Petr Dinets: "மகிமைக்காக ஆட்சி செய்!" எதிர்காலத்திலிருந்து விடுவிப்பவர். Pyotr Iosifovich Dinets "மகிமைக்கான ஆட்சி!" எதிர்காலத்தில் இருந்து விடுதலை செய்பவர் எதிர்காலத்தில் இருந்து விடுவிப்பவர்

பீட்டர் அயோசிஃபோவிச் டைனெட்ஸ்

"மகிமைக்கான ஆட்சி!" எதிர்காலத்திலிருந்து விடுவிப்பவர்

* * *

புத்தகம் ஒன்று

டிசரேவிச்

புத்தகத்தை மூடி களைப்புடன் கண்களை மூடினேன். நள்ளிரவாகிவிட்டது, நாளை வேலைக்குச் செல்ல வேண்டும். "நான் காலையில் மீண்டும் ஒரு ஜாம்பி போல இருப்பேன்," நான் நினைத்தேன். எனக்கு ஒரு சிறிய கோபம் உள்ளது: புத்தகம் முடிவதற்கு சில பக்கங்கள் மீதம் இருக்கும் போது, நான் நிச்சயமாக அவற்றை முடிக்க வேண்டும், இப்போது போல், ஒரு வேலை நாளுக்குப் பிறகு நான் கொல்லப்பட்டதாக உணர்ந்தாலும், நாளை காலை காபி எதுவும் உதவாது என்று எனக்குத் தெரியும்.

ஆனால் நீங்கள் படிக்க விரும்பினால் என்ன செய்வது? சிறுவயதிலிருந்தே நீங்கள் புத்தகங்களை விழுங்குகிறீர்கள், புகைபிடிக்கும் பழக்கம் சிலருக்கு இருப்பதைப் போலவே வாசிப்புப் பழக்கமும் உங்களுக்கு இயல்பானது. எனவே, நான் ஒரு புத்தகத்தை முடித்ததும், தானாகவே மற்றொன்றைத் தொடங்கினேன், சில சமயங்களில் நான் பலவற்றை இணையாகப் படித்தேன்.

காலையில் மிகவும் கடினமாக இருந்தது.

- காபிக்கு? சாஷா கேட்டாள்.

"உஹ்ஹூ," நான் மந்தமாக பதிலளித்தேன், "பால் மற்றும் நிறைய இல்லாமல்.

- பாபா? என்று கிண்டலாகக் கேட்டார்.

நான் பதிலளித்தேன், "அப்படியானால், இலக்கியத்தின் மீது ஆரோக்கியமற்ற ஆர்வம்.

"புரிகிறது," அவர் வரைந்தார், ஆனால் தலைப்பைத் தொடரவில்லை. சாஷாவும் நானும் வழக்கமான பணிபுரியும் நண்பர்கள். காலையில் ஒன்றாக காபி, மதியம் மதிய உணவு, ஒன்றாக அல்லது இன்னும் சில சக ஊழியர்களின் நிறுவனத்தில். வேலைக்குப் பிறகு வெள்ளிக்கிழமை பீர். உண்மையில், அணியை ஒன்றிணைப்பதற்காக பீர் குடிக்கும் சடங்கு எங்கள் முதலாளியால் முன்மொழியப்பட்டது, ஆனால் பாரம்பரியம் வேரூன்றவில்லை, நானும் எனது சகாவும் விழுந்த பேனரை எடுத்தோம்.

நாங்கள் வேலைக்கு வெளியே பேசவில்லை. அவருக்குப் படிக்கப் பிடிக்கவில்லை. எனவே எங்கள் உரையாடல்கள் சிறிய பேச்சுக்கள், தொடர்கள், என் நண்பர் அதிகம் பார்த்தது, மற்றும் சாஷ்கினின் சாகசங்கள்: உண்மையான மற்றும் கற்பனை. அவருடைய நம்பிக்கையும் வாழ்க்கையின் மீதான அன்பும் எனக்குப் பிடித்திருந்தது. நான் வாழ்க்கையில் மிகவும் முழுமையான அணுகுமுறையைக் கொண்டிருந்தேன், மேலும் எனது பெரும்பாலான நண்பர்கள் "தீவிர இளைஞர்கள்" என்று பாதுகாப்பாக வகைப்படுத்தலாம். எனவே, எப்பொழுதும் எங்களுக்குள் அதிக ஒற்றுமை இல்லாவிட்டாலும், கவலையற்ற மக்களால் நான் ஈர்க்கப்பட்டேன்.

உறக்கம் இல்லாவிட்டாலும், நாள் வியக்கத்தக்க வகையில் வேகமாக கடந்தது. வேலையில் மற்றொரு அவசரம் தொடர்ந்தது, முடிவில்லாத சந்திப்புகள் மற்றும் அறிக்கைகளுக்குப் பிறகு, நாள் கவனிக்கப்படாமல் பறந்தது. அலுவலகம் கிளம்பும் போதே களைப்பு என்னைத் தாக்கியது. லிஃப்டில் இறங்கி, நான் காலியாக உணர்ந்தேன்: எப்படி ஊதப்பட்ட பந்துஅதில் இருந்து அனைத்து காற்றும் வெளியேற்றப்பட்டது. மிகவும் வேலை வீண்.

நான் வழக்கம் போல் சுரங்கப்பாதையிலும், நெரிசல் மிகுந்த நேரத்திலும், கைப்பிடியில் பிடிக்க முடியாத அளவுக்கு நிரம்பிய காரில் வீட்டிற்கு வந்தேன். ஒரு நெரிசலான ரயில் பெட்டியில் தொங்கிக்கொண்டிருக்கும்போது, நான் மறுநாள் படித்த புத்தகம் - முதல் நிக்கோலஸின் வாழ்க்கை வரலாறு - நினைவுக்கு வந்தது. சர்ச்சைக்குரிய ஆளுமை. சிலர் அவரை சர்வாதிகாரி என்று கருதுகின்றனர், மற்றவர்கள் - எதேச்சதிகாரத்தின் நைட். நிகோலேவ் இராச்சியத்தைப் பற்றி அதன் ஆரம்பம் மற்றும் முடிவு மூலம் பெரும்பான்மையானவர்களுக்குத் தெரியும். அதாவது, டிசம்பிரிஸ்ட் எழுச்சி மற்றும் கிரிமியன் போரின் படி. ரஷ்ய-பாரசீக மற்றும் பற்றி சிலர் கேள்விப்பட்டிருக்கிறார்கள் ரஷ்ய-துருக்கியர்(அடுத்த) போர்கள், அலி பாஷாவுக்கு எதிரான போராட்டத்தில் துருக்கியின் இரட்சிப்பு பற்றி, போலந்து மற்றும் ஹங்கேரிய எழுச்சிகளை அடக்குவது பற்றி. இது பெரும்பாலும் நிபுணர்கள் அல்லது குறிப்பாக ஆர்வமுள்ளவர்களுக்குத் தெரியும்.

பலர் நிகோலேவ் சகாப்தத்தை முதல் அலெக்சாண்டரின் ஆட்சிக்கும், நெப்போலியனுடனான அவரது வியத்தகு போராட்டத்திற்கும், பயங்கரவாதிகளின் கைகளில் இறந்த விடுதலையாளரான ஜார் இரண்டாம் அலெக்சாண்டரின் ஆட்சிக்கும் இடையிலான தேக்கநிலையின் காலமாக பார்க்கிறார்கள். நான் வேறு எதையாவது பற்றி யோசித்தேன்: நிகோலாய்க்கு தேர்வு சுதந்திரம் இருக்கிறதா? அவரது முடிவுகள் பிழையானதா அல்லது அது சந்ததியினரின் சிந்தனையா? மற்றும் பேரரசர்களுக்கு கூட சுதந்திரம் இல்லை மற்றும் சூழ்நிலைகளால் கட்டுப்படுத்தப்பட்டதா?

வீட்டிற்கு வந்து ஒரு சாண்ட்விச்சுடன் துருவல் முட்டைகளை கடமையில் விரைவாக இரவு உணவை சாப்பிட்டேன், நான் இணையத்தில் அமர்ந்தேன். ஒரு புத்தகத்தைப் படித்த பிறகு, பிற மூலங்களிலிருந்து தகவல்களைச் சரிபார்க்க விரும்புகிறேன். பொருட்படுத்தும் ஆர்வம் மற்றும் புறநிலை காரணமாக. விக்கிபீடியாவில் எனக்கு பிடித்தது இணைப்புகள். ஒரு கட்டுரையைப் படிக்கத் தொடங்கி, நான் மற்றொன்றுக்குத் தாவினேன், அது அதிகமாகக் கொடுத்தது முழுமையான படம்சகாப்தங்கள், அரசியல் சீரமைப்புகள் முதல் தொழில்நுட்பம் வரை.

ப்ரோ கிரிமியன் போர்மற்றும் அதன் ஹீரோக்கள் - நக்கிமோவ் மற்றும் கோர்னிலோவ், நான் பள்ளி மாணவனாக இருந்தபோது படித்தேன். நிகோலேவ் ஜெனரல்களைப் பற்றி எனக்கு மிகக் குறைவாகவே தெரியும்: பாஸ்கேவிச், எர்மோலோவ் மற்றும் டிபிச். எனவே இடைவெளிகளை நிரப்ப விரும்பினேன். இணையத்தில் தொங்கவிட்டு, நள்ளிரவுக்குப் பிறகுதான் தூங்கினேன், விரைவாக, என் தலையில் விளக்கு அணைக்கப்பட்டதைப் போல. நிக்கோலஸின் காலத்தைப் பற்றிய எந்தத் தகவலும் எனக்கு எவ்வாறு பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று எனக்குத் தெரிந்தால், என்னால் முடிந்த அனைத்தையும் நினைவில் வைத்துக் கொண்டு இரவு முழுவதும் கண்களை மூட மாட்டேன். ஆனால் என்ன பயன்.

நான் வியக்கத்தக்க தெளிவான தலையுடன் விழித்தேன், அலாரம் கடிகாரம் இல்லை. யாரோ என் தோளை அசைத்ததால் அலாரம் இல்லை. இந்த ஒருவர் நரைத்த முதியவராக மாறினார்.

“உன் உயரியரே,” அவர் கெஞ்சலாக, “எழுந்திருங்கள், உங்களுக்கு விரைவில் வகுப்புகள் உள்ளன, நீங்கள் இன்னும் முகம் கழுவவில்லை.”

முதலில் இது ஒரு குறும்பு என்று நினைத்தேன், ஆனால் அந்த எண்ணத்தை விரைவாகத் தள்ளிவிட்டேன். முதலாவதாக, எனது குடியிருப்பின் சாவி யாரிடமும் இல்லை, என் நண்பர்கள் தீவிரமானவர்கள் - அவர்கள் அப்படி விளையாடுவதில்லை. இரண்டாவதாக, இந்த முதியவரை நான் அறிவேன், அறையின் அலங்காரம் நன்கு தெரிந்தது.

கடந்த காலத்திற்குள் வந்து ஒரு மாதம் ஆகிவிட்டது. நான் தேர்ச்சி பெற்றேன் என்று எனக்குத் தோன்றியது முழு வாழ்க்கை. நான் நவம்பர் 1812 இல், நிகோலாய் பாவ்லோவிச்சின் உடலுக்குள் சென்றேன் - வருங்கால பேரரசர் நிக்கோலஸ் I, நான் முதல் நாளிலேயே கற்றுக்கொண்டேன். என்னை எழுப்பிய என் வேலட் ஆண்ட்ரே ஒசிபோவிச், என் முகத்தைக் கழுவ எனக்கு உதவி செய்து, நான் ஏற்கனவே இருந்த வகுப்பறைக்கு அழைத்துச் சென்றார்.

காலையில் மிகவும் கடினமாக இருந்தது.

- காபிக்கு? சாஷா கேட்டாள்.

"உஹ்ஹூ," நான் மந்தமாக பதிலளித்தேன், "பால் மற்றும் நிறைய இல்லாமல்.

- பாபா? என்று கிண்டலாகக் கேட்டார்.

நான் பதிலளித்தேன், "அப்படியானால், இலக்கியத்தின் மீது ஆரோக்கியமற்ற ஆர்வம்.

உறக்கம் இல்லாவிட்டாலும், நாள் வியக்கத்தக்க வகையில் வேகமாக கடந்தது. வேலையில் மற்றொரு அவசரம் தொடர்ந்தது, முடிவில்லாத சந்திப்புகள் மற்றும் அறிக்கைகளுக்குப் பிறகு, நாள் கவனிக்கப்படாமல் பறந்தது. அலுவலகத்தை விட்டு வெளியே வந்தவுடன் களைப்பு என்னைத் தாக்கியது. லிஃப்டில் இறங்கும்போது, நான் வெறுமையாக உணர்ந்தேன்: ஒரு பலூனைப் போல, அதில் இருந்து அனைத்து காற்றும் வெளியேற்றப்பட்டது. மிகவும் வேலை வீண்.

நான் வழக்கம் போல் சுரங்கப்பாதையிலும், நெரிசல் மிகுந்த நேரத்திலும், கைப்பிடியில் பிடிக்க முடியாத அளவுக்கு நிரம்பிய காரில் வீட்டிற்கு வந்தேன். ஒரு நெரிசலான ரயில் பெட்டியில் தொங்கிக்கொண்டிருக்கும்போது, நான் மறுநாள் படித்த புத்தகம் - முதல் நிக்கோலஸின் வாழ்க்கை வரலாறு - நினைவுக்கு வந்தது. சர்ச்சைக்குரிய ஆளுமை. சிலர் அவரை சர்வாதிகாரி என்று கருதுகின்றனர், மற்றவர்கள் - எதேச்சதிகாரத்தின் நைட். நிகோலேவ் இராச்சியத்தைப் பற்றி அதன் ஆரம்பம் மற்றும் முடிவு மூலம் பெரும்பான்மையானவர்களுக்குத் தெரியும். அதாவது, டிசம்பிரிஸ்ட் எழுச்சி மற்றும் கிரிமியன் போரின் படி. ரஷ்ய-பாரசீக மற்றும் ரஷ்ய-துருக்கிய (வழக்கமான) போர்கள், அலி பாஷாவுக்கு எதிரான போராட்டத்தில் துருக்கியின் இரட்சிப்பு, போலந்து மற்றும் ஹங்கேரிய எழுச்சிகளை அடக்குவது பற்றி சிலர் கேள்விப்பட்டிருக்கிறார்கள். இது பெரும்பாலும் நிபுணர்கள் அல்லது குறிப்பாக ஆர்வமுள்ளவர்களுக்குத் தெரியும்.

வீட்டிற்கு வந்து ஒரு சாண்ட்விச்சுடன் துருவல் முட்டைகளை கடமையில் விரைவாக இரவு உணவை சாப்பிட்டேன், நான் இணையத்தில் அமர்ந்தேன். ஒரு புத்தகத்தைப் படித்த பிறகு, பிற மூலங்களிலிருந்து தகவல்களைச் சரிபார்க்க விரும்புகிறேன். பொருட்படுத்தும் ஆர்வம் மற்றும் புறநிலை காரணமாக. விக்கிபீடியாவில் எனக்கு பிடித்தது இணைப்புகள். ஒரு கட்டுரையைப் படிக்கத் தொடங்கி, நான் இன்னொரு கட்டுரைக்குத் தாவினேன், இது அரசியல் சீரமைப்புகள் முதல் தொழில்நுட்பம் வரை சகாப்தத்தின் முழுமையான படத்தைக் கொடுத்தது.

கிரிமியன் போர் மற்றும் அதன் ஹீரோக்கள் - நக்கிமோவ் மற்றும் கோர்னிலோவ் பற்றி நான் பள்ளி மாணவனாக இருந்தபோது படித்தேன். நிகோலேவ் ஜெனரல்களைப் பற்றி எனக்கு மிகக் குறைவாகவே தெரியும்: பாஸ்கேவிச், எர்மோலோவ் மற்றும் டிபிச். எனவே இடைவெளிகளை நிரப்ப விரும்பினேன். இணையத்தில் தொங்கவிட்டு, நள்ளிரவுக்குப் பிறகுதான் தூங்கினேன், விரைவாக, என் தலையில் விளக்கு அணைக்கப்பட்டதைப் போல. நிக்கோலஸின் காலத்தைப் பற்றிய எந்தத் தகவலும் எனக்கு எவ்வாறு பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று எனக்குத் தெரிந்தால், என்னால் முடிந்த அனைத்தையும் நினைவில் வைத்துக் கொண்டு இரவு முழுவதும் கண்களை மூட மாட்டேன். ஆனால் என்ன பயன்.

கடந்த காலத்திற்குள் வந்து ஒரு மாதம் ஆகிவிட்டது. ஒரு முழு வாழ்க்கை கடந்துவிட்டது என்று எனக்குத் தோன்றியது. நான் நவம்பர் 1812 இல், நிகோலாய் பாவ்லோவிச்சின் உடலுக்குள் சென்றேன் - வருங்கால பேரரசர் நிக்கோலஸ் I, நான் முதல் நாளிலேயே கற்றுக்கொண்டேன். என்னை எழுப்பிய என் வேலட் ஆண்ட்ரி ஒசிபோவிச், என் முகத்தை கழுவ எனக்கு உதவினார் மற்றும் வகுப்பறைக்கு அழைத்துச் சென்றார், அங்கு எனது தம்பி மைக்கேல் மற்றும் எங்கள் அரசியல் பொருளாதார ஆசிரியரான ஆண்ட்ரி கார்லோவிச் ஸ்டோர்க் ஆகியோர் ஏற்கனவே எனக்காகக் காத்திருந்தனர். காலை எட்டு மணிக்கு 16 மற்றும் 14 வயது இளைஞர்களுக்கு அரசியல் பொருளாதார பாடம் கற்பிக்கும் யோசனை தெளிவாக இருந்தது, மேலும் எனது ஆசிரியரும் மைக்கேலும் அதை வறண்ட மற்றும் உன்னிப்பாகச் செய்தார்கள், அவருடைய அச்சிடப்பட்ட பிரெஞ்சு புத்தகத்திலிருந்து எங்களுக்குப் படிக்கவில்லை. இந்த ஏகபோகத்தை எந்த வகையிலும் பல்வகைப்படுத்துதல்.

அது முடிந்தவுடன், என் உணர்வு பெறுநரின் நினைவகத்தில் மிகைப்படுத்தப்பட்டது, இது எனக்கு மிகவும் உதவியது. உண்மையான நிகோலாயின் வாழ்க்கையின் நிகழ்வுகள் மற்றும் நபர்களை நான் நினைவில் வைத்திருந்தேன், அதனால்தான் நான் எரியவில்லை. மக்கள் மற்றும் அவர்களுடன் தொடர்புடைய நிகழ்வுகளின் அங்கீகாரம் தானாகவே வந்தது. யாரோ தோளில் ஏறியது போல. ஆனால் இவை அனைத்தும் முற்றிலும் அறியாமலேயே என் தலையில் நடந்தன. விசித்திரமானது, ஆனால் சில காரணங்களால் நான் என்ன நடந்தது என்று நம்பினேன், கிட்டத்தட்ட உடனடியாக, நான் திகிலுடன் கைப்பற்றப்பட்டேன். வெளிப்படும் திகில் அல்ல, தனிமையில் இருப்பதன் திகில். எனது உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்கள், எனது முந்தைய வாழ்க்கை அனைத்தும் ஒரு கணத்தில், எச்சரிக்கை இல்லாமல், கடந்த காலத்தில், அதாவது எதிர்காலத்தில் இருந்தன. உலகம் ஒரே இரவில் மாறிவிட்டது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, தொழில்நுட்பத்தின் நிலை கணிசமாக இருப்பதைத் தீர்மானிக்கிறது, மேலும் நான் இருநூறு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, இணையம், டிவி, தொலைபேசி மற்றும் பொதுவாக, 21 ஆம் நூற்றாண்டில் நம் வாழ்க்கையை உருவாக்காத உலகத்திற்கு சென்றேன். எனவே நான் ஒரு குழந்தையைப் போல் உணர்ந்தேன், அதனால் நான் மீண்டும் எவ்வளவு கற்றுக் கொள்ள வேண்டும். உதாரணமாக, விசைப்பலகைக்கு பழகி, கையால் எழுதும் பழக்கத்தை நடைமுறையில் இழந்ததால், நான் பேனாவில் கறை இல்லாமல் எழுத கற்றுக்கொள்ள வேண்டியிருந்தது. காருக்குப் பதிலாக குதிரை சவாரி செய்யக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டியிருந்தது. பெறுநரின் உடல் இந்த திறன்கள் அனைத்தையும் நினைவில் வைத்துக் கொண்டு தானாகவே அவற்றைச் செய்தாலும், மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் தனிப்பட்ட பழக்கவழக்கங்களுக்கு இடையே ஒரு முரண்பாடு இருந்தது. காலப்போக்கில், அது மென்மையாக்கப்பட்டது, ஆனால் முதல் மாதங்களில் அது மிகவும் வேதனையாக இருந்தது.

நான் எப்போதாவது எனது சொந்த நேரத்தில் திரும்பி வருவேன் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, எனவே, மோசமான சூழ்நிலையை அனுமானித்து, இந்த சகாப்தத்தை மிகச் சிறப்பாகப் பயன்படுத்தவும், முடிந்தவரை இங்கு தங்குவதை வசதியாகவும் மாற்ற முடிவு செய்தேன். அதிர்ஷ்டவசமாக, பேரரசரின் சகோதரரான கிராண்ட் டியூக்கின் நிலை இதற்கு பெரிதும் பங்களித்தது. நாட்டை மாற்றுவதற்கான தொலைநோக்கு திட்டங்களை நான் தீட்டவில்லை, ஏனென்றால் நான் இருந்தேன் சாதாரண மனிதன்எதிர்காலத்தில் இருந்து, அது தன்னைக் கண்டறிந்த காலத்துடன் இன்னும் உள் தொடர்பை உணரவில்லை. எனவே, விஷயங்களை குழப்பக்கூடாது என்பதற்காக, இன்னும் முன்னோக்கி சிந்திக்க வேண்டாம் என்று முடிவு செய்தேன். பிற்கால அறிவு எனக்கு சில நன்மைகளை அளித்தது, ஆனால் புத்தகங்களிலிருந்து பெறப்பட்ட அறிவு எப்போதும் யதார்த்தத்தை பிரதிபலிப்பதில்லை. ஐயோ, கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறை, அவர்கள் ஒடெசாவில் சொல்வது போல், இரண்டு பெரிய வேறுபாடுகள்.

பெறுநரின் நினைவாற்றலும் மைக்கேலுடனான எனது படிப்பின் தீவிரமும் எனக்கு உதவியதால், முதல் நாட்களை ஒருவித மயக்கத்தில், இயந்திரத்தில் நடித்தேன். இரவு உணவு மற்றும் மாலை நேரங்களில் மட்டுமே நான் எனது குடும்பத்தினருடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டியிருந்தது. இருந்து, வெளிப்படையாக, உண்மையான நிக்கோலஸ்நான் திசைதிருப்பப்பட்டேன், படிப்பதில் அதிக ஈர்ப்பு இல்லை, என் மௌனம் சந்தேகத்திற்குரியதாகத் தெரியவில்லை. என் இளைய சகோதரர் எனக்கு என்ன பிரச்சனை என்று கண்டுபிடிக்க முயன்றார், ஆனால் நான் சோர்வு மற்றும் பதட்டம் பற்றி குறிப்பிட்டேன். நெப்போலியனுடன் ஒரு போர் இருந்ததாலும், தாய்நாட்டை அச்சுறுத்தும் ஆபத்தைப் பற்றி அனைவரும் ஆர்வமாக இருந்ததாலும், இந்த விளக்கம் மிகைலுக்கு உறுதியானது.

பீட்டர் டைனெட்ஸ்

"மகிமைக்கான ஆட்சி!" எதிர்காலத்திலிருந்து விடுவிப்பவர்

புத்தகம் 1 Tsesarevich

புத்தகத்தை மூடி களைப்புடன் கண்களை மூடினேன். நள்ளிரவாகிவிட்டது, நாளை வேலைக்குச் செல்ல வேண்டும். "காலையில நான் மறுபடியும் சோம்பி மாதிரி இருப்பேன்" என்று நினைத்தேன். எனக்கு ஒரு சிறிய கோபம் உள்ளது: புத்தகம் முடிவதற்குள் சில பக்கங்கள் மீதம் இருக்கும் போது, நான் நிச்சயமாக அவற்றை முடிக்க வேண்டும், இப்போது போல், ஒரு வேலை நாளுக்குப் பிறகு நான் கொல்லப்பட்டதாக உணர்ந்தாலும், நாளை காலை காபி எதுவும் உதவாது என்பதை அறிந்தாலும்.

நீங்கள் படிக்க விரும்பினால் என்ன செய்வது. சிறுவயதிலிருந்தே நீங்கள் புத்தகங்களை விழுங்குகிறீர்கள், புகைபிடிக்கும் பழக்கம் சிலருக்கு இருப்பதைப் போலவே வாசிப்புப் பழக்கமும் உங்களுக்கு இயற்கையானது. எனவே, நான் ஒரு புத்தகத்தை முடித்ததும், தானாகவே மற்றொன்றைத் தொடங்கினேன், சில சமயங்களில் நான் பலவற்றை இணையாகப் படித்தேன்.

காலையில் மிகவும் கடினமாக இருந்தது.

காபிக்காகவா? சாஷா கேட்டாள்.

ஊஹூ, - நான் மந்தமாக பதிலளித்தேன், - பால் மற்றும் நிறைய இல்லாமல்.

பெண்ணா? என்று கிண்டலாகக் கேட்டார்.

என்றால், - நான் பதிலளித்தேன், - எனவே, இலக்கியத்தின் மீது ஒரு ஆரோக்கியமற்ற ஆர்வம்.

எனக்கு புரிகிறது,” என்று அவர் வரைந்தார், ஆனால் தலைப்பைத் தொடரவில்லை. சாஷாவும் நானும் வழக்கமான பணிபுரியும் நண்பர்கள். காலையில் ஒன்றாக காபி, மதியம் மதிய உணவு, ஒன்றாக அல்லது இன்னும் சில சக ஊழியர்களின் நிறுவனத்தில். வேலைக்குப் பிறகு வெள்ளிக்கிழமை பீர். உண்மையில், அணியை ஒன்றிணைப்பதற்காக பீர் குடிக்கும் சடங்கு எங்கள் முதலாளியால் முன்மொழியப்பட்டது, ஆனால் பாரம்பரியம் வேரூன்றவில்லை, நானும் எனது சகாவும் விழுந்த பேனரை எடுத்தோம்.

நாங்கள் வேலைக்கு வெளியே பேசவில்லை. அவருக்குப் படிக்கப் பிடிக்கவில்லை. எனவே எங்கள் உரையாடல்கள் சிறிய பேச்சுக்கள், தொடர்கள், என் நண்பர் அளவிடமுடியாமல் பார்த்தது, மற்றும் சாஷ்கினின் சாகசங்கள்: உண்மையான மற்றும் கற்பனை. அவருடைய நம்பிக்கையும் வாழ்க்கையின் மீதான அன்பும் எனக்குப் பிடித்திருந்தது. நானே வாழ்க்கையைப் பற்றி மிகவும் தீவிரமாக இருந்தேன், மேலும் எனது பெரும்பாலான நண்பர்களை "தீவிர இளைஞர்கள்" என்று எளிதாக வகைப்படுத்தலாம். எனவே, எப்பொழுதும் எங்களுக்குள் அதிக ஒற்றுமை இல்லாவிட்டாலும், கவலையற்ற மக்களால் நான் ஈர்க்கப்பட்டேன்.

உறக்கம் இல்லாவிட்டாலும், நாள் வியக்கத்தக்க வகையில் வேகமாக கடந்தது. வேலையில் மற்றொரு அவசரம் தொடர்ந்தது, முடிவில்லாத சந்திப்புகள் மற்றும் அறிக்கைகளுக்குப் பிறகு, நாள் கவனிக்கப்படாமல் பறந்தது. அலுவலகத்தை விட்டு வெளியே வந்தவுடன் களைப்பு என்னைத் தாக்கியது. லிஃப்டில் இறங்கும்போது, நான் வெறுமையாக உணர்ந்தேன்: ஒரு பலூனைப் போல, அதில் இருந்து அனைத்து காற்றும் வெளியேற்றப்பட்டது. வெறும் வேலை வீண்.

நான் வழக்கம் போல் சுரங்கப்பாதையிலும், நெரிசல் நேரத்திலும் வீட்டிற்கு வந்தேன், ஒரு காரில், கைப்பிடிகளைப் பிடிக்க முடியவில்லை. நெரிசலான ரயில் பெட்டியில் தொங்கிக்கொண்டிருந்தபோது, நான் படித்த புத்தகம் - முதல் நிக்கோலஸின் வாழ்க்கை வரலாறு - நினைவுக்கு வந்தது. சர்ச்சைக்குரிய ஆளுமை. சிலர் அவரை ஒரு சர்வாதிகாரியாகவும், மற்றவர்கள் எதேச்சதிகார வீரராகவும் கருதுகின்றனர். நிகோலேவ் இராச்சியத்தைப் பற்றி அதன் ஆரம்பம் மற்றும் முடிவு மூலம் பெரும்பான்மையானவர்களுக்குத் தெரியும். அதாவது, டிசம்பிரிஸ்ட் எழுச்சி மற்றும் கிரிமியன் போரின் படி. ரஷ்ய-பாரசீக மற்றும் ரஷ்ய-துருக்கிய (வழக்கமான) போர்கள், அலி பாஷாவுக்கு எதிரான போராட்டத்தில் துருக்கியின் இரட்சிப்பு, போலந்து மற்றும் ஹங்கேரிய எழுச்சிகளை அடக்குவது பற்றி சிலர் கேள்விப்பட்டிருக்கிறார்கள். இது பெரும்பாலும் நிபுணர்கள் அல்லது குறிப்பாக ஆர்வமுள்ளவர்களுக்குத் தெரியும்.

பலர் நிகோலேவ் சகாப்தத்தை முதல் அலெக்சாண்டரின் ஆட்சிக்கும், நெப்போலியனுடனான அவரது வியத்தகு போராட்டத்திற்கும், பயங்கரவாதிகளின் கைகளில் இறந்த விடுதலையாளர் மன்னரான இரண்டாம் அலெக்சாண்டரின் ஆட்சிக்கும் இடையிலான தேக்கநிலையின் காலமாக பார்க்கிறார்கள். நான் வேறு எதையாவது பற்றி யோசித்துக்கொண்டிருந்தேன்: நிகோலாய்க்கு தேர்வு சுதந்திரம் இருக்கிறதா? அவரது முடிவுகள் தவறாக இருந்ததா, அல்லது அது சந்ததியினரின் சிந்தனையா, மற்றும் பேரரசர்களுக்கு கூட சுதந்திரம் இல்லை மற்றும் சூழ்நிலைகளால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது.

வீட்டிற்கு வந்து, ஒரு சாண்ட்விச்சுடன் துருவல் முட்டைகளை கடமையில் விரைவாக இரவு உணவை சாப்பிட்டேன், நான் இணையத்தில் அமர்ந்தேன். ஒரு புத்தகத்தைப் படித்த பிறகு, பிற மூலங்களிலிருந்து தகவல்களைச் சரிபார்க்க விரும்புகிறேன். பொருட்படுத்தும் ஆர்வம் மற்றும் புறநிலை காரணமாக. விக்கிபீடியாவில் எனக்கு பிடித்தது இணைப்புகள். ஒரு கட்டுரையைப் படிக்கத் தொடங்கி, நான் இன்னொரு கட்டுரைக்குத் தாவினேன், இது அரசியல் சீரமைப்புகள் முதல் தொழில்நுட்பம் வரை சகாப்தத்தின் முழுமையான படத்தைக் கொடுத்தது.

கிரிமியன் போர் மற்றும் அதன் ஹீரோக்கள் பற்றி: நான் பள்ளி மாணவனாக இருந்தபோது நக்கிமோவ் மற்றும் கோர்னிலோவைப் படித்தேன். நிகோலேவ் ஜெனரல்களைப் பற்றி எனக்கு மிகக் குறைவாகவே தெரியும்: பாஸ்கேவிச், எர்மோலோவ் மற்றும் டிபிச். எனவே இடைவெளிகளை நிரப்ப விரும்பினேன். இணையத்தில் தொங்கவிட்டு, நள்ளிரவுக்குப் பிறகுதான் தூங்கினேன், விரைவாக, என் தலையில் விளக்கு அணைக்கப்பட்டதைப் போல. நிக்கோலஸின் காலத்தைப் பற்றிய எந்தத் தகவலும் எனக்கு எவ்வாறு பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று எனக்குத் தெரிந்தால், என்னால் முடிந்த அனைத்தையும் நினைவில் வைத்துக் கொண்டு இரவு முழுவதும் கண்களை மூட மாட்டேன். ஆனால் மறுமையில் என்ன பயன்.

உங்கள் உயரியரே, - அவர் கெஞ்சலாக கூறினார், - எழுந்திரு, உங்களுக்கு விரைவில் வகுப்புகள் உள்ளன, நீங்கள் இன்னும் முகம் கழுவவில்லை. முதலில் இது ஒரு குறும்பு என்று நினைத்தேன், ஆனால் அந்த எண்ணத்தை விரைவாகத் தள்ளிவிட்டேன். முதலாவதாக, எனது குடியிருப்பின் சாவி யாரிடமும் இல்லை, என் நண்பர்கள் தீவிரமானவர்கள் - அவர்கள் அப்படி விளையாடுவதில்லை. இரண்டாவதாக, இந்த முதியவரை நான் அறிவேன், அறையின் அலங்காரம் நன்கு தெரிந்தது.

கடந்த காலத்திற்குள் வந்து ஒரு மாதம் ஆகிவிட்டது. ஒரு முழு வாழ்க்கை கடந்துவிட்டது என்று எனக்குத் தோன்றியது. நான் நவம்பர் 1812 இல், நிகோலாய் பாவ்லோவிச்சின் உடலுக்குள் சென்றேன் - வருங்கால பேரரசர் நிக்கோலஸ் I, நான் முதல் நாளிலேயே கற்றுக்கொண்டேன். என்னை எழுப்பிய என் வேலட் ஆண்ட்ரி ஒசிபோவிச், என் முகத்தை கழுவ எனக்கு உதவினார் மற்றும் வகுப்பறைக்கு அழைத்துச் சென்றார், அங்கு எனது தம்பி மைக்கேல் மற்றும் எங்கள் அரசியல் பொருளாதார ஆசிரியரான ஆண்ட்ரி கார்லோவிச் ஸ்டோர்க் ஆகியோர் ஏற்கனவே எனக்காகக் காத்திருந்தனர். காலை எட்டு மணிக்கு 16 மற்றும் 14 வயது இளைஞர்களுக்கு அரசியல் பொருளாதாரப் பாடம் கற்பிக்க வேண்டும் என்ற எண்ணம் தெளிவாக மருட்சியானது, மேலும், எனது ஆசிரியரும் மைக்கேலும் அதை வறண்ட மற்றும் நுணுக்கமாகச் செய்தார்கள், அவருடைய அச்சிடப்பட்ட பிரெஞ்சு புத்தகத்திலிருந்து இதைப் பன்முகப்படுத்தாமல் எங்களுக்குப் படித்தார்கள். எந்த விதத்திலும் ஒருமைப்பாடு.

அது முடிந்தவுடன், என் உணர்வு பெறுநரின் நினைவகத்தில் மிகைப்படுத்தப்பட்டது, இது எனக்கு மிகவும் உதவியது. உண்மையான நிகோலாயின் வாழ்க்கையின் நிகழ்வுகள் மற்றும் நபர்களை நான் நினைவில் வைத்திருந்தேன், அதனால்தான் நான் எரியவில்லை. மக்களை அங்கீகரிப்பதும், அவர்களுடன் தொடர்புடைய நிகழ்வுகளும் தாமாகவே வந்தது. யாரோ தோளில் ஏறியது போல. ஆனால், இவை அனைத்தும் என் தலையில், முற்றிலும் அறியாமலேயே நடந்தது. விசித்திரமானது, ஆனால் சில காரணங்களால் நான் என்ன நடந்தது என்று நம்பினேன், கிட்டத்தட்ட உடனடியாக, நான் திகிலுடன் கைப்பற்றப்பட்டேன். வெளிப்படும் திகில் அல்ல, தனிமையில் இருப்பதன் திகில். எனது உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்கள், எனது முந்தைய வாழ்க்கை முழுவதும், ஒரு கணத்தில், எச்சரிக்கை இல்லாமல், கடந்த காலத்தில், அதாவது எதிர்காலத்தில் இருந்தனர். உலகம் ஒரே இரவில் மாறிவிட்டது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, தொழில்நுட்பத்தின் நிலை கணிசமாக இருப்பதைத் தீர்மானிக்கிறது, மேலும் நான் இருநூறு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, இணையம், டிவி, தொலைபேசி மற்றும் பொதுவாக, 21 ஆம் நூற்றாண்டில் நம் வாழ்க்கையை உருவாக்காத உலகத்திற்கு சென்றேன். எனவே நான் ஒரு குழந்தையைப் போல உணர்ந்தேன், ஏனென்றால் நான் மீண்டும் கற்றுக்கொள்ள நிறைய இருந்தது. உதாரணமாக, விசைப்பலகை பழகி, கையால் எழுதும் பழக்கத்தை நடைமுறையில் இழந்ததால், நான் ஒரு பேனாவைக் கறை இல்லாமல் எழுதக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டியிருந்தது. காருக்குப் பதிலாக குதிரை சவாரி செய்யக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டியிருந்தது. பெறுநரின் உடல் இந்த திறன்கள் அனைத்தையும் நினைவில் வைத்துக் கொண்டு தானாகவே அவற்றைச் செய்தாலும், மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் தனிப்பட்ட பழக்கவழக்கங்களுக்கு இடையே ஒரு முரண்பாடு இருந்தது. காலப்போக்கில், அது மென்மையாக்கப்பட்டது, ஆனால் முதல் மாதங்களில் அது மிகவும் வேதனையாக இருந்தது.

நான் எப்போதாவது எனது சொந்த நேரத்தில் திரும்பி வருவேன் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, எனவே, மோசமான சூழ்நிலையை அனுமானித்து, இந்த சகாப்தத்தை மிகச் சிறப்பாகப் பயன்படுத்தவும், முடிந்தவரை இங்கு தங்குவதை வசதியாகவும் மாற்ற முடிவு செய்தேன். அதிர்ஷ்டவசமாக, பேரரசரின் சகோதரரான கிராண்ட் டியூக்கின் நிலை இதற்கு பெரிதும் பங்களித்தது. நாட்டை மாற்றுவதற்கான தொலைநோக்கு திட்டங்களை நான் உருவாக்கவில்லை, ஏனென்றால் நான் எதிர்காலத்திலிருந்து ஒரு எளிய நபராக இருந்தேன், அவர் தன்னைக் கண்டுபிடித்த காலத்துடன் இன்னும் உள் தொடர்பை உணரவில்லை. எனவே, விஷயங்களை குழப்பக்கூடாது என்பதற்காக, இன்னும் முன்னோக்கி சிந்திக்க வேண்டாம் என்று முடிவு செய்தேன். பின் அறிவு எனக்கு சில நன்மைகளை அளித்தது, ஆனால் புத்தகங்களிலிருந்து பெறப்பட்ட அறிவு எப்போதும் யதார்த்தத்தை பிரதிபலிக்காது. ஐயோ, கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறை, அவர்கள் ஒடெசாவில் சொல்வது போல்: இரண்டு பெரிய வேறுபாடுகள்.

பெறுநரின் நினைவாற்றலும் மைக்கேலுடனான எனது படிப்பின் தீவிரமும் எனக்கு உதவியதால், முதல் நாட்களை ஒருவித மயக்கத்தில், இயந்திரத்தில் நடித்தேன். இரவு உணவு மற்றும் மாலை நேரங்களில் மட்டுமே நான் எனது குடும்பத்தினருடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டியிருந்தது. வெளிப்படையாக, உண்மையான நிகோலாய் மனம் இல்லாதவராகவும், படிப்பதில் குறிப்பிட்ட விருப்பம் இல்லாதவராகவும் இருந்ததால், என் மௌனம் மிகவும் சந்தேகத்திற்குரியதாகத் தெரியவில்லை. என் இளைய சகோதரர் எனக்கு என்ன பிரச்சனை என்று கண்டுபிடிக்க முயன்றார், ஆனால் நான் சோர்வு மற்றும் பதட்டம் பற்றி குறிப்பிட்டேன். நெப்போலியனுடன் ஒரு போர் இருந்ததாலும், தாய்நாட்டை அச்சுறுத்தும் ஆபத்தைப் பற்றி அனைவரும் ஆர்வமாக இருந்ததாலும், இந்த விளக்கம் மிகைலுக்கு உறுதியானது.

பீட்டர் அயோசிஃபோவிச் டைனெட்ஸ்

"மகிமைக்கான ஆட்சி!" எதிர்காலத்திலிருந்து விடுவிப்பவர்

* * *

புத்தகம் ஒன்று

டிசரேவிச்

காலையில் மிகவும் கடினமாக இருந்தது.

- காபிக்கு? சாஷா கேட்டாள்.

"உஹ்ஹூ," நான் மந்தமாக பதிலளித்தேன், "பால் மற்றும் நிறைய இல்லாமல்.

- பாபா? என்று கிண்டலாகக் கேட்டார்.

நான் பதிலளித்தேன், "அப்படியானால், இலக்கியத்தின் மீது ஆரோக்கியமற்ற ஆர்வம்.

உறக்கம் இல்லாவிட்டாலும், நாள் வியக்கத்தக்க வகையில் வேகமாக கடந்தது. வேலையில் மற்றொரு அவசரம் தொடர்ந்தது, முடிவில்லாத சந்திப்புகள் மற்றும் அறிக்கைகளுக்குப் பிறகு, நாள் கவனிக்கப்படாமல் பறந்தது. அலுவலகத்தை விட்டு வெளியே வந்தவுடன் களைப்பு என்னைத் தாக்கியது. லிஃப்டில் இறங்கும்போது, நான் வெறுமையாக உணர்ந்தேன்: ஒரு பலூனைப் போல, அதில் இருந்து அனைத்து காற்றும் வெளியேற்றப்பட்டது. மிகவும் வேலை வீண்.

நான் வழக்கம் போல் சுரங்கப்பாதையிலும், நெரிசல் மிகுந்த நேரத்திலும், கைப்பிடியில் பிடிக்க முடியாத அளவுக்கு நிரம்பிய காரில் வீட்டிற்கு வந்தேன். ஒரு நெரிசலான ரயில் பெட்டியில் தொங்கிக்கொண்டிருக்கும்போது, நான் மறுநாள் படித்த புத்தகம் - முதல் நிக்கோலஸின் வாழ்க்கை வரலாறு - நினைவுக்கு வந்தது. சர்ச்சைக்குரிய ஆளுமை. சிலர் அவரை சர்வாதிகாரி என்று கருதுகின்றனர், மற்றவர்கள் - எதேச்சதிகாரத்தின் நைட். நிகோலேவ் இராச்சியத்தைப் பற்றி அதன் ஆரம்பம் மற்றும் முடிவு மூலம் பெரும்பான்மையானவர்களுக்குத் தெரியும். அதாவது, டிசம்பிரிஸ்ட் எழுச்சி மற்றும் கிரிமியன் போரின் படி. ரஷ்ய-பாரசீக மற்றும் ரஷ்ய-துருக்கிய (வழக்கமான) போர்கள், அலி பாஷாவுக்கு எதிரான போராட்டத்தில் துருக்கியின் இரட்சிப்பு, போலந்து மற்றும் ஹங்கேரிய எழுச்சிகளை அடக்குவது பற்றி சிலர் கேள்விப்பட்டிருக்கிறார்கள். இது பெரும்பாலும் நிபுணர்கள் அல்லது குறிப்பாக ஆர்வமுள்ளவர்களுக்குத் தெரியும்.

வீட்டிற்கு வந்து ஒரு சாண்ட்விச்சுடன் துருவல் முட்டைகளை கடமையில் விரைவாக இரவு உணவை சாப்பிட்டேன், நான் இணையத்தில் அமர்ந்தேன். ஒரு புத்தகத்தைப் படித்த பிறகு, பிற மூலங்களிலிருந்து தகவல்களைச் சரிபார்க்க விரும்புகிறேன். பொருட்படுத்தும் ஆர்வம் மற்றும் புறநிலை காரணமாக. விக்கிபீடியாவில் எனக்கு பிடித்தது இணைப்புகள். ஒரு கட்டுரையைப் படிக்கத் தொடங்கி, நான் இன்னொரு கட்டுரைக்குத் தாவினேன், இது அரசியல் சீரமைப்புகள் முதல் தொழில்நுட்பம் வரை சகாப்தத்தின் முழுமையான படத்தைக் கொடுத்தது.

பீட்டர் டைனெட்ஸ்

"மகிமைக்கான ஆட்சி!" எதிர்காலத்திலிருந்து விடுவிப்பவர்

புத்தகம் 1 Tsesarevich

காலையில் மிகவும் கடினமாக இருந்தது.

காபிக்காகவா? சாஷா கேட்டாள்.

ஊஹூ, - நான் மந்தமாக பதிலளித்தேன், - பால் மற்றும் நிறைய இல்லாமல்.

பெண்ணா? என்று கிண்டலாகக் கேட்டார்.

உறக்கம் இல்லாவிட்டாலும், நாள் வியக்கத்தக்க வகையில் வேகமாக கடந்தது. வேலையில் மற்றொரு அவசரம் தொடர்ந்தது, முடிவில்லாத சந்திப்புகள் மற்றும் அறிக்கைகளுக்குப் பிறகு, நாள் கவனிக்கப்படாமல் பறந்தது. அலுவலகத்தை விட்டு வெளியே வந்தவுடன் களைப்பு என்னைத் தாக்கியது. லிஃப்டில் இறங்கும்போது, நான் வெறுமையாக உணர்ந்தேன்: ஒரு பலூனைப் போல, அதில் இருந்து அனைத்து காற்றும் வெளியேற்றப்பட்டது. வெறும் வேலை வீண்.

கடந்த காலத்திற்குள் வந்து ஒரு மாதம் ஆகிவிட்டது. ஒரு முழு வாழ்க்கை கடந்துவிட்டது என்று எனக்குத் தோன்றியது. நான் நவம்பர் 1812 இல், நிகோலாய் பாவ்லோவிச்சின் உடலுக்குள் சென்றேன் - வருங்கால பேரரசர் நிக்கோலஸ் I, நான் முதல் நாளிலேயே கற்றுக்கொண்டேன். என்னை எழுப்பிய என் வேலட் ஆண்ட்ரி ஒசிபோவிச், என் முகத்தை கழுவ எனக்கு உதவினார் மற்றும் வகுப்பறைக்கு அழைத்துச் சென்றார், அங்கு எனது தம்பி மைக்கேல் மற்றும் எங்கள் அரசியல் பொருளாதார ஆசிரியரான ஆண்ட்ரி கார்லோவிச் ஸ்டோர்க் ஆகியோர் ஏற்கனவே எனக்காகக் காத்திருந்தனர். காலை எட்டு மணிக்கு 16 மற்றும் 14 வயது இளைஞர்களுக்கு அரசியல் பொருளாதாரப் பாடம் கற்பிக்கும் யோசனை தெளிவாக இருந்தது, மேலும், எனது ஆசிரியரும் மைக்கேலும் அதை வறண்ட மற்றும் பதட்டமாகச் செய்தார்கள், அவருடைய அச்சிடப்பட்ட பிரெஞ்சு புத்தகத்திலிருந்து எங்களுக்குப் படித்துக் காட்டினார். இந்த ஏகபோகத்தை எந்த வகையிலும் பல்வகைப்படுத்துதல்.

அது முடிந்தவுடன், என் உணர்வு பெறுநரின் நினைவகத்தில் மிகைப்படுத்தப்பட்டது, இது எனக்கு மிகவும் உதவியது. உண்மையான நிகோலாயின் வாழ்க்கையின் நிகழ்வுகள் மற்றும் நபர்களை நான் நினைவில் வைத்திருந்தேன், அதனால்தான் நான் எரியவில்லை. மக்களை அங்கீகரிப்பதும், அவர்களுடன் தொடர்புடைய நிகழ்வுகளும் தாமாகவே வந்தது. யாரோ தோளில் ஏறியது போல. ஆனால், இவை அனைத்தும் என் தலையில், முற்றிலும் அறியாமலேயே நடந்தது. விசித்திரமானது, ஆனால் சில காரணங்களால் நான் என்ன நடந்தது என்று நம்பினேன், கிட்டத்தட்ட உடனடியாக, நான் திகிலுடன் கைப்பற்றப்பட்டேன். வெளிப்படும் திகில் அல்ல, தனிமையில் இருப்பதன் திகில். எனது உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்கள், எனது முந்தைய வாழ்க்கை முழுவதும், ஒரு கணத்தில், எச்சரிக்கை இல்லாமல், கடந்த காலத்தில், அதாவது எதிர்காலத்தில் இருந்தனர். உலகம் ஒரே இரவில் மாறிவிட்டது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, தொழில்நுட்பத்தின் நிலை கணிசமாக இருப்பதைத் தீர்மானிக்கிறது, மேலும் நான் இருநூறு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, இணையம், டிவி, தொலைபேசி மற்றும் பொதுவாக, 21 ஆம் நூற்றாண்டில் நம் வாழ்க்கையை உருவாக்காத உலகத்திற்கு சென்றேன். எனவே நான் ஒரு குழந்தையைப் போல உணர்ந்தேன், ஏனென்றால் நான் மீண்டும் கற்றுக்கொள்ள நிறைய இருந்தது. உதாரணமாக, விசைப்பலகை பழகி, கையால் எழுதும் பழக்கத்தை நடைமுறையில் இழந்ததால், நான் ஒரு பேனாவைக் கறை இல்லாமல் எழுதக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டியிருந்தது. காருக்குப் பதிலாக குதிரை சவாரி செய்யக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டியிருந்தது. பெறுநரின் உடல் இந்த திறன்கள் அனைத்தையும் நினைவில் வைத்துக் கொண்டு தானாகவே அவற்றைச் செய்தாலும், மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் தனிப்பட்ட பழக்கவழக்கங்களுக்கு இடையே ஒரு முரண்பாடு இருந்தது. காலப்போக்கில், அது மென்மையாக்கப்பட்டது, ஆனால் முதல் மாதங்களில் அது மிகவும் வேதனையாக இருந்தது.

நான் எப்போதாவது எனது சொந்த நேரத்தில் திரும்பி வருவேன் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, எனவே, மோசமான சூழ்நிலையை அனுமானித்து, இந்த சகாப்தத்தை மிகச் சிறப்பாகப் பயன்படுத்தவும், முடிந்தவரை இங்கு தங்குவதை வசதியாகவும் மாற்ற முடிவு செய்தேன். அதிர்ஷ்டவசமாக, பேரரசரின் சகோதரரான கிராண்ட் டியூக்கின் நிலை இதற்கு பெரிதும் பங்களித்தது. நாட்டை மாற்றுவதற்கான தொலைநோக்கு திட்டங்களை நான் உருவாக்கவில்லை, ஏனென்றால் நான் எதிர்காலத்திலிருந்து ஒரு எளிய நபராக இருந்தேன், அவர் தன்னைக் கண்டுபிடித்த காலத்துடன் இன்னும் உள் தொடர்பை உணரவில்லை. எனவே, விஷயங்களை குழப்பக்கூடாது என்பதற்காக, இன்னும் முன்னோக்கி சிந்திக்க வேண்டாம் என்று முடிவு செய்தேன். பின் அறிவு எனக்கு சில நன்மைகளை அளித்தது, ஆனால் புத்தகங்களிலிருந்து பெறப்பட்ட அறிவு எப்போதும் யதார்த்தத்தை பிரதிபலிக்காது. ஐயோ, கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறை, அவர்கள் ஒடெசாவில் சொல்வது போல்: இரண்டு பெரிய வேறுபாடுகள்.

பெறுநரின் நினைவாற்றலும் மைக்கேலுடனான எனது படிப்பின் தீவிரமும் எனக்கு உதவியதால், முதல் நாட்களை ஒருவித மயக்கத்தில், இயந்திரத்தில் நடித்தேன். இரவு உணவு மற்றும் மாலை நேரங்களில் மட்டுமே நான் எனது குடும்பத்தினருடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டியிருந்தது. வெளிப்படையாக, உண்மையான நிகோலாய் மனம் இல்லாதவராகவும், படிப்பதில் குறிப்பிட்ட விருப்பம் இல்லாதவராகவும் இருந்ததால், என் மௌனம் மிகவும் சந்தேகத்திற்குரியதாகத் தெரியவில்லை. என் இளைய சகோதரர் எனக்கு என்ன பிரச்சனை என்று கண்டுபிடிக்க முயன்றார், ஆனால் நான் சோர்வு மற்றும் பதட்டம் பற்றி குறிப்பிட்டேன். நெப்போலியனுடன் ஒரு போர் இருந்ததாலும், தாய்நாட்டை அச்சுறுத்தும் ஆபத்தைப் பற்றி அனைவரும் ஆர்வமாக இருந்ததாலும், இந்த விளக்கம் மிகைலுக்கு உறுதியானது.

நெப்போலியனுடனான போரின் உச்சக்கட்டத்தில் நான் இந்த உலகில் முடிவடைந்த போதிலும், அது முதல் தேசபக்தி போர், முன்னால் நடந்த நிகழ்வுகள் எங்களை கடந்து சென்றன. ஒரு முன்னணியின் கருத்து இன்னும் இல்லை, ஆனால் அளவு ஒரே மாதிரியாக இல்லை. ஆயிரக்கணக்கான மக்கள் இறந்தாலும், போனபார்டே மீதான வெற்றிக்கு மூன்று லட்சம் வீரர்கள் மற்றும் பொதுமக்களின் உயிர்கள் கொடுக்க வேண்டியிருந்தது. ஆனால் நான் என்னைக் கண்டுபிடித்த கச்சினாவில், போர் வெகு தொலைவில் இருப்பதாகத் தோன்றியது. நிச்சயமாக, காற்றில் பதற்றம் இருந்தது. இராணுவத்திடமிருந்து வரும் செய்திகளை மக்கள் ஆவலுடன் எதிர்பார்த்துக் காத்திருந்தனர், மேலும், எப்போதும் வருகை தரும் அதிகாரிகளைச் சுற்றி மக்கள் கூட்டம் கூட்டமாக, செய்திகளைப் பெற விரைந்தனர். ஆனால் இந்த சூழ்நிலையில், எங்கள் மற்றும் மிகைலின் கல்வியாளரான லாம்ஸ்டோர்ஃப் அவர்களின் வைராக்கியமான ஜெனரலின் பார்வையில் எங்கள் தினசரி படிப்பைத் தொடர்ந்தோம். இது ஒரு வழக்கமான மார்டினெட், சர்வாதிகார மற்றும் வரையறுக்கப்பட்டதாகும். எனது (அதாவது நிக்கோலஸ்) தந்தையான பால் I ஆல் எங்கள் கல்வியாளராக வைக்கப்பட்ட அவர், என் சகோதரர் அலெக்சாண்டருடன் அப்படியே இருந்தார். எங்களுடன் கச்சினாவில் வாழ்ந்த என் அம்மா மரியா ஃபியோடோரோவ்னா, சில காரணங்களால் இந்த சர்வாதிகார பாணி வளர்ப்பால் ஈர்க்கப்பட்டார், அவளுடைய பிரஷ்ய வேர்கள் பாதித்திருக்கலாம். உண்மை, நாங்கள் வளர வளர, எங்களுக்கு சட்டம், பொருளாதாரம், கணிதம், இயற்பியல் மற்றும் இராணுவ அறிவியல்: மூலோபாயம், தந்திரோபாயங்கள் மற்றும் பொறியியல் ஆகியவற்றைக் கற்பித்த பிற ஆசிரியர்களுடன் அதிக நேரம் செலவிடத் தொடங்கினோம்.

ஆசிரியர் தேர்வு