கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் தங்களைக் கண்டுபிடிக்கும் குடிமக்களுக்கு உதவுதல். அரசு ஆதரிக்கும்: கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் இருக்க வேண்டியது

நான் ஒரு பெற்றோராக இருக்கும் போர்டல், கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் எந்த வகையான குழந்தைகள் தங்களைக் காணலாம், இதுபோன்ற சூழ்நிலைகளில் விழுவதற்கான காரணங்கள் என்ன, அத்தகைய குழந்தைகளின் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகள் ரஷ்யாவில் உள்ளன.

நவீன உலகம் மிகவும் நிலையற்றது மற்றும் மாற்றங்கள் நிறைந்தது. நிலையற்ற பொருளாதார நிலைமை, குற்றங்களின் அதிகரிப்பு மற்றும் நாளை என்ன நடக்கும் என்று கவலைப்பட வேண்டிய சூழ்நிலைகளில் பெரியவர்கள் சில நேரங்களில் மன அழுத்தத்தில் விழுவார்கள். இது நிச்சயமாக குழந்தைகளை பாதிக்காது.

குழந்தைகளின் கருத்து வயது வந்தவரிடமிருந்து மிகவும் வித்தியாசமானது. சில நேரங்களில் வெறும் அற்பமானது ஒரு உண்மையான சோகமாக மாறும், பெரிதும் வருத்தமடைந்து ஒரு சிறிய நபரை காயப்படுத்துகிறது. இதன் விளைவாக, குழந்தை ஒரு கடினமான சூழ்நிலையில் தன்னைக் காண்கிறது, மேலும் பல்வேறு வாழ்க்கைச் சூழல்களால் குழந்தை எதிர்கொள்ள வேண்டிய வலியைச் சமாளிக்க நீங்கள் அவருக்கு எவ்வாறு உதவ முடியும் என்பதை பெரியவர்கள் புரிந்துகொள்வது அவசியம்.

குழந்தைகளில் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளுக்கான காரணங்கள்

"கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகள்" என்ற வகை தோன்றுவதற்கான முக்கிய காரணங்களில் ஒன்று குடும்ப சிக்கல், அதாவது:

• குடும்பத்தில் போதைப்பொருள் அல்லது குடிப்பழக்கம்;
• குறைந்த பொருள் பாதுகாப்பு, வறுமை;
• பெற்றோருக்கும் உறவினர்களுக்கும் இடையிலான மோதல்கள்;
• சிறுவர் துஷ்பிரயோகம், வீட்டு வன்முறை.

குடும்ப பிரச்சனையின் காரணங்கள்

1. பெற்றோர் குடும்பத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட தொடர்பு மற்றும் நடத்தை முறைகளின் இனப்பெருக்கம்.
2. வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளின் ஒரு அபாயகரமான தற்செயல் நிகழ்வு, இதன் விளைவாக குடும்பத்தின் இருப்பு முழு அமைப்பும் நிலைமைகளும் மாறுகின்றன. உதாரணமாக, திடீர் மரணம், குடும்ப உறுப்பினரின் இயலாமை.
3. சுற்றியுள்ள உலகில் ஏற்படும் மாற்றங்கள், ஒவ்வொரு குடும்ப அமைப்பிலும் மாற்றங்கள் ஏற்படுகின்றன. உதாரணமாக, ஒரு பொருளாதார நெருக்கடி, போர்கள் போன்றவை.

1. பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாத குழந்தைகள்

நாட்டில் சமூக-பொருளாதார நல்வாழ்வின் வீழ்ச்சிக்கு நேரடி விகிதத்தில் அனாதைகளின் எண்ணிக்கை அதிகரித்து வருகிறது. குழந்தைகள் பல காரணங்களுக்காக பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் இருக்கிறார்கள். பெரும்பாலும் இது பெற்றோரின் உரிமைகளை பறிப்பதாகும்.

பெற்றோரின் உரிமைகள் பறிக்கப்படுவதற்கான காரணங்கள்:

• பெற்றோரின் பொறுப்புகளை நிறைவேற்றாதது அல்லது அவற்றை துஷ்பிரயோகம் செய்தல்,
• வீட்டு வன்முறை முன்னிலையில்,
• குடும்பத்தில் நாள்பட்ட போதைப்பொருள் அல்லது குடிப்பழக்கம் இருப்பது,
• பெற்றோர் தனது குழந்தை அல்லது மனைவியின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்திற்கு எதிராக ஒரு குற்றத்தைச் செய்துள்ளார்.

இதனால், குழந்தைகளை பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் விட்டுவிட்டு, ஒரு குடும்பத்தில் தங்கியிருப்பது அவர்களின் உயிருக்கு ஆபத்தானது என்றால் அனாதை இல்லத்தில் முடியும்.

சமூகத்தின் முதன்மை பணி ஆபத்தில் உள்ள குடும்பங்களை முன்கூட்டியே அடையாளம் காண்பது, அத்தகைய குடும்பங்களுக்கு உதவி மற்றும் அவர்களின் ஆதரவு, குழந்தைக்கு இரத்த குடும்பத்தை பாதுகாக்கும் விருப்பம். சில சமயங்களில் குடிபோதையில் நுழைவாயிலில் தோன்றத் தொடங்கிய ஒரு பக்கத்து வீட்டுக்காரருடன் ஒரு சாதாரண உரையாடல் உண்மையான பேரழிவின் வளர்ச்சியைத் தடுக்கலாம்.

நிச்சயமாக, பெற்றோரை இழந்து அனாதை இல்லத்தில் முடிவடைந்த எந்தவொரு குழந்தையின் கனவும், அவருக்கான சூழ்நிலையின் சிறந்த விளைவு என்னவென்றால், ஒரு புதிய குடும்பத்தைக் கண்டுபிடிப்பது, அம்மா, அப்பா மற்றும் அவரது சொந்த வீட்டை மீண்டும் கண்டுபிடிப்பது.

இப்போதெல்லாம், குழந்தைகள் பெரும்பாலும் தத்தெடுக்கப்படுகிறார்கள், மற்றும் குழந்தைகள் வயதானவர்கள், மற்றும் இளம் பருவத்தினர் பாதுகாவலர் அல்லது பாதுகாவலரின் கீழ் வர வாய்ப்பு உள்ளது. சமீபத்தில் ஒரு "வளர்ப்பு குடும்பம்" போன்ற பாதுகாவலர் வடிவம் உள்ளது. சட்டப்படி, அத்தகைய குடும்பத்தில் வளர்ப்பு பெற்றோருக்கு ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பதற்கான பொருள் வெகுமதிகளுக்கு உரிமை உண்டு. கூடுதலாக, ஒவ்வொரு மாதமும் அத்தகைய குடும்பத்திற்கு ஒரு குழந்தை பராமரிப்பு கொடுப்பனவு வழங்கப்படுகிறது, இது ஒரு அனாதை இல்லத்திலிருந்து ஒரு குழந்தையை கவனித்துக்கொள்ள தயாராக உள்ளவர்களை ஈர்ப்பதற்கான கூடுதல் காரணியாகும்.

2. குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் (வளர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ளவர்கள்: மன மற்றும் / அல்லது உடல்)

குழந்தை இயலாமைக்கான காரணங்கள் மரபணு காரணிகளால் ஏற்படும் கருப்பையக வளர்ச்சிக் கோளாறுகள், பெற்றோரின் வாழ்க்கை முறை (போதைப் பழக்கம், குடிப்பழக்கம் மற்றும் பிற வகை விலகல்கள்); பிறப்பு காயங்கள், அத்துடன் பல்வேறு தோற்றங்களின் காயங்கள்.

சிறப்புத் தேவைகள் உள்ள குழந்தைகள் பெரும்பாலும் வீட்டில் வசித்து வருகிறார்கள். தற்போது, \u200b\u200bஉள்ளடக்கிய கல்வி உருவாக்கப்பட்டுள்ளது, இதில் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் தங்கள் சகாக்களுடன் ஒரே சூழலில் வாழவும் படிக்கவும் வாய்ப்பு உள்ளது.

பெரும்பாலும், ஒரு குடும்பத்தில் இயலாமை கொண்ட குழந்தையின் தோற்றம் அதன் சிதைவுக்கு வழிவகுக்கிறது. ஒரு சிறப்பு குழந்தையை வளர்ப்பதில் தொடர்புடைய கூடுதல் சிரமங்களையும் சிக்கல்களையும் தாங்க முடியாமல் ஆண்கள் குடும்பத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள். அதே சமயம், அத்தகைய குழந்தையை வளர்ப்பதற்கு தனியாக இருக்கும் ஒரு பெண்ணிடமிருந்து மிகுந்த முயற்சி தேவைப்படுகிறது என்பது வெளிப்படையானது.

ஊனமுற்ற குழந்தைகளைக் கொண்ட குடும்பங்களின் பொதுவான அம்சங்கள்:

• குறைந்த வருமானம்: நோய்வாய்ப்பட்ட குழந்தையைப் பராமரிப்பதற்கு, பெரிய பொருள் செலவுகளுக்கு மேலதிகமாக, தனிப்பட்ட நேரத்தின் பெரிய அளவு தேவைப்படுகிறது, எனவே பலர் அதிக நெகிழ்வான அட்டவணை மற்றும் வசதியான இருப்பிடத்துடன் பணியாற்றுவதற்கு ஆதரவாக அதிக ஊதியம் தரும் வேலைகளை விட்டுவிட வேண்டும்;
• சமூகத்திலிருந்து தனிமைப்படுத்துதல்: குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளை ஏற்றுக்கொள்ள சமுதாயத்தின் தயார்நிலை மற்றும் குறைபாடுகள் உள்ளவர்களின் தேவைகளுக்கு மோசமான தொழில்நுட்ப ஏற்பாடு காரணமாக பொழுதுபோக்கு இடங்களையும் நிகழ்வுகளையும் பார்வையிடுவதில் சிரமம்;
• கல்வி மற்றும் தொழிலைப் பெறுவதில் சிரமங்கள். கல்வி மற்றும் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்த, சிறப்பு குழந்தைகளுக்கு சிறப்பு நிபந்தனைகள் தேவை. கூடுதலாக, அவர்களது சகாக்களிடையே, அவர்கள் பெரும்பாலும் நிராகரிப்பு மற்றும் கொடுமைப்படுத்துதல் ஆகியவற்றை எதிர்கொள்கின்றனர்.

தற்போது, \u200b\u200bகுறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளை சமூகமயமாக்குதல் மற்றும் தழுவிக்கொள்வது, அவர்களுக்கு தொழிலாளர் திறன்களை கற்பித்தல் மற்றும் ஆரோக்கியமான சகாக்களின் சூழலில் அவர்களை ஒருங்கிணைப்பதற்கான திட்டங்கள் அறிமுகப்படுத்தப்படுகின்றன. குழந்தைகளின் வளர்ச்சியில் ஆரம்ப கட்டத்தில் பல்வேறு குறைபாடுகளை அடையாளம் காண்பது ஒரு முக்கியமான காரணி. நாடு முழுவதும் மூன்று வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கான ஆரம்ப உதவி சேவை இப்போது உள்ளது, அங்கு வளர்ச்சி குறைபாடுகள் அல்லது ஆபத்தில் உள்ள குழந்தைகளுடன் பெற்றோர்கள் விண்ணப்பிக்கலாம். குழந்தை வளர்ச்சியின் ஆரம்ப கட்டத்தில் குறைபாடுகளை அடையாளம் காண்பதன் விளைவுகள்:

• குழந்தைகளின் வளர்ச்சியில் இரண்டாம் நிலை கோளாறுகளின் வளர்ச்சியைத் தடுப்பது,
• குழந்தையை ஆதரிப்பதில் குடும்பத்தின் மறுவாழ்வு திறனை வெளிப்படுத்துதல், குடும்பத்திற்கு ஆலோசனை வழங்குதல்,
• சமூக தழுவல் மற்றும் ஆரம்ப கட்டத்தில் சகாக்களின் சூழலில் குழந்தையைச் சேர்ப்பது,
• பள்ளி பாடத்திட்டத்தில் கற்பிப்பதற்கான முந்தைய தயாரிப்புகளை கடந்து, அடுத்தடுத்த கல்வியில் சிரமங்களை குறைக்கிறது.

இத்தகைய சமூக திட்டங்கள் மற்றும் திட்டங்களை செயல்படுத்துவதற்கு நம் அனைவரின் சுறுசுறுப்பான பங்களிப்பும், இயலாமை குறித்த நமது சமூகத்தின் அணுகுமுறையை மாற்றுவதற்கான உண்மையான விருப்பமும் தேவை. உதாரணமாக, பெற்றோர் இல்லாத நிலையில் ஒரு குழந்தையுடன் உட்கார்ந்து கொள்ள அனைவருக்கும் உதவலாம், அல்லது வளர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளின் தாய்மார்களுக்கு வேலைவாய்ப்புடன் அவர்களின் திறனுக்கு ஏற்றவாறு உதவலாம்.

நாம் அனைவரும் ஒரு எளிய உண்மையைப் புரிந்துகொண்டு ஏற்றுக்கொள்ள முயற்சிக்க வேண்டும் என்ற உண்மையிலிருந்து நாம் தொடங்க வேண்டும்: என்னைப் போல அல்ல கெட்டது என்று அர்த்தமல்ல.

இயலாமை குறித்து வெட்கக்கேடான அல்லது வெட்கக்கேடான எதுவும் இல்லை, இதை நம் குழந்தைகளுக்கு நாம் கற்பிக்க வேண்டும். மிக முக்கியமாக, வயது, வசிக்கும் இடம் மற்றும் வருமான நிலை ஆகியவற்றைப் பொருட்படுத்தாமல் ஒவ்வொரு குடும்பத்திலும் இது நிகழலாம்! சக்கர நாற்காலியில் இருக்கும் சிறுவனிடமிருந்து தர்மசங்கடமாகப் பார்க்காமல் இருப்பது முக்கியம், ஆனால் எல்லா மக்களும் வித்தியாசமாக இருக்கிறார்கள், யாரோ ஒருவர் அதிர்ஷ்டசாலி என்பதை உங்கள் பிள்ளைக்கு விளக்க முடியும், ஆனால் அவர் மரியாதை, கவனம் மற்றும் தகவல்தொடர்புக்கு தகுதியற்றவர் என்று அர்த்தமல்ல. குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளை வளர்க்கும் குடும்பங்களை வார்த்தை மற்றும் செயலால் ஆதரிக்க முடியும். எந்த உதவியும் (உளவியல் ஆதரவு மற்றும் பொருள் பங்கேற்பு) அவர்களுக்கு மிகவும் அவசியமானது மற்றும் விலைமதிப்பற்றது என்பதில் சந்தேகமில்லை!

3. பரஸ்பர (ஆயுதங்கள் உட்பட) மோதல்கள், சுற்றுச்சூழல் மற்றும் மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட பேரழிவுகள், இயற்கை பேரழிவுகள் ஆகியவற்றால் பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகள்; அகதிகள் மற்றும் உள்நாட்டில் இடம்பெயர்ந்த நபர்களின் குடும்பங்களைச் சேர்ந்த குழந்தைகள்; தீவிர நிலைமைகளில் குழந்தைகள்

உண்மையில், இந்த குழந்தைகள் தீவிர நிலைமைகளுக்கு பலியாகிறார்கள், அதாவது. சாதாரண மனித அனுபவத்திற்கு அப்பாற்பட்ட சூழ்நிலைகள். குழந்தை பருவ அதிர்ச்சியின் ஆதாரம் பெரும்பாலும் மற்றொரு நபர் - இதில் பயங்கரவாத செயல்கள், தாக்குதல்கள், உள்ளூர் போர்கள் ஆகியவை அடங்கும்.

துரதிர்ஷ்டவசமாக, நவீன குழந்தைகளில் இத்தகைய குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை அதிகரித்து வருகிறது. அவசரகாலத்தின் போது முதன்மையான பணி குழந்தைகளை பாதுகாப்பான இடத்தில் வைப்பது மற்றும் அவர்களுக்கு தேவையான அனைத்தையும் வழங்குவது, தனிப்பட்ட சுகாதார பொருட்கள் முதல் கல்வி பெறுவதற்கான வாய்ப்பு வரை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பெரும்பாலும், தெருவில் தங்களைக் கண்டுபிடித்து, தலைக்கு மேல் ஒரு கூரையை இழந்தால், குழந்தைகள் தங்களுக்குத் தேவையான அனைத்தையும் சுயாதீனமாக வழங்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளனர், இது அவர்களை குற்றத்தின் பாதைக்கு இட்டுச் செல்லும்.

இந்த குழந்தைகளுடனான முக்கிய சிக்கல் என்னவென்றால், அவர்கள் வசிக்கும் இடத்தை மாற்றுவதற்கான அவர்களின் அனுபவங்களுக்கு மிகக் குறைந்த கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. ஆனால் அவர்கள் பெரியவர்களால் கூட தீர்க்க முடியாத பல சிக்கல்களை எதிர்கொள்கின்றனர். குழந்தைகள் வசிக்கும் இடத்துடன் சேர்ந்து, பள்ளி, சமூக வட்டம், பழக்கமான ஓய்வு மற்றும் பொழுதுபோக்கு இடங்களை மாற்றி, புதிய சூழலுக்கு ஏற்ப மாற்ற வேண்டும். பெரும்பாலும், ஒரு தீவிர சூழ்நிலையில் தங்களைக் கண்டுபிடிக்கும் குழந்தைகள் நெருங்கிய உறவினர்களையும் பெற்றோர்களையும் இழக்கிறார்கள். சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, அவர்கள் அனைவரும் இழப்பை அனுபவிக்கிறார்கள்.

எதிர்காலத்தில், அத்தகைய குழந்தைகள் தகவல்தொடர்புகளில் சிரமங்களை அனுபவிக்கிறார்கள், அவர்களின் பொது வளர்ச்சி தடைபடுகிறது, கல்வி செயல்திறன் மற்றும் வாழ்க்கையில் ஆர்வம் குறைகிறது. தீவிர நிலைமைகளில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு பிந்தைய மனஉளைச்சல் சீர்கேட்டைக் கடக்க உளவியலாளர்களிடமிருந்து தகுதிவாய்ந்த உதவி தேவை.

4. குடும்பம் உட்பட வன்முறையை அனுபவித்த குழந்தைகள்

துஷ்பிரயோகம் செய்யப்படும் ஒரு குழந்தை சிறு வயதிலிருந்தே ஆழ்ந்த அதிர்ச்சியுடன் வாழ்கிறது. குழந்தை, ஒரு விதியாக, காயத்தின் காரணத்தை மற்றவர்களிடமிருந்து கவனமாக மறைக்கிறது, காயத்திலிருந்து வரும் வலி அவரது வாழ்நாள் முழுவதும் அவரைத் துன்புறுத்துகிறது.

வன்முறை வகைகள்:

• உடல் வன்முறைஒரு குழந்தை தாக்கப்படும்போது, \u200b\u200bஅடிப்பதற்கான தடயங்கள் உடலில் இருக்கக்கூடும், அல்லது அவை உணவளிக்காது,
• பாலியல் தாக்குதல்,

உளவியல் துஷ்பிரயோகம்ஒரு குழந்தை அவமானப்படுத்தப்படும்போது, \u200b\u200bசாத்தியமான எல்லா வழிகளிலும் தனிமைப்படுத்தப்படும்போது, \u200b\u200bஅவன் பொய் சொல்லப்படுகிறான், அச்சுறுத்தப்படுகிறான்.

வன்முறையின் விளைவுகள்:

• குழந்தைகள் கவலை மற்றும் பல்வேறு அச்சங்களை உருவாக்குகிறார்கள்,
• குழந்தைகள் குற்ற உணர்ச்சி, வெட்கம்,
• குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் உணர்வுகளையும் உணர்ச்சிகளையும் எவ்வாறு வழிநடத்துவது என்று தெரியாது,
• இளமை பருவத்தில், குழந்தைகள் பெரும்பாலும் தங்கள் சொந்த குடும்பத்தை உருவாக்குவதில் பல சிரமங்களை எதிர்கொள்கின்றனர்.

இந்த கடினமான சூழ்நிலையை முன்கூட்டியே கண்டறிவது வன்முறையால் பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகளுக்கு உதவுவதில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. குழந்தை மனச்சோர்வடைந்து, வருத்தப்படக்கூடும் என்பதைக் கவனிக்க நம்மைச் சுற்றியுள்ள குழந்தைகளுக்கு அதிக கவனம் செலுத்த வேண்டியது அவசியம்.

முதலில், இது குழந்தையின் பெற்றோருக்கு பொருந்தும். பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுடன் நெருங்கிய தொடர்பில் இருப்பது மிகவும் முக்கியம். வீட்டிற்கு வெளியே அவர் என்ன செய்கிறார், யாருடன் தொடர்புகொள்கிறார் என்பதை குழந்தையுடன் விவாதிப்பது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், அதே நேரத்தில் ஒரு நம்பகமான உறவைப் பேணுவது முக்கியம், அதனால் யாராவது அவருடன் தனது குடும்பத்தில் நடந்து கொள்ளாவிட்டால் வீட்டில் சொல்லத் தயங்குவதில்லை. குழந்தையின் நடத்தையில் சிறிய மாற்றங்கள் கூட கவனம் செலுத்த வேண்டியது அவசியம். ரகசிய உரையாடலுக்கு திடீர் கண்ணீர், பசியின்மை மற்றும் பிற மாற்றங்கள் ஒரு நல்ல காரணம். குழந்தைகளுக்கு எதிரான வன்முறையைத் தடுக்க, சிறிய புதிர் விளையாட்டுகளை விளையாடுவதன் மூலம் அவர்களின் தற்காப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளலாம். உதாரணமாக, நீங்கள் கேட்கலாம்: "ஒரு அந்நியன் உங்களிடம் காரை ஓட்டச் சொன்னால் நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்?" ஒன்றாக நேரம் செலவிடுவதற்கான ஒரு நல்ல செயல்பாடு என்னவென்றால், உங்கள் குழந்தை சரிபார்ப்பு பட்டியல்களை அடிப்படை பாதுகாப்பு விதிகளுடன் வரைய வேண்டும்: அந்நியர்களுடன் வெளியேற வேண்டாம், அந்நியர்களுக்கு கதவைத் திறக்காதீர்கள், பெற்றோர்கள் அவர்கள் இருக்கும் இடத்தைப் பற்றி அவர்களுக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள். குறிப்பாக, குழந்தை ஆக்கிரமிப்பின் எந்தவொரு வெளிப்பாடுகளுக்கும் சிறப்பு கவனம் செலுத்துவது மதிப்புக்குரியது, அது தனக்கும் மற்றவர்களுக்கும் வழிநடத்தப்பட்டு, அதன் காரணங்களை அடையாளம் காணவும், மோசமடைவதைத் தடுக்கவும் முயற்சிக்கவும்.

ஒரு சிறிய நபருக்கு மிகவும் கொடூரமான விஷயம் குடும்பத்தில் அவருக்கு எதிரான வன்முறையாக இருக்கலாம், யாரும் அவரை ஒருபோதும் பாதுகாக்க மாட்டார்கள் என்று அவருக்குத் தோன்றும்போது, \u200b\u200bபுகார் செய்ய யாரும் இல்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, துன்புறுத்துபவர்கள் அவருடைய நெருங்கிய மக்கள், தனிப்பட்ட காரணங்களுக்காக மது குடிப்பவர்கள், போதைப் பழக்கத்திற்கு அடிமையானவர்கள், மத வெறியர்கள், அல்லது மன ஆரோக்கியமற்ற மக்கள்.

இத்தகைய சூழ்நிலைகளில் ஒரு முக்கிய பங்கு குழந்தைகள் வெளிப்பாட்டிற்கு அஞ்சாமல் அழைக்க முடியும். உறவினர்கள், அயலவர்கள், பள்ளி உளவியலாளர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள்: நாம் காணும் வீட்டு வன்முறை சூழ்நிலைகளை ஒவ்வொருவரும் புகாரளிக்க முடியும்.

5. கல்வி காலனிகளில் சிறைத்தண்டனை அனுபவிக்கும் குழந்தைகள்; சிறப்பு கல்வி நிறுவனங்களில் குழந்தைகள்

ஒரு விதியாக, இந்த குழந்தைகள் நடத்தையில் விலகும் போக்கால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள், அல்லது மாறுபட்ட நடத்தை, அதாவது. சமூகத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட விதிமுறைகளுக்கு இணங்காத நடத்தை.

நடத்தை விலகல் நிலைகள்:

• குற்றத்திற்கு முந்தைய நிலை - இவை சிறிய குற்றங்கள், ஆல்கஹால் மற்றும் மனோவியல் பொருட்கள் பயன்படுத்துதல், வீட்டை விட்டு வெளியேறுதல்;
• குற்றவியல் நிலை - இது மாறுபட்ட நடத்தைக்கான ஒரு தீவிர வழக்கு - குற்றமற்ற நடத்தை ஒரு குழந்தையை குற்றவியல் குற்றங்களுக்கு இட்டுச்செல்லும்.

நடத்தையில் விலகலுக்கான காரணங்கள்:

• சமூக மற்றும் கல்வி புறக்கணிப்பு, வளர்ப்பின் குறிப்பிட்ட தன்மை;
• குடும்ப சிக்கல், இதன் விளைவாக குழந்தை ஆழ்ந்த உளவியல் அச om கரியத்தை அனுபவிக்கிறது;
• குழந்தையின் தனிப்பட்ட பண்புகள்: வளர்ச்சி குறைபாடுகள், வளர்ந்து வரும் இடைநிலை நிலைகள்;
• சுய-உணர்தல் மற்றும் சுய வெளிப்பாட்டிற்கு போதுமான வாய்ப்பு;
• புறக்கணிப்பு.

இந்த வகை குழந்தைகளுக்கு உதவுவதில், இது மிகவும் முக்கியமானது தடுப்பு மற்றும் தடுப்பு அதன் வெளிப்பாட்டின் ஆரம்ப கட்டங்களில் மாறுபட்ட நடத்தை வெளிப்பாடுகள். இங்கே, பெற்றோர்களுக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் முக்கிய பங்கு வழங்கப்படுகிறது, ஏனெனில் அவர்களின் கடமை குழந்தைகளுக்கு சரியான கவனத்துடன் சிகிச்சையளிப்பதாகும். நவீன உலகில், மிகவும் பொதுவான வகை மாறுபட்ட நடத்தை பல்வேறு வகையான போதைப்பொருட்களால் குறிக்கப்படுகிறது - ஆல்கஹால், புகையிலை, மருந்து, கணினி. உங்கள் பிள்ளை போதைக்கு ஆளானால் ஒரு சூழ்நிலையில் எவ்வாறு நடந்துகொள்வது என்பதை அறிய, பின்வரும் வீடியோக்களைப் பார்க்க பரிந்துரைக்கிறோம்:

ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையிலோ அல்லது அவரது குடும்பத்திலோ ஒரு நெருக்கடி நிலைமை ஏற்பட்டால், உதவி மற்றும் ஆதரவிற்காக தகுதிவாய்ந்த நிபுணர்களிடம் விரைவில் திரும்புவது அவசியம். குழந்தைகள், இளம் பருவத்தினர் மற்றும் அவர்களது பெற்றோருக்கு, தேவைப்பட்டால் அவர்கள் அழைக்கக்கூடிய ஒரு செயல்பாடு உள்ளது.

நடைமுறையில், ஒரு கடினமான சூழ்நிலையில் தங்களைக் கண்டுபிடிக்கும் குழந்தைகளுக்கு சமூக உதவி என்பது செயலற்ற நிலையில் இருக்கும்போது, \u200b\u200bஅவர்களது குடும்பங்களுடன் தொடர்ந்து பணியாற்றுவதாகும். அத்தகைய உதவிகளின் முக்கிய வகை குழந்தை மற்றும் அவரது குடும்பத்தின் சமூக ஆதரவு. துணை - சமூக உதவி, கல்வி மற்றும் உளவியல் உதவி உட்பட. எஸ்கார்ட் புரவலன் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. இது சமூக சேவைகளின் நிபுணர்களால் வழங்கப்படும் உளவியல், கல்வி மற்றும் சமூக உதவிகளின் முழு சிக்கலான அமைப்பாகும். ஆனால் நாம் ஒவ்வொருவரும் ஒரு கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் ஒரு குழந்தைக்கு உதவ முடியும். நீங்கள் நிறுத்த வேண்டும், கடந்து செல்ல வேண்டாம் மற்றும் சிக்கலில் இருக்கும் ஒரு சிறிய நபரிடமிருந்து விலகிச் செல்ல வேண்டாம்.

அறிவுத் தளத்தில் உங்கள் நல்ல வேலையை அனுப்புவது எளிது. கீழே உள்ள படிவத்தைப் பயன்படுத்தவும்

மாணவர்கள், பட்டதாரி மாணவர்கள், இளம் விஞ்ஞானிகள் தங்கள் படிப்பு மற்றும் வேலைகளில் அறிவுத் தளத்தைப் பயன்படுத்துவது உங்களுக்கு மிகவும் நன்றியுள்ளதாக இருக்கும்.

அன்று வெளியிடப்பட்டது http://www.allbest.ru/

பாடநெறி வேலை

கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் ஒரு நபருக்கு உதவி வகைகள்

அறிமுகம்

அதிகாரம் I. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கூட்டாட்சி சட்டத்தின்படி கடினமான வாழ்க்கை நிலைமை பற்றிய கருத்து. சமூக பாதுகாப்பு மற்றும் சமூக உதவி

1.1 கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையின் கருத்து

1.2 சமூக மறுவாழ்வின் அடிப்படைகள்

1.3 சமூக மறுவாழ்வு வகைகள்

1.4 சமூக உதவியை சட்டப்பூர்வமாக ஒழுங்குபடுத்துதல்

அதிகாரம் II. கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் ஒரு நபருக்கு சமூக உதவியின் தனித்துவம்

2.1 குழந்தைகள், இளம் பருவத்தினர் மற்றும் இளைஞர்களுக்கு சமூக உதவிகளை வழங்குதல்

2.2 நடுத்தர மற்றும் முதிர்ந்த வயதின் சிக்கல்கள் (பெண்களுடனான சமூகப் பணியின் எடுத்துக்காட்டில்)

2.3 முதியவர்கள் மற்றும் ஊனமுற்றோரின் சமூக பாதுகாப்பு

முடிவுரை

பயன்படுத்தப்பட்ட எழுத்துமுறை பட்டியல்

அறிமுகம்

ரஷ்யாவில் நவீன சமூக-பொருளாதார, தார்மீக-உளவியல் மற்றும் ஆன்மீக நிலைமை மிகவும் முரணானது மற்றும் பன்முகத்தன்மை கொண்டது. XX-XI நூற்றாண்டுகளின் கடைசி தசாப்தங்களில் ரஷ்ய சமுதாயத்தில் ஏற்பட்ட மாற்றங்கள். பின்வரும் விளைவுகளைக் கொண்டிருந்தது: சமுதாயத்தின் ஒரு புதிய, மிகவும் முரண்பாடான கட்டமைப்பின் தோற்றம், அங்கு சிலர் மிகைப்படுத்தப்பட்டவர்கள், மற்றவர்கள் சமூக ஏணியின் மிகக் கீழே உள்ளனர். முதலாவதாக, வேலையில்லாதவர்கள், அகதிகள், கட்டாயமாக குடியேறியவர்கள் போன்ற சமூகத்தின் பாதிக்கப்படக்கூடிய வகைகளின் தோற்றம் மற்றும் தற்போதைய கட்டத்தில் அரசு மற்றும் சமுதாயத்தில் இருந்து போதுமான ஆதரவைப் பெறாத குடிமக்களின் வகைகள் பற்றியும், இவர்கள் ஊனமுற்றோர், ஓய்வூதியம் பெறுவோர், குழந்தைகள், இளைஞர்கள். ஒட்டுமொத்த நாட்டில், பாதுகாப்பு தேவைப்படும் மக்கள், ஓரங்கட்டப்பட்டவர்கள், குடிகாரர்கள், போதைப் பழக்கத்திற்கு அடிமையானவர்கள், வீடற்றவர்கள் போன்றோரின் எண்ணிக்கை தொடர்ந்து அதிகரித்து வருகிறது.

இதையொட்டி, சமூக சேவைகளின் சிக்கல்கள் மோசமடைந்துள்ளன, ஏனெனில் பொருளாதார மாற்றங்களின் தொடக்கத்தோடு, தனது பிரச்சினைகளைக் கொண்ட ஒரு நபர் சந்தை சக்திகளின் தயவுக்கு விடப்பட்டார். இந்த செயல்முறை ரஷ்யாவில் சமூகப் பணிகளின் தொழில்மயமாக்கலுடன் ஒத்துப்போனது, இது ஒரு நாகரிக சமுதாயத்தின் நிகழ்வாக மாறியுள்ளது. பெரும்பாலும், சமூக சேவைகளின் உடல்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள் மட்டுமே கட்டமைப்புகள், முறையீடு ஒரு நபரின் ஆதரவைப் பெறும் நம்பிக்கையையும் அவரது வாழ்க்கை சிக்கல்களைத் தீர்க்க உதவுவதையும் விட்டுவிடுகிறது.

புதிய பொருளாதார யதார்த்தங்கள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களால் ஏற்படும் பொருளாதாரத்தில் பெரிய அளவிலான கட்டமைப்பு மாற்றங்கள், வாழ்க்கை முறைகளைத் தனிப்பயனாக்குதல் மற்றும் மதிப்புகளை பன்முகப்படுத்துதல் ஆகியவை நவீன சமுதாயத்தின் வாழ்க்கையில் சமூகப் பணிகளை சமூக சமநிலையை நிலைநிறுத்துவதற்கும், நலனை அதிகரிப்பதற்கும் ஒரு உறுதியான காரணியாக அமைகின்றன.

இந்த சூழ்நிலைகள் அனைத்தும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் மக்களோடு சமூகப் பணி முறையின் உருவாக்கம் மற்றும் செயல்பாடுகள் குறித்த ஆய்வு, இன்னும் தெளிவான, திறம்பட செயல்படும் மாதிரியைக் கொண்டிருக்கவில்லை, இது ஒவ்வொரு ஆண்டும் மேலும் மேலும் பொருத்தமானதாகிறது.

இன்று, குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகள், வேலையற்றோர், ஊனமுற்றோர் ஆகியோருக்கு சமூக சேவைகளை வழங்கும் நிறுவனங்களின் முழு வலையமைப்பும் ஏற்கனவே உருவாக்கப்பட்டுள்ளது, ஆனால் அவர்களின் பணி பெரும்பாலும் போதுமானதாக இல்லை. நிபுணர்களின் செயல்பாடுகள் வாடிக்கையாளர் கோரிக்கைகளுக்கு விடையிறுப்பாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளன, அவை இன்னும் முக்கியமாக இயற்கையில் உள்ளன. சமூக பாதுகாப்பு சேவைகளின் தற்போதைய "எதிர்வினை" நிலைப்பாடு, ஏழை, சமூக குடும்பங்கள், குடிகாரர்களின் எண்ணிக்கை குறைந்து வருவது மட்டுமல்லாமல், வளர்ந்து வருகிறது. முடிவில்லாமல் பொருள் மானியங்களை அரசிடமிருந்து பெறுகிறது, சமூகத்தின் தனிப்பட்ட உறுப்பினர்கள் தங்கள் சொந்த திறன்களை செயல்படுத்துவதில்லை.

அதனால்தான் இலக்கு எங்கள் ஆராய்ச்சியின் - கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் ஒரு நபருடன் சமூகப் பணிகளின் மாதிரியை உருவாக்குவது.

ஒரு பொருள் எங்கள் ஆராய்ச்சி - கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் ஒரு நபருடன் சமூக பணி.

விஷயம் - கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் ஒரு நபருடன் சமூகப் பணிகளின் மாதிரி.

ஆய்வின் சிக்கல், பொருள், பொருள் மற்றும் நோக்கத்திற்கு ஏற்ப, பின்வருபவை பணிகள்:

மக்களுடன் சமூகப் பணிகளின் தத்துவார்த்த மற்றும் வழிமுறை அடித்தளங்களைப் படிக்க;

கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் உள்ளவர்களுடன் சமூகப் பணியின் அனுபவத்தைப் படிக்க;

கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் ஒரு நபருடன் சமூகப் பணியின் மாதிரியை உருவாக்குங்கள்.

போன்ற ஆராய்ச்சி முறைகளைப் பயன்படுத்தி நிர்ணயிக்கப்பட்ட குறிக்கோள்கள் மற்றும் குறிக்கோள்கள் அடையப்படுகின்றன

உள்ளடக்க ஆய்வு

ஒழுங்குமுறை சட்ட நடவடிக்கைகளின் ஆய்வு

ஆராய்ச்சி தலைப்பில் இலக்கியத்தின் பகுப்பாய்வு

· விளக்கம்.

90 களில் இருந்து, சமூகக் கொள்கையின் மிக முக்கியமான போக்குகளில் ஒன்று, கடினமான வாழ்க்கைச் சூழல்களில் உள்ள மக்களுக்காக ஒரு புதிய சமூக சேவைகளை உருவாக்குவதும், அதேபோல் நவீன தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் மக்கள்தொகையுடன் பணியாற்றுவதில் முறைகளைப் பயன்படுத்துவதும் ஆகும்.

சமூக பணி மனித வாழ்க்கை நிலைமை

அத்தியாயம் 1. சமூக பாதுகாப்பு மற்றும் சமூக அக்கறையின் நிதி

1.1 கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையின் கருத்து

1995 ஆம் ஆண்டின் கூட்டாட்சி சட்டத்தின் 3 வது பிரிவுக்கு இணங்க, ஒரு கடினமான வாழ்க்கை நிலைமை ஒரு சூழ்நிலையாக, புறநிலையாக புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது
ஒரு குடிமகனின் வாழ்க்கையை சீர்குலைத்தல் (இயலாமை, முதுமை, நோய், அனாதை காரணமாக சுய சேவை செய்ய இயலாமை,
புறக்கணிப்பு, வறுமை, வேலையின்மை, ஒரு திட்டவட்டமான இடம் இல்லாதது, குடும்பத்தில் மோதல்கள் மற்றும் துஷ்பிரயோகம், தனிமை மற்றும் போன்றவை), அவர் தன்னால் வெல்ல முடியாது (10.12.1995 கூட்டாட்சி சட்டத்தின் பிரிவு 3, 195-FZ "மக்கள்தொகைக்கான சமூக சேவைகளின் அடிப்படைகள் ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் ").

எனவே, கூட்டாட்சி சட்டத்தால் வழங்கப்பட்ட கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையின் வரையறையின் அடிப்படையில், கடினமான வாழ்க்கை நிலைமை என வகைப்படுத்தக்கூடிய சூழ்நிலைகளின் பட்டியல் திறந்திருக்கும். எனவே, கலையின் தர்க்கத்தின் அடிப்படையில். ஒரு குடிமகனின் வாழ்க்கையை புறநிலையாக சீர்குலைக்கும் எந்தவொரு சூழ்நிலையும், அவரால் தானாகவே வெல்லமுடியாது, அரசால் உத்தரவாதம் அளிக்கப்பட்ட சமூக ஆதரவின் பொருத்தமான நடவடிக்கைகளைப் பெறுவதற்கான உரிமையை அவருக்கு வழங்குகிறது. எனவே, பொருத்தமான சமூக ஆதரவு நடவடிக்கைகளைப் பெறும் குடிமக்களின் வகைகளின் பட்டியல் மிகவும் விரிவானது மற்றும் கலவையில் மொபைல்.

கலையின் பத்தி 24 க்கு இணங்க. 06.10.1999 எண் 184-FZ இன் கூட்டாட்சி சட்டத்தின் 26.3 "ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசியலமைப்பு நிறுவனங்களின் சட்டமன்ற அமைப்பு (பிரதிநிதி) மற்றும் நிறைவேற்று அமைப்புகளின் பொதுக் கோட்பாடுகளில்" கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் தங்களைக் கண்டுபிடிக்கும் குடிமக்களுக்கு சமூக ஆதரவு மற்றும் சமூக சேவைகளின் நடவடிக்கைகள் வழங்கப்படுவது குறிப்பிடப்படுகிறது. கூட்டு அதிகார வரம்புகள்ரஷ்ய கூட்டமைப்பு மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் பாடங்களில், மேற்கொள்ளப்பட்டது ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களின் வரவு செலவுத் திட்டங்களின் இழப்பில்.

1.2 சமூக மறுவாழ்வின் அடிப்படைகள்

ஒவ்வொரு நவீன அரசும் மனிதநேயத்தின் கொள்கைக்கு முன்னுரிமை அளிக்கிறது. ரஷ்ய கூட்டமைப்பு ஒரு சமூக அரசு, இதன் கொள்கை ஒரு கண்ணியமான வாழ்க்கை மற்றும் இலவச மனித வளர்ச்சியை உறுதி செய்யும் நிலைமைகளை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. பிரிவு 7 இல் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசியலமைப்பால் இது உறுதி செய்யப்படுகிறது. எந்தவொரு சமூகமும் பன்முகத்தன்மை உடையது மற்றும் பல்வேறு குழுக்கள் மற்றும் சமூகங்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. மாநிலத்தின் சமூகக் கொள்கை பல்வேறு சமூகக் குழுக்களுக்கு இடையிலான நலன்களையும் உறவுகளையும் ஒன்றிணைத்தல், உறுதிப்படுத்துதல் மற்றும் ஒத்திசைத்தல் ஆகியவற்றை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. மாநிலத்தின் சமூகக் கொள்கையின் நடைமுறை நடைமுறை சமூக பாதுகாப்பு மற்றும் சமூக சேவைகளைக் கொண்டுள்ளது. சமூக பாதுகாப்பு என்பது குடிமக்களுக்கு வழங்கப்படும் நன்மைகள், மானியங்கள், சலுகைகள் போன்றவை.

சமூக சேவை - இது மக்கள்தொகையின் மோசமாக பாதுகாக்கப்பட்ட பிரிவினருக்கும், கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் இருக்கும் எந்தவொரு நபருக்கும் சமூக சேவைகளின் பல்வேறு சேவைகள் மற்றும் உதவிகளை வழங்குதல் (வாழ்க்கையை புறநிலையாக சீர்குலைக்கும் சூழ்நிலை: இயலாமை, நோய், அனாதை, வறுமை, வேலையின்மை, தனிமை போன்றவை) உங்களை வெல்லுங்கள்).

இந்த செயல்பாடுகளைச் செய்ய, மக்களுக்கான சமூக சேவைகளின் மையங்கள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன:

விரிவான சமூக சேவை மையங்கள்

குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு சமூக உதவிக்கான பிராந்திய மையங்கள்

சமூக சேவை மையங்கள்

சிறார்களுக்கான சமூக மறுவாழ்வு மையங்கள்

பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் எஞ்சியிருக்கும் குழந்தைகளுக்கான உதவி மையங்கள்

குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கான சமூக தங்குமிடம்

மக்களுக்கு உளவியல் மற்றும் கல்வி உதவிக்கான மையங்கள்

தொலைபேசி மூலம் அவசர உளவியல் உதவிக்கான மையங்கள்

இரவு வீடுகள்

தனிமையான முதியோருக்கான சமூக வீடுகள்

உள்நோயாளிகள் சமூக சேவை நிறுவனங்கள்

ஜெரண்டாலஜிக்கல் மையங்கள்

மக்களுக்கு சமூக சேவைகளை வழங்கும் பிற நிறுவனங்கள்

சமூக மறுவாழ்வை செயல்படுத்துவதில், ஒரு பெரிய பங்கு மருத்துவ பணியாளர்களுக்கு சொந்தமானது, அவர்கள் ஒரு நபரின் மறுவாழ்வு நடவடிக்கைகளை முறையாக செயல்படுத்துவதை கண்காணிக்கின்றனர். ஒரு வெளிநோயாளர் அடிப்படையில் சமூக மறுவாழ்வு நோயாளி தனது முந்தைய வேலைக்குத் திரும்ப அனுமதிக்கிறது அல்லது பகுத்தறிவு வேலைவாய்ப்புக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குகிறது, மேலும் நோயாளிகளுக்கு பயனுள்ள நலன்களை உருவாக்குவதற்கும் பங்களிக்கிறது, இலவச நேரத்தை விரைவாகப் பயன்படுத்துகிறது.

1.3 சமூக மறுவாழ்வு வகைகள்

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசியலமைப்பு அனைவருக்கும் வயது, சமூக நோய், நோய், இயலாமை, உணவு பரிமாறுபவரின் இழப்பு, குழந்தைகளை வளர்ப்பது மற்றும் சட்டத்தால் நிறுவப்பட்ட பிற சந்தர்ப்பங்களில் உத்தரவாதம் அளிக்கிறது.

ஒரு பொருளாதார வகையாக, சமூகப் பாதுகாப்பு என்பது பகிர்ந்தளிக்கும் உறவுகளின் ஒரு அமைப்பாகும், இதன் செயல்பாட்டில், திறமையான குடிமக்களால் உருவாக்கப்பட்ட தேசிய வருமானத்தின் ஒரு பகுதியின் இழப்பில், பின்னர் பட்ஜெட் அமைப்பு மற்றும் பட்ஜெட் அல்லாத நிதிகள் மூலம் மறுபகிர்வு செய்யப்படுவதால், பொது நிதி உருவாக்கப்பட்டு ஊனமுற்ற மற்றும் வயதான குடிமக்களுக்கு பொருள் ஆதரவையும் சேவையையும் வழங்க பயன்படுகிறது. , அத்துடன் மக்கள்தொகையின் சில குழுக்களுக்கு (ஒற்றை தாய்மார்கள், உணவு பரிமாறுபவரை இழந்த குடும்பங்கள்), பெரிய குடும்பங்கள் போன்றவற்றுக்கு பொருள் உதவி வழங்குவது.

சமூக பாதுகாப்பு செலவினங்களின் முக்கிய வகைகள் பண ஓய்வூதியம் மற்றும் சலுகைகள்.

ஓய்வூதியங்கள் என்பது முதுமை, இயலாமை, மூப்புத்தன்மை மற்றும் உணவு பரிமாறுபவரின் மரணம் தொடர்பாக குடிமக்களின் பொருள் ஆதரவுக்காக குறிப்பிட்ட தொகைகளை குறிப்பிட்ட கால இடைவெளியில் செலுத்துவதாகும். ஓய்வூதியங்களின் முக்கிய வகைகள்:

முதுமை

இயலாமை குறித்து

சேவையின் நீளத்திற்கு

ஒரு ரொட்டி விற்பனையாளரை இழந்த சந்தர்ப்பத்தில்

நன்மைகளின் முக்கிய வகைகள்:

தற்காலிக இயலாமைக்கு

கர்ப்பம் மற்றும் பிரசவத்திற்கு

A குழந்தையாகப் பிறக்கும் போது;

கட்டாயப்படுத்தப்பட்ட குழந்தைகளுக்கு

வேலையின்மை குறித்து

It சடங்கு.

இதனுடன், வேறு வகையான பாதுகாப்புகளும் உள்ளன:

தொழில் பயிற்சி

வேலையற்றவர்களை மீண்டும் பயிற்சி செய்தல்

குறைபாடுகள் உள்ளவர்களை மறுபரிசீலனை செய்தல் மற்றும் வேலைவாய்ப்பு

முதியவர்கள் மற்றும் ஊனமுற்றோருக்கான உறைவிடங்களில் ஊனமுற்றோரின் இலவச பராமரிப்பு

மோட்டார் சைக்கிள்கள் மற்றும் மிதிவண்டிகளுடன் ஊனமுற்றோரின் புரோஸ்டெடிக்ஸ் மற்றும் வழங்கல் - சக்கர நாற்காலிகள், கார்கள்

பல வகையான வீட்டு உதவி போன்றவற்றை ஒழுங்கமைத்தல்.

சமூக பாதுகாப்பின் ஒரு முக்கிய அம்சம் அதன் கட்டுமானத்தின் கொள்கைகள்.

1. யுனிவர்சிட்டி - பாலினம், வயது, தேசியம், இனம், இயல்பு மற்றும் வேலை செய்யும் இடம், பணம் செலுத்தும் வடிவங்கள் ஆகியவற்றைப் பொருட்படுத்தாமல், வயது அல்லது அனைத்து தொழிலாளர்களுக்கும் இயலாமை காரணமாக சமூக பாதுகாப்பு விரிவாக்கம். இறந்த ரொட்டி விற்பனையாளரின் அனைத்து ஊனமுற்ற குடும்ப உறுப்பினர்களும் சமூக பாதுகாப்புக்கு உட்பட்டவர்கள்: மைனர் குழந்தைகள், சகோதரர்கள், சகோதரிகள், பேரக்குழந்தைகள், வயதானவர்கள் அல்லது ஊனமுற்ற மனைவிகள் (கணவர்கள்), தந்தை, தாத்தா, பாட்டி மற்றும் சிலர்.

2. பொதுவான கிடைக்கும் தன்மை - ஒரு குறிப்பிட்ட ஓய்வூதியத்திற்கான உரிமையை நிர்ணயிக்கும் நிபந்தனைகள் அனைவருக்கும் கிடைக்கின்றன.

இவ்வாறு, ஆண்களுக்கான வயதான ஓய்வூதியத்திற்கான உரிமை 60 வயதில் எழுகிறது, மற்றும் 55 வயதில் பெண்களுக்கு. மேலும் கனரக வேலைகளில் ஈடுபடுவோருக்கு, ஆண்களுக்கான ஓய்வூதிய வயது 50-55 ஆண்டுகளாகவும், பெண்களுக்கு 45-50 வயது வரையிலும் குறைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த ஓய்வூதியத்தைப் பெறுவதற்குத் தேவையான சேவையின் நீளம் ஆண்களுக்கு 25 ஆண்டுகள், பெண்களுக்கு 20 ஆண்டுகள், மற்றும் கனரக வேலையில் ஈடுபடுபவர்களுக்கு இன்னும் குறைவாக நிர்ணயிக்கப்பட்டுள்ளது.

3. கடந்தகால உழைப்பின் அளவு மற்றும் பாதுகாப்பு வடிவங்களின் சார்புநிலையை நிறுவுதல்: சேவையின் நீளம், பணி நிலைமைகள், ஊதியங்கள் மற்றும் பிற காரணிகள். இந்த கொள்கை ஊதியங்கள் மூலம் மறைமுகமாக பிரதிபலிக்கிறது.

4. வழங்கப்பட்ட பல்வேறு வகையான ஆதரவு மற்றும் சேவைகள். ஓய்வூதியங்கள் மற்றும் சலுகைகள், வேலைவாய்ப்பு, ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துவதற்கான பல்வேறு நடவடிக்கைகள், நோயுற்ற தன்மையைத் தடுப்பது மற்றும் குறைப்பது, ஊனமுற்றோர் மற்றும் முதியோருக்கான போர்டிங் ஹவுஸில் வைப்பது போன்றவை.

5. அமைப்பு மற்றும் நிர்வாகத்தின் ஜனநாயக தன்மை சமூக பாதுகாப்பின் அனைத்து சிக்கல்களுக்கும் தீர்வு காண்பதில் வெளிப்படுகிறது. இதில் தொழிற்சங்கங்களின் பங்கு குறிப்பாக சிறந்தது. அவர்களின் பிரதிநிதிகள் ஓய்வூதியங்களை நியமிப்பதற்கான கமிஷன்களின் பணிகளில் பங்கேற்கிறார்கள், அவர்கள் நேரடியாக நிர்வாகத்துடன் சேர்ந்து, ஓய்வுபெறும் தொழிலாளர்களுக்கான ஆவணங்களைத் தயாரிப்பதில் ஈடுபட்டுள்ளனர்.

சமூகப் பாதுகாப்பு என்பது பணியாளர்களின் தொடர்ச்சியான புதுப்பித்தல், தொழிலாளர் உற்பத்தித்திறனின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது. தப்பிப்பிழைப்பவர்களின் ஓய்வூதியம் குழந்தைகளுக்கு தேவையான தொழிலைக் கற்றுக்கொள்வதற்கும் பெறுவதற்கும் வாய்ப்புகளை உருவாக்குகிறது.

ஓய்வூதிய சட்டம், மிகவும் கடினமான பணி நிலைமைகளில் பணிபுரியும் குடிமக்களுக்கு நன்மைகளை உருவாக்குகிறது, இது தேசிய பொருளாதாரத்தின் முன்னணி துறைகளில் பணியாளர்களை ஒருங்கிணைப்பதற்கு பங்களிக்கிறது.

பட்ஜெட்டில் திரட்டப்பட்ட நிதிகள் மற்றும் பட்ஜெட்டுக்கு வெளியே உள்ள நிதிகளால் மாநிலத்தின் சமூகக் கொள்கை எளிதாக்கப்படுகிறது.

ஆர்.எஸ்.எஃப்.எஸ்.ஆரின் சட்டத்தின் படி உருவாக்கப்பட்ட "ஆர்.எஸ்.எஃப்.எஸ்.ஆரில் உள்ள பட்ஜெட் கட்டமைப்பு மற்றும் பட்ஜெட் செயல்முறையின் அடிப்படைகள்" என்பதன் அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்ட மாநில நிதிகள், முதியோர், நோய், மக்கள் தொகையின் சில குழுக்களின் சாதகமற்ற சமூக மற்றும் பொருளாதார நிலைமை ஏற்பட்டால் சமூகப் பாதுகாப்பிற்கான ரஷ்ய குடிமக்களின் அரசியலமைப்பு உரிமைகளுக்கான நிதி உத்தரவாதமாகும்.

டிசம்பர் 22, 1990 தேதியிட்ட ஆர்.எஸ்.எஃப்.எஸ்.ஆரின் உச்ச சோவியத்தின் ஆணைக்கு இணங்க. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் ஓய்வூதிய நிதி உருவாக்கப்பட்டது, இதன் நோக்கம் குடிமக்களுக்கான ஓய்வூதிய ஒதுக்கீட்டின் அரசு நிர்வாகமாகும்.

ஓய்வூதிய நிதியில் குவிந்துள்ள நிதிகள் மாநில தொழிலாளர் ஓய்வூதியம், ஊனமுற்றோருக்கான ஓய்வூதியம், 1.5-6 வயதுடைய குழந்தைகளுக்கான சலுகைகள், ஓய்வூதியதாரர்களுக்கு இழப்பீடு போன்றவற்றை செலுத்த பயன்படுத்தப்படுகின்றன. 2001 ல் ஓய்வூதிய நிதியத்தின் செலவுகள். 491,123 மில்லியன் ரூபிள் ஆகும்.

இரண்டாவது பெரிய சமூக பட்ஜெட் அல்லாத நிதி ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சமூக காப்பீட்டு நிதி ஆகும், இது ஆகஸ்ட் 7, 1992 ஆம் ஆண்டின் ஜனாதிபதி ஆணைப்படி நிறுவப்பட்டது.

தற்காலிக இயலாமை, கர்ப்பம் மற்றும் பிரசவம், ஒரு குழந்தையின் பிறப்பிலேயே, ஒன்றரை ஆண்டுகள் வரை ஒரு குழந்தையைப் பராமரித்தல், சானடோரியம் சிகிச்சை மற்றும் பொழுதுபோக்கு நிறுவனங்களுக்கு நிதியளித்தல்.

ஏப்ரல் 19, 1991 இன் ஆர்.எஸ்.எஃப்.எஸ்.ஆரின் சட்டத்தின்படி, ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மாநில வேலைவாய்ப்பு நிதி உருவாக்கப்பட்டது. இந்த நிதியின் இழப்பில், மக்கள் தொகை, வேலைவாய்ப்பு மற்றும் பிறவற்றை தொழில் ரீதியாக மறுபரிசீலனை செய்வதற்கான பணிகள் தீர்க்கப்படுகின்றன.

இந்த நிதியைத் தவிர்த்து, சமூகப் பாதுகாப்புக்கான குறிப்பிடத்தக்க செலவினங்கள் மாநில வரவு செலவுத் திட்டத்திலிருந்து நேரடியாக அனுப்பப்படுகின்றன. அவர்களின் செலவில், ரஷ்ய இராணுவம், ரயில் துருப்புக்கள், உள்நாட்டு விவகார அமைச்சின் உள் துருப்புக்கள், உள்நாட்டு விவகார அமைச்சின் தனியார் மற்றும் கட்டளை அதிகாரிகள், மத்திய பாதுகாப்பு சேவை, வெளிநாட்டு உளவுத்துறை, வரி போலீஸ் மற்றும் அவர்களது குடும்பங்களுக்கு ஓய்வூதியங்கள் மற்றும் சலுகைகள் வழங்கப்படுகின்றன.

சமூக பாதுகாப்பை செயல்படுத்துவது ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மக்கள் தொகையின் தொழிலாளர் மற்றும் சமூக பாதுகாப்பு அமைச்சகம், ரஷ்ய கூட்டமைப்பிற்குள் உள்ள குடியரசுகள் மற்றும் அவற்றின் உள்ளாட்சி அமைப்புகளுக்கு ஒப்படைக்கப்பட்டுள்ளது.

இந்த அமைச்சின் ஒரு பகுதியாக, ஓய்வூதிய வழங்கல் திணைக்களம் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது, இது ஓய்வூதிய ஒதுக்கீட்டின் மாநில கூட்டாட்சி கொள்கையை உருவாக்குவதற்கான திட்டங்களை உருவாக்குகிறது மற்றும் கூட்டமைப்பின் பாடங்களின் அதிகாரிகளின் ஒத்துழைப்புடன் அதை செயல்படுத்துகிறது; ஓய்வூதியங்களை நியமித்தல், மீண்டும் கணக்கிடுதல், பணம் செலுத்துதல் மற்றும் வழங்கல் தொடர்பான பணிகளின் அமைப்பு மற்றும் முறையான ஆதரவு; கூட்டாட்சி ஓய்வூதிய சட்டத்தின் சீரான பயன்பாட்டை உறுதிசெய்தல் மற்றும் அதன் முன்னேற்றத்திற்கான திட்டங்களைத் தயாரித்தல் மற்றும் பிற பணிகள்.

ரஷ்ய இராணுவத்தின் நீண்டகால சேவையின் அதிகாரிகள், வாரண்ட் அதிகாரிகள், வாரண்ட் அதிகாரிகள் மற்றும் படைவீரர்கள், எல்லை துருப்புக்கள், ரயில்வே துருப்புக்கள், உள்நாட்டு விவகார அமைச்சின் உள் துருப்புக்கள், தரவரிசை மற்றும் கோப்பு மற்றும் உள்நாட்டு விவகார அமைச்சின் கட்டளை ஊழியர்கள், மத்திய பாதுகாப்பு சேவை, வெளிநாட்டு உளவுத்துறை, வரி போலீஸ் மற்றும் அவர்களது குடும்பங்களுக்கு ஓய்வூதியம் மற்றும் சலுகைகளை வழங்குவது சம்பந்தப்பட்ட துறைகளால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

எனவே, சமூகத்தின் மற்ற உறுப்பினர்களுடன் ஒப்பிடுகையில் இந்த குடிமக்களின் சமூக நிலையை சமன் செய்வதற்காக, சமூகத்தின் முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக இந்த வளர்ச்சியின் இந்த கட்டத்தில் மாநிலத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட நிகழ்வுகள் ஏற்பட்டால், மாநில வரவுசெலவுத் திட்டத்தில் இருந்து சில வகை குடிமக்களுக்கு பொருள் மற்றும் சிறப்பு பட்ஜெட் நிதிகளை வழங்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டது.

1.4 கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் தங்களைக் காணும் குடிமக்கள் தொடர்பாக சமூக உதவியை சட்டப்பூர்வமாக ஒழுங்குபடுத்துதல்

கடினமான வாழ்க்கைச் சூழ்நிலைகளில் தங்களைக் கண்டுபிடிக்கும் குடிமக்களுக்கு சமூக சேவைகளை வழங்குவதற்கான சட்டமன்ற ஒழுங்குமுறையின் அடிப்படைகள் டிசம்பர் 10, 1995 இன் மத்திய சட்டத்தால் நிறுவப்பட்டுள்ளன. எண் 195-FZ "மக்கள்தொகைக்கான சமூக சேவைகளின் அடிப்படைகளில்." இந்த கூட்டாட்சி சட்டம் சமூக சேவைகளை சமூக ஆதரவிற்கான சமூக சேவைகளின் செயல்பாடுகள், சமூக, சமூக, மருத்துவ, உளவியல், கல்வி, சமூக மற்றும் சட்ட சேவைகள் மற்றும் பொருள் உதவி, சமூக வாழ்க்கை தழுவல் மற்றும் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குடிமக்களை மறுவாழ்வு செய்தல் என வரையறுக்கிறது. கலைக்கு ஏற்ப. இந்த கூட்டாட்சி சட்டத்தின் 7, பெடரல் சட்டம் எண் 195-FZ ஆல் நிர்ணயிக்கப்பட்ட முக்கிய வகைகளில் மற்றும் சமூக கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களின் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்ட நடவடிக்கைகளால் நிறுவப்பட்ட நிபந்தனைகளின் கீழ் சமூக சேவைகளின் மாநில அமைப்பில் சமூக சேவைகளுக்கான உரிமையை அரசு குடிமக்களுக்கு உத்தரவாதம் செய்கிறது.

மேற்கூறிய கூட்டாட்சி சட்டத்தின்படி, கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் தங்களைக் கண்டுபிடிக்கும் குடிமக்களுக்கான சமூக சேவைகளின் முக்கிய வகைகள்:

பொருள் உதவி;

வீட்டில் சமூக சேவைகள்;

நிலையான நிறுவனங்களில் சமூக சேவைகள்;

தற்காலிக தங்குமிடம் வழங்குதல்;

சமூக நிறுவனங்களில் பகல்நேர தங்குவதற்கான அமைப்பு
சேவை;

ஆலோசனை உதவி;

மறுவாழ்வு சேவைகள்.

சமூக சேவைகள் மக்களுக்கு இலவசமாகவும் கட்டணமாகவும் வழங்கப்படுகின்றன. சமூக சேவைகளின் மாநில தரத்தில் நிர்ணயிக்கப்பட்ட தொகுதிகளில் சமூக சேவைகளின் மாநில அமைப்பில் இலவச சமூக சேவைகள் மக்கள் தொகையின் பின்வரும் குழுக்களுக்கு வழங்கப்படுகின்றன:

முதுமை, நோய், இயலாமை காரணமாக சுயசேவை செய்ய இயலாத குடிமக்கள், அவர்களுக்கு உதவி மற்றும் கவனிப்பை வழங்கக்கூடிய உறவினர்கள் இல்லாதவர்கள், இந்த குடிமக்களின் சராசரி வருமானம் அவர்கள் வாழும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனத்திற்காக நிறுவப்பட்ட வாழ்வாதார மட்டத்திற்கு கீழே இருந்தால்;

காரணமாக கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் இருக்கும் குடிமக்கள்
வேலையின்மை, இயற்கை பேரழிவுகள், பேரழிவுகள் பாதிக்கப்பட்டுள்ளன
ஆயுத மற்றும் பரஸ்பர மோதல்களின் விளைவாக;

கடினமான வாழ்க்கையில் சிறு குழந்தைகள்
சூழ்நிலைகள்.

அதிகாரம் II. ஹார்ட் லைஃப் சூழ்நிலையில் ஒரு நபருக்கு சமூக உதவியின் சிறப்பு

2.1 சமூக உதவிகளை வழங்குதல்குழந்தைகள், இளம் பருவத்தினர் மற்றும் இளைஞர்களுக்கான முட்டைக்கோஸ் சூப்

குழந்தை பாதுகாப்பு அமைப்பு குடும்பம், தாய் மற்றும் குழந்தையின் பாதுகாப்போடு தொடங்குகிறது. ரஷ்யாவில் இந்த சமூகக் கோளத்தின் ஏற்பாடு மிகவும் வளர்ந்த ஒன்றாகும். குழந்தைகள் நிறுவனங்களில் வளர்ப்பது நிரூபிக்கப்பட்ட திட்டங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது. குழந்தைகளுக்குத் தொடர்புகொள்வது, ஒரு குழுவில் செயல்பாடுகள், பள்ளியில் நுழைவதற்கான தயாரிப்பு ஆகியவை இதன் அவசியமான உறுப்பு.

பாலர் பாடசாலைகளின் சமூக பாதுகாப்பு மருத்துவம், கற்பித்தல் மற்றும் உற்பத்தி ஆகியவற்றின் ஒத்துழைப்புடன் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. மக்கள்தொகையின் சமூகப் பாதுகாப்பின் உடல்கள் பாலர் பாடசாலைகளின் மேம்பாட்டிற்கும் சிகிச்சையையும் பங்களிக்கின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, சுகாதார நிலையங்களில் பாலர் பாடசாலைகள் தங்குவதற்கு முன்னுரிமை நிலைமைகள் வழங்கப்படுகின்றன. பாலர் பள்ளிகளின் வளர்ப்பு அவர்களின் சமூகமயமாக்கலின் சிக்கல்களை தீர்க்கிறது. இளையவர் நடத்தை விதிகளை கற்றுக்கொள்கிறார், குழு நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடுங்கள், கலாச்சாரத்தின் அடிப்படைகளை மாஸ்டர்.

பாடசாலை மாணவர்களின் சமூகப் பாதுகாப்பு முறைமை பள்ளியில், பள்ளிக்கு வெளியே உள்ள நிறுவனங்களில், குடும்பத்தினருடனும் சமூகத்துடனும் இணைந்து செயல்படும் பல்வேறு நடவடிக்கைகளை உள்ளடக்கியது. இந்த நடவடிக்கையின் முக்கிய விளைவாக, பள்ளி மாணவர்களின் சமூக பாதுகாப்பை ஒரு நிலையான மனநிலையாக உருவாக்குவது, அவர்களின் வெற்றிகரமான சமூக மற்றும் தொழில்முறை சுயநிர்ணய உரிமை, அத்துடன் பயனுள்ள சமூகமயமாக்கல் ஆகியவை அடங்கும். தொடர்ச்சியான கல்வி முறையான உற்பத்திப் பணிகளில் சேர்க்க சமூக மற்றும் கல்விப் பணிகள் பங்களிக்கின்றன.

குழந்தைப் பருவத்தின் சமூகப் பாதுகாப்பில் கல்வியியல் அதிர்ச்சியைத் தடுப்பது, தோல்வியுற்றவர்கள் இல்லாமல் கற்றல், மறுபடியும் மறுபடியும் இல்லாமல் கற்றல் ஆகியவை அடங்கும், ஏனெனில் அவை முக்கியமான செயல்பாட்டைக் குறைக்கும் மன நிலைகளால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. இந்த வகையான சமூகப் பணிகள் ஒரு தடுப்பு மற்றும் சிகிச்சை இயல்புடையவை. நடைமுறை சமூக-உளவியல் பணி பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் சமூகமயமாக்கலின் ஒரு முக்கிய பகுதி, பற்றாக்குறை (கல்வி, உளவியல், தார்மீக, சமூக, முதலியன), அதாவது முக்கியமான தனிப்பட்ட குணங்களை இழப்பது தொடர்பாக அவர்களின் மறுவாழ்வு ஆகும். அதே நேரத்தில், தனிப்பட்ட வளர்ச்சி கண்டறியப்படுகிறது, திறன்களை மீட்டெடுப்பதற்கான தனிப்பட்ட திட்டங்கள் (புலனுணர்வு, அறிவுசார், தகவல்தொடர்பு, நடைமுறை நடவடிக்கைகள்) கட்டமைக்கப்படுகின்றன, திருத்தும் குழுக்கள் ஒழுங்கமைக்கப்படுகின்றன, தொடர்புடைய வகுப்புகள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன, அவை கூட்டு நடவடிக்கைகளில் சமூக மதிப்புமிக்க அறிவைப் பெற அனுமதிக்கின்றன, மேலும் அவற்றை வேலை, தகவல் தொடர்பு, தனிப்பட்ட வாழ்க்கையில் பயன்படுத்துவதற்கான திறன். ...

மேற்கூறியவை "கடினமான", தவறான குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் பிரச்சினையுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையவை. அத்தகைய குழந்தைகளுடன் பணிபுரிவது குழந்தைகளுக்கு உதவுவதில் ஈடுபட்டுள்ளவர்களுடன் (பெற்றோர்கள், அயலவர்கள், நண்பர்கள் அல்லது அதிகாரிகள்) தொடர்பு கொள்ளும்போது ஒரு சமூக சேவையாளரின் குணங்களையும், சிறார்களுடன் நேரடியாக தொடர்பு கொள்ளும்போது ஒரு சமூக ஆசிரியரின் குணங்களையும் இணைக்க வேண்டும் என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

“கடினமான” குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் போது, \u200b\u200bஅன்றாட வாழ்க்கையின் நடைமுறைவாதத்தில் கவனம் செலுத்த வேண்டியது அவசியம். இது ஒரு குறிப்பிட்ட வாழ்க்கை இடத்தில் குழந்தையை உணர உதவுகிறது - அவர் வசிக்கும் இடத்தில், குடும்பத்தில், அவரது நடத்தை, தொடர்புகள், ஆளுமைப் பண்புகள் காணக்கூடியவை, மற்றும் வாழ்க்கை நிலைமைகள், உளவியல், பொருள், சமூக காரணிகளின் உறவு மிகவும் தெளிவாகின்றன, ஏனெனில் சிக்கலைப் புரிந்துகொள்வது மூடப்படவில்லை குழந்தையின் ஆளுமை மீது மட்டுமே.

உளவியலாளர்கள் குழந்தை பருவத்தில் ஆளுமையின் சமூக சீர்கேட்டை சரிசெய்வதற்கான பின்வரும் பகுதிகளை முக்கியமாக அடையாளம் காண்கின்றனர்:

தகவல்தொடர்பு திறன்களை உருவாக்குதல்;

Family “குடும்பத்தில்” (நிரந்தர வதிவிடத்தில்) மற்றும் சகாக்களுடன் குழந்தையின் உறவை ஒத்திசைத்தல்;

Communication தகவல்தொடர்புக்கு இடையூறாக இருக்கும் சில தனிப்பட்ட பண்புகளை திருத்துதல் அல்லது இந்த பண்புகளின் வெளிப்பாட்டை மாற்றுவதன் மூலம் அவை தொடர்பு செயல்முறையை எதிர்மறையாக பாதிக்காது;

The குழந்தையின் சுயமரியாதையை போதுமான அளவு நெருங்குவதற்காக அதை திருத்துதல்.

இது சம்பந்தமாக, ஒரு சமூக சேவையாளரின் பணியின் முக்கிய உள்ளடக்கம், சிறார்களுடனான உறவுகளில் உண்மையான ஒத்துழைப்பு மற்றும் கூட்டாண்மைக்கான சூழ்நிலையை உருவாக்குவதாகும். உதவிக்கான அவர்களின் தன்னார்வ முறையீட்டின் கொள்கையும் (முகவரியின் உதவியை நாடுவது) மற்றும் உதவியை வழங்குவதற்கான கொள்கையும் (முகவரிக்கு உதவி நகரும்) சமமாக பொருந்தும். “கடினமான” இளைஞர்களுடன் வேலை செய்யத் தொடங்கும்போது, \u200b\u200bநீங்கள் நேராக இருக்கக்கூடாது. பிந்தையது, சிறு குழந்தைகளுக்கு மாறாக, சமூகப் பணிகளின் செயலற்ற பொருள் அல்ல; அவற்றின் ஒழுங்கற்ற செயல்பாடு சிறந்தது மற்றும் அவற்றைக் கணக்கிட வைக்கிறது. ஒரு சமூக சேவையாளரிடமிருந்து எந்தவொரு உதவியும் வழங்கப்படுவது, இளம்பருவத்தின் மீதான எதிர்மறையான மற்றும் அவநம்பிக்கையான அணுகுமுறையை "விஞ்சும்" மற்றும் சில சுருக்கத் திட்டங்களைக் கொண்டிருக்கக்கூடாது, ஆனால் இளம்பருவ துணை கலாச்சாரத்தின் பண்புகளை (பெரும்பாலும் பெரியவர்களால் நிராகரிக்கப்படுகிறது) - அதன்பிறகுதான் ஒருவர் ஆழமான சிக்கல்களைத் தீர்க்க முடியும் ... இதன் விளைவாக, சமூக சேவகர் உத்தியோகபூர்வ விழுமியங்களால் வழிநடத்தப்பட வேண்டியதில்லை, ஆனால் குழந்தையின் நிலையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது, அவரது போதை மற்றும் விருப்பங்களால் தீர்மானிக்கப்படும் அந்த தேவைகளை உற்பத்தி செய்து உணர்ந்து கொள்வது.

சமூக சேவையாளர்கள் இந்த சூழ்நிலைகளை புறக்கணித்து, ஆரம்பத்தில் "கடினமான" இளைஞர்களிடையே தங்கள் ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்களின் முதுகெலும்பை உருவாக்கி, மற்ற அனைவரையும் பொதுவான செயல்களில் ஈடுபடுத்தினால் மட்டுமே வெற்றி பெறுவார்கள். இந்த இரண்டு வெவ்வேறு பணிகள் - ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்களின் கருவை உருவாக்குதல் மற்றும் குறைந்த பட்ச வசதியுள்ளவர்களை செல்வாக்கு செலுத்துதல் - ஒரே நேரத்தில் தீர்க்கப்பட வேண்டும்.

ஆனால் சமூக சேவையாளரின் பணிகள் இதற்கு மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை; அவர் தொடர்ந்து இளம் பருவத்தினருடன் நம்பிக்கையின் உறவைப் பேண வேண்டும். பிந்தையவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது, \u200b\u200bவாழ்க்கையின் அர்த்தத்தையும் மனித உறவுகளின் மதிப்புகளையும் புரிந்துகொள்ள உதவும் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட தார்மீகக் கொள்கைகளை கடைபிடிக்கும் ஒரு புத்திசாலித்தனமான வயது வந்தவருடன் முறைசாரா மற்றும் ரகசியமான தகவல்தொடர்புக்கு படித்த நபரின் தெளிவாக வெளிப்படுத்தப்பட்ட மற்றும் பொருத்தமற்ற தேவை உணரப்படுகிறது. ஒரு சமூக சேவகர் தன்னை மற்றும் அவரது திறன்களை முழுமையாக்க முயற்சிக்கவில்லை என்பதையும், தனது இளைய தகவல்தொடர்பு கூட்டாளியின் அனுபவத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள எப்போதும் தயாராக இருப்பதையும், அதாவது டீனேஜர் அவருடன் கணக்கிடுவதையும் இங்கு நிரூபிக்க வேண்டியது அவசியம். இளம் பருவத்தினருடனான நம்பகமான உறவு பாரம்பரிய முறைகளை விலக்குகிறது - கற்பித்தல், ஒழுக்கநெறி, கடுமையான கட்டுப்பாடு. தொடர்புகளை நிறுவுவதற்கான திறன் மற்றும் இளம்பருவத்தை அவர் ஏற்றுக்கொள்ளும் திறன் ஆகியவை தொடர்புகளின் முக்கிய பொறிமுறையாகும்.

கடினமான-தழுவிக்கொள்ளும் குழந்தைகளுடனான பாரம்பரிய வேலை, பெரும்பாலும் அவர்கள் குடும்பங்களிலிருந்து தனிமைப்படுத்தப்படுவதையும், மூடிய நிறுவனங்களில் பணியமர்த்தப்படுவதையும் உள்ளடக்கியது, அதன் பயனற்ற தன்மையையும் தீங்கையும் கூட காட்டுகிறது - நரம்பியல் மனநல குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் தொடர்பாக. புதிய தொழில்நுட்பம் பின்வரும் விதிகளின் அடிப்படையில் அமைந்துள்ளது.

குழந்தையின் முக்கிய குடும்ப பிரச்சினைகள், கற்றல், தகவல் தொடர்பு, ஆர்வமுள்ள பகுதிகள், தேவைகள் ஆகியவற்றை மதிப்பீடு செய்வதன் மூலம் தனிப்பட்ட முறையில் சார்ந்த தனிப்பட்ட அணுகுமுறை.

And குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் தனிப்பட்ட உளவியல் மற்றும் வயது பண்புகளுக்கு போதுமானதாக இருக்கும் உதவி மற்றும் ஆதரவு, திருத்தம் மற்றும் மறுவாழ்வு திட்டங்களின் வேறுபட்ட திட்டங்களின் வளர்ச்சி.

Ped சமூக கல்வி, திருத்தம் மற்றும் மறுவாழ்வு நடவடிக்கைகளின் அம்சத்தில் அவர்களுடன் பணிபுரியும் அமைப்பு.

And குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் தனிமைப்படுத்தப்படுவதைத் தவிர்த்து, ஒரு முழுமையான உதவி முறையை உருவாக்குதல் மற்றும் உருவாக்குதல்.

நரம்பியல் உள்ளிட்ட நரம்பியல் மனநல குறைபாடுகள் உள்ள கடினமான குழந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகளுடன் சமூகப் பணியின் குறிக்கோள்களையும் நோக்கங்களையும் வரையறுக்கும்போது, \u200b\u200bமுக்கிய கருத்து “சிறப்பு சமூகத் தேவைகள்”. அத்தகைய குழந்தைகளில், முதன்மை வளர்ச்சி கோளாறுகளை அடையாளம் கண்டு, கூடிய விரைவில் அடையாளம் காண வேண்டும்.
நோயறிதலுக்குப் பிறகு, இலக்கு வைக்கப்பட்ட நேர்மறையான தாக்கம், திருத்தம், பயிற்சி போன்றவை தொடங்குகின்றன (குழந்தைகளின் வயதைப் பொருட்படுத்தாமல்). குறிக்கோள் நிறைந்த உளவியல் மற்றும் கல்வி உதவி இல்லாதது, அதை புறக்கணிப்பது மீளமுடியாத விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கும் - குழந்தையின் மறுவாழ்வு திறனின் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவை எட்ட முடியாதது.

இந்த குழந்தைக்கு அவரது உண்மையான சாதனைகளுடன் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வளர்ச்சித் திட்டத்தின் இணக்கம் தொடர்ந்து கண்காணிக்கப்படுகிறது. கூடுதலாக, புனர்வாழ்வு சூழலின் இடஞ்சார்ந்த அமைப்பு வழங்கப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, நரம்பியல் குழந்தைகள் மற்றும் நரம்பியல் குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் வாழ்க்கை இடத்தின் ஒரு சிறப்பு கட்டமைப்பு தேவைப்படுகிறது, இது என்ன நடக்கிறது என்பதன் அர்த்தத்தை புரிந்துகொள்வதை எளிதாக்குகிறது, நிகழ்வுகளின் போக்கைக் கணிக்கவும் அவர்களின் நடத்தையைத் திட்டமிடவும் அனுமதிக்கிறது. பொதுவாக, பல்வேறு வளர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கு நடத்தை பற்றிய நனவான கட்டுப்பாடு, மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்வது மற்றும் உணர்ச்சி நிலைகளை சரிசெய்வதற்கான வழிமுறைகளை உருவாக்குதல் தேவை. அவர்களின் சிக்கலான மருத்துவ-உளவியல்-சமூக-கற்பித்தல் பரிசோதனையை ஒரே நேரத்தில் திருத்தத்துடன் நாடக நோயறிதல் மற்றும் விளையாட்டு சிகிச்சையைப் பயன்படுத்தி மேற்கொள்ளலாம்.
தவறான பருவ வயதினருடனான சமூகப் பணியின் தனித்தன்மை, சிறப்பு சமூகத் தேவைகளைக் கொண்ட குழந்தைகள், அவர்கள் தங்களைத் தாங்களே திருப்திப்படுத்துகிறார்கள், மேலும் அவர்களின் நிலைப்பாட்டை எந்த வகையிலும் முக்கியமானதாக கருதுவதில்லை. ஏதோ தேவை, அதற்காக குழந்தை தன்னிச்சையாகவும், நனவாகவும் இந்த அல்லது அந்த நடத்தையை கைவிட விரும்புகிறது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், பெரியவர்கள் (பெற்றோர், சமூக சேவகர், ஆசிரியர்) குழந்தையின் நடத்தைக்கு தீங்கு விளைவிப்பதை உறுதியுடன் மற்றும் பார்வைக்கு நிரூபிக்க வேண்டும்.

ஒரு குழந்தையில் தோன்றும் புதிய பண்புகள் மற்றும் அவரது செயல்பாட்டின் புதிய திசை அவரது வளர்ச்சியின் போது மட்டுமே வெளிப்படுகின்றன. ஆரம்பகால நோயறிதல் மற்றும் இளம்பருவத்தில் பலவீனமான வளர்ச்சியைத் திருத்துவதற்கான தரமற்ற முறைகளுக்கான செயலில் தேடலை இவை அனைத்தும் முன்வைக்கின்றன, இது சமூக தழுவலின் பல்வேறு சிக்கல்களின் வடிவத்தில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது.

இந்த சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான மிகவும் போதுமான தொழில்நுட்பத்தை ஒரு பகுப்பாய்வு-மாற்றும் முறையாகக் கருதலாம் - குழந்தையின் ஆளுமையின் மறு கல்வி திருத்தம், பின்வரும் வரிசையில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

1) ஒரு இளைஞனின் ஆளுமை சிதைவுகளின் உளவியல் தகுதி, அவர்களின் உள் வழிமுறைகளை அடையாளம் காணுதல், மன மாற்றங்களின் அளவை நிர்ணயித்தல் (தனிப்பட்ட உளவியல், ஒருவருக்கொருவர், தனிப்பட்ட), உந்துதல்-தேவை மற்றும் மதிப்பு-சொற்பொருள் கோளம்.

2) மேற்கொள்ளப்பட்ட பகுப்பாய்வின் அடிப்படையில், கோளத்தின் குறிப்பிட்ட பணிகளை நிறுவுதல், எந்த தடுப்பு, செயற்கையான மற்றும் சரிசெய்தல் நடவடிக்கைகள் காட்டப்படுகின்றன - அதாவது, கொடுக்கப்பட்ட இளம் பருவத்தினரின் ஆன்மாவின் எந்த அம்சங்களின் செயல்திறன் வெளிப்புற செல்வாக்கிற்கு அடிபணியக்கூடும்.

3) கண்டறியும் மற்றும் சரிசெய்யும் நுட்பங்களின் தந்திரோபாய முறைகளைக் கண்டறிதல், மேம்படுத்துதல் மற்றும் சோதனை செய்தல், அவை செயல்படுத்த உகந்த நிலைமைகள். இங்கே பூர்வாங்க கருதுகோள்களும் முடிவுகளும் சோதிக்கப்படுகின்றன.

தடுப்புப் பணிகளின் ஆரம்பம் கல்வி கற்பது கடினம் மற்றும் பிற இளம் பருவத்தினர் ஆபத்து குழுக்களிடமிருந்து ஆளுமை சிதைவின் காரணங்கள் மற்றும் அவற்றின் தோற்றம் ஆகியவற்றைப் படிப்பதை உள்ளடக்குகிறது; சமூக சேவகர் சமூக-உளவியல் நோய்க்குறியீடுகளில் தவறான விளைவுகளின் பல விளைவுகளை உருவாக்குவதைத் தடுப்பதில் தனது முயற்சிகளை மையப்படுத்துகிறார்.
சமூக சேவகர் மற்றும் உளவியலாளர் ஒரு "கடினமான" இளம் பருவத்தில் ஒரு சாதாரண வாழ்க்கைக்கான முழு நீள தேவையை உருவாக்கும் பணியை எதிர்கொள்கின்றனர், அதற்கு பதிலாக "மேம்படுத்துவதற்கு" ஒரு வாய்மொழி தயார்நிலைக்கு பதிலாக (இது இளமைப் பருவத்தின் தனித்தன்மை). இந்த வகையான பணிகள் நான்கு நிலைகளில் செயல்படுத்தப்படலாம்: முதலாவது உந்துதல் (முன்மொழியப்பட்ட மனோதத்துவ வகுப்புகளில் அதிக தனிப்பட்ட ஆர்வத்தை உருவாக்குதல்); இரண்டாவது குறிக்கிறது (ஏராளமான நோக்கங்கள் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டுள்ளன, தற்போதுள்ள தேவை நிலையை "புறநிலைப்படுத்த" முடியும்); மூன்றாவது மனப்பான்மை (கொடுக்கப்பட்ட இளம் பருவத்தினருக்கு தனிப்பட்ட முறையில் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய "மாற்றங்களின்" நோக்கங்கள் உருவாகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, பெற்றோருடனான மோதல் இல்லாத உறவுகள் குறித்த தனிப்பட்ட அணுகுமுறைகள்); நான்காவது செயல்பாடு அடிப்படையிலானது (ஒரு குறிப்பிட்ட செயல்பாட்டின் கட்டமைப்பிற்குள் ஒரு இளைஞனுக்கான எதிர்கால நடத்தைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான விரிவான திட்டங்கள் மற்றும் திட்டங்களின் வளர்ச்சி - விளையாட்டு, படைப்பு, கல்வி போன்றவை). மறுவாழ்வு என்பது இளம் பருவத்தினரின் நடத்தையில் ஏற்படும் மாற்றங்களின் காரணங்களின் விரிவாக்கம், செயல்பாட்டின் புதிய பொருள்களின் தோற்றம், வேறுவிதமாகக் கூறினால், ஊக்கக் கோளத்தின் வளர்ச்சியில் நேர்மறையான மாற்றங்களுடன் தொடர்புடையது.

இதன் விளைவாக, இத்தகைய கடினமான இளைஞர்களின் சமூக செயல்பாடு இன்னும் குற்றங்களைச் செய்ய ஒரு மயக்க ஆசை என்று சொல்லவில்லை என்று நாம் கூறலாம். இங்கே, ஒரே ஒரு விஷயம் முக்கியமானது: இறுதி சீரழிவைத் தடுக்க, அவர்களின் வாழ்க்கையின் சமூகப் பக்கம் முழுமையாகவும் முழுமையாகவும் அவற்றின் சாரமாக மாறும் வரை, அந்த தருணத்தைத் தவறவிடாமல், வாழ்க்கை முறை மற்றும் எண்ணங்கள் வயது மற்றும் தனிப்பட்ட தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யத் தொடங்காது.

அனாதை இல்லங்களின் பட்டதாரிகளுக்கு சமூக பாதுகாப்பை உருவாக்குவது அதன் சொந்த குணாதிசயங்களைக் கொண்டுள்ளது. சமூக சுதந்திரத்தின் முதல் கட்டங்களில், குழந்தைகளுக்கு சமூக உதவி தேவை. பொதுவாக குடும்பம் அதை வழங்குகிறது. பெற்றோர் இல்லாத ஒரு குழந்தை (தற்போது அவர்கள் முக்கியமாக சமூக அனாதைக்கு பலியாகிறார்கள்: அவர்களின் பெற்றோர் மனரீதியாகவும், உடல் ரீதியாகவும் மிகவும் ஆரோக்கியமானவர்கள், ஆனால் அவர்கள் சமூக ரீதியாக பின்தங்கிய நபர்கள்), அனாதை இல்லத்தில் இருக்கும் ஆண்டுகளில் சமூக பாத்திரங்களையும் தார்மீக நெறிமுறைகளையும் வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள். இது சம்பந்தமாக, சமூக வாழ்க்கையுடனான தொடர்புகள் குறிப்பாக பொருத்தமானவை.

அனாதை இல்லங்களில் உள்ள குழந்தைகளின் சமூகமயமாக்கல் வளர்ப்பு மற்றும் கல்விப் பணிகளின் நெருக்கமான தொடர்புகளில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. சமூக உதவியை பள்ளி உளவியலாளர் மற்றும் பள்ளி சமூக சேவகர் வழங்குகிறார்கள். அத்தகைய குழந்தைகளின் சமூகப் பாதுகாப்பின் முக்கிய அம்சம் அவர்களுக்கு நட்பு மற்றும் அன்பின் உணர்வை ஏற்படுத்துவதும், அவர்களின் அடிப்படையில் பரஸ்பர உதவிக்கான தயார்நிலையும் ஆகும். அனாதை இல்லத்தின் குழுக்களில் பரஸ்பர உதவி போட்டியுடன் இணைந்திருப்பதை கவனிக்கக்கூடாது. தகவல்தொடர்பு, தலைமைக்கான சாத்தியத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு கல்வியாளர்கள் குழுக்களை நியமிக்க வேண்டும். இந்த இயற்கையான போட்டியை நாகரிக வடிவமாக வழங்க சமூக பணி வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

அனாதை இல்லத்தின் முக்கிய பணி குழந்தைகளின் சமூகமயமாக்கல் ஆகும். இந்த நோக்கத்திற்காக, குடும்ப மாடலிங் நடவடிக்கைகள் விரிவாக்கப்பட வேண்டும்: வயது வந்த குழந்தைகள் இளையவர்களை கவனித்துக்கொள்ள வேண்டும், பெரியவர்களுக்கு மரியாதை காட்ட வேண்டும். மாணவர்கள் வீட்டு பராமரிப்பு, முதலுதவி, ஓய்வுநேர அமைப்பு (குறிப்பாக, இங்குள்ள மாணவர்கள் குடும்ப உறுப்பினர்களின் செயல்பாடுகளை புரிந்துகொள்வது) ஆகியவற்றில் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளும் வகையில் குடும்ப வாழ்க்கைக்குத் தயாராவது நல்லது. பெற்றோர்கள், உறவினர்கள், தத்தெடுப்புக்குத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தைகள் ஆகியோருடன் குழந்தைகள் பொறாமைப்படுவதால், குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரை குடும்ப வாழ்க்கைக்குத் தயாரிப்பது ஒரு சிக்கலான தார்மீக பின்னணிக்கு எதிரானது என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

ஒரு அனாதை இல்லத்தில் குழந்தைகளின் மன வளர்ச்சியின் தனித்தன்மையையும், அவர்களின் கல்வி மற்றும் வளர்ப்பின் சிரமங்களையும் தீர்மானிக்கும் ஒரு முக்கியமான காரணியாக குடும்பத்தின் நேர்மறையான செல்வாக்கு இல்லாதது வெளிப்படையானது. சில நேரங்களில் அனாதை இல்லங்களின் ஆசிரியர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்கள், இதை உணர்ந்து, குடும்ப உறவுகள் போன்ற தங்கள் மாணவர்களுடன் தங்கள் உறவை வளர்த்துக் கொள்ள முயற்சி செய்கிறார்கள், குழந்தைகளுக்கு தாய் அல்லது தந்தையை நேரடியாக மாற்றுவதற்கான இலக்கை தங்களை அமைத்துக் கொள்கிறார்கள். அதே நேரத்தில், தகவல்தொடர்பு உணர்ச்சி ரீதியான பக்கம் அதிகமாக சுரண்டப்படுகிறது, இருப்பினும், எதிர்பார்த்த முடிவுகளைத் தரவில்லை, ஆனால் பெரும்பாலும் உணர்ச்சிவசப்பட்டு களைத்து, ஆசிரியரை வெளியேற்றுகிறது (இது "உணர்ச்சி நன்கொடை" என்ற கருத்து எழுந்தது ஒன்றும் இல்லை). எனவே, மூடிய குழந்தைகள் நிறுவனங்களின் கல்வியாளர்களுக்கும் மாணவர்களுக்கும் இடையிலான தொடர்புகள் குடும்ப உறவுகளைப் பின்பற்றக்கூடாது என்று நம்பும் மருத்துவர்கள் மற்றும் உளவியலாளர்களுடன் ஒருவர் உடன்பட வேண்டும்.

இறுதியாக, ஒரு அனாதை இல்லத்தில் ஒரு சமூக சேவையாளரின் பணி, குழந்தையின் பாதுகாவலர்கள், பிற உறவினர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களுடனான உறவை மேம்படுத்த உதவுவதும் ஆகும், உங்களுக்குத் தெரிந்தபடி, பெற்றோரின் உரிமைகள் பறிக்கப்படுவதோ அல்லது மருத்துவமனையில் சிறையில் அடைக்கப்படுவதோ கூட, குழந்தையுடன் ஒரு குறிப்பிட்ட உறவைப் பேணுகிறது. : கடிதங்கள், அரிய சந்திப்புகள் போன்றவற்றின் மூலம். பெரும்பாலும் இதுபோன்ற கடிதங்கள் மற்றும் குறிப்பாக கூட்டங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு அதிர்ச்சிகரமான விளைவை ஏற்படுத்துகின்றன, நீண்ட காலமாக அவரைத் தீர்க்காது. அதே சமயம், எல்லாவற்றையும் மீறி, பெற்றோர்கள் மற்றும் பிற உறவினர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டிய அவசியத்தை குழந்தைகள் பெரும்பாலும் உணர்கிறார்கள்.

உறைவிடப் பள்ளியின் செயல்பாடுகளில், நடைமுறை கற்பித்தல் மற்றும் உளவியலின் கொள்கைகள், குழந்தைகளின் தனிப்பட்ட பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது, சிறப்புப் பொருத்தத்தைப் பெறுகின்றன. முதலாவதாக, மாணவர்களுக்கு சுவாரஸ்யமான செயல்களில் ஈடுபடுவது அறிவுறுத்தப்படுகிறது, அதே நேரத்தில் அவர்களின் ஆளுமையின் வளர்ச்சியை உறுதிசெய்கிறது, அதாவது: ஆரம்ப தொழில், தொழில்நுட்ப, கலை, இசைக் கல்வி. பின்னர், கல்வி, பணி செயல்பாடு வெற்றியை அடைவதை நோக்கமாகக் கொண்டிருக்க வேண்டும், இது தனிநபரின் சுய வளர்ச்சிக்கான உந்துதலை மேம்படுத்துகிறது. ஒவ்வொரு மாணவரும் தனது வளர்ச்சியின் பலங்களைப் பற்றிய ஒரு கருத்தைப் பெறுகிறார்கள், இந்த குணங்களை நம்பி, குழந்தைகள் பொதுக் கல்வி மற்றும் ஆரம்ப பயிற்சியின் உயர் மட்டத்தை அடைகிறார்கள். பலவிதமான செயல்பாடுகள் மாணவர்கள் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களுக்கு ஏற்ப கல்வி மற்றும் பணிச் செயல்பாட்டில் ஈடுபட அனுமதிக்கின்றன.

சமூகப் பாதுகாப்பின் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான மிக முக்கியமான வழிகளில் ஒன்று பள்ளி குழந்தைகள் மற்றும் இரண்டாம்நிலை சிறப்பு மற்றும் உயர் கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்களின் தொழில் வழிகாட்டுதல் ஆகும். தொழில் வழிகாட்டுதல் முறை ஒரு தொடர்ச்சியான செயல்முறையாகும், மேலும் இது எல்லா வயதினரிலும் நோக்கத்துடன் மேற்கொள்ளப்படுகிறது, கண்டறியும், கல்வி, உருவாக்கும் மற்றும் மேம்பாட்டு செயல்பாடுகளை செய்கிறது.

கணிசமான எண்ணிக்கையிலான இளைஞர்களுக்கு முன்பே எழுந்திருக்கும் சுதந்திரத்தின் சிக்கல் தொழில் வழிகாட்டுதலின் தற்போதைய பணிகளின் அம்சமாக மாறியுள்ளது. தேர்வுக்கான சுதந்திரம் தொழில்முறை ஆலோசனையில் சில நெறிமுறை சிக்கல்களை எழுப்புகிறது. தொழில் வழிகாட்டுதலில், ஒன்றோடொன்று தொடர்புடைய இரண்டு விமானங்களில் நெறிமுறை சிக்கல்களைக் கருத்தில் கொள்ளலாம்: ஒரு குறிப்பிட்ட தார்மீக நிலையைத் தேர்வுசெய்து செயல்படுத்துவதற்கான தனிநபரின் தயார்நிலையின் பார்வையில் இருந்து மற்றும் தொழில்முறை ஆலோசகரின் (எங்கள் விஷயத்தில், சமூக சேவகர்) தயார்நிலையின் பார்வையில் இருந்து, அத்தகைய சுயநிர்ணயத்தில் தனிநபருக்கு உண்மையான உதவியை வழங்க, எந்தவொரு மீறலும் இல்லாமல் வாடிக்கையாளர்களுடனான தொடர்புகளின் அடிப்படை நெறிமுறை தரநிலைகள்.
சமூக சேவைகளில் இளைஞர்களின் உண்மையான தேவைகளைப் படிப்பது அவர்களின் சமூகப் பாதுகாப்பின் ஒரு அமைப்பை உருவாக்குவதில் ஒரு முக்கிய அங்கமாகும். ஆராய்ச்சியின் படி, இளைஞர்களுக்கு, முதலில், ஒரு தொழிலாளர் பரிமாற்றம், சட்டப் பாதுகாப்பு மற்றும் சட்ட ஆலோசனையின் புள்ளிகள், ஒரு ஹெல்ப்லைன், பின்னர் ஒரு பாலியல் ஆலோசனை, ஒரு இளம் குடும்பத்திற்கு உதவுவதற்கான மையம், ஒரு விடுதி - வீட்டில் ஒரு மோதல் சூழ்நிலையில் இளம் பருவத்தினருக்கு ஒரு தங்குமிடம் தேவை.

இளைஞர்களுக்கான சமூக சேவைகளை ஒழுங்கமைக்கும்போது, \u200b\u200bஅவர்களின் பணிகளை தெளிவாக வரையறுப்பது மிக முக்கியம்.

ஆகவே, சிறார்களுக்கான சமூக மறுவாழ்வு மையத்தில் நான்கு துறைகள் உள்ளன: கண்டறியும் துறை, சமூக மறுவாழ்வு, பகல்நேர பராமரிப்பு மற்றும் மருத்துவமனை.

நோயறிதல் துறையின் பணிகள் பின்வருமாறு: தவறான பருவ வயதினரை அடையாளம் காண்பது, இத்தகைய சமூக சீர்கேட்டின் காரணிகள், வடிவங்கள் மற்றும் நிலையங்களை அடையாளம் கண்டு பகுப்பாய்வு செய்தல்; இளைஞர்களின் சமூக மறுவாழ்வுக்கான தனிப்பட்ட திட்டங்களை உருவாக்குதல், இளைஞர்களை ஒரு கடினமான சூழ்நிலையிலிருந்து வெளியே எடுப்பது மற்றும் சாதாரண வாழ்க்கைக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்ட நடவடிக்கைகள்.

சமூக மறுவாழ்வுத் துறையின் முக்கிய பணிகள்: இளைஞர்களின் சமூக மறுவாழ்வுக்கான திட்டங்களை படிப்படியாக செயல்படுத்தும் அமைப்பு; குடும்பத்துடன், குடும்பத்தினருடன் இழந்த தொடர்புகளை மீட்டெடுப்பது; ஒருவருக்கொருவர் உறவுகளை மேம்படுத்துதல், அதிர்ச்சிகரமான சூழ்நிலைகளை நீக்குதல், தார்மீக விதிமுறைகளின் அடிப்படையில் தகவல் தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பது; ஒரு சிறப்பு மற்றும் வேலையைப் பெறுவதற்கான உதவி; விரிவான மருத்துவ, உளவியல் மற்றும் சட்ட உதவி போன்றவற்றை வழங்குதல்.

2.2 நடுத்தர மற்றும் முதிர்ந்த வயதின் சிக்கல்கள் (பெண்களுடனான சமூகப் பணியின் எடுத்துக்காட்டில்)

நடுத்தர மற்றும் முதிர்ந்த வயதினரின் சமூகப் பிரச்சினைகள், ஒருபுறம், மிகவும் சிக்கலானவை, ஏனென்றால் சமூக நிலை, பாலினம், மத-இன மற்றும் வாடிக்கையாளரின் பிற பண்புகள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் வேறுபட்ட அணுகுமுறை அவர்களுக்கு தேவைப்படுகிறது. இந்த அறிகுறிகள் மக்கள்தொகை குழுக்களின் பல்வேறு சமூக சிக்கல்களின் தொகுப்பை உருவாக்குகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, இராணுவ பணியாளர்கள், பெண்கள், தேசிய மற்றும் மத சிறுபான்மையினரின் பிரதிநிதிகள் போன்றவை.

மறுபுறம், இந்த குழுக்கள் அனைத்தும் நன்கு அறியப்பட்ட "மிட்லைஃப் நெருக்கடியால்" வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. அன்றாட, பொருளாதார மற்றும் சட்ட சிக்கல்களின் சிக்கலை நாம் நிராகரித்தால், ஒரு நடுத்தர வயது பிரதிநிதியுடன் பணிபுரியும் போது ஒரு சமூக சேவகர் பெரும்பாலும் சந்திப்பார். இங்குள்ள சிரமம் துல்லியமாக இந்த உளவியல் நெருக்கடியை ஒரே வகையின் கட்டமைப்பில் தனிமைப்படுத்த வேண்டிய அவசியம், ஒரு பொருளின் தொடர்ச்சியான பிரச்சினைகள், அன்றாட, சட்ட இயல்பு. உண்மை என்னவென்றால், பெரும்பாலும் இந்த நிகழ்வுதான் குடும்பம், வீட்டுத் தொல்லைகள், வேலை கூட்டாக தவறாகப் புரிந்துகொள்வது, ஆன்மாவின் பொது மனச்சோர்வு. எனவே, ஒரு சமூக-உளவியல் இயல்பின் பிற சிரமங்களை வெற்றிகரமாக தீர்ப்பதற்கான திறவுகோலாக இருக்கும் இந்த சிக்கலை துல்லியமாக சமாளிப்பது.
பெயரிடப்பட்ட நெருக்கடி, சாராம்சத்தில், ஒரு வகையான ஏமாற்றத்தின் உளவியல் நிகழ்வு ஆகும், இளைஞர்களின் நம்பிக்கைகள் ஒருபோதும் நிறைவேறாது என்பதை உணரும்போது; குடும்ப வாழ்க்கையின் ஏகபோகம், தொழிலாளர் உறவுகளின் ஏகபோகம் ஆகியவற்றிலிருந்து சோர்வு வருகிறது. இது பொதுவான அக்கறையின்மை மற்றும் பெரும்பாலும் ஆழ்ந்த மனச்சோர்வை ஏற்படுத்துகிறது. இந்த நிகழ்வுகள் ஒரு பேரழிவு தரும் பொருள் சூழ்நிலை, குடும்பத்தில் கொடுமை, வாடிக்கையாளர் மற்றும் அவரது குடும்பத்தினரிடமிருந்து வெளியேற்றப்பட்ட ஒரு தேசிய மற்றும் மத நிலைப்பாடு ஆகியவற்றால் இணைந்திருந்தால், சிக்கல்களின் முழு சிக்கலையும் தீர்க்க சிக்கலான சமூக-பொருளாதார மற்றும் உளவியல் உதவி தேவைப்படும்.

பொதுவாக, மிட்லைஃப் நெருக்கடி ஒரே வகை அல்ல, அதன் பல்வேறு வெளிப்பாடுகள் "முதிர்ச்சி" காலத்தின் குறிப்பிட்ட வயது இடைவெளிகளின் சிறப்பியல்பு. எனவே, 30-35 வயதில், வாடிக்கையாளர் பொதுவாக இளைஞர்களின் "இழந்த நம்பிக்கைகள்", குடும்ப வாழ்க்கையில் ஏமாற்றம், வீட்டுவசதி மற்றும் உள்நாட்டு சிரமங்களை எதிர்கொள்கிறார். ஒருவர் முதுமையை நெருங்குகையில், வீணான "வீணான" திறனை உணராத பிரச்சினைகள், தனிமை மற்றும் பயனற்ற தன்மை ஆகியவை வாழ்க்கையின் வேகமான வேகத்தில், முதுமையை நெருங்கும் நிலைமைகளில் பொருள் பாதுகாப்பு உண்மையானதாகிவிடும். அத்தகைய நபர்களுடனான சமூகப் பணிகளின் முறைகளில் உள்ள வேறுபாட்டை மேற்கூறியவை தீர்மானிக்கிறது - இது ஆலோசனை, உளவியல் பயிற்சி, குழுப் பணி, சமூக மற்றும் பொருளாதார உதவி.

குறைந்த அளவிலான வேலையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதன் மூலம், பெண்களுக்கு சமூக உதவியின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி நடுத்தர வயதினரின் பிரச்சினைகளை கருத்தில் கொள்வோம் (சமூக-பாலின அச்சுக்கலை பின்னணிக்கு எதிராக வயது வரம்பின் தனித்தன்மையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது).

பெண்களின் சமூகப் பிரச்சினைகளின் சிக்கலான தன்மை, சிக்கலான தன்மை, சமூகத்தின் பொதுவான சமூக-உளவியல் பிரச்சினைகள் குறித்த அவற்றின் காரணங்களின் சார்பு ஆகியவை அவற்றின் தீர்மானத்திற்கு முறையான அணுகுமுறையின் அவசியத்தை தீர்மானிக்கின்றன, குறிப்பிட்ட நேர்மறையான முடிவுகளைப் பெற பல்வேறு வகையான தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துகின்றன.

முதலாவதாக, நிச்சயமாக, ஒரு பெண்ணுக்கு தனக்கும் (தேவைப்பட்டால்) தனது குடும்பத்திற்கும் வழங்க அனுமதிக்கும் ஒரு வேலையைக் கண்டுபிடிப்பதற்கான வாய்ப்பை உத்தரவாதம் செய்வது அவசியம், மேலும் அதன் குடும்பம் மற்றும் குடும்பமல்லாத கூறுகள் உட்பட அவரது தனிப்பட்ட திறனை உணரவும். ஆராய்ச்சியின் படி, பெண்கள் வீட்டிற்கு வெளியே வேலை செய்ய வேண்டிய அவசியம் மூன்று குழுக்களின் நோக்கங்களால் ஏற்படுகிறது:

குடும்பத்தில் இரண்டாவது வருமானத்தின் தேவை,

Social ஒரு பெண் மற்றும் அவரது குடும்பத்தினருக்கான "சமூக காப்பீட்டின்" மிக முக்கியமான வழிமுறையாக வேலை உள்ளது,

· வேலை என்பது சுய உறுதிப்படுத்தல், சுய-வளர்ச்சி, அங்கீகாரத்தைப் பெறுவதற்கான ஒரு வழி, சுவாரஸ்யமான தகவல்தொடர்புகளை நீங்கள் அனுபவிக்கக்கூடிய இடம், சலிப்பான வீட்டு வேலைகளில் இருந்து ஓய்வு (இது பெண்களுக்கு பொதுவானது, முக்கியமாக உயர் கல்வி நிலை).

பெண்களைப் பொறுத்தவரை, சூழ்நிலையின் நேர்மறையான வளர்ச்சிக்கான ஒரே வழி, ஒருவரின் சூழ்நிலையில் ஒருவரின் நன்மை பயக்கும் தலையீடு, அவர்களின் குடும்பங்களின் நிலை மற்றும் நல்வாழ்வு பற்றிய மாயைகளில் இருந்து விரைவாக விடுபட்டு, தனிப்பட்ட சுதந்திரம் மற்றும் தேர்வு சுதந்திரம் ஆகிய கொள்கைகளைப் பயன்படுத்தி முடிந்தவரை தங்கள் வாழ்க்கையை கட்டியெழுப்ப வேண்டும்.

வேலைவாய்ப்பைப் பொறுத்தவரை, இது தொழிலாளர் சந்தையில் கருவுறுதல் ஒரு பாரபட்சமான காரணியாக இல்லாத நிலைமைகளை அடைய போராடுவதைக் குறிக்க வேண்டும். ஒரு பெண்ணுக்கு தாய்வழி மற்றும் வேலை பொறுப்புகளை (இளம் குழந்தைகளைப் பெற்றிருப்பது உட்பட) இணைப்பதற்கும், தன்னைத் தானே குடும்பம் மற்றும் குழந்தைகளுக்காக அர்ப்பணிப்பதற்கும் உரிமை வழங்கப்பட வேண்டும், அத்தகைய தேர்வை சிறந்ததாகக் கருதினால். இந்த நிலைகளுக்கிடையேயான எல்லைகளின் ஊடுருவல், ஒன்றிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு வலியற்ற மாற்றம் என்பது சட்டத்தின் மூலமாகவும், மாற்றப்பட்ட தொழிலாளர் சந்தை நிலைமைகளுக்கு ஒரு பெண்ணின் தழுவலை எளிதாக்கும் மற்றும் உறுதிப்படுத்தும் நிறுவன நடவடிக்கைகளின் மூலமாகவும் உறுதிப்படுத்தப்பட வேண்டும்.

குடும்ப உறவுகளில் ஒரு பெண்ணுக்கு சுதந்திரமும் தேர்வு சுதந்திரமும் உறுதி செய்யப்பட வேண்டும். தனக்கும் தன் குடும்பத்துக்கும் சிறந்த விருப்பத்தை அவள் தேர்வு செய்ய வேண்டும்: கணவனின் வருமானத்தில் வாழும் ஒரு இல்லத்தரசி, அல்லது வருமானத்தின் அடிப்படையில் சுயாதீனமாக இருக்க வேண்டும், அவளுடைய குடும்பத்திற்கு தானே வழங்க வேண்டும் - இந்த தேர்வில் நேர்மையான சமூக பயனுள்ள வேலைக்கு நாட்டில் தொழிலாளர் மற்றும் வேலைவாய்ப்புக் கொள்கையை மாற்றுவது அடங்கும். வாழ்க்கையை ஆதரிக்க போதுமான வருமானத்தைப் பெற மக்களுக்கு வாய்ப்பளித்தது.

ஒரு பெண் சுயாதீனமாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் பாலியல் உறவுத் துறையில் தேர்வு செய்யும் சுதந்திரம் இருக்க வேண்டும். இது உள்நாட்டு மற்றும் பாலியல் வன்முறை வழக்குகளின் எண்ணிக்கையைக் குறைக்கவும், தேவையற்ற கர்ப்பங்களிலிருந்து பெண்களைப் பாதுகாக்கவும், குடும்பக் கட்டுப்பாட்டின் முக்கிய ஏற்பாடுகளை வெகுஜன நனவில் அறிமுகப்படுத்தவும், இதன் விளைவாக, ஆண்டுதோறும் நிகழ்த்தப்படும் கருக்கலைப்புகளின் எண்ணிக்கையின் அடிப்படையில் அனைத்து நாடுகளிடையேயும் ரஷ்யாவின் புகழ்பெற்ற தலைமையை அகற்றவும் இது உதவும்.

தொழில்நுட்ப ரீதியாக, குழந்தைகளின் வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி முறைகளில் கடுமையான மாற்றங்களைச் செய்வது அவசியம், இது சமூகப் பணிகளின் திறனுக்குள் ஓரளவு மட்டுமே உள்ளது. ஒரு சமூக சேவகர், முதலில், உள்ளூர் மட்டத்தில் முடிவெடுக்கும் அமைப்புகள், ஊடகங்களைத் தொடர்புகொள்வதன் மூலம், இந்த பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதில் ஆர்வமுள்ள நபர்களின் சங்கங்களை உருவாக்குவதன் மூலமும், சமூக நிர்வாக அமைப்புகளில் செல்வாக்கு செலுத்துவதற்கான வாய்ப்பைப் பெறுவதன் மூலமும் இந்த பகுதியில் கவனம் செலுத்த முடியும். இரண்டாவதாக, ஒரு குறிப்பிட்ட குடும்பத்தில் சாதகமற்ற சூழ்நிலையை மாற்றுவதற்காக அவர் சமூக-சிகிச்சை மற்றும் சரியான பணிகளை மேற்கொள்ள முடியும்.

கருத்தடை மற்றும் கருக்கலைப்பு சேவைகளின் அதிகபட்ச (பிராந்திய, நிறுவன மற்றும் பொருளாதார) அணுகலை உறுதி செய்தல், குடும்பக் கட்டுப்பாடு தொழில்நுட்பங்களைப் பற்றிய நம்பகமான தகவல்களைப் பரப்புவதும் பெண்களின் சமூக நல்வாழ்வில் சாதகமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும். கூட்டாட்சி, பிராந்திய மற்றும் நகராட்சி ஆகிய மூன்று நிலைகளிலும் மேற்கொள்ளப்படும் சமூக நடவடிக்கைகளில் சுகாதாரப் பாதுகாப்பு மற்றும் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை வழங்குதல் ஆகியவை அடங்கும். சுகாதார கல்வி, அறிவை மேம்படுத்துதல், குடும்பக் கட்டுப்பாடு திறன் ஆகியவை ஒரு சமூகப் பணி நிபுணரின் பொறுப்புகள், மற்றும் பல்வேறு வகையான மீட்பு முறைகள் சமூக சேவை மையங்களால் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, அவற்றின் முக்கிய வாடிக்கையாளர்கள் பெண்கள்.

சமூகப் பணிகளின் பாலின பரிமாணங்களைப் பற்றிப் பேசுகையில், பெண்களுக்கு உதவுவதில் மூன்று கட்ட பணிகள் உள்ளன: அவர்களின் உயிர்களையும் ஆரோக்கியத்தையும் காப்பாற்றுதல், சமூக செயல்பாடுகள் மற்றும் சமூக வளர்ச்சியைப் பேணுதல். குறிப்பிட்ட தனிப்பட்ட மற்றும் சமூக நிலைமைகளில், ஒன்று அல்லது மற்றொரு பணி முதன்மை முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது.

பெண்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தை காப்பாற்ற, மருத்துவமனைகள், நெருக்கடி மையங்கள், பலவிதமான சமூக சேவைகளைக் கொண்ட தங்குமிடங்கள் (உளவியல் மற்றும் மருத்துவ மறுவாழ்வு, சட்ட ஆலோசனை மற்றும் சட்டப் பாதுகாப்பு, மற்றொரு வசிப்பிடத்தைக் கண்டுபிடிப்பதில் உதவி மற்றும் பொருத்தமான வேலை, சில சமயங்களில் பெற அல்லது மீட்க உதவுதல் ஆவணங்கள்). நிச்சயமாக, அவசர நிவாரணம் போன்ற சமூக பிரச்சினைகளை தீர்க்காது, ஆனால் அது சில நேரங்களில் ஒரு பெண்ணின் அல்லது அவரது குழந்தைகளின் உயிரைக் காப்பாற்றும். கடுமையான பொருளாதார சிக்கல்கள் பெண்களுக்கு இலக்கு வைக்கப்பட்ட சமூக அல்லது அவசர உதவிக்கு விண்ணப்பிக்கும் உரிமையை வழங்குகின்றன, இது ஒரு குறுகிய கால (அதன் கருத்தியல் நோக்கத்திற்கு ஏற்ப) ஒரு முறை தொழில்நுட்பமாகும்.

சமூக செயல்பாட்டை பராமரிப்பது மிகவும் நீண்ட காலமாகும், மேலும் அதன் தேவை மிகவும் சிக்கலான காரணங்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. அதன்படி, பயன்படுத்தப்படும் தொழில்நுட்பங்கள் மிகவும் வேறுபட்டவை: அனைத்து வகையான சமூக-உளவியல், சமூக-பொருளாதார, மருத்துவ மறுவாழ்வு மற்றும் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் பெண்களுக்கு ஆதரவு. சமூக மற்றும் தொழிலாளர் மறுவாழ்வுக்கான மிக முக்கியமான வழிமுறையானது, பெண்களுக்குத் தேவையான தொழில்களில் மீண்டும் பயிற்சி அளிப்பது அல்லது மறுபரிசீலனை செய்வது என்று கருதப்பட வேண்டும். குடும்ப மோதல்கள் அல்லது சொத்து தகராறுகள் ஏற்பட்டால், பெண்களின் உரிமைகளைப் பாதுகாக்க ஆலோசனைகள் அல்லது பிற சட்ட உதவிகள் உதவும், எந்தவொரு சூழ்நிலையிலும், அபூரண ஒழுங்குமுறை கட்டமைப்பு அல்லது அவர்களின் சமூக அந்தஸ்தின் தனித்தன்மை காரணமாக, பெண்கள் பாதிக்கப்படக்கூடிய நிலையில் உள்ளனர்.

பெண்களுக்கு தகவல் அளிப்பதன் மூலமும், முற்போக்கான தனிப்பட்ட திறன்கள் மற்றும் சமூக தொழில்நுட்பங்களை கற்பிப்பதன் மூலமும், சுய வேலைவாய்ப்பு மற்றும் தன்னிறைவு, சிறு வணிகம் உள்ளிட்ட தொழில்நுட்பங்களையும் சமூக வளர்ச்சியை வழங்க முடியும். சுய உதவி மற்றும் பரஸ்பர உதவி குழுக்களின் ஆதரவு, பெண் மக்களின் பல்வேறு பிரிவுகளின் சிவில், சமூக மற்றும் பிற உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதற்கான சங்கங்கள்.

நிச்சயமாக, இந்த மூன்று வகையான பணிகளும், ஒரு விதியாக, சமூக சேவையாளர்களால் சமூக வளாகத்தின் பல்வேறு துறைகளின் ஊழியர்களுடன் சேர்ந்து செய்யப்படுகின்றன - சட்ட அமலாக்க முகவர், வேலைவாய்ப்பு சேவைகள், மருத்துவ மற்றும் கல்வி நிறுவனங்கள் போன்றவை.
மிகவும் பொதுவான வகைகள் மக்கள்தொகைக்கான சமூக சேவைகளுக்கான மையங்கள், அத்துடன் குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு சமூக உதவிக்கான மையங்கள். அத்தகைய மையங்களின் அச்சுக்கலை மற்றும் பெயர்கள், அவற்றின் செயல்பாடுகள் உள்ளூர் நிலைமைகளைப் பொறுத்து மாறுபடலாம். கூடுதலாக, வெளிநாட்டு அமைப்புகளால் உருவாக்கப்பட்ட சமூக உதவி நிறுவனங்கள் அல்லது அவற்றின் உதவியுடன், ஒப்புதல் வாக்குமூலம், தனியார் மற்றும் பொது நிறுவனங்கள் செயல்பட முடியும். பொதுவாக, எந்தவொரு சமூக நிறுவனத்தின் வாடிக்கையாளர்களில் பெரும்பாலோர் பல்வேறு வகையான சேவைகளை வழங்குவதில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள். இந்த அமைப்புகளின் செயல்பாடுகள் அவர்கள் உதவுமாறு அழைக்கப்படும் பெண்களின் உரிமைகளை மீறுவதில்லை என்பதும், உள்ளடக்கம் மற்றும் வேலை முறைகளின் அடிப்படையில் அவை கட்டுப்பாட்டுக்கு வெளிப்படையானவை என்பதும் அவை வாடிக்கையாளர்களுக்கு தகவல் ரீதியாகக் கிடைக்கின்றன என்பதும் முக்கியம்.

அவசர சமூக உதவி என்பது பணம், உணவு அல்லது பொருட்களை வழங்குவதன் மூலம் சிரமத்தில் இருக்கும் ஒரு நபர் அல்லது குடும்பத்திற்கு ஒரு முறை, ஒரு முறை உதவி. இலக்கு வைக்கப்பட்ட சமூக உதவி மக்கள்தொகையின் குறைந்த வருமானம் உடையவர்களுக்கு வழங்கப்படுகிறது, மேலும் பணம், உணவு அல்லது பொருட்களை வழங்குவதற்கும் இது உதவுகிறது, ஆனால் அதை மீண்டும் மீண்டும், தவறாமல் கூட வழங்க முடியும். இந்த வகையான உதவிகளை மக்கள்தொகையின் பல்வேறு பிரிவுகளால் பெறலாம், முதன்மையாக சமூக பின்தங்கிய குடும்பங்களின் பிரதிநிதிகள்.
ஒரு நிலையற்ற நிறுவனத்தில் வீட்டு வன்முறையிலிருந்து பாதுகாப்பு, ஒரு விதியாக, சட்ட அமலாக்க அதிகாரிகள் மற்றும் சமூக சேவை நிறுவனங்களின் செயல்பாடுகளின் கலவையை உள்ளடக்கியது: முந்தையது வன்முறையை அடக்குதல், மற்றும் பிந்தையது அதன் பாதிக்கப்பட்டவர்களுக்கு மறுவாழ்வு, சட்ட மற்றும் பிற வகையான உதவிகளை வழங்குகிறது.

உள்நாட்டு வன்முறைக்கு ஆளான நபர்களின் சிகிச்சை குழுக்களை உருவாக்குவது ஒரு பயனுள்ள தொழில்நுட்பமாகும், அதன் உறுப்பினர்கள் ஒருவருக்கொருவர் சிறந்த முறையில் ஆதரவளிக்க முடியும், சமூக பணிகளில் ஒரு நிபுணரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் அவர்களின் ஆளுமையை சரிசெய்வதில், அவர்களின் சமூக நலன்களைப் பாதுகாப்பதில் சிறந்த முடிவுகளை அடைய முடியும்.

சிகிச்சை குழுக்களை சுய உதவிக்குழுக்களின் நிலைக்கு மாற்றுவது ஒரு உயர் மட்ட வேலை, அதாவது, நீண்ட காலமாக இருந்த வாடிக்கையாளர்களின் சங்கங்கள், குழு உறுப்பினர்களின் ஆளுமையை வளர்க்கும் பரந்த அளவிலான சிக்கல்களைக் கொண்டவை. அத்தகைய குழுக்களை உருவாக்குவதில் ஒரு சமூக சேவையாளருக்கு உதவுவது என்பது தனது வாடிக்கையாளர்களை செல்வாக்கின் பொருள்களின் வகையிலிருந்து தங்கள் சொந்த பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதில் சமமாக ஈடுபடும் பாடங்களின் வகைக்கு மாற்றுவதாகும்.

2.3 மக்களுக்கு சமூக பாதுகாப்புமுதியவர்கள் மற்றும் ஊனமுற்றோர்

வயதானவர்களுக்கான சமூக சேவைகளின் அமைப்பில், குறிப்பாக, மருத்துவ வயதான கவனிப்பு, உள்நோயாளிகள் மற்றும் பாலிக்ளினிக் ஆகிய இரண்டையும் உள்ளடக்கியது; போர்டிங் ஹவுஸில் பராமரிப்பு மற்றும் சேவை, வெளி பராமரிப்பு தேவைப்படுபவர்களுக்கு வீட்டு உதவி; புரோஸ்டெடிக் பராமரிப்பு, வாகனங்களை வழங்குதல்; செயலற்ற தொழிலாளர் செயல்பாட்டைத் தொடர விரும்புவோரின் வேலைவாய்ப்பு மற்றும் அவர்களின் தொழில்முறை மறுபயன்பாடு; சிறப்பாக உருவாக்கப்பட்ட நிறுவனங்கள், பட்டறைகளில் தொழிலாளர் அமைப்பு; வீட்டுவசதி மற்றும் வகுப்புவாத சேவைகள்; ஓய்வுநேர அமைப்பு, முதலியன முதியோரின் பாதுகாவலர் என்பது பொதுவாக சமூகப் பணிகளில் முக்கிய திசைகளில் ஒன்றாகும். பாதுகாவலர் என்பது தனிப்பட்ட மற்றும் சொத்து உரிமைகள் மற்றும் குடிமக்களின் நலன்களைப் பாதுகாக்கும் சட்ட வடிவமாக புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. அதன் வடிவங்கள் மிகவும் வேறுபட்டவை, ஆனால் முதியோருக்கான சமூகப் பராமரிப்பின் முக்கிய வடிவம், தங்கள் உரிமைகளை முழுமையாக (அல்லது பொதுவாக) பயன்படுத்த முடியாமல், சுகாதார காரணங்களுக்காக தங்கள் கடமைகளை நிறைவேற்ற முடியாமல் இருப்பது, போர்டிங் ஹவுஸின் அமைப்பின் செயல்பாடாகும்.
தற்போது, \u200b\u200bபோர்டிங் ஹோம்ஸ் முக்கியமாக நகரும் திறனை முற்றிலுமாக இழந்தவர்களால் பெறப்படுகின்றன மற்றும் நிலையான கவனிப்பு தேவை என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். நிச்சயமாக, வயதானவர்கள் தங்கள் வீட்டில், பழக்கமான சூழலில் வாழ விரும்புகிறார்கள். வீட்டு உதவியை விரிவுபடுத்துதல் (பலவிதமான வீட்டு அடிப்படையிலான சேவைகள்: மளிகைப் பொருட்களின் வீட்டு விநியோகம், காகித வேலைகளுக்கு உதவுதல், அத்தியாவசிய பொருட்களை வாங்குவது போன்றவை) நர்சிங் இல்லங்களுக்கு இடமாற்றம் செய்யும் நேரத்தை ஒத்திவைக்க அனுமதிக்கிறது.
மேலும், பிரபலமான நம்பிக்கைக்கு மாறாக, வயதானவர்களில் பெரும்பாலோர் தங்கள் வழக்கமான நடவடிக்கைகளில் கட்டுப்பாடுகளை அனுபவிப்பதில்லை, அடிமையாக மாட்டார்கள்; அவர்கள் தங்கள் சொந்த வீடுகளில் அல்லது உறவினர்களின் வீடுகளில் வாழ்கின்றனர். ஒரு சமூக சேவையாளரிடமிருந்து சிறப்பு உதவி தேவை என்று முதுமை என்பது அர்த்தமல்ல. எனவே, முதியோருக்கான முக்கிய பராமரிப்பு ஆரம்ப சுகாதார பராமரிப்பு மூலம் வழங்கப்படுகிறது. முதியோரின் மருத்துவ மற்றும் சமூக மறுவாழ்வுக்கான முக்கிய நடவடிக்கைகள் ஒரு குடும்பத்தில் ஒரு வயதான நபரின் முக்கிய செயல்பாட்டை அதிகபட்சமாக பாதுகாப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன. அதன் வடிவங்களில் பின்வருவன அடங்கும்: உள்நோயாளிகள், சிறப்பு நர்சிங் துறைகள், புனர்வாழ்வு நிறுவனங்கள் கொண்ட சிறப்பு மையங்கள். மிக முக்கியமான கொள்கை தடுப்பு.

ஒத்த ஆவணங்கள்

சமூகப் பணி, அதன் பணிகள் பற்றிய கருத்து. பிராந்திய சமூக மறுவாழ்வு மையத்தின் செயல்பாடுகளின் அம்சங்கள். சமூகப் பணிகளின் நிறுவன மற்றும் சட்ட ஒழுங்குமுறை. கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் ஒரு குடும்பத்துடன் சமூகப் பணிகளின் மாதிரி.

கால தாள் சேர்க்கப்பட்டது 01/11/2011


கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் இளம் பருவத்தினரின் சமூகமயமாக்கல். குழந்தையின் பிரச்சனையின் முக்கிய அறிகுறிகள். பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் குழந்தைகளை வைப்பதில் உள்ள சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கான நவீன அணுகுமுறை. சிறார்களுக்கு சமூக உதவிக்கான திசைகள் மற்றும் வடிவங்கள்.

கால தாள் சேர்க்கப்பட்டது 03/12/2016


சமூக பாதுகாப்புக்கான ஒரு பொருளாக கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர். கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகளின் சமூக மற்றும் சட்ட பாதுகாப்பின் சாராம்சம் மற்றும் உள்ளடக்கம். பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் எஞ்சியிருக்கும் குழந்தைகளுக்கான சமூக பாதுகாப்பு.

கால தாள், சேர்க்கப்பட்டது 03/17/2015


கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகள். குழந்தைகளின் சமூக மற்றும் சட்ட பாதுகாப்பின் சாராம்சம் மற்றும் உள்ளடக்கம். குழந்தைகளின் சமூக பாதுகாப்புத் துறையில் சர்வதேச ஒத்துழைப்பை உருவாக்குதல். பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் எஞ்சியிருக்கும் குழந்தைகளுக்கான சமூக பாதுகாப்பு.

கால தாள், சேர்க்கப்பட்டது 12/08/2008


சமூக செயல்பாட்டின் பன்முக அமைப்பாக குடும்பம். "குடும்பம்" மற்றும் "குடும்பத்தின் கடினமான வாழ்க்கை நிலைமை" என்ற கருத்துக்கள். மக்கள்தொகைக்கான சமூக சேவைகளுக்கான சிக்கலான மையத்தின் நிலைமைகளின் கீழ் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் உள்ள குடும்பங்களுக்கு சமூக ஆதரவு.

கால தாள் 11/05/2015 அன்று சேர்க்கப்பட்டது


கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் வயதான குடிமக்களின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதில் சமூக சேவைகள் மற்றும் நெருக்கடி மையங்களின் சாத்தியங்கள். இவானோவ்ஸ்கி கிளையின் நோவோகிரீவோ கிளையில் வீட்டு வன்முறைக்கு உட்படுத்தப்பட்ட குடிமக்களுக்கான சமூக ஆதரவின் நடைமுறை.

ஆய்வறிக்கை, சேர்க்கப்பட்டது 05/25/2015


"குடும்பம்" என்ற கருத்தின் சாரம். ஒரு பெரிய குடும்பத்தின் வகைகள் மற்றும் செயல்பாடுகள். வோலோக்டா பிராந்தியத்தின் மக்கள்தொகையின் சமூக பாதுகாப்புத் துறையின் முக்கிய நடவடிக்கைகளின் பகுப்பாய்வு. பெரிய குடும்பங்களின் சமூக பாதுகாப்பை மேம்படுத்துவதற்கான முக்கிய திட்டங்கள்.

ஆய்வறிக்கை, சேர்க்கப்பட்டது 09/16/2017


குழந்தையின் பிரச்சனையின் முக்கிய அறிகுறிகள். குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் சமூக மற்றும் சட்ட பாதுகாப்பு துறையில் சர்வதேச ஒத்துழைப்பு முறை. குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கு கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையிலிருந்து வெளியேற ஒரு பயனுள்ள முடிவை எடுப்பதற்கான நவீன சட்ட சிக்கல்கள்.

ஆய்வறிக்கை, சேர்க்கப்பட்டது 12/05/2013


கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகளுடன் சமூகப் பணிகளின் தொழில்நுட்பங்கள். GBUSO இல் குழந்தைகளுடனான சமூகப் பணிகளின் அம்சங்கள் "டுப்ரோவ்ஸ்கி மாவட்டத்தில் சிறார்களுக்கான சமூக மற்றும் மறுவாழ்வு மையம்". குழந்தைகளுடனான சமூகப் பணிகளின் முடிவுகளின் பகுப்பாய்வு.

கால தாள், சேர்க்கப்பட்டது 02/06/2015


சமூகப் பணிகளின் பொருள்களின் பண்புகள், அவற்றின் தனித்துவமான அம்சங்கள் மற்றும் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையின் இருப்பு. மக்கள்தொகையின் சமூக அடுக்குகளின் வகைப்பாடு மற்றும் முக்கிய பிரிவுகள். இந்த நடைமுறையில் சமூகப் பணிகளின் பல்வேறு பாடங்களில் ஈடுபாட்டின் அளவு.

நாம் ஒவ்வொருவரின் வாழ்க்கையிலும் உள்ளன கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகள், நாம் அனைவரும் நம்முடைய சொந்த வழியில் தொல்லைகளுக்கு எதிர்வினையாற்றுகிறோம், கடினமான சூழ்நிலையிலிருந்து வெவ்வேறு வழிகளில் ஒரு வழியைத் தேடுகிறோம். சிலர் போட்டு, தழுவி, “ஓட்டத்துடன் செல்லுங்கள்”. மற்றவர்கள் பிரச்சினைகள் மற்றும் தொல்லைகளை சமாளிக்கும் நோக்கில் செயல்களின் உதவியுடன் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையிலிருந்து ஒரு வழியைத் தேடுகிறார்கள். யாரோ ஒருவர் தங்களை மூடிக்கொண்டு, எப்படியாவது சிரமத்தை சமாளிக்க முயற்சிப்பதற்கு பதிலாக, அதை கவனிக்க வேண்டாம் என்று விரும்புகிறார். மேலும், விதியை சபிக்கும் பலர், கடினமான வாழ்க்கையைப் பற்றி மட்டுமே புகார் செய்கிறார்கள், உண்மையில், எந்தவொரு பிரச்சினையையும் தீர்க்காமல், மனச்சோர்வுக்குள்ளாகிறார்கள்.

கடினமான சூழ்நிலைகளில் மக்களின் நடத்தையை பொதுமைப்படுத்துவதற்கும், சிரமங்களை சமாளிப்பதற்கான வழிகளை விவரிப்பதற்கும், இந்த சூழ்நிலைகளில் பயன்படுத்தப்படும் உருமாற்ற உத்திகளைப் பயன்படுத்த முடியும்: சமாளித்தல் (தழுவல் மற்றும் சமாளித்தல்), பாதுகாப்பு மற்றும் அனுபவம். ஆனால் அவற்றைப் பற்றி விரிவாகப் பேசுவதற்கு முன், "கடினமான வாழ்க்கை நிலைமை" என்ற கருத்தைப் பற்றி சில வார்த்தைகள்.

எனவே "கடினமான வாழ்க்கை நிலைமை" என்ற கருத்து ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கூட்டாட்சி சட்டங்களில் ஒன்றால் விளக்கப்படுகிறது - " கடினமான வாழ்க்கை நிலைமை - இது ஒரு நபரின் முக்கிய செயல்பாட்டை நேரடியாக சீர்குலைக்கும் ஒரு சூழ்நிலை, அதை அவர் சொந்தமாக வெல்ல முடியாது". நோய், இயலாமை, அனாதை, வேலையின்மை, பாதுகாப்பின்மை மற்றும் வறுமை, வீடற்ற தன்மை, துஷ்பிரயோகம், மோதல்கள், தனிமை போன்ற கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளுக்கு இந்த சட்டம் பல எடுத்துக்காட்டுகளையும் வழங்குகிறது.

கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளின் அம்சங்களைப் படிக்கும் ரஷ்ய உளவியலாளர் ஃபெடோர் எஃபிமோவிச் வாசிலியுக், அவற்றை சாத்தியமற்ற சூழ்நிலைகளாகப் புரிந்து கொள்ள முன்மொழிகிறார், இதில் ஒரு நபர் தனது வாழ்க்கையின் உள் தேவைகளை (அபிலாஷைகள், நோக்கங்கள், மதிப்புகள் போன்றவை) உணர்ந்து கொள்வதில் சிரமத்தை எதிர்கொள்கிறார்.

ஒரு கடினமான வாழ்க்கை நிலைமை எப்போதுமே நாம் விரும்புவதற்கும் (அடைய, செய்ய, முதலியன) மற்றும் நம்மால் முடிந்தவற்றுக்கும் பொருந்தாத தன்மையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. ஆசைகள் மற்றும் திறன்கள் மற்றும் திறன்களுக்கு இடையிலான இத்தகைய முரண்பாடு குறிக்கோள்களை அடைவதைத் தடுக்கிறது, மேலும் இது எதிர்மறை உணர்ச்சிகளின் தோற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது, இது ஒரு கடினமான சூழ்நிலையின் தோற்றத்தை குறிக்கிறது. ஒரு வளரும் நபர், தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை மாஸ்டரிங் மற்றும் அறிந்தவர், ஆனால் வைத்திருக்கவில்லை போதுமான வாழ்க்கை அனுபவம், எதிர்பாராத, அறியப்படாத மற்றும் புதிய ஒன்றை சந்திப்பது தவிர்க்க முடியாதது. இந்த சூழ்நிலையில் ஒருவரின் சொந்த திறன்களையும் திறன்களையும் பயன்படுத்துவது போதுமானதாக இருக்காது, எனவே இது விரக்தியை ஏற்படுத்தும். எந்தவொரு கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையும் நடவடிக்கைகளை சீர்குலைப்பதற்கும், தற்போதுள்ள உறவின் சீரழிவுக்கும் வழிவகுக்கிறது நம்மைச் சுற்றியுள்ளவர்கள், அனுபவங்கள் மற்றும் மோசமான உணர்ச்சிகளுக்கு வழிவகுக்கிறது, பல்வேறு அச ven கரியங்களை ஏற்படுத்துகிறது, இது ஆளுமையின் வளர்ச்சிக்கு எதிர்மறையான விளைவுகளை ஏற்படுத்தும். எனவே, ஒரு நபர் சாத்தியமான விருப்பங்கள் மற்றும் வழிகளைப் பற்றி முடிந்தவரை தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

கடினமான சூழ்நிலைகளில் மக்கள் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தும் நடத்தை நுட்பங்கள்

பாதுகாப்பு நுட்பங்கள் - தகவமைப்பு அல்லாத ஒரு குழு (கடுமையான மன உளைச்சல் தோன்றுவதற்கு பங்களிக்கும் நடத்தை) சிரமங்களுக்கான எதிர்வினைகள்: மனச்சோர்வு, அமைதியான பணிவு, மனச்சோர்வு, அத்துடன் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளைத் தவிர்ப்பது மற்றும் சிரமத்தின் காரணம் மற்றும் ஆதாரம் குறித்த எண்ணங்களை அடக்குதல்.

சமாளித்தல் - வெற்றியை அடைதல், மாற்றம் மற்றும் சிரமங்களை சமாளித்தல் ஆகியவற்றை நோக்கமாகக் கொண்ட செயல்கள். அவை ஆற்றல் செலவு மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட முயற்சியுடன் தொடர்புடையவை; நோக்கம் கொண்ட தீவிர பிரதிபலிப்பை உள்ளடக்கியது ஒரு கடினமான சூழ்நிலையை தீர்க்கும், உயர் நிலை மன சுய கட்டுப்பாடு, தேவையான தகவல்களைக் கண்டுபிடிப்பது மற்றும் சிக்கலைத் தீர்ப்பதில் மற்றவர்களை ஈடுபடுத்துதல்.

எந்தவொரு கடினமான சூழ்நிலையையும் தொடர்ந்து மாற்றும், ஒரு நபர் நிறைய மாறுகிறார், ஆனால் பெரும்பாலும் இந்த மாற்றங்கள் மயக்கமடைந்து, தற்செயலாக நிகழ்கின்றன. இருப்பினும், சில நேரங்களில் நிலைமைக்கு அதன் குணாதிசயங்களில் ஒரு நனவான மாற்றம் தேவைப்படுகிறது, இந்த விஷயத்தில் மட்டுமே நல்வாழ்வை அடைய முடியும் மற்றும் சிரமத்தை கடக்க... இந்த விஷயத்தில், கடினமான சூழ்நிலையை நோக்கிய தனிப்பட்ட குணாதிசயங்கள் மற்றும் அணுகுமுறைகளில் மாற்றம் முக்கிய மூலோபாயமாக அல்லது மற்றொரு மூலோபாயத்தின் முக்கிய அங்கமாக மாறுகிறது.

பொருத்துதல்கள்

• சூழ்நிலையின் அடிப்படைகளை சரிசெய்தல் (சமூக அணுகுமுறைகள், சமூக விதிமுறைகள், வணிக உறவுகளின் விதிகள் போன்றவை). இந்த நுட்பத்தில் தேர்ச்சி பெற்ற ஒருவர் ஒழுக்கநெறி மற்றும் சட்டம், உழைப்பு, கலாச்சாரம், குடும்ப உறவுகள் ஆகியவற்றின் உலகில் சுதந்திரமாக நுழைகிறார். சாதாரண சமூக நிலைமைகளின் கீழ், இந்த நுட்பம் வெற்றியை முன்னரே தீர்மானிக்கிறது. எடுத்துக்காட்டாக, புதிய வேலை நிலைமைகளுடன் பழகுவதற்கு இது உதவுகிறது (இந்த விஷயத்தில், நபர் தகுதிகாண் காலத்தை வெற்றிகரமாக கடந்து செல்கிறார்) அல்லது ஒரு புதிய குடியிருப்பு இடத்திற்குச் சென்றால். இருப்பினும், ஒரு நபர் என்றால் ஒரு கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் சிக்கியது, கொந்தளிப்பான சூழ்நிலையில், ஏதோ வியத்தகு முறையில் மாறும்போது, \u200b\u200bபுதிய விதிகள் இன்னும் வடிவம் பெறவில்லை, பழையவை இனி இயங்காது - இந்த நுட்பம் உதவாது.
• மற்றவர்களின் பண்புகள் மற்றும் தேவைகளுக்குத் தழுவல் சமூக எழுச்சியின் சூழ்நிலையில் அதிக முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக இருக்கும். இந்த நுட்பத்தின் ஆய்வு சமூகத்தின் வளர்ச்சியின் நெருக்கடி நிலைகளில் இது பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதைக் காட்டுகிறது. அவளுக்கு அடுத்தபடியாக, தழுவலுக்கான மற்றொரு முறை உள்ளது - புதிய சமூக தொடர்புகளை தற்போது நிறுவுவதை பராமரிப்பது.
• உங்களுக்காக ஒரு பாத்திரத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து அதற்கேற்ப நடந்து கொள்ளுங்கள்... உணர்வுகள் மற்றும் சிரமங்களின் ஆதாரம் அவர்களின் தனிப்பட்ட குணங்கள் மற்றும் அவர்களின் சொந்த பாத்திரத்தின் பண்புகள் (எடுத்துக்காட்டாக, சுய சந்தேகம் அல்லது கூச்சம்), புதிய வாழ்க்கை நிலைமைகளுக்கு தாராளமாகத் தழுவுவதைத் தடுப்பது, உதவி கேட்பது போன்றவை. இந்த நுட்பம் அடையாள பொறிமுறையின் நனவான பயன்பாட்டில் உள்ளது. ஒரு நபர் சாயலுக்காக ஒரு குறிப்பிட்ட நடத்தை மாதிரியைத் தேர்வுசெய்கிறார், அது ஒரு திரைப்பட ஹீரோவாகவோ அல்லது நம்பிக்கையை வெளிப்படுத்தும் புத்தக கதாபாத்திரமாகவோ இருக்கலாம், அல்லது இந்த விடுபட்ட குணத்தைக் கொண்ட நண்பராகவும் இருக்கலாம். ஒரு கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில், அவர் இந்த கதாபாத்திரத்தின் பாத்திரத்தை முயற்சிக்கிறார்: அவர் வித்தியாசமாக நடந்து கொள்ளத் தொடங்குகிறார், அவரது நடை, பேசும் முறை, அவரது பேச்சு உறுதியானது, அவர் கூட வித்தியாசமாக உணரத் தொடங்குகிறார். அவர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பாத்திரத்துடன் தன்னை முழுமையாக அடையாளம் காணவில்லை, ஆனால் "அதை வகிக்கிறார்" என்பதால், அவர் தனது தோல்விகள் மற்றும் அருவருப்பான அனைத்தையும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கதாபாத்திரத்திற்குக் காரணம் கூறுகிறார், தனக்கு மட்டுமல்ல. இது சங்கடத்தைத் தவிர்க்க உதவுகிறது, மேலும் விடுபட வேண்டும் மற்றவர்களின் கருத்துக்கள் மற்றும் தவறவிட்டால் சுயமரியாதையை குறைக்கக்கூடாது. சரியான பாத்திரத்தை தேர்வு செய்வதன் மூலம், தகவல்தொடர்புகளில் எழும் ஒரு கடினமான சூழ்நிலையைச் சமாளிக்க இது உதவுகிறது, மேலும் நடத்தையில் மட்டுமல்லாமல், ஒருவரின் சொந்த வாழ்க்கை மதிப்புகள் மற்றும் அணுகுமுறைகளிலும் உறுதியான மாற்றங்களை ஏற்படுத்துகிறது.
• தழுவலின் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படும் வடிவம் மிகவும் வெற்றிகரமான நபர்களுடன் அடையாளம் காண்பது அல்லது தீவிரமான மற்றும் செல்வாக்குமிக்க சங்கங்கள் மற்றும் அமைப்புகளுடன் அடையாளம் காண்பது... ஒரு தோல்வி என்று நினைக்கும் ஏமாற்றங்களையும் தோல்விகளையும் சந்தித்தவர்கள் சில நேரங்களில் இந்த நுட்பத்தை நாடலாம். ஒரு வெற்றிகரமான பாடத்துடன் அடையாளம் காண்பது, அவர்கள் தங்களுக்குள் சிறப்புத் திறன்களைச் சேர்ப்பதாகத் தோன்றுகிறது, மேலும் ஒரு செல்வாக்குமிக்க மற்றும் அதிகாரபூர்வமான அமைப்பின் பணியாளராக மாறுவதன் மூலம், அவர்கள் தங்களுக்குச் சொந்தமானவர்களாக உணரவும், "எங்கள் வெற்றிகளைப்" பற்றிப் பேசவும் வாய்ப்பைப் பெறுவது மட்டுமல்லாமல், உண்மையில் வலுவாக உணர ஆரம்பித்து மிகவும் வெற்றிகரமாக செயல்படுகிறார்கள் நம்பிக்கையுடன்.
• ஒருவரின் சொந்த திறன்களின் எல்லைகளை அடையாளம் காண்பதற்கான நுட்பம், ஒரு விதியாக, வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் திடீர் மாற்றம் ஏற்பட்டால் இது பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு நபர் ஊனமுற்றார் என்பது மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க எடுத்துக்காட்டு. அத்தகைய கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் தங்களைக் கண்டறிந்த மக்கள், தங்கள் நிறுவப்பட்ட வாழ்க்கை முறையை கடுமையாக மாற்ற வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளனர். முதலில், அவர்கள் தங்கள் திறன்களைப் பற்றி கற்றுக்கொள்கிறார்கள். ஒரு நபர் சதுப்பு நிலத்தின் வழியாக நடந்து செல்லும்போது, \u200b\u200bஅவர்கள் மீதமுள்ள திறன்களின் அளவை ஆராய்ந்து, இழந்தவற்றை ஈடுசெய்ய முயற்சிக்கின்றனர். அறியப்படாத அல்லது மிகவும் சிக்கலான சூழ்நிலைகளில் தங்களைக் கண்டுபிடிப்பவர்கள் போடோம்னி தந்திரங்களையும் நாடுகிறார்கள் என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.
• நிகழ்வுகளின் எதிர்பார்ப்பு மற்றும் எதிர்பார்ப்பு... இந்த நுட்பம் ஏற்கனவே தோல்விகளின் சோகமான அனுபவத்தைப் பெற்றவர்கள் அல்லது வரவிருக்கும் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையின் உடனடி தொடக்கத்தை எதிர்பார்க்கும் நபர்களால் பயன்படுத்தப்படுகிறது (எடுத்துக்காட்டாக, பணிநீக்கம், வரவிருக்கும் அறுவை சிகிச்சை அல்லது நோய்வாய்ப்பட்ட உறவினரின் மரணம்). எதிர்பார்ப்பு சோகம் அல்லது முன்கூட்டிய கருத்துக்கள் ஒரு தகவமைப்பு அர்த்தத்தைக் கொண்டுள்ளன, மேலும் ஒரு நபர் சாத்தியமான கடினமான சோதனைகளுக்கு மனரீதியாகத் தயாராகி, மகிழ்ச்சியற்ற சூழ்நிலைகளைத் தடுக்க ஒரு திட்டத்தை உருவாக்க அனுமதிக்கின்றன. ஒரு கடினமான சூழ்நிலையைச் சமாளிப்பதற்கான வேறு எந்த நுட்பத்தையும் போலவே, ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையைப் பொறுத்து எதிர்பார்ப்பு சமாளிப்பது பயனுள்ளதாகவும் தீங்கு விளைவிக்கும்.

(+) எதிர்பார்ப்பு சமாளிப்பின் உற்பத்தி பயன்பாட்டிற்கான எடுத்துக்காட்டு, இளம் நோயாளிகளை திட்டமிட்ட அறுவை சிகிச்சைக்கு தயார்படுத்துவதில் சில வெளிநாட்டு மருத்துவமனைகளில் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படும் அனுபவம். மருத்துவ ஊழியர்கள், ஒரு தகுதிவாய்ந்த உளவியலாளரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ், சிறப்பு பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுகளை ஏற்பாடு செய்கிறார்கள், இதன் போது அறுவை சிகிச்சையின் நிலைமை விளையாடப்படுகிறது. இத்தகைய உளவியல் தயாரிப்பு குழந்தைகளின் அறுவை சிகிச்சை குறித்த பயத்தை குறைக்கிறது மற்றும் அவர்களின் மீட்பை கணிசமாக துரிதப்படுத்துகிறது.

(-) சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி பயனற்ற எதிர்பார்ப்பு சமாளிப்பின் தெளிவான எடுத்துக்காட்டு “செயிண்ட் லாசரஸ் அறிகுறி” என்று அழைக்கப்படுகிறது, எச்.ஐ.வி பாதித்த சில உறவினர்களுடன் பணிபுரியும் போது உளவியலாளர்கள் அடையாளம் கண்டுள்ளனர். நோயாளிக்கு அவர் ஏற்கனவே இறந்துவிட்டார், துக்கப்படுகிறார் என்பது போன்ற ஒரு அணுகுமுறையில் இது உள்ளது (சில சமயங்களில் குடும்ப உறுப்பினர்கள் நோய்வாய்ப்பட்ட நபருடனான அனைத்து தகவல்தொடர்புகளையும் தவிர்த்து, ஒரு நினைவுக்காக வெளிப்படையாக பணம் சேகரித்து அவரது இறுதிச் சடங்கிற்குத் தயாராகிறார்கள்).

மாறுபட்ட வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் சுய-முன்னறிவிப்பின் துணை வழிமுறைகள்

உணர்ச்சித் தோல்விகளைக் கையாள்வதற்கான நுட்பங்கள் இவை, பொருளின் கருத்தில், தீர்க்கமுடியாத கடினமான சூழ்நிலைகள் தொடர்பாக நிகழ்கின்றன.

• இது ஒரு கடினமான சூழ்நிலையிலிருந்து தப்பிக்க... இது ஒரு உடலில் மட்டுமல்ல, முற்றிலும் உளவியல் வடிவத்திலும் நிகழ்கிறது - நிலைமை மற்றும் அதிலிருந்து உள் அந்நியப்படுதல் பற்றிய எண்ணங்களை அடக்குவதன் மூலம் (இது ஒரு மறுப்பு ஆகும் விளம்பரங்கள், பிற கவர்ச்சியான சலுகைகளிலிருந்து). ஏராளமான தோல்விகள் மற்றும் ஏமாற்றங்களை அனுபவித்தவர்களுக்கு, சந்தேகத்திற்குரிய உறவுகள் மற்றும் சூழ்நிலைகளைத் தவிர்ப்பது பெரும்பாலும் ஆளுமைப் பண்பாக மாறும். அவர்களைப் பொறுத்தவரை, இது “பாதுகாப்பின் கடைசி வரிசை” ஆகும்.
• மறுப்பு மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ளாததுஅதிர்ச்சிகரமான, மிகப்பெரிய மற்றும் சோகமான நிகழ்வு மற்றொரு பொதுவான சுய பாதுகாப்பு நுட்பமாகும். ஒரு கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் இறங்கி, சோகம், நிராகரிப்பு மற்றும் மறுப்பு ஆகியவற்றை எதிர்கொண்டு, ஒரு நபர் இந்த அதிர்ச்சிகரமான மற்றும் அழிவுகரமான நிகழ்வின் தனது உள் உலகில் ஊடுருவி செல்லும் வழியில் ஒரு உளவியல் தடையை உருவாக்குகிறார். அவர் அதை படிப்படியாக சிறிய அளவுகளில் ஜீரணிக்கிறார்.

நுட்பம் சிரமங்களை சமாளித்தல் தழுவல் மற்றும் உருமாற்றத்தின் உதவியுடன், அவை ஒரு நபருக்கு இரண்டாம் நிலை மற்றும் அடிப்படை ஆகியவையாகும், அவை சூழ்நிலை சார்ந்த குறிப்பிட்ட மற்றும் சிறப்பியல்பு. சூழ்நிலைக்கு குறிப்பிட்டவை: "எதிர்ப்பு", "அவர்களின் எதிர்பார்ப்புகளை சரிசெய்தல்", "நம்பிக்கை", "ஒரு வாய்ப்பைப் பயன்படுத்துதல்", "சுய உறுதிப்படுத்தல்", "மற்றவர்களின் விதிகள் மற்றும் குறிக்கோள்களுடன் அடையாளம் காணல்", "மற்றவர்களை நம்புவது", "ஒருவரின் திருப்தியை தாமதப்படுத்துதல்" தேவைகள் "," நடவடிக்கை வடிவத்தில் ஆக்கிரமிப்பின் வெளிப்பாடு அல்லது ஆதாரமற்ற விமர்சனம்" மற்றும் பல.

தோல்வி வழக்குகளுக்கான தொழில்நுட்பங்கள்

எப்போது மக்கள் பயன்படுத்தும் நுட்பங்கள் இங்கே கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளை சமாளித்தல் அவற்றைத் தீர்க்க இனி வழி இல்லை. அதாவது, ஒரு விரும்பத்தகாத சூழ்நிலையில் சிக்கிய ஒருவர் அதை எப்படியாவது தீர்க்க எல்லா முயற்சிகளையும் மேற்கொண்டார், ஆனால் பிரச்சினை தீர்க்கப்படாமல் இருந்தது, அவர் தோல்வியுற்றார் என்பதை வெறுமனே ஒப்புக்கொள்வதைத் தவிர வேறு வழியில்லை. இந்த தோல்வியை அவர் தனது ஆளுமையின் சரிவாக அனுபவிக்கிறார், ஏனென்றால் அவர் தன்னை ஒரு கடினமான பணியாக அமைத்துக் கொண்டார், இவ்வளவு முயற்சி செய்தார், நம்பினார், அதன் தீர்வை தனது எதிர்கால வாழ்க்கையின் ஒரு பகுதியாகக் கூட பார்த்தார். இந்த நேரத்திற்கு முன்னர் ஒரு நபர் பெரிய பின்னடைவுகளையும் தோல்விகளையும் அனுபவித்திருக்கவில்லை என்றால், அவர் அதிகமாக பாதிக்கப்படக்கூடியவர். அத்தகைய சூழ்நிலையில், ஒரு நபர் தன்னைப் பற்றிய ஒரு நல்ல அணுகுமுறையை பராமரிக்க அல்லது மீட்டெடுக்க எந்த வகையிலும் முயற்சி செய்கிறார், இது அவரது சொந்த நல்வாழ்வு மற்றும் க ity ரவத்தின் உணர்வு.

பெரும்பாலும், இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், உணர்ச்சி அனுபவங்களின் சுமையை குறைக்க உதவும் உளவியல் பாதுகாப்பு வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் தோல்வியை தள்ளுபடி செய்ய மக்கள் முயற்சி செய்கிறார்கள், மேலும் அவர்கள் தங்களைப் பற்றிய அணுகுமுறையை வேதனையுடன் மறுபரிசீலனை செய்யத் தேவையில்லை. இந்த நுட்பங்களில்:

• பொருள் தேய்மானம்... கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை ஒரு கடினமான சூழ்நிலையிலிருந்து வெளியேற வழி, இந்த விஷயத்தில், ஒரு முக்கியமான இலக்கை அடையத் தவறியதால் (திருமணம் செய்துகொள்வது, கல்லூரிக்குச் செல்வது, ஒரு ஆய்வறிக்கையைப் பாதுகாப்பது போன்றவை), நபர் அதன் முக்கியத்துவத்தைக் குறைக்கிறார். இதனால், அவர் தனது தோல்வியை மதிப்பிடுகிறார் (" எனக்கு இது தேவையா??», « இது வாழ்க்கையில் மிக முக்கியமான விஷயம் அல்ல.”) மற்றும் அவரது வாழ்க்கை வரலாற்றில் ஒரு கடினமான சூழ்நிலையை ஒரு சிறிய அத்தியாயமாக எழுதுகிறார்.
• உங்கள் நம்பிக்கைகளையும் அபிலாஷைகளையும் சரிசெய்தல்... பெரும்பாலான மக்களுக்கு தோல்வி என்பது ஒரு நபருக்குத் தேவையானதை இழக்கும் ஒரு விரும்பத்தகாத மற்றும் வேதனையான நிகழ்வு என்பதால், அவர் நம்பிக்கையையும் எதிர்பார்ப்புகளையும் திருத்துவதை நாடலாம். இது பெரும்பாலும் தேவைகளை குறைக்க வழிவகுக்கிறது. நிச்சயமாக, இந்த முறை உங்களை தோல்விகளில் இருந்து காப்பாற்றுகிறது, விரும்பத்தகாத உணர்வுகளையும் அனுபவங்களையும் மென்மையாக்குகிறது, ஆனால் இது எதிர்காலத்தை வறுமையில் ஆழ்த்துகிறது மற்றும் ஒரு நபராக எந்த வகையிலும் சுய மரியாதையை அதிகரிக்காது.
• ஏற்றுக்கொள்வது என்பது ஒரு சூழ்நிலையை உண்மையில் ஏற்றுக்கொள்வது. உளவியலில், இந்த நுட்பம் சில நேரங்களில் "பொறுமை" என்று அழைக்கப்படுகிறது அல்லது இன்னும் பெரும்பாலும் அவர்கள் "சூழ்நிலையை விட்டுவிடுங்கள்" என்ற சொற்றொடரைப் பயன்படுத்துகிறார்கள் (அதாவது, கடினமான சூழ்நிலையை மாற்ற முடிவுகளை கொண்டு வராத செயல்களை நிறுத்துங்கள்). இது கடினமான வாழ்க்கைச் சூழ்நிலைகளுக்கு ஒரு மறைமுகமான பதில் அல்ல, ஆனால் வாழ்க்கை நிலைமையை ஆராய்ந்து ஒருவரின் சொந்த கடினமான சூழ்நிலையை மற்றவர்களின் மோசமான சூழ்நிலையுடன் ஒப்பிட்டுப் பார்த்த பின்னர் எடுக்கப்பட்ட ஒரு நனவான முடிவு. இந்த நுட்பம் இயலாமை அல்லது கடுமையான நோய் சூழ்நிலைகளில் பயன்படுத்தப்படலாம்.
• உங்கள் நிலைமைக்கு நேர்மறையான விளக்கம்... இந்த நுட்பம் முந்தையதைப் போன்றது. ஒப்பீட்டு விருப்பங்களைப் பயன்படுத்துவதில் இது உள்ளது: மக்கள் தங்களை இன்னும் ஆபத்தான நிலையில் (“ஒப்பீடு குறைகிறது”) ஒருவருடன் ஒப்பிடுகிறார்கள், அல்லது பிற பகுதிகளில் அவர்களின் தகுதிகளையும் வெற்றிகளையும் நினைவுபடுத்துகிறார்கள்: “ஆம், நான் வெற்றி பெறவில்லை, ஆனால் மறுபுறம் ... "(" ஒப்பீடு அதிகரிக்கும் "). ஈ. ரியாசனோவ் "ஆபிஸ் ரொமான்ஸ்" எழுதிய பிரபலமான படத்தின் கதாநாயகிகளில் ஒருவரான இதுபோன்ற தற்காப்பு சொற்றொடர்களைக் கொண்டிருந்தார் என்பதை நினைவில் கொள்க: " நான் நகரத்திற்கு வெளியே வசிக்கிறேன், ஆனால் ரயிலுக்கு அடுத்ததாக», « என் கணவருக்கு வயிற்றுப் புண் இருந்தது, ஆனால் விஷ்னேவ்ஸ்கியே ஆபரேஷன் செய்தார்"முதலியன.

நாம் ஒவ்வொருவரின் வாழ்க்கையிலும் உள்ளன கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகள்... மிகவும் அமைதியான காலங்களில் கூட, நாங்கள் சிரமங்களை எதிர்கொள்கிறோம். ஒருவருக்கு, இது ஒரு வேலை தேடல் அல்லது வசிக்கும் இடத்தை மாற்றுவது, மற்றொன்று அது அவர்களின் சொந்த நோய் அல்லது அன்புக்குரியவரின் நோய், விவாகரத்து அல்லது அன்புக்குரியவர்கள் மற்றும் உறவினர்களின் மரணம். அது எப்போதும் இருக்கும். கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகள் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள், முழு குடும்பங்கள் மற்றும் மக்களின் வாழ்க்கையில் எழுகிறது.

இந்த கட்டுரை இனி மாற்ற முடியாத சூழ்நிலைகளுக்கு ஏற்ப தழுவல் தொடர்பான பெரிய அளவிலான நுட்பங்களையும் நுட்பங்களையும் வழங்குகிறது. இத்தகைய நுட்பங்கள் ஒரு செயலற்ற மூலோபாயத்தையும் உங்கள் வாழ்க்கையை சமாளிக்க இயலாமையையும் குறிக்கும் கருத்துக்கள் உள்ளன. ஆனால் உண்மையில், எல்லாம் அவ்வளவு எளிதல்ல, ஏனென்றால் சில நேரங்களில் தற்காலிக சரிசெய்தல் ஒரு கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையை அனுபவிப்பதற்கான ஒரு புத்திசாலித்தனமான உத்தியாக செயல்படுகிறது, அவற்றின் உண்மையான பண்புகளுடன் வாழ்க்கை வாய்ப்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது.

எளிய உதாரணம் வேலைவாய்ப்புக்கான தகுதிகாண் காலம் ஒரு நபருக்கு ஒரு நல்ல இடத்தில் வேலை கிடைப்பதற்கும், ஒரு புதிய பணி கூட்டாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படுவதற்கும் அவர் மாற்றியமைக்க வேண்டிய விளையாட்டின் விதிகளை ஆணையிடுகிறார். அவருக்கு தெரியும், எப்போது அமைதியாக இருப்பது நல்லது, தன்னுடைய எதிர்காலத்திற்கு ஆதரவாக சுய உறுதிப்படுத்தல் மற்றும் சில வகையான நடத்தைகளை மறுக்கிறது.

இருப்பினும், கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையிலிருந்து வெளியேற உதவும் அந்த திறன்களையும் உத்திகளையும் தங்களது திறமைகளிலிருந்து சுயாதீனமாகத் தேர்ந்தெடுக்கும் உரிமை அனைவருக்கும் உண்டு. எப்போதும் இல்லை, நம் அனைவரையும் மாற்ற முடியாது. நிலைமையை நிதானமாகப் பார்ப்பது, முன்னேற்றத்திற்கு உகந்ததை மாற்றுவதற்கான எங்களது சிறந்த முயற்சிகளை வழிநடத்துவது, மாற்ற முடியாதவற்றோடு இணைந்து வாழ்வதற்கான வழிகளைக் கண்டறிவது.

நீங்கள் ஒரு பிழையைக் கண்டால், தயவுசெய்து ஒரு உரையைத் தேர்ந்தெடுத்து அழுத்தவும் Ctrl + Enter.

விரைவில் அல்லது பின்னர், ஒவ்வொரு நபருக்கும் அவரது வாழ்க்கையில் குறிப்பிடத்தக்க நிகழ்வுகள் உள்ளன, அவை வழக்கமான முரட்டுத்தனத்திலிருந்து அவரைத் தட்டுகின்றன, தன்னிலும் எதிர்காலத்திலும் நம்பிக்கையை இழக்கின்றன. இழப்பு, வெறுமை போன்ற உணர்வு தோன்றுவதற்கு ஏராளமான காரணங்கள் இருக்கலாம்: அன்புக்குரியவர்களின் திடீர் இழப்பு, வேலைகள், பிற அதிர்ச்சிகள். ஒரு கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் உதவி, முதலில், உணர்வுகளுடன் நோக்கத்துடன் செயல்படுவதை உள்ளடக்கியது, இது படிப்படியாக உள் குணப்படுத்துவதற்கு வழிவகுக்கும்.

இத்தகைய சூழ்நிலைகளின் முக்கிய ஆபத்து என்னவென்றால், அவை எப்போதும் எதிர்பாராத விதமாக நிகழ்கின்றன, இது ஒரு முட்டுச்சந்திற்கு வழிவகுக்கும், தார்மீக வலிமையை இழக்கிறது. ஒரு நபர் அவரை ஒரு உள் நெருக்கடிக்கு இட்டுச் சென்ற வாழ்க்கையின் சூழ்நிலைகளை உடனடியாக ஏற்கத் தயாராக இல்லை. முழு மீட்புக்கு சிறிது நேரம் எடுக்கும். என்ன நடந்தது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம், அது உடனடியாக நடக்க முடியாது. இவ்வாறு, உணர்ச்சி ரீதியான எதிர்வினைகளின் முழு சிக்கலும் எழுகிறது, இது ஆழ்ந்த உணர்ச்சி அனுபவங்களுக்கு வழிவகுக்கிறது. இந்த கட்டுரையில், சக்திவாய்ந்த உள்நாட்டு நெருக்கடிக்கு வழிவகுக்கும் பல்வேறு வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளை நாங்கள் கருத்தில் கொள்வோம், மேலும் இந்த சூழ்நிலையில் உள்ளதா என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்க முயற்சிப்போம்.

அன்புக்குரியவர்களின் இழப்பு

உறவினர்களின் மரணம் இதில் அடங்கும். நிகழ்வு முற்றிலும் மீளமுடியாததால், இது மிகவும் கடினமான வழக்கு. நிதி நிலைமை, விரும்பினால், காலப்போக்கில் மேம்பட முடியும் என்றால், இங்கே நீங்கள் மட்டுமே சமரசம் செய்ய வேண்டும். நேசிப்பவர் என்ன உணருகிறார்? குழப்பம், மனச்சோர்வு, வெறுமை, கடுமையான தாங்க முடியாத வலி. துக்கத்தின் ஒரு கணத்தில், சுற்றி என்ன நடக்கிறது என்பதில் ஆர்வம் இழக்கப்படுகிறது, அந்த நபர் தன்னையும் அவரது உணர்வுகளையும் மையமாகக் கொண்டுள்ளார். ஒரு நபர் இறுதியாக இழப்பை ஏற்றுக்கொள்வதற்கும், இறந்தவர் இல்லாமல் வாழ கற்றுக்கொள்வதற்கும் பொதுவாக நீண்ட நேரம் எடுக்கும். கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் உதவி பல கட்டங்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.

கேட்பது. இங்கே, ஒரு உளவியலாளர் அல்லது உளவியலாளர் வாடிக்கையாளருக்கு கட்டுப்பாடுகள் மற்றும் எந்தவொரு கட்டமைப்பும் இல்லாமல் தங்களை வெளிப்படுத்தும் வாய்ப்பை வழங்க வேண்டும். ஒரு நபர் தங்கள் உணர்ச்சிகளை வெளியே எறிய வேண்டும், முழுமையாக பேச வேண்டும், பின்னர் அது கொஞ்சம் எளிதாகிவிடும். இந்த நேரத்தில், யாராவது உங்களுக்கு தேவைப்படுகிறார்கள், உங்களிடம் அலட்சியமாக இல்லை என்று உணருவது மிகவும் முக்கியம்.

துக்கத்தின் செயலில் வேலை - அடுத்த கடினமான கட்டம், என்ன நடந்தது என்பதை ஒரு நபர் ஏற்றுக்கொள்ள வழிவகுக்கும். உணர்வுகளுடன் ஆழ்ந்த வேலை இங்கே அவசியம். ஒரு நபர் தனக்கு என்ன நடக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்கிறாரா, அந்த நேரத்தில் அவர் எப்படி உணருகிறார் என்பது பற்றி ஒரு திறமையான நிபுணர் கேள்விகளைக் கேட்பார்.

எதிர்காலத்திற்கான திட்டங்களை உருவாக்குதல். ஒரு நபர் நம்பிக்கையோடும் சிறந்த நம்பிக்கையோ இல்லாமல் வாழ முடியாது என்பதால் மட்டுமே வருங்காலத்தைப் பற்றிய பார்வை அவசியம். ஒரு கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் தங்களைக் கண்டுபிடிப்பவர்களுக்கு உதவுவது எதிர்கால வாழ்க்கையின் பார்வை, ஒரு நபர் என்ன கற்பனை செய்ய முடியும் என்பதைப் பற்றிய ஒரு ஆய்வோடு அவசியம் இருக்க வேண்டும்.

நேசிப்பவரின் இழப்பு

முந்தைய வழக்கோடு வெளிப்புற ஒற்றுமை இருந்தபோதிலும், இந்த சூழலில் நிலைமை மிகவும் வித்தியாசமாக இருக்கும். உறவினர்கள் மற்றும் அன்புக்குரியவர்களின் இழப்பு எப்போதுமே மரணத்துடன் தொடர்புடையதாக இருந்தால், விவாகரத்து, துரோகம் ஆகியவற்றின் விளைவாக ஒரு நேசிப்பவரின் இழப்பு கூட ஏற்படலாம். பலருக்கு இது வாழ்க்கையின் தேய்மானத்திற்கு ஒத்ததாகும். இந்த சூழ்நிலையில், ஒரு நிபுணர் உளவியலாளரின் உதவி முக்கியமானது மற்றும் அவசியமானது, தனிநபர் மேலும் வாழ்க்கை மற்றும் வேலைக்கு வலிமையைக் கண்டறிய உதவும்.

இது போன்ற ஒரு கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் உதவி என்பது நீண்டகால முன்னோக்குகளின் படிப்படியான கட்டிடத்தில் கட்டமைக்கப்பட வேண்டும். வாழ்க்கை அங்கு முடிவடையாது என்பதை ஒரு ஆணோ பெண்ணோ விளக்க வேண்டியது அவசியம்.

இளமை பருவத்தில் கர்ப்பம்

குழந்தைகளைப் பெறுவது எப்போதுமே பெரும்பான்மை வயதை எட்டாத இளைஞர்களுக்கு ஒரு மகிழ்ச்சி அல்ல. இதுபோன்ற செய்திகள் டீனேஜர்களையும் அவர்களுடைய பெற்றோர்களையும் அதிர்ச்சிக்குள்ளாக்கும். ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பதற்கான பொறுப்பை ஏற்க, பெற்றோராக மாற விரும்பாததே பயம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பணப் பற்றாக்குறையுடன் தொடர்புடைய பொருள் சிக்கல்கள் பெரும்பாலும் இங்கு சேர்க்கப்படுகின்றன. கர்ப்பிணிப் பெண்கள் மற்றும் கடினமான சூழ்நிலைகளில் உள்ள குடும்பங்களுக்கு உடனடியாக உதவி வழங்கப்பட வேண்டும், இல்லையெனில் சிக்கல்களின் ஆபத்து உள்ளது: கருக்கலைப்பு, கைவிடப்பட்ட குழந்தைகள். பங்கேற்பு விரும்பத்தக்கது மட்டுமல்ல, தேவைப்படுகிறது.

சொந்த நாட்டில் இராணுவ நடவடிக்கை

போர் வாழ்க்கையில் பெரும் சோகங்களைத் தருகிறது. அது எதுவாக இருந்தாலும், எப்போதும் அழிவு மற்றும் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு உளவியல் இயல்பு உள்ளது. தார்மீக ஒடுக்குமுறை, என்ன நடக்கிறது, இந்த உலகம் எங்கு செல்கிறது என்பதைப் புரிந்து கொள்ள இயலாமை, ஒரு நபரை உண்மையில் மூழ்கடிக்கும், உண்மையைப் பார்க்க அவரை அனுமதிக்காதீர்கள். ஒரு பெரிய பேரழிவு ஏற்படும் போது, \u200b\u200bயாரும் திரும்புவதில்லை என்று தெரிகிறது, எல்லா யோசனைகளும் தலைகீழாகின்றன, நீங்கள் மாநிலத்தின் உதவியை எதிர்பார்க்க முடியாது என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள். சக்தியற்ற உணர்வு உதவியற்ற தன்மை, சுய உறிஞ்சுதல் மற்றும் உள் கசப்புக்கு வழிவகுக்கிறது. விரோதங்கள் நிறுத்தப்பட்ட பின்னரும் கூட, பலருக்கு கடுமையான அதிர்ச்சியிலிருந்து முழுமையாக மீள முடியாத சந்தர்ப்பங்கள் உள்ளன.

ஒரு கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் உதவி, இது யுத்தம் என்பதில் சந்தேகமில்லை, மன அமைதியை மீட்டெடுப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டிருக்க வேண்டும். ஒரு நபர் ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டத்தில் சிக்கிக் கொள்ளாமல் இருக்க, உணர்ச்சிகளின் உரையாடல், பல்வேறு உணர்ச்சிகளின் வெடிப்பு நமக்குத் தேவை. முதலில், நீங்கள் அனுபவித்த மன அழுத்தத்தின் விளைவுகளை குறைக்க வேண்டும். ஒரு ஆலோசகர் உளவியலாளர் வாடிக்கையாளரை அவரது வாழ்க்கையின் ஒரு நம்பிக்கைக்குரிய பார்வையை நோக்கமாகக் கொண்டு, சாத்தியமான ஒவ்வொரு வழியிலும் ஆதரிக்க வேண்டும்.

ஏதேனும் நிகழ்வுகளின் விளைவாக வேறு நாட்டிற்குச் செல்வது

இடம்பெயர்வு எப்போதும் சொந்த நாட்டில் விரோதங்களுடன் தொடர்புடையது அல்ல. சமாதான காலத்தில் கூட, புதிய வாழ்க்கை நிலைமைகளுக்கு ஏற்ப மாற்றுவது மிகவும் கடினம். பணப் பற்றாக்குறை, ஆவணங்களை வரைய வேண்டிய அவசியம், சிரமங்கள் - இவை அனைத்தும் சிறந்த முறையில் மக்களின் மன நிலையை பாதிக்காது. சிரமங்களை நீண்ட காலமாக சமாளிக்க முடியாவிட்டால், பலர் பின்னர் அக்கறையின்மை, சோம்பல் மற்றும் எதையும் செய்ய விருப்பமின்மை ஆகியவற்றை உருவாக்குகிறார்கள். கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் உதவுங்கள், நிலைமை முழுமையாக தீர்க்கப்படும் வரை பிரச்சினைகள் பற்றிய விவாதம் முறையாக நடைபெற வேண்டும்.

வேலையிலிருந்து விலக்குதல்

இது யாருக்கும் ஏற்படலாம். சில வாழ்க்கை நிலைமைகளுடன் நாம் மிகவும் பழகிவிட்டோம், சில மாறும் சூழ்நிலைகளில் நாம் சங்கடமாக உணர ஆரம்பிக்கிறோம். யாரோ, அவர்கள் வேலையை இழக்கும்போது, \u200b\u200bபீதி, இழக்கிறார்கள் எப்படி நடந்துகொள்வது, இந்த சூழ்நிலையில் என்ன செய்வது? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது தன்னம்பிக்கையை குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்துகிறது, ஒரு நபர் ஏதாவது முயற்சி செய்ய பயப்படுகிறார்.

உளவியல் சிகிச்சை உதவி எங்கு செலுத்தப்பட வேண்டும்? முதலாவதாக, நீண்ட கால மற்றும் குறுகிய கால இலக்குகளை உருவாக்குவதில். ஒரு வேலையை இழப்பது உலகின் முடிவு அல்ல, ஆனால் ஒரு புதிய வாழ்க்கையைத் தொடங்குவதற்கான ஒரு வாய்ப்பு, உங்கள் குறிக்கோள்கள் மற்றும் அபிலாஷைகளுக்கு ஏற்ப அதை உருவாக்குவது என்று வாடிக்கையாளருக்கு விளக்குவது முக்கியம்.

மருத்துவ மறுவாழ்வு

ஒரு நபர் ஆரோக்கியமாக இருக்கும்போது, \u200b\u200bபடுக்கையில் இருப்பவர்களுக்கு இது எவ்வளவு கடினம் என்பதை அவர் உணரவில்லை. தீவிரமாக நோய்வாய்ப்பட்ட நோயாளிகளுக்கு கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் உதவி முறையாக மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும். அதை எப்படி செய்வது? அவர்களின் ஆசைகளுக்கு அதிக கவனம் செலுத்துங்கள், தகவல்தொடர்பு பற்றாக்குறையை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் அண்டை, நண்பர்கள் அல்லது பெற்றோருக்கு நீங்கள் எவ்வாறு உதவலாம் என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.

பேரழிவுகள்

இதில் பூகம்பங்கள், வெள்ளம், தீ, பயங்கரவாத தாக்குதல்கள் ஆகியவை அடங்கும். இந்த எல்லா சம்பவங்களிலும், ஒரு நபர் சூழ்நிலைகளால் மனச்சோர்வடைகிறார். உணவு மற்றும் சூடான ஆடை இல்லாமல் ஒருவர் வீடற்ற நிலையில் இருக்கிறார். உங்கள் மீதும் உங்கள் திறன்களின் மீதும் நம்பிக்கையை எப்படி இழக்க முடியாது? இதுதான் கடினமான வாழ்க்கை நிலைமைக்கு வழிவகுக்கும். சிரமங்களை சமாளிப்பது உங்களிடத்தில் ஏதாவது ஒன்றை மாற்றுவதற்கான விருப்பத்துடன் தொடங்குகிறது, பின்னர் உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகில்.

ஆகவே, கடினமான நிலையில் இருக்கும் ஒரு நபர் விரைவில் உளவியல் உதவிகளை வழங்குவது முக்கியம்: தார்மீக ரீதியாக ஆதரவளிப்பது, நிதி ரீதியாக உதவுதல், அவர் எதிர்கொண்ட அனைத்து பிரச்சினைகளுக்கும் ஒரு தீர்வு இருப்பதை உறுதிப்படுத்துவது.