இதற்காக நான் விசித்திரக் கதைகளை விரும்புகிறேன். குழந்தைகள் விசித்திரக் கதைகளைப் படிப்பது ஏன் முக்கியம் மற்றும் அவசியம்

விசித்திரக் கதைகள் ஒவ்வொரு தேசத்தின் கலாச்சாரத்தின் ஒரு கூறு. மக்களால் கண்டுபிடிக்கப்பட்டவை அல்லது எழுத்தாளர்களால் இயற்றப்பட்டவை, அவை பல தலைமுறைகளாக வாயிலிருந்து வாய்க்கு அனுப்பப்படுகின்றன, நவீன உலகில் கூட அவற்றின் பொருத்தத்தை இழக்கவில்லை. ஒரு குழந்தைக்கு அணுகக்கூடிய மொழியில், அவர்கள் நன்மை மற்றும் தீமை, மகிழ்ச்சி மற்றும் துக்கம், அன்பு மற்றும் நட்பு என்ற நித்திய கேள்விகளை எழுப்புகிறார்கள். யதார்த்தம் பெரும்பாலும் கற்பனை உலகத்துடன் பின்னிப் பிணைந்துள்ளது, அன்றாட பிரச்சினைகள் அசாதாரணமான முறையில் தீர்க்கப்படுகின்றன, விலங்குகள் மக்களின் உரையாசிரியர்களாக செயல்படுகின்றன. சிறு வயதிலிருந்தே பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு விசித்திரக் கதைகளைச் சொல்லத் தொடங்கினால், சிறிது நேரத்திற்குப் பிறகு அவர்களே பழக்கமான இடங்களை மறுபரிசீலனை செய்யத் தொடங்குகிறார்கள், கற்பனையை வேகமாகப் பேசவும் பயன்படுத்தவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பல குடும்பங்களில், படுக்கைக்குச் செல்வதற்கு முன்பு புத்தகங்களைப் படிப்பது குழந்தைகளும் பெற்றோர்களும் மகிழ்ச்சியுடன் பின்பற்றும் ஒரு பாரம்பரியமாக மாறி வருகிறது. படுக்கை கதைகளை வாசிப்பது ஏன் மிகவும் முக்கியமானது? படுக்கை கதைகள் இனிமையானவை மற்றும் வண்ணமயமான கனவுகளைக் காண குழந்தைகளுக்கு உதவுகின்றன. கார்ட்டூன்களைப் பார்ப்பது நரம்பு மண்டலத்தை உற்சாகப்படுத்துகிறது, மேலும் டிவியின் ஒலிக்கு அவர் தூங்கினாலும், அவரது தூக்கம் மிகவும் உணர்திறன், பலவீனமாகிறது. அம்மா, அப்பா, பாட்டி அல்லது தாத்தா அமைதியாகவும் மெதுவாகவும், பக்கங்களைத் திருப்புவதற்கான சலசலப்பின் கீழும், மங்கலான விளக்குகளிலும் ஒரு கதையைச் சொன்னால், குழந்தை அமைதியாக படங்களை ஆராய்ந்து படிப்படியாக தூங்குகிறது.

ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும், ஆட்சி மற்றும் தினசரி சடங்குகள் முக்கியம், எனவே அவர் நம்பிக்கையுடனும் அமைதியுடனும் உணர்கிறார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு பெரிய தகவல் ஓட்டம் அவர் மீது விழுகிறது, அவர் புதிதாக ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்கிறார், திறன்களைப் பெறுகிறார், இவை அனைத்திலும் நிலையான ஒன்று இருக்க வேண்டும். கூடுதலாக, பெற்றோர்கள் தங்கள் மகள் அல்லது மகனுடனான பிணைப்பை வலுப்படுத்துவது, நெருக்கமான உணர்ச்சி ரீதியான தொடர்பை ஏற்படுத்துவது: தொடர்புகொள்வது, கதைகளின் கதைக்களம் அல்லது கதாநாயகர்கள் பற்றிய கருத்துகளைப் பரிமாறிக்கொள்வது, அவர்களின் பதிவைப் பகிர்ந்து கொள்வது. குழந்தைகளுக்கு நேரடி தொடர்பு மிகவும் முக்கியமானது. நவீன காலங்களில், அவர்களின் வாழ்க்கையில் பல கேஜெட்டுகள் மற்றும் பொம்மைகள் உள்ளன, ஆனால் அவர்களுடைய அன்புக்குரியவர்களுடன் செலவழித்த நேரத்தை எதுவும் மாற்ற முடியாது.

விசித்திரக் கதைகள் ஒரு குழந்தைக்கு என்ன கற்பிக்கின்றன?

பெரும்பாலான விசித்திரக் கதைகளின் கதைக்களம் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே அனைவருக்கும் தெரிந்திருக்கும், மேலும் ஒரு வயதுவந்த நிலையில் அவை சற்று வித்தியாசமான வெளிச்சத்தில் உணரப்பட்டாலும், ஒரு சிறு குழந்தை அவர்கள் கொண்டு செல்லும் முக்கிய நோக்கங்களைப் புரிந்துகொள்கிறது. ஹீரோக்கள் மற்றும் ஆன்டிஹீரோக்களின் முன்மாதிரியால் கெட்ட செயல்களிலிருந்து நல்லதை வேறுபடுத்திப் பார்க்கவும், புண்படுத்தப்பட்டவர்களிடம் அனுதாபம் கொள்ளவும், புத்திசாலி அல்லது கடின உழைப்பாளர்களின் வெற்றியில் மகிழ்ச்சியடையவும் குழந்தைகள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். விசித்திரக் கதைகளிலிருந்து அவர்கள் குடும்பத்தில் பாத்திரங்களின் விநியோகம், அருகில் பெற்றோர் இல்லாதபோது நடத்தை விதிகள், ஒரு பெரிய காரணத்திற்காக கூட்டு முயற்சிகளின் முக்கியத்துவம், அதிகப்படியான ஏமாற்றம் மற்றும் அற்பத்தனத்தின் ஆபத்தான விளைவுகள் பற்றி அறிந்து கொள்கிறார்கள். பல விசித்திரக் கதைகள் மிகுந்த முரண் மற்றும் கற்பனை தருணங்களுடன் எழுதப்பட்டிருப்பதால், குழந்தை கற்பனையையும் நகைச்சுவை உணர்வையும், வாழ்க்கையின் அன்பையும் வளர்க்கிறது.

உங்களுக்கு பிடித்த கதைகளை நீங்கள் படிக்க முடியாது, ஆனால் அவற்றை பொம்மைகளுடன் விளையாடுங்கள், ஒரு பொம்மை தியேட்டரை ஏற்பாடு செய்யலாம். நீங்கள் செயல்திறனை கவனமாகத் தயாரித்தால், அதற்கு ஒரு நாள் முழுவதும் ஆகலாம்: நீங்கள் வாங்கக்கூடிய, தைக்க, வெட்ட, அச்சு அல்லது வரையக்கூடிய ஹீரோக்களைக் கண்டுபிடிப்பது, இயற்கைக்காட்சியைத் தயாரித்து நிறுவுதல், பாத்திரங்களை மனப்பாடம் செய்தல். இது படைப்பாற்றலைத் தூண்டுகிறது. பெரும்பாலும் கதைகள், கவிதைகள், பாடல்களைப் பாடும் குழந்தைகள் பெரும்பாலும் சொந்தமாகப் பேசவும் படிக்கவும் ஆரம்பிக்கிறார்கள். கூடுதலாக, நாட்டுப்புறங்களில் எப்போதும் மக்களின் வாழ்க்கையின் வரலாற்றின் ஒரு கூறு உள்ளது: அதன் வாழ்க்கை, பிரச்சினைகள், சந்தோஷங்கள் மற்றும் குடும்ப உறுப்பினர்கள் மற்றும் சமூகத்திற்கு இடையிலான உறவுகள்.

ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனது தாய் அல்லது தந்தையால் படிக்கப்படுவதை விரும்புகிறார். ஆனால் அவர்கள் பெரும்பாலும் மற்ற வீட்டு வேலைகளுக்கு நேரம் ஒதுக்குவதில் அவசரப்படுகிறார்கள், தூக்க அட்டவணையை கவனிக்க வலியுறுத்துகிறார்கள், இதன் மூலம் விசித்திரக் கதைகளைப் படிக்கும் எண்ணிக்கையையும் நேரத்தையும் கட்டுப்படுத்துகிறார்கள். ஒரு தாத்தா அல்லது பாட்டி வியாபாரத்தில் இறங்கும்போது, \u200b\u200bஅவர்கள் அதை முழுமையாகவும் மெதுவாகவும் செய்கிறார்கள். அவர்கள் பெரும்பாலும் தங்கள் அன்பான பேரக்குழந்தைகளைப் பற்றிக் கொள்வதில் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள், மேலும் மேலும் படிக்க மறுக்க மாட்டார்கள்.

பாட்டி மற்றும் தாத்தாவின் ஆயுதக் களஞ்சியத்தில் ஏராளமான கதைகள் உள்ளன, உங்கள் நேரத்தை எடுத்துக்கொள்ள போதுமான அனுபவமும் நேரமும் உள்ளன. வண்ணப்பூச்சுகளில் உள்ள முக்கிய கதாபாத்திரங்களை அவர்கள் விவரிக்கிறார்கள், குரல் கொடுக்கிறார்கள், சித்தரிக்கிறார்கள், சில சமயங்களில் அவர்கள் கடிகாரத்தை மறந்துவிடுகிறார்கள், பேரன் அல்லது பேத்தி எப்படி தூங்கினார்கள் என்பதை அவர்கள் கவனிக்கவில்லை. தாத்தா ஒரு கிராமத்தில் பிறந்திருந்தால், ஒருவேளை, அவர் கதைகளில் விவரிக்கப்பட்டுள்ள பல பொருட்களைக் கண்டார் மற்றும் பயன்படுத்தினார்: ஒரு அடுப்பு, ஒரு சமோவர்; செல்லப்பிராணிகளை கவனித்துக்கொள்வது, அவர்களின் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் மனோபாவங்களைப் பற்றி தெரியும். தாத்தா வேட்டையாடுதல், மீன்பிடித்தல், நடைபயணம் போன்றவற்றை விரும்பினால், இயற்கையுடனும் அதன் குடிமக்களுடனும் தொடர்பு கொள்வதில் அவருக்கு ஒரு சிறந்த அனுபவம் உண்டு.

விசித்திரக் கதைகளின் ஹீரோக்களில், மனித குணங்களைக் கொண்ட விலங்குகள் பெரும்பாலும் காணப்படுகின்றன. தனிப்பட்ட முறையில் தங்கள் வாழ்க்கையை கவனித்த ஒருவர், அவை ஏன் ஒரு வழியில் அல்லது வேறு விதமாக விவரிக்கப்படுகின்றன என்பதை அதிகாரப்பூர்வமாக விளக்க முடியும். சில நேரங்களில் ஒரு தாத்தா அல்லது பாட்டிக்கு எந்த நேரத்திலும் எந்த இடத்திலும் சதித்திட்டங்களை இனப்பெருக்கம் செய்ய ஒரு புத்தகம் கூட தேவையில்லை, அவர்கள் அதை செய்ய எப்போதும் தயாராக இருக்கிறார்கள்.

நீங்கள் நிறைய படித்தீர்கள், நாங்கள் அதை பாராட்டுகிறோம்!

உங்கள் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாக்க முக்கியமான தகவல்களையும் சேவைகளையும் எப்போதும் பெற உங்கள் மின்னஞ்சலை விட்டு விடுங்கள்

விசித்திரக் கதைகளைத் தாங்களே கண்டுபிடிப்பதை குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பது மதிப்புக்குரியதா?

ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படிக்கும்போது, \u200b\u200bகண்டிப்பாக வரையறுக்கப்பட்ட ஒரு அர்த்தத்தை அல்லது ஒழுக்கத்தை அவர் மீது திணிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை என்பதைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம், அவரே தனக்கு குறைந்த முக்கியத்துவம் வாய்ந்த மற்றும் சுவாரஸ்யமான ஒன்றை வெளியே கொண்டு வர முடியும். கதையின் தொடர்ச்சியையோ அல்லது மாற்று முடிவையோ கொண்டு வரும்படி அவரிடம் நீங்கள் கேட்கலாம். அல்லது அதே அல்லது புதிய கதாபாத்திரங்களுடன் மற்றொரு விசித்திரக் கதையை உருவாக்க முயற்சிக்கவும். இது ஒருவருக்கொருவர் பழக்கமான கதைகளின் இடைவெளியாக இருக்கலாம் அல்லது முற்றிலும் புதிய கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளாக இருக்கலாம். குழந்தைகள் கண்டுபிடித்த கதாபாத்திரங்களை வரையலாம்: உண்மையான உலகத்திலிருந்து அல்லது கற்பனையானது. முதலில், அம்மா அல்லது அப்பா ஒரு சதி வரியைக் கொண்டு வரலாம், குழந்தையுடன் உரையாடலாம் மற்றும் அவரை இந்த செயலில் ஈடுபடுத்தலாம். ஒரு குழந்தையைப் பற்றிய ஒரு விசித்திரக் கதையை நீங்கள் ஒரு உருவகத்தை கண்டுபிடித்து அவரை சித்தரிப்பதன் மூலம் உருவாக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, தொலைதூர ராஜ்யத்தில் ஒரு பன்னி அல்லது இளவரசனாக.

அதற்கு மேல், விசித்திரக் கதைகள் ஒரு குழந்தைக்கும் அவரது பெற்றோருக்கும் இடையில் ஒரு பிணைப்பை ஏற்படுத்தும் ஒரு அற்புதமான வேலையைச் செய்கின்றன. ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படிக்கும் தனது தாயுடன் ஒரு மாலையைக் கழிப்பதை விட ஒரு குழந்தைக்கு இனிமையான மற்றும் இனிமையானது எது? மேலும் ஹீரோக்களின் செயல்களை அம்மா விளக்கினால், தனது கருத்தைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள் அல்லது குழந்தையின் கருத்தைக் கண்டுபிடிப்பார் என்றால், ஒரு இனிமையான பொழுது போக்குக்கு கூடுதலாக, இது மகத்தான நன்மைகளையும் தரும்.

அவற்றின் மையத்தில், விசித்திரக் கதைகள் எளிமையானவை, புரிந்துகொள்ளக்கூடியவை, குறிப்பாக நாட்டுப்புறக் கதைகள், அவை பல நூற்றாண்டுகளாக உருவாகி, வாயிலிருந்து வாய்க்குச் சென்றன. அனைத்து விசித்திரக் கதைகளும் நல்லது மற்றும் தீமை, முட்டாள்தனம் மற்றும் புத்திசாலித்தனம், அழகு மற்றும் அசிங்கம் ஆகியவற்றுக்கு இடையிலான மோதலை அடிப்படையாகக் கொண்டவை, எனவே விசித்திரக் கதைகள் நம் வாழ்வின் முதல் படிகளுக்கு ஒரு சிறந்த எடுத்துக்காட்டு. விசித்திரக் கதைகள் குறிப்புகள் மற்றும் மறுபடியும் மறுபடியும் நிரம்பியுள்ளன, அவை புராணக் கதைகள் - குழந்தைகள் விசித்திரக் கதைகளை விரும்புவதற்கான ஒரு காரணம் இது. உதாரணமாக, பாம்பு கோரினிச்சை தோற்கடித்த சிறுவனைப் பற்றிய "கோட்டிகோரோஷ்கோ" கதை. ஆனால் உலக இலக்கியத்தில் இதுபோன்ற பல கதைகள் உள்ளன. ரஷ்ய, உக்ரேனிய, பிரஞ்சு - அவை அனைத்தும் பல, பல ஆண்டுகள் பழமையான புராணங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டவை. ஒரு குழந்தையாக, ஒரு குழந்தை பழக்கமான மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய ஒன்றுக்கு ஈர்க்கப்படுகிறது - இது அவர்களின் சுய பாதுகாப்புக்கான வழி, ஏனென்றால் அவர்கள் இந்த வயதில் மிகவும் பாதிக்கப்படக்கூடியவர்கள்.

விசித்திரக் கதைகள் மிகவும் அழகாக இருக்கின்றன, அவற்றில் மந்திரம் இருக்கிறது. ஒருபுறம், அவை தெளிவாகவும் எளிமையாகவும் இருக்கின்றன, ஆனால் மறுபுறம், அவற்றில் எப்போதும் ஒரு அதிசயம் இருக்கிறது. வலி மற்றும் தீமை இல்லை என்பது போல, ஆனால் இருந்தால், அது பலவீனமானது மற்றும் தோற்கடிக்க எளிதானது. விசித்திரக் கதைகளைக் கேட்கத் தொடங்கி, குழந்தைகள் மந்திரம் வாழும் ஒரு மந்திர நிலத்தின் கதவைத் திறக்கிறார்கள், விலங்குகள் பேசலாம். இதை நம்புவது எளிது, விளையாடுவதன் மூலம் நீங்கள் எளிதில் உருவகப்படுத்தலாம், அதனுடன் வாழ்வது மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது.

அவரது தலையில், குழந்தை பொருள்கள், பொம்மைகள், விலங்குகள், உயிருள்ள மனித கதாபாத்திரங்களைக் கொண்ட தாவரங்களை அளிக்கிறது, ஏனென்றால் அவனுடைய அச்சங்கள் மற்றும் சந்தோஷங்கள் அனைத்தும் வெளிப்படுத்தப்பட்டு ஆளுமைப்படுத்தப்படுவது அவனுக்கு முக்கியம். ஒரு குழந்தையின் ஆபத்துகள் மற்றும் சில வகையான பிரச்சினைகள் பொதுவாக டிராகன்கள் அல்லது அரக்கர்களுடன் தொடர்புடையவை, அவை துணிச்சலான விசித்திரக் கதாநாயகர்கள் நிச்சயமாக தோற்கடிக்கப்பட வேண்டும். இவ்வாறு, ஒரு குழந்தைகளின் விசித்திரக் கதை, குழந்தை அல்லது அவரது பெற்றோரால் படித்த பிறகு, ஒரு நன்மை தரும் உளவியல் விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது - இது ஒருவரை எதிர்மறை உணர்ச்சிகள் மற்றும் பல்வேறு அனுபவங்களிலிருந்து விடுவிக்கிறது.

ஒவ்வொரு வாசிப்பும், உண்மையில், குழந்தைக்கு உளவியல் சிகிச்சையின் ஒரு அமர்வாகும், ஏனெனில் "வயது வந்தோர்" உலகம் பல ஆபத்துக்களால் நிறைந்திருக்கிறது, மேலும் குழந்தை பெரும்பாலும் அவர்களுக்குப் பயமாக இருக்கிறது. பெற்றோர் குழந்தையை கவனித்துக்கொள்கிறார்கள் என்ற போதிலும், குழந்தை ஒவ்வொரு நாளும் புதிய மற்றும் புரிந்துகொள்ள முடியாத ஒன்றை எதிர்கொள்கிறது, இது எப்போதும் மகிழ்ச்சி மற்றும் மகிழ்ச்சியின் உணர்வோடு முடிவடையாது. சில நேரங்களில் அனுபவம் வாய்ந்த பயம் மற்றும் மன அழுத்தத்திற்கு ஒரு வெளியேற்றம் தேவைப்படுகிறது, மேலும் இந்த அர்த்தத்தில் விசித்திரக் கதை முக்கிய வேடங்களில் ஒன்றாகும். ஒரு விசித்திரக் கதை ஒரு குழந்தைக்கு சிரமங்களைக் கடக்க, எதிரிகளைத் தோற்கடிக்க, ஆபத்துக்களுக்கு பயப்படாமல், சிறந்ததை நம்புவதற்கு கற்பிக்க முடியும்.

ஒரு விசித்திரக் கதையின் உரை எளிமையானது என்றாலும், அது எப்போதும் படங்களின் அடிப்படையில் மிகவும் அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கும். குழந்தை கனவு காணும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளலாம், மேலும் கற்பனை பணக்காரனாகிறது. சிறிய வயது காரணமாக, குழந்தைக்கு சில உணர்ச்சிகளை அனுபவிப்பதைத் தடுக்கக்கூடிய சில வரம்புகள் உள்ளன, இருப்பினும், ஒரு விசித்திரக் கதை யதார்த்தத்தில், கனவு மற்றும் கற்பனை மூலம் அனைத்தையும் எளிதாக அனுபவிக்க முடியும். குழந்தைகள் விசித்திரக் கதைகளை விரும்புகிறார்கள், ஏனென்றால் ஒரு குழந்தைக்கான ஒரு விசித்திரக் கதை ஒரு யதார்த்தம், அதில் அவர் தன்னை ஒரு பாதுகாப்பற்ற சிறு குழந்தையாக உணரவில்லை, அங்கே அவர் ஒரு நபர், வளர்ந்து வளர்ந்து வருகிறார்.

குழந்தைகளின் வளர்ச்சியில் விசித்திரக் கதைகளின் பங்கு மிக முக்கியமானது. ஏன்? அதைப் பற்றி சிந்திக்கலாம். நம்மில் யார் விசித்திரக் கதைகளை விரும்பவில்லை? நிச்சயமாக, எல்லோரும் அவர்களை நேசிக்கிறார்கள். ஒரு விசித்திரக் கதை என்பது ஒரு வகையான, வசதியான மற்றும் சுவாரஸ்யமான ஒன்று, இது நம்மை மீண்டும் குழந்தை பருவத்திற்கு கொண்டு வருகிறது. ஒவ்வொரு எழுத்தாளரும் குறைந்தது ஒரு சிறிய கதையாவது எழுதுவது தனது கடமையாக கருதுகிறது, அங்கு நல்லதை தீமையை வென்றெடுக்கிறது, மேலும் காதல் சோகம் மற்றும் துரதிர்ஷ்டத்தை வென்றெடுக்கிறது. விசித்திரக் கதைகள் எப்போதுமே நடைமுறையில் இருக்கும், அவை படமாக்கப்பட்டு புதிய வழியில் ரீமேக் செய்யப்படும், ஒரே ஒரு விஷயம் மாறாமல் இருக்கும் - குழந்தையின் ஆளுமையின் வளர்ச்சி மற்றும் உருவாக்கத்தில் அவற்றின் பங்கு.

குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கு ஒரு விசித்திரக் கதை ஏன் மிகவும் முக்கியமானது?

எல்லா பெற்றோர்களும் ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையில் ஒரு விசித்திரக் கதையின் பங்கைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு அவற்றைப் படிக்கிறார்களா? இந்த சிறிய போதனைக் கதைகளைக் கேட்பது சுவாரஸ்யமானது மற்றும் தகவலறிந்ததாகும். நீண்ட காலமாக, ஸ்மார்ட் பேராசிரியர்களும் உளவியலாளர்களும் கற்பனை, நினைவாற்றல், சிந்தனை மற்றும் நிச்சயமாக, பேச்சு, மேலும், பேச்சு சரியானது மற்றும் அழகாக இருக்கிறது என்பதை நிரூபித்துள்ளனர், அதனால்தான் குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் விசித்திரக் கதைகளின் பங்கு மிகவும் பெரியது. விசித்திரக் கதைகள் மூலம்தான் எந்தவொரு குழந்தையும் முதலில் "நல்லது" மற்றும் "தீமை" போன்ற கருத்துக்களை எதிர்கொள்கிறான், இறுதியில் அவன் வெல்வான் என்பதை உணர்கிறான்.

பெற்றோரின் சலிப்பான உரையாடல்களும் ஒழுக்கநெறிகளும் குழந்தைக்கு சுவாரஸ்யமானவை அல்ல, ஆனால் "விசித்திரக் கதை" வடிவத்தில் உள்ள அதே விஷயம் அவரை மறுபக்கத்திலிருந்து பார்க்க அனுமதிக்கும். ஆனால் நவீன தாய்மார்களும் தந்தையர்களும் பெரும்பாலும் விசித்திரக் கதைகளைப் படிக்க நேரத்தைக் கண்டுபிடிப்பதில்லை, இது குழந்தைக்கு தெளிவாக பயனளிக்காது என்பதை உணராமல், அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளவும் முழுமையாக புரிந்துகொள்ளவும் அனுமதிக்காது. அதே நேரத்தில், எல்லோரும் எப்போதும் குழந்தைகளின் வளர்ச்சியில் விசித்திரக் கதைகளின் பங்கு பற்றி பேசுகிறார்கள்.

குழந்தைகளின் வளர்ச்சியில் விசித்திரக் கதைகளின் பங்கை மிகைப்படுத்தி மதிப்பிடுவது கடினம். அவர்களின் அடிப்படையில், குழந்தைகள் கதாபாத்திரங்களை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தவும் புரிந்துகொள்ளவும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், அவர்களுக்காக கவலைப்படுவதற்கும் மகிழ்ச்சியாக இருப்பதற்கும், புதிய மற்றும் புரிந்துகொள்ள முடியாத சொற்களைக் கற்றுக்கொள்வதோடு, அவர்களின் பேச்சை வளமாக்குவதோடு, அது உயிரோட்டமான, பிரகாசமான மற்றும் உணர்ச்சிவசப்பட வைக்கிறது. விசித்திரக் கதைகளை ஆரம்பத்தில் படிக்கத் தொடங்கிய அந்தக் குழந்தைகள், பொருளைப் புரிந்து கொண்டார்களா இல்லையா என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல், முன்பு பேசத் தொடங்கினர், திறமையாக தங்கள் பேச்சை முறைப்படுத்தினர் என்பதில் சந்தேகமில்லை. விசித்திரக் கதைகளைப் படிப்பதன் மூலமும் கேட்பதன் மூலமும் நடத்தை மற்றும் தகவல்தொடர்புக்கான அடித்தளங்கள் அமைக்கப்பட்டுள்ளன.

ஒரு விசித்திரக் கதை பேச்சு அல்லது சிந்தனையின் வளர்ச்சிக்கு மட்டுமல்ல, மன அழுத்தத்திலிருந்து விடுபட உதவுகிறது அல்லது சிறிய குழந்தைகளுக்கு கூட இருக்கும் ஒரு உளவியல் சிக்கலை இது உதவுகிறது. அவை குழந்தையின் ஆன்மாவை அழிக்கும் திறன் கொண்டவை, அதன் உருவாக்கத்தை சீர்குலைக்கின்றன. விசித்திரக் கதைகள் இத்தகைய பிரச்சினைகளை எவ்வாறு தீர்க்கின்றன?

இதற்காக, முழு நாடக நிகழ்ச்சிகளும், ரோல்-பிளேமிங் கேம்களும் விளையாடப்படுகின்றன, இது பொம்மலாட்ட அரங்கம் குழந்தைகள் மத்தியில் மிகவும் பிரபலமாக இருப்பது ஒன்றும் இல்லை, மழலையர் பள்ளி மற்றும் பள்ளிகளில் உண்மையான நாடக வட்டங்கள் மற்றும் தியேட்டர் ஸ்டுடியோக்கள் உள்ளன. உங்கள் நடிகர் எந்த கதாபாத்திரங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பார், கதையின் மகிழ்ச்சியான முடிவில் அவர் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறாரா, யாருடன் அவர் தன்னையும் மற்றவர்களையும் தொடர்புபடுத்துகிறார் என்பதில் நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டும்.

உங்கள் குழந்தைக்கு "சரியான" விசித்திரக் கதையைத் தேர்ந்தெடுப்பது

இப்போது பெற்றோர்கள் மிகவும் தீவிரமானவர்கள், சில சமயங்களில் கூட அதிகமாக இருக்கிறார்கள், பல நவீன ஆசிரியர்கள் இதுபோன்ற படைப்புகளை உருவாக்குவதால், தங்கள் குழந்தைகளுக்கான புத்தகங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதை அணுகலாம். ஒரு விசித்திரக் கதையைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது பெற்றோர்கள் என்ன கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள்?

1. குழந்தையின் வயது மற்றும் வளர்ச்சியுடன் பொருந்தக்கூடிய விசித்திரக் கதைகளை எவ்வாறு தேர்வு செய்வது?
2. குழந்தைகள் ஏன் விலங்குக் கதைகளை அதிகம் விரும்புகிறார்கள்?
3. குழந்தையின் ஏதேனும் பிரச்சினைகளை தீர்க்க விசித்திரக் கதைகள் உதவுமா?
4. அனைத்து விசித்திரக் கதைகளும் “சமமாக பயனுள்ளவையா”?
5. குழந்தைகளின் வளர்ச்சியில் விசித்திரக் கதைகளின் பங்கு என்ன?
6. எந்த வயதில் ஒரு சிக்கலான சதி மூலம் விசித்திரக் கதைகளுடன் புத்தகங்களைப் படிக்க ஆரம்பிக்கலாம்?

நிச்சயமாக, ஒவ்வொரு பெற்றோருக்கும் ஒரு குழந்தைக்கான புத்தகங்கள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது குறித்து அவர்களின் சொந்த கேள்விகள் இருக்கலாம், ஏனென்றால் நீங்கள் என்ன சொன்னாலும் எல்லா குழந்தைகளும் தனிப்பட்டவர்கள். ஒரு குறிப்பிட்ட வயதில் ஒரு குழந்தை எவ்வாறு உருவாகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதன் மூலம் இந்த எல்லா கேள்விகளுக்கும் பதில்களைக் காணலாம். இந்த காரணியைப் பொருட்படுத்தாமல், ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சியில் விசித்திரக் கதைகளின் பங்கு மிகச் சிறந்தது.

அம்மா தனது வாழ்க்கையின் முதல் நாட்களிலிருந்து குழந்தையுடன் பேசத் தொடங்குகிறார். பிறந்த முதல் வருடத்தில், குழந்தைக்கு தாலாட்டு, நர்சரி ரைம்கள், சிறிய கவிதைகள், பேபிளிங், பொதுவாக, தன்னைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் வளர்க்கவும், நகர்த்தவும் கற்றுக்கொள்ளவும் உதவும் அனைத்தையும் நன்கு அறிவார். ஒரு வருடம் கழித்து, குழந்தையின் கதாபாத்திரங்களின் எளிய செயல்களையும் அவற்றின் பெயர்களையும் (பெயர்கள்) புரிந்துகொள்ளவும் நினைவில் கொள்ளவும் முடியும். ஒன்று முதல் மூன்று வயது வரை, குழந்தைகள் விலங்குகளைப் பற்றிய விசித்திரக் கதைகளை விரும்புகிறார்கள், ஏனென்றால் பெரியவர்கள் மற்றும் அவர்களின் உலகத்தின் சிக்கலான உறவுகளை உணர்ந்து கொள்வது அவர்களுக்கு இன்னும் கடினம். இந்த கட்டத்தில் குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் ஒரு விசித்திரக் கதையின் பங்கு முக்கியமானது.

ஒரு விசித்திரக் கதை ஒருபோதும் நேரடி வழிமுறைகளைத் தருவதில்லை, எந்தக் குழந்தையும் விரும்பாதது, இது உலகின் ஆபத்துக்களைப் பற்றி அறிய உதவும் படங்களை மட்டுமே வழங்குகிறது. குழந்தைகள் தங்களுக்குப் பிடித்த விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களைப் பின்பற்றுகிறார்கள், தங்களது பங்கை தங்களுக்குள் எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். 5 வயதிற்குள், எங்கள் சிறிய கனவு காண்பவர்கள் அவரிடம் படித்த விசித்திரக் கதையின் முழு சதித்திட்டத்தையும் கொண்டு வந்து அவர்களின் மனதில் இசையமைக்க முடிகிறது, இப்போது விசித்திரக் கதைகள் எந்தவொரு குழந்தைக்கும் ஆர்வமாக இருக்கும்.

பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்களுக்கான "தீவிரமான" விசித்திரக் கதைகள் அல்லது விசித்திரக் கதைகளை நீங்கள் ஏற்கனவே படிக்கலாம், ஆனால் கவனமாக இருங்கள், உலகைப் பற்றி தவறான கருத்து இருக்கிறதா என்று குழந்தைக்கு அச்சம் இருக்கக்கூடாது. நவீன விசித்திரக் கதைகள் பல்வேறு ரோபோக்கள், மின்மாற்றிகள், இல்லாத பொருள்கள் மற்றும் பிற "கடவுளுக்கு என்ன தெரியும்" கதாபாத்திரங்களின் தெளிவான படங்களுடன் பாவம் செய்கின்றன.

வயதான குழந்தைகள் சுவாரஸ்யமான விசித்திரக் கதைகளை விரும்புகிறார்கள், அது அவரது ஆளுமையை பாதிக்கும் அறிவுசார் திறன்களை வளர்க்கும். இந்த வயதில், யதார்த்தம் எங்கே, கற்பனை எங்கே என்று தோழர்களே ஏற்கனவே புரிந்துகொண்டுள்ளனர், மேலும் அவர்கள் தாங்களாகவே ஏதேனும் ஒன்றை ஊகிக்க முடியும். விசித்திரக் கதையின் முடிவில், குழந்தையுடன் அவர் படித்ததைப் பற்றி விவாதிக்க வேண்டியது அவசியம், எல்லாமே அவருக்குத் தெளிவாக இருக்கிறதா என்று கண்டுபிடிக்க, எனவே, பெற்றோருக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான உறவு இங்கே முன்னுக்கு வருகிறது.

ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையில் ஒரு விசித்திரக் கதையின் பங்கு

ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையில் ஒரு விசித்திரக் கதையின் பங்கு உண்மையிலேயே உயர்ந்ததாக இருக்க, ஒரு திறந்த கதைக்களத்துடன் விசித்திரக் கதைகள் இருக்கும் புத்தகங்களை நீங்கள் வாங்க வேண்டும், ஏனென்றால் நீங்கள் உங்கள் சொந்த கதைக்களங்களைக் கொண்டு வரலாம், பெற்றோர்களுக்கும் அவர்களின் குழந்தைகளுக்கும் சுவாரஸ்யமான ஒரு முடிவைக் கொண்டு வாருங்கள். இந்த வழியில் நீங்கள் குழந்தையின் வளர்ச்சியை சரிசெய்யலாம், உங்கள் திறன்கள் மற்றும் உங்கள் எதிர்காலம் குறித்த நம்பிக்கையை அதிகரிக்கலாம். விசித்திரக் கதை குழந்தைக்கு புரிந்துகொள்ளக்கூடிய ஒரு பொருளைக் கொண்டிருப்பது முக்கியம், மேலும் இது கடினமான சூழ்நிலைகள் மற்றும் சிக்கல்களிலிருந்து ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிக்க உதவுகிறது.

விசித்திரக் கதைகளைப் படிப்பது அவசியம் மற்றும் அவசியம்! நல்ல பழைய விசித்திரக் கதைகள் அவர்களின் சிறிய வாசகர்களின் வாழ்க்கையில் மிகப்பெரிய பங்கைக் கொண்டுள்ளன. நீங்கள் அவற்றைப் படிக்க மட்டுமல்லாமல், உங்கள் சொந்த கதைகளையும் கொண்டு வரலாம், குழந்தைக்கு சுவாரஸ்யமானதைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். தோழர்களே இப்படித்தான் உருவாகிறார்கள், அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், நாங்கள், பெற்றோர்களே, நம் குழந்தைகளுடன் நெருங்கி வருகிறோம்!

எந்தக் குழந்தைக்கு விசித்திரக் கதைகள் பிடிக்காது? அத்தகைய குழந்தைகள் இருந்தால், அவர்களில் மிகக் குறைவு. ஒரு விதியாக, குழந்தைகள்அவர்கள் படிக்கும்போது அதை விரும்புகிறேன், அல்லது அவர்கள் மந்திரக் கதைகளைச் சொல்கிறார்கள். அம்மா-அப்பா-பாட்டி-தாத்தா அல்லது வேறு ஏதேனும் கல்வியாளர் சில துண்டுகளை மறந்துவிட்டால் அல்லது தவறவிட்டால், குழந்தை உடனடியாக எதிர்ப்புத் தெரிவிக்கிறது: "இதைப் பற்றி அவள் ஏன் சொல்லவில்லை"!

நம் வாழ்க்கையில் ஒரு குறிப்பிட்ட தருணத்தில் விசித்திரக் கதைகள் ஏன் மிகவும் அவசியம்? நமது வளர்ச்சியின் ஒரு குறிப்பிட்ட காலகட்டத்தில் அவை ஏன் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக மாறும்?

ஒரு மனோவியல் பகுப்பாய்வுக் கண்ணோட்டத்தில், விசித்திரக் கதைகள் குழந்தை வளர்ந்து வரும் சிரமங்களை சமாளிக்கவும் சாதாரண வளர்ச்சியின் நெருக்கடிகளைச் சமாளிக்கவும் உதவுகின்றன. குழந்தை தன்னைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், அவனது தேவைகள் மற்றும் அவன் வாழும் உலகத்துடன் தொடர்புகொள்வதற்கான வாய்ப்புகள். அவனுக்கு தேவைபுரிந்து, அவரை நிரப்பும் அந்த உணர்ச்சிகளையும் உணர்வுகளையும் எவ்வாறு சமாளிப்பது, அவற்றை ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் வைப்பது. அவர் அறநெறி என்ற கருத்தை அறிந்து கொள்ள வேண்டும் - உலர்ந்த செயற்கையான வடிவத்தில் அல்ல, ஆனால் அன்றாட உண்மையான உருவத்தில், இது ஒரு வாழ்நாளில் நினைவில் இருக்கும் ஒரு அர்த்தத்தால் நிரப்பப்படும். விசித்திரக் கதையின் மூலம் குழந்தை இதைப் பெறுகிறது.

எச் "கேட்பவரின்" கலாச்சார மற்றும் / அல்லது அறிவுசார் அளவைப் பொருட்படுத்தாமல், இருந்து ஆன்மாவின் பல்வேறு பொருட்களுக்கு காஸ்கி தகவல்களை வழங்குகிறது,ஒரு காலத்தில் அல்லது இன்னொரு நேரத்தில் அதை "பயன்படுத்துபவர்"... குழந்தைகள் தங்கள் உணர்ச்சிகளின் தயவில் இருக்கிறார்கள்தூண்டுதல்கள், அவை பெரும்பாலும் கண்ணுக்கு தெரியாதவை மற்றும் கண்ணுக்கு தெரியாதவை,மற்றும் விசித்திரக் கதைகள் அவற்றை எவ்வாறு சமாளிப்பது மற்றும் இப்போது மற்றும் எதிர்காலத்தில் என்ன முடிவுகளை எடுக்க வேண்டும் என்பதற்கான சாத்தியமான விருப்பங்களை வழங்குகின்றன.

என்ன சாதாரணத்துடன் வளர்ந்து வரும் செயல்பாட்டில் குழந்தை சமாளிக்க வேண்டிய பிரச்சினைகள் உள்ளதா? மனோதத்துவக் கோட்பாட்டின் படி, குழந்தை பிறந்த தருணத்திலிருந்தே, குழந்தை முழுவதுமாக தன்னிலும் அவனது ஆசைகளிலும் மட்டுமே கவனம் செலுத்துகிறது, பின்னர் அவருடன் நெருங்கிய மக்கள் அவரது "நலன்களின்" வட்டத்தில் விழுகிறார்கள், அவை, சுற்றியுள்ள உலகிற்கு வழிகாட்டுகின்றன, அதன்பிறகு உலகம் படிப்படியாக விரிவடைகிறது, மேலும் குழந்தை தன்னை ஒரு பன்முக சிக்கலான மற்றும் மிகப்பெரிய யதார்த்தத்தில் காண்கிறது. நிச்சயமாக, இது வளர்ச்சியின் மனோவியல் பகுப்பாய்வுக் கோட்பாட்டின் மிகவும் எளிமையான வெளிப்பாடு ஆகும். ஆனால் உண்மை என்னவென்றால், நாம் அனைவரும் இந்த பாதையில் நடக்கிறோம்எங்கள் சொந்த பிரத்தியேக ஆசைகளையும் நோக்கங்களையும் விட்டுவிட வேண்டிய அவசியத்தை நாங்கள் சந்திக்கிறோம், எங்கள் பெற்றோரின் பார்வையில் உள்ள மோதல்களை சமாளிக்கவும், குடும்ப கட்டமைப்பில் எங்கள் இடத்தை தீர்மானிக்கவும்; குடும்ப கட்டமைப்பில் மற்ற குழந்தைகளின் பங்கு மற்றும் இடத்தை ஏற்றுக்கொண்டு புரிந்து கொள்ளுங்கள்; குழந்தை போதை கைவிட; உங்கள் சொந்த அடையாளத்தையும் சுயத்தையும் உருவாக்குங்கள்; தார்மீக மற்றும் நெறிமுறைக் கடமைகளை எடுக்க ... பிறப்பிலிருந்து, ஒரு குழந்தை தனது மனதில் என்ன நடக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொண்டு அவனைச் சந்திக்க வேண்டும் மயக்கமுள்ள உலகம். இதில் அவருக்கு விசித்திரக் கதைகள் உதவுகின்றன, அவை அவற்றின் சொந்த வழியில் மட்டுமல்லஉள்ளடக்கம் குழந்தைகளின் கற்பனையை ஒரு புதிய நிலையை அடைய ஊக்குவிக்கிறது மற்றும் அதன் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துகிறதுபரிமாணங்கள் ஆனால் மற்றும் அதன் வடிவத்தில் மற்றும் பoenii உங்கள் கற்பனைகளை கட்டமைக்க உங்களுக்கு வாய்ப்பளிக்கவும்அவற்றை சரியான திசையில் வழிநடத்துங்கள்.

ஹீரோ தனது வழியில் சிரமங்களை எதிர்கொள்ள வேண்டிய எந்த விசித்திரக் கதையும் நமக்குத் தெரியுமா? அவர் அவர்களை எவ்வாறு வெல்வார்? எல்லாவற்றையும் ஒருபோதும் மென்மையாகவும், வாழ்க்கையில் பிரச்சினைகள் இல்லாமல் இருப்பதற்கும் விசித்திரக் கதைகள் குழந்தையைத் தயார்படுத்துகின்றன. நீங்கள் அதைப் பற்றி பயப்படக்கூடாது! நிஜ வாழ்க்கையில், நாம் தொடர்ந்து பிரச்சினைகள் மற்றும் சிரமங்களை எதிர்கொள்கிறோம், இது தவிர்க்க முடியாதது.விசித்திரக் கதைகள் நீங்கள் தடைகளைத் தாண்டி, அவற்றிலிருந்து ஓடவில்லை என்றால், நீங்கள் கஷ்டங்களைச் சமாளிக்க முடிந்தால், சில நேரங்களில் மிகவும் நியாயமற்றது, இறுதியில் நீங்கள் உங்கள் இலக்கை அடைவீர்கள்.

விசித்திரக் கதைகளின் தார்மீக மற்றும் நெறிமுறைக் கூறு கொள்ளை, கொள்ளை அல்லது வன்முறை மூலம் முடிவுகளை அடைய முடியாது என்பதைக் குறிக்கிறது. அதனால்தான் எல்லா கதைகளிலும் உள்ளது"எதிர்மறை" ஹீரோ - டிராகன், சூனியக்காரி, பாபா யாகா ... ஒரு கணம் இந்த "அசுரன்" தனது வழியைப் பெறுகிறான், ஆனால் இறுதியில் நல்ல நல்ல ஹீரோக்கள் அவரைத் தோற்கடிப்பார்கள்.ஒரு விதியாக, குழந்தை நேர்மறையான கதாபாத்திரங்களுடன் அடையாளம் காணப்படுகிறது, ஆனால் அதே நேரத்தில், ஆன்மாவின் வேறுபட்ட மட்டத்தில், "டிராகன்-மந்திரவாதிகள்" இருப்பது குழந்தை தனது ஆழ் அல்லது மயக்க உலகில் சமாளிக்க வேண்டிய "மோசமான" தூண்டுதல்களைக் குறிக்கிறது. ஒருபுறம் எல்லாவற்றையும் அழிக்க, கெடுக்க, இறுதியில் கொல்ல, மற்றும் மறுபுறம் விரும்புவது இயல்பானது என்று கதை காட்டுகிறதுநேர்மறை ஹீரோ எப்போதும் வெற்றி பெறுவார், அதாவது. நல்ல உணர்வுகள் மற்றும் உணர்ச்சிகள் எடுத்துக்கொள்கின்றனஎதிர்மறை.

தற்போது, \u200b\u200bபல்வேறு புதிய கதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகள் வெளிவந்துள்ளன, ஆனால் ஒரு விதியாக, இந்த நாகரீகமான புத்தகங்கள் மேலே குறிப்பிடப்பட்ட அனைத்து சொற்பொருள் சுமைகளையும் சுமக்கவில்லை. விசித்திரக் கதைகள் மக்களால் உருவாக்கப்பட்டன என்பதும் அவர்களின் வாழ்நாளின் காலம் முடிவற்றது என்பதும் ஒன்றும் இல்லை. இந்த நாட்டுப்புற விருப்பங்களுக்கு எல்லைகள் இல்லை, நேரமில்லை!

எல்லா குழந்தைகளும் விசித்திரக் கதைகளை விரும்புகிறார்கள். அநேகமாக, உங்கள் குழந்தை நீண்ட காலமாக அதிசயங்களும் சாகசங்களும் நிறைந்த கண்கவர் கதைகளைக் கேட்கலாம். அவரே ஒரு கதைசொல்லியாக நடித்தால் என்ன செய்வது? இந்த பயனுள்ள மற்றும் அற்புதமான செயலில் உங்கள் பிள்ளைக்கு உதவுங்கள். எங்கு தொடங்குவது என்பது பயணத்தின் போது நீங்கள் நேரங்களுக்கு இடையில் விசித்திரக் கதைகளை எழுதலாம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கைகள் வீட்டு பராமரிப்பில் பிஸியாக இருக்கும்போது, \u200b\u200bதலை படைப்பாற்றலுக்கு இலவசம். குழந்தை ஒரு விசித்திரக் கதைக்களத்தின் வளர்ச்சியிலும் விளையாட்டிலும் மகிழ்ச்சியுடன் பங்கேற்பார், அவரது சொற்களஞ்சியத்தை மறைமுகமாக நிரப்புவார், பேச்சின் இலக்கண கட்டமைப்பை பலப்படுத்துவார், மிக முக்கியமாக, கதைசொல்லியின் கலையை (வாய்வழி மோனோலாக்) பயிற்சி செய்வார். நீங்கள் எதையும் பற்றி விசித்திரக் கதைகளை எழுதலாம், காய்கறிகள் மற்றும் வீட்டுப் பாத்திரங்கள் கூட, ஆனால் முதலில் "எளிய" பொருள்களைப் பற்றி பயிற்சி செய்யுங்கள். இத்தகைய படைப்பு பயிற்சியை ஒழுங்கமைக்க வெவ்வேறு "சமையல்" உள்ளன. அவற்றை நீங்கள் எவ்வாறு பயன்படுத்துகிறீர்கள் என்பது குழந்தையின் வயதைப் பொறுத்தது. 2.5-3 வயது மற்றும் அதற்கு மேற்பட்ட குழந்தை ஒரு வயது வந்தவருடன் சேர்ந்து இசையமைக்க முடியும், மேலும் 5-6 வயதுடையவர் ஏற்கனவே தனது சொந்தமாக மிகவும் சுதந்திரமாக இசையமைக்கிறார், மேலும் வயது வந்தவரின் பணி எழுத்துக்கு உத்வேகம் அளிப்பதாகும். அவருடைய மற்றும் உங்கள் படைப்பு திறன்களைப் பொறுத்தது, நீங்கள் எழுதும் நிலைமைகள் (இது சிறப்பாக ஒதுக்கப்பட்ட நேரம் அல்லது வழியில் அல்லது சாலையில் இருக்கும்போது மற்ற விஷயங்களைச் செய்யும்போது இசையமைக்க வேண்டியிருக்கும்).

ஒலேஸ்யா 6 வயது ஒரு நாய்க்குட்டி இருந்தது. அவன் பெயர் ஷோனிக். ஒருமுறை அவர் வீட்டின் அருகிலுள்ள தீர்வு வழியாக ஓடிக்கொண்டிருந்தார். அவர் விளையாடியது, குரைத்தது, மற்றும் அவரது வால் பின்னால் ஓடியது. நான் ஒரு அழகான பட்டாம்பூச்சியைப் பார்த்தேன், அதைத் துரத்தினேன். அவர் காட்டில் தொலைந்து போகும் வரை வீட்டிலிருந்து வெகுதூரம் ஓடினார். நாய்க்குட்டி ஒரு மர ஸ்டம்பில் அமர்ந்து அழுதது. பின்னர் ஷோனிக் தனது நண்பர் கேஷா நாயை தனது உரிமையாளருடன் பார்த்தார் - மெரினா. மெரினாவும் கேஷாவும் பெர்ரிகளுக்காக காட்டுக்குச் சென்று ஏற்கனவே வீடு திரும்பிக் கொண்டிருந்தார்கள். ஷோனிக் மகிழ்ச்சியுடன் குரைத்தார். இருவரும் சேர்ந்து வீட்டிற்கு சென்றனர். நாய்க்குட்டி தனது வாழ்நாள் முழுவதும் ஒருவர் வீட்டை விட்டு ஓட முடியாது என்பதை நினைவில் வைத்திருக்கிறார். இப்போது அவர் தனது எஜமானி லீனாவுடன் மட்டுமே ஒரு நடைக்குச் சென்றார்! ஷோனிக் சாகசங்கள்

நிகிதா 5 வயது அவர் வாழ்ந்தார் - அவர் ஒரு பெரிய மற்றும் வகையான ரோபோ. அவர் விளையாடினார், ஒரு வட்டத்தில் அட்டைகளை இடுவதை வேடிக்கையாகக் கொண்டிருந்தார். பின்னர் அவர் வீட்டின் அருகிலுள்ள விளையாட்டு மைதானத்திற்கு நடந்து சென்றார். குழந்தைகளுடன் விளையாட ஒரு பந்தை எடுத்தேன். பின்னர் ஒரு தீய மரம் அவரது வழியைத் தடுத்தது. இது ரோபோவை ஏமாற்ற விரும்பியது! ஆனால் ரோபோவுக்கு நண்பர்கள் இருந்தனர், அவர்கள் தீய மரத்தை ரோபோவை புண்படுத்த விடவில்லை! ரோபோ மற்றும் தீய மரம்

இல்யா 6 வயது பாண்டா மற்றும் அவரது நண்பர் குழந்தை யானை. ஒரு காலத்தில் ஒரு சிறிய பாண்டா இருந்தது. அவருக்கு நல்ல அம்மா, அப்பா மற்றும் ஒரு குழந்தை யானை நண்பர் இருந்தனர். அவர்கள் எப்போதும் சிறுத்தைகளால் தாக்கப்பட்டனர். பல ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன, பாண்டாவும் அவரது நண்பர் குழந்தை யானையும் வளர்ந்தன. நண்பர்கள் ஒரு பெரிய, வலுவான சுவரைக் கட்ட முடிவு செய்தனர். கட்டப்பட்டது, கட்டப்பட்டது மற்றும் இறுதியாக கட்டப்பட்டது! ஒரு வெகுமதி அனைவருக்கும் காத்திருந்தது: சுவையான யூகலிப்டஸ் ஜாம் ஒரு ஜாடி. எல்லோரும் ஒன்றாக மகிழ்ச்சியுடன் வாழ ஆரம்பித்தார்கள்! வேறு யாரும் அவர்களைத் தாக்கவில்லை.

மிஷா 6 வயது அணில் பிறந்த நாள். ஒருமுறை ஹெட்ஜ்ஹாக் அணில் பிறந்தநாளுக்குச் சென்று கொண்டிருந்தார். ஒரு தீய ரக்கூன் அவரைச் சந்திக்க வந்து, "எனக்கு கேக் கொடுங்கள், இல்லையென்றால் நான் உன்னை விடமாட்டேன்!" டெடி பியர் நோக்கி நடந்து வருகிறது. அவசரமாக, புத்திசாலித்தனமாக உடை அணிந்துள்ளார். "தாங்க, எனக்கு உதவுங்கள்!" - ஹெட்ஜ்ஹாக் என்று அழைக்கப்படுகிறது. கரடி ஹெட்ஜ்ஹாக் கேட்டது மற்றும் அவரது உதவிக்கு விரைந்தது. "ஏய்! ரக்கூன் இளையவர்களை புண்படுத்த வேண்டாம்! அணில் பிறந்தநாளை வாழ்த்துவதற்கு எங்களுடன் வருவது நல்லது! ரக்கூனும் அணில் வாழ்த்து தெரிவிக்க விரும்பினார். விலங்குகள் ஒன்றாக அணில் சென்றன!

அற்புதமான விசித்திரக் கதை போலினா 5 வயது நாங்கள் வாழ்ந்தோம் - இரண்டு வண்டிகள் இருந்தன: இளஞ்சிவப்பு மற்றும் நீலம். இளஞ்சிவப்பு நிறத்திற்கு பொலினா என்றும், நீல நிறத்திற்கு வேரா என்றும் பெயரிடப்பட்டது. ஒருமுறை அவர்கள் ஒரு தங்க மீனைப் பார்த்தார்கள், அதை ஒரு மீன்பிடி கம்பியால் பிடிக்க ஆரம்பித்தார்கள். மேலும் அவர்கள் மீன்களை மீன்வளத்திற்கு செல்ல அனுமதித்தனர். அங்கு மீன் பேசக் கற்றுக்கொண்டது. இந்த நேரத்தில் ஒரு தொலைதூர கிராமத்தில் ஒரு தீய கார் வாழ்ந்தது, அவள் பெயர் நிகிதா. அவள் எல்லோரிடமும் மோதிக் கொள்ள விரும்பினாள், அவள் அதை நேசித்தாள். ஒருமுறை கார் மாஸ்கோ வழியாக ஓட்டிக்கொண்டிருந்தபோது, \u200b\u200bபொலினா மற்றும் வேரா என்ற இரண்டு வண்டிகளை சந்தித்தது. விபத்து மோசமானது என்று அவர்கள் நிகிதாவுக்கு விளக்கினர்! கார் தயவுசெய்து நல்லதாகிவிட்டது. அவர்கள் இருவரும் பேசும் மீன்களுக்கு வீட்டிற்கு சென்றனர்!

வகையான கதை மாஷா 6 வயது அவர் வாழ்ந்தார் - ஒரு மகிழ்ச்சியான டிராம் அவர் இளஞ்சிவப்பு நிறத்தில் இருந்தார், மற்றும் அவரது பெயர் டிராம் 25 எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக அவர் வேகமாக தண்டவாளங்களில் சென்று பயணிகளை, குறிப்பாக குழந்தைகளை ஏற்றிச் செல்ல விரும்பினார். ஒருமுறை மிகவும் சோகமான ஒரு பெண் அவனுடன் அமர்ந்தாள். டிராம் அவளை உற்சாகப்படுத்த முடிவு செய்தது! பின்னர் அவர் தனது வழியை மாற்றிக்கொண்டார் (பொதுவாக, இது கண்டிப்பாக தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது). அவர் அதை எடுத்துக்கொண்டு சர்க்கஸுக்குச் சென்றார். அந்த நேரத்தில் வேடிக்கையான கோமாளிகள் அங்கு நிகழ்த்தினர். அவர்கள் பந்துகளால் ஏமாற்றி, ஒரு சக்கரத்தில் சவாரி செய்து அனைவரையும் சிரிக்க வைத்தார்கள். சிறுமி சோகமாக இருப்பதை நிறுத்திவிட்டு, அவளுடைய முகமும் மகிழ்ச்சியாக மாறியது. அவளுக்கு இரண்டு பலூன்களும் வழங்கப்பட்டன: சிவப்பு மற்றும் மஞ்சள்!

அலெக்ஸாண்ட்ரா வாழ்ந்தார் - சாஷா என்ற பெண் இருந்தாள், அவளிடம் பொம்மைகள் எதுவும் இல்லை. பின்னர் ஒரு நாள் பெற்றோர் அந்தப் பெண்ணுக்கு ஒரு பொம்மையைக் கொடுத்தார்கள், அவள் ஸோபில்ஸ் என்று அழைக்கப்பட்டாள், அவள் சிறியவள், வட்டமானவள், மகிழ்ச்சியானவள். ஒருமுறை, சாஷா, ஜூபல்ஸுடன் விளையாடியதால், அவரை ஜன்னல் அறையில் விட்டுவிட முடிவு செய்து, தனது தொழிலைப் பற்றிப் பேசினார். ஸோபில்ஸ் உட்கார்ந்து, ஜன்னல் மீது அமர்ந்து பாதையில் உருண்டார். ஜூப்ஸ் உருண்டு கொண்டிருக்கிறது, வெல்முட் என்ற நாய் அவரை நோக்கி ஓடுகிறது. பக்கத்து வீட்டிலிருந்து லாப்ரடோர். வெல்முட் ஒரு பந்து பாதையில் உருண்டு வருவதைக் கண்டு அவரிடம் - “நீங்கள் யார்? நான் இப்போது உன்னை சாப்பிடுவேன்! " ஷரிக் திறந்து பெரிய காதுகள் மற்றும் சிறிய கைகளால் ஜூப்ஸாக மாறினார். வெல்முட்டிற்கு ஸோபில்ஸ் கூறுகிறார்: “என்னை வெல்முட் சாப்பிட வேண்டாம்! நான் சாஷாவை விட்டு வெளியேறினேன், நான் உன்னை விட்டு ஓடிவிடுவேன் ”என்று சொல்லிவிட்டு ஓடிவிட்டான்! வெல்முட் குரைத்து, குரைத்து தனது வீட்டிற்குச் சென்றார். ஸுப்ஸ் உருண்டு, ஒரு மாடு அவரைச் சந்திக்கிறது: மு - மு, அண்டை கிராமத்தைச் சேர்ந்த சாஷா பால் வாங்குகிறார். " யார் நீ? நான் உன்னை சாப்பிடுவேன்! " பற்கள் காதுகளைத் திறந்து, பசுவைப் பார்த்து பயந்து ஓடிவிட்டன. ஜூப்ஸ் சாலையோரம் உருண்டு, திடீரென்று, அவர் ஒரு பெரிய வாத்து மூலம் நிறுத்தப்படுகிறார். "ஹா - ஹா - நீங்கள் யார்?" ஏழை ஸோபில்ஸ் பயத்துடன் ஒரு கல்லைத் தாக்கி, காதுகள் திறந்து, அவரது கைகள் வெளியே விழுந்தன. கூஸ், இதைப் பார்த்தபோது, \u200b\u200bஇன்னும் பயந்துவிட்டார். ஸுப்லஸும் பயந்து தனது உரிமையாளரிடம் திரும்ப முடிவு செய்தார் - சாஷா. சாப்ஸ் தனது சிறிய நண்பரைப் பார்த்து மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தார். "நான் உன்னை வேறு எங்கும் செல்ல விடமாட்டேன்" என்று சாஷா கூறி ஜூபல்சாவை தன் சட்டைப் பையில் வைத்தாள்.
அநேகமாக, நாம் ஒவ்வொருவரும் அவரது வாழ்க்கையில் ஒரு முறையாவது வெவ்வேறு கதைகள், விசித்திரக் கதைகள், கதைகள் அல்லது கதைகளை இயற்றினோம். இப்போது, \u200b\u200bஇதை நினைவில் வைத்துக் கொண்டால், பலர் படைப்புத் தேடல், இன்பம், கற்பனையின் விமானம் போன்ற உணர்வுகளை புதுப்பிப்பார்கள். கதைகள் எழுதுவது ஒரு மனநல சிகிச்சை நடவடிக்கையாகும், ஏனென்றால் ஒரு நபர் தனது படைப்புத் தயாரிப்பில் உள் யதார்த்தத்தின் ஒரு பகுதியை வைக்கிறார். பல பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை அதிகப்படியான கற்பனை மற்றும் "மேகங்களில் அலைந்து திரிவது" என்று நிந்திக்கின்றனர். பெரும்பாலும் குழந்தைகளின் கற்பனைகளும் கதைகளும் சுய சிகிச்சையின் ஒரு செயலாகும், ஏனென்றால் ஒரு அடையாள வடிவத்தில் குழந்தை அவனைப் பற்றிய கேள்விகளைப் பேசுகிறது, அவற்றுக்கான பதில்களைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கிறது. குழந்தைகளால் இயற்றப்பட்ட விசித்திரக் கதைகள் அவற்றின் உள் யதார்த்தத்தையும், அவர்களைப் பற்றி கவலைப்படும் சிக்கல்களையும் பிரதிபலிப்பது மட்டுமல்லாமல், குழந்தையின் தனிப்பட்ட வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும் மயக்கமற்ற செயல்முறைகளையும் செயல்படுத்துகின்றன.