ரஷ்ய மொழியில் ஒரு விருப்ப பாடத்தின் வழிமுறை வளர்ச்சி

திட்டத்தின் படி UMK T.V. இக்னாடோவிச் "அர்த்தத்திலிருந்து எழுதுதல்"

8 ஆம் வகுப்பு

தலைப்பு:-Ova- (-eva-), -yva- (-iva-), அழுத்தப்பட்ட பின்னொட்டுக்கு முன் உயிரெழுத்து -va- வினைச்சொற்களின் உச்சரிப்பு.

பாடம் நோக்கங்கள்:

1) எழுத்து விதி குறித்த அறிவைப் பொதுமைப்படுத்துதல் மற்றும் வினை பின்னொட்டுகளின் எழுத்துப்பிழை மாஸ்டரிங்;

2) ரஷ்ய மொழியைப் படிக்கும் துறையில் அறிவாற்றல் ஆர்வங்களின் வளர்ச்சி, முக்கிய மொழியியல் திறன்கள்;

3) பாடநெறி நடவடிக்கைகளுடன் கல்வித் துறைகளை ஒருங்கிணைத்தல்;

4) மாணவர்களின் நலன்களையும் விருப்பங்களையும் அடையாளம் காணுதல்.

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:இனப்பெருக்கம், ஓரளவு ஆய்வு.

கல்வி நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான படிவங்கள்: தனிப்பட்ட மற்றும் குழு.

தொழில் வகை:

ஆய்வு செய்யப்பட்ட பொருளை ஒருங்கிணைப்பதே முக்கிய செயற்கையான குறிக்கோள்;

மேற்கொள்வதன் மூலம் - பல்வேறு வகையான வேலைகளின் கலவையாகும்;

கல்விச் செயல்பாட்டின் முக்கிய கட்டங்கள் நடைமுறையில் பெறப்பட்ட அறிவைப் பயன்படுத்துவதாகும்.

திட்டமிட்ட முடிவு:

மாணவர்கள் எழுத்துப்பிழை வரையறுக்க வேண்டும், விதியைப் பயன்படுத்த வேண்டும்;

மாணவர்கள் தங்கள் அறிவை மேம்படுத்த வேண்டும், அவர்களின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்த வேண்டும்;

மாணவர்களின் படைப்பு சாத்தியங்களை விரிவுபடுத்துவதற்கான ஒரு வழியாக பேச்சு வளர்ச்சி.

தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பாடத்தின் தொழில்நுட்ப வரைபடம்

விருப்ப பாடத்தின் சுருக்கம்

நேரத்தை ஒழுங்கமைத்தல்

ஆசிரியரின் சொல்

வணக்கம், இன்று அடுத்த பாடத்தில் ஏழாம் வகுப்பில் நாங்கள் படித்த எழுத்து விதியை நினைவு கூர்வோம். குறிப்பேடுகளைத் திறந்து, பாடத்தின் தேதி மற்றும் தலைப்பை எழுதுங்கள்: "-ova- (-eva-), -yva- (-iva-) வினைச்சொற்களின் பின்னொட்டுகளை உச்சரிக்கவும், வலியுறுத்தப்பட்ட பின்னொட்டுக்கு முன் உயிரெழுத்து -va-". (ஸ்லைடு எண் 1)

எங்கள் பாடம் "நாங்கள் மீண்டும் சொல்கிறோம், தேடுகிறோம், கண்டுபிடிப்போம் ..." என்ற குறிக்கோளின் கீழ் நடைபெறும். பாடத்தின் நோக்கம் விதியை நினைவில் வைத்துக் கொள்வதோடு, தவறுகள் இல்லாமல் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட பின்னொட்டுகளுடன் சொற்களை எவ்வாறு எழுதுவது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வதும் ஆகும்.

அறிவு புதுப்பிப்பு

வேலைக்குச் செல்ல, "புதிய சொற்களை உருவாக்குங்கள்" என்ற மொழியியல் விளையாட்டை விளையாடுவோம். (ஸ்லைடு 2)

வினைச்சொல்லிலிருந்து கொண்டு வா ஒரு வினைச்சொல்லிலிருந்து ஒரு முன்னொட்டை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் சமர்ப்பிக்கவும் - ரூட், -yva- என்ற பின்னொட்டைச் சேர்க்கவும், நான் எடுக்கும் வினைச்சொல்லிலிருந்து முடிவை எடுக்க.

வினைச்சொல்லிலிருந்து சுற்றி பறக்க ஒரு பெயர்ச்சொல்லிலிருந்து ஒரு முன்னொட்டை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் மகிழ்ச்சி - ரூட், -ova- என்ற பின்னொட்டைச் சேர்க்கவும், வினைச்சொல்லின் காலவரையற்ற வடிவத்தை எழுதவும்.

உங்களுக்கு வார்த்தைகள் கிடைத்திருக்க வேண்டும்:

for-bastard-yva-yu

about-மகிழ்ச்சி-ஓவா-டி.

சிக்கலான கேள்வி:

முதல் வினைச்சொல்லில் -yva-, இரண்டாவது வினைச்சொல்லில் -yva- என்ற பின்னொட்டை ஏன் எழுதுகிறோம்? (ஸ்லைடு 3)

இந்த விதியில் பணியாற்ற, ஒரு குறிப்பு வரைபடத்தை வரைய நான் முன்மொழிகிறேன். இதைச் செய்ய, கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்:

நாம் என்ன சரிபார்க்கிறோம்? (வினை பின்னொட்டுகள்)

வினைச்சொல்லின் எந்த வடிவங்களுக்கு நாம் சரிபார்க்க வேண்டியது அவசியம்? (ஆரம்ப மற்றும் கடந்த கால பதட்ட வடிவங்களுக்கு)

தணிக்கையின் போது நாம் என்ன அடையாளம் காண்கிறோம்? வினை பின்னொட்டுகளில் என்ன நடக்கும்? (மாறலாம், அல்லது தொடரலாம்) (ஸ்லைடு 4)

பொழுதுபோக்கு பணிகள் மற்றும் பயிற்சிகளை செயல்படுத்துவதன் மூலம் கல்விப் பொருள்களின் விழிப்புணர்வு மற்றும் புரிதல்

நாங்கள் கோட்பாட்டை நினைவில் வைத்தோம், இப்போது எங்கள் பாடத்தின் நடைமுறை பகுதிக்கு செல்லலாம். பணிகள் மற்றும் பயிற்சிகளை முடிப்பதில் உதவியாளராக இருப்பது "-ஓவா- (-இவா-), -வி- (-ஐவா-) பின்னொட்டுகளுக்கான எழுத்து வழிமுறை". (ஸ்லைடு 5)

இது எப்படி வேலை செய்கிறது?

எரிக்க ... எரிக்க (என்ன செய்ய?)

1 வது படி: 1 வது நபரின் எதிர்கால பதட்டத்தில் வினைச்சொல்லை வைக்கிறேன் - நான் (நான் என்ன செய்வேன்?) எரியும்.

2 வது படி: வினை முடிவடைவதைப் பார்க்கிறேன் - இல் –YU.

3 வது படி: நான் எழுதுகிறேன் -eva- - எரிக்க.

அறிக்கை ... (என்ன செய்ய?)

1 வது படி: 1 வது நபரின் தற்போதைய பதட்டத்தில் வினைச்சொல்லை வைக்கிறேன் - நான் (நான் என்ன செய்கிறேன்?) நான் புகாரளிக்கிறேன்.

2 வது படி: வினை முடிவடைவதைப் பார்க்கிறேன் - இல் –YVAYU.

3 வது படி: நான் எழுதுகிறேன் - நீங்கள் - - அறிக்கை.

வழிமுறை எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொண்டால், சொந்தமாக வேலை செய்யுங்கள்: (ஸ்லைடு 6) குறிப்பு சுற்று மற்றும் வழிமுறையைப் பயன்படுத்துதல் (இணைப்பை பார்க்கவும்), வினை பின்னொட்டுகளில் உயிரெழுத்துக்களைச் செருகவும்: oprvd..vat, கொண்டாட்டங்கள்..வாட், வார்னிஷிங்..வாட், ஆராய்ந்து..குறிப்பு, ஆத்திரம்..வத்.

சுய பரிசோதனை செய்யுங்கள் (ஸ்லைடு 7)

ஏதேனும் தவறுகள் உள்ளதா? அவற்றை விளக்கி சரிசெய்வோம். நல்லது !!!

இப்போது கொஞ்சம் ஓய்வு எடுத்து ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேளுங்கள், ஆனால், நிச்சயமாக, ஒரு சாதாரண விசித்திரக் கதை அல்ல, ஆனால் மொழியியல் (ஸ்லைடுகள் 8-9):

ஒரு காலத்தில் ரஷ்ய இலக்கணத்தில் பின்னொட்டுகள் இருந்தன - -ova-, -eva-, -yva-, -iva-. நாங்கள் நேர்மையாக வேலை செய்தோம், வினைச்சொற்களை உருவாக்கினோம். ஆனால் அவர்கள் வித்தியாசமாக நடந்து கொண்டனர்.

-Yva- மற்றும் -iva- என்ற பின்னொட்டுகள் மிகவும் பக்தியுள்ளவை. அவர்கள் ஒருபோதும் வினை வடிவங்களை விட்டு வெளியேறவில்லை, மற்ற பின்னொட்டுகளுக்கு தங்கள் இடத்தை நம்பவில்லை. உண்மை, தீய நாக்குகள் இது பக்தி விஷயமல்ல என்று சொன்னது - வெறும் எழுத்துக்கள், மற்றும் நடப்பது கடினம், அவர்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் சாப்ஸ்டிக்ஸுடன் நடந்து கொண்டிருக்கிறார்கள், பின்னொட்டுகளை விட்டுவிட முடியாது.

ஒரு வழி அல்லது வேறு, ஆனால் -ஐவா- மற்றும் -ஐவா என்ற பின்னொட்டுகள் எப்போதும் சரியாகவே இருந்தன, வினை வடிவங்களில் தொடர்ந்து உள்ளன.

ஆனால் -ஓவா- மற்றும் -இவா என்ற பின்னொட்டுகள் அத்தகைய நிலைத்தன்மையில் வேறுபடவில்லை மற்றும் சில வடிவங்களில் மட்டுமே மீதமுள்ள -y-, -yu- என்ற பின்னொட்டுகளுக்கு வழிவகுத்தன.

இப்படித்தான் அவை வேறுபடுகின்றன. பின்னொட்டு அதன் இடத்தை விட்டு வெளியேறாவிட்டால், அது -yva- மற்றும் -iva-, மற்றும் அது ஒரு ரொட்டியைப் போல ஓட முற்பட்டால், இது "சுற்று" எழுத்துக்களைக் கொண்ட பின்னொட்டு - O, E.

ஒரு விசித்திரக் கதை ஒரு பொய், ஆனால் அதில் ஒரு குறிப்பு உள்ளது, நல்ல கூட்டாளிகளுக்கு ஒரு பாடம். இந்த கதை நமக்கு என்ன பாடம் கற்பிக்கிறது? விதியை மீண்டும் வகுக்கவும்.

இப்போது உங்கள் சோர்வான கைகால்களை நீட்டி, உங்கள் தசைகளை வேலைக்கு கொடுங்கள் - உடல் கல்வி! நாங்கள் இசைக்கு பழக்கமான உடல் பயிற்சிகளை செய்கிறோம். (ஸ்லைடு 10)

"சொற்பொழிவு நிமிடம்" நேரம் வந்துவிட்டது. சொற்றொடர் அலகுகளின் மதிப்புகள் பலகையில் எழுதப்பட்டுள்ளன:

தழுவி ... சூழ்நிலைகளுக்கு

வெளிப்படுத்த வேண்டாம் ... ரகசியங்கள்,

விமர்சிக்க..வத்,

வேறொருவரின் உழைப்பின் முடிவுகளைப் பயன்படுத்துங்கள்.

இந்த மதிப்புகளை சொற்றொடர் ஸ்லைடுகள் தோன்றும் வரிசையில் எழுதுங்கள். (ஸ்லைடுகள் 11-14)

சுய பரிசோதனை செய்யுங்கள். (ஸ்லைடு 15)

நல்ல இசை உங்களை ஓய்வெடுக்க, ஓய்வெடுக்க அனுமதிக்கிறது என்பதை நீங்கள் அனைவரும் அறிவீர்கள். ஆனால் எங்கள் பாடத்தின் நேரம் குறைவாக உள்ளது, மேலும் செய்ய வேண்டியது அதிகம். வியாபாரத்தை மகிழ்ச்சியுடன் இணைப்போம்: அழகான இசையை நாங்கள் கேட்கிறோம் (கிரிகரி ஸ்விரிடோவின் வால்ட்ஸ் "பனிப்புயல்", இது அலெக்ஸாண்டர் புஷ்கின் அதே பெயரின் கதைக்கு ஒரு சிறந்த கூடுதலாக பணியாற்றியது) மற்றும் எழுத்து சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது, கதையிலிருந்து சில பகுதிகளை நகலெடுப்பது, காணாமல் போன கடிதங்களைச் செருகுவது, பின்னொட்டுகளைக் குறிப்பது. (ஸ்லைடுகள் 16-17. பின் இணைப்பு பார்க்கவும். உடற்பயிற்சி 1)

முன் சோதனை.

ஏழாம் வகுப்பில், பங்கேற்பு போன்ற ஒரு வினை வடிவத்தையும் நாங்கள் படித்தோம். (ஸ்லைடு 18)பெயரிடப்பட்ட பின்னொட்டுகள் செல்லுபடியாகும் கடந்த பங்கேற்பாளர்களின் வடிவங்களிலும் பாதுகாக்கப்படுகின்றன:

விசாரிக்க - விசாரணை

ரோமிங் - ரோமிங்

சாரணர் - சாரணர்.

வினைச்சொற்கள் உள்ளதா என்று பாருங்கள் பலவீனப்படுத்து, கட்டளை(மூடிய பலகையில் எழுதப்பட்டுள்ளது) பழக்கமான பின்னொட்டுகள்? (இல்லை) நீங்கள் ஒரு இன ஜோடியை உருவாக்குகிறீர்களா என்பதைப் பார்ப்பது எளிது:

பலவீனமடைந்ததுe வாட் - பலவீனப்படுத்து

வழிநடத்தியதுe வாட் - கட்டளையிட

குறிப்பு (ஸ்லைடு 19): -ova - / - eva-, -yva - / - iva- என்ற பின்னொட்டுகள் -va- என்ற பின்னொட்டுடன் குழப்பமடையக்கூடாது.

எனவே, வலியுறுத்தப்பட்ட பின்னொட்டுடன் வினைச்சொற்கள் -wa- இந்த பின்னொட்டு இல்லாமல் முடிவிலியில் உள்ளதைப் போலவே இந்த பின்னொட்டுக்கு முன் அதே உயிரெழுத்து உள்ளது.

நாங்கள் எங்கள் அறிவுத் தளத்தை நிரப்பி, எங்கள் பயணத்தைத் தொடர்ந்தோம். உடற்பயிற்சி 2 செய்வோம். (ஸ்லைடு 20. பின் இணைப்பு பார்க்கவும். உடற்பயிற்சி 2)விடுபட்ட எழுத்துக்களைச் செருகவும், வினை பின்னொட்டுகளைக் குறிக்கவும், அவற்றின் எழுத்துப்பிழை விளக்கவும்:

ஸக்ல்..அத், புகழ்..வாட், சிப்பிங்..பட்டிங், வருகை..வாட்டிங், வரைதல் ... பழுக்க, ஒட்டா..வத், அறிவுரை..வாட், உளவுத்துறை..வத்.

சுய பரிசோதனை செய்யுங்கள் (ஸ்லைடு 21) சுய சோதனை திருத்தம்.

ரஷ்ய மொழியின் எழுத்துப்பிழை மிகவும் நயவஞ்சகமானது என்பது உங்களுக்கு இனி ஒரு ரகசியமல்ல. இந்த விதிக்கு விதிவிலக்குகளும் உள்ளன. இதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். (ஸ்லைடு 22)

நாங்கள் வீட்டு நீட்டிப்பில் நுழைகிறோம், நாங்கள் சோர்வாக இருக்கிறோம், எனவே விளையாடுவோம்: பழமொழிகளின் பொருளை விளக்குங்கள், வினைச்சொற்களில் பின்னொட்டுகளுக்கு பெயரிடுங்கள். (ஸ்லைடுகள் 23-27)

பேசும் தொகுப்பாளினி அல்ல, முட்டைக்கோசு சூப் தயாரிப்பவர்.

எதிரி சுட விரும்பினான், ஆனால் அவன் எரிக்க வேண்டியிருந்தது.

அதை எப்படி செய்வது என்று தெரியாதவர் ஆர்டர் செய்யக்கூடாது.

ஒவ்வொரு கோழை கோழைத்தனத்தைப் பற்றி பேச விரும்புகிறது.

புதிய நண்பர்களை உருவாக்குங்கள், ஆனால் உங்கள் பழையவர்களை இழக்காதீர்கள்.

சுருக்கமாக

நீங்கள் அனைவரும் பெரியவர்கள்! நீங்கள் ரஷ்ய மொழியில் நிபுணர்களாக இருப்பதை நிரூபித்தீர்கள். சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, நீங்களே புதிதாக ஒன்றைக் கற்றுக்கொண்டீர்கள். நாங்கள் ஒரு நல்ல வேலை செய்தோம், கொஞ்சம் விளையாடினோம், சுருக்கமாகக் கூறுவோம் (ஸ்லைடு 28):

-Ova - / - eva-, -yva - / - willow- என்ற பின்னொட்டுகள் எவ்வாறு எழுதப்படுகின்றன?

-Va- பின்னொட்டின் எழுத்துப்பிழை பற்றி நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியது என்ன?

பிரதிபலிப்பு

கேள்விகளின் சங்கிலிக்கு பதிலளிக்கவும் (ஸ்லைடு 29):

இன்று வகுப்பில் நான் கற்றுக்கொண்டேன் ...

இன்று நான் கற்றுக்கொண்ட பாடத்தில் (கள்) ...

எனக்கு பணி மிகவும் பிடித்திருந்தது ...

பாடம் முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. அனைத்து நல்ல கூட்டாளிகளும்! நன்றி!

விண்ணப்பம்

உடற்பயிற்சி 1

அலெக்சாண்டர் புஷ்கின் எழுதிய "பனிப்புயல்" கதையின் சில பகுதிகளை நகலெடுத்து, காணாமல் போன கடிதங்களைச் செருகவும். வினைச்சொற்களின் பின்னொட்டுகளை நியமிக்கவும்.

1) தீர்க்கமான நாளுக்கு முன்பு, மரியா கவ்ரிலோவ்னா இரவு முழுவதும் தூங்கவில்லை; அவள் படுக்கைக்குச் சென்றாள் ... படுத்துக் கொண்டாள், மாட்டிக்கொண்டாள் ... உடைகள் மற்றும் துணிகளைப் போட்டு, ஒரு நீண்ட கடிதம் எழுதினாள். 2) இங்கு காற்று வீச முடியவில்லை ...; சாலை சீராக இருந்தது; குதிரை உற்சாகப்படுத்தி அமைதியடைந்தது. 3) அனைத்து சறுக்கல்களும் பள்ளத்தாக்குகளும்; ஒவ்வொரு நிமிடமும் பனியில் சறுக்கி ஓடும் வாகனம் கவிழ்ந்தது ... ஒவ்வொரு நிமிடமும் அவர் அவற்றை தூக்கினார். 4) வீரர்கள் வேடிக்கையாகப் பேசினர் ... தங்களுக்குள் இருந்தார்கள். 5) - திடீரென்று ஒரு பயங்கரமான பனிப்புயல் எழுந்தபோது, \u200b\u200bகுதிரைகளை விரைவில் கீழே போடுமாறு நான் கட்டளையிட்டேன், அதை வெளியே காத்திருக்க இன்ஸ்பெக்டர் எனக்கு அறிவுறுத்தினார், - பர்மின் கூறினார்.

உடற்பயிற்சி 2

விடுபட்ட கடிதங்களைச் செருகவும். வினை பின்னொட்டுகளை நியமிக்கவும். அவற்றின் எழுத்துப்பிழை விளக்குங்கள்.

ஸக்ல்..அத், புகழ்..வாட், சிப்பிங்..பட்டிங், வருவது..வாட்டிங், வரைதல்..வாட்டிங், கண்டுபிடிப்பது .. டிஃப்ளேட்டிங், டிஃப்லேட்டிங்..ஸ்வீப், பேசுவது ... பேசுவது, உலர்த்துவது .. உறிஞ்சுவது, உறிஞ்சுவது, பழுக்க, ஒட்டா..வத், அறிவுரை..வாட், உளவுத்துறை..வத்.

___________________________________________________

பின்னொட்டு எழுத்து வழிமுறை

-ஓவா- (-இவா-), -ஐவா - (- வில்லோ-)

எரிக்க ... பேச்சு, அறிக்கை ...

வினைச்சொல்லை தற்போதைய வடிவத்தில் வைத்தேன். அல்லது மொட்டு. நேரம். 1 வது நபர் ஒருமை

நான் நான் என்ன செய்வது நான்நான் என்ன செய்வேன்?

2. வினைச்சொல் என்ன முடிவடைகிறது என்பதைப் பார்க்கிறேன்

ஓ, ஓ, ஓ, ஓ, ஓ

ஓவா-, -இவா- -வா-, -ஐவா-

வினைச்சொற்களில் உள்ள ஐவா ஈவா என்பது ரஷ்ய மொழியில் புரிந்து கொள்ள மிகவும் கடினமான இலக்கண தலைப்புகளில் ஒன்றாகும், குறிப்பாக, குறிப்பிடத்தக்க அளவு பொருள் காரணமாக. மாணவர்கள் இந்த தலைப்புகளை தனித்தனியாக பகுப்பாய்வு செய்து மனப்பாடம் செய்வது நல்லது, இதனால் பின்னர் அவர்கள் முழு படத்தையும் உருவாக்க முடியும். இந்த கட்டுரையில் வில்லோ ஈவா வினைச்சொல் பின்னொட்டுகளின் விதி பற்றி பேசுகிறோம்.

பின்னொட்டு விதி -iva-, -eva-

இந்த இரண்டு பின்னொட்டுகள் முறையே -yva- மற்றும் -ova- என இணைக்கப்பட்ட வழித்தோன்றல் அலகுகளைக் கொண்டுள்ளன, அவை பரிசீலனையில் உள்ள வினை பின்னொட்டுகளின் அதே விதிகளின்படி எழுதப்பட்டுள்ளன. இந்த விதிகள் என்ன? அவற்றில் பல உள்ளன, மாணவர்கள் பின்வரும் அனைத்து தகவல்களையும் நினைவில் வைத்திருக்க வேண்டும்.

எனவே, -இவா- என்ற பின்னொட்டு வினைச்சொற்களில் எழுதப்பட்டுள்ளது, பின்னொட்டின் இரண்டாவது உயிரெழுத்து, அதாவது a என்ற எழுத்து அழுத்தப்பட்ட நிலையில் இருக்கும்போது.

உதாரணத்திற்கு தோற்கடிக்கும் மற்றும்அதிக சக்தி இல்லை மற்றும்வாட்.

தற்போதைய பதட்டமான முதல் நபரில் வினை -y, -yu இல் முடிவடையும் போது இது பயன்படுத்தப்படுகிறது. நான் போரில் இருக்கிறேன் - போராட.

-Eva- என்ற பின்னொட்டுடன் சொற்களை -va- மற்றும் ரூட் உயிரெழுத்துடன் வேறுபடுத்துவது அவசியம், இதற்காக வினைச்சொல்லுக்கு பல ஒற்றை-மூல சொற்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது போதுமானது, இது வேரை சரியாக தீர்மானிக்க உதவும். உயிரெழுத்து அனைத்து சொற்களிலும் அடிப்படையில் பாதுகாக்கப்பட்டால், வினை உருவாக்க -va- என்ற பின்னொட்டு பயன்படுத்தப்படுகிறது. கூடுதலாக, ஒரு தொடர்புடைய சொற்களின் உதவியுடன், எந்த உயிரெழுத்து வேரில் எழுதப்பட்டுள்ளது என்பதைச் சரிபார்க்க முடியும்: சேர்ந்து பாடுங்கள் - ரூட் நே - சோதனை வார்த்தை "பாடுவது"

-Ia என்ற பின்னொட்டு வினைச்சொல்லின் காலவரையற்ற வடிவத்திலும், அதன் கடந்த காலத்திலும் தற்போதைய (அல்லது எதிர்கால) பதட்டத்தின் முதல் நபரின் வினைச்சொல் -ஐவேயில் முடிவடையும் போது பயன்படுத்தப்படுகிறது, அதாவது, பின்னொட்டைப் பாதுகாப்பது பற்றி நாம் பேசலாம்: ஆய்வு - ஆய்வு.

நீங்கள் உச்சரிக்க நினைவில் கொள்ள வேண்டிய பல வினைச்சொற்கள் உள்ளன. இவை சிக்கிக்கொள்ளுங்கள் (ஆனால் சிக்கிக்கொள்ளுங்கள்), ஓவர்ஷேடோ (ஓவர்ஷேடோ), நீடித்த (நீடித்த), தீட்டு (தீட்டு) - வலியுறுத்தப்பட்ட பின்னொட்டு-ஈவா-. மேலும் நோக்கம் மற்றும் அறிவுரை.

வினைச்சொற்களை உருவாக்குவதில் -iva- மற்றும் -eva- பின்னொட்டுகள் மிக முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன. சொற்கள் இறுதியில் எவ்வாறு உச்சரிக்கப்படுகின்றன என்பதைப் புரிந்து கொள்ள, அவை எதை, எப்படி உருவாகின்றன என்பதையும், வினை பின்னொட்டுகளுக்கான எழுத்து விதிகளையும் நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

நாம் என்ன கற்றுக்கொண்டோம்?

வினைச்சொல்லின் காலவரையற்ற வடிவத்திலும், கடந்த காலத்திலும் பயன்படுத்தப்படும் -eva- மற்றும் -iva- என்ற வினைச்சொல் பின்னொட்டு ரஷ்ய மொழியின் கடுமையான விதிகளுக்கு உட்பட்டது. வினைச்சொல்லின் முடிவு தற்போதைய பதட்டம் மற்றும் முதல் நபரின் வடிவத்தில் இருப்பதைப் பொறுத்து ஒன்று அல்லது மற்றொரு சொல் உருவாக்கும் அலகு தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது: -யு \u200b\u200bமற்றும் -யு -இவா- மற்றும் ஐவா- பின்னொட்டுக்கு -ஐவா- என்ற பின்னொட்டுக்கு. சில சந்தர்ப்பங்களில், இந்த தேர்வு அவரது நிலைப்பாட்டின் மன அழுத்தத்தை அல்லது அழுத்தத்தை சார்ந்துள்ளது. நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டிய வினைச்சொற்களின் பட்டியலும் உள்ளது. இந்த பின்னொட்டுகளை -va- பின்னொட்டிலிருந்து வேரின் முந்தைய உயிரெழுத்துடன் வேறுபடுத்துவது முக்கியம். மூலத்தின் சரியான வரையறை ஒரு சோதனை வார்த்தையைத் தேர்வுசெய்து அதில் எந்த உயிரெழுத்தை எழுத வேண்டும் என்பதைப் புரிந்து கொள்ளவும் உதவுகிறது.

1 விருப்பத்தை வளர்க்கவும்

2 பகுதியை ஆராயுங்கள்

3 படிகள் உருவாக்கப்பட்டன

4 கூடாரத்தை உருட்டவும்

5 தன்னை தியாகம் செய்தார்

6 சந்திப்பதில் மகிழ்ச்சி

7 சந்தேகங்களை நீக்குங்கள்

போட்டியில் 8 பேர் பங்கேற்றனர்

ஒரு வெப்பமூட்டும் பிரதான போட 9

10 ஒரு பகுதியை இயக்கவும்

1 செலவு_ நிதி

2 விரைவாக மீட்கப்பட்டது

3 பாட்டிலை அவிழ்த்து விடுங்கள்

4 சிமென்ட் டிராக்

5 மருந்து சேர்க்கவும்

நிலக்கீல் மீது 6 சவாரி_

7 தீவிரத்தில் வளர்க்கப்பட்டது

8 நீட்டிக்கப்பட்ட விசா

9 பந்தை எறியுங்கள்

சாய்ந்திருக்கும் 10 ஜன்னல்கள்

2 ட்விஸ்ட் ஸ்டம்புகள்

3 நல்லதைப் பிரசங்கிக்கவும்

4 காலை வரை நடனமாடியது

5 சுவை

6 விளக்கம் கோரினார்

7 அவரைப் பற்றி கேளுங்கள்

8 இரவை நெருப்பால் கழிக்கவும்

9 வீதம்_ முடிவுகள்

விருந்தினர்களுக்கு 10 சிகிச்சை

இறந்தவரைப் பற்றி வருத்தப்பட 1

தொலைநோக்கிகள் மூலம் 2 பார்த்த_வீல்

3 நட்பு ஆலோசனை

4 வெற்றியை எண்ணுதல்

5 அறிக்கை_ தளபதியிடம்

6 அசிங்கமாக உணர்கிறேன்

7 அவிழ்த்து

ஆர்வத்துடன் 8 பார்வை

9 தடங்களை மழுங்கடிக்கவும்

10 கிதாரில் சேர்ந்து வாசித்தல்

உடற்பயிற்சி # 1. வினை பின்னொட்டுகளின் எழுத்துப்பிழைகளை விளக்குங்கள். இந்த வினைச்சொற்களிலிருந்து படிவம் 1 வது நபர் ஒருமை நபரின் வடிவம், வகையைக் குறிக்கவும், பின்னொட்டைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

உடற்பயிற்சி எண் 2. -yva - (- வில்லோ-) பின்னொட்டைப் பயன்படுத்தி முழுமையான வினைச்சொற்களிலிருந்து அபூரண வினைச்சொற்களை உருவாக்குகிறது. அவர்களுடன் சொற்றொடர்களை உருவாக்கவும் (வினை + பெயர்ச்சொல்)

உருவாக்கப்பட்ட சொற்றொடர்களின் துணை உறவின் வகையைக் குறிக்கவும் ____________

உடற்பயிற்சி எண் 3. இந்த சொற்களிலிருந்து வினைச்சொற்களை உருவாக்குங்கள் - iva- (-yva-) -eva- (-ova-), எழுத்துப்பிழைகளைக் குறிக்கிறது.

உடற்பயிற்சி எண் 4. விடுபட்ட எழுத்துக்களைச் செருகவும்.

பதிவுகளை கேட்பது, ஸ்டம்புகளை முறுக்குவது, நல்லதைப் பிரசங்கிப்பது, ருசிப்பது, என்ன நடந்தது என்று கேட்பது, நட்பு ஆலோசனை , வெற்றியை எண்ணுங்கள், முடிவுகளை மதிப்பிடுங்கள், இறந்தவரைப் பற்றி வருத்தப்படுங்கள், விளக்கம் கோரியது, தளபதியிடம் அறிக்கை, ஒரு பொத்தானை அவிழ்த்து விடு, கண்டிப்பாக பரீட்சை_மதிப்பீடு, விசாரணையை குழப்பவும், கிதார் உடன் விளையாடுங்கள்.

தொடர்ந்து பதிவிறக்குவதற்கு, நீங்கள் ஒரு படத்தை சேகரிக்க வேண்டும்:

வினைச்சொற்களின் பின்னொட்டுகள் -iva - (- yva-), -eva - (- ova-), -va-

சில பெயரடை பின்னொட்டுகளின் எழுத்துப்பிழை

நடைமுறை

பணி: சோதனை வேலை செய்யுங்கள்.

1. இடைவெளிக்கு பதிலாக E என்ற எழுத்து எந்த வினைச்சொல்லில் எழுதப்பட்டுள்ளது?

1) போர்த்தப்பட்டது. வாட் 2) வரம்பு. வாட் 3) பிழைத்திருத்தம். வாட் 4) இணைப்பு. வாட்

2. இடைவெளியில் ஓ என்ற எழுத்து எந்த வினைச்சொல்லில் எழுதப்பட்டுள்ளது?

1) நடனம். வாட் 2) சோதனை. தண்டு 3) முயற்சிக்கவும் வாட் 4) கணக்கிடுங்கள். vayu

3. இடைவெளியின் இடத்தில் Y என்ற எழுத்து எந்த வினைச்சொல்லில் எழுதப்பட்டுள்ளது?

1) அணிகள். வாட் 2) பயன்பாடு தண்டு 3) நாட்டம். வாட் 4) உளவு. வாட்

4. இடைவெளியின் இடத்தில் நான் எழுதிய கடிதம் எந்த வினைச்சொல்லில் உள்ளது?

1) மருத்துவர். வாட் 2) புரோட்ரஷன். சுருக்கம் 3) பிடிப்புகள். வாட் 4) வளையம். வாட்

5. இடைவெளிக்கு பதிலாக E என்ற எழுத்து எந்த வினைச்சொல்லில் எழுதப்பட்டுள்ளது?

1) விலகல். வாட் 2) மலைகள். வாட் 3) பார்வை. நான் கண் சிமிட்டுகிறேன் 4) கண் சிமிட்டுகிறேன். வாட்

6. இடைவெளியில் ஓ என்ற எழுத்து எந்த வினைச்சொல்லில் எழுதப்பட்டுள்ளது?

1) முகவரி. வாட் 2) யூகம். விசில் 3) விசில். to 4) தாமதமாக. வாட்

7. இடைவெளியின் இடத்தில் Y என்ற எழுத்து எந்த வினைச்சொல்லில் எழுதப்பட்டுள்ளது?

1) மகிழ்ச்சி. வாட் 2) சித்தப்படுத்து. வாட் 3) மேலடுக்கு. 4) உரையாடல்கள். வாட்

8. இடைவெளியின் இடத்தில் நான் எழுதிய கடிதம் எந்த வினைச்சொல்லில் உள்ளது?

1) பார்வை. வாட் 2) பிடிப்பு. வாட் 3) புட்டி. 4) அரைக்கவும். வாட்

9. இடைவெளிக்கு பதிலாக E என்ற எழுத்து எந்த வினைச்சொல்லில் எழுதப்பட்டுள்ளது?

10. எந்த வினைச்சொல்லுக்கு -EVA- பின்னொட்டு இல்லை

1) இல். வாட் 2) உடம்பு. வாட் 3) புஷ். தங்க 4) இரவுகள். வாட்

பணி: சோதனை வேலை செய்யுங்கள்

மின் எழுத்து காணாமல் போன எல்லா வார்த்தைகளையும் எழுதுங்கள்?

A. சகித்துக்கொள்ளுங்கள் B. picky..out C. aluminium..out G. அமைதியாக இருங்கள் ...

A. பொறாமை ... vy B. enamel ... vy V. intractable ... vy G. தோள்கள் ... அலறல்

நான் காணாத கடிதம் உள்ள எல்லா வார்த்தைகளையும் எழுதுங்கள்?

A. அமைத்தல் பி. நாக் ... அவுட் வி. பீல் ஆஃப் ஜி. ராட்..வாய்

A. பீன்ஸ்..வி பி கிளை..வாய் வி. வற்புறுத்தல்..விஸ் ஜி யூகம்..வி

A. ஸ்னீக் ... பி. கத்தி ... அலறல் (காயம்) சி. ஸ்விங் ... ஸ்விங் ஜி. நீடிக்க ...

நான் காணாத கடிதத்தில் உள்ள எல்லா சொற்களையும் எழுதுங்கள்?

ஏ. ஃபிஷ் அவுட் ... பி. ரோமிங் ... வாட் சி. உரையாடல் ... டி. பார்வை ... என்

A. வெப்பமாக்கல் vat B. ask .. v. வாழ்த்துக்கள். vy G. gloss..vy

ரஷ்ய மொழியில் வினை பின்னொட்டுகள். வினை பின்னொட்டுகளின் எழுத்துப்பிழை. வினை பின்னொட்டு -ova-

பின்னொட்டுகளின் எழுத்துப்பிழை உருவவியலுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது. இந்த மார்பிம் எழுதுவதற்கு வெவ்வேறு விதிகள் உள்ளன, அவை பேச்சின் ஒவ்வொரு பகுதிக்கும் வித்தியாசமாக ஆய்வு செய்யப்படுகின்றன. வினை பின்னொட்டுகள் என்ன என்பதைக் கவனியுங்கள்.

பின்னொட்டு -ova - / - eva-, -yva - / - willow-

இந்த பின்னொட்டுகள் அபூரண வினைச்சொற்களை உருவாக்குகின்றன, அதற்கு "என்ன செய்வது?" உதாரணமாக: பெயிண்ட், நடனம், பெயிண்ட், நடனம்.

மார்பிம்கள் -ஓவா- / ஈவா- பேச்சின் பிற பகுதிகளிலிருந்து, பொதுவாக பெயர்ச்சொற்களிலிருந்து அபூரண வினைச்சொற்களை உருவாக்குகின்றன:

இந்த மார்பிம்களின் எழுத்துப்பிழை முதல் நபர் வினை பாடலின் வடிவத்தால் சரிபார்க்கப்படுகிறது. தற்போது எண்கள். வினைச்சொல்லை விரும்பிய வடிவத்தில் வைக்க, நீங்கள் கேள்வி கேட்க வேண்டும்: "நான் இப்போது என்ன செய்கிறேன்?" பதில்:

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, வினை -y இல் முடிகிறது. இந்த வழக்கில், -ova - / - eva- என்ற பின்னொட்டு எழுதப்பட்டுள்ளது.

-Ova - / - eva- என்ற வினை பின்னொட்டு சிறப்பிக்கப்பட்டுள்ள சொற்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்:

• நான் பொறாமை - பொறாமை, வாழ்த்து - வாழ்த்து, ஆராய்ந்து - ஆராய்ந்து, ஒழுங்கமைக்க - ஒழுங்கமைக்க, மல்யுத்தம் - பிடுங்க, கவலை - கவலை, பெக் - பெக், தாக்குதல் - தாக்குதல், தொடர - தொடர, பயன்படுத்த - சுரண்டல், பகை - பகை.

மார்பிம்கள் -ஐவா - / - வில்லோ- வினைச்சொற்களையும் உருவாக்குகின்றன, இது "என்ன செய்வது?" உதாரணமாக: கடித்தல்.



பின்னொட்டுகள் -yva - / - வில்லோ- முழுமையான வினைச்சொற்களிலிருந்து அபூரண வினைச்சொற்களை உருவாக்குகின்றன:

(என்ன செய்வது?) அனுபவிக்க - (என்ன செய்வது?) அனுபவிக்க.

இந்த மார்பிம்களின் எழுத்துப்பிழையும் 1 வது வினைச்சொல்லின் வடிவத்தைப் பொறுத்தது. தனித்துவமான. எண்கள் உண்மையானவை. நேரம். "நான் இப்போது என்ன செய்கிறேன்?" என்ற கேள்வியை நினைவில் கொள்வோம். பதில் இருக்கும்: "நான் இப்போது நடனமாடுகிறேன்," "நான் இப்போது முடிக்கிறேன்."

அதன் பிறகு, இறுதியில் - நான் வாழ்கிறேன் / - நான் வாழ்கிறேன் என்று தீர்மானிக்கிறோம்.

இது தனித்து நிற்கும் சொற்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்:

நான் மூச்சுத் திணறுகிறேன் - சிந்திக்கிறேன் - கண்டுபிடி, ஊசலாடு - ஊசலாடு, கல்வி - கல்வி, கடி, கடித்தல், மறுக்க - மறுக்க, தேட - தேடல், கிரீஸ் - கிரீஸ், தொங்கு - தொங்கு, பெயிண்ட் - பெயிண்ட், வெட்டு, வெட்டு - பரவல் - இழுக்கவும், வரையவும், வரையவும், தளர்த்தவும் - சிதறவும் - சிதறவும், கண் சிமிட்டவும், கண் சிமிட்டவும், செயலிழக்கவும் - செயலிழக்கவும், சோதனை செய்யவும் - சோதனை செய்யவும், பறக்கவும் - சிந்திக்கவும் - சிந்திக்கவும்.



பங்கேற்பு பின்னொட்டுகள்

மார்பிம்கள் - ஓவா - / - ஈவா-, -ஐவா - / - வில்லோ- செல்லுபடியாகும் பங்கேற்புகளில் பாதுகாக்கப்படுகின்றன.

செயலால் ஒரு பொருளின் அடையாளத்தைக் குறிக்கும் பங்கேற்பாளர்கள் வினைச்சொற்களிலிருந்து உருவாகின்றன, அவற்றில் வினை பின்னொட்டுகளின் எழுத்துப்பிழை பாதுகாக்கப்படுகிறது என்பதே இதற்குக் காரணம். உதாரணத்திற்கு:

• கொழுப்பு-ஓவா-எல்
• ஊர்வலம்-ஓவா-எல்
• gost-eva-l
• சிந்திக்கிறது
• ஜம்ப்-வில்லோ-எல்
• lac-iro-shaft
• flinch-willow-l
• கழித்தல்-யவா-எல்
• outfit-yva-l
• கொழுப்பு-ஓவா-பேன்
• ஊர்வலம்-ஓவா-லி
• gost-eva-li
• சிந்திக்கிறது
• ஜம்பிங்-வில்லோ
• லக்கிர்-ஓவா-பேன்
• flinch-willow
• கழிப்பவர்
• உடை அணிந்து

வினை பின்னொட்டு -va மற்றும் அதற்கு முன் ஒரு உயிரெழுத்து

வினைச்சொல்லின் இறுதிப் பகுதியில் மன அழுத்தம் ஏற்பட்டால், -ova- / eva-, -yva - / - வில்லோ- ஐ முன்னிலைப்படுத்த இயலாது, ஏனெனில் பின்னொட்டு வித்தியாசமாக இருக்கும் - wa. இது எப்போதும் வலியுறுத்தப்படுகிறது, இதில் இது முந்தைய வழித்தோன்றல் மார்பிம்களிலிருந்து வேறுபடுகிறது. உதாரணமாக, இது வார்த்தைகளில் வேறுபடுகிறது:

இந்த பின்னொட்டு முழுமையிலிருந்து முழுமையற்ற வடிவத்தை உருவாக்குகிறது, இது நெஸ் வடிவத்தில் தோன்றுகிறது. இல். மற்றும் ஆந்தைகளின் வினைச்சொற்களில் மறைந்துவிடும். இல். இது வார்த்தையில் தனித்து நிற்க உதவும்:

• பலவீனப்படுத்து (sov.v.) - பலவீனப்படுத்து-வா-டி (அல்லாத sov.v.);
• to fog up (sov.v.) - மூடுபனி வரை (சோவியத் அல்லாத இனங்கள்);
• நீர் (Sov.v.) - பாலி-வா-வது (சோவியத் அல்லாத இனங்கள்);
• நூல் (சோவ். நூற்றாண்டு) - நூல்-வா-டி (சோவியத் அல்லாத இனங்கள்);
• ஓம் (சோவியத்) - ஹம்-வா-டி (சோவியத் அல்லாத).

வினைச்சொற்களில் தோன்றி, அவர் மன அழுத்தத்தை எடுத்துக்கொள்கிறார், அவருக்கு முன்னால் உள்ள உயிரெழுத்து அழுத்தப்படாதது மற்றும் ஒரு எழுத்துப்பிழையாக மாறும். அதைத் தேர்ந்தெடுக்க, விதி பொருந்தும்: வலியுறுத்தப்பட்ட பின்னொட்டுக்கு முன் உயிரெழுத்தை சரியாக எழுத, நீங்கள் இந்த பின்னொட்டை தவிர்க்க வேண்டும்.

பழுக்க - முதிர்ச்சியடைய, நோய்வாய்ப்பட - உடம்பு சரியில்லாமல், போட, கொடுக்க - தட்டுவதற்கு, கேட்க - விநியோகிக்க, குடிக்க - குடிக்க - உடைக்க - உடைக்க, குறுக்கிட, கற்றுக்கொள்ள - எழுந்திருக்க, எழுந்திருக்க - நேரம் கிடைக்க, உருவாக்க - உருவாக்க, மாஸ்டர் செய்ய - மாஸ்டர் செய்ய, தைக்க - தைக்க, சூடாக - சூடாக, வெல்ல - கடக்க, தாங்க - சகித்துக்கொள்ள.

கவனம்! பின்வரும் வினைச்சொற்களில் விதியுடன் முரண்பாடு உள்ளது: சிக்கிக்கொள்ளுங்கள் - சிக்கிக்கொள்ளுங்கள், எண்ணுங்கள், மேலடுக்கு - மேலெழுதல், நீட்டித்தல் - நீட்டித்தல்.

பின்னொட்டு -இரோவா-

-Yva - / - iva-, -ova - / - eva- என்ற பின்னொட்டுகள் மாறுபாடுகளைக் கொண்டிருந்தால், -yro- என்ற மார்பிம் எப்போதும் ஒரே மாதிரியாக எழுதப்படும். இது nes இன் வினைச்சொற்களையும் உருவாக்குகிறது. இனங்கள். இந்த பின்னொட்டை முன்னிலைப்படுத்த, நீங்கள் உருவாக்கும் வார்த்தையை தீர்மானிக்க வேண்டும், அதில் உள்ள தண்டுகளை முன்னிலைப்படுத்த வேண்டும், இதன் மூலம் வழிநடத்தப்படுவதால், வழித்தோன்றல் மார்பிம் எங்கிருந்து தொடங்குகிறது என்பதை தீர்மானிக்க எளிதானது: குழு - குழு-இங்.

வழக்கமாக இந்த போஸ்ட்ஃபிக்ஸ் கொண்ட வினைச்சொற்கள் பெயர்ச்சொல்லின் தண்டு இருந்து உருவாகின்றன மற்றும் செயலில், நோக்கத்துடன் செயல்படும் பொருளைக் கொண்டுள்ளன: ரிசர்வ் - ரிசர்வ், நாசவேலை - நாசவேலை, பயிற்சியாளர் - ரயில்.

-இரோவா- என்ற பின்னொட்டு மிகவும் சுவாரஸ்யமான தோற்றத்தைக் கொண்டுள்ளது. அதன் ஒரு பகுதி - பீட்டர் I இன் ஆட்சிக் காலத்தில் ஜெர்மன் மொழியிலிருந்து கடன் வாங்கப்பட்டது, ரஷ்ய -ova- உடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது: பரிசோதனையாளர் - சோதனைக்கு, க்ரூப்பீரன் - குழுவிற்கு, நவீனமயமாக்கல் - நவீனமயமாக்க, வடிவமைத்தல் - வடிவமைக்க.

-Ira-: என்ற பின்னொட்டுடன் சொற்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்

• தனிமைப்படுத்து;
• வார்னிஷிங்;
• வழி நடத்து;
• கலைத்தல்;
• அணிவகுப்பு;
• சுரங்க;
• செயல்படு;
• திசை;
• திட்டமிட;
• தனியார்மயமாக்கு;
• எதிர்வினையாற்ற;
• ஒத்திகை;
• சேவை;
• வகைபடுத்து;
• பொருள்;
• படங்களை எடு;
• மேற்கோள் காட்ட.

வினை பின்னொட்டு ––

முன்மொழிவுகள் இல்லாமல் குற்றச்சாட்டு வழக்கில் பெயர்ச்சொல் மற்றும் பிரதிபெயருடன் இணைந்த வினைச்சொற்களில், பின்னொட்டு - பொதுவாக பயன்படுத்தப்படுகிறது:

• எங்களை விடுவித்தல் மற்றும் (யாரை? என்ன?);
• வழங்குதல் மற்றும் (யார்? என்ன?) குழந்தைகள்;
• காடழிப்பு (யார்? என்ன?) பகுதி;
• (யார்? என்ன?) பிரதேசம்;
• சுவர்கள் வெண்மையாக்கப்பட்டன (யார்? என்ன?);
• நிறம் (யார்? என்ன?) முடி;
• கருப்பு மற்றும் வது (யார்? என்ன?) புருவங்கள்.



இதுபோன்ற செயல்கள் ஏதேனும் ஒரு பொருளைப் பொறுத்தவரை யாரோ ஒருவரால் செய்யப்படுகின்றன என்பதாகும். அதாவது, இவை இடைநிலை வினைச்சொற்கள்.

இந்த வினைச்சொல் பின்னொட்டு உள்ளார்ந்த வினைச்சொற்களில் எழுதப்பட்டுள்ளது, இதிலிருந்து குற்றச்சாட்டு வழக்கின் கேள்விகளை எழுப்புவது சாத்தியமில்லை:

• கறுப்பு (எதில் இருந்து?) துக்கத்திலிருந்து;
• தீவிரமாக (என்ன இருந்து?) சிக்கல்களிலிருந்து;
• ஈரப்பதத்திலிருந்து (என்ன?);
• முதுமையிலிருந்து வெள்ளை நிறமாக மாறியது (எதில் இருந்து?)

இத்தகைய வினைச்சொற்கள் வெளிப்புற செல்வாக்கு இல்லாமல் நிகழும் ஒரு செயலின் பொருளைக் கொண்டுள்ளன, மேலும் இந்த பொருள் -e என்ற பின்னொட்டு மூலம் அறிமுகப்படுத்தப்படுகிறது.

-Л- என்ற பின்னொட்டுக்கு முன் உயிரெழுத்துகள்

கடந்த கால பதட்டமான வினை பின்னொட்டு -l- பொதுவாக ஆர்த்தோகிராம்-உயிரெழுத்துகளுக்குப் பிறகு காணப்படுகிறது: ver ... l, ve ... l, hovered ... l, அளவிடப்பட்ட ... l, மாற்றுப்பாதை ... l, தந்தை ... lsya, குச்சி ... l, se ... l, சுத்தமான ... l.

-L- க்கு முன் ஒரு உயிரெழுத்தைத் தேர்ந்தெடுக்க, நீங்கள் வினைச்சொல்லை அதன் ஆரம்ப வடிவத்தில் வைக்க வேண்டும். -Ty க்கு முன் வரும் உயிரெழுத்து -л க்கு முன் வைக்கப்படும்:

• twirl - twirl;
• to blow - சுவாசித்தது;
• தொடக்க - தொடங்கியது;
• to depend - சார்ந்தது;
• நடவடிக்கை - அளவிடப்படுகிறது;
• மனந்திரும்புதல் - மனந்திரும்புதல்;
• வில் - குனிந்தது;
• cherish - நேசத்துக்குரிய;
• நம்பிக்கை - நம்பிக்கை;
• பயணம் - பயணம்;
• விரக்தி - அவநம்பிக்கை;
• பசை - ஒட்டப்பட்ட;
• கர்ஜனை - கர்ஜனை;



• கேளுங்கள் - கேட்டேன்;
• விதை - விதை;
• சுத்தமான - சுத்தம்;
• வாசனை - வாசனை.

காலவரையற்ற வடிவத்தில் வினை பின்னொட்டு குறிப்பு. இது -v- மற்றும் -லைஸ்- க்கு முன் ஜெரண்டுகளிலும் பாதுகாக்கப்படுகிறது: விரக்தி-பேன்-பசை-இன், கேட்பது, விதைத்தல், சுத்தம் செய்தல்.

ஒருங்கிணைப்பதற்கான பணி

எனவே, ரஷ்ய மொழியில் வினை பின்னொட்டுகள் என்ன, அவை எவ்வாறு எழுதப்பட்டுள்ளன என்பது உங்களுக்குத் தெரிந்தால், நீங்கள் நடைமுறை பகுதிக்குச் செல்லலாம்.

இந்த உரையில் கடிதங்கள் இல்லை. வினை பின்னொட்டுகளில் எழுத்துப்பிழை உச்சரிப்பதை நிர்வகிக்கும் சில கற்றல் விதிகளை நீங்கள் நினைவு கூர்ந்தால் அதை மீட்டெடுப்பது எளிது.

மரங்களில் வாழும் குரங்குகளை அவதானிப்பது சுவாரஸ்யமானது. அவர்களைக் கருத்தில் கொள்ள முடியும் ... மற்றும் ஒரு புகைப்படக் கலைஞரும் ... ஏனென்றால் அவர்கள், அனுபவிக்காமல் ... பயம், திறமையின் பல்வேறு அற்புதங்களை சுதந்திரமாகச் செய்கிறார்கள். அவர்கள் குதிப்பதில்லை… குதித்துவிடுவார்கள், ஆனால் குதிப்பார்கள்… அவர்கள் கிளையிலிருந்து கிளைக்கு குதித்து, ஊசலாடுகிறார்கள்… மற்றும் லியானாக்களில் விழுகிறார்கள். அவர்களுக்கு கவர்ச்சியாகத் தோன்றும் அனைத்தும், குரங்குகள் பறிக்கின்றன, மறைக்கின்றன ... அவற்றின் உறுதியான பாதங்களால், பரிசோதிக்கவும் ..., முனகவும் ... ருசிக்க முயற்சி செய்கின்றன ... அதைக் கேட்க அவர்கள் காதுக்கு கூட கொண்டு வருகிறார்கள் ... அவை சிலவற்றை ... கன்னத்தில் பாய்கின்றன, சிலவற்றை நிராகரிக்கின்றன ... தேவையற்றவை.



அவர்கள் எந்த தயக்கமும் இல்லாமல் பிச்சை கேட்கிறார்கள் ... பரிசுகள், சாரணர் ... மிக அழகான சிறிய விஷயங்களுக்காக, பின்னர் அலற வேண்டாம், உங்கள் காதுகளை திறந்து வைக்கவும்.

சோதனை. வினைச்சொற்களில் -ova- (-eva-) / -yva- (-iva-) பின்னொட்டுகளின் எழுத்துப்பிழை



இந்த சோதனையில், ஈடர் பின்னொட்டுகளின் எழுத்துப்பிழைக்கு ஒரு சரியான பதிலை நீங்கள் தேர்வு செய்ய வேண்டும்.

சோதனை கேள்வி பட்டியல்

விதியின் சரியான தொடர்ச்சியைக் குறிக்கவும்:

தற்போதைய அல்லது எதிர்கால பதட்டத்தில் வினை -yu (-yuyu) இல் முடிவடைந்தால், பின்னர்.

• கட்டாய மற்றும் நிபந்தனை மனநிலைகளில் -yva- (-iva-) பின்னொட்டு
• காலவரையற்ற வடிவத்தில் மற்றும் கடந்த காலங்களில் -ova- (eva-) பின்னொட்டு எழுதப்பட்டுள்ளது
• காலவரையற்ற வடிவத்தில் மற்றும் கடந்த காலங்களில் -உவா- என்ற பின்னொட்டு எழுதப்பட்டுள்ளது

CONVERSATION என்ற வினைச்சொல்லின் சரியான எழுத்துப்பிழை காலவரையற்ற வடிவத்தில் குறிக்கவும்.

• பேசு
• அரட்டை
• அரட்டை
• பேட்டி கண்டார்

கடந்த காலங்களில் நான் பேசும் வினைச்சொல்லின் சரியான எழுத்துப்பிழைகளைக் குறிப்பிடவும்

• பேசு
• பேசினார்
• பேசு
• பேசினார்

தவறாக எழுதப்பட்ட வினைச்சொல்லைக் குறிப்பிடவும்.

• நண்பருடன் அரட்டையடிக்கவும்.
• விஷயங்களை சரியான இடத்தில் வைப்பது அவசியம்.
• இந்த விதியை பாடங்களில் பயன்படுத்த வேண்டும்.
• போட்டியில் நான் ஒரு கவிதையை ஓதிக் கூறுகிறேன்.

வினைச்சொல்லின் காலவரையற்ற வடிவம் -ОВА- என்ற பின்னொட்டைக் கொண்டிருக்கும் ஒரு வரியைக் குறிப்பிடவும்.

• நான் பொறாமை கொள்கிறேன், போராடுகிறேன்.
• நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன், நான் துக்கப்படுகிறேன்.
• நான் வரைய, கட்டளை.
• அறிக்கை, கனவு.

வினைச்சொல்லின் காலவரையற்ற வடிவத்தில் -EVA- என்ற பின்னொட்டு இருக்கும் வினைச்சொல்லைக் குறிக்கவும்.

• இரவு
• ஆலோசனை
• கட்டளை
• நான் தாமதமாக ஓடுகிறேன்

விதியின் சரியான தொடர்ச்சியைக் குறிக்கவும்:

தற்போதைய அல்லது எதிர்கால பதட்டத்தில் வினை -УВАЮ- (-ИВАЮ-) இல் முடிவடைந்தால், பின்னர்.

• காலவரையற்ற வடிவத்திலும் நிபந்தனை மனநிலையிலும் -yva- (-iva-) பின்னொட்டு எழுதப்பட்டுள்ளது
• காலவரையற்ற வடிவத்தில் மற்றும் கடந்த காலங்களில் -yva- (-iva-) பின்னொட்டு எழுதப்பட்டுள்ளது
• காலவரையற்ற வடிவத்தில் மற்றும் கடந்த காலங்களில் -ova- (-eva-) பின்னொட்டு எழுதப்பட்டுள்ளது
• காலவரையற்ற வடிவத்தில் மற்றும் கடந்த காலங்களில், -உவா- என்ற பின்னொட்டு எழுதப்பட்டுள்ளது.

இடைவெளியின் இடத்தில் O எழுத்து எழுதப்பட்ட வினைச்சொல்லைக் குறிக்கவும்.

பதில் விருப்பங்கள்

• ஸ்டைலிங். வாட்
• வணக்கம். வாட்
• வெளியேற்றம். வாட்
• நடனம். வாட்
• இப்போது முயற்சி. வாட்
• நடனம். வாட்
• சோதனை. தண்டு
• கணக்கிடுங்கள். vayu

இடைவெளியின் இடத்தில் E எழுத்து எழுதப்பட்ட வினைச்சொல்லைக் குறிக்கவும்.

"-ஓவா - (- ஈவா-), -ஐவா - (- ஐவா-) பின்னொட்டுகளில் உயிரெழுத்துக்களின் எழுத்துப்பிழை" என்ற தலைப்பில் 7 ஆம் வகுப்பில் ரஷ்ய மொழி பாடத்தின் சுருக்கம் மற்றும் விளக்கக்காட்சி.

பாடம் நோக்கங்கள்:

பின்னொட்டுகளின் எழுத்துப்பிழை பற்றி தெரிந்து கொள்ளுங்கள் -ஓவா- (-இவ்- ), -நீ- (-வில்லோ- );

தவறுகள் இல்லாமல் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட பின்னொட்டுகளுடன் வினைச்சொற்களை எழுத கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

I. நிறுவன தருணம்

II. மீண்டும் வலியுறுத்தல். சொல் கட்டும் வெப்பமயமாதல்

அட்டைகளில்.
எழுத்துப்பிழை சிக்கலை தீர்க்க வார்த்தை உருவாக்கம் எவ்வாறு நமக்கு உதவுகிறது?
AUTUMN - AUTUMN? காண்க - பார்க்கவா?
எந்த முன்னொட்டு செயலை முடிக்க உதவும்?
கற்பிக்கப்பட்ட - கற்றுக்கொண்டதா?
சிறுவன் தன்னை ஒழுங்கமைக்க என்ன பின்னொட்டு உதவும்?
கழுவுதல், சீப்பு, ஆடை
(போர்டில் ஒரு சேறும் சகதியுமான பையனின் படம் உள்ளது
பின்புறத்தில் ஒரு சுத்தமாக சிறுவனின் படம் உள்ளது))
புதிய பொருளின் விளக்கம்.

III. சிக்கலை உருவாக்குதல்

- இந்த வினைச்சொற்களில் எழுத்துப்பிழை பிரச்சினை என்ன?
என்ன மார்பிம்?

அறிக்கை? வாட்,
அணியா? வாட்,
MOUNTAIN? வாட்,
நாஸ்டா? கழுவுதல்.

IV. பாடம் தலைப்பு செய்தி

பின்னொட்டுகளில் உயிர் எழுத்துப்பிழை -நீ- (-வில்லோ- ) மற்றும் -ஓவா- , (-இவ்- ) (பின் இணைப்பு 1 ... ஸ்லைடு 1).

- இந்த வினைச்சொல் பின்னொட்டுகளை எழுதும்போது, \u200b\u200bநீங்கள் ஒரு உயிரெழுத்தை தேர்வு செய்ய வேண்டும் என்பதை உறுதிசெய்துள்ளோம். இன்று எங்கள் பாடத்தின் நோக்கம் ( பின் இணைப்பு 1 ... ஸ்லைடு 2) - விதியைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள் மற்றும் பிழைகள் இல்லாமல் குறிப்பிட்ட பின்னொட்டுகளுடன் வினைச்சொற்களை எவ்வாறு எழுதுவது என்பதை அறிக ( பின் இணைப்பு 1 ... ஸ்லைடு 3).
தேர்வு செய்ய எங்களுக்கு உதவ ஒரு விதி இருக்க வேண்டும். விதியுடன் அறிமுகம். ( பின் இணைப்பு 1 ... ஸ்லைடு 4).
குறிப்பு புத்தகங்களில் குறிப்பு சுற்று அமைப்போம் ( பின் இணைப்பு 1 ... ஸ்லைடு 5).
- இந்த வினை பின்னொட்டுகளை சரியாக எழுத நாம் என்ன செயல்பாடுகளைச் செய்ய வேண்டும்?

விதியைப் பயன்படுத்துவதற்கான வழிமுறைகளை வரைதல் ( பின் இணைப்பு 1 ... ஸ்லைடு 6).

V. வழிமுறையின் பயன்பாடு

- “நாம் எழுதிய வினைச்சொற்களை வழிமுறை மூலம் கடந்து, காணாமல் போன எழுத்துக்களைச் செருகுவோம் ( பின் இணைப்பு 1 ... ஸ்லைடு 7).

- ஒவ்வொரு விஷயத்திலும் நாம் ஏன் இரண்டு பின்னொட்டுகளைப் பற்றி பேசுகிறோம்? (, Ы - கடின மெய் எழுத்துக்களுக்குப் பிறகு பயன்படுத்தப்படுகிறது. И, Е - மென்மையான மெய் எழுத்துக்களுக்குப் பிறகு)

- நண்பர்களே, நாங்கள் விதியை மதிப்பாய்வு செய்தோம், அதை விளக்கினோம், ஒரு மணிநேரம், தயவுசெய்து கதையைக் கேளுங்கள்.

Vi. இலக்கணக் கதை

ஒரு காலத்தில் ரஷ்ய இலக்கணத்தில் பின்னொட்டுகள் இருந்தன - -ஓவா- , -இவ்- , -நீ- , -வில்லோ- ... நாங்கள் நேர்மையாக வேலை செய்தோம், வினைச்சொற்களை உருவாக்கினோம். ஆனால் அவர்கள் வெவ்வேறு வழிகளில் நடந்து கொண்டனர்.
பின்னொட்டுகள் -நீ- மற்றும் -வில்லோ- மிகவும் பக்தியுள்ளவர்கள். அவர்கள் ஒருபோதும் வினை வடிவங்களை விட்டு வெளியேறவில்லை மற்றும் பிற பின்னொட்டுகளுக்கு தங்கள் இடத்தை நம்பவில்லை ( பின் இணைப்பு 1 ... ஸ்லைடு 8).
எவ்வாறாயினும், தீய மொழிகள் இது பக்தி விஷயமல்ல என்று சொன்னது - வெறும் எழுத்துக்கள், மற்றும் நடப்பது கடினம், அவர்களின் வாழ்நாள் முழுவதும் அவர்கள் சாப்ஸ்டிக்ஸுடன் நடக்கிறார்கள், பின்னொட்டுகளை விட்டுவிட முடியாது.
ஒரு வழி அல்லது வேறு, ஆனால் பின்னொட்டுகள் -நீ- மற்றும் -வில்லோ- எப்போதும் விசுவாசமாக இருந்து, வினை வடிவங்களில் தொடர்ந்து இருக்கும்.
இங்கே பின்னொட்டுகள் உள்ளன -ஓவா- மற்றும் -இவ்- அத்தகைய நிலைத்தன்மை வேறுபடவில்லை மற்றும் பின்னொட்டுகளுக்கு வழிவகுத்தது - -y- , -யு- , சில வடிவங்களில் மட்டுமே மீதமுள்ளது ( பின் இணைப்பு 1 ... ஸ்லைடு 9).
இப்படித்தான் அவை வேறுபடுகின்றன. பின்னொட்டு அதன் இடத்தை விட்டு வெளியேறவில்லை என்றால், அது - -நீ- மற்றும் -வில்லோ- , மற்றும் அது ஒரு ரொட்டியைப் போல ஓட முற்பட்டால், இது "சுற்று" எழுத்துக்களுடன் ஒரு பின்னொட்டு - O, E.

- கதை ஒரு பொய், ஆனால் அதில் ஒரு குறிப்பு உள்ளது, நல்ல கூட்டாளிகளுக்கு ஒரு பாடம். இந்த கதை நமக்கு என்ன பாடம் கற்பிக்கிறது? மீண்டும் விதியை வகுப்போம்.

Vii. புதிய பொருளைப் பாதுகாத்தல்

- இந்த பணிகள் மிகவும் கடினமானவை அல்ல, பின்னொட்டுகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன, இதுபோன்ற பின்னொட்டு வினைச்சொற்களில் ஏன் எழுதப்பட்டுள்ளது என்பதை நீங்கள் விளக்க வேண்டும். மேலும் பணிகள் மிகவும் கடினமாகிவிடும்.

VIII. அட்டைகளுடன் பணிபுரிதல்

பழமொழிகளின் பொருளை விளக்குங்கள். வழிமுறையைச் செய்வதன் மூலம் வினைச்சொல்லின் பின்னொட்டைத் தீர்மானிக்கவும். ஒரு எழுத்துப்பிழை குறிக்கவும். (ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் 1 கடிதம்.)

• பேசும் தொகுப்பாளினி அல்ல, முட்டைக்கோஸ் சூப் சமைப்பவர்.
• எதிரி விருந்து வைக்க விரும்பினான், ஆனால் அவன் துக்கப்பட வேண்டியிருந்தது.
• அதை எப்படி செய்வது என்று தெரியாதவர் ஆர்டர் செய்யக்கூடாது.
• ஒவ்வொரு கோழை தைரியத்தைப் பற்றி பேச விரும்புகிறது.
• புதிய நண்பர்களை உருவாக்குங்கள், ஆனால் உங்கள் பழையவர்களை இழக்காதீர்கள். (கடைசி gl - ஆத்திரமூட்டும். கடிதம் மூலத்தில் இல்லை.

IX. சுயாதீனமான வேலை (பின் இணைப்பு 1 ... ஸ்லைடு 11)

- ஒவ்வொரு ஜோடி வினைச்சொற்களிலிருந்தும், தேவையான பின்னொட்டுடன் ஒரு வார்த்தையைத் தேர்ந்தெடுத்து ஒரு குறிப்பேட்டில் எழுதுங்கள், பின்னொட்டுகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
- ஒவ்வொரு வினைச்சொல்லின் முதல் எழுத்துக்களையும் அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள்; சரியாகச் செய்தால், உங்கள் அடையாளத்தைப் படிப்பீர்கள்.

பாடத்தின் சுருக்கம். ( பின் இணைப்பு 1 ... ஸ்லைடுகள் 15, 16)
- ஸ்லைடில் பதிவுசெய்யப்பட்ட வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்தி, ஒரே மாதிரியான முன்கணிப்புகளுடன் எளிய வாக்கியத்தை உருவாக்கவும். உங்கள் திட்டத்தில், பாடத்தில் நாங்கள் செய்ததைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள். வினை பின்னொட்டுகளில் உள்ள உயிரெழுத்துக்களை மீண்டும் விளக்குங்கள்.

எக்ஸ். கூடுதல் பொருள்

பார் - கருத்தில் கொள்ளுங்கள் (பார்)
ம ile னம் - ம ile னம் (அமைதி)

- சோதனை சொற்கள் இங்கே சரியாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டதா? நண்பர்களே, இதை ஒரு முறை நினைவில் கொள்ளுங்கள். வேரில் அழுத்தப்படாத உயிரெழுத்தை சரிபார்க்க, நீங்கள் பின்னொட்டுகளுடன் வினைச்சொற்களை எடுக்க முடியாது -நீ- , -வில்லோ- .
சோதனை சொற்களைக் கண்டறியவும்., உயிரெழுத்தை வேரில் தீர்மானிக்கவும்.

பலவீனப்படுத்துதல் - பலவீனப்படுத்துதல்.
நான் கட்டளையிடுகிறேன் - கட்டளை.

இந்த வினைச்சொற்களில் பழக்கமான பின்னொட்டுகள் இல்லை, நீங்கள் ஒரு இன ஜோடியை உருவாக்கினால் இதைப் பார்ப்பது எளிது. Gl NSV arr. suf-VA- மற்றும் ch இன் உதவியுடன். எஸ் என்ற வினைச்சொல்லின் உதவியுடன் மின் எழுத்து சரிபார்க்கப்படுகிறது. அதை அகராதிகளில் எழுதுகிறோம்.

XI. வீட்டு பாடம் (அட்டைகளில்)

அட்டை 1

இந்த வினைச்சொற்களை வினைச்சொற்களாக படித்து பின்னொட்டுகளுடன் உருவாக்குங்கள். எழுத்துப்பிழை குறிக்க மறக்க வேண்டாம்.

அணி, பொறாமை, துக்கம், செலவு, பங்கேற்பு, அனுதாபம் ...

அட்டை 2

இந்த வினைச்சொற்களுக்கு, படித்த பின்னொட்டுகளுடன் எதிர்ச்சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

பழி - சேமி -
சோகம் - ம ile னம் -

அட்டை 3

சொற்றொடர்களை வினைச்சொற்களுடன் கற்ற பின்னொட்டுகளுடன் மாற்றவும்.

தனித்தனியாக செல்லுங்கள் -
வார்னிஷ் கொண்டு மூடி -
ஒரு சமையல்காரராக இருக்க -
பங்கேற்க -
விசாரிக்க -
ஆலோசனை கொடுக்க -

எம்.யு. OKHLOPKOVA,
சர்வதேச இயற்கை பல்கலைக்கழகம்,
சமூகம் மற்றும் மனிதன் "டப்னா", டப்னா, மாஸ்கோ பகுதி.

வினை மற்றும் வினை வடிவங்களின் எழுத்துப்பிழை

வினைச்சொல்லின் தனிப்பட்ட முடிவுகளை உச்சரிக்கிறது

குறிப்புகள்:

1. முன்னொட்டுடன் வினைச்சொற்களுக்கு நீங்கள்- இணைத்தல் என்பது முன்னொட்டு அல்லாத வினைச்சொல்லால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது:

அவர்களுக்கு போதுமான தூக்கம் கிடைக்கும் - தூக்கம் (2 வது இணைத்தல்)
அவர் ஒரு மகனை வளர்ப்பார் - வளர்ப்பார் (2 வது இணைத்தல்)
அவரது மகன் வளர்கிறான் - வளர்கிறான் (1 வது இணைத்தல்)

2. இணைந்த வினைச்சொற்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள்: வேண்டும், ஓடு, மரியாதை (மரியாதை, மரியாதை), விடியல் (விடியல் விடியல், விடிய விடியல்).

3. வினைச்சொற்கள் ஐந்து 1 வது இணைப்பிற்கு சொந்தமானது: பயாட், வெளுத்தல், அடி, மனந்திரும்புதல், பட்டை, நேசத்து, உழைப்பு, நம்பிக்கை, பெல்லோ, விதை, உருக (குழப்பமடையக்கூடாது: மறை - "மறை"), தவறு கண்டுபிடிக்க.

4. வினைச்சொற்கள் மீட்க, உறைபனி, வெறுப்பு, அச்சு 1 வது இணைப்பால் இலக்கிய மொழி மாற்றத்தில் (நீங்கள் நலமடைகிறீர்கள், உறைபனியாகி விடுகிறீர்கள், நோய்வாய்ப்படுகிறீர்கள், நீங்கள் பூசப்படுகிறீர்கள்).

5. இலக்கிய மற்றும் வடமொழி வடிவங்கள் உள்ளன: வேதனை (லிட்.) - வேதனை (வடமொழி.); அளவீட்டு (லிட்.) - அளவீட்டு (வடமொழி).

பயிற்சிகள்

№ 1 ... வினைச்சொற்களின் இணைவைத் தீர்மானித்தல்: எடுக்க(1), வாக்(1), சவுக்கை(1), சொந்தமானது(1), கேள்(2), வெட்டுவதற்கு(1), செயலிழக்க(2), முடியும்(1), உள்ளத்தை புண்படுத்து(2), வேண்டும்(இதர), விசில்(2), தேய்க்கவும் (1).

№ 2 ... இந்த வினைச்சொற்களைக் கொண்டு அட்டவணையை பின்வருமாறு நிரப்பவும்: பசை, வெறுப்பு, கட்ட, ஷேவ், அரை, நம்பிக்கை, அசை, உருக, சுழல், வேண்டும், மறைக்க.

№ 3 ... எழுதுங்கள், காணாமல் போன எழுத்துக்களைச் செருகவும், இணைப்பதைக் குறிக்கவும்.

1. குட்டைகளில் உள்ள சொட்டுகள் பெரிதாக தெறித்து அவற்றின் சங்கீதத்தை முணுமுணுக்கின்றன. 2. நைட் நடுங்க தயங்குகிறார்: அவர் ஒரு பழைய போர்க்களம் போல் இருக்கிறார். (ஏ. புஷ்கின்) 3. அவர் சிரிக்கிறார் - எல்லோரும் சிரிக்கிறார்கள், கோபப்படுகிறார்கள் - எல்லோரும் அமைதியாக இருக்கிறார்கள். (ஏ. புஷ்கின்) 4. வானம் வெளிர் நீலமானது ஒளி மற்றும் அரவணைப்பை சுவாசிக்கிறது மற்றும் முன்னோடியில்லாத வகையில் செப்டம்பர் மாதத்துடன் பெட்ரோபோலிஸை வரவேற்கிறது. 5. மக்கள் பாதைகளை அழிப்பார்கள், அவர்கள் பின்னால் விட்டுவிடுவார்கள், பனி மீண்டும் விழும், எல்லாமே கிட்டத்தட்ட எடை இல்லாத தலையணைகளால் மூடப்பட்டிருக்கும்.

வினைச்சொல்லின் பின்னொட்டுகளை உச்சரிக்கிறது

-ova - (- eva-), -yva - (- வில்லோ-)		-, - முன்னொட்டு வினைச்சொற்களில் mon (கள்) -	முன் உயிர் -l-
-ஓவா- (எவா-) அலகுகள் வடிவில். h உடன் மாற்றுகிறது -y-, -யு- ; -வா - (- வில்லோ-) தொடருங்கள்	முன் -வா- வேரின் உயிரெழுத்து பாதுகாக்கப்படுகிறது (குழப்ப வேண்டாம் -வா- இருந்து -இவ்-, (-வில்லோ- )	இடைநிலை வினை எழுதப்பட்டுள்ளது -மற்றும்- , உள்ளார்ந்த எழுதப்பட்டுள்ளது -	முன் -l- உயிர் எண்ணற்றது
உரையாடல்கள் முட்டைb - உரையாடல்கள் இல்யூ	Obv மற்றும்th - obv மற்றும்- நீங்கள்	விளையாட்டு வீரர் தீர்ந்துவிட்டார் மற்றும்(கடின பயிற்சி),	தொங்கு el - தொங்கவிடப்பட்டது eஇரு
விவேகம் yvaஇரு - பார் yvaயூ	ஜாப் eth - zap e- நீங்கள்	தடகள தீர்ந்துவிட்டது el (செயல்திறனுக்குப் பிறகு)	கேள் மற்றும்lsya - கேளுங்கள் மற்றும்இரு

குறிப்புகள்:

1. 1 வது நபர் அலகு வடிவத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது. h. பின்னொட்டுகளுடன் வினைச்சொற்களின் எழுத்துப்பிழை சரிபார்க்க -ova - / - eva-, -yva - / - வில்லோ- வினை வகையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்.
அகற்றவும் (unsov. in.) - அகற்ற (unsov. in.) (தவறு அகற்றமுதல் வினை ஆந்தைகள். இல்., இருந்து அகற்ற).
சாரணர் (unsov. in.) - சாரணர் (unsov. in.) (தவறு சாரணர்முதல் வினை ஆந்தைகள். இல்., இருந்து சாரணர்).

2. வினைச்சொற்களை ஒரு வேருடன் உச்சரிப்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள் -வேட்- :
ஒப்புக்கொள்ள - நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன்; உபதேசம் - உபதேசம்; தலை - தலை; சுவை - சுவை; பார்க்க - நான் வருகை; படகு வெளியே - வெளியேறு.

3. வினைச்சொற்களின் எழுத்துப்பிழை நினைவில் கொள்ளுங்கள்: ஷாட் eவாட் (என்றாலும் ஷாட் நான்இரு); கிரகணம் eவாட்(என்றாலும் கிரகணம் மற்றும்இரு); நேரம் eவாட் (என்றாலும் நேரம் மற்றும்சவுக்கை); நீட்டிக்கப்பட்டது eவாட் (என்றாலும் நீட்டிக்கப்பட்டது மற்றும்இரு); துன்புறுத்தப்பட்டது eவாட் (என்றாலும் துன்புறுத்தப்பட்டது மற்றும்இரு); நோக்கம் eமிதவை (ஆந்தை ஜோடி இல்லை. இனங்கள்).

4. வினைச்சொற்களை வேறுபடுத்துங்கள் அறிவுரை eவாட் - "சம்மதிக்க, ஆலோசனை" மற்றும் ஆலோசனை மற்றும்வாட் - "மனசாட்சி, அவமானம்."

5. வினைச்சொற்களுக்கு இடையில் வேறுபடுங்கள் இணைப்பு eவாட் - "சிகிச்சை" மற்றும் poch மற்றும்வாட் - "தூங்க".

பயிற்சிகள்

№ 1 ... வினைச்சொற்களை கட்டாய மற்றும் குறிக்கும் மனநிலையின் வடிவத்தில் வைக்கவும்: மீண்டும் சொல்லுங்கள், காத்திருங்கள், உதைக்கவும், அசைக்கவும், வெளியே வலம் வரவும், சொல்லவும், பார்க்கவும்.

№ 2

மறு_டி கொடி. பெட்ரல் re_l. யாரையும் பார்க்கவில்லை. எதுவும் பார்க்கவில்லை. வெற்றி விடாமுயற்சியைப் பொறுத்தது. பெற்றோரைப் பொறுத்தது. மேகம் அழிக்கப்பட்டது. பெட்டி நன்றாக ஒட்டவில்லை. உரையாடல் சரியாக நடக்கவில்லை. எல்லாம் அருவருப்பானது.

№ 3 ... விடுபட்ட எழுத்துக்களைச் செருகுவதன் மூலம் எழுதுங்கள்.

ஆலோசனை_ ஓய்வெடுக்க, வரைபடத்தை ஆராய்ந்து, தூண்டுதலுடன் மட்டுப்படுத்தப்படாமல், கருணை பிரசங்கிக்கவும், சூரியனை இருட்டடிக்கவும்; மலை காடழிக்கப்பட்டது, பாடகர் குரல் கொடுத்தார், விவசாயிகள் இழிவுபடுத்தப்பட்டனர், கிராமம் வெறிச்சோடியது.

பங்கேற்பாளர்களின் உருவாக்கம் மற்றும் எழுத்துப்பிழை

செல்லுபடியாகும் பங்கேற்பாளர்கள் (ஒரு செயலை உருவாக்கும் ஒரு பொருளின் அடையாளத்தை நியமிக்கவும்)	செயலற்ற பங்கேற்பாளர்கள் (செயல் இயக்கப்பட்ட பொருளின் அடையாளத்தைக் குறிக்கவும்)
		தற்போதைய நேரம் (சோவியத் அல்லாதவர்களிடமிருந்து. வி.)
		கடந்த முறை (சோவ் பார்வை மற்றும் சோவியத் அல்லாதவர்களிடமிருந்து. பார்வை)

செயலற்ற கடந்த பங்கேற்பாளர்களை உருவாக்கும் போது, \u200b\u200bமுடிவிலியின் சரியான வடிவத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பது முக்கியம் (சோவ் வகை மட்டுமே) மற்றும் வார்த்தையின் சொற்பொருள் பொருளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது (அட்டவணையைப் பார்க்கவும்).

முடிவற்ற, சோவியத் வகை	பங்கேற்பு	சூழல் சோதனை
தொங்கவிட தொங்கு குறுகிய எடை கொடுங்கள் தொங்கு டம்ப் பிசைந்து உருட்டவும் சுடு	திரைச்சீலை சாளரம் கீல் கதவு வாங்குபவர் விற்பனையாளரால் எடைபோடுகிறார் பகுதிகளில் தேநீர் கொள்கலனில் இருந்து குப்பை கொட்டப்படுகிறது பிசைந்த மாவை கொட்டகையானது களஞ்சியத்திலிருந்து உருண்டது பன்றியை சுட்டார்	திரைச்சீலைகளின் சாளரம் மற்றும்என்பதை கதவு விதானம் மற்றும்என்பதை வாங்குபவரின் உடல் கிட் மற்றும்என்பதை எடை மூலம் தேநீர் மற்றும்என்பதை குப்பை கொட்டப்பட்டது மற்றும்என்பதை மாவை பிசைந்து மற்றும்என்பதை பீப்பாய் உருண்டு மற்றும்என்பதை காட்டுப்பன்றி படப்பிடிப்பு மற்றும்என்பதை
தொங்கு தொங்கு தொங்கு தொங்கு டம்ப் பிசைந்து பம்ப் அவுட் சுடு	மூலிகைகளின் கொத்துக்களால் மூடப்பட்ட சுவர்கள் சுவர் தொங்கிய சுவரொட்டிகள் கொடி தொங்கும் கப்பல்கள் கைத்தறி எல்லா இடங்களிலும் தொங்கவிடப்பட்டது செம்மறியாடு கோட் பனியில் கொட்டப்பட்டது ஒரு விரும்பத்தகாத கதையில் கலக்கப்படுகிறது ஒரு பீப்பாயிலிருந்து தண்ணீர் வெளியேற்றப்படுகிறது ஷாட்கன்	சுவர்கள் மூடப்பட்டுள்ளன மற்றும்என்பதை சுவர்களில் தொங்கு மற்றும்என்பதை கப்பல்கள் தொங்கவிடப்படுகின்றன மற்றும்என்பதை சலவை தொங்கும் மற்றும்என்பதை செம்மறியாடு கோட் வெளியே விழுந்தது நான்பனியில் இருந்தாலும் பிசைந்து மற்றும்ஒரு மோசமான கதையில் தண்ணீரை வெளியேற்றவும் மற்றும்என்பதை படப்பிடிப்பு நான்துப்பாக்கி என்பதை

பயிற்சிகள்

№ 1 ... இந்த வினைச்சொற்களிலிருந்து, பங்கேற்பாளர்களின் அனைத்து வடிவங்களையும் உருவாக்குங்கள்: அன்பு, பொய், உருவாக்கு, சிரிக்க, உருவாக்க, உடை, பசை.

№ 2 ... செயலற்ற கடந்த பங்கேற்பாளர்களை நீங்கள் உருவாக்க முடியாத வினைச்சொற்களைக் குறிக்கவும்: வாங்க, அறிவிக்க, ஆச்சரியப்படுங்கள், வரிசையாக, திறந்து, வலியுறுத்துங்கள்: 1) ஏதாவது, 2) மதுபானம்.

பதில் : இவை வினைச்சொற்கள் வரிசையில் நிற்க, ஆச்சரியப்படுங்கள், வலியுறுத்துங்கள்1.

№ 3 ... படிவங்களில் -மி பங்கேற்பாளர்களைக் குறிப்பிடவும்: சார்பு, கேட்கக்கூடிய, எரியக்கூடிய, படிக்கக்கூடிய, அசைக்க முடியாத, வேறுபடுத்தக்கூடிய, மீறக்கூடிய.

குறிப்பு... ஒற்றுமை -மி தற்போதைய பதட்டத்தின் செயலற்ற பங்கேற்பாளர்கள். அவை இடைநிலை குறைபாடுள்ள வினைச்சொற்களிலிருந்து உருவாகின்றன. எனவே, உள்ளார்ந்த வினைச்சொற்களிலிருந்து அல்லது முழுமையான வினைச்சொற்களிலிருந்து உருவாகும் வடிவங்கள் பங்கேற்பாளர்களாக இருக்காது.

பதில்: கேட்கக்கூடிய, படிக்கக்கூடிய.

பயிற்சி சோதனைகள்

சோதனை எண் 1

ஒரு கடிதத்துடன் எழுதப்பட்ட சொற்களின் எண்களைக் குறிக்கவும் u (u) .

1. அவர்கள் முணுமுணுப்பு
2.அவர்கள் பிரமிப்புடன் இருக்கிறார்கள்
3. அவர்கள் வகையான_டி
4. அவர்கள் ஃபக்
5. அவர்களுக்கு போதுமான தூக்கம் கிடைக்கும்
6. அவர்கள் நம்பிக்கை
7. அவர்கள் நேசிக்கிறார்கள்
8. அவர்கள் இறந்து கொண்டிருக்கிறார்கள்
9. ஸ்னோ ta_t
10. புற்கள் வீசுகின்றன
11. அவை தோன்றும்
12.LA_T நாய்கள்
13.ஷீப் ble_t
14. அவர்கள் போராடுகிறார்கள்

சோதனை எண் 2

ஒரு தவறு செய்துவிட்டேன் .

1.இது பசை
2. அவர் ஷேவ்ஸ்
3.இது உருகும்
4.அவர் நிலையற்றவர்
5. அவர் ஓட்டுகிறார்
6. அவர் அரைக்கிறார்
7.அவள் படுத்துக் கொள்கிறாள்
8. அவர் நேசிக்கிறார்
9. அவர் sways
10. அவர் ரம்பிள்ஸ்
11. அவர் சுவாசிக்கிறார்
12.it சுழல்கிறது
13. அவர் கேட்பார்
14. அவர் நம்புகிறார்

சோதனை எண் 3

இதில் உள்ள சொற்களின் எண்களைக் குறிக்கவும் ஒரு தவறு செய்துவிட்டேன் .

1.பிரீச்
2. நிர்வகிக்க
3. புதுப்பித்தல்
4.சிறப்பு
5.கான்வின்ஸ்
6.ஹாஸ் ஒட்டப்பட்டது
7. மீட்டெடுக்கப்பட்டது
8. அடிப்படையாக இருந்தது
9. திறக்க
10. ரெஜேல்

சோதனை எண் 4

ஒரு கடிதம் இல்லாத வாக்கியங்களின் எண்களைக் குறிப்பிடவும் மற்றும் .

1. நீங்கள் அதைப் பார்க்கும்போது, \u200b\u200bஇந்த கடிதத்தை அனுப்பவும்.
2. நீங்கள் குப்பைகளை வெளியே எடுக்கவில்லை என்றால், தண்டிக்கப்படுவீர்கள்.
3. அவர் யாரையும் பார்க்கவில்லை.
4. உரையாடல் சரியாக நடக்காது.
5. நீங்கள் கைப்பிடியை உறுதியாக வைத்திருந்தால், உங்கள் கை விரைவாக சோர்வடையும்.
6. அவர் ஒரு மகனாக வளருவார்.
7. நீங்கள் விரைவில் குணமடைவீர்கள்.
8. மேகங்கள் சூரியனை இருட்டாக்குகின்றன.
9. இது நீண்ட காலம் நீடிக்காது.
10. இந்த உயர்வு சுற்றுலாப் பயணிகளை களைத்துவிட்டது.

இதில் உள்ள சொற்களின் எண்களைக் குறிக்கவும் தவறுகள் செய்யப்பட்டன.

1.அவர்கள் விடியல்
2.அவர்கள் உழைப்பு
3.அவை வைத்திருங்கள்
4. அவர்கள் இயக்கி
5. அவர்கள் நேசிக்கிறார்கள்
6.அவர்கள்
7.அவர்கள் பசை
8.அவை குமிழ்
9. அவர்கள் முணுமுணுப்பு
10. அவர்கள் ஸ்வே
11. அவர்கள் பட்டை
12. அவர்கள் நம்பிக்கை
13. அவர்கள் வெளுத்து
14. அவர்கள் தங்களை மகிழ்விக்கிறார்கள்

சொற்றொடர்கள் மற்றும் வாக்கியங்களின் எண்களைக் குறிக்கவும் தவறுகள் செய்யப்பட்டன .

1. அவர்கள் தவறாக இருக்கக்கூடாது என்று நம்புகிறார்கள்.
2. தோழர்களே புத்தகத்தின் மீது ஒட்டியுள்ளனர்.
3. அவருக்கு சிகிச்சை அளிக்க அறிவுறுத்தப்பட்டது.
4. பூமியின் ரகசியங்களை ஆராயுங்கள்.
5. இனி யாரும் வெற்றியை எதிர்பார்க்கவில்லை.
6. குதிரைகள் அரிதாகவே நசுக்க முடியாது.
7. போட்டிகள் தடகளத்தை தீர்ந்துவிட்டன.
8. விடியல் கொஞ்சம் விடியுகிறது.
9. நீங்கள் அதிகமாகச் சொன்னால், நீங்கள் வருத்தப்படுவீர்கள்.
10. தொடர்ந்து மாறுகிறது.
11. புல் காற்றில் ஓடுகிறது.
12. நீண்ட நேரம் உழைக்க வேண்டும்.
13. இதை இனிமையாக நடத்துங்கள்.
14. நண்பருக்கு அறிவுரை கூறுங்கள்.
15. நீர் குமிழ்.
16. அவர்கள் முணுமுணுக்கிறார்கள்.
17. பெற்றோரைச் சார்ந்து இருக்கவில்லை.
18. விடுமுறைகளை நீட்டிக்கவும்.
19. ஏதோ முன்னால் தறிக்கிறது.
20. நீங்கள் அவரைக் கண்டால், அவரிடம் சொல்லுங்கள்.

பங்கேற்பாளர்களின் எழுத்துப்பிழை

சோதனை எண் 1

காணாமல் போன பங்கேற்பாளர்களை எழுதுங்கள் (பங்கேற்பாளர்களை உருவாக்க முடியாவிட்டால், ஒரு கோடு போடவும்).

முடிவற்றது	செல்லுபடியாகும். மற்றும்		துன்பம். மற்றும்
	தற்போதைய நேரம்	கடந்த முறை	தற்போதைய நேரம்	கடந்த முறை
				முடிவு
	தீர்க்கமான	தீர்மானித்தல்
		ஒட்டப்பட்டது
4. நம்பிக்கை		நம்பப்பட்டது

சோதனை எண் 2

இந்த பங்கேற்பாளர்களிடமிருந்து, கடந்த செயலற்ற பங்கேற்பைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். எண்களைக் குறிக்கவும்.

1. நிராகரிக்கப்பட்டது
2.டெய்னர்
3.விடுதல்
4. துன்புறுத்தப்பட்டது
5.சிறப்பு
6. உருகியது
7.infused
8.வெளி

சோதனை எண் 3

எழுத்துக்கள் இல்லாத சொற்களின் எண்களைக் குறிப்பிடவும் மற்றும் அல்லது நான் .

1.வாக்கிங்
2. டிக்
3. மல்யுத்தம்
4.சேவிங்
5.ரன்னர்
6.ஸ்மால்
7. சுவாசம்
8.விளக்கம்
9. நம்பிக்கை
10.செய்தல்
11.ஸ்டீல்
12. சிந்தனை
13. பெயிண்ட்
14. பதிவிறக்கு

சோதனை எண் 4

e .

1. கூரையில் இருந்து தொங்கும்
2.பால் சேற்றில் விழுந்தது
3.ஷாட் விலங்கு
4.பன்னி பொருட்கள்
5.ஷிப்கள் கொடிகளால் தொங்கவிடப்படுகின்றன
6. விற்பனையாளரால் எடைபோடப்பட்டது
7. ஷாட் துப்பாக்கி
8. துணிகளை கழிப்பிடத்தில் தொங்கவிட்டார்கள்
9. கீல் கதவு
10.ஹாங்க் தானியங்கள்
11.ஆரோ குருவி
12. கொட்டகையிலிருந்து பீப்பாய் அகற்றப்பட்டது
13. ஒரு குற்றத்தில் வேடிக்கை
14. சுவர்கள் ஓவியங்களால் தொங்கவிடப்பட்டுள்ளன
15. குப்பைக் குப்பை
16. கலப்பு தீர்வு
17. உண்மையான மூலிகை
18. உதவி உதவி
19. மகிமையால்
20. கேட்ட உரையாடல்

சோதனை எண் 5

ஒரு கடிதம் இல்லாத சொற்றொடர்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கவும் மற்றும் நான்) .

1.பிக் பென்சில்
2. மாற்றப்பட்ட அட்டைகள்
3. ஒட்டப்பட்ட நோட்புக்
4. உருகிய பனி
5.அது பனி
6. கலந்த மாவை
7. தொங்கிய பொருட்கள்

சோதனை எண் 6

சிறப்பம்சமாகக் கூறப்பட்ட சொற்கள் பேச்சின் எந்தப் பகுதி? சரியான பதிலைத் தேர்வுசெய்க:

அ) ஒரு பங்கேற்பு, பி) ஒரு பெயரடை, சி) ஒரு பெயர்ச்சொல்.

1 பகுதி உடன்
2. சிந்தியுங்கள் கடந்த காலம்
3. மூடப்பட்டதுஎழுத்து
4. பேரழிவு நபர்
5. பேரழிவு நகரம்
6. பறந்தது பாப்லர்
7. {!LANG-abae6ff8d094234a6119eeec3ac09ab6!}{!LANG-6f8bf9b7b0a5c647aead65a6faef6cd4!}
{!LANG-e7a8b5e38cb3b71b5da379f639d295ee!} {!LANG-4a174982f25f9f1e29d9ea7024c6b75a!}

{!LANG-882f38e4980e4226e6a1c2b3feeae55c!}

{!LANG-7eb0d6fbcdd5da05e9e1630c95272a81!}

{!LANG-aef5c8aefa602ad6a409dc4e69af0cdb!}
{!LANG-b5e404b3845d415bd6a2b81b2f55c50c!}
{!LANG-133cb7dc19414836594354cfab462f57!}
{!LANG-bea0dc9b6f0196ab8add0c715c2f4115!}
{!LANG-c93cf15cc18c71fade09bac9c56ce2e2!}
{!LANG-56e1a46af86a0765909a995b20c0fc9c!}

{!LANG-6558599590514cf9c67ccfa465caaef0!}

{!LANG-63aa54151707e38449f589f1bc58ddcd!}
குறிப்பு{!LANG-e4f1b01cf6b1cbdbf479cd0b77aa385a!}
{!LANG-c04005e85db386d63f81b0a0b162352c!}
{!LANG-adba901e58583f7abe9c79ec0a2d199f!}
{!LANG-8e32af013b53d3db32ea5f246da3cbe0!}
{!LANG-65d7f4655c74ce84febef5a0b8352072!} {!LANG-484829a11431fcb9b052c79958d8427e!}{!LANG-5729fca43a796a30631040af8978b7b7!} {!LANG-53740fccd466184af6df98ee4243d35f!}{!LANG-8b5a64d900c631c0134fe9e2c737fe26!}
{!LANG-b2e4d479fd115d122f73d650e5119c93!}

{!LANG-ab46bb74c09aa383f633af9f17dc2d18!}

{!LANG-631e970da17d0d1ba306da7f73db0d11!} {!LANG-41bbddb96bf2497714c2ac1565b225df!}{!LANG-2da91fcb512f9621cb3511bab78b7844!}

2. {!LANG-9b84664b37dcb8dff6cea619bf65a3f1!}{!LANG-1246a76f352a409ad75c960c6fbedd3c!}

3. {!LANG-af5307ae7c5e74d79fbb7a08bbace5af!}{!LANG-90455ab43e433aeeec4e36549b4c9084!}

4. {!LANG-1822c82b21a81cd6fb210c501f8d2660!}{!LANG-938382fc0ac8576f3445677e2dbf7e1b!}

{!LANG-02f6648d205798e664d8eba749c03ae9!}

{!LANG-26bec2957cf45d836ef4e9b99b01aeaa!}

{!LANG-0615f0291a20116d0695533816d2ca9e!}

· {!LANG-43468a956efb453f5caae4b295695d6a!} {!LANG-60301dd02a583267c2520a70f262948b!} {!LANG-1a2981c9dafa309cfa96f3474dfd5800!} {!LANG-995c770be00421860928c79984b0213b!}{!LANG-6940f60257f3c511d20bd33dfcd7f3b7!}

· {!LANG-6533205bbc3a829ac788499579b39a55!} {!LANG-3c967ff108bea7ef89a0a7b2c6b999db!} ({!LANG-ada23d3f5e49f06b1819768d3364aeb8!}),

· {!LANG-ac0722cf5b193ec8e85884f33055734a!} {!LANG-58cf0cd0d8d554c580274657dc92e7a7!} ({!LANG-e3f3a40638a8eebda8c430af474c0b17!}).

{!LANG-73bc8a2d6d2f135a7f9cdab856e44657!}

{!LANG-746717fa4fee97fe05d69a6f43da4a1d!}




{!LANG-2dc9d03ddf4f6faa055ed5f00eea2f54!} {!LANG-86ca0bbbd0e47591d0ac74dcb99b6ef4!} {!LANG-662af45c7d0f67ffb0b861a73cfdcb78!} {!LANG-50d8c035fa0eaafb0a657f13e9adb9f1!} .

{!LANG-07b409c7a31014969a09aec094ed9022!} {!LANG-a25bc5b9cd88d2109f6a6023ac43dcc3!} {!LANG-9e27597225a5748a7ef70fac54c342ff!} {!LANG-d2c0070d118c4936aee046753b429898!} {!LANG-01ffd6bb94e8659673dd6ab9eab00bd0!} {!LANG-da72f2496e2da0e686e101663379f700!} {!LANG-d6032e568bcf8ee1c388d2c89bb1a79f!} {!LANG-9675dc879ab772058d2c51f8d5540818!} {!LANG-a25bc5b9cd88d2109f6a6023ac43dcc3!} {!LANG-cb5525c05b6f15f08ae8a4f0aaebd9c2!} {!LANG-d2c0070d118c4936aee046753b429898!} {!LANG-ab9bb2cba3a59d59a86c66981a23e5b7!} {!LANG-873b75bb8aec0ee869178a08ff65dc6c!} {!LANG-cdab9f83c241c66578c0aa9039e87500!}

{!LANG-45fe3ff634a34c89264df115e327b9ef!} {!LANG-abee86bb4c6d48a7771bd79a0d031190!} {!LANG-1b40529d9859980b4ecf9e7ddb9050bf!} {!LANG-b32118800c19186ceff3a771d07fa83e!} {!LANG-83e2b2dbce10d8a2c26bad95e862aa6a!} {!LANG-e4f4a24d89738ddcc50449832c122a96!}

{!LANG-7ac5b7c59c432c1349c1b74b58e0d647!} {!LANG-e0813c1e77d6668cd0bb6a4413abdc05!} {!LANG-2ab52dde6519efb2787d39e1382736f8!} {!LANG-9606bd9db303654e089e7f79dcc03606!} {!LANG-419e97cbf54dbfe04f09ecd8f8a0dd74!} {!LANG-8711be46c695bc7f06356f36bc7e3154!}

{!LANG-977a0cbdf4204a09351afddbffb06244!} {!LANG-2eebce69959c73de47a752e08c3e1c1f!} {!LANG-0dc07cc582db288b1cbf8b31fec27f0b!}

{!LANG-394ef7af7442a52811690d55995b5be9!} {!LANG-53417a383a8f7f286eb13918588148d3!} {!LANG-9aacd00b55d90ca7e05711dd6e71dbe3!} {!LANG-fee6e677731b8ed1665749ecf37fca0b!}

{!LANG-212dc6e5fefd83267ebe8fecbce7c807!} {!LANG-238062c8cae56c7ff81ecbce43e9dbf8!} {!LANG-c5152196bebb231871db21a09d50314a!} {!LANG-f5be71801ef4c4d5f185c65acbc1435c!} {!LANG-974652c20423b99f98f780147044cb29!}

{!LANG-3d04f266baee4ce29889dd94223d74c7!} {!LANG-30bb0aa4767546a3d5f31fc06498894e!} {!LANG-2d4fcc88cdcfe6fa9108892c965d6145!} {!LANG-44971809caad77a39299d4472357c5fe!}) மற்றும் {!LANG-9b00573c467a11e7a933cebe308af5c7!}).

{!LANG-cca4655db17c832fe5d6afa4f48651f2!} {!LANG-1899aaa91f6b57e496a299c08fdb32f1!} {!LANG-59ab3dfb59faf7b1dec2059ebfea4fa1!} {!LANG-534cd301e2a215b9bbed294d87c7d4fb!} ({!LANG-527f08b8842e55bf8acaace38554347a!}

{!LANG-05c011dee8cfcbee2170750a01c120bf!}

{!LANG-c503491901f4af6d70ed118e10646a08!}

· {!LANG-a39c19da8ff2f08644f1f3e6c187896d!} {!LANG-a88260c1f03af4cdabebf3eb91afb392!} ({!LANG-e290d851085533879b16fc5bfdbbb2d9!} ),

· {!LANG-a39c19da8ff2f08644f1f3e6c187896d!} {!LANG-2eb59b5b4bd20189d11672640f35e5db!} {!LANG-414a83e03ec8becdc8da4a1b13758932!} ),

· {!LANG-a39c19da8ff2f08644f1f3e6c187896d!} {!LANG-0bb985b1ec9040bad259bf4cb8bf54d7!} ({!LANG-2bfa0ae6f64069a0e47ed4be0425aae3!} {!LANG-15da901e5356658186d18311b0e8d0d1!}

· {!LANG-a39c19da8ff2f08644f1f3e6c187896d!} {!LANG-835b23ba00b04825344cf2c3c2ec4295!} {!LANG-e8f2c9034c5a47627bfb1f88df9650d4!} {!LANG-bd372f1f69a03e70ca1fb2ca33aa5725!} );

{!LANG-995f5b8cb0bf82e45b5a4f4fd97739b5!}

· {!LANG-a39c19da8ff2f08644f1f3e6c187896d!} {!LANG-483af2f58430ffc8be9afb768a2e861c!} {!LANG-38e932276e92f7bf14f4cb42f132d0b9!} {!LANG-89d59fafe2e4676924c4f4860864c0f6!} ).

{!LANG-b95050e5d3c616234a4adf8f7935e714!}

{!LANG-ce77e32de5ecfd2d85d7dc840d661838!} -மற்றும்- {!LANG-283489ce2b3d698da8b01b59849169aa!}; -நான்- {!LANG-a19177ac6fca384e1b47e7b20e58ca10!}; -e- {!LANG-931d9815409315566dc6de4298bf28f1!}; -மற்றும்- {!LANG-d5cadcd0afe234494e03f7bafeae4883!}.

{!LANG-45810f1f35fdc94a37a0f4ab8cc8e72b!} {!LANG-3fc3333488dce9546ff3cb046e5b97b3!} -e- {!LANG-4bdd4dbff8fce3434395a983895daaee!} -நான்- {!LANG-09d4ed4baa25238e520f008614992b57!} -மற்றும்- {!LANG-ac7a211dfc9009be1965ae670b9a25fc!}{!LANG-c01d10069f868742a848fced35e3f21c!} -நான்- {!LANG-82ea190d0bdf615170ef6306e5fe0e5e!} {!LANG-48f3a88ce3003f0a114f482a0479f646!}{!LANG-619fe603a6d3452bbd7ad833de7b9b84!} -மற்றும்- {!LANG-d09ea0a7ae9740499c8e71ea9af5a9f1!} {!LANG-ab9ee680de435e2a62488bb442683852!};

{!LANG-9375f7371551d55a69226655c440aa5e!} {!LANG-1936f88fc510c06958905df93975c4e7!} {!LANG-bdad4ef5f1b8b70827b89a53d184d02c!} -நான்- {!LANG-82ea190d0bdf615170ef6306e5fe0e5e!} {!LANG-115f2d18c772fde93bcf5bc87b1f3ec6!}{!LANG-619fe603a6d3452bbd7ad833de7b9b84!} -{!LANG-488bd0d3a6ad42a624c9cbbd096f7ace!} {!LANG-d09ea0a7ae9740499c8e71ea9af5a9f1!} {!LANG-d594b4ac4c7d8cb948725ca65230400f!};

{!LANG-bd8e27db4b95cd6e0a9ccff66237d993!} {!LANG-993a2ed02d3ab2db1b641d2228791bce!}e {!LANG-f9b55fdfdf5b9ce672166de5320fddb2!}e {!LANG-ab64957ef94c04238d88c13209e31cf4!}நான் {!LANG-629b63a97664cacbb0e53c6cd3ad8461!}நான் {!LANG-42ad59a161ea0dfc75bea449b9f12a30!}மற்றும் {!LANG-7b54ffd0f48e24adb34de01c9dfbf52e!}மற்றும் {!LANG-b18fc7a916dce4c8fdfc2febb303cc24!}

{!LANG-503662ea8dddd8c68063fa19379a4e07!}

{!LANG-69beecbf1bf0a36473afa148aa1ed815!} {!LANG-aec73f624eb441e196d4e434d38b1523!} {!LANG-816ef97222f4f75085475f83d091b4ca!} {!LANG-55145e1ee4138a0bccd5fbfa0bc256cd!} {!LANG-a5c69c2d95ea2c660d3b848d1d1257e8!} {!LANG-15ed40ac65f60d8bb88265c2e4e91a2b!} {!LANG-0a09c5c73a1dd2147b3155e5f7ae8752!} .

{!LANG-687f120fe239fda9151ced0ac647feaf!} -yva- (- {!LANG-ea011c01c7f1743c9a2dd979b0c764e3!} - {!LANG-9a909db91923c9d5b4543086e0504467!} - {!LANG-9058bd3dabdd0a2406aa1bfc868b497a!} - (- {!LANG-88a4a7531d2c3a22a117878cb29257f6!} {!LANG-8235e5bdb9681fe91781d0c4c332d96b!} -{!LANG-b0312e782b36c1e8df367fb9c2ea4cf9!} ({!LANG-92a6d3e271ca92cf7a34d8ff34c429e7!} {!LANG-1e7f22b8d9d2a815e3b225cffdd9150c!} {!LANG-79d4a42087fc21c4f49a6589f3606020!} {!LANG-0be6db3bf2d4def2b0aea850b8c02f3b!} {!LANG-1bdfa131f1ee1556f15a0ce71e6613df!} {!LANG-87532f32a4cc737b1e8ee6fba390ed4b!} - {!LANG-e932dee2c8d168ca4dac7742b2b8a670!} {!LANG-6bc853383171cc5a1b9a5c3459b8b251!}{!LANG-565bdcd0ba138e5d04a8dd581d0250e4!} - {!LANG-f4854169e88da42934b6297f5d4f9012!} {!LANG-dfaaa6feaaa47edfd3fd6a05b30c89b9!} {!LANG-1f8925516227e8154ea483f6a1d6f0b0!} {!LANG-6e64688c6eee33027913995d9fdb9494!} ({!LANG-883ad268f49514e43ea2d4d6c486a198!}{!LANG-ab24ed0d4bf6db8ef58045b0854cc43e!} {!LANG-63a177fb291f90f1791ed5e599a60128!} -, -{!LANG-842d8d2b5a042a2ce3a660e0bb297a7f!}- {!LANG-e932dee2c8d168ca4dac7742b2b8a670!} {!LANG-1423b3f4bade9485fabe71639977175e!} .

{!LANG-133b65fbeb6b1c307ed33aa5b646a1c5!} - . {!LANG-c441341050925e77ac2d8cf4ab7aa587!} -வா- {!LANG-5b8146cb13d80a3c522a5755cbdc532c!} -{!LANG-e334bc456443bec879fb65737817a612!} {!LANG-e1eaaf0f0da2298dd29684f66533fe44!} {!LANG-af433969d1a59fc4fd2654f1c6c4eaa7!} {!LANG-a1b20124d96b9a1c351e2e9a9ef981d3!} {!LANG-425c285ade49357f87cf744d41eedd6b!}({!LANG-5f29d1a171b329ed4ebd61e0d21571ca!}), {!LANG-f642595237b6c4e3c535ed9265f2d999!}({!LANG-f1ef912284e85f4eaf6579ec5632f683!}), {!LANG-8fb1dddf2fc26c8d390ca804c47957de!}({!LANG-33521d01f140a633d5cabc3a7464bda1!}), {!LANG-b8e28b0ebbced825542d6fc4e4f7b15f!}({!LANG-4619a1975633a94a2cf718f61f800eb4!}), {!LANG-f60297c198893941084c6c56ae6c8fc1!} ({!LANG-0659fb59be274414870218325b8a6e86!}), {!LANG-ee2d2c61fc8f8225608fb52c8f5af43b!} ({!LANG-20caebbe741690776af413899cf811d2!}), {!LANG-a009443eb3b8ecc2504813d1c7dce05c!} ({!LANG-51d5afce680fdf471ebf60bfa0feb18f!}), {!LANG-490d5dee066d0d0707706466d45b87c3!} ({!LANG-ff0ad7d97511e0b9b2ec10a08631e67f!}).

{!LANG-83aa4f64180c7eeb78c3a63ef5b5ed3f!} - {!LANG-2eba004d08f6ebdad807d64432f42537!}{!LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!}{!LANG-346edda0c9f148bc2c976dbb0aad688a!} {!LANG-b04731fc1ce1d178f7450f4820d89522!}{!LANG-f5f3abbbb9b1dc7a86afd4e89402ee7a!} -இவ்- {!LANG-3333012477ce60e94447798ba8011d6c!} e {!LANG-d27c2683f878f190fc00c4737373851e!} {!LANG-d46a133e6279d22c5c36f557ebb3ecc9!}({!LANG-375615f10f7cf4794383e5317b0322c3!}), {!LANG-c58ee49fe393f1cd0bc2c135460502e8!}({!LANG-74ed43ef557a6c4877968c14679538da!}); {!LANG-62bf165790613a34dc43dd6ac14ed636!} .

{!LANG-809d992f53c4b257173e86a0dad045bd!}{!LANG-0df2f383af80001df6125574969e4092!} -{!LANG-e064cace8a2d2f8e61f553232da8eb0d!} {!LANG-8eefcd256d51352e9a043cb316173645!} -{!LANG-bf18789565ecc77a8e0fd9d6a9e581b0!}{!LANG-a1d5359571a0ec69b4d883f329cedfe9!}{!LANG-6b7982a72b1fb4056a180854b8d7b32f!} -{!LANG-e064cace8a2d2f8e61f553232da8eb0d!} {!LANG-346edda0c9f148bc2c976dbb0aad688a!} -{!LANG-79b16c058053e2f6657ef8ce947b43b7!} {!LANG-b19eeedcffd6dce0fe7d79fe4584cc07!} {!LANG-f2cc39655e7d053d47c088be1a6df02a!}{!LANG-1cdfb5582b1a73fa99fd7cda7f78a669!} {!LANG-5069a5ceed49cf9df9fbc9918cfacc5c!}{!LANG-65cd5b3014763f6f174a363fb747ff3a!} - {!LANG-cfc8e01835868ac34b63d4056995baa4!} {!LANG-c4431d6e70c021c29697a3ab9000f4e0!} மற்றும் {!LANG-cbfa8c4d6d63b0f35a10835eeb6175d8!} {!LANG-c39c7958a944bf33a3b8a238627b01a8!}{!LANG-46b1c8167a4b41fa042705f073be0325!} {!LANG-b044e37bbb22588cbe2420c27e68ee63!}{!LANG-728decf7016cae8863ddbe66ae99a57b!} {!LANG-e097bb2c5f84e4138186c67e0f3ec2a0!}){!LANG-86481819d7d8b4445db6f5db14227749!}{!LANG-93bf63b8c56ac7813cea6a756e198fad!} {!LANG-e097bb2c5f84e4138186c67e0f3ec2a0!}){!LANG-3ac927cd9977e52d0940a9c93121eb54!}, ({!LANG-300ba1936318ad66721bc59c26e6454e!}){!LANG-01e0bc8aec9cbe47d02dabfa79a61118!} , ({!LANG-c7df4b15382b8dde49d44e42fc3d929d!}){!LANG-8ce35d434b67c18f0ad3fd753811b6dd!}.

{!LANG-9f843254222e19f5c9688eddc60f9f4c!}{!LANG-4e94f17efad92b6cab3a114e05966384!} -{!LANG-35f4d6fc69a2ed29f3d84b3e7d21a7d6!} {!LANG-92756c295c663ffb1a1f45ff1b86d95c!} {!LANG-d863eda24f37ee2b9c916ebc2ee6dcb3!} {!LANG-7c11d465aa80f7b0d742fb2db697e4e7!} e {!LANG-d246b5b81af88feaab9613b0bd763013!}{!LANG-beef0747372b0bba39c94949c62f0a40!} {!LANG-4e54b7926c6685c4402176376d90fe08!}{!LANG-0be67041d7d3f7a9e191d39cb5ad8448!} e {!LANG-9d94c5a56a4fe1362cca19a3073ba0f5!}{!LANG-d827cfe898c17649b21218c5a5ffa4db!}

{!LANG-aa8d057a40fba5d34b8684f71bbcb31f!} - {!LANG-0cdbde1487d0aded83efe8b5162ae3e7!} {!LANG-8eefcd256d51352e9a043cb316173645!} -{!LANG-b20fe83d8a008b1b8428a0fa4ad3e869!} {!LANG-7463316cd6543d8207b9d2d58832ecad!} {!LANG-d863eda24f37ee2b9c916ebc2ee6dcb3!} {!LANG-f81ac11ca2fd5e09f56b6dab92c1ccc0!} நான் {!LANG-1dcd3a6a43024bdf9e40c8c1519da586!}{!LANG-d827cfe898c17649b21218c5a5ffa4db!}

{!LANG-f812a50741de8e9ef9108b2b8ad6e9a9!} {!LANG-9c05865a31db19aebd7c24dcf6d32813!} {!LANG-58fece46e6db7e71e26cdfc83da1b01d!}{!LANG-8eefcd256d51352e9a043cb316173645!} {!LANG-547abd2e7db2ca573e62154aa0e57ef7!}{!LANG-57b506aa360cc1e4bfce6d682c5304fe!} {!LANG-94ae59d3d936b131f0c96dc1f7225f7c!}{!LANG-931fadb7259a9f3bab2d13cca6577ef1!} நான் {!LANG-bb49bf9c935d7c28a7a8968e57f2c876!} {!LANG-203d9e6c666449f7e2b98176826960a2!}.