மாணவர் வாழ்க்கை குறித்து கே.வி.என். மாணவர் கே.வி.என்

நிச்சயமாக, ஒரு மாணவர் கடக்க வேண்டிய சிரமங்கள் இந்த காலகட்டத்தில் அவர்களின் மன்னிப்பை அடைகின்றன. இவை அனைத்தும் மாணவர்களைப் பற்றிய காட்சிகளில் பிரதிபலிக்கின்றன, கேலிக்குரியவை. உண்மையில், சில சூழ்நிலைகளில் உயிர்வாழ, நகைச்சுவையுடன் பல சிக்கல்களை அணுக வேண்டியது அவசியம்.

பல வேடிக்கையான காட்சிகள் ஒரு வளமான மாணவரை விவரிக்கின்றன, அதன் கற்பனைகள் எந்த அறிவியல் புனைகதை எழுத்தாளரும் பொறாமைப்படும்.

உதாரணமாக, அவர் கையில் ஒரு டிக்கெட்டுடன் பதில் சொல்ல வெளியே வருகிறார். பேராசிரியர் சோர்வுடன் தலையை அவரிடம் தலையசைக்கிறார் - அவர்கள் சொல்கிறார்கள், தொடங்குங்கள். "டென்டபிள் மற்றும் டென்டேடிவிடென்னி டிட்டி" என்று மாணவர் தனது நாக்கால் தொங்குகிறார். பேராசிரியரின் கண்கள் விரிகின்றன: “என்ன ??? மீண்டும் சொல்லுங்கள், நண்பரே, கேள்வி! அத்தகைய திட்டி என்ன ??? " மாணவர் தனது நாக்கை ஒட்டிக்கொண்டு, ஒரு விகாரமான சொற்றொடரை மொழிபெயர்ப்பில் இப்படி ஒலிக்கும்: "பேராசிரியரே, நாய் நேற்று என் நாக்கைக் கடித்தது!" “அது இருக்க முடியாது! இது எப்படி நடந்தது? " - “நான் ஒரு தொத்திறைச்சியுடன் ஒரு சாண்ட்விச் சாப்பிட்டேன், அவள் கடந்தாள். அவள் என் உணவை எடுத்துச் செல்ல விரும்பினாள். இப்போது எனக்கு கடித்த நாக்கு உள்ளது, மற்றும் நாய் காது கடித்தது. கேள்வி: "மையவிலக்கு மற்றும் மையவிலக்கு சக்திகள்." பேராசிரியர் தலையை ஆட்டுகிறார், மாணவர், முகபாவனைகள் மற்றும் சைகைகளைப் பயன்படுத்தி, கேள்விக்கான பதிலை அவரிடம் தெரிவிக்க முயற்சிக்கிறார்.

உலகின் கட்டமைப்பை எனது விரல்களில் விளக்குவேன்

பொதுவாக, விவரிக்கப்பட்ட எபிசோட் பல இடைவெளிகளுக்கு ஒரு சதி புள்ளியாக செயல்படும், குறிப்பிடத்தக்க வேடிக்கையான காட்சிகளைத் தொடங்குகிறது. மாணவர்களைப் பற்றிய கே.வி.என் ஒரு மினியேச்சரால் அலங்கரிக்கப்படாது, இதில் ஒரு நயவஞ்சக மனிதர் ஒரு பாண்டோமைம் கொண்ட மையவிலக்கு மற்றும் மையவிலக்கு சக்திகளைப் பற்றி மட்டுமல்லாமல், ஓதெல்லோவின் உள்ளடக்கத்தை மறுபரிசீலனை செய்கிறார், அணுவின் கட்டமைப்பை விளக்குகிறார், மேலும் “ஆஸ்திரேலியாவின் விலங்கு இராச்சியம்” என்ற கேள்விக்கு பதிலளிப்பார்.

மாற்றாக, இந்த விஷயத்தை நன்கு அறிந்த மாணவர் அமைப்பிலிருந்து பெறப்பட்ட மொழிபெயர்ப்பாளரை நீங்கள் சேர்க்கலாம். ஒரு அறிவற்ற இளைஞனின் பாண்டோமைம் பேராசிரியருக்கு அதே பொம்மை மூலம் மொழிபெயர்க்கப்படும்போது, \u200b\u200bஆனால் அவரது அப்பாவித்தனத்தின் மீதான நம்பிக்கையுடன் இன்னும் வேடிக்கையாக இருக்கும்.

நீங்கள் அதை அப்படி நினைக்க முடியாது - அது இருந்திருக்க வேண்டும்!

மாணவர்களைப் பற்றிய வேடிக்கையான ஸ்கிட்கள் பெரும்பாலும் உண்மையான உண்மைகளிலிருந்து பிறந்தவை. இவை மினியேச்சர்களாக மாற்றப்பட்ட குறுகிய நிகழ்வுகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. மாணவர்களைப் பற்றிய பல வேடிக்கையான காட்சிகள் இந்த சமூக அடுக்கின் பணமின்மையை அடிப்படையாகக் கொண்டவை, ஆனால் இளைஞர்களின் மகிழ்ச்சியான தன்மை, நிகழ்காலத்தில் அல்ல, எதிர்காலத்தில் கவனம் செலுத்துகிறது, இதைப் பற்றி "கவலைப்படாமல்" இருக்க உதவுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, "நித்திய பசியுள்ள மாணவர்" என்ற பழமொழியுடன் தொடர்புடைய சூழ்நிலைகள் ஒரு மாணவர் தினத்திற்கான காட்சிகள் வளரும், வேடிக்கையான மற்றும் கொஞ்சம் வருத்தமாக இருக்கும் விதைகளாக மாறக்கூடும்.

ஒரு மாணவர் சிற்றுண்டிச்சாலையில், ஒரு பையன் இரண்டு டேக்அவே தொத்திறைச்சிகளை வாங்குகிறான். கொழுப்பு விற்பனையாளர் கிண்டல் செய்கிறார்: "ஏதோ புதியது ... நீங்கள், பெட்ரோவ், எந்த வகையிலும் நடக்கவில்லை, உங்களுக்கு விடுமுறை இருக்கிறதா?" - “ஆம், தைசியா, நான் ஆண்டுவிழாவைக் கொண்டாடுகிறேன்… ஆம், மேலும், தயவுசெய்து, 18 ஃபோர்க்ஸ்!” அன்றைய ஹீரோவுக்காகக் காத்திருக்கும் மாணவர்கள் சாப்பாட்டு அறையின் வாசலில் எட்டிப் பார்க்கிறார்கள்.

மாணவர்களுக்கு அர்ப்பணிப்பு

இந்த முதல் மாணவர் விடுமுறையின் போது அவசியமான வேடிக்கையான காட்சிகள், அற்பமான இளைஞர்களின் வாழ்க்கையை மிகைப்படுத்தி கேலி செய்கின்றன. ஒருபுறம், அவர்கள் தரங்களைப் பற்றியும், ஒரு கல்வி நிறுவனத்திலிருந்து வெளியேற்றப்படுவதையும், அவர்களின் கதி எதிர்கொள்ளும் வாழ்க்கையில் ஏற்படும் சிரமங்களையும் பற்றி கவலைப்படுவதாகத் தெரியவில்லை. ஆனால் மறுபுறம், இப்போது மாணவருக்கு "புனிதர்கள்" மற்றும் "தெய்வங்கள்" என்ற பிற முன்னுரிமைகள் உள்ளன. எனவே, இந்த நிகழ்வில் மாணவர்களைப் பற்றிய வேடிக்கையான காட்சிகள் ஓரளவிற்கு டீன் அலுவலகத்திற்கு முன் இளைஞர்களின் பயம், கடுமையான ஆசிரியர்கள் மற்றும் தேர்வுகள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் அமைந்தவை.

காட்சி "உலகின் ஸ்டப்"

மாணவர்களிடையே நீங்கள் ஒரு நகைச்சுவையான துவக்கத்தை விளையாடலாம், அங்கு பேச்சு "பெரியவருக்கு" வழங்கப்படுகிறது. இந்தியர்கள் செய்வது போலவே இளைஞர்களும் ஒரு வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். இறகுகளுக்கு பதிலாக, பேனாக்கள் மற்றும் பென்சில்கள் தலைமுடியில் ஒட்டிக்கொள்கின்றன. அவர்கள் ஒரு வட்டத்தில் சுற்றி வரும் "உலகின் பட்" புகைக்கிறார்கள். மாணவர்களைப் பற்றிய காட்சிகள், வேடிக்கையானவை மற்றும் சில கிண்டல்கள் நிறைந்தவை, வெற்றிகரமாக இருக்க, கலைஞர்களின் அலங்காரத்தில் சிறப்பு கவனம் செலுத்த வேண்டியது அவசியம்: "புத்திசாலித்தனமான மூப்பர்கள்" நீட்டிய முழங்கால்களால் இறுக்கமான ஆடைகளை அணிந்துகொண்டு, வேடிக்கையான கல்வெட்டுகளுடன் கூடிய டி-ஷர்ட்களையும், "இளைஞர்கள்" - உறவுகள் மற்றும் வெள்ளை சட்டைகள்.

இளம் மாணவர்களுக்கு முதியவரின் முகவரி

"எனது நண்பர்கள்! இந்த போரின் கஷ்டங்களை ஏற்கனவே கற்றுக்கொண்டவர்கள் உங்களை உரையாற்றுகிறார்கள், அவர்கள் எல்லாம் வல்ல மற்றும் கொடூரமான விஞ்ஞான ராணியுடன் போர்க்கப்பலில் நுழைகிறார்கள். அனுனாக் என்ற பெரிய மற்றும் சர்வ வல்லமையுள்ள மாணவர் கடவுளின் பெயரை நினைவில் வையுங்கள்!

ஆனால் எங்களிடம் குறைவான சக்திவாய்ந்த தெய்வம் இருப்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும் - ஃப்ரீபி என்ற மாணவர்களின் புரவலர், அவர் அனுனாக்கின் மனைவியாகவும் பணியாற்றுகிறார். அவளுக்கு, கனிவான மற்றும் கணிக்க முடியாத, நாங்கள் ஒவ்வொரு இரவையும் ஒவ்வொரு நாளும் எங்கள் தீவிரமான பிரார்த்தனைகளையும் உதவிக்கான கண்ணீர் கோரிக்கைகளையும் திருப்புகிறோம்.

அனுனாக்கிற்கு அவரது உதவியாளர்கள்-உறவினர்கள், தெய்வங்களுக்கு மாற்றாக உதவுகிறார்கள்: துணிச்சலான மற்றும் மகிழ்ச்சியான சகோதரர் நுஃபிக்டோ, அழகான சகோதரிகள் டபோடோம், கக்னிபுடூஷ் மற்றும் நேஷாஷ், அன்பான மைத்துனர் யசோத்ரல், தொடர்ந்து அனுனாக்கிற்கு தீங்கு விளைவிக்கிறார்கள், இதோ நல்லது, விந்தையானது. அவருடன் நட்பில் இருக்கும் அனுநாக்கின் மருமகன்கள்: நுனேஸ்டாம், பெரெஸ்டாம் மற்றும் அகாடெம், எப்போதும் மாணவனை வருத்தத்திலும் சிக்கலிலும் ஆறுதல்படுத்துவார்கள்.

தொடர்ந்து அனுநாக் உடனான யுத்த நிலையில் சமமான சக்திவாய்ந்த சர்வாதிகார கடவுள் டீனரி ஆவார். அவரது கடினமான கைகளிலிருந்தே நம் தோழர்கள் பலரின் தலைவிதி அழிக்கப்பட்டு வருகிறது! அவர்தான் அனுநாக்கைத் தூக்கியெறிந்து மாணவர் சகோதரத்துவத்தை தாவரவியலாக மாற்ற முயற்சிக்கிறார். ஆனால் அனுனாக் தனது மறுபிரவேசத்துடன் தொடர்ந்து டீன் அலுவலகத்தின் சூழ்ச்சிகளைத் தோற்கடிப்பார், மற்றும் அலட்சியமும், வயதான கவனக்குறைவுடன் சேர்ந்து, பெரிய மற்றும் அழியாத சகோதரத்துவத்தின் நனவை தொடர்ந்து நிர்வகிக்கிறது!

கெட்ட டீனின் அலுவலகத்திற்கு அவரது கூட்டாளிகள், ந uch ச்ருக், குர்சோவிக், நெசாச்செட் மற்றும் பலர் உதவுகிறார்கள் என்பதை நினைவில் கொள்வது மதிப்பு. தீய சர்வாதிகாரி நியூட் தனது தீய மனைவி டோல்கோட்வாவுடன் சிறப்பு இழிந்த தன்மையுடனும், கொடுமையுடனும் நிற்கிறார்.

அனைத்து இருண்ட சக்திகளும் ஆண்டுக்கு இரண்டு முறை சப்பாத்தை நடத்துகின்றன, அவற்றின் சக்தி மிகப்பெரிய சக்தியைப் பெறுகிறது. இந்த உடன்படிக்கைகள் அமர்வு என்ற பயங்கரமான வார்த்தை என்று அழைக்கப்படுகின்றன. சப்பாத்தின் போது, \u200b\u200bமாணவர்கள் ஒரு நீதியான வாழ்க்கையை நடத்த அறிவுறுத்தப்படுகிறார்கள், அதில் தூக்கம், பண்டிகைகள், எல்லோரும் ஒரு பீர் வேகமாக அனுசரிக்கிறார்கள் மற்றும் பெண்கள் விடுதியின் ஜன்னல்கள் வழியாக ஏறுவதைத் தவிர்க்கிறார்கள், மேலும் நல்ல கடவுள்களிடம் தீவிரமாக பிரார்த்தனை செய்கிறார்கள்: அனுனாக், ஃப்ரீபீ, நுஃபிக்டோ, ஷ்போரஸ்ட் மற்றும் பலர்.

இதுதான் முக்கிய விஷயம், என் பிள்ளைகளே, துன்பமும் வேதனையும் நிறைந்த இந்த வழுக்கும் பாதையில் நீங்கள் இறங்கும்போது நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும், ஆமென்! "

நீங்கள் எங்கள் துறையின் எதிர்மறை கழித்தல்

உதவித்தொகைக்கு இரண்டு நாட்களுக்கு முன்பு - நான் சாப்பிட விரும்புகிறேன்!
உதவித்தொகைக்கு முந்தைய நாள் - நான் சாப்பிட விரும்புகிறேன்!
உதவித்தொகை நாள் - எனக்கு எதுவும் நினைவில் இல்லை!
உதவித்தொகை பெற்ற மறுநாள் - எனக்கு எதுவும் நினைவில் இல்லை!
உதவித்தொகை பெற்ற இரண்டு நாட்களுக்குப் பிறகு - பசி ...

தேர்வு. உதவியாளருடன் ஒரு பேராசிரியர் பார்வையாளர்களில் அமர்ந்திருக்கிறார். ஒரு மாணவர் நுழைகிறார்.
"இழுக்கவும்" என்று பேராசிரியர் கூறுகிறார், மேஜையில் வைக்கப்பட்டுள்ள டிக்கெட்டுகளை சுட்டிக்காட்டுகிறார்.
மாணவர் அமைதியாக டிக்கெட்டை எடுத்துக்கொள்கிறார், தனக்குத்தானே படிக்கிறார், டிக்கெட்டை திருப்பி வைக்கிறார், எடுத்துக்கொள்கிறார்
அடுத்தவர் அதை அதே ம silence னத்தில் படித்து, அதன் இடத்தில் வைக்கிறார், அடுத்ததை எடுத்துக்கொள்கிறார் ...
பேராசிரியரும் அவரது உதவியாளரும் தோற்றமளித்தனர். பின்னர் மாணவர் கடைசியாக எடுத்துக்கொள்கிறார்
டிக்கெட், ஒரு வார்த்தையும் இல்லாமல், அதைத் திருப்பி, பார்வையாளர்களை விட்டு விடுகிறது.
- இரண்டு! பேராசிரியர் கூச்சலிடுகிறார்.
- காத்திருங்கள், பேராசிரியர், - உதவியாளர் கூறுகிறார், - அவர் எதையோ தேடிக்கொண்டிருந்தார்,
அவருக்கு ஏதாவது தெரியும் என்று அர்த்தம்! அவருக்கு ஒரு சி கொடுப்போம்.

புல்லட்டின் பலகை:
ஐந்து மாணவர்கள் கொண்ட ஒரு குடும்பம் ஒரு அறையை வாடகைக்கு எடுக்கும். அல்லது ஒரு பங்க். அல்லது பங்கில் ஒரு மூலையில்

ஒவ்வொரு உயிரினத்திற்கும் ஒரு ஜோடி உள்ளது, ஆசிரியர் கூறினார், மதிப்பெண்கள்.

மாணவரின் முதல் கட்டளை:
“பார்வையாளர்களின் சொற்பொழிவுகளின் போது, \u200b\u200bஎப்போதும் உங்கள் முன்னால் ஒரு பாடப்புத்தகத்தை வைத்திருப்பதை மறந்துவிடாதீர்கள், இதனால் உங்கள் நெற்றியில் மேசையில் அடிப்பதில் இருந்து வரும் சத்தம் உங்களுக்கு அருகில் இனிமையாக தூங்கும் ஒரு அயலவரை எழுப்பாது, மேலும் விரிவுரையாளரின் தேவையற்ற கவனத்தை ஈர்க்காது. இது மாண்புமிகு பேராசிரியர் தனது புத்திசாலித்தனமான மோனோலோக்கை முடிக்க அனுமதிக்கும், மேலும் முக அல்லது பல் அறுவை சிகிச்சை நிபுணரிடம் செல்வதில் உள்ள சிக்கலையும் காப்பாற்றும். "

விரிவுரை மண்டபத்தில் மேசை மீது கல்வெட்டு:
"நேரம் இங்கே கொடூரமாக கொல்லப்பட்டது ..."

அமர்வு. ஒரு மகிழ்ச்சியான மாணவர் பார்வையாளர்களை விட்டு ஓடுகிறார்.
கூட்டம்: - அது கடந்துவிட்டதா?
மாணவர்: - தேர்ச்சி!
சோர்வடைந்த ஒரு ஆசிரியர் அடுத்ததைப் பார்த்து தனக்குத்தானே முணுமுணுக்கிறார்:
சரி, அவள் விடவில்லை என்று சொல்லலாம், ஆனால் நான் கைவிட்டேன் ...

ஹாஸ்டலில் உள்ள மாணவர்கள் படுக்கையில் படுத்துக் கொள்கிறார்கள். ஒன்று:
-நான் சாப்பிட விரும்புகிறேன் ... ஒரு பன்றியைப் பெறுவோம்! எங்களுக்கு தொத்திறைச்சி, பன்றி இறைச்சி ...
இரண்டாவது:
-இல்லை ... அதிக அழுக்கு!
மூன்றாவது (அறையில் உள்ள குழப்பத்தை சுற்றி பார்த்து):
-அல்லது! பழகும்!

இரண்டு மாணவர்கள் பேசுகிறார்கள்:
- டீன் தனது வார்த்தைகளைத் திரும்பப் பெறாவிட்டால், நான் நிறுவனத்தை விட்டு வெளியேறுவேன்.
- அவர் உங்களிடம் என்ன சொன்னார் என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது?
- அவர் கூறினார்: "நிறுவனத்திலிருந்து வெளியேறு!"

ஆசிரியர் - மாணவர்:
- நீங்கள் இராணுவத்தில் இருந்திருக்கிறீர்களா?
மாணவர்:
- இல்லை, ஏன்?
ஆசிரியர்:
- ஆம், அதனால் ... என்னால் ஏற்பாடு செய்ய முடியும்.

பேராசிரியர், மாணவரை முதல் மூன்று இடங்களுக்கு இழுப்பதில் சோர்வாக கூறுகிறார்:
- சரி, சரி .... சொல்லுங்கள், எந்த விஷயத்தில் விரிவுரைகள் வழங்கப்பட்டன?
மாணவர் அமைதியாக இருக்கிறார்.
-ஆக .... குறைந்தபட்சம் சொற்பொழிவு செய்தவர் யார் என்று சொல்லுங்கள்?
மாணவர் அமைதியாக இருக்கிறார்.
முன்னணி கேள்வி: நீங்களோ நானோ?

ஒரு பையன் ஒரு நண்பனிடம் சொல்கிறான்:
-கட்கா நேற்று பிரசவித்தார். அனைத்து விடுதிகளும் ஒரு பெயருடன் வந்தன. நாளை நாம் ஒரு நடுத்தர பெயருடன் வருவோம்.

தேர்வில்.
பேராசிரியர்:
- நீங்கள் மூவரும், ஒருவருக்கொருவர் குறிப்புகளை அனுப்புவதை நிறுத்துங்கள்!
மாணவர்:
- இவை குறிப்புகள் அல்ல, நாங்கள் விருப்பம் விளையாடுகிறோம்.
- சரி, நான் வருந்துகிறேன்!

மாணவர் தேர்வில் நுழைகிறார்.
- உங்களுக்குத் தெரியுமா?
- எனக்கு தெரியும்.
- உங்களுக்கு என்ன தெரியும்?
- எனக்கு பொருள் தெரியும்.
- எந்த பாடம்?
- நான் வாடகைக்கு எடுப்பது.
- நீங்கள் என்ன வாடகைக்கு விடுகிறீர்கள்?
- சரி, நீங்கள் தான் தவறு கண்டுபிடிப்பீர்கள்!

ஒரு மாணவர் மருத்துவரிடம் வந்து புகார் கூறுகிறார்.
- நான் நான்கு நாட்கள் கழிப்பறைக்குச் செல்லமாட்டேன், நான் மலச்சிக்கலாக இருக்கலாம், மருத்துவருக்கு உதவுங்கள்.
மருத்துவர் அவரை பரிசோதித்தார், அவரது சட்டைப் பையில் இருந்து ஒரு பணப்பையை எடுத்து, பணத்தை மாணவரிடம் ஒப்படைத்தார்:
- போய் சாப்பிடு.

மாணவர் வரலாற்றுத் தேர்வை எடுத்து வருகிறார். நல்லது, நிச்சயமாக அவருக்கு எதுவும் தெரியாது. ஆசிரியர்:
- சரி, குறைந்தபட்சம் இரண்டாம் உலகப் போரின் தொடக்கத்தை எங்களிடம் கூறுங்கள்.
என்ரோலீ:
- நெருப்பு, புகை மற்றும் TANKS, TANKS, TANKS சுற்றி!

ஒரு மாணவர் ஹாஸ்டலில் நடந்து வருகிறார், அவர் உணர்கிறார், இறைச்சி வாசனை, அறைக்குள் நுழைந்து பார்க்கிறார்: இரண்டு மாணவர்கள் ஒரு பெரிய கொதிகலிலிருந்து உட்கார்ந்து இறைச்சி சாப்பிடுகிறார்கள், உரையாடலைத் தொடர சேருமாறு அவரை அழைத்தார்கள், அவர் கூறுகிறார்:
- உங்களுக்கு தெரியும், நான் எங்கள் டீனை விரும்பவில்லை!
- சரி, பிடிக்கவில்லை, சாப்பிட வேண்டாம்!)))

மாணவர் வாழ்க்கை எப்போதும் நகைச்சுவையுடன் தொடர்புடையது. இன்று இது பற்றிய பழைய நிகழ்வுகளும் புதிய தொடர்களும் உள்ளன. மாணவர்கள் விசித்திரமான மனிதர்கள். அவர்கள் அறிவைப் பெற விரும்புகிறார்கள், ஆனால் கற்றுக்கொள்ள விரும்பவில்லை. அவர்கள் வேடிக்கையாக இருக்க விரும்புகிறார்கள், ஆனால் அவர்களிடம் பணம் இல்லை. இந்த முரண்பாடுகள் தான் நம்மை சிரிக்க வைக்கின்றன. எனவே, கே.வி.என் மாணவர்களைப் பற்றிய வேடிக்கையான நகைச்சுவைகள் எப்போதும் நம் சமூகத்தில் நாகரீகமாக இருக்கும்.

மாணவர்களைப் பற்றிய வேடிக்கையான நகைச்சுவைகள்

மாணவர் வாழ்க்கையைப் பற்றிய மிகவும் சுவாரஸ்யமான நகைச்சுவைகள் இங்கே உள்ளன, இது அதன் சொந்த ஆச்சரியங்கள் நிறைந்தது. விஞ்ஞானத்தின் கிரானைட்டைப் பறிக்க முடிவு செய்தவர்கள் எதிர்கொள்ளும் சிரமங்களைப் பார்த்து வேடிக்கையான பதிலடிகளைப் பார்த்து புன்னகைக்கவும்.

மாணவர்கள் மலிவான பல்பொருள் அங்காடிகளுக்குச் செல்வது அவர்களிடம் கொஞ்சம் பணம் இருப்பதால் அல்ல, ஆனால் எதிர்கால வேலை செய்யும் இடத்தை முன்கூட்டியே படிக்க வேண்டும் என்பதால்;

கடவுள் திரித்துவத்தை நேசிக்கிறார். எனவே, இரண்டு ஜோடிகள் வெளியீட்டிற்கு சமம்;

ஒரு மாணவர் ஒரு தேர்வில் அமைதியாக இருக்கும்போது, \u200b\u200bஅவர் அப்பட்டமாக இல்லை. அவர் அதிகப்படியான ஊடுருவலை விரும்பவில்லை;

ஒரு மாணவர் ஜோடிகளாக அடிக்கடி இருந்தார், இரவில் கூட அவர் தனது ஆடைகளில் உட்கார்ந்து தூங்கினார்;

ஒரு தனித்துவமான சுருக்கத்தை எழுத, ஒரு சாதாரண மாணவர் தனது மனதை நாடுகிறார் அல்லது தேடுபொறியின் இரண்டாவது பக்கத்தைத் திறக்கிறார்;

ஒரு உண்மையான மாணவர் முதலில் தேர்ச்சி பெறுகிறார், பின்னர் தான் அவர் தேர்ச்சி பெற்றதைக் கேட்கிறார்;

ரஷ்ய மாணவர்களுக்கு இவ்வளவு சிறிய உதவித்தொகை உள்ளது, அவர்கள் பல்கலைக்கழகத்திற்குப் பிறகு துண்டு பிரசுரங்களை விநியோகிக்கத் தொடங்கும் போது தன்னலக்குழுக்களைப் போல உணர்கிறார்கள்.

கே.வி.என் மாணவர்களைப் பற்றிய நகைச்சுவைகள்

கே.வி.என் ஒரு மாணவர் விளையாட்டு. இன்று கிட்டத்தட்ட எல்லா வயதினரும் இதை விளையாடுகிறார்கள். அதனால்தான் இது மாணவர்களைப் பற்றிய நகைச்சுவை இல்லாமல் ஒருபோதும் செய்யாது. விடுதிகளில் சாதாரண குடியிருப்பாளர்கள் எவ்வாறு வாழ்கிறார்கள் என்பது பற்றிய நகைச்சுவைகளின் சிறிய பட்டியல் இங்கே.

டிப்ளோமா பெறுவது என்பது செர்போம் ஒழிப்பதைப் போன்றது. நீங்கள் மோசமாக வாழ்ந்தீர்கள், ஆனால் அடிமைத்தனத்தில் இருந்தீர்கள், ஆனால் இப்போது நீங்கள் சுதந்திரமாக இறக்கலாம்;

நீங்கள் என்னைப் பாதுகாக்கத் தேவையில்லை. அதை நானே கையாள முடியும்! ஒழுக்கமான டிப்ளோமா இவ்வாறு பேச வேண்டும்;

ஆமாம், நான் தேர்வுக்குத் தயாராக வேண்டும், ஆனால் பூனை தன்னுடன் விளையாடாது;

வரலாற்று ஆசிரியர் “இரண்டு தோழர்கள் பணியாற்றினர்” என்ற ஜோடியில் நடித்தால், இது தெளிவாக இல்லை;

பதிவு புத்தகத்தில் ஆசிரியரின் கையொப்பம் தானாகவே பொருள் குறித்த அனைத்து தகவல்களையும் நினைவகத்திலிருந்து அழிக்கிறது;

யுனிவர் ஒரு இராணுவம் போன்றது. சாப்பிடுவது மற்றும் தூங்குவது மட்டும் கொஞ்சம் குறைவாகவே கொடுக்கப்படுகிறது;

மாணவருக்கு பிடித்த அறிவியல் சட்டம் நிகழ்தகவு கோட்பாடு. அவரது உதவியுடன் தான் பெரும்பாலான தேர்வுகள் தேர்ச்சி பெறுகின்றன.

மாணவர்களைப் பற்றி நகைச்சுவையாக எழுதுவது எப்படி?

மாணவர் அமைப்பு மிகவும் நகைச்சுவையான கோளம். நீங்கள் அவளைப் பற்றி நகைச்சுவைகளை எழுதலாம். இந்த வாழ்க்கையின் முக்கிய பண்புகளை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு அவர்களை சிரிக்க வைக்க முயற்சிக்கவும்.

குறிப்பாக, மாணவர்கள் ஜோடிகளைத் தவிர்க்க விரும்புகிறார்கள். இதிலிருந்து நீங்கள் ஒரு நகைச்சுவையுடன் வரலாம்: “ஒரு நல்ல ஜோடி, செக்ஸ் போன்றது. மதுவிலக்கு ஆசையை தீவிரப்படுத்துகிறது, ”அல்லது அப்படி ஏதாவது.

நீங்களே ஒரு மாணவராக இருந்திருந்தால், ஒருவர், அல்லது இருக்கத் திட்டமிட்டிருந்தால், உங்கள் நிலைமைக்கு ஏதேனும் ஒரு விஷயத்தை எடுக்க முயற்சி செய்யலாம். குறிப்பாக, ஒரு பள்ளி பட்டதாரி இதை கேலி செய்யலாம்: “ஒரு விண்ணப்பதாரர் மீண்டும் குற்றவாளி போன்றவர். இரண்டு மாதங்கள் மற்றும் இரண்டாவது தவணைக்கு மூழ்கிவிடும். "

முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், வெவ்வேறு விஷயங்களில் நகைச்சுவையைப் பார்க்கவும், நேர்மறையாக சிந்திக்கவும் முடியும். பிறரின் நகைச்சுவைகள் உங்களுக்குத் தேவையில்லை. உங்களுடையதை எழுதுவதில் நீங்கள் சிறந்தவராக இருப்பீர்கள். நகைச்சுவையை எடுக்க முடிவு செய்த ஒவ்வொரு நபரின் முக்கிய குணமும் இதுதான்.