உலகின் சிறந்த பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் வணிகப் பள்ளிகளில் முதுநிலை திட்டங்களில் சேருவதற்கான நிபுணர் உதவி. பரிந்துரை கடிதத்தின் எடுத்துக்காட்டு

[புதுப்பிக்கப்பட்டது 09/2018]

உங்கள் தரங்கள், உந்துதல் கடிதம் மற்றும் சி.வி ஆகியவை ஏற்கனவே மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டபோது வெளிநாட்டு பல்கலைக்கழகத்தின் சேர்க்கைக் குழுவிற்கு என்ன முக்கியம்? சேர்க்கை முடிவை எடுக்க உங்களைப் பற்றிய கூடுதல் தகவல்களை அவர்களுக்கு என்ன வழங்கும்?

இந்த கட்டத்தில், தீர்க்கமான பாத்திரம் பெரும்பாலும் செய்யப்படுகிறது பரிந்துரை கடிதம் - ஒரு உந்துதல் கடிதத்திற்கு முக்கியத்துவம் வாய்ந்த ஒரு ஆவணம், மற்றும், மற்ற விஷயங்கள் சமமாக இருப்பதால், பரிந்துரை சரியாக வழங்கப்பட்டால் உங்களுக்கு ஆதரவாக உதவலாம்.

வெளிநாட்டில் முதுகலை திட்டங்களுக்கு விண்ணப்பதாரர்களுடன் பணிபுரிந்த எனது குறிப்பிடத்தக்க அனுபவத்தின் போது, \u200b\u200bரஷ்ய பல்கலைக்கழகங்களில் ஒரு மாணவருக்குத் தயாராகும் கலாச்சாரம் இல்லை என்பதை நான் உணர்ந்தேன் பரிந்துரை கடிதம் அல்லது சான்று. பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், மாணவர் எழுதிய கடிதத்தில் கையெழுத்திட ஆசிரியர் பரிந்துரைக்கிறார். இதற்கு முன்னர் ஆவணங்களின் முழு தொகுப்பையும் தயார் செய்ய வேண்டிய மாணவர், தனக்கு பரிந்துரை கடிதங்களையும் எழுத வேண்டும். மிகச் சிலரே மறுபடியும் மறுபடியும், சூத்திர சொற்றொடர்கள் மற்றும் மிகவும் தெளிவற்ற குணாதிசயங்களைத் தவிர்க்க முடிகிறது (ஏனென்றால் எல்லா சிறந்தவையும் ஒரு உந்துதல் கடிதத்தில் சென்றது!).

இதில், மேற்கில், பரிந்துரை கடிதங்கள் மிகுந்த மரியாதையுடன் நடத்தப்படுகின்றன - எழுதும் போது (நீங்கள் பரிந்துரைக்குத் திரும்பும் ஆசிரியர் அதை ஒரு க honor ரவமாக எடுத்துக்கொள்வார், மேலும் ஒரு திடமான கடிதத்தைத் தயாரிப்பதற்கு நேரத்தை ஒதுக்கத் தயாராக இருப்பார்), மற்றும் கருத்தில் கொள்ளும்போது (உங்கள் வெற்றிகள் மற்றும் சாதனைகள் குறித்த உங்கள் தனிப்பட்ட விளக்கக்காட்சிக்கு கூடுதலாக, கமிஷனுக்கு வெளிப்புற மதிப்பீட்டைப் பெறுவது முக்கியம்) ...

ஆவணங்களின் தொகுப்பில் பரிந்துரை கடிதம் எவ்வளவு முக்கியமானது?
தேர்வுக் குழுவைப் பொறுத்தவரை, பரிந்துரைகள் விண்ணப்பதாரரைப் பற்றிய கூடுதல் தகவல்களாகும், அவை பிற ஆவணங்களிலிருந்து தரவை உறுதிப்படுத்தவோ அல்லது நிரப்பவோ முடியும். இந்த தகவல் மிகவும் முக்கியமானது, ஏனென்றால் இது உங்களை "வேலையில்" பார்த்தவர்களின் சார்பாக வழங்கப்படுகிறது.

இப்போது வெளிநாட்டில் முதுகலைப் பட்டம் பெற விண்ணப்பிப்பவர்களுக்கு உதவ, பரிந்துரைகளைச் செய்வதற்கு நான் பல உதவிக்குறிப்புகளைத் தயாரித்துள்ளேன். அவற்றைப் பயன்படுத்துங்கள், சேர்க்கைக்கான உங்கள் விண்ணப்பத்திற்கு பயனளிக்கும் ஒரு திடமான ஆவணத்தை நீங்கள் தயாரிக்க முடியும்!

1. குறிப்புகளின் தேர்வு

திரைக்குப் பின்னால் உயர்ந்தவர்கள் நிலை குறிப்பிலிருந்து, மிகவும் உறுதியான பரிந்துரை கடிதம் இருக்கும். எந்தவொரு பல்கலைக்கழகம் அல்லது உதவித்தொகை நிதியத்தின் சேர்க்கை அலுவலகம் நிச்சயமாக இதில் கவனம் செலுத்தும்.
ஆனால் அதே நேரத்தில், அதைவிட முக்கியமான அளவுகோல் அது குறிப்பிடுவோர் உங்களை எவ்வளவு நன்றாக அறிவார்கள் மற்றும் உங்கள் திறனை மதிப்பிட முடியும். உங்களுக்கு ஒரு பாடத்தை கற்பிக்காத ஆசிரிய டீனுக்கும், படிப்பின் அனைத்து ஆண்டுகளிலும் உங்களுக்கு பல துறைகளை கற்பித்த ஆசிரியருக்கும் இடையே தேர்வு செய்தால், இரண்டாவதாக ஒன்றைத் தேர்வுசெய்க. தேர்வுக் குழுவின் பார்வையில் இதுபோன்ற பரிந்துரை கடிதம் மிகவும் உறுதியானதாகத் தெரிகிறது.
நிச்சயமாக, தேர்வு செய்ய முயற்சி செய்யுங்கள் உங்கள் முக்கிய பாடங்களில் ஒன்றில் ஆசிரியர் அல்லது நீங்கள் விண்ணப்பிக்கப் போகும் சிறப்பு. எடுத்துக்காட்டாக, விண்ணப்பதாரர்களின் பொதுவான தவறு ஒரு ஆங்கில ஆசிரியரிடமிருந்து பரிந்துரை பெறுவது. இது அடிப்படையில் உண்மையல்ல, ஏனென்றால் நீங்கள் ஆங்கிலம் எவ்வளவு நன்றாக கற்றுக்கொண்டீர்கள் என்பதை அறிய ஆணையம் விரும்புகிறது (இதற்காக சர்வதேச மொழி தேர்வுகளின் உதவியுடன் அதிகாரப்பூர்வ உறுதிப்படுத்தல் உள்ளது), ஆனால் திட்டத்திற்கு உங்களுக்கு எவ்வளவு அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்கள் உள்ளன. ஒரு மொழி ஆசிரியரை உதவியாளராகத் தேர்ந்தெடுப்பது பொருத்தமானதாக இருக்கும்போது, \u200b\u200bநீங்கள் தத்துவவியல் அல்லது இதே போன்ற சிறப்புக்கு விண்ணப்பிக்கிறீர்கள் என்றால் மட்டுமே.

இதன் விளைவாக, ஒரு குறிப்பைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, \u200b\u200bமேலே விவரிக்கப்பட்டுள்ளபடி, அனைத்து 3 நிபந்தனைகளையும் இணைக்க முடியும் என்றால், பரிந்துரை கடிதம் மிகவும் சாதகமாக இருக்கும்.

2.1 உரையைத் தயாரிப்பது எவ்வளவு எளிது

உரையை நீங்களே தயார் செய்யுமாறு ஆசிரியர் சொன்னால், இதைச் செய்வதற்கான எளிய வழி, இருந்து கருத்துக்களை சேகரித்தல்... உங்கள் வகுப்பு தோழர்கள், நண்பர்கள், சகாக்கள் கூட - உங்களுடன் பழக்கமானவர்கள் மற்றும் உங்கள் திறனையும் உங்கள் தனிப்பட்ட குணங்களையும் மதிப்பிடக்கூடியவர்கள் - இதற்கு உங்களுக்கு உதவ முடியும். அவர்களின் கருத்துப்படி, உங்கள் பலம் என்ன என்று கேளுங்கள், அவர்கள் உங்களை வலியுறுத்துவது என்ன? இந்த கேள்வியை நேரடியாக "நெற்றியில்" கேட்பது சிரமமாக இருந்தால், ஒரு சிறிய ஆன்லைன் கணக்கெடுப்பை (iAnquette, SurveyMonkey, முதலியன) செய்து உங்கள் நண்பர்களுக்கு அனுப்பவும், உங்களுக்கு ஏன் இது தேவை என்பதை விளக்கி. நீங்கள் ஒரு சில கருத்துக்களைச் சேகரிக்கும்போது, \u200b\u200bஉங்கள் பரிந்துரை கடிதங்களுக்கான தளத்தை நீங்கள் ஏற்கனவே வைத்திருப்பீர்கள்.
இல்லையெனில், நீங்கள் உங்கள் கருத்தை மட்டுமே நம்பினால், உங்கள் உந்துதல் கடிதம் மற்றும் இரண்டு பரிந்துரைகள் இரண்டையும் ஒரே நேரத்தில் தயாரிப்பது கடினம். அது வெற்றியடைந்தாலும், எல்லா ஆவணங்களும் ஒரு நபரால் எழுதப்பட்டவை என்பதை எப்போதும் புரிந்துகொள்ள முடியும்.

ஒரு திட்டத்தை உருவாக்குங்கள், அதில் நீங்கள் ஒவ்வொரு கடிதத்திலும் என்ன விவரங்களைச் சேர்ப்பீர்கள் என்பதை சுருக்கமாகக் குறிப்பிடுகிறீர்கள்: உந்துதல் கட்டுரையில், பரிந்துரை கடிதங்களில். நிச்சயமாக, சில தகவல்கள் எல்லா ஆவணங்களிலும் ஒன்றுடன் ஒன்று இருக்கும், ஆனால் 3 கடிதங்களும் முறையே வெவ்வேறு நபர்களிடமிருந்து தயாரிக்கப்பட்டவை என்று கருதப்படுவதால், கோணங்கள், விளக்கக்காட்சி, வெளிப்பாடுகள் போன்றவை வேறுபட்டதாக இருக்க வேண்டும். ஒரு பொதுவான அவுட்லைன் வைத்திருப்பது உங்கள் சொந்த உந்துதல் கடிதத்தில் எதைச் சேர்க்க வேண்டும் என்பதையும், ஒவ்வொரு பரிந்துரைகளுக்கும் எதை விட்டுவிட வேண்டும் என்பதையும் புரிந்துகொள்வதை எளிதாக்கும்.

- குறிப்பிட்ட எடுத்துக்காட்டுகள்
பரிந்துரைகளில் மிகவும் பொதுவான தவறு என்னவென்றால், எந்தவொரு உதாரணத்தையும் கொடுக்காமல், காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்பட்ட அனைத்து புகழ்பெற்ற பண்புகளையும் பட்டியலிடுவது (பெரும்பாலும் இந்த சொற்களை கடிதங்களில் காண்கிறோம்: “மாணவர் தன்னை திறமையானவர், திறமையானவர், கடின உழைப்பாளி, சிந்தனை, அதிக திறன் மற்றும் தலைமைத்துவ குணங்கள் கொண்டவர் என்று நிரூபித்துள்ளார்”). இது கமிஷனின் பார்வையில் சிறிதளவு அல்லது மதிப்பில்லாத எழுத்தின் ஒரு 'இறந்த' சுமை.
இந்த குணாதிசயங்களை புதுப்பிக்க, ஆதரவில் குறிப்பிட்ட எடுத்துக்காட்டுகளை வழங்குவது கட்டாயமாகும். மாணவர் நோக்கம் கொண்டவர் என்று எழுதப்பட்டிருந்தால், இது விளக்கப்பட வேண்டும்; மாணவர் தலைமைப் பண்புகளைக் கொண்டிருப்பதாக ஆசிரியர் நம்பினால், அது நிரூபிக்கப்பட வேண்டும்; மாஜிஸ்திரேட்டியில் தனது படிப்பைத் தொடர அவர் பரிந்துரைத்தால், அதற்கான காரணத்தை நீங்கள் தெளிவுபடுத்த வேண்டும். எடுத்துக்காட்டுகள் பண்புகளை உண்மையில் செல்லுபடியாக்குகின்றன.

- தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட திட்டத்துடன் தொடர்புடைய வெற்றிகள், சாதனைகள் பற்றிய தகவல்கள்
பரிந்துரை கடிதத்தின் நீளம் வழக்கமாக உரையின் 1 பக்கமாகும், எனவே அனைத்து தகுதிகள், வெற்றிகள் மற்றும் பண்புகளை பட்டியலிட இடமில்லை. அதனால்தான் கடிதத்தின் உரை நிரலின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப வடிவமைக்கப்பட வேண்டும்.
உதாரணமாக, நீங்கள் நிதிக்கு விண்ணப்பிக்கிறீர்கள் என்றால், பகுப்பாய்வு திறன்கள், எண்களுடன் பணிபுரியும் திறன் மற்றும் அதிக அளவு தகவல்களை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கான சிறப்பு முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்பட வேண்டும். வழக்கமாக, நிரல்களின் வலைத்தளங்கள் விண்ணப்பதாரர்களுக்கு எந்த குணங்கள் மிக முக்கியமானவை என்பதைக் குறிக்கின்றன.

- தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட குணங்களின் பண்புகள்
உங்களிடம் நன்கு வளர்ந்த பகுப்பாய்வு திறன்கள் உள்ளன, நீங்கள் ஒரு பெரிய அளவிலான தொழில்முறை பொருட்களை உள்வாங்க முடியும், மேலும் ஆராய்ச்சி முறைகள் போன்றவற்றில் சரளமாக இருக்க முடியும். - இதுதான் தேர்வுக் குழுவிற்கு முதலில் விருப்பம். ஆனால், இந்த தகவலைப் பெற்ற பின்னர், கமிஷன் உறுப்பினர்கள் தங்களுக்கு எந்த வகையான நபர் செல்கிறார்கள் என்பதை அறிய விரும்புகிறார்கள். இது எங்கள் பல்கலைக்கழகத்தின் எதிர்கால பிரதிநிதி மற்றும் முகம் - இது நமது கலாச்சாரத்திற்கு, நமது பல்கலைக்கழகத்தின் உருவத்திற்கு எவ்வாறு பொருந்துகிறது? எனவே, பரிந்துரை கடிதங்களில் தனிப்பட்ட குணங்களைக் குறிப்பிடுவது மிகவும் முக்கியம் - நீங்கள் ஒரு குழுவில் அல்லது தனித்தனியாக எவ்வளவு சிறப்பாக பணியாற்ற முடியும், உங்கள் தகவல் தொடர்பு திறன் எவ்வளவு சிறப்பாக வளர்ந்திருக்கிறது ... இந்த தகவல் தர்க்கரீதியாக உங்கள் சுயவிவரத்தை பூர்த்தி செய்ய வேண்டும், நிச்சயமாக, இது உங்கள் உந்துதல் கடிதத்தில் நீங்கள் எழுதியதுடன் தொடர்புடையதாக இருக்க வேண்டும்.

3.1 நீங்கள் எதிர்பார்ப்பதை விட பரிந்துரைகளைத் தயாரிக்க அதிக நேரம் அனுமதிக்கவும்
(மிக பெரும்பாலும் ஆசிரியருடன் உரையை கூடுதலாக அல்லது ஒருங்கிணைக்க வேண்டியது அவசியம், அவர்கள் விலகி இருக்கலாம், அல்லது டீன் அலுவலகத்தில் ஒரு வாரம் முழுவதும் கையொப்பம் மற்றும் முத்திரைக்காக காத்திருங்கள்)

3.2 நீங்கள் விண்ணப்பிக்கும் அனைத்து பல்கலைக்கழகங்களுக்கும் பரிந்துரை கடிதங்களை வழங்க எந்த வடிவத்தில் தேவை என்பதை முன்கூட்டியே சரிபார்க்கவும்:
- ஒரு இலவச வடிவத்தில் அல்லது உங்களுக்கு விருப்பமான பல்கலைக்கழகத்தின் சிறப்பு வடிவத்தில்,
- ஆன்லைனில் பரிந்துரைகளை ஸ்கேன் செய்ய போதுமானதா அல்லது மூலங்களை அஞ்சல் மூலம் அனுப்ப வேண்டுமா,
- கடிதங்களை நீங்களே பதிவேற்ற முடியுமா அல்லது ஆசிரியர் மட்டுமே தனது அதிகாரப்பூர்வ பல்கலைக்கழக மின்னஞ்சல் வழியாக அதைச் செய்ய முடியும்.
எத்தனை செட் ஆவணங்களைத் தயாரிக்க வேண்டும், எந்த வடிவத்தில் இருக்க வேண்டும் என்பதை உடனடியாகப் புரிந்துகொள்வதற்கும், அதன்படி ஆசிரியர்களுடன் உடன்படுவதற்கும் இதையெல்லாம் முன்கூட்டியே கண்டுபிடிப்பது நல்லது.

3.3 நீங்கள் அனைத்து முக்கிய ஆவணங்களையும் (உந்துதல் கடிதம், சி.வி மற்றும் பரிந்துரைகள்) முழுமையாக தயாரித்த பிறகு, எல்லா தகவல்களும் எவ்வாறு தர்க்கரீதியாக இணைக்கப்பட்டுள்ளன என்பதைச் சரிபார்க்கவும்கருத்து வேறுபாடு அல்லது அதிகப்படியான மறுபடியும். ஆவணங்களின் தொகுப்பை அனுப்புவதற்கு முன்பு இது போன்ற ஒரு ‘ரியாலிட்டி காசோலை’ இது.

சேர்க்கைக்கான ஒவ்வொரு ஆவணத்தின் விரிவான தகவல்கள் (உந்துதல் கடிதம், வணிகப் பள்ளிகளுக்கான கட்டுரைகள், பரிந்துரை கடிதங்கள், மறுதொடக்கம்), ஒரு நிரலை எவ்வாறு தேர்வு செய்வது மற்றும் முழு பயன்பாட்டையும் திறமையாக தயாரிப்பது பற்றிய - எங்கள் நிபுணர்களிடமிருந்து ஆன்லைன் பாடத்திட்டத்தில்

மற்ற எல்லா விஷயங்களும் சமமாக இருப்பதால், நன்கு எழுதப்பட்ட பரிந்துரை கடிதம் ஒரு வெளிநாட்டு பல்கலைக்கழகத்திற்கு விண்ணப்பிக்கும்போது அல்லது உதவித்தொகை பெறும்போது ஒன்று அல்லது மற்றொரு வேட்பாளருக்கு ஆதரவாக செதில்களைக் குறிக்கலாம். ஒரு நடுவரை எவ்வாறு தேர்ந்தெடுப்பது மற்றும் ஒரு மாணவருக்கு பயனுள்ள பரிந்துரை கடிதம் எழுதுவது எப்படி என்பதை அறிக.

ஒரு மாணவருக்கு பரிந்துரை கடிதத்தின் நோக்கம் வேட்பாளரின் திறன்கள், சாதனைகள் மற்றும் தனிப்பட்ட குணங்கள் பற்றிய ஒரு கருத்தை அளிப்பதாகும். வேட்பாளர் யாருடைய நேரடி மேற்பார்வையின் கீழ் ஆய்வு செய்தார், ஒரு அறிவியல் திட்டம் அல்லது வேலையை மேற்கொண்டார். பொதுவாக வெவ்வேறு நபர்களிடமிருந்து 2-3 பரிந்துரைகள் தேவைப்படுகின்றன. பெரும்பாலும், இவர்கள் ஆசிரியர்கள், மேற்பார்வையாளர்கள் அல்லது பணியிலிருந்து மேற்பார்வையாளர்கள்.

ரஷ்யாவிலும், முன்னாள் சோவியத் ஒன்றியத்தின் பிற நாடுகளிலும், பரிந்துரை கடிதங்களின் கலாச்சாரம் உருவாக்கப்படவில்லை, ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட சர்வதேச வடிவத்தில் அவற்றை எவ்வாறு எழுதுவது என்பது அனைவருக்கும் தெரியாது. எனவே, நூல்களை நீங்களே தயார் செய்து பின்னர் அவற்றை நடுவர்களுடன் ஒருங்கிணைப்பது நல்லது.

பரிந்துரை கடிதங்களின் உரை பயிற்சித் திட்டத்தின் தேவைகளுக்கு "கூர்மைப்படுத்தப்பட வேண்டும்" அல்லது போட்டியை வழங்க வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, இது எவ்வாறு வேறுபடுகிறது என்பதைப் பாருங்கள், எனவே, உரையை எழுதுவதற்கு முன், வேட்பாளருக்கான தேவைகளை கவனமாகப் படிக்கவும்மீ.

பரிந்துரைகள் உங்கள் இலக்கை அடைய உதவும், அதாவது: பல்கலைக்கழகத்திற்குச் செல்லுங்கள் அல்லது மானியம் பெறுங்கள். பரிந்துரைக்கும் ஒவ்வொரு கடிதமும் பயனுள்ளதாக இருக்காது. எனவே, நடுவர்களின் தேர்வை உணர்வுபூர்வமாக அணுக வேண்டும்.

• ஆர்வமுள்ள துறையில் அல்லது தொடர்புடைய துறையில் தேர்ச்சி பெற்றவர்
• உங்களுக்கு ஆர்வமுள்ள துறையில் உங்கள் சாதனைகளை மதிப்பிட முடியும்;
• உங்கள் தனிப்பட்ட குணங்கள் பற்றிய விரிவான விளக்கத்தை வழங்க முடியும்;
• உங்கள் நிபுணத்துவத்தை மதிப்பிட முடியும் (நேரமின்மை, செயல்திறன் போன்றவை);
• உங்கள் கல்வி திறன் மற்றும் அறிவுசார் திறனை வகைப்படுத்த முடியும்;
• உங்களைப் பற்றியும் உங்கள் திறன்களைப் பற்றியும் அதிகம் சிந்தியுங்கள்;
• உங்களுக்கு விருப்பமான துறையில் ஒரு நிலை மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட அங்கீகாரம் உள்ளது.

உங்கள் சாத்தியமான பரிந்துரைகளை பட்டியலிட்டு, பெரும்பாலான அளவுகோல்களை பூர்த்தி செய்யும்வற்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.நீங்கள் வெளிநாட்டில் படிக்க முடிவு செய்தவுடன் பரிந்துரைகளைப் பற்றி சிந்திக்கத் தொடங்குங்கள். பரிந்துரை கடிதங்களில் நீங்கள் பிரதிபலிக்க விரும்பும் அனுபவத்தையும் திறன்களையும் பெற முயற்சி செய்யுங்கள், தேவையான பரிந்துரையாளர்களுக்கு முன்னால் ஒரு சாதகமான வெளிச்சத்தில் உங்களைக் காட்டுங்கள்: உங்கள் வைராக்கியமும் வெற்றியும் அவர்களால் கவனிக்கப்படாமல் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஒரு நிலையான பரிந்துரை கடிதம் 4 பகுதிகளைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்:

சூழல் (அறிமுகம்)

• எந்தத் திறனில், எவ்வளவு காலம் நடுவர் வேட்பாளரை அறிவார்.

வேட்பாளரின் சாதனைகள்

• கற்றல் செயல்முறை, பணிகள், திட்டங்கள், ஆராய்ச்சி அல்லது வேலை பொறுப்புகளில் முக்கிய பங்கு வகித்த வேட்பாளரின் திறன்களின் ஒட்டுமொத்த மதிப்பீடு.
• குறிப்பிடப்பட்ட படிப்பு அல்லது வேலையின் போது வேட்பாளரின் செயல்பாடுகள் மற்றும் சாதனைகள் பற்றிய விளக்கம் (இங்கே நீங்கள் விருதுகள், க orary ரவ இடங்கள், சான்றிதழ்கள் போன்றவற்றை பட்டியலிடலாம்).
• வேட்பாளரின் பலங்களின் தன்மை, குறிப்பாக மற்ற மாணவர்கள் அல்லது இதேபோன்ற பின்னணியுடன் பணிபுரியும் சக ஊழியர்களுடன் ஒப்பிடுகையில்.

வேட்பாளரின் தனிப்பட்ட குணங்கள்

• வேட்பாளரின் உந்துதல் மற்றும் முதிர்ச்சியின் மதிப்பீடு (குறிப்பாக முதுகலை அல்லது முனைவர் பட்டப்படிப்புகளில் சேரும்போது).
• தலைமை மற்றும் தகவல்தொடர்பு குணங்களின் பண்புகள், ஒரு அணியில் அல்லது தனித்தனியாக பணியாற்றும் திறன்.

முடிவுரை

• முடிவில், பரிந்துரைக்கப்பட்ட வேட்பாளர் குறிப்பிட்ட பயிற்சித் திட்டத்திற்கு ஏற்றுக்கொள்ளப்பட வேண்டும் அல்லது மானியம் வழங்கப்பட வேண்டும் என்று நடுவர் ஏன் நம்புகிறார் என்பதை நியாயப்படுத்த வேண்டும்.
• கோரிக்கையின் பேரில் வேட்பாளரைப் பற்றிய கூடுதல் தகவல்களை வழங்கக்கூடிய ஒரு சொற்றொடர் பின்வருகிறது.
• முடிவில், பரிந்துரைப்பவரின் பெயர் மற்றும் முதலெழுத்துகள், அவரது நிலை மற்றும் தொடர்புகள் (மின்னஞ்சல் முகவரி, தொலைபேசி எண்) குறிக்கப்படுகின்றன.

ஆவணத்தில் நடுவர் கையொப்பமிட வேண்டும். முடிந்தால், பரிந்துரைப்பவர் பணிபுரியும் நிறுவனத்தின் அதிகாரப்பூர்வ லெட்டர்ஹெட்டில் பரிந்துரையை அச்சிடலாம். இருப்பினும், இது எப்போதும் சாத்தியமில்லை, எனவே நீங்கள் இல்லாமல் செய்யலாம்.

• கடிதத்தின் தொனி மிகவும் நேர்மறையானது. எழுத்தின் நடுநிலையான தொனி கூட தீங்கு விளைவிக்கும், ஏனெனில் அது எதிர்மறையாக உணரப்படலாம்.
• வேட்பாளரைப் பற்றிய நடுவரின் அகநிலை கருத்தை பிரதிபலிக்கிறது, மேலும் சோதனை முடிவுகள், டிப்ளோமா போன்றவற்றிலிருந்து நீங்கள் ஏற்கனவே கற்றுக்கொள்ளக்கூடியவற்றை பட்டியலிடவில்லை.
• போதுமான விரிவான மற்றும் குறிப்பிட்ட: வேட்பாளரின் குணங்கள், சாதனைகள் மற்றும் திறன்களைப் பற்றிய அறிக்கைகள் உண்மையான எடுத்துக்காட்டுகளால் ஆதரிக்கப்படுகின்றன.
• வேட்பாளரின் மதிப்பீட்டில் ஒரு குறிப்பிட்ட ஆய்வுத் திட்டத்தின் அல்லது மானியத் திட்டத்தின் குறிப்பிட்ட தேவைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது.
• ஒன்று, அதிகபட்சம் இரண்டு பக்கங்களில் பொருந்துகிறது.

• குறிப்பிட்ட எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் விளக்கத்தை பொருத்துவதற்கு மிகக் குறைவு.
• பரிந்துரையின் நோக்கத்தை கருத்தில் கொள்ளாமல், ஒரு டெம்ப்ளேட்டில் எழுதப்பட்டுள்ளது.
• வேட்பாளரின் குணங்கள் மற்றும் சாதனைகளை விட சூழலில் கவனம் செலுத்துங்கள் (எடுத்துக்காட்டாக, வேட்பாளருடன் பழகும் சூழ்நிலைகளின் விரிவான விளக்கம்).
• வேட்பாளருக்கு ஆதாரமற்ற பாராட்டு உள்ளது.
• இது பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு நடந்த நிகழ்வுகளைப் பற்றி சொல்கிறது.

ஒரு சூழ்நிலையை கற்பனை செய்து பாருங்கள்: நீங்கள் ஒரு மாணவர், சில சந்தர்ப்பங்களில் உங்களுக்கு அவசரமாக பரிந்துரை கடிதம் தேவை ( பரிந்துரை கடிதம் அல்லது பரிந்துரை கடிதம்). எப்படி தொடங்குவது, எங்கு தொடங்குவது? நீங்கள் வழங்கியிருக்கிறீர்களா? நல்லது! இந்த கட்டுரையில்தான் ஆங்கிலத்தில் ஒரு மாணவருக்கு பரிந்துரை கடிதம் எழுதுவது எப்படி என்பதை நீங்கள் கற்றுக் கொள்வீர்கள். பரிந்துரை கடிதம் என்றால் என்ன?

பணி எளிதானது அல்ல, ஆனால் மிகவும் கடினமான ஒன்றும் அல்ல. ஒரு பரிந்துரை கடிதத்தை எழுதுவதற்கான முக்கிய புள்ளிகளுடன் உங்களை நன்கு அறிந்திருந்தால், அதை எவ்வாறு எழுதுவது என்பதற்கான எடுத்துக்காட்டுகளுடன், மிக விரைவில் உங்களுக்கு தேவையான பல கடிதங்களை எழுத முடியும். மிக முக்கியமாக, கவனமாக இருங்கள், எங்கள் ஆலோசனையைப் பின்பற்றுங்கள்.

பரிந்துரை கடிதம் என்றால் என்ன, "அது என்ன சாப்பிடப்படுகிறது" என்பதை முதலில் கண்டுபிடிப்போம். ஒரு விதியாக, பரிந்துரை கடிதம் என்பது ஒரு வகையான ஆவணம், இது அவரது முன்னாள் மேலாளர் அல்லது பணியாளரிடமிருந்து ஒரு நபரைப் பற்றிய பின்னூட்டமாகும். ஒரு மாணவருக்கு பயிற்சி இடத்திலிருந்து பரிந்துரை கடிதம் தேவைப்பட்டால், முதுகலை திட்டத்தில் சேருவதற்கு அல்லது வேறு சந்தர்ப்பத்திற்கு, ஒரு விதியாக, இது ஆசிரியர், டீன், குழு கியூரேட்டர், சக மாணவர்கள் போன்றவர்களால் எழுதப்படுகிறது.

இவ்வாறு, பரிந்துரை கடிதம் பரிந்துரைப்பவரால் எழுதப்படுகிறது. ஒரு பட்டதாரிக்கு, பணி அனுபவம் இல்லாத நபர், பேராசிரியர், ஆசிரிய டீன் ஒரு பரிந்துரையாளராக செயல்பட முடியும். ஒரு பரிந்துரை செய்தியில் கல்வித் திறன்கள் மற்றும் குணங்கள் பற்றிய சுருக்கமான விளக்கம், ஒரு நபரின் சாதனைகள், படிப்பின் போது அவர் பெற்ற முக்கிய வெற்றிகள், பலங்கள் ஆகியவை இருக்கலாம்.

உங்கள் மாணவர் மாணவருக்கு உதவவும், அவருக்காக பரிந்துரை கடிதம் எழுதவும் நீங்கள் முடிவு செய்தால், எழுத்துப்பூர்வமாக சில தரவை வழங்குமாறு அவரிடம் கேளுங்கள்:

• அவரது ஆர்வங்கள், மணிநேரங்களுக்குப் பிறகு செயல்பாடுகள், பொழுதுபோக்குகள் மற்றும் இதில் அவர் செய்த சாதனைகள் (எடுத்துக்காட்டாக, அவர் ஒரு விளையாட்டுக் குழுவின் கேப்டன்);
• அவர் ஏன் ஒரு குறிப்பிட்ட வேலைக்கு செல்ல விரும்புகிறார், இந்த பகுதியில் அவர் ஏன் ஆர்வம் காட்டுகிறார், இதற்கு அவர் தயாரா என்ற தரவு;
• பெறுநரின் முகவரி மற்றும் முத்திரையிடப்பட்ட உறை.

பல அடிப்படை விஷயங்களை நாங்கள் உங்கள் கவனத்திற்குக் கொண்டு வருகிறோம், அதைத் தொடர்ந்து ஒரு மாணவருக்கான பரிந்துரை கடிதத்தை நீங்கள் எளிதாக சமாளிக்க முடியும்.

• அறிமுகம்

இந்த பகுதியில், யார், எங்கு பரிந்துரைக்கிறோம் என்பது பற்றி எழுதுகிறோம். இந்த மாணவரை நாம் எவ்வளவு நன்றாக அறிவோம், அவர் படிப்புகளிலும் அதற்கு வெளியேயும் எவ்வாறு வெளிப்படுகிறார். நீங்கள் ஒரு ஆசிரியராக இருந்தால், உங்கள் கல்விப் பட்டம் போன்றவற்றை இங்கே குறிப்பிடுவது பொருத்தமானது.

• செயல்பாட்டு பண்புகள்

இந்த கட்டத்தில், படிப்புகளைப் பற்றி மட்டும் எழுதுவது முக்கியம். ஒருவேளை உங்கள் மாணவர் வேறு வழியில் தன்னைக் காட்டியிருக்கலாம்: அவர் ஒரு ஆய்வக உதவியாளராக, செயலாளராக பணியாற்றினார், விரிவுரைகள் அல்லது பிற விருப்பங்களில் உங்களுக்கு மாற்றாக இருந்தார். மேலும் விவரங்கள் மற்றும் பிரத்தியேகங்கள். ஆனால் மாணவரை மிகைப்படுத்தி புகழ்ந்து பேச வேண்டாம், தேர்வுக் குழு இதை ஏற்காது.

• தனித்திறமைகள்

இந்த நபருக்கு என்ன குணங்கள் இயல்பாக உள்ளன என்பதைக் குறிப்பிடுவது முக்கியம்: கவனிப்பு, கடின உழைப்பு போன்றவை. மீண்டும், விவரங்கள் மற்றும் பிரத்தியேகங்கள் வரவேற்கப்படுகின்றன. உண்மையை எழுதுவது அவசியம்; மாணவர் தன்னிடம் இல்லாத அத்தகைய பண்புகளை முன்வைக்க வேண்டிய அவசியமில்லை.

மிக முக்கியமான குணாதிசயங்களை முன்னிலைப்படுத்தி கடிதத்தை சுருக்கமாகக் கொண்டு தீர்ப்பை வழங்கவும், ஒரு முடிவை எடுக்கவும்.

எனவே, நீங்கள் ஏற்கனவே அடிப்படை விதிகளை அறிந்திருக்கிறீர்கள், கடிதத்தை எழுதுவதற்கு செல்லலாம்!
ஆங்கிலத்தில் ஒரு மாணவருக்கு பரிந்துரை கடிதம் எழுதும் மாதிரி

திரு. ஆண்டர்ஸ்!
ஜான் ஃபோன்டெய்ன் 2000 செமஸ்டர் முதல் எங்கள் கல்லூரியின் மாணவர். அவர் எப்போதும் ஒரு சிறந்த மாணவராக இருந்தார்.
திரு. ஃபோன்டெய்ன் தனது வகுப்பு செயல்திறன் மற்றும் எழுதப்பட்ட படைப்புகளில் இந்த விஷயத்தைப் பற்றிய முழு புரிதலை நிரூபித்தார். அவரது பணிகள் எப்போதும் சரியான நேரத்தில் மற்றும் திறமையுடன் செயல்படுத்தப்பட்டன. மேலும், அவர் வகுப்பு விவாதங்களில் ஆர்வத்துடன் பங்கேற்றவர் மற்றும் அனைவருக்கும் படிப்புகளை பலனளிக்கும் அனுபவங்களாக மாற்ற உதவினார். அவர் கடின உழைப்பாளி, பொறுமை மற்றும் பொறுப்புள்ள மனிதர்.
எனவே, நான் திரு. உங்கள் பயண நிறுவனத்தில் உதவியாளர் பதவிக்கு, நிச்சயமாக மற்றும் எந்தவித தயக்கமும் இல்லாமல் ஃபோன்டைன்.
உங்களுடையது உண்மையிலேயே திரு. ஜான்ஸ், பாஸ்டன் கல்லூரி

மொழிபெயர்ப்புடன் இந்த எடுத்துக்காட்டு இங்கே:

மிஸ்டர் ஆண்டர்ஸ்!
ஜான் ஃபோன்டைன் 2000 முதல் எங்கள் கல்லூரியில் ஒரு மாணவராக இருந்து வருகிறார். அவர் எப்போதும் ஒரு சிறந்த மாணவராக இருந்து வருகிறார்.
திரு. ஃபோன்டைன் வகுப்பறையிலும் எழுத்து மூலமாகவும் பொருள் சார்ந்த முழுமையான தேர்ச்சியை நிரூபித்துள்ளார். அவரது படைப்புகள் எப்போதுமே நேரமின்மை மற்றும் திறமையால் வேறுபடுகின்றன. மேலும், அவர் வகுப்பு விவாதங்களில் சுறுசுறுப்பாக பங்கேற்றவர் மற்றும் அனைவருக்கும் ஒரு முழுமையான அனுபவமாக மாற்ற உதவியது. அவர் ஒரு கடின உழைப்பாளி, நோயாளி மற்றும் பொறுப்பான நபர்.
எனவே, உங்கள் பயண நிறுவனத்தில் உதவியாளராக திரு. ஃபோன்டைனை நம்பிக்கையுடனும் எந்தவித தயக்கமும் இன்றி பரிந்துரைக்கிறேன்.
அன்புடன், திரு. ஜோன்ஸ், பாஸ்டன் கல்லூரி

இந்த உதாரணத்தை ஒரு தடமறியும் காகிதமாகப் பயன்படுத்தி, சொந்தமாக எழுத முயற்சிக்கவும்.

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, ஒரு பரிந்துரை கடிதம் ஆங்கிலத்தில் எழுதுவது அவ்வளவு கடினம் அல்ல. தைரியம், நண்பர்களே, நீங்கள் வெற்றி பெறுவீர்கள்!

இந்த ஆவணம் பின்வரும் சந்தர்ப்பங்களில் தேவைப்படலாம்: இன்டர்ன்ஷிப், பட்டதாரி பள்ளியில் சேருதல், வெளிநாட்டு பல்கலைக்கழகத்தில் முதலியன.

இது ஆவணத்தின் தலைப்புடன் தொடங்குகிறது.

பின்னர் மாணவர் எவ்வளவு காலம், எந்தத் திறனில் நடுவர் தெரிந்திருந்தார் என்பது குறிக்கப்படுகிறது.

அதன் பிறகு, மாணவரின் பலம், திறன்கள், படிப்பின் போது அவர் பெற்ற வெற்றி பற்றிய மதிப்பீடு உள்ளது. ஒலிம்பியாட்ஸில் அவர் பங்கேற்பது, பல்வேறு போட்டிகள், போட்டிகள், விருதுகள், சான்றிதழ்கள், க orary ரவ இடங்கள் போன்றவற்றைப் பற்றி இங்கே பேசலாம்.

mTUCI மாணவி அனோகினா இன்னா விளாடிஸ்லாவோவ்னா

2013 ஆம் ஆண்டில் மாணவர் அனோகினா ஐ.வி., மாஸ்கோ தொழில்நுட்ப தகவல் தொடர்பு மற்றும் தகவல் பல்கலைக்கழகத்தில் பட்டம் பெற்றார், உற்பத்தி அமைப்பு, பொருளாதாரம் மற்றும் மேலாண்மை பீடத்தின் தணிக்கை மற்றும் கணக்கியல் துறை.

தனது படிப்பின் போது, \u200b\u200bஅவர் ஒரு திறமையான மாணவராக தன்னை நிலைநிறுத்திக் கொண்டார், தனது அறிவின் அளவை தொடர்ந்து மேம்படுத்த முயற்சிக்கிறார். "மாஸ்கோ தொழில்நுட்ப தகவல் தொடர்பு மற்றும் தகவல் பல்கலைக்கழகத்தின் சிறந்த மாணவி" போட்டியின் பரிசு பெற்றவர். அணியில் அவர் மரியாதை மற்றும் அதிகாரத்தை அனுபவித்தார். அவர் பல்கலைக்கழகத்தின் சமூக மற்றும் கலாச்சார வாழ்க்கையில் தீவிரமாக பங்கேற்றார். இது முரண்பாடற்ற தன்மையைக் கொண்டுள்ளது, இது உயர் மட்ட பொறுப்பு மற்றும் கடின உழைப்பால் வேறுபடுகிறது.

வழிமுறைகள்

தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பல்கலைக்கழகத்தின் பட்டதாரி மாணவராக மாற, நீங்கள் ரஷ்ய குடியுரிமை, 35 வயதுக்கு மிகாத வயது மற்றும் ஒரு நபர் ஏற்கனவே உயர் தொழில்முறை கல்வியைப் பெற்றிருப்பதை உறுதிப்படுத்தும் டிப்ளோமா ஆகியவற்றைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். ஒரு வேட்பாளர் பட்டப்படிப்பு முடிந்த உடனேயே அல்லது குறைந்தபட்சம் 2 வருடங்களாவது தனது சிறப்புத் துறையில் உற்பத்தியில் பணிபுரிந்த பின்னர் சேர்க்கைக்கான விண்ணப்பத்தையும் பரிந்துரைகளையும் சமர்ப்பிக்கலாம். பட்டம் பெற்ற உடனேயே அவர் சேர விரும்பினால், அவரது டிப்ளோமா பாதுகாக்கப்பட்ட துறை அல்லது கல்வி கவுன்சில் அவருக்கு ஒரு பரிந்துரை வழங்கப்பட வேண்டும். உற்பத்தியில் பணிபுரிந்த பிறகு ஒரு நபர் நுழையும் போது, \u200b\u200bநிறுவனத்தின் நிர்வாகம் அவரை பரிந்துரைக்க வேண்டும். அத்தகைய பரிந்துரையை எழுதுவதற்கான படிவமும் அதன் வடிவமைப்பிற்கான தேவைகளும் ஒரே மாதிரியாக இருக்கும்.

பரிந்துரை கடிதம், சாராம்சத்தில், அதே சிறப்பியல்பு, ஆனால் அது வழங்கப்பட்ட இடத்திற்கு ஏற்ப அதன் சொந்த பிரத்தியேகங்களைக் கொண்டுள்ளது. பட்டதாரி பள்ளியில் சேருவதற்கு வழங்கப்பட்ட பரிந்துரை, நிச்சயமாக, வருங்கால பட்டதாரி மாணவரின் குணங்களை அவரது அறிவியல் நடவடிக்கைகளில் தேவைப்படும். கூடுதலாக, இந்த ஆவணம் ஒரு வகையான உத்தரவாதமாகும். ஒரு சட்ட நிறுவனம் சார்பாக ஒரு பரிந்துரை எழுதப்பட்டுள்ளது, எனவே இது பல்கலைக்கழகம் அல்லது நிறுவனத்தின் லெட்டர்ஹெட் மீது வரையப்பட்டுள்ளது, இது சட்டப்பூர்வமாக குறிப்பிடத்தக்க ஆவணமாக மாற்றும் அனைத்து விவரங்களையும் கொண்டுள்ளது.

தலைப்பில், தேவைகளின் கீழ் வரியின் நடுவில் எழுதப்பட வேண்டும், நீங்கள் ஆவணத்தின் பெயரைக் குறிக்க வேண்டும் - "சிறப்பியல்புகள்-பரிந்துரை", யாருக்காக அது வரையப்பட்டது, எதற்காக - "பட்டதாரி பள்ளியில் சேருவதற்கு." முதல் பத்தியில், பிறந்த ஆண்டு மற்றும் இந்த நபர் இந்த பல்கலைக்கழகத்தில் படித்த அல்லது இந்த நிறுவனத்தில் பணிபுரிந்த காலம், அவரது சிறப்பு அல்லது நிலை குறித்து குறிப்பிடப்பட வேண்டும்.

முக்கிய பகுதியில், முதுகலை படிப்பு மற்றும் விஞ்ஞான நடவடிக்கைகளுக்கு இந்த நபரை பரிந்துரைக்கக்கூடிய குணங்களை பட்டியலிடுவது அவசியம். ஆனால் அவற்றை ஆதாரமற்றதாகக் குறிப்பிடவோ அல்லது கணக்கிடவோ கூடாது, உறுதிப்படுத்தப்பட்ட உண்மைகளுடன் எழுதப்பட்டதை உறுதிப்படுத்த வேண்டியது அவசியம், பெறப்பட்ட அதிகரித்த உதவித்தொகை, மானியங்கள், விருதுகள் மற்றும் சான்றிதழ்கள், ஒலிம்பியாட், போட்டிகளில் பங்கேற்பது பற்றி குறிப்பிட வேண்டும்.

பிரதான உரையின் முடிவில், இந்த வேட்பாளரை பட்டதாரி படிப்புகளுக்கு பரிந்துரைக்க முடியும் என்று துறை, கல்வி கவுன்சில் அல்லது அமைப்பின் நிர்வாகம் கருதுகிறது என்று நீங்கள் எழுத வேண்டும். இந்த நபருக்கான அங்கீகரிக்கப்பட்ட நபரால் பரிந்துரை கையெழுத்திடப்படுகிறது, இது நிலை மற்றும் கல்வி தலைப்பு, குடும்பப்பெயர் மற்றும் முதலெழுத்துகளைக் குறிக்கிறது. தேவைப்பட்டால், பல்கலைக்கழக ஊழியர்கள் அவரை தொடர்பு கொள்ள, நடுவரின் தொடர்பு தொலைபேசி எண்ணைக் குறிப்பதும் அவசியம். கையொப்பம் ஒரு முத்திரையால் சான்றளிக்கப்பட வேண்டும். ஆவணத்தின் முடிவில், பரிந்துரையின் தேதி வைக்கப்படுகிறது.

முதுகலை ஆய்வுகள் - கூடுதல் கல்வி, அதற்கான வாய்ப்பு ஒரு பல்கலைக்கழகத்தின் பட்டதாரி அல்லது உற்பத்தியில் பணிபுரியும் நிபுணருக்கு வழங்கப்படுகிறது. ஒரு விதியாக, ஒரு முன்னாள் பல்கலைக்கழக மாணவர், பட்டம் பெற்ற உடனேயே முதுகலை படிப்பில் நுழைந்தால், முழுநேர படிப்பைத் தொடர வாய்ப்பு உள்ளது. விஞ்ஞான ஆராய்ச்சியில் ஈடுபட விரும்புவோருக்கு, அத்தகைய கூடுதல் கல்வியும், தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சிறப்பு பற்றிய ஆழமான அறிவும் அவசியம், மற்றும் பட்டம் பெற்றதும், அவர்களின் பிஎச்டி ஆய்வறிக்கையை பாதுகாக்க வேண்டும்.

பட்டதாரி பள்ளியில் சேர்ந்த பிறகு, ஒரு முதுகலை மாணவருக்கு அவர் பயிற்சி அளிக்கப்படுவாரா இல்லையா என்பது ஒரு பொருட்டல்ல, ஒரு விஞ்ஞான ஆலோசகர் ஒதுக்கப்படுகிறார், யாருடன் அவர் ஆராய்ச்சியின் திசையையும் எதிர்கால அறிவியல் பணிகளின் தலைப்பையும் தேர்வு செய்யலாம்.

பட்டதாரி மாணவர்களுடன் வகுப்புகள், மாணவர்களைப் போலவே நடத்தப்படுவதில்லை, யாரும் அவர்களுக்கு சொற்பொழிவு செய்ய மாட்டார்கள். முதுகலை ஆய்வுகள் என்பது ஏற்கனவே ஒரு பல்கலைக்கழகத்தில் உள்ள ஒருவர் தகவலுடன் சுயாதீனமாக வேலை செய்ய கற்றுக் கொண்டார், அதைக் கண்டுபிடிக்கவும், முறையாகவும், பகுப்பாய்வு செய்யவும் மற்றும் முடிவுகளை எடுக்கவும் முடியும். முதுகலை ஆய்வுகள் மற்றும் அதன் கட்டமைப்பிற்குள் மேற்கொள்ளப்படும் விஞ்ஞான ஆராய்ச்சி ஆகியவை சுயாதீனமான கற்றல் ஆகும், இதில் ஒரு அட்டவணை வரையப்பட்டு அதன் செயல்படுத்தல் உண்மையில் பட்டதாரி மாணவரால் சுயாதீனமாக மேற்பார்வையிடப்படுகிறது.

தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட விஞ்ஞான திசையில் பணிபுரியும், உங்கள் விஞ்ஞான பணியின் தலைப்பை நீங்கள் தேர்வு செய்ய வேண்டும், இது உங்கள் பல்கலைக்கழகத்தின் கல்வி கவுன்சிலால் அங்கீகரிக்கப்படும். உங்கள் மேற்பார்வையாளருடன் நீங்கள் ஆலோசிக்கலாம், ஆனால் பொருள் மற்றும் ஆராய்ச்சி முறைகளின் தேர்வு உங்களுடையது. உங்கள் ஆராய்ச்சியின் முடிவுகளை நீங்கள் சுயாதீனமாகப் பெற்று செயலாக்குகிறீர்கள், அவற்றை நம் முன்னோடிகளோடு ஒப்பிட்டுப் பாருங்கள், எங்கள் நாட்டிலும் வெளிநாட்டிலும். உங்கள் பணிக்கு விஞ்ஞான புதுமை மற்றும் நடைமுறை மதிப்பு இருக்க வேண்டும் - இவைதான் அதற்கான முக்கிய தேவைகள்.

பயிற்சியின் போது, \u200b\u200bஒரு பட்டதாரி மாணவருக்கு அந்த பாடங்களில் வகுப்புகளில் கலந்து கொள்ள வாய்ப்பு உள்ளது, அதில் அவர் வேட்பாளர் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும். ஒரு விதியாக, இது ஒரு வெளிநாட்டு மொழி, தத்துவம் போன்றவை.

விண்ணப்பத்துடன் ஆவணங்களின் தொகுப்பை இணைக்கவும், அதில் உயர் கல்வி டிப்ளோமா, பாஸ்போர்ட், 3x4 செ.மீ அளவிடும் புகைப்படங்கள்; இளைஞர்களுக்கு, உங்களுக்கு பதிவு சான்றிதழ் தேவை. சேர்க்கைக்கான விண்ணப்பம் இந்த ஆவணங்களுடன் மட்டுமே சமர்ப்பிக்கப்படுகிறது.

ஆவணங்களை அனுமதிப்பதற்கான ஆணையத்தில், நீங்கள் நிறுவப்பட்ட படிவத்தில் ஒரு கேள்வித்தாளை நிரப்ப வேண்டும் மற்றும் பல்கலைக்கழக உயர் சபையால் அங்கீகரிக்கப்பட வேண்டும்.

பல்கலைக்கழகத்தின் தலைமையால் நிர்ணயிக்கப்பட்ட கால எல்லைக்குள் ஆவணங்களை நீங்கள் கொண்டு வர வேண்டும். இணையத்தில் கல்வி நிறுவனத்தின் போர்ட்டலில் நீங்கள் அவர்களுடன் பழகலாம். நீங்கள் சேர்க்கை அலுவலகத்தை அழைத்து உங்களுக்கு தேவையான அனைத்து தகவல்களையும் தெளிவுபடுத்தலாம்.

நீங்கள் ஆவணங்களை வழங்கிய பிறகு, நீங்கள் தேர்வுகளின் தொடக்க தேதிக்கு காத்திருக்க வேண்டும். ஒரு விதியாக, அவை நெருக்கமாகத் தொடங்குகின்றன - ஆகஸ்ட் அல்லது செப்டம்பர் தொடக்கத்தில். சேர்க்கை அலுவலகத்தில் அட்டவணை உங்களுக்கு வழங்கப்படும்.