"கடினமான நட்டு" என்ற சொற்றொடர் அவ்வளவு நீண்ட வரலாறு அல்ல. இது அதன் தோற்றத்தை பீட்டர் I க்கு கடன்பட்டிருக்கிறது.

கீவன் ரஸின் நாட்களில், ஃபின்ஸ் நெவாவின் கரைகளுக்கு அருகே ஒரு சிறிய வலுவூட்டப்பட்ட குடியேற்றத்தை நிறுவி அதற்கு பியாக்கினாலின்னா என்று பெயரிட்டார். இந்த வார்த்தை "நட் கோட்டை" என்று மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது. இந்த பிரதேசம் நோவ்கோரோட்டின் கட்டுப்பாட்டின் கீழ் வந்தபோது, \u200b\u200bஅதன் பெயர் எஞ்சியிருந்தது, அது ரஷ்ய ஒலி "ஓரேஷெக்" இல் மட்டுமே ஒலிக்கத் தொடங்கியது.

நேரம் செல்ல செல்ல, இந்த பிரதேசங்கள் ஸ்வீடர்களின் கட்டுப்பாட்டின் கீழ் வந்தன, அவர்கள் "நட்" ஐ தங்கள் சொந்த மொழியில் மொழிபெயர்த்தனர், மேலும் கோட்டையை "நோட்போர்க்" என்று அழைக்கத் தொடங்கினர், அதாவது "நட் கோட்டை".

இவ்வளவு நீண்ட காலகட்டத்தில் கோட்டையின் பெயர் மாறாத அளவுக்கு எல்லோரும் நட்டுக்கு ஏன் மிகவும் பிடித்திருந்தார்கள்? இது ஹேசல் காரணமாகும் என்று நம்பப்படுகிறது, இது அந்த பகுதிகளில் பெரிய அளவில் வளர்ந்தது.

"நட்" கோட்டையின் அசல் பெயர் திரும்பியது பீட்டர் I, சிறிய முயற்சிகள் இல்லாமல் ரஷ்யாவின் ஆதிகால ரஷ்ய பிராந்தியங்களை திருப்பி அனுப்பினார். அவர் வென்ற வெற்றியை விவரித்து மாஸ்கோவிற்கு எழுதிய கடிதத்தில், "அந்த நட்டு கடினமாக இருந்தது" என்று எழுதுகிறார்.

வெளிப்பாடு மதிப்பு

இந்த குறிப்பிடத்தக்க சொற்றொடருக்கு நன்றி, ஒரு பிடிப்பு சொற்றொடர் தோன்றியது என்று அர்த்தம்:

• கடினமான வணிகம்;
• நன்கு பலப்படுத்தப்பட்ட இராணுவ வசதி;
• மனதை மாற்ற திட்டவட்டமாக மறுக்கும் ஒருவர்.

இந்த புகழ்பெற்ற கோட்டை இன்றுவரை பிழைத்து வருகிறது. அது இப்போது ஒரு அருங்காட்சியகம்.

(சொற்றொடர் அலகுகளின் பொருள் மற்றும் பயன்பாடு)

டஃபி -
1. (பேச்சுவழக்கு இரும்பு.) நன்கு பாதுகாக்கப்பட்ட நகரம், ஒரு குடியேற்றம், எடுக்க கடினமாக இருக்கும் ஒரு கோட்டை பற்றி.
2. (பேச்சுவழக்கு இரும்பு.) மற்றவர்களின் செல்வாக்கைக் கொடுக்காத உறுதியான அல்லது ரகசியமான தன்மையைக் கொண்ட ஒரு நபரைப் பற்றி.
3. (டிரான்ஸ்.) தீர்க்க கடினமாக இருக்கும் ஒன்றைப் பற்றியும், ஒரு அணுகுமுறையைக் கண்டுபிடிப்பது கடினம் என்று ஒரு ரகசியத்தைக் கண்டுபிடிப்பது கடினம்.

பயன்பாட்டு உதாரணம்:

ஆனால் செச்சினியாவில் எல்லாம் வித்தியாசமாக நடந்தது. எர்மோலோவ் தனது வலிமை மற்றும் திறன்களைத் தாண்டி மலையேறுபவர்களை அடிபணியச் செய்வதைக் கண்டார்.
அவர் அங்கு திறமையாக இருந்ததெல்லாம் பேரழிவு தரும் "தண்டனையான பயணங்களை" நடத்துவதே ஆகும், இதன் போது தோட்டங்கள், பயிர்கள் மற்றும் முழு கிராமங்களும் அழிக்கப்பட்டன. கல்லால் கட்டப்பட்ட தாகெஸ்தான் ஆல்ஸுக்கு மாறாக, ஒரு கோட்டையை ஒத்திருக்கிறது மற்றும் படையெடுப்பாளரைக் குறிக்கிறது டஃபி, செச்சன்யாவின் அடிவாரத்தில் உள்ள கிராமங்கள் மரத்தால் கட்டப்பட்டன. அவை அழிக்க கடினமாக இல்லை, அதாவது அவை எளிதில் மீட்டெடுக்கப்பட்டன. அவர்களைக் கைப்பற்றுவது எளிதானது, ஏனென்றால் செச்சினியர்கள் பொதுவாக அவர்களைப் பாதுகாக்கவில்லை, அவர்கள் வெறுமனே தங்கள் வீடுகளை விட்டு வெளியேறி, உடமைகள் மற்றும் கால்நடைகளுடன் சேர்ந்து காடுகளுக்கும் மலைகளுக்கும் சென்றனர். ரஷ்ய பயணங்களின் விளைவாக படையினரின் எளிய கோப்பைகளை விட அரிதாகவே இருந்தது.

(மோஷே ஹேமர். "ஷாமில். சாரிஸத்திற்கு முஸ்லீம் எதிர்ப்பு. செச்சன்யா மற்றும் தாகெஸ்தான் வெற்றி.")

ஃப்ரேசோலாஜிசம் "கடினமாக இறக்க" பொருள்

வலுவான தன்மை கொண்ட நபர்.

"கடினமாக இறந்து விடுங்கள் - உடனே அதைப் பெற முடியாது" என்ற பழமொழி அனைவருக்கும் தெரியும், "நட்டு மிகவும் கடினமானது." "நட்" என்பது எப்போதும் கட்டாயப்படுத்தவோ, செல்வாக்கு செலுத்தவோ அல்லது புரிந்து கொள்ளவோ \u200b\u200bகடினமான ஒன்று.
"கடினமாக இறந்து விடு" என்ற வெளிப்பாடு, சில ஆராய்ச்சியாளர்களின் கூற்றுப்படி, நோட்பெர்க்கின் ஸ்வீடிஷ் கோட்டையின் பீட்டர் I கைப்பற்றியது தொடர்பாக, கடந்த காலத்தில் - ரஷ்ய நகரமான ஓரேஷ்கா.
இந்த நகரத்தின் பெயரின் வரலாறு சுவாரஸ்யமானது. பண்டைய காலங்களில், ஃபின்ஸ் நெவாவின் மூலத்தில் "பியாஹ்கினலின்னா", அதாவது "நட் கோட்டை" என்று அழைக்கப்பட்டது: அநேகமாக ஹேசல்நட் பல முட்கள் இருந்தன. லடோகாவிலிருந்து தெற்கு வெளியேறும்போது நோவ்கோரோடியர்கள் தங்களை நிலைநிறுத்திக் கொண்டு, இந்த ஃபின்னிஷ் வார்த்தையை வெறுமனே "நட்" என்று மொழிபெயர்த்தனர். பின்னர் ஓரெஷெக்கைக் கைப்பற்றிய ஸ்வீடர்கள் அதன் பெயரை தங்கள் பெயராக மாற்றிக் கொண்டனர்: கோட்டை “நோட்போர்க்” ஆனது, அதாவது மீண்டும் “நட் கோட்டை”. இறுதியாக, பீட்டர் I, ரஷ்யாவிற்கு அதன் பழைய உடைமைக்குத் திரும்பி, தனது பழைய பெயரை அவரிடம் திருப்பி அனுப்பினார். இருப்பினும், அவர் அவருக்கு ஒரு புதிய புரிதலைக் கொடுத்தார்: "எந்தவொரு எதிரியின் பற்களுக்கும் கடினமான நட்டாக இருக்கும் ஒரு செர்ஃப்." எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நட் கைப்பற்றுவது அவருக்கு எளிதானது அல்ல. நோட்போர்க் கைப்பற்றப்பட்டதைப் பற்றி மாஸ்கோவுக்குத் தெரிவிப்பதில் ஆச்சரியமில்லை, பீட்டர் நான் எழுதினேன்:
"இந்த நட்டு மிகவும் வலிமையானது என்பது உண்மைதான், இருப்பினும், கடவுளுக்கு நன்றி, அது மகிழ்ச்சியுடன் கடித்தது ..." சொற்பொருள் அலகு "கடினமாக இறக்க".

உதாரணமாக:

"ஷுவாலோவ் ஒரு கடினமான நட்டாக மாறிவிட்டார்: அவர் நிர்வாகத்துடன் ஒரு பைக் பெர்ச்சில் செல்ல மறுத்துவிட்டார், அவர் ஒரு குடியிருப்பைக் கேட்கவில்லை, அவருக்கு சிறப்பு பொருட்கள் கூட தேவையில்லை - அவர் ஒரு வேலை செய்யும் கேண்டீனில் சாப்பிட்டார் ('மீன்பிடித்தல் , நாங்கள் அவருடன் இன்னும் பழக முடியவில்லை ”(வி. ஆர்லோவ்).

நன்கு பலப்படுத்தப்பட்ட வசதி.

"லிபாவா வெடிக்க மிகவும் கடினமான நட்டு ... லிபாவா பகுதியில் நடுத்தர அளவிலான விமான எதிர்ப்பு பீரங்கிகளின் பதினேழு பேட்டரிகள் இருந்தன" (வி. ராகோவ்).

பேச்சு வளர்ச்சி பள்ளி.

இளம் புத்திசாலி மற்றும் புத்திசாலி ஆண்கள்.

டி.என். சோகோலோவா

சொந்த மொழியின் சரியான அறிவு மிகவும் கடினம். சொந்த மொழியைக் கற்பிக்கும் பொது அமைப்பில் பலவீனமான இணைப்பு என்பது மாணவர்களின் ஒத்திசைவான பேச்சின் வளர்ச்சிக்கான வேலை.

இந்த பாடத்தில் வழங்கப்படும் பணிகளின் நோக்கம், பாடத்தில் கற்றுக்கொண்டவற்றை இன்னும் உறுதியான மற்றும் நனவான ஒருங்கிணைப்புக்கு பங்களிப்பதும், குழந்தைகளின் பேச்சின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிப்பதும், அவர்களின் மொழியியல் பகுப்பாய்வு திறன்களை மேம்படுத்துவதும், மொழி வளர்ச்சியின் அளவை உயர்த்துவதும் ஆகும் பள்ளி மாணவர்களின், அவர்களின் சொந்த மொழியில் ஒரு அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை ஊக்குவிக்க, அறிவார்ந்த வளர்ச்சி ஜூனியர் பள்ளி மாணவர்களின் பிரச்சினைகளை தீர்க்க.

மாணவர்களின் பேச்சின் வளர்ச்சியைப் பற்றிய வகுப்புகளின் வடிவம் கூடுதல் கல்வி சேவைகள் அல்லது சாராத பாடநெறி நடவடிக்கைகளின் ஒரு பகுதியாக வாரத்திற்கு ஒரு முறை சிறப்பாக ஒதுக்கப்பட்ட பாடமாக இருக்கலாம்.

பாடம் 4

தலைப்பு: ஹோமோபோன்கள், ஹோமோஃபார்ம்கள்.

நோக்கம்: ஹோமோஃபார்ம்கள் மற்றும் ஹோமோஃபோன்கள் போன்ற பல வகையான ஹோமோனிம்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள். மொழி, கவனம், நினைவகம் ஆகியவற்றில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உங்கள் நாக்கால் அவசரப்பட வேண்டாம் - செயல்களால் விரைந்து செல்லுங்கள்

பணி எண் 1. விசித்திரக் கதைகளில் மந்திரம் என்றால் என்ன என்று யோசித்து பதிலளிக்கவும்.

வி. கட்டேவின் விசித்திரக் கதை "மலர்-ஏழு-மலர்".(இதழ்.)

சி. பெரால்ட் எழுதிய ஸ்லீப்பிங் பியூட்டி கதை.(சுழல்.)

G.-H இன் கதை. ஆண்டர்சன் "தீ".(பிளின்ட்.)

விசித்திரக் கதை br. கிரிம் "கஞ்சியின் பாட்".(பானை.)

ஏ. வோல்கோவின் கதை “உர்பின் டியூஸ் மற்றும் அவரது மர வீரர்கள்.(உயிர் கொடுக்கும் தூள்.)

இப்போதே கிராக் செய்ய நீங்கள் ஒரு கடினமான நட்டு பெற முடியாது

பணி எண் 2. நாம் எந்த வார்த்தைகளை ஓமனிம்ஸ் என்று அழைக்கிறோம் என்பதை நினைவில் கொள்க.

நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், பேச்சின் வெவ்வேறு பகுதிகளை அர்த்தப்படுத்தினால் மூன்று என்ற வார்த்தையை ஒரே பெயர் என்று அழைக்கலாம்:

1) பொருட்களின் எண்ணிக்கை (மூன்று பொம்மைகள்); 2) செயல் (மூன்று டஸ்டர்)

அல்லது MY - 1) சொல் (கைகளை கழுவுதல்); 2) எனது (யாருடைய?) சூட்?

(இல்லை. ஹோமோனிம்கள் பேச்சின் அதே பகுதிகள்.)

நினைவில் கொள்க!

சொற்கள் ஒரே மாதிரியாக ஒலிக்கின்றன, ஆனால் அவை பேச்சின் வெவ்வேறு பகுதிகளாக இருந்தால், அவை OMOFORMS: CLOCK (கடமையில் இருக்கும் சிப்பாய்) மற்றும் CLOCK பொறிமுறை என அழைக்கப்படுகின்றன. ரஷ்ய மொழியில் சில சொற்கள் ஒரே மாதிரியாக உச்சரிக்கப்படுகின்றன, ஆனால் வித்தியாசமாக உச்சரிக்கப்படுகின்றன: LUG - LUK, GRIB - FLU, VEZTI - VESTI. அத்தகைய சொற்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன அல்லது e OMOPHONES.

பணி எண் 3. வசனங்களில் ஹோமோஃபார்ம்களைக் கண்டுபிடித்து அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள்:

அறியப்படாத வயல்களில்சாய்ந்த .

காலையில் மழை பெய்ததுசாய்ந்த . எல்.கொண்டிரெவ்

Freckles க்கு இடிப்பு இல்லை

மூக்கிலிருந்து மறைந்துவிடாதீர்கள்.

நான் விடவில்லைவழலை .

மூக்கு பொறுமையாகவழலை . ஜே. கோஸ்லோவ்ஸ்கி

சில ஜோடி ஹோமோஃபார்ம்களை நினைவில் கொள்க.

தலி - 1) "தூரம்" என்ற வார்த்தையிலிருந்து, 2) "கொடு" என்ற வார்த்தையிலிருந்து.

VERSE - 1) ஒரு கவிதை, 2) நிறுத்தப்பட்டது (மழை, காற்று).

SAW - 1) அவர்கள் பார்த்த பொருள், 2) "பானம்" என்ற வார்த்தையிலிருந்து.

LAY - 1) ஒரு நாயின் குரைத்தல், 2) குரைக்க ஒழுங்கு.

ஃப்ளோ - 1) கப்பலுக்குள் நுழையும் நீர், 2) நீர் இயக்கம் (நீர் பாயும்).

இரண்டாவது - 1) இடம், 2) டிஷ் (இரண்டாவது சாப்பிட).

தொடர்புடைய - 1) இடங்கள், அவர் பிறந்து வளர்ந்த பகுதிகள், 2) உறவினர்கள்.

பணி எண் 4. புதிருக்குள் பொருந்தக்கூடிய ஹோமோஃபார்ம்களைத் தேர்ந்தெடுத்து செருகவும்:

வெள்ளை _______ தரை ____________.(ஒரு வெள்ளை போர்வை தரையை மூடியது.)

ஒரு புதிரை யூகிக்கவும்.(பனி.)

உடற்பயிற்சி நிமிடம். தசை தளர்த்தலுக்கான பயிற்சிகள். உட்கார்ந்து ஓய்வெடுங்கள். உங்கள் நெற்றியை சுருக்கவும், மிகவும் கடினமாக செய்யுங்கள். இப்போது உங்கள் நெற்றியில் சுருக்கத்தை நிறுத்திவிட்டு ஓய்வெடுங்கள். உங்கள் புருவங்களை பெரிதும் உமிழ்ங்கள். உங்கள் நெற்றியை மென்மையாக்கி ஓய்வெடுக்கவும்.உடற்பயிற்சியை பல முறை செய்யவும். இப்போது கண்களை மூடு. வேடிக்கையான, சுவாரஸ்யமான ஒன்றை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

பணி எண் 5. ஹோமோபோன்களுக்கு ஒரு ஜோடியைத் தேர்ந்தெடுத்து பதிவுசெய்க.

எடுத்துச் செல்லுங்கள் - ஈயம், குளம் -(தடி), பழம் -(ராஃப்ட்), ஏறினார் -(காடு), வைக்கோல் -(பங்கு), மதிப்பெண் -(பந்து), நக்கி - தலாம், பக்கவாட்டு -(தொட்டி), துவைக்க - (fondle), குடிக்க -(சேர்ந்து பாடு) திறந்த - (கொதி), நம்பிக்கை - நம்பிக்கை, நம்பிக்கை -(நம்பிக்கை), வியன்னா -(நரம்பு).

விளையாடு, ஆனால் அதை அறிவீர்கள்

பணி எண் 6. "ஒன்றில் மூன்று விளையாட்டுகள்". ரகசியங்களை அவிழ்த்து, பதில்களைக் கண்டுபிடித்து, எந்த மூன்று விளையாட்டுகள் இங்கே இணைக்கப்பட்டுள்ளன என்று சொல்லுங்கள்.

ஆரம்பம் பறவைகள், கால்நடைகள், விலங்குகளின் உணவு.

முடிவு எப்போதும் ப்ரைமரின் தொடக்கத்தில் இருக்கும்.

முழு கப்பல்களும் கப்பல்களும் ஒரு பகுதியாகும்.

ஆனால் முழுதும் கலந்தால்,

நான் ஒரு அனகிராம் ஆக முடியுமா?

புதிர் தீர்க்கப்பட வேண்டும்:

மிருகமோ பறவையோ இல்லை

மூக்கில் பின்னல் ஊசி

ஈக்கள் - மோதிரங்கள்

உட்கார்ந்து - அமைதியாக இருக்கிறார்,

யார் அவரைக் கொல்வார்கள்

அது அதன் இரத்தத்தை சிந்தும்.(தீவனம் ஒரு கொசு.)

(1 - charade, 2 - அனகிராம், 3 - புதிர்.)