சினை தொடர்பாக, நாங்கள் ஒரு சமூகவியல் ஆய்வை மேற்கொண்டோம்: “ஒரு தேசபக்தராக இருக்க வேண்டும். இதன் பொருள் என்ன? ", இதில் 13 - 17 வயதுடைய எங்கள் உடற்பயிற்சி கூடத்தின் 128 மாணவர்கள் கலந்து கொண்டனர்.

ஆய்வின் நோக்கம்:

ஜிம்னாசியத்தின் மாணவர்களின் எடுத்துக்காட்டில் மாணவர்களிடையே தேசபக்தி உணர்வு உருவாகும் அளவை அடையாளம் காணுதல்.

பணிகள்:

1. வெவ்வேறு வரலாற்று காலங்களில் "தேசபக்தி" என்ற கருத்தை கருத்தில் கொள்வதற்கான தத்துவார்த்த அணுகுமுறைகளை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்.

2. ஒரு ஆய்வின் மூலம் தேசபக்தி பிரச்சினைகளுக்கு நவீன பள்ளி மாணவர்களின் அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்துதல்.

3. மாணவர் இளைஞர்களின் தேசபக்தி நனவின் வளர்ச்சியின் அளவை தீர்மானித்தல்.

ஆய்வின் பொருள்:

mBOU "ஜிம்னாசியம் №12" இன் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள்.

ஆய்வு பொருள்:

நவீன நிலைமைகளில் மாணவர் இளைஞர்களின் தேசபக்தி உணர்வு நிலை.

ஆராய்ச்சி முறை:

ஆதாரங்களின் பகுப்பாய்வு (இலக்கிய, அறிவியல் கட்டுரைகள், வெகுஜன ஊடகங்கள், இணையம்)

கேள்வித்தாள் கணக்கெடுப்பு.

1. ரஷ்ய வரலாற்றின் வெவ்வேறு காலகட்டங்களில் "தேசபக்தி" என்ற கருத்து

1.1 "தேசபக்தி" என்ற கருத்தின் சாரம்

"தேசபக்தி" என்ற சொல் லத்தீன் "தேசபக்தி" என்பதிலிருந்து உருவானது - தேசிய ஒற்றுமையைக் குறிக்கும் தாய்நாடு, நாட்டின் கடந்த காலத்தையும் நிகழ்காலத்தையும் அடையாளம் காணுதல், அதன் தலைவிதியைப் பொறுப்பேற்கத் தயாராக இருப்பது மற்றும் தேவைப்பட்டால், தாய்நாட்டை ஆயுதங்களுடன் பாதுகாத்தல் கையில்.

வி. ஐ. டால் தனது தேசபக்தி மற்றும் தேசபக்தி பற்றிய தனது சமகால புரிதலை 1882 இல் தனது அகராதியில் பதிவு செய்தார்: “ஒரு தேசபக்தர் தந்தையின் காதலன், அவரது நல்ல, ஓட்னிஸ்னோகோ, தேசபக்தி அல்லது தந்தையின் ஒரு ஆர்வலர். தேசபக்தி என்பது தாய்நாட்டின் மீதான அன்பு. "

எஸ்.ஐ. ஓஷெகோவ் எழுதிய ரஷ்ய மொழியின் அகராதி பின்வரும் விளக்கத்தை அளிக்கிறது: "தேசபக்தி என்பது ஒருவரின் தாய்நாட்டிற்கு, ஒருவரின் மக்களுக்கு பக்தி மற்றும் அன்பு."

"தேசபக்தி" என்ற கருத்து இலக்கியத்தில் புரிந்துகொள்ளுதல் மற்றும் பயன்படுத்துவதற்கான ஆழமான பாரம்பரியத்தைக் கொண்டுள்ளது. சமூக சிந்தனையின் வளர்ச்சியின் வரலாறு முழுவதும் சிந்தனையாளர்களை கவலையடையச் செய்யும் "தந்தையின் மகன்" என்ற பட்டத்திற்கு தகுதியானவர் யார் என்ற தேசபக்தர் யார் என்ற கேள்வி. எனவே, 18 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில் ராடிஷ்சேவ் இந்த பிரச்சினையை முன்வைத்தார். மேற்கத்தியர்கள் மற்றும் ஸ்லாவோபில்கள் இருவரின் படைப்புகளிலும், தாய்நாட்டின் நலன்கள் முன்னணியில் உள்ளன. "மேற்கத்தியர்கள்" வி.ஜி.பெலின்ஸ்கி, பி. யா. சாடேவ், ஏ.ஐ.ஹெர்சன் ஆகியோர் ரஷ்யாவை மேற்கு நோக்கி எதிர்ப்பதும், மேற்கு நாடுகளை ரஷ்யாவுக்கு எதிர்ப்பதும் மதிப்புக்குரியது அல்ல என்ற முடிவுக்கு வந்தனர். ஏ. புஷ்கின் மற்றும் பி. யா. சாடேவ் இந்த யோசனையின் சாரத்தை முதலில் வெளிப்படுத்தினர்: ரஷ்யா மேற்கு நாடுகளை விட சிறந்தது அல்லது மோசமானது அல்ல, அது வேறுபட்டது.

1.2 சாரிஸ்ட் ரஷ்யாவில் தேசபக்தி பற்றிய கருத்து

ரஷ்ய தேசிய நனவில், தேசபக்தி என்ற கருத்து பெரும்பாலும் ஆர்த்தடாக்ஸ் கலாச்சாரத்தின் மரபுகளுடன் தொடர்புடையது மற்றும் தன்னை விட்டுக்கொடுப்பதற்கும், நாட்டின் நலனுக்காக அனைத்தையும் தியாகம் செய்வதற்கும் விருப்பம் கொண்டிருந்தது. என்.எம் போன்ற பல பொது மற்றும் மாநில பிரமுகர்கள். கரம்சின், எஸ்.என். கிளிங்கா, ஏ.ஐ. துர்கெனேவ், அவர்களின் படைப்பாற்றல் மூலம் "தந்தையின் வாழ்க்கையை அர்ப்பணிக்க" என்று அழைத்தார்.

ஏற்கனவே பீட்டர் I இன் காலத்தில், தேசபக்தி எல்லா நற்பண்புகளுக்கும் மேலாகக் கருதப்பட்டு நடைமுறையில் ரஷ்ய அரச சித்தாந்தமாக மாறியது, "கடவுள், ஜார் மற்றும் தந்தையர்" என்ற வார்த்தைகள் அந்தக் காலத்தின் முக்கிய மதிப்புகளை பிரதிபலிக்கின்றன. ரஷ்ய சிப்பாய் பணியாற்றியது அவரது மரியாதை அல்லது சக்கரவர்த்தியின் பொருட்டு அல்ல, மாறாக தந்தையரின் நலன்களுக்காக. "மணிநேரம் வந்துவிட்டது, இது தந்தையின் தலைவிதியை தீர்மானிக்கும்" என்று பீட்டர் நான் பொல்டாவா போருக்கு முன்னர் வீரர்களை உரையாற்றினேன். - எனவே நீங்கள் பீட்டருக்காக போராடுகிறீர்கள் என்று நீங்கள் நினைக்கக்கூடாது, ஆனால் பேதுருவிடம் ஒப்படைக்கப்பட்ட அரசுக்காக, உங்கள் குடும்பத்திற்காக, தந்தையுக்காக ... ”.

ஆனால் ரஷ்ய சாம்ராஜ்யத்தின் குடிமக்கள் தேசபக்தி என்ற கருத்தை இராணுவ சேவையுடன் மட்டுமல்ல தொடர்புபடுத்தினர். சிவில் தேசபக்தி பரவலாக இருந்தது, அதே நேரத்தில் "நனவான தேசபக்தி" அம்சங்களையும் கொண்டிருந்தது. "நனவான தேசபக்தி" சிறந்த ரஷ்ய தேசபக்தர், தத்துவஞானி வாசிலி ரோசனோவ் என்பவரால் நன்கு வகைப்படுத்தப்பட்டது: "மகிழ்ச்சியான மற்றும் சிறந்த தாயகம் நேசிக்க ஒரு பெரிய விஷயம் அல்ல. அவள் பலவீனமாக, சிறியதாக, அவமானமாக, இறுதியாக, முட்டாள், இறுதியாக, தீயவளாக இருக்கும்போது நாம் அவளை துல்லியமாக நேசிக்க வேண்டும். துல்லியமாக நம் அம்மா "குடிபோதையில்", பொய் சொல்லி, அனைவரும் பாவத்தில் சிக்கித் தவிக்கும் போது, \u200b\u200bநாம் அவளை விட்டு வெளியேறக்கூடாது. "

1.3. சோவியத் ரஷ்யாவில் தேசபக்தி பற்றிய கருத்து

சோவியத் காலங்களில், புதிய வர்க்கம், அரசியல், கருத்தியல் மற்றும் பிற அறிகுறிகளின் உருவாக்கம் மற்றும் வளர்ச்சியின் காரணமாக, தந்தையர் நாடு சோவியலிஸ்ட் என வரையறுக்கத் தொடங்கியது, முதலில் சோவியத் அரசு சமூக அமைப்பின் தோற்றத்தை பிரதிபலிக்கிறது. “பெரிய ரஷ்யர்களின் தேசிய பெருமை குறித்து” என்ற தனது கட்டுரையில் லெனின் பாட்டாளி வர்க்க தேசபக்தியை வரையறுக்கிறார்: “தேசிய பெருமையின் உணர்வு நமக்கு அந்நியமானதா, நனவான பெரிய ரஷ்ய பாட்டாளி வர்க்கமா? நிச்சயமாக இல்லை! நாங்கள் எங்கள் மொழியை நேசிக்கிறோம், எங்கள் தாயகம், அதன் உழைக்கும் மக்களை (அதாவது அதன் மக்கள்தொகையில் 9/10) ஜனநாயகவாதிகள் மற்றும் சோசலிஸ்டுகளின் நனவான வாழ்க்கைக்கு உயர்த்துவதற்கு நாங்கள் அதிகம் உழைக்கிறோம் ... ”.

பெரும் தேசபக்த போரின்போது, \u200b\u200bநமது தந்தையின் தலைவிதியைப் பற்றிய கேள்வி தீர்மானிக்கப்படும்போது, \u200b\u200bமக்களும் இராணுவமும் முன்னோடியில்லாத வகையில் தேசபக்தியைக் காட்டின, இது நாஜி ஜெர்மனி மீது ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக மேன்மையின் அடிப்படையாக இருந்தது. மாஸ்கோவுக்கான போரின் கடினமான நாட்களை நினைவில் கொண்டு, ஜி.கே. ஜுகோவ் குறிப்பிட்டார், “நாஜி துருப்புக்கள் வியாஸ்மாவுக்கு முன்னேறி, தலைநகருக்கான அணுகுமுறைகளை அடைந்தபின்னர் அழுக்கு மற்றும் உறைபனி அல்ல. வானிலை அல்ல, மக்கள், சோவியத் மக்கள்! இவை சிறப்பு, மறக்க முடியாத நாட்கள், தாய்நாட்டைப் பாதுகாப்பதற்கான விருப்பம், முழு சோவியத் மக்களுக்கும் பொதுவானது, மற்றும் மிகப் பெரிய தேசபக்தி ஆகியவை மக்களை சாதனைக்கு உயர்த்தின. "

1.4 மரபுவழியில் தேசபக்தி பற்றிய கருத்து

தேசபக்தி பற்றி இரண்டாம் தேசபக்தர் அலெக்ஸி கூறியது இங்கே: “தேசபக்தி என்பது சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி பொருத்தமானது. இது மக்களையும் ஒவ்வொரு நபரையும் நாட்டின் வாழ்க்கைக்கு பொறுப்பேற்க வைக்கும் ஒரு உணர்வு. தேசபக்தி இல்லாமல் அத்தகைய பொறுப்பு இல்லை. நான் என் மக்களைப் பற்றி சிந்திக்கவில்லை என்றால், எனக்கு வீடு இல்லை, வேர்கள் இல்லை. ஏனெனில் ஒரு வீடு ஆறுதல் மட்டுமல்ல, அதில் ஒழுங்குபடுத்துவதற்கான பொறுப்பும் கூட, இந்த வீட்டில் வசிக்கும் குழந்தைகளுக்கு இது ஒரு பொறுப்பு. தேசபக்தி இல்லாத ஒரு நபருக்கு, உண்மையில், தனக்கு சொந்தமான நாடு இல்லை. ஒரு "உலக மனிதன்" ஒரு வீடற்ற மனிதனுக்கு சமம். "

1990 ஆம் ஆண்டில் ரஷ்ய ஆர்த்தடாக்ஸ் சர்ச்சின் உள்ளூர் கவுன்சில் ஆயிரம் ஆண்டுகளுக்கும் மேலான வரலாற்றில், ரஷ்ய ஆர்த்தடாக்ஸ் சர்ச் விசுவாசிகளுக்கு தேசபக்தி மற்றும் அமைதியான மனப்பான்மையைக் கற்பித்தது என்று கூறியது. 1990 ஆம் ஆண்டு உள்ளூராட்சி மன்றத்தின் வரையறையின்படி, தேசபக்தி "தந்தையின் வரலாற்று பாரம்பரியத்தை கவனமாக அணுகுவதிலும், செயலில் குடியுரிமையிலும், அதன் மக்களின் சந்தோஷங்கள் மற்றும் சோதனைகளில் பங்கேற்பது உட்பட, ஆர்வமுள்ள மற்றும் மனசாட்சியுள்ள வேலைகளில், எடுத்துக்கொள்வதில் வெளிப்படுகிறது. சமூகத்தின் தார்மீக நிலையை கவனித்தல், இயற்கையை பாதுகாப்பதை கவனிப்பதில் "...

1.5 நவீன ரஷ்யாவில் தேசபக்தி பற்றிய கருத்து

ரஷ்யாவில் கடந்த தசாப்தத்தில், தேசபக்தி என்பது ரஷ்ய அரசின் பல்வேறு துறைகளில் பரவலாக விவாதிக்கப்பட்ட மிகவும் சர்ச்சைக்குரிய தலைப்புகளில் ஒன்றாக மாறியுள்ளது. கருத்துக்களின் வரம்பு மிகப் பெரியது: தேசபக்தியை பாசிசம் மற்றும் இனவெறியின் ஒப்புமை என மதிப்பிடுவதிலிருந்து, தேசபக்தியின் அடிப்படையில் ரஷ்ய மக்களின் ஒற்றுமைக்காக அரசின் உயர் அதிகாரிகள் அழைப்பு விடுப்பது வரை. பொது உணர்வில், கருத்துக்கான அணுகுமுறை "தேசபக்தி" என்பது தெளிவற்றது. அது, குறிப்பாக, பல்வேறு அரசியல் மற்றும் பொது நபர்களின் அறிக்கைகளால் நிரூபிக்கப்படுகிறது.

ஜெனடி ஜ்யுகனோவ்: “நமது வரலாற்றில், குறிப்பாக சோவியத் சகாப்தத்தின் வரலாற்றில் ஒரு வேண்டுகோள் ஒரு முக்கியமான முடிவை எடுக்க அனுமதிக்கிறது: வளர்ச்சியின் ஒவ்வொரு புதிய கட்டத்திலும், தேசபக்தி மற்றும் சோசலிசத்தின் ஒற்றுமை பற்றிய யோசனை சுத்திகரிக்கப்பட்டு நிரப்பப்பட்டது. எனவே, இன்று தேசபக்தியும் சோசலிசமும் பெரும் ரஷ்யாவின் மறுமலர்ச்சியில் கைகோர்க்க வேண்டும். "

இரினா காகமாடா: “... நான் பாரம்பரியமற்ற தேசபக்தர்களைச் சேர்ந்தவன், அதாவது, தேசபக்தியை தங்கள் சொந்த மாநிலத்தில் சிந்தனையற்ற நம்பிக்கையுடன் தொடர்புபடுத்தாத, ஆனால் தங்கள் தலைவிதியை தங்கள் நாட்டோடு இணைக்கும் நபர்களுக்கு, ஏனெனில் இந்த நாடு ஒரு நபரை அனுமதிக்கிறது அதிகாரிகளால் க ity ரவம் மதிக்கப்படும் ஒரு சுதந்திரமான நபராக தன்னை உணரவும். "

எட்வர்ட் லிமோனோவ்: “... ஒரு காலத்தில் ஜனநாயக சித்தாந்தத்தைப் பயன்படுத்தி சோவியத் ஒன்றியத்தை அழித்த சக்திகள், இப்போது ஒரு தேசபக்தி சித்தாந்தத்தை ஏற்றுக்கொண்டு அதை சுரண்டிக் கொண்டிருக்கின்றன. என் கருத்துப்படி, அவர்கள் எதைச் சுரண்டுவது, யாரை, எப்படி செய்வது என்பதில் முற்றிலும் அலட்சியமாக இருக்கிறார்கள். "

தங்கள் பங்கிற்கு, ஐக்கிய ரஷ்யா கட்சியின் பிரதிநிதிகள் தேசபக்தி என்ற கருத்தை மழுங்கடிக்க வேண்டாம், ஜனரஞ்சகத்தில் ஈடுபடக்கூடாது, ஆனால் தேசபக்தி கல்வி விஷயங்களில் ஒரு சீரான அரச கொள்கையை பின்பற்ற வேண்டும் என்று கேட்டுக்கொள்கிறார்கள். முன்னாள் கட்சித் தலைவர் போரிஸ் க்ரைஸ்லோவ், தேசபக்தி என்ற கருத்தை ரஷ்யாவின் வரலாறு மற்றும் மகத்துவத்துடன் இணைக்கிறார்: "ரஷ்யாவின் செல்வம் அதன் குடல் மட்டுமல்ல, அவ்வளவு எண்ணெய் மற்றும் எரிவாயு மட்டுமல்ல, ரஷ்ய மக்களின் மகத்தான படைப்புத் திறன், நமது ஒற்றுமை, தாய்நாட்டிற்கான எங்கள் அன்பு. "

பொதுவாக, தேசபக்தி பிரச்சினைகள், சமுதாயத்தில் தேசபக்தி கல்வி குறித்த பொதுவான புரிதல் இல்லாதது போன்றவற்றில் குறிப்பிடத்தக்க எண்ணிக்கையிலான வித்தியாசமாக இயக்கப்பட்ட கருத்துக்கள் இருப்பதை இன்று நாம் கூறலாம்.

2. நவீன இளைஞர்களிடையே தேசபக்தி உணர்வு உருவாக்கம்

2.1 நவீன இளைஞர்களிடையே தேசபக்தி நனவின் வளர்ச்சியின் நிலை

இன்றைய இளைஞர்களிடையே தேசபக்தி உணர்வு பற்றி என்ன? எங்கள் பள்ளியின் 8-11 ஆம் வகுப்புகளில் உள்ள மாணவர்களின் கணக்கெடுப்பின் போது, \u200b\u200bஒரு நவீன இளைஞனுக்கு தேசபக்தி என்றால் என்ன என்பதைக் கண்டுபிடித்தோம். மொத்தத்தில், 128 பேர் பேட்டி கண்டனர்.

கேள்வித்தாளின் முதல் கேள்வி: “தேசபக்தி” என்ற வார்த்தையை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்? பதில்கள் பின்வருமாறு: தாய்நாட்டிற்கான அன்பு - 71%; இயற்கையின் மீதான அன்பு - 12%; தந்தையின் பாதுகாப்பு - 12%; தாய்நாட்டிற்கு விசுவாசம் -4%; சட்டங்களுக்கான மரியாதை - 1%. இந்த கேள்விக்கு வேறுபட்ட பதில்கள் இருந்தபோதிலும், கொள்கையளவில் அவை ஒத்தவை மற்றும் தாய்நாட்டிற்கான அவர்களின் அணுகுமுறையின் இளைஞர்களின் புரிதலைப் பிரதிபலிக்கின்றன.

கேள்வித்தாளின் கேள்விக்கு: "உங்கள் கருத்தில், இது ஒரு தேசபக்தர் ..." பதிலளித்தவர்கள் இந்த வார்த்தையில் என்ன அர்த்தம் வைத்திருக்கிறார்கள் என்பதைக் கண்டுபிடிக்க அவர் அனுமதித்தார். பின்வரும் விருப்பங்கள் பதில்களாகப் பெறப்பட்டன: “ஒருவர் தனது தாய்நாட்டின் செழிப்புக்காக முடிந்த அனைத்தையும் செய்ய முயற்சிப்பவர், தனது தாய்நாட்டை நேசிப்பவர்”; "அவரது தாய்நாட்டின் துணிச்சலான, தைரியமான பாதுகாவலர்"; "யார் தனது தாயகத்தை நேசிக்கிறார்கள், அதில் பெருமைப்படுகிறார்கள்"; “அவருடைய தந்தையின் விசுவாசமுள்ள மகன்”; "தனது தந்தையை நேசிக்கும் ஒரு மனிதன்"; "அவர் தனது தாய்நாட்டிற்காக எதற்கும் தயாராக இருக்கிறார்"; "தனது நாட்டின் பெயரில் வாழ்பவர் அதைப் பற்றி பெருமைப்படுகிறார்"; "தனது நாட்டை நேசிக்கும் மற்றும் அதன் எதிர்காலத்தைப் பற்றி கவலைப்படுபவர்"; "தாய்நாட்டிற்கு அர்ப்பணித்த ஒரு மனிதன்." அத்தகைய பதில்களும் இருந்தன: "இராணுவத்திற்கு முன் அடிப்படை இராணுவப் பயிற்சியைப் பெற்ற ஒரு மனிதன்"; "இராணுவத்தில் சேவை" மற்றும் பிற.

கணக்கெடுப்பின் முடிவுகளின்படி, பதிலளித்தவர்களில் 68% பேர் தங்களை ரஷ்யாவின் தேசபக்தர்கள் என்று கருதுகின்றனர். நீங்கள் பார்க்கிறபடி, ஒவ்வொரு டீனேஜரும் தன்னை ஒரு தேசபக்தர் என்று கருதுவதில்லை, ஆனால் தங்களை அப்படி கருதுவதற்காக அவர்கள் சமுதாயத்துக்காகவோ, தங்கள் நாட்டிற்காகவோ எதையும் செய்யவில்லை என்பதை அவர்கள் புரிந்துகொள்கிறார்கள்.

என்ற கேள்விக்கு: "தேசபக்தி உணர்வுகள் எங்கு வளர்க்கப்படுகின்றன என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?" பதிலளித்தவர்கள் பின்வருமாறு பதிலளித்தனர்: பதிலளித்தவர்களில் 61% பேர் பதில் விருப்பத்தைத் தேர்ந்தெடுத்தனர்: "நான் ரஷ்யாவில் பிறந்தேன், இது உலகின் சிறந்த இடமாக நான் கருதுகிறேன்." பதிலளித்தவர்களில் 32% பேருக்கு, தேசபக்தி உணர்வு உருவாக குடும்பம் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது. பதிலளித்தவர்களில் 23% ஆசிரியர்களால் தேசபக்தி ஊக்குவிக்கப்பட்டதாக நம்புகிறார்கள், பதிலளித்தவர்களில் 20% ஊடகங்களின் செல்வாக்கின் கீழ் தேசபக்தர்களாக மாறினர். நண்பர்களின் தரப்பில் தேசபக்தி உணர்வை உருவாக்குவதில் மிகக் குறைவான செல்வாக்கு - 17%, புத்தகங்கள், திரைப்படங்கள் மற்றும் பிற கலைப் படைப்புகளின் செல்வாக்கின் கீழ் - 9%, பிரபலமான நபர்களின் முன்மாதிரியைப் பின்பற்றி - 7%.

கேள்வித்தாளின் கேள்விக்கு பதிலளித்தல்: "நீங்கள் எந்த பிரபலமான நபரை தேசபக்தர்களாக கருதுகிறீர்கள்?" பதிலளித்தவர்கள் வரலாற்று நபர்கள் என்று பெயரிட்டனர். பதிலளித்தவர்களில் 46% ஏ.வி. சுவோரோவ் மற்றும் பீட்டர் I ஆகியோரை தேசபக்தர்கள் என்று பெயரிட்டனர்; 32% - மார்ஷல் ஜி.கே.ஜுகோவ்; 22% - ஏ.எஸ். புஷ்கின், எம்.ஐ.குதுசோவ், ஒய்.ஏ.ககரின்.

என்ற கேள்விக்கு: "எங்கள் காலத்தின் ஹீரோவை நீங்கள் யார் கருதுகிறீர்கள்?" பதிலளித்தவர்கள் பின்வருமாறு பதிலளித்தனர்: பதிலளித்தவர்களில் 83% பேர் குறிப்பிட்ட ஹீரோக்களை பெயரிட முடியாது, 37% பேர் யாரும் இல்லை என்று நம்புகிறார்கள், 36% வெறுமனே அவர்களுக்குத் தெரியாது, 9% ஹீரோக்கள் இருப்பதாக நினைக்கிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் யார் என்று தெரியவில்லை.

"பின்வரும் எந்த நாட்களில் உங்களுக்கு தனிப்பட்ட முறையில் விடுமுறை என்று கருதுகிறீர்கள்?" கேள்வித்தாளில் இந்த கேள்விக்கான பதில்களை பகுப்பாய்வு செய்தால், இந்த வெற்றி நாள் விடுமுறை நாட்களில் "முன்னணி" நிலையை கவனிக்க வேண்டியது அவசியம். வெற்றி நாள் (84%) மற்றும் தந்தையர் தினத்தின் பாதுகாவலர் (58%) சுதந்திர தினம் (33%) மற்றும் அரசியலமைப்பு நாள் (14%) ஆகியவற்றை விட விடுமுறை நாட்களாக மதிப்பிடப்படுகின்றன, இது பெரும் தேசபக்த போரில் வெற்றி என்பது மிக அதிகம் நவீன ரஷ்யாவை ஒரு மாநிலமாக உருவாக்கியதில் மிக முக்கியமான மைல்கற்களை விட பள்ளி மாணவர்களுக்கு முக்கியமான நிகழ்வு. இதன் விளைவாக, உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் மனதில் தேசபக்தி என்பது அரசின் அரசியல் வளர்ச்சியின் கருப்பொருளைக் காட்டிலும் போர், தாய்நாட்டின் பாதுகாப்பு, வீரச் செயல்கள் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது.

"ரஷ்யாவின் சின்னங்களின் வரலாற்றில் நீங்கள் ஆர்வமாக உள்ளீர்களா?" - பதிலளித்தவர்களில் 73% பேர் இந்த கேள்விக்கு ஒரு நேர்மறையான பதிலைக் கொடுத்தனர், “ஆர்வம் இல்லை” - 7%, இந்த கேள்வியைப் பற்றி “நினைக்கவில்லை” - 20%. நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, இளைஞர்கள் ரஷ்ய சின்னங்களில் அலட்சியமாக இல்லை, அவர்களில் பெரும்பாலோர் அதன் வரலாற்றில் ஆர்வமாக உள்ளனர். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மாநில சின்னங்கள் மக்களின் வரலாற்றை, அவர்களின் மரபுகளை உள்வாங்கியுள்ளன.

தாய்நாட்டிற்கான அன்பு அங்கே தொடங்குகிறது என்பது அனைவரும் அறிந்ததே, ஒரு நபர் பிறந்து வளர்ந்தார். என்ற கேள்விக்கு பதிலளித்த: “உங்கள் சிறிய தாயகத்தைப் பற்றி நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்?”, பதிலளித்தவர்களில் 78% பேர் தங்களை உண்மையான தேசபக்தர்கள் என்று காட்டிக் கொண்டு, “நான் நேசிக்கிறேன்”, 13% - “இன்னொருவரைத் தேர்ந்தெடுப்பேன்,” 9% - “ எங்கு வாழ வேண்டும் என்பது முக்கியமல்ல ”.

உங்கள் நகரத்தில் தங்க அல்லது வேறு நகரம் அல்லது நாட்டிற்குச் செல்ல உங்களுக்கு விருப்பம் இருக்கிறதா என்று கேட்கப்பட்டபோது, \u200b\u200bபதிலளித்தவர்கள் பின்வருமாறு பதிலளித்தனர்: பதிலளித்தவர்களில் 25% பேர் தங்களின் வசிப்பிடத்தை மாற்ற விரும்புகிறார்கள், 32% மாணவர்கள் நாட்டை விட்டு வெளியேற விரும்புகிறார்கள் , பதிலளித்தவர்களில் 14% பேர் நாட்டை விட்டு வெளியேற விரும்புகிறார்கள். பதிலளித்தவர்களில் பெரும்பாலோர் அவர்கள் உலகைப் பார்த்து திரும்பி வருவார்கள் என்று பதிலளித்தனர் - 81%. எங்கள் பள்ளி மாணவர்களிடையே குடியேறிய மனநிலையை கருத்தில் கொள்வது ஒரு அவநம்பிக்கையான அணுகுமுறையைக் காட்டுகிறது.

கேள்வித்தாள் இராணுவ சேவை போன்ற ஒரு முக்கியமான பிரச்சினையையும் எழுப்பியது. ரஷ்யாவின் அரசியலமைப்பு கூறுகிறது: "தந்தையின் பாதுகாப்பானது ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குடிமகனின் கடமையும் கடமையும் ஆகும்." பதில்களின் பகுப்பாய்விலிருந்து, பதிலளித்தவர்களில் 52% பேர் இந்த கடமையை அனைவரும் நிறைவேற்ற வேண்டும் என்று நம்புகிறார்கள், 49% - இராணுவத்தில் பணியாற்ற வேண்டும் - இது ஒரு கடமை, தேசபக்தி, 9% - இராணுவத்தில் சேவை செய்ய முடியும் என்பதில் உறுதியாக உள்ளனர் மாற்று சேவையால் மாற்றப்படும், 8% பேர் “இதை எந்த வகையிலும் தவிர்ப்பது நல்லது” என்று நினைத்தார்கள்.

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசியலமைப்பின் படி (கட்டுரை 32, பகுதி 2), குடிமக்களுக்கு மாநில மற்றும் உள்ளாட்சி அமைப்புகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கும் தேர்ந்தெடுப்பதற்கும் உரிமை உண்டு. கேள்வித்தாளின் கேள்வி: "வாக்கெடுப்புக்குச் செல்லாதவர்களுக்கு நீங்கள் எவ்வாறு சிகிச்சை அளிக்க முடியும், அவர்களுக்கு ஏதேனும் அபராதம் விதிக்கப்பட வேண்டுமா?" தேர்தல்களில் பங்கேற்பது குடிமக்களின் பிரத்தியேக உரிமை - 64% பதிலளித்தவர்கள், தேர்தல்களில் குடிமக்களின் பங்கேற்பை கட்டாயமாக்குவது - கணக்கெடுக்கப்பட்டவர்களில் 8%, பதிலளித்தவர்களில் 28% பேர் வேட்பாளர்களுக்கு வாக்களிப்பதில் இருந்து அரசாங்க அமைப்புகளுக்கு எதுவும் மாறாது என்று நம்புகின்றனர் அல்லது உள்ளூர் அரசாங்க அமைப்புகள், எனவே, வாக்கெடுப்புக்கு செல்ல வேண்டிய அவசியமில்லை. தேர்தலில் அவர்கள் பங்கேற்காததன் மூலம், நாட்டில் இதுபோன்ற ஒரு அமைப்பை உருவாக்க அவர்கள் தூண்டுகிறார்கள், அது அவர்களின் செழிப்புக்கும் நல்வாழ்வுக்கும் எந்த வகையிலும் பங்களிக்காது என்பதை அவர்கள் புரிந்து கொள்ளவில்லை.

"மற்றொரு நம்பிக்கை, தேசம், இனம் கொண்ட மக்கள் மீது உங்கள் அணுகுமுறை என்ன?" கேள்வித்தாளின் இந்த கேள்விக்கு பதிலளித்தவர்கள் பின்வருமாறு பதிலளித்தனர்: நட்பு - 35%; அலட்சியமாக - 24%; சகிப்புத்தன்மை - 30%; எதிர்மறை - இல்லை; அவர்களுடன் எனக்கு எந்த தொடர்பும் இல்லை -11%. வெவ்வேறு தோற்றம் கொண்ட நபர்களிடம் எந்தவொரு குறிப்பிட்ட எதிர்மறையையும் யாரும் அனுபவிக்கவில்லை என்பது மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது, ஆனால் அதே நேரத்தில் சில நிராகரிப்புகளும் உள்ளன. எங்கள் பள்ளியில் தேசிய காலநிலை மிகவும் அமைதியானது, சகிப்புத்தன்மை கொண்டது என்று நாம் கூறலாம்.

"ரஷ்ய குடிமக்களின் உள்நாட்டு உற்பத்தியாளரின் ஆதரவு தேசபக்தியின் வெளிப்பாடாக கருதப்படலாமா? உள்நாட்டு அல்லது வெளிநாட்டு என்ன தயாரிப்புகளை விரும்புகிறீர்கள்? " பதிலளித்தவர்களில் 53% பேர் உள்நாட்டு உற்பத்தியாளரை ஆதரிப்பது தேசபக்தியின் வெளிப்பாடு அல்ல என்று பதிலளித்தனர்; பதிலளித்தவர்களில் 47% உள்நாட்டு உற்பத்தியாளர்களின் ஆதரவு தேசபக்தியின் வெளிப்பாடாக கருதுகின்றனர். பதிலளித்தவர்களில் 90% ரஷ்ய தயாரிப்புகளை விரும்புகிறார்கள், இது உள்நாட்டு உற்பத்தியாளரின் ஆதரவைக் குறிக்கிறது.

கேள்வித்தாளின் கேள்விக்கு: "ரஷ்யாவிற்கு எதிர்காலம் இருக்கிறதா?" பதிலளித்தவர்களில் 69% பேர் பதிலளித்தனர்: “ரஷ்யா அனைத்து சிரமங்களையும் சமாளித்து செழிக்கும்; 17% பதிலளித்தனர்: "பெரும்பாலும், அது இன்றும் இருப்பதைப் போலவே இருக்கும்"; 12% பதிலளித்தனர்: "ரஷ்யா சிதைவுக்கான பாதையில் இருக்கும்போது"; 2% பதிலளிக்க கடினமாக இருந்தது. ரஷ்யாவின் மறுமலர்ச்சிக்கு இளைஞர்கள் ஒரு வலுவான சக்தியாக நிற்கிறார்கள் என்பது பதில்களிலிருந்து தெளிவாகிறது.

"உங்கள் கருத்துப்படி, குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களிடையே தேசபக்தி மதிப்புகளை வளர்ப்பதற்கு அரசால் இன்னும் என்ன செய்ய வேண்டும்?" கேள்வித்தாளில் இந்த கேள்விக்கான பெரும்பாலான பதில்கள்: "மக்களின் வாழ்க்கை நிலைமைகளை மேம்படுத்துதல்"; "நாட்டின் க ti ரவத்தை உயர்த்துவது"; "மேலும் தேசபக்தி படங்களை உருவாக்குதல் மற்றும் காட்சிப்படுத்துதல், தேசபக்தி கருப்பொருள்களில் புனைகதை விநியோகம்"; "சமூகத்தில் இராணுவத்தின் அதிகாரத்தை உயர்த்துவது"; "தனிப்பட்ட உதாரணம், போர்வீரர்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்"; "மழலையர் பள்ளியிலிருந்து தேசபக்தி உணர்வை வளர்ப்பது." இந்த கேள்விக்கான பதில்கள் இளைஞர்கள் தங்கள் அபிலாஷைகள், மதிப்புகள் மற்றும் வாழ்க்கைத் திட்டங்களில் பழைய தலைமுறையினருடன் மிக நெருக்கமாக இருப்பதைக் காட்டுகின்றன, மேலும் இந்த அர்த்தத்தில் தொடர்ச்சியின் மறுமலர்ச்சியைப் பற்றி நாம் பேசலாம்.

2.2 தேசபக்தியின் பிரச்சினைகளுக்கு நவீன பள்ளி மாணவர்களின் அணுகுமுறை

ஆய்வின் கட்டமைப்பிற்குள், MBOU "ஜிம்னாசியம் №12" இன் 8-11 தரங்களில் உள்ள மாணவர்களின் தேசபக்தியின் வளர்ச்சியின் அளவுகள் பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டன. பதிலளித்தவர்களில் பெரும்பாலோர் தங்களை தேசபக்தர்கள் என்று கருதுகிறார்கள் (உணர்கிறார்கள்), தங்கள் நாட்டின் வரலாற்றைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்கிறார்கள் மற்றும் ரஷ்யாவின் எதிர்காலம் குறித்து கவலைப்படுகிறார்கள். தங்களை ரஷ்யாவின் தேசபக்தர்கள் என்று கருதும் மாணவர் இளைஞர்களிடையே, மிகவும் வளர்ந்தவர்கள் தங்கள் நாடு, மக்கள், தோழர்கள், கலாச்சாரம் ("நான் எப்படியும் என் நாட்டை நேசிக்கிறேன்", "நான் வாழும் பெருமை உணர்வு ரஷ்யா ... "," விளையாட்டு போட்டிகளில் ரஷ்யாவின் பிரதிநிதிகளைப் பற்றி நான் எப்போதும் மிகவும் உடல்நிலை சரியில்லாமல் இருக்கிறேன் ") - 76%. ஒருவரின் தாயகத்தின் உணர்ச்சி மற்றும் உணர்ச்சி உணர்வின் வளர்ச்சி தனிநபரின் (குடும்பம், நண்பர்கள், உறவினர்கள்) நெருங்கிய சூழலுடன் தொடர்புடையது மற்றும் முக்கியமாக சிறிய தாயகத்தின் (பூர்வீக இயல்பு, குடியேற்றம்) மீதான அன்பில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. இந்த கூறு "கரு" தேசபக்தியை வரையறுக்கிறது, இது வளர்ச்சிக்கு திறன் கொண்டது, ஆனால் மதிப்பு-உந்துதல் மற்றும் விருப்பமான கூறுகளை உருவாக்க நோக்கமான தேசபக்தி கல்வி தேவைப்படுகிறது.

பதிலளித்தவர்களில் 15.4% பேர் தங்கள் தாயகம், மக்கள், இயல்பு, தாயகம் ஆகியவற்றின் மதிப்புகளை மற்ற அடிப்படை மதிப்புகளுக்கு இணையாக அறிந்திருக்கிறார்கள்: சுகாதாரம், தனிப்பட்ட வெற்றி, குடும்பம் போன்றவை. ("நான் ஒரு தேசபக்தர்; தேவைப்பட்டால், தாய்நாட்டின் நலன்களுக்காக செயல்பட நான் தயாராக இருக்கிறேன்", "என்னைப் பொறுத்தவரை எனது பூர்வீக நிலம் மிகவும் முக்கியமானது, நான் வசிக்கும் இடத்தை நான் கெடுக்க மாட்டேன்").

பதிலளித்தவர்களில் 8.4% பேர் மட்டுமே தங்கள் தாய்நாட்டை தங்கள் நடவடிக்கைகளுக்கு ஆதரிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள்: நாட்டில் வாழவும் வேலை செய்யவும், இராணுவத்தில் பணியாற்றவும், உள்நாட்டு உற்பத்தியாளர்களுக்கு ஆதரவளிக்கவும், நாட்டின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கவும் ("நான் எனது நாட்டிற்காக வேலை செய்கிறேன்", "நான் எனது நாட்டைப் பாதுகாக்க நான் தயாராக இருக்கிறேன். "). முதலில், மாணவர் தாய்மார்கள் தங்கள் தாய்நாட்டின் நன்மைக்காக சரியாக என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதை அறியாமலேயே இது நிகழ்கிறது.அரினா, 16: “நாங்கள் எங்கள் தாய்நாட்டை நேசிக்கிறோம், ஏனென்றால் நாங்கள் அதில் பிறந்தோம், ஒருவேளை இருக்கலாம் வாழ்க்கை சிறப்பாக இருக்கும் நாடுகள் ஆனால் அதைப் பற்றி எங்களுக்குத் தெரியாது. "

எங்கள் ஆராய்ச்சியின் முடிவுகள் மாணவர் இளைஞர்களின் தேசபக்தி உணர்வு ஒரு வகையான "குழப்பமான" நிலையில் உள்ளது என்று சொல்ல அனுமதிக்கிறது: "நான் எனது தாயகத்தை நேசிக்கிறேன், அவளுக்கு நல்லது வேண்டும், ஆனால் இந்த நல்லது என்ன, என்ன செய்ய வேண்டும் இது எனக்குத் தெரியாது. " ஆராய்ச்சி முடிவுகளின்படி, பதிலளித்தவர்களில் 86.8% பேர் தங்களுக்குரிய தேசபக்தியை "தங்கள் தாய்நாட்டிற்கான அன்பின் உணர்வு மற்றும் அதன் நல்வாழ்வு மற்றும் செழிப்பு ஆகியவற்றின் நலன்களுக்காக செயல்பட விருப்பம்" என்று வரையறுக்கின்றனர். அதே நேரத்தில், எங்கள் பள்ளியில் 68.0% மாணவர்கள் தங்களை ரஷ்யாவின் தேசபக்தர்கள் என்று கருதுகின்றனர். தனிநபரின் தேசபக்தி உணர்வு உருவாகும் வழிகளை ஆராயும்போது, \u200b\u200bமாணவர்களிடையே "மயக்கமடைதல்" உருவாகிறது என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ளலாம்: பதிலளித்தவர்களில் 61% பேர் பதிலைத் தேர்ந்தெடுத்தனர்: "நான் ரஷ்யாவில் பிறந்தேன், அதை நான் சிறந்த இடமாகக் கருதுகிறேன் உலகம்." பதிலளித்தவர்களில் 32% பேருக்கு, தேசபக்தி உணர்வு உருவாக குடும்பம் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது.

உலகின் முன்னணி நாடுகளில் ஒன்றாக ரஷ்யாவைக் கருதுவது 32% பதிலளித்தவர்களில் இயல்பாகவே உள்ளது; 40% ரஷ்யா ஒரு குறிப்பிட்ட பாத்திரத்தை வகிக்கிறது, ஆனால் தீர்க்கமானதல்ல; பதிலளித்தவர்களில் 14% பேர் பெரிய உலகப் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதில் ரஷ்யாவிற்கு நடைமுறையில் எந்த செல்வாக்கும் இல்லை என்று நம்புகிறார்கள். பதிலளித்தவர்களால் உலகில் ரஷ்யாவின் நிலைப்பாட்டைக் குறைவாக மதிப்பிடுவதற்கு காரணம் 47% ரஷ்யா நெருக்கடி காலங்களில் செல்கிறது என்று 47% பேர் நம்புகிறார்கள். ரஷ்யாவின் நெருக்கடிக்கான காரணங்களை கருத்தில் கொள்வது ரஷ்யர்களின் தேசிய கலாச்சாரம் மற்றும் தேசபக்தியின் நேர்மறையான மதிப்பீட்டிற்கு சான்றளிக்கிறது, மேலும் சாதகமற்ற நிகழ்வுகளுக்கான காரணங்கள் பொருளாதார மற்றும் அரசியல் காரணிகளின் எதிர்மறை செல்வாக்குடன் தொடர்புடையவை.

வாழ்க்கை மதிப்புகளை பகுப்பாய்வு செய்யும் போது, \u200b\u200bமுதல் இடங்கள் தனிப்பட்ட பாதுகாப்பு மற்றும் குடும்ப நல்வாழ்வின் மதிப்புகளால் எடுக்கப்படுகின்றன. இது வெளிப்படையாக இளைஞர்களின் நனவின் தனிப்பயனாக்கத்தின் காரணமாகும். தாய்நாட்டிற்கான அன்பும் அடிப்படை மதிப்புகளில் ஒன்றாகும். ஆனால் இந்த அன்பு மைக்ரோ குழுமத்தின் (குடும்பம், சக குழு) நலன்களுக்காக செயல்பட அன்பிலும் தயார்நிலையிலும் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, ஆனால் இது நடைமுறையில் நாட்டிற்கு ஒட்டுமொத்தமாக பொருந்தாது மற்றும் மாநில நலன்களுடன் தொடர்புடையது அல்ல.

இளைஞர்களிடையே புலம்பெயர்ந்த உணர்வுகளை கருத்தில் கொள்வது ஒரு அவநம்பிக்கையான அணுகுமுறையைக் காட்டுகிறது. எங்கள் ஆராய்ச்சியின் முடிவுகளின்படி, பதிலளித்தவர்களில் 25% பேர் தங்கள் இருப்பிடத்தை மாற்ற விரும்புகிறார்கள், 32% மாணவர்கள் நாட்டை விட்டு வெளியேற விரும்புகிறார்கள். தற்போது, \u200b\u200bதேசபக்தி உணர்வு தன்னிச்சையாக குடும்பம் மற்றும் தனிநபரின் சமூக சூழல் மூலம் உருவாகிறது, தனிப்பட்ட தேசபக்தியை உருவாக்குவதற்கான அமைப்பின் வளர்ச்சியில் ஸ்திரத்தன்மை இல்லை.

இவ்வாறு, சமூகவியல் ஆராய்ச்சி தரவுகளின் பகுப்பாய்வு, தேசபக்தி நனவின் தன்மையைக் குறிப்பதற்கும், தேசபக்தி நனவின் வளர்ச்சியின் அளவைத் தீர்மானிப்பதற்கும், பதிலளித்தவர்களின் வாழ்க்கை மதிப்புகள் அமைப்பில் தாய்நாட்டிற்கான அன்பைக் கருத்தில் கொள்வதற்கும் சாத்தியமாக்கியது.

முடிவுரை

தேசபக்தி நனவின் தத்துவார்த்த பகுப்பாய்வு மற்றும் சமூகவியல் ஆராய்ச்சியின் போது பெறப்பட்ட தரவுகளின் பகுப்பாய்வு, இளைஞர்களின் மாணவர், பின்வரும் தத்துவார்த்த மற்றும் நடைமுறை முடிவுகளை வகுக்க உதவுகிறது.

புரட்சிக்கு முந்தைய காலகட்டத்தில், தேசபக்தி ஒரு ஆன்மீக வகையாக பார்க்கப்பட்டது, இது ஆளுமை நனவின் ஒரு அங்கமாகும், இது தேசபக்தி நடத்தையில் அதன் வெளிப்பாட்டின் வடிவங்களைப் பொறுத்து உட்பிரிவு செய்யப்பட்டது.

சோவியத் அரசில் தேசபக்தி என்பது அதன் இருப்பு மற்றும் வளர்ச்சியை உறுதி செய்யும் சித்தாந்தத்தின் முக்கிய கூறுகளில் ஒன்றாகும். இந்த காலகட்டத்தில், தேசபக்தியை தாய்நாட்டிற்கான அன்பு மற்றும் அதன் பொருட்டு தியாகம் செய்யத் தயாராக இருப்பது அவர்களின் ஆசீர்வாதங்கள் மற்றும் தேவைப்பட்டால் வாழ்க்கை என்று கருதுவதில் அதிக கவனம் செலுத்தப்படுகிறது.

சோவியத்துக்கு பிந்தைய காலகட்டத்தில், தேசபக்தி கல்வி, கருத்தியல் அமைப்புடன் சேர்ந்து, நடைமுறையில் அழிக்கப்பட்டது, இது காலங்களுக்கிடையேயான தொடர்பை சீர்குலைப்பதற்கும், வாழ்க்கை விழுமியங்களின் அளவிலான கூர்மையான மாற்றத்திற்கும் ஒரு முக்கிய காரணியாக மாறியது. எனவே, இன்று, ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தலைவர் தனது உரைகளில் பலமுறை வலியுறுத்தியுள்ளபடி, பரந்த மக்களிடையே ஆரோக்கியமான ஆக்கபூர்வமான தேசபக்தியை உருவாக்குவது நமது நாட்டை மேலும் வலுப்படுத்தும் மற்றும் வளர்ப்பதற்கான முதன்மை பணிகளில் ஒன்றாகும். மக்களை அணிதிரட்டுவதற்கும் அணிதிரட்டுவதற்கும் தேசபக்தி மிக முக்கியமான காரணியாகும்.

இந்த பணியை நிறைவேற்ற, முதலில், நவீன இளைஞர்களின் தேசபக்தி நனவின் நிலை குறித்து முழுமையான விளக்கத்தை அளிக்க வடிவமைக்கப்பட்ட சிறப்பு ஆய்வுகளை மேற்கொள்வது அவசியம். எங்கள் பள்ளி மாணவர்களிடையே அவர்களின் தேசபக்தி உணர்வு உருவாவதை தெளிவுபடுத்துவதற்காக இதுபோன்ற ஒரு ஆய்வை நடத்துவதற்கான ஒரு முயற்சியாகும்.

சமூகவியல் ஆராய்ச்சியின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் முடிவுகள்:

• கணக்கெடுக்கப்பட்ட பெரும்பாலான மாணவர்கள் தங்களை தேசபக்தர்கள் என்று கருதுகின்றனர்.
• ஏறக்குறைய எல்லா தேசபக்தர்களும் தங்கள் நாட்டுக்கு பெருமை மற்றும் அவமானம் இரண்டையும் உணர்கிறார்கள்.
• இருப்பினும், உணர்வுகள் வழக்கிலிருந்து மிகவும் வேறுபட்டவை. சில காரணங்களால் தேசபக்தர்களில் சிலர் தாய்நாட்டிற்கு எந்த கடமையையும் உணரவில்லை. இந்த பகுதி பதிலளித்தவர்களில் பாதிக்கும் குறைவானவர்களே, சிலர் "கடனாளிகள்" என்று இன்னும் உறுதியாகத் தெரியவில்லை.
• குறைவான பதிலளித்தவர்கள் கூட தேசபக்தி கடமையை இராணுவ சேவையுடன் தொடர்புபடுத்துகிறார்கள்.
• இராணுவ சேவையின் பிரச்சினை மிகவும் கடினமானதாகவும் சர்ச்சைக்குரியதாகவும் மாறியது. இராணுவ சேவை விருப்பமானது என்று பெரும்பாலான மாணவர்கள் நம்புகிறார்கள். பதிலளித்தவர்களில் மூன்றில் ஒரு பகுதியினர் இந்த பிரச்சினையில் முடிவு செய்ய முடியாது.
• பதிலளித்தவர்களில் பெரும்பாலோர் ரஷ்யாவை விட்டு வெளியேற விரும்ப மாட்டார்கள். பதிலளித்தவர்களில் மூன்றில் ஒரு பகுதியினர் வேறொரு நாட்டில் வாழ வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறார்கள்.
• சமகால ரஷ்யாவில் சிலருக்கு முன்மாதிரிகள் உள்ளன. பதிலளித்தவர்கள் வரலாற்று நபர்களை மட்டுமே தேசபக்தர்கள் என்று பெயரிட்டனர்.
• பதிலளித்தவர்களிடையே மிகக் குறைவான வளர்ச்சியானது, அவர்களின் விருப்பங்களுடன் தாய்நாட்டை ஆதரிக்கும் விருப்பம்: நாட்டில் வாழ்வதற்கும் வேலை செய்வதற்கும், இராணுவத்தில் பணியாற்றுவதற்கும், உள்நாட்டு உற்பத்தியாளர்களை ஆதரிப்பதற்கும், நாட்டின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிப்பதற்கும்.

இந்த முடிவுகள் இளைஞர்களின் கல்வியில் தேசபக்தி திசையை பராமரிக்கவும் வளர்த்துக் கொள்ளவும் வேண்டியதன் அவசியத்தை உறுதிப்படுத்துகின்றன.

எங்கள் ஆராய்ச்சியின் நடைமுறை முக்கியத்துவம்: மாணவர்களிடையே உயர் தேசபக்தி உணர்வை உருவாக்குவதற்காக வகுப்பு நேரம், கருப்பொருள் வகுப்புகள், படைப்பு நிகழ்வுகளுக்கு இந்த வேலையைப் பயன்படுத்தலாம். உக்ரேனில் சமீபத்திய நிகழ்வுகள் தேசபக்தியின் பொருத்தத்தை உறுதிப்படுத்துகின்றன. "திருடப்பட்ட வரலாறு" என்பதற்கு ஒரு தெளிவான உதாரணத்தை இங்கே காண்கிறோம். ஒரு நபர் தனது நாட்டின் கடந்த காலத்தை அறியாவிட்டால், அவர் எதிர்காலத்திற்கு தகுதியானவர் அல்ல, உண்மையான தேசபக்தராக இருக்க முடியாது.

பயன்படுத்தப்பட்ட இலக்கியங்களின் பட்டியல்

3. அன்டோயின் டி செயிண்ட்-எக்ஸ்புரி. லிட்டில் பிரின்ஸ். மாஸ்கோ: குழந்தைகள் இலக்கியம், 1986, 44 ப.

4. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குடிமக்களின் தேசபக்தி கல்வி பற்றிய மாநில கருத்து. // சிவப்பு நட்சத்திரம். ஜூலை 05, 2003.5 வி.

5. கிரிஸ்லோவ் போரிஸ். அதிகாரப்பூர்வ தளம்.

6. தால் வி.ஐ. வாழும் பெரிய ரஷ்ய மொழியின் விளக்க அகராதி: 4 தொகுதிகளில். மாஸ்கோ: Izd. மையம் "டெர்ரா", 1994. 779 ப.

7. ஜுகோவ் ஜி.கே. 2 தொகுதிகளில் நினைவுகள் மற்றும் பிரதிபலிப்புகள். எம் .: ஏபிஎன், 1971.430 ப.

8. மாஸ்கோ பேட்ரியார்ச்சேட் இதழ், எண் 9 -1990. 28 பக்.

9.ஜ்யுகனோவ் ஜி.ஏ. ரஷ்யா எனது தாயகம். அரசு தேசபக்தியின் சித்தாந்தம். எம் .: இன்பார்ம்பேட், 1996.26 பக்.

10. லெனின் வி.ஐ. பெரிய ரஷ்யர்களின் தேசிய பெருமை பற்றி. மாஸ்கோ: கல்வி, 1976.35 பக்.

11. லிமோனோவ் எட்வார்ட். ட்விட்டர் வலைத்தளம்.

12 ... பள்ளி மாணவர்களின் தேசபக்தி கல்வி குறித்த கையேடு: ஒரு வழிமுறை வழிகாட்டி. எம் .: குளோபஸ், 2007.330 பக்.

13 ஓஷெகோவ் எஸ்.ஐ., ஸ்வேடோவா என்.யு. ரஷ்ய மொழியின் விளக்க அகராதி. மாஸ்கோ: 2000.398 பக்.

14 ... வி.வி.புடின் மில்லினியத்தின் தொடக்கத்தில் ரஷ்யா. என் ஃபாதர்லேண்ட், 2000. எண் 1. 23 பக்.

15 ... வி.வி.ரோசனோவ் தனிமை. மாஸ்கோ: சோவ்ரெமெனிக், 1991.108 பக்.

16 ... சாகரோவ் ஏ., புகனோவ் வி. ரஷ்யாவின் வரலாறு. எம் .: கல்வி, 1997.286 பக்.

17 ... பிராங்க் எஸ்.எல். கலவைகள். மாஸ்கோ: பிராவ்டா, 1989.386 பக்.

இணைப்பு 1

விண்ணப்ப படிவம்

1. "தேசபக்தர்" என்ற வார்த்தையை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்?
2. உங்கள் கருத்துப்படி, ஒரு தேசபக்தர் ...
3. தேசபக்தி உணர்வுகள் எங்கு வளர்க்கப்படுகின்றன என்று நினைக்கிறீர்கள்?
4. எந்த பிரபலமான நபரை நீங்கள் தேசபக்தர்களாக கருதுகிறீர்கள்?
5. எங்கள் காலத்தின் ஹீரோக்களை நீங்கள் யார் கருதுகிறீர்கள்?
6. பின்வரும் எந்த நாட்களில் உங்களுக்கு தனிப்பட்ட முறையில் விடுமுறை என்று கருதுகிறீர்கள்:

வெற்றி நாள்;

தந்தையர் தினத்தின் பாதுகாவலர்;

சுதந்திர தினம்;

அரசியலமைப்பு நாள்.

1. ரஷ்யாவின் சின்னங்களின் வரலாற்றில் நீங்கள் ஆர்வமாக உள்ளீர்களா?
2. சிறிய தாயகத்தைப் பற்றி நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்?
3. உங்கள் நகரத்தில் தங்க அல்லது வேறு நகரம் அல்லது நாட்டிற்குச் செல்ல உங்களுக்கு விருப்பம் இருந்தால், நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்?
4. நீங்கள் இராணுவத்தில் பணியாற்ற விரும்புகிறீர்களா?
5. வாக்கெடுப்புக்குச் செல்லாதவர்களுடன் நீங்கள் எவ்வாறு தொடர்பு கொள்ள முடியும்?
6. பிற மதத்தினரிடம் உங்கள் அணுகுமுறை என்ன?
7. உள்நாட்டு உற்பத்தியாளர்களுக்கான ஆதரவு தேசபக்தியின் வெளிப்பாடாக கருதப்படலாமா?
8. ரஷ்யாவிற்கு எதிர்காலம் இருக்கிறதா?
9. உங்கள் கருத்துப்படி, குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களிடையே தேசபக்தி விழுமியங்களை வளர்ப்பதற்கு அரசால் இன்னும் என்ன செய்ய வேண்டும்?

பின் இணைப்பு 2

பின் இணைப்பு 3

பின் இணைப்பு 4

பின் இணைப்பு 5

முன்னோட்ட:

விளக்கக்காட்சிகளின் மாதிரிக்காட்சியைப் பயன்படுத்த, நீங்களே ஒரு Google கணக்கை (கணக்கு) உருவாக்கி அதில் உள்நுழைக: https://accounts.google.com

ஸ்லைடு தலைப்புகள்:

தேசபக்தர் என்றால் என்ன?

"மக்கள் எங்கே உள்ளனர்?" - லிட்டில் பிரின்ஸ் பணிவுடன் கேட்டார். “மக்களா? ... அவை காற்றினால் சுமக்கப்படுகின்றன. அவர்களுக்கு வேர்கள் இல்லை "

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தலைவர் விளாடிமிர் புடின் வலியுறுத்தியது போல், நவீன ரஷ்யாவின் மீது தொங்கும் கடுமையான அச்சுறுத்தல்களை திறம்பட எதிர்ப்பது மட்டுமே சாத்தியமாகும் "... சமூகத்தின் அனைத்து அடுக்குகளையும் ஒருங்கிணைப்பதன் அடிப்படையில், குறைந்தபட்சம் அடிப்படை தேசிய விழுமியங்களைச் சுற்றி."

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குடிமக்களின் தேசபக்தி கல்வி பற்றிய கருத்து பின்வருமாறு கூறுகிறது: “தேசபக்தி என்பது அரசின் நம்பகத்தன்மைக்கு தார்மீக அடிப்படையாகும், மேலும் சமூகத்தின் வளர்ச்சிக்கான ஒரு முக்கிய உள் அணிதிரட்டல் வளமாகவும், தனிநபரின் செயலில் உள்ள குடிமை நிலைப்பாட்டாகவும், தனது தந்தைக்கு தன்னலமற்ற சேவை செய்வதற்கான அவரது தயார்நிலை.

சமீபத்தில், நம் நாட்டில் தேசபக்தி பிரச்சினை மேலும் மேலும் அவசரமாகிவிட்டது. இளம் பருவத்தினர் உட்பட மக்களின் ஆன்மீக மதிப்புகள் பல்வேறு சமூக-பொருளாதார மாற்றங்களின் அழுத்தத்தின் கீழ் சிதைக்கப்படுகின்றன, இது தீவிரவாத இளைஞர் அமைப்புகளின் எண்ணிக்கை, குழந்தைக் குற்றம் மற்றும் புறக்கணிப்பு ஆகியவற்றின் அதிகரிப்புக்கு வழிவகுக்கிறது.

ஆராய்ச்சியின் நோக்கம்: ஒரு உடற்பயிற்சி கூடத்தில் மாணவர்களின் உதாரணத்தால் இளைஞர்களிடையே தேசபக்தி உணர்வு உருவாகும் அளவை வெளிப்படுத்துகிறது. ஆராய்ச்சியின் பொருள்: MBOU இன் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் "ஜிம்னாசியம் எண் 12". ஆராய்ச்சியின் பொருள்: நவீன நிலைமைகளில் மாணவர் இளைஞர்களின் தேசபக்தி உணர்வு நிலை.

ஆராய்ச்சி நோக்கங்கள்: வெவ்வேறு வரலாற்று காலங்களில் "தேசபக்தி" என்ற கருத்தை கருத்தில் கொள்வதற்கான தத்துவார்த்த அணுகுமுறைகளை பகுப்பாய்வு செய்தல். நவீன பள்ளி மாணவர்களின் அணுகுமுறையை தேசபக்தி பிரச்சினைகளுக்கு ஒரு கணக்கெடுப்பு மூலம் வெளிப்படுத்துதல். மாணவர் இளைஞர்களின் தேசபக்தி நனவின் வளர்ச்சியின் அளவை தீர்மானித்தல்.

ஆராய்ச்சி முறைகள்: மூலங்களின் பகுப்பாய்வு (இலக்கிய, அறிவியல் கட்டுரைகள், வெகுஜன ஊடகங்கள், இணையம்). கேள்வித்தாள் கணக்கெடுப்பு.

"தேசபக்தி என்பது உங்கள் தந்தைக்கு, உங்கள் மக்களுக்கு பக்தி மற்றும் அன்பு"

சாரிஸ்ட் ரஷ்யாவில் தேசபக்தி

ஆர்த்தடாக்ஸியில் தேசபக்தி

சோவியத் ரஷ்யாவில் தேசபக்தி

நவீன ரஷ்யாவில் தேசபக்தி

நவீன இளைஞர்களிடையே தேசபக்தி நனவின் வளர்ச்சியின் நிலை "தேசபக்தி" என்ற வார்த்தையை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்?

தேசபக்தி உணர்வுகள் எங்கு வளர்க்கப்படுகின்றன என்று நினைக்கிறீர்கள்?

எந்த பிரபலமான நபரை நீங்கள் தேசபக்தர்களாக கருதுகிறீர்கள்?

எங்கள் காலத்தின் ஹீரோவை நீங்கள் யார் கருதுகிறீர்கள்?

பின்வரும் எந்த நாட்களில் உங்களுக்கு தனிப்பட்ட முறையில் விடுமுறை என்று கருதுகிறீர்கள்?

ரஷ்யாவின் சின்னங்களின் வரலாற்றில் நீங்கள் ஆர்வமாக உள்ளீர்களா?

உங்கள் சிறிய தாயகத்தைப் பற்றி நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்?

உங்கள் நகரத்தில் தங்க அல்லது வேறு நகரம் அல்லது நாட்டிற்கு செல்ல உங்களுக்கு விருப்பம் இருந்தால்

இராணுவத்தில் பணியாற்றுவது பற்றி நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்?

சமூகவியல் ஆராய்ச்சியின் முடிவுகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட முடிவுகள் தங்களை தேசபக்தர்கள் என்று கருதுகின்றன சில தேசபக்தர்கள் தாய்நாட்டிற்கு எந்த கடமையையும் உணரவில்லை பெரும்பாலான மாணவர்கள் இராணுவ சேவையை கட்டாயமாக கருதுவதில்லை பதிலளித்தவர்களில் மூன்றில் ஒரு பகுதியினர் வேறொரு நாட்டில் வாழ விரும்புகிறார்கள் பதிலளித்தவர்கள் வரலாற்று நபர்களை மட்டுமே தேசபக்தர்கள் என்று பெயரிட்டனர்

முடிவு இளைஞர்களின் கல்வியில் தேசபக்தி திசையை பராமரிக்கவும் வளர்த்துக் கொள்ளவும் வேண்டியதன் அவசியம் பற்றி பேச இந்த முடிவுகள் நம்மை அனுமதிக்கின்றன

ஆராய்ச்சியின் நடைமுறை முக்கியத்துவம், மாணவர்களிடையே உயர் தேசபக்தி உணர்வை உருவாக்குவதற்காக, வகுப்பு நேரங்கள், கருப்பொருள் வகுப்புகள், ஆக்கபூர்வமான நிகழ்வுகளுக்கான தயாரிப்புகளில் இந்த வேலையைப் பயன்படுத்தலாம்.

உக்ரேனில் சமீபத்திய நிகழ்வுகள் தேசபக்தியின் பொருத்தத்தை உறுதிப்படுத்துகின்றன. "திருடப்பட்ட வரலாறு" என்பதற்கு ஒரு தெளிவான உதாரணத்தை இங்கே காண்கிறோம். ஒரு நபர் தனது நாட்டின் கடந்த காலத்தை அறியாவிட்டால், அவர் எதிர்காலத்திற்கு தகுதியானவர் அல்ல, உண்மையான தேசபக்தராக இருக்க முடியாது.

கவனத்திற்கு நன்றி!

.

வி.ஜி. பெலின்ஸ்கி

தலைப்பில் வகுப்பு நேரம் : "இன்று ஒரு தேசபக்தர் என்றால் என்ன?"

வகுப்பு நேரத்தின் நோக்கம்

மாணவர்களிடையே தேசபக்தி உணர்வை வளர்ப்பது,நவீன சமூகத்தின் வாழ்க்கையில் தேசபக்தியின் பங்கை வரையறுக்கவும்.

வகுப்பறை பணிகள்:

கல்வி

"தேசபக்தி" என்ற கருத்தை மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துவது, ஒரு தேசபக்தரின் முக்கிய அம்சங்கள் மற்றும் அவரது ஆளுமை, நாட்டின் எதிர்காலத்தில் தேசபக்தியின் பங்கு.

கண்ணியம், மரியாதை, கடமைக்கு விசுவாசம் போன்ற குணங்களின் நேர்மறையான தார்மீக மதிப்பீட்டை உருவாக்குதல்.

வளரும்

பள்ளி மாணவர்களின் கருத்துகள் மற்றும் தேசபக்தி தொடர்பான கருத்துக்களை உருவாக்குதல்.

மாணவர்களின் விருப்ப குணங்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், சுதந்திரம், சிரமங்களை சமாளிக்கும் திறன், சிக்கல் சூழ்நிலைகளைப் பயன்படுத்துதல், இதற்கான ஆக்கபூர்வமான பணிகள்

கல்வி

தாய்நாட்டின் மீது ஒரு நனவான அன்பை வளர்ப்பது, அதன் வரலாற்றின் வரலாற்று கடந்த காலத்தை மதித்தல்;

தகவல்தொடர்பு கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது, தகவல்தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பது.

உபகரணங்கள் : கணினி, மல்டிமீடியா ப்ரொஜெக்டர், மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சி "தாயகம் நாங்கள்

நடத்தும் வடிவம் : வகுப்பு நேரம்

மேசையின் மேல்: " தேசபக்தி, அது எதுவாக இருந்தாலும், வார்த்தையில் அல்ல, செயலில் நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது»

வி.ஜி. பெலின்ஸ்கி

“ஒரு தேசபக்தர் என்பது தேசபக்தியால் ஈர்க்கப்பட்ட ஒரு நபர், அல்லது சில காரணங்களின் நலன்களுக்காக அர்ப்பணித்த ஒரு நபர், ஆர்வத்துடன் எதையாவது நேசிக்கிறார் ”.

அகராதி எஸ்.ஐ. ஓசெகோவா

வகுப்பு நேரம் ஓடுதல்

தொடக்க உரை.

ஆசிரியரின் வாழ்த்து:

நல்ல மதியம், நண்பர்களே, அன்புள்ள விருந்தினர்கள்.

வீடியோவைப் பார்த்து கேள்வியைப் பற்றி சிந்திக்குமாறு நான் பரிந்துரைக்கிறேன்:

எங்கள் வகுப்பு நேரத்தின் தீம் என்ன?

("தாயகம் நாங்கள்" என்ற வீடியோவைக் காட்டுகிறது)

நான் திறந்த பேச்சு

தேசபக்தி என்ற தலைப்பு இப்போது நம் நாட்டுக்கு எரியும் மற்றும் வேதனையான தலைப்பு. தாய்நாட்டின் மீதான அன்பின் உணர்வை ஒரு குழந்தையில் எழுப்புவது எப்படி? துல்லியமாக “எழுந்திரு”, ஏனென்றால் அது ஒவ்வொரு ஆத்மாவிலும் இருக்கிறது. உங்கள் தந்தையை நேசிக்க முடியாது. அன்பை வளர்க்க வேண்டும். "தேசபக்தியின் பிரச்சினை" என்பது நம் நாட்டில் அதிகம் விவாதிக்கப்பட்டதாகிவிட்டது என்று சொன்னால் அது மிகையாகாது. எல்லோருக்கும் இன்று அனைவருக்கும் பொய்யான தேசபக்தி, உண்மையான தேசபக்தர்கள் பற்றி பேசுவதற்காக ஒருவருக்கொருவர் போட்டியிடுகிறார்கள், அவர்கள் தங்களைத் தாங்களே வரிசைப்படுத்துகிறார்கள், தாய்நாட்டின் மீதான அவர்களின் அன்பு என்ன என்பதை வெளிப்படுத்த முயற்சிக்கிறார்கள் மற்றும் வெளிப்படுத்தப்படுகிறார்கள். தேர்தலுக்கு முன்னதாக வெற்றி-தேசபக்தி கருப்பொருள் குறிப்பாக நாகரீகமாக மாறி வருகிறது, இது புரிந்துகொள்ளத்தக்கது. மற்றவைகள்

தேசபக்தி பற்றிய பேச்சு ஒரு மோசமான புன்னகையை மட்டுமே வெளிப்படுத்துகிறது.

"தனது குடிமக்களை இவ்வாறு நடத்தும் ஒரு மாநிலத்தில் என்ன வகையான தேசபக்தி இருக்க முடியும்?" - வயதானவர்களைச் சொல்லுங்கள், தாய்நாடும் அதன் சாதனைகளும் உண்மையிலேயே பெருமைப்படக்கூடிய நேரங்களை பெருமூச்சுடன் நினைவு கூருங்கள். இளைய தலைமுறையினர் தங்கள் நாட்டை "ராஷ்கா" என்று இகழ்ந்து அழைக்கிறார்கள், மேலும் இங்கிருந்து "கொட்டுவது" பற்றிய கனவுகள்.

இது துல்லியமாக எங்கள் வகுப்பு நேரத்தின் நோக்கம் "இன்று ஒரு தேசபக்தர் என்றால் என்ன?"

எங்கள் சந்திப்பின் நோக்கம் நீங்கள் பெருமை மற்றும் தகுதியானவர்கள் என்பதை நீங்கள் உணர வேண்டும், உங்கள் நாட்டில் பெருமை கொள்ள வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன். ஒரு பெருமைமிக்க, தகுதியான நபர் மட்டுமே தனது நாட்டின் தேசபக்தராக முடியும்.
முதலில், தேசபக்தி என்ற கருத்தாக்கத்தின் பொருள் என்ன, ஒரு தேசபக்தர் யார் என்பதை உற்று நோக்கலாம்.

வகுப்பு நேரத்திற்கான எழுத்துப்பிழை விஸ்ஸாரியன் கிரிகோரிவிச்சின் வார்த்தைகளிலிருந்து எடுக்கப்பட்டதுபெலின்ஸ்கி - ரஷ்ய சிந்தனையாளர், விளம்பரதாரர், விமர்சகர், தத்துவவாதி, எழுத்தாளர்

"தேசபக்தி, அது யாராக இருந்தாலும், வார்த்தையில் அல்ல, செயலில் நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது"

வி.ஜி. பெலின்ஸ்கி

ஓசெகோவின் அகராதியிலிருந்து நான் எழுதினேன்

"தேசபக்தி - இதுதங்கள் தாய்நாட்டிற்காக, தங்கள் மக்களுக்காக பக்தியும் அன்பும். "

“தேசபக்தர் - தேசபக்தியால் ஈர்க்கப்பட்ட ஒரு நபர், அல்லது சில காரணங்களின் நலன்களுக்காக அர்ப்பணித்த ஒரு நபர், ஆர்வத்துடன் எதையாவது நேசிக்கிறார் ”.

II ... தகவல் தொகுதி

1. உங்கள் நாட்டின் கடந்த காலத்திற்கு மரியாதை.

"ரஷ்ய மக்களின் வரலாறு தனித்துவமானது, சிறப்பு, அசல். இது ஆயிரக்கணக்கான ஆண்டுகளாக நம் முன்னோர்களால் உருவாக்கப்பட்டது, அவர்கள் மாநிலத்தை உருவாக்கினர், பிட் பிட் அவர்கள் நிலத்தை சேகரித்தனர், ரஷ்ய மொழியை வளர்த்தனர், கலாச்சாரத்தை வளர்த்தனர், ரஷ்ய தன்மையை உருவாக்கினர். கடந்த தலைமுறையினரிடமிருந்து நாம் பெற்றவை மில்லியன் கணக்கான மக்களின் உழைப்பு மற்றும் இரத்தத்தால் பெறப்பட்டன.

வேண்டும் கடந்த காலத்திற்கு முக்கியத்துவம் என்பது ஒருவரின் சமகாலத்தவர்களுக்கு மரியாதை செலுத்துவதில் இன்றியமையாத ஒரு அங்கமாகும். தாய்நாட்டிற்கான தன்னலமற்ற சேவையின் ஒரு எடுத்துக்காட்டு இளம் தலைமுறையினருக்கு நமது தாத்தாக்கள் மற்றும் தந்தையர்களால் காட்டப்பட்டுள்ளது, அவர்கள் பெரும் தேசபக்தி யுத்தம், நாட்டின் சுதந்திரம் மற்றும் சுதந்திரம் ஆகிய துறைகளில் எதிரியுடன் ஒரு கடினமான போரில் பாதுகாத்தனர். ஞானிகளில் ஒருவர் கூறினார்: "நாட்டின் கலாச்சார மற்றும் வரலாற்று கடந்த காலத்தை மறந்துவிட்டால், தேசத்தின் தார்மீக சிதைவு தவிர்க்க முடியாமல் தொடங்குகிறது

இன்று நாம் கடந்த காலத்தை மதிக்க வேண்டுமா, மதிக்க வேண்டுமா? நம் முன்னோர்களின் அனுபவத்தை நம்பாமல் புதிய வாழ்க்கையை உருவாக்குவது இன்னும் சரியானதல்லவா?

வெளியீடு: எல்லா நேரங்களிலும், மக்கள் தங்கள் முன்னோர்களின் அனுபவத்தை நம்பியிருக்கிறார்கள். குடியுரிமை மற்றும் தேசபக்தியின் படிப்பினைகள் வரலாற்று கடந்த காலத்தைப் பற்றிய உரையாடலுடன் தொடங்கப்பட வேண்டும், அது இல்லாமல் நிகழ்காலமோ எதிர்காலமோ சாத்தியமில்லை.

நாட்டின் தலைவிதியைப் பற்றி அலட்சியமாக இல்லாத மக்கள் மற்றும் மக்கள் தங்கள் வரலாற்றை மறந்துவிடக் கூடாது, வெட்கப்பட வேண்டும், அதேபோல் அவர்கள் பெற்றோரை மறந்து வெட்கப்படக்கூடாது.

கடந்த நகர மேயர் தேர்தலில், தேர்தலில் பங்கேற்க உரிமை உள்ளவர்களில் 20% க்கும் அதிகமானவர்கள் தேர்தலுக்கு வந்தனர்.

இதை எவ்வாறு விளக்க முடியும்? வாக்கெடுப்புக்குச் செல்லாதவர்களுக்கு நீங்கள் எவ்வாறு சிகிச்சை அளிக்க முடியும், அவர்களுக்கு எந்தவிதமான தண்டனையும் விதிக்கப்பட வேண்டுமா? வாக்கெடுப்புக்குச் சென்றவர் யார்?

வெளியீடு: ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசியலமைப்பின் படி (கட்டுரை 32 இன் பகுதி 2), குடிமக்களுக்கு மாநில மற்றும் உள்ளாட்சி அமைப்புகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கும் தேர்ந்தெடுப்பதற்கும் உரிமை உண்டு. எனவே, தேர்தல்களில் பங்கேற்பது துல்லியமாக உரிமை, குடிமகனின் கடமை அல்ல.

தேர்தல்களில் பங்கேற்காததன் மூலம், நாட்டில் இதுபோன்ற ஒரு அமைப்பை உருவாக்குவதை அவர்கள் தூண்டுகிறார்கள், அது அவர்களின் செழிப்புக்கும் நல்வாழ்வுக்கும் எந்த வகையிலும் பங்களிக்காது என்பதை நாம் பெரும்பாலும் புரிந்து கொள்ளவில்லை. எனவே, வாக்களிப்பது என்பது உங்கள் நாட்டின் வாழ்க்கையில் ஒரு சுறுசுறுப்பான பங்கேற்பாகும், நீங்கள் அதில் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பகுதி என்று உணர்கிறீர்கள்.

3. இராணுவத்தில் சேவை.

சோவியத் காலங்களில், அதில் பணியாற்றுவது மிகவும் மரியாதைக்குரியது, அங்கு அழைத்துச் செல்லப்படாதவர்கள் எப்படியாவது பக்கவாட்டாகப் பார்க்கப்பட்டனர். இப்போது சேவை செய்வதற்கான வாய்ப்பு, ஒரு வருடம் கூட, பெரிய ஆசையைத் தூண்டுவதில்லை, அதைவிடவும் இன்பம். எதிர்கால வற்புறுத்தல்களின் பெற்றோரின் கருத்தில் ஆர்வமுள்ள சமூகவியலாளர்கள் இராணுவ சேவைக்கு "ஆதரவாக" மற்றும் "எதிராக" மிகவும் முரண்பட்ட வாதங்களைக் கேட்டிருக்கிறார்கள்.

கணக்கெடுக்கப்பட்ட பெற்றோரின் கூற்றுப்படி, தங்கள் குழந்தைகளை இராணுவத்திற்கு அனுப்ப தயக்கம் காட்டுவதற்கான முக்கிய காரணங்கள்:

“இராணுவம் நேரத்தை வீணடிப்பதாகும். ”

“குழந்தைகளின் வாழ்க்கைக்கு பயமாக இருக்கிறது "" இது எனது மகனுக்கும் நாட்டிற்கும் எந்த நன்மையும் தரும் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை. "

“இது இராணுவத்தின் தற்போதைய நிலையைப் பற்றியது: சீர்திருத்தங்கள் அதில் நிகழும்போது, \u200b\u200bநீங்கள் சேவை செய்ய வேண்டும். "

இராணுவத்தில் வெறித்துப் பார்ப்பது.

“ஒரு குழப்பம் உள்ளது ”.

“அவர் சேவை செய்யாவிட்டால், இன்னும் ஒரு முறை சேவை செய்ய நான் தயாராக இருக்கிறேன் ”.

உங்கள் கருத்து என்ன? வாய்ப்பு வழங்கப்பட்டால், நீங்கள் சேவை செய்வீர்களா?

வெளியீடு: இன்று, ரஷ்ய இராணுவத்தை சீர்திருத்துவது, அதன் நவீனமயமாக்கல் மற்றும் சிறுமிகளை கட்டாயப்படுத்தலில் சேர்ப்பது போன்ற பிரச்சினைகள் குறித்து சமூகம் விவாதித்து வருகிறது. ஒப்பந்த அடிப்படையில் ஆயுதப்படைகள் சேவைக்கு மாறுவது நவீன இராணுவத்தில் குவிந்துள்ள பல சிக்கல்களை தீர்க்கும், மேலும் அதை போர்-தயார் மற்றும் மொபைல் ஆக்கும் என்று நம்புகிறோம்.

4. தேசிய கேள்வியில் சகிப்புத்தன்மை.

தேசபக்தி என்பது தேசியவாதம், பேரினவாதம் மற்றும் இனவெறி ஆகியவற்றிலிருந்து வேறுபடுத்தப்பட வேண்டும், அவை தேசிய மேன்மை மற்றும் தனித்தன்மை, ஒரு தேசத்தின் எதிர்ப்பை அடிப்படையாகக் கொண்டவை. அதன் மக்கள்தொகையின் தேசிய அமைப்பின் பன்முகத்தன்மையைப் பொறுத்தவரை, ரஷ்யாவிற்கு சமமானதாக இல்லை: இங்கே பல நூற்றாண்டுகளாக, அருகருகே, அமைதியாக வாழவும் வேலை செய்யவும், வீடுகளைக் கட்டவும், குழந்தைகளை வளர்க்கவும், நூற்றுக்கும் மேற்பட்ட தேசிய இன மக்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள், துக்கப்படுகிறார்கள் பொதுவான தொல்லைகள் காரணமாக.

ரஷ்யாவில் தேசிய கேள்வி நீண்ட காலமாக கடுமையானதாகவே இருக்கும், ஏனென்றால் நாங்கள் ஒரு பன்னாட்டு நாடு. இன்று நாம் சகிப்புத்தன்மையைப் பற்றி அடிக்கடி பேசுகிறோம் என்பது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல. சமூகவியல் ஆராய்ச்சியின் கேள்விக்கு "பிற தேசங்களின் பிரதிநிதிகள் மீது மக்கள் ஏன் விரோதப் போக்கை உணர்கிறார்கள்?" பதிலளித்தவர்களில் 46% பேர், ரஷ்யாவில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் விதிமுறைகளை அவர்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதில்லை, எப்படி நடந்துகொள்வது என்று தெரியவில்லை, இந்த நாட்டிற்கு அந்நியமானவர்கள், எனவே அவர்கள் அதன் தேசபக்தர்கள் அல்ல என்று கூறினர். அதாவது, அவர்களின் நடத்தையில், அதன் மிகவும் மாறுபட்ட வடிவங்களில், அவர்கள் பெரும்பான்மையான ரஷ்யர்களிடமிருந்து வித்தியாசமாக நடந்து கொள்கிறார்கள் என்ற உண்மையைப் பற்றி நாங்கள் பேசுகிறோம்.

அரசின் தேசியக் கொள்கை அதன் குடிமக்களுக்கு கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க உதவுவது மட்டுமல்ல: “நாங்கள் யார்? எங்கிருந்து? ”, ஆனால் மாநிலத்தின் இருப்புக்கான வரலாற்று மற்றும் உண்மையான பொருளை விளக்குவதற்கும்.உங்கள் வாழ்க்கையில் நீங்கள் எப்போதாவது ஒரு தேசிய பிரச்சினையை எதிர்கொண்டிருக்கிறீர்களா? மற்ற நாடுகளின் பிரதிநிதிகள் ரஷ்யாவின் தேசபக்தர்களாக இருக்க முடியாது என்பது உண்மையா?

வெளியீடு : ஒருவரின் சொந்த நாட்டைச் சேர்ந்தவர், ஒருவரின் சொந்த அரசு மக்களை ஒன்றிணைக்க வேண்டும். ரஷ்யாவின் வரலாற்றில், தேசிய சிறுபான்மையினரின் பிரதிநிதிகளின் தரப்பில் தன்னலமற்ற அன்பு மற்றும் பக்திக்கு பல எடுத்துக்காட்டுகள் உள்ளன. பல்வேறு வகையான சாதனைகள் வரும்போது தேசிய அடையாளத்தை நாம் நினைவில் கொள்ளவில்லை: விளையாட்டுகளில் - மராட் சஃபின், கோஸ்ட்யா ஜூ; இலக்கியத்தில் - சிங்கிஸ் ஐட்மாடோவ், மூசா ஜலீல்; மருத்துவத்தில் - லியோ பக்கேரியா; அறிவியலில் - லேண்டவு. தேசபக்தி என்பது மனம் மற்றும் ஆத்மாவின் நிலையான வேலை, பெரியவர்களுக்கு அன்பு மற்றும் மரியாதை, நமது பொதுவான தாயகத்தின் பெயரில் அன்றாட முயற்சிகள் - ரஷ்யா, மிகவும் சக்திவாய்ந்ததாகவும் அழகாகவும் மாறும், இதனால் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குடிமக்கள், அவர்களின் தேசியத்தைப் பொருட்படுத்தாமல், சிறப்பாக வாழ்கின்றனர் மற்றும் அவர்களின் குழந்தைகள் மற்றும் பேரக்குழந்தைகளின் எதிர்காலத்தை நம்புங்கள் ...

5. உள்நாட்டு உற்பத்தியாளர்களுக்கு ஆதரவு.

ஆச்சரியம் என்னவென்றால், இன்று பெரும்பான்மையான ரஷ்யர்கள் உள்நாட்டு உற்பத்தியாளர்களை ஆதரிப்பதற்கும், இறக்குமதி செய்யப்பட்ட பொருட்களுக்கான ரஷ்ய சந்தையில் அணுகலை கட்டுப்படுத்துவதற்கும் ஆதரவாக உள்ளனர். அனைத்து ரஷ்ய பொது கருத்து ஆராய்ச்சி மையம் (VTsIOM) நடத்திய ஒரு கணக்கெடுப்பின் தரவு இதற்கு சான்று.

ஏறக்குறைய ஒருமனதாக, ரஷ்யர்கள் ரஷ்ய தயாரிப்புகளை வாங்குவதற்கான தங்கள் விருப்பத்தை அறிவிக்கிறார்கள் (93% மட்டுமே), இது உள்நாட்டு உற்பத்தியாளர்களுக்கான ஆதரவைக் குறிக்கிறது, மேலும் இறக்குமதி செய்யப்பட்ட பொருட்களின் இறக்குமதியைக் கட்டுப்படுத்துவதற்கு ஆதரவாக உள்ளது.

உள்நாட்டு உற்பத்தியாளர்களுக்கான ஆதரவு ரஷ்ய சந்தையில் வெளிநாட்டு பொருட்களின் அணுகலை கட்டுப்படுத்துவதில் இருக்கக்கூடாது. இந்த கருத்தை கிரெம்ளினில் ஒரு பத்திரிகையாளர் சந்திப்பில் ரஷ்யா ஜனாதிபதி வெளிப்படுத்தினார். ரஷ்யா போட்டி தயாரிப்புகளை உருவாக்க வேண்டும்.

இந்த கொள்கை ரஷ்ய கலாச்சாரத்திற்கும் பொருந்த வேண்டும் என்றும் ஜனாதிபதி கூறினார்: "வெளிநாட்டு தொலைக்காட்சி, சினிமா மற்றும் புத்தக உற்பத்தியின் ஆதிக்கம் எங்கள் தயாரிப்பாளர்களை மகிழ்விக்க முடியாது." கூடுதலாக, கலாச்சாரத் துறையில், ரஷ்யா மற்ற நாடுகளுடன் வெற்றிகரமாக போட்டியிட முடியும்.

வெளியீடு: உள்நாட்டு உற்பத்தியாளர்களுக்கான ஆதரவை ஒரு தேசபக்தி கொள்கையின் வெளிப்பாடாக பார்க்க வேண்டும் என்ற கூற்று முற்றிலும் உண்மை இல்லை, ஆனால் அது நியாயமற்றது அல்ல. ரஷ்ய தயாரிப்புகளுக்கு ஆதரவாக ஒரு தேர்வு செய்வதன் மூலம், இதன் மூலம் நாங்கள் ஆதரவை மட்டுமல்லாமல், உற்பத்தியாளரை நம்புகிறோம், அவருடைய தொழில்துறையில் தனது போட்டியாளரைப் பிடிக்கவும் முந்தவும் அவருக்கு ஒரு வாய்ப்பை வழங்குகிறோம். மேலும் அனைத்து துறைசார் கட்டமைப்புகளின் வளர்ச்சியும் மாநிலத்தை வலுவான மற்றும் சக்திவாய்ந்த மாநிலமாக ஆக்குகிறது.

6. ஒரு வலுவான சக்தியாக ரஷ்யாவின் மறுமலர்ச்சியில் நம்பிக்கை.

பரந்த விரிவாக்கங்கள், நம் நாட்டின் வரைபடத்தைப் பாருங்கள். ஆழமான ஆறுகள், அடர்ந்த காடுகள் மற்றும் முடிவில்லாத புல்வெளிகளைக் கொண்ட பரந்த சமவெளி நம் நாடு முழுவதும் பரவியுள்ளது. மலைத்தொடர்கள் நம் நாட்டை ஒரு கல் பெல்ட்டால் சூழ்ந்துள்ளன. சமவெளி மற்றும் மலைகளின் குடல் நிலக்கரி, எண்ணெய், உலோகத் தாதுக்கள் மற்றும் ரத்தினக் கற்களின் எண்ணற்ற செல்வங்களைக் கொண்ட சரக்கறை ஆகும். ரஷ்யா ஒரு மகத்தான நாடு. இதன் பரப்பளவு 17 மில்லியன் கி.மீ. நாம் ரஷ்யாவின் வடக்கிலிருந்து தெற்கே பயணிக்கிறோம் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். சுமார் 4 ஆயிரம் கி.மீ தூரத்தை நாம் மறைக்க வேண்டும். நாம் மேற்கிலிருந்து கிழக்கே விமானத்தில் பறந்தால், ரஷ்யாவின் விரிவாக்கங்களில் 10 ஆயிரம் கி.மீ தூரம் பறந்து சுமார் 12 மணி நேரம் பயணிப்போம்.ஆனால் நாம் ஏன் இவ்வளவு மோசமாக வாழ்கிறோம் ? எந்தவொரு வளர்ந்த நாட்டையும் விட சராசரி ரஷ்யனின் வாழ்க்கைத் தரம் ஏன் இன்னும் குறைவாக உள்ளது?

ஆம், இந்த நாடு பாதுகாக்கப்பட வேண்டும், நம் நாட்டை ஆக்கிரமிக்க ஏராளமான மக்கள் இருந்தனர். அவை இப்போதும் உள்ளன ...

ரஷ்யாவின் மறுமலர்ச்சியை நீங்கள் நம்புகிறீர்களா, இதற்கு என்ன செய்ய வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

வெளியீடு: ரஷ்யா ஒரு வலுவான சக்தியாக புத்துயிர் பெறுவதற்கும், ரஷ்யாவில் பொருளாதார மற்றும் நிதி உறுதிப்படுத்தலுக்காகவும் இளைஞர்கள் நிற்கிறார்கள். இவ்வாறு, அவர்களின் அபிலாஷைகள், மதிப்புகள் மற்றும் வாழ்க்கைத் திட்டங்களில், இளைஞர்கள் பழைய தலைமுறையினருடன் மிகவும் நெருக்கமாக உள்ளனர், இந்த அர்த்தத்தில் தொடர்ச்சியின் மறுமலர்ச்சியைப் பற்றி நாம் பேசலாம். ரஷ்யாவின் மறுமலர்ச்சிக்கு, நீங்கள் மட்டுமே வேலை செய்ய வேண்டும். மிகவும் ஆனந்தமான. ஒருவரை நம்புவதை நிறுத்துங்கள் (ஒருவர் என்ன செய்ய வேண்டும், எப்படி செய்ய வேண்டும் என்பது எங்களுக்கு எப்போதும் தெரியும், ஆனால் நமக்காக அல்ல), ஆனால் நம்முடைய சொந்த வாழ்க்கையையும் மற்றவர்களின் வாழ்க்கையையும் சித்தப்படுத்துவதற்கு, சிறந்த கலாச்சார மரபுகள் மற்றும் தார்மீக தூய்மையின் ஆதாரமாக இருக்க வேண்டும்.

மாநில தன்னாட்சி தொழில்முறை கல்வி நிறுவனம்

"கோரோடெட்ஸ்கி மாகாண கல்லூரி"

1-2 படிப்புகளின் மாணவர்களுக்கு வகுப்பறை நேரத்தின் வளர்ச்சி

« தேசபக்தர் என்றால் என்ன?»

சோலோகினா ஜூலியா செர்கீவ்னா,

சிறப்பு ஆசிரியர்

மற்றும் பொது கல்வி துறைகள்,

குழு கியூரேட்டர்

கோரோடெட்ஸ்

201 8 ஆண்டு

விளக்க குறிப்பு

இந்த வகுப்பு நேரம் பயன்பாட்டை அடிப்படையாகக் கொண்டது வாசிப்பு மற்றும் எழுதுதல் மூலம் விமர்சன சிந்தனையின் வளர்ச்சிக்கான தொழில்நுட்பத்தின் நுட்பங்கள் (TRKMCHP), பின்வரும் குறிக்கோள்களை அடைகிறது: தேசபக்தி பற்றிய அறிவை உண்மையானதாக்குவதன் மூலம் செயலில் குடிமை நிலையை உருவாக்குவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்.

வேலையின் போது, \u200b\u200bஒன்றோடொன்று தொடர்புடைய பணிகளை தீர்க்க திட்டமிடப்பட்டுள்ளது:

கல்வி: தேசபக்தி பற்றிய அறிவை ஒரு நிகழ்வு மற்றும் அதன் வெளிப்பாடுகள்;

வளரும்: விளக்கப்படங்களுடன் பணியாற்றுவதற்கான திறன்களை உருவாக்குதல், வீடியோக்களை பகுப்பாய்வு செய்தல், ஒப்பிடுதல், முடிவுகளை எடுப்பது, அத்துடன் தனிப்பட்ட அனுபவத்தைப் பயன்படுத்துதல் மற்றும் பிறரின் கருத்துக்களை ஏற்றுக்கொள்வது, தகவல்தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பது, குழுப் பணிகளை ஒழுங்கமைக்கும்போது தீவிரமாக தொடர்புகொள்வது, தகவல்தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பது;

கல்வி: தகவல்தொடர்பு கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது, தகவல்தொடர்பு குணங்களை வளர்ப்பது, தேசபக்தியின் உருவாக்கம் மற்றும் வளர்ச்சிக்கு பங்களிப்பு.

டி.ஆர்.கே.எம்.சி.பி.யின் நுட்பங்கள் பெரிய அளவிலான தகவல்களைக் கருத்தில் கொள்ள அனுமதிக்கின்றன, கருத்துகளுடன் செயல்படுவதில் கவனம் செலுத்துகின்றன, பல்வேறு எடுத்துக்காட்டுகளையும் பார்வைகளையும் ஒப்பிடுவதில், ஒருவரின் சொந்த மதிப்பு தீர்ப்புகளை உருவாக்குவதில். அவை வயது சிறப்பியல்புகளுடன் ஒத்துப்போகின்றன, பல்வேறு நிலை கல்வி செயல்திறன்களின் மாணவர்களின் வளர்ச்சிக்கு சாத்தியமானவை, இந்த தலைப்பைப் படிக்கும் போது உண்மையான ஆர்வத்தையும் அதிக ஊக்கத்தையும் ஏற்படுத்துகின்றன.

தேவையான தொழில்நுட்ப வழிமுறைகள் மற்றும் தெரிவுநிலை

விவரிக்கப்பட்ட பொருட்களைப் பயன்படுத்தி வகுப்பறை நேரம் பங்கேற்பாளர்களின் எண்ணிக்கைக்குத் தேவையான அட்டவணைகள் மற்றும் நாற்காலிகள் பொருத்தப்பட்ட அலுவலகத்தில் வைக்கப்பட்டு குழுப் பணிகளுக்கு ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது. ஆசிரியருக்கு இது தேவைப்படும்:

தேசபக்தி வீடியோக்கள்;

குழுவில் தயாரிக்கப்பட்ட ஒரு கொத்து, மாணவர்களின் ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் ஒத்த கொத்துக்களின் அச்சுப்பொறிகள்;

கையொப்பங்கள்: ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் ஒரு கிளஸ்டரைத் தொகுப்பதற்கான "சொற்கள் - குறிப்புகள்";

பேச்சாளர்களுடன் பிசி;

பிரதிபலிப்புக்கான கையேடுகள்: மதிப்புரைகளை உருவாக்குவதற்கான துணைத் திட்டங்கள் - ஒத்திசைவுகள்.

ஒரு பாடத்தை ஒழுங்கமைப்பதற்கான முன், தனிப்பட்ட மற்றும் குழு வடிவங்களின் கலவையுடன் இந்த பொருட்களுடன் பணிகள் மேற்கொள்ளப்படலாம் (மாணவர்களை குழுக்களாக இணைப்பது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்).

வகுப்பு நேர முன்னேற்றம்:

நேரத்தை ஒழுங்கமைத்தல்.

வாழ்த்து , ஒரு சாதகமான பணி மனநிலையை உருவாக்குகிறது.

என்.ஏ. நெக்ராசோவின் "கவிஞரும் குடிமகனும்" என்ற கவிதையை நினைவில் கொள்க:

நீங்கள் ஒரு கவிஞராக இல்லாமல் இருக்கலாம், ஆனால் நீங்கள் ஒரு குடிமகனாக இருக்க வேண்டும்,

குடிமகன் என்றால் என்ன?

ஒரு தகுதியான மகன் ...

நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், என்.ஏ. நெக்ராசோவ் பயன்படுத்திய "குடிமகன்" என்ற கருத்தும் "தேசபக்தர்" என்ற நவீன கருத்தும் ஒன்றா? இந்த கேள்விக்கு பதிலளிக்க நான் முன்மொழிகிறேன்.

இன்று, வகுப்பு நேரத்தில், ஒவ்வொரு நபருக்கும் குடிமகனுக்கும் மிக முக்கியமான ஒரு தலைப்பை நாங்கள் பரிசீலித்து வருகிறோம்: "ஒரு தேசபக்தர் என்றால் என்ன?"

II... புதுப்பித்தல். வகுப்பு நேரத்தின் இலக்கை உருவாக்குதல்.

இன்றைய வகுப்பறை நேரத்தின் முக்கிய கருத்துக்கள் "தாய்நாடு", "தேசபக்தி", "குடிமை ஈடுபாடு".

நம் நாட்டைப் பற்றி நமக்குத் தெரிந்தவற்றை நினைவில் கொள்வோம்:

கடந்த காலத்தில் நம் நாட்டின் பெயர் என்ன? (ரஸ், ரஷ்ய பேரரசு, ஆர்.எஸ்.எஃப்.எஸ்.ஆர், யு.எஸ்.எஸ்.ஆர்)

இப்போது நம் நாட்டின் பெயர் என்ன? (ரஷ்ய கூட்டமைப்பு அல்லது ரஷ்யா) இந்த பெயர் 1991 இல் தோன்றியது, இது ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தற்போதைய அரசியலமைப்பில், 1993 இல் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது.

கூட்டமைப்பு என்றால் என்ன? (சிரமம் ஏற்பட்டால், பாடத்தின் போது இந்த கருத்தை நாம் நன்கு அறிந்து கொள்வோம் என்று கூற வேண்டும்).

இப்போது எங்கள் வகுப்பு நேரத்தை இன்னொரு முறை பாருங்கள், இன்று நாம் எதைப் பற்றி பேசப் போகிறோம் என்று நினைக்கிறீர்கள்? (தாய்நாட்டைப் பற்றி, அதற்கான அன்பு, பக்தி, தேசபக்தி, குடிமை ஈடுபாடு.)

III... வகுப்பு நேரத்தின் தலைப்பை வழங்குதல்.

உங்களுக்கானது என்ன என்பதை விவாதிப்பதன் மூலம் ஆரம்பிக்கலாம் தாயகம்?

கரும்பலகையில் ஒரு கொத்து சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது, இது மாணவர்கள் பதில்களைப் பெறுவதால் வகுப்பு ஆசிரியரால் நிரப்பப்படுகிறது.

(செயற்கையான பொருள் எண் 1 ). கொத்து உதாரணம்:

மூதாதையர் நிலம்

நபர் வசிக்கும் இடம்

ஹோம்லேண்ட்

நீங்கள் பிறந்த இடம்

ஒரு நபர் வசதியாக இருக்கும் இடம்

தலைப்பின் உணர்ச்சி மெய்நிகராக்கம் ஒரு வீடியோ துண்டின் உதவியுடன் நடைபெறுகிறது - "தாய்நாடு தொடங்கும் இடம்" பாடல். வீடியோ துண்டின் ஆர்ப்பாட்டம்.

கவிஞருடன் நீங்கள் உடன்படுகிறீர்களா? நான் கிளஸ்டரில் ஏதாவது சேர்க்க வேண்டுமா?

எங்கள் தாய்நாடு ஒரு கூட்டமைப்பு. கூட்டமைப்பால் நாம் ஒரு முழு சம உறுப்பினர்களின் ஒன்றியம் என்று பொருள்.

இப்போது கருத்துக்கு செல்லலாம் “ தேசபக்தர்».

வீடியோ கிளிப்பைப் பார்ப்பதன் மூலம் தலைப்பை உணர்ச்சி ரீதியாக புதுப்பித்தல் (வீடியோ கிளிப்பின் ஆர்ப்பாட்டம் "ஒரு விசித்திரமான ...")

சிக்கல்களின் அடுத்த விவாதம்:

1) ஒரு தேசபக்தராக கருதப்படுவதற்கு ஒரு இடத்தில் அல்லது இன்னொரு இடத்தில் பிறந்தால் போதுமா? 2) இந்த நேரத்தில் நீங்கள் ஒரு தேசபக்தரை யாரை அழைக்க முடியும்?

தேசபக்தர் - தாய்நாட்டிற்கு நன்மை பயக்கும் ஒரு நபர், தேவைப்பட்டால் அதன் பாதுகாப்புக்கு உயர்கிறார். வீரம், தைரியம், பொறுமை (இராணுவ வீரர்கள், தீயணைப்பு வீரர்கள், சுரங்கத் தொழிலாளர்கள், விமானிகள் ...) தேவைப்படும் தொழில்களுக்கு தயவுசெய்து பெயரிடுங்கள்.

நீண்ட காலமாக நம் முன்னோர்கள் தேசபக்தியை ஒரு நபரின் முக்கிய குணமாக கருதினர், இது சொற்களிலும் பழமொழிகளிலும் உறுதிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது.

தாயகம் மற்றும் தேசபக்தி பற்றிய மக்களின் எண்ணங்கள் தேசபக்தி உணர்வுகளின் முழு சக்தியையும், தங்கள் தாய்நாடு மற்றும் மக்கள் மீதான மரியாதையையும் உணர உதவுகின்றன.

உங்கள் அட்டவணையில் பொருள் இருப்பதை பாருங்கள் ( செயற்கையான பொருள் எண் 2 ), தயவுசெய்து படிக்கவும், பழமொழிகளின் பொருளை குழுக்களாக விவாதிக்கவும், உங்கள் கருத்தை வெளிப்படுத்தவும், பழமொழிகள்-பழமொழிகள், நாட்டுப்புற ஞானத்தின் கூற்றுகளுடன் நீங்கள் உடன்படுகிறீர்களா? (நீதிமொழிகள் படித்து கருத்து தெரிவிக்கப்படுகின்றன)

அன்பான தாயைப் போல, அன்பான நிலத்தை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்

தந்தையுடனான போரில் மற்றும் மரணம் சிவப்பு

வீடுகளும் சுவர்களும் உதவுகின்றன

பிறந்த இடம் தேவை

வாழ்க்கையின் முக்கிய விஷயம், தந்தையின் சேவை

உங்கள் தாய்நாட்டைப் பொறுத்தவரை, வலிமையையும் வாழ்க்கையையும் விட்டுவிடாதீர்கள்

தந்தையரின் புகை வேறு ஒருவரின் நெருப்பை விட இலகுவானது

வாழ - தாய்நாட்டிற்கு சேவை செய்ய

தாய்நாட்டிற்கு யார் ஒரு மலையாக இருந்தாலும் அவர் ஒரு உண்மையான ஹீரோ

தாயகத்தையும் மக்களையும் நேசிப்பவர் உண்மையான தேசபக்தர்

தாய்நாட்டை நேசிப்பவன் அவனுக்கு கடனாக இருக்க மாட்டான்

தாய்நாட்டிற்கு யார் சேவை செய்கிறாரோ அவர் தனது கடமையை தோராயமாக நிறைவேற்றுகிறார்

தாய்நாட்டிற்கான அன்பு மரணத்தை விட வலிமையானது

தவறான பக்கத்தில், தாய்நாடு இரட்டையர்களில் இனிமையானது

ஒரு வெளிநாட்டு நிலத்திலும், கலாச்சிலும் ஒரு மகிழ்ச்சி இல்லை, ஆனால் தாயகத்திலும் கருப்பு ரொட்டியும் ஒரு இனிமையானது

நம் தாய்நாட்டை விட அழகாக உலகில் வேறு யாரும் இல்லை

தாய்நாட்டைப் பாதுகாக்கும் அந்த மற்றும் வானொலி ஒளிபரப்புகளைப் பற்றி

ஒரு தாய் பூர்வீகம் மற்றும் ஒரு தாய்நாடு

தாயகம் ஒரு தாய், அவருக்காக எப்படி நிற்க வேண்டும் என்று தெரியும்

அவர்கள் தங்கள் தாயகத்தை தலையால் பாதுகாக்கிறார்கள்

பெற்றோரைப் போலவே தாயகமும் தேர்ந்தெடுக்கப்படவில்லை

தாயகம் - இதயத்திற்கு சொர்க்கம்

சொந்த நிலத்திலிருந்து - போக வேண்டாம்

தைரியமாக போருக்குச் செல்லுங்கள், தாய்நாடு உங்களுக்குப் பின்னால் இருக்கிறது

தாய் பெற்றெடுத்த நிலம் இனிமையானது

அந்த மரியாதைக்கு மட்டுமே, தாய்நாட்டை நேசிப்பவர் வார்த்தையில் அல்ல, ஆனால் செயலில்.

அதனால், தேசபக்தர் தனது தாய்நாட்டைப் பற்றி அக்கறை கொண்ட ஒரு குடிமகன், அதன் இயல்பு பற்றி, அதன் க honor ரவத்தைப் பாதுகாக்கிறான், தன் நாட்டின் வரலாற்றை அறிவான்.

கிளஸ்டரை முடிக்க மாணவர்கள் அழைக்கப்படுகிறார்கள், இதன் மூலம் வகுப்பு மணிநேர தலைப்பிலிருந்து வரும் கேள்விக்கு ஒரு பதிலை அளிக்கிறார்கள்: "ஒரு தேசபக்தர் என்றால் என்ன?"

அவர்கள் ஒரு தனி தாளில் வேலை செய்கிறார்கள். (செயற்கையான பொருள் எண் 3 ) இந்த வழக்கில், ஒரு வீடியோ கிளிப் இயக்கப்படுகிறது (டி. மைதானோவ்)

IV... தொகுத்தல்.

விளாடிமிர் புடின் இதை இவ்வாறு குறிப்பிடுகிறார்: “நாங்கள் சிறப்பாக வாழ விரும்பினால், நாடு அனைவருக்கும் மிகவும் கவர்ச்சியாக இருக்க வேண்டும். தேசபக்தியைத் தவிர வேறு எந்த ஒன்றிணைக்கும் யோசனையும் நம்மிடம் இல்லை, இருக்க முடியாது, ஏனென்றால் இதுபோன்றால், ஒவ்வொரு குடிமகனும் சிறப்பாக வாழ்வார்கள், மேலும் செழிப்பும் அதிக ஆறுதலும் இருக்கும். இது தேசிய யோசனை. " ("புடின் ஆன் தேசபக்தி" என்ற வீடியோ கிளிப்பைப் பார்க்கவும்).

தேசிய யோசனை என்பது மக்களின் உண்மையான மத, சமூக-அரசியல் மற்றும் கலாச்சார சுய விழிப்புணர்வு, அதன் வரலாற்று நோக்கத்தைப் பற்றிய புரிதல். தேசிய யோசனை ஒரு செயலில் உள்ள சிவில் நிலைப்பாட்டால் ஆதரிக்கப்படுகிறது.

செயலில் குடியுரிமை ஒரு நபரின் முழு வாழ்க்கையிலும் உருவாகி மேம்படுத்தும் ஒரு பெறப்பட்ட தரம்.

செயலில் குடியுரிமை சமூகப் பணி, முன்முயற்சி, விடாமுயற்சி, தனிப்பட்ட முக்கியத்துவத்தைப் பற்றிய விழிப்புணர்வு மற்றும் நிறுவன திறன்களின் இருப்பு ஆகியவற்றில் ஆர்வத்தை முன்வைக்கிறது.

கடமையின் உணர்வு, கூட்டுத்தன்மை மற்றும் நட்புறவு போன்ற ஒரு இளைஞனின் நடத்தை மற்றும் செயல்பாடுகளின் இத்தகைய முக்கியமான நோக்கங்கள் உருவாகின்றன.

வி... சுருக்கமாக. பிரதிபலிப்பு.

என்.ஏ.வின் வார்த்தைகளுக்கு மீண்டும் செல்வோம். "குடிமகன்" பற்றி நெக்ராசோவ், இந்த வார்த்தையை அவர் எந்த அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தினார்?

நிச்சயமாக, நெக்ராசோவைப் பொறுத்தவரை, "குடிமகன்" என்ற கருத்து "தேசபக்தர்" என்ற நவீன கருத்தாக்கத்துடன் அடையாளம் காணப்படுகிறது.

சொற்றொடரைத் தொடருங்கள்: "நான் ஒரு தேசபக்தனாக இருக்க விரும்புகிறேன், ஏனென்றால் ..."

ஒரு ஒத்திசைவை உருவாக்குவோம்:

பெயர்ச்சொல் - தலைப்பின் கருத்து (எடுத்துக்காட்டாக, குடிமகன், தேசபக்தர் ...)

இரண்டு பெயரடைகள் ...

மூன்று வினைச்சொற்கள்….

முக்கிய யோசனையை வெளிப்படுத்தும் ஒரு வாக்கியம் ...

பெயர்ச்சொல் (வெளிப்படுத்தப்பட்ட கருத்துக்கு ஒத்த, முடிவை பிரதிபலிக்கும்)

இந்த தலைப்பில் மாணவர்கள் எழுதிய ஒத்திசைவுகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்:

உரையாடலின் சுருக்கம் - ஆ ஒரு தேசபக்தராக இருப்பது அவ்வளவு கடினம் அல்ல; தாய்நாட்டின் மீதான உண்மையான அன்பு என்பது வார்த்தைகளில் அதிகம் வெளிப்படுத்தப்படுவது மட்டுமல்லாமல், உறுதியான செயல்களால் ஆதரிக்கப்படுகிறது. எனவே - எல்லாம் நம் கையில்!

பாடம் நோக்கங்கள்:

1. இளைய தலைமுறையினரிடையே தேசபக்தி உணர்வை உருவாக்குதல், அவர்களின் சொந்த நாட்டிற்கு மரியாதை, அதன் வரலாறு;
2. ஒரு சமூக சூழலில் செல்லவும், அவற்றின் சொந்த தீர்ப்புகளையும் பார்வைகளையும் கொண்டிருக்கவும், அவர்களின் எண்ணங்கள், செயல்களுக்கு சமூகப் பொறுப்பு உள்ளது;

பணிகள்:

கல்வி:

• அறிவுசார் மட்டத்தை உயர்த்துவது; சுயாதீனமான படைப்பு செயல்பாட்டின் வெளிப்பாடு;

வளரும்:

• பல்வேறு இலக்கியங்களுடன் பணிபுரியும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
• தனிப்பட்ட அனுபவத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன், மற்றவர்களின் கருத்துக்களை ஏற்றுக்கொள்வது;
• தகவல் தொழில்நுட்பத்துடன் பணியாற்றுவதில் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கல்வி:

• தகவல்தொடர்பு கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது, தகவல்தொடர்பு குணங்களை வளர்ப்பது (ஜோடி மற்றும் குழு தொடர்புகளின் செயல்பாட்டில் தொடர்பு கொள்ளும் திறன்);

உபகரணங்கள்:

• ஒரு கணினி,
• ப்ரொஜெக்டர்,
• திரை.

நிகழ்வின் தயாரிப்பு பகுதி.

ஒரு கேள்வித்தாளை நடத்துதல், தரவு செயலாக்கம். பின் இணைப்பு # 1

வகுப்பு குழுக்களாகப் பிரிக்கப்பட்டு ஒரு பணியைப் பெறுகிறது (பின் இணைப்பு # 2 (விளக்கக்காட்சி), வீடியோ, மண்டப அலங்காரம், விருந்தினர்களை அழைக்கிறது).

ஒரு நிகழ்வை மேற்கொள்வது

நான் ஒரு தேசபக்தன். நான் ரஷ்ய காற்று,
நான் ரஷ்ய நிலத்தை நேசிக்கிறேன்.
உலகில் எங்கும் இல்லை என்று நான் நம்புகிறேன்
இரண்டாவது ஒன்றை என்னால் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.
என்.கோகன்

நிகோலாய் கோகனின் இந்த வார்த்தைகளினால்தான் எங்கள் உரையாடலைத் தொடங்க விரும்புகிறேன்: "இன்று ஒரு தேசபக்தராக இருப்பதன் அர்த்தம் என்ன?"

மாணவர்: டால் விளக்கமளிக்கும் அகராதியைப் பார்ப்போம்: “ஒரு தேசபக்தர் தனது தாய்நாட்டை நேசிப்பவர், தனது மக்களுக்கு அர்ப்பணிப்பவர், தனது தாய்நாட்டின் நலன்களின் பெயரில் தியாகங்கள் மற்றும் சுரண்டல்களுக்குத் தயாராக உள்ளவர்.

ஆசிரியர்: இந்த கருத்தை நோக்கிய நமது எண்ணங்கள், உணர்வுகள், அணுகுமுறைகளை புரிந்து கொள்ள முயற்சிப்போம். எனவே, இன்று நான் உங்களை ஒரு இலவச மைக்ரோஃபோனுக்கு அழைக்கிறேன்.

மாதிரி மாணவர் பதில்கள்

மாணவர் 1. "ஒரு தேசபக்தர் தனது தாயகத்தை நேசிக்கும் ஒரு நபர், அதைப் பாதுகாக்கத் தயாராக இருக்கிறார், ஆனால் கையில் ஆயுதங்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. உங்கள் நாட்டின் வரலாற்றை நீங்கள் அறிந்துகொள்வதும் ஏற்றுக்கொள்வதும் முக்கியம், அதைப் பற்றி நீங்கள் எப்படிப் பேசினாலும், குறிப்பாக இன்று ”

பயிற்சி 2... "என் புரிதலில் ஒரு தேசபக்தர் ஒரு நபர், பணியாற்றும் மற்றும் சமூக ரீதியாக சுறுசுறுப்பானவர், தனது எதிர்காலத்தை கட்டியெழுப்புகிறார், அதை தனது தாய்நாட்டோடு மட்டுமே இணைக்கிறார். நாட்டின் க ti ரவத்தை வார்த்தைகளில் பாதுகாக்க தயாராக இருக்கும் ஒரு நபரை விட அவர் அதிகம் செய்வார். தாய்நாட்டின் மீதான அன்பைப் பற்றி பேசுவதை விட இது மிகவும் கடினம். இது உண்மையான தேசபக்தி. "

மாணவர் 3."நம் காலத்தில் ஒரு தேசபக்தராக இருப்பது மிகவும் கடினம், சுற்றி நிறைய சோதனைகள் உள்ளன - பணத்தைத் தேடுவது, ரஷ்யாவிலிருந்து தப்பிக்க வழிவகுக்கிறது. ஒரு தேசபக்தர் என்றால் உங்கள் நாட்டின் எஜமானராக இருக்க வேண்டும், விருந்தினராக அல்ல. ஆபத்து ஏற்பட்டால், அவளைப் பாதுகாக்க முடியும், அவளுடைய பரிசுகளை கவனமாக நடத்துங்கள் ”

மாணவர் 4.“துரதிர்ஷ்டவசமாக, சில நேரங்களில் தேசபக்தி தவறாக புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. "தோல்கள்" குழுக்களைத் திரையில் காண்கிறோம், அவர்கள் குற்றமற்றவர்கள் என்பதில் உறுதியான நம்பிக்கையுடன், பிற தேசங்களைச் சேர்ந்த அப்பாவி மக்களை அடித்து கொலை செய்கிறார்கள். "ரஷ்யர்களுக்கு ரஷ்யா!", "கறுப்பர்களின் ரஷ்யாவை சுத்தப்படுத்துவோம்!" - அவர்கள் கூச்சலிடுகிறார்கள் ... நிச்சயமாக, நாட்டின் பெரும்பான்மையான மக்கள் ரஷ்யர்கள் என்பதை உறுதிப்படுத்த வேண்டும் என்ற ஆசை மக்களுக்கு இருக்கிறது ... ஆனால் இது மற்றவர்களை அழிக்க வேண்டும் என்று அர்த்தமல்ல! வழிகளில் ஒரு கடல் இருக்கிறது ... வன்முறை அவற்றில் மிக மோசமானது ... உங்களுக்குத் தெரியும், பொய்கள் எப்போதும் காதைக் காயப்படுத்துகின்றன ... எனவே, அவர்கள் "தேசபக்தர்" என்ற வார்த்தையின் பின்னால் ஒளிந்து கொள்வதை நான் வெறுக்கிறேன், கோபப்படுகிறேன்.

மாணவர் 5. “அநேகமாக, நம்மில் சிலர் இந்த கேள்வியை நாமே கேட்டுக்கொண்டோம். மேலும் ஏன்? வெளிப்படையாக, நாங்கள் அன்றாட கவலைகள் மற்றும் சிக்கல்களில் மிகவும் பிஸியாக இருக்கிறோம். இப்போது எங்கள் பெற்றோருக்கு முக்கிய விஷயம் என்ன? குழந்தைகளுக்கு நல்ல கல்வியைக் கொடுங்கள். குழந்தைகள் அமெரிக்கப் படங்களைப் பற்றி வெறிபிடித்து பெருமையுடன் அறிவிக்கிறார்கள்: "நாங்கள் தேசபக்தர்கள் அல்ல", இந்த சொற்றொடரைக் கேட்கும்போது எல்லா பெற்றோர்களும் பயப்பட மாட்டார்கள். அல்லது பயப்பட ஒன்றுமில்லை? இளைஞன் இதன் அர்த்தம் என்ன என்பதைப் பார்க்க வேண்டும். “நான் எனது நாட்டை விரும்பவில்லை” அல்லது “நான் பணக்கார மற்றும் வளமான நாட்டில் வாழ விரும்புகிறேன்”. இன்னும் ரஷ்ய மக்கள் தேசபக்தர்கள் என்று சொல்வது பாதுகாப்பானது. நிகழ்ச்சிக்கு அல்ல, இல்லை "

மாணவர் 6. “தேசபக்தியைப் பற்றி பேசும்போது முதலில் நினைவுக்கு வருவது அமெரிக்கா. தாங்கள் தேசபக்தர்கள் என்று உலகம் முழுவதும் சத்தமாக அறிவிப்பவர் அமெரிக்கர்கள். தேசபக்தி அமெரிக்காவின் தனிச்சிறப்பாக மாறிவிட்டது. அமெரிக்கர்கள் தேசபக்தி கருப்பொருள்களில் திரைப்படங்களை உருவாக்குகிறார்கள், அதைப் பற்றி பத்திரிகைகளில் எழுதுங்கள் "

மாணவர் 7. "இது போன்ற முடிவுகளுடன் நான் உடன்படவில்லை," என் கருத்துப்படி, இது அசாதாரண அல்லது நோயியல் தேசபக்தி. ஈராக்கின் மீது குண்டுவீச்சு நடத்தப்பட்டதால், அங்கேயும் யூகோஸ்லாவியாவிலும் இருந்ததாகக் கூறப்படுகிறது, ஏனெனில் அது பொதுவானது - ஜனாதிபதி அதை விரும்பவில்லை - இது அவர்களின் "தேசபக்தியின்" விளைவுகள். அவர்களின் "தேசபக்திக்கு" உண்மையான தேசபக்தியுடன் எந்த தொடர்பும் இல்லை, எனவே அமெரிக்கர்களிடமிருந்து நாங்கள் கற்றுக்கொள்ள எதுவும் இல்லை என்று நினைக்கிறேன்.

மாணவர் 6. "ஒருவர் மற்றவர்களிடம் அல்ல - தனக்குள்ளேயே தவறுகளைத் தேட வேண்டும். நாம் வேறொருவரை விமர்சிக்கவோ வெறுக்கவோ கூடாது, ஆனால் நம்முடையதை சிறப்பாகச் செய்யுங்கள். "

பயிற்சி 8 "ஒரு உண்மையான தேசபக்தர், குறைந்தபட்சம் அவரது நாட்டின் வரலாற்றை அறிந்திருக்க வேண்டும். உங்கள் தாய்நாட்டைப் பற்றி எதுவும் தெரியாமல் நீங்கள் எப்படி நேசிக்க முடியும்?! ஸ்லாவிக் இனத்தின் தூய்மைக்காக போராடும் நபர்களைக் கணக்கிட முடியுமா, இந்த இனத்தின் வரலாறு அவர்களுக்குத் தெரியாது, அவர்களின் முகங்கள் எழுதப்பட்டுள்ளன: ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் யாராக இருந்தாலும் சண்டையிடும் விருப்பம். "யூதர்களை வெல்லுங்கள்" என்ற வேலியில் படிக்கக்கூடிய ஒரு பழமொழி இங்கே உள்ளது - இது நம்மை சில வழக்கமான "தேசபக்தர்" என்று அழைக்கிறது. மற்றும், அநேகமாக, ஒரு உண்மையான தேசபக்தரின் தேவைகளின் பட்டியலில் சொந்த மொழியைப் பற்றிய அறிவு சேர்க்கப்பட்டுள்ளது என்பது அவருக்கு ஏற்படவில்லை. ஒரு உண்மையான தேசபக்தர் ஒவ்வொரு தாயிலும் தனது தாயகத்தின் மீதான உணர்ச்சி அன்பைப் பற்றி கத்த மாட்டார், அவர் வெறுமனே அமைதியாக தனது வேலையைச் செய்வார், இதன் மூலம் நாட்டிற்கு உண்மையில் உதவுவார்.

மாணவர் 10. "மேலும், மாநில சின்னங்களைப் பற்றிய அறிவும் தேசபக்தியின் வெளிப்பாடு என்று நான் நினைக்கிறேன். பள்ளியில் ஒரு சிறிய வழக்கு ஆய்வு நடத்தினோம்.

விளக்கக்காட்சி. ஸ்லைடு எண் 3... எங்கள் பள்ளியில் உள்ள மாணவர்களின் கருத்தைப் படித்து, முடிவுகள் பின்வருமாறு:

1. பதிலளித்தவர்களில் 98% பேர் மாநில சின்னத்தில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளதை அறிவார்கள்;
2. 100% தேசியக் கொடியின் நிறங்கள் மற்றும் அவற்றின் இருப்பிடம் தெரியும்;
3. 95% தேசிய கீதத்தின் முதல் வசனத்தை சொல்ல முடியும்;
4. பெருமை, போற்றுதல், அனுதாபம் - மாநில அடையாளங்களைக் காணும்போது அல்லது கேட்கும்போது நீங்கள் அனுபவிக்கும் உணர்வுகள்
5. பதிலளித்தவர்களில் பெரும்பாலோர் தேசிய அடையாளங்களுடன் ரிப்பன்களை (முக்கோண) விநியோகிப்பதற்கான பிரச்சாரங்களைப் பற்றி சாதகமாக உள்ளனர்.

ஆசிரியர்:உரையாடலை நீண்ட நேரம் தொடரலாம் ... எப்போதும் நன்மை தீமைகள் இருக்கும், பிரச்சினையின் பிற விளக்கங்கள் இருக்கும். கிளாசிக்கல் அர்த்தத்தில், "தேசபக்தி" என்ற சொல் அதன் அர்த்தத்தை ஒருபோதும் மாற்றவில்லை.

விளக்கக்காட்சி.ஸ்லைடு எண் 4.

மாணவர்: ஏ.எஸ்ஸின் வார்த்தைகளை நினைவு கூர்வோம். புஷ்கின்:

"உலகில் நான் எனது தந்தையை மாற்ற விரும்பவில்லை அல்லது எங்கள் முன்னோர்களின் வரலாற்றைத் தவிர வேறு வரலாற்றைக் கொண்டிருக்க மாட்டேன் என்று என் மரியாதைக்கு சத்தியம் செய்கிறேன்." நம் முன்னோர்களின் வரலாற்றை நோக்கி திரும்புவோம்: நெப்போலியனுக்கு எதிரான போரில், ரஷ்யாவுக்காக தேசபக்தர்கள் இறந்தனர், பெரும் தேசபக்த போரில், மில்லியன் கணக்கான தேசபக்தர்கள் இறந்தனர் ... அவர்கள் அனைவரும் தங்கள் பூர்வீக நிலத்திற்காக ஒரு சாதனைக்கு தயாராக இருந்தனர் ...

விளக்கக்காட்சி. ஸ்லைடு எண் 5.(மணிகள் ஒலிக்கும், மற்றும் மாணவர் இந்த ஒலியின் பின்னணிக்கு எதிராக ஏ. நெவ்ஸ்கியைப் பற்றிய சொற்களைக் கூறுகிறார்).

மாணவர்: இளவரசர் ஏ. நெவ்ஸ்கி 43 ஆண்டுகள் மட்டுமே வாழ்ந்தார், அவர் 16 வயதில் இளவரசரானார், 20 வயதில் - நெவா நதியில் நடந்த போரில் ஸ்வீடர்களை தோற்கடித்தார், 22 வயதில் - பீப்ஸி ஏரியின் பனியில் ஒரு பிரபலமான வெற்றியைப் பெற்றார். அவருடைய பெயர் மகிமைப்படுத்தப்பட்டது. பின்னர், தனது எச்சரிக்கையான கொள்கையால், அவர் ரஷ்யாவைக் காப்பாற்றினார், அது வலுவாக வளர, அழிவிலிருந்து மீள அனுமதித்தார். ரஷ்யாவின் மறுமலர்ச்சியின் நிறுவனர் அவர்தான்!

மாணவர்: என் தாய்நாடு, என் ரஷ்யா அவர் பெருமைப்படக்கூடிய மக்களில் ...

விளக்கக்காட்சி. ஸ்லைடு எண் 6. சாய்கோவ்ஸ்கியின் ஒலிகள், அதன் பின்னணிக்கு எதிராக என்.ஐ.வவிலோவைப் பற்றிய சொற்களைப் படித்தன

"நெருப்புக்குச் செல்வோம், நாங்கள் எரிப்போம், ஆனால் நாங்கள் எங்கள் நம்பிக்கைகளை கைவிட மாட்டோம்" - இந்த வார்த்தைகள் சிறந்த ரஷ்ய விஞ்ஞானி நிகோலாய் இவனோவிச் வவிலோவுக்கு சொந்தமானது. அவரது வாழ்க்கை மற்றும் வேலை அனைத்தும் இந்த வார்த்தைகளை உறுதிப்படுத்துகின்றன. உலக புகழ்பெற்ற தாவரவியலாளர், மரபியலாளர், பயணி மற்றும் ஆய்வாளர், நிகோலாய் இவனோவிச் 1929 இல். சோவியத் ஒன்றியத்தின் கல்வியாளராகுங்கள். சோவியத் ஒன்றியத்தின் அனைத்து யூனியன் வேளாண் அகாடமியின் முதல் தலைவர் ஆவார். விஞ்ஞானமே வாழ்க்கையில் அவரது குறிக்கோளாக இருந்தது. 1940 இல் கைது செய்யப்பட்டு, சோவியத் எதிர்ப்பு எதிர் புரட்சிகர அமைப்பை வழிநடத்தியதாக குற்றம் சாட்டப்பட்டபோதும், அவர் தனது நாட்டின் குடிமகன் என்பதை அவர் ஒருபோதும் மறக்கவில்லை. உலகின் சிறந்த ஆய்வகங்கள் அவருக்கு வழங்கப்பட்ட போதிலும், தாய்நாட்டை வாங்கவோ, விற்கவோ, மாற்றவோ முடியாத ஒரே ஒரு விஷயமாக அவர் உணர்ந்தார். சிறையில், அவர் தொடர்ந்து நிறைய வேலை செய்கிறார், "உலக விவசாயத்தின் வளர்ச்சியின் வரலாறு" என்ற புத்தகத்தை எழுதுகிறார், மரபியல் பற்றிய நூற்றுக்கும் மேற்பட்ட சொற்பொழிவுகள். மரண தண்டனையில் இருந்தபோது, \u200b\u200bவவிலோவ் எழுதினார்: "பயிர் உற்பத்தியின் வளர்ச்சியில் விரிவான அனுபவமும் அறிவும் இருப்பதால், எனது தாயகத்திற்கு என்னை முழுமையாக வழங்குவதில் நான் மகிழ்ச்சியடைவேன்." அவர் 1943 இல் சரடோவ் சிறையில் பட்டினியால் இறந்தார் ...

ஆசிரியர்:உண்மையான தேசபக்திக்கான எடுத்துக்காட்டுகளைத் தொடரலாம் ...

விளக்கக்காட்சி. ஸ்லைடு எண் 7.

என் கிராமம் தெளிவான வானத்திற்கு மேலே அமர்ந்தது
பயங்கரமான போர்கள் உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?
நீலத்தின் கீழ், சதுரத்தின் கீழ்
உங்கள் பாதுகாவலர்கள் பொய் சொல்கிறார்கள்.

சோவியத் இராணுவத்தின் 72 வீரர்கள் ஜனவரி 1943 இல் ஒரு வீர மரணம் அடைந்தனர், பாசிச படையெடுப்பாளர்களிடமிருந்து லிவென்காவை விடுவித்தனர். கிரிவோய் ரோக் காலாட்படைப் பிரிவின் சுவோரோவ் மற்றும் குட்டுசோவின் 48 வது காவலர் ரெட் பேனர் ஆணைகளின் வீரர்கள் இவர்கள்.

விளக்கக்காட்சி. ஸ்லைடு எண் 8.

சுமார் 2,500 லிவோனிய வீரர்கள் பெரும் தேசபக்த போரின் அனைத்து முனைகளிலும் போராடினர். திரும்ப 613 இல்லை.

மாணவர்: ரஷ்ய மக்களின் சுரண்டல்களைப் பற்றி புத்தகங்களில் படிக்கலாம், வீரர்களைக் கேட்கலாம் அல்லது ஒரு அருங்காட்சியகத்தைப் பார்வையிடலாம்.

விளக்கக்காட்சி.ஸ்லைடு எண் 9. எங்கள் கிராமத்தில் ஒரு அருங்காட்சியகம் உள்ளது. எங்கள் அருங்காட்சியகத்தின் பணியின் முக்கிய பகுதி இராணுவ-தேசபக்தி. பெரும்பாலான வெளிப்பாடுகள் சக நாட்டு மக்களின் இராணுவ சுரண்டல்கள் மற்றும் கிராம வரலாற்றில் போர் காலம் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையவை.

விளக்கக்காட்சி. ஸ்லைடு எண் 10. அருங்காட்சியகத்தின் காப்பகத்திலிருந்து: “எங்களுக்கு முன் வடக்கு கடற்படையின் முன்னாள் மாலுமியான இவான் இவனோவிச் பொனமரேவின் புகைப்படம். காயமடைந்த பின்னர், அவர் ஒரு துப்பாக்கி பிரிவில் ஏறினார். அவர் முன்னேறவில்லை, முன்னேறிய அலகுகளுக்கு முன்பாக, தனது உடனடி விடுதலையின் மகிழ்ச்சியான செய்தியுடன், தனது சொந்த கிராமத்திற்குள் நுழைவதற்கு அவர் முதல்வராக இருக்க வேண்டும் என்று அவர் நினைக்கவில்லை. இது இப்படி நடந்தது. நாங்கள் மூவரும் உளவுத்துறையில் சென்றோம். குழுவின் தளபதி, ட்ரோபியாஸ்கோ, ஜெர்மன் மொழியை நன்கு அறிந்தவர், வானொலி வணிகம், பாசிச இராணுவத்தின் சாசனம். ஆழமான ஹூட்களுடன் சரிபார்க்கப்பட்ட ஜெர்மன் ஆடைகள் சிப்பாயின் காதுகுழாய்கள் மற்றும் சாம்பல் நிற மேலங்கிகளை துருவிய கண்களிலிருந்து மறைத்தன. இங்கே சொந்த கிராமமான லிவென்கா உள்ளது. அவர் பிறந்து வளர்ந்த வீடு. மாலுமி மட்டுமே அவரை ஒரே நேரத்தில் அடையாளம் காணவில்லை. இரவு இருட்டாக இருக்கிறது. மேலும் தூரத்தில் இருந்து வீடு குடியேறவில்லை என்று தெரிகிறது. ஜன்னல்கள் சாக்குகளால் மூடப்பட்டிருக்கும். அவர்கள் அருகில் வந்து தட்டினார்கள். யாரும் அதை நீண்ட நேரம் திறக்கவில்லை. கடைசியில் போல்ட் சத்தமிட்டது, கதவு திறந்தது. நாங்கள் அவரை எச்சரிக்கையுடன் சந்தித்தோம். அவர்கள் குரலால் அடையாளம் காணப்படவில்லை, மற்றும் ஒரு கெட்டி வழக்கால் செய்யப்பட்ட ஒரு சிறிய ககானெட்டுகள் அட்டவணையின் ஒரு சிறிய வட்டத்தை மட்டுமே ஒளிரச் செய்தன. ஜெர்மன் ரெயின்கோட்கள் சந்தேகத்தையும் பயத்தையும் தூண்டின.

தந்தையே, பதிலளிக்கவும். இது நான் - உங்கள் மகன் இவான்!

நான் இறக்கவில்லை, அப்பா, உயிருடன் இருக்கிறார், இங்கே நான் இருக்கிறேன்.

கலக்கும் படிகள் கேட்டன, தந்தை கண்களைத் திருப்பி, பேச்சாளர் வரை சென்று, கன்னத்தின் மேல் கையை ஓடி, கூறினார்:

சரி! இவான், பிறப்பு குறி இடத்தில் உள்ளது. ஆனால் திடீரென்று அவர் முகம் சுளித்தார்:

எனவே நீங்கள் என்ன? ஜேர்மனியர்களிடம் விற்கப்பட்டதா? அவர் குரல் எழுப்பினார்.

இல்லை, அப்பா, நாங்கள் எங்கள் சொந்த சோவியத். பணி எங்களுடன் உள்ளது.

சரி, அப்படியானால், அது ஒரு மகன்! ”தந்தை சொன்னார், இன்னும் போர்க்குணம்.

காலையில், சாரணர்களின் சமிக்ஞையில், முன்னேறிய துருப்புக்கள் பலடோவ்கா நிலையத்தை கைப்பற்றி, லிவென்காவை விடுவித்தபோது, \u200b\u200bசெவரொமொரெட்ஸைச் சேர்ந்த ஒரு மாலுமியான தனது மகன் இவான் உயிருடன் இருப்பதாக தந்தை நம்பினார்.

அவரது இராணுவ பாதைக்காக, இவான் இவனோவிச்சிற்கு அரசாங்கத்தால் 9 பதக்கங்கள் வழங்கப்பட்டன, அவற்றில்: பதக்கம் "இராணுவத் தகுதிக்காக" மற்றும் "ஸ்டாலின்கிராட் பாதுகாப்பிற்காக" பதக்கம், அத்துடன் சிவப்பு நட்சத்திரத்தின் ஆணை மற்றும் ஒழுங்கு 2 வது பட்டத்தின் தேசபக்தி போர்.

இப்போது நம் சக நாட்டுக்காரன் எங்களுடன் இல்லை, ஆனால் கிராமத்தின் விடுதலையில் அவர் வகித்த பங்கை நாம் மறக்க முடியாது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உளவுத்துறையின் திறமையான நடவடிக்கைகளுக்கு நன்றி, சோவியத் துருப்புக்கள் எதிரிகளை கிராமத்திலிருந்து வெளியேற்றியது குறைந்த இழப்புகளுடன். மேலும் நம் நாட்டு மக்களை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது.

கவிஞர் பி. கோவ்தூனுக்கு பின்வரும் வரிகள் உள்ளன:

எங்களுக்கு ரொட்டி மட்டும் உண்ணவில்லை!
ஆத்மாவில் வெறுமை இருந்தால் -
நாமும் மறக்கப்படுவோம்
நமக்கு மேலே சிலுவை இருக்காது.

ஆசிரியர்: நினைவகம், நினைவகம், நினைவகம் ... இது பனியில் நெருப்பு போன்றது, இது புனிதப்படுத்துகிறது மற்றும் புனிதப்படுத்துகிறது, பழைய தலைமுறையினரின் இதயங்களை வெப்பமாக்குகிறது, மேலும் தனது சொந்த சாலைகளில் செல்லும் இளைஞர்களை அழைக்கிறது.

மாணவர்: இந்த நினைவகத்தை யார் வைத்திருக்கிறார்கள், யார் பொருள் முடிக்கிறார்கள், கல்விப் பணிகளில் ஈடுபடுகிறார்கள்? இந்த மக்களை அவர்களின் சிறிய தாயகத்தின் தேசபக்தர்களாக கருத முடியுமா? அவர்கள் யார்? இதைப் புரிந்து கொள்ள, அருங்காட்சியகத்தின் இயக்குனர் - அலெக்சாண்டர் வாசிலியேவிச் கொனோனோவை எங்கள் கூட்டத்திற்கு அழைத்தோம். (அருங்காட்சியகத்தின் இயக்குனர் ஏ.வி.கோனோனோவ் ஆற்றிய உரை)

விளக்கக்காட்சி. ஸ்லைடு எண் 11, 12. வரலாற்று ஆசிரியர்களின் புகைப்படங்கள் - அருங்காட்சியகத்தின் நிறுவனர்கள்.

மாணவர்:"வாரியர்ஸ் - சர்வதேசவாதிகள்" என்ற நிலைப்பாட்டில் நிறுத்துவோம். ஒரு புகைப்படத்தில், எனது தந்தை செர்ஜி ஃபெடோரோவிச் கிரில்லோவ். அவர் தனது இராணுவ கடமையை ஆப்கானிஸ்தானில் செய்தார். நான் ஒரு கேள்வியுடன் அவரிடம் திரும்பினேன்: “அப்பா, இராணுவத்தில் சேவை செய்வது தேசபக்தி என்று நீங்கள் எப்படி நினைக்கிறீர்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இன்று பல இளைஞர்கள், உயர் கல்வி டிப்ளோமா பெற்று, ஒரு நல்ல வேலையைக் கண்டுபிடித்து, ராணுவத்தில் பணியாற்ற விரும்பவில்லையா? நிச்சயமாக, அவர்கள் அங்கிருந்து செல்லாதவர்களாக திரும்பி வரக்கூடும் என்று பயப்படுபவர்களும் இருக்கிறார்கள். அவர்கள் தேசபக்தர்கள் அல்ல என்று நினைக்கிறீர்களா? " - (வீடியோ அல்லது வகுப்பு நேரத்தில் பங்கேற்பாளரின் இருப்பு)

மாணவர்: அதே கேள்வியுடன் எங்கள் குழு கேடட் வகுப்பின் தலைவரான செர்ஜி டிமிட்ரிவிச் ஆதாமோவ் பக்கம் திரும்பியது. அவரது எண்ணங்கள் இங்கே:

“எனது கருத்துப்படி, இராணுவ சேவை என்பது தேசபக்தியின் சிறந்த குறிகாட்டியாக இல்லை. தேசபக்தியால், தொழில் அல்லது பதவியைப் பொருட்படுத்தாமல், தாய்நாட்டின் நன்மைக்காக ஒரு நபரின் செயல்பாட்டைக் குறிக்கிறேன். முழு மாநிலத்தின் செயல்பாடும் அது எவ்வளவு திறம்பட செயல்படுகிறது என்பதைப் பொறுத்தது. ஆகையால், தேசபக்தி என்பது அவரது மக்கள் மற்றும் அரசின் நலனுக்காக மனித நடவடிக்கைகளின் முழு இரத்தம் திரும்பும். இதை உறுதிப்படுத்த வரலாறு அறிந்திருக்கிறது. உதாரணமாக, பெரும் தேசபக்த போரின்போது மக்கள் போராளிகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். அதன் அமைப்பைச் சேர்ந்தவர்களில் சிலர் இராணுவ வீரர்கள் அல்ல, ஆனால் இது முன்னோடியில்லாத வகையில் தைரியத்தையும் வீரத்தையும் காட்டுவதைத் தடுக்கவில்லை. இது தேசபக்தியின் வெளிப்பாடு அல்லவா?

மேலும் பின்புறத்தில் ஒரு நாளைக்கு 20-22 மணி நேரம் வேலை செய்பவர்கள், முன்பக்கத்திற்கு மிகவும் தேவையான வெடிமருந்துகள், மருந்துகள், சீருடைகள் ஆகியவற்றைக் கொடுப்பார்கள். விவசாயிகள் பசியால் வீங்கியிருக்கிறார்கள், ஆனால் முன்பக்கத்தை உணவுடன் வழங்குகிறார்கள்.

அவர்கள் இராணுவத்தில் பணியாற்றவில்லை, இராணுவ வீரர்கள் அல்ல, ஆனால் தேசபக்தி இல்லாததால் அவர்களை எவ்வாறு குறை கூற முடியும்?

எனவே, ஒரு இளைஞன் உயர் கல்வி டிப்ளோமா பெற்றிருந்தால், மக்களுக்காக முழு அர்ப்பணிப்புடன் செயல்படுகிறான், அவன் நாட்டுக்காக அவன் ஒரு தேசபக்தனாக கருதப்படலாம். அவர் இராணுவத்தில் பணியாற்றாவிட்டாலும், தேசபக்தி இல்லாததால் அவர் மீது குற்றம் சாட்ட மொழி மாறாது "

தாய்நாட்டின் பாதுகாப்பு என்பது மற்றொரு விஷயம். இந்த விஷயத்தில், இராணுவ சேவை என்பது உண்மையில் ஒரு நபரின் தேசபக்தி கல்வியின் முக்கிய அங்கமாகும். இளைஞன் இராணுவத்தின் பயத்தை வெல்ல வேண்டும், அரசு இதை கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும் - "மூடுபனி" அனுமதிக்காது. மேலும் ஒரு ஊனமுற்ற நபரை தெருவில் அல்லது நுழைவாயிலில் உருவாக்கலாம். எனவே, இப்போது வெளியே செல்லக்கூடாது? "

தங்கள் தாயகத்திற்கு ஒரு முக்கியமான தருணத்தில், ஒவ்வொரு குடிமகனும் தனது மக்களையும் அரசையும் பாதுகாக்க எழுந்து நிற்க வேண்டும் என்று நான் நினைக்கிறேன். அவரது திறமையான பாதுகாப்பிற்காக, ஒரு இளைஞன் இராணுவ சேவையை முடிக்க வேண்டும். இங்கே அரசு கடுமையான நிலைப்பாட்டை எடுக்க வேண்டும். இந்த விஷயத்தில், சேவை செய்ய மறுப்பது உண்மையில் தேசபக்தி இல்லாததாக கருதப்படுகிறது "

ஒரு துணை வரிசையை உருவாக்குவோம்

"தேசபக்தர், அவர் யார்?"

1. அவர்கள் பிறந்து வளர்ந்த இடத்தை நேசிக்கும் அனைவரும்
2. தன் தாயை, தன் வீட்டை நேசிக்கிற, மறக்காதவன்
3. பூமியை விட நம்மை விட சிறந்த நாடு எதுவுமில்லை என்பதை உணர்ந்தவர் யார்?
4. ரஷ்யாவின் இயல்பு அற்புதமாக பணக்காரமானது. நேசிப்பவர் மட்டுமல்ல, இயற்கையையும் பாதுகாக்கிறவர்.
5. தந்தையரை பாதுகாக்க தயாராக உள்ளது
6. தனது நாட்டின் க ti ரவத்தை பாதுகாக்கிறது
7. மாநில சின்னங்களை அறிவார்
8. எனது பலத்தையும் திறன்களையும் எனது தாயகத்திற்கு கொடுக்க நான் தயாராக இருக்கிறேன்
9. தாய்நாட்டை தனது உழைப்பால் அலங்கரிப்பவர் ஒரு தேசபக்தர்
10. தனது எதிர்காலத்தை உருவாக்குகிறார், அதை தனது தாய்நாட்டோடு மட்டுமே இணைக்கிறார்
11. அவரது சொந்த மொழியை அறிவார்
12. தனது நாட்டின் வரலாற்றை அறிந்தவர், அவரது முன்னோர்களைப் பற்றி பெருமைப்படுகிறார்.

ஆசிரியர்:

தேசபக்தர்கள் பிறக்கவில்லை, அவர்கள் ஆகிறார்கள். மேலும் தேசபக்தி பற்றி எத்தனை பேர் பேசினாலும், இவை அனைத்தும் சொற்கள். ஆத்மாவில் உண்மை. செர்ஜி யேசெனின் கூறியது போல், “நாங்கள் ஏழையாக இருப்போம், நாங்கள் குளிர்ச்சியாக இருந்தாலும், பசியுடன் இருந்தாலும், எங்களுக்கு ஒரு ஆத்மா இருக்கிறது, நம்மிடமிருந்து - ஒரு ரஷ்ய ஆத்மாவைச் சேர்க்கிறோம்.” இதுபோன்ற எண்ணங்களில்தான் நமது சிறிய தாயகத்திற்கான பாடல் “லிவன்ஸ்கி வால்ட்ஸ் ”எங்கள் தோழர் நடேஷ்தா ஆண்ட்ரீவ்னா பிட்டுட்ஸ்காயாவால் உருவாக்கப்பட்டது (மாணவர்கள் ஒரு பாடலை நிகழ்த்துகிறார்கள்).

"நான் எனது நாட்டின் தேசபக்தர்" என்ற தலைப்பில், உங்கள் நாட்டின் உண்மையான தேசபக்தர் யார், உங்கள் நாட்டின் தேசபக்தர் என்றால் என்ன என்பதைப் பற்றி சிந்திக்கவும் சிந்திக்கவும் செய்கிறது. உதாரணமாக, நமது தாத்தாக்கள், தாத்தாக்கள், தாய்நாட்டின் க honor ரவத்தை பாதுகாத்தவர்கள், சுதந்திரத்திற்காக போராடியவர்கள், நமது பிரகாசமான எதிர்காலத்திற்காக தங்கள் உயிரைக் கொடுத்தவர்கள் அனைவரையும் மனசாட்சியின் இருப்பு இல்லாமல் உண்மையான தேசபக்தர்கள் என்று அழைக்கலாம். அவர்கள், வயதைப் பொருட்படுத்தாமல், போர்க்களத்திற்குச் சென்றனர், ஏனென்றால் அவர்கள் சுதந்திரமாக இருப்பது முக்கியம் என்பதால், அவர்கள் பிறந்து வளர்ந்த நாட்டிற்கு மகிழ்ச்சியான வாழ்க்கையை விரும்பினர். ஒரு தேசபக்தர் யார், எப்படி ஒருவராக மாற வேண்டும் என்பது இங்கே தெளிவாக இருந்தது.

உங்கள் நாட்டின் தேசபக்தர் என்றால் என்ன?

ஆனால் தேசபக்தர்கள், அவர்கள் எந்த நேரமாக வாழ்ந்தாலும், இராணுவத்திலோ அல்லது அமைதியிலோ இருந்தாலும், இவர்கள் தாய்நாட்டையும், தந்தையையும் தங்கள் எண்ணங்களில் நேசிப்பவர்கள் மட்டுமல்ல, ஆனால் நாடு வளர முடிந்த அனைத்தையும் செய்ய முயற்சிப்பவர்கள், அதனால் நாடு அதன் மக்களுக்கு எதிர்காலம் இருந்தது. ஒரு தேசபக்தர் என்பது எந்தவொரு முயற்சியையும், சில சமயங்களில் வாழ்க்கையையும் கூட விடாமல், நாடு சுதந்திரமாக இருப்பவர். தேவைப்பட்டால், நாட்டின் எல்லைகளை பாதுகாக்க எப்போதும் தயாராக இருப்பவர் இவர்தான். ஒரு தேசபக்தர், அவர் வாழும் நாட்டின் வரலாற்றில் ஆர்வம் கொண்டவர், மரபுகள், கலாச்சாரம் மற்றும் அவரது சொந்த மொழி ஆகியவற்றை அறிந்தவர். இவர்கள் தங்கள் வேர்களை அறிந்தவர்கள், நம் மகிழ்ச்சிக்காக தங்கள் உயிரைக் கொடுத்தவர்களின் நினைவை மதிக்கிறார்கள். இந்த மக்கள் உண்மையில் தேசபக்தர்கள் என்று அழைக்கப்படுவதற்கு தகுதியானவர்கள்.

ஆமாம், நாங்கள் தாய்நாட்டைத் தேர்வு செய்யவில்லை, ஆனால் சிறுவயதிலிருந்தே ஆத்மாவிலும் உடலிலும் நாம் இணைந்திருக்கிறோம், எங்கள் வாழ்க்கை தொடங்கிய நகரத்தை நாங்கள் நேசிக்கிறோம், நாங்கள் வீட்டிற்கு இழுக்கப்படுகிறோம், எங்கள் சொந்த நிலத்திற்கு, எங்கள் சிறிய தாய்நாட்டிற்கு, மற்றும் எல்லாம் நாங்கள் எங்கள் தாயகத்தை நேசிப்பதால்.

தலைப்பு: “நான் எனது நாட்டின் தேசபக்தர்” என்பது பள்ளியிலும் வீட்டிலும் பெரும்பாலும் தொடுகிறது, அவர்கள் ஊடகங்களில் தேசபக்தி பற்றி பேசுகிறார்கள், ஆனால் இந்த உணர்வு தனிப்பட்டது, அதாவது இது எல்லா மக்களிடமும் வெவ்வேறு வழிகளில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது. இருப்பினும், அனைவரையும் ஒன்றிணைக்கும் ஒரு பொதுவான விஷயம் உள்ளது - இது அவர்களின் நாட்டைப் பாதுகாக்கவும் பலப்படுத்தவும், பணக்காரர்களாக மாற்றவும் விரும்புகிறது.

தனது நாட்டின் உண்மையான தேசபக்தர்

உங்கள் தேசபக்தி பற்றி உலகம் முழுவதும் கத்த வேண்டிய அவசியமில்லை, மேலும், உண்மையான தேசபக்தர்கள் இதைச் செய்யவில்லை, அவர்கள் அமைதியாக, பேசுவதன் மூலம் அல்ல, ஆனால் செயல்களால், தங்கள் தேசபக்தியைக் காட்டுகிறார்கள்.
நம் நாட்டுக்கு பள்ளி மாணவர்களாக இன்று நாம் என்ன செய்ய முடியும்? நீங்கள் சிறியதாகத் தொடங்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட சபோட்னிக்ஸில் செயலில் பங்கேற்கலாம், நுழைவாயில்களிலும் தெருக்களிலும் நாங்கள் குப்பைகளை குத்த வேண்டியதில்லை. எங்கள் முற்றங்கள், பூங்காக்கள் மற்றும் சதுரங்களில் நாம் விஷயங்களை ஒழுங்காக வைக்கலாம், வரலாற்று நினைவுச்சின்னங்கள், சகோதர மற்றும் வீரர்களின் கல்லறைகள் மீது ஒரு கண் வைத்திருக்கலாம், நாங்கள் கனிவாக ஆகலாம், ஒருவருக்கொருவர் ஆதரவளித்து ஒரு பொதுவான பெரிய கனவுக்கு செல்லலாம் - நமது தாய்நாட்டை கூட உருவாக்கும் கனவு பிரகாசமான, அழகான, பணக்கார. பின்னர் அவர்கள் எங்களைப் பற்றி கூறுவார்கள்: "இவர்கள் தங்கள் நாட்டின் தேசபக்தர்கள்."