தலைப்பில் கலவை-பகுத்தறிவு: "அம்சம்". ஒரு சாதனை என்றால் என்ன? சாதனை படைக்கும் ஒரு சாதாரண மனிதர்

ஒரு வீர செயல் என்பது ஒரு நபரின் வீரச் செயல், அவருடைய தொழில்முறை செயல்பாட்டுடன் தொடர்புடையது அல்ல. இந்த சாதனை மனிதநேயம், மனிதநேயம், தன்னைத்தானே சமாளிப்பதற்கான ஒரு வழி மற்றும் ஒருவரின் அச்சங்களை வெளிப்படுத்துவதாகும்.

இந்த தீம் வாலண்டைன் பெட்ரோவிச் கட்டேவின் உரையில் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது. பாய் வான்யா ஒரு ஹீரோ, இவ்வளவு இளம் வயதிலேயே அவரிடம் என்ன பொறுப்பு இருக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொண்டார். சாரணர்களை காடு வழியாக வழிநடத்துவதே சிறுவனின் பணி. எல்லோரும் பலத்தையும் தைரியத்தையும் பெற முடியாது. அவரைப் பிடித்துக் கொண்ட பயமும் திகிலும் இருந்தபோதிலும், வான்யா வெற்றி பெற்றார். அவர் எல்லா வழிகளிலும் விழிப்புடன் இருப்பது மட்டுமல்லாமல், எதிரிகளை நேருக்கு நேர் சந்திக்கவும் முடிந்தது, இந்த நடவடிக்கையின் ரகசியத்தை வீரமாகத் தடுத்து நிறுத்தினார். அந்த இளைஞன் தனக்காக மட்டுமல்ல, தந்தையுடனும் ஒரு பெரிய சாதனையைச் செய்தான்.

ரஷ்ய இலக்கியத்தில், ஒரு வீரச் செயல் செய்யப்படும் படைப்புகளுக்கு பல எடுத்துக்காட்டுகள் உள்ளன. இது மைக்கேல் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் ஷோலோகோவின் "ஒரு மனிதனின் தலைவிதி" கதை. முக்கிய கதாபாத்திரம், ஆண்ட்ரி சோகோலோவ், தனது தாயகத்தை காப்பாற்ற போராடினார். அவர் கைவிடவில்லை, தன்னைச் சுற்றியுள்ளவர்களுக்கு உதவ முயன்றார். சோகோலோவ் சிறுவன் வான்யாவைச் சந்தித்து, அவனை அவனது குடும்பத்தினருடனும் நண்பர்களுடனும் மாற்ற முயன்றான். ஆண்ட்ரிக்கு சமுதாயத்திற்கு சேவை செய்யும் பணக்கார, கனிவான ஆத்மா இருப்பதை இது குறிக்கிறது. யுத்த ஆண்டுகளின் கொடுமை இருந்தபோதிலும், பிரபுக்கள், தாராள மனப்பான்மை மற்றும் புரிதல் போன்ற கருத்துகளைப் பற்றி அவர் மறக்கவில்லை, அத்தகைய நபர் ஒரு உன்னத செயலுக்கு, ஒரு சாதனையைச் செய்ய வல்லவர்.

ஆகவே, ஒரு சாதனையானது ஒவ்வொரு மனிதனும் எடுக்க முடியாத ஒரு உன்னத செயல் என்று நாம் கூறலாம்.

தேர்வுக்கான பயனுள்ள தயாரிப்பு (அனைத்து பாடங்களும்) -

அசாதாரணமானது அல்ல. ஒரு நல்ல தரத்தைப் பெறுவதற்கு இதுபோன்ற வேலைகளை எவ்வாறு செய்வது என்பதை குழந்தை புரிந்து கொள்ள வேண்டும். "என்ன சாதனை? ஜி" கலவை வெவ்வேறு வயது குழந்தைகளுக்கு எளிதாக வழங்கப்படும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, வீர செயல்கள் என்ன என்பது அனைவருக்கும் தெரியும்.

ஒரு கட்டுரையை சரியாக எழுதுவது எப்படி?

உங்கள் படைப்பு திறன்கள் எவ்வளவு வளர்ந்திருந்தாலும், "அம்சம்" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரையை உருவாக்கும் போது அதே விதிகளை நீங்கள் பின்பற்ற வேண்டும். கட்டுரை-பகுத்தறிவின் அறிகுறிகள்:

• இது ஒரு தெளிவான கட்டமைப்பைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.
• மேலும், கட்டுரையில், முக்கிய விஷயத்திற்கு முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்பட வேண்டும்.
• உண்மையான நிகழ்வுகளின் அடிப்படையில் "அம்சம்" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை எழுதுவது சிறந்தது. ஆனால் நல்ல எதுவும் நினைவுக்கு வரவில்லை என்றால், நீங்கள் படத்தின் கதைக்களத்தை விவரிக்கலாம் அல்லது கனவு காணலாம்.
• மிக முக்கியமாக, வீரச் செயலின் விளக்கம் உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் எழுதப்பட வேண்டும், ஆனால் ஆணையின்படி அல்ல. எப்படியிருந்தாலும், ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் எது நல்லது என்பதை ஆசிரியருக்குத் தெரியும்.

குழந்தைக்கு ஒரு கட்டுரை எழுதச் சொல்லும்போது இந்த அளவுருக்கள் அனைத்தையும் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

"ஒரு சாதனை என்றால் என்ன?"

ஒரு பையனுக்கோ பெண்ணுக்கோ ஒரு கட்டுரை எழுதுவதை எளிதாக்குவதற்கு, நீங்கள் கூட்டாக எதிர்கால வேலைக்கான திட்டத்தை வகுக்க வேண்டும். சிலர் திட்டத்தை விரிவாக விவரிக்கிறார்கள், மற்றவர்கள் நிலையான பதிப்பைப் பயன்படுத்துகிறார்கள்,

1. அறிமுக பகுதி. "அம்சம்" என்ற கருத்தின் பொருள் என்ன என்பதை இங்கே சுருக்கமாக விவரிக்க வேண்டும். ஒரு உண்மையான ஹீரோவாக யார் கருதப்படலாம், என்ன செயல்களை ஒரு சாதனையாக கருத வேண்டும் என்பது பற்றிய உங்கள் சொந்த எண்ணங்களையும் நீங்கள் வெளிப்படுத்தலாம்.
2. முக்கிய பகுதி வாசகருக்கு சில குறிப்பிட்ட செயலை தெரிவிக்க வேண்டும், இது மாணவர் ஒரு வீர செயலாக கருதுகிறது. கட்டுரையின் இந்த பிரிவில், ஹீரோ என்ற பட்டத்திற்கு தகுதியானவரின் நிகழ்வு மற்றும் செயல்களை விரிவாக விவரிக்க முடியும், இது "என்ன ஒரு சாதனை" என்ற கட்டுரை-பகுத்தறிவின் அடிப்படையாகும்.
3. நிறைவு. கட்டுரையின் கடைசி அத்தியாயத்தில், மேற்கூறியவற்றின் கீழ் சுருக்கமாகவும், தெளிவுபடுத்தவும், ஒரு கோட்டை வரையவும் அவசியம். சாதனைகளைச் செய்வது ஏன் மிகவும் முக்கியமானது என்று சொல்ல வேண்டும். எந்த நபர்கள் பெரும்பாலும் ஹீரோக்களாக மாறுகிறார்கள், என்ன காரணங்களுக்காக.

அத்தகைய திட்டம் எந்தவொரு வகுப்பினதும் மாணவர் "அம்சம்" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை எழுதவும் ஆசிரியரிடமிருந்து பாராட்டுக்களைப் பெறவும் உதவும். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், உங்கள் சொந்த எண்ணங்களை தெளிவாகவும் தொடர்ச்சியாகவும் கூறுவது.

1-3 வகுப்புகளில் உள்ள மாணவர்களுக்கு "அம்சம்" என்ற தலைப்பில் ஒரு சிறு கட்டுரை

முதல், இரண்டாம் அல்லது மூன்றாம் வகுப்பில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு நீண்ட மற்றும் விரிவான படைப்பை எழுதுவது கடினம். எனவே, சிறு கட்டுரை "ஒரு சாதனை என்றால் என்ன?" இளைய பள்ளி மாணவர்களுக்கு சிறந்த தீர்வாகும். உதாரணமாக, நீங்கள் பின்வரும் யோசனையை எடுக்கலாம்:

"சாதனைகளைச் செய்வது மிகவும் எளிதானது அல்ல. மற்றவர்களுக்கு உதவ நீங்கள் ஒரு உண்மையான நபராக இருக்க வேண்டும். அசாதாரணமான ஒன்றை உருவாக்குவது அவசியமில்லை, சில சமயங்களில் ஹீரோவாக மாற வேண்டிய ஒருவருக்கு கை கொடுத்தால் போதும்.

மக்கள் தைரியமாக செயல்பட்ட பல சூழ்நிலைகள் எனக்குத் தெரியும். ஆனால் என் அப்பாவுடன் தொடர்புடைய தருணம் எனக்கு குறிப்பாக நினைவிருக்கிறது. எங்கள் டச்சாவில், பூனைக்கு பூனைகள் உள்ளன. ஒரு பூனைக்குட்டி ஒரு மரத்தில் ஏறியது, கீழே செல்ல வேண்டிய நேரம் வந்ததும், அவர் பயந்துபோய், சாதாரணமாக மெவல் செய்யத் தொடங்கினார். என் அப்பா, ஒரு உண்மையான ஹீரோவைப் போல, சிறிய விலங்கைக் காப்பாற்ற முடிவு செய்தார். அவர் பாதாள அறைக்குச் சென்று படிக்கட்டுகளை வெளியே கொண்டு வந்தார். ஆனால் குழந்தையை அடைய போதுமான படிகள் இல்லை. பின்னர் அப்பா, தனது சொந்த பயத்தை வென்று, ஒரு மரத்தில் ஏறி, துரதிர்ஷ்டவசமான விலங்கை வெளியே எடுத்தார்.

இந்த சூழ்நிலையில் அப்பா ஒரு உண்மையான ஹீரோவைப் போல நடித்து ஒரு சாதனையைச் செய்தார் என்று நான் நம்புகிறேன். எனவே, நான் வளரும்போது, \u200b\u200bஎன் தந்தையைப் போல ஆகவும், அதே தீர்க்கமான மற்றும் தைரியமாகவும் மாற விரும்புகிறேன். சாதனைகளைச் செய்வது மிகவும் முக்கியம் என்று நான் நினைக்கிறேன் - அவர்கள் ஒரு சாதாரண மனிதனிடமிருந்து ஒரு உண்மையான ஹீரோவை உருவாக்குகிறார்கள். "

கலவை-பகுத்தறிவு "ஒரு சாதனை என்றால் என்ன?" இதே போன்ற உள்ளடக்கம் ஆரம்ப பள்ளி மாணவர்களுக்கு ஏற்றது. எண்ணங்களின் இந்த விளக்கக்காட்சி அதிக மதிப்பெண் பெற்ற ஆசிரியரால் மதிப்பிடப்படும்.

சுருக்கமான விவாதம் "ஒரு சாதனை என்றால் என்ன?" 4-10 வகுப்புகளில் உள்ள மாணவர்களுக்கு

உயர்நிலைப் பள்ளியில் படிக்கும் பழைய மாணவர்களும் சில சமயங்களில் முக்கிய விஷயத்தைப் பற்றி சுருக்கமாக பேச விரும்புகிறார்கள். "என்ன ஒரு சாதனை?" என்ற கட்டுரையில் கூட. ஒரு சில வரிகளில் முக்கிய கருத்தை முழுமையாக வெளிப்படுத்துவது சாத்தியமாகும். உயர்நிலைப் பள்ளி மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் பின்வரும் கட்டுரையை எழுதலாம்:

"ஒரு ஹீரோ யார், என்ன சுரண்டல்கள் என்பது பற்றி நீங்கள் நீண்ட நேரம் பேசலாம். நான் சுருக்கமாகச் சொல்வேன், மற்றவர்களின் நலன்களை தங்கள் சொந்தங்களுக்கு மேலாக வைத்திருப்பவர்களை நான் ஹீரோக்கள் என்று கருதுகிறேன்.

நானும் என் அம்மாவும் வீட்டிற்கு நடந்து சென்றபோது என் வாழ்க்கையில் ஒரு சூழ்நிலை இருந்தது. வழியில், ஒரு வயதான பெண் சாலையின் விதிகளை புறக்கணித்து சாலையில் எப்படி வெளியே வந்தார் என்பதைக் கண்டோம். பின்னர் அது தெரிந்தவுடன், இந்த பெண் நன்றாகப் பார்க்கவில்லை, கேட்கவில்லை, மேலும் போக்குவரத்து விளக்குக்கு எதிரே விளம்பர நிலைப்பாட்டை எடுத்தார். அம்மா அவளை நிறுத்துமாறு கத்த ஆரம்பித்தாள், பின்னர் அவள் வயதான பெண்ணைப் பிடித்து சாலையின் குறுக்கே சரியான இடத்திற்கு அழைத்து வந்தாள். அவரது தாய்க்கு நன்றி, அந்த பெண் வெற்றிகரமாக சாலையைக் கடந்து எங்களுக்கு ஒரு தாயத்தை கொடுத்தார், அது இப்போது என் தாயின் வீரத்தின் நினைவாக மாறிவிட்டது.

அத்தகைய சூழ்நிலையைப் பார்த்து பலர் கடந்து செல்ல முடியும். ஆனால் "எல்" என்ற மூலதனத்தைக் கொண்ட நபர்களின் தலைப்புக்கு தகுதியானவர்கள் ஒருபோதும் தேவைப்படுபவர்களுக்கு உதவ ஒரு கணத்தையும் இழக்க மாட்டார்கள். "

அத்தகைய கட்டுரை நடுத்தர மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி குழந்தைகளுக்கு மிகவும் பொருத்தமானது. மிக முக்கியமாக, பகுத்தறிவு உணர்ச்சிகள் மற்றும் உண்மையான நிகழ்வுகளைக் கொண்டுள்ளது. மற்றும் ஆசிரியர்கள் அத்தகைய பாடல்களை விரும்புகிறார்கள்.

"ஒரு சாதனை என்றால் என்ன?" என்ற தலைப்பில் ஒரு விரிவான கட்டுரை. 1-3 தரங்களுக்கு

குழந்தைக்கு ஆக்கபூர்வமான திறன்கள் இருந்தால், ஒரு நீண்ட கதையைச் சொல்ல முடிந்தால், குழந்தையை "சாதனைகள்" என்ற கருப்பொருளில் விரிவான கட்டுரை எழுத அழைக்கலாம். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு கதை இப்படி இருக்கக்கூடும்:

"சாதனைகள் வேறுபட்டவை. சிலர் தேவைப்படுபவர்களுக்கு உதவுவது ஒரு சாதனையாக கருதுகின்றனர், மற்றவர்கள் ஒரு சாதனை ஒருவரின் சொந்த நலனுக்காக ஆபத்தை விளைவிப்பதாக நம்புகிறார்கள். என் புரிதலில், ஒரு ஹீரோ தன்னை மகிழ்ச்சியாகக் கொண்ட ஒரு நபர் என்று அழைக்கலாம், மேலும் வேறொருவரை மகிழ்விக்க ஒரு வாய்ப்பை எதிர்பார்க்கிறார். ...

என் வாழ்க்கையில் அத்தகைய நிலைமை இருந்தது. என் அத்தை ஈராவும் அவரது மகள் அல்பினாவும் தங்கள் டச்சாவைக் காக்க ஒரு நாயைப் பெற விரும்பினர். நான்கு கால் நண்பரின் இனம் என்ன என்பது பற்றிய நீண்ட எண்ணங்கள் எந்த விளைவையும் தரவில்லை. அதே நேரத்தில், அத்தை ஈரா தற்செயலாக நர்சரியில் உரிமையாளர்கள் இல்லாமல் துரதிர்ஷ்டவசமான விலங்குகள் பாதிக்கப்படுவதாக ஒரு அறிவிப்பைக் கண்டார். என் அத்தை, தயக்கமின்றி, ஒரு உரோமம் நண்பருக்காக நர்சரிக்குச் சென்றார். தங்குமிடம் கெஞ்சிய இந்த உண்மையுள்ள கண்கள், அவள் உடனடியாக கவனித்தாள். என் நண்பர் (அத்தை ஈரா நாய் என்று அழைத்தது போல), இது ஒரு மங்கோலியுடன் கலந்த செம்மறி ஆடு என்றாலும், என் உறவினர் அவளுடைய எல்லா ஆத்மாவையும் காதலித்தார். அவர் அன்பான மற்றும் அக்கறையுள்ள கைகளில் விழுந்ததற்கு நண்பர் மிகவும் நன்றியுள்ளவர். இது அவரது நடத்தை மற்றும் விசுவாசத்தில் தெளிவாகத் தெரிகிறது.

என் அம்மாவின் சகோதரி விசேஷமாக எதுவும் செய்யவில்லை என்று தோன்றும். நீங்கள் அதைப் பற்றி சிந்தித்தால், அவள் ஒரு உண்மையான சாதனையைச் செய்தாள். ஏறக்குறைய தவறான நாய் நல்ல உரிமையாளர்களைக் கண்டறிந்துள்ளது, இப்போது ட்ருஷோக் தேவை மற்றும் குறிப்பிடத்தக்கதாக உணர்கிறார். பதிலுக்கு எதையும் எதிர்பார்க்காமல் அடிக்கடி நல்லது செய்ய வேண்டும். "

தொடக்க தர மாணவர்களால் எழுதப்பட்ட இத்தகைய கட்டுரை ஆசிரியரால் மிகவும் பாராட்டப்படும்.

4-10 வகுப்புகளில் உள்ள மாணவர்களுக்கு ஒரு சாதனையைப் பற்றிய விரிவான கட்டுரை

நடுத்தர மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளியில், நீங்கள் ஒரு சிறு கட்டுரை அல்லது விரிவான ஒன்றை எழுதலாம். "ஒரு சாதனை என்றால் என்ன?" என்ற தலைப்பில் எண்ணங்களின் விரிவான விளக்கக்காட்சி. பின்வருமாறு இருக்கலாம்:

"ஒவ்வொரு நபரின் வாழ்க்கையிலும் வெற்றிகள் ஒரு மிக முக்கியமான தருணம். நிச்சயமாக, உலக புகழ்பெற்ற சாதனைகளைப் பற்றி நாம் பேசலாம், எடுத்துக்காட்டாக, ஹெர்குலஸ், ஆனால் இது தேவையில்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு நபர் செய்த மிகச்சிறிய செயல் கூட பாராட்டுக்கும் அங்கீகாரத்திற்கும் தகுதியானது.

என் நண்பர் ஒரு உண்மையான ஹீரோவைப் போல நடந்து கொண்ட ஒரு சூழ்நிலையைப் பற்றி நான் உங்களுக்கு சொல்ல விரும்புகிறேன். பிரகாசமான ஆனால் குளிர்ந்த வார இறுதிகளில் ஒன்றில், குளிர்காலம் ஏற்கனவே போய்விட்டாலும், அதன் தடயங்கள் இன்னும் தெருக்களை விட்டு வெளியேறவில்லை, நாங்கள் ஏரியின் அருகே நடந்து சென்றோம். நீர்த்தேக்கத்தின் முழு மேற்பரப்பும் பனியால் மூடப்பட்டிருந்தது, முதல் பார்வையில் அது மிகவும் அடர்த்தியாகத் தெரிந்தது. பின்னர் என் தலையில் ஏதோ சிக்கியது, பனி எவ்வளவு வலிமையானது என்பதை சரிபார்க்க முடிவு செய்தேன். துரதிர்ஷ்டவசமாக, மேற்பரப்பு என் நாற்பது கிலோகிராம்களை ஆதரிக்க முடியவில்லை, நான் பனி நீர்த்தேக்கத்தில் தலைகுனிந்தேன். என் நண்பர் யூரா உடனடியாக தனது ஜாக்கெட்டை கழற்றி என்னைக் காப்பாற்ற விரைந்தார். அதிர்ஷ்டவசமாக, ஏரியின் ஆழம் ஆழமற்றதாக இருந்தது, எனவே ஓரிரு நிமிடங்களில் நாங்கள் கரையில் இருந்தோம். நனைந்து உறைந்துபோனது, ஆனால் ஒரு வலுவான நட்பை நம்பி நாங்கள் வீட்டிற்கு அலைந்தோம்.

அப்போதிருந்து, நான் யூராவை ஒரு ஹீரோ என்று அழைத்தேன், ஏனென்றால் அவர் ஒரு சாதனையைச் செய்தார். தன்னைக் காப்பாற்றிக் கொள்ளாமல், குளிரை மறந்துவிடாமல், என் நண்பன் என்னைக் காப்பாற்ற விரைந்தான். அது ஆழமற்றது என்பது ஒரு பொருட்டல்ல, நான் பாதியில் துக்கத்துடன் வெளியேறியிருப்பேன். சாராம்சம் முக்கியமானது, என் நண்பர் அவரை சிக்கலில் கைவிடவில்லை, மேலும் அவர் எவ்வளவு வீரமாக இருக்க முடியும் என்பதையும் காட்டினார். அதையும் செய்வேன். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு ஹீரோ என்பது மற்றவர்களுக்காக தன்னை தியாகம் செய்யத் தயாராக இருக்கும் ஒரு நபர். "

இதுபோன்ற கதை வாழ்க்கையில் சாதனைக்கு எப்போதும் ஒரு இடம் இருக்கிறது என்ற கருத்தை முழுமையாக வெளிப்படுத்துகிறது. நீங்கள் உங்களை வெளிப்படுத்தக்கூடிய சூழ்நிலைகளை உணர்வுபூர்வமாகத் தேட வேண்டிய அவசியமில்லை. வாழ்க்கையில் வெவ்வேறு தருணங்கள் சந்திக்கப்படுகின்றன, மேலும் அவை ஒரு நபரின் சாரத்தை விவரிக்கின்றன. எண்ணங்களின் இந்த விளக்கக்காட்சியை ஆசிரியர் விரும்புவார் என்பதில் சந்தேகமில்லை.

கட்டுரை-தலைப்பில் பகுத்தறிவு: "அம்சம்". ஒரு சாதனை என்றால் என்ன? ஒரு சாதாரண மனிதர் ஒரு சாதனையைச் செய்ய வல்லவரா?

1. உலகில் அனைவருக்கும் ஒரு சாதனை இருக்கிறது, நீங்கள் அவற்றை நிறைய செய்ய வேண்டும்
2. ஒரு சாதனை என்பது கடினமான சூழ்நிலைகளில் செய்யப்படும் ஒரு வீர செயல்.
3. 
   என் கருத்துப்படி, ஒவ்வொரு நபரும் ஒரு சாதனையைச் செய்ய முடியும், ஆனால் இதற்கு மிகப்பெரிய மன உறுதி தேவைப்படும். பெரும் தேசபக்தி போரின்போது, \u200b\u200bபல ரஷ்ய வீரர்கள் தங்கள் தாய்நாட்டைப் பாதுகாத்தனர், தங்கள் உயிரைப் பணயம் வைத்தனர், மற்றவர்களுக்காக அதை தியாகம் செய்யத் தயாராக இருந்தனர்
4. ஆனால் இந்த மனிதன் ஏற்கனவே பள்ளி முடித்துவிட்டான். நல்லது, அல்லது முடிக்கிறது. நீங்கள் பதில்களைத் தேடுங்கள் ..
5. அகராதியில் பார்ப்போம்: அதன் அர்த்தத்திற்கு முக்கியமான ஒரு செயல்; கடினமான, ஆபத்தான நிலையில் மேற்கொள்ளப்படும் ஒரு செயல்; வீர, தன்னலமற்ற செயல்; தன்னலமற்ற செயல்பாடு, ஆழ்ந்த உணர்வால் ஏற்படும் நடத்தை; சாகசங்கள், முயற்சிகள். ஒரு நபரை ஒரு சாதனையைச் செய்ய என்ன கட்டாயப்படுத்துகிறது? ஒரு நபரை ஒரு சாதனையைச் செய்ய எதுவும் கட்டாயப்படுத்த முடியாது என்று நான் நம்புகிறேன். இது ஆத்மாவின் உள் தூண்டுதல் - மற்ற நபரைக் காப்பாற்ற: ஒரு குழந்தை, ஒரு வயதான பெண். கடுமையான ஆபத்தின் ஒரு கணத்தில், நாம் நீண்ட நேரம் யோசிக்க முடியாது. ஒரு நபர் சிந்தனையில் வைத்திருக்கும் நொடிகளின் தலைவிதியில், ஆழ் உணர்வு தூண்டப்படுகிறது. ஆழ் ஆழ் என்பது முந்தைய தலைமுறைகளின் சுருக்கப்பட்ட அனுபவம், ஒரு நபர் வாழும் தார்மீகக் கொள்கைகள், அவரது சொந்த வாழ்க்கை அனுபவம். ஆத்மாவின் கவனம் தன்னைத்தானே அல்ல, மற்றவர்கள் மீது, ஒரு சாதனையைச் செய்வதற்கான ஒரு நபரின் திறனில் ஒரு தீர்க்கமான பாத்திரத்தை வகிக்கிறது என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது.

   ஒரு நபர், தனது உயிரைத் தியாகம் செய்து, மற்றவர்களைக் காப்பாற்றும்போது ஒரு வீரச் செயல் என்று என் அம்மா நம்புகிறார்.

   வெறுமனே அன்புள்ள மக்களின் குடும்பமான தாய்நாட்டிற்கான அன்பின் உணர்வு, பயம், வலி \u200b\u200bமற்றும் மரண எண்ணங்களை உங்களில் மூழ்கடித்து, தைரியமான செயல்களுக்கு உங்களைத் தள்ளும்போது, \u200b\u200bஉங்களுக்கு ஏற்படக்கூடிய விளைவுகளைப் பற்றி சிந்திக்காமல் இருக்கும்போது, \u200b\u200bஇந்த சாதனை என்று தந்தை நினைக்கிறார்!

   கடினமான வேலை சாதனையின் பிரபலமான வெளிப்பாட்டை நீங்கள் கேள்விப்பட்டிருக்கலாம். அது எங்கிருந்து வந்தது? ஹெர்குலஸ் (ஹெர்குலஸ்) - கிரேக்க புராணங்களில், ஒரு ஹீரோ, ஜீயஸின் மகன் மற்றும் மரண பெண் அல்க்மீன். பிரபலமான பன்னிரண்டு உழைப்பைச் செய்தார். அவரது அலைந்து திரிதலின் நினைவாக, ஹெர்குலஸ் ஹெர்குலஸுக்கு தூண்களை அமைத்தார். ஜிப்ரால்டர் ஜலசந்தியின் எதிர் கரையில் இரண்டு பாறைகள் இவ்வாறு அழைக்கப்பட்டன. இந்த தூண்கள் உலகின் விளிம்பாக கருதப்பட்டன, அதையும் தாண்டி வேறு வழியில்லை. ஹெர்குலஸின் தூண்களை அடைவதற்கான வெளிப்பாடு இதன் பொருள்: எதையாவது எல்லையை அடைய, தீவிர புள்ளிக்கு. பெரிய உடல் வலிமை கொண்ட ஒரு நபருக்கு ஹெர்குலஸின் பெயர் ஒரு வீட்டுப் பெயராகிவிட்டது. அசாதாரண முயற்சிகள் தேவைப்படும் சில வணிகங்களைப் பற்றி பேசும்போது கடுமையான வேலை என்ற வெளிப்பாடு பயன்படுத்தப்படுகிறது.

   ஒரு பொதுவான வெளிப்பாடும் உள்ளது: காஸ்டெலோட்டின் சாதனை. போரின் போது நிகழ்த்தப்பட்ட ஒரு சாதனையைப் பற்றி நாங்கள் பேசுகிறோம் என்பது தொலைதூரத்தில் நமக்குத் தெளிவாகத் தெரிகிறது, ஆனால் காஸ்டெல்லோ வீரம் என்ன செய்தார்? ஜூன் 6, 1941 அன்று, போரின் ஆரம்பத்தில், முழு 3 நாட்களிலும் குண்டுவீச்சு விமானப் படைகள் எதிரிகளைத் தாக்கியது. டெக்ஷனி கிராமத்திற்கு அருகிலுள்ள ராடோஷ்கோவிச்சி - மோலோடெசினோ பகுதியில் பெலாரஸில் இராணுவ நடவடிக்கைகள் நடந்தன. 207 வது ஏவியேஷன் ரெஜிமென்ட் அன்றைய இரண்டாவது போர் பணியை மேற்கொண்டது. ரெஜிமென்ட் இரண்டு விமானங்களைக் கொண்டிருந்தது. நிகோலாய் காஸ்டெல்லோவின் குழுவினர் நான்கு பேரைக் கொண்டிருந்தனர். இரண்டாவது விமானம் பற்றி அதிகம் அறியப்படவில்லை. விமானம் தொடங்கிய ஒரு மணி நேரத்திற்குப் பிறகு, உயரத்திலிருந்து எதிரி இராணுவ உபகரணங்களின் நெடுவரிசை அடையாளம் காணப்பட்டது. லெப்டினன்ட் வோரோபியோவ் இயக்கிய ஒரே ஒரு விமானம் மட்டுமே தளத்திற்கு திரும்பியது. வந்தவுடன், அவரும் நேவிகேட்டரும் ஒரு அறிக்கையை தாக்கல் செய்தனர், அதில் தளபதி காஸ்டெல்லோ மற்றும் அவரது குழுவினரின் சாதனையை விவரித்தனர். அவர்களின் வார்த்தைகளுக்குப் பின்னால், கீழே விழுந்த விமானம் எதிரி கவச வாகனங்களின் நெடுவரிசையில் வெட்டப்பட்டது, அதன் முக்கிய பகுதி ஒரு சக்திவாய்ந்த வெடிப்பால் அழிக்கப்பட்டது.

   எனவே, ஒரு வீர செயல் என்பது ஒரு நபரின் வீரச் செயல் என்று நாம் பாதுகாப்பாகக் கூறலாம். ஒரு சாதனையைச் செய்தால், ஒரு நபர் தைரியம், தன்னலமற்ற தன்மையைக் காட்டுகிறார். சில நேரங்களில் காதல். ஒரு சாதனை, ஓரளவிற்கு, ஒரு நேசிப்பவர், தாய்நாடு மற்றும் பலவற்றிற்காக தன்னை தியாகம் செய்ய விருப்பம். நாம் அனைவரும் இதற்கு தகுதியுள்ளவர்களாக இருக்க விரும்புகிறேன்!

6. இது ஒரு தன்னலமற்ற செயல், ஒவ்வொரு நபரும் செய்ய முடியாது
7. இன்று, மனசாட்சிக்கு ஏற்ப வாழ்வது ஏற்கனவே ஒரு சாதனையாகும்.
8. உங்கள் அப்பாக்கள், தாய்மார்கள், பாட்டி, தாத்தாக்கள் தான் இந்த சாதனையைச் செய்கிறார்கள்.
9. விளக்கமளிக்கும் அகராதி சாதனை என்ற வார்த்தையின் அத்தகைய அர்த்தத்தை அளிக்கிறது, வீரத்தின் செயல், அதிக முயற்சி தேவைப்படும் ஒரு செயல். ஒரு சாதனையானது மகத்தான சிரமங்களை சமாளிப்பதோடு தொடர்புடையது, பெரும்பாலும் மனித திறன்களின் வரம்பில். இத்தகைய செயல்கள் பெரும் தேசபக்த போரின்போது மக்களால் செய்யப்பட்டன. பின்னர் மனிதனின் முழு வாழ்க்கையும் ஒரு சாதனையாக இருந்தது. முன்னால் இருந்த வீரர்கள் தங்கள் தாயகத்தை எதிரிகளிடமிருந்து பாதுகாத்து, சாத்தியமற்றதைச் செய்தனர். பின்புறத்தில், ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு சாதனையாக இருந்தது, ஏனென்றால் பசியுள்ளவர்கள் ரொட்டியை வரம்பிற்குள் வளர்த்து, உபகரணங்களை சேகரித்தனர். மேலும் இவை அனைத்தும் படையெடுப்பாளரை தோற்கடிப்பதற்காகவே.

   ஆனால் மாக்சிம் கார்க்கியைப் போலவே, வாழ்க்கையில் சுரண்டல்களுக்கு எப்போதும் ஒரு இடம் இருக்கிறது என்று நான் நம்புகிறேன். சாதனை வித்தியாசமாக இருக்கலாம். யுத்த காலங்களில், இது ஒரு சாதனையாகும். சமாதான காலத்தில் இது முற்றிலும் வேறுபட்டது. வேறொருவரின் உயிரைக் காப்பாற்றுவது, சில சமயங்களில் ஒருவரின் சொந்த ஆபத்தில் இருப்பது ஒரு சாதனையாகும். இதுபோன்ற பல எடுத்துக்காட்டுகள் உள்ளன. வீடுகளை எரிப்பதில் இருந்து மக்களை மீட்பது, நீரில் மூழ்கும் மக்களை வெளியே இழுப்பது. ஆனால் ஒரு நபர் மற்றவர்களுக்காக சாத்தியமற்றதைச் செய்யும்போது வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளை நீங்கள் ஒருபோதும் அறிய மாட்டீர்கள். இது ஒரு சாதனையாகும். இந்த நபர்கள் செய்தித்தாள்களில் மூடப்பட்டிருக்கிறார்கள், வானொலி மற்றும் தொலைக்காட்சிகளில் அறிக்கைகள் மற்றும் செய்தி ஒளிபரப்புகளில் பேசப்படுகிறார்கள்.

   ஒரு அமைதியான சாதனை உள்ளது, இது பற்றி பேசப்படவில்லை அல்லது எழுதப்படவில்லை. ஆனால் இது சிறியதாக இல்லை. எழுத்தாளர் நிகோலாய் ஆஸ்ட்ரோவ்ஸ்கி படுக்கையில் இருந்தார். ஆனால் அவர் தனது வாழ்க்கை சாதனையை நிறைவேற்றினார் மற்றும் ஒரு தீவிர நோயை சமாளிப்பதற்கும் மக்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருப்பதற்கும் பலம் கண்டார். அவர் நாவல்கள் எழுதினார்.

   ஒரு ஊனமுற்ற நபரை நான் அறிவேன். அதற்கு கால்கள் இல்லை. ஆனால் அதே நேரத்தில் அவர் தன்னை இழக்கவில்லை. இது அவருக்கு நம்பமுடியாத கடினம். ஆனால் அவர் எல்லா சிரமங்களையும் சமாளிக்கிறார். வேலை செய்கிறது, அண்டை நாடுகளுக்கு உதவுகிறது. அவர் தனது மனைவியுடன் சேர்ந்து, இரண்டு குழந்தைகளை வளர்த்து வருகிறார், அவருக்காக அவர் மறுக்க முடியாத அதிகாரம். என் கருத்துப்படி, இந்த நபரின் வாழ்க்கையும் ஒரு சாதனையாகும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் தனது அன்புக்குரியவர்களுக்கு மட்டுமல்ல, அண்டை வீட்டாருக்கும் பயனுள்ளதாக இருக்க முடிந்தது. நான் என்னைக் கண்டேன், இந்த வாழ்க்கையில் எனது தொழில் மற்றும் எந்தவொரு ஆரோக்கியமான நபரைப் போல முழுமையாக வாழ்கிறேன்.

   அவரது மனைவியின் தலைவிதி குறைவானதல்ல. ஒவ்வொரு பெண்ணும் தனது வாழ்க்கையை ஒரு ஊனமுற்ற நபருடன் இணைக்கத் துணிய மாட்டார்கள், மேலும் அவரது குழந்தைகளைப் பெற்றெடுக்கவும் மாட்டார்கள். ஆனால் அவள் அதைச் செய்தாள், ஏனென்றால் அவள் அவனை நேசிக்கிறாள், அவனுக்கு நிறைய தயாராக இருக்கிறாள். இதுபோன்ற பெண்களின் வாழ்க்கையை ஆபத்தானதாக இருந்தாலும், கணவனைப் பின் தொடர்ந்த டிசம்பிரிஸ்டுகளின் மனைவிகளின் சாதனையுடன் ஒப்பிடலாம் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது. பற்றாக்குறை அவர்களுக்கு காத்திருந்தது. ஆனால் பெண்கள் சிரமங்களால் நிறுத்தப்படவில்லை. இந்த செயல்கள் தான் நான் ஒரு உண்மையான சாதனையாக கருதுகிறேன்.

10. எழுதுதல்
    வாழ்க்கையில் சாதனைக்கு எப்போதும் ஒரு இடம் உண்டு!
    நம் வாழ்வின் ஒவ்வொரு நொடியும் நினைக்கிறோம். உலகில் உள்ள எல்லாவற்றையும் பற்றி சிந்திக்கிறோம். மக்களைப் பற்றியும், நட்சத்திரங்களைப் பற்றியும் ..., துரோகம் பற்றியும், சுரண்டல்கள் பற்றியும். ஆனால் உலகக் கோப்பையைப் பற்றி நாம் எவ்வளவு அடிக்கடி சிந்திக்கிறோம், பின்னர் உலகக் கோப்பையைப் பற்றி கனவு காண்கிறோம்?
    அவரது வாழ்க்கையில் எல்லோரும் ஒரு வீரம் செய்ய வேண்டும், ஒரு சாதனை செய்ய வேண்டும் என்று கனவு கண்டார்கள். ஆனாலும்! இந்த கனவுகளுக்கு நம்மைத் தூண்டியது எது? சுய நலன். ஆம்.. . எல்லோரும் தங்கள் காதலி அல்லது காதலியால் போற்றப்படுவார்கள், பெற்றோர் பெருமைப்படுவார்கள் அல்லது நண்பர்கள் பொறாமைப்படுவார்கள் என்று கனவு கண்டார்கள். எல்லோரும் கூட்டத்தில் இருந்து தனித்து நிற்கும் ஏதாவது செய்ய விரும்பினர். வேறு எப்படி? ஒரு நபர் தன்னைச் சுற்றியுள்ளவர்களை விட சிறந்தவராக இருக்க விரும்புவது மிகவும் பொதுவானது, இது அவருடைய இயல்பு. எத்தனை பேர் அவர்கள் கனவு கண்டார்கள்? சரி ... ஒருவேளை பதினைந்து சதவீதம். எத்தனை பேர் இதைப் பற்றி தற்பெருமை காட்டவில்லை? சரி, வலிமையில் இரண்டு சதவீதம். ஒருவரைப் போல இருக்கக்கூடாது, தங்களை அல்லது அதுபோன்ற ஒன்றை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ள எத்தனை பேர் தங்கள் செயலைச் செய்திருக்கிறார்கள்? அலகுகள். ஒரு சாதனை என்ன என்று யாருக்குத் தெரியும்? ...
    சூப்பர் மேன் ஒரு ஹீரோ என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா அல்லது போரில் சண்டையிட்ட உங்கள் தாத்தாவை ஒரு ஹீரோவாக கருதுகிறீர்களா? நீங்கள் தவறாக நினைக்கவில்லை என்பது உறுதி? அதே தாத்தா நான்கு டேங்கர்களைக் கொல்வதன் மூலம் உலகை சிறந்த இடமாக மாற்றியாரா, அல்லது குற்றவாளிகளைக் கொல்வதன் மூலம் செப்பர் மேன்? அவர்களை ஹீரோக்களின் நிலைக்கு உயர்த்துவது கூட சரியானதா? இதற்கு யார் பதிலளிப்பார்கள்? யார் சொல்ல முடியும்: அவர் ஏன் ஒரு ஹீரோ, மற்றும் ஒரு மோசடி செய்பவர் அல்ல, விதியின் அடிமை அல்ல, அல்லது எப்படியாவது தன்னை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ள முயற்சிக்கவில்லையா? எரியும் காரில் இருந்து உங்கள் பாட்டியை மீட்பது ஒரு சாதனையா, அதனால் உங்கள் காதலி உங்களைப் பற்றி பெருமைப்படுவார், நீங்கள் ஒரு கோழை என்று நினைக்காதீர்கள்? மக்கள் இன்னும் நேர்மையாக இருப்பார்களா - "சுரண்டல்களுக்கு" இடம் இருக்குமா? அவர்கள் தேவைப்படுமா? தன்னையும் தன் குழந்தைகளையும் தப்பிப்பிழைப்பதற்காக ஒரு பள்ளிக்கூடம், சமையல்காரர்கள், சுத்தம் செய்தல் மற்றும் எல்லாவற்றையும் வேலை செய்யும், அழைத்துச் செல்லும் குழந்தைகளால் ஒரு உண்மையான சாதனையைச் செய்யலாம். அதே சமயம், அவள் தன் வாழ்க்கையைப் பற்றி உண்மையிலேயே பெருமைப்படுகிறாளா, புகழப்படவில்லை, வெகுமதியாக அவள் எதைப் பெறுகிறாள்? அத்தகைய ஒரு வாழ்க்கையைப் பற்றி, அத்தகைய "சாதனையை" பற்றி அவள் எப்போதாவது கனவு கண்டாளா?
    ஒருவேளை நிச்சயமாக சொல்ல முடியாது: யார் ஒரு ஹீரோ, யார் இல்லை. வாழ்க்கை என்பது ஒருபோதும் ஒரு திட்டவட்டமான பதில் இல்லை. "சாதனை" என்ற வார்த்தையின் பெரும்பாலான மக்களின் புரிதலின் கீழ், நிச்சயமாக இந்த நிகழ்வுக்கு எப்போதும் ஒரு இடம் உண்டு. ஆனால் நீங்கள் இதைப் பற்றி சிந்தித்தால் ... அவருக்கு தேவையா, ... உண்மையானதா? ...
11. ஒரு நபர் தனது திறன்களைக் கடந்து ஒரு சாதாரண மனிதனின் சக்திக்கு அப்பாற்பட்ட ஒன்றைச் செய்யும்போது, \u200b\u200bஒரு சாதனை ஒரு வீர செயல். மக்கள் வரலாறு முழுவதும் சாதனைகளை நிகழ்த்தியுள்ளனர். பல ஹீரோக்களின் சுரண்டல்கள் புராணக்கதைகளாக மாறின.

    சாதனையானது மகத்தான சிரமங்களை சமாளிப்பதோடு, தேர்வு செய்யும் சிக்கலுடனும் தொடர்புடையது என்று நான் நம்புகிறேன். உதாரணமாக, யாரோ ஒரு சாதனையைச் செய்ய முடியும், மற்றவர்களின் உயிரைக் காப்பாற்றுவதற்காக தங்கள் உயிரைப் பணயம் வைத்துக் கொள்ளலாம், மேலும் இந்த தேர்வை எதிர்கொள்ளும் மற்றொரு நபர் குளிர்ந்த கால்களைப் பெறுவார். ஆகையால், எனக்குத் தோன்றுகிறது, நமக்காக சாதனைகளைச் செய்யலாமா வேண்டாமா என்பதை நாமே தீர்மானிக்கிறோம். ஒரு நல்ல செயலைச் செய்வதற்கு ஆதரவாக தனது விருப்பத்தைத் தேர்ந்தெடுத்த ஒருவர் பாராட்டத்தக்கவர். ஏனென்றால், மிகச் சிலரே தங்கள் சொந்த நலனைத் தவிர வேறு எதையும் பற்றி சிந்திக்கிறார்கள்.

    போரிஸ் வாசிலீவ் எழுதிய புத்தகம் அலெக்ஸி மெரெசீவின் சாதனையை விவரிக்கிறது. அவர் பெரிய தேசபக்த போரின்போது ரஷ்ய விமானியாக இருந்தார். ஒருமுறை அவரது விமானம் ஜேர்மனியர்களால் சுட்டு வீழ்த்தப்பட்டது, அலெக்ஸியே ஒரு குளிர்கால காட்டில் வீசப்பட்டார், இது கிராமங்களிலிருந்தும் நகரங்களிலிருந்தும் வெகு தொலைவில் இருந்தது. கிட்டத்தட்ட கால்களை இழந்த அலெக்ஸி, பல வாரங்கள் மனித குடியிருப்புகளுக்கு நடந்து சென்றார். அவர், தன்னைத் தாண்டி, மக்களிடம் வந்தபோது, \u200b\u200bஅவர் மருத்துவமனையில் அனுமதிக்கப்பட்டார். பின்னர் அவரது கால்கள் வெட்டப்பட்டன. ஆனால் விமானம் இல்லாமல், பறக்காமல் தனது வாழ்க்கையை கற்பனை செய்ய முடியாத அலெக்ஸி, ஜெர்மானியர்களுக்கு எதிராக மீண்டும் போராட ஒவ்வொரு நாளும் பல மணி நேரம் பயிற்சி அளித்தார். இறுதியாக, நீண்ட மாத சோர்வுற்ற பயிற்சிக்குப் பிறகு, உள் சிரமங்களையும் சந்தேகங்களையும் கடந்து, அலெக்ஸி தனது கனவை நனவாக்க முடிந்தது. பின்னர் அவர் சோவியத் ஒன்றியத்தின் ஹீரோ என்ற பட்டத்தைப் பெற்றார்.

    இந்த மனிதன் ஒரு உண்மையான சாதனையைச் செய்திருக்கிறான். எங்கள் வரலாற்றிலும், மற்ற எல்லா நாடுகளின் வரலாற்றிலும் இதுபோன்றவர்கள் நிறைய பேர் உள்ளனர். அவை அனைத்தும் நல்ல செயல்களைச் செய்யவும், சாதனைகளைச் செய்யவும் மக்களைத் தூண்டுகின்றன. மக்களிடையே சிறந்த மனித குணங்களை வளர்ப்பதால் சாதனைகள் அவசியம்.

12. ஒரு நபர் தனது திறன்களைக் கடந்து ஒரு சாதாரண மனிதனின் சக்திக்கு அப்பாற்பட்ட ஒன்றைச் செய்யும்போது, \u200b\u200bஒரு சாதனை ஒரு வீர செயல். மக்கள் வரலாறு முழுவதும் சாதனைகளை நிகழ்த்தியுள்ளனர். பல ஹீரோக்களின் சுரண்டல்கள் புராணக்கதைகளாக மாறின.

    உதாரணமாக, பண்டைய கிரேக்க வீராங்கனை ஹெர்குலஸ் மிகவும் பிரபலமானவர், அவர் சாதாரண மக்கள் திறன் இல்லாத பன்னிரண்டு வீரச் செயல்களைச் செய்தார்.

    இருப்பினும், என் கருத்துப்படி, ஒவ்வொரு நபரும் ஒரு சாதனையைச் செய்ய முடியும், ஆனால் இதற்கு மிகப்பெரிய மன உறுதி தேவைப்படும். தேசபக்தி போர்களின்போதும், 1812 ஆம் ஆண்டு தேசபக்த போரின்போதும், பெரும் தேசபக்தி போரின்போதும், பல ரஷ்ய வீரர்கள் தங்கள் தாய்நாட்டைப் பாதுகாக்க எழுந்து நின்று, தங்கள் உயிரைப் பணயம் வைத்து, பொதுவான காரணத்திற்காக அதை தியாகம் செய்யத் தயாராக இருந்தனர். இந்த மக்கள், ரஷ்ய வீரர்கள், அவர்களின் பணிகள் மரியாதை மற்றும் கடமை என்பதால், மக்களையும் அவர்களின் வாழ்க்கையையும் பாதுகாக்க எழுந்து நின்றதால், சாதனைகளை நிகழ்த்தினர்.

13. சாதனையை நிறைவேற்றுவது எளிதல்ல
14. ஒரு சாதனை என்பது பலருக்கு முக்கியமான ஒரு வீரம் நிறைந்த செயல்; கடினமான சூழ்நிலைகளில் செய்யப்பட்ட ஒரு வீர செயல்.
15. அம்சம் என்பது தீவிர நிலைமைகளில் மனித நடத்தை.
    ஆம், எல்லோரும் இந்த சாதனையைச் செய்ய முடியாது. இது கல்வி.

ஒரு சாதனை, எல்லா சூழ்நிலைகளையும் பொருட்படுத்தாமல் ஒரு நபர் செய்த ஒரு செயல். இந்த சாதனை ஒரு நபரை மனிதகுல வரலாற்றில் என்றென்றும் நிலைத்திருக்கும் பெரிய மனிதர்களின் நிலைக்கு உயர்த்துகிறது. மக்கள் பெரும்பாலும் உணர்ச்சிவசப்பட்ட நிலையில் சாதனைகளை செய்கிறார்கள். அவர்கள் மூன்று மீட்டர் வேலிக்கு மேலே குதித்தார்கள் அல்லது சண்டையிடும் நாயிடமிருந்து ஒரு குழந்தையை எவ்வாறு காப்பாற்றினார்கள் என்பதை அவர்களால் விளக்க முடியாது. ஒரு நபர் பயம் என்ன என்பதை மறந்துவிடும்போது இவை அனைத்தும் ஒரு ஆழ்நிலை மட்டத்தில் நிகழ்கின்றன.

சாதனைகள் எப்போதுமே பெரிய செயல்களாகும், அவை பெரும்பாலும் சுய தியாகத்துடன் அல்லது ஒரு செயலுக்குப் பிறகு எப்போதும் உடைந்த வாழ்க்கையுடன் தொடர்புடையவை. உதாரணமாக, போரைப் போலவே, ஒரு சிப்பாய் ஒரு நண்பரை ஒரு தோட்டாவிலிருந்து காப்பாற்றியபோது. அமைதியான வாழ்க்கையில், சாதனைகள் எப்போதும் சிறப்பானவை மற்றும் உலகளவில் முக்கியமானவை அல்ல. ஒவ்வொரு நபருக்கும் இது வேறுபட்டது:

• குளிர்காலத்தில் பசியுள்ள பூனைக்குட்டியை சேமிக்கவும்
• முதலில் சமாதானம் செய்யுங்கள்
• அல்லது உங்களுக்கு பிடித்த வேலையை உங்கள் குடும்பத்திற்காக தியாகம் செய்யுங்கள்

ஒரு சாதனை நான் நன்றி சொல்ல விரும்பும் ஒன்று. இதுபோன்ற செயல்கள் வானத்தில் கவனிக்கப்படாது என்று நான் நம்புகிறேன். அத்தகையவர்களுக்கு நன்றி காத்திருக்கிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நல்லது எப்போதும் திரும்பும்.

ஹீரோக்கள் யார்

சாதனையைச் செய்தவர்கள் ஹீரோக்கள் என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள். இந்த மக்கள் நற்பண்புள்ளவர்கள், கனிவானவர்கள், எப்போதும் உதவ மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்கள். அவை மிக மேலே உயர்த்தப்படுகின்றன. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்கள் ஒருவரைக் காப்பாற்றினர். மனித வாழ்க்கை விலைமதிப்பற்றது. இது மற்றவர்களில் மிகச் சிறந்ததை அவர்கள் அறிவார்கள்.

என்னைப் பொறுத்தவரை, வீரத்தின் ஒரு சிறந்த உதாரணம் ஷிண்ட்லரின் செயலாகக் கருதப்படுகிறது - ஒரு வதை முகாமில் ஆயிரம் யூதர்களை தவிர்க்க முடியாத மரணத்திலிருந்து காப்பாற்றியவர். இந்த மனிதன் தனது தொழிற்சாலையில் உணவு தயாரிப்பதற்காக மக்களை வேலைக்கு அழைத்துச் சென்றான். உயிரைக் காப்பாற்ற அவர் தனது எதிரிகளுடன் ஒத்துழைத்தார். தனியாக இருந்தாலும், அவர் ஒரு நல்ல மனிதர் அல்ல. மிக மோசமான மற்றும் கெட்ட மனிதர்கள் கூட உன்னத செயல்களுக்கு வல்லவர்கள் என்பதை இது நிரூபிக்கிறது.

என்னைப் பொறுத்தவரை, நானும் ஒரு ஹீரோ. நான் விரும்புவதைப் பெறுவதற்காக நான் உண்மையில் விரும்பாததைச் செய்யத் தொடங்குகிறேன். உதாரணமாக, ஒரு வெளிநாட்டு மொழியில் தினசரி வகுப்புகள், பல்வேறு பாடங்களில் கூடுதல் பாடங்கள், அதில் இருந்து நான் மகிழ்ச்சியாக இல்லை. எதிர்காலத்தில், இது எனக்கு ஏதாவது சாதிக்க உதவும் என்று நினைக்கிறேன். நான் ஒரு ஹீரோவாக என்னை நிரூபிக்கக்கூடிய சூழ்நிலைகள் என் வாழ்க்கையில் இன்னும் இருக்கும் என்று நான் நினைக்கிறேன்.

ஆர்க்டிக்கின் பாதுகாப்பு நிகழ்வுகள் பற்றி சோவியத் யூனியனின் இரண்டு முறை ஹீரோ விக்டர் லியோனோவின் நினைவுகள். போன்ற சாதனையின் பிரதிபலிப்புகள்.

வி. லியோனோவ் எழுதிய "தைரியத்தின் பாடங்கள்" புத்தகத்தின் பகுதி

பெரும் தேசபக்தி போரின் போது, \u200b\u200bநான் வடக்கு கடற்படையின் உளவுப் பிரிவில் பணியாற்றினேன். ஒரு சாதாரண சாரணர், குழுவின் ஃபோர்மேன், பின்னர் ஒரு பற்றின்மைக்கு வழிவகுத்தார். கடற்படையின் நலன்களுக்காகவும், அவர் தொடர்பு கொண்ட முன்னணியிலும் எதிரிகளின் பின்னால் உளவுத்துறையை நடத்துவதே எங்கள் பணி. எதிரிகள் ஆக்கிரமித்த கடற்கரையில், கப்பல்கள், பெரும்பாலும் டார்பிடோ படகுகள் மற்றும் கடல் வேட்டைக்காரர்களிடமிருந்து இரகசியமாக தரையிறங்குவதால், நாங்கள் விரும்பிய பொருளை நோக்கிச் சென்று, எதிரிகளை தைரியமாகத் தாக்கி, அவரை ஆச்சரியத்தில் பிடித்தோம். ஒரு "நாக்கு", அதாவது ஒரு கைதி மற்றும் மதிப்புமிக்க பணியாளர் ஆவணங்களைப் பெற்ற பின்னர், பற்றின்மை, உளவுத்துறையை நடத்துவதற்கான அனைத்து விதிகளின்படி, அதன் கப்பல்களுக்கு பின்வாங்கியது. போர் மற்றும் ஆவணங்களின் கைதிகள் முன் மற்றும் கடற்படையின் தலைமையகங்களால் நடவடிக்கைகளைத் திட்டமிட பயன்படுத்தப்பட்டனர்.

அத்தகைய ஒவ்வொரு பயணமும் கடினமானதாகவும் ஆபத்தானதாகவும் இருந்தது. ஒதுக்கப்பட்ட பணியை நிறைவேற்ற, சாரணருக்கு உயர் தார்மீக மற்றும் சண்டை குணங்கள், சிறந்த போர் திறன், விருப்பம், சகிப்புத்தன்மை, ஒழுக்கம், கீழ்ப்படியும் திறன், அவரிடம் ஒப்படைக்கப்பட்ட பணிக்கு அதிக பொறுப்புணர்வு, நட்பு, தோழர் மற்றும் பரஸ்பர உதவி தேவை. இராணுவத் திறன், தைரியம் மற்றும் அச்சமின்மை, தாய்நாட்டின் மீதான அன்போடு இணைந்து, சாரணரை எதிரிக்கு மழுப்பலாக மாற்றியது.
மரைன் கார்ப்ஸின் பெரிய படைகளின் தரையிறக்கத்தை உறுதி செய்வதற்காக பெரும்பாலும் எங்கள் படை முதலில் தீக்குளித்தது. நாங்கள் திடீரென தலைமையகம், பேட்டரிகள், எதிரியின் முக்கியமான பின்புறப் பொருட்களைத் தாக்கி, துணிச்சலான போரில் அவற்றை அழித்தோம்.
நிச்சயமாக, கடந்த போரின் காலங்களிலிருந்து எடுத்துக்காட்டுகளைப் பயன்படுத்தி, மிகவும் கடினமான மற்றும் ஆபத்தான சூழ்நிலையில் ஒரு நபரின் உளவியலை ஒருவர் தெளிவாகக் காட்ட முடியும். இருப்பினும், சில நேரங்களில் இது வீரச் செயல்களின் சாராம்சத்தை தவறாகப் புரிந்துகொள்ள வழிவகுக்கிறது, மேலும் இளைஞர்கள் வீரச் செயல்களுக்கு போர்க்களத்தில் ஒரு சண்டை தேவை என்று நினைக்கத் தொடங்குகிறார்கள், அங்கு ஹீரோ, மரணத்தை வெறுக்கிறான், தைரியமாக எதிரியை நோக்கி விரைகிறான்.
எந்தவொரு சாதனையும், அமைதியான நாட்களின் ஒரு சாதனையும் கூட தைரியத்துடன், தைரியத்துடன், தைரியத்துடன் தொடர்புடையது என்று நான் நம்புகிறேன். ஆனால் ஒவ்வொரு துணிச்சலான செயலும் போரில் கூட செய்யப்பட்டால் அது ஒரு வீர செயலாக கருதப்படலாமா?

ஒரு நாள் சாரணர்கள் ஒரு குழு மிகவும் கடினமான சூழ்நிலையில் தங்களைக் கண்டது. நாங்கள் எதிரிகளின் பின்னால் ஒரு போர் பயணத்தை முடித்தோம், ஆனால் கேப் மொகில்னோய் நிலப்பரப்பில் இருந்து குறிப்பிடத்தக்க எதிரி படைகளால் துண்டிக்கப்பட்டோம். ஒரு சில சாரணர்களுக்கு எதிராக, எதிரி காலாட்படை, பீரங்கிகள் மற்றும் மோட்டார் ஆகியவற்றை வீசினார். இந்த சக்தி அனைத்தும் நாங்கள் ஆக்கிரமித்திருந்த சிறிய நிலத்தை இலக்காகக் கொண்டது. நாங்கள் ஒரு நீண்ட தற்காப்புப் போரை நடத்த வேண்டியிருந்தது, அப்போது நாங்கள் வெளியேற முடிந்தால், அது சாரணர்களின் தைரியம் மற்றும் போர் அணிவகுப்புக்கு நன்றி.
போரின் ஆரம்பத்தில், நாங்கள் கேப்பின் நுனியிலிருந்து ஆபத்தில் இருக்கவில்லை. கடலைக் கவனிக்கும் பணியுடன் சாரணர் ஜினோவி ரைசெக்கினை நான் அங்கேயே விட்டுவிட்டேன், எங்கள் கப்பல்கள் தோன்றினால், அவர்களுடன் தொடர்பை ஏற்படுத்தி உதவி கேட்கிறேன்.
ஆனால் போரின் நடுவே, எங்கள் கப்பல்கள் அல்ல, ஜேர்மனிய கப்பல்களும் கேப்பை நெருங்கின, தரையிறங்கும் துருப்புக்கள் கடலில் இருந்து நம்மைத் தாக்க முயன்றன.
இஸ்த்மஸில் ஒரு போர் இருந்தது. சாரணர்கள் ஒரு தாக்குதலை ரேஞ்சர்களில் ஒருவரையொருவர் முறியடித்தனர், மேலும் ஜினோவிக்கு உதவ முடியவில்லை. ஒரு தாக்குதல் துப்பாக்கி, ஒரு கோப்பை துப்பாக்கி மற்றும் ஒரு பெரிய கையெறி குண்டுகள் மூலம், ரைசெக்கின் தைரியமாக எங்களை முதுகில் குத்த எதிரிகளின் அனைத்து முயற்சிகளையும் முறியடித்தார். அவர் சுமார் ஒரு மணி நேரம் நீடித்தார். ஒரு நபரின் எதிர்ப்பை உடைக்க முடியாமல், எதிரிகள் மோட்டார் சுடலைத் திறந்து, 50 க்கும் மேற்பட்ட சுரங்கங்களைச் சுட்டனர். சாரணர் அனைவரும் காயமடைந்தனர், ஆனால் தொடர்ந்து போராடினார்கள். துணிச்சலான போர்வீரன் அவருக்கு பதிலாக மற்றொரு சாரணர் - மைக்கேல் குர்னோசென்கோ. அப்போதுதான், இரத்தப்போக்கு, அவர் மூடிமறைக்கத் தொடங்கினார். ஒரு தோழரின் காயங்களைப் பார்ப்பது பயங்கரமாக இருந்தது. வலியைக் கடந்து, அவர் எங்களிடம் கூறினார்:
- அருமை, நீங்கள் பாஸ்டர்ட்ஸ், அவர்கள் என்னை அடித்து நொறுக்கினர், நான் கடனில் இருக்கவில்லை: நான் அவர்களை ஒழுங்காக அடித்தேன், அதனால் இறப்பது பயமாக இல்லை.
ஜினோவி ரைசெச்ச்கின் எங்கள் கைகளில் இறந்தார். துணிச்சலான சாரணர் தாய்நாட்டிற்கு சத்தியம் செய்தார். நாள் முடிவில், எங்கள் நிலைமை மிகவும் கடினமாகிவிட்டது. வெடிமருந்துகள் முடிவுக்கு வந்தன. இரவில் நாங்கள் சுற்றிவளைக்க முயற்சிப்போம் என்பதை உணர்ந்த நாஜிக்கள், மற்றொரு ஆவேசமான தாக்குதலைத் தொடங்கினர். எங்கள் நிலைகளுக்கு எதிரே, அவர்கள் இரண்டு இயந்திரத் துப்பாக்கிகளை அமைத்து, நாங்கள் ஆக்கிரமித்த ஒரு சிறிய பகுதியில் தட்டையான நெருப்பை ஊற்றத் தொடங்கினர், இதனால் எங்கள் தலையை உயர்த்துவது சாத்தியமில்லை.

போரின் முக்கியமான தருணம் வந்துவிட்டது. பின்னர் சாரணர்களில் ஒருவரான நிகோலாய் ஜ்தானோவ் உடைந்து ஒரு கையெறி குண்டு வெடித்தார். இவை ஏற்கனவே பீதியின் அறிகுறிகளாக இருந்தன.
எனவே, மற்றவர்களை விடுவிப்பதற்காக உடனடியாக செயல்பட வேண்டியது அவசியம்.
ஒரு வார்த்தையில், ஒரு எதிர் தாக்குதல் தேவைப்பட்டது. ஆனால் வெடிமருந்துகள் இல்லாதபோது, \u200b\u200bபயோனெட்டுகளுடன் மக்களை எவ்வாறு வளர்ப்பது, மற்றும் எதிரிகளின் இயந்திர துப்பாக்கிகள் தொடர்ச்சியான நெருப்பை ஊற்றுகின்றன? சரியான தீர்வை நாங்கள் கண்டறிந்துள்ளோம். ஒரு மெஷின் கன்னர் அடித்துக்கொண்டிருக்கும்போது, \u200b\u200bமற்றொன்று புதிய பெல்ட்டை ஏற்றும்போது, \u200b\u200bநான் சாரணர் செமியோன் அகஃபோனோவை என்னிடம் அழைத்து சொன்னேன்:
- இரண்டு இயந்திர துப்பாக்கிகளும் கைப்பற்றப்பட வேண்டும். அழிக்க அல்ல, பிடிக்க! அறிந்துகொண்டேன்?
- ஒரு பிடி! - எப்படியாவது அகஃபோனோவை மழுங்கடித்து, உடனடியாக நாஜிகளிடம் விரைந்து செல்ல முயற்சிக்கிறார். ஆனால் நான் அதை நிறுத்தினேன்:
- காத்திரு. குறைந்தது சில வினாடிகள் அவர்களை ம silence னமாக்க முயற்சிப்பேன், பின்னர் அலற வேண்டாம்!
என் மெஷின் துப்பாக்கியில் சுமார் அரை வட்டு தோட்டாக்கள் இருந்தன, எதிரி வெடிப்பதற்காகக் காத்திருந்தபின், எங்களைக் கடந்து, பக்கவாட்டில் சற்று விலகியிருந்தேன், நான் மேலே குதித்து எல்லா துப்பாக்கிகளையும் இயந்திர கன்னர்கள் மீது சுட்டேன். செமியோன் முன்னோக்கி விரைந்தான், நான் காயமடைந்த என் காலில் தடுமாறினேன், அவனை மட்டும் வைத்துக் கொள்ளவில்லை. அகஃபோனோவ் ஏற்கனவே கல்லில் இருந்தபோது, \u200b\u200bஒரு மெஷின் கன்னர் அவரை வெட்டினார், அகஃபோனோவ் கர்ஜித்து கல்லில் குதித்தார், பின்னர் மெஷின் கன்னர்கள் மீது விழுந்தார் ... "செமியோன் இறந்துவிட்டார்," நான் கடுமையாக நினைத்தேன், ஆனால் நான் இயந்திர துப்பாக்கிகளுடன் கல் வரை ஓடியபோது, \u200b\u200bபார்த்தேன், என் நண்பர் மூன்று பாரிய பாசிஸ்டுகளின் கைகளில் தரையில் உருண்டு கொண்டிருக்கிறார், நான்காவது கொல்லப்பட்டார். ஒன்றாக நாங்கள் விரைவாக அவர்களை "அமைதிப்படுத்தி" இயந்திர துப்பாக்கிகளைப் பிடித்தோம். இடிந்த ராம் போல அவற்றைப் பயன்படுத்தி, அவர்கள் இஸ்த்மஸை உடைக்கத் தொடங்கினர்.
மீதமுள்ள சாரணர்கள் எங்களைப் பின்தொடர்ந்தனர். ஆனால் எங்கள் செயல்களின் தொடக்கத்தில் கிட்டத்தட்ட ஒரே நேரத்தில், இரண்டு சாரணர்கள், ஷெர்ஸ்டோபிடோவ் மற்றும் கர்டே, திடீரென்று, அனைவருக்கும் எதிர்பாராத விதமாக, எதிரிகளின் ஒரு குழு மீது துப்பாக்கிச் சூடு நடத்தினர், அது எங்களுக்கு எந்த குறிப்பிட்ட ஆபத்தையும் ஏற்படுத்தவில்லை, மேலும் அவர்களின் வெடிமருந்துகளின் எச்சங்களை பயன்படுத்திக் கொண்டு, அவர்கள் எழுந்து கோஷமிட்டனர் “எங்கள் பெருமை வாய்ந்த வர்யாக் எதிரிக்கு சரணடையவில்லை "தாக்குதலில் சென்றார். ஒரு சமமற்ற போரில், அவர்கள் இறந்துவிட்டார்கள், நாங்கள் எங்கள் வழியை மேற்கொண்டோம்.
அது இருட்டாகிவிட்டது, நாங்கள் ஏற்கனவே பாதுகாப்பாக இருந்தோம், ஒரு சிறிய பள்ளத்தாக்கில் இருந்ததைப் போல, இன்னும் கடக்க வேண்டியிருந்தது, நாஜிக்கள் மீண்டும் நம்மைச் சூழ்ந்தனர். இப்பகுதியை ராக்கெட்டுகளால் ஒளிரச் செய்த அவர்கள், பள்ளத்தாக்கைச் சுற்றியுள்ள உயரங்களிலிருந்து 10 இலக்கு இயந்திர துப்பாக்கித் துப்பாக்கியைத் திறந்தனர். மீண்டும் நாங்கள் தரையில் பொருத்தப்பட்டோம்.

பின்னர் சாரணர் யூரி மிகீவ் அவருக்காக ஒரு கையெறி குண்டுகளை தயாரிக்கும்படி கேட்டார் - உயரத்தின் சரிவில் அமைந்துள்ள தோண்டியை அழிக்க வேண்டியது அவசியம். நாங்கள் எங்கள் தோழருக்கு "பாக்கெட் பீரங்கிகள்" அனைத்தையும் கொடுத்தோம் - கடைசி மூன்று கையெறி குண்டுகள், அவற்றைக் கட்டி, அவர் தோட்டத்திற்கு ஊர்ந்து சென்றார். எதிரிகள் சாரணரை கவனித்தனர் மற்றும் கனரக இயந்திர துப்பாக்கி தீயை அவர் மீது குவித்தனர். யூரி காயமடைந்தார், ஆனால் தொடர்ந்து வலம் வந்தார். அவர் இனி முன்னேற முடியாதபோது, \u200b\u200bதோண்டலுக்கு 20 மீட்டருக்கு மேல் எஞ்சியிருக்கவில்லை. பின்னர், தனது கடைசி பலத்தை சேகரித்து, யூரி இயந்திர துப்பாக்கித் தீயின் கீழ் எழுந்து ஒரு குண்டு குண்டுகளை வீசினார். தோட்டம் வெடித்தது. நாங்கள் அங்கு ஓடியபோது, \u200b\u200bதுணிச்சலான சாரணர் படுத்துக் கொண்டார், இயந்திர துப்பாக்கியால் வெடித்தார், அது வீசப்பட்ட தருணத்தில் அவரை முந்தியது.
எனவே, அவரது வீரச் செயலுக்கு நன்றி, மற்றவர்கள் சுற்றிவளைப்பிலிருந்து தப்பித்து பாறைகளில் ஒளிந்து கொள்ள முடிந்தது, ஒரு நாள் கழித்து அவர்கள் கடற்கரையிலிருந்து ஒரு வேட்டைக்காரர் படகு மூலம் அகற்றப்பட்டனர், போரிஸ் லியாக், பின்னர் சோவியத் ஒன்றியத்தின் ஹீரோ.

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, ஒரு போரில் பல தைரியமான செயல்கள் உள்ளன, ஆனால் அவை அனைத்தையும் சாதனைகளாக அங்கீகரிக்க முடியாது. மிகீவ் மற்றும் ரைசெச்ச்கின் நடவடிக்கைகள் அனைத்து சாரணர்களால் உண்மையான இராணுவ சுரண்டல்களாக அங்கீகரிக்கப்பட்டன, அவற்றின் படங்கள் எப்போதுமே எங்களுக்கு தைரியம் மற்றும் தைரியத்தின் ஒரு எடுத்துக்காட்டு, ஆனால் அவற்றின் சொந்த வழியில், ஷெர்ஸ்டோபிடோவ் மற்றும் கர்தே ஆகியோரை யாரும் ஒரு சாதனையாக அழைக்கவில்லை, ஏனெனில் அவர்களின் நடவடிக்கைகள் முக்கிய பணியின் தீர்வுக்கு பங்களிக்கவில்லை. அவர்களின் வாழ்க்கைச் செலவில் அவர்கள் போரின் முடிவை எங்களுக்கு ஆதரவாக தீர்மானித்திருந்தால், ஒருவேளை அவர்களின் தைரியம் வித்தியாசமாக நடத்தப்பட்டிருக்கலாம். ஆனால் எங்களுக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட பணி இருந்தது - எதிரிகளிடமிருந்து கைப்பற்றப்பட்ட ஆவணங்களை எங்கள் தலைமையகத்திற்கு வழங்க எந்தவொரு விலையிலும், பின்னர் எங்கள் கட்டளை அவற்றை மேலும் போர் நடவடிக்கைகளில் பயன்படுத்தலாம்.
இந்த பணியின் பொருட்டு தான், கேப் மொகில்னியில் ஒரு சாரணர் குழுவினரின் சமமற்ற போர் நாள் முழுவதும் நடந்து கொண்டிருந்தது, ஷெர்ஸ்டோபிடோவ் மற்றும் கர்டே ஆகியோர் முக்கிய பணியின் தீர்வுக்கு பங்களிக்கவில்லை என்பது மட்டுமல்லாமல், ஆரோக்கியமான, காயமடையாத இரண்டு நபர்கள், தங்கள் வாழ்க்கையை வீணடித்ததால், சுற்றிவளைப்பதில் இருந்து வெளியேறுவது எங்களுக்கு கடினமாக இருந்தது. இந்த எடுத்துக்காட்டு சாதனையின் உண்மையான சாரத்தை தெளிவாகக் காட்டுகிறது, ஆனால் இவை அனைத்தும் எதிரிகளுடனான கடுமையான போரில் நடந்தன, அங்கு சுய தியாகமும் இருந்தது.

விக்டர் லியோனோவ் விவரித்த பல அத்தியாயங்களில் இது ஒன்றாகும். அவரது புத்தகங்கள் யாரையும் அலட்சியமாக விடாது.