நாட்டுப்புற காவியத்தின் முக்கிய கருப்பொருள்கள் யாவை. ஒரு காவியம் என்றால் என்ன? காவியத்தின் வரலாறு மற்றும் ஹீரோக்கள்

வீடு / காதல்






உலகின் மாதிரி. 1. Yggdrasil, உலக மரம். 2. வானம். 3. பூமிக்குரிய நிறுவனம். 4. ஹெல், பாதாள உலக. 5. Yggdrasil இன் உச்சியில் உள்ள புத்திசாலித்தனமான கழுகு. 6. Yggdrasil இன் கிளைகளில் மான், அதன் பசுமையாக நிப்பிங். 7. ஓநாய்கள் ஸ்கோல் மற்றும் ஹதி, சூரியனையும் சந்திரனையும் துரத்துகின்றன. 8. அஸ்கார்ட், தெய்வங்களின் வீடு. 9. Yggdarsil இன் பரலோக வேர். 10. யெக்டிரசிலின் வான வேரின் கீழ் பரலோக வசந்த உர்ட். 11. வானத்தை வைத்திருக்கும் மினியேச்சர்கள். 12. மிட்கார்ட், மக்களின் வீடு. 13. Yggdrasil இன் பூமிக்குரிய வேர். 14. ரெயின்போ பிரிட்ஜ் பிவ்ரெஸ்ட், அஸ்கார்டை மிட்கார்டுடன் இணைக்கிறது. 15. பெருங்கடல் கழுவுதல் மிட்கார்ட். 16. பாம்பு எர்முங்கண்ட், கடலில் வாழ்ந்து அதன் வாலைப் பற்றிக் கொண்டது. 17. மஸ்பெல்ஷெய்ம், நெருப்பு நிலம். 18. நிஃப்ல்ஹெய்ம், குளிர் மற்றும் இருளின் நிலம். 19. Yggdrasil இன் நிலத்தடி வேர். 20. டிராகன் நிதோக், Yggdrasil இன் நிலத்தடி வேரில் பதுங்குவது. 21. ஹெவர்கெல்மிர், ய்கிட்ராசிலின் நிலத்தடி வேர்களின் கீழ் ஒரு நீரூற்று. 22. பன்னிரண்டு நிலத்தடி ஆறுகள் (எலிவாகர்) ஹெவர்கெல்மிரிலிருந்து பாய்ந்து நிஃப்ல்ஹெய்மில் பூமியின் மேற்பரப்பிற்கு வெளியே வருகின்றன. 23. ஈவில் லோகி, அவரது மகன் நாரியின் தைரியத்தால் மூன்று கற்களால் கட்டப்பட்டார். 24. விஷ பாம்பு, அதன் விஷம் லோகியின் முகத்தில் சொட்டுகிறது, அதிலிருந்து அவர் நடுங்கி, பூகம்பத்தை ஏற்படுத்துகிறார். 25. க்ளீப்னீரால் சங்கிலியால் கட்டப்பட்ட லோகியின் மகன் ஓநாய் ஃபென்ரிர்; அவரது திறந்த வாயில் ஒரு வாள் செருகப்படுகிறது













  • கிரிலினா அவ்குஸ்டினா டிமிட்ரிவ்னா, ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியர், மேல்நிலைப்பள்ளி №1 ஜிம்னாசியம் மற்றும் லைசியம் வகுப்புகளுடன்

  • "பள்ளி 2100 ..." திட்டத்தின் கீழ் தரம் 4 இல் சாராத வாசிப்பு பாடம்

பொருள்: காவிய ஹீரோக்கள் (ரஷ்ய காவியம் "டோப்ரின்யா மற்றும் சர்ப்பம்",

யாகுட் ஓலோன்கோ "நியுர்கன் பூதூர்" ஸ்விஃப்ட் "(3 பாடல்),

பண்டைய கிரேக்க கவிதை "ஒடிஸி" (பாடல் 8 "சைக்ளோப்ஸில் ஒடிஸியஸ்),

கரேலியன்-பின்னிஷ் கவிதை "கலேவாலா" (43 ரன்கள்).

பாடம் நோக்கங்கள்: செயற்கையான - ஹீரோக்களின் ஒப்பீட்டு பகுப்பாய்வின் அடிப்படையில்

ஒரு நபரின் இலட்சியத்தின் தார்மீக தன்மையை வெளிப்படுத்த எபோஸ்

பண்டைய காலங்களில் மக்கள்.

வளரும்ஆராய்ச்சி பணியின் போது

வீர வகையின் உள்ளடக்கம் மற்றும் வடிவத்தின் ஒற்றுமை பற்றிய முடிவு

காவியம்; பல்வேறு மாணவர்களின் உணர்ச்சி கோளத்தை வளமாக்குங்கள்

உணர்வுகளின் படம் - தார்மீக, அறிவுசார்,

அழகியல்.

கல்வி - உலகளாவிய மதிப்பைக் காட்டு

பண்டைய படைப்புகள், வீரத்தின் நவீன ஒலி

மனிதநேயத்தின் பிரச்சினைகளை முன்வைக்கும் ஒரு காவியம், நம்முடையது

நாட்கள்.
பாடம் வகை - அறிவின் பொதுமைப்படுத்தல்.

முக்கிய முறை ஆராய்ச்சி

பாடம் உபகரணங்கள்:

முதன்மை ஆதாரங்கள், விமர்சன இலக்கியம், "ரஷ்ய மொழியின் நவீன விளக்க அகராதி", எடுத்துக்காட்டுகள்

வேலை செய்ய, ஒரு மைய அட்டவணைக்கான அட்டைகள்,

குழுக்களின் பாதை பட்டியல்கள், மாணவர்களின் பாடல்கள் "பிடித்தவை

ஹீரோ ஆஃப் தி காவிய ", ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் தேசிய ஆடைகளின் கூறுகள்

மாணவர்கள்.

இந்த பாடம் வெவ்வேறு மக்களின் வீர காவியத்தின் பிரியமான படைப்புகளுக்கு ஒரு பிரியாவிடை ஆகும், இதன் மூலம் மாணவர்கள் பாடநெறி வாசிப்பின் முந்தைய பாடங்களில் அறிமுகம் பெற்றனர். இந்த பாடத்தை நடத்துவதற்கான யோசனை, படைப்பின் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடைய ஆய்வு வெவ்வேறு மக்களின் இலக்கியங்களின் மனிதநேய மரபுகளின் தொடர்ச்சியைக் காண உங்களை அனுமதிக்கிறது என்பதிலிருந்து எழுந்தது. பாடம் பல ஆரம்ப பணிகளின் விளைவாக இருந்தது: மாணவர்கள் ஒவ்வொரு படைப்புக்கும் ஒரு "வரலாற்று அகராதி" தொகுத்து, படைப்புகளிலிருந்து சில பகுதிகளை மனப்பாடம் செய்து, அவற்றுக்கான எடுத்துக்காட்டுகளை உருவாக்கி, குழுக்களாக "மக்களின் வரலாற்று அனுபவம்" திட்டத்தின் பாதுகாப்பைத் தயாரித்தனர் .
வகுப்புகளின் போது:

I. ஆசிரியரின் அறிமுக உரை, தலைப்பின் செய்தி மற்றும் பாடத்தின் நோக்கம்:


  • நல்ல கூட்டாளிகள் மற்றும் சிவப்பு பெண்கள் (குழு 1 க்கு முறையீடு)

  • மத்திய உலகின் மனித கோத்திரம்! (குழு 2 க்கு முறையீடு)

  • ஹெல்லாஸின் புகழ்பெற்ற மக்கள்! (குழு 3 க்கு முறையீடு)

  • காலேவா 1 குடியிருப்பாளர்கள் (குழு 4 க்கு முறையீடு).

  • "ஆழமான பழைய புராணக்கதைகளின்" ஹீரோக்களைப் பற்றி பேசலாம்.
இந்த இலக்கிய படைப்புகளுக்கு வரையறை கொடுங்கள்.

டி: அவை வீர காவியத்தின் வகையைச் சேர்ந்தவை, ஏனென்றால் இவை ஹீரோக்களின் சுரண்டல்களைப் பற்றிய வீரப் பாடல்கள். ஒரு கதைசொல்லி, ஓலோன்கோசூட், ஏட், ஒரு பாடலாசிரியர் ஆகியோரால் அவை நிகழ்த்தப்பட்டன.

ஒய்: -வீரப் பாடல்களை நிகழ்த்தியவர்கள் நாட்டுப்புற ஹீரோக்களை மிகுந்த அன்போடு பாடினர்.

1 வது பயிற்சி கதைசொல்லி:

டோப்ரின்யுஷ்கா கருப்பு நிற புருவங்களைக் கொண்டுள்ளது,

கூர்மையான கண்கள், பால்கன் கண்கள்.

முகத்தில் இருந்து வெள்ளை மற்றும் ப்ளஷ்,

மேலும் அவருக்கு வலிமையில் சமமில்லை!
2 வது மாணவர் ஓலோன்கோசூட்:

நியுர்கன் பூதூர் தி ஸ்விஃப்ட்

அவர் மக்களிடையே மிகவும் அழகாக இருந்தார்

மக்கள் மத்தியில் வலிமையானவர்

அவருக்கு சமமான ஹீரோக்கள் யாரும் இல்லை!

ஏடியின் 3 வது மாணவர்:

மியூஸ், மிகவும் அனுபவம் வாய்ந்த கணவரைப் பற்றி சொல்லுங்கள்

யார், நீண்ட நேரம் அலைந்து திரிந்தார்கள்

அழகான தோழர்களின் வாழ்க்கை பற்றி.

ஒடிஸியஸ், கருணை மியூஸ் பற்றி சொல்லுங்கள்!

4 வது சீடர் பாடல்-பாடகர்:

பழைய, உண்மையுள்ள வைனமினென்,

நித்திய சூத்திரதாரி

அவர் தனது பாடல்களைப் பாடினார்

சிறந்த ஞானத்தின் பாடல்கள்.

ஒய்: - மக்கள் தங்கள் ஹீரோக்களை நேசித்தார்கள், ஒரு அழகான தோற்றத்துடன் மட்டுமல்லாமல், அவர்கள் அழகாக இருந்தார்கள்

அவர்களின் செயல்கள்.

இதைத் தீர்ப்பதே பாடம் கலை ஆராய்ச்சி பணி:

"பழங்காலத்தில் வெவ்வேறு மக்களின் ஹீரோவின் இலட்சியம் என்ன?"

"ரஷ்ய மொழியின் நவீன விளக்க அகராதியில்" அர்த்தத்தின் விளக்கத்தைக் கண்டறியவும்

"இலட்சிய" என்ற சொற்கள்.

டி: - “(கிரேக்க மொழியிலிருந்து. ஐடியா - அபிலாஷை, யோசனை.) மிக உயர்ந்த அளவு, பாடுபடுவதற்கான வரம்பு

மணிக்கு: பாடத்தின் கலை ஆராய்ச்சி சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கான வழிமுறை:

நான்நிலை- "பழங்கால சகாப்தத்தில் மூழ்கியது" அதன் ஆராய்ச்சியின் "மக்களின் வரலாற்று அனுபவம்" பாதுகாக்கும் குழுக்களின் வடிவத்தில் நடைபெறும்.

II நிலை - "காவியத்தின் ஹீரோவின் படம்" (ஒப்பீட்டு ஒப்பீடு).

III நிலை முடிவு-பதில் ஒரு சிக்கலான கேள்விக்கு.

எனவே, பண்டைய கிரேக்கர்கள் கூறியது போல்: "சாதகமான காற்று எங்களை நோக்கமாகக் கொண்டு செல்லட்டும்!"
II. "மக்களின் வரலாற்று அனுபவம்" என்ற தலைப்பில் படைப்புக் குழுக்களின் வடிவமைப்பு மற்றும் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகளின் பாதுகாப்பு.

மணிக்கு: ஒவ்வொரு தேசத்தின் காவியமும் தனித்துவமானது. காவியத்தின் ஹீரோவின் தோற்றம் மக்களின் வரலாற்றுடன் தொடர்புடையது.

ஒவ்வொரு குழுவும் பின்வரும் வழிமுறைகளில் முதன்மை ஆதாரங்கள் மற்றும் விமர்சன இலக்கியங்களின்படி வரலாற்று முறையைப் பயன்படுத்தி ஆராய்ச்சி நடத்தியது:


  • நம்பிக்கைகள்

  • சுங்க

  • அன்றாட வாழ்க்கை
(குழுவின் அறிக்கை சுருக்கமாக உள்ளது.)

குழு I:

காவியத்தில் ரஷ்யாவில் கிறிஸ்தவத்தை ஏற்றுக்கொண்டதற்கான சான்றுகள் உள்ளன (“அவர் கிரேக்க நிலத்தின் தொப்பியைப் பிடித்தார்,” அதாவது பைசான்டியத்தில் உள்ள கிறிஸ்தவர்களின் தலைக்கவசம்). கடவுள் மக்கள் மீது நம்பிக்கையைத் தூண்டுகிறார், டோப்ரின்யா நிகிடிச்சை வெல்ல தூண்டுகிறார்.

ரஸை இளவரசர் விளாடிமிர் ஆட்சி செய்தார், அவரை மக்கள் "சிவப்பு-சூரியன்" என்று அழைத்தனர். அவரது மருமகள்தான் ஹீரோவால் சர்ப்பத்திலிருந்து காப்பாற்றப்பட்டார். நாடோடி பழங்குடியினர் ரஷ்ய நிலத்தை சோதனையிட்டு ரஷ்யர்களை கூட்டத்திற்குள் அழைத்துச் சென்றனர்.

குழு II:

பண்டைய யாகுட்டுகள் உலக ஒழுங்கைப் பற்றி தங்கள் சொந்த எண்ணத்தைக் கொண்டிருந்தனர். அவர்கள் உலகத்தை அப்பர் என்று பிரித்தனர், அங்கு வானங்கள் ஆட்சி செய்தன; அவர்களின் நிலம் மத்திய உலகம் என்று அழைக்கப்பட்டது, மேலும் கீழ் உலகம் அபாசியின் அடைக்கலமாக கருதப்பட்டது ..

பெண்கள் கடத்தப்படுவது ஒரு பெரிய அவமானமாக கருதப்பட்டது, ஏனெனில் அந்த பெண் அரவணைப்பை வெளிப்படுத்தினார்

குடும்ப அடுப்பு ("நியுர்கன் பூதூர் திகிலுடன் கத்தினார்:" எனக்கு சிக்கல்! ")

கால்நடை வளர்ப்பு மிகவும் வளர்ந்தது. ஒரு வலுவான மற்றும் வலுவான குதிரை நியுர்கன் பூட்டூரைப் போல உயர்ந்த மரியாதைக்குரியது

(“குதிரை விழும் நட்சத்திரத்தைப் போல ஓடிக்கொண்டிருந்தது.”) ஆனால் வேட்டையாடுதல் மற்றும் மீன்பிடித்தல் ஆகியவை ஓலோன்கோவில் குறிப்பிடப்படவில்லை.

கடுமையான இயற்கை நிலைமைகள் மற்றும் மோதல்களால் மனித பழங்குடியினரின் வாழ்க்கை மிகவும் கடினமாக இருந்தது

துங்கஸ் பழங்குடியினர்.

குழு III:

பண்டைய கிரேக்கர்கள் ஒலிம்பஸ் மலையில் வாழும் தெய்வங்களால் உலகை ஆளுகிறார்கள் என்று நம்பினர் (“... அது அப்படியே,

நிச்சயமாக, மைட்டி ஜீயஸ் மகிழ்ச்சி ”). உரை குறிப்பிடுகிறது:


  • போஸிடான் கடலின் கடவுள்;

  • ஈஸ் விடியலின் தெய்வம்;

  • பல்லாஸ் அதீனா ஞானத்தின் தெய்வம் (அவள் ஒடிஸியஸை ஆதரிக்கிறாள்).
பண்டைய கிரேக்கர்கள் தங்கள் கடவுள்களை மிகவும் மதித்து, தியாகச் சடங்குகளைச் செய்தனர்.

(“பிரகாசமான நெருப்பை பரப்பி, நாங்கள் ஒரு தியாகத்தை செய்தோம்”).

பண்டைய கிரேக்கத்தில் புனிதமானது விருந்தோம்பல் விதி ("பாதுகாப்பற்ற விருந்தினர்களை நீங்கள் முன்னோக்கி அனுப்புங்கள்

அழிக்க வேண்டாம், சாப்பிட வேண்டாம். ")

கிரேக்கர்கள் கால்நடை வளர்ப்பில் ஈடுபட்டனர் ("... அவர் ஆடுகளையும் ஆடுகளையும் மேய்த்துக் கொண்டார்"), ஒயின் தயாரித்தல் ("ஒரு கப் மது

அவருக்கு தங்கத்தை வழங்குகிறார்கள் ... "), அவர்கள் மாலுமிகளாக இருந்தனர் (" அருகிலுள்ள கரையில் விரைவில் ஒரு கப்பலுடன் ஒரு ஜாமீன் ... ").

ட்ரோஜன் போரிலிருந்து ஒடிஸியஸ் திரும்புவதைப் பற்றி இந்த கவிதை கூறுகிறது.

IV குழு:

கலேவாவின் சந்ததியினர் தங்கள் தாயகமான வடக்கு இயல்பை மிகவும் விரும்பினர்:

“… காடுகளில் ஒரு பைன் மரம் வளர்ந்தது,

மரம் மலையில் இருந்தது,

வெள்ளி - பைன் கிளைகளில்,

மரத்தின் கிளைகளில் தங்கம் இருக்கிறது. "

பனி, பனி மற்றும் இருளின் குளிர் இராச்சியம் - அவர்கள் அதை போஜ்ஜெலுடன் ஒப்பிட்டனர்.

“காற்று அங்கே உறைந்தது,

பனி முயல்கள் அங்கே குதிக்கின்றன,

அங்கு பனி கரடிகள்

பனியின் உச்சியில் அவர்கள் சுற்றித் திரிகிறார்கள். "

உக்கோ அவர்களின் உயர்ந்த கடவுளாக கருதப்பட்டார். ஒவ்வொரு பொருளுக்கும் அதன் சொந்த ஆவி இருப்பதாக அவர்கள் நம்பினர்.

கரடி ஒரு டேட்டாக பணியாற்றியது. மக்கள் அவரை அன்பாக அழைக்கிறார்கள்: "ஓட்சோ, காட்டின் ஆப்பிள்."

மக்களுக்கான காடு என்பது ஒரு காடு மட்டுமல்ல: அது அவர்களின் எதிர்காலத்தையும் கொண்டுள்ளது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, காடு விதைப்பதற்கான நிலம்

உழைப்பின் செயல்முறைகளை கவிதை மிக விரிவாக விவரிக்கிறது. எப்படி என்ற கதைக்கு ஒரு சிறப்பு இடம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது

இரும்பு கிடைத்தது.

பண்டைய கரேலியர்கள் கால்நடை வளர்ப்பு, விவசாயம் மற்றும் விளையாட்டு வேட்டை ஆகியவற்றில் ஈடுபட்டனர்.

மணிக்கு: மக்களின் வரலாற்று அனுபவம் தேசிய குறிப்புகள் வீர காவியம்.

இதன் பொருள் ஒவ்வொரு தேசத்திற்கும் அதன் சொந்த கடவுள்கள், பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் எதிரிகள் இருந்தனர்.

வெளியீடு:

பண்டைய மனிதனுக்கு இயற்கை நிகழ்வுகள் மற்றும் எதிரிகளிடமிருந்து பாதுகாப்பு தேவைப்பட்டது. அவர் கனவு கண்டார்

மகிழ்ச்சியான வாழ்க்கை மற்றும் ஒரு காவிய ஹீரோவின் உருவத்தில் அவரது கனவை உள்ளடக்கியது.
III. ஹீரோக்களின் படங்களை ஒப்பிடுவதற்கான ஆராய்ச்சி.

மணிக்கு: ஹீரோக்களின் படங்களை அதற்கேற்ப ஒப்பிடுவோம் கிடைமட்ட கோடுகள், அதாவது. படைப்புகளின் உள்ளடக்கத்தின் அடிப்படையில்,

அத்தகைய குறுக்கு வெட்டு திசைகளில்: தாய்நாடு - ஹீரோ - மக்கள்

எதிரிகள் --- ஹீரோ --- அம்சம்

மற்றும் மூலம் செங்குத்து, அதாவது. படைப்புகளின் வடிவத்தின்படி (வடிவம் என்பது உள்ளடக்கத்தின் வெளிப்பாடு).


  1. இயக்கம் "தாயகம் - ஹீரோ - மக்கள்"
மணிக்கு: வீர காவியத்தின் உள்ளடக்கம் என்ன?

டி: ஹீரோவுக்கும் தீய சக்திகளுக்கும் இடையிலான போராட்டம் இந்த படைப்புகளின் உள்ளடக்கம்.

மணிக்கு: எதிரிகள் எதைக் குறிக்கிறார்கள்?

டி (1 குழு): பாம்பு வெளிப்புற எதிரிகளை வெளிப்படுத்துகிறது. "சபிக்கப்பட்ட பாம்பு" என்ற பெயர்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன,

"பாம்பு - மலை".

டி (குழு 2): "அபாஸி - மனிதனுக்கு விரோதமான அனைத்தும், அவனது நலன்களுக்கு முரணான அனைத்தும்"

(பெக்கார்ஸ்கியின் யாகுட்ஸ்க் அகராதி படி). ஓலோன்கோவில் அவர் அழைக்கப்படுகிறார்: "இரத்தவெறி கொண்ட திருடன்",

"மூன்று நிழல்களில் கொள்ளையன்". அவர் ஒரு அரக்கன்:

"அவரது தலை எங்கே இருக்க வேண்டும்

துருப்பிடித்த தட்டையான ஹெல்மெட்

கழுகின் கூடு போன்றது.

ஆம், ஒரு கருப்பு வாய் மூன்று முறை பறந்தது.

ஆம் பச்சை நீல நிறத்தில் பறந்தது

அவரது வக்கிரமான மங்கைகள். "
டி (குழு 3): சைக்ளோப்ஸ் முரட்டுத்தனமான உடல் வலிமையை வெளிப்படுத்துகிறது. இந்த பிரமாண்டமான ஒரு கண்களின் ராட்சத, "ஒரு மரத்தாலான, காட்டு மலை உச்சியாகத் தெரிந்தது." சைக்ளோப்ஸ் ஒரு "பைத்தியம் மிருகம்" உடன் ஒப்பிடப்படுகிறது

டி (குழு 4) : வயதான பெண் லூகி, போஜெலா எஜமானி, நயவஞ்சக, வஞ்சக. அவள் ஏமாற்றத்தை எடுத்துக் கொண்டாள்

மக்களின் புதையல் - அற்புதமான சுய-திணிக்கப்பட்ட சம்போ, மக்களை பசியுள்ள வாழ்க்கைக்குத் தூண்டுகிறது:

"நான் உங்கள் மக்களை கொள்ளைநோயால் பாதிக்கிறேன்

உங்கள் எல்லா வகைகளையும் நான் அழிப்பேன். "

லூஹி - இருள், வறுமை, துரதிர்ஷ்டம் ஆகியவற்றின் சின்னம்.

வெளியீடு: மக்கள் வாழ்க்கை பாதையில் உள்ள தடைகளை முறியடித்தனர். வடிவத்தில் அவற்றைக் குறிக்கவும்

ஒரு வலுவான ஹீரோ மட்டுமே தோற்கடிக்கக்கூடிய வலுவான அரக்கர்கள்.


  1. இயக்கம் "ஹீரோ - எதிரிகள் - அம்சம்"
மணிக்கு: வீர காவியத்தின் படைப்புகளின் தொகுப்பின் தொகுதி வரைபடம் இங்கே:

1. 2. 3. 4.




புராண:

ஹீரோ, மக்கள் பிரதிநிதி.

மணிக்கு: இந்த பாய்வு விளக்கப்படத்தை "புரிந்துகொள்".

டி: 1 ஸ்கீமா: மேலும் காவியம், மற்றும் ஓலோன்கோ, மற்றும் கவிதை, மற்றும் ரூன் ஆகியவை துரோகிகளின் விளக்கத்துடன் தொடங்குகின்றன

எதிரிகளின் செயல்.

2 திட்டம்: ஹீரோ தனது மக்களைப் பாதுகாக்க எழுந்து நிற்கிறார். எதிரிகள் ஒரு சண்டையில் ஒன்றிணைகிறார்கள்.

3 திட்டம்: ஹீரோ எதிரியைத் தோற்கடிப்பார்.

4 திட்டம்: நல்ல வெற்றிகள்.

மணிக்கு: - உச்சம் என்ன?

டி: ஹீரோவுக்கும் எதிரிக்கும் இடையிலான சண்டை படைப்புகளின் உச்சம்.

மணிக்கு: "தி டூவல்" அத்தியாயத்தை வெளிப்படையாகப் படியுங்கள்.

எதிரிகளின் வலிமை எவ்வாறு காட்டப்படுகிறது?

டி (குழு 1): காவியத்தில் பாம்புடன் டோப்ரின்யா நிகிடிச்சின் போர் சுருக்கமாக விவரிக்கப்பட்டுள்ளது:

“அவர்கள் இங்கு மூன்று நாட்கள் பாம்பை எதிர்த்துப் போராடினார்கள்,

அவர் மேலும் மூன்று மணி நேரம் பாம்புடன் சண்டையிட்டார்,

அவர் பாம்பையும் கெட்டவனையும் வென்றார், -

அந்த பாம்பு, அவள் இரத்தத்துடன் சென்றாள். "

எதிரிகளின் வலிமையைக் காட்ட ஹைப்பர்போல் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

டி (குழு 2): ஓலோன்கோவில், அபாசியுடன் நியுர்கன் போத்தூரின் போர் விரிவாகக் காட்டப்பட்டுள்ளது:

"ஒரு வரிசையில் முப்பது பகலும் இரவும்

அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் அடித்துக்கொள்கிறார்கள். "

ஹைப்பர்போலுக்கு கூடுதலாக, கற்பனையின் கூறுகள் உள்ளன:

“நியுர்கனின் அழகான முகம்,

அது கோபத்துடன் சிதைந்தது.

இடது கண் மேல்நோக்கி சாய்ந்தது,

வலது கண் கீழே விழுந்தது.

என் தலைமுடியில் தீப்பொறிகள் வெடித்தன

ஒரு நீல நெருப்பு மின்னியது ... "

இவை அனைத்தும் ஓலோன்கோவின் தேசிய உள்ளடக்கமாகும்.

டி (குழு 3): ஒடிஸியஸ் தனது மனதின் சக்தியால் சைக்ளோப்ஸை தோற்கடித்தார். ஹீரோவையும் தெய்வங்களையும் மகிழ்ச்சியுடன் விட்டுவிடாதீர்கள்

அவரது தைரியம், சகிப்புத்தன்மை மற்றும் தந்திரமான. ஒடிஸியஸ் மூன்று முறை அசுரனை முட்டாளாக்கியுள்ளார்.

டி (குழு 4): ரூனில், போர் குறுகியது, ஹைப்பர்போலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது:

“பழைய, உண்மையுள்ள வைனமினென்

கடலின் ஆழத்திலிருந்து ஸ்டீயரிங் இழுப்பது

அசுரன் அவர்களைத் தாக்கியது,

கழுகின் நகங்களை வெட்டியது.

சிறகுகளில் இருந்து நூறு விழுந்தது, ஆயிரம் உடலில் இருந்து விழுந்தது. "
வெளியீடு: அறிவியல் புனைகதை மற்றும் ஹைபர்போல் ஆகியவை வீரத்தை வெளிப்படுத்தும் வழிமுறையாகும் .

மணிக்கு: என்ன சிக்கலானது வேலை செய்கிறது?

டி (1 குழு): ரஷ்ய ஹீரோ ஜபாவா புத்யதிச்னாவுக்காக, ரஷ்ய மக்களுக்காக போராடினார்.

அவர் துரோகம் மற்றும் வஞ்சகத்திற்காக பாம்பை தண்டித்தார். டோப்ரின்யா நிகிடிச் அரங்கேற்றினார்

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவரது இராணுவ கடமை. இதில் அவர் டின் சோல்ஜரை ஒத்திருக்கிறார்

ஆண்டர்சனின் விசித்திரக் கதையிலிருந்து.

டி (குழு 2): கடத்தப்பட்ட தனது அழகு சகோதரியை மீட்டு, நியுர்கன் பூட்டிர் போரில் சேர்ந்தார்

அய்டலின்-குவோ, அவரது கோத்திரத்திற்காக. அது வேறுவிதமாக இருக்க முடியாது, ஏனென்றால் ஹீரோ

மக்களைப் பாதுகாப்பதற்காக மேல் உலகத்திலிருந்து தொடங்கப்பட்டது.

டி (குழு 3): விருந்தோம்பல் சட்டத்தை மீறியதற்காக ஒடிஸியஸ் சைக்ளோப்ஸை தியாகம் செய்ததற்காக தண்டித்தார்.

அவர் தனது தோழர்களுக்காகவும், எனவே அவருடைய மக்களுக்காகவும் எதிரியுடன் போரில் இறங்கினார்.

டி (குழு 4): அதிசய ஆலை சம்போவை திருப்பித் தருவது தனது இலக்காக வைனமினென்,

அவர் தம் மக்களுக்கு விசுவாசமாக இருந்தார்.

வெளியீடு: ஹீரோக்களின் செயல்களில், அவர்களின் உள் அழகு வெளிப்படுகிறது. பெயர்களில் சாதனைகள் நிறைவேற்றப்பட்டன

மக்கள், ஆன்மாவின் உத்தரவின் பேரில்.


  1. கலை யோசனை என்பது வெவ்வேறு மக்களின் வீர காவியத்தின் பொதுவான தன்மை.
வேண்டும்: ஹீரோக்களின் செயல்கள் மூலம், படைப்புகளின் கலை யோசனை வெளிப்படுகிறது.

கதாபாத்திரங்களின் இறுதி வார்த்தைகளை இதயத்தால் படியுங்கள்.

டி (குழு 1): “நீங்கள் புனித ரஷ்யாவுக்கு பறக்கவில்லை,

முழு ரஷ்யர்களையும் காப்பாற்ற வேண்டாம்! "

டி (குழு 2): "நான் மதிப்பெண் பெற விரும்புகிறேன், நான் விரும்புகிறேன்

பாதாள உலகத்திற்கான பாதை.

அதனால் அவர்கள் எங்களிடம் இருந்து வெளியேறக்கூடாது

அழிவு, மரணம் மற்றும் துரதிர்ஷ்டம்! "

டி (குழு 3): "என்றால். சைக்ளோப்ஸ், பூமிக்குரிய மக்களிடையே உங்களிடம் கேட்கும்,

உங்கள் ஒரே கண் அழிக்கப்படுவதால், இதற்கு பதிலளிக்கவும்:

கிங் ஒடிஸியஸ், நகர நொறுக்கி, லார்ட்டஸின் ஹீரோ

இத்தாக்காவின் புகழ்பெற்ற ஆட்சியாளரான என் மகன் என் கண்ணை மூடிக்கொண்டான் ”.

டி (குழு 4): "ஓ, உக்கோ, உயர்ந்த கடவுள்,

உங்கள் குழந்தைகளுக்கு ஒரு உதவியாக இருங்கள்.

கல் கோட்டையை உருவாக்குங்கள்

பூர்வீக நிலத்தின் இருபுறமும்,

அதனால் வில்லனைத் தொட முடியாது

பழங்களின் எதிரியால் திருட முடியவில்லை

சொர்க்கத்தில் இருக்கும் வரை

தங்க மாதம் பிரகாசிக்கிறது! "

வெளியீடு: வீர காவியத்தின் படைப்புகளின் கருத்தியல் உள்ளடக்கம் குட் ஓவர் ஈவில் சக்திகளின் வெற்றியில் உள்ளது. ஒவ்வொரு தேசமும் மகிழ்ச்சியைக் கனவு கண்டது. மகிழ்ச்சியின் யோசனையைத் தாங்கியவர் ஹீரோ.

இது வெவ்வேறு மக்களின் வீர காவியத்தின் பொதுவான தன்மையைக் காட்டுகிறது.


  1. வீர காவியத்தின் வகையின் உள்ளடக்கம் மற்றும் வடிவத்தின் ஒற்றுமை.
மணிக்கு: நீங்கள் முன் எங்கள் எண்ணங்கள் மற்றும் தேடலின் பழம் - ஒரு சுருக்க அட்டவணை

"வீர காவியத்தின் படைப்புகளின் உள்ளடக்கம் மற்றும் வடிவத்தின் ஒற்றுமை":


வகை

வீர

காவியம்.


காவியம்

"டோப்ரின்யா மற்றும் பாம்பு"


ஓலோன்கோ

"நியுர்கன் பூதூர் தி ஸ்விஃப்ட்"

(3 பாடல்)


பண்டைய கிரேக்க-காயா

கவிதை "ஒடிஸி"

(கேன்டோ 8

"ஒடிஸியஸ் அட்

சைக்ளோப்ஸ் ")


கரேலோ-பின்னிஷ்

கவிதை கலேவாலா "

(43 ரன்கள்).


நல்ல கேரியர்கள்

நிகிடிச்

நியுர்கன் பூதூர் தி ஸ்விஃப்ட்

ஒடிஸியஸ்

Väinämäinen

தீய சக்திகள்

பாம்பு

அபாஸி

சைக்ளோப்ஸ்

வயதான பெண் லூஹி

உள்ளடக்கம்

B o r b b a g e ro i with v ra g o m

சிக்கலானது

வேடிக்கை புதியதிச்னாவுக்கு,

இலவச ரஷ்யா.


அய்டாலின்-குவோவுக்கு,

மனித கோத்திரம்.


தோழர்களுக்கு,

சொந்த மக்கள்.


சம்போவுக்கு,

மகிழ்ச்சியான வாழ்க்கை


ஒரு கலை யோசனை.

P o v e d D o b r n a d E l o m.

வெளியீடு: வீர காவியத்தின் வகையில், உள்ளடக்கமும் வடிவமும் ஹீரோவின் உருவத்தை வெளிப்படுத்த உதவுகின்றன.

IV. குழுக்களாக வேலை. பாதை தாள்களை நிரப்புதல்.

வி. முடிவு - கலை ஆராய்ச்சி சிக்கலின் தீர்வு.

1. குழு தலைவர்களின் அறிக்கை.

குழு 1 தலைவர்: ரஷ்ய மக்கள் தங்கள் இலட்சியமாக ஒரு போர்வீரர்-பாதுகாவலராக கருதப்படுகிறார்கள்:

தைரியமான, தனது மக்களைப் பாதுகாக்கத் தயாராக, தாய்நாட்டிற்காக தனது உயிரைக் கொடுக்க. அவரது வாழ்க்கையின் பொருள் தந்தையின் பாதுகாப்பாகும்.

குழு 2 தலைவர்: பண்டைய யாகுட்ஸ் அவர்களின் இலட்சியமாக குறிப்பிடத்தக்க வலிமை கொண்ட ஒரு போர்வீரராகவும், எதிரிகளுக்கு இரக்கமற்றவராகவும், ஒரு பெண்ணை மதிக்கிறவராகவும் தேர்ந்தெடுத்தார்.

குழு 3 தலைவர்: பண்டைய கிரேக்கர்கள் மனிதனின் மனதைப் பாடினர், இது கடவுள்களின் சந்ததியினருடன் கூட போராட முடியும் (சைக்ளோப்ஸ் போஸிடனின் மகன் - கடல்களின் கடவுள்).

குழு 4 தலைவர்: கடின உழைப்பாளி, புத்திசாலி ஒரு மனிதனின் இலட்சியத்தை கலேவாலா காட்டுகிறது. முதலில், அவர் ஒரு ஆசிரியர், மக்களை வழிநடத்த தயாராக உள்ளார்.

மணிக்கு: வெவ்வேறு நாடுகளின் மனிதனின் இலட்சியத்தின் முக்கிய அம்சங்களை நீங்கள் அடையாளம் கண்டுள்ளீர்கள். இது வீர zpos இன் படைப்புகளின் தேசிய தனித்துவமாகும்.

2. சிக்கலான கேள்விக்கு பதில்.

மணிக்கு: வெவ்வேறு மக்களால் மனிதனின் இலட்சியத்தைப் புரிந்து கொள்வதில் உள்ள பொதுவான தன்மை என்ன?

டி: எல்லா மக்களும் தைரியம், தைரியம், தங்கள் மக்கள் மீது அன்பு போன்ற பண்புகளை மதிக்கிறார்கள்.

வெளியீடு: இதன் விளைவாக பழங்காலத்தில் வெவ்வேறு மக்களின் மனிதனின் இலட்சியத்தின் பொதுவான படம்.

இது நல்லது. அவருக்கு ஒரு உயர்ந்த நோக்கம் உள்ளது - தனது சொந்தத்தை சுத்தப்படுத்த

தீமையிலிருந்து பூமி, பின்னர் மகிழ்ச்சியான வாழ்க்கை வரும்.

Vi. பாடம் சுருக்கம்.

மணிக்கு: நூற்றாண்டுகள் கடந்துவிட்டன, ஆனால் மனிதநேயம் இன்னும் வெற்றிகளைப் போற்றுகிறது

ஹீரோக்கள், பண்டைய படைப்புகள்.

நவீன மனிதர்களான நாம் ஏன் இந்த படைப்புகளை அறிந்து கொள்ள வேண்டும்?

டி: நீங்கள் ஹீரோக்களிடமிருந்து ஒரு எடுத்துக்காட்டு எடுக்க வேண்டும், தாய்நாட்டை நேசிக்க அவர்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்ளுங்கள். நம் காலத்தில், மக்களுக்கும் எதிரிகள் உள்ளனர். அவற்றில் மிக மோசமானது பயங்கரவாதம். பயங்கரவாதிகள் மனித வடிவத்தில் அரக்கர்கள். அவர்களிடமிருந்து உலகைப் பாதுகாக்க வேண்டும்.

மணிக்கு: வீர காவியத்தின் படைப்புகள் மனிதகுலத்தின் கருவூலம், மக்களின் ஞானத்தின் புதையல், உயிரைக் கொடுக்கும் ஆதாரம், இதில் விழுவது, எல்லாவற்றையும் தூய்மையான மற்றும் புனிதமாக வரைகிறோம். பல நூற்றாண்டுகளாக, மக்கள் இந்த புராணக்கதைகளை ஆர்வத்துடன் படித்து வருகிறார்கள், எனவே அவர்கள் முழு மக்களுக்கும் மிகவும் பிடித்ததை மட்டுமே கவனமாகப் பாதுகாக்கிறார்கள். பிழை: குறிப்பு ஆதாரம் கிடைக்கவில்லை பிழை: குறிப்பு ஆதாரம் கிடைக்கவில்லை

காவியம் இலக்கிய இலக்கியத்தைத் தவிர வேறில்லை. நிகழ்வு, கதை, பாடல் வரிகள் மற்றும் உரையாடல்கள் இதன் முக்கிய அம்சங்கள். புரோசாயிக் மற்றும் கவிதை வடிவம் இரண்டையும் கொண்டிருக்கும். இதே போன்ற கதைகளை நாட்டுப்புற இலக்கியங்களிலும் காணலாம். பெரும்பாலும் அவை குறிப்பிட்ட ஆசிரியர்களின் படைப்புகளில் விவரிக்கப்படுகின்றன.

நாட்டுப்புற காவியம்

பழமையான மக்களின் மனதில், கலை மற்றும் அறிவியல், அறநெறி, மதம் மற்றும் சமூக வளர்ச்சியின் பிற வகையான திசைகளின் பிரிக்க முடியாத அடிப்படைகள் இருந்தன. சிறிது நேரத்திற்குப் பிறகுதான் அவர்கள் அனைவரும் சுதந்திரமானார்கள்.

மிகவும் பழங்கால புராணக்கதைகளான வாய்மொழி கலை, வழிபாட்டு, மத, அன்றாட மற்றும் தொழிலாளர் சடங்குகளின் ஒரு பகுதியாக மாறியுள்ளது. அவை தங்களைப் பற்றியும், அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றியும் மக்கள் கொண்டிருந்த சில நேரங்களில் அருமையான கருத்துக்களை பிரதிபலித்தன.

நாட்டுப்புற கலைகளில் மிகவும் பழமையான வகைகளில் ஒன்று விசித்திரக் கதை. இது ஒரு மந்திர, சாகச அல்லது அன்றாட தன்மையைக் கொண்ட ஒரு படைப்பு, இது யதார்த்தத்துடன் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. அவரது ஹீரோக்கள் வாய்வழி காவிய படைப்பாற்றலின் ஹீரோக்கள்.

உலகத்தைப் பற்றிய மக்களின் முந்தைய அறிவியல் கருத்துக்கள் புராணங்களில் பிரதிபலிக்கின்றன. இது ஆவிகள் மற்றும் கடவுள்களைப் பற்றிய கதை, அதே போல் காவிய ஹீரோக்கள் பற்றிய கதை.

புராணக்கதைகள் புராணங்களுக்கு மிகவும் நெருக்கமானவை. அவை உண்மையில் நிகழ்ந்த நிகழ்வுகளைப் பற்றிய அரை அருமையான புனைவுகளைக் குறிக்கின்றன. புராணங்களின் ஹீரோக்கள் அந்த நாட்களில் உண்மையில் வாழ்ந்த மக்கள்.

பண்டைய ரஷ்யாவில் நடந்த வரலாற்று நிகழ்வுகளைப் பற்றி பைலினாஸ் விவரிக்கிறார். பாடல்கள் அல்லது கவிதை புனைவுகள். அவற்றில், காவிய ஹீரோ, ஒரு விதியாக, ஒரு ஹீரோ. மக்கள் தங்கள் சொந்த நிலம் மற்றும் தைரியம் மீதான அன்பின் கொள்கைகளை அவர் தொடர்ந்து உள்ளடக்குகிறார். ரஷ்ய காவியங்களின் ஹீரோக்களின் காவிய பெயர்களை நாம் அனைவரும் அறிந்திருக்கிறோம். இவை அலியோஷா போபோவிச் மற்றும் இலியா முரோமெட்ஸ், அதே போல் டோப்ரின்யா நிகிடிச். இருப்பினும், காவிய ஹீரோக்கள் ஹீரோக்கள் மட்டுமல்ல. உழைப்பு மனிதனும் காவியங்களில் மகிமைப்படுகிறான். அவர்களில் மிகுலா செலியானினோவிச் ஒரு போகாட்டர்-உழவுக்காரர். மற்ற கதாபாத்திரங்களைப் பற்றிய விவரிப்புகள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. இது ஸ்வயடோகோர் - ஒரு மாபெரும், சாட்கோ - ஒரு வணிகர்-குஸ்லர் மற்றும் பலர்.

காவிய ஹீரோக்கள்

காவியங்கள், விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் புராணங்களில் முக்கிய கதாபாத்திரம் ஒரு நபர். அதே நேரத்தில், காவிய ஹீரோக்கள் மக்களை ஆளுமைப்படுத்துகிறார்கள். அவர்கள் வாழ்க்கையில் எதிர்கொள்ள வேண்டியது அரசு மற்றும் சமூகத்தின் தலைவிதியைத் தவிர வேறில்லை.

காவிய ஹீரோக்கள் எந்த சுயநல பண்புகளும் இல்லாதவர்கள். கூடுதலாக, அவை உள் மற்றும் வெளிப்புறமாக பொது நோக்கத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன.

காவிய ஹீரோக்கள் என்பது தனிப்பட்ட உளவியல் இல்லாதவர்கள். இருப்பினும், அதன் அடிப்படை அவசியம் தேசியமானது. இந்த சூழ்நிலை காவிய ஹீரோவின் படைப்புகளில் விவரிக்கப்பட்ட நிகழ்வுகளில் பங்கேற்பாளரை ஆக்குகிறது. மேலும், அவர் ஒரு வெற்றியாளராக மட்டுமல்லாமல், தோற்கடிக்கப்பட்டவராகவும் இருக்க முடியும், வலுவானவர் மட்டுமல்ல, சக்தியற்றவராகவும் இருக்க முடியும். ஆனால் அவர் பொது வாழ்க்கையுடன் ஒற்றுமையாக இருந்தால் நிச்சயமாக அவர் ஒரு காவிய ஹீரோவாக மாறுவார்.

உலக பாரம்பரிய

ஒவ்வொரு தேசத்திற்கும் வீர காவியத்தின் சொந்த படைப்புகள் உள்ளன. அவை ஒரு குறிப்பிட்ட தேசத்தின் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் வாழ்க்கை, சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய பார்வை மற்றும் அடிப்படை விழுமியங்களை பிரதிபலிக்கின்றன.

கிழக்கு ஸ்லாவ்களின் வீர காவியத்தின் மிக முக்கியமான எடுத்துக்காட்டு இலியா முரோமெட்ஸ் மற்றும் நைட்டிங்கேல் தி ராபர் பற்றிய காவியம். இங்கே முக்கிய கதாபாத்திரம் ஒரு ஹீரோ. இலியா முரோமெட்ஸ் ஒரு காவிய ஹீரோ, இந்த கருப்பொருளின் பல படைப்புகளில் மைய நபராக உள்ளார். கிழக்கு ஸ்லாவ்களின் அனைத்து அடிப்படை மதிப்புகளையும் பிரதிபலிக்கும் வகையில், எழுத்தாளர்களால் அவரது தாயகம் மற்றும் மக்களின் முக்கிய பாதுகாவலராக அவர் முன்வைக்கப்படுகிறார்.

ஆர்மீனிய காவியத்தின் பிரகாசமான படைப்புகளில் "சசூனின் டேவிட்" கவிதை உள்ளது. இந்த வேலை படையெடுப்பாளர்களுக்கு எதிரான மக்களின் போராட்டத்தை பிரதிபலிக்கிறது. இந்த கவிதையின் மைய உருவம் சுதந்திரம் பெறவும், வெளிநாட்டு வெற்றியாளர்களை தோற்கடிக்கவும் பாடுபடும் மக்களின் ஆவியின் ஆளுமை.

ஜேர்மன் வீர காவியத்தில், "தி சாங் ஆஃப் தி நிபெலங்ஸ்" போன்ற ஒரு படைப்பு தனித்து நிற்கிறது. இது மாவீரர்களைப் பற்றிய ஒரு புராணக்கதை. இந்த வேலையின் முக்கிய கதாபாத்திரம் வலிமைமிக்க மற்றும் துணிச்சலான சீக்பிரைட். கதைகளிலிருந்து, காவிய ஹீரோவின் பண்புகள் தெரியும். அவர் நீதியுள்ளவர், அவர் துரோகம் மற்றும் துரோகத்திற்கு பலியாகும்போது கூட, அவர் மகத்தானவராகவும் உன்னதமாகவும் இருக்கிறார்.

பிரெஞ்சு காவியத்திற்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு சாங் ஆஃப் ரோலண்ட். இந்த கவிதையின் முக்கிய கருப்பொருள் வெற்றியாளர்களுக்கு எதிரான மக்கள் போராட்டம். அதே நேரத்தில், முக்கிய கதாபாத்திரம் தைரியம் மற்றும் பிரபுக்களால் ஆனது.

ஆங்கில வீர காவியத்தில் ராபின் ஹூட் பற்றிய பல பாலாட்கள் உள்ளன. துரதிருஷ்டவசமான மற்றும் ஏழைகளின் புகழ்பெற்ற கொள்ளைக்காரன் மற்றும் பாதுகாவலர் இது. அவரது தைரியம், பிரபுக்கள் மற்றும் மகிழ்ச்சியான மனநிலையைப் பற்றி பாலாட்கள் பேசுகின்றன.

இலியா முரோமெட்ஸ்

காவியத்தின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க தனித்துவமான அம்சம் அதன் கதைகளின் வீர தன்மை. இதுபோன்ற படைப்புகளிலிருந்து மக்களுக்கு மிகவும் பிடித்தவர் யார், என்ன தகுதிகள் என்பது தெளிவாகிறது.

பண்டைய ரஷ்யாவின் காவிய நாயகன் இலியா முரோமெட்ஸின் உருவம் கியேவ் சுழற்சி தொடர்பான காவியங்களில் மிகவும் தெளிவாக பிரதிபலித்தது. அவர்களின் நடவடிக்கை கியேவிலோ அல்லது அதற்கு அருகிலோ நடைபெறுகிறது. ஒவ்வொரு கதையின் மையத்திலும் இளவரசர் விளாடிமிர் இருக்கிறார். இந்த காவியங்களின் முக்கிய கருப்பொருள் ரஷ்யாவை தெற்கு நாடோடிகளிடமிருந்து பாதுகாப்பதாகும்.

இலியா முரோமெட்ஸைத் தவிர, அலியோஷா போபோவிச் மற்றும் டோப்ரின்யா நிகிடிச் போன்ற ஹீரோக்கள் இந்த நிகழ்வுகளில் பங்கேற்கிறார்கள். ஆராய்ச்சியாளர்களின் கூற்றுப்படி, மொத்தத்தில் 53 ரஷ்ய வீர காவியங்கள் உள்ளன. அவர்களில் பதினைந்து பேரில் இலியா முரோமெட்ஸ் முக்கிய கதாபாத்திரம். காவியங்கள் ரஷ்ய ஹீரோவின் பிறப்பு முதல் இறப்பு வரை முழு வாழ்க்கை வரலாற்றையும் குறிக்கின்றன. அவற்றில் சிலவற்றை இன்னும் விரிவாகக் கருதுவோம்.

இலியா முரோமெட்ஸின் சிகிச்சைமுறை

இந்த காவியத்திலிருந்து அதன் முக்கிய கதாபாத்திரம் ஒரு விவசாயியின் மகன் என்பது தெளிவாகிறது. அவர், ஊனமுற்றவர், பெரியவர்களால் அற்புதமாக குணமடைந்தார். ரஷ்யாவை வல்லமைமிக்க எதிரிகளிடமிருந்து பாதுகாப்பதற்காக, அவர்கள் அந்த இளைஞரை கியேவில் பணியாற்ற அனுப்பினர். தனது சொந்த கிராமத்தை விட்டு வெளியேறுவதற்கு முன்பு, இலியா முரோமெட்ஸ் தனது முதல் சாதனையைச் செய்தார். அவர் ஒரு விவசாய வயலை உழுது. இங்கே இந்த நபரின் வீர வலிமை ஏற்கனவே காட்டப்பட்டுள்ளது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் புலத்தில் ஸ்டம்புகளை எளிதில் பிடுங்கினார், இந்த வேலை எப்போதும் மிகவும் கடினமான ஒன்றாகும். இந்த சாதனை காவியத்தில் முதலில் பிரதிபலித்ததில் ஆச்சரியமில்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, விவசாயிகளின் அமைதியான உழைப்பு எப்போதும் அவரது வாழ்க்கையின் ஆதாரமாக இருந்து வருகிறது.

இலியா முரோமெட்ஸ் மற்றும் நைட்டிங்கேல் தி ராபர்

இந்த காவியத்தில், பல முக்கிய வரலாற்று அத்தியாயங்கள் ஒரே நேரத்தில் வேறுபடுகின்றன. அவற்றில் முதலாவது ஒரு எதிரிப் படையால் முற்றுகையிடப்பட்ட செர்னிகோவின் விடுதலையைப் பற்றியது. நகரவாசிகள் முரோமெட்ஸின் இலியாவிடம் தங்களுடன் தங்கியிருந்து ஒரு குரல்வளையாக இருக்குமாறு கேட்டுக்கொண்டனர். இருப்பினும், ஹீரோ மறுத்துவிட்டு கியேவில் சேவை செய்ய செல்கிறார். வழியில், அவர் நைட்டிங்கேல் கொள்ளையரை சந்திக்கிறார். இது ஒரு பறவை, ஒரு மனிதன் மற்றும் ஒரு அசுரன் போல் தெரிகிறது. ஒரு நைட்டிங்கேலுடன் அதன் ஒற்றுமை தீர்மானிக்கப்படுகிறது, இது ஒரு மரத்தில் ஒரு கூட்டில் வாழ்கிறது மற்றும் இந்த பறவையைப் போலவே விசில் செய்வது எப்படி என்று தெரியும். அவர் மக்களைத் தாக்குவதால் அவர் ஒரு கொள்ளைக்காரன். விசிலின் பேரழிவு விளைவுகள் காரணமாக இதை ஒரு அசுரன் என்று அழைக்கலாம்.

இந்த வேலையை உருவாக்கிய மக்களுக்கு ஒரு சாதாரண வில்லில் இருந்து ஒரு வகையான மற்றும் உன்னதமான சக இலியா முரோமெட்ஸ் மற்றும் ஒரே ஒரு ஷாட் மூலம் நைட்டிங்கேல் தி ராபரை தோற்கடித்தது மிகவும் முக்கியமானது. இந்த அத்தியாயத்தில் ஒரு நபரின் வலிமையை மிகைப்படுத்துவதும் இல்லை என்பதும் முக்கியம். அதே சமயம், தீமைக்கு எதிரான நன்மையின் கட்டாய வெற்றியைப் பற்றி விவரிப்பாளர் தனது அறிக்கையை வெளிப்படுத்தினார். இந்த சாதனைக்கு நன்றி, இலியா முரோமெட்ஸ் அனைத்து ஹீரோக்களிடமிருந்தும் தனித்து நின்றார். அவர் தனது சொந்த நிலத்தின் மிக முக்கியமான பாதுகாவலராக ஆனார், இதன் மையம் கியேவ் நகரம்.

ரஷ்ய போகாட்டர்கள்

ஒரு காவிய படைப்பின் இந்த ஹீரோக்கள் எப்போதும் குறிப்பிடத்தக்க வலிமையைக் கொண்டுள்ளனர். அவர்கள் அசாதாரண மனிதர்களாக மாறியது அவளுக்கு நன்றி. ஆனால், இது இருந்தபோதிலும், எல்லா கதைகளிலும், ஹீரோ ஒரு சாதாரண மனிதர், சில மந்திர உயிரினங்கள் அல்ல.

காவியங்களில், இந்த மக்கள், சிறந்த குணங்களைக் கொண்டவர்கள், பாம்புகள், அரக்கர்கள் மற்றும் எதிரிகளின் வடிவத்தில் தீமையை எதிர்க்கிறார்கள். போகாட்டியர்கள் தங்கள் பூர்வீக நிலத்தை எப்போதும் பாதுகாக்கவும், நீதியை மீட்டெடுக்கவும் கூடிய சக்தியைக் குறிக்கின்றனர். அவர்கள் எப்போதும் சத்தியத்தின் பக்கத்தை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். அத்தகைய ஒரு சிறந்த சக்தியைப் பற்றிய கதைகள் நம் மக்கள் எப்போதும் கனவு கண்டதைப் பற்றி பேசுகின்றன.

இலியா முரோமெட்ஸின் முக்கிய அம்சங்கள்

இந்த ஹீரோ ரஷ்ய காவியங்களில் மிகவும் பிரியமான ஹீரோ. அவர் வலிமைமிக்கவர், அது அவருக்கு சகிப்புத்தன்மையையும் நம்பிக்கையையும் தருகிறது. கிராண்ட் டியூக்கின் முகத்தில் கூட, அவர் ஒருபோதும் தியாகம் செய்ய மாட்டார், இலியா தனது சொந்த க ity ரவத்தை உணர்ந்திருக்கிறார்.

மக்கள் இந்த ஹீரோவை அனைத்து அனாதைகள் மற்றும் விதவைகளின் பாதுகாவலர்களாக பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறார்கள். இலியா சிறுவர்களை வெறுக்கிறார், முழு உண்மையையும் அவர்களின் முகங்களுக்குச் சொல்கிறார். இருப்பினும், இந்த ஹீரோ தனது சொந்த நிலத்தில் சிக்கல் தொங்கும்போது குற்றத்தை மறந்து விடுகிறார். கூடுதலாக, அவர் மற்ற ஹீரோக்களை தங்கள் பாதுகாப்புக்கு வருமாறு அழைக்கிறார், ஆனால் இளவரசர் விளாடிமிர் அல்ல, ஆனால் ரஷ்ய நிலத்தின் தாய். இதற்காக, அவர் தனது சாதனைகளை செய்கிறார்.

இளவரசர் விளாடிமிர்

இந்த கதாபாத்திரம் இலியா முரோமெட்ஸைப் பற்றிய பல காவியங்களிலும் உள்ளது. அதே நேரத்தில், தலைநகர் இளவரசர் விளாடிமிர் ஒரு ஹீரோ அல்ல. இலியா முரோமெட்ஸ் மற்றும் நைட்டிங்கேல் தி ராபர் பற்றிய காவியத்தில், அவர் எந்த மோசமான செயல்களையும் செய்யவில்லை. கதை தைரியம் இல்லாதவர் என்று சித்தரிக்கிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கியேவ் இளவரசன் நகரத்திற்கு கொண்டு வந்த நைட்டிங்கேல் குறித்து பயந்தான். இருப்பினும், பிற காவியங்களும் உள்ளன. அவற்றில், விளாடிமிர் நியாயமற்றவர் மற்றும் இலியா முரோமெட்ஸுக்கு மோசமான காரியங்களைச் செய்கிறார்.

மிகுலா செலியானினோவிச்

இந்த ஹீரோ பல காவியங்களில் காணப்படுகிறார். வோல்கா மற்றும் ஸ்வயடோகோர் பற்றியும் சொல்கிறார்கள்.

மிகுலா செலியானினோவிச் ஒரு காவிய ஹீரோ, ஹீரோ மற்றும் அற்புதமான உழவர். அவரது உருவம் முழு ரஷ்ய விவசாயிகளின் உருவமாகும், இது "பூமிக்குரிய ஏக்கத்தை" சுமந்து செல்கிறது.

கதையின்படி, நீங்கள் இந்த ஹீரோவுடன் போராட முடியாது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவரது முழு குடும்பமும் "தாய் ஈரமான பூமி" ஆல் நேசிக்கப்படுகிறது - ரஷ்ய காவியத்தில் இருக்கும் மிக மர்மமான மற்றும் நினைவுச்சின்ன படங்களில் ஒன்று.

பழைய கருத்துக்களிலிருந்து முன்னேறி, மிகுலா செலியானினோவிச் ஒரு சொற்பொழிவு. அவரது நடுப்பெயர் "விவசாயி" என்று பொருள்.

மிகுலா செலியானினோவிச் ஒரு காவிய ஹீரோ, அதன் உருவம் தொடர்ந்து பெருமை மற்றும் புனிதமயமாக்கலின் ஒளிவட்டத்துடன் உள்ளது. மக்கள் அவரை ஒரு விவசாய புரவலர், ரஷ்யாவின் கடவுள் செயிண்ட் நிக்கோலஸ் என்று உணர்ந்தனர். ஒரு கலப்பை, கலப்பை, மற்றும் உழவு போன்றவற்றிலும் புனிதப்படுத்தல் உள்ளது.

காவியங்களின்படி, மிகுலா செலியானினோவிச்சின் வாழ்க்கையில் முக்கிய விஷயம் வேலை. அவரது உருவம் விவசாயிகளின் வலிமையை வெளிப்படுத்துகிறது, ஏனென்றால் இந்த ஹீரோ மட்டுமே "தோள்பட்டை பைகளை" "தரையில் இழுக்க" மூலம் தூக்க முடியும்.

வோல்கா மற்றும் மிகுலா செலியானினோவிச்

இந்த காவியத்தை மக்கள் பல நூற்றாண்டுகளாக உருவாக்கி வருகின்றனர். அதே நேரத்தில், மிகுலா செலியானினோவிச் அந்த தொலைதூர காலங்களில் வாழ்ந்த ஒரு உண்மையான மனிதரா இல்லையா என்பது தெரியவில்லை. ஆனால் ஒலெக் ஸ்வயடோஸ்லாவோவிச் ஒரு இளவரசன், விளாடிமிர் மோனோமாக்கின் உறவினர் மற்றும் யாரோஸ்லாவ் தி வைஸின் பேரன்.

இந்த புராணக்கதை என்ன? ஒரு இளவரசன் மற்றும் ஒரு விவசாயி - இரண்டு ஹீரோக்களின் சந்திப்பைப் பற்றி இது கூறுகிறது. அதற்கு முன், அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் தங்கள் சொந்த வியாபாரத்தைப் பற்றிச் சென்றனர். இளவரசர் சண்டையிட்டார், மற்றும் உழவுக்காரர் இந்த காவிய சொற்பொழிவில் பண்டிகை ஆடைகளை அணிந்திருப்பது சுவாரஸ்யமானது. இந்த படைப்புகளின் விதிகள் இவை. ஒரு ஹீரோ எப்போதும் அழகாக இருக்க வேண்டும். வோல்காவின் படம் (ஓலெக் ஸ்வியாடோஸ்லாவோவிச்) ஒரு விவசாயியின் அன்றாட வேலைக்கு முரணானது. அதே நேரத்தில், ஒரு உழவனின் வேலை ஒரு இராணுவத்தை விட காவியத்தில் போற்றப்படுகிறது.

இது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல, ஏனென்றால் அந்த நாட்களில் எந்த உழவனும் ஒரு நல்ல போர்வீரனாக மாறக்கூடும். இருப்பினும், அனைத்து வீரர்களும் கடின விவசாய உழைப்பை சமாளிக்க முடியவில்லை. இளவரசரின் அணியால் இருமுனையை கூட தரையில் இருந்து வெளியே இழுக்க முடியாத அத்தியாயத்தால் இது உறுதிப்படுத்தப்படுகிறது. மிகுலா செலியானினோவிச் அதை ஒரு கையால் வெளியே இழுத்து, ஒட்டிய கட்டிகளைக் கூட அசைத்தார். வோல்கா உழவருக்கு உழைப்பின் முதன்மையை அளித்து அவரைப் பாராட்டினார். அவரது வார்த்தைகளில், முழு அணியின் வலிமைக்கு அப்பாற்பட்ட ஒரு பணியை சமாளிக்கும் ஒரு வலுவான ஹீரோவில் ஒருவர் பெருமையை உணர முடியும்.

ஹீரோவிடம் மக்களின் அணுகுமுறை

மிகுலா ஒரு காவிய ஹீரோ என்பதை நிரூபிப்பது கடினம் அல்ல. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, விவசாய சக்தியை வெளிப்படுத்தும் அவரது உருவம் மிகுந்த மரியாதைக்குரியது. ஹீரோவை ஆரடாய்-ஓரடாயுஷ்கோ என்று அழைக்கும்போது, \u200b\u200bபாசமுள்ள சொற்களைப் பயன்படுத்துவது தொடர்பாகவும் இது உணரப்படுகிறது.

ஹீரோவின் அடக்கத்தையும் மக்கள் வரவேற்றனர். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் எந்தப் பெருமையும் இல்லாமல் தனது செயல்களைப் பற்றி பேசுகிறார்.

ஸ்வயடோகோர்

இந்த ஹீரோ பழமையான ரஷ்ய காவியமும் கூட. அவரது உருவத்தில், முழுமையான உலகளாவிய சக்தி அதன் உருவகத்தைக் காண்கிறது. ஸ்வயடோகோர் உலகின் மிக சக்திவாய்ந்த நபர். இது மிகவும் கனமான மற்றும் மிகப்பெரியது, "ஈரமான பூமியின் தாய்" கூட அதைத் தாங்க முடியாது. அதனால்தான் ஹீரோ மலைகள் வழியாக மட்டுமே குதிரை சவாரி செய்ய வேண்டும்.

இரண்டு ஹீரோக்கள் சந்தித்த ஒரு காவியத்தில், மிகுலாவின் உருவம் சற்றே வித்தியாசமாகி, ஒரு அண்ட ஒலியைப் பெறுகிறது. ஒருமுறை நடந்தபோது, \u200b\u200bகுதிரை சவாரி செய்யும் ஸ்வயடோகோர், ஒரு இளம் சகனை கால்நடையாகப் பார்த்தார். அவர் மிகுலாவைப் பிடிக்க முயன்றார், ஆனால் அவரால் அதைச் செய்ய முடியவில்லை.

மற்றொரு காவியத்தில், ஹீரோ-விவசாயி ஸ்வியாடோகரை தரையில் விழுந்த பையை எடுக்கச் சொல்கிறார். இருப்பினும், அவர் இந்த பணியை சமாளிக்கவில்லை. மிகுலா ஒரு கையால் பையைத் தூக்கினாள். அதே நேரத்தில், அதில் "பூமிக்குரிய சுமைகள்" இருப்பதைப் பற்றி அவர் பேசினார், இது ஒரு அமைதியான மற்றும் கடின உழைப்பாளரால் மட்டுமே கடக்க முடியும்.

24 இல் 1

விளக்கக்காட்சி - நாட்டுப்புற காவியத்தின் ஹீரோக்கள் மற்றும் கருப்பொருள்கள்

இந்த விளக்கக்காட்சியின் உரை

தலைப்பு: நாட்டுப்புற காவியத்தின் ஹீரோக்கள் மற்றும் கருப்பொருள்கள்
நகராட்சி பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் சடோவ்ஸ்கயா மேல்நிலைப்பள்ளி, லோசோவா கிராமத்தின் கிளை லோசோவோ கிராமம், தம்போவ் மாவட்டம், அமூர் பகுதி
எம்.எச்.சி. தரம் 8 ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கிய ஆசிரியரால் தொகுக்கப்பட்டது எபிமோவா நினா வாசிலீவ்னா

வீட்டுப்பாடம் சோதனை. வீர காவியம் என்றால் என்ன? வீர காவியம் ரஷ்ய மக்களிடையே எவ்வாறு வெளிப்பட்டது? "ஓலோன்கோ" என்றால் என்ன? ரஷ்ய காவியத்தின் இலக்கிய படைப்புகளுக்கு பெயரிடுங்கள். இலக்கியத்தைத் தவிர, எந்த வகை கலைகளில், வீர காவியம் வெளிப்பட்டது? ஒரு காவிய தீம் கொண்ட எந்த இசைத் துண்டுகள் உங்களுக்குத் தெரியும்? வீரக் காவியத்திற்கு திரும்பிய கலைஞர்கள் யார்?

பண்டைய ஜெர்மானியர்கள், பண்டைய ஸ்லாவியர்கள் மற்றும் பண்டைய துருக்கியர்களின் எழுத்து ஆகும். கான்டெலே ஒரு கரேலியன் மற்றும் பின்னிஷ் பறிக்கப்பட்ட சரம் கருவியாகும், இது வீணைக்கு ஒத்ததாகும். "கலேவாலா" என்ற நாட்டுப்புற காவியத்தின் ஓடுகளுடன் கான்டெலே தனியாக விளையாடப்படுகிறது.
ரூனிக் கையெழுத்துப் பிரதி கோடெக்ஸ் ரூனிகஸிலிருந்து பக்கம்
கரேலியன்-பின்னிஷ் இசைக்கலைஞர்கள் கான்டெல் வாசிக்கின்றனர். 1949 ஆண்டு.

வெவ்வேறு மக்களிடையே வீர காவியம் வெவ்வேறு காலங்களிலும் வெவ்வேறு வரலாற்று அமைப்புகளிலும் உருவாக்கப்பட்டது, ஆனால் இது பல பொதுவான அம்சங்களையும் ஒத்த அம்சங்களையும் கொண்டுள்ளது: கருப்பொருள்கள் மற்றும் அடுக்குகளின் மறுபடியும், முக்கிய கதாபாத்திரங்களின் பொதுவான பண்புகள்.

வீர காவியங்களின் சதி: உலகத்தின் உருவாக்கம், ஹீரோவின் அதிசயமான பிறப்பு, இளைஞர்களில் ஹீரோக்களின் முதல் சுரண்டல்கள், ஹீரோவின் பொருத்தம் மற்றும் அவரது சோதனைகள், போர்களின் விளக்கம், தந்தையின் பாதுகாப்பு மற்றும் விடுதலை, விசுவாசம் மற்றும் நட்பின் மகிமை.
புரியத் வீர காவியம்

வீர காவியத்தில் பெரும்பாலும் உலகத்தை உருவாக்கும் சதி அடங்கும். குழப்பத்தின் அசல் படுகுழியில் இருந்து தெய்வங்கள் உலகின் ஒற்றுமையை எவ்வாறு உருவாக்குகின்றன என்பதை இது சொல்கிறது.

ஐஸ்லாந்திய காவியமான "தி எல்டர் எட்டா" உலகத்தையும் உலக மரத்தையும் உருவாக்கியதைப் பற்றி கூறுகிறது - சாம்பல் Yggdrassil. உலகின் படுகுழியில் இருந்து இடத்தை கைப்பற்றிய பின்னர், தெய்வங்கள் இடத்தை உருவாக்கத் தொடங்குகின்றன, இது ஒரு இணக்கமான உலகமாகும்.
Yggdrasil

ஸ்லாவ்களும் சில ஃபின்னோ-உக்ரிக் மக்களும் ஒரு பறவை நிலத்தை உருவாக்க கடலின் அடிப்பகுதியில் இருந்து நிலத்தை இழுக்கிறார்கள் என்று ஒரு புராணக்கதை உள்ளது.
காமாயூனின் புராணக்கதை

இந்திய காவியத்தில் உலகைப் படைத்த புராணக்கதை வெளிப்படையானது மற்றும் கவிதை. நீர் முதலில் தோன்றியது, இது நெருப்பை உண்டாக்குகிறது என்று அது கூறுகிறது. தங்க முட்டை அவற்றில் நெருப்பால் பிறந்தது. முட்டையின் கருவில் இருந்து, மூதாதையர் பிரம்மா எழுந்து, ஷெல்லை இரண்டாகப் பிரித்தார். மேலே வானம், கீழே பூமி. அவற்றுக்கிடையேயான இடைவெளி காற்று.
பிரம்மா

காவியத்தின் பிடித்த சதி ஹீரோவின் அதிசயமான பிறப்பு மற்றும் அவரது இளமை பருவத்தில் அவர் செய்த முதல் சுரண்டல்கள். போகாட்டிர் மனாஸ் தனது தாயார் ஒரு ஆப்பிள் சாப்பிட்டதிலிருந்து பிறந்தார், ஒசேஷியன் நார்ட் காவியத்தின் ஹீரோ ஒரு கல்லில் இருந்து பிறந்தார், கலேவாலாவின் ஹீரோ வைனாமினென் நீர் தாயிலிருந்து பிறந்தார்.
Väinämöinen
மனஸ்

நாட்டுப்புற காவியத்தின் ஒரு பொதுவான சதி ஹீரோவின் பொருத்தம் ஆகும், இதன் போது கடினமான சூழ்நிலைகள் அவருக்கு முன் வைக்கப்படுகின்றன (நெருப்பை உருவாக்குதல், கருவிகளை உருவாக்குதல் போன்றவை).

காவியத்தின் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க பகுதி போரின் விளக்கமாகும், இதில் ஹீரோ தைரியம், வளம் மற்றும் தைரியத்தின் உண்மையான அற்புதங்களைக் காட்டுகிறார்.
கல்மிக் நாட்டுப்புற காவியமான தாங்கர்

ஹீரோக்கள் பெரும்பாலும் எதிரியுடன் சமமற்ற போரில் இறக்கின்றனர். அகில்லெஸ் மற்றும் ஹெக்டர் ஆகியோர் ஹோமெரிக் காவியத்தின் ஹீரோக்கள். வீரம் நிறைந்த நைட் ரோலண்ட், பிரான்ஸைக் காக்கிறார். சீக்பிரைட் மற்றும் நிபெலுங்கன் நைட்ஸ் ஆகியவை ஜெர்மானிய காவியத்தின் ஹீரோக்கள். மனாஸின் வெற்றிகரமான பிரச்சாரத்திற்குப் பிறகு கொல்லப்பட்டார்.
அகில்லெஸின் மரணம். பி.பி. ரூபன்ஸ்
ரோலண்டின் மரணம்

இந்திய காவியமான "மகாபாரதத்தில்" இருந்து பாண்டவ சகோதரர்களின் தலைவிதி துயரமானது. சகோதரர்களில் மூத்தவர் மட்டுமே விரும்பிய இலக்கை அடைய முடிகிறது. அவர் எல்லா சோதனைகளையும் மரியாதையுடன் எதிர்த்து நின்றார், ஆகவே தெய்வங்கள் அவரை பரலோகத்தில் விட்டுவிட்டன.
"மகாபாரதம்" காவியத்திலிருந்து பாண்டவ சகோதரர்கள்

நாட்டுப்புற காவியத்தின் ஹீரோக்கள் தாய்நாட்டைப் பாதுகாக்கிறார்கள், ஆனால் அவர்களின் சொந்த சுதந்திரமும் சுதந்திரமும் அவர்களுக்கு குறைவான முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை அல்ல. ஒன்று அவர்கள் திறந்த வெளியில் எதிரிக்கு எதிராக போராட தயாராக உள்ளனர். ரஷ்ய ஹீரோவைப் பொறுத்தவரை, போரில் மரணம் பயங்கரமானது அல்ல, அது "எழுதப்பட்டவை" அல்ல; இறுதி ஆய்வில் ஹீரோ வெற்றி பெறுகிறார்.
இல்யா முரோமெட்ஸ். வி. வாஸ்நெட்சோவ்
இல்யா முரோமெட்ஸ் மற்றும் ராட்டன் இடோலிச். ஜார்ஜி யூடின்.

வீர காவியம் நட்பு, தாராள மனப்பான்மை மற்றும் மரியாதைக்கு விசுவாசத்தை மகிமைப்படுத்துகிறது. கில்கேமேஷைப் பற்றிய காவியம் ஒரு நபரை உற்சாகப்படுத்தக்கூடிய ஒரு விசுவாசமான மற்றும் அர்ப்பணிப்பான நட்பைப் பற்றி கூறுகிறது. இறந்த தனது நண்பரான என்கிடுவை உயிர்ப்பிக்க, கில்கேமேஷ் பாதாள உலகத்திற்கு செல்கிறார். என்கிடுவுக்கான கில்கேமேஷின் புலம்பல் காவியத்தின் மிகவும் கவிதை பத்திகளில் ஒன்றாகும்
"கில்கேமேஷ்" காவியத்திற்கான எடுத்துக்காட்டுகள்

கரேலோ-பின்னிஷ் காவியம் "கலேவாலா"
பல நூற்றாண்டுகளுக்கு முன்பு, காடெரியா மற்றும் பின்லாந்தின் வடக்கு நிலங்களின் கடுமையான வானத்தின் கீழ், வன ஏரிகள் மற்றும் ஆறுகள், சலசலக்கும் ஃபிர் மற்றும் பைன்கள் போன்ற நிலங்களில், மக்கள் அதிசயமாக அழகான புராணக்கதைகளை அமைத்தனர். உலகின் தொலைதூர காலங்களைப் பற்றியும், முதல் ஹீரோக்களைப் பற்றியும் ஓடுகிறது.

"கலேவாலா" வீணாமினெனின் முக்கிய கதாபாத்திரம் ஒரு பழைய பாடகர் மற்றும் ஒரு புத்திசாலித்தனமான தெய்வீகவாதி, உழவு செய்பவர், வேட்டைக்காரர் மற்றும் திறமையான கைவினைஞர். வாழ்க்கையில் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் இராணுவ வீரம், உழைப்பு சுரண்டல்கள் மற்றும் அறிவைப் பெற்றார். வாழ்க்கையின் ஞானத்தைப் புரிந்துகொண்டு தனது மக்களிடமிருந்து புகழ் பெற்ற உலகின் முதல் படைப்பாளி வீனாமினென்.

"கலேவாலா" இன் சதி வீணாமினென் மற்றும் சம்போவுக்கான அவரது தோழர்களின் போராட்டத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது - ஒரு சிறிய மேஜிக் ஆலை - ஏராளமான ஆதாரங்கள். சம்போவைப் பெறுவார் என்ற நம்பிக்கையில் வீணாமினென் தனது இரண்டு நண்பர்களுடன் சேர்ந்து, படகில் போஜெலுவுக்கு புறப்படுகிறார்.

ஹீரோக்கள் போஹோலாவுக்கு வருகிறார்கள், ஆனால் தொகுப்பாளினி சம்போவை கொடுக்க ஒப்புக்கொள்ளவில்லை. பின்னர் வீணாமினென் தனது கைகளில் ஒரு கான்டெலை எடுத்து விளையாடத் தொடங்குகிறார், ஒரு கனவில் இருந்த அனைவரையும் மூழ்கடித்து விடுகிறார். தனது தோழர்களுடன் சேர்ந்து, அவர் சம்போவைத் தேடி, ஒரு கல் மலையிலிருந்து வெளியே அழைத்துச் சென்று, ஒரு படகில் ஏற்றிக்கொண்டு புறப்படுகிறார். மூன்றாவது நாளில், தொகுப்பாளினி எழுந்து இழப்பைக் கண்டார்

ஆனால் போஹோலாவின் எஜமானி சமாதானப்படுத்தவில்லை: அவள் காலேவாலாவுக்கு பயங்கரமான நோய்களை அனுப்புகிறாள். மீண்டும், வீணாமினென் மக்கள் உதவிக்கு வருகிறார்.

கரேலோ-பின்னிஷ் காவிய "காலேவாலா" 1 ரூன்
நாட்டுப்புற காவியமான "கலேவாலா" 19 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில் ஈ.லென்ரோத் சேகரித்து பதிவு செய்யப்பட்டது

பொருள் பாதுகாத்தல். உலக மக்களின் வீர காவியத்தைப் பற்றி உங்களுக்கு என்ன தெரியும்? நாட்டுப்புற காவியங்களின் முக்கிய கருப்பொருள்கள் மற்றும் கதைக்களங்கள் யாவை? வீர காவியத்தின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் யாவை? அவர்கள் யார்? வீர காவியத்தின் எந்த அம்சங்கள் கரேலியன்-பின்னிஷ் காவியமான "கலேவாலா" இல் இயல்பாக உள்ளன?

இலக்கியம். பாடநூல் "உலக கலை கலாச்சாரம்". 7-9 தரங்கள்: அடிப்படை நிலை. ஜி.ஐ.டனிலோவா. மாஸ்கோ. பஸ்டர்ட். 2010 ஆண்டு. கலை கலாச்சாரத்தின் உலகம் (பாடம் திட்டமிடல்), தரம் 8. யு.இ.கலுஷ்கினா. வோல்கோகிராட். ஆசிரியர். 2007 ஆண்டு. கலை கலாச்சாரத்தின் உலகம் (பாடம் திட்டமிடல்), தரம் 8. என்.என். குட்ஸ்மேன். வோல்கோகிராட். லுமினரி. ஆண்டு 2009. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B0 http: // சுருக்கமாக. ru / _ / கலேவாலா /

உங்கள் வலைத்தளத்தில் விளக்கக்காட்சி வீடியோ பிளேயரை உட்பொதிப்பதற்கான குறியீடு:

தமிழாக்கம்

1 12 புதிய பாடம். பாடம் தலைப்பு. வகை, பாடத்தின் வடிவம். பாடம் உள்ளடக்கம். வகைகள் மற்றும் வடிவங்கள். கட்டுப்பாடு. நாட்டுப்புற காவியத்தின் ஹீரோக்கள் மற்றும் கருப்பொருள்கள். தலைப்பில் எம்.எச்.சி பற்றிய முன்னணி டிசம்பர் விளக்கக்காட்சி: கரேலோ-ஃபின்னிஷ் காவிய கலேவாலா .. லோன்ரோட் எழுதிய கவிதைக்கு வழங்கப்பட்டது, இது ஃபின்னிஷ் நாட்டுப்புற ஹீரோக்கள் வாழ்ந்து செயல்படும் நாட்டின் காவிய பெயர். பின்னொட்டு. வழிமுறை முன்னேற்றங்கள், விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் குறிப்புகள். தரம் 8 இல் ஒரு வடிவியல் பாடத்திற்கான விளக்கக்காட்சி செலிவனோவ் வாசிலி ஆண்ட்ரீவிச் கோலெசோவா யா.என். இது. பாடம் மேம்பாடு மற்றும் மின்னணு பயன்பாடு நாட்டுப்புறத்தை அறிமுகப்படுத்துகிறது. உலக கலை கலாச்சார சமூக ஆய்வுகள் இருக்கும் ஓவியத்தில் ஒரு பாடத்தின் சுருக்கத்தை இந்த படைப்பு முன்வைக்கிறது. 6 ஆம் வகுப்பில் ஒரு இலக்கியப் பாடத்தின் சுருக்கத்தை நான் வழங்குகிறேன், அங்கு கூட்டு பயன்படுத்தப்படுகிறது. பாஷ்கிர் நாட்டுப்புற காவியமான "யூரல்-பேடிர்" மற்றும் கிர்கிஸ் காவியமான "மனஸ்" ஆகியவற்றைப் படியுங்கள் .. காவியம், அவரது கவிதைகளின் அம்சங்கள் என்ன, மக்கள் தங்கள் ஹீரோக்களை எவ்வாறு முன்வைத்தனர். (பதிவு ஓலன்கோ ஹீரோக்களின் கிராஃபிக் படத்தை நிகழ்த்துவது என்ற தலைப்பில் நுண்கலை பாடத்தின் சுருக்கம் வழங்கப்படுகிறது. 3 ஆம் வகுப்பு மாமின் முறை வளர்ச்சியில் நுண்கலைகள் குறித்த பாடம் எம்.எச்.சி (தரம் 9) தலைப்பில்: எம்.எச்.சி பாடங்களின் சுருக்கங்கள் . இடைக்காலம். வெளியிடப்பட்டது: 59 - ட்ரெங்குனோவா ஸ்வெட்லானா ஆக்ட் பொருள் இசை, இலக்கியம், வரலாறு, நுண்கலை பாடங்களில் பெறப்பட்ட கலாச்சாரம் மற்றும் கலை பற்றிய அறிவை எம்.எச்.சி முறைப்படுத்துகிறது: தலைப்பில் முறைசார் வளர்ச்சி (உலக கலை கலாச்சாரம், தரம் 9): சுருக்கங்கள் கிழக்கு விளக்கக்காட்சி கெசரின் கலாச்சாரம் வெளியிடப்பட்டது: 28 - அயுரோவா லாரிசா டோர்ஜீவ்னா புரியாட் வீர காவிய கெசர் கற்பித்தல் எம்.எச்.சி மற்றும் நுண்கலைகள் என்ற தலைப்பில் பாடத்திற்கு விளக்கக்காட்சி, ஏ. ஓஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் பணி குறித்த இலக்கிய பாடம் ஏ . ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள் ஹீரோக்களின் செயல்களின் தன்மையை பகுப்பாய்வு செய்யும் திறனுக்கு பங்களிக்கின்றன, ... பாஷ்கிர் நாட்டுப்புற காவியத்தின் தலைப்பில் இலக்கிய பாடம் வாசிப்புகளின் வெளிப்பாடு தலைப்பில் நுண்கலைகளின் பாடம்: மல்டி வண்ண வண்ணப்பூச்சுகள் செர்ஜீவா டிவி மற்றும் ஹார் தேசிய கட்டிடங்கள், உடைகள், நாட்டுப்புற விடுமுறைகள் .. நித்திய கருப்பொருள்கள், ஹீரோக்களின் ஒப்பீட்டு பண்புகள் குறித்த வேலை .. டிசம்பர் மாதம் உலக கலை கலாச்சாரத்தின் பாடத்தின் சுருக்கம் முன்வைக்கப்படுகிறது. MHC இல் கருப்பொருள்: " நாட்டுப்புற காவியத்தின் ஹீரோ இலியா முரோமெட்ஸ். " bogatyr, ஹீரோ-போர்வீரனின் தேசிய இலட்சியத்தை உள்ளடக்கியது, மக்கள் பாதுகாவலர் .. முறைசார் முன்னேற்றங்கள், விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் குறிப்புகள். இலக்கிய வாசிப்பின் பாடத்தில், நாங்கள் காவியங்களைப் பற்றி அறிந்தோம், எம்.எச்.சி (தரம் 10) என்ற தலைப்பில் பாடத்தின் அவுட்லைனைப் படித்தோம்: எம்.எச்.சி மற்றும் ஆங்கில மொழி குறித்த ஒருங்கிணைந்த பாடம். வெளியிடப்பட்டது: 34 - சுபாச் ரைசா ஒக்டாஸ் என்ற தலைப்பில் இலக்கியத்தில் ஒரு பாடத்தின் (தரம் 8) அவுட்லைன்: இறுதி. நாட்டுப்புற பாடல்கள் சென் என்ற தலைப்பில் 8 ஆம் வகுப்பில் கே.வி.என் வடிவத்தில் இறுதி பாடம் இந்த விளக்கக்காட்சி பாடம் 6-7 ஆம் வகுப்புகளில் உள்ள மாணவர்களுக்கு ஒரு கண்டுபிடிப்பாக இருக்கும்: குழந்தைகள் வார்த்தையின் வரலாற்றைக் கற்றுக்கொள்வார்கள், வகை; அவர்கள் முன்பு சந்தித்த காவிய ஹீரோக்களை நினைவில் கொள்வார்கள். FOLKLORE (ORAL FOLK CREATIVITY) ... முறையான முன்னேற்றங்கள், விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் பாடம் குறிப்புகள் பாடத்தின் சுருக்கம் mhc ஹீரோக்கள் மற்றும் நாட்டுப்புற காவியத்தின் கருப்பொருள்கள் p / p, தலைப்பு. பாடங்கள். டிடாக்டிக் மாதிரி. கற்றல். கல்வி கற்பித்தல். குறிப்புகள். விளக்கக்காட்சி "எம்.எச்.சி பொருள் மற்றும் அடிப்படைக் கருத்துகளின் குறிக்கோள்கள்" .. "ஹீரோக்கள் மற்றும் கடவுள்களின் நாடு" ... நாட்டுப்புற காவியத்தின் ஹீரோக்கள் மற்றும் கருப்பொருள்கள் .. ஒரு அவுட்லைன் வரைதல் தரம் 11 பிபிடிஎக்ஸ் எம்பி 3 டாக்ஸ் டாக் ஜேபிஜி ஜேபிஇஜி ... மெசொப்பொத்தேமியாவின் பண்டைய காவிய நாயகர்களின் கில்கேமேஷ் மற்றும் என்கிடு ஆகியோரின் படங்கள் ... தலைப்பு: ரஷ்யாவின் கலை நினைவுச்சின்னங்கள் அதன் வரலாறு மற்றும் மரபுகளின் பிரதிபலிப்பாக ... நாட்டுப்புற கலையின் பொருள்களில்: மார்பு, சுழல் சக்கரங்கள், ஸ்லெட்ஜ்கள், முறையான வளர்ச்சி தபால்தலை (மெய்நிகர் உல்லாசப் பயணம், வரவேற்புகள், யாகுட் வீர காவிய-ஓலோன்கோ 2005 இன் யுனெஸ்கோ வாய்வழியின் ஒரு தலைசிறந்த படைப்பாகும். இது பாடத்தின் ஒரு திட்ட-சுருக்கத்தை அளிக்கிறது, அத்துடன் புகைப்படங்கள் மற்றும் வரைபடங்கள் மே தலைப்பில் : முறையான முன்னேற்றங்கள், விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் சுருக்கங்கள். 4 ஆம் வகுப்பைச் சுற்றியுள்ள உலகின் பாடத்திற்காக விளக்கக்காட்சி வழங்கப்படுகிறது. கலை கலாச்சாரம் ஜி.ஐ. டானிலோவா தொகுத்த 5-11 தரங்கள் .. முறைகள் மற்றும் படிவங்கள், கற்பித்தல் தொழில்நுட்பங்கள்: கல்வி செயல்முறையை ஒழுங்கமைப்பதற்கான முக்கிய வடிவம் ஒரு பாடம் .. நாட்டுப்புற காவியத்தின் ஹீரோக்கள் மற்றும் கருப்பொருள்கள். பாடம் குறிப்புகள் அடிகே காவியத்தின் புனைவுகளை விளக்குவதற்கு நுண்கலைகளில் ஒரு பாடத்தின் அவுட்லைன் .. கட்டுரை பிரிவுக்கு குறிப்பிடப்படுகிறது: எம்.எச்.சி மற்றும் நுண்கலைகளை கற்பித்தல். நாட்டுப்புறக் கலையின் இந்த தனித்துவமான மதிப்புகளில் பழமையானது. அடிஜியா குடியரசின் கலை கல்வி. ஆகஸ்ட் பற்றிய புனைவுகளின் கருப்பொருள்களை வரைதல் "உலக கலை கலாச்சாரம்" திட்டத்தின் கீழ் மிகவும் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய வேலை வடிவம் ஒரு பாடம்-விரிவுரை

2 பயன்படுத்தி மார் வகை: பாடம்; அளவு: கே.பி .; பாடத்தின் நோக்கம்: நாட்டுப்புறக் கலை, காவியம், அதன் கூறுகள் ஆகியவற்றை அறிந்து கொள்வது. “உலக கலை கலாச்சாரம்” என்ற பயிற்சி வகுப்பின் வேலைத்திட்டம். தரம் 10 ... ரஷ்ய நாட்டுப்புற காவியத்தின் ஹீரோக்கள் மற்றும் கருப்பொருள்கள் நடத்தை வடிவம்; பாடம்-கச்சேரி .. சுருக்கம் இது 3 வது காலாண்டின் ஓவியத்தின் பொதுவான கருப்பொருளின் மூன்றாவது பாடமாகும் .. இடஞ்சார்ந்த கருத்து, நாட்டுப்புற மரபுகள் மற்றும் பல்வேறு கலாச்சாரங்களில் ஆர்வம் .. புனைவுகளை விளக்குவது பற்றிய நுண்கலை பாடத்தின் வெளிப்பாடு அதன் முக்கிய கதாபாத்திரமான ச aus சோருகோவின் சுரண்டல்களைப் பற்றிய அடிகே காவிய நார்டா முதன்மையாக தரம் 7 இல் உள்ள சென் இலக்கிய பாடத்தை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. பாடம் தலைப்பு: "பீட்டரின் கதை மற்றும் முரோமின் ஃபெவ்ரோனியா". பண்டைய ரஸின் தார்மீக இலட்சியங்கள் மற்றும் கட்டளைகள் "உலக கலை கலாச்சாரம்" என்ற பொருள் ஆன்மீக உலகின் கல்வியில் கவனம் செலுத்துகிறது, ... ஆண்டின் இறுதி பாடம். 1. நாட்டுப்புற காவியத்தின் ஹீரோக்கள் மற்றும் கருப்பொருள்கள்


தலைப்பில் MHC (தரம் 9) க்கான முறையான வளர்ச்சி: MHC க்கான விரிவுரை குறிப்புகள். XIX நூற்றாண்டின் கலாச்சாரம். 03/11/2013 அன்று வெளியிடப்பட்டது - 0:32 - ட்ரெங்குனோவ். 8933794257 ஒரு இசை பாடத்திற்கான திட்டம் இசையில் காதல். சோபின். இது.

தோராயமான திட்டம் கல்வியின் உள்ளடக்கத்தை ஒருங்கிணைக்கிறது ... காவிய "இலியா முரோமெட்ஸ் மற்றும் நைட்டிங்கேல் தி ராபர்" (சுருக்கப்பட்டது) (6 மணிநேரம்). பொருள் வாழ்க்கை மற்றும் வேலையின் சுருக்கத்துடன் ஒரு கண்ணோட்டத்தில் ஆய்வு செய்யப்படுகிறது. 29921324074

பெலோயார்ஸ்க் மாவட்டத்தின் நகராட்சி தன்னாட்சி பாலர் கல்வி நிறுவனம் "குழந்தை மேம்பாட்டு மையம் - மழலையர் பள்ளி" ஃபேரி டேல் "பெலோயார்ஸ்கி நகரம்" கருப்பொருளில் திட்டம்: "ஹீரோக்கள் - ரஷ்ய நிலத்தின் பாதுகாவலர்கள்" கால

விளக்கக் குறிப்பு பின்வரும் ஒழுங்குமுறை ஆவணங்களின் அடிப்படையில் பணித் திட்டம் உருவாக்கப்பட்டது: - அடிப்படை பொதுக் கல்வியின் மாநில கல்வித் தரத்தின் கூட்டாட்சி கூறு

ரஷ்ய காவியங்களின் கலை அம்சங்களின் கருப்பொருளின் கலவை தரம் 7 தொகுப்புக்கான தயாரிப்பு ரஷ்யர்களின் கலை அம்சங்கள். 7 ஆம் வகுப்பு. யுனிவர்சல் * ரஷ்யாவின் வரலாறு குறித்த கட்டுரைக்கான தயாரிப்பு. பயிற்சி

நகராட்சி பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் "மேல்நிலைப்பள்ளி 13" 08.29.2017 தேதியிட்ட MBOU USH 13 இன் இயக்குநரின் உத்தரவின் பேரில் அங்கீகரிக்கப்பட்டது 195 உலக கலை கலாச்சாரம் குறித்த வேலைத்திட்டம் (கல்வியின் பெயர்

இலக்கிய தரம் 6 க்கான ஜி.டி.எஸ் கேள்விகளுக்கு லேடிஜின் பதில்கள் \u003e\u003e\u003e ஜி.டி.எஸ் இலக்கிய தரம் 6 கேள்விகளுக்கு லேடிஜின் பதில்கள் இலக்கிய தரம் 6 இல் ஜி.டி.எஸ் கேள்விகளுக்கு லேடிஜின் பதில்கள் ஒப்புமைகளை நிறுவ முடியும், செல்லவும்

விளக்க குறிப்பு ஜி.எச். டானிலோவாவின் ஆசிரியரின் திட்டத்தின் அடிப்படையில் MHC க்கான வேலைத்திட்டம் தொகுக்கப்பட்டது. "உலக கலை கலாச்சாரம்" தரம் 7-9, கல்வி நிறுவனங்களுக்கு 12 வது பதிப்பு, பஸ்டர்ட்,

உலக கலை கலாச்சாரம் தரம் 8 (68 மணிநேரம்) பாடம் தலைப்பு மணிநேரங்களின் எண்ணிக்கை ஆண்டின் தலைப்பு: உலக மக்களின் கலை கலாச்சாரம் I. கலை கலாச்சார உலகில் 6 உலக மக்களின் கலை அடையாளங்கள். கட்டடக்கலை

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம் ஃபெடரல் ஸ்டேட் பட்ஜெட்டரி உயர் கல்விக்கான கல்வி நிறுவனம் "சரடோவ் தேசிய ஆராய்ச்சி நிலை

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம் மத்திய மாநில பட்ஜெட்டரி உயர் கல்வி கல்வி நிறுவனம் "சரடோவ் தேசிய ஆராய்ச்சி மாநில பல்கலைக்கழகம்

தேதி பாடம் தலைப்பு மணிநேரங்களின் எண்ணிக்கை 1 அறிமுகம். மனித வாழ்க்கையில் புனைகதையின் பங்கு பிரிவு 1. கனவுகளுக்கு மேல் பறப்பது. வி. ஏ. ஜுகோவ்ஸ்கி. பாலாட்ஸ். 2-3 புனைகதை உலகில் ஆன்மீகத்தின் இடம் V.A. ஜுகோவ்ஸ்கி

இலக்கியத்திற்கான வேலைத்திட்டத்திற்கான சிறுகுறிப்பு 5-9 தரம் (அடிப்படை பொது கல்வி) தொகுத்தவர்: சுடோவா எம்.வி., ஆசிரியர் எம்பிஓ தருடின்ஸ்காயா பள்ளி 08/30/2014 முதல் யுஎம்கே செயல்படுத்திய ஒழுங்குமுறை முறை பொருட்கள்

MHC விளக்கக்காட்சி: "நோர்வேயில் இடைக்கால கட்டிடக்கலை". இடைக்கால கட்டடக்கலை கலையின் அனைத்து இணைப்பாளர்களிடையே. நோர்வே சி. ஆரம்பகால இடைக்காலத்தை உருவாக்குபவர்கள் முன்னோர்களின் கட்டிடக்கலைகளிலிருந்து நிறைய எடுத்துக்கொண்டனர்.

தரம் 6 இல் இசைக்கான பாடத்திட்டம் 35 மணிநேரம், வாரத்திற்கு 1 மணிநேரம் வழங்குகிறது. காலாண்டில் கல்விப் பொருள் விநியோகம், காலண்டர் கல்வி அட்டவணை மற்றும் பாடங்களின் அட்டவணையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது. நாள்காட்டி-கருப்பொருள்

வார எண் பாடத்தில் என்ன நிறைவேற்றப்பட்டது பாடத்தின் வகை கல்வி கட்டுப்பாட்டு வகைகள் கட்டுப்பாட்டு வடிவம் பாடம் நடவடிக்கைகளின் வீட்டுப்பாடம் செப்டம்பர் 1 அறிமுகம் ஒருங்கிணைந்த NEO UO க்கான திட்ட நடவடிக்கைகள் .3-4 பாடங்கள் MHC விகிதம்

டோக்லியாட்டி நகரத்தின் நகராட்சி பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் "பள்ளி 34" வேலை திட்டம் இலக்கியம் 6 ஏ.வி வகுப்புகள் இந்த திட்டத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது: 5 11 தரங்களுக்கான இலக்கிய நிகழ்ச்சிகள்

நகராட்சி பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் பாஸின் அடிப்படை பொது கல்வி பள்ளி "சமூக-கலாச்சார மையம்" பாட ஆசிரியர்களின் பள்ளியின் கூட்டத்தில் பரிசீலிக்கப்பட்டது "ஆகஸ்ட் 28" தேதியிட்ட நிமிடங்கள்

இலக்கியத்திற்கான வேலைத்திட்டத்திற்கு சிறுகுறிப்பு. அடிப்படை பொது கல்வி. பெயர் இலக்கியத்திற்கான வேலை திட்டம். அடிப்படை பொது கல்வி. நிரல்கள் திட்டத்தின் உருவாக்குநர்கள் MO ரஷ்ய ஆசிரியர்கள்

பக்கம் 3586: ஜுகோவ்ஸ்கி தூங்கும் இளவரசி விளக்கக்காட்சி. விளக்க அல்கலைன் பூமி உலோகங்கள் ரஷ்ய மொழி தரம் 5 இல் வழங்கல். 088335109 தரம் 5. தலைப்பு: “வி.ஏ. ஜுகோவ்ஸ்கி கதைசொல்லி. கதை "தூங்கும் இளவரசி".

இந்த வாரம் நாங்கள் செய்யாத காரணத்தால் இந்த சிறிய தலைப்பு வெளியிடப்பட்டுள்ளது. வாஸ்நெட்சோவின் ஓவியத்தின் கட்டுரை-விளக்கம் "ஹீரோஸ்" ஓவியம் குறித்த சமகாலத்தவர்கள். இலியா முரோமெட்ஸின் இடதுபுறத்தில் ஒரு வெள்ளை குதிரையில் பயங்கரமாக வெளியே செல்கிறது

பி.எல்.ஓ எல்.எல்.சி எஃப்.சி கோஸ் MAOU லைசியம் போர் நகராட்சி தன்னாட்சி கல்வி நிறுவனத்திற்கு பின் இணைப்பு 1.18 உலக கலை கலாச்சார தரம் 8-9 போர் 2016 விரிவாக்கம்

1. விளக்கக் குறிப்பு அடிப்படை மட்டத்தில் இரண்டாம் நிலை (முழுமையான) பொதுக் கல்வியின் மாநிலத் தரத்தின் கூட்டாட்சி கூறுகளின் அடிப்படையில் பணித் திட்டம் வரையப்படுகிறது; உலக கலை பாடநெறி நிகழ்ச்சிகள்

முனிசிபல் பட்ஜெட்டரி ப்ரெஸ்கூல் கல்வி நிறுவனம் கிண்டர்கார்டன் 8 குசேவா எலெனா விக்டோரோவ்னா, அர்மாவீர் நகரின் இசை இயக்குனர், 2014 திட்ட இலக்கு: வீர கடந்த காலத்தைப் பற்றி எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல்

நகராட்சி பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் வாசில்சினோவ்ஸ்காயா இடைநிலை பொது கல்வி பள்ளி இயக்குனர் ஐ.ஏ. உலக கலை கலாச்சாரம் குறித்த 2017 வேலைத்திட்டத்தின் கோர்னீவா ஆணை

"ரஷ்யாவின் மக்களின் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக கலாச்சாரத்தின் அடிப்படைகள்" கல்வித் திட்டத்திற்கான வேலைத் திட்டம் 5 ஆம் வகுப்பு "ரஷ்யாவின் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக கலாச்சாரத்தின் அடிப்படைகள்"

கணினி-செயல்பாட்டு அணுகுமுறையின் கட்டமைப்பிற்குள் வணிக விளையாட்டு. கலை மற்றும் அழகியல் நோக்குநிலையின் ஒரு பாடம் விளையாட்டின் நிபந்தனைகள்: நீங்கள் 5 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள், நீங்கள் ஒரு கலை பாடத்தில் இருக்கிறீர்கள்,

எலிமெண்டரி வகுப்புகளில் லிட்டரேச்சர் பாடங்களில் ஃபோக்ளோர் தயாரிப்புகளின் ஆய்வு லாட்டிபோவா என்.கே. நிஸ்னேவார்டோவ்ஸ்க் மாநில பல்கலைக்கழகம் நிஸ்னேவர்தோவ்ஸ்க், ரஷ்யா மேற்பார்வையாளர் டி.ஏ. டெர்குனோவ். படிப்பு

தரம் 5 இல் உள்ள இலக்கியம் குறித்த வேலைத்திட்டத்திற்கான சிறுகுறிப்பு 5 ஆம் வகுப்புக்கான இலக்கியம் குறித்த வேலைத்திட்டம் பின்வரும் ஆவணங்களின் அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்டது: 1. கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரநிலை

வைபோர்க் மாவட்டத்தின் கல்வி நிறுவனங்களில் ODNKD பாடப் பகுதியை செயல்படுத்துவது பற்றிய தகவல்கள் கல்வி நிறுவனத்தின் பெயர் GBOU போர்டிங் பள்ளி 1, வைபோர்க் மாவட்டம், செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் வகுப்பு ஜெனரல்

மாஸ்கோ நகரத்தின் மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் "ஆங்கில மொழி 1354 பற்றிய ஆழமான ஆய்வைக் கொண்ட பள்ளி" மாஸ்கோ நகரத்தின் கல்வித் துறையின் கல்வித் திட்டம் உலக கலை

உலக கலை கலாச்சார தரம் 8-9 போர் 2016 இல் PLO MAOU LLC லைசியம் போர் வேலை திட்டத்திற்கு பின் இணைப்பு 1.21 இந்த குறிப்பு உருவாக்கம் பொருத்தத்தின் காரணமாக இந்த திட்டத்தை உருவாக்குவது

மார்ச் 9, 2013. எம்.எச்.சி தரம் 11 (34 மணிநேரம்) இன் கருப்பொருள் திட்டமிடல். தரம் 9 நாட்காட்டி-கருப்பொருள் திட்டமிடல் 10 மற்றும் 11 தரங்களில் mhc க்கு. 103615954661 24 செப்டம்பர் 2011. எம்.எச்.சி 10 11 வகுப்புகளுக்கான கருப்பொருள் திட்டமிடல்

அடிப்படை பொதுக் கல்வியின் 9 ஆம் வகுப்புக்கான உலக கலை கலாச்சாரம் குறித்த வேலைத்திட்டம், (அடிப்படை நிலை) 9 ஆம் வகுப்புக்கான உலக கலை கலாச்சாரம் குறித்த வேலைத்திட்டம் இதன் அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது:

திருத்தம் தாள் கருப்பொருள் திட்டத்தின் பிரிவு வகுப்புகள் ரத்து செய்யப்பட்ட மணிநேரங்களின் எண்ணிக்கை திட்டத்தின் படி தேதி தவறவிட்ட பொருள் சமோஸ்டுக்கான ஆய்வு படிவம். ஒரு தலைப்பு பாடத்தின் ஆய்வுக்கு இரண்டு தலைப்புகள் மணிநேரங்களின் எண்ணிக்கை சரிசெய்தலுக்கான காரணம்

இலியா முரோமெட்ஸ் மற்றும் நைட்டிங்கேல் தி ராபர். மூன்று ரஷ்ய ஹீரோக்கள் "இலியா முரோமெட்ஸ் மற்றும் நைட்டிங்கேல் தி ராபர்" - 2007 இல் வெளியிடப்பட்டது. பெரு குடியரசிற்கு பயணம். இது புராணங்களின் அற்புதமான இடம், இது பூமியில் மிகவும் பழமையான ஒன்றாகும்.

இப்போது புதிய ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள் தோன்றவில்லை, ஆனால் பழையவை. ஒவ்வொரு தேசத்தின் நாட்டுப்புற கதைகளும் அதன் வரலாறு, பழக்கவழக்கங்கள், கலாச்சாரம் ... ஒரு நாட்டுப்புற கலை கலாச்சாரமாக, வாய்வழி கவிதை போல தனித்துவமானது

கல்வித் திட்டம் "குழந்தைகளின் கண்களால் பெரும் தேசபக்தி யுத்தம்" "ரஷ்யாவின் சிப்பாய், தரையில் குனிந்து, பூமியில் ஆயுதங்களை நிகழ்த்துவதற்காக." சிக்கல்: நவீன குழந்தைகளுக்கு போர் என்றால் என்ன என்று தெரியாது. எனவே, சொல்வது முக்கியம்

I.Z.Surikov. குழந்தைப் பருவம். இதோ எனது கிராமம். இதோ என் வீடு; இங்கே நான் ஒரு ஸ்லெட்டில் உருண்டு கொண்டிருக்கிறேன். மலை செங்குத்தானது; இங்கே பனியில் சறுக்கி ஓடும் வாகனம் அணைக்கப்பட்டது. நான் பக்கத்தில் அறைந்தேன்! தலைக்குமேல் பாதம். முதன்மை ஆசிரியர்களுக்கான 2554149416 கிரியேட்டிவ் பட்டறை

6 ஆம் வகுப்புக்கான இலக்கிய தரம் 9 பழங்கால இலக்கிய இலக்கிய பாடங்களில் சோதனை பணிகள். தேதி பண்டைய இலக்கியம். ஒரு பகுதியைப் படித்தல். பண்டைய இலக்கியத்தின் புராணக் கதைகள். 9 36. எழுத்து அமைப்பு.

தரம் 9 க்கான கலைப் பணித் திட்டம் (எம்.எச்.சி) உலக கலை கலாச்சாரத்தில் அடிப்படை பொதுக் கல்வியின் மாநில கல்வித் தரத்தின் கூட்டாட்சி கூறுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

முனிசிபல் பட்ஜெட்டரி கல்வி நிறுவனம் அடிப்படை கல்வி பள்ளி எஸ். மரின்ஸ்கி முனிசிபல் மாவட்டம் ஸ்டெர்லிடமாக் பாஷ்கோர்டோஸ்டனின் குடியரசின் மாவட்டம் "கருதப்படுகிறது"

ஜூன் 6, 2013.6 தரம். தலைப்பு: "தொகுதி என்பது சிற்பத்தின் மொழியின் அடிப்படையாகும்" (2 மணிநேரம்). அளவீட்டு வெளிப்பாட்டின் சாத்தியக்கூறுகளுடன் மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்த. இது வரி மற்றும் சியரோஸ்கோரோ ஆகும், மேலும் வண்ணத்தின் பங்கு வரையறுக்கப்பட்ட மற்றும் நிபந்தனைக்குட்பட்டது.

மாக்னிடோகோர்க் நகராட்சி நிர்வாக நிறுவனம் நகராட்சி கல்வி நிறுவனம் "சிறப்பு (திருத்தம்) பொது கல்வி போர்டிங் பள்ளி 4" மாக்னிடோகோர்க் நகரத்தின் 455026, செல்லியாபின்ஸ்க் பகுதி, மாக்னிடோகோர்க்,

ஆரம்ப பொது கல்வி (5 நாள் பள்ளி வாரம்) 1 ஏ, பி, சி, டி வகுப்பு 2 ஏ, பி, சி, டி வகுப்பு ரஷ்ய மொழி 5 5 இலக்கிய வாசிப்பு 4 4 ஆங்கில மொழி 2 கணிதம் 4 4 நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம் / ஆவேசம் 2 2 நுண்கலை 1 1 இசை

நகராட்சி பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் "நவாஷினோவில் இடைநிலைப் பள்ளி 2" MBOU இன் இயக்குனரின் உத்தரவின் பேரில் அங்கீகரிக்கப்பட்டது "நவஷினோவில் மேல்நிலைப் பள்ளி 2" தேதியிட்ட _ செப்டம்பர் 208 _363_ உலக கலை நிகழ்ச்சியில் வேலை செய்யும் திட்டம்

1. விளக்க குறிப்பு 1.1. பாடத்திட்டத்தில் பாடத்தின் இடம்: பள்ளியின் கல்வித் திட்டத்தின்படி, ஐந்தாம் வகுப்பில் “இசை” என்ற பாடத்தின் படிப்புக்கு ஆண்டுக்கு 34 மணிநேரம், வாரத்திற்கு 1 மணிநேரம் ஒதுக்கப்படுகிறது. விஷயம்

5 வது பொதுக் கல்வி வகுப்பின் மாணவர்களுக்கு "வாழும் சொல்" என்ற பாடத்தின் வேலைத்திட்டம். திட்டமிட்ட முடிவுகள். நாட்டுப்புற உரையை உணர்வுபூர்வமாக உணர்ந்து புரிந்து கொள்ளுங்கள்; நாட்டுப்புற மற்றும் இலக்கிய வேறுபாடு

அடிப்படை பொதுக் கல்வியின் நேட்டிவ் லிட்டரேச்சர் (ரஷ்ய மொழியில்) வேலைத்திட்டம் 5-7 தரங்கள் 2017 "இலக்கியம்" என்ற தலைப்பில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான திட்டமிடப்பட்ட முடிவுகள் ஆய்வின் பொருள் முடிவுகள்

பாடநூலுக்கான டானிலோவா ஜி.ஐ., தரம் 8 க்கு எம்.எச்.சி. "கலை" பதிப்பகம் பஸ்டார்ட், 2015. விரிவாக்க குறிப்பு "உலக கலை கலாச்சார தரம் 8" என்ற முன்மொழியப்பட்ட திட்டம் உருவாக்கப்பட்டது

நகராட்சி தன்னாட்சி கல்வி நிறுவனம் "மேல்நிலைப்பள்ளி 123, பெர்ம்" "ஒப்புக்கொண்டது" ஆகஸ்ட் 20 நீர்வள முகாமைத்துவத்திற்கான துணை இயக்குநர் ... கல்விக் கூட்டத்தில் "கருதப்படுகிறது"

பல்கேரியாவில் உள்ள ரஷ்யா தூதரகத்தில் வெளிநாட்டு மொழி பற்றிய ஆழமான ஆய்வைக் கொண்ட மேல்நிலைப் பள்ளி, மனிதாபிமான சுழற்சியின் ஆசிரியர்களின் கல்வி அமைச்சின் கூட்டத்தில் கருதப்படுகிறது நிமிடங்கள் 1 ஆகஸ்ட் 28, 2017 ஒப்புக்கொண்டது

அட்டவணை 7 செயல்படுத்தப்படும் திட்டங்களின்படி கல்வி-காட்சி பயிற்சியுடன் கல்வி செயல்முறையின் உபகரணங்கள் கூட்டாட்சி கூறுகளின் கல்வி பாடங்கள், ஆரம்ப ஜெனரலின் திட்டத்தின் பாடத்திட்டத்தால் வழங்கப்படுகின்றன

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள் என்ற தலைப்பில் தரம் 4 இல் பாடம்-பயணத்தை பொதுமைப்படுத்துதல் .. உணர்ச்சி நிலையின் சுயநிர்ணயத்தை கற்பிக்க, ஒரு திட்டத்தை உருவாக்குங்கள். ஃபெடரல் மாநில கல்வித் தரத்தின் அனைத்து கூறப்பட்ட தேவைகளுக்கு ஏற்ப தொகுக்கப்பட்ட ஜான்கோவா எல்.வி.

பிரச்சனை. இரண்டாம் உலகப் போரின் நிகழ்வுகள், வெற்றி நாள் கொண்டாட்டம் மற்றும் குடும்பத்தில் வீர-தேசபக்தி கல்வி ஆகியவற்றிற்கான குழந்தைகளின் தேசபக்தி உணர்வுகள் போதுமானதாக உருவாகவில்லை. திட்டத்தின் தொடர்பு. பாலர் நேரம்

1. திட்டமிடப்பட்ட முடிவுகள்: வாழ்க்கை மற்றும் கலையின் மாறுபட்ட நிகழ்வுகளைக் கவனிப்பதற்கும், கலை குறித்த ஒருவரின் அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்துவதற்கும், படைப்பின் கலை மற்றும் கற்பனை உள்ளடக்கத்தை மதிப்பீடு செய்வதற்கும் ஒரு கலை வடிவமாக இசை

6-7 வயது குழந்தைகளுடன் திட்டம். திட்ட பாஸ்போர்ட் ப / ப திட்டத்தின் பெயர் "உலக மக்களின் நடனங்கள்" 1. திட்ட மேம்பாட்டாளர் கூடுதல் கல்வி ஆசிரியர் (நடன இயக்குனர்), முதல் தகுதி வகை 2. திட்டம்:

கலைக்கான வேலைத்திட்டம் (அடிப்படை நிலை) 9 "பி" வகுப்பு தொகுத்தவர்: நெவிஞ்சண்ணயா எலெனா ஆண்ட்ரீவ்னா, முதல் பிரிவின் கலை ஆசிரியர் 2017 1. விளக்க குறிப்பு கலைக்கான வேலை திட்டம்

நகராட்சி பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் "பள்ளி 7" 3.08.208 தேதியிட்ட MBOU "பள்ளி 7" இன் இயக்குநரின் உத்தரவால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது 269 "உலக கலை கலாச்சாரம்" நிலை என்ற தலைப்பில் வேலை செய்யும் திட்டம்

போடோல்க் நகராட்சி பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் நிர்வாகக் கல்விக்குழு குழந்தை மேம்பாட்டு மைய மழலையர் பள்ளி 5 "கரடி" மூத்த குழுவில் உள்ளூர் வரலாற்று திட்டம் "ஏன்

"ஒப்புக்கொண்டது" மாஸ்கோ பிராந்தியத்தின் தலைவர் பிலிப்போவா எல்.எல் .. ஆகஸ்ட் 2016 தேதியிட்ட நிமிடங்கள் "ஒப்புக்கொண்டது" உள்நாட்டு விவகாரங்களுக்கான பள்ளியின் துணை இயக்குநர் கோபிலியன்ஸ்காயா ஏ.வி. ஆகஸ்ட் 2016 மேல்நிலைப் பள்ளியின் மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனத்தின் இயக்குநர் "நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன்" 3 எவ்செங்கோ ஏ.எம்.

இலக்கியம் குறித்த முழுமையான கட்டுரைகள்: தரம் 6 .. இலக்கியம் மற்றும் ரஷ்ய மொழி போன்றவற்றில் அதிக மதிப்பெண்கள் பெற்றவை. இலியா முரோமெட்ஸின் மூன்று பயணங்கள் .. 9029612962 இறுதி தயாரிப்பு அதன் தற்போதைய சூழ்நிலையை விட அதிகமாக இருக்கும்

விளக்க குறிப்பு. 9 ஆம் வகுப்பிற்கான உலக கலை கலாச்சாரம் குறித்த வேலைத்திட்டம் இதன் அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்டது: பொதுக் கல்வியின் மாநிலத் தரத்தின் கூட்டாட்சி கூறு; ஆசிரியரின் நிரல்

திட்ட பங்கேற்பாளர்கள்: ஆயத்த குழு 10 இன் குழந்தைகள், பெற்றோர், கல்வியாளர்கள்: செர்ஜீவா வி.ஏ., சோலோவிவா என்.எஃப். சம்பந்தம்: பாலர் குழந்தைகளின் தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி கல்வியின் பிரச்சினை

© 2021 skudelnica.ru - காதல், துரோகம், உளவியல், விவாகரத்து, உணர்வுகள், சண்டைகள்