ஒரு இசை இயக்குனரின் பணியில் ict இன் பயன்பாடு. திட்டப்பணி "ஒரு இசை இயக்குனரின் பணியில் தகவல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்களின் பயன்பாடு

மழலையர் பள்ளி இசை இயக்குனரின் பணியில் ஐ.சி.டி.

மழலையர் பள்ளி இசை இயக்குனரின் பணியில் ஐ.சி.டி.யின் பயன்பாடு - பணி அனுபவத்திலிருந்து

குஸ்மினா டாடியானா டிமிட்ரிவ்னா, இசை இயக்குனர்

மழலையர் பள்ளியின் இசை இயக்குனரின் பணியில் ஐ.சி.டி.

இல் பணி அனுபவம்.

கல்வி முறையை நவீனமயமாக்குவதற்கான முக்கிய வழிகளில் ஒன்றாக தகவல் பரிமாற்றம் இன்று கருதப்படுகிறது. இது தொழில்நுட்பம் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தின் வளர்ச்சியுடன் மட்டுமல்லாமல், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, தகவல் சமூகத்தின் வளர்ச்சியால் ஏற்படும் மாற்றங்களுடன் தொடர்புடையது, இதில் தகவல் மற்றும் திறன்கள் முக்கிய மதிப்பாகின்றன. அவளுடன் வேலை செய்யுங்கள், திட்டங்கள் மற்றும் திட்டங்களின் வளர்ச்சிநவீன சமுதாயத்தில் ஒரு நபரின் உருவாக்கத்திற்கு பங்களிப்பு.

தகவல் தொழில்நுட்பத்தின் பயன்பாட்டின் பொருத்தமானது கல்வியின் தரத்தை மேம்படுத்துவதற்கான சமூக தேவை, பாலர் குழந்தைகளை வளர்ப்பது, பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் நவீன கணினி நிரல்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான நடைமுறை தேவை ஆகியவற்றின் காரணமாகும்.

குழந்தை தோட்டம் சமூகத்தின் ஒரு பகுதியாகும், இது முழு நாட்டிலும் உள்ள அதே பிரச்சினைகளை பிரதிபலிக்கிறது. எனவே, கற்றல் செயல்முறையை ஒழுங்கமைப்பது மிகவும் முக்கியம், இதனால் குழந்தை சுறுசுறுப்பாகவும், ஆர்வத்துடனும், ஆர்வத்துடனும் ஈடுபடுகிறது இசை பாடம்... எங்களுக்கு உதவுங்கள், இசை இயக்குநர்கள், இந்த கடினமான பணியைத் தீர்ப்பதில், பாரம்பரிய கற்பித்தல் முறைகள் மற்றும் கணினி தொழில்நுட்பங்கள் உள்ளிட்ட நவீன தகவல் தொழில்நுட்பங்களின் கலவையால் முடியும். வண்ணமயமான தகவல் விளக்கக்காட்சிகள், வீடியோ கிளிப்புகள், வீடியோக்கள் குழந்தைகளை அறிந்து கொள்ளும் செயல்முறையை பல்வகைப்படுத்த உதவுகின்றன இசை கலை, ஒரு சந்திப்பு செய்யுங்கள் இசை பிரகாசமானதுசுவாரஸ்யமானது.

பணிகள் குழந்தைகளில் இசைக் கல்வி தோட்டம் பல வகைகளில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது இசை நடவடிக்கைகள்: கேட்டல் இசை, பாடல், இசை ரீதியாக-ரித்மிக் இயக்கங்கள், இசை மற்றும் செயற்கையான விளையாட்டுகள், விளையாட்டுகள் குழந்தைகள் இசைக்கருவிகள்.

எல்லா வகையான புதிய தகவல் தொழில்நுட்பங்களின் வழிகளையும் சேர்க்க முயற்சிக்கிறேன் இசை நடவடிக்கைகள்.

எனவே, பிரிவில் "கேட்டல் இசை» இணையத்தில் நான் காணும் கணினி விளக்கக்காட்சிகள், வீடியோ கிளிப்புகள் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்துகிறேன். இசையமைப்பாளர்களின் பணிக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதில் விளக்கக்காட்சிகள் இன்றியமையாதவை, தெளிவான புகைப்படங்கள், உருவப்படங்கள் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கின்றன, அறிவாற்றல் செயல்பாடுகளை வளர்க்கின்றன, பதிவுகள் பன்முகப்படுத்தப்படுகின்றன. அவை அறிவாற்றல் செயல்முறையை வளமாக்குகின்றன, நீங்கள் மீண்டும் மீண்டும் கேட்க விரும்புகின்றன இசைவேலை மற்றும் நீண்ட நேரம் அவற்றை நினைவில் வைக்க உதவுங்கள். வீடியோ கிளிப்புகள் குழந்தைகளுக்கு உள்ளடக்கத்தைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகின்றன இசை துண்டு, மனநிலையின் மாற்றத்தை உணருங்கள் இசை... குழந்தைகள் தங்கள் உணர்வுகளை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்கிறார்கள், அவர்கள் பார்த்ததைப் பிரதிபலிக்கிறார்கள் - எனவே பேச்சு, சிந்தனை, கலை சுவை உருவாகிறது. ஆனால் முதல் பாடத்திலிருந்து அவற்றைக் காட்டாமல் இருப்பது நல்லது, ஆனால், முதலில், உங்கள் சொந்த கருத்துக்களை வெளிப்படுத்த வாய்ப்பளிக்கவும் இசைஎனவே குழந்தைகள் மீது சில சங்கங்களை திணிக்கக்கூடாது. எங்கள் சேகரிப்பில் ஏற்கனவே போதுமான எண்ணிக்கையிலான வெவ்வேறு வீடியோக்கள் உள்ளன இசைபயிற்சி திட்டத்தால் வழங்கப்படுகிறது. பி.ஐ.சாய்கோவ்ஸ்கி “மார்ச்”, “ஏப்ரல்”, “அக்டோபர்”, வி. வோல்கோவ் “ரெஸ்வுஷ்கா”, எஸ். புரோகோபீவ் “வாக்”, எஸ். ராசோரெனோவ் “லாலிபி”, ஏ. ஸ்டெய்ன்வில்லி “சோகம்” ஆகியவற்றின் படைப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட கார்ட்டூன்கள் மனநிலை ”, பி.ஐ.சாய்கோவ்ஸ்கி“ வசந்த மெலடிஸ் ”,“ பொம்மை நோய் ”,“ புதிய பொம்மை ”,“ மர படையினரின் மார்ச் ”,“ பாபா யாகா ”, முசோர்க்ஸ்கி“ ஒரு கண்காட்சியில் படங்கள் ”, கபாலெவ்ஸ்கி“ கோமாளிகள் ”போன்றவை.

“பாடுதல்” பிரிவில் நான் பல்வேறு மந்திரங்களின் கிராஃபிக் படங்களின் ஸ்லைடுகளைப் பயன்படுத்துகிறேன், குரல் கருவியை வளர்ப்பதற்கான பயிற்சிகள், வீடியோ மந்திர பாடல்கள், பேச்சு சிகிச்சை மந்திரங்கள். குழந்தைகள் படங்களைப் பார்த்து, அதிகரித்த குரலுடன் நீண்ட சுவாசத்தில் ஒலிகளைப் பாடுகிறார்கள் (அமைதியாக, சத்தமாக) அல்லது நேர்மாறாக (சத்தமாக, அமைதியாக, வெவ்வேறு உயரங்களின் குரலுடன் ஓனோமடோபாயியா.

IN இசை ரீதியாக- “ஒலியை யூகிக்கவும்” போன்ற வண்ணமயமான குரல் விளக்கக்காட்சிகளையும் செயற்கையான விளையாட்டுகள் பயன்படுத்துகின்றன இசைக்கருவி ", “கோலோபாக் யாரைச் சந்தித்தார்”, “அவர்கள் வீட்டில் என்ன செய்கிறார்கள்?”, “ஆப்பிள் மரம்”, “சன்னி”, “இடைநிறுத்தம் செய்வோம்” போன்றவை.

இசை நிகழ்த்தும்போது ஐ.சி.டி.-ரித்மிக் பயிற்சிகள், பல்வேறு நடனங்கள் குழந்தைகளுக்கு ஆசிரியரின் அறிவுறுத்தல்களை மிகவும் துல்லியமாக பின்பற்றவும், வெளிப்படையாக இயக்கங்களை செய்யவும் உதவுகின்றன. சிறப்பாக உருவாக்கப்பட்டதைக் காண இது எனக்கு உதவுகிறது நிகழ்படம்: “ரித்மிக் மொசைக்” - ஏ. ஐ. புரேனினா, ஏ. எவ்டோடீவாவின் “நடன பயிற்சி”. அறிவுறுத்தல் வீடியோக்களைப் பயன்படுத்தி நடனமாடக் கற்றுக்கொள்வது வேடிக்கையாகிறது மற்றும் நடன நகர்வுகள் மற்றும் பயிற்சிகளை வாய்மொழியாக விளக்குவதை விட குறைவான நேரம் எடுக்கும்.

விளையாடக் கற்றுக் கொள்ளும்போது இசை கருவிகள் நான் வீடியோ கிளிப்களையும் பயன்படுத்துகிறேன் “வேடிக்கையானது இசைக்கலைஞர்கள் ", “மம்மிக்கு இசைக்குழு”, “சத்தம் இசைக்குழு”, “புலத்தில் ஒரு பிர்ச் இருந்தது”.

அனைத்து ரஷ்ய படைப்பாற்றல் போட்டியான “தலந்தோகா” இல் மீண்டும் மீண்டும் பங்கேற்க ஐ.சி.டி அனுமதித்தது, அங்கு எங்கள் குழந்தைகள் டிப்ளோமா மற்றும் வெற்றியாளர்களாக “குரல் மற்றும் இசை படைப்பாற்றல் ".

எனவே பயிற்சி செய்யுங்கள் வேலை பாலர் பாடசாலைகளுடன் ஐ.சி.டி யின் பயன்பாடு வெளிப்படுத்தல், மேம்பாடு மற்றும் செயல்படுத்த பங்களிக்கிறது என்பதைக் காட்டுகிறது இசை குழந்தையின் திறன்கள்.

இணைய தேடுபொறிகள் ஆசிரியர்களுக்கு வளர்ச்சி மற்றும் கற்றல் பிரச்சினைகள், வகுப்புகளுக்கான எந்த புகைப்படங்கள் மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகள் பற்றிய எந்தவொரு பொருளையும் கண்டுபிடிக்கும் வாய்ப்பை வழங்குகின்றன.

பயன்பாட்டுடன் இசை பாடங்கள் ஐ.சி.டி.க்கள் குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை மேம்படுத்துகின்றன இசை, கவனத்தை செயல்படுத்தவும். பாடம் மிகவும் அர்த்தமுள்ளதாகவும், இணக்கமானதாகவும், பயனுள்ளதாகவும் மாறும்.

விடுமுறை மற்றும் பொழுதுபோக்குகளை தயாரித்தல் மற்றும் நடத்துவதில் கணினியின் பயன்பாடு இன்றியமையாததாகிவிட்டது. இணையத்தில் நீங்கள் காணலாம் இசை, பாடல்கள், ஃபோனோகிராம்கள், நடனங்கள், காட்சிகள் தேர்வு, வீடியோ கிளிப்களைக் காண்பிப்பதன் மூலம் விடுமுறை நாட்களைப் பன்முகப்படுத்துதல்.

ஆனால் அதே நேரத்தில், ஒரு கணினி மனித தகவல்தொடர்புகளை மாற்றாது என்பதை மறந்துவிடக் கூடாது, இது பாலர் வயதில் மிகவும் அவசியம். அவர் ஆசிரியரை பூர்த்தி செய்ய வேண்டும், ஆனால் அவரை மாற்றக்கூடாது. இதில் முன்னணி பங்கு இசை கல்வி எப்போதும் இருக்கும் இசை இயக்குனர்.

"ஒரு இசை தலைவரின் பணியில் தகவல் மற்றும் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்களின் பயன்பாடு"

"கல்வி செயல்பாட்டில் ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும்

எதிர்காலத்தைத் தொடர முடிவு செய்கிறது

அல்லது உங்கள் குதிகால் பின்வாங்க "

அனடோலி ஜின்.

சர்வதேச தலைவர்

கல்வி தொழில்நுட்பங்களின் ஆய்வகங்கள்

"புதிய சகாப்தத்திற்கான கல்வி"

நவீன ஐ.சி.டி மற்றும் கல்வி முறையில் அவற்றின் பங்கு.

21 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில், மனிதகுலம் அதன் வளர்ச்சியின் ஒரு புதிய கட்டத்திற்குள் நுழைந்தது - விஞ்ஞானிகள் மற்றும் அரசியல்வாதிகள், தொழில்முனைவோர் மற்றும் கல்வியாளர்கள் தகவல் சகாப்தத்தின் தொடக்கத்தைப் பற்றி அதிகளவில் பேசுகிறார்கள். உண்மையில், தகவல் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தாமல் நவீன வாழ்க்கை கற்பனை செய்வது ஏற்கனவே கடினம். வேகமாக வளர்ந்து வரும் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப புரட்சி சமூகத்தின் அனைத்து துறைகளையும் தகவல்தொடர்பு செய்வதற்கான உலகளாவிய செயல்முறைக்கு அடிப்படையாகிவிட்டது. மாறும் மாறும் உலகின் நிலைமைகளில், தொழில்நுட்பங்களின் நிலையான முன்னேற்றம் மற்றும் சிக்கலானது, கல்வித் துறையின் தகவல்மயமாக்கல் அடிப்படை முக்கியத்துவத்தைப் பெறுகிறது. கல்வித் துறையின் வளர்ச்சியின் இந்த திசை, அரசாங்க ஆவணங்களில் வலியுறுத்தப்பட்டுள்ளபடி, மிக முக்கியமான தேசிய முன்னுரிமையாக அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது.

கல்வி முறையை நவீனமயமாக்குவதற்கான முக்கிய வழிகளில் ஒன்றாக தகவல் பரிமாற்றம் இன்று கருதப்படுகிறது. இது தொழில்நுட்பம் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தின் வளர்ச்சிக்கு மட்டுமல்ல, முதலாவதாக, தகவல் சமூகத்தின் வளர்ச்சியால் ஏற்படும் மாற்றங்களுக்கும், அதில் தகவல் மற்றும் அதனுடன் செயல்படும் திறன், நவீன சமுதாயத்தில் ஒரு நபரின் உருவாக்கத்திற்கு பங்களிக்கும் திட்டங்கள் மற்றும் திட்டங்களின் வளர்ச்சி ஆகியவை முக்கிய மதிப்பாகின்றன.கற்பித்தல் ஊழியர்களின் முக்கிய குறிக்கோள், ஒவ்வொரு குழந்தையின் திறன்களையும் அடையாளம் கண்டு வளர்ப்பதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குவது, உறுதியான அடிப்படை அறிவைக் கொண்ட ஒரு ஆளுமையை உருவாக்குவது மற்றும் நவீன வாழ்க்கையின் நிலைமைகளுக்கு ஏற்ப மாற்றக்கூடியது. இந்த இலக்கை அடைவதற்கான முக்கியமான வழிமுறையாக கல்வியின் தகவல்மயமாக்கல் கருதப்பட வேண்டும். இது தொடர்ச்சியான தொடரின் தீர்வைக் குறிக்கிறதுபணிகள்: தொழில்நுட்ப உபகரணங்கள், செயற்கையான கருவிகளை உருவாக்குதல், புதிய கற்பித்தல் தொழில்நுட்பங்களின் வளர்ச்சி போன்றவை கல்வி முறையை நவீனமயமாக்கும் செயல்முறையின் கட்டங்களை தீர்மானித்தல்.

தகவல் தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதன் பொருத்தப்பாடு கல்வியின் தரத்தை மேம்படுத்துவதற்கான சமூகத் தேவை, பாலர் குழந்தைகளை வளர்ப்பது, பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் நவீன கணினி நிரல்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான நடைமுறை தேவை ஆகியவற்றின் காரணமாகும். பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் கணினியைப் பயன்படுத்துவதற்கான உள்நாட்டு மற்றும் வெளிநாட்டு ஆய்வுகள் இந்த தொழில்நுட்பங்களின் சாத்தியத்தையும் சாத்தியத்தையும் மட்டுமல்லாமல், நுண்ணறிவின் வளர்ச்சியிலும், பொதுவாக ஒரு குழந்தையின் ஆளுமையிலும் கணினியின் சிறப்புப் பங்கை உறுதிப்படுத்துகின்றன (எஸ்.எல். நோவோசெலோவா, ஐ. பாஷெலைட், ஜி.பி. பெட்கு , பி. ஹண்டர் மற்றும் பிறர்).

சமுதாயத்தின் தகவல்தொடர்பு கல்வியின் தகவல்தொடர்புக்கு வழிவகுக்கிறது என்பதை உணர்ந்த நான், பாலர் கல்வியின் ஒவ்வொரு ஆசிரியருக்கும் தகவல் தொழில்நுட்பத்தின் வளர்ச்சி ஒரு முக்கிய தேவை என்பதை உணர்ந்தேன். இசை ஆசிரியர்கள் காலத்தைத் தொடர்ந்து வைத்திருக்க வேண்டும், இசைக் கல்வியின் புதிய தொழில்நுட்பங்களின் உலகிற்கு குழந்தைக்கு வழிகாட்டியாக மாற வேண்டும்.

ஐ.சி.டி என்றால் என்ன?

கணினி அடிப்படையிலான கற்றல் தொழில்நுட்பங்களுக்கு மிகவும் பொருத்தமான சொல் கணினி தொழில்நுட்பம்.

கணினி (புதிய தகவல்) கற்பித்தல் தொழில்நுட்பங்கள் என்பது மாணவருக்கு தகவல்களைத் தயாரித்து அனுப்பும் செயல்முறையாகும், இதன் வழிமுறைகள் ஒரு கணினி.

மழலையர் பள்ளி சமூகத்தின் ஒரு பகுதியாகும், அதில், ஒரு சொட்டு நீரைப் போலவே, அதே பிரச்சினைகள் முழு நாட்டிலும் பிரதிபலிக்கின்றன. எனவே, கற்றல் செயல்முறையை ஒழுங்கமைப்பது மிகவும் முக்கியம், இதனால் குழந்தை சுறுசுறுப்பாகவும், ஆர்வத்துடனும், ஆர்வத்துடனும் ஒரு இசை பாடத்தில் ஈடுபடுகிறது. பாரம்பரிய கற்பித்தல் முறைகள் மற்றும் கணினி தொழில்நுட்பங்கள் உள்ளிட்ட நவீன தகவல் தொழில்நுட்பங்களின் கலவையானது இந்த கடினமான பணியைத் தீர்க்க ஒரு இசை இயக்குநருக்கு உதவக்கூடும்.

பாலர் பாடசாலைகளை வளர்ப்பது மற்றும் கற்பித்தல் போன்ற பாரம்பரிய வடிவங்களுடன் ஒப்பிடும்போது, \u200b\u200bஒரு கணினிக்கு பல நன்மைகள் உள்ளன:

கணினித் திரையில் ஒரு விளையாட்டுத்தனமான முறையில் தகவல்களை வழங்குவது குழந்தைகளில் செயல்பாட்டில் மிகுந்த ஆர்வத்தைத் தூண்டுகிறது;

கணினி பாலர் பாடசாலைகளுக்கு புரிந்துகொள்ளக்கூடிய ஒரு அடையாள வகை தகவலைக் கொண்டுள்ளது;

இயக்கம், ஒலி, அனிமேஷன் நீண்ட காலமாக குழந்தையின் கவனத்தை ஈர்க்கின்றன;

கற்றல் சிக்கல்களைத் தீர்க்க கணினி ஒரு சிறந்த கருவியாகும்;

ஐ.சி.டி கல்விச் செயல்பாட்டில் மாணவர்களை உள்ளடக்கியது, அவர்களின் படைப்பு திறன்களின் பரந்த வெளிப்பாட்டிற்கு பங்களிப்பு செய்தல், அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை மேம்படுத்துதல்;

கணினி பாலர் பாடசாலைகளின் கற்றலை கணிசமாக அதிகரிக்கும்;

மேம்பாட்டு கணினி நிரல்களின் பயன்பாடு;

மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்துதல்.

ஆனால் அதே நேரத்தில், பாலர் வயதில் மிகவும் அவசியமான உணர்ச்சிபூர்வமான மனித தகவல்தொடர்புகளை ஒரு கணினி மாற்றாது என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். அவர் ஆசிரியரை மட்டுமே பூர்த்தி செய்கிறார், அவரை மாற்றுவதில்லை.

கற்பிப்பதில் கணினி செயல்பாடுகள்

இசை இயக்குனர்.

1. (கல்வி, இசை) தகவல்களின் ஆதாரம்.
2. காட்சி பொருள்.
3. நூல்கள், இசை பொருள், அவற்றின் சேமிப்பிடம் ஆகியவற்றைத் தயாரிப்பதற்கான வழிமுறைகள்.
4. பேச்சு தயாரிப்பு கருவி.

இசை பாடங்களில் தகவல் தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவது பற்றி நாம் பேசினால், இங்கே அவை பல சிக்கல்களைத் தீர்க்க உதவுகின்றன:

அவை செவிவழி பகுப்பாய்விகள் மூலமாக மட்டுமல்லாமல், காட்சி மற்றும் இயக்கவியல் பகுப்பாய்விகள் மூலமாகவும் இசைக்கருவிகள் கிடைக்கின்றன. இதனால், குழந்தைகளின் போதனையைத் தனிப்பயனாக்குவதற்கான யோசனையை இசை இயக்குனர் நடைமுறையில் வைக்க முடியும்.

கணினியின் பயன்பாடு இசைக் கருப்பொருள்களின் கருத்தியல் வரம்பை கணிசமாக விரிவுபடுத்துகிறது, இசைக் கருவிகளின் ஒலியின் பிரத்தியேகங்களை குழந்தைகளுக்கு அணுகக்கூடியதாகவும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும் ஆக்குகிறது.

இசை சுவை உருவாவதற்கும், குழந்தையின் படைப்பு ஆற்றலின் வளர்ச்சிக்கும், ஒட்டுமொத்த ஆளுமையின் இணக்கமான வளர்ச்சிக்கும் அவை அடிப்படையாகின்றன.

பாலர் பாடசாலைகளின் இசைக் கல்வியில் ஐ.சி.டி பயன்பாட்டின் சாத்தியங்கள்.

இசை இயக்குனர் ஒரு இசை பாடத்திற்கான தயாரிப்பில், வகுப்பில் (புதிய விஷயங்களை விளக்கும் போது, \u200b\u200bபாடல்கள், நடனங்கள், மறுபடியும் மறுபடியும், வாங்கிய அறிவை பலப்படுத்த), மற்றும் பொழுதுபோக்கு மற்றும் விடுமுறை நாட்களில் பல்வேறு கல்வி ஐ.சி.டி கருவிகளைப் பயன்படுத்தலாம். மைக்ரோசாஃப்ட் தொகுப்பால் இசை பாடங்களைத் தயாரிப்பதற்கும் நடத்துவதற்கும் பெரும் உதவி ஆசிரியருக்கு வழங்கப்படுகிறது, இதில் நன்கு அறியப்பட்ட உரை ஆசிரியர் வேர்ட் மற்றும் மின்னணு பவர் பாயிண்ட் விளக்கக்காட்சிகளும் அடங்கும். ...

பவர் பாயிண்டின் திறன்களைப் பயன்படுத்தி, நீங்கள் மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிகளை உருவாக்கலாம்.

மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிகள் - அனிமேஷன், ஆடியோ மற்றும் வீடியோ துண்டுகள், ஊடாடும் கூறுகள் (பயனர் செயல்களுக்கு எதிர்வினை) உள்ளிட்ட மின்னணு பிலிம்ஸ்டிரிப்ஸ் - ஆர்ப்பாட்டப் பொருட்களின் மிகவும் பொதுவான வகை விளக்கக்காட்சி. மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்துவது கணினி மற்றும் மல்டிமீடியா திட்டத் திரை ஆகியவற்றுடன் அறிவுறுத்தப்படுகிறது.

விளக்கக்காட்சி கருவிகளின் பயன்பாடு வகுப்புகளில் தெரிவுநிலையின் விளைவைக் கொண்டுவர உங்களை அனுமதிக்கிறது மற்றும் வழங்கப்பட்ட தகவலின் குறிப்பிடத்தக்க தருணங்களில் கவனம் செலுத்த, பொருளை விரைவாக ஒருங்கிணைக்க குழந்தைக்கு உதவுகிறது; வரைபடங்கள், வரைபடங்கள், வரைபடங்கள், கிராஃபிக் கலவைகள் வடிவில் காட்சி கண்கவர் படங்களை உருவாக்கவும். ஒரு விதத்தில், விளக்கக்காட்சி என்பது ஒரு கையேடு அல்லது அட்டவணை. ஆகையால், ஆண்டுதோறும் மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிகள் வகுப்புகளை நடத்துவதற்கான மிகவும் பிரபலமான மற்றும் பயனுள்ள வடிவமாகின்றன. ஆசிரியரைப் பொறுத்தவரை, இந்தத் திட்டம் பரந்த வாய்ப்புகளைத் திறக்கிறது, ஏனெனில் இது பயன்படுத்த எளிதானது, கிட்டத்தட்ட சிறப்புத் திறன்கள் தேவையில்லை, அதில் ஒரு விளக்கத் தொடரை மட்டுமல்லாமல், ஊடாடும் விளையாட்டுகள், சோதனைகள் மற்றும் கார்ட்டூன்களையும் உருவாக்க அனுமதிக்கிறது. புதிய பொருளை விளக்கும்போது, \u200b\u200bஸ்லைடுகளை உருவாக்குவது, படிப்படியாக கற்பிக்கும் பொருளை முன்வைக்க உதவும் அனிமேஷனைப் பயன்படுத்துவதை சாத்தியமாக்குகிறது. பொருள்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது, அவற்றை ஸ்லைடில் நகர்த்துவது, படித்த பொருளின் முக்கிய விஷயத்தில் குழந்தைகளின் கவனத்தை செலுத்துகிறது. ஒரு கணினியின் உதவியுடன், குழந்தைகள் கிட்டத்தட்ட அருங்காட்சியகங்களின் அரங்குகள் வழியாக அலையலாம் (எடுத்துக்காட்டாக, இசைக்கருவிகளின் அருங்காட்சியகம்), இசையமைப்பாளர்களின் படைப்புகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளலாம் மற்றும் இசைக் குறியீட்டைக் கூட கற்றுக்கொள்ளலாம். என் கருத்துப்படி, ஒரு நவீன இசை பாடம் என்பது ஒரு தொழில் ஆகும், இது அதன் அனைத்து நிலைகளிலும் கற்பித்தல் நுட்பத்தின் புதிய முறைகளுடன் நிறைவுற்றது. திரையின் செல்வாக்கின் கீழ், குழந்தைகள் ஆடியோவிசுவல் உணர்வை தீவிரமாக உருவாக்குகிறார்கள். இந்த விஷயத்தில், இசை மற்றும் கலைப் படங்கள் ஆழமாகவும், முழுமையானதாகவும், பிரகாசமாகவும் உணரப்படுகின்றன, ஏனென்றால் இசையின் ஒலி படங்கள், இயக்கங்கள், வளர்ச்சி ஆகியவற்றால் பூர்த்தி செய்யப்படுகிறது, மேலும் படங்கள் மற்றும் படங்களின் உருவம் ஒலிகளால் பூர்த்தி செய்யப்படுகிறது. குழந்தைகளுடனான எனது பணியில், புதிய பொருள்களைப் படிக்கும்போது வகுப்பறையில் தெளிவுபடுத்தும் வழிமுறையாக விளக்கக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்துகிறேன், தேர்ச்சி பெற்றவற்றை ஒருங்கிணைக்கவும், அறிவைக் கட்டுப்படுத்தவும் சோதிக்கவும் (வினாடி வினாக்கள், சோதனைகள்), கற்றல் தரத்தை (சோதனைகள்) கண்டறியவும். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு சிம்பொனி இசைக்குழுவுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்தும்போது, \u200b\u200b“சிம்பொனி இசைக்குழு கருவிகள்” என்ற விளக்கக்காட்சியைப் பயன்படுத்துகிறேன். முழு இசைக்குழு மற்றும் கருவிகளின் குழுக்கள் குழந்தைகளுக்கு மிக தெளிவாக வழங்கப்படுகின்றன. ஒவ்வொரு கருவியின் ஒலியும் சிம்பொனி இசைக்குழுவின் உலகின் முழுமையான படத்தைக் கேட்க குழந்தைகளுக்கு உதவுகிறது. பவர்பாயிண்ட் திட்டத்தின் திறன்களைப் பயன்படுத்தி, இசையமைப்பாளர்களின் பணியுடன் அறிமுகம் செய்ய அர்ப்பணிக்கப்பட்ட விளக்கக்காட்சிகளை உருவாக்கியுள்ளேன். குழந்தைகள் விளக்கக்காட்சிகளை மிகவும் விரும்புகிறார்கள் - இசைக் கல்வியறிவு உலகிற்கு அறிமுகப்படுத்தும் விசித்திரக் கதைகள் ("பெரிய மற்றும் சிறிய", "ட்ரெபிள் கிளெப்பின் இராச்சியம்" போன்றவை). மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிகளின் விரைவான வளர்ச்சியும் கல்வித்துறையில் அவற்றின் பயன்பாட்டின் அளவும் முதன்மையாக அவற்றின் பயன்பாட்டின் பல நன்மைகள் காரணமாகும். இவை பின்வருமாறு:

1. தகவல் திறன் - விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் தகவல்களை வழங்குவதற்கான பிற முறைகளுக்கு இடையிலான முக்கிய வேறுபாடு, உள்ளடக்கத்தில் அவற்றின் சிறப்பு செழுமை, ஒரு மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சியில் போதுமான அளவு கிராஃபிக், உரை மற்றும் ஒலி தகவல்களை வைக்கும் திறன்;
2. கச்சிதமான தன்மை - பல்வேறு வகையான வட்டுகள், யூ.எஸ்.பி-கார்டுகள் மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிக்கான கேரியர்களாகப் பயன்படுத்தப்படலாம், ஆனால் வடிவம் மற்றும் திறனைப் பொருட்படுத்தாமல், இந்த வகையான ஊடகங்கள் அனைத்தும் கச்சிதமானவை மற்றும் சேமிக்க எளிதானவை;
3. அணுகல் - விளக்கக்காட்சியின் நன்மை என்னவென்றால், அதைச் செய்வது எளிது;
4. தெளிவு மற்றும் உணர்ச்சி முறையீடு - மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிகள் எளிதில் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய வரிசையில் மட்டுமல்லாமல், ஒலி மற்றும் காட்சி படங்களை திறம்பட இணைப்பதற்கும், மேலாதிக்க வண்ணங்கள் மற்றும் வண்ண சேர்க்கைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கும், பாலர் பாடசாலைகளில் வழங்கப்பட்ட தகவல்களுக்கு நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்கும், சிக்கலான கருத்துக்கு பங்களிப்பு செய்வதற்கும் பொருளின் சிறந்த மனப்பாடம்;
5. இயக்கம் - ஆர்ப்பாட்டத்திற்குத் தேவையானது ஒரு கேரியர் மற்றும் கணினி மட்டுமே;
6. மல்டிஃபங்க்ஸ்னாலிட்டி - ஒரு மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சியை மீண்டும் பயன்படுத்துவதற்கான திறன், புதிய உரை மற்றும் கிராஃபிக் பொருட்கள் மற்றும் மாற்றங்களுடன் அதை நிரப்புதல்.

இத்தகைய தகவல் தொழில்நுட்பத்தின் பயன்பாடு குழந்தைகளில் அனைத்து வகையான உணர்வையும் மிகவும் திறம்பட வளர்த்துக் கொள்ள உதவுகிறது: காட்சி, செவிவழி, உணர்ச்சி. பாடத்தில் அனைத்து வகையான நினைவகத்திலும் ஈடுபடுங்கள்: காட்சி, செவிவழி, உருவ, துணை, முதலியன.

பவர் பாயிண்ட் திட்டத்தின் திறன்களைப் பயன்படுத்தி, எல்லா வகையான இசை நடவடிக்கைகளுக்கும் விளக்கக்காட்சிகளை உருவாக்கி பயன்படுத்துகிறேன்:

இசையின் கருத்து:ஒரு குறிப்பிட்ட இசையமைப்பாளரின் பணியை நான் அறிந்து கொள்ளும்போது, \u200b\u200bநான் ஓவியங்கள், இசை படைப்புகளுக்கான வீடியோ விளக்கப்படங்கள், இசை வகைகளை அறிமுகப்படுத்துதல் போன்றவற்றைப் பயன்படுத்துகிறேன்.

இசை-தாள இயக்கங்கள் மற்றும் நடனங்கள்:குழந்தைகள் பல்வேறு மறுசீரமைப்புகளைச் செய்ய அல்லது நடனக் கூறுகளைக் கற்றுக்கொள்ளக்கூடிய நினைவூட்டல் அட்டவணைகளைப் பயன்படுத்துகிறேன்.

பாடுவது: கிராஃபிக் படத்திலிருந்து, நீங்கள் பல்வேறு தாளங்களைக் கற்றுக்கொள்ளலாம், குரல் கருவியின் வளர்ச்சிக்கான பயிற்சிகள், குறிப்புப் படங்களின்படி, நீங்கள் பாடல்களை அடையாளம் கண்டு கற்றுக்கொள்ளலாம்.

இசை மற்றும் செயற்கையான விளையாட்டுகள்:"வேடிக்கை - சோகம்", "இசையின் மூன்று வகைகள்", "தாளத்தை வரையறுத்தல்" போன்ற விளக்கக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்தி இசை மற்றும் செவிவழி பிரதிநிதித்துவங்கள், மாதிரி உணர்வு மற்றும் தாள உணர்வை உருவாக்க முடியும்.

டி.எம்.ஐ இல் விளையாட்டு: விளக்கக்காட்சிகளின் உதவியுடன், இசைக் கருவிகளையும் அவற்றின் ஒலி உற்பத்தியையும் குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறேன். திட்டங்களின்படி இசைக்குழுவில் உள்ள பகுதிகளை நாங்கள் கற்றுக்கொள்கிறோம்.

பொழுதுபோக்கில் மற்றும் விடுமுறை நாட்களில், நிகழ்வுகளின் விளக்க, அனிமேஷன் பின்னணியாக ஸ்லைடுகளையும் பயன்படுத்தலாம்.

ஆனால் மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், குழந்தைகள் விளையாடும்போது ஒரு புதிய தலைப்பைக் கற்றுக்கொள்ள முடியும். மழலையர் பள்ளியில், நாடகம் மிக முக்கியமான கற்பித்தல் முறையாகும்.

மேலும், கணினி நெட்வொர்க்குகளில் மிகவும் பொதுவான தகவல்தொடர்பு தொழில்நுட்பமும் அதனுடன் தொடர்புடைய சேவையும் தகவல் செய்திகளை அனுப்புவதற்கும் செயலாக்குவதற்கும் ஒரு கணினி முறையின் தொழில்நுட்பமாக மாறியுள்ளது, இது மக்களிடையே செயல்பாட்டு தகவல்தொடர்புகளை வழங்குகிறது. கல்வியாளர்களால் ஆலோசனை, சோதனைகளை அனுப்புதல் மற்றும் சக ஊழியர்களுடன் தொழில்முறை தொடர்பு கொள்ள மின்னஞ்சல் பயன்படுத்தலாம்.

ஒவ்வொரு நாளும் அதிகமான ஆசிரியர்கள் தகவல் வளங்கள் மற்றும் பிற ஐ.சி.டி கருவிகளின் சொந்த வளர்ச்சியில் ஈடுபடத் தொடங்குகின்றனர், அவற்றில் பல இணையத்தில் முடிகின்றன. ஆசிரியர் தனது சொந்த வளர்ச்சியில் ஈடுபடவில்லை என்றாலும், அவர் ஏற்கனவே உருவாக்கிய இணைய வளங்களைப் பயன்படுத்தலாம்.

இணையத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன், கல்விசார் சமூகங்களில் நடைபெறும் நிகழ்வுகளைத் தெரிந்துகொள்ளவும், நிகழ்வு அறிவிப்புகளை (போட்டிகள், கருத்தரங்குகள்) கண்காணிக்கவும், தற்போதைய பிரச்சினைகள் குறித்த ஆலோசனைகளைப் பெறவும், ஊடக நூலகங்களில் உங்கள் பணியை இடுகையிடவும், உங்கள் சகாக்களின் நிகழ்வுகளின் முன்னேற்றங்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளவும் - ஆசிரியர்களே, உங்கள் கோப்புகளை சேமிக்கவும் ... ரஷ்யா முழுவதிலுமுள்ள சக ஊழியர்களுடன் மன்றங்களில் தொடர்புகொள்வது ஒரு இசை இயக்குனரின் பணியில் முன்னேற உதவுகிறது. சமூக வலைப்பின்னல்கள் கற்பித்தல் சமூகத்திற்கு என்னையும் எனது செயல்பாடுகளையும் அறிவிக்க உதவுகின்றன, அங்கு நான் எனது சிறந்த நடைமுறைகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறேன்.

பெற்றோருடன் பணிபுரிவது ஆசிரியரின் மற்றொரு செயல்பாட்டுத் துறையாகும், இங்கு கணினி விலைமதிப்பற்ற பாத்திரத்தை வகிக்க முடியும். பெற்றோருடன் கூட்டங்கள் மற்றும் கூட்டு நிகழ்வுகளில் பல்வேறு விளக்கக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்தலாம். குழந்தைகளின் நோயறிதலின் முடிவுகளை அட்டவணைகள் மற்றும் வரைபடங்களின் வடிவத்தில் வழங்கலாம்.

பல பெற்றோர்கள் இணைய வளங்களையும் பயன்படுத்துகின்றனர். இது சம்பந்தமாக, எங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு ஒரு வலைத்தளத்தை உருவாக்கியுள்ளோம், அங்கு எனது பக்கம் அமைந்துள்ளது. இந்த தலைப்பில், பெற்றோருக்கான மிகவும் சுவாரஸ்யமான தலைப்புகளை நான் உருவாக்கியுள்ளேன்: பெற்றோருக்கான ஆலோசனைகள், இசை பாடங்கள், செய்திகள், சுவாரஸ்யமான இணைப்புகள், பெற்றோருக்கான சோதனைகள், பல்வேறு நிகழ்வுகளின் புகைப்படங்கள். மேலும், தளத்தைப் பயன்படுத்தி, பெற்றோர்கள் என்னிடம் ஆர்வமுள்ள கேள்விகளைக் கேட்கலாம்.

ஐ.சி.டி பயன்பாட்டு சிக்கல்கள்

ஆனால், பிளஸஸுடன், ஒரு இசை இயக்குனரின் பணியில் ஐ.சி.டி.யைப் பயன்படுத்துவதில் பல்வேறு சிக்கல்கள் உள்ளன:

1. ஆசிரியருக்கு வீட்டில் கணினி இல்லை.
2. DOW இன் இசை அறையில் கணினி இல்லை.
3. ஆசிரியரின் கணினி எழுத்தறிவு போதுமானதாக இல்லை.
4. போதுமான மென்பொருள்.
5. வகுப்பறையில் ஐ.சி.டி.யின் செயற்கையான பங்கு மற்றும் இடத்தின் தவறான வரையறை.
6. திட்டமிடல் இல்லாமை, ஐ.சி.டி.யைப் பயன்படுத்துவதில் சீரற்ற தன்மை.
7. ஆர்ப்பாட்டம் சுமை.

தகவல் தொழில்நுட்பங்களின் வளர்ச்சியின் தற்போதைய கட்டத்தில், உயர் மட்ட தொழில் திறன் கொண்ட நிபுணர்களின் தேவை அதிகரித்து வருகிறது. ஒரு நவீன ஆசிரியரைப் பொறுத்தவரை, இது பொதுவானதாக இருக்க வேண்டும்: தேவையான தகவல்களைக் கண்டுபிடிப்பது, மின்னஞ்சலுடன் பணிபுரிதல், தகவல் நெட்வொர்க்குகளைப் பயன்படுத்துதல். ஆசிரியர் உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய கணினி நெட்வொர்க்குகளை தினசரி மற்றும் மேலும் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில் பயன்படுத்த வேண்டும்: பெறப்பட்ட தகவல்களை பகுப்பாய்வு செய்ய முடியும், உலகின் பல்வேறு நாடுகளில் புதிய நண்பர்களையும் சக ஊழியர்களையும் சுயாதீனமாகக் கண்டுபிடிக்கலாம், கடிதப் பயணத்தை மேற்கொள்ளலாம், கேட்கவும் பார்க்கவும் முடியும்.

வெளியீடு

ஆகவே, தகவல் தொழில்நுட்பத்தின் உதவியுடன், தகவல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு சூழலின் பாடங்களுக்கிடையேயான தகவல் தொடர்பு மேம்படுகிறது, இதன் விளைவாக மிகவும் பயனுள்ள கற்பித்தல் மாதிரியை உருவாக்குவதும், சமூக துறைகளைப் படிப்பதற்கான உந்துதலும் அதிகரிக்கிறது.

ஐ.சி.டி யின் பயன்பாடு பின்வரும் முடிவுகளை அடைய முடியும்:

1. கற்றல் செயல்முறையின் செயல்திறனை மேம்படுத்துதல்.
2. பாலர் ஆசிரியர்களின் தொழில்முறை திறன்கள் மற்றும் சுயமரியாதையின் அளவை மேம்படுத்துதல்.
3. குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் செயல்பாடு மேம்படுத்தப்பட்டது.
4. ஒருங்கிணைந்த தகவல் சூழலை உருவாக்குதல்.
5. தகவல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் குழந்தையின் வளர்ச்சியின் அறிவுசார் அளவை அதிகரித்தல்.

எனவே, தகவல் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவது குழந்தையின் கற்றல் மற்றும் மேம்பாட்டு செயல்முறையை மிகவும் பயனுள்ளதாக மாற்றும், இசைக் கல்விக்கான புதிய வாய்ப்புகளை குழந்தைக்கு மட்டுமல்ல, இசை இயக்குனருக்கும் திறக்கும். மழலையர் பள்ளியில் ஐ.சி.டி.யைப் பயன்படுத்துவதற்கான அனுபவத்தைப் பகுப்பாய்வு செய்தால், மல்டிமீடியாவின் பயன்பாடு வகுப்புகளை ஒரு நேரடி செயலாக மாற்றுகிறது, இது குழந்தைகள் மீது உண்மையான ஆர்வத்தைத் தூண்டுகிறது, படித்த பொருள் மீதான ஆர்வம். குழந்தை பார்ப்பது, உணருவது, செயல்படுவது மட்டுமல்லாமல், உணர்ச்சிகளை அனுபவிக்கிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உங்களுக்கு தெரியும், பாலர் பாடசாலையில் ஆர்வம் மற்றும் ஒருவித உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலை ஏற்படுத்தியது மட்டுமே அவரது சொந்த அறிவாக மாறும், மேலும் கண்டுபிடிப்புகளுக்கு ஒரு தூண்டுதலாக இது செயல்படும்.

இலக்கியம்:

இணைய வளங்கள்:

1. பெட்டெலினா என்.வி. ஆரம்ப பள்ளியில் இசை பாடங்களில் தகவல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துதல்.

2. அஃபனாசீவா ஓ.வி. "கல்வி செயல்பாட்டில் ஐ.சி.டி.யின் பயன்பாடு"

3. பெல்யாகோவ் ஈ.வி. "தகவல் தொழில்நுட்பத்தின் கருத்து மற்றும் கல்வி செயல்பாட்டில் அவற்றின் பங்கு"

4. க்ருக்லோவா எல். "பாலர் குழந்தைகளின் கலாச்சார மற்றும் தகவல் சூழலின் ஒரு பகுதியாக தகவல் தொழில்நுட்பம்."

முன்னோட்ட:

விளக்கக்காட்சிகளின் மாதிரிக்காட்சியைப் பயன்படுத்த, நீங்களே ஒரு Google கணக்கை (கணக்கு) உருவாக்கி அதில் உள்நுழைக: https://accounts.google.com

ஸ்லைடு தலைப்புகள்:

ஒரு இசை இயக்குனரின் பணியில் தகவல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்களின் பயன்பாடு

"கல்விச் செயல்பாட்டில் ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் எதிர்காலத்தை வேகமாக்குவதா அல்லது குதிகால் பின்வாங்கலாமா என்று தானே தீர்மானிக்கிறார்" அனடோலி ஜின். சர்வதேச தொழில்நுட்ப ஆய்வகத்தின் தலைவர் "ஒரு புதிய சகாப்தத்திற்கான கல்வி"

நோக்கம்: ஒவ்வொரு குழந்தையின் திறன்களையும் அடையாளம் கண்டுகொள்வதற்கும் மேம்படுத்துவதற்கும் நிலைமைகளை உருவாக்குவதற்கு, உறுதியான அடிப்படை அறிவைக் கொண்ட ஒரு ஆளுமையின் உருவாக்கம் மற்றும் நவீன வாழ்க்கையின் நிலைமைகளுக்கு ஏற்ப மாற்றக்கூடியது.

நோக்கங்கள்: தொழில்நுட்ப உபகரணங்கள், செயற்கையான கருவிகளை உருவாக்குதல், புதிய கற்பித்தல் தொழில்நுட்பங்களின் வளர்ச்சி போன்றவை கல்வி முறையை நவீனமயமாக்கும் செயல்முறையின் கட்டங்களை தீர்மானிக்கின்றன.

கணினி (புதிய தகவல்) கற்பித்தல் தொழில்நுட்பங்கள் என்பது மாணவருக்கு தகவல்களைத் தயாரித்து அனுப்பும் செயல்முறையாகும், இதன் வழிமுறைகள் ஒரு கணினி.

பாலர் பாடசாலைகளை வளர்ப்பது மற்றும் கற்பித்தல் ஆகியவற்றின் பாரம்பரிய வடிவங்களில் கணினியின் நன்மைகள்: கணினித் திரையில் தகவல்களை விளையாட்டுத்தனமாக வழங்குவது குழந்தைகளில் செயல்பாடுகளில் மிகுந்த ஆர்வத்தைத் தூண்டுகிறது; கணினி பாலர் பாடசாலைகளுக்கு புரிந்துகொள்ளக்கூடிய ஒரு அடையாள வகை தகவலைக் கொண்டுள்ளது; இயக்கங்கள், ஒலி, அனிமேஷன் நீண்ட காலமாக குழந்தையின் கவனத்தை ஈர்க்கின்றன; கற்றல் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான ஒரு சிறந்த கருவி கணினி;

ஐ.சி.டி கல்விச் செயல்பாட்டில் மாணவர்களை உள்ளடக்கியது, அவர்களின் படைப்பு திறன்களின் பரந்த வெளிப்பாட்டிற்கு பங்களிப்பு செய்தல், அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை மேம்படுத்துதல்; கணினி பாலர் பாடசாலைகளின் கற்றலை கணிசமாக அதிகரிக்கும்; வளரும் கணினி நிரல்களின் பயன்பாடு; மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிகளின் பயன்பாடு.

பாலர் பாடசாலைகளின் இசைக் கல்வியில் ஐ.சி.டி பயன்பாட்டின் சாத்தியங்கள். மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிகள் - அனிமேஷன், ஆடியோ மற்றும் வீடியோ துண்டுகள், ஊடாடும் கூறுகள் (பயனர் செயல்களுக்கு எதிர்வினை) உள்ளிட்ட மின்னணு பிலிம்ஸ்டிரிப்ஸ் - ஆர்ப்பாட்டப் பொருட்களின் மிகவும் பொதுவான வகை விளக்கக்காட்சி.

மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்துவதன் நன்மைகள்: தகவல் திறன்; சுருக்கத்தன்மை; கிடைக்கும்; தெரிவுநிலை மற்றும் உணர்ச்சி முறையீடு; இயக்கம்; பன்முகத்தன்மை.

மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்துவது கணினி மற்றும் மல்டிமீடியா திட்டத் திரை ஆகியவற்றுடன் அறிவுறுத்தப்படுகிறது.

இசை செயல்பாடு வகை மூலம் விளக்கக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்துதல்: இசையின் கருத்து:

இசை-தாள இயக்கங்கள்: பாடுவது:

இசை மற்றும் செயற்கையான விளையாட்டுகள்: குழந்தைகளின் இசைக்கருவிகள் வாசித்தல்:

அனிமேஷன் செய்யப்பட்ட பின்னணியைப் பயன்படுத்துதல்

ஒரு இசை இயக்குனரின் பணியில் ஐ.சி.டி.யைப் பயன்படுத்துவதில் சிக்கல்கள்: ஆசிரியரின் வீட்டில் கணினி இல்லை. DOW இன் இசை அறையில் கணினி இல்லை. ஆசிரியரின் கணினி எழுத்தறிவு போதுமானதாக இல்லை. போதுமான மென்பொருள். வகுப்பறையில் ஐ.சி.டி.யின் செயற்கையான பங்கு மற்றும் இடத்தின் தவறான வரையறை. திட்டமிடல் இல்லாமை, ஐ.சி.டி.யைப் பயன்படுத்துவதில் சீரற்ற தன்மை. ஆர்ப்பாட்டம் வகுப்பு சுமை

ஐ.சி.டி யின் பயன்பாடு பின்வரும் முடிவுகளை அடைய அனுமதிக்கிறது: கற்றல் செயல்முறையின் செயல்திறனை அதிகரித்தல். பாலர் ஆசிரியர்களின் தொழில்முறை திறன்கள் மற்றும் சுயமரியாதையின் அளவை மேம்படுத்துதல். குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் செயல்பாடு மேம்படுத்தப்பட்டது. ஒருங்கிணைந்த தகவல் சூழலை உருவாக்குதல். தகவல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் குழந்தையின் வளர்ச்சியின் அறிவுசார் அளவை அதிகரித்தல்.

விளக்கக்காட்சியை MKDOU №3 "கோல்டன் கீ" நகரத்தின் சிசர்ட் OS SOKOLOVOY இன் இசை இயக்குனர் தயாரித்தார் உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி!

அறிக்கை தயாரித்தவர்: Muz.ruk. G.A.Nizhelskaya MADOU “CRR - d / s 2 உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி! இசை இயக்குனரின் செயல்பாடுகளில் ஐ.சி.டி யின் பயன்பாடு பொது கல்வி வகையின் முனிசிபல் ப்ரெஸ்கூல் கல்வி நிறுவனம் 13 "பெரெஸ்கா" முடித்தவர்: ஓ. அப்ரமென்கோ போடாய்போ 2013 இன் இசை இயக்குனர்

கணினி தொழில்நுட்பங்கள் கல்வி மற்றும் இசை தகவல்களின் மூலமாகும். காட்சி எய்ட்ஸ், ஆர்ப்பாட்டம் பொருள் மற்றும் கையேடுகள் இரண்டையும் உருவாக்க கணினி உங்களை அனுமதிக்கிறது. மைக்ரோசாஃப்ட் ஆஃபீஸ் தொகுப்பு உரைகள், அட்டவணைகள், தலைப்பு பக்கங்களை உருவாக்க உதவுகிறது, அதாவது. ஆசிரியரின் அனைத்து ஆவணங்களுக்கும் பொறுப்பானவர். மேலும் இசை பொருட்களின் செயலாக்கம் மற்றும் சேமிப்பிலும். உரைகள், அறிக்கைகள், அறிக்கைகள் உரை வடிவத்திலும் விளக்கக்காட்சிகளின் வடிவத்திலும் தயாரிக்க உதவுகிறது.

அறிக்கை தயாரித்தவர்: Muz.ruk. G.A.Nizhelskaya MADOU “CRR - d / s 2 உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி! குழந்தைகளின் இசைக் கல்வியில் ஐ.சி.டி.யின் பயன்பாடு பின்வரும் நன்மைகளைத் தருகிறது: பொருள் சிறப்பாக உணரப்படுகிறது, ஆர்வம் மற்றும் உந்துதல் அதிகரிக்கும், பணிகளை சுயாதீனமாக நிறைவேற்றுவதில் குழந்தையின் ஆர்வம் உருவாகிறது, பயிற்சி தனிப்பயனாக்கப்படுகிறது, மற்றும் படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி. பல்வேறு ஆடியோவிஷுவல் வழிமுறைகளின் (இசை, கிராபிக்ஸ், அனிமேஷன்) பயன்பாடு கற்பிக்கும் பொருளை வளப்படுத்துகிறது. மல்டிமீடியா தொழில்நுட்பங்கள் வழங்கப்பட்ட பல்வேறு வகையான தகவல்களின் (பேச்சு, இசை, வரைதல்) கலவையால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன, எனவே, குழந்தையின் ஆளுமை உருவாவதில் மிகப்பெரிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

அறிக்கை தயாரித்தவர்: Muz.ruk. G.A.Nizhelskaya MADOU “CRR - d / s 2 உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி! பாலர் பாடசாலைகளின் இசைக் கல்வியில் ஐ.சி.டி.யின் பயன்பாடு ஆசிரியருக்கு நிர்ணயிக்கப்பட்ட குறிக்கோள்களையும் குறிக்கோள்களையும் அடைவதற்கான ஒரு வழிமுறையாகும். இசைக் கல்வியில் முக்கிய பங்கு எப்போதும் இசை இயக்குனரிடம் இருக்கும்!

ஒரு நவீன மழலையர் பள்ளி காலத்தின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப இருக்க வேண்டும், அதாவது ஒரு நவீன இசை இயக்குனர் தனது செயல்பாடுகளில் ஒரு கணினியைப் பயன்படுத்த வேண்டும், ஏனெனில் முக்கிய பணி கலை சுவை உருவாக்குவது, குழந்தையின் படைப்பு திறனை வளர்ப்பது மற்றும் ஒட்டுமொத்த ஆளுமையின் இணக்கமான வளர்ச்சி.

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

நகராட்சி பாலர் கல்வி நிறுவனம்

"மழலையர் பள்ளி ஒருங்கிணைந்த வகை எண் 246"

தலைப்பில் அறிக்கை:

"ஒரு பாலர் நிறுவனத்தின் இசை இயக்குனரின் பணியில் ஐ.சி.டி.யின் பயன்பாடு"

(2015-16 கல்வியாண்டிற்கான சுய கல்வி தலைப்பு)

மியூசிக் லீடர்

யூடினா லாரிசா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா

சரடோவ்

2015

“நேற்று நாங்கள் கற்பித்த விதத்தை இன்று கற்பித்தால்,

நாங்கள் நாளை நம் குழந்தைகளிடமிருந்து திருடுவோம் ”

ஜான் டீவி

இந்த வார்த்தைகள் எந்த ஆசிரியரையும் தனது மாணவர்களுக்கு அலட்சியமாக இல்லை என்று சிந்திக்க வைக்கின்றன. சமூகத்தின் உலகளாவிய தகவல்மயமாக்கல் XXI நூற்றாண்டின் நாகரிகத்தின் ஆதிக்கம் செலுத்தும் போக்குகளில் ஒன்றாக மாறி வருகிறது. தகவல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்களின் விரைவான வளர்ச்சிக்கு நன்றி, ஒரு நவீன நபரின் வாழ்க்கை மற்றும் வாழ்க்கைக்கான புதிய, தகவல் சூழல் உருவாகி வருகிறது. கணினி தொழில்நுட்பம் என்பது ஒரு குழந்தையுடன் பணியாற்றுவதில் ஒரு சிறப்பு திசையாகும், இது அவரது வளர்ச்சிக்கு உதவும்.

கோட்பாடு.

கணினி நிரல்கள் குழந்தைகளுக்கு சுயாதீனமாக இருக்கவும் சுய கட்டுப்பாட்டு திறன்களை வளர்க்கவும் கற்றுக்கொடுக்கின்றன. சிறு குழந்தைகளுக்கு பணிகள் மற்றும் அவர்களின் செயல்களை படிப்படியாக உறுதிப்படுத்த அதிக உதவி தேவைப்படுகிறது, மேலும் சரியானதை தானாகவே கட்டுப்படுத்துவது மற்ற குழந்தைகளுடன் இணையாக வேலை செய்வதற்கான ஆசிரியரின் நேரத்தை விடுவிக்கிறது. கணினி கற்பித்தல் எய்ட்ஸின் பயன்பாடு பாலர் பாடசாலைகளுக்கு அமைதி, விடாமுயற்சி மற்றும் பச்சாத்தாபம் ஆகியவற்றை வளர்க்க உதவுகிறது.

ஒரு நவீன மழலையர் பள்ளி காலத்தின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப இருக்க வேண்டும், அதாவது ஒரு நவீன இசை இயக்குனர் தனது செயல்பாடுகளில் ஒரு கணினியைப் பயன்படுத்த வேண்டும், ஏனெனில் முக்கிய பணி கலை சுவை உருவாக்குவது, குழந்தையின் படைப்பு திறனை வளர்ப்பது மற்றும் ஒட்டுமொத்த ஆளுமையின் இணக்கமான வளர்ச்சி.

உயர்தர பதிவுகளில் இசையைக் கேட்பது, வீடியோ பதிவுகளின் துண்டுகளைப் பார்ப்பது மட்டுமல்லாமல், கலை உலகத்துடன் தொடர்புடைய ஒரு பெரிய தகவலுக்கான அணுகலை வழங்கும் எனது பணி கணினி இசை நிகழ்ச்சிகளில் அறிமுகப்படுத்த எனக்கு வாய்ப்பு உள்ளது: இசை, ஓவியம், இலக்கியம், நாட்டுப்புற கைவினைப்பொருட்கள். எனவே, ஒரு கணினியின் பயன்பாடு இசைப் பொருள்களை ஒருங்கிணைப்பதற்கு மட்டுமல்லாமல், அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை மேம்படுத்துவதற்கும், குழந்தையின் படைப்பு திறனை உணர்ந்து கொள்வதற்கும், இசை கலாச்சாரத்தில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பதற்கும், ஆன்மீக உலகத்தை உருவாக்குவதற்கும் மிகவும் வசதியானது.

இணைய தேடுபொறிகள் கல்வியாளர்களுக்கு ஏதேனும் வளர்ச்சி மற்றும் கல்விப் பொருட்கள் மற்றும் வகுப்புகளுக்கான புகைப்படங்கள் மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகள் ஆகியவற்றைக் கண்டறியும் வாய்ப்பை வழங்குகின்றன.

மைக்ரோசாஃப்ட் ஆபிஸ் பவர்பாயிண்ட் இல் உருவாக்கப்பட்ட விளக்கக்காட்சிகள் குழந்தைகளின் கட்சிகள் மற்றும் அன்றாட இசை நடவடிக்கைகளின் போது ஒரு ஆர்ப்பாட்டப் பொருளாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவை பல படங்கள், சுவரொட்டிகள் மற்றும் ஆடியோ பதிவுகளை மாற்றுகின்றன. எனது படைப்பில் நான் பி.ஐ.சாய்கோவ்ஸ்கியின் நாடகங்களைப் பற்றிய விளக்கக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்துகிறேன், எடுத்துக்காட்டாக, "ஏப்ரல்", "அக்டோபர்". கிளாசிக்கல் இசையமைப்பாளர்கள் (ஹேண்டெல், பாக், விவால்டி, பீத்தோவன், மொஸார்ட்), அதே போல் ரொமாண்டிக் சகாப்தத்தின் இசையமைப்பாளர்கள் (மெண்டெல்சோன், ஸ்கூபர்ட், சோபின், ஷுமான், பிராம்ஸ், லிஸ்ட், ரோசினி) பற்றிய விளக்கக்காட்சிகள் இசையின் உணர்வை வடிவமைப்பதில் மிக முக்கியமானவை. சிறந்த இசைக் கலைஞர்களைச் சந்திப்பது மிகவும் வேடிக்கையாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் இருக்க அவை உங்களை அனுமதிக்கின்றன. இந்த விளக்கக்காட்சிகள் பல வயது குழந்தைகளுக்கு ஏற்றவை.

மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிகள் கல்வி மற்றும் மேம்பாட்டுப் பொருள்களை ஒரு படிமுறை வரிசையில் விரிவான கட்டமைக்கப்பட்ட தகவல்களால் நிரப்பப்பட்ட தெளிவான குறிப்புப் படங்களின் அமைப்பாக வழங்குவதை சாத்தியமாக்குகின்றன. இந்த விஷயத்தில், பல்வேறு கருத்துச் சேனல்கள் ஈடுபட்டுள்ளன, இது தகவல்களை உண்மையாக மட்டுமல்லாமல், குழந்தைகளின் நினைவகத்தில் துணை வடிவத்திலும் வைக்க உதவுகிறது.

வளர்ச்சி மற்றும் கல்வித் தகவல்களை இதுபோன்ற விளக்கக்காட்சியின் நோக்கம் குழந்தைகளின் கற்பனை, இசை நினைவகம், சிந்தனையின் உருவம் ஆகியவற்றை உருவாக்குவதாகும். மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சியின் வடிவத்தில் பொருளை வழங்குவது கற்றல் நேரத்தைக் குறைத்து குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தின் வளங்களை விடுவிக்கிறது.

வகுப்பறையில் மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிகளின் பயன்பாடு, கவனம், நினைவாற்றல், சிந்தனை, கல்வி மற்றும் கல்வியியல் தொடர்புகளின் உள்ளடக்கத்தை மனிதமயமாக்குதல், கற்றல் மற்றும் மேம்பாட்டு செயல்முறையை ஒருமைப்பாட்டின் நிலைப்பாட்டில் இருந்து உளவியல் ரீதியாக சரியான முறைகள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் ஒரு கல்வி செயல்முறையை உருவாக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது.

பயிற்சி.

பாரம்பரியமாக, இசை தாள இயக்கங்களுடன் எனது இசை பாடத்தைத் தொடங்குகிறேன். நான் அதிகளவில் ஆடியோ அல்லது வீடியோ பதிவுகளைப் பயன்படுத்துகிறேன். இது எனது வேலையை எளிதாக்குகிறது, ஏனென்றால் நான் பியானோவில் உட்காரவில்லை, ஆனால் நான் ஒரு நடன இயக்கத்தைக் காட்டலாம் அல்லது ஒருவரை சரிசெய்ய முடியும். நான் புதிய அசைவுகளை வீடியோவில் பதிவுசெய்ய முடியும், மேலும் குழந்தைகள் ஒரு அழகான நிகழ்ச்சியைப் பார்த்து அதையே செய்ய முயற்சிக்கிறார்கள். இதன் மூலம் நான் இயக்கங்களின் வெளிப்படையான உயர்தர செயல்திறனை அடைகிறேன், ஒரு குறிப்பிட்ட படைப்பின் அம்சங்களை குழந்தைகள் துல்லியமாக தெரிவிப்பதை உறுதிசெய்கிறேன். இந்த நுட்பம் மாணவர்களில் நினைவகத்தையும் கவனத்தையும் உருவாக்குகிறது, ஏனென்றால் தகவல் கவர்ச்சிகரமான வடிவத்தில் பரவுகிறது, இது மனப்பாடத்தை விரைவுபடுத்துவதோடு மட்டுமல்லாமல், அதை அர்த்தமுள்ளதாகவும் நீண்ட காலமாகவும் ஆக்குகிறது. வட்ட நடனங்கள் பொதுவாக நாட்டுப்புற பாடல்களுடன் இருக்கும். பாடல்களின் வரிகள் இயக்கங்களின் உள்ளடக்கம் மற்றும் வரிசையை பரிந்துரைத்தாலும், குழந்தைகள் சுயாதீனமாக சதித்திட்டத்தின் வளர்ச்சிக்கு ஏற்ப அதை தனித்தனி வேடங்களில் செய்கிறார்கள். ஜோடிகள், வட்டம், செக்கர்போர்டு மற்றும் பல - நடனங்கள் வழக்கமாக ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசை மற்றும் கட்டமைப்பில் நிலையான இயக்கங்களில் கட்டமைக்கப்படுகின்றன. குழந்தைகள் சமகால இசைக்கு நடனமாட விரும்புகிறார்கள்.

அனைவருக்கும் கிடைக்கக்கூடிய மிகவும் பரவலான இசை செயல்பாடு இசை கருத்து. புதிய தகவல் தொழில்நுட்பங்களுக்கு நன்றி, பாப் இசை எல்லா இடங்களிலும் ஒலிக்கிறது: தொலைக்காட்சியில், வானொலியில், கணினியில் மற்றும் மொபைல் தொலைபேசியில். ஆனால் கிளாசிக்கல் இசை மிகக் குறைவு. இதை ஈடுசெய்ய முயற்சிக்கிறேன். நானும் என் குழந்தைகளும் இசை பாடங்களில் கேட்கும் கிளாசிக்கல் இசையின் பெரிய தேர்வு என்னிடம் உள்ளது. மேலும், விடுமுறை மற்றும் பொழுதுபோக்குகளுக்கான கிளாசிக்கல் இசையை பின்னணி இசையாக மாற்ற முயற்சிக்கிறேன். சில விடுமுறைகள் முற்றிலும் உன்னதமானவை. உதாரணமாக, "சிபோலினோ" என்ற விசித்திரக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட இலையுதிர் திருவிழாவில், அராம் கச்சதுரியனின் இசை முக்கிய பின்னணியாக இருந்தது, மேலும் நடனங்கள் மற்றும் குழந்தைகள் விளையாட்டுகளிலும் ஒலித்தது. கிளாசிக் மற்றும் வீட்டிலேயே தங்கள் குழந்தைகளுடன் கேட்க பெற்றோரை அழைக்கிறேன். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு குழந்தை ஒரு குடும்பத்தில் வளர்ந்தால், பொழுதுபோக்கு இசை மட்டுமல்லாமல், கிளாசிக், நாட்டுப்புற இசையும் கூட, அவர் இயல்பாகவே அதன் ஒலியுடன் பழகுவார், பல்வேறு வகையான இசை செயல்பாடுகளில் செவிவழி அனுபவத்தை குவித்து, அவரது இசை ரசனையை வளர்த்துக் கொள்கிறார்.

என் சேகரிப்பில் நிறைய இசை உள்ளது, ஒரு கருப்பொருளால் ஒன்றுபட்டுள்ளது: "பெரிய தேசபக்தி போரின் பாடல்கள்", "இசைக்கருவிகள் மூலம் தளர்வு", ஈ.ஜெலெஸ்னோவாவின் "பேச்சு மற்றும் குரல் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான பாடல்களை அரங்கேற்றுதல்", பல இசை விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் கார்ட்டூன்களின் பாடல்கள்.

மாணவர்களின் கேட்கும் திறனை வளர்த்து, பல்வேறு வகைகளின் இசை படைப்புகள், இசை வெளிப்பாட்டின் தெளிவான வழிமுறைகளை நான் குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறேன். குழந்தைகள் தங்கள் பச்சாத்தாபம், உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்கிறார்கள், அவர்கள் கேட்ட இசையின் பகுதியை பிரதிபலிக்கிறார்கள். இதன் விளைவாக, பேச்சு, சிந்தனை, கலை சுவை உருவாகிறது.

பாடுவது என்பது மிகவும் பரவலான மற்றும் அணுகக்கூடிய செயல்திறன். இசை மற்றும் இலக்கிய உரையின் ஒற்றுமை காரணமாக இந்த பாடல் தார்மீக மற்றும் அழகியல் கல்வியின் மதிப்புமிக்க வழிமுறையாகும். ஒரு பாடலைக் கற்றுக்கொள்ள, நாங்கள் முதலில் கேட்கிறோம், கற்றுக்கொண்ட பிறகு, அது வெளிப்படையாகப் பாடப்பட்டதா, அது எப்படி ஒலிக்கிறது என்பதைக் கேட்கிறோம். ஆடியோ அல்லது வீடியோ இதற்கு உதவுகிறது.

எனது வேலையில் விளக்கக்காட்சிகளை நான் அடிக்கடி பயன்படுத்துகிறேன். ஆண்டுதோறும், மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிகள் வகுப்புகளை நடத்துவதற்கான பிரபலமான மற்றும் பயனுள்ள வடிவமாக மாறி வருகின்றன. மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிகளின் விரைவான வளர்ச்சி மற்றும் கல்வித்துறையில் அவற்றின் பயன்பாட்டின் அளவு ஆகியவை முதன்மையாக அவற்றின் பயன்பாட்டின் பல நன்மைகள் காரணமாகும்:

• தகவல் திறன்- விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் தகவல்களை வழங்குவதற்கான பிற முறைகளுக்கிடையேயான முக்கிய வேறுபாடு, உள்ளடக்கத்தில் அவற்றின் சிறப்பு செழுமை, ஒரு மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சியில் போதுமான அளவு கிராஃபிக், உரை மற்றும் ஒலித் தகவல்களை வைக்கும் திறன்;
• கச்சிதமான தன்மை - மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிக்கான கேரியர்களாக, பல்வேறு வகையான வட்டுகள், யூ.எஸ்.பி-கார்டுகள் பயன்படுத்தப்படலாம், ஆனால், வடிவம் மற்றும் திறன் ஆகியவற்றைப் பொருட்படுத்தாமல், இந்த வகையான ஊடகங்கள் அனைத்தும் கச்சிதமானவை மற்றும் சேமிக்க எளிதானவை;
• கிடைக்கும் - விளக்கக்காட்சியின் நன்மை என்னவென்றால், அதைச் செய்வது எளிது;
• தெரிவுநிலை மற்றும் உணர்ச்சி முறையீடு- மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிகள் எளிதில் படிக்கக்கூடிய வரிசையில் மட்டுமல்லாமல், ஒலி மற்றும் காட்சி படங்களை திறம்பட இணைப்பதற்கும், பாலர் பாடசாலைகளில் வழங்கப்பட்ட தகவல்களுக்கு நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்கும் மேலாதிக்க வண்ணங்கள் மற்றும் வண்ண சேர்க்கைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கும் சாத்தியமாக்குகின்றன, இது ஒரு சிக்கலான கருத்துக்கும் பொருளின் சிறந்த மனப்பாடத்திற்கும் பங்களிக்கும்;
• இயக்கம் - ஆர்ப்பாட்டத்திற்குத் தேவையானது ஒரு கேரியர் மற்றும் கணினி மட்டுமே;
• பன்முகத்தன்மை- ஒரு மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சியின் பல பயன்பாட்டின் சாத்தியம், புதிய உரை மற்றும் கிராஃபிக் பொருட்களுடன் கூடுதலாக, மாற்றங்கள்.

மழலையர் பள்ளியில் இசை பாடங்களில் தகவல் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவது கலை சுவை உருவாக்கம், குழந்தையின் படைப்பு ஆற்றலின் வளர்ச்சி மற்றும் பொதுவாக ஆளுமையின் இணக்கமான வளர்ச்சிக்கு அடிப்படையாகும். பவர்பாயிண்ட் திட்டம் ஒரு இசை பாடத்தில் வரைபடங்கள், வரைபடங்கள், இசையமைப்பாளர்களின் உருவப்படங்கள், வீடியோ துண்டுகள், வரைபடங்களைப் பயன்படுத்துவதை சாத்தியமாக்குகிறது. பழைய பாலர் குழந்தைகளுடன் பணியின் பல்வேறு கட்டங்களில் விளக்கக்காட்சிகள் திறம்பட பயன்படுத்தப்படுகின்றன, ஆய்வு செய்யப்படும் பொருட்களின் காட்சிப் பார்வை, முன்மொழியப்பட்ட பொருளை விரைவாகவும் ஆழமாகவும் உணர உங்களை அனுமதிக்கிறது. புதிய பொருளை விளக்கும்போது, \u200b\u200bஸ்லைடுகளை உருவாக்குவது, படிப்படியாக கற்பிக்கும் பொருளை முன்வைக்க உதவும் அனிமேஷனைப் பயன்படுத்துவதை சாத்தியமாக்குகிறது. பொருள்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது, அவற்றை ஸ்லைடைச் சுற்றி நகர்த்துவது, படித்த பொருளின் முக்கிய விஷயத்தில் குழந்தைகளின் கவனத்தை செலுத்துகிறது. ஒரு கணினியின் உதவியுடன், குழந்தைகள் கிட்டத்தட்ட அருங்காட்சியகங்களின் அரங்குகள் வழியாக அலையலாம் (எடுத்துக்காட்டாக, இசைக்கருவிகளின் அருங்காட்சியகம்), இசையமைப்பாளர்களின் படைப்புகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளலாம் மற்றும் இசைக் குறியீட்டைக் கூட கற்றுக்கொள்ளலாம். என் கருத்துப்படி, ஒரு நவீன இசை பாடம் என்பது ஒரு தொழில் ஆகும், இது அதன் அனைத்து நிலைகளிலும் கற்பித்தல் நுட்பத்தின் புதிய முறைகளுடன் நிறைவுற்றது. திரையின் செல்வாக்கின் கீழ், குழந்தைகள் ஆடியோவிசுவல் உணர்வை தீவிரமாக உருவாக்குகிறார்கள். இந்த விஷயத்தில், இசை மற்றும் கலைப் படங்கள் ஆழமாகவும், முழுமையானதாகவும், பிரகாசமாகவும் உணரப்படுகின்றன, ஏனென்றால் இசையின் ஒலி படங்கள், இயக்கங்கள், வளர்ச்சி ஆகியவற்றால் பூர்த்தி செய்யப்படுகிறது, மேலும் படங்கள் மற்றும் படங்களின் உருவம் ஒலிகளால் பூர்த்தி செய்யப்படுகிறது. பழைய பாலர் குழந்தைகளுடனான எனது பணியில் (சான்பின்ஸின் தேவைகளைக் கவனித்தல்), புதிய பொருள்களைப் படிக்கும்போது வகுப்பறையில் தெளிவுபடுத்தும் வழிமுறையாக விளக்கக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்துகிறேன், தேர்ச்சி பெற்றவற்றை ஒருங்கிணைக்க, அறிவைக் கட்டுப்படுத்தவும் சோதிக்கவும் (வினாடி வினாக்கள், சோதனைகள்), கல்வியின் தரத்தை (சோதனைகள்) கண்டறியவும். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு சிம்பொனி இசைக்குழுவுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்தும்போது, \u200b\u200b“சிம்பொனி இசைக்குழு கருவிகள்” என்ற விளக்கக்காட்சியைப் பயன்படுத்துகிறேன். முழு இசைக்குழு மற்றும் கருவிகளின் குழுக்கள் குழந்தைகளுக்கு மிக தெளிவாக வழங்கப்படுகின்றன. ஒவ்வொரு கருவியின் ஒலியும் சிம்பொனி இசைக்குழுவின் உலகின் முழுமையான படத்தைக் கேட்க குழந்தைகளை அனுமதிக்கிறது. பவர்பாயிண்ட் திட்டத்தின் திறன்களைப் பயன்படுத்தி, இசையமைப்பாளர்களின் பணியுடன் அறிமுகம் செய்ய அர்ப்பணிக்கப்பட்ட விளக்கக்காட்சிகளை உருவாக்கியுள்ளேன். குழந்தைகள் விளக்கக்காட்சிகளை மிகவும் விரும்புகிறார்கள் - இசைக் கல்வியறிவு உலகிற்கு அறிமுகப்படுத்தும் விசித்திரக் கதைகள் ("பெரிய மற்றும் சிறிய", "ட்ரெபிள் கிளெப்பின் இராச்சியம்" போன்றவை).

பவர்பாயிண்ட் இல் மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிகளுடன் இசை பாடங்களை எடுப்பதன் நன்மைகள்:

அனிமேஷன் மற்றும் ஆச்சரியங்களின் பயன்பாடு கற்றல் செயல்முறையை சுவாரஸ்யமாகவும் வெளிப்பாடாகவும் ஆக்குகிறது;

குழந்தைகள் ஆசிரியரிடமிருந்து மட்டுமல்லாமல், கணினியிலிருந்து படங்கள்-பரிசு வடிவத்திலும், ஒலி வடிவமைப்போடு ஒப்புதல் பெறுகிறார்கள்;

பவர்பாயிண்ட் விளக்கக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்தி பாரம்பரிய கருவிகளின் இணக்கமான கலவையானது குழந்தைகளின் படிப்பை ஊக்குவிப்பதை கணிசமாக அதிகரிக்கும்.

நீண்ட கால திட்டங்கள், ஆவணங்கள், பாடம் குறிப்புகள் - இதற்காக நான் மைக்ரோசாஃப்ட் வேர்டைப் பயன்படுத்துகிறேன். கண்டறியும் வரைபடங்களைத் தொகுக்க - மைக்ரோசாஃப்ட் எக்செல். டிஜிட்டல் கேமராக்கள், அச்சுப்பொறிகள், ஸ்கேனர்கள், நகலெடுப்பவர்கள், இணைய அணுகல் கொண்ட மொபைல் போன்கள் ஆகியவை நமக்கு நன்கு தெரிந்த ஊடக சாதனங்களாக மாறிவிட்டன. சமுதாயத்தின் தகவல்மயமாக்கல் கல்வியின் தகவல்தொடர்புக்கு வழிவகுக்கிறது, எனவே பாலர் கல்வியின் ஒவ்வொரு ஆசிரியருக்கும் ஐ.சி.டி.யின் வளர்ச்சி ஒரு முக்கிய தேவையாகும்.

தகவல் தொழில்நுட்பத்தின் பயன்பாடு குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பதற்கான உந்துதலை அதிகரிக்க ஆசிரியருக்கு உதவுகிறது மற்றும் பல சாதகமான விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கிறது:

குழந்தைகளால் பொருள் கற்கும் செயல்முறையை உளவியல் ரீதியாக எளிதாக்குகிறது;

அறிவு விஷயத்தில் மிகுந்த ஆர்வத்தைத் தூண்டுகிறது;

குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துகிறது;

வகுப்பறையில் தெளிவின் பயன்பாட்டை அதிகரிக்கிறது.

வெளியீடு.

பாலர் கல்வியில் தகவல் மற்றும் தகவல்தொடர்பு தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவது ஆசிரியரின் படைப்பு திறன்களை விரிவுபடுத்துவதற்கும், பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் கல்வி மற்றும் கல்வி செயல்முறைகளை கணிசமாக வளப்படுத்துவதற்கும், தர ரீதியாக மேம்படுத்துவதற்கும், அதன் செயல்திறனை அதிகரிப்பதற்கும் சாத்தியமாக்குகிறது.

முடிவுகள்:

• கற்றல் செயல்முறையின் செயல்திறனை மேம்படுத்துதல்.
• பாலர் ஆசிரியர்களின் தொழில்முறை திறன்கள் மற்றும் சுயமரியாதையின் அளவை மேம்படுத்துதல்.
• குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் செயல்பாடு மேம்படுத்தப்பட்டது.
• ஒருங்கிணைந்த தகவல் சூழலை உருவாக்குதல்.
• தகவல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் குழந்தையின் வளர்ச்சியின் அறிவுசார் அளவை அதிகரித்தல்.

மழலையர் பள்ளியில் தகவல்மயமாக்கல் திட்டத்தை செயல்படுத்துவதன் மூலம், ஐ.சி.டி ஒரு சிறந்த தொழில்நுட்ப வழிமுறையாகும் என்று நாங்கள் நம்பிக்கையுடன் சொல்லலாம், இதன் மூலம் குழந்தைகளுடன் பாலர் ஆசிரியர்களின் பணியை நீங்கள் கணிசமாக வேறுபடுத்த முடியும்.

நூலியல்:

1. குலாக் ஐ.வி. ஒரு கணினியைப் பயன்படுத்துதல் // DOE இன் அலுவலகம். - 2010.
2. நோவோசெலோவா எஸ்.எல். பாலர் பாடசாலையின் கணினி உலகம் // புதிய பள்ளி. - 2011.
3. கோர்விட்ஸ் யூ., போஸ்னியாக் எல். மழலையர் பள்ளியில் ஒரு கணினியுடன் யார் வேலை செய்ய வேண்டும். // பாலர் கல்வி. - 2009.
4. கலினினா டி.வி. பாலர் குழந்தை பருவத்தில் புதிய தகவல் தொழில்நுட்பங்கள் // பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் மேலாண்மை. - 2012.
5. இணைய வளங்கள்