வரைவதற்கு மிகவும் அசாதாரண வழிகள். அசாதாரண வரைதல் நுட்பம்: விளக்கம், தொழில்நுட்பம் மற்றும் பரிந்துரைகள்

ஒவ்வொரு குழந்தையும் இதயத்தில் ஒரு கலைஞர். கிட்டத்தட்ட அனைத்து பாலர் குழந்தைகளும் வரைய விரும்புகிறார்கள். யாரோ பென்சில்களை விரும்புகிறார்கள், யாரோ க்ரேயன்கள், யாரோ வண்ணப்பூச்சுகளை விரும்புகிறார்கள். நுண்கலை இன்னும் நிற்கவில்லை, இன்று குழந்தைகளுக்கு பல சுவாரஸ்யமான மற்றும் பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்கள் உள்ளன.

அசாதாரண வரைதல் நுட்பங்கள் உண்மையான தலைசிறந்த படைப்புகளை உருவாக்க உதவுகின்றன, மேலும் இதுபோன்ற செயல்களில் இன்னும் வெற்றி பெறாத குழந்தைகளுக்கு கூட பொருத்தமானவை. ஒரே நேரத்தில் இரண்டு கைகளால் வரைதல், ஸ்டென்சில்களால் வரைதல், அரிப்பு மற்றும் மோனோடைப்பிங், கற்களை வரைதல் மற்றும் ஒளி அட்டவணையில் மணலுடன் ஓவியம் தீட்டுதல் போன்ற குழந்தைகளுக்கான வரைதல் நுட்பங்களைப் பற்றி அனைத்தையும் கற்றுக்கொள்வோம்.

வரைதல் ஏன் ஒரு குழந்தைக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும்

முதலாவதாக, எந்தவொரு வரைபடமும், அதேபோல், சிறந்த மோட்டார் திறன்களை உருவாக்குகிறது.

இது இதற்கு பங்களிக்கிறது:

• விரல்கள் மற்றும் கைகளின் தசைகளுக்கு பயிற்சி அளித்தல்;
• எழுதுவதற்கு உங்கள் கைகளைத் தயாரித்தல்;

• பேச்சு எந்திரத்தின் வளர்ச்சி;
• சிந்தனை வளர்ச்சி.

வரைதல் என்பது ஒரு ஆக்கபூர்வமான செயல்பாடு. குழந்தையால் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட பழக்கமான பொருள்கள் அல்லது பொருட்களின் உருவத்தின் உதவியுடன், இது உருவாகிறது:

• படைப்பாற்றல்;
• தர்க்கங்கள்;

• நினைவு;
• கற்பனை.

உனக்கு தெரியுமா? நுண்கலைகளில் பெற்றோர்கள் போதுமான கவனம் செலுத்துகின்ற குழந்தைகளுக்கு பேச்சு சிகிச்சையாளரின் உதவி மிகவும் அரிதாகவே தேவைப்படுகிறது, அவர்கள் விரைவாக எளிய வடிவியல் வடிவங்களை மாஸ்டர் செய்து வண்ணங்களை நினைவில் கொள்கிறார்கள்.

பென்சில்கள், குறிப்பான்கள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகள் தவிர, குழந்தை பழக்கமாகிவிட்டது, பல அசாதாரண வரைதல் நுட்பங்கள் உள்ளன, அவை ஒரு துரதிர்ஷ்டவசமான கலைஞருக்கு கூட உண்மையான கலைப் படைப்புகளை உருவாக்க உதவும்.

ஸ்டென்சில் வரைதல்

இந்த நுட்பத்தில் சிக்கலான எதுவும் இல்லை, ஆனால் வரைபடங்கள் எப்போதும் அழகாக இருக்கும். வரைவதற்கு, குழந்தைகளுக்காக குறிப்பாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட திட்டங்கள் மற்றும் ஸ்டென்சில்களைப் பயன்படுத்துங்கள்.

உனக்கு தேவை

• காகிதம்;
• ஸ்டென்சில்கள்;
• காற்று குறிப்பான்கள்.

எப்படி தயாரிப்பது

1. குடியிருப்பில் ஒரு "பாதுகாப்பான" இடத்தைத் தேர்வுசெய்க - சிறந்த வண்ணப்பூச்சு, குழந்தையின் ஆர்வத்திற்கு நன்றி, எல்லா திசைகளிலும் பறக்கும்.
2. தேவைப்பட்டால் எண்ணெய் துணியால் மூடி வைக்கவும்.

வரைவது எப்படி

1. உங்கள் வேலை மேற்பரப்பில் ஒரு துண்டு காகிதத்தை வைக்கவும்.
2. மேலே ஸ்டென்சில் வைக்கவும்.
3. நீங்கள் விரும்பும் வண்ணத்தின் உணர்ந்த-முனை பேனாவை எடுத்து காகிதத்தில் வண்ணப்பூச்சு ஊதுங்கள்.

உங்கள் குழந்தை மிகவும் சிறியதாக இருந்தால், நீங்கள் ஒரு ஸ்டென்சில் இல்லாமல் ஓவியம் வரைவதற்கு முயற்சி செய்யலாம் - குழந்தை வண்ணப்பூச்சு ஊதி கற்றுக்கொள்ளட்டும். அத்தகைய ஸ்டென்சில்களால் கூட நீங்கள் பொருட்களை அலங்கரிக்கலாம்.
வழக்கமாக, ஸ்டென்சில்கள் ஏற்கனவே காற்று குறிப்பான்களுடன் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன. இன்னும் சில எளிய ஸ்டென்சில்களை நாங்கள் உங்களுக்கு வழங்குகிறோம்:

வார்ப்புருக்கள் இரண்டு கைகளால் வரைதல்

இந்த வகை வரைதல் குழந்தையின் புத்திசாலித்தனத்தை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. குழந்தை இரு கைகளாலும் இயக்கங்களை மீண்டும் செய்யும்போது, \u200b\u200bமூளையின் இரண்டு அரைக்கோளங்களும் இதில் அடங்கும். இது சிந்தனை மற்றும் ஒருங்கிணைப்பின் வளர்ச்சியை நன்கு தூண்டுகிறது. வயது மற்றும் திறன்களுக்கு ஏற்ப குழந்தைகளுக்காக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வார்ப்புருக்கள் படி ஒரே நேரத்தில் இரு கைகளாலும் வரைதல் செய்யப்படுகிறது.

என்ன தேவை

• இரண்டு ஒத்த பென்சில்கள் அல்லது உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள்;
• சமச்சீர் புள்ளி வடிவங்கள்.

அத்தகைய வரைபடத்திற்கு சிறப்பு தயாரிப்பு தேவையில்லை. குழந்தைக்கு விளக்கி, நீங்கள் எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதை தனிப்பட்ட எடுத்துக்காட்டுடன் காட்டுங்கள்:

1. வார்ப்புருவை உங்கள் முன் வைக்கவும்.
2. உங்கள் கைகளில் இரண்டு பென்சில்கள் அல்லது குறிப்பான்களை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
3. படத்தின் மையத்தில் பென்சில் தலைகளை வைக்கவும்.
4. புள்ளிகளை சமச்சீராக இணைக்கும் கோடுகளை வரையவும்.
5. பின்னர், சிறிது ஓய்வெடுக்க, இதன் விளைவாக வரையப்பட்ட விளிம்பை வரைவதற்கு குழந்தையை அழைக்கவும்.
6. எளிய வரிகளை வரைவதன் மூலம் இதுபோன்ற செயல்களைத் தொடங்குங்கள், நீங்கள் ஒரு கூண்டில் ஒரு நோட்புக் தாளைப் பயன்படுத்தலாம்:
7. பின்னர் நீங்கள் எளிய வரைபடங்களுக்கு செல்லலாம்:
8. காலப்போக்கில், இணையாக இரண்டு ஒத்த படங்களை வரைய குழந்தையை அழைக்கலாம்:

கீறல் பலகை

மிகவும் சுவாரஸ்யமான வரைதல் நுட்பம். தயாரிக்கப்பட்ட காகிதத்தில் கீறல் மூலம் ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்க இது ஒரு வழியாகும்.

உனக்கு தேவைப்படும்

• தடிமனான தாள்;
• வெளிர் வண்ண வண்ணப்பூச்சுகள் (விரும்பினால்);
• இருண்ட க ou ச்சே;
• மெழுகு அல்லது பாரஃபின்;

• சோப்பு ஒரு துண்டு;
• பரந்த தூரிகை;
• skewer;
• செய்தித்தாள்.

கேன்வாஸ் தயார்

1. காகிதத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் அதை வெண்மையாக விடலாம், அல்லது அகலமான தூரிகை மூலம் வெவ்வேறு வண்ணங்களில் வண்ணம் தீட்டலாம் - இது வரைபடத்தை மிகவும் சுவாரஸ்யமாக்கும்.
2. வண்ணப்பூச்சு உலர்ந்ததும், ஒரு தாள் காகிதத்தை மெழுகு அல்லது பாரஃபினுடன் தேய்க்கவும்.
3. இருண்ட வண்ணப்பூச்சில் ஒரு பரந்த தூரிகையை நனைத்து, சோப்பின் பட்டியில் துலக்கி, முழு தாளின் மீதும் வண்ணம் தீட்டவும்.
4. உங்கள் கேன்வாஸ் சரியாக காயும் வரை காத்திருங்கள்.

வரைவது எப்படி

1. செய்தித்தாளை மேசையில் பரப்புங்கள் - இந்த வழியில் நீங்கள் பணியிடத்தை எளிதாக சுத்தம் செய்யலாம்.
2. ஒரு சறுக்கு வண்டியை எடுத்து, வரைபடத்தின் வெளிப்புறத்தை ஒளி அழுத்தத்துடன் சொறிந்து கொள்ளுங்கள்.
3. ஒரு பிரகாசமான அவுட்லைன் தேவைப்படும் இடத்தில், மேலும் இருண்ட மெழுகு வண்ணப்பூச்சியைக் கீறவும்.

வரைவதற்கு, ஒரு பொருளின் வரையறைகளை நீங்கள் கண்டுபிடிக்கலாம் அல்லது நீங்கள் அதைப் போலவே வரையலாம். இந்த நுட்பத்துடன், நீங்கள் எதையும் வரையலாம்:

மோனோடைப்

இந்த வகையான வரைதல் ஒரு கண்ணாடி படத்தை உருவாக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது.

உனக்கு தேவைப்படும்

• ஒரு தாள் காகிதத்தில் மடிந்திருக்கும்;
• வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் தூரிகைகள்;
• சிறிது நீர்.

வண்ணப்பூச்சுகளுடன் கூடிய சாதாரண ஓவியத்தைப் போலவே உங்கள் பணியிடத்தையும் தயார் செய்யுங்கள்.

வரைவது எப்படி

1. மடிந்த காகிதத் தாளை அவிழ்த்து விடுங்கள்.
2. ஒரு பகுதி, விரைவாக ஒரு அரை சமச்சீர் வடிவத்தை வரையவும். தொடங்க எளிதான இடம் பட்டாம்பூச்சி.
3. வண்ணப்பூச்சு உலரவில்லை என்றாலும், தாளின் மற்ற பாதியை தூரிகை மூலம் சுத்தமான தண்ணீரில் ஈரப்படுத்தவும்.
4. இலையை கவனமாக மூடு. வர்ணம் பூசப்படாத பகுதியை வர்ணம் பூசப்பட்ட பகுதியுடன் மூடுவது நல்லது - இந்த வழியில் வண்ணப்பூச்சு பாயாது.
5. மடிந்த தாளை உங்கள் உள்ளங்கைகளால் நன்றாக இரும்பு செய்து, திறக்கவும்.
6. இப்போது நீங்கள் படத்தின் இரு பகுதிகளிலும் விவரங்களையும் திட்டவட்டங்களையும் சேர்க்கலாம்.

குழந்தைகள் என்ன செய்கிறார்கள் என்பது இங்கே:

கற்களில் ஓவியம்

உங்கள் உதவியுடன் உண்மையான கூழாங்கல் நினைவு பரிசுகளை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்களில் வரைதல் ஒரு சிறந்த வழியாகும். இது வசதியானது - வரைதல் வேலை செய்யவில்லை என்றால், கல்லை எப்போதும் கழுவி, உலர்த்தி, மீண்டும் தொடங்கலாம்.

என்ன தேவை

• கற்கள் (சாதாரண நதி கூழாங்கற்கள் பொருத்தமானவை);
• மென்மையான கழுத்துடன் கூடிய எளிய பென்சில்;

• க ou ச்சே மற்றும் தூரிகைகள்;
• தளபாடங்கள் வார்னிஷ் அல்லது ஹேர்ஸ்ப்ரே.

பயிற்சி

1. கற்களை முன்கூட்டியே கழுவவும், உலரவும்.
2. உங்கள் வரைதல் பகுதியைத் தயாரிக்கவும்.
3. நீங்கள் கைவினைகளை வார்னிஷ் மூலம் திறக்கும் இடத்தை தனித்தனியாக தயார் செய்யுங்கள். குழந்தை இல்லாமல் இதைச் செய்வது நல்லது.

வரைவது எப்படி

1. கூழாங்கல்லில் படத்தின் வெளிப்புறத்தை வரையவும். நீங்கள் கல் மேற்பரப்பை வெள்ளை வண்ணப்பூச்சுடன் முன்கூட்டியே பூசலாம்.
2. வெளிப்புறத்தில் கவனமாக வண்ணம். ஒரு தூரிகையில் நிறைய வண்ணப்பூச்சுகளை வரையவும், எனவே படம் பாயாது.
3. அலங்கார கூறுகளைச் சேர்க்கவும்.
4. வரைதல் முற்றிலும் உலர்ந்த போது, \u200b\u200bநீங்கள் அதை வார்னிஷ் மூலம் திறக்கலாம். நீங்கள் ஹேர்ஸ்ப்ரே மூலம் வரைபடத்தை சரிசெய்ய விரும்பினால், 3-4 அடுக்குகளில் கைவினைகளை செயலாக்குவது நல்லது.

இந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி பல நினைவு பரிசுகளை உருவாக்கலாம்:

ஒளி அட்டவணையில் மணல் ஓவியம்

காட்சி கலைகளில் இது மிகவும் ஆச்சரியமான போக்கு. இந்த நுட்பத்தில், அவை உண்மையான கார்ட்டூன்களை உருவாக்குகின்றன, நிகழ்ச்சிகளைக் காட்டுகின்றன, உண்மையான தலைசிறந்த படைப்புகளை வரைகின்றன, ஒளி, நிழல்கள் மற்றும் ஹால்ஃபோன்களில் விளையாடுகின்றன. முன்னதாக, இது அணுக முடியாத ஒன்று போல் தோன்றியது, ஆனால் இப்போதெல்லாம் நீங்கள் குழந்தைகளுக்கான படிப்புகளுக்கு கூட செல்லலாம், அங்கு அவர்கள் ஒளி அட்டவணையில் மணலுடன் வரைவதைக் கற்பிக்கிறார்கள். இதில் கடினமான ஒன்றும் இல்லை, இதுபோன்ற வரைபடத்தை வீட்டிலேயே ஏற்பாடு செய்யலாம்.

என்ன தேவை

• லைட் டேபிள் (நீங்கள் அதை தயாரிக்க அப்பாவிடம் அறிவுறுத்தலாம், அல்லது வாங்கலாம்);
• நன்றாக மணல்;

• கைகள் மற்றும் கற்பனை;
• skewer.

எப்படி தயாரிப்பது

1. நதி மணல் நன்றாக வேலை செய்கிறது. ஆனால் முதலில் நீங்கள் அதை டயல் செய்ய வேண்டும்.
2. மணல் கிடைத்ததும், அதை ஒரு வாளியில் ஊற்றி தண்ணீரில் நிரப்பவும்.
3. தண்ணீரை வடிகட்டவும். தண்ணீரை தெளிவுபடுத்துவதற்கு தேவையான பல முறை கையாளுதலை செய்யவும். இது மணலில் இருந்து குப்பைகள் மற்றும் தூசுகளை அகற்றி, நமக்குத் தேவையான மணலை மட்டுமே விட்டுவிடும்.
4. ஒரு பரந்த கொள்கலனில் வைப்பதன் மூலம் மணலை உலர விடுங்கள்.

வரைவது எப்படி

1. மேசையின் விளிம்புகளில் மணல் ஊற்றவும்.
2. நீங்கள் ஒரு சில மணல் அல்லது ஒரு சிட்டிகை எடுத்து அனைத்து வகையான வரிகளையும் ஊற்றி, ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்கலாம்:
3. ஒரு பின்னணியை உருவாக்க, அட்டவணை மேற்பரப்பில் உங்கள் உள்ளங்கையால் மணலை சமமாக பரப்பலாம். அத்தகைய பின்னணியில், உங்கள் விரல்களால் அதிகப்படியான மணலை அகற்றுவதன் மூலம் எந்த வரைபடத்தையும் உருவாக்கலாம்.
4. ஒளி மற்றும் நிழலின் விளையாட்டின் உதவியுடன், குழந்தைகள் தங்கள் கற்பனை மற்றும் பேனாக்களைப் பயன்படுத்தி அனைத்து வகையான வடிவங்களையும் வரைபடங்களையும் உருவாக்க முடிகிறது.

மணல் அடுக்கின் தடிமன் மூலம் பரிசோதனை செய்யுங்கள், உங்கள் உள்ளங்கை, விரல்களால் வரையவும், உங்கள் விரல் நகம் அல்லது சறுக்கு துணியால் துல்லியமான கோடுகளை வரையவும்.

இந்த நுட்பத்துடன், நீங்கள் உண்மையான தலைசிறந்த படைப்புகளை உருவாக்கலாம்.

• இந்த நுட்பங்களில் ஒன்று உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், விரக்தியடைய வேண்டாம். இன்று பல வட்டங்கள் மற்றும் கலை ஸ்டுடியோக்கள் உள்ளன, இதில் உண்மையான தொழில் வல்லுநர்கள் அசாதாரண படைப்புகளை உருவாக்க ஒரு குழந்தைக்கு கற்பிப்பார்கள்.
• வெவ்வேறு வரைதல் நுட்பங்களுடன் நிறைய பரிசோதனை செய்யுங்கள் - இது கைகளுக்கும் தலைக்கும் ஒரு நல்ல சூடாகும். ஒரு குழந்தை எஜமானர்களுக்கு எவ்வளவு நுட்பங்கள், அவரது அழைப்பைக் கண்டுபிடிப்பது அவருக்கு எளிதாக இருக்கும்.
• நொறுக்குத் தீனிகளின் எந்த தொடக்கத்தையும் ஆதரிக்கவும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவரது தாயார் மட்டுமே மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், எந்த நுட்பத்தை வரைய வேண்டும் என்பது அவருக்கு அவ்வளவு முக்கியமல்ல.

பாலர் குழந்தைகளுக்கான வரைதல் நுட்பங்கள் - வீடியோ

இந்த வீடியோ மோனோடைப்பிங் நுட்பத்தை நிரூபிக்கிறது, ஆற்றின் மீது ஒரு நிலப்பரப்பை உருவாக்குகிறது.

இந்த வீடியோ அரிப்புக்கு கேன்வாஸைத் தயாரிப்பதற்கான எளிமையான பதிப்பைக் காட்டுகிறது, வரைவதற்கான நுட்பத்தை நிரூபிக்கிறது.

இந்த வீடியோ குழந்தைகளுக்கு ஒளி அட்டவணையில் மணலுடன் வரைவதற்கான அடிப்படை நுட்பங்களைக் காட்டுகிறது.

பல தாய்மார்கள் தங்கள் குழந்தை இணக்கமாக வளர விரும்புகிறார்கள். இன்று படைப்பாற்றல் மட்டுமல்ல, கற்பனை, தர்க்கம், ஒருங்கிணைப்பையும் வளர்க்கும் அசாதாரண வரைதல் நுட்பங்கள் நிறைய உள்ளன. அவர்களில் சிலர் மழலையர் பள்ளிகளையும் ஏற்றுக்கொண்டனர்.

உங்கள் குழந்தைக்கு பிடித்த பொழுது போக்குகளில் புதிய நுட்பங்களை பரிந்துரைக்க பயப்பட வேண்டாம், உங்கள் குழந்தையின் படைப்பு தேடலில் அவர்களுக்கு ஆதரவளிக்கவும்!

உங்கள் குழந்தைக்கு என்ன அசாதாரண வரைதல் நுட்பங்கள் தெரிந்திருக்கும்? அவர் முதலில் எங்கு இப்படி வண்ணம் தீட்ட முயன்றார்: வீட்டில், தோட்டத்தில் அல்லது ஒரு வட்டத்தில்? இன்னும் சில சுவாரஸ்யமான வரைதல் நுட்பங்கள் உங்களுக்குத் தெரிந்தால் - அவற்றைப் பற்றி கருத்துகளில் சொல்லுங்கள்!

சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் புரிந்துகொண்டு, குழந்தைகள் அறிவாற்றல் மற்றும் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டின் மூலம் அதைப் பற்றிய தங்கள் அபிப்பிராயங்களை வெளிப்படுத்த முயற்சிக்கிறார்கள்: விளையாடுவது, வரைதல், சொல்வது. வரைதல் இங்கே சிறந்த வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது. குழந்தைகள் பல்வேறு வழிகளில் தங்களை வெளிப்படுத்திக் கொள்ள, பாரம்பரிய நுட்பங்களிலும், அசாதாரணமானவற்றிலும் உங்கள் குழந்தையுடன் வரையலாம். குழந்தையின் காட்சி செயல்பாடு எந்த சூழ்நிலையில் நடைபெறுகிறது என்பது எவ்வளவு சுவாரஸ்யமானது, அவ்வளவு விரைவாக அவரது படைப்பு திறன்கள் உருவாகும். குழந்தைகளின் வரைதல் நுட்பங்கள் குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கு எதைப் பயன்படுத்தலாம் என்பதைப் பார்ப்போம்.

பாரம்பரிய ஓவிய நுட்பங்கள்

ஆரம்பகால பாலர் வயதில் குழந்தையின் பொதுவான அனைத்து சுற்று வளர்ச்சிக்கும் அடிப்படை அமைக்கப்பட்டுள்ளது. வரைதல் என்பது குழந்தை வளர்ச்சியின் மிக முக்கியமான வழிமுறையாகும், இந்தச் செயல்பாட்டில் குழந்தை உலகைக் கற்றுக்கொள்கிறது, அதை நோக்கி ஒரு அழகியல் அணுகுமுறையை உருவாக்குகிறது.

வரைதல் போது, \u200b\u200bஒரு குழந்தை மிகவும் மாறுபட்ட மற்றும் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறது, அதாவது:

• ஒரு பொருளின் வடிவத்தை பார்வைக்கு மதிப்பீடு செய்ய, விண்வெளியில் செல்லவும், வண்ணங்களை வேறுபடுத்தி உணரவும் குழந்தை கற்றுக்கொள்கிறது
• கண்கள் மற்றும் கைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்கிறது
• கையை உருவாக்குகிறது.

"ஒரு குழந்தையின் பல்துறை வளர்ச்சியின் முக்கிய வழிகளில் ஒன்று வரைதல் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா, அவரது உணர்வுகள், கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், வடிவம் மற்றும் வண்ண உணர்வு. இந்த எளிய மற்றும் வேடிக்கையான செயல்பாட்டின் மூலம், குழந்தைகள் யதார்த்தத்தைப் பற்றிய தங்கள் அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்துகிறார்கள். "

வளர்ப்பு மற்றும் கற்பிப்பின் வெற்றி ஒரு குழந்தையுடன் படைப்பு வகுப்புகளில் ஆசிரியர் அல்லது பெற்றோர் எந்த வடிவங்கள் மற்றும் முறைகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்பதைப் பொறுத்தது.

எனவே, இளைய பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கான முக்கிய நுட்பம் பென்சில் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதை நிரூபிப்பதாகும். அதே வயதில், செயலற்ற வரைதல் பயனுள்ளதாக இருக்கும்: ஒரு வயது வந்தவர் குழந்தையின் கையை வழிநடத்தும் போது. குழந்தை சிறிது வளரும்போது, \u200b\u200bதகவல்-வரவேற்பு முறையைப் பயன்படுத்தி காட்சி செயல்பாடு கற்பிக்கப்படுகிறது: குழந்தைகள் பொருளின் வடிவத்தைப் படித்து, அதை கையால் கண்டுபிடித்து, வெளிப்புறங்களை உணர்கிறார்கள். இந்த வகையான ஆய்வு குழந்தைக்கு இந்த விஷயத்தின் முழுமையான படத்தை உருவாக்க உதவுகிறது. அடுத்த கட்டம் ஓவியம் நுட்பத்தின் தேர்வு.

பாரம்பரிய குழந்தைகள் வரைதல் நுட்பங்கள்:

1. எளிய பென்சிலுடன் வரைதல்.
2. வண்ண பென்சில்களுடன் வரைதல்.
3. உணர்ந்த-முனை பேனாக்களுடன் வரைதல்.
4. ஒரு தூரிகை மூலம் வரைதல் - வாட்டர்கலர், க ou ச்சே.
5. மெழுகு கிரேயன்களுடன் வரைதல்.

ஒரு குழந்தைக்கு வரைதல் நுட்பத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, \u200b\u200bஅவருடைய வயது மற்றும் ஆர்வத்திற்கு நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டும். பயனுள்ளதாகவும், வளர்ச்சியாகவும் இருக்க, வரைதல் முதலில் வேடிக்கையாக இருக்க வேண்டும்.

வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் பென்சில்களுடன் வரைதல்

குழந்தைகள் வரைவதை ரசிக்கிறார்கள், குறிப்பாக அவர்கள் நன்றாக இருந்தால். வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் பென்சில்களுடன் ஓவியம் போன்ற பாரம்பரிய நுட்பங்களுடன் வரைவதற்கு கூட சில திறன்கள் தேவை. திறமைகள் இல்லாவிட்டால், சிறிய கலைஞர் விரும்பிய வழியில் வரைதல் செயல்படாது, இதன் விளைவாக குழந்தை வருத்தமடையக்கூடும், இனி வரைய விரும்பவில்லை. இளைய பாலர் பாடசாலைகள் வரைவதில் இன்னும் திறமையானவர்கள் அல்ல.

வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் பென்சில்களால் வரைய உங்கள் குழந்தைக்கு நீங்கள் எவ்வாறு கற்பிக்க முடியும் என்று பார்ப்போம்.

வண்ணம் தீட்ட கற்றல்

இன்று, ஒரு குழந்தையின் முதல் வண்ணப்பூச்சுகள் விரல் ஓவியம். குழந்தை கையில் தூரிகையைப் பிடிக்கக் கற்றுக்கொண்டவுடன், அதைக் கொண்டு வர அவரை அழைக்கவும். முதல் பாடங்களுக்கு இதைப் பயன்படுத்துவது நல்லது: இது தண்ணீரில் நீர்த்தப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை, அது ஒரு பிரகாசமான தடயத்தை விட்டுச்செல்கிறது. "ஒட்டுதல்" போன்ற ஒரு வரைதல் நுட்பத்தை உங்கள் குழந்தைக்குக் காட்டுங்கள்: வண்ணப்பூச்சுடன் கூடிய ஒரு தூரிகை அனைத்து துடைப்பங்களுடனும் காகிதத்தில் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும். இது ஒரு முத்திரையை உருவாக்கும் - ஒரு இலை, ஒரு ஒளி, ஒரு விலங்கின் சுவடு, ஒரு மலர் போன்றவை. பழக்கமான இயற்கை நிகழ்வுகளை சித்தரிக்கும் போது இந்த எளிய நுட்பத்தை குழந்தைகள் பயன்படுத்தலாம். வெள்ளை காகிதத்துடன் இருண்ட காகிதத்தில் (எடுத்துக்காட்டாக, நீலம்) வரைய சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். எனவே நீங்கள் ஒரு பனிப்பொழிவை சித்தரிக்கலாம். வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வரைவதற்கான அடுத்த கட்டம் நேரான மற்றும் அலை அலையான கோடுகளின் படம்.

வழக்கமாக, ஒரு குழந்தை 3.5 - 4 ஆண்டுகளில் வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் தூரிகைகளுடன் வேலை செய்ய கற்றுக்கொள்கிறது. இந்த வயதிலிருந்தே, குழந்தைக்கு அவரது வசம் வண்ணப்பூச்சுகள் கொடுக்கப்படலாம்: அவர் விரும்புவதை வரையட்டும். பெற்றோர்கள் தலைப்புகளை வரைவதற்கு பரிந்துரைக்க வேண்டும் மற்றும் சரியான நுட்பங்களைக் காட்ட வேண்டும்.

பென்சிலால் வரையத் தொடங்குங்கள்

முதலில், குழந்தையின் கையில் ஒரு பென்சில் அல்ல, ஆனால் உணர்ந்த நுனி பேனாவை கொடுப்பது நல்லது: குழந்தையின் பேனாவை லேசாக அழுத்தும் போதும் அவை பிரகாசமான அடையாளத்தை விட்டு விடுகின்றன. அவன் கை வலுவாக இருக்கும்போது, \u200b\u200bஅவன் கையில் ஒரு பென்சில் வைக்கவும். குழந்தையின் கையை நகர்த்துவதன் மூலம் வெவ்வேறு வடிவங்களை ஒன்றாக வரையவும். எனவே படிப்படியாக அவர் விரும்பிய வரைபடத்தைப் பெற பென்சிலை எவ்வாறு நகர்த்துவது என்பதைப் புரிந்துகொள்வார். இயக்கங்களை பல முறை செய்யவும், அவற்றைப் பாதுகாக்கவும்.

“சபை. படைப்பாற்றலுக்கான நல்ல நிலைமைகளை வழங்குவதன் மூலம் உங்கள் பிள்ளை வரைவதில் ஆர்வமாக இருங்கள்: தரமான பொருட்கள், ஒரு தனி அட்டவணை மற்றும் ஒரு பிரகாசமான இடத்தில் நாற்காலி, குழந்தையின் உயரத்திற்கு ஏற்றது. "

குழந்தைகளின் பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்கள்

குழந்தைகளின் வரைபடத்தின் பாரம்பரியமற்ற நுட்பங்கள் கற்பனை மற்றும் ஆக்கபூர்வமான சிந்தனையின் வளர்ச்சியைத் தூண்டுகின்றன, முன்முயற்சி மற்றும் சுதந்திரத்தின் வெளிப்பாடு, குழந்தை. அத்தகைய வரைபடத்தின் செயல்பாட்டில், ஒரு பாலர் தனது கவனிப்பு திறனை மேம்படுத்துவார், கலை மற்றும் அழகு பற்றிய ஒரு தனிப்பட்ட கருத்தை உருவாக்குவார், மேலும் அழகான ஒன்றை உருவாக்க முயற்சிப்பார். பாரம்பரியமற்ற வரைதல் குழந்தைகளுக்கு நிறைய நேர்மறையான உணர்ச்சிகளைக் கொண்டுவருகிறது.

உங்கள் குழந்தையுடன் வீட்டில் என்ன செய்ய முடியும் என்று பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களைப் பார்ப்போம்.

இளைய பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கு:

1. விரல் வரைதல். குழந்தை தனது விரல்களை க ou ச்சேவில் நனைத்து காகிதத்தில் வண்ணப்பூச்சு பொருத்துகிறது.
2. உள்ளங்கைகளுடன் வரைதல். சிறியவர் பனை முழுவதும் க ou ச்சைப் பயன்படுத்துகிறார் மற்றும் காகிதத்தில் அச்சிடுகிறார், இது பின்னர் வேடிக்கையான படங்களாக மாறும்.

நடுத்தர பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கு:

1. நுரை ரப்பர் முத்திரை. குழந்தை நுரை ரப்பரின் ஒரு பகுதியை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து காகிதத்தில் அச்சிடுகிறது.
2. கார்க் முத்திரை.
3. மெழுகு கிரேயன்கள் மற்றும் வாட்டர்கலர்களுடன் ஒருங்கிணைந்த ஓவியம். குழந்தை காகிதத்தில் மெழுகு கிரேயன்களுடன் படத்தை வரைகிறது, பின்னர் வரைபடத்தை பாதிக்காமல், வாட்டர்கலர்களுடன் ஒரு தாள் காகிதத்தில் மட்டுமே வரைகிறது.
4. பருத்தி துணியால் அல்லது குடிக்கும் வைக்கோலுடன் வரைதல். அவற்றை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து வெவ்வேறு வழிகளில் பயன்படுத்துவதன் மூலம், நீங்கள் ஒரு சுவாரஸ்யமான படத்தை உருவாக்கலாம்.

பழைய பள்ளி குழந்தைகளுக்கு:

1. மணல் அல்லது உப்பு கொண்டு வரைதல்.
2. "ஸ்பிளாஸ்". ஒரு தூரிகையில் வண்ணப்பூச்சு தட்டச்சு செய்து காகிதத்திற்கு மேலே உள்ள அட்டைப் பெட்டியில் அடிப்பதன் மூலம், குழந்தை காகிதத்தில் விழும் வண்ணப்பூச்சு ஸ்ப்ளேஷ்களின் முழு பட்டாசுகளையும் பெறும்.
3. நொறுக்கப்பட்ட காகிதத்துடன் வரைதல். நொறுக்கப்பட்ட காகிதத்தின் துண்டுகள் வர்ணம் பூசப்பட்டு, ஓவியம் தோன்றத் திட்டமிடப்பட்டுள்ள காகிதத்திற்கு எதிராக அழுத்துகின்றன.
4. கிளாசோகிராபி. காக்டெய்ல் குழாய் வழியாக வண்ண கறைகளை ஊதலாம். அல்லது நீங்கள் ஒரு சாதாரண பிளாஸ்டிக் கரண்டியால் வைக்கலாம். கற்பனையைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், கறைகளை வேடிக்கையான எழுத்துக்கள் அல்லது இயற்கை கூறுகளாக மாற்றலாம்.
5. மோனோடைப். தடிமனான காகிதம் அல்லது பீங்கான் ஓடுகளை ஒரு தடிமனான வண்ணப்பூச்சுகளுடன் மூடி, பின்னர் ஒரு தாளை இணைத்து, காகிதத்தில் ஒரு மங்கலான அச்சு கிடைக்கிறது, இது ஒரு நிலப்பரப்புக்கு அடிப்படையாக மாறும்.
6. வேலைப்பாடு (கீறல் பலகை). தடிமனான அடுக்கு க ou ச்சுடன் ஒரு தாளின் மேல் வண்ணம் தீட்டப்பட்ட பின், உங்கள் குழந்தையுடன் பற்பசைகளைப் பயன்படுத்தி கீற முயற்சிக்கவும்.

நாங்கள் பல்வேறு பொருட்களைப் பயன்படுத்துகிறோம்

“பாரம்பரியமற்ற குழந்தைகள் வரைதல் நுட்பங்கள் ஒவ்வொரு நாளும் மிகவும் பிரபலமாகி வருகின்றன என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? வரைந்து கொண்டிருக்கும்போது, \u200b\u200bகுழந்தைகள் விரும்பும் விதத்தில் செயல்படுவார்கள். "

பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களின் அழகு என்னவென்றால், ஒரு குழந்தை பலவிதமான பொருட்களையும் அவற்றின் சேர்க்கைகளையும் படைப்பு செயல்பாட்டில் பயன்படுத்தலாம். அதனால்தான் இந்த வரைதல் முறைகள் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இருவருக்கும் மிகவும் சுவாரஸ்யமானவை: கற்பனைக்கும் சுய வெளிப்பாட்டிற்கும் வரம்பு இல்லை.

படைப்பாற்றல் செயல்முறையை ரசிக்க வைக்க ஓவியம் வரும்போது என்னென்ன பொருட்களின் சேர்க்கைகள் பயன்படுத்தப்படலாம், மேலும் படம் அசாதாரணமாகவும் வெளிப்பாடாகவும் மாறியது?

1. இயற்கை பொருட்களின் முத்திரைகள். நீங்கள் இலைகள், கூம்புகள், பூக்களை வெவ்வேறு வண்ணங்களுடன் மூடி, பின்னர் அவற்றை காகிதத்தில் இணைத்தால், உங்களுக்கு ஒரு அச்சு கிடைக்கும். விடுபட்ட விவரங்களை முடித்தவுடன், குழந்தை நன்றாக வெளியே வரும்.
2. பிளாஸ்டிசின். நீங்கள் பிளாஸ்டிசினிலிருந்து உருவங்களை மட்டும் செதுக்க முடியாது, ஆனால் அவற்றை காகிதத்தில் வரையலாம். இந்த முறை பிளாஸ்டினோகிராஃபி என்று அழைக்கப்படுகிறது.
3. கையில் எல்லாம். நீங்கள் ஒரு மர ஸ்பூல் நூல், நூல், வெவ்வேறு அளவுகள் மற்றும் வடிவங்களின் பொத்தான்கள், ஒரு அட்டை குழாய், ஒரு புதிய ஆரஞ்சு தலாம், சோளத்தின் காது, ஒரு பின்னல் ஊசி மற்றும் வீட்டில் காணக்கூடிய மற்றும் படைப்பாற்றலுக்கு ஏற்றவாறு வேறு எதையும் பயன்படுத்தி வண்ணம் தீட்டலாம். ஒவ்வொரு உருப்படியும் அதன் தனித்துவமான முத்திரையை விட்டு விடுகிறது. ஒரு சிறிய கற்பனையுடன், முற்றிலும் அன்றாட பொருட்களின் உதவியுடன் அசாதாரண படங்களை உருவாக்கலாம். சுருள் ஒரு சக்கரம் அல்லது இரண்டு தடங்கள், ஒரு பொத்தானைப் போன்ற ஒரு தடத்தை விட்டுச்செல்லும் - புள்ளிகள் கொண்ட வட்டம். ஆரஞ்சு தோலில் இருந்து அசாதாரண முத்திரைகளை நீங்கள் வெட்டலாம், எடுத்துக்காட்டாக, சுழல் வடிவத்தில். மற்றும் பெயிண்ட் ரோலரின் செயல்பாடு சோளத்தின் காது அல்லது அட்டை குழாய் மூலம் செய்யப்படும்.

வரைதல் என்பது ஒரு பாலர் பாடசாலைக்கு ஒரு சிறந்த ஓய்வு நேரம், கட்டாயப்படுத்த தேவையில்லை. இருப்பினும், குழந்தையை ஆதரிப்பது மற்றும் அவரது படைப்பாற்றலின் முடிவுகளை நேர்மறையாக மதிப்பீடு செய்வது முக்கியம். உங்கள் குழந்தையின் படைப்பாற்றலை விரிவாக்குங்கள். பாரம்பரிய வரைபடம் குழந்தைக்கு ஒரு தூரிகை, வண்ணப்பூச்சுகள், பென்சில்கள் மற்றும் உணர்ந்த-முனை பேனாக்களை எவ்வாறு சரியாகக் கையாள்வது, வெவ்வேறு வடிவங்களை எவ்வாறு அடையாளம் கண்டுகொள்வது மற்றும் வண்ணங்களை வேறுபடுத்துவது என்பதைக் கற்பிக்கும். மேலும் பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்கள் அவரை மேலும் ஆக்கப்பூர்வமாகவும், உணர்ச்சி ரீதியாக நிலையானதாகவும், அவரது திறன்களில் நம்பிக்கையுடனும், செயல்திறனுடனும் இருக்க உதவும்.

நீங்கள் சாதாரண வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் தூரிகைகள் மூலம் மட்டும் வரைய முடியாது. வண்ணம் தீட்ட பல அசாதாரண மற்றும் வேடிக்கையான வழிகள் உள்ளன, அவை உங்கள் குழந்தைகள் விரும்பும் மற்றும் படைப்பாற்றல் அன்பை வளர்க்கும்.

கைரேகைகள் மற்றும் கால்கள்

உங்கள் விரல்களால் மட்டுமல்ல, உங்கள் உள்ளங்கைகள் மற்றும் கால்களால் கூட வரையலாம். நீங்கள் ஒரு சிறிய கற்பனையைப் பயன்படுத்தினால், இதுபோன்ற சுவாரஸ்யமான படைப்புகளை பேனாக்கள் மற்றும் கால்களின் அச்சிட்டுகளிலிருந்து உருவாக்கலாம்.

ஐஸ் க்யூப்ஸுடன் வரைதல்

உனக்கு தேவைப்படும்:
- அடர்த்தியான காகிதம்
- டெம்பெரா (அல்லது வாட்டர்கலர்)
- பனிக்கான படிவம்
- பற்பசைகள்
வரைவது எப்படி:
ஒரு அச்சுக்குள் தண்ணீரை ஊற்றி உறைவிப்பான் இடத்தில் வைக்கவும். தண்ணீர் அரை உறைந்திருக்கும் போது, \u200b\u200bஒவ்வொரு கனசதுரத்திலும் ஒரு பற்பசையைச் செருகவும், தண்ணீர் முழுவதுமாக உறைந்து விடவும். பின்னர் பனியை அகற்றவும். டூத்பிக்குகளை வைத்திருப்பதன் மூலம் க்யூப்ஸை தூரிகைகளாகப் பயன்படுத்துவீர்கள்.
வெவ்வேறு வண்ணங்களின் சில புள்ளிகளை காகிதத்தில் தடவவும் (உலர்ந்த வெப்பநிலை அல்லது வாட்டர்கலரை நொறுக்குங்கள்) மற்றும் பனியின் மீது வண்ணம் தீட்டவும்! எடுத்துக்காட்டாக, ஒன்று மற்றும் ஒரே கனசதுரம் வண்ணப்பூச்சின் அனைத்து இடங்களையும் கடக்கக்கூடும், இதனால் அவை விசித்திரமான முறையில் பிரகாசிக்க அனுமதிக்கும்.

பாலுடன் வரைதல்

உனக்கு தேவைப்படும்:
- அமுக்கப்பட்ட பால் ஒரு கால் கண்ணாடி
- உணவு வண்ணப்பூச்சுகள்
வரைவது எப்படி:
அமுக்கப்பட்ட பாலை வண்ணப்பூச்சுகளுடன் கலந்து, வண்ணத்தால் தனி கொள்கலன்களில் (ஜாடிகள் அல்லது அச்சுகளில்) ஊற்றவும். இதன் விளைவாக வரும் வண்ணப்பூச்சுகள் ஒரு மெல்லிய அடுக்கில் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும், ஏனென்றால் அவை நீண்ட நேரம் உலர்ந்து போகின்றன.

ஷேவிங் நுரை வரைதல்

உனக்கு தேவைப்படும்:
- ஷேவிங் நுரை
- உணவு வண்ணப்பூச்சுகள்
- அலுமினிய தகடு
வரைவது எப்படி:
ஒரு நீண்ட தாளைத் துண்டாகக் கிழித்து, ஷேவிங் நுரை ஒரு சில குவியல்களைப் பயன்படுத்துங்கள். உங்கள் பிள்ளை வண்ணப்பூச்சு வண்ணங்களைத் தேர்வுசெய்து அவற்றை நுரையுடன் கலக்க விடுங்கள். வண்ணப்பூச்சுகள் தயாராக உள்ளன, இப்போது நீங்கள் தூரிகைகள் அல்லது விரல்களால் வண்ணம் தீட்டலாம். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், நுரை வாயில் வைக்கக்கூடாது என்பதை குழந்தைகளுக்கு விளக்குவது. வரைதல் உலர்ந்த பிறகு, நுரை ஒரு சுவாரஸ்யமான அமைப்பை உருவாக்கும். ஓவியம் வரைந்த பிறகு, நுரை எளிதில் தோலையும் எந்த வீட்டு மேற்பரப்பையும் கழுவும்.

பல் துலக்குடன் வரைதல்

உனக்கு தேவைப்படும்:
- பழைய பல் துலக்குதல்
- பெயிண்ட்
- காகிதம்
வரைவது எப்படி:
இது மிகவும் எளிது: ஒரு பல் துலக்குதல் ஒரு தூரிகையாக செயல்படுகிறது. நீங்கள் ஒரு பென்சிலுடன் சாம்பல் காகிதத்தில் ஒரு முகத்தை வரையலாம் மற்றும் பல் துலக்குதல் மற்றும் வெள்ளை வண்ணப்பூச்சுடன் அவரது பற்களை "துலக்கு" செய்யலாம். பின்னர் முகத்தை வண்ணம் தீட்டவும்.

மணி வரைதல்

கனமான வண்ண அட்டைப் பெட்டியை வெட்டி, பை பான், தட்டு அல்லது அதற்கு ஒத்ததாக வைக்கவும். அட்டைப் பெட்டியில் சில துளிகள் வண்ணப்பூச்சு வைக்கவும், பின்னர், வண்ணப்பூச்சு இன்னும் உலர்ந்த நிலையில், மேலே ஒரு சில கண்ணாடி மணிகளை வைத்து அவற்றை உருட்டவும் - என்ன நடக்கிறது என்று பாருங்கள்!

சோப்பு குமிழ்கள் மூலம் ஓவியம்

குமிழி சோப்பு கரைசலில் சிறிது வாட்டர்கலரை அசைக்கவும். வரைதல் காகிதத்தை தரையில் பரப்பி, உங்கள் குழந்தையை குமிழ்களை ஊதுமாறு கேளுங்கள் - அவை காகிதத்தில் அமர்ந்து ஆடம்பரமான வடிவங்களை உருவாக்கும்.

ஒரு வைக்கோலுடன் வீசுகிறது

சில வண்ணப்பூச்சுகளை நீர்த்துப்போகச் செய்து, ஒரு சிறிய தொகையை காகிதத்தில் ஊற்றவும், குழந்தைக்கு ஒரு வைக்கோலைக் கொடுத்து, எந்தவொரு வடிவத்தையும் வெடிக்க விடவும் (குழந்தை வண்ணப்பூச்சில் வீசுகிறது என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், அதை உறிஞ்சாமல்).

சோப்பு குமிழ்கள் வரைவதற்கு மற்றொரு வழி: ஒரு வண்ண சோப்பு-நுரைக்கும் கரைசலுடன் ஒரு கண்ணாடியில், அதற்கு எதிராக அதிக நுரை மற்றும் மெலிந்த காகிதத்தை சேர்க்கவும்.

கண்ணாடி மீது பனி வடிவங்கள் - நாங்கள் எங்கள் சொந்த சாளரம், புகைப்படம், விளக்கத்தை உருவாக்கி வரைகிறோம்

உறைபனி உங்கள் ஜன்னல்களை எட்டவில்லை என்றால், நம்முடைய சொந்த சாளரத்தை ஒரு உறைபனி வடிவத்துடன் உருவாக்குவோம். இது நிகழ்காலத்தை விட மோசமாக மாறும்.
தேவையான பொருள்: நீலம் மற்றும் வெள்ளை க ou ச்சே, அகலமான தூரிகை, காக்டெய்ல் வைக்கோல், பளபளப்பான வெள்ளி அட்டை, எளிய பென்சில், அலங்காரத்திற்கான பளபளப்பு, 1.5 செ.மீ அகலத்தை மறைக்கும் டேப்.
நாங்கள் எப்படி செய்வது:
1. அட்டைப் பெட்டியில் ஒரு சாளரத்தை வரையவும், விளிம்புடன் மறைக்கும் நாடாவை ஒட்டவும்.
2. அட்டையின் மேற்பரப்பை நீல நிற கூச்சால் பெயிண்ட் செய்யுங்கள். இங்கே ஒரு புள்ளி உள்ளது: க ou ச்சே தண்ணீரில் நீர்த்தப்படக்கூடாது, இல்லையெனில் மிகவும் திரவ வண்ணப்பூச்சு நாடாவின் கீழ் பாயும் மற்றும் சாளரத்தின் வரையறைகள் தெளிவற்றதாகிவிடும்.

3. நீல வண்ணப்பூச்சு காய்ந்தவுடன், வெள்ளை க ou ச்சை தண்ணீரில் நீர்த்துப்போகச் செய்து, ஒரு வைக்கோலை எடுத்து உறைபனி வடிவங்களை வெடிக்கச் செய்யுங்கள்.

4. உறைபனி வடிவங்கள் நன்கு உலர்ந்த பிறகு, கவனமாக டேப்பை அகற்றவும். நீங்கள் கண்ணாடி மீது உறைபனி வடிவங்களுடன் ஒரு சாளரத்தைப் பெற வேண்டும்.

5. படத்தை பிரகாசங்களால் அலங்கரிப்போம்.

மிரர் வரைதல்

ஒரு துண்டு காகிதத்தை பாதியாக மடித்து, ஒரு பாதியில் ஒரு எளிய வடிவத்தை வரையவும் - அல்லது சில வண்ணப்பூச்சுகளை தெளிக்கவும். பின்னர் தாளை விரித்து, மற்ற பாதியை வர்ணம் பூசப்பட்ட ஒன்றின் மேல் இடுங்கள். மை அச்சிட்டு மீண்டும் திறக்கட்டும், அதன் விளைவாக வரும் கண்ணாடியின் வடிவத்தை ஒன்றாகப் படிக்கவும்.

அட்டைப் பெட்டியின் ஒரு பெரிய பகுதியை வெட்டி ஒரு மேஜை அல்லது தரையில் வைக்கவும். வரைதல் காகிதத்தின் தாளை மேலே வைக்கவும். அட்டை சுற்றியுள்ள மேற்பரப்புகளை தெறிப்பதில் இருந்து பாதுகாக்கும். பின்னர் வாட்டர்கலர்களை நன்றாக நீர்த்துப்போகச் செய்யுங்கள், கடினமான தூரிகை அல்லது பல் துலக்குங்கள் - மற்றும் வண்ணப்பூச்சியை காகிதத்தில் தெளிக்கவும். கடினமான காகிதம் அல்லது மரக் குச்சியின் மீது உங்கள் முட்கள் துலக்குவதன் மூலம் நீங்கள் ஒரு நல்ல சிதறலை உருவாக்க முடியும் என்பதை உங்கள் குழந்தைக்குக் காட்டுங்கள்.

அதே வழியில், நீங்கள் ஒரு ஸ்டென்சில் பயன்படுத்தி வரைபடங்களை உருவாக்கலாம்.

வண்ண காகிதத்தில் ஒரு ஸ்டென்சில் வைக்கவும். இது பல்வேறு பூக்கள், வீடுகளின் நிழல்கள், மரங்கள். தயிர் ஒரு ஜாடியில், வண்ணப்பூச்சு மெல்லியதாக மெல்லியதாக. ஒரு பல் துலக்குதலை வண்ணப்பூச்சுக்குள் நனைத்து, ஆட்சியாளரை தூரிகையின் முட்கள் முழுவதும் உங்களை நோக்கி இயக்கவும், நிழலைச் சுற்றி வண்ணப்பூச்சு தெளிக்கவும். முழு பின்னணியையும் கண்ணாடியால் மூட முயற்சிக்கவும். ஸ்டென்சில் அகற்றி, வரைபடத்தின் “களங்கமற்ற” பகுதியில் விவரங்களை வரைங்கள். நீங்கள் மர இலைகளை ஸ்டென்சில்களாகவும் பயன்படுத்தலாம்.

தேவையற்ற தெளிப்பு பாட்டிலை எடுத்து தண்ணீரில் நிரப்பி வண்ணப்பூச்சு - மற்றும் வண்ணப்பூச்சு செல்லுங்கள். இதைச் செய்ய, ஒரு பெரிய தாள் அல்லது பழைய வால்பேப்பரின் ஒரு பகுதியை கூட எடுத்துக்கொள்வது மிகவும் வசதியாக இருக்கும். இது வெளியில் சிறப்பாக செய்யப்படுகிறது.

ப்ளோட்டோகிராபி

குழந்தைகளுக்கு கறைகள் (கருப்பு மற்றும் வண்ணம்) செய்வது எப்படி என்று கற்பிப்பதில் இது உள்ளது. பின்னர் 3 வயது குழந்தை அவர்களைப் பார்த்து படங்கள், பொருள்கள் அல்லது தனிப்பட்ட விவரங்களைக் காணலாம்.

உங்களுக்கு க ou ச்சே, அடர்த்தியான தூரிகை மற்றும் காகிதம் தேவைப்படும் (1/2 அல்லது 1/4 தாள் சிறந்தது).
ஒரு துண்டு காகிதத்தை பாதியாக மடித்து மீண்டும் திறக்கவும். ஒரு பாதியில், உங்கள் குழந்தைக்கு சில க்ரீஸ் கறைகள், பக்கவாதம் அல்லது சுருட்டை வைக்கச் சொல்லுங்கள். இப்போது தாளை மீண்டும் பாதியாக மடித்து உங்கள் உள்ளங்கையால் உறுதியாக அழுத்தவும். தாளை கவனமாக திறக்க. "உங்கள் கறை அல்லது என்னுடையது எப்படி இருக்கும்?", "யாரை அல்லது அது உங்களுக்கு நினைவூட்டுகிறது?" - இந்த கேள்விகள் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் சிந்தனை மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். அதன்பிறகு, குழந்தையை கட்டாயப்படுத்தாமல், காட்டாமல், அடுத்த கட்டத்திற்கு செல்ல பரிந்துரைக்கிறோம் - கறைகளை கண்டுபிடிப்பது அல்லது வரைவது. இதன் விளைவாக முழு சதித்திட்டமாக இருக்கலாம்.

பிட்மேப்

குழந்தைகள் வழக்கத்திற்கு மாறான அனைத்தையும் விரும்புகிறார்கள். புள்ளிகளுடன் வரைதல் அசாதாரணமானது, இந்த விஷயத்தில், நுட்பங்களைக் குறிக்கிறது. செயல்படுத்த, உங்கள் காதுகளை சுத்தம் செய்ய உணர்ந்த-முனை பேனா, பென்சில் அல்லது சாதாரண குச்சியை எடுக்கலாம். ஆனால் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் பெறப்பட்ட சிறந்த பிட் வரைபடங்கள் இங்கே.

ஒவ்வொரு வண்ணத்திற்கும் உங்களுக்கு ஒரு தனி குச்சி தேவைப்படும். இந்த நுட்பத்துடன், இளஞ்சிவப்பு அல்லது மிமோசா பூக்கள் அழகாக தயாரிக்கப்படுகின்றன. உணர்ந்த-முனை பேனாவுடன் கிளை கோடுகளை வரையவும். ஏற்கனவே சாப்ஸ்டிக்ஸ் மூலம் பூக்களின் கொத்துக்களை உருவாக்குங்கள். ஆனால் இது ஏரோபாட்டிக்ஸ்! எளிமையான விஷயங்களை வரைதல் - பூக்கள் மற்றும் பெர்ரி (தண்டுகளை உணர்ந்த-முனை பேனாவுடன் வரையலாம்) குழந்தைக்கு குறைவான மகிழ்ச்சியைத் தரும். அல்லது நீங்கள் ஒரு ஆடையை (தாவணி, மேஜை துணி, கையுறைகள்) காகிதத்திலிருந்து வெட்டி புள்ளிகளின் ஆபரணத்தால் அலங்கரிக்கலாம்.

சில காரணங்களால், நாம் அனைவரும் வண்ணப்பூச்சுகளால் வண்ணம் தீட்டினால், அது ஒரு தூரிகை மூலம் அவசியம் என்று நினைப்போம். எப்பொழுதும் இல்லை. நுரை ரப்பர் மீட்புக்கு வரலாம். அதிலிருந்து பல்வேறு வகையான சிறிய வடிவியல் புள்ளிவிவரங்களை உருவாக்க நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம், பின்னர் அவற்றை ஒரு மெல்லிய கம்பி மூலம் ஒரு குச்சி அல்லது பென்சிலுடன் இணைக்கவும் (கூர்மைப்படுத்தப்படவில்லை). கருவி தயாராக உள்ளது. இதன் விளைவாக முடிகள் இல்லாமல் ஒரு பெரிய தூரிகை உள்ளது. தடியின் மேற்பரப்பில் சாய்வு இல்லாமல், குச்சி கண்டிப்பாக செங்குத்தாக வைக்கப்படுகிறது. இப்போது நீங்கள் அதை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, முத்திரை முறையைப் பயன்படுத்தி சிவப்பு முக்கோணங்கள், மஞ்சள் வட்டங்கள், பச்சை சதுரங்கள் (அனைத்து நுரை ரப்பரும் பருத்தி கம்பளியைப் போலல்லாமல் நன்கு கழுவலாம்). முதலில், குழந்தைகள் தோராயமாக வடிவியல் வடிவங்களை வரைவார்கள். பின்னர் அவற்றில் இருந்து எளிமையான ஆபரணங்களை உருவாக்க முன்வருங்கள் - முதலில் ஒரு வகை உருவத்திலிருந்து, பின்னர் இரண்டு, மூன்று.
அத்தகைய "தூரிகை" விட்டுச்செல்லும் பாதை விலங்குகளின் முடி, மர கிரீடங்கள், பனி ஆகியவற்றைப் பின்பற்றலாம். நுரை ரப்பருடன் ஒரு குச்சி வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கப்படுகிறது (முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், நிறைய தண்ணீர் இல்லை), மற்றும் குழந்தை அதன் தடயங்களுடன் தாளை மறைக்கத் தொடங்குகிறது. முதலில், "மந்திரக்கோலை" உதவியுடன் நீங்கள் விரைவாகவும் எளிதாகவும் தடங்களை வரைய முடியும் என்பதை அவர் வெறுமனே புரிந்து கொள்ளட்டும். பின்னர் ஒரு மரக் கிளையையோ அல்லது ஒரு புஷ்ஷையோ கறுப்பு உணர்ந்த நுனி பேனாவுடன் வரையவும், குழந்தை பசுமையாக பச்சை, மஞ்சள், சிவப்பு அல்லது ஆரஞ்சு வண்ணப்பூச்சுடன் வரைவதற்குட்டும். ஒரு பன்னி அல்லது ஒரு நரியின் பென்சிலுடன் ஒரு எளிய அவுட்லைன் வரையவும், குழந்தை தனது "மேஜிக் கருவி" மூலம் அதை "மிதிக்க" விடுங்கள் - பன்னி மற்றும் நரி பஞ்சுபோன்றதாக மாறும், அவற்றின் ரோமங்கள் மிகவும் குழப்பமானதாகத் தோன்றும், குழந்தை நிச்சயமாக அதைத் தொட விரும்பும்.

இந்த நுட்பத்தில் ஒரு ஸ்டென்சில் கொண்டு வேலை செய்வது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது.
ஒரு தடிமனான அட்டைப் பெட்டியின் நடுவில் புலி குட்டியின் தலை அல்லது கரடியைப் போன்ற ஒரு படத்தை வெட்டுங்கள். கட்-அவுட் ஸ்டென்சிலுடன் அட்டைப் பெட்டியை ஸ்கிராப்புக் தாளில் இணைத்து, ஸ்டென்சிலின் துளை வழியாகத் தெரியும் ஸ்கிராப்புக் தாளின் பகுதியை "மிதிக்க" குழந்தையை அழைக்கவும். குழந்தை இதைச் செய்தபின், வேலையை உலர விடுங்கள், பின்னர் கண்கள், வாய், மீசை, கோடுகளுக்கு தூரிகை மூலம் வரையவும்.

எதிர்மறை
ஒரு பெரிய தாளுடன் முடிவடையும் வகையில் வெள்ளை தாளின் தாள் மற்றும் கருப்பு தாளின் தாளை ஒன்றாக ஒட்டுங்கள், அதில் ஒரு பாதி கருப்பு மற்றும் மற்ற பாதி வெள்ளை. குழந்தைக்கு கருப்பு மற்றும் வெள்ளை க ou ச்சைக் கொடுத்து, அதே எளிய வரைபடத்தை வரையும்படி அவரிடம் கேளுங்கள், முதலில் கருப்பு நிறத்தில் வெள்ளை வண்ணப்பூச்சுடன், பின்னர் வெள்ளை நிறத்தில் கருப்பு வண்ணப்பூச்சுடன்.

சில இலைகளை சேகரித்து, அவற்றை ஒரு காகிதத்தில் பரப்பவும். நன்கு நீர்த்த வாட்டர்கலர் மற்றும் கடற்பாசி தயாரிக்கவும். வண்ணப்பூச்சில் ஒரு கடற்பாசி நனைத்து இலைக்கு மேல் தடவவும், அதனால் அதைச் சுற்றியுள்ள பகுதி வண்ணமாக இருக்கும். பின்னர் கவனமாக இலையை அகற்றவும்.

இலை அச்சிட்டுகளுடன் பாரம்பரியமற்ற ஓவியம் போன்ற ஒரு சிக்கலான வகை கலை உருவாக்கம் சிறிய கலைஞர்களுக்கு மிகச் சிறந்தது, அவர்களுக்காக ஒரு தூரிகை இன்னும் சிக்கலான கருவியாகும். ஒரு சாதாரண இலை (மேப்பிள், பாப்லர், ஓக் அல்லது பிர்ச்) கலை உருவாக்கத்திற்கான ஒரு கருவியாக பெயின்ட் பிரஷ் விட மோசமாக இல்லை என்று அது மாறிவிடும்.

நமக்கு என்ன தேவை?
காகிதம்
வெவ்வேறு மரங்களின் இலைகள் (முன்னுரிமை விழுந்தவை);
க ou ச்சே
தூரிகைகள்.
வேலை செயல்முறை:
குழந்தை ஒரு மரத் துண்டை வெவ்வேறு வண்ணங்களின் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் மூடுகிறது, பின்னர் அதை அச்சிட வண்ணம் பூசப்பட்ட பக்கத்துடன் காகிதத்தில் பயன்படுத்துகிறது. ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு புதிய தாள் எடுக்கப்படுகிறது. இதன் விளைவாக வரைதல் விருப்பப்படி வண்ணப்பூச்சுகளுடன் முடிக்கப்படுகிறது. இது எப்படி மாறிவிடும்:

பாஸ்ஸ்பார்டவுட் ஓவியம்

தாளில், தாளின் மையத்தில் ஒரு ஆப்பிள், மீன் அல்லது காரை வரையவும். இப்போது நீங்கள் வரையப்பட்ட பொருளை நீங்கள் வெட்ட வேண்டும். அது ஒரு பாயாக மாறியது. படத்தின் ஒரு பகுதியை மட்டுமே படங்களில் வெட்ட முடியும். மீனுக்கு உடலின் ஒரு பகுதி, வால், துடுப்புகள் உள்ளன. உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு துண்டு காகிதத்தை கொடுங்கள். நொறுக்கு வண்ணப்பூச்சியை ஸ்மியர் செய்யட்டும், அவரது உள்ளங்கைகளை தாளில் அறைந்து தடயங்களை விடுங்கள். நொறுக்குத் தீனிகளால் வரையப்பட்ட காகிதத்தில் பாயை ஒட்டவும். ஒரு வண்ணமயமான வண்ணமயமான மீனை (ஒரு கார் அல்லது ஒரு பெண்) பார்க்கும்போது குழந்தை மிகவும் ஆச்சரியமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்கும்.

"சுருள்" சிலை

முன் தயாரிக்கப்பட்ட ஸ்டென்சில்களின்படி பென்சில், உணர்ந்த-முனை பேனா, பால்பாயிண்ட் பேனாவுடன் வரைவதற்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமான வழி. ஸ்டென்சில்கள் இரண்டு வகைகளாக இருக்கலாம் - சில தாளின் உள்ளே வெட்டப்படுகின்றன, மற்றவை தாளில் இருந்து தயாரிக்கப்பட்டு அதிலிருந்து பிரிக்கப்படுகின்றன. சிறிய குழந்தைகளுக்கு தாளின் உள்ளே பொறிக்கப்பட்ட வடிவங்களைக் கண்டுபிடிப்பது எளிது. பல சதுரங்கள் மற்றும் ஆட்சியாளர்கள் இத்தகைய வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளனர். அவற்றை ஆல்பத் தாளில் இணைத்து, குழந்தைகளை புள்ளிவிவரங்களை வட்டமிடச் சொல்கிறீர்கள். பின்னர் நீங்கள் ஸ்டென்சில் அகற்றி, அதனுடன் சேர்ந்து இந்த அல்லது அந்த வடிவத்தை எவ்வாறு முடிக்க முடியும் என்பதைக் கண்டுபிடிப்பீர்கள். 4.5-5 வயதுடைய குழந்தைகள் அட்டைப் பெட்டியில் இருந்து வெட்டப்பட்ட ஒற்றை ஸ்டென்சில்களை வட்டமிட முடியும். இது மிகவும் கடினம், ஏனென்றால் வார்ப்புருவின் வெளிப்புறத்தில் கை மோசமாகப் பிடிக்கப்பட்டு, குழந்தை கூடுதல் கோடுகளை வரைகிறது. ஆனால் நீங்கள் ஸ்டென்சில்களின் உள்ளடக்கத்தில் குழந்தைகளுக்கு ஆர்வம் காட்டலாம்: சிறுவர்களைப் பொறுத்தவரை, இவை கார்கள் மற்றும் விமானங்களின் நிழற்கூடங்கள், பெண்கள் - விலங்குகள், கூடு கட்டும் பொம்மைகள், வில் மற்றும் வீடுகள். வடிவங்களை வட்டமிடுவதன் மூலம், குழந்தைகள் தங்கள் உருவங்களை உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளால் வரைந்து, பல்வேறு கோடுகளுடன் குஞ்சு பொரிக்கலாம்: நேராக, அலை அலையான, ஜிக்ஜாக், சுழல்களுடன், கூர்மையான டாப்ஸுடன் அலை அலையானது. உங்கள் சொந்த வரைபடங்களை உருவாக்க ஸ்டென்சில்கள் உங்களுக்கு உதவக்கூடும், அவை குழந்தையே உருவாக்கியதை பூர்த்தி செய்யும்.

நீங்கள் ஒரு விளையாட்டைத் தொடங்கலாம்: குழந்தை பல்வேறு பொருட்களைக் கண்டுபிடிக்கும், அது என்னவென்று நீங்கள் யூகிக்கிறீர்கள். முதலில், எல்லா பொருட்களையும் வட்டமிட முடியாது. அவற்றைக் கண்டுபிடிப்பதன் மூலம், பெரிய மற்றும் தட்டையான பொருள்கள் அல்லது குறைந்தது ஒரு தட்டையான பக்கத்தைக் கொண்ட விஷயங்கள் மற்றும் இல்லாதவற்றுக்கு என்ன வித்தியாசம் என்பதை குழந்தை புரிந்துகொள்வார். இரண்டாவதாக, ஒரு வயது வந்தவரின் உதவியின்றி, ஒன்று அல்லது மற்றொரு பொருளை நீங்களே வட்டமிடுவது எளிதல்ல. மூன்றாவதாக, இந்த விளையாட்டில், பாத்திரங்கள் மாறுகின்றன: குழந்தை பெற்றோரை குழப்புகிறது, பெரியவர்கள் பதிலைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கின்றனர். இவை அனைத்தும் குழந்தையை மகிழ்விக்கின்றன, அவருக்கு படைப்பு வலிமையை அதிகரிக்கும்.

மர்மமான வரைபடங்கள்-நூல் ஓவியம்

மர்மமான வரைபடங்களை பின்வருமாறு பெறலாம். சுமார் 20x20 செ.மீ ஒரு அட்டை எடுத்து பாதியாக மடிக்கப்படுகிறது. பின்னர் 30 செ.மீ நீளமுள்ள அரை கம்பளி அல்லது கம்பளி நூல் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு, அதன் முடிவு 8-10 செ.மீ தடிமனான வண்ணப்பூச்சியில் நனைக்கப்பட்டு அட்டைப் பெட்டியின் உள்ளே இறுகப் பற்றிக் கொள்ளப்படுகிறது. நீங்கள் அட்டைக்குள் இந்த நூலை அனுப்ப வேண்டும், பின்னர் அதை அகற்றி அட்டை திறக்க வேண்டும். ஒரே நேரத்தில் வெவ்வேறு வண்ணங்களுடன் பல நூல்களை நீங்கள் சாயமிடலாம். இது ஒரு குழப்பமான படமாக மாறும், இது குழந்தைகளுடன் பெரியவர்களால் ஆராயப்பட்டு, கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டு முடிக்கப்படுகிறது. இதன் விளைவாக வரும் படங்களுக்கு பெயரிட மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். இந்த சிக்கலான மன மற்றும் பேச்சு வேலை, காட்சி வேலைகளுடன் இணைந்து, பாலர் குழந்தைகளின் அறிவுசார் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும்.

நீங்கள் வேறு வழியில் நூல்களால் வரையலாம். சுமார் 20 செ.மீ நீளமுள்ள ஒரு கம்பளி நூலை வெட்டி, அதை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து குழந்தைக்குக் கொடுங்கள். அவர் விரும்பியபடி நூலை காகிதத் தாளின் மேல் இயக்கட்டும். மற்றொரு நூல் மற்றும் புதிய வண்ணப்பூச்சுடன் இதைச் செய்யுங்கள். பல வண்ண கோடுகள், ஜிக்ஜாக்ஸ், கறைகள் தாளில் இருக்கும். ஒரு வார்த்தையில், ஒரு அழகான சுருக்கம்.

க்ரேயன்களுடன் வரைதல்

Preschoolers பல்வேறு வகைகளை விரும்புகிறார்கள். இந்த வாய்ப்புகள் சாதாரண க்ரேயன்கள், சங்குயின், நிலக்கரி மூலம் எங்களுக்கு வழங்கப்படுகின்றன. மென்மையான நிலக்கீல், பீங்கான், பீங்கான் ஓடுகள், கற்கள் - சுண்ணாம்பு மற்றும் நிலக்கரி நன்கு பொருந்தும் அடிப்படையாகும். எனவே, நிலக்கீல் அடுக்குகளின் திறன் கொண்ட படத்தைக் கொண்டுள்ளது. அவை (மழை இல்லை என்றால்) அடுத்த நாள் உருவாக்கப்படலாம். பின்னர் அடுக்குகளின் அடிப்படையில் கதைகளை உருவாக்குங்கள். பீங்கான் ஓடுகளில் (அவை சில நேரங்களில் சரணாலயத்தில் எங்காவது எஞ்சியுள்ள இடங்களில் சேமிக்கப்படுகின்றன), வடிவங்கள் மற்றும் சிறிய பொருட்களை கிரேயன்கள் அல்லது கரியுடன் சித்தரிக்க பரிந்துரைக்கிறோம். பெரிய கற்கள் (கற்பாறைகள் போன்றவை) ஒரு விலங்கின் தலையின் உருவத்தின் கீழ் அல்லது ஒரு மர ஸ்டம்பின் கீழ் அவற்றை அலங்கரிக்கும்படி கேட்கப்படுகின்றன. இது கல் வடிவத்தில் எதை ஒத்திருக்கிறது அல்லது யாரைப் பொறுத்தது என்பதைப் பொறுத்தது.

மேஜிக் வரைதல் முறை

இந்த முறை பின்வருமாறு செயல்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு மெழுகுவர்த்தி மெழுகுவர்த்தியின் மூலையில், வெள்ளை காகிதத்தில் ஒரு படம் வரையப்படுகிறது (ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம், ஒரு வீடு அல்லது ஒரு முழு சதி). பின்னர் ஒரு தூரிகை மூலம், அல்லது பருத்தி கம்பளி அல்லது நுரை ரப்பருடன் சிறந்தது, முழு படத்தின் மேல் வண்ணப்பூச்சு பயன்படுத்தப்படுகிறது. வண்ணப்பூச்சு ஒரு மெழுகுவர்த்தியுடன் தைரியமான உருவத்தில் பொய் சொல்லாததால், வரைதல் குழந்தைகளின் கண்களுக்கு முன்பாக திடீரென தோன்றி, தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது. முதலில் அலுவலக பசை அல்லது சலவை சோப்புடன் ஓவியம் வரைவதன் மூலம் அதே விளைவைப் பெறலாம். இந்த விஷயத்தில், பாடத்திற்கான பின்னணியைத் தேர்ந்தெடுப்பது முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. உதாரணமாக, நீல வண்ணப்பூச்சுடன் மெழுகுவர்த்தியுடன் வரையப்பட்ட பனிமனிதன் மற்றும் பச்சை வண்ணப்பூச்சுடன் ஒரு படகு மீது வண்ணம் தீட்டுவது நல்லது. வரைந்து கொண்டிருக்கும்போது மெழுகுவர்த்திகள் அல்லது சோப்பு நொறுங்கத் தொடங்கினால் கவலைப்படத் தேவையில்லை. அது அவற்றின் தரத்தைப் பொறுத்தது.

.

நகல்

வெள்ளை தாளில் மெழுகுவர்த்தியுடன் ஒரு வரைபடத்தை வரைகிறோம். கருப்பு மை கொண்டு பெயிண்ட்.

சிறிய கூழாங்கற்களை ஓவியம்

நிச்சயமாக, பெரும்பாலும் குழந்தை ஒரு விமானத்தில், காகிதத்தில், நிலக்கீல், பெரிய கற்களில் குறைவாகவே பெரிய கற்களை சித்தரிக்கிறது. ஒரு வீடு, மரங்கள், கார்கள், விலங்குகள் ஆகியவற்றை காகிதத்தில் சித்தரிப்பது உங்களுடைய மிகப்பெரிய படைப்புகளை உருவாக்குவது போல் கவர்ந்திழுக்கவில்லை. இது சம்பந்தமாக, கடல் கூழாங்கற்கள் வெறுமனே பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவை மென்மையானவை, சிறியவை மற்றும் வடிவத்தில் வேறுபடுகின்றன. கூழாங்கல்லின் வடிவம் சில சமயங்களில் இந்த விஷயத்தில் எந்த உருவத்தை உருவாக்க வேண்டும் என்று குழந்தைக்குச் சொல்லும் (சில சமயங்களில் பெரியவர்கள் குழந்தைகளுக்கு உதவுவார்கள்). ஒரு கூழாங்கல்லை ஒரு தவளையின் கீழ் வரைவது நல்லது, மற்றொன்று - ஒரு பிழையின் கீழ், மூன்றில் இருந்து ஒரு அற்புதமான பூஞ்சை வெளியே வரும். கூழாங்கல்லுக்கு ஒரு பிரகாசமான, அடர்த்தியான வண்ணப்பூச்சு பயன்படுத்தப்படுகிறது - மேலும் படம் தயாராக உள்ளது. இதை இப்படி முடிப்பது நல்லது: கூழாங்கல் காய்ந்த பிறகு, நிறமற்ற வார்னிஷ் கொண்டு மூடி வைக்கவும். இந்த வழக்கில், குழந்தைகளின் கைகளால் செய்யப்பட்ட ஒரு பெரிய வண்டு அல்லது தவளை பளபளக்கிறது, பிரகாசமாக மின்னும். இந்த பொம்மை ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை சுயாதீனமான குழந்தைகள் விளையாட்டுகளில் பங்கேற்கும் மற்றும் அதன் உரிமையாளருக்கு கணிசமான பயனளிக்கும்.

விசித்திரமான வடிவங்கள்

ஒரு வரைதல் காகிதம் மற்றும் ஒரு சிறிய ஆரஞ்சு (டேன்ஜரின்) அல்லது பந்தை எடுத்து, ஒரு தாளில் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் சிறிய வண்ணப்பூச்சியை ஊற்றி, வெவ்வேறு திசைகளில் பந்தை தாளில் உருட்டவும். பின்னர் பெறப்பட்டதை "புதுப்பிக்கவும்".

விரல் ஓவியம் முறை

நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை சித்தரிக்க மற்றொரு வழி இங்கே: உங்கள் விரல்கள், பனை, முஷ்டி, கால்கள் மற்றும் கன்னம், மூக்கு. எல்லோரும் இந்த அறிக்கையை பெரிதாக எடுத்துக்கொள்ள மாட்டார்கள். குறும்புக்கும் வரைபடத்திற்கும் இடையிலான வரி எங்கே? நாம் ஏன் ஒரு தூரிகை அல்லது உணர்ந்த-முனை பேனாவுடன் மட்டுமே வண்ணம் தீட்ட வேண்டும்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு கை அல்லது தனிப்பட்ட விரல்கள் அத்தகைய உதவி. மேலும், வலது கையின் ஆள்காட்டி விரல் ஒரு பென்சிலை விட குழந்தைக்குக் கீழ்ப்படிகிறது. சரி, பென்சில் உடைந்தால், தூரிகை துடைக்கப்படும், குறிப்பான்கள் வெளியேறும் - ஆனால் நான் வரைய விரும்புகிறேன். இன்னும் ஒரு காரணம் இருக்கிறது: சில நேரங்களில் தீம் ஒரு குழந்தையின் உள்ளங்கை அல்லது விரலைக் கேட்கிறது. உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை மற்ற கருவிகளைக் காட்டிலும் தன் கைகளால் ஒரு மரத்தை வரைவதில் சிறந்தது. அவர் தனது விரலால் தண்டு மற்றும் கிளைகளை வெளியே இழுப்பார், பின்னர் (இலையுதிர் காலத்தில்) மஞ்சள், பச்சை, ஆரஞ்சு வண்ணப்பூச்சுகளை கையின் உட்புறத்தில் பூசி, மேலே ஒரு சிவப்பு-சிவப்பு மரத்தை வரைவார். பல வண்ணங்கள் மற்றும் நிழல்களை கலப்பதும் நல்லது. உதாரணமாக, முதலில் நீங்கள் மஞ்சள் வண்ணப்பூச்சியைப் பயன்படுத்துகிறீர்கள், பின்னர் பழுப்பு அல்லது ஆரஞ்சு நிறமாக இருந்தால், அது பஞ்சுபோன்றதாக மாறும்!
குழந்தைகளுக்கு விரல்களை பகுத்தறிவுடன் பயன்படுத்த கற்றுக்கொடுத்தால் நல்லது: ஒரு ஆள்காட்டி விரல் அல்ல, ஆனால் அனைத்தும்.

மோனோடோபி முறை

இதைப் பற்றிய இரண்டு வார்த்தைகள், துரதிர்ஷ்டவசமாக, அரிதாகவே பயன்படுத்தப்படும் முறை. மற்றும் வீண். ஏனெனில் இது பாலர் பாடசாலைகளைத் தூண்டும் பல விஷயங்களைக் கொண்டுள்ளது. சுருக்கமாக, இது செலோபேன் மீது ஒரு படம், பின்னர் அது காகிதத்திற்கு மாற்றப்படுகிறது. மென்மையான செலோபேன் மீது நான் ஒரு தூரிகை மூலம் வண்ணப்பூச்சுடன் வண்ணம் தீட்டுகிறேன், அல்லது ஒரு பருத்தி பந்துடன் ஒரு போட்டி அல்லது என் விரலால் (எந்த ஒற்றுமையும் தேவையில்லை). வண்ணப்பூச்சு தடிமனாகவும் துடிப்பாகவும் இருக்க வேண்டும். உடனடியாக, வண்ணப்பூச்சு காய்ந்த வரை, செலோபேன் படத்தை அடர்த்தியான வெள்ளை காகிதத்தில் திருப்பி, அது போலவே, வரைபடத்தை அழிக்கவும், பின்னர் அதை உயர்த்தவும். இது இரண்டு படங்களை மாற்றிவிடும். சில நேரங்களில் படம் செலோபேன், சில நேரங்களில் காகிதத்தில் இருக்கும்.

படத்தின் கீழ் வரைதல்

நாங்கள் அட்டை அல்லது காகிதத்தில் வண்ணப்பூச்சியை கசக்கி, படத்தை மேலே வைத்து பருத்தி கம்பளி கொண்டு மென்மையாக்குகிறோம், பின்னர் படத்தை தீவிரமாக இழுக்கிறோம். இவ்வாறு, சூரிய அஸ்தமனம், கடல், நெருப்பு ...

ஈரமான காகிதத்தில் வரைதல்

சமீப காலம் வரை, உலர்ந்த காகிதத்தில் மட்டுமே நீங்கள் வரைய முடியும் என்று நம்பப்பட்டது, ஏனெனில் வண்ணப்பூச்சு போதுமான அளவு நீரில் நீர்த்தப்பட்டுள்ளது. ஆனால் ஈரமான காகிதத்தில் சிறப்பாக வரையப்பட்ட ஏராளமான பொருள்கள், அடுக்கு, படங்கள் உள்ளன. உங்களுக்கு தெளிவற்ற தன்மை, தெளிவின்மை தேவை, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு குழந்தை பின்வரும் கருப்பொருள்களை சித்தரிக்க விரும்பினால்: "மூடுபனி நகரம்", "எனக்கு கனவுகள் இருந்தன", "மழை பெய்கிறது", "இரவு நகரம்", "ஒரு திரைக்குப் பின்னால் உள்ள பூக்கள்" போன்றவை. காகிதத்தை சிறிது ஈரமாக்க உங்கள் பாலர் பாடசாலைக்கு நீங்கள் கற்பிக்க வேண்டும். காகிதம் மிகவும் ஈரமாக இருந்தால், வரைதல் வேலை செய்யாமல் போகலாம். எனவே, பருத்தி கம்பளியின் ஒரு கட்டியை சுத்தமான நீரில் ஊறவைக்கவும், அதை கசக்கி, முழு தாளின் மீதும் இயக்கவும் அல்லது (தேவைப்பட்டால்) ஒரு தனி பகுதியில் மட்டுமே இயக்கவும் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. மேலும் தெளிவற்ற படங்களை தயாரிக்க காகிதம் தயாராக உள்ளது.

அஞ்சல் அட்டைகளுடன் வரைதல்

கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு வீட்டிலும் நிறைய பழைய அஞ்சல் அட்டைகள் உள்ளன. குழந்தைகளுடன் பழைய அஞ்சல் அட்டைகள் வழியாகச் சென்று, தேவையான படங்களை வெட்டி அவற்றை அந்த இடத்திலேயே ஒட்டிக்கொள்ள கற்றுக்கொடுங்கள். பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் பிரகாசமான தொழிற்சாலை படம் மிகவும் எளிமையான ஒன்றுமில்லாத வரைபடத்தை கூட முற்றிலும் கலை வடிவமைப்பைக் கொடுக்கும். மூன்று, நான்கு மற்றும் ஐந்து வயது குழந்தைக்கு ஒரு நாய் மற்றும் ஒரு வண்டு வரைவது சில நேரங்களில் கடினம். அவற்றை ஆயத்தமாக எடுத்துக் கொள்ளலாம், மேலும் நாய் மற்றும் பிழைக்காக சூரியனை வரைவதற்கு அவர் அனுமதிக்கிறார், மழை மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கும். அல்லது, குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, ஒரு அஞ்சலட்டையிலிருந்து ஜன்னலில் ஒரு பாட்டியுடன் ஒரு அற்புதமான வீட்டை வெட்டி அதை ஒட்டினால், பாலர் பாடசாலை, அவரது கற்பனை, விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் காட்சித் திறன்களைப் பற்றிய அறிவை மையமாகக் கொண்டு, சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி அவருக்கு ஏதாவது முடிப்பார்.

யாருடைய சுவடு

வரைவதற்கான மற்றொரு வழி, அல்லது, அச்சிடுதல், பல பொருட்களின் வண்ணமயமான அச்சிட்டுகளை காகிதத்தில் விட்டுச்செல்லும் திறனை அடிப்படையாகக் கொண்டது. நீங்கள் ஒரு உருளைக்கிழங்கை எடுத்து, அதை பாதியாக வெட்டி, ஒரு சதுரம், முக்கோணம், வைரம், மலர் அல்லது ஒரு பாதியில் இருந்து சுவாரஸ்யமான ஒன்றை வெட்டுங்கள். மேலும், அச்சுக்கு ஒரு பக்கம் காகிதத்தில் விண்ணப்பிக்க தட்டையாக இருக்க வேண்டும், மற்றொன்றை உங்கள் கையால் பிடிப்பீர்கள். நீங்கள் அல்லது ஒரு குழந்தை அத்தகைய முத்திரையை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து (முன்னுரிமை க ou ச்சே) அதை காகிதத்தில் தடவவும். நீங்கள் யூகிக்கிறபடி, ஒரு முத்திரை உள்ளது. இந்த முத்திரைகள் உதவியுடன், நீங்கள் மணிகள், ஆபரணங்கள், வடிவங்கள், மொசைக்ஸ் செய்யலாம்.
உருளைக்கிழங்கை ஒரு முத்திரையாக மட்டுமல்லாமல், பாட்டில் தொப்பிகள், உணர்ந்த-முனை பேனா தொப்பிகள், பொத்தான்கள், சிறிய பெட்டிகள் போன்றவற்றையும் பயன்படுத்தலாம்.
வெவ்வேறு பகுதிகளிலிருந்து கட்டமைக்கும் கொள்கையின் அடிப்படையில் ஏதாவது ஒன்றை சித்தரிக்க முயற்சி செய்யலாம். உதாரணமாக, ஒரு கார் (சுருள் - சக்கரங்கள், க்யூப்ஸ் - உடல் மற்றும் ஜன்னல்); சூனியக்காரி, விலங்குகள் போன்றவை.

நீங்கள் ஒரு பொம்மை காரின் சக்கரங்களை வரைந்து அதை காகிதத்தில் நகர்த்தலாம்.
பீக்கிங் (சீன) முட்டைக்கோசின் தலையின் எச்சங்களிலிருந்து ஒரு சுவாரஸ்யமான ரோஜா வடிவ அச்சு பெறப்படுகிறது.

உப்பு வரைபடங்கள்

ஆனால் நீங்கள் பசை கொண்டு வண்ணம் தீட்டினால், இந்த பகுதிகளுக்கு மேல் உப்பு தெளித்தால் என்ன செய்வது? நீங்கள் அற்புதமான பனி படங்கள் கிடைக்கும். அவை சியான், நீலம், இளஞ்சிவப்பு வண்ண காகிதத்தில் நிகழ்த்தப்பட்டால் அவை மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். முயற்சி செய்யுங்கள், இது மிகவும் உற்சாகமானது!

பல் வண்ணப்பூச்சு

அல்லது குளிர்கால நிலப்பரப்புகளை வேறு வழியில் உருவாக்குவோம் - பற்பசையுடன் ஓவியம். முதலில், இது ஒரு ஆக்கபூர்வமான தேடல் என்று குழந்தைக்கு விளக்கப்பட வேண்டும், மேலும் பற்பசையைப் பயன்படுத்துவது தரையிலும், அலமாரிகளிலும், மேசைகளிலும் கசக்கிப் பிழியும் உரிமையை அவருக்கு வழங்காது. குழந்தையுடன் சேர்ந்து, மரங்கள், வீடுகள், பனிப்பொழிவுகளின் ஒளி வெளிப்புறங்களை ஒரு பென்சிலுடன் கோடிட்டுக் காட்டுங்கள். பற்பசையை மெதுவாக கசக்கி, கோடிட்டுக் காட்டப்பட்ட அனைத்து வரையறைகளிலும் அதை நடக்கவும். அத்தகைய வேலை உலர வேண்டும் மற்றும் பிற வரைபடங்களுடன் ஒரு கோப்புறையில் வைக்காமல் இருப்பது நல்லது. படைப்பாற்றலுக்கு, உள்நாட்டு உற்பத்தியைப் பயன்படுத்துவது சிறந்தது - இது வேகமாக காய்ந்துவிடும்.

நிவாரணத்துடன் வரைதல்

வண்ணப்பூச்சில் மாவு சேர்க்கப்பட்டு, தாளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு அட்டை துண்டு பற்களால் வெட்டப்படுகிறது, மேலும் நாங்கள் வடிவங்களை வரையலாம். உலர்ந்த தாளில் இருந்து ஒரு வடிவத்தை வெட்டுங்கள், எடுத்துக்காட்டாக ஒரு குவளை. ஒரு வெள்ளை தாளில் பூக்களை வரைவோம், பின்னர் அவற்றை ஒட்டுவோம். நீங்கள் ஒரு குச்சி, ஒரு பற்பசை, ஒரு முட்கரண்டி, ஒரு போட்டி மூலம் வரையலாம்.

பசை ஓவியம்

காகிதத்தில் படத்தின் மீது பசை கசக்கி, உலர விடுங்கள், பின்னர் வண்ணப்பூச்சுடன் வண்ணம் தீட்டினால், உங்களுக்கு ஒரு நிவாரணம் கிடைக்கும்.

ஒரு கலைஞருக்கு ஒரு கலைஞராக

இங்கே முற்றிலும் அசாதாரண வழி! நாம் ஒரு பெரிய தாள் பெற வேண்டும். குழந்தையை அத்தகைய தாளில் படுத்துக் கொண்டு வட்டமிடச் சொல்கிறீர்கள். நிச்சயமாக, இது எல்லாவற்றையும் பொருத்துவது நல்லது (வாட்மேன் காகிதத்தின் இரண்டு அல்லது மூன்று தாள்களை ஒட்டுவதன் மூலம் இதை அடைய முடியும்) அல்லது, தீவிர நிகழ்வுகளில், உடலுக்கும் தலைக்கும் பொருந்தும். நீங்கள் குழந்தையை கோடிட்டுக் காட்டியுள்ளீர்கள், இப்போது அவரது நேரம் வந்துவிட்டது - அவர் நிழலை அலங்கரிக்க முயற்சிக்கட்டும்: கண்கள், வாய், முடி, நகைகள், உடைகள் வரையவும். குழந்தை சிறியதாக இருந்தால், இந்த வேலையை ஒன்றாகச் செய்யுங்கள் - குழந்தை முன்மொழிகிறது, நீங்கள், அவரது கற்பனையைப் போற்றுகிறீர்கள், அவருடன் வரையவும்.

மழை கற்பனைகள்
வழக்கத்திற்கு மாறான வரைபடத்திற்கான மற்றொரு விருப்பம் பின்வருமாறு: மழை அல்லது பனியின் போது, \u200b\u200bநீங்கள் தைரியமாக ஒரு சாளரத்தைத் திறந்து, ஒரு தாளைக் காகிதத்தை ஒரு நிமிடத்திற்கும் குறைவாக அம்பலப்படுத்தி, கிடைமட்டமாக வைத்திருக்கிறீர்கள். மழை அல்லது பனியின் துளிகள் தாளில் இருக்கும் என்று நீங்கள் யூகிக்கலாம். இதைத்தான் நாங்கள் விரும்பினோம். இப்போது மோசமான வானிலை தடயங்கள் வட்டமிட்டு அற்புதமான உயிரினங்களாக மாறலாம். அவை ஒருவருக்கொருவர் இணைக்கப்படலாம், இது எந்த வகையான படமாக மாறும் என்பதை யூகிக்கிறது.

புள்ளிகளால் வரைதல்

ஒரு வயது வந்தவர் முன்கூட்டியே ஒரு வரைபடத் திட்டத்தைத் தயாரித்து, விளிம்பு புள்ளிகளை வைப்பார். குழந்தைக்கு இவ்வாறு கூறப்படுகிறது: “நீங்கள் ஆச்சரியப்பட விரும்புகிறீர்களா? வரிசைகளை ஒருவருக்கொருவர் இணைக்கவும்! " வரையவும், வண்ணம் தீட்டவும், ஒரு சதி மற்றும் பெயரைக் கொண்டு வரவும் இதன் விளைவாக வரையறைகளை வழங்கவும்.

இரு தரப்பிலிருந்தும் படம்

உங்களுக்கு ஒரு அட்டை அட்டை, ஒரு பரந்த தூரிகை, காகித கிளிப்புகள் மற்றும் வண்ண பென்சில்கள் தேவைப்படும். முதலில் நீங்கள் எந்த வண்ணப்பூச்சுடன் அட்டைத் தாள் மீது வண்ணம் தீட்ட வேண்டும் (பழைய அட்டை கோப்புறை செய்யும்). உடனடியாக, வண்ணப்பூச்சு காய்ந்ததற்கு முன், வெற்று வெள்ளை காகிதத்தின் ஒரு தாளை (முன்னுரிமை எழுதுதல்) மேலே வைக்கவும். காகிதக் கிளிப்புகள் மூலம் காகிதத்தை இணைத்து, உங்கள் பிள்ளை ஒரு வெள்ளை தாளில் வண்ண பென்சிலால் வரையவும். நீங்கள் விரும்பினால், நீங்கள் ஒரு வண்ணத்தைப் பயன்படுத்தலாம், ஆனால் வரைதல் எளிமையாக இருக்க வேண்டும் - சில பொருள். வரைதல் முடிந்ததும், தோலுரித்து காகிதத்தை அகற்றவும். என்ன நடந்தது என்று பாருங்கள் - கோப்புறைக்கு எதிராக அழுத்திய பக்கத்தில், ஒரு குவிந்த ஒரு வண்ணப் படம் இருந்தது, அச்சிடப்பட்ட வடிவத்தைப் போல.

தண்ணீரில் நீர்த்தப்படாத ஒரு தடிமனான வண்ணப்பூச்சியை எடுத்து (அக்ரிலிக் அல்லது க ou ச்சே பயன்படுத்துவது நல்லது) மற்றும் ஒரு வண்ண இடத்தை வரைவதற்கு. அட்டை துண்டு அல்லது குங்குமப்பூ கொக்கி மூலம் வரிகளை கீறவும். அல்லது அட்டைப் பலகையை பற்களால் வெட்டி வண்ணப்பூச்சில் உள்ள சீப்புகளை கீறலாம். வெவ்வேறு சுருட்டைகளை குத்துங்கள். அட்டையின் விளிம்பில், கோடுகளை குறுக்கு வழியே கசக்கி விடுங்கள். உணர்ந்த-முனை பேனா தொப்பியைக் கொண்டு உங்கள் அச்சிட்டுகளை உருவாக்கவும். குழந்தை இந்த நுட்பத்தில் தேர்ச்சி பெற்ற பிறகு, நீங்கள் ஒரு படத்தை உருவாக்கத் தொடங்கலாம். இதைச் செய்ய, பல வண்ணத் தாள்களில் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் வண்ணப்பூச்சுகளைப் பூசி, வெவ்வேறு வழிகளில் மேற்பரப்பைக் கீறி விடுங்கள். இப்போது கலவை சேகரிக்கவும். உதாரணமாக, ஸ்காலப்ஸுடன் ஒரு பகுதியிலிருந்து ஒரு குளத்தை வெட்டுங்கள், சுருட்டைகளிலிருந்து மேகங்களைக் கொண்ட ஒரு வானம், ஒரு செதில் மேற்பரப்பில் இருந்து ஒரு பாம்பை உருவாக்குங்கள், மற்றும் பல. கட் அவுட் கூறுகளை ஒரு வெற்று தாளில் ஒட்டவும்.

குத்து முறையைப் பயன்படுத்தி க ou ச்சேவுடன் வரைகிறோம்

உங்களுக்கு க ou ச்சே, ஒரு தூரிகை, ஆல்பத் தாள்கள் தேவைப்படும். குழந்தை தனது கைகளில் ஒரு தூரிகையை பிடித்து செங்குத்தாக காகிதத்தில் வைக்கிறது. உங்கள் தூரிகை எவ்வாறு குதிக்கிறது என்பதைக் காட்டு! குத்திக்கொள்ளும் இந்த முறையைப் பயன்படுத்தி, நீங்கள் ஒரு பட்டாசுகளை வரையலாம், நீங்கள் ஒரு பஞ்சுபோன்ற பூனையை வரைவதற்கு முடியும் (பூனை ஒரு முன்கூட்டியே முனை பேனா அல்லது பென்சிலால் முன்கூட்டியே வரையப்பட வேண்டும்), நீங்கள் பூக்களையும் வரைவதற்கு முடியும்.

கருத்து இந்த முறையின் பொருளை விளக்குகிறது: மேற்கூறிய பலவற்றில் அதில் சேகரிக்கப்படுகின்றன. பொதுவாக, வெறுமனே, பின்வருபவை நமக்கு முக்கியமானதாகத் தோன்றுகின்றன: ஒரு பாலர் பாடசாலை பல்வேறு பட நுட்பங்களை நன்கு அறிந்திருப்பது மட்டுமல்லாமல், அவற்றைப் பற்றி மறந்துவிடாததும், சரியான இலக்கைப் பயன்படுத்துவதும், கொடுக்கப்பட்ட இலக்கை நிறைவேற்றுவதும் நல்லது. உதாரணமாக, 5-6 வயது குழந்தைகளில் ஒருவர் கோடைகாலத்தை வரைய முடிவு செய்தார், இதற்காக அவர் ஒரு பிட்மேப்பை (பூக்களை) பயன்படுத்துகிறார், மேலும் குழந்தை தனது விரலால் சூரியனை ஈர்க்கிறது, அவர் அஞ்சலட்டைகளிலிருந்து பழங்களையும் காய்கறிகளையும் வெட்டுவார், வானத்தையும் மேகங்களையும் துணிகளால் சித்தரிப்பார். காட்சி செயல்பாட்டில் முன்னேற்றம் மற்றும் படைப்பாற்றலுக்கு வரம்பு இல்லை.

ஆங்கில ஆசிரியர்-ஆராய்ச்சியாளர் அன்னா ரோகோவின் கையில் இருக்கும் அனைத்தையும் பயிற்சிகளைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கிறார்: ஒரு துணியால் வரையவும், காகித துடைக்கும் (பல முறை மடி); அழுக்கு நீர், பழைய தேயிலை இலைகள், காபி மைதானம், பெர்ரிகளில் இருந்து கசக்கி. கேன்கள் மற்றும் பாட்டில்கள், ஸ்பூல்கள் மற்றும் பெட்டிகள் போன்றவற்றை வரைவதற்கு இது பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

மூன்று ஜோடி கைகளில் ஒரு ரகசியத்துடன் வரைதல்

உங்கள் பிள்ளைக்கு 4 வயது இருக்கும்போது, \u200b\u200bஇந்த முறையைப் பயன்படுத்த நாங்கள் கடுமையாக பரிந்துரைக்கிறோம். இது பின்வருவனவற்றைக் கொண்டுள்ளது. ஒரு செவ்வக தாள், 3 பென்சில்களை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். பெரியவர்களும் ஒரு குழந்தையும் விநியோகிக்கப்படுகிறார்கள்: யார் முதலில் வரைவார்கள், யார் இரண்டாவது, யார் மூன்றாவதுவர். முதலாவது வரையத் தொடங்குகிறது, பின்னர் இலையை மேலே வளைத்து, சிறிது, சில பகுதியை, தொடர (கழுத்து, எடுத்துக்காட்டாக) விட்டுவிட்டு அவரது வரைபடத்தை மூடுகிறது. இரண்டாவது, கழுத்தைத் தவிர வேறு எதையும் பார்க்காமல், இயற்கையாகவே உடற்பகுதியைத் தொடர்கிறது, கால்களின் ஒரு பகுதியை மட்டுமே தெரியும். மூன்றாவது முடிகிறது. பின்னர் முழு தாளும் திறக்கப்படுகிறது - அது எப்போதும் வேடிக்கையாக மாறும்: விகிதாச்சாரத்தின் முரண்பாட்டிலிருந்து, வண்ணங்கள்.

ப்ளோட்டோகிராபி

குழந்தைகளுக்கு கறைகள் (கருப்பு மற்றும் பல வண்ணங்கள்) செய்வது எப்படி என்று கற்பிப்பதில் இது உள்ளது. பின்னர் 3 வயது குழந்தை அவர்களைப் பார்த்து படங்கள், பொருள்கள் அல்லது தனிப்பட்ட விவரங்களைக் காணலாம். "உங்கள் கறை அல்லது என்னுடையது எப்படி இருக்கும்?" "யாரை அல்லது அது உங்களுக்கு நினைவூட்டுகிறது?" - இந்த கேள்விகள் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் சிந்தனை மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். அதன்பிறகு, குழந்தையை கட்டாயப்படுத்தாமல், காட்டாமல், அடுத்த கட்டத்திற்கு செல்ல பரிந்துரைக்கிறோம் - கறைகளை கண்டுபிடிப்பது அல்லது வரைவது. இதன் விளைவாக முழு சதித்திட்டமாக இருக்கலாம்.

ஒரு நீண்ட காகிதத்தில் ஒன்றாக வரைதல்

மூலம், காகித வடிவமைப்பை மாற்றுவது பயனுள்ளதாக இருக்கும் (அதாவது தரத்தை மட்டும் கொடுங்கள்). இந்த விஷயத்தில், ஒருவருக்கொருவர் தலையிடாமல், ஒரு நீண்ட துண்டு இரண்டு நபர்களை வரைய உதவும். நீங்கள் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட பொருள்கள் அல்லது அடுக்குகளை வரையலாம், அதாவது. அருகிலுள்ள வேலை. இந்த விஷயத்தில் கூட, குழந்தை அம்மா அல்லது அப்பாவின் முழங்கையில் இருந்து வெப்பமாக இருக்கிறது. பின்னர் கூட்டு வரைபடத்திற்கு செல்ல அறிவுறுத்தப்படுகிறது. ஒரு சதித்திட்டத்தை யார் பெறுவது என்பதில் பெரியவர்களும் குழந்தையும் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள்.

நீங்களே வரைதல் அல்லது வாழ்க்கைக்கு பிடித்த பொம்மைகளிலிருந்து வரைதல்

வாழ்க்கையிலிருந்து வரைதல் கவனிப்பை உருவாக்குகிறது, விதிகளின்படி சித்தரிக்கும் திறன், உருவாக்கவில்லை. வரையவும், இது விகிதாச்சாரங்கள், வடிவங்கள் மற்றும் வண்ணங்களில் அசல் போல தோற்றமளிக்கும். முதலில் உங்களை கண்ணாடியில் வரைவதற்கு பரிந்துரைக்கவும். எல்லா வகையிலும் கண்ணாடியில் பல முறை பார்க்கிறது. இன்னும் சிறப்பாக, பெரியவர்கள் உங்களை எப்படி வரைவார்கள் என்பதைக் காட்டுங்கள், எல்லா வகையிலும் கண்ணாடியில் பல முறை பார்க்கிறார்கள். பின்னர் குழந்தை தனக்கென ஒரு பொருளைத் தேர்வுசெய்யட்டும், அது பிடித்த பொம்மை, கரடி அல்லது கார். பொருளின் பகுதிகளை ஒப்பிட்டு, நீண்ட நேரம் கவனிக்க கற்றுக்கொள்வது முக்கியம். மேலும். ஒரு குழந்தை இயற்கையிலிருந்து விலகி, தனக்கு சொந்தமான ஒன்றைக் கொண்டுவந்தால், இதன் விளைவாக முற்றிலும் மாறுபட்ட பொருள் அல்லது பொம்மை தோன்றினால், வருத்தப்பட வேண்டாம். உங்கள் சிறியவரை புகழ்ந்து கொள்ளுங்கள்: “நீங்கள் இன்று ஒரு புதிய காரை வரைந்தீர்கள்! ஒருவேளை, இதை நீங்கள் விரும்புகிறீர்களா? " ஆனால் அத்தகைய வரைபடத்தின் முடிவில் கேட்பது கட்டாயமாகும்: "வரையப்பட்ட கார் இதிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறது?"

"நான் என் அம்மாவை வரைகிறேன்"

வாழ்க்கையிலிருந்து தொடர்ந்து வரைவது அல்லது நினைவிலிருந்து வரைவது நல்லது (குடும்ப உறுப்பினர்கள், உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்கள் அத்தகைய படத்திற்கான பொருள்களாக மாறலாம்). இல்லாத உறவினர்களின் தோற்றத்தின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களைப் பற்றிய புகைப்படங்கள் அல்லது உரையாடல்கள் ஒரு துணைப் பொருளாகப் பயன்படுத்தப்படலாம் ... புகைப்படங்கள் எடுக்கப்பட்டு ஆராயப்படுகின்றன. உரையாடல் நடைபெறுகிறது: “வால்யா என்ன பாட்டி? அவளுடைய தலைமுடி என்ன? சிகை அலங்காரம்? பிடித்த உடை? புன்னகைக்கிறீர்களா? " இணை உருவாக்கம் செயல்முறை தொடங்குகிறது. சிறிது நேரத்திற்குப் பிறகு, நீங்கள் தோழிகளை நினைவிலிருந்து ஈர்க்க முன்வருவீர்கள். உறவினர்களையும் நண்பர்களையும் சித்தரிக்கும் போதுமான வரைபடங்களை நீங்கள் சேகரித்தபோது, \u200b\u200b"என் குடும்பம் மற்றும் நண்பர்கள்" என்ற ஒரு சிறு கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்ய நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம், அங்கு ஒரு பாலர் பாடசாலையின் முதல் உருவப்படங்கள் பாராட்டப்படுகின்றன.

பிட்மேப்

குழந்தைகள் வழக்கத்திற்கு மாறான அனைத்தையும் விரும்புகிறார்கள். புள்ளிகளுடன் வரைதல் அசாதாரணமானது, இந்த விஷயத்தில், நுட்பங்களைக் குறிக்கிறது. செயல்படுத்த, நீங்கள் உணர்ந்த-முனை பேனா, பென்சில் எடுத்து, ஒரு வெள்ளை தாளுக்கு செங்குத்தாக வைத்து வரைவதற்கு தொடங்கலாம். ஆனால் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் பிட்மேப்களைப் பெறுவதற்கான சிறந்த வழி இங்கே. இதை எப்படி செய்வது என்பது இங்கே. ஒரு போட்டி, கந்தகத்தை அகற்றி, ஒரு சிறிய துண்டு பருத்தி கம்பளியால் இறுக்கமாக போர்த்தி, அடர்த்தியான வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கப்படுகிறது. பின்னர் புள்ளிகளை வரைவதற்கான கொள்கை ஒன்றே. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், உடனடியாக குழந்தைக்கு ஆர்வம் காட்டுவது.

நுரை வரைபடங்கள்

சில காரணங்களால், நாம் அனைவரும் வண்ணப்பூச்சுகளால் வண்ணம் தீட்டினால், அது ஒரு தூரிகை மூலம் அவசியம் என்று நினைப்போம். எப்போதும் இல்லை, TRIZ உறுப்பினர்கள் கூறுகிறார்கள். நுரை ரப்பர் மீட்புக்கு வரலாம். அதிலிருந்து பல்வேறு வகையான சிறிய வடிவியல் புள்ளிவிவரங்களை உருவாக்க நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம், பின்னர் அவற்றை ஒரு மெல்லிய கம்பி மூலம் ஒரு குச்சி அல்லது பென்சிலுடன் இணைக்கவும் (கூர்மைப்படுத்தப்படவில்லை). கருவி தயாராக உள்ளது. இப்போது நீங்கள் அதை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, முத்திரை முறையைப் பயன்படுத்தி சிவப்பு முக்கோணங்கள், மஞ்சள் வட்டங்கள், பச்சை சதுரங்கள் (அனைத்து நுரை ரப்பரும் பருத்தி கம்பளியைப் போலல்லாமல் நன்கு கழுவலாம்). முதலில், குழந்தைகள் தோராயமாக வடிவியல் வடிவங்களை வரைவார்கள். பின்னர் அவற்றில் இருந்து எளிமையான ஆபரணங்களை உருவாக்க முன்வருங்கள் - முதலில் ஒரு வகை உருவத்திலிருந்து, பின்னர் இரண்டு, மூன்று.

மர்மமான வரைபடங்கள்

மர்மமான வரைபடங்களை பின்வருமாறு பெறலாம். சுமார் 20x20 செ.மீ ஒரு அட்டை எடுத்து பாதியாக மடிக்கப்படுகிறது. பின்னர் 30 செ.மீ நீளமுள்ள அரை கம்பளி அல்லது கம்பளி நூல் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு, அதன் முடிவு 8-10 செ.மீ தடிமனான வண்ணப்பூச்சியில் நனைக்கப்பட்டு அட்டைப் பெட்டியின் உள்ளே இறுகப் பற்றிக் கொள்ளப்படுகிறது. நீங்கள் அட்டைக்குள் இந்த நூலை அனுப்ப வேண்டும், பின்னர் அதை அகற்றி அட்டை திறக்க வேண்டும். இது ஒரு குழப்பமான படமாக மாறும், இது குழந்தைகளுடன் பெரியவர்களால் ஆராயப்பட்டு, கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டு முடிக்கப்படுகிறது. இதன் விளைவாக வரும் படங்களுக்கு பெயரிட மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். இந்த சிக்கலான மன மற்றும் பேச்சு வேலை, காட்சி வேலைகளுடன் இணைந்து, பாலர் குழந்தைகளின் அறிவுசார் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும்.

க்ரேயன்களுடன் வரைதல்

Preschoolers பல்வேறு வகைகளை விரும்புகிறார்கள். இந்த வாய்ப்புகள் சாதாரண க்ரேயன்கள், சங்குயின், நிலக்கரி மூலம் எங்களுக்கு வழங்கப்படுகின்றன. மென்மையான நிலக்கீல், பீங்கான், பீங்கான் ஓடுகள், கற்கள் - சுண்ணாம்பு மற்றும் நிலக்கரி நன்கு பொருந்தும் அடிப்படையாகும். எனவே, நிலக்கீல் அடுக்குகளின் திறன் கொண்ட படத்தைக் கொண்டுள்ளது. அவை (மழை இல்லை என்றால்) அடுத்த நாள் உருவாக்கப்படலாம். பின்னர் அடுக்குகளின் அடிப்படையில் கதைகளை உருவாக்குங்கள். பீங்கான் ஓடுகளில் (அவை சில நேரங்களில் சரணாலயத்தில் எங்காவது எஞ்சியுள்ள இடங்களில் சேமிக்கப்படுகின்றன), வடிவங்கள் மற்றும் சிறிய பொருட்களை கிரேயன்கள் அல்லது கரியுடன் சித்தரிக்க பரிந்துரைக்கிறோம். பெரிய கற்கள் (கற்பாறைகள் போன்றவை) ஒரு விலங்கின் தலையின் உருவத்தின் கீழ் அல்லது ஒரு மர ஸ்டம்பின் கீழ் அவற்றை அலங்கரிக்கும்படி கேட்கப்படுகின்றன. இது கல் வடிவத்தில் எதை ஒத்திருக்கிறது அல்லது யாரைப் பொறுத்தது என்பதைப் பொறுத்தது.

மேஜிக் வரைதல் முறை

இந்த முறை பின்வருமாறு செயல்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு மெழுகுவர்த்தி மெழுகுவர்த்தியின் மூலையில், வெள்ளை காகிதத்தில் ஒரு படம் வரையப்படுகிறது (ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம், ஒரு வீடு அல்லது ஒரு முழு சதி). பின்னர் ஒரு தூரிகை மூலம், அல்லது பருத்தி கம்பளி அல்லது நுரை ரப்பருடன் சிறந்தது, முழு படத்தின் மேல் வண்ணப்பூச்சு பயன்படுத்தப்படுகிறது. வண்ணப்பூச்சு ஒரு மெழுகுவர்த்தியுடன் தைரியமான உருவத்தில் பொய் சொல்லாததால், வரைதல் குழந்தைகளின் கண்களுக்கு முன்பாக திடீரென தோன்றி, தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது. முதலில் அலுவலக பசை அல்லது சலவை சோப்புடன் ஓவியம் வரைவதன் மூலம் அதே விளைவைப் பெறலாம். இந்த விஷயத்தில், பாடத்திற்கான பின்னணியைத் தேர்ந்தெடுப்பது முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. உதாரணமாக, நீல வண்ணப்பூச்சுடன் மெழுகுவர்த்தியுடன் வரையப்பட்ட பனிமனிதன் மற்றும் பச்சை வண்ணப்பூச்சுடன் ஒரு படகு மீது வண்ணம் தீட்டுவது நல்லது. வரைந்து கொண்டிருக்கும்போது மெழுகுவர்த்திகள் அல்லது சோப்பு நொறுங்கத் தொடங்கினால் கவலைப்படத் தேவையில்லை. அது அவற்றின் தரத்தைப் பொறுத்தது.

சிறிய கூழாங்கற்களை ஓவியம்

நிச்சயமாக, பெரும்பாலும் குழந்தை ஒரு விமானத்தில், காகிதத்தில், நிலக்கீல், பெரிய கற்களில் குறைவாகவே பெரிய கற்களை சித்தரிக்கிறது. ஒரு வீடு, மரங்கள், கார்கள், விலங்குகள் ஆகியவற்றை காகிதத்தில் சித்தரிப்பது உங்களுடைய மிகப்பெரிய படைப்புகளை உருவாக்குவது போல் கவர்ந்திழுக்கவில்லை. இது சம்பந்தமாக, கடல் கூழாங்கற்கள் வெறுமனே பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவை மென்மையானவை, சிறியவை மற்றும் வடிவத்தில் வேறுபடுகின்றன. கூழாங்கல்லின் வடிவம் சில சமயங்களில் இந்த விஷயத்தில் எந்த உருவத்தை உருவாக்க வேண்டும் என்று குழந்தைக்குச் சொல்லும் (சில சமயங்களில் பெரியவர்கள் குழந்தைகளுக்கு உதவுவார்கள்). ஒரு கூழாங்கல்லை ஒரு தவளையின் கீழ் வரைவது நல்லது, மற்றொன்று - ஒரு பிழையின் கீழ், மூன்றில் இருந்து ஒரு அற்புதமான பூஞ்சை வெளியே வரும். கூழாங்கல்லுக்கு ஒரு பிரகாசமான தடிமனான வண்ணப்பூச்சு பயன்படுத்தப்படுகிறது - மேலும் படம் தயாராக உள்ளது. இதை இப்படி முடிப்பது நல்லது: கூழாங்கல் காய்ந்த பிறகு, நிறமற்ற வார்னிஷ் கொண்டு மூடி வைக்கவும். இந்த வழக்கில், குழந்தைகளின் கைகளால் செய்யப்பட்ட ஒரு பெரிய வண்டு அல்லது தவளை பளபளக்கிறது, பிரகாசமாக மின்னும். இந்த பொம்மை ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை சுயாதீனமான குழந்தைகள் விளையாட்டுகளில் பங்கேற்கும் மற்றும் அதன் உரிமையாளருக்கு கணிசமான பயனளிக்கும்.

விரல் ஓவியம் முறை

நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை சித்தரிக்க மற்றொரு வழி இங்கே: விரல்கள், பனை, கால்கள் மற்றும் கன்னம், மூக்கு. எல்லோரும் இந்த அறிக்கையை பெரிதாக எடுத்துக்கொள்ள மாட்டார்கள். குறும்புக்கும் வரைபடத்திற்கும் இடையிலான வரி எங்கே? நாம் ஏன் ஒரு தூரிகை அல்லது உணர்ந்த-முனை பேனாவுடன் மட்டுமே வண்ணம் தீட்ட வேண்டும்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு கை அல்லது தனிப்பட்ட விரல்கள் அத்தகைய உதவி. மேலும், வலது கையின் ஆள்காட்டி விரல் ஒரு பென்சிலை விட குழந்தைக்குக் கீழ்ப்படிகிறது. சரி, பென்சில் உடைந்தால், தூரிகை துடைக்கப்படும், குறிப்பான்கள் வெளியேறும் - ஆனால் நான் வரைய விரும்புகிறேன். இன்னும் ஒரு காரணம் இருக்கிறது: சில நேரங்களில் தீம் ஒரு குழந்தையின் உள்ளங்கை அல்லது விரலைக் கேட்கிறது. உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை மற்ற கருவிகளைக் காட்டிலும் தன் கைகளால் ஒரு மரத்தை வரைவதில் சிறந்தது. அவர் தனது விரலால் தண்டு மற்றும் கிளைகளை வெளியே எடுப்பார், பின்னர் (இருந்தால்) அவர் கையின் உட்புறத்தில் மஞ்சள், பச்சை, ஆரஞ்சு வண்ணப்பூச்சுகளைப் பூசி, மேலே ஒரு சிவப்பு-சிவப்பு மரத்தை வரைவார். குழந்தைகளுக்கு விரல்களை பகுத்தறிவுடன் பயன்படுத்த கற்றுக்கொடுத்தால் நல்லது: ஒரு ஆள்காட்டி விரல் அல்ல, ஆனால் அனைத்தும்.

நிட்கோகிராபி முறை

இந்த முறை முக்கியமாக பெண்களுக்கு உள்ளது. ஆனால் இது எதிர் பாலின குழந்தைகளுக்கு பொருந்தாது என்று அர்த்தமல்ல. அது பின்வருவனவற்றில் உள்ளது. முதலில், 25x25 செ.மீ திரை அட்டைப் பெட்டியால் ஆனது.வெல்வெட் காகிதம் அல்லது வெற்று ஃபிளானல் அட்டைப் பெட்டியில் ஒட்டப்பட்டிருக்கும். திரைக்கு பல்வேறு வண்ணங்களின் கம்பளி அல்லது அரை கம்பளி நூல்கள் கொண்ட ஒரு நல்ல பையை தயார் செய்வது நன்றாக இருக்கும். இந்த முறை பின்வரும் அம்சத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது: ஒரு குறிப்பிட்ட சதவீத கம்பளி கொண்ட நூல்கள் ஃபிளானல் அல்லது வெல்வெட் காகிதத்தில் ஈர்க்கப்படுகின்றன. ஆள்காட்டி விரலின் ஒளி இயக்கங்களுடன் அவற்றை இணைக்க வேண்டும். அத்தகைய நூல்களிலிருந்து, நீங்கள் சுவாரஸ்யமான கதைகளைத் தயாரிக்கலாம். கற்பனை, சுவை உணர்வு உருவாகிறது. குறிப்பாக பெண்கள் திறமையாக வண்ணங்களை எடுக்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள். சில நூல் வண்ணங்கள் ஒளி ஃபிளானலுக்கு ஏற்றவை, மற்றும் இருண்ட ஃபிளான்னலுக்கு முற்றிலும் வேறுபட்டவை. பெண்களின் கைவினைக்கான படிப்படியான பாதை இப்படித்தான் தொடங்குகிறது, இது அவர்களுக்கு ஊசி வேலை செய்வதற்கு மிகவும் அவசியம்.

மோனோடைப் முறை

துரதிர்ஷ்டவசமாக அரிதாகப் பயன்படுத்தப்படும் முறையைப் பற்றிய இரண்டு வார்த்தைகள். மற்றும் வீண். ஏனெனில் இது பாலர் பாடசாலைகளைத் தூண்டும் பல விஷயங்களைக் கொண்டுள்ளது. சுருக்கமாக, இது செலோபேன் மீது ஒரு படம், பின்னர் அது காகிதத்திற்கு மாற்றப்படுகிறது. மென்மையான செலோபேன் மீது நான் ஒரு தூரிகை மூலம் வண்ணப்பூச்சுடன் வண்ணம் தீட்டுகிறேன், அல்லது ஒரு பருத்தி பந்துடன் ஒரு போட்டி அல்லது என் விரலால் (எந்த ஒற்றுமையும் தேவையில்லை). வண்ணப்பூச்சு தடிமனாகவும் துடிப்பாகவும் இருக்க வேண்டும். உடனடியாக, வண்ணப்பூச்சு காய்ந்த வரை, செலோபேன் படத்தை அடர்த்தியான வெள்ளை காகிதத்தில் திருப்பி, அது போலவே, வரைபடத்தை அழிக்கவும், பின்னர் அதை உயர்த்தவும். இது இரண்டு படங்களை மாற்றிவிடும். சில நேரங்களில் படம் செலோபேன், சில நேரங்களில் காகிதத்தில் இருக்கும்.

ஈரமான காகிதத்தில் வரைதல்

சமீப காலம் வரை, உலர்ந்த காகிதத்தில் மட்டுமே நீங்கள் வரைய முடியும் என்று நம்பப்பட்டது, ஏனெனில் வண்ணப்பூச்சு போதுமான அளவு நீரில் நீர்த்தப்பட்டுள்ளது. ஆனால் ஈரமான காகிதத்தில் சிறப்பாக வரையப்பட்ட ஏராளமான பொருள்கள், அடுக்கு, படங்கள் உள்ளன. உங்களுக்கு தெளிவற்ற தன்மை, தெளிவின்மை தேவை, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு குழந்தை பின்வரும் கருப்பொருள்களை சித்தரிக்க விரும்பினால்: "மூடுபனி நகரம்", "எனக்கு கனவுகள் இருந்தன", "மழை பெய்கிறது", "இரவு நகரம்", "ஒரு திரைக்குப் பின்னால் உள்ள பூக்கள்" போன்றவை. காகிதத்தை சிறிது ஈரமாக்க உங்கள் பாலர் பாடசாலைக்கு நீங்கள் கற்பிக்க வேண்டும். காகிதம் மிகவும் ஈரமாக இருந்தால், வரைதல் வேலை செய்யாமல் போகலாம். எனவே, பருத்தி கம்பளியின் ஒரு கட்டியை சுத்தமான நீரில் ஊறவைக்கவும், அதை கசக்கி, முழு தாளின் மீதும் இயக்கவும் அல்லது (தேவைப்பட்டால்) ஒரு தனி பகுதியில் மட்டுமே இயக்கவும் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. மேலும் தெளிவற்ற படங்களை தயாரிக்க காகிதம் தயாராக உள்ளது.

துணி படங்கள்

பையில் பல்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் பல்வேறு குணங்களின் துணிகளின் எச்சங்களை சேகரிக்கிறோம். சிண்ட்ஸ் மற்றும் ப்ரோகேட் இரண்டும் அவர்கள் சொல்வது போல் கைக்கு வரும். ஒரு துணி மீது ஒரு வரைபடம், அதே போல் அதன் ஆடை, ஒரு சதித்திட்டத்தில் எதையாவது மிக பிரகாசமாகவும் அதே நேரத்தில் எளிதாகவும் சித்தரிக்க உதவும் என்பதை உறுதியான எடுத்துக்காட்டுகளுடன் காண்பிப்பது மிகவும் முக்கியம். இங்கே சில உதாரணங்கள். எனவே, பூக்கள் ஒரு துணி மீது சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளன. அவை விளிம்புடன் வெட்டப்பட்டு, ஒட்டப்படுகின்றன (பேஸ்ட் அல்லது பிற நல்ல பசை கொண்டு மட்டுமே), பின்னர் ஒரு மேஜை அல்லது குவளை மீது வண்ணம் தீட்டப்படுகின்றன. ஒரு வண்ணமயமான வண்ணமயமான படம் பெறப்படுகிறது. ஒரு விலங்கின் வீடு அல்லது உடல், அல்லது ஒரு அழகான குடை, அல்லது ஒரு பொம்மைக்கு ஒரு தொப்பி, அல்லது ஒரு கைப்பை போன்றவற்றுக்கு நன்றாக சேவை செய்யக்கூடிய துணிகள் உள்ளன.

வால்யூமெட்ரிக் ஆப்லிக்

வெளிப்படையாக, குழந்தைகள் பயன்பாட்டு வேலைகளைச் செய்ய விரும்புகிறார்கள்: எதையாவது வெட்டி ஒட்டவும், இந்த செயல்முறையிலிருந்து நிறைய மகிழ்ச்சியைப் பெறுகிறார்கள். அவர்களுக்கான அனைத்து நிபந்தனைகளையும் நீங்கள் உருவாக்க வேண்டும். தட்டையான பயன்பாட்டுடன், வால்மெட்ரிக் செய்வது எப்படி என்பதை அவர்களுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்: வால்யூமெட்ரிக் ஒரு பாலர் பாடசாலையால் சிறப்பாக உணரப்படுகிறது, மேலும் உலகெங்கிலும் மிகவும் யதார்த்தமாக பிரதிபலிக்கிறது. அத்தகைய படத்தைப் பெறுவதற்கு, பொருந்தக்கூடிய வண்ணத் தாளை குழந்தைகளின் கைகளில் சுருக்கிக் கொள்வது அவசியம், பின்னர் சற்று நேராக்கி தேவையான வடிவத்தை வெட்டுங்கள். பின்னர் அதை ஒட்டிக்கொண்டு, தேவைப்பட்டால், பென்சில் அல்லது உணர்ந்த-முனை பேனாவுடன் தனிப்பட்ட விவரங்களை வரைவதை முடிக்கவும். உதாரணமாக, குழந்தைகளால் விரும்பப்படும் ஆமை ஒன்றை உருவாக்குங்கள். பழுப்பு நிற காகிதத்தை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள், சிறிது நேராக்கவும், ஓவல் வடிவத்தை வெட்டி ஒட்டவும், பின்னர் தலை மற்றும் கால்களில் வண்ணம் தீட்டவும்.

அஞ்சல் அட்டைகளுடன் வரைதல்

உண்மையில், கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு வீட்டிலும் ஒரு டன் பழைய அஞ்சல் அட்டைகள் உள்ளன. குழந்தைகளுடன் பழைய அஞ்சல் அட்டைகள் வழியாகச் சென்று, தேவையான படங்களை வெட்டி அவற்றை அந்த இடத்திலேயே ஒட்டிக்கொள்ள கற்றுக்கொடுங்கள். பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் பிரகாசமான தொழிற்சாலை படம் மிகவும் எளிமையான ஒன்றுமில்லாத வரைபடத்தை கூட முற்றிலும் கலை வடிவமைப்பைக் கொடுக்கும். மூன்று, நான்கு மற்றும் ஐந்து வயது குழந்தைக்கு ஒரு நாய் மற்றும் ஒரு வண்டு வரைவது சில நேரங்களில் கடினம். அவற்றை ஆயத்தமாக எடுத்துக் கொள்ளலாம், மேலும் நாய் மற்றும் பிழைக்காக சூரியனை வரைவதற்கு அவர் அனுமதிக்கிறார், மழை மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கும். அல்லது, குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, ஒரு அஞ்சலட்டையிலிருந்து ஜன்னலில் ஒரு பாட்டியுடன் ஒரு அற்புதமான வீட்டை வெட்டி அதை ஒட்டினால், பாலர் பாடசாலை, அவரது கற்பனை, விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் காட்சித் திறன்களைப் பற்றிய அறிவை மையமாகக் கொண்டு, சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி அவருக்கு ஏதாவது முடிப்பார்.

ஒரு பின்னணியை உருவாக்க கற்றல்

பொதுவாக குழந்தைகள் வெள்ளை காகிதத்தில் வரைவார்கள். எனவே நீங்கள் அதை இன்னும் தெளிவாகக் காணலாம். இது இந்த வழியில் வேகமாக உள்ளது. ஆனால் சில அடுக்குகளுக்கு பின்னணி தேவை. மேலும், நான் சொல்ல வேண்டும், எல்லா குழந்தைகளின் படைப்புகளும் முன்கூட்டியே செய்யப்பட்ட பின்னணிக்கு எதிராக சிறப்பாக இருக்கும். பல குழந்தைகள் ஒரு சிறிய தூரிகை மூலம் பின்னணியை உருவாக்குகிறார்கள், மேலும், ஒரு சாதாரணமானவர். ஒரு எளிய மற்றும் நம்பகமான வழி இருந்தாலும்: பருத்தி கம்பளி அல்லது நுரை ரப்பரின் ஒரு பகுதியை நீர் மற்றும் வண்ணத்தில் தோய்த்து பின்னணியை உருவாக்க.

கல்லூரி

கருத்து இந்த முறையின் பொருளை விளக்குகிறது: மேற்கூறிய பலவற்றில் அதில் சேகரிக்கப்படுகின்றன. பொதுவாக, வெறுமனே, பின்வருபவை நமக்கு முக்கியமானதாகத் தோன்றுகின்றன: ஒரு பாலர் பாடசாலை பல்வேறு பட நுட்பங்களை நன்கு அறிந்திருப்பது மட்டுமல்லாமல், அவற்றைப் பற்றி மறந்துவிடாததும், சரியான இலக்கைப் பயன்படுத்துவதும், கொடுக்கப்பட்ட இலக்கை நிறைவேற்றுவதும் நல்லது. உதாரணமாக, 5-6 வயதுடைய குழந்தைகளில் ஒருவர் வரைய முடிவு செய்தார், இதற்காக அவர் ஒரு பிட்மேப்பை (பூக்களை) பயன்படுத்துகிறார், மேலும் குழந்தை தனது விரலால் சூரியனை ஈர்க்கிறது, அட்டைகளிலிருந்து பழங்களையும் காய்கறிகளையும் வெட்டுவார், வானத்தையும் மேகங்களையும் துணிகளால் சித்தரிப்பார். காட்சி செயல்பாட்டில் முன்னேற்றம் மற்றும் படைப்பாற்றலுக்கு வரம்பு இல்லை. ஆங்கில ஆசிரியர்-ஆராய்ச்சியாளர் அன்னா ரோகோவின் கையில் இருக்கும் அனைத்தையும் பயிற்சிகளைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கிறார்: ஒரு துணியால் வரையவும், காகித துடைக்கும் (பல முறை மடி); அழுக்கு நீர், பழைய தேயிலை இலைகள், காபி மைதானம், பெர்ரிகளில் இருந்து கசக்கி. கேன்கள் மற்றும் பாட்டில்கள், ஸ்பூல்கள் மற்றும் பெட்டிகள் போன்றவற்றை வரைவதற்கு இது பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

வரைதல் என்பது மிகவும் பிடித்த குழந்தை பருவ நடவடிக்கைகளில் ஒன்றாகும் என்பதை நாம் அனைவரும் அறிவோம்.

குழந்தைகள் பென்சில்களை எடுத்து 12 மாத வயதில் காகிதத்தில் நகர்த்தத் தொடங்குவார்கள்.

பென்சில் இன்னும் கையை விட்டு நழுவட்டும், குழந்தை தனது முதல் எழுத்தாளர்களை வரைவதற்கு நீண்ட நேரம் எடுக்கும் - இது சுய வெளிப்பாட்டின் முதல் படியாகும்.

ஓவியம் வகுப்புகளை ஒரு வருடம் முதல் குழந்தைகளுடன் மேற்கொள்ளலாம்.

சில பெற்றோர்கள் முன்பே தொடங்குகிறார்கள்: இது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது. இளைய குழந்தை, அவருடன் சமாளிப்பது எளிது. அவர் புதிய விஷயங்களை மிகவும் எளிதாகவும் விருப்பத்துடன் ஏற்றுக்கொள்கிறார். வயதான குழந்தை, அவரது வாழ்க்கை அனுபவம், நடத்தை மற்றும் பழக்கவழக்கங்களின் ஒரே மாதிரியானது.

ஆரம்பத்தில் வரைவதற்குத் தொடங்கும் குழந்தைகளுக்கு "வெள்ளைத் தாளின் பயம்" இல்லை. கூடுதலாக, குழந்தை பருவத்தில் நாம் கற்றுக் கொள்ளும் அனைத்தும் ஒரு நபரிடம் வாழ்நாள் முழுவதும் உள்ளன என்பது நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது.

ஆரம்பத்தில் வரைவதற்குத் தொடங்கிய ஒரு குழந்தை ஒரு கலைஞனாக மாறும் என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை, இந்த வகை நடவடிக்கைகளுக்கு அவர் பயப்பட மாட்டார். பிரகாசமான வண்ணங்கள் குழந்தையின் வாழ்க்கையை பன்முகப்படுத்துகின்றன, இனிமையான உணர்வுகளுக்கான அவரது தேவையை நிரப்புகின்றன. இறுதியாக, ஓவியம் என்பது குழந்தையின் புறநிலை செயல்பாட்டின் வடிவங்களில் ஒன்றாகும், மேலும் உடல், மன மற்றும் மன வளர்ச்சிக்கு ஒரு குழந்தைக்கு புறநிலை செயல்பாடு முற்றிலும் அவசியம்.

ஒரு தூரிகை மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்தும் போது, \u200b\u200bவிரல்கள் வேலை செய்கின்றன - கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் உருவாகின்றன, அதாவது பேச்சின் வளர்ச்சி மேம்படுகிறது. குழந்தையின் பேச்சு மிகவும் சுறுசுறுப்பாகிறது, ஏனென்றால் குழந்தைக்கும் பெரியவருக்கும் இடையில் வாய்மொழி தொடர்பு கொள்ள மற்றொரு (மற்றும் என்ன ஒரு சுவாரஸ்யமான!) காரணம். வரைதல் என்பது உங்கள் குழந்தையின் உணர்வுகள், முதிர்ச்சி, வளர்ச்சி ஆகியவற்றின் கண்ணாடி. சிறிய கலைஞரின் தலைசிறந்த படைப்புகளிலிருந்து நீங்கள் நிறைய கற்றுக்கொள்ளலாம்.

பெற்றோர்களே, எங்களுக்கு முக்கிய விஷயம், அவருடைய செய்திகளை "படிக்க" கற்றுக்கொள்வது. குழந்தைகளின் வரைபடங்கள் அவர்களின் உணர்வுகளையும் ஆளுமைப் பண்புகளையும் புரிந்துகொள்வதற்கும், குடும்பத்துடனும் வெளி உலகத்துடனும் உறவுகளை வெளிப்படுத்துவதில் மிகுந்த ஆர்வம் காட்டுகின்றன என்று உளவியலாளர்கள் நம்புகின்றனர்.

குழந்தை தனது வரைபடங்களுடன் "சொல்ல" விரும்புவதை நாம் புரிந்து கொள்ள விரும்பினால், முதலில், நாம் அவருக்கு படைப்பாற்றல் சுதந்திரத்தை வழங்க வேண்டும். உங்கள் சிறிய படைப்பாளி எப்போதும் கையில் காகிதம் மற்றும் பென்சில் இருக்க வேண்டும்.

வரைபடத்தை விமர்சிக்கக்கூடாது; மாறாக, குழந்தையை பாராட்ட வேண்டும். அவருடன் சிறந்ததை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், அவரது கருத்துப்படி, வரைபடங்கள், அவற்றை குடியிருப்பில் எங்காவது தொங்க விடுங்கள், ஒரு கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்யுங்கள்.

உங்கள் கலைக்கூடத்திற்கு பாட்டி அல்லது அறிமுகமானவர்களை அழைக்கவும், ஒருவேளை அவர்களின் வருகையும் மகிழ்ச்சியும் உங்கள் குழந்தையை புதிய தலைசிறந்த படைப்புகளுக்கு ஊக்குவிக்கும்.

குழந்தைகள் தங்கள் வரைபடங்களை தங்கள் உள் உலகத்தை பிரதிபலிக்கிறார்கள், எனவே உங்கள் குழந்தை எவ்வாறு ஈர்க்கிறது என்பதைப் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள், சிறிய கலைஞர் தனது ஓவியங்களைப் பற்றி உங்களுக்குச் சொல்வதைக் கேளுங்கள். இது அவரது பிரச்சினைகளைப் புரிந்துகொள்ள உதவக்கூடும்.

உங்கள் குழந்தை அவரைச் சுற்றி என்ன பார்க்கிறது, அவரை உற்சாகப்படுத்துகிறது. வரைதல் என்பது குழந்தையின் அனுபவங்கள் மற்றும் உணர்வுகளின் ஒரு திட்டமாகும்.

உதாரணமாக, ஒரு நபரை வரையும்போது, \u200b\u200bஒரு குழந்தை தன்னை சித்தரிக்கிறது, ஒரு குடும்பத்தை வரையும்போது (அது சில விலங்குகளின் குடும்பமாக இருந்தாலும் கூட), அவர் தனது சொந்த குடும்பத்தை முன்வைக்கிறார்.

குழந்தை எதை, எப்படி வரைகிறது என்பதை சரியான நேரத்தில் கவனிக்க வேண்டியது அவசியம். குழந்தை தனது தலைசிறந்த படைப்புகளை உருவாக்க எந்த வண்ணங்களை தேர்வு செய்கிறது என்பதில் நீங்கள் குறிப்பாக கவனம் செலுத்த வேண்டும். உதாரணமாக, கருப்பு மற்றும் சாம்பல் நிறத்தின் ஆதிக்கம் பயம், கூச்சம் மற்றும் மறைக்கப்பட்ட அச்சங்களைக் குறிக்கும். ஆரஞ்சு மற்றும் சிவப்பு ஆகியவை குழந்தையின் உணர்திறன் மற்றும் அரவணைப்பின் அவசியத்தைப் பற்றி கூறுகின்றன.

பாதுகாப்பு மற்றும் பாதுகாப்பு தேவைப்படும் குழந்தைகள் பெரும்பாலும் பச்சை நிறத்தைப் பயன்படுத்துகிறார்கள். ஆனால் பெரும்பாலான வரைபடங்கள் "குழப்பமான" வண்ணத்தில் வரையப்பட்டிருந்தால் மட்டுமே அலாரத்தை ஒலிப்பது மதிப்பு.

உண்மையில், உண்மையில் இருப்பதைக் கவனித்து, குழந்தை ஒரு ஆரஞ்சு சூரியனையும் ஒரு கருப்பு மரத்தின் உடற்பகுதியையும் வரைகிறது.

ப்ளோட்டோகிராபி

குழந்தைகளுக்கு கறைகள் (கருப்பு மற்றும் வண்ணம்) செய்வது எப்படி என்று கற்பிப்பதில் இது உள்ளது. பின்னர் 3 வயது குழந்தை அவர்களைப் பார்த்து படங்கள், பொருள்கள் அல்லது தனிப்பட்ட விவரங்களைக் காணலாம்.

உங்களுக்கு க ou ச்சே, அடர்த்தியான தூரிகை மற்றும் காகிதம் தேவைப்படும் (1/2 அல்லது 1/4 தாள் சிறந்தது).

ஒரு துண்டு காகிதத்தை பாதியாக மடித்து மீண்டும் திறக்கவும். ஒரு பாதியில், உங்கள் குழந்தைக்கு சில க்ரீஸ் கறைகள், பக்கவாதம் அல்லது சுருட்டை வைக்கச் சொல்லுங்கள். இப்போது தாளை மீண்டும் பாதியாக மடித்து உங்கள் உள்ளங்கையால் உறுதியாக அழுத்தவும். தாளை கவனமாக திறக்க. "உங்கள் கறை அல்லது என்னுடையது எப்படி இருக்கும்?", "யாரை அல்லது அது உங்களுக்கு நினைவூட்டுகிறது?" - இந்த கேள்விகள் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் சிந்தனை மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். அதன்பிறகு, குழந்தையை கட்டாயப்படுத்தாமல், அதைக் காட்டாமல், அடுத்த கட்டத்திற்குச் செல்ல பரிந்துரைக்கிறோம் - கறைகளைக் கண்டறிதல் அல்லது வரைதல். இதன் விளைவாக முழு சதித்திட்டமாக இருக்கலாம்.

பிட்மேப்

குழந்தைகள் வழக்கத்திற்கு மாறான அனைத்தையும் விரும்புகிறார்கள். புள்ளிகளுடன் வரைதல் அசாதாரணமானது, இந்த விஷயத்தில், நுட்பங்களைக் குறிக்கிறது. செயல்படுத்த, உங்கள் காதுகளை சுத்தம் செய்ய உணர்ந்த-முனை பேனா, பென்சில் அல்லது சாதாரண குச்சியை எடுக்கலாம். ஆனால் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் பெறப்பட்ட சிறந்த பிட் வரைபடங்கள் இங்கே.

ஒவ்வொரு வண்ணத்திற்கும் உங்களுக்கு ஒரு தனி குச்சி தேவைப்படும். இந்த நுட்பத்துடன், இளஞ்சிவப்பு அல்லது மிமோசா பூக்கள் அழகாக தயாரிக்கப்படுகின்றன. உணர்ந்த-முனை பேனாவுடன் கிளை கோடுகளை வரையவும். ஏற்கனவே சாப்ஸ்டிக்ஸ் மூலம் பூக்களின் கொத்துக்களை உருவாக்குங்கள். ஆனால் இது ஏரோபாட்டிக்ஸ்! எளிமையான விஷயங்களை வரைதல் - பூக்கள் மற்றும் பெர்ரி (தண்டுகளை உணர்ந்த-முனை பேனாவுடன் வரையலாம்) குழந்தைக்கு குறைவான மகிழ்ச்சியைத் தரும். அல்லது நீங்கள் ஒரு ஆடையை (தாவணி, மேஜை துணி, கையுறைகள்) காகிதத்திலிருந்து வெட்டி புள்ளிகளின் ஆபரணத்தால் அலங்கரிக்கலாம்.

நுரை வரைபடங்கள்

சில காரணங்களால், நாம் அனைவரும் வண்ணப்பூச்சுகளால் வண்ணம் தீட்டினால், அது ஒரு தூரிகை மூலம் அவசியம் என்று நினைப்போம். எப்பொழுதும் இல்லை. நுரை ரப்பர் மீட்புக்கு வரலாம். அதிலிருந்து பல்வேறு வகையான சிறிய வடிவியல் புள்ளிவிவரங்களை உருவாக்க நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம், பின்னர் அவற்றை ஒரு மெல்லிய கம்பி மூலம் ஒரு குச்சி அல்லது பென்சிலுடன் இணைக்கவும் (கூர்மைப்படுத்தப்படவில்லை). கருவி தயாராக உள்ளது. இதன் விளைவாக முடிகள் இல்லாமல் ஒரு பெரிய தூரிகை உள்ளது. தடியின் மேற்பரப்பில் சாய்வு இல்லாமல், குச்சி கண்டிப்பாக செங்குத்தாக வைக்கப்படுகிறது. இப்போது நீங்கள் அதை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, முத்திரை முறையைப் பயன்படுத்தி சிவப்பு முக்கோணங்கள், மஞ்சள் வட்டங்கள், பச்சை சதுரங்கள் (அனைத்து நுரை ரப்பரும் பருத்தி கம்பளியைப் போலல்லாமல் நன்கு கழுவலாம்). முதலில், குழந்தைகள் தோராயமாக வடிவியல் வடிவங்களை வரைவார்கள். பின்னர் அவற்றில் இருந்து எளிமையான ஆபரணங்களை உருவாக்க முன்வருங்கள் - முதலில் ஒரு வகை உருவத்திலிருந்து, பின்னர் இரண்டு, மூன்று.

அத்தகைய "தூரிகை" விட்டுச்செல்லும் பாதை விலங்குகளின் முடி, மர கிரீடங்கள், பனி ஆகியவற்றைப் பின்பற்றலாம். நுரை ரப்பருடன் ஒரு குச்சி வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கப்படுகிறது (முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், நிறைய தண்ணீர் இல்லை), மற்றும் குழந்தை அதன் தடயங்களுடன் தாளை மறைக்கத் தொடங்குகிறது. முதலில், "மந்திரக்கோலை" உதவியுடன் நீங்கள் விரைவாகவும் எளிதாகவும் தடங்களை வரைய முடியும் என்பதை அவர் வெறுமனே புரிந்து கொள்ளட்டும்.

பின்னர் ஒரு மரக் கிளையையோ அல்லது ஒரு புஷ்ஷையோ கறுப்பு உணர்ந்த நுனி பேனாவுடன் வரையவும், குழந்தை பசுமையாக பச்சை, மஞ்சள், சிவப்பு அல்லது ஆரஞ்சு வண்ணப்பூச்சுடன் வரைவதற்குட்டும். ஒரு பன்னி அல்லது ஒரு நரியின் பென்சிலுடன் ஒரு எளிய அவுட்லைன் வரையவும், குழந்தை தனது "மேஜிக் கருவி" மூலம் அதை "மிதித்து" விடட்டும் - பன்னி மற்றும் நரி பஞ்சுபோன்றதாக மாறும், அவற்றின் ரோமங்கள் மிகவும் குழப்பமானதாகத் தோன்றும், குழந்தை நிச்சயமாக அதைத் தொட விரும்பும்.

இந்த நுட்பத்தில் ஒரு ஸ்டென்சில் கொண்டு வேலை செய்வது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது. ஒரு தடிமனான அட்டைப் பெட்டியின் நடுவில் புலி குட்டியின் தலை அல்லது கரடியைப் போன்ற ஒரு படத்தை வெட்டுங்கள். கட்-அவுட் ஸ்டென்சிலுடன் அட்டைப் பெட்டியை ஸ்கிராப்புக் தாளில் இணைத்து, ஸ்டென்சிலின் துளை வழியாகத் தெரியும் ஸ்கிராப்புக் தாளின் பகுதியை "மிதிக்க" குழந்தையை அழைக்கவும்.

குழந்தை இதைச் செய்தபின், வேலையை உலர விடுங்கள், பின்னர் ஒரு தூரிகை மூலம் கண்கள், வாய், மீசை, துண்டு "சுருள்" உருவத்தை வரையவும்
முன் தயாரிக்கப்பட்ட ஸ்டென்சில்களின்படி பென்சில், உணர்ந்த-முனை பேனா, பால்பாயிண்ட் பேனாவுடன் வரைவதற்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமான வழி. ஸ்டென்சில்கள் இரண்டு வகைகளாக இருக்கலாம் - சில தாளின் உள்ளே வெட்டப்படுகின்றன, மற்றவை தாளில் இருந்து தயாரிக்கப்பட்டு அதிலிருந்து பிரிக்கப்படுகின்றன. சிறிய குழந்தைகளுக்கு தாளின் உள்ளே பொறிக்கப்பட்ட வடிவங்களைக் கண்டுபிடிப்பது எளிது. பல சதுரங்கள் மற்றும் ஆட்சியாளர்கள் இத்தகைய வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளனர்.

அவற்றை ஆல்பத் தாளில் இணைத்து, குழந்தைகளை புள்ளிவிவரங்களை வட்டமிடச் சொல்கிறீர்கள். பின்னர் நீங்கள் ஸ்டென்சில் அகற்றி, அதனுடன் சேர்ந்து இந்த அல்லது அந்த வடிவத்தை எவ்வாறு முடிக்க முடியும் என்பதைக் கண்டுபிடிப்பீர்கள்.

4.5-5 வயதுடைய குழந்தைகள் அட்டைப் பெட்டியில் இருந்து வெட்டப்பட்ட ஒற்றை ஸ்டென்சில்களை வட்டமிட முடியும். இது மிகவும் கடினம், ஏனென்றால் வார்ப்புருவின் வெளிப்புறத்தில் கை மோசமாகப் பிடிக்கப்பட்டு, குழந்தை கூடுதல் கோடுகளை வரைகிறது. ஆனால் நீங்கள் ஸ்டென்சில்களின் உள்ளடக்கத்தில் குழந்தைகளுக்கு ஆர்வம் காட்டலாம்: சிறுவர்களைப் பொறுத்தவரை, இவை கார்கள் மற்றும் விமானங்களின் நிழற்கூடங்கள், பெண்கள் - விலங்குகள், கூடு கட்டும் பொம்மைகள், வில் மற்றும் வீடுகள். வடிவங்களை வட்டமிடுவதன் மூலம், குழந்தைகள் தங்கள் உருவங்களை உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளால் வரைந்து, பல்வேறு கோடுகளுடன் குஞ்சு பொரிக்கலாம்: நேராக, அலை அலையான, ஜிக்ஜாக், சுழல்களுடன், கூர்மையான டாப்ஸுடன் அலை அலையானது. உங்கள் சொந்த வரைபடங்களை உருவாக்க ஸ்டென்சில்கள் உங்களுக்கு உதவக்கூடும், அவை குழந்தையே உருவாக்கியதை பூர்த்தி செய்யும்.

நீங்கள் ஒரு விளையாட்டைத் தொடங்கலாம்: குழந்தை பல்வேறு பொருட்களைக் கண்டுபிடிக்கும், அது என்னவென்று நீங்கள் யூகிக்கிறீர்கள். முதலில், எல்லா பொருட்களையும் வட்டமிட முடியாது. அவற்றைக் கண்டுபிடிப்பதன் மூலம், பெரிய மற்றும் தட்டையான பொருள்கள் அல்லது குறைந்தது ஒரு தட்டையான பக்கத்தைக் கொண்ட விஷயங்கள் மற்றும் இல்லாதவற்றுக்கு என்ன வித்தியாசம் என்பதை குழந்தை புரிந்துகொள்வார். இரண்டாவதாக, ஒரு வயது வந்தவரின் உதவியின்றி, ஒன்று அல்லது மற்றொரு பொருளை நீங்களே வட்டமிடுவது எளிதல்ல. மூன்றாவதாக, இந்த விளையாட்டில், பாத்திரங்கள் மாறுகின்றன: குழந்தை பெற்றோரை குழப்புகிறது, பெரியவர்கள் பதிலைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கின்றனர். இவை அனைத்தும் குழந்தையை மகிழ்விக்கின்றன, அவருக்கு படைப்பு வலிமையை அதிகரிக்கும்.

மர்மமான வரைபடங்கள்

மர்மமான வரைபடங்களை பின்வருமாறு பெறலாம். சுமார் 20x20 செ.மீ ஒரு அட்டை எடுத்து பாதியாக மடிக்கப்படுகிறது. பின்னர் 30 செ.மீ நீளமுள்ள அரை கம்பளி அல்லது கம்பளி நூல் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு, அதன் முடிவு 8-10 செ.மீ தடிமனான வண்ணப்பூச்சியில் நனைக்கப்பட்டு அட்டைப் பெட்டியின் உள்ளே இறுகப் பற்றிக் கொள்ளப்படுகிறது. நீங்கள் அட்டைக்குள் இந்த நூலை அனுப்ப வேண்டும், பின்னர் அதை அகற்றி அட்டை திறக்க வேண்டும். இது ஒரு குழப்பமான படமாக மாறும், இது குழந்தைகளுடன் பெரியவர்களால் ஆராயப்பட்டு, கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டு முடிக்கப்படுகிறது. இதன் விளைவாக வரும் படங்களுக்கு பெயரிட மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். இந்த சிக்கலான மன மற்றும் பேச்சு வேலை, காட்சி வேலைகளுடன் இணைந்து, பாலர் குழந்தைகளின் அறிவுசார் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும்.

க்ரேயன்களுடன் வரைதல்

Preschoolers பல்வேறு வகைகளை விரும்புகிறார்கள். இந்த வாய்ப்புகள் சாதாரண க்ரேயன்கள், சங்குயின், நிலக்கரி மூலம் எங்களுக்கு வழங்கப்படுகின்றன. மென்மையான நிலக்கீல், பீங்கான், பீங்கான் ஓடுகள், கற்கள் - சுண்ணாம்பு மற்றும் நிலக்கரி நன்கு பொருந்தும் அடிப்படையாகும். எனவே, நிலக்கீல் அடுக்குகளின் திறன் கொண்ட படத்தைக் கொண்டுள்ளது. அவை (மழை இல்லை என்றால்) அடுத்த நாள் உருவாக்கப்படலாம். பின்னர் அடுக்குகளின் அடிப்படையில் கதைகளை உருவாக்குங்கள். பீங்கான் ஓடுகளில் (அவை சில நேரங்களில் சரணாலயத்தில் எங்காவது எஞ்சியுள்ள இடங்களில் சேமிக்கப்படுகின்றன), வடிவங்கள் மற்றும் சிறிய பொருட்களை கிரேயன்கள் அல்லது கரியுடன் சித்தரிக்க பரிந்துரைக்கிறோம். பெரிய கற்கள் (கற்பாறைகள் போன்றவை) ஒரு விலங்கின் தலையின் உருவத்தின் கீழ் அல்லது ஒரு மர ஸ்டம்பின் கீழ் அவற்றை அலங்கரிக்கும்படி கேட்கப்படுகின்றன. இது கல் வடிவத்தில் எதை ஒத்திருக்கிறது அல்லது யாரைப் பொறுத்தது என்பதைப் பொறுத்தது.

நுரை கொண்டு வரையவும்

பெயிண்ட், ஷாம்பு, தண்ணீர், கண்ணாடி மற்றும் காக்டெய்ல் குழாய் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் கண்ணாடியில் நிறைய வண்ண குமிழ்கள் வைக்கவும்.
பின்னர், குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, பல வண்ண நுரைக்கு காகிதத்தைப் பயன்படுத்துங்கள், மேலும் பூக்கள், பட்டாசுகள், ஐஸ்கிரீம் மற்றும் நீங்களும் உங்கள் குழந்தையும் காணக்கூடியவை அங்கே அச்சிடப்பட்டுள்ளன.

மேஜிக் வரைதல் முறை

இந்த முறை பின்வருமாறு செயல்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு மெழுகுவர்த்தி மெழுகுவர்த்தியின் மூலையில், வெள்ளை காகிதத்தில் ஒரு படம் வரையப்படுகிறது (ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம், ஒரு வீடு அல்லது ஒரு முழு சதி). பின்னர் ஒரு தூரிகை மூலம், அல்லது பருத்தி கம்பளி அல்லது நுரை ரப்பருடன் சிறந்தது, முழு படத்தின் மேல் வண்ணப்பூச்சு பயன்படுத்தப்படுகிறது. வண்ணப்பூச்சு ஒரு மெழுகுவர்த்தியுடன் தைரியமான உருவத்தில் பொய் சொல்லாததால், வரைதல் குழந்தைகளின் கண்களுக்கு முன்பாக திடீரென தோன்றி, தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது. முதலில் அலுவலக பசை அல்லது சலவை சோப்புடன் ஓவியம் வரைவதன் மூலம் அதே விளைவைப் பெறலாம். இந்த விஷயத்தில், பாடத்திற்கான பின்னணியைத் தேர்ந்தெடுப்பது முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. உதாரணமாக, நீல வண்ணப்பூச்சுடன் மெழுகுவர்த்தியுடன் வரையப்பட்ட பனிமனிதன் மற்றும் பச்சை வண்ணப்பூச்சுடன் ஒரு படகு மீது வண்ணம் தீட்டுவது நல்லது. வரைந்து கொண்டிருக்கும்போது மெழுகுவர்த்திகள் அல்லது சோப்பு நொறுங்கத் தொடங்கினால் கவலைப்படத் தேவையில்லை. அது அவற்றின் தரத்தைப் பொறுத்தது.

நகல்

வெள்ளை தாளில் மெழுகுவர்த்தியுடன் ஒரு வரைபடத்தை வரைகிறோம். கருப்பு மை கொண்டு பெயிண்ட்.

சிறிய கூழாங்கற்களை ஓவியம்

நிச்சயமாக, பெரும்பாலும் குழந்தை ஒரு விமானத்தில், காகிதத்தில், நிலக்கீல், பெரிய கற்களில் குறைவாகவே பெரிய கற்களை சித்தரிக்கிறது. ஒரு வீடு, மரங்கள், கார்கள், விலங்குகள் ஆகியவற்றை காகிதத்தில் சித்தரிப்பது உங்களுடைய மிகப்பெரிய படைப்புகளை உருவாக்குவது போல் கவர்ந்திழுக்கவில்லை. இது சம்பந்தமாக, கடல் கூழாங்கற்கள் வெறுமனே பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவை மென்மையானவை, சிறியவை மற்றும் வடிவத்தில் வேறுபடுகின்றன.

கூழாங்கல்லின் வடிவம் சில சமயங்களில் இந்த விஷயத்தில் எந்த உருவத்தை உருவாக்க வேண்டும் என்று குழந்தைக்குச் சொல்லும் (சில சமயங்களில் பெரியவர்கள் குழந்தைகளுக்கு உதவுவார்கள்). ஒரு கூழாங்கல்லை ஒரு தவளையின் கீழ் வரைவது நல்லது, மற்றொன்று - ஒரு பிழையின் கீழ், மூன்றில் இருந்து ஒரு அற்புதமான பூஞ்சை வெளியே வரும். கூழாங்கல்லுக்கு ஒரு பிரகாசமான, அடர்த்தியான வண்ணப்பூச்சு பயன்படுத்தப்படுகிறது - மேலும் படம் தயாராக உள்ளது. இதை இப்படி முடிப்பது நல்லது: கூழாங்கல் காய்ந்த பிறகு, நிறமற்ற வார்னிஷ் கொண்டு மூடி வைக்கவும். இந்த வழக்கில், குழந்தைகளின் கைகளால் செய்யப்பட்ட ஒரு பெரிய வண்டு அல்லது தவளை பளபளக்கிறது, பிரகாசமாக மின்னும். இந்த பொம்மை ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை சுயாதீனமான குழந்தைகள் விளையாட்டுகளில் பங்கேற்கும் மற்றும் அதன் உரிமையாளருக்கு கணிசமான பயனளிக்கும்.

விசித்திரமான வடிவங்கள்

ஒரு வரைதல் காகிதம் மற்றும் ஒரு சிறிய ஆரஞ்சு (டேன்ஜரின்) அல்லது பந்தை எடுத்து, ஒரு தாளில் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் சிறிய வண்ணப்பூச்சியை ஊற்றி, வெவ்வேறு திசைகளில் பந்தை தாளில் உருட்டவும். பின்னர் பெறப்பட்டதை "புதுப்பிக்கவும்".

விரல் ஓவியம் முறை

நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை சித்தரிக்க மற்றொரு வழி இங்கே: உங்கள் விரல்கள், பனை, முஷ்டி, கால்கள் மற்றும் கன்னம், மூக்கு. எல்லோரும் இந்த அறிக்கையை பெரிதாக எடுத்துக்கொள்ள மாட்டார்கள். குறும்புக்கும் வரைபடத்திற்கும் இடையிலான வரி எங்கே? நாம் ஏன் ஒரு தூரிகை அல்லது உணர்ந்த-முனை பேனாவுடன் மட்டுமே வண்ணம் தீட்ட வேண்டும்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு கை அல்லது தனிப்பட்ட விரல்கள் அத்தகைய உதவி. மேலும், வலது கையின் ஆள்காட்டி விரல் ஒரு பென்சிலை விட குழந்தைக்குக் கீழ்ப்படிகிறது. சரி, பென்சில் உடைந்தால், தூரிகை துடைக்கப்படும், குறிப்பான்கள் வெளியேறும் - ஆனால் நான் வரைய விரும்புகிறேன்.

இன்னும் ஒரு காரணம் இருக்கிறது: சில நேரங்களில் தீம் ஒரு குழந்தையின் உள்ளங்கை அல்லது விரலைக் கேட்கிறது. உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை மற்ற கருவிகளைக் காட்டிலும் தன் கைகளால் ஒரு மரத்தை வரைவதில் சிறந்தது. அவர் தனது விரலால் தண்டு மற்றும் கிளைகளை வெளியே இழுப்பார், பின்னர் (இலையுதிர் காலத்தில்) மஞ்சள், பச்சை, ஆரஞ்சு வண்ணப்பூச்சுகளை கையின் உட்புறத்தில் பூசி, மேலே ஒரு சிவப்பு-சிவப்பு மரத்தை வரைவார். பல வண்ணங்கள் மற்றும் நிழல்களை கலப்பதும் நல்லது. உதாரணமாக, முதலில் நீங்கள் மஞ்சள் வண்ணப்பூச்சியைப் பயன்படுத்துகிறீர்கள், பின்னர் பழுப்பு அல்லது ஆரஞ்சு நிறமாக இருந்தால், அது பஞ்சுபோன்றதாக மாறும்!

குழந்தைகளுக்கு விரல்களை பகுத்தறிவுடன் பயன்படுத்த கற்றுக்கொடுத்தால் நல்லது: ஒரு ஆள்காட்டி விரல் அல்ல, ஆனால் அனைத்தும்.

மோனோடோபி முறை

இதைப் பற்றிய இரண்டு வார்த்தைகள், துரதிர்ஷ்டவசமாக, அரிதாகவே பயன்படுத்தப்படும் முறை. மற்றும் வீண். ஏனெனில் இது பாலர் பாடசாலைகளைத் தூண்டும் பல விஷயங்களைக் கொண்டுள்ளது. சுருக்கமாக, இது செலோபேன் மீது ஒரு படம், பின்னர் அது காகிதத்திற்கு மாற்றப்படுகிறது. மென்மையான செலோபேன் மீது நான் ஒரு தூரிகை மூலம் வண்ணப்பூச்சுடன் வண்ணம் தீட்டுகிறேன், அல்லது ஒரு பருத்தி பந்துடன் ஒரு போட்டி அல்லது என் விரலால் (எந்த ஒற்றுமையும் தேவையில்லை). வண்ணப்பூச்சு தடிமனாகவும் துடிப்பாகவும் இருக்க வேண்டும். உடனடியாக, வண்ணப்பூச்சு காய்ந்த வரை, செலோபேன் படத்தை அடர்த்தியான வெள்ளை காகிதத்தில் திருப்பி, அது போலவே, வரைபடத்தை அழிக்கவும், பின்னர் அதை உயர்த்தவும். இது இரண்டு படங்களை மாற்றிவிடும். சில நேரங்களில் படம் செலோபேன், சில நேரங்களில் காகிதத்தில் இருக்கும்.

படத்தின் கீழ் வரைதல்

நாங்கள் அட்டை அல்லது காகிதத்தில் வண்ணப்பூச்சியை கசக்கி, படத்தை மேலே வைத்து பருத்தி கம்பளி கொண்டு மென்மையாக்குகிறோம், பின்னர் படத்தை தீவிரமாக இழுக்கிறோம். இவ்வாறு, சூரிய அஸ்தமனம், கடல், நெருப்பு ...

ஈரமான காகிதத்தில் வரைதல்

சமீப காலம் வரை, உலர்ந்த காகிதத்தில் மட்டுமே நீங்கள் வரைய முடியும் என்று நம்பப்பட்டது, ஏனெனில் வண்ணப்பூச்சு போதுமான அளவு நீரில் நீர்த்தப்பட்டுள்ளது. ஆனால் ஈரமான காகிதத்தில் சிறப்பாக வரையப்பட்ட ஏராளமான பொருள்கள், அடுக்கு, படங்கள் உள்ளன. உங்களுக்கு தெளிவற்ற தன்மை, தெளிவின்மை தேவை, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு குழந்தை பின்வரும் கருப்பொருள்களை சித்தரிக்க விரும்பினால்: "மூடுபனி நகரம்", "எனக்கு கனவுகள் இருந்தன", "மழை பெய்கிறது", "இரவு நகரம்", "ஒரு திரைக்குப் பின்னால் உள்ள பூக்கள்" போன்றவை. காகிதத்தை சிறிது ஈரமாக்க உங்கள் பாலர் பாடசாலைக்கு நீங்கள் கற்பிக்க வேண்டும். காகிதம் மிகவும் ஈரமாக இருந்தால், வரைதல் வேலை செய்யாமல் போகலாம். எனவே, பருத்தி கம்பளியின் ஒரு கட்டியை சுத்தமான நீரில் ஊறவைக்கவும், அதை கசக்கி, முழு தாளின் மீதும் இயக்கவும் அல்லது (தேவைப்பட்டால்) ஒரு தனி பகுதியில் மட்டுமே இயக்கவும் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. மேலும் தெளிவற்ற படங்களை தயாரிக்க காகிதம் தயாராக உள்ளது.

அஞ்சல் அட்டைகளுடன் வரைதல்

கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு வீட்டிலும் நிறைய பழைய அஞ்சல் அட்டைகள் உள்ளன. குழந்தைகளுடன் பழைய அஞ்சல் அட்டைகள் வழியாகச் சென்று, தேவையான படங்களை வெட்டி அவற்றை அந்த இடத்திலேயே ஒட்டிக்கொள்ள கற்றுக்கொடுங்கள். பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் பிரகாசமான தொழிற்சாலை படம் மிகவும் எளிமையான ஒன்றுமில்லாத வரைபடத்தை கூட முற்றிலும் கலை வடிவமைப்பைக் கொடுக்கும். மூன்று, நான்கு மற்றும் ஐந்து வயது குழந்தைக்கு ஒரு நாய் மற்றும் ஒரு வண்டு வரைவது சில நேரங்களில் கடினம். அவற்றை ஆயத்தமாக எடுத்துக் கொள்ளலாம், மேலும் நாய் மற்றும் பிழைக்காக சூரியனை வரைவதற்கு அவர் அனுமதிக்கிறார், மழை மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கும். அல்லது, குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, ஒரு அஞ்சலட்டையிலிருந்து ஜன்னலில் ஒரு பாட்டியுடன் ஒரு அற்புதமான வீட்டை வெட்டி அதை ஒட்டினால், பாலர் பாடசாலை, அவரது கற்பனை, விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் காட்சித் திறன்களைப் பற்றிய அறிவை மையமாகக் கொண்டு, சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி அவருக்கு ஏதாவது முடிப்பார்.

மிரர் நகல்

மற்றொரு முறை, வண்ணப்பூச்சுகளால் வரையப்பட்ட ஒரு நிழல் அதன் மீது ஒரு தாள் காகிதத்தை வைக்கும்போது எளிதில் பதிக்க முடியும் என்ற உண்மையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. வேலையின் வரிசை பின்வருமாறு: தாள் பாதியாக வளைந்து, விரிவடைகிறது, மேற்பரப்பு தண்ணீரில் சிறிது ஈரப்படுத்தப்படுகிறது. தாளின் ஒரு பாதியில், ஒரு பொருளின் நிழல் அல்லது சமச்சீர் உருவத்தின் ஒரு பகுதி வண்ணப்பூச்சுகளில் வரையப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக, அரை கிறிஸ்துமஸ் மரம், அரை மலர், அரை வீடு. தாள் மடிக்கப்பட்டு கையால் உறுதியாக அழுத்தப்படுகிறது. தாளை விரிவுபடுத்தினால், நீங்கள் ஒரு முழு படத்தை அல்லது இரண்டு பொருள்களைக் காண்பீர்கள் (நீங்கள் ஒரு முழு பொருளையும் ஒரு பாதியில் வரைந்திருந்தால்). இந்த முறை பல குழந்தைகளின் விருப்பத்திற்குரியது, தாளின் இரண்டாவது பாதியில் அதே படம் தோன்றும் ஒரு அதிசயம் குழந்தைகளுக்கு தெரிகிறது. வேலை உலர்ந்ததும், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள், பென்சில்கள் அல்லது வண்ணப்பூச்சுகள் மூலம் விவரங்களை முடிக்க முடியும்.

யாருடைய சுவடு

வரைவதற்கான மற்றொரு வழி, அல்லது, அச்சிடுதல், பல பொருட்களின் வண்ணமயமான அச்சிட்டுகளை காகிதத்தில் விட்டுச்செல்லும் திறனை அடிப்படையாகக் கொண்டது. நீங்கள் ஒரு உருளைக்கிழங்கை எடுத்து, அதை பாதியாக வெட்டி, ஒரு சதுரம், முக்கோணம், வைரம், மலர் அல்லது ஒரு பாதியில் இருந்து சுவாரஸ்யமான ஒன்றை வெட்டுங்கள். மேலும், அச்சுக்கு ஒரு பக்கம் காகிதத்தில் விண்ணப்பிக்க தட்டையாக இருக்க வேண்டும், மற்றொன்றை உங்கள் கையால் பிடிப்பீர்கள். நீங்கள் அல்லது ஒரு குழந்தை அத்தகைய முத்திரையை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து (முன்னுரிமை க ou ச்சே) அதை காகிதத்தில் தடவவும். நீங்கள் யூகிக்கிறபடி, ஒரு முத்திரை உள்ளது. இந்த முத்திரைகள் உதவியுடன், நீங்கள் மணிகள், ஆபரணங்கள், வடிவங்கள், மொசைக்ஸ் செய்யலாம்.

உருளைக்கிழங்கை ஒரு முத்திரையாக மட்டுமல்லாமல், பாட்டில் தொப்பிகள், உணர்ந்த-முனை பேனா தொப்பிகள், பொத்தான்கள், சிறிய பெட்டிகள் போன்றவற்றையும் பயன்படுத்தலாம்.

வெவ்வேறு பகுதிகளிலிருந்து கட்டமைக்கும் கொள்கையின் அடிப்படையில் ஏதாவது ஒன்றை சித்தரிக்க முயற்சி செய்யலாம். உதாரணமாக, ஒரு கார் (சுருள் - சக்கரங்கள், க்யூப்ஸ் - உடல் மற்றும் ஜன்னல்); சூனியக்காரி, விலங்குகள் போன்றவை.

உப்பு வரைபடங்கள்

ஆனால் நீங்கள் பசை கொண்டு வண்ணம் தீட்டினால், இந்த பகுதிகளுக்கு மேல் உப்பு தெளித்தால் என்ன செய்வது? நீங்கள் அற்புதமான பனி படங்கள் கிடைக்கும். அவை சியான், நீலம், இளஞ்சிவப்பு வண்ண காகிதத்தில் நிகழ்த்தப்பட்டால் அவை மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். முயற்சி செய்யுங்கள், இது மிகவும் உற்சாகமானது! பல் வண்ணப்பூச்சு
அல்லது குளிர்கால நிலப்பரப்புகளை வேறு வழியில் உருவாக்குவோம் - பற்பசையுடன் ஓவியம். முதலில், இது ஒரு ஆக்கபூர்வமான தேடல் என்று குழந்தைக்கு விளக்கப்பட வேண்டும், மேலும் பற்பசையைப் பயன்படுத்துவது தரையிலும், அலமாரிகளிலும், மேசைகளிலும் கசக்கிப் பிழியும் உரிமையை அவருக்கு வழங்காது. குழந்தையுடன் சேர்ந்து, மரங்கள், வீடுகள், பனிப்பொழிவுகளின் ஒளி வெளிப்புறங்களை ஒரு பென்சிலுடன் கோடிட்டுக் காட்டுங்கள். பற்பசையை மெதுவாக கசக்கி, கோடிட்டுக் காட்டப்பட்ட அனைத்து வரையறைகளிலும் அதை நடக்கவும். அத்தகைய வேலை உலர வேண்டும் மற்றும் பிற வரைபடங்களுடன் ஒரு கோப்புறையில் வைக்காமல் இருப்பது நல்லது. படைப்பாற்றலுக்கு, உள்நாட்டு உற்பத்தியைப் பயன்படுத்துவது சிறந்தது - இது வேகமாக காய்ந்துவிடும்.

நிவாரணத்துடன் வரைதல்

வண்ணப்பூச்சில் மாவு சேர்க்கப்பட்டு, தாளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு அட்டை துண்டு பற்களால் வெட்டப்படுகிறது, மேலும் நாங்கள் வடிவங்களை வரையலாம். உலர்ந்த தாளில் இருந்து ஒரு வடிவத்தை வெட்டுங்கள், எடுத்துக்காட்டாக ஒரு குவளை. ஒரு வெள்ளை தாளில் பூக்களை வரைவோம், பின்னர் அவற்றை ஒட்டுவோம். நீங்கள் ஒரு குச்சி, ஒரு பற்பசை, ஒரு முட்கரண்டி, ஒரு போட்டி மூலம் வரையலாம்.

பசை ஓவியம்

காகிதத்தில் படத்தின் மீது பசை கசக்கி, உலர விடுங்கள், பின்னர் வண்ணப்பூச்சுடன் வண்ணம் தீட்டினால், உங்களுக்கு ஒரு நிவாரணம் கிடைக்கும்.

ஒரு கலைஞருக்கு ஒரு கலைஞராக

இங்கே முற்றிலும் அசாதாரண வழி! நாம் ஒரு பெரிய தாள் பெற வேண்டும். குழந்தையை அத்தகைய தாளில் படுத்துக் கொண்டு வட்டமிடச் சொல்கிறீர்கள். நிச்சயமாக, இது எல்லாவற்றையும் பொருத்துவது நல்லது (வாட்மேன் காகிதத்தின் இரண்டு அல்லது மூன்று தாள்களை ஒட்டுவதன் மூலம் இதை அடைய முடியும்) அல்லது, தீவிர நிகழ்வுகளில், உடலுக்கும் தலைக்கும் பொருந்தும். நீங்கள் குழந்தையை கோடிட்டுக் காட்டியுள்ளீர்கள், இப்போது அவருடைய நேரம் வந்துவிட்டது - அவர் நிழலை அலங்கரிக்க முயற்சிக்கட்டும்: கண்கள், வாய், முடி, நகைகள், உடைகள் வரையவும். குழந்தை சிறியதாக இருந்தால், இந்த வேலையை ஒன்றாகச் செய்யுங்கள் - குழந்தை முன்மொழிகிறது, நீங்கள், அவரது கற்பனையைப் போற்றுகிறீர்கள், அவருடன் வரையவும்.

மழை கற்பனைகள்

வழக்கத்திற்கு மாறான வரைபடத்திற்கான மற்றொரு விருப்பம் பின்வருமாறு: மழை அல்லது பனியின் போது, \u200b\u200bநீங்கள் தைரியமாக ஒரு சாளரத்தைத் திறந்து, ஒரு தாளைக் காகிதத்தை ஒரு நிமிடத்திற்கும் குறைவாக அம்பலப்படுத்தி, கிடைமட்டமாக வைத்திருக்கிறீர்கள். மழை அல்லது பனியின் துளிகள் தாளில் இருக்கும் என்று நீங்கள் யூகிக்கலாம். இதைத்தான் நாங்கள் விரும்பினோம். இப்போது மோசமான வானிலை தடயங்கள் வட்டமிட்டு அற்புதமான உயிரினங்களாக மாறலாம். அவை ஒருவருக்கொருவர் இணைக்கப்படலாம், இது எந்த வகையான படமாக மாறும் என்பதை யூகிக்கிறது.

புள்ளிகளால் வரைதல்

ஒரு வயது வந்தவர் முன்கூட்டியே ஒரு வரைபடத் திட்டத்தைத் தயாரித்து, விளிம்பு புள்ளிகளை வைப்பார். குழந்தைக்கு இவ்வாறு கூறப்படுகிறது: “நீங்கள் ஆச்சரியப்பட விரும்புகிறீர்களா? வரிசைகளை ஒருவருக்கொருவர் இணைக்கவும்! " வரையவும், வண்ணம் தீட்டவும், ஒரு சதி மற்றும் பெயரைக் கொண்டு வரவும் இதன் விளைவாக வரையறைகளை வழங்கவும்.

இரு தரப்பிலிருந்தும் படம்

உங்களுக்கு ஒரு அட்டை அட்டை, ஒரு பரந்த தூரிகை, காகித கிளிப்புகள் மற்றும் வண்ண பென்சில்கள் தேவைப்படும். முதலில் நீங்கள் எந்த வண்ணப்பூச்சுடன் அட்டைத் தாள் மீது வண்ணம் தீட்ட வேண்டும் (பழைய அட்டை கோப்புறை செய்யும்). உடனடியாக, வண்ணப்பூச்சு காய்ந்ததற்கு முன், வெற்று வெள்ளை காகிதத்தின் ஒரு தாளை (முன்னுரிமை எழுதுதல்) மேலே வைக்கவும். காகிதக் கிளிப்புகள் மூலம் காகிதத்தை இணைத்து, உங்கள் பிள்ளை ஒரு வெள்ளை தாளில் வண்ண பென்சிலால் வரையவும். நீங்கள் விரும்பினால், நீங்கள் ஒரு வண்ணத்தைப் பயன்படுத்தலாம், ஆனால் வரைதல் எளிமையாக இருக்க வேண்டும் - சில பொருள். வரைதல் முடிந்ததும், தோலுரித்து காகிதத்தை அகற்றவும். என்ன நடந்தது என்று பாருங்கள் - கோப்புறைக்கு எதிராக அழுத்திய பக்கத்தில், ஒரு குவிந்த ஒரு வண்ணப் படம் இருந்தது, அச்சிடப்பட்ட வடிவத்தைப் போல.

கீறல்கள்

தண்ணீரில் நீர்த்தப்படாத ஒரு தடிமனான வண்ணப்பூச்சியை எடுத்து (அக்ரிலிக் அல்லது க ou ச்சே பயன்படுத்துவது நல்லது) மற்றும் ஒரு வண்ண இடத்தை வரைவதற்கு. அட்டை துண்டு அல்லது குங்குமப்பூ கொக்கி மூலம் வரிகளை கீறவும். அல்லது அட்டைப் பலகையை பற்களால் வெட்டி வண்ணப்பூச்சில் உள்ள சீப்புகளை கீறலாம். வெவ்வேறு சுருட்டைகளை குத்துங்கள். அட்டையின் விளிம்பில், கோடுகளை குறுக்கு வழியே கசக்கி விடுங்கள். உணர்ந்த-முனை பேனா தொப்பியைக் கொண்டு உங்கள் அச்சிட்டுகளை உருவாக்கவும். குழந்தை இந்த நுட்பத்தில் தேர்ச்சி பெற்ற பிறகு, நீங்கள் ஒரு படத்தை உருவாக்கத் தொடங்கலாம். இதைச் செய்ய, பல வண்ணத் தாள்களில் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் வண்ணப்பூச்சுகளைப் பூசி, வெவ்வேறு வழிகளில் மேற்பரப்பைக் கீறி விடுங்கள். இப்போது கலவை சேகரிக்கவும். உதாரணமாக, ஸ்காலப்ஸுடன் ஒரு பகுதியிலிருந்து ஒரு குளத்தை வெட்டுங்கள், சுருட்டைகளிலிருந்து மேகங்களைக் கொண்ட ஒரு வானம், ஒரு செதில் மேற்பரப்பில் இருந்து ஒரு பாம்பை உருவாக்குங்கள், மற்றும் பல. கட் அவுட் கூறுகளை ஒரு வெற்று தாளில் ஒட்டவும்.

குத்து முறையைப் பயன்படுத்தி க ou ச்சேவுடன் வரைகிறோம்

உங்களுக்கு க ou ச்சே, ஒரு தூரிகை, ஆல்பத் தாள்கள் தேவைப்படும். குழந்தை தனது கைகளில் ஒரு தூரிகையை பிடித்து செங்குத்தாக காகிதத்தில் வைக்கிறது. உங்கள் தூரிகை எவ்வாறு குதிக்கிறது என்பதைக் காட்டு! குத்திக்கொள்ளும் இந்த முறையைப் பயன்படுத்தி, நீங்கள் ஒரு பட்டாசுகளை வரையலாம், நீங்கள் ஒரு பஞ்சுபோன்ற பூனையை வரைவதற்கு முடியும் (பூனை ஒரு முன்கூட்டியே முனை பேனா அல்லது பென்சிலால் முன்கூட்டியே வரையப்பட வேண்டும்), நீங்கள் பூக்களையும் வரைவதற்கு முடியும்.

தெளிப்பு நுட்பம்

உங்கள் பல் துலக்குதலை ஒரு வண்ணப்பூச்சு நிறத்தில் நனைக்கவும். காகிதத்தின் மேல் தூரிகையைப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் விரலால் வண்ணப்பூச்சு தெளிக்கவும் - தாளில் தெளிக்கவும். பல வண்ணங்களைப் பயன்படுத்தலாம்.

அதே வழியில், நீங்கள் ஒரு ஸ்டென்சில் பயன்படுத்தி வரைபடங்களை உருவாக்கலாம்.

வண்ண காகிதத்தில் ஒரு ஸ்டென்சில் வைக்கவும். இது பல்வேறு பூக்கள், வீடுகளின் நிழல்கள், மரங்கள். தயிர் ஒரு ஜாடியில், வண்ணப்பூச்சு மெல்லியதாக மெல்லியதாக. ஒரு பல் துலக்குதலை வண்ணப்பூச்சுக்குள் நனைத்து, ஆட்சியாளரை தூரிகையின் முட்கள் முழுவதும் உங்களை நோக்கி இயக்கவும், நிழலைச் சுற்றி வண்ணப்பூச்சு தெளிக்கவும். முழு பின்னணியையும் கண்ணாடியால் மூட முயற்சிக்கவும். ஸ்டென்சில் அகற்றி, வரைபடத்தின் "களங்கமற்ற" பகுதியில் விவரங்களைச் சேர்க்கவும் அல்லது மர இலைகளை ஸ்டென்சில்களாகப் பயன்படுத்தவும்.

இலையுதிர் படம்

உங்கள் குழந்தையுடன் வெவ்வேறு மரங்களிலிருந்து சில இலைகளை சேகரிக்கவும். தாளின் கீழ் பகுதியில் வண்ணப்பூச்சின் ஒரு அடுக்கைப் பயன்படுத்துங்கள் (நரம்புகள் நீண்டு கொண்டிருக்கும் இடத்தில்). மெதுவாக தாளில் வர்ணம் பூசப்பட்ட பக்கத்துடன் தாளில் வைக்கவும், ஒரு துடைக்கும் துணியுடன் கட்டமைப்பை கீழே அழுத்தவும். இப்போது நீங்கள் துடைக்கும் தாளையும் அகற்றலாம், மேலும் ஒரு நல்ல அச்சு காகிதத்தில் இருக்கும். இலையுதிர்கால ஓவியத்திற்கு, வெவ்வேறு மரங்களின் இலைகளின் சிவப்பு, மஞ்சள், பச்சை மற்றும் ஆரஞ்சு அச்சிட்டுகளை காகிதத்தில் செய்யுங்கள்.

ஒரு பின்னணியை உருவாக்க கற்றல்

பொதுவாக குழந்தைகள் வெள்ளை காகிதத்தில் வரைவார்கள். எனவே நீங்கள் அதை இன்னும் தெளிவாகக் காணலாம். இது இந்த வழியில் வேகமாக உள்ளது. ஆனால் சில அடுக்குகளுக்கு பின்னணி தேவை. மேலும், நான் சொல்ல வேண்டும், எல்லா குழந்தைகளின் படைப்புகளும் முன்கூட்டியே செய்யப்பட்ட பின்னணிக்கு எதிராக சிறப்பாக இருக்கும். பல குழந்தைகள் ஒரு சிறிய தூரிகை மூலம் பின்னணியை உருவாக்குகிறார்கள், மேலும், ஒரு சாதாரணமானவர். ஒரு எளிய மற்றும் நம்பகமான வழி இருந்தாலும்: பருத்தி கம்பளி அல்லது நுரை ரப்பரின் ஒரு பகுதியை நீர் மற்றும் வண்ணத்தில் தோய்த்து பின்னணியை உருவாக்க.

கல்லூரி

கருத்து இந்த முறையின் பொருளை விளக்குகிறது: மேற்கூறிய பலவற்றில் அதில் சேகரிக்கப்படுகின்றன. பொதுவாக, வெறுமனே, பின்வருபவை நமக்கு முக்கியமானதாகத் தோன்றுகின்றன: ஒரு பாலர் பாடசாலை பல்வேறு பட நுட்பங்களை நன்கு அறிந்திருப்பது மட்டுமல்லாமல், அவற்றைப் பற்றி மறந்துவிடாததும், சரியான இலக்கைப் பயன்படுத்துவதும், கொடுக்கப்பட்ட இலக்கை நிறைவேற்றுவதும் நல்லது. உதாரணமாக, 5-6 வயது குழந்தைகளில் ஒருவர் கோடைகாலத்தை வரைய முடிவு செய்தார், இதற்காக அவர் ஒரு பிட்மேப்பை (பூக்களை) பயன்படுத்துகிறார், மேலும் குழந்தை தனது விரலால் சூரியனை ஈர்க்கிறது, அவர் அஞ்சலட்டைகளிலிருந்து பழங்களையும் காய்கறிகளையும் வெட்டுவார், வானத்தையும் மேகங்களையும் துணிகளால் சித்தரிப்பார். காட்சி செயல்பாட்டில் முன்னேற்றம் மற்றும் படைப்பாற்றலுக்கு வரம்பு இல்லை.

ஆங்கில ஆசிரியர்-ஆராய்ச்சியாளர் அன்னா ரோகோவின் கையில் இருக்கும் அனைத்தையும் பயிற்சிகளைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கிறார்: ஒரு துணியால் வரையவும், காகித துடைக்கும் (பல முறை மடி); அழுக்கு நீர், பழைய தேயிலை இலைகள், காபி மைதானம், பெர்ரிகளில் இருந்து கசக்கி. கேன்கள் மற்றும் பாட்டில்கள், ஸ்பூல்கள் மற்றும் பெட்டிகள் போன்றவற்றை வரைவதற்கு இது பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

வைக்கோலில் இருந்து வீசுகிறது

உங்களுக்கு ஒரு குடி வைக்கோல் தேவைப்படும். வைக்கோல் வீசும் திறன்களை மட்டுமே பயன்படுத்தி ஒரு தனித்துவமான ஓவியத்தை உருவாக்க நீங்கள் டெம்பரா அல்லது அக்ரிலிக் வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்தலாம். சில வண்ணப்பூச்சுகளை தண்ணீரில் நீர்த்தவும்.

பூக்களில் ஒன்றின் சிறிய அளவை காகிதத்தில் ஊற்றவும். வண்ணப்பூச்சுக்கு அருகில் வைக்கோலின் ஒரு முனையைப் பிடித்து எல்லா திசைகளிலும் ஊதுங்கள். நீங்கள் என்ன செய்தீர்கள் என்று யூகிக்கவும்.

அதிசயம் - வரைதல்

ஒரு தாய், பாட்டி, ஒரு விலங்கு அல்லது வேறு ஏதாவது ஒரு உருவத்தை வரைய உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும் ... வெவ்வேறு வண்ணங்கள் (கெமோமில், மணி, ரோஜாக்கள் ...), காய்கறிகள் (வெள்ளரிகள், கேரட், தர்பூசணிகள்), முயல்கள், கரடிகள், பூனைகள்.

இவை உண்மையான அதிசய படங்களாக இருக்கும்!

விளையாட்டு வரைதல்

மூன்று ஜோடி கைகளில் ஒரு ரகசியத்துடன் வரைதல்

உங்கள் பிள்ளைக்கு 4 வயது இருக்கும்போது, \u200b\u200bஇந்த முறையைப் பயன்படுத்த நாங்கள் கடுமையாக பரிந்துரைக்கிறோம். இது பின்வருவனவற்றைக் கொண்டுள்ளது. ஒரு செவ்வக தாள், 3 பென்சில்களை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். பெரியவர்களும் ஒரு குழந்தையும் விநியோகிக்கப்படுகிறார்கள்: யார் முதலில் வரைவார்கள், யார் இரண்டாவது, யார் மூன்றாவதுவர். முதலாவது வரையத் தொடங்குகிறது, பின்னர் இலையை மேலே வளைத்து, சிறிது, சில பகுதியை, தொடர (கழுத்து, எடுத்துக்காட்டாக) விட்டுவிட்டு அவரது வரைபடத்தை மூடுகிறது. இரண்டாவது, கழுத்தைத் தவிர வேறு எதையும் பார்க்காமல், இயற்கையாகவே உடற்பகுதியைத் தொடர்கிறது, கால்களின் ஒரு பகுதியை மட்டுமே தெரியும். மூன்றாவது முடிகிறது. பின்னர் முழு தாளும் திறக்கப்படுகிறது - அது எப்போதும் வேடிக்கையாக மாறும்: விகிதாச்சாரத்தின் முரண்பாட்டிலிருந்து, வண்ணங்கள்.

ஒரு நீண்ட காகிதத்தில் ஒன்றாக வரைதல்

மூலம், காகித வடிவமைப்பை மாற்றுவது பயனுள்ளது (அதாவது தரத்தை மட்டும் கொடுங்கள்). இந்த வழக்கில், ஒரு நீண்ட துண்டு இரண்டு நபர்கள் ஒருவருக்கொருவர் தலையிடாமல் வரைய உதவும். நீங்கள் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட பொருள்கள் அல்லது அடுக்குகளை வரையலாம், அதாவது. அருகிலுள்ள வேலை. இந்த விஷயத்தில் கூட, குழந்தை அம்மா அல்லது அப்பாவின் முழங்கையில் இருந்து வெப்பமாக இருக்கிறது. பின்னர் கூட்டு வரைபடத்திற்கு செல்ல அறிவுறுத்தப்படுகிறது. ஒரு சதித்திட்டத்தை யார் பெறுவது என்பதில் பெரியவர்களும் குழந்தையும் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள்.

நீங்களே வரைதல் அல்லது வாழ்க்கைக்கு பிடித்த பொம்மைகளிலிருந்து வரைதல்

வாழ்க்கையிலிருந்து வரைதல் கவனிப்பை உருவாக்குகிறது, விதிகளின்படி சித்தரிக்கும் திறன், உருவாக்கவில்லை. வரையவும், இது விகிதாச்சாரங்கள், வடிவங்கள் மற்றும் வண்ணங்களில் அசல் போல தோற்றமளிக்கும். முதலில் உங்களை கண்ணாடியில் வரைவதற்கு பரிந்துரைக்கவும். எல்லா வகையிலும் கண்ணாடியில் பல முறை பார்க்கிறது. இன்னும் சிறப்பாக, பெரியவர்கள் உங்களை எப்படி வரைவார்கள் என்பதைக் காட்டுங்கள், எல்லா வகையிலும் கண்ணாடியில் பல முறை பார்க்கிறார்கள். பின்னர் குழந்தை தனக்கென ஒரு பொருளைத் தேர்வுசெய்யட்டும், அது பிடித்த பொம்மை, கரடி அல்லது கார். பொருளின் பகுதிகளை ஒப்பிட்டு, நீண்ட நேரம் கவனிக்க கற்றுக்கொள்வது முக்கியம். மேலும். ஒரு குழந்தை இயற்கையிலிருந்து விலகி, தனக்கு சொந்தமான ஒன்றைக் கொண்டுவந்தால், இதன் விளைவாக முற்றிலும் மாறுபட்ட பொருள் அல்லது பொம்மை தோன்றினால், வருத்தப்பட வேண்டாம். உங்கள் குழந்தையைப் புகழ்ந்து பேசுங்கள்: "நீங்கள் இன்று ஒரு புதிய காரை வரைந்தீர்கள்! ஒருவேளை நீங்கள் ஒன்றை விரும்புகிறீர்களா?" ஆனால் அத்தகைய வரைபடத்தின் முடிவில் கேட்பது கட்டாயமாகும்: "வரையப்பட்ட கார் இதிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறது?"

"நான் என் அம்மாவை வரைகிறேன் ..."

வாழ்க்கையிலிருந்து தொடர்ந்து வரைவது அல்லது நினைவிலிருந்து வரைவது நல்லது (குடும்ப உறுப்பினர்கள், உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்கள் அத்தகைய படத்திற்கான பொருள்களாக மாறலாம்). துணைப் பொருளாக, இல்லாத உறவினர்களின் தோற்றத்தின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களைப் பற்றிய புகைப்படங்கள் அல்லது உரையாடல்கள் இருக்கலாம் ... புகைப்படங்கள் எடுக்கப்பட்டு ஆராயப்படுகின்றன. ஒரு உரையாடல் உள்ளது: "வால்யாவின் பாட்டி என்றால் என்ன? அவளுடைய தலைமுடி என்ன? அவளுடைய சிகை அலங்காரம்? பிடித்த உடை? புன்னகை?" இணை உருவாக்கம் செயல்முறை தொடங்குகிறது. சிறிது நேரத்திற்குப் பிறகு, நீங்கள் தோழிகளை நினைவிலிருந்து ஈர்க்க முன்வருவீர்கள். உறவினர்களையும் நண்பர்களையும் சித்தரிக்கும் போதுமான வரைபடங்களை நீங்கள் சேகரித்தபோது, \u200b\u200b"என் குடும்பம் மற்றும் நண்பர்கள்" என்ற ஒரு சிறு கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்ய நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம், அங்கு ஒரு பாலர் பாடசாலையின் முதல் உருவப்படங்கள் பாராட்டப்படுகின்றன.

ஒரு நகரத்தை உருவாக்குதல்

உங்களிடம் ஒரு பெரிய தாள் வாட்மேன் காகிதம் அல்லது பிற வெள்ளை காகிதம் இருந்தால், அது "நகரம் போடப்படும்" இடமாக மாறும். தரையில் அதை விரித்து, பென்சில்கள் மற்றும் உணர்ந்த-முனை பேனாக்களைப் பிடித்து, உங்கள் குழந்தையுடன் உங்கள் சொந்த நகரத்தை "கட்டமைக்க" தொடங்குங்கள். என்ன வீடுகள், கடைகள், கார்கள், மரங்கள் இங்கே இருக்கும்? இங்கு யார் வாழ்வார்கள்? ஒருவேளை எல்லாம் மிகவும் சாதாரணமாகவும் பழக்கமாகவும் இருக்கும், அல்லது நேர்மாறாகவும் - ஆச்சரியமாகவும் அற்புதமாகவும் இருக்குமா? ஆனால் எந்த நகரத்திலும், ஒரு மிட்டாய் கடை, மிருகக்காட்சிசாலை மற்றும் சர்க்கஸ் ஆகியவற்றை வரைய மறக்காதீர்கள். அவை இல்லாமல் எப்படி? இந்த "வரைதல்" விளையாட்டும் நல்லது, ஏனென்றால் நீங்கள் அதை ஒரு நாளுக்கு மேல் விளையாடலாம். வரைவதில் சோர்வாக - காகிதத்தை ஒரு ரோலில் உருட்டி அதை அகற்றிவிட்டார். ஆனால் சிறிது நேரத்திற்குப் பிறகு, குழந்தையின் ஆர்வம் புதுப்பிக்கப்பட்ட வீரியத்துடன் எரியும். நீங்கள் நகரத்தை மட்டுமல்ல, கடற்பரப்பு, விண்வெளி, பறவை சந்தை, மழலையர் பள்ளி, பண்டைய பல்லிகளுடன் வரலாற்றுக்கு முந்தைய நிலம், ஆப்பிரிக்கா அல்லது அண்டார்டிகா போன்றவற்றையும் வரையலாம், பொதுவாக, இந்த நேரத்தில் சிறிய கலைஞரை உற்சாகப்படுத்தவும் ஆர்வமாகவும் உள்ள அனைத்தையும். மேலும் ஒரு பெரிய தாளில் மற்றும் அவரது தாயின் பங்களிப்புடன், அவரது கற்பனை மற்றும் கலை திறன்கள் முழுமையாக வெளிப்படும்!

அச்சுக்கலை

வரைபடத்தை ரசிக்கும் ஒரு குழந்தை ஒன்றாக வேலை செய்ய ஊக்குவிக்கப்படலாம். தனக்கு பிடித்த விசித்திரக் கதையின் உரையை கணினியில் தட்டச்சு செய்து அச்சிட்டு, படங்களுக்கு இடமளிக்கவும். குழந்தை முதலில் பென்சிலால் படங்களை வரைந்து, பின்னர் அவற்றை வண்ணமயமாக்குங்கள். புத்தகம் தயாராக இருக்கும்போது, \u200b\u200bபிணைப்பை ஆர்டர் செய்யுங்கள் (இது எந்த புகைப்பட நகல் கடையிலும் செய்யப்படலாம்) அல்லது அதன் கோப்புகளை வெளிப்படையான கோப்புகளுடன் ஒரு நோட்புக்கில் செருகவும். உங்கள் குழந்தை படிக்கும் முதல் புத்தகம் நீங்கள் ஒன்றாக உருவாக்கியிருக்கலாம்? மூலம், ஒருவர் அச்சிடும் துறையில் மட்டுமல்ல. ஒரு புகைப்படக் கடையில், உங்கள் குழந்தையின் வரைபடங்களை ஆடை அல்லது பாத்திரங்களாக மொழிபெயர்க்கலாம்.

வண்ணமயமான அதிசயம்

குழந்தையைச் சுற்றியுள்ள உலகம் மந்திர நிறங்கள், அசாதாரண வண்ணங்கள், அற்புதமான படங்கள் நிறைந்தது. குழந்தைகளின் கட்டமைக்கப்படாத கருத்து பெரியவர்களின் உறுதியான கருத்துக்களிலிருந்து வேறுபடுகிறது. மூன்று வயதிலிருந்தே பென்சில்கள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகள், வரைதல் மற்றும் வண்ணமயமாக்கல் ஆகியவை குழந்தையின் விருப்பமான செயல்களில் ஒன்றாகும். வர்ணம் பூசப்பட்ட வால்பேப்பர், வரிசையாக அமைக்கப்பட்ட தளபாடங்கள், வர்ணம் பூசப்பட்ட முழங்கால்கள் மற்றும் நெற்றிகளை நீங்கள் நினைவில் வைத்திருக்கலாம். இலவச வரைதல், வண்ணங்களை கையாளுதல் ஆகியவற்றுக்கான குழந்தையின் விருப்பம் அவருக்கு இயல்பானது.

வண்ணத்தின் உதவியுடன் சூழலை மாற்றும் செயல்முறையைப் போலவே குழந்தை வரைபடத்தின் சதித்திட்டத்தில் அவ்வளவு ஆர்வம் காட்டவில்லை. ஒரு தனித்துவமான, மகிழ்ச்சி, இன்பம் மற்றும் தன்னம்பிக்கையை உருவாக்கிய ஒரு "படைப்பாளி", ஒரு கண்டுபிடிப்பாளர், ஒரு "எழுத்தாளர்" போன்ற உணர்வைத் தரும் வரைதல் இது. குழந்தைகள் கலப்பதிலும் மங்கலாகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள், இங்கேயும் அங்கேயும் வண்ணப்பூச்சுகளின் கலவையிலிருந்து ஒரு புதிய நிறம் எழுகிறது. குழந்தைகளின் முகங்களில் திடீரென ஆச்சரியப்படுவது அவர்களுக்கு என்ன அர்த்தம் என்பதைக் குறிக்கிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தையைச் சுற்றியுள்ள பொருட்களின் நிறம் காலப்போக்கில் மாறாது, ஆனால் காகிதத்தில் நிறம் நகர்கிறது, மாறுகிறது, எழுகிறது மற்றும் மறைந்துவிடும்.

அதனால்தான் வரைதல் என்பது ஒரு உள் நிகழ்வு மற்றும் அதே நேரத்தில் கலையைப் பற்றிய உணர்ச்சிபூர்வமான புரிதலுக்கான திறவுகோலாக செயல்படுகிறது. ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு மிகவும் பயனுள்ள செயல்முறை ஈரமான தாளில் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் ஓவியம் வரைதல் ஆகும்.

மற்ற வண்ணங்களை கலப்பதன் மூலம் பெற முடியாத மூன்று வண்ணங்கள் உள்ளன.

அவை மஞ்சள், நீலம் மற்றும் சிவப்பு. முதன்மை வண்ணங்களின் ஜோடிகளை கலப்பதன் மூலம் பெறப்பட்ட வண்ணங்கள் பெறப்படுகின்றன: பச்சை - மஞ்சள் மற்றும் நீல நிறத்தில் இருந்து, ஆரஞ்சு - மஞ்சள் மற்றும் சிவப்பு நிறத்தில் இருந்து, வயலட் - சிவப்பு மற்றும் நீல நிறத்தில் இருந்து. வண்ண விகிதங்கள் அவற்றின் செறிவூட்டலில் மாறுபடும், எனவே மஞ்சள், வெளிர் நீலம், இளஞ்சிவப்பு நிறங்கள் பெறப்படுகின்றன. நல்ல வாட்டர்கலர்களைக் கொண்டு வண்ணத்தை பரிசோதிக்க கற்றுக்கொடுப்பதன் மூலம் இதையெல்லாம் சொல்லவும் காட்டவும் முடியும் (அவை கலக்க எளிதானது மற்றும் அவை தூய்மையான டோன்களைக் கொடுக்கின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, க ou ச்சே). வண்ணப்பூச்சுகளை கலப்பதன் மூலம் சுதந்திரமாக வரைவது ஒரு வேடிக்கையான செயல்.

இதை எவ்வாறு சரியாக உருவாக்குவது என்பதை பெற்றோர்கள் காட்ட வேண்டும். மேஜை அல்லது தரையில் ஒரு எண்ணெய் துணி அல்லது செய்தித்தாளை வைக்கவும். ஒரு தடிமனான காகிதத்தை ஈரப்படுத்தவும் (அதை ஒரு கிண்ண நீரில் நனைத்து ஒரு கடற்பாசி மூலம் சலவை செய்வதன் மூலம்), தூரிகையை திரவ வண்ணப்பூச்சுகளில் ஒன்றில் நனைத்து, காகிதத்தின் மீது மெதுவாக தேய்க்கவும். நீங்கள் தூரிகையை மற்றொரு வண்ணப்பூச்சுக்குள் முக்குவதற்கு முன், ஒரு கிளாஸ் தண்ணீரில் கழுவ வேண்டும். தற்செயலாக, நீங்கள் தண்ணீரில் ஒரு தூரிகை மூலம் காகிதத்தில் வரையலாம், ஆனால் வண்ணப்பூச்சு இல்லாமல், தண்ணீர் மற்ற வண்ணப்பூச்சுகளுடன் கலக்கப்படுகிறது, அதே நேரத்தில் மென்மையான, மங்கலான, ஒளி ஹால்ஃபோன்கள் தாளில் தோன்றும்.

எனவே குழந்தை முயற்சிக்க விரும்பும் வரை வரைந்து கொண்டே இருங்கள்: "நானும் வரைய விரும்புகிறேன்!" இலவச படைப்பு வரைபடத்தின் முதல் பாடம் இப்படித்தான் தொடங்குகிறது. இந்தச் செயலுக்கு குழந்தை எப்போதும் சரியாகவும் துல்லியமாகவும் தயாரிப்பது மிகவும் முக்கியம்: அவர் தண்ணீரை மாற்றுகிறார், மூன்று அடிப்படை வண்ணங்களின் வண்ணப்பூச்சுகளை நீர்த்துப்போகச் செய்கிறார், எண்ணெய் துணி மற்றும் காகிதத்தைத் தயாரிக்கிறார்.

முதலாவதாக, குழந்தைகள் தாங்கள் விரும்புவதைத் தாங்களே வரைந்துகொள்கிறார்கள், காலப்போக்கில், பெரியவர்களுக்கு ஒரு விசித்திரக் கதையைச் சொல்லும் செயல்பாட்டில் நீங்கள் வரையலாம். வரைந்த பிறகு, குழந்தையை எப்படி உணர்ந்தார் என்று கேட்பதன் மூலம் வரைபடத்தைப் பற்றி விவாதிக்க முடியும். இலைகள் வறண்டு போகின்றன, பின்னர் அவை குடியிருப்பின் மிகவும் வசிக்கும் மூலைகளில் (மத்திய அறை, தாழ்வாரம், சமையலறை) தொங்கவிடப்பட வேண்டும். குழந்தையின் அருமையான, அசாதாரணமான படங்கள் உங்கள் வீட்டை ஒரு அற்புதமான கேலரியாக மாற்றிவிடும், அங்கு மிகவும் விலையுயர்ந்த, ஆத்மாவைக் கவரும் கண்காட்சிகள் தரைவிரிப்புகள் மற்றும் அச்சிட்டுகளாக இருக்காது, ஆனால் உங்கள் குழந்தையின் மகிழ்ச்சி மற்றும் உணர்ச்சி கற்பனையின் பிரகாசமான பிரதிபலிப்புகள் (வெடிப்புகள்).

வானவில்

வண்ணங்களை எவ்வாறு கலக்க வேண்டும் என்று உங்கள் பிள்ளைக்கு கற்பிக்கும் போது வண்ணங்களின் மந்திர விளையாட்டை நிரூபிப்பது வானவில் வரைவதற்கு அவரிடம் கேட்பதன் மூலம் உதவியாக இருக்கும். வானவில் வண்ணங்கள் எவ்வாறு அமைந்துள்ளன என்பதை நன்கு நினைவில் வைத்துக் கொள்ள, அவரிடம் எண்ணும் ரைம் சொல்லுங்கள்: "ஒவ்வொரு (சிவப்பு) வேட்டைக்காரனும் (ஆரஞ்சு) (மஞ்சள்) தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறான் (பச்சை) எங்கே (நீலம்) ஒரு ஆந்தை (ஊதா) அமர்ந்திருக்கிறான்" - மற்றும் அவனுடன் வண்ணங்களை கலந்து ஒரு வானவில் வரையவும்.

கற்கள்

உடற்பயிற்சி வண்ணத்தை பரிசோதிக்க உங்களுக்கு சுதந்திரம் அளிக்கிறது. ஈரமான காகித துண்டு என்பது ரத்தினங்களின் மார்பு. அவர்கள் அனைவருக்கும் அவற்றின் தனித்துவமான நிறம் உள்ளது. மூன்று வண்ணங்களின் சாத்தியமான அனைத்து கலவையும், வெவ்வேறு பிரகாசம் மற்றும் வண்ணமயமான கலவைகளின் செறிவு ஆகியவற்றை முயற்சிக்க குழந்தை அழைக்கப்படுகிறது, வெவ்வேறு ரத்தினங்களால் மார்பை நிரப்பவும், பல வண்ண புள்ளிகளை மட்டும் வைக்கவும்.

வரைதல் இசை

ஈரமான ஓவியத்திற்கு எல்லாவற்றையும் தயார் செய்யுங்கள். உங்கள் பிள்ளையின் அருகில் அமர்ந்து அவரது முகத்திலும் காகிதத்திலும் அமைதியான, பாடல் இசையுடன் வெளிப்பாட்டைப் பாருங்கள். எந்த வண்ணங்கள் கனிவானவை (மஞ்சள், நீலம்), சோகம் (பச்சை, வெளிர் நீலம்), தீயவை (அடர் சிவப்பு, அடர் நீலம்) என்பதை நீங்கள் முதலில் ஏற்றுக்கொள்ளலாம். இந்த விதிகளை நீக்குவதும், இசையைப் பற்றிய அவரது கருத்தை பிரதிபலிக்கும் வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான சுதந்திரத்தை குழந்தைக்கு வழங்குவதும் நல்லது.

நாங்கள் ஒரு மனநிலையை வரைகிறோம் (5 வயது முதல் குழந்தைகளுக்கு)

ஈரமான தாள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சு தயார். உங்கள் குழந்தையின் மனநிலையை வரைவதற்கு கேளுங்கள். அடுத்து, அம்மா, அப்பா, சகோதரி, பூனை போன்றவர்களின் மனநிலையை அவர் சித்தரிக்கட்டும்.
வயது வந்தவர் கவனிக்கிறார், ஆனால் வரைதல் செயல்பாட்டில் தலையிடாது. விளக்கம் வடிவத்தின் பிரகாசம், அடர்த்தி மற்றும் நிறத்தைப் பொறுத்தது. இருண்ட டோன்கள் தொந்தரவு தரும்.

"ஒரு விசித்திரக் கதையை வரைதல்"

ஈரமான ஓவியத்திற்கு எல்லாவற்றையும் தயார் செய்யுங்கள். ஒரு விசித்திரக் கதையை (ஏதேனும்) கவனமாகக் கேட்க உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும், அவர் விரும்பும் போது, \u200b\u200bஏதாவது அல்லது ஒருவரை வண்ணத்தில் சித்தரிக்கவும். குழந்தை வண்ணங்களை கலந்து ஈர்க்கும்போது, \u200b\u200bவயது வந்தவர் அமைதியாக காத்திருந்து, கதையைத் தொடர்கிறார். விசித்திரக் கதை குழந்தையை எவ்வளவு உணர்ச்சிவசமாக பாதிக்கிறது என்பதை வரைதல் காண்பிக்கும். இருண்ட அளவு எதிர்மறை அனுபவத்தைக் குறிக்கும். ஒளி - மகிழ்ச்சியான மற்றும் ஒளி பற்றி.

பருவங்கள்

வசந்த காலம், கோடை காலம், இலையுதிர் காலம் மற்றும் குளிர்காலம் ஆகியவற்றின் ஒரு தாளில் வரைய குழந்தையை அழைக்கவும், "இயற்கையில் மோசமான வானிலை இல்லை" என்றும், எந்தவொரு மனநிலையும் ஒரு நபருக்கு நல்லது என்றும் கூறுகிறது. விளக்கம், குழந்தை சோகமாக இருக்கிறதா அல்லது இலையுதிர்காலத்தை வரைய மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறதா என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள்.

நாங்கள் முழு குடும்பத்தினருடனும் வரைகிறோம்

வரைபடத்தின் கருப்பொருளை (ஒரு விசித்திரக் கதை, ஒரு குடும்பத்தின் வாழ்க்கையிலிருந்து ஒரு சம்பவம் போன்றவை) தேர்ந்தெடுத்து, ஒரு பெரிய ஈரமான தாளைத் தயாரித்து, அதைச் சுற்றி உட்கார்ந்து, எந்த இடத்திற்கும் வலம் வரவும், நீங்கள் விரும்பியதை வரையவும் அனுமதிக்கிறது.

வேடிக்கையான வரைதல்

ஒரு துண்டு காகிதத்தை கதவு, சுவரில் இணைக்கவும். வீரர்கள் வரிசையில் நிற்கிறார்கள். தொகுப்பாளர் முதல்வரை கண்ணை மூடிக்கொண்டு, அவரை "ஈசலுக்கு" அழைத்து வந்து, உணர்ந்த நுனி பேனாவை கையில் வைத்து, இப்போது எல்லோரும் ஒரு மாடு, யானை, முயல், இளவரசி போன்றவற்றை வரைவார்கள் என்று கூறுகிறார்.

எல்லோரும் கண்ணை மூடிக்கொண்டு வந்து காணாமல் போன விவரங்களை வரைகிறார்கள்.

சரி, படம் வேடிக்கையானது!

கூட்டு வரைதல்

ஒரு தாளில், ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் முன்பே தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சதித்திட்டத்தின் விவரங்களை வரைகிறார் (ஒருவரின் உருவப்படம், கடற்பகுதி, காட்டில் காலை, அறிமுகமில்லாத கிரகம் போன்றவை). பின்னர் எல்லோரும் படத்தை அழைத்து ஒரு பொதுவான கதை அல்லது விசித்திரக் கதையுடன் வருகிறார்கள்.

உருவப்படங்களை வரையவும்

பங்கேற்பாளர்கள் ஜோடிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒருவர் உட்கார்ந்தவர், அவர் கவனம் செலுத்த வேண்டும் மற்றும் "கலைஞர்" தனது உருவப்படத்தில் பணிபுரியும் போது அவரது தோரணையையும் முகபாவனையையும் மாற்றக்கூடாது. நீங்கள் பூக்கள், நட்சத்திரங்கள், ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ், கன்டெய்னர்கள், கேரட் போன்றவற்றைக் கொண்டு வரையலாம், நீங்கள் வரைந்த ஒரு உருவப்படத்தை நீங்கள் பெற்றால் மட்டுமே. "கலைஞர்" தனது கலைஞரை "கலைஞரின்" பாத்திரத்தில் இருக்கும் வரை "சிட்டருக்கு" காட்டுவதில்லை. பின்னர் தம்பதிகள் "தலைசிறந்த படைப்புகளை" பரிமாறிக்கொள்கிறார்கள், என்ன தவறு என்று விவாதிக்கிறார்கள், அது எவ்வாறு சிறப்பாக இருக்கும். மறு வரைதல் சாத்தியம், குறைபாடுகளை சரிசெய்தல்.

உங்களுக்கான படைப்பு மனநிலை!

உங்கள் கட்டுரைகளையும் பொருட்களையும் நாங்கள் மகிழ்ச்சியுடன் இடுகையிடுவோம்.
அஞ்சல் மூலம் தகவல்களை அனுப்பவும்